心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作或生活等方面的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式。每當(dāng)我們經(jīng)歷一段時間的學(xué)習(xí)或工作，通過總結(jié)心得體會來回顧自己的成果和經(jīng)驗(yàn)將變得至關(guān)重要。那么，如何撰寫一篇有價值、全面且有觀點(diǎn)的心得體會呢？讓我們來探討一下。小編為大家匯總了一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典名言，希望能激發(fā)大家的思考。
干班培訓(xùn)心得體會篇一
培訓(xùn)之前，我認(rèn)為寫材料單調(diào)而枯燥，沉悶而乏味，缺乏新意，充滿被動。但在中南財經(jīng)政法大學(xué)帥錦平教授和湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院張軍教授的共同指導(dǎo)下，我重新認(rèn)識了公文寫作，公文寫作是我們財政青年干部的必備技能之一，只要我們調(diào)整寫作方式，采取適當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ǎ盐諏懽髟E竅，就能讓寫作充滿樂趣，化被動為主動，寫出高質(zhì)量的材料。
一篇上乘之作通常要滿足三個條件，即領(lǐng)導(dǎo)的滿意度、閱讀者的認(rèn)同感以及實(shí)際可操作性。而要同時滿足以上幾個條件，就必須在公文的主題、材料、結(jié)構(gòu)以及語言等多方面下功夫。一是要意在筆先。古人云，“無帥之兵，謂之烏合”，在接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的寫作任務(wù)后，要確定公文的主旨，弄清公文的使用方向和使用目的，明確文章的立意，做到觀點(diǎn)不出錯，立意鮮明。二要言之有物。要注意材料的收集，不可大包大攬地照單全收，要選擇新穎的，典型的，政治正確的，具有時代性的材料。要注重材料的整理。材料積累到一定程度，就必須對材料進(jìn)行歸檔分類總結(jié)，以此來加深對材料的理解，啟發(fā)思考，提煉觀點(diǎn)，方便儲存，又便于今后運(yùn)用。這樣寫出來的才能文章不落伍，才能有新意。三是要意脈貫通。文章的謀篇布局直接關(guān)系到文章的好壞，因此在確定好文章的主旨和寫作材料后，就必須確定好文章的結(jié)構(gòu)。要注意文章完整連貫，收尾貫通。文章的層次與層次之間，段落與段落之間，句子與句子之間，都要緊密連接，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰。要注意疏密相間，錯落有致。在安排層次和段落時，要根據(jù)公文的需要，詳略得當(dāng)，使全篇布局統(tǒng)一，錯落有致，有的放矢。四要曉暢簡潔。公文代表著黨政機(jī)關(guān)的意見、聲音以及形象，因此必須在語言方面必須簡潔、明了、精煉，不含糊。在寫作時要嚴(yán)格與一般的文學(xué)作品區(qū)分開來，切記用駢文和詩歌來寫，也不能用“學(xué)生腔”“方言”來寫作，要多用群眾的語言。五要精心潤色。面對初稿，要跳出思維定式，從寫作者轉(zhuǎn)為閱讀者，用挑剔的眼光對文章進(jìn)行“評頭論足”“挑三揀四”“雞蛋中挑骨頭”，認(rèn)真品讀、仔細(xì)推敲、反復(fù)打磨，看主題是否單一，結(jié)構(gòu)是否清晰，引用的材料是否新穎、正確，是否符合領(lǐng)導(dǎo)的意圖，是否能解決實(shí)際問題，然后從頭到尾進(jìn)行修改，使文章趨于成熟和完美。六要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?！白x書破萬卷，下筆如有神”，我們只有博覽群書，才能掌握各方面的知識，才能將其融會貫通、運(yùn)用自如。此外，公文寫作要求的學(xué)識既要博，也要專，假如寫經(jīng)濟(jì)方面的材料，沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)理論作基礎(chǔ)，寫黨建的材料，沒有政黨理論論作基礎(chǔ)，那無異于閉門造車，緣木求魚。七要政治站位高?！安恢\全局者，不足以謀一域;不謀大勢者，不足以謀一時”一葉障目、不見泰山，只顧眼前、竭澤而漁者，是不可能寫出好公文來的。只有不斷提高自身的政治站位，堅定理想信念、提高政治覺悟、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，才能站得高、看得遠(yuǎn)、謀得全，使公文達(dá)到足夠高度。
干班培訓(xùn)心得體會篇二
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的呂斐宜教授用半天的時間，為我們上了一堂生動活潑的職業(yè)壓力疏導(dǎo)與情緒管理課程，使我們受益匪淺，我深刻的認(rèn)識到，作為新時代的財政青年干部，我們應(yīng)當(dāng)時刻掌控自己的情緒，有效化解職場壓力。一是要對自己有一個深刻的認(rèn)識。《孫子兵法》有云，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。要對自己有清晰的認(rèn)識，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不因取得了一點(diǎn)成績而驕傲自大，也不能應(yīng)為遭遇到一點(diǎn)挫折就覺得自己一無是處，要客觀公正的看待自己，充分發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢，合理管控自身的不足，有針對性的制定提升計劃。二是正確的看待職場壓力。既要看到壓力消極的一面，也要看到壓力積極地一面，要認(rèn)識到適當(dāng)?shù)穆殘鰤毫梢蕴嵘ぷ餍?，但過量的壓力會給人的身心健康造成損害，在日常工作和生活中，要努力找到二者之間的平衡。三是加強(qiáng)交流。交流是釋放壓力的有效途徑，交流的過程也是自我反思的過程。通過與他人交談，獲取心理支持，從而控制情緒，化解壓力。四是增強(qiáng)自信心。要培養(yǎng)獨(dú)立的人格，減少他人評價對自身的影響。認(rèn)識到自己的價值所在，在頭腦中明確自己應(yīng)該堅持什么、應(yīng)該反對什么，切不可人云亦云，被周圍所左右，把自己的腦子讓別人去跑馬。五是要及時調(diào)整心態(tài)。要認(rèn)識到?jīng)]有人的人生是一帆風(fēng)順的，只要努力就精彩!遇到任何事情要樂觀對待保持一顆平常心，勇于接受自己的平凡，平凡但不平庸。
這次培訓(xùn)讓我堅定了自己的前進(jìn)方向，也讓我變得踏實(shí)，我定會在仙桃財政的路上大踏步前進(jìn)。我曾經(jīng)有些擔(dān)憂自己能否迅速進(jìn)入角色，但經(jīng)過這次培訓(xùn)，我相信自己現(xiàn)在的心態(tài)已經(jīng)調(diào)整到可以更加清晰、客觀、理性的來開展辦公室的各項(xiàng)工作，足夠自信、堅強(qiáng)、樂觀地來面對以后的生活，可以更加謙虛、謹(jǐn)慎、坦蕩地來笑納以后要面對的人與事。
加入財政系統(tǒng)意味著我們已將建設(shè)湖北財政的光榮使命與歷史責(zé)任扛在肩頭。我會發(fā)揚(yáng)“開放開明，尚德尚進(jìn)”的精神，走好財政之路，創(chuàng)造出無悔于心、無愧于民的業(yè)績。我愿做治道求索者，做黨魂守護(hù)人，做人民好公仆，做社會實(shí)干家。唱奉獻(xiàn)青春之歌，立為民服務(wù)之志，篤扎根基層之行。
干班培訓(xùn)心得體會篇三
為期5天的青年干部培訓(xùn)結(jié)束了。承蒙組織厚愛，我有幸成為了這期青干班學(xué)員。我作為一名青年干部，非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。在培訓(xùn)過程中，公司領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師的精心安排，使我每一天的學(xué)習(xí)都感到緊張、充實(shí)而又快樂。通過這期青干班的學(xué)習(xí)，使我開闊了思路，鍛煉了黨性，拓寬了視野，豐富了知識，提高了本領(lǐng)。下面是我對本次學(xué)習(xí)的簡要總結(jié)。
在思想政治方面，通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論的提出背景和中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程,使我加深了對科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識,明確了我國全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)和途徑。科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，同時弘揚(yáng)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。我作為一名預(yù)備黨員，作為一名充滿朝氣的現(xiàn)代青年，結(jié)合自身實(shí)際情況學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，堅定黨的信念，堅定黨的建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的信念。為此要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，保持良好的政治心態(tài)，堅定不移地站在時代潮流的前列。這是歷史和時代賦予我們青年一代的莊嚴(yán)使命。
在人生感悟方面，雖然只是短短一天的拓展訓(xùn)練，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)的作用，一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)具備的是團(tuán)結(jié)、信任與協(xié)作。在你最無助的時候，有人牽住你的手，為你引導(dǎo)前方的道路，給你戰(zhàn)勝黑暗的勇氣和力量，此時自己的內(nèi)心深處更學(xué)會了感恩。拓展訓(xùn)練也像是一面鏡子，在鏡子里看到了完全不同的自己，對自己有了新的認(rèn)識，在任務(wù)中充分發(fā)揮自己的潛能，打破了固有的思維定勢和心理障礙，隨時準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)；擺在面前的困難并不可怕，關(guān)鍵要有戰(zhàn)勝困難的信心。
在青干班渡過的這幾天，我學(xué)到了很多、聽到了很多、看到了很多、領(lǐng)悟到了很多，可以說是受益匪淺，但也使我更加清醒地看到了自身存在的差距和不足。今后，我要從兩方面著手，不斷提高自己。
一方面，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們生活在一個快速發(fā)展的時代，這對我們的理論修養(yǎng)和知識水平都提出了新的更高的要求。我們青年干部要時刻保持一種終身學(xué)習(xí)的理念，一定要處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。努力在思想上提高理論素養(yǎng)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)；專業(yè)上廣泛學(xué)習(xí)各種新知識，新技能，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，用知識武裝頭腦。
另一方面，要勇于創(chuàng)新。要解放思想、更新觀念。作為青年干部，一定要有一股沖勁、闖勁。要克服自滿思想。不能滿足于已有的成績，要進(jìn)一步解放思想，以創(chuàng)新的思路開展工作，爭取更大成績。要克服畏難情緒。面對困難，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣；面對問題，要有解決問題的決心；面對挑戰(zhàn)，要有應(yīng)對挑戰(zhàn)的辦法。
總之，不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造北京地鐵工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實(shí)。
面對公司黨委、組織部的關(guān)心愛護(hù)和對年青同志的殷切希望，我將在今后的工作中自加壓力，找出不足，知難而上，為能促進(jìn)xx事業(yè)的發(fā)展而盡自己最大的一份力。
干班培訓(xùn)心得體會篇四
經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，“知行中國”班主任培訓(xùn)告一段落，在這一個月的過程中學(xué)習(xí)了6個模塊，觀看了許多視頻，學(xué)到了許多知識，相信對今后的班主任工作有很大幫助。
首先對網(wǎng)絡(luò)的操作更加熟練了，對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也有了更多的認(rèn)識。
第二心態(tài)發(fā)生了變化，變得平和了，觀看了“全納班--不讓一個孩子掉隊(duì)和留守兒童的輔導(dǎo)”這2部分內(nèi)容讓我深深的感動，這些老師是用心去教育、去愛每一個學(xué)生。在以后的工作中我也會像她們學(xué)習(xí)，把愛灑遍每一個學(xué)生。
第三學(xué)到了很多知識，在以后的工作中我會把所學(xué)到的知識用到我的工作當(dāng)中，借鑒講座中的方法，相信未來的班級班風(fēng)建設(shè)會更上一層樓。
第四在網(wǎng)絡(luò)中和許多老師進(jìn)行了溝通，知道了每位教師遇到的問題及解決方法，而且自己遇到的問題也得到了大家的幫助，為以后的班主任工作鋪墊了道路。
干班培訓(xùn)心得體會篇五
在骨干班培訓(xùn)結(jié)束之際，對這段時間的學(xué)習(xí)生活不禁有些感慨。在骨干班里，每個人都是來自不同領(lǐng)域的精英，在智識、技能和人格方面都有很高的素養(yǎng)。這次培訓(xùn)帶給我很多收獲和啟示，我想分享一下我的心得體會。
在骨干班的學(xué)習(xí)過程中，我最大的收獲是學(xué)到了很多實(shí)用的方法和理念。尤其是在團(tuán)隊(duì)合作和管理方面，從培訓(xùn)中獲得了很多啟示。在課堂上，我們和老師一起學(xué)習(xí)案例、探討問題、分析解決方案，培養(yǎng)了全局感和團(tuán)隊(duì)合作意識；而在實(shí)踐中，我們以小組為單位進(jìn)行了多次挑戰(zhàn)活動，從中磨合出更多的默契和信任，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。
第三段：培訓(xùn)的啟示。
參加骨干班培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到了自身的不足和缺陷。在培訓(xùn)中，老師們和同學(xué)們不僅提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時也以身作則、引領(lǐng)榜樣，讓我深刻地感受到了自身的優(yōu)劣。我領(lǐng)悟到了“不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步”的重要性，認(rèn)識到只有不斷磨練自己，才能成為更好的自己，也才能更好地服務(wù)于隊(duì)伍和公司。
參加骨干班培訓(xùn)，對我有很大的改變。我變得更加自信和堅定，不再害怕接受挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任。在以前，我可能會因?yàn)榕伦约鹤霾缓枚荛_某些職責(zé)或事情；但是在骨干班中，通過多次的團(tuán)隊(duì)合作和挑戰(zhàn)活動，我深刻地認(rèn)識到，個人的力量是有限的，只有通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能更好地完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時，我也學(xué)會了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揚(yáng)自己的特長，提升自己的影響力和話語權(quán)。
第五段：結(jié)語。
回顧這段時間的學(xué)習(xí)生活，我感觸頗深。骨干班培訓(xùn)不僅幫助我學(xué)習(xí)到了新的知識和技能，更重要的是，培養(yǎng)了我更好的人格和能力。我認(rèn)識到，做一個有價值的人，不僅需要有扎實(shí)的專業(yè)技能，更需要有客觀公正的判斷力、積極主動的工作態(tài)度、誠信正直的為人處世之道。這些都是我們在骨干班中學(xué)到的寶貴財富，我相信，在未來的工作和生活中，它們將伴隨著我們不斷成長和進(jìn)步。
干班培訓(xùn)心得體會篇六
7月10日至16日，在市委組織部、市委黨校的精心安排下，我很榮幸參加了第十期青年干部培訓(xùn)班的理論學(xué)習(xí)。在短短7天的學(xué)習(xí)時間里，泰州市委黨校和中國礦業(yè)大學(xué)的各位教授就日常工作中的熱門問題做了非常精彩的講授，內(nèi)容深入淺出，形式不拘一格，使我獲益匪淺，不僅開拓了視野，更啟發(fā)了自身的思考，對于今后的工作學(xué)習(xí)大有裨益。
通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為至少有以下幾點(diǎn)收獲：
青年后備干部，要意氣奮發(fā)，不能暮氣沉沉。要敢為人先，要爭做服務(wù)地方發(fā)展、創(chuàng)一流業(yè)績的弄潮兒。而在發(fā)展中，不僅要走得快，更要走得好、走得正，這就要求我們青年干部時時刻刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，張萬海教授例舉了多個典型腐敗案例來警示我們青年干部，要求我們?yōu)楣僖郧跒橄?，以廉為本。今后，我將結(jié)合正在火熱開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和省、市各項(xiàng)規(guī)定，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，查擺自身存在的問題，時時刻刻將人民群眾的利益放在首位，既要做到“打的贏”，更要保證“不變質(zhì)”。
中國礦業(yè)大學(xué)的教授們就經(jīng)濟(jì)管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、危機(jī)公關(guān)等熱門問題作了很深入的講解。我們發(fā)改委是綜合經(jīng)濟(jì)主管部門，作為發(fā)改委一員，我長年工作在服務(wù)窗口一線，雖然實(shí)踐的機(jī)會較多，但是對經(jīng)濟(jì)理論知識尚存在著一定欠缺，這次學(xué)習(xí)正好給了我一個寶貴的機(jī)會，可以接觸行業(yè)內(nèi)的專家學(xué)者，學(xué)習(xí)相關(guān)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域前沿的理論知識。王超教授的《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢與對策》和《縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論與動力機(jī)制》兩課，對我今后如何正確分析判斷全市固定資產(chǎn)投資有相當(dāng)大的啟發(fā)。當(dāng)然這次學(xué)習(xí)時間較短，不可能面面俱到，我將以此次理論學(xué)習(xí)為契機(jī)，在今后的工作生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以保證知識的不斷更新，并學(xué)以致用，以適應(yīng)時代和崗位的要求。
實(shí)事求是講，我在基層崗位多年，工作中喜歡沿用老辦法、老路子，因?yàn)檫@樣比較保險，不容易出差錯。但是作為一線骨干的青年干部，千萬要杜絕這種墨守成規(guī)的思想，吳紅教授的《創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》一課非常精彩，讓我們破除思維創(chuàng)新的枷鎖，善于發(fā)現(xiàn)問題，將自己的聰明才智和本職崗位巧妙結(jié)合，創(chuàng)造性的解決工作中遇到的問題。當(dāng)然，創(chuàng)新不是想當(dāng)然、瞎折騰、拍腦袋決定，創(chuàng)新要以正確的理論知識和扎實(shí)的實(shí)踐功底為支撐，善于觀察，勤于思考，不斷總結(jié)，在探索中獲得創(chuàng)新靈感。
這次學(xué)習(xí)，既是解放思想、開闊眼界、學(xué)習(xí)提高的過程，同時又是同學(xué)之間加深了解、增進(jìn)感情的過程。班上學(xué)員來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)，大家崗位不同，目的相同，都是抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的心態(tài)來的。在短短的7天學(xué)習(xí)時間里，大家認(rèn)真聽課，積極討論，你追我趕，相互比拼，又相互幫助，互相提高。因?yàn)楣ぷ鲘徫缓徒?jīng)歷不盡相同，大家可供交流的東西就很多，很多好的工作方法和經(jīng)驗(yàn)就在交流中為大家所學(xué)習(xí)和借鑒。大家同吃同住，猶如一個集體，在緊張的學(xué)習(xí)生活中，大家的集體榮譽(yù)感得到了加強(qiáng)，集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力也得到了體現(xiàn)。
通過這次學(xué)習(xí)，我強(qiáng)化了使命，收獲了知識，增進(jìn)了友誼，也找到了自身存在的不足和差距，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要迎難而上，不斷突破，提升自己的黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭取為興化社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
干班培訓(xùn)心得體會篇七
面臨知識經(jīng)濟(jì)和信息時代的到來，我在工作崗位上，深感知識儲備的不足和觀念更新的滯后，這次有幸參加了興化市委組織部組織的第十期青年干部培訓(xùn)班，帶著對新知識的渴求和不斷提高自身綜合素質(zhì)的心愿，我來到了中國礦業(yè)大學(xué)，靜下心來集中學(xué)習(xí)，機(jī)會難得，非常必要。幾天的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅使我在理論方面得到了充實(shí)，開闊了視野，同時使自己的人生觀、價值觀有了深刻的變化。集中學(xué)習(xí)雖然時間短暫，但受益匪淺，感受頗多。
一是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、高度重視。何部長親自作開班動員、并于培訓(xùn)期間看望勉勵學(xué)員，組織部分管領(lǐng)導(dǎo)全程參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，組織部干教科負(fù)責(zé)人和中國礦業(yè)大學(xué)培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人更是善始善終參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，熱心做好各項(xiàng)服務(wù)工作，充分體現(xiàn)了市領(lǐng)導(dǎo)對我們這一期培訓(xùn)班的高度重視。
二是精心安排，組織周密。從教學(xué)計劃的制定，到全部課程的安排;從聘請專家教授，到現(xiàn)場教學(xué)活動的組織;從課程的精心設(shè)計，到食宿的貼心安排，每項(xiàng)工作都那么嚴(yán)謹(jǐn)、周密，那么熱情、周到，我非常感動。
三是課程內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出。培訓(xùn)內(nèi)容不僅涉及面寬，而且有深度。既闡述了社會管理創(chuàng)新，又分析了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢;即注重領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維培養(yǎng)，又闡明了群眾工作方法及對外溝通技巧等，使我們豐富了知識結(jié)構(gòu)，提升了知識層次。
四是授課精彩、印象深刻。每一位專家和教授，都制作了精彩的ppt教案，在講課中穿插了大量的真實(shí)案例，新穎別致，讓人耳目一新。授課中，有的旁征博引，寓意深刻;有的妙語連珠，形象生動;有的飽含情感，感人至深，既給我們傳授了理論研究的最新成果和動態(tài)，又讓我們增長了見識，開闊了眼界。
一是進(jìn)一步認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。通過這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識到學(xué)習(xí)是干部修養(yǎng)的永恒課題。當(dāng)前我們正處于以知識經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的時代，終身學(xué)習(xí)已成為時代的主流，學(xué)習(xí)已成為每位機(jī)關(guān)干部勝任崗位需求的前提和高質(zhì)量完成工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要鍥而不舍地學(xué)習(xí)，不斷吸取新的知識，充實(shí)自己，提高自己。這次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但人生的學(xué)習(xí)永不能停步。我要進(jìn)一步開闊思路，努力做到學(xué)以致用，更好地服務(wù)發(fā)展，服務(wù)僑界群眾，這既是形勢發(fā)展的客觀需要，也是對我作為一名僑務(wù)專職干部的內(nèi)在要求。
二是準(zhǔn)確把握當(dāng)前形勢的發(fā)展。王超教授給我們講授了《復(fù)蘇中的中國經(jīng)濟(jì)問題》以及《縣域經(jīng)濟(jì)：發(fā)展理論與動力機(jī)制》，使我對各類經(jīng)濟(jì)指標(biāo)有了更直觀的了解，對當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢有了更清醒的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)對宏觀形勢分析判斷的前瞻性，也更加堅定了走具有中國特色社會主義道路的信念。既豐富了知識，也提高了在知識經(jīng)濟(jì)和信息時代機(jī)關(guān)干部所必備的素質(zhì)。要想成為一名優(yōu)秀的僑務(wù)專職干部，不僅要具有過硬的專業(yè)知識，還要了解最新的經(jīng)濟(jì)形勢，而且還要具備一定的研判分析能力。
三是不斷增強(qiáng)大局意識、進(jìn)取意識和創(chuàng)新意識。做任何事情要把大局?jǐn)[在第一位，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不斷增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地推進(jìn)外事僑務(wù)工作健康發(fā)展。同時，要不斷創(chuàng)新工作理念，聽了吳紅教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》，我很受啟發(fā)，我們也要樹立“小部門”能夠發(fā)揮“大作用”的理念，自我加壓，主動融入，主動進(jìn)取。同時，我們還要進(jìn)一步深入企業(yè)，深入群眾，深入基層，調(diào)查了解企業(yè)和僑界群眾的所需所求，想方設(shè)法拓展和延伸“外事為民”服務(wù)的新領(lǐng)域。要充分利用旅港同鄉(xiāng)會、旅加同鄉(xiāng)會、旅美同鄉(xiāng)會等海外平臺，充分發(fā)揮他們?nèi)嗣}資源多、對外聯(lián)系渠道廣的優(yōu)勢，激發(fā)他們回報家鄉(xiāng)的熱情，為家鄉(xiāng)發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
四是逐步提升為僑服務(wù)的能力和水平。通過胡瓊教授的《群眾工作方法和溝通藝術(shù)》一課的學(xué)習(xí)，讓我對群眾路線的思想有了更全面的認(rèn)識，更加堅定了群眾路線是黨的生命線。我從胡教授的精彩授課中學(xué)到了不少與群眾溝通的技能與方法。作為一名僑務(wù)專職干部，如何為廣大的僑界群眾多做實(shí)事、做好事，進(jìn)一步提升為僑服務(wù)的能力和水平是我追求的`目標(biāo)。服務(wù)說起來很簡單，但必須是發(fā)自內(nèi)心，不能把服務(wù)當(dāng)成是一種簡單的任務(wù)來完成，它是一種義務(wù)，更是一份責(zé)任。我認(rèn)為要多渠道、多形式與僑界群眾溝通聯(lián)系，切實(shí)了解他們的所需所求，不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作方法，努力做好各項(xiàng)為僑服務(wù)工作，歇力讓僑界群眾滿意。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我的工作目標(biāo)更加明確堅定，但如何去實(shí)現(xiàn)，今后的路要靠自己一步一步的去走。我將以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識武裝自己，加倍努力工作，把所學(xué)、所思、所想，運(yùn)用到具體的工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高，使自己真正成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓群眾滿意的優(yōu)秀機(jī)關(guān)干部。
干班培訓(xùn)心得體會篇八
作為潘集區(qū)教育系統(tǒng)的唯一代表,能有幸參加本次專題培訓(xùn)班，在慶幸之余也感覺到身上所背負(fù)的期望，青干班培訓(xùn)雖然只有短短七天時間，但是在這七天的學(xué)習(xí)過程中，深深地感到對黨的理想信念更加堅定、綜合能力得到提升、防腐意識得到增強(qiáng)、區(qū)情更加了解。下面就是本人幾天來的學(xué)習(xí)心得體會。
一、青年干部必須堅持正確的理想信念。對黨忠誠，擁有堅定的理想信念無疑是黨員干部必備的素質(zhì)，特別是作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，跟群眾接觸機(jī)會多，我們的一言一行直接關(guān)系到整個黨在人民群眾心目中的形象。因此我們在想問題，辦事情，首先要明確自己的目標(biāo)是什么?是為了自己今后升官打基礎(chǔ)，還是一心一意服務(wù)人民，永當(dāng)人民公仆?兩者看似表面上沒有什么區(qū)別(都是在做好自己的本職工作)，但是現(xiàn)實(shí)中抵御不住誘惑而誤入歧途往往是前者。
二、中青年干部必須加強(qiáng)綜合能力提升。綜合能力高低直接體現(xiàn)在中青年干部日常工作處理能力和學(xué)習(xí)能力上，主要表現(xiàn)在：
1)學(xué)習(xí)能力，學(xué)歷、成績只能代表過去，能力也只能代表現(xiàn)在，唯有學(xué)習(xí)代表未來。中青年干部要想長期保持較高綜合能力就必須放低身價不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要從書本上學(xué)而且要向社會學(xué)習(xí)，不僅要對黨的最新理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，要始終做到學(xué)用集合、集思廣益。唯有這樣才能當(dāng)今日新月異的信息時代中不落伍不被淘汰。
2)示范帶頭能力，作為一個中青年干部做任何事情都應(yīng)該以身作則，做好整個隊(duì)伍的表率作用。在工作中，就要求我們領(lǐng)導(dǎo)要做到想干事，能干事，會干事，干成事，不出事的示范帶頭作用。
3)做思想政治工作的能力?；鶎又星嗄旮刹拷嚯x接觸群眾，必須提升對群眾的思想政治工作能力，努力掌握新形勢下思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索做好群眾思想工作的新途徑和新辦法，切實(shí)加強(qiáng)對群眾的教育引導(dǎo)，使思想政治工作在實(shí)踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩(wěn)定社會的作用。要堅持解決思想問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合，妥善運(yùn)用說服教育、分類指導(dǎo)、典型示范和提供服務(wù)等方法，做到既聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，又宣傳群眾、教育群眾;要敢于正視問題，決不回避矛盾，不向群眾許諾辦不到的事情，對群眾不合理或不符合政策的要求，及時做好解釋和疏導(dǎo)工作，切實(shí)增強(qiáng)思想政治工作的主動性和有效性。
三、中青年干部必須加強(qiáng)自律，預(yù)防腐敗。中青年干部精力旺盛，興趣愛好廣泛，容易成為被腐敗對象，要長期保持廉潔自律就必須做到：
1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升修養(yǎng)，古人云：格物，致知，誠意，正心，修身，齊家，治國，平天下，特別看重修身(用今天的話說就是學(xué)習(xí))的重要性。人不是生而知禮節(jié)，一出世就懂馬列，剛到世間就明白治國濟(jì)世之道的，而是通過后天的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)和積累，才懂禮節(jié)、知廉恥、明事理的。青年干部應(yīng)從浮躁中解脫出來，好好地安下心來，虛心地、認(rèn)認(rèn)真真地、不斷地學(xué)習(xí)。只有通過學(xué)習(xí)，才能提高青年干部的拒腐防變能力，才能從心里筑就廉政建設(shè)的鋼鐵長城。
2)要過好“三關(guān)”，從被查處的腐敗案件中，我們可以看到，那些腐敗官員之所以會墮落是因?yàn)闆]能經(jīng)受住“錢”、“美色”、“親情”這三關(guān)的考驗(yàn)。這對中青年干部是一個沉重的教訓(xùn)。所以中青年干部要想不變色、不變質(zhì)，始終保持自己的蓬勃朝氣、浩然正氣、昂揚(yáng)銳氣就必須過好“錢”、“色”、“情”這三關(guān)。
3)堅持原則，尊重法律。中青年干部工作伊始，應(yīng)養(yǎng)成堅持原則不讓步，尊重法律維護(hù)法律的尊嚴(yán)，按章辦事，依法作為的工作作風(fēng)和習(xí)慣，從而受益終身。原則是我們黨和國家在長期的革命和建設(shè)中形成的最根本的規(guī)范，法律是對人們的最基本的要求。作為一個青年干部不僅要堅持、執(zhí)行相關(guān)原則和法律，更應(yīng)成為堅持和執(zhí)行的模范。凡是玩火者必自焚，破壞、踐踏原則和法律的必反受其累。
四、中青年干部必須加深對區(qū)情的了解。能被選入本次培訓(xùn)是組織對我們這些中青年干部的期望，我們要想在建設(shè)潘集過程中作出自己的貢獻(xiàn)，就必須加強(qiáng)對區(qū)情的了解。圍繞我區(qū)當(dāng)前的發(fā)展態(tài)勢，我們中青年干部必須做好以下幾個方面的工作：
1)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策和我區(qū)的發(fā)展規(guī)劃綱要，做好身邊人的宣傳工作;。
3)在自己的工作崗位上，要認(rèn)真履行工作職責(zé)，讓自己在工作中鍛煉，在工作中成長，創(chuàng)新工作、踏實(shí)工作。
4)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，真正做到為人民服務(wù)。
5)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己，以自己最大的能力為潘集的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
青干班培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，在今后的工作和學(xué)習(xí)中我一定秉持以上心得，努力學(xué)習(xí)，努力工作，加強(qiáng)自律，終生奉獻(xiàn)潘集區(qū)的教育事業(yè)。
干班培訓(xùn)心得體會篇九
做為一名農(nóng)村朝鮮族小學(xué)班主任，我有幸成為一名吉林市級骨干班主任是我一生的榮幸和驕傲。為期兩年的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)就像一盞指明方向的航燈，照亮了我的教育教學(xué)之路，給我指出了人生奮斗目標(biāo)的坐標(biāo)，使我的教育觀念得到進(jìn)一步的洗禮和更新，教育科學(xué)理論得到了升華，課堂教學(xué)藝術(shù)研究獲得了新感悟和收獲，我對今后的班主任工作增添了無窮的力量，使我干勁十足，充滿自信。
主管部門將我們這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排的非常好，又具體又緊湊，涉及到班主任工作的方方面面，真讓我耳目一新，面對不同風(fēng)格的一線優(yōu)秀班主任的不同類型的講座，讓我既感到興奮，又令人鼓舞，同時也深感自身班主任工作經(jīng)驗(yàn)的不足，我從內(nèi)心佩服每一位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，理論的精辟。我于1995年中師畢業(yè)參加教育工作至今快到十五個年頭了，回頭看一看自己所走過的路，我感到羞愧，羞愧于自己的無知和知識的淺薄。
這次的培訓(xùn)，讓我的人生觀和價值觀有了巨大的轉(zhuǎn)變，那種守舊、不思進(jìn)取的心態(tài)，以及那種居安而不知思危、不圖上進(jìn)而原地踏步的行為，真是讓我無地自容，抬不起頭來?？慈思壹?1小劉利班主任的班級管理特色，讓我嘆服，是我學(xué)習(xí)的好榜樣，她的班級管理經(jīng)驗(yàn)深深地撞擊著我的心靈深處，讓我深思。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是對自己知識的擴(kuò)充、教育教學(xué)理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌和促動，對我將來的學(xué)習(xí)、工作、生活將起到極大的推動作用。
古往今來，教師一直肩負(fù)著教書育人的艱巨任務(wù)，似乎教書是第一位的，我們經(jīng)常會為“怎樣教好學(xué)生，用什么方法教育學(xué)生”絞盡腦汁，冥思苦想，卻始終忽視了自身的心理和行為，也從未想過教師的心理健康與自己的工作會有如此密切的聯(lián)系。原來教師群體竟然存在著如此突出且嚴(yán)重的心理問題，越來越多教師對工作的倦怠，工作中情緒的極大波動，甚至導(dǎo)致的人格障礙和缺陷原來都是心理問題的體現(xiàn)。
聽了老師們的講解，反省自己，或多或少也存在著一些不良的表現(xiàn)，有時對學(xué)生缺乏耐心，控制不住急躁的情緒，對學(xué)生存在著過高的要求，批評多，鼓勵少?？偸怯媒y(tǒng)一的尺度去衡量學(xué)生，現(xiàn)在想想，學(xué)生的進(jìn)而遠(yuǎn)之并非意味著自己的威嚴(yán)，而是師生關(guān)系不夠和諧的體現(xiàn)。勢必給教育教學(xué)工作帶來不便，更不利于教書育人。
通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到教師師德心理健康不僅僅是個人的事情，也關(guān)系到下一代的健康。只有具備健康的心理，才能培養(yǎng)出具有健康心理，能適應(yīng)未來社會需要和挑戰(zhàn)的學(xué)生。在今后的教育實(shí)踐中，我一定努力加強(qiáng)自身心理健康的檢測和維護(hù)，正確認(rèn)識壓力，樹立正確的學(xué)生觀和教師觀。用自己健全的人格，充沛的精力投入工作，從而促進(jìn)學(xué)生身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
錢惠仙老師的深入淺出的講授，剖析了班主任具體工作的得與失，也讓我更加認(rèn)識到了班主任工作舉足輕重的作用。班主任的一句話，一個眼神，一個決策，一個無意的舉動對于我們來說也許是那么輕松，順手拈來，可是在學(xué)生幼小的心靈里可能會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。李老師列舉的一個個發(fā)人深省的實(shí)例帶給我震撼的同時，也帶給我深深的思索。
眾所周知，全社會對教育越來越關(guān)注，對優(yōu)質(zhì)教育的需求也越來越迫切，在現(xiàn)實(shí)生活中我們注意到：許多家長在入學(xué)分班時，不僅要選擇好的學(xué)校，而且要選擇好的班主任。這充分說明了班主任在孩子成長過程中的重要地位和作用。我們有幸成為班主任，有幸承擔(dān)這一艱巨的任務(wù)是何等的驕傲和榮耀啊。我們的工作絕不僅僅是教書，更滲透著育人的方法和技巧。錢老師關(guān)于班級管理方面的一些建議如：利用重大的節(jié)日或事件及時召開班隊(duì)會，捕捉搜集與學(xué)生朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，針對學(xué)生問題與家長的溝通方式方法，國外教育與國內(nèi)教育區(qū)別都給了我很大的啟發(fā)。
總而言之，在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，科學(xué)的進(jìn)步，人們思維方式的轉(zhuǎn)變給教育帶來了全新的挑戰(zhàn)，也給班主任帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。我們只有不斷學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀念，掌握新的教育方法，發(fā)揮高尚的人格魅力，才能做好班主任工作，培育出適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的新型人才。不負(fù)于“人類靈魂工程師”的光榮稱號。
轉(zhuǎn)眼吉林市第三期骨干班主任的培訓(xùn)結(jié)束了，回過頭來，我非常真誠地感謝吉林市教育學(xué)院的老師和講座的老師們，我在內(nèi)心里提醒、追促自己，在今后的學(xué)習(xí)和工作生涯里，我要虛心學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、積累，才能使自己不斷地成長，才有可能使自己持續(xù)的發(fā)展。學(xué)以致用，努力實(shí)踐，“墻外開花墻里紅”，“墻里開花墻外紅”，這也是我學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，我要以自身的最大努力，去不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)，以忠誠教育事業(yè)的一片赤誠心來塑造最完美的人民教師的魅力形象，真正做到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
干班培訓(xùn)心得體會篇十
前段時間，我有幸被選為聯(lián)通青年干部培養(yǎng)計劃的一員，參加了為期兩周的青干班培訓(xùn)。一切都在預(yù)期之中，可內(nèi)心對于這次培訓(xùn)，我充滿了期待。我深知，參加這次培訓(xùn)是我提升自己、展現(xiàn)自我能力的絕佳機(jī)會。于是，我提早做好了培訓(xùn)前的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備了筆記本、學(xué)習(xí)資料，并對自己進(jìn)行了必要的調(diào)整，以迎接即將到來的青干班培訓(xùn)。
第二段：培訓(xùn)的全方位學(xué)習(xí)。
在這兩周的培訓(xùn)中，我全身心地融入了學(xué)習(xí)中。我們不僅學(xué)習(xí)了管理理論和技巧，還學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧、創(chuàng)新思維等方面的知識和技能。培訓(xùn)內(nèi)容涉及多領(lǐng)域，形式多樣，如講座、小組討論、角色扮演等。其中，我印象最深的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練。我們被分成小組，通過解決實(shí)際問題來鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個過程中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，也在不斷地改進(jìn)自己，使得自己變得更好。
第三段：培訓(xùn)中的自我反省和成長。
培訓(xùn)的過程中，我時常反思自己的不足之處，并且努力改進(jìn)。我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作中還存在一些缺陷，比如不善于傾聽他人意見、難以妥協(xié)等。因此，我主動找到了一位老師，請他幫我分析并指導(dǎo)我的問題，并進(jìn)行了一些針對性的練習(xí)。在培訓(xùn)結(jié)束后的反饋中，我發(fā)現(xiàn)在這兩周的培訓(xùn)中，我在自我反省和成長方面取得了很大的進(jìn)步。這讓我深信，只要我樂于改進(jìn)自己，我一定能夠越來越好。
第四段：培訓(xùn)中的互動和交流。
在青干班培訓(xùn)中，我結(jié)識了來自各行各業(yè)、各個年齡段的同學(xué)們。每天的學(xué)習(xí)除了老師的授課，也有同學(xué)之間的互動和交流。我們經(jīng)常組織小組討論、學(xué)習(xí)交流會等活動，大家分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。通過這些互動和交流，我不僅獲取了很多寶貴的學(xué)習(xí)資源，也建立了深厚的友誼。與其他同學(xué)的交流讓我開闊了眼界，深刻感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。
第五段：培訓(xùn)結(jié)束后的思考與規(guī)劃。
隨著培訓(xùn)的圓滿結(jié)束，我開始反思這兩周的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并制定了自己的個人規(guī)劃。通過這次培訓(xùn)，我不僅獲得了珍貴的知識和技能，更收獲了一次個人成長的機(jī)會。我決心將所學(xué)所得付諸實(shí)踐，并不斷完善自己。同時，我也決心與新結(jié)交的朋友們保持聯(lián)系，共同成長，互相鼓勵。青干班培訓(xùn)結(jié)束后的思考和規(guī)劃，讓我明白了自己未來的發(fā)展方向，也增強(qiáng)了我對自身能力的信心。
總結(jié)：通過這次聯(lián)通青干班培訓(xùn)，我不僅掌握了許多實(shí)用的管理知識和技巧，更重要的是成長了很多，也認(rèn)識到自己的不足之處。這次培訓(xùn)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作對于提高工作效率和解決問題的重要性。我相信，在今后的工作和生活中，我一定能夠運(yùn)用所學(xué)來改進(jìn)自己，并取得更好的成績。我衷心感謝聯(lián)通青干班培訓(xùn)給我提供了這樣一個寶貴的機(jī)會，同時也感謝曾經(jīng)與我共同學(xué)習(xí)和努力的同學(xué)們。
干班培訓(xùn)心得體會篇十一
骨干班主任培訓(xùn)心得體會。
在本次的培訓(xùn)活動中，我有幸聆聽了安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院唐勇老師的《新課程背景下的生命教育》，江南小學(xué)廖娟老師的《教師心理資本建設(shè)與個人成長》，安康市第一小學(xué)王文炎老師的《小學(xué)班主任班級管理實(shí)踐與創(chuàng)新》，培新小學(xué)蔣艷麗老師和任毓萍老師的《愛心凝聚力量 陽光陪伴成長》《做一名幸福的班主任》的精彩報告。
他們所闡述的教育觀點(diǎn)，風(fēng)格平實(shí)，都是以大量生動感人的實(shí)例，全面的敘說了自己獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級管理的具體措施，以及新時期班主任工作的技巧和應(yīng)該具備的素質(zhì)。
通過這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育方法，讓我受益匪淺。
下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的體會:
一、加強(qiáng)閱讀，規(guī)劃自我
“人不學(xué)，不知義”。
閱讀專業(yè)書，使我們?nèi)娴牧私鈱W(xué)生,更加明確的工作的意義。
通過閱讀，我們能更加了解自己，能提高個人修養(yǎng)和品味。
在好書的熏陶下，在榜樣的指引下，為自己規(guī)劃正確的職業(yè)方向。
二、關(guān)注學(xué)生，修煉自我
作為班主任，我們每個人都帶了兩個班，一個是學(xué)生班，一個是家長班。
首先，要關(guān)注學(xué)生心理，關(guān)注生命個體，像唐勇老師那樣教會學(xué)生尊重生命。
其次，要關(guān)注學(xué)生家長，通過有效的溝通開發(fā)資源。
蔣艷麗老師與家長的有效溝通，使得班級工作變得不再繁重。
還要關(guān)注問題，問題即契機(jī)，在解決問題的過程中，鍛煉了自己。
三、提高素養(yǎng)，豐富自我
不斷學(xué)習(xí)，因?yàn)橛幸惶煲苍S你會用得上。
今年，教育部提出要著重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。
核心素養(yǎng)包括“必備品格、關(guān)鍵能力、社會關(guān)愛、家國情懷，自主發(fā)展、合作參與等。
那么，教育工作者的核心素養(yǎng)呢，是否也應(yīng)具備這樣的內(nèi)涵?還要有堅持不懈的毅力、工作上不甘人后、生活中甘于平凡的品質(zhì)等。
這些，都需要我們不斷的學(xué)習(xí)完善。
本次的培訓(xùn)的老師為我們做了很好的示范。
廖娟老師專業(yè)的心理健康知識，任毓萍老師深厚的文學(xué)功底，這些知識都是他們通過學(xué)習(xí)得來的，在提高自身素養(yǎng)的同時，還豐富了自己的教育生活。
四、創(chuàng)新實(shí)踐，釋放自我
說得再多，歸根結(jié)底還是要做。
王文炎老師的創(chuàng)新班級管理，讓我們看到了行動的魅力。
其實(shí)，很多工作他們在做，我們也在做，但他們做的更用心，更大膽。
在一次次活動中學(xué)習(xí)、嘗試、改變，沖破思想的束縛。
我們會發(fā)現(xiàn)，原來我還可以更好。
研究學(xué)習(xí)，創(chuàng)新實(shí)踐，將自己的想法釋放出去。
充電再釋放，釋放再充電。
如此循環(huán)，我們的心態(tài)和實(shí)力必然會越來越好。
很有幸參加了濰坊市 20xx 年中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)。
為期兩天的培訓(xùn)， 我的收獲很大， 感觸頗深。
講座的幾位專家從班主任工作理念到方法和策略， 從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任， 使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任! 他們的講座沒有半點(diǎn)虛假， 很有學(xué)習(xí)和借鑒意義。
通過這次培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識到， 新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。
班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)， 對自身素質(zhì)要求很高的工作， 我們常常聽到這樣的一句話， 有什么樣的班主任， 就有什么樣的學(xué)生。
教育是一種心靈的喚醒， 班級是師生共同的精神家園， 班主任在實(shí)踐新課程改革的過程中， 怎樣創(chuàng)建和諧、 有序的精神家園? 教育是偉大的事業(yè)， 人的命運(yùn)決定于教育， 而班級教育引導(dǎo)學(xué)生， 將學(xué)生的知識水平和精神情感水平從一個層次引到另一個層次得到全面發(fā)展。
下面我簡單的說一說我參加了這次培訓(xùn)后的一點(diǎn)感受。
一、 不斷提高自身素質(zhì) 班主任的素質(zhì)不是與生俱來的， 而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。
在一些案例的學(xué)習(xí)中， 我都能感覺那些案例的真實(shí)性， 因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r， 比如留守兒童、 問題學(xué)生、 班規(guī)的制定、 比賽失敗、 選班委會、 與家長溝通聯(lián)系等等， 只是自己都沒能那么科學(xué)地去處理， 因而也就沒有收到自己當(dāng)時預(yù)想的效果。
而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補(bǔ)上， 讓我在以后的工作中再遇到類似事情時也會用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作， 同時也使自己意識到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。
(一)提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)。
常常聽到我的同行們在說這樣一句話:“沒見過這樣的學(xué)生”。
其實(shí)這話也是有一定道理的， 因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的確與原來的學(xué)生不一樣， 想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的， 也是不現(xiàn)實(shí)的。
現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊、 思路敏捷， 遇到問題總是窮追不舍， 教師只用簡單的說教去規(guī)范學(xué)生， 學(xué)生是不買帳的， 更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、 學(xué)生觀。
因此班主任要想跟上時代的步伐， 就必須努力學(xué)習(xí)， 樹立自身形象， 贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。
要學(xué)習(xí)教育改革的新理念， 用最新的教育理論武裝自己; ， 要學(xué)習(xí)專業(yè)知識和其他各門學(xué)科知識， 班主任不僅要具有精深的所教知識， 而且還就具備廣博的其他各門學(xué)科的知識上， 具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛好; 要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，“他山之石， 可以攻玉”， 對他人的經(jīng)驗(yàn)不管是正面還是反面， 不管是成功還是失敗， 都虛心學(xué)習(xí)， 從中吸取有益的東西。
(二) 提高自身素質(zhì)要善于提煉總結(jié)。
有人說: “班主任是教育藝術(shù)家， 而不是工匠。
” 在學(xué)習(xí)模塊中的案例時，我才意識到要經(jīng)常對自己工作實(shí)際中的來自學(xué)生的各種案例進(jìn)行深思， 不可以草草而過， 要對比較突出帶有共性的問題進(jìn)行多角度的深思， 找到最好的解決辦法，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣， 以便更好的完成自己的班主任工作。
二、 岳曉東， 香港城市大學(xué)心理學(xué)教授， 哈佛大學(xué)第一個中國心理學(xué)博士。
主要作品有《登天的感覺》。
岳博士引古論今地解密教師幸福感。
聽了這些聯(lián)系我的生活實(shí)際， 在教師職業(yè)幸福感方面我總結(jié)出了以下三條: 1、 改變認(rèn)知， 變壓力為動力。
壓力是把雙刃劍， 適當(dāng)?shù)膲毫商岣呷说膭恿Γ?但壓力過大會讓人情緒失控。
就象岳博士研究的“壓彈理論”。
所以我們在工作生活中要時常排解心理壓力， 壓力過大時， 要選擇健康的、 適合自己的方法緩解工作壓力， 如聽聽音樂， 做做戶外運(yùn)動等。
2、 隨時清掃心理垃圾。
當(dāng)老師情緒不好時， 批評學(xué)生、 罰學(xué)生寫作業(yè)、 拖堂、 不準(zhǔn)上廁所等……這些都不能做。
我們要先把自己的情緒整理好， 清理掉不良情緒， 再投身到做下一件事情當(dāng)中去。
孟子說: “不遷怒， 不二過。
”就是不把此時此地此人的憤怒帶給別人， 帶回家里。
也不在同一個事情上犯同樣的錯誤。
3、 創(chuàng)造快樂。
宋丹丹在小品里說過一句話:“老年人就得自找有樂。
” 我覺得我們當(dāng)老師的也要自找有樂。
下課了， 和孩子們一起玩玩， 尤其是和內(nèi)向的孩子玩“打手板”“指鼻子、 眼” 的游戲， 跟調(diào)皮孩子就可以玩“瞪眼”、“靜坐” 的游戲。
這樣不但可以從中得到快樂， 還能幫助孩子改變性格， 增進(jìn)師生情誼， 豈不是一舉三得? 我覺得， 覺察、 內(nèi)省是獲得職業(yè)幸福感的主要途徑。
想一想， 下 班回到家你是開心的， 快樂的， 還是沮喪的、 煩惱的? 如果心情是好的、 有力量的， 那你的'職業(yè)幸福感就高。
如果反之， 那就要警覺了。
如果幸福感有 10 分， 你能給自己打幾分? 達(dá)到什么目標(biāo)你就能給自己打滿分了? 如果達(dá)不成目標(biāo)咱們怎樣調(diào)整心態(tài)， 才能滿分? 在這里有兩句話和大家一起共勉:“寬恕是最大的自我保護(hù)。
” “理解是最大的自我解脫。
” 岳博士還從“改古詩、 創(chuàng)新字、 寫創(chuàng)作、 多元思維、 橫向思維、逆向思維” 等幾個方面講了 如何提升學(xué)生的創(chuàng)造力。
“沉舟側(cè)畔千帆過， 病樹前頭萬木春” 。
通過專家的報告， 我認(rèn)識到自己在教學(xué)中的不足， 對教育教學(xué)的方式方法有了新的認(rèn)識，深深感受到學(xué)習(xí)的重要性。
這次培訓(xùn)為我們提供了一個難得的機(jī)會，我們可以與專家對話、 交流; 我們可以與其他同行交流; 我們可以欣賞專家與老師們的風(fēng)采…… 今后我要乘這次培訓(xùn)的東風(fēng)， 努力學(xué)習(xí)， 不斷創(chuàng)新， 勇于探索，是自己成長為一名合格的人民教師。
一、以身作則，為人師表
教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。
“學(xué)高為師，身正乃范”，當(dāng)年讀書時掛在墻上的一句名言成了我的座右銘。
學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。
二、一視同仁，嚴(yán)格要求
師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。
正如馬卡連柯所說:"如果沒有要求，那就不可能有教育。
一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進(jìn)生要動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣，使后進(jìn)生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。
否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達(dá)不到教育的效果。
三、正確評價，鼓勵學(xué)生
教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。
因此，我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。
四、信任學(xué)生，尊重學(xué)生
作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵，多給他們改錯的機(jī)會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。
班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈，作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學(xué)生，做好與每一個學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”。
注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。
這樣才能搞好師生關(guān)系。
干班培訓(xùn)心得體會篇十二
學(xué)習(xí)機(jī)會難得，我們第十期青年干部培訓(xùn)班同學(xué)們得到了，應(yīng)該感謝興化市委組織部的精心安排，應(yīng)該感謝礦大教授精彩演講。學(xué)習(xí)階段過后，思考總結(jié)，感受頗豐，簡單歸納如下：
一、感受到自己知識的淺?。?/p>
在我多年工作實(shí)踐中，本以為在不違法的情況下處理好群眾矛盾，干好本職工作就行了，但在工作方式方法上很是短缺，一有難題，束手無策。礦大教授所講授的工作方法和處世方法讓我受益非淺，增長了知識，使我感到不管你所擁有的知識和經(jīng)驗(yàn)到了什么層次，都要跟著形勢發(fā)展去學(xué)習(xí)、去分析、去充電。
二、感受到礦大教授知識的博大精深；
雖說只講授了十節(jié)課，但從反腐倡廉、創(chuàng)新思維、政府禮儀、地方經(jīng)濟(jì)、媒體危機(jī)攻關(guān)、公共制度管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)藝術(shù)、情緒管理、經(jīng)濟(jì)形勢分析等十個方面進(jìn)行分析講解，每課三小時，把知識濃縮成精華進(jìn)行詮釋，課課精彩，教授們出口成章，知識淵博，講解生動易懂，每節(jié)課我們都有啟發(fā)。
三、感受到同學(xué)們的優(yōu)秀無比；
一分鐘的自我介紹，同學(xué)們不僅充分展示了自己的風(fēng)采，還推介了所在工作單位，同學(xué)們的語言表達(dá)、形象狀態(tài)都體現(xiàn)出第十期青干班學(xué)員多么年輕、活力四射，與他們相比，我感到知識能力的差距，感到有壓力，無競爭力，也激發(fā)我努力學(xué)習(xí)思考、不斷自我完善的熱情。
四、感受到所學(xué)知識能改變自己；
滿負(fù)荷的七天學(xué)習(xí)，解答了不少工作生活上的困惑，如何去化解矛盾，與領(lǐng)導(dǎo)、同事、部下相處，如何做到心態(tài)平衡、積極向上，如何反腐倡廉、潔身自好、增強(qiáng)黨性，如何樹立民本思想、強(qiáng)化服務(wù)意識等等，我都有了新的認(rèn)識想法，知識就是力量，知識能改變自己，使自己更優(yōu)秀，使自己走的路更寬廣。
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干班培訓(xùn)心得體會篇十三
一是要努力把自己打造成為“懂經(jīng)濟(jì)、會管理”的復(fù)合型人才。自己學(xué)的專業(yè)是思政專業(yè)，搞了多年的理論教學(xué)工作，之所以沒有變成“書呆子”，現(xiàn)在想想還真應(yīng)該感謝組織對我的關(guān)心和培養(yǎng)，讓我多次到不同崗位鍛煉摔打，但我感到最缺少的還是經(jīng)濟(jì)知識。按照何部長在青干班開班動員講話中提出的青年干部要成為“懂經(jīng)濟(jì)、會管理”的要求，我到蘇州農(nóng)干院后有意識地多聽多看多了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況，增強(qiáng)自己的經(jīng)濟(jì)意識和經(jīng)濟(jì)知識。蘇州東臨上海，南接浙江，西傍無錫，北依長江，自然條件優(yōu)越，用蘇州人的話是“在大樹下面種好碧螺春”。蘇州市實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總產(chǎn)值9168.19億愿，地方一般預(yù)算收入900.6億元，城鎮(zhèn)居民可支配收入29219元，農(nóng)民人均純收入14460元，經(jīng)濟(jì)社會實(shí)現(xiàn)了快速可持續(xù)發(fā)展。究其原因有“三大法寶”：張家港精神，其實(shí)質(zhì)是勇于“亮劍”;昆山之路，其實(shí)質(zhì)是敢于“創(chuàng)新”;工業(yè)園區(qū)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)質(zhì)是善于“借力”。蘇錫常三強(qiáng)，蘇州走在最前頭?！八街?，可以攻玉”，我市地處蘇中邊緣，區(qū)位無優(yōu)勢，經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)不可能復(fù)制蘇州之路，但可以揚(yáng)長避短，借鑒蘇州經(jīng)驗(yàn)，探索開創(chuàng)自己的發(fā)展路徑。
二是多學(xué)學(xué)招商引資知識。15日下午，聆聽了蘇州高新區(qū)科技城黨工委副書記周驛關(guān)于招商引資與高新區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹，感觸頗多。20蘇州實(shí)際利用外資85.3億美元，世界500強(qiáng)企業(yè)中有138家落戶蘇州，外企20萬家，招商引資工作已成為當(dāng)?shù)馗骷夵h委、政府共同關(guān)心的重大實(shí)踐性課題，成為推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要動力。我認(rèn)為蘇州招商引資的效果顯著，除了客觀的因素外最主要的是政府職能的轉(zhuǎn)變，蘇州提出招商引資是系統(tǒng)工程、形象工程、創(chuàng)新工程富有新意。他們把招商引資的思路逐漸從招商引資向招商選資、招商引智、招商轉(zhuǎn)制轉(zhuǎn)變。當(dāng)前我市正在開展招商引資百日賽活動，為此選派了部分年輕干部進(jìn)園區(qū)掛職，我們的年輕干部尤其是到園區(qū)掛職干部要通過在蘇州的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變招商思路，創(chuàng)新招商方式，強(qiáng)化服務(wù)意識。市委市政府要優(yōu)化投資環(huán)境、優(yōu)化政策環(huán)境、優(yōu)化文化環(huán)境、優(yōu)化精神環(huán)境，在全社會營造親商、安商、重商的社會氛圍。在今后的招商引資工作中，不僅要對項(xiàng)目引進(jìn)時數(shù)量進(jìn)行考核，更應(yīng)重視對招商引資的質(zhì)量進(jìn)行跟蹤考核。這樣才能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“雙贏”，真正發(fā)揮招商引資工作對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的拉動作用。
三是干事創(chuàng)業(yè)要真抓實(shí)干。通過學(xué)習(xí)，使我深刻體會到“心有多大舞臺有多大”的勵志誓言。組織上給我們年輕干部提供這么好的學(xué)習(xí)鍛煉平臺，我們決不能辜負(fù)組織寄予的期待和單位領(lǐng)導(dǎo)職工的信任。面對本職工作，首先有熱心。對人民要有誠心，對事業(yè)要有忠心，善于用心動腦才能使工作開拓創(chuàng)新。第二要實(shí)干。做到言行一致，工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦;既要有爭創(chuàng)一流的精神，爭當(dāng)?shù)谝坏挠職?，也要講求實(shí)際，力求實(shí)效，講究工作方法，勇于攻難點(diǎn)，善于解難題，推動工作的不斷深入。第三多作為。低調(diào)做人，高調(diào)做事;淡泊名利，內(nèi)斂自律;不管職位有多高，工作永遠(yuǎn)爭第一，工作至上，多謀事，多干事，干大事，干成事。
總之，參加這次青干班班第一階段的學(xué)習(xí)收獲是非常多的，但我會以此作為起點(diǎn)，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真謀劃并做好下兩個階段的工作，圓滿完成整個青干班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，為今后更好地開展各項(xiàng)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
干班培訓(xùn)心得體會篇十四
3月19、20日到安順參加為期兩天的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受很深，獲益匪淺?，F(xiàn)我把培訓(xùn)的內(nèi)容粗略整理如下，與各位同仁分享。
19日早上聽國家教育社社長張國宏的講座，他的講座主要?dú)w納為以下幾點(diǎn)。
一、讓班級因我而精彩;二是班主任需要思考的幾個問題：(包括班主任的心態(tài)，如何發(fā)展自己;幸福的共享性，要與學(xué)生說心理話等);三是班主任要有較好的教學(xué)成績;談吐要講究等等。
首先我談?wù)勅绾巫龅?班級因我而精彩"。
"心若在，夢就在"。教育因愛而存在。教育的對象是人，教師的工作是人的工作，因此，教師在工作中要有無限的良心和愛心。真正踐行陶行知所說："捧出一顆心來，不帶半根草去"。
教育的過程是一個不完善的人引領(lǐng)一個或一群不完善的人追求完善的過程。這就要求我們教育雙方都要隨時力求完善，讓教育者不斷提升，讓受教育者不斷進(jìn)步，從而達(dá)到共同提高的目的。教育的真諦是在于人的個性化和社會化的和諧統(tǒng)一，這就要求教育要注重個體差異性，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生的長處;而且要把學(xué)生培養(yǎng)成實(shí)踐于社會、適應(yīng)于社會、服務(wù)于社會的人才，讓教育為社會服務(wù)，讓學(xué)生成為有用的社會人。
教師既要埋頭耕耘，又要抬頭看路--總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，行動通過思想過濾后才能上升為理論，從理論高度掌握行動，行動才會上升檔次，才更有意義。陶行知說過："行動是老子，思想是兒子，創(chuàng)造是孫子。"這足見行動是第一位的，而沒有行動以后的思想總結(jié)，也就無法有創(chuàng)新，因此教師就應(yīng)該深切追念教育家的理念，繼承孔子、陶行知、蘇霍姆林斯基的教育思想，并付諸行動，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓教育更加有實(shí)效。
教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)需要獻(xiàn)身;教育是一門科學(xué)，科學(xué)需要探索;教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新。因此我們教師應(yīng)該具有四大精神：認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神，不甘落后的進(jìn)取精神，甘為人梯的園丁精神，終身從教的奉獻(xiàn)精神。
1、安心。任何事業(yè)都需要當(dāng)事者從主觀上認(rèn)真去做，才可能把事情做好，因此，教育要求每一位教師要安心于教育工作，要忠誠于黨的教育事業(yè)，要有終身奉獻(xiàn)于教育的思想。
2、愛心。沒有愛，教育不存在。教育需要教師具有無限的愛心，要用我們春雨般的愛去滋潤孩子的心田，讓他們茁壯成長。
3、耐心。教育不是一蹴而就的事情，它的效應(yīng)周期長，它的難度系數(shù)大，因此教師要很有耐性，要心平氣和地對待、處理好每一個學(xué)生、每一件事情。心浮氣躁是做不好教育工作的。
4、細(xì)心。教育的每一個環(huán)節(jié)都不可忽視，所以，教師必須細(xì)致對待教育，讓教育的各個方面都落到實(shí)處。
如果師生之間有了隔閡，就會影響交往和思想溝通，必然影響教育效果。因此教師無論年齡大小都要與學(xué)生保持朋友一樣的感情，與學(xué)生打成一片，在課間、課外、節(jié)假日盡可能與學(xué)生交往、談心，一起做有意義的活動，真正成為學(xué)生的良師益友，重視活動，增強(qiáng)班級凝聚力。
干班培訓(xùn)心得體會篇十五
從第一次聽到青干班這個概念，到參加層層的選拔考試，再到齊河基地的開班儀式，回想起這些依稀仿佛就在昨天，但第一階段的集中培訓(xùn)卻已近尾聲?；仡欉@個半年，每天沿著跑步、上課、自習(xí)這樣嚴(yán)密的軌跡走來，每天經(jīng)歷著思維、理念的否定、重建、肯定、固化這樣循環(huán)往復(fù)的過程，時間過得緊張又充實(shí)，轉(zhuǎn)瞬而逝。今天在半年集中學(xué)習(xí)即將圓滿收官之際，駐足而觀，這段經(jīng)歷讓人倍加回味和珍惜，現(xiàn)將個人心得體會總結(jié)如下：
一、感恩與感謝。
首先要感謝局黨委給予這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝我的工作單位物探院的支持與關(guān)心。在半年學(xué)習(xí)結(jié)束，收獲滿滿之時，我愈加體會到了局黨委對于全局青年人才培養(yǎng)的重視程度以及所在的戰(zhàn)略高度，發(fā)自內(nèi)心地感受到了這次培訓(xùn)的彌足珍貴。
半年的學(xué)習(xí)讓我重溫了管理的經(jīng)典課程，因循著管理大家，感悟了他們的研究和思想，仿佛路上偶遇到了投緣者，豁然開朗;半年的學(xué)習(xí)也讓我了解了國內(nèi)管理科學(xué)的前沿以及當(dāng)下企業(yè)發(fā)展關(guān)注的熱點(diǎn)，思辨著不同的觀點(diǎn)和見解，感受到了時代發(fā)展的脈搏，仿佛看到了遠(yuǎn)方的一盞明燈，指引了前進(jìn)的方向;局、院領(lǐng)導(dǎo)定期的專題講座，面對面與前輩精英的交流互動讓我受益匪淺，而三十個人共同學(xué)習(xí)這種方式，寬度和深度的延伸讓我對于知識的理解更加豐富并上升到了一個廣闊的空間，這是個人學(xué)習(xí)所無法企及的;更難得的是脫身于原有的工作領(lǐng)域、放下了原有的思維定勢，進(jìn)入了一個純粹思考學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這帶給我更多的是對于知識和理論的理解而引發(fā)的共鳴。不知不覺間，多了些對事物之間必然聯(lián)系的關(guān)注，多了些對管理行為客觀又理性的評判，多了些思維方式方法的深度領(lǐng)會，多了些對管理工具和方法的使用能力，也多了些解決實(shí)際問題的自信。
其次要感謝陪伴我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)。半年的學(xué)習(xí)相處，30個人的團(tuán)隊(duì)改變并重塑了我自己。由陌生到熟悉，從相知到相惜，這個團(tuán)隊(duì)讓我體會到了關(guān)心和包容，得以集聚精神和力量開展學(xué)業(yè);這個團(tuán)隊(duì)讓我收獲了自信，挖掘到自己都難以想象的潛力;這個團(tuán)隊(duì)讓我找到了自我，對自已角色定位得更加準(zhǔn)確，讓我敞開胸懷去欣賞和接納，心中充滿了正能量。感謝同學(xué)給我在班級自主管理中鍛煉的機(jī)會，作為第一屆班委的紀(jì)律委員，管理制度的制定以及實(shí)施，讓我感受到了同學(xué)對我莫大的支持和鼓勵。相信不論多少年過去，這份美好必將牢記于心，30個人永遠(yuǎn)都是一個堅不可摧的團(tuán)隊(duì)。
最后我要感謝家人，感謝家人的理解與包容、支持與鼓勵，是他們無私的付出才使我全身心投入到本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)之中。感謝他們毫無怨言地接過了本應(yīng)由我來擔(dān)當(dāng)?shù)募彝ナ聞?wù)，半年來脫離于家庭，平添了他們的辛苦和勞累。感謝我四歲的兒子，半年來那顆小小的心無時無刻不在盼望著我的回歸，但卻用超出同齡的堅強(qiáng)戰(zhàn)勝了無盡的思念，與我陪伴，實(shí)現(xiàn)了共同成長。家人是我始終前行的動力，是我執(zhí)著于自己夢想的力量源泉。
二、感悟。
半年的集中學(xué)習(xí)，個人收獲的絕不僅僅是理論知識水平的飛躍和提升，更重要的是擁有了自己的思考、判斷和理解。無論對于人生還是對于所從事的工作，都有了新的感悟。
1、既要敢于擁抱變化，又要執(zhí)著堅守本心。
學(xué)習(xí)期間對于一些企業(yè)家創(chuàng)業(yè)歷程以及企業(yè)發(fā)展歷史的了解，讓我充分認(rèn)識到順勢而為與堅守本心的意義所在。深刻體會到做人如不能順應(yīng)變化，很難能夠在變化的外部環(huán)境中取得成功，只有欣然接受改變、以常變應(yīng)萬變，才能率先從改變中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自我全新的突破。但順應(yīng)變化并非一味遷就而失去了人生的堅持，人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)更需要以不變應(yīng)萬變，不變的是一個人認(rèn)準(zhǔn)的使命和夢想。干事創(chuàng)業(yè)同樣如此，當(dāng)前中國企業(yè)已隨著中國經(jīng)濟(jì)前行進(jìn)入了一個“變化常態(tài)”的時代。當(dāng)“變”成為常態(tài)的時候，我們的企業(yè)只有順勢而為、隨勢而變，才能保證持續(xù)生存。但同時當(dāng)“變”成為一種基本技能的時候，能否回歸本源，勇于堅守傳統(tǒng)行業(yè)的本質(zhì)，則成為企業(yè)超越競爭的獨(dú)特品質(zhì)與核心能力。
2、既要內(nèi)化于心，更要外化于行。
半年的學(xué)習(xí)過程，讓我深刻感受到了知識本身可以“拿來主義”，但也必須有一個“自我更新”的過程，即：學(xué)習(xí)既要內(nèi)化于心，更要外化于行。簡單的“拿來主義”并不能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，只有內(nèi)化于心，真正熟悉理論產(chǎn)生、形成的時代背景，才能真正掌握蘊(yùn)含在其中的立場、觀點(diǎn)和方法，而不是局限于具體的結(jié)論甚至表述;只有內(nèi)化于心，了解理論發(fā)展的歷程，熟悉其發(fā)展的源頭以及每一階段的挫折與飛躍，才能真正了解到知識理論的脈絡(luò)，形成系統(tǒng)化的思維;只有內(nèi)化于心，掌握到理論的內(nèi)在邏輯，弄清楚觀點(diǎn)、方法之間內(nèi)在的關(guān)系，才能做到真學(xué)、真懂、真信，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)真用。學(xué)習(xí)要外化于行，理論需要實(shí)踐來檢驗(yàn)，只有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的知識理論才是我們所需要的、有價值的理論。學(xué)習(xí)如此，經(jīng)營管理同樣要遵循這個原則。企業(yè)發(fā)展需要有穩(wěn)固的核心價值觀、鮮明的企業(yè)文化作為靈魂和支撐，但要使其真正發(fā)揮出指引和綱領(lǐng)作用，就必須要被員工從內(nèi)心深處所認(rèn)同。要被層層分解落實(shí)到企業(yè)的管理實(shí)踐中的每個環(huán)節(jié)、每個價值鏈，要固化于企業(yè)的制度層面，才能推動企業(yè)的發(fā)展。
3、既要抓住機(jī)遇，又要準(zhǔn)備好能力。
人的發(fā)展離不開機(jī)遇，抓住人生的機(jī)遇需要具備面對紛繁復(fù)雜環(huán)境獨(dú)到而又敏銳的眼光，需要面對機(jī)遇勇于抓住機(jī)遇的膽識和魄力，更需要厚積薄發(fā)形成的能夠擔(dān)當(dāng)職責(zé)和重任的能力。對企業(yè)而言，抓住機(jī)遇以及承載機(jī)遇的能力同等重要。如螞蟻計劃合伙人張相廷所言：當(dāng)下是一個好人賺錢的時代。意指中國的企業(yè)目前比以往任何時候都有發(fā)展的機(jī)遇，企業(yè)的競爭正慢慢由“機(jī)會導(dǎo)向”轉(zhuǎn)向了“能力導(dǎo)向”，企業(yè)的發(fā)展正逐步由“做商業(yè)”轉(zhuǎn)變到了“做事業(yè)”，企業(yè)的生存也在從“靠政策、靠行情”吃飯轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱渴袌觥薄ⅰ翱亢诵哪芰Α背燥?。因此，企業(yè)既要有發(fā)展的戰(zhàn)略思維，緊緊把握住發(fā)展的機(jī)遇，更要培育出自己的核心競爭力，真正做到以能力取勝。
三、收獲與展望。
來到這個培訓(xùn)班之初，曾在很長時間走不出原有的思維習(xí)慣以及所從事的工作領(lǐng)域，是學(xué)習(xí)讓我最終走出了僵局和困惑。不怕暴露問題和不足，是自己邁出的第一步，而源于對自身不足的認(rèn)識，讓我有勇氣進(jìn)行自我否定;源于自我的否定和反省，讓我能夠更加明晰自身的定位，實(shí)現(xiàn)自我的超越。回顧半年，收獲頗多。
1、欣然接受了改變。
變是一個恒久的話題，只有接受變化，主動變化才會保持活力，于人于企都如此。變化意味著面臨著風(fēng)險，但這種風(fēng)險比起機(jī)遇來，正如德魯克所說的“是風(fēng)險最低的而不是最高的行為”。因此，應(yīng)對變局必須明確，早一天梳理這些問題才可能早一天實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型并奔赴未來。應(yīng)對變化最成功的方式就是改變自己而非改變環(huán)境，當(dāng)心態(tài)接受變化，環(huán)境的變化都只是一個因素而已，甚至還可能成為成功的因素。
當(dāng)前，地勘市場已經(jīng)發(fā)生了改變，礦業(yè)形勢持續(xù)低迷。當(dāng)舊秩序正在被打碎，新秩序就要到來的時候，唯一出路就是創(chuàng)新求變，所以堅決不能在企業(yè)處于下滑的趨勢中依然不愿或不敢“壯士斷腕”，必須果斷地用技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新獲得生存的空間。同時，變革需要持續(xù)進(jìn)行，不是一勞永逸，一個變革不可能永久性地解決所有的問題。一系列的問題被解決之后，新的問題又會產(chǎn)生，企業(yè)就要在不斷的解決問題中存在和發(fā)展。所以轉(zhuǎn)型升級注定是一個持續(xù)不斷的過程，我們必須時刻擁抱變化，培養(yǎng)起自己的“創(chuàng)新精神”，用敏銳和眼光發(fā)現(xiàn)市場潛在的商業(yè)利潤;用膽略和干事創(chuàng)業(yè)的能力，整合各種資源將激情和夢想落地。
2、學(xué)會了深度思考。
半年的學(xué)習(xí)讓我充分認(rèn)識到“學(xué)而不思則罔”，理論學(xué)習(xí)必須要輔之以深度思考。知識的唯一功能是自知，即促進(jìn)個人在智力、道德和精神層面的成長，使人獲取智慧、達(dá)到頓悟。這需要我們通過對核心的概念和基本知識的理解與深度思考，去尋找規(guī)律性的認(rèn)識，進(jìn)而生成自己的心智與能力;半年的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)悟到了深度思考的確比勤奮學(xué)習(xí)更重要。我發(fā)現(xiàn)：只有經(jīng)過深度思考，才不再刻板的停留在現(xiàn)象上打轉(zhuǎn)，才有可能接近事物以及現(xiàn)象的本質(zhì)，才會審視工作、生活的現(xiàn)象背后規(guī)律性的東西，更加客觀地直面現(xiàn)實(shí);只有經(jīng)過深度的思考，才具有判斷力，才不會盲從，才可能拋棄原有的自滿與狂妄;只有經(jīng)過深度思考，才能戒除了不切實(shí)際的浮躁，找到敬與畏，學(xué)會取舍，才有可能真正做到有所為、有所不為;只有經(jīng)過深度思考，才能解決工作中不斷出現(xiàn)的問題，才不至于在有限的資源下陷入問題的泥潭而無法自拔，才能找到屬于自己的發(fā)展模式。因此，成為一名合格的管理者必須要學(xué)會并養(yǎng)成這種深度思考的習(xí)慣。
反思以往的得過且過、隨波追流，我想一是在于知識積累不夠，知識碎片化、不成體系，無法以更寬廣的視角來思考整合所擁有的知識;二是在于沒有做到理論聯(lián)系實(shí)際，只有針對問題多思、多想，如同盲人摸象般多維度、多層次、多角度看待問題，才能真正將問題認(rèn)識透徹、全面;三是對問題認(rèn)識不深，對細(xì)節(jié)掌握不夠，僅了解籠統(tǒng)的概念不往深里追求，也限制了深度思考。感謝半年的學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了寫作這一整理思路最好的方法，未來我會繼續(xù)保持并不斷探尋關(guān)于提煉和表達(dá)的方法，努力讓深度思考成為自己的一個習(xí)慣，并不斷錘煉自己深度思考的能力，讓所學(xué)、所思、所悟真正升華成體系并指導(dǎo)自己行為的東西。
3、學(xué)會了接納共贏。
參加學(xué)習(xí)的30人在今天已然成為了一個有良好組織相的團(tuán)隊(duì)，思維活躍而又樂觀向上。但這是半年不斷沖突與撞擊，接納與融合的成果。認(rèn)識到了自己的不足，看到了他人的優(yōu)秀所在，最終讓我們的差異、沖突變成了協(xié)作與共贏。
聯(lián)想到今天所處的外部發(fā)展環(huán)境，恰也是如此。競爭已經(jīng)不見得是唯一的選擇，我們所面對的是一個需要借助團(tuán)隊(duì)智慧能力來發(fā)展的生存環(huán)境。因此在認(rèn)同雙方利益的基礎(chǔ)上，站在對方的立場上去相互理解對方的問題，實(shí)現(xiàn)的就不單純是一方的勝利，也不是另一方的妥協(xié)，而是雙方利益的整合，最終的雙贏。我們的干事創(chuàng)業(yè)必須要樹立起這種寬容、接納、合作、共贏的理念，在此基礎(chǔ)上來創(chuàng)新發(fā)展思路和商業(yè)模式，才能尋求到最終通向成功的途徑。
4、養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
本次培訓(xùn)最大的收獲是讓我重新燃起了對學(xué)習(xí)的那份鐘情與熱愛。之所以要持續(xù)學(xué)習(xí)，是因?yàn)榘肽甑膶W(xué)習(xí)讓我越來越深刻認(rèn)同了管理是科學(xué)管理，管理有規(guī)律可循的觀點(diǎn)。不能繼續(xù)用原有的經(jīng)驗(yàn)來主導(dǎo)未來的管理行為與決策，簡單以個性化、經(jīng)驗(yàn)主義的方式來隨意改變管理的科學(xué)性而降低了管理的效率和嚴(yán)謹(jǐn)。管理應(yīng)遵循“中國的理念和西方的標(biāo)準(zhǔn)”的原則，因此就需要對于管理科學(xué)理論持續(xù)不斷的更新與學(xué)習(xí);之所以要持續(xù)學(xué)習(xí)，在于半年的經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真正如一面鏡子，在這個鏡子里不足顯而易見，學(xué)習(xí)似乎比其他任何形式的提醒與批判更容易接受并認(rèn)識到自我的不足，讓我丟掉了許多的糾結(jié)、狹隘、成見，扔掉了許多的膚淺、短視、無知;之所以要持續(xù)學(xué)習(xí)，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中還體會到了作為管理者，未來是要面對市場和競爭，所需要的不是新穎的理論、別人的經(jīng)驗(yàn)，而是面對市場的思考與選擇，這需要通過學(xué)習(xí)來保持高度的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神，適應(yīng)未來的從業(yè)需要。
持續(xù)學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)前沿的理論，了解專業(yè)發(fā)展的新動向，更要重視對經(jīng)典管理理論的學(xué)習(xí)和理解。萬變不離其宗，最基本、經(jīng)典的管理理論知識就是管理的基本規(guī)律，對于這些精髓的深入了解、融會貫通，一切管理的問題都變得可以接受，并可以有效地尋求到問題解決的方法。學(xué)習(xí)的真諦不是為了加法，而是減法，我們要的不是華而不實(shí)，而是極簡與實(shí)用。
5、不懈實(shí)踐。
管理大師彼得德魯克曾這樣說過：管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”，其驗(yàn)證不在于邏輯而在于成果，其唯一的權(quán)威在于成就。半年的學(xué)習(xí)我真切的體會到這句話的內(nèi)涵所在。管理不是嘩眾取寵，追逐時尚，奪人眼球，為了管理而管理沒有絲毫的意義。管理的本質(zhì)就是要務(wù)實(shí)，要高瞻遠(yuǎn)矚，更要腳踏實(shí)地。管理的概念不在于形式，而在于落地，在于實(shí)現(xiàn)的效果;管理的概念不在于提出的超前性，而在于概念本身，在于評價的結(jié)果。管理不談對錯，只是面對現(xiàn)實(shí)，解決問題。學(xué)過了諸多的管理方法，今天再來思考什么是正確的管理，一言概之，或許正確的方法只能是看它是否真正解決了實(shí)踐中所面臨的問題，是否可以產(chǎn)生優(yōu)良的績效，因?yàn)楣芾肀緛砭筒皇羌埳险劚瑹o關(guān)于其形式和其外在是新穎還是老套。
反思以往自己在人事管理中的很多做法，或許還沒有真正抓的住這一實(shí)踐的精髓，存在著為了管理而管理，形式大于實(shí)質(zhì)的問題，這正是自己未來職業(yè)生涯中需要持續(xù)努力的方向。
6、始終勤奮。
人生就像一個儲存罐，投入的每一分努力，都會在未來的某一天回饋于你，而自己所要做的就是每天多努力一點(diǎn)點(diǎn)。對于企業(yè)的管理也是如此，經(jīng)常是處于理性跟非理性之間，就像一個人馬拉松跑步跑到中途，又像是爬山正在半山腰一樣，后退絕不會甘心，也不太可能，繼續(xù)前進(jìn)又面臨很多困難挑戰(zhàn)，而這恰恰是一家企業(yè)從優(yōu)秀走向卓越的必經(jīng)過程。所以唯有勤奮，不懈的努力可以實(shí)現(xiàn)我們最終的目標(biāo)。我們實(shí)轉(zhuǎn)型升級的新發(fā)展，唯有全體山東地礦人始終勤奮如一，抓住當(dāng)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新機(jī)遇，才有可能實(shí)現(xiàn)未來新的跨越甚至在一些新興領(lǐng)域、新興業(yè)態(tài)的彎道超車;才有可能將我們在農(nóng)業(yè)、城市、旅游、環(huán)保等方面的服務(wù)優(yōu)勢更好地展現(xiàn)出來，以核心能力創(chuàng)造新的客戶需求，實(shí)現(xiàn)鳳凰涅槃式的發(fā)展。
當(dāng)然，半年學(xué)習(xí)期間個人還存在很多不足，距離地礦經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效的要求還有很大差距，表現(xiàn)為：對知識的學(xué)習(xí)不遺余力，基本上形成了知識框架體系，但是知識內(nèi)容間的融會貫通還不夠，知識與思考的相互照應(yīng)還不強(qiáng)烈，知識同實(shí)踐的相互影響還不深刻;個人思想觀念雖然受到了很大的沖擊，但是格局觀、領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)、思想層次還有待進(jìn)一步提升，對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律的把握、對局黨委決策部署的貫徹落實(shí)、對改革創(chuàng)新的主動求變的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng);內(nèi)心里還有很多疑問需要在實(shí)踐中感悟和思考，有時候還是信念信心不夠強(qiáng)，缺乏攻堅克難的大無畏氣質(zhì)和面對未知的亮劍精神，這都需要我真正做出改變，入腦入心，推進(jìn)實(shí)踐。
如果說人生是一場旅行，那么這次學(xué)習(xí)就是一場修行。半年的時間很短，學(xué)到的很多知識需要梳理、總結(jié)、提煉和實(shí)踐。在下一個階段，我繼續(xù)保持這種修行的人生態(tài)度，面向未來，擁抱變革，理清思路，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于實(shí)踐，在實(shí)現(xiàn)“百年地礦”夢中成就自己。
干班培訓(xùn)心得體會篇十六
首先我感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，7月我有幸參加了省骨干班主任培訓(xùn)。成為培訓(xùn)中的一員，心里特別高興，因?yàn)檫@次培訓(xùn)給我提供了學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。培訓(xùn)中，聽了4位專家的講座，各位專家從許世霞老師心理學(xué)講座，從趙瑞軍老師班級管理與學(xué)生管理，從朱國龍老師良好師德師風(fēng)問題，從王冰慰老師班級活動設(shè)計與組織，專家們從不同角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任。他們的觀點(diǎn)不禁讓我對自已的班主任工作進(jìn)行了反思。
我覺得做為一名中職班主任，面對那些硬式教育的失敗者，調(diào)皮搗蛋，精明古怪，層次不齊、問題多多的學(xué)生，確實(shí)感到很煩惱，很糾結(jié)，很困惑。通過培訓(xùn)，讓我從思想上有了新的認(rèn)識，做為一名中職班主任，一定要做一名睿智的班主任，快樂的班主任。管好一個班級不僅僅是用知識來管，更重要的是用智慧來管。要做一個動腦又動手，想辦法，真用心的班主任。做一個小蜜蜂善于學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，善于記錄的班主任。
一個好的班主任就是一個好的班集體，就會有一群好學(xué)生、在家庭和社會教育中班主任對學(xué)生的權(quán)威最大、班主任提倡的東西將會釀成這個班的班風(fēng)、班主任的好惡將會成為這個班學(xué)生的是非標(biāo)準(zhǔn)、班主任的要求將會形成這個班學(xué)生的習(xí)慣、班主任常說的話將會成為這個班學(xué)生的座右銘、班主任的言談舉止對學(xué)生性格氣質(zhì)的形成都起著舉足輕重的作用。
班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)，不是當(dāng)看守所的看守員，我們要在我們的責(zé)任田，實(shí)驗(yàn)田展示自已的才華的平臺上發(fā)揮著我們的能力。通過培訓(xùn)，我看到了自已的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法、注重策略，下面我談一談感受。
一、如何以積極的心態(tài)面對我們的工作，如何做一個快樂的班主任。
我在中職學(xué)校工作了已有20幾年了，按照老師們常說的話，現(xiàn)在的學(xué)生一屆不如一屆了，我們多數(shù)班主任抱怨現(xiàn)在的學(xué)生難教，難管理，很多班主任也許辛苦了三年，最后學(xué)生回報給你的未必是燦爛的一笑，對你完全的認(rèn)可。有時還會產(chǎn)生職業(yè)倦怠。通過學(xué)習(xí)我明白，教育是艱苦的，復(fù)雜的，帶有探索性的，結(jié)果往往是難以確定的勞動。還有我們在工作中感覺到做學(xué)生工作太難了，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俑卸鞯男模蠋焸兂Ｕf“無論我們?yōu)樗麄冏鲞^多少事，他們都麻木不忍”，因?yàn)樗麄兌际仟?dú)生子女，爺爺奶奶、爸爸媽媽都給過很多愛，給了很多，也沒有結(jié)果，一邊愛一邊打，給了甜棗踹踹腳。我們做管理工作有時也是批評了以后，再給一個甜棗吃。我體會到，如果批評恰當(dāng)還行，不恰當(dāng)，再給一個甜棗，她也不是小孩子了，她的心里是有很深很深的感受了，最其碼不能給她二度創(chuàng)傷。
在培訓(xùn)中心理學(xué)家許世霞老師談到大部分家長面對進(jìn)入職中上學(xué)的孩子，家長心里感到心痛，她們對自已的孩子管起來束手無策，真的是沒有辦法了，最后只有交到職業(yè)學(xué)校來，把他們的孩子交給了我們，作為家長她們是什么樣的心情，幾乎是托管給我們了，老師們想想，我們帶一個孩子都不容易，何況帶這么多，家長們把孩子交給了我們，我們?nèi)绾闻c學(xué)生教學(xué)相長，如何在教育孩子當(dāng)中，感受到生命那份掙扎，那份艱難，那份成長的不容易。通過這些看到她們，總覺得自已在工作中很努力做了，那孩子們真的沒有努力嗎？所以我如何真正的去理解他們。想想在早上在上班的路上，最感動的是我們老師和上學(xué)的孩子們都很不容易，為了早上不遲到，早早的起來，背著書包行進(jìn)很遠(yuǎn)的路，我們想想家長們需不需感謝孩子，孩子們成長真是不易。所以我覺得自已要時刻充電，更肯定自已，增加一點(diǎn)心里能量，也希望增加對孩子們的理解，在理解以后在做工作會更好。
另外，關(guān)于個性，許老師通過測試的方式講了許多，她說做為老師都有自已的個性，只有了解了自已的個性，能正式自已的個性，能發(fā)揮自已的個性了，我們的團(tuán)隊(duì)，我們的同事，我們的領(lǐng)導(dǎo)，上下關(guān)系就知道怎么處了。在此我認(rèn)識到班主任要提高管理實(shí)效，必須對每個學(xué)生的性格特征了如指掌，對癥下藥，才能起到事半功倍的效果。我認(rèn)為對觸及學(xué)生們的心靈管理非常的重要，對于一個班級的幾十名學(xué)生，性格各異，要想建立一個和諧的班級，關(guān)鍵在于班主任心中有學(xué)生，尊重學(xué)生，了解學(xué)生，為學(xué)生著想，這樣，無論哪類學(xué)生，都能找到打開他們心鎖的鑰匙。
在培訓(xùn)中許世霞老師講到了幸福感與壓力。如何看待壓力，如何克服職業(yè)倦怠，我體會到應(yīng)以積極的心態(tài)去看待壓力，不要放棄，不要有混的想法，不要對我們的孩子沒有希望，如果我們感到?jīng)]有希望了，孩子們就感覺沒有希望了。要想獲得職業(yè)幸福感就要守住核心價值觀，只要守住了我們的內(nèi)心就不亂了，要熱愛自已的事業(yè)，不斷的積累自已的幸福、快樂、價值，同時肯定別人的價值。我們才會把平凡的工作做好。
關(guān)于幸福感就是舒適、健康、愉快，要知足常樂。我們的孩子們是充滿活力的，是幸?？鞓返?，幸福感與自我價值，自我成長是相連的，一個在成長當(dāng)中的人是幸福的，其實(shí)我們的學(xué)生從一年級到三年級，他們學(xué)到了知識成長著，他們養(yǎng)成了良好習(xí)慣成長著，他們從不會與老師相處到學(xué)會了與老師相處成長著，她們是快樂的、幸福的，我們看到學(xué)生的成長，我們做班主任的也是快樂的、幸福的。有人說：”不變的老師，流水的學(xué)生“。走過了多年的教學(xué)生涯，我要說：”老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長。魏書生說過一句話：要用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作“。只有這樣我們才能是真高興。
二、讓教育人生更精彩。
這句話是趙瑞軍老師在班級管理和學(xué)生管理中主講的課題。趙老師講解了科學(xué)的學(xué)生觀、班級觀，教會了我們很多實(shí)用的方法。他提出的高標(biāo)準(zhǔn)讓我們都成為教育家。
通過培訓(xùn)，讓我對教育的內(nèi)涵進(jìn)一步加強(qiáng)了理解，我體會到班主任工作要突出一個“愛”字，教育的核心是育人，春風(fēng)化雨，一定要教他善的東西，真的東西，育是最大的善。教育是愛，但不是溺愛，教育是忠恕就是愛，如果我們仇恨我們的學(xué)生，仇恨我們的教育對象，就教他惡，愛的方式很多，如果我們?nèi)ス芾韺W(xué)生，要管理班級必須要愛，不能是領(lǐng)導(dǎo)交給任務(wù)去應(yīng)付，應(yīng)付沒愛那肯定做不好，要愛鐵成鋼，師愛是一種責(zé)任和義務(wù)，就要負(fù)出，為什么有的人不愿當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熤挥胸?fù)出的地方，蠟炬成灰淚始干。當(dāng)我們?nèi)バ蕾p我們所教的學(xué)生時對他的期望就很高，那就是愛，那樣你會負(fù)出你的心血。我們的學(xué)生也會隨之而改變。愛是管理的基礎(chǔ)，要愛鐵成鋼。
教育是等待。這個很多班主任都有體會，等待它是需要時間的，并不是說立竿見影，對待我們中職的學(xué)生，批評兩句馬上就好了不是的，我們的學(xué)生你找他談過幾次話，他也未必完全改掉，我班有些學(xué)生上課玩手機(jī)與他談過多少次話了，也沒收過幾次，有的同學(xué)就改了，可有的同學(xué)仍然會有有時自已心里很是不快。通過學(xué)習(xí)，從思想上認(rèn)識到教育是等待，可是在等待的過程中，我該做些什么？可以做些什么呢？當(dāng)?shù)却盁o果”的時候，我還應(yīng)該有什么樣的心態(tài)？什么樣的等待是有效等待？這些是我今后在工作中慢慢去體驗(yàn)去思考的。
教育是新鮮的，我們的教育對象每時每刻都在變化，有的學(xué)生今天高興了明天不高興了，所以教育是沒有恒定之法的，教育充滿了反復(fù)性，艱巨性和復(fù)雜性。尤其是我們這樣的學(xué)生，反復(fù)性很強(qiáng)。其實(shí)我們班主任之間經(jīng)常有這樣的交流，某老師你們班學(xué)生遇到了這樣或那樣的問題時你是怎么處理的？有什么好方法咱們交流交流。聽完以后，回去就試了試，一定是這樣的，通過學(xué)習(xí)，我反思到，他的方法真的適合我嗎？他教育的對象跟我教育的對象一樣嗎？比如10年我所帶班級是旅游專業(yè)是男女合班，現(xiàn)在所帶班級是幼教專業(yè)，女生班，我曾經(jīng)在教育幼教學(xué)生時把對旅游班的個別學(xué)生方法運(yùn)用到幼教班上，根本不實(shí)用，反而起負(fù)面作用。教育方法千條萬條，沒有現(xiàn)成的公式可以套用，只有我們靜下心來真正的去了解我們的學(xué)生，要揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪。只有把控這個事情才能撥云見日。
在培訓(xùn)中，趙老師講到，在職中學(xué)校，要樹立科學(xué)的學(xué)生觀，他們是未成年人、是獨(dú)特的人、是發(fā)展的人、是生活的人、是自主的人。我們教育的對象都是未成年人，未成年人有未成年人的特點(diǎn)，無論從身體發(fā)展、心智發(fā)展、行為習(xí)慣、道德觀等都尚無完備。我有過這樣的體會，有時看學(xué)生個子很高，大小伙子了，大姑娘了，什么不知道啊，可就是有些話和她說一遍真的聽不懂，甚至有些問題強(qiáng)調(diào)了好幾遍，他們也不能理解，我常說學(xué)生們真幼稚，其實(shí)她們心智還不健全，還是個未成年人。她們是個脆弱的生命體，需要我們?nèi)ケＷo(hù)。
三、每個班主任都能成為教育家。
趙老師說：“每個班主任都可成為教育家，我們現(xiàn)在都不是，但我們只要努力，象魏書生、李鎮(zhèn)西之前都是普通老師，普通班主任，他們能做到的，我們?yōu)槭裁床豢梢?，不可以去嘗試。這是信心滿滿的口號。
他說：“我們每個班主任都能成功，一定要深思淺出要會想，一定要融會貫通要會學(xué)，一定要躬身踐行要去做，該說的時候能說出來，該寫的時候能寫出來，這樣積累下來是一筆很大的財富，在這循環(huán)往復(fù)里面會有很大的提升“。最后用趙老師的一首詩來鼓勵我做好中職班主任工作。
我們的中職學(xué)生就是一顆顆閃閃的星星，當(dāng)然不像人家教育對象可能是太陽、月亮。可能是某一顆恒星，我們的對象是星星，一定要賞識他，盡管他有些沉舊罷了，我們擦一擦，總得有人要做這樣的工作。
干班培訓(xùn)心得體會篇十七
20xx年4月我有幸參加市教育局舉辦的為期一周的xx市中心城市中小學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，機(jī)會難得。專家的講座、學(xué)員間的交流，都讓我對班主任工作有了更深刻的認(rèn)識。
陳宇老師工作23年，其中22年擔(dān)任班主任，帶過各種類型的班級，以別具一格的情感教育和陽剛教育風(fēng)格獨(dú)樹一幟，尤其對“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化卓有成效，是國內(nèi)知名的“個性班主任”和“問題學(xué)生”教育專家。因工作成績突出，被評為南京市優(yōu)秀班主任，南京市德育創(chuàng)新獎獲得者。個人教育博客“老板老班的博客”有著廣泛影響，被媒體譽(yù)為“網(wǎng)絡(luò)明星教師”。
“小創(chuàng)意解決大問題”。陳老師的創(chuàng)意無限讓自己的班主任生涯遠(yuǎn)離了職業(yè)倦怠感，他的消滅班級的粉筆頭的創(chuàng)意、他的簡約講臺布置、他的班歷的創(chuàng)意、他的衛(wèi)生值日安排、他的招標(biāo)、他的班級創(chuàng)意公司的組建，都是智慧的體現(xiàn)，都是用心的創(chuàng)造。小小的創(chuàng)意，解決了大問題。他的“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我特”指導(dǎo)方針給了我們很好的啟迪。今后的工作中，我也要開動腦筋，創(chuàng)意無限。
陳老師結(jié)合魏書生的“人人有事做，事事有人做”的原則基礎(chǔ)上，又豐富了八個字“人人搶事做，事事能做好”。他注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為崗位能手，通過“導(dǎo)”、“學(xué)”、“練”三字秘訣，讓學(xué)生“學(xué)會-熟練-拓展-創(chuàng)新”，在自己的工作崗位上積極發(fā)揮其優(yōu)勢；他的“多表揚(yáng)、少批評、多指導(dǎo)、少指責(zé)”方針，讓我銘刻在心，我將把這12字內(nèi)化為個人的工作方針，扎實(shí)地落在我的班主任工作中。
為此，我將在今后的工作中做到以下幾個方面：
1、關(guān)注每一名學(xué)生，為每一個學(xué)生哪怕是最微小的進(jìn)步而喝彩。
2、凡事多思考，創(chuàng)意無極限，多從學(xué)生角度出發(fā)，想出解決辦法，高起點(diǎn)，低落點(diǎn)，最終抓好落實(shí)。
3、相信學(xué)生,多給他們機(jī)會。以后的班會課多讓學(xué)生來主持，根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)期初自己的班會計劃讓學(xué)生去準(zhǔn)備，給他們一點(diǎn)陽光，他們就會燦爛。
有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生?！弊哌^了多年的教學(xué)生涯，我要說：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長?！弊屛覀冇眯乃伎迹眯母形?，讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴“閃光點(diǎn)?！?/p>
這次培訓(xùn)，為我們提供了一個交流平臺，讓我與校內(nèi)、區(qū)內(nèi)、市內(nèi)的一線班主任走到一起來?？梢哉f這是管理風(fēng)格與個人智慧之間的大融合！我們彼此分享著經(jīng)驗(yàn),一起探討困惑、交流看法，給我們的班主任日常工作帶來莫大的幫助！
此次培訓(xùn)，聆聽專家上課，心潮澎湃，如品一杯名茶，愈品愈香，真想由衷地說一聲：“鎮(zhèn)江七日，不虛此行！”
干班培訓(xùn)心得體會篇十八
今年暑假我有幸參加了聊城市20xx年中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)。為期三天的培訓(xùn)，我的收獲很大，感觸頗深。講座的專家和骨干班主任從班主任工作理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任。通過這次培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識到，新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)，對自身素質(zhì)要求很高的工作，我們常常聽到這樣的一句話，有什么樣的班主任，就有什么樣的學(xué)生。下面我簡單的談?wù)勥@次培訓(xùn)后的幾點(diǎn)感受：
一、樹立班主任自身的形象，給學(xué)生以良好的形象教育。
1、班主任要處處以身作則，起表率作用。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果求學(xué)生遵守紀(jì)律，不遲到不早退，班主任自己就要認(rèn)真遵守教學(xué)工作制度;要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上要刻苦認(rèn)真，那么班主任在教學(xué)中就必須做到“認(rèn)真”二字;要求學(xué)生的言行要符合社會道德規(guī)范，那么班主任的言行行為就要對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，處處起示范作用，成為學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的楷模。班主任的言語要充分反映高尚的師德情操，行為要充分體現(xiàn)人民教師的形象。
2、班主任要在學(xué)生中建立威信，樹立良好的形象，獲得學(xué)生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通過樹立良好的形象來實(shí)現(xiàn)的。良好形象的樹立，關(guān)鍵在于平時的言行。班主任的一言一行、一舉一動，都應(yīng)在學(xué)生中產(chǎn)生好的影響，起表率示范作用。平時的言行是建立威信的基礎(chǔ)。樹立了良好的形象，建立了威信，獲得了學(xué)生的信任，班主任工作就能順利開展。
二、在實(shí)施對班級學(xué)生的管理教育中，班主任應(yīng)切實(shí)做好以下幾個方面的工作：
1、要細(xì)心全面了解掌握學(xué)生各方面的情況，如家庭情況、學(xué)習(xí)情況、學(xué)生的個性特點(diǎn)等。全面了解掌握班級每個學(xué)生的不同情況，在對學(xué)生進(jìn)行管理教育的過程中，才能針對每個學(xué)生的不同情況采取不同的管理教育方法?？梢哉f了解掌握學(xué)生各方面的情況，是做好班主任工作的前提。
2、要認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生樹立良好的思想道德品質(zhì)。學(xué)生可塑性極大，正處在人生觀、世界觀初步形成時期，學(xué)校教育對他們思想道德品質(zhì)的形成起著關(guān)鍵性作用。班主任對學(xué)生的管教，是學(xué)校教育的集中反映。班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品質(zhì)，自身的言行必須符合社會道德規(guī)范，用自身的形象來教育、影響學(xué)生。其次是根據(jù)學(xué)生的具體情況采用恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，做耐心?xì)致的教育工作。特別要花較多的精力認(rèn)真做好不良言行學(xué)生的教育工作，對有不良言行學(xué)生，要多進(jìn)行個別疏導(dǎo)，盡量不要在大眾場合當(dāng)著眾人的面點(diǎn)名批評教育，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸、對抗心理。要讓學(xué)生有機(jī)會悄悄地改正缺點(diǎn)錯誤，使之自覺養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。
3、要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生建立學(xué)習(xí)信心。班主任要從各科任課老師那里了解學(xué)生的情況，無論學(xué)生成績的升降，都要隨時給學(xué)生鼓勵、加油。尤其是對成績差的學(xué)生，要多給予鼓勵、支持、指導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使之建立學(xué)習(xí)的自信心。對偏科的有業(yè)余愛好的學(xué)生，要多做引導(dǎo)，使之全面發(fā)展。要使所有的學(xué)生始終保持刻苦努力、積極進(jìn)取的心理狀態(tài)。
4、要關(guān)心學(xué)生的生活，幫助學(xué)生克服生活上的困難，使學(xué)生能專心致志的學(xué)習(xí)。特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子，不可避免地會存在生活上的困難，往往有學(xué)生缺少學(xué)習(xí)用品、突然生病的情況，對此，班主任要主動過問，并要盡最大的能力幫助學(xué)生克服生活中遇到的困難。在生活上對學(xué)生的關(guān)心，將會獲得學(xué)生心底的愛戴和尊重。
5、要把學(xué)生當(dāng)成自己的子女，當(dāng)好學(xué)生的家長。班主任要把每一個學(xué)生都當(dāng)作是自己的子女一樣看待，無論學(xué)習(xí)成績是好是壞，怎樣調(diào)皮，都不另眼看待。對每一個學(xué)生既要嚴(yán)格要求、疏導(dǎo)、批評，更要細(xì)心愛護(hù)、關(guān)心、鼓勵。學(xué)生有進(jìn)步，就像自己的孩子有了進(jìn)步一樣感到高興，學(xué)生有缺點(diǎn)，就像自己的孩子有缺點(diǎn)一樣感到內(nèi)疚。只要把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣管教，班主任工作的效果會十分出色。
6、要經(jīng)常接近學(xué)生，做學(xué)生的朋友。班主任在課余時間經(jīng)常接近學(xué)生，與學(xué)生交談。通過交談，一可了解學(xué)生各方面的情況，二可溝通師生的思想感情。要做學(xué)生的朋友，班主任一定要心誠，當(dāng)了解到學(xué)生有不良言行時，不要隨便對其家長“告狀”不要隨便得在他人面前給予指責(zé)。學(xué)生覺得班主任不會傷害他，能夠友好地幫助他，對班主任就有信任感，就能主動的沒有任何顧慮的向班主任輸送關(guān)于思想、行為、學(xué)業(yè)、生活等方面的信息。這樣，班主任的工作就容易順利開展。
7、要用愛心去幫助后進(jìn)生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。不然，后進(jìn)生的成績就會一塌糊涂，甚至還有打架、逃學(xué)、撒謊、違反校紀(jì)校規(guī)、不完成作業(yè)等，其面目可憎，令人心煩。對這樣的后進(jìn)生，班主任不能歧視，不能放任不管，一定要用愛心去對待他們，用愛心去教育他們。首先要認(rèn)真找出后進(jìn)生的“病因”然后對癥“下藥”;第二不要傷害后進(jìn)生的自尊心，因?yàn)槊總€人都有自尊的心理需求;第三要讓后進(jìn)生擺脫自卑感，樹立自信心;第四做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作要持之以恒，要有耐心、有信心，萬不能急于求成。只要班主任用愛心去幫助后進(jìn)生，并采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒?。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作必將起到良好的效果。
通過這次培訓(xùn)，我要把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法都運(yùn)用到班主任工作實(shí)踐中去。為了對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。力爭做一個學(xué)生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。
干班培訓(xùn)心得體會篇十九
不知不覺間，這個學(xué)期已經(jīng)過了將近一半了，就在這期中的周末，我有幸參加了20xx年臺山市骨干班主任第二次集中培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括四個方面：班級沙龍、觀摩小學(xué)和初中的主題班會、王劍平專家的《系列化主題班會的設(shè)計》專題講座以及袁安青校長的《班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》專題講座。
雖然這次培訓(xùn)只有兩天時間，但培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我耳目一新，受益良多。
10月30日上午先進(jìn)行的是一個班級沙龍，我們初中班在伍老師以一盤插花為話題很輕松就進(jìn)入了本次的班級沙龍討論中。首先討論的問題是如何利用主題班會開展班級管理的（可分享案例）？對這個問題我在培訓(xùn)前也做了一點(diǎn)準(zhǔn)備，但在和同組的老師分享交流下，覺得自己的成長空間還很大。班主任還邀請了個別老師在全班學(xué)員面前分享自己的感悟，他們講得繪聲繪色，聲情并茂，讓我深感崇拜，他們都是特別優(yōu)秀的班主任，同時也希望經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)也可以越來越進(jìn)步、越來越優(yōu)秀。接著，我們還觀看了袁美容老師的《我愛我班》主題班會的課件，很多老師都提出了寶貴的意見！
30日下午我們?nèi)サ骄诱袑W(xué)觀摩了初中和小學(xué)的兩節(jié)主題班會課。袁美容老師人如其名，美麗、溫柔、自信，《我愛我班》這節(jié)主題班會在她根據(jù)上午老師們給的意見修改過后，在時間上控制得很好，整節(jié)班會課利用視頻、游戲、朗誦詩歌等多種樣式展開，課堂氣氛也很活躍，同學(xué)積極參與，相信定從本節(jié)班會課中有所感觸。小學(xué)老師的那節(jié)班會主題為“安全課間，快樂你我”，開展的形式也多樣化，切合實(shí)際，孩子們的可愛與積極發(fā)言深深地震懾著每個聽課老師的心。王劍平專家也對兩節(jié)班會做出了點(diǎn)評，高度贊揚(yáng)之余更提出了寶貴的意見，也讓在座的每一位老師受益匪淺?。?/p>
培訓(xùn)第二天上午有幸聆聽了王劍平專家的《系列化主題班會的設(shè)計》專題講座，讓我對班會課有了全新的理解。通過這次培訓(xùn)，我知道了主題班會對于學(xué)生的思想品德教育至關(guān)重要。王老師提到，主題班會需要系列化和頂層設(shè)計，所謂班級建設(shè)的頂層設(shè)計，就是站在一個相當(dāng)?shù)母叨葘λ鶐О嗉夁M(jìn)行總計規(guī)劃。我們以前的班會課大多都只是為了解決某個問題而開的班會課，“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，根本對德育教育起不到好的效果。我們班主任應(yīng)該有計劃地培養(yǎng)學(xué)生良好的品格，這就需要設(shè)計系列化的主題班會。
雖然已有五年多的班主任經(jīng)驗(yàn)，但自己好像從來都沒去想過做個班主任規(guī)劃。聽了袁安青校長的《班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》專題講座后，我明白了班主任不僅僅是我的工作，更應(yīng)該是一個發(fā)展自己的職業(yè)，我們應(yīng)該多讀書，多思考，多動筆，一天積累一點(diǎn)，班主任工作會成為我們一生中不可多得的寶貴財富。
短短的兩天培訓(xùn)結(jié)束了，我在受益良多的同時，也認(rèn)識到自己還有很多先進(jìn)的教育理念需要學(xué)習(xí)，希望能在今后的班級管理中不斷實(shí)踐不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己。
干班培訓(xùn)心得體會篇二十
面臨知識經(jīng)濟(jì)和信息時代的到來，我在工作崗位上，深感知識儲備的不足和觀念更新的滯后，這次有幸參加了興化市委組織部組織的第十期青年干部培訓(xùn)班，帶著對新知識的渴求和不斷提高自身綜合素質(zhì)的心愿，我來到了中國礦業(yè)大學(xué)，靜下心來集中學(xué)習(xí)，機(jī)會難得，非常必要。幾天的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅使我在理論方面得到了充實(shí)，開闊了視野，同時使自己的人生觀、價值觀有了深刻的變化。集中學(xué)習(xí)雖然時間短暫，但受益匪淺，感受頗多。
一、感受。
一是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、高度重視。何部長親自作開班動員、并于培訓(xùn)期間看望勉勵學(xué)員，組織部分管領(lǐng)導(dǎo)全程參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，組織部干教科負(fù)責(zé)人和中國礦業(yè)大學(xué)培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人更是善始善終參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，熱心做好各項(xiàng)服務(wù)工作，充分體現(xiàn)了市領(lǐng)導(dǎo)對我們這一期培訓(xùn)班的高度重視。
二是精心安排，組織周密。從教學(xué)計劃的制定，到全部課程的安排;從聘請專家教授，到現(xiàn)場教學(xué)活動的組織;從課程的精心設(shè)計，到食宿的貼心安排，每項(xiàng)工作都那么嚴(yán)謹(jǐn)、周密，那么熱情、周到，我非常感動。
三是課程內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出。培訓(xùn)內(nèi)容不僅涉及面寬，而且有深度。既闡述了社會管理創(chuàng)新，又分析了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢;即注重領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維培養(yǎng)，又闡明了群眾工作方法及對外溝通技巧等，使我們豐富了知識結(jié)構(gòu)，提升了知識層次。
四是授課精彩、印象深刻。每一位專家和教授，都制作了精彩的ppt教案，在講課中穿插了大量的真實(shí)案例，新穎別致，讓人耳目一新。授課中，有的旁征博引，寓意深刻;有的妙語連珠，形象生動;有的飽含情感，感人至深，既給我們傳授了理論研究的最新成果和動態(tài)，又讓我們增長了見識，開闊了眼界。
二、收獲。
一是進(jìn)一步認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。通過這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識到學(xué)習(xí)是干部修養(yǎng)的永恒課題。當(dāng)前我們正處于以知識經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的時代，終身學(xué)習(xí)已成為時代的主流，學(xué)習(xí)已成為每位機(jī)關(guān)干部勝任崗位需求的前提和高質(zhì)量完成工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要鍥而不舍地學(xué)習(xí)，不斷吸取新的知識，充實(shí)自己，提高自己。這次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但人生的學(xué)習(xí)永不能停步。我要進(jìn)一步開闊思路，努力做到學(xué)以致用，更好地服務(wù)發(fā)展，服務(wù)僑界群眾，這既是形勢發(fā)展的客觀需要，也是對我作為一名僑務(wù)專職干部的內(nèi)在要求。
二是準(zhǔn)確把握當(dāng)前形勢的發(fā)展。王超教授給我們講授了《復(fù)蘇中的中國經(jīng)濟(jì)問題》以及《縣域經(jīng)濟(jì)：發(fā)展理論與動力機(jī)制》，使我對各類經(jīng)濟(jì)指標(biāo)有了更直觀的了解，對當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢有了更清醒的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)對宏觀形勢分析判斷的前瞻性，也更加堅定了走具有中國特色社會主義道路的信念。既豐富了知識，也提高了在知識經(jīng)濟(jì)和信息時代機(jī)關(guān)干部所必備的素質(zhì)。要想成為一名優(yōu)秀的僑務(wù)專職干部，不僅要具有過硬的專業(yè)知識，還要了解最新的經(jīng)濟(jì)形勢，而且還要具備一定的研判分析能力。
三是不斷增強(qiáng)大局意識、進(jìn)取意識和創(chuàng)新意識。做任何事情要把大局?jǐn)[在第一位，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不斷增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地推進(jìn)外事僑務(wù)工作健康發(fā)展。同時，要不斷創(chuàng)新工作理念，聽了吳紅教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》，我很受啟發(fā)，我們也要樹立“小部門”能夠發(fā)揮“大作用”的理念，自我加壓，主動融入，主動進(jìn)取。同時，我們還要進(jìn)一步深入企業(yè)，深入群眾，深入基層，調(diào)查了解企業(yè)和僑界群眾的所需所求，想方設(shè)法拓展和延伸“外事為民”服務(wù)的新領(lǐng)域。要充分利用旅港同鄉(xiāng)會、旅加同鄉(xiāng)會、旅美同鄉(xiāng)會等海外平臺，充分發(fā)揮他們?nèi)嗣}資源多、對外聯(lián)系渠道廣的優(yōu)勢，激發(fā)他們回報家鄉(xiāng)的熱情，為家鄉(xiāng)發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
四是逐步提升為僑服務(wù)的能力和水平。通過胡瓊教授的《群眾工作方法和溝通藝術(shù)》一課的學(xué)習(xí)，讓我對群眾路線的思想有了更全面的認(rèn)識，更加堅定了群眾路線是黨的生命線。我從胡教授的精彩授課中學(xué)到了不少與群眾溝通的技能與方法。作為一名僑務(wù)專職干部，如何為廣大的僑界群眾多做實(shí)事、做好事，進(jìn)一步提升為僑服務(wù)的能力和水平是我追求的目標(biāo)。服務(wù)說起來很簡單，但必須是發(fā)自內(nèi)心，不能把服務(wù)當(dāng)成是一種簡單的任務(wù)來完成，它是一種義務(wù)，更是一份責(zé)任。我認(rèn)為要多渠道、多形式與僑界群眾溝通聯(lián)系，切實(shí)了解他們的所需所求，不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作方法，努力做好各項(xiàng)為僑服務(wù)工作，歇力讓僑界群眾滿意。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我的工作目標(biāo)更加明確堅定，但如何去實(shí)現(xiàn)，今后的路要靠自己一步一步的去走。我將以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識武裝自己，加倍努力工作，把所學(xué)、所思、所想，運(yùn)用到具體的工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高，使自己真正成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓群眾滿意的優(yōu)秀機(jī)關(guān)干部。
一是感受到信仰的力量。在去井岡山之前，我對信仰是即熟悉又陌生。熟悉的是，我們很早就接觸到它，對它耳熟能詳，可是對于什么是信仰，還是很模糊，因?yàn)樗床灰?，摸不著。在井岡山，我們追尋先輩的足跡，緬懷革命先烈，讓我“看到”了信仰，感受到了信仰的力量。在井岡山短短的2年4個月的斗爭中，涌現(xiàn)出一批批可歌可泣的英勇事跡，他們很多都是20多歲的有為青年，為了自己的理想，放棄優(yōu)渥的生活，積極投身革命，不惜拋頭顱、灑熱血，深深震撼到我，心靈受到洗滌，讓我不得不反思，究竟是什么力量能讓他們哪怕身處黑暗仍然迸發(fā)火光，哪怕面對逆境，仍然心懷希望，哪怕面臨死亡，仍然高歌刑場?這一定就是信仰的力量。作為一名黨員，我們應(yīng)該更加堅定我們的共產(chǎn)主義信仰，永遠(yuǎn)保持那種最初的那種朝氣，永遠(yuǎn)保持偉大而鮮活的信仰，積極投身到我們“四個共青”的建設(shè)中。
二是認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要。學(xué)習(xí)的重要性，不言而喻，可真正能堅持每天學(xué)習(xí)的，卻少之又少。在市委黨校的培訓(xùn)中，聽了陳琳老師的講課，我才發(fā)現(xiàn)原來黨課也可以講得這么生動有趣，聽了段文斌教授的講課，我才發(fā)現(xiàn)，原來那么高深晦澀的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，也可以通過幾個圖片變得通俗易懂。能做到這樣，都必須有淵博的知識來支撐。他們的講課都是妙語連珠，引用典故如如數(shù)家珍，渾身散發(fā)著知性的光芒。幾天的學(xué)習(xí)，不僅讓我學(xué)到了知識，同時也認(rèn)識到自身還有很多需要改進(jìn)和提升的地方。總是待在自己的舒適區(qū)，是無法進(jìn)步的，時代拋棄你的時候，從來不打招呼。學(xué)習(xí)時不我待，從現(xiàn)在起，必須趕緊拿起丟掉了多年“書本”，做一個愛學(xué)習(xí)的積極向上青年。
青干班的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，可人生的“學(xué)習(xí)”永遠(yuǎn)不會結(jié)束。
“學(xué)然后知不足”，學(xué)習(xí)沒有止境，從現(xiàn)在起，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，既要在書本中學(xué)，也要在實(shí)踐中學(xué)，還要多與人交流溝通，多借鑒他人的長處和優(yōu)點(diǎn);既要現(xiàn)學(xué)與工作相關(guān)的知識技能，又要不斷提高自身的文化修養(yǎng)，養(yǎng)成勤學(xué)、多思、活用和積累的好習(xí)慣，做一名終身學(xué)習(xí)的復(fù)合型干部?！皩W(xué)而思后行”，通過學(xué)習(xí)，可以豐富學(xué)識，增長才干，但學(xué)習(xí)的最終目的在于應(yīng)用。隨著職業(yè)大學(xué)園項(xiàng)目的啟動，我鎮(zhèn)除了完成普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)的日常工作外，還肩負(fù)著服務(wù)職業(yè)大學(xué)園建設(shè)的重任。我將抓住這樣鍛煉成長機(jī)會，扎實(shí)工作，主動配合領(lǐng)導(dǎo)做好職業(yè)大學(xué)園的征地拆遷等工作，積極發(fā)揚(yáng)“共青精神”和“井岡山精神“，在學(xué)習(xí)中思考，在行動中落實(shí)，不斷磨練自己，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，積極切實(shí)增強(qiáng)自己的服務(wù)本領(lǐng)。堅定信仰砥礪前行。今天，歷史的接力棒已經(jīng)傳到了我們手中，每個人特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都應(yīng)當(dāng)在這個新的歷史行軍中，堅定信念，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，彰顯價值?！爸局?，無堅不入;銳兵精甲，不能御也”。我們應(yīng)該忍耐得住清平與寂寞，克制住金錢與權(quán)力的誘惑;忍耐得住平凡與枯燥，克制住內(nèi)心的躁動與幻想;忍耐得住工作和生活的壓力，克制住急躁、消極的不良情緒。堅定不移地當(dāng)好馬克思主義的實(shí)踐者，在忠于祖國與堅守信仰中披荊斬棘、砥礪奮進(jìn)。
學(xué)習(xí)沒有休止符，實(shí)干永遠(yuǎn)在路上。在接下來的工作上、生活中，我將永葆青年干部的品質(zhì)和特色，以扎實(shí)的工作、學(xué)習(xí)態(tài)度和銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，與大家一同共繪“活力、實(shí)力、美麗、幸福共青”新畫卷。
一、青年干部必須堅持正確的理想信念。對黨忠誠，擁有堅定的理想信念無疑是黨員干部必備的素質(zhì)，特別是作為一名基層青年干部，跟群眾接觸機(jī)會多，我們的一言一行直接關(guān)系到整個黨在人民群眾心目中的形象。因此我們在想問題，辦事情，首先要明確自己的目標(biāo)是什么?是為了自己今后升官打基礎(chǔ)，還是一心一意服務(wù)人民，永當(dāng)人民公仆?兩者看似表面上沒有什么區(qū)別(都是在做好自己的本職工作)，但是現(xiàn)實(shí)中抵御不住誘惑而誤入歧途往往是前者。究其原因就是理想信念出了問題。因此作為新一代的青年干部必須堅持正確的理想信念。通過張老師對“六個為什么”深入淺出的講解，使我在對黨的理論學(xué)習(xí)中，思想里一段時間存在的疑問得到了清晰的梳理。通過對“六個為什么”的深刻剖析，讓我認(rèn)識到有了疑問不可怕，可怕的是遇到疑問能否正確面對，一味的強(qiáng)迫自己去被動接受，有時候可能會適得其反，長此以往必然會影響理想信念的堅定，從而在誘惑面前把持不住自己。要做到始終保持堅定的理想信念，最好的方法就是通過不斷加深對我黨理論的加深理解，不斷的學(xué)習(xí)、理解黨的最新理論成果，在學(xué)習(xí)中消除疑問，在理解中堅定信念。
二、青年干部必須加強(qiáng)綜合能力提升。綜合能力高低直接體現(xiàn)在青年干部日常工作處理能力和學(xué)習(xí)能力上，主要表現(xiàn)在:1)學(xué)習(xí)能力，學(xué)歷、成績只能代表過去，能力也只能代表現(xiàn)在，唯有學(xué)習(xí)代表未來。青年干部要想長期保持較高綜合能力就必須放低身價不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要從書本上學(xué)而且要向社會學(xué)習(xí)，不僅要對黨的最新理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，要始終做到學(xué)用集合、集思廣益。唯有這樣才能當(dāng)今日新月異的信息時代中不落伍不被淘汰。2)示范帶頭能力，作為一個青年干部做任何事情都應(yīng)該以身作則，做好整個隊(duì)伍的表率作用。本次戶外拓展訓(xùn)練本人被推舉為隊(duì)長，榮譽(yù)的背后是整個團(tuán)隊(duì)的期望，不辜負(fù)期望就必須首先做好示范帶頭作用。在“空中斷橋”挑戰(zhàn)項(xiàng)目中，作為隊(duì)長我第一個踏上8米高空時，恐懼使我的雙腿在不停發(fā)抖，在放棄還是跨越選擇中，我選擇勇敢去跨越，很好的做到了整個團(tuán)隊(duì)的示范作用。示范帶頭能力體現(xiàn)在我們工作中時，就要求我們年輕干部要做到想干事，能干事，會干事，干成事，不出事的示范帶頭作用。3)做思想政治工作的能力?；鶎忧嗄旮刹拷嚯x接觸群眾，必須提升對群眾的思想政治工作能力，努力掌握新形勢下思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索做好群眾思想工作的新途徑和新辦法，切實(shí)加強(qiáng)對群眾的教育引導(dǎo)，使思想政治工作在實(shí)踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩(wěn)定社會的作用。要堅持解決思想問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合，妥善運(yùn)用說服教育、分類指導(dǎo)、典型示范和提供服務(wù)等方法，做到既聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，又宣傳群眾、教育群眾;要敢于正視問題，決不回避矛盾，不向群眾許諾辦不到的事情，對群眾不合理或不符合政策的要求，及時做好解釋和疏導(dǎo)工作，切實(shí)增強(qiáng)思想政治工作的主動性和有效性。
三、青年干部必須加強(qiáng)自律，預(yù)防腐敗。年輕人精力旺盛，興趣愛好廣泛，容易成為被腐敗對象，要長期保持廉潔自律就必須做到:1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升修養(yǎng)，古人云:格物，致知，誠意，正心，修身，齊家，治國，平天下，特別看重修身(用今天的話說就是學(xué)習(xí))的重要性。人不是生而知禮節(jié)，一出世就懂馬列，剛到世間就明白治國濟(jì)世之道的，而是通過后天的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)和積累，才懂禮節(jié)、知廉恥、明事理的。青年干部應(yīng)從浮躁中解脫出來，好好地安下心來，虛心地、認(rèn)認(rèn)真真地、不斷地學(xué)習(xí)。只有通過學(xué)習(xí)，才能提高青年干部的拒腐防變能力，才能從心里筑就廉政建設(shè)的鋼鐵長城。2)要過好“三關(guān)”，從被查處的腐敗案件中，我們可以看到，那些腐敗官員之所以會墮落是因?yàn)闆]能經(jīng)受住“錢”、“美色”、“親情”這三關(guān)的考驗(yàn)。這對青年干部是一個沉重的教訓(xùn)。所以青年干部要想不變色、不變質(zhì)，始終保持自己的蓬勃朝氣、浩然正氣、昂揚(yáng)銳氣就必須過好“錢”、“色”、“情”這三關(guān)。3)堅持原則，尊重法律。青年干部工作伊始，應(yīng)養(yǎng)成堅持原則不讓步，尊重法律維護(hù)法律的尊嚴(yán)，按章辦事，依法作為的工作作風(fēng)和習(xí)慣，從而受益終身。原則是我們黨和國家在長期的革命和建設(shè)中形成的最根本的規(guī)范，法律是對人們的最基本的要求。作為一個青年干部不僅要堅持、執(zhí)行相關(guān)原則和法律，更應(yīng)成為堅持和執(zhí)行的模范。凡是玩火者必自焚，破壞、踐踏原則和法律的必反受其累。
四、青年干部必須加深對縣情的了解。能被選入本次培訓(xùn)是組織對我們這些80后的年輕干部的期望，我們要想在建設(shè)溧水過程中作出自己的貢獻(xiàn)，就必須加強(qiáng)對縣情的了解。今年是我縣實(shí)現(xiàn)三年翻兩番，全面達(dá)小康的關(guān)鍵一年，又是我縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市之年。圍繞這兩件大事作為溧水的青年干部必須做好以下幾個方面的工作:1)認(rèn)真學(xué)習(xí)全面達(dá)小康的相關(guān)知識和衛(wèi)生城市相關(guān)評選標(biāo)準(zhǔn)，做好身邊人的宣傳工作;2)全面配合“兩件大事”的落實(shí)，“兩件大事”事關(guān)全縣，涉及我縣眾多部門，細(xì)微的失誤都可能影響到全局的成敗。本次培訓(xùn)的年輕干部幾乎囊括我縣的機(jī)關(guān)事業(yè)單位各部門，而且這些年輕干部都是本單位的骨干力量。只有得到他們的全面配合才能做到事倍功半的效果;3)全面理解和支持“兩件大事”，在建設(shè)全面達(dá)小康和創(chuàng)建衛(wèi)生城市過程中可能會影響到我們的生活，特別是在創(chuàng)建衛(wèi)生城市的過程中，可能我們的工作方法在某些地方不是太到位或多或少的影響到我們的工作和生活，比如粉塵太多、道路太擁擠、噪音太大。在這些方面我們作為溧水的年輕干部首先做好表率作用，全面理解和支持，心中要明確這是造福長遠(yuǎn)，事關(guān)溧水40多萬人的幸福生活。無論我們暫時的工作和生活受到多大的影響都應(yīng)該對它進(jìn)行堅定不宜的支持。
青干班培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，在今后的工作和學(xué)習(xí)中我一定秉持以上心得，努力學(xué)習(xí)，努力工作，加強(qiáng)自律，終生奉獻(xiàn)溧水的建設(shè)事業(yè)。
在兩個階段的青干班培訓(xùn)中，我能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，踴躍參加班級和小組討論，努力提高自己的思想認(rèn)識和理論認(rèn)識。培訓(xùn)班開設(shè)的課程內(nèi)容豐富、針對性強(qiáng)，一個個生動的案例，一位位老師精彩的講述，啟發(fā)了我的思維，開拓了我的視野，增長我的才干。同時也促使我對自己提出更高的要求，與各位同學(xué)共勉。
一、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，爭取新的進(jìn)步。
提高理論素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅定走有中國特色社會主義道路的信念是青年干部的首要任務(wù)。今天，我們這些青年干部理論根基不是很牢，所以要有計劃有步驟地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。
1.學(xué)習(xí)內(nèi)容要追求更深。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，在掌握科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下工夫。其次，要學(xué)習(xí)一些法律知識，社會學(xué)、心理學(xué)等人文科學(xué)的理論書籍，學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的一步，所謂千里之行始于足下，萬丈高樓平地起，只有把學(xué)習(xí)搞好了，實(shí)踐才有基礎(chǔ)，行動才有導(dǎo)向。我們之所以有可能對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識存在偏差，理解不夠透徹，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性不夠強(qiáng)，根本原因是學(xué)習(xí)不夠，只有把學(xué)習(xí)抓緊抓好，才能從整體上把握科學(xué)發(fā)展觀的理論體系、豐富、精神實(shí)質(zhì)和基本要求，才能真正搞清楚、弄明白為什么要科學(xué)發(fā)展、怎樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，如何不折不扣地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。我們擔(dān)負(fù)著我區(qū)推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的重要職責(zé)，肩負(fù)著通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，著力解決當(dāng)前工作中與科學(xué)發(fā)展觀要求不相符合、不相適應(yīng)的問題，解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題等任務(wù)，要切實(shí)完成職責(zé)任務(wù)，很關(guān)鍵的一環(huán)還是學(xué)習(xí)。只有先學(xué)，學(xué)好，學(xué)透，才能把準(zhǔn)方向，摸準(zhǔn)脈搏，找準(zhǔn)問題。
2.學(xué)習(xí)方法要追求更活。一是重點(diǎn)突破學(xué)。學(xué)習(xí)要分階段定重點(diǎn)，然后圍繞重點(diǎn)內(nèi)容選擇學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)還要根據(jù)工作和實(shí)際的需要來定，根據(jù)我們面臨的實(shí)際問題，尋求解決問題的方法來學(xué)。二是集中強(qiáng)化學(xué)。我們參加青干班集中學(xué)習(xí)，能夠系統(tǒng)地接受理論培訓(xùn)，了解新的信息，接受新的思想。我們應(yīng)該以此為契機(jī)，把集中學(xué)習(xí)用好用足，不做一點(diǎn)荒廢，就教授專家授課內(nèi)容作深層次思考，在思考中吸收。三是網(wǎng)上交流學(xué)。積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)開展學(xué)員間理論學(xué)習(xí)交流，定期落實(shí)討論專題，讓大家在交流中碰撞思想、啟迪智慧、溝通方法、了解信息。四是聯(lián)系實(shí)踐學(xué)。理論聯(lián)系實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，在深入學(xué)習(xí)上求“精”、在理論研究上求“實(shí)”、在學(xué)用結(jié)合上求“廣”。要按照xx大精神的要求，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)新的理念和方法，緊密聯(lián)系市情、區(qū)情、鄉(xiāng)情和村情，緊密聯(lián)系海陵經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，積極拓展理論研究空間，圍繞如何搶抓機(jī)遇、奮力崛起向強(qiáng)區(qū)跨越，為促進(jìn)海陵經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展積極謀劃、深入研究。我們要堅決反對那種脫離實(shí)際、墨守成規(guī)、淺嘗輒止、急功進(jìn)利的浮躁心里。我們要大力倡導(dǎo)增強(qiáng)“六種意識”，即：機(jī)遇意識、創(chuàng)新意識、發(fā)展意識、大局意識、責(zé)任意識、憂患意識。學(xué)習(xí)任務(wù)要緊密與群眾生活需要相結(jié)合，與區(qū)委區(qū)政府中心工作相結(jié)合，與改革中遇到的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題相結(jié)合，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，提供智力支持。
轉(zhuǎn)眼間，40天的青干班學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，這段期間我收獲頗多。通過聽取市、區(qū)級黨政領(lǐng)導(dǎo)、老師的講課，實(shí)地參觀考察及同學(xué)間的相互交流等豐富多彩的形式，開闊了眼界，提高了理論素養(yǎng)，不僅學(xué)到了先進(jìn)的知識而且結(jié)交了深厚的友誼。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。通過培訓(xùn)，讓我體會到理論學(xué)習(xí)的重要性，緊迫性，工作要以理論為導(dǎo)向，要遵循工作方法和法律原則，不能蠻干，不然適得其反，平時要養(yǎng)成多看書看報的好習(xí)慣，善于積累，并把學(xué)到的新知識運(yùn)用于實(shí)際工作中，解決問題。
2、牢記廉潔自律，修身養(yǎng)性。作為一名基層工作人員，直接和百姓接觸，一言一行全在百姓眼中。我們要牢記執(zhí)政為民的宗旨，工作上做好公開、公平、公正。生活中遵守法律法規(guī)，社會道德和家庭美德，以身作則，用正確方法做正確的事情，練就一身浩然正氣，樹立好政府在老百姓心中的形象。
3、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，學(xué)以活用。平時工作只求完成任務(wù)，缺少思考和創(chuàng)新思維，使得工作效率不高。通過黨校老師給我們上了“創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”一課，讓我們懂得創(chuàng)新的重要性，平時需要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，并付之于實(shí)踐。
4、增進(jìn)友誼，互幫互學(xué)。在學(xué)習(xí)期間，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)、老師的和藹可親，同學(xué)間的互相幫助，兄弟姐妹般的學(xué)習(xí)和生活，讓我們感受到了一種從未有過的默契?；叵脒@段生活，從領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)身上學(xué)到了做人道理、工作方法和為人處世原則。大家在一起學(xué)習(xí)、生活，快樂并充實(shí)，在互幫互學(xué)的同時增進(jìn)了友誼。
通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)清了自己的不足，明確了努力的方向，我會在今后的工作中多思考、多分析、多積累，做好自己本職工作，全心全意為人民服務(wù)。
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