典型代表了在一段時(shí)間內(nèi)工作生活的表現(xiàn)和成果?？偨Y(jié)應(yīng)該包括哪些方面的內(nèi)容，怎樣才能更加全面？以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
論文答辯自述分鐘篇一
音樂(lè)作為情感的藝術(shù)，它的鮮明特性很好的反映了整個(gè)人類的思想情感，所以關(guān)注音樂(lè)教育，讓音樂(lè)教育成為中等專業(yè)學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育已經(jīng)成為很多學(xué)校的實(shí)施途徑。為了做好這點(diǎn)，音樂(lè)老師素質(zhì)必須滿足新課標(biāo)要求，這樣才能讓教學(xué)方法始終滿足學(xué)生要求。老師的素質(zhì)作為一項(xiàng)覆蓋面非常廣的話題，它包含師德、工作方法以及專業(yè)素養(yǎng)等各個(gè)方面。作為音樂(lè)老師，通常一周只有一兩節(jié)課和學(xué)生接觸，怎樣在較短的時(shí)間構(gòu)建良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，和專業(yè)課程相比具有很大的難度。因此，在中等專業(yè)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)中，音樂(lè)老師必須不斷提高文化素養(yǎng)和音樂(lè)韻味，從而起到提高知識(shí)、拓展知識(shí)面，開(kāi)發(fā)智力等作用。
道德素養(yǎng)滿足要求、基本功扎實(shí)作為中等專業(yè)學(xué)校對(duì)音樂(lè)老師的最低要求，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，音樂(lè)老師必須從職業(yè)素養(yǎng)上不斷提高教學(xué)能力。
一教育更新力度。
從當(dāng)前的中等專業(yè)學(xué)校生源來(lái)看，學(xué)生素質(zhì)普遍較低，甚至還有很多學(xué)生輕視學(xué)校思想文化、理論課程的現(xiàn)象。從這部分學(xué)生所處的年齡段來(lái)看，以未成年居多，思想不穩(wěn)定、多動(dòng)、可塑性強(qiáng)是他們的特點(diǎn)。針對(duì)這種情況，為了轉(zhuǎn)化學(xué)生，老師必須對(duì)其因材施教，在因勢(shì)利導(dǎo)中，放棄傳統(tǒng)的教育模式和思想，這樣才能有效提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，保障教學(xué)成果，讓音樂(lè)演變成轉(zhuǎn)變中等專業(yè)學(xué)生素養(yǎng)的渠道。例如：在音樂(lè)教學(xué)中，我們可以利用相關(guān)資料進(jìn)行音樂(lè)即興伴奏、樂(lè)器制作、創(chuàng)作表演與歌曲創(chuàng)作等。
二信息技術(shù)。
在中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)中，信息技術(shù)作為最常用的教學(xué)方法，在數(shù)字化應(yīng)用越來(lái)越廣泛的當(dāng)下，它對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)也造成了很大的影響。多媒體不僅讓教學(xué)資源越來(lái)越豐富多彩，同時(shí)也讓課堂結(jié)構(gòu)與教學(xué)模式越來(lái)越滿足學(xué)生生理要求。為此，音樂(lè)教學(xué)從冷峻、抽象變成了生動(dòng)、形象，不僅拓展了學(xué)生視野，同時(shí)也大大提升了教學(xué)成績(jī)。所以，在現(xiàn)代化中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)中，必須大力增強(qiáng)音樂(lè)老師的信息應(yīng)用能力，并且作出滿足自己要求的課件。
一熱愛(ài)本職工作。
熱愛(ài)本職工作作為做好一項(xiàng)工作的前提，它要求師生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，還必須提升政治水平，從老師開(kāi)始做好示范工作，幫助學(xué)生培養(yǎng)責(zé)任心、敬業(yè)精神與進(jìn)取精神。工作作為一種責(zé)任，它不僅是個(gè)人能力的展現(xiàn)，同時(shí)也是人生價(jià)值，它是生存的條件。因此，在實(shí)際工作中，必須將其作為貢獻(xiàn)，促使音樂(lè)老師自覺(jué)做好教學(xué)工作，這樣才能增強(qiáng)其克服困難。戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)的信心與決心。
二高尚的團(tuán)隊(duì)精神。
任何一份工作都離不開(kāi)集體的支持與協(xié)調(diào)精神，“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，協(xié)作不僅是心態(tài)與人品的體現(xiàn)，同時(shí)也是工作精神的必需品。因此，在中等專業(yè)學(xué)校音樂(lè)老師培養(yǎng)時(shí)，必須注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)，盡量讓每個(gè)老師都能保持良好的狀態(tài)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)工作方法與經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。在別人獲得成績(jī)時(shí)，不說(shuō)風(fēng)涼話，更不要對(duì)別人評(píng)頭論足，這樣就能避免不必要的問(wèn)題，讓其具有良好的集體主義。
三虛心好學(xué)的精神。
俗話說(shuō)：人不可無(wú)傲骨，但是不可有傲氣。說(shuō)的就是虛心的重要性，它作為傳遞幾千年的美德，在事物快速發(fā)展的今天，我們應(yīng)該抱著虛心的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，看到他人亮點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在人際關(guān)系處理上，不僅要正確評(píng)價(jià)自己，還必須正確定位。在音樂(lè)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該努力做到“曲不離口、琴不離手”，正確看待學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中摸索前進(jìn)。
四積極開(kāi)拓的精神。
面對(duì)當(dāng)下快速演變的經(jīng)濟(jì)浪潮，奉獻(xiàn)作為一種美德，在當(dāng)下時(shí)常被人提起。因此，在實(shí)際工作中，我們必須結(jié)合具體情況，培養(yǎng)師生敢于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造精神。面對(duì)功利與世俗，努力做好自己，不被物質(zhì)的東西所誘惑，這就需要精神足夠充實(shí)，才可能成為對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)有用的人。
一理論和實(shí)踐整合能力。
對(duì)于音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生，不僅要掌握理論知識(shí)，還必須掌握曲式、和聲、音程、調(diào)試、心理學(xué)、教育學(xué)、基本理論以及音樂(lè)活動(dòng)的各種訓(xùn)練與組織。因此，在中等專業(yè)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)中，除了要做好理論實(shí)踐工作外，還必須從基礎(chǔ)引導(dǎo)工作。對(duì)于音樂(lè)老師來(lái)說(shuō)：在校知識(shí)始終是有限的，而工作是沒(méi)有限制的，所以應(yīng)該將有限的知識(shí)努力滲透到無(wú)限的工作領(lǐng)域中，并且在知識(shí)中尋找聯(lián)系與捷徑，尤其是音樂(lè)活動(dòng)、和聲、調(diào)試等，經(jīng)常會(huì)用到，并且對(duì)今后工作也有重大影響。
二創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。
自進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，通才、復(fù)合型人才成為了教育培訓(xùn)的重要任務(wù)，同時(shí)這也是社會(huì)發(fā)展的需要。在舊的制度越來(lái)越不能滿足尖、、精、高人才時(shí)，社會(huì)就會(huì)強(qiáng)烈要求一專多能的現(xiàn)代化人才。在音樂(lè)上也不例外，老師除了音樂(lè)還必須掌握其他知識(shí)，在特別精通一種音律時(shí)，對(duì)其他音律也必須了解。因此，在中等專業(yè)學(xué)校老師培訓(xùn)中，必須努力塑造老師的創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新意識(shí)與能力，在與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新的過(guò)程中，實(shí)施黨的方針，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平。
面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，為了確保中等專業(yè)學(xué)校發(fā)展前景，音樂(lè)老師不僅要具備時(shí)代感，還必須保障各個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的科學(xué)化、規(guī)范化，充分利用信息技術(shù)以及已有教學(xué)設(shè)施，幫助老師提高自身素養(yǎng)。
論文答辯自述分鐘篇二
各位老師，你們好！
我叫xxx，來(lái)自xx級(jí)財(cái)務(wù)管理x班，我的論文題目是《談企業(yè)的成本控制》，論文是在老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向肖老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對(duì)我四年來(lái)的各位授課老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
從會(huì)計(jì)公式：收入–成本=利潤(rùn)可以看出，在收入一定的情況下，成本的高低直接影響著企業(yè)利潤(rùn)的高低。
通過(guò)成本控制主體在一定職權(quán)范圍內(nèi)，把對(duì)成本控制產(chǎn)生影響的因素采取相應(yīng)的預(yù)防和控制措施，一方面有利于提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平，另一方面企業(yè)通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代本管理理論，引進(jìn)科學(xué)的成本控制方法，明確成本責(zé)任制度，調(diào)動(dòng)工人的積極性，尋求更多更好的降低成本的途徑，為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤(rùn)，取得更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，保證成本控制目標(biāo)和企業(yè)利潤(rùn)最大化目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文運(yùn)用理論研究和實(shí)證分析相結(jié)合的研究方法，采用歸納和演繹相結(jié)合，規(guī)范與具體案例相結(jié)合，本設(shè)計(jì)共分六章。
第一章導(dǎo)論，闡明了成本控制的目的和意義，并說(shuō)明了論文的研究思路第二章成本控制概述，對(duì)成本控制的含義、內(nèi)容和影響因素進(jìn)行分析。
第三章當(dāng)前企業(yè)成本控制的現(xiàn)狀分析，從企業(yè)的體制、價(jià)值鏈和管理方面入手。
第四章企業(yè)成本控制的創(chuàng)新思路，引入現(xiàn)代的成本控制方法第五章具體案例分析，重點(diǎn)剖析海爾集團(tuán)的成本控制方法。
第六章結(jié)束語(yǔ)，是整個(gè)設(shè)計(jì)的總結(jié)，說(shuō)明了企業(yè)成本控制的重要性。
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
由于本人思維邏輯性不夠嚴(yán)謹(jǐn)以及個(gè)人知識(shí)能力水平有限，使論文在內(nèi)容嚴(yán)密上和結(jié)構(gòu)的完整上有待提高。
請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
謝謝！
論文答辯自述分鐘篇三
我是--專升本--班的---，我的論文題目是《---》。這篇論文是在我的指導(dǎo)老師---老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，-老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見(jiàn)和推薦。在那里，我對(duì)她表示我最真摯的感謝和敬意！下面我將這篇論文的寫作研究好處、結(jié)構(gòu)及主要資料、存在的不足向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的研究好處。
我當(dāng)時(shí)之所以選取《---》這個(gè)題目是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國(guó)很多企業(yè)都因?yàn)椴荒苓m應(yīng)這種變化而走向衰退。如何使企業(yè)既能持續(xù)目前的發(fā)展，又能在未來(lái)依然取得良好的發(fā)展勢(shì)頭等持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，引起各界越來(lái)越多的重視。因此，我們無(wú)論從社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造、國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家財(cái)政收入、充裕就業(yè)機(jī)會(huì)、提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等哪一個(gè)方面去進(jìn)行考察，都需要對(duì)其不斷地進(jìn)行研究，以不斷提升企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的潛力，從而促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)更快的發(fā)展。
其次，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要資料。
我的論文主要分為以下四個(gè)部分：
第一部分，主要概述了企業(yè)的盈利潛力的涵義，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的潛力，根本就無(wú)法維持生命，突出了持續(xù)盈利潛力對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。我們應(yīng)在企業(yè)消亡和終結(jié)前，盡可能地延長(zhǎng)企業(yè)的壽命，使其在有限的生命周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)其最大的價(jià)值。這既是對(duì)企業(yè)的盈利潛力概念的補(bǔ)充和完善，也為下文進(jìn)行深入論述打下了基礎(chǔ)。
第二部分，主要從外因和內(nèi)因兩個(gè)方面分析了我國(guó)企業(yè)持續(xù)持續(xù)盈利潛力的現(xiàn)狀，并對(duì)企業(yè)中存在的問(wèn)題做了原因分析，指出外因只是對(duì)企業(yè)的發(fā)展存在必須程度的影響，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內(nèi)部，并且具有普遍性。
第三部分，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)持續(xù)持續(xù)盈利的潛力，主要有以下四個(gè)方面：一、惡心競(jìng)爭(zhēng)；二、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失；三、缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和科學(xué)管理體系；四、企業(yè)家浮躁的心態(tài)。
第四部分，主要是針對(duì)前文所提到的影響企業(yè)持續(xù)持續(xù)盈利潛力的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個(gè)主要問(wèn)題，提出了相應(yīng)的解決對(duì)策：1.不斷創(chuàng)新，回避惡性競(jìng)爭(zhēng)；2.加強(qiáng)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；3.建立完善的核心制度和科學(xué)管理體系；4.企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài)；5.塑造優(yōu)秀企業(yè)文化；6.高瞻遠(yuǎn)矚，樹(shù)立遠(yuǎn)大發(fā)展意識(shí)。同時(shí)，也將論文的結(jié)構(gòu)作了最后的收尾和完善，使論文整體結(jié)構(gòu)完整，論述合理。
最后，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足。
在這篇論文的寫作過(guò)程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)潛力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問(wèn)題；加之時(shí)間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分懇切的期望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出這篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心理解，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我的論文答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見(jiàn)。謝謝！
論文答辯自述分鐘篇四
尊敬的評(píng)委教師：
早上好!
我叫xxx，2010級(jí)社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生。我的畢業(yè)論文題目是《社會(huì)學(xué)視野下金庸小說(shuō)中的婚戀觀》。我的指導(dǎo)教師是張紅教師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最終定稿，我得到了張教師的精心細(xì)致指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時(shí)間里完成了論文的寫作。不管今日答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感激指導(dǎo)教師的辛勤勞動(dòng)，感激各位評(píng)委教師的批評(píng)指正。截至目前，在學(xué)術(shù)界有關(guān)金庸武俠小說(shuō)的論著十分多，但尚無(wú)從社會(huì)學(xué)視野下對(duì)金庸小說(shuō)中婚戀觀的研究。選擇金庸小說(shuō)作為畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因?yàn)槲覍?duì)金庸小說(shuō)比較喜歡，包括由金庸小說(shuō)改編而成的電視劇。的確，金庸小說(shuō)不僅僅向我們展現(xiàn)了俠客的快意恩仇，還借用江湖這個(gè)社會(huì)，使人物擺脫傳統(tǒng)社會(huì)的束縛或少受社會(huì)制度的束縛。男女俠客不問(wèn)出身，不講家庭地位、社會(huì)背景，只講兩性相悅、以情相許，能實(shí)現(xiàn)真正意義上的男女平等、戀愛(ài)自由。另一方面結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，許多現(xiàn)象與金庸小說(shuō)中的情節(jié)有一些相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)和諧的、夢(mèng)想的婚姻。
在這篇論文中，主要采用了資料分析和現(xiàn)實(shí)比較的寫作手法，各部分安排按照先典型分析，具體對(duì)照現(xiàn)象，理論分析，再闡明現(xiàn)代性特征的層次進(jìn)行。具體結(jié)構(gòu)如下：
第三部分為關(guān)于金庸小說(shuō)中擇偶的社會(huì)學(xué)分析，分為宏觀和和微觀兩個(gè)方面分析。宏觀方面的主要理論有：對(duì)于擇偶的個(gè)人主義解釋;擇偶的社會(huì)文化解釋;擇偶梯度理論;同類匹配理論。微觀方面的理論有：
1、相似性理論;。
2、需求互補(bǔ)理論。
從以上這些擇偶理論我們能夠做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。無(wú)論從哪個(gè)理論角度這個(gè)結(jié)論總是成立的，雖然對(duì)具體是什么“相似”有些爭(zhēng)議。在外在社會(huì)條件上貼合“同類匹配”，內(nèi)在條件上又貼合“需求互補(bǔ)”，這似乎就是最完滿的夢(mèng)想婚姻模式。
第四部分為金庸小說(shuō)中婚戀觀的現(xiàn)代性特征;在金庸小說(shuō)中，男女俠客不問(wèn)出身，不講家庭地位、社會(huì)背景，只講兩性相悅、以情相許，能實(shí)現(xiàn)真正意義上的戀愛(ài)自由，而這些觀念無(wú)疑與現(xiàn)代人的戀愛(ài)觀相合。
第五部分：結(jié)論。
社會(huì)是歷史積淀的產(chǎn)物，小說(shuō)是反映生活、憧憬生活、甚至能夠改造生活、提升生活品質(zhì)的藝術(shù)。在某些傳統(tǒng)思想仍在侵蝕當(dāng)代人的今日，在已經(jīng)沖破封建羅網(wǎng)，人們獲得充分的個(gè)性自由，能夠勇于追求自我感情的今日，回味金庸小說(shuō)中具有現(xiàn)代性特征的感情婚戀，對(duì)我們?nèi)杂袉⒌?。金庸小說(shuō)中的感情不僅僅反映了作者心目中的感情觀，也折射出傳統(tǒng)文化孕育下的“團(tuán)體無(wú)意識(shí)”及現(xiàn)代人的情感困惑與矛盾境況，從而具有重要的認(rèn)識(shí)價(jià)值。所以，我們應(yīng)當(dāng)超越以感情為基礎(chǔ)的內(nèi)涵性婚姻和以現(xiàn)實(shí)利益為基礎(chǔ)的功利性婚姻的簡(jiǎn)單對(duì)立，使工具理性與價(jià)值理性相結(jié)合來(lái)構(gòu)建一種夢(mèng)想的婚姻模式——綜合權(quán)衡模式。
限于各種條件的制約，特別是本人理論水平所限，使得本論文對(duì)金庸小說(shuō)中婚戀觀的現(xiàn)實(shí)意義僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有很多問(wèn)題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致的思考和探索。
最終，再次感激張紅教師在我的畢業(yè)論文寫作過(guò)程中所給予的悉心幫忙與指導(dǎo);其次我要感激各位專業(yè)師在這四年來(lái)對(duì)我的教育與培養(yǎng)，沒(méi)有你們的教導(dǎo)，也就沒(méi)有我的今日;最終也要感激本專老業(yè)同學(xué)這幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持，和你們生活在一齊的日子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!
懇請(qǐng)各位教師、同學(xué)進(jìn)行批評(píng)指正，多謝大家!
論文答辯自述分鐘篇五
各位老師、同學(xué)：
大家下午好！
我叫xxx，是xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是《能力勝任模型在建筑施工單位績(jī)效管理中的應(yīng)用研究》，論文是在于立君導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)背景和更新迅速的知識(shí)背景下，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)轉(zhuǎn)化成人才的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成與增強(qiáng)越來(lái)越依靠人力資源來(lái)實(shí)現(xiàn)，人力資源已成為企業(yè)的第一資產(chǎn)。而對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，組織內(nèi)員工素質(zhì)的高低以及是否能夠適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的。需要，則是企業(yè)人力資源管理的重點(diǎn)?？?jī)效管理作為人力資源管理的一項(xiàng)職能，為各項(xiàng)人事及企業(yè)決策提供了客觀有力的依據(jù)，因此績(jī)效管理在人力資源管理工作中顯得尤其重要[3]。
本文針對(duì)建筑施工單位現(xiàn)有績(jī)效管理存在的問(wèn)題和弊病，以h企業(yè)為例，引用能力勝任模型理論，擬構(gòu)建基于能力勝任模型研究下的績(jī)效管理模式，以求形成一套較為完整、有效、適應(yīng)建筑施工單位特點(diǎn)的人力資源績(jī)效管理模式或體系的方案，以期改進(jìn)建筑施工單位在績(jī)效管理方面存在的滯后性和不匹配性，為建筑施工單位在人力資源績(jī)效管理中應(yīng)用能力勝任模型提供一定的理論支持和方法依據(jù)。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容。
第一，本文擬在搜集相關(guān)資料和數(shù)據(jù)分析的背景下，以相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以建筑施工單位的績(jī)效管理的特點(diǎn)或現(xiàn)狀為前提，研究能力勝任模型理論及其與建筑施工單位績(jī)效管理的適應(yīng)性以及基于能力勝任模型研究下的績(jī)效管理模式在h企業(yè)的可行性和適應(yīng)性。
第二，通過(guò)對(duì)建筑施工單位的深入調(diào)研以及相關(guān)數(shù)據(jù)的收集和分析，找出現(xiàn)有績(jī)效管理模式下的問(wèn)題所在。
第三，針對(duì)h企業(yè)現(xiàn)有績(jī)效管理體系的情況，通過(guò)設(shè)計(jì)一套具有層次性、針對(duì)性和可行性的績(jī)效管理體系新方案，以期改進(jìn)傳統(tǒng)績(jī)效管理模式的弊病，為h企業(yè)績(jī)效管理改革提供一套較為完整的、可行的、具有針對(duì)性的研究方案。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
在本文的撰寫過(guò)程中，作者除通過(guò)相關(guān)二手資料的調(diào)研，還深入企業(yè)進(jìn)行了較為細(xì)致和全面的實(shí)地調(diào)研和具體數(shù)據(jù)、資料的收集，結(jié)合相關(guān)資料和數(shù)據(jù)的分析，提出了建筑施工單位績(jī)效管理的特點(diǎn)及存在的問(wèn)題，并以案例分析為研究背景，將能力勝任模型應(yīng)用到建筑施工單位的績(jī)效管理體系中，填補(bǔ)了對(duì)這一領(lǐng)域的研究空白，為建筑施工單位績(jī)效管理改革提出了可行性的方案。
但由于主客觀條件有限，論文中不可避免的存在一些未考慮到的問(wèn)題。在今后的研究中，還要盡力做好顯性因素與與隱性因素的結(jié)合，重視主要部分，不忽略顯性因素的考核。并且，勝任力模型下的績(jī)效管理體系建成以后并不是一成不變的，它應(yīng)該隨著企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展和環(huán)境的變化進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整，保證模型的有效性和合理性。同時(shí)，在績(jī)效考評(píng)中，為增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，可根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn)增設(shè)部門或項(xiàng)目整體考核，并設(shè)置必要的獎(jiǎng)懲措施，如部門績(jī)效獎(jiǎng)或項(xiàng)目績(jī)效獎(jiǎng)等作為年終或項(xiàng)目周期結(jié)束的集體獎(jiǎng)發(fā)放，評(píng)選優(yōu)秀集體等。
謝謝！
論文答辯自述分鐘篇六
摘要：市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)作為應(yīng)用型教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一種綜合能力，正確的教學(xué)方式能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生。
創(chuàng)新。
思維及實(shí)踐能力。通過(guò)教學(xué)方式的。
創(chuàng)新。
激發(fā)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情增強(qiáng)學(xué)生自主參與意識(shí)從而提高課堂質(zhì)量及教學(xué)的有效性。
關(guān)鍵詞：市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)；教學(xué)方法；學(xué)習(xí)熱情。
在現(xiàn)實(shí)教學(xué)過(guò)程中，老師不能將自己簡(jiǎn)單的擺在一個(gè)傳授知識(shí)的位置，將知識(shí)點(diǎn)講完就了事，教師應(yīng)該起到引導(dǎo)、組織學(xué)生學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題的作用。在課堂上，老師應(yīng)多和學(xué)生互動(dòng)，有互動(dòng)的學(xué)習(xí)才有樂(lè)趣。老師要特別注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)尋根究底的學(xué)習(xí)精神和能力。在教授市場(chǎng)營(yíng)銷課程時(shí)，老師的課程設(shè)計(jì)必須具備理論性和實(shí)效性相結(jié)合的特點(diǎn)。并要重視培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。幫助學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，在教學(xué)中要通過(guò)實(shí)踐和理論相結(jié)合鍛煉學(xué)生，幫助其掌握相關(guān)知識(shí)。最后還要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)，從而提高營(yíng)銷教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。
在中國(guó)以往的傳統(tǒng)課堂中的教學(xué)中多是通過(guò)粉筆和黑板板書的方式，而老師的教學(xué)方法也多是填鴨式教學(xué)，也就是老師作為課堂的主體，多數(shù)時(shí)間都是老師單方面的向?qū)W生傳授知識(shí)，而課堂上真正留給學(xué)生思考討論的時(shí)間很少，學(xué)生受老師主觀影響很大。在少量的課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)中，也是以老師為主，學(xué)生的思維都是隨著老師走，學(xué)生都是習(xí)慣性的接受老師的觀點(diǎn)，而缺乏自主思考。而老師在教學(xué)的過(guò)程中，其教學(xué)內(nèi)容多是圍繞課文的知識(shí)點(diǎn)，不能有效的跟上社會(huì)的新思想，也比較缺乏實(shí)踐性。在課堂上老師過(guò)度掌握主動(dòng)權(quán)，不利于學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展。老師不注重對(duì)學(xué)生的思想啟發(fā)，而學(xué)生又習(xí)慣于被動(dòng)接受，從而懶于自己思考分析，結(jié)果導(dǎo)致教學(xué)成效質(zhì)量不高。這些種種問(wèn)題挫傷了學(xué)生的積極性，從而導(dǎo)致的直接結(jié)果就是學(xué)生既沒(méi)有掌握市場(chǎng)營(yíng)銷課的理論知識(shí)，也沒(méi)有得到有效的實(shí)操訓(xùn)練。所以他們學(xué)到的一些皮毛知識(shí)不能適應(yīng)相應(yīng)的崗位要求。比如在講企業(yè)定價(jià)策略時(shí)，我?guī)Я藢W(xué)生到一些知名的商場(chǎng)和超市去實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際來(lái)真正理解企業(yè)定價(jià)策略在實(shí)踐中的運(yùn)用，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)可以掙脫教室這個(gè)單一模式的束縛，在更廣闊的社會(huì)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)闊學(xué)生的思維。在課堂上老師的主要任務(wù)是幫助學(xué)生思考和探索。在教學(xué)過(guò)程中，老師不能像做任務(wù)似的不停講課，還要學(xué)會(huì)做一個(gè)學(xué)生思想的引導(dǎo)者，要多去傾聽(tīng)學(xué)生的觀點(diǎn)，在課堂上多鼓勵(lì)學(xué)生去表達(dá)自己的觀點(diǎn)，去思考和探索。通過(guò)案例教學(xué)的授課方式，可以幫助老師在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，在學(xué)生的相互合作的過(guò)程中，還可以幫助學(xué)生發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意思。讓學(xué)生可以很好的適應(yīng)群體生活。
對(duì)于老師來(lái)說(shuō)教學(xué)方法是一門很深的學(xué)問(wèn)，掌握科學(xué)有效的教學(xué)方法不僅可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且可以幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。教師可以在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)案例分析法、圖片視頻展示法和情景模擬法等寓教于樂(lè)，最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生獲得知識(shí)的能力。
1、案例教學(xué)法。
所謂的案例教學(xué)就是老師通過(guò)在課堂上想學(xué)生展示實(shí)際案例，讓學(xué)生去學(xué)習(xí)特討論，并從中獲得啟發(fā)和收獲。這一種教學(xué)方法中的所涉及的兩個(gè)重點(diǎn)，一是學(xué)生可以和老師一起討論分析相關(guān)復(fù)雜問(wèn)題；二是討論的形式不固定可自行選擇?？梢允莻€(gè)別探討、小組討論，也可以是班級(jí)集體討論。在案例教學(xué)中案例是教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，老師主要通過(guò)案例來(lái)向?qū)W生講解相關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從而讓學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)和技能。老師在授課時(shí)要有意識(shí)的去帶領(lǐng)學(xué)生思考，通過(guò)案例教學(xué)可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生更好的掌握相關(guān)知識(shí)，比利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作能力。
2.圖片視頻展示法。
圖片視頻展示法就是老師在講到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要收集相關(guān)圖片視頻資料來(lái)輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。這種方法可以讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)直接觀察，同時(shí)還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)趣味，深入淺出使學(xué)生輕而易舉地掌握知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。在教學(xué)過(guò)程中，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇相應(yīng)的圖片或視頻，組織學(xué)生觀看、分析、解決問(wèn)題。在圖片視頻教學(xué)過(guò)程中老師要注意引導(dǎo)學(xué)生去分析，結(jié)合圖片和視頻來(lái)學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)，并提高自我分析和解決問(wèn)題能力。
3.情景模擬法。
情景模擬有著傳統(tǒng)教學(xué)方法所不具備的特殊優(yōu)勢(shì)，在一定程度上打破了傳統(tǒng)的教、學(xué)、練、考的模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)科綜合。所謂的情景模擬教學(xué)法就是要學(xué)生在課堂上模擬企業(yè)的營(yíng)銷活動(dòng)，這種通過(guò)活動(dòng)模擬的方式可以為學(xué)生一種真實(shí)感和臨場(chǎng)感。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練可以讓學(xué)生將所學(xué)到的市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)運(yùn)用到模擬營(yíng)銷活動(dòng)中去，可以讓學(xué)生對(duì)市場(chǎng)的運(yùn)轉(zhuǎn)有相對(duì)比較直觀的認(rèn)識(shí)，可以幫助學(xué)生在操作中掌握知識(shí)點(diǎn)，和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維。比如當(dāng)老師講到促銷策略的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師可以圍繞這些知識(shí)點(diǎn)編制一個(gè)營(yíng)銷活動(dòng)的模擬場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行分組競(jìng)爭(zhēng)，在活動(dòng)的過(guò)程中可以讓學(xué)生可以學(xué)習(xí)在應(yīng)對(duì)不同的銷售情況是該如何應(yīng)對(duì)。通過(guò)模擬活動(dòng)的方式可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更有趣。
老師在教學(xué)過(guò)程中不能幾年來(lái)都一直使用一份教案，應(yīng)該要跟上社會(huì)的發(fā)展，及時(shí)的更新教材內(nèi)容。根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，把教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段做有效的結(jié)合。老師在做教案時(shí)一定要對(duì)自己的教學(xué)步驟、內(nèi)容和方法手段做好科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，有一份科學(xué)有效的教案，再加上合理上課，可以幫助更好的學(xué)習(xí)，和提高教學(xué)質(zhì)量。好的開(kāi)始是成功的一半，巧妙設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，抓住學(xué)生的心，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，比如，在導(dǎo)入方面設(shè)置懸念、讓學(xué)生存有探究之心,讓學(xué)生先在主觀上不排次，以下的學(xué)習(xí)開(kāi)展才會(huì)更順利。
主體的學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的核心。不同的教學(xué)內(nèi)容，其主體的教學(xué)設(shè)計(jì)各不相同，但不論是什么樣的主體教學(xué)都要以學(xué)生為主教師為輔，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)參與，有效地激發(fā)學(xué)生的知識(shí)的強(qiáng)烈欲望。最后，教師還要開(kāi)展適度不效的評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的完成任務(wù)、課堂情況、存在問(wèn)題等情況做出評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)反思和自我評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自信心，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。
論文答辯自述分鐘篇七
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義，作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力.所以圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值.
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料，本文分成五個(gè)部分.
第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的資料，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求，以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試.
第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng).
最終，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足，這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自我知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。
多謝!
論文答辯自述分鐘篇八
各位老師好，我是xx級(jí)土木x班的xxx，我畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是《石河子某高校圖書館》，設(shè)計(jì)是在姜老師和廖老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向老師表示深深的謝意，同時(shí)也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
本設(shè)計(jì)為：三層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，層高為4.2米，總建筑面積近為5448.5平方米，室內(nèi)外高差為0.60米，抗震設(shè)防烈度為7度，場(chǎng)地類別為二類，設(shè)計(jì)使用年限為50年，基礎(chǔ)采用獨(dú)立基礎(chǔ).
下面說(shuō)一下整個(gè)設(shè)計(jì)的大致流程，分為建筑設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩部分。
首先，建筑設(shè)計(jì)部分。包括：平面圖、立面圖和剖面圖的設(shè)計(jì)。平面圖一開(kāi)始先根據(jù)任務(wù)書的資料擬定平面布置，平面劃分為使用部分與交通聯(lián)系兩部分，使用部分的確定就是滿足各個(gè)使用方面的要求，交通聯(lián)系部分主要包括門廳、走廊、樓梯等的確定。
本建筑設(shè)有南北兩個(gè)出入口，北入口主要針對(duì)讀者流，設(shè)有兩部樓梯，南入口主要為工作人員出入和書流，設(shè)有一部電梯和一部樓梯。有效避免了人流交叉。
一層設(shè)有兩個(gè)書庫(kù)，報(bào)刊閱覽，電腦檢索以及工作人員辦公用房，二層有書庫(kù)和多功能，多媒體，錄像語(yǔ)音室，三層主要為學(xué)生閱覽室教師閱覽室及自習(xí)室。
平面設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是滿足建筑各部分使用功能的要求，比如使用部分考慮房間的面積、通風(fēng)采光，交通聯(lián)系部分考慮安全疏散，人流量，防火的要求等。然后在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中在老師的指導(dǎo)下不斷的修改完善。立面圖和剖面圖都是根據(jù)完成的平面圖繪制。
其次，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分，本設(shè)計(jì)采用框架結(jié)構(gòu)，縱橫向雙向承重。初估構(gòu)件截面尺寸后，進(jìn)行荷載計(jì)算，把樓層荷載簡(jiǎn)化為梁上線荷載與柱上集中荷載。接下來(lái)進(jìn)行豎向荷載和水平荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算，豎向荷載采用的是彎矩二次分配法和分層法，水平荷載采用d值法。地震作用下的內(nèi)力首先由底部剪力法求出每層所受剪力，再由d值法求出每根柱子所受到的剪力，求反彎點(diǎn)，從而求出彎矩。風(fēng)荷載作用下的內(nèi)力與地震作用下的內(nèi)力計(jì)算區(qū)別在于每層的剪力由等效公式求得，下一步就是進(jìn)行豎向荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算，我采用的是分層力矩分配法，其中要進(jìn)行內(nèi)力重分布、調(diào)幅等。接下來(lái)進(jìn)行內(nèi)力組合，分為有地震作用下的內(nèi)力組合與無(wú)地震作用下的內(nèi)力組合，而后選取最不利組合進(jìn)行構(gòu)件截面設(shè)計(jì)，最后進(jìn)行的是，梁柱配筋計(jì)算和基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)。
pkpm部分建模與荷載的主要參數(shù)一般自于手算計(jì)算書,pkpm與手算不同之處是手算只算了一榀框架，而pkpm計(jì)算了整樓模型，并自動(dòng)計(jì)算構(gòu)件重，更精確一些。pkpm首先是建模，其次是荷載輸入，荷載輸入要明確的是梁間荷載此時(shí)只有填充墻產(chǎn)生的線荷載，并且這一層的梁承擔(dān)的是上一層梁的線荷載，荷載輸入完畢進(jìn)行的是相應(yīng)的參數(shù)正確的輸入與計(jì)算，然后繪制梁板柱配筋圖，最后進(jìn)行圖形輸出轉(zhuǎn)化與修改，另外樓梯的設(shè)計(jì)配筋單獨(dú)完成。pkpm計(jì)算結(jié)果與手算書還是有一定的區(qū)別。以上就是我設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，謝謝!
論文答辯自述分鐘篇九
各位老師：
???早上好!
我來(lái)自xx學(xué)院xx班，我叫xxx，我的論文題目是《海關(guān)系統(tǒng)教育培訓(xùn)問(wèn)題分析與對(duì)策研究-以sy海關(guān)為例》，本篇論文是在劉佛翔教授的指導(dǎo)完成的。在此，我十分感謝她長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間一同參與對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題背景、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章內(nèi)容。
一、選題背景、目的。
大多數(shù)人對(duì)海關(guān)這一職業(yè)并不熟悉，也不了解海關(guān)工作的具體內(nèi)容，作為一名海關(guān)人，時(shí)常會(huì)遇到這樣的疑問(wèn)：為什么這里沒(méi)有海，而卻有“海關(guān)”?還有人對(duì)“海關(guān)”的認(rèn)識(shí)不是來(lái)源于有關(guān)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的新聞報(bào)道，就是來(lái)源于在進(jìn)出關(guān)境時(shí)攜帶的物品是否需向海關(guān)申報(bào)，這才意識(shí)到“海關(guān)”的存在。事實(shí)上，作為調(diào)控國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)的杠桿，除了稅收、金融、財(cái)政等機(jī)構(gòu)外，海關(guān)也是一個(gè)重要的管理部門。根據(jù)《中華人民共和國(guó)海關(guān)法》規(guī)定，“中華人民共和國(guó)海關(guān)是國(guó)家的進(jìn)出關(guān)境監(jiān)督管理機(jī)關(guān)。海關(guān)依照本法和其他有關(guān)法律、法規(guī)，監(jiān)管進(jìn)出境的運(yùn)輸工具、貨物、行李物品、郵遞物品和其他物品，征收關(guān)稅和其他稅、費(fèi)，查緝走私，并編制海關(guān)統(tǒng)計(jì)和辦理其他海關(guān)業(yè)務(wù)。”概括起來(lái)就是“監(jiān)管、征稅、查私、統(tǒng)計(jì)”四大任務(wù)，又可稱為海關(guān)的四大職能。
海關(guān)是國(guó)家唯一賦予對(duì)進(jìn)出境貨物、物品實(shí)施監(jiān)督管理的職能部門和機(jī)構(gòu)，是守衛(wèi)國(guó)家大門、體現(xiàn)國(guó)家主權(quán)的象征，擔(dān)負(fù)著維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)政治安全的重要職責(zé)和神圣使命。中國(guó)海關(guān)現(xiàn)有關(guān)員(含海關(guān)緝私警察)約6萬(wàn)人，雖然與其他部門相比，海關(guān)隊(duì)伍的人數(shù)并不多，但卻是繼中國(guó)人民解放軍實(shí)行軍銜制、中國(guó)人民警察實(shí)行警銜制之后的第三支實(shí)行銜級(jí)管理的隊(duì)伍，實(shí)行的是準(zhǔn)軍事化管理，并一直在不斷地努力將自身打造成為一支準(zhǔn)軍事化紀(jì)律部隊(duì)。由于海關(guān)工作內(nèi)容的特殊性，對(duì)于四大職能，海關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部由上至下設(shè)置了與之相對(duì)的業(yè)務(wù)職能部門，海關(guān)工作人員在了解有關(guān)法律法規(guī)和相應(yīng)知識(shí)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)必須熟練掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)的具體操作規(guī)程和管理辦法。
教育是人類現(xiàn)代文明的基石，培訓(xùn)是人才成長(zhǎng)的通途。教育和培訓(xùn)是提升人力資本的重要途徑，較高的人力資本(humancapital)會(huì)為組織帶來(lái)較高的收益。海關(guān)教育培訓(xùn)工作的收益主要表現(xiàn)在伴隨著海關(guān)業(yè)務(wù)工作和隊(duì)伍建設(shè)的不斷發(fā)展而發(fā)展，并在發(fā)展中為不同時(shí)期的海關(guān)工作提供強(qiáng)有力的專業(yè)人才和智力支持。發(fā)揮海關(guān)教育培訓(xùn)的先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性和基礎(chǔ)性的`作用，抓好教育培訓(xùn)工作是建設(shè)海關(guān)人才隊(duì)伍的重要保障，海關(guān)教育培訓(xùn)的現(xiàn)代化直接關(guān)系到現(xiàn)代海關(guān)制度的建設(shè)。通過(guò)使用查閱文獻(xiàn)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷和訪談等方法，對(duì)海關(guān)系統(tǒng)教育培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，歸納總結(jié)出目前教育培訓(xùn)工作還存在的問(wèn)題，了解癥結(jié)所在，進(jìn)而提出切實(shí)可行的對(duì)策。
二、資料收集準(zhǔn)備工作。
自20xx年12月上旬選定題目后，為了完成論文，本人進(jìn)行了大量的資料收集，有來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊，圖書館的書目等。在劉佛翔老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)閱讀資料，擬定提綱，調(diào)研，寫開(kāi)題報(bào)告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序，于20xx年1月正式定稿。
三、論文的內(nèi)容。
本文以sy海關(guān)為例，就目前海關(guān)系統(tǒng)教育培訓(xùn)的開(kāi)展情況、個(gè)人滿意度和考核評(píng)估等方面，向sy海關(guān)關(guān)員進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和訪談，調(diào)查問(wèn)卷反饋出的數(shù)據(jù)和訪談結(jié)果反映出海關(guān)教育培訓(xùn)工作普遍存在以下幾個(gè)問(wèn)題：思想觀念落后、組織和個(gè)人需求分析不足、教學(xué)方式方法陳舊、課程內(nèi)容缺乏時(shí)代特色以及考核評(píng)估機(jī)制未充分發(fā)揮作用等。
通過(guò)運(yùn)用學(xué)習(xí)型組織理論、組織創(chuàng)新理論和員工培訓(xùn)理論，并借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)制及特點(diǎn)，特別是國(guó)外海關(guān)教育培訓(xùn)做法的基礎(chǔ)上，從解決實(shí)際問(wèn)題的角度出發(fā)，在建立健全保障機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制、改進(jìn)教學(xué)方式方法、調(diào)整課程設(shè)置內(nèi)容、加強(qiáng)考核評(píng)估以及適當(dāng)引入市場(chǎng)機(jī)制等方面提出了設(shè)想。建議海關(guān)系統(tǒng)采取一些切實(shí)可行的措施，滿足廣大關(guān)警員合理需求，激發(fā)其主動(dòng)參與教育培訓(xùn)的熱情;大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型海關(guān)建設(shè)，使廣大關(guān)警員深刻認(rèn)識(shí)到教育培訓(xùn)對(duì)海關(guān)事業(yè)發(fā)展的決定性作用，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)和海關(guān)隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力;有效緩解當(dāng)前海關(guān)系統(tǒng)普遍存在的人力資源緊張、對(duì)關(guān)警員能力要求越來(lái)越高、海關(guān)發(fā)展面臨嚴(yán)峻形勢(shì)和挑戰(zhàn)等現(xiàn)實(shí)壓力。
經(jīng)過(guò)本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于本人能力不足，加之時(shí)間有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，許多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對(duì)自己的論文簡(jiǎn)單介紹，請(qǐng)各位老師提問(wèn)，謝謝。
論文答辯自述分鐘篇十
各位評(píng)委老師，同學(xué)們：
我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究凌叔華的女性意識(shí)是因?yàn)椋涸谖逅臅r(shí)期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個(gè)女作家。她的小說(shuō)中很少有驚心動(dòng)魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢(shì)，但她小說(shuō)中的文字仍有力量，只不過(guò)這力量是深蘊(yùn)于內(nèi)的，而且敘述的調(diào)子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們幽深、姻靜、溫婉、細(xì)致，富有女性溫柔的氣質(zhì)。我想就是這樣的一種風(fēng)格吸引了我，使我在不知不覺(jué)間走進(jìn)了她的世界。
了一個(gè)獨(dú)特的視點(diǎn)。凌叔華。
寫作。
的小說(shuō)是。
本文。
最直接的文本基礎(chǔ)，此外，我在大學(xué)期間還選修了女性文學(xué)相關(guān)課程，對(duì)女性意識(shí)有一定的了解和認(rèn)識(shí)，也積累了一定的。
寫作。
素材，有利于該課題的研究和。
寫作。
工作的開(kāi)展。
是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，希望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說(shuō)作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說(shuō)中所呈現(xiàn)的獨(dú)特魅力，以及更好地感受她筆下所展現(xiàn)的女性意識(shí)，從而促進(jìn)現(xiàn)今女性意識(shí)的更好發(fā)展。
具體來(lái)說(shuō)，我的論文分為以下四個(gè)部分：
注目和審視的最早的女作家。這種內(nèi)審為女性意識(shí)的成熟做了最初的奠基工作。
第二部分，論述凌叔華是怎樣通過(guò)孩子這一視角來(lái)展現(xiàn)女性世界、表現(xiàn)女性意識(shí)的。主要結(jié)合其小說(shuō)集(小哥倆)中的具體的作品從十足的孩子和小大人的孩子兩方面進(jìn)行具體的分析論述。以實(shí)證來(lái)論證凌叔華的女性意識(shí)。
手法，畫面感的表現(xiàn)形式，這些都突出了凌叔華女性意識(shí)的表達(dá)力度，更能表現(xiàn)出凌叔華作品的獨(dú)特魅力。
第四部分，主要是將凌叔華在。
寫作。
中關(guān)于孩子的作品與冰心作比較，從她們。
寫作。
孩子的目的、立嘗角度的不同來(lái)突現(xiàn)凌叔華隱身于孩子的女性意識(shí)。突出凌叔華在五四時(shí)期所展現(xiàn)的獨(dú)特女性意識(shí)。
獨(dú)特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。但是較少有學(xué)者關(guān)注凌叔華作品中在兒童視角下所展現(xiàn)出來(lái)的女性意識(shí)，這是關(guān)于凌叔華研究的一個(gè)很好的方向。它可以讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識(shí)。
第五部分，大部分都是畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)。例如：在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和。
寫作。
過(guò)程中，我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，并。
參考。
了部分畢業(yè)論文。
總結(jié)范文。
這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的。
參考。
書籍專業(yè)論文。本論文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)老師何清老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見(jiàn)。在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意！
以上就。
是我這次的自述，希望各評(píng)委老師給予。
評(píng)價(jià)。
和指正。謝謝！
論文答辯自述分鐘篇十一
論文答辯自述稿--x上午好我是江蘇電大金壇學(xué)院09會(huì)本的學(xué)生--x。
我的畢業(yè)論文的題目是《--x》我的指導(dǎo)老師是范麗講師。
我當(dāng)初之所以選取變動(dòng)成本法主要是因?yàn)槲冶容^喜歡成本會(huì)計(jì)。
我的論文《--x》主要從變動(dòng)成本法的理論依據(jù)入手介紹了為什么需要變動(dòng)成本法相對(duì)于完全成本法而言變動(dòng)成本法更能滿足企業(yè)的需要準(zhǔn)確的帶給會(huì)計(jì)信息便于進(jìn)行本-量-利分析有利于和銷售預(yù)測(cè)。
變動(dòng)成本法的基本理論和程序揭示了成本、業(yè)務(wù)量、利潤(rùn)之間的內(nèi)在關(guān)系。
有利于促使企業(yè)管理當(dāng)局重視銷售防止盲目生產(chǎn)。
有利于短期經(jīng)營(yíng)決策。
有利于編制彈性預(yù)算。
有利于成本控制和業(yè)績(jī)考核。
有利于產(chǎn)品成本的計(jì)算工作。
具體說(shuō)來(lái)我的論文分為以下三個(gè)部分。
第一部分主要是介紹變動(dòng)成本法的理論依據(jù)。
第二部分從四個(gè)方面分析變動(dòng)成本法的應(yīng)用中的優(yōu)點(diǎn)和不足。
第三部分是針對(duì)變動(dòng)成本法的一些問(wèn)題提出相對(duì)的解決辦法。
變動(dòng)成本法有不可忽視的局限性如不貼合傳統(tǒng)成本概念要求、不能適應(yīng)長(zhǎng)期決策的需要、成本分析不夠準(zhǔn)確會(huì)影響有關(guān)方面的利潤(rùn)，但是為使企業(yè)在愈演愈烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地變動(dòng)成本法無(wú)疑能夠成為掌握主動(dòng)權(quán)的重要法寶。
個(gè)性是在生產(chǎn)技術(shù)水平提高和生產(chǎn)工藝改善的前提下，傳統(tǒng)的完全成本法帶給的會(huì)計(jì)資料越來(lái)越不能滿足企業(yè)決策的需要而變動(dòng)成本法，因其在費(fèi)用處理方面的特點(diǎn)而有了廣闊的應(yīng)用空間。
變動(dòng)成本法與完全成本法相結(jié)合能夠有效的彌補(bǔ)兩種方法的不足，對(duì)于變動(dòng)成本可采用制定標(biāo)準(zhǔn)成本和建立彈性預(yù)算的方法進(jìn)行日?？刂疲瑢?duì)于固定成本則應(yīng)透過(guò)制造費(fèi)用預(yù)算加以控制。
變動(dòng)成本法作為管理會(huì)計(jì)中十分有用的方法被人們所運(yùn)用但管理會(huì)計(jì)沒(méi)有固定的模式套用也不受“公認(rèn)的會(huì)計(jì)原則”或企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的完全限制和嚴(yán)格約束因此在工作中要靈活應(yīng)用。
我們就應(yīng)認(rèn)識(shí)到要想在我國(guó)企業(yè)中全面推行變動(dòng)成本法而徹底替代完全。成本法還需要會(huì)計(jì)理論界和實(shí)業(yè)界的共同努力當(dāng)下變動(dòng)成本法，與變動(dòng)成本法相結(jié)合的處理方式，能夠同時(shí)滿足企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理和企業(yè)外部利益關(guān)系者的需要。
以上就是我的答辯自述期望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。
謝謝。
論文答辯自述分鐘篇十二
各位教師：
午時(shí)好!我是金融學(xué)專業(yè)xxx，十分感激各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯。我的畢業(yè)論文題目是《拓展農(nóng)村消費(fèi)信貸市場(chǎng)的策略分析》，我的指導(dǎo)教師是xx教師。下頭我就論文的相關(guān)情景向各位教師作一下匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@篇文章的寫作意義。
近年來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)本事不斷提高，在國(guó)家一系列支農(nóng)、惠農(nóng)政策支持下，農(nóng)民收入連續(xù)幾年獲得穩(wěn)定增長(zhǎng)，農(nóng)村的消費(fèi)水平也在逐年提高，但與城市相比仍有很大差距。
當(dāng)前，農(nóng)村是擴(kuò)大內(nèi)需的突破口，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的潛力在農(nóng)村，而農(nóng)村資金短缺，農(nóng)民貸款難問(wèn)題嚴(yán)重制約了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民生活水平的提高，阻礙了農(nóng)村市場(chǎng)的發(fā)展。這與我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)是相違背的。
本課題經(jīng)過(guò)分析農(nóng)村消費(fèi)信貸的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題，并提出拓展農(nóng)村消費(fèi)信貸市場(chǎng)策略，可為開(kāi)拓農(nóng)村消費(fèi)信貸市場(chǎng)供給政策提議和理論依據(jù)，使我國(guó)農(nóng)村需求潛力得到進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)，農(nóng)民生活質(zhì)量得到提高，農(nóng)村金融市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)繁榮。
其次，我想談?wù)勥@篇文章的研究方法和寫作思路。
研究方法：
1.文獻(xiàn)綜述法。在前人的基礎(chǔ)上，全面分析農(nóng)村消費(fèi)信貸在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用及存在的問(wèn)題，并提出拓展農(nóng)村消費(fèi)信貸市場(chǎng)的相應(yīng)策略。
2.定性分析法。以當(dāng)前農(nóng)村消費(fèi)信貸市場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r為切入點(diǎn)，定性的研究阻礙農(nóng)村消費(fèi)信貸發(fā)展的多方面原因。
思路：
從調(diào)研農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)和消費(fèi)信貸情景入手，深入分析新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村消費(fèi)信貸市場(chǎng)的狀況，針對(duì)制約我國(guó)農(nóng)村消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)發(fā)展的因素和農(nóng)村消費(fèi)需求和消費(fèi)信貸需求的特點(diǎn)，并對(duì)相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行研究，進(jìn)而提出開(kāi)拓農(nóng)村消費(fèi)信貸市場(chǎng)的策略。
最終，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。
第三部分針對(duì)我國(guó)農(nóng)村消費(fèi)信貸市場(chǎng)存在的問(wèn)題，提出加快改革步伐，建立商業(yè)性金融，合作性金融、政策性金融相結(jié)合，資本充足、功能健全、服務(wù)完善，運(yùn)行安全的農(nóng)村金融體系；同時(shí)農(nóng)村信用社等金融機(jī)構(gòu)要不斷加強(qiáng)信貸風(fēng)險(xiǎn)管理，開(kāi)拓創(chuàng)新，推出多樣化的信貸產(chǎn)品；政府部門要進(jìn)一步加強(qiáng)政策扶持力度，完善相關(guān)法律法規(guī)以改善農(nóng)村金融的外部環(huán)境等若干對(duì)策。
與其他文章相比，本文創(chuàng)新的之處是對(duì)農(nóng)村信用社等金融機(jī)構(gòu)消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)管理問(wèn)題和金融產(chǎn)品創(chuàng)新等方面進(jìn)行了深入的闡述。
本論文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)教師——xx教師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見(jiàn)和提議。在那里，我對(duì)她表示我最真摯的感激和敬意!
以上就是我畢業(yè)論文答辯自述，期望各評(píng)委教師給予評(píng)價(jià)和指正。多謝!
論文答辯自述分鐘篇十三
各位老師、同學(xué)，大家早上好！
我來(lái)自管理系20xx級(jí)(2)班，我叫xxx，我的論文題目是《a市公安局警員工作滿意度調(diào)查研究》，本篇論文是在xxx教授的指導(dǎo)完成的。
在此，我十分感謝他長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間一同參與對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題背景、意義，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。
一、選題背景、意義。
在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)過(guò)程中，警員在維護(hù)國(guó)家安全方面發(fā)揮著重要作用。
在日常工作中，警員不斷堅(jiān)持“為人民服務(wù)”的宗旨，保衛(wèi)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)安定，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的生活環(huán)境。
在現(xiàn)代管理中，警員的工作滿意度作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，越來(lái)越被公安機(jī)關(guān)重視。
隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型，組織管理發(fā)生翻天覆地的變化。
作為一種現(xiàn)代管理的理念，“以人為本、高滿意度”逐步被人們所熟知。
不斷提高組織成員工作滿意度，使a市公安局警務(wù)工作效率最大化，是a市公安局工作的重中之重。
工作滿意度直接影響警員的工作積極性。
如果警員工作滿意度的高則警員的工作積極性就高，工作滿意度低則警員的工作積極性低，其直接影響警員的工作行為，不利于公安機(jī)關(guān)的日常管理工作。
本研究將工作滿意度的相關(guān)理論綜合運(yùn)用于a市警察隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查的研究，來(lái)探討a市警員工作滿意度現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，重點(diǎn)分析a市警員管理的瓶頸問(wèn)題，有利于充實(shí)警員工作滿意度的研究理論，進(jìn)一步拓展a市公安局警員工作滿意度的研究空間。
本文通過(guò)重點(diǎn)剖析警員心理機(jī)制建設(shè)和制約警員個(gè)人發(fā)展的相關(guān)因素，探究警員工作壓力，促進(jìn)公安機(jī)關(guān)的有效管理，使得心理學(xué)不斷得到各組織的重視和發(fā)展，充分考慮心理學(xué)對(duì)組織成員的影響，不斷完善心理學(xué)的相關(guān)理論。
本文通過(guò)探究a市公安局警員工作滿意度的現(xiàn)狀、隊(duì)伍管理中存在問(wèn)題，不斷探索其深層次原因，探討影響a市公安局警員工作滿意度的因素構(gòu)成。
通過(guò)借鑒國(guó)內(nèi)外針對(duì)警員的工作滿意度方面的研究，撰寫警員工作滿意度的調(diào)查問(wèn)卷，了解警員的工作滿意度，有利于提高警員的工作積極性，促進(jìn)公安機(jī)關(guān)的有效管理，構(gòu)建警員管理長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新公安機(jī)關(guān)的人力資源管理模式；有利于量化公安機(jī)關(guān)的人力資源管理，進(jìn)一步形成公安機(jī)關(guān)的系統(tǒng)化管理，從而提高a市公安局警員的工作滿意度，促進(jìn)a市公安局警員管理中的各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
本研究主要對(duì)a市公安局警員工作滿意度進(jìn)行調(diào)查研究，有利于提高a市公安局警員的工作積極性，促進(jìn)警員的身心健康發(fā)展，提高警員的生活水平，促進(jìn)a市公安局警員的全面發(fā)展，都具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
本文就如何提升a市公安局警員工作滿意度提出相應(yīng)對(duì)策，幫助公安機(jī)關(guān)制定科學(xué)的管理決策，幫助公安機(jī)關(guān)了解警員的基本情況，為公安機(jī)關(guān)的日常管理提供借鑒。
二、資料收集準(zhǔn)備工作。
自20xx年下旬選定題目后，為了完成論文，本人進(jìn)行了大量的資料收集，有來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊，圖書館的書目等。
在王群老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)閱讀資料，擬定提綱，調(diào)研，寫開(kāi)題報(bào)告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序，于20xx年1月正式定稿。
三、論文的結(jié)構(gòu)。
通過(guò)對(duì)a市公安局警員的工作現(xiàn)狀分析，借助spss軟件對(duì)影響a市公安局警員工作滿意度相關(guān)因素進(jìn)行分析，對(duì)a市公安局警員工作滿意度調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)對(duì)策建議。
文章由六大部分組成，具體內(nèi)容如下：
第一章，緒論。
闡述本文的主要內(nèi)容、研究方法、技術(shù)路線。
第二章，相關(guān)理論綜述。
該章分為二個(gè)小節(jié)，第一小節(jié)對(duì)工作滿意度的概念進(jìn)行闡述；第二小節(jié)闡述警員工作滿意度的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
第三章，對(duì)a市公安局警員工作滿意度調(diào)查設(shè)計(jì)。
首先對(duì)a市公安局的基本概況進(jìn)行概述，進(jìn)而對(duì)a市公安局警員工作滿意度的影響因素進(jìn)行介紹，調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與測(cè)試，得出問(wèn)卷具有良好的信度與效度。
第四章，a市公安局警員工作滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)與結(jié)果分析。
分析人口統(tǒng)計(jì)學(xué)因素方面對(duì)工作滿意度的影響，得出人口統(tǒng)計(jì)學(xué)因素與警員工作滿意度有顯著影響。
調(diào)查結(jié)果顯示，a市公安局警員工作滿意度略高于理想值，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行原因分析。
第五章，a市公安局警員工作滿意度的對(duì)策建議。
本章主要從構(gòu)建心理健康機(jī)制、構(gòu)建社會(huì)保障體系方面、完善晉升機(jī)制等方面提高a市公安局警員工作滿意度。
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