通過心得體會的寫作可以使我們更好地總結(jié)經(jīng)驗，方便今后的借鑒。那么要寫一篇較為完美的心得體會，我們應(yīng)該注意些什么呢？首先，需要做的是認真地回顧自己所經(jīng)歷的學習和工作過程，分析其中的得失和收獲，并從中找出對自己有益的經(jīng)驗和教訓。其次，要把握好心得體會的整體結(jié)構(gòu)，注意語言的準確性和表達的連貫性。在寫作中，要注意避免主觀臆斷和情緒化的描述，注重客觀、理性的表達。此外，還要善于歸納總結(jié)，將自己的心得體會進行分類整理，以便更好地傳達給他人和為今后的學習和工作提供參考。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考。在閱讀范文的同時，可以對比自身的情況，思考如何運用范文中的經(jīng)驗和方法，來寫出一篇獨具特色的心得體會。記得，心得體會是個人的思考和感悟，每個人都有自己的獨特視角，希望大家積極記錄和分享自己的心得體會，共同成長進步。
校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇一
為了加強消防知識的普及，讓學生更加體會到消防知識的重要性，我校于5月25日上午進行了應(yīng)急消防疏散演練活動。
消防演練的目的是讓我們在火災(zāi)來臨時可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習。讓我們的生命更加安康，通過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛護。
安全責任大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的責任，安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準則。
在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都可以賺回來，不要迎風快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導致窒息，如果煙霧過大，無法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來面對，更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的，我們必須要珍惜自己的生命。
不要玩火、不要抽煙、不要隨意點火，注意自身安全，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠離火災(zāi)。
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為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護人、財、物的安全，本著“預防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，x月x日我校開展了一次消防演練活動，9：10分我做了關(guān)于消防演練活動的動員講話。9點15分，學校的喇叭里傳來了火警聲.當老師、同學聽到火警聲后，同學們立即按照早上老師預先設(shè)計的逃生路線逃生，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在我組織學生向外逃生時，心情很緊張，直到我確定全校無一人走失。此次演練用時只有二分多鐘，教師、學生全站到了操場指定的位置，全校進入指定位置后，安全員手持滅火器進行滅火救災(zāi)演示。演練結(jié)束后由副校長作總結(jié)性講話。之后學生由各班主任帶至教室進行教育和小結(jié)。
在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成?？磥韺W生在這次活動中是的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負重任.今天的演練是讓人難忘的!我明白了，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設(shè)想。通過消防安全演練，讓學生學到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。
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離我們最近的災(zāi)難，是火災(zāi)。一不留神，它就會發(fā)生在我們的身邊。我也看過了許多火災(zāi)后的悲劇，有的人被毀容，有的人終生殘疾，有的人甚至失去了生命上海有一所大學的女大學生因用電不慎而導致了火災(zāi)。當時宿舍中的另兩名同學去接水救火，其他四名同學卻不知所措，愣在原地。他們逃到了陽臺上，最后被-迫跳-樓，結(jié)果無一生還。為什么一點點的小火就使四個生命流逝了呢?這個問題令人深思。
今天，我們進行了消防演習，讓我了解了火災(zāi)現(xiàn)場該如何逃生和自救。我相信只要有預防，在火災(zāi)中采取安全措施就不再會有這樣的悲劇發(fā)生了!防患于未然，在火災(zāi)來臨時鎮(zhèn)定自若，用濕物捂住口鼻，安全有序地逃離，這是每一個學生都應(yīng)該掌握的知識。有了前人的教訓，就不該有后面的事故，平常細心觀察周圍，到災(zāi)難來臨，才會有逃生的機會。注意防火安全，使火災(zāi)不再發(fā)生!讓我們一起銘記今天吧!
天已漸黑，但我的思緒還未盡火災(zāi)是無情的，它總是奪去無數(shù)人的財產(chǎn)與生命，但是，如果懂得了怎樣預防與自救，就有可能在火災(zāi)來臨時不再驚慌。
通過學校組織的防火自救演習，使我們對火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)急疏散、正確逃生和滅火知識有了切身的體會，也帶給了我們更多的思考。我認為:“火”既可以給人類進步作出突出貢獻，給人類生活提供幫助和便捷，也可以給人類帶來滅頂之災(zāi)。
很多時候，人們認為火災(zāi)與自身沒有直接關(guān)系，認為火災(zāi)的隱患與自己毫不相干，其實，火災(zāi)的隱患就在我們身邊。從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該正確用火，不隨便燃火，發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)隱患的建筑物應(yīng)及時通報有關(guān)部門。
另外，當火災(zāi)來臨時，我們要沉著冷靜，運用正確的逃生方法進行自救，在火災(zāi)發(fā)生的第一時間逃生并報警，如果被困家中應(yīng)大聲呼救，并立刻用濕毛巾捂住口鼻，低頭俯身迅速離開火場，不憐惜身外之物，不要隨意跳-樓逃生。而且，正確使用消防設(shè)備也十分重要，在使用滅火器時要記住以下三部曲：“拔插銷、對火源、壓把手”。這次演習提高了我們防火、救火、自救的消防意識，也讓大家明白了隱患險于明火的道理。
讓我們一起行動起來，用知識守護生命!
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火是人類的朋友，也是人類最可怕的敵人，一根火柴、一個煙頭、一根電線、一點火星，隨便留在易燃易爆的場所，都可能釀成大禍。因為只要有火的環(huán)境存在，它就會肆無忌憚地燃燒，燒毀住宅、廠房、校園等一切，個性是人。如果不懂消防知識，也會被燒傷，甚至燒死。
今年月9日，我校為進一步提高全校師生的消防安全素質(zhì)，增強我們防御火災(zāi)的潛力，最大限度地減少火災(zāi)事故的發(fā)生。月9日上午我們五年級全體同學一齊到純梁消防大隊觀看消防表演。這天風個性大，天氣也很冷，同學們的臉都被凍紅了，但是寒冷的天氣絲毫沒有減少我們心中的熱情。
我們來到消防隊，消防隊員們已經(jīng)站的整整齊齊的在迎接我們。他們個個虎虎生威，不可侵犯的樣貌，把消防隊員們的偉大和威嚴都展此刻我們的眼前。首先我們參觀消防隊員的宿舍，里面的陳設(shè)十分的簡單：一人一張床，兩人一個床頭柜，那整齊的床鋪，四四方方的被褥令在場的同學們都驚嘆不已。其他的私人物品也都擺放的整整齊齊的，我看了真是對消防隊員們佩服的五體投地阿!之后，消防隊的指導員帶領(lǐng)著同學們來到了籃球場上，觀看更加精彩的表演。在同學們的加油聲中，只見消防隊員們一個個都本領(lǐng)高強，能沿著水管或者墻角以不同的方式“飛檐走壁”登上高樓，能扛起重重的云梯迅速的攀登，他們一個個快速而又敏捷的登樓救險動作，不時迎來了在場同學們熱烈的掌聲?？吹猛瑢W們一臉的佩服，連在場的老師們都直呼消防員好厲害阿!他們還講授了有關(guān)消防知識和消防滅火器材的應(yīng)用，真是讓我們受益非淺阿!
我印象最深的還是消防隊員們教同學們使用滅火器材。老師挑了幾位同學上去，我十分幸運的被老師挑中了，我懷著激動、緊張的情緒走了上去。消防隊員首先給我們演示了一遍，他們先在一個火盆里點著火，并告訴我們這種滅火器叫干粉滅火器，將滅火器提到距火盆一米半的地方后，先上下顛倒幾次，使筒內(nèi)的干粉松動，然后讓噴嘴對準燃燒最猛烈處，拔去保險銷，壓下壓把，滅火劑便會噴出滅火。我認真的把消防隊員說的要領(lǐng)記在腦子里，前面幾位同學都做的十分順利，該輪到我做了，剛剛平靜的情緒又緊張了起來，我照消防隊員的樣貌滅火，并按照要領(lǐng)一步一步的做，我也順利的把火撲滅了。我心里有說不出的興奮。
我覺得這次活動我的收獲很大，這次活動不但增強了我的防火意識，而且還提高了我自護自救的潛力。有多少例子能夠證明，火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的狀況下發(fā)生的，可能丟一個火柴頭，就有可能引發(fā)一場大的火災(zāi)。有很多人遇到火災(zāi)的時候，就會在心理上產(chǎn)生慌亂，如果不懂自救知識，是很危險的，有時候甚至有生命危險。所以平時學會了一些自救的知識，在遇到火災(zāi)的時候，是很有用處的。
“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，職責重于泰山?！边@句話說的一點沒錯，我們身邊存在著很多的火災(zāi)隱患，這就要求我們要更多的學習和掌握消防知識，處處注意防火，從根本上減少或避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
這次去消防大隊參觀，我的收獲很大，學到了在校園里學不到的知識，這次參觀活動將會成為我生命中永久的記憶和珍藏。
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為了使全體員工了解消防基礎(chǔ)知識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員的緊急疏散處理，分廠于20_年09月20日上午11:00d11:30舉行了“安全生產(chǎn)應(yīng)急演練活動”。整個活動共分為現(xiàn)場模擬火災(zāi)疏散急救、初起火災(zāi)滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，共歷時30小時，參加人員55人左右。通過此次消防演練，不僅增強了員工的消防意識，同時還掌握了干粉滅火器、消防水帶的操作使用步驟及方法，進一步提高員工應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的.各個階段，公司的領(lǐng)導都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。張廠長作為消防演練總指揮，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作進行全面控制。
安委會各小組成員對演練工作的全過程進行領(lǐng)導和指揮，參與演練方案的討論和修訂工作，各車間員工也積極參與這次活動。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據(jù)安環(huán)部的要求，從我公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經(jīng)過認真研究，擬定了“公司消防演練方案”。安環(huán)部針對本次消防演練，做了充分的準備，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。
三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
消防演練于20_年9月20日上午11:00到11:30進行。首先，員工進行緊急疏散集合，各班組清點人數(shù)，消防演練總指揮講述演習的目的和內(nèi)容，并邀請_安全科技公司的工程師為大家講解常用的手提式干粉滅火器及消防水帶的使用方法。而后參與演練的人員進行了實際操作演練。
四、通過演練，活動達到預期目的。
通過消防演練，員工的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強。
1.參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。
2.演練前組織的消防基本知識培訓，使參與人員的消防安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
3.安委會小組成員的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
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校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇二
按照賈川學區(qū)發(fā)（**）102號《關(guān)于進一步加強學校工作的緊急通知》要求，要全面推進學校消防安全工作，讓學生掌握火場疏散的基本知識，熟悉疏散程序，提高學生防火自救能力，防患于未然，特開展消防疏散演練活動，方案如下：
總指揮：周衛(wèi)東。
副總指揮：劉小麗李田芳。
指揮部下設(shè)五個行動小組：
1、通訊聯(lián)絡(luò)組組長：丁婷婷。
成員：周文濤周龍凱周占文。
職責：火災(zāi)報警，通知主要領(lǐng)導和各小組成員，傳達滅火和疏散指令，做好影像資料的收集整理。
2、疏散引導組：組長：裴小敏。
成員：周軍軍周文凱。
機動人員：周蘭蘭魏菲菲。
職責：協(xié)調(diào)人員疏散、現(xiàn)場秩序維持、監(jiān)督學生按照正確的方式疏散撤離，檢查各宿舍是否有遺留人員。
3、醫(yī)療救護組組長：張貴菊。
成員：周彤彤周亞娟。
職責：攜帶急救箱等急救設(shè)備，隨時待命，做好搶救傷員準備。
4、安全警戒組組長：李田芳。
成員：周平懷周軍科周國慶。
職責：拉起警戒線，負責疏散后的學生集合、點名、歸隊、就寢等工作。
5、巡視檢查組組長：李金鳳。
成員：周奇霞周強強。
職責：負責疏散演練程序的監(jiān)督檢查和組織工作。
二、參與應(yīng)急疏散演練人員、時間、對象、地點。
1、參與人員：方案中列入的教職工和全體走讀生。教職工于下午4點整在操場點名集合。
2、時間：**年3月4日。
3、地點：教師住宿門前。
4、演習對象：全體校生。
5、集合地點：操場。
總指揮發(fā)出應(yīng)急疏散指令，通訊聯(lián)絡(luò)組接到應(yīng)急疏散指令，發(fā)出5聲短促哨聲，聽到應(yīng)急疏散哨聲后，全體師生迅速到達預定位置組織學生有序疏散，各班學生應(yīng)按指定的行走路線按順序，以濕毛巾或濕衣袖掩口鼻，90度彎腰，迅速撤離教室。醫(yī)療救護組人員到達臨時救護點待命，做好救護傷員準備。安全警戒組整隊并清點人數(shù)，向指揮部報告應(yīng)到人數(shù)，實到人數(shù)等情況。
四、疏散行走路線。
全體學生從宿舍出來，在疏散引導組老師的指引下按照兩路縱隊順樓梯下樓，到公寓院內(nèi)集合。
五、注意事項。
1、學生在撤離中不得喧嘩、嬉笑、推擠、打鬧，嚴防踩踏事故發(fā)生。
2、引導老師必須參與現(xiàn)場指揮，使學生做到有序撤離。學生撤離完畢后要對每一個宿舍進行檢查，查看是否有遺留人員。
3、參加演習人員必須嚴肅認真，嚴格按照消防疏散的基本要求動作撤離，引導組老師及時糾正學生中動作不規(guī)范的行為。
各組組長向消防應(yīng)急疏散演練指揮部匯報演練情況。指揮部領(lǐng)導做總結(jié)發(fā)言，并宣布演練結(jié)束。
清水縣賈川鄉(xiāng)賈川小學、賈川幼兒園。
校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇三
為了提高師生防范自救能力，應(yīng)對各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
二、演練時間和地點。
20_年5月11日星期一下午第三節(jié)由各班級到知書、明德樓空地。
三、演練領(lǐng)導小組。
四、演練工作小組及職責安排：
1.協(xié)助指揮小組：各班班主任老師。
一年級：謝德待王道豐二年級：楊文娟方曉彬三年級：林吳玲黃薔薇。
四年級：張小東陳呂純五年級：李麗麗李雪風六年級：吳香蓮林曉冬。
職責：班主任是第一責任人，要在演練前對本班學生撤離教室的隊形進行編排，做到安全、有序、快捷。撤離時做到：(1)演習前講解疏散路線和清點學生人數(shù);(2)帶領(lǐng)學生撤退;(3)到達操場后清點學生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺少人員立即向現(xiàn)場指揮何升鉆老師指揮匯報，并負責組織人員查找;(4)到達操場后對學生的安全管理。
2.樓道護導安排：
明德樓東樓道：何周林。
明德樓西樓道：陳定財。
知書樓東樓道：李津。
知書樓西樓道：陳欽相。
職責：以上人員工作負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。
3.救護小組：董其漢蘇守鋒。
職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等。
4.宣傳小組：何升鉆(主持、廣播)陳靜(拍照)。
5.報警小組：林為杰疏散信號為哨聲或警報。
6.計時人員：董其漢負責整個活動的計時。
7.后勤組人員：林為杰蘇守鋒負責后勤保障工作(準備報警器、煙霧彈、滅火器、燃燒桶、柴油等)。
五、演練步驟：
1.明德樓三樓和知書樓二樓因有人使用電器不當，易燃物被引燃，引起火災(zāi)，火勢迅速蔓延(投擲煙霧彈)。老師進行初級滅火，火勢不能控制。情況緊急，立即切斷總電源，撥打火警119，并向現(xiàn)場指揮何升鉆老師匯報。(由林為杰老師負責)。
2.指揮部接到火情報告后，通過校園廣播指揮師生疏散。疏散廣播：“請全體師生注意，學校發(fā)生火情，下面馬上要進行緊急疏散。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，由班主任老師帶領(lǐng)下，有序撤離教室，按規(guī)定路線疏散?！?警報拉響)。
3.疏散路線：學生聽到警報后成二路縱隊快速有序地出教室。樓上學生逃生過程中，同時用紅領(lǐng)巾、手帕捂住口鼻，一律靠右順墻邊采用彎腰的低姿勢，在教師的引導下迅速疏散到明德樓及知書樓空地集中。一樓所有班級聽到緊急疏散信號后，立即邊排隊邊有序撤離到所在教室的前方空地，【明德樓:一(1)、一(2)、五(1)、五(2)、六(1)、六(2)知書樓：二(2)、二(1)、四(2)、四(1)、三(1)、三(2)】的先后順序到明德樓、知書樓前空地。避免隊伍交叉沖突。
4.到達操場后各班清點學生人數(shù)，向指揮部匯報。
五、注意事項：
1.全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。
3.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同學不出現(xiàn)驚慌與騷亂，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。
4.樓道護導老師確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
5.各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，及時發(fā)現(xiàn)、處理演練時出現(xiàn)的問題，確保演練不出現(xiàn)師生傷害事故。
六、總結(jié)：
1.由王彬老師總結(jié)活動過程中出現(xiàn)的問題，對此次安全演練做出點評。
2.演練結(jié)束后，各班主任在班內(nèi)再次進行安全教育，并組織學生以作文、日記、等形式寫出感受。
校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇四
20xx年9月17日上午9點，參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到3分鐘，經(jīng)過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結(jié)。
這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動的成功得力學校德育工作的管理，學校保衛(wèi)科的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學校的安全工作，積極響應(yīng)各項安全整治號召，扎實深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動，不斷強化師生安全知識培訓，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇五
根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，還成立了三個小組分東、中、西樓梯分崗負責。為了確保演練活動順利進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求班主任教育學生，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇六
3月11日下午的校會課上，我1們?nèi)嗤瑢W在班主任老師的帶領(lǐng)下，開展消防疏散演習活動。
記得去年的今天，我們還在讀一年的時候，我們是在大操場上觀看高年級的大哥哥大姐姐參加演習。今天，我們也要加入到演習的`隊伍中，真的是既興奮又緊張。
校會課上，老師讓我們邊聽廣播邊看ppt上的演示，讓我們耳腦并用，全面學習消防知識，并對即將舉行的消防演習工作進行了指導。隨后，我們在邊老師的指導下認真學習了逃生路線、逃生技能及撤離過程中的注意事項，為逃生過程的順利完成做好了充分的鋪墊。
下午2:30點，一聲令下，正在教室內(nèi)上課的我們紛紛拿起了自備的手帕，捂著鼻子，俯著身子，依照撤離路線快速有序地離開教室，來到在操場上集合，前后用時總共不到3分鐘。
我們學校特意在今天舉行了消防演練。下午2點30分，老師走進了教室，然后開始講解消防知識，并再三叮囑我們要記住剛才的話。
我們滿懷期待這次演習的到來。終于，“嗚……嗚……”，報警聲響起，一、二年級的小同學在老師的帶領(lǐng)下緊急疏散，又立刻集中在操場上。輪到我們四年級了，當急促又刺耳的報警聲再次響起時，老師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻，貓著腰快步加小跑地跑了下來，跑到操場我們又迅速地排好隊伍，這是，我心里沉甸甸的包袱才放了下來了。第二次演練開始了，我心里的緊張感少了一點了。大概過了十來分鐘，廣播里的火警聲再次響起，全校同學就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場。我們?nèi)Ｍ瑢W又有秩序地排好隊伍。這時，操場上，一位老師拿著一個大桶過來，另一位老師找了一把掃帚，然后往大桶里倒燃油，老師往里面一點火，只見火苗立刻往上竄。雖然只是一點煙味，可也把我熏得夠嗆。這時，毛毛細雨如同一張大網(wǎng)正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺。這大桶里的大火，我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕，因為我還是第一次見到真正的熊熊大火呢！我想：要是真的碰上這么一場大火，如果我們都沒學過消防知識，那我們不就完了嗎？幸虧今天讓我們“經(jīng)歷”了這場火災(zāi)。這邊的火繼續(xù)在燃燒，那邊前來參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器。為了讓我們小朋友也學會使用滅火器，方老師叫五、六年級的哥哥來試一試。我看那些哥哥也挺緊張的樣子，可能是第一次使用吧！
演練結(jié)束后，老師教育我們，如果真的發(fā)生火災(zāi)，我們千萬不能緊張，一定要消除恐懼心理，團結(jié)一致，成功疏散。
校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇七
本次應(yīng)急疏散演練，學校領(lǐng)導高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導組，制定了比較完善的《秀容中學防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責，并在演練前詳細向師生講解預案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇八
整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學樓，并到達學校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當成一次真實的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護頭)和其它基本要領(lǐng)。
校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇九
1.冒險是火災(zāi)之源，謹慎為安全之本。
2.嚴禁圈占消防設(shè)施，確保疏散通道暢通。
3.消防設(shè)施別亂動，撲救火災(zāi)有大用。
4.隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，責任重于泰山。
5.兒童玩火最危險，家長老師要嚴管。
6.消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建平安社會。
7.勿忘火警“”，患難時刻真朋友。
8.遵守消防法律法規(guī)，減少火災(zāi)事故發(fā)生。
9.落實政府部門消防工作“四項責任”：組織領(lǐng)導部門行業(yè)監(jiān)管設(shè)施建設(shè)檢查考評。
10.預防為主，防消結(jié)合。
11.消防事關(guān)千萬家，平安和諧靠大家。
12.單位主抓，完善機制，提高社會單位消防安全“四個能力”。
13.讓家庭遠離火災(zāi)是我們的共同的心聲。
14.過年過節(jié)樂融融，防火工作莫放松。
15.家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查。
16.普及消防知識，傳播消防文化。
17.全民消防，生命至上。
18.人人關(guān)心消防事，家家戶戶保平安。
19.火災(zāi)起心莫急，濕手巾捂口鼻。
20.共筑心中“防火墻”，搭起生命安全網(wǎng)。
校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇十
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由楊鵬校長任總指揮，張久波校長、劉麗波主任、劉會中主任、時光主任任副總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，楊鵬校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇十一
1.一心一意愛消防，久而久之家平安。
2.消防法規(guī)系生命，自覺遵守是保障。
3.政府統(tǒng)一領(lǐng)導部門依法監(jiān)管單位全面負責公民積極參與。
4.維護消防安全，保護消防設(shè)施。
5.加強消防宣傳，提高全民預防和抵御火災(zāi)能力。
6.居安思危，防患未然。
7.消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧社會。
8.增強消防科學發(fā)展觀念，普及消防安全教育知識。
9.學一點消防知識，添一份平安幸福。
10.全民動員學消防，和諧社會奔小康。
11.人民消防人民辦。辦好消防為人民。
12.家家防火，戶戶平安。
13.生命至上，平安和諧。
14.消防連著你我他，保障安全靠大家。
15.人人防災(zāi)防火，家家平安快樂。
校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇十二
1.保護消防設(shè)施，維護消防安全。
2.加強消防安全教育，提高全民消防安全意識。
3.消防安全是一種責任，為己為家為他人。
4.防火常識進校園，自防自救保安全。
5.消防宣傳進萬家，平安相伴你我他。
6.普及消防知識，增強防火意識。
7.政府主導，齊抓共管，落實政府部門消防工作“四項責任”。
8.消防情系你我他，預防火災(zāi)靠大家。
9.火不留情要人命，預防在先最要緊。
10.增強防火意識，掌握逃生常識。
11.安全能聚千家財，火災(zāi)可焚萬戶心。
12.人人參與消防，家家幸福安康。
13.火災(zāi)面前莫驚慌，報警逃生兩不忘。
14.家財萬貫毀于一旦，全民消防重于泰山。
15.積極撲救火災(zāi)是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。
校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇十三
為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護人、財、物的安全，本著"預防為主，防消結(jié)合"的宗旨，切實做好防火、滅火工作，x月x日我校開展了一次消防演練活動，9：10分我做了關(guān)于消防演練活動的動員講話。9點15分，學校的喇叭里傳來了火警聲.當老師、同學聽到火警聲后，同學們立即按照早上老師預先設(shè)計的逃生路線逃生，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在我組織學生向外逃生時，心情很緊張，直到我確定全校無一人走失。此次演練用時只有二分多鐘，教師、學生全站到了操場指定的位置，全校進入指定位置后，安全員手持滅火器進行滅火救災(zāi)演示。演練結(jié)束后由副校長作總結(jié)性講話。之后學生由各班主任帶至教室進行教育和小結(jié)。
在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成?？磥韺W生在這次活動中是的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負重任.今天的演練是讓人難忘的!我明白了，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設(shè)想。通過消防安全演練，讓學生學到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。
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校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇十四
根據(jù)上級主管部門和學校安全工作安排，2018年6月8日上午第二節(jié)課，我校進行了安全疏散演練，此次活動受到了校領(lǐng)導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由馮長安校長任總指揮，陳長金、呂相雄、馮群杰任副總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，為了確保演練活動順利進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求班主任教育學生，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
參與火災(zāi)逃生演練活動的.全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到3分鐘，經(jīng)過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結(jié)。
這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次安全疏散演練活動的成功得力學校德育工作的管理，學校保衛(wèi)科的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學校的安全工作，積極響應(yīng)各項安全整治號召，扎實深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動，不斷強化師生安全知識培訓，取得了比較明顯的成效。
本次活動也是對學?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇十五
離我們最近的災(zāi)難，是火災(zāi)。一不留神，它就會發(fā)生在我們的身邊。我也看過了許多火災(zāi)后的悲劇，有的人被毀容，有的人終生殘疾，有的人甚至失去了生命上海有一所大學的女大學生因用電不慎而導致了火災(zāi)。當時宿舍中的另兩名同學去接水救火，其他四名同學卻不知所措，愣在原地。他們逃到了陽臺上，最后被-迫跳-樓，結(jié)果無一生還。為什么一點點的小火就使四個生命流逝了呢?這個問題令人深思。
今天，我們進行了消防演習，讓我了解了火災(zāi)現(xiàn)場該如何逃生和自救。我相信只要有預防，在火災(zāi)中采取安全措施就不再會有這樣的悲劇發(fā)生了!防患于未然，在火災(zāi)來臨時鎮(zhèn)定自若，用濕物捂住口鼻，安全有序地逃離，這是每一個學生都應(yīng)該掌握的知識。有了前人的教訓，就不該有后面的事故，平常細心觀察周圍，到災(zāi)難來臨，才會有逃生的機會。注意防火安全，使火災(zāi)不再發(fā)生!讓我們一起銘記今天吧!
天已漸黑，但我的思緒還未盡火災(zāi)是無情的，它總是奪去無數(shù)人的財產(chǎn)與生命，但是，如果懂得了怎樣預防與自救，就有可能在火災(zāi)來臨時不再驚慌。
通過學校組織的防火自救演習，使我們對火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)急疏散、正確逃生和滅火知識有了切身的體會，也帶給了我們更多的思考。我認為:“火”既可以給人類進步作出突出貢獻，給人類生活提供幫助和便捷，也可以給人類帶來滅頂之災(zāi)。
很多時候，人們認為火災(zāi)與自身沒有直接關(guān)系，認為火災(zāi)的隱患與自己毫不相干，其實，火災(zāi)的隱患就在我們身邊。從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該正確用火，不隨便燃火，發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)隱患的建筑物應(yīng)及時通報有關(guān)部門。
另外，當火災(zāi)來臨時，我們要沉著冷靜，運用正確的逃生方法進行自救，在火災(zāi)發(fā)生的第一時間逃生并報警，如果被困家中應(yīng)大聲呼救，并立刻用濕毛巾捂住口鼻，低頭俯身迅速離開火場，不憐惜身外之物，不要隨意跳-樓逃生。而且，正確使用消防設(shè)備也十分重要，在使用滅火器時要記住以下三部曲：“拔插銷、對火源、壓把手”。這次演習提高了我們防火、救火、自救的消防意識，也讓大家明白了隱患險于明火的道理。
讓我們一起行動起來，用知識守護生命!
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校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇十六
近年來，各種事故頻頻發(fā)生，威脅人民的生命安全和財產(chǎn)安全。為了提高公眾的應(yīng)急逃生能力，不斷加強防災(zāi)減災(zāi)意識，各地紛紛組織應(yīng)急疏散演練。我校也于近期進行了一次應(yīng)急疏散演練，參與其中讓我深受觸動。下面，我將就這次疏散演練的組織過程、演練效果和我所體會到的感受與大家分享。
首先，本次應(yīng)急疏散演練的組織工作異常周到。在演練前，學校準備了一份詳盡的應(yīng)急預案，明確了演練的目的、內(nèi)容、方法等。同時，學校還邀請了專業(yè)人員進行指導，以確保演練過程的真實性和有效性。在演練當天，學校各部門及時到位，保持了良好的溝通協(xié)調(diào)，確保了演練的順利進行。這些都為演練的實施打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，演練的效果十分顯著。整個演練過程緊張而有序，全校師生充分重視，積極參與。當演練指令發(fā)出時，每個人都能夠迅速、果斷地執(zhí)行，在演練過程中展現(xiàn)出了良好的應(yīng)急逃生能力。演練結(jié)束后，學校組織了集中評估，對演練過程進行了全面檢查，總結(jié)了經(jīng)驗和不足，并提出了改進的措施。通過這次演練，不僅鍛煉了師生們的應(yīng)急反應(yīng)能力，還提高了整個校園的應(yīng)急疏散效率，為日后的應(yīng)急事件做好了準備。
最后，我在這次演練中體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。首先，應(yīng)急疏散演練是提高應(yīng)對緊急情況能力的重要途徑。只有在真實的模擬環(huán)境中親身經(jīng)歷，才能真正領(lǐng)會到逃生的重要性和緊急情況下的應(yīng)對策略。其次，應(yīng)急疏散演練需要全校師生的積極參與，只有密切的合作和默契無間，才能確保演練的順利進行。再次，演練過程中的評估是非常重要的。通過評估，可以發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，提高演練的效果和實際應(yīng)用能力。最后，應(yīng)急疏散演練不僅僅是一次體驗，更是一次教育。通過這次演練，我深刻認識到了預防事故和災(zāi)害的重要性，為今后生活中的應(yīng)急情況做好了準備。
總之，這次應(yīng)急疏散演練不僅是對我校師生緊急情況應(yīng)對能力的一次檢驗，更是對學校應(yīng)急預案的驗證和完善。通過這次演練，我們了解了應(yīng)急疏散的重要性，學會了正確的逃生方法，并對校園安全投入了更多的關(guān)注。希望今后能夠定期開展這類應(yīng)急疏散演練，提升全校師生的安全意識和緊急情況處理能力，為創(chuàng)建一個安全和諧的校園環(huán)境貢獻力量。在應(yīng)急事件發(fā)生時，每個人都能冷靜應(yīng)對，保護自己和他人的安全。
校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇十七
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，2010年4月19日下午,學校組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。
此次演練活動，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
學校政教處認真制訂了周密細致演練方案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼，對各班主任、疏導員以及相關(guān)教師作了具體的分工。并要求各班到達指定位置后，各班班主任立即檢查人數(shù)，并隨即向政教主任和現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導報告。
2010年4月19日下午，臥龍初中突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動進行。下午3：50分學校演練總指揮通過廣播拉響警報，警報鳴響3次，下達演習指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應(yīng)急疏散演練開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達指定位置。
隨后總務(wù)處劉主任給同學們講解了干粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對準火焰的根部進行滅火。在周圍學生的圍觀下，劉主任現(xiàn)場指導兩名初二學生進行滅火演示。
(1)一些同學對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字,動作不夠快，導至疏散時間較長。
(2)一些班主任給學生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統(tǒng)計人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。
（3）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象，到操場后有的班級未能到達指定區(qū)域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現(xiàn)象。
針對上述問題，今后打算采取了以下措施：
第一,強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內(nèi)。
第二,各甬路通道指揮人員如有變更，及時調(diào)整，避免空缺，加強責任，經(jīng)常培訓，掌握疏散的原則和辦法，提高實戰(zhàn)能力。
第三,班主任要在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強調(diào)紀律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。
這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動非常成功，達到了預期目標。
校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇十八
為了使全體員工了解消防基礎(chǔ)知識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員的緊急疏散處理，分廠于20_年09月20日上午11:00d11:30舉行了“安全生產(chǎn)應(yīng)急演練活動”。整個活動共分為現(xiàn)場模擬火災(zāi)疏散急救、初起火災(zāi)滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，共歷時30小時，參加人員55人左右。通過此次消防演練，不僅增強了員工的消防意識，同時還掌握了干粉滅火器、消防水帶的操作使用步驟及方法，進一步提高員工應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的.各個階段，公司的領(lǐng)導都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。張廠長作為消防演練總指揮，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作進行全面控制。
安委會各小組成員對演練工作的全過程進行領(lǐng)導和指揮，參與演練方案的討論和修訂工作，各車間員工也積極參與這次活動。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據(jù)安環(huán)部的要求，從我公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經(jīng)過認真研究，擬定了“公司消防演練方案”。安環(huán)部針對本次消防演練，做了充分的準備，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。
三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
消防演練于20_年9月20日上午11:00到11:30進行。首先，員工進行緊急疏散集合，各班組清點人數(shù)，消防演練總指揮講述演習的目的和內(nèi)容，并邀請_安全科技公司的工程師為大家講解常用的手提式干粉滅火器及消防水帶的使用方法。而后參與演練的人員進行了實際操作演練。
四、通過演練，活動達到預期目的。
通過消防演練，員工的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強。
1.參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。
2.演練前組織的消防基本知識培訓，使參與人員的消防安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
3.安委會小組成員的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
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校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇十九
為做好開學前新冠肺炎疫情防控工作，提高學校疫情防控應(yīng)急處置能力，確保開學后良好的教育教學秩序，切實保障師生的生命安全和健康，流坡塢中學組織教職工進行模擬開學和應(yīng)急處置疫情防控演練。
一、分組。
總指揮：
1、褚家組。
組長：
檢測人員：
值班人員：
學生：
錄像拍照：
2、本部組。
組長：(錄像拍照)。
檢測人員：(消毒、體溫槍)。
值班人員：
學生：
錄像拍照：
二、模擬演練分二個環(huán)節(jié)進行。
1、全程模擬開學第一天，包括入校安檢、進樓體溫門檢測，進班復測、課間跑操、中午就餐、校車乘坐、放學等。
入校安檢演練具體要求：扮演學生的教師站成二排，一米間隔。檢測人員在二邊逐個進行檢測學生，并對學生自行車、書包等物品進行消毒，值班人員站在門口維護秩序。
進樓體溫門檢測要求：扮演學生的教師站成二排，一米間隔。檢測人員在二邊逐個指導學生通過體溫門，值班人員站在門口維護秩序。
進班復測演練具體要求：
值班人員扮演班主任在班級前面站立，對體溫檢測和消毒做好記錄，檢測人員扮演班干部對學生依次進行檢測并對班級進行清毒。扮演學生的教師在課桌上靜坐等待檢測。
課間跑操演練具體要求：
值班人員模仿校領(lǐng)導進行值班，檢測人員扮演班主任指導學生跑操。扮演學生的教師站成二隊，間隔大于1米，進行跑操演練。
中午就餐演練具體要求：
值班人員模仿校領(lǐng)導進行值班，檢測人員扮演送飯人員派飯，并隨時對車輛進行消毒，扮演學生的教師站成二隊打飯，間隔大于1米，在教室就餐時必須在各自桌子上吃飯，不得聚集。
校車乘坐演練具體要求：
值班人員模仿校領(lǐng)導進行值班，檢測人員扮演校車服務(wù)人員，對車輛進行清毒，重點門把手等關(guān)鍵部位，演學生的教師站成一隊，間隔大于1米，依次上車，上車不得摟抱，擁擠。
學校下課演練具體要求：
值班人員模仿校領(lǐng)導進行值班，檢測人員扮演班主任指導學生錯鋒依次走出教室，不得在課間扎堆打鬧。
學校放學演練具體要求：
值班人員模仿校領(lǐng)導進行值班，檢測人員扮演班主任指導學生排隊出校園，間隔大于1米，扮演學生的教師推著自行車依次出校門。
2、出現(xiàn)疫情時模擬。
一位“學生”在入校時有發(fā)熱癥狀(1張照片)，體溫超過37.3，學校立即啟動應(yīng)急預案。
模擬演練：扮演學生的教師在教室就坐，值班人員(鄭會勇，李士泉扮演)模擬班主任打電話上報學?？傊笓]張海艷校長。檢測人員(曹成軍孫延東、岳振德)帶領(lǐng)疫情學生(曹國敏、商學芬扮演)先到觀察室。隔離室管理人員(岳勝才、岳士龍扮演)身穿隔離服目鏡帶領(lǐng)疫情學生進入隔離室。
總指揮張海艷校向上級領(lǐng)導和當?shù)胤酪卟块T上報等待進一步處理。
三、其他應(yīng)注意的內(nèi)容。
教室復查，定時檢測，保持距離，科學防控。
學生進入校園后，在老師疏導下進入教室，班主任對進入教室的學生逐一進行第二次體溫檢測，并填寫晨記錄表。
對體溫超標者，任課教師立即向疫情防控辦公室主任匯報，由防護人員帶離并對其采取隔離措施。班主任做好學生病情追蹤工作，留觀室負責人對病人所在的教室、活動過的場所進行空氣消毒。
健康保障，大課間錯時跑操，積極進行戶外運動，強身健體。
防控疫情，采取各年級上下午錯時跑操，學校、各級部、各班級舉行其他體育項目及活動，列隊單人前后左右保持間隔不少于一米。
校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇二十
《應(yīng)急疏散演練》是為了增強人們應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急意識和自救互救能力，保證人身安全，且更好地掌握各類應(yīng)急疏散措施而設(shè)立的一項活動。最近，我參與了學校組織的《應(yīng)急疏散演練》活動，這次經(jīng)歷讓我對應(yīng)急疏散有了更加深刻的理解。
第二段：詳述演練過程。
在演練開始之前，工作人員先給我們進行了一次簡要的培訓，包括如何正確判斷事態(tài)的嚴重性和選擇逃生的最佳途徑。接著，我們在指定的起始點開始了演練。突然，一陣警報聲響起，我們迅速沖出教室，按照學校的應(yīng)急疏散方案，有序地進行疏散。在途中，我們不斷接受指揮員的引導，遵循逃生標識牌，保持隊伍的整齊有序。
第三段：回顧個人體驗。
在整個過程中，我能夠深切地感受到應(yīng)急疏散的重要性。當警報聲響起時，身邊的同學們七嘴八舌地議論著應(yīng)該怎樣逃生，但很顯然大家的應(yīng)對措施都缺乏條理。而在疏散過程中，有些同學因為慌亂和混亂而摔倒，甚至出現(xiàn)了踩踏的情況。這次演練讓我意識到，應(yīng)急疏散不能只是打個瞌睡，而是要態(tài)度端正，全神貫注。
第四段：總結(jié)體會和學到的教訓。
通過這次演練，我深刻體會到疏散過程中的困難和問題。首先，我們需要保持冷靜，不慌不忙地按照預定的逃生路線行動。其次，在逃生過程中要注意與他人的協(xié)調(diào)配合，確保隊伍的整體有序。另外，我們要注意觀察，判斷疏散場所的安全性，及時采取相應(yīng)的避險措施。最后，我們應(yīng)該加強平時的學習和訓練，掌握更多疏散技巧和知識，以提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
第五段：展望未來。
通過這次演練，我認識到應(yīng)急疏散是理論與實踐相結(jié)合的過程。我會更加重視平時的學習，提高自己的應(yīng)急疏散能力。希望學校能夠定期組織這樣的演練活動，讓更多的同學了解并掌握如何應(yīng)對緊急情況。我也期待在未來，能夠成為學校應(yīng)急疏散隊伍的一員，為保護校園的安全發(fā)揮自己的力量。
總結(jié)：通過這次應(yīng)急疏散演練，我認識到應(yīng)對突發(fā)事件時的應(yīng)急疏散能力對每個人都至關(guān)重要。我們不能只是寄希望于他人，在突發(fā)情況中，每個人都需要有自己應(yīng)對的能力。通過不斷的學習和實踐，我們可以提高自己的意識和技能，為自己和他人的安全保駕護航。
校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇二十一
為了加強消防知識的普及，讓學生更加體會到消防知識的重要性，我校于5月25日上午進行了應(yīng)急消防疏散演練活動。
消防演練的目的是讓我們在火災(zāi)來臨時可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習。讓我們的生命更加安康，通過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛護。
安全責任大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的責任，安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準則。
在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都可以賺回來，不要迎風快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導致窒息，如果煙霧過大，無法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來面對，更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的，我們必須要珍惜自己的生命。
不要玩火、不要抽煙、不要隨意點火，注意自身安全，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠離火災(zāi)。
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校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇二十二
優(yōu)秀作文推薦！為增強全校師生及員工的安全防范意識，初步掌握防火應(yīng)急逃生、自救的技能，學習、了解逃生的基本常識，提高廣大同學及學校相關(guān)部門應(yīng)對突發(fā)性事件的能力，我校于20**年9月5日下午第二節(jié)下課時間,由學校牽頭組織全校師生進行教學樓應(yīng)急疏散演練，地點為我校教學樓至學校操場，參加人員為全校教職工及所有學生，以及人員疏散、逃生自救為主題。
由學校制定了詳細的防火逃生演練方案，并于演練之前召開班主任教師會議，明確演練目的，傳達演練方案，強調(diào)注意事項;學校領(lǐng)導、各班班主任和教師、安全責任崗各執(zhí)勤教師積極參與，盡職盡責，確保了演練安全、有序地成功進行。演練前又通過校園廣播向全體師生做了消防應(yīng)急疏散常識的強調(diào)，并提出了相應(yīng)的安全要求,所有參與演練的同學都能夠按照老師的要求，掩住口鼻，沿墻角和樓梯扶手快速疏散，在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張。
當預警信號發(fā)出時，各班主任、各樓層負責人各負其職，立即投入到相應(yīng)區(qū)域，組織學生撤離，整個演練過程從信號發(fā)出到近1000多名師生完全撤離到操場安全地帶，僅用時5分10秒鐘。
師生全部撤離到安全區(qū)域后，各小組(樓層協(xié)調(diào)組、醫(yī)療救助組、災(zāi)害源檢查組等)負責人向謝校長匯報了師生人數(shù)和撤離情況，謝校長就本次演練過程做了總結(jié)和點評：
1、要求各負責人一定要牢記自己的職責，牢記自己所分管的區(qū)域，凡遇到此類事件必須第一時間趕到協(xié)調(diào)指揮。
2、各班主任一定要肩負起安全第一責任人的職責，認真向?qū)W生傳授相關(guān)知識和技能，演練過程一定要跟班行走，嚴密監(jiān)視，確保安全。
3、學生撤離到操場后，各班主任要迅速組織學生原地下蹲，保持集結(jié)地安靜，聽從安排，盡快做好本班人數(shù)的清點上報工作。
4、演練結(jié)束后各班也要有次序地進樓返回教室，嚴禁擁擠。
通過此次防火逃生應(yīng)急疏散演練，又為全校教職工及學生提供了一次實戰(zhàn)模擬訓練，進一步增強了師生的防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，讓師生對防火逃生知識有了一定的理解，從理解到感性，切實掌握逃生的技能，提高全體師生的應(yīng)急逃生意識，熟悉逃生自救的方法。提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，并能有組織、迅速地引導學生安全、快速的疏散。增強師生預防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生重大事故發(fā)生時救援的能力。為真正的事故應(yīng)急行動提供了寶貴的經(jīng)驗。
這次演練，不僅為我校積累了應(yīng)對突發(fā)事件的經(jīng)驗，還可以發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預案中的問題，并可從中找出改進的措施，努力改進安全工作中的不足。通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓，使全體師生了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應(yīng)急演練的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生應(yīng)急事件，懂得應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全校師生的安全意識和素質(zhì)，確保應(yīng)急行動高速有效的完成。
校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇二十三
星期五下午，我校舉行了一場別開生面，內(nèi)容豐富，使我終身受益的安全疏散演練活動。
第一節(jié)課的時候，老師就向我們講了一些關(guān)于安全疏散的知識，并讓我們熟悉了疏散的方法和路線。過了一會兒，廣播里響起了疏散指令，只見四樓的學生紛紛往下面跑。老師就對我們說：“趕快把板凳放在桌子下面，四樓的同學撤離完后，就該我們了。”同學們聽了，連忙把凳子放在了桌子下面，在老師的`口令下按秩序迅速離開了教室。各層樓的老師們則在一旁指揮，協(xié)調(diào)，防止擁堵，踩踏。沒過幾分鐘，同學們?nèi)及踩爻冯x到了操場上。
緊張的逃生撤離剛結(jié)束，接著就是滅火演練。校長用洪亮的聲音宣布：“滅火演練正式開始！”話音剛落，操場上立刻響起了雷鳴般的掌聲。消防叔叔把火點燃了，熊熊大火在旗臺上燃燒了起來，就在這危急關(guān)頭，消防叔叔拿出滅火器直往火苗上噴，只見粉沫紛飛，臭氣沖天，我和幾個同學趕忙用手堵住了嘴巴和鼻子，我還來不及看清楚，火竟然滅了，叔叔的動作真快呀！接著，火又燃燒了起來，學校領(lǐng)導紛紛上去嘗試了一下如何滅火，學校的男教師，女教師都上去嘗試了一下，如果我也能上去該多好埃最后這次演練活動在同學們的歡呼聲中結(jié)束了。
星期五下午2：30，我校開展了一次安全演練活動，主要是安全撤離和滅火演練。
時間一到，只聽一聲哨響，全校同學在老師的帶領(lǐng)下走出了教室，分樓道一班一列，一個樓道有三個班，分三列同時一個緊跟一個有次序地下樓來到操場，排成了整齊的隊伍。由于是第一次，集合的時間顯得過于長了一些，我相信下次再演練，一定能做到快靜齊。過后，消防隊叔叔為我們演示了怎樣使用滅火器。他們首先用汽油點了一堆火，火頃刻間噴了出來，不一會兒便濃煙滾滾。這時只見消防員們迅速將滅火器的保險銷拔掉，一手提滅火器，一手捏住噴管，立刻向火噴出白色的干粉，火一會兒就滅了。消防員示范后，一個個學校領(lǐng)導和老師也進行了滅火演練，整個操場上空煙霧彌漫。
從這次有益的活動中，我一方面深深地感受到火是無情的，但另一方面當災(zāi)難發(fā)生時，我們只要學會沉著泠靜，保持好心態(tài)，不慌張，不大聲喧鬧，聽從老師的指揮，有次序脫離險境，就能夠避免事故的發(fā)生。同時，這次活動也讓我受益匪淺，使我從中增長了不少安全知識。我也從這次活動中深深地體會到學校老師對我們學生的關(guān)愛。
校園消防應(yīng)急疏散演練的心得體會篇二十四
為進一步加強幼兒園安全工作，提高全體師幼的安全防范意識和遇到火災(zāi)時積極科學自救、自護的能力，從容應(yīng)對火災(zāi)事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師幼的人身安全，經(jīng)全園教師研究，舉行本次防火逃生演練，方案如下：
一、演練時間，地點。
時間：____年__月__日。
地點：中心幼兒園操場總指揮：
二、演練前的動員大會。
1、全園師生集中在幼兒園操場。
2、總指揮做防火逃生演練前的動員工作，動員內(nèi)容如下：
孩子們，關(guān)于這次防火演練的意義和作用，旨在培養(yǎng)老師和你們掌握正確的逃生方法，以從容對火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度的保護自已的人身安全。針對此次活動，希望每個老師和幼兒嚴肅認真對待這次演練，讓演練活動發(fā)揮它的功效。現(xiàn)在我宣布：臨盤中心幼兒園防火逃生演練現(xiàn)在開始，所有參演人員到指定地點待命。
三、防火演練人員分工。
1、工作人員：
(1)小班負責人：
(2)中班負責人：
(3)大班負責人：
(4)操場負責人、警報信號：
2、班級疏散組織者：各班主任(同上)。
3、醫(yī)護人員：
四、疏散秩序：
班級通道安排(預先設(shè)置的路線和順序)所有班級按前面三排從靠門最近的一組起依次從前門出教室，不擠不推，按秩序聽指揮快速撤離到操場集合。
五、具體步驟：
1、災(zāi)情預設(shè)，哨聲1—3分鐘(園長)。
2、聽到哨聲，各班負責人迅速趕往負責的位置，迅速打開教室門窗。對緊急避難的幼兒進行疏導，班主任組織進行疏散。
3、全體幼兒，保持安靜，用手絹或衣服捂住鼻子，迅速撤離：
園長老師在操場，指揮幼兒按預先設(shè)置的路線和順序向撤離地點快步走或跑。班主任在后。出教室門的時候，教室前后門全開，幼兒從兩扇門有序撤出教室，撤離過程中，保持安靜，在行進過程中，自覺和本班隊伍集合。按預先設(shè)置的順序到操場站立，班主任清點人數(shù)。
4、總指揮對演練作總結(jié)。
5、各班有序?qū)⒂變簬Щ亟淌摇?/p>
六、相關(guān)要求：
1、撤離過程中，各班班主任分別組織撤離，嚴禁幼兒喧嘩和打鬧，做到快、靜、齊。
2、保持兩路縱隊撤離，杜絕推搡現(xiàn)象發(fā)生，班主任要控制好撤離的速度。
3、在幼兒園組織演練以前，分班應(yīng)組織演練，熟悉演練步驟線路和要求。
說明：通過此次防火演習后，會不定期進行疏散演練，當警報聲響起時，負責上課的老師就是該班的疏散組織者。
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