總結(jié)可以激發(fā)我們的思考能力，并且在日常生活中牢記教訓和經(jīng)驗?？偨Y(jié)要具備客觀性和準確性，需要詳細記述自己的收獲、經(jīng)驗和教訓。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供參考，希望對大家寫作有所啟發(fā)。
中學一級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇一
自2000.1任職以來，我一直擔任英語教學工作，擔任過教研組長和少隊輔導員，自2008年起擔任校工會主席，現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：
認真學習教育方針，自覺遵守各項制度。用“師德”規(guī)范自己的行為。2003年8月，縣教育局授予我“宜君縣師德標兵”稱號，2009.9、2011.9先后兩次被評為校級優(yōu)秀教師。2014年9月10日，縣委縣政府授予我“宜君縣優(yōu)秀教師”的光榮稱號。
1、積極改進教法，追求課堂高效。
認真?zhèn)湔n，深挖教材，研究教法，主動承擔公開課，賽教課、示范課。2008年11月，我參加新課程教學基本功五達標活動，縣級二等獎；2011年5月，教學能手賽教，縣級二等獎；2012年12月，課堂教學展示，縣級一等獎；2008年2月，教學設(shè)計《moreanimals》，市級三等獎。耐心輔導，指導學法。我指導的學生參加的英語能力競賽，朗讀大賽，優(yōu)秀特長生選拔賽，多次獲國家級、省級、市級獎勵。2012年1月，中國教育學會授予我優(yōu)秀特長生全國總評選指導獎銀獎。在教學中，大膽改革，積極嘗試，形成了自己的教學風格。統(tǒng)籌課堂和課余，提高學生的聽說能力；讓學生參與課堂，提高課堂效率。方法決定成效，我所擔任的英語學科的教學成績，一直名列前茅。
2、腳踏實地搞科研，成績斐然。
積極參加教科研活動，主動承擔教研課，善于總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文。2012年2月，教學論文《減輕學生課業(yè)負擔之我見》獲一等獎，并在中文核心刊中發(fā)表；2009年1月，教學論文《讓情景教學走進英語課堂》在教育?？邪l(fā)表；2014年8月，教學論文《大膽嘗試積極改進優(yōu)化課堂》和《實施有效課堂管理提高英語教學效率》均獲市級二等獎。2012年2月至12月，我參與了《提高小學生英語口語能力》為題的校本研修；（2012年9月——2014年7月）又參加了《小學生單詞記憶詳解》為課題的研究活動，取得了良好成效。這樣以來，使自己既有知識上的積累，也有教學技藝上的長進。
3、加強培訓學習，促進自身發(fā)展。
積極參加各種培訓，“2011”和“2012”的國培計劃；2010年10月與2009年9月，我參加了省、市級教育技術(shù)能力培訓；2006年10月27日至30日，參加了省級優(yōu)質(zhì)課觀摩學習培訓、2013年10月參加了省級高效課堂培訓、2012、2013、2014年的專業(yè)技術(shù)課和共需課的培訓。不斷領(lǐng)會教學新理念，汲取先進經(jīng)驗，力爭提高自身教學技能和教學水平。
溫暖活動，想方設(shè)法地為教職工辦實事、辦好事。我的工作得到了教職工的認可。
總之，一份耕耘，一份收獲，每次成績的取得都凝聚著辛勤和汗水。在今后，我將繼續(xù)努力，不斷進取。
2005.9—2006.7——少隊輔導員。
2006.9－2007.7——教學處工作2007.9－2008.7——術(shù)科教研組。
2008.9至今——校工會工作。
帶領(lǐng)組員全面開展多項教研活動，成績突出，英語成績穩(wěn)步提高。（英語組長）。
積極履行少隊輔導員職責，組織豐富多彩的少隊活動，提高學生的綜合素質(zhì)。（少對工作）。
配合學校出色的完成各項教學活動，與教師緊密合作，教學工作成績顯著。（教學處工作）。
帶領(lǐng)全組組員創(chuàng)造性地開展各項活動，使各項工作在全校起到了模范帶頭作用，還能幫助組員協(xié)調(diào)解決好生活問題，使組員們積極工作，樂于奉獻。（術(shù)科教研組長）想方設(shè)法開展形式多樣、內(nèi)容豐富的各種娛樂活動，豐富教師文化生活，為教師做好各項服務(wù)工作。
中學一級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇二
回首自己這么多年的教學歷程，自己一直感覺問心無愧，自己一直以來都在不斷的堅持要求自己，我自己的努力工作也的得到了認可。在二十八年的教學工作中，我對自己說，我已經(jīng)將我的全部精力用在了教學中，我已經(jīng)做到很好了，我知道自己就是要這樣的工作下去，我相信只有這樣，我才會做好這一切，我知道自己要做到的還有很多，我會努力的?；厥鬃约旱墓ぷ鞫四?，我相信我會有著更好的總結(jié)的。
我從事教育工作至今已有二十八年了，我品嘗過不同學段不同崗位的教學工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到后來的中職教育，再到現(xiàn)在的初中教育；從一名普通的英語教師到協(xié)管教學工作的教導主任，從教導主任再到中心學校主管面上工作的副校長，如今則是xx最偏遠鄉(xiāng)村中學的校長。隨著教齡的增長，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著的教育成績，本人也從多年前的一名中學二級教師成長為中學一級教師，如今則即將成為中學高級教師。回首近三十年來的教育生涯，我真正是百感交集。我能成長為一名中學高級教師，離不開領(lǐng)導、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：
一．用心血和汗水書寫業(yè)績。
作為一名英語教師，我所帶的班級學生英語成績總是名列年級前茅；個人在公開課比賽中屢獲佳績；撰寫的論文也在國家級刊物上發(fā)表。在年度考核中我多次被評為優(yōu)秀等級，xx年我被評為縣“先進教育工作者”。
作為一名校長，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努力拼搏，讓學校教育教學質(zhì)量又上了一個臺階。三年間，考取三個黃高生，近六十個一中生。學校被評為“縣文明單位”、“縣綠化先進學?！?，并破天荒獲縣中考進步獎。我個人也因成績突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽稱號。
中學一級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇三
工作總結(jié)做的好可以給你的工作畫上一個完美的句號，做得不好，或者是對你所做的工作闡述不當，可能會抹殺掉你的工作能力和表現(xiàn)，對于你將來的`發(fā)展很不利，所以，為了寫一份好的工作總結(jié)，不要猶豫，趕緊到出國留學瞧瞧吧，下面是本站的小編收集的工作總結(jié)的相關(guān)信息，歡迎大家前來了解。
為了使廣大教師進一步更新教育觀念，準確把握課程標準，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)容，探索合理的教學方法，深入推進課堂教學改革，真正解決教學實踐中遇到的困難和問題，為新學期開學做好充分的準備，根據(jù)中心學校暑期教師培訓安排，結(jié)合我校實際，特進行了為期五天的教師培訓，現(xiàn)將有關(guān)培訓情況總結(jié)如下：
一、培訓內(nèi)容豐富，形式多樣。
為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學理論水平，深刻領(lǐng)會新的教育理念，也為了讓教師培訓具有實效性，學校教務(wù)處精心準備，認真篩選培訓內(nèi)容。本次培訓的內(nèi)容有：“課程標準的學習與探討”、“教材培訓”、“編寫實用導學案”、“新教育理念的學習與交流”、“課堂教學改革相關(guān)理論的學習”、“杜郎口中學課改經(jīng)驗材料”、“自我學習”等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學實踐上也有了新的突破，尤其是編寫導學案，教師們都掌握了要領(lǐng)，抓住了要害，突破了難點。豐富多彩的培訓內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓，形式也靈活多樣：既有理論學習與實踐操作相結(jié)合，又有集中學習與分組學習相結(jié)合;既有培訓與考核相結(jié)合，又有校本培訓與自我學習相結(jié)合。這種形式的培訓既避免了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率。比如“課程標準的學習與探討”、“教材培訓”，如果不采取分組學習，既浪費時間，效果也不會好。因為教師所任學科不同，他們往往對其它學科不感興趣。
中學一級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇四
我叫xxx，今年34歲，19xx年畢業(yè)于淮北煤炭師范學院物理教育專業(yè)，同年7月被擇優(yōu)直接分配到臨澧一中工作，至今已有10年時間，在這十年的時間里一直從事高中物理教學工作，并長期擔任班主任，20xx年被聘任為中學一級教師。根據(jù)學校工作安排現(xiàn)任高三年級主任兼高三理班實驗班班主任。
本人自參加工作以來，能堅持四項基本原則，積極響應(yīng)黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規(guī)，做到依法治教。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學工作中服從學校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作，用實際行動服務(wù)于學生，做到讓學校放心，家長滿意。
xx年我畢業(yè)于淮北煤炭師范學院物理教育專業(yè)，因在大學期間學業(yè)成績優(yōu)異和實習成績優(yōu)秀，當年被評為“優(yōu)秀大學畢業(yè)生”，并成為直接分配到省重點中學任教的青年教師，參加工作以后，由于別人的幫助，本人的踏實肯干和虛心學習，很快就適應(yīng)了高中物理循環(huán)教學，特別是任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年高考成績顯著，根據(jù)學校工作安排現(xiàn)擔任高三年級主任同時兼任高三實驗班班主任，組織本年級的教學、管理工作。在這10年的教學生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系，長期堅持邊工作邊學習，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時間參加各種各樣的培訓，以極大的熱情參加了中小學繼續(xù)教育的學習；多次參加班主任工作的業(yè)務(wù)培訓；去年暑假還參加了新教材的業(yè)務(wù)培訓；為了適應(yīng)新時期教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要，長期自學計算機有關(guān)知識并把它應(yīng)用到在教學中去，能輕松地用相應(yīng)的軟件制作物理課件，服務(wù)于物理教學，并在計算機等級考試中取得了《計算機等級考試》的高級證書；此外還參加了普通話的培訓學習，通過自己的努力順利地拿到了普通話考試的合格證書。學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學習，充實自我。
另外在業(yè)余時間還主動加強了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學習，長期訂閱《物理教學參考》、《中學物理》等教學期刊，進行了認真的閱讀和研究，開闊了自己的視野，豐富了自己的專業(yè)知識；經(jīng)常上網(wǎng)了解全國各地的教學動態(tài)和一些新的變化；學校組織的各項業(yè)務(wù)學習活動也積極主動參加，經(jīng)常撰寫心得體會?！敖K身學習”，“培養(yǎng)學習型人才”是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要，知識的更新，教育思想的革新，教學方法的轉(zhuǎn)變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學習，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識，從容地應(yīng)對學生對我們提出的新的要求。
1、教學能力。
在教學工作中，我首先把好課堂教學關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學內(nèi)容尋找最佳教學方法，如充分利用實驗教學，認真分析物理概念形成的過程，降低概念難度，易于學生理解；如有時候用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些物理情景，展示實驗所難以演示的物理過程。因為我長期從事新的'課堂教學方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。
其次，注重對學生的課余輔導，強調(diào)基礎(chǔ)，強調(diào)基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進學生，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評。
教學能力的提高還得益于在實踐中學習，從事高中物理教學已經(jīng)有了十年的時間，教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習，他們有充沛的.精力，有活躍的思想，這都是我們學習的地方；還經(jīng)常性的聽課，學有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學方法。
通過自己長期的摸索與學習，教學方面取得了較好的效果，特別是任現(xiàn)職以來，每年的教學效果都較為突出：20xx—20xx年度擔任高二0305班班主任，任教0305、0306、0307班的物理，所教班級物理成績在期末學校評比中名列前茅，所帶班級被學校評為“先進班集體”，被教育局評為“臨澧縣中小學優(yōu)秀班級”，本人被教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”；20xx—20xx年度擔任高三0305班班主任，高考一、二本上線人數(shù)均居年級前列，超額完成學校制定的任務(wù)，理綜成績綜合評價年級第一名；20xx—20xx年度擔任高三0410班班主任，任教0410、0411班物理，高考中理綜成績綜合評價年級第一名；所帶班級一、二本上線人數(shù)居年級之首，個人被學校評為首屆“十佳班主任”、“市級骨干班主任”；20xx—20xx年度擔任高一奧賽班0710班班主任，被學校評為“十佳教育工作者”；20xx—20xx年度擔任高二奧賽班0705班班主任，任教物理，在每次期考成績無論合格率還是優(yōu)秀率都是同類班級前列，本人被縣教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”。
2、教育能力。
進入臨澧一中以來長期擔任班主任工作，在教育工作方面也積累了一定的經(jīng)驗，取得了一定的成績。首先是常規(guī)管理工作主動，牢牢樹立“班主任工作無小事，事事都育人”的觀念，對學生不放棄任何一個教育的細節(jié)和機會，包括：到校、就寢、自習、?；铡⒕筒汀x容儀表……，各個方面都作為一個教育的機會，全面注意學生習慣的培養(yǎng)，教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，待人接物，教育的任?wù)本身就不是單方面學習成績的提高，而是全面的發(fā)展，由于狠抓常規(guī)管理，所帶班級都有良好的學風和班風，學習成績每次都處于年級前列，每學期均被學校評為“優(yōu)秀班集體”。
中學一級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇五
我叫，生于1971年5月12日，現(xiàn)年37歲。于1991年畢業(yè)于銅川師范，1996年取得陜西省教育學院漢語言文學專業(yè)本科文憑。1991年參加工作，1996年加入中國共產(chǎn)黨，xx年11月24日取得小學高級教師資格，xx年3月24日轉(zhuǎn)換為中學一級教師資格，xx年度和20xx年度專業(yè)考核為優(yōu)秀，其它均為稱職?，F(xiàn)在從事中學語文教學，擔任教科研中心的課題研究工作，以及辦公室副主任工作。
多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐"三個代表"。身為教師，為人師表，我深深認識到"教書育人"、"文以載道"的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習鄧小平理論及"三個代表"的重要思想，帶頭落實《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行。
崗位職責。
有極強的事業(yè)心和責任感在大是大非面前旗幟鮮明立場堅定具有較強的政治敏銳性體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責任感和使命感。任現(xiàn)職以來一直堅持出全勤從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動勇挑重擔顧全大局常常超負荷地工作。我始終堅持以"三用心"思想來指社會科學研究系列高等學校副研究員專業(yè)技術(shù)工作總結(jié))導自己的工作即：用心想事、用心謀事、用心干事堅持戰(zhàn)斗在教學第一線做到了教書育人為人師表。
1)讓課堂充滿思考。
任班級學生統(tǒng)考成績優(yōu)異，及格率、優(yōu)秀率和平均分都名列前茅。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的"學"放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發(fā)展。盡管部分農(nóng)村學生基礎(chǔ)差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。
2)讓教研管理發(fā)揮效率。
xx年年9月，我擔任教科研中心副主任，負責教學課題研究工作，教學是學校的中心任務(wù)，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。教學課題研究對教學工作影響至關(guān)重要。在教學研究課題方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。
在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，堅持深入教學一線，與教師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，教學課題研究提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進教師教學水平的提高。擔任國家""規(guī)劃課題《網(wǎng)絡(luò)下的語文教學研究》的研究。省級""規(guī)劃課題《創(chuàng)新作文教學，提高學生協(xié)作素養(yǎng)》，王益區(qū)教研室課題《提高課堂教學的有效策略》。通過這些課題研究工作，使教師的教育教學水平有了很大的提高。在科研興教、質(zhì)量強校的精神指引下，我積極參與教育教學改革與研究，深鉆業(yè)務(wù)、研究教學、細致管理;我積極學習現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)我。始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解研究，編寫了十一本校本教材，英語組編寫《奧運英語》以常用術(shù)語，常用句型，常用對話為主;物理組編寫《走近物理》與現(xiàn)實生活想結(jié)合;政史組編寫《美麗銅川》。以前進中的銅川及認識了解新銅川為主;數(shù)學組編寫《生活中的數(shù)學》達到學以致用的效果;生化組編寫了《生化學習小訣竅》對于教學很有幫助;英語組還編寫了《轉(zhuǎn)換詞形憶單詞》能夠?qū)⒊恋硪丫玫慕虒W經(jīng)驗進行歸納組合。編寫的過程就是一個集思廣義，互相研討，共同提高的過程，這些內(nèi)容加速了我校校本課程的建立與使用。受到上級教育行政部門的高度評價。在教科研方面，我不斷思考并探索著教學改革，管理方面，創(chuàng)新改革求學校發(fā)展。
3)扶持關(guān)心教師共同進步。
教育局組織的新課程培訓，參加全市中學骨干教師語文培訓活動。我在xx年11月參加英特爾未來教育項目培訓，鼓勵并組織教師參加各種培訓。我每期均按時參加學校組織的教材教法、教育學、心理學、心理健康教育、教育新理念等培訓活動，成績合格。
4)重實踐敢創(chuàng)新筆耕不輟。
任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解語文學科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文。在教書的過程中我更重視教育工作。作為教師，我深深意識到"教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒"，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生"敬而親之"。
面對素質(zhì)教育的嚴峻性，課程改革的緊迫性，社會對人才的高標準，家長對老師的嚴要求，學生對老師的高期望。我不斷地獲取新的信息資源，洗滌頭腦，不斷充電，認真閱讀竇桂梅編寫的《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》，于丹的《論語》心得、《莊子》心得、《班主任管理100條法則》、《教師教學100條法則》等書，并做了大量的筆記，其受益匪淺。余外我修改并編寫了《創(chuàng)新習作成果集》一書，其任務(wù)之大，內(nèi)容之多，花費時間之長，但我絲毫也沒有泄氣。一句話，不論如何，還是要做事，把心態(tài)回歸于零，不找任何借口，不向困難低頭，抱著積極的態(tài)度，將任務(wù)看作是艱巨的考驗，對自己是別開生面的體驗，目的是如何提高自己。
另外，我要收集閱讀大量與本科目有關(guān)的資料內(nèi)容。獲取相應(yīng)的教學信息，領(lǐng)悟其中的觀點，記在心中，付諸在課堂上。面對家長的迫切心情，我要求自己尋求最佳教學方法，提高教學水平。向課堂要成績，向課堂要質(zhì)量，讓學生滿意，讓家長放心。我更明確，質(zhì)量是拭目以待的問題，無論學生如何，我都不會放松努力的步伐，創(chuàng)新教育是義不容辭的責任。帶著責任上路，不論一路風雨有多大，需要自己苦心經(jīng)營，博采眾長，我深深地感到，學問是經(jīng)驗的積累，才能是刻苦的忍耐。
關(guān)于學生減負工作實施方案》等等。每期開學做好值周工作安排表，平時督促其正常運轉(zhuǎn)，檢查xx大學習心得體會，完成行風評議調(diào)查表的匯總，組織教師進行"五五"普法考試，組織教師進行了"迎奧運，講文明，樹新風"禮儀知識學習。配合計生專干，做好計劃生育的統(tǒng)計，匯總上報工作。由于計劃生育工作細致扎實，學校被評為王益區(qū)計劃生育先進單位，做好部分來文的處理工作，在創(chuàng)衛(wèi)工作中。加班加點協(xié)助整理檔案資料，堅持整理好辦公室及會議室的環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。
在教科研中心工作以來，完成""省級課題"創(chuàng)新習作"的階段性任務(wù)，作好了課本的征訂調(diào)配發(fā)放工作。按教輔的管理方法，作好教輔的征訂及發(fā)放和匯總工作。并給學校取得了一定的經(jīng)濟效益。負責校本教材的編寫匯總工作，我耐心做好各教研組的思想工作，克服一切困難，全校共編寫校本教材12本，體現(xiàn)校園文化，校園風貌，本地風土人情，體現(xiàn)教師的苦心探索，很有使用價值，開創(chuàng)我校校本教材的先例，幫助教學處認真作好各大考試的廣播工作。
總之，在行政工作中，我顧全大局，任勞任怨，真誠服務(wù)，我堅持，當老師需要幫助，我竭盡全力，可能遭受攻擊，不管怎樣，我總要幫助。永遠不說后悔的話，不怨天尤人，不存僥幸心理，敢于承擔風險，對于教師我兼收并蓄，包容百家。對于自己，我要求少說話，多做事，少浪費時光，多看書，將心靈的創(chuàng)傷讓自己感受，將收獲的喜悅與大家共享。圖書室與閱覽室，按時訂好年度報紙，黨報黨刊，保持干凈整潔的環(huán)境。與管理人員及時取得聯(lián)系力爭最大限度地為教師及學生服務(wù)。
在任職期間，有多篇論文交流或發(fā)表，有二十多篇指導學生習作在全國個大中學生作文比賽中獲獎或發(fā)表，我主編了《創(chuàng)新習作成果集》一書，現(xiàn)已出版并在學生中廣泛使用。我曾被評為印臺區(qū)教學能手，多次被印臺教育局評為優(yōu)秀教師，8次被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。在此期間，曾有6篇論文在區(qū)，市級獎勵。并有兩篇在《全國優(yōu)秀教師論文集》中發(fā)表。在銅川市第三中學，我三次被評為優(yōu)秀教育工作者，xx年年被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。具體情況如下：
在學校執(zhí)教公開教學研討課《孫權(quán)勸學》。
xx年度，我執(zhí)教的課例《愛蓮說》在全省中小學新課程優(yōu)質(zhì)課評選展示活動中獲三等獎;制作的課例《愛蓮說》被選入全國多媒體教育軟件大賽優(yōu)秀案例集錦中;論文《自主作文教學探究》榮獲陜西省教育學會第七屆優(yōu)秀論文和學術(shù)成果一等獎。被評為學校優(yōu)秀教育工作者;在學校執(zhí)教公開教學研討課古文《狼》。
xx年度，在全市各類考試中被評為優(yōu)秀監(jiān)考老師，指導學生的習作有十四篇在《全國中。
學生報》、《銅川日報》上發(fā)表。在學校執(zhí)教公開教學研討課古文《詠雪》。
xx年度，我的教學設(shè)計《孫權(quán)勸學》榮獲陜西省教育學會第二屆優(yōu)秀教學設(shè)計評選三等獎，在學校執(zhí)教公開教學研討課《童趣》。
xx年年，指導王宇錦同學在xx年年全國中學生語文能力競賽中獲九年級二等獎;指導左佳藝同學在xx年年全國中學生語文能力競賽中獲九年級二等獎;被評為學校優(yōu)秀教育工作者;在學校執(zhí)教公開教學研討課《出師表》。
20xx年度，論文《把德育記在心中》榮獲銅川市中小學校本教研成果展評活動一等獎;編寫了全國""規(guī)劃課題《網(wǎng)絡(luò)下的語文教學研究》階段性。
工作報告。
;編寫了省級""規(guī)劃課題《創(chuàng)新作文教學，提高學生寫作素養(yǎng)》。
結(jié)題報告。
;我的作品《感動著教書中遲到的感動》發(fā)表于《銅川日報》;《回憶那年冬天》發(fā)表于《教師報》、《銅川日報》?！队脤дn激勵學生探究》發(fā)表于《銅川教育》上。
六年來，我在思想方面，自己安貧樂教;在業(yè)務(wù)方面，愛崗敬業(yè)，努力鉆研專業(yè)知識;在學習方面，搞好業(yè)務(wù)的同時努力提高教學法和心理方面的知識水平;在教研方面，不斷思考并探索著教學改革;在管理方面，創(chuàng)新改革求學校發(fā)展，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。我認真履行中學一級教師職責，自覺遵守學校的。
規(guī)章制度。
從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象有事有病先請假。綜上所述按照《陜西省中高級教師職稱評定試行條例》我認為自己符合中學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去前面的路還很遠為了市三中學校事業(yè)的飛速發(fā)展我愿作出自己應(yīng)有的貢獻。
本學年在學校領(lǐng)導班子和各位老師的支持下，在教務(wù)處各位主任的指導下，我調(diào)整工作的思路和方法，任信息技術(shù)和通用技術(shù)教學，較完滿地完成了學校交給的學科建設(shè)與發(fā)展的任務(wù)。具體工作如下：
1、本學期我負責高一兩個班(5、6班)信息技術(shù)，高一八個班(1-8班)的通用技術(shù)課程的教學，周課時12節(jié)。
2、完善通用實驗室的建設(shè)，保證了通用技術(shù)課程的常規(guī)教學。
3、組織通用技術(shù)學科學生實驗10次。
橋梁模型制作、木橋承重、小科技制作、環(huán)保服裝設(shè)計。
4、承辦珠海四中"第三屆科技節(jié)"的三個項目。
本人在任職的近幾年里，一直擔任中高年級的班主任和教學工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學雙科，五年級六年級教數(shù)學課。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色，在校領(lǐng)導和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。
1、世紀之交培養(yǎng)新時代高素質(zhì)的新型人才是對我們小學教師的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學、教育學院英語?？?，目前還在進修中文本科學歷，充實全面豐富的文化知識，為教學工作奠定堅實的理論基礎(chǔ)。
2、在工作實踐中自己特別注重向身邊的老師學習經(jīng)驗，探討教書育人的道理和方法，同時又根據(jù)本班學生的客觀實際情況去探索、體驗，出于熱愛教育、熱愛學生的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學的理論和素質(zhì)教育的精神指導自己的工作，以執(zhí)著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導和家長及老師們的認可，于xx年至xx年和xx年至xx年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進班集體和優(yōu)秀班主任獎勵稱號。
3、理論聯(lián)系實際，不斷提高自己的認識能力和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學中的任務(wù)和實踐情況，不斷的總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)表論文，爭取得到各級領(lǐng)導、專家們的指導，從中提高自己的理論認識水平。如1999年12月寫《推進小學素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評為全國基礎(chǔ)教育研究優(yōu)秀論文，并收入《中國基礎(chǔ)教育改革論叢》中;xx年6月撰寫《淺談小學作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎;xx年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學生》論文獲市小學素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎;xx年8月寫《淺談小學數(shù)學與素質(zhì)教育》獲市“走進新課程”優(yōu)秀論文三等獎;xx年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。
小學基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，人才的質(zhì)量當然成為重中之重。全面落實素質(zhì)教育迫在眉睫，我作為小學教師義不容辭的責任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。
1、為人師表，突出身教重于言教。
班主任在學生心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學生的道德認知、情感產(chǎn)生具有強烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學習、工作中，由于學生的認知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系，足以成為學生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，提高學生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì)，要求學生做到的教師必須先做好。如按時到校、文明禮貌、尊重學生、認真寫作業(yè)、熱愛勞動、遵守紀律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學生的健康成長中發(fā)揮導師的作用。幾年的育人工作使我更加認識到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學高為師，身正為范。
2、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛國主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。
基礎(chǔ)教育要奠定學生一生需要的基礎(chǔ)素質(zhì)。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊主題班會、保護綠色家園、清理白色垃圾、校園之聲廣播、文明監(jiān)督崗、看電影等各項活動及時組織討論、演講、寫心得、辦墻報、口頭表揚等各種形式，進行生動、活潑的寓教育于豐富多彩的活動之中，把握這些教育的機會，教育學生愛集體、愛祖國的思想情感，從一點一滴地突出教育的基礎(chǔ)性、啟蒙性和實效性，表現(xiàn)在學生對團組織開展的向貧困地區(qū)學校捐款捐物的活動都積極主動參加，何杰同學揀到手表主動交公，李海路同學在校外拾金不昧受到失主對學校的表揚感激。在完成社會公開課上，學生表現(xiàn)熱情積極、熱愛生活、熱愛大自然的深厚情感受到各級領(lǐng)導老師們的贊賞;在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實證明，突出養(yǎng)成教育小學階段是最佳時期，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。
3、強化日常行為規(guī)范，培養(yǎng)自律及責任感。
我的原則是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓練為主線，加強對學生課堂紀律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動、待人接物等幾個方面的行為準則教育，培養(yǎng)學生的責任感和自學、自理、自控能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一，完成各項教學任務(wù)。如在課上自控能力培養(yǎng)上，要求學生拿起書做到手到、眼到、口到、心到;只要寫作業(yè)，就及時提示姿勢正確;學會抓緊時間保證效果;發(fā)言時要求站姿端正、態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚。過細的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的能力和良好的行為規(guī)范，同時班里建立全班學生輪流值日制度，使每個學生都有表現(xiàn)和鍛煉的機會，每個學生對班集體都有一份責任感。在值日的一天里不管是紀律、衛(wèi)生、出勤、各項活動、值周檢查等都要管理到位，每個值日生都做到盡職盡責。久而久之，一個良好的班風將給全班學生營造出良好學習環(huán)境，而且使全體學生都具有獨立工作能力、自制自律能力，從而更加熱愛班集體。
4、重視輿論導向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。
班主任為人師表，嚴格管理是重要導向。建立培養(yǎng)有利的班、隊委、抓好骨干隊伍也是重要的導向。我特別注重堅持民主作風自薦、考查、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部，并嚴格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用，放手讓他們大膽工作，適時指導，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，使他們得到全班學生的信任，具有號召力和凝聚力。幾年來班里的文、體、少先隊等活動都由他們出面組織，取得良好的效果也鍛煉了學生。
對于校內(nèi)外、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時做分析、講述利弊關(guān)系，進行是與非的教育，提高學生的辨別能力，學會做人的道理，保證學生健康的發(fā)展。如對打架、偷竊行為，假期里學生花錢顧人寫作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進網(wǎng)吧不回家行為等等進行導向教育，使學生明確自身的價值、自身目標、自身的位置和存在的問題，從而改邪歸正，在正確輿論導向作用下，健康的發(fā)展。
5、重視與家長的溝通，是做好德育工作的重要組成部分。
我們面對的學生多是獨生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長對孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍學生都比較自私、花零錢、不愛勞動、學習不刻苦、集體觀念差、不禮貌等等。憑借教師的大量思想工作，五十多人的班集體遠遠做不到及時和深入，必須與家長保持及時的溝通，二者形成合力才能準確的了解掌握學生的心理、學習等各方面情況，有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學經(jīng)常去網(wǎng)吧，開始家長不管還給錢，后來曠課2天到網(wǎng)吧沒有回家，在與家長聯(lián)系后控制了形勢的發(fā)展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會的大力配合才能收到良好的效果，因為當今社會是復雜的，家庭條件也各不同，甚至我們還要為學生的健康成長做家長的工作，這一點我是深有體會的。
多年來的教育理論學習和教育實踐使我深刻的認識到，當今社會確實迫切需要提高全民族的素質(zhì)，尤其是科學技術(shù)的發(fā)展突飛猛進，面向未來轉(zhuǎn)變教育觀念，明確教育的政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能都集中在育人的基點上，百年大計教育為本突出了這個道理。作為教師必須具備高度的責任感、事業(yè)心、全面的科學知識才能勝任起教師的重任，所以我必須不斷的拼搏進取，從理論到實踐。
1、在教學實踐中盡職盡責。
六年來的帶班教課，我一直堅持以學生為主體，教育為主導的原則，根據(jù)不同階段的教學內(nèi)容采取不同的教學方法，以課堂為主陣地，充分調(diào)動學生的主動性、學習的積極性;以激發(fā)鼓勵為主，培養(yǎng)學生學習興趣;以培養(yǎng)能力為重點，強化基本功訓練;以雙基訓練為中心，強化作業(yè)管理，突出針對性，保證整體效果，具體在：
(2)講課中做到表達準確，把握學生的聽課效果，講練結(jié)合;。
(3)對待學生作業(yè)一直堅持全批全改;。
(5)對待每次單元考試都做到認真批閱，嚴格要求，總結(jié)經(jīng)驗，盡職盡責。
2、關(guān)愛學生是我的享受，也是保證教學成功的必備條件。
常年的教學中，出于對事業(yè)的熱愛，總能保持和善可親的自然教態(tài)與學生相處，課上得到學生的大力支持與配合，一直保持良好效果，使學生從中體會到參與之樂，思維之趣，成功之悅，對后進生我傾注了的關(guān)愛，不厭其煩的教會為止，在多次考試中差生的成績并不差，使我由衷的感到欣慰。我的關(guān)愛、認真負責的工作態(tài)度、無私奉獻的精神，感染鼓勵鞭策著學生，久而久之，我們建立了深厚的情感，學生變得很自覺，彼此都很了解，都一樣的努力。在班級整體的教學效果上，近幾年來一直保持年級之首，多次考試達標率為100%，優(yōu)秀率為80—87%，直到畢業(yè)統(tǒng)考xx年平均分為93.6分，xx年為91.7分。
3、積極參加教研，努力提高教學質(zhì)量和自身水平。
探索新形勢解決新問題是不斷提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。在這一方面。
(3)新課程呼喚新的學習方式，如何在教學中體現(xiàn)學習的主體，變“要我學”為“我要學”是教研的另一課題，對此我充分利用所學的兒童心理學理論結(jié)合我班學生實際、分析學生的心理特征、精心設(shè)計教學情境，收到良好的效果。如讓學生從“學數(shù)學”到“用數(shù)學”的方法：即在教“三角形和平行四邊形的認識”時，讓學生自己動手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗生活中數(shù)學應(yīng)用的樂趣，同樣達到認識的教學目的。
綜上所述，幾年來的努力工作、不斷開拓，教書育人工作中完成了學校交給的各項任務(wù)，取得了一定的成績，得到了領(lǐng)導和老師們的關(guān)心和鼓勵，這是對我的鞭策和期望，我還要更加努力，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗。
中學一級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇六
我于19xx年6月畢業(yè)于柳州地區(qū)民族師范學校，同年7月參加工作，20xx年12月取得小學一級教師資格。在教育教學工作中，我始終以“立足教學第一線，立志成為科研型學者”為工作宗旨，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育管理觀念，以真摯的事業(yè)心、務(wù)實求真的工作態(tài)度，奉獻自己的光和熱，在教育系統(tǒng)中樹立了榜樣。
一、思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德方面。
本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業(yè)。教育教學中遵守教師職業(yè)道德，時刻做到依法治教，民主管理，關(guān)心教師，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生，教書育人，為人師表，勤勤懇懇，默默奉獻，認真實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平。
二、繼續(xù)教育方面。
為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，我不斷參加各個方面的繼續(xù)教育，全面提高自身素質(zhì)。19xx年6月從師范畢業(yè)后，我就開始參加漢語言文學專業(yè)的自學考試，并于20xx年12月?？飘厴I(yè)，20xx年6月本科畢業(yè)。參加自學考試，讓我的知識層面不斷拓寬加深，工作起來更加游刃有余。繁忙的教學工作中，我也不忘給自己充電：20xx年至今，我一共學習了《走進新課程》、《小學數(shù)學課程理念與實施》、《小學教學評價》等繼續(xù)教育教材和其他書籍共計50多本書。從而充實了相關(guān)學科知識，鞏固教育教學基本功。
同時，我還積極參加各級各類的教研活動。如到來賓參加了20xx“來賓金秋”全國名師數(shù)學教學經(jīng)驗交流活動，到南寧參加了全區(qū)小學數(shù)學課改觀摩活動，到武宣參加了小學數(shù)學“三維目標教學”主題研修活動;20xx年12月23日，我還代表東鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加武宣縣農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程項目教學應(yīng)用課賽(小學數(shù)學組)，并獲得了二等獎。參加這些教研活動使我獲得了教育教學許多經(jīng)驗，扎實了基礎(chǔ)，更新了理念，業(yè)務(wù)水平不斷提高。
由于具備系統(tǒng)扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識以及扎實的教育教學基本功，我能夠勝任小學任意學段的循環(huán)教學。20xx年12月任現(xiàn)職以來，我曾經(jīng)擔任過小學四五六年級數(shù)學課程，對小學中高年級的教材、課程標準比較熟悉，備課、上課經(jīng)驗豐富，教學業(yè)績比較突出，是東鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的數(shù)學骨干教師。
在多年的數(shù)學教學工作中，我始終以學生為本，關(guān)心愛護學生，注重培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新能力，鼓勵學生學以致用。平時的教學中，我主要做好以下幾個方面的工作：第一，認真?zhèn)湔n。備課時我不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。第二，向40分鐘要質(zhì)量。在課堂上，我會運用自己獨具一格的教學方法，設(shè)計有效的教學情境，調(diào)動學生的積極性，盡量使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，避免枯燥的'數(shù)學課;充分體現(xiàn)學生的主作用，課堂上盡量讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;我還注意加強師生交流，在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。如此一來，班里每一個學生每一節(jié)課都有收獲，課堂效率非常高。第三，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。教學工作中幾乎每一節(jié)課下來我都要認真地進行總結(jié)和反思：這節(jié)課有哪些做得好?這節(jié)課的教案設(shè)計得怎么樣?有那些地方還可以改進?執(zhí)行教案時遇到哪些問題?怎么解決?等等。通過總結(jié)和反思，我看到了自己的長處和不足，創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，教學水平不斷提高，自己也逐漸成為一名反思型、研究型、學者型的教師，成為新時代的教學能手。第四，認真批改學生的每一次作業(yè)，耐心地輔導每一個學困生。批改作業(yè)是我了解學生對數(shù)學知識和對數(shù)學技能掌握情況的主要途徑，所以我把每一次批改作業(yè)都當成和學生進行一次交流，或全批，或面批，對不同層次的學生有不同的要求，對學習有困難的學生進行不厭其煩的輔導，使每一個學生真正會學數(shù)學，會用數(shù)學。
由于工作認真負責，腳踏實地，我所教的班級的成績都比原來有很大的提升，多次受到上級的嘉獎：指導學生陳虎等4人參加來賓市小學數(shù)學競賽，獲四年級一等獎1人次，二等獎1人次，三等獎2人次。指導學生曾玉喬等4人參加20xx年來賓市小學數(shù)學競賽，均獲六年級二等獎。20xx年、20xx年和20xx年指導學生參加來賓市小學畢業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研測試，都獲得縣級二等獎，鎮(zhèn)級一等獎。20xx年秋季學期和20xx春季學期期末測試中，獲四年級數(shù)學科教學質(zhì)量指導二等獎。而我的教學論文《關(guān)注數(shù)學思考，引領(lǐng)學生思維》獲20xx年度廣西小學數(shù)學教學論文、教案評比一等獎，《激發(fā)學生學習積極性，提高小學數(shù)學課堂實效》獲廣西小學數(shù)學教學論文、教案評比二等獎，《遠程教育與小學數(shù)學教學的整合》獲20xx年武宣縣教育教學論文評比一等獎等等。
20xx年9月至20xx年8月，我擔任六(三)班班主任。在班主任工作中，我關(guān)愛每一個學生，從不歧視學困生，在學習中，不讓一個學生掉隊。由于我所帶的這個班原來紀律比較差，學習成績比不上并列班級，所以我很注重抓班級的紀律，和學生打成一片，在班上樹立典型和榜樣，努力培養(yǎng)良好的班風學風，同時不辭辛勞，利用放學后、雙休日、節(jié)假日等時間和學生聊天或者進行家訪，了解學生，幫助學生解決生活與學習上的各種困難。由于我的精心教育和耐心的輔導，我班的后進生都進步很快，班級的學習與紀律在畢業(yè)時已躍居同年級之首，20xx年參加來賓市小學畢業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研測試，語文數(shù)學都獲得了東鄉(xiāng)鎮(zhèn)一等獎，期末被評為學校的先進班集體。
由于工作的需要，20xx年9月，我被任命為東鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的教導副主任，分管數(shù)學科教學、學生學籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓等工作。在新的工作崗位上，我堅決服從上級的領(lǐng)導，積極配合教導主任的工作。在數(shù)學科教學中，我能認真組織數(shù)學科的老師學習數(shù)學新課程標準和理念，并認真將新課程標準和理念貫徹在教學的各個環(huán)節(jié)，狠抓數(shù)學科的教學常規(guī)管理，努力促進數(shù)學教師養(yǎng)成課后反思的好習慣。幾年來，我校數(shù)學科的教學質(zhì)量一直穩(wěn)中有升。在學生學籍管理工作中，我每學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批，編好學籍號。每學期開學初，為轉(zhuǎn)走和轉(zhuǎn)入的學生辦理學籍手續(xù)。對我校學生的學籍檔案進行管理，我組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了學生學籍的電子化管理。由于工作出色，我被評為20xx至20xx年度東鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩基”工作先進個人。在教師業(yè)務(wù)培訓方面，我認真組織教師到校外參加各種業(yè)務(wù)培訓，認真開展校本培訓，有力的促進了我校教師專業(yè)成長。
中學一級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇七
總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項任務(wù)，進行總結(jié)時，要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結(jié)，避免以偏概全。
熱愛。
熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，如果對業(yè)務(wù)不熟悉，就難免言不及義。
實事求是。
總結(jié)是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則。就像陳云同志所說的那樣，“是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤”?？浯蟪煽?，報喜不報憂，違反作總結(jié)的目的的不良行為，我們應(yīng)當摒棄。
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中學一級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇八
李路。
我于2011年7月從陜西師范大學畢業(yè)至今，一直在楊陵中學任教，從事高中生物教學工作及班主任工作。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師。認真學習和領(lǐng)會十八大精神，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
在教學工作上：
作為一名年輕的黨員教師，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。2011——2012學年度，我擔任楊陵中學高一生物8個班的教育教學工作；2012——2013學年度，我擔任高二年級4個理科班、2個文科班的生物教學工作，并且都圓滿完成教學任務(wù)。
為了有效完成教學任務(wù)，我主要從下面幾個方面做了努力：
1.學習教育理念：目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，通過多種渠道積極探索有效的教學方法。在課上，我把知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
2.備課：每學期開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周二下午的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的教學水平。可以根據(jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課程標準，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了準確向?qū)W生展示生物學上的抽象內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，使學生理解生物學概念形象化。
3.上課：上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。因材施教，用學生的喜愛教學方法，學生積極的回答問題，和學生積極的融合在一起，教學的任務(wù)順利完成，學生的學習效果比較的理想。
4.輔導：我利用晚自習輔導時間對學生進行輔導，給不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓優(yōu)等生學生多練。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。
在德育管理方面：
工作以來，我一直擔任班主任管理工作。我一直認為德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。讓學生感受到你愛他們！剛進入學校，就擔任了班主任工作，我常和學生一起課間跑操，走進學生宿舍，關(guān)心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵，多指導，發(fā)掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。在班級管理中，我很容易被學生“牽著鼻子走”，被學生認為是好說話的老師，導致學生很懶散，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向隔壁班的老教師學習請教。
中學一級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇九
本學期，我擔任二年級數(shù)學教學工作，能夠認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自我，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的開展工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結(jié)：
一、我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表。
確立"以學生為主體"，"以培養(yǎng)學生主動發(fā)展"為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事，工作職責心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并完成教學任務(wù)。
二、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作。
1、在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)"教師為主導，學生為主體"的教學思想，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行計算本事訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生基礎(chǔ)比較差，學習數(shù)學很吃力，幾次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情景，在課堂上我有意識地經(jīng)過一些淺顯易懂的問題為他們供給發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自己表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴提高，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。
3、作為教師自身的學習很重要。我積極參加各種培訓，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，慢慢的成長!比起我們學校里那些優(yōu)秀的教師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。對于數(shù)學組的活動，我每次都能積極參與。不僅僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。
今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改善教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為我們學校的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
中學一級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十
從我第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個學年過去了?；厥走@一個學年的教學工作，我成長了不少，受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，本學年我的各項工作都有條不紊的開展，順利完成了學校的各項教學任務(wù)和教學目標。同時，經(jīng)過一個學年的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學年的工作情況總結(jié)。
一、教學工作方面。
1、必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點，根據(jù)新教師的校本培訓計劃，做到“一課一備”。認真參與集體備課，精益求精，多參加聽課評課活動，虛心向老前輩老教師學習，取長補短，不斷提高教學水平。
2、認真學習新課標理論，做到學會每一種教學模式，不斷模仿創(chuàng)新提高，從而形成自己的講課風格，認為七年級剛接觸到地理課，對地理的知識了解不是很多，因此采取自主學習模式，部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學模式，做到靈活變動，通過課本知識內(nèi)容，在基礎(chǔ)上擴展開來。每周寫總結(jié)并做好下周的計劃。
3、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;根據(jù)內(nèi)容的安排，上課講的時間不超過半個小時，保障每節(jié)有十分鐘課堂練習。作業(yè)安排方面，在非周末時候?qū)W生作業(yè)時間安排在20分鐘以上，作業(yè)以基礎(chǔ)知識點為主，適當安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目，擴展學生思維。最后，及時批改學生作業(yè)，找出存在問題，進行評講，鞏固學生基礎(chǔ)知識。
4、對于學生課外閱讀方面，推薦學生閱讀有名的地理書籍，主要是《中國國家地理》系列、房龍寫的《人類的家園》、《地理未解之謎》這三本書，都是關(guān)于地理的，講述的都是世界地理、中國地理的概況和國家風俗習慣等，地理未解之謎則是讓學生視野開闊，培養(yǎng)對地理科學現(xiàn)象的探索、思考，增加興趣。
5、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習，做好配套練習。堅持按照每周的限時測試以及每月月考要求，提高學生做題能力。周測是每隔兩周一次，每月月考，題目安排是所學的內(nèi)容，難度比例為3:5:2，做到所有知識點都考到，并有適當?shù)膭?chuàng)造性思維題目。在平時還可以通過引發(fā)一些題目資料發(fā)給學生課余時間來練習。每次單元考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。
6、要對地理科的尖子生進行輔導，加強他們的基礎(chǔ)的同時，對一些難題或者知識點，做充分的輔導，另外加強他們的課外閱讀量，經(jīng)常組織他們進行談話，及時了解他們的學習進度和狀況;對于學困生，這部分對七年級來說，估計要到其中考試后進行，觀察學困生的狀況，進行個別的輔導，引發(fā)一些他們覺得有困難的知識點，或者是題目，進行專項訓練，各個擊破。以爭取趕上其他學生的進度。要做到不能忽略任何一個學生，要平等對待，學習不好的，只是暫時的，稍加引導，可以在下次考試彌補回來。爭取所有學困生成績都在及格以上，甚至上到中等以上水平。
7、根據(jù)學生的興趣，組織建立好地理學科興趣小組。通過興趣小組，加強輔導他們更廣闊的地理知識，以及通過一些競賽題目，培養(yǎng)參加青少年科技創(chuàng)新大賽的人才，以及地理小博士競賽，還有我校的地理活動周。這些，都將通過地理活動興趣小組來牽頭。
二、思想政治上。
三、繼續(xù)教育學習方面。
作為剛進入教師行業(yè)的我，為了更好地適應(yīng)當前的教學工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續(xù)再教育學習，積極參加學校組織的新教師繼續(xù)教育的技術(shù)培訓，并順利完成各項學習任務(wù)，取得專業(yè)合格證書。同時，利用課余時間，積極學習有關(guān)地理專業(yè)方面的知識，加強提高自己的知識范疇和自己的專業(yè)技術(shù)水平。此外，多次參加學校組織的外出聽課學習，聽取經(jīng)驗豐富的教師講課精華，不斷改進自己，提高自己。
四、專業(yè)科技成果方面。
自參加工作一年以來，本人積極組織學生參加有關(guān)中學地理知識競賽，在第六屆全國地理小博士知識競賽中，輔導的學生取得優(yōu)異的成績，自己也被評為“優(yōu)秀科技輔導老師”稱號。同時，積極撰寫有關(guān)本專業(yè)的教學論文《淺談初中地理教學中的趣味導入》，以更好的指導自己今后的教學任務(wù)，提高教學水平。
以上是我一年以來主要工作的情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。由于教學時間短，經(jīng)驗不足，所以成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好。
中學一級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十一
堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，認真學習黨的十九大精神，遵守本系統(tǒng)本學校的各項規(guī)章制度。忠誠人民的教育事業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德，為人師表，愛崗敬業(yè)。堅持原則，服從分配，積極承擔工作任務(wù)，努力做好本職工作。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)。
二、教育教學。
1、在教學實踐中盡職盡責。
這些年，我一直認認真真的工作，刻苦鉆研教學大綱及教材，精心備課，巧妙設(shè)計安排教學過程，有步驟、有計劃地實施教學，認真做好“備、講、批、輔、改”等各項教學環(huán)節(jié)，并在教學中不斷學習，不斷反思，不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗，努力提高自己的教育教學水平，形成正確的教育觀、質(zhì)量觀、學生觀和人才觀。正確對待班上每一個學生，既對優(yōu)等生負責，也對中等生負責，還對后進生給予輔導，讓他們增加學習積極性，把自己的主意、思想、情感分給每一個學生，把著眼點放在促進學生全面發(fā)展上來。
2、積極參加教研，努力提高教學質(zhì)量和自身水平。
探索新形勢解決新問題是不斷提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。在這方面，我努力做到：
（1）積極參加各種形式的理論培訓，并認真學習；
（2）在平時教研活動中理論結(jié)合實際，針對自己教學中的問題在教學方法上靈活多樣；
(3)新課程呼喚新的學習方式，如何在教學中體現(xiàn)學習的主體，變“要我學”為“我要學”是教研的另一課題，對此我充分利用所學的兒童心理學理論結(jié)合我班學生實際、分析學生的心理特征、精心設(shè)計教學過程，收到良好的效果。如讓學生從“學數(shù)學”到“用數(shù)學的方法”：即在教“三角形和平行四邊形的認識”時，讓學生自己動手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗生活中數(shù)學應(yīng)用的樂趣，同樣達到認識的目的。
幾年來的努力工作，也讓自己在教學中取得了一點點成績，20xx年9月至20xx年7月我任四年級和五年級的數(shù)學、科學、音樂等課程的教學兼班主任工作，因教學成績突出曾連續(xù)兩年獲街道中心學校的表彰和獎勵。
這幾年的工作中有表現(xiàn)好的地方，也有許多不足之處，好的我會繼續(xù)保持，不好的我也會繼續(xù)學習并改進，把教育教學工作做的更好，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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中學一級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十二
我于1995年考入河北省涿州師范學校。1998年畢業(yè)，分配到保定市唐縣迷城鄉(xiāng)初級中學工作至今。20xx年，通過自學考試獲得?？茖W歷。20xx年，我被評為中學二級教師。20xx年晉升為中學數(shù)學一級教師。任現(xiàn)職以來，我一直擔任我校數(shù)學組教研組長、年級組長、班主任工作和兩個班的數(shù)學課。
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“為人師表”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹以德育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和很好的教師形象。我從20xx到20xx年連續(xù)十一年的師德考核均為優(yōu)秀，20xx年被唐縣人民政府評為師德標兵，20xx年我被保定市教育局、保定市人力資源和社會保障局授予保定市師德標兵稱號，并記三等功獎勵。
十幾年如一日，我在工作中默默奉獻，因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業(yè)，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于自己的時間和活動。在工作中，我不但為人師表，而且德育為先，除了言傳身教，更是科學引領(lǐng)?！吧钐幪幨钦n堂”，我利用自己的數(shù)學課進行愛國主義教育;利用周會課讓學生通過演講、辯論陶冶情操，明白事理;通過家長會和觀看視頻進行感恩教育。我的工作中從來不以培養(yǎng)幾個優(yōu)秀生為目的，而是面向全體，重視德育，著眼于培養(yǎng)合格的社會公民。在我的努力下，我?guī)У拿繉脤W生都思想健康、樂觀積極，受到社會和學校師生的好評。我在20xx-20xx連續(xù)六年的年終考核中被評為優(yōu)秀，獲唐縣人民政府嘉獎或三等功獎勵。
在數(shù)學教學中，我善于激發(fā)學生學生興趣，采取各種鼓勵措施和幫扶措施，并在課堂上營造和諧氛圍，最大程度發(fā)揮學生潛力。在我的課堂上，學生都從來不怕回答錯誤，因為我鼓勵他們，“答對了好，答錯了也好”，因為錯過的印象更深刻，避免了以后再出同類錯誤。所以我的課堂一直是開放的、快樂的，學生們每次都不愿意讓我下課，他們說數(shù)學課的“快樂指數(shù)”是五顆星。所以我的教學效果顯著，任現(xiàn)職以來我所任教的數(shù)學連續(xù)6年期末考試取得“協(xié)作區(qū)”第一名。在20xx、20xx連續(xù)兩年的全縣統(tǒng)一調(diào)研考試中，均取得全縣排名第二的成績。20xx年中考，我更是以全縣第一的優(yōu)異成績奪得中考優(yōu)勝獎。同年，我被唐縣教育局評為初中數(shù)學學科教學標兵。今年的期末考試，我任教的七年級數(shù)學平均分96.06分，比協(xié)作區(qū)同學科成績高出近30分，唐縣大洋中學教導主任不僅驚嘆——“神話啊”!
走課改之路是我從教以來不懈的追求。20xx年，我邁出了課改的第一步，當時的改革是瞎子摸象，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗借鑒，也沒有有效的理論指導，我真是把課堂改成了一塌糊涂。20xx年，到杜郎口中學學習回來，我崇拜上了那種轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的展示，班里的四塊白板就成了學生們展示的舞臺，我和學生們每節(jié)課都陶醉其中。當時，我的觀念就是“不展示不課改，不熱鬧不課改”，過多的關(guān)注了形式上的東西。20xx年，從洋思中學回來后，我對他們“先學后教當堂訓練”的教學模式做了認真的思考，那些日子里，我艱辛的在理論書籍里苦苦尋找，在實踐中苦苦摸索，才慢慢醒悟，我們學名校，應(yīng)學其“神”而非“形”。后來，我結(jié)合了弗萊登塔爾的再創(chuàng)造教育理論，摸索出“以探定教因做定導”數(shù)學課堂教學模式。同年，我用此模式所上的《去分母》一課，在唐縣初中優(yōu)質(zhì)課評選中，榮獲數(shù)學學科優(yōu)質(zhì)課。
20xx年4月1日，唐縣初中教學課改現(xiàn)場會在我校召開，我的數(shù)學公開課和在會上的發(fā)言《蓓蕾初放校園添香》得到各級領(lǐng)導認可，為我校、我縣的課改事業(yè)做出了巨大貢獻。同年，我的課堂教學模式在唐縣數(shù)學研討會上向全縣推廣。
課改現(xiàn)場會后，我縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中和部分小學、高中教師紛紛來我校參觀學習，有些學校甚至來了三五次，迄今為止來訪人數(shù)已近千人次。為此我承擔了40余節(jié)公開課和十幾次課改交流活動，每一次我都不辭辛苦，本著經(jīng)驗共享，共同提高的原則，是知無不言，言無不盡。我的經(jīng)驗介紹《蓓蕾初放校園添香》、《數(shù)學組展示方法》、《夸出好班風》、《讓思維和行動一起跳躍》等，打破傳統(tǒng)，有效樹立的了新型的教育和管理觀念，掀起我縣課改的又一輪高潮。我的課改文章《教育是水的載歌載舞》、《傾聽，花開的聲音》均被作為學習材料發(fā)表在唐縣教研通訊和唐縣教研網(wǎng)。20xx年我被評為唐縣第一屆課改先進教師，并被大家親切的稱為“唐縣教師課改第一人”。我也深深地懂得，課改無止境，我的課改成績只不過是站在巨人的肩膀上摘星星，我會一直腳踏實地、仰望星空，努力追隨前沿，并爭取超越前沿。
課改的路上我的班主任工作方式也得到很大改善。我信仰“教育姓教不姓管”，大力推行“好學生是夸出來的”。俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心”，在我的班級管理中，一直就是攻心為上，很少有嚴厲的批評和懲罰。我的善解人意、幽默隨和，使學生愿意親近，樂于接受教誨。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學生的上進心。學生小前，父母離異，得不到親情照顧的他，成績一再下降，紀律一度散漫。我看在眼里，急在心頭，及時對癥下藥，聯(lián)合所有老師實施了一個“愛心放大鏡”計劃，經(jīng)過不懈的努力，該生的成績有了明顯的提高，并成為班級男子籃球隊中的佼佼者。我以他為原型寫了班主任工作案例《愛心放大鏡》，在我縣教育局組織的班主任工作案例比賽中獲二等獎。
我在班里開展各種活動，利用班級文化建設(shè)影響孩子的心靈?！靶切呛印薄拔业那啻何易鲋鳌薄俺砷L的足跡”等專欄……在這里，同學們意氣風發(fā)，書寫著自己的人生和理想，是壓力也是動力，促進著班級的和諧、上進。而且我還充分利用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)做我們的工具而不是玩具，建立了博客;師如百合-可花可果”，里面內(nèi)容豐富，有班級日志、班級活動相冊、教學視頻，有我們迷城中學化學版的合唱《青花瓷》，有學生自己改編的班歌《美了美了》、《最炫七一風》等，這一切都極大程度的把我們的學生凝聚在一起，自信而快樂的學習著、努力著。這樣帶出來的班級，學生學習積極、思想健康，各方面表現(xiàn)出色，成績更是突出。就拿20xx年的中考來說吧，我班里的35名學生中共十名同學順利升入唐縣一中，無論是95%的鞏固率還是29%的升學率均創(chuàng)我校歷史新高。20xx年、20xx年、20xx年我被評為縣級、市級優(yōu)秀班主任。20xx年我被唐縣人民政府評為唐縣名師。
不斷學習，潛心研究，完善自我，是我從教以來不懈的追求。任現(xiàn)職以來，我積極參加進修學校、勞動人事局組織的每一次學習，積極參加“國培”、“省培”，均取得優(yōu)異成績。20xx、20xx年，分別參加縣、市級骨干教師培訓，成績合格。
每一次的學習都讓我獲得更多的知識，我才能在教研的路上走的更遠。早在20xx年，我縣新課改的第一次中考前夕，我便努力研究課改實驗區(qū)的連續(xù)三年中考趨勢，在全縣數(shù)學教研會議做了報告《新課改的領(lǐng)頭雁》。在我校數(shù)學組教研活動中，作為教研組長，我?guī)ьI(lǐng)大家積極學習先進理論和經(jīng)驗，并在自己的教學中積極實踐，不斷改進，大大提高了我校數(shù)學組教學成績，也為其他教研組樹立了榜樣，協(xié)助我校教導處建立了完善的“課例研討”制度。20xx年我被唐縣教育局評為校本教研優(yōu)秀教研組長。20xx、20xx年我的試卷分析《讓信念成為永恒》、《她，從未走遠》獲得唐縣教育局教研室組織的試卷分析評選一等獎。我應(yīng)教研室高援生老師之邀參與我縣期末考試命題工作，20xx-20xx學年第二學期期末考試七年級數(shù)學試卷由我獨立命題，獲得一致好評。20xx年，我負責的課題《初中數(shù)學“以探定教因做定導”教學模式研究》成功申報市級專項課題。課題研究的階段性成果《初中數(shù)學“再創(chuàng)造課堂教學模式”初探》，在20xx年河北省中小學學科教學評比中獲得數(shù)學學科論文二等獎。20xx年，課題的最終研究成果，科研論文《初中數(shù)學“以探定教因做定導”課堂教學模式初探》，獲國家級教研成果一等獎，發(fā)表在《中華少年》。我的教研能力和教研成果也得到教育局認可，20xx年我被唐縣教研室聘為唐縣初中數(shù)學中心教研組成員，協(xié)助教研員開展全縣教研工作。
我特別重視教師幫帶和輔導學生工作。我負責幫帶的數(shù)學老師，兩年時間成長為我縣優(yōu)秀數(shù)學老師，不但教學成績優(yōu)秀，并且課堂改革做得有聲有色。20xx年保定市教科所來我校調(diào)研，x老師的課堂教學得到好評?，F(xiàn)在，我跨學科幫帶了一名特崗老師——，我的指導或者說更多的是不漏聲色的影響，讓她在師生關(guān)系處理和教學方面都取得很大進步。輔導學生我一直也是不遺余力，不僅是數(shù)學，包括寫作。20xx年，我榮獲教育部組織的“五好小公民”主題征文指導一等獎。
我一直喜歡那句話——“教師的一生不一定要成就什么驚天動地的偉業(yè)，但她應(yīng)如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果;但她應(yīng)如星辰，遠望是一盞燈，近看是一團火?！边@是我教育人生中為之不懈奮斗的目標，我將用全部的精力接近并努力踐行這一理想。在未來的教育之路上，我會堅持腳踏實地，心存高遠，我堅信只要肯努力，我的教育人生一定會像百合一樣——展開是花，凝聚是果!
我從事教育工作至今已有二十八年了，我品嘗過不同學段不同崗位的教學工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到后來的中職教育，再到現(xiàn)在的初中教育;從一名普通的英語教師到協(xié)管教學工作的教導主任，從教導主任再到中心學校主管面上工作的副校長，如今則是最偏遠鄉(xiāng)村中學的校長。隨著教齡的增長，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著的教育成績，本人也從多年前的一名中學二級教師成長為中學一級教師，如今則即將成為中學高級教師?；厥捉陙淼慕逃模艺嬲前俑薪患?。我能成長為一名中學高級教師，離不開領(lǐng)導、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術(shù)。
工作總結(jié)。
1.做人真誠，有良好的人格修養(yǎng)。
教師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因為“善、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準則。對領(lǐng)導，我說真話，哪怕逆耳;對同事，我講真情，哪怕曾有隔閡;對學生，我授真知，若自己知識有限，我會虛心向他人請教。
2.思想純正，將教育事業(yè)視為個人的第二生命。
我生長在一個教育世家，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生，雖然父親現(xiàn)在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中學一名語文教師，如今我的女兒也走上了講臺。教育不僅是我個人的第二生命，也是我們這個教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對黨忠誠;作為教師，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。我思想純正，從未參加過任何不良組織，從未干過任何違法亂紀的事。
3.追求卓越，有堅定的教育理想。
我所工作的學校位于鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌。雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷，甚至終其一生也許難以實現(xiàn)，但我堅定不移。我愿為此奮斗一生，奉獻一生。
1.勤奮學習以增長才干。
我是一名英語教師，為了給學生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閱了《英語周報》等報刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫。
讀書筆記。
在教學上，我積極參加各種教學研究活動，嘗試各種教學改革，力求讓學生學得輕松，學得快樂，且學習成績有顯著提高在教學教研的同時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐，研讀教育理論，撰寫教學論文。
我又是一名校長，從事教育管理工作。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學習，尤其是學習教育管理方面的知識。我一方面向書本請教，《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭;我一方面向同行求教，就學校管理中存在的困惑尋求解決之道;我更是注重向教育專家學習，各種校長培訓活動我總是積極參加。
2.創(chuàng)新工作以革新面貌。
人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源。
農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊，為改變這一現(xiàn)狀，我在我任職的學校大膽進行了人事制度改革。全體教師實行競爭上崗，通過競爭然后上崗的教師再由班主任自由組閣，落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學校安排到小學任教。
管理思想改革——凝聚人心。
一些學校是以剛性管理為主，教職工有抵觸情緒。我在我任職的學校嘗試了人性化的管理模式，教職工關(guān)系十分融洽。像制度的制定與修改，一定讓教師代表參加討論，充分聽取他們的意見;像考勤工作，較之過去更為寬松;像教職工個人生病及家中婚喪之事，我都會去看望或慰問。
平面整治——創(chuàng)造育人環(huán)境。
任職幾年來，我?guī)ьI(lǐng)我的團隊先后興建了學生食堂、學生廁所、排球及乒乓球運動場，擴建了連接教學區(qū)與生活區(qū)的石橋，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問題，我們購買了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運放一事，垃圾歷史難題終于解決，學校面貌煥然一新。
教育教學——凸顯特色。
德育工作突出以活動育人，改變過去以堵為主的管理模式;教學工作我強調(diào)要走一條屬于自己的路。近年，我正在教師中推行“教學練”這一教學模式。
距離沒有讓懶惰成為理由。我現(xiàn)在所工作的學校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過一次到，也從未缺勤過。我在中心學校工作期間，每天早晨七點半一定準時到崗，風雨無阻。擔任中學校長之后，我把家搬到了學校，妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來過清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我讓妻子去照料，為不耽誤工作我只請假三天。
貧瘠沒有讓堅守成為虛言。我所工作的學校在物質(zhì)條件方面不是很好，但我從未有過放棄與逃避的念頭，雖然我有過多次能離開的選擇，但我沒有，因為讓這片貧瘠的土地開出燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求。
作為一名英語教師，我所帶的班級學生英語成績總是名列年級前茅;個人在公開課比賽中屢獲佳績;撰寫的論文也在國家級刊物上發(fā)表。在年度考核中我多次被評為優(yōu)秀等級，xx年我被評為縣“先進教育工作者”。
作為一名校長，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努力拼搏，讓學校教育教學質(zhì)量又上了一個臺階。三年間，考取三個黃高生，近六十個一中生。學校被評為“縣文明單位”、“縣綠化先進學?！?，并破天荒獲縣中考進步獎。我個人也因成績突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽稱號。
當科任教師，我從未向?qū)W生推銷教輔資料，更沒有通過補課獲其他方式收取學生費用等違紀行為。當校長后，我更是嚴于律己，從未通過職權(quán)謀取過一己私利。清清白白做人，認認真真做事，是我的原則。學校的大型建設(shè)，均通過縣招投標中心運作，全程接受政府相關(guān)部門的監(jiān)督與管理。學校財經(jīng)，凡開支超過伍佰元即要三個以上的教師簽字，學期結(jié)束后所有賬務(wù)均經(jīng)職代會審查，堅決杜絕不良開支。
我和妻子都有正當?shù)墓べY收入，我的女兒也有一份工作，但我的家庭并不富裕。雖然清貧，但我從未向?qū)W校伸手，保持“干凈工作“的本質(zhì)，對困難的教職工我還多次伸出援助之手。我深知，貪念是侵害靈魂的毒藥，而廉潔則讓師魂更純潔。
中學一級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十三
本人自20xx年12月任中學二級教師以來，在張家口市涿鹿縣涿鹿中學一直從事高中語文教學及班主任工作，同時擔任語文教研組長。五年來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這五年來的工作做一番簡單的回顧與總結(jié)。
一、做一個信仰型教師。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領(lǐng)會三個代表重要思想和八榮八恥，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科組長?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
二、做一個科研型教師。
教學工作上，我擔任二個教學班，學生人120余人，每周學時14節(jié)，年總學時560節(jié)，并受學校領(lǐng)導任命跨年級授課，曾經(jīng)參加涿鹿縣高一語文會課比賽并獲得第一名，20xx年參加張家口市教學設(shè)計大賽獲得全市第二名，20xx年參加張家口市高中語文說課評比活動中，榮獲二等獎。任職以來，我對教學一絲不茍，對備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)勇于鉆研、精心設(shè)計，因而很快成為我校骨干教師，并歷任高三畢業(yè)班教學，在20xx—20xx學年第一學期張家口市期末統(tǒng)考中，成績突出，獲得學校獎勵，并評為涿鹿中學優(yōu)秀教師。
作為高一語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結(jié)提高，并寫成論文。任現(xiàn)職以來，我共有四篇論文發(fā)表，其中三篇，一篇縣級。20xx年4月，我的論文《現(xiàn)代文閱讀使用技巧總結(jié)》在刊物《考試報》專版第40期發(fā)表。20xx年8月，我的教學論文《從高中語文看古代文人的坎坷仕途》在創(chuàng)新教育理論與實踐研究征文中，獲得二等獎并結(jié)集出版。20xx年10月，我的論文《現(xiàn)代文閱讀實用技巧、古詩十步閱讀法》在第九屆全國語文閱讀研究論文評選中，獲得二等獎。20xx年1月，我的教學設(shè)計《子路、曾西、冉有、公西華侍坐》在涿鹿縣教育局主辦的《課改實驗通訊》第32期發(fā)表。20xx年10月，我的教學論文《激情語文教學模式探析》在刊物《中國教育研究論壇》發(fā)表，并經(jīng)中國教育學術(shù)研究委員會組織專家評審，獲得一等獎。20xx年11月，在張家口市教育科學研究所主辦的全市教學論文評比中，我的《琵琶行〈并序〉》獲得優(yōu)秀教學案例三等獎。在發(fā)表論文的同時，我還注重培養(yǎng)學生的各種能力，20xx年我所教的學生在涿鹿縣文聯(lián)主辦的。
作文。
大賽中獲獎，20xx年指導學生在全國中學生語文能力競賽中，獲高二年級二等獎。五年中，我積極參加學校和縣市教育局主辦的各項活動，20xx年參加縣教育局主辦的立足崗位，發(fā)揮黨員先鋒模范作用演講比賽，獲三等獎。20xx年9月參加張家口市教育局主辦的青春的足跡征文活動，獲二等獎。
三、做一個愛心型教師。
班主任工作，自畢業(yè)至今，一直擔任班主任工作，工作認真，管理有效，善待學生，講求工作方法，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀，及時有效地解決學生在學習和生活中存在的困難。幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，協(xié)調(diào)好班主任與其他部門之間的關(guān)系。同時，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫。
說明書。
而非。
檢討書。
我的班級先后多次評為校、縣級優(yōu)秀班集體20xx年5月本人獲得張家口市優(yōu)秀班主任榮譽稱號同時我加強自己的理論知識學習我撰寫的論文《情到深處自成歌》被評為涿鹿中學德育工作研究會首屆年會暨20xx年班主任工作論壇優(yōu)秀獎并在大會上交流20xx年我的論文《讓學生感受陽光》獲得第二屆年會班主任工作論壇優(yōu)秀論文。
四、做一個學者型教師。
教研工作上，20xx年我擔任教研組長，20xx年是河北省開展新課標的一年，20xx年6月，我參加市教科所組織的語文新課標培訓，通過培訓我豐富了教學經(jīng)驗，新課標對教學提出了更高的要求，在語文教學中，教師要善于引導學生提高思想認識、道德修養(yǎng)、文化品位和審美能力。要重視發(fā)展學生的思維能力，尤其是創(chuàng)造性思維能力，重視提高學生的思維品質(zhì)。
重視語文知識與能力的整合，重視積累、感悟、熏陶和語感的培養(yǎng)，以有利于學生語文素養(yǎng)的整體提高。要大力倡導自主、合作、探究的學習方式。應(yīng)重視學生的實踐活動，尊重學生的個體差異，引導他們選擇適合自己的學習策略。要重視師生之間的平等對話和心靈溝通。教師要善于激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造性地開展多種形式的教學活動，努力形成教學個性。
要密切聯(lián)系社會生活，加強課內(nèi)外的溝通，注意開發(fā)現(xiàn)實生活中的語文教學資源，在生活中學語文、用語文。開展多種教學評價手段，為學生提供更廣闊的思考空間，同時擔任涿鹿中學新課程改革領(lǐng)導機構(gòu)成員，負責為高中新課程實施的決策、執(zhí)行、監(jiān)控提供咨詢服務(wù)和專業(yè)支持，組織相關(guān)教師對實施過程中的問題進行研究，負責學科教師的培訓，組織相關(guān)學科的實施。
總之，任現(xiàn)職以來，自己認真履行教師職責，廉潔從教，自覺拒絕社會不良風氣影響，從未利用職務(wù)之便謀私利，模范地帶動新教師，通過言傳身教，幫助新教師成長。遵守社會公德，愛崗敬業(yè)，教書育人，盡職盡責。出勤好，從不遲到、早退，五年來無事假，身體健康。在工作中，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，我不斷努力學習文化知識、鉆研業(yè)務(wù)，努力探索教育教學方法，竭盡全力，滿腔熱忱地投入本職工作。學無止境，教無定法，無將盡自身的微薄之力，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻。
本人已從事高中語文教學工作多年，自任中學一級教師以來，連續(xù)四年擔任高三語文教學及班主任工作，同時擔任語文教研組長并參與學校多項教學改革。工作期間，我堅持衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。的職業(yè)追求，一直勤勤懇懇、扎扎實實地完成教學工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、德高為師，身正為范。
為了更好的完成教師傳道、受業(yè)、解惑的使命，為了更好的服務(wù)于廣大師生，本人非常注重思想道德修養(yǎng)的提高，做到了以馬列主義毛澤東思想武裝自己的頭腦，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，努力實踐三個代表的重要思想，與時俱進，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性和模范帶頭作用。
德高為師，身正為范，從走上三尺講臺的那一天起，我就把教育教學確立為自己的不悔的人生選擇，把教育教學研究視為自己生命存在的方式。教育是一個神圣的職業(yè)，教師更應(yīng)該是一個做一個有信仰的人，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，在師德上嚴格要求自己，爭要做一個家長和學生滿意的人民教師!先后獲得涿鹿中學20xx年度師德標兵涿鹿中學20xx年度師德標兵20xx年縣優(yōu)秀德育工作者等榮譽稱號，得到了學校領(lǐng)導和學生家長的認可。
二、兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻。
20xx年至今，一直擔任高三年級二個教學班的教學工作，學生人120余人，每周學時14節(jié)，年總學時560節(jié)，并多次受學校領(lǐng)導任命跨年級授課，高三工作緊張而忙碌，而我卻樂在其中，因為青春只有在奮斗中才會彰顯華麗。20xx年高考，班級超額完成學校下達的高考目標，本人先后獲得張家口市20xx年優(yōu)秀教學工作者和張家口市20xx年先鋒崗先進個人等稱號。20xx年高考，我所教的班級語文平均分106分，及格率100%，所教學生楊正東以123分的優(yōu)異成績獲得涿鹿縣往屆語文狀元，一本上線人數(shù)超額6人，二本上線人數(shù)超額完成4人，二本上線人數(shù)29人，二本以上學生語文平均110分。以超額55%的教學成績，圓滿完成學校下達的高考任務(wù)。我所教的郭明慧同學，以語文121分，總分614的優(yōu)異成績獲得全校理科狀元;20xx年6月28日個人事跡被《張家口日報》報道;20xx年8月評為張家口市優(yōu)秀教師。同時榮獲20xx-20xx學年北大光華emba489獎教金，獲得涿鹿縣政府嘉獎。
三、愛字當頭，收獲幸福。
班主任的愛由兩方面構(gòu)成，于己熱愛教育事業(yè)，于生關(guān)愛備至，以情感人。干好班主任工作，我認為首先要轉(zhuǎn)變觀念，把教育職業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃聵I(yè)，這樣才能甘心付出，讓學生感受愛的溫暖，為關(guān)愛學生打下堅實的情感基礎(chǔ)。古人云：親其師信其道，我覺得班主任工作應(yīng)該是愛其師聽其話，學生需要愛，高三學生更需要愛，當你用心去愛每位學生的時候，自己也會收獲一種別樣的幸福。學生生病時，你送去一杯熱水，學生淋雨時，你送去一把雨傘，學生失眠時，你送去一盒牛奶，學生失意時，你送去一句安慰，通過自己的細膩的愛，感染每一位學生，教會他們學習和處事的方法。教會他們坦然面對成功或失敗的人生態(tài)度。高三學年，我在班級管理中，實行雙軌圓心式德育管理，所謂圓心，是指班主任是班級工作的整體規(guī)劃者，每個學生都作為班級工作的一個圓點，實行人人當班干部制度。讓每位學生都參與到班級管理中。同時我采取善于賞識，建立自信的德育管理方法，化解高三學生學習壓力大，情緒易波動等負面心理問題。為了完成學校下達的高考任務(wù)，班級需要有科學的備考模式，結(jié)合我校教學實際，我在班級積極開展分類推檔、全程跟蹤，百日誓師活動，讓每位學生確立奮斗目標，從而激發(fā)學習動力。充分利用學校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在各大網(wǎng)站精心挑選對學生有心靈觸動作用。
勵志。
視頻，在班級開展《高考大贏家》主題班會課活動，高三學期初，先后觀看勵志視頻有：王國權(quán)的《贏在起跑線》丁華軍的《如何超級成功》賀舒婷的《你憑什么上北大》海濤法師的《尋找真我》《俞敏洪語錄》《天堂午餐》《鷹的蛻變》《向太陽怒吼》等勵志視頻，學生當堂完成我設(shè)計的主題班會學案，把班會課和心理輔導課有機結(jié)合起來。經(jīng)過自己不懈努力，培養(yǎng)了一個又一個具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的班集體，本人也先后獲得張家口市優(yōu)秀班主任涿鹿中學第二屆魅力班主任涿鹿中學校級優(yōu)秀班主任。20xx年縣級優(yōu)秀班主任20xx學年校級優(yōu)秀班主任20xx年校級模范班主任涿鹿中學20xx年十大杰出班主任。20xx年度涿鹿縣中小學優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。
四、執(zhí)著追求，永無止境。
作為語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結(jié)提高，并寫成論文。20xx年曾參與課題《涿鹿中學語文選修教材》，榮獲全市三等獎。20xx年4月參與市級課題《課堂有效教學的方法研究》。20xx年1月，授予涿鹿中學教科研標兵。20xx年7月《寫人要凸顯個性》一課在市20xx年高中語文新課程課堂教學設(shè)計中獲二等獎。20xx年7月教育論文《淺析高中生早戀心理特點和教育策略》在《課外閱讀》20xx年第七期發(fā)表。20xx年7月，《叁環(huán)一體作文教法探微》在河北省教育學會論文評比中獲得壹等獎。20xx年12月撰寫教育論文《清官智斷家務(wù)事》在《班主任》20xx年12期發(fā)表。20xx年12月論文《四環(huán)一體作文教法析微》在《中國教育》編輯部主辦的新課程與創(chuàng)新教育論文大賽中，榮獲一等獎。20xx年9月論文《四環(huán)一體高效文言文閱讀法》在《新課程》20xx年第9期發(fā)表。20xx年2月《解讀新課標作文，淺析作文備考策略》在《新疆教育》發(fā)表。
我除了抓住一切機會加強業(yè)務(wù)學習，提高專業(yè)知識的水平之外，在教學上，還不斷探索新的教學方法。我想法設(shè)法喚醒學生的學習興趣和探究欲望，我克服語文教學中的形式主義，處理教材抓住重點，知識結(jié)構(gòu)和能力培養(yǎng)并重;我尊重和重視學生的異解價值，精心設(shè)疑，磨練出學生樂于思考的心態(tài)。形成了自己獨特的教學風格，受到學生和同行的好評。取得了令人滿意的教學成績，輔導高一、高二參加市統(tǒng)考，成績名列前茅;本人先后獲得20xx—20xx學年期末統(tǒng)考成績優(yōu)秀教師20xx學年教學成績優(yōu)秀教師。高二的學業(yè)水平測試，優(yōu)秀率和合格率同年級排名第一;輔導高考成績優(yōu)異，榮獲20xx-20xx學年北大光華emba489獎教金。20xx—20xx學年度期末教學成績優(yōu)秀教師等榮譽稱號。
有人說：教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。也有人說，教師的工作是平凡的。我都不以為意，因為教師是我鐘愛的職業(yè)!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，教無止境，我的追求亦無止境。我還將一如既往，以千百倍的努力，把我的青春和一腔熱血奉獻給我摯愛的教育事業(yè)。
中學一級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十四
本人于一九七九年從事教育工作，一直承擔著班主任和小學語文課教學，至今在教學崗位上已有三十三年了。三十三年來始終堅持黨的教育方針，盡心盡力，把自己的滿腔熱血獻給了黨的教育事業(yè)。在二〇〇三年九月晉升為小學高級教師，任職后仍然不斷探索素質(zhì)教育發(fā)展的新思路，刻苦鉆研教育教學業(yè)務(wù)，為學生的全面發(fā)展辛勤工作。
下面，本人就任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作上的具體情況做如下總結(jié)，若有不妥之處，誠請評審小組給予指正。
一、師德修養(yǎng)。
身為教師，為人師表，我深深的認識到“教書育人、文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終抱有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”，認真學習胡錦濤總書記在黨的十七大上的報告，積極領(lǐng)會會議精神，并將其貫穿于整個教育教學過程中。在工作中嚴格要求自己，具有高度的責任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，能始終如一的關(guān)愛全體學生。在日常教育工作中，對學生“曉之以情，動之以理”，鼓勵學生自尊、自愛、自信、自強，讓他們身上積極美好的東西得以發(fā)揚和發(fā)展，不斷取得進步；在傳授知識的同時，能以身作則，用自己的言行為學生作出榜樣。在教學整體工作中，能做到與同事的團結(jié)協(xié)作，業(yè)務(wù)上互相學習，工作上互相配合，經(jīng)驗上互相交流，人格上互相尊重，形成了一個良好的教育集體，為完成教育教學任務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學。
教學是學校的中心任務(wù)，良好的教學方法是辦好學校的基本要求。在教學方面，本人能準確把握教學課標和教材，并能創(chuàng)造性的使用教材，制定科學合理的教學目標，把各種教學方法有機的結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂；本人也十分注重教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言盡可能做到準確生動，啟發(fā)學生獨立思考的自覺性。能做好上述工作，本人的體會是要有一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，不斷進行研究和探討：備—備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的突發(fā)因素；輔—輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣生”；考—不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋，及時補漏。在教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，在知識水平提高的同時，綜合素質(zhì)也大幅提升。
三、履行職責。
任小學高級教師后，仍然承擔班主任和小學語文課教學工作。在工作中，認真履行自己的工作職責，能從實際出發(fā)，從需要出發(fā)，做主觀方面的努力。為了適應(yīng)新課標、新課堂和新的教育形式的需要，抓緊對文化知識的學習和進修，于二〇〇九年進修完“初等教育”的全部課程，并取得了優(yōu)異成績。同時還能積極主動的參加繼續(xù)教育學習及校內(nèi)外舉辦的教育教學、教研、科研等活動，虛心吸取他人先進的教學經(jīng)驗和教學方法，將學到的教學經(jīng)驗和方法運用到自己的教學實踐中去。為了確保教學任務(wù)的圓滿完成，每年的出勤天數(shù)保持在265天以上，出勤率保證在98%以上。在做班主任工作時，盡最大限度的加強對每個學生的深入了解，通過觀察、談話、詢問了解他們的愛好特點，在因人施教，最終讓每個學生都能享受到成功的喜悅。
八、零九年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀教師，在零九年年終考核被評為旗級先進教育工作者。上述所得的點滴成績都能得到領(lǐng)導、同事和家長的認可。
在取得點滴成績的同時，工作中還存在著許多不足，爭取在今后的教育工作中加倍努力，彌補不足之處。
張文國。
二〇一一年五月。
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