機(jī)械設(shè)計制造論文(優(yōu)秀14篇)

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機(jī)械設(shè)計制造論文(優(yōu)秀14篇)
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機(jī)械設(shè)計制造論文篇一

專業(yè)星級。

所在地區(qū)。

地區(qū)排名。

1

華中科技大學(xué)。

7星級。

湖北。

1

1

清華大學(xué)。

7星級。

北京。

1

3

上海交通大學(xué)。

7星級。

上海。

1

3

燕山大學(xué)。

7星級。

河北。

1

3

大連理工大學(xué)。

7星級。

遼寧。

1

6

中南大學(xué)。

6星級。

湖南。

1

6

吉林大學(xué)。

6星級。

吉林。

1

6

西南交通大學(xué)。

6星級。

四川。

1

9

湖南大學(xué)。

6星級。

湖南。

2

10。

浙江大學(xué)。

5星級。

浙江。

1

10。

長安大學(xué)。

5星級。

陜西。

1

10。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)。

5星級。

黑龍江。

1

10。

西北工業(yè)大學(xué)。

5星級。

陜西。

1

10。

合肥工業(yè)大學(xué)。

5星級。

安徽。

1

10。

上海理工大學(xué)。

5星級。

上海。

2

10。

東北大學(xué)。

5星級。

遼寧。

2

10。

武漢理工大學(xué)。

5星級。

湖北。

2

10。

西安電子科技大學(xué)。

5星級。

陜西。

1

19。

廣東工業(yè)大學(xué)。

5星級。

廣東。

1

19。

北京航空航天大學(xué)。

5星級。

北京。

2

19。

天津大學(xué)。

5星級。

天津。

1

19。

同濟(jì)大學(xué)。

5星級。

上海。

3

19。

太原理工大學(xué)。

5星級。

山西。

1

19。

江蘇大學(xué)。

5星級。

江蘇。

1

19。

西安理工大學(xué)。

5星級。

陜西。

4

19。

河南科技大學(xué)。

5星級。

河南。

1

19。

寧波大學(xué)。

5星級。

浙江。

2

19。

山東大學(xué)。

5星級。

山東。

1

19。

四川大學(xué)。

5星級。

四川。

2

19。

中國石油大學(xué)(北京)。

5星級。

北京。

2

19。

北京科技大學(xué)。

5星級。

北京。

2

19。

北京工業(yè)大學(xué)。

5星級。

北京。

2

33。

中國石油大學(xué)(華東)。

4星級。

山東。

2

33。

南京工業(yè)大學(xué)。

4星級。

江蘇。

2

33。

河北工業(yè)大學(xué)。

4星級。

河北。

2

33。

福州大學(xué)。

4星級。

福建。

1

33。

中國礦業(yè)大學(xué)。

4星級。

江蘇。

2

38。

浙江海洋大學(xué)。

4星級。

浙江。

3

38。

湖北工業(yè)大學(xué)。

4星級。

湖北。

3

38。

華北理工大學(xué)。

4星級。

河北。

3

38。

中原工學(xué)院。

4星級。

河南。

2

38。

淮陰工學(xué)院。

4星級。

江蘇。

4

38。

西安工業(yè)大學(xué)。

4星級。

陜西。

5

38。

湖北汽車工業(yè)學(xué)院。

4星級。

湖北。

3

38。

江蘇理工學(xué)院。

4星級。

江蘇。

4

38。

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院。

4星級。

吉林。

2

38。

南京林業(yè)大學(xué)。

4星級。

江蘇。

4

38。

景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)。

4星級。

江西。

1

38。

蘭州理工大學(xué)。

4星級。

甘肅。

1

38。

遼寧科技大學(xué)。

4星級。

遼寧。

3

38。

電子科技大學(xué)。

4星級。

四川。

3

38。

北京信息科技大學(xué)。

4星級。

北京。

6

38。

大連大學(xué)。

4星級。

遼寧。

3

38。

湖南工業(yè)大學(xué)。

4星級。

湖南。

3

38。

湖南科技大學(xué)。

4星級。

湖南。

3

38。

陜西理工學(xué)院。

4星級。

陜西。

5

38。

安徽工程大學(xué)。

4星級。

安徽。

2

38。

北方工業(yè)大學(xué)。

4星級。

北京。

6

38。

北京林業(yè)大學(xué)。

4星級。

北京。

6

38。

北京化工大學(xué)。

4星級。

北京。

6

38。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)。

4星級。

安徽。

2

38。

長春工程學(xué)院。

4星級。

吉林。

2

38。

長春理工大學(xué)。

4星級。

吉林。

2

38。

福建農(nóng)林大學(xué)。

4星級。

福建。

2

38。

廣州大學(xué)。

4星級。

廣東。

2

38。

桂林電子科技大學(xué)。

4星級。

廣西。

1

38。

哈爾濱理工大學(xué)。

4星級。

黑龍江。

2

38。

哈爾濱商業(yè)大學(xué)。

4星級。

黑龍江。

2

38。

河南理工大學(xué)。

4星級。

河南。

2

38。

青島理工大學(xué)。

4星級。

山東。

3

38。

三峽大學(xué)。

4星級。

湖北。

3

38。

山東理工大學(xué)。

4星級。

山東。

3

38。

汕頭大學(xué)。

4星級。

廣東。

2

38。

上海電機(jī)學(xué)院。

4星級。

上海。

4

38。

上海海事大學(xué)。

4星級。

上海。

4

38。

韶關(guān)學(xué)院。

4星級。

廣東。

2

38。

沈陽工業(yè)大學(xué)。

4星級。

遼寧。

3

38。

沈陽航空航天大學(xué)。

4星級。

遼寧。

3

38。

沈陽建筑大學(xué)。

4星級。

遼寧。

3

38。

沈陽理工大學(xué)。

4星級。

遼寧。

3

38。

石家莊鐵道大學(xué)。

4星級。

河北。

3

38。

太原科技大學(xué)。

4星級。

山西。

2

38。

西華大學(xué)。

4星級。

四川。

3

38。

新疆大學(xué)。

4星級。

新疆。

1

38。

浙江理工大學(xué)。

4星級。

浙江。

3

38。

貴州大學(xué)。

4星級。

貴州。

1

38。

杭州電子科技大學(xué)。

4星級。

浙江。

3

38。

沈陽大學(xué)。

4星級。

遼寧。

3

38。

東莞理工學(xué)院。

4星級。

廣東。

2

90。

內(nèi)蒙古科技大學(xué)。

3星級。

內(nèi)蒙古。

1

90。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。

3星級。

北京。

10。

90。

上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。

3星級。

上海。

6

90。

南陽理工學(xué)院。

3星級。

河南。

4

90。

中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)。

3星級。

湖北。

6

90。

安徽科技學(xué)院。

3星級。

安徽。

4

90。

湖南工學(xué)院。

3星級。

湖南。

5

90。

安徽理工大學(xué)。

3星級。

安徽。

4

90。

成都學(xué)院。

3星級。

四川。

5

90。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)。

3星級。

河北。

5

90。

西南科技大學(xué)。

3星級。

四川。

5

90。

西南林業(yè)大學(xué)。

3星級。

云南。

1

90。

徐州工程學(xué)院。

3星級。

江蘇。

7

90。

揚(yáng)州大學(xué)。

3星級。

江蘇。

7

90。

常州工學(xué)院。

3星級。

江蘇。

7

90。

東南大學(xué)。

3星級。

江蘇。

7

90。

江蘇科技大學(xué)。

3星級。

江蘇。

7

90。

南京工程學(xué)院。

3星級。

江蘇。

7

90。

華東交通大學(xué)。

3星級。

江西。

2

90。

聊城大學(xué)。

3星級。

山東。

5

90。

臨沂大學(xué)。

3星級。

山東。

5

90。

濰坊學(xué)院。

3星級。

山東。

5

90。

湖南工程學(xué)院。

3星級。

湖南。

5

90。

中國計量大學(xué)。

3星級。

浙江。

6

90。

西北農(nóng)林科技大學(xué)。

3星級。

陜西。

7

90。

重慶大學(xué)。

3星級。

重慶。

1

90。

重慶交通大學(xué)。

3星級。

重慶。

1

90。

廈門大學(xué)。

3星級。

福建。

3

90。

邵陽學(xué)院。

3星級。

湖南。

5

90。

長江大學(xué)。

3星級。

湖北。

6

90。

黑龍江科技大學(xué)。

3星級。

黑龍江。

4

90。

遼寧工業(yè)大學(xué)。

3星級。

遼寧。

10。

90。

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)。

3星級。

內(nèi)蒙古。

1

90。

武漢紡織大學(xué)。

3星級。

湖北。

6

90。

鹽城工學(xué)院。

3星級。

江蘇。

7

90。

西安科技大學(xué)。

3星級。

陜西。

7

90。

西安石油大學(xué)。

3星級。

陜西。

7

90。

黑龍江工程學(xué)院。

3星級。

黑龍江。

4

90。

武漢大學(xué)。

3星級。

湖北。

6

90。

南京理工大學(xué)。

3星級。

江蘇。

7

90。

西安建筑科技大學(xué)。

3星級。

陜西。

7

90。

中國海洋大學(xué)。

3星級。

山東。

5

90。

南華大學(xué)。

3星級。

湖南。

5

90。

山東科技大學(xué)。

3星級。

山東。

5

90。

廈門理工學(xué)院。

3星級。

福建。

3

90。

福建工程學(xué)院。

3星級。

福建。

3

90。

合肥學(xué)院。

3星級。

安徽。

4

90。

華北水利水電大學(xué)。

3星級。

河南。

4

90。

南昌大學(xué)。

3星級。

江西。

2

90。

浙江科技學(xué)院。

3星級。

浙江。

6

90。

華東理工大學(xué)。

3星級。

上海。

6

90。

哈爾濱工程大學(xué)。

3星級。

黑龍江。

4

142。

沈陽工程學(xué)院。

3星級。

遼寧。

11。

142。

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)。

3星級。

內(nèi)蒙古。

3

142。

萍鄉(xiāng)學(xué)院。

3星級。

江西。

4

142。

河北科技大學(xué)。

3星級。

河北。

6

142。

廣東石油化工學(xué)院。

3星級。

廣東。

6

142。

河南工業(yè)大學(xué)。

3星級。

河南。

6

142。

皖西學(xué)院。

3星級。

安徽。

7

142。

新鄉(xiāng)學(xué)院。

3星級。

河南。

6

142。

新余學(xué)院。

3星級。

江西。

4

142。

鄭州輕工業(yè)學(xué)院。

3星級。

河南。

6

142。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。

3星級。

廣東。

6

142。

青海大學(xué)。

3星級。

青海。

1

142。

麗水學(xué)院。

3星級。

浙江。

8

142。

北京物資學(xué)院。

3星級。

北京。

11。

142。

東北電力大學(xué)。

3星級。

吉林。

5

142。

衢州學(xué)院。

3星級。

浙江。

8

142。

西安航空學(xué)院。

3星級。

陜西。

11。

142。

北京郵電大學(xué)。

3星級。

北京。

11。

142。

華北電力大學(xué)。

3星級。

北京。

11。

142。

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)。

3星級。

湖南。

9

142。

湘潭大學(xué)。

3星級。

湖南。

9

142。

中南林業(yè)科技大學(xué)。

3星級。

湖南。

9

142。

大連海事大學(xué)。

3星級。

遼寧。

11。

142。

東北林業(yè)大學(xué)。

3星級。

黑龍江。

7

142。

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)。

3星級。

黑龍江。

7

142。

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)。

3星級。

河南。

6

142。

濟(jì)南大學(xué)。

3星級。

山東。

10。

142。

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)。

3星級。

遼寧。

11。

142。

石河子大學(xué)。

3星級。

新疆。

2

142。

華僑大學(xué)。

3星級。

福建。

6

142。

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。

3星級。

江蘇。

15。

142。

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。

3星級。

湖北。

10。

142。

天津科技大學(xué)。

3星級。

天津。

2

142。

北華大學(xué)。

3星級。

吉林。

5

142。

河北大學(xué)。

3星級。

河北。

6

142。

吉林師范大學(xué)。

3星級。

吉林。

5

142。

海南大學(xué)。

3星級。

海南。

1

142。

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)。

3星級。

吉林。

5

142。

內(nèi)蒙古民族大學(xué)。

3星級。

內(nèi)蒙古。

3

142。

山東交通學(xué)院。

3星級。

山東。

10。

142。

華北科技學(xué)院。

3星級。

河北。

6

142。

河南科技學(xué)院。

3星級。

河南。

6

142。

九江學(xué)院。

3星級。

江西。

4

142。

塔里木大學(xué)。

3星級。

新疆。

2

142。

天水師范學(xué)院。

3星級。

甘肅。

2

142。

湖南師范大學(xué)。

3星級。

湖南。

9

142。

遼寧工程技術(shù)大學(xué)。

3星級。

遼寧。

11。

142。

蘭州交通大學(xué)。

3星級。

甘肅。

2

142。

嘉興學(xué)院。

3星級。

浙江。

8

142。

浙江農(nóng)林大學(xué)。

3星級。

浙江。

8

142。

武漢科技大學(xué)。

3星級。

湖北。

10。

142。

榆林學(xué)院。

3星級。

陜西。

11。

142。

陜西科技大學(xué)。

3星級。

陜西。

11。

142。

重慶理工大學(xué)。

3星級。

重慶。

3

142。

三明學(xué)院。

3星級。

福建。

6

142。

集美大學(xué)。

3星級。

福建。

6

142。

龍巖學(xué)院。

3星級。

福建。

6

142。

北華航天工業(yè)學(xué)院。

3星級。

河北。

6

142。

東北石油大學(xué)。

3星級。

黑龍江。

7

142。

佳木斯大學(xué)。

3星級。

黑龍江。

7

142。

湖北理工學(xué)院。

3星級。

湖北。

10。

142。

湖北文理學(xué)院。

3星級。

湖北。

10。

142。

江漢大學(xué)。

3星級。

湖北。

10。

142。

武漢輕工大學(xué)。

3星級。

湖北。

10。

142。

淮海工學(xué)院。

3星級。

江蘇。

15。

142。

金陵科技學(xué)院。

3星級。

江蘇。

15。

142。

昆明學(xué)院。

3星級。

云南。

2

142。

荊楚理工學(xué)院。

3星級。

湖北。

10。

142。

煙臺大學(xué)。

3星級。

山東。

10。

142。

齊魯工業(yè)大學(xué)。

3星級。

山東。

10。

142。

中北大學(xué)。

3星級。

山西。

3

142。

白城師范學(xué)院。

3星級。

吉林。

5

142。

蘭州工業(yè)學(xué)院。

3星級。

甘肅。

2

142。

洛陽理工學(xué)院。

3星級。

河南。

6

142。

長沙理工大學(xué)。

3星級。

湖南。

9

142。

湖南文理學(xué)院。

3星級。

湖南。

9

142。

安陽工學(xué)院。

3星級。

河南。

6

142。

攀枝花學(xué)院。

3星級。

四川。

7

142。

湖南理工學(xué)院。

3星級。

湖南。

9

142。

成都工業(yè)學(xué)院。

3星級。

四川。

7

142。

唐山學(xué)院。

3星級。

河北。

6

142。

湖州師范學(xué)院。

3星級。

浙江。

8

142。

臺州學(xué)院。

3星級。

浙江。

8

142。

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)。

3星級。

云南。

2

142。

紹興文理學(xué)院。

3星級。

浙江。

8

142。

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)。

3星級。

新疆。

2

142。

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院。

3星級。

廣東。

6

142。

廣東技術(shù)師范學(xué)院。

3星級。

廣東。

6

142。

肇慶學(xué)院。

3星級。

廣東。

6

142。

仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院。

3星級。

廣東。

6

142。

重慶科技學(xué)院。

3星級。

重慶。

3

142。

貴州理工學(xué)院。

3星級。

貴州。

2

142。

吉林化工學(xué)院。

3星級。

吉林。

5

142。

營口理工學(xué)院。

3星級。

遼寧。

11。

142。

遼寧科技學(xué)院。

3星級。

遼寧。

11。

142。

遼寧石油化工大學(xué)。

3星級。

遼寧。

11。

機(jī)械設(shè)計制造論文篇二

2.培養(yǎng)學(xué)生建立正確的科學(xué)研究思想,樹立實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度。

3.培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究,收集資料,熟悉有關(guān)技術(shù)文件,運(yùn)用國家標(biāo)準(zhǔn)、手冊、資料等工具書進(jìn)行設(shè)計計算,數(shù)據(jù)處理,編寫技術(shù)文件等獨(dú)立工作能力。

二、畢業(yè)論文課題類型。

1、工程設(shè)計類課題。

工程設(shè)計是工程設(shè)計人員,根據(jù)給定的約束條件,實現(xiàn)工程預(yù)定功能,進(jìn)行構(gòu)思、規(guī)劃及表達(dá)。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計類型依據(jù)特點(diǎn)分為開發(fā)型、改進(jìn)型、技術(shù)引進(jìn)等三種類型。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計要求具有有效性、經(jīng)濟(jì)性、工藝性和外觀質(zhì)量。

2、工程技術(shù)研究類課題。

包含應(yīng)用研究與開發(fā)研究,其中,以應(yīng)用研究為主,應(yīng)用研究是以技術(shù)為目標(biāo),探討知識應(yīng)用的可能性,并運(yùn)用基礎(chǔ)研究成果,探索應(yīng)用的新途徑,它著重研究如何將自然科學(xué)的理論與知識轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝,使自然科學(xué)理論與社會相銜接。開發(fā)研究是運(yùn)用研究及經(jīng)驗性的知識,為開發(fā)新產(chǎn)品、新裝置和新方法,或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、裝置、流程、方法進(jìn)行重大改進(jìn)而進(jìn)行的一系列創(chuàng)造性活動。

3、軟件工程類課題。

軟件工程類課題側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生具備在本專業(yè)領(lǐng)域操作、使用計算機(jī)的能力,利用計算機(jī)技術(shù)解決本專業(yè)實際問題,使學(xué)生得到較全面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(論文)工作,因時間限制通常只進(jìn)行小規(guī)模軟件開發(fā)。

三、選題。

1.自主選題。

根據(jù)學(xué)生本人實踐實習(xí)所在單位的具體情況,從生產(chǎn)實際出發(fā),結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識,從生產(chǎn)實際中取材,進(jìn)行自擬題目設(shè)計。

2.根椐下列課題進(jìn)行選題。

工程設(shè)計類:

工程設(shè)計類課題的選題內(nèi)容有:

1)機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的功能設(shè)計;

2)機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的總體設(shè)計及結(jié)構(gòu)設(shè)計;

3)機(jī)械產(chǎn)品的動力與傳動設(shè)計;

4)機(jī)械加工工藝過程設(shè)計;

5)機(jī)械裝配工藝過程設(shè)計;

6)機(jī)械工藝裝備設(shè)計(包括刀具、夾具、量具、模具等);

7)專用機(jī)床和專業(yè)設(shè)備設(shè)計;

8)機(jī)械電子產(chǎn)品的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、測試和監(jiān)控系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的設(shè)計。

題目示例:

(1)無軌運(yùn)行運(yùn)輸小車的設(shè)計。

小車總體設(shè)計及行走機(jī)構(gòu)、升降機(jī)構(gòu)設(shè)計。

(2)生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設(shè)計。

機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計及零件設(shè)計。

(3)生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設(shè)計。

機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計及零件設(shè)計。

(4)回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設(shè)計。

回轉(zhuǎn)體零件車削或磨削加工工藝設(shè)計與夾具設(shè)計。

(5)箱體類零件加工工藝與專機(jī)設(shè)計。

箱體類零件加工工藝設(shè)計,專用機(jī)床設(shè)計或組合機(jī)床設(shè)計。

(6)基于avr單片機(jī)的移動式機(jī)器人設(shè)計。

移動機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計,運(yùn)動仿真,控制系統(tǒng)和檢測系統(tǒng)的硬件電路設(shè)計和軟件設(shè)計。

(7)60噸壓力機(jī)液壓系統(tǒng)與控制系統(tǒng)設(shè)計。

壓力機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計,液壓系統(tǒng)設(shè)計,控制系統(tǒng)設(shè)計。

(8)清掃機(jī)器人結(jié)構(gòu)及驅(qū)動控制系統(tǒng)。

清掃機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計,液壓系統(tǒng)設(shè)計,控制系統(tǒng)設(shè)計。

(9)組合機(jī)床回轉(zhuǎn)工作臺結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計。

回轉(zhuǎn)工作臺機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計,plc控制系統(tǒng)設(shè)計。

工程技術(shù)研究類:

工程技術(shù)研究類課題的選題內(nèi)容有:

1)機(jī)械新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制和開發(fā);

2)機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備靜、動態(tài)性能的實驗研究;

3)機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備精度測試和實驗分析研究;

4)基礎(chǔ)件性能的測試分析和實驗研究;

5)新工藝?yán)碚摷捌浞椒ǖ膶嶒炑芯浚?/p>

6)新型刀具制造工藝、參數(shù)及切削性能的實驗研究;

7)加工過程和設(shè)備狀態(tài)的監(jiān)控、檢測實驗研究;

8)各種機(jī)電一體化設(shè)備、測試儀器和傳感器的研制;

9)各種現(xiàn)代設(shè)計方法的應(yīng)用研究和實驗分析;

10)設(shè)備、工藝裝備的優(yōu)化設(shè)計;

11)工藝過程的優(yōu)化分析;

12)與機(jī)械設(shè)計、制造相關(guān)的計算機(jī)輔助工程計算、工況狀態(tài)估計、系統(tǒng)參數(shù)識別、實。

驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和曲線擬合。

題目示例:

(1)技術(shù)轉(zhuǎn)移在制造型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的應(yīng)用研究。

(2)對貨運(yùn)調(diào)度系統(tǒng)的基于主體建模框架原型建構(gòu)。

(3)玻璃模具材料拋光方法的研究。

軟件工程類:

軟件工程類課題的選題內(nèi)容有:

1)機(jī)械產(chǎn)品和零件的計算機(jī)輔助設(shè)計;

2)機(jī)械產(chǎn)品和零件的計算機(jī)輔助制造;

3)機(jī)械產(chǎn)品和零件的計算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計;

4)工藝數(shù)據(jù)庫和工藝裝備管理專家系統(tǒng)設(shè)計;

5)計算機(jī)輔助決策系統(tǒng);

6)計算機(jī)輔助故障診斷專家系統(tǒng)開發(fā);

7)專業(yè)課程的計算機(jī)輔助教學(xué)課件的設(shè)計和開發(fā)。

題目示例:

(1)機(jī)械零件三維參數(shù)化設(shè)計與繪圖軟件編制。

進(jìn)行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數(shù)化設(shè)計與繪圖軟件編制,每個學(xué)生選擇其中的2~3種。

(2)零件分類編碼系統(tǒng)軟件編制。

建立零件分類編碼系統(tǒng)對零件進(jìn)行編碼,建立零件編碼數(shù)據(jù)庫,以visualbasic語言編寫主控程序軟件,對數(shù)據(jù)進(jìn)行各種操作。

(3)pro/e系統(tǒng)中組件庫開發(fā)設(shè)計。

三、選題要求。

(1)課題要具有真實性;

(2)嚴(yán)禁上網(wǎng)整篇下載剽竊,可以上網(wǎng)查閱資料,并有選擇性的引用;

(3)課題原則上一人一題,允許大課題下分若干小課題,但必須說明每人所承擔(dān)的部分;

機(jī)械設(shè)計制造論文篇三

為順應(yīng)市場形勢變化和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,我國機(jī)械工業(yè)有效借鑒國外經(jīng)驗,經(jīng)過數(shù)十年的探索實踐,科技創(chuàng)新和技術(shù)革新成果被廣泛應(yīng)用,逐漸實現(xiàn)了我國機(jī)械設(shè)計制造領(lǐng)域的跨越式發(fā)展,機(jī)械設(shè)計制造的技術(shù)水平、產(chǎn)品質(zhì)量都取得一定關(guān)鍵性突破。

2機(jī)械產(chǎn)品的現(xiàn)代設(shè)計方法淺析。

機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計隨著科技創(chuàng)新和技術(shù)經(jīng)驗的總結(jié)而不斷發(fā)展。現(xiàn)階段,一部分現(xiàn)代設(shè)計方法已經(jīng)應(yīng)用到了機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計當(dāng)中,其中智能化設(shè)計和模塊化設(shè)計應(yīng)用較為廣泛。

2.1智能化設(shè)計。

隨著計算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展,現(xiàn)階段智能化已經(jīng)成為21世紀(jì)各領(lǐng)域的主要關(guān)鍵詞。智能化應(yīng)用到設(shè)計領(lǐng)域,就誕生出智能化設(shè)計這一新型設(shè)計方法。智能化設(shè)計主要是依托于設(shè)計方法學(xué)的相關(guān)理論,運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)、三維圖形技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)據(jù)技術(shù)等創(chuàng)新技術(shù)和軟硬件工具,實現(xiàn)產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、結(jié)構(gòu)描述和構(gòu)思的過程。智能化設(shè)計將機(jī)械設(shè)計劃分為不同模塊,展開具體分析,設(shè)計的各個要素都成為一個點(diǎn),通過實現(xiàn)要素設(shè)計,最終形成一個設(shè)計整體,獲取相應(yīng)的系統(tǒng)化設(shè)計成果。在智能化設(shè)計中,每一個設(shè)計要素都具有一定獨(dú)立性,同時也有相應(yīng)的聯(lián)系,要素之間相互影響和作用,逐漸推動設(shè)計走向高水平。

2.2模塊化設(shè)計。

模塊化設(shè)計是當(dāng)前工業(yè)設(shè)計中非常常見的一種設(shè)計方式。模塊化設(shè)計具有成本低、效率較高的基本特征。該設(shè)計方法主要是將實現(xiàn)功能作為一個結(jié)構(gòu)模塊看待,進(jìn)而通過不同組合的結(jié)構(gòu)模塊,分別實現(xiàn)產(chǎn)品的設(shè)計。模塊化設(shè)計通常是根據(jù)產(chǎn)品特征展開的,確保設(shè)計能夠完全符合產(chǎn)品的實際需要,在設(shè)計中運(yùn)用計算機(jī)識別語言具體描述產(chǎn)品特征,利用相應(yīng)的設(shè)計軟件,實現(xiàn)最終的產(chǎn)品設(shè)計。結(jié)構(gòu)模塊同時還具有突出的設(shè)計延續(xù)性,在后期還可以對結(jié)構(gòu)模塊進(jìn)行深度開發(fā)利用,實現(xiàn)設(shè)計的持續(xù)優(yōu)化和創(chuàng)新。

同傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)計制造相比較,現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計制造具有幾方面的特點(diǎn):。

3.1技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用更為普遍。

傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)計制造經(jīng)歷了一個長期的發(fā)展過程中,最終形成了體系,實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。而現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計制造則通過引入和應(yīng)用新技術(shù),實現(xiàn)了設(shè)計效能的快速提升,如常見的計算機(jī)輔助類設(shè)計就能夠明顯強(qiáng)化設(shè)計的準(zhǔn)確性和實效性。現(xiàn)階段的機(jī)械工程設(shè)計和制造從業(yè)人員都具備較強(qiáng)的技術(shù)能力和判斷能力,進(jìn)而能夠確保現(xiàn)代化理念得到體現(xiàn),在新技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用的推動下,機(jī)械設(shè)計和制造必然能夠取得更多成果。

3.2實現(xiàn)不同設(shè)計要素的有機(jī)融合。

傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)計制造更加注重于機(jī)械性能的提升,而對機(jī)械設(shè)備環(huán)保性等問題缺乏足夠重視,導(dǎo)致機(jī)械設(shè)備在實際運(yùn)行過程中出現(xiàn)能源過度消耗問題。而現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計制造更加講究設(shè)計要素之間的有效融合和對接。具體而言,在現(xiàn)代設(shè)計工藝中,設(shè)計者更加側(cè)重于機(jī)械設(shè)備性能、環(huán)保性、人性化等要素的綜合,進(jìn)而能夠更好地滿足于現(xiàn)實使用要求。

3.3個性化設(shè)計效果更為突出。

在現(xiàn)代化機(jī)械設(shè)計制造領(lǐng)域,個性化設(shè)計已經(jīng)成為常態(tài),設(shè)計者將不同設(shè)計理念導(dǎo)入到實際設(shè)計當(dāng)中,進(jìn)而能夠獲取更為理想的設(shè)計效果,使設(shè)計質(zhì)量能夠達(dá)到一個更高水平。個性化設(shè)計能夠全面提升設(shè)計的實用性和專業(yè)性,確保設(shè)備在實際使用中更好體現(xiàn)出應(yīng)有價值。

機(jī)械設(shè)計制造要追求高水平和高質(zhì)量,才能確保設(shè)計和制造的實效性和專業(yè)性。目前我國機(jī)械設(shè)計制造領(lǐng)域已經(jīng)取得一定突破,但設(shè)計制造的總體水平依然落后,具有自主知識產(chǎn)權(quán)的機(jī)械產(chǎn)品數(shù)量較少。未來,我國機(jī)械設(shè)計制造必然要朝著智能化,網(wǎng)絡(luò)化等方向發(fā)展,進(jìn)而取得更大突破。

4.1智能化發(fā)展。

機(jī)械設(shè)備設(shè)計制造未來將持續(xù)朝著智能化方向發(fā)展。通過利用智能化技術(shù)和措施實現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計和集成化制造。智能化體現(xiàn)在計算機(jī)輔助技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的充分運(yùn)用上,運(yùn)用這些新技術(shù)能夠確保設(shè)計的個性化和專業(yè)化,明顯提升機(jī)械設(shè)備實際效率。智能化也能有效拉升機(jī)械設(shè)備制造的實際水平,提升整體制造質(zhì)量和精準(zhǔn)度。

4.2網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)得到普及應(yīng)用?;ヂ?lián)網(wǎng)為服務(wù)業(yè)、軍事、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等不同領(lǐng)域提供著技術(shù)保障和支撐。網(wǎng)絡(luò)化在機(jī)械設(shè)計制造方面發(fā)揮著非常突出的實際作用。在產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)、材料選購等各環(huán)節(jié)都能促進(jìn)機(jī)械產(chǎn)業(yè)向好發(fā)展。通過互聯(lián)網(wǎng),設(shè)計者能夠獲取更多設(shè)計資源和信息,進(jìn)而提升設(shè)計的實際質(zhì)量和水平。

4.3集成化發(fā)展。

集成化設(shè)計是基于并行工程思想的設(shè)計,該方法利用現(xiàn)代信息技術(shù)把傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計過程中相對獨(dú)立的階段、活動及信息有效地結(jié)合起來,強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品設(shè)計及其過程同時交叉進(jìn)行,減少設(shè)計過程中各類反復(fù)行為,進(jìn)而能夠使設(shè)計人員在設(shè)計之初就充分考慮到設(shè)計全過程的各類因素,進(jìn)而最大限度地提高設(shè)計效率、降低生產(chǎn)成本。集成化作為機(jī)械設(shè)計制造的.主要發(fā)展方向,能夠有效提升機(jī)械設(shè)備設(shè)計和制造的實際效能,確保機(jī)械設(shè)備能夠在較低的成本下達(dá)成設(shè)計和制造目標(biāo),推動機(jī)械工業(yè)整體發(fā)展。

4.4微型化發(fā)展。

未來的現(xiàn)代化機(jī)械設(shè)計與制造,將持續(xù)朝著微型化發(fā)展。所謂微型化是指微電子機(jī)械系統(tǒng)或者是自動化微機(jī)械系統(tǒng),該類自動化機(jī)械設(shè)備的幾何尺寸通常小于等于13厘米。自動化微機(jī)機(jī)械設(shè)備的體積和重量都明顯小于傳統(tǒng)機(jī)械,在實際的使用中,這類設(shè)備的靈活性更高,加工生產(chǎn)更為精確,在成本投入方面相比較傳統(tǒng)機(jī)械也有一定優(yōu)勢。在納米技術(shù)等創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用的影響下,機(jī)械設(shè)計必然要實現(xiàn)精細(xì)化,而微型機(jī)械設(shè)備將成為一個潮流,引領(lǐng)機(jī)械設(shè)備產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

5結(jié)語。

機(jī)械設(shè)計制造整體水平是衡量一個國家工業(yè)化程度的重要指標(biāo)。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)等一系列新技術(shù)推動下,現(xiàn)代化機(jī)械設(shè)計制造業(yè)已經(jīng)成為一個重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè),機(jī)械設(shè)備設(shè)計制造的不斷創(chuàng)新,有效推動著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展。在機(jī)械設(shè)計和制造工藝中不斷融入新技術(shù),使用新材料,有助于進(jìn)一步挖掘機(jī)械設(shè)備的潛能,提升生產(chǎn)效率,進(jìn)而取得更大經(jīng)濟(jì)效益,同時也有助于全面提升我國工業(yè)水平。

參考文獻(xiàn):。

[1]王炳發(fā),劉越.基于機(jī)械制造工藝的合理化機(jī)械設(shè)計[j].價值工程,(27).。

機(jī)械設(shè)計制造論文篇四

智能化代表了未來的機(jī)械設(shè)計制造及其自動化行業(yè)的發(fā)展趨勢,在公路施工領(lǐng)域的應(yīng)用可以極大的將人力資源從繁重的勞動中解放出來。智能化技術(shù)融合了人工智能、運(yùn)籌學(xué)和計算機(jī)技術(shù)等學(xué)科,通過智能算法等模仿人類行為,使其具備一定的邏輯思維和判斷能力。智能化使得機(jī)械設(shè)備能夠代替人類開展一系列危險系數(shù)較高的工作,保證了施工人員的人身安全,降低了人工事故的產(chǎn)生概率。智能化是機(jī)械設(shè)計制造及其及自動化最主要的發(fā)展方向,在公路施工中具有很廣闊的發(fā)展前景和實際使用價值。相關(guān)企業(yè)在發(fā)展智能化技術(shù)的同時,也要注重保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),防止技術(shù)外流。

3.2網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展方向。

現(xiàn)階段,計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被應(yīng)用于政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域,極大的改變了人民群眾的日常生活。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用范圍的擴(kuò)大,其應(yīng)用不僅僅局限在信息交流方面,在機(jī)械自動化的工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域也有了普遍的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的遠(yuǎn)程控制與監(jiān)測技術(shù)逐漸成熟,突破了傳統(tǒng)領(lǐng)域的技術(shù)壁壘。在公路的施工作業(yè)中,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得遠(yuǎn)程監(jiān)控得以實現(xiàn),可以在監(jiān)控工作站對施工的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控,準(zhǔn)確發(fā)展實際施工過程中存在的問題,實現(xiàn)統(tǒng)籌控制,使得工程整體的施工管理更加更有條理性,極大提升了效率。

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化具備豐富的產(chǎn)品種類,在機(jī)械接口、電氣接口、動力接口等單元式的模塊化研究和制作力度方面缺乏統(tǒng)一性,導(dǎo)致多功能的集成設(shè)備開發(fā)困難。適用于公路施工的集成視覺、圖像處理和識別測距功能的模塊,很難實現(xiàn)有機(jī)整合,但是相關(guān)企業(yè)應(yīng)當(dāng)意識到模塊化發(fā)展帶來的技術(shù)優(yōu)勢。無論針對機(jī)械設(shè)計制造及其自動化產(chǎn)品生產(chǎn)的企業(yè),還是針對自動化單元結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)企業(yè)來說,模塊化的發(fā)展是必然的,并且其應(yīng)用前景也十分廣闊,具備巨大的研究價值。

3.4微型化發(fā)展方向。

微型化指的是機(jī)械自動化向著微觀領(lǐng)域進(jìn)行發(fā)展的趨勢,微型設(shè)備具有大型設(shè)備不具備的優(yōu)點(diǎn),這類設(shè)備體積小、能耗低、運(yùn)輸攜帶方便,可以完成公路施工過程中一些精細(xì)化的工作。微型化的機(jī)械設(shè)備的加工工藝很復(fù)雜,需要使用精密的儀器,并且要求高素質(zhì)的加工人員。微型化的發(fā)展方向是可以保證機(jī)械自動化產(chǎn)品在未來取得巨大的競爭力,提升公路施工的水平和操作精度。

3.5綠色化發(fā)展方向。

我國大力貫徹實施科學(xué)發(fā)展觀,綠色觀念也逐漸深入人心。綠色化代表著無污染,避免出現(xiàn)危害人體和環(huán)境的產(chǎn)品和技術(shù),機(jī)械設(shè)計制造及其自動化的發(fā)展也要向這方面靠攏。在公路施工方面,機(jī)械自動化的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)是無污染的,只有這樣才能保證人們最根本的利益,得到社會的認(rèn)可,促進(jìn)我國公路施工的現(xiàn)代化發(fā)展,在未來的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢[3]。

4結(jié)語。

機(jī)械制造及其自動化是一項綜合性的技術(shù),在公路施工中占據(jù)著重要的地位。未來公路工程機(jī)械自動化技術(shù)將向著智能化、網(wǎng)絡(luò)化、模塊化、微型化、綠色化方向發(fā)展,相關(guān)企業(yè)采取措施推動其順利發(fā)展。

參考文獻(xiàn)。

[1]謝寧.機(jī)械自動化技術(shù)發(fā)展的要點(diǎn)分析[j].創(chuàng)新科技,(14):101.

[2]馬軍委,昊紅彬.市政道路工程質(zhì)量控制要點(diǎn)[j].中國新技術(shù)新產(chǎn)品,(10):33~34.

機(jī)械設(shè)計制造論文篇五

自動化專業(yè)”的認(rèn)識。

學(xué)院名稱:機(jī)械與汽車工程學(xué)院。

姓名(學(xué)號):

專業(yè)(班級):

日期:

談對“機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)”的認(rèn)識來到大學(xué)已經(jīng)一年多了,從剛開始對大學(xué)生活的憧憬和之前的懵懵懂懂,到了現(xiàn)在應(yīng)該說對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有了一定的認(rèn)識了。通過了大一一年的努力的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)入到了機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè),雖然我之前專業(yè)上過的課和機(jī)械設(shè)計及其自動化專業(yè)有很大的差距,但是我還是很高興能轉(zhuǎn)到這個專業(yè)并將在這個專業(yè)繼續(xù)的學(xué)習(xí),成為機(jī)械大家庭的一員,我也相信通過我繼續(xù)的努力,一定能跟得上大家并在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中自己的能力能不斷地得到提高。

一、對大學(xué)學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識。

進(jìn)入了大學(xué)了,我們不會再像高中那樣為著考大學(xué)這一個簡單的目標(biāo)而把全部的精力投入到學(xué)習(xí)課本上的知識了,而在大學(xué)我們除了要把專業(yè)方面的知識學(xué)好以外,更應(yīng)該培養(yǎng)自己各方面的能力。

剛進(jìn)入到大學(xué)的時候,我對大學(xué)究竟應(yīng)該學(xué)習(xí)什么感到很迷茫,對就去書店買了一些書來看,像《讀大學(xué),究竟讀什么》,《做最好的自己》,讀完之后,再加上自己對大學(xué)生活的慢慢了解,有了自己的一些感受。讓我感受頗深的一句話是李開復(fù)在《給中國學(xué)生的第四封信:大學(xué)四年應(yīng)是這樣度過》中寫到的“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時,最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?!逼鋵嵾@句話來自教育家b.f.skinner的名言。所謂“剩下來的東西”,其實就是自學(xué)的能力,也就是舉一反三或無師自通的能力。大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)班”,而是一個讓我們適應(yīng)社會,適應(yīng)不同工作崗位的平臺。在大學(xué)期間,對于我們來說學(xué)習(xí)專業(yè)知識固然重要,但更重要的還是要學(xué)習(xí)思考的方法,培養(yǎng)舉一反三的能力,只有這樣,大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。

在上中學(xué)時,老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容,在中學(xué)的學(xué)習(xí)知識時更多地是追求記住知識。但當(dāng)我們進(jìn)了大學(xué)以后,老師只會充當(dāng)引路人的角色,我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實踐。我想走上工作崗位后,自學(xué)能力就顯得更為重要了。因為微軟公司曾做過一個統(tǒng)計:在每一名微軟員工所掌握的知識內(nèi)容里,只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累得到的,其他知識都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明,一個缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。而自學(xué)能力必須在大學(xué)期間開始培養(yǎng),作為大學(xué)生不應(yīng)該只會跟在老師的身后亦步亦趨,而應(yīng)當(dāng)在課前和課后要花更多的功夫去熟悉和理解老師上課的內(nèi)容。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈,我們就能舉一反三地學(xué)習(xí)其他知識,解決其他問題,甚至達(dá)到無師自通的境界。這對我們的大學(xué)學(xué)習(xí)來說是非常重要的。

在大學(xué)的學(xué)習(xí),除了要培養(yǎng)自學(xué)和思考問題的能力,也應(yīng)該注重對實踐動手能力、團(tuán)隊合作能力、社交能力、創(chuàng)新能力等能力的培養(yǎng)。大學(xué)作為向社會過渡的一個階段,對于我們將來走向社會的影響很大,所以在大學(xué)里培養(yǎng)適應(yīng)社會和將來的工作所需要的能力就顯得很重要了。而社團(tuán)作為微觀的社會,參與社團(tuán)是我們進(jìn)入社會前最好的鍛煉,在社團(tuán)中積極參與各種活動,能有利于我們培養(yǎng)人際交往和溝通的能力,和其他的同學(xué)一塊合作,積極參與動手實踐,對我們的團(tuán)隊合作能力和動手實踐能力的培養(yǎng)都有很大的幫助。積極參加自己感興趣的大賽,最好是和同學(xué)合作,以學(xué)會如何與人合作,培養(yǎng)團(tuán)隊精神。如果有機(jī)會在老師手下做些實際的項目,能加強(qiáng)我們對專業(yè)知識的理解,對專業(yè)知識的應(yīng)用有更高的認(rèn)識,也有助于提高自己的各方面的能力。

在大學(xué)我們可能會遇到很多的第一次,而對于第一次,勇敢的邁出第一步,

二、對本專業(yè)的認(rèn)識。

本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以機(jī)械設(shè)計與制造為基礎(chǔ),融入計算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學(xué)科,主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計制造技術(shù)的理論與方法,解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題,以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造,運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

一想到我們的專業(yè),大家就不免和工廠里滿身油污,手拿冰冷堅硬“鐵疙瘩”的工人聯(lián)想到一起,聯(lián)系起來,這樣一來,很多人就不會選擇這個專業(yè)。機(jī)械設(shè)計制造及其自動化是指以計算機(jī)技術(shù)作為基本技術(shù)手段,處理各種數(shù)字信息,輔助完成機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計和制造中的各項活動。本專業(yè)和計算機(jī)和電力等專業(yè)的交叉性很強(qiáng),所要學(xué)習(xí)和掌握的知識也較多,具有很好的廣度適應(yīng)性,比如,在設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計等領(lǐng)域的應(yīng)用。

剛建國的時候,我們連一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都造不出來,正是在當(dāng)時靠著機(jī)械類專業(yè)人士的不懈的努力,才有了現(xiàn)在的汽車、飛機(jī)、大炮。本專業(yè)是以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的的專業(yè),也是我國高校開設(shè)得最久的專業(yè)之一。多年來,它長盛不衰的奧秘就在于:無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度,都離不開機(jī)械制造,它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的基本保障。在我國,我國經(jīng)濟(jì)取得了大發(fā)展,迅速成為世界加工制造大國。目前需要大量的機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才,尤其是既能利用計算機(jī)進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品的輔助設(shè)計,又能應(yīng)用數(shù)控技術(shù)進(jìn)行制造的人才非常緊缺,因此本專業(yè)有著廣闊的就業(yè)前景。

三、如何學(xué)好本專業(yè)。

首先,學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識是前提和基礎(chǔ),在大學(xué)期間,努力學(xué)好基礎(chǔ)知識,比如,高數(shù)、英語、工程制圖、電工、物理、力學(xué)等?;A(chǔ)性課程的學(xué)習(xí)對于我們將來的專業(yè)學(xué)習(xí)都能打下堅實的基礎(chǔ)。英語的學(xué)習(xí)有助于我們汲取國外的知識和他們研究的最新成果,將來在工作崗位上要用英語與外國人交流也是必不可少的。學(xué)習(xí)好專業(yè)知識也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),在大學(xué)里,我們不僅學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識,更要學(xué)習(xí)到思考問題的方法,我們要真正學(xué)到真才實學(xué),為以后的工作奠定下堅實的基石。

其次,參與動手實踐是關(guān)鍵。本專業(yè)是一個實實在在的專業(yè),具有很強(qiáng)的實踐性,因此,在學(xué)習(xí)中注意注重實踐。對于我們來說,掌握計算機(jī)的應(yīng)用也很關(guān)鍵,努力學(xué)好一些計算機(jī)制圖的知識和計算機(jī)的應(yīng)用。金工實習(xí)和在專業(yè)課里的實踐部分有助于加深我們對專業(yè)知識的理解和提高我們的專業(yè)技能,因此,認(rèn)真對待每次實習(xí)和實驗,在實踐中思考,不斷提高自己。

最后,我們應(yīng)該善于觀察生活。本專業(yè)和生活中所遇到的事物密切相關(guān),我們應(yīng)該善于注意生活中的細(xì)節(jié),從生活的細(xì)節(jié)中加以思考、挖掘,從而學(xué)到課本上所不能學(xué)到的。要善于發(fā)現(xiàn)生活中的問題并簡單地加以解決,在生活尋找靈感,這樣就能為我們將來的工作積累大量的素材。

機(jī)械設(shè)計制造論文篇六

專業(yè)星級。

所在地區(qū)。

地區(qū)排名。

1

山東英才學(xué)院。

6星級。

山東。

1

1

文華學(xué)院。

6星級。

湖北。

1

1

鄭州工商學(xué)院。

6星級。

河南。

1

4

黃河科技學(xué)院。

6星級。

河南。

2

4

西京學(xué)院。

6星級。

陜西。

1

4

山東協(xié)和學(xué)院。

6星級。

山東。

2

4

南昌理工學(xué)院。

6星級。

江西。

1

8

閩南理工學(xué)院。

5星級。

福建。

1

8

江西科技學(xué)院。

5星級。

江西。

2

8

北京吉利學(xué)院。

5星級。

北京。

1

11。

上海建橋?qū)W院。

4星級。

上海。

1

11。

沈陽工學(xué)院。

4星級。

遼寧。

1

11。

三江學(xué)院。

4星級。

江蘇。

1

11。

湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院。

4星級。

湖南。

1

11。

青島濱海學(xué)院。

4星級。

山東。

3

11。

重慶人文科技學(xué)院。

4星級。

重慶。

1

11。

大連科技學(xué)院。

4星級。

遼寧。

1

11。

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。

4星級。

河南。

3

11。

武昌工學(xué)院。

4星級。

湖北。

2

11。

煙臺南山學(xué)院。

4星級。

山東。

3

11。

青島黃海學(xué)院。

4星級。

山東。

3

11。

鄭州科技學(xué)院。

4星級。

河南。

3

11。

商丘工學(xué)院。

4星級。

河南。

3

11。

廣東白云學(xué)院。

4星級。

廣東。

1

11。

寧波大紅鷹學(xué)院。

4星級。

浙江。

1

11。

寧夏理工學(xué)院。

4星級。

寧夏。

1

27。

廣東理工學(xué)院。

3星級。

廣東。

2

27。

南通理工學(xué)院。

3星級。

江蘇。

2

27。

武漢生物工程學(xué)院。

3星級。

湖北。

3

27。

青島工學(xué)院。

3星級。

山東。

6

27。

南昌工學(xué)院。

3星級。

江西。

3

27。

齊齊哈爾工程學(xué)院。

3星級。

黑龍江。

1

27。

哈爾濱石油學(xué)院。

3星級。

黑龍江。

1

27。

西安思源學(xué)院。

3星級。

陜西。

2

27。

沈陽科技學(xué)院。

3星級。

遼寧。

3

27。

哈爾濱華德學(xué)院。

3星級。

黑龍江。

1

27。

河北科技學(xué)院。

3星級。

河北。

1

27。

黑龍江東方學(xué)院。

3星級。

黑龍江。

1

27。

湖北商貿(mào)學(xué)院。

3星級。

湖北。

3

27。

安徽信息工程學(xué)院。

3星級。

安徽。

1

27。

山東華宇工學(xué)院。

3星級。

山東。

6

27。

湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。

3星級。

湖南。

2

27。

江西應(yīng)用科技學(xué)院。

3星級。

江西。

3

27。

江西工程學(xué)院。

3星級。

江西。

3

27。

泉州信息工程學(xué)院。

3星級。

福建。

2

27。

武漢設(shè)計工程學(xué)院。

3星級。

湖北。

3

27。

武漢東湖學(xué)院。

3星級。

湖北。

3

27。

哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院。

3星級。

黑龍江。

1

27。

安徽新華學(xué)院。

3星級。

安徽。

1

27。

武漢工程科技學(xué)院。

3星級。

湖北。

3

機(jī)械設(shè)計制造論文篇七

摘要:現(xiàn)階段我們國家經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)步,機(jī)械制造行業(yè)獲得了顯著的發(fā)展。機(jī)械制造行業(yè)對于我們國家國民經(jīng)濟(jì)來說是比較重要的,通過對于發(fā)展情況的分析能夠看出,機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了我們國家經(jīng)濟(jì)的顯著發(fā)展。本文詳細(xì)地分析了機(jī)械設(shè)計制造行業(yè)的發(fā)展情況,而且仔細(xì)地研究了現(xiàn)階段的自動化水平,希望能夠給機(jī)械設(shè)計和制造以及自動化發(fā)展提供更多的參考。

自動化指的就是使用現(xiàn)代化機(jī)械技術(shù)來取代之前的手工工藝,這樣可以使得生產(chǎn)力獲得更加顯著的發(fā)展,而且可以顯著提升整體工作的工作效率。機(jī)械設(shè)計制造自動化的含義是機(jī)械制造業(yè)通過對于現(xiàn)代機(jī)器的使用,取代之前的手工機(jī)械制造工作,轉(zhuǎn)化成機(jī)械制造工作。

通過分析能夠看出,我們國家大多數(shù)的機(jī)械制造工作都開始重視對于先進(jìn)自動化理念的使用,而且在生產(chǎn)產(chǎn)品的時候,也會涉及到對于這種先進(jìn)理念的使用。不過使用范圍還是比較有限的,一部分的機(jī)械制造企業(yè)沒有充分地將自動化理念使用到日常生產(chǎn)里面去。并且一部分企業(yè)因為技術(shù)水平較低,資金不足,所以生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量比較低,如此就很難達(dá)到預(yù)期的效果,這樣也會影響到企業(yè)的市場競爭力,最主要的就是因為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化的使用范圍比較小。

對于機(jī)械設(shè)計制造行業(yè)來說,要想獲得更好的自動化發(fā)展,就需要改善對于人力資源的使用,這樣能夠降低對于人力資源以及物力資源的使用,而且可以顯著提升工作效率,這樣可以使得機(jī)械設(shè)計制造行業(yè)獲得更加顯著的發(fā)展。接著就是機(jī)械設(shè)計制造自動化發(fā)展,比較符合現(xiàn)階段對于制造工藝的需求,而且可以使得我們國家的制造業(yè)能夠滿足時代的發(fā)展的需求,最主要的就是可以顯著提升自己的競爭能力。

2.1技術(shù)發(fā)展緩慢,使用范圍較小。

通過比較能夠看出,我們國家的一些先進(jìn)技術(shù)還是需要持續(xù)地進(jìn)行改進(jìn),如此才可以更好地使用于機(jī)械設(shè)計制造行業(yè)中。通過分析能夠看出,我們國家大多數(shù)的機(jī)械制造工程都開始使用自動化理念,而且這些理念開始廣泛的使用到日常生產(chǎn)里面。但是有關(guān)的使用范圍還是存在一定的限制,通過分析能夠看出,大多數(shù)的機(jī)械制造行業(yè)沒有意識到這個理念的重要性,所以使得機(jī)械設(shè)計制造和自動化的發(fā)展受到一定的限制,而且生產(chǎn)出的產(chǎn)品質(zhì)量很難得到應(yīng)有的保障,并且會使得機(jī)械設(shè)計制造及其自動化的發(fā)展受到嚴(yán)重的影響。

2.2缺少后備人才。

現(xiàn)階段發(fā)展速度比較慢,也是因為沒有足夠的優(yōu)秀技術(shù)人員,一部分的技術(shù)人員雖然工作了很長時間,但是沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn),那些年輕的工作人員個人工作經(jīng)驗比較少。先進(jìn)的.工藝是比較復(fù)雜的,要持續(xù)地進(jìn)行實踐,而且需要具備充足專業(yè)知識以及理論知識的新型人才來進(jìn)行負(fù)責(zé),這樣對于技術(shù)人員理論水平的需求也在持續(xù)提升,如此就會使得我們國家機(jī)械設(shè)計制造及自動化存在缺少后備人才的問題,這樣就會影響到機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展。

3.1機(jī)電一體化的發(fā)展趨勢。

現(xiàn)階段制造行業(yè)市場競爭力度持續(xù)增加,普通機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)形式所存在的問題越來越多。在這種情況下,機(jī)械設(shè)計制造自動化技術(shù)得到了廣泛的使用。通過對于發(fā)展情況的分析能夠看出,機(jī)械設(shè)計制造開始變得越來越機(jī)電一體化,這樣可以使得產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)變得更加統(tǒng)一,不僅能夠提升產(chǎn)品生產(chǎn)效率,而且能夠有效地保障產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量。

3.2智能化的發(fā)展趨勢。

智能化屬于社會發(fā)展的新生產(chǎn)物,在現(xiàn)代社會生產(chǎn)行業(yè)中所起到的作用愈發(fā)明顯。通過分析能夠看出,智能化得到了顯著的發(fā)展,而且無論是日常生活還是日常生產(chǎn),都會涉及到對于智能化技術(shù)的使用,而且智能化技術(shù)主要就是對于計算機(jī)技術(shù)的使用,所以能夠看出,機(jī)械制造智能化會獲得更加顯著的發(fā)展。

3.3模塊化的發(fā)展趨勢。

所謂的模塊化就是改變普通的生產(chǎn)形式,而且增加新型技術(shù),使得傳統(tǒng)的機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)過程變得更加簡單,在這種情況下,需要把功能原則重新進(jìn)行排列,這樣能夠顯著提升整體的生產(chǎn)效果。不過通過分析能夠看出,機(jī)械設(shè)計制造生產(chǎn)的模塊化,能夠顯著提升整體的生產(chǎn)效率,而且可以顯著提升整體的生產(chǎn)規(guī)模。機(jī)械設(shè)計制造行業(yè)在發(fā)展的時候,需要充分掌握客戶的實際需求,而且需要掌握時代的發(fā)展的需求,這樣可以獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益,能夠減少對于人力資源以及物力資源的使用,最主要的就是不僅能夠提升整體的生產(chǎn)效率,而且可以使其的發(fā)展變得越來越模塊化。

4結(jié)束語。

總的來說,我們國家的機(jī)械制造及其自動化獲得了顯著的發(fā)展,不過通過研究能夠看出,還是存在一定的問題。要想使得我們國家機(jī)械設(shè)計制造行業(yè)保持一個良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài),就需要及時地采取一定的方法進(jìn)行應(yīng)對,而且需要確保機(jī)械制造行業(yè)變得越來越一體化、智能化和模塊化。

參考文獻(xiàn)。

機(jī)械設(shè)計制造論文篇八

本專業(yè)就業(yè)需求旺盛,前景很好;畢業(yè)生可從事機(jī)械設(shè)計與制造加工工藝規(guī)程的編制與實施工作或者是機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作或者是機(jī)械cad/cam技術(shù)的應(yīng)用工作以及在高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和國家機(jī)關(guān)從事教學(xué)、科研和行政管理工作。

機(jī)械設(shè)計制造論文篇九

尊敬的人事經(jīng)理:

您好!非常感謝您在百忙之中翻看我的自薦信,真誠希望能得到您的支持和認(rèn)可。

大學(xué)期間我積極努力的學(xué)習(xí)本專業(yè)知識通過學(xué)習(xí)較好的掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識機(jī)械制圖的學(xué)習(xí)使我具備了一定的手工制圖能力還能熟練操作cadpro/e等制圖軟件。機(jī)械原理和設(shè)計的學(xué)習(xí)中使我對一般零件的結(jié)構(gòu)和設(shè)計有了基本性的認(rèn)識熟悉了零件的機(jī)械加工工藝流程。

此外還學(xué)習(xí)了機(jī)電傳動,液壓傳動,電氣控制等方面的知識。xxx實習(xí)中學(xué)習(xí)了焊接,鑄造,砂型鑄造生產(chǎn)過程,鉗工的主要加工方法和應(yīng)用,普通車床的基本金屬切削,銑削的加工,數(shù)控加工技術(shù)等等,還有電工實習(xí)中,pcb板的設(shè)計和制作。大三期間,分別先后去過xxx機(jī)械廠和xxx工業(yè)有限公司實習(xí),熟悉和了解了一般機(jī)械加工設(shè)備的型號及特點(diǎn),典型零件的機(jī)械加工工藝過程,零件的精加工工藝等等。這些經(jīng)歷也更有利于我更好更快地適應(yīng)在貴公司的工作生涯。還有寒暑假,課余時間的兼職經(jīng)歷,讓我對社會有了更深的了解,磨練了個人意志。

若能有幸進(jìn)入貴公司,我相信憑自己的能力和學(xué)識,在實際工作中,能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境,并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,做好本職工作。誠祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

自薦人:xxx。

20xx年xx月xx日。

機(jī)械設(shè)計制造論文篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

衷心感謝您在百忙之中翻閱一位滿懷期待的學(xué)子的自薦信!我是黃石理工學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生,所學(xué)專業(yè)是機(jī)械設(shè)計與制造,在校期間,一直對所學(xué)專業(yè)課程興趣濃厚,充滿熱情,刻苦學(xué)習(xí)。現(xiàn)在已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)完了所有主干課程和相關(guān)課程,專業(yè)功底扎實,動手實踐能力強(qiáng)。

回顧大學(xué)三年里豐富多彩的校園生活,我的付出有了多方面的學(xué)習(xí)收獲,不僅學(xué)到了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,更學(xué)會了如何做一個自信的人,自立的人,自強(qiáng)的人,一個真正的人。在黃石理工學(xué)院的宣傳工作中,我良好的學(xué)習(xí)溝通和組織協(xié)調(diào)能力、銳意創(chuàng)新和團(tuán)隊合作精神得到體現(xiàn),被評為“優(yōu)秀學(xué)生記者”。工作過程中處處遵循溝通——協(xié)調(diào)——組織——創(chuàng)新——發(fā)展的思路,把每一件簡單的事做好,把每一件平凡的事做好。

獲悉貴公司招聘機(jī)電工程類技術(shù)人才,非常興奮,特獻(xiàn)上求職書一份,望貴公司能給我一片天空讓我去飛翔。面對未來,我真誠地希望能從您這里邁出成功的第一步!

此致

敬禮

自薦人:xxx。

日期:20xx年xx月xx日

機(jī)械設(shè)計制造論文篇十一

、在求職中求職自薦信是為了更方便招聘單位了解到自已,求職時的求職信一定要按應(yīng)聘職位寫詳細(xì)以下提供一篇

為寫作模板。

尊敬的先生|小姐:

你好!

我是一個即將畢業(yè)的'本科大學(xué)生!很高興能有機(jī)會把我介紹給你們!

大學(xué)四年,我勤奮刻苦、積極向上,在努力學(xué)好本身專業(yè)----機(jī)械設(shè)計制造及其自動化同時,我自學(xué)了藝術(shù)設(shè)計專業(yè),并成功取得了平面設(shè)計師認(rèn)證。由此我也初步具備了機(jī)械設(shè)計、包裝、廣告設(shè)計和策劃等能力。

在電腦運(yùn)用方面,我努力掌握好了軟、硬件的應(yīng)用,熟練地掌握了平面設(shè)計類、網(wǎng)頁設(shè)計類、辦公類、專業(yè)cad類等軟件,并且對軟件應(yīng)用有了深一層次的認(rèn)識,能夠快速入手新軟件的應(yīng)用。由于對設(shè)計軟件的格外熱衷,我成功地?fù)?dān)當(dāng)了學(xué)校論壇設(shè)計版斑竹,這使我在設(shè)計方面得到了更多的實踐和應(yīng)用。

在課程方面,我努力通過了大學(xué)階段的各門課程,并自修了色彩構(gòu)成、平面、立體構(gòu)成等美工基礎(chǔ)課程。在學(xué)習(xí)之外,我廣泛地拓展了自己的興趣愛好,并積極培養(yǎng)了組織能力、團(tuán)隊協(xié)作能力。我?guī)е艽蟮臒崆閰⒓恿藢W(xué)生會和班集體的工作,成功組織了一些集體活動,并帶領(lǐng)本班足球隊創(chuàng)下了十場不敗的戰(zhàn)績。在校內(nèi)學(xué)習(xí)和活動之外,我也努力參加了不少社會實踐活動,參加了諸如到小學(xué)義務(wù)助教、到網(wǎng)絡(luò)中心擔(dān)任網(wǎng)管等志愿活動。
?
而今,在學(xué)有所成之際,我想加盟貴公司攜手共創(chuàng)美好的明天!我也急切的想用實踐來檢驗幾年以來的學(xué)習(xí)成果。

相信我,我會努力的!等待著你的回復(fù)!

最后,祝貴公司蒸蒸日上,輝煌騰達(dá)!

此致
??? 敬禮!
自薦人:

機(jī)械設(shè)計制造論文篇十二

婚姻狀況:未婚民族:漢族。

培訓(xùn)認(rèn)證:未參加身高:178cm。

誠信徽章:未申請體重:

人才測評:未測評。

我的特長:

求職意向。

人才類型:應(yīng)屆畢業(yè)生。

工作年限:0職稱:無職稱。

求職類型:實習(xí)可到職日期:一個星期

月薪要求:1000以下希望工作地區(qū):肇慶,廣州,佛山。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì):民營企業(yè)所屬行業(yè):通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

擔(dān)任職位:見習(xí)。

工作描述:

離職原因:

志愿者經(jīng)歷。

教育背景。

畢業(yè)院校:廣東省肇慶學(xué)院。

最高學(xué)歷:本科獲得學(xué)位:畢業(yè)日期:-07

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。

語言能力。

外語:英語良好粵語水平:良好。

其它外語能力:

國語水平:優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

動手能力強(qiáng),能夠適應(yīng)各種工作環(huán)境,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。熟練掌握windows操作,autocad,solidworks等軟件件,通過計算機(jī)二級,對c/c++編程有一定的理解。通過了英語六級,有一定的溝通能力。

詳細(xì)個人自傳。

樂觀開朗,能與人很好的'相處,待人真誠,通過英語六級,有一定的英語溝通能力.熱愛運(yùn)動,在球類方面有比較廣泛的興趣。擅長羽毛球、足球、排球,游泳。喜歡閱讀英語讀物,勵志小說等等。能夠獨(dú)立工作、思想成熟、應(yīng)變能力強(qiáng),個性穩(wěn)重、具高度責(zé)任感,有進(jìn)取心,做事有條理,表達(dá)能力良好,有較強(qiáng)的分析能力。

機(jī)械設(shè)計制造論文篇十三

應(yīng)屆畢業(yè)生要怎樣寫一份求職簡歷來定位自己,以下

機(jī)械設(shè)計制造畢業(yè)生個人簡歷

為參考!每個人的`簡歷都有不同而網(wǎng)上下載的簡歷也五花八門,本站大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)提供

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參照資料!

姓名:

大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)


性別: 男?
出生年月: 1988年6月
工作經(jīng)驗: 應(yīng)屆畢業(yè)生
畢業(yè)年月: 2012年7月
最高學(xué)歷: 本科
畢業(yè)學(xué)院: 徐州工程學(xué)院
所修專業(yè): 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化(機(jī)設(shè))
居 住 地: 江蘇省 南通市 通州市
籍??? 貫: 江蘇省 南通市 通州市
求職概況 / 求職意向
職位類型: 全職
期望月薪: 面議
期望地點(diǎn): 江蘇省 南京市 ,江蘇省 蘇州市 ,江蘇省 無錫市?
期望職位: 機(jī)械設(shè)計方向 機(jī)械工藝 機(jī)械模具
意向概述: 我是2012應(yīng)屆本科畢業(yè)生,希望近期找到自己喜歡的工作,學(xué)過cad制圖,pro/e軟件,可以從基層學(xué)起積累經(jīng)驗,只要有發(fā)展空間,期望以后能做一名出色的機(jī)械工程師
教育經(jīng)歷
時間 院校 專業(yè) 學(xué)歷
2008年9月 - 2012年7月 徐州工程學(xué)院 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化(機(jī)械設(shè)計) 本科
工作經(jīng)歷/社會實踐經(jīng)歷
時間 工作單位 職務(wù)
2011年6月 - 2011年6月 洛陽第一拖拉機(jī) 參觀實習(xí)
校內(nèi)獎勵
獲得時間 獲得獎項 學(xué)校
2010年9月 校三等獎學(xué)金 機(jī)電學(xué)院
校內(nèi)職務(wù)
擔(dān)任時間 職務(wù)名稱 學(xué)校
2010年1月 - 2010年12月 校公寓學(xué)生會干事 機(jī)電學(xué)院
自我評價
本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、樂于學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合作、吃的起苦,擁有較強(qiáng)的溝通組織協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)能力。

聯(lián)系方式
電子郵箱:
手機(jī):
qq/msn:

機(jī)械設(shè)計制造論文篇十四

機(jī)械設(shè)計制造簡歷表格在求職應(yīng)聘時個人簡歷是很重要的`但你知道要怎樣才能寫好求職簡歷呢!大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)提供一篇

為參考,專業(yè)與職位的不同那么個人求職簡歷又是怎樣寫,這里是一份

為模板。希望在你閱讀這篇文章時對你有所幫助,更詳細(xì)內(nèi)容如下。

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