在總結(jié)中，我們可以找到前進的動力和改進的方向。在總結(jié)中，可以引用一些具體的例子來豐富內(nèi)容，增加說服力。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何提高學習效率，提升學習成績？那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是專家為大家整理的職場技能提升指南，歡迎大家閱讀。
暑期夏令營助教心得篇一
暑期是一個充滿活力和機遇的季節(jié)，對于熱愛鋼琴教育的我來說，成為一名暑期鋼琴助教是一次寶貴的實踐機會。通過這段時間的助教經(jīng)歷，我收獲頗豐，從中體會到了許多關(guān)于教育和音樂的真諦。下面，我將分享我作為一名暑期鋼琴助教的體會和心得。
首先，在擔任鋼琴助教期間，我深刻體會到了教育的意義和價值。在教授學生們鋼琴知識的過程中，我意識到自己不僅是一個傳授知識的人，更是一位傳播藝術(shù)和文化的人。每個學生都有自己的特點和優(yōu)勢，作為助教，我的任務(wù)不僅是傳授他們純粹的樂理和技巧，更是要培養(yǎng)他們對音樂的感悟和領(lǐng)悟能力。通過觀察和指導學生們的學習過程，我發(fā)現(xiàn)與其一味地傳授知識，更重要的是激發(fā)學生的學習興趣和熱情。只有讓學生從內(nèi)心產(chǎn)生對音樂學習的欲望，他們才能真正發(fā)揮潛力，取得更好的學習成績。
其次，在與學生們的互動中，我意識到了音樂教育對于培養(yǎng)學生多方面素養(yǎng)的重要性。音樂在提升學生審美能力、培養(yǎng)學生的情感表現(xiàn)、鍛煉學生的協(xié)作能力方面具有獨特的功能。作為一名助教，我不僅僅要培養(yǎng)學生彈奏的技巧，更要引導他們在音樂中感受美與情感，并學會如何用音樂來表達自己內(nèi)心的情感。通過與學生們的互動，我發(fā)現(xiàn)鋼琴教育是一種全面的教育，它可以培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)、審美能力、情感表達能力和協(xié)作能力，使他們在音樂學習中獲得全面的發(fā)展。
第三，作為一名暑期鋼琴助教，我也收獲到了自己的成長與進步。在教授學生的過程中，我也不斷地學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在對學生指導過程中，我深切地感受到自己對音樂知識的不足和教學方法的不成熟。這促使我更加勤奮地學習和探索，提升自己的教學水平。通過與學生們的互動和指導，我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學方法和技巧，也發(fā)現(xiàn)了自己教學中的不足和不足。這讓我更加深入地反思自己的教學方式，并不斷改進提升，為學生提供更好的教育體驗。
第四，鋼琴助教工作也讓我更深入地了解了學生的個性與需求。每個學生都是獨特的個體，他們有不同的學習方法、學習習慣和學習節(jié)奏。作為一名助教，我需要認真傾聽學生們的學習需求，提供個性化的指導和幫助。在與學生的交流與互動中，我發(fā)現(xiàn)有些學生可能更擅長彈奏曲目的技巧練習，而有些學生可能更關(guān)注音樂的表達和演繹。因此，我在教學過程中會尊重每個學生的個性和需求，根據(jù)他們的特點制定相應(yīng)的教學方案。這樣既能夠滿足學生的需求，也能夠促進他們更好地學習和進步。
最后，在做鋼琴助教的過程中，我深深感受到音樂對于心靈的救贖力量。每當學生在演奏完一首曲目后，他們臉上那種滿意和自豪感是無法用言語表達的。而作為一位助教，能夠親眼見證學生們在音樂中成長和進步，這種成就感無與倫比。這些經(jīng)歷讓我堅信音樂不僅僅是一門藝術(shù)，更是一種能夠改變?nèi)松牧α?。通過音樂，學生們可以培養(yǎng)自信、鍛煉耐心、感知美和情感表達等，這些品質(zhì)將伴隨他們一生。
總而言之，作為一名暑期鋼琴助教，我在實踐中收獲頗多。通過與學生們的互動和指導，我更加深刻地體會到了教育的意義和價值，了解了音樂教育對于培養(yǎng)學生多方面素養(yǎng)的重要性，也讓自己在教學工作中不斷成長與進步。鋼琴助教的經(jīng)歷不僅讓我喜愛音樂，也讓我更加熱愛教育，更深入地認識到了音樂教育的重要性和使命。我相信，通過我不斷的努力和進取，我的鋼琴助教之路會越走越寬廣，也會為更多學生帶去音樂之美。
暑期夏令營助教心得篇二
暑假，是每個學生期待的假期。對于大部分學生而言，暑假是玩樂的時間，是能夠不受束縛的時刻。然而，對我而言，今年的暑假卻有所不同，我成為了一名助教。這段時間的助教經(jīng)歷給我的生活帶來了許多變化，也給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。
第二段：與學生的互動。
作為助教，我主要的工作就是與學生進行互動。在課堂上，我與學生們分享自己的知識和經(jīng)驗，給予他們學習上的指導和支持。在與學生們交流的過程中，我逐漸了解到每個孩子的性格和學習方面的困難。這讓我深刻體會到每個孩子都是獨特的，他們需要我們?nèi)プ鹬睾屠斫馑麄兊膫€性。
第三段：適應(yīng)與成長。
剛開始擔任助教的時候，我感到自己非常不習慣。我不知道應(yīng)該如何與學生建立起良好的關(guān)系，也不知道應(yīng)該如何主持一個課堂。然而，隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了助教的身份，并且在與同事和學生的交流中得到了成長。我學會了如何與學生建立積極的溝通和合作關(guān)系，也學會了處理學生之間的矛盾和沖突。這些經(jīng)驗使我更加自信和成熟。
第四段：鍛煉與品質(zhì)培養(yǎng)。
做助教的工作并不容易，它需要我們有良好的組織能力、耐心和責任心。在這段時間里，我不僅在學術(shù)和教育方面得到了鍛煉，還培養(yǎng)了自己的一些品質(zhì)。通過與學生的互動，我學會了耐心和理解，學會了為他人著想并關(guān)心他人的需要。同時，我也深刻認識到只有通過不斷的努力和提升自己，才能更好地幫助他人。
第五段：收獲與展望。
在成為助教的這段時間里，我不僅通過幫助學生們解決問題而獲得了滿滿的成就感，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的同事和交到了很多志同道合的朋友。這段經(jīng)歷對我來說是非常寶貴的，它讓我在專業(yè)領(lǐng)域得到了鍛煉，也讓我在人際關(guān)系上取得了進步。我希望今后能夠繼續(xù)保持對教育事業(yè)的熱忱和投入，為更多的學生貢獻自己的力量。
總結(jié)：
暑期助教的經(jīng)歷讓我深刻理解到教育是一項偉大而有意義的事業(yè)。雖然這段時間我為學生們帶來了一些幫助，但我也從每個學生身上學到了很多東西。這段經(jīng)歷使我成長了許多，也增加了我的人際關(guān)系和溝通能力。我相信這段寶貴的經(jīng)歷將對我未來的個人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
暑期夏令營助教心得篇三
暑假是孩子們放松心情、開展自己興趣愛好的好時光，很多家長選擇讓孩子參加各種夏令營或?qū)W習班，提升孩子們的綜合素質(zhì)。而作為小學助教，我有幸參與到了一所小學的暑期輔導班，親身感受到了這段特殊經(jīng)歷。在這段時間里，我不僅學到了很多知識，也對教育有了更深入的理解。下面我將就這次暑期助教的經(jīng)歷與感悟進行闡述。
首先，作為小學助教，我負責輔導孩子們的功課和活動，因此必須要有良好的組織能力和溝通能力。每天開展的課程需要提前規(guī)劃，確保教學進度的合理安排。同時，我還需要與孩子們的家長溝通，了解孩子們的學習情況和需求。這讓我認識到教育工作不僅僅是在課堂上教書育人，更是需要與家長緊密合作，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。
其次，在與孩子們相處的過程中，我深切地感受到了父母對孩子未來的期望和關(guān)心。有的孩子成績較差，家長希望我給予額外的輔導和關(guān)注；有的孩子天性活潑好動，家長希望我在課堂上能讓他們更安靜一些。這讓我明白到每個孩子都是獨特的個體，他們有著不同的興趣、天賦和潛力。作為教育者，我們要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)每個孩子的特長，給予他們充分的關(guān)注和支持。
再次，暑期助教經(jīng)歷也讓我認識到教育工作的細節(jié)和艱辛。在課堂上，我時常需要給每個孩子講解、輔導乃至糾正他們的錯誤。而有時，孩子們并不理解或接受我的指導，甚至會有一些負面情緒的表現(xiàn)。這時，作為助教，我必須深入了解每個孩子的個性和背景，找到適合他們的教學方法和引導方式。只有通過細心的觀察和耐心的引導，才能真正與孩子建立起良好的師生關(guān)系。
此外，在暑期助教的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和鑄造處。有時，我會因為工作中的挫折或孩子們的反應(yīng)而感到焦慮或沮喪，但我很快明白只有保持積極的心態(tài)、持之以恒的精神才能對孩子產(chǎn)生積極的影響。在這個過程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的耐心和毅力，提高了與人溝通和處理問題的能力，這對我個人成長和未來職業(yè)發(fā)展都有著積極的意義。
綜上所述，作為小學助教，參與暑期輔導班的經(jīng)歷不僅給我?guī)砹藢I(yè)知識和教育經(jīng)驗的積累，更讓我對教育工作有了更深刻的認識。在與孩子們相處的過程中，我不僅學到了如何教書育人，更理解到了每個孩子都是獨一無二的個體。同時，我也在這個過程中改善了自身的不足，提高了自身的能力和素質(zhì)。這次助教經(jīng)歷對于我個人和教育事業(yè)的發(fā)展都有著重要的意義，讓我更加堅定了從事教育工作的信心和決心。
暑期夏令營助教心得篇四
暑假是學生們期盼已久的假期，而對于一些樂意投身教育事業(yè)的大學生來說，暑期成為他們展示自我的舞臺。我有幸成為一名小學暑期助教，以此機會投入到了孩子們的教育中。在這段時間里，我收獲了很多，也深刻地體會到了教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。
第一段：參與教育事業(yè)的初衷與選擇。
作為一個即將畢業(yè)的大學生，我對教育事業(yè)一直都抱有濃厚的興趣。我認為教育是國家和社會發(fā)展的重要基石，而小學是孩子們教育中的重要階段。因此，我選擇了成為一名小學助教，期望能夠通過自己的努力為孩子們的成長和教育事業(yè)的進步貢獻一份力量。
第二段：助教工作的意義與挑戰(zhàn)。
在成為小學助教的過程中，我深刻地體會到了這個職業(yè)的意義與挑戰(zhàn)。作為一名助教，我既要幫助教師完成教學任務(wù)，還要照顧好每一個學生，關(guān)注他們的成長和問題。這需要我具備較高的責任感和學習能力，同時也需要我具備很強的耐心與仔細觀察力。我要提前準備好教材，搭建良好的教學環(huán)境，與孩子們互動并耐心解答他們的問題。這既是一種對自己學習知識的檢驗，也是一種對自己教育能力的考驗。
第三段：和孩子們的互動與成長。
在小學助教的工作中，我和孩子們有著密切的互動。我會與他們一同上課、做游戲、完成作業(yè)。通過和孩子們的互動，我深刻地感受到了他們的天性活潑好動、求知欲強烈的特點。與他們的互動讓我感受到了教育事業(yè)的快樂和成就感。每當看到孩子們在我的幫助下取得進步，我就會感到無比的驕傲和幸福。
第四段：與教師的合作與交流。
作為一名助教，我與教師之間的良好合作與交流也是非常重要的。在教學中，教師們對我的指導和幫助幫助我更好地完成工作。他們耐心地解答我的問題，糾正我的錯誤，使我得以不斷進步。同時，我也要積極主動地向他們請教學習，不斷提高自己的教育能力。與教師的合作和交流讓我認識到了教育事業(yè)的偉大與壯麗，也讓我更加堅定了自己從事教育工作的決心。
第五段：對教育事業(yè)的思考與展望。
通過這段時間的助教工作，我對教育事業(yè)有了更深入的思考和展望。我認識到了教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)，也意識到了自身還有很多需要提高和學習的地方。我希望能通過自己的努力，成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為孩子們的成長和未來貢獻自己的力量。我堅信，教育事業(yè)將會越來越重要，我們也必須與時俱進，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為孩子們提供更好的教育和成長環(huán)境。
總結(jié)：在暑期小學助教的工作中，我體會到了教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。這段經(jīng)歷讓我認識到了自己教育事業(yè)的初衷與選擇，也讓我與孩子們的互動和教師的合作成為更好的教育工作者。我將堅持努力學習和提升自己，為孩子們的成長和教育事業(yè)的進步貢獻自己的力量。
暑期夏令營助教心得篇五
暑假是大多數(shù)學生期待已久的假期，可以休息放松，自由自在地玩耍。然而，在某些人看來，暑假也是一個可以提升自己的時機。作為一名大學生，我有幸成為了暑期助教，從中我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在此，我將分享我的助教心得體會。
第一段：為何選擇成為助教。
每個人選擇成為助教的原因可能不一樣，而我選擇成為助教的主要原因就是希望能夠提高自己的教學能力。作為大學生，我意識到，除了專業(yè)知識之外，教育技巧和溝通能力對一個人的發(fā)展同樣重要。通過成為助教，我有機會提前接觸教學工作，并得到指導和培訓，這對我未來的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
第二段：助教工作的挑戰(zhàn)與收獲。
成為助教的過程并不總是一帆風順的，我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)與學生溝通并不容易。作為助教，我需要清晰地表達知識點，耐心地解答學生的問題。但有時，我會遇到一些困難的學生，他們不愿意主動與我溝通，這讓我感到挫敗。此外，助教工作需要耐心和細心，要確保每位學生都能理解和掌握知識點，這對我來說是一個挑戰(zhàn)。然而，盡管面臨困難，我從中得到了很多收獲。助教工作讓我更好地理解和掌握了所學的知識，并培養(yǎng)了我的領(lǐng)導能力和組織能力。通過與學生的互動，我也學會了更好地傾聽和理解他們的需求，提高了自己的溝通技巧和解決問題的能力。
第三段：如何在助教工作中改進自己。
在成為助教的過程中，我意識到了自己許多不足之處，也提出了一些改進的方法。首先，我發(fā)現(xiàn)我在解答問題時有時候表達不清楚，會給學生帶來困惑。為了改善這個問題，我開始注重提前準備，在上課前對重要知識點進行復習和整理，確保我能夠準確、簡潔地傳達知識。其次，我發(fā)現(xiàn)我在與學生溝通時，往往沒有充分體會到他們的需求和困擾。為了改善這個問題，我開始主動與學生建立更好的聯(lián)系，如經(jīng)常與他們交流、傾聽他們的想法和意見，并根據(jù)他們的反饋及時進行調(diào)整和反思。
第四段：助教經(jīng)歷對我未來的影響。
通過助教工作，我意識到了自己對教育事業(yè)的熱愛和激情。在和學生的互動中，我感受到了教育的意義和價值，這讓我更加堅定了將來成為一名教師的決心。同時，助教工作也讓我明白了教學并不容易，需要付出大量的努力和耐心，但這也是非常有意義和值得的。
第五段：總結(jié)與展望。
作為一名暑期助教，我收獲頗多。通過與學生的互動和理解，我提高了自己的溝通能力和解決問題的能力。此外，助教工作也讓我更加堅定了未來成為一名教育者的決心。在未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學能力，積極參與各種教育實踐，為更多的學生提供幫助和指導。
暑期夏令營助教心得篇六
朗朗乾坤，唯我獨尊，中四不敗，千秋萬代！五天過去了，現(xiàn)在習慣性在吃飯前想起孩子們吶喊響亮的連號；想起這八天，在中四連遇見的點點滴滴！
一開始想進新思維當助教，只是因為想珍惜與久不見的老友相聚的機會。直到第一天培訓后，我有了更多的想法——豐富自己的閱歷；與更多的人相處；學會一整套的記憶方法。到了公布名單的那一刻，更多的是我想在這八天證明自己！一個與培訓時候不一樣的自己！到最終，我不僅收獲了我最初想要的，我還收獲了更多的感動與滿足。
因為，我遇見了每一位美好的中四人！
作為一班的助教老師，很幸運我?guī)Я税藗€性格各異卻能團結(jié)在一起的孩子。第一天的班級建設(shè)，我很順利地把每個人的性格特點都摸透，也讓他們在第一天都把各自的`特點都表現(xiàn)出來。雖然一開始會有點難以管理，但琢磨透了才能更好地帶領(lǐng)他們。更好地實現(xiàn)因材施教。
我想，讓他們能夠團結(jié)在一起，是因為有共同的八天目標——學好這一套方法，為以后的學習助力！很高興性格不一樣的他們也可以有相同的目標。飛鵬很喜歡表現(xiàn)自我，特別積極活潑，希望得到他人的肯定。所以課堂上會跟著老師的話語，偶爾會說一些與課堂無關(guān)的話；國靖是最不成熟的，不喜學習喜歡玩，學習的時候也是很不專心喜歡四處張望，對于學習有點不自信即使有想法也不敢說出來；達鴻算是有公子病吧，學習不主動，對待學習也是不耐煩；王蕤基礎(chǔ)是比較好的，對于學習也有自己的方法，但是和他人交流不太行，也沒能跟媽媽好好交流；仲毅學習很好也很聽話，有點內(nèi)向放不開；浩銘學習很認真各方面表現(xiàn)都很不錯，鼓勵后也可以勇敢地表達自我；鴻遠內(nèi)向，偶爾也不想?yún)⑴c到集體的討論中，到最后熟悉了也可以多和其他人溝通了；海杰是最大的，思想也是最成熟的，態(tài)度也很端正，不用讓人很操心！就是這樣八個孩子，讓我經(jīng)常性在他們身上看到以前的自己，幾乎各個特點我都曾有過。所以他們讓我感覺很親切很熟悉。
所以，每天最開心的時刻便是在通關(guān)手冊寫評語的時候，寫著寫著就能讓自己興奮起來，感覺自己即是老師又像是家長，更像是他們的朋友，寫下自己的很多看法與期望，每天鼓勵一點點，把自己所能帶給他們的陽光帶給他們，除了學習之外更多的是關(guān)于生活的思考。這讓我特別有成就感！
一班創(chuàng)造了很多團隊榮譽，他們讓我遇見了美好的他們和我自己！
讓我覺得滿足的，還有和家長們的溝通。八天下來我們能一起為孩子的成長一起努力，我們收獲彼此的尊重，也建立了年齡跨度有點大的友誼。
最難忘的，便是和我一起奮斗了10天的六位美女——班主任老師和五位助教老師?；突ブ龅絾栴}一起扛，有不開心的互相傾訴就笑著過去了。一起為同一件事努力的感覺真棒！真希望，我們能夠再一次共事，一起看著小朋友們成長！
八天，我遇見了美好的我和你。而以后，我希望再見時，我們遇見的，是更好的我和你！
暑期夏令營助教心得篇七
這次為期兩周的夏令營助教工作，對我來說是第一次，暑假實踐心得體會（夏令營助教）。所感所想，也是前所未有。第一天，到達深圳，認識了新同事，同是前來當助教的在校大學生，個個熱情高漲。第二天，認識了我們的頭兒們，開始了2天的培訓。意識到我們工作的艱巨，冒汗中。第四天，學生入營報到，認識了我?guī)У陌嗟膶W生們，心里有了底，有點難搞，憂喜參半。接下來的兩個星期，正式地開始了我的工作——獨立帶班，協(xié)助外教課堂教學。課堂上的協(xié)助外教教學，相對來說是比較容易的。我的外教morgan是一個很優(yōu)秀的老師，很用心地去教，總能夠把課堂氣氛帶動起來，至于語言方面，他也盡可能地用比較簡單并且適合四年級學生的英語進行交流。而我個人也傾向于讓學生真正地融入到一個全英式的教學環(huán)境，所以只在非常需要的時候才向?qū)W生翻譯。因此，在課堂上，我的工作便是盡量將課堂紀律維護在某種可以接受的程度上，及時地將學生的信息反饋給外教，協(xié)助外教進行各種各樣的教學活動。
（一）初始篇。
我所帶的班，據(jù)不完全統(tǒng)計，有三分之二是獨生子女。身上也不可避免地顯露著獨生子女的某些特質(zhì)，比如自私，愛面子。12個男生+7個女生，各有性格。開營的.第一天，我就大開眼界。按要求，開營首日，必須選出班干部，以便我日后的班級管理，心得體會《暑假實踐心得體會（夏令營助教）》。在還沒有真正摸清孩子底細的情況下就要我選出班干部，還是比較難了一點。為了避免選下就不能更改，我決定讓孩子們輪流做班干，做得好的再嘉獎。競選的時候，孩子們都精得很，個個爭著當?shù)诙?，就是不愿意背上班長的責任。中間冒出了一個女生想當班長，卻不是我心中的理想人選。無奈，我明主的旗子之前就高高掛起，學生自薦應(yīng)當鼓勵，便讓她暫時擔任，日后再見機行事。
（二）孩子篇。
（三）工作篇。
夏令營的開始，總想把工作做得盡善盡美，也給了自己很大的壓力。搞得很累很辛苦。還記得morgan第一天的時候告訴我，不要一下子投入太多的精力，后面還有十來天要等著你呢。想到j(luò)oe那天和我們一起坐在圖書館樓下等著接孩子上教室時候，對著迎面而來的孩子們高喊：“hello,littlemonsters!”而孩子們也一臉燦爛地和這外教打著招呼……絲毫不知道自己已被人冠上“monster”之名。
暑期夏令營助教心得篇八
列夫·托爾斯泰曾說，人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。這次近一個星期的夏令營活動，時間并不長，卻真的讓我學到了很多。
我們一起見識了一汽中那些異常復雜看不懂的生產(chǎn)線，在一汽了解汽車發(fā)展的歷程，看到了一汽良好的工作壞境;我們一起在吉大體驗大學的生活，了解了吉大的校風校紀，與學長學姐們討論大學生活和彼此對生活的希望，感受到了吉大讓人覺得舒適的學習環(huán)境，還一起聽了院士的深奧講座;我們一起去看國際車展興奮的不知所措，一起稱贊一汽的午飯豐盛的不像話。
但其實給我印象最深的是在這次活動中學到的團隊意識。
泰戈爾說過，刀鞘保護刀的鋒利，它自己則滿足于它的遲鈍。也許我們每個人都很優(yōu)秀，但若毫無團隊意識，只是湊在一起的幾個人罷了，無法稱之為“團隊”。
到達夏令營的第二天上午我們進行了一個拓展訓練，教練要我們區(qū)分團伙和團隊的不同，問我們眼中的素質(zhì)拓展是什么樣子。有人提出團結(jié)這個詞語的時候我還并沒有太多感觸，但在后來的比賽中，當我們作為五隊的一員都在為本隊的隊旗隊名出謀劃策，當我們一起在空曠的體育場里聽著我們大聲合唱隊歌的回音，當我們共同努力齊心協(xié)力在比賽中贏得第一名的時候，我突然就懂得了團結(jié)的意義。新華字典中團結(jié)的意思是指在同一目標下，人們互相支持、幫助，保持思想和行動上的一致性。以前總覺得只要自己足夠優(yōu)秀，那么一堆人在一起就是完美組合。后來發(fā)現(xiàn)就像奧斯特洛夫斯基說的那樣，不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。就像哲學中的系統(tǒng)優(yōu)化，數(shù)學中的排列組合一樣，完美的配合才是讓整體大于部分之和的關(guān)鍵。
在夏令營的這段日子中，我們領(lǐng)略了吉大對我們的熱情，感受著學姐講她們外語系清早都是讀書聲的勤奮，參觀吉大的校史館和圖書館，見證著名校的成長歷史和豐富內(nèi)涵。一起籌劃辯論賽和歡送晚會，了解每個人多彩的瞬間和精彩。
時間能帶走的是在一起的日子，卻帶不走珍貴的經(jīng)歷和回憶。后來我翻了翻幾天來照的九百多張照片，真心感謝這次能夠參與活動的機會和認識的伙伴們。人生中每一次美好的經(jīng)歷都值得被感激和珍藏。
七月的陽光正好，像照片中美麗的吉大和你們的笑。
暑期夏令營助教心得篇九
暑期是孩子們盼望已久的假期，也是培訓機構(gòu)開設(shè)暑期班的黃金時期。作為一名舞蹈助教，我有幸參與了一家知名培訓機構(gòu)的暑期舞蹈班的教學工作。在這個特殊而充實的暑期，我不僅收獲了經(jīng)驗和技能，還在與孩子們的交流中受益良多。
第二段：體驗。
作為舞蹈助教的我，從未想過自己會有機會在暑期班中擔任教學工作。剛開始的時候，我確實感到有些緊張，擔心自己教學經(jīng)驗不足。然而，在與孩子們的相處中，我很快發(fā)現(xiàn)，他們充滿了熱情和好奇心，他們渴望學習，愿意接受新的知識和挑戰(zhàn)。于是，我很快適應(yīng)了教學的環(huán)境，也激發(fā)出了自己的潛力。
第三段：成長。
在暑期的教學過程中，我不僅僅教給了孩子們舞蹈技巧，還培養(yǎng)了他們的合作意識和團隊精神。我設(shè)計了一些小組活動，讓孩子們在協(xié)作中感受到舞蹈帶來的快樂和成就感。同時，我也由于教學工作的擴展，加深了自己對舞蹈知識的理解和掌握。通過不斷的實踐和反思，我發(fā)現(xiàn)自己在教學方法和溝通能力方面也有了很大的進步。
第四段：感悟。
在與孩子們的交流中，我深刻地感悟到教育的魅力和重要性。孩子們的成長需要教師的引領(lǐng)和關(guān)愛，而作為一名舞蹈助教，我也承擔著這樣的責任。我學會了傾聽、關(guān)注和引導，尊重每個孩子的差異，鼓勵他們?nèi)プ穼ぷ约旱膲粝搿Ｎ璧覆粌H僅是一門技能，更是一種情感的表達和個性的展示，我希望通過我的工作，讓每一個孩子都找到屬于自己的舞蹈之路。
第五段：總結(jié)。
暑期的舞蹈助教經(jīng)歷給了我很多寶貴的體會和教訓。我看到了自己的成長和進步，也看到了孩子們的變化和進步。在這個夏天，我不再是一個默默無聞的學生，而是一名教育者和引路人。我相信，通過舞蹈這個媒介，我能夠為更多的孩子們帶去快樂和希望，讓他們在舞蹈的世界中找到信心和勇氣，成長為更好的自己。這個暑假的舞蹈助教經(jīng)歷將一直是我人生中的寶貴回憶。
暑期夏令營助教心得篇十
xx大學醫(yī)學部紅十字會赴xx區(qū)xx村同心實驗學校實踐團，由醫(yī)學部紅十字會招募的xx級、xx級、xx級8名本科生組成，醫(yī)學部紅十字會學生分會副會長婁新琳同學擔任領(lǐng)隊。8名隊員為：xxx，分別來自臨床、護理、醫(yī)檢專業(yè)。本次社會實踐自20xx年7月21日開始，歷時12天，以“關(guān)注打工子弟，博愛溫暖人心”為實踐課題，主要內(nèi)容為開展支教夏令營。
在開展夏令營之前，我們與同心實驗學校的老師有過多次交流，并且上網(wǎng)查閱了同心實驗學校的相關(guān)資料。同心實驗學校位于xx市xx區(qū)金盞鄉(xiāng)xx村，xx市xx區(qū)金盞鄉(xiāng)xx村，是xx市東北五環(huán)到六環(huán)之間的一個典型的城中村。這個村中本地居民只占很少的一部分，居住在這的大部分都是外來務(wù)工人員，因為房租等生活成本較低，越來越多的外地人聚居在xx村，這些人大多在建筑、工業(yè)以及服務(wù)行業(yè)工作。而我們實踐團此次支教的學?！獂x市xx區(qū)同心實驗學校就是一所面向流動兒童的全日制學校，它是由xx公益組織“工友之家”創(chuàng)辦，成立于xx年7月。學校座落于這座城中村的中心地帶，像普通的社區(qū)學校一樣;校園里，只有一個不太標準的籃球場，教室分散在校園中，每個教室門旁的墻上都有一個銘牌，上面寫著捐贈教室公司的名稱，顯示了這個學校的與眾不同。
針對同心實驗學校的學生為流動兒童的狀況，我們在實踐開始前多次開會討論商定課程設(shè)置，決定不開展平常的語數(shù)外課程，而是為了豐富流動兒童學生的假期生活，以開拓眼界的課程為主，例如介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)故事、歷史人物，我們還設(shè)置了趣味科學、趣味英語等課程;同時發(fā)揮醫(yī)學生的專業(yè)優(yōu)勢，并結(jié)合紅十字特色，向孩子們介紹更多疾病預防知識、安全知識以及簡單自救、急救知識。并且，在會上，我們商定了每個人的授課任務(wù)。在會后，大家都認真準備自己負責的課程，為支教積極地做著準備。
20xx年7月20日下午，帶著滿滿的期待和充分的準備，我們8名志愿者從學校出發(fā)，經(jīng)過3個小時的跋涉，乘坐地鐵、換乘公交，終于到達了目的地。下了公交車，我們就真正對城中村有了感受，窄小的道路，低矮的建筑，處處都有施工的痕跡。沿著村中的主干道進入學校后，我們就感覺到了這個學校的“落寞”。這是一個與現(xiàn)代化城市格格不入的地方，最高二層樓的校舍，原始的衛(wèi)生間，教室里只有風扇，全校僅有兩臺投影儀;幼兒園和小學都在一起，可以說辦學的條件十分簡陋。
剛到學校，就受到了學校老師的歡迎。隨后，同心實驗學校的沈金花校長給我們志愿者開了一個簡短的會議，向我們介紹了學校的基本情況以及我們需要注意的問題，并給我們具體安排了每天的活動：除了要給學生們開展課程，還要每天到打飯的地方幫廚，并且?guī)陀變簣@的孩子們打飯。熟悉校園環(huán)境之后，我們回到宿舍休息，準備以飽滿的精神迎接為期10天的夏令營活動。
20xx年7月21日，夏令營正式開始。我們將約40名學生按年級分為高段和低段兩個班級，按事先準備好的課程分開教授課程。我們教授課程的主要目標是為了拓展眼界，讓他們更多的了解課本以外的知識，包括趣味英語、趣味數(shù)學、中國歷史人物介紹、中國傳統(tǒng)節(jié)日、中國傳統(tǒng)故事等知識講解，同時，我們又發(fā)揮紅會特色，將同伴教育小小改造，進行創(chuàng)新，不局限于艾滋病和急救應(yīng)急知識的宣傳，加入安全教育、常見病與衛(wèi)生習慣教育，將學生們分成小組，在小組合作學習中，我們以朋友的方式分享知識和信息，受到同學們的歡迎。每天早上，我們的志愿者會和學生們一起打掃校園衛(wèi)生。我們還專門開設(shè)了素質(zhì)拓展課，用一些小游戲鍛煉學生們的團隊合作精神，培養(yǎng)他們解決問題的能力，開拓視野;我們的志愿者們也會參與到素質(zhì)拓展中，與學生們一起開展活動，一起鍛煉，他們也很歡迎我們，很快我們就和學生們打成一片。不過這樣唯一的缺點就是我們的威嚴不足，上課的時候難免在維持紀律上花費一定的工夫。
12天的xx村生活，我們體會到了作為老師的不易。老師，不僅是扮演“受業(yè)解惑”的角色，更要做好“傳道”，比如：孩子們每天在一塊，未免會鬧出一些矛盾。當出現(xiàn)矛盾時，就需要老師分析矛盾產(chǎn)生的原因，判斷誰對誰錯，給每個孩子講道理、擺事實，從而解決矛盾。而這時，也是最需要老師智慧的。
12天的xx村生活，苦中有樂。雖然天氣炎熱，條件艱苦，但我們的團隊沒有一名志愿者打過退堂鼓，沒有一個人不是盡自己最大的努力，大家互相鼓勵、互相幫助，成功而出色的完成了這次的實踐活動，并且，我們團隊的所有人都成為了很好的朋友。
12天的xx村生活，讓我們這些城市里長大的志愿者體會到了流動人口生活的艱辛，感受到了城中村的不盡人意，也深刻感受到了孩子們成長的不易，孩子們都是最單純的，他們是這個社會的弱勢群體，但我們對他們的關(guān)愛還遠遠不夠。
作為紅十字的一份子，發(fā)揚人道、博愛、奉獻的精神，我們的志愿服務(wù)還會繼續(xù)。
作為醫(yī)學生，作為xx大學的醫(yī)學生，我們該有的不僅僅是好的成績或是將來高超的醫(yī)術(shù)，更應(yīng)該擁有的是一種胸懷天下的情懷，一種貼近民情的情懷療。城市中的弱勢群體，我們依然在關(guān)注。
我們有理由相信，只要有更多的人像我們一樣，能從點滴幫助這些城市中的弱勢群體，給予他們溫暖、關(guān)注，我們的城市會更加美麗。
暑期夏令營助教心得篇十一
甲方（組織方）：中國科學院上海高等研究院。
乙方（營員）：
電話（手機）：
為保證暑期夏令營活動的順利開展，提高組織方和營員的安全意識，保護營員的合法權(quán)益，強化營員的紀律觀念，明確雙方的責任，現(xiàn)依據(jù)有關(guān)法律，達成如下協(xié)議：
活動時間：2018年7月9日-7月13日。
甲方責任：
l．保障暑期夏令營活動期間的飲食衛(wèi)生和飲食安全，營員食品和飲用水符合衛(wèi)生標準。
3．保障暑期夏令營活動期間的醫(yī)療救護工作，對突發(fā)傷病及時采取急救措施。違反以上規(guī)定造成后果者，甲方承擔相應(yīng)責任。乙方責任：
1．認真學習和遵守消防法、高等學校消防安全管理規(guī)定。愛護消防設(shè)備設(shè)施。嚴格遵守甲方和住宿賓館管理規(guī)定，保證做到不在房間內(nèi)使用電爐子、熱得快等違規(guī)電器，不私拉亂接電源，不在房間內(nèi)做飯和焚燒廢棄物，不臥床吸煙，不隨意丟棄煙蒂。
2．不得隱瞞自己的病史；不購買、食用沒有正規(guī)包裝、不符合食品衛(wèi)生標準的食品、飲料。
3．繼承弘揚節(jié)約美德，節(jié)約電力資源，做到人走燈滅、設(shè)備斷電，離開房間要自覺關(guān)窗鎖門。
4．加強自身安全防范意識，保存好個人物品，嚴防受騙上當；關(guān)心公共安全，隨手關(guān)（鎖）門，確保自己和他人財產(chǎn)安全。
5．不得利用計算機信息系統(tǒng)從事危害國家利益、集體利益和公民合法權(quán)益的活動，不得危害計算機系統(tǒng)的安全；不做其他有可能損害自身或他人利益或安全的事。
6．遵守交通法規(guī)，牢固樹立“安全第一”思想。保證做到不違章，不出現(xiàn)交通責任事故。
7.認真聽取甲方的各項指導，按時參加集體活動。集體活動時不掉隊，不單獨行動；分散活動時在指定地點和區(qū)域開展活動，保持與甲方輔導員的密切聯(lián)系。8．活動過程中如發(fā)現(xiàn)或發(fā)生有關(guān)安全問題，乙方要在第一時間向甲方輔導員報告，乙方不得在未經(jīng)甲方許可情況下擅自對安全事故采取措施或發(fā)表相關(guān)言論，如遇緊急情況乙方可以采取正確的救援措施以減輕事故損失，但仍需及時向甲方輔導員報告相關(guān)情況。
9.不得私自開展暑期夏令營活動以外的其它活動，以免造成損失及人員傷害。
10.乙方在暑期夏令營期間，未經(jīng)許可不得隨意外宿，宿舍內(nèi)不得留宿其他人員。
11.乙方在進入實驗室時，需服從實驗室工作人員指揮，不得違反實驗室的相關(guān)規(guī)定，因違反實驗室相關(guān)規(guī)定所造成的后果，將由乙方自負。
違反以上規(guī)定造成后果者，乙方承擔相應(yīng)責任。附則：
1．本協(xié)議從乙方報到時生效，乙方離院時自動失效。提前到達或延后離開期間，責任由乙方自負。
2．因不可抗力導致或乙方自發(fā)的疾病、傷害等情況，甲方除承擔未及時救助致使損害擴大的過錯責任外，不承擔其他責任。
3．本協(xié)議隨夏令營通知一起發(fā)布，乙方報名即視為自動認可，報到時正式簽署。
4．本協(xié)議一式兩份，甲方、乙方各持一份。
甲方簽章：乙方簽字：
年月日年月日。
暑期夏令營助教心得篇十二
我能夠來到研究所參加暑期訓練營，完全在意料之外。當初原本是學校實驗室的師兄在申請各個學校的夏令營，當時在一旁的我，還沒有想過這件事。無意間，我們看到了研究所的宣傳信息，不同于夏令營，研究所鼓勵大二、大三的學生前來參加，師兄建議我報名嘗試一下，借此機會了解自己學校以外的科研是什么樣子。我花了幾天時間準備好需要的報名材料，就在網(wǎng)上提交和郵寄了。
收到錄取郵件的時候我還在上課，那時的心情到現(xiàn)在還深有感觸，有自己竟然真的錄取通過的激動與開心，而更多的是即將面對來自全國各地的優(yōu)秀同學的緊張與焦慮。我想，所有的緊張焦慮都是對自己的不自信，既然明白自己不夠優(yōu)秀，那就來看看真正的優(yōu)秀是怎樣的，在今后的日子里才能督促自己去進步。
來到研究所的第一天，我們有了一個稱號“summer”，真是個可愛的名字。研究所對我們進行分組和培訓，王曉東所長和董夢秋老師給我們做講話，讓我對研究所充滿了好奇。在這之后我和彭郡丹、常家瑞同學一起來到z老師的實驗室報到。老師非常耐心地聽完我們的介紹與此次實習的期望，并安排實驗室的師兄師姐們帶我們參觀學習。
在實驗室的前兩個星期，我跟著尚從平師兄，看他做實驗并在一邊記錄，有疑問和不懂之處師兄也會給我講解，之后自己總結(jié)實驗步驟，從腦立體定位注射病毒、灌流、取腦、切片，到免疫組化，這一系列實驗操作師兄都做得十分熟練，也讓我看到師兄對科研嚴謹認真的態(tài)度，我想這也應(yīng)該是最值得我學習之處。
這期間，我們還一起去了酒店參加研究所的學術(shù)年會，聽實驗室老師們作學術(shù)報告，了解到研究所不同研究領(lǐng)域的前沿進展，作為summer的.我們也準備了一些表演節(jié)目，為研究所科研工作以外的生活增添了一份活力。
除了在實驗室參觀學習，師兄師姐也鼓勵我們出去走走，周末讓我們休假，我和室友也借此機會在北京游覽了一通。南鑼鼓巷、故宮、明十三陵、x廣場、國家博物館都留下了我們的足跡。
最后，非常感謝z老師選擇錄取了我，讓我有機會來到研究所，經(jīng)歷現(xiàn)在的一切，還要感謝尚師兄和晨晨師姐對我的關(guān)心和幫助。
在研究所的五周，豐富了我的假期生活，收獲到的不止有知識、友誼，還有對科研的憧憬。曉東所長說，研究所在做真正的科研，這一點我深有體會。每天在實驗室看到的都是師兄師姐忙碌的身影，忙著實驗，忙著記錄，忙著匯報，所以才會有那些卓越的成果。一分耕耘一分收獲，希望我回到學校以后，牢記在這里學到的科研精神，踏實學習，不斷充實自己，為一年后再次有資格來到這里而努力。
暑期夏令營助教心得篇十三
不知不覺，來北京生物物理所整整兩周了。在實驗室這段時間里，每天所見到的是師兄、師姐各種熟練的實驗技能；聽到的是每周eglishclub上speaker流利的英語介紹；看到的是組會上他們通過slides，像講故事般，講述一篇外文paper。他們真得很棒！不禁思考，我來此的目的是什么？僅僅是為了爭取被生物物理所免試錄??？此刻，我覺得自己應(yīng)該變得更加優(yōu)秀，能像這里師兄、師姐一樣，甚至做得比他們更出色！既然如此，住宿條件、空氣質(zhì)量這些東西就讓它們隨風飄去吧。
帶著我學習的是一位博三的師兄，由于家里的事情，他晚上一般不做實驗，所以白天的實驗安排的是相當緊湊。這邊瓊脂糖凝膠電泳跑上了，那邊就開始挑單菌落；這次洗完剛用過的培養(yǎng)瓶，就為下次使用倒入新配制的培養(yǎng)液并拿去滅菌等等?？偠灾?，動作麻利、高效是給我最大的感受。
為了測細菌的生長曲線，師兄每個三個小時取一次菌液、測od值，那么整夜待在實驗室就不言而喻了。面對實驗中出現(xiàn)的negative的結(jié)果，分析原因、一次又一次重復也是兵家常事。我問師兄，是什么讓你堅持做下去？他笑了笑了，簡單地說道，既然選擇了，如果半途而廢，豈不是前功盡棄，還是踏實地做下去。
師兄在給我講解實驗的過程中，也常常提問我一些問題。在做westernblot時，他問我，既然你知道二抗是用來做標記的，那一抗是否可以做標記？westernblot的原理，之前已經(jīng)學過，一抗是用來和特異蛋白相結(jié)合，帶有熒光標記或者酶的二抗和一抗結(jié)合，從而達到發(fā)現(xiàn)特異蛋白的目的。但是，我從來沒有想過一抗是否可以做標記，只是默認接受了二抗是用來標記的，頓時，覺得自己慚愧了，慚愧的不是不知道這個問題答案，而是之前一點都沒有質(zhì)疑過，只是毫無條件地接受別人傳授的知識，沒有思考、沒有懷疑。
記得張宏老師第一天對我們說的一句話：用納稅人的錢做自己喜歡做的事情，如果出了成績，還算在自己頭上，能不開心嗎？今天，我更加堅定了我的想法，我希望在這里，快樂地學習、科研，讓自己變得更加優(yōu)秀！
暑期夏令營助教心得篇十四
年暑假里，學校組織我們班同學在橫店影城度過了7天非常有意義的活動。其中有一個讓我印象最深刻的一件事是拍電影，我覺得拍電影好玩極了!
我們來到拍攝現(xiàn)場，坐在大廳里面聽導演說著拍攝內(nèi)容，他說：“我們這一次拍的電影名叫少年黃飛紅，聽了導演說，我們都很激動，故事情節(jié)是這樣的，少年英雄黃飛鴻是個武林高手，他每天除了練武就是教徒弟學習武功，那時候人民生活比較貧窮，有些壞人自稱老大成立青龍幫和沙河幫，向買賣做生意的人收取保護費，由此引發(fā)少年黃飛鴻抱打不平的英雄事跡。我很榮幸扮演了黃飛鴻的徒弟。
當導演把電影臺詞告訴我，讓我記清楚時，我心里想著，這次一定要演好這個角色，按照導演說的，攝像機開始對著我，我有些緊張，雖然我把臺詞已經(jīng)記得很熟悉了，但是一到攝像機面前就有些害羞，嘴里的臺詞都說的有點吞吞吐吐，不過很快平靜了下來，經(jīng)過重復一次的拍攝，我順利過關(guān)了。
夏令營在短暫的幾天里結(jié)束了，這幾天我還一直想著拍電影的事情，回到家里，我和爸爸媽媽分享了我的夏令營活動，看著我們拍攝的電影，我仿佛又回到了拍攝現(xiàn)場，高興壞了，心里想著什么時候再拍一次就更好了。
暑期夏令營助教心得篇十五
暑假是每位學生放松心情、充實自我的黃金時光，這個暑假，我有幸成為一名舞蹈助教，參與了舞蹈培訓班的教學工作。在短短一個月的實踐中，我不僅提高了自己的舞蹈技巧和教學能力，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將結(jié)合實踐中的所見所聞，談?wù)勎璧钢痰捏w會和心得。
第二段：鍛煉舞蹈技巧與教學能力。
作為舞蹈助教，首先需要具備扎實的舞蹈技巧。在培訓班的教學過程中，我積極參加各項訓練和排練，不斷磨煉自己的舞蹈素養(yǎng)。通過與資深舞蹈老師和其他助教的互動交流，我不僅學到了許多新的舞蹈動作和編排技巧，還從中了解到了舞蹈教學的方法和技巧。在實際教學中，我有機會親身指導學生，通過感受他們的學習情況，調(diào)整和改進自己的教學方式。這個過程不僅加強了我的教學能力，也深化了我對舞蹈的理解。
第三段：鍛煉責任心和團隊合作能力。
作為助教，我們承擔著對學生的教育和引導責任。在教學過程中，我時刻保持著良好的工作態(tài)度和責任心，認真?zhèn)湔n，準時到崗，耐心解答學生的問題。在與學生的互動中，我不僅要傳授舞蹈知識，還要對他們進行思想教育和品德塑造。同時，舞蹈助教的工作多數(shù)是與其他舞蹈老師和助教一起完成的。在與團隊的合作中，我時刻保持著溝通和協(xié)調(diào)，相互幫助，共同進步。通過實際操作，我深刻體會到，只有團隊合作，才能更好地完成任務(wù)。
第四段：提升溝通能力和人際關(guān)系。
作為舞蹈助教，我們要與學生、家長、舞蹈老師及其他助教等各個群體進行有效的溝通。在與學生的交流中，我注重傾聽他們的需求和問題，耐心解答疑惑，與他們建立起良好的師生關(guān)系。在與家長的溝通中，我及時反饋學生的學情和進步情況，積極與家長溝通學生的發(fā)展方向和建議。與舞蹈老師和其他助教的交流中，我虛心學習他們的經(jīng)驗和教訓，互相借鑒，一同進步。通過這些溝通，我提升了自己的溝通能力和人際關(guān)系，也建立了更廣泛的人際網(wǎng)絡(luò)。
第五段：成長和體驗的收獲。
總結(jié)暑期實踐經(jīng)驗，我深刻地感受到作為一名舞蹈助教的酸甜苦辣。在這個過程中，我不僅提升了自己的舞蹈技巧和教學能力，也增強了自己的責任心和團隊意識。通過與不同群體的溝通，我不僅提升了自己的溝通能力，也豐富了自己的人際關(guān)系?？偠灾?，舞蹈助教的暑期實踐是一次珍貴的成長體驗，使我更加了解了舞蹈、教學和人際關(guān)系的重要性，也讓我更加堅定了舞蹈教育的責任和使命。
以上就是我作為舞蹈助教在暑期實踐中的所見所聞和心得體會。通過這次實踐，我不僅收獲了舞蹈技術(shù)和教學經(jīng)驗，還成長了自己的責任心和團隊合作能力。未來，我將繼續(xù)努力，將舞蹈熱情傳遞給更多的學生，同時不斷提高自己的舞蹈水平和教學能力。
暑期夏令營助教心得篇十六
第一次聽說nibs還是在去年，我和我的導師在聊我以后規(guī)劃的時候，她提到我可以試著報名參加nibs每年舉行的暑期訓練。因為導師出身于nibs，所以她對這里的環(huán)境、氛圍應(yīng)該說的上是非常了解。但其實說老實話，我第一次聽到北生所的名字后，并沒有放在心上，也遲遲沒有向?qū)熣f的那樣，去官網(wǎng)上查閱相關(guān)信息。
那個時候唯一記住的，就是“北生所”這三個字。這三個字在腦海存留了很久，就像躲在某個角落，未曾消失，也未曾再出現(xiàn)。
過了很久，也許是無聊，也許是有心，躲貓貓的小游戲也最終結(jié)束。我憑著印象搜索了“北生所”三個字，而隨后的一切就像是一個新世界的開啟。印象中，首先被注意到的就是張二荃實驗室關(guān)于生物鐘相關(guān)的研究。“還有這么有意思的研究?”這是我腦海里的第一個想法?？ㄍㄊ降呐鋱D，有趣的.標題，吸引我進一步閱讀。在閱讀夏令營活動時間和內(nèi)容后，我認為這樣一個為期五周的夏令營，和其他學校機構(gòu)的夏令營最大的不同是舉辦目的。更多的學校把夏令營視為推免招生夏令營，而nibs的夏令營是一個可以真正學習實驗技術(shù)，了解科研前沿的學習機會。了解到nibs暑期訓練的詳細介紹后，我立刻意識到我一定要報名參與這個項目。
大約在三月份的時候，我便開始準備暑期學生訓練計劃的申請。無論是個人陳述，還是為了提高申請成功率而準備的推薦信，我都經(jīng)過了認真的準備。提交材料后，我經(jīng)過了近兩個月的等待，最終收到了“恭喜”開頭的郵件。我慶幸自己的運氣，也更加期待之后夏令營的開始。
初到nibs，一切都很新鮮。熱情接待的研究生部老師，來自五湖四海的同學，新裝修的青年公寓，讓我對今后的五周生活充滿了憧憬。
進入實驗室之后，我開始跟隨二年級的泮師姐學習實驗技術(shù)。在一開始的交流后，她便為我大致安排了之后五周的實驗安排。其中包括一個完整的小課題以及一些觀摩實驗。泮師姐是一個愛笑、非?？蓯鄣娜?，但同時做事也是非常麻利。雖然我比她高很多，但最開始我還會偶爾跟不上她的步伐。初來乍到，我便感受到了實驗室里快節(jié)奏的生活。每個人都在為自己的實驗忙碌，但實驗的空檔也會聽到大家或詢問實驗的聲音，或隨性聊天的笑語。
快節(jié)奏，是我在實驗室最先感受到的，之后感受到的是師兄師姐們的熱情以及對待實驗的認真。我們每個summer都有一個特定師兄或者師姐來帶，在他們做實驗的時候，我們就可以在一旁觀看學習。在不影響實驗的情況下，師兄師姐是很樂意和我們做交流的?？梢允蔷蛯嶒灢僮鞯脑儐?，也可以是各種愛好八卦。而當我獨自實驗遇到各種或大或小的問題，師姐又不在一旁時，我可以求教任何一個師兄或者師姐，基本上他們都非常耐心的幫我解決了問題。實驗的進展有時候是無法控制的，因此做實驗做到很晚也是常有的事情。另我敬佩的是，至少在我們實驗室，哪怕是晚上10點或者11點，實驗室里都還有師兄師姐或看文獻或做實驗。這讓我想起了導師之前給我們講她當年讀書時，也是每天晚上12點回宿舍。事實上實驗室里對離開的時間并沒有嚴格規(guī)定，但大家自發(fā)的晚歸，也是心里對科研熱情的體現(xiàn)吧。
nibs的年會，只能說是不負期待。
各個實驗室的pi對自己實驗室過去階段所做內(nèi)容都進行了精彩的匯報。從植物到動物，nibs作為生命科學研究所，所從事的科研領(lǐng)域的確稱得上廣。雖然限于知識有限，所領(lǐng)會理解的內(nèi)容算不上多，但至少在主觀上感受到各個實驗室所研究領(lǐng)域都是非常接近前言的。
不得不承認，五星級的酒店帶來的是非常舒適的四天三夜的住宿體驗。報告之余，還是有很長的時間用來休息。高水準的自助三餐，包含游泳池在內(nèi)的齊全的體育設(shè)施，ktv等，都豐富了報告之余的生活。而作為主持人參與到卡拉ok大賽，也是一次異彩紛呈的體驗。所有summer都參與到這次比賽中，無論是開場歌曲，還是串場舞蹈，都體現(xiàn)出所有summer之前認真的排練與付出。
距離結(jié)束還有不到一周時間，提筆再回想這段時間，還是有些不舍。
熟絡(luò)了實驗室的師兄師姐，了解了五湖四海的summer，卻仍要面對分別。去年有人吐槽青年公寓，今年雖然裝修了，確實看著很好，但還是感覺容易出問題。
五周的時間，只是漫長人生的驚鴻一瞥，但卻是對我科研學習道路上不可缺少的一顆明星。實驗技術(shù)都是其次，重要的實驗的認真和科研的態(tài)度。
倘若多年后我仍從事科研，我應(yīng)該會多次提到這段經(jīng)歷。再回首這段時光，我想這應(yīng)該是一段“有趣的經(jīng)歷”。
暑期夏令營助教心得篇十七
想想來nibs已經(jīng)是一個月以前的事情，可是從申請開始時的一切，卻好像仍舊發(fā)生在昨天一樣，在我腦海中不肯散去，于是不由得感嘆——時間過得真快！
也許是離別的日子近了罷，這幾天在研究所后面的湖邊散步的時候總覺得有很多話想說，話中所蘊含的，大概就是志摩先生當年站在康河邊“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的那種感情罷。我沒有志摩先生那樣的詩意，所以只好借拙作一篇，把這些話寫出來。
初識nibs，是因為老師上課的時候講到了王所，也就順便講到了nibs，于是自己在網(wǎng)上查了查，發(fā)現(xiàn)這兒的夏令營居然招大二的學生，于是抱著試一試的心態(tài)，我便交了申請，當我收到錄取的郵件的那一剎那，我的內(nèi)心霎時間充滿了激動的火花。
懷著無盡的期待，我來到了這里，正式成為了一名summer。初入研究所，還有很多不適應(yīng)的地方，或多或少有些不自在，但是這里每一個人都是那么的親切，一下就打消了我的這種不自在，這也是我對研究所的第一印象——親切和平易近人。
進到了he lab，manager姍姍姐給我介紹了帶我的師兄。最初在旁邊觀摩師兄做實驗，感覺完全跟我不在一個層次上面。畢竟是31歲的大師兄了啊。師兄人真的相當夠意思，這么多年的經(jīng)驗，全部毫無保留的跟我講，遇到的不會的實驗一步一步教我，簡直就像私人教師一樣。師兄做實驗特別講究效率，這一點我讓十分地欣賞，也非常地羨慕（因為自己做實驗做得好慢，師兄都在一旁直著急）。我做實驗比較粗線條，不過師兄倒沒怎么生氣，而是一步一步在旁邊耐心糾正我。在實驗的間隙，吃飯的時候，我們基本無話不談，談人生，談理想。說實在話，遇上這樣的師兄，我真的感覺非常的幸運！
還有不得不說的就是年會了，這是整個summer里最精華的部分了。年會充分給了summer表現(xiàn)自己的機會，ktv大賽、籃球賽之類的活動，大家都玩得很嗨呢。我也有幸上臺唱了一曲，沒想到lab的師兄師姐都過來應(yīng)援，手上的花都快拿不下了，遇上這樣一群師兄師姐，我真的無比的感動，甚至可以說快流淚了。再就是白天無比豐盛的academic feast。聽著各位大佬在上面富有激情的演講，瞬間有一種“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的感覺。也激發(fā)了我向科學的高峰攀登的決心。年會這四天，應(yīng)該是這個暑假最難忘的四天了！
此時我坐在電腦前，寫下這篇文章的時候，距離我們的離開只有五天的時間了，不知怎的，一想到這個就會有一種傷感涌上心頭。我甚至想到五天后在公交車站與這座樸實的紅磚房告別的情景。不過后來轉(zhuǎn)念一想，心中暗自下定了以后來這的決心，我期待著與nibs的再一次相會！
暑期夏令營助教心得篇十八
憑著一腔熱血斗膽向北生所遞交了個人簡歷與學習愿望，沒想到這里真的接受了一個實驗操作能力很低的毛頭小子。被分配到了在電鏡領(lǐng)域擁有極高地位的何萬中老師實驗室，帶著滿腔熱忱和一身雨水，我終于開始了這意義非凡的一個月。
這一個月以來，主職提取蛋白和dna，閑暇時也去操作一下細胞。提取蛋白時，總是會經(jīng)過培養(yǎng)細菌、離心、破碎、吸附、電泳幾個固定的步驟，不難，但很考驗?zāi)托?，必須要按部就班，不慌不亂，一旦圖中有一點損失，結(jié)果濃度就相差好幾倍。提取dna時要有過硬的手上功夫，否則很難點到加樣孔中。細胞傳代、換液、凍存、復蘇、轉(zhuǎn)染等試驗要求更為繁瑣，在狹小的超凈臺內(nèi)你必須要想好下一步要干什么才不至于手忙腳亂。這一個月來，pcr儀、電泳跑道、分光光度計、紫外成像儀......我都一一操作了好幾遍，想必日后必定是一份不可多得的經(jīng)驗。實驗閑時，我會看看師姐給的電鏡視頻，也多次深入地下電鏡室，在里面觀察兩三個小時，無休止的調(diào)焦找視野讓我越發(fā)敬佩前輩們的心平氣和與冷靜。此外，試驗中做好記錄，隨時標記的習慣也讓我獲益良多。
北生所給了我們很好的生活環(huán)境，獨立衛(wèi)浴、空調(diào)與每屋一個的寬帶讓宿舍變得清涼宜人;味美價廉的食堂飯菜與用餐補助讓我們不必擔心日常飲食;圖書館、健身房也讓閑暇時光變得多姿多彩;年會報告帶給我們一場場視聽盛宴;卡拉ok大賽讓我們這些summer之間交流更多，更加團結(jié);還有我令人稱贊的舍友們，有人默默的'每天清潔垃圾桶，有人在看到我早早睡下后自覺戴上耳機體驗夜生活，有人看到我被空調(diào)吹的瑟瑟發(fā)抖自覺調(diào)高溫度--盡管是一個月的萍水相逢，但確實溫暖人心......確實，和其他人來比我的暑假確實變得短暫，但這一個月在研究所的生活，比我以往的假期更加充實而有意義。
正因為不怕失敗，才能放手去嘗試想做的一切;。
正因為年輕氣盛，才能一次又一次的重復實驗。
第一句話，送給永遠年輕，兼收并蓄的北生所;。
第二句話，送給摸爬滾打，風風雨雨的一個月。
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