讀后感是對(duì)文字、故事和情感的思考和表達(dá)，能夠幫助我們更好地理解并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。那么如何寫(xiě)一篇出色的讀后感呢？首先，我們可以簡(jiǎn)要介紹書(shū)中的主要內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)，然后結(jié)合自己的理解，談?wù)勛约簩?duì)書(shū)中所傳達(dá)的主題、情感和思想的理解和感悟，可以表達(dá)自己的贊賞、思考或質(zhì)疑，并給出具體的例子作為支撐，最后可以總結(jié)讀后感的收獲和對(duì)自己的影響。接下來(lái)是一些讀者對(duì)名著的讀后感概括，或許會(huì)讓你對(duì)這些經(jīng)典作品有更深的理解。
讀后感心得總結(jié)篇一
作為一本聞名遐邇的心靈勵(lì)志書(shū)籍，《活法》給予了我很大的啟示與指導(dǎo)，讓我深刻地體會(huì)到了生命的真諦。在這本書(shū)里，作者安德魯·馬修斯教人們?nèi)绾斡谜_的態(tài)度和思維方式來(lái)面對(duì)困境，在外在的束縛中尋找到內(nèi)心的自由，創(chuàng)造出自己的幸福。下面我將從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业淖x后感和心得體會(huì)。
第一，內(nèi)在的力量。
書(shū)中強(qiáng)調(diào)了內(nèi)在的力量對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和幸福的重要性。面對(duì)困境，我們需要發(fā)掘內(nèi)在的力量，在自己深處找到對(duì)自己和生活充滿(mǎn)信心的源泉。正如在書(shū)里所說(shuō)的：“有些事情不是不能變，而是想不通怎么變得更好?！蔽疑羁痰恼J(rèn)識(shí)到了自己的內(nèi)在力量，通過(guò)積極樂(lè)觀的態(tài)度和心態(tài)，激發(fā)出自己的潛能，戰(zhàn)勝了生活中的困難和挫折。
第二，開(kāi)放的心態(tài)。
在《活法》中，作者強(qiáng)調(diào)了一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)對(duì)于生命的重要性。人們應(yīng)該在每一次遇到挫折和困境的時(shí)候保持冷靜，積極思考出一條有效的解決之道。作者通過(guò)各種有趣的例子解釋了這一點(diǎn)，讓我明白了一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)才能讓我們走向成功，創(chuàng)造出更多的可能性。
第三，有意識(shí)的改變。
《活法》帶給我的啟示還有一點(diǎn)就是我們必須有意識(shí)地改變我們自己。我們不能呆在一個(gè)半死不活的生活狀態(tài)中，也不能被自己的思維方式困住。書(shū)中提到：為了實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)，我們需要在每天的日常生活中加入更多積極的元素，比如說(shuō)鍛煉身體、讀書(shū)、社交等等。我發(fā)現(xiàn)這些只有經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐，才能真正地便成為一種可以自然而然加入到我生活中的習(xí)慣。
第四，自我控制。
為了更好地成就自己，我們必須懂得自我控制?！痘罘ā分刑岢隽艘环N很有用的自我控制方法——冥想。冥想可以幫助我們達(dá)到目標(biāo)，重新梳理自己的思維，讓我們走上正確的道路。同時(shí)，書(shū)中還提到了自我習(xí)慣的控制，通過(guò)強(qiáng)化自己的行為習(xí)慣來(lái)讓好習(xí)慣和好狀態(tài)成為自己的一部分。
第五，付諸行動(dòng)。
在讀完《活法》之后，我們不能僅僅停留在書(shū)中得到的高調(diào)思考。正確的思想和態(tài)度不是憑空產(chǎn)生的，只有通過(guò)付諸行動(dòng)，最終我們才能真正地?cái)[脫我狹隘的思想和局限，成就自我。同時(shí)，書(shū)中提到了勇敢地邁出行動(dòng)的重要性，只有勇于接受挑戰(zhàn)，我們才能成為不斷前進(jìn)的生命力。
總之，《活法》是一本非常有啟示性和可操作性的心靈成長(zhǎng)書(shū)籍。讀完這本書(shū)之后，我清楚地認(rèn)識(shí)到了生命的真諦和自身的缺陷。在接下來(lái)的日子里，我將在書(shū)籍中學(xué)到的指導(dǎo)和我自我實(shí)踐和不斷完善中相互交織，讓生命更加充盈。
讀后感心得總結(jié)篇二
作為中國(guó)外文局海豚出版社的重點(diǎn)出版項(xiàng)目，《“時(shí)代楷模”學(xué)生讀本》叢書(shū)由資深出版人、著名兒童文學(xué)作家海飛擔(dān)任主編，作者團(tuán)隊(duì)均為著名兒童文學(xué)作家，曾多次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。董恒波、常聰、源子夫作為作者代表，出席了本次研討會(huì)。
“時(shí)代楷?！比宋矬w現(xiàn)的是新時(shí)代的精神面貌，他們的事跡有很強(qiáng)的時(shí)代背景感和代入感。這為該系列讀本的創(chuàng)作提供了很好的契機(jī)。作者在創(chuàng)作過(guò)程中可以直接與“時(shí)代楷模”或其身邊的親友進(jìn)行深度交流，加深對(duì)人物的理解與共情，增加文本在敘事和細(xì)節(jié)上的真實(shí)感、親近感。這讓《“時(shí)代楷?！睂W(xué)生讀本》在當(dāng)下的少兒主題出版項(xiàng)目中別具特色。
不同背景的作者代表和行業(yè)專(zhuān)家，在研討會(huì)上也分享了各自的心得?！昂⒆觽兪怯字傻?，但是在心靈上他們一點(diǎn)兒都不膚淺”，《“時(shí)代楷?！睂W(xué)生讀本》叢書(shū)作者代表之一常聰說(shuō)道。她表示自己會(huì)把作品寫(xiě)得溫暖、有趣，貼近孩子的生活，因?yàn)檫@樣才能讓孩子們感覺(jué)親切，感覺(jué)舒服，有新鮮感又不失吸引力。國(guó)內(nèi)知名兒童內(nèi)容品牌“凱叔講故事”副總裁王朝陽(yáng)講道，其實(shí)小孩子很愛(ài)聽(tīng)英雄故事，但是目前英雄的故事多是取材于中國(guó)傳統(tǒng)文化，“我們需要當(dāng)代的、新時(shí)代的英雄故事”。
目前正在從事青少年教育相關(guān)工作的“時(shí)代楷?！け本┌駱印贝眄n冰感慨道，在和80后、90后家長(zhǎng)打交道的過(guò)程中，他感受很深的是，很多年輕的父母?jìng)冏铌P(guān)心的話(huà)題除了升學(xué)、擇校，就是誰(shuí)開(kāi)了演唱會(huì)、怎么搶演唱會(huì)的票。他認(rèn)為這是一種精神的缺失，他懷念那個(gè)大眾對(duì)英雄都有深刻認(rèn)知的時(shí)代。這與本套叢書(shū)的主編海飛提出的觀點(diǎn)不謀而合：在讀本的創(chuàng)作上要努力把新時(shí)代的“時(shí)代楷?！比宋镄蜗螅蛟斐尚聲r(shí)代的明星，讓廣大青少年追星就要追這樣的星，讓他們知道“時(shí)代楷?！辈攀钦嬲I(lǐng)時(shí)代的明星。
中國(guó)外文局副局長(zhǎng)陸彩榮在研討會(huì)上對(duì)該出版項(xiàng)目提出建議，希望海豚出版社作為全國(guó)唯一一家主要承擔(dān)外宣任務(wù)的專(zhuān)業(yè)少兒社能認(rèn)真思考并處理好少兒主題圖書(shū)的出版難點(diǎn)，以孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式講好“大時(shí)代”“大命題”的故事。他表示，期盼叢書(shū)作者們能夠把“時(shí)代楷模”所代表的高尚情操轉(zhuǎn)化為生動(dòng)好讀的故事，深入淺出、通俗易懂，最終成為孩子們“日用而不覺(jué)的行為準(zhǔn)則”。同時(shí)，“希望這套讀本既講究藝術(shù)性又不失創(chuàng)新性，在內(nèi)容上要‘紅’，在形式上要‘潮’”。
讀后感心得總結(jié)篇三
我讀完《全球氣候》時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)環(huán)境的嚴(yán)重污染。
里面說(shuō)，此刻由于二氧化碳的嚴(yán)重增多，導(dǎo)致全球變暖，從而影響海平面上升0、5厘米。聽(tīng)起來(lái)不算多，可是地球上還有更大的淡水區(qū)，那就是南極和格陵蘭島，如果南極的冰全部融化，海平面會(huì)上升60米，再加上格陵蘭島的冰，海平面還會(huì)上升6米。此刻的美國(guó)海邊，經(jīng)常有臺(tái)風(fēng)出現(xiàn)，導(dǎo)致巨大的經(jīng)濟(jì)損失，氣候變暖使高山動(dòng)物開(kāi)始遷移，許多動(dòng)物因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境而滅絕。
所以我們要提倡：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，的號(hào)召。
讀后感心得總結(jié)篇四
在白匪的重重封鎖下，一位老外“潛入”了一片紅色地帶，他記載了在紅軍中的一切，讓我深深感受到了中國(guó)精神。
讓我記憶最深刻的是毛主席的一句話(huà)“任何反叛都是紙老虎”。是啊，一切困難都是虛的，都抵不住中國(guó)前進(jìn)的腳步。紅軍與白軍的抗戰(zhàn)是多么激烈，在這本書(shū)上，我看見(jiàn)了白匪們的軟弱無(wú)能。“先統(tǒng)一后抗日的口號(hào)”是一個(gè)理由，是一個(gè)怕死的理由，白軍的軟弱，才是真正的反亂的原因，也是他們敗于紅軍的原因。
在抗日期間，一位日本人說(shuō)：“中國(guó)是一頭大象，而日本則是一只螞蟻”。為什么一頭大象連一只螞蟻也打不過(guò)呢?——因?yàn)檫@一頭大象還在沉睡，為了喚醒他多少英雄戰(zhàn)死沙場(chǎng)，又有多少革命演說(shuō)家在演講中過(guò)于激動(dòng)揮刀自刎。終于有一天，這頭血淋淋的大象站起來(lái)了，輕而易舉地將那一只螞蟻擊潰，迎來(lái)了解放的日出。
這日出真的不容易呀!在解放軍解放大部分地區(qū)，是蔣介石撕毀了“十字協(xié)議”進(jìn)攻解放軍，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人挺身而出，指揮解放軍浴血奮戰(zhàn)轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，粉碎了敵人的進(jìn)攻，并完成了統(tǒng)一大業(yè)!
中國(guó)人民解放了，這短短的七個(gè)字，是多么不容易呀，這七個(gè)字，是多少戰(zhàn)士日夜的期盼，這七個(gè)字，迎來(lái)了多少激動(dòng)的淚水啊!
中國(guó)人民站起來(lái)，而永不會(huì)倒下，今天我們躺在搖椅上，要時(shí)刻銘記那些躺在血泊中的英雄們!是他們用生命捍衛(wèi)我們的國(guó)家!
讀后感心得總結(jié)篇五
第一段：引言（約200字）。
《活法》是一本讓人耳目一新的書(shū)籍，它深刻地闡述了人類(lèi)的生存哲學(xué)和人生倫理，為人們提供了可供借鑒和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)生命，尋找生存的價(jià)值與意義，具有很大的啟示和指導(dǎo)意義。
第二段：闡述書(shū)中的主要思想與內(nèi)容（約300字）。
《活法》的主要思想是如何正確地活著。作者堅(jiān)信，人生的本意是在這個(gè)世界上活出自己的樣子，并不是一味追求物質(zhì)和名利。他提出了“最好的味道是恰到好處”、“人生的意義就是不斷前進(jìn)”等深刻的思想，認(rèn)為它們是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵所在。同時(shí)，書(shū)中充滿(mǎn)了作者的個(gè)人經(jīng)歷，收藏了很多有趣而重要的思考，通過(guò)講述故事和引用典故的方式呈現(xiàn)出來(lái)，讓讀者感受到作者對(duì)人生的真實(shí)感受。
第三段：書(shū)中給我?guī)?lái)的啟示（約300字）。
在《活法》中，作者講述了他自己的成長(zhǎng)和自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。他認(rèn)識(shí)到，耽于享樂(lè)和懶散只會(huì)讓人陷入自我救贖的旋渦中，而通過(guò)不斷地努力和追求自己的理想，才能真正地理解什么是有意義的生活。閱讀這本書(shū)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，人生中最重要的是不斷自我反思，發(fā)掘自己的潛力，必須擁有永不氣餒的心態(tài)，勇敢地面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。
第四段：如何通過(guò)這本書(shū)提高自我（約300字）。
《活法》一個(gè)重要的觀點(diǎn)是，為了正確地活著，必須意識(shí)到自己的局限性和生命的短暫性。我們應(yīng)該真正地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找到自己的本質(zhì)和目標(biāo)，并不斷地朝著實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)邁進(jìn)。這些思考和方法可以幫助我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特性和價(jià)值，并給我們提供思考和決策的指導(dǎo)。從這本書(shū)中學(xué)習(xí)，我們可以不斷探求自己的意愿和決策，以實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
第五段：結(jié)論（約200字）。
《活法》雖然只有短短的200多頁(yè)，但卻以其深邃而簡(jiǎn)潔的闡述，讓讀者瞬間明白了如何正確地活著。這本書(shū)激勵(lì)我們追求自己的理想，以自己的方式活著，并讓人們認(rèn)識(shí)到，生活的真正意義并不在于瞬間的享樂(lè)和權(quán)利，而在于追求真正的價(jià)值和事業(yè)。我相信，只要我們實(shí)踐這本書(shū)所提出的思想，就能夠變得更加深刻和富有成果。
讀后感心得總結(jié)篇六
《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾所作的報(bào)告文學(xué)。埃德加·斯諾是第一個(gè)采訪(fǎng)紅區(qū)的西方記者。本書(shū)主要寫(xiě)了埃德加·斯諾來(lái)到中國(guó)的革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)時(shí)的所見(jiàn)所聞，他向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨，國(guó)民黨以及紅軍方面的情況，同時(shí)也介紹了一些領(lǐng)袖人物的事跡。
紅色代表的是精神之源。中國(guó)的今朝是無(wú)數(shù)人用他們鮮紅的血肉換來(lái)的。紅軍的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，這一路上有多少艱難險(xiǎn)阻，但他們絲毫不畏懼，他們建起了人梯協(xié)助戰(zhàn)友飛奪瀘定橋，他們互相扶持走過(guò)了大草地。他們有著不怕困難、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂(lè)觀主義精神。他們是中國(guó)的棟梁，是他們用一片紅色的汪洋渲染了中國(guó)的未來(lái)。
紅色代表的是希望之光。在國(guó)共混戰(zhàn)時(shí)期，共產(chǎn)黨員和紅軍每到一個(gè)地方，就會(huì)有成百上千的人志愿加入他們。那些人想要為中國(guó)而奮斗，而不是像國(guó)民黨那樣不戰(zhàn)而退，白白地把中國(guó)的領(lǐng)地讓給日本，他們要推翻蔣介石的“不抵抗”政策。那些朝氣蓬勃的少年和志向遠(yuǎn)大的青年們，都有著一顆愛(ài)國(guó)心，他們想要幫助紅軍為農(nóng)民工人打仗，他們想要幫助紅軍保護(hù)人民，抵抗日本和國(guó)民黨。他們想要團(tuán)結(jié)一致保衛(wèi)祖國(guó)。他們就是那中國(guó)的希望之光。
紅色代表的是中華之崛起。它給人們帶來(lái)激情和喜悅。當(dāng)國(guó)共合作要合力把日本鬼子趕出中國(guó)的那一刻，我感覺(jué)到中華人民站起來(lái)了。當(dāng)1949年鮮艷的五星紅旗伴隨著國(guó)歌在風(fēng)中緩緩升起的那一刻，紅星在每一個(gè)人的心中都留下了一個(gè)烙印。中華人民共和國(guó)成立了!它必將會(huì)成為世界東方的一顆璀璨的明星。
紅星照耀著我們每一個(gè)人，同時(shí)也照耀著中國(guó)。
鮮艷的紅色永記心間!閃閃的紅星永不泯滅!
《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾所作的報(bào)告文學(xué)。埃德加·斯諾是第一個(gè)采訪(fǎng)紅區(qū)的西方記者。本書(shū)主要寫(xiě)了埃德加·斯諾來(lái)到中國(guó)的革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)時(shí)的所見(jiàn)所聞，他向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨，國(guó)民黨以及紅軍方面的情況，同時(shí)也介紹了一些領(lǐng)袖人物的事跡。
紅色代表的是精神之源。中國(guó)的今朝是無(wú)數(shù)人用他們鮮紅的血肉換來(lái)的。紅軍的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，這一路上有多少艱難險(xiǎn)阻，但他們絲毫不畏懼，他們建起了人梯協(xié)助戰(zhàn)友飛奪瀘定橋，他們互相扶持走過(guò)了大草地。他們有著不怕困難、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂(lè)觀主義精神。他們是中國(guó)的棟梁，是他們用一片紅色的汪洋渲染了中國(guó)的未來(lái)。
紅色代表的是希望之光。在國(guó)共混戰(zhàn)時(shí)期，共產(chǎn)黨員和紅軍每到一個(gè)地方，就會(huì)有成百上千的人志愿加入他們。那些人想要為中國(guó)而奮斗，而不是像國(guó)民黨那樣不戰(zhàn)而退，白白地把中國(guó)的領(lǐng)地讓給日本，他們要推翻蔣介石的“不抵抗”政策。那些朝氣蓬勃的少年和志向遠(yuǎn)大的青年們，都有著一顆愛(ài)國(guó)心，他們想要幫助紅軍為農(nóng)民工人打仗，他們想要幫助紅軍保護(hù)人民，抵抗日本和國(guó)民黨。他們想要團(tuán)結(jié)一致保衛(wèi)祖國(guó)。他們就是那中國(guó)的希望之光。
紅色代表的是中華之崛起。它給人們帶來(lái)激情和喜悅。當(dāng)國(guó)共合作要合力把日本鬼子趕出中國(guó)的那一刻，我感覺(jué)到中華人民站起來(lái)了。當(dāng)1949年鮮艷的五星紅旗伴隨著國(guó)歌在風(fēng)中緩緩升起的那一刻，紅星在每一個(gè)人的心中都留下了一個(gè)烙印。中華人民共和國(guó)成立了!它必將會(huì)成為世界東方的一顆璀璨的明星。
紅星照耀著我們每一個(gè)人，同時(shí)也照耀著中國(guó)。
鮮艷的紅色永記心間!閃閃的紅星永不泯滅!
讀后感心得總結(jié)篇七
"為大象準(zhǔn)備得水"的確不如“大象的眼淚”來(lái)的煽情。當(dāng)老去的雅各不停的向和他一樣老得麥昆迪揮舞手臂時(shí)，我就覺(jué)得水還是對(duì)的，因?yàn)樗笳髦撤N認(rèn)識(shí)。
記得看這本書(shū)是出差在外地的時(shí)候，我正在一節(jié)飛馳南下的火車(chē)當(dāng)中，伴隨著火車(chē)有節(jié)奏晃動(dòng)，我錯(cuò)覺(jué)得認(rèn)為我和年輕的雅各兄弟一齊，身感同受般踏上了未知的旅程，期待著每次停靠芙蓉繁華般絢麗的景象。當(dāng)然我并沒(méi)有睡在盛著牲口的車(chē)廂里。
要不是每次老揚(yáng)科夫斯基及時(shí)地出此刻養(yǎng)老院，我的意象永無(wú)法停止延伸，要不是每次老楊科夫斯基執(zhí)拗的`舉起他皮包骨的手臂抗議時(shí)，我仍然期待這人生的高潮迭起，而無(wú)法對(duì)嘎然而止的結(jié)局釋?xiě)?。還好。每次老雅各的絮叨使我最終明白，我最終看懂了些東西。我平靜的理解了這樣的結(jié)局，這樣的感情。我喜歡老雅各，因?yàn)樗系某C情，老的固執(zhí)，老的可愛(ài)，老的堅(jiān)強(qiáng)。釋?xiě)训谋澈蟛皇且粋€(gè)個(gè)風(fēng)生水起的高潮，而是一個(gè)個(gè)石落水中激起的漣漪，僅有平靜的的水面上才能泛出我們那最真的面容。
此刻我不再期待生活的高潮早早到來(lái)，慢慢的體會(huì)，讓歡樂(lè)來(lái)的慢一點(diǎn)，讓幸福停的久一些。
讀后感心得總結(jié)篇八
地球是我們生存的家園，是為我們供給棲身之地的母親。
地球以往是多么美麗，是多么的年輕漂亮，可如今她變了，變得灰蒙蒙的，變得衰老了。
此刻清澈的河水被工廠(chǎng)排放的污水染成了黑色;成片的森林被狠心的人們砍伐的一干二凈;可愛(ài)的小動(dòng)物也讓殘忍的人們端上了餐桌，進(jìn)了人們的肚子里了;新鮮的空氣變的渾濁了;藍(lán)藍(lán)的天空也變成了灰色。
地球的未來(lái)關(guān)系之我們的子孫后代，如果我們不斷的破壞地球，不加節(jié)制的開(kāi)采破壞自然資源，在不久的將來(lái)，我們的地球就將變成無(wú)資源社會(huì)，人類(lèi)也就走到了生命的盡頭。所以讓我們來(lái)保護(hù)地球，造福地球，讓地球長(zhǎng)期為我們?nèi)祟?lèi)作貢獻(xiàn)吧!
讀后感心得總結(jié)篇九
近日，品讀了公司發(fā)的日本作家稻盛和夫作品《活法》。讀書(shū)時(shí)刻，心里猶如春風(fēng)拂過(guò)，清水潺潺，對(duì)靈魂是一次潛心的修煉，對(duì)生活是一次真切的回答，對(duì)未來(lái)是一次美好的冀望！
生命的意義在于不斷地成長(zhǎng)。稻盛和夫說(shuō)：人生。工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力。人生與實(shí)業(yè)的成果，是由這三個(gè)要素“相乘”的結(jié)果，而絕非“相加”而來(lái)。在工作中，很多工作都是重復(fù)性的，工作的激情會(huì)隨著工作的重復(fù)逐漸消失，多數(shù)人一開(kāi)始總是充滿(mǎn)熱情，到了一定的程度，熱情就消退了，缺乏持久的熱情。我們要能不斷找到工作崗位的價(jià)值甚至使命，才會(huì)有持續(xù)的熱情。能力是可以后天開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)的，千萬(wàn)不能自我設(shè)限，認(rèn)為自己不行，做不了，失去成長(zhǎng)的可能。其實(shí)，每個(gè)人都有著巨大的潛力，只是沒(méi)有得到開(kāi)發(fā)。因此，我們要在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，持續(xù)開(kāi)發(fā)自己的能力。
成功是很簡(jiǎn)單的，而簡(jiǎn)單卻是不容易堅(jiān)持的，不容易做到的。稻盛和夫如此推崇簡(jiǎn)單，因?yàn)楹?jiǎn)單里面，孕育著成功。
讀后感心得總結(jié)篇十
_是中華人民共和國(guó)的首位領(lǐng)袖，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。但是，少年和青年時(shí)代的_是一位英雄嗎?這就需要我們?cè)凇都t星照耀中國(guó)》中找出答案。
小時(shí)候的_曾遭遇過(guò)這樣一件事，“我父親是一個(gè)米商，雖然糧食缺乏，可是它仍然從我們鄉(xiāng)里運(yùn)出大批谷米到城里去。他運(yùn)出的一批谷米被窮苦的鄉(xiāng)人扣留了。而他的憤怒是不可遏的。我不同情他?！庇纱丝梢钥闯?，_在小時(shí)候就已經(jīng)不僅從家庭利益的角度考慮問(wèn)題，而是站在群眾和人民的立場(chǎng)上?？梢?jiàn)他在年少時(shí)就具有了一種俠義。
_也站在國(guó)家、祖國(guó)的立場(chǎng)上進(jìn)行考量。他曾讀到過(guò)一本關(guān)于瓜分中國(guó)的小冊(cè)子，“在我讀到這些話(huà)的時(shí)候，我對(duì)祖國(guó)的將來(lái)，覺(jué)得非?？蓱n(yōu)。我開(kāi)始認(rèn)為努力救國(guó)，是每一個(gè)人的職責(zé)?！笨梢?jiàn)_有著憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷，他愿意為祖國(guó)的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
英雄不會(huì)只停留在空話(huà)上，_同樣還有敢想敢干的精神?！拔揖古d奮到了這樣的程度，以至于寫(xiě)了一篇文章，貼在學(xué)校墻上”“我和一個(gè)朋友剪去了我們的豬尾巴，但別的一些答應(yīng)也要剪去的人們，到后來(lái)也沒(méi)有實(shí)行他們的話(huà)?！薄奥?tīng)了這一次的演說(shuō)的后幾天，我決定要參加黎元洪的革命軍。”可見(jiàn)，_不是紙上談兵，而是把英雄的特質(zhì)表現(xiàn)在了行動(dòng)上。
_愿為國(guó)家復(fù)興獻(xiàn)身的英雄氣概還表現(xiàn)在他的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)上。“我決定參加正式軍隊(duì)，完全地幫助革命?！薄八f(shuō)了許多關(guān)于制肥皂對(duì)社會(huì)的好處，說(shuō)它會(huì)如何使國(guó)家和人民富足。我改了我的投考警察學(xué)校的志愿，而決定去做一個(gè)肥皂制造家?！薄斑@廣告應(yīng)許著許多美妙的事情。它允諾在三年中教授學(xué)生一切關(guān)于法律的知識(shí)，并擔(dān)保在這三年終結(jié)，學(xué)生馬上變成京官?！薄傲硪慌笥严蛭医ㄗh，說(shuō)國(guó)家現(xiàn)在在經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)中，而現(xiàn)在最需要的人才是能建立國(guó)家的經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家?！盻就像范仲淹，“不為良相，就為良醫(yī)?！彼Ｍ苁箛?guó)家和人民富足;他希望能成為一個(gè)正直的京官造福百姓;他希望成為能建立國(guó)家的人才?？偠灾?，在他認(rèn)為革命已經(jīng)勝利的情況下，他希望能奉獻(xiàn)自己的力量，建設(shè)祖國(guó)!
英雄不會(huì)單打獨(dú)斗，而是眾志成城?！奥卦谖业闹?chē)奂艘蝗簩W(xué)生，這群學(xué)生后來(lái)成為了新民學(xué)會(huì)的核心，這個(gè)學(xué)會(huì)對(duì)中國(guó)的事情和命運(yùn)有著廣泛影響。”可見(jiàn)_是具有領(lǐng)導(dǎo)力的，是眼光遠(yuǎn)大的。
我認(rèn)為少年和青年的_是一個(gè)英雄。他是正義、俠義的，他樂(lè)于為國(guó)出力，他總是富于實(shí)踐，他有領(lǐng)導(dǎo)力，他眼光遠(yuǎn)大。凡此種.種，都是英雄的崇高品質(zhì)!
讀后感心得總結(jié)篇十一
中國(guó)外文局海豚出版社日前舉辦主題為“英雄照亮?xí)r代楷模就在身邊”的《“時(shí)代楷?！睂W(xué)生讀本》出版研討會(huì)。圍繞“新時(shí)代如何面向少年兒童做好典型模范人物的報(bào)道”這一議題，中國(guó)外文局副局長(zhǎng)陸彩榮、“時(shí)代楷?！睆埨杳?、“時(shí)代楷?！け本┌駱印贝眄n冰、中宣部宣教局有關(guān)同志及作者代表、行業(yè)代表等紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、表達(dá)觀點(diǎn)、提出建議。研討會(huì)期間，中宣部宣教局有關(guān)同志介紹了“時(shí)代楷?！毙麄靼l(fā)布的有關(guān)情況。
向海內(nèi)外講好“中國(guó)英雄”的故事任重而道遠(yuǎn)。
少兒主題出版近年來(lái)漸成規(guī)模，在探索主題出版的深刻思想性如何與青少年認(rèn)知特點(diǎn)有效融合，如何把出版項(xiàng)目做大做活等問(wèn)題上，海豚出版社作了深度思考，《“時(shí)代楷?！睂W(xué)生讀本》項(xiàng)目經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的論證與籌備，在策劃和定位上可圈可點(diǎn)。
基于對(duì)“時(shí)代楷模”精神的理解，海豚出版社社長(zhǎng)王磊介紹道，啟動(dòng)《“時(shí)代楷?！睂W(xué)生讀本》的初衷是希望通過(guò)為中小學(xué)生講述中國(guó)當(dāng)代英雄和楷模的故事，幫助他們培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)，海豚出版社作為專(zhuān)業(yè)少兒出版社，培養(yǎng)青少年兒童正確的價(jià)值觀是其天然使命。希望通過(guò)這套書(shū)的出版，能為祖國(guó)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。
《“時(shí)代楷?！睂W(xué)生讀本》項(xiàng)目是一個(gè)綜合文化項(xiàng)目，以出版物為基礎(chǔ)，同時(shí)進(jìn)行數(shù)字產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，并配合一系列進(jìn)校園宣講、主題教育、演出、競(jìng)賽等多種形式的活動(dòng)。圖書(shū)出版物計(jì)劃每年出版一輯，每輯10冊(cè)，一冊(cè)一位“時(shí)代楷模”人物。
讀后感心得總結(jié)篇十二
但司徒王允拒絕了董卓余黨李傕、郭汜、樊稠等人的投降。唉!唉!結(jié)果長(zhǎng)安城被董卓殘部攻破，李催縱兵屠城，司徒王允以封建士大夫的忠勇，完成他認(rèn)為應(yīng)該盡忠的朝廷，臨危不逃不懼，被李催等處死長(zhǎng)安，尸棄于市，時(shí)年56歲。
司徒王允可謂一等一的忠臣，但由于封建士大夫的忠勇，思想死板，不知變通，拒絕董卓余黨投降。結(jié)果……他若接受投降，一番安撫之后，大可借力打力，借其之手剿滅其它逆黨。
司徒王允不但勤政愛(ài)民，更有王佐之才。他的死都是封建惹的禍呀……。
二.常山趙子龍。
建安十三年(公元208年)，劉備兵敗，向南逃往江陵，曹操派麾下精騎快馬追趕，終于在當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)阪附近追上了劉備。劉備便丟下妻兒，向南逃逸。
人說(shuō)患難見(jiàn)真情，你說(shuō)這劉備辦的什么事，打了敗仗，丟盔棄甲不說(shuō)，還拋妻棄子。多虧了人家趙云。危機(jī)之時(shí)，趙云卻反而向北進(jìn)入曹軍勢(shì)力之中，在曹陣中左沖右突，如入無(wú)人之境，連斬?cái)?shù)將。連殺50員曹將，終于將阿斗交給了劉備。
劉備去世之后，曹魏五路犯蜀，趙云把守陽(yáng)平關(guān)，一將當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)七十幾歲時(shí)仍為蜀軍前鋒，陣前力斬被作者稱(chēng)為“有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇”的西涼大將韓德一門(mén)五將這在古今都極其罕見(jiàn)，實(shí)在讓我敬佩不已。
前面說(shuō)到趙子龍文武雙全，武大家都知道，我再來(lái)說(shuō)一下這“文”
趙云于平定益州時(shí)引霍去病故事勸諫劉備將田宅歸還百姓，又于關(guān)羽張飛被害之后勸諫劉備不要伐吳，被后世贊為有大臣局量的儒將。
然則云之本末，自有大臣局量也，豈名將云乎哉?
三.身在曹營(yíng)心在漢。
說(shuō)起“身在曹營(yíng)心在漢”，諸位想到的定是關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)，其實(shí)在此之前還有一位名曰徐庶，“徐庶進(jìn)曹營(yíng)”后與“關(guān)羽降曹”事件演化為成語(yǔ)“身在曹營(yíng)心在漢”
說(shuō)起徐庶在桌游《三國(guó)殺》中他的一個(gè)技能，可概括它的主要形象---“無(wú)言”
徐庶通過(guò)自薦的方式成為劉備的軍師，在諸葛亮之前，徐庶是蜀國(guó)最重要的謀臣，什么大破八門(mén)金鎖陣、直取樊城、大敗曹仁、你在蜀國(guó)是立功了，把曹操給氣的，正準(zhǔn)備大展宏圖之時(shí)，不料天有不測(cè)風(fēng)云，建安十三年(208年)，徐庶在跟隨劉備逃亡的過(guò)程，母親被曹操擄獲，于是徐庶為了保全母親前往曹營(yíng)，從此一言不發(fā)，滿(mǎn)身才華就此埋沒(méi)。
要說(shuō)曹操小氣，那徐庶活的了嗎?，其實(shí)曹操也愛(ài)才，不但沒(méi)殺徐庶，還給予高官厚祿，徐庶最后在魏國(guó)被任命為右中郎將、御史中丞。
除此之外，要沒(méi)徐庶引薦，諸葛亮也得埋沒(méi)在農(nóng)田之中，更不用說(shuō)三分天下了。
所以說(shuō)徐庶可謂身在曹營(yíng)心在漢的蜀國(guó)開(kāi)國(guó)功臣。
不過(guò)你這樣對(duì)人家曹操真的好嗎?
四.亂世之奸雄。
在讀到第78回，一代奸雄曹操逝去之時(shí)，多少感慨溢于心頭，今日就說(shuō)一下我眼中的曹操。
曹操可謂治世之才，在統(tǒng)一北方之后，曹操在北方屯田，興修水利，解決了軍糧缺乏的問(wèn)題，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)有一定作用;用人唯才，羅致地主階級(jí)中下層人物，抑制豪強(qiáng)，加強(qiáng)集權(quán)所統(tǒng)治的地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。在當(dāng)時(shí)的北方，可謂亂世中的桃花源。
曹操在詩(shī)壇也有很大的造詣。他的詩(shī)抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼。這說(shuō)明曹操也是一個(gè)愛(ài)民的統(tǒng)治者。
曹操愛(ài)才。曹操對(duì)關(guān)羽那是要多好有多好。關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將。曹操要想殺他，他走得了嗎?，徐庶進(jìn)曹營(yíng)，一言不發(fā)。曹操還是給予厚遇。趙云長(zhǎng)坂單騎救主，連殺50名曹將。要不是曹操愛(ài)才，下令不準(zhǔn)傷著趙云，你趙云早被亂箭射死了………………。
劉備等人稱(chēng)曹操為“曹賊”但曹操一生未稱(chēng)帝，劉備你哪?。其實(shí)曹操也是一個(gè)堅(jiān)守道義的人。當(dāng)時(shí)曹操深得董卓器重，曹操敢只身一人前去刺殺董卓，劉備你敢嗎?少年曹操不畏權(quán)貴，造五色棒…。
對(duì)于曹操，我稱(chēng)他為：亂世之奸雄，，治世之能才“。
五..三寸不爛之舌。
今天就說(shuō)一下這三寸不爛之舌，不用猜你第一個(gè)想到的這舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮。
第四十三回寫(xiě)諸葛亮只身隨魯肅過(guò)江、游說(shuō)東吳群臣。在當(dāng)時(shí)劉備打了敗仗，退守夏口，曹操大軍壓境，情況萬(wàn)分危急，東吳上下主降之風(fēng)日盛。諸葛亮以其超人的膽識(shí)同東吳群儒展開(kāi)舌戰(zhàn)，并以其滔滔辯才使對(duì)手一個(gè)個(gè)皆成“口”下敗將，并最終說(shuō)服了孫權(quán)，使孫劉聯(lián)盟共抗曹操的局面得以形成。
在辯論過(guò)程中諸葛亮先守后攻。面對(duì)諸儒的詰難，諸葛亮神態(tài)自若，一一作答，是為守，然而他又不甘于只是作答，每于答后發(fā)起攻勢(shì)。
除此之外在氣死周瑜之后，前去吊唁，三寸不爛之舌，使得吳蜀聯(lián)盟得以維護(hù)。加上之后的諸葛亮罵王朗，活活把王朗罵死了……。
但諸葛亮在他面前，也得“自嘆不如”。他就是以三寸不爛之舌，致使蜀國(guó)迅速滅亡的譙周。
說(shuō)起譙周，他精研六經(jīng)，頗曉天文，為蜀地大儒之一一向以反對(duì)北伐戰(zhàn)略而聞名。見(jiàn)姜維多次北伐而虛耗蜀漢國(guó)力，對(duì)此不滿(mǎn)。在鄧艾大軍攻到成都之時(shí)，劉禪驚慌失措，但人家劉禪沒(méi)想過(guò)投降，劉禪想向南撤，這譙周以三寸不爛之舌，硬是把蜀漢其它官員，包括;劉禪說(shuō)的“投降了”，于是諸葛亮一心維護(hù)的蜀漢政權(quán)被譙周給說(shuō)沒(méi)了。
這就是語(yǔ)言的力量…………。。
六.三國(guó)。
在讀完三國(guó)后，便心生感慨。
1。在國(guó)家中，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益。結(jié)伴結(jié)盟結(jié)交，難結(jié)同好;想當(dāng)年諸葛亮多次赴吳，建立的孫劉聯(lián)盟，在國(guó)家利益沖突面前，頃刻間土崩瓦解，刀戈相向。
2。天下大勢(shì)，合久必分，分久必合。自東漢末年，群雄割據(jù)到三足鼎立，到三家歸晉，百余年間，驗(yàn)證了此言。
3。世間永遠(yuǎn)沒(méi)有絕對(duì)的公平。才華橫溢之人，未必流芳于世。奸詐小人，未必不得好死。竭盡忠智之人，未必功成名就。好逸惡勞之人，未必生活拮據(jù)……多少英雄豪杰死于非命，而軟弱無(wú)能的劉禪卻被封為安樂(lè)公……。
4。謀事在人，成事在天，不可強(qiáng)求。諸葛亮最后一次北伐，在上方谷內(nèi)火攻司馬懿，司馬懿本必死無(wú)疑，但多年未下雨的上方谷，卻下起了傾盆之雨，司馬懿得以解救。諸葛亮七星燈續(xù)命，卻被魏延打翻……。。
正所謂：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
讀后感心得總結(jié)篇十三
東漢末醫(yī)家。字元化。沛國(guó)譙（今安徽亳州）人。通曉?xún)?nèi)、外、婦、兒、針灸各科，尤精外科，曾用麻沸散使病人麻醉，行腹腔手術(shù)。創(chuàng)用脊柱兩旁?shī)A脊的穴位（華佗夾脊穴）。處方藥味不多而療效佳。主張?bào)w育鍛煉，創(chuàng)“五禽戲”。后為曹操所殺害。著《枕中灸刺經(jīng)》，已佚?！吨胁亟?jīng)》系后人托名之作。
讀后感心得總結(jié)篇十四
黑暗中的我領(lǐng)入了一個(gè)光明的境界。
在現(xiàn)在這個(gè)和平的世界里，人們安定地過(guò)著屬于自己的生活，我們每天被和諧、幸福籠罩著。然而在我們快樂(lè)的同時(shí)，是否想起在那個(gè)過(guò)去的年代里，上帝卻給了他一個(gè)悲慘的世界、不公的命運(yùn)。
為什么一個(gè)善良的人卻被命運(yùn)無(wú)情地捉弄，受到上天的懲罰？為什么即使做了無(wú)數(shù)的好事卻因曾經(jīng)的一件錯(cuò)事而永遠(yuǎn)無(wú)法回歸好人的行列？那全是因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)的重重矛盾。
冉阿讓出生在一個(gè)貧苦的家庭里，幼年喪父，姐姐將他撫養(yǎng)成人。因?yàn)樯畹膲毫?，他偷了面包，因而入獄，因?yàn)槎啻翁营z延長(zhǎng)刑期。出獄后，沒(méi)有人愿意接受他，人們躲著他，憎惡他，都用異樣的眼光打量他，他連個(gè)過(guò)夜的地方都沒(méi)有，甚至連狗也不接納他。當(dāng)他敲響最后一扇門(mén)的時(shí)候，一位慈愛(ài)的老人接待了他，那便是迪涅主教（米里艾）老人。老人憑借他的善良贏得了所有人的尊敬和愛(ài)戴。依然記得他說(shuō)過(guò)的話(huà)：“這扇門(mén)并不問(wèn)走進(jìn)來(lái)的人有沒(méi)有名字，但是要問(wèn)他是否有痛苦。您有痛苦，您又餓又渴，這里就是您的家?！边@是一位多么偉大的老人，他用他的愛(ài)去感化一個(gè)剛剛出獄的苦役犯，溫暖他、寬恕他，他洗凈了冉阿讓的靈魂。他體現(xiàn)了人性的善良和純真，從此，冉阿讓決定做一個(gè)善良誠(chéng)實(shí)的人。他確實(shí)做到了。
在他的一生中經(jīng)歷了許多波折。因?yàn)樗那翱?，盡管他有強(qiáng)健的身體，仍無(wú)法被社會(huì)接受，就連他的好意有時(shí)會(huì)遭到人們的誤解。其中的沙威探長(zhǎng)便是典型的“法律開(kāi)門(mén)狗”，他不相信罪犯會(huì)洗心革面，死死抓住冉阿讓不放。可是最終連他自己都被冉阿讓的寬宏大量而感動(dòng)了，從而選擇自殺。由此我想到，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我們都會(huì)犯錯(cuò)誤，可當(dāng)時(shí)的人們?yōu)槭裁床荒芟衩桌锇鹘棠菢右砸活w善良、寬容的心去原諒冉阿讓的過(guò)去呢？難道曾經(jīng)失過(guò)足的人就不能再做好人嗎？這是不公平的，也是不合理的。
冉阿讓并沒(méi)有因命運(yùn)的不公而放棄對(duì)生活的希望，因?yàn)槊桌锇鹘痰母姓俸退氤蔀橐粋€(gè)好人的愿望，促使他努力著，在種種艱辛和逆境中，他不斷地完善自己，為貧窮和值得同情的人們獻(xiàn)出了自己的人生。
在海濱蒙特勒伊市，人們親切的稱(chēng)他為馬德蘭伯伯。他的智慧使這個(gè)起初經(jīng)濟(jì)蕭條的城市變得朝氣蓬勃，人們都過(guò)上富足的生活，他待人和藹，經(jīng)常捐款給醫(yī)院和學(xué)校，還救濟(jì)貧困的人們，使他們衣食無(wú)憂(yōu)??這樣的好事他究竟做過(guò)了多少，沒(méi)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，但是人們會(huì)永遠(yuǎn)記住他，因?yàn)樗且粋€(gè)可親可敬的人。
可他還是被捕了，被戴上終身監(jiān)禁的紅帽子，在船上服苦役，一個(gè)海員在修理桅桿時(shí)，不慎落進(jìn)大海，冉阿讓不顧安危救了他，自己卻失足掉進(jìn)大海。后來(lái)，在法國(guó)大革命的戰(zhàn)場(chǎng)上，又見(jiàn)到了他的身影，他英勇無(wú)畏，在槍林彈雨中戰(zhàn)斗，幫助別人。他沒(méi)有子女，卻收養(yǎng)了一個(gè)不幸的女孩，待她如親生女兒。這便是他的一身，一個(gè)英雄光輝的一生。
冉阿讓是偉大的，那個(gè)不幸的人是一個(gè)可敬可佩的人！他是受人民愛(ài)戴的市長(zhǎng)，是沙威和馬呂斯的救命恩人，是一個(gè)偉大的父親！一個(gè)英雄！一個(gè)圣人！
可是好人未必都有好報(bào)，最終他在阿賽特和馬呂斯的陪伴下離開(kāi)了人生，他不要求將自己葬在指定的地方，只需隨便的一塊地，也不要標(biāo)記。他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了別人，卻不要?jiǎng)e人記住自己。他到臨終前也不忘記米里艾主教送的燭臺(tái)，可見(jiàn)他有一顆感恩的心。
讀完這本書(shū)，感動(dòng)之余，我突然感悟到：原來(lái)在那樣一個(gè)黑暗和冷酷的世界里也有光明和溫暖?。∮绕洳荒茏屛彝鼞训氖牵寒?dāng)革命的起義者安灼拉發(fā)現(xiàn)了黑暗政府的忠實(shí)走狗沙威，讓冉阿讓殺掉他時(shí)，冉阿讓卻為他松了綁，放走了他。對(duì)此，我即敬佩又疑惑。沙威的追蹤使冉阿讓東躲西藏，在擔(dān)驚受怕中度過(guò)了大半生，他為什么不借此機(jī)會(huì)除掉這個(gè)罪惡的人呢？直至讀到最后：沙威認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，認(rèn)識(shí)到那個(gè)黑白顛倒的社會(huì)，并不是他所維護(hù)的，在善與惡的沖擊下絕望的跳江自殺，我才明白，他是在通過(guò)自己的博愛(ài)、寬容及其高尚的靈魂，重新喚回生活在那個(gè)悲慘世界里的人們內(nèi)心深處的良知！
也許我們很難改變別人，但我們可以改變自己，讓自己的心中擁有一片光明，用善和愛(ài)來(lái)對(duì)待身邊的每一個(gè)人，用心靈去給予他們更多的溫暖，這個(gè)世界就會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光！
3357。
胡江萍。
讀后感心得總結(jié)篇十五
傳統(tǒng)的風(fēng)一直在刮。
紙包紙裹的那些想法也。
一直在晃。
那團(tuán)火始終沒(méi)滅。
夜還是那樣孤獨(dú)。
其實(shí)，隔了一層紙。
就隔了一生一世。
一塊被孵化的光明就像。
一塊露出水面的石頭。
夜已經(jīng)很淺。
你命中注定是掛在東方的.
我也命中注定走不出你的方向。
那就把那些珍藏多年的紅燭還有。
那些令人羞澀的欲望。
都燒了吧那柄出鞘的彎月。
如刀。
不知道。
被囚禁于籠的愛(ài)情。
究竟可以淪陷。
多少個(gè)不眠的夜晚。
可以渡化。
多少只不安份的飛蛾。
也不知道。
那個(gè)制作燈籠的人。
是不是已經(jīng)心有所屬。
最終紙包住了火。
2《一個(gè)人的城市》。
大街上的女人都是。
濃妝淡抹的形容詞。
復(fù)雜的或者簡(jiǎn)單的。
形容著一種男人喜歡的美。
而那些用石頭雕成的孩子卻。
一直無(wú)動(dòng)于衷。
忽視那些行色匆匆的動(dòng)詞。
一只候鳥(niǎo)飛向了我的南方。
自從一片樹(shù)葉開(kāi)始成為回憶。
那個(gè)在詩(shī)歌里失戀的男人。
以一棵樹(shù)的姿勢(shì)發(fā)呆。
秋天就被北風(fēng)吹的越來(lái)越冷靜。
于是我備好曾經(jīng)的熱情。
打算過(guò)冬。
也許，一個(gè)人的城市。
繁華都是正在發(fā)生的往事。
而往事才是我正在經(jīng)歷的孤獨(dú)。
3《站臺(tái)》。
其實(shí)，我一直都在等待。
等待想擁抱的擁抱。
想吻別的吻別。
其實(shí)，火車(chē)才是流浪漢。
站臺(tái)早就被我踢得很痛。
其實(shí)從我身邊走過(guò)的人。
都是我的朋友。
他們和我一起走進(jìn)十月。
或者經(jīng)歷蒼茫。
下雨了，這個(gè)季節(jié)總是很涼。
后來(lái)，我還是拿起了背包。
后來(lái)，雨一直沒(méi)停。
后來(lái)，站臺(tái)一直很空。
也許很久以后我還會(huì)站在這里。
對(duì)于你來(lái)說(shuō)這也許是：回來(lái)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)這卻是：離開(kāi)。
讀后感心得總結(jié)篇十六
《華佗學(xué)醫(yī)》一文中寫(xiě)到，神醫(yī)華佗小時(shí)候看到有人經(jīng)常發(fā)病，每天每時(shí)都要受到疾病的折磨，他就立志學(xué)醫(yī)，后拜了一名老人為師。學(xué)了三年后，老人為了試驗(yàn)華佗是否學(xué)成了醫(yī)術(shù)，便假裝有病要華佗給他診斷。華佗看了以后就知道是師父故意裝病，就說(shuō)出了自己的想法。師父表?yè)P(yáng)了他。華佗學(xué)成了醫(yī)術(shù)，就離開(kāi)師父下山為人治病去了。
讀了本文，我想到華佗立志當(dāng)一名醫(yī)師，不管風(fēng)餐露宿也在所不惜。而且華佗有一種實(shí)事求是的精神，有病就是有病，沒(méi)病就是沒(méi)病，絕對(duì)不是為了賺錢(qián)，對(duì)于那些沒(méi)有病或者是有一點(diǎn)小毛病卻故意夸大，說(shuō)是患了重病，以便自己賺取更多的醫(yī)藥費(fèi)。這樣的事，華佗是不屑為的。對(duì)于華佗的這種精神，我打心眼里佩服。()。
讀了本文，我知道了只有堅(jiān)定自己的目標(biāo)，中途不再改變目標(biāo)，而是堅(jiān)定地學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地拼搏，才會(huì)獲得自己想要的結(jié)果。
讀后感心得總結(jié)篇十七
從9月8號(hào)開(kāi)始，我在杭州__中學(xué)開(kāi)始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強(qiáng)我們的綜合能力,對(duì)于我們師范生是非常重要。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前,指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
雖然這么說(shuō)，但是剛得知自己被分配到__中學(xué)時(shí)，心里還是有點(diǎn)害怕的。因?yàn)槁?tīng)一些師兄、師姐說(shuō)過(guò)在杭州實(shí)習(xí)的話(huà)講課的機(jī)會(huì)比較少，而且不受重視，可能學(xué)不到什么，而且__中學(xué)又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校，可能對(duì)實(shí)習(xí)生會(huì)不屑一顧。
但是到了學(xué)校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負(fù)責(zé)歷史系實(shí)習(xí)的是___老師，他曾經(jīng)來(lái)過(guò)我們學(xué)校做講座，很有學(xué)識(shí)，是高中歷史特級(jí)教師，對(duì)我們非常照顧，而我的班主任和教學(xué)指導(dǎo)老師是同一個(gè)人——___老師，她也是我的學(xué)長(zhǎng)___的知道老師，已經(jīng)任教十多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)很有自己的一套。而且她的個(gè)性我很喜歡，就是有什么說(shuō)什么，會(huì)嚴(yán)厲的指出我存在的缺點(diǎn)和不足，我覺(jué)得這對(duì)我的成長(zhǎng)很有幫助。
那還是來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)我的三個(gè)月的實(shí)習(xí)吧!
這三個(gè)月是我過(guò)得最充實(shí),最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂(lè)時(shí)光,這段日子里,我終于體會(huì)到了要做好一名教師,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人類(lèi)靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性,總之,這是一段將對(duì)我以后的工作有著重要影響的日子。
第一次走上講臺(tái)的那一天我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那是中秋節(jié)放假回來(lái)，9月17號(hào)，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個(gè)講課的人，緊張的不得了。講課的內(nèi)容是列強(qiáng)入侵與民族危機(jī)，主要講了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華，以及《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》，只記得我講的滿(mǎn)頭大汗，前言不搭后語(yǔ)，學(xué)生一直都很迷茫的看著我，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導(dǎo)老師替我解的圍。課后，她先鼓勵(lì)了我一番，說(shuō)我教態(tài)還好的，做老師的推翻還是有的，等等，最后她說(shuō)我課上有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)了，這是最不應(yīng)該的，然后……我都沒(méi)怎么聽(tīng)到啦，可以說(shuō)是迷茫的第一節(jié)課。
這也讓我深刻的覺(jué)得自己的基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí)，有些知識(shí)點(diǎn)之際都沒(méi)有掌握好，怎么將給學(xué)生聽(tīng)呢?于是在以后的每一節(jié)課前，我都認(rèn)真的備課，知識(shí)點(diǎn)都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯(cuò)誤，這是對(duì)學(xué)生，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。
出來(lái)踏上講臺(tái)的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓(xùn)。雖然__中學(xué)這個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)以前也是有的，但是他們都是沒(méi)有經(jīng)歷軍訓(xùn)的。由于這次實(shí)習(xí)改革，原來(lái)都是十一放假以后再去的，總共兩個(gè)月，現(xiàn)在是9月8號(hào)就開(kāi)始了，而__中學(xué)的高一學(xué)生軍訓(xùn)安排在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學(xué)生去軍訓(xùn)了。
在實(shí)習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點(diǎn)就是作為一名叫教師必須熱愛(ài)這個(gè)工作，熱愛(ài)學(xué)生。
正如愛(ài)因斯坦所說(shuō),興趣是最好的老師,只有熱愛(ài)教育事業(yè),才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè),它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感,一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段,得過(guò)且過(guò),更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對(duì)他的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們?cè)趯?shí)習(xí)期間也體會(huì)到了,班主任老師真的很累,早上六點(diǎn)半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點(diǎn)半才能回到寢室，心里還在記掛著學(xué)生，教師并非一個(gè)理想的職業(yè),相等待遇情況下,它比一般的行業(yè)要更累,甚至在八小時(shí)外還不能休息。因此就要求教師熱愛(ài)教育事業(yè),才能對(duì)教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,才能擺脫名利的困擾,堅(jiān)定自己的選擇,在當(dāng)前"追求經(jīng)濟(jì)利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心,甘于寂寞,才能在平凡而偉大的教書(shū)育人中尋找到人生的價(jià)值。
熱愛(ài)學(xué)生是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的直接體現(xiàn),是師德的核心內(nèi)容。教育是知識(shí)的傳遞,人格的塑造,是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對(duì)學(xué)生的愛(ài),才能贏得學(xué)生的愛(ài),師生之間架起了感情的橋梁,學(xué)生才能主動(dòng)接受教師的指導(dǎo),教育才會(huì)有實(shí)效。因此,要尊重和理解學(xué)生,在人格上平等相待,做學(xué)生的知心朋友,全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。
我在實(shí)習(xí)中,每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊,。因?yàn)槲颐靼?在教育過(guò)程中,教師的一言一行,一舉一動(dòng),都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物,如何做人。因此,教師必須嚴(yán)于律己,以身作則,為學(xué)生作出表率。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到;要求學(xué)生不做的,自己首先不做。
我深深感覺(jué)到這三個(gè)月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠(yuǎn)學(xué)不到的，我把自己全身心的投入到教學(xué)工作中去，享受學(xué)生叫的每一句“老師好”，在那時(shí)我是真正的一名人民教師——陽(yáng)光下最最崇高的職業(yè)!
讀后感心得總結(jié)篇十八
首先，感謝學(xué)校為我們安排了實(shí)習(xí)基地，能幫助我們完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，以及學(xué)業(yè)。
對(duì)我來(lái)講，在北京實(shí)習(xí)的日子是令我感覺(jué)十分輕松和愉快的，這可能是因?yàn)槟沁叺膯挝欢及盐覀儺?dāng)成了學(xué)生來(lái)對(duì)待的。我為我當(dāng)時(shí)在北京工作感到艱辛而慚愧。因?yàn)楝F(xiàn)在在武漢工作過(guò)以后我才明白。在北京的實(shí)習(xí)還是在學(xué)校的蔭庇下，真的很感謝學(xué)校對(duì)我們的良苦用心。
其次，我也覺(jué)得十分慶幸，我慶幸自己能果斷的返回武漢，并且自己找到實(shí)習(xí)點(diǎn)，我知道當(dāng)初我貿(mào)然從北京返回的決定不對(duì)，希望老師能夠原諒。但是我在這邊的咖啡廳――“研磨時(shí)光咖啡小棧”工作以后，我才正式體驗(yàn)到了什么是真正的社會(huì)生活。
服務(wù)行業(yè)是最磨練人的，自從六月一號(hào)到現(xiàn)在，那些對(duì)我而言是“研磨時(shí)光”的老員工都走的差不多了。轉(zhuǎn)眼，我也成了老員工，我明白了“工作不容易，掙錢(qián)也不容易，生活更不容易”，我想這也是學(xué)校希望我們，通過(guò)實(shí)習(xí)能達(dá)到鍛煉我們的目的吧！
從北京回來(lái)工作以后，我才發(fā)現(xiàn)，家庭和學(xué)校把我們慣壞了，我們被寵的得意忘形了。真的，這就是我的感觸，太多的同學(xué)在北京受不了苦回來(lái)了，我可以很肯定的說(shuō)我不是因?yàn)槭懿涣丝喽祷匚錆h，因?yàn)檫@邊的工作的確比北京那邊辛苦。
我現(xiàn)在的工作很辛苦，但我不后悔，我反而很喜悅，接觸的人很多，學(xué)到的東西也很多，生活中和社會(huì)中一些東西，都是學(xué)校不能給我們的，只有靠我們自己去體會(huì)，去學(xué)習(xí)，去鍛煉和磨礪。我的人生目標(biāo)，因?yàn)樵谶@邊工作而變的逐漸清晰和明朗。我的人生觀，和世界觀都因?yàn)檫@次的實(shí)習(xí)而急劇的轉(zhuǎn)變著。我想我會(huì)認(rèn)真的體驗(yàn)并且珍惜這段美好的時(shí)光！
現(xiàn)在單位邀請(qǐng)我繼續(xù)留任，我也希望能夠在這邊繼續(xù)工作，以期學(xué)到更多的社會(huì)知識(shí)與人生經(jīng)驗(yàn)。我十分希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)我在“研磨時(shí)光”的工作，由于工作性質(zhì)是星期制度的白晚班倒班，所以我申請(qǐng)能夠盡量在不影響工作的同時(shí)，也有機(jī)會(huì)回學(xué)校跟班上課。
讀后感心得總結(jié)篇十九
亞里士多德說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。的確，書(shū)籍是我們成長(zhǎng)和教育中不可忽視的精神食糧。讀了《不抱怨的世界》，它使我回憶起許多的往事，也從中受到了許多的啟迪。
卷首語(yǔ)寫(xiě)著：
改變你的言語(yǔ)，改變你的思維；
停止抱怨，在好事發(fā)生時(shí)表達(dá)感激；
你就能改變自己的人生，也讓所有人的未來(lái)更美好。
訴求自己的愿望。如此一來(lái)，生活會(huì)有想象不到的大轉(zhuǎn)變，人生也會(huì)更加的美好、圓滿(mǎn)。
其實(shí)，每一本書(shū)，每一片文章，每一部故事……都是作者的結(jié)晶，是他們獻(xiàn)給世人的禮物。對(duì)我們來(lái)講是美味的營(yíng)養(yǎng)餐。
《不抱怨的世界》這是一部偉大的心靈勵(lì)志書(shū)，更是一本有魅力、有樂(lè)趣、又好讀的書(shū)。書(shū)中提醒我們：世界上唯一能做到的建設(shè)性永久改變，就是自我的改變！抱怨會(huì)讓我們陷入一種負(fù)面的生活、工作態(tài)度中，不抱怨的人一定是最快樂(lè)的人，沒(méi)有抱怨的世界一定最令人向往。
一個(gè)人的成功，意志力和決心的力量是不容忽視的，它是成敗的重要關(guān)鍵。在生活和工作中遇到挫折要從容面對(duì)，不抱怨、不放棄……只要繼續(xù)努力，就一定會(huì)成功。
何去看待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！
若想改變生活走出低潮，停止抱怨是重新出發(fā)的第一步。永不抱怨的態(tài)度是第一位的！
讀書(shū)之美，美在感悟；讀書(shū)之美，美在積累；讀書(shū)之美，美在量變促質(zhì)變！
發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善鳎瞬粚W(xué)不知道。”讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。
自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)，是好事；讀好書(shū)，更值得稱(chēng)贊。
朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！?/p>
所謂“循序漸進(jìn)”，就是學(xué)習(xí)、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說(shuō)我們并不要求書(shū)有幾千甚至幾萬(wàn)，根本的目的在于對(duì)自己的書(shū)要層層深入，點(diǎn)點(diǎn)掌握，關(guān)鍵還在于把握自己的讀書(shū)態(tài)度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過(guò)的書(shū)在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學(xué)活用。而“精思”則是“循序漸進(jìn)”，“熟讀”的必然結(jié)果，也必然是讀書(shū)的要決。有了細(xì)致、精練的思索才能更高一層的理解書(shū)所要講的道理。
由此可見(jiàn)，讀書(shū)不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦，他徒有萬(wàn)卷圖書(shū)，而不會(huì)讀，我們可以毫不猶豫地說(shuō)：其實(shí)他一本書(shū)也沒(méi)有讀完。著名國(guó)學(xué)大師季羨林先生有一句名言：天下第一好事，還是讀書(shū)。這是一代宗師苦讀詩(shī)書(shū)至登峰造極時(shí)的感悟，讓天下讀書(shū)人感慨良多。高爾基說(shuō)得好：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。自人類(lèi)文明文秘雜燴網(wǎng)史伊始，浩如煙海的書(shū)籍記載了人類(lèi)艱苦求索、認(rèn)識(shí)自然、保護(hù)自然、揭示自然界奧秘和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的絕大多數(shù)智慧。宋朝大學(xué)問(wèn)家朱熹學(xué)富五車(chē)、才高八斗，他對(duì)經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、樂(lè)律以及自然科學(xué)十分精通，開(kāi)“程朱理學(xué)”之先河。其專(zhuān)心、專(zhuān)一和熟讀精思，讓后人備受啟迪和教益。巴金的“回憶式”讀書(shū)法、老舍的“三結(jié)合”式讀書(shū)法、魯迅的“隨便翻翻”讀書(shū)法等給后人以莫大的啟迪。
讀書(shū)之美，美在量變促質(zhì)變。至今，人們?nèi)糟懹浿逃也淘嘞壬巴苿?dòng)普通教育、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，建設(shè)強(qiáng)盛國(guó)家”的遠(yuǎn)大理想。蔡元培先生十分謙遜，他說(shuō)：“我的讀書(shū)的短處，第一是不能專(zhuān)心，第二是不能動(dòng)筆。我已經(jīng)經(jīng)歷了許多不方便，特地寫(xiě)出來(lái)望讀者鑒于我短處?！庇闪孔兊劫|(zhì)變，關(guān)鍵是讀書(shū)者在人生進(jìn)程中始終有緊迫感、責(zé)任感、負(fù)重感和自豪感。日積月累，“博學(xué)之、明辨之、慎思之”，終成碩果，才能最終實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變驚險(xiǎn)的一跳。
讀后感心得總結(jié)篇二十
拿到這本書(shū)的第一天，下午花了兩三小時(shí)簡(jiǎn)單看了一下，然后晚上又趴在床上又看了好久。我沒(méi)有完全的看完，也不可能一次看完、看懂。因?yàn)橐槐竞脮?shū)，沒(méi)有一定的時(shí)間來(lái)支出，是不可能會(huì)完全看完的，而看懂，需要在生活中花更多的時(shí)間去領(lǐng)悟。
仔細(xì)的看了目錄的精選部分，以及錢(qián)文忠寫(xiě)的序言。說(shuō)心里話(huà)，很多的語(yǔ)言都是耐人尋味的，平實(shí)的語(yǔ)言中卻透露著深刻的哲理?，F(xiàn)就其中的幾篇說(shuō)一下自己的感想。
一、月是故鄉(xiāng)明文章前半部分寫(xiě)了作者兒時(shí)的故鄉(xiāng)，寫(xiě)了故鄉(xiāng)的水、在古柳下點(diǎn)篝火、捉知了、故鄉(xiāng)的月、撿鴨蛋等幾個(gè)場(chǎng)景，充滿(mǎn)了童真童趣，令人向往?！暗搅烁淼臅r(shí)候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個(gè)相映成趣?！边@是多么美的一個(gè)場(chǎng)景啊，可見(jiàn)家鄉(xiāng)的'月亮給作者留下了深刻的印象。
上是苦是樂(lè)，其中有追憶，有悵惘，有留念，有惋惜。流光如逝，時(shí)不再來(lái)。在微苦中實(shí)有甜美在。”見(jiàn)月思鄉(xiāng)，表達(dá)了作者內(nèi)心的惆悵和思鄉(xiāng)之情。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”故鄉(xiāng)是一個(gè)人的根，是一個(gè)人的心靈歸屬和寄托，是一份無(wú)價(jià)的財(cái)富。不論是普通人，還是像季羨林老先生這樣的名人，對(duì)故鄉(xiāng)的思念感情是一樣的?！拔沂裁磿r(shí)候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里?！弊屓朔浅５母袆?dòng)。
本文中作者描寫(xiě)荷花的婀娜，寥寥無(wú)幾，甚至少得可憐，為何我們讀來(lái)卻被深深打動(dòng)？我想，荷花的精神已常駐在每個(gè)人的心間，揮之不去，因而能與作者產(chǎn)生共鳴。荷花，一種堅(jiān)強(qiáng)毅力的生靈；荷花，一種高傲美麗的生靈；荷花，一種高尚純潔的生靈。荷花它具備了人所應(yīng)該具備的品質(zhì)，因而它在百花中大放異彩！
縱觀全書(shū)，季老講得最多的是倫理道德，強(qiáng)調(diào)要處理好人與大自然、人與人及人與自己的“三個(gè)關(guān)系”，從更深層面昭示了一個(gè)生活真理：這世界不屬于哪一個(gè)人，甚至也不僅僅專(zhuān)為人類(lèi)所備。人要感恩生活，善待自己，善待他人，善待大自然，用一顆慈善、平和的愛(ài)心來(lái)構(gòu)建和諧，這對(duì)人對(duì)己，都將大有好處。季老期望的是，每一個(gè)人，對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭都要盡自己的責(zé)任，都應(yīng)該在道德方面不斷修養(yǎng)和鍛煉，成為一個(gè)有用的人，成為一個(gè)正直的人”。倘能做到這一點(diǎn)，我們平凡的人生就會(huì)增添不少的光輝。
如夜空中最亮的星，指引我們前進(jìn)的路程。
———阿常。
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