工作生活的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的激烈等問(wèn)題是現(xiàn)代人普遍面臨的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)和調(diào)整。在總結(jié)的過(guò)程中，要注意整理和歸納材料，避免碎片化的描述。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)寫總結(jié)？別擔(dān)心，以下是一些總結(jié)范文，希望能給你一些啟發(fā)。
神奇的左傾現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)篇一
你知道胖大海什么嗎？它是一種中藥，在李時(shí)珍的《草本綱木》中提到過(guò)。胖大海的顏色是深咖啡色，表面有許多刻紋，湊近聞?dòng)幸还傻那逑?。今天我打算泡一杯胖大海嘗嘗，順便觀察一下它的變化過(guò)程。
下午三點(diǎn)我開(kāi)始我的實(shí)驗(yàn)，我先把一顆飽滿的胖大海用清水沖洗干凈后放入杯子里，最后用剛燒開(kāi)的沸水倒入水杯中。胖大海像一位接了命令的戰(zhàn)士立刻從水中浮了起來(lái)，我找來(lái)一根吸管使勁往下壓，可我手一松，他便又浮了起來(lái)我不禁感慨:“水的浮力真大呀?！痹谒杏蝸?lái)游去就像一天快樂(lè)的小魚。
過(guò)了一會(huì)兒，表面發(fā)生了變化，漸漸地皮裂開(kāi)了，出來(lái)了許多細(xì)長(zhǎng)的“尾巴”水的顏色也變深了，它的體積大了兩三倍，難怪名字叫:胖大海。輕輕地抿一口有一股淡淡的甜味，大家可不要小看胖大海，它可以清肺熱，利咽等......
胖大海真神奇呀!
神奇的左傾現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)篇二
一提到日食，大家一般都會(huì)以為“天狗”吃太陽(yáng)了，其實(shí)這是因?yàn)樘?yáng)、月亮和地球形成了一條直線，而月亮擋住了太陽(yáng)光照向地球的地方，所以就形成了日食。
上個(gè)暑假的`一天，大約凌晨四時(shí)二十五分的時(shí)候，我們一家人早早地來(lái)到了海邊，戴著太陽(yáng)鏡，等待日食的出現(xiàn)。
突然，在人群中有個(gè)小朋友叫道：“大家快看??！太陽(yáng)出來(lái)了！”我們仔細(xì)望去，果然太陽(yáng)在天邊露出了月牙的形狀，就像一把巨大的鐮刀掛在海天相接的地方。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了半邊臉，刺眼的光線使得沒(méi)戴太陽(yáng)鏡的人覺(jué)得難受。又過(guò)一會(huì)兒，太陽(yáng)已經(jīng)完全升起來(lái)了。但是，正當(dāng)我們歡呼的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)好像被什么咬了一口似的，少了一個(gè)角。漸漸地被咬的地方越來(lái)越大，慢慢地太陽(yáng)的整個(gè)中心都被“天狗”吃掉了，只剩下外面的光環(huán)了。我看了看手表，剛好是十點(diǎn)三十分，和電視預(yù)告的一樣準(zhǔn)時(shí)。
日食真的很神奇！大自然的神奇力量真是無(wú)窮無(wú)盡！
神奇的左傾現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)篇三
叮鈴鈴，上課鈴打響了。吳老師面帶笑容走進(jìn)教室，她從一個(gè)紙袋里拿出一粒東西面帶神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我?guī)?lái)了一個(gè)寶貝，你們誰(shuí)知道它是什么？”。好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)猜對(duì)，老師又請(qǐng)了朱慧雯回答。朱慧雯大聲地說(shuō)：“我猜是胖大海?！眳抢蠋熦Q起大拇指說(shuō)：“答對(duì)了！它的名字叫胖大海，是一顆非常神奇的種子！。今天這節(jié)課我們就來(lái)觀察胖大海。”
老師給我們每?jī)蓚€(gè)人發(fā)一個(gè)胖大海。我心想：就這一顆小小的種子，能神奇到哪去？我把胖大海放在掌心仔細(xì)觀察，只見(jiàn)它橄欖般大小，形狀是橢圓形的，顏色是咖啡色的，表面比較粗糙，皺巴巴的，就像老人布滿皺紋的臉。我還用手捏了捏，它的身體非常堅(jiān)硬。仔細(xì)聞一聞，有一股中藥味。
近距離觀察完后，吳老師說(shuō)：“你們別看胖大海外表普通，它可是位魔術(shù)師，它會(huì)變，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察?！眳抢蠋煱堰@胖大海放入裝了開(kāi)水的玻璃杯里，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子。只見(jiàn)胖大海的頂端冒出許多小泡泡。過(guò)了一會(huì)兒，胖大海一端裂開(kāi)了，接著它好像熱得不行了，把衣服全漲破了，從里面伸出了無(wú)數(shù)毛茸茸的小手和小腳。最后，胖大海全漲開(kāi)了啦，整個(gè)胖大海變成像海綿一樣的絮狀物，形狀像一朵盛開(kāi)的花兒，又像一只漂浮在水中的水母，比原來(lái)大了五六倍不止，太神奇了！吳老師還告訴我們胖大海是一種中藥，清熱潤(rùn)肺，能治療咽喉腫痛這種疾病。
今天，我非常高興，因?yàn)槲抑懒伺执蠛５脑S多知識(shí)！胖大海真神奇呀！
神奇的左傾現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)篇四
今天，一次小小的“撞門事件”卻使我偶然地發(fā)現(xiàn)了一種奇特的“左傾現(xiàn)象”。下午放學(xué)回家，我看自己離家門只有五米多了，就突發(fā)奇想準(zhǔn)備閉上眼睛走，來(lái)一個(gè)“盲人走路”走著走著，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，我竟撞到左邊的門框上了，我的頭被狠狠撞了一下。不對(duì)呀，我明明是向中間走的呀！我的平衡力難道這么差嗎？我疑惑不解地抱了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，捂著頭回家了。
回到家，我做完作業(yè)，把我的手推式小汽車拿出來(lái)玩兒，還在右邊的`輪子上粘了兩圈膠布，用力一推，小汽車就走了，可是卻還是向左開(kāi)?！白查T事件”和小汽車不由自主地往左開(kāi)，這兩件事喚起了我的好奇心，我趕快放下小汽車，去問(wèn)爸爸這是為什么。爸爸對(duì)這個(gè)問(wèn)題了如指掌，可是他想讓我有問(wèn)題自己查找資料解答，只告訴我這是神奇的“左傾現(xiàn)象”。剩下的問(wèn)題讓我自己查書。
我三步并著兩步地走到書架前，找到有關(guān)書籍，根據(jù)目錄翻到了121頁(yè)，一口氣瀏覽完，終于明白了其中的奧妙。原來(lái)，這叫做生理上的“左傾現(xiàn)象”。書上說(shuō)，一般人使用右腿的機(jī)會(huì)比左腿多，所以右腿的肌肉要比左腿的發(fā)達(dá)些，這樣，右腿邁出的步子總要比左腿大。人在路線明顯、周圍的環(huán)境清楚觀察的情況下，眼睛和大腦可以控制自己雙腿間邁出步大小的差距。及時(shí)作出調(diào)整。但是，如果這種條件很差，眼睛和大腦的控制就會(huì)失去作用。這時(shí)，人就會(huì)不知不覺(jué)的聽(tīng)?wèi){兩腿邁步，于是就發(fā)生了生理的“左傾現(xiàn)象”。令人信服的是，書上的實(shí)驗(yàn)和玩兒小汽車的過(guò)程一樣，我非常開(kāi)心！
解開(kāi)了心頭之謎，我如釋重負(fù)。我想，如果不學(xué)知識(shí)，不學(xué)科學(xué)，那我將成為21世紀(jì)的“文盲”。通過(guò)這件事，我還明白了，如果有不懂的知識(shí)，應(yīng)該自己主動(dòng)查資料解答。
神奇的左傾現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)篇五
校園，是我們成長(zhǎng)的地方，它教會(huì)我們道德禮儀，也是它教會(huì)我們?yōu)閲?guó)家出力，成為國(guó)家的棟梁。在每個(gè)人的眼中，校園都代表著不同的意義，那你們就來(lái)看看，我心中的校園吧！
每所學(xué)校都有它的神奇之處，我所在的學(xué)校也不例外。不知為什么，學(xué)校里到處都是魔力，你看??！每當(dāng)學(xué)生走在路上，手中的垃圾本想扔在路上時(shí)，眼前那塊綠色的牌子，總能使別人自覺(jué)地扔回垃圾桶。
每天早上昏昏欲睡的同學(xué)來(lái)到學(xué)校開(kāi)始早讀，拿起課本，卻沒(méi)有想讀的欲x，不知哪兒傳來(lái)朗朗的讀書聲，我們仿佛又燃起了斗志，跟著這個(gè)聲音讀了起來(lái)。
走在校園的小路上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在唱世界上最美的歌曲，身旁的一棵棵大樹(shù)面帶慈祥的笑容迎著夕陽(yáng)的到來(lái)，滿心的不愉快好像能在這一瞬間全部消失。
在校園里，我慢慢的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)的知識(shí)也越來(lái)越多，這不是校園的神奇之處嗎？面對(duì)老師的孜孜教誨，同學(xué)們的互助互愛(ài)，這都是校園給的.。
校園中還有更多神奇之處呢！它總能培育出一批又一批的國(guó)家棟梁。它總能教會(huì)我們更多的知識(shí)，更多的數(shù)學(xué)的奧秘和和更多的英文奧秘。
面對(duì)校園，我們能說(shuō)的只有感謝，能做的只有努力學(xué)習(xí)天天向上，來(lái)報(bào)答我們偉大的神奇的校園，謝謝神奇的校園！
神奇的左傾現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)篇六
一跨入香x迪士尼樂(lè)園，就和滿園的歡樂(lè)撞了個(gè)滿懷！這里，四處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，歡快的歌曲在上空飄揚(yáng)，就連空氣仿佛都在微笑！
迪士尼樂(lè)園果然名不虛傳，這里景點(diǎn)繁多，創(chuàng)意獨(dú)特。有神秘奇幻的“幻想世界”，有五彩繽紛的“美國(guó)小鎮(zhèn)大街”，但最吸引我的還是最刺激的游戲――“宇宙飛行探險(xiǎn)世界”。
“飛船”先是慢速前進(jìn)，我的心也晃悠悠的，眼睛漸漸閉上了。霎時(shí)間，像是在做夢(mèng)似的，“飛船”來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，船身抖動(dòng)起來(lái)，然后又開(kāi)始拼命加速，接著又是一連幾次突然的急轉(zhuǎn)彎，船身開(kāi)始劇烈地顛簸，嚇得我心驚肉跳，魂飛天外。緊緊地抓住把手，我的心狂跳不止――會(huì)不會(huì)甩出去呀？我可不想這么快和大家說(shuō)“byebye”??！過(guò)了許久，在我們受盡“折磨”之后，“飛船”終于緩緩?fù)Ｏ聛?lái)了，我終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣啦！走出伸手不見(jiàn)五指的“太空”，燦爛的陽(yáng)光撲面而來(lái)，刺得我眼睛生疼，幾分鐘才緩過(guò)勁來(lái)。大口大口地呼吸著戶外的新鮮空氣，頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡。
快樂(lè)的時(shí)光總是如此短暫，眨眼間就夕陽(yáng)西下了。我只有戀戀不舍地告別了這個(gè)神奇的樂(lè)園。不過(guò)，我相信，她留給我的美好回憶，將永遠(yuǎn)不會(huì)褪色！
神奇的左傾現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)篇七
今天郭老師帶了一袋奇特的東西來(lái)到教室，只見(jiàn)它兩頭尖尖，肚子小小的，穿著棕色的衣服，聞起來(lái)有一股淡淡的中藥味。它就是胖大海。
郭老師把一粒胖大海放進(jìn)沒(méi)有水的杯子里。只見(jiàn)胖大海一動(dòng)不動(dòng)地躺在杯子里睡覺(jué)。沖進(jìn)開(kāi)水后，胖大海馬上浮到水面上，舒舒服服像在泡溫泉。過(guò)了一會(huì)兒，它開(kāi)始吐泡泡，像潛水員在大口大口地喘氣。又過(guò)一會(huì)兒它開(kāi)始變大，把衣服都撐破，像一個(gè)吃太飽的大胖子。
這時(shí)仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)杯子里的水從透明變成淡黃色，再慢慢變成金黃色。喝了一口，味道有點(diǎn)苦。但是它的作用很大，能利咽利喉，對(duì)經(jīng)常使用喉嚨的人很有幫助。
這就是我今天新認(rèn)識(shí)的胖大海。
神奇的左傾現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)篇八
今天，媽媽買了些胖大海，胖大海黑黑的，身體是橢圓形的，中間胖，兩頭尖，像一顆橄欖，又像一個(gè)核桃。用手一摸，很粗糙，有一道道皺紋，像八十多歲老奶奶的臉。用手一壓，硬硬的，用鼻子聞來(lái)臭臭的，有一股中藥味。
我把胖大海放在杯里，倒入水，胖大海像木頭一樣，翻著跟頭，從杯底翻到杯口。我耐心等待著，過(guò)了五分鐘，它那一簇簇毛茸茸似的小東西從里面鉆出來(lái)，它越來(lái)越大，脹破了肚子，像晶瑩透明的木加倫口味果凍，又像一朵菊花開(kāi)放在水中，還像時(shí)尚阿姨的卷發(fā)。
媽媽說(shuō)：”胖大海是藥，可以治咳嗽的！”正好我咳嗽了，媽媽嘗了一下泡好的胖大海，說(shuō)：“淡而無(wú)味，大概你不喜歡吃?！眿寢尫帕艘粔K冰糖在里面，我嘗了一口，呀！一絲絲滑滑的胖大海，冰涼冰涼的，滑進(jìn)我的喉嚨里，像小魚躍過(guò)龍門。
本來(lái)我咳嗽很嚴(yán)重，喝了胖大海，好了很多，我應(yīng)該謝謝它呀！
神奇的左傾現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)篇九
叮鈴鈴，上課鈴響了。劉老師神秘地拿出一個(gè)精致的盒子。只見(jiàn)她優(yōu)雅的打開(kāi)盒子，我們發(fā)現(xiàn)里面躺著幾個(gè)大小不一的“豆豆。”大的像桃葫，小的像我們平常吃的五彩豆。用手摸一摸，發(fā)現(xiàn)上面有一些皺紋，像一位有皺紋的老太太，仔細(xì)一聞，上面有一股草藥味。
接著老師說(shuō)：“這些神秘的種子較胖大海?！痹S多同學(xué)不約而同地叫道：“這么小，怎么會(huì)叫胖大海呢？”劉老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們都知道春節(jié)晚會(huì)時(shí)劉謙變得魔術(shù)吧，下面我也給大家表演一個(gè)節(jié)目吧?！敝灰?jiàn)老師拿出一杯熱水，把一粒胖大海放到杯子里。不一會(huì)兒胖大海就大了許多，又過(guò)了一會(huì)兒胖大海就占滿杯子，露出里面的果肉。老師把水倒進(jìn)了兩個(gè)杯子了讓我們品嘗。喝起來(lái)有一點(diǎn)像松果的味道。原來(lái)胖大海這么神奇呀！
你可別小看它，它的作用可大了。它能幫人們清熱、去火、去痰。夏天用它泡著喝就更好了!
神奇的左傾現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)篇十
今天在上作文課的時(shí)候，老師拿出了一個(gè)大茶壺，一個(gè)杯子和兩顆奇怪的東西。老師把那顆奇怪的東西叫做：胖大海。
我看見(jiàn)胖大海是橢圓形的，顏色是咖啡色的，表皮上有很多彎彎曲曲的線，像一張網(wǎng)。老師把胖大海放到杯子里，之后拿著茶壺將開(kāi)水緩緩地倒入杯中，倒開(kāi)水的進(jìn)候胖大海在杯子里不停的翻滾，像兩個(gè)舞蹈家在比誰(shuí)跳得好，突然兩個(gè)胖大海平靜的浮在水面上，不一會(huì)兒，胖大海從殼內(nèi)鉆出了許許多多的小毛毛，毛毛越來(lái)越大、越來(lái)越茂盛。之后胖大海從頭到尾裂開(kāi)了，露出又圓又透明的東西，摸上去軟軟的。老師說(shuō)胖大海水可以去火，治嗓子病。
胖大海，真是一個(gè)奇妙的東西：本來(lái)是一個(gè)硬顆粒，開(kāi)水一泡就變成了軟軟的，真有意思，最主要的是它還是一種藥材，可以治病。
神奇的左傾現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)篇十一
未來(lái)科技改變著一切事物，而且還方便者人們的生活。下面讓我們一起踏入未來(lái)教室，一起去探索未來(lái)教室的高科技吧。
在這個(gè)教室里，每一位老師和每一位學(xué)生都有一個(gè)識(shí)別卡掛在脖子上，進(jìn)教室時(shí)，如果沒(méi)有或戴識(shí)別卡，教室的門就會(huì)發(fā)出警報(bào)并自動(dòng)開(kāi)啟防護(hù)罩。教室的玻璃不僅僅是超級(jí)防爆的鋼化玻璃而且還是一種分身玻璃，如果誰(shuí)破壞了其中的一塊，在它周圍的`玻璃就自動(dòng)并快速分身到另一塊玻璃，貼在被破壞的玻璃上。
我們來(lái)談?wù)劷淌覂?nèi)部把，教室的黑板檫也是一種聲控的，是要你說(shuō)一聲“檫黑板”，它就自動(dòng)飛起來(lái)檫黑板。教室的課桌也很神奇，你只要把所有的文具全部放進(jìn)桌子里就行了，上課時(shí)你只要說(shuō)出你所需要的文具，它便會(huì)有一個(gè)小型的機(jī)械臂把你所需要的文具放在你面前了，下課后它還會(huì)把文具放回原位。
怎么樣？這個(gè)教室是不是很神奇？如果你也有奇思妙想的腦洞，你也能有一個(gè)這樣的教室。
神奇的左傾現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)篇十二
以前總覺(jué)得自己太膽小，想干一件事都覺(jué)得自己只想，但不干去做。漸漸自己就有點(diǎn)自卑，感覺(jué)自己不適合這個(gè)群體。但改變我的是一個(gè)夢(mèng)。
那一天是奶奶八十大生日，一大早，爸爸媽媽帶我到奶奶家。一進(jìn)門，表弟表妹都跑過(guò)來(lái)，想和我玩，那時(shí)候的我不喜歡和陌生人玩，只喜歡膩在父母身邊，父母因?yàn)橐兔?，所以母親讓我去和他們玩，我百般不愿，便賴在母親身邊，我阻撓到母親做事，母親生氣了。對(duì)我大發(fā)脾氣：”你去給我一邊坐著，別在這兒礙到我”。我不情愿，但母親生氣。我便到一旁待著，看著表妹表弟在玩，心里很是羨慕，奶奶見(jiàn)我在一邊發(fā)呆，便過(guò)來(lái)拉我到他們中間，說(shuō)：“和他們一起玩吧?！庇薪淮砻脗兒煤煤臀蚁嗵?。他們?cè)谕孀矫圆?，我靦腆的躲在冰箱后，剛好排到表弟，他是一個(gè)不到五歲的小孩，走路搖搖晃晃，到我所藏的地方，跌到，額頭磕到階梯上，我連忙出來(lái)扶他，他哇的一聲哭了?？蘼曇齺?lái)了大人。小姨抱起表弟，哄他，發(fā)現(xiàn)他頭上有個(gè)包，那里只有我一個(gè)人，媽媽鐵青著臉問(wèn)：“你打表弟？”從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽如此生氣，我低著頭，不敢言語(yǔ)。媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話，以為真的是我，便要打我。奶奶出來(lái)保護(hù)我，說(shuō)：“小孩不懂事，玩玩，別打孩子?！皨寢屢?jiàn)奶奶這樣說(shuō)，便做罷。我很委屈，但有不敢告訴媽媽我是無(wú)辜的。
以后，我的膽子漸漸的大了，連媽媽都驚訝了，我為什么變得如此開(kāi)朗。她不知道她曾經(jīng)讓一個(gè)靦腆的女孩變成一個(gè)開(kāi)朗的女孩。
神奇的左傾現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)篇十三
今天是20xx年11月11日，露露家圍滿了她的好朋友。原來(lái)，露露研制的“神奇果樹(shù)”成功了，這不，同學(xué)們正在議論呢！
哇！好神奇的樹(shù)啊！上面有一年四季的水果、蔬菜。水果以及能生吃的蔬菜都是經(jīng)過(guò)200攝氏度高溫消毒的，可以放心食用。
“露露，可以吃嗎？”饞嘴的明明使勁地咽著口水，“我兩眼都冒綠光了！”“吃啊，大家都吃啊，這棵樹(shù)研制出來(lái)不就是為人民服務(wù)的嘛！”“哈哈……”伴著笑聲，果樹(shù)上的水果消失了一大半。
是會(huì)消失的，開(kāi)關(guān)開(kāi)了水果就又會(huì)長(zhǎng)滿水果。開(kāi)關(guān)很隱蔽且裝有指紋識(shí)別系統(tǒng)，并不是誰(shuí)都能開(kāi)它哦！但是~~~~~誰(shuí)都能關(guān)掉它！往后還有許多道程序，我就不一一介紹了吧！”同學(xué)們都向露露豎起大拇指，鼓起掌來(lái)。
“露露，你用了兩個(gè)小時(shí)了，休息休息吧?！鄙衿婀麡?shù)發(fā)出問(wèn)候了。“恩，好的，晶晶、雯雯，時(shí)間不早了，快回家吧，再見(jiàn)！”“哇！你的果樹(shù)太神奇了，我真想抱回家！”雯雯羨慕極了。晶晶說(shuō)：“對(duì)呀，我也想抱回家！再見(jiàn)了！”“再見(jiàn)！明天再來(lái)??！”“恩，好的！”
神奇的左傾現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)篇十四
這天，我在被窩里瞇著眼睛遐想著，未來(lái)的教室會(huì)是什么樣子呢？想著想著，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
突然，一個(gè)噪音把我吵醒。我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一群小學(xué)生郎朗地讀書聲。我發(fā)現(xiàn)我面前是一個(gè)學(xué)校。我情不自禁地走進(jìn)校園。發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上滿是青草和五顏六色的美麗鮮花。我心里想這操場(chǎng)上全都是青草和鮮花，不怕被學(xué)生們踩死么？但是當(dāng)我的腳踏進(jìn)操場(chǎng)，奇怪的事情發(fā)生了，我腳下的青草和鮮花立刻消失了，但是等我抬起腳后，青草和鮮花又出現(xiàn)了。我滿懷期待地走進(jìn)教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)地板和墻壁的都是用特殊材料制作而成。它們結(jié)實(shí)又柔軟，就算同學(xué)們摔倒也不會(huì)受傷。我走進(jìn)一間教室，一位老師正在給同學(xué)們認(rèn)真地講課。令我驚奇的是，墻壁和黑板上，會(huì)自動(dòng)呈現(xiàn)出老師所講的'內(nèi)容。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一位同學(xué)在做小動(dòng)作，但是老師卻沒(méi)有注意到他。突然，這位同學(xué)的桌椅變成了黃色，而這位同學(xué)卻不以為然，書桌接著又變成了紅色，然后那位同學(xué)大叫了一聲，趕緊老老實(shí)實(shí)端坐在自己的桌椅上。原來(lái)書桌變成黃色是警告，變成紅色就會(huì)釋放安全電流，懲罰不守紀(jì)律的學(xué)生。突然，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我起床的聲音，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)。如果未來(lái)的學(xué)校是這個(gè)樣子，那該多好啊。
神奇的左傾現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)篇十五
在廣闊無(wú)垠的天宮住著一位名叫莎雅拉的女神，她是整個(gè)天宮的管理人。在她的臂彎有著一條用星星燦爛的光芒織成的七彩綢帶，綢帶不僅好看更有著神奇的力量。它給女神的管理工作帶來(lái)很大的幫助。
可是有一天，莎雅拉女神在審查天宮飛行的時(shí)候，不小心撞到了人見(jiàn)人怕的掃把星，莎雅拉女神臂彎上的綢帶隨即掉到了人間。莎雅拉女神連忙變成凡人，去尋找綢帶?？墒撬M(fèi)盡周折也沒(méi)有找到，她只好返回天庭。她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這條綢帶落在了一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的小女孩身上。愛(ài)麗絲見(jiàn)了這突如奇來(lái)的七彩綢帶，大吃一驚，世上竟有如此七彩璀璨的綢帶!她連忙跑回家用它做了一件禮服?？墒钱?dāng)她穿上禮服來(lái)到鏡子前，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的身體不見(jiàn)了!她迅速地脫了禮服，發(fā)現(xiàn)身體又回來(lái)了，她再一次穿上禮服發(fā)現(xiàn)身體又不見(jiàn)了，這時(shí)她才明白原來(lái)這被做成禮服的綢帶，竟然是一條神奇的·能讓人隱形的綢帶!她興奮極了，穿著禮服到處游玩。不久，莎雅拉女神再次下凡尋找綢帶，讓她吃驚的是：綢帶竟然被一個(gè)小女孩穿在身上。莎雅拉靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，她用一條假綢帶趁愛(ài)麗絲不注意時(shí)替換了真綢帶。心愛(ài)的綢帶又回到了女神莎雅拉的臂彎，莎雅拉悄然返回了天庭。
不久，愛(ài)麗絲發(fā)現(xiàn)綢帶已失去了神力，就不再穿著它到處游玩了，生活又回復(fù)了以往的平靜。
神奇的左傾現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)篇十六
本篇四年級(jí)是由論文先生網(wǎng)整理，謝謝瀏覽！我正在睡覺(jué)時(shí)，忽然，一道金光閃過(guò)，這金光變成了一張美麗的飛毯。我一下子跳下床，走到飛毯前.“我?guī)闳ヒ粋€(gè)神奇的地方，跟我來(lái)吧！”
“誰(shuí)？誰(shuí)在說(shuō)話？”“是我，飛毯。你快坐上來(lái)吧！”
我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵?！澳闶窃隍_我嗎？”我有些遲疑，但還是跳上了飛毯，飛毯以每秒一百萬(wàn)公里的速度前進(jìn)，我的腿不停的顫抖。過(guò)了一分鐘，就到了一個(gè)比地球美麗好幾倍的星球。在離地面一米的地方，飛毯忽然不見(jiàn)了?！霸撍赖娘w毯！”我在天空罵道?！鞍?！”我摔了個(gè)夠啃泥。我慢慢的爬起來(lái)。
“咦？這是什么？”“我是果樹(shù)，神奇的.果樹(shù)?！?/p>
真的是果樹(shù)在說(shuō)話，我抬頭一看真是一棵神奇的國(guó)書。她向我微笑著。這棵果樹(shù)閃閃發(fā)光，一會(huì)兒紅彤彤，一會(huì)兒金燦燦，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色，葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色樹(shù)上都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。
這棵樹(shù)不僅顏色在變，形狀也在變。三角形，正方形，原型，梯形等等，正是變化多端??！讓我看的眼花繚亂，我情不自禁地再了一個(gè)紫色的果子，“哇：”是我喜歡吃的葡萄味。忽然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)大題目，說(shuō)有看過(guò)的書都出現(xiàn)在我的腦子里?！把?！真神奇！”我又再了幾個(gè)，“真好吃啊”我的鼻炎，哮喘等病都好了。
叮叮叮，呀不好，我一下子醒了，唉，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)??！
神奇的左傾現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)篇十七
春天終于來(lái)到了，萬(wàn)物蘇醒了，鳥(niǎo)兒們都從南方飛回來(lái)了，山野里到處是一派生機(jī)勃勃的景象。
小草從泥土里探出頭，得意的搖擺剛長(zhǎng)出的`嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是綠色的浪花在上下浮動(dòng)，又像是一塊無(wú)邊的綠色地毯上。盛開(kāi)著五顏六色的小花，他們隨風(fēng)舒展著自己的身姿，多像一個(gè)個(gè)藝術(shù)高超的舞蹈家在跳著動(dòng)人的‘春之舞’。
草叢中，一只只胖乎乎的小白兔在蹦蹦跳跳，一會(huì)兒東跳跳，一會(huì)兒西跳跳，又一會(huì)停下來(lái)，可愛(ài)極了.小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜的躺在大地的懷抱里，一群群小魚游來(lái)游去，嘴里偶爾還會(huì)吐出一個(gè)個(gè)小水泡呢。
樹(shù)林里的大樹(shù)多像一個(gè)穿著綠色軍裝的戰(zhàn)士呀。稍近的幾棵樹(shù)上，幾著小猴子正在嘻戲，時(shí)不時(shí)的還做幾個(gè)跳躍動(dòng)作，或是做幾個(gè)滑稽的動(dòng)作，要是在表演場(chǎng)上，肯定會(huì)贏得不少的掌聲。
越過(guò)茂盛的樹(shù)林，你就可以看到遠(yuǎn)處那連綿起伏的群山。山上樹(shù)木蔥郁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如放置在藍(lán)色玻璃盤中一顆碩大的翡翠，真令人心曠神怡啊。遠(yuǎn)山，近水，藍(lán)天，綠樹(shù)，再加上那些可愛(ài)的小動(dòng)物，組成了一幅多么美妙的風(fēng)景畫呀。
神奇的左傾現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)篇十八
教學(xué)目標(biāo)。
1、理解課文內(nèi)容，感受激光的神奇和巨大作用，產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)和探索科學(xué)的愿望。
2、用“新星、暫時(shí)、困難”造句。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，感受激光的神奇和巨大作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
把學(xué)生分成六個(gè)小組，分別查閱：激光在軍事、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、生活、測(cè)量方面的作用資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧課文內(nèi)容。
課文采用什么方式為我們介紹激光的那幾方面的特點(diǎn)?
板書：最亮的光、最快的刀、最準(zhǔn)的尺。
二、深入理解內(nèi)容。
1、自學(xué)：
方式：(1)采用小組學(xué)習(xí)，每小組選擇最感興趣的一方面。
(2)先自學(xué)再小組內(nèi)交流。
問(wèn)題：為什么說(shuō)激光是最亮的光、最快的刀、最準(zhǔn)的尺?
2、交流：
最亮的光：
(1)原因“它發(fā)光的方向集中，因此它發(fā)出特別亮的光”。
(2)請(qǐng)大家再讀一讀第三自然段，了解課文是怎樣“最亮的光”
采用比較的方法。
最快的刀：
(1)原因：用適當(dāng)?shù)耐雇哥R把激光集中到一點(diǎn)，就能使溫度達(dá)到上百萬(wàn)度。
(2)用什么方法體現(xiàn)最快的刀的.?
用舉例的方法：能夠在最硬的鉆石上打孔。
最準(zhǔn)的尺：
原因：激光的速度一秒鐘可以跑三十萬(wàn)千米很快。
3、了解激光的作用。
1、學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流自己搜集的資料。
2、各小組派一名代表介紹：
(1)在軍事的作用。
(2)工業(yè)的作用。
(3)農(nóng)業(yè)的作用。
(4)醫(yī)學(xué)的作用。
(5)活的作用。
(6)測(cè)量方面的作用資料。
4、根據(jù)激光的特點(diǎn)請(qǐng)大家大膽想象在未來(lái)的生活中，激光會(huì)用在那些地方?
三、總結(jié)課文：用一句話總結(jié)課文的主要內(nèi)容。
激光真是一種神奇的光啊!
四、造句。
1、各小組組內(nèi)交流。
2、請(qǐng)小組匯報(bào)。
五、學(xué)習(xí)這篇課文后，你有什么感受?
六、作業(yè)：寫詞造句。
最亮的光。
板書。
神奇的左傾現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)篇十九
這兩個(gè)小東西長(zhǎng)得很像棗核，還像一個(gè)橄欖球。它們身上長(zhǎng)滿了皺紋，像一個(gè)七八十歲的老奶奶，它們又粗糙又有濃濃的中藥味，我們議論紛紛都在討論它們是什么東西呢！老師終于把謎底揭曉出來(lái)了，它們的名字就叫胖大海，我們哈哈大笑，他們的名字和它們的樣子非常不般配。
老師把胖大海放在一個(gè)玻璃杯里往里面倒上熱水，胖大海只是漂浮起來(lái)并沒(méi)有什么變化。不一會(huì)它們開(kāi)始吐泡泡，一端還露出了“小尾巴”。又過(guò)了一會(huì)胖大海脫掉堅(jiān)硬的外衣，露出了毛茸茸的褐色的紗球。它像從一個(gè)七八十歲的老奶奶變成一個(gè)穿著紗裙在水中跳著水中芭蕾的公主。最后，水的顏色和茶水一樣，它比原來(lái)大了七八倍。老師說(shuō)了胖大海的作用，它可以潤(rùn)肺潤(rùn)喉。我聽(tīng)后心里想如果讓我爸爸多喝一些就好了。
這次我很高興因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了胖大海，看到了它神奇的一面，這次觀察真有趣。
神奇的左傾現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)篇二十
聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)這兩天要下雪，我高興地跳了起來(lái)。昨天早上，我早早地醒了過(guò)來(lái)，想到下雪，便急切地拉開(kāi)窗簾，“唉”，我失望地垂下了腦袋：地上還是老樣子，天空上也根本沒(méi)下雪。中午，出乎我們的意料，天下竟za下了雪，雪子pipipapa地za在屋頂上、街道上，一會(huì)兒就化了。下午，全班同學(xué)都興奮起來(lái)，因?yàn)椤K于下雪了！從小到大，不一會(huì)兒就變成了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪，積雪從bao到厚，從少到多。
一下課，就有許多同學(xué)帶自己的尺子來(lái)集雪玩。第二天一早，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喊叫：“燦燦，快來(lái)看雪！”我拖拖拉拉地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，眼前的一mu讓我的`困意消失得無(wú)影無(wú)蹤——近處，大地鋪上一層厚厚的銀毯，田地里的shu菜就沉睡在這層銀毯之下，一棵棵不大不小的楓樹(shù)也像頑皮的孩子，為下雪的來(lái)到而笑彎了腰。遠(yuǎn)處，馬路邊的綠化帶里，一棵棵被雪壓得樹(shù)枝低垂的樹(shù)好像攤著手，在說(shuō)：唉，我也拿它沒(méi)辦法！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小小的山包，白茫茫一片，好像蓋上了一層白綠相間的“面mo”。
中午，出太陽(yáng)了，我和hongyu媽媽決定來(lái)一次堆雪人比賽。過(guò)了一會(huì)兒，上學(xué)時(shí)間到了，我做了一個(gè)漂亮的小雪人，而她不會(huì)做，只做了一個(gè)黃得爛不拉幾的“金字塔”，最后還是我yin了。真是個(gè)難忘而又讓人開(kāi)心的下雪天呀！
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