演講稿是一種在特定場合下向觀眾傳遞信息、表達觀點、展示才能的口頭表達形式，它具有講究語言藝術、扣人心弦的特點。演講稿可以用于學術報告、工作匯報、演講比賽等多個領域，它能夠激發(fā)聽眾的情感共鳴，給人帶來深刻的思考與啟發(fā)。演講稿是展示個人魅力和演講才能的重要方式之一。演講稿的成功與否，往往取決于演講者能否準確抓住觀眾的興趣點。推薦大家多讀一讀這些優(yōu)秀演講稿范文，并通過模仿和實踐來提高自己的演講能力。
學四史演講稿篇一
今年是中國共產(chǎn)黨的百年華誕,講好紅色故事,傳承紅色基因,對于我們激發(fā)愛國熱情、振奮民族精神,不斷推進中華民族偉大復興中國夢,具有強烈的現(xiàn)實意義。以下是小編整理的四史紅色故事演講稿【六篇】，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!下面我為大家演講的名字叫《雞毛信的故事》:。
抗日戰(zhàn)爭時期，有個放羊的孩子叫海娃，他是村里兒童團的團長。有一天，給八路軍當交通員的爸爸，拿出一封信，要海娃馬上給八路軍送去。這封信上粘著三根雞毛，海娃一看，就明白了，這是最最緊急的信呀!
海娃揣好信，趕著羊下山了。還沒走到山口，就遠遠地看見來了一隊日本兵?！痹趺崔k?信藏在哪兒呢?”他一眼看到了老綿羊的大尾巴，靈機一動，把信拴在羊尾巴下邊，大尾巴一蓋，什么也看不出來了。海娃剛站起來，鬼子就來到了身邊。
“小孩，你的干什么的?實話說，不然殺了你!”
“我是放羊的嘛，嗚嗚嗚，我是放羊的嘛。”海娃故意裝作害怕的樣子哭起來。
鬼子看了看這群羊，來了壞主意。他把羊都扣了下來，海娃呢，被-逼著給他們趕羊。
天黑了，敵人來到一個小山村。村里找不到一個人，也找不到一顆糧食。鬼子們都餓瘋了，就叫黑狗子們?nèi)⒀?。一個歪嘴黑狗看中了那頭老綿羊，上來就搶。海娃眼看自己心愛的羊被拖走殺掉，恨死了敵人?？伤鼡碾u毛信，它就綁在老綿羊的尾巴底下啊!
老綿羊好像看出了海娃的心思，四條腿往地上一撐，歪嘴黑狗怎么也拉不動，累得出了一身臭汗，只好去抓別的羊。海娃總算放了心，又在盤算著怎樣逃走。
天剛蒙蒙亮，鬼子就揮著大洋刀，帶著隊出發(fā)了。還沒走過幾個山頭，只聽”轟”的一聲，走在前面的幾個黑狗子倒在地上。原來他們踩上了民兵埋的地雷。海娃真想笑，可沒敢笑出來。
“小孩，你的前面的開路!”鬼子是要海娃趕著羊，在前面踩地雷。這里的路海娃太熟悉了，他把敵人引上了一條小山路，自己越走越快。敵人都氣喘噓噓的，越落越遠。
“小孩，你慢慢地開路!”海娃干脆飛跑起來。
叭!叭!鬼子開槍了。海娃一頭倒在草叢里。他知道，這里離八路軍住的地方不遠了，就大聲喊起來:”鬼子來啦!鬼子來啦!八路軍叔叔，快打呀!”
果然，八路軍叔叔開火了。海娃一高興，爬起來就想跑，剛跑幾步，就昏倒了。一個八路軍叔叔忙跑過來:”唉呀，這不是海娃嗎?”
海娃睜開眼，吃力地說:”叔叔，羊……老綿羊……雞毛信……尾巴……”話沒說完，又昏過去了。
等他醒來時，他已經(jīng)睡在熱炕上了。八路軍叔叔告訴他，靠著那封雞毛信送來的重要情報，八路軍打了個大勝仗，消滅了好多鬼子和偽軍。八路軍叔叔又送給海娃剛繳獲的兩個牛肉罐頭。海娃的心里呀，別提有多高興了。
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!
隨著年齡的增長，我逐漸喜愛上了閱讀紅色故事和革命詩歌，從這里我了解了近代中國歷經(jīng)磨難的風雨滄桑，感受了中國共產(chǎn)黨成長壯大的曲折歷程，也明白了中國人民前赴后繼英勇抗爭的熱血豪情。
董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、夏明翰，每個熟悉的名字都讓我們難以忘懷，長征、抗戰(zhàn)、解放、改革，每段歷史都給我們留下了感人肺腑的故事。從紅色經(jīng)典中我讀懂了萬里長征的艱苦卓絕，讀懂了林海雪原的孤膽雄心，感悟了數(shù)風流人物還看今朝的激情豪邁，也感悟了百萬雄師過大江的大氣磅礴。長征路上的嚴峻險阻，八年抗戰(zhàn)的艱難困苦，白色恐怖下的千回百轉(zhuǎn)，南征北戰(zhàn)的蕩氣回腸，一篇篇感人的故事，一首首雄壯的詩篇，是鐫刻中華民族自強不息的不朽豐碑，是見證中國人民不屈不撓的歷史畫卷。
走在新世紀的征途上，我們感慨萬千，展望祖國的明天，我們信心滿懷。紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國欣欣向榮，經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國際地位空前提高，中國人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標邁進。高山仰首，大海揚波，大地溢滿了新世紀的朝暉。我們不能忘記歷史，更要感謝歷史的選擇……1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數(shù)百年來籠罩于千萬仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟，點燃了神州大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸依，有了值得托付的導航人——中國共產(chǎn)黨。在共產(chǎn)黨的領導下，無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血，用鮮血和生命換來了中國革命的勝利。解放后的中國千瘡百孔、百廢待興，共產(chǎn)黨又帶領我們走進建設社會主義的新時代，幾代中華兒女聚集在鮮紅的旗幟下，揮舞著銀鐮披荊斬棘，奮發(fā)進取，為鋪就強國之路，用實踐的巨筆描繪出一幅幅嶄新的畫卷，一個充滿生機活力的中國崛起在世界的東方。九十年的"光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。
亞洲睡獅已經(jīng)雄起，東方巨龍正在騰飛，憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠。還是少先隊員的我們是黨的接班人，稚嫩的雙手要勇敢地承擔起歷史重托，我們是跨越世紀的新一代，是21世紀的真正主人。革命的精神不能拋棄，它依然是我們在社會主義建設中的制勝法寶，我們要把自己的人生目標與祖國、時代的命運聯(lián)系起來，樹立遠大理想，培養(yǎng)良好品德，發(fā)揚創(chuàng)新精神，掌握實踐能力，勤奮學習，立志成才，共同譜寫新世紀社會主義事業(yè)建設的嶄新篇章!
謝謝大家!
以史為鑒，可以知興替。中國共產(chǎn)黨是一個善于學習歷史、總結歷史，善于從歷史的經(jīng)驗教訓中汲取治國理政方略和智慧的政黨。在中國共產(chǎn)黨近百年發(fā)展歷程中，研讀歷史、總結歷史、借鑒歷史，已經(jīng)成為黨的一個光榮傳統(tǒng)。
今年1月8日，總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上的講話中，要求廣大黨員干部要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來?？倳涥P于學習“四史”的重要講話，既是對建立“不忘初心，牢記使命”主題教育長效機制的新部署，也是對傳承與弘揚我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求。5月9日，上海市委“四史”學習教育領導小組舉行會議，市委書記李強指出，要準確把握“四史”學習教育的根本出發(fā)點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保證。
歷史學習中的“四知”與“四不知”
長期以來，在中央的要求和指導下，全黨范圍內(nèi)已形成了學習研究歷史的良好氛圍，尤其是學習研究黨的歷史成為黨員干部的新時尚，廣大黨員干部的歷史文化素養(yǎng)、歷史思維能力都有了很大的提升。但是，歷史博大精深，學習永無止境。從以往的學習情況來看，對標總書記和黨中央的新要求，在歷史學習上仍然存在一些不足和短板，需要在深化“四史”教育過程中加以克服。
對親身經(jīng)歷過的本地區(qū)歷史比較熟悉，但是對沒有經(jīng)歷過的、外地的、全國的歷史相對陌生或比較模糊。例如，上海的黨員干部對近30年浦東開發(fā)開放的歷史進程與輝煌成就感同身受，但是對近代以來黨在上海的戰(zhàn)斗情況，以及全國其他地區(qū)的發(fā)展史就不一定很清楚。這種狀況與中央深化“四史”教育的要求之間存在一定差距，也會在實踐上制約黨員干部歷史視野和歷史思維能力的提升。
實踐中，以及黨的百年奮斗歷程中論證其必然性，更不善于把這個問題放在社會主義500年發(fā)展歷程的宏大背景中，去尋找其發(fā)展的歷史邏輯。
三是知其一不知其二。任何一個歷史事件的發(fā)生發(fā)展，都是各種必然性和偶然性因素綜合作用的結果，正如恩格斯“歷史合力論”所闡述的那樣，歷史的最終結果總是從許多單個的意志的相互沖突中產(chǎn)生出來的，而其中每一個意志，又是由于許多特殊的生活條件，才成為它所成為的那樣。因此，對一些重大的歷史事件和歷史結論，只有從多個視角、多個層面進行綜合考察方能得出科學認識。面對浩如煙海的“四史”知識海洋，有的黨員干部或因?qū)W習時間有限，或因?qū)W習方法不當，或因?qū)W習能力尚待提高，達不到全面、系統(tǒng)、完整的學習要求，學習中難免存在“攻其一點，不及其余”的現(xiàn)象。
四是知其表不知其里。學習歷史的目的，就是要從歷史中汲取經(jīng)驗教訓，總結發(fā)展規(guī)律，為現(xiàn)實工作服務。以黨史為例，總書記曾經(jīng)指出，黨史研究就是一門研究中國共產(chǎn)黨的歷史、從中國共產(chǎn)黨的活動中揭示當代中國社會運動規(guī)律的科學。然而在學習的實踐中，存在發(fā)現(xiàn)不了蘊含在歷史表象下的深刻道理，不善于從歷史的客觀事實中去挖掘歷史發(fā)展的必然規(guī)律，達不到學習目的的現(xiàn)象。
問題背后的“四化”現(xiàn)象出現(xiàn)以上不足和學習短板的原因是多方面的，主要可歸納為以下四個“問題”。
二是學而不思，思而不深，不愿下苦功夫?qū)W，甚至是為了裝點門面、裝裝樣子而學，為了學而學，缺少學習的內(nèi)生動力。
其二是學習內(nèi)容的碎片化。大部分黨員干部因?qū)I(yè)背景和學習條件的限制，無法進行專業(yè)化、系統(tǒng)化研讀，學習的臨時性、隨意性比較突出，對相關史實的掌握沒有形成相互聯(lián)系、邏輯嚴密的知識體系，而是呈現(xiàn)出彼此割裂、互不聯(lián)系的點塊狀。
對歷史研究的前沿信息掌握不及時，缺乏權威性。三是學習內(nèi)容上，對歷史的學習滿足于一般性的了解，沒有抓住黨史、新中國史等歷史的本質(zhì)和發(fā)展主線。
第四，學習的方式有問題，學習形式化。深化“四史”教育，就是要通過常態(tài)化的學習研究，在真學真懂真信真用上下功夫，在學懂弄通做實上下功夫，達到提升黨員干部的綜合素質(zhì)，錘煉黨性修養(yǎng)，增強工作本領，做到知史愛黨、知史愛國的目的。但是在實踐中，時常發(fā)生學習場面轟轟烈烈但缺少實質(zhì)性內(nèi)容，表面刻苦實則心不在焉的現(xiàn)象，這是形式主義在歷史學習中的具體反映。
克服“四化”現(xiàn)象應堅持做到“四學”避免“四史”學習中出現(xiàn)以上問題，可從做好“四學”抓起。
實踐的邏輯進路，深刻理解中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復興必由之路的必然性。
二是堅持深入地學。深化“四史”教育的出發(fā)點和落腳點，是為了從歷史中汲取治國理政的經(jīng)驗智慧與精神力量，特別是在當前新冠疫情常態(tài)化防控形勢下，“四史”教育是筑牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利提供強大思想保證的重要途徑。因此，“四史”學習教育不能滿足于對一般史實的了解和掌握，而是要堅持把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為一個整體來看待，善于突破歷史的表象，深入到歷史事件的內(nèi)核，勇于探索重大歷史事件背后的深層次原因，深入解讀重要歷史人物在歷史轉(zhuǎn)折關頭的心路歷程，總結提煉中國共產(chǎn)黨在為民族謀解放、為人民謀幸福的征程中，承前啟后、繼往開來的歷史規(guī)律。通過回顧黨的百年奮斗歷程，深刻理解黨領導人民開創(chuàng)中國特色社會主義道路的艱巨性和必然性，深刻理解在社會主義500年發(fā)展史中，中國特色社會主義的歷史方位和階段特征，在深入學習中不斷錘煉歷史思辨能力。
之、慎思之、明辨之和篤行之，真正把握“四史”發(fā)展的主題、主線、主流和本質(zhì)，從而達到以史鑒今、資政育人的效果。例如，只有深刻理解和熟練掌握唯物史觀所蘊含的辯證法思想，才能科學回應如何看待我國改革開放前后兩個歷史時期之間的關系問題，真正理解雖然這兩個歷史時期在進行社會主義建設的思想指導、方針政策、實際工作上有很大差別，但兩者絕不是彼此割裂的，更不是根本對立的，本質(zhì)上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的實踐探索。
四是堅持反復地學。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，博大精深，內(nèi)涵豐富，學習中常常會出現(xiàn)有的知識點記不住、記不牢、記不全和記憶混淆、記憶串門，對有的歷史問題理解不深刻、理解不徹底等現(xiàn)象?；膺@些“現(xiàn)象”的有效方法，就是要在堅持運用唯物史觀、大歷史觀指導“四史”學習的同時，還要綜合運用人民史觀等，將“四史”學習融入現(xiàn)實生活中，結合到實際工作中，實現(xiàn)“四史”學習經(jīng)常化、日常化和制度化，在反復學、反復讀、反復研中，豐富對社會主義500年發(fā)展史的知識儲存，深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認識，科學把握新中國成立以來對建設與發(fā)展社會主義的艱辛探索，深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢。
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！
由于“左”傾路線的危害，中央蘇區(qū)第五次反“圍剿”失利，中共中央和中央紅軍不得不離開蘇區(qū)，開始了偉大的二萬五千里長征。
福建是中央紅軍長征的出發(fā)地之一。1934年7月，紅七軍團進入福建，在閩贛蘇區(qū)休整補充后率先北上，進入閩浙蘇區(qū)與方志敏領導的紅十軍團會合后，組成北上抗日先遣隊。北上抗日先遣隊在皖南地區(qū)遭到敵軍的瘋狂圍攻，最終失敗，方志敏、劉疇西、等領導人壯烈犧牲。1934年10月，中央蘇區(qū)紅軍主力八萬多人開始了波瀾壯闊的長征。三萬多八閩兒女參加這個偉大的歷史性壯舉。在長達一年多的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移過程中，八閩兒女做出了偉大的貢獻，也付出了巨大的犧牲，勝利到達陜北的，已經(jīng)不足三千。湘江之戰(zhàn)，以閩籍指戰(zhàn)員為主的紅五軍團第34師和紅三軍團第18團承擔斷后任務，血戰(zhàn)十天，以全軍覆沒的代價掩護黨中央和紅軍主力渡過湘江，7000多人幾無所存。在祁連山腳，西路軍血灑河西走廊，紅五軍團悲歌高臺城下，數(shù)千名歷經(jīng)雪山草地考驗的閩籍紅軍指戰(zhàn)員馬革裹尸。在遵義城下，在赤水河畔，在金沙江邊，在大渡河頭，在皚皚雪山，在茫茫草地，在六盤山，在直羅鎮(zhèn)，到處都灑下了八閩兒女的鮮血。（這是先遣隊在那樣的歷史大背景前提下而進行的）。
一個遠離喧囂的偏僻的小山鎮(zhèn)-----赤溪，距城關53公里，四面環(huán)山，峰巒疊起，每座山峰都在溪中長出，山清水秀，正因為這樣的地理條件，尤其在上世紀三十年代的中葉，我們的先輩們，沒有你們這樣的幸運，在頭上壓著三座沉重的大山剝奪了他們的幸福感，或者說是給生活帶來了痛苦。他們?yōu)榱私饷撨@些痛苦，就付出了血的代價，為了國家，他們拋投骨，灑熱血。
今天你們生長在紅旗下，特別在這改革開放的大環(huán)境里，你們就很難體味到那時的背景，殘忍，是的，現(xiàn)在我就講講，我們赤溪鎮(zhèn)的一些黨史吧。
赤溪是一個小山鎮(zhèn)，三十年我們這里交通不便，信息不靈，但是，便于革命志士開展活動的好環(huán)境，因此，我們?nèi)?zhèn)上下基本掀起參加革命風，據(jù)完全統(tǒng)計有108人參加革命，比霍童鎮(zhèn)還多三個，真是一個奇跡啊。
由于這幾天我都在忙于陳榮凱副省長要來我們鎮(zhèn)里調(diào)研工作和《文革寧德知青篇》文稿一書的征稿活動，很多精力都被用在這方面，于是今天就簡單地聊聊幾點有關我們赤溪鎮(zhèn)的黨史吧。我們北上抗日先遣隊（紅七軍）軍團長尋淮洲，政治部主任劉英，政治委員樂少華，參謀長粟裕與閩東工農(nóng)紅軍葉飛、葉秀藩、范式人等領導人，于1934年8月21日9點許，在陽谷村會師，先遣隊首先傳達了黨中央重要指示對閩東黨政軍的建設提出寶貴意見，同時也促進了閩東革命形勢發(fā)展。這個隊伍有6000多人馬，擁有大炮、槍支彈藥、無線電等設備，當時住雜暴滿了夏村、桃源、赤溪三個村莊，并給我們留下50多幅標語在古民居墻壁上（連興座、巫濟業(yè)厝），遺憾的是至今已只有三條依稀可見。第二天，凌晨，由我閩東游擊隊隊員引路，從龍案嶺出發(fā)，途徑班竹、社洋，然后又直入福安磻溪、康厝，于下午兩點左右攻下福安重鎮(zhèn)穆陽鎮(zhèn)，最后，當天我閩東游擊隊員原路返回。今天我們站在這塊碑子面前，就足以讓我們揭開當時閩東工農(nóng)紅軍北上抗日的序幕，開展重溫陽谷北上抗日先遣隊和閩東紅軍會師為主題的紅色旅游，對宣傳革命歷史，發(fā)揚紅軍精神具有重要意義。
然而，結束四年游擊戰(zhàn)后，還根據(jù)當時先遣隊傳達精神要求，閩東特委動員1600多人參軍，經(jīng)過一周后且動員了4000多人，挑選了1500名。經(jīng)過軍事訓練后，于1938年開往前線，這支隊伍就是新四軍第三支隊六團，葉飛任團長，阮英平任副團長。解放初期，這些隊伍不是犧牲在抗日戰(zhàn)線上，還是犧牲在抗美援朝戰(zhàn)線上，最后回鄉(xiāng)的也只有12個老紅軍，迄今已全部不在人世了。
還有閩東游擊戰(zhàn)中，官嶺很重要，如官嶺的單岔處“官嶺戰(zhàn)斗”遺址，有閩東聞名的“高山小紅軍”故事。有曾志（原中央組織部副部長）先輩領導的社洋分田分地運動。有“龜山之戰(zhàn)”等遺址都很壯舉的。
那么，“紅軍窯”算是甚為奇妙了，這個位于官嶺村莊外200多米處，是一個自然的陳窯了，四周自然鑄成的削壁，占地50平方米，深30米，下大上小，來回須繩子攀沿，人入景中，影隨步移，原人大副委員長葉飛首長也到過這里，召集革命先輩們開過會，討論過閩東革命發(fā)展情況。在這里你可以看到這個古鎮(zhèn)更為悠遠的歷史了。
官嶺，今天穿行古巷道，腳步叩在滿是雨痕的舊石板路面上，發(fā)出清脆的回響，身邊閃過的是百年前古屋老宅，布滿青苔的無人住房和年輪印記的空房，思緒縈繞于藤條之間，真的，好像在這里疲憊的靈魂才終于找到了皈依之所。世紀之交，年輪順轉(zhuǎn)，在生生不息的時光中，在深深宅院的殘垣斷壁中，凝結著這古村莊積淀了幾百年歷史的品格，堅守與開放兼容，傳統(tǒng)與現(xiàn)代互動，對，今天，讓我們隨著文字的跳動，近距離的審視這些滄桑的古村莊，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的軌跡，同時也觸摸它的脈搏，體味著那怦然心動的感覺。
盡管今天這個村子，確實不如往昔，尤其有些被荒廢的古屋長滿青苔，在陽光照耀下格外刺眼，許是一個巧合，許是一個錯位，這曾經(jīng)出過多少革命志士（九位安德縣委書記中我們官嶺就占了3位）的地方竟被荒廢，這無疑是一個不合諧的音符，那守了一代又一代的家業(yè)在現(xiàn)代文明環(huán)境中，突然被人嘆為觀止，生出許多格式的感憾，是福、是禍、是喜、是悲或者兼而有之。
當然歷史歸歷史，現(xiàn)實歸現(xiàn)實，這個村子至今昭示著因諸多因素而失去往昔的景秀而悵然，灰飛煙滅，總之過去的都過去了，歷史卻留下了一份難以估價的遺產(chǎn)，這決不是讓今人因遺產(chǎn)而困囿自己。仍有村民依然如故地住在黑檐烏瓦的老屋里，村子里除雞犬之聲外，也很難聽到隨著時代隨著節(jié)拍各領風騷的流行歌曲，難道這里墨守成規(guī)嗎？當然，閩東志士從游擊隊到隨葉飛去北上抗日，到全中國解放后，今天他們都已不在人世間了，可今天我們站在這里，就是意味著要繼承他們遺志，在改革開放年代中，為國家建設做出一份貢獻吧！
隨著年齡的增長，我逐漸喜愛上了閱讀紅色故事和革命詩歌，從這里我了解了近代中國歷經(jīng)磨難的風雨滄桑，感受了中國共產(chǎn)黨成長壯大的曲折歷程，也明白了中國人民前赴后繼英勇抗爭的熱血豪情。
董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、夏明翰，每個熟悉的名字都讓我們難以忘懷，長征、抗戰(zhàn)、解放、改革，每段歷史都給我們留下了感人肺腑的故事。從紅色經(jīng)典中我讀懂了萬里長征的艱苦卓絕，讀懂了林海雪原的孤膽雄心，感悟了數(shù)風流人物還看今朝的激情豪邁，也感悟了百萬雄師過大江的大氣磅礴。長征路上的嚴峻險阻，八年抗戰(zhàn)的艱難困苦，白色恐怖下的千回百轉(zhuǎn)，南征北戰(zhàn)的蕩氣回腸，一篇篇感人的故事，一首首雄壯的詩篇，是鐫刻中華民族自強不息的不朽豐碑，是見證中國人民不屈不撓的歷史畫卷。
走在新世紀的征途上，我們感慨萬千，展望祖國的明天，我們信心滿懷。紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國欣欣向榮，經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國際地位空前提高，中國人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標邁進。高山仰首，大海揚波，大地溢滿了新世紀的朝暉。我們不能忘記歷史，更要感謝歷史的選擇……20xx年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數(shù)百年來籠罩于千萬仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟，點燃了神州大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸依，有了值得托付的導航人——中國共產(chǎn)黨。在共產(chǎn)黨的領導下，無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血，用鮮血和生命換來了中國革命的勝利。解放后的中國千瘡百孔、百廢待興，共產(chǎn)黨又帶領我們走進建設社會主義的新時代，幾代中華兒女聚集在鮮紅的旗幟下，揮舞著銀鐮披荊斬棘，奮發(fā)進取，為鋪就強國之路，用實踐的巨筆描繪出一幅幅嶄新的畫卷，一個充滿生機活力的中國崛起在世界的東方。九十年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。
亞洲睡獅已經(jīng)雄起，東方巨龍正在騰飛，憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠。還是少先隊員的我們是黨的接班人，稚嫩的雙手要勇敢地承擔起歷史重托，我們是跨越世紀的新一代，是21世紀的真正主人。革命的精神不能拋棄，它依然是我們在社會主義建設中的制勝法寶，我們要把自己的人生目標與祖國、時代的命運聯(lián)系起來，樹立遠大理想，培養(yǎng)良好品德，發(fā)揚創(chuàng)新精神，掌握實踐能力，勤奮學習，立志成才，共同譜寫新世紀社會主義事業(yè)建設的嶄新篇章!
隨著空間的跨越，我們完成了時間的轉(zhuǎn)換，來到那火熱的年代。
通過這次時空大轉(zhuǎn)移的活動，我們了解的不僅是地理知識和歷史故事，更了解了中國的社會，中國人的靈魂、氣質(zhì)和精神。
我們思考之后弄懂了：許多偉大的事件是在什么樣的條件下發(fā)生的，為什么會發(fā)生，他們有什么意義。
我們將更加堅定走中國特色社會主義現(xiàn)代化建設之路的信念。
我們將更加堅定為民族振興、為中國人民造福的決心。
我們將更加勇敢，更加頑強，更加堅韌不拔的前行。
我們感激前人，學習前人，也要無愧于前人。
我們也將做出我們這一代人的貢獻，為后人留下我們的腳印。
“紅色之旅”主要歷經(jīng)12個“重點紅色旅游區(qū)”，他們分別是：滬浙紅色旅游區(qū)，湘贛閩紅色旅游區(qū)，左右江紅色旅游區(qū)，黔北黔西紅色旅游區(qū)，雪山草地紅色旅游區(qū)，陜甘寧紅色旅游區(qū)，東北紅色旅游區(qū)，魯蘇皖紅色旅游區(qū)，大別山紅色旅游區(qū)，太行紅色旅游區(qū)，川陜渝紅色旅游區(qū)，京津冀紅色旅游區(qū)。
中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事件。它對中國革命影響深遠，意義重大。有了中國共產(chǎn)黨，中國人民的革命斗爭就有了新的領導核心;有了中國共產(chǎn)黨，中國人民的革命斗爭就有了科學的指導思想;有了中國共產(chǎn)黨，中華民族的解放運動就成為世界無產(chǎn)階級社會主義革命運動的重要組成部分。
讓我們走進韶山毛主席紀念館吧。韶山?jīng)_是毛澤東童年和少年生活的地方，從小熱愛勞動，關心別人，懂得關心天下，是他成為中國革命偉大領袖的品質(zhì)基礎。
走進南昌八一起義紀念館吧。沒有人民的軍隊，便沒有人民的一切。南昌起義打響了中國人民武裝反抗國民反動派的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨立建立革命軍隊和領導革命戰(zhàn)爭的開始。
走進井岡山革命根據(jù)地吧。井岡山是中國共產(chǎn)黨在全國開辟的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，它證明走農(nóng)村包圍城市的道路是中國革命的正確道路，它告訴人們只要代表人民的利益，革命的星星之火是可以燎原的。
走進福建上杭古田紀念館吧。古田會議使黨和軍隊進行了一次徹底的無產(chǎn)階級思想武裝，在黨的建軍史上樹起了光輝的里程碑。
舉世聞名的紅軍長征，是一部氣壯山河的英雄史詩，中國革命史上的奇跡，世界軍事史上的偉大壯舉。它創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績，譜寫了驚天地，泣鬼神的偉大革命詩篇。紅軍用熱血和生命鑄就的長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神;就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。
中國共產(chǎn)黨領導中國人民在經(jīng)過了28年的頑強奮斗之后，終于推翻了三座大山，建立了人民自己當家作主的國家——中華人民共和國。新中國的第一聲禮炮，使天安門迎來了新生，使中華大地迎來了新生。
毛澤東主席在天安門城樓的正中主席臺上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了!
紅色之旅到這里全部結束了。這些革命紀念地，承載著深厚的革命歷史，紀錄著光輝的革命事跡，弘揚著燦爛的革命精神。
歷史的紅色旅程結束了，未來的紅色旅程卻剛剛開始!未來的紅色旅程就是：高舉毛澤東思想和鄧小平理論的偉大旗幟，堅持“三個代表”重要思想，為建設中國特色社會主義而奮斗。
歷史的紅色旅程是革命的先輩們開創(chuàng)的，未來的紅色旅程是要靠我們新一代來開創(chuàng)的。我們就是要肩負起時代賦予我們的責任，立志做有思想、有道德、有知識、有體力的人，立志為人民做貢獻，為祖國做貢獻，為人類做貢獻。
尊敬的教師，親愛的同學們，大家好!下頭我為大家演講的名字叫《雞毛信的故事》：
抗日戰(zhàn)爭時期，有個放羊的孩子叫海娃，他是村里兒童團的團長。有一天，給八路軍當交通員的爸爸，拿出一封信，要海娃立刻給八路軍送去。這封信上粘著三根雞毛，海娃一看，就明白了，這是最最緊急的信呀!
海娃揣好信，趕著羊下山了。還沒走到山口，就遠遠地看見來了一隊日本兵。”怎樣辦?信藏在哪兒呢?”他一眼看到了老綿羊的大尾巴，靈機一動，把信拴在羊尾巴下邊，大尾巴一蓋，什么也看不出來了。海娃剛站起來，鬼子就來到了身邊。
“小孩，你的干什么的?實話說，不然殺了你!”
“我是放羊的嘛，嗚嗚嗚，我是放羊的嘛。”海娃故意裝作害怕的樣貌哭起來。
鬼子看了看這群羊，來了壞主意。他把羊都扣了下來，海娃呢，被逼著給他們趕羊。
天黑了，敵人來到一個小山村。村里找不到一個人，也找不到一顆糧食。鬼子們都餓瘋了，就叫黑狗子們?nèi)⒀?。一個歪嘴黑狗看中了那頭老綿羊，上來就搶。海娃眼看自我心愛的羊被拖走殺掉，恨死了敵人。可他更擔心雞毛信，它就綁在老綿羊的尾巴底下啊!
老綿羊好像看出了海娃的心思，四條腿往地上一撐，歪嘴黑狗怎樣也拉不動，累得出了一身臭汗，只好去抓別的羊。海娃總算放了心，又在盤算著怎樣逃走。
天剛蒙蒙亮，鬼子就揮著大洋刀，帶著隊出發(fā)了。還沒走過幾個山頭，只聽”轟”的一聲，走在前面的幾個黑狗子倒在地上。原先他們踩上了民兵埋的地雷。海娃真想笑，可沒敢笑出來。
“小孩，你的前面的開路!”鬼子是要海娃趕著羊，在前面踩地雷。那里的路海娃太熟悉了，他把敵人引上了一條小山路，自我越走越快。敵人都氣喘噓噓的，越落越遠。
“小孩，你慢慢地開路!”海娃干脆飛跑起來。
叭!叭!鬼子開槍了。海娃一頭倒在草叢里。他明白，那里離八路軍住的地方不遠了，就大聲喊起來：”鬼子來啦!鬼子來啦!八路軍叔叔，快打呀!”
果然，八路軍叔叔開火了。海娃一高興，爬起來就想跑，剛跑幾步，就昏倒了。一個八路軍叔叔忙跑過來：”唉呀，這不是海娃嗎?”
海娃睜開眼，吃力地說：”叔叔，羊……老綿羊……雞毛信……尾巴……”話沒說完，又昏過去了。
等他醒來時，他已經(jīng)睡在熱炕上了。八路軍叔叔告訴他，靠著那封雞毛信送來的重要情報，八路軍打了個大勝仗，消滅了好多鬼子和偽軍。八路軍叔叔又送給海娃剛繳獲的兩個牛肉罐頭。海娃的心里呀，別提有多高興了。
多謝大家!
學四史演講稿篇二
四史，又稱新四史。習近平總書記提出：黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史。2021年6月，中共中央辦公廳發(fā)出《關于在全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育的通知》四個歷史”安排宣傳教育工作。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
幼時只一知半解地跟在長輩身后，聽他們講那戰(zhàn)火和鮮血染紅的革命歲月。即便自己也唱著“放牛的孩子王二小”，卻并不能身臨其境地感受到那種危機。
當和外公一同回顧新中國成立之時的視頻，對于他每每聽到毛主席在天安門城樓上宣布“中華人民共和國成立了”而流下的熱淚，那時的我只能揚起疑惑的腦袋。而他總說：“孩子，當你大了，你會懂得家與國，明白共產(chǎn)黨和人民”。于是，我便盼望著長大，好去親自感受那些硝煙戰(zhàn)火中的人影。
“時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移”。歲月滄桑巨變，卻抹不去幼年埋在心中的小小種子。我又開始重溫時代經(jīng)典，在黨與國的歷史中摸爬滾打，但又舉步維艱。那些廝殺聲和奔騰聲越來越大、越來越清晰，聲聲驚雷在我的耳畔炸起，陣陣的顫栗感蔓延到每一個器官，久久不能平息。泥土、血漿、炮灰混合在一起，點染在戰(zhàn)士們的臉上，斑斑駁駁侵入他們下陷或破裂的新傷舊疤，透過淚水，我卻看到他們無畏而燦爛的笑容。
那些鼓舞人心的宣誓詞、沖鋒曲、紅色經(jīng)典的詞句篇章都像長滿倒刺，簡單的一字一句，一個音符一個韻腳，已是一生一世的描摹，扎得我淚流不止。沉重的莊嚴感壓垮了我，以一種超乎尋常的力量讓我為之倒。浙江嘉興南湖上的紅船，風雨中飄搖卻又堅韌不拔地挺立，那紅色點燃了中國共產(chǎn)黨光明的前程，歷經(jīng)打磨而越發(fā)光亮如新，經(jīng)久不衰。草地雪山，嚇不住紅軍戰(zhàn)士的赤膽忠心，山高水遠又如何?不過是“浪”“走泥丸”，待佳節(jié)又重陽，仍可一同賞遍“戰(zhàn)地黃花”“如血殘陽”，笑談“還看今朝風流倜儻”。字字句句，像黃河決了堤，滾滾奔涌而來，奏響了“大合唱”。經(jīng)時光之洗練，吾輩青年也應當踩著前輩們的血的腳印前進，“重走長征路”，將延續(xù)下來的光，變成雋永的亮。
可如今我們講愛國，說為人民奉獻，談“修身、齊家、治國、平天下”，我們將自己的格局放得很大很大，可我們卻不曾深入而純粹地去品讀“四史”，不曾深思當今的繁花似錦是多少淹沒在歲月中的同胞的吶喊和掙扎換來的。
《詩經(jīng)》言：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”，一人如此，其實一國亦如此。愈加打磨研讀，革命歲月的醇香便愈加明顯。
“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”，把握時代的走勢，明晰歷史大勢，那些偉人的血與肉便活生生地展現(xiàn)在我們眼前。人民英雄紀念碑上的名字便不再只是一個名字，誠然，他們鍍著光，鑲著金邊，可他們更是貼近民眾的好戰(zhàn)士！精誠的熱血灑在天地間，每一個身處水深火熱的勞苦人民都看得到。每一個這樣的他們，都有故事。那些故事如堅硬的礫石，拒絕被打磨圓潤，沉積在歷史中，筑成一道大壩，教育、啟迪、鼓舞著我們這些后來者。“滄海橫流顯砥柱，萬山磅礴看主峰”，這些“精神食糧”凝聚著無法預知的強大力量。
中國人講究傳承。讀“四史”，從“十月革命一聲炮響，為我們送來了馬克思主義”到“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權”，從“解放戰(zhàn)爭”到“改革開放”，從“科教興國”到港珠澳大橋“一橋飛架南北，天塹變通途”，“向青草更青處漫溯”。我們看到、品到的是只屬于中國人的“一船星輝”，代代繼承，口耳相傳，有的簡明易懂，有的稍顯晦澀，有的顯煥一點，而有的則暗淡一點，唯一不變的是都能讓我們領略到革命精神的真諦。
經(jīng)過一段時間對中國共產(chǎn)黨黨史的學習，聯(lián)系當前我的所見所聞，的確有很多感觸，真切感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大和英明，真切感受到了在中國共產(chǎn)黨的領導下，我們偉大祖國取得的偉大成就和發(fā)生的翻天覆地變化，人民的生活水平一天比一天好，國家的實力一天天比一天強。
眾所周知，中國近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠的痛。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭，然后是一個個的不平等的條約，最后的《辛丑條約》徹底把中國打入半封建半殖民的社會制度，之后又是軍閥混戰(zhàn)，至到在中國共產(chǎn)黨領導下，通過浴血奮戰(zhàn)，建立了新中國，我們才徹底改變這一局面。
縱觀整個中國近代史，在這片飽受苦難的土地上，從農(nóng)民起義，洋務運動，維新運動，八年抗日，三年內(nèi)戰(zhàn)，各方是你方唱罷我登場，就這樣100年過去了，但大家都應該清楚;歷史老人的眼睛是雪亮的，他選擇了中國共產(chǎn)黨。事實也證明了只有中國共產(chǎn)黨才能救中國。
通過學習，我深刻的體會到我黨的政權是從槍桿子中得來的。xxx起義，秋收起義，xxx起義等一系列的武裝發(fā)動，在動亂的年代為人民開路，朱德，彭德懷，葉劍英，劉伯承等一批元帥運籌帷幄，再無數(shù)個不眠夜的燈下統(tǒng)領大軍為百姓作戰(zhàn)。工農(nóng)紅軍從1928年起，不斷在全國范圍內(nèi)擴大，結合了不怕死的愛國戰(zhàn)士，他們拋頭顱灑熱血，不顧一切只為革命的勝利。最難忘的是紅軍的長征，爬雪山，過草地，橫渡金沙;鐵索橋在險，同樣可以征服;饑寒交迫再苦，同樣可以忍受。是的，我們犧牲了很多的戰(zhàn)士，可是我們最終以一支部隊的名義克服天險，走完長征。在中國共產(chǎn)黨的奮斗路程上，只要回首長征就點燃了一種精神，照亮了一個民族，我覺得，無論將來我們走到哪里，長征將會是一首精神之歌，不斷唱響耳畔。
我們的歷史也有創(chuàng)傷，那慘烈的日軍30萬人xxx大屠殺至今仍是我們心頭無法抹去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國人民帶來巨大的災難。他們燒殺擄掠無惡不作，他們慘無人道的行徑毫無天理?？墒侵袊伯a(chǎn)黨沒有被嚇倒，反而拍案而起，在全國范圍內(nèi)與日本鬼子斗爭到底。在艱苦的環(huán)境下，在被動的局面下，我們黨充分集中才智，密切團結一切可以團結的力量，歷經(jīng)8年終于捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。這當中多少優(yōu)秀的愛國愛黨人士犧牲，多少無辜的善良百姓受害，可是，中國共產(chǎn)黨挑起了責任，強人悲痛，義無反顧。
在黨過去的不到百年的歷史上，經(jīng)濟發(fā)展不常提及。由于歷史的原因，過去我們確實無法一心一意發(fā)展生產(chǎn)力?？涩F(xiàn)在不同了，歷史已經(jīng)被我們改寫，在新時期，中國正以前所未有的速度向世界證明，我們的經(jīng)濟同樣可以向革命一樣煥然一新，有理由相信，我黨會帶領全國各族人民，以長遠戰(zhàn)略為計，以遠大目標為航，在今后的百年譜寫更加輝煌的奇跡，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
通過學習“四史”，形成歷史認知，把握歷史大勢，堅守歷史使命，用好歷史方法，在實踐中促擔當強實干：一是推動問題解決。把學“四史”與中心工作緊密結合，聚焦群眾最關心最現(xiàn)實的問題，以問題解決的實際成效取信于民，把學習教育成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動。二是提升學習質(zhì)量。黨支部結合實際作出具體安排，書記承擔起主體責任，措施到位、落實到位，從嚴從實抓好學習。三是用活黨群資源。創(chuàng)新學習方式載體，開設“四史”講堂上特色黨課、利用紅色基地和社區(qū)黨校資源參與黨建聯(lián)建共建活動，運用學習強國、公眾號、在線教育等平臺資源，線上線下融合學習。
通過學習“四史”，準確把握“為什么學”?、“如何去學”?、“學后實效”三個方面。最后在工作中達到三個目標?！八枷肭逍褕远ā?、“干事平易踏實”、“修身樂學善思”。
通過學習“四史”學習教育，就是要讓我們認清歷史真實、聽清時代脈動，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。
歷史是最好的教科書，是黨員干部的必修課。學習、借鑒歷史，善于從歷史經(jīng)驗中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，引導黨員們以史為鏡，擦拭初心、砥礪擔當，具有十重要的意義。
xxxx說:要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的關鍵，貫徹學習馬克思主義的基本原理，結合黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，與新時代我們進行偉大的斗爭，建設偉大的工程，推進偉大的事業(yè)，實現(xiàn)偉大的夢想從學黨史、新中國史到學四史，這是黨中央在百年未有的大變局之際，繼續(xù)發(fā)揚重視學習、善于進步的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強思想理論建設，結合歷史經(jīng)驗、現(xiàn)實發(fā)展和未來戰(zhàn)略，提出的重要政治任務。
想知道大道，首先是歷史。毀滅人的國家，首先要去那個歷史。xxxxx重視歷史，多次闡述學習四史的重要性和方法論，強調(diào)歷史是最好的教科書。對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫暖我黨領導人民進行革命的偉大歷史，心里會增加很多正能量。學習四史首先要深刻理解四史學習教育的重要意義。2020年x月x日，在中國共產(chǎn)黨xx市委四史學習教育指導小組會議上，市委書記xx說:回顧走過的路，比較別人的路，眺望前進的路，深刻理解紅色政權來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易?；仡欉^去，不要忘記你的首創(chuàng)精神，是為了走得更堅定、更長遠。因此，學習四史，以史為鑒，服務現(xiàn)實，意義重大！
今年是中國共產(chǎn)黨建黨xx周年，為了迎接黨的百年生日，貫徹四史的學習教育，具有歷史和現(xiàn)實的重要意義。
科學把握黨和國家的歷史方向，是黨和國家各項工作與時俱進，避免進入誤區(qū)的保證。通過學習四史，研究判斷世情、國情、黨情，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨始終堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，也是科學把握黨和國家歷史方向的基本依據(jù)。
當今世界處于百年未有的大變局，國際政治、經(jīng)濟秩序發(fā)生了重大變化，全球化進程在曲折中不斷推進，全球管理體系和管理能力受到重大挑戰(zhàn)，新的科技革命和產(chǎn)業(yè)革命重建世界，新型冠狀病毒在世界流行在危機中，危機有機，如何利用這一重要戰(zhàn)略機遇期，未雨綢繆，避免危害，加快中華民族偉大復興是重要命題。xxx在中央外事工作會議上強調(diào):掌握國際形勢，確立正確的歷史觀、大局觀、角色觀。其中確立正確的歷史觀，在認識國際形勢的同時，也要考慮我們從哪里來，現(xiàn)在從哪里去，從哪里去，善于利用歷史觀點認識發(fā)展規(guī)律，把握前進方向。
中國共產(chǎn)黨擅長總結歷史經(jīng)驗，從四史中正確研究世情、國情、黨情，開展黨和國家各項工作的正確指南。
1.1949年3月，在解放戰(zhàn)爭即將取得勝利的前夕，在黨的七屆二中全會上，毛澤東同志總結回顧了從1927年大革命失敗到解放戰(zhàn)爭即將取得全國勝利的前夕的歷史，因為敵強我弱，所以黨的工作重心一直在鄉(xiāng)下，而且農(nóng)村包圍城市的道路是有效的。經(jīng)過三場戰(zhàn)斗，敵人和我的力量發(fā)生了變化。中國共產(chǎn)黨面臨解放全中國，建立新中國的問題，黨的工作重心也應該改變。因此，黨中央決定后黨的工作重點從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市。
2.1956年9月黨的八大報告指出，針對國內(nèi)外形勢的變化，我們國內(nèi)的主要矛盾，已經(jīng)是人民對先進工業(yè)國的要求和落后農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾，已經(jīng)是人民對經(jīng)濟文化快速發(fā)展的需求和現(xiàn)在經(jīng)濟文化不能滿足人民需求的情況之間的矛盾。為了解決矛盾，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力，大會必須把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義建設的重大戰(zhàn)略決策上。這項戰(zhàn)略決策對改革開放至今具有重要參考意義。
3.黨的十八大以來，xxxxx多次強調(diào)要重視認識和握我國發(fā)展的階段性特征，他根據(jù)世情、國情、黨情的變化，提出了一帶一路倡議、人類命運共同體等重要理念。黨的十九大報告從新中國成立以來，特別是改革開放以來取得的重大成果出發(fā)，從中國長期處于社會主義初級階段的國情出發(fā)，中國特色社會主義進入新時代，中國社會主要矛盾已經(jīng)成為人民日益增長的美好生活需求和不平衡發(fā)展的矛盾。從歷史出發(fā)是黨中央再次適應歷史潮流，積極尋求變化，進行新時代的重要研究判斷。
總之，學習四史是研究判斷世情、國情、黨情的前提和基礎，同時每個黨員都容易深刻理解和自覺貫徹黨和國家大政方針。學習四史是解讀世界、閱讀中國的依據(jù)和方法。
歷史虛無主義是意識形態(tài)領域的錯誤思潮，其本質(zhì)是否定人民革命歷史和中國共產(chǎn)黨歷史，否定中國共產(chǎn)黨領導人、馬克思主義指導、社會主義道路和人民主義專政，以亂史達到社會主義改變旗幟的目的。在其表現(xiàn)方面，主要是否定新中國成立以來的巨大成果的攻擊和丑化黨和國家領導人的霸權對歷史人物的評價，打著學術的招牌，單方面或虛假的資料，達到抹黑中國共產(chǎn)黨的政治目的的的新時代以來歷史虛無主義等錯誤的想法與此同時，一些低級紅高級黑的發(fā)言更具偽裝和欺騙性。
近年來，黨和國家重視歷史虛無主義等錯誤思潮的涌動。xxxxx曾經(jīng)說過，中國共產(chǎn)黨人是馬克思主義者，堅持馬克思主義的科學說法，堅持發(fā)展中國特色社會主義，但中國共產(chǎn)黨人不是歷史虛無主義者，也不是文化虛無主義者。中國共產(chǎn)黨人必須是堅定的馬克思主義者，面對歷史虛無主義等錯誤思潮的侵蝕，加強黨的政治建設勢在必行。2019年《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》明確指出，要以正確的認識、正確的行動堅決實現(xiàn)兩個維護，堅決防止和糾正一切偏離兩個維護的錯誤言行，不得做任何形式的低級紅、高級黑，決不允許違反黨中央陽奉陰做兩面人，做兩面派，做偽忠誠。要實現(xiàn)兩個維護，必須以四史批判歷史虛無主義等錯誤思潮，將發(fā)人警醒的歷史案例與先進的典型示范教育相結合，為黨員干部提供辨別是非、養(yǎng)正氣、驅(qū)邪的良藥。
以對重要歷史人物的評價為例，xxxxx在紀念毛澤東同志誕生120周年大會上的講話時，指出應該分析那個時代和社會的歷史條件?？茖W評價歷史人物的六個不可:歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規(guī)律的科學把握不可忽視的歷史必然性和歷史偶然性關系，歷史順境中的成功不能簡單地歸功于個人，歷史逆境中的挫折不能簡單地歸咎于個人xxxxx高度評價了毛澤東同志的歷史貢獻，認為晚年的錯誤有主觀因素和個人責任，在復雜的國內(nèi)國際社會歷史原因中，應全面、歷史、辯證地看待和分析。評價重要的歷史人物必須堅持歷史唯物主義，任何簡單或偏差的評價都是對歷史的褻瀆。
意識形態(tài)領域是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，學習四史是批判虛無、澄清謬誤的利器。通過黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物的學習教育，對黨領導人民進行艱苦斗爭歷史的學習教育，對黨的榮譽傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成果的學習教育，整理歷史發(fā)展脈絡，培養(yǎng)黨員和大眾的正確歷史觀。在配合國家意識形態(tài)安全領域的法律法規(guī)建設的同時，進一步壓縮歷史虛無主義等錯誤思潮的生存空間。
流水不腐爛，戶樞不腐爛，成熟的政黨一定是善于學習、進步的政黨，中國共產(chǎn)黨成立近百年，在不斷的學習和創(chuàng)新中發(fā)展起來。中國共產(chǎn)黨有著學習歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1945年，黨的六屆七中全會通過的《關于一些歷史問題的決議》首次系統(tǒng)總結了黨史的重大歷史問題。這是全黨第一次系統(tǒng)地學習黨史。本次學習效果明顯，提高了黨員馬克思主義理論水平，全黨達到空前團結統(tǒng)一，為黨的七大順利舉辦、抗日戰(zhàn)爭和民主革命勝利奠定了思想基礎。1981年黨的十一屆六中全會通過了《關于建國以來黨的一些歷史問題的決議》，對新中國成立三十二年來的成功與失敗、正確與錯誤進行了反復比較，實事求是地評價了毛澤東和毛澤東思想在中國革命建設中的歷史地位，決議加強了全黨的團結，為改革開放的全面開展凝聚了民心，增強了動力。
2019年10月，黨的十九屆四次會議通過了堅持完善中國特色社會主義制度，推進國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的幾個重大問題的決定。研究堅持完善中國特色社會主義制度，推進國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的幾個重大問題，成為本次會議的鮮明主題。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，從貧困積累到世界強林中屹立的社會主義現(xiàn)代化強國，黨在革命、建設、改革開放的新時期堅持馬克思主義的指導地位，不斷中國化馬克思主義，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的偉大成就這不僅堅持完善了中國特色社會主義制度，而且彰顯了社會主義制度的強大生命力。在今后的發(fā)展中，要有更完善的黨內(nèi)集中教育制度，使不忘初心，記住使命主題教育制度化、長期化。
在黨的近百年創(chuàng)業(yè)史中，雖然有過挫折，也有過苦難，但黨的強大自我糾錯能力和自我創(chuàng)新能力保證了大方向的準確性，在這個過程中總結了一系列的經(jīng)驗和教訓。這些經(jīng)驗和教訓是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的智慧源泉。
例如，堅持以人民為中心的發(fā)展思想。得民心者得天下，為了保證人民健康，我黨始終把防疫工作視為重大政治任務。20世紀50年代毛澤東同志親自調(diào)查研究血吸蟲病，充分發(fā)揮人民群眾的力量，取得了抗血吸蟲病戰(zhàn)斗的勝利。歷史的進程總是驚人的相似。2019年底新型冠狀病毒在華夏大地肆虐，黨中央非常重視，全力保障人民大眾的生命健康。不惜犧牲經(jīng)濟增長，在短時間內(nèi)有效控制疫情，贏得武漢防衛(wèi)戰(zhàn)、湖北防衛(wèi)戰(zhàn)的重大階段性勝利，推進了中國公共醫(yī)療衛(wèi)生防疫體系的改革和創(chuàng)新。以人民為中心，把人民生命健康權放在第一位，這是我黨一貫、鮮明的特點。
理想信念是政黨的靈魂，開展不忘初心，記住使命主題教育的重要目的之一是黨內(nèi)自我教育，堅定中國共產(chǎn)黨人的理想信念，凝聚黨員群眾的精神。理想信念是對未來美好事物的堅定追求，回顧過去，這是學習四史的意義。xxxxx在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話中提到，長征勝利是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利，是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利。在紅一方面軍隊的2萬5千里之旅中，平均每300米有紅軍犧牲。風雨浸衣骨更硬，蔬菜充饑志越堅的官兵一致甘苦，革命理想比天高。支持他們前仆后繼，勇敢犧牲是理想的信念，是初學者和使命。堅持和追求理想信念是我們黨從最初的幾十名黨員成長為擁有9000萬黨員大黨的關鍵，也是我們走新時代的新長征路，為中華民族寫千秋偉業(yè)的關鍵。
xxxx說:共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨團結統(tǒng)一的思想基礎。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，沒有理想信念，理想信念不牢固，精神上的鈣不足會變成軟骨病。在糖衣子彈面前，一些黨員干部忘記了遠大的理想和共同的理想，失去了黨性，不相信馬列的信鬼。
不為人民為金銀患上了“軟骨病”。因此必須常態(tài)化用科學的理論為共產(chǎn)黨人“補鈣”用“四史”為共產(chǎn)黨人強骨避免將“不忘初心、牢記使命”主題教育形式化、口號化。
2010年《中共中央關于加強和改進新形勢下黨史工作的意見》中就曾提出：把全面了解和正確認識黨的歷史作為對黨員領導干部的一項基本要求。學習“四史”是黨員領導干部的基本要求，也是廣大黨員不斷提升自我、凈化自我的方法。為在“四史”的學習中，不斷堅定理想信念，廣大黨員應真正做到“四堅”，即：
1.堅守為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心。弄清楚了我們從哪里來、怎么走來、又往哪里去，我們會發(fā)現(xiàn)黨的制勝法寶就是全心全意為人民服務。堅守初心，是每一位黨員的責任與義務。
2.堅持斗爭精神，敢于擔當作為。改革開放已經(jīng)到了深水區(qū)，留下來的問題都是“硬骨頭”，共產(chǎn)黨員要敢于斗爭，善于斗爭，牢固樹立底線思維，敢于擔當作為。
3.增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。歷史與實踐證明，黨的領導是廣大人民群眾擁護支持的，中國特色社會主義道路是在中國行得通的，這是我們的自信與底氣所在。而堅決維護xxxxx黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，是黨和國家前途命運所系，是全國各族人民根本利益所在。
4.堅決自我革命，以主題教育為契機，鼓起“改革再出發(fā)”的決心和勇氣，將工作實際與理論學習結合起來，以刮骨療傷的勇氣推進自我革命。從而適應時代發(fā)展要求，滿足工作任務的需要。偉大的事業(yè)需要堅強的黨的領導，而打鐵還需自身硬。只有不斷學習黨在偉大實踐中的經(jīng)驗，在歷史中檢視自己，才能守初心、擔使命，才能永葆黨的先進性和純潔性、永葆黨的青春活力。
黨史的主題色是紅色。學習“四史”就是為了發(fā)掘紅色文化資源，傳承好紅色基因。xxxxx近年來多次講到，“xx是黨的誕生地”，也是紅色文化的發(fā)源地，黨的一大、二大、四大皆在xx召開，黨中央長期駐扎、活動于此。xx在中國革命、建設與改革開放時期都扮演著重要角色，在此過程中留下了諸多珍貴的紅色文化資源，這些紅色文化資源無不蘊藏著偉大的愛國精神與革命精神。
據(jù)統(tǒng)計，xx市共有革命舊址遺址共計xxx處，現(xiàn)存xxx處，其中國家級愛國主義教育基地x處，省級愛國主義教育基地xx處，紅色文化資源豐富。作為xx而言，守護好中國共產(chǎn)黨人的精神家園與初心之地，保存和利用好xx的紅色資源，講好xx的紅色故事，為xx新時代的改革開放增加動力，是重要的命題；作為每一位黨員和群眾來說，保護好這些珍貴的紅色文化資源是時代的召喚，更是義不容辭的責任。
發(fā)掘好紅色文化資源，更應利用好紅色文化資源。紅色文化資源是學校和社會探索創(chuàng)新學習形式的重要資源。面對廣大黨員干部和廣大群眾、學生開展現(xiàn)場教學、情景教學、網(wǎng)絡教學，在歷史的現(xiàn)場，講述“四史”，更能入眼、入心、入腦。
就學習而言，“四史”進入學校思政課堂是深入貫徹學習“四史”的重要一環(huán)。作為思政課教師，應理直氣壯地向?qū)W生們宣講中國共產(chǎn)黨自誕生以來領導中國人民為了實現(xiàn)“中國夢”而不懈奮斗的革命史、建設史、改革史。在思政課堂中，注意講好紅色故事、中國故事，以生動的案例打動人，以多彩的形式親近人，以深刻的教訓教育人，以巨大的成就鼓舞人，從而達到事半功倍的效果，充分發(fā)揮黨史育人的重要作用，使青少年學子在心悅誠服的基礎上堅定自己的政治信仰，真正將自己的命運和國家的發(fā)展結合在一起，為成為新時代中國特色社會主義的接班人和建設者奠定基礎。在“四史”入思政課堂中，需適應各階段學生發(fā)展特點，不斷豐富、更新教學內(nèi)容，增添新時代的新元素，探索信息時代學生人才培養(yǎng)新模式。
長期以來，在哲學社會科學領域，中國往往在西方發(fā)達國家后面亦步亦趨。面對國內(nèi)外新形勢、新挑戰(zhàn)，中國和平崛起之路不僅需要強勁的經(jīng)濟與科技實力，還應在國際哲學社會科學中提升話語權，擁有與之匹配的哲學社會科學實力。近年來隨著國家與社會的重視，以及一大批關于黨史新資料的披露，黨史研究逐漸成為學術領域的“顯學”。學習“四史”更應該研究好“四史”，不斷為“四史”的學習教育提供新材料、新成果、新論據(jù)?！八氖贰辈灰欢ㄓ芍袊藖韺W習研究，但我們必須牢牢掌握“四史”學習研究的敘事權、話語權。這是關系到宣傳好中國特色社會主義制度，講好中國故事，創(chuàng)新中國哲學社會科學話語體系，為國家貢獻智慧的大事。
深刻理解認識“四史”學習教育的重要意義，是學習“四史”的首要環(huán)節(jié)，是學懂弄通做實的第一步。我們學習“四史”，既要學習歷史知識、歷史理論，更要學好、用好歷史思維與歷史方法。這也正是學習“四史”的最終目的：不是為了躺在功勞簿上歌功頌德，也不是為了逃避今日的困難與問題，而是為了更好地書寫歷史。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的道路上，我們都是同行者。
幼時只一知半解地跟在長輩身后，聽他們講那戰(zhàn)火和鮮血染紅的革命歲月。即便自己也唱著“放牛的孩子王二小”，卻并不能身臨其境地感受到那種危機。
當和外公一同回顧新中國成立之時的視頻，對于他每每聽到毛主席在天安門城樓上宣布“中華人民共和國成立了”而流下的熱淚，那時的我只能揚起疑惑的腦袋。而他總說：“孩子，當你大了，你會懂得家與國，明白共產(chǎn)黨和人民”。于是，我便盼望著長大，好去親自感受那些硝煙戰(zhàn)火中的人影。
“時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移”。歲月滄桑巨變，卻抹不去幼年埋在心中的小小種子。我又開始重溫時代經(jīng)典，在黨與國的歷史中摸爬滾打，但又舉步維艱。那些廝殺聲和奔騰聲越來越大、越來越清晰，聲聲驚雷在我的耳畔炸起，陣陣的顫栗感蔓延到每一個器官，久久不能平息。泥土、血漿、炮灰混合在一起，點染在戰(zhàn)士們的臉上，斑斑駁駁侵入他們下陷或破裂的新傷舊疤，透過淚水，我卻看到他們無畏而燦爛的笑容。
那些鼓舞人心的宣誓詞、沖鋒曲、紅色經(jīng)典的詞句篇章都像長滿倒刺，簡單的一字一句，一個音符一個韻腳，已是一生一世的描摹，扎得我淚流不止。沉重的莊嚴感壓垮了我，以一種超乎尋常的力量讓我為之倒。浙江嘉興南湖上的紅船，風雨中飄搖卻又堅韌不拔地挺立，那紅色點燃了中國共產(chǎn)黨光明的前程，歷經(jīng)打磨而越發(fā)光亮如新，經(jīng)久不衰。草地雪山，嚇不住紅軍戰(zhàn)士的赤膽忠心，山高水遠又如何?不過是“浪”“走泥丸”，待佳節(jié)又重陽，仍可一同賞遍“戰(zhàn)地黃花”“如血殘陽”，笑談“還看今朝風流倜儻”。字字句句，像黃河決了堤，滾滾奔涌而來，奏響了“大合唱”。經(jīng)時光之洗練，吾輩青年也應當踩著前輩們的血的腳印前進，“重走長征路”，將延續(xù)下來的光，變成雋永的亮。
可如今我們講愛國，說為人民奉獻，談“修身、齊家、治國、平天下”，我們將自己的格局放得很大很大，可我們卻不曾深入而純粹地去品讀“四史”，不曾深思當今的繁花似錦是多少淹沒在歲月中的同胞的吶喊和掙扎換來的。
《詩經(jīng)》言：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”，一人如此，其實一國亦如此。愈加打磨研讀，革命歲月的醇香便愈加明顯。
“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”，把握時代的走勢，明晰歷史大勢，那些偉人的血與肉便活生生地展現(xiàn)在我們眼前。人民英雄紀念碑上的名字便不再只是一個名字，誠然，他們鍍著光，鑲著金邊，可他們更是貼近民眾的好戰(zhàn)士！精誠的熱血灑在天地間，每一個身處水深火熱的勞苦人民都看得到。每一個這樣的他們，都有故事。那些故事如堅硬的礫石，拒絕被打磨圓潤，沉積在歷史中，筑成一道大壩，教育、啟迪、鼓舞著我們這些后來者?！皽婧M流顯砥柱，萬山磅礴看主峰”，這些“精神食糧”凝聚著無法預知的強大力量。
中國人講究傳承。讀“四史”，從“十月革命一聲炮響，為我們送來了馬克思主義”到“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權”，從“解放戰(zhàn)爭”到“改革開放”，從“科教興國”到港珠澳大橋“一橋飛架南北，天塹變通途”，“向青草更青處漫溯”。我們看到、品到的是只屬于中國人的“一船星輝”，代代繼承，口耳相傳，有的簡明易懂，有的稍顯晦澀，有的顯煥一點，而有的則暗淡一點，唯一不變的是都能讓我們領略到革命精神的真諦。
歷史是最好的教科書。學好黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史，是黨員領導干部的一門必修課。但是，這“四史”在時間上跨越500多年;在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭大容量。既然如此，有效推進“四史”學習教育，就不能“眉毛胡子一把抓”，要花真功夫下大力氣，要抓住重點區(qū)分層次。這第一步就要搞清晰“學什么”。從基本要求看，“四史”學習教育要從依次遞進的歷史知識歷史經(jīng)驗歷史精神歷史方法這四個方面展開，大體也就是在認知情感意志行動這四個層面著力。
歷者過也，史者事也。歷史就是過去，它可能是實存的，也可能是被記載或重構的。歷史至少是文字記載的歷史，通常是以時間事件人物關系環(huán)境思想影響等知識要素對過去的敘說?！八氖贰币彩侨绱耍鋵W習教育最直接的就是對相關信息的了解掌握和認知。
國家都不能沒有歷史，民族不能沒有記憶，忘記歷史就是背叛自己?！八氖贰钡膶W習教育，首先是要學習其中的重大歷史節(jié)點歷史事件歷史人物歷史環(huán)境歷史思想歷史影響等。比如，社會主義發(fā)展史的學習，就少不了莫爾的[烏托邦]巴黎公社馬克思恩格斯的[共產(chǎn)黨宣言]1917年的俄國十月革命1956年中國社會主義社會制度建立毛澤東的[論十大關系]改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等;黨史和新中國史的學習，就少不了新文化運動1921年黨的創(chuàng)建1935年遵義會議抗日戰(zhàn)爭勝利1949年10月1日新中國建立“一五”計劃等;改革開放史的學習，就少不了黨的十一屆三中全會經(jīng)濟特區(qū)浦東開發(fā)開放1992年社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標的確立加入wto等。
要說明的是，“四史”雖然各有其特色有其“知識”，但不能簡單認為它們是孤立的割裂的。通過學習教育，既要清晰黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史理論實踐邏輯上的密切關聯(lián)。這種關聯(lián)可簡單歸納為：科學社會主義理論的產(chǎn)生，推動社會主義從理論走向?qū)嵺`，也就是俄國十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義建設;十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;黨領導人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立“新社會新國家”的歷史;以1949年為起點的新中國史是黨領導人民建設社會主義推進改革開放的歷史，也是探究中國特色社會主義，推動社會主義從一種模式走向多種形態(tài)的歷史;改革開放史既是黨史新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之堅持和完善中國特色社會社會主義的歷史。這樣聯(lián)系起來學習，可以更深刻地體會到紅色政權來之不易新中國來之不易中國特色社會主義來之不易，更進一步明白我們是誰，從哪里來往哪里去。
假如說“四史”的知識是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，形成“一條一條”“一面一面”的，就構成“一部一部”的歷史。這樣的歷史從來都不是直線演進的，而是螺旋上升，在人類從民族史進入到世界史的條件下，更是如此;這樣的歷史是人們在不斷熟悉歷史規(guī)律總結歷史經(jīng)驗吸取歷史教訓的基礎上，蜿蜒前進的歷史。在這個意義上，“四史”學習教育中，比知識重要的，是基于知識學習，更清晰地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性，更好把握歷史進步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當然是“高標準”，那“低要求”就是吸取歷史教訓，在前進的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰再上演。
“四史”中蘊含了很多規(guī)律經(jīng)驗，當然也有不少教訓。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)明，超越了空想社會主義，也揭示了人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。蘇聯(lián)建立建設社會主義取得了重大進步，并在與資本主義經(jīng)濟大蕭條的對照中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟體制的優(yōu)越性，但是不能隨著時代與環(huán)境變化而進行適應性改革，導致體制僵化而又無力自我革新，尤其是無產(chǎn)階級政黨背離了人民立場，結局是政權喪失國家解體的悲劇。這被認為是20世界社會主義發(fā)展史現(xiàn)代國家建設史上的重大事件。中國共產(chǎn)黨在歷史上也犯過錯誤，在探究中也有過失誤，但善于在歷史學習中總結經(jīng)驗熟悉規(guī)律，不斷前進。這表此刻很多方面，最根本的一條，就是把馬克思主義的基本原理同中國革命建設改革的實際結合起來，適應時代變遷與社會變革，不斷推進理論創(chuàng)新實踐創(chuàng)新制度創(chuàng)新，不斷深化熟悉人類社會發(fā)展規(guī)律現(xiàn)代國家管理規(guī)律社會主義建設規(guī)律黨的領導和執(zhí)政規(guī)律。這正是黨領導人民創(chuàng)新“兩大奇跡”，并實現(xiàn)了中華民族從站起來富起來到強起來的飛躍的要害。這樣的學習教育，也就是以史明志以史為師以史為鑒，是學習歷史大道把握歷史大勢，是基于歷史經(jīng)驗理性和規(guī)律把握現(xiàn)實，有助于增強黨員領導干部堅定中國特色社會主義“四個自信”的自覺性。
雖然共產(chǎn)黨人是唯物主義者，但黨歷來高度重視精神力量與精神建黨。歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設與黨共同發(fā)展，融匯于黨史新中國史改革開放史中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命建設改革的歷史進程中，并成為一種獨特政治優(yōu)勢。如革命戰(zhàn)爭年代鍛造的紅船精神井岡山精神蘇區(qū)精神長征精神延安精神西柏坡精神等;社會主義建設時期涌現(xiàn)的抗美援朝精神大慶(鐵人)精神雷鋒精神焦裕祿精神紅旗渠精神“兩彈一星”精神等;改革開放時代孕育的小崗精神載人航天精神抗擊非典精神奧運精神抗震救災精神等。這些精神，一道構成共產(chǎn)黨的國家的精神譜系，要傳承好發(fā)揚好。
人無精神不立，國無精神不強。毛澤東闡釋物質(zhì)與精神辯證關系指出：“物質(zhì)可以變成精神，精神可以變成物質(zhì)?！本窳α恐詡ゴ?，是因為它能夠轉(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。鄧小平說：“要懂得些中國歷史，這是中國發(fā)展的一個精神動力?！奔偃缯f歷史事件是過去的會定格的，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的，那么歷史精神則是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚光大的。習近平總書記也非常重視歷史精神的學習傳承。他強調(diào)指出：“堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?！痹诮谡{(diào)研考察中，他又提到了“西遷精神”延安精神“右玉精神”等?？梢哉f，真正學好歷史精神，用歷史精神感召人陶冶人教育人，激發(fā)黨員領導干部的歷史擔當情懷責任信念，讓他們不忘初心牢記使命永恒奮斗，這正是“四史”學習教育的精髓所在。
比較而言，樹立正確歷史觀學好歷史方法論，是“四史”的知識學習經(jīng)驗和規(guī)律學習精神學習的實際運用與行動，也是學習教育的最高要求。在學習教育中要逐步形成深化鞏固這樣的歷史觀：首先，歷史是持續(xù)的，不是簡單的“斷代”史。因此，黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史的學習教育要結合起來，并與上海地方史浦東開發(fā)開放30周年等“身邊”的歷史貫穿起來。通過學習教育，樹立“大歷史觀”，要更深刻熟悉到“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”，“黨的領導是歷史的選擇人民的選擇”等被歷史證明的事實被事實證明的歷史，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”，“中國特色社會主義，是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等新觀點新論斷。其次，歷史是整體的多彩的，不可能完美無缺沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實切割歷史，也不能用歷史否認現(xiàn)實。“欲知大道，必先為史。滅人之國，必先去其史?！蓖ㄟ^學習教育，要反對任何形式的歷史虛無主義文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀誣蔑黨和國家領導人英雄模范，或歪曲黨的歷史中華人民共和國歷史人民軍隊歷史的言行。再次，歷史是合力形成的“多線的”。通過學習教育，要全面辯證地看待歷史現(xiàn)象歷史問題，即使是歷史失誤挫折，也要在歷史的環(huán)境下方位上，正確看待認真分析，尤其是對所謂的“歷史終結論”等，要有清醒熟悉，做到政治清醒道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。最后，歷史是通的，世界是“平的”。雖然社會主義取代資本主義具有歷史必定性，但這并非是當下現(xiàn)實性。雖然目前世界呈現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮與行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉(zhuǎn)，自我封閉必定落后。特殊是，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確熟悉并處理好社會主義與資本主義共產(chǎn)黨與其他國家的政黨中國與世界的關系，要交流溝通取長補短，推動文明對話互鑒，充分汲取和借鑒人類文明創(chuàng)新的一切成果。假如通過“四史”學習教育，黨員領導干部能夠確立鞏固并用好這些歷史觀，那就是最好的成果。
“四史”學習教育，不能為了學習而學習為完成任務而學習，而要在堅持正確歷史觀的基礎上，學會歷史思維培養(yǎng)歷史視野增強歷史擔當。在學習教育中，要歷史結合現(xiàn)實學理論聯(lián)系實際學，黨員領導干部要把自己擺進去工作擺進去責任擺進去，能夠適應新時代新要求新環(huán)境，在上海落實“三大任務”持續(xù)打響“四大品牌”加快“五個中心”建設等實際工作中，運用歷史方法歷史智慧歷史經(jīng)驗，破解發(fā)展難點民生痛點管理堵點，真正把經(jīng)濟社會發(fā)展得更好人民城市管理得更好，讓人民群眾有更多獲得感安全感幸福感。這是“四史”學習教育的最“硬核”的要求，也是其落腳點。
經(jīng)過一段時間對中國共產(chǎn)黨黨史的學習，聯(lián)系當前我的所見所聞，的確有很多感觸，真切感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大和英明，真切感受到了在中國共產(chǎn)黨的領導下，我們偉大祖國取得的偉大成就和發(fā)生的翻天覆地變化，人民的生活水平一天比一天好，國家的實力一天天比一天強。
眾所周知，中國近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠的痛。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭，然后是一個個的不平等的條約，最后的《辛丑條約》徹底把中國打入半封建半殖民的社會制度，之后又是軍閥混戰(zhàn)，至到在中國共產(chǎn)黨領導下，通過浴血奮戰(zhàn)，建立了新中國，我們才徹底改變這一局面。
縱觀整個中國近代史，在這片飽受苦難的土地上，從農(nóng)民起義，洋務運動，維新運動，八年抗日，三年內(nèi)戰(zhàn)，各方是你方唱罷我登場，就這樣100年過去了，但大家都應該清楚;歷史老人的眼睛是雪亮的，他選擇了中國共產(chǎn)黨。事實也證明了只有中國共產(chǎn)黨才能救中國。
通過學習，我深刻的體會到我黨的政權是從槍桿子中得來的。xxx起義，秋收起義，xxx起義等一系列的武裝發(fā)動，在動亂的年代為人民開路，朱德，彭德懷，葉劍英，劉伯承等一批元帥運籌帷幄，再無數(shù)個不眠夜的燈下統(tǒng)領大軍為百姓作戰(zhàn)。工農(nóng)紅軍從1928年起，不斷在全國范圍內(nèi)擴大，結合了不怕死的愛國戰(zhàn)士，他們拋頭顱灑熱血，不顧一切只為革命的勝利。最難忘的是紅軍的長征，爬雪山，過草地，橫渡金沙;鐵索橋在險，同樣可以征服;饑寒交迫再苦，同樣可以忍受。是的，我們犧牲了很多的戰(zhàn)士，可是我們最終以一支部隊的名義克服天險，走完長征。在中國共產(chǎn)黨的奮斗路程上，只要回首長征就點燃了一種精神，照亮了一個民族，我覺得，無論將來我們走到哪里，長征將會是一首精神之歌，不斷唱響耳畔。
我們的歷史也有創(chuàng)傷，那慘烈的日軍30萬人xxx大屠殺至今仍是我們心頭無法抹去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國人民帶來巨大的災難。他們燒殺擄掠無惡不作，他們慘無人道的行徑毫無天理?？墒侵袊伯a(chǎn)黨沒有被嚇倒，反而拍案而起，在全國范圍內(nèi)與日本鬼子斗爭到底。在艱苦的環(huán)境下，在被動的局面下，我們黨充分集中才智，密切團結一切可以團結的力量，歷經(jīng)8年終于捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。這當中多少優(yōu)秀的愛國愛黨人士犧牲，多少無辜的善良百姓受害，可是，中國共產(chǎn)黨挑起了責任，強人悲痛，義無反顧。
在黨過去的不到百年的歷史上，經(jīng)濟發(fā)展不常提及。由于歷史的原因，過去我們確實無法一心一意發(fā)展生產(chǎn)力?？涩F(xiàn)在不同了，歷史已經(jīng)被我們改寫，在新時期，中國正以前所未有的速度向世界證明，我們的經(jīng)濟同樣可以向革命一樣煥然一新，有理由相信，我黨會帶領全國各族人民，以長遠戰(zhàn)略為計，以遠大目標為航，在今后的百年譜寫更加輝煌的奇跡，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
通過學習“四史”，形成歷史認知，把握歷史大勢，堅守歷史使命，用好歷史方法，在實踐中促擔當強實干：一是推動問題解決。把學“四史”與中心工作緊密結合，聚焦群眾最關心最現(xiàn)實的問題，以問題解決的實際成效取信于民，把學習教育成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動。二是提升學習質(zhì)量。黨支部結合實際作出具體安排，書記承擔起主體責任，措施到位、落實到位，從嚴從實抓好學習。三是用活黨群資源。創(chuàng)新學習方式載體，開設“四史”講堂上特色黨課、利用紅色基地和社區(qū)黨校資源參與黨建聯(lián)建共建活動，運用學習強國、公眾號、在線教育等平臺資源，線上線下融合學習。
通過學習“四史”，準確把握“為什么學”?、“如何去學”?、“學后實效”三個方面。最后在工作中達到三個目標?！八枷肭逍褕远ā?、“干事平易踏實”、“修身樂學善思”。
通過學習“四史”學習教育，就是要讓我們認清歷史真實、聽清時代脈動，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。
歷史是最好的教科書，是黨員干部的必修課。學習、借鑒歷史，善于從歷史經(jīng)驗中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，引導黨員們以史為鏡，擦拭初心、砥礪擔當，具有十重要的意義。
幼時只一知半解地跟在長輩身后，聽他們講那戰(zhàn)火和鮮血染紅的革命歲月。即便自己也唱著“放牛的孩子王二小”，卻并不能身臨其境地感受到那種危機。
當和外公一同回顧新中國成立之時的視頻，對于他每每聽到毛主席在天安門城樓上宣布“中華人民共和國成立了”而流下的熱淚，那時的我只能揚起疑惑的腦袋。而他總說：“孩子，當你大了，你會懂得家與國，明白共產(chǎn)黨和人民”。于是，我便盼望著長大，好去親自感受那些硝煙戰(zhàn)火中的人影。
“時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移”。歲月滄桑巨變，卻抹不去幼年埋在心中的小小種子。我又開始重溫時代經(jīng)典，在黨與國的歷史中摸爬滾打，但又舉步維艱。那些廝殺聲和奔騰聲越來越大、越來越清晰，聲聲驚雷在我的耳畔炸起，陣陣的顫栗感蔓延到每一個器官，久久不能平息。泥土、血漿、炮灰混合在一起，點染在戰(zhàn)士們的臉上，斑斑駁駁侵入他們下陷或破裂的新傷舊疤，透過淚水，我卻看到他們無畏而燦爛的笑容。
那些鼓舞人心的宣誓詞、沖鋒曲、紅色經(jīng)典的詞句篇章都像長滿倒刺，簡單的一字一句，一個音符一個韻腳，已是一生一世的描摹，扎得我淚流不止。沉重的莊嚴感壓垮了我，以一種超乎尋常的力量讓我為之倒。浙江嘉興南湖上的紅船，風雨中飄搖卻又堅韌不拔地挺立，那紅色點燃了中國共產(chǎn)黨光明的前程，歷經(jīng)打磨而越發(fā)光亮如新，經(jīng)久不衰。草地雪山，嚇不住紅軍戰(zhàn)士的赤膽忠心，山高水遠又如何?不過是“浪”“走泥丸”，待佳節(jié)又重陽，仍可一同賞遍“戰(zhàn)地黃花”“如血殘陽”，笑談“還看今朝風流倜儻”。字字句句，像黃河決了堤，滾滾奔涌而來，奏響了“大合唱”。經(jīng)時光之洗練，吾輩青年也應當踩著前輩們的血的腳印前進，“重走長征路”，將延續(xù)下來的光，變成雋永的亮。
可如今我們講愛國，說為人民奉獻，談“修身、齊家、治國、平天下”，我們將自己的格局放得很大很大，可我們卻不曾深入而純粹地去品讀“四史”，不曾深思當今的繁花似錦是多少淹沒在歲月中的同胞的吶喊和掙扎換來的。
《詩經(jīng)》言：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”，一人如此，其實一國亦如此。愈加打磨研讀，革命歲月的醇香便愈加明顯。
“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”，把握時代的走勢，明晰歷史大勢，那些偉人的血與肉便活生生地展現(xiàn)在我們眼前。人民英雄紀念碑上的名字便不再只是一個名字，誠然，他們鍍著光，鑲著金邊，可他們更是貼近民眾的好戰(zhàn)士！精誠的熱血灑在天地間，每一個身處水深火熱的勞苦人民都看得到。每一個這樣的他們，都有故事。那些故事如堅硬的礫石，拒絕被打磨圓潤，沉積在歷史中，筑成一道大壩，教育、啟迪、鼓舞著我們這些后來者。“滄海橫流顯砥柱，萬山磅礴看主峰”，這些“精神食糧”凝聚著無法預知的強大力量。
中國人講究傳承。讀“四史”，從“十月革命一聲炮響，為我們送來了馬克思主義”到“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權”，從“解放戰(zhàn)爭”到“改革開放”，從“科教興國”到港珠澳大橋“一橋飛架南北，天塹變通途”，“向青草更青處漫溯”。我們看到、品到的是只屬于中國人的“一船星輝”，代代繼承，口耳相傳，有的簡明易懂，有的稍顯晦澀，有的顯煥一點，而有的則暗淡一點，唯一不變的是都能讓我們領略到革命精神的真諦。
歷史是最好的教科書。學習黨史、新中國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。廣大黨員干部要把學習黨史、新中國史作為“不忘初心、牢記使命”主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發(fā)《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學習黨史、新中國史作為“不忘初心、牢記使命”主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。學習黨史、新中國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課，這門功課不僅必修，而且必須修好。
歷史是最好的教科書?！坝蟮溃叵葹槭?。”毛澤東同志在《如何研究中共黨史》中指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。”習近平總書記深刻指出：“歷史是現(xiàn)實的根源，任何一個國家的今天都來自昨天。只有了解一個國家從哪里來，才能弄懂這個國家今天怎么會是這樣而不是那樣，也才能搞清楚這個國家未來會往哪里去和不會往哪里去?！彼麖娬{(diào)：“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。
多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量?！秉h史、新中國史記錄著中國共產(chǎn)黨從建黨初期不到60人的新生政黨，發(fā)展壯大到擁有9000多萬黨員的世界最大執(zhí)政黨的成長歷程，鐫刻著中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗，從積貧積弱、一窮二白到站起來、富起來、強起來，創(chuàng)造人類歷史上發(fā)展奇跡的偉大歷程，其中蘊含著治國理政的豐富歷史經(jīng)驗，蘊含著立黨興黨、立國興國的偉大智慧。作為新時代的黨員干部，只有學好黨史、新中國史這門必修課，才能深刻領悟中國共產(chǎn)黨對中國的重大意義、新中國70年發(fā)生了怎樣的變化、中國經(jīng)濟奇跡是如何創(chuàng)造的、中國道路為什么好、中國共產(chǎn)黨為什么能，才能深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，才能弄清楚我們從哪來、往哪里去，從而常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，為黨和國家各項事業(yè)更好發(fā)展貢獻更多力量。
學好黨史、新中國史要堅持以唯物史觀為指導，做到知史愛黨、知史愛國。馬克思主義告訴我們，唯物史觀是“唯一科學的歷史觀”，是正確對待歷史的根本指針。習近平總書記強調(diào)：“要堅持用唯物史觀來認識和記述歷史，把歷史結論建立在翔實準確的史料支撐和深入細致的研究分析的基礎之上?！秉h史、新中國史是中國共產(chǎn)黨領導中國人民進行革命、建設、改革的奮斗史，是中國共產(chǎn)黨領導中國人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的探索史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。學好黨史、新中國史，就要深入了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就。只有如此，才能深化對“不忘初心、牢記使命”的認識，才能深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的歷史必然性，才能更好地增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做到知史愛黨、知史愛國，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
學好黨史、新中國史要真學深學，樹立歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當。“學者如登山焉，動而益高。”習近平總書記強調(diào)，黨員、干部學習不僅僅是自己的事情，更關乎黨和國家事業(yè)發(fā)展。黨員干部在學習黨史、新中國史過程中必須樹立歷史思維，要看到歷史的連續(xù)性，避免人為割裂歷史甚至搞歷史虛無主義;本著擇其善者而從之、其不善者而鑒之的科學態(tài)度，借鑒歷史經(jīng)驗、汲取歷史教訓，運用歷史智慧來分析當前我們所面臨的一些問題。要培養(yǎng)歷史眼光，通過學史看成敗、鑒得失、知興替。只有把黨史、新中國史學明白，才能弄清楚我們所處的歷史方位，從而更加堅定走中國特色社會主義道路，向著實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標奮力前進。要增強歷史擔當，始終牢記我們黨肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，明晰我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心和能力實現(xiàn)這個目標。作為黨員干部要牢記初心使命，不斷增強歷史擔當，敢于直面風險挑戰(zhàn)，勇于攻堅克難，為把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國努力奮斗。
歷史是最好的老師，它忠實記錄下每一個國家走過的足跡，也給每一個國家未來的發(fā)展提供啟示。習近平總書記指出：“今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量?！彼麖娬{(diào)：“要繼續(xù)加強對黨史、國史的學習，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷?！碑斍埃瑢崿F(xiàn)中華民族偉大復興進入了關鍵時期，“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，廣大黨員干部要切實把學習黨史、新中國史作為必修課，通過學習深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，傳承紅色基因，堅定理想信念，發(fā)揚革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復興作出更大貢獻。
黨員干部通過了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，就能獲得深刻認識，從而深化對“不忘初心、牢記使命”的理解。
一是深刻認識中國共產(chǎn)黨是什么、干什么。我們黨是馬克思主義政黨，從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高理想。但是，黨的政治上的先進性并不是一成不變的，一時先進并不代表永遠先進，如果放松了自身建設，淡化了性質(zhì)、迷失了方向、動搖了理想信念，這種政治上的先進性就會喪失，一切也就無從談起。一部黨史、新中國史，就是牢記初心使命，永葆黨的先進性，傳承紅色基因，為了理想信念不懈奮斗的歷史。
學習黨史、新中國史，就是要領悟和思考我們黨一路走來，指引我們前行、上下求索的是什么;無數(shù)共產(chǎn)黨人前仆后繼、流血犧牲，為的、靠的是什么。概括地說，答案就是中國共產(chǎn)黨的理想信念，即馬克思主義真理信仰、共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想;就是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，即為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。
二是深刻認識黨和人民長期奮斗取得的根本成就是什么、為什么。98年來，黨帶領人民經(jīng)過長期探索實踐，取得革命、建設、改革偉大勝利，開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會主義。這是黨和人民歷經(jīng)千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就，是在改革開放40多年、新中國成立70年、黨領導人民進行偉大社會革命98年的探索實踐中得來的，是植根中國大地、反映中國人民意愿、適應中國和時代發(fā)展進步要求的科學社會主義。因此，公號我們對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化充滿的自信是基于實踐檢驗、人民選擇、科學真理之上的具有深厚積淀和堅實根基的自信。
學習黨史、新中國史，就是要弄明白我們黨在推進革命、建設、改革進程中，是怎樣經(jīng)過反復比較和總結，歷史地選擇了馬克思主義、社會主義道路，怎樣把馬克思主義基本原理與中國實際和時代特征結合起來，獨立自主走自己的路，迎來了中國特色社會主義從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍，進而深刻理解中國特色社會主義的取得既有其歷史必然性和科學真理性，也歷經(jīng)艱辛，需要倍加珍惜、永不動搖。深刻認識了這些，“四個自信”就會無比堅定。
學四史演講稿篇三
演講稿是領導人在特定的公共場合如會議、集會和媒體公開布道時使用的手稿。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
作為健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署，開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，是市委貫徹落實習近平總書記重要講話精神的重要舉措，具有十分緊迫而又深遠的意義。
學習“四史”教育是堅定理想信念的重要法寶?，F(xiàn)在大多數(shù)的黨員是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過艱苦歲月，沒有遇到過艱難險阻，為更好地了解那段崢嶸歲月，體會到革命奮斗的艱難歷程，只有認真學習“四史”才能真正懂得其中蘊含的意義。上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，有著豐富的紅色文化資源，應當充分運用這些資源，加強對黨員的教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力，在新時代擔起新使命，實現(xiàn)新作為。
學習“四史”教育是提升黨性修養(yǎng)的重要方法。在中華民族偉大復興的道路上，有著不計其數(shù)奮不顧身、鞠躬盡瘁，為國捐軀的英雄人物，南仁東、黃文秀、張富清……當前新冠肺炎疫情爆發(fā)后，也涌現(xiàn)了一大批戰(zhàn)疫英雄，開展“四史”教育，引導黨員干部學習優(yōu)秀人物的優(yōu)秀事跡、高尚品格，在現(xiàn)實中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。
學習“四史”教育是提高工作能力的重要方式。中華民族從站起來、富起來到強起來的進程中，充分運用了馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。學習“四史”可以汲取智慧和力量，在研讀學習的過程中，總結經(jīng)驗和教訓，綜合分析、科學判斷、靈活運用，增強工作的主動性、創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終提升自我的綜合能力。
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課,旨在加強黨的建設,提升黨員干部黨性修養(yǎng),提高黨的執(zhí)政水平,推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。
堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨和全國各族人民，是重大戰(zhàn)略和政治任務。要以高度的政治責任感和歷史使命感，貫徹落實好習近平新時代中國特色社會主義思想，更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。新時代新任務新實踐需要新的思想來指引。實現(xiàn)新時代黨的歷史使命，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，必須用習近平新時代中國特色社會主義思想這一黨的最新理論成果武裝全黨、教育人民。實現(xiàn)新使命的必然要求偉大時代呼喚偉大理論，偉大使命需要偉大思想。深入學習貫習近平新時代中國特色社會主義思想，用以武裝全黨，教有人民，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢、走近世界舞臺中央的必然要求。
堅持和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的必然要求。中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題。習近平新時代中國特色社會主義思想明確了堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總任務、總體布局、戰(zhàn)略布局、總目標、最本質(zhì)的特征和制度最大優(yōu)勢，提出了堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的基本方略，描繪了中國特色社會主義發(fā)展的壯美藍圖，完整勾畫了中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的時間表、路線圖，確立了黨和國家事業(yè)長期發(fā)展的宏偉目標，展現(xiàn)了堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的光明前景只有習近平新時代中國特色社會主義思想，而沒有別的什么思想，能夠解決中國特色社會主義、中華民族的前途命運問題。這一重要思想為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供了根本保證和不竭動力。實現(xiàn)中華民族復興偉大夢想的必然要求。習近平新時代中國特色社會主義思想是中國精神的時代精華。歷史事實表明，我們黨和人民之所以歷經(jīng)磨難而不衰，千錘百煉更堅強，就是因為我們擁有強大的中國精神，這是我們獨特的政治優(yōu)勢。
要在“四史”學習教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學習“四史”，能讓我們更好地重溫紅色革命精神，青年黨員要學習先輩們不懼艱難困苦的意志，在學習中錘煉堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。
要在“四史”學習教育中堅定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。當代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦，沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化，我們只有通過學習“四史”，才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程，才能弄清楚我們從哪里來、到那里去，讓黨員更好地牢記初心和使命，切實增強信仰、信念和信心，從而堅定理想信念。
要在“四史”學習教育中提高擔當作為。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先鋒，面臨各種困難挑戰(zhàn)，他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻，是我們最好的學習榜樣。我們應該在本職工作上謀大局，腳踏實地的做出實實在在的工作，做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當?shù)男聲r代上海青年干部，努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書，對于黨員干部來說，知史愛黨、知史愛國，是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部，都應好好學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒堅定，行動更加堅決有力。
黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領導中國人民為了實現(xiàn)中國夢的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，其中蘊含著治國理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從實踐經(jīng)驗中提煉出來的立國、興國智慧。作為財政黨員干部，我們要珍惜這份遺產(chǎn)，認真學習和傳承黨史、國史，使之內(nèi)化于心，外化于行。如此，才能進一步增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定不移地推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。
不忘初心，方得始終。黨的十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央高度重視學習黨史、新中國史，習近平總書記為此曾多次發(fā)表重要論述，為我們學習黨史、新中國史指明了方向。要按照黨中央部署和部黨組要求，把學習黨史、新中國史作為我局“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容，作為牢記黨的初心和使命的重要途徑，要在學思踐悟中，知史而愛黨，知史而愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。
學習黨史就是要堅持黨的全面領導。歷史告訴我們，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，中國共產(chǎn)黨的成立是歷史的選擇、歷史的必然。重溫黨史、新中國史，要深刻認識到是中國共產(chǎn)黨領導人民改變了舊中國積貧積弱的落后面貌，走上了國家富強和民族復興的正確道路。作為黨員干部，必須在堅持中國共產(chǎn)黨的全面領導方面走在前、做表率，自覺同黨的基本理論、基本路線、基本方略對標對表，提高政治站位，把準政治方向，堅定政治立場，明確政治態(tài)度，嚴守政治紀律，在履行職責過程中堅持和加強黨對財政工作的集中統(tǒng)一領導。
學習黨史就是要堅定理想信念。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因為有遠大理想和崇高追求。學習共產(chǎn)黨人的崇高理想，必須認真學習馬克思主義理論，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，持之以恒地推動學習往深里走、往心里走、往實里走，堅持不懈地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
學習黨史就是要樹牢宗旨意識。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。不論在什么年代、什么時期，共產(chǎn)黨人始終秉持心中有民。群眾利益無小事，學習共產(chǎn)黨人的為民真心，就要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，全心全意為人民服務，永遠保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
學習黨史就是要積極履職盡責。自中國共產(chǎn)黨成立之日起，擔當意識就深深烙在每一位黨員心中，無論時代如何發(fā)展，內(nèi)外環(huán)境如何變化，共產(chǎn)黨人的擔當意識始終未變。學黨史、新中國史的一個重要方面就是要切實增強斗爭意識，時刻保持斗爭精神，困難面前不低頭、挑戰(zhàn)面前不退縮、失敗面前不屈服，不斷積累斗爭經(jīng)驗，增強斗爭本領。
黨史和中國史是我們黨建的指路燈，是傳承紅色基因，堅定理想信念的力量源泉。我們要積極梳理起理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔做表率的目標，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，自覺自發(fā)、始終如一地牢記黨的初心和使命，不斷增強為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
近日，市委召開“四史”學習教育工作任務部署會，會議強調(diào)了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育是建立“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要內(nèi)容，是全市各級黨組織的一項重要政治任務。“歷史是最好的教科書?！弊鳛橐幻?0后青年黨員、組工干部，更要用好歷史這面明鏡，時不我待抓好“四史”學習，在學習“四史”中匯聚力量、汲取經(jīng)驗、傳承精神。
一、學深悟透，在“四史”學習中堅定理想信念。組工干部，講政治是第一位的要求，習近平總書記提出，新時代組工干部要“講政治、重公道、業(yè)務精、作風好”。進入組織部后，我看到會議室張貼了“忠誠、公正、開拓、嚴謹、友愛”的“十字”部風，看到各位組工前輩們憑著堅定的信仰和對黨的忠誠，堅持講黨性、重品行、做表率，鑄就了公道正派、實事求是的標桿形象。
作為一名改革開放后出生的90后黨員，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮和國家從站起來到富起來的艱難險阻，因此要深入地學習“四史”，才能真正了解黨走過的崢嶸歲月，體會黨在革命和奮斗中的艱難歷程。國慶70周年慶祝大會上一幕幕重大歷史事件的回顧、威武的閱兵式，讓我倍感振奮與自豪。我想時刻牢記那份感動與震撼，投入到“四史”學習和實踐工作中，從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績中獲得強大動力，始終堅定中國特色社會主義信念和共產(chǎn)主義遠大理想。
二、慎思明辨，在“四史”學習中提升理論素養(yǎng)?！八氖贰鄙婕皶r間長、內(nèi)容多、范圍廣，不僅需要了解中國近代以來的歷史發(fā)展，還需要對世界大環(huán)境背景有全面的了解。研讀“四史”，既要落實在提高理論文化素養(yǎng)上，更要落實到自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實踐上?！八氖贰睂W習不能浮于表面，不能滿足于對一般史實的了解，還要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，深入探索重大歷史事件的深層次原因，正確地揭示本質(zhì)、把握規(guī)律，深刻認識和正確把握黨的歷史發(fā)展主題，從而站穩(wěn)政治立場，保證人生觀、價值觀的正確方向。結合當下來說，就是要有家國情懷，始終與國家同呼吸、共命運，將“四史”學習教育與學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想相結合，錘煉提升自身科學理論素養(yǎng)，在學懂弄通做實中切實解決思想根子問題。
三、篤行致知，在“四史”學習中提高工作能力。學史是為了更好地傳承。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。青年干部面對紛繁復雜的工作局面時常會感到能力不足、本領恐慌，卻對如何提高自身工作能力又無從下手。其實，通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，回顧歷史，很多問題都可以從以往的先例中有所參考借鑒。在研究和學習的過程中，不斷總結經(jīng)驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終提升工作能力。
學史更要創(chuàng)新驅(qū)動。我們的黨和國家能夠逐步發(fā)展壯大，在攻堅克難中不斷走向勝利，根本原因就在于我們黨始終保持了自我革命精神。在黨的正確領導之下，國家不斷進行各種改革完善，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，走在了邁向現(xiàn)代化強國的正確道路上。組工干部的高標準嚴要求，使得大家養(yǎng)成了嚴謹細致、堅持原則等優(yōu)良品質(zhì)。但黨的建設和組織工作的新形勢新任務，需要摒棄照抄照搬、保守教條的慣性思維，去結合實際、創(chuàng)造性地開展組織工作。一場疫情推動了網(wǎng)上購物、云上生活。一網(wǎng)通辦、視頻會議、云上面試、直播帶貨等等新興事物的興起，都需要我們創(chuàng)新實踐走在前。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，在大發(fā)展大變革大調(diào)整的趨勢下，更要把創(chuàng)新作為組織工作的重頭戲，切實將新時代黨的組織路線貫徹好、實踐好。作為青年人，更要破除慣性思維、擺脫依賴路徑、跳出舒適圈，注入新鮮活力，努力做一名充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當?shù)慕M工干部，不斷涵養(yǎng)組工干部的“高境界、大格局、真本領”
學四史演講稿篇四
本文關鍵詞：新疆，發(fā)聲，表態(tài)，發(fā)言，教師
本文簡介：正確認識“新疆四史”，向“三股勢力”作堅決斗爭
我是**x學校的民族教師，也是一名受黨教育多年、在黨和國家培養(yǎng)教育下成長起來的黨員干部，我出生在**x了鎮(zhèn)的一個黨員家庭，父親當年是**x，是一名黨員，全家一共**口人，當年日子過得非?？啵揖涂恳粋€人很少的工資生活。
**x年，我以優(yōu)異的成績考入了****x，因為我家的經(jīng)濟條件差，所以學校每個月給我補助伙食費，我的母親每次都會給我說：“兒子，你看學校知道我們經(jīng)濟條件差，給你補助伙食費，讓我們放心，多好啊，這就是黨的溫暖，所以你要聽黨的話，不要給黨抹黑，好好珍惜讀書機會，以后報效黨和祖國?！本瓦@樣在黨組織的培養(yǎng)下、關懷下，我一步步走到了今天的工作崗位。我深知如果沒有黨的親切關懷培養(yǎng)，沒有父母的言傳身教，沒有各族老師、師傅、同事們的關心和幫助，我是不可能有今天的。
我作為一名教育工作者，要主動學習新疆“四史”，認真理解政策，做好群眾工作。在面對特殊復雜的形勢和艱巨繁重任務時，我要以國家公職人員的標準，更加嚴格規(guī)范自己的行為，思想上不懈怠，心理上有定力，積極面對困難，做到遇事不畏懼、不氣餒，堅決挺身而出，絕不做“兩面人”，用自己的實際行動，反對民族分裂主義和非法宗教活動，在聚焦貫徹落實新疆總目標上認識不含糊，態(tài)度不曖昧，行動不動搖，立場堅定，旗幟分明。
作為一名在**x生活40多年的居民，我親身見證了**x翻天覆地的變化，**x今天的發(fā)展、社會穩(wěn)定是中國共產(chǎn)黨帶領**x各族人民長期以來努力拼搏，團結奮斗的結果。
我們今天的幸福生活來之不易，應該倍加珍惜，今天我們的祖國是強大的，民族大團結是人心所向、大勢所趨，鬧獨立、搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然會遭到各族人民的堅決反對，必定會以失敗告終。我們要以民族團結為抓手，扎實開展民族團結一家親活動，大力推進各族師生“結對子、交朋友”，互進課堂等活動，營造**各族師生和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展的良好局面。
我現(xiàn)在是一名服務基層的工作人員，配合社區(qū)，建設美好家園，保護學校安定團結，是我義不容辭的責任和義務。我們要徹底認清“三股勢力”是民族團結的大敵，是各族群眾共同的敵人，是破壞穩(wěn)定團結、社會發(fā)展的敵人;要認清我們同“三股勢力”的斗爭，既不是民族問題，也不是宗教問題，而是一場捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一，維護民族團結、維護社會穩(wěn)定的你死我活、血與火的分裂與反分裂斗爭;認清要維護社會穩(wěn)定，就要團結一切可以團結的力量，最大限度地孤立和打擊一小撮“三股勢力”和敵對分子;認清敵人的罪惡本質(zhì)和險惡用心，自覺抵制各種謠言，做到不輕信、不迷信、不盲從、不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事，努力辦好人們滿意的教育，培養(yǎng)好社會主義事業(yè)的接班人。
學四史演講稿篇五
演講稿是領導人在特定的公共場合如會議、集會和媒體公開布道時使用的手稿。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
要在“四史”學習教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學習“四史”，能讓我們更好地重溫紅色革命精神，青年黨員要學習先輩們不懼艱難困苦的意志，在學習中錘煉堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。
要在“四史”學習教育中堅定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。當代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦，沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化，我們只有通過學習“四史”，才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程，才能弄清楚我們從哪里來、到那里去，讓黨員更好地牢記初心和使命，切實增強信仰、信念和信心，從而堅定理想信念。
要在“四史”學習教育中提高擔當作為。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先鋒，面臨各種困難挑戰(zhàn)，他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻，是我們最好的學習榜樣。我們應該在本職工作上謀大局，腳踏實地的做出實實在在的工作，做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當?shù)男聲r代上海青年干部，努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書，對于黨員干部來說，知史愛黨、知史愛國，是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部，都應好好學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒堅定，行動更加堅決有力。
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課,旨在加強黨的建設,提升黨員干部黨性修養(yǎng),提高黨的執(zhí)政水平,推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。
堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨和全國各族人民，是重大戰(zhàn)略和政治任務。要以高度的政治責任感和歷史使命感，貫徹落實好習近平新時代中國特色社會主義思想，更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。新時代新任務新實踐需要新的思想來指引。實現(xiàn)新時代黨的歷史使命，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，必須用習近平新時代中國特色社會主義思想這一黨的最新理論成果武裝全黨、教育人民。實現(xiàn)新使命的必然要求偉大時代呼喚偉大理論，偉大使命需要偉大思想。深入學習貫習近平新時代中國特色社會主義思想，用以武裝全黨，教有人民，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢、走近世界舞臺中央的必然要求。
堅持和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的必然要求。中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題。習近平新時代中國特色社會主義思想明確了堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總任務、總體布局、戰(zhàn)略布局、總目標、最本質(zhì)的特征和制度最大優(yōu)勢，提出了堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的基本方略，描繪了中國特色社會主義發(fā)展的壯美藍圖，完整勾畫了中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的時間表、路線圖，確立了黨和國家事業(yè)長期發(fā)展的宏偉目標，展現(xiàn)了堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的光明前景只有習近平新時代中國特色社會主義思想，而沒有別的什么思想，能夠解決中國特色社會主義、中華民族的前途命運問題。這一重要思想為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供了根本保證和不竭動力。實現(xiàn)中華民族復興偉大夢想的必然要求。習近平新時代中國特色社會主義思想是中國精神的時代精華。歷史事實表明，我們黨和人民之所以歷經(jīng)磨難而不衰，千錘百煉更堅強，就是因為我們擁有強大的中國精神，這是我們獨特的政治優(yōu)勢。
百年征程答卷如畫，百年初心如磐石。2021年是建黨百年華誕，站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點上，開展“四史”學習教育正當其時。黨員干部當在“四史”學習教育中把穩(wěn)思想之舵、錘煉過硬本領、踐行使命擔當，修煉“三重境界”，以“三新”厚植黨建根基，重塑三種身份。
穩(wěn)定思想舵，建立信仰基礎，修煉亂云飛渡還平靜的境界，激發(fā)黨員干部的新活力。只有心相信，才能走得很遠?；仡櫠嗍轮?，我們黨之所以能在危難中一次奮起，在挫折中前進，是因為我們黨有遠大的理想和崇高的追求。許多黨員干部從四史中汲取智慧力量，堅定理想信念，在學習教育中加強歷史力量、戰(zhàn)略力量，理解新思想的核心要義和時代要求，以前輩先烈為鏡子，以反面典型為戒指，在思想原本清源、固本培元的基礎上，把握歷史前進的正確方向，繼續(xù)發(fā)揚跟進黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風，勇敢地表現(xiàn)身份，成為先驅(qū)，以紅色激發(fā)新活力。
鍛煉堅強的能力，磨練戰(zhàn)斗意志，修煉少壯老始成的境界，創(chuàng)造黨員干部的新面貌。道路是藍線，啟動山林。溫暖百年黨史，我們黨以狹路相逢勇者勝的勇敢精神克服困難，挽回狂瀾，在苦難中輝煌，在探索中成功。許多黨員干部從四史中提高斗爭精神，提高斗爭能力，在學習教育中激發(fā)敢于教日月交換天的想法，鼓起不破樓蘭不歸還的力量，提高扶搖直上九萬里的勢頭，在爬坡過坎、滾石上山的重要階段動真硬，切實跨越雪山、草地、婁山關、培根口。
履行使命擔當，真實服務人民，修煉衣帶寬不后悔的境界，領導黨員干部新作。飲水思源，不忘初心。從成長的歷史來看，我們黨的基礎是人民、力量是人民、血脈是人民，最大的初心是為中國人民謀求幸福。廣泛。廣泛。
黨員干部當從“四史”中領悟為民情懷，永葆赤子之心，在學習教育中銘記“我是誰、為了誰、依靠誰”這一根本問題，始終堅持與人民同呼吸、共命運、心連心，在錯綜復雜的工作任務中站穩(wěn)并堅守人民立場，傾聽群眾呼聲，了解群眾實況，掌握群眾需求，用心用情用力為群眾辦實事、解難事、做好事，將辛勤汗水浸潤在“泥土芳香”中，以“初心”引領“新作為”，當好增進民生福祉的“服務員”。
生命至上，集中體現(xiàn)了中國人民深厚的仁愛傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨人以人民為中心的價值追求;舉國同心，集中體現(xiàn)了中國人民萬眾一心、同甘共苦的團結偉力;舍生忘死，集中體現(xiàn)了中國人民敢于壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的頑強意志;尊重科學，集中體現(xiàn)了中國人民求真務實、開拓創(chuàng)新的實踐品格;命運與共，集中體現(xiàn)了中國人民和衷共濟、愛好和平的道義擔當。
禮敬平凡英雄，牢記初心使命?？倳洀娬{(diào)，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命?；厥壮錆M腥風血雨的革命歲月，為了踐行初心、完成使命，一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼努力奮斗，付出了巨大犧牲和代價。再看今朝“船到中流浪更急”的時代發(fā)展，在突如其來的新冠肺炎疫情面前，若你問什么是初心?同濟醫(yī)院中法新城院區(qū)重癥病房護士長張宏會這樣告訴你，“黨員就應該先上，用心去守護病人，這樣我才能無愧于這份職業(yè)，才能對得起共產(chǎn)黨員這個身份，只要祖國需要，我愿做個挺身而出的凡人”。武漢市漢陽區(qū)龍陽街道芳草社區(qū)黨支部“全能書記”杜云會這樣告訴你，“我要對得起社區(qū)的居民，他們的需求就是我的責任”。71年前，中國人民志愿軍高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟，雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江。這是戰(zhàn)爭年代為抵御帝國主義侵略擴張，捍衛(wèi)新中國安全的時代擔當。71年后的今天，面對肆虐的新冠肺炎疫情，基層黨員干部主動擔當作為，奮不顧身堅守疫情防控網(wǎng)，“我是黨員，我先上”的話語再次響徹大地。若你問你們就不害怕嗎?主動沖鋒在前、馳援武昌醫(yī)院的空軍軍醫(yī)大學第一附屬醫(yī)院重癥醫(yī)學科的張西京會這樣給你告訴你，“我們必須要有敢與‘死神’掰手腕的勇氣與擔當”。西藏自治區(qū)那曲市色尼區(qū)公安局那曲鎮(zhèn)派出所所長達娃倉決會這樣告訴你，“我會沿著自己選擇的路，一如既往地走下去”。
人無精神則不立，國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。同困難作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘。當前，世界百年未有之大變局加速演進，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務艱巨繁重，在前進道路上，我們?nèi)匀粫媾R各種各樣的風險挑戰(zhàn)，會遇到各種各樣的荊棘坎坷，實現(xiàn)偉大夢想必須進行偉大斗爭。因此我們要將這種抗疫精神，在各條戰(zhàn)線上展現(xiàn)出來，形成各條戰(zhàn)線的榜樣力量。
不忘初心方能行穩(wěn)致遠，牢記使命才能開辟未來。廣大青年干部要禮敬平凡英雄，弘揚榜樣精神，牢記初心使命、主動擔當作為、堅持無私奉獻，完成自己的使命，這就是四十學習教育教會我們要走出屬于我們自己的道路，走出屬于自己的中國特色社會主義道路。
黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領導中國人民為了實現(xiàn)中國夢的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，其中蘊含著治國理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從實踐經(jīng)驗中提煉出來的立國、興國智慧。作為財政黨員干部，我們要珍惜這份遺產(chǎn)，認真學習和傳承黨史、國史，使之內(nèi)化于心，外化于行。如此，才能進一步增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定不移地推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。
不忘初心，方得始終。黨的十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央高度重視學習黨史、新中國史，習近平總書記為此曾多次發(fā)表重要論述，為我們學習黨史、新中國史指明了方向。要按照黨中央部署和部黨組要求，把學習黨史、新中國史作為我局“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容，作為牢記黨的初心和使命的重要途徑，要在學思踐悟中，知史而愛黨，知史而愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。
學習黨史就是要堅持黨的全面領導。歷史告訴我們，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，中國共產(chǎn)黨的成立是歷史的選擇、歷史的必然。重溫黨史、新中國史，要深刻認識到是中國共產(chǎn)黨領導人民改變了舊中國積貧積弱的落后面貌，走上了國家富強和民族復興的正確道路。作為黨員干部，必須在堅持中國共產(chǎn)黨的全面領導方面走在前、做表率，自覺同黨的基本理論、基本路線、基本方略對標對表，提高政治站位，把準政治方向，堅定政治立場，明確政治態(tài)度，嚴守政治紀律，在履行職責過程中堅持和加強黨對財政工作的集中統(tǒng)一領導。
學習黨史就是要堅定理想信念。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因為有遠大理想和崇高追求。學習共產(chǎn)黨人的崇高理想，必須認真學習馬克思主義理論，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，持之以恒地推動學習往深里走、往心里走、往實里走，堅持不懈地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
學習黨史就是要樹牢宗旨意識。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。不論在什么年代、什么時期，共產(chǎn)黨人始終秉持心中有民。群眾利益無小事，學習共產(chǎn)黨人的為民真心，就要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，全心全意為人民服務，永遠保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
學習黨史就是要積極履職盡責。自中國共產(chǎn)黨成立之日起，擔當意識就深深烙在每一位黨員心中，無論時代如何發(fā)展，內(nèi)外環(huán)境如何變化，共產(chǎn)黨人的擔當意識始終未變。學黨史、新中國史的一個重要方面就是要切實增強斗爭意識，時刻保持斗爭精神，困難面前不低頭、挑戰(zhàn)面前不退縮、失敗面前不屈服，不斷積累斗爭經(jīng)驗，增強斗爭本領。
黨史和中國史是我們黨建的指路燈，是傳承紅色基因，堅定理想信念的力量源泉。我們要積極梳理起理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔做表率的目標，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，自覺自發(fā)、始終如一地牢記黨的初心和使命，不斷增強為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
學四史演講稿篇六
演講稿是領導人在特定的公共場合如會議、集會和媒體公開布道時使用的手稿。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
近日，按照……黨委《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》安排，我集中精力，重點學習了《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作，進一步了解了黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解了我們的黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解了中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解了我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就。
通過學習，進一步深刻認識到我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì);進一步深刻認識到中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然;進一步深刻認識到黨的執(zhí)政使命和根本宗旨;進一步深刻認識到一代人有一代人的擔當?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵;進一步深刻認識到我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大;進一步增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到了“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致?，F(xiàn)結合學習情況，談幾點與大家交流，以共同進步，共同提高。
體會一：作為一名黨員領導干部，首先就要從黨史學習中，牢記我們的黨從成立起就把為共產(chǎn)主義、社會主義而奮斗確定為自己的綱領。從學習黨史中充分認識到，我們的黨從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上,把實現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想。鄧小平同志說過：“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來,戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利呢?就是因為我們有理想,有馬克思主義信念,有共產(chǎn)主義信念。”我們的黨98年的奮斗歷程充分證明,因為有了共產(chǎn)主義這個崇高的信仰,才是我們的黨能夠取得一個又一個勝利的根本原因,是共產(chǎn)黨人前赴后繼、奮斗不息的力量源泉和永葆生機的精神動力。在新的長征路上,我們共產(chǎn)黨人必須堅定馬克思主義信仰,永遠為了真理而斗爭,永遠為了理想而斗爭。
中國共產(chǎn)黨自1921年成立至今，走過了90多年坎坷而光輝的道路，從一個只有50多人的黨組織發(fā)展到有8000多萬黨員、執(zhí)政60多年的世界最大政黨。近一段時間，通過對有關黨史書籍的學習，讓我更加深刻得認識了黨，進一步堅定了永遠跟黨走的決心和信心。
學習黨的歷史，學習新中國史，只有了解過去才能看清我們前進的方向。通過學習黨史和新中國史，我認為應該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。兩個“牢記”，即：牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產(chǎn)黨人，為建設有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉，失去了這個理想信念，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去，牢記黨的歷史經(jīng)驗，永遠傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結于黨的歷史。兩個“必須”，即：學習黨史，必須深刻領會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進步都來之不易，每一個決定都是經(jīng)過深思熟慮、冷靜權衡而來。如果只學其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。學習黨史，必須理論聯(lián)系實際，學以致用、以學促用。理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。
今天，我們學習黨的歷史和新中國史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結失敗的教訓，充分借鑒歷史，進一步解決好工作中出現(xiàn)的各種新問題、新矛盾。
通過對黨史和新中國史的學習，進一步增強對我們偉大的黨的深刻了解和認識。今后，我將更加注重“三個聯(lián)系”，加強自身黨性修養(yǎng)。一是聯(lián)系學習實際，加強思想修養(yǎng)。學習是解決思想問題的鑰匙和指路明燈，是堅定信念、增強黨性、加強修養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)，是豐富知識、增加智慧、增長本領的根本途徑。牢固樹立重視學習、堅持學習、終身學習的理念，做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)，用馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持立場堅定、頭腦清醒。二是聯(lián)系工作實際，加強作風修養(yǎng)。堅持黨的群眾路線，大興密切聯(lián)系群眾之風，把全心全意為人民服務作為最高準則，切實增強公仆意識;大興求真務實之風，注重調(diào)查研究，始終問政于民、問需于民、問計于民;大興艱苦奮斗之風，在生活上與人民群眾同甘共苦，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，切實維護人民群眾的根本利益。三是聯(lián)系方法實際，加強素質(zhì)修養(yǎng)。堅持進行世界觀的改造，始終做到用馬克思主義立場、觀點、方法分析解決問題，保持同黨中央高度一致，保證政令暢通，做到政治上堅強可靠。堅持立足本職，問計于民，不斷從人們?nèi)罕娭屑橙I養(yǎng)和智慧。堅持加強學習，尤其注重向群眾學習、向?qū)嵺`學習，深入調(diào)查研究，尋找科學方法，提高工作效率。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果，永遠堅定跟黨走的決心和信心，為共產(chǎn)主義理想奮斗終身。
體會二：經(jīng)過近一段時間對中國共產(chǎn)黨黨史的學習，聯(lián)系當前我的所見所聞、所思所想，的確有很多感觸和領悟，真切感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大和英明，真切感受到了在中國共產(chǎn)黨的領導下，我們偉大祖國取得的偉大成就和發(fā)生的翻天覆地變化，人民的生活水平一天比一天好，國家的實力一天比一天強。
眾所周知，中國近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠的痛。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭，然后是一個個的不平等的條約，最后的《辛丑條約》徹底把中國打入半封建半殖民的社會制度，之后又是軍閥混戰(zhàn)，直到在中國共產(chǎn)黨領導下，通過浴血奮戰(zhàn)，建立了新中國，我們才徹底改變這一混亂的局面。
縱觀整個中國近代史，在這片飽受苦難的土地上，從農(nóng)民起義、洋務運動、維新運動、八年抗日、三年內(nèi)戰(zhàn)，各方是你方唱罷我登場，就這樣100年過去了，但大家都應該清楚，歷史老人的眼睛是雪亮的，歷史老人他最終選擇了中國共產(chǎn)黨。事實也證明了只有中國共產(chǎn)黨才能救中國。
通過學習，我深刻的體會到，我黨的政權是從槍桿子中得來的。南昌起義、秋收起義、廣州起義等一系列的武裝行動，在**的年代為中國人民開路。朱德、彭德懷、葉劍英、劉伯承等一批元帥運籌帷幄，在無數(shù)個不眠夜的煤油燈下統(tǒng)領大軍為廣大百姓作戰(zhàn)。工農(nóng)紅軍從1928年起，不斷在全國范圍內(nèi)擴大，結合了不怕死的愛國戰(zhàn)士，他們拋頭顱灑熱血，不顧一切只為了中國革命的勝利。最難忘的是工農(nóng)紅軍的長征歷程，爬雪山、過草地、橫渡金沙江，橫跨鐵索橋再艱險，同樣可以征服，饑寒交迫再苦，同樣可以忍受。最終，我們犧牲了很多很多的英勇的戰(zhàn)士，可是我們最終以一支隊伍走天險，擺脫了敵人的圍追堵截，以少勝多，走完了二萬五千里的長征，取得了長征的最終勝利。在中國共產(chǎn)黨的奮斗路程上，只要回首長征，就像點燃了一種精神，照亮了一個民族，我覺得，無論將來我們走到哪里，長征精神將會永遠是一首精神之歌、力量之歌，會永遠唱響在我們每個人的耳畔。
當然，我們的歷史也有巨大的創(chuàng)傷，那慘烈的日軍對中國30萬同胞的南京大屠殺，至今仍然是我們心頭無法抹去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國人民帶來巨大的災難。他們燒殺擄掠，無惡不作，他們慘無人道的行徑毫無天理。可是中國共產(chǎn)黨沒有被嚇倒，反而拍案而起，在全國范圍內(nèi)開始了與日本鬼子斗爭到底的抗爭。在艱苦的環(huán)境下，在被動的局面下，我們的黨充分運用聰明才智，緊密團結一切可以團結的力量，歷經(jīng)8年終于捍衛(wèi)了祖國的尊嚴，把日本侵略者趕出了中國，這當中，有多少優(yōu)秀的愛國愛黨人士犧牲，有多少無辜的善良百姓受害，可是，中國共產(chǎn)黨挑起了救國的責任，強忍悲痛、義無反顧、英勇戰(zhàn)斗，最終取得了抗戰(zhàn)的偉大勝利。
在黨過去的不到百年的歷史上，經(jīng)濟發(fā)展不常提及。由于歷史的原因，過去我們確實無法一心一意發(fā)展生產(chǎn)力?？涩F(xiàn)在不同，歷史已經(jīng)被我們改寫，在新時期，中國正以前所未有的速度向世界證明，我們的經(jīng)濟同樣可以像革命一樣煥然一新，我們有理由相信，我們的黨會帶領全國各族人民，以長遠戰(zhàn)略為計，以遠大目標為航，將今后的百年譜寫成更加輝煌的奇跡，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復興夢。
體會三：今年是中國共產(chǎn)黨誕生九十八周年了，我學習了《中國共產(chǎn)黨歷史第一卷(1921-1949)》和《中國共產(chǎn)黨歷史第二卷(1949-1978)》。我們了解了黨在這近一個世紀里風風雨雨的經(jīng)歷，可以說是在一定程度上了解近百年中國的曲折歷史。
說到黨史和新中國史，作為每一個中國人多多少少都是知道一些，但是在認識程度或認識角度上卻有著一定的差異。比如像我們這樣的中年人，在對黨史和新中國史的認識上除了從理論上學習領會之外，還停留在“文革”那個學生時期，只知道我們的黨是在不斷地同“左”傾、右傾路線斗爭中發(fā)展過來的，在戰(zhàn)爭歷史上留給我們影響最深是毛澤東同志領導的秋收起義取得了成功，遵義會議確立共產(chǎn)黨走向了正確道路。其實中國共產(chǎn)黨的誕生與發(fā)展，這一路與中國社會的變化與發(fā)展是緊密相連的?？梢哉f，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有現(xiàn)在的新中國，沒有中國共產(chǎn)黨以實事求是的姿態(tài)面對中國的現(xiàn)實，我們國家的綜合實力也不可能發(fā)展到今天這么強大。
中國共產(chǎn)黨的誕生是中國社會發(fā)展的需要，是推翻“三座大山”建立新中國的必然需要。清王朝后期，國家制度的腐敗、科技的落后、帝國主義的侵略，廣大人民生活在貧困、落后、分裂、動蕩、混亂的苦難深淵中。無論是第一次鴉片戰(zhàn)爭后，以林則徐、龔自珍、魏源為代表的地主階級改革派，提出的“師夷長技以制夷”——學習西方先進技術以應對西方帝國主義侵略的主張，對內(nèi)則提出振奮民氣，興利除弊的改革設想，還是第二次鴉片戰(zhàn)爭失敗后，以曾國藩、李鴻章等朝廷重臣提出的“采西學”、“制洋器”，以“自強”“求?！睘榭谔柛母?，都不是在以推翻封建王朝的制度上進行的社會變革?？涤袨?、梁啟超等人主張以英國為標準，仿效法、日、俄，在中國實行君主立憲制，同樣是在沒有動搖封建王朝制度基礎上進行的變革。孫中山、黃興為代表的辛亥革命，通過武裝革命的手段，推翻了清王朝的專制統(tǒng)治。但辛亥革命并沒有一個完整而徹底的反帝反封建的政治綱領，沒有形成一個能夠順利地領導這場革命的堅強有力的革命政黨，最終革命的果實落到以袁世凱為首的北洋軍閥手里。中國的社會仍處在封建官僚與帝國主義的欺壓之下，人民百姓仍然過著受苦受難的苦難生活。
事實上，中國需要的是能代表廣大人民利益的無產(chǎn)階級領導的政黨，陳獨秀、李大釗、毛澤東等革命家創(chuàng)建的中國共產(chǎn)黨，不僅標志著新文化運動的開始，而且傳播了思想解放和啟蒙運動，把馬克思主義思想引進中國開辟道路，特別是俄國十月社會主義革命取得偉大勝利的先進理念和思想傳播到了中國，同樣的，李大釗介紹和講評十月革命，解讀馬克思主義的學說，救國救民、以改造社會為己任，積極探索拯救中國的道路也受到民眾的相應和擁護。共產(chǎn)黨從誕生的那天起就舉著反帝反封建反土豪劣紳旗幟，從工人罷工、學生游行，到武裝起義、建立紅色根據(jù)地、打土豪分田地等一系列運動都是在中國共產(chǎn)黨的領導下，彰顯出無產(chǎn)階級政黨的革命徹底性。
當然，中國共產(chǎn)黨的革命道路從來就不是一帆風順的。南昌起義打響了中國共產(chǎn)黨軍隊第一槍，但是南昌起義、武漢起義相繼的失敗。然而毛澤東同志領導的秋收卻取得勝利，創(chuàng)建了紅色根據(jù)地，軍民平等、同甘共苦，消滅中國歷史上的剝削制度，走出了一條與中國國情相適合成功道路。中國共產(chǎn)黨就是在不斷地糾正自己錯誤的過程中發(fā)展壯大起來的，同樣，中國社會主義建設也是在不斷地糾正自己錯誤中提速發(fā)展的，鄧小平倡導的中國特色社會主義道路，也是走與中國國情相適合道路，把十年**摧垮的國民經(jīng)濟奪了回來，向國強民富前進。
“摸著石頭過河”，走中國特色社會主義道路從來沒有先例，都是在不斷地探索中前進，在不斷地學習國外先進國家的長處中思考。中國共產(chǎn)黨敢于面對現(xiàn)狀，在發(fā)展國民經(jīng)濟建設中存在的問題從不護短，目前，中國共產(chǎn)黨工作中的改革開放進一步增加了透明度，讓廣大市民來監(jiān)督，來參與，有錯必究，知錯必改。
通過學習我們黨98年的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立了不朽的功勛，讓我們清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
學習黨史和新中國史使我們明白，我們當前的任務是擁黨、立志、向黨。在中國共產(chǎn)黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨、努力學習、扎實工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在當今社會，一起都在迅速發(fā)展，我們必須樹立正確的、科學的奮斗目標，并為實現(xiàn)目標而積極努力。作為新時期的黨員領導干部，我們應該肩負起建設祖國、保衛(wèi)祖國的重任，這就要求我們有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識，同時，我們應該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習社會主義榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅持、認真學習、善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，切實貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統(tǒng)一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標，最終，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
百年征程答卷如畫，百年初心如磐石。2021年是建黨百年華誕，站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點上，開展“四史”學習教育正當其時。黨員干部當在“四史”學習教育中把穩(wěn)思想之舵、錘煉過硬本領、踐行使命擔當，修煉“三重境界”，以“三新”厚植黨建根基，重塑三種身份。
穩(wěn)定思想舵，建立信仰基礎，修煉亂云飛渡還平靜的境界，激發(fā)黨員干部的新活力。只有心相信，才能走得很遠?；仡櫠嗍轮?，我們黨之所以能在危難中一次奮起，在挫折中前進，是因為我們黨有遠大的理想和崇高的追求。許多黨員干部從四史中汲取智慧力量，堅定理想信念，在學習教育中加強歷史力量、戰(zhàn)略力量，理解新思想的核心要義和時代要求，以前輩先烈為鏡子，以反面典型為戒指，在思想原本清源、固本培元的基礎上，把握歷史前進的正確方向，繼續(xù)發(fā)揚跟進黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風，勇敢地表現(xiàn)身份，成為先驅(qū)，以紅色激發(fā)新活力。
鍛煉堅強的能力，磨練戰(zhàn)斗意志，修煉少壯老始成的境界，創(chuàng)造黨員干部的新面貌。道路是藍線，啟動山林。溫暖百年黨史，我們黨以狹路相逢勇者勝的勇敢精神克服困難，挽回狂瀾，在苦難中輝煌，在探索中成功。許多黨員干部從四史中提高斗爭精神，提高斗爭能力，在學習教育中激發(fā)敢于教日月交換天的想法，鼓起不破樓蘭不歸還的力量，提高扶搖直上九萬里的勢頭，在爬坡過坎、滾石上山的重要階段動真硬，切實跨越雪山、草地、婁山關、培根口。
履行使命擔當，真實服務人民，修煉衣帶寬不后悔的境界，領導黨員干部新作。飲水思源，不忘初心。從成長的歷史來看，我們黨的基礎是人民、力量是人民、血脈是人民，最大的初心是為中國人民謀求幸福。廣泛。廣泛。
黨員干部當從“四史”中領悟為民情懷，永葆赤子之心，在學習教育中銘記“我是誰、為了誰、依靠誰”這一根本問題，始終堅持與人民同呼吸、共命運、心連心，在錯綜復雜的工作任務中站穩(wěn)并堅守人民立場，傾聽群眾呼聲，了解群眾實況，掌握群眾需求，用心用情用力為群眾辦實事、解難事、做好事，將辛勤汗水浸潤在“泥土芳香”中，以“初心”引領“新作為”，當好增進民生福祉的“服務員”。
生命至上，集中體現(xiàn)了中國人民深厚的仁愛傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨人以人民為中心的價值追求;舉國同心，集中體現(xiàn)了中國人民萬眾一心、同甘共苦的團結偉力;舍生忘死，集中體現(xiàn)了中國人民敢于壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的頑強意志;尊重科學，集中體現(xiàn)了中國人民求真務實、開拓創(chuàng)新的實踐品格;命運與共，集中體現(xiàn)了中國人民和衷共濟、愛好和平的道義擔當。
禮敬平凡英雄，牢記初心使命?？倳洀娬{(diào)，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命?；厥壮錆M腥風血雨的革命歲月，為了踐行初心、完成使命，一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼努力奮斗，付出了巨大犧牲和代價。再看今朝“船到中流浪更急”的時代發(fā)展，在突如其來的新冠肺炎疫情面前，若你問什么是初心?同濟醫(yī)院中法新城院區(qū)重癥病房護士長張宏會這樣告訴你，“黨員就應該先上，用心去守護病人，這樣我才能無愧于這份職業(yè)，才能對得起共產(chǎn)黨員這個身份，只要祖國需要，我愿做個挺身而出的凡人”。武漢市漢陽區(qū)龍陽街道芳草社區(qū)黨支部“全能書記”杜云會這樣告訴你，“我要對得起社區(qū)的居民，他們的需求就是我的責任”。71年前，中國人民志愿軍高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟，雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江。這是戰(zhàn)爭年代為抵御帝國主義侵略擴張，捍衛(wèi)新中國安全的時代擔當。71年后的今天，面對肆虐的新冠肺炎疫情，基層黨員干部主動擔當作為，奮不顧身堅守疫情防控網(wǎng)，“我是黨員，我先上”的話語再次響徹大地。若你問你們就不害怕嗎?主動沖鋒在前、馳援武昌醫(yī)院的空軍軍醫(yī)大學第一附屬醫(yī)院重癥醫(yī)學科的張西京會這樣給你告訴你，“我們必須要有敢與‘死神’掰手腕的勇氣與擔當”。西藏自治區(qū)那曲市色尼區(qū)公安局那曲鎮(zhèn)派出所所長達娃倉決會這樣告訴你，“我會沿著自己選擇的路，一如既往地走下去”。
人無精神則不立，國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。同困難作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘。當前，世界百年未有之大變局加速演進，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務艱巨繁重，在前進道路上，我們?nèi)匀粫媾R各種各樣的風險挑戰(zhàn)，會遇到各種各樣的荊棘坎坷，實現(xiàn)偉大夢想必須進行偉大斗爭。因此我們要將這種抗疫精神，在各條戰(zhàn)線上展現(xiàn)出來，形成各條戰(zhàn)線的榜樣力量。
不忘初心方能行穩(wěn)致遠，牢記使命才能開辟未來。廣大青年干部要禮敬平凡英雄，弘揚榜樣精神，牢記初心使命、主動擔當作為、堅持無私奉獻，完成自己的使命，這就是四十學習教育教會我們要走出屬于我們自己的道路，走出屬于自己的中國特色社會主義道路。
要在“四史”學習教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學習“四史”，能讓我們更好地重溫紅色革命精神，青年黨員要學習先輩們不懼艱難困苦的意志，在學習中錘煉堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。
要在“四史”學習教育中堅定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。當代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦，沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化，我們只有通過學習“四史”，才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程，才能弄清楚我們從哪里來、到那里去，讓黨員更好地牢記初心和使命，切實增強信仰、信念和信心，從而堅定理想信念。
要在“四史”學習教育中提高擔當作為。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先鋒，面臨各種困難挑戰(zhàn)，他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻，是我們最好的學習榜樣。我們應該在本職工作上謀大局，腳踏實地的做出實實在在的工作，做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當?shù)男聲r代上海青年干部，努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書，對于黨員干部來說，知史愛黨、知史愛國，是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部，都應好好學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒堅定，行動更加堅決有力。
學四史演講稿篇七
歷史是最好的教科書。學好黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史，是黨員領導干部的一門必修課。但是，這“四史”在時間上跨越500多年;在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭大容量。既然如此，有效推進“四史”學習教育，就不能“眉毛胡子一把抓”，要花真功夫下大力氣，要抓住重點區(qū)分層次。這第一步就要搞清晰“學什么”。從基本要求看，“四史”學習教育要從依次遞進的歷史知識歷史經(jīng)驗歷史精神歷史方法這四個方面展開，大體也就是在認知情感意志行動這四個層面著力。
歷者過也，史者事也。歷史就是過去，它可能是實存的，也可能是被記載或重構的。歷史至少是文字記載的歷史，通常是以時間事件人物關系環(huán)境思想影響等知識要素對過去的敘說。“四史”也是如此，其學習教育最直接的就是對相關信息的了解掌握和認知。
國家都不能沒有歷史，民族不能沒有記憶，忘記歷史就是背叛自己。“四史”的學習教育，首先是要學習其中的重大歷史節(jié)點歷史事件歷史人物歷史環(huán)境歷史思想歷史影響等。比如，社會主義發(fā)展史的學習，就少不了莫爾的[烏托邦]巴黎公社馬克思恩格斯的[共產(chǎn)黨宣言]1917年的俄國十月革命1956年中國社會主義社會制度建立毛澤東的[論十大關系]改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等;黨史和新中國史的學習，就少不了新文化運動1921年黨的創(chuàng)建1935年遵義會議抗日戰(zhàn)爭勝利1949年10月1日新中國建立“一五”計劃等;改革開放史的學習，就少不了黨的十一屆三中全會經(jīng)濟特區(qū)浦東開發(fā)開放1992年社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標的確立加入wto等。
要說明的是，“四史”雖然各有其特色有其“知識”，但不能簡單認為它們是孤立的割裂的。通過學習教育，既要清晰黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史理論實踐邏輯上的密切關聯(lián)。這種關聯(lián)可簡單歸納為：科學社會主義理論的產(chǎn)生，推動社會主義從理論走向?qū)嵺`，也就是俄國十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義建設;十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;黨領導人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立“新社會新國家”的歷史;以1949年為起點的新中國史是黨領導人民建設社會主義推進改革開放的歷史，也是探究中國特色社會主義，推動社會主義從一種模式走向多種形態(tài)的歷史;改革開放史既是黨史新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之堅持和完善中國特色社會社會主義的歷史。這樣聯(lián)系起來學習，可以更深刻地體會到紅色政權來之不易新中國來之不易中國特色社會主義來之不易，更進一步明白我們是誰，從哪里來往哪里去。
假如說“四史”的知識是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，形成“一條一條”“一面一面”的，就構成“一部一部”的歷史。這樣的歷史從來都不是直線演進的，而是螺旋上升，在人類從民族史進入到世界史的條件下，更是如此;這樣的歷史是人們在不斷熟悉歷史規(guī)律總結歷史經(jīng)驗吸取歷史教訓的基礎上，蜿蜒前進的歷史。在這個意義上，“四史”學習教育中，比知識重要的，是基于知識學習，更清晰地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性，更好把握歷史進步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當然是“高標準”，那“低要求”就是吸取歷史教訓，在前進的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰再上演。
“四史”中蘊含了很多規(guī)律經(jīng)驗，當然也有不少教訓。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)明，超越了空想社會主義，也揭示了人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。蘇聯(lián)建立建設社會主義取得了重大進步，并在與資本主義經(jīng)濟大蕭條的對照中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟體制的優(yōu)越性，但是不能隨著時代與環(huán)境變化而進行適應性改革，導致體制僵化而又無力自我革新，尤其是無產(chǎn)階級政黨背離了人民立場，結局是政權喪失國家解體的悲劇。這被認為是20世界社會主義發(fā)展史現(xiàn)代國家建設史上的重大事件。
中國共產(chǎn)黨在歷史上也犯過錯誤，在探究中也有過失誤，但善于在歷史學習中總結經(jīng)驗熟悉規(guī)律，不斷前進。這表此刻很多方面，最根本的一條，就是把馬克思主義的基本原理同中國革命建設改革的實際結合起來，適應時代變遷與社會變革，不斷推進理論創(chuàng)新實踐創(chuàng)新制度創(chuàng)新，不斷深化熟悉人類社會發(fā)展規(guī)律現(xiàn)代國家管理規(guī)律社會主義建設規(guī)律黨的領導和執(zhí)政規(guī)律。這正是黨領導人民創(chuàng)新“兩大奇跡”，并實現(xiàn)了中華民族從站起來富起來到強起來的飛躍的要害。這樣的學習教育，也就是以史明志以史為師以史為鑒，是學習歷史大道把握歷史大勢，是基于歷史經(jīng)驗理性和規(guī)律把握現(xiàn)實，有助于增強黨員領導干部堅定中國特色社會主義“四個自信”的自覺性。
雖然共產(chǎn)黨人是唯物主義者，但黨歷來高度重視精神力量與精神建黨。歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設與黨共同發(fā)展，融匯于黨史新中國史改革開放史中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命建設改革的歷史進程中，并成為一種獨特政治優(yōu)勢。如革命戰(zhàn)爭年代鍛造的紅船精神井岡山精神蘇區(qū)精神長征精神延安精神西柏坡精神等;社會主義建設時期涌現(xiàn)的抗美援朝精神大慶(鐵人)精神雷鋒精神焦裕祿精神紅旗渠精神“兩彈一星”精神等;改革開放時代孕育的小崗精神載人航天精神抗擊非典精神奧運精神抗震救災精神等。這些精神，一道構成共產(chǎn)黨的國家的精神譜系，要傳承好發(fā)揚好。
人無精神不立，國無精神不強。毛澤東闡釋物質(zhì)與精神辯證關系指出：“物質(zhì)可以變成精神，精神可以變成物質(zhì)。”精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。鄧小平說：“要懂得些中國歷史，這是中國發(fā)展的一個精神動力?！奔偃缯f歷史事件是過去的會定格的，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的，那么歷史精神則是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚光大的。習近平總書記也非常重視歷史精神的學習傳承。他強調(diào)指出：“堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。”在近期調(diào)研考察中，他又提到了“西遷精神”延安精神“右玉精神”等?？梢哉f，真正學好歷史精神，用歷史精神感召人陶冶人教育人，激發(fā)黨員領導干部的歷史擔當情懷責任信念，讓他們不忘初心牢記使命永恒奮斗，這正是“四史”學習教育的精髓所在。
比較而言，樹立正確歷史觀學好歷史方法論，是“四史”的知識學習經(jīng)驗和規(guī)律學習精神學習的實際運用與行動，也是學習教育的最高要求。在學習教育中要逐步形成深化鞏固這樣的歷史觀：首先，歷史是持續(xù)的，不是簡單的“斷代”史。因此，黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史的學習教育要結合起來，并與上海地方史浦東開發(fā)開放30周年等“身邊”的歷史貫穿起來。通過學習教育，樹立“大歷史觀”，要更深刻熟悉到“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”，“黨的領導是歷史的選擇人民的選擇”等被歷史證明的事實被事實證明的歷史，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”，“中國特色社會主義，是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等新觀點新論斷。其次，歷史是整體的多彩的，不可能完美無缺沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實切割歷史，也不能用歷史否認現(xiàn)實。“欲知大道，必先為史。滅人之國，必先去其史?！蓖ㄟ^學習教育，要反對任何形式的歷史虛無主義文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀誣蔑黨和國家領導人英雄模范，或歪曲黨的歷史中華人民共和國歷史人民軍隊歷史的言行。再次，歷史是合力形成的“多線的”。通過學習教育，要全面辯證地看待歷史現(xiàn)象歷史問題，即使是歷史失誤挫折，也要在歷史的環(huán)境下方位上，正確看待認真分析，尤其是對所謂的“歷史終結論”等，要有清醒熟悉，做到政治清醒道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。最后，歷史是通的，世界是“平的”。雖然社會主義取代資本主義具有歷史必定性，但這并非是當下現(xiàn)實性。雖然目前世界呈現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮與行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉(zhuǎn)，自我封閉必定落后。特殊是，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確熟悉并處理好社會主義與資本主義共產(chǎn)黨與其他國家的政黨中國與世界的關系，要交流溝通取長補短，推動文明對話互鑒，充分汲取和借鑒人類文明創(chuàng)新的一切成果。假如通過“四史”學習教育，黨員領導干部能夠確立鞏固并用好這些歷史觀，那就是最好的成果。
“四史”學習教育，不能為了學習而學習為完成任務而學習，而要在堅持正確歷史觀的基礎上，學會歷史思維培養(yǎng)歷史視野增強歷史擔當。在學習教育中，要歷史結合現(xiàn)實學理論聯(lián)系實際學，黨員領導干部要把自己擺進去工作擺進去責任擺進去，能夠適應新時代新要求新環(huán)境，在上海落實“三大任務”持續(xù)打響“四大品牌”加快“五個中心”建設等實際工作中，運用歷史方法歷史智慧歷史經(jīng)驗，破解發(fā)展難點民生痛點管理堵點，真正把經(jīng)濟社會發(fā)展得更好人民城市管理得更好，讓人民群眾有更多獲得感安全感幸福感。這是“四史”學習教育的最“硬核”的要求，也是其落腳點。
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課,旨在加強黨的建設,提升黨員干部黨性修養(yǎng),提高黨的執(zhí)政水平,推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。
堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨和全國各族人民，是重大戰(zhàn)略和政治任務。要以高度的政治責任感和歷史使命感，貫徹落實好習近平新時代中國特色社會主義思想，更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。新時代新任務新實踐需要新的思想來指引。實現(xiàn)新時代黨的歷史使命，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，必須用習近平新時代中國特色社會主義思想這一黨的最新理論成果武裝全黨、教育人民。實現(xiàn)新使命的必然要求偉大時代呼喚偉大理論，偉大使命需要偉大思想。深入學習貫習近平新時代中國特色社會主義思想，用以武裝全黨，教有人民，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢、走近世界舞臺中央的必然要求。
堅持和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的必然要求。中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題。習近平新時代中國特色社會主義思想明確了堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總任務、總體布局、戰(zhàn)略布局、總目標、最本質(zhì)的特征和制度最大優(yōu)勢，提出了堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的基本方略，描繪了中國特色社會主義發(fā)展的壯美藍圖，完整勾畫了中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的時間表、路線圖，確立了黨和國家事業(yè)長期發(fā)展的宏偉目標，展現(xiàn)了堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的光明前景只有習近平新時代中國特色社會主義思想，而沒有別的什么思想，能夠解決中國特色社會主義、中華民族的前途命運問題。這一重要思想為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供了根本保證和不竭動力。實現(xiàn)中華民族復興偉大夢想的必然要求。習近平新時代中國特色社會主義思想是中國精神的時代精華。歷史事實表明，我們黨和人民之所以歷經(jīng)磨難而不衰，千錘百煉更堅強，就是因為我們擁有強大的中國精神，這是我們獨特的政治優(yōu)勢。
百年征程答卷如畫，百年初心如磐石。2021年是建黨百年華誕，站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點上，開展“四史”學習教育正當其時。黨員干部當在“四史”學習教育中把穩(wěn)思想之舵、錘煉過硬本領、踐行使命擔當，修煉“三重境界”，以“三新”厚植黨建根基，重塑三種身份。
穩(wěn)定思想舵，建立信仰基礎，修煉亂云飛渡還平靜的境界，激發(fā)黨員干部的新活力。只有心相信，才能走得很遠?；仡櫠嗍轮?，我們黨之所以能在危難中一次奮起，在挫折中前進，是因為我們黨有遠大的理想和崇高的追求。許多黨員干部從四史中汲取智慧力量，堅定理想信念，在學習教育中加強歷史力量、戰(zhàn)略力量，理解新思想的核心要義和時代要求，以前輩先烈為鏡子，以反面典型為戒指，在思想原本清源、固本培元的基礎上，把握歷史前進的正確方向，繼續(xù)發(fā)揚跟進黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風，勇敢地表現(xiàn)身份，成為先驅(qū)，以紅色激發(fā)新活力。
鍛煉堅強的能力，磨練戰(zhàn)斗意志，修煉少壯老始成的境界，創(chuàng)造黨員干部的新面貌。道路是藍線，啟動山林。溫暖百年黨史，我們黨以狹路相逢勇者勝的勇敢精神克服困難，挽回狂瀾，在苦難中輝煌，在探索中成功。許多黨員干部從四史中提高斗爭精神，提高斗爭能力，在學習教育中激發(fā)敢于教日月交換天的想法，鼓起不破樓蘭不歸還的力量，提高扶搖直上九萬里的勢頭，在爬坡過坎、滾石上山的重要階段動真硬，切實跨越雪山、草地、婁山關、培根口。
履行使命擔當，真實服務人民，修煉衣帶寬不后悔的境界，領導黨員干部新作。飲水思源，不忘初心。從成長的歷史來看，我們黨的基礎是人民、力量是人民、血脈是人民，最大的初心是為中國人民謀求幸福。廣泛。廣泛。
黨員干部當從“四史”中領悟為民情懷，永葆赤子之心，在學習教育中銘記“我是誰、為了誰、依靠誰”這一根本問題，始終堅持與人民同呼吸、共命運、心連心，在錯綜復雜的工作任務中站穩(wěn)并堅守人民立場，傾聽群眾呼聲，了解群眾實況，掌握群眾需求，用心用情用力為群眾辦實事、解難事、做好事，將辛勤汗水浸潤在“泥土芳香”中，以“初心”引領“新作為”，當好增進民生福祉的“服務員”。
生命至上，集中體現(xiàn)了中國人民深厚的仁愛傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨人以人民為中心的價值追求;舉國同心，集中體現(xiàn)了中國人民萬眾一心、同甘共苦的團結偉力;舍生忘死，集中體現(xiàn)了中國人民敢于壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的頑強意志;尊重科學，集中體現(xiàn)了中國人民求真務實、開拓創(chuàng)新的實踐品格;命運與共，集中體現(xiàn)了中國人民和衷共濟、愛好和平的道義擔當。
禮敬平凡英雄，牢記初心使命。總書記強調(diào)，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命?；厥壮錆M腥風血雨的革命歲月，為了踐行初心、完成使命，一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼努力奮斗，付出了巨大犧牲和代價。再看今朝“船到中流浪更急”的時代發(fā)展，在突如其來的新冠肺炎疫情面前，若你問什么是初心?同濟醫(yī)院中法新城院區(qū)重癥病房護士長張宏會這樣告訴你，“黨員就應該先上，用心去守護病人，這樣我才能無愧于這份職業(yè)，才能對得起共產(chǎn)黨員這個身份，只要祖國需要，我愿做個挺身而出的凡人”。武漢市漢陽區(qū)龍陽街道芳草社區(qū)黨支部“全能書記”杜云會這樣告訴你，“我要對得起社區(qū)的居民，他們的需求就是我的責任”。71年前，中國人民志愿軍高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟，雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江。這是戰(zhàn)爭年代為抵御帝國主義侵略擴張，捍衛(wèi)新中國安全的時代擔當。71年后的今天，面對肆虐的新冠肺炎疫情，基層黨員干部主動擔當作為，奮不顧身堅守疫情防控網(wǎng)，“我是黨員，我先上”的話語再次響徹大地。若你問你們就不害怕嗎?主動沖鋒在前、馳援武昌醫(yī)院的空軍軍醫(yī)大學第一附屬醫(yī)院重癥醫(yī)學科的張西京會這樣給你告訴你，“我們必須要有敢與‘死神’掰手腕的勇氣與擔當”。西藏自治區(qū)那曲市色尼區(qū)公安局那曲鎮(zhèn)派出所所長達娃倉決會這樣告訴你，“我會沿著自己選擇的路，一如既往地走下去”。
人無精神則不立，國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。同困難作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘。當前，世界百年未有之大變局加速演進，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務艱巨繁重，在前進道路上，我們?nèi)匀粫媾R各種各樣的風險挑戰(zhàn)，會遇到各種各樣的荊棘坎坷，實現(xiàn)偉大夢想必須進行偉大斗爭。因此我們要將這種抗疫精神，在各條戰(zhàn)線上展現(xiàn)出來，形成各條戰(zhàn)線的榜樣力量。
不忘初心方能行穩(wěn)致遠，牢記使命才能開辟未來。廣大青年干部要禮敬平凡英雄，弘揚榜樣精神，牢記初心使命、主動擔當作為、堅持無私奉獻，完成自己的使命，這就是四十學習教育教會我們要走出屬于我們自己的道路，走出屬于自己的中國特色社會主義道路。
作為健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署，開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，是市委貫徹落實習近平總書記重要講話精神的重要舉措，具有十分緊迫而又深遠的意義。
學習“四史”教育是堅定理想信念的重要法寶?，F(xiàn)在大多數(shù)的黨員是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過艱苦歲月，沒有遇到過艱難險阻，為更好地了解那段崢嶸歲月，體會到革命奮斗的艱難歷程，只有認真學習“四史”才能真正懂得其中蘊含的意義。上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，有著豐富的紅色文化資源，應當充分運用這些資源，加強對黨員的教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力，在新時代擔起新使命，實現(xiàn)新作為。
學習“四史”教育是提升黨性修養(yǎng)的重要方法。在中華民族偉大復興的道路上，有著不計其數(shù)奮不顧身、鞠躬盡瘁，為國捐軀的英雄人物，南仁東、黃文秀、張富清……當前新冠肺炎疫情爆發(fā)后，也涌現(xiàn)了一大批戰(zhàn)疫英雄，開展“四史”教育，引導黨員干部學習優(yōu)秀人物的優(yōu)秀事跡、高尚品格，在現(xiàn)實中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。
學習“四史”教育是提高工作能力的重要方式。中華民族從站起來、富起來到強起來的進程中，充分運用了馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。學習“四史”可以汲取智慧和力量，在研讀學習的過程中，總結經(jīng)驗和教訓，綜合分析、科學判斷、靈活運用，增強工作的主動性、創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終提升自我的綜合能力。
經(jīng)過一段時間對中國共產(chǎn)黨黨史的學習，聯(lián)系當前我的所見所聞，的確有很多感觸，真切感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大和英明，真切感受到了在中國共產(chǎn)黨的領導下，我們偉大祖國取得的偉大成就和發(fā)生的翻天覆地變化，人民的生活水平一天比一天好，國家的實力一天天比一天強。
眾所周知，中國近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠的痛。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭，然后是一個個的不平等的條約，最后的《辛丑條約》徹底把中國打入半封建半殖民的社會制度，之后又是軍閥混戰(zhàn)，至到在中國共產(chǎn)黨領導下，通過浴血奮戰(zhàn)，建立了新中國，我們才徹底改變這一局面。
縱觀整個中國近代史，在這片飽受苦難的土地上，從農(nóng)民起義，洋務運動，維新運動，八年抗日，三年內(nèi)戰(zhàn)，各方是你方唱罷我登場，就這樣100年過去了，但大家都應該清楚;歷史老人的眼睛是雪亮的，他選擇了中國共產(chǎn)黨。事實也證明了只有中國共產(chǎn)黨才能救中國。
通過學習，我深刻的體會到我黨的政權是從槍桿子中得來的。南昌起義，秋收起義，廣州起義等一系列的武裝發(fā)動，在動亂的年代為人民開路，朱德，彭德懷，葉劍英，劉伯承等一批元帥運籌帷幄，再無數(shù)個不眠夜的燈下統(tǒng)領大軍為百姓作戰(zhàn)。工農(nóng)紅軍從1928年起，不斷在全國范圍內(nèi)擴大，結合了不怕死的愛國戰(zhàn)士，他們拋頭顱灑熱血，不顧一切只為革命的勝利。最難忘的是紅軍的長征，爬雪山，過草地，橫渡金沙;鐵索橋在險，同樣可以征服;饑寒交迫再苦，同樣可以忍受。是的，我們犧牲了很多的戰(zhàn)士，可是我們最終以一支部隊的名義克服天險，走完長征。在中國共產(chǎn)黨的奮斗路程上，只要回首長征就點燃了一種精神，照亮了一個民族，我覺得，無論將來我們走到哪里，長征將會是一首精神之歌，不斷唱響耳畔。
我們的歷史也有創(chuàng)傷，那慘烈的日軍30萬人南京大屠殺至今仍是我們心頭無法抹去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國人民帶來巨大的災難。他們燒殺擄掠無惡不作，他們慘無人道的行徑毫無天理?？墒侵袊伯a(chǎn)黨沒有被嚇倒，反而拍案而起，在全國范圍內(nèi)與日本鬼子斗爭到底。在艱苦的環(huán)境下，在被動的局面下，我們黨充分集中才智，密切團結一切可以團結的力量，歷經(jīng)8年終于捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。這當中多少優(yōu)秀的愛國愛黨人士犧牲，多少無辜的善良百姓受害，可是，中國共產(chǎn)黨挑起了責任，強人悲痛，義無反顧。
在黨過去的不到百年的歷史上，經(jīng)濟發(fā)展不常提及。由于歷史的原因，過去我們確實無法一心一意發(fā)展生產(chǎn)力?？涩F(xiàn)在不同了，歷史已經(jīng)被我們改寫，在新時期，中國正以前所未有的速度向世界證明，我們的經(jīng)濟同樣可以向革命一樣煥然一新，有理由相信，我黨會帶領全國各族人民，以長遠戰(zhàn)略為計，以遠大目標為航，在今后的百年譜寫更加輝煌的奇跡，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
通過學習“四史”，形成歷史認知，把握歷史大勢，堅守歷史使命，用好歷史方法，在實踐中促擔當強實干：一是推動問題解決。把學“四史”與中心工作緊密結合，聚焦群眾最關心最現(xiàn)實的問題，以問題解決的實際成效取信于民，把學習教育成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動。二是提升學習質(zhì)量。黨支部結合實際作出具體安排，書記承擔起主體責任，措施到位、落實到位，從嚴從實抓好學習。三是用活黨群資源。創(chuàng)新學習方式載體，開設“四史”講堂上特色黨課、利用紅色基地和社區(qū)黨校資源參與黨建聯(lián)建共建活動，運用學習強國、公眾號、在線教育等平臺資源，線上線下融合學習。
通過學習“四史”，準確把握“為什么學”?、“如何去學”?、“學后實效”三個方面。最后在工作中達到三個目標。“思想清醒堅定”、“干事平易踏實”、“修身樂學善思”。
通過學習“四史”學習教育，就是要讓我們認清歷史真實、聽清時代脈動，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。
歷史是最好的教科書，是黨員干部的必修課。學習、借鑒歷史，善于從歷史經(jīng)驗中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，引導黨員們以史為鏡，擦拭初心、砥礪擔當，具有十重要的意義。
通過這次的學習，我作為一個基層黨員覺得“四史”學習教育是堅定理想信念的需要，是提升黨性修養(yǎng)的需要，是提高干部工作能力的需要。通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量。
通過“四史”學習教育，深刻感受到黨領導人民奮斗的艱苦卓絕，認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。我們要“歷史結合現(xiàn)實學、理論聯(lián)系實際學”，把自己擺進去、工作擺進去、責任擺進去，適應新時代、新要求、新環(huán)境。
學"四史"了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規(guī)律、得出歷史結論?；乜醋哌^的路、比較別人的路、遠眺前行的路。切實做到理論上清醒和政治上堅定。
學好用好歷史，強化使命擔當。讓“四史”學習教育，成為適應新時代新要求的有力行動，成為不負紅色基因的初心使命，以實際行動交上讓人民群眾滿意的答卷。
通過學習"四史"活動建立不忘初心、筑牢不忘初心、牢記使命的思想根基。讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩。在工作上要突出“實”字要求，具體落實到解決問題、推動事業(yè)發(fā)展上來。在工作中時刻充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當，奮力投身新時代偉大事業(yè)。
作為一名基層黨員，必須深刻認識到“四史”學習是堅定理想信念的需要，有著十分緊迫而又深遠的意義。只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程?！八氖贰睂W習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。作為一名基層黨員更要敢于擔當，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、遠眺前行的路!作為一名入黨積極分子應該時刻牢記那份感動與震撼，投入到“四史”學習和實踐工作中，從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績中獲得強大動力，始終堅定中國特色社會主義信念和共產(chǎn)主義遠大理想。
1、四史學習教育思考發(fā)言。
要在“四史”學習教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學習“四史”，能讓我們更好地重溫紅色革命精神，青年黨員要學習先輩們不懼艱難困苦的意志，在學習中錘煉堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。
要在“四史”學習教育中堅定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。當代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦，沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化，我們只有通過學習“四史”，才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程，才能弄清楚我們從哪里來、到那里去，讓黨員更好地牢記初心和使命，切實增強信仰、信念和信心，從而堅定理想信念。
要在“四史”學習教育中提高擔當作為。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先鋒，面臨各種困難挑戰(zhàn)，他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻，是我們最好的學習榜樣。我們應該在本職工作上謀大局，腳踏實地的做出實實在在的工作，做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當?shù)男聲r代上海青年干部，努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書，對于黨員干部來說，知史愛黨、知史愛國，是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部，都應好好學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒堅定，行動更加堅決有力。
黨課講稿：黨員干部如何學“四史”?關鍵要做到“四學”
以史為鑒，可以知興替。中國共產(chǎn)黨是一個善于學習歷史、總結歷史，善于從歷史的經(jīng)驗教訓中汲取治國理政方略和智慧的政黨。在中國共產(chǎn)黨近百年發(fā)展歷程中，研讀歷史、總結歷史、借鑒歷史，已經(jīng)成為黨的一個光榮傳統(tǒng)。
今年1月8日，總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上的講話中，要求廣大黨員干部要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來?？倳涥P于學習“四史”的重要講話，既是對建立“不忘初心，牢記使命”主題教育長效機制的新部署，也是對傳承與弘揚我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求。5月9日，上海市委“四史”學習教育領導小組舉行會議，市委書記李強指出，要準確把握“四史”學習教育的根本出發(fā)點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保證。
歷史學習中的“四知”與“四不知”
長期以來，在中央的要求和指導下，全黨范圍內(nèi)已形成了學習研究歷史的良好氛圍，尤其是學習研究黨的歷史成為黨員干部的新時尚，廣大黨員干部的歷史文化素養(yǎng)、歷史思維能力都有了很大的提升。但是，歷史博大精深，學習永無止境。從以往的學習情況來看，對標總書記和黨中央的新要求，在歷史學習上仍然存在一些不足和短板，需要在深化“四史”教育過程中加以克服。
對親身經(jīng)歷過的本地區(qū)歷史比較熟悉，但是對沒有經(jīng)歷過的、外地的、全國的歷史相對陌生或比較模糊。例如，上海的黨員干部對近30年浦東開發(fā)開放的歷史進程與輝煌成就感同身受，但是對近代以來黨在上海的戰(zhàn)斗情況，以及全國其他地區(qū)的發(fā)展史就不一定很清楚。這種狀況與中央深化“四史”教育的要求之間存在一定差距，也會在實踐上制約黨員干部歷史視野和歷史思維能力的提升。
實踐中，以及黨的百年奮斗歷程中論證其必然性，更不善于把這個問題放在社會主義500年發(fā)展歷程的宏大背景中，去尋找其發(fā)展的歷史邏輯。
三是知其一不知其二。任何一個歷史事件的發(fā)生發(fā)展，都是各種必然性和偶然性因素綜合作用的結果，正如恩格斯“歷史合力論”所闡述的那樣，歷史的最終結果總是從許多單個的意志的相互沖突中產(chǎn)生出來的，而其中每一個意志，又是由于許多特殊的生活條件，才成為它所成為的那樣。因此，對一些重大的歷史事件和歷史結論，只有從多個視角、多個層面進行綜合考察方能得出科學認識。面對浩如煙海的“四史”知識海洋，有的黨員干部或因?qū)W習時間有限，或因?qū)W習方法不當，或因?qū)W習能力尚待提高，達不到全面、系統(tǒng)、完整的學習要求，學習中難免存在“攻其一點，不及其余”的現(xiàn)象。
四是知其表不知其里。學習歷史的目的，就是要從歷史中汲取經(jīng)驗教訓，總結發(fā)展規(guī)律，為現(xiàn)實工作服務。以黨史為例，總書記曾經(jīng)指出，黨史研究就是一門研究中國共產(chǎn)黨的歷史、從中國共產(chǎn)黨的活動中揭示當代中國社會運動規(guī)律的科學。然而在學習的實踐中，存在發(fā)現(xiàn)不了蘊含在歷史表象下的深刻道理，不善于從歷史的客觀事實中去挖掘歷史發(fā)展的必然規(guī)律，達不到學習目的的現(xiàn)象。
問題背后的“四化”現(xiàn)象出現(xiàn)以上不足和學習短板的原因是多方面的，主要可歸納為以下四個“問題”。
二是學而不思，思而不深，不愿下苦功夫?qū)W，甚至是為了裝點門面、裝裝樣子而學，為了學而學，缺少學習的內(nèi)生動力。
其二是學習內(nèi)容的碎片化。大部分黨員干部因?qū)I(yè)背景和學習條件的限制，無法進行專業(yè)化、系統(tǒng)化研讀，學習的臨時性、隨意性比較突出，對相關史實的掌握沒有形成相互聯(lián)系、邏輯嚴密的知識體系，而是呈現(xiàn)出彼此割裂、互不聯(lián)系的點塊狀。
對歷史研究的前沿信息掌握不及時，缺乏權威性。三是學習內(nèi)容上，對歷史的學習滿足于一般性的了解，沒有抓住黨史、新中國史等歷史的本質(zhì)和發(fā)展主線。
第四，學習的方式有問題，學習形式化。深化“四史”教育，就是要通過常態(tài)化的學習研究，在真學真懂真信真用上下功夫，在學懂弄通做實上下功夫，達到提升黨員干部的綜合素質(zhì)，錘煉黨性修養(yǎng)，增強工作本領，做到知史愛黨、知史愛國的目的。但是在實踐中，時常發(fā)生學習場面轟轟烈烈但缺少實質(zhì)性內(nèi)容，表面刻苦實則心不在焉的現(xiàn)象，這是形式主義在歷史學習中的具體反映。
克服“四化”現(xiàn)象應堅持做到“四學”避免“四史”學習中出現(xiàn)以上問題，可從做好“四學”抓起。
實踐的邏輯進路，深刻理解中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復興必由之路的必然性。
二是堅持深入地學。深化“四史”教育的出發(fā)點和落腳點，是為了從歷史中汲取治國理政的經(jīng)驗智慧與精神力量，特別是在當前新冠疫情常態(tài)化防控形勢下，“四史”教育是筑牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利提供強大思想保證的重要途徑。因此，“四史”學習教育不能滿足于對一般史實的了解和掌握，而是要堅持把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為一個整體來看待，善于突破歷史的表象，深入到歷史事件的內(nèi)核，勇于探索重大歷史事件背后的深層次原因，深入解讀重要歷史人物在歷史轉(zhuǎn)折關頭的心路歷程，總結提煉中國共產(chǎn)黨在為民族謀解放、為人民謀幸福的征程中，承前啟后、繼往開來的歷史規(guī)律。通過回顧黨的百年奮斗歷程，深刻理解黨領導人民開創(chuàng)中國特色社會主義道路的艱巨性和必然性，深刻理解在社會主義500年發(fā)展史中，中國特色社會主義的歷史方位和階段特征，在深入學習中不斷錘煉歷史思辨能力。
之、慎思之、明辨之和篤行之，真正把握“四史”發(fā)展的主題、主線、主流和本質(zhì)，從而達到以史鑒今、資政育人的效果。例如，只有深刻理解和熟練掌握唯物史觀所蘊含的辯證法思想，才能科學回應如何看待我國改革開放前后兩個歷史時期之間的關系問題，真正理解雖然這兩個歷史時期在進行社會主義建設的思想指導、方針政策、實際工作上有很大差別，但兩者絕不是彼此割裂的，更不是根本對立的，本質(zhì)上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的實踐探索。
四是堅持反復地學。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，博大精深，內(nèi)涵豐富，學習中常常會出現(xiàn)有的知識點記不住、記不牢、記不全和記憶混淆、記憶串門，對有的歷史問題理解不深刻、理解不徹底等現(xiàn)象?；膺@些“現(xiàn)象”的有效方法，就是要在堅持運用唯物史觀、大歷史觀指導“四史”學習的同時，還要綜合運用人民史觀等，將“四史”學習融入現(xiàn)實生活中，結合到實際工作中，實現(xiàn)“四史”學習經(jīng)?；?、日?；椭贫然?，在反復學、反復讀、反復研中，豐富對社會主義500年發(fā)展史的知識儲存，深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認識，科學把握新中國成立以來對建設與發(fā)展社會主義的艱辛探索，深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢。
工作視野，增強人民情懷和責任擔當，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
學四史演講稿篇八
大家好！
為慶祝建黨100周年，謳歌中華民族實現(xiàn)偉大復興的百年奮斗歷程，頌揚中國人民在中國共產(chǎn)黨領導下所取得的偉大成就，激勵各族團員青年堅定理想信念，激發(fā)學員歷史責任感，學生處團委在本周開展了以“黨史我來講”為主題的團日課比賽。
各大隊團總支積極組織，認真準備，學員們踴躍參加，充分運用了音樂、朗誦、知識競賽、在黨旗下說心里話等多種新穎的方式，不僅加深了學員們對建黨九十年來所積淀的優(yōu)秀革命精神的認識，而且營造了健康高雅的紅色校園文化環(huán)境。通過比賽，學員們回顧了100年來中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，進一步激勵全校各族學員以更加昂揚的斗志和更加飽滿的熱情積極投身到學?？缭绞桨l(fā)展中。
20xx年4月6日，計信學院09，10級各團支部同學會聚在工三101，趁著春風行動的熱潮，進行了“黨史我來講”主題團日活動，學院輔導員老師xxx、馬xx、李xx、孫xx，都出席了活動，并擔任此次的評委和頒獎嘉賓。
首先先由主持人張xx同學宣布活動開始，接著全體起立，共同用國歌歌頌偉大的祖國與中國共產(chǎn)黨。
接著各團支部就開始進行展示。此次活動以各年級專業(yè)為單位進行比賽，各團支部都做了精心的準備，展示的形式很多樣，內(nèi)容也十分豐富。會場時不時會因各種幽默風趣的語言和素材而充滿歡聲笑語，場面熱烈而莊重。在展示過程中，每個專業(yè)的同學都各盡所能，將黨史與自身有機結合在一起，在活潑生動的展示中讓同學們了解黨史、記住黨史，同時也展示自己專業(yè)的特色與成就。計算xx級的視頻做的幽默而富有生氣，電信xx級做展示的同學飽含激情與活力，更有信管xx的同學激情澎湃的演講將會場氣氛推向了高潮。
最終，由信管10級的同學獲得了一等獎，計算10級和電信09級的同學分別獲得二等獎和三等獎。此次活動不但又一次讓同學們學習了黨的理論知識，提升了大家對黨的認識和覺悟，也展示了09、10級同學身為90后的風采，鍛煉了大家的綜合素質(zhì)和交流能力。正是因為同學們對中國共產(chǎn)黨的信仰，對祖國的熱愛，才會有如此精彩的比賽，由此，我相信，計信學院的黨建工作會越來越好。
同學們聲情并茂的演講把中國共產(chǎn)黨成立100年來的光輝歷程娓娓道來。演講中，既有100年來眾所周知的大事要事，也有發(fā)生在黨內(nèi)的逸聞趣事，既體現(xiàn)了祖國取得的舉世矚目的成就，也飽含了黨對人民無限的熱愛。同學們的演講充分表達了對祖國和黨的忠誠和熱愛，道出了對黨的深情。
謝謝大家！
中國共產(chǎn)黨歷來重視學習歷史，善于借鑒和運用歷史經(jīng)驗治國理政。黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領導中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而進行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史。歷史是最好的教科書，而黨史、新中國史是這一教科書中最重要的內(nèi)容。認真學習黨史、新中國史，能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。
通過學習黨史和新中國史修好共產(chǎn)黨人的“心學”。知史愛黨、知史愛國。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學”。要修好共產(chǎn)黨人的“心學”，必須認真學習黨史、新中國史。通過學習黨史和新中國史深刻把握黨的建設的經(jīng)驗和規(guī)律。只有深入了解我們黨_年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，才能弄清楚黨從哪里來、要往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，深刻把握黨的建設的經(jīng)驗和規(guī)律，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。通過學習黨史和新中國史增強為民族復興不懈奮斗的精神動力。學習黨史、新中國史，追尋黨的歷史上一代代革命先輩為了實現(xiàn)中華民族偉大復興不懈奮斗的勇氣、決心和意志，感悟他們的崇高精神境界和優(yōu)良作風，就能不斷增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的精神動力。自中國共產(chǎn)黨成立以來，無論是在革命時期還是在建設時期亦或是改革開放和社會主義現(xiàn)代化新時期，我黨始終為人民群眾的利益和幸福生活而不懈奮斗，可以說中國共產(chǎn)黨的奮斗史就是一部全心全意為人民服務的歷史。
學習“四史”，能更深入的了解革命先烈當年偉大的理想信念、體會革命先烈用意志和鮮血鑄就的革命精神，通過革命傳統(tǒng)教育，能讓年輕一代人民公仆對自己的肩負的使命有更直觀的認識，繼而提升黨員干部的黨性修養(yǎng)，更好地全心全意為人民謀利益。
習近平說：要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的關鍵，貫徹學習馬克思主義的基本原理，結合黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，與新時代我們進行偉大的斗爭，建設偉大的工程，推動偉大的事業(yè)，實現(xiàn)偉大的夢想從學黨史、新中國史到學四史，這是黨中央在百年未有的大變局之際，不斷發(fā)揚重視學習、善于進步的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強思想理論建設，結合歷史經(jīng)驗、現(xiàn)實發(fā)展和未來戰(zhàn)略，提出的重要政治任務。
想要了解大道，首先是歷史。毀滅一個人的國家，首先要去那個歷史。習近平重視歷史，多次闡述學習四史的重要性和方法論，強調(diào)歷史是最好的教科書。對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫暖我黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中會增加很多正能量。學習四史首先要深入了解四史學習教育的重要意義。2020年x月x日，在中國共產(chǎn)黨xx市委四史學習教育輔導小組會議上，市委書記xx表示：回顧走過的路，對比別人的路，觀望前行的路，深刻理解紅色政權來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易。回顧過去，不忘初心，是為了走得更堅定、更長遠。所以學四史，以史為鑒，服務現(xiàn)實，意義重大!
今年是中國共產(chǎn)黨建黨xx周年，為迎接黨的百年生日，貫徹四史學習教育，具有歷史和現(xiàn)實的重要意義。
科學把握黨和國家的歷史方向，是黨和國家各項工作與時俱進，避免進入誤區(qū)的保證。通過學習四史，研究判斷世情、國情、黨情，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨始終堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，也是科學把握黨和國家歷史方向的基本依據(jù)。
當今世界處于百年未有的大變局，國際政治、經(jīng)濟秩序發(fā)生重大變化，全球化進程在曲折中不斷推進，全球管理體系和管理能力受到重大挑戰(zhàn)，新科技革命和產(chǎn)業(yè)革命重塑世界，新型冠狀病毒在全球疫情危機中，危機有機，如何利用這一重要戰(zhàn)略機遇期，未雨綢繆，避免危害，加快中華民族偉大復興是重要命題。習近平在中央外事工作會議上強調(diào)：掌握國際形勢，確立正確的歷史觀、大局觀、角色觀。其中確立正確的歷史觀，在認識國際形勢的同時，也要考慮我們從哪里來，現(xiàn)在從哪里去，從哪里去，善于利用歷史觀點認識發(fā)展規(guī)律，把握前進方向。
中國共產(chǎn)黨善于總結歷史經(jīng)驗，從四史中精準研究世情、國情、黨情，開展黨和國家各項工作的精準指南。
**年3月，在解放戰(zhàn)爭即將取得勝利的前夕，在黨的七屆二中全會上，毛澤東同志總結回顧了從1927年大革命失敗到解放戰(zhàn)爭即將取得全國勝利的前夕歷史，由于敵強我弱，黨的工作重心一直在農(nóng)村，而且農(nóng)村包圍城市的道路是有效的。經(jīng)過三場戰(zhàn)斗，敵人和我的力量發(fā)生了變化。中國共產(chǎn)黨面臨解放全中國，建立新中國的問題，黨的工作重心也應該改變。因此，黨中央決定后黨工作重點從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市。
年9月黨的八大報告指出，針對國內(nèi)外形勢的變化，我們國內(nèi)的主要矛盾已經(jīng)是人民對先進工業(yè)國的要求和落后農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾，已經(jīng)是人民對經(jīng)濟文化快速發(fā)展的需求和當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需求的情況之間的矛盾。為了解決矛盾，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力，大會必須把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義建設的重大戰(zhàn)略決策上。這項戰(zhàn)略決策對改革開放至今具有重要參考意義。
3.黨的十八大以來，習近平多次強調(diào)重視認識和把握我國發(fā)展的階段性特征，他根據(jù)世情、國情、黨情的變化，提出了一帶一帶的倡議、人類命運共同體等重要理念。黨的十九大報告從新中國成立以來，特別是改革開放以來取得的重大成果出發(fā)，從中國長期處于社會主義初級階段的國情出發(fā)，中國特色社會主義進入代，中國社會主要矛盾已經(jīng)成為人民日益增長的美好生活需求和不平衡發(fā)展的矛盾。從歷史出發(fā)，黨中央再次適應歷史潮流，積極求變，進行新時代的重要研究判斷。
總而言之，學習四史是研究判斷世情、國情、黨情的前提和基礎，同時每個黨員都很容易深入了解和自覺貫徹黨和國家大政方針。學四史是解讀世界、閱讀中國的依據(jù)和方法。
歷史虛無主義是意識形態(tài)領域的錯誤思潮，其本質(zhì)是否定人民革命歷史和中國共產(chǎn)黨歷史，否定中國共產(chǎn)黨領導、馬克思主義指導、社會主義道路和人民主義專政，以亂史達到社會主義變旗的目的。在其表達方面，主要是否認新中國成立以來的巨大成就的攻擊和丑化黨和國家領導的顛覆對歷史人物的評價，打著學術的廣告牌，單方面或虛假的資料，達到抹黑中國共產(chǎn)黨政治目的的的新時代以來，歷史虛無主義等錯誤的想法與此同時，一些低級紅高級黑的發(fā)言更具偽裝和欺騙性。
近年來，黨和國家重視歷史虛無主義等錯誤思潮的涌動。習近平曾經(jīng)說過，中國共產(chǎn)黨人是馬克思主義者，堅持馬克思主義的科學說法，堅持發(fā)展中國特色社會主義，但中國共產(chǎn)黨人不是歷史虛無主義者，也不是文化虛無主義者。中國共產(chǎn)黨人必須是堅定的馬克思主義者，面對歷史虛無主義等錯誤思潮的侵蝕，加強黨的政治建設勢在必行。2019年《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》明確指出，要以正確認識、正確行動堅決實現(xiàn)兩個維護，堅決防止和糾正一切偏離兩個維護的錯誤言行，不得做任何形式的低級紅、高級黑，絕不允許違反黨中央陽奉陰做兩面人，做兩面派，做偽忠誠。要實現(xiàn)兩個維護，必須以四史批判歷史虛無主義等錯誤思潮，結合發(fā)人警醒的歷史案例和先進的典型示范教育，為黨員干部提供辨別是非、養(yǎng)正氣、驅(qū)邪的良藥。
以對重要歷史人物的評價為例，習近平在紀念毛澤東同志誕生120周年大會上的講話時，指出應該分析其時代和社會的歷史條件?？茖W評價歷史人物的六大不可或缺：歷史條件、歷史過程的全方位認識和對歷史規(guī)律的科學把握不可忽視的歷史必然性和歷史偶然性關系，不可以簡易地將歷史順境中的取得成功歸功于個人歷史逆境中的挫折簡易歸咎于個人習近平高度評價毛澤東同志的歷史貢獻，認為晚年的錯誤有主觀因素和個人責任，在復雜的國內(nèi)國際社會歷史原因中，應當全方位、歷史、辯證地看待和分析。評價重要的歷史人物必須堅持歷史唯物主義，任何簡單或偏差的評價都是對歷史的褻瀆。
意識形態(tài)領域是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，學習四史是批判虛無、澄清謬誤的利器。通過黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物學習教育，我黨領導人民進行艱苦斗爭歷史的學習教育，我黨榮譽傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就的學習教育，整理歷史發(fā)展脈絡，培養(yǎng)黨員和群眾的正確歷史觀。在配合國家意識形態(tài)安全領域的法律法規(guī)建設的同時，進一步壓縮歷史虛無主義等錯誤思潮的生存空間。
流水不腐，戶樞不腐，成熟的政黨一定是善于學習、進步的政黨，中國共產(chǎn)黨成立近百年，在不斷的學習和創(chuàng)新中發(fā)展起來。中國共產(chǎn)黨有著學習歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1945年，黨的六屆七中全會通過的《關于一些歷史問題的決議》首次系統(tǒng)總結了黨史的重大歷史問題。這是全黨第一次系統(tǒng)地學習黨史。此次學習效果明顯，提高了黨員馬克思主義理論水平，全黨達到空前團結統(tǒng)一，為黨的七大順利舉辦、抗日戰(zhàn)爭和民主革命勝利奠定了思想基礎。1981年黨的十一屆六中全會通過了《關于建國以來黨的一些歷史問題決議》，對新中國成立三十二年來的成功與失敗、正確與錯誤進行了反復對比，實事求是評價了毛澤東和毛澤東思想在中國革命建設中的歷史地位，決議加強了全黨的團結，為改革開放的全面開展凝聚了民心，增強了動力。
2019年10月，黨的十九屆四會通過堅持完善中國特色社會主義制度，推動國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的幾大問題決策。研究堅持完善中國特色社會主義制度，推動國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的幾個重大問題，成為本次會議的鮮明主題。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，從貧困積累到世界強林屹立的社會主義現(xiàn)代化強國，黨在革命、建設、改革開放的新時代堅持馬克思主義的指導地位，不斷中國化馬克思主義，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的偉大成就，這不僅完善了中國特色社會主義制度，還表現(xiàn)了社會主義制度的強大生命力。在今后的發(fā)展中，要有更完善的黨內(nèi)集中教育制度，不忘初心，牢記使命主題教育制度化、長期化。
在黨的近百年創(chuàng)業(yè)史中，雖然有挫折，也有苦難，但黨的強大自糾能力和自我創(chuàng)新能力保證了大方向的準確性，在這個過程中總結了一系列的經(jīng)驗和教訓。這些經(jīng)驗和教訓是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的智慧源泉。
例如，堅持以人民為中心的發(fā)展思想。得民心者得天下，為保民健康，我黨始終把疫情防控工作視為重大政治任務。1950年代毛澤東同志親自調(diào)查研究血吸蟲病，充分發(fā)揮人民群眾的力量，取得了抗血吸蟲病戰(zhàn)斗的勝利。歷史的進程總是驚人的相似。2019年底新型冠狀病毒在華夏大地肆虐，黨中央十分重視，全力保障人民群眾的生命健康。不惜犧牲經(jīng)濟增長，短時間內(nèi)有效控制疫情，打贏武漢國防戰(zhàn)、湖北國防戰(zhàn)重大階段性勝利，推動中國公共醫(yī)療衛(wèi)生防疫體系改革與創(chuàng)新。以人民為中心，把人民生命健康權放在第一位，這是我黨一貫、鮮明的特點。
理想信念是政黨的靈魂，開展不忘初心，牢記使命主題教育的關鍵目地之一是黨內(nèi)自我教育，堅定不移中國共產(chǎn)黨人的理想信念，凝聚黨員群眾的精神。理想信念是對未來美好事物的堅定追求，回顧過去，這是學習四史的意義。習近平在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話中提到，長征勝利是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利，是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利。在紅一方面軍隊的2萬5千里之旅中，平均每300米有紅軍犧牲。風雨浸衣骨更硬，蔬菜充饑志越堅定官兵一致甘苦，革命理想比天高。支持他們前仆后繼，勇敢犧牲是理想的信念，是新手和使命。堅持和追求理想信念是我們黨從最初的幾十名黨員成長為擁有9000萬黨員大黨的關鍵，也是我們走新時代的新長征路，為中華民族寫下千秋偉業(yè)的關鍵。
習近平說：共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨團結統(tǒng)一的思想基礎。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，沒有理想信念，理想信念不牢固，精神上的鈣導致軟骨病。在糖衣子彈面前，一些黨員干部忘記了遠大的理想和共同的理想，喪失了黨性，不相信馬列信鬼神，不為人民做金銀，患軟骨病。因此，要將科學理論常態(tài)化為共產(chǎn)黨人補鈣，以四史為共產(chǎn)黨人的強骨，避免以不忘初心、牢記使命為主題的教學形式化、口號化。
2010年《關于加強和改善中共中央新形勢下黨史工作的意見》提出了全面理解和正確認識黨史作為黨員領導干部的基本要求。學習和學習。
1.為中國人民謀求幸福，為中華民族謀求復興的初心。明確了我們從哪里來，怎么來，去哪里，黨的勝利法寶全心全意為人民服務。保護初心是所有黨員的責任和義務。
2.堅持斗爭精神，敢于擔當。改革開放已到深水區(qū)，留下的問題都是硬骨頭，共產(chǎn)黨員要敢于斗爭，善于斗爭，堅定建立基礎思維，敢于承擔。
3.增強四個意識，堅定四個自信，實現(xiàn)兩個維護。歷史和實踐證明，黨的領導人支持廣大人民群眾，中國特色社會主義道路在中國順利進行，這是我們的自信和底氣。堅決維持習近平黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維持黨中央的權威和集中統(tǒng)一領導，是黨和國家的未來命運系統(tǒng)，是全國各族人民的根本利益。
4.堅決自我革命，以主題教育為契機，鼓起改革再出發(fā)的決心和勇氣，實際工作和理論。
習結合起來，以刮骨療傷的勇氣推進自我革命。從而適應時代發(fā)展要求，滿足工作任務的需要。偉大的事業(yè)需要堅強的黨的領導，而打鐵還需自身硬。只有不斷學習黨在偉大實踐中的經(jīng)驗，在歷史中檢視自己，才能守初心、擔使命，才能永葆黨的先進性和純潔性、永葆黨的青春活力。
黨史的主題色是紅色。學習“四史”就是為了發(fā)掘紅色文化資源，傳承好紅色基因。習近平近年來多次講到，“xx是黨的誕生地”，也是紅色文化的發(fā)源地，黨的一大、二大、四大皆在xx召開，黨中央長期駐扎、活動于此。xx在中國革命、建設與改革開放時期都扮演著重要角色，在此過程中留下了諸多珍貴的紅色文化資源，這些紅色文化資源無不蘊藏著偉大的愛國精神與革命精神。
據(jù)統(tǒng)計，xx市共有革命舊址遺址共計xxx處，現(xiàn)存xxx處，其中國家級愛國主義教育基地x處，省級愛國主義教育基地xx處，紅色文化資源豐富。作為xx而言，守護好中國共產(chǎn)黨人的精神家園與初心之地，保存和利用好xx的紅色資源，講好xx的紅色故事，為習近平新時代的改革開放增加動力，是重要的命題;作為每一位黨員和群眾來說，保護好這些珍貴的紅色文化資源是時代的召喚，更是義不容辭的責任。
發(fā)掘好紅色文化資源，更應利用好紅色文化資源。紅色文化資源是學校和社會探索創(chuàng)新學習形式的重要資源。面對廣大黨員干部和廣大群眾、學生開展現(xiàn)場教學、情景教學、網(wǎng)絡教學，在歷史的現(xiàn)場，講述“四史”，更能入眼、入心、入腦。
就學習而言，“四史”進入學校思政課堂是深入貫徹學習“四史”的重要一環(huán)。作為思政課教師，應理直氣壯地向?qū)W生們宣講中國共產(chǎn)黨自誕生以來領導中國人民為了實現(xiàn)“中國夢”而不懈奮斗的革命史、建設史、改革史。在思政課堂中，注意講好紅色故事、中國故事，以生動的案例打動人，以多彩的形式親近人，以深刻的教訓教育人，以巨大的成就鼓舞人，從而達到事半功倍的效果，充分發(fā)揮黨史育人的重要作用，使青少年學子在心悅誠服的基礎上堅定自己的政治信仰，真正將自己的命運和國家的發(fā)展結合在一起，為成為新時代中國特色社會主義的接班人和建設者奠定基礎。在“四史”入思政課堂中，需適應各階段學生發(fā)展特點，不斷豐富、更新教學內(nèi)容，增添新時代的新元素，探索信息時代學生人才培養(yǎng)新模式。
長期以來，在哲學社會科學領域，中國往往在西方發(fā)達國家后面亦步亦趨。面對國內(nèi)外新形勢、新挑戰(zhàn)，中國和平崛起之路不僅需要強勁的經(jīng)濟與科技實力，還應在國際哲學社會科學中提升話語權，擁有與之匹配的哲學社會科學實力。近年來隨著國家與社會的重視，以及一大批關于黨史新資料的披露，黨史研究逐漸成為學術領域的“顯學”。學習“四史”更應該研究好“四史”，不斷為“四史”的學習教育提供新材料、新成果、新論據(jù)?！八氖贰辈灰欢ㄓ芍袊藖韺W習研究，但我們必須牢牢掌握“四史”學習研究的敘事權、話語權。這是關系到宣傳好中國特色社會主義制度，講好中國故事，創(chuàng)新中國哲學社會科學話語體系，為國家貢獻智慧的大事。
深刻理解認識“四史”學習教育的重要意義，是學習“四史”的首要環(huán)節(jié)，是學懂弄通做實的第一步。我們學習“四史”，既要學習歷史知識、歷史理論，更要學好、用好歷史思維與歷史方法。這也正是學習“四史”的最終目的：不是為了躺在功勞簿上歌功頌德，也不是為了逃避今日的困難與問題，而是為了更好地書寫歷史。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的道路上，我們都是同行者。
以史為鑒，可以知興替。中國共產(chǎn)黨是一個善于學習歷史、總結歷史，善于從歷史的經(jīng)驗教訓中汲取治國理政方略和智慧的政黨。在中國共產(chǎn)黨近百年發(fā)展歷程中，研讀歷史、總結歷史、借鑒歷史，已經(jīng)成為黨的一個光榮傳統(tǒng)。
今年1月8日，總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上的講話中，要求廣大黨員干部要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來?？倳涥P于學習“四史”的重要講話，既是對建立“不忘初心，牢記使命”主題教育長效機制的新部署，也是對傳承與弘揚我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求。5月9日，上海市委“四史”學習教育領導小組舉行會議，市委書記李強指出，要準確把握“四史”學習教育的根本出發(fā)點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保證。
歷史學習中的“四知”與“四不知”
長期以來，在中央的要求和指導下，全黨范圍內(nèi)已形成了學習研究歷史的良好氛圍，尤其是學習研究黨的歷史成為黨員干部的新時尚，廣大黨員干部的歷史文化素養(yǎng)、歷史思維能力都有了很大的提升。但是，歷史博大精深，學習永無止境。從以往的學習情況來看，對標總書記和黨中央的新要求，在歷史學習上仍然存在一些不足和短板，需要在深化“四史”教育過程中加以克服。
對親身經(jīng)歷過的本地區(qū)歷史比較熟悉，但是對沒有經(jīng)歷過的、外地的、全國的歷史相對陌生或比較模糊。例如，上海的黨員干部對近30年浦東開發(fā)開放的歷史進程與輝煌成就感同身受，但是對近代以來黨在上海的戰(zhàn)斗情況，以及全國其他地區(qū)的發(fā)展史就不一定很清楚。這種狀況與中央深化“四史”教育的要求之間存在一定差距，也會在實踐上制約黨員干部歷史視野和歷史思維能力的提升。
實踐中，以及黨的百年奮斗歷程中論證其必然性，更不善于把這個問題放在社會主義500年發(fā)展歷程的宏大背景中，去尋找其發(fā)展的歷史邏輯。
三是知其一不知其二。任何一個歷史事件的發(fā)生發(fā)展，都是各種必然性和偶然性因素綜合作用的結果，正如恩格斯“歷史合力論”所闡述的那樣，歷史的最終結果總是從許多單個的意志的相互沖突中產(chǎn)生出來的，而其中每一個意志，又是由于許多特殊的生活條件，才成為它所成為的那樣。因此，對一些重大的歷史事件和歷史結論，只有從多個視角、多個層面進行綜合考察方能得出科學認識。面對浩如煙海的“四史”知識海洋，有的黨員干部或因?qū)W習時間有限，或因?qū)W習方法不當，或因?qū)W習能力尚待提高，達不到全面、系統(tǒng)、完整的學習要求，學習中難免存在“攻其一點，不及其余”的現(xiàn)象。
四是知其表不知其里。學習歷史的目的，就是要從歷史中汲取經(jīng)驗教訓，總結發(fā)展規(guī)律，為現(xiàn)實工作服務。以黨史為例，總書記曾經(jīng)指出，黨史研究就是一門研究中國共產(chǎn)黨的歷史、從中國共產(chǎn)黨的活動中揭示當代中國社會運動規(guī)律的科學。然而在學習的實踐中，存在發(fā)現(xiàn)不了蘊含在歷史表象下的深刻道理，不善于從歷史的客觀事實中去挖掘歷史發(fā)展的必然規(guī)律，達不到學習目的的現(xiàn)象。
問題背后的“四化”現(xiàn)象出現(xiàn)以上不足和學習短板的原因是多方面的，主要可歸納為以下四個“問題”。
二是學而不思，思而不深，不愿下苦功夫?qū)W，甚至是為了裝點門面、裝裝樣子而學，為了學而學，缺少學習的內(nèi)生動力。
其二是學習內(nèi)容的碎片化。大部分黨員干部因?qū)I(yè)背景和學習條件的限制，無法進行專業(yè)化、系統(tǒng)化研讀，學習的臨時性、隨意性比較突出，對相關史實的掌握沒有形成相互聯(lián)系、邏輯嚴密的知識體系，而是呈現(xiàn)出彼此割裂、互不聯(lián)系的點塊狀。
對歷史研究的前沿信息掌握不及時，缺乏權威性。三是學習內(nèi)容上，對歷史的學習滿足于一般性的了解，沒有抓住黨史、新中國史等歷史的本質(zhì)和發(fā)展主線。
第四，學習的方式有問題，學習形式化。深化“四史”教育，就是要通過常態(tài)化的學習研究，在真學真懂真信真用上下功夫，在學懂弄通做實上下功夫，達到提升黨員干部的綜合素質(zhì)，錘煉黨性修養(yǎng)，增強工作本領，做到知史愛黨、知史愛國的目的。但是在實踐中，時常發(fā)生學習場面轟轟烈烈但缺少實質(zhì)性內(nèi)容，表面刻苦實則心不在焉的現(xiàn)象，這是形式主義在歷史學習中的具體反映。
克服“四化”現(xiàn)象應堅持做到“四學”避免“四史”學習中出現(xiàn)以上問題，可從做好“四學”抓起。
實踐的邏輯進路，深刻理解中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復興必由之路的必然性。
習近平總書記在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年座談會上講到：我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興關鍵時期，我們面臨的重大斗爭不會少。我們必須以越是艱險越向前的精神奮勇搏擊、迎難而上，毫不動搖，毫不退縮，直至取得勝利。在面臨時代變革的關鍵節(jié)點，學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課。xxx黨委貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，增強守初心、擔使命的思想和行動自覺，與經(jīng)濟社會發(fā)展目標任務結合起來，突出xx特色，多措并舉開展了一系列“四史”學習教育活動。
xxx面向廣大黨員群眾,打造“線上+線下”學xxx臺,推出“四史”學習教育“三清單”，即參考書單、黨課清單、陣地清單，形成了多形式、分層次、全覆蓋的“四史”學習教育模式。由中共黨史出版社、當代中國出版社等出版社出版的38套權威“四史”書單，明確了學習重點，形成了參考書單。廟通過邀請黨校老師開展專家黨課、社區(qū)黨校講師宣講、公眾號上面向基層推送空中微黨課、微測試等方式形成有影響、有特色的“四史”黨課清單。通過整合紅色資源，積極聯(lián)系市、區(qū)兩級紅色文化資源，依托上海黨史教育基地紅色資源，打造陣地清單。
xxx社區(qū)黨群服務中心充分發(fā)揮服務功能，將管詞教育與“四史”學習教育，與支部“三會一課”、主題黨日等相結合，向全鎮(zhèn)基層黨組織開放黨群活動場所，開設了“三新”黨員教育和支部黨日活動兩個專場活動。
“七一”當天，以“信仰如山、信念如鐵信心如磐———讓初心薪火相傳”把使命永擔在肩，重溫入黨誓詞為主題，組織黨員們共同觀看了《數(shù)說中共一大》微視頻、《奮祖爭先新時代》xxx改革開放40周年圖片展，傾聽了老黨員入黨初心、聆聽了“三新”黨員代表的故事，動靜結合，豐富了“四史”學習活動的內(nèi)涵。
xxx緊扣“不忘初心，牢記使命”，個性化開展支部主題黨日活動，形成了以誓詞教育為主線，觀看紅色電影、表彰疫情防控先進集體和先進個人，開展防疫微故事宣講、黨員互動交流，99周年黨員心愿留言等為補充的“1+n”黨員教育模板，進一步豐富了黨員教育內(nèi)涵，深化了“四史”學習教育成效，增強了黨員的責任感。光榮感和使命感。
“少年強，則國強，少年志，則國志?！眻F員青年是國家未來的希望，是社會進步的根基。為進一步切強青年思想教育引領，xxx團委以“學四史，踐初心，礪青春，勇?lián)敗睘橹黝}開展了豐富多彩的主題團日活動。通過邀請鎮(zhèn)武裝部的青年干部及中鐵上海工程局團委負責人分別結合軍史、改革開放史，以及個人經(jīng)歷和工作實踐進行“四史”學習教育的宣講，引導青年思考如何把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，在新時代為黨、為祖國、為人民、為xx多作貢獻，激發(fā)了廣大團員青年的愛國主義情懷。
鎮(zhèn)團委聯(lián)合青少年社工進行了，”關愛相伴，益路同行”微心愿認領活動的介紹和發(fā)布，號召青年們切實將學習“四史”的成果轉(zhuǎn)化為關愛身邊人、回饋社會的實際行動，切實履行社區(qū)責任、踐行志愿精神、發(fā)揚關愛困難群體人民至上”的為民情懷。在鎮(zhèn)團委廣泛宣傳發(fā)動下，來自xx條云南學生及xx條xx社區(qū)學生的“微心愿”都已點亮。
為扎實推進“四史”學習教育，xxx黨委舉行“四史“學習教育學史讀書活動，充分發(fā)揮領導班子領學、促學的示范引領作用。在學習"四史”過程中始終以“原汁原味".“見行見效”為宗旨，學真史正史，進一步堅定黨員干部的理想信念和政治立場。通過將“四史”學習教育與當前工作緊密結合起來，學會用歷史方法，歷史智慧、歷史經(jīng)驗，破解發(fā)展難點民生痛點治理堵點。
同時以結果為導向，把學習教育成果體現(xiàn)到實際工作中，切實將人民城市建設的工作要求轉(zhuǎn)化為緊緊依靠人民不斷造福人民的務實行動，認真踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念。鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務中心、社區(qū)黨校、xx家村居基層黨群服務站充分發(fā)揮黨群服務陣地作用，督促基層黨員積極參與常態(tài)化疫情防控、社會治理創(chuàng)新、優(yōu)化營商環(huán)境等工作，重點圍繞群眾關心的"老小舊遠”問題，謀新策、出實招，探索建立長效機制，切實推動黨建引領下的社會治理和為民服務工作取得實效。
此次學習教育與我校正在開展的教育教學思想大討論的內(nèi)在邏輯是統(tǒng)一的，我們要以“四史”學習教育為牽引，將“四史”學習與“大討論”同策劃、同部署、同推進、同落實。
要深刻認識“四史”學習教育的重要意義，強化組織領導，成立xx“四史”學習教育領導小組和工作小組，結合xx實際，制定xx“四史”學習教育實施方案，扎實推進“師資隊伍建設年”與“人才培養(yǎng)質(zhì)量提升年”，不斷深化教育綜合改革，用新思想、新理念、新認識來發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、推動發(fā)展。
全體xx一定要進一步振奮精神、團結奮進，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢進程中，奮勇爭先，彰顯xx的新?lián)敽托伦鳛椤?/p>
要按照市委《關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的實施方案》等文件精神，深入貫徹落實習近平總書記考察上海重要講話精神，推動全校黨員、干部學好用好歷史，以史鑒今、資政育人，把開展“四史”學習教育作為我x建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內(nèi)容抓好落實，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，落實立德樹人根本任務，辦好讓人民滿意和人民驕傲的國際一流水平的xx。
各基層黨支部要高度重視，提高站位，按照xx黨委統(tǒng)一部署，把“四史”學習教育作為一項重要政治任務抓好抓實。各級黨組織書記要切實承擔起第一責任人的責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
習近平指出：“要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來，同新時代我們進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的豐富實踐聯(lián)系起來，在學懂弄通做實上下苦功夫?！睆膶W習黨史、新中國史到學習“四史”，這是黨中央在“百年未有之大變局”之際，繼續(xù)發(fā)揚重視學習、善于進步的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強思想理論建設，將歷史經(jīng)驗、現(xiàn)實發(fā)展與未來戰(zhàn)略相結合，而提出的重要政治任務。
“欲知大道，必先為史。滅人之國，必先去其史?！绷暯礁叨戎匾暁v史，在不同場合多次闡述學習“四史”的重要性與方法論，強調(diào)“歷史是最好的教科書。對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量”。學習“四史”必先深刻理解認識“四史”學習教育的重要意義。2020年x月x日，在xx市委“四史”學習教育領導小組會議上，市委書記指出：“要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易?！被厥走^往，不忘初心，是為了走得更為堅定、走得更為長遠。因此，學習“四史”，以史為鑒，服務現(xiàn)實，意義重大！
今年是中國共產(chǎn)黨建黨__周年，為迎接黨的百年華誕，貫徹落實好“四史”的學習教育，更具有歷史與現(xiàn)實重要意義。
科學把握黨和國家所處的歷史方位，是黨和國家各項工作與時俱進，避免走入誤區(qū)的保證。通過學習“四史”，研判世情、國情、黨情，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨始終堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，同時也是科學把握黨和國家所處的歷史方位的基本依據(jù)。
當今世界正處于“百年未有之大變局”，國際政治、經(jīng)濟秩序都發(fā)生了重大變化，全球化進程在曲折中不斷推進，全球治理體系與治理能力遭受重大挑戰(zhàn)，新的科技革命和產(chǎn)業(yè)革命正重塑世界，新型冠狀病毒在全球大流行趨勢明顯?！拔C”之中，有危有機，如何利用好這一重要戰(zhàn)略機遇期，未雨綢繆，趨利避害，加快實現(xiàn)中華民族偉大復興是一個重要命題。習近平在中央外事工作會議上強調(diào)：“把握國際形勢要樹立正確的歷史觀、大局觀、角色觀。”其中樹立正確歷史觀，就是要求在認識國際形勢的同時，還要思考我們從哪里來、現(xiàn)在在哪里、將到哪里去，善于運用歷史眼光認識發(fā)展規(guī)律、把握前進方向。
中國共產(chǎn)黨擅長總結歷史經(jīng)驗，從“四史”中準確地研判世情、國情、黨情，從而為黨和國家各項工作的開展準確指南。
1.1949年3月，在解放戰(zhàn)爭即將取得勝利的前夕，在黨的七屆二中全會上，毛澤東同志總結回顧了從1927年大革命失敗到解放戰(zhàn)爭即將取得全國勝利的前夕的歷史，認為由于敵強我弱，黨的工作重心一直在鄉(xiāng)村，且農(nóng)村包圍城市的道路是行之有效的。而經(jīng)過三大戰(zhàn)役，敵我力量發(fā)生了轉(zhuǎn)變。中國共產(chǎn)黨面臨著解放全中國、建立新中國的問題，黨的工作重心也應轉(zhuǎn)變。因此黨中央決定之后黨的工作重點從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市。
2.1956年9月黨的八大報告指出，針對國內(nèi)外形勢的變化，我們國內(nèi)的主要矛盾，已經(jīng)是人民對于建立先進的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾，已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。為解決矛盾，就必須大力發(fā)展生產(chǎn)力，大會作出了黨和國家的工作重點必須轉(zhuǎn)移到社會主義建設上來的重大戰(zhàn)略決策。這一戰(zhàn)略決策對改革開放，乃至現(xiàn)今都有重要借鑒意義。
3.黨的十八大以來，習近平多次強調(diào)要重視認識和把握我國發(fā)展的階段性特征，他根據(jù)世情、國情、黨情的變化，提出了“一帶一路”倡議、“人類命運共同體”等重要理念。黨的十九大報告從新中國成立以來特別是改革開放以來所取得的重大成就出發(fā)，從我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的國情出發(fā)，提出：中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！罢搹氖烦觥?，這是黨中央再次順應歷史潮流，主動求變，而做出的新時代重要研判。
總之，學習“四史”是研判世情、國情、黨情的前提與基礎，同時也便于每一個黨員深入理解和自覺貫徹執(zhí)行黨和國家大政方針?！靶兄t知愈進，知之深則行愈達”，學習“四史”是解讀世界、讀懂中國的依據(jù)和方法。
歷史虛無主義是意識形態(tài)領域一種錯誤思潮，它的本質(zhì)在于通過“否定人民革命歷史和中國共產(chǎn)黨的歷史，進而否定中國共產(chǎn)黨領導、馬克思主義指導、社會主義道路和人民民主專政，試圖以亂史而達到社會主義改旗易幟之目的”。就其表現(xiàn)而言，主要有：否定新中國成立以來的巨大成就；攻擊和丑化黨和國家領導人；顛覆對歷史人物的評價；打著學術的旗號，以片面或虛假的資料，來達到抹黑中國共產(chǎn)黨的政治目的；新時代以來歷史虛無主義等錯誤思潮借助微博、微信等新興傳媒等極盡西化、分化中國的圖謀，小則侵蝕共產(chǎn)黨員和群眾的思想，大則威脅“兩個維護”。與此同時，一些“低級紅”“高級黑”言論更具偽裝和欺騙性。
近年來，黨和國家高度重視歷史虛無主義等錯誤思潮的涌動。習近平曾說過，“中國共產(chǎn)黨人是馬克思主義者，堅持馬克思主義的科學學說，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，但中國共產(chǎn)黨人不是歷史虛無主義者，也不是文化虛無主義者”。中國共產(chǎn)黨人必須是堅定的馬克思主義者，面對歷史虛無主義等錯誤思潮的侵蝕，加強黨的政治建設勢在必行。2019年《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》明確指出，“要以正確的認識、正確的行動堅決做到‘兩個維護’，堅決防止和糾正一切偏離‘兩個維護’的錯誤言行，不得搞任何形式的‘低級紅’、‘高級黑’，決不允許對黨中央陽奉陰違做兩面人、搞兩面派、搞‘偽忠誠’”。做到“兩個維護”，必須以“四史”批判歷史虛無主義等錯誤思潮，將發(fā)人警醒的歷史案例與先進典型示范教育結合起來，為黨員干部提供明辨是非和養(yǎng)正氣、祛邪氣的良藥。
以對重要歷史人物的評價為例，習近平在紀念毛澤東同志誕辰120周年大會上的講話時指出：應該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析。并提出了科學評判歷史人物的“六個不能”：不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規(guī)律的科學把握；不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關系；不能把歷史順境中的成功簡單歸功于個人；不能把歷史逆境中的挫折簡單歸咎于個人；不能用今天的時代條件、發(fā)展水平、認識水平去衡量和要求前人；不能苛求前人干出只有后人才能干出的業(yè)績來。習近平高度評價了毛澤東同志的歷史貢獻，并認為其“晚年的錯誤有主觀因素和個人責任，還在于復雜的國內(nèi)國際的社會歷史原因，應該全面、歷史、辯證地看待和分析”。評價重要歷史人物應堅持歷史唯物主義，任何簡單或者以偏概全的評價都是對歷史的褻瀆。
意識形態(tài)領域是一個無硝煙的戰(zhàn)場，學習“四史”就是批判虛無、澄清謬誤的利器。通過對黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物的學習教育；對我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程的學習教育；對我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就的學習教育，理清歷史發(fā)展脈絡，培養(yǎng)和鍛煉黨員和群眾正確的歷史觀。在配合國家意識形態(tài)安全領域的法律法規(guī)建設的同時，進一步壓縮歷史虛無主義等錯誤思潮的生存空間。
早在1945年，黨的六屆七中全會通過的《關于若干歷史問題的決議》，對黨史重大歷史問題首次作出了系統(tǒng)總結。這是全黨首次系統(tǒng)地學習了黨史。這次學習的效果明顯，提高了黨員的馬克思主義理論水平，全黨達到空前的團結統(tǒng)一，為黨的七大順利召開、為奪取抗日戰(zhàn)爭和民主革命勝利奠定了思想基礎。1981年黨的十一屆六中全會通過了《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，對新中國成立三十二年來的成功和失敗、正確和錯誤進行反復比較，實事求是地評價了毛澤東和毛澤東思想在中國革命建設中的歷史地位，《決議》加強了全黨的團結，為改革開放的全面展開凝聚了民心，增強了動力。
2019年10月，黨的十九屆四次會議通過了《關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。研究堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題，成為本次會議的鮮明主題。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，從積貧積弱到屹立于世界強林之中的社會主義現(xiàn)代化強國，黨在革命、建設和改革開放新時期都堅持馬克思主義的指導地位，并不斷將馬克思主義中國化，形成、豐富和發(fā)展了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系偉大成果。這不僅堅持和完善了中國特色社會主義制度，同時也彰顯了社會主義制度的強大的生命力。在今后的發(fā)展中，更要有完善的黨內(nèi)集中教育制度，將“不忘初心、牢記使命”主題教育制度化、長效化。
在黨的近百年創(chuàng)業(yè)史中，有過挫折，有過苦難，但是黨強大的自我糾錯能力和自我革新能力保證了大方向的正確性，在此過程中總結了一系列經(jīng)驗和教訓。這些經(jīng)驗和教訓正是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的智慧源泉。
如：堅持以人民為中心的發(fā)展思想。得民心者得天下，為保證人民健康，我黨始終把防疫工作看作一項重大的政治任務。20世紀50年代毛澤東同志曾親自調(diào)查研究血吸蟲病，充分發(fā)揮人民群眾力量，贏得了抗血吸蟲病戰(zhàn)役的勝利。歷史的進程總是驚人的相似。2019年末新型冠狀病毒在華夏大地肆虐，黨中央高度重視，全力以赴保障人民群眾生命健康。不惜犧牲經(jīng)濟增長，在較短的時間內(nèi)有效控制了疫情，贏來了武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的重大階段性勝利，也推動了我國公共醫(yī)療衛(wèi)生防疫體系的改革與創(chuàng)新。以人民為中心，把人民的生命健康權放在首位，這是我們黨一貫的、鮮明的特征。
理想信念是一個政黨的靈魂，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要目的之一在于以黨內(nèi)自我教育，堅定中國共產(chǎn)黨人的理想信念，凝聚起黨員群眾的精氣神。理想信念在于對未來美好事物的堅定追求，也在于回首過往，這就是學習“四史”的意義所在。習近平在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話中提及，“長征的勝利，是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利，是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利。”“在紅一方面軍二萬五千里的征途上，平均每300米就有一名紅軍犧牲?！闭^：“風雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅；官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”支撐他們前仆后繼、勇敢犧牲的是理想信念，是初心與使命。對理想信念的堅守與追求，是我們黨從最初的幾十名黨員成長為擁有9000萬黨員大黨的關鍵，也是我們走好新時代新長征路、為中華民族書寫千秋偉業(yè)的關鍵。
習近平指出：“共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結統(tǒng)一的思想基礎。”“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’?！痹凇疤且屡趶棥泵媲埃恍h員干部忘卻了遠大理想與共同理想，失去了黨性，不信馬列信鬼神，不為人民為金銀，患上了“軟骨病”。因此必須常態(tài)化用科學的理論為共產(chǎn)黨人“補鈣”，用“四史”為共產(chǎn)黨人強骨，避免將“不忘初心、牢記使命”主題教育形式化、口號化。
2010年《中共中央關于加強和改進新形勢下黨史工作的意見》中就曾提出：把全面了解和正確認識黨的歷史作為對黨員領導干部的一項基本要求。學習“四史”是黨員領導干部的基本要求，也是廣大黨員不斷提升自我、凈化自我的方法。為在“四史”的學習中，不斷堅定理想信念，廣大黨員應真正做到“四堅”，即：
1.堅守為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心。弄清楚了我們從哪里來、怎么走來、又往哪里去，我們會發(fā)現(xiàn)黨的制勝法寶就是全心全意為人民服務。堅守初心，是每一位黨員的責任與義務。
2.堅持斗爭精神，敢于擔當作為。改革開放已經(jīng)到了深水區(qū)，留下來的問題都是“硬骨頭”，共產(chǎn)黨員要敢于斗爭，善于斗爭，牢固樹立底線思維，敢于擔當作為。
3.增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。歷史與實踐證明，黨的領導是廣大人民群眾擁護支持的，中國特色社會主義道路是在中國行得通的，這是我們的自信與底氣所在。而堅決維護習近平黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，是黨和國家前途命運所系，是全國各族人民根本利益所在。
4.堅決自我革命，以主題教育為契機，鼓起“改革再出發(fā)”的決心和勇氣，將工作實際與理論學習結合起來，以刮骨療傷的勇氣推進自我革命。從而適應時代發(fā)展要求，滿足工作任務的需要。偉大的事業(yè)需要堅強的黨的領導，而打鐵還需自身硬。只有不斷學習黨在偉大實踐中的經(jīng)驗，在歷史中檢視自己，才能守初心、擔使命，才能永葆黨的先進性和純潔性、永葆黨的青春活力。
黨史的主題色是紅色。學習“四史”就是為了發(fā)掘紅色文化資源，傳承好紅色基因。習近平近年來多次講到，“xx是黨的誕生地”，也是紅色文化的發(fā)源地，黨的一大、二大、四大皆在xx召開，黨中央長期駐扎、活動于此。xx在中國革命、建設與改革開放時期都扮演著重要角色，在此過程中留下了諸多珍貴的紅色文化資源，這些紅色文化資源無不蘊藏著偉大的愛國精神與革命精神。
據(jù)統(tǒng)計，xx市共有革命舊址遺址共計xxx處，現(xiàn)存xxx處，其中國家級愛國主義教育基地x處，省級愛國主義教育基地xx處，紅色文化資源豐富。作為xx而言，守護好中國共產(chǎn)黨人的精神家園與初心之地，保存和利用好xx的紅色資源，講好xx的紅色故事，為習近平新時代的改革開放增加動力，是重要的命題；作為每一位黨員和群眾來說，保護好這些珍貴的紅色文化資源是時代的召喚，更是義不容辭的責任。
發(fā)掘好紅色文化資源，更應利用好紅色文化資源。紅色文化資源是學校和社會探索創(chuàng)新學習形式的重要資源。面對廣大黨員干部和廣大群眾、學生開展現(xiàn)場教學、情景教學、網(wǎng)絡教學，在歷史的現(xiàn)場，講述“四史”，更能入眼、入心、入腦。
就學習而言，“四史”進入學校思政課堂是深入貫徹學習“四史”的重要一環(huán)。作為思政課教師，應理直氣壯地向?qū)W生們宣講中國共產(chǎn)黨自誕生以來領導中國人民為了實現(xiàn)“中國夢”而不懈奮斗的革命史、建設史、改革史。在思政課堂中，注意講好紅色故事、中國故事，以生動的案例打動人，以多彩的形式親近人，以深刻的教訓教育人，以巨大的成就鼓舞人，從而達到事半功倍的效果，充分發(fā)揮黨史育人的重要作用，使青少年學子在心悅誠服的基礎上堅定自己的政治信仰，真正將自己的命運和國家的發(fā)展結合在一起，為成為新時代中國特色社會主義的接班人和建設者奠定基礎。在“四史”入思政課堂中，需適應各階段學生發(fā)展特點，不斷豐富、更新教學內(nèi)容，增添新時代的新元素，探索信息時代學生人才培養(yǎng)新模式。
長期以來，在哲學社會科學領域，中國往往在西方發(fā)達國家后面亦步亦趨。面對國內(nèi)外新形勢、新挑戰(zhàn)，中國和平崛起之路不僅需要強勁的經(jīng)濟與科技實力，還應在國際哲學社會科學中提升話語權，擁有與之匹配的哲學社會科學實力。近年來隨著國家與社會的重視，以及一大批關于黨史新資料的披露，黨史研究逐漸成為學術領域的“顯學”。學習“四史”更應該研究好“四史”，不斷為“四史”的學習教育提供新材料、新成果、新論據(jù)?！八氖贰辈灰欢ㄓ芍袊藖韺W習研究，但我們必須牢牢掌握“四史”學習研究的敘事權、話語權。這是關系到宣傳好中國特色社會主義制度，講好中國故事，創(chuàng)新中國哲學社會科學話語體系，為國家貢獻智慧的大事。
深刻理解認識“四史”學習教育的重要意義，是學習“四史”的首要環(huán)節(jié)，是學懂弄通做實的第一步。我們學習“四史”，既要學習歷史知識、歷史理論，更要學好、用好歷史思維與歷史方法。這也正是學習“四史”的最終目的：不是為了躺在功勞簿上歌功頌德，也不是為了逃避今日的困難與問題，而是為了更好地書寫歷史。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的道路上，我們都是同行者。
此次學習教育與我校正在開展的教育教學思想大討論的內(nèi)在邏輯是統(tǒng)一的，我們要以“四史”學習教育為牽引，將“四史”學習與“大討論”同策劃、同部署、同推進、同落實。
要深刻認識“四史”學習教育的重要意義，強化組織領導，成立xx“四史”學習教育領導小組和工作小組，結合xx實際，制定xx“四史”學習教育實施方案，扎實推進“師資隊伍建設年”與“人才培養(yǎng)質(zhì)量提升年”，不斷深化教育綜合改革，用新思想、新理念、新認識來發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、推動發(fā)展。
全體xx一定要進一步振奮精神、團結奮進，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢進程中，奮勇爭先，彰顯xx的新?lián)敽托伦鳛椤?/p>
要按照市委《關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的實施方案》等文件精神，深入貫徹落實習近平總書記考察上海重要講話精神，推動全校黨員、干部學好用好歷史，以史鑒今、資政育人，把開展“四史”學習教育作為我x建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內(nèi)容抓好落實，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，落實立德樹人根本任務，辦好讓人民滿意和人民驕傲的國際一流水平的xx。
各基層黨支部要高度重視，提高站位，按照xx黨委統(tǒng)一部署，把“四史”學習教育作為一項重要政治任務抓好抓實。各級黨組織書記要切實承擔起第一責任人的責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
要把開展“四史”學習教育，作為建立“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要內(nèi)容，作為筑牢“不忘初心、牢記使命”思想根基的有力舉措，作為全區(qū)各級黨組織的一項重要政治任務，以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，推動全區(qū)黨員干部知史愛黨、知史愛國、信念堅定、對黨忠誠，永葆奮斗精神、為民情懷、擔當本色，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不忘“從哪里來、到哪里去”，不忘“我是誰、為了誰”，總結歷史經(jīng)驗，把握歷史規(guī)律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，交出逐夢新時代的滿意答卷，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢作出xx貢獻。
開展“四史”學習教育，就要聚焦當下正在做的事，立足自身實際，在大格局中找準切入點和突破口，結合“奉信、xx、奉獻”工程，讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家，凝聚起全區(qū)人民磅礴的改革動力，重點實施好開放戰(zhàn)略、擴大內(nèi)需戰(zhàn)略、城市化戰(zhàn)略，持續(xù)保障和改善民生，推動xx高質(zhì)量經(jīng)濟發(fā)展再上新臺階、城市功能完善再出新地標，讓美麗健康產(chǎn)業(yè)成為具有國際影響力的產(chǎn)業(yè)集群，讓鄉(xiāng)村振興成為國際化大都市背景下的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌新樣式。
學四史演講稿篇九
四部歷史，也稱為新四部歷史。***2021年6月，中共中央辦公廳在黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史上發(fā)表了《關于全社會宣傳教育的通知》四個歷史”安排宣傳教育工作。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
黨員干部通過了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，就能獲得深刻認識，從而深化對“不忘初心、牢記使命”的理解。
一是深刻認識中國共產(chǎn)黨是什么、干什么。我們黨是馬克思主義政黨，從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高理想。但是，黨的政治上的先進性并不是一成不變的，一時先進并不代表永遠先進，如果放松了自身建設，淡化了性質(zhì)、迷失了方向、動搖了理想信念，這種政治上的先進性就會喪失，一切也就無從談起。一部黨史、新中國史，就是牢記初心使命，永葆黨的先進性，傳承紅色基因，為了理想信念不懈奮斗的歷史。
學習黨史、新中國史，就是要領悟和思考我們黨一路走來，指引我們前行、上下求索的是什么;無數(shù)共產(chǎn)黨人前仆后繼、流血犧牲，為的、靠的是什么。概括地說，答案就是中國共產(chǎn)黨的理想信念，即馬克思主義真理信仰、共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想;就是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，即為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。
二是深刻認識黨和人民長期奮斗取得的根本成就是什么、為什么。98年來，黨帶領人民經(jīng)過長期探索實踐，取得革命、建設、改革偉大勝利，開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會主義。這是黨和人民歷經(jīng)千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就，是在改革開放40多年、新中國成立70年、黨領導人民進行偉大社會革命98年的探索實踐中得來的，是植根中國大地、反映中國人民意愿、適應中國和時代發(fā)展進步要求的科學社會主義。因此，公號我們對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化充滿的自信是基于實踐檢驗、人民選擇、科學真理之上的具有深厚積淀和堅實根基的自信。
學習黨史、新中國史，就是要弄明白我們黨在推進革命、建設、改革進程中，是怎樣經(jīng)過反復比較和總結，歷史地選擇了馬克思主義、社會主義道路，怎樣把馬克思主義基本原理與中國實際和時代特征結合起來，獨立自主走自己的路，迎來了中國特色社會主義從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍，進而深刻理解中國特色社會主義的取得既有其歷史必然性和科學真理性，也歷經(jīng)艱辛，需要倍加珍惜、永不動搖。深刻認識了這些，“四個自信”就會無比堅定。
三是深刻認識為了誰、依靠誰、我是誰。我們干革命、搞建設、抓改革，就是為人民謀利益，讓人民過上好日子。正是因為做到了一切為了人民，才能夠緊緊依靠人民，得到人民的支持和擁護。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是歷史發(fā)展和社會進步的主體力量。只有緊緊依靠人民才能創(chuàng)造歷史偉業(yè)，否則將一事無成。正因為堅持歷史唯物主義這一基本原理，堅持人民主體地位，緊緊依靠人民，從人民中汲取力量，黨才能帶領人民不斷取得新的勝利。要做到一切為了人民、緊緊依靠人民，必須牢記自己是人民公仆而不是官老爺，切實把群眾路線貫徹到黨的全部工作中。
學習黨史、新中國史，就是要弄明白我們黨怎樣在密切聯(lián)系群眾中成長、發(fā)展、壯大，怎樣靠宣傳群眾、組織群眾、依靠群眾起家并從勝利走向勝利;思考為什么群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，為什么黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇，其深刻道理在哪里。
四是深刻認識當代中國共產(chǎn)黨人的使命是什么、該以怎樣的精神狀態(tài)承擔起這樣的使命。眺望98年奮斗歷程，建成社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興，是一場接力跑;在此基礎上，向著最高理想和最終目標奮進，更是一場需要許多代人努力的更長的接力跑。
學習黨史、新中國史，就是要認真思考，我們這代中國共產(chǎn)黨人該怎樣把我們這一棒跑好，為下一代人跑出一個好成績。這就需要我們以功成不必在我的精神境界、功成必定有我的歷史擔當，把該擔當?shù)臍v史責任擔當起來，把新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義這場偉大社會革命進行好，把踐行中國特色社會主義共同理想和堅定共產(chǎn)主義遠大理想統(tǒng)一起來，一步一個腳印向著美好未來和最高理想前進。
五是深刻認識對黨忠誠是什么、怎么做。忠誠是共產(chǎn)黨人必備的政治品格，是黨員入黨宣誓時的政治承諾。對黨忠誠是絕對的，就是說這份忠誠是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠。對黨忠誠又是具體的，在革命戰(zhàn)爭年代，如椽巨筆，殺敵報國、嚴守秘密、視死如歸是對黨忠誠;在建設和改革時期恪盡職守、敢于擔當、堅守本色，也是對黨忠誠。對黨忠誠還是實踐的，就是言行一致、表里如一、守信踐諾，自覺主動為黨和人民的事業(yè)而勤懇努力工作。
學習黨史、新中國史，就是要從典型人物和感人事例中獲得深刻認識：正是因為千千萬萬黨員干部對黨絕對忠誠，黨才有凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能經(jīng)受住各種考驗、戰(zhàn)勝各種困難，才能不斷發(fā)展壯大;進而深刻理解，新時代黨員干部對黨忠誠最關鍵的要求，就是樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終在思想上政治上行動上自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
幼時只一知半解地跟在長輩身后，聽他們講那戰(zhàn)火和鮮血染紅的革命歲月。即便自己也唱著“放牛的孩子王二小”，卻并不能身臨其境地感受到那種危機。
當和外公一同回顧新中國成立之時的視頻，對于他每每聽到毛主席在天安門城樓上宣布“中華人民共和國成立了”而流下的熱淚，那時的我只能揚起疑惑的腦袋。而他總說：“孩子，當你大了，你會懂得家與國，明白共產(chǎn)黨和人民”。于是，我便盼望著長大，好去親自感受那些硝煙戰(zhàn)火中的人影。
“時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移”。歲月滄桑巨變，卻抹不去幼年埋在心中的小小種子。我又開始重溫時代經(jīng)典，在黨與國的歷史中摸爬滾打，但又舉步維艱。那些廝殺聲和奔騰聲越來越大、越來越清晰，聲聲驚雷在我的耳畔炸起，陣陣的顫栗感蔓延到每一個器官，久久不能平息。泥土、血漿、炮灰混合在一起，點染在戰(zhàn)士們的臉上，斑斑駁駁侵入他們下陷或破裂的新傷舊疤，透過淚水，我卻看到他們無畏而燦爛的笑容。
那些鼓舞人心的宣誓詞、沖鋒曲、紅色經(jīng)典的詞句篇章都像長滿倒刺，簡單的一字一句，一個音符一個韻腳，已是一生一世的描摹，扎得我淚流不止。沉重的莊嚴感壓垮了我，以一種超乎尋常的力量讓我為之倒。浙江嘉興南湖上的紅船，風雨中飄搖卻又堅韌不拔地挺立，那紅色點燃了中國共產(chǎn)黨光明的前程，歷經(jīng)打磨而越發(fā)光亮如新，經(jīng)久不衰。草地雪山，嚇不住紅軍戰(zhàn)士的赤膽忠心，山高水遠又如何?不過是“浪”“走泥丸”，待佳節(jié)又重陽，仍可一同賞遍“戰(zhàn)地黃花”“如血殘陽”，笑談“還看今朝風流倜儻”。字字句句，像黃河決了堤，滾滾奔涌而來，奏響了“大合唱”。經(jīng)時光之洗練，吾輩青年也應當踩著前輩們的血的腳印前進，“重走長征路”，將延續(xù)下來的光，變成雋永的亮。
可如今我們講愛國，說為人民奉獻，談“修身、齊家、治國、平天下”，我們將自己的格局放得很大很大，可我們卻不曾深入而純粹地去品讀“四史”，不曾深思當今的繁花似錦是多少淹沒在歲月中的同胞的吶喊和掙扎換來的。
《詩經(jīng)》言：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”，一人如此，其實一國亦如此。愈加打磨研讀，革命歲月的醇香便愈加明顯。
“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”，把握時代的走勢，明晰歷史大勢，那些偉人的血與肉便活生生地展現(xiàn)在我們眼前。人民英雄紀念碑上的名字便不再只是一個名字，誠然，他們鍍著光，鑲著金邊，可他們更是貼近民眾的好戰(zhàn)士！精誠的熱血灑在天地間，每一個身處水深火熱的勞苦人民都看得到。每一個這樣的他們，都有故事。那些故事如堅硬的礫石，拒絕被打磨圓潤，沉積在歷史中，筑成一道大壩，教育、啟迪、鼓舞著我們這些后來者。“滄海橫流顯砥柱，萬山磅礴看主峰”，這些“精神食糧”凝聚著無法預知的強大力量。
中國人講究傳承。讀“四史”，從“十月革命一聲炮響，為我們送來了馬克思主義”到“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權”，從“解放戰(zhàn)爭”到“改革開放”，從“科教興國”到港珠澳大橋“一橋飛架南北，天塹變通途”，“向青草更青處漫溯”。我們看到、品到的是只屬于中國人的“一船星輝”，代代繼承，口耳相傳，有的簡明易懂，有的稍顯晦澀，有的顯煥一點，而有的則暗淡一點，唯一不變的是都能讓我們領略到革命精神的真諦。
歷史是最好的教科書。學好黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史，是黨員領導干部的一門必修課。但是，這“四史”在時間上跨越500多年;在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭大容量。既然如此，有效推進“四史”學習教育，就不能“眉毛胡子一把抓”，要花真功夫下大力氣，要抓住重點區(qū)分層次。這第一步就要搞清晰“學什么”。從基本要求看，“四史”學習教育要從依次遞進的歷史知識歷史經(jīng)驗歷史精神歷史方法這四個方面展開，大體也就是在認知情感意志行動這四個層面著力。
歷者過也，史者事也。歷史就是過去，它可能是實存的，也可能是被記載或重構的。歷史至少是文字記載的歷史，通常是以時間事件人物關系環(huán)境思想影響等知識要素對過去的敘說。“四史”也是如此，其學習教育最直接的就是對相關信息的了解掌握和認知。
國家都不能沒有歷史，民族不能沒有記憶，忘記歷史就是背叛自己。“四史”的學習教育，首先是要學習其中的重大歷史節(jié)點歷史事件歷史人物歷史環(huán)境歷史思想歷史影響等。比如，社會主義發(fā)展史的學習，就少不了莫爾的[烏托邦]巴黎公社馬克思恩格斯的[共產(chǎn)黨宣言]1917年的俄國十月革命1956年中國社會主義社會制度建立毛澤東的[論十大關系]改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等;黨史和新中國史的學習，就少不了新文化運動1921年黨的創(chuàng)建1935年遵義會議抗日戰(zhàn)爭勝利1949年10月1日新中國建立“一五”計劃等;改革開放史的學習，就少不了黨的十一屆三中全會經(jīng)濟特區(qū)浦東開發(fā)開放1992年社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標的確立加入wto等。
要說明的是，“四史”雖然各有其特色有其“知識”，但不能簡單認為它們是孤立的割裂的。通過學習教育，既要清晰黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史理論實踐邏輯上的密切關聯(lián)。這種關聯(lián)可簡單歸納為：科學社會主義理論的產(chǎn)生，推動社會主義從理論走向?qū)嵺`，也就是俄國十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義建設;十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;黨領導人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立“新社會新國家”的歷史;以1949年為起點的新中國史是黨領導人民建設社會主義推進改革開放的歷史，也是探究中國特色社會主義，推動社會主義從一種模式走向多種形態(tài)的歷史;改革開放史既是黨史新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之堅持和完善中國特色社會社會主義的歷史。這樣聯(lián)系起來學習，可以更深刻地體會到紅色政權來之不易新中國來之不易中國特色社會主義來之不易，更進一步明白我們是誰，從哪里來往哪里去。
假如說“四史”的知識是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，形成“一條一條”“一面一面”的，就構成“一部一部”的歷史。這樣的歷史從來都不是直線演進的，而是螺旋上升，在人類從民族史進入到世界史的條件下，更是如此;這樣的歷史是人們在不斷熟悉歷史規(guī)律總結歷史經(jīng)驗吸取歷史教訓的基礎上，蜿蜒前進的歷史。在這個意義上，“四史”學習教育中，比知識重要的，是基于知識學習，更清晰地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性，更好把握歷史進步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當然是“高標準”，那“低要求”就是吸取歷史教訓，在前進的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰再上演。
“四史”中蘊含了很多規(guī)律經(jīng)驗，當然也有不少教訓。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)明，超越了空想社會主義，也揭示了人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。蘇聯(lián)建立建設社會主義取得了重大進步，并在與資本主義經(jīng)濟大蕭條的對照中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟體制的優(yōu)越性，但是不能隨著時代與環(huán)境變化而進行適應性改革，導致體制僵化而又無力自我革新，尤其是無產(chǎn)階級政黨背離了人民立場，結局是政權喪失國家解體的悲劇。這被認為是20世界社會主義發(fā)展史現(xiàn)代國家建設史上的重大事件。中國共產(chǎn)黨在歷史上也犯過錯誤，在探究中也有過失誤，但善于在歷史學習中總結經(jīng)驗熟悉規(guī)律，不斷前進。這表此刻很多方面，最根本的一條，就是把馬克思主義的基本原理同中國革命建設改革的實際結合起來，適應時代變遷與社會變革，不斷推進理論創(chuàng)新實踐創(chuàng)新制度創(chuàng)新，不斷深化熟悉人類社會發(fā)展規(guī)律現(xiàn)代國家管理規(guī)律社會主義建設規(guī)律黨的領導和執(zhí)政規(guī)律。這正是黨領導人民創(chuàng)新“兩大奇跡”，并實現(xiàn)了中華民族從站起來富起來到強起來的飛躍的要害。這樣的學習教育，也就是以史明志以史為師以史為鑒，是學習歷史大道把握歷史大勢，是基于歷史經(jīng)驗理性和規(guī)律把握現(xiàn)實，有助于增強黨員領導干部堅定中國特色社會主義“四個自信”的自覺性。
雖然共產(chǎn)黨人是唯物主義者，但黨歷來高度重視精神力量與精神建黨。歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設與黨共同發(fā)展，融匯于黨史新中國史改革開放史中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命建設改革的歷史進程中，并成為一種獨特政治優(yōu)勢。如革命戰(zhàn)爭年代鍛造的紅船精神井岡山精神蘇區(qū)精神長征精神延安精神西柏坡精神等;社會主義建設時期涌現(xiàn)的抗美援朝精神大慶(鐵人)精神雷鋒精神焦裕祿精神紅旗渠精神“兩彈一星”精神等;改革開放時代孕育的小崗精神載人航天精神抗擊非典精神奧運精神抗震救災精神等。這些精神，一道構成共產(chǎn)黨的國家的精神譜系，要傳承好發(fā)揚好。
人無精神不立，國無精神不強。毛澤東闡釋物質(zhì)與精神辯證關系指出：“物質(zhì)可以變成精神，精神可以變成物質(zhì)?！本窳α恐詡ゴ螅且驗樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。鄧小平說：“要懂得些中國歷史，這是中國發(fā)展的一個精神動力?！奔偃缯f歷史事件是過去的會定格的，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的，那么歷史精神則是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚光大的。習近平總書記也非常重視歷史精神的學習傳承。他強調(diào)指出：“堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?！痹诮谡{(diào)研考察中，他又提到了“西遷精神”延安精神“右玉精神”等?？梢哉f，真正學好歷史精神，用歷史精神感召人陶冶人教育人，激發(fā)黨員領導干部的歷史擔當情懷責任信念，讓他們不忘初心牢記使命永恒奮斗，這正是“四史”學習教育的精髓所在。
比較而言，樹立正確歷史觀學好歷史方法論，是“四史”的知識學習經(jīng)驗和規(guī)律學習精神學習的實際運用與行動，也是學習教育的最高要求。在學習教育中要逐步形成深化鞏固這樣的歷史觀：首先，歷史是持續(xù)的，不是簡單的“斷代”史。因此，黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史的學習教育要結合起來，并與上海地方史浦東開發(fā)開放30周年等“身邊”的歷史貫穿起來。通過學習教育，樹立“大歷史觀”，要更深刻熟悉到“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”，“黨的領導是歷史的選擇人民的選擇”等被歷史證明的事實被事實證明的歷史，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”，“中國特色社會主義，是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等新觀點新論斷。其次，歷史是整體的多彩的，不可能完美無缺沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實切割歷史，也不能用歷史否認現(xiàn)實?！坝蟮溃叵葹槭?。滅人之國，必先去其史。”通過學習教育，要反對任何形式的歷史虛無主義文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀誣蔑黨和國家領導人英雄模范，或歪曲黨的歷史中華人民共和國歷史人民軍隊歷史的言行。再次，歷史是合力形成的“多線的”。通過學習教育，要全面辯證地看待歷史現(xiàn)象歷史問題，即使是歷史失誤挫折，也要在歷史的環(huán)境下方位上，正確看待認真分析，尤其是對所謂的“歷史終結論”等，要有清醒熟悉，做到政治清醒道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。最后，歷史是通的，世界是“平的”。雖然社會主義取代資本主義具有歷史必定性，但這并非是當下現(xiàn)實性。雖然目前世界呈現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮與行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉(zhuǎn)，自我封閉必定落后。特殊是，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確熟悉并處理好社會主義與資本主義共產(chǎn)黨與其他國家的政黨中國與世界的關系，要交流溝通取長補短，推動文明對話互鑒，充分汲取和借鑒人類文明創(chuàng)新的一切成果。假如通過“四史”學習教育，黨員領導干部能夠確立鞏固并用好這些歷史觀，那就是最好的成果。
“四史”學習教育，不能為了學習而學習為完成任務而學習，而要在堅持正確歷史觀的基礎上，學會歷史思維培養(yǎng)歷史視野增強歷史擔當。在學習教育中，要歷史結合現(xiàn)實學理論聯(lián)系實際學，黨員領導干部要把自己擺進去工作擺進去責任擺進去，能夠適應新時代新要求新環(huán)境，在上海落實“三大任務”持續(xù)打響“四大品牌”加快“五個中心”建設等實際工作中，運用歷史方法歷史智慧歷史經(jīng)驗，破解發(fā)展難點民生痛點管理堵點，真正把經(jīng)濟社會發(fā)展得更好人民城市管理得更好，讓人民群眾有更多獲得感安全感幸福感。這是“四史”學習教育的最“硬核”的要求，也是其落腳點。
幼時只一知半解地跟在長輩身后，聽他們講那戰(zhàn)火和鮮血染紅的革命歲月。即便自己也唱著“放牛的孩子王二小”，卻并不能身臨其境地感受到那種危機。
當和外公一同回顧新中國成立之時的視頻，對于他每每聽到毛主席在天安門城樓上宣布“中華人民共和國成立了”而流下的熱淚，那時的我只能揚起疑惑的腦袋。而他總說：“孩子，當你大了，你會懂得家與國，明白共產(chǎn)黨和人民”。于是，我便盼望著長大，好去親自感受那些硝煙戰(zhàn)火中的人影。
“時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移”。歲月滄桑巨變，卻抹不去幼年埋在心中的小小種子。我又開始重溫時代經(jīng)典，在黨與國的歷史中摸爬滾打，但又舉步維艱。那些廝殺聲和奔騰聲越來越大、越來越清晰，聲聲驚雷在我的耳畔炸起，陣陣的顫栗感蔓延到每一個器官，久久不能平息。泥土、血漿、炮灰混合在一起，點染在戰(zhàn)士們的臉上，斑斑駁駁侵入他們下陷或破裂的新傷舊疤，透過淚水，我卻看到他們無畏而燦爛的笑容。
那些鼓舞人心的宣誓詞、沖鋒曲、紅色經(jīng)典的詞句篇章都像長滿倒刺，簡單的一字一句，一個音符一個韻腳，已是一生一世的描摹，扎得我淚流不止。沉重的莊嚴感壓垮了我，以一種超乎尋常的力量讓我為之倒。浙江嘉興南湖上的紅船，風雨中飄搖卻又堅韌不拔地挺立，那紅色點燃了中國共產(chǎn)黨光明的前程，歷經(jīng)打磨而越發(fā)光亮如新，經(jīng)久不衰。草地雪山，嚇不住紅軍戰(zhàn)士的赤膽忠心，山高水遠又如何?不過是“浪”“走泥丸”，待佳節(jié)又重陽，仍可一同賞遍“戰(zhàn)地黃花”“如血殘陽”，笑談“還看今朝風流倜儻”。字字句句，像黃河決了堤，滾滾奔涌而來，奏響了“大合唱”。經(jīng)時光之洗練，吾輩青年也應當踩著前輩們的血的腳印前進，“重走長征路”，將延續(xù)下來的光，變成雋永的亮。
可如今我們講愛國，說為人民奉獻，談“修身、齊家、治國、平天下”，我們將自己的格局放得很大很大，可我們卻不曾深入而純粹地去品讀“四史”，不曾深思當今的繁花似錦是多少淹沒在歲月中的同胞的吶喊和掙扎換來的。
《詩經(jīng)》言：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”，一人如此，其實一國亦如此。愈加打磨研讀，革命歲月的醇香便愈加明顯。
“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”，把握時代的走勢，明晰歷史大勢，那些偉人的血與肉便活生生地展現(xiàn)在我們眼前。人民英雄紀念碑上的名字便不再只是一個名字，誠然，他們鍍著光，鑲著金邊，可他們更是貼近民眾的好戰(zhàn)士！精誠的熱血灑在天地間，每一個身處水深火熱的勞苦人民都看得到。每一個這樣的他們，都有故事。那些故事如堅硬的礫石，拒絕被打磨圓潤，沉積在歷史中，筑成一道大壩，教育、啟迪、鼓舞著我們這些后來者?！皽婧M流顯砥柱，萬山磅礴看主峰”，這些“精神食糧”凝聚著無法預知的強大力量。
中國人講究傳承。讀“四史”，從“十月革命一聲炮響，為我們送來了馬克思主義”到“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權”，從“解放戰(zhàn)爭”到“改革開放”，從“科教興國”到港珠澳大橋“一橋飛架南北，天塹變通途”，“向青草更青處漫溯”。我們看到、品到的是只屬于中國人的“一船星輝”，代代繼承，口耳相傳，有的簡明易懂，有的稍顯晦澀，有的顯煥一點，而有的則暗淡一點，唯一不變的是都能讓我們領略到革命精神的真諦。
經(jīng)過一段時間對中國共產(chǎn)黨黨史的學習，聯(lián)系當前我的所見所聞，的確有很多感觸，真切感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大和英明，真切感受到了在中國共產(chǎn)黨的領導下，我們偉大祖國取得的偉大成就和發(fā)生的翻天覆地變化，人民的生活水平一天比一天好，國家的實力一天天比一天強。
眾所周知，中國近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠的痛。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭，然后是一個個的不平等的條約，最后的《辛丑條約》徹底把中國打入半封建半殖民的社會制度，之后又是軍閥混戰(zhàn)，至到在中國共產(chǎn)黨領導下，通過浴血奮戰(zhàn)，建立了新中國，我們才徹底改變這一局面。
縱觀整個中國近代史，在這片飽受苦難的土地上，從農(nóng)民起義，洋務運動，維新運動，八年抗日，三年內(nèi)戰(zhàn)，各方是你方唱罷我登場，就這樣100年過去了，但大家都應該清楚;歷史老人的眼睛是雪亮的，他選擇了中國共產(chǎn)黨。事實也證明了只有中國共產(chǎn)黨才能救中國。
通過學習，我深刻的體會到我黨的政權是從槍桿子中得來的。xxx起義，秋收起義，xxx起義等一系列的武裝發(fā)動，在動亂的年代為人民開路，朱德，彭德懷，葉劍英，劉伯承等一批元帥運籌帷幄，再無數(shù)個不眠夜的燈下統(tǒng)領大軍為百姓作戰(zhàn)。工農(nóng)紅軍從1928年起，不斷在全國范圍內(nèi)擴大，結合了不怕死的愛國戰(zhàn)士，他們拋頭顱灑熱血，不顧一切只為革命的勝利。最難忘的是紅軍的長征，爬雪山，過草地，橫渡金沙;鐵索橋在險，同樣可以征服;饑寒交迫再苦，同樣可以忍受。是的，我們犧牲了很多的戰(zhàn)士，可是我們最終以一支部隊的名義克服天險，走完長征。在中國共產(chǎn)黨的奮斗路程上，只要回首長征就點燃了一種精神，照亮了一個民族，我覺得，無論將來我們走到哪里，長征將會是一首精神之歌，不斷唱響耳畔。
我們的歷史也有創(chuàng)傷，那慘烈的日軍30萬人xxx大屠殺至今仍是我們心頭無法抹去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國人民帶來巨大的災難。他們燒殺擄掠無惡不作，他們慘無人道的行徑毫無天理?？墒侵袊伯a(chǎn)黨沒有被嚇倒，反而拍案而起，在全國范圍內(nèi)與日本鬼子斗爭到底。在艱苦的環(huán)境下，在被動的局面下，我們黨充分集中才智，密切團結一切可以團結的力量，歷經(jīng)8年終于捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。這當中多少優(yōu)秀的愛國愛黨人士犧牲，多少無辜的善良百姓受害，可是，中國共產(chǎn)黨挑起了責任，強人悲痛，義無反顧。
在黨過去的不到百年的歷史上，經(jīng)濟發(fā)展不常提及。由于歷史的原因，過去我們確實無法一心一意發(fā)展生產(chǎn)力?？涩F(xiàn)在不同了，歷史已經(jīng)被我們改寫，在新時期，中國正以前所未有的速度向世界證明，我們的經(jīng)濟同樣可以向革命一樣煥然一新，有理由相信，我黨會帶領全國各族人民，以長遠戰(zhàn)略為計，以遠大目標為航，在今后的百年譜寫更加輝煌的奇跡，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
通過學習“四史”，形成歷史認知，把握歷史大勢，堅守歷史使命，用好歷史方法，在實踐中促擔當強實干：一是推動問題解決。把學“四史”與中心工作緊密結合，聚焦群眾最關心最現(xiàn)實的問題，以問題解決的實際成效取信于民，把學習教育成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動。二是提升學習質(zhì)量。黨支部結合實際作出具體安排，書記承擔起主體責任，措施到位、落實到位，從嚴從實抓好學習。三是用活黨群資源。創(chuàng)新學習方式載體，開設“四史”講堂上特色黨課、利用紅色基地和社區(qū)黨校資源參與黨建聯(lián)建共建活動，運用學習強國、公眾號、在線教育等平臺資源，線上線下融合學習。
通過學習“四史”，準確把握“為什么學”?、“如何去學”?、“學后實效”三個方面。最后在工作中達到三個目標。“思想清醒堅定”、“干事平易踏實”、“修身樂學善思”。
通過學習“四史”學習教育，就是要讓我們認清歷史真實、聽清時代脈動，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。
歷史是最好的教科書，是黨員干部的必修課。學習、借鑒歷史，善于從歷史經(jīng)驗中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，引導黨員們以史為鏡，擦拭初心、砥礪擔當，具有十重要的意義。
習近平總書記指出，惟獨堅持思想建黨理論強黨，不忘初心才干更加自覺，擔當使命才干更加堅定。“四史”是一以貫之的黨的思想史實踐史，而共產(chǎn)黨人的初心和使命也是一以貫之始終不變的?！八氖贰眱?nèi)容雖各有側重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福為民族謀復興的歷史。
戰(zhàn)疫以來取得的各項成果，離不開共產(chǎn)黨的領導，也離不開一線所有同志的努力。黨員同志全面參與疫情防控斗爭，以實際行動守初心，擔使命，為戰(zhàn)疫斗爭提供了堅實的保障。我們深切感受到，科學思想的指引，是重中之重的任務。
思想引領要明確的是，溫故而知新，吸取歷史經(jīng)驗，才干把握歷史大勢，才干在歷史學習中總結經(jīng)驗熟悉規(guī)律，不斷前進。學好黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史，是黨員領導干部的必修課。
偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的，即便歷史事件會定格在過去，歷史精神卻是“永恒的”，值得我們傳承并發(fā)揚光大，使之成為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。年初的這場疫情，讓所有人猝不及防。
僅僅三個月的時間，疫情從呈現(xiàn)到爆發(fā)到蔓延，面臨著這場大考，不同國家交出了一份截然不同的答卷。各地采取“一級響應”后，如何能保證這不僅僅是一句口號?答案是，在最危難的時刻，共產(chǎn)黨員先上。在未知的風險之前，他們英勇無畏，這便是(初心優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀范文)對初心和使命最好的踐行。不管是醫(yī)護人員，科研人員，教職人員，還是基層各個崗位上堅守的人，每個人都是英雄，這才是真正的“群體免疫”，一線的一般平庸人，為我們筑牢了這一道堅不可摧的保護屏。
通過這次的四史學習，使我熟悉到了我們在關注著國家實事的情況下也不可以忘記歷史;四史的學習可以提高我們的黨性修養(yǎng)，提高我們的工作能力;同時在今后的工作和學習過程中，不斷總結經(jīng)驗和教訓;不斷增強工作的主動性預見性創(chuàng)新性，最終提高自我能力。
歷史是一面鏡子，它不僅照亮了現(xiàn)實，也照亮了未來。通過對黨史的學習，我們才干更好的了解過去，才干看清前進的方向。黨的歷史既是中國共產(chǎn)黨的寶貴財富，也是中國文化軟實力的重要組成部分。黨自誕生90年來，千千萬萬的共產(chǎn)黨人用自己的英勇奮斗和奉獻精神，書寫中國共產(chǎn)黨的奮斗史，探究史，自身建設史。這部歷史，無論從什么樣的高度解讀，對于黨和國家，對于人民大眾對中華民族對于人類文明都具有極其重要的價值，它是中華文明不可忽略的重要組成部分。作為歷史，它是推動中國特色社會主義經(jīng)濟政治文化建設的重要資源，是加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的動力，是建設學習型的黨組織，推動社會主義核心價值體系建設的生動教材。
學好黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史，是黨員領導干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭大容量。因此，有效推進“四史”學習教育，不能簡單地斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫下大力氣，抓住重點區(qū)分層次，要從依次遞進的歷史知識歷史經(jīng)驗歷史精神歷史方法四個方面，在認知情感意志行動四個層面著力。要加強新時代大學生的四史教育，愛國情懷，從根本出發(fā)，不忘初心，培養(yǎng)新時代有理想有擔當愛國青年。
中國共產(chǎn)黨歷來重視學習歷史，善于借鑒和運用歷史經(jīng)驗治國理政。黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領導中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而進行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史。歷史是最好的教科書，而黨史、新中國史是這一教科書中最重要的內(nèi)容。認真學習黨史、新中國史，能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。
通過學習黨史和新中國史修好共產(chǎn)黨人的“心學”。知史愛黨、知史愛國。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學”。要修好共產(chǎn)黨人的“心學”，必須認真學習黨史、新中國史。通過學習黨史和新中國史深刻把握黨的建設的經(jīng)驗和規(guī)律。只有深入了解我們黨_年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，才能弄清楚黨從哪里來、要往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，深刻把握黨的建設的經(jīng)驗和規(guī)律，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。通過學習黨史和新中國史增強為民族復興不懈奮斗的精神動力。學習黨史、新中國史，追尋黨的歷史上一代代革命先輩為了實現(xiàn)中華民族偉大復興不懈奮斗的勇氣、決心和意志，感悟他們的崇高精神境界和優(yōu)良作風，就能不斷增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的精神動力。自中國共產(chǎn)黨成立以來，無論是在革命時期還是在建設時期亦或是改革開放和社會主義現(xiàn)代化新時期，我黨始終為人民群眾的利益和幸福生活而不懈奮斗，可以說中國共產(chǎn)黨的奮斗史就是一部全心全意為人民服務的歷史。
學習“四史”，能更深入的了解革命先烈當年偉大的理想信念、體會革命先烈用意志和鮮血鑄就的革命精神，通過革命傳統(tǒng)教育，能讓年輕一代人民公仆對自己的肩負的使命有更直觀的認識，繼而提升黨員干部的黨性修養(yǎng)，更好地全心全意為人民謀利益。
如何從一條神奇的“天路”看出社會主義制度的優(yōu)越性？為什么說東方明珠電視塔的建設折射了改革開放的磅礴偉力？如何從衣食住行等細節(jié)爬梳上海改革開放四十多年來的巨大飛躍？……對這些問題的回答構成了大同學子講“四史”的系列微課。
為進一步了解“四史”,感悟“四史”,弘揚“四史”文化,1月4日下午,南橋鎮(zhèn)圖書館在南橋（恒賢）小學分校區(qū)舉行了“‘四史’故事我來說”教師和馨論壇第四場展示活動.南橋小學五年級組以“巾幗創(chuàng)偉業(yè),共筑中國夢”為主題,由年級組長朱美娟老師主持.以《百年追夢,復興中華》影片剪輯引入,帶領大家重溫了血與火的那段光輝歲月.茅憶婷老師講述了《教文育人,德智融合》“人民的教育家”于漪老師,王曉嵐老師講述了《寸草心,幾度寒暑報春暉》女科學家屠呦呦的故事,丁正權老師講述了《抗疫英雄李蘭娟》的故事,王婷老師講述了《腹有詩書氣自華》中國首席翻譯張璐女士的事跡,沈武斌老師講述了《老婆,我為你點贊》,王靜、宋金芳老師用快板《巾幗贊歌》以及黃逸雯老師和部分學生用歌舞《我的家園》,通過不同的形式展巾幗風采,為身邊的巾幗們點贊.恒賢小學五年級主題為“讓初心星火相傳,把使命勇?lián)诩纭?由方群英老師主持.首先是五3班學生帶來的詩朗誦《少年中國說》,鏗鏘有力的音韻展現(xiàn)出中華少年頂天立地當自強的氣勢.王晶雯和顧紅兵老師為我們講述了感人故事《秋之白華》,瞿秋白和楊之華一生都在為共同的信仰而奮斗,正是有這樣一群人,推動著我國偉大的革命事業(yè)不斷向前進.夏靜、方芳、姚程宇、許麗芳和唐怡欣老師帶來了故事串講《追尋紅色印記逐夢賢城未來》,金曄、于菊紅和顧春妮老師用三個生動感人的事例致敬2020年抗疫路上,教育戰(zhàn)線那些令人難忘的身影.最后匡國祥、余蘇卉和年級組其它老師一同演唱了歌曲《我和我的祖國》,將現(xiàn)場推向了最高潮.南橋小學行政后勤組以“守護歷史,傳承未來”為主題,以快板、朗誦、講述等方式,以點引線,以線帶面,展示了社會主義發(fā)展史與改革開放史.曹蓓、王萍英老師的快板《說歷史,道英雄》,陳昕子老師的《社會主義發(fā)展史》,顧琳玲、林琳老師的詩朗誦《中華頌》,黃偉濱、郭燕紅老師的《40年的回眸》,衛(wèi)育怡、周軍老師的《學校的建筑史》以及富秀華老師的沙畫視評《“我家”的四十年》,深情演繹了國家的強大、學校的發(fā)展、家庭的變化史.恒賢小學行政后勤組由陳佳老師主持,以“黨的光輝照我心”為主題,帶領全體教師回顧黨的光輝歷程.在《唱支山歌給黨聽》嘹亮的歌聲中開始,孫驪、蔡建梅、金琳和李俊杰四位老師帶來了詩朗誦《紅船,從南湖起航》,接著陳佳老師傾情演唱了經(jīng)典歌曲《映山紅》,那優(yōu)美的旋律,唱出了蘇區(qū)人民渴盼紅軍歸來的強烈心聲,令人回味無窮.孔炬慶、褚亦凡、朱群英、黃舜堯、沈佳雯等老師為電影《洪湖赤衛(wèi)隊》表演了一段配音,凸顯了共產(chǎn)黨人堅定不移的革命信念.最后師生齊唱《歌唱祖國》,用歌聲祝福偉大的祖國更加繁榮富強.歷史是最好的“教科書”、“營養(yǎng)劑”和“清醒劑”,學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是牢記黨的初心與使命的重要途徑,是我們每個南小人的必修課,熟知歷史才能正視當下,面向未來.
幼時只一知半解地跟在長輩身后，聽他們講那戰(zhàn)火和鮮血染紅的革命歲月。即便自己也唱著“放牛的孩子王二小”，卻并不能身臨其境地感受到那種危機。
當和外公一同回顧新中國成立之時的視頻，對于他每每聽到毛主席在天安門城樓上宣布“中華人民共和國成立了”而流下的熱淚，那時的我只能揚起疑惑的腦袋。而他總說：“孩子，當你大了，你會懂得家與國，明白共產(chǎn)黨和人民”。于是，我便盼望著長大，好去親自感受那些硝煙戰(zhàn)火中的人影。
“時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移”。歲月滄桑巨變，卻抹不去幼年埋在心中的小小種子。我又開始重溫時代經(jīng)典，在黨與國的歷史中摸爬滾打，但又舉步維艱。那些廝殺聲和奔騰聲越來越大、越來越清晰，聲聲驚雷在我的耳畔炸起，陣陣的顫栗感蔓延到每一個器官，久久不能平息。泥土、血漿、炮灰混合在一起，點染在戰(zhàn)士們的臉上，斑斑駁駁侵入他們下陷或破裂的新傷舊疤，透過淚水，我卻看到他們無畏而燦爛的笑容。
那些鼓舞人心的宣誓詞、沖鋒曲、紅色經(jīng)典的詞句篇章都像長滿倒刺，簡單的一字一句，一個音符一個韻腳，已是一生一世的描摹，扎得我淚流不止。沉重的莊嚴感壓垮了我，以一種超乎尋常的力量讓我為之倒。浙江嘉興南湖上的紅船，風雨中飄搖卻又堅韌不拔地挺立，那紅色點燃了中國共產(chǎn)黨光明的前程，歷經(jīng)打磨而越發(fā)光亮如新，經(jīng)久不衰。草地雪山，嚇不住紅軍戰(zhàn)士的赤膽忠心，山高水遠又如何?不過是“浪”“走泥丸”，待佳節(jié)又重陽，仍可一同賞遍“戰(zhàn)地黃花”“如血殘陽”，笑談“還看今朝風流倜儻”。字字句句，像黃河決了堤，滾滾奔涌而來，奏響了“大合唱”。經(jīng)時光之洗練，吾輩青年也應當踩著前輩們的血的腳印前進，“重走長征路”，將延續(xù)下來的光，變成雋永的亮。
可如今我們講愛國，說為人民奉獻，談“修身、齊家、治國、平天下”，我們將自己的格局放得很大很大，可我們卻不曾深入而純粹地去品讀“四史”，不曾深思當今的繁花似錦是多少淹沒在歲月中的同胞的吶喊和掙扎換來的。
《詩經(jīng)》言：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”，一人如此，其實一國亦如此。愈加打磨研讀，革命歲月的醇香便愈加明顯。
“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”，把握時代的走勢，明晰歷史大勢，那些偉人的血與肉便活生生地展現(xiàn)在我們眼前。人民英雄紀念碑上的名字便不再只是一個名字，誠然，他們鍍著光，鑲著金邊，可他們更是貼近民眾的好戰(zhàn)士！精誠的熱血灑在天地間，每一個身處水深火熱的勞苦人民都看得到。每一個這樣的他們，都有故事。那些故事如堅硬的礫石，拒絕被打磨圓潤，沉積在歷史中，筑成一道大壩，教育、啟迪、鼓舞著我們這些后來者?！皽婧M流顯砥柱，萬山磅礴看主峰”，這些“精神食糧”凝聚著無法預知的強大力量。
中國人講究傳承。讀“四史”，從“十月革命一聲炮響，為我們送來了馬克思主義”到“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權”，從“解放戰(zhàn)爭”到“改革開放”，從“科教興國”到港珠澳大橋“一橋飛架南北，天塹變通途”，“向青草更青處漫溯”。我們看到、品到的是只屬于中國人的“一船星輝”，代代繼承，口耳相傳，有的簡明易懂，有的稍顯晦澀，有的顯煥一點，而有的則暗淡一點，唯一不變的是都能讓我們領略到革命精神的真諦。
xxxx說:要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的關鍵，貫徹學習馬克思主義的基本原理，結合黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，與新時代我們進行偉大的斗爭，建設偉大的工程，推進偉大的事業(yè)，實現(xiàn)偉大的夢想從學黨史、新中國史到學四史，這是黨中央在百年未有的大變局之際，繼續(xù)發(fā)揚重視學習、善于進步的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強思想理論建設，結合歷史經(jīng)驗、現(xiàn)實發(fā)展和未來戰(zhàn)略，提出的重要政治任務。
想知道大道，首先是歷史。毀滅人的國家，首先要去那個歷史。xxxxx重視歷史，多次闡述學習四史的重要性和方法論，強調(diào)歷史是最好的教科書。對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫暖我黨領導人民進行革命的偉大歷史，心里會增加很多正能量。學習四史首先要深刻理解四史學習教育的重要意義。2020年x月x日，在中國共產(chǎn)黨xx市委四史學習教育指導小組會議上，市委書記xx說:回顧走過的路，比較別人的路，眺望前進的路，深刻理解紅色政權來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易?；仡欉^去，不要忘記你的首創(chuàng)精神，是為了走得更堅定、更長遠。因此，學習四史，以史為鑒，服務現(xiàn)實，意義重大！
今年是中國共產(chǎn)黨建黨xx周年，為了迎接黨的百年生日，貫徹四史的學習教育，具有歷史和現(xiàn)實的重要意義。
科學把握黨和國家的歷史方向，是黨和國家各項工作與時俱進，避免進入誤區(qū)的保證。通過學習四史，研究判斷世情、國情、黨情，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨始終堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，也是科學把握黨和國家歷史方向的基本依據(jù)。
當今世界處于百年未有的大變局，國際政治、經(jīng)濟秩序發(fā)生了重大變化，全球化進程在曲折中不斷推進，全球管理體系和管理能力受到重大挑戰(zhàn)，新的科技革命和產(chǎn)業(yè)革命重建世界，新型冠狀病毒在世界流行在危機中，危機有機，如何利用這一重要戰(zhàn)略機遇期，未雨綢繆，避免危害，加快中華民族偉大復興是重要命題。xxx在中央外事工作會議上強調(diào):掌握國際形勢，確立正確的歷史觀、大局觀、角色觀。其中確立正確的歷史觀，在認識國際形勢的同時，也要考慮我們從哪里來，現(xiàn)在從哪里去，從哪里去，善于利用歷史觀點認識發(fā)展規(guī)律，把握前進方向。
中國共產(chǎn)黨擅長總結歷史經(jīng)驗，從四史中正確研究世情、國情、黨情，開展黨和國家各項工作的正確指南。
1.1949年3月，在解放戰(zhàn)爭即將取得勝利的前夕，在黨的七屆二中全會上，毛澤東同志總結回顧了從1927年大革命失敗到解放戰(zhàn)爭即將取得全國勝利的前夕的歷史，因為敵強我弱，所以黨的工作重心一直在鄉(xiāng)下，而且農(nóng)村包圍城市的道路是有效的。經(jīng)過三場戰(zhàn)斗，敵人和我的力量發(fā)生了變化。中國共產(chǎn)黨面臨解放全中國，建立新中國的問題，黨的工作重心也應該改變。因此，黨中央決定后黨的工作重點從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市。
2.1956年9月黨的八大報告指出，針對國內(nèi)外形勢的變化，我們國內(nèi)的主要矛盾，已經(jīng)是人民對先進工業(yè)國的要求和落后農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾，已經(jīng)是人民對經(jīng)濟文化快速發(fā)展的需求和現(xiàn)在經(jīng)濟文化不能滿足人民需求的情況之間的矛盾。為了解決矛盾，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力，大會必須把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義建設的重大戰(zhàn)略決策上。這項戰(zhàn)略決策對改革開放至今具有重要參考意義。
3.黨的十八大以來，xxxxx多次強調(diào)要重視認識和握我國發(fā)展的階段性特征，他根據(jù)世情、國情、黨情的變化，提出了一帶一路倡議、人類命運共同體等重要理念。黨的十九大報告從新中國成立以來，特別是改革開放以來取得的重大成果出發(fā)，從中國長期處于社會主義初級階段的國情出發(fā)，中國特色社會主義進入新時代，中國社會主要矛盾已經(jīng)成為人民日益增長的美好生活需求和不平衡發(fā)展的矛盾。從歷史出發(fā)是黨中央再次適應歷史潮流，積極尋求變化，進行新時代的重要研究判斷。
總之，學習四史是研究判斷世情、國情、黨情的前提和基礎，同時每個黨員都容易深刻理解和自覺貫徹黨和國家大政方針。學習四史是解讀世界、閱讀中國的依據(jù)和方法。
歷史虛無主義是意識形態(tài)領域的錯誤思潮，其本質(zhì)是否定人民革命歷史和中國共產(chǎn)黨歷史，否定中國共產(chǎn)黨領導人、馬克思主義指導、社會主義道路和人民主義專政，以亂史達到社會主義改變旗幟的目的。在其表現(xiàn)方面，主要是否定新中國成立以來的巨大成果的攻擊和丑化黨和國家領導人的霸權對歷史人物的評價，打著學術的招牌，單方面或虛假的資料，達到抹黑中國共產(chǎn)黨的政治目的的的新時代以來歷史虛無主義等錯誤的想法與此同時，一些低級紅高級黑的發(fā)言更具偽裝和欺騙性。
近年來，黨和國家重視歷史虛無主義等錯誤思潮的涌動。xxxxx曾經(jīng)說過，中國共產(chǎn)黨人是馬克思主義者，堅持馬克思主義的科學說法，堅持發(fā)展中國特色社會主義，但中國共產(chǎn)黨人不是歷史虛無主義者，也不是文化虛無主義者。中國共產(chǎn)黨人必須是堅定的馬克思主義者，面對歷史虛無主義等錯誤思潮的侵蝕，加強黨的政治建設勢在必行。2019年《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》明確指出，要以正確的認識、正確的行動堅決實現(xiàn)兩個維護，堅決防止和糾正一切偏離兩個維護的錯誤言行，不得做任何形式的低級紅、高級黑，決不允許違反黨中央陽奉陰做兩面人，做兩面派，做偽忠誠。要實現(xiàn)兩個維護，必須以四史批判歷史虛無主義等錯誤思潮，將發(fā)人警醒的歷史案例與先進的典型示范教育相結合，為黨員干部提供辨別是非、養(yǎng)正氣、驅(qū)邪的良藥。
以對重要歷史人物的評價為例，xxxxx在紀念毛澤東同志誕生120周年大會上的講話時，指出應該分析那個時代和社會的歷史條件?？茖W評價歷史人物的六個不可:歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規(guī)律的科學把握不可忽視的歷史必然性和歷史偶然性關系，歷史順境中的成功不能簡單地歸功于個人，歷史逆境中的挫折不能簡單地歸咎于個人xxxxx高度評價了毛澤東同志的歷史貢獻，認為晚年的錯誤有主觀因素和個人責任，在復雜的國內(nèi)國際社會歷史原因中，應全面、歷史、辯證地看待和分析。評價重要的歷史人物必須堅持歷史唯物主義，任何簡單或偏差的評價都是對歷史的褻瀆。
意識形態(tài)領域是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，學習四史是批判虛無、澄清謬誤的利器。通過黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物的學習教育，對黨領導人民進行艱苦斗爭歷史的學習教育，對黨的榮譽傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成果的學習教育，整理歷史發(fā)展脈絡，培養(yǎng)黨員和大眾的正確歷史觀。在配合國家意識形態(tài)安全領域的法律法規(guī)建設的同時，進一步壓縮歷史虛無主義等錯誤思潮的生存空間。
流水不腐爛，戶樞不腐爛，成熟的政黨一定是善于學習、進步的政黨，中國共產(chǎn)黨成立近百年，在不斷的學習和創(chuàng)新中發(fā)展起來。中國共產(chǎn)黨有著學習歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1945年，黨的六屆七中全會通過的《關于一些歷史問題的決議》首次系統(tǒng)總結了黨史的重大歷史問題。這是全黨第一次系統(tǒng)地學習黨史。本次學習效果明顯，提高了黨員馬克思主義理論水平，全黨達到空前團結統(tǒng)一，為黨的七大順利舉辦、抗日戰(zhàn)爭和民主革命勝利奠定了思想基礎。1981年黨的十一屆六中全會通過了《關于建國以來黨的一些歷史問題的決議》，對新中國成立三十二年來的成功與失敗、正確與錯誤進行了反復比較，實事求是地評價了毛澤東和毛澤東思想在中國革命建設中的歷史地位，決議加強了全黨的團結，為改革開放的全面開展凝聚了民心，增強了動力。
2019年10月，黨的十九屆四次會議通過了堅持完善中國特色社會主義制度，推進國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的幾個重大問題的決定。研究堅持完善中國特色社會主義制度，推進國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的幾個重大問題，成為本次會議的鮮明主題。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，從貧困積累到世界強林中屹立的社會主義現(xiàn)代化強國，黨在革命、建設、改革開放的新時期堅持馬克思主義的指導地位，不斷中國化馬克思主義，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的偉大成就這不僅堅持完善了中國特色社會主義制度，而且彰顯了社會主義制度的強大生命力。在今后的發(fā)展中，要有更完善的黨內(nèi)集中教育制度，使不忘初心，記住使命主題教育制度化、長期化。
在黨的近百年創(chuàng)業(yè)史中，雖然有過挫折，也有過苦難，但黨的強大自我糾錯能力和自我創(chuàng)新能力保證了大方向的準確性，在這個過程中總結了一系列的經(jīng)驗和教訓。這些經(jīng)驗和教訓是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的智慧源泉。
例如，堅持以人民為中心的發(fā)展思想。得民心者得天下，為了保證人民健康，我黨始終把防疫工作視為重大政治任務。20世紀50年代毛澤東同志親自調(diào)查研究血吸蟲病，充分發(fā)揮人民群眾的力量，取得了抗血吸蟲病戰(zhàn)斗的勝利。歷史的進程總是驚人的相似。2019年底新型冠狀病毒在華夏大地肆虐，黨中央非常重視，全力保障人民大眾的生命健康。不惜犧牲經(jīng)濟增長，在短時間內(nèi)有效控制疫情，贏得武漢防衛(wèi)戰(zhàn)、湖北防衛(wèi)戰(zhàn)的重大階段性勝利，推進了中國公共醫(yī)療衛(wèi)生防疫體系的改革和創(chuàng)新。以人民為中心，把人民生命健康權放在第一位，這是我黨一貫、鮮明的特點。
理想信念是政黨的靈魂，開展不忘初心，記住使命主題教育的重要目的之一是黨內(nèi)自我教育，堅定中國共產(chǎn)黨人的理想信念，凝聚黨員群眾的精神。理想信念是對未來美好事物的堅定追求，回顧過去，這是學習四史的意義。xxxxx在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話中提到，長征勝利是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利，是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利。在紅一方面軍隊的2萬5千里之旅中，平均每300米有紅軍犧牲。風雨浸衣骨更硬，蔬菜充饑志越堅的官兵一致甘苦，革命理想比天高。支持他們前仆后繼，勇敢犧牲是理想的信念，是初學者和使命。堅持和追求理想信念是我們黨從最初的幾十名黨員成長為擁有9000萬黨員大黨的關鍵，也是我們走新時代的新長征路，為中華民族寫千秋偉業(yè)的關鍵。
xxxx說:共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨團結統(tǒng)一的思想基礎。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，沒有理想信念，理想信念不牢固，精神上的鈣不足會變成軟骨病。在糖衣子彈面前，一些黨員干部忘記了遠大的理想和共同的理想，失去了黨性，不相信馬列的信鬼。
不為人民為金銀患上了“軟骨病”。因此必須常態(tài)化用科學的理論為共產(chǎn)黨人“補鈣”用“四史”為共產(chǎn)黨人強骨避免將“不忘初心、牢記使命”主題教育形式化、口號化。
2010年《中共中央關于加強和改進新形勢下黨史工作的意見》中就曾提出：把全面了解和正確認識黨的歷史作為對黨員領導干部的一項基本要求。學習“四史”是黨員領導干部的基本要求，也是廣大黨員不斷提升自我、凈化自我的方法。為在“四史”的學習中，不斷堅定理想信念，廣大黨員應真正做到“四堅”，即：
1.堅守為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心。弄清楚了我們從哪里來、怎么走來、又往哪里去，我們會發(fā)現(xiàn)黨的制勝法寶就是全心全意為人民服務。堅守初心，是每一位黨員的責任與義務。
2.堅持斗爭精神，敢于擔當作為。改革開放已經(jīng)到了深水區(qū)，留下來的問題都是“硬骨頭”，共產(chǎn)黨員要敢于斗爭，善于斗爭，牢固樹立底線思維，敢于擔當作為。
3.增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。歷史與實踐證明，黨的領導是廣大人民群眾擁護支持的，中國特色社會主義道路是在中國行得通的，這是我們的自信與底氣所在。而堅決維護xxxxx黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，是黨和國家前途命運所系，是全國各族人民根本利益所在。
4.堅決自我革命，以主題教育為契機，鼓起“改革再出發(fā)”的決心和勇氣，將工作實際與理論學習結合起來，以刮骨療傷的勇氣推進自我革命。從而適應時代發(fā)展要求，滿足工作任務的需要。偉大的事業(yè)需要堅強的黨的領導，而打鐵還需自身硬。只有不斷學習黨在偉大實踐中的經(jīng)驗，在歷史中檢視自己，才能守初心、擔使命，才能永葆黨的先進性和純潔性、永葆黨的青春活力。
學四史演講稿篇十
四部歷史，也稱為新四部歷史。***2021年6月，中共中央辦公廳發(fā)出《關于在全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育的通知》四個歷史”安排宣傳教育工作。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
經(jīng)過一段時間對中國共產(chǎn)黨黨史的學習，聯(lián)系當前我的所見所聞，的確有很多感觸，真切感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大和英明，真切感受到了在中國共產(chǎn)黨的領導下，我們偉大祖國取得的偉大成就和發(fā)生的翻天覆地變化，人民的生活水平一天比一天好，國家的實力一天天比一天強。
眾所周知，中國近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠的痛。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭，然后是一個個的不平等的條約，最后的《辛丑條約》徹底把中國打入半封建半殖民的社會制度，之后又是軍閥混戰(zhàn)，至到在中國共產(chǎn)黨領導下，通過浴血奮戰(zhàn)，建立了新中國，我們才徹底改變這一局面。
縱觀整個中國近代史，在這片飽受苦難的土地上，從農(nóng)民起義，洋務運動，維新運動，八年抗日，三年內(nèi)戰(zhàn)，各方是你方唱罷我登場，就這樣100年過去了，但大家都應該清楚;歷史老人的眼睛是雪亮的，他選擇了中國共產(chǎn)黨。事實也證明了只有中國共產(chǎn)黨才能救中國。
通過學習，我深刻的體會到我黨的政權是從槍桿子中得來的。xxx起義，秋收起義，xxx起義等一系列的武裝發(fā)動，在動亂的年代為人民開路，朱德，彭德懷，葉劍英，劉伯承等一批元帥運籌帷幄，再無數(shù)個不眠夜的燈下統(tǒng)領大軍為百姓作戰(zhàn)。工農(nóng)紅軍從1928年起，不斷在全國范圍內(nèi)擴大，結合了不怕死的愛國戰(zhàn)士，他們拋頭顱灑熱血，不顧一切只為革命的勝利。最難忘的是紅軍的長征，爬雪山，過草地，橫渡金沙;鐵索橋在險，同樣可以征服;饑寒交迫再苦，同樣可以忍受。是的，我們犧牲了很多的戰(zhàn)士，可是我們最終以一支部隊的名義克服天險，走完長征。在中國共產(chǎn)黨的奮斗路程上，只要回首長征就點燃了一種精神，照亮了一個民族，我覺得，無論將來我們走到哪里，長征將會是一首精神之歌，不斷唱響耳畔。
我們的歷史也有創(chuàng)傷，那慘烈的日軍30萬人xxx大屠殺至今仍是我們心頭無法抹去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國人民帶來巨大的災難。他們燒殺擄掠無惡不作，他們慘無人道的行徑毫無天理?？墒侵袊伯a(chǎn)黨沒有被嚇倒，反而拍案而起，在全國范圍內(nèi)與日本鬼子斗爭到底。在艱苦的環(huán)境下，在被動的局面下，我們黨充分集中才智，密切團結一切可以團結的力量，歷經(jīng)8年終于捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。這當中多少優(yōu)秀的愛國愛黨人士犧牲，多少無辜的善良百姓受害，可是，中國共產(chǎn)黨挑起了責任，強人悲痛，義無反顧。
在黨過去的不到百年的歷史上，經(jīng)濟發(fā)展不常提及。由于歷史的原因，過去我們確實無法一心一意發(fā)展生產(chǎn)力?？涩F(xiàn)在不同了，歷史已經(jīng)被我們改寫，在新時期，中國正以前所未有的速度向世界證明，我們的經(jīng)濟同樣可以向革命一樣煥然一新，有理由相信，我黨會帶領全國各族人民，以長遠戰(zhàn)略為計，以遠大目標為航，在今后的百年譜寫更加輝煌的奇跡，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
通過學習“四史”，形成歷史認知，把握歷史大勢，堅守歷史使命，用好歷史方法，在實踐中促擔當強實干：一是推動問題解決。把學“四史”與中心工作緊密結合，聚焦群眾最關心最現(xiàn)實的問題，以問題解決的實際成效取信于民，把學習教育成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動。二是提升學習質(zhì)量。黨支部結合實際作出具體安排，書記承擔起主體責任，措施到位、落實到位，從嚴從實抓好學習。三是用活黨群資源。創(chuàng)新學習方式載體，開設“四史”講堂上特色黨課、利用紅色基地和社區(qū)黨校資源參與黨建聯(lián)建共建活動，運用學習強國、公眾號、在線教育等平臺資源，線上線下融合學習。
通過學習“四史”，準確把握“為什么學”?、“如何去學”?、“學后實效”三個方面。最后在工作中達到三個目標?！八枷肭逍褕远ā薄ⅰ案墒缕揭滋崱?、“修身樂學善思”。
通過學習“四史”學習教育，就是要讓我們認清歷史真實、聽清時代脈動，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。
歷史是最好的教科書，是黨員干部的必修課。學習、借鑒歷史，善于從歷史經(jīng)驗中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，引導黨員們以史為鏡，擦拭初心、砥礪擔當，具有十重要的意義。
xxxx說:要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的關鍵，貫徹學習馬克思主義的基本原理，結合黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，與新時代我們進行偉大的斗爭，建設偉大的工程，推進偉大的事業(yè)，實現(xiàn)偉大的夢想從學黨史、新中國史到學四史，這是黨中央在百年未有的大變局之際，繼續(xù)發(fā)揚重視學習、善于進步的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強思想理論建設，結合歷史經(jīng)驗、現(xiàn)實發(fā)展和未來戰(zhàn)略，提出的重要政治任務。
想知道大道，首先是歷史。毀滅人的國家，首先要去那個歷史。xxxxx重視歷史，多次闡述學習四史的重要性和方法論，強調(diào)歷史是最好的教科書。對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫暖我黨領導人民進行革命的偉大歷史，心里會增加很多正能量。學習四史首先要深刻理解四史學習教育的重要意義。2020年x月x日，在中國共產(chǎn)黨xx市委四史學習教育指導小組會議上，市委書記xx說:回顧走過的路，比較別人的路，眺望前進的路，深刻理解紅色政權來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易?；仡欉^去，不要忘記你的首創(chuàng)精神，是為了走得更堅定、更長遠。因此，學習四史，以史為鑒，服務現(xiàn)實，意義重大！
今年是中國共產(chǎn)黨建黨xx周年，為了迎接黨的百年生日，貫徹四史的學習教育，具有歷史和現(xiàn)實的重要意義。
科學把握黨和國家的歷史方向，是黨和國家各項工作與時俱進，避免進入誤區(qū)的保證。通過學習四史，研究判斷世情、國情、黨情，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨始終堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，也是科學把握黨和國家歷史方向的基本依據(jù)。
當今世界處于百年未有的大變局，國際政治、經(jīng)濟秩序發(fā)生了重大變化，全球化進程在曲折中不斷推進，全球管理體系和管理能力受到重大挑戰(zhàn)，新的科技革命和產(chǎn)業(yè)革命重建世界，新型冠狀病毒在世界流行在危機中，危機有機，如何利用這一重要戰(zhàn)略機遇期，未雨綢繆，避免危害，加快中華民族偉大復興是重要命題。xxx在中央外事工作會議上強調(diào):掌握國際形勢，確立正確的歷史觀、大局觀、角色觀。其中確立正確的歷史觀，在認識國際形勢的同時，也要考慮我們從哪里來，現(xiàn)在從哪里去，從哪里去，善于利用歷史觀點認識發(fā)展規(guī)律，把握前進方向。
中國共產(chǎn)黨擅長總結歷史經(jīng)驗，從四史中正確研究世情、國情、黨情，開展黨和國家各項工作的正確指南。
1.1949年3月，在解放戰(zhàn)爭即將取得勝利的前夕，在黨的七屆二中全會上，毛澤東同志總結回顧了從1927年大革命失敗到解放戰(zhàn)爭即將取得全國勝利的前夕的歷史，因為敵強我弱，所以黨的工作重心一直在鄉(xiāng)下，而且農(nóng)村包圍城市的道路是有效的。經(jīng)過三場戰(zhàn)斗，敵人和我的力量發(fā)生了變化。中國共產(chǎn)黨面臨解放全中國，建立新中國的問題，黨的工作重心也應該改變。因此，黨中央決定后黨的工作重點從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市。
2.1956年9月黨的八大報告指出，針對國內(nèi)外形勢的變化，我們國內(nèi)的主要矛盾，已經(jīng)是人民對先進工業(yè)國的要求和落后農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾，已經(jīng)是人民對經(jīng)濟文化快速發(fā)展的需求和現(xiàn)在經(jīng)濟文化不能滿足人民需求的情況之間的矛盾。為了解決矛盾，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力，大會必須把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義建設的重大戰(zhàn)略決策上。這項戰(zhàn)略決策對改革開放至今具有重要參考意義。
3.黨的十八大以來，xxxxx多次強調(diào)要重視認識和握我國發(fā)展的階段性特征，他根據(jù)世情、國情、黨情的變化，提出了一帶一路倡議、人類命運共同體等重要理念。黨的十九大報告從新中國成立以來，特別是改革開放以來取得的重大成果出發(fā)，從中國長期處于社會主義初級階段的國情出發(fā)，中國特色社會主義進入新時代，中國社會主要矛盾已經(jīng)成為人民日益增長的美好生活需求和不平衡發(fā)展的矛盾。從歷史出發(fā)是黨中央再次適應歷史潮流，積極尋求變化，進行新時代的重要研究判斷。
總之，學習四史是研究判斷世情、國情、黨情的前提和基礎，同時每個黨員都容易深刻理解和自覺貫徹黨和國家大政方針。學習四史是解讀世界、閱讀中國的依據(jù)和方法。
歷史虛無主義是意識形態(tài)領域的錯誤思潮，其本質(zhì)是否定人民革命歷史和中國共產(chǎn)黨歷史，否定中國共產(chǎn)黨領導人、馬克思主義指導、社會主義道路和人民主義專政，以亂史達到社會主義改變旗幟的目的。在其表現(xiàn)方面，主要是否定新中國成立以來的巨大成果的攻擊和丑化黨和國家領導人的霸權對歷史人物的評價，打著學術的招牌，單方面或虛假的資料，達到抹黑中國共產(chǎn)黨的政治目的的的新時代以來歷史虛無主義等錯誤的想法與此同時，一些低級紅高級黑的發(fā)言更具偽裝和欺騙性。
近年來，黨和國家重視歷史虛無主義等錯誤思潮的涌動。xxxxx曾經(jīng)說過，中國共產(chǎn)黨人是馬克思主義者，堅持馬克思主義的科學說法，堅持發(fā)展中國特色社會主義，但中國共產(chǎn)黨人不是歷史虛無主義者，也不是文化虛無主義者。中國共產(chǎn)黨人必須是堅定的馬克思主義者，面對歷史虛無主義等錯誤思潮的侵蝕，加強黨的政治建設勢在必行。2019年《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》明確指出，要以正確的認識、正確的行動堅決實現(xiàn)兩個維護，堅決防止和糾正一切偏離兩個維護的錯誤言行，不得做任何形式的低級紅、高級黑，決不允許違反黨中央陽奉陰做兩面人，做兩面派，做偽忠誠。要實現(xiàn)兩個維護，必須以四史批判歷史虛無主義等錯誤思潮，將發(fā)人警醒的歷史案例與先進的典型示范教育相結合，為黨員干部提供辨別是非、養(yǎng)正氣、驅(qū)邪的良藥。
以對重要歷史人物的評價為例，xxxxx在紀念毛澤東同志誕生120周年大會上的講話時，指出應該分析那個時代和社會的歷史條件。科學評價歷史人物的六個不可:歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規(guī)律的科學把握不可忽視的歷史必然性和歷史偶然性關系，歷史順境中的成功不能簡單地歸功于個人，歷史逆境中的挫折不能簡單地歸咎于個人xxxxx高度評價了毛澤東同志的歷史貢獻，認為晚年的錯誤有主觀因素和個人責任，在復雜的國內(nèi)國際社會歷史原因中，應全面、歷史、辯證地看待和分析。評價重要的歷史人物必須堅持歷史唯物主義，任何簡單或偏差的評價都是對歷史的褻瀆。
意識形態(tài)領域是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，學習四史是批判虛無、澄清謬誤的利器。通過黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物的學習教育，對黨領導人民進行艱苦斗爭歷史的學習教育，對黨的榮譽傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成果的學習教育，整理歷史發(fā)展脈絡，培養(yǎng)黨員和大眾的正確歷史觀。在配合國家意識形態(tài)安全領域的法律法規(guī)建設的同時，進一步壓縮歷史虛無主義等錯誤思潮的生存空間。
流水不腐爛，戶樞不腐爛，成熟的政黨一定是善于學習、進步的政黨，中國共產(chǎn)黨成立近百年，在不斷的學習和創(chuàng)新中發(fā)展起來。中國共產(chǎn)黨有著學習歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1945年，黨的六屆七中全會通過的《關于一些歷史問題的決議》首次系統(tǒng)總結了黨史的重大歷史問題。這是全黨第一次系統(tǒng)地學習黨史。本次學習效果明顯，提高了黨員馬克思主義理論水平，全黨達到空前團結統(tǒng)一，為黨的七大順利舉辦、抗日戰(zhàn)爭和民主革命勝利奠定了思想基礎。1981年黨的十一屆六中全會通過了《關于建國以來黨的一些歷史問題的決議》，對新中國成立三十二年來的成功與失敗、正確與錯誤進行了反復比較，實事求是地評價了毛澤東和毛澤東思想在中國革命建設中的歷史地位，決議加強了全黨的團結，為改革開放的全面開展凝聚了民心，增強了動力。
2019年10月，黨的十九屆四次會議通過了堅持完善中國特色社會主義制度，推進國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的幾個重大問題的決定。研究堅持完善中國特色社會主義制度，推進國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的幾個重大問題，成為本次會議的鮮明主題。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，從貧困積累到世界強林中屹立的社會主義現(xiàn)代化強國，黨在革命、建設、改革開放的新時期堅持馬克思主義的指導地位，不斷中國化馬克思主義，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的偉大成就這不僅堅持完善了中國特色社會主義制度，而且彰顯了社會主義制度的強大生命力。在今后的發(fā)展中，要有更完善的黨內(nèi)集中教育制度，使不忘初心，記住使命主題教育制度化、長期化。
在黨的近百年創(chuàng)業(yè)史中，雖然有過挫折，也有過苦難，但黨的強大自我糾錯能力和自我創(chuàng)新能力保證了大方向的準確性，在這個過程中總結了一系列的經(jīng)驗和教訓。這些經(jīng)驗和教訓是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的智慧源泉。
例如，堅持以人民為中心的發(fā)展思想。得民心者得天下，為了保證人民健康，我黨始終把防疫工作視為重大政治任務。20世紀50年代毛澤東同志親自調(diào)查研究血吸蟲病，充分發(fā)揮人民群眾的力量，取得了抗血吸蟲病戰(zhàn)斗的勝利。歷史的進程總是驚人的相似。2019年底新型冠狀病毒在華夏大地肆虐，黨中央非常重視，全力保障人民大眾的生命健康。不惜犧牲經(jīng)濟增長，在短時間內(nèi)有效控制疫情，贏得武漢防衛(wèi)戰(zhàn)、湖北防衛(wèi)戰(zhàn)的重大階段性勝利，推進了中國公共醫(yī)療衛(wèi)生防疫體系的改革和創(chuàng)新。以人民為中心，把人民生命健康權放在第一位，這是我黨一貫、鮮明的特點。
理想信念是政黨的靈魂，開展不忘初心，記住使命主題教育的重要目的之一是黨內(nèi)自我教育，堅定中國共產(chǎn)黨人的理想信念，凝聚黨員群眾的精神。理想信念是對未來美好事物的堅定追求，回顧過去，這是學習四史的意義。xxxxx在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話中提到，長征勝利是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利，是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利。在紅一方面軍隊的2萬5千里之旅中，平均每300米有紅軍犧牲。風雨浸衣骨更硬，蔬菜充饑志越堅的官兵一致甘苦，革命理想比天高。支持他們前仆后繼，勇敢犧牲是理想的信念，是初學者和使命。堅持和追求理想信念是我們黨從最初的幾十名黨員成長為擁有9000萬黨員大黨的關鍵，也是我們走新時代的新長征路，為中華民族寫千秋偉業(yè)的關鍵。
xxxx說:共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨團結統(tǒng)一的思想基礎。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，沒有理想信念，理想信念不牢固，精神上的鈣不足會變成軟骨病。在糖衣子彈面前，一些黨員干部忘記了遠大的理想和共同的理想，失去了黨性，不相信馬列的信鬼。
不為人民為金銀患上了“軟骨病”。因此必須常態(tài)化用科學的理論為共產(chǎn)黨人“補鈣”用“四史”為共產(chǎn)黨人強骨避免將“不忘初心、牢記使命”主題教育形式化、口號化。
2010年《中共中央關于加強和改進新形勢下黨史工作的意見》中就曾提出：把全面了解和正確認識黨的歷史作為對黨員領導干部的一項基本要求。學習“四史”是黨員領導干部的基本要求，也是廣大黨員不斷提升自我、凈化自我的方法。為在“四史”的學習中，不斷堅定理想信念，廣大黨員應真正做到“四堅”，即：
1.堅守為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心。弄清楚了我們從哪里來、怎么走來、又往哪里去，我們會發(fā)現(xiàn)黨的制勝法寶就是全心全意為人民服務。堅守初心，是每一位黨員的責任與義務。
2.堅持斗爭精神，敢于擔當作為。改革開放已經(jīng)到了深水區(qū)，留下來的問題都是“硬骨頭”，共產(chǎn)黨員要敢于斗爭，善于斗爭，牢固樹立底線思維，敢于擔當作為。
3.增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。歷史與實踐證明，黨的領導是廣大人民群眾擁護支持的，中國特色社會主義道路是在中國行得通的，這是我們的自信與底氣所在。而堅決維護xxxxx黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，是黨和國家前途命運所系，是全國各族人民根本利益所在。
4.堅決自我革命，以主題教育為契機，鼓起“改革再出發(fā)”的決心和勇氣，將工作實際與理論學習結合起來，以刮骨療傷的勇氣推進自我革命。從而適應時代發(fā)展要求，滿足工作任務的需要。偉大的事業(yè)需要堅強的黨的領導，而打鐵還需自身硬。只有不斷學習黨在偉大實踐中的經(jīng)驗，在歷史中檢視自己，才能守初心、擔使命，才能永葆黨的先進性和純潔性、永葆黨的青春活力。
黨史的主題色是紅色。學習“四史”就是為了發(fā)掘紅色文化資源，傳承好紅色基因。xxxxx近年來多次講到，“xx是黨的誕生地”，也是紅色文化的發(fā)源地，黨的一大、二大、四大皆在xx召開，黨中央長期駐扎、活動于此。xx在中國革命、建設與改革開放時期都扮演著重要角色，在此過程中留下了諸多珍貴的紅色文化資源，這些紅色文化資源無不蘊藏著偉大的愛國精神與革命精神。
據(jù)統(tǒng)計，xx市共有革命舊址遺址共計xxx處，現(xiàn)存xxx處，其中國家級愛國主義教育基地x處，省級愛國主義教育基地xx處，紅色文化資源豐富。作為xx而言，守護好中國共產(chǎn)黨人的精神家園與初心之地，保存和利用好xx的紅色資源，講好xx的紅色故事，為xx新時代的改革開放增加動力，是重要的命題；作為每一位黨員和群眾來說，保護好這些珍貴的紅色文化資源是時代的召喚，更是義不容辭的責任。
發(fā)掘好紅色文化資源，更應利用好紅色文化資源。紅色文化資源是學校和社會探索創(chuàng)新學習形式的重要資源。面對廣大黨員干部和廣大群眾、學生開展現(xiàn)場教學、情景教學、網(wǎng)絡教學，在歷史的現(xiàn)場，講述“四史”，更能入眼、入心、入腦。
就學習而言，“四史”進入學校思政課堂是深入貫徹學習“四史”的重要一環(huán)。作為思政課教師，應理直氣壯地向?qū)W生們宣講中國共產(chǎn)黨自誕生以來領導中國人民為了實現(xiàn)“中國夢”而不懈奮斗的革命史、建設史、改革史。在思政課堂中，注意講好紅色故事、中國故事，以生動的案例打動人，以多彩的形式親近人，以深刻的教訓教育人，以巨大的成就鼓舞人，從而達到事半功倍的效果，充分發(fā)揮黨史育人的重要作用，使青少年學子在心悅誠服的基礎上堅定自己的政治信仰，真正將自己的命運和國家的發(fā)展結合在一起，為成為新時代中國特色社會主義的接班人和建設者奠定基礎。在“四史”入思政課堂中，需適應各階段學生發(fā)展特點，不斷豐富、更新教學內(nèi)容，增添新時代的新元素，探索信息時代學生人才培養(yǎng)新模式。
長期以來，在哲學社會科學領域，中國往往在西方發(fā)達國家后面亦步亦趨。面對國內(nèi)外新形勢、新挑戰(zhàn)，中國和平崛起之路不僅需要強勁的經(jīng)濟與科技實力，還應在國際哲學社會科學中提升話語權，擁有與之匹配的哲學社會科學實力。近年來隨著國家與社會的重視，以及一大批關于黨史新資料的披露，黨史研究逐漸成為學術領域的“顯學”。學習“四史”更應該研究好“四史”，不斷為“四史”的學習教育提供新材料、新成果、新論據(jù)。“四史”不一定由中國人來學習研究，但我們必須牢牢掌握“四史”學習研究的敘事權、話語權。這是關系到宣傳好中國特色社會主義制度，講好中國故事，創(chuàng)新中國哲學社會科學話語體系，為國家貢獻智慧的大事。
深刻理解認識“四史”學習教育的重要意義，是學習“四史”的首要環(huán)節(jié)，是學懂弄通做實的第一步。我們學習“四史”，既要學習歷史知識、歷史理論，更要學好、用好歷史思維與歷史方法。這也正是學習“四史”的最終目的：不是為了躺在功勞簿上歌功頌德，也不是為了逃避今日的困難與問題，而是為了更好地書寫歷史。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的道路上，我們都是同行者。
黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領導中國人民為了實現(xiàn)中國夢的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，其中蘊含著治國理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從實踐經(jīng)驗中提煉出來的立國、興國智慧。作為財政黨員干部，我們要珍惜這份遺產(chǎn)，認真學習和傳承黨史、國史，使之內(nèi)化于心，外化于行。如此，才能進一步增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定不移地推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。
不忘初心，方得始終。黨的十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央高度重視學習黨史、新中國史，習近平總書記為此曾多次發(fā)表重要論述，為我們學習黨史、新中國史指明了方向。要按照黨中央部署和部黨組要求，把學習黨史、新中國史作為我局“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容，作為牢記黨的初心和使命的重要途徑，要在學思踐悟中，知史而愛黨，知史而愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。
學習黨史就是要堅持黨的全面領導。歷史告訴我們，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，中國共產(chǎn)黨的成立是歷史的選擇、歷史的必然。重溫黨史、新中國史，要深刻認識到是中國共產(chǎn)黨領導人民改變了舊中國積貧積弱的落后面貌，走上了國家富強和民族復興的正確道路。作為黨員干部，必須在堅持中國共產(chǎn)黨的全面領導方面走在前、做表率，自覺同黨的基本理論、基本路線、基本方略對標對表，提高政治站位，把準政治方向，堅定政治立場，明確政治態(tài)度，嚴守政治紀律，在履行職責過程中堅持和加強黨對財政工作的集中統(tǒng)一領導。
學習黨史就是要堅定理想信念。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因為有遠大理想和崇高追求。學習共產(chǎn)黨人的崇高理想，必須認真學習馬克思主義理論，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，持之以恒地推動學習往深里走、往心里走、往實里走，堅持不懈地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
學習黨史就是要樹牢宗旨意識。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。不論在什么年代、什么時期，共產(chǎn)黨人始終秉持心中有民。群眾利益無小事，學習共產(chǎn)黨人的為民真心，就要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，全心全意為人民服務，永遠保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
學習黨史就是要積極履職盡責。自中國共產(chǎn)黨成立之日起，擔當意識就深深烙在每一位黨員心中，無論時代如何發(fā)展，內(nèi)外環(huán)境如何變化，共產(chǎn)黨人的擔當意識始終未變。學黨史、新中國史的一個重要方面就是要切實增強斗爭意識，時刻保持斗爭精神，困難面前不低頭、挑戰(zhàn)面前不退縮、失敗面前不屈服，不斷積累斗爭經(jīng)驗，增強斗爭本領。
黨史和中國史是我們黨建的指路燈，是傳承紅色基因，堅定理想信念的力量源泉。我們要積極梳理起理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔做表率的目標，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，自覺自發(fā)、始終如一地牢記黨的初心和使命，不斷增強為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
幼時只一知半解地跟在長輩身后，聽他們講那戰(zhàn)火和鮮血染紅的革命歲月。即便自己也唱著“放牛的孩子王二小”，卻并不能身臨其境地感受到那種危機。
當和外公一同回顧新中國成立之時的視頻，對于他每每聽到毛主席在天安門城樓上宣布“中華人民共和國成立了”而流下的熱淚，那時的我只能揚起疑惑的腦袋。而他總說：“孩子，當你大了，你會懂得家與國，明白共產(chǎn)黨和人民”。于是，我便盼望著長大，好去親自感受那些硝煙戰(zhàn)火中的人影。
“時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移”。歲月滄桑巨變，卻抹不去幼年埋在心中的小小種子。我又開始重溫時代經(jīng)典，在黨與國的歷史中摸爬滾打，但又舉步維艱。那些廝殺聲和奔騰聲越來越大、越來越清晰，聲聲驚雷在我的耳畔炸起，陣陣的顫栗感蔓延到每一個器官，久久不能平息。泥土、血漿、炮灰混合在一起，點染在戰(zhàn)士們的臉上，斑斑駁駁侵入他們下陷或破裂的新傷舊疤，透過淚水，我卻看到他們無畏而燦爛的笑容。
那些鼓舞人心的宣誓詞、沖鋒曲、紅色經(jīng)典的詞句篇章都像長滿倒刺，簡單的一字一句，一個音符一個韻腳，已是一生一世的描摹，扎得我淚流不止。沉重的莊嚴感壓垮了我，以一種超乎尋常的力量讓我為之倒。浙江嘉興南湖上的紅船，風雨中飄搖卻又堅韌不拔地挺立，那紅色點燃了中國共產(chǎn)黨光明的前程，歷經(jīng)打磨而越發(fā)光亮如新，經(jīng)久不衰。草地雪山，嚇不住紅軍戰(zhàn)士的赤膽忠心，山高水遠又如何?不過是“浪”“走泥丸”，待佳節(jié)又重陽，仍可一同賞遍“戰(zhàn)地黃花”“如血殘陽”，笑談“還看今朝風流倜儻”。字字句句，像黃河決了堤，滾滾奔涌而來，奏響了“大合唱”。經(jīng)時光之洗練，吾輩青年也應當踩著前輩們的血的腳印前進，“重走長征路”，將延續(xù)下來的光，變成雋永的亮。
可如今我們講愛國，說為人民奉獻，談“修身、齊家、治國、平天下”，我們將自己的格局放得很大很大，可我們卻不曾深入而純粹地去品讀“四史”，不曾深思當今的繁花似錦是多少淹沒在歲月中的同胞的吶喊和掙扎換來的。
《詩經(jīng)》言：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”，一人如此，其實一國亦如此。愈加打磨研讀，革命歲月的醇香便愈加明顯。
“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”，把握時代的走勢，明晰歷史大勢，那些偉人的血與肉便活生生地展現(xiàn)在我們眼前。人民英雄紀念碑上的名字便不再只是一個名字，誠然，他們鍍著光，鑲著金邊，可他們更是貼近民眾的好戰(zhàn)士！精誠的熱血灑在天地間，每一個身處水深火熱的勞苦人民都看得到。每一個這樣的他們，都有故事。那些故事如堅硬的礫石，拒絕被打磨圓潤，沉積在歷史中，筑成一道大壩，教育、啟迪、鼓舞著我們這些后來者。“滄海橫流顯砥柱，萬山磅礴看主峰”，這些“精神食糧”凝聚著無法預知的強大力量。
中國人講究傳承。讀“四史”，從“十月革命一聲炮響，為我們送來了馬克思主義”到“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權”，從“解放戰(zhàn)爭”到“改革開放”，從“科教興國”到港珠澳大橋“一橋飛架南北，天塹變通途”，“向青草更青處漫溯”。我們看到、品到的是只屬于中國人的“一船星輝”，代代繼承，口耳相傳，有的簡明易懂，有的稍顯晦澀，有的顯煥一點，而有的則暗淡一點，唯一不變的是都能讓我們領略到革命精神的真諦。
幼時只一知半解地跟在長輩身后，聽他們講那戰(zhàn)火和鮮血染紅的革命歲月。即便自己也唱著“放牛的孩子王二小”，卻并不能身臨其境地感受到那種危機。
當和外公一同回顧新中國成立之時的視頻，對于他每每聽到毛主席在天安門城樓上宣布“中華人民共和國成立了”而流下的熱淚，那時的我只能揚起疑惑的腦袋。而他總說：“孩子，當你大了，你會懂得家與國，明白共產(chǎn)黨和人民”。于是，我便盼望著長大，好去親自感受那些硝煙戰(zhàn)火中的人影。
“時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移”。歲月滄桑巨變，卻抹不去幼年埋在心中的小小種子。我又開始重溫時代經(jīng)典，在黨與國的歷史中摸爬滾打，但又舉步維艱。那些廝殺聲和奔騰聲越來越大、越來越清晰，聲聲驚雷在我的耳畔炸起，陣陣的顫栗感蔓延到每一個器官，久久不能平息。泥土、血漿、炮灰混合在一起，點染在戰(zhàn)士們的臉上，斑斑駁駁侵入他們下陷或破裂的新傷舊疤，透過淚水，我卻看到他們無畏而燦爛的笑容。
那些鼓舞人心的宣誓詞、沖鋒曲、紅色經(jīng)典的詞句篇章都像長滿倒刺，簡單的一字一句，一個音符一個韻腳，已是一生一世的描摹，扎得我淚流不止。沉重的莊嚴感壓垮了我，以一種超乎尋常的力量讓我為之倒。浙江嘉興南湖上的紅船，風雨中飄搖卻又堅韌不拔地挺立，那紅色點燃了中國共產(chǎn)黨光明的前程，歷經(jīng)打磨而越發(fā)光亮如新，經(jīng)久不衰。草地雪山，嚇不住紅軍戰(zhàn)士的赤膽忠心，山高水遠又如何?不過是“浪”“走泥丸”，待佳節(jié)又重陽，仍可一同賞遍“戰(zhàn)地黃花”“如血殘陽”，笑談“還看今朝風流倜儻”。字字句句，像黃河決了堤，滾滾奔涌而來，奏響了“大合唱”。經(jīng)時光之洗練，吾輩青年也應當踩著前輩們的血的腳印前進，“重走長征路”，將延續(xù)下來的光，變成雋永的亮。
可如今我們講愛國，說為人民奉獻，談“修身、齊家、治國、平天下”，我們將自己的格局放得很大很大，可我們卻不曾深入而純粹地去品讀“四史”，不曾深思當今的繁花似錦是多少淹沒在歲月中的同胞的吶喊和掙扎換來的。
《詩經(jīng)》言：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”，一人如此，其實一國亦如此。愈加打磨研讀，革命歲月的醇香便愈加明顯。
“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”，把握時代的走勢，明晰歷史大勢，那些偉人的血與肉便活生生地展現(xiàn)在我們眼前。人民英雄紀念碑上的名字便不再只是一個名字，誠然，他們鍍著光，鑲著金邊，可他們更是貼近民眾的好戰(zhàn)士！精誠的熱血灑在天地間，每一個身處水深火熱的勞苦人民都看得到。每一個這樣的他們，都有故事。那些故事如堅硬的礫石，拒絕被打磨圓潤，沉積在歷史中，筑成一道大壩，教育、啟迪、鼓舞著我們這些后來者?！皽婧M流顯砥柱，萬山磅礴看主峰”，這些“精神食糧”凝聚著無法預知的強大力量。
中國人講究傳承。讀“四史”，從“十月革命一聲炮響，為我們送來了馬克思主義”到“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權”，從“解放戰(zhàn)爭”到“改革開放”，從“科教興國”到港珠澳大橋“一橋飛架南北，天塹變通途”，“向青草更青處漫溯”。我們看到、品到的是只屬于中國人的“一船星輝”，代代繼承，口耳相傳，有的簡明易懂，有的稍顯晦澀，有的顯煥一點，而有的則暗淡一點，唯一不變的是都能讓我們領略到革命精神的真諦。
學四史演講稿篇十一
習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上的講話中，要求廣大黨員干部要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。總書記關于學習“四史”的重要講話，既是對建立“不忘初心，牢記使命”主題教育長效機制的新部署，也是對傳承與弘揚我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求。
開展“四史”學習教育，要加深對歷史規(guī)律性的認識和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧，增強開拓前進的勇氣和力量，更好戰(zhàn)勝前進征程上的困難和挑戰(zhàn)。學習新中國史，要切實增強黨的意識。各級黨組織要堅決做到“兩個維護”，堅持黨的全面領導，認真落實新時代黨的建設總要求，提高黨的建設質(zhì)量和水平。各級黨員干部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團結在黨的旗幟下，擁護黨、熱愛黨，堅定不移跟黨走。
深入開展“四史”學習教育，有著十分緊迫而又深遠的意義?！八氖贰睂W習教育是堅定理想信念的需要。只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程?！八氖贰睂W習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。學習“四史”要緊扣實際。當今，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同樣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀人物。以“四史”開展黨性教育，要引導黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟?！八氖贰睂W習教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結經(jīng)驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。
從以往的學習情況來看，對標總書記和黨中央的新要求，如何在歷史學習上提高加強深化“四史”教育的學習，我們可從以下抓起：
一是堅持全面地學。研讀“四史”應堅持在大歷史觀的指導下，充分激活思接千載、視通萬里的宏闊視野，把40年的改革開放史置于新中國70年發(fā)展史的大背景中學習，把70年的新中國史置于近百年黨的奮斗歷程中學習，把百年黨史置于500年的社會主義發(fā)展史中學習。通過連點成線、連線成面的學習活動，夯實“四史”基礎知識，構建邏輯嚴密的“四史”知識結構，全面掌握歷史事件的來龍去脈、前因后果、前世今生及其發(fā)展方向。
二是堅持深入地學。深化“四史”教育的出發(fā)點和落腳點，是為了從歷史中汲取治國理政的經(jīng)驗智慧與精神力量，特別是在當前新冠疫情常態(tài)化防控形勢下，“四史”教育是筑牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利提供強大思想保證的重要途徑。因此，“四史”學習教育不能滿足于對一般史實的了解和掌握，而是要堅持把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為一個整體來看待，善于突破歷史的表象，深入到歷史事件的內(nèi)核，勇于探索重大歷史事件背后的深層次原因，深入解讀重要歷史人物在歷史轉(zhuǎn)折關頭的心路歷程，總結提煉中國共產(chǎn)黨在為民族謀解放、為人民謀幸福的征程中，承前啟后、繼往開來的歷史規(guī)律。
三是堅持辯證地學。黨員干部研讀“四史”，既要落實在提高歷史文化素養(yǎng)上，更要落實到自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實踐上，只有如此，才能凸顯建立“四史”教育長效機制的意義。因此，研讀“四史”必須要貫徹馬克思主義歷史唯物主義和辯證唯物主義的指導，做到博學之、審問之、慎思之、明辨之和篤行之，真正把握“四史”發(fā)展的主題、主線、主流和本質(zhì)，從而達到以史鑒今、資政育人的效果。
四是堅持反復地學。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，博大精深，內(nèi)涵豐富，學習中常常會出現(xiàn)有的知識點記不住、記不牢、記不全和記憶混淆、記憶串門，對有的歷史問題理解不深刻、理解不徹底等現(xiàn)象?；膺@些“現(xiàn)象”的有效方法，就是要在堅持運用唯物史觀、大歷史觀指導“四史”學習的同時，還要綜合運用人民史觀等，將“四史”學習融入現(xiàn)實生活中，結合到實際工作中，實現(xiàn)“四史”學習經(jīng)?；?、日?；椭贫然?，在反復學、反復讀、反復研中，豐富對社會主義500年發(fā)展史的知識儲存，深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認識，科學把握新中國成立以來對建設與發(fā)展社會主義的艱辛探索，深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢。
總之，只有堅持全面地學、深入地學、辯證地學、反復地學，建立健全“四史”教育長效機制，才能教育黨員干部開拓工作視野，增強人民情懷和責任擔當，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
歷史是最好的教科書，學歷史的基本方法，是了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規(guī)律、得出歷史結論。我們要通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進人民群眾福祉。站在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，面對世界百年未有之大變局，特別是面對疫情帶來的不確定性，要更好激發(fā)黨員干部的奮斗精神，充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當，堅決守住守好疫情防線，奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，我們即將迎來偉大的中國共產(chǎn)品黨誕生92周年紀念日。92年滄桑巨變，92年翻天覆地，中國見證了歷史的奇跡。
今天，我們懷著感恩的心，向締造中國的先烈先賢，致上最崇高的敬意。當年，如果沒有“鐵肩擔道義，妙手著文章”的李大釗，沒有血染江漢的林祥謙、施洋，沒有熱血犧牲的英勇烈士，就沒有今天強大幸福的中國。
自一九二一年七月一日至今，中國已經(jīng)走過了九十一個春秋?；仡櫼宦穪淼狞c點滴滴，黨帶領著中華人民進行了歷史的轉(zhuǎn)變，推進了社會主義的進程。一九四九年，中華人民共和國建立，黨領導人民奮斗了二十八年，實現(xiàn)了舊民主主義的革命向新民主主義革命的變革，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，打敗了日本侵略者，推翻了國民黨反動統(tǒng)治，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放。后又由新民主主義轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x，社會主義基本制度的建立是中國社會發(fā)生的最廣泛和最深刻的社會變革，具有巨大的歷史進步。其后確立了社會主義初級階段，建設具有中國特色社會主義的正確道路。十一屆三中全會上，黨認真總結國內(nèi)國際的歷史經(jīng)驗，實行改革開放，確立了社會主義初級階段的基本理論，路線，綱領，使我國社會、經(jīng)濟展現(xiàn)出蓬勃的生機和活力，完成了黨的歷史上又一次的轉(zhuǎn)折。
在黨的領導下，我們的政治、經(jīng)濟、文化、民族、軍隊方面都有了很大的突破。社會的根本性質(zhì)由幾千年的封建社會轉(zhuǎn)化為適應我國國情的社會主義，更加利于社會的發(fā)展，利于國家的進步與富強。在黨的帶領下，實施一部分人先富再帶領全體經(jīng)濟的發(fā)展使得小康水平已基本達到，十三億人的溫飽問題基本解決。工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學技術領域很多都邁進了世界先列。文化上也堅持發(fā)揚各民族的優(yōu)秀文化，吸收各國文明的先進成果，推動社會主義文化日益繁榮，堅持取其精華，去其糟粕。在黨的領導下，中國結束了舊中國一盤散沙的局面，實現(xiàn)國家的統(tǒng)一和民族的團結。形成了五十六個民族平等、團結、互助的社會主義民族關系。在黨的領導下，鍛造了一支黨絕對領導下的人民軍隊，建立起鞏固的國防。人民軍隊始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，在打敗國內(nèi)外敵人、建立人民政權、保衛(wèi)國家、參加社會主義建設中發(fā)揮了重要作用。
作為一名當代研究生，愛黨，敬黨，跟黨走，更應表現(xiàn)在愛崗敬業(yè)上。我們每個人都有自己的崗位，沒有較強的敬業(yè)精神和工作責任心就不可能做好本職工作。我們唯有時刻保持憂患意識，以校為家，敏思好學，愛崗敬業(yè)，才對得起自己的學業(yè)!學校給我們提供了展示自我實現(xiàn)人生價值的空間舞臺，因此我們珍惜她，要以自己的努力工作來回報學校。因為一滴水只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與集體的利益結合起來，聰明才智才會充分發(fā)揮，生命價值才得以完美展現(xiàn)。
作為一名黨員，我們更加需要將自己的熱情投入到我們的學習中，永遠跟黨走，努力工作，奮發(fā)拼搏，為企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻出自己全部的力量。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，我們即將迎來偉大的中國共產(chǎn)品黨誕生92周年紀念日。92年滄桑巨變，92年翻天覆地，中國見證了歷史的奇跡。
今天，我們懷著感恩的心，向締造中國的先烈先賢，致上最崇高的敬意。當年，如果沒有“鐵肩擔道義，妙手著文章”的李大釗，沒有血染江漢的林祥謙、施洋，沒有熱血犧牲的英勇烈士，就沒有今天強大幸福的中國。
自一九二一年七月一日至今，中國已經(jīng)走過了九十一個春秋?；仡櫼宦穪淼狞c點滴滴，黨帶領著中華人民進行了歷史的轉(zhuǎn)變，推進了社會主義的進程。一九四九年，中華人民共和國建立，黨領導人民奮斗了二十八年，實現(xiàn)了舊民主主義的革命向新民主主義革命的變革，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，打敗了日本侵略者，推翻了國民黨反動統(tǒng)治，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放。后又由新民主主義轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x，社會主義基本制度的建立是中國社會發(fā)生的最廣泛和最深刻的社會變革，具有巨大的歷史進步。其后確立了社會主義初級階段，建設具有中國特色社會主義的正確道路。十一屆三中全會上，黨認真總結國內(nèi)國際的歷史經(jīng)驗，實行改革開放，確立了社會主義初級階段的基本理論，路線，綱領，使我國社會、經(jīng)濟展現(xiàn)出蓬勃的生機和活力，完成了黨的歷史上又一次的轉(zhuǎn)折。
在黨的領導下，我們的政治、經(jīng)濟、文化、民族、軍隊方面都有了很大的突破。社會的根本性質(zhì)由幾千年的封建社會轉(zhuǎn)化為適應我國國情的社會主義，更加利于社會的發(fā)展，利于國家的進步與富強。在黨的帶領下，實施一部分人先富再帶領全體經(jīng)濟的發(fā)展使得小康水平已基本達到，十三億人的溫飽問題基本解決。工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學技術領域很多都邁進了世界先列。文化上也堅持發(fā)揚各民族的優(yōu)秀文化，吸收各國文明的先進成果，推動社會主義文化日益繁榮，堅持取其精華，去其糟粕。在黨的領導下，中國結束了舊中國一盤散沙的局面，實現(xiàn)國家的統(tǒng)一和民族的團結。形成了五十六個民族平等、團結、互助的社會主義民族關系。在黨的領導下，鍛造了一支黨絕對領導下的人民軍隊，建立起鞏固的國防。人民軍隊始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，在打敗國內(nèi)外敵人、建立人民政權、保衛(wèi)國家、參加社會主義建設中發(fā)揮了重要作用。
作為一名當代研究生，愛黨，敬黨，跟黨走，更應表現(xiàn)在愛崗敬業(yè)上。我們每個人都有自己的崗位，沒有較強的敬業(yè)精神和工作責任心就不可能做好本職工作。我們唯有時刻保持憂患意識，以校為家，敏思好學，愛崗敬業(yè)，才對得起自己的學業(yè)!學校給我們提供了展示自我實現(xiàn)人生價值的空間舞臺，因此我們珍惜她，要以自己的努力工作來回報學校。因為一滴水只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與集體的利益結合起來，聰明才智才會充分發(fā)揮，生命價值才得以完美展現(xiàn)。
作為一名黨員，我們更加需要將自己的熱情投入到我們的學習中，永遠跟黨走，努力工作，奮發(fā)拼搏，為企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻出自己全部的力量。
黨員干部通過了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，就能獲得深刻認識，從而深化對“不忘初心、牢記使命”的理解。
一是深刻認識中國共產(chǎn)黨是什么、干什么。我們黨是馬克思主義政黨，從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高理想。但是，黨的政治上的先進性并不是一成不變的，一時先進并不代表永遠先進，如果放松了自身建設，淡化了性質(zhì)、迷失了方向、動搖了理想信念，這種政治上的先進性就會喪失，一切也就無從談起。一部黨史、新中國史，就是牢記初心使命，永葆黨的先進性，傳承紅色基因，為了理想信念不懈奮斗的歷史。
學習黨史、新中國史，就是要領悟和思考我們黨一路走來，指引我們前行、上下求索的是什么;無數(shù)共產(chǎn)黨人前仆后繼、流血犧牲，為的、靠的是什么。概括地說，答案就是中國共產(chǎn)黨的理想信念，即馬克思主義真理信仰、共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想;就是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，即為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。
二是深刻認識黨和人民長期奮斗取得的根本成就是什么、為什么。98年來，黨帶領人民經(jīng)過長期探索實踐，取得革命、建設、改革偉大勝利，開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會主義。這是黨和人民歷經(jīng)千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就，是在改革開放40多年、新中國成立70年、黨領導人民進行偉大社會革命98年的探索實踐中得來的，是植根中國大地、反映中國人民意愿、適應中國和時代發(fā)展進步要求的科學社會主義。因此，公號我們對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化充滿的自信是基于實踐檢驗、人民選擇、科學真理之上的具有深厚積淀和堅實根基的自信。
學習黨史、新中國史，就是要弄明白我們黨在推進革命、建設、改革進程中，是怎樣經(jīng)過反復比較和總結，歷史地選擇了馬克思主義、社會主義道路，怎樣把馬克思主義基本原理與中國實際和時代特征結合起來，獨立自主走自己的路，迎來了中國特色社會主義從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍，進而深刻理解中國特色社會主義的取得既有其歷史必然性和科學真理性，也歷經(jīng)艱辛，需要倍加珍惜、永不動搖。深刻認識了這些，“四個自信”就會無比堅定。
三是深刻認識為了誰、依靠誰、我是誰。我們干革命、搞建設、抓改革，就是為人民謀利益，讓人民過上好日子。正是因為做到了一切為了人民，才能夠緊緊依靠人民，得到人民的支持和擁護。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是歷史發(fā)展和社會進步的主體力量。只有緊緊依靠人民才能創(chuàng)造歷史偉業(yè)，否則將一事無成。正因為堅持歷史唯物主義這一基本原理，堅持人民主體地位，緊緊依靠人民，從人民中汲取力量，黨才能帶領人民不斷取得新的勝利。要做到一切為了人民、緊緊依靠人民，必須牢記自己是人民公仆而不是官老爺，切實把群眾路線貫徹到黨的全部工作中。
學習黨史、新中國史，就是要弄明白我們黨怎樣在密切聯(lián)系群眾中成長、發(fā)展、壯大，怎樣靠宣傳群眾、組織群眾、依靠群眾起家并從勝利走向勝利;思考為什么群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，為什么黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇，其深刻道理在哪里。
四是深刻認識當代中國共產(chǎn)黨人的使命是什么、該以怎樣的精神狀態(tài)承擔起這樣的使命。眺望98年奮斗歷程，建成社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興，是一場接力跑;在此基礎上，向著最高理想和最終目標奮進，更是一場需要許多代人努力的更長的接力跑。
學習黨史、新中國史，就是要認真思考，我們這代中國共產(chǎn)黨人該怎樣把我們這一棒跑好，為下一代人跑出一個好成績。這就需要我們以功成不必在我的精神境界、功成必定有我的歷史擔當，把該擔當?shù)臍v史責任擔當起來，把新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義這場偉大社會革命進行好，把踐行中國特色社會主義共同理想和堅定共產(chǎn)主義遠大理想統(tǒng)一起來，一步一個腳印向著美好未來和最高理想前進。
五是深刻認識對黨忠誠是什么、怎么做。忠誠是共產(chǎn)黨人必備的政治品格，是黨員入黨宣誓時的政治承諾。對黨忠誠是絕對的，就是說這份忠誠是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠。對黨忠誠又是具體的，在革命戰(zhàn)爭年代，如椽巨筆，殺敵報國、嚴守秘密、視死如歸是對黨忠誠;在建設和改革時期恪盡職守、敢于擔當、堅守本色，也是對黨忠誠。對黨忠誠還是實踐的，就是言行一致、表里如一、守信踐諾，自覺主動為黨和人民的事業(yè)而勤懇努力工作。
學習黨史、新中國史，就是要從典型人物和感人事例中獲得深刻認識：正是因為千千萬萬黨員干部對黨絕對忠誠，黨才有凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能經(jīng)受住各種考驗、戰(zhàn)勝各種困難，才能不斷發(fā)展壯大;進而深刻理解，新時代黨員干部對黨忠誠最關鍵的要求，就是樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終在思想上政治上行動上自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
大家好！
認真研讀黨史著作、用好紅色資源開展黨史教育、打造精品黨課、創(chuàng)新學習方式……當前，各地各部門積極落實黨中央部署，多措并舉開展黨史學習教育，各項工作開局良好、進展順利，學習教育熱潮正在逐步興起。
2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。在這百年的偉大征程中，我們有太多的感動到讓人落淚的故事，有太多激動人心的時刻，有太多偉大的飛躍，創(chuàng)造了太多的奇跡。我們要更好地推動人類歷史的前進，要書寫更壯麗的未來詩篇，尤其需要我們厚植黨史學習教育“思想沃土”，在“學、思、踐、悟”中高標準高質(zhì)量完成學習教育的任務要求，汲取黨史智慧和力量，增強奮進底氣，創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。
百年大黨的成長歷程，深刻啟示著中國共產(chǎn)黨為什么“能”，我們要深刻地領會這一個字，尤其需要我們原原本本地學習，只有看到中國共產(chǎn)黨這段偉大“長征”的最初樣子，才能讓我們的內(nèi)心有更多的觸動，能夠在學習的過程中，讓中國共產(chǎn)黨前進的時間進度一步一步地聯(lián)系起來，讓我們對百年大黨的光輝成就、歷史經(jīng)驗有更系統(tǒng)的把握。
玉不琢，不成器；人不學，不知道。百年黨史就如同一塊“璞玉”，要讓我們每一個人找到適合自己的內(nèi)容，能夠更好地汲取黨史智慧，尤其需要我們善于思考琢磨。要在學習黨史的過程中，多問幾個“為什么”，更需要在學習的過程中善于思考，更要把那些好的經(jīng)驗辦法不斷地提煉、升華，轉(zhuǎn)化為我們解決當前問題的好做法，這樣的黨史學習教育才能扎實地落到實處。
學以致用是黨史學習教育的最終目的，這就需要我們在黨史學習教育的過程中，要懂得把那些真理在實踐中去檢驗，把我們總結的好經(jīng)驗運用到實際的工作中去。也需要大力弘揚創(chuàng)新精神，要在面對新問題的時候，不斷創(chuàng)新工作的方式方法，在實踐中升華工作的模式，不斷地提高思想上的認識，才能取得更大的進步，讓黨史學習教育成為推動工作進步的重要力量。
百年黨史是我們報國的精神財富，我們要在黨史的學習教育中，不斷地提高思想上的認識，增強解決問題的本領，更需要深切地感悟初心，能夠在這一百年矢志不渝的奮斗中，看到代代相傳的紅色精神，更加堅定理想信念，自覺地擰成一股繩，變成一股力，在新征程上攜手前行，必然能夠攻克一切的難題，在新時代交出無愧于黨和人民的優(yōu)異答卷。
謝謝大家！
習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上的講話中，要求廣大黨員干部要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來?？倳涥P于學習“四史”的重要講話，既是對建立“不忘初心，牢記使命”主題教育長效機制的新部署，也是對傳承與弘揚我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求。
開展“四史”學習教育，要加深對歷史規(guī)律性的認識和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧，增強開拓前進的勇氣和力量，更好戰(zhàn)勝前進征程上的困難和挑戰(zhàn)。學習新中國史，要切實增強黨的意識。各級黨組織要堅決做到“兩個維護”，堅持黨的全面領導，認真落實新時代黨的建設總要求，提高黨的建設質(zhì)量和水平。各級黨員干部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團結在黨的旗幟下，擁護黨、熱愛黨，堅定不移跟黨走。
深入開展“四史”學習教育，有著十分緊迫而又深遠的意義?！八氖贰睂W習教育是堅定理想信念的需要。只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程?！八氖贰睂W習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。學習“四史”要緊扣實際。當今，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同樣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀人物。以“四史”開展黨性教育，要引導黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。“四史”學習教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結經(jīng)驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。
從以往的學習情況來看，對標總書記和黨中央的新要求，如何在歷史學習上提高加強深化“四史”教育的學習，我們可從以下抓起：
一是堅持全面地學。研讀“四史”應堅持在大歷史觀的指導下，充分激活思接千載、視通萬里的宏闊視野，把40年的改革開放史置于新中國70年發(fā)展史的大背景中學習，把70年的新中國史置于近百年黨的奮斗歷程中學習，把百年黨史置于500年的社會主義發(fā)展史中學習。通過連點成線、連線成面的學習活動，夯實“四史”基礎知識，構建邏輯嚴密的“四史”知識結構，全面掌握歷史事件的來龍去脈、前因后果、前世今生及其發(fā)展方向。
二是堅持深入地學。深化“四史”教育的出發(fā)點和落腳點，是為了從歷史中汲取治國理政的經(jīng)驗智慧與精神力量，特別是在當前新冠疫情常態(tài)化防控形勢下，“四史”教育是筑牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利提供強大思想保證的重要途徑。因此，“四史”學習教育不能滿足于對一般史實的了解和掌握，而是要堅持把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為一個整體來看待，善于突破歷史的表象，深入到歷史事件的內(nèi)核，勇于探索重大歷史事件背后的深層次原因，深入解讀重要歷史人物在歷史轉(zhuǎn)折關頭的心路歷程，總結提煉中國共產(chǎn)黨在為民族謀解放、為人民謀幸福的征程中，承前啟后、繼往開來的歷史規(guī)律。
三是堅持辯證地學。黨員干部研讀“四史”，既要落實在提高歷史文化素養(yǎng)上，更要落實到自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實踐上，只有如此，才能凸顯建立“四史”教育長效機制的意義。因此，研讀“四史”必須要貫徹馬克思主義歷史唯物主義和辯證唯物主義的指導，做到博學之、審問之、慎思之、明辨之和篤行之，真正把握“四史”發(fā)展的主題、主線、主流和本質(zhì)，從而達到以史鑒今、資政育人的效果。
四是堅持反復地學。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，博大精深，內(nèi)涵豐富，學習中常常會出現(xiàn)有的知識點記不住、記不牢、記不全和記憶混淆、記憶串門，對有的歷史問題理解不深刻、理解不徹底等現(xiàn)象?；膺@些“現(xiàn)象”的有效方法，就是要在堅持運用唯物史觀、大歷史觀指導“四史”學習的同時，還要綜合運用人民史觀等，將“四史”學習融入現(xiàn)實生活中，結合到實際工作中，實現(xiàn)“四史”學習經(jīng)?；⑷粘；椭贫然?，在反復學、反復讀、反復研中，豐富對社會主義500年發(fā)展史的知識儲存，深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認識，科學把握新中國成立以來對建設與發(fā)展社會主義的艱辛探索，深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢。
總之，只有堅持全面地學、深入地學、辯證地學、反復地學，建立健全“四史”教育長效機制，才能教育黨員干部開拓工作視野，增強人民情懷和責任擔當，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
歷史是最好的教科書，學歷史的基本方法，是了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規(guī)律、得出歷史結論。我們要通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進人民群眾福祉。站在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，面對世界百年未有之大變局，特別是面對疫情帶來的不確定性，要更好激發(fā)黨員干部的奮斗精神，充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當，堅決守住守好疫情防線，奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利。
黨員干部通過了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，就能獲得深刻認識，從而深化對“不忘初心、牢記使命”的理解。
一是深刻認識中國共產(chǎn)黨是什么、干什么。我們黨是馬克思主義政黨，從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高理想。但是，黨的政治上的先進性并不是一成不變的，一時先進并不代表永遠先進，如果放松了自身建設，淡化了性質(zhì)、迷失了方向、動搖了理想信念，這種政治上的先進性就會喪失，一切也就無從談起。一部黨史、新中國史，就是牢記初心使命，永葆黨的先進性，傳承紅色基因，為了理想信念不懈奮斗的歷史。
學習黨史、新中國史，就是要領悟和思考我們黨一路走來，指引我們前行、上下求索的是什么;無數(shù)共產(chǎn)黨人前仆后繼、流血犧牲，為的、靠的是什么。概括地說，答案就是中國共產(chǎn)黨的理想信念，即馬克思主義真理信仰、共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想;就是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，即為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。
二是深刻認識黨和人民長期奮斗取得的根本成就是什么、為什么。98年來，黨帶領人民經(jīng)過長期探索實踐，取得革命、建設、改革偉大勝利，開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會主義。這是黨和人民歷經(jīng)千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就，是在改革開放40多年、新中國成立70年、黨領導人民進行偉大社會革命98年的探索實踐中得來的，是植根中國大地、反映中國人民意愿、適應中國和時代發(fā)展進步要求的科學社會主義。因此，公號我們對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化充滿的自信是基于實踐檢驗、人民選擇、科學真理之上的具有深厚積淀和堅實根基的自信。
學習黨史、新中國史，就是要弄明白我們黨在推進革命、建設、改革進程中，是怎樣經(jīng)過反復比較和總結，歷史地選擇了馬克思主義、社會主義道路，怎樣把馬克思主義基本原理與中國實際和時代特征結合起來，獨立自主走自己的路，迎來了中國特色社會主義從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍，進而深刻理解中國特色社會主義的取得既有其歷史必然性和科學真理性，也歷經(jīng)艱辛，需要倍加珍惜、永不動搖。深刻認識了這些，“四個自信”就會無比堅定。
三是深刻認識為了誰、依靠誰、我是誰。我們干革命、搞建設、抓改革，就是為人民謀利益，讓人民過上好日子。正是因為做到了一切為了人民，才能夠緊緊依靠人民，得到人民的支持和擁護。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是歷史發(fā)展和社會進步的主體力量。只有緊緊依靠人民才能創(chuàng)造歷史偉業(yè)，否則將一事無成。正因為堅持歷史唯物主義這一基本原理，堅持人民主體地位，緊緊依靠人民，從人民中汲取力量，黨才能帶領人民不斷取得新的勝利。要做到一切為了人民、緊緊依靠人民，必須牢記自己是人民公仆而不是官老爺，切實把群眾路線貫徹到黨的全部工作中。
學習黨史、新中國史，就是要弄明白我們黨怎樣在密切聯(lián)系群眾中成長、發(fā)展、壯大，怎樣靠宣傳群眾、組織群眾、依靠群眾起家并從勝利走向勝利;思考為什么群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，為什么黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇，其深刻道理在哪里。
四是深刻認識當代中國共產(chǎn)黨人的使命是什么、該以怎樣的精神狀態(tài)承擔起這樣的使命。眺望98年奮斗歷程，建成社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興，是一場接力跑;在此基礎上，向著最高理想和最終目標奮進，更是一場需要許多代人努力的更長的接力跑。
學習黨史、新中國史，就是要認真思考，我們這代中國共產(chǎn)黨人該怎樣把我們這一棒跑好，為下一代人跑出一個好成績。這就需要我們以功成不必在我的精神境界、功成必定有我的歷史擔當，把該擔當?shù)臍v史責任擔當起來，把新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義這場偉大社會革命進行好，把踐行中國特色社會主義共同理想和堅定共產(chǎn)主義遠大理想統(tǒng)一起來，一步一個腳印向著美好未來和最高理想前進。
五是深刻認識對黨忠誠是什么、怎么做。忠誠是共產(chǎn)黨人必備的政治品格，是黨員入黨宣誓時的政治承諾。對黨忠誠是絕對的，就是說這份忠誠是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠。對黨忠誠又是具體的，在革命戰(zhàn)爭年代，如椽巨筆，殺敵報國、嚴守秘密、視死如歸是對黨忠誠;在建設和改革時期恪盡職守、敢于擔當、堅守本色，也是對黨忠誠。對黨忠誠還是實踐的，就是言行一致、表里如一、守信踐諾，自覺主動為黨和人民的事業(yè)而勤懇努力工作。
學習黨史、新中國史，就是要從典型人物和感人事例中獲得深刻認識：正是因為千千萬萬黨員干部對黨絕對忠誠，黨才有凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能經(jīng)受住各種考驗、戰(zhàn)勝各種困難，才能不斷發(fā)展壯大;進而深刻理解，新時代黨員干部對黨忠誠最關鍵的要求，就是樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終在思想上政治上行動上自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
xxxx說:要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的關鍵，貫徹學習馬克思主義的基本原理，結合黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，與新時代我們進行偉大的斗爭，建設偉大的工程，推進偉大的事業(yè)，實現(xiàn)偉大的夢想從學黨史、新中國史到學四史，這是黨中央在百年未有的大變局之際，繼續(xù)發(fā)揚重視學習、善于進步的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強思想理論建設，結合歷史經(jīng)驗、現(xiàn)實發(fā)展和未來戰(zhàn)略，提出的重要政治任務。
想知道大道，首先是歷史。毀滅人的國家，首先要去那個歷史。xxxxx重視歷史，多次闡述學習四史的重要性和方法論，強調(diào)歷史是最好的教科書。對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫暖我黨領導人民進行革命的偉大歷史，心里會增加很多正能量。學習四史首先要深刻理解四史學習教育的重要意義。2020年x月x日，在中國共產(chǎn)黨xx市委四史學習教育指導小組會議上，市委書記xx說:回顧走過的路，比較別人的路，眺望前進的路，深刻理解紅色政權來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易?；仡欉^去，不要忘記你的首創(chuàng)精神，是為了走得更堅定、更長遠。因此，學習四史，以史為鑒，服務現(xiàn)實，意義重大！
今年是中國共產(chǎn)黨建黨xx周年，為了迎接黨的百年生日，貫徹四史的學習教育，具有歷史和現(xiàn)實的重要意義。
科學把握黨和國家的歷史方向，是黨和國家各項工作與時俱進，避免進入誤區(qū)的保證。通過學習四史，研究判斷世情、國情、黨情，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨始終堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，也是科學把握黨和國家歷史方向的基本依據(jù)。
當今世界處于百年未有的大變局，國際政治、經(jīng)濟秩序發(fā)生了重大變化，全球化進程在曲折中不斷推進，全球管理體系和管理能力受到重大挑戰(zhàn)，新的科技革命和產(chǎn)業(yè)革命重建世界，新型冠狀病毒在世界流行在危機中，危機有機，如何利用這一重要戰(zhàn)略機遇期，未雨綢繆，避免危害，加快中華民族偉大復興是重要命題。xxx在中央外事工作會議上強調(diào):掌握國際形勢，確立正確的歷史觀、大局觀、角色觀。其中確立正確的歷史觀，在認識國際形勢的同時，也要考慮我們從哪里來，現(xiàn)在從哪里去，從哪里去，善于利用歷史觀點認識發(fā)展規(guī)律，把握前進方向。
中國共產(chǎn)黨擅長總結歷史經(jīng)驗，從四史中正確研究世情、國情、黨情，開展黨和國家各項工作的正確指南。
1.1949年3月，在解放戰(zhàn)爭即將取得勝利的前夕，在黨的七屆二中全會上，毛澤東同志總結回顧了從1927年大革命失敗到解放戰(zhàn)爭即將取得全國勝利的前夕的歷史，因為敵強我弱，所以黨的工作重心一直在鄉(xiāng)下，而且農(nóng)村包圍城市的道路是有效的。經(jīng)過三場戰(zhàn)斗，敵人和我的力量發(fā)生了變化。中國共產(chǎn)黨面臨解放全中國，建立新中國的問題，黨的工作重心也應該改變。因此，黨中央決定后黨的工作重點從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市。
2.1956年9月黨的八大報告指出，針對國內(nèi)外形勢的變化，我們國內(nèi)的主要矛盾，已經(jīng)是人民對先進工業(yè)國的要求和落后農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾，已經(jīng)是人民對經(jīng)濟文化快速發(fā)展的需求和現(xiàn)在經(jīng)濟文化不能滿足人民需求的情況之間的矛盾。為了解決矛盾，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力，大會必須把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義建設的重大戰(zhàn)略決策上。這項戰(zhàn)略決策對改革開放至今具有重要參考意義。
3.黨的十八大以來，xxxxx多次強調(diào)要重視認識和握我國發(fā)展的階段性特征，他根據(jù)世情、國情、黨情的變化，提出了一帶一路倡議、人類命運共同體等重要理念。黨的十九大報告從新中國成立以來，特別是改革開放以來取得的重大成果出發(fā)，從中國長期處于社會主義初級階段的國情出發(fā)，中國特色社會主義進入新時代，中國社會主要矛盾已經(jīng)成為人民日益增長的美好生活需求和不平衡發(fā)展的矛盾。從歷史出發(fā)是黨中央再次適應歷史潮流，積極尋求變化，進行新時代的重要研究判斷。
總之，學習四史是研究判斷世情、國情、黨情的前提和基礎，同時每個黨員都容易深刻理解和自覺貫徹黨和國家大政方針。學習四史是解讀世界、閱讀中國的依據(jù)和方法。
歷史虛無主義是意識形態(tài)領域的錯誤思潮，其本質(zhì)是否定人民革命歷史和中國共產(chǎn)黨歷史，否定中國共產(chǎn)黨領導人、馬克思主義指導、社會主義道路和人民主義專政，以亂史達到社會主義改變旗幟的目的。在其表現(xiàn)方面，主要是否定新中國成立以來的巨大成果的攻擊和丑化黨和國家領導人的霸權對歷史人物的評價，打著學術的招牌，單方面或虛假的資料，達到抹黑中國共產(chǎn)黨的政治目的的的新時代以來歷史虛無主義等錯誤的想法與此同時，一些低級紅高級黑的發(fā)言更具偽裝和欺騙性。
近年來，黨和國家重視歷史虛無主義等錯誤思潮的涌動。xxxxx曾經(jīng)說過，中國共產(chǎn)黨人是馬克思主義者，堅持馬克思主義的科學說法，堅持發(fā)展中國特色社會主義，但中國共產(chǎn)黨人不是歷史虛無主義者，也不是文化虛無主義者。中國共產(chǎn)黨人必須是堅定的馬克思主義者，面對歷史虛無主義等錯誤思潮的侵蝕，加強黨的政治建設勢在必行。2019年《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》明確指出，要以正確的認識、正確的行動堅決實現(xiàn)兩個維護，堅決防止和糾正一切偏離兩個維護的錯誤言行，不得做任何形式的低級紅、高級黑，決不允許違反黨中央陽奉陰做兩面人，做兩面派，做偽忠誠。要實現(xiàn)兩個維護，必須以四史批判歷史虛無主義等錯誤思潮，將發(fā)人警醒的歷史案例與先進的典型示范教育相結合，為黨員干部提供辨別是非、養(yǎng)正氣、驅(qū)邪的良藥。
以對重要歷史人物的評價為例，xxxxx在紀念毛澤東同志誕生120周年大會上的講話時，指出應該分析那個時代和社會的歷史條件。科學評價歷史人物的六個不可:歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規(guī)律的科學把握不可忽視的歷史必然性和歷史偶然性關系，歷史順境中的成功不能簡單地歸功于個人，歷史逆境中的挫折不能簡單地歸咎于個人xxxxx高度評價了毛澤東同志的歷史貢獻，認為晚年的錯誤有主觀因素和個人責任，在復雜的國內(nèi)國際社會歷史原因中，應全面、歷史、辯證地看待和分析。評價重要的歷史人物必須堅持歷史唯物主義，任何簡單或偏差的評價都是對歷史的褻瀆。
意識形態(tài)領域是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，學習四史是批判虛無、澄清謬誤的利器。通過黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物的學習教育，對黨領導人民進行艱苦斗爭歷史的學習教育，對黨的榮譽傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成果的學習教育，整理歷史發(fā)展脈絡，培養(yǎng)黨員和大眾的正確歷史觀。在配合國家意識形態(tài)安全領域的法律法規(guī)建設的同時，進一步壓縮歷史虛無主義等錯誤思潮的生存空間。
流水不腐爛，戶樞不腐爛，成熟的政黨一定是善于學習、進步的政黨，中國共產(chǎn)黨成立近百年，在不斷的學習和創(chuàng)新中發(fā)展起來。中國共產(chǎn)黨有著學習歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1945年，黨的六屆七中全會通過的《關于一些歷史問題的決議》首次系統(tǒng)總結了黨史的重大歷史問題。這是全黨第一次系統(tǒng)地學習黨史。本次學習效果明顯，提高了黨員馬克思主義理論水平，全黨達到空前團結統(tǒng)一，為黨的七大順利舉辦、抗日戰(zhàn)爭和民主革命勝利奠定了思想基礎。1981年黨的十一屆六中全會通過了《關于建國以來黨的一些歷史問題的決議》，對新中國成立三十二年來的成功與失敗、正確與錯誤進行了反復比較，實事求是地評價了毛澤東和毛澤東思想在中國革命建設中的歷史地位，決議加強了全黨的團結，為改革開放的全面開展凝聚了民心，增強了動力。
2019年10月，黨的十九屆四次會議通過了堅持完善中國特色社會主義制度，推進國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的幾個重大問題的決定。研究堅持完善中國特色社會主義制度，推進國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的幾個重大問題，成為本次會議的鮮明主題。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，從貧困積累到世界強林中屹立的社會主義現(xiàn)代化強國，黨在革命、建設、改革開放的新時期堅持馬克思主義的指導地位，不斷中國化馬克思主義，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的偉大成就這不僅堅持完善了中國特色社會主義制度，而且彰顯了社會主義制度的強大生命力。在今后的發(fā)展中，要有更完善的黨內(nèi)集中教育制度，使不忘初心，記住使命主題教育制度化、長期化。
在黨的近百年創(chuàng)業(yè)史中，雖然有過挫折，也有過苦難，但黨的強大自我糾錯能力和自我創(chuàng)新能力保證了大方向的準確性，在這個過程中總結了一系列的經(jīng)驗和教訓。這些經(jīng)驗和教訓是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的智慧源泉。
例如，堅持以人民為中心的發(fā)展思想。得民心者得天下，為了保證人民健康，我黨始終把防疫工作視為重大政治任務。20世紀50年代毛澤東同志親自調(diào)查研究血吸蟲病，充分發(fā)揮人民群眾的力量，取得了抗血吸蟲病戰(zhàn)斗的勝利。歷史的進程總是驚人的相似。2019年底新型冠狀病毒在華夏大地肆虐，黨中央非常重視，全力保障人民大眾的生命健康。不惜犧牲經(jīng)濟增長，在短時間內(nèi)有效控制疫情，贏得武漢防衛(wèi)戰(zhàn)、湖北防衛(wèi)戰(zhàn)的重大階段性勝利，推進了中國公共醫(yī)療衛(wèi)生防疫體系的改革和創(chuàng)新。以人民為中心，把人民生命健康權放在第一位，這是我黨一貫、鮮明的特點。
理想信念是政黨的靈魂，開展不忘初心，記住使命主題教育的重要目的之一是黨內(nèi)自我教育，堅定中國共產(chǎn)黨人的理想信念，凝聚黨員群眾的精神。理想信念是對未來美好事物的堅定追求，回顧過去，這是學習四史的意義。xxxxx在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話中提到，長征勝利是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利，是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利。在紅一方面軍隊的2萬5千里之旅中，平均每300米有紅軍犧牲。風雨浸衣骨更硬，蔬菜充饑志越堅的官兵一致甘苦，革命理想比天高。支持他們前仆后繼，勇敢犧牲是理想的信念，是初學者和使命。堅持和追求理想信念是我們黨從最初的幾十名黨員成長為擁有9000萬黨員大黨的關鍵，也是我們走新時代的新長征路，為中華民族寫千秋偉業(yè)的關鍵。
xxxx說:共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨團結統(tǒng)一的思想基礎。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，沒有理想信念，理想信念不牢固，精神上的鈣不足會變成軟骨病。在糖衣子彈面前，一些黨員干部忘記了遠大的理想和共同的理想，失去了黨性，不相信馬列的信鬼。
不為人民為金銀患上了“軟骨病”。因此必須常態(tài)化用科學的理論為共產(chǎn)黨人“補鈣”用“四史”為共產(chǎn)黨人強骨避免將“不忘初心、牢記使命”主題教育形式化、口號化。
2010年《中共中央關于加強和改進新形勢下黨史工作的意見》中就曾提出：把全面了解和正確認識黨的歷史作為對黨員領導干部的一項基本要求。學習“四史”是黨員領導干部的基本要求，也是廣大黨員不斷提升自我、凈化自我的方法。為在“四史”的學習中，不斷堅定理想信念，廣大黨員應真正做到“四堅”，即：
1.堅守為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心。弄清楚了我們從哪里來、怎么走來、又往哪里去，我們會發(fā)現(xiàn)黨的制勝法寶就是全心全意為人民服務。堅守初心，是每一位黨員的責任與義務。
2.堅持斗爭精神，敢于擔當作為。改革開放已經(jīng)到了深水區(qū)，留下來的問題都是“硬骨頭”，共產(chǎn)黨員要敢于斗爭，善于斗爭，牢固樹立底線思維，敢于擔當作為。
3.增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。歷史與實踐證明，黨的領導是廣大人民群眾擁護支持的，中國特色社會主義道路是在中國行得通的，這是我們的自信與底氣所在。而堅決維護xxxxx黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，是黨和國家前途命運所系，是全國各族人民根本利益所在。
4.堅決自我革命，以主題教育為契機，鼓起“改革再出發(fā)”的決心和勇氣，將工作實際與理論學習結合起來，以刮骨療傷的勇氣推進自我革命。從而適應時代發(fā)展要求，滿足工作任務的需要。偉大的事業(yè)需要堅強的黨的領導，而打鐵還需自身硬。只有不斷學習黨在偉大實踐中的經(jīng)驗，在歷史中檢視自己，才能守初心、擔使命，才能永葆黨的先進性和純潔性、永葆黨的青春活力。
黨史的主題色是紅色。學習“四史”就是為了發(fā)掘紅色文化資源，傳承好紅色基因。xxxxx近年來多次講到，“xx是黨的誕生地”，也是紅色文化的發(fā)源地，黨的一大、二大、四大皆在xx召開，黨中央長期駐扎、活動于此。xx在中國革命、建設與改革開放時期都扮演著重要角色，在此過程中留下了諸多珍貴的紅色文化資源，這些紅色文化資源無不蘊藏著偉大的愛國精神與革命精神。
據(jù)統(tǒng)計，xx市共有革命舊址遺址共計xxx處，現(xiàn)存xxx處，其中國家級愛國主義教育基地x處，省級愛國主義教育基地xx處，紅色文化資源豐富。作為xx而言，守護好中國共產(chǎn)黨人的精神家園與初心之地，保存和利用好xx的紅色資源，講好xx的紅色故事，為xx新時代的改革開放增加動力，是重要的命題；作為每一位黨員和群眾來說，保護好這些珍貴的紅色文化資源是時代的召喚，更是義不容辭的責任。
發(fā)掘好紅色文化資源，更應利用好紅色文化資源。紅色文化資源是學校和社會探索創(chuàng)新學習形式的重要資源。面對廣大黨員干部和廣大群眾、學生開展現(xiàn)場教學、情景教學、網(wǎng)絡教學，在歷史的現(xiàn)場，講述“四史”，更能入眼、入心、入腦。
就學習而言，“四史”進入學校思政課堂是深入貫徹學習“四史”的重要一環(huán)。作為思政課教師，應理直氣壯地向?qū)W生們宣講中國共產(chǎn)黨自誕生以來領導中國人民為了實現(xiàn)“中國夢”而不懈奮斗的革命史、建設史、改革史。在思政課堂中，注意講好紅色故事、中國故事，以生動的案例打動人，以多彩的形式親近人，以深刻的教訓教育人，以巨大的成就鼓舞人，從而達到事半功倍的效果，充分發(fā)揮黨史育人的重要作用，使青少年學子在心悅誠服的基礎上堅定自己的政治信仰，真正將自己的命運和國家的發(fā)展結合在一起，為成為新時代中國特色社會主義的接班人和建設者奠定基礎。在“四史”入思政課堂中，需適應各階段學生發(fā)展特點，不斷豐富、更新教學內(nèi)容，增添新時代的新元素，探索信息時代學生人才培養(yǎng)新模式。
長期以來，在哲學社會科學領域，中國往往在西方發(fā)達國家后面亦步亦趨。面對國內(nèi)外新形勢、新挑戰(zhàn)，中國和平崛起之路不僅需要強勁的經(jīng)濟與科技實力，還應在國際哲學社會科學中提升話語權，擁有與之匹配的哲學社會科學實力。近年來隨著國家與社會的重視，以及一大批關于黨史新資料的披露，黨史研究逐漸成為學術領域的“顯學”。學習“四史”更應該研究好“四史”，不斷為“四史”的學習教育提供新材料、新成果、新論據(jù)。“四史”不一定由中國人來學習研究，但我們必須牢牢掌握“四史”學習研究的敘事權、話語權。這是關系到宣傳好中國特色社會主義制度，講好中國故事，創(chuàng)新中國哲學社會科學話語體系，為國家貢獻智慧的大事。
深刻理解認識“四史”學習教育的重要意義，是學習“四史”的首要環(huán)節(jié)，是學懂弄通做實的第一步。我們學習“四史”，既要學習歷史知識、歷史理論，更要學好、用好歷史思維與歷史方法。這也正是學習“四史”的最終目的：不是為了躺在功勞簿上歌功頌德，也不是為了逃避今日的困難與問題，而是為了更好地書寫歷史。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的道路上，我們都是同行者。
大家好！
中國共產(chǎn)黨的歷史本身就是一部具有豐富內(nèi)容的教科書。1921年第一次全國代表大會時，僅有50多名黨員，但只經(jīng)過28年的浴血奮戰(zhàn)，就建立了新中國，成為執(zhí)政黨。而后在領導中國人民建設與改革的歷程中，不斷戰(zhàn)勝和克服各種各樣的困難和挫折，取得了舉世矚目的偉大成就。黨組織本身也發(fā)展為具有8000多萬黨員的世界上的政黨。
歲月的長河淌過浸透血淚和屈辱的近代史，終于匯入了21世紀的洪流?？粗逍羌t旗冉冉升起，眼前一片欣欣向榮，我想起了母親，想起了那位養(yǎng)育了我們100年的母親，我期待著，期待著七月一日的到來，衷心為母親獻上一曲頌歌。
100年的風風雨雨，100年的勵精圖治。欣看今天，我們擁有的是豐碩的成果?；仡欁蛱欤瑓s是斑斑的血痕。倭寇的賊船曾侵擾過沿海人民；英國侵略者用鴉片、大炮敲開了中國的大門；八國聯(lián)軍飛揚跋扈，列強們瘋狂搶掠我奇珍國寶；圓明園在獸蹄下灰飛煙滅，日本鬼子燒殺搶掠，肆意踐踏我錦繡山河，國民黨*統(tǒng)治下的舊中國，老百姓家破人亡、妻離子散，黃河在咆哮，大地在哭泣，祖國的兒女在苦苦掙扎，在奮力抗爭。中華兒女在中國共產(chǎn)黨率領下浴血奮戰(zhàn)，最終打敗日寇，*了蔣家王朝，建立了新中國。
今天，我們回顧歷史，不僅是緬懷黨的光輝業(yè)績，更重要的是著眼新世紀，作為新世紀的青年，我們要肩負起黨和祖國人民的重托，重塑這東方巨龍的雄姿。我們所肩負的歷史重任，這是何等偉大、何等光榮、何等艱巨??！青少年朋友們，作為21世紀中國的主人，我們是否感覺到建設祖國的重任已責無旁貸地落到我們這一代人的肩上？既然是這樣，我們還有什么時間去猶豫，去浪費？我們是成長中的一代，我們是改革中的一代，我們是開創(chuàng)未來的一代，新世紀祖國的建設，離不開黨的領導，也離不開青年一代的創(chuàng)造和奮斗！努力吧！新世紀的寵兒，把我們的青春，把我們的生命，把我們的一切都奉獻給黨，奉獻給我們親愛的母親！
謝謝大家！
學四史演講稿篇十二
這四部歷史是指黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史和社會主義發(fā)展的歷史。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
要在“四史”學習教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學習“四史”，能讓我們更好地重溫紅色革命精神，青年黨員要學習先輩們不懼艱難困苦的意志，在學習中錘煉堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。
要在“四史”學習教育中堅定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。當代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦，沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化，我們只有通過學習“四史”，才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程，才能弄清楚我們從哪里來、到那里去，讓黨員更好地牢記初心和使命，切實增強信仰、信念和信心，從而堅定理想信念。
要在“四史”學習教育中提高擔當作為。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先鋒，面臨各種困難挑戰(zhàn)，他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻，是我們最好的學習榜樣。我們應該在本職工作上謀大局，腳踏實地的做出實實在在的工作，做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當?shù)男聲r代上海青年干部，努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書，對于黨員干部來說，知史愛黨、知史愛國，是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部，都應好好學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒堅定，行動更加堅決有力。
開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，是建立“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要內(nèi)容，也是貫徹落實習近平總書記考察上海重要講話精神的實際行動。按照市委統(tǒng)一部署開展學習教育并進行動員部署，就是要推動全區(qū)黨員干部掀起學習“四史”的熱潮，讓初心薪火相傳、把使命永擔在肩。當前，要把“四史”學習教育擺在更加突出的位置，全面學、系統(tǒng)學、深入學，為xx創(chuàng)造新時代新奇跡汲取強大動力。
要提高政治站位，深刻認識開展“四史”學習教育的重要意義。
歷史是最好的教科書，在即將迎來建黨100周年的重大歷史節(jié)點之際，深入開展“四史”學習教育，就是要讓黨員干部不忘歷史、不忘初心，筑牢守初心擔使命的思想根基，就是要讓黨員干部知史愛黨、知史愛國，不斷強化愛黨愛國的思想自覺和行動自覺，就是要讓黨員干部以史為師、以史為鑒，把新時代的長征路走得更穩(wěn)更好。
要聚焦關鍵重點，確?！八氖贰睂W習教育取得扎實成效。
開展好這次“四史”學習教育的核心要求，是更好地學思踐悟新思想，領悟新思想的歷史厚度、理論高度、實踐深度。開展好這次“四史”學習教育的重要任務，是學會歷史思維、培養(yǎng)歷史眼光、增強歷史擔當。開展好這次“四史”學習教育的重要方法，是將“四史”學習教育和xx實踐緊密結合，一方面，學習要凸顯xx特色，另一方面，要把助力xx改革開放創(chuàng)新發(fā)展作為檢驗學習教育成效的重要標準。
要強化責任擔當，抓實抓細“四史”學習教育各項工作。
開展“四史”學習教育是當前和今后一個時期的重要政治任務，各級黨組織都要高度重視、精心組織、有力推進，要加強組織領導、堅持分類指導、做到求真務實，推動黨員干部學習學在深處、入腦入心。
大家好！
重溫黨的光輝歷程，不僅讓我們更加了解黨的理論和歷史知識，推進學習型黨組織建設；也引導我們深入思考、探索真理，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)與優(yōu)良作風，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
細讀中國共產(chǎn)黨黨史，那耳熟能詳?shù)臍v史片斷猶如電影一樣在我們的腦海中回放。曾幾時，神州大地陷于水深火熱之中，是中國共產(chǎn)黨用生命，用鮮血拯救了她。在深感當今穩(wěn)定而繁榮的社會局面來之不易的同時，也深深地體會到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國！
從陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)出“帝王將相寧有種乎？”的揭竿而起，到李闖王浴血奮戰(zhàn)殺入京城建立短暫的“輝煌”王朝；這前后1800年的中國歷，出現(xiàn)過無數(shù)次的農(nóng)民起義，但其結果只是朝代的更替，并沒有本質(zhì)上的區(qū)別；而作為社會最低層的勞苦大眾其地位也沒有絲毫的變化，仍生活在水深火熱中，受盡了剝削與奴役。
以“有田同耕，有飯同食，無處不均勻，無人不飽暖”為奮斗目標的太平天國起義，揭開了中國近代史的序幕，馬克思在《論中國》一文中稱其為：“東方革命的曙光”；一直到孫中山先生領導的“辛亥革命”*了中國長達兩千年之久的封建帝制，開啟了民主共和新紀元，推動了歷史的前進。但這兩次影響深遠的近代的革命，都缺乏其徹底性，勞苦大眾沒有分享到“革命”的成果。
中國改天換地、開創(chuàng)新紀元的任務留給了中國共產(chǎn)黨。五四運動以后，在中國大地上廣泛傳播的馬克思主義，通過與中國革命的具體實際相結合，中國共產(chǎn)黨應運而生。此后，中國共產(chǎn)黨在領導全國各族人民為新民主主義而斗爭的過程中，經(jīng)歷了國共合作的北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和全國解放戰(zhàn)爭這四個階段，經(jīng)受了嚴峻的考驗，克服了重重困難，終于在1949年取得了革命的勝利，建立了中華人民共和國。中國從此不再受侵略和欺凌，人民從此不再受剝削和奴役，中華民族發(fā)展的新紀元就此開啟；這是中國有史以來最偉大的事件，這是二十世紀世界最偉大的事件之一。歷史選擇了中國共產(chǎn)黨，經(jīng)歷了舊中國的滅亡、新中國的誕生，中國人民深深認識到，中國之所以能擺脫最悲慘的境遇，向著光明的前途實現(xiàn)偉大的歷史轉(zhuǎn)變，就是因為有了中國共產(chǎn)黨的領導，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
謝謝大家！
黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領導中國人民為了實現(xiàn)中國夢的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，其中蘊含著治國理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從實踐經(jīng)驗中提煉出來的立國、興國智慧。作為財政黨員干部，我們要珍惜這份遺產(chǎn)，認真學習和傳承黨史、國史，使之內(nèi)化于心，外化于行。如此，才能進一步增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定不移地推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。
不忘初心，方得始終。黨的十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央高度重視學習黨史、新中國史，習近平總書記為此曾多次發(fā)表重要論述，為我們學習黨史、新中國史指明了方向。要按照黨中央部署和部黨組要求，把學習黨史、新中國史作為我局“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容，作為牢記黨的初心和使命的重要途徑，要在學思踐悟中，知史而愛黨，知史而愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。
學習黨史就是要堅持黨的全面領導。歷史告訴我們，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，中國共產(chǎn)黨的成立是歷史的選擇、歷史的必然。重溫黨史、新中國史，要深刻認識到是中國共產(chǎn)黨領導人民改變了舊中國積貧積弱的落后面貌，走上了國家富強和民族復興的正確道路。作為黨員干部，必須在堅持中國共產(chǎn)黨的全面領導方面走在前、做表率，自覺同黨的基本理論、基本路線、基本方略對標對表，提高政治站位，把準政治方向，堅定政治立場，明確政治態(tài)度，嚴守政治紀律，在履行職責過程中堅持和加強黨對財政工作的集中統(tǒng)一領導。
學習黨史就是要堅定理想信念。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因為有遠大理想和崇高追求。學習共產(chǎn)黨人的崇高理想，必須認真學習馬克思主義理論，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，持之以恒地推動學習往深里走、往心里走、往實里走，堅持不懈地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
學習黨史就是要樹牢宗旨意識。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。不論在什么年代、什么時期，共產(chǎn)黨人始終秉持心中有民。群眾利益無小事，學習共產(chǎn)黨人的為民真心，就要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，全心全意為人民服務，永遠保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
學習黨史就是要積極履職盡責。自中國共產(chǎn)黨成立之日起，擔當意識就深深烙在每一位黨員心中，無論時代如何發(fā)展，內(nèi)外環(huán)境如何變化，共產(chǎn)黨人的擔當意識始終未變。學黨史、新中國史的一個重要方面就是要切實增強斗爭意識，時刻保持斗爭精神，困難面前不低頭、挑戰(zhàn)面前不退縮、失敗面前不屈服，不斷積累斗爭經(jīng)驗，增強斗爭本領。
黨史和中國史是我們黨建的指路燈，是傳承紅色基因，堅定理想信念的力量源泉。我們要積極梳理起理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔做表率的目標，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，自覺自發(fā)、始終如一地牢記黨的初心和使命，不斷增強為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
為什么說已有百年歷史的中國共產(chǎn)黨是一個年輕的政黨?原中央黨校副校長李君如在《為什么說百年大黨依然年輕》一文中指出，中國共產(chǎn)黨作為一個百年大黨，之所以依然年輕，是由這個黨的性質(zhì)、思想路線、組織原則以及干部制度決定的。黨的性質(zhì)及其內(nèi)在具有的這種動態(tài)永不止步的先進性，是黨歷經(jīng)百年風云依然年輕的秘訣。黨始終不渝堅持解放思想、實事求是的思想路線，可以使黨永遠保持思想上的年輕。黨堅持不懈實行民主集中制，也使黨能夠保持組織上的年輕。黨十分重視選拔和培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞哪贻p干部，這也是我們黨能夠保持年輕的重要條件。
中國共產(chǎn)黨在百年歷史中經(jīng)歷了哪些危局困境并成功應對?中國人民大學黨委書記靳諾在《百年大黨為什么行——中國共產(chǎn)黨應對化解危局困境的歷史啟示》一文中指出，近百年來，黨面臨眾多危局困境，經(jīng)受了無數(shù)風險考驗。從來源上看，既有黨內(nèi)、國內(nèi)的內(nèi)生型風險，也有黨外、國外的外生型風險，今天更有多種風險疊加的綜合型風險。從類型來看，既有疫情、地震、海嘯、風暴等自然災害引發(fā)的風險，也有政治、經(jīng)濟、文化、社會運行引發(fā)的風險。從原因來看，重大風險考驗的產(chǎn)生，既有不可否認的自然因素，同樣也有不容否認的人為因素。從后果來看，來源不同的風險考驗會造成不同的影響?？v觀近百年來的危局困境，無論形勢多么危急、風險如何重大、考驗怎樣嚴峻，我們黨始終能夠成功應對。這其中蘊含著黨應對化解危局困境的“秘訣”。堅持領導核心的統(tǒng)領作用，是應對化解危局困境的根本保證;堅持科學把握時勢，是應對化解危局困境的認識前提;堅持先進理論指導，是應對化解危局困境的思想基礎;堅持加強黨的建設，是應對化解危局困境的內(nèi)在要求;堅持依靠人民群眾，是應對化解危局困境的力量源泉。
百年大黨依然保持年輕的密碼是什么?中國社會科學院馬克思主義研究院副院長辛向陽在《百年大黨依然年輕的密碼》一文中認為，雖經(jīng)近百年，我們黨依然充滿年輕的氣息，依然像初升的太陽，光芒萬丈，原因是多方面的。一是守正創(chuàng)新，始終推進馬克思主義中國化，保持理論上的青春活力;二是扎根人民，始終與人民保持血肉聯(lián)系，從人民群眾中汲取最強大的力量;三是自我革命，不斷清除自身的病癥，鍛造風華永茂的品格;四是制度立根，與時俱進地完善制度體系，使黨的生命力和活力始終有科學的制度作支撐;五是贏得青年，注重接班人的培養(yǎng)，用日益完善的接班人制度來確保黨的事業(yè)薪火相傳。
百年大黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?中央黨校(國家行政學院)中共黨史教研部副主任李慶剛在《百年大黨為什么能》一文中指出，中國共產(chǎn)黨即將成為一個百年大黨，黨的第一個一百年奮斗目標——全面建成小康社會即將圓滿收官。短短不到百年，中國共產(chǎn)黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?答案可歸結為4個方面：科學理論是精神旗幟，初心使命是價值取向，自我革命是關鍵核心，制度建設是根本保障。
百年大黨的歷史和時代使命是什么?中央黨校(國家行政學院)黨建教研部副主任祝靈君在《百年大黨的歷史和時代使命》一文中指出，回顧歷史，中國共產(chǎn)黨之所以能由小變大、由弱變強，成為百年大黨，源于始終如一地肩負時代使命的氣質(zhì)和品格。這個時代使命，寫進了黨的二大宣言，體現(xiàn)為最高綱領和最低綱領;寫進了黨的十二大報告，即“加緊社會主義現(xiàn)代化建設，爭取實現(xiàn)包括臺灣在內(nèi)的祖國統(tǒng)一，反對霸權主義、維護世界和平”的“三大任務”;寫進了黨的十六大報告，即“推進現(xiàn)代化建設、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平與促進共同發(fā)展”的三大歷史任務;寫進了黨的十九大報告，即“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心使命。
2020年度意識形態(tài)工作計劃。
為落實中央、省市區(qū)意識形態(tài)工作責任制相關文件精神，強化意識形態(tài)領域引導和管理，結合實際，制定本方案。
深入貫徹落實中央、省市區(qū)意識形態(tài)工作決策部署，進一步加強和改進意識形態(tài)工作，牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權和話語權，切實抓好意識形態(tài)工作。
成立以支部書記、所長為組長，班子成員為成員的意識形態(tài)和網(wǎng)絡安全領導小組，所辦公室具體負責意識形態(tài)和網(wǎng)絡安全工作，履行指導、組織、協(xié)調(diào)、督查和抓好落實的職責。
1、堅持黨管意識形態(tài)原則。認真貫徹落實黨中央、省市區(qū)關于意識形態(tài)工作的決策部署和指示精神，嚴守政治紀律、組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。
2、強化黨員干部的學習教育。堅持把思想理論建設作為意識形態(tài)工作的根本任務，認真學習貫徹習近平新時代特色社會主義思想和黨的十九大精神，組織好社會主義核心價值觀的學習和踐行，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。制定理論學習計劃，進一步規(guī)范和完善學習制度，把意識形態(tài)工作作為學習的必要內(nèi)容。加強黨員干部學習教育管理，把意識形態(tài)工作納入“支部主題黨日”的重要內(nèi)容。
3、建立健全分析研判機制。每年至少兩次專題研究意識形態(tài)工作，定期分析研判意識形態(tài)領域情況，分清主流支流，對重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性苗頭性問題，有針對性地進行引導，作出工作安排，維護意識形態(tài)安全。
4、加強網(wǎng)絡輿情管理。按“誰組建、誰負責”切實對“太平溪財經(jīng)之窗”qq工作群和“財經(jīng)情深”臨時微信工作群管理。
5、堅持正面引導和反面典型警示。大力謳歌黨的豐功偉績，充分挖掘先進典型，及時通報反面典型案例，堅持用正面典型引導和反面典型警示教育。
6、加強涉密文件的管理。嚴格按照保密要求，加強對涉密文件、辦公電腦管理使用。
7、大力開展精神文明創(chuàng)建活動。制訂年度精神文明創(chuàng)建方案，認真組織實施，積極開展區(qū)級文明單位活動。
1、統(tǒng)一思想，提高認識。認真貫徹落實黨中央和上級支部關于意識形態(tài)工作的決策部署及指示精神，牢牢把握正確政治方向，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上時刻同黨中央保持高度一致。
2、加強協(xié)作，及時溝通。建立健全網(wǎng)絡意識形態(tài)工作領導機制和工作機制，牢牢掌控網(wǎng)絡意識形態(tài)主導權，切實加強網(wǎng)絡信息管控，確保網(wǎng)絡宣傳思想文化陣地可管可控。對重大輿情、傾向性苗頭性問題，一切錯誤思想、觀點、言論，必須立場堅定、態(tài)度鮮明地開展斗爭，并同時向有關領導和部門匯報。
3、完善機制，嚴肅紀律。把意識形態(tài)工作納入執(zhí)行黨的紀律尤其是政治紀律和政治規(guī)矩的監(jiān)督檢查范圍，嚴格落實責任，強化監(jiān)督檢查、考核，凡對意識形態(tài)領域出現(xiàn)的問題嚴肅追究責任。
以史為鑒，可以知興替。中國共產(chǎn)黨是一個善于學習歷史、總結歷史，善于從歷史的經(jīng)驗教訓中汲取治國理政方略和智慧的政黨。在中國共產(chǎn)黨近百年發(fā)展歷程中，研讀歷史、總結歷史、借鑒歷史，已經(jīng)成為黨的一個光榮傳統(tǒng)。
今年1月8日，總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上的講話中，要求廣大黨員干部要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。總書記關于學習“四史”的重要講話，既是對建立“不忘初心，牢記使命”主題教育長效機制的新部署，也是對傳承與弘揚我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求。5月9日，上海市委“四史”學習教育領導小組舉行會議，市委書記李強指出，要準確把握“四史”學習教育的根本出發(fā)點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保證。
長期以來，在中央的要求和指導下，全黨范圍內(nèi)已形成了學習研究歷史的良好氛圍，尤其是學習研究黨的歷史成為黨員干部的新時尚，廣大黨員干部的歷史文化素養(yǎng)、歷史思維能力都有了很大的提升。但是，歷史博大精深，學習永無止境。從以往的學習情況來看，對標總書記和黨中央的新要求，在歷史學習上仍然存在一些不足和短板，需要在深化“四史”教育過程中加以克服。
對親身經(jīng)歷過的本地區(qū)歷史比較熟悉，但是對沒有經(jīng)歷過的、外地的、全國的歷史相對陌生或比較模糊。例如，上海的黨員干部對近30年浦東開發(fā)開放的歷史進程與輝煌成就感同身受，但是對近代以來黨在上海的戰(zhàn)斗情況，以及全國其他地區(qū)的發(fā)展史就不一定很清楚。這種狀況與中央深化“四史”教育的要求之間存在一定差距，也會在實踐上制約黨員干部歷史視野和歷史思維能力的提升。
實踐中，以及黨的百年奮斗歷程中論證其必然性，更不善于把這個問題放在社會主義500年發(fā)展歷程的宏大背景中，去尋找其發(fā)展的歷史邏輯。
三是知其一不知其二。任何一個歷史事件的發(fā)生發(fā)展，都是各種必然性和偶然性因素綜合作用的結果，正如恩格斯“歷史合力論”所闡述的那樣，歷史的最終結果總是從許多單個的意志的相互沖突中產(chǎn)生出來的，而其中每一個意志，又是由于許多特殊的生活條件，才成為它所成為的那樣。因此，對一些重大的歷史事件和歷史結論，只有從多個視角、多個層面進行綜合考察方能得出科學認識。面對浩如煙海的“四史”知識海洋，有的黨員干部或因?qū)W習時間有限，或因?qū)W習方法不當，或因?qū)W習能力尚待提高，達不到全面、系統(tǒng)、完整的學習要求，學習中難免存在“攻其一點，不及其余”的現(xiàn)象。
四是知其表不知其里。學習歷史的目的，就是要從歷史中汲取經(jīng)驗教訓，總結發(fā)展規(guī)律，為現(xiàn)實工作服務。以黨史為例，總書記曾經(jīng)指出，黨史研究就是一門研究中國共產(chǎn)黨的歷史、從中國共產(chǎn)黨的活動中揭示當代中國社會運動規(guī)律的科學。然而在學習的實踐中，存在發(fā)現(xiàn)不了蘊含在歷史表象下的深刻道理，不善于從歷史的客觀事實中去挖掘歷史發(fā)展的必然規(guī)律，達不到學習目的的現(xiàn)象。
問題背后的“四化”現(xiàn)象出現(xiàn)以上不足和學習短板的原因是多方面的，主要可歸納為以下四個“問題”。
二是學而不思，思而不深，不愿下苦功夫?qū)W，甚至是為了裝點門面、裝裝樣子而學，為了學而學，缺少學習的內(nèi)生動力。
其二是學習內(nèi)容的碎片化。大部分黨員干部因?qū)I(yè)背景和學習條件的限制，無法進行專業(yè)化、系統(tǒng)化研讀，學習的臨時性、隨意性比較突出，對相關史實的掌握沒有形成相互聯(lián)系、邏輯嚴密的知識體系，而是呈現(xiàn)出彼此割裂、互不聯(lián)系的點塊狀。
對歷史研究的前沿信息掌握不及時，缺乏權威性。三是學習內(nèi)容上，對歷史的學習滿足于一般性的了解，沒有抓住黨史、新中國史等歷史的本質(zhì)和發(fā)展主線。
第四，學習的方式有問題，學習形式化。深化“四史”教育，就是要通過常態(tài)化的學習研究，在真學真懂真信真用上下功夫，在學懂弄通做實上下功夫，達到提升黨員干部的綜合素質(zhì)，錘煉黨性修養(yǎng)，增強工作本領，做到知史愛黨、知史愛國的目的。但是在實踐中，時常發(fā)生學習場面轟轟烈烈但缺少實質(zhì)性內(nèi)容，表面刻苦實則心不在焉的現(xiàn)象，這是形式主義在歷史學習中的具體反映。
克服“四化”現(xiàn)象應堅持做到“四學”避免“四史”學習中出現(xiàn)以上問題，可從做好“四學”抓起。
實踐的邏輯進路，深刻理解中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復興必由之路的必然性。
二是堅持深入地學。深化“四史”教育的出發(fā)點和落腳點，是為了從歷史中汲取治國理政的經(jīng)驗智慧與精神力量，特別是在當前新冠疫情常態(tài)化防控形勢下，“四史”教育是筑牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利提供強大思想保證的重要途徑。因此，“四史”學習教育不能滿足于對一般史實的了解和掌握，而是要堅持把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為一個整體來看待，善于突破歷史的表象，深入到歷史事件的內(nèi)核，勇于探索重大歷史事件背后的深層次原因，深入解讀重要歷史人物在歷史轉(zhuǎn)折關頭的心路歷程，總結提煉中國共產(chǎn)黨在為民族謀解放、為人民謀幸福的征程中，承前啟后、繼往開來的歷史規(guī)律。通過回顧黨的百年奮斗歷程，深刻理解黨領導人民開創(chuàng)中國特色社會主義道路的艱巨性和必然性，深刻理解在社會主義500年發(fā)展史中，中國特色社會主義的歷史方位和階段特征，在深入學習中不斷錘煉歷史思辨能力。
之、慎思之、明辨之和篤行之，真正把握“四史”發(fā)展的主題、主線、主流和本質(zhì)，從而達到以史鑒今、資政育人的效果。例如，只有深刻理解和熟練掌握唯物史觀所蘊含的辯證法思想，才能科學回應如何看待我國改革開放前后兩個歷史時期之間的關系問題，真正理解雖然這兩個歷史時期在進行社會主義建設的思想指導、方針政策、實際工作上有很大差別，但兩者絕不是彼此割裂的，更不是根本對立的，本質(zhì)上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的實踐探索。
四是堅持反復地學。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，博大精深，內(nèi)涵豐富，學習中常常會出現(xiàn)有的知識點記不住、記不牢、記不全和記憶混淆、記憶串門，對有的歷史問題理解不深刻、理解不徹底等現(xiàn)象。化解這些“現(xiàn)象”的有效方法，就是要在堅持運用唯物史觀、大歷史觀指導“四史”學習的同時，還要綜合運用人民史觀等，將“四史”學習融入現(xiàn)實生活中，結合到實際工作中，實現(xiàn)“四史”學習經(jīng)?；?、日常化和制度化，在反復學、反復讀、反復研中，豐富對社會主義500年發(fā)展史的知識儲存，深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認識，科學把握新中國成立以來對建設與發(fā)展社會主義的艱辛探索，深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢。
工作視野，增強人民情懷和責任擔當，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
此次學習教育與我校正在開展的教育教學思想大討論的內(nèi)在邏輯是統(tǒng)一的，我們要以“四史”學習教育為牽引，將“四史”學習與“大討論”同策劃、同部署、同推進、同落實。
要深刻認識“四史”學習教育的重要意義，強化組織領導，成立xx“四史”學習教育領導小組和工作小組，結合xx實際，制定xx“四史”學習教育實施方案，扎實推進“師資隊伍建設年”與“人才培養(yǎng)質(zhì)量提升年”，不斷深化教育綜合改革，用新思想、新理念、新認識來發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、推動發(fā)展。
全體xx一定要進一步振奮精神、團結奮進，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢進程中，奮勇爭先，彰顯xx的新?lián)敽托伦鳛椤?/p>
要按照市委《關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的實施方案》等文件精神，深入貫徹落實習近平總書記考察上海重要講話精神，推動全校黨員、干部學好用好歷史，以史鑒今、資政育人，把開展“四史”學習教育作為我x建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內(nèi)容抓好落實，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，落實立德樹人根本任務，辦好讓人民滿意和人民驕傲的國際一流水平的xx。
各基層黨支部要高度重視，提高站位，按照xx黨委統(tǒng)一部署，把“四史”學習教育作為一項重要政治任務抓好抓實。各級黨組織書記要切實承擔起第一責任人的責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
尊敬的領導、老師：
大家好！
新時代中國青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進姿態(tài)，同億萬人民一道，在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。
清醒認識時代變局，堅定奮斗姿態(tài)。
廣大黨員干部應結合“四史”學習教育，積極參加政治黨課、誓詞教育、志愿服務等活動，進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，在新時代新征程上，展現(xiàn)責任擔當，以實際行動踐行初心使命，堅定奮斗之姿。
平素無華心懸明鏡，永葆奮斗初心。
鑒古知今，學史明智，2020年是極其不平凡的一年，既要統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控，也要促進經(jīng)濟社會發(fā)展。在中華民族開啟偉大復興中國夢的崢嶸歲月中，涌現(xiàn)了一批又一批奮斗者，勤勞勇敢、自強不息是他們的代名詞。作為新時代青年，腳踏實地，仰望星空，要不斷學習歷史中平凡而不平庸的優(yōu)秀人物，對標先進，在平凡崗位上篤學實干，永葆共產(chǎn)黨人的奮斗初心。
樂學善思善作善成，繪出奮斗底色。
黨性修養(yǎng)是每一位共產(chǎn)黨員的必修課，靜下心來，坐下身來，讀黨史、學黨史，從中汲取為人民奮斗的精神、提高政治思想認識水平，牢記中國共產(chǎn)黨的`建黨初心，傳承紅色精神，并轉(zhuǎn)化為指導實踐、推動工作的動力，做到知史愛黨、知史愛國。面對群眾來訪，要耐心傾聽他們的苦與難，更要熱心解決他們的憂與愁，結合實際，深學細悟，創(chuàng)造性地開展各項工作。新時期，新起點，新征程，砥礪前行，以奮斗實干擦亮青春底色。
“以史為鑒，可以知興替”，費正清在《偉大的中國革命》中寫道，“新中國初期的中國城市里，由于對中共的不斷增長的信任，是一片歡欣鼓舞?！睘槭裁粗袊伯a(chǎn)黨能夠始簡畢巨？為什么社會主義中國能打破學者福山“歷史終結論”的判斷？而且還閃耀了新的輝煌，一躍成為世界第二大經(jīng)濟體。帶著這些問題，我們能夠在“四史”學習中找到答案。為更高效地推進“四史”學習教育，也要講求方法，具體來說，要做到“三要三不要”。
不要就“學”論“學”，要系統(tǒng)謀劃。
東漢思想家王充指出，“知古不知今謂之陸沉，知今不知古謂之盲瞽”，即了解古代不了解現(xiàn)在是愚昧無知的，了解現(xiàn)在不了解古代和瞎子無二，他提倡的“古今法”在如今依舊值得借鑒。從“四史”內(nèi)容本身來看，百年黨史、七十年新中國史、四十年改革開放史、五百年社會主義發(fā)展史，這并非是四段歷史的簡單接續(xù)，而是各時間段的包含交錯，因此不能簡單斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”。要注意時間上的縱向延伸，厘清發(fā)展脈絡，把握歷史規(guī)律，做到“胸有丘壑”。要注意內(nèi)容上的橫向拓展，明晰歷史事件和實踐邏輯的上密切關聯(lián)，做到“胸有成竹”。
不要千人一面，要尊崇差異。
“四史”學習教育的推進過程中，規(guī)定動作要整齊劃一，以體現(xiàn)嚴肅性、標準性和儀式感。比如對學習貫徹新思想這一工作重點的把握，對《中國共產(chǎn)黨史》等規(guī)定書目的學習，要同黨中央要求“對標”，拿黨章黨規(guī)“掃描”、用人民群眾新期待“透視”、同先輩先烈“對照”，從而加深對初心使命的感悟。但除了共同科目、規(guī)定動作，還是要鼓勵每類主體、每個單位有自己的特色，用百花齊放的成效讓黨員群眾看到“我們不一樣”。比如針對主體的不同，領導干部要示范引領，結合中心組學習、在線學習、講專題黨課等形式開展。黨員群眾要自覺踐行，積極參與主題黨日、主題宣講、知識競賽等活動。針對單位不同，對于廣大村居、“兩新”組織等基層黨組織和黨員，要打造一批通俗易懂、寓教于樂的學習載體；對于青少年要加強思想政治引領，引導青少年進一步樹立正確歷史觀，系好人生的第一?？圩?。
不要“坐而論學”，要“起而行之”。
古人強調(diào)學習和實踐的聯(lián)系，宋代理學家張栻認為“行之力則知愈進，知之深則行愈達”，恩格斯也說過“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法?！蓖高^“四史”的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，可以為我們提供哪些科學的方法論遵循？譬如，整體化的歷史意識能讓我們在現(xiàn)實反思中堅定對中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的信心；在具體工作中，克服狹隘的部門利益掣肘，破除本位主義的羈絆。再譬如，運用馬克思主義的矛盾論，能讓我們在厘清黨和國家發(fā)展面臨的深層次矛盾和重大問題時條分縷析，提高分析矛盾和解決矛盾的本領。
“辨方位而正剛”，中國特色社會主義進入了新時代，身處大變革的中國社會，我們既要看得見拔地而起的高樓大廈，也要尋得著一路走來的歷史根脈；既要涵養(yǎng)世界眼光“閱盡人間春色”，也要對既有理論、行動邏輯繼續(xù)堅定和創(chuàng)造。節(jié)點易找，軌跡難尋，太陽底下其實沒什么新鮮事，熟知歷史才能正視當下面向未來，才能不憂不懼舉重若輕。
黨中央集中統(tǒng)一領導是黨的領導的最高原則，從根本上關乎黨和國家前途命運、關乎人民根本利益。加強和維護黨中央集中統(tǒng)一領導是全黨共同的政治責任，首先是中央領導層的政治責任。中央政治局要帶頭樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴格遵守黨章和黨內(nèi)政治生活準則，全面落實黨的十九大關于加強和維護黨中央集中統(tǒng)一領導的各項要求，自覺在以習近平同志為核心的黨中央集中統(tǒng)一領導下履行職責、開展工作，堅決維護習近平總書記作為黨中央的核心、全黨的核心的地位，凝聚全黨意志，激發(fā)全國各族人民充滿信心朝著實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的宏偉目標奮勇前進。
會議一致同意中央政治局關于加強和維護黨中央集中統(tǒng)一領導的若干規(guī)定。中央政治局全體同志要牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，主動將重大問題報請黨中央研究，認真落實黨中央決策部署并及時報告落實的重要進展;要帶頭執(zhí)行黨的干部政策，結合分管工作負責任地向黨中央推薦干部;要對黨忠誠老實，自覺同違反黨章、破壞黨的紀律、危害黨中央集中領導和團結統(tǒng)一的言行作斗爭，認真履行所分管部門、(百味書屋)領域或所在地區(qū)的全面從嚴治黨責任;要堅持每年向黨中央和總書記書面述職;要嚴格遵守有關宣傳報道的規(guī)定。中央書記處和中央紀律檢查委員會、全國人大常委會黨組、國務院黨組、全國政協(xié)黨組、最高人民法院黨組、最高人民檢察院黨組每年向中央政治局常委會、中央政治局報告工作。
會議認為，作風建設永遠在路上。貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定是關系我們黨會不會脫離群眾，能不能長期執(zhí)政、能不能很好履行執(zhí)政使命的大問題。黨的十九大對持之以恒正風肅紀作出新部署，我們必須堅持以上率下，鞏固和拓展落實中央八項規(guī)定精神成果，堅持不懈改作風轉(zhuǎn)作風，讓黨的作風全面好起來，確保黨同人民想在一起、干在一起，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
會議指出，修訂后的實施細則，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實黨的十九大對黨的作風建設的新部署新要求，堅持問題導向，根據(jù)這幾年中央八項規(guī)定實施過程中遇到的新情況新問題，著重對改進調(diào)查研究、精簡會議活動、精簡文件簡報、規(guī)范出訪活動、改進新聞報道、厲行勤儉節(jié)約等方面內(nèi)容作了進一步規(guī)范、細化和完善，更加切合工作實際，增強了指導性和操作性。中央政治局的同志要帶頭弘揚黨的優(yōu)良作風，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，為全黨作出表率。
會議強調(diào)，學習宣傳貫徹黨的十九大精神是當前和今后一段時期全黨全國的首要政治任務。要把全黨全國各族人民思想統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，把力量凝聚到實現(xiàn)黨的十九大確定的各項任務上來。要引導廣大干部群眾認真研讀黨的十九大報告和黨章，準確領會把握黨的十九大精神的思想精髓、核心要義，原原本本、原汁原味學習好黨的十九大精神。要在全面系統(tǒng)的基礎上突出重點、抓住關鍵，把著力點聚焦到習近平新時代中國特色社會主義思想是黨必須長期堅持的指導思想上，聚焦到5年來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就和發(fā)生歷史性變革上，聚焦到作出中國特色社會主義進入了新時代、我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾等重大論斷的深遠影響上，聚焦到貫徹落實黨的十九大的重大決策部署上，聚焦到習近平總書記是全黨擁護、人民愛戴、當之無愧的黨的領袖上。
會議強調(diào)，要把學習黨的十九大精神作為黨的理論武裝工作的重點任務，面向全體黨員開展多形式、分層次、全覆蓋的學習培訓。要把學習黨的十九大精神作為黨校、干部學院、行政學院教育培訓的必修課，作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內(nèi)容。要組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，注重宣傳各地區(qū)各部門學習貫徹的具體舉措和實際行動，注重反映基層干部群眾學習貫徹的典型事跡和良好風貌，廣泛吸引干部群眾積極參與，在全社會形成學習貫徹黨的十九大精神的濃厚氛圍，要加強對外宣傳，針對國際社會關切，積極宣介黨的十九大精神。
會議指出，要組織開展集中宣講活動，推動黨的十九大精神進企業(yè)、進農(nóng)村、進機關、進校園、進社區(qū)、進軍營、進網(wǎng)站。領導干部要帶頭學、帶頭講、帶頭干，把黨的十九大精神講清楚、講明白，讓老百姓聽得懂、能領會、可落實，推動黨的理論創(chuàng)新成果走近群眾，凝聚黨心民心、擴大社會共識。
會議強調(diào)，學習宣傳貫徹黨的十九大精神，要推動全黨牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。要大力弘揚馬克思主義學風，切實提高推動發(fā)展、解決問題的能力，堅定自覺地把黨中央各項決策部署落到實處。
學四史演講稿篇十三
演講也被稱為演講。這是在盛大的儀式上和一些公共場所發(fā)表的演講。演講稿是演講的基礎，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和暗示，反映了演講的目的和手段。演講是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
百年征程答卷如畫，百年初心如磐石。2021年是建黨百年華誕，站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點上，開展“四史”學習教育正當其時。黨員干部當在“四史”學習教育中把穩(wěn)思想之舵、錘煉過硬本領、踐行使命擔當，修煉“三重境界”，以“三新”厚植黨建根基，重塑三種身份。
履行使命擔當，真實服務人民，修煉衣帶寬不后悔的境界，領導黨員干部新作。飲水思源，不忘初心。從成長的歷史來看，我們黨的基礎是人民、力量是人民、血脈是人民，最大的初心是為中國人民謀求幸福。廣泛。廣泛。
黨員干部當從“四史”中領悟為民情懷，永葆赤子之心，在學習教育中銘記“我是誰、為了誰、依靠誰”這一根本問題，始終堅持與人民同呼吸、共命運、心連心，在錯綜復雜的工作任務中站穩(wěn)并堅守人民立場，傾聽群眾呼聲，了解群眾實況，掌握群眾需求，用心用情用力為群眾辦實事、解難事、做好事，將辛勤汗水浸潤在“泥土芳香”中，以“初心”引領“新作為”，當好增進民生福祉的“服務員”。
生命至上，集中體現(xiàn)了中國人民深厚的仁愛傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨人以人民為中心的價值追求;舉國同心，集中體現(xiàn)了中國人民萬眾一心、同甘共苦的團結偉力;舍生忘死，集中體現(xiàn)了中國人民敢于壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的頑強意志;尊重科學，集中體現(xiàn)了中國人民求真務實、開拓創(chuàng)新的實踐品格;命運與共，集中體現(xiàn)了中國人民和衷共濟、愛好和平的道義擔當。
禮敬平凡英雄，牢記初心使命。******強調(diào)，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。回首充滿腥風血雨的革命歲月，為了踐行初心、完成使命，一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼努力奮斗，付出了巨大犧牲和代價。再看今朝“船到中流浪更急”的時代發(fā)展，在突如其來的新冠肺炎疫情面前，若你問什么是初心?同濟醫(yī)院中法新城院區(qū)重癥病房護士長張宏會這樣告訴你，“黨員就應該先上，用心去守護病人，這樣我才能無愧于這份職業(yè)，才能對得起共產(chǎn)黨員這個身份，只要祖國需要，我愿做個挺身而出的凡人”。武漢市漢陽區(qū)龍陽街道芳草社區(qū)黨支部“全能書記”杜云會這樣告訴你，“我要對得起社區(qū)的居民，他們的需求就是我的責任”。71年前，中國人民志愿軍高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟，雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江。這是戰(zhàn)爭年代為抵御帝國主義侵略擴張，捍衛(wèi)新中國安全的時代擔當。71年后的今天，面對肆虐的新冠肺炎疫情，基層黨員干部主動擔當作為，奮不顧身堅守疫情防控網(wǎng)，“我是黨員，我先上”的話語再次響徹大地。若你問你們就不害怕嗎?主動沖鋒在前、馳援武昌醫(yī)院的空軍軍醫(yī)大學第一附屬醫(yī)院重癥醫(yī)學科的張西京會這樣給你告訴你，“我們必須要有敢與‘死神’掰手腕的勇氣與擔當”。西藏自治區(qū)那曲市色尼區(qū)公安局那曲鎮(zhèn)派出所所長達娃倉決會這樣告訴你，“我會沿著自己選擇的路，一如既往地走下去”。
人無精神則不立，國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。同困難作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘。當前，世界百年未有之大變局加速演進，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務艱巨繁重，在前進道路上，我們?nèi)匀粫媾R各種各樣的風險挑戰(zhàn)，會遇到各種各樣的荊棘坎坷，實現(xiàn)偉大夢想必須進行偉大斗爭。因此我們要將這種抗疫精神，在各條戰(zhàn)線上展現(xiàn)出來，形成各條戰(zhàn)線的榜樣力量。
不忘初心方能行穩(wěn)致遠，牢記使命才能開辟未來。廣大青年干部要禮敬平凡英雄，弘揚榜樣精神，牢記初心使命、主動擔當作為、堅持無私奉獻，完成自己的使命，這就是四十學習教育教會我們要走出屬于我們自己的道路，走出屬于自己的。
歷史是最好的教科書。學好黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史，是黨員領導干部的一門必修課。但是，這“四史”在時間上跨越500多年;在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭大容量。既然如此，有效推進“四史”學習教育，就不能“眉毛胡子一把抓”，要花真功夫下大力氣，要抓住重點區(qū)分層次。這第一步就要搞清晰“學什么”。從基本要求看，“四史”學習教育要從依次遞進的歷史知識歷史經(jīng)驗歷史精神歷史方法這四個方面展開，大體也就是在認知情感意志行動這四個層面著力。
歷者過也，史者事也。歷史就是過去，它可能是實存的，也可能是被記載或重構的。歷史至少是文字記載的歷史，通常是以時間事件人物關系環(huán)境思想影響等知識要素對過去的敘說。“四史”也是如此，其學習教育最直接的就是對相關信息的了解掌握和認知。
國家都不能沒有歷史，民族不能沒有記憶，忘記歷史就是背叛自己?！八氖贰钡膶W習教育，首先是要學習其中的重大歷史節(jié)點歷史事件歷史人物歷史環(huán)境歷史思想歷史影響等。比如，社會主義發(fā)展史的學習，就少不了莫爾的[烏托邦]巴黎公社馬克思恩格斯的[共產(chǎn)黨宣言]1917年的俄國十月革命1956年中國社會主義社會制度建立毛澤東的[論十大關系]改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等;黨史和新中國史的學習，就少不了新文化運動1921年黨的創(chuàng)建1935年遵義會議抗日戰(zhàn)爭勝利1949年10月1日新中國建立“一五”計劃等;改革開放史的學習，就少不了黨的十一屆三中全會經(jīng)濟特區(qū)浦東開發(fā)開放1992年社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標的確立加入wto等。
要說明的是，“四史”雖然各有其特色有其“知識”，但不能簡單認為它們是孤立的割裂的。通過學習教育，既要清晰黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史理論實踐邏輯上的密切關聯(lián)。這種關聯(lián)可簡單歸納為：科學社會主義理論的產(chǎn)生，推動社會主義從理論走向?qū)嵺`，也就是俄國十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義建設;十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;黨領導人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立“新社會新國家”的歷史;以1949年為起點的新中國史是黨領導人民建設社會主義推進改革開放的歷史，也是探究中國特色社會主義，推動社會主義從一種模式走向多種形態(tài)的歷史;改革開放史既是黨史新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之堅持和完善中國特色社會社會主義的歷史。這樣聯(lián)系起來學習，可以更深刻地體會到紅色政權來之不易新中國來之不易中國特色社會主義來之不易，更進一步明白我們是誰，從哪里來往哪里去。
假如說“四史”的知識是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，形成“一條一條”“一面一面”的，就構成“一部一部”的歷史。這樣的歷史從來都不是直線演進的，而是螺旋上升，在人類從民族史進入到世界史的條件下，更是如此;這樣的歷史是人們在不斷熟悉歷史規(guī)律總結歷史經(jīng)驗吸取歷史教訓的基礎上，蜿蜒前進的歷史。在這個意義上，“四史”學習教育中，比知識重要的，是基于知識學習，更清晰地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性，更好把握歷史進步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當然是“高標準”，那“低要求”就是吸取歷史教訓，在前進的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰再上演。
“四史”中蘊含了很多規(guī)律經(jīng)驗，當然也有不少教訓。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)明，超越了空想社會主義，也揭示了人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。蘇聯(lián)建立建設社會主義取得了重大進步，并在與資本主義經(jīng)濟大蕭條的對照中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟體制的優(yōu)越性，但是不能隨著時代與環(huán)境變化而進行適應性改革，導致體制僵化而又無力自我革新，尤其是無產(chǎn)階級政黨背離了人民立場，結局是政權喪失國家解體的悲劇。這被認為是20世界社會主義發(fā)展史現(xiàn)代國家建設史上的重大事件。中國共產(chǎn)黨在歷史上也犯過錯誤，在探究中也有過失誤，但善于在歷史學習中總結經(jīng)驗熟悉規(guī)律，不斷前進。這表此刻很多方面，最根本的一條，就是把馬克思主義的基本原理同中國革命建設改革的實際結合起來，適應時代變遷與社會變革，不斷推進理論創(chuàng)新實踐創(chuàng)新制度創(chuàng)新，不斷深化熟悉人類社會發(fā)展規(guī)律現(xiàn)代國家管理規(guī)律社會主義建設規(guī)律黨的領導和執(zhí)政規(guī)律。這正是黨領導人民創(chuàng)新“兩大奇跡”，并實現(xiàn)了中華民族從站起來富起來到強起來的飛躍的要害。這樣的學習教育，也就是以史明志以史為師以史為鑒，是學習歷史大道把握歷史大勢，是基于歷史經(jīng)驗理性和規(guī)律把握現(xiàn)實，有助于增強黨員領導干部堅定中國特色社會主義“四個自信”的自覺性。
雖然共產(chǎn)黨人是唯物主義者，但黨歷來高度重視精神力量與精神建黨。歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設與黨共同發(fā)展，融匯于黨史新中國史改革開放史中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命建設改革的歷史進程中，并成為一種獨特政治優(yōu)勢。如革命戰(zhàn)爭年代鍛造的紅船精神井岡山精神蘇區(qū)精神長征精神延安精神西柏坡精神等;社會主義建設時期涌現(xiàn)的抗美援朝精神大慶(鐵人)精神雷鋒精神焦裕祿精神紅旗渠精神“兩彈一星”精神等;改革開放時代孕育的小崗精神載人航天精神抗擊非典精神奧運精神抗震救災精神等。這些精神，一道構成共產(chǎn)黨的國家的精神譜系，要傳承好發(fā)揚好。
人無精神不立，國無精神不強。毛澤東闡釋物質(zhì)與精神辯證關系指出：“物質(zhì)可以變成精神，精神可以變成物質(zhì)?！本窳α恐詡ゴ螅且驗樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。鄧小平說：“要懂得些中國歷史，這是中國發(fā)展的一個精神動力?！奔偃缯f歷史事件是過去的會定格的，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的，那么歷史精神則是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚光大的。習近平總書記也非常重視歷史精神的學習傳承。他強調(diào)指出：“堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?！痹诮谡{(diào)研考察中，他又提到了“西遷精神”延安精神“右玉精神”等。可以說，真正學好歷史精神，用歷史精神感召人陶冶人教育人，激發(fā)黨員領導干部的歷史擔當情懷責任信念，讓他們不忘初心牢記使命永恒奮斗，這正是“四史”學習教育的精髓所在。
比較而言，樹立正確歷史觀學好歷史方法論，是“四史”的知識學習經(jīng)驗和規(guī)律學習精神學習的實際運用與行動，也是學習教育的最高要求。在學習教育中要逐步形成深化鞏固這樣的歷史觀：首先，歷史是持續(xù)的，不是簡單的“斷代”史。因此，黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史的學習教育要結合起來，并與上海地方史浦東開發(fā)開放30周年等“身邊”的歷史貫穿起來。通過學習教育，樹立“大歷史觀”，要更深刻熟悉到“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”，“黨的領導是歷史的選擇人民的選擇”等被歷史證明的事實被事實證明的歷史，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”，“中國特色社會主義，是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等新觀點新論斷。其次，歷史是整體的多彩的，不可能完美無缺沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實切割歷史，也不能用歷史否認現(xiàn)實?！坝蟮?，必先為史。滅人之國，必先去其史?！蓖ㄟ^學習教育，要反對任何形式的歷史虛無主義文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀誣蔑黨和國家領導人英雄模范，或歪曲黨的歷史中華人民共和國歷史人民軍隊歷史的言行。再次，歷史是合力形成的“多線的”。通過學習教育，要全面辯證地看待歷史現(xiàn)象歷史問題，即使是歷史失誤挫折，也要在歷史的環(huán)境下方位上，正確看待認真分析，尤其是對所謂的“歷史終結論”等，要有清醒熟悉，做到政治清醒道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。最后，歷史是通的，世界是“平的”。雖然社會主義取代資本主義具有歷史必定性，但這并非是當下現(xiàn)實性。雖然目前世界呈現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮與行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉(zhuǎn)，自我封閉必定落后。特殊是，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確熟悉并處理好社會主義與資本主義共產(chǎn)黨與其他國家的政黨中國與世界的關系，要交流溝通取長補短，推動文明對話互鑒，充分汲取和借鑒人類文明創(chuàng)新的一切成果。假如通過“四史”學習教育，黨員領導干部能夠確立鞏固并用好這些歷史觀，那就是最好的成果。
“四史”學習教育，不能為了學習而學習為完成任務而學習，而要在堅持正確歷史觀的基礎上，學會歷史思維培養(yǎng)歷史視野增強歷史擔當。在學習教育中，要歷史結合現(xiàn)實學理論聯(lián)系實際學，黨員領導干部要把自己擺進去工作擺進去責任擺進去，能夠適應新時代新要求新環(huán)境，在上海落實“三大任務”持續(xù)打響“四大品牌”加快“五個中心”建設等實際工作中，運用歷史方法歷史智慧歷史經(jīng)驗，破解發(fā)展難點民生痛點管理堵點，真正把經(jīng)濟社會發(fā)展得更好人民城市管理得更好，讓人民群眾有更多獲得感安全感幸福感。這是“四史”學習教育的最“硬核”的要求，也是其落腳點。
幼時只一知半解地跟在長輩身后，聽他們講那戰(zhàn)火和鮮血染紅的革命歲月。即便自己也唱著“放牛的孩子王二小”，卻并不能身臨其境地感受到那種危機。
當和外公一同回顧新中國成立之時的視頻，對于他每每聽到毛主席在天安門城樓上宣布“中華人民共和國成立了”而流下的熱淚，那時的我只能揚起疑惑的腦袋。而他總說：“孩子，當你大了，你會懂得家與國，明白共產(chǎn)黨和人民”。于是，我便盼望著長大，好去親自感受那些硝煙戰(zhàn)火中的人影。
“時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移”。歲月滄桑巨變，卻抹不去幼年埋在心中的小小種子。我又開始重溫時代經(jīng)典，在黨與國的歷史中摸爬滾打，但又舉步維艱。那些廝殺聲和奔騰聲越來越大、越來越清晰，聲聲驚雷在我的耳畔炸起，陣陣的顫栗感蔓延到每一個器官，久久不能平息。泥土、血漿、炮灰混合在一起，點染在戰(zhàn)士們的臉上，斑斑駁駁侵入他們下陷或破裂的新傷舊疤，透過淚水，我卻看到他們無畏而燦爛的笑容。
那些鼓舞人心的宣誓詞、沖鋒曲、紅色經(jīng)典的詞句篇章都像長滿倒刺，簡單的一字一句，一個音符一個韻腳，已是一生一世的描摹，扎得我淚流不止。沉重的莊嚴感壓垮了我，以一種超乎尋常的力量讓我為之倒。浙江嘉興南湖上的紅船，風雨中飄搖卻又堅韌不拔地挺立，那紅色點燃了中國共產(chǎn)黨光明的前程，歷經(jīng)打磨而越發(fā)光亮如新，經(jīng)久不衰。草地雪山，嚇不住紅軍戰(zhàn)士的赤膽忠心，山高水遠又如何?不過是“浪”“走泥丸”，待佳節(jié)又重陽，仍可一同賞遍“戰(zhàn)地黃花”“如血殘陽”，笑談“還看今朝風流倜儻”。字字句句，像黃河決了堤，滾滾奔涌而來，奏響了“大合唱”。經(jīng)時光之洗練，吾輩青年也應當踩著前輩們的血的腳印前進，“重走長征路”，將延續(xù)下來的光，變成雋永的亮。
可如今我們講愛國，說為人民奉獻，談“修身、齊家、治國、平天下”，我們將自己的格局放得很大很大，可我們卻不曾深入而純粹地去品讀“四史”，不曾深思當今的繁花似錦是多少淹沒在歲月中的同胞的吶喊和掙扎換來的。
《詩經(jīng)》言：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”，一人如此，其實一國亦如此。愈加打磨研讀，革命歲月的醇香便愈加明顯。
“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”，把握時代的走勢，明晰歷史大勢，那些偉人的血與肉便活生生地展現(xiàn)在我們眼前。人民英雄紀念碑上的名字便不再只是一個名字，誠然，他們鍍著光，鑲著金邊，可他們更是貼近民眾的好戰(zhàn)士！精誠的熱血灑在天地間，每一個身處水深火熱的勞苦人民都看得到。每一個這樣的他們，都有故事。那些故事如堅硬的礫石，拒絕被打磨圓潤，沉積在歷史中，筑成一道大壩，教育、啟迪、鼓舞著我們這些后來者。“滄海橫流顯砥柱，萬山磅礴看主峰”，這些“精神食糧”凝聚著無法預知的強大力量。
中國人講究傳承。讀“四史”，從“十月革命一聲炮響，為我們送來了馬克思主義”到“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權”，從“解放戰(zhàn)爭”到“改革開放”，從“科教興國”到港珠澳大橋“一橋飛架南北，天塹變通途”，“向青草更青處漫溯”。我們看到、品到的是只屬于中國人的“一船星輝”，代代繼承，口耳相傳，有的簡明易懂，有的稍顯晦澀，有的顯煥一點，而有的則暗淡一點，唯一不變的是都能讓我們領略到革命精神的真諦。
學四史演講稿篇十四
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見。下面是小編精心整理的四史故事演講稿集合14篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
xxxx說:要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的關鍵，貫徹學習馬克思主義的基本原理，結合黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，與新時代我們進行偉大的斗爭，建設偉大的工程，推進偉大的事業(yè)，實現(xiàn)偉大的夢想從學黨史、新中國史到學四史，這是黨中央在百年未有的大變局之際，繼續(xù)發(fā)揚重視學習、善于進步的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強思想理論建設，結合歷史經(jīng)驗、現(xiàn)實發(fā)展和未來戰(zhàn)略，提出的重要政治任務。
想知道大道，首先是歷史。毀滅人的國家，首先要去那個歷史。xxxxx重視歷史，多次闡述學習四史的重要性和方法論，強調(diào)歷史是最好的教科書。對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫暖我黨領導人民進行革命的偉大歷史，心里會增加很多正能量。學習四史首先要深刻理解四史學習教育的重要意義。2020年x月x日，在中國共產(chǎn)黨xx市委四史學習教育指導小組會議上，市委書記xx說:回顧走過的路，比較別人的路，眺望前進的路，深刻理解紅色政權來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易?；仡欉^去，不要忘記你的首創(chuàng)精神，是為了走得更堅定、更長遠。因此，學習四史，以史為鑒，服務現(xiàn)實，意義重大！
今年是中國共產(chǎn)黨建黨xx周年，為了迎接黨的百年生日，貫徹四史的學習教育，具有歷史和現(xiàn)實的重要意義。
科學把握黨和國家的歷史方向，是黨和國家各項工作與時俱進，避免進入誤區(qū)的保證。通過學習四史，研究判斷世情、國情、黨情，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨始終堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，也是科學把握黨和國家歷史方向的基本依據(jù)。
當今世界處于百年未有的大變局，國際政治、經(jīng)濟秩序發(fā)生了重大變化，全球化進程在曲折中不斷推進，全球管理體系和管理能力受到重大挑戰(zhàn)，新的科技革命和產(chǎn)業(yè)革命重建世界，新型冠狀病毒在世界流行在危機中，危機有機，如何利用這一重要戰(zhàn)略機遇期，未雨綢繆，避免危害，加快中華民族偉大復興是重要命題。xxx在中央外事工作會議上強調(diào):掌握國際形勢，確立正確的歷史觀、大局觀、角色觀。其中確立正確的歷史觀，在認識國際形勢的同時，也要考慮我們從哪里來，現(xiàn)在從哪里去，從哪里去，善于利用歷史觀點認識發(fā)展規(guī)律，把握前進方向。
中國共產(chǎn)黨擅長總結歷史經(jīng)驗，從四史中正確研究世情、國情、黨情，開展黨和國家各項工作的正確指南。
1.1949年3月，在解放戰(zhàn)爭即將取得勝利的前夕，在黨的七屆二中全會上，毛澤東同志總結回顧了從1927年大革命失敗到解放戰(zhàn)爭即將取得全國勝利的前夕的歷史，因為敵強我弱，所以黨的工作重心一直在鄉(xiāng)下，而且農(nóng)村包圍城市的道路是有效的。經(jīng)過三場戰(zhàn)斗，敵人和我的力量發(fā)生了變化。中國共產(chǎn)黨面臨解放全中國，建立新中國的問題，黨的工作重心也應該改變。因此，黨中央決定后黨的工作重點從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市。
2.1956年9月黨的八大報告指出，針對國內(nèi)外形勢的變化，我們國內(nèi)的主要矛盾，已經(jīng)是人民對先進工業(yè)國的要求和落后農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾，已經(jīng)是人民對經(jīng)濟文化快速發(fā)展的需求和現(xiàn)在經(jīng)濟文化不能滿足人民需求的情況之間的矛盾。為了解決矛盾，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力，大會必須把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義建設的重大戰(zhàn)略決策上。這項戰(zhàn)略決策對改革開放至今具有重要參考意義。
3.黨的十八大以來，xxxxx多次強調(diào)要重視認識和握我國發(fā)展的階段性特征，他根據(jù)世情、國情、黨情的變化，提出了一帶一路倡議、人類命運共同體等重要理念。黨的十九大報告從新中國成立以來，特別是改革開放以來取得的重大成果出發(fā)，從中國長期處于社會主義初級階段的國情出發(fā)，中國特色社會主義進入新時代，中國社會主要矛盾已經(jīng)成為人民日益增長的美好生活需求和不平衡發(fā)展的矛盾。從歷史出發(fā)是黨中央再次適應歷史潮流，積極尋求變化，進行新時代的重要研究判斷。
總之，學習四史是研究判斷世情、國情、黨情的前提和基礎，同時每個黨員都容易深刻理解和自覺貫徹黨和國家大政方針。學習四史是解讀世界、閱讀中國的依據(jù)和方法。
歷史虛無主義是意識形態(tài)領域的錯誤思潮，其本質(zhì)是否定人民革命歷史和中國共產(chǎn)黨歷史，否定中國共產(chǎn)黨領導人、馬克思主義指導、社會主義道路和人民主義專政，以亂史達到社會主義改變旗幟的目的。在其表現(xiàn)方面，主要是否定新中國成立以來的巨大成果的攻擊和丑化黨和國家領導人的霸權對歷史人物的評價，打著學術的招牌，單方面或虛假的資料，達到抹黑中國共產(chǎn)黨的政治目的的的新時代以來歷史虛無主義等錯誤的想法與此同時，一些低級紅高級黑的發(fā)言更具偽裝和欺騙性。
近年來，黨和國家重視歷史虛無主義等錯誤思潮的涌動。xxxxx曾經(jīng)說過，中國共產(chǎn)黨人是馬克思主義者，堅持馬克思主義的科學說法，堅持發(fā)展中國特色社會主義，但中國共產(chǎn)黨人不是歷史虛無主義者，也不是文化虛無主義者。中國共產(chǎn)黨人必須是堅定的馬克思主義者，面對歷史虛無主義等錯誤思潮的侵蝕，加強黨的政治建設勢在必行。2019年《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》明確指出，要以正確的認識、正確的行動堅決實現(xiàn)兩個維護，堅決防止和糾正一切偏離兩個維護的錯誤言行，不得做任何形式的低級紅、高級黑，決不允許違反黨中央陽奉陰做兩面人，做兩面派，做偽忠誠。要實現(xiàn)兩個維護，必須以四史批判歷史虛無主義等錯誤思潮，將發(fā)人警醒的歷史案例與先進的典型示范教育相結合，為黨員干部提供辨別是非、養(yǎng)正氣、驅(qū)邪的良藥。
以對重要歷史人物的評價為例，xxxxx在紀念毛澤東同志誕生120周年大會上的講話時，指出應該分析那個時代和社會的歷史條件?？茖W評價歷史人物的六個不可:歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規(guī)律的科學把握不可忽視的歷史必然性和歷史偶然性關系，歷史順境中的成功不能簡單地歸功于個人，歷史逆境中的挫折不能簡單地歸咎于個人xxxxx高度評價了毛澤東同志的歷史貢獻，認為晚年的錯誤有主觀因素和個人責任，在復雜的國內(nèi)國際社會歷史原因中，應全面、歷史、辯證地看待和分析。評價重要的歷史人物必須堅持歷史唯物主義，任何簡單或偏差的評價都是對歷史的褻瀆。
意識形態(tài)領域是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，學習四史是批判虛無、澄清謬誤的利器。通過黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物的學習教育，對黨領導人民進行艱苦斗爭歷史的學習教育，對黨的榮譽傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成果的學習教育，整理歷史發(fā)展脈絡，培養(yǎng)黨員和大眾的正確歷史觀。在配合國家意識形態(tài)安全領域的法律法規(guī)建設的同時，進一步壓縮歷史虛無主義等錯誤思潮的生存空間。
流水不腐爛，戶樞不腐爛，成熟的政黨一定是善于學習、進步的政黨，中國共產(chǎn)黨成立近百年，在不斷的學習和創(chuàng)新中發(fā)展起來。中國共產(chǎn)黨有著學習歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1945年，黨的六屆七中全會通過的《關于一些歷史問題的決議》首次系統(tǒng)總結了黨史的重大歷史問題。這是全黨第一次系統(tǒng)地學習黨史。本次學習效果明顯，提高了黨員馬克思主義理論水平，全黨達到空前團結統(tǒng)一，為黨的七大順利舉辦、抗日戰(zhàn)爭和民主革命勝利奠定了思想基礎。1981年黨的十一屆六中全會通過了《關于建國以來黨的一些歷史問題的決議》，對新中國成立三十二年來的成功與失敗、正確與錯誤進行了反復比較，實事求是地評價了毛澤東和毛澤東思想在中國革命建設中的歷史地位，決議加強了全黨的團結，為改革開放的全面開展凝聚了民心，增強了動力。
2019年10月，黨的十九屆四次會議通過了堅持完善中國特色社會主義制度，推進國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的幾個重大問題的決定。研究堅持完善中國特色社會主義制度，推進國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的幾個重大問題，成為本次會議的鮮明主題。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，從貧困積累到世界強林中屹立的社會主義現(xiàn)代化強國，黨在革命、建設、改革開放的新時期堅持馬克思主義的指導地位，不斷中國化馬克思主義，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的偉大成就這不僅堅持完善了中國特色社會主義制度，而且彰顯了社會主義制度的強大生命力。在今后的發(fā)展中，要有更完善的黨內(nèi)集中教育制度，使不忘初心，記住使命主題教育制度化、長期化。
在黨的近百年創(chuàng)業(yè)史中，雖然有過挫折，也有過苦難，但黨的強大自我糾錯能力和自我創(chuàng)新能力保證了大方向的準確性，在這個過程中總結了一系列的經(jīng)驗和教訓。這些經(jīng)驗和教訓是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的智慧源泉。
例如，堅持以人民為中心的發(fā)展思想。得民心者得天下，為了保證人民健康，我黨始終把防疫工作視為重大政治任務。20世紀50年代毛澤東同志親自調(diào)查研究血吸蟲病，充分發(fā)揮人民群眾的力量，取得了抗血吸蟲病戰(zhàn)斗的勝利。歷史的進程總是驚人的相似。2019年底新型冠狀病毒在華夏大地肆虐，黨中央非常重視，全力保障人民大眾的生命健康。不惜犧牲經(jīng)濟增長，在短時間內(nèi)有效控制疫情，贏得武漢防衛(wèi)戰(zhàn)、湖北防衛(wèi)戰(zhàn)的重大階段性勝利，推進了中國公共醫(yī)療衛(wèi)生防疫體系的改革和創(chuàng)新。以人民為中心，把人民生命健康權放在第一位，這是我黨一貫、鮮明的特點。
理想信念是政黨的靈魂，開展不忘初心，記住使命主題教育的重要目的之一是黨內(nèi)自我教育，堅定中國共產(chǎn)黨人的理想信念，凝聚黨員群眾的精神。理想信念是對未來美好事物的堅定追求，回顧過去，這是學習四史的意義。xxxxx在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話中提到，長征勝利是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利，是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利。在紅一方面軍隊的2萬5千里之旅中，平均每300米有紅軍犧牲。風雨浸衣骨更硬，蔬菜充饑志越堅的官兵一致甘苦，革命理想比天高。支持他們前仆后繼，勇敢犧牲是理想的信念，是初學者和使命。堅持和追求理想信念是我們黨從最初的幾十名黨員成長為擁有9000萬黨員大黨的關鍵，也是我們走新時代的新長征路，為中華民族寫千秋偉業(yè)的關鍵。
xxxx說:共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨團結統(tǒng)一的思想基礎。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，沒有理想信念，理想信念不牢固，精神上的鈣不足會變成軟骨病。在糖衣子彈面前，一些黨員干部忘記了遠大的理想和共同的理想，失去了黨性，不相信馬列的信鬼。
不為人民為金銀患上了“軟骨病”。因此必須常態(tài)化用科學的理論為共產(chǎn)黨人“補鈣”用“四史”為共產(chǎn)黨人強骨避免將“不忘初心、牢記使命”主題教育形式化、口號化。
2010年《中共中央關于加強和改進新形勢下黨史工作的意見》中就曾提出：把全面了解和正確認識黨的歷史作為對黨員領導干部的一項基本要求。學習“四史”是黨員領導干部的基本要求，也是廣大黨員不斷提升自我、凈化自我的方法。為在“四史”的學習中，不斷堅定理想信念，廣大黨員應真正做到“四堅”，即：
1.堅守為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心。弄清楚了我們從哪里來、怎么走來、又往哪里去，我們會發(fā)現(xiàn)黨的制勝法寶就是全心全意為人民服務。堅守初心，是每一位黨員的責任與義務。
2.堅持斗爭精神，敢于擔當作為。改革開放已經(jīng)到了深水區(qū)，留下來的問題都是“硬骨頭”，共產(chǎn)黨員要敢于斗爭，善于斗爭，牢固樹立底線思維，敢于擔當作為。
3.增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。歷史與實踐證明，黨的領導是廣大人民群眾擁護支持的，中國特色社會主義道路是在中國行得通的，這是我們的自信與底氣所在。而堅決維護xxxxx黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，是黨和國家前途命運所系，是全國各族人民根本利益所在。
4.堅決自我革命，以主題教育為契機，鼓起“改革再出發(fā)”的決心和勇氣，將工作實際與理論學習結合起來，以刮骨療傷的勇氣推進自我革命。從而適應時代發(fā)展要求，滿足工作任務的需要。偉大的事業(yè)需要堅強的黨的領導，而打鐵還需自身硬。只有不斷學習黨在偉大實踐中的經(jīng)驗，在歷史中檢視自己，才能守初心、擔使命，才能永葆黨的先進性和純潔性、永葆黨的青春活力。
黨史的主題色是紅色。學習“四史”就是為了發(fā)掘紅色文化資源，傳承好紅色基因。xxxxx近年來多次講到，“xx是黨的誕生地”，也是紅色文化的發(fā)源地，黨的一大、二大、四大皆在xx召開，黨中央長期駐扎、活動于此。xx在中國革命、建設與改革開放時期都扮演著重要角色，在此過程中留下了諸多珍貴的紅色文化資源，這些紅色文化資源無不蘊藏著偉大的愛國精神與革命精神。
據(jù)統(tǒng)計，xx市共有革命舊址遺址共計xxx處，現(xiàn)存xxx處，其中國家級愛國主義教育基地x處，省級愛國主義教育基地xx處，紅色文化資源豐富。作為xx而言，守護好中國共產(chǎn)黨人的精神家園與初心之地，保存和利用好xx的紅色資源，講好xx的紅色故事，為xx新時代的改革開放增加動力，是重要的命題；作為每一位黨員和群眾來說，保護好這些珍貴的紅色文化資源是時代的召喚，更是義不容辭的責任。
發(fā)掘好紅色文化資源，更應利用好紅色文化資源。紅色文化資源是學校和社會探索創(chuàng)新學習形式的重要資源。面對廣大黨員干部和廣大群眾、學生開展現(xiàn)場教學、情景教學、網(wǎng)絡教學，在歷史的現(xiàn)場，講述“四史”，更能入眼、入心、入腦。
就學習而言，“四史”進入學校思政課堂是深入貫徹學習“四史”的重要一環(huán)。作為思政課教師，應理直氣壯地向?qū)W生們宣講中國共產(chǎn)黨自誕生以來領導中國人民為了實現(xiàn)“中國夢”而不懈奮斗的革命史、建設史、改革史。在思政課堂中，注意講好紅色故事、中國故事，以生動的案例打動人，以多彩的形式親近人，以深刻的教訓教育人，以巨大的成就鼓舞人，從而達到事半功倍的效果，充分發(fā)揮黨史育人的重要作用，使青少年學子在心悅誠服的基礎上堅定自己的政治信仰，真正將自己的命運和國家的發(fā)展結合在一起，為成為新時代中國特色社會主義的接班人和建設者奠定基礎。在“四史”入思政課堂中，需適應各階段學生發(fā)展特點，不斷豐富、更新教學內(nèi)容，增添新時代的新元素，探索信息時代學生人才培養(yǎng)新模式。
長期以來，在哲學社會科學領域，中國往往在西方發(fā)達國家后面亦步亦趨。面對國內(nèi)外新形勢、新挑戰(zhàn)，中國和平崛起之路不僅需要強勁的經(jīng)濟與科技實力，還應在國際哲學社會科學中提升話語權，擁有與之匹配的哲學社會科學實力。近年來隨著國家與社會的重視，以及一大批關于黨史新資料的披露，黨史研究逐漸成為學術領域的“顯學”。學習“四史”更應該研究好“四史”，不斷為“四史”的學習教育提供新材料、新成果、新論據(jù)。“四史”不一定由中國人來學習研究，但我們必須牢牢掌握“四史”學習研究的敘事權、話語權。這是關系到宣傳好中國特色社會主義制度，講好中國故事，創(chuàng)新中國哲學社會科學話語體系，為國家貢獻智慧的大事。
深刻理解認識“四史”學習教育的重要意義，是學習“四史”的首要環(huán)節(jié)，是學懂弄通做實的第一步。我們學習“四史”，既要學習歷史知識、歷史理論，更要學好、用好歷史思維與歷史方法。這也正是學習“四史”的最終目的：不是為了躺在功勞簿上歌功頌德，也不是為了逃避今日的困難與問題，而是為了更好地書寫歷史。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的道路上，我們都是同行者。
大家好！
認真研讀黨史著作、用好紅色資源開展黨史教育、打造精品黨課、創(chuàng)新學習方式……當前，各地各部門積極落實黨中央部署，多措并舉開展黨史學習教育，各項工作開局良好、進展順利，學習教育熱潮正在逐步興起。
2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。在這百年的偉大征程中，我們有太多的感動到讓人落淚的故事，有太多激動人心的時刻，有太多偉大的飛躍，創(chuàng)造了太多的奇跡。我們要更好地推動人類歷史的前進，要書寫更壯麗的未來詩篇，尤其需要我們厚植黨史學習教育“思想沃土”，在“學、思、踐、悟”中高標準高質(zhì)量完成學習教育的任務要求，汲取黨史智慧和力量，增強奮進底氣，創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。
百年大黨的成長歷程，深刻啟示著中國共產(chǎn)黨為什么“能”，我們要深刻地領會這一個字，尤其需要我們原原本本地學習，只有看到中國共產(chǎn)黨這段偉大“長征”的最初樣子，才能讓我們的內(nèi)心有更多的觸動，能夠在學習的過程中，讓中國共產(chǎn)黨前進的時間進度一步一步地聯(lián)系起來，讓我們對百年大黨的光輝成就、歷史經(jīng)驗有更系統(tǒng)的把握。
玉不琢，不成器；人不學，不知道。百年黨史就如同一塊“璞玉”，要讓我們每一個人找到適合自己的內(nèi)容，能夠更好地汲取黨史智慧，尤其需要我們善于思考琢磨。要在學習黨史的過程中，多問幾個“為什么”，更需要在學習的過程中善于思考，更要把那些好的經(jīng)驗辦法不斷地提煉、升華，轉(zhuǎn)化為我們解決當前問題的好做法，這樣的黨史學習教育才能扎實地落到實處。
學以致用是黨史學習教育的最終目的，這就需要我們在黨史學習教育的過程中，要懂得把那些真理在實踐中去檢驗，把我們總結的好經(jīng)驗運用到實際的工作中去。也需要大力弘揚創(chuàng)新精神，要在面對新問題的時候，不斷創(chuàng)新工作的方式方法，在實踐中升華工作的模式，不斷地提高思想上的認識，才能取得更大的進步，讓黨史學習教育成為推動工作進步的重要力量。
百年黨史是我們報國的精神財富，我們要在黨史的學習教育中，不斷地提高思想上的認識，增強解決問題的本領，更需要深切地感悟初心，能夠在這一百年矢志不渝的奮斗中，看到代代相傳的紅色精神，更加堅定理想信念，自覺地擰成一股繩，變成一股力，在新征程上攜手前行，必然能夠攻克一切的難題，在新時代交出無愧于黨和人民的優(yōu)異答卷。
謝謝大家！
百年征程答卷如畫，百年初心如磐石。2021年是建黨百年華誕，站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點上，開展“四史”學習教育正當其時。黨員干部當在“四史”學習教育中把穩(wěn)思想之舵、錘煉過硬本領、踐行使命擔當，修煉“三重境界”，以“三新”厚植黨建根基，重塑三種身份。
穩(wěn)定思想舵，建立信仰基礎，修煉亂云飛渡還平靜的境界，激發(fā)黨員干部的新活力。只有心相信，才能走得很遠。回顧多事之年，我們黨之所以能在危難中一次奮起，在挫折中前進，是因為我們黨有遠大的理想和崇高的追求。許多黨員干部從四史中汲取智慧力量，堅定理想信念，在學習教育中加強歷史力量、戰(zhàn)略力量，理解新思想的核心要義和時代要求，以前輩先烈為鏡子，以反面典型為戒指，在思想原本清源、固本培元的基礎上，把握歷史前進的正確方向，繼續(xù)發(fā)揚跟進黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風，勇敢地表現(xiàn)身份，成為先驅(qū)，以紅色激發(fā)新活力。
鍛煉堅強的能力，磨練戰(zhàn)斗意志，修煉少壯老始成的境界，創(chuàng)造黨員干部的新面貌。道路是藍線，啟動山林。溫暖百年黨史，我們黨以狹路相逢勇者勝的勇敢精神克服困難，挽回狂瀾，在苦難中輝煌，在探索中成功。許多黨員干部從四史中提高斗爭精神，提高斗爭能力，在學習教育中激發(fā)敢于教日月交換天的想法，鼓起不破樓蘭不歸還的力量，提高扶搖直上九萬里的勢頭，在爬坡過坎、滾石上山的重要階段動真硬，切實跨越雪山、草地、婁山關、培根口。
履行使命擔當，真實服務人民，修煉衣帶寬不后悔的境界，領導黨員干部新作。飲水思源，不忘初心。從成長的歷史來看，我們黨的基礎是人民、力量是人民、血脈是人民，最大的初心是為中國人民謀求幸福。廣泛。廣泛。
黨員干部當從“四史”中領悟為民情懷，永葆赤子之心，在學習教育中銘記“我是誰、為了誰、依靠誰”這一根本問題，始終堅持與人民同呼吸、共命運、心連心，在錯綜復雜的工作任務中站穩(wěn)并堅守人民立場，傾聽群眾呼聲，了解群眾實況，掌握群眾需求，用心用情用力為群眾辦實事、解難事、做好事，將辛勤汗水浸潤在“泥土芳香”中，以“初心”引領“新作為”，當好增進民生福祉的“服務員”。
生命至上，集中體現(xiàn)了中國人民深厚的仁愛傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨人以人民為中心的價值追求;舉國同心，集中體現(xiàn)了中國人民萬眾一心、同甘共苦的團結偉力;舍生忘死，集中體現(xiàn)了中國人民敢于壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的頑強意志;尊重科學，集中體現(xiàn)了中國人民求真務實、開拓創(chuàng)新的實踐品格;命運與共，集中體現(xiàn)了中國人民和衷共濟、愛好和平的道義擔當。
禮敬平凡英雄，牢記初心使命。總書記強調(diào)，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命?；厥壮錆M腥風血雨的革命歲月，為了踐行初心、完成使命，一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼努力奮斗，付出了巨大犧牲和代價。再看今朝“船到中流浪更急”的時代發(fā)展，在突如其來的新冠肺炎疫情面前，若你問什么是初心?同濟醫(yī)院中法新城院區(qū)重癥病房護士長張宏會這樣告訴你，“黨員就應該先上，用心去守護病人，這樣我才能無愧于這份職業(yè)，才能對得起共產(chǎn)黨員這個身份，只要祖國需要，我愿做個挺身而出的凡人”。武漢市漢陽區(qū)龍陽街道芳草社區(qū)黨支部“全能書記”杜云會這樣告訴你，“我要對得起社區(qū)的居民，他們的需求就是我的責任”。71年前，中國人民志愿軍高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟，雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江。這是戰(zhàn)爭年代為抵御帝國主義侵略擴張，捍衛(wèi)新中國安全的時代擔當。71年后的今天，面對肆虐的新冠肺炎疫情，基層黨員干部主動擔當作為，奮不顧身堅守疫情防控網(wǎng)，“我是黨員，我先上”的話語再次響徹大地。若你問你們就不害怕嗎?主動沖鋒在前、馳援武昌醫(yī)院的空軍軍醫(yī)大學第一附屬醫(yī)院重癥醫(yī)學科的張西京會這樣給你告訴你，“我們必須要有敢與‘死神’掰手腕的勇氣與擔當”。西藏自治區(qū)那曲市色尼區(qū)公安局那曲鎮(zhèn)派出所所長達娃倉決會這樣告訴你，“我會沿著自己選擇的路，一如既往地走下去”。
人無精神則不立，國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。同困難作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘。當前，世界百年未有之大變局加速演進，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務艱巨繁重，在前進道路上，我們?nèi)匀粫媾R各種各樣的風險挑戰(zhàn)，會遇到各種各樣的荊棘坎坷，實現(xiàn)偉大夢想必須進行偉大斗爭。因此我們要將這種抗疫精神，在各條戰(zhàn)線上展現(xiàn)出來，形成各條戰(zhàn)線的榜樣力量。
不忘初心方能行穩(wěn)致遠，牢記使命才能開辟未來。廣大青年干部要禮敬平凡英雄，弘揚榜樣精神，牢記初心使命、主動擔當作為、堅持無私奉獻，完成自己的使命，這就是四十學習教育教會我們要走出屬于我們自己的道路，走出屬于自己的中國特色社會主義道路。
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課,旨在加強黨的建設,提升黨員干部黨性修養(yǎng),提高黨的執(zhí)政水平,推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。
堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨和全國各族人民，是重大戰(zhàn)略和政治任務。要以高度的政治責任感和歷史使命感，貫徹落實好習近平新時代中國特色社會主義思想，更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。新時代新任務新實踐需要新的思想來指引。實現(xiàn)新時代黨的歷史使命，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，必須用習近平新時代中國特色社會主義思想這一黨的最新理論成果武裝全黨、教育人民。實現(xiàn)新使命的必然要求偉大時代呼喚偉大理論，偉大使命需要偉大思想。深入學習貫習近平新時代中國特色社會主義思想，用以武裝全黨，教有人民，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢、走近世界舞臺中央的必然要求。
堅持和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的必然要求。中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題。習近平新時代中國特色社會主義思想明確了堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總任務、總體布局、戰(zhàn)略布局、總目標、最本質(zhì)的特征和制度最大優(yōu)勢，提出了堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的基本方略，描繪了中國特色社會主義發(fā)展的壯美藍圖，完整勾畫了中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的時間表、路線圖，確立了黨和國家事業(yè)長期發(fā)展的宏偉目標，展現(xiàn)了堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的光明前景只有習近平新時代中國特色社會主義思想，而沒有別的什么思想，能夠解決中國特色社會主義、中華民族的前途命運問題。這一重要思想為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供了根本保證和不竭動力。實現(xiàn)中華民族復興偉大夢想的必然要求。習近平新時代中國特色社會主義思想是中國精神的時代精華。歷史事實表明，我們黨和人民之所以歷經(jīng)磨難而不衰，千錘百煉更堅強，就是因為我們擁有強大的中國精神，這是我們獨特的政治優(yōu)勢。
大家好！
百年黨史是一部充滿輝煌成就、艱辛歷程、經(jīng)驗智慧、光榮傳統(tǒng)的史詩，廣大黨員要認真領悟黨史中的戰(zhàn)略思維，做善于“踱方步”的人。
深刻領悟堅持中國特色社會主義道路，堅持馬克思主義的必要性，這是具有統(tǒng)帥性的戰(zhàn)略思維。道路關乎黨的命運，關乎國家前途、民族命運、人民幸福。翻開歷史長卷，在近代中國最危急時刻，中國共產(chǎn)黨人找到了馬克思主義，并一直堅定馬克思主義立場觀點方法，從此，中國人民開始從精神上由被動轉(zhuǎn)為主動，踏上救亡圖存的征程；一百年來，我們黨篳路藍縷奠基立業(yè)，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡；一百年來，我們黨創(chuàng)造輝煌開辟未來，以時不我待的奮進姿態(tài)不斷書寫時代篇章……掩上歷史長卷，踱起思考的方步，我們黨之所以取得如此輝煌成績，究其根本就是找到了一條通往光明的道路。作為新時代黨員，要深刻領悟堅持馬克思主義的必要性，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐，推動工作。
深刻領悟“人民就是江山”的思想內(nèi)涵，堅持血肉聯(lián)系的“中國法寶”，這是強基固本的戰(zhàn)略思維。“政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心?！比诵乃蜃罱K關系黨和國家的生死存亡?；厥装倌挈h史，總有一些往事銘記于心。無法忘懷，面對洪水橫流，人民解放軍直面暴洪，不懼生死，用身軀筑成銅墻鐵壁保護人民群眾的安全；無法忘懷，面對百年未遇的新冠肺炎疫情，無數(shù)黨員以生命赴使命、用摯愛護蒼生，創(chuàng)造了人類同疾病斗爭的英勇壯舉，書寫了大愛無疆的中國故事；無法忘懷，在脫貧攻堅的崎嶇道路上，不信天不信命的“毛相林們”帶領村民走上“致富路”……仰望星空，駐足常思。只有懂得“人民”二字在中國共產(chǎn)黨人心中的分量和地位，才能深刻領悟“人民就是江山”的思想內(nèi)涵。作為新時代黨員，要將“人民情懷”融入血液，為民辦實事，為開創(chuàng)屬于我們這一代人的歷史偉業(yè)奉獻終生。
深刻領悟紅色革命精神，永葆黨的生機活力，這是提升人的內(nèi)生素質(zhì)的戰(zhàn)略思維。“歷史的道路，不全是坦平的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的?！币话倌昵?，革命先驅(qū)李大釗的慨嘆把我們的思緒又拉回了歷史的隧道中。在井岡山上，堅定的共產(chǎn)黨人高舉火炬前行，堅信星星之火可以燎原；在長征途中，黨和紅軍依靠堅定的理想信念，一次次絕境重生，愈挫愈勇；在寶塔山下，老一輩革命家們堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是，全心全意為人民服務，推動中國革命事業(yè)從低潮走向高潮、實現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折……回望歷史，我們黨之所以歷經(jīng)百年而風華正茂、飽經(jīng)磨難而生生不息，就是憑著那么一股革命加拼命的強大精神。作為新時代黨員，要積極汲取紅色革命力量，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。
“知之愈明，則行之愈篤?！蔽覀円J真學好黨史這門“必修課”，不斷培養(yǎng)自己從全局高度思考問題的能力，把學習成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
謝謝大家！
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，我們即將迎來偉大的中國共產(chǎn)品黨誕生92周年紀念日。92年滄桑巨變，92年翻天覆地，中國見證了歷史的奇跡。
今天，我們懷著感恩的心，向締造中國的先烈先賢，致上最崇高的敬意。當年，如果沒有“鐵肩擔道義，妙手著文章”的李大釗，沒有血染江漢的林祥謙、施洋，沒有熱血犧牲的英勇烈士，就沒有今天強大幸福的中國。
自一九二一年七月一日至今，中國已經(jīng)走過了九十一個春秋?；仡櫼宦穪淼狞c點滴滴，黨帶領著中華人民進行了歷史的轉(zhuǎn)變，推進了社會主義的進程。一九四九年，中華人民共和國建立，黨領導人民奮斗了二十八年，實現(xiàn)了舊民主主義的革命向新民主主義革命的變革，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，打敗了日本侵略者，推翻了國民黨反動統(tǒng)治，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放。后又由新民主主義轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x，社會主義基本制度的建立是中國社會發(fā)生的最廣泛和最深刻的社會變革，具有巨大的歷史進步。其后確立了社會主義初級階段，建設具有中國特色社會主義的正確道路。十一屆三中全會上，黨認真總結國內(nèi)國際的歷史經(jīng)驗，實行改革開放，確立了社會主義初級階段的基本理論，路線，綱領，使我國社會、經(jīng)濟展現(xiàn)出蓬勃的生機和活力，完成了黨的歷史上又一次的轉(zhuǎn)折。
在黨的領導下，我們的政治、經(jīng)濟、文化、民族、軍隊方面都有了很大的突破。社會的根本性質(zhì)由幾千年的封建社會轉(zhuǎn)化為適應我國國情的社會主義，更加利于社會的發(fā)展，利于國家的進步與富強。在黨的帶領下，實施一部分人先富再帶領全體經(jīng)濟的發(fā)展使得小康水平已基本達到，十三億人的溫飽問題基本解決。工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學技術領域很多都邁進了世界先列。文化上也堅持發(fā)揚各民族的優(yōu)秀文化，吸收各國文明的先進成果，推動社會主義文化日益繁榮，堅持取其精華，去其糟粕。在黨的領導下，中國結束了舊中國一盤散沙的局面，實現(xiàn)國家的統(tǒng)一和民族的團結。形成了五十六個民族平等、團結、互助的社會主義民族關系。在黨的領導下，鍛造了一支黨絕對領導下的人民軍隊，建立起鞏固的國防。人民軍隊始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，在打敗國內(nèi)外敵人、建立人民政權、保衛(wèi)國家、參加社會主義建設中發(fā)揮了重要作用。
作為一名當代研究生，愛黨，敬黨，跟黨走，更應表現(xiàn)在愛崗敬業(yè)上。我們每個人都有自己的崗位，沒有較強的敬業(yè)精神和工作責任心就不可能做好本職工作。我們唯有時刻保持憂患意識，以校為家，敏思好學，愛崗敬業(yè)，才對得起自己的學業(yè)!學校給我們提供了展示自我實現(xiàn)人生價值的空間舞臺，因此我們珍惜她，要以自己的努力工作來回報學校。因為一滴水只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與集體的利益結合起來，聰明才智才會充分發(fā)揮，生命價值才得以完美展現(xiàn)。
作為一名黨員，我們更加需要將自己的熱情投入到我們的學習中，永遠跟黨走，努力工作，奮發(fā)拼搏，為企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻出自己全部的力量。
習近平總書記在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年座談會上講到：我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興關鍵時期，我們面臨的重大斗爭不會少。我們必須以越是艱險越向前的精神奮勇搏擊、迎難而上，毫不動搖，毫不退縮，直至取得勝利。在面臨時代變革的關鍵節(jié)點，學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課。xxx黨委貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，增強守初心、擔使命的思想和行動自覺，與經(jīng)濟社會發(fā)展目標任務結合起來，突出xx特色，多措并舉開展了一系列“四史”學習教育活動。
xxx面向廣大黨員群眾,打造“線上+線下”學xxx臺,推出“四史”學習教育“三清單”，即參考書單、黨課清單、陣地清單，形成了多形式、分層次、全覆蓋的“四史”學習教育模式。由中共黨史出版社、當代中國出版社等出版社出版的38套權威“四史”書單，明確了學習重點，形成了參考書單。廟通過邀請黨校老師開展專家黨課、社區(qū)黨校講師宣講、公眾號上面向基層推送空中微黨課、微測試等方式形成有影響、有特色的“四史”黨課清單。通過整合紅色資源，積極聯(lián)系市、區(qū)兩級紅色文化資源，依托上海黨史教育基地紅色資源，打造陣地清單。
xxx社區(qū)黨群服務中心充分發(fā)揮服務功能，將管詞教育與“四史”學習教育，與支部“三會一課”、主題黨日等相結合，向全鎮(zhèn)基層黨組織開放黨群活動場所，開設了“三新”黨員教育和支部黨日活動兩個專場活動。
“七一”當天，以“信仰如山、信念如鐵信心如磐———讓初心薪火相傳”把使命永擔在肩，重溫入黨誓詞為主題，組織黨員們共同觀看了《數(shù)說中共一大》微視頻、《奮祖爭先新時代》xxx改革開放40周年圖片展，傾聽了老黨員入黨初心、聆聽了“三新”黨員代表的故事，動靜結合，豐富了“四史”學習活動的內(nèi)涵。
xxx緊扣“不忘初心，牢記使命”，個性化開展支部主題黨日活動，形成了以誓詞教育為主線，觀看紅色電影、表彰疫情防控先進集體和先進個人，開展防疫微故事宣講、黨員互動交流，99周年黨員心愿留言等為補充的“1+n”黨員教育模板，進一步豐富了黨員教育內(nèi)涵，深化了“四史”學習教育成效，增強了黨員的責任感。光榮感和使命感。
“少年強，則國強，少年志，則國志?！眻F員青年是國家未來的希望，是社會進步的根基。為進一步切強青年思想教育引領，xxx團委以“學四史，踐初心，礪青春，勇?lián)敗睘橹黝}開展了豐富多彩的主題團日活動。通過邀請鎮(zhèn)武裝部的青年干部及中鐵上海工程局團委負責人分別結合軍史、改革開放史，以及個人經(jīng)歷和工作實踐進行“四史”學習教育的宣講，引導青年思考如何把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，在新時代為黨、為祖國、為人民、為xx多作貢獻，激發(fā)了廣大團員青年的愛國主義情懷。
鎮(zhèn)團委聯(lián)合青少年社工進行了，”關愛相伴，益路同行”微心愿認領活動的介紹和發(fā)布，號召青年們切實將學習“四史”的成果轉(zhuǎn)化為關愛身邊人、回饋社會的實際行動，切實履行社區(qū)責任、踐行志愿精神、發(fā)揚關愛困難群體人民至上”的為民情懷。在鎮(zhèn)團委廣泛宣傳發(fā)動下，來自xx條云南學生及xx條xx社區(qū)學生的“微心愿”都已點亮。
為扎實推進“四史”學習教育，xxx黨委舉行“四史“學習教育學史讀書活動，充分發(fā)揮領導班子領學、促學的示范引領作用。在學習"四史”過程中始終以“原汁原味".“見行見效”為宗旨，學真史正史，進一步堅定黨員干部的理想信念和政治立場。通過將“四史”學習教育與當前工作緊密結合起來，學會用歷史方法，歷史智慧、歷史經(jīng)驗，破解發(fā)展難點民生痛點治理堵點。
同時以結果為導向，把學習教育成果體現(xiàn)到實際工作中，切實將人民城市建設的工作要求轉(zhuǎn)化為緊緊依靠人民不斷造福人民的務實行動，認真踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念。鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務中心、社區(qū)黨校、xx家村居基層黨群服務站充分發(fā)揮黨群服務陣地作用，督促基層黨員積極參與常態(tài)化疫情防控、社會治理創(chuàng)新、優(yōu)化營商環(huán)境等工作，重點圍繞群眾關心的"老小舊遠”問題，謀新策、出實招，探索建立長效機制，切實推動黨建引領下的社會治理和為民服務工作取得實效。
通過學習“四史”，形成歷史認知，把握歷史大勢，堅守歷史使命，用好歷史方法，在實踐中促擔當強實干：一是推動問題解決。把學“四史”與中心工作緊密結合，聚焦群眾最關心最現(xiàn)實的問題，以問題解決的實際成效取信于民，把學習教育成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動。二是提升學習質(zhì)量。黨支部結合實際作出具體安排，書記承擔起主體責任，措施到位、落實到位，從嚴從實抓好學習。三是用活黨群資源。創(chuàng)新學習方式載體，開設“四史”講堂上特色黨課、利用紅色基地和社區(qū)黨校資源參與黨建聯(lián)建共建活動，運用學習強國、公眾號、在線教育等平臺資源，線上線下融合學習。
通過學習“四史”，準確把握“為什么學”?、“如何去學”?、“學后實效”三個方面。最后在工作中達到三個目標。“思想清醒堅定”、“干事平易踏實”、“修身樂學善思”。
通過學習“四史”學習教育，就是要讓我們認清歷史真實、聽清時代脈動，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。
歷史是最好的教科書，是黨員干部的必修課。學習、借鑒歷史，善于從歷史經(jīng)驗中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，引導黨員們以史為鏡，擦拭初心、砥礪擔當，具有十重要的意義。
通過這次的學習，我作為一個基層黨員覺得“四史”學習教育是堅定理想信念的需要，是提升黨性修養(yǎng)的需要，是提高干部工作能力的需要。通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量。
通過“四史”學習教育，深刻感受到黨領導人民奮斗的艱苦卓絕，認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。我們要“歷史結合現(xiàn)實學、理論聯(lián)系實際學”，把自己擺進去、工作擺進去、責任擺進去，適應新時代、新要求、新環(huán)境。
學"四史"了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規(guī)律、得出歷史結論?；乜醋哌^的路、比較別人的路、遠眺前行的路。切實做到理論上清醒和政治上堅定。
學好用好歷史，強化使命擔當。讓“四史”學習教育，成為適應新時代新要求的有力行動，成為不負紅色基因的初心使命，以實際行動交上讓人民群眾滿意的答卷。
通過學習"四史"活動建立不忘初心、筑牢不忘初心、牢記使命的思想根基。讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩。在工作上要突出“實”字要求，具體落實到解決問題、推動事業(yè)發(fā)展上來。在工作中時刻充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當，奮力投身新時代偉大事業(yè)。
作為一名基層黨員，必須深刻認識到“四史”學習是堅定理想信念的需要，有著十分緊迫而又深遠的意義。只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程?！八氖贰睂W習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。作為一名基層黨員更要敢于擔當，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、遠眺前行的路!作為一名入黨積極分子應該時刻牢記那份感動與震撼，投入到“四史”學習和實踐工作中，從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績中獲得強大動力，始終堅定中國特色社會主義信念和共產(chǎn)主義遠大理想。
大家好！
中國共產(chǎn)黨的歷史本身就是一部具有豐富內(nèi)容的教科書。1921年第一次全國代表大會時，僅有50多名黨員，但只經(jīng)過28年的浴血奮戰(zhàn)，就建立了新中國，成為執(zhí)政黨。而后在領導中國人民建設與改革的歷程中，不斷戰(zhàn)勝和克服各種各樣的困難和挫折，取得了舉世矚目的偉大成就。黨組織本身也發(fā)展為具有8000多萬黨員的世界上的政黨。
歲月的長河淌過浸透血淚和屈辱的近代史，終于匯入了21世紀的洪流?？粗逍羌t旗冉冉升起，眼前一片欣欣向榮，我想起了母親，想起了那位養(yǎng)育了我們100年的母親，我期待著，期待著七月一日的到來，衷心為母親獻上一曲頌歌。
100年的風風雨雨，100年的勵精圖治。欣看今天，我們擁有的是豐碩的成果?；仡欁蛱?，卻是斑斑的血痕。倭寇的賊船曾侵擾過沿海人民；英國侵略者用鴉片、大炮敲開了中國的大門；八國聯(lián)軍飛揚跋扈，列強們瘋狂搶掠我奇珍國寶；圓明園在獸蹄下灰飛煙滅，日本鬼子燒殺搶掠，肆意踐踏我錦繡山河，國民黨*統(tǒng)治下的舊中國，老百姓家破人亡、妻離子散，黃河在咆哮，大地在哭泣，祖國的兒女在苦苦掙扎，在奮力抗爭。中華兒女在中國共產(chǎn)黨率領下浴血奮戰(zhàn)，最終打敗日寇，*了蔣家王朝，建立了新中國。
今天，我們回顧歷史，不僅是緬懷黨的光輝業(yè)績，更重要的是著眼新世紀，作為新世紀的青年，我們要肩負起黨和祖國人民的重托，重塑這東方巨龍的雄姿。我們所肩負的歷史重任，這是何等偉大、何等光榮、何等艱巨??！青少年朋友們，作為21世紀中國的主人，我們是否感覺到建設祖國的重任已責無旁貸地落到我們這一代人的肩上？既然是這樣，我們還有什么時間去猶豫，去浪費？我們是成長中的一代，我們是改革中的一代，我們是開創(chuàng)未來的一代，新世紀祖國的建設，離不開黨的領導，也離不開青年一代的創(chuàng)造和奮斗！努力吧！新世紀的寵兒，把我們的青春，把我們的生命，把我們的一切都奉獻給黨，奉獻給我們親愛的母親！
謝謝大家！
習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上的講話中，要求廣大黨員干部要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來?？倳涥P于學習“四史”的重要講話，既是對建立“不忘初心，牢記使命”主題教育長效機制的新部署，也是對傳承與弘揚我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求。
開展“四史”學習教育，要加深對歷史規(guī)律性的認識和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧，增強開拓前進的勇氣和力量，更好戰(zhàn)勝前進征程上的困難和挑戰(zhàn)。學習新中國史，要切實增強黨的意識。各級黨組織要堅決做到“兩個維護”，堅持黨的全面領導，認真落實新時代黨的建設總要求，提高黨的建設質(zhì)量和水平。各級黨員干部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團結在黨的旗幟下，擁護黨、熱愛黨，堅定不移跟黨走。
深入開展“四史”學習教育，有著十分緊迫而又深遠的意義。“四史”學習教育是堅定理想信念的需要。只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程?！八氖贰睂W習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。學習“四史”要緊扣實際。當今，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同樣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀人物。以“四史”開展黨性教育，要引導黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。“四史”學習教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結經(jīng)驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。
從以往的學習情況來看，對標總書記和黨中央的新要求，如何在歷史學習上提高加強深化“四史”教育的學習，我們可從以下抓起：
一是堅持全面地學。研讀“四史”應堅持在大歷史觀的指導下，充分激活思接千載、視通萬里的宏闊視野，把40年的改革開放史置于新中國70年發(fā)展史的大背景中學習，把70年的新中國史置于近百年黨的奮斗歷程中學習，把百年黨史置于500年的社會主義發(fā)展史中學習。通過連點成線、連線成面的學習活動，夯實“四史”基礎知識，構建邏輯嚴密的“四史”知識結構，全面掌握歷史事件的來龍去脈、前因后果、前世今生及其發(fā)展方向。
二是堅持深入地學。深化“四史”教育的出發(fā)點和落腳點，是為了從歷史中汲取治國理政的經(jīng)驗智慧與精神力量，特別是在當前新冠疫情常態(tài)化防控形勢下，“四史”教育是筑牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利提供強大思想保證的重要途徑。因此，“四史”學習教育不能滿足于對一般史實的了解和掌握，而是要堅持把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為一個整體來看待，善于突破歷史的表象，深入到歷史事件的內(nèi)核，勇于探索重大歷史事件背后的深層次原因，深入解讀重要歷史人物在歷史轉(zhuǎn)折關頭的心路歷程，總結提煉中國共產(chǎn)黨在為民族謀解放、為人民謀幸福的征程中，承前啟后、繼往開來的歷史規(guī)律。
三是堅持辯證地學。黨員干部研讀“四史”，既要落實在提高歷史文化素養(yǎng)上，更要落實到自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實踐上，只有如此，才能凸顯建立“四史”教育長效機制的意義。因此，研讀“四史”必須要貫徹馬克思主義歷史唯物主義和辯證唯物主義的指導，做到博學之、審問之、慎思之、明辨之和篤行之，真正把握“四史”發(fā)展的主題、主線、主流和本質(zhì)，從而達到以史鑒今、資政育人的效果。
四是堅持反復地學。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，博大精深，內(nèi)涵豐富，學習中常常會出現(xiàn)有的知識點記不住、記不牢、記不全和記憶混淆、記憶串門，對有的歷史問題理解不深刻、理解不徹底等現(xiàn)象?；膺@些“現(xiàn)象”的有效方法，就是要在堅持運用唯物史觀、大歷史觀指導“四史”學習的同時，還要綜合運用人民史觀等，將“四史”學習融入現(xiàn)實生活中，結合到實際工作中，實現(xiàn)“四史”學習經(jīng)常化、日?；椭贫然诜磸蛯W、反復讀、反復研中，豐富對社會主義500年發(fā)展史的知識儲存，深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認識，科學把握新中國成立以來對建設與發(fā)展社會主義的艱辛探索，深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢。
總之，只有堅持全面地學、深入地學、辯證地學、反復地學，建立健全“四史”教育長效機制，才能教育黨員干部開拓工作視野，增強人民情懷和責任擔當，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
歷史是最好的教科書，學歷史的基本方法，是了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規(guī)律、得出歷史結論。我們要通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進人民群眾福祉。站在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，面對世界百年未有之大變局，特別是面對疫情帶來的不確定性，要更好激發(fā)黨員干部的奮斗精神，充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當，堅決守住守好疫情防線，奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利。
歷史是最好的教科書。學習黨史、新中國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。廣大黨員干部要把學習黨史、新中國史作為“不忘初心、牢記使命”主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發(fā)《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學習黨史、新中國史作為“不忘初心、牢記使命”主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。學習黨史、新中國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課，這門功課不僅必修，而且必須修好。
歷史是最好的教科書?！坝蟮溃叵葹槭??！泵珴蓶|同志在《如何研究中共黨史》中指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！绷暯娇倳浬羁讨赋觯骸皻v史是現(xiàn)實的根源，任何一個國家的今天都來自昨天。只有了解一個國家從哪里來，才能弄懂這個國家今天怎么會是這樣而不是那樣，也才能搞清楚這個國家未來會往哪里去和不會往哪里去?！彼麖娬{(diào)：“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。
多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量?！秉h史、新中國史記錄著中國共產(chǎn)黨從建黨初期不到60人的新生政黨，發(fā)展壯大到擁有9000多萬黨員的世界最大執(zhí)政黨的成長歷程，鐫刻著中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗，從積貧積弱、一窮二白到站起來、富起來、強起來，創(chuàng)造人類歷史上發(fā)展奇跡的偉大歷程，其中蘊含著治國理政的豐富歷史經(jīng)驗，蘊含著立黨興黨、立國興國的偉大智慧。作為新時代的黨員干部，只有學好黨史、新中國史這門必修課，才能深刻領悟中國共產(chǎn)黨對中國的重大意義、新中國70年發(fā)生了怎樣的變化、中國經(jīng)濟奇跡是如何創(chuàng)造的、中國道路為什么好、中國共產(chǎn)黨為什么能，才能深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，才能弄清楚我們從哪來、往哪里去，從而常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，為黨和國家各項事業(yè)更好發(fā)展貢獻更多力量。
學好黨史、新中國史要堅持以唯物史觀為指導，做到知史愛黨、知史愛國。馬克思主義告訴我們，唯物史觀是“唯一科學的歷史觀”，是正確對待歷史的根本指針。習近平總書記強調(diào)：“要堅持用唯物史觀來認識和記述歷史，把歷史結論建立在翔實準確的史料支撐和深入細致的研究分析的基礎之上?！秉h史、新中國史是中國共產(chǎn)黨領導中國人民進行革命、建設、改革的奮斗史，是中國共產(chǎn)黨領導中國人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的探索史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。學好黨史、新中國史，就要深入了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就。只有如此，才能深化對“不忘初心、牢記使命”的認識，才能深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的歷史必然性，才能更好地增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做到知史愛黨、知史愛國，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
學好黨史、新中國史要真學深學，樹立歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當。“學者如登山焉，動而益高?！绷暯娇倳洀娬{(diào)，黨員、干部學習不僅僅是自己的事情，更關乎黨和國家事業(yè)發(fā)展。黨員干部在學習黨史、新中國史過程中必須樹立歷史思維，要看到歷史的連續(xù)性，避免人為割裂歷史甚至搞歷史虛無主義;本著擇其善者而從之、其不善者而鑒之的科學態(tài)度，借鑒歷史經(jīng)驗、汲取歷史教訓，運用歷史智慧來分析當前我們所面臨的一些問題。要培養(yǎng)歷史眼光，通過學史看成敗、鑒得失、知興替。只有把黨史、新中國史學明白，才能弄清楚我們所處的歷史方位，從而更加堅定走中國特色社會主義道路，向著實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標奮力前進。要增強歷史擔當，始終牢記我們黨肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，明晰我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心和能力實現(xiàn)這個目標。作為黨員干部要牢記初心使命，不斷增強歷史擔當，敢于直面風險挑戰(zhàn)，勇于攻堅克難，為把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國努力奮斗。
歷史是最好的老師，它忠實記錄下每一個國家走過的足跡，也給每一個國家未來的發(fā)展提供啟示。習近平總書記指出：“今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量?！彼麖娬{(diào)：“要繼續(xù)加強對黨史、國史的學習，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷?！碑斍埃瑢崿F(xiàn)中華民族偉大復興進入了關鍵時期，“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，廣大黨員干部要切實把學習黨史、新中國史作為必修課，通過學習深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，傳承紅色基因，堅定理想信念，發(fā)揚革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復興作出更大貢獻。
學四史演講稿篇十五
習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上的講話中，要求廣大黨員干部要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。總書記關于學習“四史”的重要講話，既是對建立“不忘初心，牢記使命”主題教育長效機制的新部署，也是對傳承與弘揚我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求。
開展“四史”學習教育，要加深對歷史規(guī)律性的認識和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧，增強開拓前進的勇氣和力量，更好戰(zhàn)勝前進征程上的困難和挑戰(zhàn)。學習新中國史，要切實增強黨的意識。各級黨組織要堅決做到“兩個維護”，堅持黨的全面領導，認真落實新時代黨的建設總要求，提高黨的建設質(zhì)量和水平。各級黨員干部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團結在黨的旗幟下，擁護黨、熱愛黨，堅定不移跟黨走。
深入開展“四史”學習教育，有著十分緊迫而又深遠的意義?！八氖贰睂W習教育是堅定理想信念的需要。只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程?！八氖贰睂W習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。學習“四史”要緊扣實際。當今，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同樣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀人物。以“四史”開展黨性教育，要引導黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟?！八氖贰睂W習教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結經(jīng)驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。
從以往的學習情況來看，對標總書記和黨中央的新要求，如何在歷史學習上提高加強深化“四史”教育的學習，我們可從以下抓起：
一是堅持全面地學。研讀“四史”應堅持在大歷史觀的指導下，充分激活思接千載、視通萬里的宏闊視野，把40年的改革開放史置于新中國70年發(fā)展史的大背景中學習，把70年的新中國史置于近百年黨的奮斗歷程中學習，把百年黨史置于500年的社會主義發(fā)展史中學習。通過連點成線、連線成面的學習活動，夯實“四史”基礎知識，構建邏輯嚴密的“四史”知識結構，全面掌握歷史事件的來龍去脈、前因后果、前世今生及其發(fā)展方向。
二是堅持深入地學。深化“四史”教育的出發(fā)點和落腳點，是為了從歷史中汲取治國理政的經(jīng)驗智慧與精神力量，特別是在當前新冠疫情常態(tài)化防控形勢下，“四史”教育是筑牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利提供強大思想保證的重要途徑。因此，“四史”學習教育不能滿足于對一般史實的了解和掌握，而是要堅持把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為一個整體來看待，善于突破歷史的表象，深入到歷史事件的內(nèi)核，勇于探索重大歷史事件背后的深層次原因，深入解讀重要歷史人物在歷史轉(zhuǎn)折關頭的心路歷程，總結提煉中國共產(chǎn)黨在為民族謀解放、為人民謀幸福的征程中，承前啟后、繼往開來的歷史規(guī)律。
三是堅持辯證地學。黨員干部研讀“四史”，既要落實在提高歷史文化素養(yǎng)上，更要落實到自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實踐上，只有如此，才能凸顯建立“四史”教育長效機制的意義。因此，研讀“四史”必須要貫徹馬克思主義歷史唯物主義和辯證唯物主義的指導，做到博學之、審問之、慎思之、明辨之和篤行之，真正把握“四史”發(fā)展的主題、主線、主流和本質(zhì)，從而達到以史鑒今、資政育人的效果。
四是堅持反復地學。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，博大精深，內(nèi)涵豐富，學習中常常會出現(xiàn)有的知識點記不住、記不牢、記不全和記憶混淆、記憶串門，對有的歷史問題理解不深刻、理解不徹底等現(xiàn)象?；膺@些“現(xiàn)象”的有效方法，就是要在堅持運用唯物史觀、大歷史觀指導“四史”學習的同時，還要綜合運用人民史觀等，將“四史”學習融入現(xiàn)實生活中，結合到實際工作中，實現(xiàn)“四史”學習經(jīng)?；?、日?；椭贫然?，在反復學、反復讀、反復研中，豐富對社會主義500年發(fā)展史的知識儲存，深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認識，科學把握新中國成立以來對建設與發(fā)展社會主義的艱辛探索，深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢。
總之，只有堅持全面地學、深入地學、辯證地學、反復地學，建立健全“四史”教育長效機制，才能教育黨員干部開拓工作視野，增強人民情懷和責任擔當，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
歷史是最好的教科書，學歷史的基本方法，是了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規(guī)律、得出歷史結論。我們要通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進人民群眾福祉。站在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，面對世界百年未有之大變局，特別是面對疫情帶來的不確定性，要更好激發(fā)黨員干部的奮斗精神，充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當，堅決守住守好疫情防線，奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利。
大家好！
認真研讀黨史著作、用好紅色資源開展黨史教育、打造精品黨課、創(chuàng)新學習方式……當前，各地各部門積極落實黨中央部署，多措并舉開展黨史學習教育，各項工作開局良好、進展順利，學習教育熱潮正在逐步興起。
2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。在這百年的偉大征程中，我們有太多的感動到讓人落淚的故事，有太多激動人心的時刻，有太多偉大的飛躍，創(chuàng)造了太多的奇跡。我們要更好地推動人類歷史的前進，要書寫更壯麗的未來詩篇，尤其需要我們厚植黨史學習教育“思想沃土”，在“學、思、踐、悟”中高標準高質(zhì)量完成學習教育的任務要求，汲取黨史智慧和力量，增強奮進底氣，創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。
百年大黨的成長歷程，深刻啟示著中國共產(chǎn)黨為什么“能”，我們要深刻地領會這一個字，尤其需要我們原原本本地學習，只有看到中國共產(chǎn)黨這段偉大“長征”的最初樣子，才能讓我們的內(nèi)心有更多的觸動，能夠在學習的過程中，讓中國共產(chǎn)黨前進的時間進度一步一步地聯(lián)系起來，讓我們對百年大黨的光輝成就、歷史經(jīng)驗有更系統(tǒng)的把握。
玉不琢，不成器；人不學，不知道。百年黨史就如同一塊“璞玉”，要讓我們每一個人找到適合自己的內(nèi)容，能夠更好地汲取黨史智慧，尤其需要我們善于思考琢磨。要在學習黨史的過程中，多問幾個“為什么”，更需要在學習的過程中善于思考，更要把那些好的經(jīng)驗辦法不斷地提煉、升華，轉(zhuǎn)化為我們解決當前問題的好做法，這樣的黨史學習教育才能扎實地落到實處。
學以致用是黨史學習教育的最終目的，這就需要我們在黨史學習教育的過程中，要懂得把那些真理在實踐中去檢驗，把我們總結的好經(jīng)驗運用到實際的工作中去。也需要大力弘揚創(chuàng)新精神，要在面對新問題的時候，不斷創(chuàng)新工作的方式方法，在實踐中升華工作的模式，不斷地提高思想上的認識，才能取得更大的進步，讓黨史學習教育成為推動工作進步的重要力量。
百年黨史是我們報國的精神財富，我們要在黨史的學習教育中，不斷地提高思想上的認識，增強解決問題的本領，更需要深切地感悟初心，能夠在這一百年矢志不渝的奮斗中，看到代代相傳的紅色精神，更加堅定理想信念，自覺地擰成一股繩，變成一股力，在新征程上攜手前行，必然能夠攻克一切的難題，在新時代交出無愧于黨和人民的優(yōu)異答卷。
謝謝大家！
新疆是我國領土不可分割的一部分，多民族大一統(tǒng)格局是我國自秦漢以來就基本形成的歷史傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢；新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢是各族人民的共同利益；新疆各民族文化扎根于中華文明沃土，是中華文化不可分割的一部分；新疆是多種宗教并存地區(qū)，促進宗教關系和諧是新疆穩(wěn)定繁榮。必須清除新疆歷史、文化、民族、宗教等方面錯誤思想影響，要堅持維護新疆社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安的總目標不動搖，堅持謀長遠之策、行固本之舉、建久安之勢、成長治之業(yè)的基本遵循不懈怠，堅持凝聚共識、爭取人心的出發(fā)點和落腳點不偏移，堅持打贏意識形態(tài)領域反分裂斗爭的鮮明態(tài)度不含糊。清除新疆歷史、文化、民族、宗教等方面錯誤思想影響，從根本上解決長期存在的深層次問題，打牢依法治疆、團結穩(wěn)疆、長期建疆的思想基礎。
新疆四史發(fā)聲亮劍。
連日來，我縣少數(shù)民黨員領導干部主動亮出觀點、帶頭表明態(tài)度，發(fā)揮其在話語導向、行動引領方面的特殊作用，影響和帶領全縣少數(shù)民族黨員干部和居民群眾主動發(fā)聲亮劍，向“三股勢力”、暴恐分子和宗教極端勢力宣戰(zhàn)，進一步弘揚反恐維穩(wěn)的強大正能量、凝聚實現(xiàn)總目標的正效應。
近幾年呢境內(nèi)外“三股勢力”為了達到分裂新疆的骯臟的目的，千方百計，利用信教群眾的樸素的民族感情和宗教感情，大肆宣揚“圣戰(zhàn)殉教進天堂”的荒唐謬論，嚴重的毒害蒙騙和煽動信教群眾，制造一件件泯滅人性，殘害生命的慘案，對新疆的各族人民的正常生產(chǎn)生活帶來了一定的威脅，對新疆的社會穩(wěn)定和長治久安帶來一定的危害，因此呢堅決打擊“三股勢力”刻不容緩，抓好穩(wěn)定工作呢需要有一支堅強可靠的隊伍力量，陳全國書記也講到，干部作風不實是新疆最大的敵人，作為一名少數(shù)民族黨員領導干部，我認為我們應當也必須堅決做到絕對忠誠于黨，做到熱愛祖國，熱愛黨，擁護黨，永遠跟黨走，為黨的肌膚充滿活力，盡心盡力。
在反分裂斗爭的重大問題上，做到旗幟鮮明，立場堅定，態(tài)度堅決，表里如一，不做“兩面人”，工作上要敢于擔當、不推卸責任，真抓實干，在思想上行動上政治上與習近平同志為核心的黨中央和自治區(qū)黨委保持高度一致，為實現(xiàn)總目標，多盡一份責任，多獻一份貢獻。
大家好！
中國共產(chǎn)黨的歷史本身就是一部具有豐富內(nèi)容的教科書。1921年第一次全國代表大會時，僅有50多名黨員，但只經(jīng)過28年的浴血奮戰(zhàn)，就建立了新中國，成為執(zhí)政黨。而后在領導中國人民建設與改革的歷程中，不斷戰(zhàn)勝和克服各種各樣的困難和挫折，取得了舉世矚目的偉大成就。黨組織本身也發(fā)展為具有8000多萬黨員的世界上的政黨。
歲月的長河淌過浸透血淚和屈辱的近代史，終于匯入了21世紀的洪流?？粗逍羌t旗冉冉升起，眼前一片欣欣向榮，我想起了母親，想起了那位養(yǎng)育了我們100年的母親，我期待著，期待著七月一日的到來，衷心為母親獻上一曲頌歌。
100年的風風雨雨，100年的勵精圖治。欣看今天，我們擁有的是豐碩的成果?；仡欁蛱?，卻是斑斑的血痕。倭寇的賊船曾侵擾過沿海人民；英國侵略者用鴉片、大炮敲開了中國的大門；八國聯(lián)軍飛揚跋扈，列強們瘋狂搶掠我奇珍國寶；圓明園在獸蹄下灰飛煙滅，日本鬼子燒殺搶掠，肆意踐踏我錦繡山河，國民黨*統(tǒng)治下的舊中國，老百姓家破人亡、妻離子散，黃河在咆哮，大地在哭泣，祖國的兒女在苦苦掙扎，在奮力抗爭。中華兒女在中國共產(chǎn)黨率領下浴血奮戰(zhàn)，最終打敗日寇，*了蔣家王朝，建立了新中國。
今天，我們回顧歷史，不僅是緬懷黨的光輝業(yè)績，更重要的是著眼新世紀，作為新世紀的青年，我們要肩負起黨和祖國人民的重托，重塑這東方巨龍的雄姿。我們所肩負的歷史重任，這是何等偉大、何等光榮、何等艱巨啊！青少年朋友們，作為21世紀中國的主人，我們是否感覺到建設祖國的重任已責無旁貸地落到我們這一代人的肩上？既然是這樣，我們還有什么時間去猶豫，去浪費？我們是成長中的一代，我們是改革中的一代，我們是開創(chuàng)未來的一代，新世紀祖國的建設，離不開黨的領導，也離不開青年一代的創(chuàng)造和奮斗！努力吧！新世紀的寵兒，把我們的青春，把我們的生命，把我們的一切都奉獻給黨，奉獻給我們親愛的母親！
謝謝大家！
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，我們即將迎來偉大的中國共產(chǎn)品黨誕生92周年紀念日。92年滄桑巨變，92年翻天覆地，中國見證了歷史的奇跡。
今天，我們懷著感恩的心，向締造中國的先烈先賢，致上最崇高的敬意。當年，如果沒有“鐵肩擔道義，妙手著文章”的李大釗，沒有血染江漢的林祥謙、施洋，沒有熱血犧牲的英勇烈士，就沒有今天強大幸福的中國。
自一九二一年七月一日至今，中國已經(jīng)走過了九十一個春秋。回顧一路來的點點滴滴，黨帶領著中華人民進行了歷史的轉(zhuǎn)變，推進了社會主義的進程。一九四九年，中華人民共和國建立，黨領導人民奮斗了二十八年，實現(xiàn)了舊民主主義的革命向新民主主義革命的變革，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，打敗了日本侵略者，推翻了國民黨反動統(tǒng)治，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放。后又由新民主主義轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x，社會主義基本制度的建立是中國社會發(fā)生的最廣泛和最深刻的社會變革，具有巨大的歷史進步。其后確立了社會主義初級階段，建設具有中國特色社會主義的正確道路。十一屆三中全會上，黨認真總結國內(nèi)國際的歷史經(jīng)驗，實行改革開放，確立了社會主義初級階段的基本理論，路線，綱領，使我國社會、經(jīng)濟展現(xiàn)出蓬勃的生機和活力，完成了黨的歷史上又一次的轉(zhuǎn)折。
在黨的領導下，我們的政治、經(jīng)濟、文化、民族、軍隊方面都有了很大的突破。社會的根本性質(zhì)由幾千年的封建社會轉(zhuǎn)化為適應我國國情的社會主義，更加利于社會的發(fā)展，利于國家的進步與富強。在黨的帶領下，實施一部分人先富再帶領全體經(jīng)濟的發(fā)展使得小康水平已基本達到，十三億人的溫飽問題基本解決。工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學技術領域很多都邁進了世界先列。文化上也堅持發(fā)揚各民族的優(yōu)秀文化，吸收各國文明的先進成果，推動社會主義文化日益繁榮，堅持取其精華，去其糟粕。在黨的領導下，中國結束了舊中國一盤散沙的局面，實現(xiàn)國家的統(tǒng)一和民族的團結。形成了五十六個民族平等、團結、互助的社會主義民族關系。在黨的領導下，鍛造了一支黨絕對領導下的人民軍隊，建立起鞏固的國防。人民軍隊始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，在打敗國內(nèi)外敵人、建立人民政權、保衛(wèi)國家、參加社會主義建設中發(fā)揮了重要作用。
作為一名當代研究生，愛黨，敬黨，跟黨走，更應表現(xiàn)在愛崗敬業(yè)上。我們每個人都有自己的崗位，沒有較強的敬業(yè)精神和工作責任心就不可能做好本職工作。我們唯有時刻保持憂患意識，以校為家，敏思好學，愛崗敬業(yè)，才對得起自己的學業(yè)!學校給我們提供了展示自我實現(xiàn)人生價值的空間舞臺，因此我們珍惜她，要以自己的努力工作來回報學校。因為一滴水只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與集體的利益結合起來，聰明才智才會充分發(fā)揮，生命價值才得以完美展現(xiàn)。
作為一名黨員，我們更加需要將自己的熱情投入到我們的學習中，永遠跟黨走，努力工作，奮發(fā)拼搏，為企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻出自己全部的力量。
習近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。以史為鑒、資政育人，加深對歷史規(guī)律性的認識和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧，增強開拓前進的勇氣和力量，更好的戰(zhàn)勝前進征程上的困難和挑戰(zhàn)。
2020年1月8日，習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會的講話中，提出要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(下稱“四史”)結合起來。貫徹學習“四史”，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。中國共產(chǎn)黨從1921年7月23日成立以來，是以馬克思主義為指導的先進政黨，是在百年實踐中不斷總結自身建設的歷史經(jīng)驗，統(tǒng)籌推進黨的政治、思想、組織、作風、紀律和制度建設，成長為世界上為數(shù)不多、具有強大政治領導能力的成熟政黨。
新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨帶領人民徹底推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了新中國。中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就把為人民謀幸福、為民族復興作為己任，創(chuàng)造性運用馬克思主義國家學說，逐步建立并鞏固了新中國的國體、政體、根本制度、基本制度和重要制度。引領新中國走上了國家富強、人民幸福的正確道路。在中國共產(chǎn)黨的領導下，從以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人確立社會主義初級階段基本路線，制定了到二十一世紀中葉分三步走、基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略，到以習近平同志為核心的黨中央著力推進實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標，正確判斷新時代我國社會主要矛盾，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，使黨和國家事業(yè)取得了歷史性成就。
1978年12月十一屆三中全的召開，揭開了我國改革開放的序幕，是我國進入了以改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新時期，成為開辟中國特色社會主義道路，開創(chuàng)中國社會主義事業(yè)發(fā)展時期的偉大轉(zhuǎn)折。中國共產(chǎn)黨在十一屆三中全會以后，扭住完善和發(fā)展中國特色社會主義制度這個關鍵，帶領人民攻堅克難，以經(jīng)濟體系改革為牽引統(tǒng)籌推進各個領域的體制改革，快速提升了國家綜合實力。黨的十八大以來，中國共產(chǎn)黨重點加強了人民當家作主制度建設，深化了經(jīng)濟體制改革，深化了司法體制綜合改革，深化了生態(tài)文明體制改革，深化了國防和軍隊改革，建立了國家監(jiān)察制度，中國特色社會主義制度日趨成熟定型，為推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就發(fā)揮了重大作用。中國共產(chǎn)黨一直是社會主義發(fā)展史最重要的參與者和最強大的引領力量。中國共產(chǎn)黨堅持把馬克思主義基本原理與中國實際相結合，擺脫了模仿蘇聯(lián)模式的傳統(tǒng)思路，成功開辟了符合中國發(fā)展的中國特色社會主義道路。中國用幾十年時間走完了發(fā)達國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化進程，人民生活顯著改善，社會長期穩(wěn)定，社會主義在同資本主義競爭中所處的被動局面得到很大程度的扭轉(zhuǎn)。進入二十一世紀，在中國共產(chǎn)黨的正確領導下，我國國家制度和國家治理體系也體現(xiàn)出顯著優(yōu)勢，科學社會主義在中國煥發(fā)出強大生機活力。中國特色社會主義成為科學社會主義發(fā)展的偉大旗幟，成為振興世界社會主義的中流砥柱。
而如今，年輕一代的黨員，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有走過革命先輩們走過的路，無法體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程，唯有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學習“四史”，要切實增強黨的意識，堅決做到“兩個維護”，堅持黨的全面領導，認真落實新時代黨的建設總要求，提高黨的建設質(zhì)量和水平。各級黨員干部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團結在黨的旗幟下，擁護黨、熱愛黨，堅定不移跟黨走。
要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。歷史是最好的教科書，在疫情肆虐的今天，我們要以“四史”開展黨性教育，引導黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，在現(xiàn)實生活中自覺提高黨性修養(yǎng)和政治覺悟，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。
學四史演講稿篇十六
要在“四史”學習教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學習“四史”，能讓我們更好地重溫紅色革命精神，青年黨員要學習先輩們不懼艱難困苦的意志，在學習中錘煉堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。
要在“四史”學習教育中堅定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。當代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦，沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化，我們只有通過學習“四史”，才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程，才能弄清楚我們從哪里來、到那里去，讓黨員更好地牢記初心和使命，切實增強信仰、信念和信心，從而堅定理想信念。
要在“四史”學習教育中提高擔當作為。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先鋒，面臨各種困難挑戰(zhàn)，他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻，是我們最好的學習榜樣。我們應該在本職工作上謀大局，腳踏實地的做出實實在在的工作，做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當?shù)男聲r代上海青年干部，努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書，對于黨員干部來說，知史愛黨、知史愛國，是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部，都應好好學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒堅定，行動更加堅決有力。
黨課講稿：黨員干部如何學“四史”?關鍵要做到“四學”
以史為鑒，可以知興替。中國共產(chǎn)黨是一個善于學習歷史、總結歷史，善于從歷史的經(jīng)驗教訓中汲取治國理政方略和智慧的政黨。在中國共產(chǎn)黨近百年發(fā)展歷程中，研讀歷史、總結歷史、借鑒歷史，已經(jīng)成為黨的一個光榮傳統(tǒng)。
今年1月8日，總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上的講話中，要求廣大黨員干部要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來?？倳涥P于學習“四史”的重要講話，既是對建立“不忘初心，牢記使命”主題教育長效機制的新部署，也是對傳承與弘揚我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求。5月9日，上海市委“四史”學習教育領導小組舉行會議，市委書記李強指出，要準確把握“四史”學習教育的根本出發(fā)點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保證。
歷史學習中的“四知”與“四不知”
長期以來，在中央的要求和指導下，全黨范圍內(nèi)已形成了學習研究歷史的良好氛圍，尤其是學習研究黨的歷史成為黨員干部的新時尚，廣大黨員干部的歷史文化素養(yǎng)、歷史思維能力都有了很大的提升。但是，歷史博大精深，學習永無止境。從以往的學習情況來看，對標總書記和黨中央的新要求，在歷史學習上仍然存在一些不足和短板，需要在深化“四史”教育過程中加以克服。
對親身經(jīng)歷過的本地區(qū)歷史比較熟悉，但是對沒有經(jīng)歷過的、外地的、全國的歷史相對陌生或比較模糊。例如，上海的黨員干部對近30年浦東開發(fā)開放的歷史進程與輝煌成就感同身受，但是對近代以來黨在上海的戰(zhàn)斗情況，以及全國其他地區(qū)的發(fā)展史就不一定很清楚。這種狀況與中央深化“四史”教育的要求之間存在一定差距，也會在實踐上制約黨員干部歷史視野和歷史思維能力的提升。
實踐中，以及黨的百年奮斗歷程中論證其必然性，更不善于把這個問題放在社會主義500年發(fā)展歷程的宏大背景中，去尋找其發(fā)展的歷史邏輯。
三是知其一不知其二。任何一個歷史事件的發(fā)生發(fā)展，都是各種必然性和偶然性因素綜合作用的結果，正如恩格斯“歷史合力論”所闡述的那樣，歷史的最終結果總是從許多單個的意志的相互沖突中產(chǎn)生出來的，而其中每一個意志，又是由于許多特殊的生活條件，才成為它所成為的那樣。因此，對一些重大的歷史事件和歷史結論，只有從多個視角、多個層面進行綜合考察方能得出科學認識。面對浩如煙海的“四史”知識海洋，有的黨員干部或因?qū)W習時間有限，或因?qū)W習方法不當，或因?qū)W習能力尚待提高，達不到全面、系統(tǒng)、完整的學習要求，學習中難免存在“攻其一點，不及其余”的現(xiàn)象。
四是知其表不知其里。學習歷史的目的，就是要從歷史中汲取經(jīng)驗教訓，總結發(fā)展規(guī)律，為現(xiàn)實工作服務。以黨史為例，總書記曾經(jīng)指出，黨史研究就是一門研究中國共產(chǎn)黨的歷史、從中國共產(chǎn)黨的活動中揭示當代中國社會運動規(guī)律的科學。然而在學習的實踐中，存在發(fā)現(xiàn)不了蘊含在歷史表象下的深刻道理，不善于從歷史的客觀事實中去挖掘歷史發(fā)展的必然規(guī)律，達不到學習目的的現(xiàn)象。
問題背后的“四化”現(xiàn)象出現(xiàn)以上不足和學習短板的原因是多方面的，主要可歸納為以下四個“問題”。
二是學而不思，思而不深，不愿下苦功夫?qū)W，甚至是為了裝點門面、裝裝樣子而學，為了學而學，缺少學習的內(nèi)生動力。
其二是學習內(nèi)容的碎片化。大部分黨員干部因?qū)I(yè)背景和學習條件的限制，無法進行專業(yè)化、系統(tǒng)化研讀，學習的臨時性、隨意性比較突出，對相關史實的掌握沒有形成相互聯(lián)系、邏輯嚴密的知識體系，而是呈現(xiàn)出彼此割裂、互不聯(lián)系的點塊狀。
對歷史研究的前沿信息掌握不及時，缺乏權威性。三是學習內(nèi)容上，對歷史的學習滿足于一般性的了解，沒有抓住黨史、新中國史等歷史的本質(zhì)和發(fā)展主線。
第四，學習的方式有問題，學習形式化。深化“四史”教育，就是要通過常態(tài)化的學習研究，在真學真懂真信真用上下功夫，在學懂弄通做實上下功夫，達到提升黨員干部的綜合素質(zhì)，錘煉黨性修養(yǎng)，增強工作本領，做到知史愛黨、知史愛國的目的。但是在實踐中，時常發(fā)生學習場面轟轟烈烈但缺少實質(zhì)性內(nèi)容，表面刻苦實則心不在焉的現(xiàn)象，這是形式主義在歷史學習中的具體反映。
克服“四化”現(xiàn)象應堅持做到“四學”避免“四史”學習中出現(xiàn)以上問題，可從做好“四學”抓起。
實踐的邏輯進路，深刻理解中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復興必由之路的必然性。
二是堅持深入地學。深化“四史”教育的出發(fā)點和落腳點，是為了從歷史中汲取治國理政的經(jīng)驗智慧與精神力量，特別是在當前新冠疫情常態(tài)化防控形勢下，“四史”教育是筑牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利提供強大思想保證的重要途徑。因此，“四史”學習教育不能滿足于對一般史實的了解和掌握，而是要堅持把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為一個整體來看待，善于突破歷史的表象，深入到歷史事件的內(nèi)核，勇于探索重大歷史事件背后的深層次原因，深入解讀重要歷史人物在歷史轉(zhuǎn)折關頭的心路歷程，總結提煉中國共產(chǎn)黨在為民族謀解放、為人民謀幸福的征程中，承前啟后、繼往開來的歷史規(guī)律。通過回顧黨的百年奮斗歷程，深刻理解黨領導人民開創(chuàng)中國特色社會主義道路的艱巨性和必然性，深刻理解在社會主義500年發(fā)展史中，中國特色社會主義的歷史方位和階段特征，在深入學習中不斷錘煉歷史思辨能力。
之、慎思之、明辨之和篤行之，真正把握“四史”發(fā)展的主題、主線、主流和本質(zhì)，從而達到以史鑒今、資政育人的效果。例如，只有深刻理解和熟練掌握唯物史觀所蘊含的辯證法思想，才能科學回應如何看待我國改革開放前后兩個歷史時期之間的關系問題，真正理解雖然這兩個歷史時期在進行社會主義建設的思想指導、方針政策、實際工作上有很大差別，但兩者絕不是彼此割裂的，更不是根本對立的，本質(zhì)上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的實踐探索。
四是堅持反復地學。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，博大精深，內(nèi)涵豐富，學習中常常會出現(xiàn)有的知識點記不住、記不牢、記不全和記憶混淆、記憶串門，對有的歷史問題理解不深刻、理解不徹底等現(xiàn)象?；膺@些“現(xiàn)象”的有效方法，就是要在堅持運用唯物史觀、大歷史觀指導“四史”學習的同時，還要綜合運用人民史觀等，將“四史”學習融入現(xiàn)實生活中，結合到實際工作中，實現(xiàn)“四史”學習經(jīng)?；?、日?；椭贫然?，在反復學、反復讀、反復研中，豐富對社會主義500年發(fā)展史的知識儲存，深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認識，科學把握新中國成立以來對建設與發(fā)展社會主義的艱辛探索，深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢。
工作視野，增強人民情懷和責任擔當，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
學四史演講稿篇十七
通過學習“四史”，形成歷史認知，把握歷史大勢，堅守歷史使命，用好歷史方法，在實踐中促擔當強實干：一是推動問題解決。把學“四史”與中心工作緊密結合，聚焦群眾最關心最現(xiàn)實的問題，以問題解決的實際成效取信于民，把學習教育成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動。二是提升學習質(zhì)量。黨支部結合實際作出具體安排，書記承擔起主體責任，措施到位、落實到位，從嚴從實抓好學習。三是用活黨群資源。創(chuàng)新學習方式載體，開設“四史”講堂上特色黨課、利用紅色基地和社區(qū)黨校資源參與黨建聯(lián)建共建活動，運用學習強國、公眾號、在線教育等平臺資源，線上線下融合學習。
通過學習“四史”，準確把握“為什么學”?、“如何去學”?、“學后實效”三個方面。最后在工作中達到三個目標?！八枷肭逍褕远ā?、“干事平易踏實”、“修身樂學善思”。
通過學習“四史”學習教育，就是要讓我們認清歷史真實、聽清時代脈動，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。
歷史是最好的教科書，是黨員干部的必修課。學習、借鑒歷史，善于從歷史經(jīng)驗中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，引導黨員們以史為鏡，擦拭初心、砥礪擔當，具有十重要的意義。
通過這次的學習，我作為一個基層黨員覺得“四史”學習教育是堅定理想信念的需要，是提升黨性修養(yǎng)的需要，是提高干部工作能力的需要。通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量。
通過“四史”學習教育，深刻感受到黨領導人民奮斗的艱苦卓絕，認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。我們要“歷史結合現(xiàn)實學、理論聯(lián)系實際學”，把自己擺進去、工作擺進去、責任擺進去，適應新時代、新要求、新環(huán)境。
學"四史"了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規(guī)律、得出歷史結論。回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路。切實做到理論上清醒和政治上堅定。
學好用好歷史，強化使命擔當。讓“四史”學習教育，成為適應新時代新要求的有力行動，成為不負紅色基因的初心使命，以實際行動交上讓人民群眾滿意的答卷。
通過學習"四史"活動建立不忘初心、筑牢不忘初心、牢記使命的思想根基。讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩。在工作上要突出“實”字要求，具體落實到解決問題、推動事業(yè)發(fā)展上來。在工作中時刻充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當，奮力投身新時代偉大事業(yè)。
作為一名基層黨員，必須深刻認識到“四史”學習是堅定理想信念的需要，有著十分緊迫而又深遠的意義。只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程?！八氖贰睂W習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。作為一名基層黨員更要敢于擔當，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、遠眺前行的路!作為一名入黨積極分子應該時刻牢記那份感動與震撼，投入到“四史”學習和實踐工作中，從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績中獲得強大動力，始終堅定中國特色社會主義信念和共產(chǎn)主義遠大理想。
為什么說已有百年歷史的中國共產(chǎn)黨是一個年輕的政黨?原中央黨校副校長李君如在《為什么說百年大黨依然年輕》一文中指出，中國共產(chǎn)黨作為一個百年大黨，之所以依然年輕，是由這個黨的性質(zhì)、思想路線、組織原則以及干部制度決定的。黨的性質(zhì)及其內(nèi)在具有的這種動態(tài)永不止步的先進性，是黨歷經(jīng)百年風云依然年輕的秘訣。黨始終不渝堅持解放思想、實事求是的思想路線，可以使黨永遠保持思想上的年輕。黨堅持不懈實行民主集中制，也使黨能夠保持組織上的年輕。黨十分重視選拔和培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞哪贻p干部，這也是我們黨能夠保持年輕的重要條件。
中國共產(chǎn)黨在百年歷史中經(jīng)歷了哪些危局困境并成功應對?中國人民大學黨委書記靳諾在《百年大黨為什么行——中國共產(chǎn)黨應對化解危局困境的歷史啟示》一文中指出，近百年來，黨面臨眾多危局困境，經(jīng)受了無數(shù)風險考驗。從來源上看，既有黨內(nèi)、國內(nèi)的內(nèi)生型風險，也有黨外、國外的外生型風險，今天更有多種風險疊加的綜合型風險。從類型來看，既有疫情、地震、海嘯、風暴等自然災害引發(fā)的風險，也有政治、經(jīng)濟、文化、社會運行引發(fā)的風險。從原因來看，重大風險考驗的產(chǎn)生，既有不可否認的自然因素，同樣也有不容否認的人為因素。從后果來看，來源不同的風險考驗會造成不同的影響?？v觀近百年來的危局困境，無論形勢多么危急、風險如何重大、考驗怎樣嚴峻，我們黨始終能夠成功應對。這其中蘊含著黨應對化解危局困境的“秘訣”。堅持領導核心的統(tǒng)領作用，是應對化解危局困境的根本保證;堅持科學把握時勢，是應對化解危局困境的認識前提;堅持先進理論指導，是應對化解危局困境的思想基礎;堅持加強黨的建設，是應對化解危局困境的內(nèi)在要求;堅持依靠人民群眾，是應對化解危局困境的力量源泉。
百年大黨依然保持年輕的密碼是什么?中國社會科學院馬克思主義研究院副院長辛向陽在《百年大黨依然年輕的密碼》一文中認為，雖經(jīng)近百年，我們黨依然充滿年輕的氣息，依然像初升的太陽，光芒萬丈，原因是多方面的。一是守正創(chuàng)新，始終推進馬克思主義中國化，保持理論上的青春活力;二是扎根人民，始終與人民保持血肉聯(lián)系，從人民群眾中汲取最強大的力量;三是自我革命，不斷清除自身的病癥，鍛造風華永茂的品格;四是制度立根，與時俱進地完善制度體系，使黨的生命力和活力始終有科學的制度作支撐;五是贏得青年，注重接班人的培養(yǎng)，用日益完善的接班人制度來確保黨的事業(yè)薪火相傳。
百年大黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?中央黨校(國家行政學院)中共黨史教研部副主任李慶剛在《百年大黨為什么能》一文中指出，中國共產(chǎn)黨即將成為一個百年大黨，黨的第一個一百年奮斗目標——全面建成小康社會即將圓滿收官。短短不到百年，中國共產(chǎn)黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?答案可歸結為4個方面：科學理論是精神旗幟，初心使命是價值取向，自我革命是關鍵核心，制度建設是根本保障。
百年大黨的歷史和時代使命是什么?中央黨校(國家行政學院)黨建教研部副主任祝靈君在《百年大黨的歷史和時代使命》一文中指出，回顧歷史，中國共產(chǎn)黨之所以能由小變大、由弱變強，成為百年大黨，源于始終如一地肩負時代使命的氣質(zhì)和品格。這個時代使命，寫進了黨的二大宣言，體現(xiàn)為最高綱領和最低綱領;寫進了黨的十二大報告，即“加緊社會主義現(xiàn)代化建設，爭取實現(xiàn)包括臺灣在內(nèi)的祖國統(tǒng)一，反對霸權主義、維護世界和平”的“三大任務”;寫進了黨的十六大報告，即“推進現(xiàn)代化建設、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平與促進共同發(fā)展”的三大歷史任務;寫進了黨的十九大報告，即“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心使命。
2020年度意識形態(tài)工作計劃。
為落實中央、省市區(qū)意識形態(tài)工作責任制相關文件精神，強化意識形態(tài)領域引導和管理，結合實際，制定本方案。
深入貫徹落實中央、省市區(qū)意識形態(tài)工作決策部署，進一步加強和改進意識形態(tài)工作，牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權和話語權，切實抓好意識形態(tài)工作。
成立以支部書記、所長為組長，班子成員為成員的意識形態(tài)和網(wǎng)絡安全領導小組，所辦公室具體負責意識形態(tài)和網(wǎng)絡安全工作，履行指導、組織、協(xié)調(diào)、督查和抓好落實的職責。
1、堅持黨管意識形態(tài)原則。認真貫徹落實黨中央、省市區(qū)關于意識形態(tài)工作的決策部署和指示精神，嚴守政治紀律、組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。
2、強化黨員干部的學習教育。堅持把思想理論建設作為意識形態(tài)工作的根本任務，認真學習貫徹習近平新時代特色社會主義思想和黨的十九大精神，組織好社會主義核心價值觀的學習和踐行，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。制定理論學習計劃，進一步規(guī)范和完善學習制度，把意識形態(tài)工作作為學習的必要內(nèi)容。加強黨員干部學習教育管理，把意識形態(tài)工作納入“支部主題黨日”的重要內(nèi)容。
3、建立健全分析研判機制。每年至少兩次專題研究意識形態(tài)工作，定期分析研判意識形態(tài)領域情況，分清主流支流，對重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性苗頭性問題，有針對性地進行引導，作出工作安排，維護意識形態(tài)安全。
4、加強網(wǎng)絡輿情管理。按“誰組建、誰負責”切實對“太平溪財經(jīng)之窗”qq工作群和“財經(jīng)情深”臨時微信工作群管理。
5、堅持正面引導和反面典型警示。大力謳歌黨的豐功偉績，充分挖掘先進典型，及時通報反面典型案例，堅持用正面典型引導和反面典型警示教育。
6、加強涉密文件的管理。嚴格按照保密要求，加強對涉密文件、辦公電腦管理使用。
7、大力開展精神文明創(chuàng)建活動。制訂年度精神文明創(chuàng)建方案，認真組織實施，積極開展區(qū)級文明單位活動。
1、統(tǒng)一思想，提高認識。認真貫徹落實黨中央和上級支部關于意識形態(tài)工作的決策部署及指示精神，牢牢把握正確政治方向，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上時刻同黨中央保持高度一致。
2、加強協(xié)作，及時溝通。建立健全網(wǎng)絡意識形態(tài)工作領導機制和工作機制，牢牢掌控網(wǎng)絡意識形態(tài)主導權，切實加強網(wǎng)絡信息管控，確保網(wǎng)絡宣傳思想文化陣地可管可控。對重大輿情、傾向性苗頭性問題，一切錯誤思想、觀點、言論，必須立場堅定、態(tài)度鮮明地開展斗爭，并同時向有關領導和部門匯報。
3、完善機制，嚴肅紀律。把意識形態(tài)工作納入執(zhí)行黨的紀律尤其是政治紀律和政治規(guī)矩的監(jiān)督檢查范圍，嚴格落實責任，強化監(jiān)督檢查、考核，凡對意識形態(tài)領域出現(xiàn)的問題嚴肅追究責任。
要在“四史”學習教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學習“四史”，能讓我們更好地重溫紅色革命精神，青年黨員要學習先輩們不懼艱難困苦的意志，在學習中錘煉堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。
要在“四史”學習教育中堅定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。當代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦，沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化，我們只有通過學習“四史”，才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程，才能弄清楚我們從哪里來、到那里去，讓黨員更好地牢記初心和使命，切實增強信仰、信念和信心，從而堅定理想信念。
要在“四史”學習教育中提高擔當作為。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先鋒，面臨各種困難挑戰(zhàn)，他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻，是我們最好的學習榜樣。我們應該在本職工作上謀大局，腳踏實地的做出實實在在的工作，做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當?shù)男聲r代上海青年干部，努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書，對于黨員干部來說，知史愛黨、知史愛國，是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部，都應好好學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒堅定，行動更加堅決有力。
黨課講稿：黨員干部如何學“四史”?關鍵要做到“四學”
以史為鑒，可以知興替。中國共產(chǎn)黨是一個善于學習歷史、總結歷史，善于從歷史的經(jīng)驗教訓中汲取治國理政方略和智慧的政黨。在中國共產(chǎn)黨近百年發(fā)展歷程中，研讀歷史、總結歷史、借鑒歷史，已經(jīng)成為黨的一個光榮傳統(tǒng)。
今年1月8日，總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上的講話中，要求廣大黨員干部要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來?？倳涥P于學習“四史”的重要講話，既是對建立“不忘初心，牢記使命”主題教育長效機制的新部署，也是對傳承與弘揚我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求。5月9日，上海市委“四史”學習教育領導小組舉行會議，市委書記李強指出，要準確把握“四史”學習教育的根本出發(fā)點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保證。
歷史學習中的“四知”與“四不知”
長期以來，在中央的要求和指導下，全黨范圍內(nèi)已形成了學習研究歷史的良好氛圍，尤其是學習研究黨的歷史成為黨員干部的新時尚，廣大黨員干部的歷史文化素養(yǎng)、歷史思維能力都有了很大的提升。但是，歷史博大精深，學習永無止境。從以往的學習情況來看，對標總書記和黨中央的新要求，在歷史學習上仍然存在一些不足和短板，需要在深化“四史”教育過程中加以克服。
對親身經(jīng)歷過的本地區(qū)歷史比較熟悉，但是對沒有經(jīng)歷過的、外地的、全國的歷史相對陌生或比較模糊。例如，上海的黨員干部對近30年浦東開發(fā)開放的歷史進程與輝煌成就感同身受，但是對近代以來黨在上海的戰(zhàn)斗情況，以及全國其他地區(qū)的發(fā)展史就不一定很清楚。這種狀況與中央深化“四史”教育的要求之間存在一定差距，也會在實踐上制約黨員干部歷史視野和歷史思維能力的提升。
實踐中，以及黨的百年奮斗歷程中論證其必然性，更不善于把這個問題放在社會主義500年發(fā)展歷程的宏大背景中，去尋找其發(fā)展的歷史邏輯。
三是知其一不知其二。任何一個歷史事件的發(fā)生發(fā)展，都是各種必然性和偶然性因素綜合作用的結果，正如恩格斯“歷史合力論”所闡述的那樣，歷史的最終結果總是從許多單個的意志的相互沖突中產(chǎn)生出來的，而其中每一個意志，又是由于許多特殊的生活條件，才成為它所成為的那樣。因此，對一些重大的歷史事件和歷史結論，只有從多個視角、多個層面進行綜合考察方能得出科學認識。面對浩如煙海的“四史”知識海洋，有的黨員干部或因?qū)W習時間有限，或因?qū)W習方法不當，或因?qū)W習能力尚待提高，達不到全面、系統(tǒng)、完整的學習要求，學習中難免存在“攻其一點，不及其余”的現(xiàn)象。
四是知其表不知其里。學習歷史的目的，就是要從歷史中汲取經(jīng)驗教訓，總結發(fā)展規(guī)律，為現(xiàn)實工作服務。以黨史為例，總書記曾經(jīng)指出，黨史研究就是一門研究中國共產(chǎn)黨的歷史、從中國共產(chǎn)黨的活動中揭示當代中國社會運動規(guī)律的科學。然而在學習的實踐中，存在發(fā)現(xiàn)不了蘊含在歷史表象下的深刻道理，不善于從歷史的客觀事實中去挖掘歷史發(fā)展的必然規(guī)律，達不到學習目的的現(xiàn)象。
問題背后的“四化”現(xiàn)象出現(xiàn)以上不足和學習短板的原因是多方面的，主要可歸納為以下四個“問題”。
二是學而不思，思而不深，不愿下苦功夫?qū)W，甚至是為了裝點門面、裝裝樣子而學，為了學而學，缺少學習的內(nèi)生動力。
其二是學習內(nèi)容的碎片化。大部分黨員干部因?qū)I(yè)背景和學習條件的限制，無法進行專業(yè)化、系統(tǒng)化研讀，學習的臨時性、隨意性比較突出，對相關史實的掌握沒有形成相互聯(lián)系、邏輯嚴密的知識體系，而是呈現(xiàn)出彼此割裂、互不聯(lián)系的點塊狀。
對歷史研究的前沿信息掌握不及時，缺乏權威性。三是學習內(nèi)容上，對歷史的學習滿足于一般性的了解，沒有抓住黨史、新中國史等歷史的本質(zhì)和發(fā)展主線。
第四，學習的方式有問題，學習形式化。深化“四史”教育，就是要通過常態(tài)化的學習研究，在真學真懂真信真用上下功夫，在學懂弄通做實上下功夫，達到提升黨員干部的綜合素質(zhì)，錘煉黨性修養(yǎng)，增強工作本領，做到知史愛黨、知史愛國的目的。但是在實踐中，時常發(fā)生學習場面轟轟烈烈但缺少實質(zhì)性內(nèi)容，表面刻苦實則心不在焉的現(xiàn)象，這是形式主義在歷史學習中的具體反映。
克服“四化”現(xiàn)象應堅持做到“四學”避免“四史”學習中出現(xiàn)以上問題，可從做好“四學”抓起。
實踐的邏輯進路，深刻理解中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復興必由之路的必然性。
二是堅持深入地學。深化“四史”教育的出發(fā)點和落腳點，是為了從歷史中汲取治國理政的經(jīng)驗智慧與精神力量，特別是在當前新冠疫情常態(tài)化防控形勢下，“四史”教育是筑牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利提供強大思想保證的重要途徑。因此，“四史”學習教育不能滿足于對一般史實的了解和掌握，而是要堅持把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為一個整體來看待，善于突破歷史的表象，深入到歷史事件的內(nèi)核，勇于探索重大歷史事件背后的深層次原因，深入解讀重要歷史人物在歷史轉(zhuǎn)折關頭的心路歷程，總結提煉中國共產(chǎn)黨在為民族謀解放、為人民謀幸福的征程中，承前啟后、繼往開來的歷史規(guī)律。通過回顧黨的百年奮斗歷程，深刻理解黨領導人民開創(chuàng)中國特色社會主義道路的艱巨性和必然性，深刻理解在社會主義500年發(fā)展史中，中國特色社會主義的歷史方位和階段特征，在深入學習中不斷錘煉歷史思辨能力。
之、慎思之、明辨之和篤行之，真正把握“四史”發(fā)展的主題、主線、主流和本質(zhì)，從而達到以史鑒今、資政育人的效果。例如，只有深刻理解和熟練掌握唯物史觀所蘊含的辯證法思想，才能科學回應如何看待我國改革開放前后兩個歷史時期之間的關系問題，真正理解雖然這兩個歷史時期在進行社會主義建設的思想指導、方針政策、實際工作上有很大差別，但兩者絕不是彼此割裂的，更不是根本對立的，本質(zhì)上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的實踐探索。
四是堅持反復地學。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，博大精深，內(nèi)涵豐富，學習中常常會出現(xiàn)有的知識點記不住、記不牢、記不全和記憶混淆、記憶串門，對有的歷史問題理解不深刻、理解不徹底等現(xiàn)象?；膺@些“現(xiàn)象”的有效方法，就是要在堅持運用唯物史觀、大歷史觀指導“四史”學習的同時，還要綜合運用人民史觀等，將“四史”學習融入現(xiàn)實生活中，結合到實際工作中，實現(xiàn)“四史”學習經(jīng)常化、日?；椭贫然诜磸蛯W、反復讀、反復研中，豐富對社會主義500年發(fā)展史的知識儲存，深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認識，科學把握新中國成立以來對建設與發(fā)展社會主義的艱辛探索，深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢。
工作視野，增強人民情懷和責任擔當，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
中國共產(chǎn)黨即將迎來百年華誕，在近百年波瀾壯闊的歷史進程中，中國共產(chǎn)黨由小變大、由弱變強，團結和帶領中國人民奪取革命、建設、改革一個又一個偉大勝利，創(chuàng)造了人類社會發(fā)展史上一個又一個奇跡。為什么說已有百年歷史的中國共產(chǎn)黨是一個年輕的政黨?中國共產(chǎn)黨在百年歷史中經(jīng)歷了哪些危局困境并成功應對?百年大黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?百年大黨的歷史和時代使命是什么?為什么說已有百年歷史的中國共產(chǎn)黨是一個年輕的政黨?原中央黨校副校長李君如在《為什么說百年大黨依然年輕》一文中指出，中國共產(chǎn)黨作為一個百年大黨，之所以依然年輕，是由這個黨的性質(zhì)、思想路線、組織原則以及干部制度決定的。黨的性質(zhì)及其內(nèi)在具有的這種動態(tài)永不止步的先進性，是黨歷經(jīng)百年風云依然年輕的秘訣。
黨始終不渝堅持解放思想、實事求是的思想路線，可以使黨永遠保持思想上的年輕。黨堅持不懈實行民主集中制，也使黨能夠保持組織上的年輕。黨十分重視選拔和培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞哪贻p干部，這也是我們黨能夠保持年輕的重要條件。
中國共產(chǎn)黨在百年歷史中經(jīng)歷了哪些危局困境并成功應對?中國人民大學黨委書記靳諾在《百年大黨為什么行——中國共產(chǎn)黨應對化解危局困境的歷史啟示》一文中指出，近百年來，黨面臨眾多危局困境，經(jīng)受了無數(shù)風險考驗。
從來源上看，既有黨內(nèi)、國內(nèi)的內(nèi)生型風險，也有黨外、國外的外生型風險，今天更有多種風險疊加的綜合型風險。從類型來看，既有疫情、地震、海嘯、風暴等自然災害引發(fā)的風險，也有政治、經(jīng)濟、文化、社會運行引發(fā)的風險。從原因來看，重大風險考驗的產(chǎn)生，既有不可否認的自然因素，同樣也有不容否認的人為因素。
從后果來看，來源不同的風險考驗會造成不同的影響。縱觀近百年來的危局困境，無論形勢多么危急、風險如何重大、考驗怎樣嚴峻，我們黨始終能夠成功應對。這其中蘊含著黨應對化解危局困境的“秘訣”。堅持領導核心的統(tǒng)領作用，是應對化解危局困境的根本保證;堅持科學把握時勢，是應對化解危局困境的認識前提;堅持先進理論指導，是應對化解危局困境的思想基礎;堅持加強黨的建設，是應對化解危局困境的內(nèi)在要求;堅持依靠人民群眾，是應對化解危局困境的力量源泉。
百年大黨依然保持年輕的密碼是什么?中國社會科學院馬克思主義研究院副院長辛向陽在《百年大黨依然年輕的密碼》一文中認為，雖經(jīng)近百年，我們黨依然充滿年輕的氣息，依然像初升的太陽，光芒萬丈，原因是多方面的。
一是守正創(chuàng)新，始終推進馬克思主義中國化，保持理論上的青春活力;二是扎根人民，始終與人民保持血肉聯(lián)系，從人民群眾中汲取最強大的力量;三是自我革命，不斷清除自身的病癥，鍛造風華永茂的品格;四是制度立根，與時俱進地完善制度體系，使黨的生命力和活力始終有科學的制度作支撐;五是贏得青年，注重接班人的培養(yǎng)，用日益完善的接班人制度來確保黨的事業(yè)薪火相傳。
百年大黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?中央黨校(國家行政學院)中共黨史教研部副主任李慶剛在《百年大黨為什么能》一文中指出，中國共產(chǎn)黨即將成為一個百年大黨，黨的第一個一百年奮斗目標——全面建成小康社會即將圓滿收官。短短不到百年，中國共產(chǎn)黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?答案可歸結為4個方面：科學理論是精神旗幟，初心使命是價值取向，自我革命是關鍵核心，制度建設是根本保障。
百年大黨的歷史和時代使命是什么?中央黨校(國家行政學院)黨建教研部副主任祝靈君在《百年大黨的歷史和時代使命》一文中指出，回顧歷史，中國共產(chǎn)黨之所以能由小變大、由弱變強，成為百年大黨，源于始終如一地肩負時代使命的氣質(zhì)和品格。這個時代使命，寫進了黨的二大宣言，體現(xiàn)為最高綱領和最低綱領;寫進了黨的十二大報告，即“加緊社會主義現(xiàn)代化建設，爭取實現(xiàn)包括臺灣在內(nèi)的祖國統(tǒng)一，反對霸權主義、維護世界和平”的“三大任務”;寫進了黨的十六大報告，即“推進現(xiàn)代化建設、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平與促進共同發(fā)展”的三大歷史任務;寫進了黨的十九大報告，即“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心使命。
學四史演講稿篇十八
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課,旨在加強黨的建設,提升黨員干部黨性修養(yǎng),提高黨的執(zhí)政水平,推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。
堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨和全國各族人民，是重大戰(zhàn)略和政治任務。要以高度的政治責任感和歷史使命感，貫徹落實好習近平新時代中國特色社會主義思想，更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。新時代新任務新實踐需要新的思想來指引。實現(xiàn)新時代黨的歷史使命，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，必須用習近平新時代中國特色社會主義思想這一黨的最新理論成果武裝全黨、教育人民。實現(xiàn)新使命的必然要求偉大時代呼喚偉大理論，偉大使命需要偉大思想。深入學習貫習近平新時代中國特色社會主義思想，用以武裝全黨，教有人民，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢、走近世界舞臺中央的必然要求。
堅持和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的必然要求。中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題。習近平新時代中國特色社會主義思想明確了堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總任務、總體布局、戰(zhàn)略布局、總目標、最本質(zhì)的特征和制度最大優(yōu)勢，提出了堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的基本方略，描繪了中國特色社會主義發(fā)展的壯美藍圖，完整勾畫了中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的時間表、路線圖，確立了黨和國家事業(yè)長期發(fā)展的宏偉目標，展現(xiàn)了堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的光明前景只有習近平新時代中國特色社會主義思想，而沒有別的什么思想，能夠解決中國特色社會主義、中華民族的前途命運問題。這一重要思想為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供了根本保證和不竭動力。實現(xiàn)中華民族復興偉大夢想的必然要求。習近平新時代中國特色社會主義思想是中國精神的時代精華。歷史事實表明，我們黨和人民之所以歷經(jīng)磨難而不衰，千錘百煉更堅強，就是因為我們擁有強大的中國精神，這是我們獨特的政治優(yōu)勢。
學四史演講稿篇十九
新疆自古以來就是中國不可分割的一部分。中國對今新疆的主權是從漢代開始確立的,時稱今新疆大部分地區(qū)為“西域”。為抗擊匈奴,張騫兩次出使西域,開辟的進出西域的路線也成為最早的絲綢之路。公元前60年,漢朝在龜茲設置“西域都護府”管理西域地方,標志著西域地方的主權開始歸于中國。接下來的東漢、曹魏、西晉等王朝也繼續(xù)在西域地方設置行政機構進行管理,實行“屯田”。七世紀初,隋朝在高昌設“安西都護府”,在庭州設置“北庭都護府”,唐玄宗年間,又在兩大都護府之上設“磧西節(jié)度使”,磧西也就成為當時對西域一帶的統(tǒng)稱。
1949年9月25日,新疆和平解放,1955年10月1日,新疆維吾爾自治區(qū)成立,掀開了新疆歷史發(fā)展的新篇章。中華人民共和國成立前的新疆,國民經(jīng)濟是以農(nóng)牧業(yè)為主體的自然經(jīng)濟,工業(yè)十分落后,沒有一寸鐵路,沒有像樣的工廠和礦山,一些地方糧荒不斷,人民生活貧困不堪。五十年來,新疆經(jīng)濟和社會各項事業(yè)得到了迅速發(fā)展。
從公元前統(tǒng)一的多民族中央集權制的封建國家之后,到新中國建立之前,在漫長的歷史發(fā)展過程中,盡管國家反復經(jīng)歷了來自內(nèi)部分裂割據(jù)勢力的挑戰(zhàn),特別是近代以來又受到國外敵對勢力的侵略,但是,反對分裂,維護祖國統(tǒng)一始終是中國歷史的主流。經(jīng)過長期的歷史沉淀,國家統(tǒng)一已深深滲入到中華民族的心理情感和道德觀念中,并化為具體的實際行動。
受國際政治、經(jīng)濟、文化及國國內(nèi)民族、宗教、歷史和經(jīng)濟、政治等各種因素的作用和影響,及國外敵對勢力的插手,民族主義極端化思潮的擴張,“東突獨”等分裂活動又漸漸地沉渣泛起。它們的共同點都是打著“宗教”、“民族”的旗號,企圖把新疆從中華民族大家庭中分裂出去。它們產(chǎn)生的時間、地點、原因、表現(xiàn)形式和組成成分各不相同,但他們主要特點和反動目的卻是相同的。一是編造謊言,歪曲杜撰歷史,破壞祖國統(tǒng)一和民族團結;二是與國外勢力敵對勢力相互勾結,背叛祖國,出賣民族利益;三是喬裝打扮,以宗教權益、民族利益的捍衛(wèi)者自居,極力鼓吹差異性和優(yōu)越性;四是挑撥民族關系,破壞民族團結,煽動民族對立。其根本目的都是為了反對中國共產(chǎn)黨領導的統(tǒng)一的多民族的社會主義國家,建立所謂的民族獨立國家,分裂祖國統(tǒng)一,破壞中華民族的大團結。
在反對分裂,維護國家的統(tǒng)一的斗爭中,世世代代生活在天山南北的各族人民,歷來都是反對民族分裂,維護祖國統(tǒng)一的主力軍。新疆各民族堅持反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一,有著深厚的歷史底蘊。歷史上各民族在開拓祖國的疆域,發(fā)展祖國的政治、經(jīng)濟、文化,促進中華文明的繁榮發(fā)展,都做出了自己應有的貢獻,也對祖國統(tǒng)一有一種深厚的感情,大統(tǒng)一的思想已經(jīng)深深印入中華民族各族人民的腦海之中,各民族的密切融合構成了中華民族的凝聚力。
維護國家的統(tǒng)一和民族團結是中華民族的根本利益,也是民族繁榮發(fā)展的關鍵條件。民族團結可以避免戰(zhàn)爭和民族分裂,同時也為各民族的經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展創(chuàng)造良好的和平環(huán)境,有利于生產(chǎn)發(fā)展個人民生活水平的提高,可以打破地方割據(jù)和民族隔閡的界線,有利于各民族政治、經(jīng)濟、文化等方面的交流與發(fā)展;統(tǒng)一的國家可以組織全國的人力、物力、財力進行大規(guī)模的公共工程建設,對于促進生產(chǎn)力的發(fā)展極為重要,可以形成反對外來侵略的強大力量。
維護國家統(tǒng)一與反對民族分裂的斗爭使緊密聯(lián)系在一起的。維護民族團結是各民族公民義不容辭的神圣職責,也是愛國主義的具體表現(xiàn)和政治原則。回顧一段段歷史,新疆的命運,各民族人民的福祉,無不與祖國的興衰息息相關,國家強盛,則新疆安泰,人民康樂,自由、民主、宗教、民族,這一個個音符,只有融入到祖國發(fā)展、強大,屹立于人類命運共同體的宏偉篇章中,才會變成動聽的協(xié)奏曲。
學四史演講稿篇二十
新疆是我國領土不可分割的一部分，多民族大一統(tǒng)格局是我國自秦漢以來就基本形成的歷史傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢；新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢是各族人民的共同利益；新疆各民族文化扎根于中華文明沃土，是中華文化不可分割的一部分；新疆是多種宗教并存地區(qū)，促進宗教關系和諧是新疆穩(wěn)定繁榮。必須清除新疆歷史、文化、民族、宗教等方面錯誤思想影響，要堅持維護新疆社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安的總目標不動搖，堅持謀長遠之策、行固本之舉、建久安之勢、成長治之業(yè)的基本遵循不懈怠，堅持凝聚共識、爭取人心的出發(fā)點和落腳點不偏移，堅持打贏意識形態(tài)領域反分裂斗爭的鮮明態(tài)度不含糊。清除新疆歷史、文化、民族、宗教等方面錯誤思想影響，從根本上解決長期存在的深層次問題，打牢依法治疆、團結穩(wěn)疆、長期建疆的思想基礎。
新疆四史發(fā)聲亮劍。
連日來，我縣少數(shù)民黨員領導干部主動亮出觀點、帶頭表明態(tài)度，發(fā)揮其在話語導向、行動引領方面的特殊作用，影響和帶領全縣少數(shù)民族黨員干部和居民群眾主動發(fā)聲亮劍，向“三股勢力”、暴恐分子和宗教極端勢力宣戰(zhàn)，進一步弘揚反恐維穩(wěn)的強大正能量、凝聚實現(xiàn)總目標的正效應。
近幾年呢境內(nèi)外“三股勢力”為了達到分裂新疆的骯臟的目的，千方百計，利用信教群眾的樸素的民族感情和宗教感情，大肆宣揚“圣戰(zhàn)殉教進天堂”的荒唐謬論，嚴重的毒害蒙騙和煽動信教群眾，制造一件件泯滅人性，殘害生命的慘案，對新疆的各族人民的正常生產(chǎn)生活帶來了一定的威脅，對新疆的社會穩(wěn)定和長治久安帶來一定的危害，因此呢堅決打擊“三股勢力”刻不容緩，抓好穩(wěn)定工作呢需要有一支堅強可靠的隊伍力量，陳全國書記也講到，干部作風不實是新疆最大的敵人，作為一名少數(shù)民族黨員領導干部，我認為我們應當也必須堅決做到絕對忠誠于黨，做到熱愛祖國，熱愛黨，擁護黨，永遠跟黨走，為黨的肌膚充滿活力，盡心盡力。
在反分裂斗爭的重大問題上，做到旗幟鮮明，立場堅定，態(tài)度堅決，表里如一，不做“兩面人”，工作上要敢于擔當、不推卸責任，真抓實干，在思想上行動上政治上與習近平同志為核心的黨中央和自治區(qū)黨委保持高度一致，為實現(xiàn)總目標，多盡一份責任，多獻一份貢獻。
習近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。以史為鑒、資政育人，加深對歷史規(guī)律性的認識和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧，增強開拓前進的勇氣和力量，更好的戰(zhàn)勝前進征程上的困難和挑戰(zhàn)。
2020年1月8日，習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會的講話中，提出要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(下稱“四史”)結合起來。貫徹學習“四史”，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。中國共產(chǎn)黨從1921年7月23日成立以來，是以馬克思主義為指導的先進政黨，是在百年實踐中不斷總結自身建設的歷史經(jīng)驗，統(tǒng)籌推進黨的政治、思想、組織、作風、紀律和制度建設，成長為世界上為數(shù)不多、具有強大政治領導能力的成熟政黨。
新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨帶領人民徹底推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了新中國。中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就把為人民謀幸福、為民族復興作為己任，創(chuàng)造性運用馬克思主義國家學說，逐步建立并鞏固了新中國的國體、政體、根本制度、基本制度和重要制度。引領新中國走上了國家富強、人民幸福的正確道路。在中國共產(chǎn)黨的領導下，從以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人確立社會主義初級階段基本路線，制定了到二十一世紀中葉分三步走、基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略，到以習近平同志為核心的黨中央著力推進實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標，正確判斷新時代我國社會主要矛盾，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，使黨和國家事業(yè)取得了歷史性成就。
1978年12月十一屆三中全的召開，揭開了我國改革開放的序幕，是我國進入了以改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新時期，成為開辟中國特色社會主義道路，開創(chuàng)中國社會主義事業(yè)發(fā)展時期的偉大轉(zhuǎn)折。中國共產(chǎn)黨在十一屆三中全會以后，扭住完善和發(fā)展中國特色社會主義制度這個關鍵，帶領人民攻堅克難，以經(jīng)濟體系改革為牽引統(tǒng)籌推進各個領域的體制改革，快速提升了國家綜合實力。黨的十八大以來，中國共產(chǎn)黨重點加強了人民當家作主制度建設，深化了經(jīng)濟體制改革，深化了司法體制綜合改革，深化了生態(tài)文明體制改革，深化了國防和軍隊改革，建立了國家監(jiān)察制度，中國特色社會主義制度日趨成熟定型，為推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就發(fā)揮了重大作用。中國共產(chǎn)黨一直是社會主義發(fā)展史最重要的參與者和最強大的引領力量。中國共產(chǎn)黨堅持把馬克思主義基本原理與中國實際相結合，擺脫了模仿蘇聯(lián)模式的傳統(tǒng)思路，成功開辟了符合中國發(fā)展的中國特色社會主義道路。中國用幾十年時間走完了發(fā)達國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化進程，人民生活顯著改善，社會長期穩(wěn)定，社會主義在同資本主義競爭中所處的被動局面得到很大程度的扭轉(zhuǎn)。進入二十一世紀，在中國共產(chǎn)黨的正確領導下，我國國家制度和國家治理體系也體現(xiàn)出顯著優(yōu)勢，科學社會主義在中國煥發(fā)出強大生機活力。中國特色社會主義成為科學社會主義發(fā)展的偉大旗幟，成為振興世界社會主義的中流砥柱。
而如今，年輕一代的黨員，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有走過革命先輩們走過的路，無法體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程，唯有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學習“四史”，要切實增強黨的意識，堅決做到“兩個維護”，堅持黨的全面領導，認真落實新時代黨的建設總要求，提高黨的建設質(zhì)量和水平。各級黨員干部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團結在黨的旗幟下，擁護黨、熱愛黨，堅定不移跟黨走。
要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。歷史是最好的教科書，在疫情肆虐的今天，我們要以“四史”開展黨性教育，引導黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，在現(xiàn)實生活中自覺提高黨性修養(yǎng)和政治覺悟，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。
習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上的講話中，要求廣大黨員干部要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。總書記關于學習“四史”的重要講話，既是對建立“不忘初心，牢記使命”主題教育長效機制的新部署，也是對傳承與弘揚我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求。
開展“四史”學習教育，要加深對歷史規(guī)律性的認識和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧，增強開拓前進的勇氣和力量，更好戰(zhàn)勝前進征程上的困難和挑戰(zhàn)。學習新中國史，要切實增強黨的意識。各級黨組織要堅決做到“兩個維護”，堅持黨的全面領導，認真落實新時代黨的建設總要求，提高黨的建設質(zhì)量和水平。各級黨員干部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團結在黨的旗幟下，擁護黨、熱愛黨，堅定不移跟黨走。
深入開展“四史”學習教育，有著十分緊迫而又深遠的意義?！八氖贰睂W習教育是堅定理想信念的需要。只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。“四史”學習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。學習“四史”要緊扣實際。當今，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同樣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀人物。以“四史”開展黨性教育，要引導黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟?！八氖贰睂W習教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結經(jīng)驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。
從以往的學習情況來看，對標總書記和黨中央的新要求，如何在歷史學習上提高加強深化“四史”教育的學習，我們可從以下抓起：
一是堅持全面地學。研讀“四史”應堅持在大歷史觀的指導下，充分激活思接千載、視通萬里的宏闊視野，把40年的改革開放史置于新中國70年發(fā)展史的大背景中學習，把70年的新中國史置于近百年黨的奮斗歷程中學習，把百年黨史置于500年的社會主義發(fā)展史中學習。通過連點成線、連線成面的學習活動，夯實“四史”基礎知識，構建邏輯嚴密的“四史”知識結構，全面掌握歷史事件的來龍去脈、前因后果、前世今生及其發(fā)展方向。
二是堅持深入地學。深化“四史”教育的出發(fā)點和落腳點，是為了從歷史中汲取治國理政的經(jīng)驗智慧與精神力量，特別是在當前新冠疫情常態(tài)化防控形勢下，“四史”教育是筑牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利提供強大思想保證的重要途徑。因此，“四史”學習教育不能滿足于對一般史實的了解和掌握，而是要堅持把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為一個整體來看待，善于突破歷史的表象，深入到歷史事件的內(nèi)核，勇于探索重大歷史事件背后的深層次原因，深入解讀重要歷史人物在歷史轉(zhuǎn)折關頭的心路歷程，總結提煉中國共產(chǎn)黨在為民族謀解放、為人民謀幸福的征程中，承前啟后、繼往開來的歷史規(guī)律。
三是堅持辯證地學。黨員干部研讀“四史”，既要落實在提高歷史文化素養(yǎng)上，更要落實到自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實踐上，只有如此，才能凸顯建立“四史”教育長效機制的意義。因此，研讀“四史”必須要貫徹馬克思主義歷史唯物主義和辯證唯物主義的指導，做到博學之、審問之、慎思之、明辨之和篤行之，真正把握“四史”發(fā)展的主題、主線、主流和本質(zhì)，從而達到以史鑒今、資政育人的效果。
四是堅持反復地學。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，博大精深，內(nèi)涵豐富，學習中常常會出現(xiàn)有的知識點記不住、記不牢、記不全和記憶混淆、記憶串門，對有的歷史問題理解不深刻、理解不徹底等現(xiàn)象。化解這些“現(xiàn)象”的有效方法，就是要在堅持運用唯物史觀、大歷史觀指導“四史”學習的同時，還要綜合運用人民史觀等，將“四史”學習融入現(xiàn)實生活中，結合到實際工作中，實現(xiàn)“四史”學習經(jīng)?；?、日?；椭贫然诜磸蛯W、反復讀、反復研中，豐富對社會主義500年發(fā)展史的知識儲存，深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認識，科學把握新中國成立以來對建設與發(fā)展社會主義的艱辛探索，深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢。
總之，只有堅持全面地學、深入地學、辯證地學、反復地學，建立健全“四史”教育長效機制，才能教育黨員干部開拓工作視野，增強人民情懷和責任擔當，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
歷史是最好的教科書，學歷史的基本方法，是了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規(guī)律、得出歷史結論。我們要通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進人民群眾福祉。站在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，面對世界百年未有之大變局，特別是面對疫情帶來的不確定性，要更好激發(fā)黨員干部的奮斗精神，充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當，堅決守住守好疫情防線，奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利。
學四史演講稿篇二十一
xxxx說:要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的關鍵，貫徹學習馬克思主義的基本原理，結合黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，與新時代我們進行偉大的斗爭，建設偉大的工程，推進偉大的事業(yè)，實現(xiàn)偉大的夢想從學黨史、新中國史到學四史，這是黨中央在百年未有的大變局之際，繼續(xù)發(fā)揚重視學習、善于進步的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強思想理論建設，結合歷史經(jīng)驗、現(xiàn)實發(fā)展和未來戰(zhàn)略，提出的重要政治任務。
想知道大道，首先是歷史。毀滅人的國家，首先要去那個歷史。xxxxx重視歷史，多次闡述學習四史的重要性和方法論，強調(diào)歷史是最好的教科書。對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫暖我黨領導人民進行革命的偉大歷史，心里會增加很多正能量。學習四史首先要深刻理解四史學習教育的重要意義。2020年x月x日，在中國共產(chǎn)黨xx市委四史學習教育指導小組會議上，市委書記xx說:回顧走過的路，比較別人的路，眺望前進的路，深刻理解紅色政權來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易?；仡欉^去，不要忘記你的首創(chuàng)精神，是為了走得更堅定、更長遠。因此，學習四史，以史為鑒，服務現(xiàn)實，意義重大！
今年是中國共產(chǎn)黨建黨xx周年，為了迎接黨的百年生日，貫徹四史的學習教育，具有歷史和現(xiàn)實的重要意義。
科學把握黨和國家的歷史方向，是黨和國家各項工作與時俱進，避免進入誤區(qū)的保證。通過學習四史，研究判斷世情、國情、黨情，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨始終堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，也是科學把握黨和國家歷史方向的基本依據(jù)。
當今世界處于百年未有的大變局，國際政治、經(jīng)濟秩序發(fā)生了重大變化，全球化進程在曲折中不斷推進，全球管理體系和管理能力受到重大挑戰(zhàn)，新的科技革命和產(chǎn)業(yè)革命重建世界，新型冠狀病毒在世界流行在危機中，危機有機，如何利用這一重要戰(zhàn)略機遇期，未雨綢繆，避免危害，加快中華民族偉大復興是重要命題。xxx在中央外事工作會議上強調(diào):掌握國際形勢，確立正確的歷史觀、大局觀、角色觀。其中確立正確的歷史觀，在認識國際形勢的同時，也要考慮我們從哪里來，現(xiàn)在從哪里去，從哪里去，善于利用歷史觀點認識發(fā)展規(guī)律，把握前進方向。
中國共產(chǎn)黨擅長總結歷史經(jīng)驗，從四史中正確研究世情、國情、黨情，開展黨和國家各項工作的正確指南。
1.1949年3月，在解放戰(zhàn)爭即將取得勝利的前夕，在黨的七屆二中全會上，毛澤東同志總結回顧了從1927年大革命失敗到解放戰(zhàn)爭即將取得全國勝利的前夕的歷史，因為敵強我弱，所以黨的工作重心一直在鄉(xiāng)下，而且農(nóng)村包圍城市的道路是有效的。經(jīng)過三場戰(zhàn)斗，敵人和我的力量發(fā)生了變化。中國共產(chǎn)黨面臨解放全中國，建立新中國的問題，黨的工作重心也應該改變。因此，黨中央決定后黨的工作重點從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市。
2.1956年9月黨的八大報告指出，針對國內(nèi)外形勢的變化，我們國內(nèi)的主要矛盾，已經(jīng)是人民對先進工業(yè)國的要求和落后農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾，已經(jīng)是人民對經(jīng)濟文化快速發(fā)展的需求和現(xiàn)在經(jīng)濟文化不能滿足人民需求的情況之間的矛盾。為了解決矛盾，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力，大會必須把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義建設的重大戰(zhàn)略決策上。這項戰(zhàn)略決策對改革開放至今具有重要參考意義。
3.黨的十八大以來，xxxxx多次強調(diào)要重視認識和握我國發(fā)展的階段性特征，他根據(jù)世情、國情、黨情的變化，提出了一帶一路倡議、人類命運共同體等重要理念。黨的十九大報告從新中國成立以來，特別是改革開放以來取得的重大成果出發(fā)，從中國長期處于社會主義初級階段的國情出發(fā)，中國特色社會主義進入新時代，中國社會主要矛盾已經(jīng)成為人民日益增長的美好生活需求和不平衡發(fā)展的矛盾。從歷史出發(fā)是黨中央再次適應歷史潮流，積極尋求變化，進行新時代的重要研究判斷。
總之，學習四史是研究判斷世情、國情、黨情的前提和基礎，同時每個黨員都容易深刻理解和自覺貫徹黨和國家大政方針。學習四史是解讀世界、閱讀中國的依據(jù)和方法。
歷史虛無主義是意識形態(tài)領域的錯誤思潮，其本質(zhì)是否定人民革命歷史和中國共產(chǎn)黨歷史，否定中國共產(chǎn)黨領導人、馬克思主義指導、社會主義道路和人民主義專政，以亂史達到社會主義改變旗幟的目的。在其表現(xiàn)方面，主要是否定新中國成立以來的巨大成果的攻擊和丑化黨和國家領導人的霸權對歷史人物的評價，打著學術的招牌，單方面或虛假的資料，達到抹黑中國共產(chǎn)黨的政治目的的的新時代以來歷史虛無主義等錯誤的想法與此同時，一些低級紅高級黑的發(fā)言更具偽裝和欺騙性。
近年來，黨和國家重視歷史虛無主義等錯誤思潮的涌動。xxxxx曾經(jīng)說過，中國共產(chǎn)黨人是馬克思主義者，堅持馬克思主義的科學說法，堅持發(fā)展中國特色社會主義，但中國共產(chǎn)黨人不是歷史虛無主義者，也不是文化虛無主義者。中國共產(chǎn)黨人必須是堅定的馬克思主義者，面對歷史虛無主義等錯誤思潮的侵蝕，加強黨的政治建設勢在必行。2019年《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》明確指出，要以正確的認識、正確的行動堅決實現(xiàn)兩個維護，堅決防止和糾正一切偏離兩個維護的錯誤言行，不得做任何形式的低級紅、高級黑，決不允許違反黨中央陽奉陰做兩面人，做兩面派，做偽忠誠。要實現(xiàn)兩個維護，必須以四史批判歷史虛無主義等錯誤思潮，將發(fā)人警醒的歷史案例與先進的典型示范教育相結合，為黨員干部提供辨別是非、養(yǎng)正氣、驅(qū)邪的良藥。
以對重要歷史人物的評價為例，xxxxx在紀念毛澤東同志誕生120周年大會上的講話時，指出應該分析那個時代和社會的歷史條件?？茖W評價歷史人物的六個不可:歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規(guī)律的科學把握不可忽視的歷史必然性和歷史偶然性關系，歷史順境中的成功不能簡單地歸功于個人，歷史逆境中的挫折不能簡單地歸咎于個人xxxxx高度評價了毛澤東同志的歷史貢獻，認為晚年的錯誤有主觀因素和個人責任，在復雜的國內(nèi)國際社會歷史原因中，應全面、歷史、辯證地看待和分析。評價重要的歷史人物必須堅持歷史唯物主義，任何簡單或偏差的評價都是對歷史的褻瀆。
意識形態(tài)領域是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，學習四史是批判虛無、澄清謬誤的利器。通過黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物的學習教育，對黨領導人民進行艱苦斗爭歷史的學習教育，對黨的榮譽傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成果的學習教育，整理歷史發(fā)展脈絡，培養(yǎng)黨員和大眾的正確歷史觀。在配合國家意識形態(tài)安全領域的法律法規(guī)建設的同時，進一步壓縮歷史虛無主義等錯誤思潮的生存空間。
流水不腐爛，戶樞不腐爛，成熟的政黨一定是善于學習、進步的政黨，中國共產(chǎn)黨成立近百年，在不斷的學習和創(chuàng)新中發(fā)展起來。中國共產(chǎn)黨有著學習歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1945年，黨的六屆七中全會通過的《關于一些歷史問題的決議》首次系統(tǒng)總結了黨史的重大歷史問題。這是全黨第一次系統(tǒng)地學習黨史。本次學習效果明顯，提高了黨員馬克思主義理論水平，全黨達到空前團結統(tǒng)一，為黨的七大順利舉辦、抗日戰(zhàn)爭和民主革命勝利奠定了思想基礎。1981年黨的十一屆六中全會通過了《關于建國以來黨的一些歷史問題的決議》，對新中國成立三十二年來的成功與失敗、正確與錯誤進行了反復比較，實事求是地評價了毛澤東和毛澤東思想在中國革命建設中的歷史地位，決議加強了全黨的團結，為改革開放的全面開展凝聚了民心，增強了動力。
2019年10月，黨的十九屆四次會議通過了堅持完善中國特色社會主義制度，推進國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的幾個重大問題的決定。研究堅持完善中國特色社會主義制度，推進國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的幾個重大問題，成為本次會議的鮮明主題。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，從貧困積累到世界強林中屹立的社會主義現(xiàn)代化強國，黨在革命、建設、改革開放的新時期堅持馬克思主義的指導地位，不斷中國化馬克思主義，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的偉大成就這不僅堅持完善了中國特色社會主義制度，而且彰顯了社會主義制度的強大生命力。在今后的發(fā)展中，要有更完善的黨內(nèi)集中教育制度，使不忘初心，記住使命主題教育制度化、長期化。
在黨的近百年創(chuàng)業(yè)史中，雖然有過挫折，也有過苦難，但黨的強大自我糾錯能力和自我創(chuàng)新能力保證了大方向的準確性，在這個過程中總結了一系列的經(jīng)驗和教訓。這些經(jīng)驗和教訓是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家管理體系和管理能力現(xiàn)代化的智慧源泉。
例如，堅持以人民為中心的發(fā)展思想。得民心者得天下，為了保證人民健康，我黨始終把防疫工作視為重大政治任務。20世紀50年代毛澤東同志親自調(diào)查研究血吸蟲病，充分發(fā)揮人民群眾的力量，取得了抗血吸蟲病戰(zhàn)斗的勝利。歷史的進程總是驚人的相似。2019年底新型冠狀病毒在華夏大地肆虐，黨中央非常重視，全力保障人民大眾的生命健康。不惜犧牲經(jīng)濟增長，在短時間內(nèi)有效控制疫情，贏得武漢防衛(wèi)戰(zhàn)、湖北防衛(wèi)戰(zhàn)的重大階段性勝利，推進了中國公共醫(yī)療衛(wèi)生防疫體系的改革和創(chuàng)新。以人民為中心，把人民生命健康權放在第一位，這是我黨一貫、鮮明的特點。
理想信念是政黨的靈魂，開展不忘初心，記住使命主題教育的重要目的之一是黨內(nèi)自我教育，堅定中國共產(chǎn)黨人的理想信念，凝聚黨員群眾的精神。理想信念是對未來美好事物的堅定追求，回顧過去，這是學習四史的意義。xxxxx在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話中提到，長征勝利是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利，是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利。在紅一方面軍隊的2萬5千里之旅中，平均每300米有紅軍犧牲。風雨浸衣骨更硬，蔬菜充饑志越堅的官兵一致甘苦，革命理想比天高。支持他們前仆后繼，勇敢犧牲是理想的信念，是初學者和使命。堅持和追求理想信念是我們黨從最初的幾十名黨員成長為擁有9000萬黨員大黨的關鍵，也是我們走新時代的新長征路，為中華民族寫千秋偉業(yè)的關鍵。
xxxx說:共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨團結統(tǒng)一的思想基礎。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，沒有理想信念，理想信念不牢固，精神上的鈣不足會變成軟骨病。在糖衣子彈面前，一些黨員干部忘記了遠大的理想和共同的理想，失去了黨性，不相信馬列的信鬼。
不為人民為金銀患上了“軟骨病”。因此必須常態(tài)化用科學的理論為共產(chǎn)黨人“補鈣”用“四史”為共產(chǎn)黨人強骨避免將“不忘初心、牢記使命”主題教育形式化、口號化。
2010年《中共中央關于加強和改進新形勢下黨史工作的意見》中就曾提出：把全面了解和正確認識黨的歷史作為對黨員領導干部的一項基本要求。學習“四史”是黨員領導干部的基本要求，也是廣大黨員不斷提升自我、凈化自我的方法。為在“四史”的學習中，不斷堅定理想信念，廣大黨員應真正做到“四堅”，即：
1.堅守為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心。弄清楚了我們從哪里來、怎么走來、又往哪里去，我們會發(fā)現(xiàn)黨的制勝法寶就是全心全意為人民服務。堅守初心，是每一位黨員的責任與義務。
2.堅持斗爭精神，敢于擔當作為。改革開放已經(jīng)到了深水區(qū)，留下來的問題都是“硬骨頭”，共產(chǎn)黨員要敢于斗爭，善于斗爭，牢固樹立底線思維，敢于擔當作為。
3.增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。歷史與實踐證明，黨的領導是廣大人民群眾擁護支持的，中國特色社會主義道路是在中國行得通的，這是我們的自信與底氣所在。而堅決維護xxxxx黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，是黨和國家前途命運所系，是全國各族人民根本利益所在。
4.堅決自我革命，以主題教育為契機，鼓起“改革再出發(fā)”的決心和勇氣，將工作實際與理論學習結合起來，以刮骨療傷的勇氣推進自我革命。從而適應時代發(fā)展要求，滿足工作任務的需要。偉大的事業(yè)需要堅強的黨的領導，而打鐵還需自身硬。只有不斷學習黨在偉大實踐中的經(jīng)驗，在歷史中檢視自己，才能守初心、擔使命，才能永葆黨的先進性和純潔性、永葆黨的青春活力。
黨史的主題色是紅色。學習“四史”就是為了發(fā)掘紅色文化資源，傳承好紅色基因。xxxxx近年來多次講到，“xx是黨的誕生地”，也是紅色文化的發(fā)源地，黨的一大、二大、四大皆在xx召開，黨中央長期駐扎、活動于此。xx在中國革命、建設與改革開放時期都扮演著重要角色，在此過程中留下了諸多珍貴的紅色文化資源，這些紅色文化資源無不蘊藏著偉大的愛國精神與革命精神。
據(jù)統(tǒng)計，xx市共有革命舊址遺址共計xxx處，現(xiàn)存xxx處，其中國家級愛國主義教育基地x處，省級愛國主義教育基地xx處，紅色文化資源豐富。作為xx而言，守護好中國共產(chǎn)黨人的精神家園與初心之地，保存和利用好xx的紅色資源，講好xx的紅色故事，為xx新時代的改革開放增加動力，是重要的命題；作為每一位黨員和群眾來說，保護好這些珍貴的紅色文化資源是時代的召喚，更是義不容辭的責任。
發(fā)掘好紅色文化資源，更應利用好紅色文化資源。紅色文化資源是學校和社會探索創(chuàng)新學習形式的重要資源。面對廣大黨員干部和廣大群眾、學生開展現(xiàn)場教學、情景教學、網(wǎng)絡教學，在歷史的現(xiàn)場，講述“四史”，更能入眼、入心、入腦。
就學習而言，“四史”進入學校思政課堂是深入貫徹學習“四史”的重要一環(huán)。作為思政課教師，應理直氣壯地向?qū)W生們宣講中國共產(chǎn)黨自誕生以來領導中國人民為了實現(xiàn)“中國夢”而不懈奮斗的革命史、建設史、改革史。在思政課堂中，注意講好紅色故事、中國故事，以生動的案例打動人，以多彩的形式親近人，以深刻的教訓教育人，以巨大的成就鼓舞人，從而達到事半功倍的效果，充分發(fā)揮黨史育人的重要作用，使青少年學子在心悅誠服的基礎上堅定自己的政治信仰，真正將自己的命運和國家的發(fā)展結合在一起，為成為新時代中國特色社會主義的接班人和建設者奠定基礎。在“四史”入思政課堂中，需適應各階段學生發(fā)展特點，不斷豐富、更新教學內(nèi)容，增添新時代的新元素，探索信息時代學生人才培養(yǎng)新模式。
長期以來，在哲學社會科學領域，中國往往在西方發(fā)達國家后面亦步亦趨。面對國內(nèi)外新形勢、新挑戰(zhàn)，中國和平崛起之路不僅需要強勁的經(jīng)濟與科技實力，還應在國際哲學社會科學中提升話語權，擁有與之匹配的哲學社會科學實力。近年來隨著國家與社會的重視，以及一大批關于黨史新資料的披露，黨史研究逐漸成為學術領域的“顯學”。學習“四史”更應該研究好“四史”，不斷為“四史”的學習教育提供新材料、新成果、新論據(jù)?！八氖贰辈灰欢ㄓ芍袊藖韺W習研究，但我們必須牢牢掌握“四史”學習研究的敘事權、話語權。這是關系到宣傳好中國特色社會主義制度，講好中國故事，創(chuàng)新中國哲學社會科學話語體系，為國家貢獻智慧的大事。
深刻理解認識“四史”學習教育的重要意義，是學習“四史”的首要環(huán)節(jié)，是學懂弄通做實的第一步。我們學習“四史”，既要學習歷史知識、歷史理論，更要學好、用好歷史思維與歷史方法。這也正是學習“四史”的最終目的：不是為了躺在功勞簿上歌功頌德，也不是為了逃避今日的困難與問題，而是為了更好地書寫歷史。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的道路上，我們都是同行者。
學四史演講稿篇二十二
此次學習教育與我校正在開展的教育教學思想大討論的內(nèi)在邏輯是統(tǒng)一的，我們要以“四史”學習教育為牽引，將“四史”學習與“大討論”同策劃、同部署、同推進、同落實。
要深刻認識“四史”學習教育的重要意義，強化組織領導，成立xx“四史”學習教育領導小組和工作小組，結合xx實際，制定xx“四史”學習教育實施。
方案。
扎實推進“師資隊伍建設年”與“人才培養(yǎng)質(zhì)量提升年”不斷深化教育綜合改革用新思想、新理念、新認識來發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、推動發(fā)展。
全體xx一定要進一步振奮精神、團結奮進，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢進程中，奮勇爭先，彰顯xx的新?lián)敽托伦鳛椤?/p>
要按照市委《關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的實施。
方案。
》等文件精神，深入貫徹落實習近平總書記考察上海重要講話精神，推動全校黨員、干部學好用好歷史，以史鑒今、資政育人，把開展“四史”學習教育作為我x建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內(nèi)容抓好落實，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，落實立德樹人根本任務，辦好讓人民滿意和人民驕傲的國際一流水平的xx。
各基層黨支部要高度重視，提高站位，按照xx黨委統(tǒng)一部署，把“四史”學習教育作為一項重要政治任務抓好抓實。各級黨組織書記要切實承擔起第一責任人的責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
學四史演講稿篇二十三
百年征程答卷如畫，百年初心如磐石。2021年是建黨百年華誕，站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點上，開展“四史”學習教育正當其時。黨員干部當在“四史”學習教育中把穩(wěn)思想之舵、錘煉過硬本領、踐行使命擔當，修煉“三重境界”，以“三新”厚植黨建根基，重塑三種身份。
穩(wěn)定思想舵，建立信仰基礎，修煉亂云飛渡還平靜的境界，激發(fā)黨員干部的新活力。只有心相信，才能走得很遠?；仡櫠嗍轮?，我們黨之所以能在危難中一次奮起，在挫折中前進，是因為我們黨有遠大的理想和崇高的追求。許多黨員干部從四史中汲取智慧力量，堅定理想信念，在學習教育中加強歷史力量、戰(zhàn)略力量，理解新思想的核心要義和時代要求，以前輩先烈為鏡子，以反面典型為戒指，在思想原本清源、固本培元的基礎上，把握歷史前進的正確方向，繼續(xù)發(fā)揚跟進黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風，勇敢地表現(xiàn)身份，成為先驅(qū)，以紅色激發(fā)新活力。
鍛煉堅強的能力，磨練戰(zhàn)斗意志，修煉少壯老始成的境界，創(chuàng)造黨員干部的新面貌。道路是藍線，啟動山林。溫暖百年黨史，我們黨以狹路相逢勇者勝的勇敢精神克服困難，挽回狂瀾，在苦難中輝煌，在探索中成功。許多黨員干部從四史中提高斗爭精神，提高斗爭能力，在學習教育中激發(fā)敢于教日月交換天的想法，鼓起不破樓蘭不歸還的力量，提高扶搖直上九萬里的勢頭，在爬坡過坎、滾石上山的重要階段動真硬，切實跨越雪山、草地、婁山關、培根口。
履行使命擔當，真實服務人民，修煉衣帶寬不后悔的境界，領導黨員干部新作。飲水思源，不忘初心。從成長的歷史來看，我們黨的基礎是人民、力量是人民、血脈是人民，最大的初心是為中國人民謀求幸福。廣泛。廣泛。
黨員干部當從“四史”中領悟為民情懷，永葆赤子之心，在學習教育中銘記“我是誰、為了誰、依靠誰”這一根本問題，始終堅持與人民同呼吸、共命運、心連心，在錯綜復雜的工作任務中站穩(wěn)并堅守人民立場，傾聽群眾呼聲，了解群眾實況，掌握群眾需求，用心用情用力為群眾辦實事、解難事、做好事，將辛勤汗水浸潤在“泥土芳香”中，以“初心”引領“新作為”，當好增進民生福祉的“服務員”。
生命至上，集中體現(xiàn)了中國人民深厚的仁愛傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨人以人民為中心的價值追求;舉國同心，集中體現(xiàn)了中國人民萬眾一心、同甘共苦的團結偉力;舍生忘死，集中體現(xiàn)了中國人民敢于壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的頑強意志;尊重科學，集中體現(xiàn)了中國人民求真務實、開拓創(chuàng)新的實踐品格;命運與共，集中體現(xiàn)了中國人民和衷共濟、愛好和平的道義擔當。
禮敬平凡英雄，牢記初心使命。總書記強調(diào)，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命?；厥壮錆M腥風血雨的革命歲月，為了踐行初心、完成使命，一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼努力奮斗，付出了巨大犧牲和代價。再看今朝“船到中流浪更急”的時代發(fā)展，在突如其來的新冠肺炎疫情面前，若你問什么是初心?同濟醫(yī)院中法新城院區(qū)重癥病房護士長張宏會這樣告訴你，“黨員就應該先上，用心去守護病人，這樣我才能無愧于這份職業(yè)，才能對得起共產(chǎn)黨員這個身份，只要祖國需要，我愿做個挺身而出的凡人”。武漢市漢陽區(qū)龍陽街道芳草社區(qū)黨支部“全能書記”杜云會這樣告訴你，“我要對得起社區(qū)的居民，他們的需求就是我的責任”。71年前，中國人民志愿軍高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟，雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江。這是戰(zhàn)爭年代為抵御帝國主義侵略擴張，捍衛(wèi)新中國安全的時代擔當。71年后的今天，面對肆虐的新冠肺炎疫情，基層黨員干部主動擔當作為，奮不顧身堅守疫情防控網(wǎng)，“我是黨員，我先上”的話語再次響徹大地。若你問你們就不害怕嗎?主動沖鋒在前、馳援武昌醫(yī)院的空軍軍醫(yī)大學第一附屬醫(yī)院重癥醫(yī)學科的張西京會這樣給你告訴你，“我們必須要有敢與‘死神’掰手腕的勇氣與擔當”。西藏自治區(qū)那曲市色尼區(qū)公安局那曲鎮(zhèn)派出所所長達娃倉決會這樣告訴你，“我會沿著自己選擇的路，一如既往地走下去”。
人無精神則不立，國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。同困難作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘。當前，世界百年未有之大變局加速演進，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務艱巨繁重，在前進道路上，我們?nèi)匀粫媾R各種各樣的風險挑戰(zhàn)，會遇到各種各樣的荊棘坎坷，實現(xiàn)偉大夢想必須進行偉大斗爭。因此我們要將這種抗疫精神，在各條戰(zhàn)線上展現(xiàn)出來，形成各條戰(zhàn)線的榜樣力量。
不忘初心方能行穩(wěn)致遠，牢記使命才能開辟未來。廣大青年干部要禮敬平凡英雄，弘揚榜樣精神，牢記初心使命、主動擔當作為、堅持無私奉獻，完成自己的使命，這就是四十學習教育教會我們要走出屬于我們自己的道路，走出屬于自己的中國特色社會主義道路。
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