通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地改進(jìn)自己的行為和態(tài)度。在寫總結(jié)時(shí)，我們需要注意清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。下面是一些高質(zhì)量的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇一
記得曾經(jīng)在高考的十字路口中徘徊而前，那時(shí)的我就恍惚過(guò)來(lái)了那恍惚的日子。于是我來(lái)到了延大，一個(gè)不算太壞的選擇，記得在高考結(jié)束拿的通知書的那一刻，心中真的還有一種莫名的感覺(jué)。奮斗十幾年的成績(jī)就顯現(xiàn)在那張通知書上，人生一個(gè)酷具美好的年華就會(huì)在這里彰顯。
在上大學(xué)之前，我就暗暗給自己下了個(gè)目標(biāo)。它有些遙遠(yuǎn)，有些觸不可及……但是，人活著總得干點(diǎn)事情，別說(shuō)對(duì)的起別人，至少要對(duì)的起自己。想想父母親為自己日日夜夜的操勞，父母是拿自己的青春與血汗孤注一擲，說(shuō)什么自己也得有點(diǎn)出息吧!……因此，我必須要有追夢(mèng)的勇氣和毅力。夢(mèng)想絕不是幻想，它需要冷靜的頭腦，高度的熱情，以及踏實(shí)的計(jì)劃!要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就得規(guī)劃好每一步，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。
曾經(jīng)在高中畢業(yè)之后的暑假里給了自己完完全全的大學(xué)規(guī)劃，現(xiàn)在大二了，遙望自己的每一步，展望自己的每一步，都是那么的不現(xiàn)實(shí)。我記得在大學(xué)之前，讓自己在大學(xué)好好鍛煉，希望能夠更好的融入將來(lái)社會(huì)。選擇延安大學(xué)的理由也很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@是長(zhǎng)征的起點(diǎn)，這里絕對(duì)是磨礪我毅力的好地方!在這里沒(méi)有可以依靠的親人，我必須得自立自強(qiáng)，什么事情都得有自己的主見(jiàn)。當(dāng)時(shí)就知道大學(xué)不是那么好找工作，于是我就想在大學(xué)里好好鍛煉，好好努力學(xué)習(xí)自己應(yīng)該掌握的技能和知識(shí)。如果我有足夠的實(shí)力就不怕找不到工作!
看著人家出國(guó)深造，我也想!光想是不夠的，我明白!曾經(jīng)信誓旦旦的想著，讀完大學(xué)就出國(guó)留學(xué)，努力總會(huì)有收獲的。現(xiàn)在想來(lái)，這還是很遙遠(yuǎn)……一是自己實(shí)力不夠，二是自己的條件不允許!到了現(xiàn)在不能再執(zhí)行那套計(jì)劃了。它很不現(xiàn)實(shí)啊!所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。根基穩(wěn)了，大廈才能在風(fēng)雨中屹立不倒!但是茫然不知其目的也是沒(méi)有用的，于是我就作了如下的規(guī)劃。
一、就業(yè)與考研。
今年是xxx年，到了xxx我就大學(xué)畢業(yè)了。時(shí)間不長(zhǎng)了!在大二的這學(xué)期既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課的過(guò)渡，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。大二里有兩次重要的考試：英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。然而這兩張證書我還得努力拼拼，不管它又用與否，先得之!
在這個(gè)學(xué)期，我一直思索著自己的未來(lái)，是深造還是就業(yè)?打算考研，那就應(yīng)該加大力度去學(xué)有關(guān)的知識(shí)理論，擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量，著手做好考研的準(zhǔn)備。就業(yè)?那就要求自己把目標(biāo)鎖定在在提高求職技能、搜集公司信息，同時(shí)鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。多參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動(dòng)，與朋友交流求職工作的心得體會(huì)，了解搜集工作信息的渠道。實(shí)際上我還是想先找工作，書已經(jīng)讀了二十幾年了!我沒(méi)把它讀透，它倒把我讀透了!
既然我要先找工作，那么現(xiàn)在的我應(yīng)該多多實(shí)踐了，學(xué)會(huì)客觀地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己，調(diào)整好自己的擇業(yè)心態(tài)，做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備，積極地迎接競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。人人都在說(shuō)就業(yè)難，那它到底有多難呢?我真的不知道，但我有個(gè)想法：假如我有足夠的能力為公司賺取更大的利潤(rùn)，哪家公司不會(huì)招聘我么?中國(guó)也許真的是一個(gè)人際關(guān)系堆砌地國(guó)家，但是關(guān)系還是絕對(duì)需要有硬實(shí)力做強(qiáng)硬的后臺(tái)的!如果你什么都不會(huì)，什么都不懂，那肯定是不行的!既然說(shuō)到了人際關(guān)系，如何與人相處也是一門高深的學(xué)問(wèn)!
二、人際關(guān)系。
如今的社會(huì)是一個(gè)和諧社會(huì)!和諧社會(huì)就需要和諧的人際關(guān)系。在家鄉(xiāng)，老人們常說(shuō)，“無(wú)事不惹事，惹事不怕事!”當(dāng)然這是他們的處世觀念，但世界在發(fā)展，人類在進(jìn)步!二十一世紀(jì)了，什么都變了!處世觀念也一樣，和諧社會(huì)中什么都講究和諧!“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空!”還有就是，暴力是解決問(wèn)題最愚蠢的方法!建立和諧的人際圈，是自己和社會(huì)最好發(fā)展環(huán)境。
在今后的日子，我覺(jué)得還是少“與人為敵”的好。想一想，恨一個(gè)人比愛(ài)一個(gè)人累多了。并且累的是自己，別人沒(méi)感覺(jué)，很不劃算。所以，我把人人當(dāng)朋友!再說(shuō)天地下，還是好人的多吧!多一個(gè)朋友，多一條路!
三、工作方向。
大學(xué)來(lái)了一半，我學(xué)會(huì)了什么?我今后又會(huì)干什么?現(xiàn)在我能干什么?沒(méi)事的時(shí)候，我經(jīng)常琢磨著。
那么，我到底要干什么呢?現(xiàn)在大二了，并且是下學(xué)期。我還不會(huì)什么特長(zhǎng)，沒(méi)有什么技能能在社會(huì)上混的下飯吃的。上學(xué)期學(xué)了一門攝影技藝，可以開個(gè)像館混個(gè)飯吃了。這好像遠(yuǎn)不夠吧?如果真有這個(gè)意愿，那么現(xiàn)在的ps也得學(xué)精吧?再說(shuō)了，畢業(yè)了我們正風(fēng)華正茂是不是應(yīng)該出去拼一拼啊?不管干什么，總得嘗試一下競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)到底有多刺激，商海沉浮有多少故事。人生本就一場(chǎng)戲，自己是自己的主角!反正羽化之后什么都沒(méi)有，怕什么啊，努力的搏一搏，體驗(yàn)一下精彩的人生。
對(duì)于自己的工作方向還真不敢說(shuō)，因?yàn)槲业拇_沒(méi)有什么目標(biāo)。也許我的心尚未定好位吧，當(dāng)個(gè)中小學(xué)老師吧，好像不錯(cuò);進(jìn)個(gè)公司，當(dāng)個(gè)藍(lán)領(lǐng)或白領(lǐng)什么的，也行;繼續(xù)深造，考個(gè)研究生什么的，那就得努力學(xué)了……實(shí)際上誰(shuí)不想有自己的一翻天地呢?誰(shuí)不想成就一番事業(yè)呢?人人都有自己的夢(mèng)，高談?wù)撻煕](méi)有用啊!腳踏實(shí)地才是真啊?我想有一個(gè)自己的企業(yè)，讓自己也做一做成功人士的典范!但是現(xiàn)在根基不穩(wěn)，并且連打地基的地皮都還賣不起，所以呢，還是一步一個(gè)腳印的走吧!先做好近期的規(guī)劃吧!
四、近期規(guī)劃。
英語(yǔ)四級(jí)的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，沒(méi)過(guò)!意料之中卻也有失意，但是很淡然!繼續(xù)考吧，爭(zhēng)取這次能過(guò)。這段時(shí)間忙著看計(jì)算機(jī)三級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)，有些難懂，但還是努力一把，爭(zhēng)取把它過(guò)了，先拿個(gè)證書也能增添一些自信。等我考完計(jì)算機(jī)，準(zhǔn)備找份兼職，但是有選擇的，最好是與自己今后工作方向相近的，哪怕是免費(fèi)我也得干上幾次。實(shí)踐才是掌握經(jīng)驗(yàn)的最佳途徑!不管怎樣，路是自己走出來(lái)的，我既然從那個(gè)山峰走到了這個(gè)寶塔，那么我還是繼續(xù)走吧……總有一天能到達(dá)五岳的!
“吃的苦中苦，方為人上人!”今天嘗的苦頭，是為了明天不再吃這個(gè)苦頭!
所以，努力吧!……。
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇二
案例一：
小z，女，22歲，學(xué)歷本科。
基本情況：上海某財(cái)經(jīng)類大學(xué)畢業(yè)，國(guó)際會(huì)計(jì)系，應(yīng)屆生。
同學(xué)評(píng)價(jià)：刻苦，有上進(jìn)心，性格堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
個(gè)人職業(yè)目標(biāo)：高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理。
面臨問(wèn)題：
職業(yè)設(shè)計(jì)意見(jiàn)：先就業(yè)，去普華作審計(jì)師，然后再選擇合適的機(jī)會(huì)出國(guó)深造。
設(shè)計(jì)理由：
小z原本希望出國(guó)進(jìn)修工商管理類課程，但國(guó)外大學(xué)對(duì)申請(qǐng)工商管理類專業(yè)的學(xué)生都有工作經(jīng)驗(yàn)要求，所以最后只收到了行政管理專業(yè)的offer。小z學(xué)會(huì)計(jì)，喜歡商務(wù)，對(duì)行政組織興趣不大，若為能一時(shí)出國(guó)而放棄原有興趣并不明職，可銳專家認(rèn)為：先工作或先出國(guó)其目的都應(yīng)該是為了將來(lái)有更好的職業(yè)發(fā)展前景，違背個(gè)人興趣和職業(yè)理想而求得一時(shí)出國(guó)，為出國(guó)而出國(guó)，從個(gè)人職業(yè)發(fā)展看并不可取。
從職業(yè)生涯發(fā)展考慮，普華位列國(guó)際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一，有完善的培訓(xùn)計(jì)劃，良好的工作氛圍，規(guī)范的工作機(jī)制，對(duì)職業(yè)技能發(fā)展大有好處，出國(guó)學(xué)習(xí)行政管理碩士一年課程之所獲專業(yè)資質(zhì)資歷和在普華工作一年之經(jīng)歷技能積累相比，前者在職業(yè)市場(chǎng)上之價(jià)值未必比后者高。
普華是專業(yè)的國(guó)際性會(huì)計(jì)師事務(wù)所，審計(jì)工作與小z大學(xué)所學(xué)基本對(duì)口，且小z性格特點(diǎn)勤奮刻苦，事業(yè)心強(qiáng)，意志堅(jiān)定，加上名牌大學(xué)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，保證了小z在工作中必會(huì)有所表現(xiàn)。
從小z職業(yè)規(guī)劃自我定位于高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理一點(diǎn)看，小z具備會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)歷資質(zhì)和專業(yè)技能，但缺乏作為高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理所必須具備的專業(yè)管理知識(shí)，小z希望學(xué)工商管理類課程的想法是正確的，為一時(shí)出國(guó)而放棄原本計(jì)劃并不合乎長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展.
國(guó)外工商管理類碩士課程要求申請(qǐng)者具備一定工作經(jīng)歷，小z先工作后出國(guó)，正合乎要求。且高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理必須具備的另一大重要要素就是豐富的專業(yè)工作經(jīng)歷，所以，先工作，積累工作經(jīng)歷，也是在為職業(yè)理想作鋪墊。
專家評(píng)點(diǎn)：
小z在先就業(yè)與先出國(guó)之間面臨選擇，無(wú)論是先就業(yè)，還是先出國(guó)，最終的目的都應(yīng)該是更好的職業(yè)發(fā)展前景，到底是先出國(guó)更有利于將來(lái)職場(chǎng)發(fā)展，還是先就業(yè)更有利于職業(yè)發(fā)展，應(yīng)該是每一個(gè)面臨類似情況的畢業(yè)生都應(yīng)該仔細(xì)考慮的問(wèn)題。
案例總結(jié):。
作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，選擇合適的職業(yè)發(fā)展方向尤為重要，人生精力有限，必須選準(zhǔn)方向，強(qiáng)化發(fā)展。職業(yè)方向的確定必須結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)，興趣所在并綜合考察行業(yè)前景來(lái)確定。在這一點(diǎn)上，大學(xué)生有疑問(wèn)時(shí)，可以求助學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)老師或者專業(yè)的職業(yè)顧問(wèn)。
應(yīng)屆畢業(yè)生，表面上看是就業(yè)的問(wèn)題，而實(shí)際上是擇業(yè)的問(wèn)題，擇業(yè)就是要做選擇，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，集中目標(biāo)，強(qiáng)化發(fā)展，通過(guò)若干年的工作，實(shí)現(xiàn)從無(wú)工作經(jīng)歷者到行業(yè)人才的提升。同理，應(yīng)屆畢業(yè)生選擇出國(guó)深造，也要以職業(yè)發(fā)展為指標(biāo)，選擇合適的深造途徑，在學(xué)歷資質(zhì)上提高自己的含金量，為“職場(chǎng)前途”做好準(zhǔn)備!
案例二：
小s，女，23歲，本科。
基本情況：師范類中文專業(yè)。
朋友評(píng)價(jià)：性格文靜，善文字不善口頭表達(dá)，不善于人溝通。
希望職業(yè)方向：能夠發(fā)揮自己文字特長(zhǎng)的工作。
工作經(jīng)歷：中學(xué)語(yǔ)文教師，兩年工作經(jīng)驗(yàn)。
面臨問(wèn)題：
設(shè)計(jì)意見(jiàn)：
重新?lián)駱I(yè)，建議嘗試廣告公司內(nèi)文案，多媒體行業(yè)文字編輯，傳統(tǒng)媒體行業(yè)文字工作。
設(shè)計(jì)理由：
從小s的性格特點(diǎn)分析，小s的確不適合教師行業(yè)，教師不僅需要相應(yīng)所教學(xué)科的學(xué)科知識(shí)，更需要懂得如何管理學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。文靜，不善表達(dá)的小s雖具備專業(yè)的學(xué)歷資質(zhì)，但顯然不具備教師應(yīng)有的教學(xué)技巧。
從小s的職業(yè)興趣分析，小s希望能夠發(fā)揮自己的文字特長(zhǎng)，而中學(xué)語(yǔ)文教師一職缺少創(chuàng)意興，顯然不是小s興趣所在。作為教師的不成功更導(dǎo)致小s心中很是苦惱，很沮喪。教師一職不僅沒(méi)有滿足小s的興趣，反而由于工作不順利嚴(yán)重打擊了小s的自信心。
小s應(yīng)該轉(zhuǎn)行，但應(yīng)該轉(zhuǎn)什么行業(yè)?轉(zhuǎn)行的成功幾率有多少?通過(guò)分析,我們認(rèn)為：小s雖然不善管理學(xué)生，口頭表達(dá)差，但小s文筆優(yōu)美，文字能力強(qiáng)，其內(nèi)心職業(yè)傾向也是希望發(fā)揮自身的文字能力。故我們推薦小s從事廣告行業(yè)文案職務(wù)或媒體文字編輯類工作，這些崗位對(duì)工作人員管理能力，口頭表達(dá)能力要求不高，相對(duì)重視個(gè)人的文字創(chuàng)作能力，無(wú)須過(guò)多與人打交道，對(duì)于小s正好揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)行的成功幾率也較大。
專家評(píng)點(diǎn)：
從師范類大學(xué)生到中學(xué)教師似乎是理所應(yīng)當(dāng)，順理成章的事，然而實(shí)踐中有太多例子表明，一個(gè)師范類畢業(yè)生并不一定就是一個(gè)稱職的教師，據(jù)可銳咨詢公司研究成果，職業(yè)成功必須全面具備專業(yè)技能，學(xué)歷資質(zhì)，良好綜合素質(zhì)三方面因素。根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，小s在教師崗位上可以說(shuō)很難成功。眼前教師工作的確能給小s帶來(lái)穩(wěn)定的收入和不錯(cuò)的福利，但憑小s的表現(xiàn)，這個(gè)“穩(wěn)定”還能維持多長(zhǎng)?所以，小s必須果斷做出選擇，重新?lián)駱I(yè)，找一份真正適合自己發(fā)展的工作。
案例總結(jié)：
工作經(jīng)驗(yàn)在2-3年階段的職業(yè)者，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初剛剛走出校門時(shí)懵懵懂懂選的工作并不適合自己，于是就面臨一個(gè)重新?lián)駱I(yè)的問(wèn)題。專家認(rèn)為：這一問(wèn)題表面上看是“擇業(yè)“的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)是“發(fā)展”的問(wèn)題。正是因?yàn)楫?dāng)初選的工作不適合自己，不能提供職業(yè)生涯發(fā)展點(diǎn)，所以才須重新?lián)駱I(yè)，重新找尋適合自己的發(fā)展點(diǎn)何在。所以，職業(yè)者必須果斷轉(zhuǎn)行，不能猶豫。而且，重新?lián)駱I(yè)也不再是簡(jiǎn)單的再找一份工作，必須按照自身性個(gè)能力特點(diǎn)，個(gè)人價(jià)值傾向，結(jié)合職場(chǎng)情況，準(zhǔn)確職業(yè)定位適合自己長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)。
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇三
二、自我分析。
(一)愛(ài)好。
(二)優(yōu)點(diǎn)。
(三)缺點(diǎn)。
(四)能力分析。
(五)性格。
三、職業(yè)生涯社會(huì)分析。
(一)家庭環(huán)境分析。
(二)社會(huì)環(huán)境。
四、職業(yè)生涯目標(biāo)與路線設(shè)定。
(一)自我分析。
(二)目標(biāo)志向。
(三)行動(dòng)方案。
五、目標(biāo)分解。
六、職業(yè)目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃。
七、職業(yè)生涯策略。
八、職業(yè)的規(guī)劃反饋與修正。
九.結(jié)束語(yǔ)。
在今這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為這無(wú)硝煙場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的一把利器。對(duì)企業(yè)而言，要想活得更好的發(fā)展就得有很強(qiáng)的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的檢測(cè)自我的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，若不精心的進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成自我生命和時(shí)間的浪費(fèi)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，有時(shí)候都會(huì)常常問(wèn)自己我是誰(shuí)，無(wú)法確定自己的需要，總是在茫然著，若未來(lái)還是帶著這一臉的茫然踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)，怎能符合社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，在今，我試著為自己擬定下一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，雖然劇本總會(huì)被改變，但，有了確定的目標(biāo)，才會(huì)有狠下心的動(dòng)力，不管結(jié)局如何。
二、自我分析。
(一)愛(ài)好：
喜歡打羽毛球，喜歡不切實(shí)際的幻想，喜歡戶外活動(dòng);。
(二)優(yōu)點(diǎn)：
嘗試性的做每一件自己所好奇的事情，有著良好的洞察力;。
(三)缺點(diǎn)：
不堅(jiān)定，少有自己的主見(jiàn)，不誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己;。
(四)能力分析：
對(duì)自己的能力，我是有所不相信的，但一定要分析時(shí)，我想我還是有潛在力的，一般在危急的情況下，我能臨危不亂，對(duì)不能忍受之事也能笑著面對(duì)。
(五)性格：
我是一個(gè)既內(nèi)向也外向的女孩，好奇心強(qiáng)，思路開闊，容易接受新事物，傾向于通過(guò)邏輯分析和推理做出決定，(看柯南太多)偶爾感情用事。擅于行動(dòng)，而非言語(yǔ)，喜歡處理各種事情，喜歡探求新方法。具有良好的創(chuàng)造性和適應(yīng)性，并且能在大多數(shù)社交情境中表現(xiàn)得輕松自如。
a我的優(yōu)勢(shì):。
1、開始一項(xiàng)新任務(wù)時(shí)，會(huì)讓我感到愉快;。
2、面對(duì)新問(wèn)題，我會(huì)發(fā)揮我擁有的隨機(jī)應(yīng)變的能力;。
3、我喜歡在團(tuán)隊(duì)中工作，感到自在;。
4、對(duì)具體的事物，我有敏銳的觀察力;。
5、因?yàn)閾碛休^強(qiáng)的適應(yīng)力，所以我愿意冒險(xiǎn)和嘗試新鮮事物;。
6、我愿意接受不同觀點(diǎn)，跟隨新鮮潮流而動(dòng);。
7、敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。
b我的不足：
1、不喜歡規(guī)劃自己的生活，喜歡及時(shí)行樂(lè);。
2、缺乏耐心和/或無(wú)法忍受行政細(xì)節(jié)和手續(xù)，不喜歡過(guò)多的規(guī)矩和條條框框的官僚作風(fēng);。
3、有時(shí)表現(xiàn)得過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，讓人難以接受;。
4、有時(shí)表現(xiàn)得莽撞，不計(jì)后果，時(shí)候后悔不及;。
5、注意力完全集中在有趣的活動(dòng)上，喜歡不斷地接受新的挑戰(zhàn)，不愿意在目前沉悶的工作中消磨時(shí)間，難以估計(jì)自己行為帶來(lái)的結(jié)果。
三、職業(yè)生涯社會(huì)分析。
家庭環(huán)境：
自己的職業(yè)完全由家人掌控，但我會(huì)嘗試著去突破，給自己爭(zhēng)取一個(gè)自由的機(jī)會(huì)。
社會(huì)環(huán)境：
不知道要怎么去述說(shuō)這個(gè)我不太明白是社會(huì)，所以，只有努力去適應(yīng)，讓自己在實(shí)踐中找尋答案。
四、職業(yè)生涯目標(biāo)與路線設(shè)定。
(一)自我分析。
我對(duì)我的專業(yè)不感興趣，但我會(huì)克服這一讓人犯難的情緒。
(二)目標(biāo)志向。
做一名出色的驗(yàn)箱師，在我的工作范圍內(nèi)好好的努力。
(三)行動(dòng)方案。
1、努力學(xué)習(xí)，把四級(jí)、貨代、報(bào)關(guān)證書考下來(lái)。
2、利用在校時(shí)間多多學(xué)習(xí)課外的書籍，如小國(guó)語(yǔ)言。
3、在時(shí)機(jī)成熟時(shí)，把已注冊(cè)的公司在進(jìn)一步擴(kuò)大，讓自己更加的專業(yè)與敬業(yè)。
五、目標(biāo)分解：
(一)前期：
和這一專業(yè)的所有學(xué)員打好朋友關(guān)系，反正以后低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的。
(二)中期：
和叔叔學(xué)習(xí)，好好的利用這次難得的機(jī)會(huì)，像爸爸看齊，畢竟姜還是老的辣。
(三)后期：
有所成果后，回頭看看自己的公司，好好的改進(jìn)，好好創(chuàng)新。
六、職業(yè)目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃。
(一)短期。
學(xué)好大學(xué)課程做好自己應(yīng)該做的事。
(二)中期。
涉足社會(huì)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
(三)長(zhǎng)期。
專注做好自己的事情，為未來(lái)努力。
七、職業(yè)生涯策略。
虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)失敗的原因，化壓力為動(dòng)力，不被挫折壓倒。
八、職業(yè)規(guī)劃的反饋與修正。
距離我踏入社會(huì)還有一年，就在這短短的一年內(nèi)這個(gè)行業(yè)可能會(huì)發(fā)生大變化，我該如何去面對(duì)?這是我沒(méi)有預(yù)測(cè)的，當(dāng)然我也無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)測(cè)。我必須不斷學(xué)習(xí)跟上社會(huì)的步伐。
九、結(jié)束語(yǔ)。
我的人生，我的責(zé)任。我為我的未來(lái)負(fù)責(zé)，別人是不會(huì)為我的未來(lái)做什么的所以我要對(duì)我今后的職業(yè)生涯做一份規(guī)劃，可能規(guī)劃做得不怎么樣，但我會(huì)繼續(xù)努力做到最好，難得有這次的規(guī)劃。
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇四
隨著高校畢業(yè)生的不斷增加，畢業(yè)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，各類人才找不到可施展自己才能的舞臺(tái)。依目前情形，我們不必太心急，也不要迷茫，按照自己所設(shè)定好的職業(yè)規(guī)劃去堅(jiān)持自己的目標(biāo)，總會(huì)有奇跡發(fā)生。下文提供法學(xué)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，希望對(duì)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生有些許幫助。
今年，政法類專業(yè)的畢業(yè)生簽約率降到了歷史最低點(diǎn)。目前我國(guó)正在向法治社會(huì)轉(zhuǎn)變，法學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該是比較熱門的，可現(xiàn)實(shí)擊碎了法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生曾經(jīng)的夢(mèng)想，一些學(xué)生開始懷疑自己的選擇。
面對(duì)這種形勢(shì)，廣東環(huán)球經(jīng)緯律師事務(wù)所合伙人、法律風(fēng)險(xiǎn)防范專家王思魯律師，應(yīng)華南理工大學(xué)法學(xué)院、知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院的邀請(qǐng)于近日為華南理工大學(xué)法學(xué)院的學(xué)生們作了主題為“讀最有用的書找最好的工作——寄語(yǔ)中國(guó)未來(lái)法律之星”的專題演講。
法學(xué)院畢業(yè)生有四條出路：
據(jù)王律師介紹，通常來(lái)說(shuō)，法學(xué)院的畢業(yè)生有四條出路：通過(guò)考公務(wù)員進(jìn)入司法機(jī)關(guān)，進(jìn)律師事務(wù)所當(dāng)律師，從事教學(xué)科研工作，做法律“邊緣人”如做媒體跑法律線的記者等等，他分別分析了這四條出路的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
司法機(jī)關(guān)招人有一部分名額是不會(huì)對(duì)外開放的，這樣就使得招收應(yīng)屆畢業(yè)生的名額減少;考試難度較大，錄取比例低;從最普通的書記員晉升到法官至少需要5年左右時(shí)間;我國(guó)的'司法機(jī)關(guān)依然帶有政府的性質(zhì)，提升不完全是憑借個(gè)人的工作能力;在案件的審理過(guò)程中，也不是完全依照個(gè)人的觀點(diǎn)定奪，其他因素較多。因此，如要選擇到司法機(jī)關(guān)工作，需要考慮到自己的個(gè)性能不能適應(yīng)這種環(huán)境和現(xiàn)實(shí)。
步入社會(huì)做完整的法律人
王律師建議，在我國(guó)仍有一些律師事務(wù)所、律師是通過(guò)辦好每一個(gè)案件來(lái)吸引更多案源的，法律科班生應(yīng)該找這樣的律師事務(wù)所、跟這樣的律師。因?yàn)樗怯梅芍R(shí)為客戶服務(wù)的，不會(huì)擔(dān)心你會(huì)搶走他的客戶，反而會(huì)擔(dān)心你水平不夠好，進(jìn)步不夠快，不能和他協(xié)同作戰(zhàn)。
另一方面，在教學(xué)科研機(jī)構(gòu)的好處是穩(wěn)定，生活有規(guī)律。但是王律師認(rèn)為，學(xué)法學(xué)的學(xué)生如果有機(jī)會(huì)還是應(yīng)該步入社會(huì)。在我們國(guó)家，老師大都是直接從學(xué)校到學(xué)校，對(duì)社會(huì)生活了解不夠多，科研和實(shí)際脫節(jié)，因此想成為一個(gè)完整的法律人，在教學(xué)科研機(jī)構(gòu)工作可能不是太好的選擇。
而法律“邊緣人”的就業(yè)方向主要包括媒體和企業(yè)。就媒體而言，目前會(huì)招收法律人 才進(jìn)入法律板塊進(jìn)行工作。做這行時(shí)要考慮以下問(wèn)題：要具備文字功底和法學(xué)基礎(chǔ)相結(jié)合的能力;性格方面能動(dòng)能靜;流動(dòng)性強(qiáng)，要認(rèn)真考慮自己在四五年后的方向和出路。相對(duì)于媒體來(lái)說(shuō)，不少律師都表示企業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇：企業(yè)招聘法律人才的數(shù)量相對(duì)而言比較多，通過(guò)在企業(yè)工作，可以了解企業(yè)的運(yùn)作方式，然后利用空閑時(shí)間通過(guò)司考，并一直跟律師、法官等法律界的從業(yè)者保持密切的聯(lián)系，等具備一定條件時(shí)，可以再轉(zhuǎn)入律師行業(yè)。另一方面則可以逐步向企業(yè)管理人才轉(zhuǎn)型。
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇五
（20xx年－20xx年，20歲至30歲）
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福
方 向：企業(yè)高級(jí)管理人員
總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入xx著名外資企業(yè)，成為高層管理者。
已進(jìn)行情況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
1、社會(huì)一般環(huán)境：
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。
2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨 著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。
1、行業(yè)分析：
本人所在xx公司為跨國(guó)性會(huì)計(jì)事務(wù)所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國(guó)加入wto，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化，國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。
2、企業(yè)分析：
xx公司是全球四大會(huì)計(jì)事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健，公司以“誠(chéng)信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價(jià)值觀，十年來(lái)穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個(gè)國(guó)家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。
公司xx年進(jìn)入中國(guó)，同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營(yíng)中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念，力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務(wù)性工作太過(guò)繁忙，無(wú)暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓(xùn)，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運(yùn)的，本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。
1、個(gè)人分析：
（1）自身現(xiàn)狀：
英語(yǔ)水平出眾，能流利溝通；法律專業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿(mào)知識(shí)；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
（2）測(cè)評(píng)結(jié)果（略）
2、角色建議：
父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活?！?/p>
母親：工作要上進(jìn) ，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”
同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。
職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員。
1、xx－xx年：
成果目標(biāo)；通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論
職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)商務(wù)助理
能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng)；英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元；商務(wù)助理年薪5萬(wàn)
2、xx年－xx年：
學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試
職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)
3、xx年－xx年：
學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位
職務(wù)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員，大學(xué)的外聘講師
能力目標(biāo)：科研能力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文； 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬(wàn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
差距：1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力；3、快速適應(yīng)能力欠缺；4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。
1、教育培訓(xùn)方法
（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間：xx年7月以前。
（2）充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長(zhǎng)期
（3）攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間：五年以內(nèi)
2、討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3、實(shí)踐鍛煉方法
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
以下是本人對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的思路：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的.前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、如果我是學(xué)生，我可能想聽(tīng)一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇六
當(dāng)回望自己的求職之路時(shí)，我仿佛又回到那段緊張而充實(shí)的求職歲月，我能切實(shí)體會(huì)到目前畢業(yè)生所面臨的就業(yè)壓力和困惑。在此，我分享幾點(diǎn)自己的求職感悟。
1、明確人生目標(biāo)，慎重選擇去向。
每位大四的學(xué)生都面臨這一個(gè)不可避免的選擇：就業(yè)與考研。條條大路通羅馬，可以說(shuō)考研和就業(yè)都是能夠通向我們?nèi)松_馬城的道路，那么，當(dāng)我們站在這個(gè)選擇的岔路口，就應(yīng)該合理評(píng)估直接就業(yè)和升學(xué)哪條道路更適合目前的自己和更易實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。和很多同學(xué)一樣，我也想過(guò)要兼顧考研和找工作，但是，仔細(xì)思量后，我還是果斷地選擇了直接就業(yè)。這樣的選擇基于以下三點(diǎn)考慮：一是我家早已入不敷出，我弟弟即將上大學(xué)，這個(gè)時(shí)候，我必須主動(dòng)成為家庭經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)點(diǎn);二是我大學(xué)期間參與的社會(huì)實(shí)踐較多，具備較好的溝通能力和一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，自認(rèn)為能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地;三是我認(rèn)為目前自己的研究能力相對(duì)薄弱，不適合升學(xué)讀研，深入工作后能進(jìn)一步拓展自己的視野，為自己以后的深造做準(zhǔn)備。
2、自信――求職成功的首要條件。
目前就業(yè)形勢(shì)緊張，社會(huì)每年能夠提供給大學(xué)生的就業(yè)崗位是有限的，但是，我認(rèn)為我們畢業(yè)生可以通過(guò)無(wú)限的努力來(lái)爭(zhēng)取有限的機(jī)會(huì)。正所謂機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，那么，在求職道路上，我們最應(yīng)該懷揣的敲門磚就是自信。
古話說(shuō)：腹有詩(shī)書氣自華，反過(guò)來(lái)講，“氣華”則可能給人“腹有詩(shī)書”的感覺(jué)。當(dāng)將自信的你展示在面試官面前，對(duì)其提出的問(wèn)題從容應(yīng)答時(shí)，自然令其認(rèn)為你是有一定真才實(shí)學(xué)的，而這實(shí)際就是自信的力量。
另一方面，足夠的自信能夠讓我們?cè)谇舐毷『罂焖僦厥扒舐毜挠職猓瑹o(wú)論競(jìng)爭(zhēng)壓力有多大，我們都要始終相信憑自己的學(xué)識(shí)和能力一定能找到一份好工作，時(shí)刻給自己鼓氣，以良好的心態(tài)投入下一輪的競(jìng)爭(zhēng)中。
3、適當(dāng)降低期望值，但絕不妄自菲薄。
在求職之初，很多同學(xué)都抱有很高的期望，認(rèn)為十年寒窗后，一定能有金飯碗候著自己。而現(xiàn)實(shí)往往殘酷，這些同學(xué)可能在求職的道路上因期望值過(guò)高屢屢失敗。他們?cè)谇舐毷『笕菀鬃邩O端，有的頑固到底，堅(jiān)決不降低求職期望;有的妄自菲薄，覺(jué)得讀書無(wú)用，逃避就業(yè)。我認(rèn)為，當(dāng)在幾次求職失敗后，應(yīng)該好好分析失敗原因，如果是自己要求的條件過(guò)高，應(yīng)根據(jù)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和自己的能力適當(dāng)降低期望值，采取先就業(yè)再擇業(yè)的策略;如果是求職信心受挫或缺乏求職經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有在應(yīng)聘中表現(xiàn)出自己的實(shí)力，就應(yīng)該進(jìn)一步調(diào)適求職策略，嘗試換一種方式向面試官推銷自己。
4、明確求職目標(biāo)，不吊死在一棵樹上，也不做無(wú)頭蒼蠅。
很多同學(xué)找工作困難的直接原因就是目標(biāo)不明確，主要表現(xiàn)有兩種：一種是有目標(biāo)，卻吊死在一棵樹上;另一種則是毫無(wú)目標(biāo)，就像無(wú)頭蒼蠅。前者妄自尊大，只有大公司、大企業(yè)的體面、高薪崗位招聘才去面試;而后者見(jiàn)廟就燒香，凡是稍有興趣的招聘就去面試。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根本原因是對(duì)自身和社會(huì)形勢(shì)沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)，從未合理評(píng)估自己喜歡做什么、能做什么、適合做什么。
作為一名剛出校門的畢業(yè)生，我們應(yīng)該根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、個(gè)人能力、興趣愛(ài)好等主觀因素和社會(huì)需求、地域差異、家庭出身等客觀因素來(lái)合理評(píng)估自己愛(ài)做什么、能做什么、做什么更有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，這樣我們就能比較準(zhǔn)確地把握求職目標(biāo)，當(dāng)我們?cè)谇舐毜目嗪Ｖ杏辛诉@座燈塔，定會(huì)更快地到達(dá)成功的彼岸。
在我的求職過(guò)程中，也同樣走過(guò)目標(biāo)不明確這條彎路的。一開始只要自己喜歡的單位就去面試，從不考慮單位的地域和所屬行業(yè)。一路下來(lái)應(yīng)聘教師、秘書、助理、銷售等很多崗位，結(jié)果不是應(yīng)聘不上，就是三思之后覺(jué)得不合適，自己主動(dòng)放棄。這樣折騰幾個(gè)月后，我不但沒(méi)有找到合適的工作，反而浪費(fèi)了自己的精力。寒假時(shí)，我再三反省求職失敗經(jīng)歷，找出主觀原因和客觀原因，重新評(píng)估自己的求職目標(biāo)，最后，我下定決心將求職地域確定在長(zhǎng)沙，求職崗位定在企事業(yè)單位行政管理類、人力資源管理類崗位。當(dāng)開學(xué)后再找工作時(shí)，自己每次求職都充滿自信和能量，面試表現(xiàn)更加出色，出乎意料地有幾個(gè)單位邀請(qǐng)我去工作。
求職之路是艱辛的，但我們一定要相信自己能行，不斷調(diào)適自己的求職策略與求職心態(tài)。我們的明天不一定更好，但更好的明天一定屬于我們。
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇七
俗話說(shuō)的好，"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。"為進(jìn)一步開掘自身潛能，主動(dòng)、積極健康地發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書。
了解并認(rèn)清自己是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識(shí)自己很難，要清醒地認(rèn)識(shí)自己，這是追求教師人格力量的前提。
1.優(yōu)勢(shì)方面。
忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易理解新事物。勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。
2.不利因素。
平時(shí)忙于準(zhǔn)備活動(dòng)材料及上課班級(jí)較多，在必須程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲！?/p>
在授課過(guò)程中，對(duì)教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，不能那么得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。
對(duì)于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施，還走在科研型教師的起點(diǎn)上。
1.總體目標(biāo)。
教書育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時(shí)間，成為研究型教師。
2.具體目標(biāo)。
a.教育理念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的`教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用"愛(ài)"塔起教育的基石。用自己的學(xué)識(shí)及人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。
b.探索適宜自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活躍起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地。經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷求索。經(jīng)過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，吸收學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有探索欲的學(xué)生。
c.樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)?？茖W(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，提升自己的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識(shí)，自己發(fā)展，不斷自己充實(shí)與更新。同時(shí)，多聽(tīng)別的教師授課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足?？芍^教學(xué)相長(zhǎng)，就是要與學(xué)生一起成長(zhǎng)，這樣才能成為學(xué)生的教師。
d.增強(qiáng)科研意識(shí)，為專業(yè)化發(fā)展供給強(qiáng)大的源動(dòng)力。時(shí)代在創(chuàng)新，對(duì)教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中，不僅僅要提高能力，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇八
職業(yè)規(guī)劃就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過(guò)程。一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。
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所謂職業(yè)規(guī)劃，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是“定位 目標(biāo) 通道”，它重點(diǎn)解決人們的三個(gè)問(wèn)題：(1)明確職業(yè)定位;(2)確立清晰的職業(yè)目標(biāo);(3)尋求最佳的發(fā)展通道。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃是在了解自我的基礎(chǔ)上確定適合自己的職業(yè)方向、目標(biāo)并制定相應(yīng)的計(jì)劃，以避免就業(yè)的盲目性，降低從業(yè)失敗的可能性，為個(gè)人走向職業(yè)成功提供最有效率的路徑。
一個(gè)人的職業(yè)生涯中，至少有四個(gè)時(shí)期會(huì)陷入“認(rèn)不清發(fā)展道路”的迷霧之中。這個(gè)階段，個(gè)人會(huì)突然感覺(jué)到過(guò)去對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)自己的事似乎發(fā)生了錯(cuò)誤。而自己長(zhǎng)期養(yǎng)成的行為習(xí)慣好像變成了事業(yè)的“絆腳石”。想改變自己，又不忍心否定過(guò)去;想改變生活方式，又擔(dān)心選擇的并不是最適合自己的。
第四時(shí)期：40-50歲。主要疑問(wèn)是：“接下去的歲月應(yīng)該做些什么?”在機(jī)會(huì)面前，許多人不敢貿(mào)然決定。因?yàn)樗麄儚男睦砩侠斫饬巳松挠邢?，而自己也開始重新衡量事業(yè)和家庭生活的價(jià)值，產(chǎn)生生涯危機(jī)。
應(yīng)屆畢業(yè)生基本處在第一和第二個(gè)階段，可以嘗試從以下三方面考慮問(wèn)題：(1)了解自我，觀察自己，或借助專家咨詢幫助。(2)把握職業(yè)生涯發(fā)展的主要任務(wù)。(3)了解組織特性，學(xué)會(huì)與組織配合。
目前，存在于個(gè)人求職者身上的問(wèn)題有：(1)定位不清，目標(biāo)不明。大量的勞動(dòng)者，包括大學(xué)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)市場(chǎng)感到茫然，不知道要做什么工作，即使找到了工作也做不久，做不長(zhǎng)，工作頻繁變動(dòng)。這客觀上導(dǎo)致了大量的磨擦性失業(yè);(2)缺乏核心能力，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力弱。包括大學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)的大量求職群體跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，專業(yè)知識(shí)和技能都不能滿足崗位所需，永遠(yuǎn)處于被市場(chǎng)淘汰的邊緣;(3)工作主動(dòng)性弱，不熱愛(ài)自己的職業(yè)。相當(dāng)部分的.求職者職業(yè)素養(yǎng)太差，對(duì)工作抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法。因此，解決就業(yè)難，必須先解決目前存在于求職者個(gè)人的問(wèn)題。
首先，每個(gè)就業(yè)者都必須明確自身定位和目標(biāo)。許多人在選擇職業(yè)前沒(méi)有很好的自我定位，也不了解社會(huì)需要的是什么人才。在學(xué)校的時(shí)候，別人去考日語(yǔ)，我也去考日語(yǔ)，隨大溜。結(jié)果造成了很大程度上的資源浪費(fèi)，也造成了社會(huì)上熱門職業(yè)越熱，冷門職業(yè)越冷的社會(huì)現(xiàn)象。等找不到熱門工作后才去隨便找個(gè)工作，結(jié)果造成的情況是個(gè)人痛苦，企業(yè)也痛苦，個(gè)人頻繁跳槽，累積不了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，而企業(yè)則缺少經(jīng)驗(yàn)豐富的職員。
其次，個(gè)人對(duì)就業(yè)的主動(dòng)需求問(wèn)題必須解決。作為就業(yè)主體的個(gè)人要想就業(yè)，想工作。目前許多職場(chǎng)人太過(guò)考慮眼前的經(jīng)濟(jì)利益，希望付出立即就有回報(bào)，然而，職場(chǎng)之道很大程度上在于：你實(shí)際所創(chuàng)造的價(jià)值跟你的回報(bào)是成正比的，而在一個(gè)人創(chuàng)造較大的價(jià)值之前必須經(jīng)歷一段時(shí)間的歷練，一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，一段時(shí)間的積累。應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)該給自己制訂一些中長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃，或者請(qǐng)教一些職業(yè)咨詢師幫忙輔導(dǎo)一下，只有樹立了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，才能更加堅(jiān)定的走好人生的第一步。
在選擇第一個(gè)工作時(shí)，首先要問(wèn)問(wèn)自己就業(yè)的目的在哪里，就業(yè)的目的應(yīng)該是提高自己的能力，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，從這個(gè)角度來(lái)看，找到一份與專業(yè)業(yè)務(wù)有直接關(guān)聯(lián)或與今后職業(yè)發(fā)展目標(biāo)機(jī)密相關(guān)的、能夠?qū)ψ陨聿粩嘣鲋档墓ぷ鳎冗M(jìn)入名企或獲得高薪更重要。另外，如果順利進(jìn)入企業(yè)，如何成為企業(yè)歡迎的人，如何在企業(yè)內(nèi)部獲得持續(xù)上升的發(fā)展，以什么樣的姿態(tài)出現(xiàn)是非常重要的。對(duì)于個(gè)人而言，在進(jìn)入企業(yè)的最初，應(yīng)該是“老黃?！毙?，工作努力盡責(zé)，不需要有太多的個(gè)人見(jiàn)解和建議，然后是富有創(chuàng)造力、積極主動(dòng)并具備領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的“老虎”型的人物，讓自己成為老虎，是職場(chǎng)生涯不斷上升的關(guān)鍵。在進(jìn)入企業(yè)的最初，企業(yè)方一般都會(huì)安排新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)。
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇九
方向：企業(yè)基層人員
總體目標(biāo)：完成專升本的學(xué)習(xí)，進(jìn)入外資企業(yè)，成為基層管理者。
1、社會(huì)一般環(huán)境：
中國(guó)政治穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也逐漸走出國(guó)門。
2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的`高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。
1、個(gè)人分析：
自身現(xiàn)狀：英語(yǔ)水平中上層，基本能流利溝通；精通經(jīng)貿(mào)知識(shí)；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長(zhǎng)期成績(jī)較好；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
2、角色建議：
父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不夠”。
母親：工作要細(xì)心、努力，婚姻也要耽誤。
老師：聰明，有上進(jìn)心及責(zé)任心，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
同學(xué)：有叫強(qiáng)的綜合能力，適合做白領(lǐng)。
職業(yè)目標(biāo)：外資企業(yè)中級(jí)管理人員
1、xx年―xx年
學(xué)歷目標(biāo)：?？粕厴I(yè)，取得?？茖W(xué)位；取得律師職業(yè)資格、通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)六級(jí)考試。
能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，接觸并了解涉外商務(wù)活動(dòng)，英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元以上，商務(wù)助理年薪5萬(wàn)。
2、xx年―20xx年
學(xué)歷目標(biāo)：取得本科學(xué)位
職業(yè)目標(biāo)：外資企業(yè)中級(jí)管理人員
能力目標(biāo)：很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，有一定的知名度。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪8―10萬(wàn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的家庭。
差距：
1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的貿(mào)易管理理念和豐富工作經(jīng)驗(yàn)；
2、作為職業(yè)中級(jí)管理人所必備的技能、創(chuàng)新能力；
3、快速適應(yīng)能力欠缺；
4、身體適應(yīng)能力有差距。
5、社交圈太窄。
1、教育培訓(xùn)方法
充分利用?？飘厴I(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間：xx年7月以前。
工作后，充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
自學(xué)攻讀研究生學(xué)位。
2、討論交流方法
在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3、實(shí)踐鍛煉方法
鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6―8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇十
前言：現(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的時(shí)代，我們必須使具備更加強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這就需要我們對(duì)未來(lái)有一個(gè)長(zhǎng)久的規(guī)劃，對(duì)現(xiàn)有的資源和時(shí)間有一個(gè)合理的統(tǒng)籌規(guī)劃，以提前適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力度。因此，我們必須撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷的將它落到實(shí)處。當(dāng)然，生活充滿了變化，我們必須不斷的更新和修改，以助于我們更好的完成它。
一、個(gè)人評(píng)估。
1、自我評(píng)估：要更好地做好將來(lái)從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，制定將來(lái)要改善和保留的計(jì)劃。我認(rèn)為我善于與人溝通，富有同情心，而且注重自身動(dòng)手能力的培養(yǎng)。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護(hù)理專業(yè)的中專生，學(xué)校注重的就是實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，而我也受益良多。我認(rèn)為我會(huì)學(xué)到更多的護(hù)理知識(shí)。但是，我的理論知識(shí)欠缺，還需要閱讀大量的課外書籍，豐富自身理論知識(shí)，以更好的適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
2、評(píng)估結(jié)果：
自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：善于與人交往，個(gè)性開朗，容易感染他人。
缺點(diǎn)：辦事不夠細(xì)心，個(gè)性直率，帶點(diǎn)沖動(dòng)。
家人評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心他人，有善心，動(dòng)手能力較強(qiáng)。
缺點(diǎn)：做的總比想的快，往往做無(wú)用功，有時(shí)脾氣太暴躁。
老師評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心集體，善于與同學(xué)交流，喜歡幫助人。
缺點(diǎn)：做事不夠細(xì)心，發(fā)起火來(lái)脾氣有點(diǎn)煩躁。
同學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：很好的聊天對(duì)象，很可愛(ài)善良。
缺點(diǎn)：不喜歡麻煩事，有時(shí)候性子太急。
小結(jié)：通過(guò)各項(xiàng)的分析，我了解了自己職業(yè)能力上的優(yōu)點(diǎn)與不足;語(yǔ)言表達(dá)能力優(yōu)秀，但細(xì)心程度不夠，記憶能力不足，應(yīng)多讀書多記憶，增強(qiáng)記憶能力，并不斷補(bǔ)充知識(shí)的不足。
3、自身發(fā)展條件。
家庭分析：家里主要是以父母做小生意來(lái)維持生活，屬于中下等經(jīng)濟(jì)水平、生活條件一般，但全家人過(guò)得很開心，因?yàn)槭且粋€(gè)團(tuán)結(jié)和諧的家庭。爸爸是一個(gè)大男人主義，但很通情達(dá)理的一個(gè)人;媽媽從不嘮叨。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：中上水平。對(duì)于所有科目來(lái)說(shuō)，除了英語(yǔ)科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語(yǔ)的難點(diǎn)，可以給自己設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，堅(jiān)持“多聽(tīng)”、“多讀”、“多寫”，那么英語(yǔ)在不斷的確努力下，肯定會(huì)很好，并且會(huì)很出色的。
學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優(yōu)美的校園環(huán)境。
二、職業(yè)分析。
1、社會(huì)一般環(huán)境：
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國(guó)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。
2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，老師是培育`青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)`的使者。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識(shí)提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。
3、行業(yè)環(huán)境分析。
行業(yè)分析：就中國(guó)的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者，臨床護(hù)士的市場(chǎng)需求較大，對(duì)與具有豐富的理論知識(shí)，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。
三、確定目標(biāo)和制定發(fā)展措施。
1、近期目標(biāo)：(2010--2013年)。
確定目標(biāo)：在校期間多和老師、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè)，學(xué)好扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和熟悉的操作技能;實(shí)習(xí)期間精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作，并做到出色的臨床實(shí)習(xí)期工作;以達(dá)到順利地考過(guò)執(zhí)業(yè)資格護(hù)士證。
制定發(fā)展措施：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對(duì)不明白的地方不恥下問(wèn);利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁(yè)，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài)，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一
我大學(xué)畢業(yè)后要做什么?有這樣幾個(gè)職業(yè)方向，一是回自己的家鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的方向是自己家做粉皮的工藝，以此為本來(lái)生產(chǎn)和發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)：二是就業(yè)。就業(yè)包括這幾種選擇。一是專業(yè)就業(yè)(非師范和師范)，二是非專業(yè)就業(yè)。最后是考研，通過(guò)考研向更高的學(xué)術(shù)水平發(fā)展。
知道自己要做什么，就要明白自己有什么，就要知道自己還學(xué)要什么，要怎樣著手和學(xué)習(xí)，完成必備素質(zhì)的培養(yǎng)。每一個(gè)專業(yè)方向都有對(duì)應(yīng)的素質(zhì)和必備技能。那我應(yīng)該怎樣在大學(xué)這幾年里完成這些事，該怎樣完成。
網(wǎng)絡(luò)，在這個(gè)信息高度發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)覆蓋了世界的各個(gè)領(lǐng)域和角落。要想真正的發(fā)展，那么就要有自己的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行宣傳，進(jìn)行銷售，進(jìn)行各地的交流。那么就要一個(gè)掌握電腦技術(shù)的人才，這樣的人才要越多越好。因?yàn)?，這些人才可以運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)，而且還可以有助于技術(shù)的開發(fā)。)：這幾項(xiàng)是主要的，其次的還要有了解金融財(cái)經(jīng)，法律以及銷售的方面的知識(shí)和人才。
其次談的是專業(yè)方面的就業(yè)，這由兩方面的性質(zhì)決定，一是我所學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)(新聞傳播方向)專業(yè);一是我所在學(xué)校師范院校的性質(zhì)。從前者看來(lái)，我的從業(yè)方向主要是媒體，報(bào)社，電視臺(tái)和電臺(tái)等，職業(yè)方向是要成為一名記者。從這些職業(yè)要求的方面來(lái)看，我要必備的素質(zhì)有：普通話(必備)，職業(yè)要求(政治，專業(yè)，道德，社會(huì)等)，還有寫作能力和語(yǔ)言的組織能力;掌握一門外語(yǔ)(最起碼是英語(yǔ)。)從后者來(lái)講，就是當(dāng)老師。由于我們這屬于非師范專業(yè)，所以我們要考教師證，從教育的方面就業(yè)，做一個(gè)全職的教師。相比較而言，教師這份職業(yè)，穩(wěn)定且就業(yè)比較簡(jiǎn)單。如果要安穩(wěn)的過(guò)日子，選擇這份職業(yè)是最好的選擇。
他的要求就是要了解教育學(xué)，心理學(xué)和自己的文學(xué)素質(zhì)(寫作，理解，記憶和語(yǔ)言)。
最后是非專業(yè)就業(yè)。由于我們學(xué)習(xí)的是非師范專業(yè)，而且新聞傳播的要求我們必須多多了解更多的課外知識(shí)，知識(shí)的廣闊性決定了的就業(yè)的多樣性。那么我就要在大學(xué)時(shí)光好好的有目的的看書，充實(shí)自己。這樣讀書雖說(shuō)有些功利性，但這樣的'讀書使我目標(biāo)更明確。
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二
性別：x。
出生年月：20__年x月x日。
性格：外向。
學(xué)歷：大學(xué)本科。
專業(yè)：會(huì)計(jì)。
二、自我分析評(píng)價(jià)。
1、興趣愛(ài)好：
業(yè)余愛(ài)好：讀書，聽(tīng)音樂(lè)，看電視。
偶像：周華健、威廉·安德魯·佩頓。
喜歡的文學(xué)作品：《老人與海》、《雷雨》、《圍城》。
2、優(yōu)勢(shì)。
(1)自我評(píng)價(jià)--自信與堅(jiān)強(qiáng)我給自己設(shè)定了不同時(shí)期的不同職業(yè)目標(biāo)，為了能夠?qū)崿F(xiàn)這些職業(yè)目標(biāo)，我會(huì)不懈的去努力，我的自信與堅(jiān)強(qiáng)就是我實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)最大的保障。
(2)職業(yè)興趣--我有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力和理解能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。
(3)職業(yè)個(gè)性--敢于創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創(chuàng)新，敢于探索，總是堅(jiān)持不懈!
(4)職業(yè)價(jià)值觀--綜合選擇我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我的職業(yè)價(jià)值觀排在前三的是追求關(guān)系，追求成就，支持滿足，我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動(dòng)成果，做好自己分內(nèi)工作的同時(shí)，適當(dāng)去幫助他人。在工作時(shí)也需要他人的支持!
(5)勝任能力優(yōu)勢(shì)：敢于創(chuàng)新;堅(jiān)持不懈;具有積極向上的心態(tài);對(duì)自己充滿信心;有上進(jìn)心;劣勢(shì)：沒(méi)有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力。
參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及通過(guò)向朋友親戚的了解，我對(duì)影響職業(yè)選擇相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析，我們家在城市，父母在私營(yíng)企業(yè)上班，家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般。父母對(duì)我的工作環(huán)境有較高要求，可能會(huì)與我一起參加工作的選擇。
2、學(xué)校環(huán)境分析，我就讀的學(xué)校是天津農(nóng)學(xué)院，它是一所綜合性全日制普通高等學(xué)校，學(xué)校專業(yè)特色鮮明，有著獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量也比較不錯(cuò)，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高，總而言之，我們學(xué)校在同行列學(xué)校中還可以。
3、行業(yè)環(huán)境分析，由于中國(guó)加入wto，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化，國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來(lái)中國(guó)偶得到迅猛的發(fā)展。
四、各階段目標(biāo)。
第一階段：大學(xué)一年級(jí)。
目標(biāo)：建立起自己的朋友圈;。
實(shí)施情況：目前我已經(jīng)通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的考試，正在努力突破6級(jí)單詞與聽(tīng)力，我的朋友圈基本形成，來(lái)大學(xué)認(rèn)識(shí)了很多朋友，在自己班里有幾個(gè)很要好的朋友，而且在本專業(yè)的其他班里也認(rèn)識(shí)了很多的朋友。
差距：英語(yǔ)六級(jí)的準(zhǔn)備還不夠充分，在單詞和聽(tīng)力方面還欠缺很多，還要加大力度;人際關(guān)系也還不是很穩(wěn)定，對(duì)朋友還是不夠了解，要加深對(duì)朋友的了解，人際關(guān)系網(wǎng)還不夠大，在學(xué)校里認(rèn)識(shí)的人還不是很多。
彌補(bǔ)措施：早上應(yīng)該早點(diǎn)起床，背誦單詞，擴(kuò)大自己的詞匯量，以及加強(qiáng)聽(tīng)力的訓(xùn)練;多去了解朋友，建立起自己的穩(wěn)定的人際關(guān)系圈，多去結(jié)交校內(nèi)其他專業(yè)的人，擴(kuò)大自己的朋友圈。
第二階段：大學(xué)二、三年級(jí)。
目標(biāo)：成功的將自己推銷出去，讓更多的人認(rèn)識(shí)自己;了解企業(yè)的運(yùn)作和就業(yè)的一些知識(shí)做好就業(yè)的準(zhǔn)備;學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。
實(shí)施方案：首先克服自己膽怯的毛病，多在公共場(chǎng)合發(fā)言，爭(zhēng)取鍛煉自己，同時(shí)多結(jié)交朋友，外校的也要多去結(jié)識(shí);參加企業(yè)的招聘，意在摸清招聘的模式，鍛煉自己的表達(dá)能力;多在網(wǎng)上查看相關(guān)企業(yè)的信息，對(duì)職員的要求等等。對(duì)于自己的專業(yè)知識(shí)，我會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中大量閱讀專業(yè)相關(guān)的書籍，努力提高專業(yè)修養(yǎng)，而平時(shí)上課的時(shí)候，我更會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，力爭(zhēng)搞懂教授傳授的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)技巧，同時(shí)做好筆記，課后除了完成作業(yè)以外，經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)到的知識(shí)。另外，多關(guān)心已經(jīng)參加工作的同學(xué)、朋友們的近況，結(jié)合自己的實(shí)際情況隨時(shí)對(duì)自己未來(lái)的工作環(huán)境，需求有一個(gè)大體的構(gòu)思。
預(yù)期達(dá)到的效果：在本校每一個(gè)學(xué)院都有自己認(rèn)識(shí)的人，朋友圈子更為牢固;在外校能有幾十個(gè)認(rèn)識(shí)的人;能基本了解企業(yè)的運(yùn)作模式，招聘時(shí)的一些方式方法，了解本專業(yè)相關(guān)企業(yè)的要求;學(xué)習(xí)方面，做到專業(yè)知識(shí)爛熟于心，理論知識(shí)儲(chǔ)備充足，并且有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第三階段：大學(xué)四年級(jí)。
實(shí)施方案：積極主動(dòng)的投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中去，將自己吃苦耐勞的精神發(fā)揮出來(lái)，鍛煉自己的實(shí)際操作能力，多與實(shí)習(xí)單位的員工溝通，向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);立即出去找工作，多參加應(yīng)聘。
預(yù)期達(dá)到的效果：在實(shí)踐中對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)強(qiáng)化，能增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，找到一個(gè)自己比較滿意的工作。
第四階段：大學(xué)畢業(yè)五年內(nèi)。
目標(biāo)：事業(yè)上能有比較大的發(fā)展，收入超過(guò)3500元，工作也很穩(wěn)定;家庭方面，多多努力，爭(zhēng)取建立一個(gè)和諧美滿的小家庭。并在這期間通過(guò)自習(xí)學(xué)會(huì)助理會(huì)計(jì)的大部分課程。
實(shí)施方案：在工作中積極主動(dòng)，把握住每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，讓自己成為公司里的核心成員之一，和上司的關(guān)系搞好，珍惜每次晉升的機(jī)會(huì)，生活中多關(guān)心家人、朋友，讓家庭和睦，感情日益加深。
預(yù)期：成為助理會(huì)計(jì)師，工資在3500以上。
1、職業(yè)規(guī)劃肯定得有，但是我覺(jué)得規(guī)劃不一定就能得到切實(shí)的執(zhí)行。周圍黃靜隨時(shí)在改變，而我們也在不斷的成熟。現(xiàn)在沒(méi)有任何的社會(huì)閱歷，對(duì)未來(lái)的都是趨于理想化的，最后能實(shí)際實(shí)現(xiàn)多少基本沒(méi)有預(yù)測(cè)。
2、職業(yè)規(guī)劃雖然不能完全執(zhí)行，但是具有相當(dāng)?shù)膮⒖純r(jià)值。它讓我在每個(gè)階段都有一個(gè)參照方向和短期長(zhǎng)期的目標(biāo)。這樣讓我更能明白自己應(yīng)該怎么做，不會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的低迷。讓我能更快的在任何的打擊下恢復(fù)斗志，勇往直前。
3、希望能夠在學(xué)校多聽(tīng)聽(tīng)社會(huì)成功人士的案例，希望學(xué)校能阻止些講座，讓我能夠好的明白成功路上的艱辛，以便隨時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃書，讓我能從中學(xué)到受益一生的更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)束語(yǔ)：
一分好的職業(yè)規(guī)劃，將領(lǐng)導(dǎo)我們朝著自己理想的未來(lái)前進(jìn)，我將按照自己的對(duì)職業(yè)的規(guī)劃，一步一步的走下去。我希望，同時(shí)我也相信我的未來(lái)不是夢(mèng)!
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三
第一：【知己】——知己就是自我認(rèn)識(shí)與自我了解，向內(nèi)看，看自己的興趣，能力，價(jià)值觀，個(gè)性以及家教，學(xué)校社會(huì)教育對(duì)個(gè)人產(chǎn)生的影響等。
第二：【知彼】——知彼就是熟悉周圍的環(huán)境，探索外在的世界，特別是與職業(yè)生涯發(fā)展有關(guān)的工作世界，主要了解職業(yè)的特性，所需的能力，就業(yè)渠道，工作內(nèi)容，工作發(fā)展前景，行業(yè)及職業(yè)的薪資待遇等。
第三：【抉擇】——抉擇包括抉擇技巧，抉擇風(fēng)格，以及抉擇可能面臨的沖突，阻力，助力等。
第四：【目標(biāo)】——抉擇之后就是確定目標(biāo)，考慮自己職業(yè)生涯的前景，確定切合實(shí)際的目標(biāo)，指導(dǎo)行動(dòng)。
第五：【行動(dòng)】——行動(dòng)是極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，即使前面的所有工作都做得很好，但如果沒(méi)有行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，這些規(guī)劃都只不過(guò)是空中樓閣而已。
大學(xué)畢業(yè)生如何寫好職業(yè)生涯規(guī)劃，也就是說(shuō)，知己是了解自己本身的特性，知彼是了解工作舞臺(tái)的特性。做到知己知彼，應(yīng)該使確定的個(gè)人生涯目標(biāo)符合現(xiàn)實(shí)，并不是一廂情愿：自己對(duì)所從事的職業(yè)很感興趣，并不是被動(dòng)的.去工作，所從事的工作發(fā)揮了自身的特長(zhǎng)，利用了自己的優(yōu)勢(shì)，自己能適應(yīng)工作環(huán)境，游刃有余。做到知己知彼后，抉擇，確定目標(biāo)和行動(dòng)才有現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣才能制定出完美的職業(yè)生涯規(guī)劃！
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四
案例：
小s，女，23歲，本科。
基本情況：
師范類中文專業(yè)。
朋友評(píng)價(jià)：
性格文靜，善文字不善口頭表達(dá)，不善于人溝通。
希望職業(yè)方向：
能夠發(fā)揮自己文字特長(zhǎng)的工作。
工作經(jīng)歷：
中學(xué)語(yǔ)文教師，兩年工作經(jīng)驗(yàn)。
面臨問(wèn)題：
設(shè)計(jì)意見(jiàn)：
重新?lián)駱I(yè)，建議嘗試廣告公司內(nèi)文案，多媒體行業(yè)文字編輯，傳統(tǒng)媒體行業(yè)文字工作。
設(shè)計(jì)理由：
從小s的性格特點(diǎn)分析，小s的確不適合教師行業(yè)，教師不僅需要相應(yīng)所教學(xué)科的學(xué)科知識(shí)，更需要懂得如何管理學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。文靜，不善表達(dá)的小s雖具備專業(yè)的學(xué)歷資質(zhì)，但顯然不具備教師應(yīng)有的教學(xué)技巧。
從小s的職業(yè)興趣分析，小s希望能夠發(fā)揮自己的文字特長(zhǎng)，而中學(xué)語(yǔ)文教師一職缺少創(chuàng)意興，顯然不是小s興趣所在。作為教師的不成功更導(dǎo)致小s心中很是苦惱，很沮喪。教師一職不僅沒(méi)有滿足小s的興趣，反而由于工作不順利嚴(yán)重打擊了小s的自信心。
小s應(yīng)該轉(zhuǎn)行，但應(yīng)該轉(zhuǎn)什么行業(yè)?轉(zhuǎn)行的成功幾率有多少?通過(guò)分析,我們認(rèn)為：小s雖然不善管理學(xué)生，口頭表達(dá)差，但小s文筆優(yōu)美，文字能力強(qiáng)，其內(nèi)心職業(yè)傾向也是希望發(fā)揮自身的文字能力。故我們推薦小s從事廣告行業(yè)文案職務(wù)或媒體文字編輯類工作，這些崗位對(duì)工作人員管理能力，口頭表達(dá)能力要求不高，相對(duì)重視個(gè)人的文字創(chuàng)作能力，無(wú)須過(guò)多與人打交道，對(duì)于小s正好揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)行的成功幾率也較大。
專家評(píng)點(diǎn)：
從師范類大學(xué)生到中學(xué)教師似乎是理所應(yīng)當(dāng)，順理成章的事，然而實(shí)踐中有太多例子表明，一個(gè)師范類畢業(yè)生并不一定就是一個(gè)稱職的教師，據(jù)可銳咨詢公司研究成果，職業(yè)成功必須全面具備專業(yè)技能，學(xué)歷資質(zhì)，良好綜合素質(zhì)三方面因素。根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，小s在教師崗位上可以說(shuō)很難成功。眼前教師工作的確能給小s帶來(lái)穩(wěn)定的收入和不錯(cuò)的福利，但憑小s的表現(xiàn)，這個(gè)“穩(wěn)定”還能維持多長(zhǎng)?所以，小s必須果斷做出選擇，重新?lián)駱I(yè)，找一份真正適合自己發(fā)展的工作。
案例總結(jié)：
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五
在希臘的帕爾納斯山上，有一座馳名世界的戴爾波伊神托所，其入口處的巨石上，赫然鐫刻著一句傳說(shuō)中阿波羅神的神諭：“認(rèn)識(shí)你自己。”這簡(jiǎn)單的幾個(gè)大字，被古希臘哲學(xué)家譽(yù)為人類的最高智慧。當(dāng)下是一個(gè)信息的瞬息萬(wàn)變時(shí)代，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存，步入社會(huì)才三年的職場(chǎng)人士，很容易受功利觀的影響，人云亦云，隨波逐流，不能正確地認(rèn)識(shí)自己，不清楚自己的人生目標(biāo)是什么，更不明確自己在職場(chǎng)坐標(biāo)系中的“定位”，也就擺脫不了蕭伯納所說(shuō)那種的循環(huán)論式痛苦，從而使陰霾遮住了心靈的陽(yáng)光，導(dǎo)致了對(duì)職業(yè)生涯的茫然和厭倦。
在經(jīng)濟(jì)全球化的影響下，職場(chǎng)如同戰(zhàn)場(chǎng)，不進(jìn)則退，不能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的變化，就會(huì)慘遭淘汰。像其他年輕人一樣，在崗三年，helen沒(méi)有了初入社會(huì)時(shí)的新鮮感，已對(duì)本職工作產(chǎn)生一種復(fù)雜的心理，包括倦怠、痛苦甚至失望，原本很看好的工作現(xiàn)在卻變成了“雞肋”，畢業(yè)時(shí)躊躇滿志的心情如今一落千丈，即所謂的“職場(chǎng)三年之癢”。那么如何能繞過(guò)“癢”呢？helen應(yīng)該先對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，合理地做一個(gè)自我評(píng)價(jià)，清楚地知道自己內(nèi)心最想干的什么？外在環(huán)境能為她提供的適合她的職業(yè)是什么？只有在對(duì)職場(chǎng)認(rèn)識(shí)比較全面的情況下，helen再考慮自己的`興趣、個(gè)性與職業(yè)能力是否與職業(yè)要求相匹配，然后結(jié)合她的個(gè)人價(jià)值觀與個(gè)性類型，并使兩者值最大化，明確自己的職業(yè)定位，合理設(shè)計(jì)其職業(yè)生涯，并根據(jù)其發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃發(fā)展階段中的具體目標(biāo)和任務(wù)，預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題和解決辦法，并定期檢查目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況，及時(shí)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷地為自己充電，解決所遇到的問(wèn)題。只有堅(jiān)持“個(gè)人與職業(yè)”匹配，選擇最適合自己的工作，helen才能淋漓盡致地發(fā)揮自己，提高自己的工作生活滿意度。
獨(dú)之秀職業(yè)機(jī)構(gòu)建議：在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，先就業(yè)再擇業(yè)是大多數(shù)人入職的心態(tài)。新人初入職場(chǎng)，有一種初生牛犢不怕虎的干勁，對(duì)未來(lái)充滿憧憬。但隨著對(duì)工作從新鮮、熟悉，自己的個(gè)性、興趣和職業(yè)愛(ài)好在摸索磨合過(guò)程中逐漸清晰，日復(fù)一日的重復(fù)，理想與現(xiàn)實(shí)相沖突，枯燥感便涌上心頭，產(chǎn)生職場(chǎng)“三年之癢”。因此一個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃越早、越清晰，彎路才會(huì)走得越少，“三年之癢”的癥狀就越輕。新人在就業(yè)時(shí)，先要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，對(duì)自己的未來(lái)有個(gè)準(zhǔn)確定位，選擇“最適合自己的”職位，并沿著這個(gè)方向發(fā)展下去，提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，切不可走一步算一步，“做一天和尚撞一天鐘”。
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六
畢業(yè)生從一個(gè)走出校園的學(xué)生向一名職業(yè)人轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，第一份工作所灌輸?shù)膬r(jià)值觀對(duì)他的影響是非常大的，印象也是最深的。畢業(yè)這么多年以后，我的同學(xué)聚會(huì)，不同企業(yè)類型的同學(xué)坐在一起，同學(xué)之間的差別是很大的，而畢業(yè)前這種差距就不很顯著。我想這很大程度上是工作環(huán)境造成的，我們不能否認(rèn)環(huán)境對(duì)人的影響力。而第一份工作如果選擇得科學(xué)，毫不夸張的說(shuō)，將讓你受益終生，你將總比同齡的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手領(lǐng)先半步。通過(guò)對(duì)企業(yè)人事主管的訪談?wù){(diào)查發(fā)現(xiàn)，用人單位的人事主管看重畢業(yè)生的因素從高到低依次是：責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、事業(yè)心、靈活應(yīng)變能力、表達(dá)能力、獨(dú)立性、自信心、壓力的承受力、禮貌與成熟、在專業(yè)領(lǐng)域的特殊才智等。對(duì)于畢業(yè)生而言，要想在跨入社會(huì)的第一步走好，必須做好以下幾個(gè)方面：
第一、做好職業(yè)規(guī)劃，充分了解自己和環(huán)境的變化，及早做出調(diào)整和準(zhǔn)備。
畢業(yè)生可以根據(jù)很多測(cè)評(píng)工具測(cè)評(píng)和專家的輔導(dǎo)來(lái)幫助你更好的認(rèn)識(shí)自己。對(duì)于行業(yè)的特點(diǎn)和變化的捕捉也是非常重要的，總的來(lái)說(shuō)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不同發(fā)展階段有不同的行業(yè)發(fā)展高潮，這樣的行業(yè)往往存在很大的用人需求，成長(zhǎng)性和機(jī)會(huì)非常多，就整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)整體的就業(yè)崗位數(shù)量可能并沒(méi)有減少，而是就業(yè)崗位的構(gòu)成性質(zhì)發(fā)生了變化，有些衰落的行業(yè)的就業(yè)崗位會(huì)逐漸減少，有些新興行業(yè)會(huì)逐漸增多，但總體不會(huì)減少，甚至?xí)龆?。如果畢業(yè)生及早地關(guān)注這種變化及時(shí)調(diào)整和準(zhǔn)備就很容易成功。環(huán)境因素中還有選擇就業(yè)城市的問(wèn)題，現(xiàn)在很多畢業(yè)生往往只想著去一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，而看不上一些中小城市。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市競(jìng)爭(zhēng)肯定比中小城市激烈很多。其實(shí)我接觸過(guò)很多中小城市的企業(yè)，很多企業(yè)都非常優(yōu)秀，但是很低調(diào)，外界不為所知。這些企業(yè)專注于某個(gè)領(lǐng)域，成長(zhǎng)性非常好，很短的時(shí)間就會(huì)提供非常有挑戰(zhàn)性的工作。
年輕人可以在企業(yè)里有充分施展的舞臺(tái)。這樣的企業(yè)是民營(yíng)性質(zhì)的多一些。而且未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)肯定是民營(yíng)企業(yè)提供的就業(yè)崗位比例會(huì)越來(lái)越大。畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實(shí)際特點(diǎn)選擇適合自己發(fā)展的企業(yè)。最根本的一點(diǎn)是適合自己最重要。
第二、提高自己的情商水平，通過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的磨練，培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)和穩(wěn)定的情緒。
情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)?，F(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，情商水平的高低對(duì)一個(gè)人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時(shí)其作用甚至要超過(guò)智力水平。美國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為，情商包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1.是認(rèn)識(shí)自身的情緒。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)自己，才能成為自己生活的主宰;。
2.是能妥善管理自己的情緒。即能調(diào)控自己;。
3.是自我激勵(lì)，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā);。
4.是認(rèn)知他人的情緒。這是與他人正常交往，實(shí)現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ);。
5.是人際關(guān)系的管理。即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。
心理學(xué)家們還認(rèn)為，情商水平高的人具有如下的特點(diǎn)：
1.社交能力強(qiáng)，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感;。
2.對(duì)事業(yè)較投入;3.為人正直，富于同情心;。
4.情感生活較豐富但不逾矩，無(wú)論是獨(dú)處還是與許多人在一起時(shí)都能怡然自得。
對(duì)于情商比較低的一些畢業(yè)生要學(xué)會(huì)思考和觀察，通過(guò)看一些情感方面的影片和書籍獲取這方面的知識(shí)和技巧，積累一些經(jīng)驗(yàn)，多和人交流接觸，多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多聽(tīng)一些講座和會(huì)議。有意識(shí)地把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)用到實(shí)際的交往當(dāng)中，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，超越自我，不斷克服自身障礙獲得提升。
第三、培養(yǎng)責(zé)任感和腳踏實(shí)地的工作態(tài)度。
不要追求形式上的某個(gè)證書，而要真的掌握某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)技能，不能為了考試而考試。企業(yè)是要真刀真槍干的，不需要花拳繡腿的人。進(jìn)入企業(yè)切不可手高眼低。少一些批評(píng)，多一些可行性的建議。企業(yè)需要的不是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的人，是能解決問(wèn)題的人。一屋不掃何以掃天下。連小事都做不好的人，也做不成什么大事，成功是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累的。很多企業(yè)的管理者非常看重畢業(yè)生的這一點(diǎn)。
曾經(jīng)接觸的一個(gè)企業(yè)老總對(duì)我說(shuō)，他的公司曾經(jīng)招聘過(guò)一批剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，就曾經(jīng)表現(xiàn)出這樣的缺陷，這批學(xué)生在生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)一段時(shí)間以后，就有幾名學(xué)生來(lái)找他，希望能承包這個(gè)生產(chǎn)車間，因?yàn)樗麄兛吹焦S管理上的很多毛病，認(rèn)為要是讓他們來(lái)做一定可以比現(xiàn)在做的更好。這位老總當(dāng)然不能將關(guān)系到企業(yè)命脈的生產(chǎn)系統(tǒng)交給幾名剛剛走出校園的學(xué)生了，就沒(méi)有同意。過(guò)了一段時(shí)間，這一批學(xué)生就紛紛辭職了，只剩了一位。但這一位學(xué)生由于做事腳踏實(shí)地，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，很快就成為公司的中層管理者。
第四、培養(yǎng)良好的職業(yè)行為和職業(yè)道德，不能唯我意識(shí)太強(qiáng)。時(shí)刻注意自己的職業(yè)操守。
在校園里無(wú)論穿著和舉止相對(duì)自由，走入社會(huì)后，要向職業(yè)人轉(zhuǎn)變，必須做到舉止和行為的得體。轉(zhuǎn)變得快就意味著容易被別人接受和認(rèn)可。一位生產(chǎn)的管理者就對(duì)我抱怨過(guò)一名他招來(lái)的大學(xué)生在生產(chǎn)車間一次竟然不穿勞動(dòng)防護(hù)服，穿著拖鞋和短褲來(lái)上班。其實(shí)這些細(xì)節(jié)都是最基本的職業(yè)要求，本來(lái)他覺(jué)得應(yīng)該受過(guò)高等教育的人不應(yīng)該不知道這些規(guī)矩的。所以對(duì)這名學(xué)生很失望，結(jié)果可想而知。所以，大學(xué)生要及早做好成為職業(yè)人的準(zhǔn)備。有意識(shí)地多看一些這方面的書籍和參加一些講座，不斷提高自己這方面的能力。另外，剛剛參加工作的大學(xué)生們?cè)诠ぷ髦锌赡苡龅胶芏嗾T惑，必須提高自己的鑒別能力，處理事情要有原則性，不可貪圖一時(shí)的小利而毀了自己的職業(yè)發(fā)展。
這兩年來(lái)用人單位和畢業(yè)學(xué)生個(gè)人也都在經(jīng)歷反思，雙方的“隔閡”正逐漸減少。一方面，畢業(yè)生們認(rèn)識(shí)到自身動(dòng)手能力差、眼高手低等問(wèn)題;另外一方面，企業(yè)也正逐步看到畢業(yè)生的優(yōu)劣勢(shì)，更多有實(shí)力的企業(yè)愿意投入成本來(lái)培養(yǎng)有潛質(zhì)的畢業(yè)生，而不是一味寄希望于畢業(yè)生為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇十七
作為一個(gè)剛進(jìn)入臨床護(hù)理行業(yè)不久的護(hù)士來(lái)說(shuō)，我有太多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，有太多的工作需要開展，也有太多的可能在等著我去創(chuàng)造。為了避免成為一只無(wú)頭蒼蠅，我急需要對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)久的規(guī)劃。當(dāng)然，更重要的是在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷的將它落到實(shí)處。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)更新和修改，以助于我更好的完成它，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
一、個(gè)人評(píng)估。
1、自我評(píng)估：要更好地做好將來(lái)從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，制定將來(lái)要改善和保留的計(jì)劃。我認(rèn)為我能吃苦耐勞，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，富有同情心。我已經(jīng)通過(guò)護(hù)士執(zhí)照考試、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試、國(guó)家公共營(yíng)養(yǎng)師三級(jí)考試、普通話三級(jí)甲等考核，且已經(jīng)完成8個(gè)月的實(shí)習(xí)并順利進(jìn)入本院工作。做為一名剛參加工作護(hù)士，我的理論知識(shí)較為扎實(shí)而在實(shí)際操作方面尚有欠缺。在今后的工作中，要付出比別人更多的努力去鍛煉自己，使自己成為一名優(yōu)秀的護(hù)理工作者。我的優(yōu)點(diǎn)：吃苦耐勞，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，理論知識(shí)扎實(shí)。
缺點(diǎn)：辦事不夠細(xì)心，語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，不夠大方開朗。
2、工作環(huán)境分析：三級(jí)甲等醫(yī)院，歷史悠久，醫(yī)療技術(shù)先進(jìn)，科技力量雄厚，管理水平高，是一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。
二、職業(yè)分析。
1、社會(huì)一般環(huán)境：
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國(guó)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。
由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，老師是培育青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)的使者。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識(shí)提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。
3、行業(yè)環(huán)境分析。
行業(yè)分析：就我國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，護(hù)理工作人員的地位有待提高，護(hù)理科研技術(shù)有待發(fā)展，人員比例尚有很大缺口，中國(guó)護(hù)理事業(yè)還有很長(zhǎng)的路要走。
三、確定目標(biāo)和制定發(fā)展措施。
1、近期目標(biāo)：(20__-20__年)。
確定目標(biāo)：輪科期間掌握所到科室的?？评碚撝R(shí)及操作，使自己以最快的速度吸收最多的能量，夯實(shí)基礎(chǔ);建立良好的人際關(guān)系，成為一名全方面發(fā)展的優(yōu)秀護(hù)士。取得護(hù)師資格證。尋求機(jī)會(huì)考取編制護(hù)士證?？既∮?jì)算機(jī)二級(jí)證?？既〗處熧Y格證。
制定發(fā)展措施：這個(gè)時(shí)期是我剛從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時(shí)間和科室同事配合好工作，不懂的問(wèn)題要及時(shí)求教;以最快的速度學(xué)習(xí)掌握各輪科科室的理論及操作知識(shí)，為自己今后的護(hù)理事業(yè)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。及時(shí)抓住身邊的機(jī)遇，考取護(hù)師資格證，盡可能成為編制護(hù)士。
2、中期目標(biāo)：(20__-20__年)。
確定目標(biāo)：獲得帶教資格，受聘成為主管護(hù)師，提高管理組織能力/掌握并精通至少一項(xiàng)?？撇僮鳎蔀閷？菩妥o(hù)士。成為兼職營(yíng)養(yǎng)師。
制定發(fā)展措施：按規(guī)定參加護(hù)理人員規(guī)范化培訓(xùn)，并完成規(guī)定任務(wù)。在市級(jí)以上專業(yè)期刊發(fā)表論文一篇或出版著作一部?？既≈鞴茏o(hù)師。提高自己的管理及組織能力，向管理層面發(fā)展;在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，掌握并精通至少一項(xiàng)?？撇僮鳎蔀樵搶？频念I(lǐng)頭人。
3、中長(zhǎng)目標(biāo)：(20__-20__年)。
確定目標(biāo)：受聘成為副主任護(hù)師。攻讀碩士學(xué)位。
制定發(fā)展措施：系統(tǒng)掌握本學(xué)科基本理論和專業(yè)知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科知識(shí)，熟練掌握本專業(yè)備種疾病護(hù)理常規(guī)及技術(shù)操作規(guī)程，較全面了解本專業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，能將最新技術(shù)成果應(yīng)用于護(hù)理實(shí)踐;能獨(dú)立處理本專業(yè)較復(fù)雜疑難問(wèn)題和解決較重大技術(shù)問(wèn)題。成為市(廳)級(jí)以上立項(xiàng)科研課題的主要參加者。至少在省級(jí)以上專業(yè)期刊發(fā)表論文2篇和在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議宣讀論文2篇?？既《炯耙陨蠈W(xué)校的碩士研究生。
4、長(zhǎng)期目標(biāo)：(20__年之后)。
確立目標(biāo)：受聘成為主任護(hù)師/從事護(hù)理教學(xué)事業(yè)。
制定發(fā)展措施：精通本學(xué)科基本理論和專業(yè)知識(shí)，掌握相關(guān)學(xué)科知識(shí)，及時(shí)跟蹤并掌握國(guó)內(nèi)外本專業(yè)新理論、新技術(shù)，根據(jù)國(guó)家和本地區(qū)專業(yè)發(fā)展的需要，確定本專業(yè)工作和研究的方向，能解決本專業(yè)復(fù)雜疑難的重大技術(shù)問(wèn)題，至少出版一部著作/從事護(hù)理教學(xué)事業(yè)。
四、成功標(biāo)準(zhǔn)：
個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展。在人生的每一個(gè)階段都盡自己的努力去完成自己該做的事情，完善自我，做到問(wèn)心無(wú)愧。
五、結(jié)束語(yǔ)：
做的自己，為身邊所愛(ài)的人……。
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇十八
現(xiàn)就讀于我校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，將于__年畢業(yè)。為人誠(chéng)實(shí)善良，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。希望未來(lái)能夠充分發(fā)揮所學(xué)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐，從事與金融、會(huì)計(jì)相關(guān)的工作。
二、內(nèi)外部環(huán)境分析。
1、做事比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。
2、書面表達(dá)能力較強(qiáng)，有一定文字功底。
3、富有愛(ài)心，有從事志愿者工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作充滿熱情。
4、喜歡思考問(wèn)題，有耐心和韌性。
w(弱勢(shì))：
1、性格偏內(nèi)向，與人交往溝通方面仍需加強(qiáng)。
2、思維不夠活躍，創(chuàng)新能力有待提高。
3、有時(shí)候做事馬虎，考慮問(wèn)題不夠周到。
4、缺乏一些主動(dòng)性，有因循守舊的傾向。
o(機(jī)會(huì))：
1、我國(guó)仍處于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展階段，對(duì)財(cái)會(huì)人才的需求較大。
2、我校在江蘇省及周邊地區(qū)的就業(yè)率較高，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)。t(威脅)：1。當(dāng)今本科生、研究生數(shù)量巨大，人才濟(jì)濟(jì)，就業(yè)壓力變大。
2、會(huì)計(jì)是一個(gè)需要經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)，剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
3、自金融危機(jī)后，企業(yè)需要的人才數(shù)量也大量減少，只有勝人一籌才能立于不敗之地。
1、探索階段：在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，尋找自己的與眾不同之處;同時(shí)培養(yǎng)自己的基本素養(yǎng)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
2、入門階段：步入工作崗位五年之內(nèi)，要熟悉工作、加強(qiáng)實(shí)踐，接受組織文化、學(xué)會(huì)與人相處，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，努力尋找職業(yè)發(fā)展的突破口。
3、發(fā)展階段：主要目標(biāo)是進(jìn)入管理部門，同時(shí)使專業(yè)技能達(dá)到一定的高度，力爭(zhēng)成為專家或財(cái)務(wù)經(jīng)理等。
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇十九
大學(xué)是一個(gè)全新的開始，也是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們站在了一個(gè)新的臺(tái)階上，朝著自己的人生目標(biāo)進(jìn)發(fā)。步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由大了，很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向整天無(wú)所事事。這樣的生活就是在白白的浪費(fèi)我們的生命，美好的青春年華。大學(xué)時(shí)代是我們演繹精彩人生最重要的前奏。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。
一、自我評(píng)價(jià)。
我選擇護(hù)理專業(yè)是基于從小對(duì)醫(yī)生的敬仰和崇敬之情，希望長(zhǎng)大以后可以成為白衣天使救死扶傷，同時(shí)對(duì)這個(gè)專業(yè)也有很大的興趣。我最大的希望是成為有用之才，可以做一名合格的護(hù)理工作人員。我喜歡外出散步、游泳、旅游、跳舞。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類的書籍。我的性格比較外向，活潑、開朗，做事比較有計(jì)劃喜歡事先安排好一切，打有準(zhǔn)備的仗。但在細(xì)節(jié)上有時(shí)處理的不夠細(xì)心。我會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn)，努力做到完美。
二、內(nèi)外環(huán)境分析。
隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大?，F(xiàn)在各大醫(yī)院對(duì)高學(xué)歷護(hù)理人才的需求量相當(dāng)大。高學(xué)歷護(hù)士除了知識(shí)面寬廣、容易同各種病人溝通外，其護(hù)理科研能力也比較強(qiáng)，在臨床上，更善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)較好的外語(yǔ)能力也有利于他們及時(shí)對(duì)國(guó)際先進(jìn)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。所以，一些大醫(yī)院出于提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)及學(xué)歷層次的考慮，大都只要大專生和本科生，不考慮中專生或只進(jìn)少量的中專生，高學(xué)歷護(hù)理人才可以說(shuō)是供不應(yīng)求，成了眾單位搶著要的“香餑餑”。
根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，圍繞這方面，本人特對(duì)未來(lái)十年作初步規(guī)劃如下：
1、20__-20__年：夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化--從最初?？磳W(xué)習(xí)成績(jī)，到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)上，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講課后主動(dòng)復(fù)習(xí)，搞懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課余時(shí)間花在圖書館上，翻閱課外有關(guān)專業(yè)知識(shí)書籍以擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在校期間通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)。積極參加班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)才能，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
2、20__-20__年：熟悉適應(yīng)期：利用1年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，適應(yīng)工作環(huán)境、崗位。
主要完成內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，認(rèn)真踏實(shí)工作，戒驕戒躁。工作的同時(shí)和同事友好相處，和睦相處。
3、20__年，熟悉了環(huán)境以后勤懇工作。爭(zhēng)取早日在崗位上有所建樹。
四、調(diào)整與評(píng)估。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。
然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。
五、成功標(biāo)準(zhǔn)。
個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富，病人滿意的護(hù)理工作人員。
1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗(yàn);。
2、缺少技能、創(chuàng)新能力;。
3、快速適應(yīng)能力欠缺;。
七、解決方法。
1.教育培訓(xùn)方法。
(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。
(2)充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做，多看，多問(wèn)，多聽(tīng)，多學(xué)。
(3)積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2.討論交流方法。
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;。
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇二十
日前，人人網(wǎng)公布的《20xx年大學(xué)生求職意向調(diào)研報(bào)告》顯示，今年的90后求職大軍中，有30.6%的大學(xué)生傾向于回到家鄉(xiāng)發(fā)展。由于今年找工形勢(shì)嚴(yán)峻，不少應(yīng)屆生選擇退居二線，針對(duì)90后應(yīng)屆生的返鄉(xiāng)現(xiàn)象，人力資源師特別提醒，應(yīng)屆生畢業(yè)后回二線城市就業(yè)，應(yīng)提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
記者采訪發(fā)現(xiàn)，自90后畢業(yè)生成為求職主力軍后，生活環(huán)境、提升空間等求職因素被提及的更為頻繁，而今年求職形勢(shì)嚴(yán)峻，一線城市的競(jìng)爭(zhēng)加劇，90后在就業(yè)過(guò)程中也不再追求“一步到位”，不少畢業(yè)生選擇“曲線就業(yè)”。
鄧同學(xué)來(lái)自清遠(yuǎn)，是廣州大學(xué)物流專業(yè)大四的學(xué)生，雖然目前他簡(jiǎn)歷大多投給廣州企業(yè)，但在同等條件下，鄧同學(xué)會(huì)優(yōu)先考慮回清遠(yuǎn)工作?！胺孔庖磺г?、吃飯一千元、買衣服花去一千元，”鄧同學(xué)說(shuō)，在廣州只能勉強(qiáng)養(yǎng)活自己，回鄉(xiāng)發(fā)展便可節(jié)約一筆開銷。
據(jù)記者調(diào)查，選擇回家鄉(xiāng)就業(yè)，不僅是應(yīng)聘者單方面選擇，與企業(yè)招聘時(shí)的態(tài)度也有關(guān)系。向日葵人才市場(chǎng)相關(guān)負(fù)責(zé)人曹亮介紹，考慮到人才的穩(wěn)定性和節(jié)約食宿成本，企業(yè)更加青睞本地生源。首先二線城市的企業(yè)，會(huì)側(cè)重錄取生源地學(xué)生，江西某醫(yī)院在招聘宣傳專員時(shí)，明確表示更青睞男生且是萍鄉(xiāng)的。其次，某些一線城市會(huì)優(yōu)先錄取本地高校生源。在這一冷一熱的態(tài)度下，中、西部的畢業(yè)生會(huì)傾向選擇機(jī)會(huì)更多的家鄉(xiāng)地區(qū)。
盡管90后畢業(yè)生在就業(yè)去向上逐步淡化北上廣等大城市概念，選擇“回歸”二三線城市。但人力資源專家也表示，一、二線城市的`企業(yè)面臨不同的成長(zhǎng)時(shí)期，選擇不同的城市就業(yè)，對(duì)個(gè)人發(fā)展路徑有不同的影響，即使以二三線城市作為“跳板”預(yù)回到一線城市發(fā)展，也要提前做好業(yè)生涯規(guī)劃。
“在二線城市工作能夠培養(yǎng)綜合能力，學(xué)生可以接觸多個(gè)層次的人面，眼界更寬泛?！比肆Y源師陳龍表示，大學(xué)生在大城市競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)，先回到小城市發(fā)展，符合生存規(guī)律。但是，回到二線城市發(fā)展要明確將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)、職業(yè)規(guī)劃，若今后想要回到一線城市發(fā)展，就要時(shí)刻關(guān)注一線城市的動(dòng)向，在小城市里多參加實(shí)踐鍛煉，掌握過(guò)硬的實(shí)踐技能。
畢業(yè)生涯規(guī)劃書篇二十一
在美國(guó)，人文學(xué)科畢業(yè)生今后的發(fā)展業(yè)已成為學(xué)界關(guān)注的話題。近期，《高等教育紀(jì)事》發(fā)表了來(lái)自高等教育研究咨詢機(jī)構(gòu)的瑪倫·伍德(l.marenwood)和碧翠絲·格威茨(beatricegurwitz)的研究成果。研究認(rèn)為，人文學(xué)科畢業(yè)生就業(yè)前景堪憂，其原因更多在于學(xué)生沒(méi)有為多樣化的就業(yè)市場(chǎng)做好準(zhǔn)備。
通過(guò)分析歷史學(xué)博士畢業(yè)生的就職情況，研究者發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生畢業(yè)后從事的工作與學(xué)術(shù)并無(wú)直接關(guān)系，包括在非營(yíng)利組織、聯(lián)邦和州政府、檔案館、圖書館以及中學(xué)工作。事實(shí)證明，這些學(xué)生并不缺乏轉(zhuǎn)型技能。對(duì)此，研究者認(rèn)為，很多博士生缺乏的是好的職業(yè)規(guī)劃，學(xué)生對(duì)在高校以外的職業(yè)選擇缺乏足夠清晰的了解，包括簡(jiǎn)歷等介紹材料的準(zhǔn)備以及對(duì)自己在高校外的職業(yè)定位。
研究者選取了正在攻讀歷史學(xué)博士學(xué)位的學(xué)生作為研究樣本，向美國(guó)90所院系發(fā)放了問(wèn)卷調(diào)查。來(lái)自34所院系的497份有效問(wèn)卷顯示，在如今高校的人文教育中，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)大多只針對(duì)學(xué)術(shù)就業(yè)市場(chǎng);無(wú)論是院系還是導(dǎo)師，在學(xué)生追求非學(xué)術(shù)職業(yè)道路上往往缺少足夠的支持;學(xué)生也往往太過(guò)關(guān)注尋找一份學(xué)術(shù)性教職，若未能如愿，就會(huì)有強(qiáng)烈的挫敗感。
調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生感到院系和導(dǎo)師沒(méi)有幫助他們?yōu)榻窈筮M(jìn)入非學(xué)術(shù)就業(yè)市場(chǎng)做好充足準(zhǔn)備。過(guò)半被調(diào)查者表示，導(dǎo)師更多地培訓(xùn)他們?yōu)閷W(xué)術(shù)就業(yè)市場(chǎng)做準(zhǔn)備。相比之下，只有不到10%的人在尋找非學(xué)術(shù)工作應(yīng)具備哪些基本技巧方面得到了導(dǎo)師的建議，如建立社會(huì)關(guān)系網(wǎng)、準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷、突出轉(zhuǎn)型技巧等。
大多數(shù)學(xué)生稱導(dǎo)師對(duì)自己尋找非學(xué)術(shù)的工作表示支持，但他們自己也不知該如何為學(xué)生提供幫助、建議和指導(dǎo)。也有一些學(xué)生表示，當(dāng)他們提及關(guān)于非學(xué)術(shù)職業(yè)的想法時(shí)，導(dǎo)師的反應(yīng)往往是負(fù)面的，認(rèn)為這是失敗或者退而求其次。
相比之下，院系提供的幫助較導(dǎo)師稍多一些，有26.9%的學(xué)生表示院系為他們尋找非學(xué)術(shù)工作提供了建議，包括組織研討會(huì)或系列講座，邀請(qǐng)校友分享其在非學(xué)術(shù)道路上的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷。然而，這樣的活動(dòng)給學(xué)生更多的是鼓勵(lì)和信心，在具體操作層面幫助并不大。
有些學(xué)生表示，不敢在導(dǎo)師面前提及自己考慮尋找非學(xué)術(shù)的工作，擔(dān)心會(huì)因此失去獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金，或被認(rèn)為是一個(gè)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。對(duì)此，研究者建議，導(dǎo)師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生拓寬就業(yè)思路。
在被問(wèn)到哪些資源對(duì)尋找非學(xué)術(shù)職位幫助最大時(shí)，學(xué)生的回答往往是來(lái)自校外的幫助，包括網(wǎng)絡(luò)、博客以及口耳相傳。
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