通過這個(gè)方案，我們可以提高工作效率，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。方案的制定需要與相關(guān)方進(jìn)行充分的討論和協(xié)商，以獲得共識(shí)和支持。通過閱讀這些方案范文，我們可以從不同角度思考問題，并找到最適合的解決方案。
幼兒園小班端午節(jié)手工活動(dòng)方案篇一
1、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂意與同伴交流。
2、初步了解粽子的制作過程。
3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。
1、展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣。
指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?
2、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。
(1)討論、認(rèn)識(shí)包粽子的材料。
指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí)。)。
(2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。
3、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣。
通過這樣多種感官的活動(dòng)，幼兒才得到了收獲。同時(shí)，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作。
幼兒園小班端午節(jié)手工活動(dòng)方案篇二
1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來。
2、喜歡勞動(dòng)，樂于參加家務(wù)。
視頻（端午節(jié)如何包粽子）粽葉、細(xì)線、已經(jīng)弄好的粽子餡、安全剪刀、盆子。
小朋友：粽子。
小朋友：愿意。
小朋友：可以。
老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片，大家就都知道了。
2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動(dòng)畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。（放視頻）老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的`粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。
（提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對于還不會(huì)或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中）老師：哇，**包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。
告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。
在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個(gè)很好的教育契機(jī)，由于自己本身也沒有包過粽子，不知道包粽子是難是易。
幼兒園小班端午節(jié)手工活動(dòng)方案篇三
1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
2.了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習(xí)俗（“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花），還有許多傳說、故事，如：有關(guān)屈原的傳說等。
3.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、纏五色線、做綠豆糕等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4.體驗(yàn)并學(xué)習(xí)幾個(gè)簡單的傳統(tǒng)禮儀基本動(dòng)作：揖禮（問候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、執(zhí)手禮、鞠躬禮。
1.端午節(jié)的故事ppt；
2.做香包的材料：香料、布、針、線；包粽子的材料：糯米、葦葉、線繩；編蛋網(wǎng)、纏五色線的材料：繩線、五彩線；做綠豆糕的材料：面粉、餡料。
3.漢服幾套。
4.聯(lián)系幾位熱心的家長代表，幫忙完成制作活動(dòng)。
一、主持人致開場辭：
淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”。隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們邀請了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶，來和我們一起慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起鼓掌歡迎！
二、家長代表結(jié)合ppt講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。
三、學(xué)習(xí)幾個(gè)傳統(tǒng)禮儀基本動(dòng)作：揖禮（問候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、執(zhí)手禮、鞠躬禮。請個(gè)別小朋友穿上漢服進(jìn)行表演展示。
大四班：棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。（大班孩子穿上漢服表演）。
小一班：五月五，是端五。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
第一組：包粽子。
第二組：做香囊。
第三組：編蛋網(wǎng)。
第四組：結(jié)五絲。
第五組：做綠豆糕。
幼兒園小班端午節(jié)手工活動(dòng)方案篇四
1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂。
3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。
1、制作香包所需的`材料(艾草、干花、針、線等)。
2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗(yàn)。
3、民間音樂。
1、觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。
2、討論、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng)。
(1)研究制作香包的方法步驟。
(2)討論做香包的注意事項(xiàng)。
3、在音樂聲中，嘗試自制香包。
4、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗(yàn)自制香包的快樂。
幼兒園小班端午節(jié)手工活動(dòng)方案篇五
1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。
2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動(dòng)作。
1、音樂。
2、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。
1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。
2、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。
3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。
幼兒園小班端午節(jié)手工活動(dòng)方案篇六
1、讓幼兒知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、使幼兒對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。
3、制作香包，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。
4、向家長、社會(huì)展示幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
制作端午節(jié)香包
兒童劇場
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（兒童劇場）。
2、物料準(zhǔn)備：香包購買，粽子，廚房。
3、提前布置好活動(dòng)場地，檢查場地的安全
1、指揮幼兒在活動(dòng)場合中有秩序、守紀(jì)律。
2、在活動(dòng)過程中教師提醒并注意幼兒的安全。
3、注意保持活動(dòng)場所的衛(wèi)生清潔。
幼兒園小班端午節(jié)手工活動(dòng)方案篇七
1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗活動(dòng)，感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張、熱烈氛圍。
2、大膽地用語言講述賽龍舟的精彩場面，表達(dá)自己的心情和感受。
1、幼兒觀看過賽龍舟的精彩場面。
2、賽龍舟活動(dòng)的錄像。
1、自由結(jié)伴交流賽龍舟的情景。
2、觀看賽龍舟的`錄像，講述賽龍舟的精彩場面。
(1)觀看賽龍舟錄像，感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張、熱烈氣氛。
(2)觀看錄像片段，講述參加賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作、表情。
(3)觀看錄像片段，講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場面。
(4)交流自己的心情與感受。
3、拓展講述，了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動(dòng)逐步變成國際性的體育文化活動(dòng)。
幼兒園小班端午節(jié)手工活動(dòng)方案篇八
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片
(三)活動(dòng)過程：
1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來。
2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。
(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的.香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。
吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
(3)佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!
(4)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。
師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
4.吃粽子
(1)觀察粽子的外形和顏色。
師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣!
(2)認(rèn)識(shí)粽葉。
師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
(3)幼兒品嘗。
(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!
(四)活動(dòng)延伸：
請小朋友共同品嘗端午食品。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
2、通過實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。
活動(dòng)過程：
一、引出話題。
t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說?；顒?dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣!
二、品嘗粽子，并講述。
1、認(rèn)識(shí)粽葉。
t：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!
三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。
小(3) "棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端 陽，處處都端陽。
小(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
幼兒園小班端午節(jié)手工活動(dòng)方案篇九
話說端午節(jié) 重點(diǎn)領(lǐng)域：(語言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域) 活動(dòng)要求： 了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。 培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入。 提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)
2、說說端午節(jié)的古老故事。
提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。
教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。
拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的'特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。
出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。
活動(dòng)延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。
幼兒園小班端午節(jié)手工活動(dòng)方案篇十
端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會(huì)開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。
美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。
閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。
表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
根據(jù)幼兒園小、中、大班孩子的年齡特點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)開展與節(jié)日相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)，參考方案如下：
小班活動(dòng)：我們一起過端午。
1、知道端午節(jié)的日期，
2、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
3、和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
準(zhǔn)備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫。
1、學(xué)習(xí)童謠《五月五》。
“五月五，是端陽；
插艾葉，掛香囊；
五彩線，手腕綁；
吃粽子，沾白糖；
龍舟下水喜洋洋?！?/p>
2、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗。
（1）掛艾葉（2）賽龍舟（3）吃粽子（4）佩香包（5）五彩繩……等，可配合圖片和動(dòng)畫講解。
3。吃粽子。
（1）出示粽子實(shí)物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。
（2）老師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認(rèn)識(shí)粽葉。
（3）將粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂。
總結(jié)端午節(jié)活動(dòng)，讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動(dòng)內(nèi)容。
1、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、用彩紙、軟陶和繩子等自制"粽子"，讓幼兒在動(dòng)手過程中加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的興趣。
3、注意保持桌面的干凈，培養(yǎng)良好的活動(dòng)習(xí)慣。
彩紙、繩子、軟陶、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤、各種制作工具等輔助材料，準(zhǔn)備粽子實(shí)物。
1、出示實(shí)物粽子，讓幼兒觀察外形，激發(fā)興趣。
2、在老師引導(dǎo)下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求。
3、通過示范操作后，分組制作。
4、完成的作品展示。
5、將實(shí)物粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂。
展示結(jié)束，老師對端午節(jié)進(jìn)行概括總結(jié)，讓幼兒將手工作品帶回家與家長一起分享節(jié)日的快樂。
1、讓幼兒了解端午節(jié)的由來，理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言將自己知道的端午節(jié)的內(nèi)容表述出來，表達(dá)自己的見解。
3、明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗(yàn)集體吃粽子的快樂，感受節(jié)日的氛圍。
1、活動(dòng)前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)。
2、賽龍舟的錄像。
3、幾個(gè)不同大小的香包；幾個(gè)粽子。
4、有關(guān)《屈原的故事》的書籍或視頻及圖片資料。
1、講述故事，介紹端午節(jié)的來歷——出示圖片，播放視頻《屈原的故事》。
2、了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)。
（1）出示香包，欣賞和了解民俗文化。
（2）觀看錄像，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。
3、帶領(lǐng)幼兒做賽龍舟的游戲。
將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開，幾個(gè)小組還可以比賽。
4、大家分享品嘗粽子，體驗(yàn)快樂。
老師對端午節(jié)進(jìn)行概括，讓幼兒回家告訴家長自己通過在幼兒園的學(xué)習(xí)對于端午節(jié)的認(rèn)識(shí)，和家人一起分享節(jié)日的快樂。
幼兒園小班端午節(jié)手工活動(dòng)方案篇十一
課件、視頻兒歌《過端午》、三角形、圓形、愛心形、長方形的布袋、香料、貼紙、裝飾的圖案若干、盆子每組一個(gè)、蠟筆、桌布。
幼：吃粽子。（是呀，要吃香香的粽子。）。
幼：賽龍舟。（你在哪里看到賽龍舟的??？電視里，賽龍舟啊可熱鬧了?。?。
幼：掛香包。（小朋友們掛上香包真漂亮。）。
幼：插艾草。（是啊，門上還要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小蟲子趕走。）。
兒歌小結(jié)：端午節(jié)真熱鬧，賽龍舟、吃粽子、插艾草、掛香包，小朋友們樂淘淘。
（評析：通過觀看小動(dòng)畫《五月五》幫助幼兒回憶端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，并以兒歌的形式加以總結(jié)。）。
2、剛才你們說到了要吃粽子，那你吃過的粽子是什么樣的呢？幼：我吃過像三角形一樣的粽子。（哦，你吃過三角粽。）。
幼：我吃過方方的粽子。（哦，你吃過方方的枕頭粽。）。
3、那這些粽子都是什么餡的呢？（點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)的粽子。）。
幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、棗子粽、蛋黃粽。追問：好吃嗎？豆沙粽的味道怎么樣？甜甜的。花生粽吃起來怎么樣？香香的。
小結(jié)：原來粽子的種類多樣，口味豐富??！
（評析：吃粽子更是端午節(jié)的一個(gè)重要習(xí)俗，通過說一說粽子的外形和種類，加深幼兒對粽子的認(rèn)識(shí)。）。
1、端午節(jié)除了要吃粽子，還要掛什么？（對還要掛香包呢）！看，陳老師這兒有許多香包，怎么樣？（好漂亮?。?shù)數(shù)有幾個(gè)？看看都是什么樣的？（有的圓圓的、有的方方的、看上去有點(diǎn)像愛心一樣的、看上去有點(diǎn)像三角形）有些什么顏色？一起來說說。香包上有些什么？哦，有小貼紙還有漂亮的圖案，下面這個(gè)是什么？（這叫流蘇，也是用來裝飾香包的。）。
2、誰來聞聞，香包怎么樣？（香香的）香香的，它里面有什么好東西??？（它里面有香香的香料）香香的香包掛在身上有什么用？（能讓我們更漂亮，讓我們的身體更健康。）。
3、小結(jié)：是呀，香包香香的很漂亮，能趕走一些蚊子和小蟲，讓我們小朋友的身體健健康康的。
4、知道嗎，這些香包都是老師做的，你們想不想知道是怎么做的？現(xiàn)在我就來做一個(gè)，如果成功了，要給我點(diǎn)掌聲哦?？醋屑?xì)啦！先來選個(gè)袋子，看看有些什么樣子的袋子？我最喜歡圓圓的袋子，裝上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收緊，這樣香料就不會(huì)出來了。怎么樣讓它更漂亮呢？（裝飾一下）可以貼上小貼紙，夏天到了，我就選只小青蛙貼一貼，小青蛙喜歡蹲在哪里唱歌啊？（荷葉上）選一片荷葉，涂上什么顏色？（綠色）來來回回地涂，顏色要涂均勻，涂好了，撕下后面的雙面膠，貼在香包上，撕下來的紙放在盆子里。記住哦，要先涂好顏色，再貼到香香的香包上。看看還少了什么？（流蘇）對，還要貼上小流蘇呢，這樣會(huì)更美！你們看，上面有白白的雙面膠，輕輕地撕下來，貼在香包的下面。漂亮嗎？（掛在脖子里）我的本領(lǐng)大不大，那給我鼓鼓掌呀?。ㄖx謝！）你們想不想來試試。
（評析：這個(gè)環(huán)節(jié)，又引出了端午節(jié)的另一個(gè)習(xí)俗，掛香包。利用視頻展示臺(tái)，講解香包的制作方法，直觀形象，語言生動(dòng)、有趣，為幼兒的操作奠定了基礎(chǔ)。）。
1、介紹材料：先來看看做香包需要些什么？袋子、香料、小貼紙、各種漂亮的圖案、還有小流蘇。
3、巡回指導(dǎo)，（欣賞激勵(lì)的語氣）我看到---的香料已經(jīng)裝好了，口袋收緊了；---已經(jīng)把香包裝飾好了；---小流蘇都要貼好，沒有完成的要加油哦。香包做好了，可以輕輕地掛在脖子里，去欣賞一下好朋友的香包，還可以欣賞一下電視機(jī)里的香包。
4、介紹香包：都做得差不多了，誰愿意來介紹一下你做的香包？
你的香包是什么顏色的？看看你的口袋有沒有收緊呀，你們覺得他的香包漂亮嗎？
你的香包是什么樣的？上貼了些什么？他的顏色涂得怎么樣？
（評析：幼兒通過自己動(dòng)手操作，掌握了香包的制作方法，每個(gè)幼兒都獲得了成功的喜悅。）。
我們小朋友真了不起，親手做的香包真漂亮，那我們一起來唱首《熱鬧的端午節(jié)》的歌吧。
五月初五端午節(jié)呀，奶奶為我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我們大家都愛吃呀！
五月初五端午節(jié)呀，我們一起做香包呀，香包圓圓又方方呀，一個(gè)香包一片心呀！
（評析：自編歌曲《端午節(jié)》，師幼共同表演，把活動(dòng)推向了一個(gè)高潮。）。
幼兒園小班端午節(jié)手工活動(dòng)方案篇十二
一.活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過欣賞香包，了解香包的制作方法和作用。
2、通過動(dòng)手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及同伴間的合作能力。
3了解端午節(jié)的由來，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、前期準(zhǔn)備：幼兒和家長收集各種各樣的香包。了解端午節(jié)的習(xí)俗。已有過使用針線的基礎(chǔ)。
2、教具準(zhǔn)備：制作課件：端午節(jié)的由來。
三.活動(dòng)過程：
1.教師演示課件，幼兒觀看《端午節(jié)的由來》，導(dǎo)入課題。
a、提問：“端午節(jié)是哪個(gè)國家的傳統(tǒng)節(jié)日?”“每年的幾月幾號是端午節(jié)?”“端午節(jié)是怎么來的?”
端午節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年的農(nóng)歷五月初五，大多數(shù)傳說是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原而來的，滲透愛祖國的情感教育。
b、端午節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?
幼兒討論，請個(gè)別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習(xí)俗講給大家聽。(帶香包，喝雄黃酒、長命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等)。
2、教師請幼兒看一看，摸一摸，聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。
提問：“你看的香包是什么樣的?用什么制作出來的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?”
3、教師出示制作香包的材料，示范香包的簡易制作過程：
a、剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶。
c、剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶。
教師對幼兒正確使用針線提出要求(如不用的針要插在針線包上，放置在針線筐內(nèi))并進(jìn)行剪刀的安全教育。
4、幼兒自由選擇組制作香包，鼓勵(lì)幼兒合作制作，互相幫助，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒收口，特別注意提醒幼兒針線、剪刀的使用和放置。
5、將幼兒制作好的香包懸掛在教室內(nèi)，幼兒共同欣賞，發(fā)給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。
四、延伸活動(dòng)：
教師和幼兒共同收集全國各地有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的有關(guān)圖片，布置端午節(jié)的主題墻，讓幼兒在看一看，說一說的過程中感受祖國的悠久文化。
幼兒園小班端午節(jié)手工活動(dòng)方案篇十三
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗（"五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。），有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
1、端午節(jié)的故事；
2、做香包的材料：香料、布、針、線等；
3、包粽子的糯米、葦葉；
4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；
5、自制龍舟兩條；
6、幼兒每人一個(gè)熟粽子。
一、主持人致開場辭：
淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的'習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！
講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
二、端午節(jié)賽歌會(huì)。
請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
大班："粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
三、賽龍舟。
每班選5名家長，組成兩隊(duì)，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
四、巧手媽媽大比拼——親子活動(dòng)。
每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。
第一組：與媽媽一起包粽子。
第二組：與媽媽一起做香囊。
方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。
第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索。
"五絲"由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫"五絲"。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲"。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)摺髡f這"五絲"能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴"五絲"，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)幼兒。
五、幼兒相互贈(zèng)送禮物（粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩），并大膽向同伴說一句祝福的話。
六、活動(dòng)結(jié)束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福！親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說"小朋友真棒！大朋友更棒！"。
今天你快樂嗎？讓我們一起把快樂唱出來，好嗎？（對唱：你快樂嗎？我很快樂！）。
幼兒園小班端午節(jié)手工活動(dòng)方案篇十四
初春的柔風(fēng)，送來了親情最濃的"三八"婦女節(jié)。這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì)，我們精心設(shè)計(jì)了此類活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，體貼媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感，同時(shí)還培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
2、通過說兒歌，提高幼兒的口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音帶、教學(xué)圖片、幼兒與媽媽的合照一張。
活動(dòng)流程：
一、演演唱唱聽音帶進(jìn)行歌表演《世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒情感興趣。
二、學(xué)學(xué)說說：
1、教師有感情的朗誦兒歌:小鳥愛綠色的樹，蜜蜂愛美麗的花，魚兒愛清清的水，我愛我的好媽媽。
2、出示圖片，激發(fā)幼兒的興趣。
3、豐富幼兒的詞匯如：綠色的、美麗的'、清清的。
4、理解兒歌完整教說兒歌。
三、聽聽變變：
1、教師再一次有感情的朗誦兒歌，感受說兒歌的樂趣。
2、教師組織幼兒多種形式的表演兒歌。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過歌曲進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
2、理解歌曲內(nèi)容，初步嘗試為媽媽做事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶或課件。
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)。
活動(dòng)流程：
1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。
2、欣賞理解歌曲：提問：歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時(shí)候是怎么做的?你回家后。
為媽媽做了什么?
3、熟悉音樂旋律：聽音樂拍手，感受音樂的旋律。
4、聽歌曲的錄音有興趣的跟著音樂歡快的唱，體會(huì)給媽媽做事的樂趣。
5、把自己為媽媽做的事也唱進(jìn)歌曲里。
6、今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事?并把好聽的歌曲唱給媽媽聽。
活動(dòng)反思：
在班級里開展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí)，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動(dòng)的感覺。在活動(dòng)開始之前，我請幼兒回家觀察媽媽在家里做家務(wù)的情形，對媽媽的辛苦有一定的了解，進(jìn)而加深對媽媽的愛，更加的愛媽媽。在活動(dòng)的最后，我請幼兒，想一句感謝媽媽的話，在媽媽來接的時(shí)候講給媽媽聽。
幼兒園小班端午節(jié)手工活動(dòng)方案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。
2、知道賽龍舟是集體活動(dòng)。通過游戲感受賽龍舟的激烈氛圍，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
龍舟、比賽賽龍舟、普通船圖片;鼓和紙棒。
活動(dòng)流程：
首先，在比賽中展示龍舟比賽的圖片，引導(dǎo)孩子理解這項(xiàng)活動(dòng)。
1、圖中的人正在進(jìn)行什么活動(dòng)?他們劃的船和我們平時(shí)看到的有什么區(qū)別?
2、引導(dǎo)孩子觀察討論。
雕刻師小ku：圖中的人正在進(jìn)行龍舟比賽。賽龍舟的船是龍的'形狀。我們平時(shí)看到的船都是普通的船。
第二，通過圖片讓孩子了解龍舟比賽的故事。
雕刻師講述了《賽龍舟傳奇》的故事。
現(xiàn)在你知道龍舟是怎么演變的了嗎?引導(dǎo)孩子根據(jù)故事進(jìn)行討論和回答。
第三，通過龍舟的圖片引導(dǎo)孩子了解龍舟的特點(diǎn)。
2、請觀察圖片并回答。
肖ku老師：龍舟有龍頭、龍身、龍尾、槳和舵。龍林將被畫在龍身上。龍舟一般中間寬兩頭窄，龍頸長。龍頭裝在龍的長頸上，龍頭和龍的尾巴微微向上翹，像一只野鴨浮在水面上。有時(shí)龍舟上插一面小紅旗。
3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)孩子知道上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
4、要明白賽龍舟是一項(xiàng)集體活動(dòng)，需要大家的配合。
2、經(jīng)過觀察、思考和討論，孩子們說出了自己的想法。
小ku老師：通常龍舟上至少有17個(gè)人。一個(gè)人劃不了龍舟。這是一場需要每個(gè)人相互合作的比賽。劃龍舟的時(shí)候，大家一起努力，一個(gè)是舵手，一個(gè)是鼓手加油，一個(gè)是橈手。隨著鼓聲的節(jié)奏，龍舟可以快速前進(jìn)。
5、通過游戲感受賽龍舟的合作精神。
1、今天我們來學(xué)習(xí)一下成年人劃龍舟的方法?，F(xiàn)在讓我們分組玩這個(gè)游戲。我會(huì)當(dāng)鼓手給大家加油，你會(huì)隨著我的鼓聲抓著手來回劃水。大家的行動(dòng)來了!否則，龍舟無法快速向前劃水。
2、孩子們分組坐在自己的小椅子上，試著按照老師的節(jié)奏劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂。
3、剛才我們劃龍舟的時(shí)候，大家的槳都是同一個(gè)方向，沒有碰撞，你是什么感覺?
小ku老師：玩這個(gè)游戲，一定要聽同一個(gè)鼓，從一個(gè)方向開始劃。每個(gè)人都要有相同的速度和動(dòng)作，這樣才能一起完成龍舟劃船。所以你可以看到，龍舟劃得很快，在家里都配合的很好，這也是他們?nèi)绱顺霰姷脑颉?/p>
活動(dòng)擴(kuò)展：
引導(dǎo)孩子回家和父母講龍舟的故事，和父母玩龍舟游戲。
幼兒園小班端午節(jié)手工活動(dòng)方案篇十六
為了讓小朋友了解“端午節(jié)”這一中國的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)小朋友熱愛傳統(tǒng)文化的情感。我們小班組在五月二十七日這天，開展了“走進(jìn)端午”活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們通過故事向小朋友介紹了端午節(jié)的由來，了解了“屈原”的英雄事跡。同時(shí)又用形象生動(dòng)的課件向小朋友介紹了端午節(jié)的習(xí)俗，有掛艾葉草、掛香袋，吃粽子、賽龍舟等。小朋友還和粽子來了個(gè)親密大接觸，通過看一看、說一說，剝一剝、嘗一嘗，他們認(rèn)識(shí)了各種各樣的粽子，知道粽子形狀各異，里面的餡料很豐富，粽子的味道也很好吃，還了解了包粽子的方法。小朋友們還舉行了“賽龍舟”比賽，參加比賽的“運(yùn)動(dòng)員”們齊心協(xié)力，讓龍舟快快地航行起來，而“小觀眾”們也熱情澎湃，都為“小運(yùn)動(dòng)員”們加油鼓氣。最后活動(dòng)在分享粽子中落下了帷幕。相信這次活動(dòng)一定會(huì)給小朋友留下美好的回憶!
中班各教室。
活動(dòng)策劃：中班組全體教師。
活動(dòng)范圍：中班年級組。
1.了解端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗。
2.通過活動(dòng)體驗(yàn)包粽子、吃粽子、賽龍舟的樂趣。
3.激發(fā)幼兒的熱愛傳統(tǒng)文化的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：商量活動(dòng)流程、準(zhǔn)備材料、組織形式。
活動(dòng)名稱：五月五過端午活動(dòng)形式：各班通過向家長發(fā)送短信告知家長這一活動(dòng)，再每班開展走進(jìn)端午活動(dòng)。
活動(dòng)材料：粽子、視頻、課件等。
2.各班組織全體幼兒開展活動(dòng)。
了解包粽子的`流程、習(xí)俗。觀看視頻。
師：粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會(huì)有端午吃粽子這一習(xí)俗?
教師介紹粽子，讓孩子介紹自己吃過什么樣的粽子什么餡的粽子。
幼兒欣賞、學(xué)習(xí)民歌“五月五過端午”。
手工制作彩粽。
3.在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長介紹此次活動(dòng)，請家長繼續(xù)和孩子講有關(guān)端午節(jié)的故事。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/15538715.html】
