通過總結可以提升自己的思考能力和分析能力。怎樣培養(yǎng)良好的學習習慣是每個學生都應該思考的問題。在下面將呈現(xiàn)出一些具有代表性的總結示例，以供大家參考。
花婆婆讀書心得篇一
前段時間在收拾整理物品時，發(fā)現(xiàn)了《和書婆婆一起讀繪本》這本書，這本書在暑假的時候我讀了一段時間，但后來卻沒有讀完，于是我重新將這本書拿過來，再次閱讀。從中我發(fā)現(xiàn)好多可以運用到實踐中的知識，也讓我受益匪淺。
在之前的繪本閱讀中，我很想很快的為幼兒讀完整個故事，所以我的語速從來沒有體會孩子的感受。而書婆婆把繪本閱讀分為三部分。1.聽賞閱讀2.品味閱讀3.討論閱讀。并且非常注意畫面的節(jié)奏感和連貫性。從這一本書中讓我有了很多啟發(fā)和共鳴。
《我是小小理發(fā)師》這一繪本對我印象深刻，我們小的時候都會穿過媽媽的高跟鞋，媽媽的衣服來模仿大人。而這本書的主人公卻是模仿理發(fā)師的樣子給自己家的小狗理發(fā)、染發(fā)。最后弄得家里一團糟。對于大部分的成年人，回到家看到家里一團糟會不會都是火冒三丈！主人公的媽媽并沒有去責怪他，批評他而是表揚他。通過書婆婆和孩子們的共讀，孩子們都吐露了心聲說渴望有一位這樣的媽媽，如果爸爸知道了會怎樣怎樣？這讓我深深的反思，我們應如何對待孩子，就像作者說的，像尊重自己一樣去尊重孩子。每個孩子都是一個獨立的人，他們有自己的思想，有自己的創(chuàng)造，有探究世界的欲望，我們?yōu)槭裁匆右宰钃?，而不是放開雙手讓孩子自己嘗試，自己發(fā)現(xiàn)，自己解決，我想這樣家長、老師不僅輕松了，孩子也更快樂了。
而《紅氣球男孩》這一個繪本共讀，對于我們幼教者來說更是寶貴的財富。這是一本來自韓國的繪本，主要介紹了一位小男孩害羞，他的媽媽并沒有去說他，而是給了他一個氣球，小男孩用氣球遮住臉就不害羞了。關鍵書婆婆還引導孩子提問：紅氣球是哪來的？有什么作用？一系列的問題經(jīng)過激烈的討論，孩子們總結出，小男孩晚上的時候不用紅氣球？為什么不用紅氣球？最后紅氣球去哪了？書婆婆這一系列的提問方式值得我們學習，有效的提問讓孩子積極思考，積極回答，極大的調動了幼兒自主學習的積極性，也是課程游戲化一直所倡導的。
總之讀了這本書，讓我學到了好多的知識，也懂得了繪本的閱讀對孩子的重要性，作為一名幼教工作者，我們更應該學習書婆婆那種共讀的方式，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中，體驗讀書的快樂，而不是一味地灌輸，這樣只會起到適得其反的效果。所以在以后的繪本閱讀中，我也會多加注意，慢慢改掉讀繪本時的陋習，讓孩子真正的和書做朋友，真正的讀懂繪本！
花婆婆讀書心得篇二
前段時間，去宋老師辦公室送材料，宋老師讓我給王倩捎了四本書《和書婆婆一起讀繪本》。當時拿到辦公室，就被一些初為人母的同事拿過去看了起來。我也拿了一本，津津有味的看了起來，說實話剛開始沒有看后面的內(nèi)容。我把這本書放在了一邊。很長時間沒有看，然后就還給了王倩。
一天中午，閑著沒事做，就拿起了徐老師的這本書，翻到后面的實踐操作內(nèi)容，瞬間了吸引到我了。感覺這本書真的好好啊。對于我來說，真是受益匪淺。在之前，給俊博讀故事書的時候，又是為了快點讀完，我的語速從來沒有體會孩子的感受。而花婆婆把繪本閱讀分為三部分。1、聽賞閱讀2、品味閱讀3、討論閱讀。并且非常注意畫面的節(jié)奏感和連貫性。從這一本書中讓我有了很多啟發(fā)和共鳴。
《我是小小理發(fā)師》我們小的時候都會穿過媽媽的高跟鞋，媽媽的衣服來模仿大人。而這本書的主人公卻是模仿理發(fā)師的樣子給自己家的小狗理發(fā)、染發(fā)。最后弄得家里一團糟。對于大部分的成年人，回到家看到家里一團糟會不會都是火冒三丈！主人公的媽媽并沒有去責怪他，批評他而是表揚他。通過書婆婆和孩子們的共讀，孩子們都吐露了心聲說渴望有一位這樣的媽媽，如果爸爸知道了會怎樣怎樣？這讓我深深的反思，我們應如何對待孩子，就像作者說的，想尊重自己一樣去尊重孩子。
《誰吃了我的粥》這本書主要講的是小熊不喜歡喝粥，家人并沒有責怪他，也沒有強迫他。而是把粥里面放了一些漿果。但是他還是不會喜歡喝，家里人仍沒有責怪他，而是把粥端到了老樹樁上“魔鬼熊”喝，關鍵是第二天碗里的粥真的沒了，這引發(fā)小熊做了一個他與魔鬼熊的夢，夢醒之后，早飯喝了兩碗粥。小孩不喜歡吃的東西，大人們并沒有強加給他，也并沒有去責怪他，而是想不傷害孩子的方法去解決。
《安珀在等待》小學二年級的時候，爸爸媽媽因為在農(nóng)地干活，忘了時間，中午放學回家，家里沒人，我就一直在門口等著。那時候心里特別煩躁，別人都去上學了，我的爸爸媽媽仍然沒有回來。終于把她們盼回來，我的眼淚也就跟著下來了。我媽媽是刀子嘴豆腐心的人，看到我哭了，還在那里說：哭什么哭，不就是來晚了嗎？快點吃飯好去上學。但是從那天以后，媽媽都是在我放學之前回家。這本書喚醒了我兒時的記憶，主要講的是一位小朋友，放學了，其他的小朋友都被家長接走了，而他的爸爸還沒有來接她。畫面中出現(xiàn)了很多鐘表，每一個鐘表表示的時間都不一樣，在小孩等待的時候它產(chǎn)生一系列的聯(lián)想，他聯(lián)想到把爸爸帶到月球上去，然后小孩自己去很遙遠的地方轉一圈，讓爸爸嘗嘗等待的滋味。
這是一本值得閱讀的書籍，教會我要蹲下來和孩子交流，不做保姆型、裁判性、糾錯性的媽媽！
花婆婆讀書心得篇三
今天讀了電子版繪本《花婆婆》，不由感到原來繪本也這樣有意思，雖然圖片和文字是分開的，但也讓人一遍一遍翻閱，不厭其煩。
花婆婆本名叫艾莉絲，在她還是一個小女孩的時候，她住在海邊的城市，從她家的門口的石階上，可以看到碼頭和來來往往的大船，而她的爺爺就是搭乘一艘大帆船來到美國的。她的爺爺經(jīng)常給她說一些很遠的地方所發(fā)生的事情。由此艾莉絲產(chǎn)生了長大以后要像爺爺一樣去一個遙遠的地方旅行、老了要住在海邊的想法，而爺爺叮囑她還要做第三件事-----做一件讓世界變得更美麗的事。
慢慢地，艾莉絲長大了，她決定去做答應爺爺?shù)娜隆Ｊ紫人x開了家去了一個離海邊很遠的城市，在一個圖書館工作，她看了很多書，都是很遠地方所發(fā)生的事，這時候，大家都稱呼她盧菲絲小姐，后來，她開始到處去旅行，去熱帶小島、爬高高的雪山、走過沙漠、穿過熱帶叢林。直到她來到東方的一個小國家，在騎駱駝的時候，不小心摔傷才結束旅行。開始做第二件事，在海邊找一個房子住下。
同時她也開始完成第三件事，也是最困難的一件事，她經(jīng)常望著大海不停地想著如何做一件讓世界變得更美麗的事。后來盧菲絲由自己花園里的花被風和鳥兒帶到了山坡上，看到滿山遍野藍色、紫色、和粉紅色的魯冰花，便萌生了撒種魯冰花的想法，于是，她開始一面散步一邊撒種子，在學校附近、教堂后面、空地、高墻下，只要她經(jīng)過的地方，她就不停地撒。這時人們稱她為又老又瘋的怪婆婆。
讀了這個繪本給我最大的感受就是美。
文中兩個人物艾莉絲和她的爺爺心靈都很美，做一件讓世界變得更美麗的事，這是一件多么偉大的事情，這是艾莉絲爺爺提出的，雖然文中沒有描寫艾莉絲的爺爺，但我想能有這樣想法的人，心靈就很美，而艾莉絲認真地去完成了這第三件事，真的讓世界變得很美麗，同時又叮囑小艾莉絲去做一件讓世界變得更美的事。
另外文中的插圖特別的美，文中一共十多幅插圖，每一幅都是那么美，那么溫馨。
花婆婆讀書心得篇四
故事從主人公還是一個小女孩開始，講述了她一生追尋和傳播美麗的愛的故事。作者用敏感而又細膩的筆觸描繪出一幅動人的畫面，主人公花婆婆帶領我們走進一個花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對“美麗”的熱愛與向往!
這是一本可以凈化人們心靈的好書，它讓我們在這個紛繁復雜的世界中找到了幾許純凈，如果我們每個人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛心，努力做一件讓世界變得更美麗的事，那么美麗將無處不在，花婆婆選擇用種花來裝點世界，我們可以選擇做其他力所能及的事情，不論事情大小，只要有心就一定能給我們的世界帶來美麗。
花婆婆讀書心得篇五
今天媽媽在網(wǎng)上買的《花婆婆》終于來了，拿到這本書我高興得手舞足蹈，迫不及待地讀了起來。
花婆婆原名叫艾莉絲，講的是艾莉絲一生的經(jīng)歷和夢想的故事。艾莉絲熱愛大自然，她答應爺爺三件事：到遠處旅行，在海邊安家，做一件讓世界變得美麗的事。她去過很多地方，爬過高高的雪山，走過荒涼的沙漠，穿過美麗的熱帶叢林……其中，給我印象最深的是，她定購一大包露冰花的種子，一邊散步，一邊撒種。把種子撒在公路和鄉(xiāng)間的小路上……只要她經(jīng)過的地方，她就不停的撒種子。春天，露冰花全開了，到處一片生機勃勃的景象。
我要學習花婆婆的這種愛護花草樹木，多種花草，美化家園，保護環(huán)境的精神!
花婆婆讀書心得篇六
這本書講了這樣一個故事：艾莉絲小時候住在一個靠近海邊的城市，她的爺爺去一位藝術家，專門雕刻船頭的人像和擺在煙草店門口的印第安人像。每天晚上她的爺爺都會給他講一些很遠的地方所發(fā)生的事，每次爺爺講完了故事，她都會說：‘爺爺，我長大以后要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊。’于是爺爺說：‘很好，但你一定要記得做第三件事：做一件讓世界變得更美麗的事。’她就答應了。
等她長大了，她去了很多地方旅游，直到有一次，她在騎駱駝的時候摔了下來，受了嚴重的傷，不適合再到處旅行了，于是她就去海邊找了一座房子住了下來。由于傷痛，她大部分時間都躺在床上，但是通過房間的窗戶，她看到去年撒的花種子已經(jīng)開花了，藍色、紫色、粉紅的花朵，非常美麗。到了下一年的春天，她發(fā)現(xiàn)了更多的魯冰花，于是，她想到了一個奇妙的點子，就是種花!她立刻購買了一大包魯冰花種子。整個夏天，她都在撒種子，大家都叫她‘又老又瘋的怪婆婆’。第二年春天，到處都開滿了魯冰花?，F(xiàn)在她已經(jīng)非常老了，大家都叫她‘花婆婆’。
多美的一個故事啊，讀著讀著，就好像我也置身在這魯冰花的海洋里，陣陣花香撲鼻。特別是開篇那一句“獻給讓世界變得更美麗的每一個人”，讓我感覺特別溫暖。這大概也是這本書想要表達的意思吧。
確實，讓世界變得更美麗，這份胸懷，這份情感，是多么的難得。我們每一個人，這樣像花婆婆一樣，努力做些事情，讓世界變得更美麗!
花婆婆讀書心得篇七
《和書婆婆一起讀繪本》讀書心得《和書婆婆一起讀繪本》是一本幼兒繪本閱讀理論與實踐相結合的書，共有三章。第一章走進純真的童心深處，是作者的共讀理念。第二章建立平等的對話閱讀，是屬于作者的共讀策略。第三章潤澤豐富的精神世界，則是作者的共讀追求。讀了這本書最讓我欽佩的是王春華老師運用的“兒童觀”與兒童進行共讀，“兒童觀”是指社會看待和對待兒童的看法或觀點。
涉及兒童的特性、權利與地位、兒童期的意義以及教育和兒童發(fā)展之間的關系等問題。正確的兒童觀，一般認為最重要的是尊重、發(fā)展兒童的獨立自主性，并承認其發(fā)展的可能性，使之成為獨立的人格，成為能動的主體去認識和變革自然和社會，同時也獲得自我認識和自我教育能力的發(fā)展。在書中的“尊重孩子，身到心也要到”中說到了，對于兒童的尊重和對兒童閱讀能力的信任，不能只是一個觀念或一句話，更應當貫徹在共讀的環(huán)節(jié)安排、共讀者的引導策略中。在繪本閱讀活動中，她說看到的“成人主宰”的局面不也是我們經(jīng)常會去使用的教學模式么？而這種模式讓孩子的自由度、自主度、創(chuàng)造空間，被成人營造的高結構的規(guī)則氣氛扼殺了。
她以《可怕的大妖怪》繪本教學為例，她先講述著故事內(nèi)容，再將孩子們的發(fā)言做好詳細記錄，然后對孩子們的話稍加梳理，發(fā)現(xiàn)孩子們特別關注的是故事里呈現(xiàn)的“近大遠小”的現(xiàn)象，而最能引起他們情感共鳴的則是最后大家和諧相處的安寧和幸福。其實，在她與孩子共讀前，以為孩子們對“近大遠小”不感興趣，因為在孩子的生活中類似的經(jīng)驗不多，因此預設了另外的話題。通過現(xiàn)場孩子們的討論，王春華老師靈活的轉入到孩子們感興趣的話題，她的觀點是：孩子的關注點焦點應該成為討論的切入點，因為那是孩子們有感而發(fā)的、有共識的問題。這讓我想到在我們進行繪本教學時往往是我們牽著孩子的“鼻子”走，讓孩子按照我們所預設的問題去回答、思考。在今后進行繪本閱讀活動時，我也要“尊重孩子，身到心也要到”，這樣的繪本閱讀活動才是有價值的。
最讓我值得學習的是王春華老師的細心，她在文中提到共讀布置的物理環(huán)境，主要包括桌椅、繪本、書架、書簽。她在文中詳細的說明了這些物理環(huán)境使用方法與起到的作用，例如：書簽的作用，在共度時她會帶著一個書簽盒，里面放上很多書簽。一種書簽畫著問號，用來標記共讀時看不懂的地方；另外一個畫著笑臉，用來夾在最喜歡的那一頁。在共讀中使用書簽，一是起到標識作用，孩子可以借助書簽找到自己喜歡的頁面；二是讓孩子養(yǎng)成愛護圖書的習慣。這也激發(fā)了我的靈感，可以讓大班的孩子在閱讀前設計屬于自己的書簽，將自己喜愛的、困惑的、不懂得地方設計標記，然后在閱讀時使用其中，不僅增加孩子對閱讀的喜愛，而且還能夠提高孩子動手、動腦的積極性。
閱讀完王春華老師的《和書婆婆一起讀繪本》讓我受益匪淺，其中有許多值得我去學習的閱讀教學方式與方法，更是跟新了我對繪本閱讀的認識，在接下來的繪本閱讀活動的開展我要投入到實踐中去。
花婆婆讀書心得篇八
今天，我和媽媽讀了一本叫《花婆婆》的繪本，講的是艾莉絲小時候答應爺爺?shù)人L大后要做三件事情：第一件是去很遠的地方旅行，第二件是老了之后也要像爺爺一樣住在海邊，第三件是做一件讓世界變得更美麗的事。故事非常好聽，艾莉絲為了實現(xiàn)自己的諾言，經(jīng)歷了很多的困難，但他一直沒有放棄，最后終于做完了這三件事情。
長大了我要做一件事——要做一個讓小朋友們快樂的人。我愛運動，什么運動都喜歡，我愛拍球、跳繩、打羽毛球等等。長大了我要當一名體育老師，我要帶著他們跳繩、跑步、拍皮球、打藍球等等，讓他們各個有一個結實的好身體，我要帶他們?nèi)ト珖鞯乇荣?、讓他們各個健康、快樂地成長，做一個對社會有用的人，我要永遠跟他們在一起，做一個讓小朋友快樂的人。我還喜歡唱歌、彈鋼琴，我要做一名特別的體育老師，讓小朋友們在美妙的音樂聲中快樂地成長!
花婆婆讀書心得篇九
這個春節(jié)匆匆忙忙的過去了，在這美好的閑暇期間我讀了《和書婆婆一起讀繪本》這本書，給我留下了很深刻的印象，覺得自己收獲頗多，這是一本書婆婆用多年的經(jīng)驗和實踐完成的書，書里充滿了智慧和歡樂，這本書也像一盞明燈一樣給我照亮了教育的道路，讀書的過程中，書婆婆如同使了魔法般一樣牽引著我走向一片片美麗的草原。陽光、草地、向日葵、還有遠處的雪山都如真的一般映入眼簾。微風拂過，一群孩子陪著我一起愉快的玩耍........讀完了這本書才發(fā)現(xiàn)原來我是被書婆婆的教育理念感動，被幼教文化的博大精深所感動，感覺讀完這本書像做了一個美美的'夢境。我仿佛就是書婆婆的學生，看著書婆婆和藹可親的向我們娓娓道來。
共讀繪本是我們和孩子們最親密的時刻，可以從共讀繪本上交會孩子豐富的知識、啟蒙孩子去動腦筋想辦法。培養(yǎng)孩子聯(lián)想能力和溝通能力等等。這本書給我比較深印象的有兩點，第一是共讀繪本前首先老師、家長要樹立一個觀念是要尊重孩子，尊重是成人愛孩子的基礎，這本書給我比較深的印象是作者對孩子尊重和愛。全文都沉浸在以孩子為主角的構思上，許多家長、老師以愛之名對孩子進行寵物式的教育，而自己卻沒有意識到自己傷害了孩子幼小的心靈。大人們對孩子不放手，把孩子的一切行為都限制在規(guī)定框框里，以成人的視角對孩子的行為進行批判，不聽取孩子的想法和意見，盯著孩子出現(xiàn)的問題反復進行批評，把孩子當成了自己的“寵物”一樣對待，這首先就傷害了孩子的自尊，話說自尊沒了，又有什么心情讀繪本吶？人小心不小，孩子也是有自尊心的。第二點是注意共讀的方式方法，不要盲目共讀，共讀的節(jié)奏很重要，不能通過提問牽著孩子的鼻子走，而是要為他們的觀察、理解和體驗留足時間。孩子的想法本來就千奇百怪，對與孩子的回答我們要鼓勵和擁抱，共讀是歡樂的時刻，我們不要制造緊張恐怖的氣氛、美好的音樂讓人心情大好，頭腦清醒，當然輕松活潑的共讀氛圍也有助于共讀繪本的順利進行，孩子才會積極踴躍的說話，和孩子共讀，老師貌似是助手，孩子就是主體。老師引導孩子領悟繪本精神，從共讀的過程中學會各種知識和能力，領悟繪本的思想并從中得到快樂才能讓孩子真正成長起來。孩子是有靈性的，他們需要的不是被塑造，而是被喚醒、被激發(fā)所以老師們注重共讀的方式方法對孩子的進步有事半功倍的效果，這本書中有許許多多的創(chuàng)新和獨到的共讀方法，值得我以后反復的研究和揣摩。
作為一名工作多年幼教老師，學習和總結是必不可少的，時代在進步，科技在發(fā)展，教育事業(yè)也要不斷的跟進，孩子是祖國的花朵，幼兒是最嫩也是最要呵護的花蕾，幼教在教育上起到很重要的作用，我也很榮幸的成為幼教老師的一員，讀完書婆婆前輩的這本書，我覺得教育事業(yè)還有好多方面要去學習和加強的，書婆婆的許多共讀方式方法都很新穎和創(chuàng)新，雖然是以共讀繪本為主題，但作者的一些見解和觀點我覺得可以運用的幼教的方方面面?？吹綍牌艓资隇橛捉淌聵I(yè)不斷奮斗，我會更加努力的，希望在未來的教育事業(yè)上，能讓孩子們享受幼兒園生活的快樂，也能親切的喊上我“書婆婆”。
花婆婆讀書心得篇十
在繪本《小豬變形記》這個故事里，小豬總覺的自己不幸福。一會裝扮成長頸鹿，一會裝扮成斑馬，一會又裝扮成鸚鵡……但最后總被別人笑話。最后小豬懂得了做自己最幸福。
看完了小豬變形記，我們是否想起了我們的小朋友。他們總是喜歡模仿動畫片的各種人物形象，比如奧特曼。他勇敢正義。小朋友們總會模仿出他們的動作。甚至還會穿有奧特曼圖案的衣服?？墒撬麄冇肋h都變不成奧特曼。所以我們應該告訴小朋友做自己最很快樂。
故事中，小豬對自己的每一個裝扮都很自信。他敢于大膽的表現(xiàn)出自己。在教育我們孩子的同時是不是也要告訴孩子們做什么事情都要有自信。在閱讀中，我們還要激發(fā)孩子愛閱讀的興趣。
看完這個故事，我明白了在這個世界上每個人都是獨一無二的。為什么非要去模仿別人呢？我們每個人都應該多發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。不要去模仿別人而失去自我。要知道做自己是最快樂的。
花婆婆讀書心得篇十一
《花婆婆》這本書講的是一個關于夢想的故事，主人公艾莉絲小時候常常聽爺爺講一些很遠的地方發(fā)生的故事，聽著爺爺?shù)墓适掳蚪z心中產(chǎn)生了自己的夢想“我長大了要去很遠的地方旅行，我要在海邊的房子里享受晚年時光，我要做一件讓世界變得更美麗的事情”，這就是她的三個夢想。
漸漸的艾莉絲長大了，她決定去實現(xiàn)自己的夢想，于是背上背包開始了自己的旅行，去過的每個地方都交到了難忘的朋友，在一次旅行中不小心受傷了，于是她就來到海邊的一處房子住下來養(yǎng)傷，同時也實現(xiàn)了自己的第二個夢想。
第二年春天，她看到窗外花園里開滿了自己種下的魯冰花，心情卻很復雜，她一直不知道如何實現(xiàn)自己的第三個夢想“做一件讓世界變的更美麗的事”。
她散步時看到山坡上開滿美麗的魯冰花，突然想到了一個非常棒的點子，于是她買來了一大包魯冰花種子，一邊散步一邊撒種子。又是一年的春天來了，整個小鎮(zhèn)都開滿了美麗的魯冰花，人們都沉浸在花的海洋中。
艾莉絲終于實現(xiàn)了自己的第三個夢想，也是最困難的一個夢想……
我們每個人都有自己的夢想，想要實現(xiàn)夢想就像艾莉絲那樣付出艱辛的努力，我也要努力去實現(xiàn)我的夢想“為身邊的每位朋友帶去歡樂”！
花婆婆讀書心得篇十二
夏日，我讀了《花婆婆》的故事，頓時覺得清風拂面，心曠神怡。
“花婆婆”講的是一個小女孩，從小就想做一件讓世界更美麗的事。長大后，她游遍了好多地方，后來受了傷，就在海邊住了下來。她把魯冰花的花種撒在了公路上、學校前面、教堂后面?？墒侵車娜?，都不理解她的舉動，所以都叫她“怪婆婆”。春天來了，小鎮(zhèn)里長滿了五顏六色的魯冰花。這時大家才明白了她的舉動，都尊敬的叫她“花婆婆”。
世界如此美好!太陽給了我們光明，，四季給了我們變化，花朵給了我們芬芳。
花婆婆播撒魯冰花花種，讓我們的世界變得更美麗了，而我又能做一件什么事情，讓世界變得更美麗呢?我跑去問老師，因為我想知道老師想做什么，讓世界變得更美麗，老師說，她把那么多好看的書推薦給我們，難道不是一件讓世界變得更美麗的事嗎?我聽了茅塞頓開，像撥開了云霧見到了青天，對了，我可以把我的文字作為灑向世間的種子，這些種子不是撒在肥沃的土壤里，而是撒在人們的心田里。
每當回想起，我的文字曾為忙碌勞累的父母，帶去欣慰的笑容;曾為獲得成功的同學，帶去熱情的喝彩;曾為四川地震中的小朋友帶去真誠的鼓勵……就萬分覺得無比的快樂!
今天，我讀了繪本書《花婆婆》，這本書畫得很美，像涓涓細流滋潤人們的心靈。故事講的是一個小女孩艾麗絲小時候經(jīng)常聽她爺爺講以前去遠方旅行的事情。每次她爺爺講完故事，艾麗絲都會說：”我以后也要像你一樣到處旅行，也像你一樣住在海邊?！盃敔敻嬖V她：”一定要記住做第三件事。要做一件讓世界更美的事情。“艾麗絲答應了。很快的，艾麗絲長大了。她開始做那三件事，首先，她來到一家圖書館上班，看了很多書。后來又去了熱帶小島，她到處旅行，交了很多朋友。她騎駱駝時不小心受傷了。她就找到海邊的一處房子住了下來。在花園里撒下了種子。到了第二年春天，種子開出了漂亮的花朵。她想出了一個讓世界更美的辦法，她到處撒下魯冰花的種子。
第二年，到處開滿了美麗的魯冰花。她直到很老還在撒種子，而且告訴更多的人要做第三件事。
讀了這個故事，我感覺艾麗絲有愛心，很守信用，答應爺爺?shù)亩甲龅搅?。她想出撒魯冰花種子的辦法，到處開滿美麗的紫色的，粉色的，藍色的魯冰花。她撒花種讓我們的世界更美麗，環(huán)衛(wèi)工人給我們的環(huán)境打掃干凈;老師在我們的心中播撒知識的種子，讓我們成為有用的人;醫(yī)生為我們帶來健康的身體，他們都在讓我們的世界變得美麗。我也要向他們學習，從小事做起，與同學們互相幫助，做到有禮貌，守信用，有愛心。如果我們每個人都能做好自己的事，力所能及地并熱心幫助別人，相信我們的世界會更美麗，讓我們的世界充滿愛!
花婆婆讀書心得篇十三
故事從主人公還是一個小女孩開始，講述了她一生追尋和傳播美麗的愛的故事。作者用敏感而又細膩的筆觸描繪出一幅動人的畫面，主人公花婆婆帶領我們走進一個花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對“美麗”的熱愛與向往！
這是一本可以凈化人們心靈的好書，它讓我們在這個紛繁復雜的世界中找到了幾許純凈。如果我們每個人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛心，努力做一件讓世界變得更美麗的事，那么美麗將無處不在。
“花婆婆”是美的化身，愛的使者，其實，我們每一個人都可以是“花婆婆”。教書育人的老師、疏導交通的交警，救死扶傷的白衣天使，默默無聞的民工叔叔，他們都是平凡的人，但卻都是讓這個世界變得更加美麗的人！只要我們每個人都能盡一點微薄之力，我們的世界就會更美好！
花婆婆讀書心得篇十四
當花婆婆還是個小女孩艾莉絲時，因為受爺爺?shù)墓适轮苯佑绊懀ぐl(fā)了她向往旅行、住在海邊的美好愿望，這個是直接的、啟發(fā)式的，因為在旅行中可以收獲知識，增加閱歷，住在海邊則可以讓自己心胸開闊、心情愉快。之所以爺爺說“你一定要做第三件事————讓世界變得更美麗”，則是因為前面兩點都是利已的，是從個體自身的感受和體會為出發(fā)點和落腳點，而第三件事，則是“奉獻于社會、服務于人民”、實現(xiàn)自身價值的關鍵環(huán)節(jié)。如此，爺爺便在艾莉絲的心中播撒了“愛與責任”的種子。
長大的花婆婆–盧菲絲小姐，并沒有因為現(xiàn)實生活的無奈放棄自己的愿望。即使是在冬天、即使是在單調的圖書館，她也會抽空去公園中央的溫室地看花草，并向往和遐想“熱帶島嶼”的生活。
在有限的空閑時間里，她爭取到了真正的“熱帶小島”一游的機會，感受到了生活的多姿多彩和民風的淳樸，更因為村長太太饋贈的禮物————珍珠貝上一行字“我永遠記得你”，讓她銘記了自己的愿望，對周邊的人學會感恩，對所處的社會感恩，讓“愛與責任”與自己同行，盡管她此時未必知道具體該如何做。
既是偶然，又是必然。在花婆婆臥床休養(yǎng)的時候，她竟然發(fā)現(xiàn)了自己的夙愿有了實現(xiàn)的可能，播撒魯冰花的種子，以便這些藍色、紫色和粉紅色的花朵可以裝扮這個世界，讓世界因她的努力而變得更美麗，這正是她兒時的愿望，也是爺爺?shù)慕陶d。從具體時間來看，確實是挺偶然的，也是她無意的發(fā)現(xiàn)，但是，正因為花婆婆每時每刻都將兒時的愿望牢記在心，一旦有靈感和機會，她便自覺主動地抓住了。因為她的執(zhí)著和付出，她贏得了大家的尊敬和愛戴;在分享她的故事的同時，花婆婆更是不忘鼓勵我，將“愛和責任”薪火相傳。
在《花婆婆》這本故事書里，既沒有“驚天動地”的宣傳口號，也沒有“騰挪跌宕”的故事情節(jié)，但正是這樸實的、生活化的、平凡人身上的小事，“潤物細無聲”地讓我們每個人均在內(nèi)心滋生“愛與責任”，也因此更相信“愛與責任”是無處不在、無人不能的。
花婆婆讀書心得篇十五
花婆婆住在海邊，她的房子邊長著許多鮮花，她爺爺告訴她許多過去的事情。她家住在一樓，她爺爺還開了一家店，專門雕刻一些輪船上的東西，她爺爺是從很遠很遠的地方來的。有一次花婆婆答應了爺爺兩件事：第一件事，讓國家更美麗；第二件事，要去各處旅行，找個靠近海岸上的地方住下來。她穿過了叢林，走過了沙漠，她走遍了整個非洲大陸，也走過了大洋洲。但她有一次騎駱駝的時候，摔傷了背，她想我已經(jīng)走了這么多的地方，應該可以完成另外一個任務，她就在一個地方住了下來。她住的地方附近有一個石堆，她就在這里面開了一個花園，她還在里面灑了各種各樣的花，有紅的，黃的，紫的'，粉的，綠的----她想我最喜歡郁金香，她就在花園里種了一些郁金香。第二年春天，她背上的傷又發(fā)作了，大部分時間都躺在床上。又過了一年，她的傷終于好了，她有時會起來散散步，她散步時口袋里還放著一些花種子，一邊散步一邊灑種子，她灑到了學校邊，灑到了馬路邊，灑到了池塘邊----灑到了很多很多地方。第二年春天，被她灑到花種子的地方全都開滿了五彩繽紛的花，有綠的，紅的，藍的，紫的，黃的----各種各樣的顏色，非常好看。
我讀了這個故事，發(fā)現(xiàn)花婆婆特別的勇敢，她敢面對非常惡劣的環(huán)境，我也要向她學習，信守諾言，不畏艱難，勇往直前，成功就在眼前。
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花婆婆讀書心得篇十六
今天，我和媽媽一起看了繪本故事《花婆婆》，主人公叫艾麗絲。在艾麗絲很小的時候，她和爺爺住在一起，他的爺爺是一個去過很多很多地方的人，每天晚上艾麗絲就坐在爺爺?shù)耐壬下犓v以前的故事，艾麗絲聽了以后就說：“我也要像您一樣去很遠很遠的地方去旅行”。爺爺笑著說：“很好！但是你要做一件非常重要的事?！笆裁词拢俊卑惤z問到。爺爺說：“做一件讓世界變得更美麗的事！”“好?。 卑惤z答應的又快又大聲。可是艾麗絲怎么也想不到做什么事才能讓世界變的更美麗，因為世界已經(jīng)夠美麗了。后來，艾麗絲長大了，她想爺爺一樣到很遠很遠的地方旅行，在她行動不便的時候，她就在她能走到的大街小巷都撒上了魯冰花的種子，第二年春天魯冰花就開花了，有藍色、紫色還有粉紅色，非常漂亮。就這樣，每到夏天她到處撒魯冰花的種子，后來她老了，人們就叫她花婆婆?；ㄆ牌怕男辛怂龑λ臓敔?shù)闹Z言，完成了第三件事，“讓世界變得更美麗！”
這個讓我明白了做人要講信用，不管是答應誰，答應了什么事情都要說道做到！
花婆婆讀書心得篇十七
《花婆婆》一書，是典型的美國式童話故事書。作者以輕盈的筆觸，將花婆婆的三個愿望娓娓道來;以短小精辟地體量，詮釋了一個小女孩心懷愿望、秉承愿望、實現(xiàn)愿望的時間跨越。
當花婆婆還是個小女孩艾莉絲時，因為受爺爺?shù)墓适轮苯佑绊?，激發(fā)了她向往旅行、住在海邊的美好愿望，這個是直接的、啟發(fā)式的，因為在旅行中可以收獲知識，增加閱歷，住在海邊則可以讓自己心胸開闊、心情愉快。之所以爺爺說“你一定要做第三件事————讓世界變得更美麗”，則是因為前面兩點都是利已的，是從個體自身的感受和體會為出發(fā)點和落腳點，而第三件事，則是“奉獻于社會、服務于人民”、實現(xiàn)自身價值的關鍵環(huán)節(jié)。如此，爺爺便在艾莉絲的心中播撒了“愛與責任”的種子。
長大的花婆婆–盧菲絲小姐，并沒有因為現(xiàn)實生活的無奈放棄自己的愿望。即使是在冬天、即使是在單調的圖書館，她也會抽空去公園中央的溫室地看花草，并向往和遐想“熱帶島嶼”的生活。
在有限的空閑時間里，她爭取到了真正的“熱帶小島”一游的機會，感受到了生活的多姿多彩和民風的淳樸，更因為村長太太饋贈的禮物————珍珠貝上一行字“我永遠記得你”，讓她銘記了自己的愿望，對周邊的人學會感恩，對所處的社會感恩，讓“愛與責任”與自己同行，盡管她此時未必知道具體該如何做。
既是偶然，又是必然。在花婆婆臥床休養(yǎng)的時候，她竟然發(fā)現(xiàn)了自己的夙愿有了實現(xiàn)的可能，播撒魯冰花的種子，以便這些藍色、紫色和粉紅色的花朵可以裝扮這個世界，讓世界因她的努力而變得更美麗，這正是她兒時的愿望，也是爺爺?shù)慕陶d。從具體時間來看，確實是挺偶然的，也是她無意的發(fā)現(xiàn)，但是，正因為花婆婆每時每刻都將兒時的愿望牢記在心，一旦有靈感和機會，她便自覺主動地抓住了。因為她的執(zhí)著和付出，她贏得了大家的尊敬和愛戴;在分享她的故事的同時，花婆婆更是不忘鼓勵我，將“愛和責任”薪火相傳。
在《花婆婆》這本故事書里，既沒有“驚天動地”的宣傳口號，也沒有“騰挪跌宕”的故事情節(jié)，但正是這樸實的、生活化的、平凡人身上的小事，“潤物細無聲”地讓我們每個人均在內(nèi)心滋生“愛與責任”，也因此更相信“愛與責任”是無處不在、無人不能的。
花婆婆讀書心得篇十八
《花婆婆》這本書主要寫了花婆婆長大以后做的三件事情：第一件事情是去很遠的地方旅行;第二件事情是住在海邊;第三件事情是做一件讓世界更美的事。這本書告訴我們一定要做一件讓世界更美的事情。艾莉絲很喜歡魯冰花，她在每個地方都種下了魯冰花的種子。這件事情提醒我們，要愛護花草、多種花草。花婆婆是我們的榜樣，我們都要向她學習，讓世界變得更美。
這本書的作者很用心，畫的圖很逼真，顏色搭配得很好。而且我覺得海水畫得最好，那藍藍的海水仿佛是一望無際的藍寶石。
我發(fā)現(xiàn)，好像我看的每一本書都是名書，像《花婆婆》這本書是“入選中國新聞出版總署第5次向全國青少年兒童推薦的百種優(yōu)秀圖書、美國國家圖書獎、入選《美國人》雜志‘新英格蘭100本經(jīng)典童書’、被美國《出版者周刊》評為‘所有時代最暢銷童書’、入選日本兒童書研究會繪本研究部編《圖畫書·為了孩子的500冊》”。
這本書一本就29.8元，老師要買那么多本書，不知道錢夠不夠呀!哈哈!
花婆婆讀書心得篇十九
婆婆是一個家庭中重要的角色，她通常是夫妻間的橋梁，也是子女們的親人。隨著時間的推移，婆婆們經(jīng)歷了各種生活階段，從年輕的妻子到成為母親和祖母。在這個過程中，婆婆們積累了豐富的經(jīng)驗和智慧，她們對于家庭建設、婚姻、子育等方面都有著獨特的見解和心得體會，值得我們借鑒和學習。
第二段：重視溝通和尊重。
婆婆們的經(jīng)驗告訴我們，一個和諧的家庭離不開良好的溝通和相互尊重。婆婆們認為，夫妻雙方應該坦誠地向對方表達自己的需求和想法，避免積累不滿而導致爭吵和矛盾的產(chǎn)生。同時，婆婆們提醒我們要尊重對方的意見和決策，避免單方面的控制或干涉。只有相互傾聽、理解和尊重，夫妻才能建立良好的溝通和信任基礎，婚姻也才能長久地保持和諧。
第三段：重視家庭的精神建設。
在婆婆們看來，家庭的精神建設非常重要。她們認為，一個充滿愛與溫馨的家庭是建立在親情、友情和愛情的基礎上的。婆婆們鼓勵家庭成員們相互關心、理解和支持，共同面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。婆婆們也強調家庭中的互助精神，子女們和父母們應該相互扶持，在關鍵時刻給予幫助和支持。只有建立了良好的家庭關系和家庭價值觀，家庭才能更加的和睦、穩(wěn)定，為子女們和夫妻們提供一個安全和溫暖的環(huán)境。
第四段：關注子女的教育和成長。
婆婆們在子女的教育和成長方面有著豐富的心得體會。她們認為，父母應該注重培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感，讓他們學會獨立思考和解決問題。同時，婆婆們也強調愛的教育，要給予孩子足夠的關愛和鼓勵，讓他們在成長過程中樹立自信心和積極的人生態(tài)度。此外，婆婆們還提醒父母們要尊重孩子的個性和興趣，給予他們適當?shù)淖杂啥群瓦x擇權，讓他們能夠真實地展現(xiàn)自己并發(fā)展?jié)撃堋?/p>
第五段：享受幸福的晚年時光。
婆婆們晚年的心得體會主要體現(xiàn)在如何享受幸福的晚年時光。她們認為，晚年是一個釋放自己，追求內(nèi)心真正渴望的階段。婆婆們鼓勵自己和伴侶共同養(yǎng)生，注意身體健康和心理健康，保持積極樂觀的生活態(tài)度。她們也鼓勵自己去追求夢想和興趣，通過參加社交活動和志愿者工作來豐富自己的生活。婆婆們相信，只有在晚年時光中，她們才能找到真正屬于自己的幸福，享受美好的人生。
總結來說，婆婆們的經(jīng)驗和心得體會對于我們每一個人都具有重要的意義。她們通過自己的親身經(jīng)歷和無私奉獻，幫助我們認識到溝通、尊重、家庭精神建設、子女教育和晚年時光的重要性。只有我們將這些心得體會引入生活中，才能夠建立和諧的家庭關系、健全的家庭價值觀，并在人生的不同階段尋找到屬于自己的幸福與滿足。因此，無論是作為婆婆還是作為媳婦或兒媳，我們都應該以敬意和感激的心態(tài)對待婆婆們，并從她們身上學到更多寶貴的經(jīng)驗和智慧。
花婆婆讀書心得篇二十
周末，我們班發(fā)了一本《花婆婆》的書，一拿到書我就被這個好聽的名字吸引了，迫不及待地在學校閱讀起來。周日我們一家又在陽光下分享了這本書!
《花婆婆》講的是一個小女孩“從小就想做一件讓世界變得更美麗的事”的故事。長大后，她游遍了好多地方，后來受了傷，就在海邊住了下來。她把魯冰花的花種撒在公路邊、學校前面、教堂的后面……可是周圍的人都不理解她的舉動，覺得她是個怪婆婆。春天來了，小城里開滿了五顏六色的魯冰花。這時候大家明白了她做的事情，都親切的叫她“花婆婆”?；ㄆ牌庞米约呵趧诘碾p手種出美麗的魯冰花，做了一件讓世界變得更美麗的事。
從故事中我知道了，讓世界變得更美麗是我們每個人都要努力去做的事情?，F(xiàn)在我還沒有長大，和花婆婆小時候一樣，每天起床，洗臉，吃早餐，上學，放學，做功課!但是媽媽告訴我，在我們身邊很多事情現(xiàn)在就可以開始做，在公交車上給老人讓座、幫人開門、給人指路，不亂扔垃圾，愛護花草樹木等等······這些事情雖然很小，但是只要我們每個人都去努力做，那么，世界就一定會變得更美麗!
《花婆婆》一書，是典型的美國式童話故事書。作者以輕盈的筆觸，將花婆婆的三個愿望娓娓道來;以短小精辟地體量，詮釋了一個小女孩心懷愿望、秉承愿望、實現(xiàn)愿望的時間跨越。
當花婆婆還是個小女孩艾莉絲時，因為受爺爺?shù)墓适轮苯佑绊?，激發(fā)了她向往旅行、住在海邊的美好愿望，這個是直接的、啟發(fā)式的，因為在旅行中可以收獲知識，增加閱歷，住在海邊則可以讓自己心胸開闊、心情愉快。之所以爺爺說“你一定要做第三件事----讓世界變得更美麗”，則是因為前面兩點都是利已的，是從個體自身的感受和體會為出發(fā)點和落腳點，而第三件事，則是“奉獻于社會、服務于人民”、實現(xiàn)自身價值的關鍵環(huán)節(jié)。如此，爺爺便在艾莉絲的心中播撒了“愛與責任”的種子。
長大的花婆婆–盧菲絲小姐，并沒有因為現(xiàn)實生活的無奈放棄自己的愿望。即使是在冬天、即使是在單調的圖書館，她也會抽空去公園中央的溫室地看花草，并向往和遐想“熱帶島嶼”的生活。在有限的空閑時間里，她爭取到了真正的“熱帶小島”一游的機會，感受到了生活的多姿多彩和民風的淳樸，更因為村長太太饋贈的禮物----珍珠貝上一行字“我永遠記得你”，讓她銘記了自己的愿望，對周邊的人學會感恩，對所處的社會感恩，讓“愛與責任”與自己同行，盡管她此時未必知道具體該如何做。
既是偶然，又是必然。在花婆婆臥床休養(yǎng)的時候，她竟然發(fā)現(xiàn)了自己的夙愿有了實現(xiàn)的可能----播撒魯冰花的種子，以便這些藍色、紫色和粉紅色的花朵可以裝扮這個世界，讓世界因她的努力而變得更美麗，這正是她兒時的愿望，也是爺爺?shù)慕陶d。從具體時間來看，確實是挺偶然的，也是她無意的發(fā)現(xiàn)，但是，正因為花婆婆每時每刻都將兒時的愿望牢記在心，一旦有靈感和機會，她便自覺主動地抓住了。因為她的執(zhí)著和付出，她贏得了大家的尊敬和愛戴;在分享她的故事的同時，花婆婆更是不忘鼓勵我，將“愛和責任”薪火相傳。
在《花婆婆》這本故事書里，既沒有“驚天動地”的宣傳口號，也沒有“騰挪跌宕”的故事情節(jié)，但正是這樸實的、生活化的、平凡人身上的小事，“潤物細無聲”地讓我們每個人均在內(nèi)心滋生“愛與責任”，也因此更相信“愛與責任”是無處不在、無人不能的。
我讀了《花婆婆》，花婆婆小時候叫艾莉絲，她和她的爺爺就是搭乘一艘大帆船來到美國的。艾莉絲的爺爺在房子的一樓開了一家店。晚上，艾莉絲常常坐在爺爺?shù)拇笸壬?，聽他說一些很遠的地方所發(fā)生的事情。每次爺爺說完了故事，艾莉絲就接著說：“爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊?！薄昂芎?，”爺爺笑著說，“但是，你一定要記得做第三件事聽他第一件事就是去很遠的地方旅游，第二件事就是在海邊住，第三件事就是最重要的事情，做一件讓世界更美麗的事情。最后他做了，讓我們的世界更美麗。我們應該學習花婆婆一樣，用自己勤勞的雙手做一件讓世界變得更美麗的事。
記得有一次，我們學校組織同學們在校園里植樹，植完樹，我們很開心，讓世界有更美麗了，第二年，我和我的同學來看我們班植的樹，我們的樹已經(jīng)長高了，我們很高興。
花婆婆很勤勞，種了那么多美麗的魯冰花，給人們帶來了快樂和歡樂?；ㄆ牌抛鍪虑槌约旱哪繕硕?。如果我長大了，我想把我看到的美好事物都畫下來，當然，我也會朝我自己的目標努力進行前進。
這本書主要講的是，當花婆婆還是一個小女孩時，常常坐在爺爺?shù)耐壬下犓v故事。每次爺爺講完故事，她就會說：“爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊“但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事。”
小女孩很快就長大了。她當了一名圖書管-理-員，為大家做了很多事，自己人也看了很多書，明白了很多道理。
她去了一座真正的熱帶小島，小島的村長送了她一個漂亮的珍珠貝，上面刻著一個天堂鳥和一行字“我永遠記得你”。她還爬過雪山，走過沙漠。當她從駱駝背上摔下來以后，她在海邊買了一座小房子住下來?！皩α?，我答應爺爺，要做一件讓世界變得更美麗的事，但是做什么好呢?她不斷地想著這個問題。
冬去又春來，她爬上山頂，發(fā)現(xiàn)那里開滿了一大-片藍色、紫色和粉紅色的魯冰花。于是她買來了一大包魯冰花的種子，一路走一路撒，撒在了公路和鄉(xiāng)間的小路邊，撒在了，撒在了空地和高墻下面。第二年春天，這些種子幾乎同時都開花了。她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事。
她現(xiàn)在已經(jīng)非常老了，頭發(fā)也白了，可她還是在不停地種花，每年都開出更多更美麗的魯冰花。
人們都喊她：“花婆婆?！?/p>
花婆婆用自己勤勞的雙手種出美麗的魯冰花，做了一件讓世界變得更美麗的事。
從故事中我知道了，讓世界變得更美麗是我們每個人都要努力去做的事情。
假期里我看了不少書，其中最喜歡的是《花婆婆》。花婆婆名叫艾麗絲，這本書主要講她一生的經(jīng)歷和夢想的故事。艾麗絲熱愛生活，贊美生活。她答應爺爺三件事：到遠處旅行，在海邊安家，做一件讓世界變得更美麗的事。她年輕時去了很多地方，因為騎駱駝摔傷后就在海邊住了下來。她把魯冰花的種子撒在公路和鄉(xiāng)間的各個角落，到了春天，原野上，山坡上，到處都開滿了美麗的魯冰花。直到她老了，頭發(fā)白了，仍然不停地到處撒花種，美化環(huán)境，讓世界變得更加美麗。讀了這本書，我覺得花婆婆值得我們?nèi)W習。我們生活在這個世界上，要爭取象花婆婆一樣，到遠外去旅行，多長見識。
或者找個海邊的房子住下來，享受生活。但我們更應該像她一樣，做一件讓世界變得更美麗的事。為世界做一點好事，哪怕是從點滴做起。別人摔跤了，扶他一下;不要從草坪上踏過;多種花草，美化環(huán)境;不砍伐樹木，愛護環(huán)境;多給別人一點微笑，多說文明用語。這些都是我們可以做到的。如果每個人盡一份力，那么這個世界將變得更加美好。
花婆婆讀書心得篇二十一
我第一次讀《花婆婆》這本書還是在上小學前，那時吸引我的是美麗的封面和插圖。今天，我偶然又翻出這本繪本，看到扉頁上寫著——獻給所有讓這個世界變得更美麗的人，我好奇地又讀了一遍，果然有了新的感想。
主人公盧菲絲小姐在小時候常常聽爺爺講旅行的故事，她也立下了兩個心愿：第一個是長大后要像爺爺一樣去很遠的地方旅行，第二個是當老了的時候也要住在海邊。爺爺笑著告訴她，還有第三件事一定要記得做，那就是做一件讓世界變得更美麗的事。
盧菲絲小姐長大后，她實現(xiàn)了她的前兩個心愿：去了很多地方旅行，老了也在海邊住下了。后來當她背傷復發(fā)，躺在床上不能行走的時候，她還在思考怎樣完成第三個心愿。忽然看到去年種的魯冰花，覺得很美，她就有了主意。傷好后，她到處播撒花種，大家都叫她“又老又瘋的怪婆婆”，等到第二年春暖花開時，漫山遍野開著魯冰花，別人都稱她“花婆婆”，她終于完成了自己的第三個心愿。
當我讀到漫山遍野都開滿魯冰花時，我被這美震撼了，不僅僅是成片的魯冰花美，還有老婆婆心中那份為世界增添美的執(zhí)著精神美。后面，盧菲絲老婆婆的外甥孫女，也就是這本書的作者，也立下了和盧菲絲當年一樣的愿望，也包括著最重要的第三條：“一定要記得做第三件事，一件讓世界變得更美麗的事!”我覺得這句話就是美麗的，我也要和花婆婆一樣，做讓世界更美麗的事。
我又在思考：怎樣才能讓世界變得更美麗呢?或許是像文中的主人公一樣撒花種?或許是在同學需要幫助時伸出援助之手?還是把看到了的垃圾撿進垃圾桶……媽媽告訴我：勿以善小而不為，只要心中有這樣的信念，一定可以找到很多很多機會——做讓世界變得更美麗的事情!
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