人生是一場旅程，總結是我們在旅途中的里程碑，記錄下我們經(jīng)歷的點滴。總結時可以運用一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)或圖表，更直觀地展示自己的成果。通過閱讀這些總結范文，你可以了解到不同行業(yè)對總結的要求和展示方式。
不畏錯誤中學生篇一
時光如箭，一經(jīng)射出，拒絕回頭。有些事看似記憶模糊不清，但，如果一個細節(jié)閃現(xiàn)眼前，它便如星座般串聯(lián)起來。
我對火的恐懼日漸增多，觀看電視新聞，閱覽圖書報紙，一起起火災，一條條生命，讓人不寒而栗。聽著媽媽炒菜吧嗒吧嗒的聲音，特別是偶爾濺起的火星，心中愈加忐忑不安。那令人窒息的火苗，如千斤巨石般的壓在我胸口。
我討厭火，害怕它，憎恨它。一見到它，背后就如拂過陣陣涼風，涼颼颼的。我被恐懼感緊緊地包圍著，日復一日，年復一年。
那一天終于來到，家里人出差了，已滿11歲的.我在大人眼中，早就可以獨立炒菜煮飯。我很無奈，卻不得反抗，只能乖乖“從命”。
我望著嬌嫩白皙的皮膚暗暗訴苦：“沒法子了，總不能餓肚子吧，今天只能委屈你了?！痹谀切┐笕苏J為我小題大做的吧嗒吧嗒聲，在我的心中，完全不亞于風云突變的防空警報聲。
我抓起鐵碗，手指緊緊地扣住碗邊。今天，我將炸一個雞蛋餅，包裹住生菜和米團做成飯卷。打好雞蛋，不停地攪拌，一攪三抬頭地望著油鍋，生怕煤灶不明不白地生起火來。
我咬緊牙關，小臉蛋漲得紅撲撲的，小心翼翼靠近灶臺。那是一個小小的灶爐，只有巴掌那么大。在如此狹小的空間里，可怕的火怪會不會造反呀。最恐怖的點火開始了。
“不行，萬一它……”一個邪惡的小爪子碰了我一下，我全身一抖。望著它猙獰的面目，我毛骨悚然，渾身上下都被雞皮疙瘩包裹著。
“不行！我必須做到！對，沖過去，開了就跑……”我伸出手，握緊按鈕，閉上眼，屏住氣。“嗒”的一聲，以迅雷不及掩耳之勢掉頭就跑。神了！除了竄起一團綠綠的小火苗，一切正常。我伸手摸摸灶臺，咦！沒有燙到我！我歪著腦袋，雙眼盯著火苗，仿佛警察審視犯罪嫌疑人一樣。除了綠綠的小火苗，真的啥都沒有。我興高采烈，圍著櫥柜又蹦又跳！
哇！萬歲！我一跳三尺高。我……我打敗了它，ko火苗了！我情不自禁地歡呼，激動得語無倫次――我……我勝利了，我向獨立又邁進了一大步！
不畏錯誤中學生篇二
“難道這美麗的花，是的萬惡之源?”“吸毒者的器官病變的這么厲害啊”……在一片感慨聲后，這次禁毒教育帶給我們的是更多的沉思，展示的是一個又一個被毒魔殘害的青春?？粗环鶊D片，我不禁膽戰(zhàn)心驚，這一聲聲呻吟、一句句哀求;一篇篇對的控訴，回蕩在我的耳畔。
“1980年至1990年間，全世界吸毒至少造成10萬人死亡，絕大多數(shù)是30歲以下的青少年，有1000萬人因此喪失勞動能力……這串觸目驚心的文字卻僅是危害的冰山一角。吸毒不僅破壞人體正常生理機能和新陳代謝，并導致多種疾病，吸毒過量還導致突然死亡?！袄钅常乘綘I企業(yè)家，家境富裕，沾染上后，現(xiàn)今已經(jīng)淪落成乞丐。”……看著一個個活生生血淋淋的事例，其中有誰會想到這小小的好奇竟成了萬惡之源。也并不年輕，我國國門自被洋槍、洋炮所轟開后，源源不斷的流下中國，腐蝕人們的肉體和靈魂，許多人成了一具具行尸走肉的死尸，失去了生氣，失去了活力，失去了理智。人們完全失去了斗志和抵抗力，成了任人宰割的肥羊。被羞辱為“東亞病夫”。民族英雄林則徐打響了中國史上禁毒第一槍，隨后幾十年中受國際毒潮影響，又有死灰復燃。
我國歷來重視對活動的打擊，不僅加入了國際禁毒公約，認真履行禁毒任務，還制訂了一系列禁毒法律法規(guī)，充分利用法律武器展開斗爭。青少年是國家的未來，民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設的生力軍和后輩軍，是未來社會的中堅。可總有一些青少年學生由于對的無知而沾染。不僅毀掉了青春，毀掉了前途，還有的失去了生命。
這一個個艷麗的青春都被毒魔殘害，這一個個幸福的家庭都為毒魔所毀。他們大多數(shù)出于好奇心的驅(qū)使，才被糾纏。因缺乏對的認識，所以誤入岐途，越陷越深，還使許多人喪失理智，為集毒資不擇手段，以致走上犯罪的道路。是真正的潘多拉魔，一旦打開，便受害無窮。圖中無家可歸的流浪漢，露宿街頭;毒癮發(fā)作時痛不欲生的癮君子;跳樓慘死的少女;被喪心病狂的吸毒者殘殺的無辜者……無一不深深地撼動了我。試想如果不是，他們的美好青春正大放異彩。
而此時，影片中父母因吸毒而入獄的孤兒，哭聲分外揪心。教室里有人淚眼朦朧，同情他們的不幸，但更多是對的痛恨。這次的活動結束了，可大家的心久久難以平。但是對都恨之入骨。我們相信明天，毒魔不再猖狂。我們將從自己做起，為禁毒事業(yè)貢獻出自己的力量。
眾所周知，6月26日是國際禁毒日，面對祖國美麗的大好河山，在這里，讓我們?yōu)樽约?，為家人，更為祖國的繁榮富強而共同倡議：珍愛生命，拒絕!我們不會忘記那段可悲的歷史，這是中國人民的悲劇，也是中華民族的屈辱，它難以磨滅，更讓人銘記，這悲慘的教訓難道還不能讓我們醒悟嗎在全面建設中國特色社會主義強國的今天，我們沒有理由讓這屈辱的歷史悲劇重演。
生命對于每一個人是最重要的，健康對于我們來講尤其重要。在這花季般的日子里，我們不應該被這一惡魔拌住我們前進的步伐，為了能讓我們更健康的成長，應該時刻提醒自己珍愛生命，遠離!給吸者帶來的肉體摧殘和心靈創(chuàng)傷，給家庭和社會造成的傷害和破壞是難以用語言來表達的，因為吸毒擁有百萬家產(chǎn)的人變的一貧如洗，因為吸毒原本幸福的家庭變的支離破碎，的泛濫，拆散了多少幸福的家庭，摧殘了多少人的生命，給我們的社會帶來多少罪案的發(fā)生，這個罪魁禍首給我們的祖國和人民帶來多少慘痛的悲劇，無孔不入。
因此禁毒是一項長期而艱巨的斗爭，任重而道遠，全社會人人有責。而我們作為新一代的青少年，為了自己，為了家人，也為了子孫后代的身心健康和幸福，更為了祖國的長治久安，繁榮昌盛，讓我們行動起來，加強宣傳禁毒教育，增強禁毒意識，應從現(xiàn)在做起，從我做起，拒絕，投入到禁毒斗爭中去，我們青少年應時刻牢記歷史的教訓，積極提倡“珍愛生命，遠離”，走向美好的明天!
遠離。
是無形的，它不在明處。，這個白色的魔鬼，他占領了一個健康人的身軀，侵入了一個純潔的靈魂。這個靈魂在吶喊，耳邊卻只剩下魔鬼的聲音在回響;意志在掙扎，身心卻早被惡靈所摧殘!多么可悲的現(xiàn)實!一旦被魔鬼所纏上，將靈魂交給了魔鬼，便幾乎永無翻身之日;活生生的一個人，竟然成了行尸走肉般的傀儡，身不由己，為了滿足到自己一旦發(fā)作的欲望可以做到拋妻棄子，六親不認，為了籌集昂貴的毒資，可以打家劫舍，偷訛拐騙，無惡不作。
是什么?就像是一個電腦黑客，一旦進入你的腦中，目的只有一個——控制你的思維，讓原本你主宰的大腦轉(zhuǎn)變?yōu)樗{馭的領地。是一顆種子，在你的心靈深處生根發(fā)芽，當你向要除去他時，他發(fā)出了猙獰的笑臉，你懼怕了，退縮了，然而，就在這一瞬間，你完全被他所虜獲，不能自拔。
覺悟吧，那些吸毒的人們，覺悟吧，那些販毒的人們，趕快從的泥潭中爬出來，我們不會放棄你們，社會也不會放棄你們，為了家人，為了孩子的將來，遠離，讓我們攜手，創(chuàng)建一個沒有的美好世界。
禁毒不可停。
“”一個可怕的名詞，只要一個不小心就會落入它的魔掌。
多少鮮活的生命，因為被它妖艷的外表所誘惑，從此踏上了一條不歸路。這是一條充滿了精神和肉體的痛苦，充滿了妻離子散的痛苦，充滿了“堅強的生存還是懦弱的滅亡?”的不歸路。
在我們眼中“愛”這個神圣而又純潔的感情，而在吸毒者的眼里卻是一個發(fā)財?shù)墓ぞ撸粋€利用友愛，父愛，母愛謀取金錢的工具。
曾經(jīng)一位戒毒者在接受訪問，回想他當初吸毒的情形時說：“當初我在家也曾經(jīng)想戒毒，但是毒隱一旦上來了就什么也不想了。只想著怎么弄到?！辈⑶宜f吸毒者六親不認，為了有足夠的錢來買，說謊、打劫、殺人……只要是能夠獲得錢的方法吸毒者都會用。因為此時的吸毒者已經(jīng)拋下了自尊，他們的腦中只有一個信念“只要有錢買毒管他會不會被抓?！蔽以趫蠹埳峡吹揭粋€人吸毒，他的兒子患病沒錢治療去世了;他的妻子因為心中感到悲憤而自殺，吸毒者不久也因吸毒過量而死亡，真是一人吸毒，家破人亡。
所以說，碰不得。它就像是一個電腦黑客，一旦進入你的腦中，目的只有一個——控制你的思維，讓原本你主宰的大腦轉(zhuǎn)變?yōu)樗{馭的領地。
“遠離，關愛未來”，這不僅僅是一句簡單的口號，更像是一口警鐘。時時刻刻在你的耳邊響起。提醒你那些五顏六色藥丸后的隱患;提高你自我保護的意識;幫助你重新認識自己的生命。朋友們，請珍愛自己的生命，把踢出這個將要被污染的地球。販賣的人，請你們自重。世界上的職業(yè)千百種，別讓這一種害人的“職業(yè)”毀了你們的將來，覺悟吧!
禁毒日感想。
目前，日趨嚴重的問題已成為全球性的災難。的泛濫直接危害人民的身心健康，并給經(jīng)濟發(fā)展和社會進步帶來巨大的威脅。
已成現(xiàn)今困擾社會生活最大的禍患，多少人因這個僅次于軍火而高于石油的世界第二大宗買賣失去了學習的機會、工作的能力，出賣了自己的良心，背棄了家人與朋友，甚至失去了活在世上的意義，更為嚴重的是有人就因這小小的藥丸獻上了年輕且無價的生命!請人們仔細地想想，你覺得這樣值嗎?有很多因吸毒或販賣的人們，就用他們一個又一個的曲折而慘痛的經(jīng)歷告訴我們，的危害是多么的巨大啊!!
帶給人類的只會是毀滅。舊中國，我們曾受的泛濫，而被稱為“東亞病夫”，使民窮財盡、國勢險危。吸毒于國、于民、于己有百害而無一利!摧毀的不但是人的肉體，也是人的意志。我希望人們要積極宣傳的危害，自覺地與吸毒、販毒等不法行為作斗爭，珍愛生命，終身遠離、拒絕!
“遠離，關愛未來”，對每一個人而言，這決不僅僅是一句簡單的口號。無論是出于主觀還是客觀，有些路，永遠不能走;有的錯，永遠都不能犯!
不畏錯誤中學生篇三
有些求職者在求職道路上急于求成，在編寫個人簡歷時做過度潤色，并且選擇性的偽造一些息。這種編寫方式只會讓你失去面試機會，個人簡歷模板，即便是偶然獲得面試機會了也注定無法通過面試。想要求職成功就要知道在編寫個人簡歷時切不可夸大其詞!打造個人簡歷需為面試做準備。只有能夠獲得面試機會并且通過面試了才能夠算是打造出有價值的個人簡歷。因此在編寫個人簡歷時一定不要出現(xiàn)以下兩點錯誤，否則即便是獲得面試機會也只能與正式入職擦肩而過。
錯誤一、在編寫個人簡歷時過度潤色。
很多求職者在編寫個人簡歷時誤把揚長避短打造成了過度潤色的.個人簡歷，在編寫時不僅將自己優(yōu)勢無限放大化還能將自己的不足編寫成為優(yōu)勢。這種過于完美的個人簡歷是不會獲得面試機會的，要知道招聘人員閱人無數(shù)。這種失去真實性的個人簡歷早就見慣不怪了，并不會因為過于完美的個人簡歷而相信求職者本身真的是完美的，完美并不是打造個人簡歷時所追求的東西。想要獲得面試機會，就不能夠在制作過程中讓個人簡歷失去真實性。
錯誤二、在個人簡歷中出現(xiàn)虛假信息。
還有一些求職者在編寫個人簡歷時將自己本來不具備的求職技能編寫上去，有些是偽造工作經(jīng)驗以及在學業(yè)上取得的成績，有些則是在個人簡歷中刻意將自己的英語水平編寫的特別優(yōu)秀，其實并不然。像這種編寫方式都屬于虛假信息，有些虛假信息招聘人員一眼就能識破，而有些則會在面試中識破。
想要獲得面試機會一定不能在個人簡歷中出現(xiàn)以上兩種錯誤。
不畏錯誤中學生篇四
化學是以實驗為基礎的學科。由于平時學生對化學實驗基本操作和基本技能的訓練不夠，有些學生動手之前也沒有好好想一想，因而做化學實驗時，就容易犯這樣那樣的錯誤。這些錯誤雖然簡單，但易被人忽視，又對實驗有相當大的影響。本人做過一段時間的實驗員，現(xiàn)羅列一些學生常見的錯誤，以資參考。
1．加熱固體物質(zhì)用排水法收集氣體時，實驗完畢，先移酒精燈，后把導管從水中取出，使水倒流，試管破裂。
2．把試管里的物質(zhì)加熱，沒有將試管夾夾在離管口1／3的位置，而是夾在試管的中部。
3．傾倒液體時，掌心沒有對著瓶上標簽，試劑瓶蓋沒有倒放在桌子上。
4．用量具（量筒和滴定管等）量取液體時，視線往往在上方，量出液體的體積比實際體積大。沒有掌握“量具上的刻線和液體凹面的最低點應在同一水平線上”的讀法。
5．檢查裝置氣密性時，沒有將導管先插入水里，或插入水中太深，氣體無法逸出。
6．使用滴管時，將滴管口伸入試管并觸及試管內(nèi)壁。
7．在做實驗時，試劑瓶塞張冠李戴，如將盛氯化鋇溶液的滴瓶管放到盛稀硫酸的滴瓶上，或者相反，造成試劑污染。
8．藥品用量太多，如硝酸與銅反應，銅量太多，生成大量的毒氣，既影響健康又浪費藥品。
9．用玻璃棒蘸取一種溶液后，沒有用蒸餾水洗干凈就去蘸取另一種溶液；或用藥匙取粉末藥品時，沒有用紙將藥匙擦干凈，就去取另一種藥品，造成嚴重污染。
10．試驗氨的'溶解性時，用濕的試管收集；檢驗試管或集氣瓶是否充滿氨氣時，紅色石蕊試紙沒有用水潤濕。
11．做中和滴定實驗時，將錐形瓶用蒸餾水洗了后又用待測試液洗，使待測溶液的實際用量大于用移液管所取的量，使所消耗的標準溶液的量增多，造成誤差。
12．用高錳酸鉀制取氧氣時，沒有用棉花堵住試管口，使高錳酸鉀進入導管污染水槽。
13．用排水法收集氧氣時，將集氣瓶倒置在水中，集氣瓶沒有灌滿水或者根本沒有灌水。
14．實驗結束時，沒有將所用玻璃器皿洗干凈，桌面也沒有整理好，影響下一節(jié)課的實驗。
15．給。
[1][2]。
不畏錯誤中學生篇五
4?實驗完畢，把反應剩余的藥品倒入原試劑瓶中或隨意丟棄，造成藥品污染和藥品浪費。
二、出現(xiàn)在實驗設計上的錯誤?
1?制取氧氣、h2還原cuo時，大試管管口沒有稍向下傾斜，導致試管破裂。?
3?在進行可燃性氣體（如h2、co、ch4）點燃前，未進行驗純，貿(mào)然點火，出現(xiàn)爆炸。
三、出現(xiàn)在表述中的錯誤?
[1][2]。
不畏錯誤中學生篇六
錯誤動作1――為了及時提交申請，打開網(wǎng)頁直接申請。
動作糾正：在申請前，應該做好充分準備。比如，看看公司的企業(yè)文化，公司所強調(diào)的方方面面，這樣在回答開放題時就可有的放矢，不致白忙一場。
錯誤動作2――細節(jié)并不重要，只要差不多就可以了，
動作糾正：千萬少犯低級錯誤，注意拼寫、語法等細節(jié)問題。一般大公司都比較注重專業(yè)精神，像平時寫email一樣的“個性”風格往往不易被接受。網(wǎng)申雖不見面，卻也別因手指的失誤，失去了寶貴的印象分。
錯誤動作3――感覺網(wǎng)申太麻煩，填了一半就放棄。
動作糾正：網(wǎng)申過程一般情況下需要很長時間，有的甚至三四個小時，所以大家千萬不要放棄。不認真填寫的唯一結果就是被刷下來。在現(xiàn)在的求職過程中，淘汰率最高的當屬網(wǎng)申！
錯誤動作4――隨心所欲，想怎么填就怎么填。
動作糾正：一般都是填寫中英文兩份簡歷，但是在填寫過程中務必將中英文對應起來。
不畏錯誤中學生篇七
人生是一條長長的路，在這條路上，會有花香、鳥叫、蟲鳴來裝點我們的行程，也會有荊棘、高山、風雨阻擋我們前進的腳步。
李廣從漢文帝開始，一直到景帝武帝，整整陪了三朝皇帝，與匈奴打了大大小小七十場戰(zhàn)爭，但最終也沒封侯。初唐詩人王勃在《滕王閣序》談及人生“時運不濟，命運多舛”時，開首一句便是“馮唐易老，李廣難封”。
家喻戶曉的愛迪生發(fā)明燈泡的故事是“失敗是成功之母”的最好詮釋。即使失敗了一千次，依然有一千零一次的努力。在這樣的`奮斗者面前，生命閃耀著熠熠的光輝。
在兩千年前，古希臘人就把“認識你自己”作為銘文刻在阿波羅神廟的門柱上了，可是，直到現(xiàn)在，很多人依然對自己一無所知。是什么原因讓你命運多舛一事無成？你以為是生活傷害了你？其實，是你自己拋棄了生活的結果。馬云說：“放棄是最大的失敗”。
也許我們改變不了世界，但是我們卻能讓自己走出風雨，生活在明媚的陽光里。
不畏風雨，對岸就在眼前。
不畏錯誤中學生篇八
生活本來就是一條曲折而漫長的征途－－－－既有荒涼的沙漠，也有深長的峽谷，既有橫阻的高山，也有斷路的激流，不畏挫折。生活本來就是一片廣袤的天地，決不會永遠鮮花繁盛，蝶飛蜂舞，它還會有風刀霜劍，冰雪封路。生活從來就不只是斑斕的美夢，榮譽的鮮花，成功的微笑，它還會有酸澀的淚，緊鎖的眉頭，徘徊的腳步。人生是漫長而艱辛的遠航，既要有乘風破浪的帆船，還要有逆境不屈的勇氣，而關鍵是看你怎樣駕馭自己的.生活之舟。
但是，不管怎樣，你都要去面對挫折，拿出你全部的勇氣和力量去拼搏。拼搏會使你瀟灑地甩掉會使你創(chuàng)造出全新的自我，會使你是人生更加輝煌！
著名數(shù)學家華羅庚就是一個敢于同困難作斗爭，在挫折中拼搏的人，老師筆記《不畏挫折》。他自小就酷愛數(shù)學，但家境的貧寒讓他不得不輟學。可是，他并沒有因此放棄，反而更加勤奮。他利用有限的時間自學數(shù)學，并在幾年時間內(nèi)發(fā)表了許多論文。終于，功夫不負有心人，他最終成為我國數(shù)學史上一顆閃亮明星。
朋友，莫因接連的挫折而已長吁短嘆，莫因路途的坎坷而灰心喪氣。只有拼搏的火種，方能點燃希望之火。時間，刻不容緩，點燃你的生命之火，去拼搏吧！明天的太陽屬于我們！
不畏錯誤中學生篇九
“學習預則立不預則廢”，學習計劃是實現(xiàn)學習目標的保證。一個好的學習計劃，不僅能讓我們的學習更加的有條理，更能提升學習效率。有人說，人生沒有設計，離挨餓只有三天。雖然有些夸張，但是如果沒有學習計劃就像大海中失去方向的輪船，毫無目標可言，同樣，也就失去了奮斗的動力。
2、不會科學利用時間。
時間對每個人都是公平的。誰都擁有24小時，有人會利用時間就會生活的特別充實；而有人卻不會利用時間就顯得碌碌無為。因此，在平時的學習中要善于高效利用時間，將“零布頭、邊角料”的時間利用起來。
3、不求甚解、死記硬背。
學習不求甚解是很多學生容易犯的錯誤，學習中，總覺得自己什么都會了，然而，真正考試時又開始拍腦袋想不起來。所以，平時必須要把基礎夯實，不僅要會，而且要熟練掌握。此外，一些學生還在用死記硬背的方法記憶知識，這是效率最低的學習形式。這種記憶方式不僅容易混淆，而且不適合長久記憶。所以，想要提升學習效率就必須在理解的基礎上進行記憶，這樣才能事半功倍。
4、形不成知識結構。
在平時的學習中，老師總會強調(diào)要將知識系統(tǒng)化，形成知識結構，才能有利于掌握。構建一定的知識結構在學習中很重要的。如果沒有合理的知識結構，知識越多越成為一種負擔，每一個知識都各自獨立，這也會影響綜合的解題思路，而且這種這種零散的知識很容易遺忘。
5、課堂效率低。
上課聽講不注意注意聽要點、注意力不集中、課前不預習、課后不復習，這些都會導致課堂效率低。課堂效率低的后果要么是需要更多的時間來彌補，要么就是為今后的學習留下隱患。
6、不會閱讀。
陶行知先生曾說：“目錄明，方可讀書；目錄不明，終是亂讀”。閱讀不是一掃而過、走馬觀花；也不是所有書目都是字斟句酌、精讀細讀。所以，閱讀也要制定閱讀計劃，選好閱讀書目，處理好“粗讀”與“細讀”的關系，這樣既可以博覽群書，又能從書中有所收獲。
7、找不到重點和難點。
抓不住學習的重點和難點，就等于浪費了時間和精力。在平時學習中，要著重留意老師重點強調(diào)的內(nèi)容，《考試大綱》中要求的內(nèi)容，為學習找到更好的突破口，這樣學習來會更有效率，也會非常的輕松。
8、不能理論聯(lián)系實際。
在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點，眉毛胡子一把抓，全面出擊，分散理論知識與實際操作相結合是非常重要而有效的學習方法，所謂“學而必習，習又必行”。而方法不當?shù)膶W生往往只滿足于學習書本上的知識，不善于在實踐中學習、在實踐中運用，不能用所學知識解決實際問題。具體表現(xiàn)為動手能力差，不喜歡上實踐課和操作課，不關心現(xiàn)實生活。
9、不善于科學用腦。
這主要表現(xiàn)在學習時不注意勞逸結合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。
上述表現(xiàn)是中小學生中常見的，一個學習方法不當?shù)膶W生，總會有其中一種或幾種表現(xiàn)。認識到這些表現(xiàn)，進而弄清其背后的原因，我們才能夠有的放矢，有針對性地對孩子進行指導。
學霸們常用的十個學習方法與習慣。
1、學習為主。
學習是學生階段最主要的任務。學霸們始終能夠清晰的認識到這一點，所以，無論初中、高中，學霸們都是排除干擾，靜下心來學習，真正做到以學習為己任。
2、統(tǒng)籌安排。
有的時候?qū)W霸不僅僅是學霸，還是很多興趣小組的“常客”。之所以能從緊張的學習中抽空發(fā)展興趣愛好，得益于學霸們能夠統(tǒng)籌安排學習時間，將碎片時間利用起來，經(jīng)過長期的積累，就會收到意想不到的效果。
3、講究條理。
學習過后要將學習用品學習資料擺放整齊，這樣就能省去找資料、翻課本的時間了。
4、學會閱讀。
歌德曾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。由此可見，閱讀是一個非常好的習慣，能夠博采眾長，為我所有，腹有詩書氣自華，只有有了一定課外知識的積累，無論是各種名著、大家之作，只要我們懷著謙卑的心態(tài)去借鑒、欣賞就一定能從中有所收獲。一旦養(yǎng)成良好的閱讀習慣，就能幫助我們從外界汲取更多的營養(yǎng)來讓我們的眼界更加的開闊。
5、制定計劃。
俗話說“計劃是行動的保護傘”，學習計劃是明確學習目的、安排學習時間、提高學習成績的有效工具，只有制定一個切實可行的學習計劃，并按照計劃執(zhí)行，才能讓學習更加的有條理，計劃不是心里想想、嘴上說說，更應該落到紙上，落實到行動上，通過合理的學習計劃，讓我們對每個學期都有了明確的目標，只要我們按照計劃執(zhí)行，慢慢就會形成良好的學習習慣。
6、勤于動筆。
“不動筆墨不讀書”，無論是預習、聽課、還是復習過程中，都應該有“動筆”的好習慣。動筆記錄、動筆做練習，動筆的過程，其實是手腦結合的過程，更有利于強化記憶。
7、規(guī)范做題。
把每一次作業(yè)、每一次模擬都要當做是中考、或者是高考。獨立完成、認真審題、字跡工整、步驟清晰、表達準確、用語規(guī)范，經(jīng)過長期的堅持，會形成良好的答題習慣，這樣在考試中才能有出色的發(fā)揮。
8、勤于思考、善于總結。
我們在平時的學習中善于思考和總結，在學習的過程中，要自己動腦進行知識梳理，這樣就能形成獨一無二屬于自己的知識體系，才能在考試中舉一反三、觸類旁通。
9、學習互助。
“一個好漢三個幫”，在學習中，學霸們會結成小組相互支持、相互幫助，這樣就會營造出濃厚的學習氛圍，讓同學們之間相互促進、相互監(jiān)督，從而保持較高的學習效率。
10、自我調(diào)整。
這種自我調(diào)整更多的是心理暗示，當覺得自己壓力大時、當考試緊張時、當成績下滑時，都應該暗示自己要戒驕戒躁、保持一顆平常心。這樣才能不斷建立自信，當信心上去了，就會在學習的道路上越走越順，達到自己理想的狀態(tài)。
不畏錯誤中學生篇十
尊敬的老師：
很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規(guī)課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。
努力學習，遵守校紀校規(guī)，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。
今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
檢討人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
不畏錯誤中學生篇十一
尊敬的老師：
很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規(guī)課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。
努力學習，遵守校紀校規(guī)，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。
今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
檢討人：___。
____年__月__日。
不畏錯誤中學生篇十二
尊敬的級長老師、班主任老師：
您們好!
我在深深的愧疚和不安中度過了漫長的三天，回想起自己進入高中階段以來的學習和生活，自己這次的犯錯并不是偶然的，是長期以來對自己要求不嚴格，隨意放縱自己，自控能力差的必然結果。在這里我要對關心和愛護我的學校老師、爸爸和媽媽說一聲對不起，我錯了，我辜負了您們?yōu)榱宋页砷L所付出的辛勞和情感。
自開學以來學校就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，爸爸媽媽也經(jīng)常跟我說“做人做事要認真，無論任何時候都要按規(guī)定辦，不然麻煩事會不斷的纏著你”，可我卻并沒有把學校規(guī)定和老師、爸爸媽媽的話放在心上，總是放任自己，我行我素，時不時做一些違規(guī)的事，比如在宿舍不認真整理被子、熄火后講話、上課不認真聽講、不認真按時完成作業(yè)等等，mp3，智能手機是學校禁止帶回學校的，爸爸媽媽也提醒過我，但是我卻一意孤行，堅持要帶回學校，而且熄燈以后還聽歌。
更不應該的是，在受到老師批評教育之后相隔一天，晚上熄燈后又跟同學在宿舍講話，這就是錯上加錯，這些嚴重的過錯，不但給自己造成困擾也影響了同學，給班級抹黑也破壞了學校正常的秩序，所以學校和老師對我的處理是我違反校規(guī)應得的，我誠懇的接受。通過這三天的深刻反省，我醒悟了很多，似乎找到了自己為什么總是狀態(tài)不好，成績跟不上去的原因，自己紀律散漫、心思不正，目標不明，麻麻木木地度日是主要原因，假如再這樣下去，我失去的東西將會越來越多，包括自己的歡笑，甚至虛度三年的青春。
當我寫這份檢討，老師和爸爸媽媽反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我感到很愧對您們，我不求您們的原諒，我要把它當成一個警鐘，時刻敲響在腦際，監(jiān)督我成長中的每一步，我要吸取教訓，讓它成為我今后學習和生活的動力，為此我保證：今后一定嚴格要求自己，遵守校規(guī)校紀，聽老師的話，類似的錯誤不重犯，不把這次的犯錯當成包袱;努力克服不足，抖擻精神投入到下一步的學習生活，不遲到，不早退，上課認真聽講，課后按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，努力提高學習成績;維護班級形象，不給班級抹黑，為班級爭取榮譽;努力爭取做一名優(yōu)秀學生。
檢討雖然是誠意的，但也只是停留紙上，行動才是最主要的，我懇請老師和爸爸媽媽，給予我今后的學習和生活更嚴格的監(jiān)督，我會以實際行動回報您們對我的關懷和愛護，絕對不辜負你們的辛勞和期望。
xxx。
20xx年x月x日。
不畏錯誤中學生篇十三
有人說：畏懼錯誤意味著進步，我卻認為畏懼錯誤是拋棄進步。錯誤，是成長、成才乃至成功必不可少的要素。它固然使人痛苦難堪，但有哪個人能避免錯誤呢？與其畏懼錯誤，縮手縮腳，不如勇敢面對錯誤，從中吸取營養(yǎng)，從錯誤中走向成功。
首先，有些錯誤不必畏懼，它是人生成長的必修課。譬如一個初學走路的嬰孩，犯磕磕絆絆的錯誤，作為父母哪一個不是鼓勵孩子不畏磕絆，繼續(xù)練習？須知從瞞姍學步到羽翼豐滿需要一個壯大實力承受風險的過程，其間必然會犯或大或小的錯誤。另外，有些錯誤不宜畏懼，因為錯誤往往攜帶著寶貴的`經(jīng)驗教訓。畏懼錯誤就意味著拋棄了進步。這在科學家、發(fā)明家身上體現(xiàn)得尤為明顯：愛迪生發(fā)明燈泡的1000次失敗世人皆知，諾貝爾的炸藥實驗從家里到岸邊一直做到船中，除了最后一次的成功，他們之前都在犯錯誤。但是，他們不畏錯誤帶來的打擊和損失，從各角度分析失敗原因，與成功離得越來越近。正如華羅庚先生所言：“攀登科學頂峰的梯子是由一個個錯誤組成?！庇谐删偷娜松朴诎彦e誤當作前進階梯，故得以前進，而大多數(shù)平庸之人是把錯誤當腳下荊棘，故淺嘗輒止，無所建樹。
當然，“不畏錯誤”并非對錯誤無所謂，亦非什么錯都允許犯，而是通過對錯誤的總結反思達到少犯錯誤的境地。所以我們應當在生活中留心自己的錯誤，最好準備個錯誤記錄本，分析、記錄自己的錯誤，定期對比一下。也許，從錯誤中我們學到的更多，進步得更快。
其實，“人無完人”，沒有人不犯錯誤，只要我們能辯證、理智地面對錯誤，不畏錯誤打擊，并像曾子一樣’‘吾日三省吾身”，不犯類似的錯，堅持下去，總會收獲一個正確的人生。
不畏錯誤中學生篇十四
隊員們：
眼睛是人類觀察世界的重要器官，又是人類溝通外部世界的渠道，所以眼睛是心靈的窗口。如今帶眼鏡的人越來越多，尤其青少年近視的人也越來越多，給許多人帶來不便，在現(xiàn)代高科技發(fā)展時代更需要一雙健康明亮的眼睛，保護視力刻不容緩。其原因大多數(shù)是營養(yǎng)失調(diào)，先天不足及各種不良的用眼習慣，學習緊張，工作夜以繼日，長時間看電視、電腦操作等，過度用眼，得不到充分休息，久而久之導致視力下降，眼睛疲勞、過度所致。
少先大隊向全體隊員發(fā)出倡議：
1、加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，堅持戶外活動，增強健康水平。
2、經(jīng)常參加文體活動，消除疲勞，保持精神愉快開朗、樂觀。
3、注意眼部衛(wèi)生，糾正不良用眼習慣，姿勢要端正，保持適宜距離(1尺)持續(xù)用眼1小時后應稍休息調(diào)整眼的緊張度，看遠處調(diào)節(jié)視力。
4、定期檢查視力發(fā)現(xiàn)視力下降應及時檢查原因，及時治療，需配眼鏡應及時去驗光配合適眼鏡矯正視力。
5、做眼保健操，保證充足睡眠。
6、改善營養(yǎng)飲食，增加含維生素a、d、鈣、鉻的膳食。忌煙、酒等不良習慣。
倡議人：xx。
xx年xx月xx日。
不畏錯誤中學生篇十五
1、不管寶寶什么時間入睡，只要他睡眠的總量夠了就可以。
睡眠時間充足對于寶寶的生長發(fā)育是非常關鍵的，因為在睡眠中，內(nèi)分泌系統(tǒng)釋放的生長激素比平時多3倍。不過，寶寶的睡眠質(zhì)量也很重要。入睡時間不同，深睡眠和淺睡眠所占的比例就會發(fā)生變化。入睡越晚，淺睡眠所占的比例越多，深睡眠的比例越少。而深睡眠和寶寶的生長發(fā)育是直接相關的，因為生長激素主要是在深睡眠時期分泌的。而淺睡眠和寶寶記憶力的發(fā)育關系更為密切。所以，盡量讓你的“小夜貓子”早點入睡。
2、寶寶的睡眠時間沒有達標，一定會影響生長發(fā)育。
實際上，雖然每個年齡段的寶寶都有他特定的睡眠需求量，但是寶寶之間也存在個體差異，比如有的寶寶氣質(zhì)類型決定了他可能就是睡得少一些。
原則上，只要寶寶的精神狀態(tài)好、食欲正常、沒有消化方面的問題、體重增長良好就可以。但是如果偏離得太多的話，比如新生兒每天需要睡16～18個小時，而你的寶寶只睡到12個小時，這可能就需要咨詢一下醫(yī)生，進行一下寶寶生長發(fā)育方面的監(jiān)測。
3、一定要讓寶寶養(yǎng)成睡午覺的好習慣。
對于3歲以上的寶寶來說，他們白天精力很旺盛，玩和不斷的活動能消耗他的精力，保證他夜間睡得很好。只要寶寶夜間睡眠時間充足，質(zhì)量也很好，就能夠滿足他生長發(fā)育的需求。所以，如果寶寶沒有睡午覺的需求，父母也不必強求。
4、抱著睡會讓寶寶有一種安全感，可以讓他更快地入睡。
抱著睡確實可以讓寶寶獲得一種安全感，但也容易讓寶寶形成依賴。等到寶寶大一點，我們想改變有時會很困難。這種依賴心理還會延長寶寶的入睡時間，容易造成入睡困難。而且，當寶寶夜間醒來，父母如果不能及時給予相應的安慰，他很難再自己入睡。這對培養(yǎng)寶寶獨立入睡的習慣和形成夜間深睡眠、淺睡眠的自然轉(zhuǎn)換都會造成不良影響。建議你從現(xiàn)在開始，慢慢讓寶寶在嬰兒床上睡覺，逐步培養(yǎng)獨立入睡的能力。
5、寶寶一有動靜，輕輕地拍拍他，可以幫他繼續(xù)入睡。
寶寶的睡眠分為深睡眠和淺睡眠兩種狀態(tài)。對小嬰兒來說，特別是剛出生的寶寶，深睡眠和淺睡眠基本各占50%，而且是不斷交替的。深睡眠時，寶寶處于完全休息狀態(tài)，除了偶爾的驚跳和極輕微的嘴動外，沒有其他活動；淺睡眠時，寶寶的手臂、腿和整個身體經(jīng)常會有些活動，臉上還可能會做怪相、皺眉、微笑等等，這些都是淺睡眠時期的正常表現(xiàn)。
所以，如果寶寶出現(xiàn)輕輕抽泣或運動，不要急著去拍他、抱他或者給他喂奶，先在床邊觀察一下，看寶寶是否能接著睡。否則，給予過多的干預，會人為地打斷寶寶深睡眠和淺睡眠的自然交替，破壞寶寶的睡眠規(guī)律。如果寶寶出現(xiàn)了哭鬧等更多的表現(xiàn)，我們再去進行處理。
6、打呼嚕說明寶寶睡得香。
寶寶偶爾打鼾可能是由感冒引起的，感冒痊愈后，打鼾的癥狀就會消失。但如果寶寶長期打鼾，可能是由于腺樣體肥大、扁桃體肥大或其他原因，影響了鼻咽部通氣造成的。這時，在醒著的情況下，有些寶寶也會出現(xiàn)鼻堵、張口呼吸的現(xiàn)象。時間長了，對寶寶的腦發(fā)育會造成一定的危害。如果你的寶寶的確有睡眠打鼾、張口呼吸的情況，最好帶他到醫(yī)院的耳鼻喉科檢查一下。
7、孩子小時候，不必強調(diào)他的睡眠習慣，等入園前兩三個月調(diào)整過來就可以了。
實際上，0～1歲是寶寶睡眠行為形成的關鍵期，24小時的晝夜節(jié)律一般在1歲以內(nèi)就已經(jīng)確立了。但有很多父母是到自己要上班了、寶寶要上幼兒園了，才想到去調(diào)整孩子的睡眠習慣。寶寶的睡眠習慣一旦形成，再去糾正就有點難了。所以，最好在寶寶四五個月的時候，就有意識地培養(yǎng)他良好的睡眠習慣。
不畏錯誤中學生篇十六
尊敬的xx老師：
這次犯錯，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。對不起，老師!我知道，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的.生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我。
xxx。
20xx年x月x日。
不畏錯誤中學生篇十七
所有學生都不希望自己在學習的過程中走彎路，然而，卻還是會有同學進入學習誤區(qū)，為了避免大家重復犯錯，下面就整理出來中學生9種錯誤的。
學習。
方法。
希望可以幫助到大家避開這些錯誤的方法就能從很大程度上提升學習效率和效果。
1、學習無計劃。
“學習預則立不預則廢”，
學習計劃。
是實現(xiàn)學習目標的保證。一個好的學習計劃，不僅能讓我們的學習更加的有條理，更能提升學習效率。有人說，人生沒有設計，離挨餓只有三天。雖然有些夸張，但是如果沒有學習計劃就像大海中失去方向的輪船，毫無目標可言，同樣，也就失去了奮斗的動力。
2、不會科學利用時間。
時間對每個人都是公平的。誰都擁有24小時，有人會利用時間就會生活的特別充實；而有人卻不會利用時間就顯得碌碌無為。因此，在平時的學習中要善于高效利用時間，將“零布頭、邊角料”的時間利用起來。
3、不求甚解、死記硬背。
學習不求甚解是很多學生容易犯的錯誤，學習中，總覺得自己什么都會了，然而，真正考試時又開始拍腦袋想不起來。所以，平時必須要把基礎夯實，不僅要會，而且要熟練掌握。此外，一些學生還在用死記硬背的方法記憶知識，這是效率最低的學習形式。這種記憶方式不僅容易混淆，而且不適合長久記憶。所以，想要提升學習效率就必須在理解的基礎上進行記憶，這樣才能事半功倍。
4、形不成知識結構。
在平時的學習中，老師總會強調(diào)要將知識系統(tǒng)化，形成知識結構，才能有利于掌握。構建一定的知識結構在學習中很重要的。如果沒有合理的知識結構，知識越多越成為一種負擔，每一個知識都各自獨立，這也會影響綜合的解題思路，而且這種這種零散的知識很容易遺忘。
5、課堂效率低。
上課聽講不注意注意聽要點、注意力不集中、課前不預習、課后不復習，這些都會導致課堂效率低。課堂效率低的后果要么是需要更多的時間來彌補，要么就是為今后的學習留下隱患。
6、不會閱讀。
陶行知先生曾說：“目錄明，方可讀書；目錄不明，終是亂讀”。閱讀不是一掃而過、走馬觀花；也不是所有書目都是字斟句酌、精讀細讀。所以，閱讀也要制定閱讀計劃，選好閱讀書目，處理好“粗讀”與“細讀”的關系，這樣既可以博覽群書，又能從書中有所收獲。
7、找不到重點和難點。
抓不住學習的重點和難點，就等于浪費了時間和精力。在平時學習中，要著重留意老師重點強調(diào)的內(nèi)容，《考試大綱》中要求的內(nèi)容，為學習找到更好的突破口，這樣學習來會更有效率，也會非常的輕松。
8、不能理論聯(lián)系實際。
在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點，眉毛胡子一把抓，全面出擊，分散理論知識與實際操作相結合是非常重要而有效的學習方法，所謂“學而必習，習又必行”。而方法不當?shù)膶W生往往只滿足于學習書本上的知識，不善于在實踐中學習、在實踐中運用，不能用所學知識解決實際問題。具體表現(xiàn)為動手能力差，不喜歡上實踐課和操作課，不關心現(xiàn)實生活。
9、不善于科學用腦。
這主要表現(xiàn)在學習時不注意勞逸結合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。
上述表現(xiàn)是中小學生中常見的，一個學習方法不當?shù)膶W生，總會有其中一種或幾種表現(xiàn)。認識到這些表現(xiàn)，進而弄清其背后的原因，我們才能夠有的放矢，有針對性地對孩子進行指導。
1、學習為主。
學習是學生階段最主要的任務。學霸們始終能夠清晰的認識到這一點，所以，無論初中、高中，學霸們都是排除干擾，靜下心來學習，真正做到以學習為己任。
2、統(tǒng)籌安排。
有的時候?qū)W霸不僅僅是學霸，還是很多興趣小組的“?？汀?。之所以能從緊張的學習中抽空發(fā)展。
興趣。
愛好。
得益于學霸們能夠統(tǒng)籌安排學習時間將碎片時間利用起來經(jīng)過長期的積累就會收到意想不到的效果。
3、講究條理。
學習過后要將學習用品學習資料擺放整齊，這樣就能省去找資料、翻課本的時間了。
4、學會閱讀。
歌德曾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。由此可見，閱讀是一個非常好的習慣，能夠博采眾長，為我所有，腹有詩書氣自華，只有有了一定課外知識的積累，無論是各種名著、大家之作，只要我們懷著謙卑的心態(tài)去借鑒、欣賞就一定能從中有所收獲。一旦養(yǎng)成良好的閱讀習慣，就能幫助我們從外界汲取更多的營養(yǎng)來讓我們的眼界更加的開闊。
5、制定計劃。
俗話說“計劃是行動的保護傘”，學習計劃是明確學習目的、安排學習時間、提高學習成績的有效工具，只有制定一個切實可行的學習計劃，并按照計劃執(zhí)行，才能讓學習更加的有條理，計劃不是心里想想、嘴上。
說說。
更應該落到紙上落實到行動上通過合理的學習計劃讓我們對每個學期都有了明確的目標只要我們按照計劃執(zhí)行慢慢就會形成良好的學習習慣。
6、勤于動筆。
“不動筆墨不讀書”，無論是預習、聽課、還是復習過程中，都應該有“動筆”的好習慣。動筆記錄、動筆做練習，動筆的過程，其實是手腦結合的過程，更有利于強化記憶。
7、規(guī)范做題。
把每一次作業(yè)、每一次模擬都要當做是中考、或者是高考。獨立完成、認真審題、字跡工整、步驟清晰、表達準確、用語規(guī)范，經(jīng)過長期的堅持，會形成良好的答題習慣，這樣在考試中才能有出色的發(fā)揮。
8、勤于思考、善于。
總結。
我們在平時的學習中善于思考和總結，在學習的過程中，要自己動腦進行知識梳理，這樣就能形成獨一無二屬于自己的知識體系，才能在考試中舉一反三、觸類旁通。
9、學習互助。
“一個好漢三個幫”，在學習中，學霸們會結成小組相互支持、相互幫助，這樣就會營造出濃厚的學習氛圍，讓同學們之間相互促進、相互監(jiān)督，從而保持較高的學習效率。
10、自我調(diào)整。
這種自我調(diào)整更多的是心理暗示，當覺得自己壓力大時、當考試緊張時、當成績下滑時，都應該暗示自己要戒驕戒躁、保持一顆平常心。這樣才能不斷建立自信，當信心上去了，就會在學習的道路上越走越順，達到自己理想的狀態(tài)。
文章。
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不畏錯誤中學生篇十八
1.你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
3.有著小鳥般的童心的你，是那么活潑，那么可愛，天生一副好嗓子，為同學們帶來歡樂與美的享受，學習上，你成績優(yōu)異并列前茅，一篇篇作文寫得文情并茂，深得老師和同學們的贊賞，希望你在新的學習生活中不求真知不罷休，老師等著你的好消息。
4.有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣。
5.這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你即將步入中學之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
6.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎，又寫得一手好文章，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。
7.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
8.書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣。
9.首先祝賀你被光榮地評為了市“三好學生”，并能保送上重點中學，這是你平時努力的結果，老師真心地為你感到高興，你淳樸，真誠的笑臉會永遠留在我心中，新的生活已經(jīng)在你面前展開了，相信你一定作好了準備，正滿懷信心地去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)。
11.經(jīng)過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學生，新的學習生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸。
12.你是個聰明愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業(yè)，要懂得珍惜時間。
14.你是個聰明愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業(yè)，要懂得珍惜時間。
不畏錯誤中學生篇十九
尊敬的領導同志：
事發(fā)于xxx市局財務科在財務清查工作中，發(fā)現(xiàn)一份被涂改了罰沒款數(shù)額的《行政處罰決定書》。經(jīng)核實，我是該處罰決定書對應案件(xxx非法經(jīng)營案)的承辦人之一，同時也就是該份處罰決定書的涂改者。
經(jīng)核實，xxx一案依法經(jīng)審批的案件文書所記載的罰沒款合計數(shù)額都是3500元;依法送達當事人的案件文書(包括《處罰決定書》和《處罰告知書》)上所記載的罰沒款合計數(shù)額都是3500元人民幣，但當事人實際才繳納了3000元人民幣的罰款，因此財務人員向當事人開具的罰沒票據(jù)記載的也是3000元人民幣的罰沒數(shù)額。同時，工商所財務人員通常都要求案件承辦人在結算罰沒票據(jù)時，要提供一份相應的《行政處罰決定書》送分局財務室備案。在xxxx一案結算罰沒票據(jù)時，作為承辦人，我向財務人員提供了一份該案的《行政處罰決定書》，財務人員發(fā)現(xiàn)該份《處罰決定書》上記載的罰沒款合計數(shù)額是3500元人民幣，與向當事人開具的罰沒票據(jù)上記載的3000元人民幣，在數(shù)額上有出入，便提醒我進行核對。我本人在未經(jīng)認真核實的情況下，就簡單盲目地認為數(shù)額上有出入是因為校對失誤引起的，加之法律意識淡薄，便又盲目地以罰沒票據(jù)上記載的3000元數(shù)額為標準，順手將該份《行政處罰決定書》上原本所記載的罰沒款合計數(shù)額3500元人民幣用水筆涂改為3000元人民幣，導致了該份行政處罰決定書出現(xiàn)嚴重瑕疵，造成極其不良的后果。
古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我并未能及時地進行自我反省。古人又說，“君子務本、本立而道生”，因此，在自我反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤?；谖蚝?，歸結原因如下：
1、責任心不強，工作作風不深入，不踏實。作為一名執(zhí)法人員，不論有多少理由，都應端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴格執(zhí)法辦案的程序，全面準確地掌握案件情況，確保事實無誤、程序無誤;對同事提出的疑問，更應認真核實、查對。同時，更是要增強自身的法律意識，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說到“魔鬼出于細節(jié)”。
2、事發(fā)后，不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。一開始，就想著把很多問題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因為是“齷齪的面子”在作怪：覺得自己讀了那么多年書，起碼也是個正宗本科學歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的”的觀念。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
尊敬的老師：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課打撲克這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再上課打撲克的決心。
早在我剛踏進這個學校的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學，不得遲到，不得曠課,不得上課打撲克。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。其實我上課打撲克不是故意的.
我只是寫完作業(yè)無聊.才拿出撲克來玩的.而且我也不知道撲克是從哪來的.我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現(xiàn)代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!對于我上課打撲克的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師擔心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤行為，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。
3、平時生活作風懶散。
據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
3、和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
不畏錯誤中學生篇二十
“毒品”這個名詞，在日常生活中我已經(jīng)聽得耳熟能詳了,但是,毒品的種類有哪些?對人的危害有哪些?我一點也不知道,直到學校舉辦這個活動,我才了解到許多關于毒品的知識.
我在這次活動中,我知道了毒品的種類主要有鴉片、冰毒、大麻、搖關丸、海洛因等待。最讓我印象深刻的就是那幾張吸毒者癮發(fā)作時對別人或?qū)ψ约涸斐傻膫?。他們有的把牙刷插進自己的鼻孔，有的割掉了自己的手指，有的砍掉了自己的左臂。每幅圖片的畫面都是那么的驚心動魄、觸動人心。其中一個叫丟丟的三歲孩子被三個吸毒者毒癮發(fā)作的被毒打到重傷，那樣子真叫人心疼。
毒品的危害是多么大呀!不僅是吸毒的成年人和青年人受害，就連無辜被牽連進去的小孩子都受到了巨大的傷害。毒品還使家庭支離破碎了。既然毒品的危害這么大，為什么還會有人愿意去接近毒品呢?是因為毒品對人的誘惑真的很大嗎?我認為不是的，我認為是他們對毒品的認識很少，別人對他們的唆擺使他們對毒品產(chǎn)生了好奇心，又或者生活的壓力使他們對毒品有了一種依賴的心理，認為毒品能使自己過得輕松點。社會應該加強對青少年毒品危害的教育，使他們對毒品的危害有更深一層的了解。
前在5月20日曾經(jīng)為禁毒事業(yè)提問：“禁絕毒品，功在當代，利在千秋?！苯^毒品，不是單單一人就做到，是要全中國人民行動起來才能做到的。
不畏錯誤中學生篇二十一
1.在老師眼里，你是一個文明守紀，團結同學，尊敬老師的好學生，你助人為樂，把每個同學當成好朋友，那么，老師希望你也能把書本當成“好朋友”，多讀多看。記住“書籍是知識的源泉”。在新學期里，老師送你兩顆心，信心和決心，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學習一定會得到滿意的成績。
2.你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩，在你的身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦干。在教室里也很少聽到你的高聲談笑，你暗暗地在學習上與大家竟爭。老師希望在新的學年里上課時常能看到你的小手，來鍛煉一下自己。
3.在老師眼里，你是個文明守紀團結同學尊敬老師的好學生。在同學眼里，你是個樂于助人，工作負責的好干部。你學習較認真。作為一名好學生，應時時處處對自己嚴格要求。老師希望在新的學期里，時常能聽到你精彩的發(fā)言。
4.你是個表面方靜，內(nèi)心活潑的男孩。你尊敬師長友愛同學。令老師高興的是，上課時偶爾也能看到你勇敢地舉起小手，每次老師交給的勞動任務，你完成得總是很出色。在這里，老師真誠地希望你在學習上持之以恒，刻苦努力，爭取更好的成績。
5.在老師心目中，你是一個聰明機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。不過，令人遺憾的是，你的作業(yè)做得不夠認真。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，抓住每次發(fā)言機會，相信你會更出色。
6.你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內(nèi)外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你的聰明才智，爭取做一個人見人夸的好學生。
7.你是個天性好動的男孩。想到你，浮現(xiàn)在老師眼前的是你積極勞動禮貌待人的身影。這學期，你思想已有明顯進步。但是有時難免仍做些讓老師生氣的事。在新的學期里，老師真誠地希望你認準目標，加倍努力，爭做一名人見人夸的好學生。
8.你是個懂事較有上進心的好男孩。你尊敬師長，團結同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言能博得同學的贊賞;你每次能出色地完成各項任務。不過，你在學習和工作中還必須戒驕戒躁，各方面爭取有更出色的成績。
9.你是一個文明守紀團結同學尊敬師長的好學生。一絲不茍的學習態(tài)度令同學敬佩。你積極參加學校的各項活動，樂于助人，關心集體。上課時認真聽講，積極思維。在這里，老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
10.在老師眼里，你是一個既聰明又內(nèi)向的男孩。你無論做什么事都能認真對待。你尊敬老師，團結同學，因此，深受老師和同學的喜愛。令老師最感欣慰的是，你做的作業(yè)總是那么清楚，上課時也能聽到你的發(fā)言。老師真誠地希望你今后多看課外書，拓寬知識面，提高寫作水平。
11.撇開學習不說，你是一個天真可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，你學習失敗的主要原因在于你自己。你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步!好好努力，爭做好學生。
12.你不僅尊敬師長友愛同學，而且關心集體，樂于助人，上課時，你能認真聽講，時而也能聽到你的發(fā)言。只是，要想取得更大的進步，一定要注意學習方法。老師希望你能汲取好同學的.成功經(jīng)驗，刻苦學習，爭取加入優(yōu)秀學生的行列。
13.你尊敬師長，團結同學，能積極參加校內(nèi)外的各項活動。只是在學習上的自覺性還不夠，時而會有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你的聰明才智，爭做一名人見人夸的好學生。
14.在老師眼里，你是一個斯斯文文的沉默少言的女孩。你的作業(yè)字跡端正，待人彬彬有禮，樂意接受別人的意見。只是在學習上不夠自覺，總是讓老師牽掛。希望你今后在學習上要狠下苦功，爭取趕上好同學。
15.你是一個文靜的女孩，班內(nèi)的各項活動你都能積極參加。你樂意幫助同學，勞動積極。你上課總是坐得端端正正。也許有時成績不大理想，但有一點請你相信：只要靠自己的努力，路是人走出來的。在學習上你只要下苦功，一定會取得好成績的。
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