充分認(rèn)識(shí)到如何保護(hù)自然資源和生物多樣性呢？以下的總結(jié)范文有助于我們更好地把握總結(jié)的要義和核心。
中小學(xué)生自覺(jué)垃圾分類(lèi)倡議書(shū)最全篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是我們唯一的一個(gè)賴(lài)以生存的美麗家園。但在世界的一些國(guó)家，也包括我們中國(guó)。經(jīng)濟(jì)和生活水平的提高直接帶來(lái)的就是垃圾量的激增，就拿我們遠(yuǎn)近聞名的首都北京來(lái)說(shuō)吧：北京市每日生產(chǎn)垃圾1.84萬(wàn)噸，如果用填埋的方法來(lái)處理的話，就等于每年占用到500畝的田地，然而，1.84萬(wàn)噸這個(gè)數(shù)字還可能繼續(xù)攀升！看！1.84萬(wàn)噸，這個(gè)數(shù)字多么可怕，但是最可怕的還是在歐洲中世紀(jì)，由于不能妥善地處理垃圾，導(dǎo)致各地的瘟疫流行。
但是現(xiàn)在，有些國(guó)家已經(jīng)想出了減少垃圾污染的辦法：法國(guó)是眾所皆知的時(shí)尚大國(guó)，他們追求時(shí)尚，把自己認(rèn)為已經(jīng)過(guò)時(shí)的舊沙發(fā)、衣物、玩具，和一些電器、物品放在車(chē)庫(kù)或樓下，供鄰里選取，拿回家繼續(xù)使用。
而我認(rèn)為，垃圾會(huì)使人們感染疾病的原因是，因?yàn)橛惺忻耠S地亂扔垃圾，使垃圾不能及時(shí)得到處理，從而發(fā)霉、發(fā)臭產(chǎn)生病菌。讓經(jīng)過(guò)的抵抗力差的人群感染上病毒。還有就是垃圾處理的方式不當(dāng)，如：有些垃圾用填埋的方式處理，雖然很方便，但會(huì)污染地下水、地表水、土壤及空氣的污染，使附近的居民感染上病毒。所以，我覺(jué)得我們的垃圾應(yīng)該分類(lèi)的丟到垃圾箱，能回收的盡量拿回去重復(fù)使用。
垃圾的分類(lèi)一共有四大類(lèi)：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾?？苫厥绽前ò◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。這類(lèi)垃圾可以重復(fù)使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。垃圾分類(lèi)多么有用啊，希望大家不要隨地亂扔垃圾，應(yīng)把垃圾分類(lèi)處理。
愛(ài)護(hù)我們美麗的地球大家園，不亂扔垃圾，我們的明天將更好！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
中小學(xué)生自覺(jué)垃圾分類(lèi)倡議書(shū)最全篇二
推進(jìn)垃圾分類(lèi)促進(jìn)垃圾源頭減量工作是實(shí)現(xiàn)生活垃圾“減量化，資源化，無(wú)害化”的重要基礎(chǔ)，是深入演繹世博主題，實(shí)現(xiàn)低炭生活的必然要求，是提升城鄉(xiāng)整體文明水平的客觀需要，是建設(shè)綠色美好家園的重要途徑。垃圾減量，垃圾分類(lèi)要從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。為此，我們向社會(huì)各界和廣大居民發(fā)出倡議：
1.樹(shù)立“垃圾分類(lèi)，呵護(hù)環(huán)境”的環(huán)保理念，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，物盡其用，減少?gòu)U棄的文明習(xí)慣，共同營(yíng)造“垃圾分類(lèi)，你我參與”的氛圍。
2.不用或少用一次制品(木筷，紙巾，紙杯等)，減少垃圾產(chǎn)生。
3.盡量購(gòu)買(mǎi)無(wú)需包裝，簡(jiǎn)易包裝或大包裝的商品，不要買(mǎi)過(guò)度包裝或小包裝的商品。
4.機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位實(shí)行綠色辦公，提倡使用再生紙，辦公用品重復(fù)使用。
5.實(shí)行節(jié)儉型餐飲文化，積極引導(dǎo)綠色消費(fèi)，適度消費(fèi)，減少餐廚垃圾。
6.房屋裝潢要適度，減少房屋裝潢垃圾。
7.積極學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí)，自學(xué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)投放。
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)!積極參與垃圾減，垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做文明有禮的新成人!從我做起，讓“低碳生活”真正的融入到我們生活中，使我們的環(huán)境更和-諧，更文明，更環(huán)保，更宜居。
倡議人：應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。
xx月xx日。
中小學(xué)生自覺(jué)垃圾分類(lèi)倡議書(shū)最全篇三
各位同仁：
垃圾分類(lèi)，勢(shì)在必行；垃圾減量，人人有責(zé)。實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化，光山縣縣委、縣政府對(duì)在全縣范圍內(nèi)實(shí)施生活垃圾分類(lèi)和減量工作進(jìn)行了全面部署。各單位全體干部職工要帶頭響應(yīng)，率先垂范，積極參與并推動(dòng)垃圾分類(lèi)和減量工作。為此，光山縣城生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向各單位全體干部職工提出如下倡議：
學(xué)習(xí)掌握生活垃圾分類(lèi)政策知識(shí)，當(dāng)好宣傳員。我縣垃圾分類(lèi)的方案舉措、垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)要求和操作細(xì)則、垃圾減量的經(jīng)驗(yàn)辦法和消費(fèi)方式，并積極向親友和市民宣傳、講解生活垃圾分類(lèi)減量的政策和知識(shí)。
養(yǎng)成保持低碳環(huán)保生活習(xí)慣，當(dāng)好引領(lǐng)員。嚴(yán)格按照我縣生活垃圾分類(lèi)的.標(biāo)準(zhǔn)要求，耐心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙⑸罾诸?lèi)投放、分類(lèi)收運(yùn)、分類(lèi)處理。堅(jiān)持從源頭減量，踐行低碳節(jié)約、循環(huán)利用的工作生活方式，不使用一次性用品，不浪費(fèi)能源資源，加快電子政務(wù)建設(shè)，推行無(wú)紙化辦公，開(kāi)會(huì)自帶茶杯，以實(shí)際行動(dòng)和良好形象帶動(dòng)親友和市民參與垃圾分類(lèi)減量中去。
積極維護(hù)垃圾分類(lèi)減量成果，當(dāng)好督導(dǎo)員。垃圾減量，非一朝一夕之功；垃圾分類(lèi)，非一人一事之成，容不得反復(fù)和盲區(qū)，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持，全民參與。全縣各部門(mén)干部職工不但要自覺(jué)從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，還要熱情幫助勸導(dǎo)他人，對(duì)亂丟亂扔、混裝混運(yùn)生活垃圾的現(xiàn)象敢于批評(píng)指正和曝光揭丑，以積極的姿態(tài)推進(jìn)我市生活垃圾分類(lèi)減量工作行穩(wěn)致遠(yuǎn)。各位同仁，我們的一個(gè)小小善舉，換來(lái)的是美麗光山，福及的是子孫后代。生活垃圾分類(lèi)和減量工作已全面鋪開(kāi)，我們義不容辭，應(yīng)當(dāng)一馬當(dāng)先，為清潔家園當(dāng)表率，為美麗光山做貢獻(xiàn)！
此致
敬禮！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
倡議人：
20xx年x月x日。
中小學(xué)生自覺(jué)垃圾分類(lèi)倡議書(shū)最全篇四
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友：
地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。而如今我們生活的地球環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。垃圾分類(lèi)事關(guān)群眾生活環(huán)境改善，事關(guān)綠色可持續(xù)發(fā)展大局，“看似小事情，實(shí)則大文明”。改革開(kāi)放政策的指導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國(guó)民生活水平不斷提高，但是人，人們的環(huán)保意識(shí)卻是比較滯后的，就以垃圾分類(lèi)為例，國(guó)內(nèi)的狀況就顯得不容樂(lè)觀，不僅是垃圾分類(lèi)的實(shí)施不足，而且對(duì)于垃圾分類(lèi)設(shè)施的和理化研究也不足，垃圾分類(lèi)收集帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的，但是操作起來(lái)卻困難重重。目前，有近半數(shù)的人不能清楚地說(shuō)出那些垃圾屬于可回收垃圾，那些垃圾是不可回收的，許多人在回收過(guò)程中，對(duì)于垃圾分類(lèi)的意義也依舊比較模糊。為此我園倡議：
一、全園師幼要樹(shù)立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
二、園內(nèi)增設(shè)一套標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類(lèi)桶，教幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色的垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類(lèi)別的垃圾。
三、在園內(nèi)和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用，比如我們不用的紙箱，毛線，易拉罐等都可以進(jìn)行環(huán)創(chuàng)以及制作玩教具。
四、讓垃圾分類(lèi)走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，開(kāi)展“小手拉大手”的活動(dòng)。在幼兒的家庭中開(kāi)展垃圾分類(lèi)，讓幼兒養(yǎng)成分類(lèi)的好習(xí)慣，在生活中真正行動(dòng)起來(lái)。
讓我們共同攜手創(chuàng)建美好的家園。
中小學(xué)生自覺(jué)垃圾分類(lèi)倡議書(shū)最全篇五
親愛(ài)的朋友們：
垃圾不落地、城市更美麗；垃圾分一分、環(huán)境美十分。我們號(hào)大家爭(zhēng)當(dāng)垃圾分類(lèi)參與者，從我做起，通過(guò)“小手拉大手”的方式，帶動(dòng)家庭成員以及親友參與到垃圾分類(lèi)中來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始爭(zhēng)做“最美家庭”，爭(zhēng)當(dāng)“文明家庭”。為此，我們提出如下倡議：
一、人人動(dòng)手，爭(zhēng)做垃圾分類(lèi)的實(shí)踐者。強(qiáng)化垃圾分類(lèi)主人翁意識(shí)，自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)行動(dòng)，把垃圾分類(lèi)融入到日常生活中，堅(jiān)持從我做起、從現(xiàn)在做起、從生活中的點(diǎn)滴小事做起，減少使用一次性用品，促進(jìn)飲料紙基復(fù)合包裝、金屬瓶罐、玻璃瓶罐、塑料瓶罐等包裝物回收再利用，不用塑料袋，養(yǎng)成低碳環(huán)保生活習(xí)慣。
二、自覺(jué)積極維護(hù)成果，爭(zhēng)做垃圾分類(lèi)的監(jiān)督者。垃圾分類(lèi)“人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人作為”，熱心幫助勸導(dǎo)身邊的人，發(fā)現(xiàn)不文明行為或不按規(guī)范分類(lèi)現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)勸阻并耐心告知其正確的生活垃圾分類(lèi)辦法。自覺(jué)從自己做起，對(duì)亂丟垃圾、混裝混運(yùn)垃圾的現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督，敢于批評(píng)指正，以積極的態(tài)度推動(dòng)金星村垃圾分類(lèi)減量工作行穩(wěn)致遠(yuǎn)。主動(dòng)加入到小區(qū)環(huán)境治理中，積極參加垃圾分類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)，維護(hù)金星村垃圾分類(lèi)成果。
三、小手拉大手，爭(zhēng)做垃圾分類(lèi)的宣講者。學(xué)習(xí)掌握垃圾分類(lèi)的知識(shí)，增強(qiáng)垃圾分類(lèi)、綠色環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成分類(lèi)習(xí)慣，積極向身邊親友分享垃圾分類(lèi)經(jīng)驗(yàn)，勸導(dǎo)、指導(dǎo)左鄰右舍分類(lèi)投放垃圾，通過(guò)“小手拉大手”的方式影響帶動(dòng)身邊的人，形成“我參與、我先行”的新風(fēng)尚。
中小學(xué)生自覺(jué)垃圾分類(lèi)倡議書(shū)最全篇六
地球，是我們美麗的家園。
優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣;良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)營(yíng)造愜意的氛圍。校園需要我們愛(ài)護(hù)，環(huán)境需要我們保護(hù)，地球需要我們呵護(hù)。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣將各類(lèi)廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。
為減少資源的浪費(fèi)和垃圾的減量，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，生活垃圾分類(lèi)投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫。
垃圾可分為四大類(lèi)：可回收垃圾(塑料、廢金屬、玻璃、書(shū)刊報(bào)紙等)、餐廚垃圾(食物殘?jiān)?、瓜皮果殼、魚(yú)骨剩菜、過(guò)期食品等)、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過(guò)期藥品、廢舊電池等)、其他垃圾(廢紙巾、煙頭、磚頭瓦片及除分類(lèi)以外的垃圾)。
也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的'過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。當(dāng)綠色在地球上一點(diǎn)點(diǎn)消失，當(dāng)垃圾逐漸侵占我們的家園，別在聲聲嘆息中讓幸福走遠(yuǎn)，快快行動(dòng)起來(lái)。你可知道，城市的命運(yùn)并不取決于多少公里外的垃圾填埋場(chǎng)或焚燒廠，而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻。
垃圾分類(lèi)，刻不容緩，在此我們向小市小學(xué)全體同學(xué)發(fā)出倡議：
行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi);為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召我們的家人、友人、周?chē)娜藚⑴c垃圾分類(lèi)收集!
為了祖國(guó)的明天，讓我們從現(xiàn)在做起，共同締造一個(gè)美好的明天!******小學(xué)。
二〇xx年十月十六日。
中小學(xué)生自覺(jué)垃圾分類(lèi)倡議書(shū)最全篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是我們共同的家園，與我們息息相關(guān)，我們每一個(gè)人都不離開(kāi)它。我們的課本上有這么一句話“我們的地球是一個(gè)美麗、可愛(ài)的藍(lán)色星球！”，可如今環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，而生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴(yán)重危害。雖然垃圾可以通過(guò)衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理以達(dá)到降低污染的效果。但垃圾無(wú)害化處理的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。
要解決垃圾處理和污染問(wèn)題，可以通過(guò)減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還可以通過(guò)垃圾分類(lèi)的方法，解決垃圾處理和污染問(wèn)題。為了保護(hù)我們的家園環(huán)境，我校倡議：
1、全校師生要樹(shù)立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的'理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
2、班級(jí)、校園內(nèi)設(shè)置多個(gè)貼上各類(lèi)垃圾標(biāo)簽的垃圾桶或垃圾箱，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放。
3、老師自備垃圾桶，學(xué)生自備垃圾袋，各自把自己一天來(lái)產(chǎn)生的各種垃圾先裝好，下午放學(xué)后再把各自的垃圾拿到班上或校園里分類(lèi)投放好，養(yǎng)成不隨手扔垃圾和垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣。
4、少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
5、每周進(jìn)行一次可回收垃圾義賣(mài)活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部成立一個(gè)“志愿站”，由五、六年級(jí)各班派出一名志愿者組成，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。把義賣(mài)得來(lái)的錢(qián)用于公益活動(dòng)、用于獎(jiǎng)勵(lì)垃圾分類(lèi)做得好的班級(jí)以及個(gè)人。
6、讓垃圾分類(lèi)走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，開(kāi)展“小手拉大手”的活動(dòng)。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
中小學(xué)生自覺(jué)垃圾分類(lèi)倡議書(shū)最全篇八
近幾年來(lái)，科技急速發(fā)展，人們逐漸忽略了垃圾分類(lèi)，忽略了地面上那許許多多的垃圾。為此，我們小組特在中山公園里做了一個(gè)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：
可回收垃圾：紙屑、金屬、舊本子、廢鐵、塑料瓶等。
不可回收垃圾：廁紙、餐巾等。
有害垃圾：廢電池、熒光棒、化妝品盒、筆芯等。
廚余垃圾：香蕉皮、蘋(píng)果核、剩菜、剩飯、變質(zhì)食品等。
對(duì)于可回收垃圾，我們可以把它們送給回收站進(jìn)行回收，讓它們獲得再利用的價(jià)值;對(duì)于某些廚余垃圾我們可以物盡其用，比如說(shuō)，剩菜、剩飯可以給家里的寵物或者家禽吃;對(duì)于有害垃圾，如廢電池等，其實(shí)也是可以再次利用的。
不僅這一些，我們還對(duì)一些小區(qū)的業(yè)主進(jìn)行了調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)，在我們調(diào)查的35位業(yè)主中，只有17位業(yè)主表示有垃圾分類(lèi)，這使我們感到非常遺憾。我們又調(diào)查了5位路人，他們的意見(jiàn)都是，就我不扔有什么用?還是會(huì)有人扔呀!勸你們不要管這件事了!
在這里，我真誠(chéng)地懇請(qǐng)大家，伙伴們我們一定要保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，要記住保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)人人都得做好。
中小學(xué)生自覺(jué)垃圾分類(lèi)倡議書(shū)最全篇九
有一天，我看見(jiàn)一個(gè)寫(xiě)著“可回收”字樣的垃圾桶。然后我把頭探進(jìn)里面，結(jié)果卻看見(jiàn)各式各樣的垃圾有礦泉水瓶、塑料袋、果皮……真是“琳瑯滿目”“應(yīng)有盡有”。這說(shuō)明我們佛山市的垃圾分類(lèi)情況不太好，然后就進(jìn)行了一次調(diào)查。
二、調(diào)查對(duì)象。
路人和(小區(qū))清潔工。
三、調(diào)查情況和整理資料。
調(diào)查任務(wù)。
調(diào)查答案。
網(wǎng)上答案。
在中國(guó)生活垃圾分成哪幾類(lèi)。
90%的人都不知道。
生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。
清潔工對(duì)垃圾有沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)。
清潔工1、6：沒(méi)有，沒(méi)有把垃圾分類(lèi)。清潔工2、3、4、5、7、9、10：把一些塑料瓶和易拉罐撿起來(lái)，其他垃圾不分類(lèi)。清潔工8：有把垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
是否知道哪些垃圾是放哪個(gè)垃圾桶是否按垃圾桶的標(biāo)志投放垃圾。
知道;90%的人都是看到垃圾桶就投垃圾。
70%的人都不知道。
(1)回收可再生資源。(紙張、玻璃、廢金屬、塑料等資源可回收利用)。
(2)有利于處置有毒有害物。(如廢電池等)。
(3)有利于利用資源。(如有機(jī)垃圾可制成肥料)。
應(yīng)采取什么措施才能改變現(xiàn)在的狀況。
60%都不知道。
四、結(jié)論。
1、一個(gè)城市的垃圾處理可能會(huì)改變整個(gè)城市，如果處理不得當(dāng)就會(huì)對(duì)城市的環(huán)境造成很大的傷害。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在佛山人們的環(huán)保意識(shí)并不算很強(qiáng)，特別是垃圾分類(lèi)。那些垃圾桶大多數(shù)都沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)。有很多人購(gòu)物或買(mǎi)菜是都使用一次性的塑料袋。還有就是有些人把煙頭扔都垃圾桶里如果里面有紙張的話就很容易釀成火災(zāi)。清潔工大多數(shù)都只撿一些塑料瓶和易拉罐。有些人雖然知道這回事，但在實(shí)際中許多人都嫌麻煩而不愿意做。年紀(jì)大一點(diǎn)的人很多都根本不知道這回事。我認(rèn)為原因之一可能是市政府的宣傳力度還不夠大。但令人欣慰的是亂丟垃圾的現(xiàn)象有很大的改善!可垃圾不分類(lèi)確實(shí)不太好，比如說(shuō)：廢舊電池如果腐爛的話就會(huì)造成水土流失，污染環(huán)境;一些垃圾袋如果失火的話就會(huì)在空氣中產(chǎn)生大量的二氧化碳等有毒氣體，對(duì)人體有很大的傷害……。所以說(shuō)城市的垃圾分類(lèi)是很重要的!
2、我覺(jué)得應(yīng)借鑒國(guó)外的一些國(guó)家如日本、新加坡、荷蘭、加拿大……這些城市垃圾分類(lèi)的成功經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)：荷蘭他們有很多個(gè)單獨(dú)回收單項(xiàng)物品的回收箱。日本一年只能回收四件大的物品。等等，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的!其實(shí)我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從小養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的意識(shí)，才是最明智的選擇!
3、我在此希望佛山的垃圾分類(lèi)情況能更上一層樓!
五、心得。
有趣的作業(yè)。
“記者”這一詞聽(tīng)起來(lái)仿佛不適于我這個(gè)小學(xué)生，可這次我的確感受到了當(dāng)記者的滋味。
為什么要這樣說(shuō)呢?那是因?yàn)樵谶@個(gè)周末，老師給我布置了一項(xiàng)頗有新意的任務(wù)!
那這個(gè)“頗有新意的任務(wù)”究竟是什么呢?就是在開(kāi)學(xué)的第二天，老師將我和幾個(gè)同學(xué)召集到了一起，讓我們針對(duì)垃圾分類(lèi)這個(gè)問(wèn)題做一個(gè)調(diào)查報(bào)告;3人一組，在網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)資料，訪問(wèn)周遭的親人或小區(qū)的垃圾工，最后寫(xiě)成文章，交給老師。當(dāng)一切都一一說(shuō)明后，我與兩個(gè)好友馬上組成了個(gè)小調(diào)查組，工作馬上開(kāi)始!
在我的印象當(dāng)中，垃圾分類(lèi)是一個(gè)簡(jiǎn)單又平常的問(wèn)題，大人們應(yīng)該非常了解。可當(dāng)我問(wèn)了幾個(gè)親人后，卻發(fā)現(xiàn)他們對(duì)垃圾分類(lèi)的情況近乎一無(wú)所知!并且在他們認(rèn)識(shí)的人里，對(duì)垃圾分類(lèi)狀況較為了解的也寥寥無(wú)幾，這使我大為震驚。這時(shí)，負(fù)責(zé)用網(wǎng)絡(luò)搜尋的同學(xué)已經(jīng)找到了不少的資料，但絕大多數(shù)都是有關(guān)外國(guó)的，中國(guó)的資料簡(jiǎn)直少得可憐。這使我心中逐漸產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)號(hào)：難道中國(guó)對(duì)垃圾分類(lèi)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有重視嗎?但這不可能呀。因?yàn)榫哔Y料統(tǒng)計(jì)，如果將垃圾分類(lèi)，至少有30%——40%可利用;回收一噸廢紙，可以再生出0。85噸的新紙……這樣一年不知能夠節(jié)省多少能源啊!難道一向注重能源節(jié)約的中國(guó)會(huì)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎?我苦思冥想，在網(wǎng)上不斷搜索，最終在一張文字密麻的網(wǎng)頁(yè)上得出了答案。
原來(lái)，對(duì)于垃圾分類(lèi)知識(shí)的普及是有相當(dāng)大的難度的。一。我國(guó)人口很多，國(guó)土面積又大，宣傳的范圍相當(dāng)之大，所以只能先在幾個(gè)大城市宣傳，因此有許多小城市對(duì)這個(gè)概念非常的模糊;二?，F(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多人每天只想著掙錢(qián)，幾乎沒(méi)有關(guān)注這些所謂的“小事”。
所以，垃圾分類(lèi)的普及，還需要很長(zhǎng)的時(shí)間啊!
雖說(shuō)還要很多的時(shí)間，但只要我們?nèi)巳素暙I(xiàn)一份力，我相信，時(shí)間說(shuō)短不短，但說(shuō)長(zhǎng)也不會(huì)太長(zhǎng)。讓我們?yōu)槔诸?lèi)知識(shí)的普及而努力吧!
中小學(xué)生自覺(jué)垃圾分類(lèi)倡議書(shū)最全篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。而垃圾填埋的費(fèi)用相當(dāng)高昂，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。
垃圾，是我們生活中處處都有的一樣?xùn)|西，可是，它的危害非常大。因?yàn)槲廴玖谁h(huán)境，使我們?nèi)巳硕加憛捤?，巴不得它永遠(yuǎn)消失才好?？墒?，這個(gè)愿望是不可實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楦緵](méi)有一種方法行得通，把它們?nèi)肯麥纭Ｈ藗冎幌氤觯喊牙鵁耍虬牙窳?。可是，燒要燒到猴年馬月呢？你才燒完這一批，馬上有新生產(chǎn)了一批，除非人們不吃不喝不睡，才有可能把垃圾燒完。埋又要埋到何時(shí)何月呢？我國(guó)的土地已經(jīng)不多了，還哪有地方空出給這些東西“安家”呢？所以，我們現(xiàn)在只有“垃圾分類(lèi)”了。把可回收垃圾放一起，不可回收垃圾放一起，這樣，有的垃圾可以繼續(xù)加工，再次利用。
也許我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來(lái)的危害，而實(shí)行垃圾分類(lèi)回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙 850公斤，節(jié)省木材3立方米，比等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源，又能維護(hù)環(huán)境整潔。特此，向各個(gè)學(xué)校提出以下倡議：
1、每個(gè)學(xué)校的每個(gè)班級(jí)設(shè)置兩個(gè)垃圾桶，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，一個(gè)用來(lái)裝不可回收垃圾，另一個(gè)用于裝可回收垃圾，以便回收利用。
2、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類(lèi)回收，班級(jí)作好記錄，結(jié)果作為學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。
3、盡量少用一次性用品，少用塑料袋，少產(chǎn)生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。
為了更好地保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球環(huán)境，請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！從正確分類(lèi)、投放垃圾開(kāi)始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
中小學(xué)生自覺(jué)垃圾分類(lèi)倡議書(shū)最全篇十一
垃圾不落地、城市更美麗；垃圾分一分、環(huán)境美十分。__指出，垃圾分類(lèi)就是新時(shí)尚；推行垃圾分類(lèi)，關(guān)鍵是要加強(qiáng)科學(xué)管理，形成長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成。為響應(yīng)黨中央號(hào)召，推動(dòng)垃圾分類(lèi)在我省落地落實(shí)，我們向城鄉(xiāng)居民朋友們發(fā)出倡議，人人動(dòng)手，一起為改善生活環(huán)境作努力，一起為綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
樹(shù)立垃圾分類(lèi)意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)“引領(lǐng)者”。強(qiáng)化垃圾分類(lèi)主人翁意識(shí)，樹(shù)立“垃圾分類(lèi)，從我做起”觀念，把垃圾分類(lèi)當(dāng)成我們責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任，自覺(jué)在工作和生活中養(yǎng)成垃圾分類(lèi)投放的良好習(xí)慣，用自己的模范行為帶動(dòng)身邊的人，形成人人有責(zé)、人人參與、人人受益的良好氛圍。
執(zhí)行垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)當(dāng)“踐行者”。積極參與，主動(dòng)踐行，嚴(yán)格按照生活垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，從自我做起、從家庭做起、從現(xiàn)在做起，做好有害垃圾、可回收物、廚余垃圾、其他垃圾的分類(lèi)收集、準(zhǔn)確投放，讓垃圾分類(lèi)走進(jìn)我們的生活，讓文明行為成為全省新風(fēng)尚，讓綠色生活成為湖北新名片。
普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)“宣傳者”。主動(dòng)向身邊的家人、鄰居、朋友，宣傳生活垃圾分類(lèi)政策、宣講生活垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、分享生活垃圾分類(lèi)技巧，引導(dǎo)更多人主動(dòng)參與到生活垃圾分類(lèi)中來(lái)，讓生活垃圾分類(lèi)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，形成全社會(huì)共同參與的強(qiáng)大合力。
維護(hù)垃圾分類(lèi)成果，爭(zhēng)當(dāng)“督導(dǎo)者”。垃圾減量，非一朝一夕之功；垃圾分類(lèi)，非一人一事之成。我們要從自己做起，熱情幫助勸導(dǎo)他人，對(duì)亂丟亂扔、混裝混運(yùn)等不文明行為，要敢于批評(píng)、敢于挑刺、敢于曝光，齊心協(xié)力推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
我們堅(jiān)信，有您的`參與和支持，有我們大家的共同努力，湖北的天一定會(huì)更藍(lán)，水一定會(huì)更綠，我們的家園一定會(huì)更美麗！
中小學(xué)生自覺(jué)垃圾分類(lèi)倡議書(shū)最全篇十二
同學(xué)們：
地球是我們美麗的家園，垃圾分類(lèi)靠大家。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活條件的提高，我們的生活環(huán)境卻變得差了，甚至于出現(xiàn)了全球變暖的現(xiàn)象;為了保護(hù)我們的家園，逐步改善我們的生活環(huán)境，垃圾分類(lèi)是我們大家現(xiàn)在必須要做的事情。
大家都知道垃圾分類(lèi)，但這不僅僅是一句口號(hào)，更需要大家真正的親身參與，因此我向大家提出倡議：
1、請(qǐng)大家不要亂丟垃圾，按照垃圾分類(lèi)要求分類(lèi)放到相應(yīng)的垃圾箱里。
2、在家中將生活垃圾分類(lèi)：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其它垃圾四類(lèi)，分別放置。
3、看到別人亂丟垃圾及時(shí)禮貌提醒。
4、積極宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)、養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
5、養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，增強(qiáng)“垃圾分類(lèi)、綠色環(huán)保”意識(shí)。
6、在家盡量少用或不用一次性用品。
一份倡議、一個(gè)承諾，為了讓更多的垃圾變廢為寶、為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境，希望大家從正確的垃圾分類(lèi)、投放垃圾開(kāi)始，讓我們美麗的家園變得更加美好，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
倡議人：
中小學(xué)生自覺(jué)垃圾分類(lèi)倡議書(shū)最全篇十三
北京的霧霾一年比一年嚴(yán)重，相信您對(duì)此一定深感頭痛吧。我們現(xiàn)在要說(shuō)的，就是一件與此緊密相關(guān)的事情。
您可能有所不知的是，北京每天的垃圾處理量達(dá)1.8萬(wàn)噸，年處理650萬(wàn)噸，每年要因此填埋掉土地近500畝。這個(gè)數(shù)字還在逐年快速增長(zhǎng)?，F(xiàn)有的垃圾填埋場(chǎng)將在3-5年內(nèi)全部填滿，而找不到新址可以建設(shè)。為此，市政府不得不開(kāi)始快速投建大型垃圾焚燒廠，來(lái)處理處于圍城之勢(shì)的垃圾。
而這些大煙囪，就如同人類(lèi)的香煙，將用昂貴的代價(jià)使北京這座城市罹患上癌癥。
因?yàn)楝F(xiàn)有垃圾沒(méi)有分類(lèi)，成分極其復(fù)雜，內(nèi)有大量有害物質(zhì)，而且因?yàn)榇罅扛癄€有機(jī)物而充滿水分，熱值不高而燃燒不適，且燒后產(chǎn)生大量有毒有害氣體與殘留物。其中包含大量的世紀(jì)之毒二噁英以及重金屬，部分進(jìn)入大氣，部分經(jīng)殘?jiān)诼窈笠蛴晁疂B漏進(jìn)入土壤以及水體。日積月累，我們可預(yù)見(jiàn)的是，北京的霧霾將越來(lái)越嚴(yán)重而且毒害程度日甚，地下水污染日益嚴(yán)重，土壤污染更進(jìn)一步地威脅到我們的食物安全。
按照發(fā)達(dá)國(guó)家以及中國(guó)臺(tái)灣走過(guò)的歷史來(lái)看，垃圾分類(lèi)處理是的出路。
現(xiàn)有的垃圾成分，廚余約占50-60%，可回收物約占20-40%。分類(lèi)回收利用后，剩余的垃圾只剩下10-30%。這樣需要掩埋處理的量大為降低，而且沒(méi)有腐臭擾民和垃圾滲濾液污染地下水的問(wèn)題。
從大自然的智慧我們也可得出，億萬(wàn)年來(lái)，動(dòng)物和植物死去后沒(méi)有堆積如山，是因?yàn)橛形⑸飳⑺鼈兎纸獬蔀橹参锟梢灾匦吕玫乃?、二氧化碳和礦物質(zhì)，重新進(jìn)入循環(huán)體系。
垃圾分類(lèi)的意義等同于此。將垃圾按照不同的成分分類(lèi)，成為可以堆肥的有機(jī)物以及可以重新利用的塑料、紙、金屬、玻璃等，重新進(jìn)入社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)中的循環(huán)體系，這樣來(lái)對(duì)資源進(jìn)行循環(huán)利用，一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的美好社會(huì)才可能實(shí)現(xiàn)。
垃圾不分類(lèi)，物質(zhì)界的循環(huán)鏈條便被中斷，資源被快速耗盡，環(huán)境日益被嚴(yán)重污染，人類(lèi)社會(huì)無(wú)法持續(xù)。
中國(guó)臺(tái)灣在數(shù)十年前，環(huán)境狀況與我們今天類(lèi)似，空氣、水、土壤被大量污染。通過(guò)垃圾分類(lèi)處理等有效管理措施，中國(guó)臺(tái)灣的環(huán)境已經(jīng)日益美好，天空重新再現(xiàn)了藍(lán)天白云，河流重新開(kāi)始變得清澈透明，食物也日益健康純凈。
日本的家庭垃圾分類(lèi)手冊(cè)有厚厚一本書(shū)，里面將垃圾可回收物詳細(xì)分為十幾種甚至幾十種。但我們只需要做到垃圾分類(lèi)最基本和最關(guān)鍵的步驟干濕分離，即把廚房中可腐爛的有機(jī)物單獨(dú)存放在一個(gè)垃圾桶中，然后單獨(dú)投放至小區(qū)公共場(chǎng)所中專(zhuān)門(mén)的廚余回收垃圾桶。其它各類(lèi)型的垃圾存放至另一個(gè)垃圾桶，投放至公共其它垃圾桶。
這樣干濕分離后，廚余垃圾將被單獨(dú)收集運(yùn)送至政府投建的堆肥廠，由于質(zhì)地純凈，可以堆制出優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥，免于重金屬污染的危險(xiǎn)，重新回到土地上去肥沃由于常年使用化肥而日益貧瘠的土地。其它垃圾由于沒(méi)有受到腐爛有機(jī)物的污染而相對(duì)純凈，可以進(jìn)一步進(jìn)行分類(lèi)，使其中的資源物得到程度的回收利用。
廚余垃圾單獨(dú)收集投放這樣一個(gè)小小生活習(xí)慣的改變，您就為自己以及子孫后代的環(huán)境做出了巨大的貢獻(xiàn)，讓垃圾不再是危害環(huán)境的元兇，而成為實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的資源。
為了我們自己和孩子未來(lái)的天空、水和食物，讓我們做好垃圾分類(lèi)、干濕分離，好嗎?
中小學(xué)生自覺(jué)垃圾分類(lèi)倡議書(shū)最全篇十四
全區(qū)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)們：
節(jié)能減排，低碳生活，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我國(guó)的基本國(guó)策，秉承綠色環(huán)保的理念，試點(diǎn)生活垃圾分類(lèi)收集，全面提升我區(qū)生活垃圾“減量化、資源化、無(wú)害化”水平，營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
為此，我們真誠(chéng)地向大家發(fā)出如下倡議：
一、學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)宣傳員。
積極行動(dòng)起來(lái)，從主動(dòng)學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí)入手，正確掌握垃圾分類(lèi)方法，樹(shù)牢垃圾分類(lèi)意識(shí)，不斷加大宣傳引導(dǎo)力度，形成良好社會(huì)氛圍。一要領(lǐng)會(huì)政策要求，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)省市推進(jìn)垃圾分類(lèi)的工作部署和要求，充分理解開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作的必要性和重要性;二要學(xué)會(huì)分類(lèi)知識(shí)，并在實(shí)踐中積極加以運(yùn)用;三要參加教育宣傳，通過(guò)行為示范、談心交流、科普宣講，廣泛傳播垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)，讓垃圾分類(lèi)深入人心。
二、帶頭培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)引領(lǐng)員。
牢固樹(shù)立“垃圾分類(lèi)，從我做起”的理念，勇做先行者，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵。一要帶頭養(yǎng)成主動(dòng)分類(lèi)、自覺(jué)投放的良好生活習(xí)慣，把文明意識(shí)、環(huán)保觀念傳播給身邊的每一位朋友，長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成自覺(jué);二要帶頭踐行綠色辦公、低碳消費(fèi)，主動(dòng)減少使用一次性辦公和生活用品，從源頭實(shí)現(xiàn)垃圾減量。三要帶頭遵守垃圾分類(lèi)規(guī)則，不嫌麻煩，不怕辛苦，將垃圾嚴(yán)格按可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類(lèi)分別處理。
三、敢于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，爭(zhēng)當(dāng)監(jiān)督員。
一要敢于勸導(dǎo)抵制一次性生活和工作用品的過(guò)度使用導(dǎo)致的垃圾過(guò)量產(chǎn)生的浪費(fèi)現(xiàn)象;二要敢于批評(píng)制止垃圾亂丟亂扔、混裝不分類(lèi)、不按要求投放等不良行為;三要敢于監(jiān)督舉報(bào)垃圾分類(lèi)措施落實(shí)不到位的校園、家庭及社區(qū)，努力以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)垃圾分類(lèi)的思想共識(shí)和行動(dòng)自覺(jué)。
生活垃圾分類(lèi)，看似小事情，實(shí)則大文明。推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)是建設(shè)美麗沈陽(yáng)、提高城市文明水平的重要途徑。希望廣大師生、家長(zhǎng)能成為模范的行動(dòng)者、優(yōu)秀的示范者、先進(jìn)的引領(lǐng)者，促使生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化，養(yǎng)成家庭生活垃圾自覺(jué)分類(lèi)的習(xí)慣，共同建設(shè)綠色校園、綠色家園，讓生活垃圾分類(lèi)成為現(xiàn)代生活的新規(guī)矩、新時(shí)尚。
沈陽(yáng)市渾南區(qū)教育局。
中小學(xué)生自覺(jué)垃圾分類(lèi)倡議書(shū)最全篇十五
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，垃圾問(wèn)題日益突出。我國(guó)xx座城市，2/3被垃圾環(huán)帶包圍。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴(yán)重危害。近日，xx指出，推行垃圾分類(lèi)，關(guān)鍵是要加強(qiáng)科學(xué)管理、形成長(zhǎng)效機(jī)制、推動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成?？梢?jiàn)生活垃圾分類(lèi)，是關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境、關(guān)系節(jié)約使用資源，是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)，是城市文明的一個(gè)標(biāo)尺。
生活垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及社會(huì)生產(chǎn)和人民生活的各個(gè)方面，“四種垃圾、四種車(chē)輛、四種途徑”的處置方式需要廣大市民和社會(huì)各界的大力支持和積極參與。為此，我們向全體家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
1.樹(shù)立綠色消費(fèi)、環(huán)保健康的生活理念。盡量一物多用，節(jié)約使用不可再生資源，合理使用可再生資源；減少使用一次性用品及過(guò)度包裝的產(chǎn)品，提倡“光盤(pán)行動(dòng)”，購(gòu)物時(shí)使用自帶環(huán)保袋或使用可降解塑料袋。
2.學(xué)習(xí)掌握垃圾分類(lèi)知識(shí)。全面了解垃圾四分類(lèi)（可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾）的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，積極參與垃圾分類(lèi)，自覺(jué)按有關(guān)規(guī)定和指引進(jìn)行生活垃圾的正確分類(lèi)、準(zhǔn)確投放，杜絕亂投亂放，抵制隨意丟棄等不文明行為。
3.堅(jiān)持從我做起。從身邊的一點(diǎn)一滴做起，不僅自己和家人做到垃圾分類(lèi)，同時(shí)積極宣傳垃圾分類(lèi)的意義和做法，使身邊更多的人也加入到垃圾分類(lèi)中來(lái)，共同倡導(dǎo)人人參與、人人共建、人人共享的社會(huì)氛圍。
實(shí)行生活垃圾分類(lèi)是一場(chǎng)扭轉(zhuǎn)居民長(zhǎng)期生活習(xí)慣的斗爭(zhēng)，希望大家的積極性、主動(dòng)性都能充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，做到人人參與、人人負(fù)責(zé)、人人奉獻(xiàn)、人人共享。垃圾分類(lèi)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一件小事，但對(duì)于人類(lèi)環(huán)境而言卻是一件大事，是功在當(dāng)代利在千秋、造福子孫后代的崇高事業(yè)。家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同攜手，積極做好垃圾分類(lèi)，讓垃圾分類(lèi)成為城市文明的新亮點(diǎn)。
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
中小學(xué)生自覺(jué)垃圾分類(lèi)倡議書(shū)最全篇十六
尊敬的家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們：
城市生活垃圾分類(lèi)收集，關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作。在垃圾成分中，金屬、紙類(lèi)、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開(kāi)就是資源。垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)，回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的最好途徑。我們倡議同學(xué)、老師和家長(zhǎng)朋友們，共同參與到垃圾分類(lèi)中，為共同締造美麗xx，文明xx而努力。
垃圾四大類(lèi)：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾。
1、可回收物：把有回收價(jià)值的紙類(lèi)、塑料類(lèi)、玻璃類(lèi)、金屬類(lèi)、織物類(lèi)以及電器類(lèi)分離出來(lái)單獨(dú)存放，交由廢品回收機(jī)構(gòu)綜合利用，變廢為寶。紙巾和廁所紙水溶性太強(qiáng)不可回收，屬于其它垃圾。
2、廚余垃圾：將家庭產(chǎn)生的餐廚垃圾，包括剩菜剩飯、菜根菜葉、瓜果皮核渣、動(dòng)物內(nèi)臟、過(guò)期食品等投入廚房專(zhuān)用垃圾桶，瀝干水分，扎緊袋口，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的廚余垃圾桶，以免污染周?chē)h(huán)境。
3、有害垃圾：廢充電電池、燈管、廢水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、過(guò)期藥品等日常用品需要特殊安全處理，應(yīng)投放小區(qū)有害垃圾桶進(jìn)行統(tǒng)一收集。
4、除此之外家庭產(chǎn)生的垃圾應(yīng)歸為其他垃圾，應(yīng)采用單獨(dú)的垃圾桶存放，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的其他垃圾桶。
1、盡量不要使用一次性簽字筆、圓珠筆；紙張雙面書(shū)寫(xiě)、雙面打??；使用再生產(chǎn)品；盡量運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子化教學(xué)，無(wú)紙化辦公；盡量使用可持續(xù)使用的杯子，不使用一次性紙杯。
2、在外就餐要適量點(diǎn)餐，合理搭配；剩菜要打包帶走，減少浪費(fèi)；使用可重復(fù)使用的餐具，盡量不使用一次性餐品和紙巾等；食用自助餐時(shí)要按需自取，避免食物浪費(fèi)。
3、購(gòu)買(mǎi)并使用有中國(guó)環(huán)境標(biāo)志、循環(huán)利用標(biāo)志和中國(guó)節(jié)能認(rèn)證標(biāo)志的商品；購(gòu)買(mǎi)無(wú)需包裝、簡(jiǎn)易包裝或大包裝的商品，盡量不過(guò)度包裝或小包裝的商品；購(gòu)買(mǎi)可重復(fù)使用的耐用品，盡量不買(mǎi)一次性用品；盡量選購(gòu)凈菜；購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋，不用塑料袋。
4、旅游者自帶可重復(fù)使用的杯子、洗漱用品；旅游過(guò)程中應(yīng)將各類(lèi)垃圾分類(lèi)收集和投放，不要隨手丟棄。
5、把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣(mài)、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命；盡量使用可重復(fù)使用的耐用品（如充電式電池等），避免使用一次性用品。
垃圾分類(lèi)人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)需要人人動(dòng)手，垃圾分類(lèi)會(huì)使人人受益，同學(xué)、老師和家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同努力，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的文明習(xí)慣！
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/15546811.html】
