幼兒教師小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)(實(shí)用12篇)

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幼兒教師小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)(實(shí)用12篇)
時(shí)間:2023-11-27 06:35:09     小編:ZS文王

總結(jié)能夠看到自己在一段時(shí)間內(nèi)取得的成績和進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)要避免抄襲和盲目模仿,保持個(gè)人的風(fēng)格和觀點(diǎn)。通過總結(jié),我認(rèn)識到在工作中要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng),這對工作的順利開展起到重要的作用。

幼兒教師小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)篇一

一月南疆的雪災(zāi),三月拉薩的叛亂,五月汶川大地震,無一不牽動億萬人民的心。在黨的精明領(lǐng)導(dǎo)下,我們排千險(xiǎn)除萬難,萬眾一心,眾志誠成,度過了一個(gè)又一個(gè)困難。沒有強(qiáng)大的國家,沒有黨的領(lǐng)導(dǎo),哪有我們幸福的生活!在工作中,時(shí)刻以黨和綱要為核心,團(tuán)結(jié)友愛,一切均以大局為重,個(gè)人利益服從集體利益,認(rèn)真工作,讓自己的生活更充實(shí)!

二、教育教學(xué)。

8月8日,每一個(gè)中國人值得驕傲的日子,盛大的開幕式,別具一格的點(diǎn)燃圣火方式,都讓人熱血沸騰……帶著奧運(yùn)的激情,我們迎來了新的學(xué)期。

元旦聯(lián)歡,兩位小主持人表現(xiàn)非常出色,張一諾一個(gè)從來都不敢說話的小姑娘,如今也成了主持人了!一曲《感恩的心》(手語表演)表達(dá)了孩子們對災(zāi)區(qū)小朋友的祝福以及對所有關(guān)心幫助別人的人的感謝!其場面何等壯觀,讓人悄然淚下……歡快地《開門紅》、《威武的斗牛士》(全體男生)、強(qiáng)身健體的武術(shù)(董正陽),全體男生的《十二生肖賀新春》,最精彩的要數(shù)彭敬民、郭雨蒙的雙簧,讓人捧腹大笑;一曲歡快地《恰恰恰》,給家長和孩子、幼兒園鋪設(shè)了一條增進(jìn)感情的橋梁,讓我們的聯(lián)歡會達(dá)到了巔峰!

三、衛(wèi)生保健。

幼兒園里,衛(wèi)生保健很重要,它關(guān)系到幼兒的身心健康是否全面發(fā)展,因此,做好消毒工作是重中之重,堅(jiān)持認(rèn)真填寫各種表格,把工作做到最細(xì),為幼兒創(chuàng)造更好的環(huán)境,使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、家長工作。

我們的每次活動都離不開家長的支持,以至于有的老師說:“你們的家長真好啊,什么工作都支持你們,真羨慕!”對家長得感謝,千言萬語、萬語千言都無法表達(dá),只有把它化為行動,更盡心地做好每一項(xiàng)工作。

五、安全方面。

由于著重抓了常規(guī)教育,所以本年度沒有發(fā)生安全事故,平穩(wěn)地度過了08年。安全工作不能放松,應(yīng)常抓不懈,絲毫不能怠慢,確保幼兒無意外發(fā)生。

六、自身素質(zhì)。

俗話說,活到老學(xué)到老,這話一點(diǎn)不假。在年輕人身上我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)、自信、挑戰(zhàn)和快樂;大專考試全部合格,我想更高的要求在向我招手,做一個(gè)博學(xué)多才的人。

七、今后方向。

身體是工作的本錢,沒有強(qiáng)健的身體,良好的心態(tài),就不能全身心投入到工作中,今后,加強(qiáng)體育鍛煉,使自己永遠(yuǎn)有朝氣,一切就都o(jì)k了!明年再相會!

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幼兒教師小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)篇二

大家知道幼兒教師小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫嗎?規(guī)范的怎樣?小編為大家整理的幼兒教師小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文,供大家閱讀參考。

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去,小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,看著他們一點(diǎn)一滴的成長,我做為老師倍感欣慰,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。

本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想品德

本人熱愛祖國,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動,愛崗敬業(yè),并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。

二、工作方面

教育教學(xué)

在教學(xué)中,我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼兒教育,使班級保持相對穩(wěn)定。

課余時(shí)間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的準(zhǔn)備工作,課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),填寫教學(xué)反思,每月撰寫教育隨筆,以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。

2、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。

在一日活動中,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,并主動去學(xué)習(xí)。

因材施教,因人施教,并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4、根據(jù)制定的活動目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證幼兒每天的游戲及戶外活動時(shí)間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。

我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作,并認(rèn)真填寫一日情況表。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。

對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,對幼兒進(jìn)行因人施教,和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒,積極配合保健醫(yī)生做好工作。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話,不掉飯粒。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服折疊整齊放好,起床后會自己爹被子,整理床鋪。

家長工作

1、主動親切與家長溝通,我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流,使得家長了解幼兒在園情況。

2、與家長進(jìn)行密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,配合幼兒園做好保教工作。

幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)【2】

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。

我班有幼兒37人,有些孩子個(gè)性活潑開朗,但個(gè)性鮮明,通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、 思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。

以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動,做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。

愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。

二 教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。

為了上好課,我備好每一節(jié)課。

自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。

了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。

關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,提供充足的操作材料。

根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。

在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。

注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。

4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

三.保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。

教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。

對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。

積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。

注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。

注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。

培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一。

保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點(diǎn):

1 . 教給了幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。

不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會大聲呼救。

2 . 加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3 . 做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

五.家長工作

1 . 真誠地對待每一位家長,加強(qiáng)家園溝通。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。

孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。

2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

3 向家長匯報(bào)幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。

使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問,及時(shí)與家長聯(lián)系,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。

更好地做到家園同步教育。

5、與家長進(jìn)行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。

在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。

在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高 思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的.培養(yǎng)。

并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。

與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。

選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。

在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。

并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,力求把日后的工作做得更好!

回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得較好的成績。

本學(xué)期我認(rèn)真工作、積極探索,配合班主任楊老師進(jìn)行小班的班級管理工作和教學(xué)工作,順利的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),下面我把這學(xué)期的班級工作作一個(gè)總結(jié)。

一、提高思想認(rèn)識,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

本人團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。

愛崗敬業(yè)。

做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。

作為配班老師,我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊,深刻地體會到一個(gè)班級的工作需要兩個(gè)老師愉快相處,共同努力,相互配合去完成。

二、教育工作

(1)行為習(xí)慣教育。

行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。

小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格,這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素,針對這種情況,我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。

首先,要求我們自己以身作則,成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。

同時(shí)加以示范,讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。

其次,運(yùn)用朗朗上口的詩歌,生動的故事,以及榜樣作用等,感染幼兒,啟發(fā)幼兒,激勵幼兒,為幼兒樹立良好的形象,并通過行為訓(xùn)練,使幼兒提高認(rèn)識,逐漸形成良好的行為習(xí)慣。

(2)全方位教學(xué)。

小班教學(xué)內(nèi)容是比較豐富的,除了綜合主題活動內(nèi)容和教材,我們教研組還制定了園學(xué)期考核內(nèi)容。

每天的兩節(jié)教學(xué)活動,我都做到事先有目標(biāo)、有活動構(gòu)思。

本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

(3)家園共育。

本學(xué)期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”,通過廣播操的表演,展示課的匯報(bào),家長會交流等形式,讓家長了解孩子,了解幼兒園,使得我們老師和家長之間,從相識、相知、到相信,逐漸把我們之間的距離縮短,使我們成為了朋友。

我和楊老師會利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長交流育兒知識,而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,我們都耐心解答,同時(shí)也通過電話溝通詢問孩子的健康情況,針對個(gè)別家長不正確的教育方法及時(shí)提醒家長給與糾正。

通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,并運(yùn)用在日常教學(xué)中。

從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展,才能取得更大的進(jìn)步。

二、提供細(xì)心的保育,進(jìn)行有效的教育

1、保育工作

小班孩子年齡小,自理能力差,因此保育工作占主要的地位。

這方面我會盡量配合楊老師,并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒提供干凈、整潔、舒適的環(huán)境,本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生。

(1)衛(wèi)生保健。

人們常說:“病從口入”,特別是對于小班孩子來說,她們防病能力較弱,極易感染各種疾病和傳染病。

因此我每天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng),防止病菌滋生。

對于帶藥的幼兒,我會和楊老師一起細(xì)心觀察病情,給他及時(shí)喂藥。

(2)生活管理。

由于小班的孩子比較依賴父母,所以有些幼兒這學(xué)期仍然會表現(xiàn)出焦慮不安,哭鬧不止,自理能力差等現(xiàn)象,特別是六位插班生。

面對這種情況,為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂,解除家長們的后顧之憂,我會主動跟楊老師一起首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力,穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子們高高興興的來幼兒園。

其次,我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼,拉近了老師和孩子的距離,讓孩子感到有了依靠,更親切。

(3)安全防范。

安全工作也是班級工作的重中之重。

為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長放心、讓孩子開心,我會每天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全,教給他們自我保護(hù)的常識,和楊老師通過故事《橡皮膏小熊》,教育幼兒玩游戲要注意安全。

要求幼兒“認(rèn)真地學(xué),開心地玩”,不做“危險(xiǎn)寶寶”。

就是懷孕期間,我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步,陪著孩子們在大型玩具旁游戲。

做到“孩子在那里,我就在那里”。

為了杜絕了不安全因素,我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下,看看是否存在安全隱患。

和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲,教給幼兒一些簡單的安全保健常識,使幼兒學(xué)會保護(hù)自己。

一份耕耘,一份收獲。

通過我和楊老師,保育員蘇老師一學(xué)期來辛勤工作,無私奉獻(xiàn),小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動學(xué)習(xí),會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。

大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,得到了家長們對小二班工作的贊美聲。

但大家在成績面前不驕不躁,我們將以更大的成績回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,家長的放心,幼兒的童心。

認(rèn)真地回顧總結(jié)一年來的配班工作,有成績但也有不足,與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。

對此,我有信心在今后的工作中,不斷進(jìn)步,爭取更大的成績。

幼兒教師小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)篇三

今年9月10日是我國第xx個(gè)教師節(jié),為和全園教師一起渡過一個(gè)開心、難忘的教師節(jié)。我園組織了一系列的慶?;顒樱旅婢突顒觾?nèi)容做如下總結(jié)。

活動中我們組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動,孩子們將自己親手做好的卡片親手送給自己尊敬的老師,小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子,并對老師說:“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中,老師們親手接過孩子遞上的卡片,臉上泛著幸福的笑容。

然后幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師兩日游,教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動。我園組團(tuán)前往-酒店。我們?nèi)珗@教師在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上,在導(dǎo)游的幽默組織下,每位老師盡情歡笑,在一片“明天會更好”的合唱聲中,我們抵達(dá)了-鎮(zhèn)。大家分組上船捕魚,部分老師坐上快艇,享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時(shí)間,享用當(dāng)?shù)靥厣ur美食;下午,前往-沙灘,老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。

一望無際的.細(xì)沙盡踩腳下,老師們還相約一起享受“魚療”,在“魚療”館中,時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂的尖叫聲,在享受“魚療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。下午全體教師一起泡入大海,大家在海邊嬉戲,時(shí)而自己游泳,時(shí)而潑水打鬧,時(shí)而撿拾沙灘貝殼。開心之極,令人流連忘返。晚上入住-酒店。餐后,老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū),享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池等多個(gè)池之間來回穿梭,樂不思返。教師節(jié)當(dāng)晚,全體老師前往-會所,大家在ktv房內(nèi)盡情高歌,時(shí)而瘋狂跳舞,時(shí)而品嘗“雞尾酒”,時(shí)而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂。

幼兒教師小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)篇四

中班下學(xué)期幼兒教師個(gè)人總結(jié),中班下學(xué)期結(jié)束后,作為老師,我們應(yīng)該做好自己的工作總結(jié)!以下是:中班下學(xué)期幼兒教師個(gè)人總結(jié),歡迎大家閱讀!

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。

回顧這學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及級組教研活動,做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。

每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,熱愛集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。

在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。

一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課,通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

三、配班工作

這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。

作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

四、家長工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。

特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長都比較緊張、擔(dān)心,自然對我們老師的要求也比較高。

為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

2、定期進(jìn)行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。

3、讓家長參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動中,我們開展了親子活動,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。

在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。

我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間20**~20**學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。

回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。

現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):

一、在這一學(xué)期里,我結(jié)合幼兒園的條件,制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃,做好教材教具的準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,結(jié)合本班幼兒年齡特征,從實(shí)際上出發(fā),組織好每一次教學(xué)活動。

本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個(gè)主題,讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化、常識方面的知識,也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手能力。

二、在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,很多小朋友剛開始時(shí)對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,而且人數(shù)比較多,在合作中常常鬧矛盾,因此,在每一次的活動中,我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作活動,讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動,如龍山公園的文藝表演及游戲活動,六一的美術(shù)競賽比賽活動,學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動,都突出了幼兒園的特色,也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分,讓家長能夠知道孩子們的成績。

三、在平時(shí)的教學(xué)活動中我和張老師、吳老師之間相互配合,不分你我。

我們一起準(zhǔn)備教具,堅(jiān)持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。

我們都很愛孩子,對孩子要求也比較嚴(yán)格,在教學(xué)方面,幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,有了很好的成績。

幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。

四、家園聯(lián)系是保證。

在工作中,愛孩子也不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。

于是我和家長成了朋友,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。

并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長。

在經(jīng)過三人的努力下,班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動,使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。

但也存在不足之處:

1、有些活動教具較為欠缺。

2、幼兒在操作活動中,協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。

3、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高。

在今后工作中,我們將不斷努力,爭取做得更好。

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。

回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的'支持和配合。

現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):

(一)政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。

積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動,發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性。

熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。

嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。

(二)教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)的實(shí)施中,從活動內(nèi)容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。

認(rèn)真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會。

幼兒逐漸積極參與、互動、探索,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,旺盛的求知欲。

在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。

當(dāng)老師提問時(shí),有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。

在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,我們設(shè)計(jì)了各種節(jié)奏卡,擺放各種打擊樂器,引導(dǎo)幼兒自由活動,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新。

同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實(shí)內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。

通過一學(xué)期的活動,幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

(三)班級管理方面

學(xué)期初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,晨間活動不能夠參加,而且上課也少上一節(jié)。

這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。

針對這一現(xiàn)狀,我們將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,特別是對待來園晚的幼兒,自理能力較差的幼兒。

我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的嚴(yán)重性,我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透,培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師,現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我,幼兒有了這樣的一個(gè)心理,他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒有以前那種:提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象,見到園長和別的班級的教師也不主動問好。

這種現(xiàn)在都沒有了,他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

(四)家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。

我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,方式方法有所認(rèn)識。

許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。

因此,開學(xué)初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細(xì)介紹。

同時(shí)我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,讓在我們班學(xué)習(xí),生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。

“人無完人,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,性格比較急躁等,以后要克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。

幼兒教師小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)篇五

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長的歡迎,在那能夠和家長交流幼兒教育,介紹育兒知識新書。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí),家長們都給予了的支持。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時(shí),安排家長為幼兒帶各種玩具,家長都從家里帶來了,讓孩子們在幼兒園一齊學(xué)習(xí)。

幼兒教師小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)篇六

(1)行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格,這對我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素,針對這種狀況,我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先,要求我們自己以身作則,成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范,讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次,運(yùn)用朗朗上口的詩歌,生動的故事,以及榜樣作用等,感染幼兒,啟發(fā)幼兒,激勵幼兒,為幼兒樹立良好的形象,并透過行為訓(xùn)練,使幼兒提高認(rèn)識,逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

(2)全方位教學(xué)。小班教學(xué)資料是比較豐富的,除了綜合主題活動資料和教材,我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動,我都做到事先有目標(biāo)、有活動構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

(3)家園共育。本學(xué)期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”,透過廣播操的表演,展示課的匯報(bào),家長會交流等形式,讓家長了解孩子,了解幼兒園,使得我們老師和家長之間,從相識、相知、到相信,逐漸把我們之間的距離縮短,使我們成為了朋友。我和楊老師會利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長交流育兒知識,而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況,我們都耐心解答,同時(shí)也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況,針對個(gè)別家長不正確的教育方法及時(shí)提醒家長給與糾正。透過與家長的溝通我們吸取了好的推薦,并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展,才能取得更大的進(jìn)步。

幼兒教師小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)篇七

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束?;仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下,我時(shí)刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),園務(wù)計(jì)劃為指針,以遺傳課程和園本教研為契機(jī),在工作中秉承著全心全意為幼兒服務(wù)的思想,使幼兒各方面都獲得了相應(yīng)的進(jìn)步。

一、教師與幼兒方面。

1.異常重視幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對班級中幼兒的實(shí)際,特別是一些能力相對較差的幼兒,老師用愛心、耐心和體貼去感化幼兒的心靈。特別是在上學(xué)期,我班對集體凝聚力十分看重的總總幼兒進(jìn)行幫忙和引導(dǎo)。因此在本學(xué)期初,我們花費(fèi)了很多時(shí)間來培養(yǎng)幼兒的常規(guī),邊觀察邊培養(yǎng),并根據(jù)幼兒的不同情況制定了不同計(jì)劃,有目的、有步驟的去進(jìn)行,收到了顯著的效果。家長們紛紛反映孩子的進(jìn)步,有的家長在微信上表揚(yáng)孩子等。

2.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),不斷提高教育理論水平。

在教育理論和研修能力方面,這學(xué)期,我在空閑時(shí)間認(rèn)真閱讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園五大領(lǐng)域科學(xué)合理的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)分享》等對工作有幫助的書籍,并在網(wǎng)絡(luò)上積極關(guān)注各種幼教信息和動態(tài),認(rèn)真參加組內(nèi)教研和繼續(xù)教育培訓(xùn),廣泛閱讀學(xué)習(xí),盡可能多的看到、學(xué)到新的理念和新的方法。

二、衛(wèi)生保健工作方面。

本學(xué)期,我們特別注重幼兒的身體健康,每天戶外鍛煉,保證進(jìn)餐時(shí)的空氣新鮮,增加幼兒的飲水量。嚴(yán)格按計(jì)劃做好室內(nèi)清潔衛(wèi)生工作,消毒工作也嚴(yán)格按要求進(jìn)行。讓幼兒生活在一個(gè)清潔,舒適的環(huán)境中。對幼兒有愛心,能耐心,使幼兒在各方面都有新的進(jìn)步。

三、存在的不足和問題。

1.常規(guī)管理上出現(xiàn)了點(diǎn)問題,如:幼兒常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.衛(wèi)生工作有時(shí)松懈,容易前緊后松。

3.幼兒有寫字和唱歌方面和個(gè)別的幼兒集中注意力較差,容易開小差。

為了吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我在新學(xué)期的工作中,將大膽借鑒別人的可取之處,改進(jìn)自己的不足之處,爭取有更大的進(jìn)步。

幼兒教師小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)篇八

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束。回顧這學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下,我時(shí)刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙以及同事們的關(guān)心和團(tuán)結(jié),使我在工作中受益匪淺。在此表示感謝!

一、思想政治方面。

為提高自身的素質(zhì),在園領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助之下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)園本課程,掌握更多教育理念知識,培養(yǎng)新思想、新觀念,并能滲透在行動中,教育幼兒要講文明、懂禮貌、愛集體、愛家人、愛自己,遇到困難不低頭,遇到挫折要勇敢說“我能行”。同時(shí),在這一學(xué)期中,我能夠做到嚴(yán)格要求自己,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退,無特殊事情均不請假,對工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),樹立起一個(gè)良好的教師形象。

二、教育教學(xué)方面。

在這個(gè)學(xué)期里,我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教材,根據(jù)班級的實(shí)際狀況、幼兒的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r,有計(jì)劃、有目的、有系統(tǒng)地開展落,在教學(xué)中注意誘發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性,善于在活動中激發(fā)幼兒的興趣,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,從而培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力。我還教給了幼兒生活的道理和日常禮貌行為習(xí)慣,使幼兒懂得了,看到了幼兒之間的差距,還根據(jù)幼兒的興趣、潛力、特點(diǎn)、有的放矢地培養(yǎng)幼兒的興趣愛好,使幼兒在各方面都有必須的進(jìn)步,并能協(xié)助老師做好班級日常工作。

三、安全教育工作方面。

《綱要》中指出:“幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?!憋@然安全工作更為重要。牛頓從樹上掉下來,是因他站在離樹很遠(yuǎn)的地方,如果我們沒有大人接住,他就會死亡,這說明安全事故的后果是不可預(yù)測的。幼兒的安全意識比較差,自我保護(hù)潛力也較差,因此本學(xué)期我要強(qiáng)化幼兒的安全認(rèn)識,提高幼兒的自我保護(hù)潛力,首先就要培養(yǎng)幼兒對時(shí)間的觀察潛力,如:外出時(shí),哪一刻可到達(dá)目的地,在什么地方可游戲一會兒,明白一旦遇到意外,就應(yīng)采取怎樣行動等等,提高幼兒安全防范意識及自救潛力,時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。

四、衛(wèi)生保健方面。

1.身體健康,在體質(zhì)方面大樹班級的孩子相對來說抵抗力較弱,所以老師為幼兒制定了科學(xué)的膳食食譜,利用各種渠道增強(qiáng)幼兒體質(zhì),透過分繩運(yùn)動、戶外活動、陽光游戲等手段。

2.心理健康,此刻的孩子都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),所以幫忙孩子克服心理上的障礙,使幼兒能夠有健康的心態(tài)來應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活也是十分重要的,我利用晨間談話、游戲、故事等形式,來引導(dǎo)幼兒,慢慢提高幼兒的語言表達(dá)潛力,使幼兒以健康、愉快的情緒投入到學(xué)習(xí)中。

五、家長工作方面。

1.主動及時(shí)地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn),幫忙家長了解孩子在家、在園的狀況,促進(jìn)家長與教師的配合,就孩子教育問題達(dá)成共識,大教育環(huán)境,創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛,請家長幫忙收集資料等等,這樣對于孩子的教育能夠起到事半功倍的效果。

2.熱情邀請家長參與幼兒園的教育活動,聽取家長意見,虛心聽取家長正確合理的意見和推薦,同時(shí)也感謝家長對我工作的理解和支持。

六、其他方面。

我利用休息時(shí)間還學(xué)習(xí)了一些幼兒教育的文章,并認(rèn)真做好筆記,豐富了自身素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也使我看到了自身的不足,并做到及時(shí)糾正。

總之,這學(xué)期來,我努力做好本工作,但在工作中也難免有缺陷,但我會在今后的工作中加以改善,一如既往,努力做好一名優(yōu)秀的教師。

幼兒教師小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)篇九

一、日常工作。

我在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活,并加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪,如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。積極對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育和培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒的安全意識。本人平時(shí)能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的知識和方法,認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄,對未能及時(shí)入園的幼兒,通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況,并做好記錄。積極開展體育鍛煉,發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

二、教育教學(xué)方面。

三、家長工作。

我能深刻認(rèn)識到家長工作的重要性,我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考,認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。

1、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),如:今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

2、向家長匯報(bào)幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用校信通、電話多種形式進(jìn)行訪問,及時(shí)與家長聯(lián)系,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。

3、與家長進(jìn)行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,配合幼兒園做好保教工作。

四、今后努力的方向。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,提高反思能力,隨時(shí)總結(jié),不斷隨機(jī)教育的能力,爭取使我的工作更上一層樓。

下學(xué)期,我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個(gè)開心的樂園。通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。

幼兒教師小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)篇十

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又即將結(jié)束?;仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下,我時(shí)刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),園里的指導(dǎo)為方向,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,有針對性的開展各項(xiàng)工作。使我在工作中取得了一定的成績。結(jié)合本園的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況,對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面。

這學(xué)期主要采用的方式有:

1.本人認(rèn)真?zhèn)湔n,查閱有關(guān)書籍,并制作多種生動有趣的教具,經(jīng)常收集一些有利于教學(xué)活動的教學(xué)素材。

2.深入鉆研教材,動靜結(jié)合,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3.積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,并對活動做的反思和總結(jié)。

4.深入鉆研教材,并聯(lián)系黨的方針政策,在活動中滲透黨的教育方針,適時(shí)補(bǔ)充富有教育意義的深刻內(nèi)容,提高活動的質(zhì)量。

5.注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,和幼兒的語言表達(dá)能力。

二、家園共育方面。

1.主動親切地與家長溝通。,通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。

2.定期更換“家長園地”的內(nèi)容,內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、營養(yǎng)、安全等方方面面,從而使家長能了解幼兒園的教育情況。

3.鼓勵家長積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,增強(qiáng)家長與孩子拉住的機(jī)會。

三、保育方面。

1.本人能注意愛護(hù)全體幼兒,做到不偏愛、不歧視、不體罰。

2.平等地對待每一位幼兒。

3.對幼兒負(fù)責(zé),積極做好教育教學(xué)工作。

4.配合保育員阿姨,負(fù)責(zé)班級幼兒的清潔衛(wèi)生,做到早晨接園、中午、午睡、起床后都提醒幼兒及時(shí)小便,并培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的良好習(xí)慣。

四、常規(guī)教育方面。

1.本學(xué)期,據(jù)我所知,班級的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。

2.優(yōu)勢表現(xiàn):

(1)幼兒的普通話表達(dá)能力大大提高,、簡單的心里有話能及時(shí)與老師溝通。

(2)在活動中,幼兒能認(rèn)真傾聽,積極舉手發(fā)言,但也有個(gè)別幼兒不能集中注意力聽講,注意力分散。

(3)個(gè)別幼兒說話時(shí),常常不注意傾聽。

(4)注意力分散,本學(xué)期幼兒的上課積極性普遍不高。

2.不足之處:

(1)由于全班幼兒發(fā)展不均衡,幼兒的互相學(xué)習(xí)能力也不夠,幼兒的自主性較差,植物,活動常規(guī)仍不夠好,沒有形成良好的班風(fēng)。

(2)幼兒的責(zé)任感和榮譽(yù)感較弱,行為比較自由,也有部分幼兒遵守紀(jì)律,性格倔強(qiáng)。

(3)幼兒的行為習(xí)慣還不夠規(guī)范,南北小朋友在各方面能力上差距較大。

五、努力方向。

1.要不斷地思考,注重積累,進(jìn)一步提高自身的各方面的素養(yǎng),讓自己的整體素質(zhì)得到更進(jìn)一步的提高。

2.加強(qiáng)對幼兒的研究,熟悉并靈活運(yùn)用各種教育策略,心中裝著每個(gè)幼兒,注意觀察幼兒閃光點(diǎn),努力因材施教,使幼兒的潛能得到發(fā)展。

3.全面了解幼兒教育新動態(tài),掌握現(xiàn)代教育的觀點(diǎn)和常常使用的科研手段。

4.繼續(xù)開展特色教育,讓幼兒在語言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域上得到更好的發(fā)展和提高。

幼兒教師小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)篇十一

不知不覺,已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧,亂跑亂跳,到如今的說說笑笑,孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期,我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,根據(jù)園的工作計(jì)劃,結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,堅(jiān)持“保教”并重的原則,積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、健康領(lǐng)域:

促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的文明習(xí)慣,是我們小班教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。

1.本學(xué)期我們重視幼兒身體健康,通過晨間活動,戶外活動,體育游戲,唱歌,舞蹈等手段,使幼兒喜歡參加體育活動,培養(yǎng)了幼兒的勇敢,不怕困難,能自覺遵守體育規(guī)則,形成初步的自我保護(hù)意識。

2.我們也非常重視幼兒的心理健康。通過晨間談話,游戲活動等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,交往能力及自我解決問題的能力,使幼兒能主動與他人進(jìn)行交流,積極配合老師進(jìn)行活動,注重培養(yǎng)幼兒活潑,開朗的性格。

二、語言領(lǐng)域:

1.讓幼兒喜歡語言,會運(yùn)用語言進(jìn)行交往。

2.重視幼兒品德的培養(yǎng),以身作則,嚴(yán)格要求自己,努力使自己成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。

3.豐富詞匯,能用較準(zhǔn)確的語言描述事物,會講述自己感興趣的話題。

4.能大膽的回答問題,積極舉手發(fā)言。

5.能根據(jù)所學(xué)的詞語,拼簡單的詞句,能說簡單的完整句。

三、科學(xué)領(lǐng)域:

(一)數(shù)學(xué):

1.喜歡數(shù)學(xué),能主動愉快地參加數(shù)學(xué)活動。

2.對環(huán)境,游戲和不斷變化的物理現(xiàn)象有興趣。

3.學(xué)習(xí)一些簡單的數(shù)學(xué)概念,如數(shù)目、形狀、空間;學(xué)習(xí)簡單的空間關(guān)系,如上下、前后、里外等。

4.喜歡嘗試解決問題的能力,享受嘗試帶來的成功。

5.了解一些簡單的數(shù)學(xué)知識,如比較2-3個(gè)物體的大小,4-5個(gè)物體的多,感受減法,了解統(tǒng)計(jì)的含義等。

(二)常識:

1.對周圍的自然界感興趣,初步知道四季的特征及其變化,學(xué)習(xí)觀察及按下雨、下雪的條件進(jìn)行替換活動。

2.常見并按特征給常見事物進(jìn)行分類。學(xué)習(xí)大按特征對0-5歲兒童進(jìn)行排序。

3.喜歡并嘗試運(yùn)用已學(xué)過的6-10個(gè)簡單的幾何圖形,小方塊積木等進(jìn)行拼搭構(gòu)建活動。

4.學(xué)習(xí)辨認(rèn)前后、上下、遠(yuǎn)近、里外等空間關(guān)系。

5.學(xué)習(xí)理解“上、下、前后、里、外”等方位詞。

6.能聽清楚老師的話,喜歡聽故事,主動參與活動,能理解其含義。

四、社會領(lǐng)域:

1.喜歡和老師,小朋友一起游戲,學(xué)習(xí)分享,體驗(yàn)其中的快樂。

2.認(rèn)識快樂,生氣,悲傷,害怕,勇敢,乖巧,禮貌,主動,自私,不講禮貌的寶寶,喜歡上幼兒園的寶寶。

3.認(rèn)識常見的交通工具,交通設(shè)施,知道乘車時(shí)不大聲喧嘩,不把頭,手伸到車窗外,知道不能在馬路上亂跑。

4.了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛模仿他們。

5.了解社區(qū)里環(huán)境設(shè)施,標(biāo)志建筑的名稱和功能,知道社區(qū)是人們生活和娛樂的場所。

6.學(xué)習(xí)了解并尊重多元文化,幫助幼兒在多元化的環(huán)境中學(xué)會接納與尊重他人。

7.初步學(xué)習(xí)了解他人的情感,并作出積極的反應(yīng)。

8.初步學(xué)習(xí)欣賞音樂,能享受音樂活動帶來的愉悅,初步感受周圍生活中的美好和諧。

9.初步學(xué)習(xí)理解別人的情緒,并作出積極的反應(yīng)。

10.在活動中能初步做到友好、互讓、助人、合作。

五、家長工作:

幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合,有了家長的理解和支持,我們才能更好地開展各項(xiàng)活動。一學(xué)期來,我們也是本著尊重和理解的原則,主動及時(shí)地與家長溝通交流,通過家園平臺和家長會等溝通方式,盡所能的讓家長了解幼兒在園的情況,也及時(shí)的讓家長有針對性的了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,得到了家長們積極響應(yīng)和支持。

幼兒教師小班下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)篇十二

在教學(xué)中,我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼兒教育,使班級保持相對穩(wěn)定。課余時(shí)間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的準(zhǔn)備工作,課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),填寫教學(xué)反思,每月撰寫教育隨筆,以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。

2、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。在一日活動中,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,并主動去學(xué)習(xí)。因材施教,因人施教,并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4、根據(jù)制定的活動目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證幼兒每天的游戲及戶外活動時(shí)間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。

安全工作。

安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作,并認(rèn)真填寫一日情況表。

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