在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
初中英語(yǔ)差的很怎樣才能補(bǔ)起來(lái)篇一
第一段（引入）：
英語(yǔ)作為一門全球通用語(yǔ)言，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有著重要的意義。在我初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我從詞匯的記憶、閱讀能力的提升到口語(yǔ)表達(dá)的流利，取得了很大的進(jìn)步。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，更是培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和跨文化交際能力。在這里我想分享一下我在初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段（體會(huì)一）：
在初學(xué)階段，我明白了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，因此要想在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，我們首先要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。我的英語(yǔ)老師一開始就非常注重我們的詞匯背誦，不斷灌輸英語(yǔ)中的基礎(chǔ)單詞、短語(yǔ)、動(dòng)詞以及常用的語(yǔ)法，然后我們就可以應(yīng)用這些基礎(chǔ)知識(shí)去看英語(yǔ)電影，讀英語(yǔ)小說(shuō)等等。只有通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和背誦，才能夠在記憶中慢慢地留下印象，成為我們的話語(yǔ)和思想中的一部分。
第三段（體會(huì)二）：
在交流過(guò)程中，我認(rèn)為最重要的是發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)的流利程度。比如說(shuō)，在英語(yǔ)口語(yǔ)角中，我們可以和其他學(xué)生交流自己的想法和感受，不斷地嘗試著去用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而提高我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，在平時(shí)的課堂中，通過(guò)英語(yǔ)角、語(yǔ)音訓(xùn)練等方面的緊密配合，我們能夠更好地梳理出自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，建立自己的語(yǔ)言環(huán)境和語(yǔ)言化實(shí)踐。這種實(shí)踐交流能使我們?cè)谡Z(yǔ)言較弱的時(shí)候能有更清晰的思維及語(yǔ)言表達(dá)能力。
第四段（體會(huì)三）：
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，我還意識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)和課堂上所學(xué)的其他科目有著密切的聯(lián)系。比如說(shuō)，在學(xué)習(xí)生物、化學(xué)和物理等科學(xué)學(xué)科中，很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)和科學(xué)名詞都屬于英語(yǔ)詞匯范疇。因此，在這些科目的學(xué)習(xí)中要注重掌握英文原版的教材或?qū)W術(shù)論文期刊，才能更準(zhǔn)確、更深入地理解和學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。
第五段（結(jié)尾）：
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程是一個(gè)全方位的提升自我的過(guò)程。只有通過(guò)大量的閱讀、聽(tīng)說(shuō)、寫作練習(xí)才能讓我們不斷提高自己的英語(yǔ)水平，進(jìn)而彌補(bǔ)我們討論和交流時(shí)的不足之處。其次，需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)和努力，毫不放棄地去學(xué)習(xí)，不斷地去挑戰(zhàn)和突破自己。最后，我們需要不斷發(fā)掘英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，用心去感受英語(yǔ)帶給我們的驚喜和喜悅。相信在未來(lái)的日子里，我們能夠通過(guò)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，成為一個(gè)更好的自己。
初中英語(yǔ)差的很怎樣才能補(bǔ)起來(lái)篇二
近三年的初中學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，回顧這段時(shí)光，最讓我感受深刻的科目便是英語(yǔ)。通過(guò)三年來(lái)的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了英語(yǔ)對(duì)于我的重要性，積累了一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也明白了努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處。以下是我對(duì)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第一段：初入初中英語(yǔ)的困惑
剛進(jìn)入初中的英語(yǔ)課堂，我完全陌生于英語(yǔ)這門學(xué)科，對(duì)單詞、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)讀寫等方面的知識(shí)一無(wú)所知。初中英語(yǔ)老師以其獨(dú)特的方式教授英語(yǔ)知識(shí)，課上充滿活力和趣味。然而，盡管我們迅速擁有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但我卻面臨著種種困惑，無(wú)法有效學(xué)習(xí)。尤其是聽(tīng)力和口語(yǔ)方面，我總是感到很迷茫。但是，我并沒(méi)有放棄，在初中的三年里，我下定決心克服困難，努力提高自己。
第二段：漸漸適應(yīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程
在初中的第二年，我開始逐漸適應(yīng)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的節(jié)奏。通過(guò)老師和同學(xué)們的指導(dǎo)，我懂得了如何有效地記憶單詞、掌握語(yǔ)法知識(shí)等。我堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，背單詞，做語(yǔ)法練習(xí)，還找了許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料來(lái)豐富自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)。同時(shí)，我積極參加課外英語(yǔ)角活動(dòng)以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)不斷地練習(xí)和努力，我的聽(tīng)說(shuō)能力有了明顯的提高。這讓我更有信心繼續(xù)努力。
第三段：學(xué)會(huì)總結(jié)歸納的方法
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不僅僅是記憶，更是一門需要靈活運(yùn)用的語(yǔ)言。因此，我開始加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的總結(jié)和歸納。我利用課下時(shí)間，將每次課堂所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)進(jìn)行整理，制作屬于自己的復(fù)習(xí)資料。我還經(jīng)常進(jìn)行自測(cè)，找出自己掌握得不好的地方，然后針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。通過(guò)這種方法，我發(fā)現(xiàn)我的記憶力不僅得到了提高，而且也激發(fā)了我的思考能力和創(chuàng)造力。
第四段：興趣是學(xué)習(xí)的最好助力
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)興趣是學(xué)習(xí)的最好助力。當(dāng)我養(yǎng)成了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣后，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不再是件枯燥的事情，而是一種享受。我喜歡聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，看英語(yǔ)電影和練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅能夠提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，而且也拓寬了自己的思維和眼界。我還參加了英語(yǔ)演講比賽和語(yǔ)言交流活動(dòng)，這使我更加自信和勇敢地展示自己。所以，我認(rèn)為興趣是學(xué)好英語(yǔ)的最重要的因素之一。
第五段：努力學(xué)好英語(yǔ)的價(jià)值
通過(guò)這三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我不僅僅掌握了一門外語(yǔ)，還獲得了更多的收獲。首先，英語(yǔ)學(xué)習(xí)提高了我的綜合能力，培養(yǎng)了我觀察事物和思考問(wèn)題的能力。其次，學(xué)好英語(yǔ)讓我更好地了解世界，與世界各地的人進(jìn)行交流和溝通。最后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)還為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，增加了我未來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
總結(jié)：通過(guò)初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)道理——只有付出才能有收獲。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程雖然會(huì)遇到困難，但跨過(guò)這些困難之后，成功的成就感將會(huì)伴隨而來(lái)。同時(shí)，興趣也是學(xué)習(xí)的重要推動(dòng)力。只有真正熱愛(ài)英語(yǔ)，才能不斷提高自己。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，只要付出，就能收獲。初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅會(huì)成為我人生中的一筆財(cái)富，也為我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中英語(yǔ)差的很怎樣才能補(bǔ)起來(lái)篇三
伊雪剛剛抵達(dá)英國(guó)，并決定隱藏自己的身份。所以她禮貌地敲了敲校長(zhǎng)辦公室的門。校長(zhǎng)讓她進(jìn)來(lái)了?！澳闶钦l(shuí)？校長(zhǎng)問(wèn)道?！八怪Z回憶道?！毖┾淅涞鼗卮鸬?。“哦。那么請(qǐng)去下一班。“”謝謝您伊雪冷冷地說(shuō)，頭也不回地走開了。
"今天我們班有一個(gè)新同學(xué)，伊雪."“哇，多漂亮??！“”但是又窮又優(yōu)生，有什么了不起的！“”大家好。我叫伊雪。“伊雪冷冷地說(shuō)，教室里的溫度立即降到零下1000度。
當(dāng)一個(gè)英俊的男孩走進(jìn)教室，冷冷地說(shuō):”這是我的！“”我的！“斯諾記得像金子一樣珍貴的詞語(yǔ)?！皾L出去！“”不要?！薄昂冒?，我會(huì)讓你擺脫困境，不管那些小人?！薄罢l(shuí)需要它？”
上課時(shí)，伊雪想著監(jiān)護(hù)人睡著了。老師憤怒地喊道:伊雪，站起來(lái)！”“被喚醒的雪冷冷地說(shuō):瘋狗?！薄澳f(shuō)什么？”老師邊說(shuō)邊打，但她沒(méi)有打伊雪，而是打了伊雪旁邊的男孩?！澳饺萦釙希也粫?huì)打你-& mdash；& mdash“爸。夜羽扇了老師一巴掌。原來(lái)他屬于世界上最富有的慕容家族。斯諾回憶道。
放學(xué)后，夜羽問(wèn)?！澳銢](méi)事吧？”““斯諾不再冷冷地回憶，她輕聲說(shuō)道。沒(méi)關(guān)系?！薄拔医心饺萦釙?，你呢？”
“暗悅雪回憶?！币裂┎粠魏胃星榈卣f(shuō)道?！笔裁矗磕悄憔褪俏业奈椿槠蘖??！啊迸??！拔也恢罏槭裁?，雪在我心中有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
初中英語(yǔ)差的很怎樣才能補(bǔ)起來(lái)篇四
隨著新學(xué)期的開始，初中生們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的學(xué)科。作為一門國(guó)際語(yǔ)言，英語(yǔ)在初中階段扮演著重要的角色。在這段時(shí)間里，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。下面我將從興趣、方法、挑戰(zhàn)、收獲以及未來(lái)計(jì)劃五個(gè)方面談一談我在初中開學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的心得體會(huì)。
首先，興趣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在初中開學(xué)的第一節(jié)英語(yǔ)課上，我們的老師以生動(dòng)有趣的方式引入英語(yǔ)課程。她使用英語(yǔ)與我們打招呼，向我們介紹自己的名字和愛(ài)好。通過(guò)她的教學(xué)，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了強(qiáng)烈的愿望，希望通過(guò)努力學(xué)習(xí)，能夠流利地使用這門語(yǔ)言。
其次，方法是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵。在初中開學(xué)后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)方法的重要性。我們的老師教導(dǎo)我們不僅要背單詞和語(yǔ)法，還要注重提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。她鼓勵(lì)我們多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，多看英語(yǔ)電影，以便更好地掌握英語(yǔ)的發(fā)音和表達(dá)方式。此外，老師還鼓勵(lì)我們多與同學(xué)交流，多讀英語(yǔ)文章，提高我們的閱讀水平。通過(guò)這些方法，我逐漸提高了我的英語(yǔ)水平。
再次，面對(duì)挑戰(zhàn)是不可避免的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就。在初中開學(xué)后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，我在記憶單詞和掌握語(yǔ)法規(guī)則方面遇到了麻煩。而且，我發(fā)現(xiàn)在初中階段，英語(yǔ)的難度也隨之增加。然而，我并沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，克服困難。我預(yù)計(jì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)，但我相信只要我堅(jiān)持下去，一定能夠克服。
然后，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我收獲了很多。在初中開學(xué)后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量增加了許多，我能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，我也能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。這些成就讓我感到非常自豪和滿足。此外，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我還增加了對(duì)其他國(guó)家文化的了解。我通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章和跟外國(guó)的朋友交流，了解到了其他國(guó)家的風(fēng)土人情和習(xí)俗。這讓我感到非常有趣和充實(shí)。
最后，我對(duì)未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了規(guī)劃。通過(guò)初中開學(xué)后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性和方法。我計(jì)劃在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)擴(kuò)大詞匯量和提高語(yǔ)法水平。我還計(jì)劃參加更多的英語(yǔ)角活動(dòng)和與外國(guó)友人交流，以提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。我相信，通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，我能夠成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
總之，初中開學(xué)后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓我對(duì)英語(yǔ)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。通過(guò)興趣、方法、挑戰(zhàn)、收獲以及未來(lái)計(jì)劃五個(gè)方面的總結(jié)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程，需要我們持之以恒、堅(jiān)持不懈。我相信只要我保持興趣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，我一定能夠取得更好的成績(jī)。
初中英語(yǔ)差的很怎樣才能補(bǔ)起來(lái)篇五
在課堂教學(xué)中，多媒體實(shí)現(xiàn)了動(dòng)畫、圖像、聲音以及文字等各種資源的整合，能提高學(xué)生的形象記憶能力，有利于提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。課件教學(xué)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)享受，強(qiáng)化記憶效果。比如，在講解under，behind，in，on這類介詞時(shí)，教師可以以ppt課件的形式向?qū)W生展示具體畫面，以某一建筑物為中心，生動(dòng)的展現(xiàn)各類介詞的使用方法，方便學(xué)生理解和記憶。
二、多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
1.實(shí)現(xiàn)多媒體和板書的有機(jī)結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率
傳統(tǒng)教學(xué)手段能較為連貫的傳遞信息，為學(xué)生記筆記提供了便利，但是它的信息量卻十分有限，而且立體性不強(qiáng)。多媒體教學(xué)具備知識(shí)載體豐富、信息量大以及使用快捷等突出優(yōu)勢(shì)，開創(chuàng)了課堂教學(xué)的新模式和新思路。但是我們要深刻認(rèn)識(shí)到，多媒體和板書各有利弊。例如，在講解“whatareyougoingtobewhenyougrowup?”這一話題，教師可以用圖片展示籃球飛人——喬丹的成長(zhǎng)變化過(guò)程，并對(duì)他的成功經(jīng)歷進(jìn)行講述。在這個(gè)過(guò)程中，照片能有效吸引學(xué)生的注意力；接下來(lái)，教師可以板書有關(guān)職業(yè)的單詞，讓學(xué)生仔細(xì)觀察書寫過(guò)程，強(qiáng)化學(xué)生的記憶。
2.完善多媒體制作效果，增強(qiáng)多媒體的觀賞性
多媒體課件能否受到學(xué)生的歡迎，很大程度上取決于課件的制作效果。盡管教師要著重考慮課件的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，但是教師也不能忽視課件形式的設(shè)計(jì)，課件形式會(huì)給學(xué)生留下第一印象，決定著學(xué)生是否有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)。由此，教師要進(jìn)一步解放思想，充分挖掘英語(yǔ)課程的實(shí)質(zhì)，合理布局每一張幻燈片的圖片和文字比例。教師要對(duì)英語(yǔ)單詞的形狀進(jìn)行深入研究，結(jié)合具體的篇目配之以有異域風(fēng)情的圖片，既彰顯主旨，又激發(fā)學(xué)生的好奇心，保證英語(yǔ)課堂多媒體教學(xué)的順利完成。
3.利用計(jì)算機(jī)軟件輔助，創(chuàng)新課堂授課模式
計(jì)算機(jī)是多媒體技術(shù)的核心，計(jì)算機(jī)是制作各種圖片和文字特效的平臺(tái)。但是目前，這主要局限在簡(jiǎn)單的文字和圖片組合，難以有深層次的利用。其實(shí)，很多輔助軟件都可以顯著提高多媒體的應(yīng)用價(jià)值。例如，在英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各類后綴、詞根的組合，這時(shí)，教師就可以充分利用ppt設(shè)計(jì)中的動(dòng)畫效果，借助動(dòng)畫、色彩等多媒體教學(xué)功能，在屏幕上直觀的演示單詞的轉(zhuǎn)變過(guò)程，讓單詞變得逼真和連貫。又比如，教師還可以利用authorware軟件制作題組訓(xùn)練課件，創(chuàng)造條件讓學(xué)生直接操作。假若學(xué)生回答正確，窗口就彈出激勵(lì)性文字；而回答錯(cuò)誤，窗口則應(yīng)彈出鼓勵(lì)文字，勉勵(lì)學(xué)生不要灰心。只有這樣，學(xué)生才能在輕松、愉悅的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，這勢(shì)必提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情。
三、結(jié)語(yǔ)
總而言之，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步和發(fā)展，今后的教育教學(xué)中必將大規(guī)模的使用多媒體技術(shù)，所以，我們要認(rèn)清形勢(shì)，理清多媒體應(yīng)用的利弊關(guān)系，堅(jiān)持具體問(wèn)題、具體分析，提出切實(shí)有效的解決策略和措施。只有這樣，才能推動(dòng)多媒體技術(shù)的規(guī)范利用，也才能最大限度的發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率和水平，為下一階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中英語(yǔ)差的很怎樣才能補(bǔ)起來(lái)篇六
初中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目前主要集中于應(yīng)試技巧的學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)的考試技巧，能夠靈活的運(yùn)用于考試之中就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)教學(xué)的重點(diǎn)，但這種教學(xué)忽視了英語(yǔ)本身的語(yǔ)言表達(dá)能力。
一、初中英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)
初中開設(shè)英語(yǔ)教育主要是為了能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，讓其建立起與國(guó)際的交流。在初中生的英語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)上，其教學(xué)目標(biāo)主要是能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，能夠培養(yǎng)起自身的英語(yǔ)語(yǔ)感，從而能夠在靈活的使用英語(yǔ)?？梢哉f(shuō)，該教學(xué)目標(biāo)的建立就是為了能夠讓我們的學(xué)生能夠從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在這個(gè)國(guó)際交流機(jī)會(huì)越來(lái)越多的今天，掌握一門外語(yǔ)，能夠更好的加強(qiáng)各國(guó)之間的交流，從而在溝通中了解彼此文化，開展社交。初中的英語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)模式目前基本采用了三年的主科教學(xué)，學(xué)校把英語(yǔ)作為三大主要科目之一，在教學(xué)時(shí)間、教學(xué)管理、教學(xué)模式上都獨(dú)具自身的科目發(fā)展特色，可以說(shuō)，英語(yǔ)教學(xué)在學(xué)生的學(xué)習(xí)中占據(jù)著重要的作用。
二、當(dāng)前初中英語(yǔ)教育中存在的問(wèn)題分析
當(dāng)前初中英語(yǔ)教育中還是存在著一些問(wèn)題的，教學(xué)過(guò)程未能恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出對(duì)英語(yǔ)的正確使用，其中問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.初中英語(yǔ)教學(xué)方法過(guò)于單一傳統(tǒng)。當(dāng)前的初中英語(yǔ)教育主要是依靠課堂教學(xué)實(shí)施的，課堂中英語(yǔ)老師往往采用課堂授課的形式，詳細(xì)的進(jìn)行講解，學(xué)生通過(guò)教師所講內(nèi)容做課堂筆記，經(jīng)過(guò)課下練習(xí)掌握英語(yǔ)應(yīng)試技巧。這種教學(xué)方法雖然能夠較快的讓學(xué)生掌握英語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，但其方法過(guò)于傳統(tǒng)，單一的教學(xué)很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且教學(xué)方法的單一也不利于學(xué)生靈活的掌握有關(guān)英語(yǔ)方面的知識(shí)，不能夠促進(jìn)自身英語(yǔ)能力的全面發(fā)展。
2.初中英語(yǔ)教學(xué)觀念的守舊。初中英語(yǔ)在教學(xué)的過(guò)程中，當(dāng)前還是只注重了應(yīng)試教育，教師在課堂中講解較多的是如何能夠在各種英語(yǔ)考試中提高自己的英語(yǔ)水平，而不是教育學(xué)生如何正確的流利的說(shuō)出英語(yǔ)。這種守舊的教學(xué)觀念也就讓教師的教學(xué)理念出現(xiàn)了問(wèn)題，把教學(xué)注意力全都放在英語(yǔ)使用技巧上，這樣不僅導(dǎo)致教學(xué)方法的單一，也未能讓學(xué)生真正理解英語(yǔ)的重要性。傳統(tǒng)的教學(xué)觀念一方面是由當(dāng)前我們傳統(tǒng)的教學(xué)模式造成的，我們開展教育過(guò)多的是為應(yīng)試做準(zhǔn)備，所以其教學(xué)過(guò)程自然也就忽略了對(duì)英語(yǔ)的靈活使用;另一方面，教師的教學(xué)觀念守舊還與當(dāng)前教師參差不齊的教學(xué)水平有關(guān)。不同的教師在教學(xué)的時(shí)候，所使用的教學(xué)方法和教學(xué)資源是不一樣的。
3.當(dāng)前初中英語(yǔ)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力欠缺。初中生的課程相比小學(xué)，其課業(yè)的壓力很明顯的增大，學(xué)生在初中階段開始接觸各種科目，涉及到各科的知識(shí)，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生會(huì)根據(jù)自身的興趣愛(ài)好自覺(jué)的進(jìn)行自我選擇。而英語(yǔ)教學(xué)由于當(dāng)前的教學(xué)方法單一，教學(xué)內(nèi)容較多，學(xué)生很容易在英語(yǔ)課堂中感到枯燥，從而也就缺乏了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，也就不會(huì)自主的探索英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧，也不能主動(dòng)的加強(qiáng)自身英語(yǔ)能力的培養(yǎng)。
三、促進(jìn)初中英語(yǔ)教育發(fā)展的相關(guān)對(duì)策
當(dāng)前的初中英語(yǔ)教育在眾多的基礎(chǔ)教育中占據(jù)重要的作用，教師和學(xué)校所實(shí)施的課堂教學(xué)關(guān)系到學(xué)生各種能力的增長(zhǎng)。隨著新課標(biāo)的實(shí)施，我們開始注重人性化和個(gè)性化的發(fā)展。并且在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)跨國(guó)語(yǔ)言的交流也變得異常重要，這更加促進(jìn)了我們的英語(yǔ)教育發(fā)展。
1.采用多元化的教學(xué)方法。初中生的英語(yǔ)教學(xué)要注重多種教學(xué)方法的運(yùn)用，多采用靈活的方式教學(xué)，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，讓學(xué)生成為英語(yǔ)課堂中的主體。教師除了基礎(chǔ)的傳統(tǒng)教學(xué)以外，還可以利用各種教學(xué)資源，例如多媒體資源為學(xué)生展示有關(guān)英語(yǔ)的電影、動(dòng)畫、音樂(lè)等，讓學(xué)生動(dòng)用感官和聽(tīng)覺(jué)等全方位的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣就能在一個(gè)較為靈活的環(huán)境中更好的感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。教師多元教學(xué)方法有力的提升了教師的教學(xué)水平。
2.更新初中英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)觀念。為了更好的促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展，教師要積極的更新教學(xué)觀念。學(xué)校定期的組織教師進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)接受新思想和新觀點(diǎn)，并且針對(duì)教學(xué)水平也要進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練，從而讓教師加強(qiáng)了自身的管理。學(xué)校要加大對(duì)教育的投入，在教學(xué)資源方面積極配備較為完備的教學(xué)資源，讓教師能夠合理使用教學(xué)資源開展教學(xué)。
3.提升初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力需要教師進(jìn)行激勵(lì)，為此，教師可以多組織學(xué)生參與課堂討論，讓學(xué)生在討論中體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。并且教師還要恰當(dāng)?shù)氖褂媒虒W(xué)資源，改變傳統(tǒng)的教學(xué)思維，讓學(xué)生成為課堂中的主體，從而更好地參與到課堂中。初中英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展關(guān)系到學(xué)生英語(yǔ)能力的提升，就目前實(shí)際發(fā)展情況來(lái)看的，當(dāng)前的初中英語(yǔ)教學(xué)還是存在著一些問(wèn)題的，教學(xué)觀念的守舊、教學(xué)方法的單一、學(xué)生較低的學(xué)習(xí)動(dòng)力都阻礙著學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因此為了更好地促進(jìn)初中英語(yǔ)的發(fā)展，應(yīng)該積極的踐行發(fā)展對(duì)策，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。
初中英語(yǔ)差的很怎樣才能補(bǔ)起來(lái)篇七
2.能；會(huì)_______________=_______
3.整潔地（副詞）______
4.擁有_______=have
5.精神，靈魂，鬼_______
6.發(fā)明（動(dòng)詞）_______
發(fā)明家（名詞）_______
發(fā)明（名詞）_____________
7.試驗(yàn)；嘗試________
8.小學(xué)生，學(xué)生_______
9.建立，建造；建設(shè)_________=putup
（過(guò)去式）______（過(guò)去分詞）________
10.在。。。歲時(shí)___________________
11.印刷，印制_______
12.（火車等）軌道，跑道__________
13.驚恐；恐怖（名詞）_______
驚恐，嚇唬（動(dòng)詞）________
受驚的，害怕的`_________(=afraid)
14.沖出去______________
15.安全的（形容詞）______（反）_______
安全（名詞）________(反)_______
16.電報(bào)________
17.開設(shè)；開業(yè)；開放_(tái)________
18.新澤西（美國(guó)州名）__________
19.一生，終生________
初中英語(yǔ)差的很怎樣才能補(bǔ)起來(lái)篇八
隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程的不斷深入，初中英語(yǔ)作文的難度也逐漸加大，尤其是對(duì)于一個(gè)對(duì)英語(yǔ)不是很熟悉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，作文往往是一個(gè)難以克服的難題。在這個(gè)進(jìn)程中，我總結(jié)了一些心得和體驗(yàn)，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們的英語(yǔ)作文學(xué)習(xí)有所幫助。
第一段：掌握正確的寫作方法
初中英語(yǔ)作文與中學(xué)階段的其他課程相比，最大的不同之處可能在于其寫作方法。在寫作中，我們不僅需要掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，還必須能夠了解不同種類的作文類型及其寫作方式。同時(shí)，我們還要注意文章的格局、段落結(jié)構(gòu)等方面，這些都是英語(yǔ)作文寫作中必不可少的部分。因此，我們需要在學(xué)習(xí)中重視這些重要的寫作方法，并落實(shí)到具體的寫作練習(xí)中。
第二段：增強(qiáng)詞匯量的重要性
想要寫好英語(yǔ)作文，一個(gè)人的詞匯量是一個(gè)非常重要的方面。我們需要慢慢地積累詞匯，記憶單詞，了解和學(xué)習(xí)表達(dá)的方法，以免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和漏洞。同時(shí)，還需要掌握各種恰當(dāng)?shù)挠梅?，讓語(yǔ)言更加精確地表達(dá)我們的意思，達(dá)到最好的表達(dá)效果。只有當(dāng)我們有了足夠豐富的詞匯庫(kù)，才能夠在寫作中更加自如地表達(dá)個(gè)人意思。
第三段：注重語(yǔ)法的掌握
英語(yǔ)語(yǔ)法作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最重要的部分之一，是英語(yǔ)作文寫作不可或缺的一部分。為了讓作文更加流暢、易讀，最好能夠深入了解并掌握英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，寫出完美的英語(yǔ)作文。而在語(yǔ)法方面，最好的方法就是多讀多練，通過(guò)模仿和自己的實(shí)踐來(lái)增加語(yǔ)感和寫作水平。
第四段：培養(yǎng)寫作的興趣和激情
要想寫好英語(yǔ)作文，恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度和心態(tài)也是非常重要的。在寫作中，我們不僅要學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)的知識(shí)和技巧，更要有熱情和態(tài)度去創(chuàng)作，并富有創(chuàng)新。因此，我們應(yīng)該在寫作時(shí)培養(yǎng)出良好的興趣和激情，通過(guò)寫作來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)美麗語(yǔ)言的探索和感受。
第五段：堅(jiān)持實(shí)踐和反思
在寫作過(guò)程中，我們還需要認(rèn)識(shí)到自己的不足，并對(duì)自己的作品進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并加以修正。只有在不斷的實(shí)踐和反思中，才能逐漸提高自己的寫作水平，經(jīng)驗(yàn)增加，自信心變強(qiáng)，讓我們的英語(yǔ)作文寫作走向成功。
結(jié)論：
總之，在初中英語(yǔ)作文寫作的過(guò)程中，我們需要掌握正確的寫作方法，增強(qiáng)詞匯量，注重語(yǔ)法的掌握，培養(yǎng)寫作的興趣和激情，堅(jiān)持實(shí)踐和反思，這樣才能使我們的文章能夠更好的表達(dá)我們的意思，引起讀者的共鳴，達(dá)到完美的表達(dá)效果。
初中英語(yǔ)差的很怎樣才能補(bǔ)起來(lái)篇九
1.刷子，毛筆，畫筆__________
2.毛筆______________
3.竹子__________（復(fù)數(shù)）________
4.平底鍋______
5.茄克衫_______
6.金屬_______
7.郵票_________
8.羊毛，絨線_______
（形容詞：羊毛的）_________
9.木頭，木材_________
10.鎖上（動(dòng)）；鎖（名）______
11.德國(guó)_________
德國(guó)人__________(復(fù)數(shù))__________
12.英國(guó)，不列顛（包括英格蘭，蘇格蘭
和威爾士）__________
13.法國(guó)人_______（復(fù)數(shù)）__________
14.旅行者_(dá)______
15.棉花_______
16.（蠶）絲________
17.尼龍________
18.(化學(xué))聚脂；化纖__________
19.數(shù)字式的________
20.照相機(jī)________
21.飛機(jī)__________
22.衛(wèi)星________
23.火箭___________
24.普通的，通常的_________=common
初中英語(yǔ)差的很怎樣才能補(bǔ)起來(lái)篇十
隨著開學(xué)季的到來(lái)，作為初中生的我們紛紛進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)階段中，英語(yǔ)作為一門核心課程，無(wú)疑是我們重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。近期，我對(duì)初中開學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)和思考，以下是我對(duì)此的心得體會(huì)。
首先，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就。因此，我們需要持之以恒地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不能只求快，更要注重語(yǔ)言的質(zhì)量。我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅(jiān)持做英語(yǔ)練習(xí)，積累詞匯和句型，并勤加練習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。只有這樣，我們才能逐漸提高自己的英語(yǔ)水平，更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。
其次，我們要利用好學(xué)校所提供的資源。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，也是我們學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。學(xué)校為我們提供了優(yōu)秀的師資力量和完善的學(xué)習(xí)設(shè)施，我們應(yīng)該積極利用這些資源來(lái)提高自己的英語(yǔ)能力。在課堂上，我們要認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記，并主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極思考問(wèn)題。同時(shí)，我們還可以積極參加學(xué)校組織的英語(yǔ)角、英語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)，與他人交流，展示自己的英語(yǔ)水平，不斷提高自己。
再次，我們要多聽(tīng)多讀多寫多說(shuō)。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，只有通過(guò)沉浸式的學(xué)習(xí)才能更好地掌握它。我們可以通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)廣播等方式，提高對(duì)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的感知能力，從而增強(qiáng)自己的聽(tīng)力。同時(shí)，我們要多讀一些英文文章、英語(yǔ)故事書等，提高閱讀理解能力。在寫作方面，我們可以積極參加寫作訓(xùn)練，鍛煉自己的寫作技巧和表達(dá)能力。最后，說(shuō)英語(yǔ)是運(yùn)用英語(yǔ)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們要盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多與他人交談，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。
最后，做好復(fù)習(xí)和總結(jié)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一個(gè)不斷鞏固和提高的過(guò)程，我們需要通過(guò)復(fù)習(xí)和總結(jié)來(lái)鞏固我們所學(xué)的知識(shí)。每節(jié)課結(jié)束后，我們可以及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法規(guī)則，并將其應(yīng)用到實(shí)際的生活中。同時(shí)，我們還可以利用假期和周末等時(shí)間進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)和總結(jié)，將所學(xué)的知識(shí)整理成筆記和復(fù)習(xí)資料，方便日后的回顧和鞏固。
總之，初中開學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)需要持之以恒的過(guò)程，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，我們要利用好學(xué)校資源，積極參與各種英語(yǔ)活動(dòng)。多聽(tīng)多讀多寫多說(shuō)，提高自己的英語(yǔ)水平。最后，要做好復(fù)習(xí)和總結(jié)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。只有這樣，我們才能在初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
初中英語(yǔ)差的很怎樣才能補(bǔ)起來(lái)篇十一
英語(yǔ)是全球通行的語(yǔ)言之一，也是我們國(guó)家強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的一個(gè)重要組成部分。在初中階段，我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)被打下，需要不斷提高自己的語(yǔ)言能力。在這個(gè)過(guò)程中，英語(yǔ)作文是非常重要的一環(huán)，下面我來(lái)談一談自己的一些體會(huì)。
第二段：技巧與方法
寫好英語(yǔ)作文，首先要掌握一些技巧和方法。具體而言，就是遵守英語(yǔ)作文的基本要素，如開頭結(jié)尾表述清楚，使用正確的語(yǔ)法和詞匯，排版合理等。此外，我們還可以通過(guò)多讀英文原版書籍、閱讀英文新聞雜志和模仿范文來(lái)提高自己的英語(yǔ)寫作水平。
第三段：思路和語(yǔ)感的培養(yǎng)
除了技巧之外，一個(gè)好的英語(yǔ)作文還需要有連貫的思路和清晰的表達(dá)。要想擁有這樣的能力，學(xué)生需要經(jīng)常練習(xí)。在寫作過(guò)程中，我們可以采用大量的想象，建立自己的故事情節(jié)，提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力。此外，還要注意練習(xí)語(yǔ)感，通過(guò)大量的閱讀學(xué)習(xí)如何運(yùn)用詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)調(diào)思考構(gòu)建自己的文章。
第四段：反思與改進(jìn)
錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的好老師，同樣也適用于英語(yǔ)作文寫作。在完成作文之后，我們需要對(duì)自己的文章進(jìn)行評(píng)估和反思。這個(gè)過(guò)程包括對(duì)文章主題的理解、語(yǔ)法和詞匯的使用是否恰當(dāng)、文章結(jié)構(gòu)是否連貫等多個(gè)方面。如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，我們需要及時(shí)對(duì)它們進(jìn)行改正，以便在寫下一篇作文時(shí)能夠避免類似的錯(cuò)誤。
第五段：鼓勵(lì)和啟示
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)作文的過(guò)程中，盡管會(huì)遇到困難，但只要我們堅(jiān)持不懈地練習(xí)，總會(huì)取得成功。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意到－英語(yǔ)作文寫作也是開拓思維、擴(kuò)大知識(shí)面和提高自身能力的過(guò)程。因此，我們需要通過(guò)努力練習(xí)，將英語(yǔ)作文的寫作能力從一開始的基礎(chǔ)水平提高到更為高級(jí)的寫作技巧和能力。
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