通過總結(jié)，我們可以更好地反思，提升自己的思考和分析能力。總結(jié)時(shí)，我們可以借助一些圖表和圖示的方式，更形象地表達(dá)文字的內(nèi)容?？偨Y(jié)是一個(gè)重要的寫作類型，以下是一些成功的范文供大家參考和學(xué)習(xí)。
普通高中會(huì)考的工作總結(jié)篇一
充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)集體力量制定班級管理量化細(xì)則，形成集體的規(guī)范;采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí)慣。今天本站小編給大家整理了普通高中班主任。
謝謝大家對小編的支持。
時(shí)光荏苒，回顧與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們成功過，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟(jì)，茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財(cái)富!
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。
一、用愛心激勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，開展理想教育。
雖然大部分學(xué)生剛開學(xué)時(shí)是帶著對高中、甚至對大學(xué)的向往來學(xué)習(xí)的，有一定的學(xué)習(xí)熱情。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差，聽講有一定困難，在開學(xué)一個(gè)月后，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒，有部分學(xué)生甚至想到退學(xué)。針對這種情況，我們班組織幾兩次以理想為主題的班會(huì)，讓學(xué)生們講理想、樹理想，學(xué)習(xí)那些以堅(jiān)定理想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學(xué)生明白努力在今天、希望在明天。
二、運(yùn)用掌握的教育和心理學(xué)規(guī)律，科學(xué)的進(jìn)行班級管理，讓這個(gè)班級和諧、溫暖。
十七、八歲的高中生，正處于“多事之秋”，教育管理者只有走進(jìn)他們心中，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學(xué)生搞好關(guān)系，各方面關(guān)系才能捋順，整個(gè)班級才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識(shí)，利用多種形式開展教育，使整個(gè)班級呈現(xiàn)出積極向上、相互關(guān)愛、團(tuán)結(jié)自律的良好風(fēng)氣。
三、用各種方式開展如何做人、如何提升素質(zhì)教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，文明行事。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人中，很多時(shí)候?qū)W會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)重要的多，學(xué)習(xí)好會(huì)讓一個(gè)人受益幾年，學(xué)會(huì)做人則會(huì)讓一個(gè)人受益終生。
“孝順，心中充滿愛，對人真誠但不懦弱，尊重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強(qiáng)自立，堅(jiān)持原則，有內(nèi)涵、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想。點(diǎn)滴教育融入了平常的管理中，上“禮儀修養(yǎng)”課，開展主題班會(huì)，辯論會(huì)等，讓學(xué)生的行為更加文明，素質(zhì)得到提升。
四、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)。
我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)集體力量制定班級管理量化細(xì)則，形成集體的規(guī)范;采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí)慣。
為調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和自我成才的動(dòng)力，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們，做任何事情都貴在堅(jiān)持，學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮向上。
五、抓住各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長及科任教師交流、溝通。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時(shí)，通過家長來?；虼螂娫捲儐柕刃问脚c學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題。通過班主任與家長的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。
六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
七、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平。
“學(xué)博為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大、知識(shí)面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。
總而言之，我這一學(xué)期做的都是一些當(dāng)為之小事，但這些小事又關(guān)系到每個(gè)學(xué)生家長的希望，關(guān)系到他們未來的前進(jìn)方向，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。
這學(xué)期我擔(dān)任高二(3)班的班主任，在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，許多工作在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：
一、坦誠相對、用心觀察。
開學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校，穩(wěn)定生源。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺得班主任平易近人，可以成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個(gè)良好的開端。
其次，再以通過班級活動(dòng)、勞動(dòng)、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生，“聽其言，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價(jià)。
二、兼聽則明、偏聽則暗。
客觀地講，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”，也有缺點(diǎn)，不少的班主任(包括我有時(shí)候也是這樣，這是人之常情。)存在偏愛優(yōu)等生、班干部，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念，在沒有詳細(xì)了解事情的情況下，聽信一面之詞做出判斷，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公平;二、教師不尊重學(xué)生的人格，特別是后進(jìn)生;三、教師批評學(xué)生與事實(shí)有出入。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師?？梢姡嘀魅斡鍪乱潇o，批評學(xué)生要掌握好分寸，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。這樣學(xué)生容易接受，老師的教育目的也容易達(dá)到，千萬不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，他們都是同學(xué)，在人格上是平等的。
在工作中，我通常會(huì)在一些平時(shí)表現(xiàn)不夠理想，甚至紀(jì)律有些差，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，理解他尊重他，他們一定會(huì)將班主任安排的工作做好。比如接班后，我首先在那些難纏的學(xué)生入手，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自己的優(yōu)勢，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等，并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自己的朋友。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個(gè)人紀(jì)律好了，就連平時(shí)的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實(shí)對這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種評價(jià)會(huì)使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學(xué)生的成長。
通過與學(xué)生家長建立聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，可以幫助班主任全面了解學(xué)生，對學(xué)生做出全面正確的評價(jià)。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會(huì)與學(xué)生家長面談，如：家長送生活用品給學(xué)生時(shí)要通過我找學(xué)生的機(jī)會(huì);也有許多是家長主動(dòng)找我的，因?yàn)槁爩W(xué)生回家說班級有了新班主任，并且覺得我這位班主任很好的情況下來找我談其孩子，讓老師來了解其子女特點(diǎn)。)。家長對班主任產(chǎn)生信任感，這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。做過班主任的都有這種感覺，家訪——可以使很多家長、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng)，對班主任的工作，他們也會(huì)積極配合與支持。由于全面了解學(xué)生，班主任給學(xué)生的評價(jià)也比較準(zhǔn)確，相互信任、相互尊重、相互理解就會(huì)形成。
三、用規(guī)范化管理促進(jìn)學(xué)生。
自我評價(jià)。
前面提到的一些評價(jià)學(xué)生的方法，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理評價(jià)。其實(shí)要真正的、從根本上去完善、正確評價(jià)學(xué)生，就一定要有規(guī)范化管理，更能促進(jìn)學(xué)生的自我評價(jià)。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比，具有更突出的優(yōu)點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、管理目標(biāo)清晰明確化。
管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提，將管理行為目標(biāo)化、具體化，可最大限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上，具有明確的指向性，可使班干在工作上，避免重復(fù)、錯(cuò)漏等現(xiàn)象出現(xiàn)，工作的成績和失誤一目了然，可以為班主任評價(jià)班干部提供最好的依據(jù)，減少主觀因素在其中的作用。
2、管理行為可操作化。
規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評價(jià)。
3、民主管理、評價(jià)客觀化。
班級工作管理中令人心煩的問題很多，集中到一點(diǎn)就是公正與否的問題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于，它為評價(jià)者提供了嚴(yán)格的評價(jià)程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法，從而保證了評價(jià)的客觀性，正如上面的例子，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變，這些都是學(xué)生有目共睹的，可以作為學(xué)生評三好、評先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù)，從而避免了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生，可提高班主任的威信。(在量化管理方面本學(xué)期由于時(shí)間的關(guān)系做的不是很好。)。
總之，對學(xué)生的了解、研究和評價(jià)是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。只有做到正確評價(jià)學(xué)生，班主任工作才能得以順利開展，這是做好班主任工作的前提。
本學(xué)期，由我擔(dān)任高20xx級20班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級管理。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生。通過個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一學(xué)期以來，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會(huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地。
開學(xué)伊始，我對班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。通過主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推薦各種。
勵(lì)志。
感恩高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明顯。
另外，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報(bào)等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行高三教育。
三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開班教育組會(huì)，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。
四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。
進(jìn)入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時(shí)幫助他們制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
及早開展高考備戰(zhàn)。另外我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué)讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。
五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。
本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，跑操比賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。
六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會(huì);針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會(huì);針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會(huì)。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長的意見。讓家長體會(huì)到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作。
日記。
將每天的工作進(jìn)行文字梳理對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
普通高中會(huì)考的工作總結(jié)篇二
2、重新明確各類安全工作責(zé)任。安全工作責(zé)任包括：班主任安全工作責(zé)任、總務(wù)主任安全工作責(zé)任、各功能室負(fù)責(zé)人安全工作責(zé)任、德育處主任安全工作責(zé)任、年級長安全工作責(zé)任、科任教師安全工作責(zé)任、校內(nèi)教工宿舍住戶安全工作責(zé)任等。以上責(zé)任書的明確，較好地履蓋了學(xué)校安全工作的方方面面，提高了全校教職工對安全工作的高度認(rèn)識(shí)，做到責(zé)任明確、措施落實(shí)。
3、定期檢查更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內(nèi)容包括消防栓、應(yīng)急燈、滅火器、實(shí)驗(yàn)室、食堂、圖書館、體育場、會(huì)議室、教室等。做到校內(nèi)沒有易燃易爆物品。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用。上下樓梯有明確的批示牌和班級學(xué)生分流指示。
4、宣講安全知識(shí)、普及安全常識(shí)。邀請了交警中隊(duì)的干警講解交通安全知識(shí)。多方宣傳用電、用氣等安全知識(shí)，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當(dāng)發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)必須注意的幾個(gè)問題及滅火器的正常使用方法等。
5、召開安全教育的主題班會(huì)課。由德育處統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，包括安全知識(shí)，安全警報(bào)等。班主任進(jìn)行宣講，讓學(xué)生進(jìn)行討論，以提高對安全工作的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還利用vcd光盤、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。
6、定期反饋一段時(shí)間來學(xué)校安全工作，及時(shí)查找問題排除隱患。一學(xué)期來分三個(gè)階段反饋學(xué)校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時(shí)排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實(shí)、安全警鐘長鳴。
7、認(rèn)真抓好安全教育周的各項(xiàng)工作。根據(jù)教育局對安全教育的要求，檢查消防設(shè)施，明確實(shí)驗(yàn)室、教室、體育館、各辦公室管理人員的工作職責(zé)等。
9、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識(shí)。暑假、五一和國慶長假，學(xué)校都進(jìn)行假期表現(xiàn)調(diào)查，以保證學(xué)生在假期中的安全。
普通高中會(huì)考的工作總結(jié)篇三
xx-xx年中，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，我個(gè)人無論是在敬業(yè)精神、思想境界還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高，并取得了一定的工作成績，現(xiàn)將本人一年以來的工作、學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重提升個(gè)人修養(yǎng)
一是通過雜志報(bào)刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十六大、十六屆三中、四中全會(huì)精神，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高了政治理論水平。加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)。
堅(jiān)持學(xué)以致用，注重融會(huì)貫通，理論聯(lián)系實(shí)際，用新的知識(shí)、新的思維和新的.啟示，鞏固和豐富綜合知識(shí)、讓知識(shí)伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高。
二、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，扎實(shí)做好本職工作
一年來，本人以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，自覺服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力做好各項(xiàng)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。由于財(cái)會(huì)工作繁事、雜事多，其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點(diǎn)，因此結(jié)合具體情況，按時(shí)間性，全年的工作如下：一季度，完成××年財(cái)務(wù)決算收尾工作，辦好相關(guān)事宜，辦理事業(yè)年檢。認(rèn)真總結(jié)去年的財(cái)務(wù)工作，并為××年訂下了財(cái)務(wù)工作設(shè)想。對各類會(huì)計(jì)檔案，進(jìn)行了分類、裝訂、歸檔。對財(cái)務(wù)專用軟件進(jìn)行了清理、殺毒和備份。完成××年新增固定資產(chǎn)的建賬、建卡、年檢工作;二季度，按照財(cái)務(wù)制度及預(yù)算收支科目建立××年新賬，處理日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。按工資報(bào)表要求建立工資統(tǒng)計(jì)賬目，以便于分項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)向主管部門報(bào)送財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)月報(bào)季報(bào);充分發(fā)揮了會(huì)計(jì)核算、監(jiān)督職能。及時(shí)向相關(guān)單位、站領(lǐng)導(dǎo)提供相關(guān)信息、資料，以便正確決策。主動(dòng)與局計(jì)財(cái)科及時(shí)保持聯(lián)系，提出用款申請計(jì)劃，以達(dá)到資金的正常周轉(zhuǎn)。在對外付款方面，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行和遵守國家財(cái)經(jīng)制度，賬務(wù)做到日清月結(jié)、賬實(shí)相符、賬賬相符。辦理行政事業(yè)性收費(fèi)年度審驗(yàn)，為貫徹落實(shí)行政許可法，及時(shí)報(bào)送“收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、金額”、等自查清理情況表，報(bào)送上半年醫(yī)保軟盤、按醫(yī)保規(guī)定繳納上半年保費(fèi)、三季度，根據(jù)甘人財(cái)號文精神的要求，用近一個(gè)月時(shí)間對年以來的賬目按《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》及《四川省會(huì)計(jì)管理?xiàng)l例》進(jìn)行對照自查，完善了財(cái)務(wù)手續(xù)，寫出了自查情況、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、內(nèi)部控制度建設(shè)情況及會(huì)計(jì)制度執(zhí)行情況，進(jìn)一步規(guī)范了會(huì)計(jì)行為。辦理職工增資事項(xiàng)。四季度，為審核認(rèn)定免交殘疾金報(bào)送了勞資表、殘廢證、工資領(lǐng)取單。申報(bào)繳納合同工養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)，下半年醫(yī)保，住房公積。按規(guī)定錄報(bào)財(cái)政供養(yǎng)人員信息。辦理人事工資審核等。
三、勤勤懇懇做好后勤服務(wù)??。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索財(cái)會(huì)考核工作總結(jié)。
普通高中會(huì)考的工作總結(jié)篇四
回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
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普通高中會(huì)考的工作總結(jié)篇五
回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
普通高中會(huì)考的工作總結(jié)篇六
1、模擬聯(lián)合國大賽。此活動(dòng)為我系的立項(xiàng)活動(dòng)，并在全校范圍內(nèi)得到了大力支持，文藝部與學(xué)生會(huì)各部門相互配合，申請場地，場地布置等一系列前期準(zhǔn)備工作，使本次活動(dòng)的順利舉辦發(fā)揮了積極的作用。
2、校園風(fēng)采月。校園風(fēng)采月的舉辦可謂是下半年全校比較有轟動(dòng)效應(yīng)的一個(gè)“盛世活動(dòng)”，我文藝部與七系八系一同參與?？倳?huì)的項(xiàng)目競標(biāo)并獲得了成功，承辦舉行了“校園風(fēng)采月——中英雙語綠之誦讀”，此項(xiàng)活動(dòng)一經(jīng)舉辦便獲得了全校同學(xué)的積極參與，從報(bào)名到正式比賽開始，先后有60名同學(xué)參與，獲得了全校同學(xué)的積極評價(jià)。
二、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
1、不僅依靠自己，更要尋求多方努力。一個(gè)大型活動(dòng)項(xiàng)目的舉辦單獨(dú)依靠自己的力量來成功的完成是困難并且單調(diào)的，多方的努力能夠使活動(dòng)更加流光溢彩大放光芒。風(fēng)采月的舉辦就是一個(gè)成功的例子，我們系不僅靠自身的力量贏得了比賽的承辦，更靠著其他院系的一同努力來使校園風(fēng)采月變成了空前的盛世活動(dòng)。
2、通力合作，共創(chuàng)未來。模擬聯(lián)合國的成功舉辦和風(fēng)采月的承辦更充分的說明了這一點(diǎn)，文藝部和其他部門心無芥蒂全力配合才使兩個(gè)大型活動(dòng)取得了圓滿成功。
三、活動(dòng)心得。
招新人員的選擇。文藝部招收新成員時(shí)考慮了眾多因素以求吸納辦事效率的部員，有很多經(jīng)驗(yàn)，特別是如下一點(diǎn)：平衡考慮參與社團(tuán)活動(dòng)的人員，過多者不吸納，最多社團(tuán)不要超過一個(gè)，原因如下：
1、有社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)的人在人脈上和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)上有著優(yōu)勢，便于日后工作的自覺性和預(yù)見性，提高了工作的效率，也為我系在日后工作上與其他組織建立良好的工作關(guān)系。
2、社團(tuán)活動(dòng)過多者不吸納，此部分人員不能固定在一處，導(dǎo)致在系內(nèi)承辦活動(dòng)時(shí)精力分散，大大降低了工作的效率和成果。
20__年我們得到了經(jīng)驗(yàn)不足也取得了成功，文藝部全體期待在20__年與各部們通力合作取得更加輝煌的業(yè)績。
普通高中會(huì)考的工作總結(jié)篇七
教育部于xx年頒發(fā)了《普通高中課程方案》（實(shí)驗(yàn)）、《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)），廣東省作為全國首批四個(gè)實(shí)驗(yàn)省份之一，于xx年9月進(jìn)入普通高中新課程。在實(shí)施過程中，各地普通高中結(jié)合我省實(shí)際，大膽探索、勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)和反思。三年來，通過各級教育部門、教研員和教師的努力，各地普通高中對新課程的認(rèn)識(shí)不斷提高，克服了各種阻力，使通用技術(shù)課程的實(shí)施從無到有，由點(diǎn)到面，開課率不斷提高，學(xué)科教學(xué)逐步規(guī)范化，課程的管理也逐步走入正軌。
一、普通高中通用技術(shù)課程改革的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)施。
1、提前介入新課程。
作為首批進(jìn)入實(shí)驗(yàn)的四個(gè)省區(qū)之一，我們在教育部普通高中新課程研制過程中，參加了《技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的編制，《技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的編寫；并為國家級培訓(xùn)承擔(dān)了《通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研修手冊》、《理解與實(shí)施通用技術(shù)新課程》和《普通高中新課程通用技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)》的編寫任務(wù)，現(xiàn)均已正式出版，為順利實(shí)施新課程做好了準(zhǔn)備。
2、編寫通用技術(shù)教材。
xx年12月，廣東省由教育廳教研室、華南師范大學(xué)、廣東省出版集團(tuán)聯(lián)合策劃，啟動(dòng)編寫粵教版普通高中各學(xué)科教材的工作。我們集中了省教研室、華南師大和部分學(xué)校的專家、教授和第一線教師，積極申報(bào)立項(xiàng)，其中通用技術(shù)學(xué)科教材獲教育部立項(xiàng)通過，為全國四套版本的教材之一。經(jīng)過艱苦努力，xx至xx年年，全套教材共九個(gè)模塊的14冊課本和教學(xué)參考書全部通過教育部審查，陸續(xù)在我省和其他省市的普通高中新課程中投入使用，為課程改革做出了重大貢獻(xiàn)。據(jù)了解，現(xiàn)在選用粵教版教材的省、市、自治區(qū)有山東省、安徽省、陜西省、遼寧省、吉林省、黑龍江省、湖南省、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)等。
粵教版通用技術(shù)教材14冊課本和教學(xué)參考書列表。
選修模塊。
03《電子控制技術(shù)》04《建筑及其設(shè)計(jì)》。
05《簡易機(jī)器人制作》06《家政與生活技術(shù)》。
07《服裝及其設(shè)計(jì)》08《汽車駕駛與保養(yǎng)》。
09《綠色食品》10《營養(yǎng)與飼料》。
11《農(nóng)副產(chǎn)品營銷》12《無土栽培》。
13《病蟲害的預(yù)防與預(yù)測》。
14《種質(zhì)資源的保護(hù)和品種引進(jìn)》。
3、教材選用情況。
xx年6月，各地開始選用普通高中通用技術(shù)教材。不同版本的通用技術(shù)教材由各地級市教材選用小組自主選擇。我省選用了教育部通過的'四套教材中的三套，即粵教版、蘇教版和地質(zhì)版通用技術(shù)教材。其中粵教版通用技術(shù)教材有主要15個(gè)市選用，約占2/3；蘇教版通用技術(shù)教材主要有5個(gè)市選用，約占1/3；另有1市由省教育廳安排試驗(yàn)地質(zhì)版通用技術(shù)教材。我們一直非常重視教材的選用工作，鼓勵(lì)各地各校根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際和學(xué)校情況，選用不同版本的教材，以利于通過互相交流，互相提高，促進(jìn)課程的開設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、教師培訓(xùn)工作。
在普通高中新課程實(shí)施過程中，我們每年都舉辦省級骨干教師培訓(xùn)班，各市、區(qū)（縣）每年也都要舉辦各級通用技術(shù)教師培訓(xùn)班，為學(xué)校培訓(xùn)教師，解決教學(xué)中的問題。各級培訓(xùn)的舉行，基本上保證了任課教師在上課前達(dá)到上崗要求，做到了“先培訓(xùn)、后上崗”、“不培訓(xùn)、不上崗”，有力地保證了開課的基本條件。
xx年7月，與華南師范大學(xué)共同舉辦了廣東省普通高中通用技術(shù)新課程培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)是廣東省新課程首次通用技術(shù)教師全員培訓(xùn)，采取了專題講座、參與式研討交流、教育教學(xué)實(shí)踐等多種培訓(xùn)形式，聘請了課標(biāo)組的專家和各版本教材主編來授課，專家們的講課深受學(xué)員的歡迎。通過這些講座，使學(xué)員們初步了解了通用技術(shù)，為課程的實(shí)施打下了基礎(chǔ)。
xx年6月，與省教育學(xué)院共同舉辦了廣東省國家級高中通用技術(shù)骨干教師培訓(xùn)班。培訓(xùn)班由教育部技術(shù)課標(biāo)組主持，通用技術(shù)課標(biāo)組核心成員全部到位，就高中通用技術(shù)教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的交流和研討。培訓(xùn)班上還請廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)等四位老師進(jìn)行了案例分析，為教師的課堂教學(xué)提供了實(shí)例。
此外，我們還多次承擔(dān)了對使用粵教版通用技術(shù)教材的有關(guān)省市的教師培訓(xùn)任務(wù)，對山東省、、遼寧省、黑龍江省、安徽省、湖南省寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)等地的教師進(jìn)行了粵教版通用技術(shù)教材培訓(xùn)。
二、普通高中通用技術(shù)課程改革實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展情況。
1、學(xué)科課程從無到有，由點(diǎn)到面，開課率不斷提高。
通用技術(shù)課程是普通高中課程改革中的新學(xué)科，開設(shè)的難度比較大。廣東省實(shí)施普通高中新課程以來，各地各?？朔似鞑脑O(shè)備和場地的不足、缺乏專業(yè)師資隊(duì)伍等困難，逐步開設(shè)了通用技術(shù)課程。xx年僅有少部分市的一些學(xué)校嘗試開設(shè)，xx年開始，全省各市基本上都有學(xué)校開設(shè)，課程的管理也逐步走入了正軌。
xx年11月至多xx年年5月，為了全面了解全省普通高中通用技術(shù)課程開設(shè)的有關(guān)情況，有針對性地解決課程實(shí)施過程中存在的困難和問題，進(jìn)一步推動(dòng)高中新課程的實(shí)施，我們對全省普通高中通用技術(shù)課程的開展情況進(jìn)行了一次比較系統(tǒng)的調(diào)研（見粵教研室〔xx〕32號關(guān)于開展普通高中通用技術(shù)課程調(diào)研工作的通知）。調(diào)研工作以xx年11-12月為主，xx年年1-5月又結(jié)合其它工作進(jìn)行了補(bǔ)充調(diào)查。據(jù)部分地市的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全省普通高中通用技術(shù)課程的開課率平均為60%左右。有些市的開設(shè)情況比較好，如廣州市全市有130多所高中學(xué)校，開設(shè)通用技術(shù)課程的學(xué)校88所，未開課的學(xué)校40多所，開課率達(dá)67.8%；深圳市共有普通高中學(xué)校53所，其中開設(shè)通用技術(shù)課程的學(xué)校有37所，未開課的學(xué)校16所，開課率為70%。從總體來看，通用技術(shù)課程的開設(shè)情況目前還很不平衡，但形勢比新課程開始的時(shí)候已有很大好轉(zhuǎn)。同時(shí)，各地在通用技術(shù)課程的教學(xué)管理方面也進(jìn)行一些探索，在開課的準(zhǔn)備、師資培訓(xùn)、設(shè)備設(shè)施、教學(xué)評價(jià)等方面都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，出臺(tái)了一些辦法和措施，為進(jìn)一步開展工作打下了基礎(chǔ)。
普通高中會(huì)考的工作總結(jié)篇八
今年以來，我們縣紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持以鄧-小-平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中央、省、市紀(jì)委全會(huì)精神，緊緊圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和-諧美好新陽城這個(gè)大局，按照“兩輪一軸”反腐倡廉工作思路，全面履行黨章賦予的職責(zé)，積極構(gòu)建懲防體系，強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)，切實(shí)解決損害群眾利益的不正之風(fēng)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗工作取得了新成效?？偨Y(jié)如下：
一、以開展機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓為標(biāo)志，各項(xiàng)重大決策和戰(zhàn)略部署得到貫徹落實(shí)。
一是求實(shí)求效開展機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓。根據(jù)《關(guān)于在全縣黨政機(jī)關(guān)開展紀(jì)律作風(fēng)整頓的實(shí)施方案》的安排，我們從4月16日開始進(jìn)行了為期70天的機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。整頓活動(dòng)圍繞、“轉(zhuǎn)變作風(fēng)年、狠抓落實(shí)年”的主題，結(jié)合我縣實(shí)際，確定了有針對性、操作性強(qiáng)的“八反對”為整頓重點(diǎn)。各機(jī)關(guān)精心組織、迅速行動(dòng)，扎實(shí)而富有成效地開展了工作。為使整頓工作取得實(shí)際效果，我們組織開展了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、暖民心、促發(fā)展”千人問卷調(diào)查、“開門搞整頓、萬人評機(jī)關(guān)”等活動(dòng)，并對機(jī)關(guān)開展活動(dòng)的情況多次進(jìn)行了明查暗訪。通過紀(jì)律作風(fēng)整頓，各機(jī)關(guān)共建立和完善各項(xiàng)制度機(jī)制1600余條，形成了了《關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的十五條意見》、《關(guān)于規(guī)范年度工作考核的意見》，建立了“會(huì)議旬”制度等長效機(jī)制，在一定程度上解決了機(jī)關(guān)思想不解放、服務(wù)不到位、紀(jì)律不嚴(yán)格、落實(shí)不到位、政令不暢通等問題。
二是服務(wù)重點(diǎn)加強(qiáng)監(jiān)督檢查。圍繞、縣政府重點(diǎn)工程建設(shè)，我們會(huì)同國土局等單位出臺(tái)了《關(guān)于規(guī)范國有土地使用權(quán)公開出讓行為的若干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步開展查處土地違法違規(guī)案件專項(xiàng)行動(dòng)的通知》、《關(guān)于全縣國有土地使用權(quán)出讓執(zhí)法監(jiān)察工作方案》，進(jìn)一步加大執(zhí)法監(jiān)察力度。對全縣73項(xiàng)重點(diǎn)工程進(jìn)展情況進(jìn)行了跟蹤督查;對八項(xiàng)建設(shè)工程招標(biāo)行為進(jìn)行了全程監(jiān)督;對xx年至xx年年期間供應(yīng)的建設(shè)用地出讓情況進(jìn)行了專項(xiàng)清理;對xx年以來建筑工程履行報(bào)建、發(fā)包手續(xù)以及招投標(biāo)等情況進(jìn)行了全面檢查;對四宗129.6畝國有土地出讓進(jìn)行了全程監(jiān)督。充分保證了重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施。
三是從維護(hù)群眾的切身利益出發(fā)加強(qiáng)監(jiān)督檢查。對農(nóng)村新能源項(xiàng)目建設(shè)情況和補(bǔ)助資金使用情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，及時(shí)糾正了對財(cái)務(wù)賬目不規(guī)范、部分實(shí)際戶數(shù)與花名不相符等問題;配合縣環(huán)保局進(jìn)行了環(huán)保專項(xiàng)執(zhí)法行動(dòng)，完成了全縣61根煙囪的爆破拆除任務(wù)，進(jìn)一步保障了人民群眾的健康安全;對13名事業(yè)人員、80名中小學(xué)教師的招聘工作進(jìn)行了全程監(jiān)督;在全縣深入開展了反思教育活動(dòng)和煤炭安全生產(chǎn)隱患大排查專項(xiàng)執(zhí)法行動(dòng);建立和完善治理商業(yè)賄賂長效機(jī)制，立查商業(yè)賄賂案件2起，追究刑事責(zé)任1人。
二、以創(chuàng)新黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)機(jī)制為標(biāo)志，領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作穩(wěn)步推進(jìn)。
一是創(chuàng)新機(jī)制，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。首先是創(chuàng)新責(zé)任制安排部署機(jī)制?？h黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)組辦公室創(chuàng)造性地建立了、政府班子成員和全縣22個(gè)黨(工)委落實(shí)責(zé)任制工作軌跡的檔案，各黨(工)委也相應(yīng)建立了下屬單位落實(shí)責(zé)任制工作檔案。實(shí)現(xiàn)了對每個(gè)單位、每個(gè)責(zé)任人履職情況的適時(shí)跟蹤監(jiān)督。其次是創(chuàng)新責(zé)任制督查考核機(jī)制。在考核xx年度落實(shí)責(zé)任制工作中，首次實(shí)行紀(jì)檢書記(紀(jì)檢組長)現(xiàn)場述職評議，并將所得分?jǐn)?shù)記入年終考核單位總分。在xx年年上半年落實(shí)責(zé)任制工作督查中，首次采取自查和抽查相結(jié)合的辦法，以現(xiàn)場抽簽的形式確定實(shí)地督促檢查單位。第三是創(chuàng)新責(zé)任制考核結(jié)果運(yùn)用機(jī)制。對近年來落實(shí)責(zé)任制工作搞得好的6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和16個(gè)縣直單位進(jìn)行了大會(huì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作做得不好、群眾滿意度差的科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，在評模評先、推薦提拔等方面嚴(yán)格實(shí)行了“一票否決”。通過創(chuàng)新責(zé)任制落實(shí)機(jī)制，有力地促進(jìn)了各黨(工)委抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的主動(dòng)性和自覺性。
二是按時(shí)保量，認(rèn)真落實(shí)中紀(jì)委《規(guī)定》。成立了貫徹落實(shí)《規(guī)定》領(lǐng)導(dǎo)組和辦公室，開通了專線舉報(bào)電話，出臺(tái)了貫徹落實(shí)《規(guī)定》的實(shí)施意見，發(fā)放《規(guī)定》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料7000余冊。在中紀(jì)委規(guī)定的申報(bào)時(shí)限內(nèi)，縣四大班子成員、縣直單位以及國有企業(yè)的黨員干部和工作人員共7188人，全部做到了對照《規(guī)定》，逐條檢查存在問題，并填報(bào)了自查申報(bào)表。同時(shí)對黨政機(jī)關(guān)樓堂館建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真清理。
三是嚴(yán)明紀(jì)律，下大力氣遏制“假日不正之風(fēng)”。春節(jié)、元宵節(jié)期間下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)廉潔自律工作的通知》，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位的一把手在電視臺(tái)向全縣人民作出公開承諾，組成3個(gè)小組對領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔過節(jié)情況進(jìn)行了明察暗訪。中秋、國慶兩節(jié)期間，轉(zhuǎn)發(fā)了市紀(jì)委關(guān)于《加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作的通知》，并對各單位公務(wù)用車進(jìn)行了封存。元旦前，為規(guī)范公務(wù)用車行為，要求婚喪事宜一律不準(zhǔn)使用公車，并加大了監(jiān)督檢查力度。
一是農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)走出了堅(jiān)實(shí)的一步。以素質(zhì)提升、廉政文化、陽光理財(cái)、雙述雙評、便民服務(wù)為主要內(nèi)容的農(nóng)村懲防體系“五大工程”，經(jīng)過去年半年的試點(diǎn)，今年在全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面推開，并取得重要進(jìn)展。進(jìn)一步健全了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善了涵蓋所有行政村的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。調(diào)整充實(shí)了農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組。健全了農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，全縣468個(gè)行政村黨支部全部配備了紀(jì)檢委員、黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員和聯(lián)絡(luò)員。總結(jié)提煉出了一些好的經(jīng)驗(yàn)和作法。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在推進(jìn)“五大工程”建設(shè)中，結(jié)合鄉(xiāng)情進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐，“五大工程”建設(shè)異彩紛呈、各領(lǐng)風(fēng)騷。目前，全縣已有15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)行了會(huì)計(jì)委托代理;13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了小規(guī)模建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)中心;10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了物資集中采購中心。為進(jìn)一步推動(dòng)“五大工程”建設(shè)，于11月1日召開了大規(guī)模流動(dòng)現(xiàn)場會(huì)，將“五大工程”建設(shè)進(jìn)一步推向了高-潮。受到了上級的充分肯定和認(rèn)可。根據(jù)我縣一年多來取得的成果總結(jié)提煉的經(jīng)驗(yàn)《精心實(shí)施五大工程，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)》在全市作了交流;從我委的信訪流量看，反映農(nóng)村黨員干部問題的信訪件xx年來首次低于50%。、省紀(jì)委書記金道銘，中紀(jì)委黨風(fēng)室副主任康捷先后視察我縣“五大工程”后，都給予了很高的評價(jià);我縣被推薦為“農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)10佳先進(jìn)縣”。內(nèi)蒙、河南、晉中、大同、長治等地多次前來參觀學(xué)習(xí)?！拔宕蠊こ獭苯ㄔO(shè)的深入推進(jìn)，對促進(jìn)我縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)具有積極的社會(huì)意義和政治意義。
二是初步探索國有企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)的新路子。在狠抓農(nóng)村基層“五大工程”建設(shè)的同時(shí)，我們積極探索和嘗試國有企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)的新辦法。組織召開企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)座談會(huì)，組織有關(guān)人員外出江蘇、浙江對國企管理進(jìn)行了認(rèn)真考察。目前，企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)已全面啟動(dòng)，明年將作為工作重點(diǎn)抓出成效。
四、以“四位一體”聯(lián)合辦信訪為標(biāo)志 ，案件查辦工作更加注重治本功能。
今年以來，全縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)緊緊圍繞優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、維護(hù)群眾利益、治理商業(yè)賄賂等重要工作部署，瞄準(zhǔn)社會(huì)反響強(qiáng)烈的重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)對象和重點(diǎn)問題，主動(dòng)出擊，查辦了一批有影響有震動(dòng)的大要案。全年共核實(shí)案件58件，立查案件38件(其中要案6件，大案9件)，移送司法機(jī)關(guān)查處13人，41人受到黨政紀(jì)處分。在辦案工作中，堅(jiān)持實(shí)行“一案兩報(bào)告”制度，強(qiáng)化查辦案件的治本功能，根據(jù)案件發(fā)生的特點(diǎn)，深入分析案發(fā)的主客觀原因，提出整改建議，并督促發(fā)案單位或其主管部門認(rèn)真落實(shí)，以建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堵塞漏洞，防止違法違紀(jì)案件的再次發(fā)生。創(chuàng)新工作機(jī)制，推行信訪公開，出臺(tái)了吸收群眾代表參與疑難信訪案件調(diào)查、信訪公開聽證和鄉(xiāng)鎮(zhèn)“四位一體”聯(lián)合辦信訪工作方案。工作經(jīng)驗(yàn)在全市、全省信訪工作會(huì)議上作了交流。經(jīng)驗(yàn)材料《公開化解干群結(jié)，陽光信訪促和-諧》在中紀(jì)委信訪室內(nèi)部刊物上作了刊發(fā)。
五、以“雙述雙評基層行”為標(biāo)志，損害群眾利益的不正之風(fēng)得到有效遏制。
一是開展“雙述雙評基層行”活動(dòng)，在政府和群眾之間搭建了相互交流的平臺(tái)。下發(fā)了《關(guān)于開展“雙述雙評基層行”活動(dòng)的實(shí)施方案》，并于7月6日正式啟動(dòng)，目前已完成13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的現(xiàn)場評議?！半p述雙評基層行”活動(dòng)解決群眾提出的各類問題320多個(gè)，解決率得到80%，基層站所的工作作風(fēng)得到進(jìn)一步改善。與此同時(shí)，我們還注重長效機(jī)制建設(shè)，出臺(tái)了《陽城縣行政效能監(jiān)察工作暫行辦法》和《陽城縣政府部門行政效能考核評議暫行辦法》;開通了“效能建設(shè)110”投訴舉報(bào)熱線，提高了解決群眾問題的速度和質(zhì)量。4月29日，我縣參加了全省政務(wù)公開暨行政審批電子監(jiān)察現(xiàn)場會(huì)，作了題為《鞏固提高、規(guī)范提高，全面推進(jìn)政務(wù)公開工作》的經(jīng)驗(yàn)交流，被省政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)組推薦為全國政務(wù)公開工作先進(jìn)單位候選單位。九月份，我縣被命名為全國政務(wù)公開示范縣。同月被命名為“全省村務(wù)公開民-主管理示范縣”。
二是著力解決群眾反映強(qiáng)烈的問題。同教育局、物價(jià)局共同轉(zhuǎn)發(fā)了《山西省教育廳等七部門關(guān)于xx年年規(guī)范教育收費(fèi)進(jìn)一步治理教育亂收費(fèi)工作的實(shí)施意見》;重點(diǎn)檢查存在亂收費(fèi)的學(xué)校8所，向3所學(xué)校提出了整改建議。督促衛(wèi)生局與衛(wèi)生系統(tǒng)所有單位簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)反腐糾風(fēng)責(zé)任狀》;選出人民醫(yī)院、二院、中醫(yī)院為縣級院務(wù)公開示范醫(yī)院;督促衛(wèi)生系統(tǒng)制定了相應(yīng)的管理制度和詳細(xì)的網(wǎng)上競價(jià)采購制度，保證了網(wǎng)上招標(biāo)采購工作的順利實(shí)施。針對公路三亂進(jìn)行了為期兩周的路查，對所有站點(diǎn)的執(zhí)法行為、收費(fèi)公示制等進(jìn)行督查;進(jìn)一步完善了公路站點(diǎn)的一站一檔管理，實(shí)行重點(diǎn)路段重點(diǎn)監(jiān)控;對群眾和車戶的投訴，基本做到隨訴隨應(yīng)，共直查快辦車戶當(dāng)場投訴9件(次)，全部做到件件有著落、件件有回音。
六、以評樹“知榮明恥”優(yōu)秀人物為標(biāo)志，廉政教育蓬勃開展。 2頁123
一是評樹“知榮明恥”優(yōu)秀人物，在全縣掀起向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的高-潮。隆重舉辦“陽城縣‘溫暖獲澤’知榮明恥優(yōu)秀人物頒獎(jiǎng)典禮”，大張旗鼓地表彰獎(jiǎng)勵(lì)了暢同雁、常余蓮等10名優(yōu)秀人物和10名入圍人物。通過縣電視臺(tái)、《陽城新聞》等新聞媒體廣泛宣傳優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡，在全縣引起強(qiáng)烈反響。組織“知榮明恥”優(yōu)秀人物段紅珍、常周元等人在教育系統(tǒng)巡回演講6次，受教育人數(shù)達(dá)30000余人。全縣各行業(yè)、各系統(tǒng)掀起了不同形式的學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的活動(dòng)。
二是完善廉政教育基地建設(shè)，拓展廉政教育平臺(tái)。增建“晉豫邊抗日紀(jì)念館”為廉政教育基地，投資改善“孫文龍紀(jì)念館”基礎(chǔ)設(shè)施，為黨員干部群眾接受廉政教育和社會(huì)主義榮辱觀教育拓寬了平臺(tái)。今年以來，全市共有23000余人次到教育基地參觀學(xué)習(xí)，接受教育。在建設(shè)基地的同時(shí)，積極挖掘典型人物的精神內(nèi)涵，組織編排大型現(xiàn)代戲豫劇《公仆孫文龍》在全縣巡回演出，接受教育人數(shù)達(dá)2萬余人次。
三是廉政文化“六進(jìn)”活動(dòng)豐富多彩。精心編排《熱土清風(fēng)滿園春》專場廉政文藝晚會(huì)，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評;聯(lián)合縣直工委開展了反腐倡廉書畫展，并在鳳穎亭展出，130余名黨員干部參與了活動(dòng);選送優(yōu)秀書畫作品20幅參加了“山西焦煤杯”和“晉城煤炭杯”反腐倡廉書畫賽;組織開展了以觀看《賭之害》為主要內(nèi)容的警示教育月活動(dòng);鳳城鎮(zhèn)黨委、紀(jì)委組織全鎮(zhèn)黨員干部開展了以構(gòu)建農(nóng)村懲防體系及黨章知識(shí)為主要內(nèi)容的反腐倡廉知識(shí)競賽活動(dòng);縣檢-察-院、縣法院、縣工商局等單位組織機(jī)關(guān)干部開展了廉政歌曲比賽和反腐倡廉書畫展等活動(dòng)?；鶎訂挝婚_展黨風(fēng)廉政宣傳教育的積極性得到了逐步提高，廣大黨員干部和人民群眾逐步樹立了正確的`廉政價(jià)值觀，崇廉倡廉成為了新的社會(huì)風(fēng)尚。
七、以加大紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)力度為標(biāo)志，紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍整體素質(zhì)進(jìn)一步提升。
一是積極開展紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)工作。拓寬教育途徑和渠道，加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部的專業(yè)培訓(xùn)。今年組織全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部80余名分兩批赴京接受中央紀(jì)委監(jiān)察部北京培訓(xùn)中心舉辦的綜合業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。邀請經(jīng)濟(jì)研究專家和馮志亮為全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部作全國和全縣經(jīng)濟(jì)形勢報(bào)告，委派涉案科室人員50余人次參加了省、市紀(jì)委組織的案件檢查和案件審理等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過積極開展紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)工作，有效提高了干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
二是認(rèn)真組織開展紀(jì)檢系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓工作。下發(fā)了《關(guān)于在全縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)開展紀(jì)律作風(fēng)整頓的實(shí)施方案》，查找和解決突出問題13個(gè)，逐步完善了各項(xiàng)管理制度，出臺(tái)了《20xx年工作目標(biāo)量化考核方案及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，調(diào)動(dòng)了廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部工作的積極性和創(chuàng)造性。在全市紀(jì)檢系統(tǒng)先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上，縣紀(jì)委、監(jiān)委副主任延學(xué)敏被授予“反腐倡廉成績突出”榮譽(yù)稱號，潤城鎮(zhèn)紀(jì)檢書記賈剛被授予“優(yōu)秀紀(jì)檢監(jiān)察干部”榮譽(yù)稱號，我縣紀(jì)委機(jī)關(guān)已故干部鄭啟發(fā)被追授為“黨的忠誠衛(wèi)士”。
三是認(rèn)真組織全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部學(xué)習(xí)貫徹十七大精神。下發(fā)了《關(guān)于全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的通知》，組織全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)行十七大精神專題培訓(xùn)，對全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部通過學(xué)習(xí)十七大精神形成的推進(jìn)反腐倡廉工作心得體會(huì)進(jìn)行了公開展示交流。通過學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)一步加深了對中國特色反腐倡廉道路的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)反腐倡廉建設(shè)的自覺性和堅(jiān)定性。
今年以來，我縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗工作雖然進(jìn)展順利，取得了階段性成效，但與上級紀(jì)委的要求和廣大干部群眾的期望相比，還有一些差距和薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：工作進(jìn)展不夠平衡，有的工作部署早但鋪開的不快;案件查處工作進(jìn)度不快，無論數(shù)量還是質(zhì)量與計(jì)劃要求都有不小的差距等。針對存在的問題，今后我們將進(jìn)一步強(qiáng)化措施，堅(jiān)持用發(fā)展的思路和改革的辦法，不斷提高懲治和預(yù)防腐-敗的能力，狠抓反腐倡廉各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，推動(dòng)全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗工作取得新的成效，為構(gòu)建和-諧**提供更加堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保證。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索村監(jiān)會(huì)考核工作總結(jié)。
普通高中會(huì)考的工作總結(jié)篇九
20xx年12月26日，我縣高中會(huì)考工作勝利結(jié)束。本次普通高中會(huì)考工作，在縣教育局的正確下，在縣一中考點(diǎn)的大力配合與支持下，突出“考風(fēng)考紀(jì)”。精心組織，從嚴(yán)治考，在全體們的努力下，圓滿地完成了工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本情況。
20xx年普通高中會(huì)考，全縣報(bào)名參加會(huì)考考生700人，其中，正考700人，重考720人/科次。設(shè)瑪納斯縣一中一個(gè)考點(diǎn)，共29個(gè)考場。
二、主要工作特點(diǎn)。
1、加強(qiáng)、強(qiáng)化責(zé)任。
教育局成立了以教育局局長任組長，副局長、副、督導(dǎo)室主任、招辦主任任副組長的'會(huì)考工作小組，負(fù)責(zé)考試的組織、協(xié)調(diào)和處理工作?？键c(diǎn)學(xué)校也成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)了任務(wù)和責(zé)任。召開了學(xué)校負(fù)責(zé)人會(huì)議，就會(huì)考工作做了全面安排部署，與考點(diǎn)學(xué)校簽訂了責(zé)任書，保證考試的順利進(jìn)行。
2、廣泛宣傳、提高認(rèn)識(shí)。
為使學(xué)校、工作人員和考生充分認(rèn)識(shí)會(huì)考工作的重要性，做到思想認(rèn)識(shí)到位，工作程序到位，管理措施到位，局到考點(diǎn)學(xué)校召開相關(guān)人員工作會(huì)議，學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，全面安排部署了今年的會(huì)考工作，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)；要求學(xué)校做好監(jiān)考人員的培訓(xùn)和考生的誠心教育。
3、落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化考試管理。
（1）、就今年的英語聽力考試和會(huì)考工作的組織做了詳細(xì)的安排，制定了考試工作人員的工作職責(zé)。建立健全了考試組織機(jī)構(gòu)，明確了工作任務(wù)和職責(zé)，作到統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)。
（2）、嚴(yán)格選聘、培訓(xùn)考試工作人員。嚴(yán)格選聘思想好、組織紀(jì)律性強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、作風(fēng)正派、熱心為考生服務(wù)的教師擔(dān)任監(jiān)考人員，規(guī)范操作步驟，明確工作職責(zé)。
（3）組織考生學(xué)習(xí)會(huì)考網(wǎng)上閱卷的答卷要求和《考生守則》、《考生違紀(jì)處罰規(guī)定》。
（4）嚴(yán)格考試工作程序、杜絕不良事故的發(fā)生。一是嚴(yán)把試題接送關(guān)，從試題（卡）的運(yùn)送，進(jìn)出保密室，分發(fā)裝訂等每個(gè)環(huán)節(jié)均實(shí)行簽字交接，相互監(jiān)督；二是嚴(yán)把考生入場、退場關(guān)，避免或把試題帶出場外；三是試卷采取監(jiān)考自查、考區(qū)負(fù)責(zé)人員復(fù)查、主考簽字驗(yàn)收后裝訂密封，確保試題無泄露，裝訂無失誤。
（6）加強(qiáng)考點(diǎn)督察?？荚嚻陂g，縣教育局有關(guān)到考點(diǎn)巡回視察考試工作，從而保證了今年會(huì)考工作的順利進(jìn)行。
普通高中會(huì)考的工作總結(jié)篇十
教育部201x年普通高中課改試驗(yàn)省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目于7月28號正式啟動(dòng)。7月28日9:30，“國培計(jì)劃——201x年高中課改實(shí)驗(yàn)省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”啟動(dòng)儀式在我市南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院隆重舉行，南岸區(qū)近400名高中學(xué)校干部、教師，市教委副主任鐘燕，南岸區(qū)政府副區(qū)長楊才明，市教委師范教育處處長李源田、調(diào)研員余仁清，市教科院副院長李常明、陳定凡，重慶教育學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院副院長、市繼教中心辦公室主任田偉，市技裝中心副主任李白燕及南岸區(qū)教委、教師進(jìn)修學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加了啟動(dòng)儀式。
根據(jù)教育部項(xiàng)目辦總體安排，我市還有渝中、沙坪壩、九龍坡、北碚、酉陽等區(qū)縣也設(shè)立了分會(huì)場。全市14000余名秋高中起始年級教師通過集中或網(wǎng)絡(luò)方式收看了教育部項(xiàng)目啟動(dòng)儀式。
根據(jù)項(xiàng)目計(jì)劃，從7月28日始至8月6日止，全市所有201x年秋高中一年級教師，必須按學(xué)科分別通過全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)、新思考網(wǎng)和百年樹人網(wǎng)，參加為期10天每天5小時(shí)的在線視頻學(xué)習(xí)和交流研討。主要內(nèi)容為普通高中課程改革總體情況及課程方案的'介紹;課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、結(jié)構(gòu)框架和主要內(nèi)容的介紹;各學(xué)科主要內(nèi)容解讀;教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法培訓(xùn);指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo);教學(xué)評價(jià)方法指導(dǎo);開發(fā)與利用課程資源;推進(jìn)校本教研和教師專業(yè)成長等。
普通高中會(huì)考的工作總結(jié)篇十一
1.自覺服從監(jiān)考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考員等考試工作人員履行職責(zé)，不得擾亂考場及其他考試工作場所的秩序。
2.憑《準(zhǔn)考證》和身份證，按規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試。應(yīng)主動(dòng)接受監(jiān)考員按規(guī)定進(jìn)行的身份驗(yàn)證、金屬探測器安檢和對隨身物品等進(jìn)行的必要檢查。
3.進(jìn)入考場，只準(zhǔn)攜帶2b鉛筆、黑色字跡的鋼筆或簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、無封套橡皮、透明筆袋等文具。嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、無線電發(fā)射和接收設(shè)備、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備、計(jì)算器、鐘表(含手表)、涂改液、修正帶、文具盒和其他非考試用品進(jìn)入考場。
4.入場后，對號入座，將《準(zhǔn)考證》和身份證始終放在課桌面右上角以便核驗(yàn)。領(lǐng)到答題卡和試卷后，應(yīng)在指定位置和規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確、清楚地填涂姓名、準(zhǔn)考證號、座位號等，在答題卡指定的位置粘貼考生本人條形碼。凡漏填(涂)、錯(cuò)填(涂)、書寫字跡不清或條形碼粘貼錯(cuò)位的答題卡，影響評卷結(jié)果的，責(zé)任由考生自負(fù)。
遇試卷、答題卡分發(fā)錯(cuò)誤及試題字跡不清、重印、漏印或缺頁等問題，應(yīng)舉手詢問，在開考前報(bào)告監(jiān)考員;開考后，再行報(bào)告、更換的，延誤的考試時(shí)間不予延長;涉及試題內(nèi)容的疑問，考生不得向監(jiān)考員詢問。
5.開考信號發(fā)出后方可開始答題。
6.考場時(shí)鐘僅供參考，考試時(shí)間以廣播指令為準(zhǔn)。
7.開考15分鐘后，不得進(jìn)入考點(diǎn)參加當(dāng)次科目考試;開考60分鐘后方可交卷離場，交卷離場后不得再進(jìn)場續(xù)考，也不得在考場附近逗留或交談。
8.在與題號相對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)答題，寫在草稿紙上或非題號對應(yīng)的答題區(qū)域的答案一律無效。不得用規(guī)定以外的筆和紙答題，不得在答卷上做任何標(biāo)記。
9.在考場內(nèi)須保持安靜，不得吸煙，不得喧嘩，不得交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不得夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不得傳抄答案或交換試卷、答題卡、草稿紙，不得傳遞文具、物品等，不得將試卷、答題卡或草稿紙帶出考場。
10.在考試過程中，同一考場不允許兩名或兩名以上考生同時(shí)上洗手間。
11.考試結(jié)束信號發(fā)出后，立即停筆，在監(jiān)考員依序收齊答卷(含答題卡)、試卷、草稿紙后，根據(jù)監(jiān)考員指令依次退出考場。
12.如不遵守考場規(guī)則，不服從考試工作人員管理，有違規(guī)行為的，按照《中華人民共和國教育法》以及《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)執(zhí)行，并將記入國家教育考試誠信檔案;涉嫌違法的，移送司法機(jī)關(guān),依照《中華人民共和國刑法》等追究法律責(zé)任。考生須配合監(jiān)考員等工作人員對本人違規(guī)事實(shí)的認(rèn)定和處置并按要求簽字。
三、考生答題注意事項(xiàng)。
普通高中會(huì)考的工作總結(jié)篇十二
(一)建立會(huì)考考籍的準(zhǔn)備工作。
各市縣招生(考試)辦要書面通知有關(guān)中學(xué)建立會(huì)考考籍所需的申報(bào)材料、建立會(huì)考考籍的時(shí)間等;對尚未取得學(xué)籍的高一新生，要求有關(guān)學(xué)校要主動(dòng)與當(dāng)?shù)亟逃只滩块T協(xié)調(diào)，盡快解決其學(xué)生的學(xué)籍問題。尚未取得居民身份證的高一新生，有關(guān)學(xué)校要督促本人盡快到本人戶籍所在地公安戶籍管理部門辦理本人的居民身份證;市縣招生(考試)辦和學(xué)校還要及時(shí)主動(dòng)與當(dāng)?shù)毓矐艏芾聿块T做好協(xié)調(diào)，確保建立基礎(chǔ)會(huì)考電子檔案時(shí)，高一新生都能順利領(lǐng)取到本人的居民身份證。
(二)學(xué)校收集、審核學(xué)生提交的書面申報(bào)材料。學(xué)校收集、審核學(xué)生提交的建立會(huì)考考籍申請材料時(shí)，審核人在核對復(fù)印件和原件一致后，須在復(fù)印件上簽名確認(rèn)。
(三)發(fā)放會(huì)考報(bào)考卡。
學(xué)校審查學(xué)生提交的申報(bào)材料齊全后，向?qū)W生發(fā)放《報(bào)考卡》。
(四)讀取第二代居民身份證信息。
領(lǐng)取了《報(bào)考卡》的學(xué)生須按市縣招生辦的要求，攜帶本人第二代居民身份證和《報(bào)考卡》到學(xué)校指定的地點(diǎn)，通過第二代居民身份證讀卡器讀取本人的基本信息;學(xué)校負(fù)責(zé)報(bào)名的工作人員在讀取學(xué)生第二代居民身份證信息時(shí)，應(yīng)在基礎(chǔ)會(huì)考報(bào)名系統(tǒng)中首先輸入學(xué)生的《報(bào)考卡》卡號，然后再將學(xué)生的第二代居民身份證放在讀卡器上采集其基本信息。在操作過程中，系統(tǒng)如顯示“‘該卡號已存有學(xué)生的申報(bào)信息，你確定要重讀嗎?’，若需重讀則按‘確定’鍵，否則按‘取消’鍵”的字樣，則表明卡號輸入可能有誤，學(xué)校負(fù)責(zé)報(bào)名的工作人員需認(rèn)真進(jìn)行檢查并重新輸入正確的卡號，確保信息采集的準(zhǔn)確性。
(五)做好培訓(xùn)和指導(dǎo)。
有關(guān)高中學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生填報(bào)信息的培訓(xùn)和指導(dǎo)，確保學(xué)生能準(zhǔn)確填報(bào)信息。
(六)學(xué)生自行上網(wǎng)填報(bào)信息。
學(xué)生本人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自行登錄海南省考試局網(wǎng)站(http://，http://)，憑《報(bào)考卡》卡號和密碼進(jìn)入“海南省高中基礎(chǔ)會(huì)考門戶站”，按照網(wǎng)上報(bào)名的有關(guān)要求填報(bào)、核對和提交本人的申報(bào)信息。
學(xué)生在網(wǎng)上填報(bào)信息時(shí)須注意：
1.學(xué)生必須按照網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的有關(guān)要求，認(rèn)真、準(zhǔn)確地逐項(xiàng)填報(bào)本人的信息。
2.《海南省普通高中基礎(chǔ)會(huì)考網(wǎng)上報(bào)名表》中標(biāo)注有“*”的項(xiàng)目，為學(xué)生必填項(xiàng)目，學(xué)生漏填或不填其中一項(xiàng)，報(bào)名系統(tǒng)將自動(dòng)限制其提交信息。
3.學(xué)生填報(bào)信息時(shí)，若輸入本人參加今年中考準(zhǔn)考證號碼不正確，系統(tǒng)將不能提交確認(rèn)其網(wǎng)上申報(bào)的信息。要了解本人參加今年中考準(zhǔn)考證號碼的學(xué)生可向當(dāng)?shù)厥锌h招生辦或所在普通高中學(xué)校查詢。
4.學(xué)生填報(bào)信息并提交后，須認(rèn)真核對《海南省普通高中基礎(chǔ)會(huì)考網(wǎng)上報(bào)名確認(rèn)表》上的所有信息。經(jīng)核對確認(rèn)無誤后所提交的申報(bào)信息，省考試局的服務(wù)器將自動(dòng)保存。
5.在申報(bào)期間，學(xué)生需要修改、更正本人填報(bào)的信息，可重新登錄報(bào)名系統(tǒng)自行修正。但只能修改本人填報(bào)的申報(bào)信息，不能修改通過居民身份證讀卡器所采集的本人居民身份證信息。多次上網(wǎng)修改、更正本人申報(bào)信息的，省考試局的服務(wù)器僅保存其最后一次提交的信息。
6.申報(bào)時(shí)間截止時(shí)，報(bào)名系統(tǒng)將自動(dòng)關(guān)閉，學(xué)生將不能再上網(wǎng)填報(bào)或修改信息。
7.學(xué)生因不認(rèn)真核對本人的《海南省普通高中基礎(chǔ)會(huì)考網(wǎng)上報(bào)名確認(rèn)表》，從而出現(xiàn)漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)而造成的后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)承擔(dān)。
普通高中會(huì)考的工作總結(jié)篇十三
漢川市作為國家教育部暑期普通高中課改教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)的項(xiàng)目單位，在省教育廳教師管理處和孝感市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心的指導(dǎo)下，于5月中旬開始籌備，7月21日正式啟動(dòng)，有8個(gè)高中學(xué)校參與本次項(xiàng)目培訓(xùn)，培訓(xùn)教師377人，設(shè)置集中遠(yuǎn)程培訓(xùn)點(diǎn)6個(gè)，學(xué)科班級15個(gè)，順利完成培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目的，現(xiàn)將本次培訓(xùn)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)。
一、培訓(xùn)實(shí)施的基本情況。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建構(gòu)培訓(xùn)組織實(shí)施的保障機(jī)制。
我市根據(jù)教育部、省教育廳要求，結(jié)合我市實(shí)際情況，慎重確定了項(xiàng)目單位，成立了項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組和項(xiàng)目管理辦公室，辦公室設(shè)在教育局職成教股。項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組由教育局長任組長，教育局分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，職成教股、教師進(jìn)修學(xué)校、教研室、電教站及各高中負(fù)責(zé)人為成員，切實(shí)保障了培訓(xùn)的組織實(shí)施。
（二）積極主動(dòng)，全力開展有關(guān)管理工作。
為了積極抓好項(xiàng)目培訓(xùn)前、中、后期各項(xiàng)工作，我市積極主動(dòng)地開展了以下主要工作：
1、及時(shí)出臺(tái)了《漢川市暑期普通高中課改教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》，認(rèn)真挑選項(xiàng)目單位，確定各班培訓(xùn)人數(shù)、班主任和輔導(dǎo)教師，本次培訓(xùn)項(xiàng)目單位為漢川一中、二中、三中、四中、漢川高中、實(shí)驗(yàn)高中，培訓(xùn)對象語文63人、數(shù)學(xué)57人、英語56人、物理40人、化學(xué)41人、生物21人、政治16人、歷史18人、地理14人、信息技術(shù)9人、通用技術(shù)6人、綜合活動(dòng)4人、音樂10人、體育13人、美術(shù)9人。
2、分別召開相關(guān)人員會(huì)議，我們分別組織領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，工作專班會(huì)議，確定了各項(xiàng)目學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)人的工作職責(zé)，各項(xiàng)目單位分別召開了各培訓(xùn)工作專班會(huì)議，布置工作，強(qiáng)調(diào)責(zé)任，解決問題。
3、充分作好技術(shù)設(shè)備后勤保障。7月15―17日，工作專班分別到各項(xiàng)目單位檢查了收視設(shè)備、教室學(xué)習(xí)場地等準(zhǔn)備情況，及時(shí)派技術(shù)人員到培訓(xùn)點(diǎn)幫助檢修設(shè)備，確保各培訓(xùn)點(diǎn)的正常接收。7月19日前，各項(xiàng)目單位作好了充分準(zhǔn)備，都能通過網(wǎng)絡(luò)下載培訓(xùn)資源，保障了培訓(xùn)的順利開展。7月21日開始之時(shí)，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)局長帶頭，職成教育股組織專班到培訓(xùn)點(diǎn)巡查，督促各培訓(xùn)點(diǎn)按時(shí)組織教師參加學(xué)習(xí)。各項(xiàng)目單位主要負(fù)責(zé)人親自督學(xué)，參與研討，收到較好效果。如：漢川一中劉其林主任、汪四坤副主任、漢川二中副校長雷亨亮、張廣洲、工會(huì)主席陳艷平、教務(wù)主任尹漢橋、綜合高中副校長何正金等。
（三）注重實(shí)效，確保培訓(xùn)各項(xiàng)管理到位。
加強(qiáng)過程管理，是提高培訓(xùn)實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為使管理到位，我市以培訓(xùn)制度為制約手段，以網(wǎng)上信息交流平臺(tái)為引導(dǎo)，管理學(xué)員學(xué)習(xí)，同時(shí)做好檔案管理工作。
首先是加強(qiáng)制度管理。項(xiàng)目管理辦公室制定了《遠(yuǎn)程培訓(xùn)班級管理辦法》，建立班級管理的各項(xiàng)制度，明確班級管理員（班主任和輔導(dǎo)教師）工作職責(zé)，對具體工作進(jìn)行了細(xì)化分工。嚴(yán)格簽到考勤，實(shí)行考勤匯報(bào)、通報(bào)制，每次集中在線學(xué)習(xí)之后，通報(bào)學(xué)員出勤情況。
其次是加強(qiáng)溝通引導(dǎo)。項(xiàng)目管理辦公室向?qū)W員公布了班級管理員手機(jī)、電子郵箱等有關(guān)信息，指導(dǎo)學(xué)員向網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)發(fā)送信息，方便學(xué)員及時(shí)、快捷地反映問題，促進(jìn)溝通交流。
最后是健全檔案。在檔案管理方面，我們要求各培訓(xùn)點(diǎn)，及時(shí)收集整理培訓(xùn)材料，如文件、通知、計(jì)劃、總結(jié)，學(xué)員信息，發(fā)言稿、考勤記錄、照片、簡報(bào)、學(xué)員心得、論文等分類歸檔。同時(shí)，我們各培訓(xùn)點(diǎn)建立好電子檔案，方便管理。
二、培訓(xùn)成績與效果。
首次普通高中課改教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作在我市取得了一定成績，不僅使我市在教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)組織和管理上積累了經(jīng)驗(yàn)，為今后在我市開展更大規(guī)模的遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也使本次參與培訓(xùn)的單位和教師收獲較豐，教師們對高中課改有了較深的認(rèn)識(shí)。參訓(xùn)教師一致認(rèn)為，這次培訓(xùn)是及時(shí)有效的。
一是更新了觀念。短短10天培訓(xùn)，給了廣大教師全新的思想空間，他們在網(wǎng)上向?qū)＜姨釂?，在課余與同仁交流，利用完成作業(yè)的機(jī)會(huì)思考自己平時(shí)教學(xué)的得失和課改的前景，思想觀念有了革命性的飛躍。
二是開闊了視野。這次培訓(xùn)不僅讓廣大教師的理論水平得到升華，更通過網(wǎng)絡(luò)讓教師們獲得了很多的信息，開闊了視野。教學(xué)片段的實(shí)錄視頻，讓教師近距離的體驗(yàn)到一些新型教學(xué)模式的具體做法，他們看完后的討論交流，讓整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)變成一個(gè)合作、探究的大課堂。
三是解決教學(xué)中的困惑。講座的專家都是深入教學(xué)或來自一線教師，案例分析貼近教學(xué)實(shí)際，分析切中時(shí)弊，指導(dǎo)得法，有實(shí)際的指導(dǎo)作用，解決平時(shí)教學(xué)實(shí)踐中的苦惱與困惑。
三、工作體會(huì)與建議。
這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，規(guī)模大、節(jié)奏快、成本低、質(zhì)量高，對于創(chuàng)新培訓(xùn)形式有著重大深遠(yuǎn)的意義。我們認(rèn)為在今后工作中繼續(xù)堅(jiān)持和加強(qiáng)如下幾方面工作：
1、強(qiáng)有力的組織管理是保障。
教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)不同于傳統(tǒng)意義上的集中培訓(xùn)，不是將教師集中到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是組織學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，這對培訓(xùn)管理提出挑戰(zhàn)，如果不能進(jìn)行到位的管理，就難以保證學(xué)員學(xué)習(xí)的真正實(shí)現(xiàn)，要進(jìn)一步探索過程管理的有效機(jī)制，加強(qiáng)過程性管理，有效的制約和激勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)。
2、有針對性的培訓(xùn)內(nèi)容是基礎(chǔ)。
培訓(xùn)內(nèi)容是保證培訓(xùn)質(zhì)量的首要因素，只有做到遠(yuǎn)程培訓(xùn)的內(nèi)容和形式符合學(xué)員的學(xué)習(xí)要求，富有針對性。適應(yīng)性，才能真正調(diào)動(dòng)起學(xué)員的.學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，并能夠自覺轉(zhuǎn)軌為教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自行為。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)從內(nèi)容到形式結(jié)合了新時(shí)期教學(xué)工作的實(shí)際，針對了新課改的新情況，解決了教師教學(xué)中的困惑和問題，富有理論指導(dǎo)性和一定的現(xiàn)實(shí)針對性，這是取得良好培訓(xùn)效果的重要因素。
3、建立系統(tǒng)科學(xué)的考核評估體系是保障培訓(xùn)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)不是被動(dòng)的聽聽評評，而應(yīng)該有管理學(xué)員學(xué)習(xí)的全部過程的科學(xué)考核評估體系，要對學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間和交流情況、思考習(xí)題和作業(yè)成績?nèi)孢M(jìn)行評價(jià)考核，要求學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)必須達(dá)到一定的時(shí)間，應(yīng)要求學(xué)員每個(gè)學(xué)習(xí)模塊都要提交學(xué)習(xí)交流的文章，并積極評論其他學(xué)員的文章，為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，每個(gè)學(xué)習(xí)模塊要完成相應(yīng)作業(yè)和思考題。培訓(xùn)結(jié)束根據(jù)各項(xiàng)成績評定培訓(xùn)效果，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
普通高中會(huì)考的工作總結(jié)篇十四
漢川市作為國家教育部20xx年暑期普通高中課改教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)的項(xiàng)目單位，在省教育廳教師管理處和孝感市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心的指導(dǎo)下，于5月中旬開始籌備，7月21日正式啟動(dòng)，有8個(gè)高中學(xué)校參與本次項(xiàng)目培訓(xùn)，培訓(xùn)教師377人，設(shè)置集中遠(yuǎn)程培訓(xùn)點(diǎn)6個(gè)，學(xué)科班級15個(gè)，順利完成培訓(xùn)任務(wù),達(dá)到預(yù)期目的，現(xiàn)將本次培訓(xùn)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建構(gòu)培訓(xùn)組織實(shí)施的保障機(jī)制。
我市根據(jù)教育部、省教育廳要求，結(jié)合我市實(shí)際情況，慎重確定了項(xiàng)目單位，成立了項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組和項(xiàng)目管理辦公室，辦公室設(shè)在教育局職成教股。項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組由教育局長任組長，教育局分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，職成教股、教師進(jìn)修學(xué)校、教研室、電教站及各高中負(fù)責(zé)人為成員，切實(shí)保障了培訓(xùn)的組織實(shí)施。
（二）積極主動(dòng)，全力開展有關(guān)管理工作。
為了積極抓好項(xiàng)目培訓(xùn)前、中、后期各項(xiàng)工作，我市積極主動(dòng)地開展了以下主要工作：
1、及時(shí)出臺(tái)了《漢川市暑期普通高中課改教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》，認(rèn)真挑選項(xiàng)目單位，確定各班培訓(xùn)人數(shù)、班主任和輔導(dǎo)教師，本次培訓(xùn)項(xiàng)目單位為漢川一中、二中、三中、四中、漢川高中、實(shí)驗(yàn)高中，培訓(xùn)對象語文63人、數(shù)學(xué)57人、英語56人、物理40人、化學(xué)41人、生物21人、政治16人、歷史18人、地理14人、信息技術(shù)9人、通用技術(shù)6人、綜合活動(dòng)4人、音樂10人、體育13人、美術(shù)9人。
2、分別召開相關(guān)人員會(huì)議，我們分別組織領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，工作專班會(huì)議，確定了各項(xiàng)目學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)人的工作職責(zé)，各項(xiàng)目單位分別召開了各培訓(xùn)工作專班會(huì)議，布置工作，強(qiáng)調(diào)責(zé)任，解決問題。
3、充分作好技術(shù)設(shè)備后勤保障。7月15-17日，工作專班分別到各項(xiàng)目單位檢查了收視設(shè)備、教室學(xué)習(xí)場地等準(zhǔn)備情況，及時(shí)派技術(shù)人員到培訓(xùn)點(diǎn)幫助檢修設(shè)備，確保各培訓(xùn)點(diǎn)的正常接收。7月19日前，各項(xiàng)目單位作好了充分準(zhǔn)備，都能通過網(wǎng)絡(luò)下載培訓(xùn)資源，保障了培訓(xùn)的順利開展。7月21日開始之時(shí)，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)局長帶頭，職成教育股組織專班到培訓(xùn)點(diǎn)巡查，督促各培訓(xùn)點(diǎn)按時(shí)組織教師參加學(xué)習(xí)。各項(xiàng)目單位主要負(fù)責(zé)人親自督學(xué)，參與研討，收到較好效果。如：漢川一中劉其林主任、汪四坤副主任、漢川二中副校長雷亨亮、張廣洲、工會(huì)主席陳艷平、教務(wù)主任尹漢橋、綜合高中副校長何正金等。
（三）注重實(shí)效，確保培訓(xùn)各項(xiàng)管理到位。
加強(qiáng)過程管理，是提高培訓(xùn)實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為使管理到位，我市以培訓(xùn)制度為制約手段，以網(wǎng)上信息交流平臺(tái)為引導(dǎo)，管理學(xué)員學(xué)習(xí)，同時(shí)做好檔案管理工作。
首先是加強(qiáng)制度管理。項(xiàng)目管理辦公室制定了《遠(yuǎn)程培訓(xùn)班級管理辦法》，建立班級管理的各項(xiàng)制度，明確班級管理員（班主任和輔導(dǎo)教師）工作職責(zé)，對具體工作進(jìn)行了細(xì)化分工。嚴(yán)格簽到考勤，實(shí)行考勤匯報(bào)、通報(bào)制，每次集中在線學(xué)習(xí)之后，通報(bào)學(xué)員出勤情況。
其次是加強(qiáng)溝通引導(dǎo)。項(xiàng)目管理辦公室向?qū)W員公布了班級管理員手機(jī)、電子郵箱等有關(guān)信息，指導(dǎo)學(xué)員向網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)發(fā)送信息，方便學(xué)員及時(shí)、快捷地反映問題，促進(jìn)溝通交流。
最后是健全檔案。在檔案管理方面，我們要求各培訓(xùn)點(diǎn)，及時(shí)收集整理培訓(xùn)材料，如文件、通知、計(jì)劃、總結(jié)，學(xué)員信息，發(fā)言稿、考勤記錄、照片、簡報(bào)、學(xué)員心得、論文等分類歸檔。同時(shí)，我們各培訓(xùn)點(diǎn)建立好電子檔案，方便管理。
首次普通高中課改教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作在我市取得了一定成績，不僅使我市在教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)組織和管理上積累了經(jīng)驗(yàn)，為今后在我市開展更大規(guī)模的遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也使本次參與培訓(xùn)的單位和教師收獲較豐，教師們對高中課改有了較深的認(rèn)識(shí)。參訓(xùn)教師一致認(rèn)為，這次培訓(xùn)是及時(shí)有效的。
一是更新了觀念。短短10天培訓(xùn)，給了廣大教師全新的思想空間，他們在網(wǎng)上向?qū)＜姨釂?，在課余與同仁交流，利用完成作業(yè)的機(jī)會(huì)思考自己平時(shí)教學(xué)的得失和課改的前景，思想觀念有了質(zhì)的飛躍。
二是開闊了視野。這次培訓(xùn)不僅讓廣大教師的理論水平得到升華，更通過網(wǎng)絡(luò)讓教師們獲得了很多的信息，開闊了視野。教學(xué)片段的實(shí)錄視頻，讓教師近距離的體驗(yàn)到一些新型教學(xué)模式的具體做法，他們看完后的討論交流，讓整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)變成一個(gè)合作、探究的大課堂。
三是解決教學(xué)中的困惑。講座的專家都是深入教學(xué)或來自一線教師，案例分析貼近教學(xué)實(shí)際，分析切中時(shí)弊，指導(dǎo)得法，有實(shí)際的.指導(dǎo)作用，解決平時(shí)教學(xué)實(shí)踐中的苦惱與困惑。
這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，規(guī)模大、節(jié)奏快、成本低、質(zhì)量高，對于創(chuàng)新培訓(xùn)形式有著重大深遠(yuǎn)的意義。我們認(rèn)為在今后工作中繼續(xù)堅(jiān)持和加強(qiáng)如下幾方面工作：
1、強(qiáng)有力的組織管理是保障。
教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)不同于傳統(tǒng)意義上的集中培訓(xùn)，不是將教師集中到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是組織學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，這對培訓(xùn)管理提出挑戰(zhàn)，如果不能進(jìn)行到位的管理，就難以保證學(xué)員學(xué)習(xí)的真正實(shí)現(xiàn)，要進(jìn)一步探索過程管理的有效機(jī)制，加強(qiáng)過程性管理，有效的制約和激勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)。
2、有針對性的培訓(xùn)內(nèi)容是基礎(chǔ)。
培訓(xùn)內(nèi)容是保證培訓(xùn)質(zhì)量的首要因素，只有做到遠(yuǎn)程培訓(xùn)的內(nèi)容和形式符合學(xué)員的學(xué)習(xí)要求，富有針對性。適應(yīng)性，才能真正調(diào)動(dòng)起學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，并能夠自覺轉(zhuǎn)軌為教育教學(xué)行為。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)從內(nèi)容到形式結(jié)合了新時(shí)期教學(xué)工作的實(shí)際，針對了新課改的新情況，解決了教師教學(xué)中的困惑和問題，富有理論指導(dǎo)性和一定的現(xiàn)實(shí)針對性，這是取得良好培訓(xùn)效果的重要因素。
3、建立系統(tǒng)科學(xué)的考核評估體系是保障培訓(xùn)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)不是被動(dòng)的聽聽評評，而應(yīng)該有管理學(xué)員學(xué)習(xí)的全部過程的科學(xué)考核評估體系，要對學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間和交流情況、思考習(xí)題和作業(yè)成績?nèi)孢M(jìn)行評價(jià)考核，要求學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)必須達(dá)到一定的時(shí)間，應(yīng)要求學(xué)員每個(gè)學(xué)習(xí)模塊都要提交學(xué)習(xí)交流的文章，并積極評論其他學(xué)員的文章，為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，每個(gè)學(xué)習(xí)模塊要完成相應(yīng)作業(yè)和思考題。培訓(xùn)結(jié)束根據(jù)各項(xiàng)成績評定培訓(xùn)效果，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
普通高中會(huì)考的工作總結(jié)篇十五
x年是充實(shí)而又充滿收獲的一年，物業(yè)管理中心分工會(huì)全體委員、各科室小組長團(tuán)結(jié)一心、扎實(shí)工作，結(jié)合中心工作特點(diǎn)和職工需求，開展了豐富多彩的文化活動(dòng)，在關(guān)心關(guān)愛職工、營造溫馨和諧工作氛圍、增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力和向心力等方面發(fā)揮了重要作用。
20xx年5月，在后勤黨委、中心黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，物業(yè)管理中心分工會(huì)舉行了換屆選舉工作，經(jīng)過差額選舉的方式確定了11位新一屆中心工會(huì)委員成員。20xx年11月，進(jìn)行了工會(huì)增補(bǔ)委員選舉，確保工會(huì)委員隊(duì)伍的完整性和高效性。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，中心工會(huì)組織全體委員、各科室工會(huì)小組長共同學(xué)習(xí)工會(huì)管理文件精神。進(jìn)一步夯實(shí)工會(huì)工作理論基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律和工作原則。中心工會(huì)根據(jù)自身工作特點(diǎn)，在年初制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，將各項(xiàng)工作細(xì)化到月、職責(zé)到人，保證工作不漏項(xiàng)。
在中心黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙下，中心工會(huì)以團(tuán)結(jié)奮斗、凝聚人心為主線，進(jìn)一步做好職工的慰問與看望工作，將組織的關(guān)懷與溫暖送到職工心中，維護(hù)職工民主權(quán)益，關(guān)心職工生活。
為了充分發(fā)揮工會(huì)組織民主管理、民主監(jiān)督的職能，中心工會(huì)積極拓展宣傳工作渠道，累計(jì)報(bào)送中心工會(huì)活動(dòng)信息6篇，在校工會(huì)的平臺(tái)上展現(xiàn)中心職工風(fēng)采，同時(shí)也加強(qiáng)各分工會(huì)之間的交流與學(xué)習(xí)。
為豐富職工業(yè)余文化生活，提升職工的綜合素質(zhì)，20xx年，中心工會(huì)利用業(yè)余時(shí)間在“職工之家”開設(shè)了手工diy課程、瑜伽、書法課程共計(jì)65課時(shí)，100余人參加。學(xué)員們在零基礎(chǔ)的情景下也能完成屬于自我的手工作品，收獲了瑜伽鍛煉的樂趣，掌握了書法技能，極大的豐富了職工們的業(yè)余文化生活、提升生活品位。
中心工會(huì)組織開展了職工技能比武活動(dòng)，展示全中心干部職工的聰明才智，激發(fā)大家的工作熱情，不斷提高業(yè)務(wù)水平。為中心發(fā)現(xiàn)人才、輸送人才，打造出一支具有高度職責(zé)感和服務(wù)意識(shí)、勤于思考、業(yè)務(wù)熟練的職工隊(duì)伍，塑造“清華物業(yè)人”的良好形象。
“我愛我家”獎(jiǎng)勵(lì)基金的設(shè)立，有效激發(fā)了職工的服務(wù)熱情，鼓勵(lì)職工為中心或科室工作提出建設(shè)性意見、為學(xué)校廣大師生供給更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、在建設(shè)節(jié)儉型物業(yè)方面做出貢獻(xiàn)。20xx年共收集49份“我愛我家”申報(bào)表，評選出科室級項(xiàng)目8項(xiàng)，班組級項(xiàng)目5項(xiàng)。在職工中樹立榜樣，大家共同學(xué)習(xí)榜樣們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、踏實(shí)負(fù)責(zé)的精神。
體育活動(dòng)既是中心職工的強(qiáng)項(xiàng)，又受到普遍歡迎，根據(jù)校工會(huì)和中心工會(huì)的總體部署要求，中心工會(huì)和各工會(huì)小組組織職工進(jìn)行了一系列體育活動(dòng)，中心干部職工廣泛參與，既鍛煉了身體，磨練了團(tuán)結(jié)拼搏的精神，又加強(qiáng)了相互間的溝通與了解，促進(jìn)中心和諧工作和生活氛圍的營造。
中心工會(huì)組織職工積極參與各類活動(dòng)，如中心運(yùn)動(dòng)會(huì)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、登山比賽、羽毛球比賽、籃球比賽、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡樂”主題跳繩比賽等，各類棋賽、冬季長跑、健步走等活動(dòng)，鼓勵(lì)職工積極參加體育鍛煉，努力做到認(rèn)真工作，歡樂生活。
三八婦女節(jié)中心工會(huì)以工會(huì)小組為單位開展了女職工看望、游園、插花等活動(dòng)，經(jīng)過為在崗女職工送上鮮花、圓明園游園、“花溢女人節(jié)”插花等活動(dòng)形式，向女職工們表達(dá)感激和祝福。六一兒童節(jié)組織職工與家里的兒童觀看電影，為職工子女送上關(guān)懷。
十一長假前后，中心以科室工會(huì)小組為單位，組織開展了豐富多彩的中秋國慶系列活動(dòng)，有效增強(qiáng)了職工的凝聚力和向心力，倡導(dǎo)中心及外協(xié)合作單位職工認(rèn)真工作、歡樂生活。
此外，中心工會(huì)十分重視中心職工、外協(xié)合作單位職工的團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，經(jīng)過開展交流活動(dòng)空間建設(shè)評比、職業(yè)美妝沙龍、奧倫達(dá)部落特色小鎮(zhèn)游覽、職工感情團(tuán)建等活動(dòng)，增進(jìn)職工與外協(xié)合作單位之間的交流與溝通，有效增強(qiáng)職工隊(duì)伍的凝聚力與向心力。
校工會(huì)女教職工委員會(huì)聯(lián)合物業(yè)管理中心分工會(huì)以“暑期實(shí)踐拓視野，公益勞動(dòng)煉品行”為主題，開展兩期暑期中小學(xué)生公益勞動(dòng)。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，清華附小的小朋友們共同清理學(xué)生社區(qū)園林綠化帶內(nèi)的白色垃圾，經(jīng)過本次活動(dòng)磨練了大家的意志，培養(yǎng)了社會(huì)職責(zé)感，留給清華園的是一份整潔與清新。
在學(xué)校舉辦的20xx年教職工文藝匯演中，中心與校醫(yī)院合作共同演出了《金梭銀梭》和《春天的故事》兩首歌曲。整齊美麗的服裝、異常設(shè)計(jì)整齊劃一的舞臺(tái)動(dòng)作使、出色的舞臺(tái)表現(xiàn)力讓我們贏得了一等獎(jiǎng)的好成績。
20xx年，中心工會(huì)在校工會(huì)和中心黨總支的指導(dǎo)和幫忙下，在中心行政的大力支持下，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在為中心職工服務(wù)、為中心和學(xué)校發(fā)展服務(wù)中，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。20xx年，中心工會(huì)將再接再厲，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，爭取更好的為學(xué)校、中心的發(fā)展服務(wù)。
普通高中會(huì)考的工作總結(jié)篇十六
教育部于20xx年頒發(fā)了《普通高中課程方案》（實(shí)驗(yàn)）、《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)），廣東省作為全國首批四個(gè)實(shí)驗(yàn)省份之一，于20xx年9月進(jìn)入普通高中新課程。在實(shí)施過程中，各地普通高中結(jié)合我省實(shí)際，大膽探索、勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)和反思。三年來，通過各級教育部門、教研員和教師的努力，各地普通高中對新課程的認(rèn)識(shí)不斷提高，克服了各種阻力，使通用技術(shù)課程的實(shí)施從無到有，由點(diǎn)到面，開課率不斷提高，學(xué)科教學(xué)逐步規(guī)范化，課程的管理也逐步走入正軌。
作為首批進(jìn)入實(shí)驗(yàn)的四個(gè)省區(qū)之一，我們在教育部普通高中新課程研制過程中，參加了《技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的編制，《技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的編寫；并為國家級培訓(xùn)承擔(dān)了《通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研修手冊》、《理解與實(shí)施通用技術(shù)新課程》和《普通高中新課程通用技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)》的編寫任務(wù)，現(xiàn)均已正式出版，為順利實(shí)施新課程做好了準(zhǔn)備。
20xx年12月，廣東省由教育廳教研室、華南師范大學(xué)、廣東省出版集團(tuán)聯(lián)合策劃，啟動(dòng)編寫粵教版普通高中各學(xué)科教材的工作。我們集中了省教研室、華南師大和部分學(xué)校的專家、教授和第一線教師，積極申報(bào)立項(xiàng)，其中通用技術(shù)學(xué)科教材獲教育部立項(xiàng)通過，為全國四套版本的教材之一。經(jīng)過艱苦努力，xx至20xx年年，全套教材共九個(gè)模塊的14冊課本和教學(xué)參考書全部通過教育部審查，陸續(xù)在我省和其他省市的普通高中新課程中投入使用，為課程改革做出了重大貢獻(xiàn)。據(jù)了解，現(xiàn)在選用粵教版教材的省、市、自治區(qū)有山東省、安徽省、陜西省、遼寧省、吉林省、黑龍江省、湖南省、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)等。
20xx年6月，各地開始選用普通高中通用技術(shù)教材。不同版本的通用技術(shù)教材由各地級市教材選用小組自主選擇。我省選用了教育部通過的四套教材中的三套，即粵教版、蘇教版和地質(zhì)版通用技術(shù)教材。其中粵教版通用技術(shù)教材有主要15個(gè)市選用，約占2/3；蘇教版通用技術(shù)教材主要有5個(gè)市選用，約占1/3；另有1市由省教育廳安排試驗(yàn)地質(zhì)版通用技術(shù)教材。我們一直非常重視教材的選用工作，鼓勵(lì)各地各校根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際和學(xué)校情況，選用不同版本的教材，以利于通過互相交流，互相提高，促進(jìn)課程的開設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。
在普通高中新課程實(shí)施過程中，我們每年都舉辦省級骨干教師培訓(xùn)班，各市、區(qū)（縣）每年也都要舉辦各級通用技術(shù)教師培訓(xùn)班，為學(xué)校培訓(xùn)教師，解決教學(xué)中的問題。各級培訓(xùn)的舉行，基本上保證了任課教師在上課前達(dá)到上崗要求，做到了“先培訓(xùn)、后上崗”、“不培訓(xùn)、不上崗”，有力地保證了開課的基本條件。
20xx年7月，與華南師范大學(xué)共同舉辦了廣東省普通高中通用技術(shù)新課程培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)是廣東省新課程首次通用技術(shù)教師全員培訓(xùn)，采取了專題講座、參與式研討交流、教育教學(xué)實(shí)踐等多種培訓(xùn)形式，聘請了課標(biāo)組的專家和各版本教材主編來授課，專家們的講課深受學(xué)員的歡迎。通過這些講座，使學(xué)員們初步了解了通用技術(shù)，為課程的實(shí)施打下了基礎(chǔ)。
20xx年6月，與省教育學(xué)院共同舉辦了廣東省國家級高中通用技術(shù)骨干教師培訓(xùn)班。培訓(xùn)班由教育部技術(shù)課標(biāo)組主持，通用技術(shù)課標(biāo)組核心成員全部到位，就高中通用技術(shù)教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的交流和研討。培訓(xùn)班上還請廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)等四位老師進(jìn)行了案例分析，為教師的課堂教學(xué)提供了實(shí)例。
此外，我們還多次承擔(dān)了對使用粵教版通用技術(shù)教材的有關(guān)省市的教師培訓(xùn)任務(wù)，對山東省、遼寧省、黑龍江省、安徽省、湖南省寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)等地的教師進(jìn)行了粵教版通用技術(shù)教材培訓(xùn)。
通用技術(shù)課程是普通高中課程改革中的新學(xué)科，開設(shè)的難度比較大。廣東省實(shí)施普通高中新課程以來，各地各?？朔似鞑脑O(shè)備和場地的不足、缺乏專業(yè)師資隊(duì)伍等困難，逐步開設(shè)了通用技術(shù)課程。20xx年僅有少部分市的'一些學(xué)校嘗試開設(shè)，20xx年開始，全省各市基本上都有學(xué)校開設(shè)，課程的管理也逐步走入了正軌。
20xx年11月至多20xx年年5月，為了全面了解全省普通高中通用技術(shù)課程開設(shè)的有關(guān)情況，有針對性地解決課程實(shí)施過程中存在的困難和問題，進(jìn)一步推動(dòng)高中新課程的實(shí)施，我們對全省普通高中通用技術(shù)課程的開展情況進(jìn)行了一次比較系統(tǒng)的調(diào)研（見粵教研室〔xx〕32號關(guān)于開展普通高中通用技術(shù)課程調(diào)研工作的通知）。調(diào)研工作以20xx年11-12月為主，20xx年年1-5月又結(jié)合其它工作進(jìn)行了補(bǔ)充調(diào)查。據(jù)部分地市的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全省普通高中通用技術(shù)課程的開課率平均為60%左右。有些市的開設(shè)情況比較好，如廣州市全市有130多所高中學(xué)校，開設(shè)通用技術(shù)課程的學(xué)校88所，未開課的學(xué)校40多所，開課率達(dá)67.8%；深圳市共有普通高中學(xué)校53所，其中開設(shè)通用技術(shù)課程的學(xué)校有37所，未開課的學(xué)校16所，開課率為70%。從總體來看，通用技術(shù)課程的開設(shè)情況目前還很不平衡，但形勢比新課程開始的時(shí)候已有很大好轉(zhuǎn)。同時(shí)，各地在通用技術(shù)課程的教學(xué)管理方面也進(jìn)行一些探索，在開課的準(zhǔn)備、師資培訓(xùn)、設(shè)備設(shè)施、教學(xué)評價(jià)等方面都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，出臺(tái)了一些辦法和措施，為進(jìn)一步開展工作打下了基礎(chǔ)。
建設(shè)一支穩(wěn)定的師資隊(duì)伍始終都是通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)施的重要前提。由于首次全省通用技術(shù)教師全員培訓(xùn)是在新課程開始之前，學(xué)校的實(shí)施方案和教師的崗位還沒有完全確定，因此參加培訓(xùn)的教師基本都是臨時(shí)從各學(xué)科抽調(diào)的，其中很多人在新課程開始后并沒有任通用技術(shù)教師；加之高考方案公布后又轉(zhuǎn)回其它學(xué)科一批，使本來就相當(dāng)難找的通用技術(shù)教師隊(duì)伍人員更加缺乏，新課程通用技術(shù)課程的實(shí)施受到了嚴(yán)重的影響。近兩年隨著課程改革的深入，學(xué)校對通用技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)有所提高，教師隊(duì)伍的建設(shè)才有了一定的起色。目前的教師經(jīng)過幾輪的國家級、省級和市區(qū)級培訓(xùn)，以及校本教研、校本培訓(xùn)的開展，教學(xué)能力已經(jīng)有了較大的提高，通用技術(shù)課程的教學(xué)已經(jīng)逐步走向正軌。
據(jù)不完全調(diào)查統(tǒng)計(jì)，目前的通用技術(shù)教師約有一半?yún)⒓舆^各級培訓(xùn),本科學(xué)歷的占90%以上,?？苹蛞韵虏坏?0%；專職教師不足1/3,兼職教師超過2/3。以廣州市為例,登記在冊的普通高中通用技術(shù)教師有267人，參加過培訓(xùn)的為149人，占55.8%；本科學(xué)歷的251人，占94%，?？茖W(xué)歷的16人，占6%；專職教師45人，占16.9%，兼職教師222人，占83.1%。
在新課程實(shí)施的過程中，我們根據(jù)學(xué)科、教師和教學(xué)的需要，適時(shí)舉辦了各種教研活動(dòng)，如經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)研討、案例評選等，并出版了通用技術(shù)案例集，以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。各級教教研員也積極組織各種類型的教學(xué)研究活動(dòng)，尤其是注意發(fā)揮校本教研的作用來促進(jìn)教學(xué)。各級教研部門重視教研活動(dòng)的開展，有的市如湛江，還成立了通用技術(shù)教研會(huì)，除了通過集體備課、互相聽課、說課交流、評選論文和案例等活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)水平外，還充分發(fā)揮教師的傳幫帶作用，以彌補(bǔ)初期培訓(xùn)工作的不足。
開展教研工作是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在通用技術(shù)課程開設(shè)的過程中，我們充分體會(huì)到，越是薄弱的學(xué)科，越要加強(qiáng)教學(xué)研究工作，發(fā)揮教學(xué)研究在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過各級不同類型教研活動(dòng)的開展，廣大教師在教學(xué)常規(guī)方法、教材分析、教學(xué)手段、教學(xué)基本技能等方面都有不同程度的提高。課堂教學(xué)氛圍發(fā)生了較大的變化，更注重師生的交流、互動(dòng)，教師從重知識(shí)的掌握轉(zhuǎn)變到更注重學(xué)習(xí)方法、研究能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到充分的調(diào)動(dòng)，對于學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高起到了良好的推動(dòng)作用。
20xx年4月——6月，制定了普通高中通用技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)意見。指導(dǎo)意見從實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)思想、普通高中通用技術(shù)新課程的目標(biāo)和任務(wù)、普通高中通用技術(shù)新課程的內(nèi)容和體系、普通高中通用技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、普通高中通用技術(shù)新課程的實(shí)施、普通高中通用技術(shù)新課程的教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究活動(dòng)的開展等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。規(guī)定了通用技術(shù)課程每周開課不少于2課時(shí)，必修2個(gè)模塊以上。
20xx年12月，舉辦了廣東省普通高中通用技術(shù)課程案例評選活動(dòng)。由全省各地普通高中選送的案例評選出優(yōu)秀案例，并編寫了案例集，錄制了教學(xué)光盤配套下發(fā)，供學(xué)校在進(jìn)行通用技術(shù)教學(xué)時(shí)參考。
20xx年4月，我們在珠海承辦了第二屆通用技術(shù)四省區(qū)協(xié)作會(huì)議。出席會(huì)議的有課標(biāo)組核心成員、廣東、海南、山東、寧夏四個(gè)實(shí)驗(yàn)?。▍^(qū)）的教師和教研員，還有江蘇、福建2個(gè)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)區(qū)的代表，以及一些相關(guān)院校的教學(xué)、科研人員等共80多人。會(huì)議內(nèi)容有經(jīng)驗(yàn)介紹、現(xiàn)場觀摩、說課交流、專家講座，討論互動(dòng)等，會(huì)議取得了圓滿成功。
20xx年1月份，參加了教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的《普通高中新課程各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)》編制工作，承擔(dān)了通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)的編寫任務(wù)，該書現(xiàn)已由高等教育出版社正式出版。
20xx年6月，我們制定了《廣東省普通高中新課程通用技術(shù)科模塊教學(xué)要求》，為課程開設(shè)、教學(xué)正規(guī)化創(chuàng)造了條件，為教學(xué)評價(jià)制訂了標(biāo)準(zhǔn)，為新課程的進(jìn)一步實(shí)施打下了基礎(chǔ)。
20xx年年9月，舉辦了廣東省普通高中通用技術(shù)教學(xué)工作研討會(huì)。會(huì)議的內(nèi)容為通用技術(shù)課程實(shí)施情況交流；通用技術(shù)課程教學(xué)工作研討；通用技術(shù)課程現(xiàn)場教學(xué)觀摩和通用技術(shù)課程教學(xué)論文評選等。全省各市普通高中有80多位教師、教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議，共提交了36篇論文，參觀了番禺中學(xué)和仲元中學(xué)2個(gè)現(xiàn)場，觀摩了2節(jié)現(xiàn)場教學(xué)。會(huì)議針對通用技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了今后工作的思路。會(huì)議根據(jù)目前存在的問題，提出了初步的解決方案，為進(jìn)一步的教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。
此外，我們還組織省內(nèi)教師參加了海南（第一屆）、山東（第三屆）、寧夏（第四屆）通用技術(shù)協(xié)作會(huì)和天津的通用技術(shù)研討會(huì)，我省代表提供的經(jīng)驗(yàn)、論文、和說課的質(zhì)量較高，很有參考價(jià)值和借鑒意義，深受各地會(huì)議代表的歡迎。
在新課程實(shí)施過程中，我們還十分重視以科研促教學(xué)，鼓勵(lì)教師開展以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心的教學(xué)科研，如教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課例、評價(jià)方式、學(xué)分認(rèn)定、教學(xué)策略等。各市各校現(xiàn)在已有一些不同級別的科研課題立項(xiàng)，開始了課題研究。這些課題有教師個(gè)人的研究課題，也有以學(xué)校科組為課題組的研究課題。研究的范圍包括高中學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究、高中通用技術(shù)課程的基本理論研究、高中通用技術(shù)教材研究、新課程理念下的高中通用技術(shù)課堂教學(xué)研究、通用技術(shù)課程評價(jià)研究等方面。教學(xué)科研的開展，推動(dòng)了普通高中通用技術(shù)課程的實(shí)施，使通用技術(shù)課程的實(shí)施跨上了一個(gè)新臺(tái)階。
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