人類歷史上的戰(zhàn)爭給我們留下了深刻的教訓(xùn)，和平與發(fā)展是當今世界的主題。在寫總結(jié)之前，我們首先要明確總結(jié)的目的和意義。以下是一些權(quán)威機構(gòu)發(fā)布的報告和指導(dǎo)意見，供大家參考借鑒。
小學(xué)生我愛老師篇一
老師，有人把您比作園丁，把您比作露珠，把您比作陽光……可對于我來說，您是位平凡而又偉大的人。平凡的是您的職業(yè)，偉大的是您的人格。
如今，我已經(jīng)上五年級了，教過我的老師已有許多，印象深的也有許多位。其中有一位老師的。
教學(xué)。
方法。
很獨特，與眾不同，讓我覺得十分有趣，令我記憶深刻。讓我來慢慢告訴你們聽吧!
她，一位女老師卻活潑幽默，她姓陳，我們都叫她麥麥老師，麥麥老師戴著一副眼鏡，看上去挺有學(xué)問的。麥麥老師是我在二年級時的作文興趣班中所遇到的，就是她讓我愛上了習(xí)作，通過她的教學(xué)使我的作文越寫越好，越寫越好。如今想起這麥麥老師這每一堂課，我都深深的感謝她在我的心中播下了文學(xué)的種子。
記得第一次上她的課，麥麥老師做了輕松幽默的。
自我介紹。
然后對我們說：“請大家寫一篇自我介紹的作文但都不要寫名字作文寫完后再讓我猜猜看寫的是誰我相信只要大家寫得生動我一定能猜出來廢話不多說大家開寫吧!”聽完后我們埋頭寫起作文來。
大家寫的熱火朝天，而教室卻超級安靜，只聽見寫字時的“沙沙”聲?？鞂懲陼r，我看了麥麥老師一眼，發(fā)現(xiàn)她也正在寫字，再仔細一看原來麥麥老師在寫評語，呀!她寫的評語都快趕上作文字數(shù)的一半了，怪不得戴眼鏡。此時我知道麥麥老師不僅一位教育有方、活潑幽默的女教師更是一位細心、盡責(zé)、認真的女教師。
一會兒的時間大家差不多都寫完作文了。我們便把作文交了起來，打亂順序，遞給麥麥老師后，便開始猜人了，沒想到麥麥老師竟然都猜對了。她還夸我們寫得很棒，對我們說要不是我們寫得生動、細膩才不會全部猜對，同學(xué)們都樂在其中，很高興，似乎忘了還在上課，直到麥麥老師讓大家安靜下來，才繼續(xù)上課。
之后，堂堂課都這樣，通過實踐來寫作文，學(xué)中玩，玩中學(xué)，每一堂課上的都很愉快、很開心。通過這樣的教學(xué)，我便慢慢的對習(xí)作產(chǎn)生了好感，愛上了寫作。
師恩難忘!老師，我永遠也不會忘記您們的恩情與教導(dǎo)!
小學(xué)生我愛老師篇二
有人說，母
愛
是偉大的，父愛是神圣的，而我認為老師的愛不僅包含著母愛的偉大，也包含著父愛的神圣，給予我這種愛的人便是我的語文老師——余老師。今年冬天的一天早晨，天空飄著鵝毛大雪，大地一會兒變成了一個銀色的世界。作為天**玩的`
小學(xué)
生，哪個愿意錯過這個好機會，不想去外面玩玩那可愛的片片雪花呢!可學(xué)生畢竟是學(xué)生，永遠也脫離不了學(xué)習(xí)
，誰能想到上課時候可以去玩雪呢？可沒想到無比開明的您——余老師卻發(fā)了話：只要能寫一首關(guān)于
雪的小詩，便讓我們下去玩。我們開心極了，紛紛交了自創(chuàng)的小詩，便一個接一個地下去玩了?？烧l會想到，因為這樣，我們竟一個個變成了“落湯雞”。黃老師十分惱火，說我們是一群不懂事的“瘋子”，急著打電話要我們的家長來。余老師卻說與其讓家長們大冷天從老遠趕來，不如讓我們?nèi)タ究净?，以防感冒?？墒悄睦镉谢鸢?？想來想去，火倒是有的，但只在老師的辦公室里面有一盆火，可我們怎么可以去那里烤火呢，而余老師您卻主動帶我們到您的辦公室里去烤火。??！真是太溫暖了，這股溫暖流進了我們大家的心里。余老師，我知道，您這樣做是為了不讓我們大家生病。但是，我們心里很過意不去——我們雖然冷，但是那么多的老師（包括您）上課也很辛苦啊，他們比我們更需要烤火，您卻讓我們一群學(xué)生把火盆給占了，那些老師嘴上不說，心里一定會責(zé)怪您的。還有一件事，是在今年的平安 夜 發(fā)生的。我們早就想到您家去玩玩了，今年平安夜那天，我們十多個
同學(xué)
終于忍不住跟您說，晚上想上您家去玩，原本以為希望渺小，沒想到您竟然很高興地就答應(yīng)了。您可知道，這個回答讓我們太驚訝了，您自己都沒時間，還要抽空來陪我們一群孩子玩，真是太讓我們感動了！那天，大家一放學(xué)就直接去您家里了，您是帶著微笑把我們迎進家門的。大家玩瘋了，用飛花噴筒把你的新衣服都噴得不知像啥樣子了，您不但沒說我們，還跟我們開玩笑說，要大家?guī)湍阆匆路?。我們都沒和家里人打個招呼，便到您家吃飯，您的電話始終不斷，都是我們大家的父母打來的，他們詢問我們的情況，您一直都很耐心地接電話，絲毫沒有不高興。這要是換成別的老師啊，恐怕早就不耐煩地把手機給關(guān)了。余老師，您對我個人的關(guān)愛也不會少，每當我取得好
成績
的時候，您總是熱情地鼓勵我；當我出現(xiàn)失誤，考得不好的時候，您總是親切地安慰我；當我鬧情緒、做錯事的時候，您又總是耐心地教導(dǎo)我。??！余老師，您就像春蠶一樣，對我們無私奉獻;您就像蠟燭一樣，燃燒自已，給別人帶來光明;您是祖國的好“園丁”，給了我們這些“花朵”們勝過父母的純潔無私的愛。敬愛的余老師——我愛您！
小學(xué)生我愛老師篇三
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”放學(xué)回家的路上，我反復(fù)思考著項老師布置的作業(yè)：向媽媽說聲“媽媽，我愛您”，這項任務(wù)看似簡單，但做起來可不容易啊。當我說“媽媽，我愛您”這五個字的時候，我還是個上幼兒園的小孩子呢，現(xiàn)在這么肉麻的話讓我說出來多不好意思啊!
“咚咚咚”樓道里響起了腳步聲，媽媽一進門，換上鞋子，就直奔沙發(fā)，躺在那一動不動，看來媽媽真的是累壞了?？墒菦]過多久，她就一下從沙發(fā)上跳了起來，拿起淘米簍，在水池邊忙碌起來。
望著媽媽那疲憊的身影，我的眼前浮現(xiàn)出許多畫面：風(fēng)雪交加的午夜，我因劇烈的肚子疼，而上吐下瀉，媽媽二話沒說，把我送到醫(yī)院，來到醫(yī)院才發(fā)現(xiàn)自己只穿著一件毛衣;上學(xué)忘帶水了，媽媽冒著大雨，騎著電瓶車，把一瓶熱水送到學(xué)校;夏天的夜晚，斷電了，媽媽不停地為我扇風(fēng)，一把扇子從左手換到右手……媽媽的愛猶如天上的星星永遠都數(shù)不清，永遠都散發(fā)著圣潔的光芒，陪伴我成長。
媽媽為我付出了那么多，作為女兒的我也應(yīng)該孝順孝順她。吃完晚飯，我把媽媽拉到沙發(fā)旁，讓她坐下，然后把足浴盆搬過來，我在水面上輕輕撇下幾片玫瑰花，再把媽媽的腳放入盆內(nèi)。媽媽一臉享受的閉著眼睛，半倚在沙發(fā)上，我輕輕搓揉著媽媽的腳趾上時不時地還撓她幾下癢癢，把媽媽逗得咯咯直笑，我見時機已到，便輕輕說出了五個字：“媽媽，我愛你!”媽媽閉著的雙眼忽地一下睜開了，她先是一愣，隨即，雙眸中閃過一絲光彩和喜悅，然后一把把我摟在懷中，笑著摸了摸我的頭，欣慰地說：“傻孩子，媽媽也愛你!”說著在我的面頰上輕輕地吻了一下。我看見，媽媽的眼睛閃爍著亮晶晶的東西。
窗外，依舊是秋風(fēng)瑟瑟，可屋內(nèi)，卻是那么溫暖，那么美好。媽媽，我永遠愛您!
小學(xué)生我愛老師篇四
我的祖國是四大文明古國之一，它歷史悠久。有著五千年的文化。從“東亞病夫”，一步一步的.走向了世界，成為了聞名世界的國家。
我國的風(fēng)景優(yōu)美。
桂林的山水甲天下。說的桂林的山水聞名天下。景德鎮(zhèn)陶瓷上的花紋美不勝收，讓許多國人都拍手叫好。
的奧運會的成功，更是讓許多中外游客刮目相看。
小學(xué)生我愛老師篇五
我今年八歲了，說起閱讀，這個時間還真有點長。這要從我的幼兒園生涯說起了，上幼兒園的第一天晚上，媽媽說：“我兒長大了，該讀書了，可是你還不認識字，今天就由媽媽來讀，你來聽吧?！闭f著從床頭拿起了幾本簡單的繪本講了起來，從此便一發(fā)不可收拾，那個時候的我要求很簡單，每天晚上都要聽我喜歡的那幾個故事，“孔融讓梨”、“黃香溫席”、“守株待兔”等，一段時間后我便把故事內(nèi)容熟記于心了，直到有一天，媽媽讀錯了一個字，我立刻提醒她“錯了”，而且馬上把正確的內(nèi)容說了一遍，當時媽媽很驚訝，也很高興，又故意讀錯了幾次，我依然及時做出提醒并更正。從此我的講故事階段開始了。每天媽媽讀新故事，我講背會了的老故事，我的幼兒園時期的每天晚上就是這樣愉快的度過的。
上一年級的時候我已經(jīng)認識了很多字，前半年我的閱讀還沉寂于老模式之內(nèi)，直到一次家長會過后，我又開始了新的閱讀征程。
那次齊老師提議，家長可以下載一個小甄姐姐講故事的軟件，供孩子們學(xué)習(xí)，平時有時間也可以讓孩子多聽多讀來增加閱讀量?；丶液髬寢屨兆觯翘炻牭氖切≌缃憬阒v的“彼得兔”的故事，聽了一集又一集，我著迷了，說什么都不想睡覺，無奈媽媽只好強行關(guān)掉手機，我才悶悶不樂的睡去。那天晚上我做了個美夢，夢見我和小兔子們一起玩耍，可開心了!
聽了一段時間小甄姐姐的故事后，一天晚上，媽媽說：“小甄姐姐可以講故事給大家聽，我們是不是也可以講故事給大家聽?這樣我們既能識字又能感受到故事情節(jié)的美好?！睂ρ?，我覺得媽媽說的有道理?！巴耆珱]問題!”我回答，“就這么愉快的決定了!”說干就干，媽媽找軟件，我來起名字，不一會兒，媽媽的軟件下載完畢，我的名字也起好了，就這樣“峰峰講故事”誕生了。
第二部《彼得兔》四十多集，我讓媽媽買來《彼得兔的故事》，我要和大家分享這個有趣的故事。
你能知道熊的食物有哪些嗎?哈哈，原來它是個雜食動物，它既吃青草、嫩枝芽、苔蘚、果漿和堅果，也會到溪邊捉青蛙、螃蟹和魚，還能挖鼠類，更厲害的是它那么笨還能上樹掏鳥蛋。不過啊，它更喜歡舔食螞蟻，盜取蜂蜜。
第四部，六十多集了，也是現(xiàn)在還在繼續(xù)講的一部。里面包含了《愛麗絲漫游奇境記》、《魯濱孫漂流記》、《愛的教育》等等，這里邊我最喜歡的就是《愛的教育》了，其中，“愛心”一節(jié)講的是，同學(xué)們幫助一個窮困的孩子的故事，當讀到：“小男孩流著歡喜的眼淚，手里滿滿地握著錢，上衣扭孔里，衣袋里，帽子上都是花，像一顆顆愛心般灑落在他身上”時，我的心也非常激動，我們要有愛心，要讓我們的世界里充滿愛。
“頑強的波列科西”一節(jié)，他的父親是那樣的暴躁，在這樣的家庭環(huán)境下，小波列科西依然堅持學(xué)習(xí)，努力拼搏，而且還獲了獎，他用自己的勤奮刻苦，寬容善良感動了父親，也改變了父親。我想為那個可愛的小波列科西點贊。
“父親的老師”一節(jié)，故事講的是，四十四年后，安利科的父親帶著他去看望自己的小學(xué)老師，克洛賽帝老師很愛自己的學(xué)生，把每個學(xué)生當作自己的孩子，他將自己的一生奉獻給了教育事業(yè)。也充分說明了愛是人類最偉大的感情。
總之，我閱讀，我快樂。怎么樣?書中自有黃金屋沒錯吧?!
小學(xué)生我愛老師篇六
在我的家鄉(xiāng)，有一條小河，河上新架起了一座小橋，取名“愛生橋”，這是為紀念我的小王老師而建造的。小王老師，她叫王國華，那年剛到我們村時才十九歲，中等身材，梳著兩根短辮，長得文靜、秀氣，一開口嘴角上便帶著微笑，就象是我們的大姐姐，我們都親昵地叫她：“小王老師?！?/p>
我永遠也忘不了，忘不了小王老師離開我們的那瞬間的情景。1991年7月5日，在我的心中那是一個黑色的日子。那天我們要期末考試，7月4日一夜的暴雨，使河水猛漲，河中的小竹橋在洪水的沖擊下，已不那么平穩(wěn)了。延期考試已經(jīng)來不及了，一早，小王老師就守候在橋頭，迎接每一個來考試的學(xué)生。我是最后一個到橋頭的，天還在下著雨，我看到王老師的衣服早已淋濕了，那頭秀發(fā)披散在臉上，已分不清是雨水還是汗水。王老師看到十八位學(xué)生都來了，心里非常高興，一邊喊著：“紅紅別動，老師來接你?！币贿吷狭四且褯]在水中搖搖晃晃的小橋，我在橋那邊喊著：“王老師您別過來，我自己能過去。”“不行，太危險了，老師來接你?！笨吹叫⊥趵蠋熌侵钡臉幼?，我便站著沒動，小王老師順著小橋過來了，“紅紅，你來了老師就放心了?！闭f著抱著我就上了橋，此時的小橋在洪水的沖擊下，已經(jīng)搖搖欲墜，當走到離橋頭不到兩米處時，就聽“咔嚓”一聲，我知道情況不好。我說：“王老師，放下我吧！那樣重量會輕些。”“紅紅，別害怕，沒事的。”王老師邊小心翼翼往前挪著步，邊安慰我說?？晌乙呀?jīng)感覺到王老師的心跳在急劇加快。還沒等我多想，就聽王老師大喊一聲“紅紅，快往上跳！”順勢便把我推到岸上，力氣之大，是我當時沒有想到的。我的腳還沒站穩(wěn)，就聽“咔嚓”一聲，王老師和那小竹橋一起被洪水沖走了，王老師淹沒在水中，連影子也沒有了。我們驚呆了，不知所措。剎時間，哭喊聲，呼救聲，驚天動地。我們一邊沿著河呼喊著：“王老師，王老師……”，一邊飛奔著去村里喊人。村上人聽到喊聲，全部趕到河邊，順著河邊跑下去十多里，可小王老師再也沒有露面了。我們哭泣，我們呼喊，我們的王老師就這樣連話也沒留下，就離開了我們。
洪水過后，村里按民間的風(fēng)俗，為小王老師舉行了隆重的葬禮。那天，沒有人要求，沒有人通知，可全村老少竟無一人沒來。人們沿著河岸，排著長長的隊伍跑著、哭著，為這位年僅二十二歲的山村女教師的靈魂祈禱。被村民們稱為“硬漢子”的老村長，連他的獨生兒子戰(zhàn)死在對越反擊戰(zhàn)場，都沒流一滴眼淚，此時卻哭成淚人一般，八十二歲的五保戶王奶奶，老淚縱橫，連聲呼喊：“咋不讓俺這把老骨頭去換回小王老師的命呢？”說著竟要跳河去為這位不是孫女，勝似孫女的王老師做伴。所有的人們都在用淚水表達對這位年青女教師的哀思。我們十八位學(xué)生，穿著孝服，作為王老師十八個“孝子”跪在前邊。小王老師甚至連一張照片也沒有留下，只留下一本備課筆記本和一支用舊了的鋼筆。這幾年除了生活費外，王老師的所有積蓄都用在了我們學(xué)生和五保戶王奶奶的身上，而她自己總是那樣儉樸，連一件漂亮的衣服都舍不得買。再有，就是她帶來的一箱沉沉的書和一個不久前許給我們的“愿”。她說等這次期末考試后，暑假里，用她的工資錢，帶我們?nèi)コ抢镉斡[，去看大文學(xué)家歐陽修《醉翁亭記》里的“醉翁亭”，并且要我們游后每人寫一篇日記，作為送給老師的禮物。于是，我們天天盼著考試，盼著放暑假，沒想到卻盼來了噩耗。
四十多天的暑假里，我們十八位學(xué)生，就象丟了魂似的，每天我們都要到河邊呆呆地望著靜靜流淌的河水。我們恨這可惡的河水，是它奪去了我們老師的生命。有多少次我們對著河水哀求：老師您回來吧！我們不去城里游玩了，我們山里的孩子沒那福份，只要有您在，我們就是世界上最幸福的孩子了。此時，我們真的希望能有“河神”，請她把我們的心愿帶給王老師，讓我們再見王老師一面，哪怕是影子也好。然而，我們每一次都失望了。王老師去了，永遠也不會再回來了。
五年前，王老師放棄留在城里學(xué)校當教師的機會，主動要求到我們這個偏僻、貧窮、被人遺忘的小村子里當老師。有了王老師，我們這個三百多人的村子里才有了學(xué)校。因為王老師不收學(xué)費，還經(jīng)常拿錢給我們買本子買筆，象我這樣的女孩子才能上學(xué)讀書。沒想到，這個剛剛把我們領(lǐng)進知識殿堂里的引路人，我們敬愛的王老師，就這樣走完了自己短暫而輝煌的一生。
為了紀念和表彰小王老師的事跡，上級黨和政府決定撥出專款，在河上建一座橋，鎮(zhèn)工程隊義務(wù)承擔了這項工程，他們僅用了三十多天的時間，就建成了這座橋。取名“愛生橋”。并且把王老師的事跡連同她教過的第一屆也是最后一屆的十八名學(xué)生的名字一起刻在了橋上，讓我們永遠陪伴著小王老師。
王老師走了，她帶去了我們十八顆心，我們這十八名學(xué)生全部轉(zhuǎn)入鎮(zhèn)中心小學(xué)插班學(xué)習(xí)，學(xué)校為我們免去了一切學(xué)習(xí)費用，并且給予了許多照顧。兩年來，我們的學(xué)習(xí)和生活雖然很充實，但我們的心里一時一刻不在想念著王老師。每當經(jīng)過“愛生橋”我總矗立許久，默默地對王老師說：“王老師，您放心吧！您是為我才去的，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來做一名像您那樣的好老師，去完成您未竟的事業(yè)，讓您的生命在您的學(xué)生身上延續(xù)。”
我愛家鄉(xiāng)的“愛生橋”，因為它是我的老師用生命建造的；我愛我的小王老師，因為她使我懂得了人生的真正意義是什么，教會了我怎樣才能做一個永遠活在人們心中的人。
小學(xué)生我愛老師篇七
繁星斗斗，云彩飄浮，月已明。二十余載故鄉(xiāng)情，今秋終又重見故鄉(xiāng)月。
月潔如銀盤，滿天星際也時時為之增色*。突有云彩掠過，掩半月，如嫦娥之羞。古人有云：“羞花閉月”，我想亦如此美。
攜家人圍坐月下，中秋物什擺于其間，輕風(fēng)徐來，桂花之香撲滿懷。時而談笑，時而共賞月之美....背井離鄉(xiāng)近十載，終回故鄉(xiāng)，與家人難得一聚，各自在此也就敞開了胸懷，家事、國事、天下事.....無一不談，一家人其樂融融。
夜深、月遠...迎窗而臥，聞著故鄉(xiāng)熟悉的泥土氣息，憶起兒時的趣事...
我從小就生活在農(nóng)村,小時候家里窮,一年難得吃上幾次好的,總盼望著能過個節(jié)什么的,因為大凡過節(jié)就能吃上好吃的`東西,中秋無疑就是我所向往的。父親每年總要種上一小塊地的糯谷，到了中秋，母親總是拿出一斗糯米蒸上，父親去砍上兩根竹棒打糍粑，每次打完，我總是顧不上燙，搶著要去啃那竹棒上沾著的糍粑，感覺是那么的香甜，每次都顧不上燙，總是狼吞虎咽的吃，母親就一邊為我打著扇，一邊說：“兒啊，慢點兒，別燙著，都給你留著呢........”恍惚間，眼角似已浸一濕.....
轉(zhuǎn)眼間二十年過去了，山還是那山，水還是那水，只是父母已白了雙鬂?！案改冈?，不遠行”，兒遠離家鄉(xiāng)近十載，苦了養(yǎng)育我的父母啊，我發(fā)誓將在家鄉(xiāng)侍奉雙老。
小學(xué)生我愛老師篇八
老師的愛，很簡單，卻給了我一生中最大的鼓勵。老師的愛，就像溫和的陽光，我們在陽光下快樂地成長。
轉(zhuǎn)眼間，六年的美好時光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過了，在仔細想想六年來我們做了什么啊!但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的東西，老師謝謝你對我的教育，我愛您!
老師我愛您，每次你看到我與同桌小聲說話時，您不但不會生氣，還會提醒我要好好聽講;當您看到那份漂亮的獎狀上寫的是我的名字時，你總會露出微笑，真因為有您的鼓勵，才有了今天的我，老師我愛您。老師的愛，往往意味著付出。老師，您總把時間用在我們身上，有時好久才會有那么一點休息的時間，您卻將這一點時間用于批改我們的作業(yè)。有的同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，在本子上亂做作業(yè)，可您還是會認真仔細地將一本本批改完。看看您的眼睛，再翻翻作業(yè)本，那上面一個個紅的字體，其實就是您對我們無微不至的關(guān)懷呀！
老師，您是一位出色的靈魂工程師，為祖國的明天培育了一批又一批的人才。
裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，豐富了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。
老師啊！我學(xué)會的已經(jīng)太多太多了，這還要感謝你，您的愛已成為了心中永遠的誓言——努力成長，向更遠的地方眺望。我愛您，老師！
我會記住您的諄諄教導(dǎo)，我會記住您的嚴懲厲罰，我會記住您溫暖的手寬闊的胸，我會記在您的一顰一笑。您就像一盞啟明燈，照亮我的一生。我只想對您說一句：“老師，我愛您！”
每個人在學(xué)校里的生活都離不開老師，老師除了肩負著教書育人的重擔，還有第二職業(yè)、第三職業(yè)：嚴厲、依靠的父親；慈愛、包容的母親。我相信無論是聊起來還是寫起來的時候出現(xiàn)頻率最高的就是班主任。班主任在我們的學(xué)習(xí)生活中固然重要，可在我眼里，語文老師的付出才是最多的。
上一二年級的時候，我很貪玩，寫字經(jīng)常是缺胳膊少腿、張冠李戴。老師每次都會把我的錯字畫上一個大大的紅圈，紅圈下面還有一筆一劃工工整整的正確字。這個圈，像父親的眼睛，讓我知道錯了；這個工整的字，像母親胸懷，讓我永遠記住。老師、父親、母親您們同時躍入紙上，而這所有的力量來自于老師您一人。隨著我慢慢地長大，錯字越來越少，但對老師的感情越來越深。親愛的老師我想對您說，謝謝您！
人吃五谷雜糧，沒有不生病的。我們生病了，會有媽媽的百般呵護。當老師躺在病床上的時候，她卻在想：一定要懇求醫(yī)生，用最好的方法最短的時間讓她離開病房，回到講臺。因為那里還有一群像自己的孩子一樣的學(xué)生等著她講課呢。當您拖著虛弱的身體站在我們的面前時，您臉上掛滿了笑意，我們的眼里卻充滿了淚花。您的到來，讓這群不知所措，誠惶誠恐的亂棋散沙立刻有了依靠，有了秩序，有了信心，有了力量。親愛的老師我想對您說，謝謝您！
現(xiàn)在，您老了，我長大了。您教了我五年，我跟了您五年。時間可以用數(shù)字來計算，但您對我的教育，對我的影響，對我的恩情是無法用數(shù)字來計算的。我會記住您的諄諄教導(dǎo)，我會記住您的嚴懲厲罰，我會記住您溫暖的手寬闊的胸，我會記在您的一顰一笑。您就像一盞啟明燈，照亮我的一生。我只想對您說一句：“老師，我愛您！”
期中考過了，五一也來了，應(yīng)該正是輕松時，卻不知道為什么整個人感覺好累，有些郁悶，有些無奈，又或許更多的是空虛。
也許是習(xí)慣了學(xué)校的忙忙碌碌的生活了吧，才會在放假時突然感覺如此的不適；以前老是抱怨學(xué)校太怎么樣了，卻在這時突然發(fā)現(xiàn)——其實學(xué)校很可愛，讓我不想離開。
見證了這么多，心中最想念了還是那個初次看到的學(xué)校，在那我第一次領(lǐng)略到的前所未有的風(fēng)采，第一次看到如此富有生命力的地方，憑直覺知道自己一定會在不久的將來深深的愛上這個地方。
時間飛逝而去，而我還在這，這算不算得上是命中注定，讓我在這個地方多停留一會，多了解她一些，也讓自己多享受一下在這里散發(fā)出的韻味，讓這里所有的一切深深地刻印在腦中，以后在慢慢地品味，回味！
時間走了，但它并沒有把我也帶走，我還會在這陪著你，直到我必須離開的那一天。即使在將來的某一天時間將我?guī)ё?，帶我離開你，但它永遠也帶不走我那顆遺留下的心，永遠！
即將要離開小學(xué)的生活，即將要跨入中學(xué)了，在這六年里有很多老師教過我，但是最使我舍不得的老師是寇老師。
我對寇老師又敬又怕，寇老師戴著一副白色的眼鏡，他微微一下，眼角的皺紋就顯出來了，他那高高的鼻梁下面有一張能說會道嘴，時時提醒我們好好學(xué)習(xí)。
寇老師看到我們好的時候，自己試試樂滋滋的，但是我們學(xué)習(xí)一下降，她就崩這臉，記得有一次寇老師一進教室們，臉很嚴肅，我們就知道沒考好，我心里七上八下的，每個準兒，寇老師坐下，叫了一聲樂樂，我懷著惴惴不安的心，走到了他那兒，一陣暴風(fēng)雨來臨了，寇老師說我總是改不了粗心的毛病，并狠狠的批了我一頓，先開始我心里還恨他呢，但是回頭想想寇老師也是為我好，我一定要吧粗心的毛病改掉。
老師您就是這樣，我愿化作一塊手帕，為你擦去臉上的汗水，我愿化作燈油，讓您這盞燈永不熄滅。
光陰似箭,時間過的真快,眨眼就到了五年級,在教過我的老師中,讓我最難忘的就是顧老師.
顧老師中等身材,有一頭黃色的頭發(fā),月芽一樣的眉毛,明亮的大眼睛充滿著智慧.還架著一幅眼鏡,顯的特別有學(xué)問,一張嘴巴總能講出動聽的課文和故事,還能講出許多道理,訓(xùn)服同學(xué),這是讓我最敬佩的一項本領(lǐng).顧老師從不打罵學(xué)生,但仍然可以教出好班級.????顧老師對同學(xué)不僅重視學(xué)習(xí)成績,還關(guān)心同學(xué)身體.我在四年級的時候,由于我想在車上支撐一下,老爸就快速關(guān)門,正好把我的手指夾壞了.到了學(xué)校,老師讓我的作業(yè)量減少,但把能做的盡量做了,不聸誤學(xué)習(xí)任務(wù),令我感動的是,在我手上受傷的地方長泡了,老師在藝校里詢問我有沒有好一點了,還讓我暫時不要寫作文,多看點書,我十分感動,真想變出世界上最好的東西送給顧老師,表示我對她的敬意.
顧老師也很關(guān)心同學(xué).有一次,老師發(fā)下了新數(shù)課,而我卻沒發(fā)到,于是,我向前向后又問又找,可一無所獲,我以為到了放晚學(xué)之前一定能發(fā)到,不知不覺到了放學(xué)的時候,我仍沒發(fā)到,由于一時有事,忘記了作業(yè)本的事.過了一會兒,同學(xué)們都走的差不多了,我也正在理書包,猛的想起數(shù)課本還沒發(fā)到,放松的神經(jīng)又一下子緊張起來,翻箱倒柜的找了起來,自己的課桌沒有,又找了同學(xué)的課桌,也沒有,再找講臺里面外面,格外精細,因為這是最后的一點希望了,可是結(jié)果仍然是沒有,我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn).就在這千鈞一發(fā)的時候,顧老師用一雙善于發(fā)現(xiàn)眼睛,看出了我的困難,微笑的問明原因,便也幫著找,可一無所獲,于是,顧老師匆匆忙忙地往辦公室跑,從辦公室里找了一本本子,微笑著給了我,我鄭重地接過,簡直覺的是無價之寶.當時,我的心情十分激動,我是多么感謝老師啊!
這就是一個對學(xué)生的成績重視,關(guān)心學(xué)生身體樂于助人的好老師,真希望顧老師能教我們到小學(xué)畢業(yè),讓我們在一起的時間多一點呀!顧老師我愛你.
小學(xué)生我愛老師篇九
我愛冬天，因為它是那樣純潔、樸素。冬天必然少不了雪。
一片，兩片，三四片，每一片小雪花都是那樣可愛，晶瑩剔透的，它在空中紛飛，時而輕吻一下人們的臉，時而拍打一下人們的肩，時而和人們捉迷藏。
早上，公園里，大街上，樹木上，屋頂上都變成了粉裝玉砌的世界。那些冬夏長青的松樹和冬青樹上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒，仿佛是上天送給它們的特殊禮物，一陣風(fēng)吹來，那可愛的雪球兒就唰唰地抖落下來。
那可愛的小雪花像一個個遨游世界的小傘兵，也像是可愛的蒲公英，漫天飛舞，徐徐下降。我伸出手去接它們，想看看它們的樣子，可是雪花到了我的手里卻立刻化成了晶瑩透亮的水珠，在手掌中滾動！小雪花多像一個害羞的小姑娘呀！不讓我看見它的臉。
農(nóng)田里，全是一片白茫茫，雪花壓在地上，像是給大地蓋上了一層棉被，樹枝上綴滿了無數(shù)玲瓏剔透的小花，光禿禿的枝干上增添了幾分色彩，很像一棵高大的“玉樹”。
我愛冬天，但我更愛冬天的雪。它不僅有婀娜秀逸的神韻，而且也有冰清玉潔的風(fēng)采。它是那么的潔白無瑕，那么的可愛動人。我完全被雪的美麗陶醉了！
剛剛送走了涼爽的秋天，冬天好像迫不及待地邁著匆匆的腳步降臨了。冬天尤其喜歡捉弄人，總是悄悄的來到你身邊，讓你在不知不覺中感受到了冬的氣息……我愛冬天——愛那潔白的雪。一片片雪花漫天飛舞，像那千萬個潔白的小天使，透露給人們冬天的氣息。雪是冬天的使者，它將會給人們帶來福音。不是有一句諺語說道“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”嗎？小麥和雪是好朋友，小麥感到寒冷的時候，雪會用自己溫暖小麥的身軀；小麥感到炎熱時，它便悄然離去。下雪時，樹上、房屋以及地上全都落滿了雪，萬里江山銀裝素裹，搖身變成了粉妝玉砌的山河；飛舞的雪花，像在夢中一般，真是“飄雪若夢”啊！我愛冬天——愛那俏麗的梅花?？吹侥切┖妨韬毞牛冶阆肫鹆嗣飨摹耙咽菓已掳僬杀?，猶有花枝俏”的詩句。梅花總是在冰天雪地最寒冷的時候綻放，不畏嚴寒，樂觀謙虛。雖然與百花一樣美麗，但從不在百花中炫耀自己。做人也一樣：不畏強敵，樂觀堅強，不居功自傲，這些不都是做人本該擁有的么？我愛冬天——愛那玲瓏剔透的冰。每次下雪過后，地上都會結(jié)一層厚厚的冰，潔白無瑕，閃著寒光。下課了，同學(xué)們爭先恐后地往操場上奔?！爸飤”一個同學(xué)在冰上滑了過去，其他人也不甘示弱：有的在跳冰上華爾茲；有的擺著舞姿，優(yōu)美地在原地旋轉(zhuǎn)；有的本想展翅飛翔，卻一不小心栽倒在冰上……冰讓整個冬天顯得晶瑩透亮、更冰清玉潔了！雪、梅花和冰都是冬的好伙伴：它們有時手拉手，一起繞著冬奔跑；有時故意突然冒出來，給你個措手不及，不知不覺已經(jīng)愛上了冬天…它們把冬的世界點綴的多姿多彩，所以……我愛冬天——愛冬天的一切！
小學(xué)生我愛老師篇十
今天是假期的一天，盼星星，盼月亮，滑冰場終于開門了?；鶊鰺狒[非凡，燈光如牛奶般傾瀉在冰面上?；鶊龅?冰是用真冰做的、滑真冰要用冰刀，可汗冰就不同了。
我們穿好冰鞋等在門口，一個大姐姐穿著冰鞋對我們說：“不能追逐打鬧?！彼脑捯魟偮?，我就看見大哥哥大姐姐們已經(jīng)在冰面上輕快地“飛舞。”
開始的時候，我還不會滑，我扶著欄桿一步一步慢慢地滑，不一會兒我掌握了技巧，放開欄桿向中間飛快地滑去，當我快速滑動時，我感覺我就是一只小鳥，在藍藍的天空中飛來飛去。學(xué)會滑冰后我就開始一邊玩一邊滑了，我一會兒滑到中間，一會兒滑到旁邊，猶如一條小蚯蚓。
最搞笑的是我會滑了可姐姐還不會滑，她扶著欄桿像企鵝一樣一搖一擺地滑著，突然一只腳踩了一個空，摔了個四腳朝天，姐姐一邊爬起來一邊嘮叨著：“我的屁股都要摔開花了?！倍旱梦覀児笮?，然后我開始教姐姐不一會兒她就學(xué)會了，我們也像大哥哥大姐姐一樣，在冰面上輕快地“飛舞”。
滑冰是一件快樂的事情，我愛滑冰。
小學(xué)生我愛老師篇十一
那個坐在教室前面的白白胖胖的小男生，就是我。大家一看這么胖，就知道我特愛吃肉?；卮鹫_！餐桌上一旦有烤鴨或肉，我都不會放過。要是有人敢和我搶，我一定饒不了他。
因為我愛吃肉，家人稱我為“肉食動物”?？墒牵颐刻熘怀匀獠怀圆?，媽媽十分擔心。一天，媽媽鄭重其事地告訴我：“光吃肉對身體有害而無利，要合理搭配葷素食物，從明天開始我決定不買肉了！”我聽后，第一反應(yīng)就是媽媽大概說說而已，不會動真格的。誰知第二天，媽媽果然實行她的a計劃。餐桌上盡是素菜，一丁點肉絲都沒有。我吃著無味的.飯菜，真的如同嚼蠟。
幾天下來，我感到頭昏腦漲，雙腿無力，全身沒勁。我決定向媽媽發(fā)起抗議：“媽媽，你可真狠心，不給大塊大塊的肉總得給點肉絲吧！”可媽媽堅持原則，態(tài)度生硬?！跋氲妹溃 边@句話如一盆冷水，澆滅了我的幻想。我覺得媽媽太沒人性了。后來還是爺爺幫我求情，媽媽作出了讓步說：“最多只能在菜里加點肉絲。”為什么媽媽總是堅持自己的觀點呢？嘿！誰讓我攤上了這樣一個“不通情理”的老媽？難怪我要受苦受難嘍。
這就是我――一個愛肉如命的“肉食動物”。
小學(xué)生我愛老師篇十二
假如老師是園丁，那么我將愿意成為枝頭綻放的鮮花，我所有的成就，都是老師用辛勤的澆灌的汗水。老師的教育，使我懂得了許許多多。
記得那一次，班主任老師拿者一疊試卷嚴肅地走進教室。我們露出了害怕的神情。老師說：“這些考卷必須在下課前完成!”“啊?”這時同學(xué)們不約而同地說。老師眼睛一掃，頓時教室變的鴉雀無聲。個個都急忙低頭寫字，可題目太難了，有的同學(xué)崛起小嘴嘟道：“這么難的題考試又不會考，做它干什么?”有的正在抓著頭，使勁地想。我也花了好大力氣才做好了。下課鈴打了，教室立即炸開了鍋，有的同學(xué)急著和別人對答案，看看自己對不對，能得幾分。一旦有差異，熱鍋上的螞蟻一樣，不知該怎么辦好。如果一樣，那對的可能就大了，心里就像開了花似的，格外高興。
上課鈴又打了，這下老師要報分數(shù)了，我的心一下子懸在了半空中。老實說：“這次測試，我們班情況不太好，以后我們要多看課外書，增加閱讀量!”“知道了”我們大聲說。發(fā)下考卷后，我嚇了一大跳，分數(shù)一點也不好。下課后我一直垂頭喪氣的，老師看出了我的心思，把我拉到辦公室跟我說：“你是個成績不錯的女孩，知道為什么這次考得不好嗎?”“我，我……”“是因為你看的課外書還不多，只是不能只停留在課本內(nèi)，要超出狹小的范圍，大量閱讀書籍”“我知道了!”老師看到我非常堅定便欣慰的笑了。
從那以后我就多看多聽多寫，現(xiàn)在我的成績已經(jīng)很穩(wěn)定了。
這應(yīng)該感謝誰呢，當然是我的班主任老師?，F(xiàn)在我真想說，老師您是園丁，作為小花的我愛著您，沒有您的澆灌，我就沒有今天。祝您永遠年輕，我會永遠愛您!
""
小學(xué)生我愛老師篇十三
大家都有喜歡和感謝的老師吧?我也一樣。
我最敬愛的老師是從我一年級到四年級教我們的老師們，他們是劉老師、潘老師、徐老師、楊老師、黃老師、王老師、林老師、eav老師、蒲老師、wendy老師和山老師以及我的外教老師。
老師們是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國的花朵，希望我們快快成長……老師們的一言一行都令我們崇拜，是老師們教會我們做人的道理，是老師們教懂我們?nèi)绾巫鋈?，我們?yīng)該好好的感謝老師們對我們的教導(dǎo)。老師們就像蠟燭，燃燒著自己，點亮了害怕黑暗的我們，讓我們勇敢地站起來。
老師們，大家說您是一艘船讓我們在知識的海洋中遨游。有人說我們是祖國的棟梁，但是我們覺得您才是祖國的棟梁，因為您背負著重大的責(zé)任，因此我們感到驕傲，但又感到擔憂，因為我們怕您受不了，但是我想錯了，您沒有讓我們失望。因此我們?yōu)槟械津湴?，您因該為您自己感到榮幸。
我說過我要感謝的老師，但我最最感謝的老師是各教我兩年的老師是劉老師和蒲老師。我要對所有教過我的老師說，，就像老鼠愛大米!，就像老鼠愛大米!，就像老鼠愛大米!
小學(xué)生我愛老師篇十四
老師，人的一生中要換多少個老師？只能用四個字來形容，不計其數(shù)。老師，是帶給我們知識的人天使，是祖國花朵的辛勤園丁，這些園丁，為花朵們，不辭辛苦，不辭勞累。我在這五年的時間里，看，見了許多的優(yōu)秀的老師，但最令我喜歡，愛戴的一個，就是王老師。
王老師，名字叫做王淑敏，長長的頭發(fā)，美麗的臉，高高的鼻梁，輕薄的嘴，一雙眼睛鑲嵌在蠶眉之下，她很瘦，因為她多病，但是，從不請假，因為，她怕，怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)，她就像我們媽媽一樣，愛著我們。
記得有一次，老師正在給我們上課，姜一闖想上廁所，兩個同學(xué)扶著他去了。姜一闖是一個腿有殘疾的人，雖然可以走，但是走得很慢。過了十幾分鐘，他們還沒回來，老師就下去看看。這中間我們不知道發(fā)生了什么事只知道老師和姜一闖回來的時候，老師是背著姜一闖回來的！有的同學(xué)不解，便問老師：“老師你怎么背著姜一闖回來了？”
“他們走得太慢了，一會都下課了?！边@是這簡單的幾句，老師便繼續(xù)講課，可我知道，老師的身體很虛弱，怎么可能有那么大的力氣呢？老師肯定是用了全身的力氣才把他背起。我什么也沒說，只是感到臉上有一股暖暖的淚珠流下來。
我的老師，我不會表達愛，但是我對您的愛，已經(jīng)不能語言來形容了，老師，我愛您。
小學(xué)生我愛老師篇十五
我是一個喜歡運動的男孩兒，說到運動項目，最振奮的還是數(shù)那活力四射、小巧玲瓏的乒乓球了。我喜歡打乒乓球，因為它是國球，是國人精神力量的'象征。當然，這里面還有一個故事。
星期五的下午，乒乓球比賽正在進行。乒乓球在球臺上，一會兒落在這邊，一會兒落在那邊，令人眼花繚亂。眼下1比2，對方領(lǐng)先。比賽已進入了白熱化階段。
乒乓球在臺上來回飛舞，兩眼緊緊盯著那只小球，我采用穩(wěn)健的削球，對方采用漂亮的勾球。比分在不斷變換著，這時的比分是2比2，我和對方展開了生死搏斗，正在這緊急關(guān)頭，我穩(wěn)穩(wěn)地發(fā)了一個旋轉(zhuǎn)球，對方來了個左角球。我一側(cè)身，狠狠地反扣了一枚，對方馬上連退了兩步，用盡全身力氣拉了沖力很強的側(cè)旋轉(zhuǎn)球。我發(fā)揮削球特長，把球順利削回。但對方是一個機靈的運動員，見我右邊是個空擋兒，就朝后邊打出一個短球。情勢緊迫，我勇敢地“刷”一下從左角沖到右角，把球打了回去，但由于我用力過猛，腳下一滑，“啪”的摔倒在地上。就在那一剎那，對方毫不猶豫的奔了過來，對手扶起我。比賽很快又開始了…最后，我以一分險勝對方。
鄧亞萍，她是一位乒乓球前奧運冠軍。她10歲的時候進入了國家乒乓球隊，她每天堅持練球，當她獲得第一枚金牌的時候，國際奧委會主席薩馬蘭奇激動地說：“鄧亞萍身所具有的精神是奧運會每一個運動員應(yīng)該具有的精神！”正是鄧亞萍的這種特殊訓(xùn)練、頑強拼搏的精神感染了我，它使我力爭要做應(yīng)該具有鄧亞萍精神的人，這些就是我愛打乒乓球的原因。
小學(xué)生我愛老師篇十六
老師對于我們來說都很熟悉，而且相信我們每一個學(xué)生都會奇怪老師的眼睛。老師的眼睛總是能發(fā)現(xiàn)我們的任何舉動。我的老師有時戴眼鏡，有時不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神，也略顯嚴肅，那就是我的班主任林老師。
記得有一次，林老師提問，同學(xué)們都把手舉得高高的，我也很不情愿地舉起手來。心想：老師，你千萬不要叫我呀！老師好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來，由于緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕。林老師的'眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，好像在說：別緊張，放輕松些，回答錯了也沒關(guān)系?？粗蠋熌请p會說話的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來。林老師又向我投來贊許的目光，好像在說：回答得真好！回答得真好！這時教室里立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。
還有一次，我和同桌在下面說話，被老師發(fā)現(xiàn)了，我害怕極了，心想老師會不會批評我呢？可老師只是用他那雙會說話的眼睛看了看我，有繼續(xù)講課了。
老師的眼睛是令人生畏的，也蘊含著火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮。
的眼睛，更愛我的老師。林老師，我忘不了您！
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/15554224.html】
