考試總結(jié)初一（熱門16篇）

總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和收獲的總結(jié)和概括。怎樣才能寫出一份較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試總結(jié)初一篇一

總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的初一半期考試總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了，我基本上適應(yīng)了初中的生活，在這次期中考試中我的成績(jī)不大理想，我對(duì)我失利的原因做了以下的總結(jié)：

語文：在課外閱讀題中我對(duì)文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分，這也是我語文成績(jī)成為落下總成績(jī)的主要科目。數(shù)學(xué)：我不夠仔細(xì)，本來不應(yīng)該錯(cuò)的題卻錯(cuò)了，而且檢查也不夠仔細(xì)，沒有發(fā)現(xiàn)，所以我應(yīng)該深刻的反省自己。

英語：和數(shù)學(xué)一樣，也是不夠仔細(xì)。而且對(duì)一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應(yīng)該的滿分的英語，卻沒有達(dá)到自我理想的標(biāo)準(zhǔn)。

政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中，在復(fù)習(xí)時(shí)也不夠全面，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù)。這也是我應(yīng)該反省的地方。

對(duì)于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省，所以我對(duì)下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點(diǎn)要求

1：語文應(yīng)該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語的意義。要仔細(xì)的`找到古詩詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。

2：數(shù)學(xué)應(yīng)該多做難度深的題目，以便拓展我的思維，并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。

4：政史地生：上課時(shí)要認(rèn)真聽講，并做好預(yù)習(xí)。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)該用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)、了解這些科目的奧秘。

最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習(xí)。期中的失利并沒有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩。

考試總結(jié)初一篇二

考試時(shí)我的心緊張極了，生怕考得不好。考完試后，我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績(jī)的到來。到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我屏住呼吸，等待著，我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。終于三門課的成績(jī)都報(bào)完了！經(jīng)過我?guī)讉€(gè)星期的努力，我的成績(jī)總算沒有那么差了，可是我也十分不滿意，因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)和科學(xué)成績(jī)沒有達(dá)到我理想中的目標(biāo)。

在我的理想中我的語文成績(jī)和科學(xué)成績(jī)應(yīng)該達(dá)到97分以上的，可是我卻考了95分，考試卷上全部錯(cuò)了我不該錯(cuò)的題目，這要好好反思?？偨Y(jié)反思，我覺得自己太馬虎大意了，課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠端正和平時(shí)努力程度不夠。面對(duì)這次考試，我要對(duì)自己發(fā)出警示，并鼓勵(lì)自己。總而言之，失敗了才會(huì)有爬起來的'信心動(dòng)力，才能使自己奮發(fā)圖強(qiáng)，重新面對(duì)失敗，站立起來，在以后的兩個(gè)月里要付出的更多。繼續(xù)努力吧！為將要迎來的期終考試做充分的準(zhǔn)備遠(yuǎn)離自己的壞習(xí)慣，為自己的目標(biāo)而努力、有一句話說的好：失敗是成功之母。

不光如此，我還要吸取別人的長(zhǎng)處：葉樣揚(yáng)的作文寫得好，麗萍的字寫得好………只有吸取別人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的短處，這樣才能完美。

經(jīng)過這次期中考，我認(rèn)識(shí)了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。

考試總結(jié)初一篇三

期末考試考的比較差，數(shù)108、語105、外106、地83、政59、歷65、生80，我認(rèn)為問題出在以下幾個(gè)方面：

語文平時(shí)閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時(shí)，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識(shí)的積累。

在做數(shù)學(xué)問題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問題不是不會(huì)做，而是有時(shí)會(huì)跳步或者少寫答。這個(gè)問題只要注意我相信就會(huì)很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細(xì)心驗(yàn)算，就會(huì)避免這個(gè)錯(cuò)誤。

英語，還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象；由于平時(shí)積累的單詞和句型不夠多，考試丟了不少分。

在政治和歷史學(xué)科方面，由于沒能正確認(rèn)識(shí)這兩科的重要性，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，知識(shí)上欠了很多債，以至于考出了慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。

總而言之，今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該和上學(xué)期時(shí)不同。因此我要改變學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）對(duì)政治和歷史兩門學(xué)科的重要性要足夠重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)還清過去欠下的知識(shí)債務(wù)。

（5）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

（6）課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，使各門功課都取得了好的成績(jī)。

這一次數(shù)學(xué)期末考試及其不理想，原因有很多，例如課下作業(yè)完成的不是很好，小測(cè)本和考后的卷子改錯(cuò)不及時(shí)，沒有利用好自習(xí)課等等。而且這學(xué)期我非常不踏實(shí)，做題總是馬虎、不仔細(xì)和不認(rèn)真檢查。初二我要做到：1.每天做好課前預(yù)習(xí)。2.預(yù)習(xí)完把第二天上的課的自主學(xué)習(xí)作完。3.每天晚上睡覺前把今天老師講過的內(nèi)容過一遍。4.認(rèn)真改小測(cè)本和考后卷子5.上課不說廢話，不走神。6.自習(xí)課上抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)。7.錯(cuò)題一定要多看幾遍。8.作業(yè)一定要保質(zhì)保量的完成。9.要改正馬虎的壞習(xí)慣。這次考試最大的原因就是行為習(xí)慣太差，比如說：我總是浪費(fèi)時(shí)間，這導(dǎo)致了我沒時(shí)間寫課外作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)和拓展。還有不注意細(xì)節(jié)，俗話說的好:千里之堤，潰于蟻穴。所以一定要注意細(xì)節(jié)。數(shù)學(xué)題一定要自己想，不能只依靠別人。

期中考試之后，經(jīng)過緊張的閱卷和統(tǒng)分，各個(gè)年級(jí)每個(gè)科目的成績(jī)都已經(jīng)交到了各位老師的手中。其中我所教的七年級(jí)兩個(gè)班的成績(jī)不太理想，面對(duì)這樣的成績(jī)，結(jié)合平日教學(xué)中遇到的問題，特總結(jié)分析如下。

本次考試的試卷難度并不大，分選擇、綜合兩大題型。選擇題以考察基礎(chǔ)知識(shí)為主，其中對(duì)于等高線地形圖、比例尺相關(guān)題型出錯(cuò)率高達(dá)78%，而人口、聚落部分出錯(cuò)的學(xué)生很少，僅占9%。填空題是對(duì)綜合分析題的簡(jiǎn)化，分別考察了經(jīng)緯網(wǎng)定位、地形判斷、聚落與自然環(huán)境的關(guān)系、大洲大洋定位和人口分布圖。其中，經(jīng)緯網(wǎng)定位仍然是難點(diǎn)，部分學(xué)生對(duì)于經(jīng)緯度的概念和半球的劃分比較混淆。綜合分析本次考試的情況，總結(jié)為學(xué)生的讀圖能力、分析能力較差，對(duì)于課本的學(xué)習(xí)尚未由自己的感性認(rèn)識(shí)上升到理論水平。班級(jí)內(nèi)部相比，學(xué)習(xí)水平參差不齊，優(yōu)劣相差懸殊；與其他班級(jí)相比，無論是及格人數(shù)，還是平均分都有一定的差距。針對(duì)這種情況，我對(duì)自己的教法和學(xué)生的學(xué)法都要做出相應(yīng)的調(diào)整。

首先，要加強(qiáng)讀圖練習(xí)。這不僅是對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)有益，而且對(duì)于整個(gè)中學(xué)時(shí)期的地理學(xué)習(xí)都至關(guān)重要。其次，幫助學(xué)生及時(shí)對(duì)已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，把原來感性的、自我的認(rèn)識(shí)上升到理論層面。再次，由于班級(jí)學(xué)生水平差異的存在，要有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，讓處于不同階段的學(xué)生都要有所提高和突破。這就要求教師在課堂提問、布置作業(yè)、編排試題的時(shí)候考慮周全。最后，要想使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，關(guān)鍵是讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識(shí)對(duì)于生活的重要意義，體會(huì)到地理的實(shí)用性，從而對(duì)地理產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

日常教學(xué)工作中不斷發(fā)現(xiàn)與總結(jié)。雖然這次的成績(jī)并不理想，但是看到學(xué)生們拿到試卷后驚訝、后悔的表情，我知道這一次的挫折，將引領(lǐng)他們登上一個(gè)新的學(xué)習(xí)臺(tái)階。

考試總結(jié)初一篇四

自背上書包，成為一名學(xué)生后，我經(jīng)歷了無數(shù)次的考試，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了。但是，初一上學(xué)期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中，我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

雖然這次語文試卷我得了x分，但是我并不滿足。有好多題都是因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)的。其中有一道題，是因?yàn)槲也粡?fù)習(xí)錯(cuò)的。還有就是因?yàn)槲也唤?jīng)常看新聞聯(lián)播答錯(cuò)的。所以，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關(guān)心國(guó)家大事!

這次的數(shù)學(xué)卷子我真不應(yīng)該得x分，我應(yīng)該得滿分。有一道判斷題老師已經(jīng)講過無數(shù)次了，但我還是做錯(cuò)了，一個(gè)判斷題，就這樣被減了一分!另一分是因?yàn)槲覚z查時(shí)的疏忽，被扣掉的。所以，以后老師講課時(shí)，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。

這次英語我得了x分。有的是因?yàn)槲也缓煤帽痴n文，填空錯(cuò)了。有的是因?yàn)槲也话蠢蠋煹囊笞觯g詞組錯(cuò)了。以后，我要聽老師話，多背課文。

通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)是能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的.考試提供借鑒。缺點(diǎn)是做完試卷后，檢查的不到位。還有一個(gè)總也“陪伴”我的“小馬虎”!我決定，從此以后，我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的考試中取得更好的成績(jī)!

考試總結(jié)初一篇五

這次語文考試讓老師和家長(zhǎng)失望了，結(jié)果讓我震驚。是的，我考試不及格。

總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前準(zhǔn)備不充分，每次課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試前幾門課出現(xiàn)問題，丟了太多分。學(xué)習(xí)習(xí)慣差，時(shí)間安排不合理，作業(yè)質(zhì)量和效率低，經(jīng)常熬夜，上課缺乏精神。

其次，上課沒有積極參加，沒有認(rèn)真思考每一個(gè)問題，所以思維不活躍，知識(shí)不具體不全面，不能舉一反三?；撕荛L(zhǎng)時(shí)間思考問題，導(dǎo)致寫作時(shí)間不足。做題練習(xí)少，經(jīng)驗(yàn)少。

再者，課外書看得太少，導(dǎo)致沒有寫的材料，詞匯積累少，語言不通，文章很亂很蒼白。對(duì)歷史和人文的了解很少，很多文章包括詩詞都看不懂，導(dǎo)致很多課外文言文考試分?jǐn)?shù)，閱讀能力還有待提高。

最后，是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“無心失荊州”，做題馬馬虎虎，一味做題不審題意，不知道是不是中文，所有科目都是這樣。考卷做完后，沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致很多不該錯(cuò)的錯(cuò)誤，正確率低。以后做題一定要慎重，不要因?yàn)楹?jiǎn)單就忽略了。學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程。只有打牢基礎(chǔ)，才能在基礎(chǔ)上有所提高。所以要掌握以前的知識(shí)。

通過這次語文考試的總結(jié)，我對(duì)自己的不足有了更多的了解，也知道自己的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好。只有努力工作，我才能成功。

一場(chǎng)考試結(jié)束了，又一場(chǎng)要來了。我在恐懼和緊張中完成了試卷。拿到試卷，看到紅色的分?jǐn)?shù)。我不能說什么，除了這次真的很糟糕！

翻開卷子，刺眼的紅叉紅圈映入眼簾，再看錯(cuò)題，卻是“山島粉獅”睜大眼睛寫成“山鳥粉獅”。更不可思議的是，最后一個(gè)閱讀題下有一個(gè)我沒看到的“6分”題目！除了沉默，我不知道還能做什么！

考前的我信心滿滿，現(xiàn)在卻被這耀眼的分?jǐn)?shù)打到海底，又深又深?？吹竭@個(gè)分?jǐn)?shù)，我的眼淚就這么不爭(zhēng)氣的掉了下來；哭過之后，我沉默了，然后陷入了沉思：每次都是這樣。每次考試失敗，我都哭。哭得一塌糊涂之后，我責(zé)怪別人。其實(shí)這種后果不全是我自己造成的。不勞無獲，不勞無獲。平時(shí)只是把學(xué)業(yè)咽下去，然后對(duì)自己期望那么高，不是自己造成的！

細(xì)節(jié)決定成敗，不在乎那些細(xì)節(jié)似乎是完全相反的句子，但在這次期中考試中，面對(duì)一個(gè)不盡如人意的分?jǐn)?shù)，我似乎明白了這兩句話的真諦。

不超過兩個(gè)因素：考前準(zhǔn)備和臨場(chǎng)發(fā)揮。首先要反思考前的準(zhǔn)備。

回顧近半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，甚至是初一初二，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)似乎和初一初二沒有什么不同。好像感覺中考離我還很遠(yuǎn)。我沒有每天學(xué)習(xí)的緊迫感。對(duì)于一些值得懷疑的知識(shí)點(diǎn)，我得過且過。學(xué)習(xí)成了一個(gè)吞噬的過程。總覺得每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都快掌握了。就是這樣。課前準(zhǔn)備不足，老師牽著鼻子走。老師說的話，我感覺自己已經(jīng)掌握的差不多了，但是并沒有真正理解。其實(shí)最糟糕的是課后復(fù)習(xí)。每天做完作業(yè)還不算晚，但是不知道復(fù)習(xí)什么。看這個(gè)，翻翻那個(gè)。感覺自己什么都懂，什么都沒看到。我只能趕緊睡覺。這是不關(guān)注學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)節(jié)的`結(jié)果。

對(duì)于每一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)、物理，比較好的學(xué)科在正常的學(xué)習(xí)中很少復(fù)習(xí)?？傆X得會(huì)。我想考前復(fù)習(xí)，但是復(fù)習(xí)的東西太多了。最后沒有復(fù)習(xí)完，只好匆匆翻著書去考試，使得這些考試都不好。然后就是文科。對(duì)于這些相對(duì)薄弱的科目，我一般都是練習(xí)，但是做完之后不注意反思。以為完了就是復(fù)習(xí)完了。結(jié)果復(fù)習(xí)和不復(fù)習(xí)沒有區(qū)別，結(jié)果也不理想。這是學(xué)習(xí)習(xí)慣細(xì)節(jié)造成的問題。

說到即興，一般都是機(jī)會(huì)。其實(shí)也不全是，主要是答題嚴(yán)謹(jǐn)，考試心態(tài)?？淳碜由系腻e(cuò)題，一看就知道有問題。這完全是因?yàn)槟阍诖痤}的時(shí)候沒有注意細(xì)節(jié)，導(dǎo)致了很多不應(yīng)該扣的分?jǐn)?shù)。

還有一點(diǎn)，這次考試用的是答題卡，試卷在我自己手里，所以考完之后和別人核對(duì)答案是最主要的。我不應(yīng)該錯(cuò)。當(dāng)我回答錯(cuò)問題時(shí)，我感到懊悔。我想如果考砸了怎么辦，影響下次考試。我覺得還是“不要在意細(xì)節(jié)”，靜下心來準(zhǔn)備下一次考試，不要去想上一次考試怎么樣了。也許這樣可以防止下次考試玩的不正常。不要在意細(xì)節(jié)。只有沉著應(yīng)考，才能發(fā)揮出自己的最高水平。

所以這次期中考試讓我明白了平時(shí)和考試中“細(xì)節(jié)決定成敗”，考完試“不在乎那些細(xì)節(jié)”。這樣我下次考試就能取得理想的成績(jī)。

寫后注意事項(xiàng)：這次期中考試給我暴露了很多問題。希望能通過這次反思擺脫一些問題，在下次考試中取得好成績(jī)。

考試總結(jié)初一篇六

本次試卷考查范圍為七年級(jí)語文上冊(cè)1—3單元課文與綜實(shí)踐活動(dòng)，試卷由基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、文言文練習(xí)及寫作四大板塊組成，分別考查了學(xué)生知識(shí)積累、分析理解、語言運(yùn)用等能力。本次調(diào)研考試的命題思路：以教材為藍(lán)本，以課內(nèi)為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)雙基，注重運(yùn)用，突出考查能力。試題內(nèi)容貼近生活，重點(diǎn)放在檢測(cè)學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題的能力上的，也很好地體現(xiàn)了命題老師的智慧。

1、題型多樣。書寫、讀音、字形、詞語、朗讀節(jié)奏、文學(xué)常識(shí)、古詩、口語交際、段落、篇章、習(xí)作等方面的有機(jī)融合，閱讀和作文題除考查學(xué)生的閱讀和寫作水平及想象能力外，還注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

2、聯(lián)系實(shí)際。試題的背景取向注意靠近教材和學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生始終處于一種較為平和、熟悉的環(huán)境中，增強(qiáng)答題信心。

3、重視知識(shí)積累。如詩詞默寫填空。

4、幾處亮點(diǎn)。

（1）6、10題描寫秋天的詩句和描寫秋天的景物秋天的色彩是很好的創(chuàng)意，正值秋季，能積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官和思維，激活學(xué)生的情感體驗(yàn)，考查積累能力。

（2）課外閱讀《設(shè)置密碼》貼近生活，是學(xué)生熟悉的環(huán)境，設(shè)置的問題也是社會(huì)關(guān)注，引人深思的，有很好的教育警醒作用。

（3）注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。12、17、21還有作文，都涉及到學(xué)生談感受談啟發(fā)等。這些是本試卷中的亮點(diǎn)。

1、第一部分：積累與運(yùn)用

學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，例如試卷的1題書寫大部分能做到正確，但工整美觀方面還有待提高。出錯(cuò)相對(duì)較多的是3題選沒有歧義的句子，不少學(xué)生選了d。默寫詩句分上下句默寫和理解性默寫，大多還可以，理解性默寫出錯(cuò)多一些?！皷|風(fēng)不與周郎便”有寫成“朗”的現(xiàn)象，這都是老師強(qiáng)調(diào)多次仍出錯(cuò)的地方。7題口語交際，盡管是一道老題目，但?？汲Ｐ拢芤鸾處熍c學(xué)生對(duì)口語交際的重視，有導(dǎo)向作用。

2、第二部分：閱讀

閱讀，分課內(nèi)閱讀與課外閱讀各一篇。8—12是課內(nèi)閱讀《往事依依》，8、9考查學(xué)生概括能力和對(duì)詞語的理解能力，答題情況良好；10是創(chuàng)新題，抓住秋天的三種景物，寫出秋天的三種色彩，很好的考查了學(xué)生積累與運(yùn)用能力。11、12找出兩句精彩的詞句沒什么難度，但在寫體會(huì)時(shí)部分學(xué)生語意不清，因?yàn)槠綍r(shí)沒有進(jìn)行語言表達(dá)方面進(jìn)行訓(xùn)練，所以表達(dá)不準(zhǔn)確，或者是理解的角度出現(xiàn)了偏差，影響得分。出現(xiàn)的主要問題是：

（1）沒有抓住秋天特有的景物及特點(diǎn)；

（2）光寫句子不寫感受；

（3）沒有扣住本文談感受或啟發(fā)。13——17是課外閱讀《設(shè)置密碼》，13—15考查學(xué)生理解分析概況總結(jié)等綜合能力，答題相對(duì)規(guī)范、思路清晰。16、17失分較多，學(xué)生答案五花八門、無奇不有?！巴葱纳钏迹恼孪蛭覀兘沂玖水?dāng)今社會(huì)普遍存在的`一個(gè)怎樣的嚴(yán)重問題？”“讀了這個(gè)故事，請(qǐng)寫出你的感受”太多的學(xué)生都是僅僅圍繞電腦的利弊、網(wǎng)絡(luò)的誘惑來談，甚至還有不積極、不健康的思想在里面，不知道如何答題令老師苦惱，不知道親情、感恩，自私、冷漠，令社會(huì)擔(dān)憂。

三、文言文答題分析

七年級(jí)學(xué)生剛開始接觸文言文閱讀，對(duì)很多文言詞匯及其用法、句式都還不熟練，但由于課文比較簡(jiǎn)短，把握起來沒有太大難度，學(xué)生答題還可以。無論是注音、解詞還是句子翻譯，做的都不錯(cuò)。失分處在18題。注音題當(dāng)做解詞題，沒細(xì)心審題，這是一個(gè)教訓(xùn)。

本次作文是以“渴望得到———— ————”為題目的，要求在橫線出補(bǔ)充完整題目，文體不限，500字左右。本次作文整體情況一般，能得到高分的學(xué)生比較少。從寫作實(shí)情分析，大部分學(xué)生寫作能力較差，不能認(rèn)真審題，沒有做到寫真事，說真話，抒真情。部分學(xué)生書寫不太工整，語言表達(dá)缺少文采，結(jié)構(gòu)思路不很清晰。另外，開頭太長(zhǎng)，雷同太多，明顯的缺乏作文指導(dǎo)，平均得分在30———33分。

1、注意積累，夯實(shí)基礎(chǔ)

重點(diǎn)抓好“字詞的積累”、“語段的積累”。

2、關(guān)注思維，培養(yǎng)能力

加大對(duì)文言文、現(xiàn)代文閱讀和作文的訓(xùn)練量，不斷地提高學(xué)生的感知力、理解力、判斷力、綜合力，以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

3、注重綜合，確立大語文觀

拓寬語文教學(xué)的視野，注重課內(nèi)與課外的聯(lián)系，多采用一些閱讀感悟類型的文章讓學(xué)生品讀與理解，這樣才能做到真正地提高閱讀能力，此外還應(yīng)重視語文綜合性活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富自己的體驗(yàn)。讓學(xué)生多讀至誦，尤其是“成語、俗語諺語、格言名言、歇后語、慣用語、古詩”等。這樣才能提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

“對(duì)癥下藥，方可妙手回春”，通過此次期中考試的分析總結(jié)，在以后的教學(xué)工作中有計(jì)劃、有針對(duì)性地全力培養(yǎng)學(xué)生諸多方面的語文能力，相信在期末時(shí)，定會(huì)有所提高！

考試總結(jié)初一篇七

本次期末考試29班成績(jī)下滑較快，從原來的年級(jí)第一名下降到現(xiàn)在的年級(jí)第九名，為了推動(dòng)班級(jí)的進(jìn)步，下面對(duì)本次考試總結(jié)如下：

雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個(gè)班級(jí)，因此本次成績(jī)的`下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多，通過我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級(jí)存在以下幾方面問題：

(1)班級(jí)有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級(jí)里提過生物考得不錯(cuò)，前40名成績(jī)是年級(jí)第一，學(xué)生就高興的不能自已，但實(shí)際上與其他班級(jí)差距很小。

(2)上課精力不集中的學(xué)生較多，包含有的成績(jī)很好的同學(xué)。

(3)自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜，但一出門學(xué)生就開始活躍。

(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書，不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低。

剛接班級(jí)，很多情況還不了解，我準(zhǔn)備在以下幾方面加強(qiáng)管理：

(1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。針對(duì)有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問題，我準(zhǔn)備通過主題班會(huì)和集體活動(dòng)進(jìn)行教育，用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約束，進(jìn)一步提升凝聚力。

(2)狠抓班級(jí)常規(guī)。開學(xué)以來，班級(jí)常規(guī)做得并不好，早操、紀(jì)律、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng)，在以后的幾天狠抓，只有把班級(jí)常規(guī)做好，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。

(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對(duì)班級(jí)在本次考試中有43人下降的情況，準(zhǔn)備籌備主題班會(huì)，介紹學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

通過期末考試總結(jié)和反思，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成績(jī)?？纯吹降资侵饔^原因還是客觀原因，然后注意在以后的教學(xué)重要提升自身。

考試總結(jié)初一篇八

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)們：

大家好!今天，學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會(huì)，目的是通過這次大會(huì)，我們都能夠更好地發(fā)展，更快地提高成績(jī)。

期末考試在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤農(nóng)歷下已順利結(jié)束，在這次考試中，有許多同學(xué)，許多科目，許多班級(jí)在這次期中考試中取得了可喜的成績(jī)。這次期中考試成績(jī)與我們?nèi)w教師辛勤教育，教學(xué)是分不開的，由絕大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，九年級(jí)：9.1馮婧，全縣24名、9.2黃晴，縣36名，這幾位同學(xué)的排名在我們鎮(zhèn)一個(gè)第一一個(gè)第二。還有9.1班孫志紅、楊倩倩、林磊、張亞峰、楊長(zhǎng)波、楊天旭、9.2班朱晨旭、馮婷婷、朱亞敏、杜園、楊甜夢(mèng)、9.3班楊振東、王一涵、邢菊萍、楊雪珂、孫靜、丁慧港、李港、八年級(jí)：8.1班張孝林、王金榜、徐珊、8.2班劉守用、李永恒、魏銀萍、8.4班王啟文、7.1班丁一航、陳方芳、張婧雯、7.2班楊艷秋、王雨龍、楊夢(mèng)瑤、7.3班邢美美、7.4班李艷歌、王鵬飛、尹麗娜、都排在了全縣前1000名行列，特別是七八年級(jí)進(jìn)入前1000名的學(xué)生數(shù)均超過了一中。

以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、課任教師辛勤勞動(dòng)分不開的。有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心。這些同學(xué)值得我們?cè)谧型瑢W(xué)學(xué)習(xí)，平時(shí)，以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R，力爭(zhēng)在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。我們希望通過本次考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

首先同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。

其次，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力。

三要對(duì)比自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，對(duì)手是你前進(jìn)的動(dòng)力，每個(gè)人都應(yīng)該好好查看我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分配表，看看本次考試誰勝誰負(fù)，敗在那一學(xué)科，究其原因，制定下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。瞄準(zhǔn)你的對(duì)手奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。

四要勤奮，勤奮是成長(zhǎng)的階梯。要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。

五要方法，勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要方法。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)方法，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑。學(xué)習(xí)效率才能提時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。期末總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，下定決心，使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。

同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，現(xiàn)在正是我們播種的大好時(shí)節(jié)，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們?cè)趦芍芎蟮脑驴贾幸欢〞?huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)!

謝謝大家!

考試總結(jié)初一篇九

時(shí)間過得真快，一晃就半個(gè)學(xué)期過去了。在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)果一一展現(xiàn)在了這長(zhǎng)長(zhǎng)考卷上…….

考試時(shí)我的心緊張極了，生怕考得不好?？纪暝嚭?，我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績(jī)的到來。到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我屏住呼吸，等待著，我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。終于三門課的成績(jī)都報(bào)完了!經(jīng)過我?guī)讉€(gè)星期的努力，我的成績(jī)總算沒有那么差了，可是我也十分不滿意，因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)和科學(xué)成績(jī)沒有達(dá)到我理想中的目標(biāo)。

在我的理想中我的語文成績(jī)和科學(xué)成績(jī)應(yīng)該達(dá)到97分以上的，可是我卻考了95分，考試卷上全部錯(cuò)了我不該錯(cuò)的題目，這要好好反思。總結(jié)反思，我覺得自己太馬虎大意了，課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠端正和平時(shí)努力程度不夠。面對(duì)這次考試，我要對(duì)自己發(fā)出警示，并鼓勵(lì)自己?？偠灾?，失敗了才會(huì)有爬起來的信心動(dòng)力，才能使自己奮發(fā)圖強(qiáng)，重新面對(duì)失敗，站立起來，在以后的兩個(gè)月里要付出的更多。繼續(xù)努力吧!為將要迎來的期終考試做充分的準(zhǔn)備遠(yuǎn)離自己的壞習(xí)慣，為自己的目標(biāo)而努力.有一句話說的好：失敗是成功之母。

不光如此，我還要吸取別人的長(zhǎng)處：葉樣揚(yáng)的。

作文。

寫得好，麗萍的字寫得好………只有吸取別人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的短處，這樣才能完美。

經(jīng)過這次期中考，我認(rèn)識(shí)了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。

時(shí)間似流水，學(xué)期以經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)，卻唉聲嘆氣的走出了考場(chǎng)，可這是因?yàn)槭裁茨兀瑸榱四茏屜麓蔚目荚嚳己?，我做了一次小結(jié)。

我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè)，看的我額頭直冒汗，再仔細(xì)一看，這些題目沒一道不會(huì)做的，不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清，犯的竟都是低級(jí)的錯(cuò)誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對(duì)不再吊兒郎當(dāng)?shù)?，一定要好好?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅(jiān)持每天寫。

日記。

并增加閱讀量;再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“s”，那兒忘記了問號(hào)，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會(huì)的，這都是粗心大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查，絕能再這么浮躁。

我知道這次考試?yán)蠋熀图议L(zhǎng)都對(duì)我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn)，俗話說的好，有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會(huì)使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認(rèn)真，仔細(xì)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于此的無謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時(shí)上課聽得不夠認(rèn)真，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)與生活之中?？荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法，并且下次考試時(shí)一定要倍加仔細(xì)，絕不能再犯低級(jí)錯(cuò)誤，絕不能讓會(huì)做的題目再做錯(cuò)了。

期中考試雖然已近過去了，但我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更加努力，爭(zhēng)取不讓老師和家長(zhǎng)失望。而對(duì)于各科科目，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的考好的!

期末考試考的比較差，數(shù)108語105外106地83政59歷65生80，我認(rèn)為問題出在以下幾個(gè)方面：

語文平時(shí)閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時(shí)，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識(shí)的積累。

在做數(shù)學(xué)問題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問題不是不會(huì)做，而是有時(shí)會(huì)跳步或者少寫答。這個(gè)問題只要注意我相信就會(huì)很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細(xì)心驗(yàn)算，就會(huì)避免這個(gè)錯(cuò)誤。

英語，還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象;由于平時(shí)積累的單詞和句型不夠多，考試丟了不少分。

在政治和歷史學(xué)科方面，由于沒能正確認(rèn)識(shí)這兩科的重要性，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，知識(shí)上欠了很多債，以至于考出了慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。

總而言之，今后的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

應(yīng)該和上學(xué)期時(shí)不同。因此我要改變學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)對(duì)政治和歷史兩門學(xué)科的重要性要足夠重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)還清過去欠下的知識(shí)債務(wù)。

(5)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

(6)課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，使各門功課都取得了好的成績(jī)。

考試總結(jié)初一篇十

英語組本次考試比較優(yōu)秀，成績(jī)歸功于集體，是大家集體努力的結(jié)晶，是我們辛勤付出的結(jié)果?，F(xiàn)將近階段工作總結(jié)如下了：

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作---------英語組制勝之本。

常規(guī)教學(xué)做到同內(nèi)容、同進(jìn)度、使用同材料。我們英語組老師相互學(xué)習(xí)氛圍濃厚，經(jīng)常聽課，互通有無。每單元的檢測(cè)，都是經(jīng)過大家集體討論，把我們工作中遇到的問題都提出來，批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的題目，都一起交流，共同出周測(cè)。

2、落實(shí)三清-------英語組制勝的關(guān)鍵。

盡量盡我們的職責(zé)，把每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)最大限度的提高，注重教學(xué)方法，盡可能的采用靈活多樣的教學(xué)方法，但是我們堅(jiān)決做到“三清”。狠抓堂堂清、天天清、周周清。

3、注重學(xué)生的口語表達(dá)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

我們英語組老師達(dá)成一致意見，要保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，要讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，我們要求所有老師不挖苦、諷刺學(xué)生。給學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，每節(jié)課都讓學(xué)生表演，進(jìn)行口語訓(xùn)練。

我們雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但我們不會(huì)驕傲，我們會(huì)更加努力。

時(shí)間過得飛快一眨眼，開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。回顧這次考試，留給我的是一個(gè)個(gè)優(yōu)而不尖的分類和總體較好的平均分，我認(rèn)真的總結(jié)了一下原因，現(xiàn)歸納如下：

一、本次考試卷主要檢測(cè)了前三個(gè)單元的內(nèi)容，試卷上70％的題目都是學(xué)生曾做過的原題目，我從開學(xué)的第一天就讓班里的學(xué)生每人準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題本，在考前每天考完試將自己做錯(cuò)的題目訂正到錯(cuò)題本上，在考前每天的晚讀時(shí)間，我都讓學(xué)生拿錯(cuò)題本和以前的試卷來讀背，這樣既鞏固了所學(xué)知識(shí)，也讓學(xué)生對(duì)各種題型更加熟悉。

二、在課堂上我比較注重對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，每堂課前三分鐘的`dailyreport從去年一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，而且，每次上reading和grammar之類的課之前，我都會(huì)布置討論任務(wù)，讓學(xué)生以小組為單位，通過組內(nèi)討論、查閱資料將新課里的知識(shí)點(diǎn)討論出來，而且每次用組內(nèi)英語成績(jī)較薄弱的同學(xué)來發(fā)言，其他成員補(bǔ)充，這樣每個(gè)同學(xué)討論時(shí)都很用心，自己討論出來的知識(shí)點(diǎn)，記憶也尤為深刻，即使是學(xué)困生，也被全組人拉著一起學(xué)，這樣在一定程度上阻止了學(xué)困生的大幅度掉隊(duì)。

三、我上課擴(kuò)展的內(nèi)容不多，這可能導(dǎo)致了班級(jí)里的平均分不錯(cuò)，但尖子生卻考不出特優(yōu)的成績(jī)，我準(zhǔn)備在以后的課堂教學(xué)中，兼顧到優(yōu)生的需求，適當(dāng)多擴(kuò)展一些內(nèi)容，將他們的成績(jī)由優(yōu)提到尖。

考試總結(jié)初一篇十一

本次試卷考查范圍為七年級(jí)語文上冊(cè)1-3單元課文與綜實(shí)踐活動(dòng)，試卷由基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、文言文練習(xí)及寫作四大板塊組成，分別考查了學(xué)生知識(shí)積累、分析理解、語言運(yùn)用等能力。本次調(diào)研考試的命題思路：以教材為藍(lán)本，以課內(nèi)為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)雙基，注重運(yùn)用，突出考查能力。試題內(nèi)容貼近生活，重點(diǎn)放在檢測(cè)學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題的能力上的，也很好地體現(xiàn)了命題老師的智慧。

1、題型多樣。書寫、讀音、字形、詞語、朗讀節(jié)奏、文學(xué)常識(shí)、古詩、口語交際、段落、篇章、習(xí)作等方面的有機(jī)融合，閱讀和作文題除考查學(xué)生的閱讀和寫作水平及想象能力外，還注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

2、聯(lián)系實(shí)際。試題的背景取向注意靠近教材和學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生始終處于一種較為平和、熟悉的環(huán)境中，增強(qiáng)答題信心。

3、重視知識(shí)積累。如詩詞默寫填空。

4、幾處亮點(diǎn)。（1）6、10題描寫秋天的詩句和描寫秋天的景物秋天的色彩是很好的創(chuàng)意，正值秋季，能積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官和思維，激活學(xué)生的情感體驗(yàn)，考查積累能力。（2）課外閱讀《設(shè)置密碼》貼近生活，是學(xué)生熟悉的環(huán)境，設(shè)置的問題也是社會(huì)關(guān)注，引人深思的，有很好的教育警醒作用。（3）注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。12、17、21還有作文，都涉及到學(xué)生談感受談啟發(fā)等。這些是本試卷中的亮點(diǎn)。

1、第一部分：積累與運(yùn)用。

學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，例如試卷的1題書寫大部分能做到正確，但工整美觀方面還有待提高。出錯(cuò)相對(duì)較多的是3題選沒有歧義的句子，不少學(xué)生選了d。默寫詩句分上下句默寫和理解性默寫，大多還可以，理解性默寫出錯(cuò)多一些?！皷|風(fēng)不與周郎便”有寫成“朗”的現(xiàn)象，這都是老師強(qiáng)調(diào)多次仍出錯(cuò)的地方。7題口語交際，盡管是一道老題目，但?？汲Ｐ?，能引起教師與學(xué)生對(duì)口語交際的重視，有導(dǎo)向作用。

2、第二部分：閱讀。

閱讀，分課內(nèi)閱讀與課外閱讀各一篇。8-12是課內(nèi)閱讀《往事依依》，8、9考查學(xué)生概括能力和對(duì)詞語的理解能力，答題情況良好；10是創(chuàng)新題，抓住秋天的三種景物，寫出秋天的三種色彩，很好的考查了學(xué)生積累與運(yùn)用能力。11、12找出兩句精彩的詞句沒什么難度，但在寫體會(huì)時(shí)部分學(xué)生語意不清，因?yàn)槠綍r(shí)沒有進(jìn)行語言表達(dá)方面進(jìn)行訓(xùn)練，所以表達(dá)不準(zhǔn)確，或者是理解的角度出現(xiàn)了偏差，影響得分。出現(xiàn)的主要問題是：（1）沒有抓住秋天特有的景物及特點(diǎn)；（2）光寫句子不寫感受；（3）沒有扣住本文談感受或啟發(fā)。13--17是課外閱讀《設(shè)置密碼》，13-15考查學(xué)生理解分析概況總結(jié)等綜合能力，答題相對(duì)規(guī)范、思路清晰。16、17失分較多，學(xué)生答案五花八門、無奇不有?！巴葱纳钏迹恼孪蛭覀兘沂玖水?dāng)今社會(huì)普遍存在的一個(gè)怎樣的嚴(yán)重問題？”“讀了這個(gè)故事，請(qǐng)寫出你的感受”太多的學(xué)生都是僅僅圍繞電腦的利弊、網(wǎng)絡(luò)的誘惑來談，甚至還有不積極、不健康的思想在里面，不知道如何答題令老師苦惱，不知道親情、感恩，自私、冷漠，令社會(huì)擔(dān)憂。

三、文言文答題分析。

七年級(jí)學(xué)生剛開始接觸文言文閱讀，對(duì)很多文言詞匯及其用法、句式都還不熟練，但由于課文比較簡(jiǎn)短，把握起來沒有太大難度，學(xué)生答題還可以。無論是注音、解詞還是句子翻譯，做的都不錯(cuò)。失分處在18題。注音題當(dāng)做解詞題，沒細(xì)心審題，這是一個(gè)教訓(xùn)。

本次作文是以“渴望得到--------”為題目的，要求在橫線出補(bǔ)充完整題目，文體不限，500字左右。本次作文整體情況一般，能得到高分的學(xué)生比較少。從寫作實(shí)情分析，大部分學(xué)生寫作能力較差，不能認(rèn)真審題，沒有做到寫真事，說真話，抒真情。部分學(xué)生書寫不太工整，語言表達(dá)缺少文采，結(jié)構(gòu)思路不很清晰。另外，開頭太長(zhǎng)，雷同太多，明顯的缺乏作文指導(dǎo)，平均得分在30---33分。

1、注意積累，夯實(shí)基礎(chǔ)。

重點(diǎn)抓好“字詞的積累”、“語段的積累”。

2、關(guān)注思維，培養(yǎng)能力。

加大對(duì)文言文、現(xiàn)代文閱讀和作文的訓(xùn)練量，不斷地提高學(xué)生的感知力、理解力、判斷力、綜合力，以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

3、注重綜合，確立大語文觀。

拓寬語文教學(xué)的視野，注重課內(nèi)與課外的聯(lián)系，多采用一些閱讀感悟類型的文章讓學(xué)生品讀與理解，這樣才能做到真正地提高閱讀能力，此外還應(yīng)重視語文綜合性活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富自己的體驗(yàn)。讓學(xué)生多讀至誦，尤其是“成語、俗語諺語、格言名言、歇后語、慣用語、古詩”等。這樣才能提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

“對(duì)癥下藥，方可妙手回春”，通過此次期中考試的分析總結(jié)，在以后的教學(xué)工作中有計(jì)劃、有針對(duì)性地全力培養(yǎng)學(xué)生諸多方面的語文能力，相信在期末時(shí)，定會(huì)有所提高！

考試總結(jié)初一篇十二

通過這次班會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì)學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)――優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。

2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

1、主持人引入。

2、由班主任分析月考成績(jī)。

3、由不同層次的同學(xué)，通過多角度來談?wù)効荚囍械牡门c失。

4、各學(xué)科帶頭人介紹各科的學(xué)習(xí)方法。

5、退步的學(xué)生表決心“我努力，我能行!”。

同學(xué)們，進(jìn)入初一的第一次考試已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)已揭曉，有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，有的同學(xué)停止不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢?導(dǎo)致成績(jī)下降的原因很多――基礎(chǔ)知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)?。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結(jié)，最終就會(huì)取得成功。今天，我們班會(huì)的主題就是要研究探討解決這個(gè)問題的方法，我們先請(qǐng)這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。

請(qǐng)同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門。

王璐：(語文課代表)課本是一課之本，哪一門課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本，學(xué)習(xí)語文課本最有效的方法莫過于認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)這四個(gè)“認(rèn)真”。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書籍無論是中外名著、文學(xué)小說還是詩歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內(nèi)所有知識(shí)，又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外，還要做一些語言分析基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，只有多記多練，才能達(dá)到熟練的境界。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時(shí)間久了就會(huì)培養(yǎng)出興趣和靈感?？偠灾灰嘧x多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學(xué)習(xí)語文不是難事，而是樂事。

謝冰川：(數(shù)學(xué)課代表)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對(duì)其有深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，要了解它表達(dá)的數(shù)學(xué)規(guī)律，它的應(yīng)用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多，而應(yīng)題型廣泛。題目要循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)題到開放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習(xí)中，要時(shí)常總結(jié)題型、解題方法和易錯(cuò)點(diǎn)，這些總結(jié)會(huì)成為復(fù)習(xí)的第一手材料，對(duì)應(yīng)試有很大幫助。

邢瑞：(英語課代表)英語沒有懂和不懂之分，只有學(xué)過和沒學(xué)過之別，只有會(huì)和不會(huì)之說，目前我們?cè)谟⒄Z課上的目標(biāo)就是，所有學(xué)過和講過的單詞、句子和語法要會(huì);語法知識(shí)只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能鉆牛角尖;英語是一門可感知的學(xué)科，它是活動(dòng)的，是有生命的，是無法固定的;學(xué)習(xí)英語，要進(jìn)行大量的實(shí)踐，就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最后總結(jié)一下，學(xué)好英語，自信是關(guān)鍵,方法是基礎(chǔ)，堅(jiān)持是保證。

劉亙：(物理課代表)物理學(xué)習(xí)起來并非難事。物理是一門非常實(shí)用的科學(xué)，要學(xué)好它首要培養(yǎng)興趣。如果你沒有興趣，可以從生活的一點(diǎn)一滴開始，培養(yǎng)興趣。興趣是要學(xué)好物理的基礎(chǔ)，但要學(xué)好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點(diǎn)：1、做好課前的預(yù)習(xí)工作，2、上課是認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，3、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，注意總結(jié)，另外，還要多做習(xí)題。不在于習(xí)題量，而在于題型。適當(dāng)做些難題，應(yīng)試時(shí)就會(huì)有一種居高臨下的感覺，對(duì)試題應(yīng)付自如。那么我們的物理成績(jī)一定會(huì)大大進(jìn)步。

張博：(化學(xué)課代表)化學(xué)是一門新開設(shè)的學(xué)科，我們目前只要努力學(xué)再加上一點(diǎn)方法，就不難掌握。例如：在《原子》一章之前所學(xué)的內(nèi)容，都是只要背的`，《原子》一章稍有靈活性，不過也有辦法，你可以把原子當(dāng)作雞蛋，把蛋清當(dāng)作電子，蛋黃當(dāng)作原子核，把微觀的東西宏觀對(duì)待，易于理解?？傊灰闩?，有方法，化學(xué)成績(jī)就會(huì)有進(jìn)步。

余琛露：(政治課代表)政治是需要背的，但不應(yīng)死記硬背，而應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上去熟記這些知識(shí)，使它們成為自己分析問題，解決問題的方式方法。對(duì)于解決一些實(shí)際問題，則應(yīng)該注重老師上課時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的解題技巧。除了書本上的知識(shí)外，平時(shí)還要了解時(shí)事政治。學(xué)習(xí)政治千萬不可偷懶，我們應(yīng)做到“節(jié)節(jié)清”、“課課清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”，做到今日事今日畢，不可明日復(fù)明日，這樣在考試前夕，就不會(huì)手足無措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學(xué)的內(nèi)容大略復(fù)習(xí)一啟遍，就可以了。

周煒：歷史的內(nèi)容具有固定性，所以死記硬背是必須的，但也不能光去死記硬背，否則歷史就學(xué)“死”了，所以在背書時(shí)可選用歸納式記憶法和分為感知、理解、鞏固和應(yīng)用的記憶法。第一種記憶法的好處是可以把大難點(diǎn)分成若干個(gè)小難點(diǎn)再逐個(gè)擊破，第二種記憶法的好處是在沒學(xué)之前感知，學(xué)習(xí)之時(shí)理解，在理解的基礎(chǔ)上鞏固，最后做到應(yīng)用，有些同學(xué)書上內(nèi)容背得滾瓜爛熟，可題目換一種問法就不知所措了，這正是因?yàn)樗⑽凑嬲乩斫夂蛻?yīng)用。歷史的學(xué)習(xí)方法很多，首先應(yīng)該培養(yǎng)好奇，好奇是興趣的先導(dǎo)，只有帶著好奇的去學(xué)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。其次應(yīng)日常積累知識(shí)，多看點(diǎn)課外書，多讀些雜志，對(duì)學(xué)習(xí)歷史都是有好處的，當(dāng)然，上課時(shí)也應(yīng)該認(rèn)真聽講，特別是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題，那就更應(yīng)該注意。95%的人記憶力一般，學(xué)過的東西過幾天便會(huì)忘記，所以在課下應(yīng)時(shí)常復(fù)習(xí)自己的筆記，腦子中回放一下上課所學(xué)的內(nèi)容，幾天一小循環(huán)，幾周一大循環(huán)，不可抱有“臨陣磨槍，不快也光”的態(tài)度來應(yīng)付歷史，不然，考后只能欲哭無淚。

主持人：七位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)自己的方法。下面我們來請(qǐng)成績(jī)有所退步的學(xué)生來談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。

吳自遠(yuǎn)：

第一次考試過后，本來成績(jī)不佳的我，又退步了一百名，一時(shí)之間我不知如何是好了，今天的班會(huì)課對(duì)我的啟示很大，課代表的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之談，使我找到了新的航標(biāo)，找到了和優(yōu)秀生的差距。

比如政治來說吧!我沒做到課代表所說的“課課清、“節(jié)節(jié)清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”，而我卻每次都臨時(shí)抱佛腳，所以導(dǎo)致政治考試成績(jī)不理想。還有大部分的課代表要求課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。可我呢?大多做不到。由此看來，成績(jī)差并不是頭腦不靈活所造成，而是應(yīng)做的事沒有做好。說明我有能力，而且我最好的一次考試進(jìn)過290名，不是506名，說明我有能力，只要我努力，我能行。

主持人(姓名)：

“聽君一席話，勝讀十年書?！甭犃税嘀魅蔚陌l(fā)言和同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法介紹，我想大家一定受益匪淺吧!正所謂“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)。”讓我們棄其糟粕，取其精華，共同向著美好的明天沖刺吧!我相信以我們的熱情，我們一定會(huì)成功!讓我們齊聲高唱我們的班歌------明天會(huì)更好，祝愿我們的明天更美好。

考試總結(jié)初一篇十三

期中總結(jié)期中考試結(jié)束了，我的成績(jī)并不理想，為次，做了如下幾點(diǎn)總結(jié)：

1.錯(cuò)別字失分。在讀課文時(shí)，也要仔細(xì)看清楚每一個(gè)字，平時(shí)寫字時(shí)也要認(rèn)真書寫，防止寫錯(cuò)別字。周末可以找一些專門改錯(cuò)別字的習(xí)題來鍛煉自己，也可以順便鍛煉自己的精力集中度和仔細(xì)度。

2.課外閱讀失分。以后做課外閱讀時(shí)，沒道題都應(yīng)看清題目，它要你回答的是什么，再選擇答題的角度，回答盡量的要全面一些，不要句子寫了一半。答案從文章中找，多讀幾遍文章。為了訓(xùn)練自己的課外閱讀，買一本課外閱讀的書籍，每周做幾篇。

3.作文失分。寫作文前先要審題，看看作文限制的是什么，什么是沒有限制的。定好立意，在選材料，構(gòu)思。應(yīng)該多看一些好的作文和名人寫的書籍，增加知識(shí)量，學(xué)以致用，讓自己的語言更優(yōu)美。

1.計(jì)算題失分。做試卷時(shí)，有不會(huì)做的，應(yīng)該先放一放，仔細(xì)檢查前面的題目，不要把時(shí)間都浪費(fèi)在后面的大題上。2.考慮問題要周全，看請(qǐng)題目，不要和老師說的相似的題目混起來。

3.公式要熟練記憶，會(huì)靈活運(yùn)用，舉一反三。做題目時(shí)，總要多考慮一點(diǎn)，把所有的要素、可能性都考慮到了。

1.聽力失分。做聽力時(shí)，要首先聽清楚聽力內(nèi)容并理解，有需要時(shí)可以把一些關(guān)鍵詞簡(jiǎn)單的記下來。最后聽清題目，不要提筆就寫答案。

2.完形填空失分。做完形填空時(shí)，應(yīng)先通讀一遍全文，搞清楚大概的意思，然后在一句一句做，把每句句子的意思都要翻譯出來，根據(jù)上下問反復(fù)推敲，再確定一個(gè)最好的答案。

3.翻譯句子失分。首先應(yīng)該確定時(shí)態(tài)，在選擇要用的詞組、句型，然后在串聯(lián)起來，注意不能按照中國(guó)式的說話方式翻譯。

4.作文失分。先審題，看清時(shí)態(tài)，字字落實(shí)。課外應(yīng)多讀一些英語作文，或名著之類的，增加語感和詞匯量，還有短語的積累。

1.選擇失分。老師講過的題應(yīng)記在腦子里，不要再錯(cuò)?？辞孱}目，不要反過來理解，遇到不會(huì)做的，可以用排除法做。

2.判斷題失分。政治雖然是開卷考試，但也應(yīng)該把一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容背出來，重點(diǎn)要記住。

3.最后大題啟示失分。做題目不要提起筆就寫，應(yīng)想到答題思路、要點(diǎn)。

1.選擇題失分。在一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中，要搞清楚他的根本原因和直接原因的區(qū)別，老師強(qiáng)調(diào)的要記住。特別是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是擴(kuò)大市場(chǎng)而不是牟取暴利。

2.大題失分。看清楚題目，要搞清楚活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的區(qū)別。比如：《馬關(guān)條約》的簽訂引起的活動(dòng)是“公車上書”而不是“戊戌變法”，或者“維新運(yùn)動(dòng)”也行。

3.歷史也是一門主課，在平時(shí)就應(yīng)該好好學(xué)，把該背的背出來，不能臨時(shí)抱佛腳。就如上述內(nèi)容，我以后一定會(huì)按照如上的學(xué)習(xí)方法努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，不讓老師失望。

考試總結(jié)初一篇十四

期中考試過去了，有人歡喜有人悲，我大概就是那個(gè)悲傷的人吧。

期中考試前一個(gè)多星期，我就開始復(fù)習(xí)，只有幾門課，但我卻反反復(fù)復(fù)的復(fù)習(xí)，總希望能考個(gè)好成績(jī)。但偏偏事與愿違。成績(jī)下降了，下降了好多好多。

我很不明白，人家上課認(rèn)真聽講，我上課也一樣，人家作業(yè)自己寫，我也是，我還特地多買了一本資料寫，可是考試成績(jī)?yōu)槭裁雌敲床?。難道這就是沒有天賦嗎？我不相信。但所有學(xué)科，我在數(shù)學(xué)上花費(fèi)的時(shí)間最多，可為什么考試成績(jī)出來總是不理想。事實(shí)擺在眼前，我不相信也得相信。

我要好好制定一個(gè)計(jì)劃，比以前更加努力，更加用功，我要養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不達(dá)目的絕不放棄，我會(huì)更加認(rèn)真的聽課，認(rèn)真的做筆記，認(rèn)真的寫作業(yè)，別人一倍的努力，我就用兩倍，我一定要趕上他們。

我會(huì)更努力的，現(xiàn)在的時(shí)光就是用來學(xué)習(xí)的，只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，以后都大好青春才會(huì)開心?，F(xiàn)在的我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)加油，為我們的美好明天努力，拼搏，奮斗。

考試總結(jié)初一篇十五

上周初一年級(jí)進(jìn)行了期中考試，生物成績(jī)不是太理想，當(dāng)然原因是多方面的，為了更好 地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 特對(duì)本次的生物試卷進(jìn)行全面的分析， 以期望在今后的工作中取 得更好地成績(jī)！

本次試卷共分5個(gè)大題，滿分50分。

本次初一生物期中考試主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，部分題目比較靈活，突出考 查了學(xué)生的思維的能力，內(nèi)容豐富，難易適中。多數(shù)題與生活緊密相連，可以很好的提起 學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也是本次試卷的亮點(diǎn)之一。

第一大題，單項(xiàng)選擇，共 24題，24 分。本題主要考察的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況， 本題題型較活注重基礎(chǔ)， 初一的學(xué)生大部分還沒有擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)死記硬背的模式， 不會(huì) 自己去學(xué)習(xí)、分析問題，具體問題如下：1、個(gè)別學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不牢固 2、學(xué)生對(duì)較活 的題應(yīng)變能力較差 3、不會(huì)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際 4、不會(huì)對(duì)問題進(jìn)行分析。第二大題，判斷題，本題全是課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，此題滿分同學(xué)較多。學(xué)生對(duì)這一類型 題比較喜歡，第三大題，填空題，共6題，8 分。也是考察基礎(chǔ)知識(shí)以及其運(yùn)用能力，有個(gè)別靈活 題，因此學(xué)生在次題失分較多，特別是第 2小題的失分同學(xué)較多。第四大題， 連線題共5分。考查了非生物因素對(duì)生物的影響,學(xué)生做到不是很好。第五大題，共2題，5分，是識(shí)圖，分析題，考查了學(xué)生的識(shí)圖能力和分析能力，學(xué)生做的不是很理想。

從學(xué)生試卷可看出，初中生物教學(xué)還存在許多問題，需要認(rèn)真研究與反思

1、要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo)，加強(qiáng)教研，不斷提高教育教學(xué)水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。

2、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，把書本知識(shí)與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認(rèn)為學(xué)生會(huì) 的學(xué)生不一定會(huì)，要用生活中鮮活的事例使書本知識(shí)常識(shí)化，寓教于樂，把初中生物課上成 學(xué)生最喜歡的課。

3、用一個(gè)簡(jiǎn)單的探究實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手做，搞清楚每一個(gè)步驟，體驗(yàn)探究過程， 至少遇到同類問題可以借鑒。

4、深入了解學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，了解他們的學(xué)習(xí)需求，方可按需而教，提 高課堂教學(xué)效率。 相信通過我們的努力，學(xué)生的成績(jī)和實(shí)踐能力一定回與日俱增！

考試總結(jié)初一篇十六

我連續(xù)兩個(gè)星期到南京出差，正遇上昕期中復(fù)習(xí)和考試。本想能好好幫幫她，看著她

學(xué)習(xí)

什么

還好，周末時(shí)我是在家的，但是她硬是不專心復(fù)習(xí)，只把老師布置的作業(yè)做完就完成任務(wù)了。我讓她好好看書，她不聽，只想著電腦電視。不過還好，我是把她小四門用老師的講義給從頭到尾提了一遍，感覺還不錯(cuò)，除了政治背得不熟外，其它都掌握得還好，能應(yīng)付考試。她最近一時(shí)期數(shù)學(xué)粗心得厲害，我又跟她苦口婆心地叮囑數(shù)學(xué)一定要細(xì)心點(diǎn)，要仔細(xì)檢查好。

英語

這個(gè)星期我是星期三走，昕是從周二開始每天下午考試，周二語文、生物、地理，周三數(shù)學(xué)、歷史、政治，周四英語，每天上午在家復(fù)習(xí)，老師讓走讀生每天也要六點(diǎn)起床背書，班主任說要抽打電話給幾位家長(zhǎng)，如果知道哪位沒在六點(diǎn)起來背書，就要不客氣了?？墒顷恳凰偷娇彀它c(diǎn)，我催著才能起來。我想隨她吧，她起來也不可能好好看書的，還不如睡睡懶覺。實(shí)際上確實(shí)上這樣，即使我沒出差的上午，奶奶說她在家也沒見她踏實(shí)看什么書，不知道她干什么的，一會(huì)趴桌上寫東西(寫小說的)，一會(huì)趴我們床上的。昕不安心看書，還對(duì)學(xué)校這樣的時(shí)間安排很氣憤，認(rèn)為如果初一上午考試，下午就能安心玩電腦了。好了，我一出差，她可就能玩電腦了。實(shí)際上，我是答應(yīng)她晚上彈過一小時(shí)琴后可以玩一小時(shí)電腦的，可是她一玩電腦就沒影了，不僅周三晚上玩，周四早上、晚上都沉到電腦里了，也不知道鋼琴到底彈了多長(zhǎng)時(shí)間。我回來后，她奶奶告訴我，她還直說奶奶別費(fèi)話了，手在嘴上吹“噓”。

考試前，我雖然怕她數(shù)學(xué)繼續(xù)粗心得離譜，但是心里感覺還是比較有信心的，因?yàn)樗孟駹顟B(tài)很好，知識(shí)掌握得也算很好，除了粗心這毛病外。

周五下午我和她爸都是五點(diǎn)多到家，昕還沒放學(xué)。快六點(diǎn)時(shí)，昕打電話讓我下樓幫她把自行車送到車庫，她急著要上廁所(每次都這毛病)?？吹轿?，對(duì)我說這次考試還不錯(cuò)，她對(duì)自己很少不滿意，都是自我感覺良好。

果然，總

成績(jī)

如果是第五名，她這步子邁得可真夠堅(jiān)實(shí)的，第一次月考排第7，第二次摸底考排第6，這次第5，一般人還真難辦到這一步一個(gè)腳印的'。

她的所有試卷我都看了一下，總體來說，她是正常發(fā)揮，沒有出現(xiàn)較大的失誤。考得較好的語文，考得不好的是數(shù)學(xué)。

語文105分，基本知識(shí)72分，作文33分。這次語文試卷做得非常好，除了填“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”時(shí)把“向”寫成了“相”，被扣1分，其它沒有粗心扣分的地方。閱讀理解第(一)題17分全得，一分沒扣，真是難得。并且?guī)缀跞强紝?duì)文章的理解，有告誡我們什么，對(duì)一句話的理解，對(duì)問題的見解等。最好笑的是，有一題是問除了文中這“四堵墻”還有什么?請(qǐng)選擇一個(gè)方面簡(jiǎn)述見解。昕把政治講義上的題直接給搬上去了。答：“除了文中的四堵墻，我認(rèn)為人應(yīng)該要有自信心，自信能使我們更快樂，離成功更進(jìn)一步。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的事成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)，所以我認(rèn)為人還要有自信?！钡诙€(gè)閱讀理解題20分，她被扣5分，被扣的是品味語句的表達(dá)效果，6分題，她只得了2分，她確實(shí)沒有正確地把句子中的詞語理解透。第三個(gè)文言文閱讀21分，她只在最后一題寫啟發(fā)時(shí)被扣了2分。40分，她被扣了7分，她寫的題目是：帶著自信與

勇氣

數(shù)學(xué)110分，說她考得不好，是因?yàn)閿?shù)學(xué)試卷沒有一道難題，沒有一道繞彎彎的題，全是很簡(jiǎn)單的題。班上光滿分就5個(gè)。雖然一再叮囑仔細(xì)認(rèn)真，但是沒辦法，依然是粗心。填空題錯(cuò)了2空，扣了6分，一個(gè)是單位km丟了;一個(gè)是前面是萬人、萬平方米，要求填每人擁有綠地多少平方米，她竟然還專門在數(shù)字后面給加一個(gè)“萬”字，真不知道怎么想的。真是該加的不加，不該加的偏加。一題化簡(jiǎn)，化到最后符號(hào)又不對(duì)了，4分被扣了2分。還有1道應(yīng)用題沒仔細(xì)讀題，沒看到“最后回到郵局”，少算4km，被扣2分。

英語114分，也就一般。宿遷中學(xué)108分以上算是優(yōu)分，班上有23個(gè)優(yōu)分的。她是聽力錯(cuò)2題扣2分，看來聽力欠缺。雖然讓她檢查時(shí)專門檢查復(fù)數(shù)的問題，但是還是有兩題復(fù)數(shù)沒加s，被扣2分，還有一題完形填空，她選have，應(yīng)該選has，她說她考試時(shí)還猶豫到底要選哪一個(gè)，因?yàn)殡m然知道選has，但是她認(rèn)為初一英語中還沒學(xué)到has，所以最后就選have了。真是呆到一定程度了。

小四門沒什么可說的，扣分都很正常，老師對(duì)問答題的改分很寬松。昕只是政治被扣的2分有點(diǎn)不該，問喜歡哪組性格，她竟然選：體諒、隨大流。我想她一是沒理解“隨大流”是啥意思，二是沒仔細(xì)讀題，如果仔細(xì)，不可能不尋可信、聰明、關(guān)懷他人”。還有最后一題的“體育課剛上完，小剛就脫去鞋襪在教室里給腳放風(fēng)?！彼谷徽J(rèn)為這不是不尊重人的表現(xiàn)。

一直以來，數(shù)學(xué)一直是她的強(qiáng)項(xiàng)，但是現(xiàn)在因?yàn)榇中牡膯栴}，強(qiáng)項(xiàng)不強(qiáng)了，并且成為打擊她自信心的一個(gè)問題。哪一天粗心改善了，相信會(huì)突飛猛進(jìn)的。我想經(jīng)過一段時(shí)間的糾正，會(huì)好起來的。

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