總結(jié)是我們進(jìn)步的動力，它可以幫助我們認(rèn)識到自己的不足，盡早改正錯誤。在總結(jié)中，可以引用一些具體的例子來豐富內(nèi)容，增加說服力。以下是一些關(guān)于寫作技巧和方法的總結(jié)，希望能對大家有所啟發(fā)。
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
請允許我借此機會把高一（12）班班級管理工作向大家作簡單匯報。我主要想從四個方面說說自己的做法與體會，不到之處，敬請批評指正。
第一，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
包括衛(wèi)生習(xí)慣，生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。衛(wèi)生方面，將班級清潔區(qū)衛(wèi)生分為若干塊，承包給每個人，由衛(wèi)生委員唐劉總負(fù)責(zé)，每天早中兩次打掃，原則是快速打掃干凈而不影響學(xué)習(xí)。生活方面，按時就餐，不浪費，由桌長負(fù)責(zé)。教室內(nèi)不吃零食，此項由生活委員王健康專門負(fù)責(zé)。宿舍按時就寢，不拖拉，不吵鬧，各宿舍休息時門虛掩，方便班長和值班老師檢查。此項由各室長每天向我匯報。一個月以來，宿舍從未因為休息拖拉和講話被扣分。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，主要是讀書，自習(xí)，上課，讀書要大聲，有時邊讀邊動筆。大聲讀書未見得能取得好成績，但整個班級沒有聲音肯定沒有成績。自習(xí)絕對安靜，零抬頭，不討論。課前預(yù)備鈴響時，安靜下來，準(zhǔn)備好上課內(nèi)容。上課時不走兩個極端，即不過度亢奮，也不過分沉悶。應(yīng)注意力高度集中，踏實沉穩(wěn)，隨老師而動。以上學(xué)習(xí)方面的情況，每天由兩位值日班長負(fù)責(zé)先管理后記錄，每天小班會時總結(jié)。經(jīng)過一階段的管理，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，早讀聲音整齊洪亮，課前小預(yù)備基本安靜，課堂學(xué)習(xí)效率較高。
第二，主題班會的組織與開展。
第三，情感與愛校教育。
高一學(xué)生在情感方面易于接受教育。我們一直在班級倡導(dǎo)：愛家愛校愛班級愛老師愛同學(xué)，和諧才能出成績。把感恩教育做好可能對班級形成良好的班風(fēng)有很大幫助，有的學(xué)生私下里抱怨高中老師不如初中老師好，覺得在這里讀書生活不愉快，我知道這是不適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。我通過班會與私下聊天等方式經(jīng)行了面與點的交流。我對他們說，有這樣的想法很正常，這就是高中初中的區(qū)別，也是成長過程中的困惑，老師能理解，但如果一直這樣想，最后傷害的還是自己，大環(huán)境不易改變，我們可以嘗試改變自己。我們?yōu)槭裁纯偸堑壤蠋熗瑢W(xué)來關(guān)心我們呢，為什么不能主動關(guān)心他們呢，先付出后索取。
人都是講感情的。如果我們多尋找機會和老師接觸，多問候，多點熱情。如果我們對班級同學(xué)多點幫助，小恩小惠常施于人。那么他們自然會多關(guān)注我們，幫助我們，感恩別人就等于熱愛自己，幫助別人有可能成就自己。去年畢業(yè)的一位同學(xué)，考上了江蘇師范大學(xué)，教師節(jié)來看我，除了送點禮物之外，還給我寫了一封長長的信，表達(dá)對學(xué)校老師的感恩之情。我把這件事講給學(xué)生聽，并且給學(xué)生讀了那封信，學(xué)生很受感動。
第四，最后是與學(xué)生交流溝通的問題。
談話與開會肯定是最主要的交流方式。我每天中午都在學(xué)校吃飯，飯后會找?guī)讉€同學(xué)到辦公室聊天，對象多半是成績?nèi)趸蛘邔W(xué)習(xí)不認(rèn)真的人。有時晚自習(xí)也會帶部分同學(xué)到二樓空教室里開個小會。月考成績出來，那些我單獨交流過的同學(xué)大部分都考的很好。這說明談話的重要性，當(dāng)學(xué)生覺得老師欣賞他對他存在期待的時候，一般都會努力學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，我覺得，談話是要分層進(jìn)行的。對于自信心不足的學(xué)生，應(yīng)該贊揚欣賞，對于過分自信甚至張狂的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)鞭策，潑冷水，對于情感缺失，對學(xué)校老師學(xué)生有意見的學(xué)生應(yīng)該長談，至少不讓他走向班級的對立面。我想這可能就是張校長說的，教學(xué)與管理要多研究研究人學(xué)。一個班級六七十個學(xué)生，不可能千篇一律，一刀裁，一種方式，有時需要敞開心扉，動之以情曉之以理，有時又需要沉默不語冷靜面對，保持神秘感，有時需要發(fā)脾氣甚至暴跳如雷，有時又需要和風(fēng)細(xì)雨，循循善誘?？傊?，讓班級每位學(xué)生有存在感，讓他們有被關(guān)注的感覺，他們就會陽光健康，服從管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在我個人的管理與教學(xué)中，對學(xué)生的關(guān)注與研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多問題可能只停留在表面，很多想法與做法不夠成熟，期待在今后工作中能多向大家學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)自己。謝謝大家。
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇二
各位家長：
你們好！
了一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我希望在老師們的共同努力下，在你們的大力支持下，學(xué)生們能珍惜機會，靜下心來，一如既往地踏實學(xué)習(xí)，誠信做人，最終成為社會的有用人才。
了較好的“后勤”服務(wù)。但孩子的成長與發(fā)展并不是簡單地在“吃穿住行”方面的較大滿足。其實你們也應(yīng)該多關(guān)注他們情感的變化；看看他們是否有獨來獨往的特別行為；看看他們是否養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣；看看他們能否按時到校及時回家；看看他們能否主動學(xué)而疑問求解答；看看他們花錢是否過快過多；看看他們是否整天萎靡不振等。其實我在教育過程中也發(fā)現(xiàn)不少父母對孩子有一種溺愛的心理，好像孩子罵不得打不得甚至不敢得罪。這種對孩子妥協(xié)的心理是教育孩子的大忌，是極端不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是利用表面上的愛來加害自己的孩子，會毀了孩子的一生。高中階段是孩子成長發(fā)展的關(guān)鍵期，孩子的各項生活意志都應(yīng)該得到磨練，一味的寬容和遷就只會促成他們的惰性和任性，最終會導(dǎo)致他們的墮落。另外，從本期的班級日志上可以看出，個別同學(xué)有嚴(yán)重的遲到和上課睡覺的現(xiàn)象，通過談心和教育我了解到：他們的父母不在身邊，他們?nèi)狈刂谱约旱哪芰?，晚上要么上?/p>
網(wǎng)
要么玩手機或看不健康的書籍因此就不能按時上床睡覺以至于早晨遲到和上課昏昏沉沉老想睡覺這是值得老師和家長注意的問題。因此我也提醒父母：在家做事在外務(wù)工在單位上班或經(jīng)營生意的同時不忘對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心要關(guān)注孩子的可持續(xù)發(fā)展。不要以為孩子以前很乖很聽話就很放心了；也不要以為孩子進(jìn)了學(xué)校就是老師的事了。人是會變的。當(dāng)孩子的成績在班上有明顯下降時除去基礎(chǔ)差外肯定是有原因的.。只有家長和老師共同配合找出他的癥結(jié)所在才能幫助他們今后的良性發(fā)展。
下學(xué)期時間緊，課程量大，學(xué)校任務(wù)重，而且放假的機會多，這對于習(xí)慣懶散且父母不在身邊的學(xué)生來說是非常不利的，更何況下學(xué)期學(xué)生還要面臨一個小高考——高中學(xué)業(yè)水平測試。所以我希望下學(xué)期有條件的家庭應(yīng)該有人在縣城陪讀，要么就讓自己的孩子在學(xué)校公寓里住宿，不提倡在無人監(jiān)管的條件下私自在外租?。ㄌ貏e是女生）。同時也不提倡有父母陪讀的孩子擁有手機（在教室玩手機，視情節(jié)嚴(yán)重，手機要么沒收，要么當(dāng)場砸掉）希望父母們能支持班級管理工作，不能用溺愛自己孩子的自私情緒來干擾班級的大局管理。否則，你的孩子就不適合讀書了，至少不適合在本班讀書了。其實，我們老師只是你孩子某個特定階段的老師，而父母則是孩子的終身父母，把孩子教育好了，最大的受益者是孩子，也可能是父母，老師只是感到欣慰而已。
寒假期間，除了要保證各項安全外，我建議家長要多與孩子溝通（寒假是父母與孩子交流的最佳時間），用積極的言語鼓勵他們繼續(xù)今后的學(xué)習(xí)，教育他們要尊重自己的老師，服從班級的管理。還有一年半的時間，再苦再累再繁忙，都要確保孩子能安心靜心專心地學(xué)習(xí)。同時要督促孩子有計劃地完成寒假作業(yè)和老師布置的任務(wù)，要求他們能自覺地看書讀書復(fù)習(xí)，補缺補差。（實踐證明，不少學(xué)生因為假期的懶懶散散，開學(xué)后成績就明顯跟不上了）。我也認(rèn)為有條件的家長，也要多為孩子買一些適當(dāng)?shù)慕梯o書和試卷，進(jìn)行合理的訓(xùn)練。（對孩子教育上的投資是最為值得的一項投資）。相信只要老師家長孩子共同努力，我們就會有一個燦爛的明天。
注：期末成績單會根據(jù)學(xué)生自愿。
提供。
的地址及時寄發(fā)。若不需郵寄的，也請及時到校領(lǐng)取。聯(lián)系時間為。
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年
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月
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日。
祝；春節(jié)快樂萬事如意。
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇三
工作態(tài)度教法創(chuàng)新理念更新等方面都有了明顯的進(jìn)步，使得整體教學(xué)水平有了一定程度的提升，部分弱勢學(xué)科比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
2、備課的書面表現(xiàn)形式即。
教案。
從數(shù)量、質(zhì)量等方面均有提升，使得每位教師的教學(xué)活動都在目的性、計劃性、可控性、創(chuàng)新性等方面有所改善，以前常出現(xiàn)的一位教師一個風(fēng)格、自始至終不變模式的課堂變成了讓學(xué)生可以時時體驗到新的有趣內(nèi)容的課堂，學(xué)生也開始對新的、有趣的課堂組織形式有所企盼，更說明了教師的探索與努力。以前所有教師都以講為主，學(xué)生只有坐著聽的任務(wù)和資格，而這樣的舊教法課堂模式已經(jīng)開始被以分組探究教學(xué)為代表的新課改實驗課堂所質(zhì)疑與沖擊，課時教學(xué)計劃中所體現(xiàn)的新理念。
教學(xué)設(shè)計思想。
與實踐過程就像一股強勁的東風(fēng)，帶來了新課程改革的春天。
同時，作業(yè)的批閱、作業(yè)的設(shè)計與管理、課外輔導(dǎo)的不斷深化細(xì)化及其目的性的不斷加強，使得后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的培養(yǎng)取得了明顯的成效?！白深^、帶中間”的課內(nèi)外輔導(dǎo)模式為整體提高起到了很大的作用，使教學(xué)工作事半功倍。
3、教師在學(xué)習(xí)和科研方面的步伐已經(jīng)邁開，新課改的種子已在全體教師心中萌芽，發(fā)現(xiàn)問題、把問題具體化、找準(zhǔn)根源分析解決問題的能力不斷增強。本學(xué)期教導(dǎo)處組織實施了全體教師全員參加的公開課教學(xué)活動，共講授公開課26節(jié)，聽課教師達(dá)519人次，一頁頁聽課筆記，一本本評課冊，都體現(xiàn)著全體教師對教育事業(yè)的赤膽忠心、對祖國未來的極大關(guān)注和對每位學(xué)生的極度負(fù)責(zé)。
字里行間流露出的點滴。
心得。
又都凝成了作業(yè)本里鮮紅的新生血液課堂上學(xué)生嘴邊眉梢不易察覺的會心微笑和成績單上令。
xx。
鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親云開花笑的活躍音符。一本本字跡優(yōu)美的學(xué)習(xí)筆記，一摞摞折皺了邊的學(xué)生作業(yè)，一。
篇篇。
論述精辟的教研論文，一張張高分答卷，都給我們“一切為師生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨做出了最完美的詮釋。新課程改革是一次適應(yīng)教育發(fā)展規(guī)律的大變革，哪個學(xué)校走到了前面，哪個學(xué)校就是強校。在這方面，我們已經(jīng)開了頭，后面的路要堅定不移地走下去，爭取早日躋身于教育發(fā)展的快車道。
4、在取得成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)有許多方面的現(xiàn)象及結(jié)果與當(dāng)今當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展水平有差距，主要歸結(jié)為以下二個方面：
能力有待于提高，抄讀書筆記、論文片斷、抄資料尚且無礙，遇到教后記、教研論文等的撰寫工作有畏難情緒，總覺得無話可說，甚至于無倫次，無從下手；音樂、相聲、快板、小品等方面的興趣培養(yǎng)不夠，致使課堂缺了那么一點生機與活力，課堂上枯燥古板乏味的講授語言，黑板上有文無圖無法做到圖文并茂的視覺印象，往往是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣逐日下滑的重要原因，教師的表演、簡筆畫等邊緣能力均有待于培養(yǎng)與提高；信息時代的教師，不會使用計算機輔助教學(xué)就像缺了一個手指頭，總會時不時地感受到遺憾。
、在國際國內(nèi)經(jīng)濟社會飛速發(fā)展的形勢下不能以沖浪勇士的風(fēng)格去駕馭自己的生活，不能樹立通過學(xué)習(xí)改變自己命運的奮斗目標(biāo)，自甘墮落，把一切的不順心、不如意化作對社會、對單位、對周邊人與事的抱怨甚至譴責(zé)上。
只看到年薪十萬者的年薪十萬，看不到年薪十萬者不敢放松的緊繃的弦，太注重自己的工作與經(jīng)濟效益之間商品交易般現(xiàn)對現(xiàn)的實時兌換，看不到自己所謂“無謂的付出”潛藏著多大的后勁，把十分有趣有意義的工作變成了用數(shù)學(xué)運算等式展現(xiàn)的枯燥算式，把與自己一生緊密相聯(lián)的事業(yè)變成流水線上的計件工作，完全拋棄了教育事業(yè)本身所包含的千古謎霧般充滿誘惑與挑戰(zhàn)的豐富內(nèi)容，把原本可以登梯上天的雙腳運動走成了原地踏步，能量泿費，時間流失，前功盡棄，最后歸咎于“命運二字”。
當(dāng)一個飽受頑童入院摘果騷亂之苦的退休干部開始為入院的孩子發(fā)零花錢，并逐漸減少零花錢最終自然而然地送走頑童時，他是用金錢轉(zhuǎn)移了孩子們的注意力，讓他們放棄原本十分有趣的活動轉(zhuǎn)而放棄逐日減少的酬薪，老干部的高明在于它用金錢的減少打發(fā)了頑童，而今春每天送藥宣講推銷藥品團(tuán)伙的高明之處則在于他們用小利益增加他們賺大錢的機會。兩個事例的施行者都成功。
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五二班的xx。
今天我很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言，借此機會，我謹(jǐn)代表學(xué)洲小學(xué)的同學(xué)們向加入我們這個大家庭的一年級新同學(xué)表示熱烈的歡迎!對即將開始新學(xué)期耕耘生活的全體老師表示最良好的祝愿!
過去的一學(xué)年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極努力下，在社會各界的大力支持下，通過全校師生員工的共同努力，各方面的工作都在穩(wěn)步前進(jìn)。學(xué)校面貌、教學(xué)設(shè)施和師生的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境不斷改善，我們學(xué)校步入了發(fā)展的最佳時期。
在新的學(xué)期里，我們要進(jìn)一步加強自身的思想道德建設(shè)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。從小事做起，從小處做起，從頭做起，從早做起。培養(yǎng)我們熱愛祖國，追求真理;誠于做人，恒于學(xué)問;好學(xué)多思，文明守紀(jì)的品質(zhì)和習(xí)慣。我們要繼續(xù)開展彎彎腰、靠右行、不亂畫、不打鬧等告別不文明行為的活動。積極參與學(xué)校組織的各項活動，生活中不驕傲、不氣餒、不斗氣、不嬌柔，聽從教誨，樂觀向上，不斷培養(yǎng)我們健全的人格和健康的心理。
同學(xué)們，回首過去，我們在學(xué)校里收獲了知識，收獲了友誼，向成長與成熟一步步邁進(jìn)。作為一名小學(xué)生。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為學(xué)洲小學(xué)的美好未來做出自己的貢獻(xiàn)!
最后，請允許我代表全體同學(xué)祝我們的老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，不斷進(jìn)步!也祝愿我們學(xué)洲小學(xué)的明天會更美好!
謝謝大家!
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)上午好！我是金海岸小學(xué)一年級八班的班主任劉麗麗，很榮幸能在這里和大家一起交流一下我管理班級的一些做法。xx年我考入金海岸小學(xué)，在這里我感受到了大家庭的溫暖，在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷、同事們的熱情幫助下，我很快地適應(yīng)了教學(xué)及班主任工作，并被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”，我?guī)ьI(lǐng)的班級一年級八班也被評為“衛(wèi)生亮點班級”、“紀(jì)律亮點班級”、“班級文化亮點班級”、“活動亮點班級”、“安全亮點班級”、“疾病防控亮點班級”，并獲得“優(yōu)秀班級”的榮譽稱號，在學(xué)校每一次的比賽、活動中，我們班均獲得“優(yōu)勝獎”、“優(yōu)秀組織獎”，教學(xué)時間短，談不上經(jīng)驗交流，只能談一下我班主任工作一點膚淺的做法，不當(dāng)之處還敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，而一年級是養(yǎng)成教育的最關(guān)鍵的時期。從上個學(xué)期擔(dān)任一年級八班的班主任以來，我就特別重視孩子們各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
一、? 好的開始，是成功的第一步。
入學(xué)前的第一次家長會我就在“細(xì)”字上下了功夫，做到“細(xì)想”、“細(xì)說”、“細(xì)做”。家長會的精心的準(zhǔn)備，為以后的班級管理、家校溝通打下了良好的基礎(chǔ)。家長會上，我從“作為一年級的家長，我們需要做哪些配合呢？”“孩子們要入學(xué)了，我們家長需要做哪些準(zhǔn)備呢？”“孩子們，你們準(zhǔn)備好入學(xué)了嗎？”“如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣？”“家長們關(guān)注的一些問題”等幾個方面，和家長、孩子們作了詳細(xì)的介紹交流，并下發(fā)了入學(xué)教育手冊，讓家長和學(xué)生對學(xué)校生活有了全面的了解。
孩子們從幼兒園到小學(xué)，對小學(xué)生活了解很少，難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，一旦問題出現(xiàn)再去補救，再去告訴孩子怎樣去做，為時已晚。我們應(yīng)該提前告訴孩子，進(jìn)入小學(xué)，哪些事情應(yīng)該去做，哪些事情不應(yīng)該去做，以及怎樣去做，如果在學(xué)校里單獨對孩子強調(diào)，可能要強調(diào)很多遍，還會出現(xiàn)一些孩子記不著的現(xiàn)象，于是我在家長會上對孩子們在學(xué)校里容易出現(xiàn)的一些問題，做了重點的強調(diào)要求，并讓家長配合在家教育孩子。例如小學(xué)和幼兒園不同，沒有課間餐，不能將零食、飲料帶到學(xué)校，更不能獨自帶零錢，到周圍的小賣部、地邊攤買東西，要想買東西讓家長帶著去買。不準(zhǔn)將游戲卡、貼畫、小玩具等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，課上不準(zhǔn)出現(xiàn)與上課無關(guān)的東西，以防孩子上課注意力不集中，手中玩東西。針對孩子水杯容易丟，上課出現(xiàn)喝水的現(xiàn)象，我要求水杯上貼上標(biāo)簽，寫上班級姓名，進(jìn)教室第一件事，將水杯放到窗臺上，不要帶到位上；在家里把鉛筆削好，不要將小刀、卷筆刀帶到學(xué)校，等等。由于家長會的強調(diào)，在上述問題的管理上確實輕松了很多，平時沒有過多的強調(diào)，孩子們也沒有往學(xué)校帶零食、玩具的現(xiàn)象，手中沒有玩耍的東西，上課紀(jì)律也比較容易管理；水杯放到窗臺上，下了課喝水，也避免了學(xué)生上課口渴就惦記喝水，聽講不認(rèn)真的現(xiàn)象。家長會結(jié)束之后，我又帶領(lǐng)孩子們參觀了我們的校園，在參觀的過程中告訴孩子們，哪些地方是危險區(qū)域，不適合我們玩耍，今天參觀完之后，沒有老師的允許，任何人不得到這些地方單獨玩耍。這次參觀消除了孩子們好奇心里，讓孩子們知道了哪些區(qū)域我們可以去，哪些區(qū)域我們不能去，確保了孩子們?nèi)蘸蟮陌踩?，到目前為止，學(xué)校里不讓孩子靠近的區(qū)域，我們班孩子都沒有單獨去過。
二、用心做好每一件事，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
1、做好入學(xué)禮儀訓(xùn)練，從細(xì)節(jié)處指導(dǎo)學(xué)生
開學(xué)前兩周是我們的禮儀訓(xùn)練周，我們通過孩子們喜歡的兒歌來引導(dǎo)孩子們的禮儀常規(guī)，這些兒歌是我們學(xué)校老師根據(jù)一年級孩子的年齡特點，自己編寫的，針對性很強，指導(dǎo)了孩子的行為禮儀。孩子們學(xué)會了兒歌，具體怎樣做還需要我們老師一項一項的來指導(dǎo)，教給孩子們?nèi)绾魏蛘n，如何上課，走廊里如何行走，如何走路隊等等，每一項都要指導(dǎo)到位，例如課前物品的擺放，我們班統(tǒng)一要求，同桌的物品對齊，放到兩個桌子中間，課本在最下邊，練習(xí)本在中間，鉛筆盒放在最上邊，上一節(jié)課下課的時候，做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備。為確保整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求桌子時刻保持對齊，豎著沿線對齊，橫著小組之間對齊，將簡單的事情做好，下了課每人將自己的桌子主動擺齊，同桌之間相互監(jiān)督。此外，我們班實行“班級零紙片”制度，地面保持整潔，不允許有紙張的出現(xiàn)。這一點實施起來有點困難，需要從根源上杜絕廢紙的出現(xiàn)。有的孩子喜歡寫錯了字，就將紙撕掉，本子沒有寫完，全都撕完了，或是將本子撕掉折紙玩，還有的孩子喜歡將紙撕成碎片片，扔得到處都是。針對這種現(xiàn)象，我一開始就和孩子要求，養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣，用自己的練習(xí)本時，當(dāng)你寫錯了字，擦掉或劃掉，緊接著在后邊寫，不要空著紙或?qū)⒓埶旱?，沒有老師的允許，任何人不準(zhǔn)撕紙，同學(xué)之間相互監(jiān)督，沒有撕紙現(xiàn)象，自然而然，扔紙現(xiàn)象，折紙現(xiàn)象也就沒有了。另外，準(zhǔn)備一個垃圾袋，放在書包里，垃圾隨手放到自己垃圾袋里，放學(xué)之后自己帶走。因此，我們班的地面衛(wèi)生一直保持著干干凈凈，下午打掃衛(wèi)生時，也省下了很多力氣，只需要掃掃灰塵，拖拖地就可以了。我還給孩子們準(zhǔn)備一個小盒子，斷了的鉛筆芯，不要扔到地上，下了課放到講臺上的小盒子里，避免地上出現(xiàn)鉛筆劃痕，還給孩子們準(zhǔn)備一個筆筒，撿到鉛筆橡皮等學(xué)習(xí)用品放到講臺前的筆筒里，丟東西的同學(xué)自己到講臺前找。
入學(xué)前兩周，我都是每一個課間親自陪孩子們上廁所，先在教室里讓去廁所的孩子排好隊，沿著走廊的右側(cè)到廁所門口，邊走邊和孩子們背兒歌“走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄，不要學(xué)那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕”，同時和孩子們強調(diào)在走廊內(nèi)靠右行走，靜悄悄的不能大聲喧嘩，不要在走廊里追逐打鬧，上廁所時右進(jìn)右出，輕輕推門，便后沖廁等等，每天都反復(fù)不斷地強調(diào)，兩周之后，當(dāng)我放手讓孩子自己上廁所的時候，我發(fā)現(xiàn)孩子們都能自覺地排著隊，在走廊內(nèi)靜悄悄的靠右邊行走，因此我們班的樓內(nèi)秩序經(jīng)常受到學(xué)校的表揚。
另外，我們班的路隊也經(jīng)常受到其他老師和家長的'稱贊，一開始訓(xùn)練孩子的路隊，以及帶孩子們走放學(xué)路隊時，我都是站在隊伍的最前邊倒著走路，邊走邊給孩子們喊著口號，讓孩子們的眼睛都看著老師，抬頭挺胸，手拉手踏齊腳步。每次我都仔細(xì)觀察每一個孩子的表現(xiàn)，走的好的同學(xué)，及時進(jìn)行表揚，當(dāng)孩子們出現(xiàn)交頭接耳說話時，我就及時點名警告，并在每天在班內(nèi)及時的總結(jié)我們的路隊情況，慢慢地我們班抬頭挺胸的孩子越來越多，說話，交頭接耳的孩子越來越少，路隊也越走越齊，越走越好。有時送放學(xué)路隊，只有整齊的腳步聲，沒有亂說話的聲音，也得來了家長和老師頻頻的稱贊。
2、做到“腿勤、口勤”，抓常規(guī)堅持不懈
有時我用“陀螺”來形容自己，每天來來回回的奔跑于辦公室和教室。早上，中午我一般都比孩子早到教室，當(dāng)孩子進(jìn)教室看到我在，都會放下水杯自覺地到位上晨誦或午讀，先來的同學(xué)為后來的同學(xué)做好榜樣，慢慢的晨誦、午讀也都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每次下課鈴響，我都會到教室陪著孩子們，檢查孩子們的課前準(zhǔn)備是否做好，桌椅是否擺齊，地面是否干凈，接著站在門口，表揚鼓勵在教室里自覺讀書的同學(xué)，制止打鬧現(xiàn)象，同時提醒教室外的孩子們，樓道內(nèi)靜悄悄地行走，不要追逐打鬧，上課預(yù)備鈴響迅速的進(jìn)教室等等。有時我們會發(fā)現(xiàn)，孩子們在語文課上、數(shù)學(xué)課上上課記律很好，到了美術(shù)、音樂等課上就開始放松，不聽老師的話，每次遇到上這樣的課，我都會提前幾分鐘把紀(jì)律整好，讓孩子們坐端正等著老師上課，這樣就節(jié)省了上課整紀(jì)律的時間，等老師上課之后，我再離開教室回辦公室，下課鈴一響，我又重復(fù)同樣的事情，一般鈴聲沒停，我就等在教室門口了。教室外上體育課，一年級的孩子在教室還比較有約束力，一旦到了操場上就不聽指揮，體育老師很難管理，于是每堂體育課，我都跟著管紀(jì)律，體育老師負(fù)責(zé)上課，于是我們班的體育課紀(jì)律一直很好。此外，每天我都會利用一定的時間總結(jié)我們班的衛(wèi)生、紀(jì)律等情況，表揚好的方面，提出改進(jìn)的地方，并告知孩子們應(yīng)該注意的事項，并且每天早上上課前，會將當(dāng)天的班干部、值日生每人的職責(zé)說一遍，提醒當(dāng)天的班干部、值日生負(fù)好責(zé)，監(jiān)督好當(dāng)天的紀(jì)律、衛(wèi)生。長此以往，我堅持了下來，盡管有時候很累，看著一群聽話的孩子，看著良好的課間秩序，整齊的桌椅，整潔的地面，聽到其他老師對我們班上課紀(jì)律的稱贊，我感到很幸福。
3、多鼓勵孩子、增強孩子的自信心，提高集體榮譽感
管理班級，思想教育很關(guān)鍵，孩子們一入學(xué)，我就制作了我們的“班級樹”，并告訴孩子們我們班是一個溫馨團(tuán)結(jié)的大家庭，老師就是你們的媽媽，同學(xué)們之間就是兄弟姐妹，同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，為我們這個大家庭爭光。我們班不允許出現(xiàn)打架、欺負(fù)同學(xué)的現(xiàn)象、不允許出現(xiàn)罵人的現(xiàn)象，一旦出現(xiàn)嚴(yán)肅處理。隨后我時刻提醒著孩子們，并用自己的行動關(guān)愛著每一個孩子，團(tuán)結(jié)、友愛已經(jīng)成了我們的班風(fēng)，我們班很少出現(xiàn)打架、罵人的現(xiàn)象。孩子們喜歡聽故事，我就經(jīng)常用小故事形式，教育孩子如何尊敬老師，如何感恩他人，如何幫助他人等等，此外我還經(jīng)常用自己的實際行動，來感化孩子，讓孩子們更喜歡老師、更尊重老師。
鼓勵孩子是很重要的一個方面，有的時候我會發(fā)現(xiàn)我們班的孩子越是表揚，表現(xiàn)越好，從一開始教這個班，我就給孩子們灌輸了一種觀念，一年級八班是全年級最好的班級，我們一年級八班的孩子們是最優(yōu)秀的，我們要爭取各方面做得最好，老師有信心、同學(xué)們也要有信心。于是孩子們心目中就有一種信念，自己是最優(yōu)秀的，我們班是最優(yōu)秀的，要盡最大努力給班級爭光。走路隊，有時我和同學(xué)們說，我們一年級八班的小火車就要開動了，有一個零件松動了，就會影響火車的前進(jìn)，我們不要做那個松動的零件，每聽到這句話，孩子們就會自覺地踏著整齊的腳步聲前進(jìn)。有時我會說，我們出了校門，代表的就是我們一年級八班的形象，讓他們看看我們的班級是最優(yōu)秀的，我們的路隊走的最好，孩子們會自覺的走好。有時其他班的老師送完路隊走過我們班級，會稱贊一句：“你們的路隊走得真好！”孩子們聽了更來了精神，腳步也踏的更響了。我們班的路隊一直走的不錯，很有精神，看來表揚的力量是巨大的。
有時上課，我也會孩子們說，說其他的老師都愿意到我們班上課，很喜歡我們班的孩子，因為我們班的同學(xué)最聽話，上課紀(jì)律最好，孩子們聽了會很高興，更喜歡上這些課，紀(jì)律也越來越好。多鼓勵孩子，表揚孩子，孩子會更聽話。前一段時間的隊列隊形、廣播體操比賽，我就給孩子們加油鼓勁，憑我們上課時的表現(xiàn)，我們班肯定能拿第一，現(xiàn)在其他班都跟我們班比，說只要超過了八班就能拿第一，我們要努力，可不能讓他們趕上。孩子們的信心十足，他們覺得，我們就應(yīng)該拿第一，他們的集體榮譽感很強，所以訓(xùn)練起來很賣力。最后比賽安排，我們班排在了全校最后一個，當(dāng)時真是有點擔(dān)心，除非比其他班級超出很多，我們才能拿高分。于是我跟孩子們說，由于我們班最好，所以把我們的比賽安排到了最后，每一次演出都會把最精彩的節(jié)目放到最后，壓軸，同樣，我們學(xué)校也把最好的安排到了最后，壓軸。比賽時，真是出乎我們的意料，隊列隊形比賽整齊劃一，對孩子們來說就連比較難轉(zhuǎn)向比賽，也沒有一個孩子出現(xiàn)差錯，廣播體操同樣也做的很齊，最后我們班在隊列、隊形廣播體操比賽中，取得第一名的好成績，可見鼓勵孩子多么重要。
4、多元化評價辦法，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
上學(xué)期，我們班級采取了“我是班級小明星”評價辦法，誦讀、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊、作業(yè)分別用不同顏色的星代替，那一項表現(xiàn)好就發(fā)一顆，每十顆就換一張相同顏色的表揚貼，貼在評比欄里，定期評出每一項的“班級小明星”，頒發(fā)證書，獎品。有的孩子們在幼兒園的獎勵比較多，對發(fā)星不感興趣，于是一開學(xué)我就和孩子們強調(diào)了“星星”的重要性，“星星”代表著我們班很高的榮譽，是你進(jìn)入小學(xué)老師對你表現(xiàn)的一種肯定，代表著老師很喜歡你。同時我又通過博客，發(fā)表了一篇《多鼓勵孩子們的獎勵》，讓家長也重視孩子們的這種獎勵，準(zhǔn)備個小盒子，將孩子們每天得到的星星收藏起來，于是我們班孩子們對這種獎勵非常重視，為了得到星星，得到老師的表揚，都做得很努力。上學(xué)期我們以鼓勵為主、對于出現(xiàn)違反班級規(guī)定的現(xiàn)象，引導(dǎo)并監(jiān)督其改正。
這學(xué)期，具體到每一個方面，我制定了19種鼓勵卡，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、作業(yè)、誦讀、勞動、路隊六個方面，獎勵給各方面表現(xiàn)最突出的孩子，這個鼓勵卡起到了非常大的鼓勵作用。另外我們班從這學(xué)期開始實行加分減分制度，獎罰并用，每兩周評選一次，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、誦讀、作業(yè)、路隊幾個方面，評選出前幾名發(fā)獎鼓勵，后幾名采取一定的懲罰措施，例如紀(jì)律后5名，也就是扣分最多的5名同學(xué)，下一周課間只能呆在位上看書畫畫，上廁所跟老師請假，這種懲罰措施是全班同學(xué)集體商量通過的。
5、充分發(fā)揮班干部的作用
我覺得能將班級管理好，必須發(fā)揮小班干部的作用，畢竟我們的精力有限。我們不能小瞧了一年級的孩子們，只要我們引導(dǎo)好，他們的能力很強。從上學(xué)期開始，我就刻意的培養(yǎng)我們班的小班干部，在班級管理上，我們班班干部起了非常大的作用。我們班所有的孩子都是班干部，讓每個孩子都有事情做，每位孩子都有不同的職責(zé)，在監(jiān)督別人的同時，接受別人的監(jiān)督。紀(jì)律監(jiān)督員每天6個人，教室里3個，樓道里3個，另外，我們還有衛(wèi)生、安全、眼保健操、圖書、窗臺、窗簾等監(jiān)督員、班干部必須以身作則，要想監(jiān)督好他人，自己必須首先要做好，這學(xué)期我特地選了一些調(diào)皮的孩子當(dāng)紀(jì)律監(jiān)督員，他們的紀(jì)律比上學(xué)期有了明顯的好轉(zhuǎn)，特別是輪到他們執(zhí)勤，他們都很認(rèn)真的記著當(dāng)天的情況，反映給紀(jì)律委員，班長。我們班的小班干部很負(fù)責(zé)任，將班級管理的很有秩序，例如紀(jì)律委員會幫助上課的老師整紀(jì)律上課，在老師來之前提前將紀(jì)律整好，等著上課的老師；衛(wèi)生委員會監(jiān)督值日生干好每天的值日，誰沒有按時值日提醒誰，并監(jiān)督好當(dāng)天的衛(wèi)生；有時放學(xué)了老師過去晚了，路隊長也會提前整好隊等著我們等等。
有時我在想，班干部能發(fā)揮一定的作用，幫助我們管理班級，我們得給他們一定的權(quán)力。這學(xué)期，我不參與加分減分只負(fù)責(zé)監(jiān)督，加分減分每一項內(nèi)容都有一名班干部完成，其他監(jiān)督員把檢查結(jié)果反饋給他，他來加分減分。例如紀(jì)律，上課老師來之前紀(jì)律委員負(fù)責(zé)整紀(jì)律，表揚最先做好的幾名同學(xué)加分鼓勵，最后坐好的幾位同學(xué)扣紀(jì)律分，所以班干部來整紀(jì)律上課孩子們也能很快坐好，有時我在那，只需要說，馬上要上課了，紀(jì)律委員到前邊來整紀(jì)律，說完了直接等著上課就可以了，紀(jì)律委員會把紀(jì)律整好，等著老師上課。我們班課間紀(jì)律，給課間主動看書的同學(xué)加分，在教室打鬧或在樓道內(nèi)打鬧的同學(xué)扣分，監(jiān)督員監(jiān)督的比較到位，有的同學(xué)扣了幾分之后，也會意識到自己扣分了，自覺地注意自己的言行。
6、班級文化建設(shè)（展示圖片）
（介紹圖片），我們的班級是“綠芽中隊”，這是我們的班級名片，和班級公約。我們學(xué)校非常重視學(xué)生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，我們班的孩子堅持在家每天讀書半小時，這一面墻，“我讀書，我快樂”，是孩子們在家讀書的照片，還有家長為孩子們寫的讀書反饋，我們學(xué)校為每一個班級配備了書櫥，這是我們班的書櫥，家長為我們班孩子們捐贈的圖書，我們在學(xué)校里也有專門的午讀時間，閱讀課，誦讀課，這是我們班評出的“讀書小明星”。為督促孩子們的書寫，我們也定期舉行班內(nèi)的書法比賽，評出“書法榜樣”，這是我們的書法展示欄，我們的“開啟新希望，情智新飛揚”黑板報，這是我們的宣傳欄，展示的是美麗日照，少對知識，我們班的榮譽欄。
三、加強家校溝通，形成教育合力
博客一直是我和家長交流的一個平臺，讓家長及時的了解班級的一些情況，活動，關(guān)于家長教育子女的一些好文章，我也會及時的轉(zhuǎn)發(fā)到博客里，和家長一起分享。上學(xué)期我們班建立作業(yè)反饋本，家長將孩子們在家的情況，寫在反饋本上，學(xué)習(xí)情況、讀書情況、做家務(wù)情況，是否聽家長的話等等，什么都可以寫，有不少家長寫成了孩子的成長日記，記錄著孩子每天在家的一點一滴，我每天不管工作多忙，都會抽出時間看看家長寫的反饋，并將好的方面記錄下來，在全班同學(xué)面全表揚，我發(fā)現(xiàn)孩子越表揚，在家的表現(xiàn)越好，促進(jìn)了孩子們在家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長在家教育孩子也更省心。
堅持和家長溝通及時交流，孩子們學(xué)習(xí)方面、生活狀況，我會主動的通過電話，或校訊通與家長聯(lián)系，班級的一些活動，我也會和家長聯(lián)系，征求家長的意見，我們班的家長可以隨時掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況，了解班級的動態(tài)，也配合著老師在家輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，鼓勵教育孩子。
我們的家長委員會對我們的班級管理起到了很大的作用。家長委員會開通了班級聊天群，密切的跟家長們進(jìn)行著聯(lián)系，并且對我們的班級工作非常支持，幫著我們和家長下通知，商量事宜，為我們班級組織了的各項活動。我們學(xué)校一年級沒有開設(shè)英語課，我們家長委員會特地邀請了外教，為我們班開設(shè)了英語課，每周一次。去年圣誕節(jié)，我們班在家長委員會的幫助下，在天寧賓館舉行了盛大的圣誕晚會，邀請了所有的家長和我們一起參加，特別請來了圣誕老人和孩子們一起游戲，并且家長們準(zhǔn)備了豐厚的禮物，讓圣誕老人發(fā)給孩子們，對所有人來說，這是一個難忘的圣誕節(jié)。運動會，家長委員會聯(lián)合家長們給孩子們每人買了一頂帽子、一個哨子、兩個加油的旗子，給孩子們買來了多瓶礦泉水并為我們的運動員方隊買來手花，制作廣告牌，并有家長志愿者主動到學(xué)校幫我們維持秩序，在家長們的鼓勵，幫助下，我們班在運動會上取得了第三名的好成績，并獲得了“精神文明獎”。今年的春游，我們班也有很多家長志愿者跟隨我們到太陽廣場，維護(hù)孩子們秩序和安全，我們班到了太陽廣場的娛樂健身場地，每位家長負(fù)責(zé)一個健身器材，孩子們玩得開心，我們也不用擔(dān)心安全問題了，家長平時給孩子們買獎品更是是經(jīng)常的事，我真的很感激我們的家長們，他們很支持我們班的工作，為我們的班級管理工作注入了力量。
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小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇六
各位家長朋友們:。
大家好!感謝各位家長朋友們在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會!這是您對學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持!對你們的到來我代表學(xué)校全體師生表示熱烈的歡迎!這次家長會的主題是加強學(xué)生、家長的安全意識及對學(xué)生的德育教育。
一、加強安全防范意識社會上一些不法分子,為了某種目的,常會以小學(xué)生作為侵害對象,近期學(xué)校門口治安刑事案件頻發(fā)。3月23日,福建南平鄭民生殺死8名學(xué)生,傷5人;4月12日,就在福建南平校園慘案發(fā)生后僅僅20天,在廣西合浦某小學(xué)門前又發(fā)生了一起兇殺事件,2人死亡、5人受傷,其中包括1名小學(xué)生死亡,2名小學(xué)生受傷。然而,殘忍的罪惡并沒有終結(jié)。4月28日,廣東雷州兇殺案,一男子持刀砍傷16名師生。犯罪嫌疑人陳康炳隨外校前來參加公開課的教??????混入雷城一小教學(xué)樓,15時左右在四年級、五年級4個教室,持刀砍傷15名學(xué)生及1名為保護(hù)學(xué)生而與其搏斗的教師。4月29日,江蘇泰興傷人事件,一男子在幼兒園內(nèi)持刀砍傷32人。4月30日,山東濰坊校園血案,一男子在小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5人后自焚。不到40天,5起校園慘案,舉國震驚。悲憤之余,恐怕每個人都在追問,為什么此類案件會如此密集發(fā)生,我們到底怎樣來保證孩子們的安全4月29日,教育部發(fā)出緊急通知;5月1日,公安部召開緊急會議,下發(fā)緊急通知;一場全國性的加強校園安全戰(zhàn)役正在各地展開。為了避免孩子們的人身安全受到傷害,我校制訂了一系列的安全防范措施:學(xué)校經(jīng)常開展安全教育,如:班級每周上一次安全教育課,學(xué)校組織學(xué)生集體安全教育,提高了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。學(xué)校還實行了封閉式管理,嚴(yán)外來人員出入,同時做好出入人員的登記。嚴(yán)格按照“誰主管誰負(fù)責(zé),強化落實校長是第一責(zé)任人的責(zé)任,把安全維護(hù)穩(wěn)定工作納入日常工作計劃,層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格執(zhí)行各項安全工作制度。首先安排了以校長、主任為組長、教師參加的每天輪流值班,制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)值班制度,強化了門衛(wèi)值班人員的責(zé)任。要求值班教師提前15分鐘到校,放學(xué)10分鐘后確定學(xué)生全部離校后方可離開學(xué)校。要求學(xué)生每天上學(xué)最多提前10分鐘到校,不得早到,學(xué)生家長要按時接送學(xué)生,上午7:25--11:30,下午2:15--5:00放學(xué)后10分鐘前接走,接送時在接送線外等候。若有特殊情況,要與值班人員說好。學(xué)生不得隨便請假,若有特殊情況需請假者,要嚴(yán)格履行請假手續(xù)。學(xué)生請假首先要填好請假條,然后有班主任、政教處、門衛(wèi)三者簽字方可離校。否則,學(xué)????出現(xiàn)的安全事故有家長負(fù)責(zé)。1--3年級學(xué)生必須有家長接送,不能按時接送的要與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇七
各位老師，同學(xué)們：
新學(xué)期第一周、第二周在繁忙的工作中度過了，各位班主任非常辛苦，首先請允許我在此感謝各位班主任：是你們的點滴工作，使得學(xué)校各項工作能夠順利開展；是你們的付出，讓孩子們能夠很快的投入到愉快而緊張的學(xué)習(xí)中來。
班級管理是一門藝術(shù)，一門學(xué)問。今天，在新學(xué)期的第一次會上，我想和大家交流兩個方面的內(nèi)容，一個是少先隊工作和常規(guī)管理。
1、堅持一周一次的隊干部、班干部會議（每周一下午第七節(jié)課）。
2、每周堅持開展主題班會。
包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全、清潔衛(wèi)生等等，這些小事、具體事永遠(yuǎn)是我們工作的重點。
目前我校學(xué)生主要存在以下不良習(xí)慣：
1、有亂扔垃圾現(xiàn)象；
2、上下樓梯時有推拉擠跑的現(xiàn)象；
3、課間活動有亂跑現(xiàn)象；
4、沒有做眼操，就有學(xué)生跑出教室現(xiàn)象。
5、部分學(xué)生不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)；
6、不愛護(hù)公共設(shè)施現(xiàn)象等；
7、有極少數(shù)的內(nèi)宿生私自離開校園的情況。
怎樣糾正學(xué)生這些不良習(xí)慣？做好這些常規(guī)工作呢？
定規(guī)矩的目的在于讓學(xué)生知道我該做什么、怎樣做。定規(guī)矩對于全體同學(xué)來說，就是要求他們按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做。
目的：讓學(xué)生真正成為班級管理的主人，真正實現(xiàn)“人人有事做，事事有人做”。
班主任平時一定要細(xì)心觀察，及時。
總結(jié)。
絕不能三分鐘熱血要有始有終貴在堅持。
我們要做有心人，及時表揚班里的好現(xiàn)象，表揚班里進(jìn)步的同學(xué)，比如：講文明、懂禮貌的，單元測試有進(jìn)步的，作業(yè)交得快，交得齊的，衛(wèi)生搞得又快又好的，常做好人好事的，能提前做好課前準(zhǔn)備的，從不遲到早退的等，總之要隨時關(guān)注，隨時獎勵。比如一面小紅旗也許在你的眼里微不足道，但在學(xué)生的眼里，卻是你對他的認(rèn)可，對他無盡的鼓勵，更會成為他再一次前行的動力。當(dāng)然沒有懲罰的'教育不是真正的教育，可根據(jù)學(xué)生情況，適當(dāng)予以懲罰（但不體罰和變相體罰），但要做到公平，公正。
剛才我們談?wù)摵芏嗍顷P(guān)于學(xué)生的常規(guī)，下面我們就班主任應(yīng)該做好哪些常規(guī)工作談一談：
1、每天早上、下午檢查學(xué)生出勤情況及晨檢、午檢，如有缺席或。
特別。
情況，及時與家長取得聯(lián)系或進(jìn)行家庭訪問，搞清原因，同時檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，及時進(jìn)行教育。
2、周一升旗儀式前，班主任按時組織本班學(xué)生排隊到升旗臺前集合并認(rèn)真參加升旗儀式，出現(xiàn)問題及時解決。（要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾）。
3、指導(dǎo)學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生并檢查班級清潔衛(wèi)生情況，了解值日生工作。
4、觀察班級公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時調(diào)查、教育和處理。
5、每天觀察班級出席和上課情況，掌握班級學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化。
6、檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況。
7、樹立積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、布置好班級文化，注意和處理好班級偶發(fā)事件。
8、認(rèn)真上好校班會課。
9、周末離開教室時，檢查班級衛(wèi)生情況以及四關(guān)工作。（水、電、門、窗）。
10、按要求填寫好各種表冊。（學(xué)生手冊—每日的安全教育本、家訪本、心理健康檔案表、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化記錄等）。
11、配合學(xué)校積極開展各項活動。
總之，班級管理師一項長期而艱巨的任務(wù)，只要我們有心，只要我們堅持，相信付出之后定會有更多的喜悅與欣慰，更多的收獲與滿足！
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇八
大家好!
今天，學(xué)校召開期末考試。
總結(jié)。
表彰大會，目的是通過這次大會，我們都能夠更好地發(fā)展，更快地提高成績。期末考試在各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因為這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主任、課任教師辛勤勞動分不開的。有許多班主任利用課余時間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心。這些同學(xué)值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習(xí)，平時，以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。
也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和。
總結(jié)。
我們希望通過本次期末考試。
總結(jié)。
表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提幾點要求：
一同學(xué)們不能忘了。
總結(jié)。
反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。
二我們也要正確面對考試成績。我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。
三要樹立目標(biāo)，目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。
四要勤奮，勤奮是成長的階梯。要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。
和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，針對本學(xué)科特點，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑。學(xué)習(xí)效率才能提時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
之后又是一個新的起點，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以要加一把勁，找。
出自。
己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，下定決心，使自己的成績再上新臺階。
同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們在期末考試一定會取得更優(yōu)異的成績!謝謝大家!
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，目的就是要在抓畢業(yè)班后期工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。
回顧一學(xué)年來的六0六班的教育教學(xué)工作以及前段時間的復(fù)習(xí)，我在班級管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)以及與家長溝通等方面有點感慨。
做好班級常規(guī)管理，維護(hù)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是一項育人工作。要做好班級日常管理工作單靠班主任一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有充分調(diào)動學(xué)生的積極因素，才能形成強大的凝聚力，形成學(xué)生的自我管理機制。小學(xué)生表現(xiàn)欲望很強，因此，作為班主任要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，在班上多設(shè)崗位，讓學(xué)生都有“上崗鍛煉”的機會，讓他們表現(xiàn)自己，鍛煉自己，提高管理能力。為了發(fā)揮班干部的帶頭作用，我把本班同學(xué)分為10個學(xué)習(xí)小組，每小組四人，組長負(fù)責(zé)好本組同學(xué)的作業(yè)收繳以及課前課后的聽寫生字詞默寫古詩、名句。同時開展一對一的幫扶，如：林志成同學(xué)基礎(chǔ)非常差，他也挺聽女同學(xué)的話，我就安排了趙芝婷同學(xué)輔導(dǎo)，每天要求讀幾個生字詞給他聽寫或要他默寫一句名句一首古詩。經(jīng)過一段時間的幫扶，林志成的成績有了很大的進(jìn)步，每單元的測試成績都及格，對學(xué)習(xí)語文有了興趣，也自覺找老師背書了。
在前幾天的模擬考試他獲得了88分，排在班上前四名?，F(xiàn)在我就拿他做典型來激勵其他同學(xué)，因為他們還認(rèn)為：馮一杰行我還不行嗎？這件事也使我認(rèn)識了“愛是教育的真諦。愛的力量使教育獲得成功，“會愛”、“懂愛”是每個班主任的一門必修課?！蓖瑫r也讓我懂得了“學(xué)生是否喜歡上你的課非常重要”。
語氣要婉轉(zhuǎn)。在公共場合不要在家長面前說他孩子的缺點，因家長是要面子的，這樣會適得其反，不但家長不聽你的，而且也會失去家長對你的威信。
以上就是我個人在教育教學(xué)上的一些看法，說得有錯的地方敬請多多指出批評。謝謝大家。
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇十
同學(xué)們：
大家好！
有個女孩，在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們遇見她萬分急切焦急的樣子，以為那是一張對她尤為四張重要的紙，便一時間加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩奔它的決心就越大。
說：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方性。
財富。這財富世代相傳，它應(yīng)該在你的身旁：她是路上相遇時的微笑；是同學(xué)有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切與關(guān)懷；是不小心撞到到對方時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放進(jìn)垃圾箱的行徑；是看到有人隨地吐痰、亂扔亂的撂時的主動制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的五家的感覺。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人違規(guī)行為尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，那是兩幅美麗的畫面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時候，拜托你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇十一
各位家長：
你們好！
了一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我希望在老師們的共同努力下，在你們的大力支持下，學(xué)生們能珍惜機會，靜下心來，一如既往地踏實學(xué)習(xí)，誠信做人，最終成為社會的有用人才。
了較好的“后勤”服務(wù)。但孩子的成長與發(fā)展并不是簡單地在“吃穿住行”方面的較大滿足。其實你們也應(yīng)該多關(guān)注他們情感的變化；看看他們是否有獨來獨往的特別行為；看看他們是否養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣；看看他們能否按時到校及時回家；看看他們能否主動學(xué)而疑問求解答；看看他們花錢是否過快過多；看看他們是否整天萎靡不振等。其實我在教育過程中也發(fā)現(xiàn)不少父母對孩子有一種溺愛的心理，好像孩子罵不得打不得甚至不敢得罪。這種對孩子妥協(xié)的心理是教育孩子的大忌，是極端不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是利用表面上的愛來加害自己的孩子，會毀了孩子的一生。高中階段是孩子成長發(fā)展的關(guān)鍵期，孩子的各項生活意志都應(yīng)該得到磨練，一味的寬容和遷就只會促成他們的惰性和任性，最終會導(dǎo)致他們的墮落。另外，從本期的班級日志上可以看出，個別同學(xué)有嚴(yán)重的遲到和上課睡覺的現(xiàn)象，通過談心和教育我了解到：他們的父母不在身邊，他們?nèi)狈刂谱约旱哪芰?，晚上要么上?/p>
網(wǎng)
要么玩手機或看不健康的書籍因此就不能按時上床睡覺以至于早晨遲到和上課昏昏沉沉老想睡覺這是值得老師和家長注意的問題。因此我也提醒父母：在家做事在外務(wù)工在單位上班或經(jīng)營生意的同時不忘對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心要關(guān)注孩子的可持續(xù)發(fā)展。不要以為孩子以前很乖很聽話就很放心了；也不要以為孩子進(jìn)了學(xué)校就是老師的事了。人是會變的。當(dāng)孩子的成績在班上有明顯下降時除去基礎(chǔ)差外肯定是有原因的。只有家長和老師共同配合找出他的癥結(jié)所在才能幫助他們今后的良性發(fā)展。
下學(xué)期時間緊，課程量大，學(xué)校任務(wù)重，而且放假的機會多，這對于習(xí)慣懶散且父母不在身邊的學(xué)生來說是非常不利的，更何況下學(xué)期學(xué)生還要面臨一個小高考——高中學(xué)業(yè)水平測試。所以我希望下學(xué)期有條件的家庭應(yīng)該有人在縣城陪讀，要么就讓自己的孩子在學(xué)校公寓里住宿，不提倡在無人監(jiān)管的條件下私自在外租?。ㄌ貏e是女生）。同時也不提倡有父母陪讀的孩子擁有手機（在教室玩手機，視情節(jié)嚴(yán)重，手機要么沒收，要么當(dāng)場砸掉）希望父母們能支持班級管理工作，不能用溺愛自己孩子的自私情緒來干擾班級的大局管理。否則，你的孩子就不適合讀書了，至少不適合在本班讀書了。其實，我們老師只是你孩子某個特定階段的老師，而父母則是孩子的終身父母，把孩子教育好了，最大的受益者是孩子，也可能是父母，老師只是感到欣慰而已。
寒假期間，除了要保證各項安全外，我建議家長要多與孩子溝通（寒假是父母與孩子交流的最佳時間），用積極的言語鼓勵他們繼續(xù)今后的學(xué)習(xí)，教育他們要尊重自己的老師，服從班級的管理。還有一年半的時間，再苦再累再繁忙，都要確保孩子能安心靜心專心地學(xué)習(xí)。同時要督促孩子有計劃地完成寒假作業(yè)和老師布置的任務(wù)，要求他們能自覺地看書讀書復(fù)習(xí)，補缺補差。（實踐證明，不少學(xué)生因為假期的懶懶散散，開學(xué)后成績就明顯跟不上了）。我也認(rèn)為有條件的家長，也要多為孩子買一些適當(dāng)?shù)慕梯o書和試卷，進(jìn)行合理的訓(xùn)練。（對孩子教育上的投資是最為值得的一項投資）。相信只要老師家長孩子共同努力，我們就會有一個燦爛的明天。
注：期末成績單會根據(jù)學(xué)生自愿。
提供。
的地址及時寄發(fā)。若不需郵寄的，也請及時到校領(lǐng)取。聯(lián)系時間為。
xx。
年
xx。
月
xx。
—
xx。
日。
祝；春節(jié)快樂萬事如意。
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇十二
大家好！
今天是元月13日，在這里我們召開一個班主任工作會議，同時也對大家臨學(xué)期結(jié)束的兩個星期工作作些布置。
一學(xué)期以來，大家工作身心愉悅，工作熱情飽滿，在班級管理工作中付出了艱辛的勞動，給予德育處工作莫大的支持。在這里，對大家一直以來的理解、支持，表示衷心地感謝。
本學(xué)期，大家認(rèn)真加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣；加強安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生；開展少先隊活動，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
尤其在班級文化的彰顯上，大家各顯身手，積極動腦。打開學(xué)校班級網(wǎng)頁，大家平時開展的特色活動便一目了然。周周有活動，月月有總結(jié)。同時，也更好充實了學(xué)校網(wǎng)站資料。
工作在于反思，它才能有進(jìn)步。
最近，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的日常行為規(guī)范出現(xiàn)了反常現(xiàn)象：隨便在校園操場上吃油食，令人匪夷所思的是吃油食的學(xué)生有些是我們的值日生，班干部。學(xué)生隨便亂丟紙屑，在操場上追逐打鬧現(xiàn)象屢禁不止。最嚴(yán)重的是在最近兩天，樓梯上的鋁合金扶手遭到了我們學(xué)生的嚴(yán)重性破壞。這些說明什么？大家需要警鐘長鳴，高度重視，不能兒戲。
至此，最近兩周，我們要求各位班主任密切關(guān)注以下幾方面：
在復(fù)習(xí)迎考的同時，進(jìn)一步加強學(xué)生的行為規(guī)范教育，如：衛(wèi)生教育、安全教育、課間行為教育、愛護(hù)公共財物教育等。早上的班級晨會課一定要一如既往地、扎實地進(jìn)行。
抓好兩頭學(xué)生的思想教育，優(yōu)等生要能真正在班級乃至學(xué)校里起到示范帶頭、督促的作用，后進(jìn)生真正在行為上有所進(jìn)步。
做好學(xué)期結(jié)束“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”的評選工作，評選時一定要從“思想品德好”“學(xué)習(xí)成績好”“身體素質(zhì)好”三方面進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，采用先由班主任及科任教師進(jìn)行提名，再認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行選舉的方式產(chǎn)生“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”。
最后，我們德育處還將從班級網(wǎng)頁、班級管理、學(xué)生行為習(xí)慣綜合表現(xiàn)等方面對班主任工作進(jìn)行檢查。
今后，希望各班要進(jìn)一步在班級活動，班級板報，學(xué)生行為習(xí)慣等方面上下大力氣，在工作中爭取更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇十三
老師們，同學(xué)們：
上學(xué)期，在校。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師及全體同學(xué)們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績。但是，成績終究屬于過去，在新學(xué)期，我們要有新的起點新的目標(biāo)新的任務(wù)，新的希望。
利用這個時間。
給大家。
講一個簡短的小故事：有兩個年輕人都在找工作，一個是英國人，一個是xx。他們一起走在大街上時，發(fā)現(xiàn)地上有一枚硬幣，英國人看也不看地走了過去，xx卻很小心地將硬幣撿了起來。英國人鄙夷地看著xx，說：“一枚硬幣也撿，沒出息?！眡x望著英國人，失望卻又不解地說：“讓錢從身邊失去，真沒出息?！彼麄冏哌M(jìn)一家公司，這個公司很小，工作也很累，工資很低，屬于大家都不愿意干的一種工作。英國人不屑一顧地走了，xx卻很高興，很珍惜地留了下來。
在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的'勞動成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，主動幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都會做得不錯。但也有個別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現(xiàn)、是一種可恥的行為。所以本學(xué)期，要求全體同學(xué)做到：
“三個隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）。
“四個輕”（說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕）。
“五個不”（不趴窗臺、不串班級教室、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)。
網(wǎng)
吧游戲廳）。
“六個禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止亂服用藥品；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié)）。
好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。
同學(xué)們，小學(xué)階段是人生的基礎(chǔ)，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問……。
謝謝大家！
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇十四
老師們：
首先感謝學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
給我一次與大家交流的機會。我覺得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中還有很多不盡人意的地方，還應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力。再者，在座的各位班主任中，年長一些的都有著豐富的班級管理經(jīng)驗；年輕的班主任，都有著更新、更相宜、更有生命力的班級管理理念，作為我來說，假如不努力的話，仍舊趕不上大家。所以，假如讓我談經(jīng)驗，真叫做班門弄斧。今日，我把自己的一些想法、做法拿來和在座的各位同仁交流交流，期。
望大家。
不吝賜教，提出珍貴意見和建議。
班主任，是班級工作的。
領(lǐng)導(dǎo)。
者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛布滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有劇烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要一顆愛心，愛是教育的養(yǎng)分，沒有愛，就沒有教育的成功。
今年我第一次擔(dān)當(dāng)小學(xué)一年級的班主任工作。看著一個個活潑可愛的孩子，他們像一朵朵嬌艷的花朵，讓人沉醉；又是一張張空白的紙，等待著老師用愛心描繪。看著一雙雙清亮的眼睛，想著家長信任又期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清晰肩負(fù)的責(zé)任。就因為心中有對他們的愛，再累，我總是滿懷期望，也是在對孩子們的付出中，我對工作著并歡樂著有了深深的體會。
我們知道，在班級里，無論是學(xué)習(xí)方面，還是其他方面，都有一些表現(xiàn)好的孩子。在老師和學(xué)生的眼里，他們都是優(yōu)等生，老師寵著，同學(xué)敬著，在他們的四周只有贊許的目光和激勵的話語?？晌矣X得，假如這些孩子不受到挫折教育的話，他們將來遇到困難時就不能承受得了了。所以，平常我會更加嚴(yán)格的要求他們，當(dāng)他們犯錯誤的時候，我會不留情面的批評他們，使他們知道自己也有錯的`時候，自己沒有特權(quán)，應(yīng)極力改正自己的缺點，只有這樣才能使自己更完美?！敖瘌P凰”當(dāng)然可愛，但是“丑小鴨”更需陽光。對于表現(xiàn)差的學(xué)生，更需要我的耐心、寬容和關(guān)愛。我班有一個很好動的學(xué)生叫代楷，上課時一刻也閑不下來，不是隨便走動，就是轉(zhuǎn)過身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫，有一次，實習(xí)老師在上美術(shù)課時，他跑到講臺上然后又竄到座位上，老師批評了他幾句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個老師都拿他沒方法！其他科任教師也反映到類似的狀況，我聽了也不知怎么辦才好，后來有一次上語文課，他書寫特別工整、美麗，我當(dāng)著全班同學(xué)表揚了他，從那以后，只要他有了一點進(jìn)步，我就用勁表揚他，只要我瞄到他在動，我就提示他要堅持，堅持到最終就是成功者，漸漸地，這個孩子的自控力較以前有了很大的進(jìn)步，雖然有反復(fù)，轉(zhuǎn)變很慢，維持的時間很短，但我相信只要賜予他無私的關(guān)愛，充分的信任和耐心的引導(dǎo)，相信對于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了。
子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”小學(xué)生，對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，深深地影響著每一個孩子的成長，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生。平常，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。還記得學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)的時候，他們什么也不懂。當(dāng)他們?nèi)ド象w育課時，班上的電燈、風(fēng)扇就一直開著沒人主動去關(guān)。后來，我針對此現(xiàn)象給他們講了節(jié)省資源的重要性，并在此后的時間里親自關(guān)燈。學(xué)生看在眼里，記在心里。沒多久，孩子們都記住了在離開教室的時候要把全部的電源關(guān)掉。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”這種無聲的教育，往往能達(dá)到無聲勝有聲的效果。
時，要準(zhǔn)時地了解、關(guān)心幫助他。嘴還要勤，就是要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，做學(xué)生的知心朋友。在我班上，學(xué)生都很喜歡與我共享一些他們的靜靜話。平常下課后一般我都不會急于回辦公室休息，因為班上那一群小可愛總會熱忱地圍在我身邊說一些他們感興趣的話題。師生間的距離在這短短的交談中拉近了許多。除了課間的談話外，我還習(xí)慣利用中午與學(xué)生共同吃飯的時間與他們談天。有時候孩子們會說說家里發(fā)生的事，有時他們會說說喜歡做的事情、喜歡的卡通人物……這些談話的內(nèi)容在我看來雖然比較稚氣，但卻拉近了我和學(xué)生間的距離?？傊?，班主任工作是一項復(fù)雜的工作，只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，這樣就成功了一半。以上幾點，只是我在開展班主任工作以來的一點小體會，談不上理論研究的高度，也還有許多地方做得不足，期望能向各位班主任學(xué)習(xí)，踏踏實實干好班主任工作，使自己的班級管理水平進(jìn)步得更快。
感謝大家！
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇十五
大家好！
開學(xué)以來，無論是德育活動的開展，還是學(xué)生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚，這與我們在座的每一位工作人員的辛勤工作是分不開的。今天按照學(xué)校整體工作部署我們在此召開本學(xué)期第一次班主任、級部主任會議，主要目的是如何做好下一步工作，進(jìn)一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。本次會議分為6個部分，兩個階段：
第一階段：一是劉主任安排總務(wù)事宜；二孫主任安排“平安校園”建設(shè)事宜；三是馬從臣主任安排相關(guān)工作；四是強調(diào)幾件事。
第二階段：五是安排紅領(lǐng)巾廣播站事宜；六是車春健安排校車事宜。
當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生，部分高年級還很嚴(yán)重，這些排除社會上方方面面對教育的不重視之外，排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個別孩子自暴自棄以外，排除個別學(xué)生自身素質(zhì)有點差之外，關(guān)鍵一點是我們當(dāng)前各年級主任礙于情面，各班主任還有管理不嚴(yán)，對學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位，對違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán)，工作方面落實得還很不夠，對待管理工作的認(rèn)識還沒有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、個別班主任同志工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗不足，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出。對學(xué)校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時完成。有的班級甚至覺得無所謂，不關(guān)痛癢。等到扣分時才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。
2、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色。但有初二年級學(xué)生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象，這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn)，個別班級打掃不及時，維護(hù)不到位。最重要的還是各班級不能發(fā)動學(xué)生加強監(jiān)督。各個班級這種衛(wèi)生意識不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度。
3、早上、中午有的學(xué)生在校園里、校園外亂轉(zhuǎn)，吃零食、追逐、玩耍，甚至有高年級學(xué)生爬墻進(jìn)學(xué)校。既不文明，又存在安全隱患。各班級要堅決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué)。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會發(fā)現(xiàn)這些問題。對班級出現(xiàn)的問題要及時處理，平時要多觀察，多談心，多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料。
4、路隊的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。不足表現(xiàn)在：學(xué)生誦讀古詩無力氣，聲音不響亮；二是班主任不跟隊，學(xué)生路隊松散；三是評估沒有及時跟進(jìn)。
5、各班級對學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要時刻注意加強對學(xué)生的品德教育，感恩教育，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育。下一周，各班利用班會時間，開展安全文明禮儀知識競賽活動，并認(rèn)真閱卷打分，選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行縣級比賽。
學(xué)生們的可塑性都很強，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會時間給學(xué)生上一次具有很大激勵性的班會課，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁，等學(xué)生勁頭開始減退時，馬上利用班會再一次進(jìn)行鼓勁，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會受到鼓舞，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會大大減少，從而起到教育學(xué)生的目的'。
管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合我校工作實際，提出幾點要求：
（一）班主任要進(jìn)一步增強大局意識，執(zhí)行意識，責(zé)任意識，要與學(xué)校保持高度的一致。
（二）強化學(xué)校德育工作三級管理運作模式，即建立“學(xué)校、年部、班級三級管理”的學(xué)管工作運行機制，尤其要加強年部、班級的德育教育職能和目標(biāo)管理，加強學(xué)生自我管理能力，增強學(xué)生處對級部、班級工作的指導(dǎo)、服務(wù)、檢查反饋的職能。加大班級學(xué)生管理力度，細(xì)化班級管理的各個層面，要保證班級人人有事做，事事有人管，班主任在與不在一個樣。
（三）狠抓學(xué)生安全不放松。
“安全工作重于泰山”，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。要牢固樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實各項安全措施，警鐘長鳴，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財產(chǎn)安全。尤其是加強交通安全的教育。陽城八路即將貫通，新車站投入應(yīng)用。很多大車在我校門前經(jīng)過，一定要教育學(xué)生注意交通規(guī)則，做到：不亂穿公路；過公路要環(huán)顧左右；乘車停穩(wěn)再下車；再就是小學(xué)部要加大學(xué)生騎自行車情況檢查；初中部加大學(xué)生騎電動車上學(xué)和沖橋的檢查。另外，加強學(xué)生入學(xué)后再離校必須持班主任、年級主任請假條制度；學(xué)生應(yīng)到校未來及時通知家長制度和課間巡視制度。（上一周個別年級沒有上交巡視檢查表）。
（四）狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。
學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個長期的過程，各級各班都要時刻對學(xué)生加強文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會是學(xué)生提高對自身行為習(xí)慣的認(rèn)識，從而促使他們規(guī)范自己的行為。當(dāng)前尤其要突出加強學(xué)生5個細(xì)節(jié)管理：進(jìn)教學(xué)樓前跺跺腳；在校園內(nèi)、走廊里靠右路隊走路不亂跑；不在樓梯臺階上滑行；文明如廁；及時關(guān)閉水電、門窗等習(xí)慣教育。
（五）教育需要大境界、大智慧，要不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高班主任工作能力。努力由“辛苦型”班主任向“智慧型”、“學(xué)習(xí)型”、“活動型”班主任轉(zhuǎn)變。
（六）走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，要把握好每一個學(xué)生的心理動態(tài)，每一個學(xué)生都需要你的關(guān)心，不僅僅要關(guān)注學(xué)習(xí)好的孩子，更要重視雙差生的心理動態(tài)，不能因為學(xué)習(xí)不好而降低要求，在紀(jì)律面前沒有特殊的學(xué)生，只有樹立在學(xué)生心中樹立公正的形象，才能達(dá)到“親其師、信其道”。
（七）與學(xué)生交流要有針對性，先要做好充分的調(diào)查，做到有的放矢，讓學(xué)生感到他的優(yōu)點、缺點、一舉一動都在你的眼中，讓其感到你重視了他，讓其感到你對他有信心。
總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一支強有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識水平，人人撲下身子抓落實，人人想著干事業(yè)，那么沒有管不好的學(xué)生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實力，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管、形成合力，我相信我校的各項工作會在短期內(nèi)一定會有一個量的變化，質(zhì)的飛躍。
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇十六
尊敬的各位老師：
大家好！
今天是20xx學(xué)年度的最后一天，今天，我們在這里召開期末結(jié)束工作會，其目的就是對過去的工作進(jìn)行反思，找出不足，以便對今年的工作找到切入點，把握下一學(xué)年學(xué)校工作思路。
剛才，教務(wù)主任章平對本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，徐副校長代表學(xué)校公布了經(jīng)費收支情況，以及其他相關(guān)科室負(fù)責(zé)人對自己分管、負(fù)責(zé)的工作作了小結(jié)。每位同志的講話不僅談了過去一年的工作成績，還深刻的反思了存在的問題與困難，非常的'實在與對路。對他們的發(fā)言我表示認(rèn)同和肯定，若還有個別老師對經(jīng)費收支情況有疑問的，請會后咨詢。我要肯定的一點就是：經(jīng)費的使用情況完全是合理合法的。昨天的校務(wù)會上，已經(jīng)對學(xué)校的節(jié)余經(jīng)費進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。大家都知道，實行“一費制后”學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費非常緊張，在學(xué)校的日常開支中我作為當(dāng)家人也是開源節(jié)流，把每一分錢用在刀刃上。所以學(xué)期結(jié)束了還有點節(jié)余，具體每個人的發(fā)放數(shù)額已經(jīng)公布在校務(wù)公開欄上。錢不多，平均每個人800多元，都是大家一些常規(guī)工作應(yīng)兌付的補貼與辛苦錢。如有數(shù)額出入請與章平與徐副校長核對。
我曾經(jīng)說過，我今天是校長，也許明天就不是什么校長了，因此，我與在座的各位不存在領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，只是分工不同罷了，我要對自己的工作負(fù)責(zé)，而在座的各位也要對自己的工作負(fù)責(zé)。我認(rèn)為所謂的學(xué)校管理實際上就是合作，時間過的很快，我到東案已經(jīng)一年了，這一年里我與在座的各位老師、中層干部工作、生活的非常愉快，正是由于與全體教職工的通力合作，通過全體教師的努力圓滿的完成了本學(xué)年的各項工作，在此，我衷心的感謝大家對我工作上的大力支持與無私奉獻(xiàn)。下面我把本學(xué)年學(xué)校的各項工作予以小結(jié)與匯報。一認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持科學(xué)管理以人為本，進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革和創(chuàng)特色學(xué)?；顒?，認(rèn)真做好學(xué)校的德育工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以更新的思路、更新的舉措為實現(xiàn)學(xué)校新發(fā)展努力工作，取得了實效。
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇十七
尊敬的各位主任們：
大家下午好!今天我們這些學(xué)校德育工作的主力軍-各位班主任共聚一堂，暢談班級管理經(jīng)驗，共商學(xué)校德育管理大計。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校衷心感謝各位能準(zhǔn)時參會。眾所周知，班主任是班級的核心，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者，是學(xué)生健康成長的引路人。班主任的工作千頭萬緒，小到坐行起立，實施各項常規(guī)，大到噓寒問暖，關(guān)注學(xué)生的身心健康。因此，班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。一個班主任的管理水平對一個班集體的開展起著決定性的作用，一個班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。為了加強我校班主任隊伍建設(shè)，整體提高育人水平，標(biāo)準(zhǔn)班主任工作，肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任在推動學(xué)生全面健康成長中的表率和引導(dǎo)作用，推動學(xué)生素養(yǎng)的全面提升。我們今天在這兒召開班主任工作經(jīng)驗交流會，以期通過各年級組暢談各年級在班級日常管理工作中的各種經(jīng)驗，相互交流，相互研究，共同推動，共同提高。
1、依據(jù)安排，今天將有6名班主任老師與我們共同分享年級組的育人經(jīng)驗與教育智慧，首先有請老師代表一年級組作經(jīng)驗介紹。感謝一年級組老師的辛勤付出，感謝柳老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。尤其是我們一年級學(xué)生，年齡特點使然，天性好動，愛聽表揚，自制力差，這就更需要我們班主任老師蹲下身來，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微。一年級這個團(tuán)體，是我們學(xué)校班主任老師中跟班最緊的，中午時間幾乎沒午睡，老師、老師、老師老師、老師、老師、老師在教室里陪著學(xué)生;大掃除親自動手。其實，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去制服學(xué)生。
2、接下來有請老師代表二年級組作經(jīng)驗介紹。
精誠所致，金石為開;質(zhì)變永久要有量變的積存;二年級學(xué)生雖小，仍處于懵懂期，但我們學(xué)校二年級學(xué)生經(jīng)過近兩年我們二年級組這支精干強大的班主任隊伍的耐心引導(dǎo)與細(xì)致管理，已有一定的自制力，在許多方面能主動嚴(yán)格要求自己，如大掃除、午睡等，令我印象最深的是，每次的大掃除之后，教室及走廊是最潔凈的，地板拖得發(fā)白，課桌椅擺放得整整齊齊，二年級組還有一個特色即教室文化建設(shè)：（二1班：小小書法家，我有我方法，妙筆生花;心愿樹，二2班，小小巧手秀我書法，幸福墻、進(jìn)步墻進(jìn)行評比，設(shè)立圖書角，學(xué)生家長捐獻(xiàn)，二4班，妙筆生花，成長的足跡作文展示，周日之星，比比誰手巧，歡樂小巧手書法，書香四溢，捐書讀書記錄，心語心愿，加強家校聯(lián)系，家長給老師的，及育兒的困惑等。）教育家功霍姆林斯基說：“教育的藝術(shù)在于使器物-物質(zhì)和精神財寶起到教育作用。用環(huán)境，用學(xué)生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。布置好教室“硬環(huán)境”，清掃潔凈、整潔，窗明幾凈，座位整齊，布置好教室文化“軟環(huán)境”，讓良好的良人環(huán)境起來潤物無聲的特別功能。我們二年級組班主任本著“每個孩子都是一朵花”的理念，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)與嚴(yán)格要求分不開。
感謝二年級組老師的辛勤付出，感謝龍老師的精彩發(fā)言。
3、接下來有請老師代表三年級組作經(jīng)驗介紹。
正如老師經(jīng)驗介紹中提到的，把“感恩”植入學(xué)生的內(nèi)心，和學(xué)生比一比，老師站著上課，你們坐著上課，到底誰更辛苦?開展捆綁式評價，以小組為單位，進(jìn)行評比，讓特別學(xué)生（學(xué)困生）嘗到甜頭。三年級組的全體班主任正是通過對學(xué)生進(jìn)行春風(fēng)化雨，細(xì)致入微的感化，實現(xiàn)對學(xué)生的全面管理。
感謝三年級組老師的辛勤付出，感謝周老師的精彩發(fā)言。
4、接下來有請老師代表四年級組作經(jīng)驗介紹。
以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。在進(jìn)行常規(guī)管理的根底上，以班會課為載體，創(chuàng)新主題班會形式，通過形式多樣的主題班會，對感謝四年級組老師的辛勤付出，感謝伍老師的精彩發(fā)言。5、今天五年級組老師又將給我們帶來怎樣的心得呢?有請老師。五年級組的三位老師有著各自的特色：老師特別注重班級文化建設(shè)，教室的后黑板貼滿了各類評比得分情況，每周之星。教室的墻上刊上了學(xué)生寫下的“心愿樹”;老師特別注重培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，通過種種活動，把讓遵守紀(jì)律培養(yǎng)成學(xué)生的習(xí)慣，如她創(chuàng)的開學(xué)兩步曲為我們提供了這一參照：一是新生自我介紹與老生講講學(xué)校的規(guī)章制度，二是班干部聘請會，招納熱心為班級服務(wù)的同學(xué)。老師也則用自己多年的實踐經(jīng)驗為我們揭露了教育的本質(zhì)：教育的'最終是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
感謝五年級組老師的辛勤付出，感謝聶老師的精彩發(fā)言。
6、接下來有請老師代表六年級組作經(jīng)驗介紹。
假如說班級的每一個學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。正是在我們陳平老師的既讓學(xué)生保持個性又服從集體、寬嚴(yán)有度的管理方式下，在我們王瓊老師的細(xì)化評分制度，讓學(xué)生學(xué)會自主管理的嚴(yán)格要求下，在我們月明老師的學(xué)會幽默、寬容學(xué)生的用心澆灌下，我們六年級學(xué)生一步步健壯成長，進(jìn)而走向成功。
感謝六年級組老師的辛勤付出，感謝王老師的精彩發(fā)言。俗話說，火車快，車頭帶。我們學(xué)校有一支精明能干、精誠團(tuán)結(jié)的班主任隊伍，把我們學(xué)校28個班，1800多號人管理得井然有序，與我們有一位思路清楚、做事果斷、領(lǐng)導(dǎo)有方的校長分不開，我們的校長，不僅是一位有著多年管理經(jīng)驗的魅力校長，更是一位有著多年班主任工作經(jīng)驗的魅力班主任，接下來有請我們校長為我們講話。
正所謂“他山之石，可以攻玉?！蔽覀兘裉斓陌嘀魅谓?jīng)驗交流只是一個拋磚引玉的過程，盼望我們在以后的班主任工作中能更多地交流與研究，在實踐中探究、總結(jié)行之有效的方法，找到一條更加適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。最后，我宣布“暢談經(jīng)驗，分享歡樂”班主任工作經(jīng)驗交流會到此結(jié)束，再次感謝所有老師的辛勤付出，感謝各位的參與!
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇十八
各位老師：
大家好！
還是管理經(jīng)驗我都自愧不如，要我來談班主任經(jīng)驗實在有點班門弄斧的味道。我在多年的班級管理中，遇到了不少難題，經(jīng)歷了很多挫折，有了一些淺薄的經(jīng)驗和思考，希望能得。
到大家。
的幫助和指正，也希望能引起大家對班主任工作的關(guān)注和思考。我下面將談到的是自己在班級
管理中的一些不成熟的想法和做法：
我的班級理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學(xué)生，用人品育棟梁。
我的班級管理方針：公平、民主。
我的班級管理方法如下：
這一點是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。我們要提高個人魅力就要做到以下幾點：
1，提高師德修養(yǎng)，注重個人言行和自身形象。有人講，“有的人看上去一身正氣?！薄坝械睦蠋煵慌酝边@些都和一個人的修養(yǎng)有關(guān)，這是一種內(nèi)在的素質(zhì)，不是任何人都能做得到的。比如，我們作為教師，在學(xué)生面前，不該說的話堅決不能說，不能以自己的喜怒哀樂而信口開河；不得體的服裝堅決不能穿；不該留的發(fā)行堅決不能留。
2、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認(rèn)不會。
3、自信、樂觀、向上。
4、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我個人認(rèn)為，作為老師尤其應(yīng)該豐富自己的學(xué)識，因為學(xué)生都喜歡博學(xué)多才的老師。
5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
6、
講話。
精辟，不羅嗦。我上學(xué)時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學(xué)生并不覺得很煩，因為我不重復(fù)，語言精練，富有幽默性。
班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的`助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
在選擇班干部時，遵循三個原則：
（1）責(zé)任心強，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學(xué)生。
（2）各類特色學(xué)生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力。
（3）發(fā)揚民主作風(fēng)，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。為防止個別同學(xué)“老好人”主義，在民主選舉班委會時，我實行的是“提名候選人”的做法，體現(xiàn)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。
培養(yǎng)班干部的方法有：
（1）給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。
（2）應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。
班主任是一個班集體的。
領(lǐng)導(dǎo)。
者，更是本班科任教師集體的核心人物，對本班級的一切工作負(fù)著主要的責(zé)任。
在科任教師集體中，班主任起著舉足輕重的作用，對于其中所涉及的人際關(guān)系，（包括班主任與科任教師的關(guān)系；科任教師與科任教師關(guān)系；科任教師與學(xué)生關(guān)系）都要給予合理的協(xié)調(diào)。只有積極調(diào)動所有科任教師的積極性，整個班級的班風(fēng)才會蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成。
個別班主任認(rèn)為，我只管自家門前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任時，我也這樣認(rèn)為：我上數(shù)學(xué)，我上好這一科，就行了，其他科不好是其他科任老師的責(zé)任。有一次，本班英語老師和校長說，他這樣做班主任不行，課余時間學(xué)生都做數(shù)學(xué)，上英語課還把語文書拿來看，其他科都不用要了。后來，我和科任老師們就各自為政，一起向?qū)W生開炮。結(jié)果證明，我只是一個好的數(shù)學(xué)老師，卻是一個失敗的班主任。其實，“學(xué)生不會因為你班帶的好而課教的差而原諒你；也不會因為你課教的好班帶的差而遷就你，教書育人缺一不可。”現(xiàn)在我們既是班主任又是科任老師，到底如何平衡兩者，在這個“度”的把握上，的確會左右為難。所以說當(dāng)班主任難，當(dāng)一個優(yōu)秀的班主任難上加難。
班集體是一個整體，各門學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要。作為班主任教師，要對學(xué)生所學(xué)的每一門功課都重視，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學(xué)生尊重每一個科任老師，認(rèn)真聽講，不能形成偏科的意識，要全面發(fā)展。因為你是班主任，學(xué)生已經(jīng)傾向你這一科了，你再強調(diào)的話，學(xué)生很容易出現(xiàn)偏科的。我一般利用班會課，和學(xué)生交流他們對科任老師的看法，存在障礙的及時疏導(dǎo)，盡力讓學(xué)生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心，鼓勵他們和科任老師共進(jìn)退。
身為班主任，抓好班級學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因為，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過這些年的探索，我認(rèn)為在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，班主任應(yīng)注意以下幾點：
1、讓學(xué)生多問，使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動發(fā)問，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實，教學(xué)相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。
2、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，使學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)斗力。
作業(yè)是知識的實踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙，對于作業(yè)，我采取了相應(yīng)措施：
一是突出學(xué)習(xí)委員，課代表的地位與作用。讓學(xué)習(xí)委員、課代表在同學(xué)們中樹立威信，進(jìn)行作業(yè)的監(jiān)督、檢查。
二是組織學(xué)習(xí)好的同學(xué)成立“學(xué)習(xí)幫扶小組”，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助，啟發(fā)他們獨立思考，獨立完成作業(yè)。在這種制度下，同學(xué)們獨立思考，獨立作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成了，班級的戰(zhàn)斗力增強了。
3、課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)并重，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)中非常重要的兩個環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。
首先是讓學(xué)生科學(xué)分配課余時間，有效地深化課內(nèi)知識，搞好復(fù)習(xí)。
二是讓學(xué)生學(xué)會尋找知識重點，搞好課前預(yù)習(xí)。久而久之，學(xué)生們養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u上升。
作為班主任應(yīng)該建立班級學(xué)生信息庫，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步尤其是后進(jìn)生，要及時要與其家長匯報，讓學(xué)生能在家庭中得到表揚，以重建他們的自尊心和自信心。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，不是要打電話向家長告狀，而是要取得家長的配合，尋求讓學(xué)生改正錯誤的方法。
十六七歲的高中生正是有理想的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。所以，學(xué)生說個話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀(jì)了，這些都應(yīng)該一笑而過，用不著小題大做。
學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。
對我們的信任，我們不僅要做，而且要做好，謝謝大家！
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇十九
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一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當(dāng)小組長的比賽，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色，都想當(dāng)上小組長，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如薛添成小朋友比較調(diào)皮，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴(yán)格要求，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學(xué)期來，他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
本學(xué)期，區(qū)域活動中，我們開設(shè)了如下一些活動區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、探索區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、電腦區(qū)等。
在區(qū)域活動中，材料的投放是相當(dāng)重要的，直接關(guān)系著活動的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料。如探索區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋、拼圖等。平時在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí)，掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些紙制品，象喜糖盒、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里，由于我班的特色是紙藝，幼兒通過折、剪、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還設(shè)計了記錄表，讓幼兒在活動的時候能有條不紊，井井有序。
本學(xué)期，我們有一項重大的任務(wù)——迎接省示范驗收，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，也是教師、幼兒、家長共同的責(zé)任。在環(huán)境的布置上，我們花了大量的精力，找資料，到姐妹園參觀，請姐妹園來園指導(dǎo)，每天老師們查閱資料，加班加點的布置教室環(huán)境，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。通過這次的驗收，使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點上，關(guān)注了“墻壁會說話”，實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，其次要體現(xiàn)整體性。
本學(xué)期，我們開展了各種各樣的活動，使幼兒在各方面都得到了鍛煉，在早操比賽中，我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績，在十二月份的跳繩比賽中，我班幼兒的表現(xiàn)也很出色。在十月份的合宿活動中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯，孩子們的自理能力都比較強，能自己的事情自己做，并體驗到了合宿的愉快。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的.成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。
2、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，發(fā)放成長冊，為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。
了很大的幫助。
4、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。
詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵?？粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力，只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新，才能更好地培養(yǎng)下一代，更好地再創(chuàng)輝煌。
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇二十
班主任是學(xué)校里最中堅的力量，假如讓我靠著多年的班主任工作來概括其中味道，應(yīng)該這樣形容：累并幸福著。班主任確實很辛苦，小學(xué)生年齡小，研究包括一些生活細(xì)節(jié)都要我們來操心，我們不僅僅是教師的角色，有時候還是保姆。但我覺得教師群體中，我們做班主任的又是最幸福的，因為我們才是孩子，應(yīng)該說，班主任這個角色不是每個人都能勝任的。班主任工作不僅要付出，班主任工作更是一門藝術(shù)。咱們在座的班主任都是出來的最有耐心，最有愛心，最有方法的教師。開學(xué)初，首先班主任就要為孩子們收心，從假期的休閑甚至有點散漫的狀態(tài)中歸攏到征程的研究狀態(tài)上來。對學(xué)生的管理從開學(xué)初就要嚴(yán)格。
有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”，班主任就要關(guān)注教育中的細(xì)節(jié)，關(guān)注孩子們好的習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、我們的學(xué)生要有規(guī)矩。最近觀看到的：水房洗拖布，課間操站隊，校門口等候入校園。
2、我們的家長要有規(guī)矩。不是我們厲害家長就聽我們的，假如僅僅靠著厲害，外表家長聽，背后會指責(zé)。所以我們要從贏得家長的心入手，讓家長對我們的`工作服氣，從而配合我們的工作。怎么叫家長服氣，每個人都有每個人的招數(shù)。比方：管理技巧，讓家長看到我們管理與教學(xué)上的能力，看到我們的成績；比方通過制服孩子的心來制服家長的心。
3、安全始終是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)生早到校問題，平常要嘴勤，眼勤，發(fā)覺問題及時糾正，防患于未然。
4、班主任工作需要細(xì)心，需要創(chuàng)造思維。班級文化建設(shè)，班級衛(wèi)生。
5、班主任要有良好的心態(tài)，用自己的積極與歡樂來帶給孩子積極的心態(tài)。有這樣一句話：有一種心態(tài)是享受，有一種感覺是幸福。當(dāng)我們用享受的心態(tài)去對待班級的所有工作，就不會感覺繁雜，而能體會到樂趣。
總之，教育無小事，事事需用心。學(xué)校的安全穩(wěn)定需要我們班主任站在最前沿，多去想，多觀看，創(chuàng)造性開展工作。
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇二十一
同事和學(xué)生早上好！我很高興有機會公開表達(dá)我的感激之情。
我很感謝第二（8）班的所有老師。正是由于。
精心。
的教學(xué)和嚴(yán)格的要求，才有兩（2）類進(jìn)步。感謝五（8）名班長，班級代表和團(tuán)隊。
領(lǐng)導(dǎo)。
你已經(jīng)完成了盡職調(diào)查并幫助老師挑起全班;謝謝王xxxx作為班上的兩大巨頭你有勇氣承擔(dān)責(zé)任并為老師照顧班級的各個方面引領(lǐng)班級大踏步前進(jìn)。作為班主任我更感謝第二（8）班的所有同學(xué)。
每當(dāng)我和某人談?wù)摰诙?）課時，我的心都充滿自豪。男生活潑活潑，女生非常扎實。雖然每個人都有不同的性格，但責(zé)任感很普遍。每個人都在努力做到最好。每個人都盡力使課程更加出色，努力工作。這種以課堂為榮的凝聚力將成為第二（8）班繼續(xù)前進(jìn)的動力。聚會是一種命運。這是你三年來無法抹去的記憶。我希望我的同學(xué)們能夠和眾不同。他們既是競爭的對手，又是互相幫助的朋友。
作為一名班主任，我想站在每個人的后面，與班上和班上的每個人一起努力，共同進(jìn)步。從一場勝利走向另一場勝利。第2（7）和2（8）名同學(xué)，作為一名語言教師，我想對每個人說：我知道學(xué)習(xí)成績并不是學(xué)生唯一的表現(xiàn)。我也知道所有的道路都通往羅馬。
我相信，在未來，無論結(jié)果好壞，每個人都找到自己在生活中的.位置，但我還是想說，做盡可能多的學(xué)習(xí)，生活的道路實際上是一段，你現(xiàn)在在街上在學(xué)術(shù)道路上，道路的下一部分是什么，我不知道，然后只看它，活在當(dāng)下，一邊走路一邊看！游戲生活很簡單，玩樂也很愉快。然而，當(dāng)我們向?qū)W生的生活揮手告別時，心懷不好是一種遺憾。更令人痛苦的是時間不會再回來了！
也許有時候，如果我們覺得太累了，那就抱怨，無論如何，還是要努力學(xué)習(xí);或許，有時候，我們的努力沒有得到回報，然后感嘆上帝的不公正，無論還有什么要學(xué)習(xí)。有時，突然間，我感到困惑，所以努力學(xué)習(xí)有多重要？然后發(fā)一些感嘆，無論如何，你還是要努力學(xué)習(xí);有時你已經(jīng)取得了自己的意想不到的成就，那么為了你的幸運，無論如何，你仍然要努力學(xué)習(xí)，沒有辦法，這是我們生活中的經(jīng)歷;播種后，可能仍然沒有豐收，但沒有播種，就沒有收獲;如果我們努力工作，我們可能無法得到相應(yīng)的回報，但我們必須努力工作。
就是這樣，天空中不會有餡餅，生活的捷徑也不多。我經(jīng)常告訴自己，努力工作，盡我所能，是的，努力并盡力而為。也許你想要的東西會意外發(fā)生！努力工作，盡力而為，也許幾年之后，也許在某個時刻，當(dāng)一個大餡餅撞到你的頭上時，你可以摸摸你的頭說：哦，原來的成功就在這里！
小學(xué)班主任會議德育主任講話稿篇二十二
尊敬的老師們：
不知不覺又到了期末，再過十幾天就是春節(jié)，值此新春佳節(jié)即將來臨之際，我代表學(xué)校黨支部、行政向全體教職工表示衷心的感謝，祝福大家及你們的家人新春愉快，萬事如意！
今天，我們齊聚此，共同總結(jié)一個學(xué)期以來的工作。這個學(xué)期，在各部門和廣大教職工的共同努力下，學(xué)?？傮w辦學(xué)水平不斷提升，學(xué)生對學(xué)校的喜愛度、家長對學(xué)校的滿意度、社會對學(xué)校的認(rèn)可度不斷提高，學(xué)校發(fā)展環(huán)境平穩(wěn)、平安，各項工作進(jìn)展平實、有序。概括起來，主要體現(xiàn)在：
根據(jù)學(xué)校工作的需要，本學(xué)期，我們學(xué)校新增加了6名教師，學(xué)校教職工總數(shù)59人。優(yōu)秀青年教師脫穎而出，學(xué)校也為他們的發(fā)展提供良好的平臺，如吳小琴、李潔貞、馮敏、陳紅蓮、歐春媚等，讓他們在平凡的工作中，得到了鍛煉，也讓他們展示了他們的才能。
學(xué)校安全絲毫馬虎不得，不能有半點松懈。學(xué)校把安全工作始終放在心上，抓在手上，不斷增強安全防患意識，加大學(xué)生的安全教育力度，安全工作處處抓時時抓。德育處、各年級經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳和教育，強化學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育及法制教育，與學(xué)生家長簽訂安全協(xié)議，做足安全防范措施，配齊、配足消防安全設(shè)施。同時，今期新增校門口視頻監(jiān)控設(shè)備，使校園內(nèi)外大部分都在監(jiān)控之中。學(xué)校積極與相關(guān)職能部門聯(lián)系，加大對校園周邊環(huán)境的整治。加大食堂食品衛(wèi)生管理力度，堅持每周查，每月查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
教學(xué)方面，各年級按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，結(jié)合年級各自特點，不斷規(guī)范日常教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期著重抓好教學(xué)常規(guī)工作和學(xué)生作業(yè)檢查，抓優(yōu)質(zhì)課例和課題立項工作，強化年級管理細(xì)則，落實小課程教學(xué)，舞蹈《筍兒尖尖》在林雪華老師的精心組織排練獲得全縣第三名，成績是學(xué)校組前茅。教研方面，教研意識有所提升，全校共開設(shè)公開課20節(jié)，舉辦校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課12節(jié)，教師外出學(xué)習(xí)50多人次。
本學(xué)期，我校學(xué)生積極訓(xùn)練，參加了第十九學(xué)生屆運動會，雖未有獎項產(chǎn)生，但也不忘師生流下的.汗水。學(xué)校工會在元旦前組織教職工聯(lián)誼活動，豐富教職工的生活。
今期，學(xué)校充分發(fā)揮原有教學(xué)幫扶學(xué)校的作用，分別與本縣的五和中心小學(xué)、坑口中心小學(xué)等，積極開展校際之間的教學(xué)合作與交流，取長補短，揚優(yōu)提短。此外，還組織有關(guān)教師到省內(nèi)外多地觀摩、取經(jīng)，移植先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步推動我校的教育教學(xué)工作。
為積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建良好的育人氛圍，我們立足現(xiàn)實，多渠道、多途徑、多形式開展家校活動，堅持家庭與學(xué)校的溝通，共同完成育人任務(wù)。開好家長會是溝通家校的重要載體，學(xué)校與家長、教師與家長、家長與家長之間互相交流，互相探討，通過家長會，真正樹立了學(xué)校的服務(wù)形象，改善了家校關(guān)系，學(xué)校的諸多工作都能得到家長的理解和支持，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展起到了積極的推進(jìn)作用。
1、安全工作盡管做了大量，但還是隱患重重，單從學(xué)生保險賠款就略見一斑，學(xué)生偷竊、打架、上網(wǎng)吧，夜不歸宿、無心向?qū)W等有待今著解決。
2、教學(xué)質(zhì)量還不高，教學(xué)管理有待加強。
3、在價值與勞動相背離情況下，師德師風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)有待加強。只要我們能看到存在的問題，居安思危，眾志成城，才能銳意進(jìn)取，學(xué)校才能發(fā)展。
20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期到現(xiàn)在將要結(jié)束了，會后，我們就要放寒假了，緊張繁忙后，我們需要休整，希望大家休息好，生活好，時時刻刻注意做好各項安全工作，遵紀(jì)守法，注重維護(hù)教師形象。衷心祝愿大家過一個平安、祥和、快樂的春節(jié)！
下個學(xué)期初定正月初八（2月26日）上午9點召開新學(xué)期教工大會。
謝謝大家！
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