心得體會可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)驗，為未來的發(fā)展提供參考。在撰寫心得體會時，可以從自己的感受、思考和改進方面進行展開。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給你提供寫作思路。
康復(fù)工作心得體會篇一
這對于從事社區(qū)戒毒工作者是非常很重要，樹立信心，增強責(zé)任意識是做好禁毒社工的先決條件。工作中充滿信心，才能將這種信心傳遞給戒毒人員;如果沒有責(zé)任心，也是難以做好此項工作。我們所做的，是讓他們感覺到希望。既不要怕也不要冷眼鄙視，相信通過我們努力，戒毒者一定會有改變的。作為禁毒工作者，清楚自己在社區(qū)戒毒工作中的角色和作用，不僅要有工作熱情，還要了解毒品知識，更要有不怕得罪人思想，對于違反社區(qū)戒毒規(guī)定的人員，及時向公安機關(guān)反映，更有效地投入到工作角色中，有利于社區(qū)戒毒(康復(fù))工作開展。多年的工作讓我發(fā)現(xiàn)，僅僅依靠打擊，根本難以禁絕毒品，只有從源頭上減少毒品需求才是根本。因此，幫助吸毒者戒斷毒癮非常必要。而且，吸毒者本身也是毒品的受害者，于情于理都應(yīng)對他們進行多方面的關(guān)懷，幫助其走出毒品的深淵。
我在與他們的交往中，注意細節(jié)，講究方法，我把他們看成是特殊的“病人”，對他們噓寒問暖，在感情上拉近與他們的距離，我把他們當成朋友，平等相待。這些人大部分曾在手上處理過的，我熟悉他們，我對他們說:“我?guī)湍?，是為了你好，我不幫你，還會有人來做這個工作，我們熟悉，我來幫你們，會感覺我是朋友、長者、親人。也容易接受，是為你和你的家庭好，沉迷于毒品者，不僅害了自己，害了家里人，也危害了社會?！币郧爱斀敬箨犻L職責(zé)是打擊，現(xiàn)在是來幫他們，雖然角色轉(zhuǎn)換了，但目的還是一樣遠離毒品，徹底戒斷毒癮，回歸社會。我將戒毒康復(fù)人員的相關(guān)情況都詳細的記入名冊，每個戒毒康復(fù)人員的吸毒歷史、家庭背景、戒毒康復(fù)程度等，我都記在筆記本上。我經(jīng)常到戒毒康復(fù)人員家中走訪，了解他們的思想動態(tài)、身體狀況、生活問題、就業(yè)去向，從各個方面給予他們幫助和關(guān)心。讓他們感受到社會的關(guān)愛，親人的關(guān)心，讓他們在心里卸下抵觸情緒，樹立戒毒的信心和決心。社區(qū)戒毒者李某生病住院時，由于生活較為困難，無法交納住院費，他求助于我，我?guī)退麎|付入院費。他們需要我?guī)椭?，只要不違反原則的事，我都盡我所能去做的。我所做的，不帶一點私心，因此也得到各部門(公安局所隊)理解和支持。雖然戒毒過程非常艱難，如果有堅強決心并且遠離“毒友”，是可以戒斷毒癮的。例如我?guī)徒痰哪?、某、某、某、某x等10余人，已經(jīng)基本戒掉毒癮。現(xiàn)在他們家庭也幸福多了。他們當中有一些人還加入了禁毒志愿者協(xié)會，用自己事例來告誡人們“千萬莫吸毒，害人、害己、害家庭、危害社會”。
大打親情牌，從親情入手，講述吸毒對家庭危害，引發(fā)心靈的共鳴，將心比心、真誠相待。在戒毒人員的交往中，我深深地體會到，和他們相處的關(guān)鍵，是相互尊重，平等相待，切實為他們解決實際困難。吸毒人員既是違法者;也是受害者。很多吸毒者以前也是有責(zé)任心的人，由于交友不慎，誤入歧途，成為毒品的受害者，是吸毒讓他們身心傷害，家庭破碎，親人遠離。與吸毒人員交流時，少說大道理和空洞說教，不僅僅是說毒品的危害，更多是鼓勵他們。在家庭問題、生活出路和自立等方面給戒毒人員力所能及的幫助。讓他們體會并懂得珍惜家庭的溫暖和親情，重新樹立起生活的信念，從而堅定戒毒的決心。為了更好掌握他們動態(tài)，我與他們建立微信聯(lián)系，讓他們遇到困難或者情緒不好時，隨時找我。隨著交流增多，感情加深，他們也不把我當外人?，F(xiàn)在，年輕人叫我“x叔”，年齡大一點叫我“x哥”。
《禁毒法》提出禁毒是全社會的共同責(zé)任。社區(qū)禁毒工作者在充分發(fā)揮社會各方面力量的同時，組織禁毒志愿者開展“一幫一”幫教工作，禁毒志愿者來自社會各界人士，他們有著良好的群眾基礎(chǔ)，他們與社區(qū)戒毒者容易相處，從而達到幫教目的。禁毒志愿者協(xié)會每天安排一名有責(zé)任心志愿者參與中心工作，與中心工作人員密切配合，從錄入、尿檢、談話、照像、觀看禁毒宣傳片等，形成完整工作程序。與此同時志愿者與社工開展定期回訪，動員吸毒人員家庭積極參與幫教，通過家庭和親朋了解吸毒人員近況，幫助社區(qū)戒毒人員協(xié)調(diào)解決遇到的困難和問題。志愿者參與中心輪值，既熟悉人員，又推動志愿者“一幫一”幫教工作。同時還提醒和督促他們按規(guī)定時間到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)服務(wù)站報到，告知他們嚴重違反戒毒協(xié)議，無論尿檢是否合格，將會受到?jīng)Q定強制隔離戒毒兩年。
社區(qū)戒毒(康復(fù))工作是一項系統(tǒng)工程，不僅是“幫”還要“打”，對于違反社區(qū)戒毒規(guī)定人員，按照法律法規(guī)進行處理。達到處理少數(shù)人，教育大多數(shù)。兩年來，xx區(qū)公安機關(guān)對xx名違反社區(qū)戒毒協(xié)議社區(qū)戒毒人員決定強制隔離戒毒兩年，取得很好的社會效果，也促進了我區(qū)社區(qū)戒毒工作的開展，使xx區(qū)社區(qū)戒毒(康復(fù))工作朝著規(guī)范化，制度化有序進行。
康復(fù)工作心得體會篇二
科室不斷完善標準化的操作規(guī)程，全體人員嚴格按照標準化操作，并有嚴格的獎懲制度。
科室各種資料管理有條有序、資料完整。各項設(shè)備儀器均有專人負責(zé)保養(yǎng)并定期檢查。
二、努力鉆研業(yè)務(wù)。
科室全體員工積極參加院內(nèi)、外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的.業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。
堅持每天早讀片的制度，著重討論疑難片的診斷，不斷提高全科人員的診斷水平。
三、樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，大力弘揚白求恩精神，加強職業(yè)道德和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚救死扶傷，治病救人的優(yōu)良傳統(tǒng)。全科人員努力文明禮貌服務(wù)，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，不與病人爭吵，做到耐心解釋，盡量提前給病人發(fā)診斷報告，滿足病人的需求。全科人員嚴格執(zhí)行醫(yī)院各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，工作認真負責(zé)，積極主動，互學(xué)互尊，團結(jié)協(xié)作，全年無一人收紅包。
四、把好質(zhì)量關(guān)，提高經(jīng)濟效益。
自20xx年1月1日至20xx年12月31日，放射科的工作量為攝片檢查39795人次、特殊檢查369人次，ct檢查7178人次，體檢透視135574人次。比20xx年同期比較攝片，特檢，ct檢查，體檢人次明顯增長。增長率為5.83%，101.64%，13.85%，4.94%。20xx總收入為532萬，其中x線收入為305萬，ct227萬人均創(chuàng)收為38萬比20xx年增長18萬增長率為3.5%。
面對繁重的工作量，我們沒有絲毫放松把好質(zhì)量關(guān)，照片質(zhì)量和診斷報告達到教學(xué)醫(yī)院標準。這表明，放射科是一支技術(shù)精湛，作風(fēng)頑強的隊伍，在醫(yī)院的大力支持和鼓勵下，我們?nèi)〉昧艘粋€又一個勝利。全年無一例醫(yī)療責(zé)任事故發(fā)生。
一、書寫報告不規(guī)范，各寫各的，詳簡不一，沒有統(tǒng)一認可的標準，漏癥率較高，導(dǎo)致臨床不信任放射報告。
二、攝片質(zhì)量不高，許多體位不夠標準，有責(zé)任心因素，有技術(shù)因素，有暗房及膠片因素。
三、部分醫(yī)生服務(wù)態(tài)度較差，隨意的趨向較多，顯示不出“以病人為中心”的服務(wù)宗旨。
今年5月以來，我院五官科病房確定為我院首批“優(yōu)質(zhì)服務(wù)護理示范病房”，在我們科室科主任、護士長的帶領(lǐng)下，全體護士牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，強化基礎(chǔ)護理和生活護理，從減少液體呼叫，六心服務(wù)，無陪伴患者特需服務(wù)等方面積極探索，扎實推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作，朝著“患者滿意、社會滿意、政府滿意”的目標不斷前進。
在此期間，作為科室的一名護理人員，我感觸頗多：我們科室從科主任到護士長再到全體醫(yī)務(wù)工作者和護工人員都非常重視優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，能夠成為醫(yī)院首批優(yōu)質(zhì)服務(wù)試點病房我們感到非常驕傲和自豪，同時我們也感受到了這種壓力對我們工作的推動和鼓舞。全體工作人員都積極參與其中，科主任和護士長組織全科室人員開展了“假如我是一個病人”的演講活動，通過此次活動，我最大的感受是一定要把病人當做自己親人或朋友來對待，用我們的真心真誠的對待他們，這也是我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提，將心比心，真誠以待，才能構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系！
我們科室在工作中不斷探索和實踐，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標，加強基礎(chǔ)護理和生活護理，從每一件小事做起，從每一個細節(jié)著手，真心希望我們的付出能給患者帶來幫助，我們每一位護士都提前半小時上班，晚一小時下班，主動熱情幫患者打開水打飯，整理床單元，梳頭剪指甲，口腔護理等等，我們還在走廊墻上貼上了醒目的人性化標語，以提醒病人注意安全。
活動期間，我們科室推出了一大亮點：減少液體呼叫現(xiàn)象，通過護士長對護理人員工作的合理安排調(diào)整以及大家積極的參與，我們加強了對輸液病人的液體巡視，主動輸液，取液和加液，工作開展以來，液體呼叫現(xiàn)象已明顯減少，我們還要保持并繼續(xù)努力！
“愛心，耐心，細心，責(zé)任心，誠心和熱心”是我們科室優(yōu)質(zhì)服務(wù)展開以來推出的又一主題，我們要把這六顆心應(yīng)用到工作中，用我們的“六心服務(wù)”于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨溫暖，這里的工作人員就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通，一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間，都可以微笑以待，真誠以待，構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。相反，病人對我們工作的鼓勵和認可也大大增強了我們努力工作的信心和服務(wù)于病人的信念，病人給我們照片上每貼一個笑臉，我們心里會好欣慰，病人寫給我們簡單的幾個字：工作很棒，加油！會讓我們很感動，對我們來說就是對我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是值得的！有意義的！
針對部分眼科患者夜間無陪伴的問題，為了加強夜間巡視、為患者提供必要的生活幫助，避免因高齡、視力障礙、體位性低血壓等誘因?qū)е碌陌踩录?，八月份我們又推出了一個新的主題“無陪伴患者特需服務(wù)”。每日下午查房的時候責(zé)任護士都會詢問患者留陪情況，對夜間無陪伴的患者在花名牌上進行醒目標注，夜班護士根據(jù)標識即可明確夜間哪些患者沒有陪伴，從而在夜間多加巡視并提供適當?shù)纳顜椭绲顾运?、協(xié)助患者入廁，避免跌倒發(fā)生。從每一件小事做起，既能減少很多不安全的隱患，又能增進良好的醫(yī)患關(guān)系，以取得他們的信任和對我們工作的肯定。
我們還需繼續(xù)努力，積極參與，真誠以待，盡我們所能，為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！
康復(fù)工作心得體會篇三
周沁伊經(jīng)過三個月的康復(fù)教學(xué)，上課注意力有所集中，已經(jīng)掌握了一定的日常生活用語，積累了詞匯量，能夠看著圖片進行簡單句子的問話練習(xí)，并能夠跟著老師讀簡單的句子，康復(fù)效果較明顯。養(yǎng)成了良好的聆聽習(xí)慣，發(fā)音較清晰準確。
通過與周沁伊的接觸，讓我感到聾兒康復(fù)之路是非常艱難的，并不是自己想象的那樣簡單。光有滿腔的熱情是沒有用的，聾兒聽力語言康復(fù)是一門涉及醫(yī)學(xué)、聲學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)及教育學(xué)等知識的綜合科學(xué)。做為一名老師，必須要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力，掌握基礎(chǔ)知識。
經(jīng)過三個月的教學(xué)，談?wù)勛约旱囊稽c體會：
由于聽力的障礙，周沁伊心理上存在問題，缺乏自主性、獨立性和持久性，情緒不穩(wěn)定。老師要用真摯的情感來影響孩子，關(guān)心、愛護、尊重孩子；一個眼神、一次微笑、一句話都要讓聾兒產(chǎn)生親切感，使其“親其師、信其道”，喜歡老師，喜歡學(xué)校里的生活。
興趣是最好的老師，我教的學(xué)生今年8歲，她情緒不穩(wěn)定、控制能力差、注意力不集中。教師在教學(xué)過程中，要以能吸引她的內(nèi)容為主、授課時要采取多種教學(xué)方法，讓她感到有趣、好玩。例如：呼吸訓(xùn)練時，多準備點實物——吹氣球、吹蠟燭等，發(fā)a、o、e的長短音時，要采取多種的方法，如：一邊發(fā)音，一邊畫線；像認識水果蔬菜等圖片時，我會準備些實物再加上卡片讓她認讀;學(xué)說“跑”、“跳”、“走”、“站”、“坐”字，利用書上的“小兔跑、猴子跳，哥哥站，姐姐坐”等圖片，讓她一邊學(xué)習(xí)他們的動作，一邊讀出來等等，總之我要想盡一切法子讓她感覺到好玩，并且在玩的過程中輕松、愉快地掌握學(xué)習(xí)知識。
習(xí)慣的形成就像播種應(yīng)該及時一樣，也有一個最佳期。我們要盡最大的努力，讓孩子及時的去聽，將聆聽融入到日常生活中。于是我每節(jié)課都安排10分鐘用來培養(yǎng)她的聆聽能力（讓她背著我認真聽，我讀詞語或句子，她聽后跟著讀），平時強調(diào)她盡量少看口型，多用耳朵來聽，所以周沁伊這方面還是比較強的。
感情去跟孩子說話，切忌各行其是。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對孩子的要求要一致，只有這樣，相同的信息才會重復(fù)的輸入孩子的大腦，才會讓孩子更多地聽和學(xué)習(xí)相同的語言。此外，還可以自己講故事錄在手機上，在孩子玩的時候、休息的時候、吃飯的時候播放，這不是讓她去學(xué)習(xí)，而是創(chuàng)造一個有人說話的環(huán)境，讓孩子處在一個語言的環(huán)境里，讓她慢慢習(xí)慣聆聽。
孩子的自信心來源于成人不斷的激勵和表揚，當孩子聽到一種聲音及時告訴我們時，或者發(fā)準了一個音，我們都要適時適當?shù)慕o予表揚鼓勵。只有這樣，孩子才會獲得一種被賞識、被肯定的喜悅感，才會愿意聽愿意說。在實際的康復(fù)訓(xùn)練中，我應(yīng)該擺正心態(tài)，培養(yǎng)自己的耐心，樹立起信心，更應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的自信心。不要打擊孩子，要培養(yǎng)孩子樂觀的性格。我們應(yīng)該把孩子既當成正常兒童來對待，又當成非正常兒童來對待。當正常兒童對待就是在教育上要跟正常兒童一樣：高標準、嚴要求；當非正常兒童對待就是他畢竟有缺陷，我們不能將他跟正常兒童相提并論、做比較，也不能跟康復(fù)效果好的孩子相比較，只要孩子比以前有進步，我們就要表揚和肯定孩子。我們孩子的康復(fù)訓(xùn)練沒有捷徑可走，我們需要挖掘有效的訓(xùn)練方法，不厭其煩，反復(fù)訓(xùn)練，我們的付出跟孩子康復(fù)效果的好壞成正比。
對周沁伊進行了三個月的語言康復(fù)訓(xùn)練，重點放在培養(yǎng)她的聆聽能力。教學(xué)內(nèi)容感覺比較單一，主要教了些日常生活中詞匯（如認識一些水果、蔬菜名稱）及日常行為禮貌方面的詞匯等等。通過書上的圖片教了她說一些簡單的句子。針對周沁伊的特點，發(fā)現(xiàn)她對句子的理解能力非常差，由于本人對語言康復(fù)教學(xué)也是在一個摸索階段，經(jīng)驗不足，所以在這方面感覺沒有提高。在今后的康復(fù)工作中，我將通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)更多的關(guān)于語言康復(fù)教學(xué)方面的知識，從而提高個人的專業(yè)水平。針對學(xué)生的特點，在教學(xué)內(nèi)容方面多下功夫，盡量做到讓教學(xué)內(nèi)容不再單一，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
以上是我在孩子康復(fù)訓(xùn)練時的一點心得體會和工作中的不足及反思，希望能給大家一點點幫助。我們一定要有信心，并將信心貫徹始終，我們的孩子將來才有可能成為一個對社會有用的人。我堅信我們一定會成功的，孩子的明天一定會更美好！
xx。
20xx-6-15。
康復(fù)工作心得體會篇四
我?guī)У膶W(xué)生叫丁可，今年10歲，與別的康復(fù)老師所帶的聾啞學(xué)生不同，他是一名智障兒還有輕度的自閉癥，不愛與人交流，也容易情緒躁動。在康復(fù)過程中，我下了很大的功夫，所做的努力都是為了讓我的學(xué)生能跟正常孩子一樣擁有一個歡聲笑語的世界。每個學(xué)生的情況不同，康復(fù)方法要因人而異，以下是我的一些心得體會：
1、讓他熟悉我，相信我。由于自己剛從學(xué)校出來，還在實習(xí)階段，不管是從專業(yè)知識還是經(jīng)驗累積方面都有很多的不足，所以當知道要接手康復(fù)工作的時候壓力很大，因為我從來沒有接觸過康復(fù)教學(xué)，很多事情還不是特別了解，所以我經(jīng)常向別的康復(fù)教師學(xué)習(xí)，還請教過學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗教學(xué)的老教師。同時別的老師上課時自己看著觀摩體驗，多接觸多了解。丁可一開始特別抵觸上康復(fù)課，所以他對我的抵觸很大，我叫他時他會大聲喊叫，站在他身邊他也會跑開，離我很遠，越是強制性的讓他學(xué)習(xí)他反抗的更厲害。我知道強迫學(xué)習(xí)沒有用，所以我苦思憫想了些辦法：首先要讓他從心里接納我愿意和我呆在一起，平時看到他我會叫住他，下課時間他在玩的時候我會走過去問他這怎么玩教我玩，他情緒好的時候會多花時間跟他呆在一起讓他習(xí)慣我，慢慢由開始的排斥變成你問他答，你叫他他會跑過來，這樣可以更好的進行康復(fù)工作。
2、學(xué)校與家庭相配合。丁可主要的問題是跟人交流完全沒有眼神交流，即使回答你也不會看著你的眼睛而是盯著別處。開始的康復(fù)過程我是從五官開始，主要是認識眼睛，在認識的過程中我會讓他用手指，比如認眼睛“丁可，付老師的眼睛在哪，你用手指指可以嗎？付老師不知道在哪，丁可知道嗎？”他就會用自己的手指著我的眼睛，也會用眼睛偷偷的盯著我看，雖然時間很短，但愿意開始對視，每次叫丁可名字的時候，我會強調(diào)讓他盯著我的眼睛回答我，長久下來他形成習(xí)慣，我叫他的時候他應(yīng)我不用我強調(diào)他也會看著我眼睛，也許時間很短，但對我來說卻非常的高興也有一種滿足感，因為我們一起克服了一個大的困難：他愿意看著別人的'眼睛說話了。
如果只是在學(xué)校對他進行康復(fù)而在家不管的話，那康復(fù)的效果肯定是不理想的，康復(fù)需要家庭的配合。我每天會把學(xué)過的內(nèi)容寫在一張紙上放在他書包里，讓他回家以后她媽媽也能對今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行鞏固。在跟他媽媽交流的過程中，我會問丁可在家的情況，讓他媽媽在家也要進行眼神交流的訓(xùn)練，例如叫他的時候讓他回答要看著眼睛說，要讓他漸漸有這種意識。通過這兩個月的康復(fù)訓(xùn)練，丁可媽媽告訴我他的情況比開始要好很多，在家里叫他他會盯著眼睛應(yīng)人。原來家里來客人叫他他完全不理，現(xiàn)在家里來朋友跟他打招呼他也會有一點交流，對于丁可的一點點進步我跟他媽媽都非常的高興。
3、開心學(xué)習(xí)。丁可的情緒變化比較快也沒有耐心，剛開始我用自己的教學(xué)方式進行教學(xué)，他情緒波動比較大，不愿意上課，我嘗試帶到室外他喜歡的蹺蹺板那里或者操場上上課，他上課的積極性明顯提高。我就利用他感興趣的事物進行教學(xué)，開始有一些日常對話了。像丁可這樣脾氣急躁情緒波動大的孩子他們時常被要求不可以做這，不以做那，通常無法完成已經(jīng)開始的事情。也因此無法得到將事情完成的那種成就感。長期下來，這些都會積累成孩子對自我的負面情緒，并且用躁動的行為表現(xiàn)出來。我會根據(jù)他喜歡的東西來傳授知識，例如他喜歡畫畫，我就用圖畫來跟他交流讓他識物學(xué)習(xí)。他愛玩我就在游戲中引導(dǎo)他去識別物體和語言交流。在對學(xué)生的康復(fù)教學(xué)中，讓學(xué)生開心學(xué)習(xí)，把康復(fù)訓(xùn)練當成一種樂趣。
4、其實康復(fù)工作也是一種愛心工作，我們要對學(xué)生有愛心，自己也要有耐心。在康復(fù)過程中不管學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣要經(jīng)常對他進行表揚，表揚也可以加上肢體動作，讓他在學(xué)習(xí)的過程中也能有滿足感和幸福感。
這次康復(fù)工作過程中我也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足，缺乏經(jīng)驗，在專業(yè)知識上還有很多要學(xué)習(xí)的東西，沒有更多的去了解學(xué)生心理，有些時候給他做康復(fù)，他情緒不好我會容易被影響。
這個學(xué)期的康復(fù)工作即將結(jié)束，對于下個學(xué)期的康復(fù)工作，我主要還是針對丁可與人交流方面的問題進行康復(fù)訓(xùn)練，平時康復(fù)訓(xùn)練依然以溝通交流的方式為主，培養(yǎng)他的感知能力和交流能力。
這些就是我這個學(xué)期上康復(fù)訓(xùn)練課的心得體會，但對我來說康復(fù)訓(xùn)練就是我付出愛，學(xué)生感受愛，讓他去適應(yīng)別人，讓別人理解他的過程，從而增強他的信心，能更好的融入到社會這個大家庭。我知道我還有很多的不足，也還有很多東西要去學(xué)習(xí)。但是這次的康復(fù)教學(xué)讓我成長了許多，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和幫助。
康復(fù)工作心得體會篇五
社區(qū)康復(fù)是近年來在殘疾人康復(fù)領(lǐng)域提出的一個新的康復(fù)理念。社區(qū)康復(fù)亦稱“基層康復(fù)”，是以城市街道或農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)為基地，對殘疾人提供的康復(fù)服務(wù)。其任務(wù)是依靠社區(qū)本身的人力資源優(yōu)勢，建設(shè)一個有社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)團體、衛(wèi)生人員、志愿人員、殘疾人及其家庭參加的基層康復(fù)系統(tǒng)。工作內(nèi)容是對殘疾人進行普查和預(yù)防，開展家庭康復(fù)訓(xùn)練，幫助殘疾人參加社會政治、經(jīng)濟、文化活動，使分散在社區(qū)的殘疾人得到基本的康復(fù)服務(wù)。其工作有五個基本點：一是依靠本社區(qū)的人力資源；二是盡可能利用社區(qū)原有的衛(wèi)生保健和民政工作網(wǎng)點；三是使用簡化的、適宜的'技術(shù)，因地制宜，因陋就簡，在社區(qū)和家庭條件下可以發(fā)揮作用；四是以康復(fù)為中心后盾，幫助解決復(fù)雜的康復(fù)醫(yī)療、咨詢、培訓(xùn)等問題；五是在社區(qū)對殘疾人進行身體的、精神的、教育的、職業(yè)的和社會生活等方面的康復(fù)訓(xùn)練，使殘疾人就近就地得到全面康復(fù)，回歸社會。社區(qū)康復(fù)是初級位上保健的一個組成部分。
按照陜西省殘疾人社區(qū)康復(fù)“十一五”實施方案，社區(qū)康復(fù)是符合我省省情的康復(fù)事業(yè)發(fā)展模式，是實現(xiàn)20xx年殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”戰(zhàn)略目標的主要策略，是所有康復(fù)重點工程的落腳點，是滿足廣大殘疾人基本康復(fù)需求的主要途徑?！笆濉逼陂g，將殘疾人社區(qū)康復(fù)納入社區(qū)建設(shè)中，采取社會化方式向廣大殘疾人提供基本的康復(fù)服務(wù)。實踐證明，社區(qū)康復(fù)是實現(xiàn)殘疾人機會均等、充分參與、消除貧困、改善殘疾人生存狀況的基本手段，縣（區(qū)）殘疾人康復(fù)工作辦公室組織有關(guān)人員開展殘疾人康復(fù)需求與服務(wù)調(diào)查，掌握殘疾人數(shù)量、分布、生活狀況、康復(fù)需求和康復(fù)服務(wù)等情況。根據(jù)全省殘疾人社區(qū)康復(fù)發(fā)展規(guī)劃的要求，我們對全市殘疾人社區(qū)康復(fù)工作的現(xiàn)狀進行了專題調(diào)研，在未央?yún)^(qū)的調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，區(qū)內(nèi)殘疾人社區(qū)康復(fù)工作的進展還有很多現(xiàn)實問題得不到解決，有些情況還令人堪憂，部分殘疾人很少或沒有享受到康復(fù)服務(wù)，有些對社區(qū)康復(fù)的概念不甚清楚。通過調(diào)查我們感到，工作的差距是對我們敲響的警鐘，需要我們對社區(qū)康復(fù)工作進行認真總結(jié)和思考，傾注更多的心力，為下一步做好工作提供明確的思路。
未央?yún)^(qū)共有49個社區(qū)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心12個，已建成社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心10個，尚有2個正在建設(shè)中。區(qū)殘聯(lián)20__年為3家已建成的“中心”配備了部分康復(fù)訓(xùn)練器材，已初步具備了殘疾人基本康復(fù)需求的服務(wù)能力，今后幾年區(qū)殘聯(lián)將陸續(xù)為其它幾個“中心”配備康復(fù)訓(xùn)練器材，逐步完善康復(fù)服務(wù)項目，提高殘疾人康復(fù)水平。
（一）社區(qū)康復(fù)機構(gòu)建設(shè)發(fā)展比較遲緩。當前區(qū)內(nèi)已建成的10個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，區(qū)殘聯(lián)已將其納入殘疾人康復(fù)指導(dǎo)站，配發(fā)了部分康復(fù)訓(xùn)練器材，還有39個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等待建設(shè)；已建成的指導(dǎo)站建設(shè)項目參差不齊，服務(wù)內(nèi)容比較簡單。
（二）殘疾人康復(fù)意識不強。不少殘疾人認為“送康復(fù)服務(wù)上門”是醫(yī)生上門為殘疾人看病、送藥，把康復(fù)服務(wù)理解為醫(yī)療服務(wù)，在農(nóng)村地區(qū)，有的殘疾人甚至把它當作一項待遇來享受，一些社區(qū)的康復(fù)器材和設(shè)施的利用率不高，殘疾人主動要求康復(fù)服務(wù)的比較少。
（三）社區(qū)康復(fù)的基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)人員不足。社區(qū)殘疾人康復(fù)指導(dǎo)站大多數(shù)都是依托社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)和社區(qū)醫(yī)療站等建設(shè)，在場地、器材的落實上存在一定的困難，社區(qū)殘疾人康復(fù)人員都由衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)內(nèi)的醫(yī)生兼職，社區(qū)殘疾人康復(fù)工作和社區(qū)衛(wèi)生工作疊加在一起，工作量大、任務(wù)重，人員少的矛盾日益突出。
（四）服務(wù)手段單一，服務(wù)理念滯后。當前殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)的形式比較單一，康復(fù)醫(yī)生普遍缺乏有針對性的康復(fù)訓(xùn)練與指導(dǎo)；有醫(yī)生以完成任務(wù)為主，傳統(tǒng)的服務(wù)理念與現(xiàn)代社區(qū)康復(fù)要求不相適應(yīng)；有的醫(yī)生服務(wù)記錄過于簡單，內(nèi)容基本相同，有的讓人代簽字，還有的只簽字不服務(wù)。服務(wù)手段的單一和服務(wù)理念的滯后，使?jié)M足個性化需求的愿望遠未達到。
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，物質(zhì)文化生活的豐富，殘疾人在康復(fù)服務(wù)需求方面的愿望也逐步提高，社區(qū)康復(fù)作為對基層殘疾人最直接的服務(wù)形式，其優(yōu)勢是非常明顯的，越來越多地受到殘疾人及其家庭的關(guān)注。對全市殘疾人社區(qū)康復(fù)工作進行調(diào)研后，我們針對不同區(qū)縣的具體情況分別做好工作，未央?yún)^(qū)擬從以下幾個方面抓好落實：
（一）同步聯(lián)動，統(tǒng)籌安排。
區(qū)委、區(qū)政府將殘疾人社區(qū)康復(fù)工作作為一項系統(tǒng)工程統(tǒng)籌安排，做到規(guī)劃同步、投入增長同步、組織運行同步，建立起上下聯(lián)動、部門聯(lián)動、社會聯(lián)動的工作機制。
一是上下聯(lián)動。區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一各部門、街道和社區(qū)的思想認識，層層分解目標任務(wù)，確保社區(qū)康復(fù)工作思想認識、職責(zé)分工和工作措施的到位，形成區(qū)、街、社區(qū)三級聯(lián)動，合力推進殘疾人社區(qū)康復(fù)工作的發(fā)展。
二是部門聯(lián)動。在社區(qū)康復(fù)工作實踐中，以區(qū)政府殘疾人工作委員會各相關(guān)部門為主體，區(qū)級機關(guān)各部門密切配合，齊抓共管。區(qū)衛(wèi)生局充分整合醫(yī)療衛(wèi)生資源，建立各類殘疾人康復(fù)指導(dǎo)中心、街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心康復(fù)室和街道殘疾人康復(fù)指導(dǎo)站，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強殘疾人社區(qū)康復(fù)工作的技術(shù)指導(dǎo)，并落實專（兼）職殘疾人康復(fù)責(zé)任醫(yī)生進家庭；區(qū)民政局將殘疾人社區(qū)康復(fù)工作納入和諧社區(qū)、星級社區(qū)考評標準，積極支持殘疾人社區(qū)康復(fù)站建設(shè)，深入開展困難殘疾人醫(yī)療救助工作；區(qū)財政局為確保創(chuàng)建工作任務(wù)的完成，對殘疾人社區(qū)康復(fù)工作經(jīng)費提供有力保障；區(qū)殘聯(lián)更應(yīng)傾心竭力，在康復(fù)需求調(diào)查、康復(fù)員培訓(xùn)、康復(fù)站建設(shè)、深化康復(fù)服務(wù)等基礎(chǔ)工作方面做好工作。在區(qū)殘疾人工作委員會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，通過各相關(guān)部門聯(lián)動，使社區(qū)康復(fù)工作取得良好效果。
三是社會聯(lián)動。殘疾人社區(qū)康復(fù)工作涉及到社會各個方面，關(guān)系到千家萬戶。為此，區(qū)委、區(qū)政府著力營造社會各界聯(lián)動的工作氛圍，廣泛動員社會各界、助殘志愿者開展“一對一”結(jié)對幫扶助康復(fù)活動，尤其是在當前社區(qū)康復(fù)醫(yī)生力量比較薄弱的時期，助殘志愿者要在幫助殘疾人開展康復(fù)訓(xùn)練、提供康復(fù)服務(wù)過程中發(fā)揮重要作用。
（二）加大對殘疾人康復(fù)意識的宣傳。
社區(qū)康復(fù)的最大功能是彌補機構(gòu)康復(fù)不足，更好地就近、就地滿足殘疾人的康復(fù)需求，有效利用康復(fù)資源。開展為殘疾人“送康復(fù)服務(wù)上門”不僅具有投入少、成本低、服務(wù)廣、收效大的特點，更是黨和政府關(guān)愛殘疾人的一種體現(xiàn)。所以，在實施過程中，要加強宣傳和引導(dǎo)，合理定位“送康復(fù)服務(wù)上門”的功能，把好事做實，實事做好，避免出現(xiàn)政府出了錢、醫(yī)生送了服務(wù)、殘疾人還不滿意的情況。
（三）狠抓社區(qū)康復(fù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做到“服務(wù)有場地”
通過調(diào)整布局，整合資源，新辟場地等措施，在抓社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上下功夫。區(qū)殘聯(lián)將逐步為每個街道殘疾人康復(fù)指導(dǎo)站配備2萬余元的康復(fù)訓(xùn)練器材，為社區(qū)康復(fù)站配備1萬余元不等的康復(fù)訓(xùn)練器材。為了使街道殘疾人康復(fù)指導(dǎo)站和社區(qū)康復(fù)站的功能得到最大程度地發(fā)揮，制定相關(guān)工作制度，以制度提高康復(fù)站的利用率。在社區(qū)康復(fù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中，要始終注重?zé)o障礙設(shè)施配套建設(shè)，處處體現(xiàn)對殘疾人的人文關(guān)懷。
（四）堅持以殘疾人為本，在實踐中創(chuàng)新、完善社區(qū)康復(fù)工作模式。
社區(qū)康復(fù)要從殘疾人的基本康復(fù)需求出發(fā)，按照目前區(qū)內(nèi)的經(jīng)濟社會發(fā)展水平，通過不斷探索創(chuàng)新社區(qū)康復(fù)的工作模式，使康復(fù)工作由被動轉(zhuǎn)為主動，并帶來一系列工作的變化和水平的提升。大力推進無障礙設(shè)施進社區(qū)、進家庭，通過政府和社會的支持，讓康復(fù)輔助器具進家入戶；把最能夠普及的康復(fù)技術(shù)傳授給殘疾人及其家屬或親友，使殘疾人康復(fù)真正能夠緊緊貼近殘疾人本人。必須堅持以殘疾人為本的社區(qū)康復(fù)工作方向，讓“就近”更近，讓“就便”更便，在管理和技術(shù)上不斷創(chuàng)新，積極探索，拓展康復(fù)服務(wù)內(nèi)容，提高康復(fù)服務(wù)水平，向康復(fù)工作的深度和廣度進軍。
（五）強化社區(qū)醫(yī)生和社區(qū)康復(fù)員隊伍建設(shè)。
加大培訓(xùn)力度，通過多渠道、多形式、多內(nèi)容的培訓(xùn)方式，提高社區(qū)康復(fù)醫(yī)生的服務(wù)水平和能力，確保服務(wù)質(zhì)量；進一步加強社區(qū)康復(fù)員隊伍建設(shè)，通過公開招聘的方式，在為街道和社區(qū)配備53名街道殘疾人工作聯(lián)絡(luò)員和社區(qū)殘疾人專職委員的基礎(chǔ)上，下一步要通過培訓(xùn)使這些人員都掌握一定的康復(fù)訓(xùn)練知識，兼任基層殘疾人康復(fù)員或社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)員，充實社區(qū)康復(fù)工作力量；通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，統(tǒng)一考試，做到康復(fù)員持證上崗，促進社區(qū)康復(fù)工作人員專業(yè)化；通過考核工作實績和殘疾人評議，建立獎優(yōu)罰劣的競爭機制。
（六）提高服務(wù)質(zhì)量，開展個性化服務(wù)。
進一步加強康復(fù)需求調(diào)查，形成按需服務(wù)的動態(tài)管理機制。在康復(fù)需求方面提高調(diào)查的準確性，在康復(fù)的形式、內(nèi)容、質(zhì)量上下功夫，體現(xiàn)個性化服務(wù)；開展針對性的康復(fù)服務(wù)、轉(zhuǎn)介服務(wù)等，提高服務(wù)的專業(yè)性、技術(shù)性，以滿足殘疾人不斷增長的康復(fù)需求，保持工作的生命力。
在殘疾人社區(qū)康復(fù)工作方面我市作了一些探索性工作，各級殘疾人康復(fù)服務(wù)體系正在完善，服務(wù)意識正在增強，服務(wù)能力正在提高，服務(wù)領(lǐng)域也在拓寬，殘疾人對政府實施的康復(fù)服務(wù)的滿意度也在逐步提升。對亟待解決的問題，我們要加強調(diào)查研究，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，加大改進力度，制定改進措施，努力把我市殘疾人社區(qū)康復(fù)工作提高到一個新水平。
康復(fù)工作心得體會篇六
通過近幾年的.教育實踐，我感覺對自閉癥兒童的補償教育重要并不僅僅取決于課程設(shè)計本身，還取決于實施補償教育中教師對自閉癥兒童的態(tài)度與行為。
1、要能無條件地接納孩子。
每一個孩子都是天使，這話說起來容易做起來難。
自閉癥患兒普遍表現(xiàn)出對親人沒有依戀感，會出現(xiàn)不明原因的問題行為。
這些孩子在人際交往方面的缺陷往往會讓父母都覺得很絕望。
作為特殊學(xué)校的教師，實施補償性課程的前提是接納孩子，無條件全方位地接納孩子。
這個原則對教師提出了很高的要求：理解問題行為，寬容刻板行為，緩解損傷性行為，保護好孩子，給孩子安全感。
2、學(xué)會走近孩子的世界。
自閉癥孩子像是和我們生活在兩個世界里，我們和他們之間有很大的隔閡。
真的像有些人詩意的描述：這些孩子是星星的孩子。
正常的人在交往溝通中尚有難以逾越的鴻溝，更何況這些被人們打入另冊的自閉癥孩子。
教學(xué)行動守則的第一條是無條件的接納孩子，第二條就要更進一步，走近孩子的世界。
不是“走進”，是走近，每個人都無法真正走進另一個人的世界，我們只是希望能去靠近他們，走出互動的第一步。
3、行為訓(xùn)練比智力開發(fā)更重要。
自閉癥孩子的教育訓(xùn)練中普遍有這樣的誤區(qū)，重認知，輕生活能力、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
不少自閉癥孩子記憶力不錯或者有某些方面特長，家長在為孩子不是弱智慶幸的同時，也走進了認知學(xué)習(xí)的死胡同，很多機構(gòu)和教師也有此傾向，這樣的孩子雖然可以學(xué)會很多特殊本領(lǐng)，可是很難主動進行社會交往與溝通，獨立生存與生活，他們的情緒行為問題還會為今后的父母、社會的撫養(yǎng)造成很大負擔(dān)。
4、情感溝通比語言本身更重要。
語言是思想和情感的載體，是溝通和交流的工具。
自閉癥兒童很多都有語言，有的孩子很能說，但是他們的語言缺乏溝通作用。
所以我們教師一定要把握這個原則，那就是實實在在的溝通交往比語言本身重要。
不要在課堂里讓自閉癥孩子僅僅是模仿語言本身，而是要著重讓語言發(fā)揮其溝通功能。
康復(fù)工作心得體會篇七
對于我們實習(xí)同學(xué)而言康復(fù)醫(yī)學(xué)科就像是一個新的大家庭一樣，讓我《趁我們還年輕》們得到了很好的照顧，學(xué)會了怎么做人，學(xué)會了自己應(yīng)該有一份責(zé)任心，我們很幸運能在一起生活學(xué)習(xí)是大家的緣分，在自我總結(jié)中同學(xué)們紛紛總結(jié)了自己在實習(xí)過程中的一些事學(xué)到的知識，也同時向科室提出了一些好的建議，有些題目也得到了采納，對于我個人從7月隨同學(xué)來到這里第一個考驗我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應(yīng)了過來專心的投進到緊張的實習(xí)工作中，初進社會的我對很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運動治療室實習(xí)中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴厲，他們細心地指導(dǎo)操縱技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導(dǎo)下我現(xiàn)在可以獨立的完成一個需要康復(fù)的病人!我所得到的都離不開老師們的教導(dǎo)，所以我很感謝帶習(xí)老師給我的這些讓我學(xué)到了很多新在課堂學(xué)不到的東西!
這次總結(jié)會意味著我們即將結(jié)束自己的實習(xí)生涯，而自貢衛(wèi)校的同學(xué)們要比我們早一步結(jié)束實習(xí)，我代表省衛(wèi)校的同學(xué)們衷心的祝愿他們都能找到自己滿足的工作，擁有屬于自己的天空!而這次總結(jié)讓我們舍不得離開這個熱和的家，我們在這里文秘雜燴網(wǎng)被澆灌成長成為一個社會需要我們的人，主任和老師為我們的實習(xí)計劃做了很法規(guī)性決定范文多工作，在生活學(xué)習(xí)中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投進實習(xí)工作!我也?？次覀兊拿魈鞎?，每一個人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個對國家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個好的成績，我們還年輕我們有資本往為自己的將來奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下往，固然一路上總有坎坷但是只要堅持沒有不可能，一切皆有可能，由于付出和收獲是成正比的，機會會留給有預(yù)備的人的，同學(xué)們不要錯過任何就業(yè)的機會，社會的就業(yè)壓力我們要轉(zhuǎn)化為動力，?？次覀兡茏叩母h!
在此我衷心的感謝科室主任給們這次實習(xí)的機會，也感謝老師們給我們制定的實習(xí)計劃，讓我們學(xué)到了在學(xué)校學(xué)部到得東西，我也珍惜這次實習(xí)，它對我們很重要!除了對您們的感謝我都不知道還能說什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標走下往!
康復(fù)工作心得體會篇八
第一段：介紹康復(fù)課程的背景和目的（200字）。
康復(fù)課程是一種專門為身心不健全的人提供幫助和康復(fù)訓(xùn)練的課程，旨在通過綜合的康復(fù)方案，幫助患者恢復(fù)身體功能，提高生活質(zhì)量。我有幸參加了一期康復(fù)課程，并在其中獲得了寶貴的經(jīng)驗和收獲。在這段時間里，我與許多康復(fù)專家和同樣需要康復(fù)的患者一起學(xué)習(xí)、討論，并通過實踐積累了很多經(jīng)驗。
第二段：康復(fù)課程的內(nèi)容和方法（200字）。
康復(fù)課程涵蓋了廣泛的范圍，包括物理康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、心理康復(fù)等多個方面。我特別感興趣的是心理康復(fù)，因為我相信健康的心理狀態(tài)是順利康復(fù)的重要保障。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何通過合理的心理調(diào)節(jié)，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和樂觀的情緒。此外，課程還重點講授了一些實用的康復(fù)方法和技巧，如物理鍛煉、日常生活自理能力的訓(xùn)練以及社交能力的培養(yǎng)等。
第三段：康復(fù)課程帶給我的影響和收獲（300字）。
康復(fù)課程對我產(chǎn)生了深遠的影響。首先，我學(xué)會了與身體不健全的人保持同理心和尊重，懂得用行動去支持和幫助他們。課程中，我認識到每個人都有不同的康復(fù)需求，因此我們需要為每個人制定個性化的康復(fù)計劃。其次，通過與其他康復(fù)患者交流，我有機會聽取他們的康復(fù)經(jīng)歷和故事，這激發(fā)了我堅持康復(fù)訓(xùn)練的勇氣和毅力。最重要的是，我重新樹立了對自己的信心，相信只要努力，一定可以克服身體上的困難。
第四段：康復(fù)課程的局限性和改進（200字）。
盡管康復(fù)課程在提供幫助的同時起到了積極的作用，但也存在一些局限性。首先，康復(fù)課程僅僅是提供了一種康復(fù)訓(xùn)練的初級指導(dǎo)，而真正的康復(fù)過程需要更長時間的進行和積累。其次，康復(fù)課程中缺乏個性化的培訓(xùn)，無法滿足每個人的不同需求。因此，為了更好地實現(xiàn)康復(fù)效果，我們可以通過增加個別康復(fù)輔導(dǎo)的方式來進一步完善康復(fù)課程。
第五段：對康復(fù)課程的展望和總結(jié)（200字）。
康復(fù)課程是一種非常有益的培訓(xùn)方式，可以幫助身心不健全的人更好地適應(yīng)社會生活，并提高自己的生活質(zhì)量。通過這次康復(fù)課程，我看到了康復(fù)的希望和可能性，并對康復(fù)事業(yè)有了更深的了解。我相信，在康復(fù)領(lǐng)域的不斷努力和探索下，必將有更多的人能夠獲得康復(fù)的機會，走向更美好的未來。
總結(jié)：康復(fù)課程的心得體會是一次寶貴的經(jīng)歷，它使我學(xué)到了許多理論知識，更重要的是，通過實踐和與他人的交流，我深刻感受到了康復(fù)的價值和意義?？祻?fù)不僅僅是恢復(fù)身體功能，更是一個過程，一個回歸正常生活的契機。康復(fù)課程讓我重新樹立了對生活的信心和勇氣，我相信只要堅持不懈，康復(fù)的道路上終將會有一簇明亮的晨光。
康復(fù)工作心得體會篇九
在生活中，不少人都會面臨各種各樣的身體問題，這些問題往往會影響到人的正常生活和工作。為了解決這些問題，不少人會選擇進行康復(fù)訓(xùn)練，以期恢復(fù)身體健康。在康復(fù)的過程中，我們需要認真對待每一次康復(fù)訓(xùn)練，而學(xué)習(xí)他人的康復(fù)心得和體會也是非常有幫助的。本文將分享我個人在康復(fù)訓(xùn)練中所獲得的心得和體會。
第二段：了解自己的身體狀況。
在進行康復(fù)訓(xùn)練之前，我們首先要了解自己的身體狀況，確定自己需要進行哪些康復(fù)活動。我曾經(jīng)因為長期工作上的一個小小問題，被診斷為頸椎病。在進行康復(fù)訓(xùn)練之前，我向醫(yī)生咨詢并了解了自己的身體狀況，確定了自己需要進行理療、按摩和進行特定的治療器材鍛煉。認真了解自己的身體狀況，合理安排和選擇康復(fù)訓(xùn)練是非常重要的。
第三段：堅持訓(xùn)練和調(diào)整訓(xùn)練計劃。
在康復(fù)訓(xùn)練中最重要的一點就是要堅持訓(xùn)練，逐漸恢復(fù)身體健康。我在訓(xùn)練期間發(fā)現(xiàn)，訓(xùn)練不同階段的效果會有所不同，需要根據(jù)個人身體情況和康復(fù)進程來不斷調(diào)整訓(xùn)練計劃。比如，剛開始進行康復(fù)訓(xùn)練的時候我會非常謹慎，在家中進行簡單的鍛煉；隨著康復(fù)進程逐漸加快，我則選擇到專業(yè)的康復(fù)中心進行理療、器械的鍛煉和運動等多種形式的訓(xùn)練。在整個康復(fù)訓(xùn)練期間，我始終堅持每周至少3次的康復(fù)訓(xùn)練，認真執(zhí)行由醫(yī)生制定的康復(fù)計劃。
第四段：改變不良生活習(xí)慣。
在進行康復(fù)訓(xùn)練的過程中，我們還需要注意自己的生活習(xí)慣。一些不良生活習(xí)慣，如熬夜、過度勞累、飲食不健康等，都可能會對我們進行康復(fù)訓(xùn)練產(chǎn)生消極影響，甚至推遲康復(fù)進程。因此，改變不良生活習(xí)慣是進行康復(fù)訓(xùn)練的必要步驟。在我的康復(fù)訓(xùn)練過程中，我開始規(guī)律作息、控制飲食、減少工作壓力、增加戶外活動等。這些都對我的康復(fù)訓(xùn)練起到了積極作用。
第五段：總結(jié)。
通過進行康復(fù)訓(xùn)練，我認識到了許多重要的點，比如了解自己的身體問題、堅持訓(xùn)練和調(diào)整訓(xùn)練計劃以及改變不良生活習(xí)慣等，這些都是進行康復(fù)訓(xùn)練所必須的要素。康復(fù)訓(xùn)練不僅僅是在康復(fù)中心接受治療，更包括申請健康保險、定期檢查及自我監(jiān)測等。在康復(fù)訓(xùn)練的過程中，我們需要認真對待每一次康復(fù)訓(xùn)練，并不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會，以幫助自己更有效地進行康復(fù)訓(xùn)練，最終實現(xiàn)身體健康的目標。
康復(fù)工作心得體會篇十
ST康復(fù)是一種針對言語和語言障礙、神經(jīng)功能障礙以及吞咽障礙的綜合性康復(fù)治療。在進行ST康復(fù)時，我們需要借助不同的語言模型和語言治療技巧來幫助患者恢復(fù)言語能力。我在ST康復(fù)的治療過程中獲得了很多的心得和體會，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，談一談在康復(fù)治療中我所體會到的心得以及所學(xué)到的知識。
第二段：認識出患者的個別特點。
在ST康復(fù)的治療過程中，不同的患者有不同的康復(fù)需求，因此，我們需要認識出患者的個別特點。我們可以通過觀察患者的言語、聽覺和語言能力的不同，來判定患者需要哪種康復(fù)治療方案。治療前，我們需要了解患者的病情、身體狀況、康復(fù)的目標以及患者個人的喜好等因素，以此來制定最合適的康復(fù)計劃。
第三段：應(yīng)用不同的語言模型和語言治療技巧。
在ST康復(fù)的治療過程中，應(yīng)用不同的語言模型和語言治療技巧是非常重要的。我們可以根據(jù)不同的康復(fù)目標，來選擇最合適的語言模型，如符號語言、造字語言、手語等等。同時，我們也需要學(xué)會運用豐富的語言治療技巧，如口吃矯正、表達訓(xùn)練、音韻意識訓(xùn)練等，來幫助患者建立起更加流暢的言語能力。
第四段：注重康復(fù)后的效果。
在ST康復(fù)完成后，我們需要重視康復(fù)后的效果。這可以通過監(jiān)測患者的后繼狀況，例如通過定期復(fù)查和觀察患者的言語能力是否恢復(fù)正常，以此反思康復(fù)方案的有效性。我們還可以讓患者獨立操練一些與治療相關(guān)的語言練習(xí)，以此判斷患者是否掌握了相應(yīng)的語言技能。
第五段：結(jié)論。
ST康復(fù)不僅僅是一種康復(fù)治療技巧，而且是一種致力于幫助患者恢復(fù)言語、語言和吞咽能力的研究工作。在ST康復(fù)的治療過程中，我們要注重患者的個體差異，運用不同的語言模型和語言治療技巧，注重康復(fù)后的效果，最終實現(xiàn)康復(fù)目標。ST康復(fù)對于患者的恢復(fù)和社會的發(fā)展都具有重要的意義。
康復(fù)工作心得體會篇十一
康復(fù)心得體會PPT，是一種對自己康復(fù)過程的評述和總結(jié)，同時也是對其他人康復(fù)體驗的分享。在這樣的分享當中，我們可以得到很多的經(jīng)驗和教訓(xùn)。作為一位康復(fù)者，我也分享了自己的康復(fù)心得體會PPT，同時受益于其他康復(fù)者的分享。
在這次康復(fù)心得體會PPT的分享中，我主要分享了自己的康復(fù)經(jīng)歷。我的康復(fù)經(jīng)歷始于一次交通事故，導(dǎo)致了我腿部和膝蓋的輕微受傷。在術(shù)后的康復(fù)過程中，我遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，包括生理和心理上的。但是，在康復(fù)過程中我發(fā)現(xiàn)，通過積極的態(tài)度和正確的方法，可以讓康復(fù)變得更加的容易。
在這次康復(fù)心得體會PPT的分享中，我也總結(jié)了其他人的康復(fù)心得體會。通過他們的分享，我們可以看到許多其他康復(fù)者的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)。在這些分享中，我學(xué)到了很多在康復(fù)過程中應(yīng)該如何應(yīng)對不利因素和更有效地恢復(fù)身體的方法，而這對于我自己的康復(fù)過程也帶來了很大的幫助。
第四段：體會和感悟。
通過這次康復(fù)心得體會PPT的分享，我深深地認識到了一個人應(yīng)該如何看待自己的康復(fù)過程。正向的心態(tài)和正確的方法，是康復(fù)成功的關(guān)鍵。同時，在聽取其他康復(fù)者的分享以及分享自己的康復(fù)經(jīng)歷時，我們也能夠?qū)W到很多人性的美好，那就是互相支持和鼓勵。這樣，我們才能更好地走過自己的康復(fù)道路。
第五段：總結(jié)。
總結(jié)起來，通過這次康復(fù)心得體會PPT的分享，我大大受益。不僅在心理上得到了很大的鼓舞和希望，同時也通過分享自己的康復(fù)經(jīng)歷和傾聽其他人的分享，找到了更好的康復(fù)方法和正確的態(tài)度。這也讓我深刻地感受到康復(fù)的意義和巨大的價值。我相信，通過這次分享，我也可以把所學(xué)所得分享給更多的人，讓他們在康復(fù)的旅程中找到新的希望和支持。
康復(fù)工作心得體會篇十二
康復(fù)學(xué)是一門致力于恢復(fù)人體功能的學(xué)科，通過綜合運用醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、康復(fù)技術(shù)等多學(xué)科知識，旨在幫助身體受損者實現(xiàn)身體和心理的康復(fù)。在學(xué)習(xí)康復(fù)學(xué)的過程中，我深切感受到了它的重要性和價值。以下是我在學(xué)習(xí)康復(fù)學(xué)過程中的一些心得體會。
首先，康復(fù)學(xué)重視個體的整體治療。在康復(fù)學(xué)中，治療對象不僅僅是疾病或傷害本身，更注重對整個人進行綜合性的治療。這意味著康復(fù)師需要全面了解患者的身體狀況、心理狀況和環(huán)境因素，并根據(jù)個體的具體情況制定個性化的康復(fù)計劃。例如，在我學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)了如何評估患者的身體功能、認知功能和心理狀態(tài)，以便為他們制定恰當?shù)目祻?fù)計劃。這一點給了我很大的啟發(fā)，讓我認識到每個患者都是獨特的個體，需要個性化的康復(fù)治療。
其次，康復(fù)學(xué)注重患者的參與和自主性?？祻?fù)學(xué)強調(diào)患者在整個康復(fù)過程中的積極參與和主動性。患者不再是被動接受治療者，而是康復(fù)過程中的一員。他們在治療過程中需要積極參與，學(xué)習(xí)康復(fù)技術(shù)并自主進行康復(fù)訓(xùn)練。例如，在康復(fù)理論課中，我們學(xué)習(xí)了各種康復(fù)技術(shù)，如運動康復(fù)、作業(yè)治療、言語語言訓(xùn)練等，這些技術(shù)都是為了幫助患者自主進行康復(fù)訓(xùn)練，提高他們的身體功能和生活質(zhì)量。這一點告訴我要重視患者的主體性，鼓勵他們積極參與康復(fù)治療，提高治療效果。
第三，康復(fù)學(xué)強調(diào)團隊合作。沒有任何一位康復(fù)師能夠獨立完成所有的康復(fù)任務(wù)，因此，康復(fù)學(xué)強調(diào)多學(xué)科的合作。在康復(fù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我接觸到了許多不同的專業(yè)，例如醫(yī)學(xué)、護理、心理學(xué)等。我們學(xué)習(xí)了如何和其他專業(yè)人員協(xié)同工作，共同制定治療計劃，實施康復(fù)治療。這種多學(xué)科的合作給我留下了深刻的印象，讓我明白只有團隊合作才能夠更好地為患者提供全面的康復(fù)治療。
第四，康復(fù)學(xué)強調(diào)心理健康的重要性。在康復(fù)學(xué)中，心理健康被看作是身體康復(fù)的重要組成部分。許多疾病和傷害會給患者帶來心理壓力和負擔(dān)，而這些心理因素會對康復(fù)結(jié)果產(chǎn)生重要影響。因此，康復(fù)師需要具備一定的心理學(xué)知識，能夠為患者提供心理支持和心理治療。在我的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了如何對患者進行心理評估，如何為他們提供心理支持和心理治療。這種注重心理健康的態(tài)度讓我認識到心理因素對康復(fù)過程的重要性。
最后，康復(fù)學(xué)需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識。康復(fù)學(xué)是一個不斷發(fā)展的學(xué)科，新的康復(fù)技術(shù)和康復(fù)理論層出不窮。康復(fù)師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，以適應(yīng)新的康復(fù)需求。在康復(fù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我認識到了知識更新的重要性，并且意識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)水平。
綜上所述，康復(fù)學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，它重視個體的整體治療，注重患者的參與和自主性，強調(diào)團隊合作，關(guān)注心理健康，并要求不斷學(xué)習(xí)和更新知識。在學(xué)習(xí)康復(fù)學(xué)的過程中，我深刻認識到了這些特點，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我相信，在未來的實踐中，我將能夠更好地應(yīng)用這些知識，為更多的人提供有效的康復(fù)治療。
康復(fù)工作心得體會篇十三
康復(fù)士是一個有責(zé)任心和使命感的職業(yè)。我的康復(fù)士職業(yè)生涯已經(jīng)有幾年了。在我的重大責(zé)任中一直烙上印記。這份工作需要專業(yè)知識、敏銳的觀察力和高度的責(zé)任感來處理病人的康復(fù)。我在km醫(yī)院上班，這段時間的體驗給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗，讓我更好地理解康復(fù)士的職業(yè)特點和內(nèi)在精神。
第二段：堅定的職業(yè)精神。
康復(fù)士是網(wǎng)狀的心臟，醫(yī)療護理團隊的重要組成部分之一。無論是運動損傷、脊椎骨折、恢復(fù)期的病人還是生命中最后時刻的病人，都需要康復(fù)士的專業(yè)治療和悉心照顧。面對別墅里的病人，我們必須擁有堅定的職業(yè)精神，保持耐心、細心、精益求精的醫(yī)療態(tài)度。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們的專業(yè)知識得到了廣泛的提高，同時在現(xiàn)實工作中，面對不同的病人需求和多樣化的醫(yī)療任務(wù)，我們也開始逐漸形成了深深的醫(yī)療精神。
第三段：心理素質(zhì)的提高。
由于和病人的密切接觸，我們需要更多地關(guān)心病人。在治療期間，許多病人被分離和家庭的壓力所折磨，他們經(jīng)常需要慰藉和安慰。康復(fù)士還需要具備平衡心理壓力的能力。面對高強度的工作量、繁重的匯報和長時間的工作，我們應(yīng)該放松自己的心態(tài)并學(xué)會處理自己的情緒和壓力，這些都是成為一個好的健康醫(yī)生所需的品質(zhì)。
第四段：團隊交流能力的提升。
康復(fù)士是一個團隊成員，必須要很好地與我們的同事溝通協(xié)作共同完成醫(yī)療任務(wù)。這提高了我們的團隊協(xié)作能力。在工作中，我們必須與不同性格和背景的同事進行合作，協(xié)作完成這些問題需要良好的交流和靈活的思考，我深刻體驗到了這一點，由此增強了我處理團隊之間關(guān)系的能力。
第五段：結(jié)束語。
做康復(fù)士這個職業(yè)，是一份有責(zé)任心和奉獻精神的工作。通過不斷地學(xué)習(xí)、實踐、溝通和團隊合作，我們的技能和知識會一直提高，我們的職業(yè)道路將會得到優(yōu)化和完善。我們的祝愿是長命百歲，幫助病人更好地康復(fù)，同時對自己和團隊桃花源一樣的定位，成為一名康復(fù)士，更具醫(yī)學(xué)道德和社會責(zé)任感。
康復(fù)工作心得體會篇十四
康復(fù)PT是康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中非常重要的一部分，通過物理療法、康復(fù)訓(xùn)練和心理支持，幫助患者恢復(fù)和改善功能。我曾有幸參與了一段時間的康復(fù)PT治療，親身體驗了這一過程，對此有了一些深刻的體會和認識。在本文中，我將分享我在康復(fù)PT過程中所得到的收獲和體會，希望能為更多需要康復(fù)的人士提供一些幫助和鼓勵。
第二段：接受現(xiàn)實，積極面對。
康復(fù)PT的第一步是接受現(xiàn)實，這對于患者來說往往是一種巨大的挑戰(zhàn)。我自己也曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷。剛開始時，我對自己的身體狀況感到氣餒和沮喪，甚至有些自怨自艾。然而，康復(fù)師的溫暖和關(guān)懷，使我逐漸明白了積極面對現(xiàn)實的重要性。他們鼓勵我相信自己的潛力和能力，并幫助我制定一個實際可行的康復(fù)計劃。通過與康復(fù)師的溝通和互動，我學(xué)會了坦然面對自己的身體狀況，積極地面對康復(fù)過程中的各種挑戰(zhàn)和困難。
第三段：堅持不懈，迎難而上。
康復(fù)PT是一項需要長期堅持和持久努力的過程。在康復(fù)過程中，我曾經(jīng)遭遇過一些艱難和痛苦的時刻。有時我會因為某些訓(xùn)練或治療的困難而感到沮喪和挫敗。然而，康復(fù)師們始終鼓勵我堅持下去，告訴我只有通過持之以恒的努力，才能夠達到康復(fù)的目標。正是在他們的幫助和指導(dǎo)下，我學(xué)會了克服困難，堅持不懈地迎難而上。每一次的進步都讓我更有信心和動力，我深深地體會到了堅持不懈的力量。
第四段：助人為樂，善待他人。
在康復(fù)PT的過程中，我遇到了許多其他康復(fù)者。他們中的大部分都有著與我類似甚至更嚴重的身體問題。然而，我常常能夠感受到他們的堅強和樂觀。在與他們的交流中，我深深地感受到了互相支持和鼓勵的重要性。我們會互相分享治療的經(jīng)驗和心得，相互鼓勵和幫助。這種共同的體驗讓我們變得更加關(guān)懷他人，善待他人。我認識到，康復(fù)不僅僅是一種個體的努力，更是一種心靈的修行，幫助他人也是幫助自己。
第五段：感恩和希望。
康復(fù)PT的過程中，我學(xué)會了感恩生活中的每一次進步和每一位幫助過我的人。我感謝康復(fù)師的辛勤付出，感謝家人的支持和鼓勵。我也感謝自己的堅持和努力?？祻?fù)PT不僅僅是一種治療，更是一次人生的洗禮和重生。通過康復(fù)PT，我重新找回了生活的希望和動力，我相信只要堅持不懈，一定能夠克服身體的困難，重新融入社會，過上充實和健康的生活。
總結(jié)：
通過康復(fù)PT，我學(xué)會了積極面對現(xiàn)實，堅持不懈地迎難而上，幫助他人和感恩生活。這一過程對我來說是艱辛的，但卻是一次寶貴的成長和修行?？祻?fù)PT并不僅僅是一種治療，更是一次心靈的磨練和修復(fù)。我希望通過我的體會和認識，能夠為更多需要康復(fù)的人士提供一些啟示和鼓勵，讓他們在康復(fù)的道路上找到希望和力量。
康復(fù)工作心得體會篇十五
近年來，隨著健康意識的日益增強，人們對康復(fù)的重視程度也越來越高。如今，康復(fù)已經(jīng)成為了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中非常重要的一個方向。在康復(fù)過程中，患者的態(tài)度和心理狀態(tài)非常關(guān)鍵，因此在康復(fù)心得體會ppt中，表達了許多患者的體驗和感悟。在經(jīng)歷了病痛的折磨后，我也有了許多深刻的體會和心得，下面我將分享給大家。
一、積極的態(tài)度可以治愈一切。
作為一名身經(jīng)百戰(zhàn)的康復(fù)患者，我深刻體會到了積極的心態(tài)對治愈疾病的重要性。在康復(fù)的過程中，患者難免會遇到許多困難和挫折，如果沒有積極向上的態(tài)度，很容易就會放棄治療。而我卻選擇了滿懷信心地面對疾病，不僅讓自己和家人重拾信心，也讓醫(yī)生在療程中更加專注和用心。正是因為我始終堅持積極的態(tài)度，才讓我成功克服了病魔，重新獲得了健康和活力。
二、健康飲食是康復(fù)的基石。
在康復(fù)時，飲食是至關(guān)重要的。患者需要根據(jù)醫(yī)生的建議，制定科學(xué)合理的飲食方案。首先，要保證食物的全面營養(yǎng)，攝入適當?shù)牡鞍踪|(zhì)、碳水化合物、脂肪等營養(yǎng)素。其次，要禁止或限制油膩、刺激性以及高糖、高鹽等不利健康的食品。總之，飲食健康是康復(fù)的基石，只有堅持健康的飲食習(xí)慣，才能更好地恢復(fù)健康。
三、鍛煉身體加速康復(fù)。
在康復(fù)期間，個人的身體鍛煉也是非常重要的?？茖W(xué)的鍛煉可以增加身體的免疫力，促進新陳代謝的恢復(fù)。鍛煉有多種方式，例如慢跑、游泳、瑜伽等，可以結(jié)合個人的體質(zhì)和病情進行選擇。我在康復(fù)期間，每天堅持進行一定的健身運動，幫助我加速了身體的康復(fù)速度，并讓我更快地重回正常生活。
四、康復(fù)不是終點，更是新起點。
在康復(fù)的過程中，很多人認為康復(fù)成功后就可以輕松松一口氣。但事實上，康復(fù)不是一個終點，而是一個新的起點?？祻?fù)需要堅持長期的治療和預(yù)防，不斷完善自身的康復(fù)過程。我堅信，只有不斷地調(diào)整、完善，才能真正地達到康復(fù)的目標。
五、家人的支持是康復(fù)最大的力量。
在康復(fù)期間，家人的陪伴和支持是非常重要的。家人可以給予我們積極的鼓勵、溫暖的陪伴和物質(zhì)的幫助，讓我們一步步走出病痛。在康復(fù)期間，我深深感受到了家人的溫馨陪伴和無私的關(guān)心，這是我最大的動力和支持。
總之，康復(fù)是一個艱難的過程，需要患者和家人共同努力，克服病痛，重拾健康。在此，我希望能夠通過我的康復(fù)心得體會，給其他康復(fù)患者一些啟示和幫助，讓大家共同走出病痛，享受健康的生活。
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