小學(xué)普法教育實(shí)施方案(精選13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 07:44:09
小學(xué)普法教育實(shí)施方案(精選13篇)
時間:2023-11-27 07:44:09     小編:雨中梧

方案的制定應(yīng)該先明確目標(biāo),然后考慮適合的方法和步驟。在制定方案時,我們應(yīng)該考慮到可能的風(fēng)險和挑戰(zhàn),制定相應(yīng)的應(yīng)對措施。方案的評估和反思是對方案執(zhí)行的重要補(bǔ)充和支持。

小學(xué)普法教育實(shí)施方案篇一

以黨的教育方針為指導(dǎo),以“品蓮育人”教育為主線,堅持以人為本的原則,遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律,把理想教育、愛國教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終,不斷提高管理的針對性和實(shí)效性,促進(jìn)少年兒童更好地健康成長。

二、工作目標(biāo)。

充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力,準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容,科學(xué)管理德育課程,積極開展德育活動,努力拓展德育途徑,有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo),使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性,從而保障少年兒童的全面健康成長。

三、工作重點(diǎn)。

(一)以德治校,強(qiáng)化德育育人功能。

健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制,完善德育管理機(jī)制,逐步摸索出一套符合本校特點(diǎn)的德育評價方法,形成全員參與的德育管理體系。

1、完善德育管理組織。校長任組長,班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無小事,處處是德育;教師無小節(jié),時時是楷?!钡脑瓌t,真正實(shí)現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識,促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè),錘煉良好的師德形象。對待事業(yè)甘當(dāng)“奉獻(xiàn)型”教師;對待學(xué)生要做“愛心型”教師;面對挑戰(zhàn)敢為“競爭型”教師;教育教學(xué)應(yīng)為“創(chuàng)新型”教師;師生關(guān)系成為“伙伴型”教師;自身素質(zhì)煉成“專家型”教師。

3、堅持德育例會制度。抓好班主任的培訓(xùn)工作,進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》,完善班主任工作和教師綜合考核評估制度,提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。

(二)以人為本,規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容。

小學(xué)階段的德育目標(biāo)是:倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念,教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感;樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣,逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。

(三)課堂為主,有效滲透德育教育。

品德與生活、品德與社會課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機(jī),恰當(dāng)運(yùn)用教材,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開展德育工作。

(四)踏實(shí)工作,拓展德育教育途徑。

1、營造校園德育環(huán)境。

倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境,陶冶師生情操,發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境,把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合,用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌,提升學(xué)生文明素養(yǎng);利用櫥窗、板報、名人名言等激勵師生“為國增光,為校添彩”的責(zé)任意識。

2、構(gòu)建學(xué)校人文德育。

明確全員育人的要求,依照法律和規(guī)章制度,嚴(yán)格校規(guī)校記,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理,加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生,要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,以少先隊活動為載體,發(fā)揮少先隊“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能,利用少先隊這一主陣地,開展豐富多采的校園活動,以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。

3、抓好三個重點(diǎn)管理。

一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要用制度規(guī)范學(xué)生的上課、自習(xí)、作業(yè)、集合、勞動、衛(wèi)生、鍛煉等。認(rèn)真落實(shí)值日、值周、升旗、廣播站制度,發(fā)揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。完善班主任工作評價制度,做好量化考核工作。二是抓好時機(jī),堅持正面教育。提倡善誘會導(dǎo),把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項(xiàng)專題教育結(jié)合起來,形成系列,強(qiáng)化滲透。運(yùn)用各種形式,通過多種途徑開展愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢教育、社會實(shí)踐教育。三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā),針對各年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),有效地加強(qiáng)心理健康教育。要有計劃地舉辦心理健康專題講座,開展心理健康宣傳專欄,設(shè)立心理健康輔導(dǎo)咨詢信箱,解決學(xué)生學(xué)習(xí)、交友、家庭中的種種心理問題。

4、打造三個窗口形象。

提高家教水平,能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想,是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。

四、重大節(jié)日。

1、掃盲日:9月8日國際掃盲日。

2、教師節(jié):9月10日教師節(jié)。

3、衛(wèi)生日:9月14日世界清潔地球日。

4、環(huán)保日:9月17日國際保護(hù)臭氧層日,9月27日世界旅游日。

5、愛牙日:9月20日中國“愛牙日”(1989)。

6、助殘日:9月28日國際聾人日。

1、國慶節(jié):10月1日中華人民共和國國慶節(jié)(1949),國際音樂日(1980),國際老人節(jié)(1991)。

2、保護(hù)動物日:10月4日世界動物日。

3、少先隊建隊日:10月13日中國少年先鋒隊建隊紀(jì)念日(1949)。

4、愛護(hù)糧食日:10月16日世界糧食日。

5、節(jié)約日:10月31日世界勤儉日,10月份第一個星期三國際減災(zāi)日。

十一月份1、11月10日世界青年節(jié)。

2、11月17日國際大學(xué)生節(jié)。

十二月份1、12月1日世界艾滋病日。

2、12月3日國際殘疾人日。

3、12月8日國際兒童電視日。

4、12月9日世界足球日。

5、12月10日世界人權(quán)日。

6、12月21日國際藍(lán)球日。

7、12月25日圣誕節(jié)。

三月份1、助人為樂日:3月5日中國青年志愿者服務(wù)日。

2、感恩日:3月8日國際勞動婦女節(jié)。

3、師生捐款日:3月16日手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日。

4、安全教育日:3月最后一個星期一。

四月份1、捐書日:4月2日國際兒童圖書日。

2、校園無紙屑簽字日:4月7日世界衛(wèi)生日。

3、疾病預(yù)防日:4月25日全國預(yù)防接種宣傳日。

4、安全反思日:4月30日全國交通安全反思日。

五月份1、熱愛勞動日:5月1日國際勞動節(jié)。

2、傳統(tǒng)教育日:5月4日中國青年節(jié),五四運(yùn)動紀(jì)念日。

3、感恩日:5月20日全**乳喂養(yǎng)宣傳日,5月第二個星期日母親節(jié)。

4、捐助日:5月第三個星期日全國助殘日。

5、戒煙日:5月31日世界無煙日。

六月份1、慶祝日:6月1日國際兒童節(jié)。

2、環(huán)保日:6月5日世界環(huán)境保護(hù)日,6月17日世界防止荒漠化和干旱日。

3、護(hù)眼日:6月6日全國愛眼日。

4、獻(xiàn)血日:6月14日世界獻(xiàn)血日。

5、捐獻(xiàn)日:6月22日中國兒童慈善活動日。

6、禁毒日:6月26日國際禁毒日。

7、感恩日:6月第三個星期日父親節(jié)。

七月份1、慶祝日:7月1日中國共產(chǎn)黨誕生日,香港回歸紀(jì)念日。

2、人口日:7月11日世界(50億1987年)人口日。

八月份8月1日建軍節(jié)。

淤上鄉(xiāng)中心小學(xué)。

20*-*年9月。

小學(xué)普法教育實(shí)施方案篇二

(2012年9月—2013年9月)。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)依法治校方略,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校普法工作,搞好我校法制宣傳教育活動,扎實(shí)開展“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?,根據(jù)創(chuàng)建教育局青少年普法教育特色學(xué)校的需要,結(jié)合本校實(shí)際,制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨的十八大精神,以“弘揚(yáng)法治精神,普及法律知識,共建和諧社會”為主題,大力開展“法律進(jìn)校園”活動,教育全校師生自覺學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任,進(jìn)一步提高我校廣大師生的法律素養(yǎng)、文化氛圍和學(xué)校依法治校、依法治教、依法管理的工作水平。

二、目標(biāo)任務(wù)。

我校“法律進(jìn)校園”活動的主要任務(wù):一是結(jié)合課堂教學(xué)大力開展憲法的學(xué)習(xí)宣傳和社會主義法治理念教育,使法治理念深入師生心中;二是大力開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育,引導(dǎo)廣大師生依法維權(quán),自覺履行義務(wù),切實(shí)保障師生的切身利益;三是把法制1宣傳教育與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合,推進(jìn)平安和諧校園建設(shè),提升師生的法律素質(zhì);四是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò),形成基層政法部門、學(xué)校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機(jī)制。五是加強(qiáng)校本教研,開發(fā)普法校本教材。

三、活動對象和要求。

我校“法律進(jìn)學(xué)?!被顒拥膶ο笫牵喝w師生。1.我?!胺蛇M(jìn)學(xué)?!被顒觾?nèi)容是學(xué)習(xí)憲法和基本法律知識,明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù),努力做到知法、守法、護(hù)法,依法維護(hù)自身合法利益。學(xué)校要從實(shí)際出發(fā),以校本普法教材作為“六五”法制宣傳教育基本教材。

2.行政人員要帶頭學(xué)法用法,提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學(xué)習(xí)社會主義法制理論,重點(diǎn)了解和掌握《憲法》《刑法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》、《社會治安管理處罰法》、《道路交通法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《禁毒禁賭條例》以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國家新頒布的法律法規(guī)等,在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用。堅持法制教育和法制實(shí)踐相結(jié)合,大力開展依法治理。以依法2行政、依法治校為重點(diǎn),深入開展“文明校園”、“和諧校園”、“平安校園”全面推進(jìn)依法治教進(jìn)程。

3.教學(xué)科研和管理人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律,掌握基本法律知識,增強(qiáng)法制觀念,依法管理學(xué)校。要重點(diǎn)掌握《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、安全、《治安管理處罰》、《道路交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》等教育與知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī),嚴(yán)格依法從教,自覺遵紀(jì)守法,成為學(xué)生的榜樣。

4.緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,把加強(qiáng)青少年法制教育,培養(yǎng)社會主義法治觀念與法律素質(zhì),作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù),形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系,建立學(xué)生法律素質(zhì)的評價標(biāo)準(zhǔn),全面提高學(xué)校法制教育的水平。

5.堅持品德教育與法制教育并重,既要加強(qiáng)法制教育,注重法治實(shí)踐,發(fā)揮好法律對人們行為的規(guī)范作用;又要加強(qiáng)品德教育,注重道德實(shí)踐,發(fā)揮好道德對人們思想和行為的教育引導(dǎo)功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實(shí)踐并重的長效機(jī)制,把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實(shí)踐之中。

6.要結(jié)合小學(xué)生特點(diǎn),通過課堂教學(xué)、課外教育、社會實(shí)踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式,生3動、活潑、切實(shí)有效地搞好對小學(xué)生的法制宣傳教育工作,使小學(xué)生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識,增強(qiáng)法制觀念,成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。

7.校長室、工會、政教等部門著力提高依法管理能力,切實(shí)營造法治校園的良好氛圍。要下大力氣抓好全體師生員工的法制教育和依法管理,完善民主管理制度,依法保護(hù)師生的合法權(quán)益。

四、主要措施。

1.成立“創(chuàng)建青少年普法教育”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組。

長:李格平。

副組長:趙勇。

李貴珍(副校長)。

許淑敏(校長助理)。

周國勇(學(xué)校法制副校長)。

組員:蔚連奎。

張明星。

王玉和。

龔志強(qiáng)。

張志廷。

閆智慧李文元王利俊陳愛民劉俊峰各班主任。

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)普法辦公室辦公室主任:張明星。

辦公室成員:陳愛民劉俊峰。

2.營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。

(1)加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。如讓校園墻壁“說話”,運(yùn)用學(xué)生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀(jì)守法的重要性;教室黑板報定期出法制???;宣傳櫥窗定期張貼宣傳海報等;校報定期出法制專版;通過網(wǎng)絡(luò)宣傳全體師生開展法律法規(guī)知識的相關(guān)信息;周一國旗下的講話,結(jié)合學(xué)校的常規(guī)檢查情況,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和法律法規(guī)教育。

(2)每學(xué)期邀請法制副校長、交警或縣關(guān)工委老干部來校作法制講座,組織學(xué)生觀看圖片展覽、電影教育片,參加實(shí)踐活動等,以實(shí)例來教育學(xué)生,從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。

(3)各班結(jié)合班級實(shí)際情況,召開主題班會,圍繞《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》《環(huán)境保護(hù)法》、《道路交通安全法》等法規(guī),展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,充分認(rèn)識學(xué)法、知法、守法的重要性。

(4)每學(xué)期定期播出法制教育專題片。內(nèi)容適合學(xué)生年齡特點(diǎn),貼近學(xué)生實(shí)際,主要包括環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、應(yīng)急避險、國防教育、疾病預(yù)防等。

3.利用普法綜合實(shí)踐活動開展青少年普法教育實(shí)踐活動課題研究。

五、實(shí)施要點(diǎn)。

1.堅持法制教育和道德教育相結(jié)合。因?yàn)榉膳c道德是相互依存,相互補(bǔ)充的,法制教育的基礎(chǔ)首先應(yīng)該是道德教育,所以在堅持不懈地開展法制教育的同時,加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育使學(xué)生懂得怎么做人,為進(jìn)行法制教育打下堅實(shí)的基礎(chǔ),從而促進(jìn)法制教育工作的開展。

2.堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。以《校本普法教材》為法制教育基本教材,全面組織落實(shí)“每日一法”(以班為單位,利用早讀課前5分鐘時間,每天學(xué)習(xí)一條法律知識)和“隔周一課”(每兩周以班為單位,上一節(jié)法制課),課堂教學(xué)直觀、具體,應(yīng)作為主要的方法長期采用。同時,考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn),還應(yīng)該通過開展形式多樣的學(xué)法用法活動,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,展示學(xué)習(xí)成果。

3.堅持輔導(dǎo)隊伍以內(nèi)為主,內(nèi)外結(jié)合。為保障學(xué)校法制教育工作的扎實(shí)開展,我校從內(nèi)部建立由校長為組長的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對外聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員等,共同為學(xué)校的法制教育工作出謀劃策。

4.堅持以學(xué)生為主體,與兼顧教師、家長相結(jié)合。重視對教師的法制教育,鼓勵全體教師自學(xué)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī),使他們對依法治教有更深刻6的認(rèn)識。其次,充分發(fā)揮“家長學(xué)?!痹诜ㄖ平逃械淖饔?,一方面讓家長接受到法制教育,另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規(guī),使全社會都來關(guān)愛下一代。

2012年9月16日。

小學(xué)普法教育實(shí)施方案篇三

迎河中學(xué)開展第二屆“關(guān)愛明天,普法先行”

——青少年普法教育工作實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)壽關(guān)工字[2012]2號文件精神,積極推進(jìn)我校深入開展第二屆“關(guān)愛明天,普法先行”——青少年普法教育活動,增強(qiáng)廣大青少年的法律意識和法制觀念,特制定本實(shí)施方案。

一、成立組織。

為切實(shí)有效地開展好此項(xiàng)活動,特成立迎河中學(xué)第二屆“關(guān)愛明天,普法先行”——青少年普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)組。

組長:聶世珠。

副組長:孫長高。

成員:李先梅朱勛舉陳磊時英橋劉俊周德山余紹東馬祥龍孫賢剛楊虎李景祥王才安黃菊時召開畢如安馬從龍及各班班主任,政治課教師。

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在政教處,劉俊兼任辦公室主任。

二、時間安排。

此項(xiàng)活動,分為三個階段。

1、準(zhǔn)備階段:2012年7月至2012年8月,學(xué)習(xí)相關(guān)文件,成立活動領(lǐng)導(dǎo)組,制定活動實(shí)施方案,組建迎中青少年普法教育宣講團(tuán),發(fā)放活動宣傳材料。

2、實(shí)施階段:2012年9月至2014年4月。根據(jù)我校制定的實(shí)施方案開展宣講、法律知識普及、測試和體驗(yàn)教育活動,積極參與開展“零犯罪學(xué)?!钡膭?chuàng)建活動。

3、總結(jié)階段:2014年5月至6月。對活動開展情況和成效進(jìn)行總結(jié),并以書面報告的形式向主辦和主管單位匯報,評選先進(jìn)個人,先進(jìn)集體,收集整理活動相關(guān)的文字和圖片材料,整理歸檔,迎接上級檢查評估驗(yàn)收。

三、參加對象。

全校初高中全體同學(xué)。可分為初中和高中二個層次。

四、活動內(nèi)容。

1、“關(guān)愛明天,普法先行”主題宣講活動。

(1)邀請“五老”和法律工作者、志愿者成立“青少年普法教育宣傳團(tuán)”,發(fā)揮“五老”在青少年普法教育中的作用,開展多種形式法律教育活動,如法制報告、法律講座、專題法律教育,法制宣傳周等活動。讓法律教育走進(jìn)課堂,走入師生的生活。

(2)利用學(xué)?,F(xiàn)有的網(wǎng)站、黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳渠道,結(jié)合實(shí)際情況開展以“關(guān)愛明天,普法先行”為主題的宣傳活動,積極宣傳普法教育活動的目的和意義,普及法律知識。

2、法律知識普及活動。

(1)組織青少年利用課余時間開展讀書活動,認(rèn)真閱讀《全國青少年普法教育讀本》,觀看《代號12348》等普法教育影片,邀請“宣講團(tuán)”舉行普法教育講座和報告會,加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法律知識的普及教育。

(2)組織開展青少年法律知識競賽活動。競賽試卷內(nèi)容包括客觀題和主觀題,客觀題為知識性題,題目內(nèi)容選自《全國青少年普法教育讀本》,主觀題為創(chuàng)作題,題目類型和形式不限,青少年可根據(jù)普法教育活動的情況和自己的優(yōu)勢、愛好進(jìn)行選擇,對優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰。

3、體驗(yàn)教育活動。

在認(rèn)真開展法律知識普及和宣傳活動的同時,計劃組織開展法律知識方面的演講比賽、辯論賽、征文比賽、書畫比賽及攝影比賽等體驗(yàn)教育活動。

4、“零犯罪學(xué)?!眲?chuàng)建活動。

在開展普法教育活動過程中,積極參與我縣舉辦的“零犯罪學(xué)?!眲?chuàng)建申報活動。全面防范校園內(nèi)青少年違法犯罪的發(fā)生,努力營造良好的學(xué)法、知法、守法、用法氛圍,扎實(shí)推進(jìn)平安校園和和諧校園建設(shè),為我縣申報“全國青少年普法教育示范縣”做出貢獻(xiàn)。

五、活動方法。

1、按照“七走進(jìn)”做好普法教育,即進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教案、進(jìn)廣播、進(jìn)墻報、進(jìn)校刊、進(jìn)網(wǎng)站。

2、爭做“七有”,即有組織,有方案,有計劃,有活動,有資料,有總結(jié),有檔案。

壽縣迎河中學(xué)。

2012年9月8日。

迎河中學(xué)開展2012年全省教育系統(tǒng)保護(hù)未成年人合法權(quán)益宣傳周活動情況小結(jié)按照《安徽省教育系統(tǒng)開展法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃(2011-2015)》規(guī)定,及壽教基函[2012]14號等文件精神要求,我校在2012年新學(xué)年開學(xué)第一周為保護(hù)未成年人合法權(quán)益宣傳周活動,具體活動情況如下:

一、宣傳周活動主題。

保護(hù)未成年人身心健康,保障未成年人合法權(quán)益,為廣大未成年人快樂健康成長營造良好的社會環(huán)境。

二、宣傳周活動時間。

2012年9月3日-9月9日。

三、宣傳周活動組織。

成立宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:聶世珠。

副組長:孫長高。

成員:全體班子成員。

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在政教處,劉俊兼任辦公室主任。

四、宣傳周活動安排。

1、收集有關(guān)未成年人保護(hù)有關(guān)法律法規(guī),重點(diǎn)宣傳了《中華人民共未成年人保護(hù)法》、《安徽省未成年人保護(hù)條例》、《中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》、《安徽省實(shí)施(中華人民共和國婦女權(quán)益保障法)辦法》以及《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《安徽省實(shí)施(中華人民共和國義務(wù)教育法)辦法》等法律法規(guī)。

2、把法治文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,通過板報、櫥窗、標(biāo)語等形式進(jìn)行宣傳教育。

3、認(rèn)真組織開展了“五個一”活動,即圍繞宣傳周活動主題,各班出一期板報、開展一次班團(tuán)隊活動、升旗儀式重點(diǎn)宣傳未成年保護(hù)有關(guān)法律法規(guī),通過教職工大會宣傳并給家長發(fā)一封公開信。

4、下一步還將聘請法制副校長舉行報告會或?qū)n}法律講座。通過學(xué)習(xí)這次活動,廣大教職工進(jìn)一步熟知相關(guān)法律法規(guī),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握了相關(guān)法律法規(guī)的重要條款和精神,基本的維權(quán)渠道,培養(yǎng)了他們的自我保護(hù)能力及保護(hù)自己的合法權(quán)益,致學(xué)生家長一封信也為營造全社會關(guān)心,保護(hù)未成年人身心健康的良好環(huán)境做出一定的貢獻(xiàn)。學(xué)校目前把依法治教,依法執(zhí)教作為學(xué)校制度建設(shè)和師德建設(shè)的重要內(nèi)容,并將把相關(guān)法律法規(guī)要求落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)的全過程,全心保護(hù)未成年人的權(quán)益和尊嚴(yán)。

我校將以此次活動為契機(jī),推動未成年人保護(hù)各項(xiàng)工作,完善相關(guān)制度,并形成成長機(jī)制。

壽縣迎河中學(xué)。

2012年9月12日。

小學(xué)普法教育實(shí)施方案篇四

成員:

考務(wù)辦公室設(shè)在校長辦公室。

監(jiān)考教師:全體教師

巡視督查:

試卷驗(yàn)收:

1、1-6年級試卷由本校統(tǒng)一保存提供,并按規(guī)定及其程序統(tǒng)一組織,安排實(shí)施保密、培訓(xùn)、監(jiān)考、巡查、評卷、查卷、督查卷、評比、獎罰、總結(jié)工作等。

2、各班按開學(xué)初上報名冊,以班為單位編好考號

3、在月考工作中,要務(wù)必始終堅持“預(yù)防為主,安全第一、綜合治理”的原則,確保師生安全、試卷安全、工作安全。

題目難易適中,以現(xiàn)行教材為本:1—6年級各科均為本學(xué)年培優(yōu)卷月考試卷及期末考試(一)為主。

語文、數(shù)學(xué)、英語(3-6年級)。

第一次月考

3月27日:一到三年級3月28日:四到六年級

第二次月考

4月26日:一到三年級4月27日:四到六年級

第三次月考

5月30日:一到三年級5月31日:四到六年級

第四次月考

6月27日:一到三年級6月28日:四到六年級

1-6年級按年級分班設(shè)考場。班級學(xué)生交叉考試,教師互換監(jiān)考座位排列規(guī)則:

各年級考號

各考場考號分配

監(jiān)考教師

評卷由科任教師評改,不出現(xiàn)錯改、漏改等現(xiàn)象,并負(fù)責(zé)統(tǒng)分、登分,并匯總。教務(wù)處將會在打印機(jī)電腦桌面上建立一個“月考”的文件夾,月考完第二周星期三統(tǒng)分結(jié)束。

教務(wù)處,學(xué)校將對每班進(jìn)步最明顯的兩名同學(xué)及單科“狀元”、總分排列前兩名的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)獎勵。針對退步最明顯的兩名學(xué)生要集中點(diǎn)名找出書面原因交教務(wù)處。

監(jiān)考教師必須嚴(yán)格遵守監(jiān)考規(guī)則,不準(zhǔn)監(jiān)守自盜,不準(zhǔn)向?qū)W生以任何形式傳遞、泄露答案;不準(zhǔn)提示學(xué)生答題;不準(zhǔn)提前或拖廷考試時間,更不得擅自離開考場;考場內(nèi)不準(zhǔn)睡覺,更不能酒后進(jìn)入考場;不準(zhǔn)恐嚇考生或催促考生提前交卷。監(jiān)考教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé),指導(dǎo)考生填寫清楚年級、姓名、考號,并按順序裝訂試卷,做到不倒裝、不錯頁、裝訂質(zhì)量合格。

總之,學(xué)校務(wù)必高度重視本月統(tǒng)考工作,嚴(yán)格培訓(xùn)、嚴(yán)格考紀(jì)、嚴(yán)格保密、嚴(yán)格監(jiān)考、嚴(yán)格巡視、嚴(yán)格評卷、嚴(yán)格查卷、嚴(yán)格督查卷、嚴(yán)格評比、嚴(yán)格獎懲;全面總結(jié)、全面提高。確保統(tǒng)考工作順利進(jìn)行,圓滿達(dá)標(biāo),即考出實(shí)績來、考出氛圍來、考出動力來。

小學(xué)普法教育實(shí)施方案篇五

花園小學(xué)普法教育宣傳活動實(shí)施方案根據(jù)山東省有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,現(xiàn)制定我校開展第五個五年法制宣傳教育活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想與主要目標(biāo)。

我校開展五五普法的指導(dǎo)思想是:以鄧小平理論、“三個代表”重要指導(dǎo)思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照依法治國基本方略要求,堅持“圍繞中心、服務(wù)大局、以人為本、服務(wù)群眾、求實(shí)創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、因地制宜、分類指導(dǎo)”的原則,繼續(xù)在全校師生中深入開展法制宣傳教育,進(jìn)一步提高學(xué)校管理人員、教師和學(xué)生的法律素質(zhì),使各項(xiàng)教育管理工作逐步走向法制化軌道。

我校開展五五普法的主要目標(biāo)是:通過深入持久地開展法制教育宣傳活動,在鞏固“四.五”普法宣傳教育成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的法律素質(zhì),領(lǐng)導(dǎo)、教師依法行政、依法執(zhí)教、依法管理的水平;增強(qiáng)自身依法辦學(xué)、和運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益的能力,維護(hù)學(xué)校的良好形象和學(xué)校的和諧穩(wěn)定。

二、重點(diǎn)工作及具體要求。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳法律法規(guī)。以學(xué)習(xí)宣傳《憲法》為核心,密切結(jié)合教育改革與發(fā)展的需要,在全校掀起一場以學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《行政許可法》等教育法律和其它相關(guān)教育法規(guī)為主要內(nèi)容的高潮,加大依法治教基本理論和基本法律知識的普及教育。同時,深入開展“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制宣傳教育,在廣大師生中形成學(xué)法、知法、守法、用法的良好的法制氛圍。

具體要求:

1.“五.五”普法對象是全校師生,全校上下要高度重視教育普法工作,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確責(zé)任,加強(qiáng)指導(dǎo),把開展法制教育列入重要工作議事日程。

2.領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭學(xué)習(xí)《憲法》和《公務(wù)員法》及其它有關(guān)教育的法律法規(guī),重在提高自身法律素質(zhì)。

3.各班要以法制課堂、法制講座、社會實(shí)踐活動為載體開展系統(tǒng)地學(xué)習(xí),以專題輔導(dǎo)、主題班會、知識競賽、法制園地、模擬法庭、基地建設(shè)等形式,生動活潑地開展學(xué)法、用法、宣傳法律活動。

4.在每年的“12.4”全國法制宣傳日走出校園,走上大街用版面、傳單等形式向群眾宣傳相關(guān)的法律法規(guī)知識。

5.全體領(lǐng)導(dǎo)教師“五.五”普法的學(xué)習(xí)時間要達(dá)到省教育廳規(guī)定的每年40學(xué)時。

(二)積極開展法制教育。各處室要把法制教育擺在重要位置,作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù),做到法制教育與思想品德教育并重,建立學(xué)生法律素質(zhì)的評估標(biāo)準(zhǔn),全面提高學(xué)校法制教育水平,使學(xué)生能夠掌握一般性的法律知識。

各班要以法制教育課為主要形式和途徑,并采取其它有效形式,切實(shí)加強(qiáng)和重視對學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙、法律常識、預(yù)防違法犯罪教育,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識,提高分辨是非的能力,培養(yǎng)學(xué)法守法習(xí)慣。

(三)積極開展”依法治校示范?!皠?chuàng)建活動,將依法治校作為學(xué)校工作的重點(diǎn)力求建立具有特色的依法辦學(xué)、依法維權(quán)、自主辦學(xué)、民主管理的依法治校示范管理模式。具體做到:

(1)2007年建立健全學(xué)校章程,并報區(qū)局備案。(2)完善“兩會”制度即建立學(xué)校教職工大會和家長委員會,不斷完善學(xué)校工作民主管理、社會監(jiān)督機(jī)制。并付諸實(shí)施。

6.依托社區(qū)建立青少年法制教育基地,開展豐富多彩、寓教于樂參與性強(qiáng)的校外法制教育實(shí)踐活動。

(五)努力做好法制基地建設(shè)工作。使學(xué)生能夠良好的社會性法制教育,提高學(xué)生認(rèn)知社會、適應(yīng)社會、服務(wù)社會、改造社會的能力。

三、活動步驟與時間安排。

按照肥城市教育局的安排,結(jié)合我校實(shí)際情況,我校五.五普法從2006開始實(shí)施,到2010年結(jié)束,共分三個階段:

(一)發(fā)動宣傳階段。2006.11底前置的學(xué)校五年規(guī)劃,報教育督導(dǎo)室,同時做好規(guī)劃的宣傳發(fā)動工作。

(二)組織實(shí)施階段。2006.11——2010年學(xué)校每年制定工作計劃,突出工作重點(diǎn),做到抓部署、抓落實(shí)、抓檢查、抓總結(jié),環(huán)環(huán)緊扣不走過場2007年創(chuàng)建法制示范校,建立法制教育基地;2008構(gòu)建法制教育評估體系,探索經(jīng)驗(yàn);2009年迎接區(qū)局對五.五普法工作的檢查評比。

四、措施與保障:

(一)領(lǐng)導(dǎo)到位。

建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu):學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組:組長王信國,副組長李恒國,成員各科室主任副主任教研組長五.五普法辦公室設(shè)在學(xué)校政教處,辦公室主任由政教主任兼任。

(二)教材到位。

根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,我們以北師大出版的《〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉學(xué)習(xí)與宣傳讀本》作為統(tǒng)一學(xué)習(xí)教材。學(xué)生以《法律讀本》為基本教材。

(三)經(jīng)費(fèi)到位學(xué)校將安排一定的經(jīng)費(fèi)專門用于普法工作,主要用于購買教材,編印宣傳資料,組織普法培訓(xùn),開展相關(guān)活動,進(jìn)行課題研究,表彰獎勵先進(jìn)等項(xiàng)工作。

(四)責(zé)任到人學(xué)校要建立法制宣傳教育工作責(zé)任制,明確職責(zé),實(shí)行目標(biāo)管理,實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制,一級抓一級,作到法制教育經(jīng)?;?、制度化。

(五)機(jī)制到位依據(jù)省市相關(guān)規(guī)定,建立健全監(jiān)督激勵機(jī)制,把法制教育作為領(lǐng)導(dǎo)教師上崗、考核任職、晉升的重要依據(jù)之一。

小學(xué)普法教育實(shí)施方案篇六

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。

以愛國主義教育為主旋律,以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以校園文化為載體,多渠道、多層次、全方位地開展教育活動,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。

加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究,努力探索新形勢下德育工作的新路子,不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

二、工作目標(biāo)

為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力,為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民,打下初步的思想品德基礎(chǔ)。

三、德育內(nèi)容

依據(jù)《小學(xué)德育綱要(試行)》,小學(xué)德育的主要內(nèi)容有:

1、 熱愛祖國的教育;

2、 熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;

3、 熱愛人民的教育;

4、 熱愛集體的教育;

5、 熱愛勞動、艱苦奮斗的教育;

6、 努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育;

7、 文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育;

8、良好的意志、品格教育;

9、 民主與法制觀念的啟蒙教育;

10、辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。

四、實(shí)施途徑與措施

(一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

1、調(diào)整、充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長,張文江主任主管德育工作、少先大隊輔導(dǎo)員及班主任為成員,每學(xué)年根據(jù)工作需要,調(diào)整、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員,健全落實(shí)德育工作責(zé)任制,每學(xué)期開學(xué)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,研究一學(xué)期的德育工作,制定學(xué)校德育工作計劃。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理,每學(xué)期開學(xué)召開班主任工作會議,學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé),布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開一次專題培訓(xùn)會議,通過理論講座、專題研討等方式,不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動,不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感,補(bǔ)償班主任工作的艱辛。

3、充分發(fā)揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強(qiáng)少先隊工作隊伍的建設(shè)

二是大隊輔導(dǎo)員要注重對中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn),每學(xué)年要組織一次專題培訓(xùn)活動;

三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養(yǎng)和管理。同時,大隊部要針對學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn),開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立"人人都是德育工作者"的觀點(diǎn),充分認(rèn)識德育工作的重要性,立足本職崗位,做到"教學(xué)育人"、"管理育人"、"服務(wù)育人"。

5、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會"三結(jié)合"教育小組、學(xué)校關(guān)工委和家長學(xué)校的作用。加強(qiáng)對"三結(jié)合"教育小組、學(xué)校關(guān)工委和家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),每學(xué)年調(diào)整、充實(shí)組織成員,定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會等,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三者之間的聯(lián)系,努力形成有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。

6、全體教師,特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強(qiáng)德育科研意識,把德育作為課題來研究,以真正提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

(二)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育活動

1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》,堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式,星期五舉行降旗儀式。少先大隊部在每學(xué)期開學(xué)初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓(xùn),指導(dǎo)四至六年級各中隊訓(xùn)練好旗手,安排好學(xué)期的"國旗下講話"的內(nèi)容,要求系列化,突出德育主題,增強(qiáng)針對性。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,適時開展行為規(guī)范的專項(xiàng)訓(xùn)練;每月底進(jìn)行一次行為規(guī)范的量化評價,將其結(jié)果按一定比例納入學(xué)生期末品德素質(zhì)評價之中,并以此為依據(jù),每學(xué)年評選"行為習(xí)慣標(biāo)兵";推行升班旗制度,值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生干部負(fù)責(zé)行為規(guī)范的監(jiān)督管理,實(shí)行量化評分,每周各年級行為規(guī)范得分最高的班級獲得升班旗資格。

3、認(rèn)真開展文明班級、示范文明班級創(chuàng)建活動。學(xué)校每學(xué)期兩次評選文明班級、示范文明班級,各班通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、自評申報,促進(jìn)班級的建設(shè)。

4、堅持每月一次主題班(隊)活動。開學(xué)初,學(xué)校少先大隊部擬定每月班、隊活動主題,提供給各班選擇。各班也可根據(jù)班級實(shí)際,自行確定活動主題。每學(xué)期隊活動不得少于一次(一年級上學(xué)期除外)。每周班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動?;顒拥闹鞒秩艘顚懸顒佑涊d表。

5、堅持每天早上定崗勞動,一是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育,二是進(jìn)行熱愛勞動的教育。

6、堅持每天課后整理活動。班主任或助理班主任要對班級學(xué)生一天的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié),肯定成績,指出差距,特別是要引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時組織開展一些小型的主題教育活動,突出教育的實(shí)效性。

7、認(rèn)真開展校園之星、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生的評選活動,每學(xué)期末評選優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生,頒發(fā)獎狀,每年春季學(xué)期開學(xué)后評選校園之星,以樹立榜樣,培養(yǎng)學(xué)生的積極上進(jìn)精神,促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

8、認(rèn)真開展打造書香校園活動。學(xué)校圖書室要做好圖書借閱工作,為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中,以鼓勵學(xué)生的積極閱讀。

(三)適時開展專題教育活動結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。

1、三月五日開展學(xué)雷鋒活動,組織學(xué)生讀雷鋒日記,講雷鋒故事,唱學(xué)雷鋒的歌曲,學(xué)習(xí)雷鋒精神,做新時代的小雷鋒。

2、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動,如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事,觀看愛國主義影片,牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的,從而珍惜今天,報效祖國。

3、六一組織慶?;顒樱故緜€人特長,感受老師、父輩的關(guān)愛。

4、七一組織慶祝黨的生日的活動,讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程,認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮,激發(fā)學(xué)生對黨的感情。

5、十一組織國慶歌詠會,感受"祖國巨變"、"家鄉(xiāng)變化",激發(fā)對祖國的熱愛之情,增強(qiáng)建設(shè)祖國的責(zé)任感。

6、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識香港、認(rèn)識澳門的活動,通過閱讀書籍、聽專題講座,不忘那段屈辱的歷史,感受今天飛速的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

7、元旦組織迎新年游藝活動,感受生活的幸福,展望美好明天,增添進(jìn)步的動力。

8、每學(xué)期舉行一次運(yùn)動會,每兩年舉辦一屆藝術(shù)節(jié),每學(xué)年組織學(xué)生參加市、縣科技節(jié)活動、黃鶴美育節(jié)活動。通過科技活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的`興趣,倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動,陶冶學(xué)生情操,提高他們的審美情趣;通過體育活動,提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識、合作精神。

9、深入開展德育基地活動。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會等地建立德育基地,組織學(xué)生開展專題教育活動,促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動時間在一天以上。

10、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題,每學(xué)年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座,對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),提高心理素質(zhì),增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。在條件許可的情況下,學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室,對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。

(四)大力開展校園文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。

1、通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng),并利用學(xué)生集會、國旗下講話等時機(jī),大力宣講,讓其深入師生心中。

2、加強(qiáng)教室、櫥窗文化建設(shè)。

教室正前方懸掛國旗、班訓(xùn);布置好兩塊專欄,每月辦好一期黑板報。櫥窗由少先大隊部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé),張貼學(xué)生書畫作品或其他宣傳資料,一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品。

3、辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。

學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組,稿件由各班學(xué)生提供,教師負(fù)責(zé)選稿,學(xué)生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學(xué)期對優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰,對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。

(五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中,要堅持以課堂教育為主渠道的做法,全體教師要增強(qiáng)德育意識,堅持教書育人,在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn),挖掘教育素材,任課教師在制訂教學(xué)計劃、備課時,要努力挖掘教材中的教育素材,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格,促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣,使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系,在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。

思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。

它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識和道德判斷能力,培養(yǎng)道德情感,以指導(dǎo)他們的行為。

品德與生活(社會)課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,自覺地突出品德課的德育功能,有的放矢地進(jìn)行品德教育,解決學(xué)生認(rèn)識上的一些偏差,給學(xué)生以正確導(dǎo)向,對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐螅瑸閷W(xué)生的成功人生打好底色。

(六)認(rèn)真做好品德評定工作。

全體教師要充分認(rèn)識到,品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié),通過評定可以衡量學(xué)生品德所達(dá)到的實(shí)際水平,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評價自己和別人,激勵他們不斷進(jìn)步。

學(xué)校要制定評價方案,將學(xué)生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來,同時,在行為表現(xiàn)的評價標(biāo)準(zhǔn)中,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級、年齡特點(diǎn)制定。

評價中,應(yīng)注重評價主體的多元,綜合學(xué)生個人、同學(xué)、教師、家長評價的結(jié)果。

每學(xué)期結(jié)束時,班主任應(yīng)對學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評價,即寫出評語,并告知學(xué)生和家長。

一、活動目的:打造文明、自信、快樂的中心人,全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵。

二、活動主題:圍繞著“我努力,我能行,做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動,創(chuàng)新思路,創(chuàng)新德育活動形式和方法,創(chuàng)新德育評價體系,創(chuàng)建和諧、文明、快樂的校園。

三、主要活動內(nèi)容:

(1)微笑進(jìn)校園微笑進(jìn)課堂活動,打造學(xué)?!拔⑿ι鷳B(tài)文化”。

(2)“禮儀伴我行”教育實(shí)踐活動,規(guī)范學(xué)生禮儀要求,培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣,展示自信、快樂的精神風(fēng)貌。

(3)“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動,發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事,樹榜樣,立自信,揚(yáng)正氣。引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu),形成良好的校風(fēng)。

四、活動步驟:

第一階段:宣傳、實(shí)踐(時間:11周至14周)

1、“我努力,我能行,做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動學(xué)校動員會和班級動員會。

2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》,供各班開展禮儀教育活動使用,要求學(xué)生熟讀歌謠,同時利用學(xué)校板報、主題班會等進(jìn)行廣泛宣傳。

3、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求,并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范(購物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場所)及外國基本禮儀常識等學(xué)習(xí)資料,形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。

4、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)、示范培訓(xùn)等多種形式的活動,全面開展文明禮儀教育,開辦文明禮儀講座,普及文明禮儀知識。

5、微笑進(jìn)校園,踐行學(xué)??鞓防砟睢R髱熒娒?、交往時,與人為善,臉帶微笑。

6、規(guī)范課堂語言。明確要求,教師全員參與落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題,大膽發(fā)言?;卮饐栴}時逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想,語言要完整,聲音響亮,通順流暢。與同學(xué)交流討論時,能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),并能隨時糾正別人不正確不嚴(yán)密的語言等。教師多鼓勵、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解,培養(yǎng)學(xué)生的自信,多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問題。

7、實(shí)踐文明禮儀行為,創(chuàng)新文明禮儀評價體系,形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。階梯式評價方式體系:

文明小天使:凡文明禮儀規(guī)范,表現(xiàn)良好的學(xué)生,給予授章,教師全員參與評價,即時授章。

禮儀標(biāo)兵:獲5枚文明小天使章,參加學(xué)校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識測評及格的,學(xué)校組織集體表彰授章,成為學(xué)校禮儀標(biāo)兵。學(xué)校禮儀標(biāo)兵設(shè)崗并負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?;径Y儀,并賦有授章權(quán)。

形象大使:獲3枚禮儀標(biāo)兵章,參加學(xué)校組織的國外禮儀常識講座并取得禮儀常識測評及格的,學(xué)校組織集體表彰授章,成為學(xué)校形象大使。形象大使直接成為學(xué)校禮儀隊成員,負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?;径Y儀,賦有授章權(quán),并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校大型慶典活動。

違反學(xué)校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學(xué)生,視情節(jié)給予撤章,班主任享有文明小天使的撤章權(quán),德育處享有禮儀標(biāo)兵、形象大使的撤章權(quán)。

第二階段:深化、提升(時間:14周至18周)

1、小結(jié)階段情況,調(diào)整工作部署。

2、微笑進(jìn)課堂活動,打造快樂課堂。要求教師在教學(xué)過程中運(yùn)用互動合作、教學(xué)語言、組織教學(xué)、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評價等元素構(gòu)建 “快樂課堂”,落實(shí)“三帶進(jìn)”——把微笑帶進(jìn)課堂,把寬容帶進(jìn)課堂,把激勵帶進(jìn)課堂。多一分笑容,少一點(diǎn)動怒;多一分鼓勵,少一點(diǎn)埋怨;多一分表揚(yáng),少一點(diǎn)批評;讓學(xué)生學(xué)得舒心,學(xué)得有信心,提高學(xué)習(xí)的有效性。

3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座,進(jìn)行禮儀知識測評。

4、組織文明禮儀標(biāo)兵集體授章表彰會。

5、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動。學(xué)校多利用校會課、課間操、廣播、板報等宣傳陣地,表彰校內(nèi)好人好事,樹榜樣,揚(yáng)正氣。

第三階段:鞏固、總結(jié)(時間:18周)

1、小結(jié)階段情況,調(diào)整工作部署。

2、組織的國外社交禮儀常識講座和國外禮儀常識測評。

3、組織學(xué)校形象大使集體授章表彰會。

4、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動。學(xué)校、年級、班級加大對校內(nèi)班內(nèi)好人好事、榜樣的表彰力度,利用好宣傳欄公榜粘貼,引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu),形成良好的校風(fēng)。

5、師生問卷調(diào)查,了解活動效果。

6、活動開展情況交流總結(jié)。

五、活動要求

1、高度重視,精心組織。各班要充分認(rèn)識,本次教育活動是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分,是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中,德育工作的突破口,意義重大。要把教育實(shí)踐活動作為今明兩年加強(qiáng)德育建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。少先隊要切實(shí)下大力氣,精心策劃工作方案,認(rèn)真組織和實(shí)踐,全方位地開展好各項(xiàng)活動。

2、廣泛動員,積極引導(dǎo)。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求,也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明、自信意識,自覺參與教育實(shí)踐活動,從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起,培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。

3、加大宣傳,營造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳,樹榜樣,揚(yáng)正氣,加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督,推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等,創(chuàng)新階梯式評價機(jī)制,營造宣傳熱點(diǎn),激發(fā)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)意識,形成你追我趕的良好局面。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),著眼長遠(yuǎn)。要注意貼近師生,貼近實(shí)際,突出特色,創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)活動,持之以恒地抓下去,力求每年有明顯變化,取得顯著效果。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新,做好長遠(yuǎn)規(guī)劃,著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。

小學(xué)普法教育實(shí)施方案篇七

我是三年級二班的小學(xué)生。上星期,學(xué)校開展了讓我們小學(xué)生抄寫并背誦《普法教育內(nèi)容》的活動,這次活動讓同學(xué)們受益匪淺,啟發(fā)很大,它就像一股清泉,洗滌了我們的心靈,凈化了我們的思想。

其中我對《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》印象最深,《未成年人保護(hù)法》共七十二條,它于2007年6月1日制成,為我們未成年人明確了各項(xiàng)保護(hù)法規(guī)?!额A(yù)防未成年人犯罪法》讓我們明確了如何預(yù)防和糾正我們的不良行為,如何預(yù)防犯罪。

小學(xué)生的成長,離不開家、學(xué)校和社會的影響。社會這個大家庭,形形色色的東西魚龍混雜,有的對我們身心大有益處,有的則對我們有害,這就要求我們必須有是非觀念,必須讓我們有所判斷和選擇?!段闯赡耆吮Wo(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引,特別是在預(yù)防我們?nèi)松e誤上作出了明示。我曾讀過一個故事:“一片樹林里分出兩條路,而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路?!蔽衣牸议L講過,其實(shí)人的一生中有許多個十字路口,許多個選擇,有時只是因?yàn)槟晟俚臒o知,年少的沖動走上一條不歸路,有時也只是因一念之差,鑄成大錯,往往醒悟后,又追悔莫及。這都是法律意識淡薄造成的。我們生存在這個社會,言行就必須遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。魯迅先生曾說過:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉?!彼晕覀円c法律作朋友,與犯罪作斗爭,我們要知法、懂法、會用法,學(xué)會利用法律武器來保護(hù)自己!

法制教育學(xué)習(xí)心得體會500字。

(一)上星期,我們學(xué)校舉行了法制教育講座,讓我們學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。這次講座,就像一股清泉,洗滌了我們的心靈,凈化了我們的思想。

《未成年人保護(hù)法》共七十二條,它于2007年6月1日制成,為我們未成年人明確了各項(xiàng)保護(hù)法規(guī)?!额A(yù)防未成年人犯罪法》讓我們明確了如何預(yù)防和糾正我們的不良行為,如何預(yù)防犯罪。

青少年的成長,離不開家、學(xué)校和社會的影響。社會這個大家庭,形形色色的東西魚龍混雜,有的對我們身心大有益處,有的則對我們有害,這就要求我們必須有是非觀念,必須讓我們有所判斷和選擇?!段闯赡耆吮Wo(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引,特別是在預(yù)防我們?nèi)松e誤上作出了明示。

我曾讀過一首詩'一片樹林里分出兩條路—而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路。'其實(shí)人的一生中有許多個十字路口,許多個選擇,有時只是因?yàn)槟晟俚臒o知,年少的沖動走上一條不歸路,有時也只是因一念之差,鑄成大錯,往往醒悟后,又追悔莫及。這都是法律意識淡薄造成的。

我們生存在這個社會,言行就必須遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。魯迅先生曾說過:'中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。'所以我們要與法律作朋友,與犯罪作斗爭,我們要知法、懂法、會用法,學(xué)會利用法律武器來保護(hù)自己!

從現(xiàn)在開始學(xué)好法律,我們要以實(shí)際的行動,青少年不是枯萎的殘花,而是燦爛的鮮花!

我們要以法律為準(zhǔn)繩,以法律為武器,以法律為保障,作一個知法懂法的少年!

法制教育學(xué)習(xí)心得體會500字。

(二)教育對于種子是陽光,對于樹林是水,對于稻田是肥料??而對于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子。

中國古代5000年的歷史,各個朝代都竭力推行德制,可是如果有些人真的沒有'德',那的德制只能是浮云要是盜賊、人犯,從小接受過法制教育,有著滿心道德,那他們還會成為罪犯嗎?不會。所以,解放了以后,我們推行的是'法制'.如果這世界沒有'法',會怎么樣?我想我一定會天天泡網(wǎng)吧,人們肯定吸毒的吸毒,練發(fā)愣大發(fā)的練發(fā)愣大發(fā)。那么,這個社會將會變成什么樣子呀?。∷哉f,法律,是不能沒有的。

近年來我國未成年人犯罪逐漸增多,引起了國家的高度重視。是的,未成年人也犯罪。別不相信,比如你放學(xué)走了一天小路回家,你會生怕自己被打劫。如果這是你看見一個大人,你可能不會很害怕。但是如果你看到一個6年級到高二年齡的男孩(包括輟學(xué)的),那你可能會很害怕。

其實(shí),法律也并不是萬能的,也有很多漏洞。這讓很多律師抓住來利用。所以說,我們的心中也要有個道德底線,什么事情該做,什么事情不該做要有個明白。

法制教育學(xué)習(xí)心得體會500字。

(三)上個星期五的下午,學(xué)校特地請了法制教育局的陳主任為我們舉辦了'法制講座',講了許多有關(guān)青少年犯法的不良行為,從而教育我們作為一個小學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律,國家的法律,將來做一個為他人,為社會做出貢獻(xiàn)的有用之才。遵守學(xué)校法則,是我們作為小學(xué)生必須遵守的原則。

我們的社會屬于文明社會,可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀(jì)律,國家法律所不容忍的事情,如:抽煙,斗毆,喝酒等,偷竊,搶劫,害人等等,這些都是屬于違法行為,這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會成為他們一生中無法抹滅的污點(diǎn),會一生伴隨著他們。現(xiàn)在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪,如:吸毒,搶劫,偷竊等。

當(dāng)這些事出現(xiàn)在我們面前時,我們必須認(rèn)真對待,如:報警等,面對這些不良行為時,我們要理智的拒絕。遠(yuǎn)離這些不良行為,從而做一個遵守法律的好公民、好學(xué)生。我們在學(xué)校讀書,要好好努力的學(xué)習(xí),鎖定自己讀書的目標(biāo),不讓自己對自己的未來迷茫,就像我們課文《落花生》中說得一樣,要做一個對社會上有用的人。

自'法制講座'后,我們要學(xué)會學(xué)法,守法,用法,創(chuàng)造文明的社會,從小事做起,從學(xué)校做起,形成一種文明的行為:思沉學(xué)習(xí),制定目標(biāo),好好學(xué)習(xí),將來做國家未來的棟梁。

小學(xué)普法教育實(shí)施方案篇八

熱愛勞動自古以來就是中華民族的'優(yōu)良美德,然而,隨著物質(zhì)生活水平的提高,在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象,他們花錢如流水,獨(dú)生子女依賴性強(qiáng),自理能力差,由于他們認(rèn)識能力差,往往不知道父母的辛苦,不珍惜別人的勞動成果。為了使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能;使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。我校將根據(jù)學(xué)校實(shí)際,組織全體學(xué)生深入廣泛開展“勞動最光榮”主題教育活動。

組長:

副組長:

成員:

1、結(jié)合勞動教材,讓學(xué)生熱愛勞動,珍惜勞動成果。由于小學(xué)生很簡單的勞動都不會,各班要在課堂教學(xué)中結(jié)合教材,通過各種有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段,由淺入深,循序漸進(jìn)地對學(xué)生講清道理,在些基礎(chǔ)上通過實(shí)踐,讓學(xué)生體會勞動的快樂。讓學(xué)生懂得勞動是光榮的,幸福是靠勞動創(chuàng)造的,靠勞動生活的人最光榮,使學(xué)生認(rèn)識到從小樹立熱愛勞動人民的思想。

2、多用兒歌、故事教育學(xué)生熱愛勞動,珍惜勞動成果。小學(xué)生最喜歡用兒歌、順口溜或是四言、五言等形式來記憶一些對他們的要求,在內(nèi)容上他們則對自己好奇的、便于動手的、便于模仿的容易接受。

3、從日常生活中教育學(xué)生熱愛勞動,珍惜勞動成果。學(xué)生在日常生活中,常常有各種與思想品德相關(guān)的地方表現(xiàn)出正確與錯誤的行為,各位班主任要通過對學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴觀察,到一定時候,就引導(dǎo)他們進(jìn)行評價,誰對誰錯,對在何處,錯在何處,該怎樣做。看似微不足道的芝麻小事,在日積月累中,在學(xué)生的心靈深處,埋下熱愛勞動、珍惜別人勞動成果的種子。

20**年5月1日——20**年5月31日。

(一)宣傳動員(5.1-3.5)。

1、利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育月動員工作,向全體學(xué)生發(fā)出倡議,要求大家能積極行動起來,做學(xué)校里的熱愛勞動小標(biāo)兵,做家里的熱愛勞動小成員。

2、各班出好一期以“勞動最光榮”為主題的黑板報。

(二)實(shí)施階段(5.6—5.25)。

1、組織一次主題班會:“自己的事情自己做”(1—3年級),“當(dāng)好值日生”(4—6年級)。

2、舉辦“我勞動,我光榮”作文競賽,并開展評比活動。

3、組織一次以“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”為主題的中隊活動。

4、舉辦一次手抄報、畫評比,主題:《熱愛勞動我最美》。

5、組織系列征文比賽活動。底年級:《別說我小》;中年級:《媽媽歇歇吧》;高年級:《今天我當(dāng)家》。

(三)總結(jié)階段(5.26—5.31)。

1、圍繞本月的主題教育活動,各班組織學(xué)生寫心得感受。

2、推薦評選“愛勞動小標(biāo)兵”。

3、寫一份“勞動最光榮”活動小結(jié)。

4、資料圖片整理裝訂。

1、各班主任要高度重視,加強(qiáng)組織。按學(xué)校要求有序開展工作。

2、要充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,確?;顒邮盏綄?shí)效,避免走過場。

3、活動形式要多樣,并及時總結(jié)。

4、所有活動都請形成文字材料,并請積累相關(guān)的活動照片素材。

小學(xué)普法教育實(shí)施方案篇九

隨著教育局新一輪課堂改革的不斷深入與推進(jìn),各學(xué)校在實(shí)施變革課堂上都在為尋找一條符合自己的課改之路而各出奇招、各顯神通。我校不斷嘗試變更教學(xué)方法與策略,變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式下的靜為動,讓學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí),體現(xiàn)以生為本,讓學(xué)生感受成功的辦學(xué)宗旨,真正讓學(xué)生“動”起來,讓課堂氣氛“活”起來。

以現(xiàn)代教育思想和新課程理論為指導(dǎo),更新教學(xué)觀念,改變教學(xué)行為,提高教學(xué)效率。在教學(xué)設(shè)計上,要側(cè)重學(xué)生學(xué)什么?怎樣學(xué)?學(xué)的結(jié)果如何?教師如何指導(dǎo)?充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生,把發(fā)展空間留給學(xué)生,最大限度地提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

在課堂教學(xué)中,以“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”為根本,樹立學(xué)生在整個教學(xué)過程中始終是認(rèn)識主體和發(fā)展主體的思想,致力于教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生主體的回歸和學(xué)習(xí)能力的提高,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動因,促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展。近年來,我校以市級課題“農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究”為引領(lǐng),不斷在全校開展研究與實(shí)踐。進(jìn)一步深入到課堂教學(xué)中,尋找教育教學(xué)理論與農(nóng)村小學(xué)自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)的最佳契合點(diǎn),從理論上進(jìn)一步豐富農(nóng)村小學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)理論,從而在實(shí)踐上更好地指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教育。

總概括起來:一個轉(zhuǎn)變,兩個變革,三大原則。

(一)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

1、開展課改總動員。

通過觀看生本課例,大量購買變革課堂的有關(guān)書籍,讓全體老師形成一種課改勢在必行的氛圍,意識到是時候要變革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式了。

2、做教師思想工作。

思想引領(lǐng)行動。要想真正變革課堂,首先就要轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)及教師的思想觀念。我校通過多次組織教師開會,分析當(dāng)前學(xué)生不學(xué)、厭學(xué)等因素,統(tǒng)一達(dá)成共識:除了改革,我們別無選擇!

3、通過學(xué)習(xí)改變認(rèn)識、提升教學(xué)水平。

(1)專家指引,開拓視野。

我校邀請一些骨干教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),有效地調(diào)動了老師們課改的積極性。同時,我校通過往兄弟學(xué)校外出參觀學(xué)習(xí)活動,大大開拓了教師們的學(xué)識視野,豐富了他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

(2)組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),并積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會。

我校一直以來都十分注重教師的學(xué)習(xí)和撰寫學(xué)習(xí)體會。今年,我校先后組織教師網(wǎng)上學(xué)習(xí),極大地豐富了老師們獲取知識來源。同時讓教師對教學(xué)問題以及個人學(xué)習(xí)心得及時反饋和分享交流,大大提升了教師們的教學(xué)水平和綜合素養(yǎng)。

(二)教學(xué)方式的變革。

為了讓全體老師都動員起來,一起齊參到課堂變革中,我校通過拉桌子,成立小組合作來營造氛圍,促使我們的教師尋求更多的教育教學(xué)方法,也徹底改變了以往的教學(xué)觀念和傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式。

(三)課堂教學(xué)的變革。

教師盡量少說,多給機(jī)會學(xué)生說,學(xué)生能說的教師不說,讓學(xué)生能有更多的機(jī)會展示自我。教師也要不站或少站講臺,多到學(xué)生中間來與學(xué)生交談、探討問題,要體現(xiàn)師生之間尊重、互信的新型師生關(guān)系,徹底改變以往教師高高在上的授課模式。

(四)“穩(wěn)步推進(jìn)”原則。

俗話說:萬事起頭難。

為了讓教師能順利邁出課堂變革的第一步,我校組織了教研組長制定并印發(fā)“課改指引”,讓教師們有章可循,幫助教師更快進(jìn)入課改角色,盡量讓大家少走彎路。同時,我校還對班里的小組長實(shí)行三級培訓(xùn):校級、年級和班級培訓(xùn),讓小組長盡快適應(yīng)上崗,構(gòu)建小組后每月還對優(yōu)秀組員和小組長給予表揚(yáng)獎勵,鼓勵優(yōu)秀激勵后進(jìn)。

另外,教師們可以通過網(wǎng)上論壇進(jìn)行交流與學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)上既是教,又是學(xué)。集思廣益,教學(xué)問題及時得到解決與實(shí)踐,有時提出的一個問題也會有多種不同的解決辦法,教師的視野從此開闊了,教改的熱情和積極性也不斷地高漲,教師為了讓自己成功的方法能與他人多分享,平時遇到問題就會更主動更積極去思考。

(五)實(shí)行“實(shí)踐—研究—再實(shí)踐”原則。

1、加大教研學(xué)習(xí)力度。

我校定好各學(xué)科的'教研活動,6位行政領(lǐng)導(dǎo)分3組或6組參與教研活動,各學(xué)科做好考勤與活動記錄,做到定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容,共同探討教育教學(xué)困域。

2、定時制定好課改教學(xué)流程指引。

每經(jīng)過一段時間的課改后,教導(dǎo)處就分別組織語數(shù)綜合三科教研組長制定出各科教學(xué)流程或好的教育教學(xué)方法,并進(jìn)行收集歸類后組織大家一起研討學(xué)習(xí),對教師在課堂教學(xué)實(shí)施中起到指引作用,幫助更多的教師少走彎路。

3、上好課改示范課。

讓在課改變革后表現(xiàn)較優(yōu)秀的教師給大家上示范課,凡同科的教師都要參加,在研討課后及時說課與點(diǎn)評。行政帶頭上好示范課,在學(xué)校也都起到了很好的表率作用,極大地鼓舞了教師隊伍的士氣,更加堅定了課改的信念。

4、推門聽課,促進(jìn)成效。

課改一段時間后,領(lǐng)導(dǎo)將不定時往各班推門聽課,課后對教師暴露的問題或修改建議及時給予講評與交流,讓教師及時調(diào)整教學(xué)策略與方法,避免原地踏步或走回頭路。

5、做好課改檢查課。

在課改過程中,我校將定時進(jìn)行全校性的課改檢查課,由領(lǐng)導(dǎo)及教師組成檢查小組,對全校的教師在課改后進(jìn)行課堂教學(xué)進(jìn)行一次診斷檢查,發(fā)現(xiàn)沒有體現(xiàn)課改要求的教師,幫助他們重新學(xué)習(xí)課改精神,然后再進(jìn)行第二次檢查,直至達(dá)標(biāo)。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),積極做好宣傳工作。

1、成立新課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對課改工作的領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長親自擔(dān)任,副組長由教導(dǎo)處正、副主任擔(dān)任,組員由各教研組長、年級組長及學(xué)校骨干教師組成,具體開展此項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)宣傳推廣工作,要在全校師生中積極營造實(shí)施新課程的氛圍,召開家長會,爭取家長和社會的廣泛支持,形成全社會支持新課程改革的良好環(huán)境。

(二)學(xué)習(xí)理論、轉(zhuǎn)變觀念,走進(jìn)新課程。

1、要改革舊的教育觀念,真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,組織全體教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及有關(guān)課改方面的文件及論著,要求教師都要按照課改的總體目標(biāo)、主體任務(wù),確定課改的理念和策略,倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教育觀念。

2、進(jìn)行師資培訓(xùn),讓教師能把握新課程的改革思路,掌握新課程的教學(xué)方法,選派骨干教師參加上級舉辦的課程改革培訓(xùn)班學(xué)習(xí),組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。

(三)把握新課程方案,積極主動做好工作。

1、根據(jù)新的課程計劃,設(shè)置本學(xué)年的課程,根據(jù)要求開齊國家規(guī)定的所有科目。

2、組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W科課程標(biāo)準(zhǔn)的改革思路,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)教材,弄清新老教材的變化。所有教師都要圍繞素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo),用新課程的理念來改革教學(xué),要廣泛開展教研活動,研究新課標(biāo)、新教材,優(yōu)化課程實(shí)施水平。

第一階段:準(zhǔn)備階段(20xx年9月~20xx年10月):對新課改的宣傳,新課程理念的學(xué)習(xí)、課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀,學(xué)校進(jìn)行新課程實(shí)施前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

第二階段:摸索階段(20xx年10月~20xx年6月):逐步實(shí)踐課堂教學(xué)的變革、教學(xué)方式的變革。

第三階段:發(fā)展階段(20xx年9月~20xx年6月):認(rèn)真總結(jié)一輪課實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行全面回顧總結(jié),實(shí)行“實(shí)踐——研究——再實(shí)踐”的原則,繼續(xù)深化推廣。

小學(xué)普法教育實(shí)施方案篇十

為了充分發(fā)揮課程建設(shè)在學(xué)校德育工作中的重要功能,學(xué)校結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際和發(fā)展需要,確立了“德育活動課程化”的學(xué)校德育發(fā)展思路,構(gòu)建學(xué)校德育課程體系?!暗赖轮v堂活動課”就是在原道德講堂使用基礎(chǔ)上探索、實(shí)踐,逐步形成極具學(xué)校德育特色的校本課程。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐厚的民族精神和道德理念,是我們在新時代進(jìn)行青少年道德建設(shè)的重要思想養(yǎng)分,道德講堂活動課的開展,在對社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的青少年進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀、理想信念等方面的教育有著極為重要的導(dǎo)向作用。

道德講堂活動課的開展,旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,感悟其中豐厚的民族精神和道德理念,通過實(shí)際行動踐行社會主義核心價值觀,引領(lǐng)青少年正確的世界觀、人生觀、價值觀。

課程內(nèi)容以學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主,主題包括孝、感恩老師、誠信、愛國等,每個主題4課時。每學(xué)期有專門的教學(xué)計劃及規(guī)范的教學(xué)流程。教學(xué)環(huán)節(jié)包括“唱歌曲”、“學(xué)模范”、“誦經(jīng)典”、“看視頻”

或“講故事”、“談感想”、“行善舉”

一共6個環(huán)節(jié)。授課人可以是教師,也可以是經(jīng)過專門培訓(xùn)的學(xué)生主持人。課程的學(xué)習(xí)需要有專門的道德講堂作為授課固定場所,同時還需要聯(lián)系社會,組織學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù),開展“行善舉”活動。

根據(jù)道德講堂活動課程的性質(zhì)與特點(diǎn),應(yīng)重參與、重過程,側(cè)重評價主體的多元性,以及評價方法、手段的多樣性。應(yīng)遵循以下評價原則:

(一)參與原則。

道德講堂活動要注重學(xué)生親身參與和學(xué)生全員參與,課程計劃規(guī)定的課時活動量的參與情況和參與態(tài)度的考核。

(二)過程原則。

道德講堂活動評價特別關(guān)注學(xué)生參與活動的過程和實(shí)踐體驗(yàn),重視在實(shí)踐過程中對學(xué)生進(jìn)行評價,并且把對學(xué)生的評價與對學(xué)生的指導(dǎo)緊密結(jié)合起來。

(三)自主原則。

道德講堂活動課程的實(shí)施要要以學(xué)生自主發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。

讓學(xué)生學(xué)會積極的科學(xué)的自我評價,使學(xué)生的主體地位在教師的指導(dǎo)下,得到實(shí)實(shí)在在的落實(shí)。

(四)激勵原則。

對學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都要給予及時的肯定。

(一)注重收集、分析學(xué)生活動過程與結(jié)果的資料及數(shù)據(jù)。

學(xué)生參與道德講堂活動課都要填寫《道德講堂活動報名表》、《道德講堂活動簽到表》、《道德講堂活動感悟表》、《社會實(shí)踐活動記錄表》等。這些記錄是道德講堂活動課學(xué)習(xí)評價不可缺少的重要素材,也是學(xué)生自我評價和反思的重要依據(jù)。

(二)評價過程中需處理好多元主體評價與自我評價的關(guān)系。

道德講堂活動課的最后一個環(huán)節(jié)是志愿服務(wù)活動,它所涉及的主體是多元的,有校內(nèi)教師,有其他社會主體。多元主體評價對于學(xué)生的發(fā)展是非常有利的,它能夠從不同的角度為學(xué)生提供有關(guān)自己學(xué)習(xí)、發(fā)展?fàn)顩r的信息,有助于學(xué)生更全面地熟悉自我。

小學(xué)普法教育實(shí)施方案篇十一

為貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《地方對基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)指南》的各項(xiàng)要求,促進(jìn)我校對基礎(chǔ)教育課程的管理與開發(fā),特制定本方案。

全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,改變課程管理過于集中的狀況,實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理,增強(qiáng)課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。

1、全面貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)要求,提高課程實(shí)施水平和教學(xué)質(zhì)量,形成基礎(chǔ)教育課程的地方特色,推動課程研究、管理和開發(fā)隊伍的建設(shè),提高地方管理與開發(fā)課程的能力。

2、以國家課程管理政策、課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),同時要充分反映我縣經(jīng)濟(jì)、社會、文化發(fā)展對人才素質(zhì)的要求和學(xué)生發(fā)展的需要。

3、加強(qiáng)課程改革和建設(shè)的整體規(guī)劃與部署,嚴(yán)格管理和規(guī)范課程的開發(fā)與實(shí)施,充分利用多種社會力量參與課程的管理與開發(fā)。

地方課程是基礎(chǔ)教育課程體系中的重要組成部分。地方課程要直接反映當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的需求,有效增強(qiáng)課程對地方的適應(yīng)性,形成課程的地方特色,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步服務(wù)。內(nèi)容要以地方的歷史、文化經(jīng)濟(jì)、社會、自然、環(huán)境等的研究為主,形成地方課程或地方課程系列,并具有較強(qiáng)的超前性。

根據(jù)實(shí)際,我校地方課程現(xiàn)階段開發(fā)的主要內(nèi)容是《文明禮儀教育》、《法制教育》、《剪紙》。

地方課程課時,1—2年級每周1節(jié),3—6年級每周2節(jié),根據(jù)需要,地方課程、校本課程與綜合實(shí)踐活動課程可以打通使用。

以上課時是根據(jù)教育部課程設(shè)置要求和我校實(shí)際安排的。綜合實(shí)踐活動課程與地方課程、校本課程,既可以分散安排,也可以集中安排,但每學(xué)期的總課時不得低于國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

要將國家課程的實(shí)施與地方課程的建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來,通盤考慮,統(tǒng)一規(guī)劃。

小學(xué)普法教育實(shí)施方案篇十二

為了給師生提供一個干凈、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,學(xué)校將以“樹教師形象,做合格學(xué)生,創(chuàng)文明校園”為抓手,以治理校園亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂?,F(xiàn)象為載體,依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生管理工作條例》和上級相關(guān)部門的要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制訂衛(wèi)生整治方案,具體如下:

實(shí)行區(qū)域責(zé)任到人到班,領(lǐng)導(dǎo)分片包干,建立長效機(jī)制,形成齊抓共管的局面。

(一)督查組:。

1、校長(祝巍巍)、黨委書記(李建玲)負(fù)責(zé)總體布局和督查指導(dǎo);

2、分管副校長(馬世和)負(fù)責(zé)衛(wèi)生間督查;

3、副校長(朱才水)負(fù)責(zé)集體辦公室督查;

4、副校長(尹全嬌)負(fù)責(zé)部室督查;

5、副書記(馬玉峰)、楊龍負(fù)責(zé)餐飲部及其周邊環(huán)境督查;

6、杜婷負(fù)責(zé)潤澤樓督查;

7、孫婷負(fù)責(zé)潤德樓督查;

8、王小芳負(fù)責(zé)潤智樓督查;

9、張建國負(fù)責(zé)潤慧樓督查;

10、劉順勇負(fù)責(zé)大門及其周邊督查;

11、孫長扣負(fù)責(zé)操場及其周邊督查;

12、齊星負(fù)責(zé)花園、花壇及其場地督查;

(二)衛(wèi)生區(qū)域劃分:

1、三(1)班:潤德樓三樓辦公室門前及其西側(cè)通道;大操場南面。

2、三(2)班:潤德樓二樓辦公室門前及其西側(cè)通道;大操場北面。

3、三(3)班:潤德樓一樓辦公室門前及其西側(cè)通道;知行樓前場地。

4、三(4)班:潤德樓東側(cè)1-4樓樓梯;大門里主通道東側(cè)臺階。

5、四(1)班:潤澤樓一樓通道及其西側(cè)通道;潤智樓—潤慧樓之間場地及潤慧樓東側(cè)。

6、四(2)班:潤澤樓二樓通道及其西側(cè)樓梯;潤慧樓和餐廳中間場地(含通道);

7、四(3)班:潤澤樓三樓通道及東側(cè)樓梯;餐廳東西北場地。

9、五(2)班:潤智樓東側(cè)1-4樓樓梯;潤德樓—潤智樓中間場地及潤智樓東側(cè);

10.五(3)班:潤德樓四樓辦公室門前及西側(cè)通道;潤澤樓南場地及東側(cè);

11、六(1)班:潤智樓—潤慧樓之間3-4樓通道;大門外通校路;

12、六(2)班;潤智樓—潤慧樓之間1-2樓通道;大門外兩側(cè)臺階及車位;

13、六(3)班:潤德樓四樓通道;大門里主通道;

14、各部室衛(wèi)生情況,具體由部室負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)安排。

(三)衛(wèi)生片區(qū)巡查人員:

1、本班級教室內(nèi)外:班主任。

2、各部室內(nèi)外:部室管理員:、

3、行政辦公室、會議室:相關(guān)負(fù)責(zé)人。

4、教導(dǎo)處辦公室:一樓、二樓、三樓、四樓由負(fù)責(zé)人安排組員打掃;

5、大操場:劉媞媞。

6、主通道(包含西側(cè)花壇):曹晨、劉煒。

7、潤澤樓---潤德樓之間空地:孟苗。

8、潤德樓---潤智樓之間空地:饒勵。

9、潤智樓---潤慧樓之間空地:張禮俊。

10、灶房南邊及周邊空地:楊龍。

11、潤德---智樓西:

一樓通道:楊盛蘭劉鈺二樓通道:孫剛田。

三樓通道:李亞茹四樓通道:張奇。

樓梯:朱才寶陳軍。

12、潤德樓東樓梯:王仁娥潤智樓東樓梯:王貴青。

13、潤智樓-潤慧樓---灶房通道:一樓:劉奎二樓:徐亞楠。

三樓:何元新四樓:毛小娟。

14、潤慧樓教室門前東西通道:一樓:吳英二樓:吳玥。

三樓:張菊艷四樓:趙亞婷。

15、潤慧樓東樓梯:黨媛陳小衡。

16、大門:仁懷寶。

17、衛(wèi)生間:保潔。

18、未盡區(qū)域:安保人員。

19、身兼數(shù)職的領(lǐng)導(dǎo)和同志請做好協(xié)調(diào)。

參照《山陽縣城區(qū)第四小學(xué)衛(wèi)生管理辦法》實(shí)施。

(一)認(rèn)識到位,組織到位。各部門一定要認(rèn)識到位,激發(fā)開展整治活動的積極性,認(rèn)真組織、科學(xué)安排、綜合協(xié)調(diào)、合理部署,將整治活動列入工作日程,認(rèn)真抓好落實(shí)。

(二)按照方案,落實(shí)責(zé)任。各項(xiàng)任務(wù)的責(zé)任人,明確具體工作任務(wù)、方法措施、時間標(biāo)準(zhǔn)。要領(lǐng)導(dǎo)帶頭,親臨一線,組織師生員工積極參與整治活動。各牽頭部門負(fù)責(zé)做好工作協(xié)調(diào),各配合部門按職責(zé)分工各盡其職,合力推進(jìn),確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

(三)認(rèn)真督查,強(qiáng)化考核。開展經(jīng)常性的督查工作,對工作不力,進(jìn)展緩慢,推諉扯皮,未完成工作任務(wù)的,要通報批評。

(四)廣泛宣傳,營造氛圍。各部門要做好宣傳引導(dǎo)、營造氛圍、輿論監(jiān)督工作,使廣大師生員工充分認(rèn)識專項(xiàng)整治工作的重要性。

小學(xué)普法教育實(shí)施方案篇十三

沙灣小學(xué)是龍崗區(qū)一級小學(xué),位于南灣街道沙坪北路,占地面積約8850平方米。學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)深厚,創(chuàng)辦于方案》。

根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念:“面向全體學(xué)生,促進(jìn)全面發(fā)展,培養(yǎng)特色人才,為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)”,制定實(shí)施素質(zhì)教育的德育課程發(fā)展目標(biāo):開展以“實(shí)施自主發(fā)展教育,形成學(xué)生完整人格”為主題的素質(zhì)教育研究與實(shí)踐活動,探索一條能夠充分調(diào)動學(xué)生主體的自覺性、自主性和創(chuàng)造性,促進(jìn)完整人格形成的新的教育教學(xué)途徑,培養(yǎng)和塑造具有自主意識和責(zé)任感、創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力的自主發(fā)展型人格的一代新人。

同時構(gòu)建了學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):通過構(gòu)建以“階梯式”德育為核心的學(xué)生自主發(fā)展德育體系,讓學(xué)生體驗(yàn)做人的道理,培育學(xué)生正確的道德理念、誠實(shí)的行為品質(zhì)和高度的社會責(zé)任感;開發(fā)學(xué)生的潛能,為每個學(xué)生展示優(yōu)勢創(chuàng)造機(jī)會,提供平臺,使每個學(xué)生的個性和潛能得到充分自由和諧的發(fā)展。

1.整體性原則。

在制定德育課程計劃時,必須以“全員德育”的觀念來制訂管理策略、課程內(nèi)容、實(shí)施途徑,合理組織與調(diào)動學(xué)校內(nèi)部各個部門、各個層級以及學(xué)校外部(家庭、社會)的力量,使其協(xié)調(diào)一致地和諧聯(lián)動,取得最佳的教育效果;同時要強(qiáng)調(diào)整體育人,以幫助學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.層次性原則。

從學(xué)校實(shí)際出發(fā),從學(xué)生實(shí)際出發(fā),在德育課程的設(shè)置中注重分層、體現(xiàn)差異性,以滿足不同學(xué)生的需求,從而取得更好的教育效果。

3.創(chuàng)造性原則。

打破傳統(tǒng)教育中不合理、不科學(xué)的觀念和做法帶來的束縛,強(qiáng)化改革創(chuàng)新意識,根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)、特點(diǎn)、任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)創(chuàng)造性地建立起新的完善的德育課程體系,充分發(fā)揮德育課程的整體育人功能。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/15567968.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔