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教師幫扶扶貧心得體會篇一
扶貧工作是我國社會發(fā)展的重要方面，也是建設(shè)小康社會的重要任務之一。近年來，國家和社會各界都在積極探索各種扶貧方式，其中教師幫扶是一種具有深遠意義的舉措。作為一名參與扶貧教育的教師，我深深體會到了教師幫扶的重要性和意義，也從中獲得了一些心得體會。
第二段：關(guān)注教育。
在教師幫扶中，重要的一點就是關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題。教育是改變命運的重要路徑，只有通過教育的改變，貧困家庭的子女才能獲得更好的發(fā)展機會。在扶貧教育中，我發(fā)現(xiàn)學生在學習方面的困難主要有兩方面：一是基礎(chǔ)薄弱，學習成績較差；二是缺乏學習習慣和動力。因此，教師在幫扶過程中既要提供專業(yè)的輔導，幫助學生掌握知識和技能，也要關(guān)注學生的心理狀態(tài)，激發(fā)他們的學習興趣。
第三段：提供資源。
教師幫扶不僅涉及到學習輔導，還需要提供資源支持。貧困地區(qū)的學校常常面臨設(shè)施條件差、圖書資源缺乏等問題。作為幫扶教師，我常常與同事合作，共同籌集資金和物資，為學生提供更好的學習環(huán)境和資源。同時，我也會主動與企事業(yè)單位聯(lián)系，爭取更多的幫助和支持。這些資源的提供不僅能夠改善學校條件，也能夠提高學生的學習積極性和學習效果。
第四段：培養(yǎng)自立能力。
教師幫扶不僅僅是為了解決當下的問題，更重要的是培養(yǎng)學生的自立能力。貧困地區(qū)的學生往往面臨著家庭經(jīng)濟困難和社會資源匱乏的問題，因此他們需要學會自立、自強，以便更好地適應未來的社會生活。在幫扶過程中，我會鼓勵學生積極參與社會實踐活動，鍛煉他們的團隊意識和合作能力；同時，我也會引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們正確看待困難的態(tài)度。
第五段：持之以恒。
教師幫扶是一項長期而持久的工作，持之以恒是非常重要的品質(zhì)。扶貧教育的目標是讓貧困地區(qū)的學生早日走出困境、實現(xiàn)自己的人生價值。然而，這是一項需要長時間投入和堅持的工作，在幫扶過程中，我深感需要耐心和毅力。只有堅持下去，才能讓自己的付出變得有意義，讓幫扶的成果變得更加持久和深遠。
結(jié)束語：
教師幫扶是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的任務，但同時也是一份充滿成就感和意義的工作。通過教師幫扶，我們可以為貧困地區(qū)的學生提供更多的機會和希望，讓他們有能力改變自己的命運。作為一名教師，我愿意一直堅持下去，為扶貧事業(yè)貢獻自己的力量，讓更多的孩子享受到教育的陽光和溫暖。
教師幫扶扶貧心得體會篇二
扶貧是一個現(xiàn)代社會重要的議題，它關(guān)乎到社會的公平和公正。為了有效地扶貧幫扶，培訓成為一種重要手段。本文將圍繞“扶貧幫扶培訓心得體會”這個主題，從參與培訓的動機、培訓內(nèi)容、培訓方式以及培訓成果四個方面進行探討。
第一段：參與培訓的動機。
扶貧幫扶是一項偉大而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。作為普通人，我積極參與扶貧幫扶培訓，主要是出于對貧困群眾的關(guān)心和幫助的愿望。通過培訓，我希望能夠更加深入地了解貧困戶的情況，掌握一些扶貧技能，幫助他們脫貧致富。另外，培訓也是提高自己綜合素質(zhì)的一個途徑，所以也可以說是一種自我提升的機會。
第二段：培訓內(nèi)容。
在扶貧幫扶培訓中，我們學習了很多實用的知識和技能。首先，我們了解了貧困戶的生活現(xiàn)狀和問題，知道了扶貧政策的基本原則和具體操作。其次，我們學習到了如何進行科學的貧困識別和精準扶貧的方法。還學會了如何開展產(chǎn)業(yè)扶貧和創(chuàng)立農(nóng)民合作社等方式。通過培訓，我們不僅了解到了貧困戶的需求，還學會了與他們有效溝通和解決問題的技巧。
第三段：培訓方式。
扶貧幫扶培訓的方式多種多樣，有傳統(tǒng)的面對面培訓，也有線上線下相結(jié)合的形式。我們在培訓中采用了多元化的方式，如專題講座、案例分析、角色扮演和實地考察等。通過這些方式，我們既聽到了政府官員的講解，也看到了一些成功的扶貧案例。同時，我們還分組進行了一些小型的扶貧實踐活動，以便更好地運用所學知識。
第四段：培訓成果。
通過參與扶貧幫扶培訓，我收獲了很多。首先，我對貧困問題有了更加深刻的認識和理解。我了解了貧困戶生活中的困難和障礙，也明白了扶貧政策的重要作用。其次，我學到了一些實踐技能，如如何進行產(chǎn)業(yè)扶貧和創(chuàng)業(yè)幫扶等。這些知識和技能對我以后的生活和工作都將產(chǎn)生積極的影響。最后，通過培訓，我結(jié)交了一些志同道合的伙伴，我們互相學習、交流，相互鼓勵，形成了一個扶貧幫扶的小團隊。
第五段：總結(jié)與展望。
扶貧幫扶培訓給我留下了深刻的印象。通過培訓，我不僅得到了實踐技能，還培養(yǎng)了一些扶貧幫扶的意識和精神。同時，我也意識到扶貧幫扶仍然存在一些挑戰(zhàn)，如貧困戶的自我覺醒和培訓資源的不均衡等。未來，我希望能夠在實際工作中更好地運用所學知識，通過自己的努力，為貧困群眾做出更大的貢獻，促進社會的進步和發(fā)展。
以上就是我對“扶貧幫扶培訓心得體會”的一些思考和總結(jié)。通過參與培訓，我對扶貧幫扶的重要性和復雜性有了更深刻的認識，同時也增強了對扶貧事業(yè)的信心和熱情。我相信，只要大家齊心協(xié)力，共同努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)更多的扶貧幫扶目標，讓貧困群眾真正走上致富的康莊大道。
教師幫扶扶貧心得體會篇三
第一段：介紹扶貧背景和意義（200字）。
扶貧是當前我國的一項重要任務，也是推動社會經(jīng)濟發(fā)展和實現(xiàn)共同富裕的基礎(chǔ)工作。教師作為社會主義建設(shè)的重要力量，肩負著培養(yǎng)下一代人才的重任。面對貧困地區(qū)的教育困境，教師們積極投身于扶貧工作，帶動貧困群眾改變命運，幫助他們擺脫貧困。
第二段：教師幫扶的方法和經(jīng)驗（300字）。
教師幫扶貧困地區(qū)的方法和經(jīng)驗是多方面的。首先，教師應深入了解當?shù)刎毨У脑蚝吞攸c，了解學生的實際情況，設(shè)計適合他們的學習內(nèi)容和方式。其次，教師應注重培養(yǎng)貧困地區(qū)學生的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，幫助他們找到未來的出路。再次，教師可以組織一些農(nóng)村文化活動和社會實踐，讓學生深入了解農(nóng)村的風土人情和勞動實踐，培養(yǎng)他們對農(nóng)村的熱愛和產(chǎn)業(yè)的意識。
第三段：教師幫扶的成果和收獲（300字）。
教師的幫扶工作已經(jīng)取得了可喜的成果。通過多年的耕耘，教師們培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生，其中有很多已經(jīng)走出農(nóng)村，成為社會的中堅力量。他們在城市工作和創(chuàng)業(yè)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展和扶貧事業(yè)做出了很大的貢獻。同時，教師們也收獲了滿滿的成就感和快樂?？吹綄W生們通過教育走進更廣闊的天地，改變命運，教師們覺得很自豪和滿足。這些成果和收獲進一步激勵著教師們繼續(xù)投身扶貧事業(yè)。
教師幫扶工作雖然受到了各方面的支持，但仍然面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，貧困地區(qū)的師資和教育資源相對匱乏，給教師的工作帶來了一定的難度。其次，一些家庭貧困的學生不愿意接受教育，對學習沒有積極性，給教師的教育工作帶來了一定的阻力。此外，教師幫扶的任務很重，需要承擔更多的工作量和責任，對教師的要求也更高。面對這些困難和挑戰(zhàn)，教師們要保持樂觀和堅持，相信他們的付出和努力一定會得到回報。
第五段：展望未來，共同推進教育扶貧（200字）。
在未來，教師幫扶貧困地區(qū)的工作還將面對更多的任務和挑戰(zhàn)，但也會有更多的機會和希望。我們期待政府能夠加大對教師幫扶工作的支持力度，提供更好的條件和資源。同時，教師們也要不斷學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新教育方法和手段，為貧困地區(qū)的學生提供更好的教育和幫助。通過共同努力，我們相信教育扶貧事業(yè)一定會取得更大的成就，實現(xiàn)貧困地區(qū)的長足發(fā)展和社會進步。
教師幫扶扶貧心得體會篇四
第一段：介紹扶貧幫扶的背景和重要性（200字左右）。
當前，我國正處于全面建成小康社會的決勝階段，實現(xiàn)脫貧攻堅任務重中之重。扶貧幫扶作為解決貧困問題的關(guān)鍵舉措，已經(jīng)成為社會各界關(guān)注的焦點。作為參與者之一，我深切體會到，落實扶貧幫扶不僅僅是對貧困戶提供物質(zhì)上的援助，更是一種激勵和引導，幫助他們增強自我發(fā)展能力，走出貧困，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
第二段：扶貧幫扶的原則和方法（200字左右）。
扶貧幫扶的原則是因村因戶，因人因地因需，針對性強，注重精準施策。在實施過程中，我們經(jīng)常與貧困戶交流，了解他們的實際困難和需求，從而制定出具體的幫扶方案。此外，我們也注重發(fā)揮扶貧資源的整合效應，動員社會力量參與扶貧工作，形成合力，讓更多的人能夠受益于扶貧幫扶。
在實施扶貧幫扶工作的過程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，扶貧工作需要堅定的信心和耐心。打破貧困并不是一蹴而就的事情，需要我們持之以恒的努力。其次，了解貧困戶的真實需求是扶貧工作的關(guān)鍵。只有了解貧困戶的實際情況，我們才能有的放矢地對他們提供幫助。再次，加強培訓和教育，提升扶貧戶的技能和知識水平，是推動脫貧的重要手段。最后，要樹立正確的扶貧觀念，避免簡單的“輸血”式援助，應該注重“造血”式的幫扶，提供可持續(xù)的發(fā)展支持。
第四段：扶貧幫扶的挑戰(zhàn)和應對策略（200字左右）。
扶貧幫扶工作也面臨著一些挑戰(zhàn)，比如基礎(chǔ)設(shè)施不完善、信息溝通不暢、人員配合不到位等。針對這些問題，我們可以通過加強政府引導，推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高信息化水平，加強與各方的協(xié)調(diào)合作等方式來應對。同時，要加強招募培訓扶貧干部，提高他們的素質(zhì)和能力，確保他們能夠勝任扶貧工作。
第五段：展望扶貧幫扶工作的未來（200字左右）。
未來，扶貧幫扶工作仍然需持續(xù)投入和努力，因為貧困問題不容忽視。而且，隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，我們還應該關(guān)注貧困戶的可持續(xù)發(fā)展，幫助他們實現(xiàn)更高水平的生活質(zhì)量。這需要各級政府的長期規(guī)劃和政策支持，同時也需要更多社會資源的參與。只有通過全社會共同努力，才能真正實現(xiàn)扶貧目標，讓每一個人都能過上幸福美好的生活。
總結(jié)：扶貧幫扶是我們社會發(fā)展的重要任務和責任，在實施過程中，我們需要堅信付出就會有回報，注重因村因戶的精準施策，同時也要加強培訓教育和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。面對挑戰(zhàn)，我們要通過加強政府引導和各方合作來解決問題，為貧困戶提供更好的幫助。展望未來，我們應該致力于實現(xiàn)扶貧幫扶的可持續(xù)發(fā)展，并通過全社會的共同努力，實現(xiàn)小康社會的美好愿景。
教師幫扶扶貧心得體會篇五
近年來，我國扶貧工作取得了巨大的成就，但仍有很多貧困地區(qū)和貧困家庭存在。針對這一問題，教師扶貧成為一種有效的方式，成為推動貧困地區(qū)發(fā)展的重要力量。在教師幫扶的過程中，我深刻體會到一些寶貴的心得體會，下文將從扶貧的目標定位、扶貧的方式方法、扶貧的心態(tài)等方面進行闡述。
第二段：目標定位——因地制宜。
在教師幫扶工作中，明確目標定位十分重要。貧困地區(qū)的教育資源相對較欠缺，很多孩子識字不足、學習環(huán)境差。為此，教師幫扶的目標首先是提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。在具體執(zhí)行中，我們應該因地制宜，了解貧困地區(qū)的特點和需求，針對性地制定教育計劃和教學方法。有時候，簡單的知識講解并不夠，我們還需要耐心傾聽他們的困惑和問題，鼓勵他們思考，幫助他們解決實際難題。只有針對性的幫扶，才能真正改善貧困地區(qū)的教育水平。
第三段：方式方法——因材施教。
扶貧工作需要有針對性的方式和方法，因材施教成為幫扶貧困學生的關(guān)鍵。每個學生都有自己的特點和潛力，我們應該發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并通過因材施教的方式激發(fā)他們的積極性。學生的優(yōu)點可能并不明顯，但只要我們有耐心觀察和引導，總能找到并激發(fā)他們的興趣和潛力。除了個別的幫扶，我們還需要提供全面的教育支持，幫助學生學會自主學習和解決問題的能力。尤其是在體驗教育上，組織學生參加各種活動，培養(yǎng)他們的合作意識和實踐能力，拓寬他們的眼界。
第四段：心態(tài)——理解關(guān)愛。
在教師幫扶的過程中，我們要保持積極的心態(tài)，理解關(guān)愛貧困學生。貧困地區(qū)的學生可能面臨很多不公平的待遇，他們家庭經(jīng)濟困難，生活環(huán)境艱苦。因此，我們要多一些耐心、多一些關(guān)心，尊重學生的差異，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我們也要引導他們樹立自信心，告訴他們只要肯努力，就一定能夠改變自己的命運。換位思考，我們要想像自己是貧困學生的一員，才能真正理解他們的掙扎和困惑。
第五段：總結(jié)。
教師幫扶是解決貧困問題的有效途徑，通過因地制宜的目標定位、因材施教的方式方法以及正確的心態(tài)，我們可以幫助貧困地區(qū)的孩子實現(xiàn)自己的夢想。希望更多的教師加入幫扶貧困的行列，用自己的知識和關(guān)心，改變貧困地區(qū)的教育面貌，為建設(shè)美好社會貢獻自己的力量。
通過以上的分析可以看出，教師幫扶工作對于貧困地區(qū)和貧困家庭來說十分重要。只有通過因地制宜的目標定位，因材施教的方式方法和正確的心態(tài)，才能真正實現(xiàn)扶貧的目的。相信在全社會的努力下，貧困問題會逐漸得到解決，人民生活會越來越幸福美滿。
教師幫扶扶貧心得體會篇六
作為一名教師，對幫扶學生“扶志、扶智、扶生活”是我們教育扶貧的常態(tài)化工作。以前總覺得自己就是一名普通的幼兒園教師，管好幼兒就可以了，當我向建檔立卡幼兒家長宣講教育扶貧政策時，當我走進幫扶學生家里進行家訪，看到狹小破舊的居住條件時，我的想法在不經(jīng)意間改變了，深感在教育扶貧中，自己能做的、要做的太多太多。
就拿我?guī)头龅暮⒆訉幒茲蓙碚f，每天入園和離園，我們都會給孩子父母說一說孩子情況,或者抽空發(fā)一些孩子在幼兒園活動游戲視頻圖片,孩子生病請假也會隔三差五電話詢問孩子康復情況,督促鼓勵孩子好好養(yǎng)病早日入園!在我觀察了解中我發(fā)現(xiàn)寧浩澤特別喜歡畫畫,于是我就買了一些水彩筆和繪畫材料送給孩子,并經(jīng)常抽時間去輔導孩子繪畫,時間長了孩子漸漸開朗起來，也會主動問候人了，也愿意和小朋友交流啦，建立起了自信心。
五月中旬，幼兒園要組織一支足球隊參加比賽，我們就幫他報了名，沒想到他沒有令我們失望，每一次訓練都在認真的學習，而且還會主動向教練請教，真是功夫不負有心人啊!最后榮獲了二等獎的獎杯，這次的經(jīng)歷又再一次讓他增加了自信心，希望以后他都能自信面對朋友、家人、老師等等，相信在我們的幫助下，他一定還會有更大的改變。
教育扶貧是精準扶貧的根本之策，作為教師的我們，對于精準扶貧這一項重大工程來說，我們做的可能微不足道，但對于幫扶的孩子來說，從精神上幫助貧困學生及其家庭樹立自信，學有所樂、學有所成，意義重大。
教師幫扶扶貧心得體會篇七
生活中處處需要愛。愛，無處不在。它也許是沙漠里的一泓清泉；是枯樹的一片新綠；是生病時的一聲問候；是夜空中一顆顆閃耀點綴的星星……教育扶貧便是這愛的種子。
我是一名普通的一線教師，也是一名班主任。根據(jù)教育局和學校的統(tǒng)一安排，我參與了精準扶貧工作。涵涵便是我?guī)头龅囊幻麑W生。
初次嘗試通過網(wǎng)絡途徑進行在線授課，我覺得首先得做好充分的準備。因此，我電話聯(lián)系了涵涵及她的家長，了解她家網(wǎng)絡是否通暢，上課所用設(shè)備是否備齊，家里是否有人監(jiān)管。在了解情況后，我對她提出了幾點上課的要求。在開課之前，借助微信和直播平臺，我將課程的介紹、學習方法、需要安裝配置的軟件等內(nèi)容提前介紹給她和家長，并且通過遠程的方式手把手地指導她及家人安裝慕課和釘釘軟件。涵涵也很聰明，很快就熟練掌握了線上上課的操作方法。開學的第一節(jié)課，上課效率和效果都很好。
第一次直播課程結(jié)束后，我通過微信咨詢了涵涵學習中的問題，并且理解進行了答疑解惑，幫助她有效地解決了問題，孩子學習的積極性明顯提高。
通過幫扶，我了解到了涵涵的家庭情況和學習困難。在接下來的時間，我一有時間就會找涵涵談心，了解她生活、學習中的困難，利用課間及閑余時間幫她復習語文學習中的知識，同時我也打算在班里確定兩名學優(yōu)生對她進行學習上的幫扶。希望通過我不懈地努力，幫助其端正學習態(tài)度，樹立學習、生活的自信心。
在短短幾個月的扶貧路上讓我深深地意識到，扶貧不僅僅是任務，也是一種責任，更是一種愛的傳遞。通過互相認識，互相了解，拉近彼此間的距離，通過無微不至的關(guān)愛幫助，使一個個孩子、一個個家庭看到希望，這何嘗不是一種教育的成功。扶貧的道路任重而道遠，只有我們不忘初心，繼續(xù)前行，才能真正迎來教育燦爛的明天。
教師幫扶扶貧心得體會篇八
20------年12月26日明德學校全體教師集中學習了習近平總書記關(guān)于精準扶貧，不撒胡椒面的講話精神。習近平總書記指出，消除貧困，改善民生，逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求。改革開放以來，我國扶貧開發(fā)取得了舉世矚目的成就，為人類減貧事業(yè)作出了巨大貢獻。
學習貫徹習近平總書記的重要講話精神，最根本的是要落實到各項工作中去，轉(zhuǎn)化到具體的工作成效上。省委將在深入學習研究的基礎(chǔ)上作出全面部署。當前，要緊緊圍繞進一步加快科學發(fā)展跨越發(fā)展，建設(shè)機制活、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓富、生態(tài)美的新福建的總要求，按照“四個切實”的工作部署，深化研究，理清思路，制定全面貫徹落實習近平總書記重要講話精神的具體措施。一要進一步落實加快科學發(fā)展跨越發(fā)展的戰(zhàn)略部署。正確處理速度和質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、環(huán)境的關(guān)系，在抓好質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、環(huán)境的基礎(chǔ)上，力爭保持一個較快的發(fā)展速度。要強化產(chǎn)業(yè)支撐，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力培育新增長點，著力引進一批體量重、帶動力強的重大項目，加快建設(shè)一批聚集強度高、關(guān)聯(lián)性強、產(chǎn)業(yè)鏈長的產(chǎn)業(yè)集群。推進創(chuàng)新型省份建設(shè)，進一步完善創(chuàng)新驅(qū)動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐平臺，加快科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。
習近平總書記強調(diào)，全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務在貧困地區(qū)。全黨全社會要繼續(xù)共同努力，形成扶貧開發(fā)工作強大合力。各級黨委、政府和領(lǐng)導干部對貧困地區(qū)和貧困群眾要格外關(guān)注、格外關(guān)愛，履行領(lǐng)導職責，創(chuàng)新思路方法，加大扶持力度，善于因地制宜，注重精準發(fā)力，充分發(fā)揮貧困地區(qū)廣大干部群眾能動作用，扎扎實實做好新形勢下扶貧開發(fā)工作，推動貧困地區(qū)和貧困群眾加快脫貧致富奔小康的步伐。
教師幫扶扶貧心得體會篇九
作為一名新老師，我剛剛走上工作崗位，短短半年的工作時期中，我深感習近平總書記站在時代發(fā)展的前沿，在展望未來的基礎(chǔ)上所做出---對中西部地區(qū)實行“精準扶貧”重大決策的重要性。2019年9月大學跨越到講臺，用將近整個青春完成了這個并不算輕松的過程，我深知一個普通的的農(nóng)村家庭的孩子要順利的走完這一程，他們背后的父母所要付出的是怎樣艱辛的努力，而我很慶幸生在這樣一個溫暖的時代和國家，一顆顆嬌嫩的種子，得以沐浴在在祖國強大的陽光下，才能一步步茁壯成長到今天。
從大學生活的熱鬧和活躍中，回到普通平凡的農(nóng)村小學任教，心理沒有落差是不可能的，從車水馬龍雖嘈雜卻孕育無限可能未來的躁動城市，回到夜里九點就萬奈具寂鄉(xiāng)村，會恍惚覺得青春好像過早的死亡一般。不甘，無奈，一切都在叫囂著，會害怕，會向往一馬平川，川流不息的鬧市，但所有的情緒都在日子的推進中，悄悄改變，當站上講臺，一張張陌生卻又仿佛熟悉的臉，會覺得人生有時候還得從來處來，到去處去，曾幾何時，你我不也是這樣小小的一只，坐在狹窄但充滿光明的教室，讀著一句句通往山外的話語，而那些記憶里的老師的臉，就算過去許多年，我們還是會記得，就像如今的我們，青春四溢，光彩照人，來時有這樣一群可愛的人，送我們一程，而生命啊，就這樣周而復始，如今換我們伴著這樣一群小小的人，活潑的人，充滿無限可能的人，走向未來?？粗麄儯矣X得或許生命的意義就在于，我們找回了初心，仿若一瞬，一念即成，這條路就沒有再后退的理由。唯有全身心的交付，為他們，為自己，都當不得辜負每一個晨起月落。
山里的孩子，一如我兒時的樣子，不過我為他們生在這樣一個溫暖的時代欣慰，記得總書記曾說過，我們的時代最終要交給下一代，而下一代才是陽光雨露下的幼苗，需要社會的關(guān)愛與呵護。下一代需要此時的基礎(chǔ)，就整個社會的現(xiàn)狀來看，中西部地區(qū)的貧困主要在于青少年的教育與家庭貧困所構(gòu)成的矛盾，所以新時期，特別是黨的十八大以來，習近平總書記把脫貧攻堅作為一項重大戰(zhàn)略和歷史任務來抓，親自掛帥出征、著力推動落實，深入研究思考、提出一系列新思想新觀點新論斷，成為習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是馬克思主義反貧困理論中國化的最新成果，是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會的根本遵循和行動指南，為全球減貧事業(yè)貢獻了中國智慧，具有重要的理論和實踐意義。我們要認真學習領(lǐng)會，抓好貫徹落實。要精心做好脫貧攻堅網(wǎng)上宣傳，按照黨中央統(tǒng)一部署，精心組織“決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康”網(wǎng)上重大主題宣傳，推出更多具有網(wǎng)絡特點、適應網(wǎng)民需求的宣傳內(nèi)容。要扎實推進網(wǎng)絡扶貧行動，聚焦深度貧困地區(qū)，突出幫扶特殊貧困群體，接續(xù)推進數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)，扎實推進、務求實效，推動網(wǎng)絡扶貧行動向縱深發(fā)展。要切實抓好定點扶貧工作，為當?shù)貙崿F(xiàn)穩(wěn)定脫貧和可持續(xù)發(fā)展進一步夯實基礎(chǔ)、增強后勁。
會議認為，中央農(nóng)村工作會議全面分析了當前“三農(nóng)”工作面臨的形勢和任務，圍繞全面建成小康社會和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，系統(tǒng)部署了明年工作。習近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述體現(xiàn)了黨中央對“三農(nóng)”工作的高度重視，為做好“三農(nóng)”領(lǐng)域工作提供了根本遵循和行動指南。強調(diào)要切實做好涉“三農(nóng)”領(lǐng)域宣傳引導工作，按照黨中央部署，切實做好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會等重大主題網(wǎng)上宣傳。要用信息化為“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展增添新動力，培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展，運用新技術(shù)新應用武裝智慧農(nóng)業(yè)，加快先進適用技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域應用推廣，以信息化驅(qū)動農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。
會議指出，黨中央制定印發(fā)《規(guī)劃綱要》，對于不斷提高黨政領(lǐng)導班子建設(shè)質(zhì)量，努力鍛造忠實踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的堅強領(lǐng)導集體，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供有力組織保證，具有十分重要的意義。要認真貫徹落實《規(guī)劃綱要》要求，把深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為領(lǐng)導班子建設(shè)的頭等大事，把提高“兩個維護”的能力作為檢驗領(lǐng)導班子建設(shè)的根本標準，把強化作風紀律作為領(lǐng)導班子建設(shè)的重要任務，夯實基礎(chǔ)、著眼長遠，努力提高領(lǐng)導班子建設(shè)水平。
一是組建教育扶貧黨員先鋒隊。以教育扶貧黨員先鋒隊精準聯(lián)系學校建檔立卡貧困學生，確保不輟學。帶頭做好建檔立卡貧困學生的精準資助及資助政策的宣傳到戶，做到人人知曉。進一步落實“校農(nóng)結(jié)合”工作，確保全縣學校食堂向貧困地區(qū)貧困戶采購農(nóng)產(chǎn)品占學校食堂采購總量的40%以上。
二是組建教育質(zhì)量提升黨員先鋒隊。把抓黨建與促進教育教學質(zhì)量提升有機結(jié)合起來，通過曬、比、評，把黨員的先進性體現(xiàn)在教案上、在講臺上、在作業(yè)批改輔導上、在教育教學質(zhì)量和成績的提升上，最后落實在對學生的關(guān)愛、培養(yǎng)和促進學校的發(fā)展上。
三是落實好教育扶貧政策。采取以落實應助盡助為主，“圓夢行動”等方式為輔的方式，加大對貧困學生資助力度，確保不因貧失學。對學前教育、義務教育、普通高中、中職教育和高校資助政策加大宣傳力度，讓其知曉資助項目和標準，做好建檔立卡戶貧困學生的統(tǒng)計，進一步落實相應的資助措施，使每一位建檔立卡貧困學生都能享受他們應該享有的資助政策。
黨的十八大以來，在“四個全面”戰(zhàn)略部署的引擎下，尤其在全面建成小康社會的驅(qū)動下，精準扶貧的車輪跋山涉水，深入基層，聯(lián)系群眾，開啟了“十三五”新一輪精準扶貧大計。我們教育部門也不落下后腿，根據(jù)林泉鎮(zhèn)鎮(zhèn)府的統(tǒng)一部署，“百名教師”積極自愿報名參加本次助推脫貧攻堅主題實踐活，我也積極響應鎮(zhèn)府號召，自愿深入民生第一線，去感受民生疾苦。幾天以來，我感受頗深，現(xiàn)在就幾點談談自己的體會：
一、農(nóng)民的貧窮與現(xiàn)有的文化知識息息相關(guān)。
在本次走訪中，能深入感受的是農(nóng)民文化知識欠缺，規(guī)劃自己生活能力非常差，就簡單的談及一些農(nóng)業(yè)問題，他們知道的是埋頭苦干，殊不知利用一些可以利用的環(huán)境來創(chuàng)造自己的物質(zhì)條件。他們體現(xiàn)了農(nóng)民的樸實，卻忽略了“頭腦創(chuàng)造”。所以作為一名教師，我感受到的是：站在教育的端口，我們利用科學文化知識，去哺育我們的下一代，讓他們穿上文化的新衣，讓孩子們走向脫貧致富的道路。
二、村干部在精準扶貧工作中的事務冗繁。
從“四看法”及人員統(tǒng)計評價過程中，我深知村委會在準確定位貧困對象時，不知多少個白天夜晚的摸排定位，廣泛動員，大力宣傳，準確找出貧困窮根的原因，準確制定貧困計劃，幫助他們理清脫貧路子等，他們都付出辛勤的汗水，尤其對“四看法”的識別難字當頭，識別標注，識別程序，識別糾錯，動態(tài)管理等都要準，都要嚴。不難看出，與教育相比，深入一線的村干部比我們教師艱辛得多。
三、貧窮的農(nóng)村面貌，讓我更堅定自己的教育事業(yè)。
所謂“窮不讀書，窮根難除，富不讀書，富不長久。”從深入村寨，傾聽民意，了解民情，知道他們的所期所盼，摸清底數(shù)，結(jié)合自己的本職工作，作為教師只有無私奉獻，認真教書，認真育人，扶貧先扶智，把我們貧窮的子女教育好，讓他們從小立志，長大后改變了家庭貧窮的環(huán)境。
教師幫扶扶貧心得體會篇十
今年四月以來，我鎮(zhèn)緊緊圍繞上級精準扶貧工作部署，按照“科學規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，突出重點，分類指導”的工作原則，大膽創(chuàng)新工作舉措、精心組織強化落實，全鎮(zhèn)建檔立卡的2380戶貧困戶、5231名貧困人員脫貧計劃得到了順利有效實施，全鎮(zhèn)上下呈現(xiàn)出優(yōu)良的精準扶貧工作新常態(tài)。
一、強化組織領(lǐng)導，做到責任精準。一是夯實工作隊伍，成立------------鎮(zhèn)精準扶貧工作組，嚴格執(zhí)行“工作到村、扶貧到戶、責任到人”和“月走訪、季登記、年匯總”的工作機制，督促各級幫扶干部與貧困戶“結(jié)對認親”，實現(xiàn)每個貧困村都有駐村工作隊，每個貧困戶都有幫扶責任人；二是健全機制保障，結(jié)合我鎮(zhèn)扶貧工作實際，制定了《------------鎮(zhèn)精準扶貧工作實施方案》、《------------鎮(zhèn)2015-2020年總體脫貧工作計劃》等制度措施，層層落實指標任務，推動精準扶貧各項工作有序開展；三是逗硬績效考核，加大對駐村工作組的考核力度，切實做到扶貧工作周匯報、月總結(jié)。不定期開展走訪督查，將精準扶貧工作納入各村（社區(qū)）年終考核的重要內(nèi)容，把扶貧成效與干部績效考核相結(jié)合，進一步喚醒了扶貧干部工作的內(nèi)在活力。
二、強化宣傳引導，做到認識精準。一是落實扶貧政策宣傳，加大扶貧工作宣傳力度，通過入戶走訪、召開村（社)扶貧工作會、發(fā)放扶貧工作手冊和懸掛橫幅標語等方法，向廣大群眾主動宣傳黨和國家精準扶貧工作政策，確保家喻戶曉、人人皆知，讓貧困群眾不等不靠、不依賴，自主尋找脫貧途徑、增添脫貧措施；二是著重致富理念引導，加強村民責任心和感恩教育，主動灌輸“自己的家園自己建”的脫貧理念，呼吁各村(社區(qū)）率先致富的村民回鄉(xiāng)投資創(chuàng)業(yè)，助推當?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶動貧困村民共同致富；三是注重脫貧技能提升，實施“扶貧先扶智”工程，先后聘請縣、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干為群眾上技術(shù)培訓課，共舉辦油橄欖、核桃、青脆李等種養(yǎng)殖培訓18期，培訓村民1200余人，極大地增強了村民的創(chuàng)業(yè)能力和致富本領(lǐng)。
三、強化工作舉措，做到目標精準。一是變生活扶貧為產(chǎn)業(yè)扶貧。堅持“一村一品”發(fā)展思路，廣泛推行“公司+基地+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。羅山槽村建成1500畝油橄欖產(chǎn)業(yè)基地，閑置山地發(fā)展青脆李300余畝。勝利村大力發(fā)展牲畜養(yǎng)殖，新培育養(yǎng)殖戶14家，年出欄山羊1200余只、生豬1400余頭。水口廟村依托紅花山生態(tài)園，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游和蔬菜產(chǎn)業(yè)，流轉(zhuǎn)土地40畝，20余人實現(xiàn)本地就業(yè)；二是變“輸血”扶貧為“造血”扶貧。實施公路戶戶通工程，新建村道4.5km，籌資硬化16.8km村道和14km人行便道。實施天然氣、自來水入戶工程，20------年4個建檔立卡貧困村完成天然氣安裝856戶，自來水入戶572戶。實施灌溉溝渠、人畜飲水工程，新建------------32口、水池25口、水井6口，實現(xiàn)新增灌溉面積700畝，惠利建檔立卡貧困群眾1200余人；三是變粗放扶貧為精準扶貧。加大對建檔立卡貧困村和貧困戶的扶持力度，------------鎮(zhèn)抽調(diào)9名精干力量組成3個扶貧工作調(diào)查核實組，與扶貧幫扶工作組一道，通過實地走訪調(diào)查、召開村民代表座談會等方法，對全鎮(zhèn)4個貧困村貧困人員進行摸底排查，建立了《------------鎮(zhèn)建檔立卡貧困人員基本信息核查表》。進一步完善數(shù)據(jù)臺賬，細化脫貧措施，按照國家“3211”計劃要求，幫助貧困戶精準脫貧。
教師幫扶扶貧心得體會篇十一
近年來，我國扶貧工作取得了顯著的成就，然而，貧困地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展依然面臨著各種挑戰(zhàn)。為了增強貧困地區(qū)群眾的自我發(fā)展能力和可持續(xù)發(fā)展能力，我參加了扶貧幫扶培訓。這篇文章將分享我在培訓過程中的心得體會。
第二段：收獲與啟示。
在培訓中，我學到了很多關(guān)于扶貧幫扶的理論知識和方法。我明白了扶貧工作需要綜合運用經(jīng)濟、政治、文化等多方面的手段，注重因地制宜的發(fā)展思路。同時，培訓還重點強調(diào)了貧困地區(qū)群眾的參與和主體性，只有讓他們真正成為扶貧發(fā)展的主人，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這些理論知識讓我對扶貧工作有了更深入的認識和理解。
第三段：能力提升。
在培訓中，我不僅學到了理論知識，還參與了一系列實踐活動，提升了我的實際操作能力。在與貧困地區(qū)的人民群眾交流互動中，我學會了傾聽和尊重他們的真實需求，并根據(jù)具體情況制定相應的幫扶計劃。此外，我還學到了如何與政府、企業(yè)及其他社會資源進行合作，形成多方合力，共同推動貧困地區(qū)的發(fā)展。這些實踐活動讓我對扶貧幫扶工作的具體操作更加熟悉和自信。
第四段：挑戰(zhàn)與思考。
培訓過程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，貧困地區(qū)的實際情況往往比我們預想的更加復雜和困難。在實施扶貧計劃時，我們必須充分考慮當?shù)氐奶厥馇闆r，才能更好地解決問題。其次，扶貧工作需要長期堅持，而且效果不會一蹴而就。我們必須培養(yǎng)耐心和決心，持之以恒地推動工作的落地和落實。面對這些挑戰(zhàn)，我深思熟慮，努力尋找解決辦法，并不斷反思自己在扶貧工作中的不足和改進之處。
第五段：展望未來。
通過扶貧幫扶培訓，我對扶貧工作有了更深入的認識和理解，也提升了自身的能力和素養(yǎng)。未來，我希望能夠進一步運用所學的理論知識和技能，積極參與到實際的扶貧工作中。我將努力與當?shù)卣?、企業(yè)和社會資源合作，為貧困地區(qū)群眾提供更好的幫助和支持，推動他們脫貧致富，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。同時，我也將不斷深化自己的理論研究和實踐積累，為扶貧工作的改進和創(chuàng)新貢獻自己的力量。
總結(jié)：扶貧幫扶培訓的過程不僅僅是知識的傳授，更是對我們的思維方式和工作方法的啟發(fā)。通過這次培訓，我懂得了扶貧工作的重要性和復雜性，也增強了對貧困地區(qū)群眾的關(guān)愛和責任感。扶貧幫扶是一項長期而艱巨的任務，我們要用心去感受和理解，通過不斷地實踐和反思，為扶貧事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
教師幫扶扶貧心得體會篇十二
扶貧幫扶是我國長期以來推進的一項基本國策，旨在解決貧困人口的基本生活問題，實現(xiàn)共同富裕。在參與扶貧工作的過程中，我深感到這是一項充滿挑戰(zhàn)和意義的事業(yè)。在與貧困戶接觸和幫扶的同時，我體會到了許多寶貴的心得體會。
首先，我認為創(chuàng)造機會和提供持續(xù)的幫助是扶貧幫扶的核心。貧困戶往往缺乏知識和資源，并且生活在惡劣的環(huán)境中，難以改變自己的處境。因此，我們扶貧工作人員需要創(chuàng)造機會，為他們提供更多的教育和培訓機會，幫助他們提升生活技能和就業(yè)能力。同時，我們還需要提供持續(xù)的幫助，確保他們在擺脫貧困的道路上不會再次陷入困境。這需要我們與他們建立深厚的信任關(guān)系，了解他們的需求，并根據(jù)實際情況提供有針對性的幫助。
其次，關(guān)注教育和健康是扶貧工作的重要方面。教育是扶貧的根本途徑，可以幫助貧困人口擺脫貧困的同時實現(xiàn)自身的發(fā)展。因此，我們扶貧工作人員應該關(guān)注貧困地區(qū)的教育資源，投入更多的資金和資源，改善教育條件，提高貧困兒童和青少年的教育水平。同時，我們還應該關(guān)注貧困人口的健康問題，加強基層醫(yī)療機構(gòu)建設(shè)，提高醫(yī)療服務水平，確保貧困人口的身體健康。
再次，加強農(nóng)業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展是扶貧工作的重要方向。許多貧困地區(qū)的經(jīng)濟主要依靠農(nóng)業(yè)，因此，發(fā)展農(nóng)業(yè)和推進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化是擺脫貧困的重要途徑。我們不能只是給予貧困戶一些物質(zhì)上的幫助，還需要通過培訓和技術(shù)支持，引導他們發(fā)展適合自身條件的產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)民的收入水平。同時，我們還要加強對農(nóng)業(yè)科技的研發(fā)和推廣，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量，擴大農(nóng)產(chǎn)品市場，讓農(nóng)民真正受益。
最后，宣傳和動員社會力量參與扶貧工作是必不可少的。扶貧幫扶需要社會各界的參與和支持，而廣泛宣傳和動員社會力量就是實現(xiàn)這一目標的重要手段。我們需要通過各類媒體和活動，宣傳扶貧工作的重要性和成果，引發(fā)社會各界的共鳴和關(guān)注。同時，我們還需要積極引導和動員社會力量參與扶貧工作，鼓勵和支持企業(yè)、學校、社會組織等各方面的力量參與到扶貧工作中來，形成全社會共同參與扶貧的良好氛圍。
總之，扶貧幫扶是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，需要我們持之以恒地努力。通過創(chuàng)造機會、關(guān)注教育和健康、加強農(nóng)業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及宣傳和動員社會力量參與，我相信貧困人口的日子會越來越好。讓我們攜起手來，共同為實現(xiàn)社會的共同富裕而努力。
教師幫扶扶貧心得體會篇十三
扶貧幫扶，是近年來中國政府的重要工作之一，也是廣大社會各界關(guān)注和參與的焦點話題。作為一名志愿者，我也參與了多次扶貧幫扶的活動，對于這項工作有著深刻的認識和體會。在實踐中，我認為扶貧幫扶要站在人民群眾的利益出發(fā)，注重對貧困地區(qū)的具體情況作出分析，采取有針對性的幫扶措施。本文將分享我在扶貧幫扶中的一些心得體會。
第二段：正文一，了解情況。
扶貧幫扶的第一步是了解貧困地區(qū)的基本情況。我們要清楚地知道當?shù)刎毨У脑蚴鞘裁矗毨У某潭扔卸嗌?，貧困群眾的生活、工作狀況如何，需要什么樣的幫助等等。只有通過全面、深入、客觀的調(diào)研分析，才能準確把握幫扶的重點，有針對性地采取具體措施。
在實踐中，我參加了一次走訪，深入了解了當?shù)卮迕竦纳?、?jīng)濟狀況和需求，這極大地幫助了我們在制定扶貧方案時的準確性和可操作性。
第三段：正文二，提供務實幫助。
扶貧幫扶不僅僅是一種心態(tài)，更需要付諸實踐行動。務實的幫扶措施才是真正的幫助。作為一名志愿者，我認為我們可以從以下方面入手，提供更有針對性的幫助。
一方面，可以幫助當?shù)厝罕婇_拓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，提高其生產(chǎn)技術(shù)和研發(fā)能力，以更好地為自己謀求生計。另一方面，可以幫助當?shù)厝罕娞岣呓逃?，通過教育指導、培訓等方式培養(yǎng)更多的人才，從而改善貧困地區(qū)長期存在的“人才荒”問題。
第四段：正文三，提升信息交流渠道。
可以采用信息化手段、引進更高端的技術(shù)、人力等方式來提升信息交流渠道，使貧困地區(qū)與外界能更好地溝通和交流。建立合理的交流平臺，在產(chǎn)生信息的同時，也能促進知識分享、技術(shù)交流等。
通過信息交流，我們可以更好地獲取來自貧困地區(qū)的需要，豐富扶貧幫扶的內(nèi)容，提高幫助的質(zhì)量。
第五段：結(jié)語。
扶貧幫扶不是一蹴而就的，它需要我們每一個人的長期投入和堅持，需要我們不斷探索和嘗試。作為志愿者，在這個過程中，我們要認真聽取當?shù)厝罕姷囊庖姾拖敕?，不斷提升自己的專業(yè)技能，全身心地投入到扶貧幫扶的工作中。相信，只要我們時刻保持對此的關(guān)注，用心去實踐，扶貧幫扶的道路上便能越走越穩(wěn)，越走越遠。
教師幫扶扶貧心得體會篇十四
近些年來，我國扶貧幫扶越來越受到社會的關(guān)注，各種扶貧項目和扶貧計劃層出不窮，但是貧困現(xiàn)象依然存在。對于扶貧幫扶行業(yè)的從業(yè)者來說，更加需要注重自身的實際行動，才能夠真正讓扶貧的幫助落地生根。在我參加扶貧幫扶工作之后，我深切地感受到扶貧工作的意義和重要性。本文將結(jié)合自己的扶貧體驗和心得，從不同的角度探討扶貧幫扶的體會。
段落二：扶貧幫扶不僅僅是資金援助。
扶貧幫扶，并不是簡單的給予財物支持或是資金援助。這只是扶貧幫扶的表面現(xiàn)象。真正的扶貧是要探究造成貧困的根本原因，尋找解決方案。比如，我在做扶貧工作的時候，發(fā)現(xiàn)某戶人家的經(jīng)濟拮據(jù)是因為他沒有人力提供，需要尋找就業(yè)機會。于是，我們針對這個家庭的實際情況，提供了實現(xiàn)生產(chǎn)和就業(yè)的方法，讓他們可以通過自己的努力改變家庭的經(jīng)濟狀況。扶貧幫扶需要從多方面多角度入手，這樣才能發(fā)揮最大的作用。
段落三：不斷提高自己的技能和素質(zhì)。
從事扶貧工作也需要我們自身不斷地提高自己的知識和技能。在扶貧幫扶過程中需要了解很多相關(guān)行業(yè)、社會政策、公共服務等方面的知識，并且要能夠靈活運用這些知識提供有效的幫扶服務。此外，我們還需要結(jié)合自身的特長、優(yōu)勢，深入社區(qū)、了解當?shù)刈匀画h(huán)境和社會發(fā)展現(xiàn)狀，形成良好的扶貧機制，為貧困群眾提供最好的服務。
段落四：堅持科學發(fā)展觀來做扶貧工作。
在扶貧工作中，我們還需要堅持科學發(fā)展觀的思想來進行操作。這包括在工作中注重發(fā)揮市場經(jīng)濟和當?shù)刈匀毁Y源的優(yōu)勢，挖掘潛力，開發(fā)資源，拓寬渠道，在扶貧幫扶中展示科學發(fā)展思想，提升貧困群眾的自我救助能力。
段落五：積極發(fā)揮社會力量參與扶貧幫扶工作。
在扶貧幫扶的過程中，社會力量也需要參與進來。在我參加扶貧工作的過程中，我見過很多志愿者幫助貧困群眾，他們提供幫助不形式固定，不受時間和空間限制，因此在某些情況下比官方機構(gòu)更加靈活高效。他們的參與也能夠促進扶貧幫扶事業(yè)的發(fā)展，讓貧困地區(qū)得到更多實質(zhì)幫助。
結(jié)語：
扶貧幫扶是體現(xiàn)人民內(nèi)心感情、發(fā)揚人道主義精神的行業(yè)，希望更多人能夠關(guān)注扶貧的重要性，并參與進來。只有不斷提高自己，探索優(yōu)質(zhì)扶貧模式、為貧困群眾提供科學技術(shù)幫助，讓他們真正地從貧困的泥淖中走出來，才能構(gòu)建一個全面貧困的社會。
教師幫扶扶貧心得體會篇十五
扶貧幫扶是一項重要的國家戰(zhàn)略，旨在解決我國貧困地區(qū)的貧困問題。作為普通公民，我們也應該積極參與并為貧困地區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量。在過去的幫扶活動中，我有幸參與到了一些扶貧工作中，并從中汲取了一些心得體會。下面將從對貧困地區(qū)的認識、幫扶方式、堅持與耐心、合作共贏和長期發(fā)展等方面進行探討。
首先，要對貧困地區(qū)有正確的認識。貧困地區(qū)的貧困不僅僅是經(jīng)濟問題，還有文化、教育、醫(yī)療等多方面的原因。因此，我們不能僅僅從經(jīng)濟層面對貧困地區(qū)進行幫扶，還要考慮到當?shù)氐奶厥馇闆r，并制定相應的幫扶計劃。比如，對于教育方面的幫扶，我們可以建立圖書館、志愿教師團隊，為貧困地區(qū)的孩子提供更好的學習環(huán)境和機會。
其次，幫扶方式也至關(guān)重要。扶貧不能僅僅是一味地給予物質(zhì)上的幫助，更要注重發(fā)展貧困地區(qū)的產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟。在幫扶過程中，我們可以引入先進的種植技術(shù)和管理經(jīng)驗，培訓當?shù)剞r(nóng)民，并幫助他們建立起自己的產(chǎn)業(yè)鏈。只有在實現(xiàn)經(jīng)濟自立的基礎(chǔ)上，貧困地區(qū)才能真正脫貧致富。
堅持與耐心是進行扶貧工作的必備品質(zhì)。扶貧工作不可能一蹴而就，需要長遠的規(guī)劃和耐心的堅持。在幫扶過程中，我們可能會遇到各種各樣的困難和挫折，例如當?shù)鼐用駥ξ覀兊膸椭謶岩蓱B(tài)度，或者項目的推進遇到重重阻礙。但是，我們不能因此而放棄，我們要堅定信心，保持耐心，并且給予當?shù)鼐用褡銐虻臅r間和空間去接受和適應變化。
合作共贏是扶貧工作的核心原則之一。扶貧不是一種單向的幫助，而是雙方共同努力的結(jié)果。在幫扶工作中，我們應該充分尊重當?shù)鼐用竦囊庠负托枨?，與他們進行有效的溝通和合作。只有通過合作共贏，我們才能實現(xiàn)貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。例如，在項目推進過程中，我們可以與當?shù)卣推髽I(yè)建立合作伙伴關(guān)系，利用各自的資源和優(yōu)勢來共同推動項目的發(fā)展。
最后，要有長遠的發(fā)展眼光。扶貧工作不是一時興起的活動，而是需要長期的投入和持續(xù)的努力。我們要有長遠的規(guī)劃和發(fā)展眼光，不能只重視眼前的效果，而忽視了貧困地區(qū)的長期發(fā)展。比如，在教育方面的幫扶中，我們不僅要提供圖書和教師，還應該注重培養(yǎng)當?shù)亟逃目沙掷m(xù)發(fā)展能力，建立健全的教育體系，為貧困地區(qū)的下一代提供更好的學習條件。
總之，扶貧幫扶是一項艱巨而重要的工作，需要我們共同努力。通過正確的認識、合適的幫扶方式、堅持與耐心、合作共贏和長遠發(fā)展的原則，我們可以為貧困地區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量，讓更多的人實現(xiàn)脫貧致富的夢想。希望越來越多的人能夠關(guān)注并積極參與到扶貧幫扶工作中，為實現(xiàn)全面建成小康社會的目標做出自己的貢獻。
教師幫扶扶貧心得體會篇十六
作為一名社會工作者，我深刻地意識到扶貧幫扶的重要性與緊迫性。在多年的工作實踐中，我所涉及的扶貧幫扶方式多種多樣。從政策解讀、政策落地到幫扶對象的走訪讀書，我在不斷探索，不斷踐行，也在實踐中提升了自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。下面是我對扶貧幫扶的幾點心得體會。
第一段：政策解讀，打好扶貧幫扶基礎(chǔ)。
扶貧幫扶的基礎(chǔ)是政策、規(guī)劃和戰(zhàn)略，政策解讀是扶貧幫扶的第一步。在政策繁多的背景下，我們應該及時關(guān)注并學習有關(guān)扶貧開發(fā)的各項政策和規(guī)劃。政策解讀不只是理解和應用相關(guān)要求，更是從政策的內(nèi)涵上理解它們的基本目的和宗旨。只有這樣才能將政策的學習與深入溝通、實地調(diào)查、思考與研究相結(jié)合，才能更好地解決扶貧開發(fā)問題。
第二段：制定幫扶計劃，實現(xiàn)精準扶貧。
制定幫扶計劃是必不可少的一步。制訂幫扶計劃前，要進行詳盡的調(diào)研，把握農(nóng)村扶貧致貧根本原因，分析產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前景與政策，以便有針對性地設(shè)定幫扶目標和細化幫扶舉措。通過制定計劃，可以讓幫扶的具體內(nèi)容更為清晰明確，方便工作的銜接和進展。同時，制定好的幫扶計劃也會促進對象的積極性，讓幫扶對象更加主動地融入幫扶行動中。
第三段：群眾路線要求，貫徹民主協(xié)商。
貫徹民主協(xié)商，是正確實施扶貧幫扶的一個重要前提。我們的工作重心應該以群眾為中心，讓群眾在整個過程中有更多獨立、自主的選擇權(quán)，促進貧困地區(qū)的整體發(fā)展。只有加強民主協(xié)商，加強幫扶對象的參與性，才能達到“因地而異、因人而異”的扶貧構(gòu)想。同時，充分發(fā)揮田間經(jīng)驗和群眾智慧的作用，進一步提高群眾的責任感和積極性，從而使扶貧幫扶活動真正落到實處。
第四段：持續(xù)關(guān)注，實現(xiàn)長久發(fā)展。
扶貧幫扶是一項長期性的工作，需要不斷地持續(xù)關(guān)注和投入。一旦創(chuàng)下小成績，不能驕傲自滿，需要保持警惕，時刻去關(guān)心幫扶對象的生產(chǎn)和生活狀況，通過不斷調(diào)整，適應發(fā)展的變化，確保目標實現(xiàn)。同時，在工作推進的過程中，也需要不斷地完善幫扶機制，讓扶貧幫扶更有針對性、更有成效。
第五段：“以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為導向”推進扶貧幫扶。
“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”是當前扶貧幫扶的總戰(zhàn)略，我們必須以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為導向，積極推進貧困地區(qū)的發(fā)展。鄉(xiāng)村經(jīng)濟增長、人口流動、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型等問題都需要圍繞“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，從而將扶貧幫扶工作納入了更廣闊的領(lǐng)域中。可以說，“以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為導向”的扶貧幫扶，是我們走出貧困、走向富裕的必由之路。
總之，扶貧幫扶不僅僅是工作，更是一種情懷。希望我們能夠在扶貧幫扶的道路上，堅持高原特色、充分發(fā)揮虔誠和執(zhí)著的力量，讓我們給貧困地區(qū)的群眾帶去更多的希望與光明。
教師幫扶扶貧心得體會篇十七
扶貧幫扶是指在人類減貧和促進發(fā)展的過程中，為貧困家庭、貧困地區(qū)、特殊困境群體和弱勢群體提供經(jīng)濟、政治、文化和社會援助，旨在實現(xiàn)共同的目標和發(fā)展。
我參與了扶貧幫扶的某個項目，許多貧困家庭、貧困地區(qū)、特殊困境群體和弱勢群體接受了我們的援助，我有如下體會：
首先，開辟新思路：扶貧幫扶需要深入了解貧困家庭和貧困地區(qū)的實際情況，提出可靠的解決方案，為他們提供經(jīng)濟支持和幫助。在過程中，我們還需要通過理論研究和反思提出提供更加可操作性的解決方案。
其次，建立信任：扶貧幫扶的過程中，與貧困家庭、貧困地區(qū)、特殊困境群體和弱勢群體接觸是非常必要的，我們的目的是讓他們更好地了解扶貧幫扶的意義，并建立與他們之間的信任和互動。
再次，注重個體差異性：我認為幫扶工作不應該是重復、統(tǒng)一的過程，我們需要將個體差異性考慮進去，采取不同措施對待不同需要幫助的人群。
最后，深入全面的考慮：扶貧幫扶需要在全面考慮援助對象的基礎(chǔ)上，深入思考和考慮他們的情況，確認幫助的方向和策略，并為他們提供持續(xù)性及時性的支持。
扶貧幫助工作是非常有意義的，它不僅能幫助那些有需要的人們獲得幫助，而且還具有以下幾個方面的意義。
第一，扶貧幫助可以減輕失業(yè)人口的負擔，促進社會穩(wěn)定。通過扶貧幫扶的橋梁，我們可以將失業(yè)人口轉(zhuǎn)變?yōu)楦星巴镜膭趧恿Y源，并向雇主和社會宣傳他們的貢獻和價值。
第二，扶貧幫助可以促進經(jīng)濟發(fā)展和穩(wěn)定。很多貧困地區(qū)和貧困人口沒有穩(wěn)定的收入，這非常不利于當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展和穩(wěn)定。幫助貧困家庭和貧困地區(qū)建立私營企業(yè)或小型合作社，可以促進當?shù)氐慕?jīng)濟活力。
第三，扶貧幫助可以增強公民意識。扶貧工作是一種公民行為，每個人都有義務和義務參與其中。通過扶貧幫助工作，可以增強全社會的公民意識和責任感，為構(gòu)建和諧社會打下根基。
四、扶貧幫助工作中需要注意的問題和矛盾。
扶貧幫助工作雖然是一項良好的舉措，但在實施過程中還存在著一些問題和矛盾，需要我們關(guān)注。
首先，依賴的問題。政府和組織提供的援助可能會讓貧困人群產(chǎn)生依賴感，這可能會在許多方面產(chǎn)生不良影響。
其次，虛假的需求。為了獲得幫助，一些人可能虛假地陳述自己的需求，這將為后果帶來負面的影響。
第三，幫助不當?shù)膯栴}。因為對貧困家庭和貧困地區(qū)沒有了解，可能會引起我們的幫助不當和浪費資金的風險。
五、扶貧幫助工作的未來展望和建議。
扶貧幫助工作在未來將面臨更多的挑戰(zhàn)和改進空間，我們可以從以下幾個方面考慮。
首先，更好地了解援助對象，為他們提供針對性、可持續(xù)和及時性的幫助。
其次，發(fā)揮社區(qū)和單位的潛力，引導貧困家庭和貧困地區(qū)實現(xiàn)自我發(fā)展。
第三，加強援助工作的宣傳和交流，吸引更多的志愿者和組織參與進來。
最后，加強募捐和資金管理工作，確保扶貧幫助工作長期運作并產(chǎn)生更好的效果。
總之，扶貧幫助工作是一項良好的舉措，其意義非常深遠。在未來，我們需要繼續(xù)改進自己的工作，為貧困地區(qū)和貧困人口提供更好的援助和幫助。
教師幫扶扶貧心得體會篇十八
第一段：介紹扶貧幫扶隊的背景及意義（200字）。
近年來，我國堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，不遺余力地推動貧困地區(qū)的發(fā)展。為了實現(xiàn)全面小康社會的目標，許多地方成立了扶貧幫扶隊，積極參與到貧困地區(qū)的扶貧工作中去。作為一名志愿者，我有幸加入了扶貧幫扶隊的行列中。通過這段時間的工作，我深切感受到了扶貧幫扶隊的重要性和意義。本文將從四個方面總結(jié)扶貧幫扶隊的心得體會。
在扶貧幫扶隊中，團隊協(xié)作是非常重要的。在實地調(diào)研和幫扶的過程中，我們組織成員之間密切配合，互相幫助。每個人都有自己的專長和經(jīng)驗，我們相互借鑒，共同解決問題。通過集體智慧和團隊力量，我們能夠更好地制定幫扶計劃，提高工作效果。同時，團隊協(xié)作也讓我們更容易與被幫扶對象建立起親近和信任的關(guān)系，為他們提供更好的幫助。
為了更好地幫助貧困地區(qū)的人們，扶貧幫扶隊的隊員們都會接受相關(guān)的培訓，學習專業(yè)知識和技能。在幫扶的過程中，我們需要了解農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民就業(yè)扶持、農(nóng)村社會保障等方面的知識。這些專業(yè)知識的應用，使我們能夠更加針對性地提供幫助，并且為農(nóng)村的發(fā)展做出積極貢獻。同時，也通過不斷學習，提高自身的專業(yè)能力和素養(yǎng)，為未來的幫扶工作打下更堅實的基礎(chǔ)。
在貧困地區(qū)，人們普遍面臨著巨大的生活壓力和心理負擔。扶貧幫扶隊的隊員們不僅在物質(zhì)上給予他們幫助，更重要的是給予他們心理疏導和關(guān)懷。我們傾聽貧困地區(qū)人們的心聲，了解他們的苦衷，與他們共同面對困難，共同鼓勵和支持著他們。通過與他們建立起深厚的情感聯(lián)系，我們能夠更好地了解他們的需求，從而更好地指導和幫助他們。
第五段：幫扶的持久性與可持續(xù)性（200字）。
扶貧幫扶隊作為一種短期的幫扶方式，在實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展方面仍然存在一定難度。然而，通過這段時間的工作，我深刻體會到了如何提高幫扶的持久性和可持續(xù)性的重要性。除了提供物質(zhì)援助，我們還應當注重提升被幫扶對象的自我發(fā)展能力，幫助他們擺脫貧困的長期困擾。此外，我們還應當發(fā)掘當?shù)氐馁Y源優(yōu)勢，培養(yǎng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)，以及提供相關(guān)技術(shù)和市場信息，助力當?shù)貙崿F(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。只有在長期的幫扶過程中，我們才能真正實現(xiàn)扶貧攻堅的目標。
總結(jié)：通過這段時間的扶貧幫扶工作，我意識到扶貧幫扶工作的困難和挑戰(zhàn)，但同時也看到了幫助人們走出貧困的希望和前途。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，用自己的實際行動推動貧困地區(qū)的發(fā)展，為實現(xiàn)全面小康社會的目標貢獻自己的力量。
教師幫扶扶貧心得體會篇十九
近年來，中國高度重視扶貧工作，將脫貧攻堅工作擺在了優(yōu)先位置。而除了提供物質(zhì)支持外，教育扶貧也成為了一項重要的舉措。作為一名參與教育扶貧工作的志愿者，我深切體會到了扶貧幫扶教育的重要性和意義。在這段時間里，我有幸走進貧困地區(qū)的孩子們的家庭，與他們一起學習和成長。在這過程中，我收獲了很多心得和體會。
首先，扶貧幫扶教育是一項需要用心和時間投入的工作。在扶貧幫扶教育工作中，需要對貧困地區(qū)的學生進行長期而持久的關(guān)注和幫助。因為教育是一個長期的過程，扶貧幫扶的目標不僅僅是幫助孩子們解決眼前的學習問題，更重要的是培養(yǎng)他們的獨立思考能力和終身學習的意識。所以，在幫助孩子們解決問題的同時，我們也要關(guān)注他們的成長。這需要我們花費大量的時間和精力，去關(guān)心和了解孩子們的家庭背景、學習情況和個人發(fā)展。只有真正用心投入，我們才能更好地幫助他們。
其次，扶貧幫扶教育需要創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。貧困地區(qū)的教育資源相對不足，學校設(shè)施簡陋，教師隊伍短缺。因此，我們作為志愿者要積極倡導和爭取更多的教育資源投入到貧困地區(qū)。這不僅僅是提供資金和物資的支持，更要關(guān)注教師培訓和學校建設(shè)等方面的問題。另外，我們還可以通過開設(shè)志愿者教學班、提供學習輔導等方式，為貧困地區(qū)的學生提供更多的學習機會。只有在營造更好的教育環(huán)境的同時，我們的扶貧幫扶教育才能取得更好的效果。
此外，扶貧幫扶教育需要與多方合作，形成合力。因為扶貧幫扶教育工作龐大而復雜，單憑少數(shù)個體的力量很難取得明顯的成效。所以，我們需要與各方力量進行合作，形成合力。可以與政府部門、企業(yè)、學校等機構(gòu)合作，共同開展教育扶貧工作。政府部門可以提供更多的政策支持和資金保障，企業(yè)可以提供物資和教育資源，學?？梢蕴峁I(yè)化的教師隊伍和教學設(shè)施。只有通過多方力量的合作，我們的扶貧幫扶教育才能取得更好的結(jié)果。
最后，扶貧幫扶教育需要關(guān)注個別差異和多元發(fā)展。每個貧困地區(qū)的孩子都有自己的特點和需求，我們不能一概而論地對待他們。在扶貧幫扶教育工作中，我們要關(guān)注每個孩子的個體差異，根據(jù)他們的需求制定個性化的幫扶計劃。同時，我們還要關(guān)注孩子們的多元發(fā)展，幫助他們培養(yǎng)各種技能和興趣愛好。只有在關(guān)注個別差異和多元發(fā)展的基礎(chǔ)上，我們才能更好地推動貧困地區(qū)的教育進步，讓更多的孩子有機會享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
總之，扶貧幫扶教育是一項重要的工作，同時也是一項長期而艱巨的任務。我們需要用心和時間投入到這個領(lǐng)域，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，與多方合作，關(guān)注個別差異和多元發(fā)展。只有這樣，我們才能為貧困地區(qū)的孩子們帶去更多的希望和機會，真正實現(xiàn)教育扶貧的目標。
教師幫扶扶貧心得體會篇二十
扶貧幫扶是指政府、組織和個人向貧困地區(qū)和貧困人口提供物質(zhì)和精神上的支持，以幫助他們擺脫貧困。扶貧幫扶是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)全面小康社會的重要內(nèi)容之一。目標是幫助貧困人口脫貧并改善生活狀況，使他們具備可持續(xù)的發(fā)展能力。
第二段：政府的角色及經(jīng)驗。
政府在扶貧幫扶中起著重要的作用。首先，政府需要建立完善的扶貧政策和制度，確保資源的合理分配。其次，政府應加強對扶貧項目的監(jiān)督和評估，確保資金的有效使用。同時，政府也要鼓勵企業(yè)和社會組織積極參與扶貧幫扶，形成多元化的扶貧格局?？偨Y(jié)下來，政府的角色不僅僅是提供資金支持，更重要的是要起到組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督的作用。
第三段：企業(yè)的責任和經(jīng)驗。
企業(yè)在扶貧幫扶中也有著不可忽視的責任。首先，企業(yè)應當履行社會責任，積極參與扶貧幫扶工作。企業(yè)可以提供就業(yè)機會給貧困地區(qū)居民，提高他們的收入水平。其次，企業(yè)應該加強技術(shù)培訓和教育，提升貧困地區(qū)勞動力的素質(zhì)和能力。此外，企業(yè)還應積極開展公益活動，在教育、醫(yī)療和環(huán)保等方面給予支持。企業(yè)參與扶貧幫扶不僅能夠提升企業(yè)形象，還能促進貧困地區(qū)的發(fā)展。
第四段：個人的參與和感悟。
個人的參與是扶貧幫扶的基礎(chǔ)。個人可以通過捐款、志愿服務和購買特產(chǎn)等方式幫助貧困地區(qū)。同時，個人也應加強對扶貧幫扶的關(guān)注，了解貧困地區(qū)的真實需求。通過了解貧困地區(qū)的群眾實際情況，我們可以更好地參與到扶貧幫扶中，幫助他們擺脫貧困，并給予他們更多的關(guān)心和支持。同時，個人也要樹立正確的扶貧幫扶觀念，注重貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，而不只是短期的援助。
面對日益嚴峻的貧困問題，我們?nèi)孕璩掷m(xù)努力。扶貧幫扶需要各個方面的參與和共同努力，包括政府、企業(yè)、社會組織和個人。政府要繼續(xù)完善扶貧政策，增加對貧困地區(qū)的投入；企業(yè)要加強社會責任，積極參與扶貧工作；社會組織要發(fā)揮自身優(yōu)勢，提供專業(yè)的幫助和支持；個人要加強關(guān)心和參與，共同為貧困地區(qū)帶來更多的希望和改變。只有各方面通力合作，才能實現(xiàn)脫貧目標，建設(shè)美好的社會。
總結(jié)：扶貧幫扶是一個復雜而長期的過程，需要政府、企業(yè)、社會組織和個人的共同努力。每個人都有責任和義務為貧困地區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量。只有通過更加有針對性和可持續(xù)的幫助，我們才能真正改變貧困地區(qū)的面貌，實現(xiàn)全面小康社會的目標。
教師幫扶扶貧心得體會篇二十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
范文意為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
當下，脫貧攻堅工作已經(jīng)進入關(guān)鍵的決勝階段，明確當下脫貧攻堅工作的目標任務和總體要求，讓很多幫扶聯(lián)系人遇到的“疑難雜癥”，號準脈，下對藥，成為了重中之重。習近平總書記的扶貧論述，上級部門的有關(guān)扶貧工作的文件、資料以及相關(guān)培訓，就是我們當下的脫貧攻堅工作的指路燈，因為這會為我國脫貧供給保障，也讓我們在扶貧中遇到的很多問題得到解決的方法。我們要做好扶貧工作，就要從以下做起：
一、實現(xiàn)職責融合，突出黨建引領(lǐng)。
一個組織的發(fā)展，關(guān)鍵還是看帶頭人的領(lǐng)頭雁作用，加強基層黨組織的引領(lǐng)作用，要求落實職責機制，做好黨建+扶貧的宣傳員，支持政府對于扶貧工作的相關(guān)政策措施，并且務必落實到實處。
二、精準選人機制，提高帶動本事。
精準化扶貧的關(guān)鍵是精準化選人。若因為選人不正確，下派到貧困地區(qū)后沒有認真分析當?shù)刎毨г?，沒有了解貧困群眾的需求，下派干部存在應付思想。而對于某些有至于幫扶脫貧的干部因沒有將其優(yōu)勢特長發(fā)揮出來而空有抱負。要將黨性強的干部選派到黨組織軟弱渙散的地方，把熟悉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)干部選派到發(fā)展滯后的地方，把群眾工作經(jīng)驗豐富的干部選派到矛盾糾紛多，熱點難點問題多的地方，讓下派干部能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，解決當?shù)刎毨ОY結(jié)。此外，對于下派干部要實施業(yè)績考核，細化考核資料，考核優(yōu)秀的干部進行重用提拔，不合格的重新選派或延長選派時期。
三、深入聯(lián)系群眾，突出精準幫扶。
群眾利益無小事，一切要從人民群眾的利益出發(fā)，當然，扶貧工作更是要求全社會能夠從根本上做到精準，幫忙貧困群眾。在開展工作中，要深入群眾，多跑腿，多思考，真心實意地為貧困戶著想。此外，更多的開展各項技能培訓，讓有勞動本事的貧困戶參加技能培訓，使其掌握工作技能;對于有意向外出就業(yè)人員能夠供給就業(yè)信息，幫忙聯(lián)系對口單位增加就業(yè)機會，進而增加收入。
為實現(xiàn)2020年全民共同到達小康，高度重視黨建扶貧工作，把扶貧工作貫穿黨建工作中，充分調(diào)動各方力量，落實職責、傳導壓力，構(gòu)成脫貧攻堅合力。充分發(fā)揮黨建作用，為脫貧攻堅添動力，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添活力。
時間轉(zhuǎn)眼即逝，我在臨汾市扶貧辦兩年的掛職鍛煉已經(jīng)結(jié)束。這段難忘的經(jīng)歷必將對自己今后的工作、對自己人生道路產(chǎn)生深遠的影響。這兩年對我來說豐富了知識，開闊了視野，拓展了思路，廣交了朋友，磨煉了自我。
全身心投入，“掛得住”是做好掛職工作的前提。我深深體會到，要掛好職，并且干好工作，不負眾望，就必須以自己的真情、真心、真意投入工作，盡快融入新的集體。只有這樣，才能在有限的掛職工作時間里，圓滿完成組織交給的任務。我到市扶貧辦掛職后，首先把自己當作市扶貧辦的一員，自覺服從領(lǐng)導的安排、嚴格遵守各項紀律，堅守工作崗位，廉潔自律，時刻注意保持掛職干部的良好形象。只有這樣，在我的人生道路上為全市的脫貧攻堅工作付出過努力，是件難忘的、榮幸的事情。
重素質(zhì)提高，“懂政策”是做好掛職工作的基礎(chǔ)。兩年來，我積極參加“強嚴樹”主題教育和“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論等活動，通過學習使自己思想素養(yǎng)進一步提高，理想信念進一步堅定，黨性修養(yǎng)進一步增強。通過深刻學習領(lǐng)會，使我對黨的政策有了深入的理解和領(lǐng)會，對黨和國家的未來充滿了希望，并內(nèi)化為建設(shè)好祖國的強大動力。在業(yè)余時間，我嚴格要求和約束自己，不斷學習扶貧政策等方面的知識，為自己充電。工作中主動向經(jīng)驗豐富的同志學習，向品德優(yōu)良的同志靠攏，注重自身修養(yǎng)，堅持團結(jié)同志，與人為善，提升素質(zhì)。
強責任擔當，“樹意識”是做好掛職工作的保障。圍繞實現(xiàn)掛職學習的工作目標，我適應了三個轉(zhuǎn)變，即工作主角的轉(zhuǎn)變、工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變。甘當小學生，謙虛謹慎，不恥下問，始終擺正自己的位置，學習鍛煉，努力克服工作、生活中的困難和問題，安心、靜心、專心工作學習。脫貧是民心所向，攻堅是責任所系，關(guān)乎黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，考驗干部的政治能力，是最生動體的群眾工作，是為人民服務根本宗旨、以人民為中心發(fā)展思想的集中體現(xiàn)。我積極參加扶貧辦組織的各種學習，進一步轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)思維、轉(zhuǎn)作風，真情實意擔當脫貧攻堅的政治責任、經(jīng)濟責任和社會責任，樹立不忘初心、接力濟困、善做善成的意識。正確處理學習鍛煉與聯(lián)系派出單位工作的關(guān)系，把主要精力放在學習鍛煉上。
靠扎實作風，“密配合”是做好掛職工作的合力。掛職鍛煉可以讓掛職干部經(jīng)風雨，見世面，長本領(lǐng)，增才干，升華自己的意志品格和精神境界。兩年來，我撲下身子，腳踏實地，迅速投入到精準扶貧精準脫貧的各項工作中去。從扶貧辦各科人員身上學到了許多在機關(guān)工作學不到的新知識、新方法、新思路，使自己受益，經(jīng)過兩年的學習鍛煉，使自己進一步更新了觀念，啟迪了思維、深化了認識、拓寬了視野，豐富了知識。在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)表現(xiàn)方面，我一貫作風扎實，勤勉敬業(yè)。工作中密切配合，加強溝通，互相支持，做到各項工作有始有終。
我相信，努力才有結(jié)果，投入才有回報，勤奮才有碩果。我將銘記人生中這次難得的歷練，繼續(xù)保持優(yōu)點，不斷積累工作經(jīng)驗，把掛職鍛煉的成果消化好、吸收好，使感性認識提升到理論高度，更好地指導實際工作。
陽春三月，春光融融，習近平總書記扶貧工作的重要論述如這三月的春光，暖風拂面，溫暖著中華大地千千萬萬貧困戶的心。當前正是脫貧攻堅戰(zhàn)的關(guān)鍵時期，自黨的十八大以來，習總書記始終心系貧困地區(qū)、牽掛貧困群眾，始終堅持以發(fā)展的觀點打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，堅持在奔小康的路上不落下一家一戶一人，號召全國人民在這場脫貧攻堅戰(zhàn)中不拋棄不放棄，攜手共進如期擺脫貧困。以下是個人的一點：
一、百年大計，教育為本。習總書記說：治貧先治愚，要緊緊圍繞教育脫貧的根本之策，堅持發(fā)展教育，特別是貧困地區(qū)的教育，用知識的力量改變落后的思想，提高文化素質(zhì)，為青壯年就業(yè)培訓打下堅實基礎(chǔ)，為脫貧注入文化的力量。當前正是脫貧攻堅的關(guān)鍵時期，要嚴格落實上級關(guān)于貧困地區(qū)的教育政策、經(jīng)費落實情況，著力解決貧困家庭子女的教育問題，不讓貧困子女輸在教育的起跑線上，確保教育資源公正公開。兒童是祖國的未來，民族的希望，保障青少年兒童的教育權(quán)利，確保未來一代是富于思想文化、身懷科學技術(shù)的一代，才能在奔向貧困致富的路上走得更穩(wěn)更遠。
二、精準扶貧，改善基礎(chǔ)設(shè)施。當前我區(qū)的道路基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)得到極大改善，但仍有部分偏遠山區(qū)的村屯之間存在道路不通、通信不暢等問題。近幾次下鄉(xiāng)到山區(qū)農(nóng)村發(fā)現(xiàn)，道路不通、通信不暢嚴重加劇了貧困的程度，偏遠山區(qū)的群眾當前迫切希望道路通村、信號全覆蓋，讓本地特色產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品運出去，讓外面的新興科技進得來，雙向融合促進當?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大。同時便捷的交通條件和暢通的通信技術(shù)也更能留得住有志創(chuàng)業(yè)的回鄉(xiāng)青年，“一方水土養(yǎng)一方人”，作為土生土生的原著居民，對當?shù)氐膶嶋H情況更為熟悉了解，如何發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧致富，他們更應積極參與建言獻策，著力。
解決。
貧困。
三、因地制宜，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。脫貧攻堅不是一招一式就能解決，要創(chuàng)新脫貧新思路新方法，立足當?shù)厝宋穆糜?、特色產(chǎn)業(yè)、特定環(huán)境資源等各種因素，因地制宜打造一村一品，強化產(chǎn)業(yè)和就業(yè)扶貧，讓群眾既能在家門口就業(yè)又可兼顧家庭照看老人兒童，既穩(wěn)定了家庭又保證了收入，有效調(diào)動就業(yè)積極性和創(chuàng)造性。
四、政策兜底，精準脫貧。要保證人人脫貧，還需關(guān)注老弱病殘等特殊群眾的貧困，這些群體的脫貧需要政策來保障，當前著力構(gòu)建的低保、住房、醫(yī)療、教育等保障體系，保證了特殊群體的基本生活需求，確保脫貧路上人人有保障。
又是一年春正濃，在脫貧攻堅的關(guān)鍵階段，作為黨員干部要時刻牢記“多謀民生之利、多解民生之憂”，聚焦貧困地區(qū)、貧困人口，注重發(fā)揮貧困群眾主體作用，增強脫貧內(nèi)生動力，有信心有實力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，早日實現(xiàn)小康生活。
打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國一道步入小康社會，這是以習近平同志為核心的黨中央向全世界和全國人民作出的莊嚴承諾?！读暯椒鲐氄撌稣帯吩敿毷珍浟肆暯娇倳涥P(guān)于精準扶貧、改善民生、全面建成小康社會等系列重要講話、報告、論述內(nèi)容，為全體共產(chǎn)黨人縱深推進脫貧攻堅偉大工程提供了理論指導和行動指南。紀檢監(jiān)察機關(guān)作為黨內(nèi)政治監(jiān)督的專責機關(guān)和管黨治黨的重要力量，應當提高站位，精準監(jiān)督，執(zhí)紀問責，以實際行動為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)提供堅強紀律保證。
站位再提高。黨的十八大以來，習近平總書記以人民為中心，站在全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略高度，把脫貧攻堅擺到治國理政突出位置，提出一系列新思想新觀點，作出一系列新決策新部署，推動中國減貧事業(yè)取得巨大成就，對世界減貧進程作出了重大貢獻。總書記強調(diào)，越是進行脫貧攻堅戰(zhàn)，越是要加強和改善黨的領(lǐng)導。在脫貧攻堅中，紀檢監(jiān)察機關(guān)應不斷提高政治站位，自覺踐行“兩個維護”，自覺把總書記有關(guān)扶貧論述作為方法論，作為忠誠履行黨章賦予的職責的工具書，精心研讀《習近平扶貧論述摘編》每一章每一節(jié)。對標對表總書記講話精神，找準職責定位，勇于擔當作為，敢于動真碰硬，不斷探索創(chuàng)新監(jiān)督方式方法，做到中央決策部署到哪里，監(jiān)督就到哪里，確保各項決策部署落地見效，使群眾充分享受到全面從治黨帶來的紅利，不斷增強人民群眾對黨的信任和認同，確保兌現(xiàn)黨對人民群眾的莊嚴承諾，鞏固黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)。
監(jiān)督再精準。《黨章》對紀委的職責作了準確的定位，監(jiān)督是指“維護黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)”，“檢查黨的路線、方針、政策和決議的執(zhí)行情況”，以及“對黨員領(lǐng)導干部行使權(quán)力進行監(jiān)督”。總書記說到扶貧工作一定要精準，做到精準扶貧，精準脫貧。那么，紀檢監(jiān)察機關(guān)履行監(jiān)督也要精準。__縣紀檢系統(tǒng)在脫貧攻堅工作中，不斷從《習近平扶貧論述摘編》找答案、找方法，以黨中央脫貧攻堅部署要求和“六大紀律”為尺子，圍繞著脫貧攻堅“兩不愁三保障”的核心指標，按照自治區(qū)紀委“六個聚焦、六大行動”和市紀委“五緊盯行動”開展靶向精準監(jiān)督。堅持問題導向，緊盯扶貧政策的精準落地、扶貧資金的精準使用和黨員干部的廉潔自律等重要領(lǐng)域、環(huán)節(jié)，主動扛起責任，監(jiān)督黨員干部認真履行職責，不濫用權(quán)力，不違紀違法;緊盯扶貧領(lǐng)域腐敗問題易發(fā)多發(fā)的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對一些重要崗位黨員干部、重要領(lǐng)域、重大項目及民生資金使用開展監(jiān)督檢查，深入基層，深入農(nóng)戶，及時主動發(fā)現(xiàn)問題，并及時督促整改。發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題的及時提醒，該約談的約談，防止小問題發(fā)展成大問題。
問責再從嚴?？倳浿赋觥爱斍?，脫貧攻堅已進入啃硬骨頭、攻堅拔寨的沖刺階段。各級紀檢監(jiān)察機關(guān)要持續(xù)深入開展治理整頓，精準有效發(fā)力，堅決打好扶貧領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀問責硬仗，不獲全勝決不收兵”。我們深刻領(lǐng)會總書記把扶貧領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀問責定為“硬仗”的精神內(nèi)涵，扎實開展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風問題專項治理工作，在“專”上做文章，“治”上下功夫，發(fā)揮好問責“撒手锏”作用，在全縣“抓系統(tǒng)，系統(tǒng)抓”系統(tǒng)整治，倒逼脫貧攻堅責任落實。嚴肅查處主體責任缺失、部門監(jiān)管責任落實不力、紀檢監(jiān)察系統(tǒng)監(jiān)督責任缺位等問題;聚焦群眾痛點難點焦點，嚴肅查處貪污挪用、截留私分、優(yōu)親厚友、虛報冒領(lǐng)、雁過拔毛、強占掠奪等動扶貧資金“奶酪”等問題;嚴肅查處在脫貧攻堅工作中搞數(shù)字脫貧、虛假脫貧等形式主義、官僚主義問題。用嚴明的紀律、嚴肅地問責，激發(fā)各級各部門在脫貧攻堅中的責任意識和擔當精神，督促形成分工明確、各盡其責、協(xié)同發(fā)力的工作機制，確保脫貧攻堅任務如期高效完成。同時，加大通報曝光力度，以身邊事教育身邊人，真正起到“查處一起、通報一起、警示一片”的效果，持續(xù)釋放嚴厲懲治扶貧領(lǐng)域違紀違法行為不手軟、不停歇的強烈信號，確保精準扶貧政策落到實處，讓群眾有更多更直接更實在的獲得感、幸福感、安全感。20__年以來，__縣共查處了_起扶貧領(lǐng)域腐敗和作風問題案件，收到了良好的政治效應、紀法效應、社會效應，充分證明了哪里有嚴實作風，哪里就有生動的脫貧實踐。
脫貧攻堅越往后任務越重、工作難度越大，越需要全體黨員干部不放松、不停頓、不懈怠，以更嚴實的作風堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。紀檢監(jiān)察機關(guān)要找準在推動脫貧攻堅重大決策部署落實中的職責定位，把專項紀律檢查作為保障脫貧攻堅、同步小康的重要抓手，聚焦紀律作風，強化執(zhí)紀監(jiān)督，為如期實現(xiàn)脫貧攻堅目標提供堅強有力的紀律保障。
當下，學習習近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述，如何深刻領(lǐng)會理解把握其精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和目標要求?作為農(nóng)商銀行的一員，通過讀論述、學政策、聽輔導，悟原理、深調(diào)查之后，真正學懂弄通做實的關(guān)鍵就是要緊緊圍繞脫貧摘帽目標，堅持用習近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述武裝頭腦、指導實踐，在具體工作中務必要做到樹立必勝信心、堅定克難決心、構(gòu)筑上下同心、嚴守紀律戒心、贏得廣泛民心，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、實現(xiàn)全面建成小康社會目標提供強有力的政治保證。
決勝脫貧攻堅要堅定克難決心?！懊撠毠员緛砭褪且粓鲇舱?，而深度貧困地區(qū)脫貧攻堅是這場硬仗中的硬仗。我們務必深刻認識貧困地區(qū)如期完成脫貧攻堅任務的艱巨性、重要性、緊迫性，采取更加集中的支持、更加有效的舉措、更加有力的工作，扎實推進深度貧困地區(qū)脫貧攻堅”?？倳浭冀K把深度貧困地區(qū)脫貧攻堅工作放在心里、念念不忘，并且一針見血的指出短板、切中要害。我們應當清醒的認識到，脫貧摘帽工作因地、因戶、因人而異，沒有現(xiàn)成的成功模式可以參照，不可能一撮而就、水到渠成。尤其要拿出踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，發(fā)揚釘釘子精神。脫貧攻堅工作就是要真扶貧、扶真貧、真脫貧，用幫扶干部的真心換取老百姓的真情，在工作中關(guān)鍵要在準、實兩個字上下功夫，才能將脫貧攻堅工作真正落到實處。
教師幫扶扶貧心得體會篇二十二
結(jié)對幫扶是中國最有效的扶貧措施之一，就是通過組織城市或者發(fā)達地區(qū)的企業(yè)、個人與貧困地區(qū)的家庭、村民結(jié)成一對一的幫扶關(guān)系，為貧困地區(qū)提供幫助和支持，幫助他們脫貧致富。在過去幾年中，我有幸參與了一些結(jié)對幫扶的工作，這讓我真正了解到扶貧的意義和價值，也讓我深切體會到了中華民族的傳統(tǒng)美德和社會責任，下面和大家分享一下我的心得體會。
第二段：結(jié)對幫扶的意義。
貧困是人類面臨的共同問題，中國需要用盡一切辦法去解決貧困，而結(jié)對幫扶正是一種非常好的方式去實現(xiàn)這個目標。結(jié)對幫扶的意義在于：一方面幫助貧困地區(qū)的人獲得基本的生活條件和教育，另一方面，通過結(jié)對幫扶，能夠加強城鄉(xiāng)之間的聯(lián)系，提高社會的凝聚力和穩(wěn)定性。它也是體現(xiàn)了富有同情心和舍己為人的人類精神，扶貧不僅是一種社會責任，更是一種人類的情感宣泄。
第三段：結(jié)對幫扶的重要性。
結(jié)對幫扶之所以重要，是因為它不僅要求貧困地區(qū)的人得到基本的物質(zhì)幫助，還需要定期的交流、合作、互助等，以建立起真正的幫扶關(guān)系。結(jié)對幫扶要求幫扶對象和幫扶者互相幫助，互相信任，實現(xiàn)共同發(fā)展。只有這樣，才能讓貧困地區(qū)真正的得到脫貧的治理。
第四段：結(jié)對幫扶的困難和挑戰(zhàn)。
結(jié)對幫扶工作也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)，比如不同地區(qū)、文化背景、語言、生活習慣等方面的差異，有時候就會給溝通和合作帶來很大的阻礙。此外，很多城市的企業(yè)家，不愿意去勞累和奮斗的貧困地區(qū)，這就使得很多貧困地區(qū)的人難以得到幫助。因此，需要建立起更好的溝通機制，讓結(jié)對幫扶不斷的推動發(fā)展。
第五段：結(jié)對幫扶實踐的啟示。
結(jié)對幫扶工作的實踐告訴我們，我們要秉持中華民族傳統(tǒng)的美德，真正的發(fā)揚社會責任。我們不應該僅僅看見自己眼前的利益，而需要關(guān)注他人的需要和利益，捐贈愛心、為他們解決實際困難，這是結(jié)對幫扶的重要意義所在。我們在進行結(jié)對幫扶工作的時候，要把握好尺度，注重實際效果，讓助人者和被助者的關(guān)系更加真誠和親密，讓整個社會真正實現(xiàn)全面穩(wěn)定、可持續(xù)、和諧的發(fā)展。
結(jié)尾：
結(jié)對幫扶雖然面臨著一些困難和挑戰(zhàn)，但是，正是這些挑戰(zhàn)鼓舞了我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿?，去尋找最佳的解決方法。我們相信，只有經(jīng)過不斷地實踐和摸索，不斷地加強溝通和合作，結(jié)對幫扶以及其他扶貧措施才能夠取得最好的成效，讓我們的祖國更快地走向繁榮昌盛的未來！
教師幫扶扶貧心得體會篇二十三
近年來，我國扶貧工作取得了明顯的成效，數(shù)以千萬計的貧困人口脫貧致富，社會穩(wěn)定和諧。作為一名積極參與扶貧工作的志愿者，我不僅親身經(jīng)歷了扶貧的艱辛與快樂，更深深感受到了扶貧工作的意義和價值。在長期的實踐中，我總結(jié)了一些幫扶扶貧的心得與體會，希望能夠與大家分享。
首先，扶貧工作需要深入了解貧困群眾的真實需求。貧困并非純粹的經(jīng)濟問題，還涉及到教育、醫(yī)療、社會保障等方面。在與貧困群眾接觸的過程中，我們要耐心傾聽他們的訴求，與他們建立起信任和友好的關(guān)系，了解他們的實際困難。只有真正了解貧困群眾的需求，我們才能有針對性地提供幫助，讓他們真正受益。
其次，扶貧工作需要精準施策。貧困群眾的情況各異，需要根據(jù)具體情況制定相應的幫助方案。有些人可以通過培訓就業(yè)，有些人可以通過小額貸款創(chuàng)業(yè)，而有些人則需要通過社會救助來解決生活困難。在幫助貧困群眾時，我們需要根據(jù)他們的實際情況，選擇最適合他們的方式和措施，才能真正提高他們的脫貧效果。
同時，扶貧工作需要全社會的參與。扶貧不是一人之力可以完成的任務，需要社會各界的支持和配合。政府、企業(yè)、社會組織、志愿者等都可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為貧困群眾提供力所能及的幫助。我們作為志愿者，要積極發(fā)動身邊的人，組織各種形式的公益活動，動員更多的人參與扶貧工作。只有形成全社會的力量合一，才能夠加快脫貧進程，實現(xiàn)共同富裕。
此外，扶貧工作需要持之以恒。扶貧是一項長期而復雜的工作，不能只圍繞著一時之需展開，而是要建立起系統(tǒng)、持久的扶貧機制。在中國，我們建立了“村級幫扶責任制”，明確了政府、企業(yè)、社會組織、志愿者等扶貧主體的責任和分工。各級政府要加大扶貧資金投入，推動扶貧項目落地實施。社會各界要加強宣傳，推動扶貧工作的廣泛參與。志愿者要時刻關(guān)注貧困地區(qū)的需求變化，持續(xù)提供幫助和支持。只有持之以恒，才能夠真正解決貧困問題，讓貧困地區(qū)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
最后，扶貧工作需要注重培養(yǎng)貧困群眾的自我發(fā)展能力。扶貧并不僅僅是提供物質(zhì)幫助，更重要的是要幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，提高自己的能力和素質(zhì)。我們要幫助貧困群眾樹立正確的就業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)理念，提供培訓和指導，幫助他們實現(xiàn)自我就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的能力。同時，我們要注重教育的支持和幫助，努力提高貧困地區(qū)教育水平，讓貧困群眾有更多的機會接受良好的教育。只有通過提高自身能力，貧困群眾才能真正脫貧致富，改變自己的命運。
在幫扶扶貧的過程中，我感受到了滿滿的快樂和成就感。雖然扶貧工作的道路上仍然面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，但我堅信只要我們心懷一顆善良的心，用真摯的關(guān)愛去照亮別人的生活，扶貧工作一定能夠取得更大的成就，讓每一個貧困人口都能夠過上幸福美滿的生活。希望更多的人能夠加入到扶貧工作中來，共同為實現(xiàn)全面小康社會而努力奮斗。讓我們攜起手來，肩負起幫扶扶貧的責任和使命，讓改變他人命運的道路充滿陽光與溫暖。
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