通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并提出改進的方案和策略。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和重點。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生我能篇一
假如我能飛，那該有多好啊，飛上監(jiān)天供視大地，找到我的家鄉(xiāng)，看著索鄉(xiāng)的房子樹不和出野。當(dāng)鳥兒從我身邊飛過，我要間他們共同唱歌，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著:我要和他們比賽飛翔，飛出最好的成績。當(dāng)風(fēng)吹拂我的身體，頓時神清氣爽。假如我能飛，我要去丹麥找安徒生，去北京看萬里長城:去眺望長江黃河，它洶涌澎湃地江水讓我肅然起敬!
我看到了看到了，看到了厚厚的云朵密集成烏云，化作了雨點酒向大地，為人類帶來了風(fēng)調(diào)雨順;雨后的彩虹是七色的，天空布滿祥云，美麗極了。我看到了一幅美麗的圖畫，有連綿的高山，有潺潺的小溪，還有綠意蔥蔥的森林;我還要去巴黎鐵塔，鐵塔非常高，非常大，在陽光的斜射下，很美很美......
我還想飛到月球上看看。站在月亮上，我看到了壯觀的大隕石，遠(yuǎn)處火熱的太陽，海王星天王星都在我眼前...帶留了很久很久，不知不覺天已經(jīng)黑了，白花茫的銀河，靜靜地躺在深藍(lán)的星河之中，群星燦爛，在銀河中閃動，像是無數(shù)飄在河上的的航標(biāo)燈。滿天的星斗，他們盡情釋放著自己的力量，把點滴滴的光芒融匯在一一起，雖然不至太陽那么輝煌，但他們夢想的光灑到了人間，把大地變成了一個奇異世界。
小學(xué)生我能篇二
假如我會飛，我就會飛到一個最美麗的地方。那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片，在那里每天都洋溢著孩子們的歡歌笑語。
假如我會飛，我首先要飛到一片田野里，那里有金黃的稻子，火紅的高粱，真好象是一片金色的海洋上有紅色的海鷗掠過。
假如我會飛，我還要飛到一個有瀑布的地方，那里有花有草，瀑布在嘩嘩的流著，就像古詩中寫的：“飛流直下三千尺，疑是黃河落九天?！?/p>
假如我會飛，我還會飛到天空，和小鳥一起玩耍，躺在白云上，就像躺在又寬又大的棉花糖上，那種感覺真是妙不可言。
小學(xué)生我能篇三
假如我會飛，我要飛到世界有名的花園城市新加坡的名島—圣淘沙島。
我一飛進新加坡的領(lǐng)土，一股熱氣就向我迎面撲來，因為這里的溫度太高，我感到整個身體就像被塑料袋包扎起來，悶得透不過氣來。
我邊飛邊看到許多熱帶植物，大都是高大挺拔的樹，它們樹樁粗大，繁密的樹枝無規(guī)律地向四周展開，茂盛的枝葉密密麻麻一簇簇地懸掛在樹枝上，整棵樹酷似一把大雨傘，牢牢地插在泥土里。抬頭望去，一頭高大兇猛的魚尾獅瞪著雙眼，嘴巴略微張開，露出尖銳的牙齒好象在對我說：“小朋友，歡迎你來到這里，不過在世界有名的花園城市你可要注意哦！不能破壞我們的綠化、不能隨地吐痰、不能亂扔垃圾。因為我們要讓這里的樹始終保持萬木常春，這里的花始終芬芳撲鼻?！币坏牢逖萘墓馔蝗辉谖已矍奥舆^。原來有一架投影機正把精彩的動畫節(jié)目播放在噴泉噴出的水霧上，主持人還手持話筒和動畫片里的怪物握手對話呢！這就是所謂的水幕電影。我邊看邊想：我們中國的科技也很發(fā)達(dá)，為什么發(fā)明不出呢？回去后我想辦法也要讓上海人看到水幕電影，到時候世紀(jì)公園里播放，我想那里一定會擠得水泄不通。
現(xiàn)在我只有勤奮努力地學(xué)習(xí)，特別是要好好地學(xué)英語，到真得有一天我獨自飛到新加坡實現(xiàn)夢想。
小學(xué)生我能篇四
我要是能夠飛翔多好，我向往能夠飛到湛藍(lán)的天空中，在棉花糖似的云中打滾，跟小鳥們一起嬉戲。古代神話故事中，有南天門和神仙。我一定要探個究竟。再看看天上有沒有人間沒有的事物，嫦娥、玉兔是否在廣寒宮中游玩。
我要是能夠飛翔，我還希望能夠飛到法國，這樣又快又方便，這樣在路上還能親近大自然，多好多美啊！我想看一看埃菲爾鐵塔，看看這一奇跡。如果能夠飛到鐵塔的頂端，那就更好不過了。我認(rèn)為站在鐵塔的頂端看到的人們都是渺小的，說不定他們會佩服我哩！下一站我要飛到盧浮宮，看一看里面的古跡，這次我是帶著沉重的心去的，因為里面有大批我國的文物，但我們卻要高價買回屬于自己的文物。有機會的話，我希望帶回所有的文物。
如果我能飛，我希望能夠飛到世界各地，變成超人，幫助一切需要幫助的人，如果他們問及我的姓名，我會說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒?！惫?，這種感覺實在是太爽了。在未來的社會中，超人計劃一定會成功的！
假如我能飛，“飛”這個字眼是我夢寐以求的。雖然現(xiàn)在無法實現(xiàn)這個夢想，但我堅信以后的.技術(shù)會實現(xiàn)這個愿望的。
小學(xué)生我能篇五
親愛的同學(xué)們、老師們：
大家好!我是高三(10)班的劉海洋，今天我講話的題目是《新學(xué)期我能行》!
當(dāng)朝霞沖破海岸線，晨曦的余輝撒向廣闊的海面，海水蕩漾著波光，閃爍著迎接新一天的希望;當(dāng)洶涌的海水擊打著礁石，在石壁上蕩出美麗的浪花，用微笑來迎接生命的磨練;我們，20__屆高三學(xué)子，懷著夢想，用堅定的信念來迎接人生的挑戰(zhàn)!
伴著新學(xué)期鐘聲的敲響，我們告別了昨天，邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲里，你能聽出那蘊藏著生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動著生命的旋律嗎?……是的，這是生命的呼喚，呼喚著我們這群二中的新生!這是生命的跳動，跳動著我們這群少年不滅的激-情!面對這嶄新的一切，我們欣喜，我們激動!
雖然，我們曾經(jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們曾經(jīng)遭受過挫折，但那已凝結(jié)為幾滴苦澀的淚痕;忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心!讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托成功的未來!
昨天積淀的經(jīng)驗，是我們今天珍藏的財富;。
昨天犯下的錯誤，是我們今天寶貴的教訓(xùn)。
如今，十幾年經(jīng)歷的苦辣酸甜都已過去，嶄新的未來等待著我們?nèi)ラ_創(chuàng)!同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又要繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，對于未來，路程將會更加曲折、泥濘!你~做好準(zhǔn)備了嗎?如果你早有準(zhǔn)備，那么，就讓我們高聲大喊出：“新學(xué)期，我能行!”
我們自主：因為我們有明確的方向!
我們自立：因為我們在經(jīng)歷風(fēng)霜中不斷成長!
我們自信：因為我們擁有傲然的資本!
我們自強：因為未來的祖國需要我們這一代青年去拼搏開創(chuàng)!
來吧!讓我們以知識為槳，以信念為帆，乘載我們的夢想，向未來啟航!
珍藏過去，放眼未來，新的學(xué)期，象征著嶄新的開始;新的開始，象征著全新的里程!20__由我們主宰，20__因我們而精彩!讓我們堅信：“新學(xué)期，我能行!”讓我們懷揣夢想，用實際行動來譜寫高中生活的絢麗華章!
小學(xué)生我能篇六
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候，但是小學(xué)過去了，就再也不能回來了，《長歌行》中的“百川東到海，何時復(fù)西歸”正是如此。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定不能再把數(shù)學(xué)數(shù)字抄錯了，我一定要用手指指著字一個一個地讀，那次就因為這樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過了，下課不時被同學(xué)嘲笑:“哈哈，班上就你一個人數(shù)字抄錯，真笨!”這時候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鉆進去。上課的時候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡直無愧自容了。如果我能再做一次小學(xué)生，我絕不會再犯這樣的錯誤了。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學(xué)爭得面紅耳赤，也不會因為同學(xué)不小心碰到我而破口大罵，有時而大打出手，而是心平氣和地對他說:“請你小心一點，你碰到我了，下次注意?！边@樣我就不會和同學(xué)舌槍論戰(zhàn)了，就不會使和同學(xué)建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人，和同學(xué)和睦相處。
如果我能再做一次小學(xué)生，我在學(xué)校里一定要做個品學(xué)優(yōu)兼的好學(xué)生，在老師和同學(xué)的口中人人夸贊，我還要努力爭當(dāng)班干部，從來是大公無私，也不公報私仇，對自己的職責(zé)盡心盡力，一定要以身殉職，帶領(lǐng)大家力爭上游，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，長大了一定要報效祖國，成為祖國的棟梁。
我的理想。
是長大以后爭當(dāng)一名研究地震的專家，專門研究地震，一定要發(fā)明精確了解那里要發(fā)生地震的儀器，讓發(fā)生地震地方的人民轉(zhuǎn)移，這樣我們就不會受到人員傷亡了。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再調(diào)皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔(dān)心。我在家里，空閑的時間幫爸爸媽媽做家務(wù)，洗洗碗，拖拖地，減少媽媽的負(fù)擔(dān)，這樣媽媽的臉上的魚尾紋就不會日益增多了。爸爸工作回來了我要遞上一杯熱茶，慰問一聲:“爸爸您辛苦了,來喝杯茶吧!”我拉他坐到沙發(fā)上，幫他按摩按摩，把爸爸的疲勞趕到九霄云外，不再勞累。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再讓爸爸媽媽疲勞萬分。
小學(xué)生我能篇七
同學(xué)們好，今天我很高興來到這里，和同學(xué)們交流和探討關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問題。作為一名小學(xué)快畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了無數(shù)次大大小小的考試，在學(xué)習(xí)方面有一些見解和體會，在此和大家進行交流，大家如果覺得對自己有所益處，可以借鑒。
大家都知到我們處在一個充滿競爭的時代，學(xué)習(xí)的重要性就不用再多說了。而做任何事都離不開好的方法，好的方法是通向成功的金鑰匙，掌握良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)習(xí)的目的是掌握知識技能，使它變成自身的能力。學(xué)習(xí)重在掌握一種能力，一種發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識問題、解決問題的能力，而并不是刻板的去記一些東西。我認(rèn)為最重要的學(xué)習(xí)方法，就是八個字勤于思考，善于動腦。具體到日常學(xué)習(xí)中，就是要充分運用你自己的思維能力，對學(xué)到的知識產(chǎn)生自己的理解，有自己的想法，這一點非常關(guān)鍵。在我小學(xué)階段的學(xué)習(xí)過程中，身邊有些同學(xué)不懂這一點，致使盡管平時學(xué)習(xí)很努力，但是每到考試的時候成績總是中等，其實就差兩個字思考。別人的東西終究是別人的，只有經(jīng)過思考，才可以把別人的學(xué)問轉(zhuǎn)化為自己的進步與提高。
所以學(xué)習(xí)關(guān)鍵還是思考和動腦。
小學(xué)生我能篇八
我很喜歡看書，簡直到了癡迷的狀態(tài)，是個名副其實的“小書蟲”。說到我這個綽號的由來，還有一段令人至今難忘、一想起就捧腹大笑的經(jīng)歷呢！
有一天，我一如既往地坐在自己的臥室里，像餓狼似的，貪婪地讀著《斯巴達(dá)克斯》。正看得入迷時，突然想上個廁所?？晌艺x到精彩的地方，舍不得放下，怎么辦呢？我冥思苦想起來。突然，我靈機一動：可以把書帶到廁所，偷偷地看嘛！反正也沒有作業(yè)了。
于是，我躡手躡腳地帶著書走進了廁所。剛剛坐在馬桶上，我又想：萬一被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦呢？我動了動腦筋，又想出了個主意：我可以把門關(guān)上??！我一邊夸自己聰明，一邊像個賊一樣，環(huán)顧四周。我發(fā)現(xiàn)媽媽那兒并沒有動靜，便悄悄地把門掩上，打開書，小心翼翼地讀著，生怕發(fā)出一丁點聲音讓媽媽聽見了。
開始，我還有點兒擔(dān)心，怕媽媽聽見一點動靜，就以迅雷不及掩耳之勢打開門，將我“逮捕”。但是很快，我就把這個擔(dān)憂拋到九霄云外去了。我津津有味地看著書，當(dāng)周圍的事物都是不存在的。
我正沉迷在書的世界中時，突然聽見媽媽一記獅吼功：“李———哲———誠！你都已經(jīng)在廁所里呆了半個多小時了！”我這才反應(yīng)過來，依依不舍地合上書。這時，媽媽因為好奇我一直在廁所里呆著干什么，打開了廁所的門，正好看見了這一幕。她哈哈大笑起來：“哈哈！我們家的李哲誠成了小書蟲啦！”
從廁所里出來，腳有些麻木，可我卻渾身輕松，嘿！這書看得真過癮呀！
如今，書，已是我生活中不可缺少的一部分。
小學(xué)生我能篇九
哈哈哈，哈哈哈，今天下午，一陣陣笑聲從四（7）班的教室里傳出，原來是同學(xué)們在舉行難忘童年迎六一講故事比賽，同學(xué)們的故事真是一個比一個有趣！下面，我就把比賽的一些細(xì)節(jié)與大家分享。
no。1比賽之前準(zhǔn)備足。
no。2比賽過程極精彩。
開始講故事了，教育里極其安靜，第一個上場的是王子騫，只見他快步走上講臺，大方的敬了一個隊禮，然后聲音洪亮地講起故事來，他講的故事真使我哭笑不得，故事是這樣的：在他兩歲的時候，他的媽媽給他穿鞋子，因為鞋子有些小，媽媽便說蹬啊蹬，可是，他理解為燈啊燈，以為是吊燈要掉下來呢！我是第十二個上場的，雖然有些膽怯，但是我一想起故事大王這個稱號時，我便暗暗地為自己加油：故事比賽，我能行！等到情緒穩(wěn)定下來后，我便用我最洪亮的聲音開始了我的比賽。同學(xué)們在聽我講述的過程中，一會鴉雀無聲，一會又哈哈大笑，好象都被我的故事感染了一樣。
no。3比賽之后真高興。
比賽結(jié)束后，就該如約評選故事大王了，規(guī)則是這樣的：聲音洪亮、講述清楚得2分，故事完整、講得具體得3分，故事真實、生動有趣得5分，全班同學(xué)評分，總分前15名的獲得故事大王稱號。結(jié)果我以669分的最高分獲得了第一名，李騰瀟僅以4分之差，屈居亞軍。比賽結(jié)束后，大家高興地在一起合影留念。
故事比賽真有趣，故事比賽我能行！
小學(xué)生我能篇十
世界上每個人都是不同的，各有各的樣子，各有各的特長，在不同的地方發(fā)揮著各自不同的作用。
——題記。
初來乍到。
這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)叫秀，一聽就知道是個鄉(xiāng)下的孩子。她剛來那天穿著件花布外套，一雙燈芯絨的圓口布鞋，站在講臺上低著頭，臉漲得通紅，手指不停地玩弄著衣角，對于坐在下面的這些一身名牌的學(xué)生而言她簡直就是個“土包子”。
當(dāng)班主任介紹秀時，問秀有什么特長，秀低著頭，小聲從牙縫間擠出了兩個字：“草編?！薄安菥?”“什么，什么?聲音大點兒?！薄肮菥?”秀在一片譏笑中把頭垂得更低了，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，班主任做了手勢示意大家停止這一行為。最后將秀排在班長的旁邊。
最后的決定。
下個星期是文化節(jié)，市少年宮正征集一批優(yōu)秀作品參加比賽和展出。班里有許多同學(xué)躍躍欲試，想大顯身手。報名參賽的項目可多了，有國畫、油畫、書法、水彩畫、手工……當(dāng)班長看到手工這一欄時，便轉(zhuǎn)頭問秀要不要參加。秀低著頭，聽到周圍有人學(xué)著她的口氣說“我會草編”時，淚水再也止不住涌出了眼眶。眾人見秀哭了，便都走開了，班長見狀忙勸道：“秀，別理他們，報名截止時間到明天上午，我等你消息?！?/p>
一鳴驚人。
一個多星期后，比賽結(jié)果出來了。秀的《12生肖鬧新春》草編，獲得了市級特等獎，還參加了展覽。一時間整個學(xué)校都轟動了，廣播里不停地播放著這一喜訊，同學(xué)們對秀刮目相看。秀也不再低著頭做事了，因為她充滿了信心，當(dāng)班長問她是如何想通時，秀告訴他：“人與人之間沒有區(qū)別，特長每個人都有，但要能正確地認(rèn)識它。還要記住三個字‘我能行’。”班長點頭稱道：“對，對，只要正確認(rèn)識特長，有信心，走遍天下都不怕。”“嗯?！眱扇藭牡匦α?，笑得那么開心燦爛。
小學(xué)生我能篇十一
在一個空閑的時間，我讀了《你行我也行》這個故事，它讓我明白了很多道理。
文中講了這樣一個故事：10月2日晚，第12屆世界夏季特殊奧運會在上海開幕。這是中國984萬智障人士的節(jié)日，也是他們展示自我、相互交流、融入社會的機會。800米自由泳第七泳道的張妤婭是浙江健康實驗學(xué)校初三的學(xué)生，她的父母一大早從杭州趕到上?？磁畠旱谋荣?。1歲半的時候，妤婭得了疾病發(fā)高燒，大腦被燒壞了。
后來，妤婭被送進特殊學(xué)校后，一直很努力。參加特奧會后，她比以前更加開朗活潑，記憶力也提高不少。800米，對于和妤婭一樣特殊的孩子來說，其實游得很辛苦。看臺上，妤婭的父母、同學(xué)和許多觀眾，都有節(jié)奏地給游泳池里的選手們鼓掌加油，妤婭第三個到達(dá)終點。20分1秒46，她游出了理想的成績。10月7日下午，妤婭經(jīng)過奮力拼搏，奪得了女子400米自由泳金牌，這也是浙江省運動員在第12屆特奧會上獲得的第一塊金牌。
自己才是生命的主宰，更多理智的人選擇好好地利用它。海倫·凱樂勒就是一個鮮活的例子。海倫在出生十九個月后，因為生病的緣故失去了寶貴的聽力和視力，但她沒有怨天尤人，也沒有失去奮斗和勇氣，而是在老師的精心開導(dǎo)下，付出比同齡人多十幾倍的努力后，才順利地從美國哈佛大學(xué)分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)，成為出色的`演說家。
一個人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于到底有沒有奮斗的精神。與海倫和妤婭、張海迪等人比，自己覺得很慚愧。我在學(xué)繪畫的過程中，有時因為畫得不夠好，就失去信心，有時干脆就不畫了，甚至出現(xiàn)過不愿學(xué)的念頭;在學(xué)習(xí)時，有時遇到難題就灰心喪氣，這多么不應(yīng)該啊!
生命如歌，有歡樂，也會有悲傷。當(dāng)遇到困難時，我們一定對自己充滿信心，勇敢拼搏，那你就會實現(xiàn)心中的目標(biāo)。我也能行。
小學(xué)生我能篇十二
每當(dāng)我灰心泄氣的時候，我總會大聲說：”我能行！’你可不要小瞧這幾個字，它會讓你重振信心，勇敢地去面對生活。
那天，開運動會，我參加了跳神比賽我精神百倍地來到操場，因為我為賽前做好了充分的準(zhǔn)備。可是，我們班有一個同學(xué)沒拿跳神，恰巧小民帶著一條，可有太重，我走上前，毫不猶豫地對她說：”你用我的'，我用這粗的，我能行，即使再粗重的神子我也能甩得漂漂亮亮。’我接過了重重的跳神。開始比賽了，我輕快得，用盡全身力氣跳著，可是后來有與跳神太中，我也滿頭大汗了，支撐不住了，我心里默默得念著：我能行！我能行！但是我由于心有余而力不足最終我沒那到獎狀，但我有一絲笑意，因為我付出了，努力了，盡管沒拿到獎狀，但是我挑戰(zhàn)了自我，我下次一定會贏的我能行！這是我戰(zhàn)勝自我的秘訣。
小學(xué)生我能篇十三
我很小的時候，就喜歡看路上的交通標(biāo)志、指路牌、紅綠燈，那時我還不認(rèn)字呢。爸爸媽媽就一個字一個字地教我，還告訴我那些沒有字的圖案標(biāo)記是什么意思。開始，我覺得很有趣，慢慢地，我也知道了原來這些都是交通法規(guī)的一部分，有了這些，路上才會很有秩序，車子、行人才都可以安安全全的。后來，我就有了關(guān)注交通新聞的習(xí)慣。
交通，一個普通的詞語；交通事故，卻是一個可怕的詞語！如果不想把可怕的詞語帶回家的話，那就和我們一起牢記交通法規(guī)吧！
遵守交通安全法，從我做起，從簡單的做起，我想，我們小朋友都能行！
只要我們多做有心人，多關(guān)心身邊的事情，一定會學(xué)到很多，很多！
想到這，我可以自豪地說了：懂法，知法，我能行！
小學(xué)生我能篇十四
吉鴻昌說過一句話：“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史?！苯裉斓恼Z文課上，張老師的一個意外“中獎”，仿若在瞬間，我的人生也突然“中獎”了。
語文課上，張老師神彩奕奕地說：“我中獎了500萬元?！笔裁?500萬元?不會吧!瞧瞧，一聽這兒，個個都把腦袋瓜子往前伸，肚子里裝滿“炮彈”的陳晟宇忍不住要跟張老師論起“家產(chǎn)”來了，同學(xué)們更是有說有笑，討論著這奇怪的“500萬元”?？墒?，就在瞬間，張老師卻對這“中獎”做了真正地解釋。
當(dāng)我聽完這個解釋后，一個警鐘敲擊了我的心靈，我暗暗地想著：我的人生是怎么樣的呢?也中獎了嗎?”也是像那些青年一樣，會奮斗，會磨練?張老師說過這些優(yōu)秀的青年選手，在上一屆的比賽中，曾經(jīng)都落選過，但是因為他們能及時認(rèn)識到自己的不足，及時改正，才會有今天的成果。有一位選手能流力回答專家的任何問題，這更足以說明她平時時常磨練自己，不慌不忙，她以自己優(yōu)秀的成績，贏得了大家的掌聲。
聽到這兒，我也明白了，我在學(xué)習(xí)、生活上也要不斷磨練自己，挑戰(zhàn)自己，反映要快，不怕受挫折，遇困難，“飽經(jīng)風(fēng)沙，在風(fēng)雨交加”時，勇敢挺立，磨練自己，就如老舍養(yǎng)的那些花草，好種易活，自己會奮斗。巴爾扎克說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富?！蔽蚁胛乙欢〞?zhàn)勝苦難，得到這筆財富，我的人生一定也會“中獎”的!
我不怕困難，只要我大聲堅定地說：“我能行!”我想勝利的彼岸一定會到達(dá)，我也一定會“中獎!”
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