總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,從而更好地應對類似的情況。寫總結(jié)時,要注重寫作的邏輯性和條理性,使讀者易于理解和接受。這些總結(jié)范文展示了不同行業(yè)和領(lǐng)域的優(yōu)秀總結(jié),值得我們學習和借鑒。
五年級班級教育教學工作總結(jié)篇一
曾幾何時,從小學到大學十幾來年不停的上學,學習,我上夠了,也學夠了。我決定再也不從事與教育有關(guān)的行業(yè)了,可是就是造化弄人,我在畢業(yè)后始終找不到合適的工作,經(jīng)過了n次失敗后才不得不從事教師這一行業(yè)。
可就是黨我再次從事教師這一行業(yè)后,我愛上了這一個神圣的崗位和工作,看著那么多的學生一次次的在我教導下逐漸成長,我心里就充滿了成就感和自豪感。
回顧上學期工作情況,有進步,有不足,有小成績,有小過失。作個總結(jié),一為自己反思,二為匯報工作。為了更好的提高教育教學質(zhì)量,先將本學期的工作總結(jié)如下:。
科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導。同時,它充分考慮到學生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)方面存在的差異,在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為上好課,我做了下面的工作:
一、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,形式多樣,不拘泥于書面作業(yè),多種方式交替進行,減輕學生的負擔,增加學生學習數(shù)學的興趣。
三、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學階段的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生不能完成作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
四、積極參與聽課、評課等教研組活動,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,補己之短,提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
五、“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動,對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,這些都需要我在工作中逐步的改進,認真對待每一位學生。
在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
一份耕耘,一份收獲,我的努力相信也不回白白付出,同學們的成績都有了很大的提高,我在心里感覺真的很欣慰。我將始終堅持一個信念:“表里如一、清白做人”堅持創(chuàng)新教育是我的座右銘,正確處理好與同事之間的關(guān)系。
做好一個老師并不難,難得是要始終做好一個老師。學生家長對老師的期望都很大,希望把他們的孩子教育好,這雖然是我的分內(nèi)事,可是真的挺有困難的,畢竟每個人學生的家庭情況和個人情況都不一樣。黨的十七大說好了,要緊緊把握住這一代孩子的教育,我投身教育事業(yè)就是為了教育好下一代,因此我絕無怨言。
我一定做一個好老師。
五年級班級教育教學工作總結(jié)篇二
本學期,我根據(jù)學校的班級工作要求,針對學生活潑、大膽、好動、表現(xiàn)欲強等特點,細致抓好學生的常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈。從以下幾方面,扎實、細致地做好了學生的思想道德教育。
一、日常工作:
1.培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校,紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期,我經(jīng)常利用班會課,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學做得好的及時表揚,增強學生的自信心,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力,班里每位同學基本都能做到上課不說話,積極舉手發(fā)言,配合老師上課,但其中還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,以后還要加強教育。
2.培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操,由班干部督促檢查,結(jié)合學校評比制度,促使學生養(yǎng)成良好的習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地向老師問好,同學之間團結(jié)友愛,互相幫助,和睦相處。
3.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,我結(jié)合搭班老師利用早讀課期間及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢,檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生,如何增強學生的衛(wèi)生意識,讓學生從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣,成了我下學期的工作重點之一。
4.做好學生的安全教育工作。安全,就象是“100”中的“1”,沒有了安全,一切工作成效為零。因此,我?guī)缀趺刻於紩樾r間進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,一個人在家時不要爬高,不要玩刀玩火做危險的游戲,不要隨便使用電器。學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),不打架,不追跑,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5、密切與家長配合,做好學生思想工作。家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用,家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來,我保持與家長密切聯(lián)系,不斷進行電話聯(lián)系和家訪,形成雙管齊下教育網(wǎng)絡(luò),促使學生良好行為的形成。還進行家訪,召開家長會使家長及時了解孩子的情況。
二、開展形式多樣的班活動。
1、學雷鋒。3月5日是毛主席向雷鋒同志學習題詞紀念日,雷鋒是學生們學習的榜樣,處處為人民多做好事,在班里設(shè)立光榮冊,每周統(tǒng)計一次好人好事情況,對做得較突出的學生給予大力的表揚鼓勵。我還利用晨會課講述雷鋒的故事,講述社會上樂于助人、熱心幫助孤寡老人的好人好事。并結(jié)合學英模,開展學英模、發(fā)奮讀書月的活動,指導學生收集、剪貼英模畫像及事跡,摘錄英模格言等。在活動中,使學生們受到教育,得到提高。
2、4月5日是清明節(jié),向?qū)W生介紹烈士的光榮事跡,以及其它革命先輩的事跡,并開展學習烈士精神的班主題會,使學生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的,要好好珍惜,并立志長大了要把祖國建設(shè)得更加繁榮富強,進行了祭掃活動。
3、5月1日是國際勞動節(jié),教育學生懂得幸福生活靠勞動創(chuàng)造,勞動最光榮,懶惰可恥,尊重各行各業(yè)的勞動者,學習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果,愛護公共財物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習慣,積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。并開展小廚師的烹飪比賽和星星火炬,代代相傳的班活動。
4、5月10日是母親節(jié),為了激發(fā)學生對母親的愛,體會到母親的辛勤和偉大的事跡,結(jié)合思想品德課《要關(guān)心體貼父母》這一課進行教育。懂得關(guān)心體貼父母,能夠分擔家務(wù),母親生病時盡力照顧,做到孝敬父母的好孩子。并講述名人孝敬母親的事例。同時舉行我愛您,媽媽的演講班主題會。此外還舉行自制一份小禮物的活動,,并在小禮物上寫上一句祝頌語,送給親愛的媽媽。通過這次活動,既培養(yǎng)了學生對母親的愛,同時也增強了他們與母親之間的感情。這一次活動深受家長們的稱贊。
5、手拉手活動。我班還開展手拉手,結(jié)對子的活動,讓學生們關(guān)心身邊的學生,成績好的和成績差的結(jié)成一對,在學習上幫助他,無論做作業(yè),還是他碰到什么難題,成績好的學生,他會的都教他,幫助他共同學好。
辛勤的耕耘結(jié)出了碩果,學生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高,少先隊系列活動促使了良好班風的形成,這有賴于全體學生的努力結(jié)果,一學期的工作,取得一些成績,也有許多不足之處,在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班隊工作。
五年級班級教育教學工作總結(jié)篇三
一學期即將過去,我所帶的五年級語文教育教學工作已接近尾,本學期的工作可以說緊張忙碌而收獲多多。在一學期我繼續(xù)按新課程標準轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,推進“自主——創(chuàng)新”的課堂教學模式,把新課程標準的新思想、新理念和語文課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,在實踐中收到很好的效果。
一、思想工作方面。
俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學習,勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。
教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。一學期以來,我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響學生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠大理想,培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。
這學期,本人擔任五年級語文教學工作。站在新課改的前沿,面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極學習新課改理論,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
1、課程標準走進我的心,進入課堂。
我們怎樣教語文,《國家語文課程標準》對語文的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位語文教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初首先仔細研讀教材,制訂出切實可行的教學計劃。開始上課,每一節(jié)課都有鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,都用全新的眼光去看待學生的每一點成長,都用不同的程度地評價不同程式度的學生。
2、課堂教學,師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展。
意見。這種分合協(xié)作的方式,既照顧到各人的實際情況,又有利于同學之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高學習水平。課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高自身的教學水平是十分有用的。
三。遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學各類現(xiàn)代教育技術(shù),熟練掌握了多媒體課件制作。課余之際,我還積極地學習新課改的理論知識,以求用全新的理念,全新的教學方式來服務(wù)于教育教學。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
五年級班級教育教學工作總結(jié)篇四
生命安全教育是“以中小學生生活為基礎(chǔ),以幫助學生樹立和強化安全意識,尊重和珍愛生命,掌握必要的安全知識與技能,培養(yǎng)學生的自護自救能力”為目標的一門綜合類必修地方課程。課程以學生生活為主線,立足于學生安全成長的需要,引導學生通過具體的生活場景、生活現(xiàn)象以及典型案例,通過身臨其境的體驗,并結(jié)合生活實際進行積極地反思和探究,獲得真實的感受和經(jīng)驗,從心靈深處認識生命的可貴、安全的重要。合作學習被看作是校園人際互動的主要途徑,形成了同學間的正向影響力;通過交往,促進了學生間互助互愛,增強了學習內(nèi)驅(qū)力及集體凝聚力,對學生的情意品質(zhì)也產(chǎn)生了積極深遠的影響。通過合理競爭和充分合作,使學生更愛集體、愛他人,表現(xiàn)了健康的心理傾向—-利他品質(zhì)。把同學的進步和集體的成功看作是自己工作的方向并為之不懈努力。因此,生命安全教育教學活動中小組合作學習的有效使用,可以更好的突破“交通出行安全,公共衛(wèi)生安全與毒品預防,校內(nèi)外活動安全,網(wǎng)絡(luò)與信息安全,自然災害防范與人防避險,預防意外事故,預防違法犯罪與人身侵害,應急救護,認識生命、尊重生命、珍愛生命的教育”,這些《生命安全教育》教材九大主題,使得小小的課堂蘊含大社會的精彩。
小組合作,促進生命安全教育的知識迅速內(nèi)化。在教學《遵守交規(guī)保安全》一課時,學習這個內(nèi)容,先安排學生自學內(nèi)容,然后進行坐莊法小組合作學習,小組成員輪流坐莊,向小伙伴介紹介紹自己學到的知識,這樣,由于每個成員都要做小老師,所以自學時大家都很認真。接著,在全班內(nèi)進行小先生的合作學習,每個內(nèi)容請一位小先生上臺講解,同學質(zhì)疑,小先生答疑。這樣的生生互動,既讓同學友情和諧融洽,又使課堂氛圍民主熱烈。通過合作學習,《智慧屋》作為本課重點的知識內(nèi)容得到良好的內(nèi)化,自學-聽講-質(zhì)疑-答疑,知識詮釋得淋漓盡致。《智慧屋》板塊作為重要的學習內(nèi)容,采用小組合作學習的方式幫助內(nèi)化知識,讓生命的智慧扎根于孩子的心靈。
小組合作,幫助學生通過具體的生活場景、生活現(xiàn)象以及典型案例,通過身臨其境的體驗,并結(jié)合生活實際進行積極地反思和探究,獲得真實的感受和經(jīng)驗?!蹲袷亟灰?guī)講安全》一課,情景園中,通過車禍的數(shù)字信息和圖片,引發(fā)學生思考感受,從心靈深處認識生命的可貴、安全的重要。課堂伊始,老師出示有關(guān)車禍的圖片文字信息,同學們了解后,唏噓不已,感慨萬千。老師適時采用嘰嘰喳喳法進行小組合作,孩子們在組內(nèi)暢所欲言,分享自己的體驗,最后,組長進行總結(jié)匯報,學生們深刻體會到“珍愛生命,安全第一”,遵守交規(guī)才能保安全。情景園的教學,引發(fā)孩子體驗和感受,體會生命的可貴。采用小組合作學習,小組成員心心相通,大家產(chǎn)生高度的心靈共鳴,情景的體驗深入而徹底。
小組合作,比一比,孩子們學習更積極?!蹲袷亟灰?guī)講安全》一課,學習信號燈的知識,老師先安排同學們自學課本知識,再進行小組合作的知識強大。比一比,哪一組得分最高。組員們士氣高漲,爭先恐后,課堂學習異常熱烈,收到了良好的學習效果。在學習比較簡單的知識類型時,用組際評比的方式進行合作學習,可以極大調(diào)動學生自學的主動性,孩子們天生具備不服輸?shù)木瘢瑸樾〗M的成功而奮斗,將成為學生進步的巨大動力。
合作學習,訓練場知識演一演,練一練,課堂儼然就是社會,孩子們自覺融入情景,行為訓練中,學生們積極主動,進行各種角色扮演,孩子們演練在其中,也收獲在其中?!蹲袷亟灰?guī)講安全》一課的訓練場,同學們分組進行表演,用手勢和肢體語言來體會和理解知識,收獲頗豐。小組成員互相學習,共同演繹著進步。訓練場這個板塊的學習,更需要合作學習。小組群體模擬小社會,孩子們自覺融入角色扮演,這樣的訓練更具備真實感。
合作學習,錦囊小卷共同分享,孩子們一起走在成長的路上。生命安全教育,每節(jié)課末都有一個錦囊小卷,小組品讀,集體成誦,積累知識,大家樂此不疲。錦囊小卷既是知識總結(jié),也是經(jīng)典品讀。小伙伴們排排坐,共同學習積累,樂在其中。
小組合作,每位同學在組內(nèi)談自己的學習收獲,孩子們大膽分享,認真傾聽,既總結(jié)了知識,又贏得了友誼,課堂成為學習的樂土,教室是豐富學生心靈的圣地。生命安全教育,每節(jié)課都有“我的收獲”作為課后練習,學生們在獨立練習的基礎(chǔ)上,進行合作學習,分享學習收獲和體會,在小組中進行知識交流,獲得學習認可,學習效果事半功倍?!拔业氖斋@”課后練習,孩子們在獨立作業(yè)的前提下,進行合作學習,互相取長補短,讓作業(yè)更豐富和完美。
總之,生命安全教育課程具有“生活性”、“綜合性”、“體驗性”、“實踐性”等特點。這些特點在小組合作中可以得到徹底的落實。孩子們在小組合作中模擬生活場景,更增添了生活性的真實感。生命安全教育課程的學習方式和途徑具有綜合性,多種合作學習方式的靈活運用,幫助課堂實現(xiàn)豐富和精彩。以合作學習的形式,引導學生通過具體的生活場景、生活現(xiàn)象以及典型案例,通過身臨其境的體驗,并結(jié)合生活實際進行積極地反思和探究,獲得真實的感受和經(jīng)驗,實現(xiàn)學生更加深入的體驗性。生命安全教育課程的教學注重把安全知識轉(zhuǎn)化為安全技能,通過小組合作實踐活動演練等方式,在行為訓練中使學生逐步提高自護自救能力,逐漸養(yǎng)成平安、健康成長的自覺行為。生命安全教育中小組合作學習的有效使用,建立活潑而又團結(jié)互助的課堂,有利于學生順利完成學習任務(wù),有利于學生間的彼此了解,有利于學生相互幫助、相互支持、相互鼓勵,從而促成他們親密融洽的人際關(guān)系的建立,進而實現(xiàn)生命安全的課堂目標。
五年級班級教育教學工作總結(jié)篇五
在上一學期的教育教學工作中,我本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神,在這個新的領(lǐng)域中,認真履行自己的職責,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了這一學期的教育教學工作做的更好,現(xiàn)將上一學期的工作作如下總結(jié),五年級第一學期教育教學工作總結(jié)。
一、思想方面。
我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,用”三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦;認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照”有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、”愛校、愛崗、愛生”、”團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。
1、備課開學初,積極參加教研室組織的教研活動,并根據(jù)要求,提前備課,寫教案,工作總結(jié)《五年級第一學期教育教學工作總結(jié)》。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
3、輔導。
我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。
4、作業(yè)。
根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
育人是學校工作中的重中之重,而育人的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途??傊?,作為一名教師,教學是我的基本工作,而教與學是一個良性互動的過程,在教中學,在學中教,才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。走進21世紀,實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學中,我將嚴格要求自己,做好工作計劃,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
五年級班級教育教學工作總結(jié)篇六
本學期,我擔任五年級六班的生態(tài)文明課,本科目是海南省根據(jù)自己的實際情況自己編寫的課本,沒有教案也沒有教師用書,本著嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,我圓滿的完成了本學科的教學任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度.
2、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,雖然本教材沒有可參考的教案,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的'教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
3、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。
4、在課堂教學中,堅持啟發(fā)式教學。以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。
5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。當堂作業(yè)當堂批改。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,使教學工作更上一層樓。
五年級班級教育教學工作總結(jié)篇七
《語文課程標準》中明確指出:寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要作用,必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。時光流逝,轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了,教學中,我本著從長遠出發(fā)的思想,精心指導學生寫好字,順利地完成了本學期的寫字教學任務(wù),實現(xiàn)了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今后的教學任務(wù),使教學工作做到有的放矢,特對本學期的寫字教學工作總結(jié)如下:
一、提高對寫字教學的認識,端正寫字教學工作的態(tài)度。
本學期寫字教學能夠全面貫徹落實教育方針政策,根據(jù)大綱中提出的目標。在培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、鞏固識字教學成果的同時培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操,培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品格。
二、加強基本功練習,打下扎實的寫字基礎(chǔ)。
本學期寫字教學中能夠做到精心備課,把握教材的特點,引導學生自讀自悟,加強書寫規(guī)范的教學,做到指導與練習有機結(jié)合;突出重點,突破難點大大提高了教學的效率;同時安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容,努力做到課堂指導和課后練習相結(jié)合:為了突出寫字教學是一門持之以恒的功課,課外根據(jù)教學要求、教學進度布置一定數(shù)量的作業(yè),收到了良好的效果。
三、采取多種形式,提高學生的寫字興趣。
在本學期寫字教學中,根據(jù)學生的年齡特征,開展豐富多彩的寫字為議題的活動--作業(yè)展覽、手抄報、每周一評比等生動活潑、多種多樣的形式,大大提高了學生的寫字興趣。通過一個學期的努力學習,全班大多數(shù)學生能夠比較熟練地寫字,掌握正確書寫方法,有一定的速度;比較熟練地掌握本冊規(guī)定的偏旁的書寫,做到字中的搭配關(guān)系,做到結(jié)構(gòu)勻稱,布局合理,行款整齊。
誠然,全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如對個別同學的輔導不夠全面扎實,另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠,造成學科之間書寫上的脫節(jié)等問題,這也是今后寫字教學工作的努力的方向。
五年級班級教育教學工作總結(jié)篇八
這學期,本人擔任五年級語文教學工作。站在新課改的前沿,面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極學習新課改理論,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
我們怎樣教語文,《國家語文課程標準》對語文的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位語文教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初首先仔細研讀教材,制訂出切實可行的教學計劃。開始上課,每一節(jié)課都有鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,都用全新的眼光去看待學生的每一點成長,都用不同的程度地評價不同程式度的學生。
本學期我作為課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的語文學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把語文教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,緊扣新課程標準,在我班積極探索“自主——創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材,根據(jù)本班學生情況積極利用各種教學資源,在合作教學中各小組分工明確,又在匯報環(huán)節(jié)匯合大家的意見。這種分合協(xié)作的方式,既照顧到各人的實際情況,又有利于同學之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高學習水平。課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高自身的教學水平是十分有用的。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學各類現(xiàn)代教育技術(shù),熟練掌握了多媒體課件制作。課余之際,我還積極地學習新課改的理論知識,以求用全新的理念,全新的教學方式來服務(wù)于教育教學。
一學期以來,留給我許多寶貴的教育教學經(jīng)驗,在今后的教育教學中,我將以更好的精神面貌,更高的理論知識,更完善的教學方法去揭開教育教學工作中成功的一頁。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
五年級班級教育教學工作總結(jié)篇九
在本學期里,本班開展了許多十分有特色的主題中隊活動。分別有“英語party”、語文課本劇的表演、國慶的慶?;顒?、全校性的體育節(jié)和學習經(jīng)驗交流會等。
“英語party”目的在于提高學生學習英語的興趣。首先,由主持帶領(lǐng)同學進入這個英語活動氛圍中,然后陳靜瑜等同學表演課本劇《shopping》,接著由黃藝欣等同學進行大合唱《iwanttobe》,然后進行了英語搶答游戲,最后,大家進行了英語數(shù)字接龍游戲,把活動推向了高潮。這次“英語party”讓大家充分體會的英語的學習方法是多種多樣的,幫助部分同學克服了畏懼學習的。
課本劇的表演是一個新嘗試,把中隊主題會與語文課堂的學習整合起來。表演得最好的要數(shù)林彥丞和李冠妍。林彥丞在表演的過程中,能夠準確地表現(xiàn)出凡卡的可憐、悲慘。李冠妍她是反串扮演凡卡的爺爺,面部表情非常豐富,表演得十分出色。這兩位同學的表演贏得其他同學的喝彩。學生在表演中不僅學到了知識,更增強的組織能力、表演能力、交往能力等等。
此外,我班最具特色的就是環(huán)保實踐活動。每個雛鷹假日小隊自發(fā)去進行一些義務(wù)的環(huán)保工作。他們自行設(shè)計活動方案,安排活動時間,有的小組還利用課余時間抄寫宣傳單張,等到星期六、日去派傳單,有的小組則是利用假日幫助所在小區(qū)打掃衛(wèi)生。這些工作都是為了學以致用,把自己學到的環(huán)保知識向自己身邊的人去宣揚。在活動中,學生們還拍下了大量的照片,并制作成一份份精美的活動記錄冊。通過這次的活動,不僅豐富了學生的課余生活,還讓他們在活動中學習,鍛煉了他們的組織能力、交往能力和獨立學習能力。
國慶的慶?;顒赢斨?,我們班開展了一個叫“我為祖國而驕傲”的主題中隊活動。在活動當中,同學們投入了極大的熱情,利用課余的時間排練節(jié)目,并制作了多份精美的國慶手抄報。由李子陽帶領(lǐng)的梁山小隊表演的《水滸傳》中的一段,異常精彩,小演員們的表演入木三分,引來同學們的陣陣掌聲。還有我們的班干部也身先士卒,表演了歌曲《祖國、祖國、我愛你》。兩位主持人事先也做好了充分的準備,認真寫好主持稿,一有時間的抓緊練習,給同學們樹立了一個很好的榜樣。
還有就是全校性的體育節(jié)。這次體育節(jié)充分發(fā)揮了同學們團體的精神?;顒拥那皫讉€星期,全班同學和兩位班主任一起出謀獻策為自己班創(chuàng)口號。經(jīng)過一輪議論后,最后我決定六(1)班的口號就是:六(1)魅力沒法擋,體育場上展風采。挑戰(zhàn)自我求突破,全力以赴爭第一。隨后,班干部又絞盡腦汁想出叫口號時的動作。最后就是啦啦隊的表演。同學們在商場里買到一些彩帶,然后加工制成一些精美的飾物,準備在體育節(jié)大力展現(xiàn)我們班的風采。
在作文學習中,我讓學生收集好自己的作文,編成一本本精美的作文集,在下學期我還將讓學生充實這本作文集的內(nèi)容,并加上精美的插圖,使之更加美輪美奐。在學期末班中還開展了學習經(jīng)驗交流會同學們在會上議論了自己的學習經(jīng)驗、困難與很多有關(guān)于學習的問題。
五年級班級教育教學工作總結(jié)篇十
我們都知道,班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。特別是小學班主任,這是一個非常復雜、細致的工作,要用心去做。你面對的是五年級的小學生,他們的特點:一是貪玩、二是活潑好動、三是隨意性比較大,也很好學,他們幾乎什么都想學,有一定的判別是非的能力。
一、養(yǎng)和選拔班干部。
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會。本學期自開學來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學,作風正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴?;铡⒋┬7?,學習成績優(yōu)秀,團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、在集體中教育學生學好功課,加強思想教育。
學習是學生的主要任務(wù),教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導學生學好功課,以要同科任教師密切配合。平時,我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學生的要求,調(diào)整學生的作業(yè)負擔,避免學生負擔太重,影響學生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班,后進生在班中為數(shù)不多,但能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
在實際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
五年級班級教育教學工作總結(jié)篇十一
1、開學前對學生情況進行及時的了解和溝通。
與學生接觸前,我認真查閱學生的資料并進行分析,做到初步了解。
平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的,老師與學生之間的溝通。
2、進行了校情、校史、校規(guī)的學習與教育。
開學第一個月,利用校會、班會對學生進行各種規(guī)章制度的學習和德育目標的實施。
3、幫助學生盡快適應初中寄宿生活。
一是從生活上的幫助,教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù),如何與同學相處,二是學習上的幫助,如何合理安排時間,如何進行各學科的學習。一段時間后,學生的生活獨立性,人際關(guān)系的處理,學習方法的掌握都有很大進步。
4、確立班干部。
開學第一個月,我根據(jù)小學的資料定了一些臨時班干部,一個月后,老師對同學,同學對同學之間都有了一定的了解,開始確立正式的班干部。
1、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。
定期召開班干部會議,討論班級管理情況,讓他們自己制定班規(guī)班約,發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出,使他們逐步熟悉班級管理工作,自己的能力也得到鍛煉。
2、習慣的培養(yǎng)與規(guī)范。
我常與學科老師配合,與班干部配合完成良好習慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學習的習慣、衛(wèi)生的習慣等等,比如我要求他們不動筆墨不讀書,不準帶食品和飲料進入課時,不準亂扔紙屑,讀書時要立起書本,雙手捧書,大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處,又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習慣。如此等等。
3、適時的德育熏陶與心理輔導,進行以人生激勵為主的勵志教育。 我使用以情動人,以理服人,以制度規(guī)范人,以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事,或者援引一些案例來對他們啟發(fā),有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規(guī)范。遇到同學間發(fā)生矛盾,我會跟他們講道理,讓他們很快握手言和。
4、以班級環(huán)境的布局美化、圖書館的建立、讀書活動的開展來營造班級文化。開展各種活動如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發(fā)學生學習興趣,豐富校園、班級生活。
1、適時的學習態(tài)度與方法的引導。
剛來時很多同學都很放松,也不知道怎么適應初中的學習。為此,我們多次開展了以學習為主題的班會和學習報告會。比如 “如何學好每一門學科”“如何適應新老師”等主題班會,學生很快掌握了學習方法,適應了初中多門功課的學習。
2、學習態(tài)度的激勵和學習方法的指導總結(jié)。
在月考中考前后,開班會主要由班上前10名學生介紹他們的'學習方法及心得體會,講解他們的學習法寶,我們讓每個同學明白,在初中里,要求他們不禁要勤奮學習、更要有技巧地學習,我們還充分利用黑板報,加強學生學習自覺性和目的性教育,努力營造良好的學習氛圍,使學生不僅學好文化基礎(chǔ)知識,還要注重各項技能培養(yǎng)。
一、一開始的工作做得不到位不扎實,以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差,前半期綜合評比比較落后。
二、自己的爭強好勝心不強,所以學生對學校年級的各項活動參與的積極性與競爭性也不足,以致于一開始各項活動成績平平甚至落后。
三、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,對他們的要求比較放松。導致班干部尤其班委的工作不夠主動負責。
四、管理不夠科學化,規(guī)范化,比較缺乏理性,靠靈感創(chuàng)意的居多,有些好的想法、舉措不能堅持到底。
五、部分男生言行舉止不夠文明,在班里形成不好的風氣。
一、加強班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。
二、抓尖子生的培養(yǎng),樹優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導學困生。
三、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學習興趣,幫助他們改善學習方法,形成一大批樂學好學的群體。
四、進一步完善班級管理制度,做到進一步細化量化。
五、大力整頓男生間說“粗口”的不良風氣,使男生展紳士氣質(zhì),女生顯淑女風范。
總之,這個學期的工作使我在各方面都取得了進步,能力得到加強。但是,由于經(jīng)驗不足,有些工作還沒有做到位,還做得不夠,還存在一些問題有待解決。今后,我將再接再厲,總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓,不斷充實自己,爭取做得更好。
五年級班級教育教學工作總結(jié)篇十二
本學期,我班在學校的領(lǐng)導、各位老師的幫助下,以及45位同學的齊心協(xié)力下,順利地開展了各項活動,完成三個教育專題的工作。
一、行為訓練和學習習慣在行為訓練中,經(jīng)過學校和老師的宣傳動員后,同學們都養(yǎng)成了良好的行為習慣。如在“愛護公物”的行為訓練中,學生變得更有公德心了。
在班上我們還開展了勤勞節(jié)儉的活動。今年的圣誕節(jié)同學們都打消了送圣誕卡的念頭,把送卡的錢存起來,用于更有意義的地方。
同時我們還開展了廢紙收集行動。又如在“文明禮貌齊齊進、學校常規(guī)齊遵守”的行為訓練活動中,我嚴格要求學生的日常行為規(guī)范,見到老師要主動問好,看到校園、教師中有紙屑要主動撿起來,每天要佩戴好紅領(lǐng)巾和隊徽,穿著整齊的校服等等。
大部分同學都能按照要求做好,自覺遵守學校的規(guī)范。經(jīng)過對同學們學習習慣的培養(yǎng),同學們比以前更加努力學習,為升中做好準備,打好更牢固的基礎(chǔ)。
如我們進行的“環(huán)?;顒印本褪且耘蓚鲉?、搞衛(wèi)生等形式來保護我們生活的大自然。又如在期末我們開展了學習經(jīng)驗交流會,大家共同分享學習的方法,成績優(yōu)秀的同學更親自傳授學習的技巧給成績不理想的學生,使他們掌握更多的考試技巧,希望在考試中取得優(yōu)秀的成績。
二、班級管理制度。在新學期之初,為了提高學生的.紀律、勞動、學習積極性,我在班中的墻壁上設(shè)立了三個評比榜,分別是紀律榜、勞動榜和背書榜。
紀律榜的爭取方法是:只要你在一個星期里不被任何班干部記錄名字就可以獲得一個“外星人”的小印章。這項活動由紀律委員統(tǒng)計,統(tǒng)計一星期的紀律。
一個星期的紀律包括上課前、課間和紅領(lǐng)巾廣播站時的紀律等。同學們在任何時間都遵守學校設(shè)置的紀律,爭取在期末獲得表揚。
勞動榜的爭取方法是:每次做值日都能認真打掃課室和包干區(qū),而且沒有遲到的,就可以獲得一個“跳跳虎”小印章。同學們都能自覺、積極地打掃教室以及包干區(qū)。
許多同學都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,還主動幫助老師整理教室??匆姷厣嫌屑埿蓟蚶岸逊诺睦啵瑢W們都能立刻清潔干凈。
我班的勞動委員馬婉珺同學,每天都能一早回校,督促同學們做好衛(wèi)生值日。而背書榜的爭取方法就是:每一課的背書中都能取得95分以上就能獲得一個“小魚”印章。
同學們?yōu)榱硕酄幦∵@些印章,只要一有空閑就背書,把內(nèi)容背得很熟。通過評比活動,對同學起了很大的促進作用,許多同學都有了很大的進步,對自己的不足之處也有了更大的認識,并及時改正。
在“爭當文明班”的評比活動中,同學們都積極投入:上學遲到的現(xiàn)象大大減少了;每天同學們都能穿著整齊的校服和佩帶紅領(lǐng)巾或隊徽;不再帶與學習無關(guān)的東西回校;打架的情況也沒有出現(xiàn)了。我班的進步得到了許多老師的贊同。
因此,我班連續(xù)兩次獲得“文明班”榮譽。
三、開展活動情況在本學期里,本班開展了許多十分有特色的主題中隊活動。分別有“英語party”、語文課本劇的表演、國慶的慶?;顒?、全校性的體育節(jié)和學習經(jīng)驗交流會等。
“英語party”目的在于提高學生學習英語的興趣。首先,由主持帶領(lǐng)同學進入這個英語活動氛圍中,然后陳靜瑜等同學表演課本劇《shopping》,接著由黃藝欣等同學進行大合唱《i want to be》,然后進行了英語搶答游戲,最后,大家進行了英語數(shù)字接龍游戲,把活動推向了高潮。
這次“英語party”讓大家充分體會的英語的學習方法是多種多樣的,幫助部分同學克服了畏懼學習的心理障礙。課本劇的表演是一個新嘗試,把中隊主題會與語文課堂的學習整合起來。
表演得最好的要數(shù)林彥丞和李冠妍。林彥丞在表演的過程中,能夠準確地表現(xiàn)出凡卡的可憐、悲慘。
李冠妍她是反串扮演凡卡的爺爺,面部表情非常豐富,表演得十分出色。這兩位同學的表演贏得其他同學的喝彩。
學生在表演中不僅學到了知識,更增強的組織能力、表演能力、交往能力等等。此外,我班最具特色的就是環(huán)保實踐活動。
六、日去派傳單,有的小組則是利用假日幫助所在小區(qū)打掃衛(wèi)生。這些工作都是為了學以致用,把自己學到的環(huán)保知識向自己身邊的人去宣揚。
在活動中,學生們還拍下了大量的照片,并制作成一份份精美的活動記錄冊。通過這次的活動,不僅豐富了學生的課余生活,還讓他們在活動中學習,鍛煉了他們的組織能力、交往能力和獨立學習能力。
國慶的慶?;顒赢斨校覀儼嚅_展了一個叫“我為祖國而驕傲”的主題中隊活動。在活動當中,同學們投入了極大的熱情,利用課余的時間排練節(jié)目,并制作了多份精美的國慶手抄報。
由李子陽帶領(lǐng)的梁山小隊表演的《水滸傳》中的一段,異常精彩,小演員們的表演入木三分,引來同學們的陣陣掌聲。還有我們的班干部也身先士卒,表演了歌曲《祖國、祖國、我愛你》。
兩位主持人事先也做好了充分的準備,認真寫好主持稿,一有時間的抓緊練習,給同學們樹立了一個很好的榜樣。還有就是全校性的體育節(jié)。
這次體育節(jié)充分發(fā)揮了同學們團體的精神。活動的前幾個星期,全班同學和兩位班主任一起出謀獻策為自己班創(chuàng)口號。
經(jīng)過一輪議論后,最后我決定六
(1)班的口號就是:六
(1)魅力沒法擋,體育場上展風采。挑戰(zhàn)自我求突破,全力以赴爭第一。
隨后,班干部又絞盡腦汁想出叫口號時的動作。最后就是啦啦隊的表演。
同學們在商場里買到一些彩帶,然后加工制成一些精美的飾物,準備在體育節(jié)大力展現(xiàn)我們班的風采。在作文學習中,我讓學生收集好自己的作文,編成一本本精美的作文集,在下學期我還將讓學生充實這本作文集的內(nèi)容,并加上精美的插圖,使之更加美輪美奐。
在學期末班中還開展了學習經(jīng)驗交流會同學們在會上議論了自己的學習經(jīng)驗、困難與很多有關(guān)于學習的問題。
四、其他方面平時我十分鼓勵和支持同學們參與各項校外比賽,如作文和書畫、電腦小報創(chuàng)作比賽,經(jīng)常動員同學們把寫的好的文章投稿到報刊雜志上發(fā)表。在本學期,我們班共有八位同學獲得獎項。
年級想象作文比賽中的優(yōu)秀獎。每一次的活動同學們都積極參與,認真投入地把工作做好。
我班有部分同學是籃球隊的,每天放學都要進行訓練,他們的球技一天比一天有進步,考完試他們還要代表學校參加籃球比賽,為校爭光。我班還設(shè)立了一個小小的圖書角和棋藝角,豐富了學生的課余生活。
這個小小的角落深受同學們的歡迎,使同學們學會了很多知識。在課間的時候同學們都留在課室里閱讀有關(guān)書籍,豐富自己的課外知識,課間追逐的現(xiàn)象也因此大大減少了。
五、努力方向通過一個學期的努力,在很多方面我們班的同學都有了很大進步。但總體而言,學生還比較缺乏學習積極性,大部分學生沉迷于游戲機中無心向?qū)W,急需教育改進。
特別是英語方面的成績,并盡可能提高合格率。同時教會學生充分利用好課余時間來學習和做作業(yè)。
在下學期,希望各位領(lǐng)導和老師多對我班提出各方面的要求和寶貴的意見。同時,我們也會繼續(xù)努力,做得更好,讓你們看見我班飛速般地進步。
五年級班級教育教學工作總結(jié)篇十三
伴隨著新年鐘聲的臨近,這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號?;厥走@半年的工作與教學特對自己工作如下的總結(jié)。
在我所擔任的這半年里,我自認為我的工作態(tài)度從來是誠誠懇懇,工作上積極進取,平時對待教學也是認真負責,很好地配合領(lǐng)導的工作。
在教學常規(guī)方面從不因為任何私事請過假,也沒有任何原因曠工曠課,能夠達到學校和教研室的要求,做到不備課不進課堂的要求,在今年的新課改的浪潮中,我積極地去學習新的課程理念,在與新課程改革同步的同時,盡力使自己的各方面做好。每一個單元都是經(jīng)過精心準備的才給學生講解。今年的新課程改革是我學習的一個很好的機會。在新課改的教育形式下,通過不斷地學習,能與同學科同年級的教師討論。學習其他教師在授予課時的一些優(yōu)秀的教學法方法。并利用課后的時間,閱讀征訂各類刊物豐富自己的知識來提高自己的業(yè)務(wù)能力。使自己的課堂成為學生學習知識的天堂。通過學習本冊課本,不但要使他們學會知識,更培養(yǎng)了他們學習數(shù)學的興趣。教給他們一些學習數(shù)學方法,來提高他們的數(shù)學分析的能力。
在講課方面,利用多種教學方式來多方面、信息化地傳授知識。并且在授予課的同時也提高了自己的能力。請教每一位教師的聽課意見。改正不足,爭取更大的提高。差生一直是很多老師非常頭疼的問題。每一個老師都有自己的差生轉(zhuǎn)化計劃、我的計劃不是讓他們有分數(shù)上提高多少,而是更注重他們學習興趣和分析能力的培養(yǎng),有了興趣不用老師天天找天天做,學習成績也自然就提高了。我的觀點是:老師要學會欣賞要學會愛。
兩率在年級中的位置:數(shù)學優(yōu)秀率是43.24%。合格率94.59%.今后的工作措施
a)教學常規(guī)方面:保持良好的習慣做到先備課,后上課,與教研室下發(fā)的教學進度盡量保持一致,積極參與集體備課的討論的。向同學科的老師學習。作業(yè)方面只要有作業(yè)應會有批改,使批改真正成為老師和學生教與學的工具。
b)上課做到精心準備每堂課,讓學生在每一堂課上都有收獲,在階段時間內(nèi)準備出一堂質(zhì)量較好的授予課來提高自己的業(yè)務(wù)能力。使自己的課堂多一些興趣,注重課堂授課的四十分鐘的時間,注重課堂效果。
c)聽評課方面,只要有時間就去向各位老師學習,不拘限于同科的教師。每一位老師的授課方式都是有其值得學習的地方。聽完一堂課后能夠自己反思。本堂課我向這位老師學習了哪一點及時記錄在聽課記錄上,不走形式,使自己真正學到了知識。
d)雙困生的轉(zhuǎn)化工作要做到耐心,細致、他們對自己的學習失去了信心。有的產(chǎn)生了厭學的情緒。為了幫助他們重新獲得自信心。首先要使他們充分地發(fā)揮其特長,看到他們的閃光點,對自己充滿信心,循循善誘,有點點的進步也要給他們一點鼓勵。
e)教法與學法問題上,通過看書,學習一些國內(nèi)外的先進的教學方法,采用現(xiàn)代的教學手段,以新的精神來與新課改同行。
f)對待學生采用多種教學方法,嚴中有愛,使他們能夠感受到學習的快樂,加強教學力度。
工作中有些不足之處,請領(lǐng)導批評指正。
五年級班級教育教學工作總結(jié)篇十四
時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一學期時間又過去了。本學期,我按照學校的工作要求,結(jié)合班級實際情況,以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為管理、教育主線,開展班級各項工作,使班級學生之間團結(jié)友愛,每個學生都能做到積極向上。
一、完善班級組織,實行自主管理。
開學初,我就在班上進行了一次民主選,通過自我和他人推薦、自主投票,學生充分行使自己的權(quán)利,選出他們信任的班干部,并根據(jù)班干部的特點,給他們明確職責,讓他們進行班級自主管理,一級對一級負責,這樣既減輕了老師的負擔,又鍛煉了學生的能力,班級秩序井然。
二、狠抓常規(guī)工作,促進班風建設(shè)。
本學期,結(jié)合學校每周的工作安排,我利用班會時間對學生進行思想教育,陶冶學生的道德情操,增強道德意識,從而使學生為班級爭做好人好事。并通過學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,讓每個學生明確他們的行為準則,教育他們在學習上做到互幫互助,人人爭先;在生活中做到相親相愛,親如手足;在活動中做到團結(jié)一致,發(fā)揮集體的力量,為班為校爭榮譽。同時,利用班級輿論的力量,對一些行為不規(guī)范的學生進行教育,讓他們明白做人的道理,促使他們在校成為真正的好學生。我重視正面的引導,如對于樂于助人及主動服務(wù)班級的.學生在評比臺上給予記錄、獎勵,作為優(yōu)秀學生評優(yōu)評先的標準等。這樣一來大大促進了學生良好習慣的養(yǎng)成,為良好的班風的形成奠定了基礎(chǔ)。
三、加強學習目的教育,全面提高學生成績。
本學期,我首先向?qū)W生進行學習目的教育,通過多種形式,讓學生知道學習知識的重要性。從而調(diào)動了學生學習的積極性和主動性,使他們上課認真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言,按時完成作業(yè)。其次,搞好培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學,采取有效措施,課堂上多提問,個別輔導,多關(guān)心照顧,和家長經(jīng)常取得聯(lián)系,這些同學有了很大的進步。
四、做好心理輔導,走進學生心里。
五年級的學生大多都已經(jīng)對問題有了自己獨特的見解,且不喜歡與人交流,對此我覺得成為學生的益友很重要。為了削減學生與我交流的壓力,我給學生提供多條交流途經(jīng):作文日記中和我交流、遞紙條交流等。對學生的錯誤我能客觀對待,不輕易責備學生,對自己誤解學生的行為主動給學生道歉,努力讓學生“親其師而信其道”。
總之,孩子們的茁壯成長令我欣慰。我將在今后班級工作中不斷努力,認真搞好班務(wù)工作,力爭新年能上新臺階。
記錄激動時刻,贏取超級大獎!點擊鏈接,和我一起參加“:我的世界杯blog日志”活動!
五年級班級教育教學工作總結(jié)篇十五
班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學期我擔任了五(1)班的班主任工作。下面是我本學期班主任工作的幾點做法:
于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
學習是學生的主要任務(wù),教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導學生學好功課,以要同科任教師密切配合。平時,我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學生的要求,調(diào)整學生的作業(yè)負擔,避免學生負擔太重,影響學生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進行各種感人至深的`熏陶、教育。
在我班,后進生在班中為數(shù)不多,但能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
在實際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階。
五年級班級教育教學工作總結(jié)篇十六
一學期很快過去了,在學校領(lǐng)導和各位任課老師的協(xié)助支持下,在全班同學的共同努力下,學生的思想素質(zhì)、行為總結(jié)如下:
一、常規(guī)工作常抓不懈,促進班風學風建設(shè)。
本學期,結(jié)合學校的每周工作安排,我利用班會時間對學生進行思想教育,陶冶學生的道德情操,增強道德意識,從而使學生愛護、保護學校、教室的一切設(shè)施,為班級爭做好事。讓每個學生明確他們的行為準則,教育他們在學總結(jié)其教訓,吸取其經(jīng)驗,引導學生進行自我教育;最后,利用每周一次的班隊活動對學生進行愛國主義、講文明、懂禮貌、安全等教育,并從學生的一舉一動、一言一行入手,使每位學生從小形成良好的行為班主任的工作是比較瑣碎的,主要體現(xiàn)在每天的日常管理工作中。在平常的班級管理上,勤跟嚴管很重要。我覺得主要有以下幾“勤”。一是要“腳”勤,無論是從早讀到兩操,還是到每天的衛(wèi)生、紀律等方面,尤其到了冬天,每天早到校監(jiān)督檢查衛(wèi)生、早讀,每天要每時每刻關(guān)注學生的生活狀況,可以說班主任時刻都要深入學生的生活中,了解學生情況,遇到偶發(fā)事件及時處理;二是“眼”勤,既要勤于觀察,了解學生,了解班級,獲得關(guān)于學生的第一手資料,又要時時留心,注意觀察,感知學生的思想動態(tài)和心理狀態(tài),發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件的萌芽及時采取措施。無論上課還是下課都要觀察學生戴口罩的情況,還有班級垃圾箱隨時都要關(guān)注;三是“口”勤,要勤于與學生交談,說服教育的過程是一個從曉理、動情到導行的過程,道理的闡發(fā),感情的表達,行為的引導,往往要借助于口頭語言來實現(xiàn)。如每天給學生說要講衛(wèi)生,病從口入,要及時清洗口罩,不能戴像抹布一樣的口罩,還要隨時檢查,每天放學時要提醒學生回家清洗口罩;四是“手”勤,班主任要以身作則,用行動做出榜樣。例如,刮風時,隨手關(guān)窗;順手撿起地上的一塊廢紙扔進垃圾筒中;隨手整理講桌、勞動工具等物品,盡管老師極其微小的動作,但給學生以積極的心理暗示,使學生效仿,對學生有潛移默化的作用,達到好的效果。如我每天只要一進班,就開始四處環(huán)視檢查個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生,逐步養(yǎng)成了班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導學困生?本人經(jīng)過多年的實踐認為,作為班主任一定要充分相信學生,許多工作放手讓學生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導。首先對全體班委成員進行競選確定,針對上學期的工作進行總結(jié),肯定班干部的成績,對工作突出的班干部繼續(xù)留任,并且根據(jù)這些班干部的特點,給他們明確職責,讓他們進行班級自主管理,一級對一級負責,這樣既培養(yǎng)了學生的管理能力,又提高了班級管理的效率和作業(yè)質(zhì)量,使班級秩序井然。同時還激發(fā)了學生積極向上的思想意識,形成了良好的班風,增強了班級凝聚力;如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生組長分管的衛(wèi)生區(qū)的檢查;學總結(jié),多鼓勵,多指導。出現(xiàn)問題及時處理。在這一學年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來,過舒心的日子,而班級的各項工作仍能照常開展。
四、繼續(xù)加強班級安全教育,周密落實了各項安全措施,防患于未然。
本學期中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長鳴。
1、全員參與,層層發(fā)動。通過手抄報、黑板報、寫國旗下講話稿等形式,多層次、全方位地大力宣傳;健康知識進農(nóng)活動和“預防手足口病”的重要意義,體現(xiàn)“小手拉大手”的教育行為,使家長對健康知識和預防手足口知識有了一定的了解,使家長提高了認識,對學校的工作也給予了一定的支持。實現(xiàn)了以實際出發(fā)為原則,切實提高了活動的針對性與實效性。
2、利用晨會檢查、班會課、品德與社會課等及時對學生進行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式的教育以及防農(nóng)藥中毒等教育,進一步提高了學生的安全意識。
3、加強了對學生的路隊安全教育,放學時路隊重新編排,每隊都有專人負責,力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,使每一位學生都能“高高興興上學來,平平安安回家去”。
五、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。
孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往。本學期繼續(xù)進行家訪、碰頭會面、電話聯(lián)系等形式,向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,推薦一些教育方面的書籍,如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等,同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造良好的學我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如:周志毅、張仁和等行為小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,充分利用班會、個別談心等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,逐步形成良好的學風和班風。
總之,在這半年的時間里,我通過以上幾方面的努力,班級工作取得了一定的成績,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。在工作中,我認識到,班主任要在各項工作中,善于采取各種教育措施,充分發(fā)揮自己的主導作用,使班集體在學校的教育教學工作中起到一定的積極作用,使學生的積極性得到發(fā)揮。
五年級班級教育教學工作總結(jié)篇十七
伴隨著新年鐘聲的臨近,這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號?;厥走@半年的工作與教學特對自己工作如下的總結(jié)。
在我所擔任的這半年里,我自認為我的工作態(tài)度從來是誠誠懇懇,工作上積極進取,平時對待教學也是認真負責,很好地配合領(lǐng)導的工作。
在教學常規(guī)方面從不因為任何私事請過假,也沒有任何原因曠工曠課,能夠達到學校和教研室的要求,做到不備課不進課堂的要求,在今年的新課改的浪潮中,我積極地去學習新的課程理念,在與新課程改革同步的同時,盡力使自己的各方面做好。每一個單元都是經(jīng)過精心準備的才給學生講解。今年的新課程改革是我學習的一個很好的機會。在新課改的教育形式下,通過不斷地學習,能與同學科同年級的教師討論。學習其他教師在授予課時的一些優(yōu)秀的教學法方法。并利用課后的時間,閱讀征訂各類刊物豐富自己的知識來提高自己的業(yè)務(wù)能力。使自己的課堂成為學生學習知識的天堂。通過學習本冊課本,不但要使他們學會知識,更培養(yǎng)了他們學習數(shù)學的興趣。教給他們一些學習數(shù)學方法,來提高他們的數(shù)學分析的能力。
在講課方面,利用多種教學方式來多方面、信息化地傳授知識。并且在授予課的同時也提高了自己的能力。請教每一位教師的聽課意見。改正不足,爭取更大的提高。差生一直是很多老師非常頭疼的問題。每一個老師都有自己的差生轉(zhuǎn)化計劃、我的計劃不是讓他們有分數(shù)上提高多少,而是更注重他們學習興趣和分析能力的培養(yǎng),有了興趣不用老師天天找天天做,學習成績也自然就提高了。我的觀點是:老師要學會欣賞要學會愛。
兩率在年級中的位置:數(shù)學優(yōu)秀率是43。24%。合格率94。59%。今后的工作措施。
a)教學常規(guī)方面:保持良好的習慣做到先備課,后上課,與教研室下發(fā)的教學進度盡量保持一致,積極參與集體備課的討論的。向同學科的老師學習。作業(yè)方面只要有作業(yè)應會有批改,使批改真正成為老師和學生教與學的工具。
b)上課做到精心準備每堂課,讓學生在每一堂課上都有收獲,在階段時間內(nèi)準備出一堂質(zhì)量較好的授予課來提高自己的業(yè)務(wù)能力。使自己的課堂多一些興趣,注重課堂授課的四十分鐘的時間,注重課堂效果。
c)聽評課方面,只要有時間就去向各位老師學習,不拘限于同科的教師。每一位老師的授課方式都是有其值得學習的地方。聽完一堂課后能夠自己反思。本堂課我向這位老師學習了哪一點及時記錄在聽課記錄上,不走形式,使自己真正學到了知識。
d)雙困生的轉(zhuǎn)化工作要做到耐心,細致、他們對自己的學習失去了信心。有的產(chǎn)生了厭學的情緒。為了幫助他們重新獲得自信心。首先要使他們充分地發(fā)揮其特長,看到他們的閃光點,對自己充滿信心,循循善誘,有點點的進步也要給他們一點鼓勵。
e)教法與學法問題上,通過看書,學習一些國內(nèi)外的先進的教學方法,采用現(xiàn)代的教學手段,以新的精神來與新課改同行。
f)對待學生采用多種教學方法,嚴中有愛,使他們能夠感受到學習的快樂,加強教學力度。
工作中有些不足之處,請領(lǐng)導批評指正。
五年級班級教育教學工作總結(jié)篇十八
一、班級工作的措施本學期能承擔班主任工作,是學校對我的信任,雖然我已有五六年的班主任工作的經(jīng)歷,但來到這兒之后,我卻一點也不能掉以輕心,必須全力以赴想方設(shè)法做好班級工作,以期有一個理想的結(jié)果,為此我做了以下的工作:
1、班干部競選開學初始,利用班會時間由學生自愿和學生民主投票產(chǎn)生班干部。在此次競選中,共有十幾位同學參加了競選演講,在演講中學生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領(lǐng)班級做好工作&&不管結(jié)果如何,他們都表明了為班級為同學服務(wù)的思想,展現(xiàn)管理班級的能力。根據(jù)他們的演講,我們經(jīng)過民主投票產(chǎn)生了班干部。
2、班規(guī)的制定與小隊管理模式的實施俗話說沒有規(guī)矩不成方圓,家有家法,校有校紀。因此本學期初始,我根據(jù)本班實際,面對40個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子,由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后,我又根據(jù)學生的特點和差異,分了八個小隊,成立了自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。小隊中八個小隊長主要工作任務(wù)為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,他們及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關(guān)同學予以糾正,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。
3、德育為首,加強學生的思想教育本學期,我以學校常規(guī)工作為抓手,以文明禮儀活動為契機,加強對全班學生的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀律、出操、路隊、學生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查,督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。利用主題班會、晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋,使全班學生思想上重視,行動上體現(xiàn),評估中見效,逐步形成了自覺的行為習慣。
4、保持與家長的聯(lián)系作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功,必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。由于班內(nèi)大部分學生住宿,因此,在開學初始,我便將每個學生的家庭電話號碼都做了登記,一有事就打電話與家長聯(lián)系,或讓其到校進行面對面的交流,這樣一來家校之間就沒有了距離,做學生的工作也方便了許多。
二、積極參加學校各項活動,大力開展豐富多彩的班級活動,努力提高學生的學習質(zhì)量班級活動是班級文化建設(shè)的一個重要組成部分。一個班級是否有活力,可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學期,我們積極參加了學校各項活動,如普通話比賽,我們班王璐和王甜昆參加了比賽,并取了優(yōu)異的成績;元旦匯報演出,我們五年級精彩的展示,同樣贏得領(lǐng)導和家長們的喝彩。另外,這學期,我們班多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動,也開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。這些活動對于提高學生的自信心,培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處,從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。
三、加強對后進生的管理本學期由于學生來源比較復雜,不管是學習、紀律還是行為、品德等方面,學生的個性差異都較大。因此如何培養(yǎng)后進生已成為更好開展班級工作的前題。
為此,特制訂出轉(zhuǎn)化計劃如下:
1、加強對后進生的個別心理輔導。深入學生的內(nèi)心世界,搞好特別學生的情況跟蹤調(diào)查,對其心理障礙進行研究和排除,矯治其心理疾病,充分發(fā)揮心理教育的德育功能。
2、加強對后進生的課上管理,大多數(shù)后進生對學習不感興趣而落下的,因此,教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。課下加強對后進生的課后輔導工作,課后對后進生進行輔導是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施,有利于學生對所學知識及時掌握。
3、用愛心去溫暖,用耐心去呵護多花一些時間了解后進生,理解他們,尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們,不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生,時時處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學生時,教師要有涵養(yǎng),不要急躁沖動,要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。
四、不足之處一學期下來,學生的進步不少,但是還有一些不足之處,有待下一學期繼續(xù)提高。
1、班干部的能力有待提升,責任心要加強。
2、學生的自覺性欠缺,沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。在遵守紀律方面,仍有個別同學經(jīng)常違反紀律。總之,這一學期,學生的整體素質(zhì)都有所提高,在今后的工作中,我更要把好的發(fā)揚下去,把不足之處努力克服,繼續(xù)加強班風、學風建設(shè),使之成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。
五年級班級教育教學工作總結(jié)篇十九
一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以這學期以來,我就教育學生要愛學校,愛班級。特別是在學校裝修之后,我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。
我一直認為,小學時期,是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤,但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
初建新班,了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期,孩子感冒的比較多,每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。每天吃過中飯,我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷,一個起水痘,都在家休息近一個月才上學,來了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時間為他們補課,讓他們及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格,只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛?cè)雽W的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地"看"。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
五年級班級教育教學工作總結(jié)篇二十
我們這個班是由原來的五(1),五(2),五(3)部分同學組合而成的,將近一年來,在學校領(lǐng)導各位家長的關(guān)心,幫助下,全體科任教師的共同努力下,同學們逐漸成長,目前的五(4)班,班風正,學風濃,是一個優(yōu)秀的班整體。
我一直認為,習慣不好,學習不可能有長遠的發(fā)展,所以堅持“德育為首”的理念,大力加強學生的行為習慣訓練,督促他們在文明禮貌,衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校要求,養(yǎng)成良好的習慣。本學期做了如下幾方面的工作:
學生要在五(4)班這個整體里學習,生活的,成長,就要讓學生愛自己的班級,要讓學生愛自己的班級,就要在學校的各項活動評比中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。我們常說班級是學生另一個溫馨的家,所以在平常的教育教學中就非常重視這一點,不輕易讓一個學生掉隊,我把這樣的一個管理理念,教育宗旨滲透在班級文化建設(shè)中。在“瞧我的家”這個畫板中,就集中了全班47個同學的特點,每個同學繪制自己喜歡的卡通畫,在上面寫出了自己的愛好,特長,優(yōu)點,不足,競爭對手,學習目標等,這樣在每次的作業(yè)中,每次的測試中都有一個很好的參照,這也是一種很好的激勵方式,讓每個孩子都有展示自我的舞臺。在“百舸爭流”的畫板中,記錄了學生每天的學習情況的,衛(wèi)生情況的,紀律情況的等,經(jīng)過這一系列的評比,激勵性地評出當月的優(yōu)秀之星,進步之星等。
我認為,班主任有效地進行班級管理的過程,關(guān)鍵是要學生學會管理和自我管理,使每個學生既是管理的對象,又是管理的主體,達到“管是為了不管”的目的,同時也是為了培養(yǎng)學生的責任心,沒有責任心的人將一事無成,為此我和同學們一同制訂了班級管理辦法,人人參與,形成責任分攤制度,并全面實施,真正達到了在任何一個時間里都有人做事,有人管事,多維管理。制定責任分工時,我相信學生,放手讓學生自己選擇為班級做什么,讓學生在管理的舞臺上唱主角。這樣就讓所有的學生意識到:班級管理,我的責任。
由于各種原因,同學們形成了學習成績的差異,怎樣讓他們都有不同層次的發(fā)展,這是老師最頭痛的事情,我在班中.用了優(yōu)優(yōu)作為競爭對手,優(yōu)差進行幫輔的形式,促使他們不同程度的提高學習成績。
現(xiàn)今社會越來越重視能力,成績的好壞已不是衡量人才的唯一標準,因此我很注重能力的培養(yǎng),創(chuàng)造性地開展了一些實踐性的活動,開展了一些主題鮮明,教育性強的班會,有一些班會由學生自己組織。這些活動的開展培養(yǎng)了學生吃苦的精神,培養(yǎng)了學生的毅力,提升了學生各方面的能力。
總之,和同學們朝夕相處,他們的每一點進步我都感到高興,欣慰;他們的每一次退步,懶惰我也會生氣,著急。我相信在我和同學們的共同努力下,同學們一定會茁壯成長!
【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/15593239.html】