我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
支教前培訓(xùn)的心得體會篇一
近期我參加了一次為期三個(gè)星期的支教培訓(xùn)，并有幸被派往南疆地區(qū)參與支教工作。在這段時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過這次支教，我深刻認(rèn)識到南疆地區(qū)教育發(fā)展的巨大挑戰(zhàn)，同時(shí)體會到了孩子們對教育的渴望以及自己的成長與進(jìn)步。以下是我對此次支教培訓(xùn)的心得和感受。
首先，這次支教培訓(xùn)為我提供了豐富的知識和方法，拓寬了我的教育視野。在三個(gè)星期的培訓(xùn)期間，我與來自各地的教育專家和優(yōu)秀的教師們進(jìn)行了深入的交流和學(xué)習(xí)。通過課堂講解、小組討論和實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)了一系列關(guān)于教育理論和實(shí)踐的知識，包括教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)和學(xué)生評估等。這些知識為我今后的教學(xué)工作提供了寶貴的指導(dǎo)和借鑒，使我能夠更好地適應(yīng)不同的學(xué)生和環(huán)境。
其次，這次支教培訓(xùn)喚起了我內(nèi)心對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。南疆地區(qū)的教育水平相對較低，孩子們的學(xué)習(xí)條件十分艱苦，但他們對知識的渴望卻是如此強(qiáng)烈。與他們相處的這段時(shí)間里，我看到了他們樸素而執(zhí)著的眼神，聽到了他們堅(jiān)定而微弱的聲音，這一切讓我痛苦而又不忍。作為一名教育者，我深感自己肩負(fù)著巨大的責(zé)任，不能辜負(fù)這份對教育事業(yè)的熱愛和孩子們的期待。
再次，這次支教培訓(xùn)讓我與自己的成長和進(jìn)步相親相愛。在支教期間，我不僅要教孩子們知識，更要關(guān)注他們的思維方式和品質(zhì)培養(yǎng)。這給了我機(jī)會反思自己的教學(xué)方法和教育理念，學(xué)習(xí)如何更好地引導(dǎo)學(xué)生思考和培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。這些努力和探索使我不斷成長，不斷進(jìn)步，也讓我對自己的教育事業(yè)充滿了信心和動力。
最后，這次支教培訓(xùn)讓我深切體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在支教期間，我與來自不同地區(qū)、不同背景的教師們一起工作、生活。我們相互幫助、相互支持，共同面對困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何與他人進(jìn)行良好的協(xié)作，如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，以及如何與他人建立良好的人際關(guān)系。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)必將對我今后的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
綜上所述，通過這次支教培訓(xùn)，我不僅豐富了知識，也增長了才干，更深化了對教育的理解和熱愛。我相信，未來的支教生活將是充滿困難和挑戰(zhàn)的，但我也堅(jiān)信，只要我們保持初心，熱愛學(xué)生，勇敢面對困難，我們就一定能夠讓他們擁有更美好的未來。
支教前培訓(xùn)的心得體會篇二
在其中，老師所說的“愛心”給我很大的震撼。也許身為老師，我們需要有很多很多的精神，奉獻(xiàn)，負(fù)責(zé)，激情，這所有一切的基礎(chǔ)就是愛心！一個(gè)有愛心的老師，才會對同學(xué)負(fù)責(zé)任；一個(gè)有愛心的老師，才會兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)自己的所有；一個(gè)有愛心的老師，才會用激情給同學(xué)演繹一堂精彩絕倫的授課！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，就是為同學(xué)付出而無怨無悔，用自己的愛心而不求任何的回報(bào)！
“親其師，信其道”，同學(xué)和老師親切了，才會相信老師，才會愿意和老師走，才會聽老師的話。那如何才能是學(xué)生“親”呢?那還是需要愛心，愛心是萬物之源，是同學(xué)學(xué)習(xí)的動力，是同學(xué)和老師之間的紐帶！“以愛溫其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，也說明了愛心的萬有引力，有愛心就有光源，有光源就有溫暖，有溫暖就有收獲！
翁老師舉得那個(gè)例子我感覺處理的很有效，那個(gè)同學(xué)在超市里拿鋼筆也許是有心也許是無意，或許身為老師我們很生氣，但是我們要給同學(xué)面子給同學(xué)自尊，只有這樣用愛心和包容去幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤的辦法才是最有效的方式。這種處理的方式是我們需要順手拈來的，我們需要牢記于心沖動真的是魔鬼！翁老師之所以會這樣理智的處理是因?yàn)閻坌囊恢弊≡诶蠋煹男牡?！我們需要學(xué)習(xí)的`東西很多很多，愛心是我們首先要學(xué)會的，不僅僅是表面上的敷衍，而是發(fā)自內(nèi)心的那種關(guān)懷。同學(xué)犯錯(cuò)誤不能只是一味的批評，一味的指責(zé)，用愛心去融化他們，用愛心去幫助他們，用愛心去幫助他們成長，幫助他們勇敢地改正錯(cuò)誤！把愛心永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的放于心頭，把愛心置于心底，讓心里滿滿的充盈著愛！
可能你只是很不經(jīng)意意的幫助了他們一下，但是也許他們卻會一直銘記于心，會感激我們一輩子，那我們就離成為一名合格的老師不遠(yuǎn)了，那我們的教師之路就找到了方向。我們就會體會到作為一名老師的意義與感動，我們的生活就會永遠(yuǎn)溫暖。
用我們的愛心給孩子們造一個(gè)夢，用我們的愛心給孩子的青春留下美好回憶，用我們的愛心讓同學(xué)享受學(xué)習(xí)！
支教前培訓(xùn)的心得體會篇三
做了十五年的學(xué)生，也曾站上講臺發(fā)言，但與今天走上講臺當(dāng)一名老師相比，那是完全不同的感覺，高興、緊張，莫名的，是一種難以用語言表達(dá)的感覺，在上這堂課前，我和我的搭檔做了很多準(zhǔn)備工作。包括根據(jù)課堂內(nèi)容找一些有趣的圖片，適合的兒童英文歌曲來做ppt，買禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)，甚至買了彩色小卡紙準(zhǔn)備教他們疊千紙鶴，之后又排練上課流程，還猜想我們上課可能遇到的情況，并對此找好解決方案。
然而，真正上課之后才發(fā)現(xiàn)，理想與現(xiàn)實(shí)原來是有那么大差距的。剛開始時(shí)還好，在我們一走進(jìn)教室，孩子們就起立說“老師好”，然后向前看并舉著雙手，當(dāng)聽到管-理-員老師喊肅靜時(shí)，孩子們便一起喊“一二”。望著這一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，我十分歡喜，真心愛上了他們。但短短幾分鐘后，他們的注意力就不再集中，東倒西歪，左顧右盼的，畢竟他們還太小，玩鬧才是他們的天性。深知這一點(diǎn)的我，喜歡孩子的我，面對他們，真的無法呵斥，只能盡可能的讓他們集中注意力，盡可能的讓他們跟著我學(xué)這堂課的內(nèi)容。那個(gè)用英文地說出1—10的小男孩，那個(gè)從英文歌曲里聽出“2、3、8”的小女孩，他們聰慧的一面給我留下了深刻的印象。
短短的30分鐘過去了，我不得不向他們說聲再見，向我的第一次支教經(jīng)歷說聲再見。這堂課有些匆忙，并且也不盡如人意，但我對自己，對老師這個(gè)職業(yè)，有了更加深刻的認(rèn)識。教室里那一張張洋溢著熱情的笑臉讓我體會到了什么是責(zé)任，什么是希望。他們活潑開朗，用他們獨(dú)有的天真，無畏地宣言著青春與活力。這次經(jīng)歷將是我人生道路上最值得珍藏的回憶!
我很榮幸得到這次去幼兒園支教的機(jī)會，它不僅給了我一個(gè)鍛煉的舞臺，還讓我能夠結(jié)識這么多可愛的孩子。雖然做得不夠好，但我會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我愛那些調(diào)皮又可愛的孩子，我愛這項(xiàng)支教活動，希望還能有機(jī)會走進(jìn)他們。
支教崗前培訓(xùn)心得體會
支教前培訓(xùn)的心得體會篇四
近年來，越來越多的大學(xué)生選擇參加支教培訓(xùn)，為山西的農(nóng)村孩子們提供教育支持。我也有幸參加了山西支教培訓(xùn)，并深深地感受到了這段經(jīng)歷給予我的啟迪和成長。下面，我將結(jié)合自己的心得體會，談?wù)剠⒓由轿髦Ы膛嘤?xùn)的收獲。
首先，在培訓(xùn)過程中，我深切體會到了傳授知識的重要性。山西的農(nóng)村地區(qū)教育資源相對匱乏，許多孩子因?yàn)榉N種原因無法接受良好的教育。我們作為支教者，不僅要教授他們必備的知識，更要引導(dǎo)他們掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。有一次，在為一位學(xué)困生輔導(dǎo)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他完全不懂如何有效地學(xué)習(xí)。于是，我給他講述了一些學(xué)習(xí)方法，并為他制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。幾個(gè)月后，我再次回訪時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。這讓我意識到，我們作為支教者，不僅是知識的傳播者，更是教育者。
其次，支教培訓(xùn)的過程也讓我認(rèn)識到教育的力量。在山西的農(nóng)村地區(qū)，一些農(nóng)民工的子女由于父母長期在外工作，受到較少的關(guān)注和照顧。這些孩子在成長過程中面臨許多困難和挑戰(zhàn)。通過與他們的交流和互動，我看到了他們內(nèi)心的渴望和潛力。他們需要有人關(guān)注他們的教育問題，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。我?guī)ьI(lǐng)一些志愿者開展了一系列關(guān)注農(nóng)民工子女的教育活動，如勵(lì)志演講、夏令營等。在這些活動中，我們不僅傳遞了正能量，也給他們帶來了希望和信心。教育的力量是無窮的，只要我們用心付出，就能改變一個(gè)人，甚至改變一個(gè)社區(qū)。
第三，支教培訓(xùn)也讓我明白了教育平等的重要性。在城市里，孩子們有著更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源，而在農(nóng)村地區(qū)，很多孩子無法獲得與城市孩子們同等的教育機(jī)會。這樣的不公平使得他們與城市孩子們相比，更難在競爭中獲得優(yōu)勢。作為支教者，我們應(yīng)該致力于改變這種現(xiàn)狀，讓每個(gè)孩子都能享受公平的教育資源。因此，我們組織了一些募捐活動，用來購買教育用品、建設(shè)教學(xué)設(shè)施，并為留守兒童提供心理輔導(dǎo)等方式來幫助他們。教育平等的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)長期的過程，但只有通過我們的不懈努力，才能逐步改變這種現(xiàn)狀。
第四，支教培訓(xùn)還讓我體驗(yàn)了不同文化之間的交流與融合。山西的農(nóng)村地區(qū)有著深厚的鄉(xiāng)土文化，與城市的文化有很大的差異。在與農(nóng)村孩子們的交流中，我深入了解了他們的生活方式、思考方式和價(jià)值觀念。同時(shí)，我也向他們介紹了一些城市文化、藝術(shù)和科技方面的知識。這種跨文化的交流與融合讓我受益匪淺，也幫助我拓寬了自己的視野。通過與孩子們相處，我明白了文化差異并不是隔膜，而是相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。
最后，參加山西支教培訓(xùn)給予了我一種成就感。教育支援不僅可以改變孩子們的生活和未來，更能喚起和激發(fā)他們內(nèi)心的潛力。在支教過程中，我看到了孩子們的成長和進(jìn)步，這是一份心靈深處的驕傲和滿足。每一次他們?nèi)〉煤贸煽儭⒖朔щy、進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我都感到無比欣慰和自豪。這份成就感進(jìn)一步激勵(lì)著我，讓我堅(jiān)定地在支教的道路上繼續(xù)前行。
綜上所述，參加山西支教培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷。在這次經(jīng)歷中，我深刻體會到了傳授知識的重要性、教育的力量、教育平等的重要性、文化的交流與融合以及成就感的滿足。我相信，我將永遠(yuǎn)銘記這段經(jīng)歷，并用這些體會指導(dǎo)我未來的教育工作。
支教前培訓(xùn)的心得體會篇五
支教島是一個(gè)為大學(xué)生提供支教培訓(xùn)的組織。在參與了支教島的培訓(xùn)活動后，我深感被這個(gè)組織所帶來的影響和啟發(fā)。通過這次培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識和教學(xué)技能，也收獲了人生的成長和思考。下面將從培訓(xùn)前的期待、培訓(xùn)中的感受、培訓(xùn)后的所得、對支教事業(yè)的重要性以及我的未來規(guī)劃五個(gè)方面，詳細(xì)闡述我在支教島培訓(xùn)中的感悟和體會。
培訓(xùn)前，我對支教島的期待是提高自己的教學(xué)技能，增強(qiáng)支教的專業(yè)性和有效性。作為未來的教育工作者，我深知教育的重要性和影響力。然而，我也清楚自己在教學(xué)方面的不足和欠缺。所以，我對支教島的培訓(xùn)充滿期待，希望能夠通過這次培訓(xùn)提升自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也渴望與其他志同道合的伙伴一起交流學(xué)習(xí)，共同成長。
培訓(xùn)開始后，我深感支教島的課程設(shè)置非常合理，內(nèi)容豐富且充滿實(shí)踐性。教學(xué)大綱覆蓋了教育理論、實(shí)際案例分析和課堂操作等方面。特別是在課堂操作環(huán)節(jié)，我們有機(jī)會親自上課，并得到了其他參與者和導(dǎo)師的及時(shí)反饋和指導(dǎo)。這種實(shí)踐性的培訓(xùn)方式使我們能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際操作相結(jié)合，更好地理解和掌握教育教學(xué)的核心要義。
參與支教島的培訓(xùn)后，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先，我意識到教育是一個(gè)與人緊密相關(guān)的行業(yè)，而在支教過程中，和學(xué)生建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。我學(xué)會了傾聽和關(guān)心學(xué)生，尊重他們的個(gè)性和意見，因此，我的課堂管理和教學(xué)效果都得到了很大的提升。其次，培訓(xùn)期間，我也深受導(dǎo)師的影響和激勵(lì)。導(dǎo)師們不僅是一位優(yōu)秀的教育者，更是我們的榜樣和引路人。他們幫助我們認(rèn)識到自身的優(yōu)勢和不足，并在成長過程中給予了我們鼓勵(lì)和支持。
通過支教島的培訓(xùn)，我越發(fā)確定了支教事業(yè)的重要性。支教島不僅是一個(gè)培訓(xùn)組織，更是一個(gè)為教師們提供成長和成就感的平臺。而支教工作本身也是一種對貧困地區(qū)的教育資源的向上傾斜和改善。在我看來，支教不僅僅是傳授知識，更是給予學(xué)生希望與夢想。通過支教，我們可以改變學(xué)生的命運(yùn)，開拓他們的視野，為他們的未來鋪平道路。因此，支教事業(yè)的重要性在我心中愈發(fā)顯著。
最后，參與支教島的培訓(xùn)后，我對未來的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。我決心要將自己的教育事業(yè)與支教事業(yè)相結(jié)合，為貧困地區(qū)的孩子們提供更好的教育和機(jī)會。同時(shí)，我也希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育者，為更多的學(xué)生帶去希望和改變。我相信，在支教島的培訓(xùn)和經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，我能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，并為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。
總之，支教島的培訓(xùn)經(jīng)歷讓我深感受益匪淺。在支教島的幫助和指導(dǎo)下，我的教學(xué)技能得到了提升，對支教事業(yè)的重要性有了更深的認(rèn)識，同時(shí)也拓寬了我的視野和人生規(guī)劃。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會成為一名合格的教育者，為更多的學(xué)生帶去希望，并為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
支教前培訓(xùn)的心得體會篇六
記得是x月25日，從學(xué)校出發(fā)倒地鐵又坐城際到北京，在北京踏上了北京——隴西的火車，從沒做過那么長時(shí)間硬座的我們懷著對黃土高坡的無限憧憬和對即將入住的余坪小學(xué)的向往與期待，硬是堅(jiān)持了16個(gè)小時(shí)。
到了早已心心向往的西北后，發(fā)現(xiàn)這里的一切都那么不同，從來沒去過西北的我東瞧瞧西看看，對這里無限好奇，采購?fù)戤吘妥嚾ド缴?，山路崎嶇，透過車窗將滿城風(fēng)光盡收眼底，心情激動得無法言說。
安頓好以后，第二天便是與孩子們見面的日子了，我是六年級的班主任，當(dāng)初想著六年級會比低年級的孩子們懂事聽話，但當(dāng)我走進(jìn)教室里的那一刻，黑壓壓地坐滿了人，男生特別多，而且哪里全是六年級的孩子，有初中的有高中的，跟我差不了幾歲，都說著當(dāng)?shù)氐姆窖?，給我?guī)砹擞嗥旱牡谝粋€(gè)麻煩，還好有我的小班長杜婷，像一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)一樣幫我管理著班級，大方懂事，幫助我很多。
上課的時(shí)候大家并不像我想象得那么不愿意互動回應(yīng)，每次我問問題的時(shí)候大家都大聲回答我，每次布置作業(yè)的時(shí)候都特別及時(shí)地上交，還有我的課代表杜佳全，從當(dāng)初的推脫靦腆到最后混成跟我最熟的幾個(gè)同學(xué)之一，都是令我特別欣慰的事情。
還要解決的一個(gè)重要問題就是吃飯，11個(gè)人每天分工合作，井井有條地為大家準(zhǔn)備吃的，在家都是嬌生慣養(yǎng)的孩子到了山里來竟然也可以自己做吃的自己照顧自己，讓我真正體會到了自己的成長。
課余時(shí)間是我與大家熟絡(luò)的重要時(shí)間段，會與大家聊聊天，談?wù)勑?，像一個(gè)大姐姐一樣關(guān)心我的學(xué)生，了解我的孩子們，他們的淳樸善良，天真無邪都讓我震撼讓我向往。他們會從家里摘梨給我吃，會帶我到他們的秘密基地玩耍，會跟我分享好多好多小秘密，會在我生病的時(shí)候關(guān)心我給我找“醫(yī)生”，會在我們停電了沒有午飯吃的時(shí)候在校門口等著讓我去他們家里吃，會給我?guī)Ъ依镏蟮挠衩缀屯炼梗瑫业洁彺遛D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，會給我們做家訪的小翻譯，會在晚上一起坐在草堆上看滿天繁星……那么多那么多美好的回憶都讓我在余坪留下永生難忘的記憶。
最后一天有一個(gè)匯報(bào)演出，每個(gè)班級都要出一個(gè)節(jié)目，這可難壞了我這個(gè)不會唱歌不會跳舞的小班主任，最后在網(wǎng)上找了個(gè)話劇，大家每天都賣力地演出，那么長的臺詞很快就背下來，而我與大家的感情也在排話劇中逐漸升溫，最后的演出完美落幕，我們余坪劇組棒棒的!
還有一起支教的另外10個(gè)支教老師，大家互相幫助，互相包容，像一個(gè)大家庭一樣其樂融融，還有臨走前一起喝的酒，正是支教讓我們這一幫不認(rèn)識的同學(xué)從陌生走向熟悉，成了要好的朋友。
最讓我感動的是我的學(xué)生周剛和佳全，在我們走的那天他們倆提前走下山為我們送別，本想當(dāng)天就走的我太舍不得，留下來跟他們玩了一天，臨別還是沒有控制住自己的眼淚。
曾經(jīng)認(rèn)為短短十天的支教活動并不能給學(xué)生們留下太多印象，我們走了以后還會有更多支教老師到余坪去，很快我們就會被遺忘，但是孩子們給我寫的留言滿是不舍和留戀，回家這么多天了，學(xué)生們一直跟我保持聯(lián)絡(luò)，告訴我不會忘記我，囑咐我注意身體，這些舉動都讓我很驚喜。
支教前培訓(xùn)的心得體會篇七
支教島是一個(gè)志愿者支教的機(jī)構(gòu)，為了提高志愿者的教學(xué)能力和素質(zhì)，他們常常會組織一些培訓(xùn)活動。近日，我參加了一次支教島的培訓(xùn)活動，收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)教育和支教的知識，也體會到了支教的樂趣和挑戰(zhàn)。以下是我對這次培訓(xùn)心得的體會。
首先，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)教育的理論知識。在教育過程中，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和弱點(diǎn)，了解這些特點(diǎn)并根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)對于提高教學(xué)效果至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了不同的教學(xué)方法，如問答法、展示法、合作學(xué)習(xí)等，這些方法使我了解到教學(xué)并不只是傳遞知識，更是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。
其次，我在培訓(xùn)中學(xué)到了一些教學(xué)技巧。作為一名支教志愿者，我們要做到耐心、細(xì)心、負(fù)責(zé)任。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何掌握課堂的節(jié)奏，如何處理學(xué)生的問題等等。這些技巧使我更加有自信和能力去應(yīng)對支教中的各種情況和困難。
此外，培訓(xùn)中還有很多實(shí)際操作的環(huán)節(jié)，比如模擬教學(xué)和互動討論。通過這些實(shí)際操作，我更加深入地了解了教學(xué)的過程和難點(diǎn)。在模擬教學(xué)中，我感受到了教學(xué)的快樂和挑戰(zhàn)，也明白了教師需要面對的壓力和責(zé)任。同時(shí)，互動討論讓我能夠從其他志愿者的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，并分享自己的見解和體會。這種互動讓我們相互鼓勵(lì)和幫助，形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
另外，這次培訓(xùn)還有一些專題講座，如心理輔導(dǎo)、教育公益等。這些講座讓我們了解到了一些社會問題和挑戰(zhàn)，也提醒我們在支教過程中要關(guān)注學(xué)生的心理健康和家庭背景。這些講座不僅加深了我們對社會的認(rèn)識，也增強(qiáng)了我們成為一名綜合素質(zhì)教育者的意識。
最后，這次培訓(xùn)給了我一個(gè)與其他志愿者共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。在培訓(xùn)中，我結(jié)識了來自不同地區(qū)和背景的志愿者，我們一起分享了支教的經(jīng)歷和心得，互相鼓勵(lì)和幫助，使我更加堅(jiān)定了支教的決心和信心。與志同道合的伙伴一起學(xué)習(xí)和成長，這是一次寶貴的經(jīng)歷。
總之，參加支教島的培訓(xùn)活動是對我支教道路上的一次重要經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)教育和支教的知識，也體會到了支教的快樂和挑戰(zhàn)。這次培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)信，教育是改變命運(yùn)的力量，而作為一名支教志愿者，我們有責(zé)任和義務(wù)去幫助更多的孩子們獲得更好的教育機(jī)會。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，用心去做，一定能夠?yàn)樗麄儙ジ嗟南Ｍ凸饷鳎?/p>
支教前培訓(xùn)的心得體會篇八
首先是從這次支教收獲經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在未來的支教活動中，要探索更加合理的支教模式和支教內(nèi)容，加強(qiáng)支教參與人員之間的交流，彼此之間相互總結(jié)，從而增長經(jīng)驗(yàn)和靈活處理的能力;注意監(jiān)督檢查任務(wù)落實(shí)情況，減少不必要的阻礙和麻煩。制定出適應(yīng)學(xué)生的支教制度，更加完善支教活動的人員安排和活動模式。不斷發(fā)掘資源，充分利用現(xiàn)有資源，使活動更加豐富多彩，使活動能長期進(jìn)行。
第二是從這次支教收獲心靈感悟。
一是對教師職業(yè)的敬重，隊(duì)員們通過支教對教師行業(yè)有了切身的體會，對教師也有了新的理解。一位隊(duì)員說：“支教以前不知道教師的苦，也不知道為自己的老師心疼?，F(xiàn)在通過支教活動，才真真切切地為老師感動。謝謝他們不舍晝夜的為我們付出，做指引方向的明燈，謝謝他們不知疲倦一輩子做一位辛勤的園丁。”
第二是體味到了孩子們的純真善良。通過這次支教，實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們與小朋友們建立了深厚的友誼。小朋友們得知隊(duì)員就要離開時(shí)臉上都露出依依不舍的表情，也紛紛給隊(duì)員們送來禮物和信件;家長們得知支教就要結(jié)束時(shí)也紛紛向隊(duì)員們送來感謝，并誠摯地邀請隊(duì)員們再來河間;隊(duì)員們在結(jié)束時(shí)也表達(dá)了自己對小朋友們的不舍之情。
一位隊(duì)員在自己的微博上寫道：依稀記得孩子們得知要離開時(shí)的.表情、言語，這其中流露了太多的不舍與期待，孩子們送給老師禮物和真心話，我想我們所有的隊(duì)員也有內(nèi)心的呼喚：和你們一起度過的這一周是我們一生中最別致的風(fēng)景，最美的是你們的笑容，最疼的是你們給我們的感動，你們是我們編織過最美麗的夢。最后，是建立了隊(duì)員間的友誼。
通過這一周的支教活動，隊(duì)員們同甘共苦，建立了深厚的友誼;隊(duì)員們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性、踏實(shí)干事的必要性，彼此互相信任、互相依靠，共同完成了本次社會實(shí)踐的所有任務(wù)。
支教前培訓(xùn)的心得體會篇九
這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)路上不斷成長的一次培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表意見和評論，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以培訓(xùn)的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對我來是非常的珍貴。
1、缺乏創(chuàng)新。這次培訓(xùn)我離開喧囂、離開忙亂，靜靜地聆聽講座，靜靜地讀書，靜靜地寫研修日記，徜徉在學(xué)習(xí)的快樂里。好久沒有這樣靜靜地坐下來思考了！我太久地奔波于作業(yè)試卷之間，太多地疲于題型戰(zhàn)海中。通過這次學(xué)習(xí)，我更清醒地認(rèn)識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會少。通過培訓(xùn)，我們清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。我們今后會朝著這個(gè)方向前進(jìn)的。
2、反思教學(xué)方面，一名合格的教師，光會教還不行，還得研。要成為一名優(yōu)秀教師，要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動的進(jìn)行及活動目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的'水平，就要求我在認(rèn)識能力、設(shè)計(jì)能力、傳播能力、組織能力等方面都有所鍛煉，并提高以有效地調(diào)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié)，使教育活動的定向環(huán)節(jié)中提出的目標(biāo)高水平的實(shí)現(xiàn)。為了做好這些，我決定在平時(shí)的教學(xué)活動中多做練習(xí)，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。
3、反思責(zé)任，作為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生，對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
4、身正為范，以身作則，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生都喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，起到模范帶頭的作用。凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
5、堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。因此，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了我的音樂教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識，以便今后上課進(jìn)一步提高。
通過這次培訓(xùn)，我對音樂教學(xué)有了更深的認(rèn)識，在今后的音樂教學(xué)中，我會用全新的理念進(jìn)行教學(xué)，不斷地創(chuàng)新，我相信，在自己的努力工作下，今后的音樂教學(xué)一定會更上一層樓。同時(shí)從一線教師的經(jīng)驗(yàn)介紹中，讓我們在教學(xué)上有了一個(gè)更全面的認(rèn)識。最后，謝謝上海華信公益基金會的贊助者和上海普陀區(qū)教育學(xué)院擔(dān)任培訓(xùn)的老師們，謝謝你們的大力支持！
支教前培訓(xùn)的心得體會篇十
2021年暑假，“三區(qū)支教培訓(xùn)”項(xiàng)目在山西省舉行。作為一名志愿者，我有幸報(bào)名參加此次培訓(xùn)。經(jīng)過10天的集訓(xùn)，我深深地感受到了支教工作的重要性和挑戰(zhàn)之大。在此，我想分享我的心得體會，希望能夠讓更多的人了解支教工作，關(guān)注三區(qū)教育，為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：支教工作的重要性
支教工作是指在貧困落后地區(qū)的學(xué)校里進(jìn)行志愿教學(xué)，為學(xué)生們提供更好、更全面的教育服務(wù)。支教不僅讓我們參與到了教育公平事業(yè)中，更提高了我們的素質(zhì)和能力。在支教過程中，大家都需要不斷的發(fā)掘自己的資源，盡可能地為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境。同時(shí)，我們也需要不斷的學(xué)習(xí)和更新知識，為學(xué)生們帶來最新的教育信息和知識內(nèi)容。因此，支教工作對于我們自己和對于鄉(xiāng)村師生來說，都具有非常重要的意義。
第三段：支教工作的挑戰(zhàn)
支教工作也存在很多挑戰(zhàn)，首先是鄉(xiāng)村師資力量相對較弱，教學(xué)水平不高。其次，在鄉(xiāng)村學(xué)校的教育設(shè)施條件也多有欠缺，許多學(xué)校沒有相關(guān)的活動室、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施，影響了教學(xué)的效果。再者，鄉(xiāng)村的學(xué)生家長普遍是較為單純的，對于教育的認(rèn)識不夠深入，需要教育工作者花費(fèi)更多的精力來進(jìn)行宣傳和溝通。要想在這個(gè)環(huán)境下完成支教工作，我們需要有良好的溝通能力和教學(xué)能力，以及積極的心態(tài)和不怕辛苦的精神。
第四段：培訓(xùn)體驗(yàn)的收獲
在此次培訓(xùn)中，我們接受了專業(yè)的教學(xué)培訓(xùn)和實(shí)踐教學(xué)體驗(yàn)，通過參加教學(xué)競賽和模擬支教活動，使我們更加熟悉于現(xiàn)場情況，更加適應(yīng)于教育工作。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了與學(xué)生溝通的技巧和方法，掌握了創(chuàng)新教學(xué)法等方面的技能。這些經(jīng)驗(yàn)和技能的提升，為我們能夠更好地完成支教工作提供了不可或缺的幫助。
第五段：結(jié)束語
支教工作是一件需要長期、艱辛的事業(yè)，需要我們不斷去積累和提高自己的素質(zhì)、能力。但是，帶給學(xué)生們希望，為這個(gè)社會付出自己的力量，也是一種莫大的幸福和成就感。相信我們的堅(jiān)持和努力，會在不久的將來，創(chuàng)造更加美好的未來，實(shí)現(xiàn)教育公平和鄉(xiāng)村振興的理想。
支教前培訓(xùn)的心得體會篇十一
20學(xué)校年11至20學(xué)校年3月，縣教育局對城郊聯(lián)合學(xué)區(qū)進(jìn)行了四期“送教下鄉(xiāng)”的現(xiàn)場培訓(xùn)活動，活動中有名師送教、研討課、專家點(diǎn)評、互動研討、名師微講座、專家講座等，形式多樣，內(nèi)容各異?；顒又?，專家們從理論上指導(dǎo)我們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的課堂教學(xué)，具有很強(qiáng)的操作性，讓我大開眼界，激發(fā)了我的教學(xué)改革意思和反思意識，讓我感受到了專家團(tuán)隊(duì)的專業(yè)精神，從那些執(zhí)教的年輕教師身上，我看到的是他們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想，他們有很多地方是值得我借鑒和學(xué)習(xí)的。下面我就講幾點(diǎn)學(xué)習(xí)期間的體會。
一、課堂中的提問設(shè)計(jì)要巧妙
田雪梅老師在她的微講座中就很好地闡述了這點(diǎn)，作為教師的我已經(jīng)感受到田老師講座的精心設(shè)計(jì)與引導(dǎo)，令我們迸發(fā)出智慧的火花，知道今后的課堂里急需我們創(chuàng)新對策，創(chuàng)設(shè)情境引出美，讓學(xué)生在課堂里享受美，從而提升感情，并且在課堂里積極地拓展積累延續(xù)美。周玉屏老師在教學(xué)《村居》一課時(shí)，里面有個(gè)補(bǔ)充句子的環(huán)節(jié)，即：春天到了......小草。。。。。。雖是幾個(gè)簡單練習(xí)，但此間設(shè)計(jì)的巧妙性不難體會。
二、語文教學(xué)要牢抓基礎(chǔ)教學(xué)。
重朗讀教學(xué)。無論文言詩詞，還是散文戲劇，無一例外的重視朗讀教學(xué)，在教授學(xué)生朗讀方法中以讀促學(xué)，達(dá)到賞析詩句、賞析文本的目的。重字詞積累。幾乎每節(jié)課不管什么文本都注重了文中的生字，這一點(diǎn)讓我十分欣慰。語文是和語言文字打交道的一門學(xué)科，字組成了詞，詞組成了句，句組成了段，段組成了篇，我們怎能不去關(guān)注字詞教學(xué)呢重方法的傳授。這兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，無論是詩詞、散文的朗讀，還是片段的仿寫，亦還是文言文、古詩詞的背誦，都無一例外的注重了方法的傳授。
三、聽課活動后的評課交流受益大。
把發(fā)言權(quán)交給在座的老師們，讓他們積極的參與評課，并說出自己在教學(xué)中遇到的困惑與難題是非常有意義的。聽課教師把自己的疑惑和聽課體會反饋給執(zhí)教者，參賽老師把自己的設(shè)計(jì)思路講給大家聽，更多的是互相探討些問題和交流些經(jīng)驗(yàn)。
在下午專家的專題報(bào)告中，我們又學(xué)到了很多新的教學(xué)思想和理論。比如，語文教學(xué)首先是內(nèi)容的整體把握，然后再進(jìn)行字詞句段的逐個(gè)擊破，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候就不會是一頭霧水了，語文課堂也不再是霧里看花——模模糊糊一大片了。
他人的身上，總是積存著太多的優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)我們看得很清，卻總是做了行動的矮子，這也許就是智者與庸者的區(qū)別吧!讓我們永不停止學(xué)習(xí)的步伐，用他人高大的形象時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，不斷趕超，不斷超越!
這次培訓(xùn)，專家點(diǎn)評切中肯到位，掌聲不斷，參訓(xùn)教師一致表示，專家評課緊密聯(lián)系小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)實(shí)際，讓我們在傾聽、反思、實(shí)踐中盡快成長起來，希望以后每一堂課都能成為自己進(jìn)步的臺階，每一堂課更精彩。
支教前培訓(xùn)的心得體會篇十二
三區(qū)支教是一項(xiàng)旨在幫助貧困地區(qū)孩子們教育事業(yè)的志愿服務(wù)項(xiàng)目。為了更好地服務(wù)于這些孩子，我們志愿者接受了培訓(xùn)，并深入到這些貧困地區(qū)支教。我在此次培訓(xùn)中受益匪淺，收獲頗多，故寫下此文，談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得體會。
首先，培訓(xùn)讓我更加認(rèn)識三區(qū)地區(qū)的戰(zhàn)略地位及其意義。在培訓(xùn)中，我們通過學(xué)習(xí)政策文獻(xiàn)、地理文化等方面，深刻感受到這些地區(qū)的重要價(jià)值。同時(shí)，我們也了解到貧困地區(qū)的孩子們在受教育方面所面臨的困難和挑戰(zhàn)，這使我對于三區(qū)支教這項(xiàng)工作更加珍視和重視。只有真正了解，才能更好地服務(wù)他們。因此，在支教工作中，我也會更加真切地感受孩子們所需要的關(guān)愛和教育。
其次，培訓(xùn)讓我深入了解支教所需要具備的能力和技巧。支教并不僅僅是傳授知識，更需要一種全面的教育方法。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)教學(xué)方法及兒童心理的知識，并進(jìn)行了模擬和實(shí)踐教學(xué)。通過這樣的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我明白了讓孩子們愛上學(xué)習(xí)，興趣學(xué)習(xí)的重要性，改變教育方法同樣能給孩子們帶來巨大改變。這也讓我更加堅(jiān)信，只有在實(shí)踐中不斷摸索和反思才能更好地適應(yīng)和改善自己的教學(xué)方法。
第三，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在支教的工作中，團(tuán)隊(duì)的配合和互相幫助無疑會給教育工作帶來更多的成功和快樂。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)活動，這樣的活動不僅增強(qiáng)了我們之間的交流和合作，更重要的是增強(qiáng)了我們?nèi)后w合作的能力。我們也在培訓(xùn)中真正理解到了“寧為雞頭，不為鳳尾”的意義。在支教工作中，我們更需要團(tuán)隊(duì)合作的精神，一同完成教育工作。
第四，培訓(xùn)拓寬了我的視野，增加了我的知識面。在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的技能，包括語言表達(dá)、溝通技巧、公共演講等等。這對于我們之后的人生和事業(yè)發(fā)展都會大有裨益。同時(shí)，我們還有機(jī)會和來自全國各地的志愿者一起交流和分享經(jīng)驗(yàn)，在交流過程中，我們也汲取了很多有關(guān)支教工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
最后，在培訓(xùn)的過程中，我又一次真切地感受到了我們所站在的某些貧困地區(qū)的孩子們的處境，我們的責(zé)任和使命。作為志愿者，我們要不斷反思和衡量我們所做的是否有意義，是否有益于孩子們的成長和未來。希望更多人加入到支教工作中來，為支教獻(xiàn)出自己的一份力量。只有通過我們的努力和付出，才能讓貧困地區(qū)的孩子們與更多機(jī)會接觸，擁有更美好的未來。
支教前培訓(xùn)的心得體會篇十三
這次的培訓(xùn)我學(xué)到了許多東西，無論從我的態(tài)度還是知識，我都覺得提高了許多，首先從我的態(tài)度說起，不但擺正了自己的態(tài)度，而且做事比以前負(fù)責(zé)多了，這次的培訓(xùn)說實(shí)在，很大程度磨練了我的意志，每天堅(jiān)持早早起床，晚晚才睡覺，成了我的習(xí)慣，現(xiàn)在到了起床的時(shí)間就自己起來了，終于知道了好習(xí)慣是堅(jiān)持出來的。只要有毅力做什么事都不是很難。
這次的培訓(xùn)不但讓我邁出了當(dāng)好一名教師的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責(zé)任。可以說對于這次的扶貧頂崗支教，我們只許成功，不許失敗，因?yàn)槲覀兪菐е鴰熢旱南Ｍ妥约旱男蜗笕セ仞佄覀兊募亦l(xiāng)的，這樣充分的理由足與讓我們?nèi)Ω冻?，?dāng)然也許我們會做得不好，但是只要我們努力過就不枉當(dāng)初的付出。
通過這半個(gè)月的學(xué)習(xí)，我主要學(xué)到了有以下幾點(diǎn)備課。要備好一節(jié)課不是一件容易的事情。首先我熟讀教材;然初步設(shè)計(jì);參考教參;借鑒課例;再用自己的語言組織起來，融入我的思維和方式。課堂教學(xué);課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。一節(jié)課不僅要突破教學(xué)難點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)，還要完成教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生能真正的掌握。在平時(shí)的教學(xué)中能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，努力鉆研教材，平時(shí)虛心向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老師請教，力求在課堂教學(xué)中能做到重、難點(diǎn)突出，組織形式多樣，使學(xué)生不僅能掌握所學(xué)技能，也能有很高的學(xué)習(xí)積極性等等。但我們很難在課堂上把握好這些，所以我們要多聽課，看看當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老教師是怎樣做到的，多向他們學(xué)習(xí)，并善于與他們交流。作業(yè)的布置和批改;作業(yè)布置要適量，不能太多。要精選題目，難易適當(dāng)。
--對我來說，最大的感觸是及時(shí)。及時(shí)于自己思想覺悟的感悟，及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現(xiàn)在對教學(xué)上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻(xiàn)自己的同時(shí)，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開闊自己的視野。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步完善自我。畢竟個(gè)人的知識是有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)理念，才能得到不斷的充實(shí)和提高。聽課就是其中的一個(gè)很好的方式。在培訓(xùn)期間，我不僅聽了數(shù)多老師，而且還觀看呂艷艷老師班里的活動錄象。通過這些大量的訓(xùn)練觀摩，使本我從中吸取了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我開了眼界!并把獲得的這些先進(jìn)的學(xué)生方法、處理學(xué)生的藝術(shù)和心得體會學(xué)到手，融會到自己的教學(xué)中去。
一名優(yōu)秀的教師的成長是離不開反思的。沒有反思就不會認(rèn)識到自己教育教學(xué)中的不足，也就不會有改進(jìn)，也就不會有進(jìn)步。
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