心得體會是我們在完成一項任務(wù)或解決一個問題后的思考和總結(jié)。寫心得體會時,要避免心態(tài)浮躁,保持平和的心態(tài)和真實的態(tài)度。心得體會是一種思考方式,幫助我們更加深入地理解和把握周圍的事物。
中小學校暑期校本培訓心得體會篇一
8月24日至8月25日,在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下,為我們20xx年新進入四中這個大家庭的十名教師進行了相關(guān)的教育教學培訓。在這次培訓中,本著以新教育理念和學校辦學理念為指導,以提高新教師業(yè)務(wù)水平和教育教學實踐能力為重點,對于我們新教師來說,的的確確在這兩天的時間里獲益匪淺,綜合提升了我們的師德修養(yǎng),促進了我們的專業(yè)成長。
培訓首先是由學校的黨支部書記曹紅波校長開始,在曹校長一番激情洋溢的培訓演講中,無論是其對于我們語重心長的寄語,還是關(guān)于他個人的經(jīng)歷描述,都讓我們不得不嘆服于他精益求精的工作態(tài)度和與時俱進的價值觀念。曹校長在培訓的過程中為我們講述了四中的發(fā)展歷程,作為一個已經(jīng)有著xx周年歷史的老校,四中正用它獨特的魅力綻放在鹽城教育的神奇土地上。20xx年在更名為鹽城市藝術(shù)高級中學后,學校確定了以藝術(shù)教育為主打的教育辦學方針,具有獨具四中特色的辦學理念、校訓、校風、教風、學風,并提出了關(guān)于成為一名優(yōu)秀教師的六項準則。
曹校長的演講用六個字概括:轉(zhuǎn)換、適應(yīng)、成長。
轉(zhuǎn)換是指對教師這個角色的轉(zhuǎn)換,從踏入四中的校門開始,我們就已經(jīng)脫離了學生身份,正式以一名人民教師的身份即將走上講臺。那么我們就相比于之前的學生身份、社會人身份身上多了一重責任,我們不只要對自己的言行舉止負責,還要對學校負責,對學生負責,對家長負責。這種轉(zhuǎn)變對于我們來說無疑是肩負著很大壓力的,但同時這種壓力我們也可以適時的轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿Α?/p>
適應(yīng),承接著轉(zhuǎn)變,我們不僅要要適應(yīng)自己身份上的轉(zhuǎn)變,更多的還要適應(yīng)學校的環(huán)境,適應(yīng)和領(lǐng)導、同事、家長、學生的相處關(guān)系,適應(yīng)一切需要我們?nèi)ミm應(yīng)的東西,而這一切并不會給我們太長時間。而想要在工作上的能力得到迅速提升,學校倡導的“教學五認真”的觀念無疑是我們最需要認真貫徹實施的。備課―上課―作業(yè)―輔導―檢查環(huán)環(huán)相扣,缺一不可,只有把這五個方面都努力去做好、做優(yōu),才能讓我們迅速的適應(yīng)教師這個角色,從而更好的走向自己的工作崗位。身體力行,便是要先從思想上轉(zhuǎn)變,而后付諸于實際行動,這樣才能達到事半功倍的效果。
有了轉(zhuǎn)換,有了適應(yīng),成長自然就是水到渠成的事情了,在每天看似平淡如水的教育教學的過程中,看似一成不變的生活習慣和工作方式讓我們已經(jīng)得到了潛移默化的成長,這種成長,既有自己在教學水平上的能力提升,也有關(guān)于人際關(guān)系的適應(yīng)開拓,更多的還有我們對于教師這個職業(yè)的高度認同感和責任感,它促使我們能夠更加清晰的規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,從而在未來的職業(yè)道路上能夠成為一名合格乃至優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。
在之后的培訓中,我們還領(lǐng)略到了教務(wù)處商漢芳主任關(guān)于“教學五認真”的培訓,徐曙光校長的崗前思想教育,教研處王芹主任關(guān)于教科研的要求目的,政教處萬海霞主任對于班主任的工作培訓,在這期間,我們作為受教者還分別發(fā)表了自己的感想感悟,可以這么說,短短的兩天培訓時間無疑對于我們今后的工作開展是有很大幫助的,各級學校領(lǐng)導利用自己的休息時間為我們開展這樣豐富多彩的培訓活動,分別從不同的角度幫助我們進行分析,把自己成功的人生經(jīng)驗與我們分享,可以說這是一次讓人意猶未盡的培訓,這是讓人滿懷感恩之心的教導,這是我們開啟成功職業(yè)道路的第一筆財富,這是我們走進教師隊伍不可或缺的一筆。
最讓人感動的無疑是學校的辦學理念:每個孩子都是一朵花,慢做教育,靜待花開。是的,自古就有“學不躐等”的教育觀念,學生本沒有好壞之分,我們更不能用成績來衡量一個學生的優(yōu)劣。畢竟每個人身上具備著不同的閃光點,而我們作為一名教師,作為他們?nèi)松烦痰囊氛吆椭改厢槪皇且鞂λ麄儏柭暫菤?,嚴厲的指責甚至叱罵他們這兒做的不行,那里做的不對,我們更多的應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。每個孩子都是一朵花,他們有的盛開在春天,有的綻放在夏季,有的顯艷于秋朝,有的獨綻于冬明。多給孩子們一點時間和耐心,多讓他們體會到成功的喜悅,也許我們某一次不經(jīng)意的表揚和鼓勵就能在它心里埋下一顆渴望優(yōu)秀的種子,所謂“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”大概也就是這個意思吧。而我們可以把這種無意變?yōu)橛幸?,時時告訴他們“你能行”、“你一定行”,那么終有一日他一定會開得炫彩奪目,讓人驚艷。反過來想想,有時候我們之所以不愿意對學生耐心教導,并不完全是由于性格因素的導致,還是因為我們不愿意多花費時間在他們身上,不愿多花時間在工作身上,不愿多花時間在教育身上,如果我們愿意多花點時間,或許一切就都不一樣。慢慢走,欣賞吧;慢慢走,耐心吧;慢慢走,教育吧。
如果說上面一點是和學生相關(guān)的話,那么下面一點對于我們自己來說就想當重要,那便是幾位領(lǐng)導和老師反復提到的――教學反思。教師隊伍里從來不缺乏課上的好的人,也不缺乏受學生歡迎的人,更不缺乏能讓學生考試成績突出的人,但要想各個方面都能面面俱到,那可真是鳳毛麟角。而教學反思這一查漏補缺的環(huán)節(jié)恰恰可以彌補我們身上存在的不足。每上完一節(jié)課、每聽完一節(jié)課、每次和學生不同方式的談話交流都會讓我們有不同的體悟和成長,我們要把相關(guān)的經(jīng)驗和教訓記錄下來,時時提醒自己、勉勵自己。教與學是一個相互的過程,只有在教中不斷學,在學中不斷教,我們才能在自己的工作中不斷完善自己、豐富自己、提高自己。也許這些看似微小的舉動背后,在有了堅持這份肥沃的土壤培育,或許能夠成就我們的一生。
以上是我關(guān)于這次培訓的一點心得體會,當然其中存在許多的不足之處以及值得商榷的地方,希望各位領(lǐng)導老師予以海涵并批評指正,謝謝。
中小學校暑期校本培訓心得體會篇二
20xx年8月29日,參加了學校組織的暑期校本培訓的學習。在學習中,我認真聽取了孫榮欣和于秀梅兩位優(yōu)秀班主任的講座。本次培訓讓我對班主任工作有了更深刻的認識和理解,我體會到做好班主任工作首先要突出一個"愛"。
一個好的班級評判標準,不在成績的高低、名利的多少,而應(yīng)該是能讓學生快樂成長的園地。在這個班級中,老師、學生都應(yīng)該感到幸福、快樂。作為班主任,擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù),掌握好班主任的基本要素,就能把握好班級營造的訣竅。一個好的班級中應(yīng)該時刻充滿歌聲、掌聲和笑聲。
培養(yǎng)學生良好的習慣是班主任工作的重點,班主任對學生不僅要給予關(guān)心、愛護、幫助、鞭策、指點、引導等使關(guān)系融洽、和睦,還要對學生從嚴要求,從嚴管理,從嚴衡量,使師生之間有一定距離。只有做到嚴寬適度,嚴愛統(tǒng)一,才能有效地培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)、行為習慣。
教師要順應(yīng)學生的情感需要,走進學生的情感世界,要消除師生之間的心理差異和心理屏障,真正做他們的朋友,當他們意識到老師可親、可信、可敬時就會視你為知已,敞開心扉暢所欲言。正是這樣自然樸素的情感交流、思想溝通,使教師能準確地把握學生的思想脈搏,詳細掌握學生的現(xiàn)實思想情況,實現(xiàn)師生之間心理諧振,思想同步,為做好思想教育工作奠定堅定的基礎(chǔ),運用積極情感的感染性、激勵性和動力性,善于動之以情,感化教育做到春風化雨、潤物無聲。?我堅信通過這次培訓,能促使自己更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè),認認真真對待每一件事,踏踏實實去做好每一件事。
中小學校暑期校本培訓心得體會篇三
x月x日至x月x日,我校開展了為期十五天的暑期校本培訓。在本次校本培訓中,校長為我們解讀了各類教育教學法規(guī),并請梅主任在個人網(wǎng)頁、博客、課件制作等方面對我們進行了系統(tǒng)的培訓,力求使我們在師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務(wù)能力方面有所提高。十多天的培訓不僅內(nèi)容十分豐富,培訓形式也是多種多樣,有作報告、經(jīng)驗交流、討論等多種形式。特別是對于我這樣一個從教剛剛兩年的新教師來說,具有很強的教育性,讓我從這次培訓中學到了不少東西。以下是我對本次校本培訓的一點體會:
培訓初,張校就帶領(lǐng)我們學習了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)。教師們集中在一起,系統(tǒng)地學習了理論知識。每位教師都認真撰寫了學習心得,從中獲益匪淺。另外,學校還制定了學習篇目,教師們分學科學習了《新課程標準》,學好后組織教師交流。教師們在學習中反思,在反思中實踐,從而來提高自己的理論知識。
另外,梅主任在個人網(wǎng)頁、博客、課件制作等方面對我們也進行了系統(tǒng)的培訓。現(xiàn)在,我也創(chuàng)建了自己的個人博客、網(wǎng)頁,今后我會將自己的教學感言及時地撰寫到博客中,從來不斷地來充實自己。我也會多利用多媒體課件穿插到教學中,從而使課堂更豐富,學生學得更開心。
蘇霍姆林斯基曾說過:“只有善于分析自己工作的教師,才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?!辈ㄋ辜{也說過:“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能成為膚淺的.知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入地思考,那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制,甚至有所滑坡?!痹谝郧暗墓ぷ髦?,我雖然有過反思,但從來沒有正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行,只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中,我一定而且必須要學會總結(jié)反思,以逐步提高自己的教學水平。
在“愛生模范”候選人競選演講中,我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣,體會到他們對學生的那份無微不至的愛。在學習中,她們不讓一個學生掉隊。特別是后進生,她們騰出自己的休息時間,為孩子們補缺補漏。在生活上,她們更是無微不至地關(guān)心著每個學生。對于那些留守兒童.,她們就像父母一樣,時刻對孩子們問寒問暖,讓孩子們處處感受到學校大家庭的溫暖。我剛走上教師講臺不久,我想如果我能多多向這些優(yōu)秀教師學習、請教班主任經(jīng)驗,真誠地去對待關(guān)心每一個孩子。那我相信孩子們會更幸福。
孩子們是明天的希望,而我們教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功,凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù),完成我們未能完成的愿望。在教師這條道路上,教育工作任重而道遠,但我也相信在這片天空里,我們只要通過反復地學習、研究和領(lǐng)悟,定能綻放出自己絢爛的生命之花。
中小學校暑期校本培訓心得體會篇四
我校開展了為期十五天的暑期校本培訓。在本次校本培訓中,校長為我們解讀了各類教育教學法規(guī),并請梅主任在個人網(wǎng)頁、博客、課件制作等方面對我們進行了系統(tǒng)的培訓,力求使我們在師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務(wù)能力方面有所提高。十多天的培訓不僅內(nèi)容十分豐富,培訓形式也是多種多樣,有作報告、經(jīng)驗交流、討論等多種形式。特別是對于我這樣一個從教剛剛兩年的新教師來說,具有很強的教育性,讓我從這次培訓中學到了不少東西。以下是我對本次校本培訓的一點體會:
培訓初,張校就帶領(lǐng)我們學習了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)。教師們集中在一起,系統(tǒng)地學習了理論知識。每位教師都認真撰寫了學習心得,從中獲益匪淺。另外,學校還制定了學習篇目,教師們分學科學習了《新課程標準》,學好后組織教師交流。教師們在學習中反思,在反思中實踐,從而來提高自己的理論知識。
另外,梅主任在個人網(wǎng)頁、博客、課件制作等方面對我們也進行了系統(tǒng)的培訓?,F(xiàn)在,我也創(chuàng)建了自己的個人博客、網(wǎng)頁,今后我會將自己的教學感言及時地撰寫到博客中,從來不斷地來充實自己。我也會多利用多媒體課件穿插到教學中,從而使課堂更豐富,學生學得更開心。
二
蘇霍姆林斯基曾說過:“只有善于分析自己工作的教師,才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?!辈ㄋ辜{也說過:“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入地思考,那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制,甚至有所滑坡?!痹谝郧暗墓ぷ髦?,我雖然有過反思,但從來沒有正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行,只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中,我一定而且必須要學會總結(jié)反思,以逐步提高自己的教學水平。
在“愛生模范”候選人競選演講中,我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣,體會到他們對學生的那份無微不至的愛。在學習中,她們不讓一個學生掉隊。特別是后進生,她們騰出自己的休息時間,為孩子們補缺補漏。在生活上,她們更是無微不至地關(guān)心著每個學生。對于那些留守兒童.,她們就像父母一樣,時刻對孩子們問寒問暖,讓孩子們處處感受到學校大家庭的溫暖。我剛走上教師講臺不久,我想如果我能多多向這些優(yōu)秀教師學習、請教班主任經(jīng)驗,真誠地去對待關(guān)心每一個孩子。那我相信孩子們會更幸福。
孩子們是明天的希望,而我們教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功,凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù),完成我們未能完成的愿望。在教師這條道路上,教育工作任重而道遠,但我也相信在這片天空里,我們只要通過反復地學習、研究和領(lǐng)悟,定能綻放出自己絢爛的生命之花。
中小學校暑期校本培訓心得體會篇五
20xx年8月22日至27日,我校開展了暑期校本培訓活動,學習內(nèi)容豐富,包括《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《剎四風》學習、《義務(wù)教育學校管理標準》以及新教師暑期培訓學習匯報等等。作為一名初出茅廬的新老師而言,一切都充滿著新奇,一切都充滿挑戰(zhàn),因此對于此次培訓我也用滿腔熱情去面對,希望使自己的理論和實踐都得以提升。
我認為,做一名現(xiàn)代化的老師,應(yīng)當積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,要用發(fā)展的眼光看學生,同時,不斷的充實和提高自己的能力,實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,終身學習,不斷進步,這是新時期對教師的要求,也是為人教師的重要內(nèi)容。“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。
學校教育,離不開一線教師,教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導者,在教育活動中起主導作用。而教師要想有效的從事教育活動,就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),也就是我們說的職業(yè)道德。通過此次對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的學習,讓我有了更深刻的體會。師德古來有之,不同時代對師德有不同的要求,知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。愛國守法是教師職業(yè)的基本要求;愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求;關(guān)愛學生是師德的靈魂;教書育人是教師的天職;為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求;終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。
以前我的認識就是“春蠶到死絲方盡”,教師的工作的確需要奉獻。通過這一年的工作和學習后,我又認為新課程中有愛心,有創(chuàng)意,能夠擴展教學資源,對學生自主學習,終身學習產(chǎn)生影響的具有注重人文關(guān)懷的教師。如關(guān)于真才實學的老師。也許“給學生一杯水,自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時,但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”,又有何不可?同時,隨著信息時代的到來,學生獲取知識的途徑也越來越廣泛,以學生為友,甚至以學生為師都是必然趨勢。只有這樣,才能感染學生勤學善思,才能更和諧地與學生相處,才能成為學生心目中的好老師。
作為教師,對學生胸懷要博大,情感的體驗要細微,“沒有理由要求每個學生喜歡我,但我必須喜歡每個學生”。師生關(guān)系和諧、融洽,學生感受到教師對自己的肯定,便會主動親近教師,樂于接受教師的教誨,使師生心靈溝通,從而激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性。
教師對學生的影響是深遠性的,影響不是一時的,而是長遠的,所以教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代,知識老化速度大大加快,學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的`需要?!皣乐敽V學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識,善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。
教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學習的理念,擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,人們再也不能只通過一段時間的集中學習,獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。
教育是全社會的大事,但重任主要落在教師身上。時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學習的觀點,不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
總之,通過這次暑期校本培訓學習,使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導放心、學生滿意、家長信任的好教師就是要以熱愛事業(yè)為核心,把熱愛學生視為靈魂,在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷進取。
中小學校暑期校本培訓心得體會篇六
滿懷著對教師的崇敬,對未來的憧憬,我邁入了教師行列,并且參加了唐元中心小學的校本培訓,這讓我對“教育”這一詞有了更多、更深的認識。
一、教育是一項事業(yè),事業(yè)應(yīng)該奉獻。
山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊;我們教師只有感恩這光輝的事業(yè),方能對得起這光榮而神圣的稱呼。在第一天的培訓中,教育局的宋主任就對我們進行了師德培訓,其中特別強調(diào)“師德的本質(zhì)是愛與被愛;師德的基礎(chǔ)是誠信;師德應(yīng)該遠離功利————這就要求大家無私奉獻。”
聽了宋主任的報告,我的腦海不由地想起了為教育奉獻的陶行知和斯霞,為教育奉獻生命的殷秀梅和譚千秋、教師是天底下最光輝的職業(yè),教師的一點一滴都能夠影響學生們的藝術(shù),如同在暴風雨中撐起的一把傘,在黑夜里的一盞燈。
《奧蘭多》的作者伍爾芙曾說過,“讓我們記住共同走過的歲月,記住愛,記住時光?!碑斘覀凈W雪白,對著浩瀚天空時,讓我們回憶那段與孩子們一起的日子也是一種幸福。
二、教育是科學,科學應(yīng)該求真。
在這個知識爆炸的年代,教師不能僅僅只追求“一桶水”,而是應(yīng)該與時俱進,終身學習。在業(yè)務(wù)學習這方面,學校特別安排了蔣建林主任向大家介紹powerpoint的制作方法及最新、最好的制作效果。講座生動而詳細對我今后的工作有很大幫助。
正如著名經(jīng)濟學家厲以寧所說,"溪水清清下石溝,千彎百折不回頭,一生治學當如此,只計耕耘莫問收。”在學生心里教師是最有學問的人,一個學生也許可以原諒教師的偏心,但絕不會原諒教師的無知。教師的任務(wù)就是教書育人,所以對于科學知識我們應(yīng)該有一種求真的態(tài)度。
三、教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
教育是一門關(guān)于“人“的藝術(shù)___別的事業(yè)是人對物質(zhì),假如出現(xiàn)了廢品,那是一種物質(zhì)上的損耗,可以造一個新的。但是,我們所從事的職業(yè)面對的是活生生的人,任何一個學生都不能是廢品。
在培訓期間,很榮幸的聽取了優(yōu)秀班主任郁金祥的報告。在處理學生問題時,郁老師常常問自己兩個問題:
1、我是孩子該怎么辦?
2、假如是我的孩子該怎么辦?
中小學校暑期校本培訓心得體會篇七
通過近段時間的暑期校本培訓,本人收獲相當大,無論在加強職業(yè)道德修養(yǎng)和師德師風學習方面,都學到了很多知識?,F(xiàn)將本人有關(guān)心得體會小結(jié)如下:
教師職業(yè)道德修養(yǎng)是道德修養(yǎng)的一種,它是指人們?yōu)榱伺囵B(yǎng)教師職業(yè)道德品質(zhì)加強道德修養(yǎng)。教師應(yīng)熱愛教育事業(yè),取得更大的成績。
教師應(yīng)通過多種途徑努力學習新課程理念。要通過現(xiàn)代化教學設(shè)備和信息技術(shù)設(shè)備,學習專業(yè)知識,讓自己的'知識更豐富。
教師要有愛心,要關(guān)心關(guān)愛學生。信任學生是基礎(chǔ),信任學生是表現(xiàn),有尊重才能信任。當學生感到教師對他們很信任時,他們就會自然而然地喜歡老師。
教師最重要的就是自身的師德師風,教學質(zhì)量很重要,但師德師風更為重要。要做一個有責任感敢于擔當?shù)慕處?。要尊重理解學生。
教師應(yīng)認真?zhèn)湔n上課輔導學生學習,努力提高教學成績。教學上,教師應(yīng)正確引導學生學習,保證學生在教學活動中的主體地位。
總之,在這次暑期校本培訓中,本人學到了很多知識。在今后的教學中,本人應(yīng)努力工作,讓自己的教學成績更上一層樓。
中小學校暑期校本培訓心得體會篇八
8月15日下午,我參加了魏老師的校本課程培訓學習,在培訓的過程中,對于校本課程的認識經(jīng)歷了一個由理論到實踐、由陌生到熟悉的過程,以下是我的學習體會:
一、關(guān)于校本課程的認識目前我國的教育教育課程政策改革的方向正在從原先單一的國家課程模式走向國家、地方、學校三級管理體制為基礎(chǔ)的課程模式。這一新的變化,使校本課程的開發(fā)成為21世紀初期我國課程改革乃至教育改革的熱點問題。校本課程開發(fā)指的是學校根據(jù)本校的教育哲學,通過與外部力量的合作,采用選擇、改編、新編教學材料或設(shè)計學習活動的方式,并在校內(nèi)實施以及建立內(nèi)部評價機制的各種專業(yè)活動。校本課程強調(diào)的是,在具體實施國家和地方課程的前提下,通過對本校學生的需求進行科學的評估,充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學校的課程資源而開發(fā)多樣性的、可供學生選擇的課程。校本課程的開發(fā)的管理有利于全面落實黨的教育方針,有利于學校辦出特色,有利于盡可能滿足學生的個性發(fā)展需要,也有利于教師自身的專業(yè)發(fā)展。
二、校本課程開發(fā)對教師提出了更高的要求,提高教師的知識、技術(shù)、能力是校本課程開發(fā)的重要條件。因此,首先要提高職業(yè)道德水準,具有良好的思想素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德,要充分認識校本課程對于學生個人發(fā)展所起到的特殊作用,充分認識基礎(chǔ)教育階段各科教學的水平對于提高全體國民素質(zhì)的重要性,充分認識教書育人的神圣職責,要以強烈的責任心愛生、敬業(yè)、為人師表。努力營造民主、和諧、合作的良好氛圍。為學生全面發(fā)展和健康成長創(chuàng)建有利條件。其次要轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變角色,課程理念的重新定位,對長期以來習慣于接受教材的法定地位、維護教材的權(quán)威性的中小學教師而言,是一種思想觀念層面上的革命。這要求教師不能再僅僅滿足于知識的傳授,而必須轉(zhuǎn)變角色意識,從教材的'使用者轉(zhuǎn)為課程的開發(fā)者和研究者。第三要轉(zhuǎn)變教學方式,在轉(zhuǎn)變教學觀念的同時,必須轉(zhuǎn)變教學方式、更新教學方法,面向課程改革。開展理論學習和實踐研究,使教師們對課程價值的認識,由關(guān)注知識向關(guān)注人的發(fā)展轉(zhuǎn)變;對課程功能的認識,由給出結(jié)論向引出活動轉(zhuǎn)變;對課程資源的探討,要求老師們告別僅僅依靠教科書教學的歷史,充分利用和廣泛開發(fā)新的課程資源。第四要提高素養(yǎng)形成研究意識:教師要不斷更新自己的知識,鉆研教育理論,積累課程資源,挖掘自身潛能,努力學會并運用教科研方法,培養(yǎng)探究意識,在日常的教學工作中做個有心人。通過對課程的開發(fā)與研究,提升自身的教育教學教科研水平,開設(shè)滿足學生需要、激發(fā)學習興趣、提高素養(yǎng)、培養(yǎng)完滿人格的課程,使每個學生都成功,使每位教師都幸福。
中小學校暑期校本培訓心得體會篇九
20xx年x月xx日,參加了學校組織的暑期校本培訓的學習。在學習中,我認真聽取了xxx和xxx兩位優(yōu)秀班主任的講座。本次培訓讓我對班主任工作有了更深刻的認識和理解,我體會到做好班主任工作首先要突出一個“愛”。
一個好的班級評判標準,不在成績的高低、名利的多少,而應(yīng)該是能讓學生快樂成長的園地。在這個班級中,老師、學生都應(yīng)該感到幸福、快樂。作為班主任,擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù),掌握好班主任的基本要素,就能把握好班級營造的訣竅。一個好的班級中應(yīng)該時刻充滿歌聲、掌聲和笑聲。
培養(yǎng)學生良好的習慣是班主任工作的重點,班主任對學生不僅要給予關(guān)心、愛護、幫助、鞭策、指點、引導等使關(guān)系融洽、和睦,還要對學生從嚴要求,從嚴管理,從嚴衡量,使師生之間有一定距離。只有做到嚴寬適度,嚴愛統(tǒng)一,才能有效地培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)、行為習慣。
教師要順應(yīng)學生的情感需要,走進學生的.情感世界,要消除師生之間的心理差異和心理屏障,真正做他們的朋友,當他們意識到老師可親、可信、可敬時就會視你為知已,敞開心扉暢所欲言。正是這樣自然樸素的情感交流、思想溝通,使教師能準確地把握學生的思想脈搏,詳細掌握學生的現(xiàn)實思想情況,實現(xiàn)師生之間心理諧振,思想同步,為做好思想教育工作奠定堅定的基礎(chǔ),運用積極情感的感染性、激勵性和動力性,善于動之以情,感化教育做到春風化雨、潤物無聲。這次培訓,能促使自己更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè),認認真真對待每一件事,踏踏實實去做好每一件事。
中小學校暑期校本培訓心得體會篇十
滿懷著對教師的崇敬,對未來的憧憬,我邁入了教師行列,并且參加了唐元中心小學的校本培訓,這讓我對“教育”這一詞有了更多、更深的認識。
山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊;我們教師只有感恩這光輝的事業(yè),方能對得起這光榮而神圣的稱呼。在第一天的培訓中,教育局的宋主任就對我們進行了師德培訓,其中特別強調(diào)“師德的本質(zhì)是愛與被愛;師德的基礎(chǔ)是誠信;師德應(yīng)該遠離功利————這就要求大家無私奉獻?!?/p>
聽了宋主任的報告,我的腦海不由地想起了為教育奉獻的陶行知和斯霞,為教育奉獻生命的殷秀梅和譚千秋、教師是天底下最光輝的職業(yè),教師的一點一滴都能夠影響學生們的藝術(shù),如同在暴風雨中撐起的一把傘,在黑夜里的一盞燈。
《奧蘭多》的作者伍爾芙曾說過,“讓我們記住共同走過的歲月,記住愛,記住時光?!碑斘覀凈W雪白,對著浩瀚天空時,讓我們回憶那段與孩子們一起的日子也是一種幸福。
在這個知識爆炸的年代,教師不能僅僅只追求“一桶水”,而是應(yīng)該與時俱進,終身學習。在業(yè)務(wù)學習這方面,學校特別安排了蔣建林主任向大家介紹powerpoint的制作方法及最新、最好的制作效果。講座生動而詳細對我今后的工作有很大幫助。
正如著名經(jīng)濟學家厲以寧所說,"溪水清清下石溝,千彎百折不回頭,一生治學當如此,只計耕耘莫問收?!痹趯W生心里教師是最有學問的人,一個學生也許可以原諒教師的偏心,但絕不會原諒教師的無知。教師的任務(wù)就是教書育人,所以對于科學知識我們應(yīng)該有一種求真的態(tài)度。
教育是一門關(guān)于“人“的藝術(shù)___別的事業(yè)是人對物質(zhì),假如出現(xiàn)了廢品,那是一種物質(zhì)上的損耗,可以造一個新的。但是,我們所從事的職業(yè)面對的是活生生的人,任何一個學生都不能是廢品。
1、我是孩子該怎么辦?
2、j假如是我的孩子該怎么辦?
中小學校暑期校本培訓心得體會篇十一
通過近段時間的校本培訓,本人受益匪淺。這次培訓,學到了相當多的知識,現(xiàn)將有關(guān)心得體會小結(jié)如下:
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的過程實質(zhì)上是一個多因素、相互作用的運動過程。教師要把學習道德理論、提高道德認識,理論與實踐相結(jié)合。
以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準,立足于學高為師、品正為范的總體要求,以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合,本著以德修己,以德育人的原則,以到達鑄師魂、修師德、樹師表。
愛是人類特有的情感,教師對學生的愛是一種理智的愛、無私的`愛,是一種獻身的愛,偉大的愛、創(chuàng)造的愛。教師應(yīng)熱愛學生加強溝通。
教師培訓是加強教師隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié),是推進素質(zhì)教育的重要保證。為了提高教師教育教學水平,應(yīng)加強理論知識學習。
親其師,信其道。學生更要尊重老師,適應(yīng)老師,并懂得欣賞自己的老師。從小學會適應(yīng)老師,長大了才能更好地適應(yīng)社會。自學是獲取知識的重要途徑。
總之,通過這次校本培訓,本人收獲相當大。在今后的教育教學工作中,我將更加努力工作,力爭取得更好的成績。
中小學校暑期校本培訓心得體會篇十二
7月x日至7月x日,我校進行了為期4天的校本培訓,內(nèi)容包括教育教學理論和教學實踐,尤其是重新解讀了教師職業(yè)道德規(guī)范和新課改下的教學改革。
作為一名老師而言,要隨時更新自己的知識儲備,因此對于此次培訓我也用滿腔熱情去面對,希望使自己的理論和實踐都得以提升學校教育,離不開一線教師,教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導者,在教育活動中起主導作用。而教師要想有效的從事教育活動,就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),也就是我們說的職業(yè)道德。
通過此次對教師職業(yè)道德規(guī)范的學習,讓我有了更深刻的體會。師德古來有之,不同時代對師德有不同的要求,知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求;熱愛學生、教書育人是師德的核心;更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展;以身作則、為人師表是師德的人格力量;終身學習、不斷進取是師德的升華。
此次培訓的另一個亮點就是新課改。目前全國都在轟轟烈烈的進行課程改革,作為生物教師更多的將目光聚焦在本學科。生物新課改,其中教學理念的改變是一大亮點,要求面向全體學生,著眼于學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要;通過讓學生參加一系列的社會活動、經(jīng)濟活動,提高學生的生產(chǎn)實踐和個人決策等生物科學素養(yǎng)。
另外要求在教學中倡導探究性學習,力圖改變學生的學習方式,引導學生主動參與、了與探究、勤于動手,逐步培養(yǎng)學生收集和處理科學信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力等,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。我相信有了新的理念的指導,教學工作開展起來更有方向性,更加得心應(yīng)手。
總之通過此次培訓,我受益匪淺,希望能將這些精華用于自己今后的教學中,讓自己盡快成長。
中小學校暑期校本培訓心得體會篇十三
1、注重研究型團隊的打造和教師終身研究力的激起教師只有始終保持繼續(xù)研究的熱情和能力,把不斷更新看法、汲取新知、開闊視野作為適應(yīng)形勢發(fā)展和自身素質(zhì)提高的必須,才能正確把握學校教育發(fā)展的偏向,使本人的教學水平適應(yīng)形勢的需要,不斷走上新的臺階。近年來,學校把更師的教育看法當作晉升教師綜合素質(zhì)的重要任務(wù)來抓。我們精心討論制定了“二期課改”精神的研究方案,引領(lǐng)教師把握新課程改革的內(nèi)涵,并通過教師成長袋的形式激勵教師靜下心來舉行有目的、有計劃的研究。如今,本校教師新課程的核心理論可以說是耳熟能詳,對校本研修中的重要環(huán)節(jié)——“校本研修”所要遵循的幾個環(huán)節(jié)“自主反思、伙伴協(xié)作、專業(yè)引領(lǐng)”更是津津有味,為教師不斷更新看法、自覺實踐新型的教學行為提供了可能。
2、幫助樹立正確的質(zhì)量觀。
我們把指導和幫助教師樹立正確的質(zhì)量觀作為“校本研修”的重要內(nèi)容之一。
首先,我們不斷提高教師對學校嚴格執(zhí)行課程計劃意義的認識:每個教師都明確,嚴格執(zhí)行課程計劃是不能退的底線,以犧牲學生綜合能力的培養(yǎng)和健全身心的培植做代價來換取的語數(shù)外學科成績的提高是不值得的,嚴格意義上來講是一種教育道德的淪喪。
其次,我們從學校發(fā)展規(guī)劃的角度,對“質(zhì)量觀”作了如下的界定:經(jīng)過若干年的努力,學校的綜合教育質(zhì)量達到中上水平。在日常的教學常規(guī)管理上,每學期,我們對任何一門學科都進行“質(zhì)量監(jiān)控”,從整體上來把握學校的教學情狀況。
1、“校本研修”的內(nèi)容選摘要根據(jù)學校中教師的原有基礎(chǔ)、工作現(xiàn)狀和實際需要而展開,充裕體現(xiàn)“校本研修”出它植根于學校的.特性。
由于學校中教師發(fā)展的不平衡,培訓的內(nèi)容必須體現(xiàn)具體性、針對性的。如:我校教師隊伍中原先存在著“出力不討好”的現(xiàn)象——教師有良好的意愿,也肯付出,但有時急功近利,方法簡單,從而導致家長、學生的不理解、不配合,甚至不開心的狀況。針對這種情況,我們曾作了專題的培訓,不僅從法律意識角度幫助教師完成角色意識的轉(zhuǎn)變,而且,從為師者的責任、目標、從形成教育合力的角度幫助教師轉(zhuǎn)變觀念、掌握讓學生真心順從、讓家長理解的技能(如:與家長、學生溝通,談話技巧的培訓)?,F(xiàn)在,很多教師都在自己的反思中提到了這方面的轉(zhuǎn)變。特別是近年來每學期的學生、家長的問卷調(diào)查和座談會上對教師教學態(tài)度的滿意率非常高。特別是一些轉(zhuǎn)學而來的學生及家長更是對我們的教師贊不絕口。
2、“校本研修”中教師在工作中的研究,必須與其實際的工作緊密結(jié)合。
我們認為,“工作與研究的不可分”是設(shè)計“校本研修”的具體活動的原則之一?!敖處熢诠ぷ髦醒芯俊睉?yīng)當之無愧地成為“校本研修”的主要形式和根本點——在這種探究與研討的過程中,每個參加的人員都經(jīng)歷著研究的過程。而往往這種培訓更易受到老師的認可和歡迎。我校語文組在工作中發(fā)現(xiàn)作文教學難于把握,大家就此問題作為研究研究的專題。
總之,幾年的實踐,帶給了我們走向成功的自信心。盡管我們尚沒有產(chǎn)生過“跨越式”的奔騰,但我可以自豪地說:這種立足于教師不竭動力挖掘、立足于學校教師可持續(xù)性發(fā)展的“校本研修”,卻使我們邁出的每步都感到扎實。
中小學校暑期校本培訓心得體會篇十四
20xx年7月15日至7月28日,我校開展了為期十五天的暑期校本培訓。在本次校本培訓中,校長為我們解讀了各類教育教學法規(guī),并請梅主任在個人網(wǎng)頁、博客、課件制作等方面對我們進行了系統(tǒng)的培訓,力求使我們在師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務(wù)能力方面有所提高。十多天的培訓不僅內(nèi)容十分豐富,培訓形式也是多種多樣,有作報告、經(jīng)驗交流、討論等多種形式。特別是對于我這樣一個從教剛剛兩年的新教師來說,具有很強的教育性,讓我從這次培訓中學到了不少東西。以下是我對本次校本培訓的一點體會:
一、學習理論,提高自己的理論水平。
培訓初,張校就帶領(lǐng)我們學習了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)。教師們集中在一起,系統(tǒng)地學習了理論知識。每位教師都認真撰寫了學習心得,從中獲益匪淺。另外,學校還制定了學習篇目,教師們分學科學習了《新課程標準》,學好后組織教師交流。教師們在學習中反思,在反思中實踐,從而來提高自己的理論知識。
另外,梅主任在個人網(wǎng)頁、博客、課件制作等方面對我們也進行了系統(tǒng)的培訓?,F(xiàn)在,我也創(chuàng)建了自己的個人博客、網(wǎng)頁,今后我會將自己的教學感言及時地撰寫到博客中,從來不斷地來充實自己。我也會多利用多媒體課件穿插到教學中,從而使課堂更豐富,學生學得更開心。
二、學會反思。
蘇霍姆林斯基曾說過:“只有善于分析自己工作的教師,才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?!辈ㄋ辜{也說過:“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入地思考,那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制,甚至有所滑坡。”在以前的工作中,我雖然有過反思,但從來沒有正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行,只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中,我一定而且必須要學會總結(jié)反思,以逐步提高自己的教學水平。
三、做好班隊工作。
在“愛生模范”候選人競選演講中,我深刻地了解到班主任工作的.酸甜苦辣,體會到他們對學生的那份無微不至的愛。在學習中,她們不讓一個學生掉隊。特別是后進生,她們騰出自己的休息時間,為孩子們補缺補漏。在生活上,她們更是無微不至地關(guān)心著每個學生。對于那些留守兒童.,她們就像父母一樣,時刻對孩子們問寒問暖,讓孩子們處處感受到學校大家庭的溫暖。我剛走上教師講臺不久,我想如果我能多多向這些優(yōu)秀教師學習、請教班主任經(jīng)驗,真誠地去對待關(guān)心每一個孩子。那我相信孩子們會更幸福。
孩子們是明天的希望,而我們教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功,凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù),完成我們未能完成的愿望。在教師這條道路上,教育工作任重而道遠,但我也相信在這片天空里,我們只要通過反復地學習、研究和領(lǐng)悟,定能綻放出自己絢爛的生命之花。
中小學校暑期校本培訓心得體會篇十五
我有幸參加了xx市xx年初中物理骨干教師暑假校本培訓班的學習,第一階段為期十天的集中上課,給我留下了深刻的印象。面對不同風格的講師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里,我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師,我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的,在教學過程中還存在太多的問題,但是經(jīng)過這一段時間的學習,我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,給了我具體的操作指導,使我的教育觀念進一步得到更新,真是受益非淺。
第一階段為期十天,共計38課時。主要為兩個板塊的學習。分別為市局領(lǐng)導講座的“教師職業(yè)素養(yǎng)”和楊華強老師主講各學校物理骨干教師參與討論的“新課程與物理教學”。
下面是我的點滴體會:
終身學習是教師專業(yè)化發(fā)展的基本理念。剛剛從學生的角色轉(zhuǎn)化為教師角色的我,學習對我來說更加重要。我要不斷地學習新的教育思想,不斷地向老教師學習教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,使自己的教育教學能力和管理能力不斷得到提高,盡快地成長起來。
師德是教師發(fā)展進步的動力源泉。在平時的工作生活中,嚴格要求自己。學為人師,行為世范,甘為人梯,樂于奉獻,潛心育人,樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,把個人的追求與事業(yè)發(fā)展、人民福利聯(lián)系在一起,做受學生愛戴和人民滿意的教師。
主講教師嚴謹?shù)闹螌W精神和認真負責的態(tài)度給學員們留下了難忘的印象,聆聽著專家的教誨、倍感親切和敬佩。在學習期間,無論是主講教師還是參與討論的教師們,向我傳授的首先是先進的教育思想。我接受了比較先進的教育思想,深刻地理解了教育的終極目的。通過學習,使我耳目一新,要想跟上新世紀的教育教學步伐,就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立正確的師生觀,增強熱愛教育事業(yè)的信念。
在聽課中,我深刻體會到課程應(yīng)該是:學生在老師的指導下,通過自己親自去體驗、嘗試,來逐漸打下學會生活、學會學習的基礎(chǔ),從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,以學生為主體,教師盡量只起到指導的作用,以培養(yǎng)學生的能力為中心,為重點。教師自身素質(zhì)要提高,駕馭課堂能力要加強,對于學生錯誤性的認識,教師能夠及時通過實驗等方法予以講解。教師要能靈活地運用教材,處理知識點,與信息技術(shù)、其他學科整合,提高課堂效率。在講課時,不拘泥于教材順序,而是根據(jù)實際需要靈活變動。
教學過程中,教師的教對學生的學來說是居于主導地位的,但學生是學習的主體、課堂的主人、教育的對象。一堂成功的物理課就是教師在教學上的主導作用和學生在學習上的主體作用的結(jié)合。若是沿用教師講,學生聽,"滿堂灌"的老模式,會抑制學生學習的內(nèi)驅(qū)力。所以在推進素質(zhì)教學過程中,教師不能以教育者為自居,包辦代替,而是應(yīng)以指導者的身份,啟發(fā)、引導學生提出問題、分析問題、解決問題,把傳授知識和真理的過程轉(zhuǎn)化為學生努力思考和實踐的過程,從而激發(fā)學生學習物理的積極性和主動性。
今后要做到:一是運用"導、講、議"的辦法,堅持啟發(fā)式教學,搭建溝通主導與主體的橋梁;二是努力創(chuàng)造師生之間平等探討問題的氣氛,根據(jù)學生心理特點,巧妙地設(shè)疑,努力創(chuàng)造使學生"驚奇"和"見疑"的意境,以激發(fā)學生的求知欲;三是教法選擇與學法指導相結(jié)合。
這次的培訓學習,我的確感到長了許多見識,教學思路靈活了,對自己的教學也有了新的目標和方向:首先作為新課改教師,在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎,講求實效性,不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容;教師的語言要有親和力,要和學生站在同一高度,甚至蹲下身來看學生,充分的尊重學生;再者在課堂上,教師只起一個引路的作用,不可以在焦急之中代替學生去解決問題,那樣又成了“滿堂灌”的形式;在引領(lǐng)學生理解物理概念、實驗時,教師可以設(shè)置問題引導學生,但是不能全靠問題來牽引學生,讓學生跟著老師走,這樣便又成了“滿堂問”的形式;另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也尚需提高,要靠不斷的汲取知識,學習先進經(jīng)驗來作保證。
通過學習,為今后的教學和管理奠定了基礎(chǔ)。除此以外,我在科研方面意識更強了,知識面也更廣了,決心也更大了,信心也更足了?;氐焦ぷ鲘徫缓?,把我所學、所感真正運用到實際工作中,做出更大的成績。更加潛心科研工作,使理論和實踐有機地結(jié)合起來,為教育事業(yè)做點貢獻。
中小學校暑期校本培訓心得體會篇十六
這幾天的短暫的思想政治學習,我從中受益匪淺,對于教師的職業(yè)道德又有了更深入的認識。我深刻認識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,更重要的是要育好人,在各個方面都要嚴格要求自己、為人師表?;仡櫳弦粚W年,雖然我通過自己的不斷努力完成了學校安排的教學任務(wù)及各項工作,但是通過這次的學習,我深刻意識到自己做的還很不夠,距離一名優(yōu)秀的人民教師還有很長很長的距離,因此在今后的工作中我將繼續(xù)努力做到:不斷提高對自己的要求、不斷進步,作為一名剛工作的年輕的教師更要不斷的學習,平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己,提高自己。這樣才可能從容面對一切,不斷學習新課標下新的教學思想及有關(guān)的教學理論,用熟練精湛的業(yè)務(wù)水平來武裝自己,研習新課程,挖掘教材,進一步把握知識結(jié)構(gòu),多向經(jīng)驗豐富的教師學習,提高自己教學方法的教學理念,注重培養(yǎng)學生抽象思維能力,讓學生具有良好的數(shù)學思維。
教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,他們不是僅僅把教書看成謀生的手段,而是毫無私心雜念地投身其中,以教書育人為崇高的'職責,并能從中享受到人生的樂趣。應(yīng)該以自己的真誠去換取學生的真誠,以自己的正直去構(gòu)筑學生的正直,以自己的純潔去塑造學生的純潔,以自己人性的美好去描繪學生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。作為教師更應(yīng)該是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重,克服個人主義,自覺遵守憲法和社會公德守則,遵守校紀校規(guī),以模范行為為學生做出表率。俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模?!睘槿藥煴?,身教重于言教。我一定會用自己端莊的儀表,得體的舉止感化學生的行為。
愛是一種奉獻,是一種真誠,是一種寬厚。作為一名教師要引導學生熱愛生命、熱愛生活、熱愛科學,教師的一個“愛”字,點出了教師最高尚的品質(zhì),也道出了教育至高無上的境界,在接下來的工作中,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,爭取把工作做得更好。
中小學校暑期校本培訓心得體會篇十七
不知不覺又迎來了一年一度的校本培訓,此次培訓,我主要學習了如何做一個好教師;如何抓好信息化課堂;如何成為一名優(yōu)秀的班主任;學校安全如何抓;學習紅色文化等等。通過這次培訓,我有以下幾點體會:
1、教師最重要的就是要師德高尚,教學質(zhì)量雖重要,但師德更為重要。我覺得,熱愛學生,尊重學生就是教師最基本的道德素養(yǎng)。
2、通過學習我深刻體會到時代的需要,對義務(wù)教育階段的教學提出一些新的要求,要求老師們與時俱進,掌握新興教學手段,吸引學生,從而達到想要的教學效果。
3、應(yīng)對具體細致、瑣碎繁雜,艱苦而長期的班主任工作。我會用認真負責的態(tài)度做好班主任工作,將學習的經(jīng)驗、方法運用于實踐中去,扎實而有效地做好班級工作。
4、安全永遠排在第一位,沒有安全,教學都沒有了意義。在今天的教學中我將一定將學生的安全放在首位,用自己的力量讓學生們健康快樂成長。
5、發(fā)揮紅色文化的教育既是提升民族精神,更是傳承紅色基因。對培養(yǎng)青少年的愛國情感,弘揚和培育民族精神,促進社會協(xié)調(diào)發(fā)展,具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
培訓雖然只有短短的幾天,但我的收獲頗多,對于之后的教學之路,我會多學習、多研究,不斷提高自身素質(zhì),活到老學到老。
在迎接新學期前,我參加了全鎮(zhèn)教師校本培訓,此次培訓,我主要學習了如何做一個好教師;如何抓好信息化課堂;如何成為一名優(yōu)秀的班主任等等。通過這次培訓,我更堅定了自我“教書育人”的思想,要逐步從以下幾個方面努力去做:
(一)要熱愛教育事業(yè)。
教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感悟、時光、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的,是要以強烈的職責心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于辛勞,甘于付出,甘于無怨,這是師德的.首要條件。
(二)要勤奮學習知識。
我要在新學年里,不斷學習他人的新經(jīng)驗,使自我具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識,力學苦練,做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。
教師務(wù)必關(guān)愛學生,尊重學生的人格,促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,首先就應(yīng)是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,就應(yīng)多與學生進行情感上的交流,做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?,對他們給予各方面的關(guān)注。
透過這次培訓,我感觸很深,受益匪淺。不僅僅教育教學水平提高了,師德師風也得到了升華。在今后的工作中,我定會更加努力,加強學習,提高素質(zhì),完善自我,書寫出燦爛完美的未來。
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