影視作品是一種通過影像和聲音媒介呈現(xiàn)的藝術(shù)形式，可以通過故事、角色和情節(jié)傳達各種觀點和價值觀。9、完美的總結(jié)應(yīng)該包含自己的思考和體會。請看以下總結(jié)參考文獻，以幫助你更好地理解寫作總結(jié)的技巧和方法。
小鴨子的水果店篇一
周末，媽媽帶著我去我的表舅家的鴨棚抱，剛一進棚就聽見許多鴨子的叫聲，進去一看，哇塞，好多呀，在一個很悶很悶的鴨棚里成百上千只擠在一起，黃黃的毛，短短的翅膀，走起路來搖搖擺擺，像一群小企鵝，真是太可愛了，我跨進鴨棚觀察，哪只最小我就抱哪只，因為小的更可愛。最后我們選了兩只，一只小的`、一只大一點的，但是那只小的太弱了，回家后就死了。那只大的特別活躍，站在我的小灰兔的背上嘎嘎叫，還跳出箱子到處跑，只要我一說：“叭叭叭”他就緊緊地跟在我的后面嘎嘎的叫喚，讓我和媽媽哭笑不得。他還會喝水吃饅頭，如果小兔子跑的話，他也跟著跑，好像一個跟屁蟲。其實他剛出生4天，又來到一個陌生的地方，所以他特別害怕。我的太可愛了，我要好好保護它。
小鴨子的水果店篇二
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗商量確定水果的價格，并黏貼價格標(biāo)簽。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用5以內(nèi)數(shù)的組成進行買水果的游戲。
活動準(zhǔn)備：
一張大的表格；水果圖片8張（蘋果、香蕉、橘子、梨、葡萄、桃子、楊桃和芒果）；價格標(biāo)簽8張（1元、2元、3元、4元各兩張）；一張大的5元的價格標(biāo)簽；若干價格標(biāo)簽，許多水果小圖片。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
師：你們有沒有和爸爸媽媽去過水果店、水果超市買東西？（有）。
師：那在水果店里你們買過些什么水果呢？（請小部分幼兒來說說）。
幼：我買過蘋果、梨、西瓜、香蕉……。
師：水果店里的水果真多啊，我也想和你們一起去水果店里逛逛。
師：這樣今天我們就在這里來開個水果店的游戲吧。
1、師：秋天到了，陽光水果店新進了不少的水果，你們看貨架上都擺了些什么水果呢？（幼兒邊回答，教師邊出示水果圖片）。
幼：我看到有紅紅的蘋果、大大的香蕉、還有紫色的葡萄、黃蹬蹬的梨……。
若出現(xiàn)：哈密瓜（引導(dǎo)：哈密瓜是什么樣的？大大的、橢圓形的。貨架上有沒有我們一起來找找看）。
2、師：哇，這里的水果可真新鮮，我好想去買一些?？晌也恢蓝嗌馘X一。
個。
師：這樣吧老板那么忙，我們來幫幫忙吧，先幫水果定一下價格吧。
師：我這里有一些價格標(biāo)簽。（教師逐一出示價格標(biāo)簽——有1元的、2元。
的、3元、4元、1元……幼兒跟著一起念）。
3、討論水果價錢。
師：請你想一想根據(jù)現(xiàn)在這個季節(jié)，你覺得哪些水果會比較便宜？
幼：我覺得橘子、梨、蘋果、香蕉。
師：這些便宜的水果可以定為幾元一個？（1元）。
幼：可是我只有2張1元的價格標(biāo)簽，所以只能有2種水果可以定為1元的，那橘子1元一個你們同不同意??？（同意）我也同意的，橘子現(xiàn)在正是上市的時候，所以他又多又便宜。還有一個1元的給誰呢？給它、給它還是給它呢，你來說吧。
幼：給……。
師：好不好?。浚ê茫?。
（出現(xiàn)爭議現(xiàn)象引導(dǎo)：同意香蕉1元錢一個的舉手，同意梨1元錢一個的舉手）。
師：那這兩種便宜的水果我們就定得比他們稍微貴一點，看看可以定幾元一個？（2元一個）。
師：剩下的這些水果都比較貴，那哪些可以定為4元一個？哪些可以定為3元一個呢？
幼：芒果、楊桃、葡萄……（不同意見）。
師：楊桃、芒果是哪里生產(chǎn)的？（熱帶的水果）。
幼：4元錢一個。
師：那這兩種水果就稍微便宜點吧，幾元一個??？（3元）。
4、幫水果貼上價格標(biāo)簽。
（1）師：我們已經(jīng)把每種水果的價格商量好了，接下來請你們按照我們剛。
才商量好的價格把這些水果的價格標(biāo)簽做好貼上去。
（2）檢查貨架。
請兩個小朋友檢查貨架。
5、買水果。
（1）師：水果店的價格商量好了，價格標(biāo)簽也做好了，水果店就可以開張。
啦。你們想不想去買水果，那去買水果之前要準(zhǔn)備什么？
幼：籃子。（引導(dǎo)師：象籃子、塑料袋水果店里有沒有有?。咳ベI水果什么。
東西不能忘??？）。
幼：錢。
（2）師：今天，我給你們每個小朋友準(zhǔn)備了5元錢。請你們用這5元錢買兩個水果，記住這兩個水果的價錢合起來一定要正好是5元，一分錢也不能剩奧。
（3）幼兒操作。
（先回來的孩子）師：你是不是買了兩個水果？你用掉的錢是不是正好5元。
（4）師：你用5元錢買了什么水果？
幼：我用5元錢買了一個××和一個××。
師：那一個××是幾元錢，一個××是幾元錢？
師：那你能不能用一句話把你買的水果說清楚？
幼：我用5元錢買了一個2元的××和一個3元的××。
師：恩，我來把他記下來。他用5元錢買了一個2的××和一個3元的××。合起來是不是正好5元。
師：誰也想用清楚的話來向大家介紹你用5元錢買了什么水果？
師：有誰買的是不一樣價錢的水果。
（5）互相交流檢查。
師：接下來請你和旁邊的小朋友互相檢查一下，看看你買的兩個水果是不是。
正好用掉5元錢。
師：都買對了嗎？
6、再次買水果。
師：剛才我們小朋友用5元錢都買了兩個水果，接下來我要請你們還要用5。
元錢去買水果，那你能不能用這5元錢買到3個或者更多的水果呢？記住只有5元錢，而且要全部用完。
引導(dǎo)（師：有的小朋友很聰明，知道要把剛才買的水果還掉再買。）。
（1）幼兒介紹。
師：誰能用清楚的話來向大家介紹，你用5元錢買了什么水果。
幼：我用5元錢買了一個橘子和一個香蕉和一個蘋果。
師：4元怎么辦（把香蕉換桃子）。
活動延伸：
師：如果只買1個你最喜歡吃的水果，5元錢用得完嗎？（用不完）。
這里最貴的水果是幾元？（4元）。
師：那營業(yè)員要怎么樣?。浚ㄒ义X）。
師：那我們呆會兒在游戲中來玩這個找錢的游戲。
小鴨子的水果店篇三
我有一只小小的鴨子。它的毛是黃色加黑色的，像一個大大的棋盤十分好看。
小鴨子的眼睛像兩粒黑芝麻。它的鼻子很小，有時還看不見。它頭上的毛黃中帶黑，一根根豎了起來，像是一個小帥哥。它的肚子胖胖的有一個圓球那么大了。
小鴨子喜歡吃米飯和大白菜。有一次我?guī)е缀筒私o小鴨子吃。一看我的'小鴨子餓得快要死了，我就一下子拿了很多的米和菜給小鴨子。我一放在它的碗里，小鴨子看到了米就飛快的跑了過來，一下子吃了一大半。
我的小鴨子也很喜歡跑步，每到星期六和星期天早上，我都會和小鴨子跑步。
小鴨子的水果店篇四
活動過程：
1、教師和幼兒共同布置“水果店”。
讓幼兒確定水果的品種，貨架的擺放位置。
2、幼兒分組商議水果價格，并給每個水果制作價目標(biāo)簽。
3、參觀超市并購物。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒參觀超市，引導(dǎo)幼兒觀察水果上的價目表。
（2）商量分成兩組，輪流扮演收銀員和顧客。
（3）扮演顧客的幼兒每人領(lǐng)1張5元的代幣券開始購物。
“每個幼兒只能買5元錢以內(nèi)的水果”。
“如果讓你用5元錢買兩樣水果，你可以買哪兩樣？”
請幼兒把自己買的兩樣水果在記錄表上圈出來。
教師小結(jié)：共同討論用5元錢買水果有幾種買法？引導(dǎo)幼兒找出5的組成的規(guī)律.
“如果讓你用5元錢買三樣水果，你可以買哪三樣？”
幼兒繼續(xù)在水果記錄表上圈出自己買的三樣水果。
（4）規(guī)則：買的水果價格合起來正好是代幣券上的數(shù)字。
4、購物游戲可反復(fù)進行，并延伸到區(qū)域游戲活動中。
活動目標(biāo)：
1、會商量確定水果的價格，并制作價目標(biāo)簽。
2、初步感知5以內(nèi)數(shù)的組成，初步理解加減法運算。
3、培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、已參觀過水果店、超市。
2、幾種水果玩具（數(shù)量為幼兒4倍）、貨架、代幣券（數(shù)字1---5）。
小鴨子的水果店篇五
我家的園子里有兩只，綠色的頭，棕色的翅膀，桔色的腳，扁扁的嘴，上面有兩個小孔，應(yīng)該是鼻子吧，走起路來就像兩只小企鵝一樣可愛極了。
很可愛也很機靈。就舉個例子來說吧，有一次我上完畫畫課就去看它們，它們正在趴著睡覺，我便躡手躡腳走過去，可是剛走近一點它們就立刻站起來嘎嘎地叫，我就停下來一動不動觀察它們的動靜，一會兒它們覺得沒有危險了才又趴下睡了。于是我又悄悄靠近，當(dāng)我差一點就能靠近它們時，可還是被它們發(fā)現(xiàn)了，站起來游走了。
還有些膽小。有一次我用面包渣去喂它們，它們好像不知道這是美味，前面扔的都被小魚吃掉了，它們才發(fā)現(xiàn)這東西可能很好吃，游過來把剩下的面包都吃掉了。
真是兩只可愛、機靈又膽小的鴨子呀。
小鴨子的水果店篇六
活動目標(biāo)：
運用各種感官知“1”和“許多”，體驗“許多”可以分成一個一個，一個一個合起來是許多。
活動準(zhǔn)備：水果籃里有很多的蘋果、桃子等各種夏天的水果，人手一份。
活動過程：
1、感知“1”和“許多”。
幼兒每人從水果籃子里拿一個水果。
——“你們手里有幾個水果?”
請幼兒把水果放到各個小籃里。
——“現(xiàn)在小籃子里有幾個水果?”
2、根據(jù)要求裝水果：
在已經(jīng)裝了“1”個水果的籃子里，在選擇“許多”不一樣的水果。
在已經(jīng)裝了“許多”個水果的籃子里，在選擇“1”不一樣的水果。
在空籃子里裝上一種“1”個和另一種“許多”的水果。
3、“賣水果”游戲：
教師設(shè)水果攤，幼兒做顧客。
幼兒游戲若干次。
小鴨子的水果店篇七
活動目標(biāo)：
1、熟練運用數(shù)序。
2、給水果匹配上相應(yīng)的數(shù)字。
活動重點：給數(shù)字（水果）匹配水果（數(shù)字）。
難點：學(xué)習(xí)運用1——5數(shù)序。
活動準(zhǔn)備：幼兒數(shù)學(xué)用書《小老鼠開水果店》、水果的圖片若干、彩筆人手一支。
活動過程：
1、猜謎語導(dǎo)入。
“吱吱吱，有個小動物要開水果店了，請大家猜一猜到底是誰呢？”（小老鼠）。
2、幼兒給水果送數(shù)字。
出示水果圖片：“這些水果大家認識嗎？他們分別有幾個呢？我們應(yīng)該送給它們數(shù)字幾呢？”（幼兒數(shù)數(shù)說說）。
3、給數(shù)字添畫水果。
“小老鼠的水果店里放了數(shù)字1和一個草莓，那數(shù)字2、3、4、5的后面應(yīng)該放幾個草莓呢？”（幼兒嘗試給數(shù)字送水果）。
學(xué)習(xí)根據(jù)圖的意思送上數(shù)字或水果。
5、評價活動情況，收拾整理操作用具。
小鴨子的水果店篇八
告訴你一個好消息：今天我家來了幾個新成員——八只。這八只中有兩只是黑色的，其余六只是黃色的。
我聽到媽媽買來就急忙從樓上走下去看那些。我看到這些被關(guān)在院子里的一個圈里，咕咕咕地叫著，好像在對我說：“小主人，我們餓了，我們要吃食物了，快一些給我吃吧！”于是，我就向媽媽要一些飼料，抓起一把飲料放在手心里，拿到圈里給吃。我看到它們搶著擠上來吃我手心里的飼料。我想它們一共有八只，如果都到我手心里來吃那是不行的。還是想一個妥當(dāng)?shù)霓k法吧！我想怎么讓他們都能夠吃到，吃飽呢！我想了一會兒，才想出了一個好辦法，那就是拿來兩個盤子把飼料放在盤子里，然后放在地上，那些不就可以全部上去吃食了！
我把飼料放到地上，那些就一窩蜂地擠上前去搶著吃。我眼睛一眨，盤子里的飼料已經(jīng)給它們吃光了。哈哈，這一些真是一些貪吃的家伙。我只好又在盤子里放了一些飼料。等到它們吃光以后，我再放。這樣，我反復(fù)放了四次，它們才停下來不吃了，看來它們吃飽了。
你喜歡我家的嗎？如果喜歡的話就請來到我家院子里來瞧瞧它們吧！
小鴨子的水果店篇九
一天，小鴨子和它們的朋友們約好去森林里玩耍，小鴨子走著走著一不小心掉進了土坑里。然后，小鴨子就大聲喊：“救命呀，救命呀！”小鳥聽見了就說：“小鴨子你不要著急，我去找朋友們來救你?！彼呐笥褋砹?。
機靈的小猴想了一個辦法，它先找了一個又細又長的樹干，然后爬到樹上，用尾巴和腳勾住樹枝倒掛下來。小猴把樹干伸向土坑里，讓小鴨子抓住樹干。可是，樹干很短，小鴨子抓不到，這個辦法行不通。
強壯的小象又想了一個辦法，它說：“我的鼻子長，用我的鼻子把小鴨子吸上來?！闭f著把鼻子伸進了土坑里，小鴨子抓住了小象的鼻子，可是小象的鼻子感覺很癢，然后小象打了一個噴嚏，把小鴨子又甩進了土坑里，這個辦法還是沒行通。
聰明的小熊想了想，又想到了一個辦法，它說：“不遠處有一條小河，小鴨子會游泳，這個辦法可能有用?！比缓蠡丶宜湍昧艘粋€木桶，去了小河邊打水，小象也來幫忙了，小熊提了滿滿一桶水，小象吸了一鼻子的水。運到了土坑里，小鴨子遇水往上升了一些。小熊說：“這個辦法行。”它們兩個運了好幾回才把土坑填滿，最后小熊用手一拉，小鴨子就上來了。
“得救了，得救了?！毙』锇閭兏吲d的大喊?！爸x謝你們！”小鴨興奮地答謝。然后它們接著去玩耍了。
小鴨子的水果店篇十
翻開厚重的相，一張發(fā)黃的照片映入我的眼簾，記憶的碎片開始在腦海中拼湊。
照片上是一個小女孩正對著幾只死去的痛哭，如果你仔細看就會發(fā)現(xiàn)那幾只身上還裹著厚重的“披風(fēng)”，照片中的那個女孩就是我，于是乎、我腦海中又浮現(xiàn)出當(dāng)年那讓人哭笑不得的鬧劇。
在我四歲的時候，家里的母鴨孵出了一窩，毛絨絨的，很可愛。我把它們里里外外洗了個干凈，還給他們圍上了我特制的披風(fēng)?？雌饋砟墙幸粋€帥?。ㄗ晕姨兆碇校?！
我把洗過澡的扔到了小池塘里，想看看它們帥氣的樣子。在水里撲騰了幾下，沉下去了。我以為它們在潛水呢，就耐心的等著它們浮出來。沒一會兒，它們的確浮出來了。卻是肚皮朝上，一動不動了。年幼的我害怕了，哭著跑去找爸爸。爸爸哭笑不得的看著淚眼模糊的我。告訴我，死了，淹死了。
可他說不清楚為什么會淹死。
后來我知道了鴨子用嘴巴將尾部皮脂腺分泌的油脂涂抹在羽毛上，這樣就不會被水將羽毛弄濕，空氣存留在羽毛上，就浮起來了。而我用肥皂給它們洗澡時將它們涂抹在尾部的油脂洗掉了，它們的羽毛濕掉了本就不可以下水，而我還在它們身上圍上厚重的“披風(fēng)”。它們就沉下去了。
看著照片上濕漉漉的，我覺得對不起它們，因為我的無知讓它們丟了生命，我也感謝它們，是它們用生命教育我做事要三思而后行。
小鴨子的水果店篇十一
今天上午，隔壁的大哥哥在車子下?lián)斓搅艘恢弧?/p>
這只身上披著黃黃的毛衣，里面穿了一件白襯衫。它的頭小小的，眼睛烏黑發(fā)亮，黃黃的嘴巴又扁又長，走起路來一搖一晃的。好可愛的哦。
我一直呆在那里跟玩。我們把它放在草叢里，它就啄草吃；我們把它放在水盆里，它就洗澡；我把手伸到它嘴邊，它居然咬我的手指頭，嚇得我慌忙把手縮了回來。大哥哥拿一些食物給他吃，它想吃又不放心吃，顯得有點不安寧。我想：它一定是因為失去了親人而有點害怕和難過吧。
我媽媽幫這只可愛的小鴨拍了照片在下面，我看著它就好喜歡呢。
小鴨子的水果店篇十二
在風(fēng)和日麗的一個早晨，小猴、小象、小熊正聚在一起玩耍。忽然，他們聽見了遠處隱隱約約的呼喊聲?！澳銈冇新犚娛裁绰曇魡幔俊毙『飳锇閭冋f。接著，他們一起向聲音傳來的地方跑去。原來是一不小心掉進了一個大洞里出不來了，正在喊“救命”呢。小猴、小象、小熊急忙想辦法救。小猴找來一根長長的竹竿，可是卻還是夠不著。這時，小象靈機一動：“不是會游泳嗎？我們可以向洞里倒水，讓游上來?！闭f完，大家便行動起來。小象用他的鼻子吸起河中的水，小熊用水桶提著河水，慢慢地把洞填滿。在大家的幫助下，成功地脫離了危險。
小鴨子的水果店篇十三
有一天，在樹下玩樂，它不小心掉進了一個洞里。它用了“飛”的辦法，可是失敗了，因為洞太深了，只能飛到洞的一半。
傷心極了，它看外面，天空像大冰塊，大樹像老妖婆，小草像是用銀針組成的。
喊：“救命?！毙『镒影l(fā)現(xiàn)了它，喊大象、小鳥和小熊來幫助。小猴子用它的尾巴纏住樹枝，用木棍伸進洞里，沒想到失敗了。
大象用它長長的鼻子勾住小鴨，想把拉上來，可是也失敗了。
小鳥想把叼上來，但是也失敗了，因為太重叼不上來。
小熊用水桶往洞里倒水，隨著水位的上升，得救了。對大家說：“謝謝你們！”這時，覺得一切都變了。天變得很溫和，樹更綠了，像一把綠色的小傘。小草在微風(fēng)的吹拂下像是在為它彈曲子。
它們臉上露出了笑容，開開心心的回家了。
小鴨子的水果店篇十四
記得小時候，我一個人在家，媽媽怕我孤單，就建議說：“我?guī)湍阗I一只來陪你，怎么樣呀？”我開心地說：“好?。 蔽铱鞓返叵耄洪L得是怎樣的呢？媽媽幫我買回這只的時候，我看見它全身毛絨絨的，眼睛圓溜溜的，嘴巴扁扁的，不時地“呷呷”地叫，走起路來一扭一扭的，真可愛?。?/p>
有一次，它一直叫個不停，我想它是要洗一個澡吧？我就把它扔到了澡盆里，再放了一些水，又在澡盆里放了一些蘋果皮和梨皮，就讓它洗一個香香的水果澡吧?？墒撬恢币鲈枧?，我抓來抓去抓不到它，原來它想自己洗。這不，我把它關(guān)在衛(wèi)生間里，偷偷地從門縫里看它，瞧！它一邊在水里游來游去，一邊還吃蘋果皮和梨皮，真有趣！當(dāng)我想走過去幫忙時，它就不洗了，趕緊躲在角落里。這時，我想起媽媽一直給我用沐浴露洗澡，我也想給用用。當(dāng)我把沐浴露涂到它身上時，它一點兒也不愿意，不斷地想逃走，讓我忙了大半天。
在我童年里給了我很多很多的快樂，特別那洗澡的一幕讓我無法忘記，有時想起時，還會偷偷地笑。
小鴨子的水果店篇十五
姥姥家的樓上有一個小花園，里面有一個小池塘，姥姥在花園里養(yǎng)了一只可愛的。
的嘴扁扁的，吃起食物來非常快。一身黃絨絨的毛特別軟，尾巴微微翹著，走起路來身子一扭一扭的，可愛極了。
小水池是的游樂場，它經(jīng)常在水里洗澡，有時還把頭扎進水里找蟲子吃。
我和妹妹每天都要給喂食，都是青菜或是姥姥切好的很小的西瓜塊，看著津津有味的吃著，我甭提心里多高興了。這只小鴨給我們帶來了很多的歡樂，希望它能快快長大。
小鴨子的水果店篇十六
一個風(fēng)和日麗的中午，鴨子媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的漫步在溫哥華街頭。正走到馬路中央，幾只一不小心掉進了沒有蓋蓋子的下水道了。它們驚恐地叫著“嘎——嘎——”仿佛在呼喚著他們的媽媽。幾只快要被水給沖走了，危急時刻，鴨媽媽頭頂都冒汗了，但依然沉著冷靜，鴨子媽媽說：“孩子們，我們在下水道邊圍成大聲呼叫，人類一定會來幫助我們的！”于是，一群鴨子既大聲，又瘋狂地叫著，想巡警求救。聽到了“嘎嘎……”的大叫不斷，終于引起了人們的注意。巡警們趕到鴨媽媽這兒，嚇了一跳，幾只鴨子在路中央大叫什么呀？正要將它們趕到一邊，這時，鴨媽媽用嘴銜住一位巡警的褲角，急急地將他們帶到了“出事地點”。
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