在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
如何教孩子寫記敘文篇一
我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次我和我最后的倔強(qiáng)。——題記
我，一個(gè)倔強(qiáng)的男孩。一個(gè)鐘情于街舞的男孩。而那次的街舞比賽，卻使我失去了跳街舞時(shí)的自信。
“凌海賽區(qū)02號(hào)選手張蕩天”。我像以往那樣自信地走上臺(tái)，享受著觀眾們羨慕地眼光，看著評(píng)委們嚴(yán)肅的眼神，我不屑！以前那些評(píng)委們也是這樣，而等我表演完，他們都一改當(dāng)時(shí)的神情，對(duì)我刮目相看。
音樂慢慢響起，我隨之起舞；我熱血沸騰，做著難度越來越大的動(dòng)作；我的每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，都釋放著年輕人的活力……
4分鐘過去了，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。而使我擔(dān)心的是，評(píng)委們?nèi)允且桓辈恍家活櫟臉幼印Ｒ黄澎o過后，其中一位評(píng)委宣布：“對(duì)于不同的人，要選擇適合于自己的難度動(dòng)作。你所做動(dòng)作難度的確很高，但不到位！所以希望你繼續(xù)努力！”
我驚呆了，站在臺(tái)中央不知所措，直到主持人來到我身邊，拍著我的肩安慰我，但我不喜歡，我認(rèn)為他那是在嘲笑我！我按耐住自己的不快，仍然像上場時(shí)那樣，大步走下臺(tái)！
回到家，來到我的舞蹈室，我好傷心。我的汗水，我的苦衷，也許只有這里能證明！我的頭腦里全是評(píng)委們不屑的眼神，和主持人那令人討厭的動(dòng)作！之后的幾天里，我隨波逐流、無所事事。就在一節(jié)體育課上，我接到了爺爺在俄羅斯給我的信。爺爺是我最喜歡的，最親切的人?？梢哉f爺爺就是我的“神”，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他都能安慰我，鼓勵(lì)我。雖然爺倆年齡相差很大，但爺爺在家時(shí)經(jīng)?？次姨?，而且總是用那種能讓我充滿自信的眼神看著我。
我拆開信。
天天：
聽你奶奶說你街舞比賽失敗了，情緒很不好，我很擔(dān)心你，了解詳細(xì)情況后，我又為你感到慶幸。
天天，我希望你能明白，我已經(jīng)這么老了，之所以還要出國，是因?yàn)槲医?jīng)歷了許多坎坎坷坷。而你們這代年輕人盲目地“自我”都只能說明一個(gè)弱點(diǎn)：你們生活在富裕平靜的時(shí)代，便天真地認(rèn)為，這一切是為你們而專門設(shè)定的。沒有嘗過苦，也無從談甜。一有不順，就大喊“我是天下最不幸的人”。真不知你們是幸，還是不幸？
人們常說，跌倒在地上的人必須從地上爬起來；麥苗被石磙碾過才會(huì)茁壯成長。天天，你應(yīng)該有承受失敗的毅力，更應(yīng)該有戰(zhàn)勝失敗的能力。我不懂什么流行歌曲，但我知道你很喜歡一個(gè)叫“五月天”的組合。你說他們的最新專集就叫“神的孩子都在跳舞”。你還說我在你心中就是你的神，那你就要繼續(xù)自信地跳下去！
記住，你在我心里永遠(yuǎn)是最棒的！
爺爺
我拿著信，格外輕松，為有這樣一位“神”而慶幸。此刻，我已經(jīng)把比賽失敗列入人生的經(jīng)歷中了。
我回到家，和往常一樣，來到舞蹈室，隨便放上一首舞曲。和音樂一起跳動(dòng)起來。
隨后，我又在市舉辦的一個(gè)街舞比賽中報(bào)了名。這個(gè)比賽的規(guī)模雖然沒之前那個(gè)大，但我鼓起了比上一次還足的信心。
“03號(hào)選手張蕩天”。我自信地走上臺(tái)，又一次瀟灑地跳起來。和上次一樣?？晌ㄒ徊灰粯拥氖墙Y(jié)果――我贏了！
這些就是我的性格，我的倔強(qiáng)，我的神。
如何教孩子寫記敘文篇二
雖然，我也知道要做一個(gè)聽話的孩子，但是大人也有很多缺點(diǎn)，讓我的內(nèi)心產(chǎn)生了很多不滿。
第一點(diǎn)：大人限制了孩子，他們總是說：“聽我們的肯定都對(duì)，一定要聽我們的話。”雖然他們確實(shí)基本上都是對(duì)的，但他們也有錯(cuò)的時(shí)候。
例如一個(gè)作業(yè)本上的題，我寫的是320，可媽媽偏說是520，我跟她解釋，可我也拗不過她，只好硬著頭皮改成了520。結(jié)果第二天作業(yè)本發(fā)下來，我那題是320，不是520，而我又被老師大批了一頓，因?yàn)槿嘀挥形乙粋€(gè)人錯(cuò)了。我滿懷委屈地回到家，媽媽卻說：“這是你自己沒想好，活該！”
第二點(diǎn)：我們要在錯(cuò)誤中成長，在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以后總不能永遠(yuǎn)聽大人的，沒有自己的主見?？偛荒苊看味家蕾嚧笕?，我們要有獨(dú)立的思想，不能遇到什么事都找大人，因此，我們不能老聽大人的，這樣不但會(huì)讓自己喪失獨(dú)立思考的能力，也會(huì)依賴成“病”。
第三點(diǎn)：大人使我們變成了“木偶人”，我們什么都聽他們的，他們?cè)趺凑f，我們就怎么做，這樣更會(huì)讓我們失去自主力，我們有時(shí)學(xué)習(xí)上需要靜靜地思考，大人有時(shí)候會(huì)干擾我們，使我們更加做不出題，更加做不出判斷。
綜上所述，我更愿做不聽話的孩子。
如何教孩子寫記敘文篇三
每個(gè)人都是從孩子變?yōu)榇笕说?，孩子的世界，就好比一部充滿著歡樂和幸福的，但又少不了煩惱的五彩繽紛的電影，讓我們回味無窮。每個(gè)孩子心目中都有一個(gè)夢想，那個(gè)夢想可能是觸手可及的，但也可能是跟月亮一樣，是遠(yuǎn)大而又充滿艱辛的。
孩子的世界，是一個(gè)純潔無暇的世界，是一個(gè)美好的世界。在我還是一個(gè)小孩子時(shí)，就身處于一個(gè)充滿著親情與友情的世界。
那時(shí)的我，只有5歲，剛好是蓋上幼兒園的時(shí)候，那是習(xí)慣了“衣來伸手，飯來張口。”的我，怎么能適應(yīng)幼兒園那種天天要受老師管教的生活呢。在上學(xué)的第一天，老師向各位家長及小朋友們介紹了一下自己，然后就宣布幼兒園小班的學(xué)期開始。家長們既興奮又擔(dān)心，興奮是自己的孩子終于可以開始上學(xué)了，擔(dān)心的是萬一適應(yīng)不了學(xué)校生活怎么辦。
正在家長們都在思考的時(shí)候，我的第一個(gè)個(gè)班主任“龔老師”發(fā)話了，讓所有的家長都回去吧。到了離別的時(shí)候了，孩子們哪知道這是學(xué)校，抱著媽媽的腿就嚎啕大哭起來。當(dāng)然，我也不例外，站在旁邊的爸爸直接往我背上打了一巴掌。旁邊的家長們很不解。此時(shí)的我，心里正想：現(xiàn)在我還小，等我長大了，一定要打死你?？墒俏矣致牭桨职终f：“哭什么哭，你還是不是男子漢了?！蔽野蜒蹨I一抹，心里充滿了怨恨。
終于，我放學(xué)了，我飛一般的向門口跑去。去看見是爸爸來接我，我十分不情愿的上了車，心里想：我才不要坐你的車呢。爸爸應(yīng)該猜到了我心里想的，便說：“撅著個(gè)嘴干嘛，準(zhǔn)備掛油燈啊?！蔽乙宦牐鷼饬?，正要反駁他一句。卻聽他說：“別生氣了，周末老爸帶你去玩，想去哪兒，隨便說?！笨晌曳堑活I(lǐng)情，還氣沖沖地說：“誰要跟你一起呀?！钡珱]想到爸爸哈的一聲笑了起來。笑了一會(huì)，又說：“你不去啊，那我和你媽去?！边@下我著急了，忙討好爸爸，可最后才發(fā)現(xiàn)，他是逗我玩的，但不知為什么，自己卻一點(diǎn)也不生氣。
我期待的周末終于來了，爸爸遵守諾言，帶我去了我想去的地方，我不恨爸爸了。
這也許就是小孩子的世界吧，讓人捉摸不透。
如何教孩子寫記敘文篇四
老大接過錢后，他想道：如果我拿這些錢去買股票，雖然很快就會(huì)翻倍，但是有很大的風(fēng)險(xiǎn)；如果我把這些錢拿去做些小本生意，即沒風(fēng)險(xiǎn)，又不違背良心，多好??！于是，老大決定去做小本生意。
老大拿著錢入了縣城。他用50元購入了一些文具，用20元買了一個(gè)攤位和一輛平板車。安置好東西后，早早地睡著了，等待第二天的到來。第二天，老大推著平板車來到攤前。他微笑著坐在攤前跟每一位顧客不厭其煩地講解學(xué)習(xí)用具，每一位顧客他都以笑來面對(duì)。老大一天就凈賺了50元.
老二拿著錢，想了一整天決定去買股票。他精打細(xì)算,挑選了一股前景看好的股票，把僅有的錢毫不猶豫地全部放進(jìn)股市。于是，他開始了股票生涯。
老三拿50元報(bào)了一個(gè)專業(yè)舞蹈訓(xùn)練班，她要用舞蹈來表現(xiàn)她的一切。因?yàn)樗趭^練習(xí)，所以練出了一套過硬的技術(shù)和美若天仙的舞姿。因?yàn)樗诟鞣N比賽中，屢屢獲獎(jiǎng)，所以得到了團(tuán)長的喜愛和信任。
三年后，老大憑自己的實(shí)力，打通了世界的學(xué)習(xí)用品業(yè)，成了學(xué)習(xí)用品大王；老二憑自己的聰明才智在股市上屢屢獲勝，做了世界公認(rèn)的股王；老三美若天仙的舞姿在訓(xùn)練班中突圍而出，踏上了國家的舞臺(tái)。
他們相約回到家里，他們的老母親問他們：“你們現(xiàn)在都過上了富裕的日子。那你們告訴我，是什么讓你們過上富裕的日子？”他們?nèi)齻€(gè)都不約而同地說：“那當(dāng)然是付出的汗水和聰明的思維讓我們過上富裕的日子啦！”“哈哈哈哈……”。他們歡樂的笑聲傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
如何教孩子寫記敘文篇五
①在我居住的小區(qū)門口，有一個(gè)天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個(gè)孩子大約有十一二歲的年齡，每天早晨的六點(diǎn)多鐘開始，這個(gè)小孩子就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。
②最初發(fā)現(xiàn)這個(gè)賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。但是，時(shí)間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的卻一直是這個(gè)孩子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實(shí)在想了解個(gè)究竟。
③有時(shí)候買豆?jié){的人很多，只見他很用力地用那個(gè)很大的鐵皮瓢一下一下地從那個(gè)大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機(jī)里，又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){，五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，有條不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當(dāng)賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長了。這時(shí)候，他往往就將半個(gè)身子趴在桶邊上．看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。
④這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時(shí)傳來，我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){．買豆?jié){的人很少，到我買的時(shí)候，我趁著沒有人，就問他：你爸爸媽媽呢，怎么天天就你一個(gè)人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個(gè)地方賣。我又問，你賣了多長時(shí)間了？他說一年多了，從10歲開始就賣。
⑤看著 面前這個(gè)孩子，心里很不是滋味。10歲，他就開始為生計(jì)而早起了。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔(dān)了家庭中謀生計(jì)的一份責(zé)任，或者說，他 從10歲開始就有了一種職業(yè)。
⑥我問他，賣豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎，起這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒有了一個(gè)十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練、一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。
⑦當(dāng)時(shí)小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個(gè)時(shí)候走過來一個(gè)領(lǐng)孩子去上學(xué)的女人。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。那個(gè)孩子大約也是十一二歲的年齡。
⑧站在兩個(gè)孩子之間，我不由自主地?fù)u了搖頭，那個(gè)孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個(gè)賣豆?jié){的孩子呢？
⑨賣豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊．這個(gè)聲音成為了我們居民生活中的一部分，或者起床買早點(diǎn)，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也總是在聽到這個(gè)清脆的聲音之后，放下臺(tái)上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。
⑩我想，這個(gè)孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財(cái)富。
1．本文寫了一件什么事情？請(qǐng)用一句話概括回答。（3分）
答：
2．根據(jù)“我”對(duì)孩子賣豆?jié){行為的情感變化，理清文章思路后填空。（4分）
a →我實(shí)在想了解個(gè)究竟→ b →我希望這是他將來的一筆財(cái)富
3．結(jié)合語境，理解第③段“他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){有條不紊?！币痪渲小笆炀殹币辉~的含義。(3分)
答：
4．第⑥段劃線句“孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神。”是什么描寫？有什么作用？（4分）
答：
5．結(jié)合賣豆?jié){孩子的經(jīng)歷，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀惬@得什么啟示？（4分）
答：
1．（3分） 一位十二三歲的男孩，每天堅(jiān)持在小區(qū)門口賣豆?jié){
2．（4分） 我以為 父母讓孩 子代替幾天罷了 我心里很不是滋味。
3．（3分） 寫孩子對(duì)算賬、找錢、舀豆?jié){做得熟知并做來順手，說明他做這件時(shí)間長，突出了孩子的能干。
4．（4分） 外貌、神態(tài)，突出小孩的成熟老練、自信堅(jiān)強(qiáng)形象。
5．（4分） 如：學(xué)習(xí)孩子那種獨(dú)立自強(qiáng)的精神，學(xué)習(xí)他為家長分擔(dān)生活責(zé)任的品質(zhì)。
如何教孩子寫記敘文篇六
“對(duì)于孩子的教育問題……”我在臺(tái)上神采奕奕地講著。
“我們應(yīng)當(dāng)重視孩子的教育，要給孩子足夠多的空間，要求同存異，這樣孩子才能更好的發(fā)展。不可以給孩子太多的負(fù)面影響，要注重孩子的品格……尤其不能使用暴力，冷暴力。要將心比心……”我瞄了臺(tái)下一眼，我的聽眾們似乎有些疲倦，打著哈欠。眼皮無力的垂著。但似乎又努力地想把它撐起。
“呃…。。再說說撒謊。人，為什么要撒謊呢？唯一的答案就是逃避現(xiàn)實(shí)。而這種方法孩子們認(rèn)為非?？扇。?yàn)槲覀円幻娓嬖V孩子自己不會(huì)懲罰他，但一旦知道真相后，90%難免對(duì)孩子生氣，于是孩子對(duì)你們的信任就會(huì)淡薄，削減，這樣循環(huán)，還會(huì)有可信度嗎？不妨把真實(shí)的想法告訴孩子，讓他勇于接受現(xiàn)實(shí)……”我的聽眾似乎有所清醒，眼中有了光，但射出的全是憤怒。
“……最重要的一點(diǎn)，不要給孩子太多壓力，孩子們學(xué)業(yè)壓力已經(jīng)夠大，既讓我們無法削減它，就不要在家中施加太大壓力……”我講著，似乎要把所有的無奈發(fā)泄出來。
一位家長打斷我說的話：“怎么可能不給壓力？現(xiàn)在不用說高考，就只說中考，我不給壓力，你來給分啊。”“臉上無光啊”“我不給他壓力，他就散…。。你個(gè)小毛孩懂什么?。俊薄叭孀硬豢山獭薄衣淠涣?。
當(dāng)然，這一切沒有發(fā)生，因?yàn)闊o論如何，他們的眼睛，盯的是我面前的攝像機(jī)
如何教孩子寫記敘文篇七
同桌說過，我真想往自己身上貼個(gè)牌子，上面寫著“wenotababy”。
我說，你別以為你滄桑的跟80歲老太太沒差別，其實(shí)你不過一個(gè)14歲的孩子。那種在大人們眼中n單純的孩子。因?yàn)榇笕藗兛偸亲载?fù)的認(rèn)為，這個(gè)世界，孩子并不懂。同桌立馬反擊到：啥時(shí)代啦，你還跟著裝嫩，現(xiàn)在流行成熟！看。我就是典型。我笑了：你？成熟？你笑死人啊，前幾天那個(gè)跟在別人后邊要棒棒糖的是那個(gè)成熟的人??！同桌的臉色馬上換了顏色：別笑了，快笑岔氣兒了！“別擔(dān)心，我死不了。我命大著呢！”
也許我們真是孩子，因?yàn)橹挥泻⒆樱拍茉诖蟀滋斓恼f著沒心沒肺的話，然后沒日沒夜的笑。只要我們抬頭看看身邊的大人。會(huì)發(fā)現(xiàn)他們很累很累，天天過著上了發(fā)條的生活，臉上的肌肉跟速凍豬肉樣的，無時(shí)無刻都硬邦邦的。
每當(dāng)我坐著公車在城市的一角移動(dòng)時(shí)，總會(huì)看見大人，他們的臉上掛滿疲憊。他們游走于城市的大街小巷。在他們肩上，是重重的負(fù)擔(dān)，有工作給的，也有孩子給的。當(dāng)我們都在渴望長大時(shí)，他們渴望的是回到小時(shí)侯，人。真是矛盾的。動(dòng)物。
我們?yōu)槭裁床划?dāng)個(gè)孩子呢，我們可以拋開塵世的喧囂，遠(yuǎn)離塵世的紙醉金迷，躲避塵世重重的壓力。我們可以在自己的生活里呆很久，不去理會(huì)外界的騷擾，因?yàn)橐坏┪覀兲と脒@個(gè)物欲橫流的社會(huì)，你將找不回你孩子般的笑容。孩子般的單純。我們可以在家著《蠟筆小新》然后夸張的笑，可以聽著自己喜歡的歌，可以為自己喜歡的事物放聲尖叫，可以用撒嬌換來自己想要的東西?？傊?，你可以盡情的揮灑孩子的權(quán)利。像潘彼得一樣任性的告訴身邊的.人：不要長大。但長大了就不行了。你只能在充滿二氧化碳的世界里，做垂死掙扎，只能在這個(gè)灰白的世界里，走得舉步唯艱。
我寧可當(dāng)個(gè)孩子，至少不必活的太累。雖然我們也有自己的悲哀。我只希望在我某一天駐足回望我的過去，不要看到一地凌亂。
如何教孩子寫記敘文篇八
青春渺茫，校園給予我們方向，那里積累著我們美好的記憶，也見證我們的友誼。
在那我們結(jié)識(shí)了一群好伙伴，擁有著世界上最純潔、最珍貴的友誼。
我們?cè)谀且黄疰覒虼螋[，一起奮斗，一起開懷大笑。那里有我們?nèi)鰹⑾碌暮顾?，有我們播種的夢想，那里有我們肩并肩共同走過的路，那里是我們共同的家。
在那里在那操場上，我們?cè)谀潜寂埽淮挝宜さ沽?，褲子破了一個(gè)洞，同學(xué)扶著我，扶我到大樹下坐著，關(guān)心地問我感覺怎樣。原本被痛得快要哭泣的我因?yàn)橥瑢W(xué)們的關(guān)心而堅(jiān)強(qiáng)起來，他們給了我勇氣。
在那里，在比賽時(shí)你會(huì)聽見震耳欲聾的加油聲。比賽贏了我們歡呼，輸了我們不放棄，我們會(huì)再接再厲。
學(xué)習(xí)上，我們相互幫助，不會(huì)的題一起探討，互相交流學(xué)習(xí)方法。別人有困難時(shí)我們不會(huì)坐以待斃，我們會(huì)全力以赴去幫助。
記得一次考試，我忘帶鉛筆，同桌只有一只，我慌慌張張，這時(shí)，她把她的鉛筆借給了我，到后來她因此考試考差了，我很感激她。還有許多如;我書忘帶，她就與我共用一本，我生病了，她會(huì)關(guān)心我……等。
在那兒，充滿了我們美好的回憶。在那兒我們茁壯成長，朋友的幫助和關(guān)心使我感到幸福、快樂 。
那兒，寫滿了友誼，那兒給了我不一樣的青春。
如何教孩子寫記敘文篇九
沒有傘的孩子必須要學(xué)會(huì)努力奔跑。
——題記
我有一個(gè)朋友，一次她與我聊天說到："記得小時(shí)候，我很笨。別的小孩都會(huì)說話了，我才剛回口齒含糊地說‘爸爸，媽媽’，那時(shí)，奶奶鼓勵(lì)我‘孩子，你別傷心。你只要記住一點(diǎn)，沒有傘的孩子，必須要學(xué)會(huì)努力奔跑。知道嗎?’當(dāng)時(shí)，我還小，我還不知道奶奶說的話，太深?yuàn)W了，只是暈乎乎的答應(yīng)了。
慢慢地，我長大了，我也懂得了這句話的含義了，我也按照奶奶說的那句話做了......
每天做完作業(yè)，我就跑到一片廢棄的工場地上，大聲的說著普通話，一遍又一遍，我的普通話漸漸標(biāo)準(zhǔn)了，但我覺得還不夠。所以我一天至少說兩個(gè)小時(shí)，周五到周日每天都五個(gè)小時(shí)。之前，剛學(xué)時(shí)，舌頭不靈活，導(dǎo)致普通話很不標(biāo)準(zhǔn)。為了讓舌頭靈活起來，我就想了一個(gè)辦法——學(xué)繞口令。雖然我說的繞口令聽起來什么也不是，但是我一直堅(jiān)持下去了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于我的普通話有了很大的進(jìn)步，不僅說得很標(biāo)準(zhǔn)，還當(dāng)上了學(xué)校的主持人。
這一切的一切都與奶奶的那句話——沒有傘的孩子，必須學(xué)會(huì)去努力奔跑。
雖然我沒有‘傘’，先資不如別人，因?yàn)檫@樣所以我必須學(xué)會(huì)要努力奔跑，不僅要趕上別人，還要跑得比別人快。”
自從那一次與朋友聊天后，她奶奶的話也讓我深深的記住了——
沒有傘的孩子，必須學(xué)會(huì)努力奔跑!
如何教孩子寫記敘文篇十
我每一小時(shí)每一刻都認(rèn)為自己還是小屁孩。
我家里玩具一堆又一堆，尤其是布娃娃，什么大眼睛的小倉鼠、長尾巴的猴子、大得出奇的狗熊，都是我在家的好朋友。我整天整夜都和它們開會(huì)、開派對(duì)，天天像過節(jié)一樣。夜色入暮，我便和它們一起睡覺，一起進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我還愛哭。有一次，巧克力（我弟弟）和跳跳跳（我弟弟朋友）根本不聽話，無論怎么說都不聽，我氣得要“死”，跑進(jìn)房間，鎖了門，“哇”得一聲哭了。但只哭了一小會(huì)兒，因?yàn)檫€要寫堆積如山的作業(yè)呢。
我還像小孩一樣，很挑食。我不想吃青菜啊！青菜那么綠，放一堆在巧克力和跳跳頭上才好吃呢。青菜嚼起來沒味兒，還在嘴兒里“沙沙”地響，好像在嘲笑我挑食；相反，我特愛土豆，我特愛把土豆用勺子壓成泥連同飯一起吃。那可真是人間美味??！
我愛玩具。抖音知道嗎？盲盒知道嗎？抖音網(wǎng)紅盲盒知道嗎？沒錯(cuò)，我就愛那些東西。盲盒就是一個(gè)盒子，里面的東西不透露，抽到什么是什么。我盲盒拆了一大堆，滿滿一箱子。
我還沒長大，我還沒玩夠，我一直有顆童心，爸爸媽媽也不反對(duì)，他們既沒有把我培養(yǎng)成“媽寶”，也沒有反對(duì)我慢點(diǎn)長大。因?yàn)槲乙恢庇蓄w童心。
如何教孩子寫記敘文篇十一
⑴那時(shí)，我還在讀初一。
⑵學(xué)校每到年底都會(huì)組織游園活動(dòng)慶祝新年的到來。
⑶記得那年的游園活動(dòng)特別熱鬧，游戲很簡單，似乎所有的人都能中獎(jiǎng)，所以獎(jiǎng)品很快就剩得不多了。
⑷我終于也得到了一張獎(jiǎng)票，便興沖沖地去領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)處擠滿了人，每個(gè)人都希望得到最后幾份獎(jiǎng)品，我也不甘示弱地往前擠。高高的窗臺(tái)，狹小的窗口，發(fā)獎(jiǎng)的人根本看不見領(lǐng)獎(jiǎng)人的臉，只能隨意地從那些伸進(jìn)窗口的揮舞著的手中接過獎(jiǎng)票，再遞給獎(jiǎng)品。突然間，我感覺手心沉甸甸的，是一份獎(jiǎng)品！還來不及高興旋即又感到手里輕飄飄的了——獎(jiǎng)品被別人搶了！我忙抬起頭四下搜尋，只見身旁一個(gè)大男孩正在沖我得意地笑。
⑸我沖他喊道：“把獎(jiǎng)品還給我！”
⑹他邊走邊嚷：“每個(gè)人都有獎(jiǎng)票，誰能搶到就是誰的，憑什么還給你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，給我吧?！?/p>
⑺他猛地推開我，沒想到竟使我趔趄在地，他一溜煙跑掉了。
⑻從地上爬起來，我再也忍不住委屈大哭起來。我邊哭邊走向辦公區(qū)，這時(shí)我本能地想到了母親，她是這所學(xué)校極有權(quán)威的老師，她一定能幫我！
⑼母親聽我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說：“孩子，先系好你的鞋帶吧?！蔽业皖^一看，真的，鞋帶不知什么時(shí)候已松開了。我迅速系好鞋帶，然后期待母親幫我要回獎(jiǎng)品，沒想到她卻平靜地說：“走吧，我們回家……”
⑽這件事早已過去，我始終沒能要回那份本該屬于我的獎(jiǎng)品，為此，我心里不止一次埋怨過母親。然而，隨著漸漸長大，十多年來曾經(jīng)有過許多成敗與得失的現(xiàn)在的我才恍然明白，當(dāng)年的母親是多么用心良苦！
⑾她讓我系好鞋帶，她在我因得不到獎(jiǎng)品而懊惱的時(shí)候，讓我系好鞋帶，因?yàn)?，我確實(shí)應(yīng)該這樣做。
⑿如果母親任由我哭鬧，我可能會(huì)一輩子對(duì)此事耿耿于懷，無法釋然。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到，我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢？母親這樣做其實(shí)是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)——當(dāng)生活不能如愿以償或者不盡人意時(shí)，不是一味地計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事，保持一份恬淡的心情對(duì)待生活。
⒀我知道，命運(yùn)給予我們的磨難將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是失去一份獎(jiǎng)品；我同樣知道，對(duì)待磨難也并非系好鞋帶就能解決這么簡單，但我明白生活的真諦就在于此——無論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事，永遠(yuǎn)向前看，總有一天，我能用生命的帶子系住幸福。
1、給下面加點(diǎn)字注音。（3分）
趔趄（ ） 半晌（ ） 氣餒（ ）
2、文中有多個(gè)成語，請(qǐng)找出三個(gè)寫在下面。（3分）
、 、 。
3、概括敘述文章內(nèi)容。（40個(gè)字以內(nèi)）（4分）
（提示：人物、事件、感受）
4、第⑷段中“我感覺手心沉甸甸的”是因?yàn)?，“又感到手里輕飄飄的”是因?yàn)?。（4分）
5、第⑼段中“我”聽完母親的話后的心理活動(dòng)是怎樣的？試以“我想：”開頭，結(jié)合上、下文，簡寫在下面。（5分）
我想：
。
6、本文采用的記敘順序是 。（2分）
a、順敘 b、插敘 c、倒敘 d、補(bǔ)敘
7、讀完本文，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際簡要談一點(diǎn)。（5分）
1、liè qie shǎng něi
2、不甘示弱 用心良苦 耿耿于懷 如愿以償 一如既往 自怨自艾
3、母親沒有幫我要回游園活動(dòng)中被人搶走的獎(jiǎng)品，只讓我系好鞋帶及成年后對(duì)此的感悟。
4、得到一份獎(jiǎng)品 獎(jiǎng)品被搶走了
5、略 6、a 7、略
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