文明英語演講(通用16篇)

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文明英語演講(通用16篇)
時間:2023-11-27 18:50:03     小編:飛雪

總結(jié)的價值在于發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并尋找改進的方法??偨Y(jié)時可適當運用比喻、引用等手法,增加文采和吸引力。下面是一些總結(jié)的范例,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。

文明英語演講篇一

活動目的:通過系列活動進一步規(guī)范學生文明行為習慣,提高學生道德素質(zhì),形成優(yōu)良的校風校紀。掀起壽安小學校園文明行動的高潮,提升校園的文明程度。

活動時間:三月上旬宣傳發(fā)動階段,三月中旬至四月下旬為活動評比方案,四月底是總結(jié)表彰階段。

活動形式:以各班爭創(chuàng)文明班級為主要活動形式,以少先隊大隊部和以及值日教師學生通過每天的檢查打分為依據(jù),加以學校行政、年級組長、后勤的綜合民主評議最終評選出兩個文明標兵班級、四個文明先進班級,進行表彰獎勵。凡所評班級均授予相應榮譽標志。

創(chuàng)建要求。

檢查部份。

1、衛(wèi)生。

(1)在學校園不亂丟紙屑、果殼,不隨地吐痰,并能見到紙屑、果殼、煙頭等雜物能主動撿起。

(2)學校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),值日學生教師檢查制度。學校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),值日學生教師檢查制度。每天打掃,保潔區(qū)無紙屑、雜物等。

(3)課桌凳排放整齊,桌面學習用品擺設(shè)有序。

(4)四壁、地面無灰塵、蛛網(wǎng),黑板清潔,門窗、瓷磚每天擦凈。

(5)講桌、課桌內(nèi)物品擺放有序。

(6)粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序。

2、兩操集會。

(1)出操、做操隊伍整齊,步伐合拍,手臂擺動有精神,不隨便講話。

(2)做操時動作正確,到位,合拍,有精神。

(3)做操時一般不準請假,不經(jīng)老師批準,不準停做兩操。

(4)集會、放午學時要求排隊有序下樓。

3、儀表:

(1)個人衛(wèi)生:勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡;每天洗臉、涮牙、嗽口。

(2)按要求佩戴穿戴整潔,佩戴紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾保持清潔、平整、鮮艷。

民主評議部份:

1、團結(jié)友愛。

(1)同學之間團結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心。

(2)有較好的班風學風,班級凝聚力強。

2、安全守紀。

(1)參照班級安全制度條。

(2)午間課間開展正?;顒?,教室做到不喧鬧。

(3)在家和社會上,懂得基本安全常識,不做危險事情,樹立安全第一的意識。

3、規(guī)范學習。

(1)早晨進校就早讀,有內(nèi)容,定要求,姿勢正確,聲音響亮。

(2)午間能開展閱讀等合理活動。

(3)上課虛心聽講,積極發(fā)言。

(4)作業(yè)認真,及時上交。

4、文明禮儀。

參照壽安小學文明禮儀規(guī)范。

5、愛護公物。

(1)潔具擺放有序,無損壞。

(2)愛護課桌凳及教室內(nèi)一切設(shè)施,不亂刻亂畫。

(3)不攀折花木,踩踏草坪。

(4)放學門窗、電燈等及時關(guān)掉。

評比措施。

1、建立科學的管理體制。

(1)學校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),值日行政教師學生檢查制度。

(2)能量化的檢查扣分,難以量化進行民主評議。

文明英語演講篇二

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我來競選英語課代表,這是我夢寐以求的事了,我以前還從未在班上任過職務(wù),這次競選當課代表,主要是想能為老師和同學們服務(wù),同時也能鍛煉自己,以課代表身份來嚴格要求自己,為同學樹立榜樣。

我熱愛英語學習,上學期我在英語學習上取得了較大的進步,每篇課文都做到了能背和默寫,但我還有一些缺點:上課有時開小差、作業(yè)有偷懶現(xiàn)象、處理不好玩與學的關(guān)系,請大家多監(jiān)督和幫助我,讓我在這一學期更進一步。我也有很多優(yōu)點:活潑開朗、誠懇善良、集體榮譽感強、樂于助人、尊敬師長、團結(jié)同學。

如果我能當上英語課代表,我一定當好老師的助手,為同學們服務(wù)好,自覺做學習的模范,帶頭遵守學校和班級的各項紀律,嚴格、平等要求自已和班上每一位同學,發(fā)揮好課代表的橋梁和紐帶作用,增進老師和同學之間的聯(lián)系,努力構(gòu)建良好的英語學習氛圍,讓我們的英語學習更加輕松、愉快,讓我們的英語成績更上一層樓。

如果大家相信我,支持我,請大家投上我一票吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

文明英語演講篇三

朋友,當您在鮮花錦簇的街道中漫步,欣賞那芳草鮮美,綠樹成蔭時;當您在安謐祥和的社區(qū)里享受著家庭的融融親情時,您是否感到一天的生活是這樣的輕松快樂,平凡的日子是這樣的幸福美好?是啊,一個人、一個集體、一個地方,求發(fā)展,盼富裕是最大的愿望。而優(yōu)美的生活環(huán)境,良好的社會秩序是這一切的前提和基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活水平的提高,人們對生活環(huán)境質(zhì)量和精神文化的要求越來越高,誰都希望能生活在青山碧水、鳥語花香的環(huán)境中。如今,越來越多的人開始認識到:金山銀山固然重要,但綠水青山更不能少。我市830萬人民同樣正期待著一個更加美好的家園,呼喚一個嶄新的現(xiàn)代化文明城市。

短短的幾個月,家鄉(xiāng)的面貌已經(jīng)呈現(xiàn)出喜人的變化:社會治安狀況有了明顯改善,經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境得到優(yōu)化,公共秩序井然有序,世紀廣場花草遍地,生活小區(qū)清新雅致、街頭美景綠樹成蔭。古老而年輕的xc猶如一位風姿卓越的美婦――一條條寬敞明亮的道路舒展了她滄桑的皺紋;一面面雪白的墻壁從此告別了可惡的“黃褐斑”;整潔疏暢的背街小巷為她理好凌亂的秀發(fā),碧綠的草坪給她披上了美麗的青紗……一個重新煥發(fā)青春活力年輕的xc呈現(xiàn)在全市人民的眼前。

人民城市人民建,建好城市為人民。身為河南人,我毫無疑問的感到自豪。但是,每當我出門在外,聽到外地人講河南人,尤其是xc人的一些段子,常常令我十分的難堪和尷尬,我不禁悲嘆:“為什么我們xc人就不能夠像北京人、青島人那樣以自己的城市為榮呢?”作為一名熱愛家鄉(xiāng)的時代青年,我在積極參與“三城聯(lián)創(chuàng)”的活動中深深領(lǐng)會到:當今世界,國際國內(nèi)經(jīng)濟競爭日趨激烈,一個城市的文明程度越高,文化品位越高,其城市的形象就越好,就越能凝聚人心,吸引人氣。關(guān)愛家園是每一位公民的義務(wù)和責任。開展“三城聯(lián)創(chuàng)”,是提升城市形象的現(xiàn)實選擇,是加快城市化進程的有效途徑,是廣大人民的迫切愿望,也是構(gòu)建和諧社會的內(nèi)在需要。

其實,創(chuàng)建“三城聯(lián)創(chuàng)”并不難,通過近年的建設(shè)和發(fā)展,城市的綠化、美化、亮化已經(jīng)有了新的起色,城市秩序和市容市貌也發(fā)生了明顯的變化。廣大市民的文明意識、城市意識不斷增強,文明素質(zhì)逐步提高,精神面貌也發(fā)生了較大的變化。這些都為我們開展“三城聯(lián)創(chuàng)”提供了有利條件,奠定了良好的基礎(chǔ)。只要我們堅定信心,真抓實干,就一定能夠全面實現(xiàn)創(chuàng)建。然而我們所面臨的困難就是常言所說的“創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難?!彼枷胧切袆拥南葘?,理念是前進的動力,關(guān)鍵要看我們能不能保持下去。

如今“三城聯(lián)創(chuàng)”的號角已經(jīng)吹響,搞好“三城聯(lián)創(chuàng)”需要全市各個單位、每個人的共同努力。作為一名驛城人,我們有義務(wù)建設(shè)好自己美麗的家園,維護我們市的美好形象;作為一名共青團員,我們更有責任當一名文明建設(shè)的示范者、傳播者。那么,就讓我們行動起來,愛護每一棵花草,關(guān)愛每一片綠地,也許我們所能做的都只是一些微不足道的小事,但是,巍巍高山始于積土,滔滔大河源于細流。朋友們,行動起來吧,讓我們攜起手來,人人參與,個個爭先,為加快建設(shè)富強、文明、和諧的新家園,為讓青春的xc更加亮麗迷人,社會更加和諧而努力奮斗!

x歲已登千仞塔,犬年更上一層樓!時光荏苒,又將迎來新年的曙光,展望未來,我們堅信在全市830萬人民的共同努力下,美好的天中的大地一定會天更藍、水更綠、花更艷、人更美!

我的演講完了,謝謝大家!

文明英語演講篇四

尊敬的機動車教練員和學員朋友:

xx是一座歷史悠久、文化深厚、充滿愛心的港口城市,她“書藏古今,港通天下”,連續(xù)兩次獲得“全國文明城市”稱號。為了甬城更加文明和美麗,我們積極響應xx市文明辦、xx市公安局交警支隊“開文明車、行文明路、做文明人”的主題要求,努力提升駕培行業(yè)文明形象,我們聯(lián)合倡議:

一、文明執(zhí)教,從業(yè)守法。

認真執(zhí)行駕培行業(yè)法律法規(guī),嚴格遵守駕校規(guī)章制度,不亂收費用,不酒后駕教,不擅離崗位,不弄虛作假,不異地培訓,不吃拿卡要,不辱罵學員,不以考官的名義向?qū)W員收賄任何財物,不放任學員無證駕駛。誠實守信,廉潔自律,提高自身修養(yǎng),提高職業(yè)技能,積極營造“安全、文明、和諧”的駕駛培訓環(huán)境。

二、文明訓練,從嚴要求。

認真履行教練員崗位職責,從嚴培訓學員,保證教學質(zhì)量。在訓練過程中,做到既傳授技術(shù),又帶出良好駕駛作風;以身作則,語言文明,耐心細致,言傳身教;自覺遵守道路交通法的規(guī)定,開文明車、行文明路、做文明人,養(yǎng)成良好的`安全駕駛和文明行車的習慣。

三、文明駕車,從我做起。

樹立文明駕駛意識,規(guī)范安全駕駛行為。一點一滴從我做起:開車不喝酒,斑馬線上不爭先,紅綠燈前不搶行;不逆向行駛,不超速超載、不亂鳴喇叭,不違章停車,不向車外扔雜物。把“車讓人,讓出一份文明;人讓車,讓出一份安全;車讓車,讓出一份秩序;人讓人,讓出一份友愛”落實在行動中,讓出駕培行業(yè)的風采。

城市文明需要大家共建,行業(yè)文明需要你我參與。讓我們攜起手來,從自身做起,從現(xiàn)在做起,把駕駛員素質(zhì)教育、安全教育和文明教育融入到駕駛教學的每一個環(huán)節(jié),為預防和減少道路交通事故,建設(shè)文明駕培行業(yè),構(gòu)建和諧社會作出應有的貢獻!

205月22日。

文明英語演講篇五

大家好!今天我說課標說教材的內(nèi)容是外研版小學英語(三起)六年級上冊,主要從說課標、說教材、說建議三方面展開。說課標,包括說學段目標,課程總目標。說教材,包括說教材的編排特點,編寫體例,內(nèi)容結(jié)構(gòu),知識與技能間的立體式整合。說建議,包括說教學建議、評價建議,課程資源的開發(fā)和利用。

基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎(chǔ),文化意識是得體運用語言的保證。情感態(tài)度是影響學生學習和發(fā)展的重要因素,學習策略是提高學習效率、發(fā)展自主學習能力的保證。這五個方面共同促進綜合語言運用能力的形成。

綜合語言運用能力:。

情感態(tài)度:動機興趣,自信意志,合作精神,祖國意識,國際視野。

學習策略:誰知策略,調(diào)控策略,交際策略,資源策略。

語言技能:聽說讀寫。

語言知識:語音,詞匯,語法,動能,話題。

文化意識:文化知識,文化理解,跨文化交際,意識和能力。

英語課程標準依據(jù)語言學習的規(guī)律和不同年齡段學生生理與心理發(fā)展的需求與特點將英語課程目標按照能力水平設(shè)為九個級別,六年級結(jié)束時所應達到的級別要求為第二級。

二級目標的基本要求為對英語學習有持續(xù)的興趣和愛好,能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學內(nèi)容表演小對話或歌謠。能夠在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。

語言技能。

聽:

1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下,聽懂簡單的話語或錄音材料;

2、能聽懂簡單的配圖小故事;

3、能聽懂課堂活動中簡單的提問;

4、能聽懂常用指令和要求并做出適當反應。

說:

1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意;

2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話;

3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等);

4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。

讀:

1、能認讀所學詞語;

2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律,讀出簡單的單詞;

3、能讀懂教材中簡短的要求或指令;

4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息;

5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文,并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣;

6、能正確朗讀所學故事或短文。

寫:

1、能模仿范例寫句子;

2、能寫出簡單的問候語;

3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述;

4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。

玩演視聽:

1、能按要求用簡單的英語做游戲;

2、能在教師的幫助下表演小故事或童話?。?/p>

語言知識。

語音。

1、知道錯誤的發(fā)音會影響交際;

2、知道字母名稱的讀音;

3、了解簡單的拼讀規(guī)律;

4、了解單詞有重音;

5、語音清楚,語調(diào)自然。

詞匯。

1、學習有關(guān)本級話題范圍的600~700個單詞和50個左右的。

習慣用語;

2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。

語法。

1、知道名詞有單復數(shù)形式;

2、知道主要人稱代詞的區(qū)別;3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化;

4、了解表示時間、地點和位置的介詞;

5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。

功能。

了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。

話題。

能理解和表達有關(guān)下列話題的簡單信息:數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節(jié)日等。

情感態(tài)度。

學生有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、做游戲等,樂于模仿,敢于開口,積極參與,主動請教。

學習策略。

文明英語演講篇六

各位領(lǐng)導,各位老師:

大家好!

去年有一件事深深地觸動了我。有一天我感冒了,很嚴重。我嘶啞著嗓子去給學生上課,那天恰巧我穿了件新衣。剛走進教室,初中七年級的學生們就圍了上來大呼小叫地說:“misszhubeaitifulbeaitiful,misszhu!”我剛張開嘴讓他們安靜下來,突然有個聲音大聲地說:“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時整個教室安靜了下來,學生們都在自己的座位上端正地坐好,安靜地看著我。

當我張開嘴讓他們跟著我念單詞時又有同學舉手提議:“老師,我們今天學唱英文歌吧!我們能自己跟著磁帶學,那樣你的嗓子會好得快些,媽媽說嗓子啞了要少說話!”多懂事的孩子,只知他們平時愛惹我生氣,不知他們竟也知道關(guān)心我!下課了,孩子們硬要把剝好的橘子塞進我的嘴里,說:“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會好了!”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對我的撫慰,感受到了他們對我的理解和支持,作為一名幼兒教師我心甘情愿了!

去年十二月,我要教四個班的英語、要忙于迎接期末考試、要為教師文藝匯演緊張地排練、要為圣誕節(jié)英語晚會準備初中七年級的英語節(jié)目。初中生懂的英語比較少,我沒法將臺詞寫下來讓他們自己去背,只能嘴對嘴的一字一詞地教。緊張的排練和不定時的加班幾乎壓垮了我,我真想甩手不干了。

有一天幾遍排練下來后孩子們已經(jīng)練得氣喘吁吁了,我說:“你們累了,就早點休息吧!”可是沒有一個孩子離開我,他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說:“老師,咱們再練一會兒吧!我們不累!真的,我們不怕累!”看著孩子們汗津津的小臉,我突然感到自己是那么的軟弱。我說,你們不怕,老師也不怕,咱們一起練。排練結(jié)束后,我和孩子們一起笑著鬧著,心里感受到一種從未有過的輕松,我知道是孩子們幫助了我,鼓舞了我。當我在臺下看著他們成功的表演時,淚水再也忍不住地流了下來,作為一名人民教師愛的奉獻是無盡的。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

文明英語演講篇七

各位尊敬的老師同學們大家好:

在浩瀚的歷史長河中,中華民族五千年明,書寫著永不停息、對美好幸福的追求,展示著永不磨滅、對民主富強的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明,從來就沒有中斷過。中華民族本來就是禮儀之邦,溫文爾雅,謙恭禮讓,是華夏兒女世代相傳的美德;在現(xiàn)代的社會中,我們更加要講文明,懂禮貌,提高文明素養(yǎng)。文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明,遵守排隊秩序是文明,愛護公共財產(chǎn)是文明。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘I畹狞c滴小事之中。所以我們更應該時刻注意自己的言行舉止,讓文明禮儀貫穿于我們心中。我們是華夏兒女,炎黃子孫,是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌,長城讓我們永遠剛強,“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族精神,正等待我們?nèi)グl(fā)揚光大?!皥F結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”,我們的民族精神蓬勃向上,我們的明天更加輝煌。

我們是華夏兒女,炎黃子孫,是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌,長城讓我們永遠剛強,“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族精神,正等待我們?nèi)グl(fā)揚光大?!皥F結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”,我們的民族精神蓬勃向上,我們的明天更加輝煌。

謝謝大家我的演講到此結(jié)束。

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文明英語演講篇八

大江東去,滄海橫流。轉(zhuǎn)剎時,宏大的故**親走過了甲子光陰,六十年風風雨雨,六十年平整征程,六十年礪精圖治,六十年泛動感情。

六十年,母親從封建鐐銬走向民主,六十年。

故國從滿目瘡痍走向富裕。

在我兒時幼小的記憶中,還能模糊回想起昨天的昆陽那破舊和貧瘠,往日舊城那唯一的三兩條馬路狹窄又泥濘,廢料到處污水橫流成為荒涼破敗的特點風景。

古城河底淤積的黑泥哭訴著千百年的歷史,祖祖輩輩堅守著那貧瘠的死板,我更清楚地記得。

俱往矣,昆城的舊跡和進步已塵封在白叟們的憶苦里,回想起當時的故鄉(xiāng)舊貌,我的內(nèi)心呈現(xiàn)的更是本日的情??慈缃?,我們正身臨快樂美好的新葉縣懷抱中。改革的春風吹綠了昆陽的碧野,科學成長觀的號角聲唱響了沉睡千年的昆城,鹽田的開辟,催生了葉縣產(chǎn)業(yè)強勁成長,一批批大產(chǎn)業(yè)在這里生根開花,葉縣一躍成為“中國巖鹽之都”;成長農(nóng)業(yè),落實中間惠農(nóng)政策,社會主義新農(nóng)村似雨后春筍孕育而生;生生世世,農(nóng)民想都不敢想。

千百年的皇糧國稅不消繳了,鄉(xiāng)村里通上了水泥大馬路,寒冬里的西瓜竟產(chǎn)自我們自家的塑料大棚;建立文明都會。

文明英語演講篇九

“my name is li jiatong.”榆林高新小學的操場上傳來陣陣英語朗誦聲。咦,這是怎么回事呢?原來是學校在舉行英語演講比賽呢!20 年9月12日,對我來說,非常難忘。不僅因為我參加了這次英語演講比賽,更重要的是我戰(zhàn)勝了自己。

比賽之前,老師問大家誰愿意參加比賽,同學們都積極舉手,踴躍參加。我也好想?yún)⒓颖荣?,可是怕自己演講得不好,沒有勇氣舉手。這時,老師好像看出了我的心思,問我:“李佳桐,你想?yún)⒓訂??”我低聲說:“老師,我想?yún)⒓?,可是我怕演講不好?!崩蠋熣f:“沒關(guān)系,重在參與嘛,越是膽怯,越要鍛煉自己?!庇谑俏覉罅嗣?。

回到家里,我就開始天天對著鏡子練習演講,不放過一個細節(jié)。真是“臺上一分鐘,臺下十年功”。經(jīng)過我的不懈努力,我終于能大方自然熟練地演講了。

星期四下午,比賽正式開始了,我穿著漂亮的白紗裙來到賽場。首先是高年級的大哥哥大姐姐們演講,他們演講的十分精彩,給了我很大的壓力。馬上就要輪到我了,我心里別提有多緊張了,手心直冒冷汗。這時,一雙溫暖的大手搭在我的肩上,原來是老師。老師親切地對我說:“別緊張,老師相信你。”我一下子放松了許多。

許的笑容,我就知道自己表現(xiàn)得不錯。終于主持人宣布比賽結(jié)果了,我獲得了二等獎,我心里樂開了花。

這件事已經(jīng)過去半年了但我我仍然記憶猶新。每當我看到那張金燦燦的獎狀我就暗暗對自己說:“李佳桐,你能行。”

文明英語演講篇十

各位早上好:

我們都知道,幸福是每個人都在追尋的東西。我也常常努力尋找幸福的真正含義。然而在上個星期,我想我已經(jīng)找到了。

這只是一個平凡的星期六早晨,我正在為準備下周的期中考試而“焦頭爛額”。沒過多久,媽媽便捧了一大束白玫瑰進來,這些都是花匠從花園里剛剛摘下的新鮮玫瑰。于是我們忙碌幾分鐘,把它們插入一個大瓷花瓶中。看著這些花,我覺得原本陰沉的客廳變得明亮了許多,我的心情也豁然開朗,像是一個煩悶的人呼吸到了新鮮空氣。所有乏味的感覺都拋在九霄云外。

于是,我想起了一首名為“讓生活換一種風景”的詩,上面寫道:“一天下來腰酸背疼——因為我有能力勤奮工作。鬧鐘清晨就響——那意味著我還活著。還有就是電子郵件爆滿了——因為有這么多朋友在惦記著我呢?!蔽也煊X到,幸福并不是項鏈上的鉆石,也不是遙不可及的夢,它不過是你對生命的態(tài)度。

如果你能意識到這點,那么一杯加冰的可樂都可以帶給你一個夏天的清涼,因為幸福如此平凡,它就在你的掌心里。

文明英語演講篇十一

我問是你學校的教學方法和你是好學生在這方面知名。

我一直在北京任教的中學三年英語。我永遠不會厭倦了我的工作或我的學生。我喜歡在有趣的'經(jīng)驗教訓作出了很多更有趣,使枯燥和教訓少一些。所以我一直對如何改善我的教學激烈,通過閱讀努南,哈珀和威多森和參加外國教師講課。

我明白,良好的英語老師就是一個很好的演講者和作家。這就是為什么我做了很多工作,以提高我的耳朵和舌頭和手所有的時間。我從來沒有一天不通過后,英國廣播公司說。我說在大多數(shù)情況下日常英語。到了晚上,當我喜歡我的退休和隱私,我的座位在自己的電腦前,開始寫我的日記。我從來沒有用完的東西或條件,但無可否認,有時短的時間。這非常有趣使用電腦寫作,這必將沖擊肖和莎士比亞。

我會閱讀有關(guān)英語教學,或英語教學重要的書籍,正與所有重要的思想和人的朋友。當然,我會寫一些論文,被公布與否。這將是我的榮幸能在老師的研究項目1宗。我知道這是可能的。

文明英語演講篇十二

親愛的老師,同學們:

我很高興可以在這個課堂上做一次演講。這一次,我想談?wù)動⒄Z。我的話題是我愛英語。

正如每個人所知,英語在今天十分重要。它已經(jīng)被應用到世界的各個角落。它已經(jīng)成為商業(yè)上最為通用的一門語言并廣泛的用于國際貿(mào)易。如果我們能說好英語,我們就有更多的機會成功。因為越來越多的人注意到這一點,學英語的`人數(shù)正在已很高的速度增長。

我愛英語,它給了我一個色彩斑斕的夢。我希望有朝一日我可以暢游世界,用我流利的英語,我可以和世界各地的人交友。我能看到許多的名勝。我希望我能夠到倫敦去,因為那里是英語的故鄉(xiāng)。

我也希望用我流利的英語來將我們的名勝介紹給說英語的朋友,我希望他們可以像我們一樣的愛我們的國家。

我知道,羅馬不是一天筑成的。(成功需要日積月累。)我相信在持續(xù)不斷的努力學習下,總有一天我可以擁有一口流利的英語。

如果你想被愛,你就應該學著去愛他人。所以我相信我對英語的愛定將換來它對我的愛。

我相信總有一天我會實現(xiàn)我的夢!

謝謝!

文明英語演講篇十三

大家好!

我是海寶,我想競選英語科代表一職。

俗話說:鋒利的劍缺少不了打磨,成功的人缺少不了競爭。盡管班上有非常多的英語高手想競爭英語科代表一職,但我相信我一定能當上英語科代表。

我的.英語成績一直名列前茅,我也非常喜歡英語,除了學好課內(nèi)知識以外,我還參加了一些英語興趣班,獲得過英語“一拼到底”全國總決賽三等獎。在英語方面,我“見多識廣”,懂得的單詞、語法可能會比大家多一些。

如果我能當上英語科代表,我會盡自己的能力幫助同學們學習上的問題,做好老師的得力助手。老師不在的時候,我一定會管理好班里的紀律,帶大家朗讀英語,如果同學們在英語學習中遇到什么難題,我很樂意與大家一起探討,共同解決。

金無足赤,人無完人。我可能還有一些缺點,請同學們批評指正,我一定好好改正。

請大家為我投上寶貴的一票,這樣,我將盡自己最大的努力,把我們班的英語興趣提高上來。

謝謝大家!

文明英語演講篇十四

3歲以下兒童自閉癥早期干預建議8大要點一覽20xx年以前發(fā)表的綜述中,3歲以下自閉癥譜系障礙(asd)的干預研究,采用的很多治療方法起初是為年長一些的、患有asd的學齡前期兒童設(shè)計的,可能并不適用于3歲以下兒童。

為此,加拿大亞伯噠省埃德蒙頓市亞伯達大學兒科系的zwaigenbaum博士和美國馬薩諸塞州波斯士大學醫(yī)學院解剖和神經(jīng)生物學系的bauman博士,對3歲以下自閉癥譜系障礙(asd)當下的干預研究進行了綜述,文章發(fā)表在pediatrics雜志。

本文確定了很多綜合的、有目標的方法模型,并且有證據(jù)證明已經(jīng)取得了明顯獲益。本文為今后的臨床實踐和研究提出了一些建議,將其總結(jié)為8個要點。

1.盡早開始發(fā)展和行為訓練。

對懷疑或者確診asd的3歲以下兒童,當下最好的干預措施包括:盡可能早的開始發(fā)展和行為訓練。

當下的研究結(jié)果數(shù)據(jù)表明,對3歲以下兒童的治療,支持以asd特殊損傷為目標的干預(比如,語言技能、注意力集中、情緒的相互作用),整合了行為和發(fā)展的方法。行為干預是一種技能,基于對經(jīng)歷過的行為和特殊行為結(jié)果的分析,他們用實驗心理學的原理系統(tǒng)性的改變行為。

干預的發(fā)展性模型使用發(fā)展的理論,設(shè)計出以asd損傷為目標的干預方法。發(fā)展性的方法通常以社區(qū)服務(wù)為基礎(chǔ),例如公共學校項目的實施,由特殊教育專家和演講語言專家實施。

然而,行為和發(fā)展策略的區(qū)別可能不是非常有幫助,因為許多干預項目包括了兩個方法的混合特點。行為干預的課程可能是發(fā)展性的信息,同時基于發(fā)展性的序列,然而發(fā)展性的項目可能使用行為技巧進行課程循環(huán)。

我們的分析支持綜合發(fā)展和行為干預的有效性,這已經(jīng)超出了實驗室設(shè)置,用于改善發(fā)展性部分、適應性功能和語言技能。與美國科學院兒科的建議相同,作者建議一旦診斷asd就開始干預,但是要慎重考慮或者決定診斷。

20xx年之后的研究數(shù)據(jù)支持這樣一個事實,在發(fā)展性治療結(jié)果方面,早期強化教育和治療可以產(chǎn)生顯著改善。此外,作者建議在三歲前開始干預,可能比五歲之后再開始干預有更積極的影響。

2.家庭成員參與。

當前對懷疑或者確診asd的3歲以下兒童的干預,應該包括家庭成員的積極參與,或者照料者參與到干預中。

有一個一致性的觀點:有效的早期干預包括家庭和/或照料者部分。對很多干預過程來說,這個方法意味著家長作為協(xié)作治療者參與進來,并進行適當?shù)亩綄?、培訓和調(diào)解作為干預的一部分。

特別是,父母應該幫助孩子的治療設(shè)置目標,并確定目標的緩急,為他們自己確定和查找需要的支持,在家里和社區(qū)教會并加強孩子的新技能。積極的家庭參與對發(fā)展性治療結(jié)果有積極的影響。父母或者照料者的參與增加了對孩子干預的時間,因為與其他設(shè)置相比,在家里和社區(qū),這個年齡范圍的孩子可能與父母相處的時間更長。

此外,父母和照料者可以利用日常生活中提供的學習機會,促進學習技能在環(huán)境中的泛化。家庭的參與也可能是有成本效益的,并且可能增加父母和照料者自主的感覺。

一些家長-調(diào)整干預方法已經(jīng)獲得了積極的結(jié)果,包括父母和/兒童方面。然而,這些結(jié)果的程度和治療師-調(diào)整干預方法一樣有效,當增加綜合兒童服務(wù)時,前者更加有效,治療師和父母聯(lián)合調(diào)整干預更加有效,這方面需要進一步研究。

3.加強發(fā)展性過程。

干預方法應該加強發(fā)展性過程,并且提高asd的核心和相關(guān)特點有關(guān)的功能,包括社交、情緒/行為管理和適應性行為。

很多asd的行為干預方法聚焦于認知、行為和語言結(jié)果,但是也需要處理以診斷為中心的社交挑戰(zhàn)。感覺失調(diào)會影響行為,同時運動技巧對asd的兒童也很重要,并且在需要的時候以干預方法為目標。

研究報道,在24個月齡時,asd兒童已經(jīng)表現(xiàn)出努力控制的受損(也就是說,控制注意力、情緒和行為來達到目標的能力有所減少)。還沒有研究報道,處理年幼asd兒童的注意力控制的干預方法。

但是,在典型的發(fā)展性兒童中,在注意力控制方法相關(guān)的方面,短期訓練已經(jīng)有所成效。很多研究中,綜合干預方法混合了發(fā)展的和行為的方法,已經(jīng)成功地改善了適應性功能。因此將來的干預研究應該處理和評估不同的發(fā)展性部分,以此作為干預和結(jié)果目標。

4.綜合考慮。

從支付和減輕癥狀的兩方面而言,干預服務(wù)應考慮家庭的社會文化信仰,家庭動態(tài)和支持,以及經(jīng)濟能力,社會經(jīng)濟地位、家庭特征和文化因素可能影響服務(wù)的提供。

臨床醫(yī)生和其他服務(wù)提供者應該努力理解這些價值觀,信仰,伴隨不同的家庭文化進行實踐,在實踐中吸取知識,它可能與孤獨癥的種族多樣化的人口中發(fā)生有關(guān)。在文化方面足夠的照顧不僅限于非英語語言的.流利。最低,應制定家庭文化上適當?shù)捻椖坎牧?。此外,訓練項目可以幫助服?wù)提供者學習怎樣應對文化上的回應并提供干預服務(wù)。

最后,當治療自閉癥譜兒童和他們復雜的需求時,家庭成員的尊重觀念,優(yōu)先級以及偏好是「家庭中心」原則的重要部分。

5.干預強度和治療內(nèi)容。

研究應該確定有效干預的特定有效成分,包括但不局限于:提供的治療類型,代理實施干預(父母,治療師,老師或者聯(lián)合),不同環(huán)境和提供者的服務(wù)提供的一致性,治療持續(xù)時間和每周幾小時。

(1)干預的強度。

國家研究委員會建議強度至少是每天5小時,每個星期5天的干預。然而,一些最近的研究顯示更少小時的直接治療師治療asd幼童可能也能達到好的結(jié)果,尤其是父母積極參與治療過程的時候。例如,一些研究顯示直接指定較低的干預強度(根據(jù)小時/周或治療的長度)可以使一些社會交流技能的增強。特別地,干預的「現(xiàn)實生活」程度被父母在自然例程中實踐影響。干預的有效性也有可能被是否有讓父母適當?shù)膶嵤┲委熡柧毢统掷m(xù)所影響。此外,其他因素可以影響這種干預有效的程度,包括年齡,功能減弱程度和兒童接受其他服務(wù)的程度。

(2)治療內(nèi)容。

一項最近的asd幼兒的研究已經(jīng)確定了聯(lián)合注意,模仿的附加價值和應用2個發(fā)展/行為幼兒課堂環(huán)境對干預的影響。研究者評估了1個研究組的影響,和另一個研究組接受同樣的全部綜合干預但是沒有興趣因素。除了明顯的1組受益局限外沒有明顯的差異。盡管如此,這個研究范式提供了一個干預研究可能的模型。

文明英語演講篇十五

親愛的評委,老師,親愛的朋友們:。

然而,誰又能真正說出什么是青春呢?一段時間?信仰?一種生活態(tài)度?還是別的?其實每個人都有自己的觀點,年輕人。這是一個美麗而神奇的時期。只有經(jīng)歷過酸、甜、苦、咸,才能真正成為一個人。

青春是如此珍貴,當然要珍惜,不要讓有限的時間流逝,抓住年輕人意味著在不久的將來有更美好的時光等著你。

因此,我們有必要為未來的到來做好準備。人類歷史上有偉人的觀點,他們充分利用自己的青春去做一些對社會有益的事情,作為對全人類的結(jié)果,他們被后代銘記,被每個人羨慕。年紀輕輕就這樣做,雖然你可能達不到這些偉人的成就,但不是整個世界,只是為了你自己,為了你身邊的人!

那么,我們年輕的.時候該怎么辦呢?在這里,我會指出一些有助于裝備自己的技巧。

首先,想想你有一天會成為什么樣的人。老師?醫(yī)生?作家?不要害怕偉大和偉大的夢想,因為你還年輕,你可以夢想做任何事,將來成為任何人。

更何況,永遠不要忽視知識的力量。多讀書,多旅游。一方面,它可以增加你的知識,另一方面,它可以開闊你的視野。

最后但同樣重要的是,堅持你的夢想。說起來容易做起來難。畢竟未來也不全是玫瑰。年輕人就像盛開的花朵。當它們?nèi)绱嗣利愂㈤_時,讓人感到幸福,但隨著時間的推移,大多數(shù)人認為它們很丑。所以同樣是年輕,我們充滿激情,當我們年輕的時候,我們可能會失去激情,變老。所以要有足夠的勇氣和決心,克服一切困難,走上奮斗的道路。

僅此而已。感謝大家的關(guān)注!

文明英語演講篇十六

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

我叫李文靜,一個人靜心不靜的女孩!

今天走上講臺的唯一目的就是競選英語課代表,這是我人生中第一次演講,未免有些緊張.但對我來說,更多的還是激動吧!不瞞大家說,上臺前我真的猶豫了許久,這次是鼓足了勇氣上臺的,希望同學們多多鼓勵我,支持我!文靜無勝感激!

在我看來,要擔任某科課代表不一定要該科成績最棒,最重要的是看他是否有能力勝任.記得戴爾卡耐基說過:不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務(wù).我不敢虛夸自己的英語成績是最棒的.要想當英語課代表,首先要認識,了解它才能做好.英語課代表應為老師分憂,為同學解難,為同學服務(wù),工作要每天按時按量做,才是一個課代表應有的責任心.課代表并不高人一等,遇到難題還是可以去問同學的.這幾點,我相信我能做到.如果同學對我的工作有建議或意見的話,可以向我提出來,我一定誠心接受,能當上英語課代表固然是好事,并且盡力做好分內(nèi)的事.,幫助大家.讓我們一起努力吧!

請大家相信我,支持我.我對自己充滿信心,即使我不能做到最好,但我會盡力做更好的.我會用一句話鼓勵自己:勤于工作,奮于學習.真誠的希望大家能給我個展示能力得機會!當然,即使我沒有當選,我也不回氣妥的,我會更加努力學習,依然繼續(xù)幫助大家.請大家投我一票吧!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

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