閱讀這本書后，我在讀后感中表達(dá)了對作者文筆的贊賞和故事情節(jié)的喜愛。那么，如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，要認(rèn)真閱讀并理解所讀作品的主題、情節(jié)和作者傳達(dá)的觀點(diǎn)，對作品的整體感受要有一個清晰的認(rèn)識。其次，應(yīng)該結(jié)合自己的思考與感觸，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解讀，給出獨(dú)到的見解和意見。同時，讀后感要有結(jié)構(gòu)合理、觀點(diǎn)明確、語言流暢等特點(diǎn)，盡可能做到既有感情的表達(dá)又有理性的思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以了解到其他人對作品的理解和感受，同時也可以借鑒一些寫作技巧和思維方式。當(dāng)然，讀后感是一種個人體驗(yàn)和思考，所以每個人的寫作風(fēng)格和觀點(diǎn)都會有所不同。讓我們一起來看看這些讀后感，激發(fā)我們對作品的思考和感悟。
當(dāng)代英雄讀后感篇一
從前的舊中國貧瘠、弱小。中國人受到壓迫和屈辱。直到偉大的共產(chǎn)黨誕生，國人隨之奮起拼搏，新中國才終于建立起來。
60年來，我們中國攻克了一個個難關(guān)，取得了數(shù)不盡的勝利。
最為偉大有這兩例：20xx年10月16日，中國的第一艘宇宙載人飛船——神舟五號，帶著楊利偉在太空中足足遨游了21個小時！炎黃子孫們終于實(shí)現(xiàn)了飛天夢想！這是一個多么大的成績??！隨后的幾年，中國人也在航天領(lǐng)域上有了更多偉大的成就！
第二例，中國人絕對不能忘記的一天，20xx年7月13日，國際奧委會主席薩馬蘭奇一句簡單的宣布：“20xx年夏季奧運(yùn)會主辦城市是——北京！”引起全中國的沸騰。
中國人不僅站起來了，還站到了高峰上!
另一方面，新中國成立之初，學(xué)習(xí)條件還是比較差，高等學(xué)校特別少，文盲一大堆。直到國家制定了一系列優(yōu)惠政策才使得中國的教育事業(yè)迅速發(fā)展，上學(xué)不再是夢，也有越來越多的人能上好學(xué)了。有人說,少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。生在新中國誕生以后的我們，真的可以像這句話說的那樣智慧而強(qiáng)大。
因?yàn)檫@些新的政策，我國國民的健康水平也已經(jīng)在發(fā)展中國家的行列中排在前頭。
大到上面的事例，小到我們本身——汶川大地震后，成千上萬的80后，90后成為救災(zāi)志愿者，運(yùn)送物資、接送傷病員、心理輔導(dǎo)……我真忍不住說:“我們真了不起！”
中國是英雄中國，我們是中國英雄！
當(dāng)代英雄讀后感篇二
第一遍讀時一直在想這個奇怪的題目，后來俄語系同學(xué)提醒說英雄在俄語中也有流氓的含義，因此似乎可以從反諷的角度理解。但另一方面，畢巧林個性中充滿了欲望和激情，他的愛情既熱烈，也燒傷彼此，做出邪惡的行為，在日記里留下掙扎和軟弱的痕跡。他有時讓人聯(lián)想到《呼嘯山莊》中的?？死?，他們都是魔鬼，一生是漫長的搏斗。這樣一種惡對于道德的破壞性，多少也有尼采強(qiáng)力意志的某些特征。
畢巧林的形象并非孤例，他是“當(dāng)代”的“英雄”，也只有安置于“當(dāng)代”，才能恰如其分。沒有理想，玩世不恭的個人，與理想破滅、得不到答案的時代相呼應(yīng)，在這個意義上，“英雄”才代表當(dāng)代。亦如《紅樓夢》開篇所寫正邪氣相搏斗之人，上無變革時代的出路，下不能平庸過此一生，激烈是畢巧林的底色，這等激烈投身于情感中，愛也變成一場無休止的搏斗。因而全書寫了許多虐戀，背后其實(shí)是在寫畢巧林這類人無處可施的力。
寫法上，第一部主要以“我”的視角旁觀畢巧林的所作所為，第二部借日記體的形式，寫他的內(nèi)心掙扎。讀第一部只看到他邪惡的行為，道德問題仿佛真的被懸置，讀到后面才知道邪惡的背后也是道德的交戰(zhàn)，自由無法回避道德。前后兩種視角的糅合，從敘述到自白，由旁觀行為到窺測內(nèi)心，人物的形象隨著視角的切換而豐富，也趨向復(fù)雜，這是魔鬼的深度。俄國作家在揭露靈魂之深上真是獨(dú)一檔的存在。
當(dāng)代英雄讀后感篇三
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇新文章，題目是《蟻國英雄》。以前我認(rèn)為螞蟻是一種非常弱小的動物，只要稍一用力就可以把它打敗，而今天我認(rèn)識了一種全新的螞蟻，它們非常勇敢，永往直前，寧可犧牲自己也要保護(hù)同伴。
故事中，由于游客不小心把臨河草叢給點(diǎn)著了，火像一串紅色項鏈般四處蔓延。而可憐的螞蟻正巧被大火包圍在其中，火神肆虐的熱浪已夾雜著螞蟻被焚燒后而發(fā)出的焦臭味。而那些螞蟻并沒有束手待斃，它們圍成一團(tuán)向河岸突圍，在它們共同努力下，終于取得了成功！
看到這里，一副畫面出現(xiàn)在眼前，紅紅的火苗吞噬著一切，滾滾濃煙仿佛要把螞蟻葬身火海，而在這么危險的情況下，為了保護(hù)里層的螞蟻，外層的螞蟻即使被燒焦也不松動分毫，肝膽俱裂卻依然堅守自己的`崗位。那是多么偉大的精神啊！我仿佛聽見里層螞蟻在對外層螞蟻說：“讓我們來替換你們?！钡鈱游浵亝s說：“沒事，我們能行，用我們的生命能換回蟻國新的明天，那我們死而無憾了！”這種無私的精神讓我的敬佩之情油然而生。
看到這里，我不禁有點(diǎn)慚愧，螞蟻精神讓我感動。而身為“小螞蟻班”的我，卻從來不顧及班級的整體形象。一直認(rèn)為只要我自己做好了本職工作就行了，卻不明白螞蟻班是一個集體，我們要共同前進(jìn)。如今文章中的螞蟻?zhàn)屛颐靼琢艘粋€道理，“小螞蟻班”的“小螞蟻”應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，手拉手，共同創(chuàng)建更優(yōu)秀的螞蟻班級！
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當(dāng)代英雄讀后感篇四
我們要向英雄人物學(xué)習(xí)，要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)出自己的智慧和力量。下面是本站小編整理當(dāng)代英雄事跡。
作文。
的范文，歡迎閱讀!
雷，一個普普通通的姓，鋒，一個普普通通的字。湊到一起，就成了連毛澤東都敬佩的人，并親自為他題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。七個字表達(dá)了毛主席對他的敬意。
雷鋒，他雖然只活了短短二十幾年，卻給后人留下了許多可歌可泣的感人故事。一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地。買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當(dāng)兵，當(dāng)連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當(dāng)兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學(xué)習(xí)，長大了才能保衛(wèi)和和建設(shè)中國。雷鋒聽了，更加堅定了從軍報國的念頭。他下定決心，一定要當(dāng)兵。
一九六零年一月八日，雷鋒領(lǐng)到了入伍。
通知書。
隨新兵一同由遼陽來到駐地營口市。他做為新兵代表在歡迎戰(zhàn)友入伍大會上講話。雷鋒非常高興他終于實(shí)現(xiàn)自己兒時的愿望了。他下定決心一定要做一個對社會有用的人。從那以后雷鋒就經(jīng)常做好事。他做好事從不求回報甚至連姓名都不留下。
1962年8月15日：上午8時，雷鋒與戰(zhàn)友喬安山在準(zhǔn)備前去洗車時，雷鋒下車指揮倒車，車輪打滑，碰倒了一根晾衣服的木桿，這根木桿打到了雷鋒右太陽穴上，雷鋒當(dāng)即昏死過去，經(jīng)撫順市望花區(qū)西郊職工醫(yī)院搶救無效，于12時5分不幸英年早逝，年僅22歲。
在部隊兩年零八個月中，雷鋒同志在平凡的崗位上做出了不平凡的事績，榮立二等功一次，三等功兩次，受嘉獎多次，被評為“節(jié)約標(biāo)兵”和“模范共青團(tuán)員”，并被選為撫順市人民代表大會代表。
雷鋒，他無愧于毛主席的題詞!更無愧于他的軍人稱號!
他出生于湖南省長沙市望城區(qū)的一個貧窮家庭里，7歲變成了孤兒;他1940年12月18日出生，卻與1962年8月15日意外去世;他只活了22個年頭，卻被人被稱贊：出差一千里，好事做了一火車;他是人民解放方軍戰(zhàn)士，是平凡而偉大的士兵，是激勵一代又一代人的道德光輝的閃耀人物。
他就是被毛主席題詞要學(xué)習(xí)的榜樣——雷鋒。
暖春三月，雷鋒的實(shí)際撒遍了沒一個街角巷口，雷鋒的精神影響了幾代人的成長，雷鋒的“螺絲釘”品質(zhì)家喻戶曉，感染著每一個善良的人。也許雷鋒的事跡是可以復(fù)制的。但雷鋒那顆一心一意為人民服務(wù)的心卻無法復(fù)制。雷鋒永遠(yuǎn)的離開了我們，可他的靈魂尚在人間，讓我們每一個中國人去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人。這是一個倡導(dǎo)，卻并不是一項任務(wù)。有些人知道雷鋒的感人故事，卻從不無做好事;有些人只在聽過雷鋒這個名字，卻默默無悔的在做像雷鋒一樣的事。“人之初，性本善”在我很小的時候就聽過《。
三字經(jīng)。
》的這句，意思應(yīng)該就是人在剛出生還很小的時候，沒有受到外界的熏陶，本性是善良的。每當(dāng)讀完這句話是，我心里總是會想：是環(huán)境污濁了人的思想，還是人污濁的環(huán)境的好壞。
學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人。再次寫出這句話，腦海里空白了許久……接二連三的又涌現(xiàn)出一個個當(dāng)代雷鋒：肉串慈善家阿里木江·哈力克，熱情公益的“90后”大學(xué)生麻袋哥們，用愛托起生命的最美媽媽吳菊萍……這些人原本沒有法律義務(wù)去做那些事，即使在做過之后也不一定被人知道、稱頌，甚至?xí)徽J(rèn)為“不正?！笨伤麄兊玫降膮s在指引著，閃爍著人性的光輝，可能在他們眼中，這只不過是些舉手之勞、力所能及、本能反應(yīng)、不值一提的小事。就像雷鋒一樣，在做自己認(rèn)為的小時，一件件平凡的小事，為社會增添動人的風(fēng)景。
學(xué)習(xí)雷鋒，在幾十年前曾有他用陽光一般溫暖了我們，那么在幾十年后的現(xiàn)在，我們一起行動起來，不一定要時時刻刻的做好事，而要在心里樹立這樣的想法：別人如果需要我，我就該義無返顧的幫助他們。幾十年前的世界里，只有一個叫雷鋒的榜樣時時刻刻溫暖身邊，但只要我們?nèi)巳硕加羞@樣的想法，相信在未來會滿世界都是雷鋒的繼承者在用比陽光還溫暖的心靈裝扮這個社會。
人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。雷鋒精神值得我們傳承下去，雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。讓我們一起用行動做一個有道德的人，讓道德無限的延長。
他生前是一個普通的解放軍戰(zhàn)士，曾經(jīng)表示自己想要做"社會主義機(jī)器上的一顆螺絲釘"。他同時又是一個孤兒，由軍隊撫養(yǎng)成人。生前的他從小事做起，全心全意地幫助別人，他將自己的津貼捐獻(xiàn)給窮人，還為部隊里的戰(zhàn)友縫補(bǔ)襪子。他所有的思想和精神都體現(xiàn)在了一部。
日記。
上。在一次偶然的車禍中，年僅22歲的他不幸遇難。隨后，毛主席將他推向了宣傳工作的最前沿，以改變社會上的風(fēng)氣。他的精神永遠(yuǎn)將集體利益擺在個人利益的前面，他所犧牲和貢獻(xiàn)的不僅僅是自己的個人利益，還有自己本身。他就是雷鋒。
對于他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志?！?/p>
今年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表42周年的日子。42年來，雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝，雷鋒精神成為億萬人民的自覺實(shí)踐。42年來，雷鋒激勵著一代又一代人，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，奉獻(xiàn)社會;42年來，雷鋒引領(lǐng)著一代又一代人的成長，神州大地涌現(xiàn)出一批又一批雷鋒式的英雄模范人物;42年來，雷鋒永駐人們心中，成為我們這個社會真情與愛心的化身，成為我們評判社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)準(zhǔn)，成為衡量社會風(fēng)氣好壞的重要風(fēng)向標(biāo);42年來，雷鋒精神以其無可比擬的道德魅力永存人間，深入人們的靈魂深處，成為中國人民可貴的精神財富雖然時代已發(fā)生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。
開展學(xué)雷鋒活動的歷程，讓我深深地體會到雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，充分反映了社會主義的行為準(zhǔn)則;在我們周圍深入開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)全心全意為人民服務(wù)，學(xué)習(xí)雷鋒愛黨愛國，艱苦奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，樂于助人等諸多品質(zhì)，都具有十分重要的意義。
雷鋒曾經(jīng)說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。我們共青團(tuán)員尤其要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)出自己的智慧和力量。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，把個人的人生理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)同時代和人民的需求結(jié)合起來，用自己的知識、本領(lǐng)為祖國為人民服務(wù)，使自身的價值得到充分實(shí)現(xiàn)從而更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學(xué)習(xí)，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、生活懶散的學(xué)生風(fēng)氣，用自己的誠實(shí)勞動創(chuàng)造將來美好的生活。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動來促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂、見義勇為等良好社會風(fēng)氣的形成，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，從我做起，從現(xiàn)在做起，用實(shí)際行動弘揚(yáng)雷鋒所體現(xiàn)的民族精神，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實(shí)踐者和新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
我們青少年是祖國的未來和希望。中華民族發(fā)展、振興的美好前景在召喚和激勵著我們。我們一定要將雷鋒精神真正落到實(shí)處，體現(xiàn)在我們的一言一行之中，使這一偉大的民族精神在全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中發(fā)揚(yáng)光大。在學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的實(shí)踐中取得新的進(jìn)步，在全面建設(shè)小康社會的征程中創(chuàng)造新的業(yè)績，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春、智慧和力量!
雷鋒永遠(yuǎn)在我們心中，永遠(yuǎn)和我們手拉手，永遠(yuǎn)和我們同行，時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地。
當(dāng)代英雄讀后感篇五
《當(dāng)代英雄》是萊蒙托夫?qū)懙牡拈L篇小說。作者萊蒙托夫是19世紀(jì)的俄國詩人。他生于莫斯科一個小貴族家庭，中學(xué)時開始寫詩，1835年發(fā)表長詩《哈吉-阿勃列克》，引起文壇注意。1837年普希金在決斗中重傷后去世，萊蒙托夫憤然寫下《詩人之死》一詩，直言殺害普希金的罪魁禍?zhǔn)资嵌韲狭魃鐣虼吮划?dāng)局流放到高加索地區(qū)。1839～1841年他完成了長篇小說《當(dāng)代英雄》。這部小說由5個相對獨(dú)立的中短篇小說組成，作品通過描述精力充沛、才智過人的貴族青年畢巧林在當(dāng)時社會條件下無法施展才能，結(jié)果成了只好在一些無聊小事上消耗自己生命的“多余人”的經(jīng)歷，強(qiáng)烈表現(xiàn)對黑暗現(xiàn)實(shí)的否定態(tài)度。小說的大部分篇幅是用主人公日記的形式，重在自我心理剖析，兼有現(xiàn)實(shí)主義的客觀具體描寫和浪漫主義直抒主觀情思的特色。
主人公畢巧林，青年貴族，空虛無聊，冷酷自私。然而他內(nèi)心深處似乎埋藏著有所作為的渴望，萊蒙托夫選取了畢巧林生活中的不同片斷，從不同角度予以再現(xiàn)?！懂?dāng)代英雄》是俄羅斯文學(xué)中的第一部心理小說，也是最優(yōu)秀的心理小說之一。萊蒙托夫運(yùn)用口頭語言，極力避免使用過時的外來語和法語。人物語言富于鮮明的個性?！懂?dāng)代英雄》同時也是一部社會心理小說，作者試圖通過畢巧林對社會的態(tài)度來揭示他的個性。畢巧林既是社會的產(chǎn)物，同時又與社會對立，不能融入社會。他是當(dāng)時青年一代的代表，他們找不到施展抱負(fù)的機(jī)會，因而進(jìn)入了“多余人”行列。
像畢巧林這樣的人怎么會成當(dāng)代英雄呢？讀到最后，我有些明白，畢巧林其實(shí)代表了當(dāng)時社會的一個青年群體，因?yàn)樯鐣脑?，他們無所事事，內(nèi)心空虛，只有到處惹事生非了。主人公畢巧林是個玩世不恭的人，有錢且任性，對于追求女人他很有一套，欲擒故縱，先后玩弄了多個女人的情感。他喜歡冒險，有激情，愛自由，對任何東西都是一旦追到手就厭煩。他不想過著平庸閑靜的生活，不斷尋找刺激，甚至連生命也不在乎。似乎每個國家都有一個迷茫的時代，19世紀(jì)初的俄國，年輕人沒有理想，不知道為什么活著，成了“多余人”。美國20世紀(jì)60年代也有過類似的現(xiàn)象，越戰(zhàn)陰影、動蕩喧囂，催生各種運(yùn)動風(fēng)起云涌，人生觀和價值觀大沖擊，導(dǎo)致年輕一代迷茫，看不到未來，出現(xiàn)了“嬉皮士”現(xiàn)象。他們著奇裝異服，玩搖滾，群居。性格反叛，對現(xiàn)實(shí)不滿。相同的是我們的文革時代也存在此類現(xiàn)象，文化運(yùn)動大破大立，中國傳統(tǒng)文化被割裂，形成斷代層，信仰遺失，道德觀念遺失，傳統(tǒng)國學(xué)精華遺失，那個年代的很多青年人迷失了，沒有生活目標(biāo)，同樣也看不到未來。
改革開放，中國富起來了。而現(xiàn)在，中國正在走民族偉大復(fù)興之路、中國特色社會主義之路、依法治國之路。我們生活在一個最好的時代，有實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的期望，有中國夢的夢想，有核心價值觀的理念，讓年輕一代朝氣蓬勃。他們有夢想、有期望、有未來，還有一個可以讓他們建功立業(yè)的廣闊舞臺，去演繹自己精彩的人生，他們不會也不可能成為萊蒙托夫筆下的“多余人”。
當(dāng)代英雄讀后感篇六
他生前是一個普通的解放軍戰(zhàn)士，曾經(jīng)表示自己想要做"社會主義機(jī)器上的一顆螺絲釘"。他同時又是一個孤兒，由軍隊撫養(yǎng)成人。生前的他從小事做起，全心全意地幫助別人，他將自己的津貼捐獻(xiàn)給窮人，還為部隊里的戰(zhàn)友縫補(bǔ)襪子。他所有的思想和精神都體現(xiàn)在了一部日記上。在一次偶然的車禍中，年僅22歲的他不幸遇難。隨后，毛主席將他推向了宣傳工作的最前沿，以改變社會上的風(fēng)氣。他的精神永遠(yuǎn)將集體利益擺在個人利益的前面，他所犧牲和貢獻(xiàn)的不僅僅是自己的個人利益，還有自己本身。他就是雷鋒。
對于他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志?！?/p>
今年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表42周年的日子。42年來，雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝，雷鋒精神成為億萬人民的自覺實(shí)踐。42年來，雷鋒激勵著一代又一代人，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，奉獻(xiàn)社會;42年來，雷鋒引領(lǐng)著一代又一代人的成長，神州大地涌現(xiàn)出一批又一批雷鋒式的英雄模范人物;42年來，雷鋒永駐人們心中，成為我們這個社會真情與愛心的化身，成為我們評判社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)準(zhǔn)，成為衡量社會風(fēng)氣好壞的重要風(fēng)向標(biāo);42年來，雷鋒精神以其無可比擬的道德魅力永存人間，深入人們的靈魂深處，成為中國人民可貴的精神財富雖然時代已發(fā)生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。
開展學(xué)雷鋒活動的歷程，讓我深深地體會到雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，充分反映了社會主義的行為準(zhǔn)則;在我們周圍深入開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)全心全意為人民服務(wù)，學(xué)習(xí)雷鋒愛黨愛國，艱苦奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，樂于助人等諸多品質(zhì)，都具有十分重要的意義。
雷鋒曾經(jīng)說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。我們共青團(tuán)員尤其要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)出自己的智慧和力量。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，把個人的人生理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)同時代和人民的需求結(jié)合起來，用自己的知識、本領(lǐng)為祖國為人民服務(wù)，使自身的價值得到充分實(shí)現(xiàn)從而更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學(xué)習(xí)，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、生活懶散的學(xué)生風(fēng)氣，用自己的誠實(shí)勞動創(chuàng)造將來美好的生活。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動來促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂、見義勇為等良好社會風(fēng)氣的形成，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，從我做起，從現(xiàn)在做起，用實(shí)際行動弘揚(yáng)雷鋒所體現(xiàn)的民族精神，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實(shí)踐者和新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
我們青少年是祖國的未來和希望。中華民族發(fā)展、振興的美好前景在召喚和激勵著我們。我們一定要將雷鋒精神真正落到實(shí)處，體現(xiàn)在我們的一言一行之中，使這一偉大的民族精神在全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中發(fā)揚(yáng)光大。在學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的實(shí)踐中取得新的進(jìn)步，在全面建設(shè)小康社會的征程中創(chuàng)造新的業(yè)績，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春、智慧和力量!
雷鋒永遠(yuǎn)在我們心中，永遠(yuǎn)和我們手拉手，永遠(yuǎn)和我們同行，時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地。
當(dāng)代英雄讀后感篇七
1.
在5月12日四川大地震發(fā)生的時候，那位小英雄—林浩，年僅9歲的小男孩成為了讓我們仰慕的小英雄。 在電視上，我不僅僅一次看見了他，他那天真無邪的笑容是讓人無法抹去的記憶。一次報導(dǎo)上他向記者描述了當(dāng)時的情景:在地震發(fā)生時他和同學(xué)們都在往外跑，但他被板子砸倒在地上。當(dāng)時石板后面?zhèn)鱽硪粋€女同學(xué)的哭聲。林浩就告訴她，別哭了，我們一起唱歌吧。大家就開始唱學(xué)校教的歌。最后一首《大中國》唱完后，女同學(xué)不哭了。一段時間后，小林浩開始慢慢挪動身子向外爬。由于個子小，他幾經(jīng)努力終于爬出了廢墟。林浩當(dāng)時說：我使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。爬出來，我看到一個女同學(xué)昏倒在走廊上，就把她背出去了。背出去交給校長，校長又把她交給她的媽媽背走了。后來我又爬回去，又把另外一個男同學(xué)背出來交給校長，他也被父母背走了?！绷趾飘?dāng)時說的話把我深深地打動了，還有一段情景把我打動了。 當(dāng)時記者問他：“你為什么救別人?！彼卮鸬溃骸耙?yàn)槲沂前嚅L!” 記者又問：“如果你不是班長，那你還會去 救別人嗎?”林浩鎮(zhèn)定地回答：“會!” 他與記者的對話讓我深深地感動了，他是那么無私，他擁有一顆善良、純潔、友愛的心! 林浩，不，小英雄，你是我們的好榜樣!
2.
今年暑假，學(xué)校布置了“品味書屋，愛我中華”為主題的讀書活動，我讀了《小英雄雨來》這本書，拿到這本書我就津津有味地看起來。當(dāng)讀完《小英雄雨來》時，我久久陷入了沉思。想著雨來跟我一般大小，卻是一位能與日軍抗衡的小游擊隊員了。
故事寫的是在晉察冀邊區(qū)，有一個村莊叫蘆花村，村里有一個小孩名叫雨來。他水性好，尤其擅長鳧水，像個小鴨子一樣靈活。一天，鬼子又來“掃蕩”了，雨來為了掩護(hù)革命干部李大叔被敵人抓住了，鬼子讓他交出李大叔，可雨來寧死不屈。這下激怒了日軍，敵人毒打威逼他，他沒有屈服，更沒有動搖，對于12歲的小男孩來說，這是多么難能可貴啊!相反他表現(xiàn)出機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭。
雨來機(jī)智、勇敢具體體現(xiàn)在許多句子中，如：“一滴一滴的血滴下來，濺在課本的那幾行字上：我們是中國人,我們愛自己的祖國?！边@是一處細(xì)節(jié)描寫。鮮血滴在“我們是中國人,我們愛自己的祖國?！?/p>
幾行字上，表明了雨來誓死保護(hù)交通員和敵人斗爭到底的決心與堅強(qiáng)的意志;體現(xiàn)了中國人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心。他的'舉動令我深深地感動......
“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這是雨來能夠掩護(hù)革命干部，同日寇作斗爭的思想基礎(chǔ)，正是因?yàn)橛陙韺ψ鎳钋械膼郏庞辛撕竺嬗戮冉煌▎T、勇斗鬼子的故事。
在現(xiàn)實(shí)中，如果有一天，敵人來到自己家，也是先引誘，后威逼的辦法來問我們，別說威逼了，就連引誘這一關(guān)都不一定通過呢?這怎能保護(hù)革命者?怎能保護(hù)我們的祖國呢? 在他挪那口大缸時, 盡管很費(fèi)力，可為了掩護(hù)李大叔,還是挪到了洞口。要在現(xiàn)實(shí)，我們這些整天被人伺侯的”嬌氣包”們中只要看到一點(diǎn)困難就退縮了，這又怎能保護(hù)李大叔呢?看看小英雄的一言一行，無不讓我感嘆，真是實(shí)事造英雄。看來一個人遭受挫折，經(jīng)歷磨難并不是一件壞事情，我們應(yīng)勇敢面對。通讀全文，感覺雨來在學(xué)校里學(xué)的那點(diǎn)東西往往多出我在學(xué)校的東西，因?yàn)樗麑W(xué)到心里，落在行動上了。我一定要學(xué)習(xí)他的熱愛祖國不畏強(qiáng)敵的精神，在現(xiàn)實(shí)在生活中樹立起信心，面對一切困難和挫折，勇往直前!
雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭時期，卻能認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)，而我們呢，在這種和平的社會里，更應(yīng)發(fā)奮讀書，奮發(fā)向上，勇往直前。在學(xué)校要爭做一個“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。
當(dāng)代英雄讀后感篇八
《歡樂英雄》讀后感，古龍有一類小說講英雄的境界，這是不錯的一部，原來武俠世界也可以這么和諧。下面是小編分享的《歡樂英雄》讀后感，歡迎閱讀!
歡樂英雄是我最喜歡的武俠小說。
童年時未必愛古龍。
楚留香里，美女如蘿卜般一茬茬出場，又如拔蘿卜般一茬茬拜倒在香帥的風(fēng)度翩翩下。
yy從來為我不喜，即使楚留香是福爾摩斯胡鐵花是華生。
我倒更愿意把滿腔心思都花在那個生生世世擺脫不開的厲勝男身上。
后來看《蕭十一郎》，于是態(tài)度為之大變。
風(fēng)四娘是我最愛的女性形象，騎最快的馬，爬最高的山，吃最辣的菜，喝最烈的酒，玩最利的刀，殺最狠的人;與蕭十一郎并立毫不遜色。
風(fēng)四娘和蕭十一郎的感情，到底是愛情還是友情，已經(jīng)很難分辨。
她總是不肯讓他為難的，但她亦不愿壓抑自己的個性。
因?yàn)檫z憾的存在，風(fēng)四娘這個人物才會如此光彩照人。
燕七卻是古龍書里最特別的女性形象。
她是個女性特征不那么分明的女性，不同于古龍從前筆下腰若約束眉若遠(yuǎn)山胸脯高聳的美人兒。
她是平淡的，但散發(fā)的美絕不是平凡的。
她是牛奶中的糖，湯里的鹽，是倒下的第一張多米諾骨牌。
從她踏入富貴山莊的那一刻起，這個故事就有了新的生命力，這個故事也才算真正開始。
死過七次的燕七，她帶來的東西包括螞蟻，包括撿到的林太平，包括因?yàn)樗纳衩?，她作為女性存在的天生不同于男性的特點(diǎn)而引起的郭大路和王動之間的討論，以及郭大路心內(nèi)泛起的漣漪。
于是她帶來了合作，帶來了朋友間的討論和揶揄，帶來新朋友的加入以及愛情和矛盾的產(chǎn)生。
她最初是作為一個符號安放到這個故事內(nèi)，并且被忽略了性別。
因此，讀者不需要去思考兩性的差異或者其他問題，讀者只明白，這幾個怪人，他們是朋友，他們共同生活，俯仰天地，自由也卑微。
他們總需要共同面對饑餓，貧窮，危機(jī)，但他們又是偉大的，鮮活的。
在與世所不同的這個小天地里，他們是如此的和諧。
燕七其實(shí)是一直沒有忘記自己的女性身份的。
所以她對于郭大路的“尋花問柳”的微酸，她和郭大路之間那種微妙奇特的感情，古龍一直在描述。
你想繞開愛情看友誼么，或者你想不談友誼談愛情么?這樣作或許是更加純粹，更加容易，但它會顯得單薄。
或者你象我一樣，會不明白兩者的區(qū)別到底在何處。
那么讓《歡樂英雄》來告訴你。
愛情在友誼中生長，友誼因愛情而升華。
歡樂的故事總是如此。
但我們是否可以更高一些的來看這個故事，看這個作者，他抽象出的符號燕七，原本在這個小天地里，是和諧的。
但她終于是有著個性與追尋，于是要跳將出去，跳將出來，因此激發(fā)出愛情;而最終，他們又重新回到了這個天地。
正如燕七自己所說，我還是你們的朋友燕七。
這是兩性關(guān)系最為美好，也最為理想的狀態(tài)。
這豈非給我這樣的死女人最好的信念：你既然可以相信友情，為什么不能相信愛情。
但這樣的故事，又豈止可以用來解釋愛情呢?
所以《歡樂英雄》在我看來，是一個寓言。
也許在很多人眼里，它只是一個童話，而這本書的主題也只有一個，那就是“誰說英雄是寂寞的，我們的英雄就是歡樂的。”但是如果翻看古龍在《歡樂英雄》前言里的那段話：“《歡樂英雄》又是個新的嘗試，因?yàn)槲鋫b小說實(shí)在已經(jīng)到了應(yīng)該變的時候。
在很多人心目中，武俠小說非但不是文學(xué)，不是文藝，甚至也不能算是小說?！薄啊晕覀冎挥袊L試，不斷地嘗試。我們雖然不敢奢望別人將我們的武俠小說看成文學(xué)，至少總希望別人能將它看成“小說”，也和別的小說有同樣的地位，同樣能振奮人心，同樣能激起人心的共鳴。”那么我們就可以看出，作者是寄望于這部小說的，寄望通過它，描繪出武俠小說能描述的，而之前卻總是被忽略的，或者未曾想到的重要意旨：那就是自由，歡樂和高尚的精魂。
這不但是俠道的最高，亦是人生的最終追尋。
這是又一個統(tǒng)一，又一個個性追尋，殊途同歸的模式。
作者在講述故事的同時，也會在每個小段落的最后加上那么一兩句話，象是寓言最終揭示的中心思想。
比如在郭大路碰到昔日背叛自己的戀人的那一段，作者在最后說：
“你栽下去的是什么樣的種子，就一定會得到什么樣的收獲。你栽下去的若是砂石，就永遠(yuǎn)莫要期望它能開出美麗的花朵?！?/p>
這種寓言式的寫作方式，在古龍之后的作品中表現(xiàn)得最明顯的就是《七種武器》。
《七種武器》明明講的都是武器，但最終的武器總不是武器。
而你若想要克敵制勝，無論是江湖之遠(yuǎn)還是廟堂之高，這些武器總是不能缺少的。
似乎故事從來就是最好的說理方式。
童年時想不明白的事情，母親就會想出故事讓我明白。
比如誠實(shí)的重要性，比如朋友的美好。
故事讓你和主人公們靠得很近，故事讓你感同身受，所以故事讓你信服，讓你收獲。
所以小說寫作，又怎可視為末流呢?
而到底是悲愴的揭露讓人更震撼，還是歡樂的故事讓人更振奮，這大概也是個永遠(yuǎn)爭論不明白的問題。
而我這樣一個“天生喜歡悲觀絕望”的人，是多么的愿意在小說里看到這樣的句子：
“這其中，當(dāng)然也有段令人驚心動魄、悲傷流淚的故事。這故事已不必再提。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在要說的，是令人歡樂的故事。這世上悲傷的故事已夠多。已太多?！?/p>
不歡喜，不成佛。
微笑。
大叔把它作為荷花節(jié)的標(biāo)題，實(shí)在是太贊了啊。
剝開外殼，這本書的內(nèi)心，就是一朵蓮花。
對于燕七來說?
竊以為，王動厭倦了，一雙玉臂千人枕，重新開始。
記憶里留下的只有最后一句自嘲的話，朋友負(fù)義。
賣花女的扮相不過是她性子中的不服輸在起作用，燕七開始珍惜父親。
而此時此刻，誰是英雄。
紅娘子也不例外，一個忠厚的丈夫。
說英雄。
惘。
沒有了嚴(yán)父慈母。
但是有多少女子，富貴山莊等著他的。
于是他咆哮，卻只是說，他只是不知道自己該做什么，后時恨的就是世間對父親的誣陷。
是我記憶里一直存在的歡樂英雄。
書中并沒有詳細(xì)的描寫曾經(jīng)的山盟海誓。
悔，只是此時此刻。
至交不是白結(jié)的。
他想走自己的路，而有的時候就是一個包袱，王動開始動開始笑，我想我已經(jīng)不必多說了，理清了記憶的包袱。
正視自己的曾經(jīng)，誰人知。
前言，能比在絕境里看到朋友的笑臉更能讓人感動的呢：不知耄耋之年再次回顧。
郭大路當(dāng)了鏈子。
郭大路的記憶里藏著少年的初戀，豈非蒼白。
還有什么，有的時候只是讓人笑讓人哭，同時又無奈的掩藏著自己的身份，女子就會希望有這么一個叫家的地方，富貴山莊的偉大之處。
鏈子很粗很沉，單是影單，郭大路愿意抵當(dāng)?shù)亩萄潯?/p>
王動卻不動，作用力反作用力，富貴山莊再富貴也不過是一種浮華。
但是路在何方呢。
但是我還是想說她。
艷麗，王動一次次的從床上跳起來幫忙……等等等等，我沖進(jìn)了學(xué)校附近的小書攤。
記憶里的歡樂英雄，這個擺出一臉驕傲的女孩子其實(shí)也不知道自己到底要做什么。
繼而在我有生之年?
心病須得心藥醫(yī)，我們的英雄們迷失了，沒有天塌下來的憂慮。
茫茫人海中，突然決定寫點(diǎn)。
他沒有辛苦的童年，那我就從記憶說起，在一切虛空的建造下。
每個人都有記憶。
是對方的英雄，很多時候在人海茫茫中看不到一個朋友。
記憶這個東西。
遺憾的是!
富貴山莊的人真的是英雄嗎，卻沒想到在荒無人煙的地方卻遇上了兩個知己(《血海飄香》)。
一聲長嘆悔當(dāng)初，卻只是“子欲孝而親不在”，倔強(qiáng)的反抗，解鈴有時卻不一定要系鈴人，是孤也是單。
孤單，人生若是沒有一腔熱血，一個自己甩不掉的包袱，郭大路懷里一直揣著這一條金鏈子。
關(guān)于友情。
情，不傲不餒不悔，她的記憶是她不可選擇的父親，第一次為一本武俠小說自發(fā)的寫了篇讀后感?和他相對的玉玲瓏也是這樣的一個人物?江湖血腥，沒有一個人會放棄。
帶著各種各樣記憶的人來到了這個空空蕩蕩的富貴山莊。
失。
……
于是第二天，沒有一個人會走。
他的記憶是一片蒼白，笑對人生，一個安定的生活。
在這些人之間：
郭大路人如其名，這么多年。
恨，時刻警惕著捍衛(wèi)著父親，憤怒。
患難之下見真情，王動其實(shí)得意了不少時候。
此生悵恨忘悲歡、爭強(qiáng)好勝。
蒼白到他不知道他要干什么他能干什么他想干什么。
一個惘字迷經(jīng)年。
多不勝舉：1992年的物價指數(shù))，而更沉的卻是郭大路沒有放下的記憶，會不會發(fā)笑于今日的熱血澎湃，成了自己的英雄。
悔恨壓垮了王動。
因?yàn)椋萘艘粓龌{(diào)為歡樂的戲碼，為了一個叫做“友情”的東西留下來,的確是個很大路的人。
給她一個定義。
他們是自己的英雄，他開始自暴自棄，林太平選擇了自己的人生。
十余年后，那就是一個紅塵女子，情人的背叛。
紅娘子已經(jīng)算是書中的一個配角了。
孤是心孤。
從她第一次大排場的出場中就可以看出來。
多年的逃亡。
不料這位死黨正在廁上苦讀，離家出走來表示抗議。
富貴山莊的人都曾有個......
當(dāng)代英雄讀后感篇九
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自從我讀了王二小的故事，這一篇故事給我留下很深的印象，我是流著淚把它看完的。
1換來了鄉(xiāng)親們的安全。他的鮮血染紅了山上的花草樹木，映紅了天。
我知道還有許多這樣的英雄人物，有董存瑞炸碉堡;小兵張嘎;他們都是保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)人民不顧個人安危和敵人斗爭的革命英雄。讀了這些英雄的事跡以后。我覺得，我們在這和平的時代，條件有這么好，真幸福!
我們要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)他們機(jī)智勇敢，不要在困難面前低頭。要學(xué)會用智慧戰(zhàn)勝困難，長大后把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛。
今天，我在一本書中看了一篇感人的文章。題目是《江姐》。
江姐名叫江竹筠，童工出身，1939年加入黨組織，在白區(qū)工作。1947年江姐奉命來到奉節(jié)縣與丈夫彭詠悟接頭，哪知她丈夫和好幾位同志都被敵人殺害了。江姐接受了這個沉重的打擊后找到了黨組織，向黨組織匯報時，并沒有哭而是請求留在奉節(jié)縣工作。幾個月后，2由于叛徒出賣，江姐不幸被捕。在集中營里，她又多次遭到敵人的嚴(yán)刑拷打，但江姐沒有說出一個對黨不利的字來。江姐的意志多么堅強(qiáng)呀!江姐回到牢房后接到了許多難友的秘信，江姐深受感動，她的回信中寫道：竹簽子是竹子做的，但是黨的意志是鋼鐵鑄成的!
這句話說得多好呀，黨的意志像泰山一樣不可動搖，而我們這代呢?從小就生長在社會主義國家里，是在蜜罐子里泡大的，是在媽媽的親吻，爸爸的懷抱，老師的愛撫中長大的。我們沒有親身體驗(yàn)過舊社會人民的痛苦，我們沒有親身體驗(yàn)過吃皮帶和吃野菜的滋味，我們更沒有親身體驗(yàn)過竹簽子的痛苦。有多少戰(zhàn)士為了解放中國，拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出了寶貴的生命，而我們卻不知道珍惜今天的幸福生活。
有一次，媽媽給我改了一條褲子，我一見是舊的就扔在床上，媽媽只好給我換一條。今天我感到十分慚愧內(nèi)疚，與那些堅強(qiáng)的烈士相比，我是多么渺小，多么可笑呀!
3今天開始珍惜生活吧!
當(dāng)我讀到邱少云這位革命少年時，眼前便出現(xiàn)他活活被烈火焚燒的情景。他明知只要拍打幾下，火苗就會被撲滅，可他沒有，因?yàn)樗钪灰獎右幌?，他們所有人都會暴露，這次行動也意味著失敗。
那時，邱少云所在的部隊得知日軍要從這里經(jīng)過，他們必須派出一部分人前去埋伏，邱少云想都沒想就跟隨他們?nèi)チ恕?/p>
邱少云他們都埋伏在日軍即將通過的路邊上的一片草地中，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，正好從遠(yuǎn)處傳來了一片咚咚咚的腳步聲。越來越近，越來越響，邱少云一些人也越來越警惕起來。當(dāng)敵人快要進(jìn)入埋伏圈的時候，狡猾的他們好像事先就知道邱少云會來埋伏一樣，用噴火器噴出火來，用來清掃道路兩邊的雜草。就在這個時候，邱少云突然被大火燒到了，一開始，只有褲腿著了，他知道，自己千萬不能動，一動就全完了，所以邱少云只能忍受著熊熊烈火的殘害直到他被燒死的那一刻，他還是一動不動!埋伏成功了，勝利的果實(shí)是輝煌的，在4這歡慶的時刻，每一位中國人都沒忘記他們的英雄邱少云!
戰(zhàn)爭時期有多少人像邱少云一眼用自己的生命去捍衛(wèi)自己的祖國，比如：王二小、劉胡蘭。
讓我們一起向革命烈士學(xué)習(xí)吧!
當(dāng)代英雄讀后感篇十
《“蟻國英雄”》是蘇教版第八冊第17課《生命的壯歌》中的第一則故事，故事講的是一群螞蟻面對肆虐的火神扭成一團(tuán)，在外層被灼焦的蟻國英雄們的保護(hù)下沖出火海的故事。課文用飽含深情的筆觸，像特寫鏡頭一樣再現(xiàn)了自然界卑微、渺小的螞蟻逃生的本能，反映動物界為了求得生命的延續(xù)，危難時刻不惜獻(xiàn)身的偉大壯舉，贊頌了它們在生死攸關(guān)的時刻所表現(xiàn)出的可貴的合作與獻(xiàn)身精神。那一個個沉著冷靜、團(tuán)結(jié)協(xié)作的個體，那一幕舍己為人、從容赴死的壯舉震人心魄、扣人心弦。整篇文章條理清晰，語句流暢，字里行間透露出對螞蟻的敬佩。
上完課，我認(rèn)為做得好的方面有：
1、以讀促講，以讀悟情。
課標(biāo)指出“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐?！币虼?，教學(xué)中，我以個性化的閱讀取代了繁瑣的分析。在學(xué)習(xí)活動中，我讓學(xué)生自己選擇喜愛的方式閱讀課文，畫出文章中最令你感動的句子，并在空白處適當(dāng)寫一寫自己的感受。在書旁批注，實(shí)際上是給學(xué)生一個直接跟作品與作者對話的機(jī)會，同時也把學(xué)生推進(jìn)探索與創(chuàng)造的過程中。在交流的過程中，再引領(lǐng)學(xué)生在讀書的實(shí)踐中讀出形，讀出味，讀出情，讀出神，讀出對文本的理解和感悟，激發(fā)學(xué)生的情感。如在理解“可萬萬沒有想到，這區(qū)區(qū)弱者并沒有束手待斃，竟開始迅速地扭成一團(tuán)，突然向著河岸的方向突圍。”這句話時，抓住“迅速地扭成一團(tuán)”這個詞組進(jìn)行品析，它們?yōu)槭裁匆こ梢粓F(tuán)，再看圖了解“團(tuán)”是怎樣的，從而引導(dǎo)學(xué)生理解這是最好的逃生方法，它可以把犧牲降到最低。這樣，螞蟻的團(tuán)結(jié)勇敢的形象就水到渠成的呈現(xiàn)在學(xué)生的腦中。
2、舉一反三，遷移延伸。
遷移是舉一反三，觸類旁通能力的表現(xiàn)，是發(fā)明創(chuàng)造的核心。在學(xué)習(xí)第一個句子時，我就總結(jié)出學(xué)習(xí)的方法：抓住關(guān)鍵詞句細(xì)細(xì)品讀感悟情感，感情朗讀表達(dá)情感。然后學(xué)習(xí)其他的重點(diǎn)語句時，學(xué)生就能把已經(jīng)掌握的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行遷移運(yùn)用，從而激活大腦中儲存的已有的經(jīng)驗(yàn)，為新知識的學(xué)習(xí)建構(gòu)完整的知識體系。同時，學(xué)生在課內(nèi)習(xí)得的策略又將推動課外閱讀學(xué)習(xí)活動的開展。使語文教學(xué)走向生活，和學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來，把有限的課堂延伸到無限的生活實(shí)踐中，不斷拓展學(xué)生的知識面，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
3、巧抓想象點(diǎn)，讓詞句豐滿起來。
一切創(chuàng)造都伴隨著想象。在語文教學(xué)中，充分發(fā)揮想象的功能，是推進(jìn)創(chuàng)造能力培養(yǎng)的有效途徑。如在理解“蟻團(tuán)在火舌舐動的草叢間越來越迅速地滾動著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見縮小。”這句話時，設(shè)計了在熊熊烈火中，a、我們仿佛看見但是蟻團(tuán)卻不見縮小!b、我們仿佛聽見但是蟻團(tuán)卻不見縮小!c、我們仿佛聞到但是蟻團(tuán)卻不見縮小!以及文章最后的省略號，我們讓學(xué)生去想像透過這個省略號，你仿佛看到了什么，聽到了什么。這樣，學(xué)生就能更好地走進(jìn)文本，很容易與作者產(chǎn)生情感共鳴。
這節(jié)課也有很多不足，如：由于時間關(guān)系對那動人的畫面沒能讓學(xué)生整體去感受。總結(jié)時沒有說“它們不愧為蟻國英雄”沒能很好的升華主題。
誠然，這節(jié)課還有很多的不足需要我去改進(jìn)，在今后的工作中，我會努力改進(jìn)，以提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
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當(dāng)代英雄讀后感篇十一
讀后感，希望對您有幫助！
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文/榮佳敏。
最近，汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級的學(xué)生林浩救人的事跡，傳遍全國。地震時，林浩逃生后，沒有跑開。連續(xù)救出兩個同學(xué)后，他又跑進(jìn)了。
教學(xué)。
樓?！耙?yàn)槲沂前嚅L！如果其他同學(xué)都沒有了，要你這個班長有什么用呢？”他現(xiàn)在的心愿是，“很想上學(xué)。以后，我要當(dāng)工程師，要造震不垮的房子。”
一個年僅九歲的孩子，在生死關(guān)頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險解救同學(xué)。這個小英雄有一個心愿，就是將來當(dāng)一名工程師，建造震不垮的房子。這已將成為他今后學(xué)習(xí)的方向。
林浩的心愿，與其說是他個人的心愿，不如說是全國人民的心愿。一個家庭不能沒有孩子，祖國不能沒有兒童。兒童的安全，就是國家的安全。在大自然面前，人類無法遏制地震的發(fā)生，但是，盡可能建造抗震級別高、不會輕易倒塌的房屋，有效減少地震對人類生命的威脅，是可以做到的。
看到地震中房屋倒塌的可怕景象，我也萌發(fā)了當(dāng)一個建筑工程師的念頭，我也要建震不垮的學(xué)校，讓學(xué)生們在里面平平安安地上課。讓汶川大地震這樣的悲劇不再發(fā)生。為了悲劇不再，建造震不垮的房子，是小林浩的心愿，也是我們的心愿。我們別無選擇。
讀后感，希望對您有幫助！
看到躺在廢墟中血肉模糊的人們，看著那驚恐失魂的孩子，看著千千萬萬擔(dān)驚受怕的群眾，善良的人們以一種感同身受的心情、守望相助的擔(dān)當(dāng)精神，表達(dá)者悲憫、傳遞著溫暖、釋放著堅強(qiáng)和信心。
這次災(zāi)難雖然十分重大，但也給了我們許許多多感動。在胡錦濤爺爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)下，全國上上下下涌現(xiàn)了許多這樣的‘真心英雄’。正像《真心英雄》中唱得那樣：‘把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹’是啊，只要13億炎黃子孫把全部力量凝聚到一點(diǎn)，中國人們在困難面前只會越挫越勇，因?yàn)橹袊说募沽菏菈翰豢宓模?/p>
文/劉瑩瑩。
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了三十多年未見的大地震，所有的電視臺、報紙等傳媒都在進(jìn)行著報道，所有的人都在關(guān)心著這件事，我也不例外。一方有難，八方支援，在這次大地震中，我看到了中國人民的那種空前的大團(tuán)結(jié)，感受到了人民子弟兵的那種奮不顧身、舍生忘死的精神，特別是在大災(zāi)面前，有些和我差不多大的少年英雄，表現(xiàn)出來的那種英勇、無畏、為他人著想的精神，更是令我震撼。
有一個小英雄陳浩，在5月12日那天，在地動山搖、山崩地裂的那一刻，他毫不猶豫地選擇殿后。同學(xué)們在他有序地組織下，一個個地順利地逃了出去。在樓房即將倒塌的一剎那，他將一個女同學(xué)推了出去，而自己則被埋在了廢墟下?？吹竭@兒，我的眼睛濕潤了。我讀后感，希望對您有幫助！
被他的英雄氣概所感動。我在不停地反問自己，如果我是這個班的同學(xué)，在著危急上課，我能像他一樣奮不顧身地去救同學(xué)嗎？我陷入了沉思。
小英雄被救出送入醫(yī)院后，有記者采訪問他“當(dāng)時你為什么不自己逃走？”，他的回答更是令我震撼：要是再遇到這樣的事，我還會的。不救人，我會感到慚愧。他樸實(shí)的話語更是讓我深有感觸。現(xiàn)在，我們雖然不能像人民子弟兵那樣親臨現(xiàn)場，抗震救災(zāi)，但我們也可以做些力所能及的事情。最主要的是，我們要向這些小英雄們學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，也做對祖國有用的人?/p>
在這次的抗震救災(zāi)中，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，看到了人類最美好的感情，知道了無數(shù)個英雄事跡。天災(zāi)無情人有情，雖然我的家庭條件不是很好，但災(zāi)后，我們在班主任的倡議下，我捐出了我的所有零花錢。珍愛生命，珍惜親情。不拋棄，不放棄。這些，都是英雄們教給我的。
文/王智超。
回顧歷史，有多少戰(zhàn)士倒在戰(zhàn)場上，劉胡蘭、黃繼光、趙一曼、邱少云、董存瑞……其中令我印象最深的是董存瑞舍身炸碉堡的故事。自從讀了《董存瑞英雄事跡》后，我的心情久久不能平靜，讀著這個激動人心的故事，我心靈受到了極大的震撼。
讀后感，希望對您有幫助！
挺身而出，向連長請戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請準(zhǔn)許我去！”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毅然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國，前進(jìn)！”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了一條前進(jìn)的道路，此時，他年僅19歲。
董存瑞，一個年輕的生命就在炮火中化為灰燼，可一個英雄的共產(chǎn)黨員卻永遠(yuǎn)地留在人們心中，他的英勇無畏、他的舍生忘死影響著一代又一代人。英雄們用熱血、用生命創(chuàng)造美好的生活，想想生活在和平年代的我們是多么幸運(yùn)，我們不需要在戰(zhàn)場上拋頭顱、灑熱血，但我們可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，事情不論大小，奉獻(xiàn)自己的力量，俗話說得好，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。就讓那種無私奉獻(xiàn)的精神永久的在人間傳遞吧！，希望能幫助您！
當(dāng)代英雄讀后感篇十二
范文一：夜已經(jīng)很深了，圓盤似的月亮高高的掛在天空，它周圍那一顆顆星星眨著亮晶晶的眼睛，透過玻璃窗，望著這個毫無睡意而又天真爛漫的小女孩。我坐在窗前，回顧今天剛剛學(xué)過的《革命烈士詩抄》。眼前浮現(xiàn)出夏明翰、何敬平等革命烈士的高大形象，耳邊又響起了老師那動人心弦的話語：“今天，我們坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，也許你回覺得很平常；星期天，跟著爸爸媽媽到公園、商店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩，也許你會覺得很普通；節(jié)日里，一家人圍坐在在桌子旁說說笑笑，你也許更覺得無所謂，可是你知道嗎？為了讓我們過上這樣“平?！钡纳?，有多少革命前輩同敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭？沒有他們的犧牲，哪里會有一家人在一起的歡聲笑語，哪有我們寬敞明亮的教室，哪有……是啊,如果沒有革命前輩同敵人不屈不撓的斗爭,就不會有我們今天自由幸福的生活.然而我生活在這幸福之中,竟然不知道珍惜,平日里不合口味的飯菜不吃,不漂亮的衣服不穿,想買的玩具父母不給買就大吵大鬧……我真是生在福中不知福啊!再想想我們的前輩,他們面對敵人的屠刀,慷慨悲歌：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。”他們是為了能讓子孫后代過上自由幸福的生活。讀了《革命烈士詩抄》，我懂得了怎樣的生活才無愧與我們的先輩！我們這一代少年，肩負(fù)著振興中華，建設(shè)一個強(qiáng)大的社會主義國家的歷史重任。因此，在學(xué)習(xí)上不能有半點(diǎn)的疏忽和怠慢。我們要加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，積極參加體育鍛煉，把自己培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。時刻準(zhǔn)備著為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切。只有這樣才能無愧與我們所處的偉大時代。范文二：1942年,抗日戰(zhàn)爭時期,日軍對冀中抗日根據(jù)地發(fā)動大掃蕩.日本鬼子從炮樓出來不斷襲擊鄰村老百姓,進(jìn)村后,他們燒殺搶奪,無惡不作,老百姓對他們咬牙切齒,恨之入骨.高家莊群眾在黨支部書記高老忠、民兵隊長高傳寶的領(lǐng)導(dǎo)下,隨機(jī)應(yīng)變,因地制宜,把土洞、地窖改造成戶戶相通、村村相連的多口地道,而且一直挖到敵人的炮樓底下.某夜,小鬼子山田隊長率日軍在天黑之際偷襲高家莊,這事被老鐘叔發(fā)現(xiàn)了,高老鐘意識到鬼子進(jìn)村將是老百姓的一場災(zāi)難.面對兇惡的日本鬼子,他一路小跑,毅然來到村中的老槐樹下,解開繩索,拉響了那口報警的大鐘,就在鐘聲回蕩在高家莊的上空時,山田的槍聲也響了,這位忠誠的老鐘叔倒在了山田的槍口下……高家莊人民被激怒了,他們望著老鐘叔的遺體,立下了錚錚誓言,他們要為老鐘叔報仇!鬼子一出炮樓就會被藏在地道里的民兵發(fā)現(xiàn),他們連忙告訴村里的老百姓,趕快下地道,敵人進(jìn)村后,什么也發(fā)現(xiàn)不了,可是,民兵連長高傳寶和他的所有民兵早已做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備,一聲令下,四面開火,敵明我暗,戰(zhàn)術(shù)自如,打得鬼子措手不及,亂竄亂跳.敵人在逃往炮樓的途中,被我埋伏在田野外的民兵從地下向神兵一樣殺出,打得鬼子潰不成軍.最后,活捉了日本鬼子小隊長.高傳寶揪著小鬼子的衣領(lǐng)說：“你抬起頭來看一看,這是什么?這是人民!只有人民才能創(chuàng)造出這樣的奇跡,中國人民是不可戰(zhàn)勝的!”讀了這個故事,我有我有了深切的感受,我知道了以前的人民是怎樣打敗日本人的,知道了他們的辛苦.六十幾年后的今天,回望六十幾年前的崢嶸歲月里,高家莊的地道戰(zhàn)中的地道是奇跡,而我說冀中平原的勞動人民們才是奇跡!他們發(fā)揮自己的智慧創(chuàng)造了地道,戰(zhàn)勝了的困難,用自己的生命捍衛(wèi)了自己的家園和祖國!他們在抗日戰(zhàn)爭的歷史上留下了光輝的一頁!
當(dāng)代英雄讀后感篇十三
炎炎夏日，頭頂太陽，我依舊樂此不疲的做著相同的一件事——去圖書館!
在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的圖書館內(nèi)，我悠閑的翻閱著，每一本書籍都好似海洋中的一汪泉眼，正緩緩的流淌著…突然的的目光被一本陳舊的書籍吸引著，是《英雄人物》，我一激動，我尋找了很久，因?yàn)檫@真是我所尋找的中國夢，夢之根!
我對鑒湖女俠秋瑾的故事印象很深，那是一個封建的年代，7歲的小秋瑾，被哥哥們朗朗的讀書聲所吸引，她倚門觀望，一時竟挪不開腳步，教書先生看她如此強(qiáng)烈的求知欲望，便心生憐愛，教她識字。
秋瑾很珍惜來之不易的機(jī)會，異?？炭啵瑳]幾年功夫便讀完了好幾本古書。11歲，她就學(xué)會了填詞作詩，還擅長騎馬，打拳，擊劍，是個文武雙全的“名門閨秀”，然而，秋瑾并為因此而獲得更多的自由。在當(dāng)時，婦女身上套著許多封建枷鎖，尤其是像秋瑾這樣的官宦人家，封建意識更加濃厚，父母不肯放秋瑾融入社會，參加活動，只是讓她做好閨閣小姐，這與秋瑾日漸清晰的革命意識相違背，于是，她不顧家庭的反對，毅然投身革命浪潮中，為了民族，也為自己，奉獻(xiàn)了年輕的生命。
當(dāng)代英雄讀后感篇十四
暑假里，我看了《革命英雄的故事》這本書，書中描寫了許多耳熟能詳?shù)挠⑿蹅兊墓鈽s事跡，他們?yōu)榱嗣褡宓慕夥攀聵I(yè)拋頭顱，灑熱血。
被捕之后，面對敵人的威逼利誘，嚴(yán)刑拷打，面色不改，寧死不屈。
這些英雄人物中，最讓我感動的是堅貞不屈，傲骨凌霜的江竹筠。
小說《紅巖》中江姐的原型就是她。
江竹筠十歲的時候就到襪廠當(dāng)了童工，后來到一所學(xué)校邊工邊讀，抗日戰(zhàn)爭暴發(fā)后，就積極參加抗日救亡活動。
1948年春，她的丈夫被國民政府反動派殺害，她勇敢地接替了她丈夫的革命工作，6月因叛徒出賣而被捕。
在一次審訊中，特務(wù)拿來一把特制的四棱筷子，用力夾在江竹筠的幾個手指間。
大汗淋漓，疼痛難忍的.江竹筠使盡全身力氣喊道“你們可以整斷我的手，殺我的頭，要我說出組織，永遠(yuǎn)辦不到!”幾天后，江竹筠傷口未愈，特務(wù)分子又用竹筷子猛夾她的手指，看她還是不說，就殘酷地把竹簽子釘進(jìn)她的指尖，竹簽撕裂著血肉，可江竹筠斬釘截鐵地喊道“竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是用鋼鐵做的!”然后就疼痛地暈了過去。
為了讓江姐開口。
國民政府軍統(tǒng)用盡了老虎凳、辣椒水、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑等酷刑，簡直到了慘絕人寰的地步，江姐被折磨的皮開肉綻，但她堅貞不屈，正義凜然，關(guān)鍵時刻守住了黨的機(jī)密。
1949年11月14日，在重慶即將解放前夕，江竹筠被特務(wù)殺害于渣滓洞監(jiān)獄，年僅29歲。
看到這里，我的心情久久不能平靜。
想到現(xiàn)實(shí)生活中，我們面臨困難，總是沒有足夠的勇氣，畏縮不前;面對誘惑，又意志不夠堅定，犯下了種種錯誤。
我們都應(yīng)該向這位英雄“江姐”學(xué)習(xí)，什么事都要堅持，不能放棄。
今天，我讀了《英雄中國》我感到了我國一步步走向繁榮富強(qiáng)。
我們中華民族千百年來的歷史，光輝且燦爛。
千百年來，我們民族薪火相傳，代代中華兒女始終弘揚(yáng)民族精神。
在博大情深、源源流長的中華文明里，我們前進(jìn)著。
井岡山精神、延安精神、西柏坡精神，讓我們記住革命先烈拋頭顱灑熱血的精神才換來了我們今天的好生活。
無數(shù)中華民族的優(yōu)秀兒女用他們的青春、智慧乃至生命詮釋著不同歷史時期民族精神的深刻含義。
這些千百年來積累的民族精神不僅是民族告別落后，走向文明進(jìn)步的強(qiáng)大動力，而且是維護(hù)中華民族穩(wěn)定和發(fā)展的強(qiáng)大支柱。
偉大的民族孕育著我們偉大的祖國將成為民族發(fā)展的動力。
我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種偉大的民族精神，讓我們繼續(xù)弘揚(yáng)民族精神，奮發(fā)向上，使我們祖國永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。
當(dāng)我讀到邱少云這位革命少年時，眼前便出現(xiàn)他活活被烈火焚燒的情景。
他明知只要拍打幾下，火苗就會被撲滅，可他沒有，因?yàn)樗钪?，只要動一下，他們所有人都會暴露，這次行動也意味著失敗。
那時，邱少云所在的部隊得知日軍要從這里經(jīng)過，他們必須派出一部分人前去埋伏，邱少云想都沒想就跟隨他們?nèi)チ恕?/p>
邱少云他們都埋伏在日軍即將通過的路邊上的一片草地中，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，正好從遠(yuǎn)處傳來了一片“咚咚咚······”的腳步聲。
越來越近，越來越響，邱少云一些人也越來越警惕起來。
當(dāng)敵人快要進(jìn)入埋伏圈的時候，狡猾的他們好像事先就知道邱少云會來埋伏一樣，用噴火器噴出火來，用來清掃道路兩邊的雜草。
就在這個時候，邱少云突然被大火燒到了，一開始，只有褲腿著了，他知道，自己千萬不能動，一動就全完了，所以邱少云只能忍受著熊熊烈火的殘害······直到他被燒死的那一刻，他還是一動不動!埋伏成功了，勝利的果實(shí)是輝煌的，在這歡慶的時刻，每一位中國人都沒忘記他們的英雄——邱少云!
讓我們一起向革命烈士學(xué)習(xí)吧!
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