總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷進(jìn)步?？偨Y(jié)要言之有物，避免泛泛而談?？偨Y(jié)范文中的案例和實(shí)例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法和技巧。
我敬佩的一位老師篇一
日子過(guò)得可真快??！我們?nèi)w儀仗隊(duì)同學(xué)和老師又迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)，在此我有許多話要說(shuō)。
我覺(jué)得在儀仗隊(duì)訓(xùn)練的.日子里，有酸甜苦辣這四種想法。每當(dāng)太陽(yáng)當(dāng)頭照的時(shí)候，我們就在操場(chǎng)上訓(xùn)練著，練完了花樣操就分組練習(xí)……每天訓(xùn)練完我們都滿頭大汗地從臉頰、背心里冒出來(lái)，就像是從云朵里冒出來(lái)的小雨滴。我們都知道訓(xùn)練我們的儀仗隊(duì)的老師，曾經(jīng)為了儀仗隊(duì)訓(xùn)練而放棄了一個(gè)去學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。就像現(xiàn)在訓(xùn)練大鼓的王老師，記得有一次開(kāi)會(huì)，會(huì)上講王老師有一次為了來(lái)給儀仗隊(duì)的隊(duì)員訓(xùn)練，放棄了一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我還記得王老師有一次在開(kāi)會(huì)時(shí)，說(shuō)的一個(gè)故事：我們都在一條河里游泳，當(dāng)我們眼前看到的是終點(diǎn)，可是就差這幾米就到達(dá)終點(diǎn)了，可我們卻被水淹沒(méi)了。我們要勇敢地站起來(lái)才行！在這里我想對(duì)王老師說(shuō)幾句話：“王老師，我們按照你說(shuō)的話去做了，結(jié)果我們真的做到了！謝謝你的鼓勵(lì)?！?/p>
在此，我還想謝謝許老師。許老師，還記得嗎？你在來(lái)給我們儀仗隊(duì)訓(xùn)練，訓(xùn)練得聲音都沙啞了。我本想上去叫您去休息一會(huì)兒的，可是我沒(méi)那個(gè)膽量。我想：現(xiàn)在您的聲音應(yīng)該沒(méi)那么沙啞了吧！現(xiàn)在比賽完了，聲音要是還沒(méi)好，得趕快去看醫(yī)生啊。
我敬佩的一位老師篇二
孫懷梅老師是我們的數(shù)學(xué)老師及班主任，她的教學(xué)和為人都讓很多人敬佩的五體投地，我也是這些人中的其中一位。
我敬佩她上課的幽默風(fēng)趣：孫老師的課一直很有意思，不僅知識(shí)講得多講得透徹，有時(shí)還說(shuō)。一些幽默的話語(yǔ)逗大家笑。例如有一次講課講一道幾何題，讓一位同學(xué)回答，可沒(méi)答上來(lái)，老師又講了一遍，然后笑著說(shuō)道：“我講了好幾遍了，誰(shuí)要再不會(huì)，誰(shuí)就是小狗了?！比唷皣W”的一下笑了起來(lái)。
我敬佩她的嚴(yán)格要求：孫老師是一位非常嚴(yán)格的老師，只要是她的課，就必須要每一個(gè)人都會(huì)、都理解，如有不會(huì)，那他就慘了。有一次老師講解方程組，老師問(wèn)：“有誰(shuí)不會(huì)舉舉手？”全班沒(méi)有一個(gè)舉手。老師叫了一個(gè)同學(xué)，讓他解。這個(gè)同學(xué)磕磕巴巴的一句正確的話都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。老師教育了他一頓，讓他的組長(zhǎng)把他教會(huì)，然后再去老師那里檢查會(huì)不會(huì)。
我敬佩她盡職盡責(zé)：孫老師是一位非常盡職盡責(zé)的老師，她關(guān)心同學(xué)，了解同學(xué)，幫助同學(xué)，與每位家長(zhǎng)幾乎都溝通，讓家長(zhǎng)知道學(xué)生的情況。孫老師知道我們的一位同學(xué)住院做手術(shù)以后，就組織同學(xué)們捐款并親自帶領(lǐng)26為同學(xué)去看望他。
這就是我最敬佩的好老師—孫懷梅老師，一位幽默風(fēng)趣，嚴(yán)格要求，盡職盡責(zé)的好老師。
我敬佩的一位老師篇三
是誰(shuí)？教我們知識(shí)。是誰(shuí)？在教室里經(jīng)常出沒(méi)。那當(dāng)然是老師，是老師讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，是老師讓我們培養(yǎng)成懂事的少年。
這個(gè)老師是對(duì)我們非常好的老師。她長(zhǎng)著烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的頭，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，眼睛下面長(zhǎng)了一個(gè)挺挺的鼻子，鼻子下面長(zhǎng)著一個(gè)會(huì)說(shuō)話的小嘴巴。
我的老師非常好，她不但人好，而且品德也很高尚。又一次老師定了一條班規(guī)老實(shí)說(shuō)同學(xué)們遲到了寫解釋書，如果老是遲到了就要滿足同學(xué)們一個(gè)要求，果然，又一次老師遲到了，老師主動(dòng)說(shuō)要滿足同學(xué)們一個(gè)要求。有一次老師上漫畫作文課不僅激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，又讓我們喜歡上了作文課。
老師講課的時(shí)候，只要老師一出問(wèn)題我總會(huì)舉手，老師總會(huì)提問(wèn)我，我總是站得端端正正，但是我的內(nèi)心在砰砰的跳著，我擔(dān)心的說(shuō)出的答案。老師說(shuō)坐下吧，這下我的心平靜了許多，有時(shí)候我說(shuō)錯(cuò)了老師也不批評(píng)只是鼓勵(lì)一下我。
這個(gè)老師在我心目中是最好的老師，不管她變成什么樣子，她就是我心目中最好的老師。
我敬佩的一位老師篇四
歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間高中生涯已經(jīng)下來(lái)一半，在這成長(zhǎng)的路上，很多老師值得我敬佩，而最令我敬佩的還是施雪宏老師。
從事多年語(yǔ)文教學(xué)的他有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，他的外表就像他的內(nèi)心一樣憨厚坦誠(chéng)，所以在同事和學(xué)生之間有很好的口碑。
剛升入高中的我，懷揣著對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的美好憧憬和初來(lái)乍到時(shí)的欣喜，進(jìn)入新班級(jí)高一（9）班，那時(shí)他是我的任課老師，我們的第一節(jié)語(yǔ)文課是用來(lái)立規(guī)矩的，這讓我從心底著實(shí)有些敬畏這個(gè)老師。幾節(jié)課下來(lái)讓我對(duì)他課堂的評(píng)價(jià)就是：小身體有大能量。他個(gè)頭不大，但無(wú)論什么時(shí)候上課，他那洪亮的嗓門恨不得幾里路以外都聽(tīng)得到似的。
施老師好酒，這是他最大的缺點(diǎn)。我不承認(rèn)他是林黛玉式多愁善感的人物，但有些時(shí)候總像個(gè)智者一樣感嘆世間萬(wàn)物，這時(shí)候好酒總是少不了伴在身邊，可是這是個(gè)健康的隱患。
去年冬天下了一場(chǎng)大雪，皚皚白雪覆蓋了整片大地。第二天一大早就是他的語(yǔ)文早讀，這不，那天晚上他又出去借酒消愁去了，加上天氣的原因，晚上回校的路上跟一個(gè)開(kāi)車的中年人撞上，肇事者直接走人，留著他在濕滑的路面上自己爬起來(lái)走回學(xué)校。第二天一大早，他把我叫出來(lái)讓我去辦公室?guī)退谜Z(yǔ)文書，我看他一瘸一瘸的問(wèn)清楚原因以后就勸他回去休息，他說(shuō)要上早讀，因?yàn)橄卵┨鞖鈵毫?，他不希望其他老師挨凍，但是班?jí)不能沒(méi)有老師，他要對(duì)我們負(fù)責(zé)。后來(lái)他提了提嗓門顯得更有精神：“我是一條鐵錚錚的東北漢子，哪能出了點(diǎn)意外，就不給同學(xué)們上課?。 蔽铱粗嶔ぶ浦蛔驳貌怀蓸幼拥男≤囍г诮淌议T口，顫巍巍的從我手中接過(guò)書進(jìn)入教室上早讀。其實(shí)我早應(yīng)該知道他上不了早讀，當(dāng)時(shí)看到他受傷的手一直在抖。后來(lái)就聽(tīng)說(shuō)早讀結(jié)束后，就被同宿舍的一位老師送去了醫(yī)院。
這一輩的他大概就是這樣的`人吧，心中的責(zé)任重于泰山，骨子里的剛烈和炙熱的血液不容他做一個(gè)得過(guò)且過(guò)的人，也同樣造就了他寧折不彎的人生。
時(shí)至今日，回想起那天他從我手中堅(jiān)定的接過(guò)書本，拖著受傷的身子上完早讀，我心中的無(wú)限敬佩之情油然而生，像這樣負(fù)責(zé)的老師應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)受人敬佩。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
我敬佩的一位老師篇五
在這次5.12特大地震中，有許多老師為了學(xué)生的生命安全而獻(xiàn)出了生命或受了重傷，可是在地震中有這樣一位老師他居然不顧學(xué)生安全自己逃出教室。
這位老師就是被網(wǎng)友稱這范跑跑的范忠美老師。
當(dāng)天下午范老師正在給學(xué)生上課，突然教學(xué)樓出現(xiàn)了輕微的晃動(dòng)，這時(shí)他告訴學(xué)生們不要害怕，只是一場(chǎng)小地震?？墒请S后教學(xué)樓開(kāi)始巨烈晃動(dòng)，他憑自己的判斷這是大地震，于是他二話沒(méi)說(shuō)丟下學(xué)生拔腿就向樓梯口跑去，當(dāng)他跑到操場(chǎng)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己是第一個(gè)跑到操場(chǎng)的人……而他更可惡的行為是，事后他在博客中發(fā)表文章，洋洋自得說(shuō)出了自己如何反映快，而且聲明在這種危急時(shí)刻，他不會(huì)去救任何人，哪怕是自己的父母。他的這些文章遭到了網(wǎng)友們的一致反對(duì)。
同樣做為教師，我們的班主任卜老師與他就是一個(gè)鮮明的對(duì)比，我們的老師對(duì)我們非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天最晚離校的是她，每天到校最早的也是她，卜老師把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，就連她自己的女兒有時(shí)她會(huì)埋怨她，說(shuō)她只愛(ài)學(xué)生，不愛(ài)女兒。有一次學(xué)校古詩(shī)比賽前，我們班有幾名同學(xué)還是背的不好，老師不但沒(méi)有責(zé)怪，而且還陪著他們到很晚，直到每個(gè)同學(xué)都背好為止。
記得還有一次，老師女兒高燒在家，而老師沒(méi)有留在家時(shí)照顧她，只留下一部手機(jī)給女兒就急匆匆來(lái)給我們上課了。五年來(lái)在我的記憶中，我們的卜老師沒(méi)有一次因?yàn)樗绞露?qǐng)假不來(lái)上班，即使是有病也堅(jiān)持給我們上課，不管病痛多重，老師都不會(huì)耽誤。
多么鮮明的對(duì)比，多么令人敬佩的老師，卜老師用她的青春，換來(lái)了我們的成長(zhǎng)，用她的熱血澆灌我們成才，老師一次又一次鼓勵(lì)我們永遠(yuǎn)向前，卜老師，令我敬佩的人！
我敬佩的一位老師篇六
我最敬佩的老師是李老師，她是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。李老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，眼睛掛著一副眼鏡。
李老師上課時(shí)，總會(huì)把課文內(nèi)容說(shuō)得十分具體，每當(dāng)有疑問(wèn)時(shí)，她總會(huì)讓我們獨(dú)立思考，實(shí)在說(shuō)不出，李老師就說(shuō)答案給我們聽(tīng)。
李老師上課時(shí)經(jīng)常妙語(yǔ)連珠，還常常給我們講歷史故事，她批評(píng)人的時(shí)候，很嚴(yán)肅。
李老師批改作文時(shí)很認(rèn)真，作業(yè)寫得好的同學(xué)李老師會(huì)表?yè)P(yáng)；作業(yè)寫的差的同學(xué)她會(huì)提出批評(píng)，讓他們向好的同學(xué)看齊。尤其是她對(duì)寫作的要求，非常嚴(yán)格，作文一定要有400字以上。
有一次上午，李老師點(diǎn)名叫很多同學(xué)上講臺(tái)，其中點(diǎn)了我的名字。一上去才知道，原來(lái)是昨天組詞部有些同學(xué)漏寫了詞語(yǔ)，到我了，李老師嚴(yán)厲地說(shuō)：小瑛，一共9個(gè)詞語(yǔ)，你才寫了8個(gè)，快去看一下漏了哪個(gè)詞語(yǔ)，再補(bǔ)回來(lái)。哦，好的，老師。過(guò)了一會(huì)兒，我寫好了，去交給老師，李老師改好了，加上了分?jǐn)?shù)，給了本子我，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：小瑛，你這樣不行的，如果考試的時(shí)候也像你昨天的作業(yè)時(shí)丟三落四的，肯定沒(méi)有高分的，知道嗎？哦，我知道了李老師，我一定以后不會(huì)丟三落四的了。我堅(jiān)定地說(shuō)。好，你回去吧。
我敬佩的一位老師篇七
“三人行，必有我?guī)熝??！边@是孔子所說(shuō)過(guò)的一句話。
每個(gè)人一生中必定會(huì)有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中敬佩的老師也隨之出現(xiàn)，我也不例外。我最敬佩的老師是現(xiàn)教我的“智慧老師”——數(shù)學(xué)老師黃立清老師。
黃老師是一位知識(shí)淵博女老師。高挑的身材顯得更加年輕，她帶著一副厚厚的眼鏡，但即使鏡片再厚，但也抵擋不住黃老師給我們傳授知識(shí)的那堅(jiān)定的眼神；更讓我敬佩的是黃老師的那張嘴，說(shuō)起話來(lái)總是那么生動(dòng)又富有激情，就像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地給我們的心里播下理想和知識(shí)的種子，讓我們更快、更好地成長(zhǎng)與進(jìn)步。
還記得上學(xué)期速度競(jìng)賽時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)得了三等獎(jiǎng)，雖然在班內(nèi)也有許多同學(xué)獲獎(jiǎng)，但我還是無(wú)比的開(kāi)心，因?yàn)辄S老師曾意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了幾句話：“孫佳碩啊，你挺努力的，成績(jī)也還可以，是個(gè)b等級(jí)，要是再多看看書、做做題，以你這個(gè)水平，是可以考a的……”雖然這只是幾句簡(jiǎn)短的談話，但這其中蘊(yùn)含著黃老師對(duì)我的期望與鼓勵(lì)，我以后要多看看書、多做做題，拓展下自己的知識(shí)面兒，讓我的成績(jī)?cè)絹?lái)越棒，讓我的思維越來(lái)越敏捷，讓我的知識(shí)越來(lái)越廣！
曾經(jīng)的我，是多么想當(dāng)一名教師??！但這只是動(dòng)動(dòng)嘴皮就可以完成的么？不，不是。后來(lái)我明白了，老師的職務(wù)時(shí)最苦、最累又最神圣的職務(wù)了。
黃老師啊，您就是我心目中的白衣天使，雖然您沒(méi)有像張正的變異天使在手術(shù)臺(tái)上救死扶傷，但你卻憑借著你那淵博的知識(shí)和那堅(jiān)定的意志，挽救了多少個(gè)初中生幼稚的靈魂?。≡谖业男哪恐?，您的知識(shí)比天高，您的意志比海深，您比那真正的白衣天使還偉大、還光榮！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我敬佩的一位老師篇八
自懂事起，見(jiàn)過(guò)許許多多的老師，但最令我敬佩的還是高一的美術(shù)老師——楊嬋。
她大學(xué)剛畢業(yè)，不高的個(gè)子，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，細(xì)小但炯炯有神的雙眼總能令人眼前一亮，仿佛一位充滿智慧的學(xué)者站在眼前。
“噓，英語(yǔ)老師來(lái)了。”話音剛落，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，迅速拿出英語(yǔ)書等待英語(yǔ)老師的推門。
“咦，那不是美術(shù)老師嗎，怎么她來(lái)了，莫非是想搶英語(yǔ)課？”我好奇的詢問(wèn)同桌。當(dāng)楊嬋走進(jìn)來(lái)，班上便開(kāi)始議論紛紛。英語(yǔ)老師走上講臺(tái)，拍了拍桌子，嚴(yán)肅的說(shuō)；“今天我臨時(shí)有事，讓楊老師幫我代上一節(jié)課。”說(shuō)罷就匆忙地走出了教室。
“上課！”突然傳來(lái)一陣清脆的聲音，我便端坐，看看美術(shù)老師到底能講出什么好課。
當(dāng)楊老師把標(biāo)題寫在黑板上之后，全班便哄堂大笑，更有甚者都笑趴在桌子上，我忍著笑起哄說(shuō)：“這怎么像蚯蚓在黑板上爬啊？”我以為她會(huì)生氣，哪知她面帶微笑說(shuō)：“我都是因?yàn)槟銈冞@個(gè)時(shí)候沒(méi)有好好練字，才寫成這樣的?！蔽翌D時(shí)羞紅了臉，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，因?yàn)槲业淖挚墒浅隽嗣摹肮懋嫼薄?/p>
別看她字寫的不咋的，但是課還是講得很好，讓我們?cè)谙旅嬗懻摰臅r(shí)候，她也走近我們，耐心的傾聽(tīng)我們的爭(zhēng)論。有時(shí)讓我產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，這不是在課堂之上，而是像和朋友聚會(huì)，同學(xué)們都置身于積極討論的氛圍中。她融入了我們，成為了我們的好伙伴。她總是那么的和藹可親，平易近人，以前心目中嚴(yán)師的形象不復(fù)存在。她是我們的良師，更是我們的益友。
課后，我們有煩心事都可以找她，她耐心的為我們解除煩惱。因?yàn)槲页煽?jī)不太好，所以她時(shí)常鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，不要像她那樣，考一個(gè)不入流的學(xué)校。給人的印象可能不太好，但她一言一行都影響著我們，催人奮進(jìn)。
她有時(shí)也像一個(gè)心智未成熟的孩子，與我們瘋成一片，但玩的時(shí)候又給我們講哲理，明白世事。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
我敬佩的一位老師篇九
難忘的高中生涯揮之不去。即將到來(lái)的是漫長(zhǎng)的高中生活。
這時(shí)，一陣涼風(fēng)輕輕吹來(lái)，我坐在窗前，回憶起一位老師。他個(gè)子不高，性格奇怪。我和他只有半年的師生關(guān)系。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗬锖苈浜?，生活每天都是那么迷茫。一天，他把我叫到辦公室，我的作業(yè)在桌子上。我知道我完了。他開(kāi)口了：“這個(gè)作業(yè)有很多錯(cuò)誤！上課聽(tīng)不懂嗎？還是其他原因？”我滿不在乎地想著其他的事情。這是他的憤怒?！白鳛槟愕男聰?shù)學(xué)老師，我有責(zé)任對(duì)你的成績(jī)負(fù)責(zé)。先別小看自己，把作業(yè)拿回去補(bǔ)上，以后小心點(diǎn)?！蔽乙恢痹谟米鳂I(yè)本思考最后一句話。誰(shuí)讓我這么蠢？嘿！我不想。令人驚訝的是，從那以后，他一直密切關(guān)注我，只要有他的課，他就會(huì)提問(wèn)。我經(jīng)歷過(guò)的老師幾乎都只能加工一些楠木，根本沒(méi)有時(shí)間去雕琢我的爛木頭。努力是有回報(bào)的，成績(jī)不斷提高，對(duì)其他課程也逐漸產(chǎn)生了興趣。半年后，我順利進(jìn)入初三，他再次被調(diào)走。他還沒(méi)來(lái)得及感謝他，就匆匆地來(lái)了又走。第三年，我的老問(wèn)題復(fù)發(fā)，開(kāi)始回到過(guò)去。那年它在孫山很有名。一個(gè)人靜靜地走在路上。當(dāng)他突然抬頭時(shí)，我又見(jiàn)到了他。他問(wèn)我中考的事，我沒(méi)出聲。然而，就像他知道一樣，他鼓勵(lì)我重復(fù)。就這樣，在他的鼓勵(lì)下，我復(fù)習(xí)了一年。這一年，我鼓勵(lì)自己永不放棄。終于在7月份收到了高中錄取通知書，再一次想起他，我激動(dòng)不已。我還是不知道從哪里告訴他我贏了。
我們之間的感情不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清楚的。但是，當(dāng)我遇到挫折，想要放棄的時(shí)候，我會(huì)想起他的一句話：“先別小看自己。”我恢復(fù)了勇氣，繼續(xù)努力。
我敬佩的一位老師篇十
她是一位善良、溫柔的老師。她從來(lái)不愛(ài)打人，和藹可親。
她的上課方式很特殊，和別的老師都不同，她真正做到了教書育人這一偉大的使命。
她為了教我們?cè)鯓幼鋈?，有時(shí)候連課都不上來(lái)給我們講做人的道理和孔子的。
名言。
她也是一位負(fù)責(zé)任的老師。有一次，下著雨，有很多同學(xué)家長(zhǎng)都還沒(méi)有來(lái)接，蔣老師放心不下他們，于是就和同學(xué)們一起淋著雨等家長(zhǎng)，一直等到中午十二點(diǎn)半才回到教室里。
我敬佩的一位老師篇十一
我敬佩的老師有很多位，但我最敬佩的是教我們的體育的徐老師。
徐老師個(gè)子高高的，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，卷卷的頭發(fā)，就像一位體育明星。
徐老師上課時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，有誰(shuí)不認(rèn)真或動(dòng)作不對(duì)，就要受到她嚴(yán)厲的批評(píng)?？墒?，徐老師對(duì)我們特別關(guān)心，當(dāng)哪個(gè)同學(xué)遇到困難或受傷時(shí)，她就會(huì)幫助他、關(guān)心他。
有一天，上體育課，徐老師讓我們跑步。在跑步時(shí)，我們都非常認(rèn)真，大家越跑越快，就在這時(shí)，突然，我身后一位大哥哥飛快的從我身后跑了過(guò)來(lái)，一下子撞到了我，我摔到了地上，鼻子旁邊被磕破了，鮮血直流。幾個(gè)同學(xué)立刻把我扶到了體育辦公室，徐老師看到后，急忙讓我坐在椅子上，一邊安慰我，一邊輕聲問(wèn)我是怎么回事，還連忙從柜子里拿出了藥水和棉簽，她輕輕地給我擦著傷口，還一直問(wèn)我疼不疼。抹完藥水后，老師讓我在操場(chǎng)上休息，特地囑咐我暫時(shí)不要運(yùn)動(dòng)。
我敬佩的一位老師篇十二
我敬佩的老師有很多，但是最敬佩的卻是我現(xiàn)在的班主任蔣老師。
她是一位善良、溫柔的老師。她從來(lái)不愛(ài)打人，和藹可親。
她的上課方式很特殊，和別的老師都不同，她真正做到了教書育人這一偉大的使命。
她為了教我們?cè)鯓幼鋈?，有時(shí)候連課都不上來(lái)給我們講做人的道理和孔子的名言。
她也是一位負(fù)責(zé)任的老師。有一次，下著雨，有很多同學(xué)家長(zhǎng)都還沒(méi)有來(lái)接，蔣老師放心不下他們，于是就和同學(xué)們一起淋著雨等家長(zhǎng)，一直等到中午十二點(diǎn)半才回到教室里。
這就是我的班主任蔣老師。雖然我和他相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但她帶給我許多的正能量。這使我不得不敬佩她。所以，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭(zhēng)取取得最好的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我的栽培，對(duì)我的愛(ài)。
我敬佩的一位老師篇十三
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句贊頌老師崇高的品質(zhì)。一生教學(xué)只為那祖國(guó)的花朵，激情的燃燒自己直到最后一絲力氣。他們是值得敬佩的，尊敬的。
他曾經(jīng)是我高一兩學(xué)期的歷史老師，不像當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)蔡老師那樣平易近人，反而像白雪公主里惡毒的皇后一般狠。班上的同學(xué)最怕上他的課，上課的時(shí)候常常在心里祈禱不要喊我，不要喊我。如果這節(jié)課沒(méi)有喊到你的話，就算你特別幸運(yùn)了。
高二下學(xué)期，我竟分到他的班上。他現(xiàn)在不僅僅是一名歷史老師，更是我們的班主任。班中大大小小的事都?xì)w他管。進(jìn)班第一天就給我們制定班規(guī)，講清楚他的做事風(fēng)格。其中班規(guī)中有：地上不允許出現(xiàn)任何垃圾，教室保持清潔，讓上課的老師有一個(gè)好心情；課中不允許打瞌睡，一旦被他發(fā)現(xiàn)，較為輕的懲罰是撤凳子，再有一次被他發(fā)現(xiàn)就會(huì)被踢出班級(jí)。這是多么的殘忍啊。同學(xué)們直呼變態(tài)，是不是覺(jué)得他比你曾經(jīng)接觸過(guò)的老師要狠得多。其實(shí)，他也是有優(yōu)點(diǎn)的，這正是我敬佩的地方。
一次班會(huì)課上他提到：回家要幫父母做力所能及的事，到家時(shí)要先跟家里的長(zhǎng)輩打招呼，尊敬父母長(zhǎng)輩。在課上對(duì)年長(zhǎng)的老師要尊敬，不可因人家年紀(jì)大而不把老師放在眼里?？傊稽c(diǎn)，他要求我們尊重長(zhǎng)輩。他做事按規(guī)矩來(lái)，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，制定一系列約束規(guī)矩來(lái)規(guī)范我們懶散的行為習(xí)慣，讓我們能夠糾正從前不好的行為習(xí)慣。
一個(gè)老師能教自己的學(xué)生尊敬父母長(zhǎng)輩，他本身肯定也尊重父母長(zhǎng)輩，能夠給學(xué)生制定規(guī)矩讓他們按規(guī)矩辦事，他必定時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，事實(shí)正是如此。
我敬佩他，我們的班主任。雖然他做事風(fēng)格是按“暴政”來(lái)的，但是他能夠遵守中華民族的傳統(tǒng)美德，并傳承給我們。相信有更多的人和我一樣敬佩他。
我敬佩的一位老師篇十四
每個(gè)人都有自己敬佩的人，有的人敬佩警察，有的人敬佩醫(yī)生，也有的人敬佩明星，而我最敬佩的人是我的老師。以下是小編整理的我敬佩的一位老師。
作文。
也許每個(gè)人都有自己最敬佩的人，有的人敬佩偉人、有的人敬佩科學(xué)家、有的人敬佩英雄，可我最敬佩的人是我的班主任——王方芳老師。
王方芳老師是在我升入三年級(jí)時(shí)開(kāi)始擔(dān)任我的班主任的，她的性格有點(diǎn)慢——和我原來(lái)的王雪老師相比，剛開(kāi)始，我很不喜歡王方芳老師，還在同學(xué)們面前說(shuō)：我就是喜歡原來(lái)的王老師，不喜歡現(xiàn)在的王老師。態(tài)度很明確，說(shuō)的話也很傷人。王方芳老師后來(lái)聽(tīng)說(shuō)了，她當(dāng)時(shí)很生氣，把我叫到了她的辦公室，把我說(shuō)了一通，我哭了，從此再也沒(méi)有心思學(xué)習(xí)語(yǔ)文了，我的語(yǔ)文成績(jī)像坐滑梯一樣往下滑。王老師也找我的媽媽談了我的問(wèn)題，我媽媽竟然很直接的說(shuō)：孩子不喜歡你，那你自己應(yīng)該想辦法讓她喜歡啊，你是老師，心理學(xué)比我當(dāng)家長(zhǎng)的懂得多，你會(huì)有辦法讓孩子喜歡你的。媽媽和王老師談了很久很久，王老師竟然為訓(xùn)我的事向我媽媽道歉。我媽媽告訴我：王老師很好，你會(huì)喜歡她的，她敢于向家長(zhǎng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這是一般老師所不能及的，她對(duì)她的學(xué)生是負(fù)責(zé)的，盡職的，從現(xiàn)在開(kāi)始你要仔細(xì)的觀察你現(xiàn)在的班主任，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她有很多的優(yōu)點(diǎn)。
我聽(tīng)了媽媽的話，開(kāi)始觀察我的新班主任，并且開(kāi)始強(qiáng)迫自己認(rèn)真聽(tīng)課。我發(fā)現(xiàn)：她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很用心，也很有耐心，不但要傳授我們知識(shí)，還要及時(shí)的給我們批改作業(yè)，還要時(shí)刻注意我們的思想變化，隨時(shí)要給我們做好思想工作，因?yàn)槲覀儺吘惯€是小孩子，在學(xué)校遺囑就是五天，家長(zhǎng)不在我們這些小麻煩的身邊，所以什么事情都要老師來(lái)管，特別是班主任和副班主任老師，她們不只是我們的老師，還是我們的家長(zhǎng)。老師為了讓我的思想沒(méi)有負(fù)擔(dān)，經(jīng)常和我談心，盡量的發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，哪怕在我的身上有那么一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她都會(huì)對(duì)我表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)我，我漸漸的對(duì)她有了好感。她每天中午都要給我們班級(jí)成績(jī)較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，有的學(xué)生不但不知道感激老師，還給老師耍脾氣，使小性子，她都想盡一切辦法去開(kāi)導(dǎo)他們。我的閱讀理解能力比較差，媽媽給我買了兩本課外閱讀書，老師把書里適合我看的文章給我標(biāo)了出來(lái)，我知道這都是老師犧牲了自己的休息時(shí)間給我做的，我每周抽出一兩個(gè)午休時(shí)間在老師辦公室做閱讀，老師再給我批改，我知道她很辛苦，也對(duì)我們很用心。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我開(kāi)始喜歡我的新班主任——王方芳老師了，我也開(kāi)始慢慢的喜歡上語(yǔ)文課了，媽媽告訴我：喜歡是最好的老師，喜歡老師是學(xué)好這個(gè)老師所教科目的關(guān)鍵，你的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)提高的。
老師對(duì)我的愛(ài)心和耐心，對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我重新對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。謝謝您王方芳老師，我曾經(jīng)傷害了你的心，可你卻對(duì)我更加的關(guān)心，媽媽說(shuō)：其實(shí)你完全可以對(duì)我不理不睬的。你的師德太高尚了，我從內(nèi)心深處敬佩您——敬佩您的耐心，您的愛(ài)心，您的寬容的心，您的師德更令我敬佩！
宋老師是我在美術(shù)興趣班的老師，年紀(jì)不算大，有一雙嚴(yán)厲而又充滿關(guān)愛(ài)的眼睛，時(shí)常向我們投來(lái)溫暖的目光。
記得去年我剛剛?cè)ド厦佬g(shù)班時(shí)，有很多課程跟不上，宋老師經(jīng)常留下來(lái)幫我補(bǔ)課。每次老師認(rèn)真而有耐心地講解時(shí)，我總是會(huì)從心里感激宋老師。漸漸地，我的繪畫成績(jī)提高了上去。
宋老師在大多數(shù)時(shí)候都是很嚴(yán)格的，一旦有學(xué)生不聽(tīng)指揮，她就會(huì)毫不留情地給他一頓批評(píng)，但是她卻從來(lái)不為學(xué)生畫畫不好而有絲毫的不高興。宋老師常常說(shuō)，只要學(xué)生是認(rèn)認(rèn)真真的畫，但由于技術(shù)原因而畫的不太好的話，自己絕對(duì)沒(méi)有理由再去責(zé)怪學(xué)生畫的不好。
每次下了課，都是由我自己步行回家的。記得冬天有一次下了大雪，媽媽沒(méi)空來(lái)接我，而我又沒(méi)帶傘。當(dāng)時(shí)我望著那鵝毛大雪，差點(diǎn)哭出來(lái)。
宋老師在門口等了一段時(shí)間，但是這大雪卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)停的意思，于是便對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我送你回家吧。”
“??？……不用不用?！蔽疫B忙說(shuō)。
“沒(méi)事沒(méi)事，反正我也要回家?！崩蠋熜χf(shuō)，“對(duì)了，等等我啊，我給你找一條圍巾，看看你，也不嫌冷?！?/p>
“謝謝老師……”
過(guò)了一會(huì)兒，老師拿著一條厚厚的羊毛圍巾回來(lái)了：“快戴上吧?！?/p>
我戴上圍巾，一再道謝。老師撐開(kāi)一把大傘，說(shuō)；“走吧！”
送我回家的一路上，我和宋老師聊了很多，大都是關(guān)于繪畫的。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)宋老師的傘偏向了我這邊，而她自己的肩膀已經(jīng)被雨打濕了一塊兒。
“老師……”我有點(diǎn)兒說(shuō)不出話來(lái)。
“怎么了？”宋老師微笑著問(wèn)我。
我連忙望向地面：“沒(méi)、沒(méi)什么。”
宋老師沒(méi)有再問(wèn)什么，笑了笑，繼續(xù)說(shuō)：“這次你素描的高光點(diǎn)找的不太對(duì)……”
我默默地聽(tīng)著。
“……你到家了。”宋老師溫柔的聲音傳入我的耳朵。
“哦……”我回過(guò)神來(lái)，“謝謝老師，上我家坐坐吧？”
宋老師搖了搖頭，說(shuō)：“不了，我還要去幼兒園接兒子呢?！?/p>
說(shuō)完，她朝我揮了揮手，就轉(zhuǎn)過(guò)身去，沖進(jìn)了雪中。
“宋老師還有一個(gè)上幼兒園的兒子……”我喃喃自語(yǔ)道。
俗話說(shuō)“一日為師終身為父”，宋老師卻是“一日為生，終身為子”。宋老師是個(gè)值得尊敬的老師，是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好老師！
天底下好老師多得是，而我的老師正是我的班主任老師——張老師。張老師對(duì)我們的安全、學(xué)習(xí)、品德都很負(fù)責(zé)任。她還善于發(fā)現(xiàn)我們的閃光點(diǎn)，還經(jīng)常鼓勵(lì)我們。
張老師在放學(xué)時(shí)經(jīng)常叫我們注意安全，雖然買次只是一兩句話，可是卻包含了張老師對(duì)我們的關(guān)心。還記得有一次，張老師的腿摔傷了，但還是忍著痛來(lái)給我們上課。同學(xué)們非常感動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，不讓老師失望。
有一段時(shí)間，張老師連夜為我們打好的作文，來(lái)讓我們閱讀，使我們的作文水平有很大的提升，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前的幾個(gè)星期。每天早上，到了學(xué)校不是早讀，而是訓(xùn)練。這樣，才使我們?cè)谌Ｅ琶诙?/p>
我對(duì)張老師很尊敬，但在這尊敬中夾雜著幾分畏懼。這是因?yàn)閺埨蠋熢诮虒?dǎo)一名同學(xué)時(shí)說(shuō)了一句話：“做人要高尚，做事要有精神，要有方向，更得有信心！”這時(shí)，我對(duì)張老師的敬畏油然而生。
可是，張老師退休了，不再教我們了，我們?cè)僖猜?tīng)不到張老師那諄諄教誨了，同學(xué)們都很傷心、難過(guò)。都舍不得離開(kāi)陪伴我們五年的好老師，多么希望她能陪我們度過(guò)這小學(xué)時(shí)光的最后一年。我們又一想，老師平時(shí)那么辛苦，現(xiàn)在也該是休息的時(shí)候了，這樣她的嗓子就不再痛了，也不用那么操心了，我們這群小猴子可把她給累壞了。
最后我代表全班同學(xué)祝愿我們的好老師：身體健康，天天好心情！也希望老師有空回來(lái)看看我們。雖然老師不在教導(dǎo)我們，但我們不會(huì)忘了你的諄諄教誨。
我敬佩的一位老師篇十五
“教師”，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，“老師”，多么親切的稱呼，您如春雨般滋潤(rùn)我們的心田，呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)，如明燈般點(diǎn)亮我們的心房，指引著我們逐漸前行，如蠟燭般燃燒我們的激情，引領(lǐng)著我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
林老師待我們每一個(gè)人都如自己孩子一樣，他著實(shí)盡到了一位班主任的職責(zé)。每天，林老師都是早出晚歸，差不多每一天都在我們之前來(lái)到教室，也總是在我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)才能回家休息。林老師不僅為我們的成長(zhǎng)操心，還總是想法設(shè)法的研究新的教學(xué)方案，點(diǎn)燃我們學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)有同學(xué)違反學(xué)校紀(jì)律時(shí)，林老師一般不發(fā)脾氣，都是耐心的詢問(wèn)事情的來(lái)龍去脈，語(yǔ)重心長(zhǎng)的分析錯(cuò)誤的危害，幫助他們主動(dòng)自覺(jué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。每當(dāng)天氣驟變時(shí)，林老師總是擔(dān)當(dāng)上父母的角色，叮囑我們及時(shí)增減衣物，生怕我們感冒了，影響學(xué)習(xí)。
最讓我難忘的是在我患病和心情糟糕時(shí)，林老師帶給我的的問(wèn)候和安慰。
那天原本是平常無(wú)奇的一天，我卻迎來(lái)了人生中的一個(gè)困境——鎖骨骨折。當(dāng)我聽(tīng)醫(yī)生講，要在家里靜養(yǎng)兩個(gè)月時(shí)，更是倍加絕望。兩個(gè)月，我見(jiàn)不到老師，看不到同學(xué)，無(wú)法在教室里學(xué)習(xí)，每天都只能靜靜的呆在家里，還不能隨便活動(dòng)，陪伴我的只有那雪白的天花板，我真沮喪極了。
在我?guī)缀醣罎⒌臅r(shí)候，林老師的問(wèn)候和安慰如同雪中送炭。那天晚上，林老師打來(lái)電話，仔細(xì)的詢問(wèn)了我的傷勢(shì)，還帶來(lái)同學(xué)們的問(wèn)候，并囑咐我好好休息，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)，拉下的課，他想辦法。頓時(shí)，一股暖流流遍全身，心情一下子好起來(lái)，骨折處也不怎么痛了，心里真喜滋滋的。二個(gè)月后，我回到了學(xué)校，又是林老師和其他老師們，利用休息的時(shí)間幫助我補(bǔ)習(xí)功課，讓我在很短的時(shí)間內(nèi)便趕上了課程，重新找到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩(shī)是林老師的真實(shí)寫照。
“懷一顆心來(lái)，不帶一根草走”，是林老師的意愿的寫照，他執(zhí)著的敬業(yè)精神，高尚的情操，暖暖的愛(ài)心，滿滿的正能量將會(huì)影響我今后的人生之路，讓我自覺(jué)成為一個(gè)純潔的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
林老師是我心中。
我敬佩的一位老師篇十六
從幼兒園開(kāi)始，我的身邊就多了一個(gè)角色——老師。“一日為師，終身為父?！彼欣蠋煻际侵档镁次返?。但在我心中高老師是我最敬佩的'一位老師。
高老師有著一頭短而密的頭發(fā)，一雙大眼睛十分有神。什么小心思小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛，這讓我們都有些怕她，可是在她嚴(yán)厲的外表下卻有一顆溫柔的心。
在集體運(yùn)動(dòng)跳馬的運(yùn)動(dòng)員選拔賽中，我幸運(yùn)的被體育老師挑入了“運(yùn)動(dòng)員”的隊(duì)伍，接受高老師的挑選。聽(tīng)到“評(píng)委”是高老師，我不禁打了個(gè)寒顫，我最怕高老師了。我悄悄瞄了一眼高老師，她正在調(diào)試馬柱，那雙眼睛好像在說(shuō)：“在我這里，沒(méi)有僥幸！”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，選拔賽開(kāi)始了。
天啊！我不禁暗暗叫苦，那么多同學(xué)都被淘汰了。還有一個(gè)同學(xué)就到我了！“開(kāi)始！”高老師用大聲到讓全班同學(xué)都聽(tīng)到的聲音喊道。我急忙沖了出去，我努力地按照老師說(shuō)的要點(diǎn)做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，可是到跳馬的時(shí)候我連人帶柱摔了下去。我失望極了，正要走的時(shí)候高老師竟對(duì)我說(shuō)道：“再來(lái)！”我愣了一下，又急忙回到出發(fā)點(diǎn)。一次，兩次，三次！我又做了三次才勉強(qiáng)跳了過(guò)去，我累得氣喘吁吁，又偷瞄著高老師?！澳闩α耍姘?！”高老師對(duì)我說(shuō)“不是要完美而是要拼盡全力！”此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)高老師的眼里只有慈祥。
高老師一直嚴(yán)格地要求著我們，但她的目標(biāo)只是讓我們拼盡全力，成為最好的自己。
這就是我最敬佩的老師——高老師。
我敬佩的一位老師篇十七
每當(dāng)看到那片鮮艷的楓葉紙片時(shí)，就會(huì)想起語(yǔ)文老師——黃老師。
黃老師面貌清秀，鼻梁上駕著一副眼鏡，一看就知道是一個(gè)知識(shí)淵博的老師，現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下吧！
黃老師知識(shí)淵博，經(jīng)常會(huì)在說(shuō)的話中引用一些好詞，或者把課文主要內(nèi)容總結(jié)成一個(gè)成語(yǔ)，然后讓我們摘抄在筆記本。上課遲到的同學(xué)，老師就會(huì)考他們這些問(wèn)題，答錯(cuò)了就要罰抄一篇課文，真是一種全新的懲罰??！這樣不僅懲罰了他們，還讓他們復(fù)習(xí)了知識(shí)。
黃老師還有許多奇特的功能，他明明往左邊看，卻能知道右邊講話的同學(xué)，這讓我不禁十分敬佩。黃老師還有一個(gè)且行且望的博客，讓我們經(jīng)常去評(píng)論作文，黃老師還把我們的優(yōu)秀作文都發(fā)表到了博客上，可見(jiàn)老師是多么的辛苦啊！
老師上課幽默，常常讓我們哄堂大笑。比如懲罰一位同學(xué)時(shí)，他就會(huì)說(shuō)：“我要讓你的生命厚度增加一些，放學(xué)后留下讀半個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文書。”他還說(shuō)：“寫字時(shí)涂涂改改就是沒(méi)文化，真可怕！”
黃老師對(duì)待我們很好經(jīng)常去了別的地方就會(huì)買一些小禮物給我們當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)，常常是獎(jiǎng)勵(lì)給考試高分和發(fā)言多次的同學(xué)。
黃老師還為班級(jí)增添了圖書角，制訂了借書規(guī)定，還經(jīng)常與同學(xué)們討論國(guó)際上的新聞。
我敬佩的一位老師篇十八
要說(shuō)我最敬佩的人是誰(shuí)？那就是我們教英語(yǔ)的王老師了，他今年55歲了，總是那麼的美麗、年輕。但她還是那么的和藹可親，臉上總掛著微笑，他同時(shí)教我們四年級(jí)級(jí)部3個(gè)班，但是他從不嫌累。
她教英語(yǔ)的時(shí)候，臉上的神情隨著英語(yǔ)的高低而變化，從三年級(jí)（也就是剛上英語(yǔ)的時(shí)候）她就選中了我當(dāng)英語(yǔ)課代表，對(duì)我很好，平時(shí)課堂上，她經(jīng)常讓我們聽(tīng)寫、考試、玩游戲等等……不像班主任那樣，一進(jìn)來(lái)準(zhǔn)沒(méi)好事——不停在“傳授”一些人生大道理給我們。語(yǔ)文老師抱著書不是聽(tīng)寫，就是背書。王老師每次都會(huì)說(shuō)一些連班主任都不太懂的人生哲理的、感人的話給我們聽(tīng)，有時(shí)還會(huì)說(shuō)笑話，即使是不好笑，她自己也會(huì)樂(lè)成一團(tuán)。
我剛回過(guò)神來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師已經(jīng)站在我的身邊。我立刻打起八分精神！過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)：“其實(shí)今天的事我也有責(zé)任。我來(lái)晚了。我一路走過(guò)來(lái)，別的班都很安靜地上課、自習(xí)，最吵最亂就是你們班了……那好吧，我也要為這件事負(fù)點(diǎn)責(zé)任，我也陪你們站，大家誰(shuí)都別坐了，好嗎？”她嚴(yán)肅的表情上找不到任何的虛偽跡象，我們都為之感動(dòng)，就差流淚了。結(jié)果那個(gè)下午，她真的一邊管一班的紀(jì)律一邊陪我們罰站，不停地在我們班和一班兩個(gè)班之間走來(lái)走去，因?yàn)槲覀儼嗪鸵话嗟?教室剛好挨在一起！那天下午她一直都沒(méi)坐下過(guò)。我們看見(jiàn)她如此辛苦的陪著我們站，誰(shuí)也沒(méi)好意思偷懶，就憑她的那番真摯的話和行為，我愿意站十個(gè)下午來(lái)奉還。
瞧，這就是我的英語(yǔ)老師，我真想對(duì)她說(shuō)：“老師，你辛苦了，你是我們小學(xué)生的驕傲！”
我敬佩的一位老師篇十九
曾有一個(gè)人，她為了給我們傳授知識(shí)，而不辭勞苦；曾有一個(gè)人，她為了讓我們明白做人的道理，卻費(fèi)盡了力氣；曾有一個(gè)人，我們?cè)谝估镒鲋缐?mèng)時(shí)，她仍在深夜批改作業(yè)。她，是一位老師，是一位學(xué)生們敬愛(ài)的老師，是一位合格的好老師！
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一位班主任，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛和一張?zhí)鹈赖哪橆a。我們都親切地叫她“黃老師”！
記得有一次數(shù)學(xué)課上，有幾位同學(xué)在下面相互打鬧，黃老師看見(jiàn)了就叫他們站起來(lái)回答問(wèn)題，那位同學(xué)站了起來(lái)，支吾了半天，什么也沒(méi)有回答出來(lái)。黃老師也沒(méi)有抱怨他浪費(fèi)了時(shí)間，只是輕輕地走到那位同學(xué)的旁邊，耐心地給他講解那道題的作法，等到那位同學(xué)完全明白時(shí)已經(jīng)下課了。黃老師就是這樣，她對(duì)全班同學(xué)像對(duì)待自己的親生兒女一樣，只要有問(wèn)題，她都會(huì)回答。
還有一次是在做課間操的時(shí)候，一位同學(xué)不小心摔倒了，黃老師見(jiàn)狀立即跑了過(guò)去把他扶起來(lái)，并帶他到辦公室里坐下給他處理傷口，以至于那位受傷的同學(xué)感動(dòng)到忍不住流下了淚水，而黃老師只是輕輕的，用柔和的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，不要再摔倒了?！薄袄蠋?，謝謝你?！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)道。黃老師笑了，似乎感到很欣慰，她那為我們操心而蒼白的臉上露出了粉紅的小酒窩。
黃老師是一位和藹的老師，她把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，百般疼愛(ài)，為了我們，再苦再累也不怕。
黃老師，，如果還能再次見(jiàn)到你，我一定會(huì)對(duì)你說(shuō)：“黃老師，你就是我們的母親，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！”
我敬佩的一位老師篇二十
每個(gè)人在人生的不同階段都會(huì)有著不同的老師，他們教我們知識(shí)，育我們成人。他們中有些像父母一般，慈愛(ài)，給我們關(guān)懷，有些像朋友一樣，善解人意，給我們幫助。
至今為止，讓我最為佩服的一個(gè)老師就是我高中的第一位英語(yǔ)老師——姜老師。姜老師留著一頭短發(fā)，夾雜著一些銀絲，她的臉上爬了許多皺紋，刻著歲月斑駁的痕跡。對(duì)她印象最深的裝扮大概是冬天時(shí)那一身很長(zhǎng)的暗紅色棉襖，平日里總是戴著護(hù)袖。
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，姜老師的英語(yǔ)是自學(xué)的，也就是說(shuō)，那么多的單詞、語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)都是她一個(gè)人日夜努力地鉆研出來(lái)的。我對(duì)她頓時(shí)添了幾分敬意。
其實(shí)剛開(kāi)始時(shí)，實(shí)在覺(jué)得這人比較普通，上課總是不厭其煩地給我們講解已經(jīng)分析過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。課后，她會(huì)給我們布置需要完成的作業(yè)，并且收起來(lái)批改。她做的一切，都是那樣的平常和簡(jiǎn)單，盡管我是她的課代表。
這樣過(guò)了一段時(shí)間后，直到有一次，讓我改變了看法。記得那天晚上，她并沒(méi)有晚自習(xí)的課，我下課后去把收齊的作業(yè)送去她的辦公室，推開(kāi)門，看到她戴著老花鏡，低著頭，左手翻著書，右手握筆做著筆記。聽(tīng)到我推門而入的聲音，抬頭，摘下了眼鏡，詢問(wèn)我上她課時(shí)是否能完全聽(tīng)懂之類的話，最后告訴我：“如果有什么語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)不理解的，一定要告訴我，才能改善教學(xué)方法?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后許多次，我總是能在辦公室看見(jiàn)她不辭辛勞又認(rèn)真刻苦地埋著頭做著備課筆記，總是那么地專注，讓我作為一個(gè)只懂些皮毛的學(xué)生都要慚愧，她是一位教書多年的老師，尚且如此無(wú)微不至，想要更高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己，想要更好地教學(xué)。
于是，我開(kāi)始從心底對(duì)她生出敬佩之情。她或許不是所有英語(yǔ)老師中最拔尖的，可她卻是最努力的，最讓我敬佩的。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/15804235.html】
