讀后感是對(duì)書籍引發(fā)的思考和感受的記錄和歸納。在寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，展開對(duì)書中主題的深入思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考借鑒。每篇讀后感都具有獨(dú)特的見解和體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。大家可以閱讀這些范文，學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式，提升自己的讀后感寫作水平。讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的思考和感悟的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)讀后感的寫作，我們能夠更深入地理解和消化所讀內(nèi)容，同時(shí)也能夠提升我們的表達(dá)和思維能力。
小尼古拉的暑假讀后感篇一
常常聽別人說(shuō)起《小淘氣尼古拉的故事》系列叢書，今天我也終于有幸能夠閱讀到此書。
這本書主要講了：爸爸決定去海灘，第二天來(lái)到海灘，我和爸爸成了海上活寶，但海灘管理員因不開心趕走了我們，我們轉(zhuǎn)場(chǎng)去了昂布蘭鳥，在那做了體操，打迷你高爾夫球，玩游戲，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練回家后，成了一個(gè)懂事的孩子，爸爸又決定讓我去夏令營(yíng)，口號(hào)是勇敢些，在那我很開心，但是可班病了，有人來(lái)探望他，這個(gè)暑假非常開心。
這本書的故事非常豐富、非常立體、也非常真實(shí)，非常地讓人忍俊不禁，我以前讀的故事中一般都是為兒童創(chuàng)作的故事，往往只局限于寫我們孩子自己的生活很少將叔叔阿姨或爺爺奶奶的生活通過(guò)我們的視角告訴我們，這樣我以前讀過(guò)的兒童文學(xué)作品就很平淡，像一個(gè)正方形一樣，不管怎么看都一樣，沒有為身為孩子的我創(chuàng)造一個(gè)更加寬廣的文學(xué)想像天地，然而這本書用了幽默、調(diào)侃、嘲弄的'筆觸，將大人的生活寫進(jìn)了兒童文學(xué)，不太嚴(yán)肅，不太正面，但有強(qiáng)烈的教育意義，而且他在夸張的同時(shí)又有真實(shí)的生活基礎(chǔ)在。
我以前的暑假雖然沒有他的自由開心，但是在媽媽的合理安排下，我的學(xué)習(xí)和玩相繼進(jìn)行，過(guò)得充實(shí)又充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我希望所有的同學(xué)都像小尼古拉一樣，有天真的淘氣，又滾又鬧，又哭又叫，既快樂又充實(shí)，過(guò)完一個(gè)真正的童年！
小尼古拉的暑假讀后感篇二
在我的書柜中有一本厚厚的書，那是爸爸送我的禮物，他就是――《小淘氣尼古拉的絕版故事》。這本書的作者是法國(guó)的勒內(nèi)?戈西尼，書的主人公是尼古拉，講的是尼古拉和他的爸爸媽媽、小伙伴、鄰居……之間發(fā)生的故事。
尼古拉非常淘氣，有這么一件事讓我很有體會(huì)：這則小故事的題目是“懲罰”。故事講著，一天因?yàn)槟峁爬瓕?duì)媽媽說(shuō)了沒有禮貌的話，惹媽媽非常生氣，媽媽決定懲罰尼古拉下午4點(diǎn)貨郎經(jīng)過(guò)家門口賣冰激凌時(shí)，不給他買了，結(jié)果，尼古拉就開始大聲哭了。爸爸過(guò)來(lái)知道原因后也覺得媽媽這樣做很對(duì)，他讓尼古拉和媽媽道歉，可是尼古拉還是沒意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這樣還導(dǎo)致爸爸和媽媽鬧得不開心，還和隔壁貝拉先生也鬧得不開心，最后，4點(diǎn)過(guò)了，尼古拉沒吃成冰激凌。吃晚飯時(shí)，大家都不說(shuō)話，都在生氣，媽媽問(wèn)尼古拉有沒有做錯(cuò)，以后還會(huì)這樣嗎？尼古拉終于知道自己做錯(cuò)了，承認(rèn)了錯(cuò)誤，他得到的驚喜是，媽媽拿出來(lái)的一大盤草莓冰激凌。
看了這個(gè)故事，讓我想到自己，我有時(shí)候惹媽媽生氣了，也會(huì)像尼古拉這樣，然后也會(huì)有其他人牽涉進(jìn)來(lái)，最后我承認(rèn)錯(cuò)誤了，媽媽還是和原來(lái)一樣愛我。我想每個(gè)爸爸媽媽都是愛孩子的，只要你認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，不要隨便想怎樣就怎樣。
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小尼古拉的暑假讀后感篇三
《小尼古拉》主要講小尼古拉在學(xué)校里上學(xué)的事。主人公小尼古拉有很多伙伴，每當(dāng)下課的時(shí)候，他們就在操場(chǎng)上盡情地玩耍。他們很調(diào)皮，總是為了一些小事而打架。于是，學(xué)監(jiān)來(lái)阻止他們，罰他們?nèi)フ緣恰?/p>
我最喜歡的是《包納先生不喜歡晴天》這一篇。這一篇講了一個(gè)課間休息的過(guò)程。下課的時(shí)候，歐多跟魯飛，若奇跟麥星星打了起來(lái)。他們打架的理由我覺得不對(duì)，都是因?yàn)樘珪?huì)計(jì)較了。比如說(shuō)，歐多和魯飛是因?yàn)橐娌煌挠螒虿糯蛄似饋?lái)。若奇和麥星星是為了一個(gè)彈球的歸屬才打架，還有亞三為了一個(gè)果醬三明治和包納先生計(jì)較。尼古拉把一個(gè)球不小心扔到了包納先生的頭上，跟那些打架的同學(xué)一樣被學(xué)監(jiān)包納先生罰站墻角。后來(lái)喬方推倒了阿蔫也被罰站了。包納先生扶阿蔫去醫(yī)務(wù)室，而亞三也跟過(guò)去追問(wèn)果醬三明治的事。這個(gè)時(shí)候，罰站墻角的人溜到操場(chǎng)上踢足球。因?yàn)楦吣昙?jí)的學(xué)生也在踢足球，所以兩隊(duì)就混在一起踢。球混起來(lái)，雙方又打起來(lái)了。包納先生回來(lái)看見他們打架，跑過(guò)去阻止，結(jié)果在半路上踩到亞三掉的果醬三明治，滑了一個(gè)大馬趴。后來(lái)，快要上課了，包納先生一瘸一拐地去打鈴。
我覺得這個(gè)故事很有意思，因?yàn)楹芏嗳嗽诔臣?，包納先生一邊管這里一邊管那里，忙得不可開交，最后還踩到亞三掉的果醬三明治，滑了一個(gè)大馬趴，我感覺很滑稽。雖然我覺得故事很有趣，但是我還是覺得他們太頑皮了。他們一會(huì)兒打架一會(huì)兒又為一件事斤斤計(jì)較，讓學(xué)監(jiān)很累。不過(guò)，我還是很喜歡他們的有趣和滑稽。他們的頑皮體現(xiàn)出了他們的可愛。
我不會(huì)做這樣的學(xué)生，因?yàn)檫@樣的學(xué)生會(huì)讓老師很累。太頑皮對(duì)自己也不好，小時(shí)候太貪玩就會(huì)沒有學(xué)習(xí)，沒有知識(shí)，這樣長(zhǎng)大了沒出息。
小尼古拉的暑假讀后感篇四
在這個(gè)學(xué)校的“讀書節(jié)”里，貝老師叫我們買了好幾套圖書，其中的一套是《小淘氣尼古拉的故事》系列叢書。我看了里面其中的一本，《小尼古拉的暑假》。這一本書主要寫了：小尼古拉和他的'爸爸決定去海灘。第二天他們來(lái)到海灘，就成了海上活寶，但海灘管理員因?yàn)椴婚_心趕走了小尼古拉和他的爸爸。他們又去了昂布蘭鳥，而且在那里做了體操，打了迷你高爾夫球，玩了游戲，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，小尼古拉成了一個(gè)懂事的孩子，爸爸又決定讓尼古拉去夏令營(yíng)，口號(hào)是勇敢些，在那里尼古拉很開心，但是一個(gè)人病了，有人來(lái)探望他，這個(gè)暑假非常開心。這本書的故事非常豐富、真實(shí)也非常地讓人捧腹大笑，我以前讀的故事中一般都是些兒童文學(xué)作品，這本書很平淡，像一個(gè)正方形一樣，不管怎么看都一樣，沒有為身為孩子的我創(chuàng)造一個(gè)更加寬廣的文學(xué)想像天地，然而這本書用了幽默、有趣和夸張，將大人的生活寫進(jìn)了兒童文學(xué)，不太嚴(yán)肅，但有強(qiáng)烈的教育意義，而且他在夸張的同時(shí)又有真實(shí)的生活基礎(chǔ)在。我以前的暑假雖然沒有小尼古拉的自由開心，但還是在媽媽的安排之下，我的學(xué)習(xí)和玩耍一起進(jìn)行，過(guò)得充實(shí)又快樂。我希望所有的同學(xué)都像小尼古拉一樣，有天真和淘氣，既快樂又充實(shí)，過(guò)好一個(gè)真正美好的童年！
小尼古拉的暑假讀后感篇五
一見到《小尼古拉的暑假》這本書，我就被這書名吸引住了，迫不及待的看了起來(lái)。
這本書是勒內(nèi)戈西尼寫的，主要描繪了一個(gè)小淘氣----尼古拉在暑假里去大海參加夏令營(yíng)的事，他們賽跑、踢足球、打鬧、游泳、釣魚，爬上樹拿鳥蛋又下不來(lái)。一件件有趣的事兒在他們之間發(fā)生，讓你爆發(fā)出一陣陣笑聲。
這本書確實(shí)很幽默，是啊，生活本來(lái)就是應(yīng)該充滿快樂的呀！作者把小尼古拉這個(gè)頑皮孩子的可愛，奇思異想，還有惡作劇，描寫得很生動(dòng)，以致于讓你每看一次都像從沒看過(guò)似的，你會(huì)一樣的大笑。小尼古拉和他的那幾個(gè)各有特點(diǎn)的伙伴：愛哭的寶嵐、會(huì)撒謊的阿潭、攪亂的北丹、愛睡懶覺的郭白，還有可班等，都給我留下了深刻的印象。
讀完這本書，我懂得了要從生活中尋找快樂，勇敢地面對(duì)生活，像小尼古拉那樣，整天開心的做事兒，無(wú)憂無(wú)慮，碰到困難不灰心，知難而上，同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助，幫長(zhǎng)輩做一些力所能及的家務(wù)事，開心快樂地生活每一天。
小尼古拉的暑假讀后感篇六
今年寒假，我新交了一位“好朋友”，它就是小“尼古拉”，他是姨媽送給我《小尼古拉》這套書中的主人公，他和我一樣，是一個(gè)活潑可愛、奇思妙想，偶爾會(huì)做惡作劇的孩子，我們兩個(gè)做朋友再好不過(guò)了。
小尼古拉跟我有很多相似的地方。小尼古拉有一個(gè)禮物是個(gè)手電筒，他晚上睡在被窩里玩手電筒，把電池里的電全浪費(fèi)完了，第二天，手電筒不會(huì)亮了。我有一次躲在被窩里拿著手電看書，被媽媽發(fā)現(xiàn)后，收走了手電筒，你看我倆多像吧!還有小尼古拉上學(xué)的時(shí)候總是在路上和幾個(gè)小伙伴玩，因?yàn)榈⒄`的時(shí)間太多了，為了不遲到，就拼命地跑。好幾次我都和他一樣，在上學(xué)的路上遇到了同學(xué)，和同學(xué)玩差點(diǎn)就遲到了，最后都是拼命地跑到學(xué)校才沒有遲到。
看到小尼古拉照的全班留影，使我想起了上學(xué)期我們班照的集體照，大家的樣子，有的要和好朋友站在一起，有的要和老師站在一起，還有的要自己擺個(gè)造型，真是費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才照好呢。
《小尼古拉》是一套非常有趣的書，喜歡書，愛讀書的人，讓我們一起開心地閱讀吧!
小尼古拉的暑假讀后感篇七
一個(gè)星期一的中午，吃過(guò)飯后，我便靠在床頭，津津有味地讀起我最愛看的書。
書中的主人公尼古拉在學(xué)習(xí)生活中有+許多煩惱。有一次，家里來(lái)了客人，媽媽準(zhǔn)備了豐盛大餐來(lái)招呼客人。尼古拉從未見過(guò)這么大的晚餐，看得口水直流。于是他拿起筷子正準(zhǔn)備去夾，卻被媽媽阻止了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這兒沒你的份。”尼古拉生氣地跑進(jìn)自己的房間，躲到被窩里“哇哇”大哭。
我想對(duì)所有的爸爸媽媽說(shuō)：“給我們一點(diǎn)自由，你們生下我們都是因?yàn)樽屵@個(gè)世界充滿活力，那么就讓我們干自己喜歡的事情吧！”
小尼古拉的暑假讀后感篇八
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)著名作家奧四的代表作。書中塑造了保爾·柯察金這一堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏的無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。并以保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了蘇聯(lián)廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。寫出蘇聯(lián)時(shí)期斗爭(zhēng)的艱苦和那個(gè)時(shí)代的美好品質(zhì)—為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。
是前蘇聯(lián)尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的。主人公是保爾·柯察金。他年幼家貧失學(xué)，做過(guò)小工，參加過(guò)紅軍打過(guò)仗，負(fù)過(guò)傷，后來(lái)也是雙目失明，全身癱瘓。保爾·柯察金——一個(gè)雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏斗，勇敢的與自己的生命搏斗。保爾·柯察金的.意志比鋼鐵還堅(jiān)硬，在深陷絕境的情況下，他不甘心于吃喝、呼吸和等死，于是拿起唯一還能利用的武器——筆，但是在書中的結(jié)尾，他連筆也拿不動(dòng)了，而是靠口述，請(qǐng)親友筆錄，歷時(shí)三載，克服了難以想象的困難，創(chuàng)作了這部不朽的杰作，最終實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。
理想，是一個(gè)人一生的向往和追求。一個(gè)沒有理想的人，就像大海中一條無(wú)馱的小船，隨波逐流；一個(gè)人有理想，然而目標(biāo)不明確，就會(huì)導(dǎo)致失敗，甚至禍國(guó)殃民；一個(gè)人有理想，然而目標(biāo)明確，就會(huì)對(duì)國(guó)家，民族，人類作出很大的貢獻(xiàn)。保爾·柯察金的理想是：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！边@句話準(zhǔn)確地說(shuō)明了一個(gè)人生活在這個(gè)世界上的意義：一個(gè)人不應(yīng)虛度年華，也不應(yīng)碌碌無(wú)為，總應(yīng)該為社會(huì)、為大家，甚至為你自己做一點(diǎn)兒事，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也不能虛度此生，這樣才能算是“活著”。
現(xiàn)在，大部分孩子都是過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活?？墒钦l(shuí)又想過(guò)，保爾·柯察金生活非常艱辛，是平常人無(wú)法接受的?，F(xiàn)在的孩子，一遇到困難就退縮。所以，從現(xiàn)在起，大家都要學(xué)習(xí)保爾·柯察金這種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的精神。
小尼古拉的暑假讀后感篇九
最近，我看了一本名叫《頑皮的小尼古拉》的書，我很高興。
這本書講述了尼古拉和他的伙伴們?cè)谌粘Ｉ钪械乃龅姆N種趣事。充分體現(xiàn)了尼古拉和伙伴們自由自在，無(wú)拘無(wú)束，天真爛漫的性格。
故事是由一個(gè)個(gè)好玩的故事組成，有的發(fā)生在家里，有的發(fā)生在學(xué)校，有的發(fā)生在放學(xué)后的校外，有的發(fā)生在度假的海濱。一幕幕、一幅幅令人忍俊不禁。
故事里有頑皮的小尼古拉，喜歡擺闊的喬方，貪吃的亞三，聰明好學(xué)的阿蔫……書中這么多人物中，我最喜歡尼古拉，尼古拉很頑皮，總是惹出一件件怪事，引得大家哈哈大笑。不過(guò)，當(dāng)你走近小尼古拉，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)在他身上是會(huì)有許多優(yōu)點(diǎn)的。他是那么的天真純潔，能夠勇敢地面對(duì)困難，克服困難。小尼古拉不止一次因?yàn)樘詺舛J禍，但從來(lái)沒有因此而被傷害。淘氣無(wú)罪，只要你擁有誠(chéng)實(shí)善良的心，就能得到大人們的愛與寬容。只要你以一種樂觀寬容的心態(tài)來(lái)看待一切，你就會(huì)明白：淘氣并不是什么罪過(guò)，淘氣也能給生活帶來(lái)歡笑。因?yàn)?，玩是我們小孩子的天性，是我們的?quán)利，使我們的快樂。
暑假，媽媽給我買了本《頑皮的小尼古拉》，首先我要先介紹一小尼古拉，小尼古拉是一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績(jī)不太平穩(wěn)的學(xué)生，比如有一次考了個(gè)倒數(shù)第一（如果科豆來(lái)的話就沒這么慘。），還有一次自己的算術(shù)考了第八名，小尼古拉有很多好朋友（我就是這樣，呵呵。）學(xué)習(xí)不好的科豆、貪吃的亞三、愛打人鼻子的歐多、爸爸當(dāng)警察的魯飛，富有的喬方和賴皮的曼娃，但我很不理解為什么小尼古拉也跟曼娃玩，曼娃和小尼古拉跑步的`時(shí)候，總是曼娃先跑到終點(diǎn)再數(shù)一二三，還有，自己當(dāng)勇敢的護(hù)士（曼娃）給受傷的士兵（小尼古拉）或膽小的病人（小尼古拉），小尼古拉還說(shuō)長(zhǎng)大要和曼娃結(jié)婚，我搞不懂小尼古拉的腦子怎么想的。
好了現(xiàn)在我要仔細(xì)講一講小尼古拉的故事了，有一次，小尼古拉一家去吃大餐，本來(lái)點(diǎn)了這個(gè)又換了這個(gè)，服務(wù)員不耐煩了，和小尼古拉的爸爸吵了一架，老板來(lái)了，解釋這件事情，老板的哥哥，也就是服務(wù)員原來(lái)是個(gè)拳擊手，后來(lái)才來(lái)這里干活，然后他又說(shuō)：“我打賭，你絕對(duì)沒帶錢包。”小尼古拉的爸爸拿出了錢包，結(jié)果沒帶錢，哈哈哈哈；還有一次，小尼古拉他們一伙放學(xué)之后一起回家，他們路過(guò)了一個(gè)電影院，上面寫著一部關(guān)于西部火槍手的電影，看到這，小尼古拉他們從書包里拿出桿子互相打鬧。
聽完我的介紹，你心動(dòng)了嗎，如果你喜歡我的介紹就請(qǐng)讀讀這本書吧。
小尼古拉的暑假讀后感篇十
這幾天我看了一本叫《頑皮的小尼古拉》的書，這本書給我感受很深刻。里面讓我感受最深刻的故事是&ldqu鋼筆&rdqu，故事的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)叫喬方的小男孩他爸爸很有錢，有一次他爸爸給他買了一支金子做的鋼筆。他拿到學(xué)校里所有同學(xué)都很羨慕他，于是他很驕傲。有一個(gè)同學(xué)看到他的鋼筆就很不服氣結(jié)果他倆就打起了架，另外一個(gè)同學(xué)幫他拿筆結(jié)果把他鋼筆給摔了一下，上課時(shí)他得意地拿出他的金筆，結(jié)果那支筆怎么也寫不出字。
現(xiàn)在有一些表面好的東西就是這樣子的，即便是用好很好的材料做的，而且很貴，可是有時(shí)一碰也會(huì)壞。我覺得一件商品的價(jià)錢和外表都不是最重要的.，重要的是它耐不耐用、質(zhì)量好不好。比如說(shuō)這支金子做的鋼筆，他的外表金光閃閃，價(jià)錢又很貴，可是它摔了一下就不能用了，就是我們現(xiàn)在用的最普通的鋼筆也不至于這樣，即使摔上幾次也完好無(wú)損。所以我們買東西的時(shí)候不要光看外表和價(jià)錢，一定要看質(zhì)量好不好，實(shí)不實(shí)用。
小尼古拉的暑假讀后感篇十一
涉及主題：淘氣幽默寬容。
閱讀對(duì)象建議：三年級(jí)。
作者簡(jiǎn)介。
勒內(nèi)·戈西尼1926年出生于巴黎，童年與青少年時(shí)代都是在阿根廷度過(guò)。他在布宜諾斯艾利斯上中學(xué)時(shí)盡管是個(gè)淘氣包但成績(jī)優(yōu)異，畢業(yè)后曾從事過(guò)很多職業(yè)：會(huì)計(jì)第二助理、軍人、記者……最后嘗試畫諷刺幽默畫，但是不太成功。上世紀(jì)50年代，戈西尼回到法國(guó)，終于找到了屬于自己的道路，即專門從事連環(huán)漫畫腳本的編撰。他與桑貝創(chuàng)造了小尼古拉的形象，使這位小學(xué)生的名字家喻戶曉。
讓·雅克·桑貝1932年出生于法國(guó)波爾多市。因?yàn)檫^(guò)于頑皮，他在17歲時(shí)被中學(xué)開除，從此走上謀生之路。他當(dāng)過(guò)一段時(shí)間不太走運(yùn)的葡萄酒經(jīng)紀(jì)人，又當(dāng)過(guò)兵。19歲開始從事漫畫創(chuàng)作。上世紀(jì)50年代中期，桑貝與勒內(nèi)·戈西尼合作孕育了《小淘氣尼古拉的故事》，成就了他世界漫畫大師的地位。
主要內(nèi)容。
以第一人稱“我”的方式，講述了一個(gè)法國(guó)小學(xué)生妙趣橫生的生活。在故事中，小尼古拉和他的伙伴們，與形形色色的大人們展開了淘氣的“角逐”：老師、督學(xué)、學(xué)監(jiān)、校長(zhǎng)、部長(zhǎng)……一個(gè)個(gè)“權(quán)威”出現(xiàn)在孩子們面前，似乎有一千個(gè)應(yīng)該變得規(guī)規(guī)矩矩的理由，但孩子們還是把一切“嚴(yán)肅”的場(chǎng)面變成了好玩的“游戲”。
理由。
1
從孩子的視角寫大人，孩子讀起來(lái)沒有距離感，只有親切感。
例如：
這時(shí)門開了，沸湯進(jìn)來(lái)了。他得意地說(shuō)：“哈哈，我在門外聽著呢。你，那邊，好好看著我的眼睛!”
2
奇思異想。
例一：
度泊先生，這個(gè)學(xué)監(jiān)，我們私底下叫他沸湯。我們這么叫他是因?yàn)樗险f(shuō)“好好看著我的眼睛”，你在清湯里才能看到眼睛吧?他又老是暴跳如雷，所以就叫他“沸湯”。
例二：
在板凳之間扔球真帥。我長(zhǎng)大以后要專門買間教室，為的就是能在里面玩兒球。
3
不動(dòng)聲色的幽默。
例如：
“不是他說(shuō)的，先生，是阿蔫說(shuō)的‘沸湯’!”魯飛說(shuō)。阿蔫又叫著說(shuō)：“不是我說(shuō)的‘沸湯’!”“就是你說(shuō)的‘沸湯’，我聽見你說(shuō)‘沸湯’了，沒錯(cuò)，就是你說(shuō)的‘沸湯’!”“夠了!”沸湯說(shuō)，“你們都給我留校!”“為什么我也留?”亞三說(shuō)，“我可沒說(shuō)‘沸湯’!”“我不想再聽到這個(gè)愚蠢的外號(hào)了，你們聽懂了沒有?”沸湯看起來(lái)特惱火。
分享人：郭麗萍。
分享人的閱讀感受。
在規(guī)規(guī)矩矩的世界里，大人們不喜歡太淘氣的孩子?！缎∧峁爬犯嬖V我，淘氣是孩子的天性，再優(yōu)秀的孩子也有其淘氣的一面。誠(chéng)實(shí)善良的孩子盡管淘氣，也能得到大人們的愛與寬容。“頑童”的機(jī)敏心智、奇思異想，讓人快樂，讓人發(fā)笑，又引人深思。
值得習(xí)作借鑒的地方。
故事寫的盡是日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，借用第一人稱把讀者引入孩子的視角，將成人的生活通過(guò)孩子的視角寫出，創(chuàng)造一個(gè)更加寬廣的文學(xué)想象天地。盡管作品是以第一人稱的手法“我”進(jìn)行創(chuàng)作，但這個(gè)“我”敘述起來(lái)是那么“任性”，那么單純可愛，那么無(wú)憂無(wú)慮。因?yàn)槭沁@么一個(gè)“我”，所以他看出去的成人世界也那么單純可愛。語(yǔ)言非?？谡Z(yǔ)化，但決不粗俗。
小尼古拉的暑假讀后感篇十二
《淘氣包小尼古拉》是一部很好看的兒童電影，自從上映以來(lái)，法國(guó)文化界和普通觀眾熱切關(guān)注，《費(fèi)加羅》等報(bào)刊紛紛給予好評(píng)。具法國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)cbo統(tǒng)計(jì)，首映以來(lái)，每三個(gè)進(jìn)電影院的觀眾就有兩人是沖著小尼古拉去的。首周票房已經(jīng)突破了一百萬(wàn)人次，滿意度超過(guò)百分之六十。第二周的票房有增無(wú)減，照著這個(gè)趨勢(shì)，總票房排入年度前三不成問(wèn)題，還有可能再度創(chuàng)下《歡迎來(lái)到北方》的奇跡。就像美國(guó)的迪斯尼，日本的動(dòng)漫，法國(guó)人也樂于看到自己的文化標(biāo)志在銀幕上復(fù)活。兒童作品的生命力，就在于全世界的孩子們都是最真誠(chéng)直率的，敏銳的觀察，忠實(shí)的敘述，就是對(duì)成長(zhǎng)最欣慰的回報(bào)。
《淘氣包小尼古拉》就是有這樣的魔力，讓人喜歡，讓人回到那個(gè)天真的童年時(shí)代，不信你也看看吧！
小尼古拉的暑假讀后感篇十三
又是一個(gè)靜謐的夜晚，花兒、草兒入睡了，只有星星在灰色的天幕上眨動(dòng)著調(diào)皮的眼睛。此時(shí)的我卻毫無(wú)睡意，再次品嘗起法國(guó)著名文學(xué)大師勒內(nèi)?；戈西尼帶給我的故事大餐——《小尼古拉》。
這本書講述了一個(gè)法國(guó)小學(xué)生妙趣橫生的生活。文中的小尼古拉和他的伙伴們，與形形色色的大人們展開了淘氣的“角逐”，他們總能把一切“嚴(yán)肅”的場(chǎng)面變成好玩的'“游戲”。那一個(gè)個(gè)充滿了情趣而又耐人尋味的幽默故事常常使我忍俊不禁，淘氣的尼古拉，貪吃的亞三，喜歡擺闊的喬方，老師的乖寶貝阿蔫……都無(wú)數(shù)次地走進(jìn)我的夢(mèng)中，我和他們一起踢足球，玩牛仔游戲，與尼古拉一起離家出走……好幾次我都會(huì)從夢(mèng)里笑醒。
其實(shí)我也是一個(gè)淘氣的小女孩，曾有一次，我去奶奶家玩，因?yàn)檎{(diào)皮，把爺爺?shù)男母螌氊悺慌杼m花給打碎了，媽媽氣得要懲罰我，爺爺攔住媽媽說(shuō)：“這是小孩的天性，千萬(wàn)別打她?！笔前?，淘氣就是我們孩子的天性，金波叔叔寫的對(duì)：“淘氣并不是什么罪過(guò)，淘氣也能給生活帶來(lái)歡笑。”可現(xiàn)實(shí)中，家長(zhǎng)和老師早已把淘氣和壞孩子劃上了等號(hào)，而繁重的學(xué)業(yè)也差點(diǎn)奪走了我們淘氣的時(shí)間，我們就像一只幼小的飛蛾，撞在了家長(zhǎng)和老師為我們編織好的網(wǎng)上絲毫不能動(dòng)彈。
我也曾無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：“淘氣有罪嗎？”現(xiàn)在我可以大聲地對(duì)我說(shuō)：“淘氣無(wú)罪！！”
小尼古拉的暑假讀后感篇十四
《淘氣包小尼古拉》讓很多的的人都回到了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，天真可愛的年代，看來(lái)這部電影，讓我們有了很大的感觸，影片除了主角令人深刻外，每一個(gè)小演員都是那么的可愛。
除了一班可愛調(diào)皮的八歲小學(xué)生們，《小尼古拉》流暢的劇情還需要大人們來(lái)配合。首先是小尼古拉的父母，也是一對(duì)表面上爭(zhēng)吵固執(zhí)，其實(shí)恩愛體貼的標(biāo)準(zhǔn)法國(guó)夫婦?！稓g迎來(lái)到北方》的主演卡德。梅哈德，搭配上著名笑星、主持人瓦蕾麗。勒梅西耶，這對(duì)組合，簡(jiǎn)直就是在電影院里上了一出精彩的二人話劇。在兩位老戲骨面前，小尼古拉的扮演者馬克西姆。戈達(dá)爾顯得有些稚嫩，但這也正好顯出了原作為小尼古拉定位的質(zhì)樸性格。
老牌笑星米歇爾。加拉布，一頭白發(fā)了，也來(lái)友情客串教育部長(zhǎng)；班主任則選了比原著中年輕不少的演技派女星，桑德琳。吉布蘭。還有不少法國(guó)影壇的熟面孔在影片中悄然出現(xiàn)，譬如《放牛班的春天》里的愛心老師杰拉爾。朱諾，就突然冒出來(lái)，又教孩子們合唱，兩手一攤我也沒辦法了，調(diào)侃了自己的.代表作。在這么熱鬧的劇情，超高的人氣之下，所有的法國(guó)院線都看好這部《小尼古拉》，為此片排好了最佳時(shí)段。十月的全法，五百多個(gè)院廳里笑聲不斷，有許多像加拉布那樣的爺爺奶奶，帶著小尼古拉大小的孫輩前來(lái)觀影，首周票房急破百萬(wàn)，甩開好萊塢影片毫不意外。
小尼古拉的暑假讀后感篇十五
今天，我看了《小尼古拉》，這本書里有很多有趣的故事，這本書的主人公是一位叫尼古拉的法國(guó)小男孩。尼古拉是個(gè)小搗蛋鬼，他有許多好朋友：愛吃東西的亞三、體育健將麥星星、近視的科豆、愛打人的歐多。我看了這本書里的《野營(yíng)》是講他和他的伙伴野營(yíng)，晚上睡不著，第二天失眠了?！墩\(chéng)實(shí)多好》小尼古拉撿到了一個(gè)錢包，本來(lái)想把它帶回家，后來(lái)覺得這樣做不對(duì)，就把錢包交到了警察局，他不但做了好事，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)偵探。《嘟嘟》講的是尼古拉買了一個(gè)小喇叭，和爸爸玩，可是爸爸因?yàn)楹投畔壬沉艘患埽馔獾陌研∧峁爬睦葔簤牧恕＿€有《曼娃》，曼娃是個(gè)女孩子，她老欺負(fù)尼古拉，比如，比賽跑步時(shí)，起點(diǎn)不同或者起跑時(shí)間不同，這樣就可以搶先男孩子，這很像我和我的小伙伴們發(fā)生的事。
我覺得尼古拉是一個(gè)聰明大膽的搗蛋鬼，他每搗一次蛋，就認(rèn)識(shí)一個(gè)人，真神奇。這些故事中，《第一名》也讓我印象很深。我每次考試前都很緊張，發(fā)卷時(shí)都很激動(dòng)：如果考得好，就想告訴別人成績(jī)，如果考得不好，就不好意思把卷子拿出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)，如果考不好，要么把卷子藏起來(lái)，要么別人問(wèn)他考多少，他就轉(zhuǎn)移話題。我考得好，爸爸會(huì)很高興，媽媽倒是面無(wú)表情。如果我考得不好，我的爸爸媽媽會(huì)不高興。我有一個(gè)朋友，他考得好，就可以去旅游，他們家真把他寵壞了?！兜谝幻分v的是尼古拉考試得了第一名，他回家告訴媽媽，媽媽看了看，獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)大冰激凌，而尼古拉又去給爸爸看，爸爸卻不以為然，小尼古拉就哭起來(lái)了。我覺得小尼古拉不應(yīng)該哭，因?yàn)樗呀?jīng)得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)了?？荚嚥皇菫榱说玫姜?jiǎng)勵(lì)，是為了知道自己學(xué)習(xí)的好壞和鞏固知識(shí)。
小尼古拉的暑假讀后感篇十六
最近，我讀過(guò)一本書——《小淘氣尼古拉》。這本書主要講了一位叫尼古拉的小學(xué)生，他是個(gè)淘氣包，常常惹老師、家長(zhǎng)生氣。在家里，要么把玩具翻得亂七八糟，要么就去荒地和朋友們玩，從來(lái)都不把學(xué)習(xí)放在心上。在學(xué)校，他學(xué)習(xí)不專心，還經(jīng)常惹禍，上課時(shí)老師提問(wèn)他，他經(jīng)常說(shuō)不知道，學(xué)習(xí)始終沒多大長(zhǎng)進(jìn);后來(lái)，在媽媽和老師的耐心教育下，他漸漸變成了好學(xué)生。
然而小尼古拉雖然學(xué)習(xí)上不用心，玩時(shí)卻極其投入。在玩游戲時(shí)，因?yàn)橛腥?，他便認(rèn)真遵守游戲規(guī)則，嚴(yán)格要求自己。與伙伴們相比，他不大發(fā)領(lǐng)袖欲，堅(jiān)持當(dāng)頭;不固執(zhí)己見，思想古板;也沒有畏畏縮縮，非常膽小，而是活潑、機(jī)敏，很快進(jìn)入自己的角色。小尼古拉在游戲中這種認(rèn)真、服從大局的種.種表現(xiàn)，令我意識(shí)到，這個(gè)聰明的小學(xué)生，一旦認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，一定會(huì)端正態(tài)度，奮發(fā)圖強(qiáng)，取得優(yōu)異成績(jī)。
讀著讀著我發(fā)現(xiàn)，尼古拉在漸漸改變自己，我也慢慢從書中明白了一個(gè)道理：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，正如古人所說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”。只有從小好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才!
看完了這本書，我仿佛覺得這個(gè)清澈如水、童趣盎然、好奇心無(wú)處不在的小淘氣就在我們身邊，他的淘氣，調(diào)皮，沒有惡意的“惡作劇”，別出心裁的“搗亂”，使我也受到感染，情不自禁地發(fā)出笑聲。
尼古拉，你給我留下了深刻的印象，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。讓我們?yōu)槭澜绲奈磥?lái)共同努力學(xué)習(xí)吧!
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