均衡發(fā)展自查報告（優(yōu)質(zhì)23篇）

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均衡發(fā)展自查報告篇一

義務(wù)教育均衡發(fā)展是建設(shè)和諧社會的基礎(chǔ)工程，是事關(guān)百姓利益的民生熱點，也是各級政府著力解決的重點問題。幾年來，縣委、政府審時度勢，站在教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略高度，堅持高起點謀劃、高水平建設(shè)、高質(zhì)量管理，通過布局調(diào)整、標準化學校建設(shè)、師資培養(yǎng)、教育管理等措施，實現(xiàn)了教育由初步均衡向基本均衡轉(zhuǎn)變，逐步滿足百姓就近享受優(yōu)質(zhì)教育的需求。根據(jù)《貴州省人民政府教育督導室教育廳關(guān)于對縣級政府開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估的通知》及補充通知精神，我校按照評估標準，認真開展了自查自評?，F(xiàn)報告如下：

xx縣xx中學是xx縣委、縣政府新辦的一所中學?，F(xiàn)有綜合教學樓二棟，建筑面積8900平方米。學校硬件設(shè)施先進，各辦公室實行網(wǎng)絡(luò)辦公，有理、化、生實驗室各2間，專用美術(shù)室、音樂室、教師電子備課室、圖書室（藏書60000余冊）、閱覽室、學生多媒體教室各2間，學生微機室2間。到目前為止，有教師123名，全是縣教育局面向全縣公開招考選拔進城的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師、中青年精英，教育觀念新、教學能力強，專業(yè)功底扎實，教學經(jīng)驗豐富；有教學班級28個，學生人數(shù)1476人。

（一）學校設(shè)置與班額我校是在縣委、政府的統(tǒng)籌規(guī)劃下為。

解決進城務(wù)工子女讀書難問題而新辦的一所中學，布局合理，服務(wù)半徑適宜。經(jīng)自查，該項得分為13.5分。

（二）校舍建設(shè)我校校舍建筑面積為8900平方米，輔助用房專用教室齊全，有相應(yīng)的.辦公用房，生均廁所面積達0.41平方米，硬化防滑防雨設(shè)施達到標準。經(jīng)自查，該項得分為25分。

（三）設(shè)備設(shè)施和場地我校各種圖書配備齊全，現(xiàn)有62500冊圖書，生均圖書達到45.5冊；教學儀器值達到標準，能滿足開展實驗教學活動的需要；學?，F(xiàn)有計算機140臺，每百名學生擁有計算機臺數(shù)達標，學校實現(xiàn)了“班班通”；建有電子備課室一間；學校配有相應(yīng)的音美器材及體育器材，有規(guī)范的管理和使用記錄，體育活動場地7957平方米，生均達到5.8平方米。經(jīng)自查，該項得分為29分。

（四）教師配置在縣教育局的統(tǒng)一管理下，我校教師工資按時足額發(fā)放；按照省的規(guī)定配齊教職工，且?guī)熒冗_到標準；專任教師合格率達100%。經(jīng)自查，該項得分為10分。

（五）學校管理經(jīng)過八年多的發(fā)展，我校摸索出一套適合自身實際的管理制度。在辦學過程中，嚴格執(zhí)行國家和省的相關(guān)規(guī)定，規(guī)范辦學行為，做到學生就近入學，均衡編班，不辦重點班、快慢班，在教學中切實減輕學生課業(yè)負擔；開齊課程，開足課時，使學生得到全面發(fā)展；我校校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，做到校園“四化”，學校圍墻堅固安全；我校嚴格按照《中小學幼兒園安全管理辦法》，建有比較健全的校內(nèi)各項安全管理制度和安全應(yīng)急機制，對校園安全隱患定期和不定期進行排查登記及整改，并經(jīng)常對學生進行安全宣傳教育和培訓，以確保師生的人身安全。經(jīng)自查，該項得分為15分。

經(jīng)過對《貴州省縣域義務(wù)教育學校辦學基本條件評估指標體系（修訂）》中的指標進行逐一自評打分，我?？傇u分為92.5分。

（一）以德為先，全方位推進師德師風建設(shè)。我們堅持正面導向、榜樣激勵，采用各種形式全方位推進師德師風建設(shè)。如開展“立師德、正師風、鑄師魂”師德主題教育活動；建立和完善教師職業(yè)道德的評價、考核、獎懲機制，促使師德師風進一步改善,形成以主題活動強化師德、以先鋒示范引領(lǐng)師德、以深層交流促進師德、以搭建平臺踐行師德的良好氛圍。

（二）梯度培養(yǎng)，多途徑抓教師專業(yè)成長。一是全員培訓，更新理念。通過素質(zhì)提升培訓，使教師執(zhí)教能力得到加強，進一步更新教師的教育觀念，促使教師正確把握課程標準所倡導的新理念，逐步提高課堂教學能力、教科研能力和現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力。二是新手培養(yǎng)，多措并舉。對新招聘教師安排崗前聽課指導培訓，使他們順利走上講臺；實施新教師培養(yǎng)，為學校蓄勢給力。

性，給每一個學生搭建展示才華的舞臺。一是“德育品牌”，開啟素質(zhì)教育新路子。我校以德育品牌創(chuàng)建工作為突破口，進一步加強和改進未成年人思想道德教育，把德育有機融入各學科教育教學中。二是“三大校園”，確保學生健康成長。我校全面打造融平安校園、書香校園、健康校園為一體的和諧校園，營造高品位的校園文化氛圍。有效落實校園安全措施，成立了校園及周邊治安綜合治理專項檢查小組，經(jīng)常性地開展各類排查和專項整治活動。

（四）立足課堂，深入實施“減負提質(zhì)”。我校堅持把課堂作為實施“減負提質(zhì)”教育的主陣地，加強對課堂教學的改革與實踐，讓每一個學生都能實現(xiàn)有效學習和成功體驗。

經(jīng)過八年多的探索、積累和發(fā)展，我校教育正朝著“均衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)”的目標不斷前進，但同時也面臨許多挑戰(zhàn)。今后，我校將一如既往地以國家、省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為依據(jù)，繼續(xù)以“辦好學校、教好學生、發(fā)展好教師”為目標，為推動我校教育向更高水平的發(fā)展而不斷努力。主要設(shè)想如下：

一是“以人為本”理念。完善教師的補充、調(diào)配、培訓、交流制度，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)教師隊伍，充分滿足深化素質(zhì)教育和建設(shè)現(xiàn)代化教育的需要。尊重學生身心成長規(guī)律，堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。

二是“品牌引領(lǐng)”理念。堅持特色辦學、文化辦學、品牌辦學，注重對學校特色優(yōu)勢、文化內(nèi)涵的認真分析梳理，辦好“德育銀行”，打出德育辦學特色，繼續(xù)使我?！靶〗M合作”學習走向成熟，力爭實現(xiàn)個性發(fā)展促均衡、文化引領(lǐng)強特色、內(nèi)涵發(fā)展筑品牌。

三是優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。以完善“校際流動機制”、“名師幫扶機制”、“績效考核機制”、“崗位聘任機制”等為抓手，促進教師整體實力的提升。即“加強骨干教師-市縣名師等培養(yǎng)體系建設(shè)，不斷壯大名師隊伍；不斷完善績效工資實施辦法，使績效工資成為鼓勵先進的“風向標”、衡量實績的“測量儀”、推動教育發(fā)展的“助推器”；通過按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用等措施，推動學校優(yōu)秀教師成為教學主力軍。

四是細化監(jiān)督評估機制。根據(jù)我校實際，繼續(xù)修訂和完善適合學校自身實際的發(fā)展性評價機制，定期對辦學條件、教師水平和教學質(zhì)量等方面進行監(jiān)測和分析，并以適當方式予以公布，接受社會監(jiān)督。與此同時，積極向上級教育主管部門爭取資金投入，使學校的教育硬件得到改善、教育軟件得到提升，在建特色、創(chuàng)品牌學校上下功夫，從而達到使學生享用優(yōu)質(zhì)教育資源，對兄弟學校起到示范輻射作用。

均衡發(fā)展自查報告篇二

近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標，以“義務(wù)教育均衡發(fā)展”為職責，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際深入剖析，查找不足?，F(xiàn)就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：

我校成立于1971年，占地面積2623平方米，建筑面積537平方米，學校現(xiàn)有6個教學班（a-1√），在校學生19人，1-6年級分別為4、9、22、17、24、16人（a-2√）。近年來，我校認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，加快學校建設(shè)步伐，努力推進素質(zhì)教育促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

今年開學以來，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學?！钡膭?chuàng)建工作確定為全校的大事之一。組織召開了教師會，及時傳遞相關(guān)信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達標。

我校根據(jù)永靖縣教育局“關(guān)于引發(fā)《永靖縣義務(wù)教育標準化學校評估驗收實施方案》”的通知，成立了以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，制訂義務(wù)教育均衡發(fā)展相應(yīng)的評估考核制度。

均衡發(fā)展自查報告篇三

根據(jù)《固鎮(zhèn)縣教育局關(guān)于做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估準備工作的通知》的精神和規(guī)定標準，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發(fā)展，加強教師培訓，辦人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：

楊羅小學始建于解放初期，坐落于楊羅村。地處仲興、任橋交界處，學校歷史悠久，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，書香氣息濃厚。校園占地面積8000平方米，建筑面積1160平方米，現(xiàn)有7個教學班，100多名學生。專職教師11名，教師學歷全部達標，其中大專學歷8人，本科學歷的3人。年輕有為的新教師占65﹪。學校布局合理。

改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學校發(fā)展的步伐。

幾年來，我們既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又不忘抓教學常規(guī)管理和教學改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。

我校按《基礎(chǔ)課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學常規(guī)管理，抓教學六認真落實，堅持課改創(chuàng)新，開展教育科研。為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展“五個一”活動，及備課、說課、上課、評課和讀一本書活動。并納入了學校的常規(guī)管理。

我們加強了教學基層教研組管理，形成了教研組例會制度，指導教師開展教學活動，充分發(fā)揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學水平和能力，獲得更大收益的還是我們的學生的。每月對教師進行了教學常規(guī)“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學效益。

學校認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，學校定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性的傳染病發(fā)生。健全了安全工作制度和應(yīng)急預案，幾年來全校無重大安全事故的發(fā)生。

我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎(chǔ)。為了鞏固基礎(chǔ)教育教育局加大了資金投入力度，按照規(guī)定標準改善了學校的校園環(huán)境。

1、教學設(shè)施：

校園占地面積8000平方米，建筑面積1160平方米，配有輔助教學的圖書室、留守兒童室；水泥操場，體育器械都按要求配備安裝到位；學校對圍墻、大門、等設(shè)施進行了維修裝飾；學校的綠化成蔭，提高了文化育人的濃郁氛圍。

2、圖書室的藏書：全校共有學生圖書1000多冊，人均達到10冊以上。

3、其他方面：學校為了校園安全安裝了校園監(jiān)控設(shè)施，為保障校園安全提供了良好的保障。正常上課的教室有7間，每間教室采光條件良好，裝配了日光燈。

1、我校專任教師11人，專任教師?？埔陨蠈W歷11人，占100%，其中本科學歷3人，目前還有部分教師正在進修本科學習；我校體育、美術(shù)、音樂、科學、每個學科都由兼職教師任課，在教師配備上，各學科的師資力量均衡。以便發(fā)揮教師之長培養(yǎng)學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發(fā)展的空間。

3、加強師德建設(shè)，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。

近三年我學校學生的入學率為100%，畢業(yè)學生升學率100%，輟學率為0。

近幾年來，我校堅持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學質(zhì)量，更重視學生的素質(zhì)教育。我校學生參與綜合素質(zhì)評價合格率96%，參與國家學生體質(zhì)健康測評合格率為98%。

均衡發(fā)展自查報告篇四

根據(jù)甘肅省教育廳、甘肅省人民政府教育督導團《關(guān)于開展縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估的通知》(甘教督〔2019〕6號)的要求，我縣嚴格對照評估內(nèi)容、指標要求和工作程序，對全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進行了全面認真的自查自評，現(xiàn)將自查自評情況報告如下。

一、基本情況。

高臺縣位于河西走廊中部，黑河中游下段。全縣總面積4425平方公里，轄7鎮(zhèn)2鄉(xiāng)，136個行政村，6個社區(qū)?？?cè)丝?5.8萬人，其中城鎮(zhèn)人口2.9萬人，農(nóng)村人口12.9萬人。近年來，高臺縣堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實省委、省政府與全國同步進入全面小康社會、建設(shè)幸福美好新甘肅的宏偉目標和市委、市政府“率先實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越、做大做靚宜居宜游”的部署要求，立足高臺“一山一水一濕地”的自然屬性，聚焦“宜居宜游宜創(chuàng)業(yè)”的戰(zhàn)略基點，緊緊圍繞“堅持一條主線、打造兩張名片、突出三項重點、走好四條路子、注重五個結(jié)合、推進‘六縣’建設(shè)”的工作部署，著力打造宜居宜游的生態(tài)家園、安居樂業(yè)的幸福家園、開放開發(fā)的創(chuàng)業(yè)家園、凝心聚力的精神家園、安定團結(jié)的和諧家園，呈現(xiàn)出經(jīng)濟快速發(fā)展、社會全面進步、人民安居樂業(yè)的良好局面。2019年，全縣生產(chǎn)總值完成45.54億元，大口徑財政收入完成3.68億元，地方公共財政預算收入1.68億元，社會消費品零售額完成8.9億元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達到14940元，農(nóng)民人均純收入達到8511元。先后榮獲“國家科技進步縣”、“全國特殊教育先進縣”、“全省規(guī)范教育收費示范縣”等榮譽稱號。

在推動經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的同時，我縣始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展取向，不斷完善保障機制，大力改善辦學條件，穩(wěn)步推進布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，“兩基”水平全面提高，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。全縣現(xiàn)有中小學23所，其中普通高中1所，職業(yè)中專1所，初級中學4所，小學17所;共有幼兒園63所。在校學生18537人，其中高臺一中3679人，職業(yè)中專2055人，初級中學5682人，小學7121人;在園幼兒3549人。有教職工1910人，其中專任教師1840人。教育系統(tǒng)先后獲得“全省教育系統(tǒng)先進集體”、“全省職業(yè)教育先進集體”、“全省教育宣傳工作先進集體”、“全省基本普及九年義務(wù)教育基本掃除青壯年文盲先進單位”、“全省全民健身活動先進單位”、“全省規(guī)范教育收費示范縣”等榮譽稱號。

(一)全縣義務(wù)教育學校均達到省定辦學標準要求。

根據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法(試行)》規(guī)定，對照《甘肅省義務(wù)教育標準化學校建設(shè)指標體系》4個方面46項指標進行評估，全縣4所初中和17所完全小學均達到省定義務(wù)教育學校辦學基本標準，綜合達標率為100%，符合申報“縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”的前提條件。學校規(guī)模和班數(shù)、校舍建筑面積、體育活動場所、裝備和圖書、教師配置等5大項、12個核心指標達標情況詳見下表。

(二)小學、初中校際均衡差異系數(shù)分別達到要求。

根據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法(試行)》規(guī)定，以生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設(shè)備值、每百名學生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等8項指標，分別計算小學、初中綜合差異系數(shù)，對縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況進行評估。經(jīng)測算：我縣小學、初中校際間均衡差異系數(shù)分別為0.28和0.16，分別小于規(guī)定指標0.65和0.55，均達到國家規(guī)定標準。指標達標情況詳見下表。

認真對照《甘肅省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估標準(試行)》，我縣人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作從入學機會、保障機制、教師隊伍、質(zhì)量與管理4個a級指標、15個b級指標和29個c級指標逐條進行自查，各項指標均達到或超過省定評估標準，自查自評得分為99.7分。指標達標情況詳見下表。

1.入學機會2個b級指標4個c級指標全部達到標準。

(1)我縣將進城務(wù)工人員隨遷子女就學納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃和財政保障體系，城區(qū)6所公辦義務(wù)教育學校全部接受外來務(wù)工人員子女就學。2019年，我縣共有外來務(wù)工人員子女576人(小學404人、初中172人)，占學生總數(shù)的4.43%，外來務(wù)工人員隨遷子女入學率達100%。在校就讀期間，學籍管理、評優(yōu)獎勵、“兩免一補”等方面與本地學生享受同等待遇。

(2)大力促進關(guān)愛農(nóng)村留守兒童服務(wù)體系建設(shè)，出臺了《高臺縣關(guān)愛農(nóng)村留守兒童結(jié)對行動實施方案》，建立了教體局、團縣委、婦聯(lián)、少工委等部門密切配合的服務(wù)體系，實行留守兒童動態(tài)監(jiān)測機制和普查登記制度，創(chuàng)建了市級“留守兒童之家”8個。深入開展結(jié)對幫扶活動，營造了全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的濃厚氛圍。

(3)制定出臺了《關(guān)于進一步做好特殊教育少年兒童隨班就讀工作的實施方案》，與基礎(chǔ)教育同規(guī)劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同評比，使符合條件的殘疾兒童少年進入學校接受義務(wù)教育，保障了三殘兒童少年入學權(quán)力。2019年我縣共有隨班就讀適齡兒童少年129人(其中女生51人)，三殘兒童入學率達96.3%。全縣建有高標準隨班就讀資源室3個，保證了隨班就讀教育質(zhì)量。

(4)根據(jù)省市有關(guān)文件精神，我縣從2019年開始，按照高于省定標準的要求將高中招生計劃指標下達到各初級中學，確保了優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比例逐步提高。

(5)認真落實各項惠民政策，積極解決貧困家庭子女入學難的問題，對困難家庭學生做到“應(yīng)助盡助”。近三年，累計發(fā)放“兩免一補”資金745萬元，寄宿生生活補助1422萬元，農(nóng)村義務(wù)教育階段學生營養(yǎng)改善計劃各級財政資金742萬元，享受“營養(yǎng)餐”學生達12366人(次)。

2.保障機制3個b級指標8個c級指標全部達到標準。

(1)我縣將義務(wù)教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、促進教育公平納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，制定了《高臺縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(2019-2020)》及《實施方案》，建立健全了組織領(lǐng)導機構(gòu)，建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門目標責任制、監(jiān)督和問責等機制，依法履行教育職責，制定了義務(wù)教育均衡發(fā)展目標、步驟、措施、落實的路線圖，形成了教育資源向農(nóng)村或薄弱學校傾斜，城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展的格局。

(2)我縣將義務(wù)教育經(jīng)費足額納入地方財政預算，實行經(jīng)費單列，按照“三個增長，兩個比例”的要求，依法建立經(jīng)費投入機制，調(diào)整經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，使財政撥款首先保證基礎(chǔ)教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育支出的需要。2019-2019年教育財政撥款增長率分別為19.4%、23.5%、15.3%，財政經(jīng)常性收入增長率為14.7%、16.8%、12.2%，教育財政撥款的增長幅度均高于財政經(jīng)常性收入的增長幅度;2019-2019年義務(wù)教育階段生均預算內(nèi)教育經(jīng)費逐年增長，分別為6548元、8426元、10891元;2019-2019年教師人均工資逐年增長，分別為40678元、45616元、50546元;2019-2019年義務(wù)教育階段小學、初中學生生均預算內(nèi)公用經(jīng)費分別為670元、738元、879元和843元、964元、1102元;2019-2019年財政性教育經(jīng)費占全縣國民生產(chǎn)總值的比例達到法定要求，分別為4.84%、4.93%、4.98%。2019-2019年預算內(nèi)教育經(jīng)費占財政總支出的比例分別為19.1%、19.7%、20.0%。2019年，國家和省上確定的農(nóng)村稅費改革財政轉(zhuǎn)移支付資金為1080萬元，所占比例達57.26%，高于國家和省定標準7.26個百分點。依法足額征收城市教育附加410萬元、地方教育附加271萬元，及時足額從土地出讓收益金、地方政府留成福利彩票和體育彩票公益金中計提教育發(fā)展資金118.32萬元，全部用于教育。

(3)我縣根據(jù)全縣教育事業(yè)“”規(guī)劃的總體思路，以標準化學校建設(shè)為抓手，以縮小縣域間、城鄉(xiāng)間、校際間差距為目標，科學優(yōu)化全縣教育資源配置，制定出臺了《高臺縣義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃》、《高臺縣義務(wù)教育學校標準化建設(shè)實施方案》，成立了標準化建設(shè)工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌落實農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃等專項資金。2019年，計劃投資160多萬元，著力解決農(nóng)村寄宿制學校大通鋪和取暖設(shè)施落后的現(xiàn)狀;財政預算60萬元，解決了農(nóng)村薄弱學校(教學點)學生營養(yǎng)改善計劃食堂從業(yè)人員工資問題。城區(qū)規(guī)模學校按一定比例向農(nóng)村傾斜公用經(jīng)費，保證了農(nóng)村邊遠薄弱學校的正常運轉(zhuǎn)和適度發(fā)展。至目前，全縣21所中小學義務(wù)教育學校標準化建設(shè)達標率100%。

3.教師隊伍4個b級指標7個c級指標全部達到標準。

(1)我縣自2019年開始在義務(wù)教育學校全面實施績效工資制度，按照“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，制定了《高臺縣義務(wù)教育學校績效工資實施方案》，縣財政優(yōu)先保障經(jīng)費，對艱苦邊遠的農(nóng)村學校給予適當傾斜，逐步完善了教師績效考核和獎勵性績效工資分配制度。2019年績效工資每人每月365元，2019年1月調(diào)整為500元，2019年9月調(diào)整為600元;在基礎(chǔ)性績效工資中設(shè)立農(nóng)村學校教師補貼，將全縣農(nóng)村中小學按地域劃分為三類，一類學校每人每月30元，二類學校每人每月80元，三類學校每人每月100元。學校教師社會保障、津貼政策落實到位，教師工作和生活條件得到大幅度改善。

(2)全縣義務(wù)教育學?，F(xiàn)有教職工1077人，其中專任教師1054人，專任教師占教職工總數(shù)比為97.86%，其中小學為98.98%、初中為96.48%。足額配備義務(wù)教育學校教師，教師學科結(jié)構(gòu)合理，任職資格合格率達100%，小學、初中專任教師學歷合格率為100%、98.5%，全縣小學、初中生師比分別為12︰1、11.8︰1，小學、初中各學科教師配備達到規(guī)定要求，小學、初中生均中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)分別為0.06人、0.05人。

(3)出臺了《高臺縣進一步加強和規(guī)范教師支教援教工作的意見》，實行城區(qū)與農(nóng)村學校對口幫扶，縣域內(nèi)教師、校長定期輪崗交流和城鎮(zhèn)中小學教師到農(nóng)村學校任教服務(wù)期制度，通過利益引導，鼓勵優(yōu)秀教師到農(nóng)村薄弱學?；蚪虒W點工作。每年選派城區(qū)、城郊50名年輕骨干教師、學科帶頭人到農(nóng)村中小學進行為期1年的支教服務(wù)。根據(jù)《張掖市中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法(2019-2019)》，足額撥付教師培訓經(jīng)費，按規(guī)定組織完成了教師5年一個周期360學時的培訓任務(wù)，教師、校長培訓學時和合格率均為100%。

4.質(zhì)量與管理6個b級指標10個c級指標全部達到標準。

(1)全面落實國家課程計劃，認真貫徹執(zhí)行國家課程和學科課程標準，課程、課時充分保證。地方課程全面落實、校本課程多樣開發(fā)、綜合實踐課程逐步深入、特色學校規(guī)模創(chuàng)建，全面實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)進一步夯實。

(2)認真落實省市教育部門關(guān)于規(guī)范辦學行為、減輕學生課業(yè)負擔的文件精神，制定下發(fā)了《關(guān)于進一步加強學校管理提高教學質(zhì)量的若干意見》、《高臺縣禁止教師從事有償家教違規(guī)辦班補課的暫行規(guī)定》、《高臺縣關(guān)于切實減輕中小學生課業(yè)負擔的通知》等文件，嚴格執(zhí)行劃片招生和適齡兒童少年按時就近入學政策，實行“陽光分班”，不設(shè)重點班或?qū)嶒灠?。小學平均班額為23.1人，其中城區(qū)小學38.2人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學16.1人;初中平均班額為46.2人，其中城區(qū)中學46.7人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學41.1人，中小學班額符合規(guī)定要求。加強常規(guī)管理，嚴格控制中小學生在校時間，禁止雙休日組織學生集體上課、補課，切實減輕學生課業(yè)負擔，不定期對學生作業(yè)量情況進行督查，學生課業(yè)負擔適中。

(3)認真貫徹落實《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，堅持執(zhí)行雙向承包責任制、學生鞏固責任制、“四率”指標不達標一票否決制，強化依法控輟、管理控輟、減負控輟、勸學控輟、救助控輟、特教控輟等多項措施，小學入學率和鞏固率均為100%，無輟學現(xiàn)象;初中學生年輟學率0.18%，嚴格控制在1%以內(nèi);九年義務(wù)教育完成率99.8%。中小學“四率”指標均達到或超過國頒標準。

(4)全面貫徹國家教育方針，深入推進素質(zhì)教育，制定了《高臺縣素質(zhì)教育綜合改革實施方案》，學生行為規(guī)范合格率達98%以上，學業(yè)成績合格率小學達100%，初中達98%以上。圖書、實驗、音體美、電化教育等設(shè)施設(shè)備按標準足額配備，小學科學、初中理化生標準實驗室建設(shè)齊全，實驗開出率97%以上，初中理化生實驗室合格率達到95%以上。全面落實《學生體育工作條例》和“體育、藝術(shù)2+1項目”普及活動，全力推進陽光體育活動，建立體質(zhì)狀況監(jiān)測制度，根據(jù)《國家學生和體質(zhì)健康標準》，每學年對中小學生進行一次測試，小學體質(zhì)健康及格率達98.31%，初中體質(zhì)健康及格率達98.62%。

(5)堅持“以人為本，重在預防”的方針，高度重視學校安全工作。認真落實國家及省、市制定的各項安全管理辦法，制定下發(fā)了《高臺縣中小學校車安全工程實施方案》、《高臺縣學校突發(fā)公共事件。

應(yīng)急預案。

》、《高臺縣校園及周邊環(huán)境綜合治理工作實施方案》等文件，建立健全聯(lián)席會議制度，公安、文廣、衛(wèi)生、交通、食藥監(jiān)等部門積極參與校園、校車、食品安全管理和校園周邊環(huán)境治理等工作，將安全任務(wù)目標細化到基層、分解到人頭，保證了學校安全工作層層有人管，事事有人抓，連續(xù)多年無重大安全責任事故發(fā)生。

根據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展公眾滿意度調(diào)查工作實施方案(試行)》要求和工作程序，積極征求人大代表、政協(xié)委員、義務(wù)教育學校校長、教師、學生家長及其他群眾意見建議。下發(fā)問卷616份，收回有效問卷589份，綜合滿意度達98.2%，其中學生家長有效調(diào)查問卷314份，滿意度98.12%。

三、主要做法及經(jīng)驗。

(一)強化政府責任，堅持“六個不動搖”，依法保障均衡發(fā)展。

1.教育工作優(yōu)先研究不動搖。健全完善了教育工作領(lǐng)導責任制，堅持縣委常委會議、縣政府常務(wù)會議優(yōu)先議教、定期議教，形成了縣級領(lǐng)導聯(lián)系學校、有關(guān)部門各負其責、齊抓共管的工作機制。把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為當前教育工作的“重中之重”，先后就義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學質(zhì)量、中小學創(chuàng)新管理、學校布局調(diào)整、加強教師人事管理等問題召開專題會議，及時研究解決存在的問題。2019年，縣上成立了推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，進一步健全完善了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導責任、監(jiān)督和問責制度，將均衡發(fā)展工作情況納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門目標責任考核體系，各成員單位認真履行各自職責，細化責任分工、明確任務(wù)、形成合力，保障了推進義務(wù)教育均衡發(fā)展目標的如期實現(xiàn)。

2.教育事業(yè)優(yōu)先規(guī)劃不動搖?？h委、縣政府先后研究制定了《高臺縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要(2019-2019)》《高臺縣教育事業(yè)“”發(fā)展規(guī)劃(2019-2019)》《高臺縣義務(wù)教育學校布局調(diào)整規(guī)劃(2019-2019)》《高臺縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(2019-2020)》《高臺縣2019年中小學布局調(diào)整方案》《高臺縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》和《高臺縣迎接省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》等加快義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施，進一明確了義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作重點、目標和方向，有效推進了全縣義務(wù)教育均衡化發(fā)展進程。

3.教育經(jīng)費優(yōu)先撥付不動搖。嚴格落實“以縣為主”的管理和投入機制，在安排財政資金時，優(yōu)先向教育傾斜，全面落實教育經(jīng)費的“三個增長”和“兩個比例”，切實保障義務(wù)教育均衡發(fā)展。2019-2019年，全縣教育財政性撥款分別為15345萬元、18953萬元、21851萬元;義務(wù)教育公用經(jīng)費分別為1162萬元、1164萬元、1196萬元;足額撥付教師培訓經(jīng)費，2019-2019年，分別撥付教師培訓經(jīng)費80萬元、128萬元、228萬元。

4.教育項目優(yōu)先安排不動搖。堅持把改善辦學條件，促進均衡化發(fā)展作為辦人民滿意教育的重要抓手，加快農(nóng)村薄弱學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐。三年來，共投資1.67億元，先后組織實施了高臺二中、高臺三中、西街小學、東苑幼兒園等31個重點項目，新(擴)建校舍面積68844平方米，累計消除危房11297平方米，全縣c、d級危房全部消除。

5.師資力量優(yōu)先補充不動搖。近三年，我縣通過實施省列高校畢業(yè)生就業(yè)扶持計劃、公開招考、簽約引進等方式，新增教師166人，為農(nóng)村薄弱學校引進重點院校本科畢業(yè)生71名。在干部選拔任用時，優(yōu)先考慮配備教育干部，先后為教體系統(tǒng)配備縣級干部2人、科級干部83人，教師隊伍不斷加強。

6.教育問題優(yōu)先解決不動搖。針對中小學布局結(jié)構(gòu)調(diào)整中存在的突出問題和人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的強烈需求，縣上四大班子從不同層面深入開展調(diào)研，在充分調(diào)研論證、廣泛征求人大代表、政協(xié)委員、干部群眾及社會各界意見建議的基礎(chǔ)上，制定出臺了《高臺縣第三輪中小學布局結(jié)構(gòu)調(diào)整方案》。針對校園新建或擴建中存在的用地問題，按照教育用地優(yōu)先的原則，先后為高臺二中、西街小學等無償劃撥土地199.8畝。針對家長最關(guān)心的安全問題，深入實施農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)、農(nóng)村中小學危房改造、中小學校舍安全工程和校車安全計劃，足額配套縣級財政資金，配備生活管理教師24名，校醫(yī)14名，專兼職保安46名。2019-2019學年，對義務(wù)教育階段2347名寄宿學生周末上下學乘車補助空駛費31.5萬元。同時，嚴格校園及周邊安全隱患排查、食品衛(wèi)生監(jiān)管、校外托管學生管理，努力把工作做到極限，措施延伸到極致，確保無重大安全責任事故發(fā)生。

(二)以標準化建設(shè)為重點，科學實施“六大工程”，全面推進均衡發(fā)展。

1.科學實施布局調(diào)整工程。堅持適度集中、擴大規(guī)模、優(yōu)化資源、均衡發(fā)展的指導思想，采取相對集中辦學、適度收縮校點、擴大辦學規(guī)模、實施寄宿制管理等措施，審慎調(diào)整中小學布局，優(yōu)化教育資源配置。至目前，全縣共撤并初級中學6所、小學48所、改制教學點25所，形成4所初中，3所城區(qū)小學、8所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、6所農(nóng)村完全小學和42個教學點的義務(wù)教育階段學校布局。

2.積極實施學前教育工程。堅持從規(guī)劃、政策、資金、項目四個方面，突出重點，強化保障，積極實施學前教育三年行動計劃。三年來，共投資3355萬元，新建東苑、駱駝城鎮(zhèn)中心、南苑、新壩鎮(zhèn)河西壩4所幼兒園，改擴建南華鎮(zhèn)中心、巷道鎮(zhèn)正遠中心、合黎鎮(zhèn)中心等8所幼兒園，新擴建園舍面積13676平方米，有效緩解了城區(qū)幼教資源短缺，提高了農(nóng)村學前教育水平。

3.實施薄弱學校改造工程。把項目建設(shè)作為提升教育均衡化發(fā)展水平的“一把手”工程來抓，制定出臺了《高臺縣農(nóng)村中小學危房改造工程實施方案》，抓住薄弱學校改造的有利契機，積極爭取項目，不斷加大薄弱學校改造力度。近三年，共完成建設(shè)項目8個，新建、改擴建校舍11974平方米。

4.實施城鎮(zhèn)教育資源建設(shè)工程。根據(jù)城鎮(zhèn)化建設(shè)進程加快和人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育資源愿望日益迫切的實際，在縣城有計劃地新建、擴建了一批標準化的中小學、幼兒園，解決城鎮(zhèn)化建設(shè)中入學(園)難、班額大等問題。三年來，共投資13426.2萬元，新建、改擴建校舍52069平方米，完成了西街小學、高臺二中、東苑幼兒園、解放街小學教學樓、解放街小學師生餐廳、城關(guān)初中師生餐廳等建設(shè)項目。

5.實施教育技術(shù)裝備工程。三年來，累計投入教育設(shè)備購置資金1700多萬元。目前，全縣中小學師機比達到1.2︰1，生機比達到7.5︰1。全縣義務(wù)教育學校共有紅外一體機模式“班班通”185個，電子白板模式“班班通”130個，其他班級均實現(xiàn)了電視加電腦模式的“班班通”，覆蓋率達100%，中小學全部建成校園網(wǎng)，實現(xiàn)光纖寬帶上網(wǎng)。所有寄宿制中小學建立了校醫(yī)室、心理咨詢室，配備了三檔標準的衛(wèi)生器材，全縣義務(wù)教育學校標準化程度明顯提高。

6.實施教師安居建設(shè)工程。為穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍，實現(xiàn)義務(wù)本站鄉(xiāng)、區(qū)域間均衡發(fā)展，縣委、縣政府多次召開會議，研究解決農(nóng)村教師住房問題，安排財政、城建、國土、人社等部門現(xiàn)場辦公、實地考察，積極新建教師周轉(zhuǎn)宿舍。2019年50套鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師周轉(zhuǎn)宿舍已建成并投入使用。

(三)以師資配置為關(guān)鍵，堅持“三個注重”，強力助推均衡發(fā)展。

一是堅持注重師德師風建設(shè)。組織教師學習教育法律法規(guī)，加強師德教育、教師管理和考評，樹立培育典型，促進教育隊伍形象的提升。二是堅持注重提高校長、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。制定實施了《關(guān)于進一步加強教師學歷提升工作的意見》，按照比例足額撥付教師培訓經(jīng)費，進一步健全完善激勵、考核和評價機制，組織實施名師名校長、骨干教師培養(yǎng)工程，不斷加大教師培養(yǎng)力度。認真組織開展“送教下鄉(xiāng)”、名師傳幫帶“1﹢1”、教學大比武等活動，通過“送出去、請進來”等方式培養(yǎng)了一批教育理念新、政治素質(zhì)硬、業(yè)務(wù)水平高的專業(yè)化教師隊伍。近三年，累計培訓教師達5431人次。已有202名教師成長為省、市、縣級骨干教師，各中小學校長均持證上崗。三是堅持注重教師結(jié)構(gòu)調(diào)整。先后出臺了《高臺縣中小學校長管理辦法》《高臺縣教師人事管理辦法》《高臺縣進一步加強和規(guī)范教師支教援教工作的意見》，實行了“雙村”教師選調(diào)制度，進一步完善了城鄉(xiāng)、農(nóng)村學校校長、教師定期交流機制，優(yōu)化了教師資源配置。

(四)以素質(zhì)教育為核心，深化“五項”改革，高位推進均衡發(fā)展。

1.深化教育試點項目改革。一是深化高效課堂試點項目改革。把“構(gòu)建中小學高效課堂模式試點”項目和我縣“高效課堂建設(shè)”工程并軌實施，按照“分層構(gòu)建、整體推進”的高效課堂建設(shè)思路，確定了高臺三中、西街小學等8所試點項目學校。嘗試實施“三段六環(huán)”、“一引二導三思”高效課堂模式，全力打造高效課堂，提高教學質(zhì)量。二是推進基礎(chǔ)教育課程試點項目改革。把義務(wù)教育地方課程與學校課程建設(shè)作為全縣教學實踐層面的重要項目來抓。嚴格按照“試點先行，整體推進”原則，以城關(guān)初中、國慶小學等5所項目試點校為龍頭，建立城鄉(xiāng)校本研發(fā)聯(lián)合體，實行資源共享、區(qū)域聯(lián)動的運行機制，2019年全市地方課程和學校課程示范縣創(chuàng)建試點項目全面完成。

2.深化教育評價機制改革。積極推行學生綜合素質(zhì)評價改革。制定了《高臺縣初中學生綜合素質(zhì)評價方案》和《高臺縣關(guān)于規(guī)范使用學生成長足跡記錄、學生素質(zhì)教育報告冊、高臺縣初中學生綜合素質(zhì)評價登記表的通知》，建立和完善了以學生“學業(yè)考試成績(等級)+綜合素質(zhì)評價(等級)”為主要依據(jù)的招生體系，有效促進了學生的自主、全面發(fā)展。

3.深化德育教育體制改革。堅持育人為本、德育為先，堅持把社會主義核心價值體系四個方面的內(nèi)容融入青少年思想道德教育的全過程。注重地方教育資源開發(fā)與德育教育的融合，加強學生校外實踐活動基地建設(shè)，構(gòu)建學校、家庭、社會三維一體的育人網(wǎng)絡(luò)，不斷創(chuàng)新“雙報到、三反饋”德育實踐等活動形式，大力推行“問題學生導師制”等德育品牌活動，突出學生心理輔導和行為矯正，精心組織開展校園藝術(shù)節(jié)、興趣小組等活動，促進青少年健康成長、全面發(fā)展。

4.深化義務(wù)教育辦學模式改革。制定出臺了《高臺縣推進農(nóng)村中小學“一校多區(qū)”管理模式實施方案》，撤銷了原鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學區(qū)建制，實行中心小學校長負責制，以中心校為依托，將附近薄弱學?；蚪虒W點進行合并，實行“中心帶動，一校多區(qū)”的一體化管理模式，做到了“四個加強”(加強標準化學校建設(shè)、加強精細化管理、加強內(nèi)涵發(fā)展、加強品質(zhì)提升)，促進了“四個均衡”(師資配置均衡、管理水平均衡、辦學條件均衡、教育質(zhì)量均衡)，農(nóng)村學校規(guī)?；б嬷鸩酵宫F(xiàn)，為加快農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展和全面提高教育質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

5.深化教育內(nèi)涵式發(fā)展改革。一是在全面貫徹教育方針，嚴格落實國家課程計劃的基礎(chǔ)上，以“體育、藝術(shù)2+1”項目普及活動為抓手，積極實施快樂校園和特色學校創(chuàng)建工程。制定了《高臺縣特色學校創(chuàng)建實施方案》，積極組織開展了大課間、陽光體育活動、“123”活動，做到了“校校有特色、班班有活動、人人有特長”，打造了一批具有廣泛社會認可度的特色學校。2019年，共創(chuàng)建國家級體育活動優(yōu)秀學校2所、藝術(shù)教育特色校2所、陽光體育示范校1所，高臺三中、城關(guān)初中、國慶小學、西街小學等學校順利通過國家、省市級各類特色校的評估驗收。二是全面落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，制定出臺《高臺縣關(guān)于進一步加強和改進學校體育工作切實提高學生健康素質(zhì)的意見》，強化體育課和課外鍛煉，推動學校陽光體育特色化、規(guī)范化發(fā)展，促進了學生素質(zhì)的全面、和諧發(fā)展。

我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展取得了一定的成績，保障了城鄉(xiāng)適齡少年兒童享受公平、優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育的權(quán)力，基本達到了省定標準。但與省、市黨委、政府的要求和廣大人民群眾的需求還有一定的差距。一是盡管全縣教師按編制已達到要求，但農(nóng)村學校音樂、體育、藝術(shù)等學科專業(yè)教師和專業(yè)的幼兒教師短缺，尚不能滿足教育發(fā)展的需要。二是農(nóng)村學校辦學條件還有待進一步改善，部分學校取暖設(shè)施、運動場地有待改造。今后，我縣將以爭創(chuàng)“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”為目標，進一步加強組織領(lǐng)導，強化工作措施，細化工作任務(wù)，努力使義務(wù)教育均衡發(fā)展工作再上新臺階、再創(chuàng)新佳績。

均衡發(fā)展自查報告篇五

近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標，以“義務(wù)教育均衡發(fā)展”為職責，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際深入剖析，查找不足。現(xiàn)就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：

我校成立于1971年，占地面積2623平方米，建筑面積537平方米，學校現(xiàn)有6個教學班（a-1√），在校學生19人，1-6年級分別為4、9、22、17、24、16人（a-2√）。近年來，我校認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，加快學校建設(shè)步伐，努力推進素質(zhì)教育促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

今年開學以來，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學?！钡膭?chuàng)建工作確定為全校的大事之一。組織召開了教師會，及時傳遞相關(guān)信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達標。

我校根據(jù)永靖縣教育局“關(guān)于引發(fā)《永靖縣義務(wù)教育標準化學校評估驗收實施方案》”的通知，成立了以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，制訂義務(wù)教育均衡發(fā)展相應(yīng)的評估考核制度。

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。各類教育經(jīng)費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象（b-37√）。此外，近幾年來，上級財政籌集資金58多萬余元為我校修建了教學樓，另外籌措資金建設(shè)廁所、教師住宿樓、對食堂進行了維修；愛心人士籌資5萬元建設(shè)音樂教室等，使我校的硬件設(shè)施得到了極大的改善。

自20xx年以來，在上級黨委、縣教育局的大力支持下，學校消除了危房，

同時按照規(guī)定標準配備了圖書室，還配備了微機室、儀器室等，使學校的硬件設(shè)施逐步得到改善，但與義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求還存在著很大的差距。

（1）學校占地面積6310平方米，生均68.6平方米（a-3√），建筑面積1966平方米，生均21.4平方米（a-4√）。

（2）學校有硬化操場，環(huán)形可達到200多米（a-5√）。設(shè)有籃球架、乒乓球案等。

（3）學校設(shè)有儀器室、圖書室，儀器室內(nèi)儀器品種、數(shù)量基本達標（a-6√）；分組試驗沒有足夠的實驗桌，沒有專職管理人員（b-25×）；根據(jù)文件要求，實驗室裝備不達標（b-24×）.

（4）學校體育器材基本達標（a-7√）（a-15√）。

（5）學校音樂、美術(shù)器材基本達標（a-8√）。

（6）學校設(shè)有微機室一間，共有電腦25臺，計算機生機比4：1（a-9√），學校有三間教室開通了網(wǎng)絡(luò)，并有數(shù)字化教學設(shè)備，使教師現(xiàn)代化教學手段的運用有一定的發(fā)展空間。

（7）共有學生圖書4102冊，生均44.6冊（a-10√）；有閱覽室（b-27√）。

（8）食堂面積生均2.1（b-18√）；食堂管理規(guī)范，有相關(guān)記錄（b-19√）。

（9）宿舍建筑面積生均3.04（b-20×）；配套設(shè)施齊全（b-21√）。

（10）學校無衛(wèi)生室和心理咨詢室（b-22、23、34×）；但我們開展了心理健康教育，協(xié)同楊塔衛(wèi)生院設(shè)置了相關(guān)崗位空缺，配備了急救箱和應(yīng)急藥品，彌補了這一空缺（a-35√）。

（11）學校開通了10m光纖網(wǎng)絡(luò)，豐富了教學教學資源的下載應(yīng)用(b-26√）.

（12）廁所根據(jù)要求基本達標（b-17√）。

1、學校在職教師32人，其中專任教師29人（90.6%），師生比1：4；工勤崗位3人（a-11×）；管理人員5%（b-32√）。

小學高級教師4名，一級教師18名。其中本科15人，?？?2人。專任教師學歷達標率為100%，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。（a-12√）。

2、學校設(shè)有校長1人，副校長1人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書。（b-29、30、31√）。

3、生活指導老師3名，分別管理男生和女生的生活起居（b-33√）；

3、我校十分重視師德師風建設(shè)，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

4、我校制定了《教師績效考核制度和獎懲制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。（b-36√）。

（1）學校以“創(chuàng)新、高效”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學法和優(yōu)秀課例，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)。

（2）按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。

（3）認真組織，扎實有效地開展“課內(nèi)比教學”活動，本學期，學校將以教研組為單位，每位教師必須上一節(jié)示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，除此以外，還組織教師開展“教學課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（4）學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數(shù)92人，其中一年級4人，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為0%。

（5）學校一如既往地重視對學生體質(zhì)的監(jiān)測工作，每年對學生進行一次體檢，每個學生都建有健康成長檔案。（b-40√）。

學校有各項安全制度、方案及相關(guān)措施，責任到人，分工明確，努力營造一個安全、舒適的環(huán)境，讓孩子們快樂地學習。（b-38√）。

xxx心小學。

20xx年4月。

均衡發(fā)展自查報告篇六

我校是九年一貫制學校，現(xiàn)有教職工75人，（其中小學38人，初中37人），學生933人（其中小學生612人，初中生321人）。

（一）教育情況。

1、轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學率100%，達到檢測指標，適齡少年入學率98.09%，達到檢測指標。

2、殘疾兒童入學率99%。

3、小學輟學1人，輟學率0.2％。初中輟學4人，輟學率1.2%，已達到檢測指標，但輟學率偏高。

(二)學生情況。

在校學生數(shù)：

小學734人，初中321人。

（三）辦學條件。

1、生均教學及輔助用房面積：

小學：現(xiàn)有教輔用房面積為1710.49㎡，學年初中心校在校學生612人，人均面積為2.79㎡，未達到驗收標準的生均4.2㎡，還差862.92㎡。

初中：現(xiàn)有教學及輔助用房面積1021.51㎡，在校生321名，生均3.18㎡，未達到驗收標準5.07㎡，還差606.69㎡。

2、生均體育運動場地面積：

小學：體育運動場地面積1998.43㎡，在校生397人，生。

均5.03㎡，達到驗收標準。

初中：體育運動場地面積1201.57㎡，在校生217名，生均。

5.54㎡，達到驗收標準。

3、生均教學儀器設(shè)備值：

小學：教學儀器設(shè)備值23.45萬元，在校生397人，生均590.68元，已達到驗收標準。

初中：教學儀器設(shè)備值14.1萬元，在校生217名，生均649.77元，已達到驗收標準。

4、生均圖書：

小學：學校圖書室藏書5499冊，在校生397人，生均13.85冊，未達到驗收標準。

初中：學校圖書室藏書3306冊，在校生217名，生均15.24冊，未達到驗收標準。

20xx年支出公用經(jīng)費33000元購買圖書2200冊，下半年臺灣慈弘慈善機構(gòu)擬捐贈15個班級圖書館，市小學近期準備給我校捐贈4000多冊圖書，因此我校中小學生均圖書將會完全達標。

5、每百名學生擁有計算機臺數(shù)：

小學：學校有計算機43臺，在校生397人，每百名學生擁有10.83臺，已達到驗收標準。

初中：有計算機26臺，在校生217人，每百名學生擁有11.98臺，已達到驗收標準。

（四）、教師情況：

1、師生比：

小學：現(xiàn)有專任教師18名，在校生397名，師生比1：19.5，未達到驗收標準。

初中：現(xiàn)有專任教師19名，在校生217名，師生比1：11.42，達到驗收標準。

2、生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)：

小學：現(xiàn)有專任教師18名，高于規(guī)定學歷教師17人，在校生397名，生均0.04，達到驗收標準。

初中：專任教師19名，高于規(guī)定學歷14名，在校生217名，生均0.06，已達到驗收標準。

3、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)：

小學：專任教師18名，中級及以上10名，在校生397名，生均0.03，達到驗收標準。

初中：專任教師19名，中級及以上13名，在校生217名，生均0.06。已達到驗收標準。

4、生均縣級單位以上骨干教師（含學科帶頭人）。

小學：縣級單位以上骨干教師6名，生均0.015。

初中：縣級單位以上骨干教師3名，生均0.013。

（五）教育質(zhì)量。

1、學生體質(zhì)健康及格率：

上學年末小學生422名，體質(zhì)健康測評合格376名，合格率89.10%。

上學年末初中生200名，體質(zhì)健康測評合格169名，合格率84.5%，未完全達標。

2、初中畢業(yè)生升學率：

上學年初中畢業(yè)生58名，升入普通高中42人，升學率72.41%升入中職學校13名，升學率22.41%）。

（六）教育經(jīng)費。

1、生均教育事業(yè)費支出小學3555.9元，初中6933.2元。

2、生均教育公用經(jīng)費支出小學663元，初中892元。

1、成立工作機構(gòu)，明確工作職責。為切實做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，學校成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，結(jié)合《縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施意見》，特制定了《鎮(zhèn)學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》；制定了《鎮(zhèn)學校標準化學校建設(shè)規(guī)劃》，對學校的軟硬件建設(shè)方面做出了詳細的規(guī)劃。目前已建成教學樓1821平方米，并向上級積極申請舊教學樓保溫改建工程。

2、按照上級文件及會議精神，組織學校義務(wù)教育專干在完。

善良佐單機版信息的基礎(chǔ)上，完成了學校、村社、鄉(xiāng)鎮(zhèn)版良佐網(wǎng)絡(luò)版數(shù)據(jù)輸入，同時，建立了完整的電子檔案和紙質(zhì)檔案。紙質(zhì)檔案全部打印裝訂并裝入了義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案專柜。

3、認真學習了貫徹了《縣控制義務(wù)教育階段學生輟學管理辦法》，制訂了《鎮(zhèn)學?！翱剌z保學”工作制度》，加強了學?？剌z保學工作，落實工作目標責任制，學校與班主任、教師簽訂控輟目標責任書，把控制學生流失、輟學工作目標具體分解到個人。學校在做好控輟保學宣傳動員工作之外，把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系。經(jīng)學校多次勸返無果的學生及時上報了鎮(zhèn)政府。

4、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作，重視學生身心健康，嚴格按中心學校作息時間執(zhí)行。法定節(jié)假日不上課，學生每天集體體育鍛煉不少于1小時，同時，學校統(tǒng)籌控制作業(yè)數(shù)量，要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)質(zhì)量。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)控制在每天1小時以內(nèi)，初中家庭作業(yè)控制在每天1.5小時之內(nèi)，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力，預防學生因厭學而輟學。要求班主任給予留守兒童更多的心理關(guān)愛，對留守兒童生活學習進行幫助。

5、自實行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制以來，我校即制訂了《鎮(zhèn)學校財務(wù)管理制度》、《鎮(zhèn)學校治理教育亂收費工作責任制度》、《鎮(zhèn)學校關(guān)于落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的有關(guān)規(guī)定》、《鎮(zhèn)學校關(guān)于教師培訓的實施方案》等制度，這些制度的制訂和落實，既確保了學校公用經(jīng)費預算、支出的科學性和合理性，又嚴肅了財經(jīng)紀律，規(guī)范了經(jīng)費開支，為改善辦學條件、提高教育質(zhì)量中起到了保駕護航的作用。

6、教師培訓方面。我校教師通過外出培訓、校級培訓、教研組培訓、個人自學四個層次，重點加強了對新課程標準研究、解讀的培訓工作，使教師對新課程標準有了準確、深入的理解和認識；加強了導學案設(shè)計和使用的培訓，逐步提高了課堂效率；加強了對薄弱學科有關(guān)人員的專項提高培訓；加強了教師對現(xiàn)代教育理論、教育思想、教學模式、教學方法研究性學習的培訓；加強了教師教育教學基本技能、教科研方法和教科研課題研究的培訓；此外，我校還購買了黃岡創(chuàng)優(yōu)作業(yè)及優(yōu)秀課件、導學案光盤，鼓勵教師收集自己的課堂實錄，進行反思性對比學的培訓；并通過遠程培訓，鼓勵教師通過論壇交流培訓。以上眾多的措施，促使全體教師逐步由經(jīng)驗性教師向研究性教師邁進，逐步營造了以課題研究為導向，課題研究成果促教學的氛圍。

7、學校進一步完善了教師考評評價機制。

為保障教育教學工作有序進行，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，建立健全了一系列教師考評制度：如《教師考勤制度》、《績效考評細則》、《崗位評定制度》、《班主任考評制度》、《教研組考評制度》等?？冃ЧべY方面，我校嚴格按《鎮(zhèn)中心學?？冃Ъ殑t》執(zhí)行。

8、義務(wù)教育學校課程方案開齊開足課程情況。

我校嚴格執(zhí)行國家頒布的課程方案，落實課程標準，按照國家規(guī)定的教育教學內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學活動，按規(guī)定開齊開足課程，不隨意增減課程和課時，嚴禁隨意提前結(jié)束新課。高度重視信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動課等項課程的開設(shè)，并納入學生學業(yè)水平考試評價之中。

9、學校建成音樂、美術(shù)、體育、科學、物理、化學、小學數(shù)學等器材室。各室都有相關(guān)的管理制度，圖書儀器都已登記造冊，并有相關(guān)的使用記錄和報損記錄、特別是近年來配備的儀器設(shè)備已經(jīng)全部登記入冊，入統(tǒng)計報表和“良佐”軟件，特別強調(diào)提高各功能室儀器的使用率。

10、我校嚴格按學校辦學行為規(guī)范，實行劃片免試就近入學，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。不以任何名義分重點班和非重點班；均衡配備教師，均衡編班教學，保障學生受教育權(quán)利。

我校建造的教學樓，由于風吹雨淋日曬，外墻瓷磚和屋頂斜面的琉璃瓦時常脫落，存在極大的安全隱患，嚴重危機到師生的生命安全，學校采取了用警戒線圍堵的方式，以減小危險程度，并積極向上級部門打報告申請，希望盡快解決為盼。

1、針對義務(wù)教育均衡發(fā)展各項指標要求，我校圖書比較欠缺，我們將積極聯(lián)系，爭取慈弘慈善基金會捐贈的班級圖書館在我校落成，同時，與西關(guān)街小學積極聯(lián)系，爭取早日將所捐圖書擺放到圖書室。

2、學校要堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍。

總之，學校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會以更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。

均衡發(fā)展自查報告篇七

20xx年7月10日，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的安排，區(qū)發(fā)展和改革局對xx區(qū)“十三五”老齡事業(yè)發(fā)展規(guī)劃自查自評，會議一致認為，在“十三五”期間，主要完成以下工作:。

一、將老齡產(chǎn)業(yè)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入政府重點鼓勵和扶持的產(chǎn)業(yè)目錄。

二、強力推進大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面。我局作為大健康產(chǎn)業(yè)工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)部門，及時代區(qū)委、區(qū)政府制定了《xx區(qū)大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作思路》，明確了總體目標為:全面踐行“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念，因地制宜打造“醫(yī)、養(yǎng)、健、管、游、食”等大健康產(chǎn)業(yè)鏈，充分利用我區(qū)“長壽之鄉(xiāng)”的牌子，全力塑造“健康-休閑-長壽”的思想理念。加快推動健康養(yǎng)老項目建設(shè)，完善健康養(yǎng)老基礎(chǔ)設(shè)施，健全健康養(yǎng)老綜合服務(wù)體系，努力把大健康產(chǎn)業(yè)培育成全區(qū)新的經(jīng)濟增長點，加快推進“健康xx”建設(shè)。發(fā)揮資源優(yōu)勢，依托有利條件，努力將xx區(qū)打造成省級健康養(yǎng)老示范區(qū)。

三、加快推進健康醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)示范平臺建設(shè)。著力推進xx區(qū)現(xiàn)代中藥材產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)。完善產(chǎn)業(yè)園基礎(chǔ)設(shè)施，提升項目承載能力，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境。積極引進一批實力強的戰(zhàn)略投資者進入我區(qū)投資健康醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，促進一批具有影響力的中藥、民族藥大項目落戶我區(qū)。大力改善我區(qū)藥食市場較分散、規(guī)模小、管理亂、品質(zhì)差的現(xiàn)狀，幫助醫(yī)藥企業(yè)進行品牌包裝，重點支持和推進現(xiàn)代中藥材倉儲物流中心建設(shè)。

四、加快發(fā)展以“游”為支撐的健康休閑旅游產(chǎn)業(yè)，依托我區(qū)獨特的生態(tài)與旅游資源，推進康養(yǎng)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。以促進參與者身體健康、精神愉悅為目的，圍繞避暑、休閑、康養(yǎng)、生態(tài)體驗等主題，加快發(fā)展休閑養(yǎng)生、溫泉養(yǎng)生、滋補養(yǎng)生、健康旅游等休閑旅游業(yè)態(tài)。

五、加快發(fā)展健康管理產(chǎn)業(yè)，大力推進互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療，整合線上線下資源，規(guī)范醫(yī)療物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)和健康醫(yī)療應(yīng)用管理，大力推進互聯(lián)網(wǎng)健康咨詢、網(wǎng)上預約分診、移動支付和檢查檢驗結(jié)果查詢、隨訪跟蹤等應(yīng)用，推進居民健康卡、社會保障卡等應(yīng)用。全面開展遠程醫(yī)療，全面推進縣級以上公立醫(yī)院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院遠程醫(yī)療全覆蓋，高標準構(gòu)建遠程醫(yī)療服務(wù)平臺。著力推動內(nèi)聯(lián)公立醫(yī)院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，外接國家、省級部分重點醫(yī)院的遠程醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，不斷完善遠程醫(yī)療運行機制，積極開展遠程教育、雙向轉(zhuǎn)診、遠程預約服務(wù)。建立醫(yī)療誠信體系，依托合作醫(yī)療，不斷推廣先就醫(yī)再付費的`人性化服務(wù)。加大醫(yī)療人員技術(shù)技能和道德培訓，全面提高醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)。推動醫(yī)療過程公開，提高病人及其家屬對醫(yī)療的認知度，減少醫(yī)鬧糾紛。充分發(fā)揮衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)的作用，加大衛(wèi)生醫(yī)療、醫(yī)藥的監(jiān)督檢查，堅決杜絕看病難、看病貴問題。

均衡發(fā)展自查報告篇八

對照河南省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導評估方案，我校自查結(jié)果如下：

1、學校設(shè)置學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何入學考試，保障轄區(qū)的小學生就近入學，服務(wù)半徑1.5公里，距離適宜。此項自查5分。

3、校園環(huán)境校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書育人求知修身的理想場所。學校具有濃郁的文化氛圍，對學生進行理想、行為習慣教育。學校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。此項自查6分。

4、用地面積學校占地面積5500平方米，生均占地面積平方米。此項自查4分。

1、建筑面積學校建筑面積5000平方米，生均建筑面積平方米。此項自查5分。

2、教室建筑面積2200平方米，生均面積平方米，玻地比1.7/6，每個教室配有節(jié)能燈4支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。此項自查6分。

3、教學輔助用房實驗室、圖書室、多媒體教室、體育器材室、六室不齊全，各項設(shè)施配備不到位。此項自查2分。

4、辦公用房學校設(shè)辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處，配齊處室辦公用品，設(shè)立2個教師一個備課室，保證正常工作。此項自查3分。

5、廁所堅持教工廁所和學生廁所分設(shè)，男生廁所坑位,女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設(shè)施。此項自查3分。

6、我校沒有住宿生，所以不設(shè)學生宿舍和食堂。

1、圖書學?，F(xiàn)有圖書4300冊，生均圖書22冊，每年新增圖書50冊，圖書復本率不超過20冊。圖書室對學生開放，保證學生的閱讀量。此項自查5分。

2、教學儀器學校建有實驗室、器材室，各種儀器配備沒有達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規(guī)章制度張貼上墻。此項自查4分。

3、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)在6個班級，沒有“班班通”工程，沒有微機室，學校配有3臺電腦，3臺打印機，為教師的辦公、教學創(chuàng)造條件。此項自查2分。

4、音美器材學校有音樂美術(shù)器材室，配備沒有達到教育部規(guī)定的ii類標準。此項自查3分。

5、體育器材體育器材、衛(wèi)生器材配備沒有達到《國家學校體育衛(wèi)生條件實行基本標準》。此項自查2分。

6、運動場地學校設(shè)有200米的環(huán)形跑道，沒有跑道直道60米，有3個乒乓球臺子，1個籃球場，購置安裝學生健身的各種器材十余種。此項自查4分。

1、教師學校共有專職教師15人，本科學歷8人，小學高級教師3人。本科學歷教師占專任教師比例為56%。此項自查5分。

2、經(jīng)費此項自查3分。

教師工資教師工資均能按照國家規(guī)定的標準，按時足額發(fā)放，無教師工資拖欠現(xiàn)象。

生均公用經(jīng)費生均公用經(jīng)費按時足額發(fā)放到位，無拖欠現(xiàn)象。

學校經(jīng)費使用情況學校經(jīng)費用支出合理，無挪用現(xiàn)象。

1、管理堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。按《河南省中小學管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學行為，開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時，學生課業(yè)負擔合理。此項自查3分。

2、質(zhì)量與效果此項自查5分。

全面實施素質(zhì)教育各年級學生成績及格率達到要求。

畢業(yè)生全科合格率達95%。

控輟保學學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。20xx年，我校鞏固率為100%；20xx年我校鞏固率為1003%；20xx年我校鞏固率為100%。

4、學生體質(zhì)健康工作學校倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。體質(zhì)健康合格率為96%。

5、重視安全，狠抓落實我校安全工作常抓不懈，三年來，無重大安全事故發(fā)生。

1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長還沒有得到充分發(fā)揮。

2、課堂改革還沒有完全適應(yīng)，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。

3、學校器材陳舊，沒有現(xiàn)代化教學設(shè)施。

繼續(xù)大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，辦人民滿意教育。努力建設(shè)好學校管理干部隊伍和教師隊伍。抓好教學思想轉(zhuǎn)變。要與時俱進，理念引領(lǐng)，積極推進教育改革與發(fā)展進程。抓好改革創(chuàng)新。以創(chuàng)新為突破口，加強學校管理，完善規(guī)程建設(shè)，改革評價制度，激活用人機制。做好“開放、溝通”，開放我們的校園，開放我們的教室，開放我們的心扉。

均衡發(fā)展自查報告篇九

根據(jù)《xx人民政府關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施意見》和《xx利州區(qū)創(chuàng)建四川省義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣工作實施方案》的精神和規(guī)定標準，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的`責任，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發(fā)展，加強教師培訓，辦人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：

xx學校創(chuàng)始于1956年。學校地處利州區(qū)榮山鎮(zhèn)與旺蒼縣燕子鄉(xiāng)、福慶鄉(xiāng)、朝天區(qū)麻柳鄉(xiāng)、汪家鄉(xiāng)三地交界，屬九年一貫制學校，服務(wù)范圍達9個村67個組2300多戶，約1.3萬多人，近94.7km2。中心校下轄4所村小，共有38個教學班，學生總數(shù)1000余人；現(xiàn)有教職工78人.其中本科及以上學歷40人，專科以上學歷65人。學校占地面積15106平方米；校舍面積7572平方米。

隨著政府加大對學校的投入，辦學條件得到了很大的改善，為了進一步鞏固“兩基”成果，我們把創(chuàng)建“創(chuàng)建四川省義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣”確定為學校發(fā)展的大事之一。成立了以校長楊敏為首的領(lǐng)導小組，副組長：王強凡宴清樊挺舉；組員：各部門負責人。）分工合作，責任到人；定期召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗工作會議，穩(wěn)步推進了學校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)評估指標，堅持邊督查邊整改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學校發(fā)展的步伐。

（一）教學管理。

幾年來，我們既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又不忘抓教學常規(guī)管理和教學改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。

我校按《基礎(chǔ)課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學常規(guī)管理，抓教學六認真落實，堅持課改創(chuàng)新，開展教育科研，突出剪紙?zhí)厣?，切實?zhí)行市教育局提出的“減負”十條要求，加強薄弱學科的課程建設(shè)。

為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展“五個一”活動，及備課、說課、上課、評課和讀一本書活動。并納入了學校的常規(guī)管理。

我們加強了教學基層教研組管理，形成了教研組例會制度，指導教師開展教學活動，充分發(fā)揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學水平和能力，獲得更大收益的還是我們的學生的。每月對教師進行了教學常規(guī)“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學效益。

學校認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，學校衛(wèi)生保健室定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性的傳染病的發(fā)生。健全了安全工作制度和應(yīng)急預案，幾年來全校無重大安全事故的發(fā)生。

（二）教育經(jīng)費。

（三）辦學條件。

我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎(chǔ)。為了鞏固基礎(chǔ)教育區(qū)政府和教育局更是加大了資金投入力度，按照規(guī)定標準配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材，強化了微機室的建設(shè)等，使學校的硬件設(shè)施逐步達到市頒標準。

1、教學設(shè)施：

學校校舍建筑面積共計15106平方米，生均17平方米，校舍面積6372平方米，生均校舍9平方米；配有輔助教學的實驗室、圖書室、微機室、音樂室、美術(shù)活動室等功能室；體育器械都按要求配備安裝到位；學校對圍墻、大門、旗臺、廁所、水池等設(shè)施進行了維修裝飾；新添置的學生飲水機保障了學生的正常飲用水供應(yīng)；積極進行校園文化建設(shè)，提高了文化育人的濃郁氛圍。

2、實驗設(shè)備配備完善，實驗室也按要求安裝到位。

3、圖書室的藏書：全校共有學生圖書16156冊，人均達到16冊以上。

4、音、體、美、衛(wèi)生教學設(shè)備器材：學校配備了音樂教室1間，添置了鋼琴和電子琴；學校體育器材配備達到標準和要求，可以開展多項體育活動。

5、電教設(shè)備配備：多媒體教室設(shè)備配置齊全，多媒體數(shù)碼投影儀等教學設(shè)備，方便了教師開展電化教學，提高了課堂教學效率；學生電腦室有40余臺電腦。

6、其他方面：學校為了校園安全安裝了校園監(jiān)控設(shè)施，配備了校園保安，為保障校園安全提供了良好的保障。正常行課的教室有20間，每間教室采光條件良好，裝配了12盞日光燈，采光照明符合《中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》，2塊大黑板，符合國家體育衛(wèi)生條件試行基本標準。所有班都是按教育局要求配置的課桌椅。學校投入了20多萬元，對學校廚房進行了改建，現(xiàn)在正在申報b級食堂。

（四）教師隊伍。

1、我校專任教師74人，專任教師?？埔陨蠈W歷65人，其中本科學歷40人，目前還有部分教師正在進修本科學習；我校體育、美術(shù)、音樂、科學、微機每個學科都由專職教師任課。在教師配備上，各學科的師資力量均衡。以便發(fā)揮教師之長培養(yǎng)學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發(fā)展的空間。

3、加強師德建設(shè)，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。每年教師節(jié)評選了學校優(yōu)秀教師，讓在師德師風、工作突出、成績優(yōu)良的教師成為全校教師身邊學習的榜樣。

（五）普及程度。

近三年我學校學生的入學率為100%，畢業(yè)學生升學率100%，輟學率為0。

（六）素質(zhì)教育。

近幾年來，我校堅持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學質(zhì)量，更重視學生的素質(zhì)教育。我校一直堅持開展的合唱組、舞蹈組、微機組、籃球組、田徑組、英語組乒乓隊活動，培養(yǎng)學生個體特長。并保證了學生每天在學校有一個小時的鍛煉時間，讓課堂教育得到無限延伸。堅持每年開展體育節(jié)運動會、讀書節(jié)、各類節(jié)日慶祝等活動，豐富了孩子們的課余生活，培養(yǎng)孩子們各方面的興趣愛好、特長，為提高孩子們的綜合素質(zhì)打下基礎(chǔ)。我校學生參與綜合素質(zhì)評價合格率100%，參與國家學生體質(zhì)健康測評合格率為98%。

根據(jù)評估標準，對我校的教育均衡發(fā)展發(fā)展基本情況進行了認真詳細的自查。對照標準，我們存在以下方面的不足：

1、食堂就餐廳面積小、就餐桌椅少，無法保證所有學生同時正常用餐。

2、操場沒有鋪設(shè)彈性地面，學生體育活動時不安全因素加大。

3、學校硬件條件基礎(chǔ)薄弱，多媒體教室少，只有1間，很多時候不夠用。

整改方案：

1我校采取中小學錯時放學時間，減少學生同時就餐人數(shù)。

2、操場地面改造，隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展和撤校并點工作的'開展，在上級立項之后，才能慢慢解決。

3、爭取上級教育專項技術(shù)裝備資金，同時想方設(shè)法籌措社會資金，增加多媒體設(shè)備。

對照河南省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導評估方案，我校自查結(jié)果如下：

1、學校設(shè)置。

學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何入學考試，保障轄區(qū)的小學生就近入學，服務(wù)半徑1.5公里，距離適宜。此項自查5分。

2、規(guī)模與班額。

3、校園環(huán)境。

校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書育人求知修身的理想場所。學校具有濃郁的文化氛圍，對學生進行理想、行為習慣教育。學校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。此項自查6分。

4、用地面積。

學校占地面積5500平方米，生均占地面積平方米。此項自查4分。

1、建筑面積。

學校建筑面積5000平方米，生均建筑面積xxxx平方米。此項自查5分。

2、教室。

建筑面積2200平方米，生均面積xxxxxx平方米，玻地比1.7/6，每個教室配有節(jié)能燈4支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。此項自查6分。

3、教學輔助用房。

實驗室、圖書室、多媒體教室、體育器材室、六室不齊全，各項設(shè)施配備不到位。此項自查2分。

4、辦公用房。

學校設(shè)辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處，配齊處室辦公用品，設(shè)立2個教師一個備課室，保證正常工作。此項自查3分。

5、廁所。

堅持教工廁所和學生廁所分設(shè)，男生廁所坑位，女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設(shè)施。此項自查3分。

6、我校沒有住宿生，所以不設(shè)學生宿舍和食堂。

1、圖書。

學?，F(xiàn)有圖書4300冊，生均圖書22冊，每年新增圖書50冊，圖書復本率不超過20冊。圖書室對學生開放，保證學生的閱讀量。此項自查5分。

2、教學儀器。

學校建有實驗室、器材室，各種儀器配備沒有達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規(guī)章制度張貼上墻。此項自查4分。

3、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施。

現(xiàn)在6個班級，沒有“班班通”工程，沒有微機室，學校配有3臺電腦，3臺打印機，為教師的辦公、教學創(chuàng)造條件。此項自查2分。

4、音美器材。

學校有音樂美術(shù)器材室，配備沒有達到教育部規(guī)定的ii類標準。此項自查3分。

5、體育器材。

體育器材、衛(wèi)生器材配備沒有達到《國家學校體育衛(wèi)生條件實行基本標準》。此項自查2分。

6、運動場地。

學校設(shè)有200米的環(huán)形跑道，沒有跑道直道60米，有3個乒乓球臺子，1個籃球場，購置安裝學生健身的各種器材十余種。此項自查4分。

1、教師。

學校共有專職教師15人，本科學歷8人，小學高級教師3人。本科學歷教師占專任教師比例為56%。此項自查5分。

2、經(jīng)費。

此項自查3分。

教師工資。

教師工資均能按照國家規(guī)定的標準，按時足額發(fā)放，無教師工資拖欠現(xiàn)象。

生均公用經(jīng)費。

生均公用經(jīng)費按時足額發(fā)放到位，無拖欠現(xiàn)象。

學校經(jīng)費使用情況。

學校經(jīng)費用支出合理，無挪用現(xiàn)象。

1、管理。

堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。按《河南省中小學管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學行為，開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時，學生課業(yè)負擔合理。此項自查3分。

2、質(zhì)量與效果。

此項自查5分。

全面實施素質(zhì)教育。

各年級學生成績及格率達到要求。

畢業(yè)生全科合格率達95%。

控輟保學。

學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。20xx年，我校鞏固率為100%；20xx年我校鞏固率為1003%；20xx年我校鞏固率為100%。

4、學生體質(zhì)健康工作。

學校倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。體質(zhì)健康合格率為96%。

5、重視安全，狠抓落實我校安全工作常抓不懈，三年來，無重大安全事故發(fā)生。

1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長還沒有得到充分發(fā)揮。

2、課堂改革還沒有完全適應(yīng)，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。

3、學校器材陳舊，沒有現(xiàn)代化教學設(shè)施。

繼續(xù)大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，辦人民滿意教育。努力建設(shè)好學校管理干部隊伍和教師隊伍。抓好教學思想轉(zhuǎn)變。要與時俱進，理念引領(lǐng)，積極推進教育改革與發(fā)展進程。抓好改革創(chuàng)新。以創(chuàng)新為突破口，加強學校管理，完善規(guī)程建設(shè)，改革評價制度，激活用人機制。做好“開放、溝通”，開放我們的校園，開放我們的教室，開放我們的心扉。

均衡發(fā)展自查報告篇十

近年來，我市通過調(diào)整基礎(chǔ)教育管理體制、統(tǒng)一城鄉(xiāng)學校布局、加大學校標準化建設(shè)、實施校舍安全工程、開展農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程、推廣名校集團化辦學、城鄉(xiāng)學校教師流動等舉措，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的普及程度基本一致，生均占有教育資源基本一致，教師專業(yè)水平大致相當，學校管理水平同步提高，同類學校教育教學質(zhì)量基本接近的目標，全市實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化。早在20××年，我市所有縣（市、區(qū)）就已全部通過國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）評估，是全省最早實現(xiàn)“滿堂紅”的地級市，標志著義務(wù)教育發(fā)展均衡度居全省前列。

近年來，我市又大力推動城鄉(xiāng)學校校長教師輪崗交流，已經(jīng)實現(xiàn)了輪崗交流的市域和學校全覆蓋，教師流動試點得到劉延東副總理兩次批示，并在全國得到推廣。

義務(wù)教育階段標準化學校的達標比率直接影響各縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建，是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要指標，所以xxx市人民政府、xxx市教育局和各縣（市、區(qū)）政府高度重視義務(wù)教育階段標準化學校的創(chuàng)建工作，近兩年來各縣（市、區(qū)）人民政府通過加大財政投入、撤并民工子弟學校、撤并非法托幼機構(gòu)、新建公辦學校和公辦幼兒園等一系列措施，努力提高義務(wù)教育標準化學校的比率，經(jīng)過全方位的努力，我市20××年又有14所學校通過了義務(wù)教育階段標準化學校的認定，使我市義務(wù)教育階段標準化學校的比率升至93%，為全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化打下了扎實的基礎(chǔ)。

我市堅持以國家和省有關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，堅持“就近免試入學、劃區(qū)招生”原則，以推進義務(wù)教育均衡發(fā)展、辦好每一所學校為目標，以構(gòu)建面向每一位適齡兒童少年的教育服務(wù)體系、維護中小學生的合法權(quán)益、規(guī)范學校辦學行為為原則，依法實施義務(wù)教育階段學校招生入學工作。每年頒布文件，規(guī)范招生工作，例如20××年下發(fā)了《關(guān)于做好xxx市本級20××年義務(wù)教育學校招生工作的指導意見》（x教基〔20××〕59號），主要工作原則是：堅持陽光招生和零擇校；堅持免試就近入學；堅持戶籍與居住地一致優(yōu)先；堅持控制起始年級班額。并堅持信息公開制度，所有學校必須將預錄取名單向社會公示，無異議后報各縣（市、區(qū)）教育局備案再予以錄取。

為了督促各縣（市、區(qū)）人民政府高度重視所轄區(qū)域內(nèi)的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，市教育局多次組織專家組就有關(guān)薄弱環(huán)節(jié)進行專項督查。例如：

20××年上半年，為進一步貫徹《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)[20××]41號）和《xxx市促進學前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展三年行動計劃》（x政辦發(fā)〔20××〕120號）文件精神，深入推進我市第二輪學前教育三年行動計劃順利實施，了解各縣（市、區(qū)）人民政府在開展第二輪學前教育三年行動計劃實施過程中的重視程度、政策措施、規(guī)劃實施、經(jīng)費投入、無證幼兒園整治、內(nèi)涵提升和隊伍建設(shè)等七個方面的情況，xxx市政府教育督導委員會組織專家組進行了專項督查，專家組人員在市政府王偉榮副秘書長和教育局周建新局長的帶領(lǐng)下，聽取了各縣（市、區(qū)）政府領(lǐng)導的工作情況匯報，查閱了臺賬資料，就有關(guān)數(shù)據(jù)進行了核實與了解并實地查看了兩到三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一些幼兒園，在匯總各方面材料的基礎(chǔ)上，專家組撰寫了督查反饋報告，報告中肯定了取得的成績，也對存在的不足和問題提出了整改意見和建議。

20××年上半年，為全面了解《xxx市初中學校學生綜合素質(zhì)評價實施辦法（試行）》（x教基〔20××〕111號）貫徹落實情況，進一步推進和規(guī)范我市各級中小學綜合素質(zhì)評價工作，挖掘和推廣各地成功經(jīng)驗，切實發(fā)揮綜合素質(zhì)評價的導向和育人功能。xxx市政府教育督導委員會辦公室組織了四個督查組，于四月中旬開始對各縣（市、區(qū)）初中學校學生綜合素質(zhì)評價工作開展了專項督查。督查組聽取了各縣（市、區(qū)）教育（文體）局工作匯報，查閱了相關(guān)臺賬，隨機抽查了21所初中學校，并通過學生座談、家長電話征詢，廣泛聽取學生、家長和教師對綜合素質(zhì)評價的意見建議。并形成了詳細的書面督導報告。

教育部關(guān)于《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估辦法》的通知（教督〔20××〕6號）是今年4月19日印發(fā)的，7月28日我省發(fā)文《xxx省人民政府教育督導委員會辦公室關(guān)于申請認定全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）有關(guān)工作的通知》（x政教督辦[20××]18號）布置此項工作，我市正積極動員推進此項工作，各縣（市、區(qū)）人民政府、管委會正在開展自查、整改和創(chuàng)建工作，首批將與12月31日前申報。

在不斷進步的時代，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編整理的教育均衡發(fā)......

襄陽市襄州區(qū)黃渠第二小學義務(wù)襄陽市襄州區(qū)人民政府督導室：根據(jù)《襄陽市人民政府關(guān)于進一步加強教育督導工作的意見》和《襄陽市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)......

均衡發(fā)展自查報告篇十一

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第一初級中學創(chuàng)建于1956年，是一所農(nóng)村中學，位于建設(shè)路中段。學?，F(xiàn)有17個教學班，在校學生748人，教職工97人，專任教師94人，本科學歷78人，中學高級教師6人，中學一級教師39人。學校占地面積19822平方米，建筑面積9112平方米，現(xiàn)有教學樓、學生公寓樓、辦公樓、實驗樓、教工宿舍樓各一幢。

學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何選拔優(yōu)生考試，招收小學畢業(yè)生，保障轄區(qū)的小學畢業(yè)生生就近入學，服務(wù)半徑41公里，距離適宜。學校現(xiàn)有17個教學班，其中七年級5個班，220人，最高班額45人，八年級6個班，264人，最高班額46人，九年級6個班，264人，最高班額45人，無超大班額現(xiàn)象。校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明，辦公區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)、運動場地，井然有序，分布期間，相互之間不受影響和干擾。校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，三季有花，黃楊帶青翠欲滴，垂楊柳婀娜多姿，綠草如茵，翠竹蕭蕭，是教書育人求知修身的理想場所，曾被評為三門峽市花園式學校。經(jīng)過50余年的文化積淀，學校具有濃郁的文化氛圍。校園西面墻壁大型文化長廊《魅力朱陽、可愛家鄉(xiāng)》詳盡介紹了朱陽的風景名勝、風土人情、歷史傳說、紅色印記、特色產(chǎn)品，讓同學們了解朱陽，熱愛朱陽，建設(shè)朱陽，培養(yǎng)其熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的自豪感和責任心。校園西面墻壁的科學知識、歷代圣賢、感動中國十大人物等，于潛移默化中對學生進行理想前途教育。運動場周圍墻壁上的球類小知識、各項體育技能介紹，幫助同學們開闊視野。食堂周圍的健康飲食，食物營養(yǎng)成分介紹，使同學們做到合理飲食、健康飲食。學校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。

學校占地面積19822平方米，生均占地面積26.5平方米。建筑面積9112平方米，生均建筑面積12.18平方米。

建筑面積1358平方米，生均面積1.82平方米，玻地比1.8/6，每個教室配有節(jié)能燈11支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。

音樂室、美術(shù)室、實驗室、計算機教室、圖書室、閱覽室、多功能室、體育器材室、心理咨詢室九室齊全，各項設(shè)施配備到位。

學?，F(xiàn)有住宿生363人，七年級113人，男生60人，女生53人，八年級現(xiàn)有住宿生101人，男生62人，女生39人，九年級現(xiàn)有住宿生149人，男生78人，女生71人。學生宿舍實行標準化小宿舍管理，住宿生一人一床，學校宿舍建筑面積??平方米，生均使用面積3.4平方米。宿管老師加強宿舍管理，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣。各種物品擺放整齊，美觀大方。加強對宿舍的文化布置，開展特色宿舍命名活動。宿舍定時打掃，通風換氣，為同學們提供理想的住宿環(huán)境。

學校食堂建筑面積??平方米，就餐學生363人。生均使用面積1.5平方米。學校食堂防鼠臺、冰箱、消毒柜、切絲機等各項設(shè)施配備到位，實現(xiàn)學生餐廳和操作間分離，學校加強食品安全管理，檢查炊管人員的健康證，建立食品進貨、入庫出庫臺賬，堅持索證索票制度和食品的試吃、留樣制度。確保師生生命安全。

堅持教工廁所和學生廁所分設(shè)，男生廁所坑位1/21,女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設(shè)施。

學校設(shè)辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處，配齊處室辦公用品，保證正常工作。設(shè)立5個備課室，每個年級各設(shè)1個，另設(shè)九年級政史地備課室、七八年級政史地備課室，開設(shè)教工閱覽室、教工活動室，開辟教工健身場地，為教工健身鍛煉提供便利。

學?，F(xiàn)有圖書21633冊，生均圖書29冊，每年新增圖書210冊，圖書復本率不超過20冊。建有學生閱覽室，各班級建有流動圖書柜，保證學生的閱讀量。學校開展圖書漂流活動，師生捐出自己的圖書，大家相互借閱，討論交流，共同提高。

學校建有理化生實驗室、理化生器材室，各種儀器配備達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種。

規(guī)章制度。

張貼上墻。

現(xiàn)在17各班級，全部實現(xiàn)“班班通”工程，配齊電子白板或者推拉式多媒體配置，建有學生微機室，配備微機45臺，實現(xiàn)更新?lián)Q代，學生上課一人一機，各處室、辦公室、備課室配齊微機打印機，為教師的辦公、教學創(chuàng)造條件。實現(xiàn)光釬入網(wǎng)，建有校園無線網(wǎng)絡(luò)，保證師生流暢快捷上網(wǎng)，開通校園局域網(wǎng)，達到資源共享。教師臺式、筆記本電腦達到71臺，學校采取購機補貼、團體購機等形式，鼓勵教師購置微機。實現(xiàn)農(nóng)村中學遠程教育工程正常使用。

學校開辟有美術(shù)活動室，每月以班級為單位舉行一次美術(shù)作品展，開設(shè)舞蹈教室，學生在教師的輔導下進行形體訓練，音樂美術(shù)器材配備達到教育部規(guī)定的ii類標準，體育器材、衛(wèi)生器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件實行基本標準》。

?學校設(shè)有300米的環(huán)形瀝青跑道，跑道直道105米，建有兩個標準化的塑膠籃球場，有4個乒乓球臺子，4個籃球場，購置安裝學生健身的各種器材十余種。

由政教處牽頭建立留守兒童臺賬。xx年共有留守兒童41人，女12人，其中七年級12人，女1人，八年級13人，女2人，九年級16人，女9人；xx年共有留守兒童25人，女10人，其中七年級6人，女3人，八年級10人，女4人，九年級9人，女3人；xx年共有留守兒童30人，女10人，其中七年級5人，女2人，八年級16人，女6人，九年級9人，女2人。學校采取結(jié)對幫扶的形式，給予留守兒童以親情幫扶。每位教師承包一名學生，做學生的代理家長。每逢節(jié)假日請留守兒童到家里就餐，為留守兒童贈送御寒的棉衣、手套，解決生活中的實際困難。開設(shè)綠色網(wǎng)吧、連心橋、親情家園，讓留守兒童通過視頻和親人對話。

學校積極創(chuàng)造條件保障殘疾兒童少年就近入學，學校現(xiàn)有殘疾兒童4人，其中眼疾、耳疾各一人，智力障礙1人，口齒不清1人。學校進行心理疏導教育，幫助他們自理、自立、自信、自強，戰(zhàn)勝心理障礙。

xx年河南省示范性普通高中，給我校分配招生名額為??人，我校實際完成??人，xx年給我校分配名額為??人，我校實際完成45人，xx年給我校分配名額為31人，我校實際完成62人。中招綜合成績在全市119所農(nóng)村中學中排名前十名，學校連續(xù)5年獲得三門峽市教育教學工作先進單位榮譽稱號。

近三年來，教師工資均能按照國家規(guī)定的標準，按時足額發(fā)放，一般在當月13日之前發(fā)放到教師工資專用賬戶上，無教師工資拖欠現(xiàn)象。

xx年度學校經(jīng)費用于人員支出??元，日常公用支出???元，對個人和家庭補助支出???元，項目支出??元。

xx年春季困難寄宿生“一補”標準為375元，補助336人，共撥款126000元，xx年秋季，受助寄宿生人數(shù)277人，補助標準375元，共撥款103875元；xx年春季，受助寄宿生277人，補助標準為500元，共撥款為138500元，xx年秋季，受助寄宿生人數(shù)為210人，補助標準為500元，共撥款105000元；xx年春季，受助寄宿生人數(shù)為210人，補助標準為500元，共撥款105000元，xx年秋季受助寄宿生人數(shù)為200人，補助標準為500元，共撥款100000元。所有款項及時足額發(fā)放到學生手中，無挪作他用現(xiàn)象。

學校制定較為完善的教師績效工資考評方案，分為兩大塊，九年級一塊，七八年級一塊。每學期根據(jù)教師工作的量和成績，進行算平，最后以分數(shù)的形式呈現(xiàn)出來，綜合考慮各方面的利益，給教師的績效工資量化為分。每位教師每學期從工資中扣除1000元，進行統(tǒng)一算平?？冃ЧべY的實施極大地調(diào)動了教師工作的積極性，真正體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，能者多得的用人原則。

?學校嚴格按照中小學教師編制配備標準（18.5：1）配齊配足教師，特別是注重體音美學科專任教師的配備。xx年學校共有教職工80人，專任教師74人，中高職稱2人，中學一級職稱16人，本科學歷35人。xx年學校共有教職工80人，專任教師76人，中高職稱6人，中一職稱15人，本科學歷50人。xx年，學校共有教職工97人，專任教師94人，中學高級職稱5人，中學一級職稱39人，本科學歷78人。xx年本科學歷教師占專任教師比例為82.9%，中級職稱占專任教師比例為46.8%。

近三年來，學校根據(jù)上級行政部門的分配，不斷補充新招錄教師?！獂x學年度新招錄特崗教師8人，招錄教師3人，——xx學年度新招錄特崗教師7人，招錄教師2人，——xx學年度招錄特崗教師6人。新補充教師全部為本科學歷，為學校增添了新鮮的血液，促進了學校的發(fā)展。

積極開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力，促進教師專業(yè)化成長。為每位教師建立專業(yè)發(fā)展檔案，明確專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。組織教師參加三門峽市教育局組織的xx年、xx年遠程教育，進一步豐富教師的專業(yè)知識，開闊知識視野。組織教師參加河南省組織的國培計劃，促進教師快速成長。學校開展校本培訓，業(yè)務(wù)研修，開展教師結(jié)對幫扶活動，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師健康成長。加強電教技術(shù)培訓，不斷提高教師的電教能力，讓每一個教師熟練制作。

課件。

運用課件上課。開展電子白板運用培訓工作熟練運用電子白板筆進行批注、繪圖。學校采取積極措施鼓勵教師參加高一級學歷進修教育對進修教師從福利待遇、假期、補助等方面給予傾斜和照顧。

?學校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時。——xx學年度，每周語文七八年級6節(jié)，九年級5節(jié)；數(shù)學5節(jié)；英語七八年級4節(jié)，九年級5節(jié)；政治2節(jié)，歷史七八年級2節(jié)，九年級3節(jié)；地理2節(jié)；物理3節(jié)；化學2節(jié)；生物2節(jié)；體健2節(jié)；音樂1節(jié)；美術(shù)1節(jié)；信技七八年級1節(jié)；綜合實踐七年級2節(jié)，九年級1節(jié)；書法七九年級1節(jié)，八年級雙周1節(jié)；省情禮儀七九年級1節(jié)，八年級雙周1節(jié)?！獂x學年度每周除語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、音樂、美術(shù)、信技、書法等學科與上年度一致外，綜合教育七九年級1節(jié)，八年級雙周1節(jié)；勞技七年級2節(jié)，八九年級1節(jié)，綜合實踐七九年級各1節(jié)。——xx學年度除語數(shù)英、政史地、理化生、體音美、微機、書法、綜教、綜合實踐課程與上學年一致外，勞技七九年級1節(jié)，八年級雙周1節(jié)；學校課程七年級1節(jié)，八年級雙周1節(jié)，我校均按照要求開齊開足課程。

學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。學校成立了年級主管校長、單元負責、班主任、科任教師四級控輟保學體系，每學年初學校與班主任、任課教師簽訂控輟保學。

責任書。

同時將班主任的工資津貼以40元用于班級控輟實行任課教師承包學生制度，每位教師承包10——15名學生，每輟學一名學生，從教師的績效工資中扣除300元，和教師的切身利益掛鉤開展教師和學生談心活動每周班會課后15分鐘時間為教師和承包學生談心，了解學生學習和生活中的實際困難，幫助他們解決問題開展任課教師晚上查寢活動，任課教師每天晚上深入學生宿舍，與學生聊天、談心，發(fā)現(xiàn)有輟學思想的學生及時做好思想教育工作對已經(jīng)輟學的學生，班主任、任課教師及時上門做思想工作，促使其返校上課xx年，我校畢業(yè)學生395人，3年前招生人數(shù)為425人，鞏固率為92.9%；xx年我校畢業(yè)學生413人，三年前招生人數(shù)為416人，鞏固率為99.3%；xx年我校畢業(yè)學生為378人，3年前招生人數(shù)為382人，鞏固率為98.9%。

?學校嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。大課間活動時間除組織學生做好第九套廣播體操外，還開展特色的體育運動搏擊操、兔子舞等，加大學生訓練力度。組織開展春秋季田徑運動會，每年舉行2次，積極組建學?；@球隊、體育代表隊參加靈寶市籃球賽，田徑運動會，取得優(yōu)異成績。利用課外活動時間開展班級籃球?qū)官?、拔河比賽，增強學生體質(zhì)，活躍校園文化生活。舉行冬季長跑啟動儀式，組織學生參加長跑活動，強身健體，陶冶性情。倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。xx年在校學生1097人，體質(zhì)健康合格人數(shù)為??個，占???。xx年在校人數(shù)906人，體育健康合格人數(shù)??人，占??。xx年在校人數(shù)為748人，體育健康合格人數(shù)為??人，占??。

嚴格執(zhí)行義務(wù)教育學生免試、就近入學制度，不分重點班，不以任何形式下達升學指標，不單純以升學率和考試成績對教師和學生進行排名和獎懲。建立全新的學生觀念，相信學生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好學生，培養(yǎng)體音美特長生，開展各種社團活動，開設(shè)有弘源文學社、芳草書畫社，組織學生開展活動。加強班級間教育均衡發(fā)展，選擇責任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高當年輕教師充實到班主任隊伍。強化班主任培訓，定期舉行班主任經(jīng)驗交流會，豐富班級管理藝術(shù)，提升班級管理水平。期中考試、期末考試各科平均分控制在2分以內(nèi)，實現(xiàn)了平行班級齊頭并進，共同發(fā)展的良好局面。

按照《河南省中小學管理規(guī)范》規(guī)范辦學行為，切實采取有效措施減輕學生過重的課業(yè)負擔。嚴格控制學生的在校時間，每周實行五天制。早上學生起床時間為6：30，晚上寄宿學生上晚自習，夏季下晚自習時間為9：00，冬季下晚自習時間為8：00，保證學生充分的睡眠時間。減少學生的作業(yè)量，語數(shù)英課外作業(yè)量不超過30分鐘，政史地、理化生學科學生當堂完成作業(yè)，不將作業(yè)留到課外。不要求學生購買任何的教輔資料。減少考試次數(shù)，每學期只舉行期中、期末兩次大型考試，不舉行任何考試，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。學校嚴格按照上級收費政策，堅決杜絕一切形式的亂收費現(xiàn)象。每學期開學之初與班主任、任課教師簽訂收費。

承諾書。

從xx年秋季開始，學校未向?qū)W生收取任何費用，沒有統(tǒng)一組織學生購買任何教輔資料。

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一、????控制辦學規(guī)模，優(yōu)化教育資源。

我?，F(xiàn)有22個教學班，學生1083人。4、5、6年級班容量超過50人，1、2、3年級班容量都控制在45人以內(nèi)。按學校的建設(shè)標準，我校的發(fā)展應(yīng)控制在四軌，最多不超過24個教學班。

隨著政府對教育投入地增加，學校的辦學環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設(shè)都得到了長足地發(fā)展，老百姓口碑越來越好。本學區(qū)的孩子不再到外校擇校，并出現(xiàn)了回流現(xiàn)象。而不是本施教區(qū)的孩子，紛紛要求到我校入學，面對這種情況我們按招生計劃，嚴禁擇校。一年級新生招生教育局為我們把關(guān)，教育科查房本和戶口本；轉(zhuǎn)學經(jīng)學校核實確屬我學區(qū)后，經(jīng)局長簽方能辦理學籍手續(xù)。近三年我學區(qū)學生的入學率為100%，輟學率為0。我們的班容量都控制在45人以內(nèi)。一年級每班學生不足40人，我們正在探索小班化教學模式。嚴禁擇校，讓本學區(qū)的孩子享有優(yōu)質(zhì)的教育資源。

二、深化教育改革，加強薄弱學科建設(shè)。

我校按《基礎(chǔ)課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足三級課程，特別加強薄弱學科的課程建設(shè)。課程實施的薄弱課程是校本課程，因為沒有教材。難以推進的是綜合實踐活動課程，因為習慣了班級授課制的教師不知道怎么指導學生實踐。對這兩個課程校長親身參與，親自上課。

1.加強校本課程研究，形成學校特色。我校的校本課程有必修課和選修課。必修課單周是地域文化，雙周是國學。地域文化課程的上課教師是李海波、郝英紅、高穎、唱曉旭、高靜這些學校領(lǐng)導為主。國學是語文教師。選修課我們已經(jīng)下放到年級和班級，出現(xiàn)了班級特色課程。如：四年級二班的文學社，每月要出一期校報。三年級三班的籃球特色，一年級十一以后增加的游戲課程等。選修沒有到人人走班上課，是因為場地和師資所限。我們的原則是做就做好，不糊弄自己。所以，我們的校本課程成果顯著。我們學校聯(lián)合西港路合鄒呂莊小學開發(fā)的第一本地域文化啟蒙讀物——《神奇美麗的秦皇島》被秦皇島人民政府授予社會科學成果一等獎。我校被確定為河北省校本課程實驗校，區(qū)校本課程先進校，主抓這一課程的高靜主任在市、全區(qū)校本課程現(xiàn)場會上分別做經(jīng)驗介紹。高靜、李靜坤講的校本課分獲市級優(yōu)質(zhì)課和區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎。參加校本課程活動展演獲一等獎。高靜撰寫的《校本課程開發(fā)指南》獲區(qū)級一等獎。

2.推行綜合實踐活動課程，發(fā)展師生綜合能力。綜合實踐活動課程我們由班主任任課，因為沒有統(tǒng)一的教材，教師實施起來還是有一定的困難，由高主任何老師們一起制定了課程實施計劃，共同備課，大家在探索的過程中總結(jié)了一些經(jīng)驗。我校在區(qū)首屆綜合實踐學生學習成果展示活動評比中獲一等獎。我們有一些典型案例不錯。如：“xx，我們都是東道主”，“大家給我過六一，我為長城頭一票”等活動多家報紙進行了報道。這學期我們?nèi)Ｍ屏艘粋€綜合實踐活動就是“我的校服我做主”這個活動時讓每一位教師參與其中，讓每一教師會上綜合實踐活動課。

3.增強輔助學科師資力量，實現(xiàn)每個學科都有帶頭人。

我校體育、美術(shù)、音樂、科學、品生、微機每個學科都由專職教師任課，其中美術(shù)、音樂、科學、品生等學科都有區(qū)級骨干教師。在教師配備上，考試學科與非考試學科的師資力量均衡。對于這些學科的教師我們不要求他們?nèi)姘l(fā)展，但一定要有一技之長。以便發(fā)揮教師之長培養(yǎng)學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發(fā)展的空間。

三、加強校本研究，實現(xiàn)資源共享。

教師之間存在知識、能力、經(jīng)驗等多方面的差異，如何保證學生享受校內(nèi)角是資源的平等。我們首先從提高上下功夫。

（1）加強師德建設(shè)，使每位教師都愛教育、愛孩子。小學教師之間知識、能力差異不大，關(guān)鍵是有沒有愛心。我們在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。同時評出教風楷模，使大家學有榜樣。

（2）開設(shè)校園中的“百家講壇”，提升校本培訓的品質(zhì)。“百家講壇”的老師分三個層面：一是把本校老師請上講壇，我校開展的“好書共讀”、“說好普通話”、“學習實踐科學發(fā)展觀”、“班主任工作經(jīng)典案例”、“心理效應(yīng)在教育教學中的應(yīng)用”等活動中趙浴紅、田麗紅、道盛勤、梁紅梅、徐敏、李靜坤、李寧、陳靜、等老師紛紛走上講壇。二是把區(qū)內(nèi)的名師請上講壇，如進校的教研員和區(qū)里的師德報告團等。三是借助外地、本地培訓機構(gòu)的平臺，免費請來全國特級教師。全國著名特級教師支玉恒、于永正、賈志敏、等教育界的前輩先后來學校講課，“李守森、董耀會、王文良等市內(nèi)文化的名人也來學校講學?！靶@中的百家講壇”為老師搭建了快速提升的平臺。

（3）組內(nèi)教研，實現(xiàn)資源共享。我校每個教研組長都是學校的骨干教師，他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，加強組內(nèi)教研?！笆痉墩n”、“精品課”、“研討課”、“競賽課”、“調(diào)研課”幾乎每周都有，老師們有均等的鍛煉機會。在每一節(jié)課前，組長都要帶領(lǐng)大家一起備課，達成共識后，一起搜集資料、制作課件。有的組1人先講完課后，發(fā)現(xiàn)了一些問題，馬上進行研究，尋找新的方案，其他的老師在不斷完善的基礎(chǔ)上課越講越好。在家長開放日中，家長趕上什么課聽什么。結(jié)果老教師上課游刃有余，中青年教師各具特色，青年教師成長迅速，所有的開放課都受到家長的贊譽。我們靠不斷的提高贏得了家長的信任。

四、因材施教，讓每個學生體驗成功。

學生在受教育的過程中，受遺傳因素、家庭環(huán)境、性格差異、心理因素、智力發(fā)展水平、學習方法的不同等表現(xiàn)出的教育成果存在較大差異。作為教師我們一方面正視差異，另一方面因材施教盡量縮小差距。即便是不能彌補，也要讓每個孩子在不同方面體驗到成功。

首先，教師尊重學生的人格，一視同仁地對待每個學生。備課充分考慮學生差異，分層教學課堂教學內(nèi)容有一定的梯度。

其次，逐步開設(shè)選修課程，開發(fā)學生潛能。讓每一個孩子體驗成功。

我校以教育均衡發(fā)展為契機，使教師的專業(yè)素質(zhì)得到全面提升，學生的綜合素質(zhì)得以提高，教師隊伍和諧發(fā)展，學生得到差異化發(fā)展，努力辦出人民滿意教育。

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x小學始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重來抓,學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發(fā)展?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況匯報如下：

學校占地面積19675平方米，現(xiàn)有31個教學班，在校學生2064人，班均額67人。教職員工105人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。

xx年10月，學校被國家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國消防安全教育示范學?！狈Q號。同時，學校先后被湖北省教育廳評為湖北省語言文規(guī)范化示范校，小學語文改革與創(chuàng)新先進單位，被荊門市教育局評為首屆教育宣傳先進單位，“”教育科研先進單位，“關(guān)愛留守生教師訪萬家”工作先進單位，德育先進單位，教學常規(guī)管理先進單位等多項榮譽稱號。

學校招生服務(wù)范圍涉及皇城門社區(qū)、莫愁湖社區(qū)及子胥臺社區(qū)部分街道。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設(shè)都得到了長足地發(fā)展。學校嚴格按照市教育局招生計劃搞好招生工作，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關(guān);轉(zhuǎn)學經(jīng)學校核實確屬我校服務(wù)范圍后，經(jīng)基礎(chǔ)教育科同意方能辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。學生的入學率為100%，輟學率為0。

(一)領(lǐng)導機制。

我校根據(jù)上級制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，成立了以校長鄭興高為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和警校經(jīng)常性聯(lián)席制度，學校周邊環(huán)境和治安狀況良好。

(二)管理機制。

學校所轄服務(wù)范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數(shù)。九年義務(wù)教育鞏固率達100%。

(三)教育經(jīng)費。

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，義務(wù)教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。

(四)師德建設(shè)。

學校十分重視師德師風建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

(五)比訪活動。

“比教學、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經(jīng)?；?，聽課、評課常態(tài)化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次?！氨仍L”專項檔案資料齊全。

我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。

(六)、教育教學質(zhì)量。

學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。學校沒有開設(shè)重點班，特長班。學校教師沒有在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現(xiàn)象。

(七)辦學行為。

學校建立了學生課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業(yè)負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向?qū)W生亂推銷現(xiàn)象。

(八)關(guān)愛機制。

學校對殘疾兒童、少年入學權(quán)利加以保障，每學期建立進城務(wù)工人員隨遷子女就讀名冊，建立關(guān)愛措施。落實上級相關(guān)關(guān)愛文件。讓進城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。

1、學校班額過大，每班學生人數(shù)達60余人左右，最大班級甚至接近70人。

2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加至少10個教室，學校美術(shù)室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。

3、根據(jù)學校規(guī)模和課程標準，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數(shù)不達標，需要添置更新。

4、標準課桌椅學校沒有配置。

1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。學校現(xiàn)已開始籌備幼教樓建設(shè)，并進入重要工作議事日程。

2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、繼續(xù)做好城鄉(xiāng)教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。

5、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動，形成長效機制，爭取取得實質(zhì)性進展。

均衡發(fā)展自查報告篇十二

第一初級中學創(chuàng)建于1956年，是一所農(nóng)村中學，位于建設(shè)路中段。學校現(xiàn)有17個教學班，在校學生748人，教職工97人，專任教師94人，本科學歷78人，中學高級教師6人，中學一級教師39人。學校占地面積19822平方米，建筑面積9112平方米，現(xiàn)有教學樓、學生公寓樓、辦公樓、實驗樓、教工宿舍樓各一幢。

（一）、辦學條件

1、學校設(shè)置與班額

學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何選拔優(yōu)生考試，招收小學畢業(yè)生，保障轄區(qū)的小學畢業(yè)生生就近入學，服務(wù)半徑41公里，距離適宜。學校現(xiàn)有17個教學班，其中七年級5個班，220人，最高班額45人，八年級6個班，264人，最高班額46人，九年級6個班，264人，最高班額45人，無超大班額現(xiàn)象。校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明，辦公區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)、運動場地，井然有序，分布期間，相互之間不受影響和干擾。校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，三季有花，黃楊帶青翠欲滴，垂楊柳婀娜多姿，綠草如茵，翠竹蕭蕭，是教書育人求知修身的理想場所，曾被評為三門峽市花園式學校。經(jīng)過50余年的文化積淀，學校具有濃郁的文化氛圍。校園西面墻壁大型文化長廊《魅力朱陽、可愛家鄉(xiāng)》詳盡介紹了朱陽的風景名勝、風土人情、歷史傳說、紅色印記、特色產(chǎn)品，讓同學們了解朱陽，熱愛朱陽，建設(shè)朱陽，培養(yǎng)其熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的自豪感和責任心。校園西面墻壁的科學知識、歷代圣賢、感動中國十大人物等，于潛移默化中對學生進行理想前途教育。運動場周圍墻壁上的球類小知識、各項體育技能介紹，幫助同學們開闊視野。食堂周圍的健康飲食，食物營養(yǎng)成分介紹，使同學們做到合理飲食、健康飲食。學校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。

2、校舍建設(shè)

占地面積 學校占地面積19822平方米，生均占地面積26.5平方米。建筑面積9112平方米，生均建筑面積12.18平方米。

教室建筑面積1358平方米，生均面積1.82平方米，玻地比1.8/6，每個教室配有節(jié)能燈11支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。

教學輔助用房音樂室、美術(shù)室、實驗室、計算機教室、圖書室、閱覽室、多功能室、體育器材室、心理咨詢室九室齊全，各項設(shè)施配備到位。

學生宿舍 學?，F(xiàn)有住宿生363人，七年級113人，男生60人，女生53人，八年級現(xiàn)有住宿生101人，男生62人，女生39人，九年級現(xiàn)有住宿生149人，男生78人，女生71人。學生宿舍實行標準化小宿舍管理，住宿生一人一床，學校宿舍建筑面積 平方米，生均使用面積3.4平方米。宿管老師加強宿舍管理，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣。各種物品擺放整齊，美觀大方。加強對宿舍的文化布置，開展特色宿舍命名活動。宿舍定時打掃，通風換氣，為同學們提供理想的住宿環(huán)境。

學生食堂 學校食堂建筑面積 平方米，就餐學生363人。生均使用面積1.5平方米。學校食堂防鼠臺、冰箱、消毒柜、切絲機等各項設(shè)施配備到位，實現(xiàn)學生餐廳和操作間分離，學校加強食品安全管理，檢查炊管人員的健康證，建立食品進貨、入庫出庫臺賬，堅持索證索票制度和食品的試吃、留樣制度。確保師生生命安全。

廁所 堅持教工廁所和學生廁所分設(shè)，男生廁所坑位1/21,女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設(shè)施。

辦公用房 學校設(shè)辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處，配齊處室辦公用品，保證正常工作。設(shè)立5個備課室，每個年級各設(shè)1個，另設(shè)九年級政史地備課室、七八年級政史地備課室，開設(shè)教工閱覽室、教工活動室，開辟教工健身場地，為教工健身鍛煉提供便利。

3、設(shè)備設(shè)施和場地

圖書 學?，F(xiàn)有圖書21633冊，生均圖書29冊，每年新增圖書210冊，圖書復本率不超過20冊。建有學生閱覽室，各班級建有流動圖書柜，保證學生的閱讀量。學校開展圖書漂流活動，師生捐出自己的圖書，大家相互借閱，討論交流，共同提高。

教學儀器 學校建有理化生實驗室、理化生器材室，各種儀器配備達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規(guī)章制度張貼上墻。

教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施 現(xiàn)在17各班級，全部實現(xiàn)“班班通”工程，配齊電子白板或者推拉式多媒體配置，建有學生微機室，配備微機45臺，實現(xiàn)更新?lián)Q代，學生上課一人一機，各處室、辦公室、備課室配齊微機打印機，為教師的辦公、教學創(chuàng)造條件。實現(xiàn)光釬入網(wǎng)，建有校園無線網(wǎng)絡(luò)，保證師生流暢快捷上網(wǎng)，開通校園局域網(wǎng)，達到資源共享。教師臺式、筆記本電腦達到71臺，學校采取購機補貼、團體購機等形式，鼓勵教師購置微機。實現(xiàn)農(nóng)村中學遠程教育工程正常使用。

體音美器材 學校開辟有美術(shù)活動室，每月以班級為單位舉行一次美術(shù)作品展，開設(shè)舞蹈教室，學生在教師的輔導下進行形體訓練，音樂美術(shù)器材配備達到教育部規(guī)定的ii類標準，體育器材、衛(wèi)生器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件實行基本標準》。

運動場地 學校設(shè)有300米的環(huán)形瀝青跑道，跑道直道105米，建有兩個標準化的塑膠籃球場，有4個乒乓球臺子，4個籃球場，購置安裝學生健身的各種器材十余種。

（二）、入學機會

1、加強對留守兒童的教育與關(guān)愛 由政教處牽頭建立留守兒童臺賬。20××年共有留守兒童41人，女12人，其中七年級12人，女1人，八年級13人，女2人，九年級16人，女9人；20××年共有留守兒童25人，女10人，其中七年級6人，女3人，八年級10人，女4人，九年級9人，女3人；20××年共有留守兒童30人，女10人，其中七年級5人，女2人，八年級16人，女6人，九年級9人，女2人。學校采取結(jié)對幫扶的形式，給予留守兒童以親情幫扶。每位教師承包一名學生，做學生的代理家長。每逢節(jié)假日請留守兒童到家里就餐，為留守兒童贈送御寒的棉衣、手套，解決生活中的實際困難。開設(shè)綠色網(wǎng)吧、連心橋、親情家園，讓留守兒童通過視頻和親人對話。

2、保障殘疾兒童少年入學 學校積極創(chuàng)造條件保障殘疾兒童少年就近入學，學?，F(xiàn)有殘疾兒童4人，其中眼疾、耳疾各一人，智力障礙1人，口齒不清1人。學校進行心理疏導教育，幫助他們自理、自立、自信、自強，戰(zhàn)勝心理障礙。

3、完成優(yōu)質(zhì)普通高中分配名額 20××年河南省示范性普通高中，給我校分配招生名額為 人，我校實際完成 人，20××年給我校分配名額為 人，我校實際完成45人，20××年給我校分配名額為31人，我校實際完成62人。中招綜合成績在全市119所農(nóng)村中學中排名前十名，學校連續(xù)5年獲得三門峽市教育教學工作先進單位榮譽稱號。

（三）、保障機制

教師工資 近三年來，教師工資均能按照國家規(guī)定的標準，按時足額發(fā)放，一般在當月13日之前發(fā)放到教師工資專用賬戶上，無教師工資拖欠現(xiàn)象。

20××年度學校經(jīng)費用于人員支出 元，日常公用支出 元，對個人和家庭補助支出 元，項目支出 元。

“一補”資金發(fā)放情況 20××年春季困難寄宿生“一補”標準為375元，補助336人，共撥款126000元，20××年秋季，受助寄宿生人數(shù)277人，補助標準375元，共撥款103875元；20××年春季，受助寄宿生277人，補助標準為500元，共撥款為138500元，20××年秋季，受助寄宿生人數(shù)為210人，補助標準為500元，共撥款105000元；20××年春季，受助寄宿生人數(shù)為210人，補助標準為500元，共撥款105000元，20××年秋季受助寄宿生人數(shù)為200人，補助標準為500元，共撥款100000元。所有款項及時足額發(fā)放到學生手中，無挪作他用現(xiàn)象。

教師績效工資考核 學校制定較為完善的教師績效工資考評方案，分為兩大塊，九年級一塊，七八年級一塊。每學期根據(jù)教師工作的量和成績，進行算平，最后以分數(shù)的形式呈現(xiàn)出來，綜合考慮各方面的利益，給教師的績效工資量化為分。每位教師每學期從工資中扣除1000元，進行統(tǒng)一算平?？冃ЧべY的實施極大地調(diào)動了教師工作的積極性，真正體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，能者多得的用人原則。

（四）教師隊伍

1、教師配備 學校嚴格按照中小學教師編制配備標準（18.5：1）配齊配足教師，特別是注重體音美學科專任教師的配備。20××年學校共有教職工80人，專任教師74人，中高職稱2人，中學一級職稱16人，本科學歷35人。20××年學校共有教職工80人，專任教師76人，中高職稱6人，中一職稱15人，本科學歷50人。20××年，學校共有教職工97人，專任教師94人，中學高級職稱5人，中學一級職稱39人，本科學歷78人。20××年本科學歷教師占專任教師比例為82.9%，中級職稱占專任教師比例為46.8%。

2、教師補充 近三年來，學校根據(jù)上級行政部門的分配，不斷補充新招錄教師。20××――20××學年度新招錄特崗教師8人，招錄教師3人，20××――20××學年度新招錄特崗教師7人，招錄教師2人，20××――20××學年度招錄特崗教師6人。新補充教師全部為本科學歷，為學校增添了新鮮的血液，促進了學校的發(fā)展。

3、繼續(xù)教育 積極開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力，促進教師專業(yè)化成長。為每位教師建立專業(yè)發(fā)展檔案，明確專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。組織教師參加三門峽市教育局組織的20××年、20××年遠程教育，進一步豐富教師的專業(yè)知識，開闊知識視野。組織教師參加河南省組織的國培計劃，促進教師快速成長。學校開展校本培訓，業(yè)務(wù)研修，開展教師結(jié)對幫扶活動，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師健康成長。加強電教技術(shù)培訓，不斷提高教師的電教能力，讓每一個教師熟練制作課件，運用課件上課。開展電子白板運用培訓工作，熟練運用電子白板筆，進行批注、繪圖。學校采取積極措施鼓勵教師參加高一級學歷進修教育，對進修教師從福利待遇、假期、補助等方面，給予傾斜和照顧。

（五）質(zhì)量與管理

1、全面實施素質(zhì)教育 學校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時。20××――20××學年度，每周語文七八年級6節(jié)，九年級5節(jié)；數(shù)學5節(jié)；英語七八年級4節(jié)，九年級5節(jié)；政治2節(jié)，歷史七八年級2節(jié)，九年級3節(jié)；地理2節(jié)；物理3節(jié)；化學2節(jié)；生物2節(jié)；體健2節(jié)；音樂1節(jié)；美術(shù)1節(jié)；信技七八年級1節(jié)；綜合實踐七年級2節(jié)，九年級1節(jié)；書法七九年級1節(jié)，八年級雙周1節(jié)；省情禮儀七九年級1節(jié)，八年級雙周1節(jié)。20××――20××學年度每周除語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、音樂、美術(shù)、信技、書法等學科與上年度一致外，綜合教育七九年級1節(jié)，八年級雙周1節(jié)；勞技七年級2節(jié)，××年級1節(jié)，綜合實踐七九年級各1節(jié)。20××――20××學年度除語數(shù)英、政史地、理化生、體音美、微機、書法、綜教、綜合實踐課程與上學年一致外，勞技七九年級1節(jié)，八年級雙周1節(jié)；學校課程七年級1節(jié)，八年級雙周1節(jié)，我校均按照要求開齊開足課程。

2、控輟保學工作 學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。學校成立了年級主管校長、單元負責、班主任、科任教師四級控輟保學體系，每學年初學校與班主任、任課教師簽訂控輟保學責任書。同時將班主任的工資津貼以40元用于班級控輟。實行任課教師承包學生制度，每位教師承包10――15名學生，每輟學一名學生，從教師的績效工資中扣除300元，和教師的切身利益掛鉤。開展教師和學生談心活動。每周班會課后15分鐘時間為教師和承包學生談心，了解學生學習和生活中的實際困難，幫助他們解決問題。開展任課教師晚上查寢活動，任課教師每天晚上深入學生宿舍，與學生聊天、談心，發(fā)現(xiàn)有輟學思想的學生及時做好思想教育工作。對已經(jīng)輟學的學生，班主任、任課教師及時上門做思想工作，促使其返校上課。20××年，我校畢業(yè)學生395人，3年前招生人數(shù)為425人，鞏固率為92.9%；20××年我校畢業(yè)學生413人，三年前招生人數(shù)為416人，鞏固率為99.3%；20××年我校畢業(yè)學生為378人，3年前招生人數(shù)為382人，鞏固率為98.9%。

3、學生體質(zhì)健康工作 學校嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。大課間活動時間除組織學生做好第九套廣播體操外，還開展特色的體育運動搏擊操、兔子舞等，加大學生訓練力度。組織開展春秋季田徑運動會，每年舉行2次，積極組建學?；@球隊、體育代表隊參加靈寶市籃球賽，田徑運動會，取得優(yōu)異成績。利用課外活動時間開展班級籃球?qū)官?、拔河比賽，增強學生體質(zhì)，活躍校園文化生活。舉行冬季長跑啟動儀式，組織學生參加長跑活動，強身健體，陶冶性情。倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。20××年在校學生1097人，體質(zhì)健康合格人數(shù)為 個，占 。20××年在校人數(shù)906人，體育健康合格人數(shù) 人，占 。20××年在校人數(shù)為748人，體育健康合格人數(shù)為 人，占 。

4、義務(wù)教育均衡發(fā)展 嚴格執(zhí)行義務(wù)教育學生免試、就近入學制度，不分重點班，不以任何形式下達升學指標，不單純以升學率和考試成績對教師和學生進行排名和獎懲。建立全新的學生觀念，相信學生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好學生，培養(yǎng)體音美特長生，開展各種社團活動，開設(shè)有弘源文學社、芳草書畫社，組織學生開展活動。加強班級間教育均衡發(fā)展，選擇責任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高當年輕教師充實到班主任隊伍。強化班主任培訓，定期舉行班主任經(jīng)驗交流會，豐富班級管理藝術(shù)，提升班級管理水平。期中考試、期末考試各科平均分控制在2分以內(nèi)，實現(xiàn)了平行班級齊頭并進，共同發(fā)展的良好局面。

5、規(guī)范化管理 按照《河南省中小學管理規(guī)范》規(guī)范辦學行為，切實采取有效措施減輕學生過重的課業(yè)負擔。嚴格控制學生的在校時間，每周實行五天制。早上學生起床時間為6：30，晚上寄宿學生上晚自習，夏季下晚自習時間為9：00，冬季下晚自習時間為8：00，保證學生充分的睡眠時間。減少學生的作業(yè)量，語數(shù)英課外作業(yè)量不超過30分鐘，政史地、理化生學科學生當堂完成作業(yè)，不將作業(yè)留到課外。不要求學生購買任何的教輔資料。減少考試次數(shù)，每學期只舉行期中、期末兩次大型考試，不舉行任何考試，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。學校嚴格按照上級收費政策，堅決杜絕一切形式的亂收費現(xiàn)象。每學期開學之初與班主任、任課教師簽訂收費承諾書。從20××年秋季開始，學校未向?qū)W生收取任何費用，沒有統(tǒng)一組織學生購買任何教輔資料。

均衡發(fā)展自查報告篇十三

我校從20xx年12月正式啟動義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。對照《貴州省縣域義務(wù)教育辦學基本條件評估指標體系（修改）》要求，以促進義務(wù)教育均衡發(fā)展為契機，均衡配置經(jīng)費、設(shè)施、設(shè)備、師資等辦學條件，通過自查，達到評估認定標準，具體報告如下：

新聯(lián)小學創(chuàng)辦于1956年3月，位于納雍縣西南角，距離縣城45公里，離新房鄉(xiāng)政府11公里。學?，F(xiàn)有學生472名，教職工24名，其中食堂工勤人員4名，安保按人員2名。服務(wù)新房鄉(xiāng)四個行政村：平硐村、大河壩村、瓦廠村和三岔河村,較遠的是平硐村一、二、三、六組和三岔河村組。自建校以來，歷任校長都非常重視教學質(zhì)量，如今，學子已遍布各個角落，在各個崗位上做著應(yīng)有的貢獻。近年來，學校教學質(zhì)量一直處于全鄉(xiāng)前列。今天，學校在抓質(zhì)量的同時，正朝著特色方面發(fā)展，學校目前組建了一支足球隊和一支籃球隊，教師和學員正勤奮練習。在各級政府及教育部門的正確領(lǐng)導和關(guān)心下，在全體師生的努力下，學校正蓬勃發(fā)展，相信在不久的將來，學校各項工作會更上一個新臺階。

學?，F(xiàn)有學生471人，教師19人，開設(shè)12個教學班。校園占地面積7542平方米，其中校舍建筑面積2477平方米，生均5.25平方米；體育活動面積4500平方米，生均9.5平方米；學校藏有圖書11423冊，生均24冊；教學儀器值3.6萬元；學校有計算機42臺，其中辦公用機12臺，教學用機30臺，每百名學生平均6.4臺；專任教師19人，本科學歷9人，大專學歷9人，中專學歷1人，師生比1：24.8；現(xiàn)有班班通1套，尚缺11套；平均班額39.3人，最大班額43人。

1、成立義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導小組。

組長：彭海峰，副組長：秦怡江、胡超級，成員：趙宇、郭正倫、盧林文、余清文、鐘仕強、蔣運虎。

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在義務(wù)教育均衡發(fā)展室，由秦怡江兼辦公室主任，具體辦公，負責義務(wù)教育均衡發(fā)展日常工作。根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展要求，及時收集上報各項數(shù)據(jù)材料，開展學校各項工作。

2、改善辦學條件，構(gòu)建和諧平安文明校園。

20xx年，通過多方努力，爭取到兩批老板總共捐贈價值近10萬元的校服1000余套，徹底統(tǒng)一了學生衣服五花八門的歷史；20xx年，政府投資20余萬元改造運動場地，使之煥然一新；20xx年投資10萬余元，購置圖3000余冊，儀器柜書柜20余個，計算機30余臺，實驗儀器一批，為義教均衡驗收夯實了基礎(chǔ)；20xx年，評得縣級骨干教師3名，大大推動了學校教育教學工作；20xx年，中國扶貧基金會捐贈價值4.8萬的現(xiàn)代化食堂設(shè)備一套，徹底改變了煙熏火燎的做飯模式。

經(jīng)過全體師生的不懈努力，學校先后被評為：“德育工作示范?！保弧捌桨残@”、“安全文明校園”、“五好關(guān)工委”、“教育教學先進學?！薄ⅰ俺Ｒ?guī)理先進學?！?、“控輟保學先進學?！?、“校園建設(shè)先進學校”、“師資培訓先進學校”、“教學質(zhì)量先進學?！钡确Q號。

3、嚴格控制流失，保證學生受教育權(quán)落到實處。

學校制定嚴格的防控保學制度，與班主任簽訂防控保學責任書，班主任是班級控輟的第一責任人，對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學生輟學，家訪要求有記載，有簽名。期初查入學率，期末查鞏固率。校領(lǐng)導、班主任，任課教師認識到位，防輟?？毓ぷ髟鷮嵱行?。

4、狠抓教學常規(guī)，促進教師隊伍成長。

本著減負增效的原則，變“要結(jié)果”為“要過程也要結(jié)果”，以管促效。采取教研組月查，教務(wù)處抽查月統(tǒng)計，按月對教師常規(guī)工作進行考評。通過集體備課、校本教研等活動，提高教師課堂教學水平。目前我們采取“走出去”的方式，外派部分教師到縣內(nèi)外等地參加學習培訓，開拓教師的視野。下一步爭取能夠“請進來”，邀請專家到我校視導教育教學工作。

5、關(guān)注困難學生群體。以德育工作和留守兒童關(guān)愛為載體，加強學生道德品質(zhì)教育。每年深入學生家中，對全校困難學生進行認真排查。在學習和生活上開展校領(lǐng)導“一幫幾”活動,幫助家庭困難，成績不怎么好的學生,幫他們樹立學習的信心。每學期分別為他們送去大米、植物油等生活必需品，每年“六一”活動，校領(lǐng)導為他們購買書包、雨傘、文具盒等學習用品等，為“困難學生”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。

6、加大宣傳工作力度，營造義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢良好氛圍。

采取切實有效的形式，要宣傳好、貫徹好《義務(wù)教育法》，使其家喻戶曉，努力營造全社會關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，充分利用標語、展板、家長會等形式大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，采取有效措施，從行政、經(jīng)濟、法律、教育管理等方面切實保障適齡少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

7、加強自查，高標準建好義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案。

對照《貴州省縣域義務(wù)教育辦學基本條件評估指標體系（修改）》，組織人員嚴格按照義務(wù)教育均衡發(fā)展建檔要求，建立統(tǒng)一齊全、規(guī)范準確的檔案，認真作好檔案的續(xù)建工作。

8、重視和強化安全工作。成立學校安全工作領(lǐng)導小組，明確安全工作的責任和工作的具體要求，學校堅持安全工作責任到人，牢記“生命重于泰山”的訓導，始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。學校定期組織全校性家長會，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學生安全。我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，沒出現(xiàn)過任何安全事故。

1、教科研力量薄弱，教學研究、課題研究等能力仍相對薄弱，教學中應(yīng)用新理念的意識還有待于進一步提高。

2、信息化試點工作的推進，對學校的精細化管理提出更高的要求，還需要通過制度建設(shè)把信息化建設(shè)的各項工作任務(wù)進行分解量化。

3、需要抓好教師的學習培訓，分層次、分梯隊對教師進行外出學習培訓，開拓教師視野，解決如何更好地利用信息化設(shè)備為高效課堂服務(wù)的.問題。

4、沒有專職的實驗員、圖書管理員，兼職的老師日常工作量過大。

5、學?，F(xiàn)有班班通一套，按照每班一套，尚缺11套，已經(jīng)與商家簽訂采購合同。

6、學?，F(xiàn)有學471人，專任教師19人，師生比為1:24.8，按照師生比1：22的標準，尚缺3人。

1、加強改善辦學條件。薄改工程五月啟動，修建980平方米的綜合樓和100平方米的廁所已經(jīng)動工，力爭九月份投入使用；結(jié)合學校現(xiàn)有財力，采用分期付款的方式向商家采購班班通11套，爭取六月份投入使用。

2、通過特崗計劃，向上級教育主管部門申請配備師資3人，爭取九月份達到師生比1:22的標準，提高師資力量和辦學水平。

3、加大學?；A(chǔ)設(shè)施和功能室建設(shè)的資金投入，對各類教學儀器做到及時排查、及時購置添加，確保各類教學儀器配備達到配備標準，保障正常的教學秩序。

4、認真做好各功能室、教學儀器的管、建、配等工作，充分發(fā)揮功能室的教學功能，保障學校的正常教學秩序。

5、在今后學校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高學校辦學水平，完善設(shè)施設(shè)備儀器建設(shè)等工作，滿足教學要求，使學?；巨k學條件更上一層樓。

我們與先進學校相比，還有一定差距，學校基礎(chǔ)薄弱，學校辦學條件、硬件建設(shè)還需要進一步完善。我們將以這次義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收評估為契機，努力做好各項工作。虛心汲取各位領(lǐng)導的意見和建議，進一步加強領(lǐng)導，調(diào)整工作思路，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭學校整體工作再創(chuàng)新佳績！

均衡發(fā)展自查報告篇十四

根據(jù)上級文件的安排部署，我校積極投入到實施義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣的創(chuàng)建工作之中。依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和山西省人民政府辦公廳《關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估的意見》，經(jīng)過全校師生齊心協(xié)力、艱苦努力，已基本達到《山西省義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣評估驗收項目及指標要求》規(guī)定的標準?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：

梁村----中國歷史文化名村。早在中華民國時期就辦過私塾、還辦過女子學堂，1949年成立初小，后又發(fā)展為高小，1966年建過農(nóng)中，1968年改為七年制學校（含小學和初中），1977年升為九年制學校（含小學、初中和高中），1984年又變?yōu)榘四曛茖W校（小學五年，初中三年），1999年變?yōu)樾W，20xx年撤西堡分校。梁村現(xiàn)有4568人。

梁村小學主要服務(wù)于本村，現(xiàn)有8個教學班，在校學生254人。無輟學學生，入學率100%。

學?，F(xiàn)有教師16人，其中45歲以上教師6人。教師學歷都達到大專以上，有9名達本科學歷。近兩年交流出2名，交流進3名?，F(xiàn)有骨干教師3名。

20xx年遷入新校后，我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎(chǔ)。修建操場，更換課桌凳，配備多媒體、監(jiān)控等設(shè)施。同時按照規(guī)定標準逐步配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材。

1、校舍建設(shè)：學校用地6600平方米，生均用地26平方米。校舍建筑面積2115平方米，生均8.33平方米?；顒訄龅孛娣e5120平方米，生均20.16平方米。

2、圖書儀器設(shè)備：設(shè)有圖書室和閱覽室，藏書5168冊，生均20冊。分類比例達到規(guī)定標準。

3、教學設(shè)施及電教設(shè)備配備達要求。

4、計算機網(wǎng)絡(luò)教室1個，54平方米，缺師生用計算機50加1臺?，F(xiàn)有多媒體教學設(shè)備8套，移動多媒體四套。

5、安全設(shè)施齊全，達標準。

上級財政部門對學校的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，“兩免”全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。近幾年來，我校積極爭取資金維修校舍，添置內(nèi)部設(shè)施，充實更新功能室，使我校的硬件設(shè)施得到極大的改善。

近年來，我校把學生習慣養(yǎng)成教育作為實施素質(zhì)教育、推進內(nèi)涵發(fā)展、提升教育質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程和特色建設(shè)工程，在諸多方面進行了積極的探索，并取得一定的效果。歸納起來，主要做到了“五堅持、五注重”：

一、堅持目標引領(lǐng)，注重形成正確導向。

二、堅持循序漸進，注重激發(fā)主體活力。

三、堅持常抓不懈，注重固化教育成果。

四、堅持榜樣激勵，注重發(fā)揮示范效應(yīng)。

五、堅持協(xié)調(diào)推進，注重凝聚工作合力。

國學是文化之根，民族之魂。為了塑造良好品德，奠定優(yōu)雅人格；激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)良好習慣；增強語文能力，夯實文化功底；發(fā)展記憶能力，開發(fā)智慧潛能；培育良好學風，形成良好校風；培養(yǎng)親子關(guān)系，構(gòu)建和諧社會。本學期把《國學經(jīng)典讀本》作為誦讀教材，分年級分學期安排課程，組織學生利用晨讀15分鐘誦讀經(jīng)典。國學經(jīng)典誦讀活動中，學生能朗誦書寫詩文、畫古詩配畫、自己編輯手抄報、共同設(shè)計黑板報，培育學生心靈，汲取營養(yǎng)，開發(fā)心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。在國學教育中，根據(jù)學校和學生實際，發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色，是國學教育成為推動學校特色建設(shè)的重要動力。

存在的問題：

1、118套課桌椅雖然能使用但是陳舊，桌面不平整；還有50人的雙人桌凳需替換。

2、教師專用計算機、學生用計算機全部不能使用。

整改措施。

積極籌措資金，補充更換課桌凳，更換計算機。

均衡發(fā)展自查報告篇十五

近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標，以“義務(wù)教育均衡發(fā)展”為職責，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際深入剖析，查找不足?，F(xiàn)就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：

我校成立于1971年，占地面積2623平方米，建筑面積537平方米，學?，F(xiàn)有6個教學班（a-1√），在校學生19人，1-6年級分別為4、9、22、17、24、16人（a-2√）。近年來，我校認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，加快學校建設(shè)步伐，努力推進素質(zhì)教育促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

今年開學以來，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學?！钡膭?chuàng)建工作確定為全校的大事之一。組織召開了教師會，及時傳遞相關(guān)信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達標。

（一）統(tǒng)籌管理。

我校根據(jù)永靖縣教育局“關(guān)于引發(fā)《永靖縣義務(wù)教育標準化學校評估驗收實施方案》”的通知，成立了以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，制訂義務(wù)教育均衡發(fā)展相應(yīng)的評估考核制度。

（二）教育經(jīng)費。

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。各類教育經(jīng)費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象（b-37√）。此外，近幾年來，上級財政籌集資金58多萬余元為我校修建了教學樓，另外籌措資金建設(shè)廁所、教師住宿樓、對食堂進行了維修；愛心人士籌資5萬元建設(shè)音樂教室等，使我校的硬件設(shè)施得到了極大的改善。

自20xx年以來，在上級黨委、縣教育局的大力支持下，學校消除了危房，

同時按照規(guī)定標準配備了圖書室，還配備了微機室、儀器室等，使學校的硬件設(shè)施逐步得到改善，但與義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求還存在著很大的差距。

（1）學校占地面積6310平方米，生均68.6平方米（a-3√），建筑面積1966平方米，生均21.4平方米（a-4√）。

（2）學校有硬化操場，環(huán)形可達到200多米（a-5√）。設(shè)有籃球架、乒乓球案等。

（3）學校設(shè)有儀器室、圖書室，儀器室內(nèi)儀器品種、數(shù)量基本達標（a-6√）；分組試驗沒有足夠的實驗桌，沒有專職管理人員（b-25×）；根據(jù)文件要求，實驗室裝備不達標（b-24×）.

（4）學校體育器材基本達標（a-7√）（a-15√）。

（5）學校音樂、美術(shù)器材基本達標（a-8√）。

（6）學校設(shè)有微機室一間，共有電腦25臺，計算機生機比4：1（a-9√），學校有三間教室開通了網(wǎng)絡(luò)，并有數(shù)字化教學設(shè)備，使教師現(xiàn)代化教學手段的`運用有一定的發(fā)展空間。

（7）共有學生圖書4102冊，生均44.6冊（a-10√）；有閱覽室（b-27√）。

（8）食堂面積生均2.1（b-18√）；食堂管理規(guī)范，有相關(guān)記錄（b-19√）。

（9）宿舍建筑面積生均3.04（b-20×）；配套設(shè)施齊全（b-21√）。

（10）學校無衛(wèi)生室和心理咨詢室（b-22、23、34×）；但我們開展了心理健康教育，協(xié)同楊塔衛(wèi)生院設(shè)置了相關(guān)崗位空缺，配備了急救箱和應(yīng)急藥品，彌補了這一空缺（a-35√）。

（11）學校開通了10m光纖網(wǎng)絡(luò)，豐富了教學教學資源的下載應(yīng)用(b-26√）.

（12）廁所根據(jù)要求基本達標（b-17√）。

（四）、教師隊伍建設(shè)。

1、學校在職教師32人，其中專任教師29人（90.6%），師生比1：4；工勤崗位3人（a-11×）；管理人員5%（b-32√）。

小學高級教師4名，一級教師18名。其中本科15人，?？?2人。專任教師學歷達標率為100%，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。（a-12√）。

2、學校設(shè)有校長1人，副校長1人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書。（b-29、30、31√）。

3、生活指導老師3名，分別管理男生和女生的生活起居（b-33√）；

3、我校十分重視師德師風建設(shè)，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

4、我校制定了《教師績效考核制度和獎懲制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。（b-36√）。

（五）、教育教學質(zhì)量。

（1）學校以“創(chuàng)新、高效”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學法和優(yōu)秀課例，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)。

（2）按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。

（3）認真組織，扎實有效地開展“課內(nèi)比教學”活動，本學期，學校將以教研組為單位，每位教師必須上一節(jié)示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，除此以外，還組織教師開展“教學課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（4）學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數(shù)92人，其中一年級4人，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為0%。

（5）學校一如既往地重視對學生體質(zhì)的監(jiān)測工作，每年對學生進行一次體檢，每個學生都建有健康成長檔案。（b-40√）。

（六）、安全管理。

學校有各項安全制度、方案及相關(guān)措施，責任到人，分工明確，努力營造一個安全、舒適的環(huán)境，讓孩子們快樂地學習。（b-38√）。

均衡發(fā)展自查報告篇十六

為進一步推進學校義務(wù)教育均衡發(fā)展進程，在上級教育行政部門的指導下，根據(jù)《山西省義務(wù)教育階段中小學辦學條件督導標準》，學校積極完善了各方面的工作，并根據(jù)學校實際情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

（一）建設(shè)規(guī)范。

陶村寄宿制學校始建于1987年，它的前身為陶村中學。20xx年經(jīng)過維修改造，布局調(diào)整合并重組，辦起了寄宿制學校。學校位于陶村鄉(xiāng)政府東側(cè)，座落在風景秀麗的馬關(guān)河畔。學校占地面積18000平方米，生均159.3平方米。建筑面積6200平方米，生均54.9平方米，也超過了底線指標。校舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美，校園綠化面積2400平方米，綠化覆蓋率達13.3%。校內(nèi)各興趣活動室齊全，配有多媒體會議室、實驗室、儀器室、圖書室、電腦室、美術(shù)室、音樂室、語音室、書法室、綜合活動室等專用教室。

（二）運動場地。

學校操場總面積4000平方米，有200米塑膠環(huán)形跑道，籃球場一個，跑道周圍有乒乓球臺、羽毛球場地、兩套健身器材場地。能完全滿足學生的體育活動。

（三）教學用房。

教學樓內(nèi)有齊全的教學用房，各功能教室設(shè)備齊全，利用率高。

1、教學教室都為63平方米，符合標準。

2、實驗室、儀器室面積為105平方米。儀器室配備有12個儀器柜、兩個藥品柜。各種儀器整齊擺放，保證實驗教學的正常進行。

3、音樂教室三間，63平方米；美術(shù)教室三間，63平方米；音樂、美術(shù)、體育器材室各兩間，每間21平方米。

4、信息技術(shù)教室兩間，42平方米。

5、學校圖書室、閱覽室105平方米。閱覽室32個座位，人均1.9平方米。

（一）圖書室。

1、學?？偛貢?200冊，人均約28冊，藏書分類比例合理，每年新增圖書比例不少于藏書標準的1%。

2、學校圖書各類藏書等設(shè)備能按省級配備。安全防護、消防設(shè)備、圖書管理信息軟件及辦公設(shè)備等按省級標準配備。

3、訂閱報紙、期刊40種，閱讀能按要求做到。

（二）學科專用儀器。

各學科專用教學設(shè)施、設(shè)備均按照《山西省義務(wù)教育學校辦學基本標準》進行配備，全部達標，有力地保證了教育教學活動正常開展。

學校大力提高現(xiàn)代化教育水平，按照《山西省義務(wù)教育學校辦學基本標準》進行信息技術(shù)教學設(shè)備配置，生機比達到38：113。普通教室全部實現(xiàn)多媒體教學設(shè)備及優(yōu)質(zhì)教學資源班班通。實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學資源共享，為學校的教育教學改革提供了有力保障。

學?，F(xiàn)有6個教學班，學生113人，教職工36人，平均班額為18.8人，沒有開設(shè)重點班、特長班等。

（一）師資配置。

學校教職工配備與學生配備為36：113，符合省定的中小學師資編制的配備標準。

（二）學科配置。

專任教師18人，其中語文教師6人，數(shù)學教師6人，英語教師1人，體育教師2人，音樂教師1人，美術(shù)教師1人，信息技術(shù)教室1人，師生比18：113。教師學科結(jié)構(gòu)合理，配備齊全，能滿足開全開足規(guī)定課程和實施各種教育教學活動的需要。

（三）優(yōu)師分布。

現(xiàn)崗任課教師全部取得教師資格證，教師學歷全部在大專及以上學歷。區(qū)級以上骨干或優(yōu)秀教師10人，具有中級職稱12人。學校組織教師全員參與培訓，并制定具體的實施和考核辦法，所有教師取得了培訓合格證書，合格率為100%。

1、學校有健康飲水房。

2、學校廁所24個蹲位，平均每5人一個蹲位，能夠滿足孩子們的需求。

3、學校一直高度重視安全工作，采取了“建立組織、加強宣傳、落實責任、網(wǎng)絡(luò)管理、應(yīng)急演練、隱患排查”等多項行之有效的措施，強化校園安保工作。一是層層簽訂了安全管理目標責任書，實施安全隱患責任追究制度；完善安全應(yīng)急預案，制定了切實可行的《陶村寄校突發(fā)事件應(yīng)急預案》，提高了廣大師生的安全意識；二是重視安全防范，每月進行一次拉網(wǎng)式安全大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改；三是加大了技防設(shè)施的配備，增設(shè)了監(jiān)控設(shè)施，共安裝攝像頭22個。保安員安保設(shè)備齊全，加強夜間值班巡查；四是有針對性地對所有教職工和學生進行安全教育，并為每位學生上了校園安全責任險。進一步加大了學校安全工作保險系數(shù)；五是和家長簽訂了《學生路途安全責任書》，對學生上下學乘車情況進行了逐人登記，堅決杜絕了無證無牌等農(nóng)用車、三輪車接送學生；六是每月組織一次演練活動，切實提高了師生的自護、自救能力。

(一)管理機制。

1、學校堅持依法辦學，依法執(zhí)教，有符合本校實際的各項常規(guī)管理制度，管理措施不斷完善，管理機制健全。

2、學校管理工作民主科學，管理規(guī)范，能體現(xiàn)德育為首的指導思想，學校德育工作實效性、針對性強。

3、教學管理制度完善，形成了以人為本的管理模式，建立了科學的學生與教師評價制度。

4、確立了“誠信、博愛、勵志、自強”的八字校訓，形成了“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的八字校風，全校實現(xiàn)了跨越性的發(fā)展。

5、針對當前大量農(nóng)民進城務(wù)工，學校出現(xiàn)了部分留守兒童和一些貧困學生的現(xiàn)狀，加之寄宿制學生一天24小時在校，衣食住行都由老師負責，因此，我校實施親情教育。在教師中開展了“熱愛教育事業(yè)，樹立教師形象”和講“三心”（責任心、事業(yè)心、上進心）比奉獻等系列活動。教師全方位、全身心、全時空的關(guān)愛每一個學生。教師從小節(jié)想起，從細節(jié)做起，想方設(shè)法讓住宿的每一個孩子在學校生活中找到家的感覺；幫助學生洗臉、洗腳、梳頭、洗衣服，耐心地教孩子穿衣服、疊被子；床單洗得干干凈凈，被子疊得方方正正，物品擺放齊齊整整；老師學生同吃同住，其樂融融。無論走進教室，還是宿舍、餐廳，學生就有一種溫馨的“家”的感覺。

（二）辦學行為。

保證全鄉(xiāng)適齡兒童全部按時入學，入學率為100%。為了防止學生流失輟學，我校制定了具體的防流控輟的責任制度，通過走村進戶進行宣傳，并對教師加強了教育和監(jiān)管，制定了具體的責任追究制，教育鞏固率為100%。適齡兒童、少年都能按時入學。每學期我校各班班主任通過家訪方式，摸清班上家庭經(jīng)濟困難的學生，學校通過師生捐贈和積極爭取社會力量對貧困生進行資助。

（三）課程開設(shè)。

1、學校嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育國家課程設(shè)置標準》，本著既要開全開足課程，又不加重學生負擔的原則，科學的建立了國家、地方、學校三級課程體系。全校還根據(jù)本校及學生的實際情況，開展了豐富多彩的興趣活動，學生興趣、愛好、特長得到了較好培養(yǎng)和發(fā)展。

2、牢固樹立“健康第一”的思想，大力開展陽光體育運動，切實保證學生的每天至少一小時的體育活動時間。由班主任、跟班教師和體育老師組織，開展好滾鐵環(huán)、踢毽子、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、籃球等活動的陽光體育大課間活動。進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)，體質(zhì)健康測試合格率達到了100%。

（四）教學管理。

根據(jù)上級的要求，我校制定了學籍管理制度，對學籍管理，我們做到紙質(zhì)和電子同步，成立了學籍管理組織，配備電教員為學籍管理的兼職管理員，建立了學生轉(zhuǎn)、休、復學制度，學生流失報告制度和動員流失學生復學制度，違紀學生批評教育制度等。

（五）教學質(zhì)量。

教育教學質(zhì)量的高低是一所學校發(fā)展的關(guān)鍵。在教學管理中，堅持抓好科研工作。一是樹立“教書育人，以人為本”的教育理念，學習并掌握先進的教育思想和教育方法，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。在推行自主合作、探究式學習模式的基礎(chǔ)上，大膽嘗試新的教學方法和手段，全面提高教育質(zhì)量和教學水平。二是我校注重了常規(guī)教學管理，改進了備課的方法，注重了備課的實效性，做到了備教材、備理念、備學生心理。校長深入課堂聽課，開展備、講、批、輔、考的常規(guī)檢查和檢查后的總結(jié)、導向。學校有科學一流的教學評估方案與評價機制，學科成績整體優(yōu)良。在區(qū)教育局組織的全區(qū)小學調(diào)研考試中，我校連續(xù)幾年榮獲全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。

全校十分重視校園文化建設(shè)，結(jié)合學校辦學特色，做到環(huán)境育人。

（一）、在校園四周和墻壁上懸掛、制作了規(guī)范學生行為習慣、生活習慣、學習習慣、安全知識、勵志標語、各種警示語等宣傳牌匾、畫。每個班、每個宿舍結(jié)合各自的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了各自特色的班級文化、宿舍文化、走廊文化和各個功能教室的特色文化，使校園的每時、每處、每事、每物都富有教育意義。

（二）、開展豐富多彩的校園文化活動，營造良好的校園文化氛圍。我校結(jié)合學生特長、社會問題或國內(nèi)外重大事件等，舉辦專題講座、讀書活動、演講比賽等校園文化活動，不僅豐富了學生的業(yè)余生活，而且調(diào)動了學生的主動性、創(chuàng)造性，對提高學生的文化修養(yǎng)起到了重要影響。

（三）、組織各式各樣的學生社團，充分調(diào)動學生的積極性和主動性。我校根據(jù)學校的實際需要成立了各式各樣的學生社團。如紅領(lǐng)巾廣播站、板報組、學生值周小組等，通過參加社團的活動，可以使學生們產(chǎn)生歸屬感、認同感和榮譽感，找到充分展示自我的平臺，對學生思想和道德水平的提升起到潛移默化的作用。

（四）課外活動扎實有效，豐富了學生的知識，陶冶了學生的情操。我校在校長的精心安排下，學校成立了繪畫組、電子琴組、笛子組、體育組、書法組、英語組、誦讀組、綜合實踐活動組等多種興趣小組，興趣小組在輔導教師的精心組織下辦得如火如荼，收到了良好的效果。

近年來，在上級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心和支持下，在全體教職工的共同努力下，學校各項工作呈現(xiàn)出發(fā)展的良好態(tài)勢。但我們知道成績代表過去，希望在于未來。今后，我們將繼續(xù)堅持科學發(fā)展，落實人本理念，弘揚先進教育文化，打造優(yōu)美教育環(huán)境，建設(shè)一流教育質(zhì)量，為把學校建設(shè)成為高質(zhì)量有特色的名校而不懈努力。

均衡發(fā)展自查報告篇十七

xxx人民政府教育督導室：

根據(jù)xxx人民政府教育督導室〔20xx〕1號文件《xxx人民政府教育督導室關(guān)于開展義務(wù)教育均衡發(fā)展專項督導評估的通知》所提出的要求與程序，我們對照學校已有的條件及取得的一些成績逐條進行了自查自評，針對存在問題進行了分析并確定了整改落實的措施，認為我鎮(zhèn)4所小學已基本達到義務(wù)教育學校辦學標準，現(xiàn)將自查自評結(jié)果報告如下：

為了開展好這項工作，我們成立了以中心學校校長為組長，中心學校教務(wù)主任為副組長，各小學校長以及中心學校人員為成員的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組。進行分工，明確責任，由教導主任專職負責自查工作。首先組織全校教師學習《云南省義務(wù)教育學校辦學基本標準達標評估指標及標準》，然后于20xx年3月15日展開自查自評。

我校是在范灣中學的原址和范灣完小的'基礎(chǔ)上組建而成的。20xx年7月，按照xxx校點布局調(diào)整規(guī)劃，范灣中學整校撤并，范灣完小整合了中學的資源，把泗溪完小和三槐完小的高段五、六年級學生合并，組建成了現(xiàn)在的金碧鎮(zhèn)中心小學。

xxx中心小學位于縣城南部三公里的范灣社區(qū)，共轄15個村民小組，轄區(qū)人口3301人，年人均國內(nèi)生產(chǎn)總值17010元，年人均純收入5817元；學校占地面積8.8畝（5443平方米），建筑面積3706平方米，有9個義務(wù)教育教學班，在校學生294人，寄宿生178人。有附屬幼兒園一所（小中大3班），在園幼兒91人。幼兒園教師6人。義務(wù)教育階段教師19人，職工1人。專任教師中，35歲以下青年教師3人，36—45歲教師15人，46歲以上的7人。本科11人，?？?4人，學歷達標率100%。學校擁有圖書室、微機室、多媒體教室、科學實驗室，遠程教育室等功能室，藝術(shù)、體育等設(shè)施齊全，并廣泛運用于教育教學之中。

1、20xx--20xx學年小基報表數(shù)學生數(shù)是293人，由于本學期一年級范睿轉(zhuǎn)至會澤縣待補小學，王鳳皋從南京市棲霞區(qū)鐘華小學轉(zhuǎn)入我校六年級，李孟飛從楚雄市東瓜中心完小轉(zhuǎn)入我校五年級就讀，學籍變動后，至今為止我校義務(wù)教育階段共有學生294人。

2、教學用計算機原來填報5臺，現(xiàn)在更正為26臺。

3、運動場面積原來填報500平方米，現(xiàn)更正為1400平方米。（原來少填報了一塊運動場及活動場地）。

4、圖書冊數(shù)原來填報5573冊，現(xiàn)更正為8091冊。

學校占地面積5443平方米，生均18.6平方米；綠化面積20xx.2平方米，生均綠化面積7.1平方米；校舍建筑面積3706平方米，生均校舍面積約12.6平方米；體育場地面積1400平方米，生均4.76平方米，生均體育場地標準6.3平方米，達標率為76%。實驗教學儀器設(shè)備齊全。有專用儀器保管室和實驗室?？茖W（自然）數(shù)學儀器按一類標準配備，能滿足正常的課堂教學需要。音、體美教學器材按照國家薄改項目標準配備達標率100%。學校擁有微機室一間，有微機26臺，生機比11：1，每百名學生計算機達9.1臺。學校有專用圖書室，藏書量為8091冊，生均圖書27.52冊，標準生均20冊，達標率為100%。學生與教師之比為15.5：1。專任教師25人，25人全部達到?？埔陨蠈W歷，高于規(guī)定學歷的專任教師比例。

學校有運動場地1400平方米，生均體育場地面積為4.76平方米、生均體育場地標準6.3平方米，達標率為76%，所以生均體育場地面積不達標。

1、以全面改善農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校基本辦學條件，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)教育差距，促進基本公共教育服務(wù)均等化為總體目標，通過上級教育主管部門的支持，積極爭取薄改項目列項，力爭20xx年底使生均體育場地面積達標，擬建設(shè)標準籃球場兩塊，面積900平方米，排球場286平方米，環(huán)形跑道600平方米，小型體育器械活動區(qū)240平方米，體育場地總面積達20xx平方米。讓生均體育場地面積達標。

2、學校圖書室大部分圖書是范灣中學遺留下來的，農(nóng)家書屋也補充了一部分，但多數(shù)圖書已經(jīng)陳舊，破損，不符合小學生這個年齡段閱讀，學校計劃每年投入一定比例的公用經(jīng)費用于購置圖書。

3、微機室電腦是中學遺留下來的，已老化，我校將積極爭取教育信息化工程項目建設(shè)，新配備計算機20臺。

均衡發(fā)展自查報告篇十八

各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府，各街道辦事處，區(qū)政府各部門、各直屬機構(gòu)：

為貫徹落實安徽省政府教育督導團、安徽省教育廳《安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法》(皖政辦秘〔20xx〕96號)精神，切實做好我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估自評工作，結(jié)合潁東實際情況，特制定本方案。

(一)通過開展自查自評工作，對我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進行認真梳理，切實強化教育領(lǐng)導職責，合理配置教育資源，有效保障教育機會均等，著力提升教學管理水平，大力推動潁東義務(wù)教育均衡發(fā)展。

(二)堅持實事求是、客觀真實的原則，認真對照評估指標體系，準確、真實、完整地準備相關(guān)資料，扎實細致地開展自評工作。

(三)堅持邊查邊糾的原則，把自評工作做細做實做好，真正把自查自評過程變成自我檢查、自我完善、自我發(fā)展的過程。

潁東區(qū)人民政府及其教育、編制、發(fā)展改革、財政、人力資源社會保障等部門，潁東區(qū)義務(wù)教育學校(不含教學點、特殊教育學校和職業(yè)學校)。

考核內(nèi)容：組織領(lǐng)導、機會均等、經(jīng)費保障、師資配置、管理和質(zhì)量5個方面。 (詳見《安徽省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估標準》)。

(一)成立組織。督導評估自評工作要在區(qū)政府領(lǐng)導下進行。區(qū)政府成立以區(qū)長為組長，區(qū)教育局、編辦、發(fā)改委、財政局、人社局、審計局及區(qū)政府教育督導室等部門負責人為成員的自評工作領(lǐng)導小組。

(二)制定自評方案。按照《安徽省安徽省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估標準》進行分解，并針對省、市督導評估辦法，制定出《潁東區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估自評工作實施方案》，落實到政府相關(guān)部門，確定責任科室和責任人，搜集整理完善所需資料，完成自評工作任務(wù)。

(三)召開自評工作會議。區(qū)自評工作領(lǐng)導小組召開由人大代表、政協(xié)委員及部分政府部門負責人、部分中小學校長參加的自評會議，協(xié)調(diào)并逐項解決存在問題。

(四)撰寫自評報告。自評工作辦公室對照省督導評估辦法、評估標準和工作日志，對全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進行全面自查、總結(jié)，撰寫自評報告。

(五)及時整改。對自評中出現(xiàn)的問題和不足，要進行補差補缺，及時整改。

(六)上報自評報告。上報自評報告，積極準備省市復評。

第一階段：宣傳、貫徹階段7月9日至7月31日

1.學習貫徹教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法》、《安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法》文件精神。

2.成立組織，制定自評工作實施方案，分解任務(wù)、明確責任。

3.召開自評領(lǐng)導小組會議，研究部署我區(qū)自評工作。

第二階段：自評自查自糾階段8月1日至8月31日

區(qū)編辦、教育局、發(fā)改委、財政局、人社局、審計局開展自評自查工作，整理自評資料，對照《安徽省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估標準》，填寫《全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡(縣市、區(qū))申報表》，撰寫各部門自評工作總結(jié)。

第三階段：完善整改階段9月1日至10月30日

1.整理并匯總自評的問題，上報區(qū)政府;

2.制定整改措施，補差補缺;

3.撰寫并完善自評報告。

第四階段：迎接復評階段11月1日至11月底

1.完善自評報告上報市政府教育督導室;

2.完善資料、迎接市級復評。

(一)高度重視，提高認識，全面掌握督導評估內(nèi)容和標準

推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是國家保障教育公平促進教育均衡發(fā)展的一項重要舉措，是實現(xiàn)社會公平最重要的前提條件，關(guān)系到民族的未來、國家的興衰。各地各部門要充分認識開展義務(wù)教育均衡發(fā)展的意義和做好該項工作的.重要性;認真學習全國全省教育工作會議精神，學習國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及省市相關(guān)文件精神，有針對性地開展工作，廣泛、真實地收集整理相關(guān)資料，建立相應(yīng)的自評資料檔案，從而為開展好自評工作打下堅實的思想基礎(chǔ)和政策基礎(chǔ)。

(二)明確任務(wù)，各司其職，務(wù)求取得實效

區(qū)自評領(lǐng)導小組各成員單位和各相關(guān)部門須明確各自的分工，認真履行職責，互相支持配合，深入細致地開展自評工作。領(lǐng)導小組充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，合理調(diào)配人力，有效配置資源，確保自評工作有序進行。各地各部門要各司其職、各負其責，協(xié)調(diào)配合、積極合作，推進自評工作有效開展。

(三)客觀真實，詳查細評，積極迎接省市復評

相關(guān)職能部門要對照標準實事求是、積極主動、準時完整地準備相關(guān)資料，建立完備的資料檔案。要重視整改工作，對自評工作中出現(xiàn)的問題和不足，及時補差補缺，認真做好迎查工作，真正通過督導評估促進我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

均衡發(fā)展自查報告篇十九

近幾年來，我校在市教育局領(lǐng)導下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進全市義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過省政府驗收認定，我校依照《義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估指標體系及權(quán)重》和《義務(wù)教育學校辦學標準》進行了全面自查。我校結(jié)合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施?，F(xiàn)就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：

xx小學開設(shè)六個村完小，分別為竹圍小學、大橋小學、茅坡小學、北聯(lián)小學、大旺小學、沖欖小學?，F(xiàn)有教學班42個，學生621人，教師51人。中級教師資格19人。本科學歷2人，大專學歷教師49人，學歷達標率100%。

學校占地面積達37481平方米，其中竹圍小學占地面積6983平方米、大橋小學占地面積8681平方米、茅坡小學占地面積8060平方米、北聯(lián)小學占地面積1553平方米、大旺小學占地面積10049平方米、沖欖小學占地面積2155平方米.教學及輔助用房2407平方米，辦公用房304平方米，生活用房987平方米，體育活動場地6240平方米。

計算機153臺、多媒體教室18間、課桌椅717套、學生用床20床、實驗儀器一批、音體美器材一批。圖書室藏書0.9766萬余冊，達到了生均15.7冊的目標。

學校教師配備結(jié)構(gòu)合理、齊全，年齡、學歷、校際間大體相當。學科教師配備合理，師生比達到省定編制標準。

結(jié)合“名師工程”相關(guān)文件，詳細制訂我校教師培訓中長期規(guī)劃。我們在教學上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教學中所遇到的實際問題，動員廣大教師全員參與，培養(yǎng)教師能夠在實際工作發(fā)現(xiàn)問題并能在實際工作中予以解決的能力，培養(yǎng)教師的研究精神。強力落實師德教育、新課程培訓及以新知識、新技術(shù)為重點的教師繼續(xù)教育培訓。積極開展校本培訓，切實為骨干教師成為名師奠定基礎(chǔ)。

1.從嚴治校，依法規(guī)范學校的辦學行為。不分重點班、快慢班;不辦提高班、補習班、競賽班。

2.嚴格執(zhí)行中小學課程方案，開足開齊課程。

3.按照課程標準組織教學，不擅自增加教學難度;不占用節(jié)假日和休息時間組織學生上課和集體補課;不要求和統(tǒng)一組織學生參加各種學科輔導班、文化課補習班和學科競賽。嚴格控制了考試次數(shù)，禁止對學生考試成績排名公布。

4.建立、健全減輕學生課業(yè)負擔的監(jiān)測、公告和責任追究制度。

2、撤并大橋小學、大旺小學、沖欖小學、竹圍小學、北聯(lián)小學、茅坡小學，保留教學點，只開設(shè)學前班、一至三年級。

3、并保留原有教學點8個。

我鎮(zhèn)學前教育布局：目前還設(shè)有學前班的共有12所，共192人（20xx年春），根據(jù)發(fā)展趨勢，20xx年學前學齡人口達到230人。利用各小學閑置校舍，改擴建村辦幼兒園7所。利用撤并后各村完小的教育資源，辦學前三年教育，確保農(nóng)村幼兒接受學前教育，加強現(xiàn)有民辦幼兒園的管理，確保現(xiàn)有辦學規(guī)模。

我鎮(zhèn)學校進行布局調(diào)整后，全鎮(zhèn)八個村一村一所小學的格局被打破，優(yōu)質(zhì)教育資源得以共享，提高了辦學效益。

首先，提高了教育資源使用效益。調(diào)整前的學校基本上都是“麻雀雖小，五臟俱全”，有限的`資金過于分散使用，難以形成規(guī)模辦學效益。學校合并后，可以將有限的資源集中使用，用來改善辦學條件，更新教學設(shè)備，提高資源使用效益。政府投資方向更加明確。

其次，優(yōu)化了農(nóng)村教師隊伍。調(diào)整前，由于缺少教師，有的學校只能開出語、數(shù)兩門課，甚至是一個教師包全年級的課程，沒有專職的英、音、體、美教師，許多學生從來沒上過音、體、美課，更談不上享受什么優(yōu)質(zhì)教育了。部分農(nóng)村教師為了干農(nóng)活，自己隨意調(diào)整上課時間等。第三，農(nóng)村寄宿制學校得以發(fā)展。給農(nóng)村孩子爭取了更多的學習時間，增強學生獨立生活能力，培養(yǎng)了學生現(xiàn)代社會的文明習慣。

第四，村小合并后，減輕了村辦學的負擔。農(nóng)民不必再為改善村小辦學條件、修繕校舍、添置設(shè)備等集資和投工投勞，孩子住校也讓父母有了更多的勞動時間，有利于農(nóng)民增加收入。

均衡發(fā)展自查報告篇二十

根據(jù)《河南省人民政府關(guān)于進一步加強教育督導工作的意見》和《河南省人民政府辦公廳關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估方案的通知》的精神和規(guī)定標準，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發(fā)展，加強教師培訓，辦人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：

隨著政府加大對學校的投入，辦學條件得到了很大的改善，我們把創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡縣確定為學校發(fā)展的大事之一。成立了以校長張敬存為首的領(lǐng)導小組，分工合作，責任到人，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，定期召開義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗工作會議，穩(wěn)步推進了學校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)評估指標，堅持邊督查邊整改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學校發(fā)展的步伐。

（一）教學管理。

我校按《基礎(chǔ)課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學常規(guī)管理，抓教學六認真落實，堅持課改特長。并保證了學生每天在學校有一個小時的鍛煉時間，讓課堂教育得到無限延伸。堅持每年開展了紀念日、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動，豐富了孩子們的課余生活，培養(yǎng)孩子們各方面的興趣愛好、特長，為提高孩子們的綜合素質(zhì)打下基礎(chǔ)。我校學生參與綜合素質(zhì)評價合格率100%，參與國家學生體質(zhì)健康測評合格率為99%。

我校加強了綜合實踐活動，結(jié)合校本課程開發(fā)了一系列的活動，提高師生綜合教研能力，形成學校特色。積極創(chuàng)造條件進行校本教材開發(fā)，使學生得到全面的發(fā)展。

隨著教育改革的發(fā)展，我校擬定出了學校發(fā)展規(guī)劃，修訂校園工作方案和年度實施計劃，積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園、文明校園、語言文字示范校，打造幸福教育，讓全校師生幸福成長每一天。在上級領(lǐng)導下，辦人民滿意的教育。

均衡發(fā)展自查報告篇二十一

通過各方資料查閱、實地查看，結(jié)合自評表標準要求對照學校實際情況，對自評內(nèi)容進行了逐一核實，現(xiàn)將情況匯報如下：

1、校舍建設(shè)方面：學校占地面積5174、37平米，建筑面積2480平米，對照標準要求全部達到生均面積。在專用室方面，我校有圖書室，閱覽室、儀器室及實驗室、音、體、美器材專室、音，美敎室、教師電腦室及學生機房。

2、裝備配置：學校課桌凳都為縣級配置達到標準要求；現(xiàn)有藏書量達到170冊，新報993冊，還未到位，還缺2182冊，不達標準要求，；科學、數(shù)學儀器按照標準配置部分沒有到位，音美器材為最新配備也是部分沒有到位。3、信息技術(shù)：我校已經(jīng)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，教學班班通未安裝，電子備課室、學生機房，最大班容量45人，學生電腦25臺短缺20臺。

4、辦學規(guī)模：我校是一所單規(guī)制小學，現(xiàn)學校有教學班7個，最大班容量45人，無超班容量現(xiàn)象。

5、隊伍建設(shè)：學校應(yīng)有編制19人，現(xiàn)有在編教師15人，規(guī)定學歷教師數(shù)達100%，學校有各類教學能手3人，高級教師2人，學科配置基本合理，學校將各類國家規(guī)定課程全部納入教學計劃并有兼職教師。

6、生活設(shè)施：我校為寄宿制農(nóng)村學校，學校住校學生86人，學校配有保安，學校宿舍樓滿足學生住宿要求，沒有水沖式廁所，廁所蹲位不夠；學校餐廳能滿足學生就餐要求；住宿生實行全封閉管理，生活及飲用水是網(wǎng)管供水，各類安保設(shè)施及生活設(shè)施完善達到標準要求。

7、質(zhì)量管理：學校各類制度完善、教風正、學風濃，招生按照劃片就近入學原則統(tǒng)一均衡編班，所有國家規(guī)定課程全部納入學校教學計劃，教學評價管理結(jié)合綜合素質(zhì)評價不以分數(shù)衡量師生，全面實施素質(zhì)教育，有年度發(fā)展性素質(zhì)教育方案、標準達到均衡發(fā)展標準要求。

8、校園文化：市級六創(chuàng)建達標學校，在校園文化建設(shè)方面注重育人理念的深入，教學樓以樓道文化特色為主，學生管理以公約化管理為主，宿舍重點強調(diào)寢室文化建設(shè)，德育序列化工作到位有年度計劃及實施細則達到標準要求。

9、存在問題：

問題一、圖書：仁義小學現(xiàn)圖書室藏書170本，生均圖書0、76本，遠不達標。配發(fā)圖書還未到位。美術(shù)教室需40套桌凳。

問題二、計算機網(wǎng)絡(luò)教室中學生機：25臺。最大班容量45人。按照標準，不達標。學生機短缺20臺。

問題三、學科配置：應(yīng)編19人，實有15人，缺編4人，能開齊課程，有5名教師專業(yè)與學科不對口。

問題四、廁所蹲位數(shù)女生1個/22人，男生：1個/21人，女生蹲位少3個，男生小便槽缺2米。

問題五、7個班需安裝防盜門窗。問題六、20xx年新建的鍋爐房至今未裝修。問題七、學校操場沒有環(huán)形跑道、操場為磚鋪，影響學生做操，操場需硬化。問題八、學校電線線路及系統(tǒng)老化不能滿足現(xiàn)代化教學需求需重新更換。

均衡發(fā)展自查報告篇二十二

縮短差距，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發(fā)展；加強教師培訓，提高每位教師的教學水平等各方面做出了種種努力，根據(jù)《8.23指標體系》等文件通知精神和評估相關(guān)要求，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

克城中學創(chuàng)建于1958年，是一所農(nóng)村中學，20xx年搬入新校址，位于克城鎮(zhèn)的東北方向。學?，F(xiàn)有12個教學班，在校生344人，教職工58人，專職教師49人，本科學歷43人，中學高級教師3人，中學一級教師14人，學校服務(wù)范圍為克城鎮(zhèn)。

（一）校舍建設(shè)。

我校為新建校，投資四千余萬，學校有教學樓、實驗樓、綜合樓、教師公寓、學生宿舍等建筑，布局合理、設(shè)計精巧，能滿足廣大師生工作生活需要。

一、用地面積：校園總面積：36000平方米，生均面積：91.25平方米。

二、建筑面積：學校建筑總面積：12430平方米，生均面積：28.24平方米。

三、運動場地：有300米環(huán)形跑道學校運動場地總面積5000㎡，生均面積13.4平方米。

四：專用教室：分別有圖書室、閱覽室各一；音樂、美術(shù)教室各一，且能滿足教學需要。理化生實驗室各一，符合建設(shè)標準。

（二）裝備配置。

我校裝備配置先進，圖書館藏書量大，教學儀器配置全面，各實驗室賬目清晰，管理科學有效。

五、課桌椅（凳）：學校課桌凳400套，符合標準。

六、圖書：學校藏書16579冊，生均44冊。

七、理科教學儀器：物理儀器133種，921件；化學儀器173種，13290件；生物儀器115種，2658件。

八：音體美器材：音樂器材8種，23件；美術(shù)器材24種，627件；體育器材42種，333件。

（三）信息技術(shù)。

信息技術(shù)對學校全面提升教學品味具有重要意義，學校有先進的計算機網(wǎng)絡(luò)教室，20m光纖接入校園，網(wǎng)絡(luò)班班通，每個教室配有多媒體設(shè)施。

九、計算機網(wǎng)絡(luò)教室：計算機網(wǎng)絡(luò)教室3個，教師專用機2臺，學生用機50臺。

十、校校通、班班通：學校實現(xiàn)了校校通，班班通，互聯(lián)網(wǎng)為20m移動光纖接入，全校共16套多媒體。

（四）辦學規(guī)模。

學校辦學規(guī)模適中，班容量符合國家規(guī)定。

十一、規(guī)模、班額：軌制4軌，12個教學班，最大班額44人。

（五）隊伍建設(shè)。

學校按照國家規(guī)定開組開全課程，教師學科結(jié)構(gòu)合理，教師學歷全部達標，優(yōu)師比例高。

十二、學科配備：教師學科結(jié)構(gòu)基本合理，能滿足開全開足國家規(guī)定課程需要。

十三、教師學歷：高于規(guī)定學歷43人，占比率86%。

十四、優(yōu)師分布：中級以上職稱11人，市級優(yōu)師2人，省級優(yōu)師2人。

（六）生活設(shè)施。

學校始終將安全工作放在重要位置，學校餐廳環(huán)境優(yōu)美，飲用水安全衛(wèi)生，學生住宿條件好，衛(wèi)生整潔。

十五、安全保障：學校配有門衛(wèi)1人，校警3人；安裝監(jiān)控系統(tǒng)，69個攝像頭，有消防栓38個，沙箱1個。

十六、飲食條件：學校有食堂、餐廳、鍋爐房，能滿足師生就餐需要，能向?qū)W生提供安全衛(wèi)生飲食和飲用水。

十七、寄宿條件：男生宿舍58間，女生宿舍60間，每間8個床位，能滿足學生住宿需求。

十八、廁所：男廁蹲位20個，女生蹲位20個，小便槽7米，達到規(guī)定標準。

（七）管理質(zhì)量。

學校管理制度完善，實行陽光招生、均衡編班，教學管理規(guī)范有序，學校全面實施素質(zhì)教育，效果顯著。

十九、辦學行為：

1、學校制度完善，管理規(guī)范，責任分工明確，工作落實到位。

2、陽光招生，均衡編班。

3、無跨區(qū)域招生。

二十、國家課程設(shè)置：能開全開足國家課程，安全教育課、安全演練按規(guī)定要求落實，每天一小時“陽光體育”活動到位。

二十一、教學管理：教學管理規(guī)范，評價科學合理，考試成績不公布，不排隊。

二十二、教育質(zhì)量：有年度發(fā)展性素質(zhì)教育自評方案、自評報告，教學成績顯著，20xx年學生畢業(yè)合格率為97.2%，20xx年學生體質(zhì)健康測試合格率100%。

（八）校園文化。

學校校園環(huán)境整潔，文化教育氛圍濃厚，班級文化、宿舍文化有特色。

二十三、校園環(huán)境：校園環(huán)境整潔，各種文化教育氛圍濃厚，德育活動有序開展。

通過我校自查，綜合評價為合格。

（一）、創(chuàng)建書香校園。

在教師層面實施“讀書伴我成長”的校本研修的基本方案。使教師“在讀書中豐富自己，在讀書中成長自己，在讀書中悅納自己”，關(guān)注更多的教育類專著，不斷地用專家的思想引領(lǐng)自己的業(yè)務(wù)，從而促進教師專業(yè)化成長。在教師群體尤其是中青年教師群體中形成廣泛閱讀的氛圍，創(chuàng)建“讀書－實踐、反思－提高”的教師校本研修的基本模式。學生層面實施“我讀書，我快樂”的活動。運用多種方式，開辟多種渠道，使學生“愛讀書，讀好書”。開展一系列的讀書活動，提高學生的讀書興趣。

（二）扎實推進課改。

我校以“快樂教育”為背景，深化課改工作，經(jīng)過逐步摸索和總結(jié)歸納，已初步形成克城中學課堂改革模式：“三環(huán)節(jié)”快樂教學模式，第一環(huán)節(jié):學案導學、自主預習--醞釀快樂，育快樂之樹；第二環(huán)節(jié)：合作探究、交流展示--體驗快樂，開快樂之花；第三環(huán)節(jié)：點撥釋疑、達標測評---收獲快樂，摘快樂之果，經(jīng)過幾年的摸索，該模式的效果已經(jīng)顯現(xiàn)，受到各級領(lǐng)導的好評。

(三)梯隊培養(yǎng)計劃。

在成功教師的打造中，我們更關(guān)注的是教師的內(nèi)在需求和學校發(fā)展的結(jié)合，學校在結(jié)合教師自訂的三年發(fā)展目標基礎(chǔ)上，為每位教師量身定進行培養(yǎng)，讓每位教師知道我該往哪里走，怎么走。青年教師目標明晰，以賽促培。為加快對青年教師的培養(yǎng)，學校每年都進行青年教師課堂教學基本功大賽這種以賽代培，以賽促培的方式，為他們搭建了學習的平臺、實踐的平臺、研討的平臺、展示的平臺，通過這樣一個舞臺讓青年教師能夠成長得更好，成長得更快。經(jīng)驗教師分類推薦，經(jīng)驗共享。為更加有效地發(fā)揮學科帶頭人、教學能手、骨干教師在教學一線的示范、輻射和引領(lǐng)作用，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享。

均衡發(fā)展自查報告篇二十三

根據(jù)《河南省省人民政府教育督導室教育廳關(guān)于對縣級政府開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估的通知》及補充通知精神，我校按照評估標準，認真開展了自查自評?，F(xiàn)報告如下：

劉樓小學位于朱堂鄉(xiāng)東部，占地面積2800平方米，現(xiàn)有學生54人，教師6人。根據(jù)市、縣文件要求，學校成立了校長為組織的督評自查領(lǐng)導小組，對我校辦學水平進行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

為扎實開展好自評工作，我校成立了辦學水平督導評估自評工作領(lǐng)導小組，由校長昌德運任組長，其他班子成員為成員，按照上級文件通知要求，逐項分解任務(wù)，明確職責，嚴格對照評估細則各項指標，進行實事求是和客觀公正的評估。

（一）學校設(shè)置與班額我校布局合理位于劉樓村中部，服務(wù)半徑適宜。方便學生就近入學。

（二）校舍建設(shè)我校校舍建筑面積為1046平方米，輔助用房專用教室齊全，有相應(yīng)的辦公用房，生均面積達19.3平方米，硬化防滑防雨設(shè)施達到標準。

（三）設(shè)備設(shè)施和場地我校各種圖書配備齊全，現(xiàn)有2840冊圖書，生均圖書達到52冊；教學儀器值達到標準，能滿足開展實驗教學活動的需要；學?，F(xiàn)有計算機3臺，每百名學生擁有計算機臺數(shù)達標，學校配有相應(yīng)的音美器材及體育器材，有規(guī)范的管理和使用記錄。

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