比較是辨析優(yōu)劣、選擇更好方案的重要方法。提高工作學(xué)習(xí)效率是合理安排時間的關(guān)鍵。下面是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
沉默校園隨筆篇一
沉默是金，沉默非是真的無言，把自己所想說的或不想說的默默地藏在了心里；人們喜歡把珍貴的東西比作金子，沉默是金子，沉默在一定的時候往往會給我們帶來金子般珍貴的結(jié)果。
沉默不是一件容易的事情，想說的話不能說，感動的心不去語，真摯的情不敢傾，真的是難。
沉默是在一定條件下的無語，高興的時候，悲傷的時候，都會有沉默的。悲傷的時候，伴隨沉默的是淚水，淚水中含有對所失去的深深的懷念和痛心；高興的時候，沉默的背后是憂慮，憂慮快樂的時光短暫而難留。
當自己盼望已久所喜歡的人，突然出現(xiàn)在了面前，往往此時突然會沉默；也許因為是驚喜而一時心慌，忘了語言。聽到心愛的人說喜歡自己，同樣會保持沉默的，也許是自己得到了滿足而默許；更有原因，保持自己的沉默，是想把這份喜歡牢牢地鎖緊；寧愿把喜歡的心意藏在心里，更深的保護起，不愿讓這份喜歡裸露被風(fēng)吹雨淋。
沉默也許是因為不喜歡對方而默然，不想傷害這份偶遇的純真的喜歡，只想默默地守候著自己情竇初開時那份逝去已久的戀情。
當遇到沉默時，不要急躁，不要急于去聽對方的話語；要學(xué)會默默地等待，靜靜地聆聽那來自心靈的聲音。沉默不是肯定或否定的答案，沉默是喜歡的感覺由遠到近，由視野走進心田，在心里激蕩回旋的片刻時間凝停。
無論為何沉默，沉默是金。沉默是心靈的寧靜，是情的所依；每逢此時，請別去觸碰她，讓她靜靜地體驗這份人生的美麗。
沉默校園隨筆篇二
老宅院呈長方形，東西長，南北短，大約三分多地。六孔磚窯，坐北朝南，是黃土高原上比較典型的建筑樣式。在村子里一排排的住房中間，老宅院一點兒也不起眼。
老宅院西側(cè)緊挨著一條大路，作為上世紀七八十年代修筑的村道，這條路還算比較寬敞，卡車都可以通過，只是院子的旁邊剛好是坡道。院子的大門就在西側(cè)靠南的位置。我們剛住進去的時候沒有任何門，后來安上木柵欄門，再往后又換成了結(jié)實而又美觀的鐵皮大門。院墻也先后經(jīng)歷了從無到有，從土坯墻到后來磚墻的變遷。
進了大門左手邊，與大門整齊相鄰的是一個放雜物的房間。它的前身是羊圈，羊圈邊上以前還有過雞窩，后來翻修房屋的時候拆了。雜物間前面有一棵棗樹，不記得什么時候栽種的了。棗樹并不太粗壯，但每年秋天，繁茂的枝葉，總也遮不住密密麻麻的蜜棗。棗的個頭不大，但吃在嘴里真像是喝了蜜一樣甜。院子里還有桐樹、楊樹、椿樹，記憶中，每棵樹都留下了濃濃的綠蔭，綠蔭下面又演繹了令人難忘的故事。
院子最東側(cè)，蓋了一間廚房，是稍晚時候蓋的水泥現(xiàn)澆平頂房。正屋前面，鋪了兩米來寬的水泥地。除此之外，院子里大部分都是土地面。院子靠南、廚房往西，父親開辟了兩塊不大的園子，廚房往西種菜，院子靠南的園子里養(yǎng)花。小菜園里搭著各式瓜架，黃瓜、絲瓜、南瓜競相媲美，小花園里月季、美人蕉、菊花爭相吐艷。菜園和花園面積都不大，卻為院子增添了無限的生機與活力。
不大的院子，卻歷經(jīng)了三次建設(shè)。聽母親說，六孔磚窯，最初先蓋了靠東的三孔，因沒錢馬面(即修建窯洞前面的墻體及門窗部分)，砌了個窟窿就擱下了。過了兩年，才請泥瓦匠馬面了這三孔磚窯。這次動工，還在三孔磚窯的西邊，臨時蓋了半孔窯用于做飯。三孔磚窯，中間是廳，兩邊是臥室。窗戶是木制的，下面安著一塊不大的玻璃，上邊是拱型，糊著綿紙，每到臘月里都要換上新的。我八歲時候從姥姥家回來住的時候，家里就是這副樣子。
一直等到我二十多歲結(jié)婚離家之后，家里才又重新翻蓋了房屋。三孔磚窯變成了六孔。在最西邊空出來的位置，建了半間放雜物的隔間，窯頂?shù)耐翆由弦材怂嗝?。小時候，記得外面下大雨的時候，屋里偶爾也會下小雨。母親一邊讓我們姐弟幾個忙著移開被淋濕的東西，拿出臉盆接雨，一邊到房頂上想辦法堵漏。抹了水泥面之后，當然再也沒有出現(xiàn)過類似的情況。上房頂?shù)臉翘?村里稱之為樓坡)從東側(cè)移到了西側(cè)，比原來的設(shè)計更合理，上下也更方便了，正式的廚房也是這時候蓋起來的。大門是一戶人家的門面，也象征著這戶人家的身份與品味。在幾經(jīng)修葺后，我家的院子里終于建成了像模像樣的大門。這大門不僅僅是保家護院的那一扇鐵皮門，而是一個由磚砌成的門樓，兩邊有門柱，上面有挑檐，進深約有兩米，看上去美觀又大方。夏天坐在大門下乘涼是最愜意的了，陣陣涼風(fēng)徐徐吹過，母親和鄰居家的婆姨們常常坐在那里織毛衣、擇菜，風(fēng)把她們的笑聲傳出老遠。
沉默校園隨筆篇三
沉默者對于年代不足以思考，我并沒有標準，任何標準都有苛刻的條件：那就是你的無知，我的愚昧。思考是敗北的勝利，幸運兒那是完全的勝利，我輸給了如此背重的命運，不敢求他人利欲推使，我本來局部要求很輕微，世界的欲望壓迫我徹底地死亡。
沉默者們，別沉迷如何成功，尋得內(nèi)心的歡樂已然足夠，如滿足欲望必然犧牲著，一些看似很簡易的東西，沉默者們，別犧牲情感的基礎(chǔ)，如果失去之后就是崩潰的開始，人生在世繁華無度，但人心會枉失，比如一座石碑，當年要紀念誰，現(xiàn)今，成了重要意義的一件事，他未曾被記起。
沉默者從各自的命運里來，要從各自的結(jié)局中衰落，這件事是必然，我澄清，死亡和興盛都是草木的延續(xù)，今天我默默嚴肅，我只是把生死看得很恐懼，畏懼了忘記了今夕是何日。
沉默者不要打破今夜的寂寞，今夜是人世最好的情愿，沉默者們找到曾經(jīng)和現(xiàn)在最好的對照，我曾經(jīng)多么像現(xiàn)在的自已，現(xiàn)在的自已卻比曾經(jīng)更多地彌望。
沉默者說的每句話都是從戲劇中搬來營造的，喜劇最愛玩起滑稽，悲劇最愛表達氛圍，如今我認為悲劇更接近生活，喜劇就是迎合眾人的口味所營造，沉默者不同意，認為我本來是喜劇的主人公，愛管他人的想象空間。
沉默者聽我說，世界的欲望壓迫我徹底地死亡。
別怪罪我這樣的人是一生無用，我無法高枕無憂，我的命運不是校正的時鐘。
此刻，我在為沉默者們端正地坐在一張陷入深思的桌子前。
沉默校園隨筆篇四
無論忘記什么，唯獨不會忘那沉默的蔬菜。
我的奶奶，在七十幾歲的時候得了一種病，不僅身體變得不好，記性也越來越差。在奶奶七十四歲那年，被接到我家來住一個寒假。說句私心里的話，我不太喜歡我的奶奶，但也說不上討厭她，總之，我對她不冷不熱的。但是做為孫女，我必須得孝順，所以我還是盡力地把我熱情的一面展現(xiàn)出來。
有一天，老媽請客，將許多人都請到了我的家里。小孩子們爭著搶著玩電腦，大人們一起嘮叨，根本沒有人過問我。我靜靜地坐在一旁，看著他們，根本就無法融入群體。我臉上掛著僵硬的微笑，奶奶看了看我，并沒有說什么。她也和我一樣，你看看我，我看看你，就這樣沉默著。
到了吃飯的時間，我盡力做著家里的主人，幫小的夾菜，幫老的盛飯，忙得不可開交。直到大家都吃的差不多了，我才坐下來吃飯。這時，我才發(fā)現(xiàn)，碗里的東西都已經(jīng)涼了。就在這時，奶奶突然默默地拿起筷子，給我加了一塊我平時愛吃的蔬菜，可她的嘴里卻依然什么都沒有說。
那天，所有的菜都是涼的，可唯獨那一口蔬菜，讓我覺得很熱，很熱……。
教師評語：作者對故事的敘述能力很強，字里行間流露著對這件事情的深刻體會。語言雖然不華麗，卻重在富有感情，表達真誠。讓人也感慨親情的力量。
沉默校園隨筆篇五
你閉上了眼睛走進幻想的世界，一個很大的院落，油畫一樣的院落。像是秋天，落葉在地上鋪了一層金黃，碎石的小路，石縫里有些綠意，泥土有古味。轉(zhuǎn)過一個木制長廊，幾級石階，又一重天地，有些花在開放，顏色各異，不大的花朵，但卻秀麗清澈。一個你印象里的女子坐在一只很老的藤椅上，衣著打扮古色古香，但她在深情的看你，面容宛然，目光如水。心里有個聲音說，這是你的女人，你有些疑惑的走近，女子雪白的肌膚在光亮里動人到骨，隱隱的又有種難以名狀的誘惑，一時間你感覺恍如隔世。
你選擇了沉默，沉默是一種對未知的表達，平靜的臉就是一些不說話的成熟語言。在此刻，語言已蒼白無力。裹足的靈秀的女子，似曾相識的神態(tài)，微笑里有些你曾為之激動的情欲，含蓄的美麗最激起你的感覺，你告訴自己，這只是個夢。但夢的如此真實，你不知所措的站住，不敢伸出手去。
沉默統(tǒng)一了一切。只聽見彼此的呼吸，輕輕細細的翻越了許多年代。
沉默的姿勢不變。在現(xiàn)實的桌子上，你寫滿了一個陌生的名字，你想不起是夢里的還是就在今天。
但遠遠的那個女子還在，星眸俏面，粉粉的嬌羞像是如訴如怨。
做夢的那個秋天。你不甘心的掙扎著從幻覺里出來，待得氣定神閑之間，忽然覺得自己腦子一片空白了。臥室的墻上一幅掛畫。正是那個女子，活色生香，手腕上銀色的手鐲，芊芊蔥指，狀如蘭花，正點向你的額頭...
沉默校園隨筆篇六
我的父親身高1米7多，擁有一張不善言辭，不懂得輕重的嘴巴，肚中的肉因為他的飯量而稍顯突出。他的手很特別，那是一雙久經(jīng)滄桑，長了硬硬的繭子的手，這樣的手自然配硬得連指甲鉗都甘拜下風(fēng)的指甲，指間縫里更是有一些似乎土生土長的黑色物質(zhì)，洗都洗不掉。
隨著我的年齡增長，我與父親之間漸漸筑起了一道無形的墻，我不再像以前一樣經(jīng)常與父親開心地聊天，悠閑地喝茶，飯后一起到樓頂，看我們熟悉的不能再熟悉的風(fēng)景。看著同學(xué)家的一家經(jīng)常一起出去玩，想到自己的父親，想到我們一家，每次都不經(jīng)不住的嘆息搖頭，距離上一次全家一區(qū)出去玩已經(jīng)9年了，而那一次竟成為我們家目前唯一的一次一起出去玩。這時，罪惡的思想常常乘機萌生：如果他們是我父親，那該有多好…。
不知上帝是不是存心火上澆油，在我們之間筑道墻不止，還在我們身上儲存了一大桶的火藥，以至于一點點的火星足以讓我們吵起來，但更多的是暴風(fēng)雨前的沉默。
進入初三，我們的話越來也少，還是如往常的.周五晚上放學(xué)，我搭著同學(xué)家的順風(fēng)車回家，由于晚上太危險了很多同學(xué)的父母不放心都來接耗子，以至于同學(xué)家的車被各種形形色色的車包圍，動彈不得，我們坐在車里，聽著一首又一首的歌播放結(jié)束，不知時間來來去去多少回，車終于啟動了，我看著窗外的風(fēng)景慢慢的倒退，隨即一閃而過，在音樂中陷入沉思…。
回到家，聽到廚房里炒菜的聲音，感到疑惑，正準備一探究竟。這時，表姐迎上來，擁抱我，親切的喚我的小名，并帶點醋意的說“你知道你爸多疼你，剛剛一直站在窗邊，往樓下望，還一直說你怎么還沒回來，最后還打了個電話給你媽，說了你媽一通，并說早知他自己去接了…。”聽到這里，心中早已波瀾不禁，心情復(fù)雜的猶如一鍋八寶粥。這時，穿著圍裙的父親端了一盤菜出來，一如既往平淡的說，回來啦！而我竟然卻依舊只是輕輕的說了一個字“哦”。
這就是我的父親，一座沉默的大山。
沉默校園隨筆篇七
我讀懂了你的沉默，在秋風(fēng)乍起的時候。
曾經(jīng)的話語，已在風(fēng)中七零八落。
不怪你，盛夏的炎熱，難免讓人頭腦發(fā)昏，那一種一拍腦袋的沖動，竟沖開你我，讓你我錯開曾經(jīng)的默契，站到不同的頻道。
我讀不懂你，而我的形象，在你的心中，也變得模糊。
誰說的：有些人，走著走著就散了。我們會散嗎?你沉默著。
“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”我說過這樣的話，打擊過你張揚的心。
“生活需要激情，需要沖勁，未曾干過哪知道輸贏?”你充滿挑戰(zhàn)的話語，也沒能觸動我的心。
也許年齡不同，經(jīng)歷不同，追求不同，你描繪的耀眼和璀璨，在我眼里，不過是風(fēng)輕云淡。
所以，我們的腳步，有了偏離。
對我所陳述的客觀現(xiàn)實，你依然保持著沉默。我忽然想起你說的一句話：“我不后悔!”
那么，既能如此，我愿你不問輸贏，一路向前，只把付出當成人生的經(jīng)歷。
其實，我讀懂了你的沉默，讀懂了你沉默中的無奈和不甘，也讀懂了你沉默中那一絲絲茫然和惶惑。我知道，你不是完全排斥我的判斷，你是不愿退，不甘退。而我，也無能為力。
那么，感恩這場遇見，讓我見識了一種不管不顧的勇往直前。但人與人不同，你有你的執(zhí)著，我有我的冷靜，我只能默默地，真誠地為你祝福!
沉默校園隨筆篇八
相對喧囂，沉默是一種比較，一種反襯。
舍卻燈紅酒綠，山林澗溪是隱者的沉默。丟掉世俗雜念，寺院是僧人的沉默。拋開炙手可熱的權(quán)勢，平民是政客的沉默。走下熱鬧的人生舞臺，墳?zāi)故撬腥说淖詈蟪聊?/p>
沉默是智者以退為進靜觀其變的一種處世手段，沉默是愚這消亡的開始。有人在沉默中蓄積力量東山再起，有人在沉默中沉淪消匿。所以魯迅先生說：不是在沉默中爆發(fā)，就是在沉默中滅亡。
對于弱者，沉默是黎明前的黑暗；對于強者，沉默是韜光養(yǎng)晦的過程。
有人在心里沉默，有人在口頭沉默。心里沉默是真正的沉默，口頭沉默只是變換了一下喧鬧的方式。
大象無形，是沉默的最高存在。大音稀聲，是沉默最嘹亮的回響。大智若愚，是沉默的最高智慧。
鑼鼓沉默，宣告戲劇的結(jié)束。土地沉默，是莊稼在對季節(jié)的享受。刀槍沉默，是和平的征兆?？諝獬聊?，是風(fēng)暴的醞釀。
人間有道，凡人眾生用沉默耕耘太平盛世，沉默給國家?guī)淼氖秦S富營養(yǎng)。人間無道，凡人眾生用沉默作武器，沉默帶來的是改朝換代的一曲挽歌。
沉默不是寂寞，寂寞是冰層，沉默是冰層下生生不息的水流。長夜沉默，有星月守望；大漠沉默，有風(fēng)暴駝鈴相伴；高山沉默，有冰雪雄鷹呵護；大海沉默，有航船魚鱉溫暖。
沉默是歌，那是歌者用心在唱。沉默是金，那是淘金者的心變成了金。所以，不會沉默的人永遠唱不好人生這支歌，不會沉默的人永遠淘不到世間真金。
沉默校園隨筆篇九
想要的抓不緊，夠不到，害怕改變現(xiàn)狀，在布滿不滿和妥協(xié)的現(xiàn)實中走的好累。
生活推著我往前走，我讓自己跟著走，要不就有能力改變，說服，和理解，
而我以目前的修行卻只能做到，糾結(jié)，反復(fù)，不滿，懦弱的，怨恨自己。
而你又常常被這些傷害，捆綁自己，
為什么就不能對自己寬容一點，放過自己，也放過別人。
想想受傷的時候舔舐傷口的不甘和哀怨，為什么就不能放過你自己，
老大不小了，再也不能期望有英雄來拯救我了，
再也不應(yīng)該期待有人可以拯救我了。
沉默校園隨筆篇十
每天和孩子們在一起，他們的一舉一動盡收眼底：有的活潑好動，不時會給你制造一些小插曲，有時還會讓你有些措手不及的感覺；有的自律穩(wěn)重，學(xué)習(xí)游戲張弛有度，有時當當小助手還挺像模像樣；有的孩子則沉默寡言，喜怒哀樂無形于色，雖然也能按要求參與各項活動，但大多時間波瀾不驚，幾乎讓人感受不到他的存在，常常容易被人遺忘在角落里。作為一名幼兒教師，時刻關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞阶龀鰬?yīng)答，引導(dǎo)孩子主動健康發(fā)展責(zé)無旁貸。
天云就是最后類型的孩子，對于他，我和老師們并沒有遺忘他，給予他的是更多的'關(guān)愛，更多的鼓勵，更多的期待。
天云是個高個男孩，平時顯得很靦腆羞澀，走路很少抬頭挺胸，常常貓著腰沿著沒人的墻根前行，你要是看上他一眼，他就會顯得更加緊張，不由得加快腳步。有時我就挨著他坐一會，親切的逗他說說話，在他有些刻意的想躲避時，我就摟住他，讓他在身邊多坐一會，慢慢消除他的緊張不安，時間長了，他有時也敢正眼看上別人一眼了。
下課了，孩子們一涌而出，向放飛的鳥兒嘰嘰喳喳的嚷個不停，女孩子們的花裙子、蝴蝶結(jié)、新的舞蹈動作，男孩子們的機器人招式、遙控飛機、超人外套……大家談的那樣熱鬧，誰也不肯輸給誰。而我們的天云則是局外人，他沒有什么值得亮出來的“寶貝”，只能看著大家“爭奇斗艷”，從他充滿驚奇的眼神中我知道他也想擁有和大家一樣的童年。有時就在大家玩得很高興的時候，我會不失時機的讓他們邀請?zhí)煸茀⒓佑螒蚧顒樱诒寂苤?，在手拉手中，孩子開心極了，在人群里逐漸綻開笑臉，后來就主動積極的和大家一起玩了。
上課時，有的孩子急于搶答問題，小手舉得高高的，有時還會情不自禁的站起來，不停的喊著“我，我”向老師示意，這樣的孩子一般會得到很多的機會展示自己的才華。天云不動聲色的坐在那兒，好像回答問題與他無關(guān)，有時問題很簡單，我就直接點名讓他回答，天云站起來高高的，但回答的聲音很微弱，我耐心的讓他再大聲說一次，當他的回答大家都能聽見了，我和大家就一起鼓勵他：“天云，你能行！”大家的熱情感染著他，他就會挺直身子微笑著坐下。有一次語言課大家互相領(lǐng)讀兒歌，只見天云舉起小手，順利流暢的領(lǐng)讀了一首兒歌，我?guī)ьI(lǐng)大家給予他熱烈的掌聲。那節(jié)課我看見孩子一臉滿滿的自信，在他人的領(lǐng)讀中讀得很起勁兒。有時早鍛煉跑步，我讓天云在幾個大方的孩子喊口號后接著喊，從最初的聽不見到后來的大聲呼喊，他已經(jīng)跨出了一個坎。
《綱要》指出：承認和關(guān)注幼兒的個體差異，避免用劃一的標準評價不同的幼兒。在每天的一日評價中，我會讓孩子們說說一天的收獲或不足，內(nèi)向的天云有時不知從何說起，我就會給他“我今天回答問題了”、“我和小朋友們玩的很高興”等等之類的提示，有時則給他提出一些比如“上課還要更加大方”、“越來越會動腦筋”之類的建議和鼓勵，他會意的朝我看一眼，點頭示意知道了。
每個孩子就是父母的希望，每個孩子都有自己的天地，讓我們多看一眼，多問候一句，多給一次機會，沉默在角落里的野百合也有燦爛的春天。
沉默校園隨筆篇十一
這是我記憶里這么多年來第一次挽著爸爸的手這樣安詳?shù)淖咴诮稚希€是繼續(xù)著一直在說的話題，沒有對我的動作多說什么，但是我能感覺的到他很開心。他兩只手握在一起，把我挽的很緊。我心里的感覺很復(fù)雜，有愧疚，有喜悅，甚至還會有一點不自在，但是我希望你知道，爸爸我是愛你的。
爸爸不是一個話多的人，因為小時候的一些事情，我跟他之間就更加的疏遠了。除了簡單貧乏的生活問題我們幾乎不會再有其他的溝通，說的多了反而更糟，不是爭吵就是冷戰(zhàn)。我和他之間就好像隔著一塊玻璃，他可以看到我，我可以看到他，但也僅僅只是看到。慢慢長大，我卻越來越能感受到他為我所付出的，越來越能體會他的不容易他的苦衷。雖然他給不了我多好的物質(zhì)條件，但是他給了我很多很多的愛，他給了我他所能給我的一切。這就已經(jīng)夠了。雖然很多時候我們之間還是存在著分歧，存在著很深的鴻溝，但是他也是為我好，這些我都明白，只是我們的出發(fā)點不一樣，站的角度不同。
爸爸，原諒我和你一樣的不善表達。原諒我的不懂事，我知道你一定都會原諒我。
生命隨著肉體的消失而宣告終結(jié)，于是思念成了追悼的方式。在無數(shù)的碎片中，我拾起一些片斷，將它拼湊成一個人。
父親的身體一直不好，從小我便住在外婆家。7歲那年，因為媽媽工作的關(guān)系，我回到了家——一個全然陌生的家。父親的脾氣不好，媽媽處處忍讓，但也沒見他臉上露出過笑意，仿佛自己成為家中的元老是名副其實的。
他規(guī)定每晚六點以前必須開飯。有一次，母親因燒魚而晚開飯，父親便一言不發(fā)，坐在那太師椅上。微胖的身驅(qū)，仿佛一個生銹的大水壺，只要一經(jīng)加熱，便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會一觸即發(fā)。那閘門式的嘴，好像只要一經(jīng)打開，憤怒之詞便會如潮水般涌來。
于是，每天我都循規(guī)蹈矩，不敢有絲毫犯規(guī)。一日，因汽車誤班，我回到家時已六點半，我猶豫著，始終不敢進門，徘徊在家門口。父親拖著生病的身子開門張望，發(fā)現(xiàn)我在門口。我轉(zhuǎn)身想逃，還沒來得及，就覺得肩頭一松，書包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父親只是拍拍我的頭，帶我進門。“餓了嗎？”見我點頭，便不住往我碗里夾菜。
隨著學(xué)業(yè)的加重，我回家的時間孔越來越晚，那條規(guī)矩也漸漸地變得名存實亡，只是父親仍會坐在太師椅上，前后搖動著他那水壺般的身軀，等持著我和母親回來吃飯。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有一天太師椅上的身影消失了……只是母親仍會在六點前開飯，然后等我回家。
每當夜幕降臨，我仿佛又在耳邊聽到他的咆哮聲，撲克到一個臭脾氣、固執(zhí)的父親在微笑。我知道，有一句話他深深埋在心底，始終沒能從他閘門式的嘴中說出來：“孩子，我愛你！”
正如克萊爾所說——說話是銀，沉默是金。外公不懂得怎樣表達愛，他總是默默為我做這，做那，任勞任怨，或許他已經(jīng)表達了愛，但我未察覺。
令人煎熬的一節(jié)課終于過去了，我背上書包沖出教室……。
我慌忙向校門口跑去，一路上，外公那瘦小的身影，不時地出現(xiàn)在我的眼前。我心里七上八下，忐忑不安。遠遠地，我看見外公頭戴棉帽，身穿厚厚的長大褂，圍著一條大圍巾，鼻子凍得紅紅的，不停地來回踱步，焦急地張望著校門口，看見有同學(xué)走出校門，他急忙跑上前去詢問，當同學(xué)遺憾地搖頭時，外公失望地背過身子，拿起手帕擦起鼻涕，我望著外公瘦弱的背影，仿佛與這黑暗融為一體，我心疼地大叫一聲“外公……”“?。俊蓖夤行┒?，半晌才醒悟過來，背過身子，好像在擦什么的，然后又自己轉(zhuǎn)過身體，欣慰地笑了笑說：“走吧，回家去，外婆在等著我們?！庇谑悄闷鹞业牧喟蟛降叵蚯白吡?。
我深深感到：外公以他那獨特的深沉的愛滋潤著我的心靈，雖然他是那么的沉默，但也是一種愛啊！
風(fēng)，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。
――題記。
曾經(jīng)認為，父親是個感情遲鈍的人。小時侯放風(fēng)箏，陪我放的是母親，撿風(fēng)箏的是父親；學(xué)自行車摔倒時，扶我起來的是母親，在一旁喊著讓我爬起來繼續(xù)的是父親；生日宴會時，陪我吹蠟燭的是母親，為我吹氣球的，是父親。
莫非是父親不懂的表達感情，還是……。
我開始一心尋找答案，結(jié)果令我大吃一驚。
周末，我與幾個莫逆之交相約去書店買書。出門前，艷陽高照，大家興致很高。父親突然出現(xiàn)，遞給我一把雨傘：“帶上，當心下雨。”當時覺得很奇怪，外面萬里無云，怎么會需要！于是，耐著性子說：“爸，沒事！怎么可能下雨呢？”處于青春期的孩子也許都有點自以為是，當時，不愿意帶上有兩個原因：一是覺得天氣好，沒必要帶；二是因為雨傘的樣式“老土”，嫌拿不出手。父親像是看穿了我的心思，也不等我解釋就把雨傘往我懷里一塞便自顧自的走了。我很氣憤，淚水委屈的在眼眶中打轉(zhuǎn)，但又不好意思在父親面前哭，于是，拿了傘、穿上鞋，就嗒嗒嗒的往樓下跑，臨走前，還不忘把門摔的震天響，已此來表達內(nèi)心中對父親的不滿。
但也不知道怎么了，竟出現(xiàn)了戲劇性的一幕：下雨了……。
大雨自天而降，我撐開了那把很“土”的雨傘，在別人羨慕的眼光中，安然到家。到家時才發(fā)現(xiàn)，父親一直在家門口等我，見我回來，這才轉(zhuǎn)身走。
猛的，我查覺到，不是父親遲鈍，而是我愚笨，是我沒有體會到那沉默背后迸發(fā)的溫暖?。?/p>
父愛，無言………。
那天上晚自習(xí)我偷偷的拿了手機去學(xué)校，本以為不是班主任的自習(xí)可以放肆一點，但誰知倒霉的我被老師抓了個現(xiàn)行。面對老師苦口婆心的教導(dǎo)，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時不時的思想教育，使我對學(xué)習(xí)充滿了厭惡，再加上這幾天的課就沒聽好，所以成績直線下降。
父親知道后特地從家里趕過來，長時間的勞動是父親看起來是那樣的蒼老，銀色的發(fā)絲不知什么時候爬了上去，臉上被歲月留下的傷疤似乎又深了，手掌已經(jīng)裂開了，這一切的一切使我的心不由得一震，父親居然老了這么多。
父親來了以后什么也沒說，只是帶我出去散散心，放松一下心情，這是我不由得心中充滿了愧疚，此時父親的無言比罵我一頓打我一頓更疼啊，疼得我無地自容。后來我才知道父親私下求過老師，說再這么找我很容易影響我的情緒會影響到考試，所以希望老師不要再找我了，一個鐵一樣的漢子居然為了自己不爭氣的女兒去低三下四的求別人，可是父親從來就沒有對我說過。
沉默校園隨筆篇十二
當心里的很多很多話，用語言說也無法說出來的時候，我們選擇了沉默。沉默不是無話可說，而是想說的太多太多。
沉默的時候，我喜歡靜靜的望著天，看藍藍的天空云卷云舒，看藍藍的天上鳥兒掠過。沉默的時候，看花開花謝，感嘆一朵花從開放到凋謝的短暫，感嘆花兒努力綻放生命的色彩，看歲月匆匆劃過的影子，感悟心里那些沉寂的記憶。感悟心里那些無法言說的情懷。沉默的日子是無言的，也許還有淡淡的感傷。
沉默的時候，我把心事寫在藍天上，讓云兒可以閱讀，沉默的'時候，我把心事寫在月色里，希望星星可以懂得，沉默的時候，我在你的世界外流浪一遍又一遍，沉默的時候我用心閱讀我們昨天的過往，閱讀那些含淚寫下的微笑和那些用心銘記的瞬間。我希望你是幸福的，我希望我可以把我無言的惦記和牽掛遞給你。
沉默的日子里，我在歲月里流浪，默默的回味你留給我的點點滴滴，默默的在歲月里行走，默默的望著那些盛開在眼眸里的美麗，默默的望著月缺月圓的變遷，默默的望著你遠去的影子。我知道你無言的時候，心里一定很累，我不想打擾你，也不能打擾你，這一刻我只能在你的窗外靜靜的守候你，祝福你，只愿你安好！
沉默是什么，是心，還是記憶？在沉默的日子里，我們是要忘卻還是要銘記？歲月無言。心里的很多很多在沉寂的日子里跑出來了，它們在你的眼前飛來飛去，讓你放不下，忘不掉。心在回憶中慢慢走過。走過每一個有你相伴的日子。
花開是一份燦然，花落又何嘗不是一種美麗！既然我們已經(jīng)上路，就不要懼怕路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。既然我們選擇了遠行，就要把快樂隨身攜帶。既然很多東西無法避免，我們就要勇敢面對，既然我們在沉默中也無法忘卻，那就讓我們用心珍藏這一份美好！
沉默的日子里誰的眼淚打濕了誰的天空？誰的牽掛溫潤了誰的心田？誰的惦記和祝福美好了誰的流年？歲月無聲，夢無言。唯有記憶永恒的美！
沉默校園隨筆篇十三
我們怎樣才能成為一名合格的教師?這是新時期每一位老師都應(yīng)該思索的問題。我們清醒地意識到，二十一世紀是一個充滿挑戰(zhàn)的競爭時代，是一個瞬息萬變的信息時代，是一個日新月異的科技時代。作為一名新時期的教師，我們要立足本職工作，不斷完善自我，超越自我，才能成為一名優(yōu)秀的教師。
一件事情能不能做好，取決于你有沒有自我超越的信念。超越自我要通過自我調(diào)節(jié)才能順利實現(xiàn)，特別是心態(tài)的調(diào)節(jié)。
要想超越自我，就要對自己“高看一眼”。假如你是一個普通員工，就要以組長的標準來要求自己。高看自己一眼，時時把自己逼向挑戰(zhàn)境地。有了高一級的目標與動力，你才能高標準的完成手頭的工作，平凡不平淡，落后不落志，干出一番天地。
要想超越自我，就要勇于自我挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)自我，其實是我們每個人與生俱來的本能。從呱呱墜地的那一刻起，我們就開始了挑戰(zhàn)自我。從第一次爬行到跨出第一步，從啞啞學(xué)語到說出第一句話，從學(xué)習(xí)握筆桿到寫出第一篇文章，這些都是人生極大的挑戰(zhàn)，而我們每個人都是勝利者，我們每個人都實現(xiàn)了自我超越。隨著年齡的增長，智力的開發(fā)，閱歷的豐富，人生各種各樣的挑戰(zhàn)接踵而至，而我們每個人對于挑戰(zhàn)的認識也從本能的應(yīng)對轉(zhuǎn)向理性的認識和主動的發(fā)掘。在生活上，在學(xué)習(xí)中，我們開始遇到挫折，我們開始感知失敗與成功。在十多年的學(xué)生生涯中，每一道難解的題目，每一次小的考試，都可以看作是一次挑戰(zhàn)自我的機會。如果基礎(chǔ)不扎實，知識不牢固，就會在難題前一籌莫展，在考試后捶胸頓足，而此時積極的面對，找到自己的不足，勤加練習(xí)，夯實基礎(chǔ)，就會在遇到下一道難題時迎刃而解。未來不可預(yù)見，但我們可以把握現(xiàn)在，把握自我，超越自我。
要想超越自我，就要勇于面對困境。只要勇于面對困境，困境都將成為超越自我的`契機。人生就如一條起伏不定的曲線，沒有人能夠永遠佇立在最高峰，但就算跌進谷底，只要敢于超越自我，就能演繹出一段亮麗的人生。眾所周知，正是聶衛(wèi)平敢于超越自我，才成為我國圍棋史上唯一獲得“棋圣”殊榮的人；正是劉翔敢于超越自我，才成為世界110米跨欄跑的第一位黃皮膚人；正是楊利偉敢于超越自我，才成為中國圓夢飛天的第一人。正因為他們勇于面對困境，勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，才完成了難以想像的飛躍。梵高說過：“生活對我來說是一次最艱難的航行，我將奮力戰(zhàn)勝并贏得生活！”沒錯，在我們的生活中實在有太多突如其來的困難，而我們該如何去做呢？當然是笑著去接受，面對這些困難，超越自我了！只有面對困難，你才能夠從中超越自我，創(chuàng)造出奇跡。
正是因為有了超越，才有毛澤東“欲與天公試比高”的豪情壯志，有了陳毅“取義成仁今日事，人間遍地**”的革命理想。超越自我，是一種積極的生命姿態(tài)，我們要時時告訴自己：我要超越你。人生路上唯有超越才能不斷取得成功；唯有超越才能使青春永駐；唯有超越才不會沉浸在昔日的成功之中。超越自我，戰(zhàn)勝自我，讓生命迸發(fā)出驚人的力量。
在成功的路上，阻礙你的不是別人而是你自己。勇于超越自我，才能在教壇立足腳跟，在人生路上，書寫輝煌的篇章。
王明。
沉默校園隨筆篇十四
有很多人都看到我語言少，都說我嘴笨不善于跟別人溝通。肚子里也沒有什么墨水，一看就是情商太低。在事業(yè)上也沒有什么好出路。
現(xiàn)在社會的人都喜歡口才好的人，好像話里有糖，人人都愛聽。說起話來頭頭是道，出口成章，猶如滔滔江水連綿不絕。不知道為什么我就是學(xué)不會。
我頭腦簡單，總是露出象牙來，經(jīng)常傷害到別人，自己卻不知道錯在哪里。讓人莫名其妙。就像談戀愛，女孩問你在世界上你最愛誰，你要是說只愛她，她就覺得你說假話。因為你還有父母。你要是說愛父母她又覺得你心里沒有她。只好沉默。
我總想把話說的又好又不會出口傷人，實在是太難了，總在無形中給別人一種傷害，比如跟一個跟一個悲觀的人分享快樂時，他就覺得是炫耀，跟樂觀的.人談心他就覺得你傳播負面情緒。
現(xiàn)在我把話語濃縮，能少說就少說，能不說就不說。我總是怕說錯話而得罪人，盡量說事情重點，不說毫無味道的話，時間一長，我的語言自然就少了。所以請人們能理解。
現(xiàn)在我比較喜歡傾聽，我認為傾聽也是另一種語言，只是別人不懂我的目光，當我一直傾聽下去時，別人就越是繼續(xù)講下去，這樣我就知道別人的頭腦裝的是什么。是好人還是壞人。
不知不覺傾聽久了，變得多疑?？偸前褎e人的話理解成幾個意思，比如現(xiàn)在別人問我小陳，今年你帶了多少錢回家？我總是理解成兩個意思，第一個是別人說我在外面打工掙了很多錢，第二個就是別人在嘲笑我今年沒掙到錢。有時候我理解錯了場面很尷尬。
傾聽多了，總是對別人的話有所防備，比如別人當同樣一句話在一天問兩次，總覺得別人在試探我的回答是不是實話實說。比如別人問我到哪里去，感覺別人是想知道我的行蹤和生活節(jié)奏，這些事情總在無形中暴露出我的缺點。
看來說話的學(xué)問太深奧了，如何學(xué)會回答別人的問題，沉默就是最好的回答。
沉默校園隨筆篇十五
執(zhí)教本課后，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生通過文本這一介質(zhì)感悟生活、感悟人生，只有感悟到了，他才會用心去生活才會逐漸變成一個有思想、有理想的.社會人。
這節(jié)課上，同學(xué)們能夠感受到周圍人對他們的愛，同時知道在生活的時時處處都要回報愛、付出愛，就感悟到了愛的真諦。
如何讓同學(xué)們從一個只知道接受愛的人，意識到在生活中要付出愛，關(guān)鍵在當老師問同學(xué)們“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日？請舉手！”“向爸爸媽媽祝賀生日的請舉手！”這兩個問題時同學(xué)們沉默了。我在處理這一部分時設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)：
1、自讀討論：“同學(xué)們?yōu)槭裁闯聊?？”和“從課文中那些詞可以看出課堂上很沉默？”
2、積累、摘抄表現(xiàn)課堂沉默的詞語、句子。
3、找出你認為最能表現(xiàn)課堂沉默的一句話或一段話讀一讀，讀出沉默的語氣。
4、有感情朗讀。
上完課后我感覺到：同學(xué)們把這種沉默只停留在“給父母過生日”上。如果能引申讓學(xué)生說一說自己平時對父母的表現(xiàn)，不只是停留在為父母過生日這一件事上。同學(xué)們?nèi)绻?lián)系實際說到：父母每天為我們準備飯菜，我們卻總嫌飯菜不合口味；父母每天送我們上學(xué)，我們卻從不說“謝謝”，還覺得是父母該做的……等等這些生活小事。讓同學(xué)們主動去體驗父母為我們的付出，反省自己對父母的忽略，可能這樣課堂中的沉默就有更深一層含義了。
這節(jié)課中同學(xué)們感悟沉默，要先讓學(xué)生透過課文看清自己，只有這樣才會達到感悟的真正目的。
沉默校園隨筆篇十六
我剛參加工作的時候，班里有個學(xué)生叫小娜。小娜因為長得較高，所以一直坐在最后一排。課堂上她總是比較沉默，不主動提問或者回答老師的問題，當老師點名讓她回答時，她站起來也不愿意多說。漸漸地，老師們也不怎么愿意去叫她回答問題。我作為班主任，看在眼里，急在心里，再這樣下去怎么辦？小娜本來就基礎(chǔ)薄弱，再這樣下去她如何跟上大部隊?。∥艺宜勑臅r，基本都是我在講，她很少說。她說她上小學(xué)時候就是這樣，已經(jīng)習(xí)慣了，上課不想回答問題，被老師叫到回答問題感覺很不自在，她覺得沒有必要改變，也不想改變。我提醒她，畢竟初中開始了人生學(xué)習(xí)的新的階段。只要你鼓起勇氣，完全可以有所改善。我建議她先把課堂上筆記做好。她聽了之后似乎若有所思。
幾天后，我發(fā)現(xiàn)小娜在課堂上開始做些筆記了，說明她已經(jīng)愿意邁出第一步了。這讓我看到了希望，也增加了我繼續(xù)幫助小娜的勇氣和信心。
我繼續(xù)定期和小娜談心，我大概了解到她家的一些情況。她父母都是從外地來昆做生意的，家里除了她還有四個弟弟和妹妹，小娜是老大。孩子們平時主要是爺爺奶奶照顧，父母工作忙，對小娜的學(xué)習(xí)不是很關(guān)心，交流很少。我電話給她父母，但是父母表示很無奈，生意上面很難做，無暇去多關(guān)心小娜的學(xué)習(xí)。這讓我對小娜充滿了同情。
從她開始記筆記起，她的學(xué)習(xí)漸有起色，雖然依然不舉手發(fā)言，但是在課堂上她會沖著老師點頭，有時還會微笑一下。下了課還會和同學(xué)互相交換一下筆記，看看有沒有什么漏寫。我將她的`筆記展示給全班同學(xué)，向全體同學(xué)表揚小娜的進步。小娜的學(xué)習(xí)勁頭更足了，就這樣，到初三下學(xué)期期初，小娜不僅原來掛科的學(xué)科全部及格了，甚至有個別科目達到了中等水平，人也變得開朗起來。
正當我感覺小娜會比較順利地度過剩下的初三半學(xué)期，卻發(fā)生了一件至今讓我無比后悔的事。那是中考前一個月，有一天我批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)就小娜一個人沒寫，我馬上找她詢問，她頭低著不說話，我沒批評她，就讓她把作業(yè)補好，明天給我。第二天，我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)小娜還是沒寫。我心里突然有股火氣，昨天已經(jīng)提醒她補好作業(yè)，今天還是老樣子。上課時，我忍不住在班上把她批評了一頓。小娜當時怔怔地看著我，似乎還沒回過神來的感覺，她慢慢趴在桌上，頭一直低著。從那以后到畢業(yè)，小娜雖然作業(yè)每次都交，但又開始變得沉默，不愿與老師和同學(xué)交流。雖然最后中考，她考上一所不錯的學(xué)校。但我仍后悔當時在課堂上批評她，沒有給她解釋的機會，如果單獨找她再談一談結(jié)果或許就不會是這樣了。
從這件事中，我總結(jié)了如下的教訓(xùn)：
首先，批評學(xué)生一定要講藝術(shù)。在錯誤的時機或場合批評，有時會讓老師和學(xué)生之間產(chǎn)生距離甚至有隔閡，也會給今后的教育帶來困難。
其次，老師一定要做好情緒管理。老師，特別是班主任，每天面對幾十個學(xué)生，難免有個別的學(xué)生的表現(xiàn)是會讓人心生怒火。一次沒有控制住的批評，會對學(xué)生有很長遠的影響，甚至有時的影響是不可逆的，尤其當有的學(xué)生是比較內(nèi)向并且不愿與人交流的時候，這種影響會被放大。
第三，用包容心對待落后的同學(xué)，并且持之以恒。學(xué)困生本來對學(xué)習(xí)就有畏難情緒，如果能有進步其實非常難能可貴，他們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)反復(fù)都是正常的現(xiàn)象。我們要對落后的學(xué)生更多的寬容以及理解，讓他們在曲折前行的道路依然有勇氣和勁頭，不泄氣不放棄。
在后來的教育工作中，我一直非常注意和謹慎，尤其當遇到比較內(nèi)向和不愿意流露自己情緒的學(xué)生時，我會不斷提醒自己要注意教育方式。我不希望再看到原本或許可以慢慢開朗燦爛的學(xué)生再度回歸沉默。
【點評】班主任，你慢慢來。
工作了十幾年的高老師，還記得自己剛工作時候的這個故事，足見他的后悔之意。
高老師多次找小娜談心，甚至深入了解了孩子的家庭，經(jīng)過一番努力，也確實達到了一定的效果?？墒?，當孩子又開始不寫作業(yè)時，高老師覺得自己失敗了，努力似乎白費了，一下子失去了耐心。
北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所退休教師王曉春曾說過，“教育一般收效要比醫(yī)療慢得多，而且影響教育的因素要更復(fù)雜，所以，當教育沒能很快取得成效的時候，教育者不要輕易斷定自己失敗了，要從多個角度仔細研究后再做結(jié)論”。
作為班主任，一定要明白，孩子的成長是漫長而又曲折的過程，期間時常會有反復(fù)，不可能一蹴而就。我們應(yīng)該多分析原因，再尋找對策，這樣才能藥到病除。
所以，班主任，你慢慢來。
（江蘇省昆山市石牌中學(xué)俞艷君）。
沉默校園隨筆篇十七
有時候，會想一些奇怪的問題，就比如說：為什么會有虛偽的人呢？雖然世界上不可能有十全十美的人，但我就是討厭虛偽，討厭這性格的扭曲。某些人表面上視名譽、金錢為過眼云煙，而心里卻想擁有一切，在這淡泊的曲調(diào)中暗藏了那么多的劣質(zhì)音符，我不愛聽，不想聽。我不想明白這大千世界的無奈，不想去懂得世間的人情事故，只是感覺這一切的一切，那么令人討厭。
不喜歡被別人誤會，更不愿意被別人取笑，還有一些自作多情的臉，都令我討厭，有時真想爆發(fā)，我真想不受一切輿論的束縛，想沖破思想的囚籠，不管旁人的議論，去做我喜歡做的事，可我卻不能做，不敢做。命運，也許就是這樣，它不可能讓你事事都如意，不可能沒有煩惱，我們的.人生都應(yīng)如此，會經(jīng)歷一些不想經(jīng)歷的事。
可能吧，我是一個唯美主義的人，我的眼里容不得沙子，那些刺耳的聲音，我不聽，我不聽。
沉默校園隨筆篇十八
我用執(zhí)著的時光，不斷抒寫自己的文字，雖然文字能寄托悲傷的情感，卻帶不走曾經(jīng)的時光回憶，或許很多時候，文字只是我逃避現(xiàn)實的借口吧！猶如今夜，曾經(jīng)的你，停留在我的世界里，可是留不住的是時間，自然留也不住你，在這渾濁的空氣里，企圖從心里，想抹去你的影子，抹去你的一切，我們所有的相遇都是意外，所有的錯誤都是老天注定了的，現(xiàn)在，街上的路燈，已經(jīng)亮了，漆黑的路面，變得明亮，已經(jīng)習(xí)慣黑暗的我，對剛剛的黑暗，已經(jīng)漸漸地麻木。
這場婚姻就如電影一樣，此刻還在播放著，卻不能像電影一樣，定格每個唯美的畫面，那些幸福的畫面，也就這樣，消失在我面前，幾度認為，眼淚是最讓我嫌的，可是，我竟然還是會在某個時間，某個地點，毫無掩飾地大哭，沒有人的安慰，沒有人的勸告，心情跌倒谷底，誰會懂？又在不知不覺間，我以微笑詮釋了一段又一段的悲傷，覺得好累，多希望生活不在繼續(xù)，悲傷會轉(zhuǎn)為快樂，我拼命的笑著，我極力的隱藏好，我怕曾經(jīng)的堅強會化為烏有。
我熟練的點燃一支煙，嗆到了呼吸道，卻不曾有眼淚，煙熏到了眼睛，發(fā)出血色之紅，卻看不見眼淚，是的，煙抽走的不止是悲傷還有眼淚，煙只是麻木身體的地方，現(xiàn)在已經(jīng)失去了直覺，電腦里放著那些悲傷的歌曲，看著以往那些蒼白的文字，評論中很多朋友說我的文字，都會覺得我很憂傷，于是，都會問為什么？其實，我也不知道該怎么形容自己的文字，或許我只能說：在朋友面前我不會輕易顯露憂傷，即使我當時心里覺得很悲涼，我也會裝作很快樂，只有文字，掩飾不了內(nèi)心的想法。
此時，家里的電話響了，原來是朋友叫我出去喝酒，朋友對我說，筱蓉，有時候我們很難理解，你到底是怎樣的一個人，平時在臉上怎么也看不到憂郁的一面，臉上除了看到笑容還是笑容，心里有事就說，別悶在心里，也許是我把悲傷藏得太深，不愿意表露出來吧！因為我不想讓他們陪我傷心而已，其實這就夠了，每次我心里難過的時候，他們都要叫我出去大吃一頓，只有在夜里，獨自孤寒，別無選擇，白晝與黑夜如同我的性格，白天的時候，我不會去想任何不開心的事情，我會在這個時間里，讓自己快樂一點。
喝完就回到家中，在這寂寥的夜色中，我回想的都是些不愉快的往事，每一次的回憶，我總是覺得很失落，那些記憶的碎片總會散落一地，心也總是開始冷漠了，總是擺出一副事不關(guān)己的樣子，有時候，qq里的朋友問我好嗎！而我總是在不斷反復(fù)著同樣的手勢，意味著我很好，不想多言語，也不想付諸于行動，有時我在想，為什么一個人的心可以這么復(fù)雜？多想簡單的活一輩子，簡單的到膚淺，即使這樣，也可免受折磨，現(xiàn)在，我只能用沉默代替我心中的痛，痛的那么銘刻，刻在心里了。
抬頭眺望這個偌大的城市，感嘆悲哀著，此時，在漆黑的夜空，我還是那么狼狽，想起那些散落在地的碎片，淚就不經(jīng)意滑落，看著這都市的寂寥，是不是還有多余的溫存與孤單，或許，我不該讓自己安靜，因為，只要一安靜，我的腦子就會被回憶占據(jù)，夜晚的風(fēng)，吹走了最后一點思緒，眼淚模糊了我的視線，現(xiàn)在想試著，讓自己清醒一點，事與愿違，這幾天感冒，發(fā)燒引起全身疼痛，腦子里就會想很多事，也不能把所有東西都拼湊起來。
這段時間，我真的疲憊不堪，某些事情，超過了我心里能夠承受的負荷，麻木不仁，沒有一處地方，可以讓我不懼悲傷的躲藏，今夜，在朋友的談話中，我終于可以安靜的釋懷，放空這一切，想自己一個人演繹這些！因為生命中總是有各種各樣的意外，而隨時有人離開，回憶就這么一寸一寸隱沒在夜里，我知道我早晚有一天會將這些丟棄，知道時間能沖淡我所有的感念，此刻唯有文字，在平淡無奇中耗盡殘存的快樂，直到自己精疲力竭。
一生能夠愛幾回愛過幾回才算累。
五月末，我每日徜徉在親們的關(guān)心與記掛中，依舊憂傷著我的憂傷。五月末，我依舊靠借助靈感，在文字中尋找溫暖。五月末，我依舊用一塵不變的心祈禱，希望我的周圍能更加平靜，希望我的朋友們快樂，希望我的親人安康！
一個人，一生能夠愛幾回，愛過幾回才算累？多少渴望，在無眠的夜里化成傷心的淚？多少心碎，在寂寥的夜里猶如落花四處紛飛？好不容易偽裝出來的堅強，猝不及防的被某一種莫名的失落擊毀。
我上網(wǎng)的目的只為文字，基本上都是沉迷在文字里，所以很少聊天。我的qq習(xí)慣24小時隱身，從不隨便加人好友，更不會主動去加別人為好友。就算拒絕別人加我為好友，那也是我的一片善心。因為我不想你的qq上出現(xiàn)我這樣一個好友。一個長年都不會來搭理你的好友，一個甚至直接選擇把你屏蔽掉的好友。
我沒有去別人空間看信息的習(xí)慣，也從不輕易去打開別人的空間。在喧囂的紅塵中，我只是把一些人，一些事，小心地珍藏在心的深處！我最煩的事就是，聽別人講太多的話。因為我不是那么能說話的人，也不可能回答那么多問題。所以別人的口才，往往更加襯托出了我的沉默寡言。如果說哪一天，每一個都要為自己嘴巴里蹦出來的話實踐、負責(zé)。也許，會有一大部份人都自愿變成啞巴，封住嘴。
下午，朋友打來電話，她的老公吵架了，然后氣急敗壞地說要離婚。我不像很多人那樣去勸她，因為我知道，這個時候你越是勸她，她越會長脾氣。我也不說是她的老公不好，因為沒有這個必要。兩個人吵架，必然有兩個人的問題。所以沒有必要去罵男人，哄女人。
朋友說，她傷心死了，簡直就不想活了。一問，原來吵翻天的原因只為她老公結(jié)婚前曾經(jīng)許過的一個小小的承諾。我聽完笑了出來，她在電話的那邊嬌滴滴地怪我，沒良心。我說：或許對一個笨蛋來說，活著不如死去。朋友知道，自己并不是我說的那種笨女人，于是，暫時拋開她老公的事，追著我要一個說法。我笑著對她說：難道，一個為了婚前男人的一句承諾而不活的女人，還不夠笨嗎？就這樣，陪著她煲了一個小時的電話粥，好在后來她的氣消了，心情也明顯得好了很多。
晚上不放心，飯后，拿起手機翻出她的號碼撥過去。電話接通后，她竟然告訴我她正在車上，她老公帶她去海上看電影。這悲喜兩重天的女人，真讓人頭大，害得我瞎操心。也許，這就是女人吧！
愛情的海誓山盟，甜言蜜語，能把人甜到分不清東南西北?？墒牵瑳]有一個人，會為說過的一句情話而記得一輩子；絕大多數(shù)都是說過的話，飄過的云。于是，說者無意，聽者有心的人就成了童話故事里最可悲的一個人物。
沉默校園隨筆篇十九
隨著當今醫(yī)學(xué)科技的進步與發(fā)展，許多疑難雜癥已“迎刃而解”，而醫(yī)學(xué)研究人員依然不懈探索，想要找到攻克目前困擾人類的如愛滋病、癌癥等頑癥的方法。幸運的是：目前，愛滋病、癌癥患者只在少數(shù)；不幸的是：許多國人卻患上另一種“病”--沉默！
看到這里，信奉“沉默是金”的朋友定會不屑：沉默怎么會是?。〉拇_，在受到委屈欲辯無措的時候，在受到無知小人挑釁的時候，在你想將矛盾化有為無的時候，沉默真的是金！可是，當你看見有人行竊而你卻捂緊錢包悄悄溜走，你的沉默不就成了一種喪失良知的病嗎？此時的沉默就是一種縱容！
當然，或許有人會說：這些事自有法律來管。且不說有些案件屬“民不告官不理”一類，即使是法律管得著的事情也得有人站出來“討個說法”，更別提那些法律管不著道德又約束不了的事了。
筆者有位租住公寓的友人，有天中午前去探望她。忽聽得對面（也是租房的）傳來打鬧聲，遂前去敲門問個究竟。門開，愕然發(fā)現(xiàn)一女孩子衣衫不整地坐在床沿哭泣，而坐在她身后的那個男子正惱羞成怒地穿衣。在我們憤怒的眼神中，那男人狼狽而去。那女孩子不勝感激地說了聲“謝謝”。事后，當時同樣也租住在此的人對我們說“以后這樣的事你最好別管，弄得不好倒惹一身臊。”面對這種明哲保身但求無過的沉默，難道還有人信奉“沉默是金”嗎？這種沉默實際上是一種默許，而這種默許無疑是對良知和道德的背叛。沉默此時是?。?/p>
近日，筆者再一次痛心疾首地讀到近期《知音》雜志上刊登的一篇《縱容與麻木--惡狼施暴十五載》的文章，文章透露：罪犯招供的.被其施暴的人數(shù)比到場作證的人數(shù)要多得多，但法庭最后只得因證據(jù)不足做出一個令人遺憾的判決。受傷害的孩子和家長們，你們?yōu)槭裁床豢夏闷鸱傻奈淦?！面對此種沉默，我只想說一聲：朋友，請開啟您的尊口，用我們的良知、真誠與正氣吼一句，吼開罩在我們頭頂?shù)某聊?，讓陽光的溫暖醫(yī)治人們漸已迷失的“盲心”。
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