演講稿是一種用于演講或演講比賽的準(zhǔn)備稿件。在寫總結(jié)時(shí)，可以采用歸納和概括的方法，將重點(diǎn)整合出來。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所啟示。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的心得篇一
為了提高小學(xué)教學(xué)中備課水平以及如何更好的推行新教材的使用理念，最近一段時(shí)間我學(xué)習(xí)了《備課實(shí)務(wù)與新技能》，讓我在學(xué)習(xí)中體會(huì)并借鑒了先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，成為我有效提高教學(xué)基本功的途徑。
通過備課方面的學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了有關(guān)備課的知識(shí)，從而對(duì)備課有了新的認(rèn)識(shí)，備課實(shí)際上指教師在課堂教學(xué)之前進(jìn)行的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，即教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，對(duì)教材內(nèi)容作教學(xué)法上的加工和處理，選擇合適的教學(xué)方式方法，規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)。雖然以前我也上過課，在上課以前都要認(rèn)真的備課，但大多數(shù)的備課都是局限與課時(shí)備課，只會(huì)考慮到這一節(jié)課可能會(huì)遇到的那些問題，或者要突破那些難點(diǎn)，重點(diǎn)怎么突破，而很少去備學(xué)期的和單元的，在備課過程中往往太過于注重知識(shí)的傳授，而忽略了學(xué)生的發(fā)展，太過于重視教學(xué)的形式，而忽略了教學(xué)的效果。通過學(xué)習(xí)，在以后的備課中要注意學(xué)習(xí)課程目標(biāo)，讓課程目標(biāo)深入但教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，吃透教材，做大量的習(xí)題。
特別是研究學(xué)生，要研究學(xué)生的成長規(guī)律；還有班級(jí)的整體狀況；學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的認(rèn)知程度；學(xué)生的集體榮譽(yù)感等等。善于使用多媒體，巧妙的設(shè)計(jì)教學(xué)流程，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，上好每一節(jié)，達(dá)到讓學(xué)生滿意的效果。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的心得篇二
這個(gè)炎熱的夏天注定要帶給我們不一樣的回憶。
從第十六周開始，我們就進(jìn)入了盼望已久的實(shí)習(xí)階段。每一天按時(shí)去八棟六樓實(shí)習(xí)，我們系稱之為"上班"。但是，似乎真的給我們一種上班族的感覺。盡管烈日炎炎，我們一百四十多人就擠在一間教室里，而我們這組所在的地方連風(fēng)扇都沒有，但是我們還是堅(jiān)持了十五天。也許前幾天確實(shí)是帶著幾分新鮮感，但我想讓我們堅(jiān)持下去的更多的是一份職責(zé)，是我們對(duì)未來的這份工作的一種承諾。
十五天的時(shí)間不算太長，但給我們留下了一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)趯?shí)習(xí)中學(xué)到了很多知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己諸多的不足之處。
實(shí)習(xí)磨煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們的耐心。原本以為自己是一個(gè)很有耐心的人，但這次實(shí)習(xí)給我敲醒了警鐘，其實(shí)我在這方面還是有待提高的。記得在建賬時(shí)，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，事先并沒有思考周全，賬戶隨著實(shí)踐的深入而不斷調(diào)整、加，最后賬戶名稱的順序全都被打亂了，導(dǎo)致登賬時(shí)候工作量十分大，而且很繁瑣。一個(gè)不留神就容易登錯(cuò)賬，整頁又得重做。有時(shí)候，辛辛苦苦工作了一個(gè)上午，下午才發(fā)現(xiàn)又出現(xiàn)了紕漏，又得重新開始。有好幾次，我都想打退堂鼓，把它丟在一邊算啦，簡直就是挑戰(zhàn)我的忍耐潛力。當(dāng)然，最后還是堅(jiān)持下來了。所以，當(dāng)我把賬做好時(shí)心里有一種說不出的喜悅，我想如果沒有那么艱難的過程，結(jié)果肯定會(huì)缺少一番滋味。
溫故而知新也是這次實(shí)習(xí)中的一種收獲。在實(shí)習(xí)過程中漸漸明白，原先上課時(shí)學(xué)的很多東西都是有著深刻的實(shí)踐基礎(chǔ)的。還記得大一時(shí)，我學(xué)賬戶結(jié)構(gòu)的時(shí)候一向都不理解為什么要用不同的賬戶來登賬，總覺得很抽象，當(dāng)時(shí)為了考試只好死死地記住。透過實(shí)踐，我最后了解到什么樣的賬用什么樣的賬戶來登更為方便、直觀。
有句話叫做"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，這次的實(shí)習(xí)似乎讓我對(duì)它的理解又多了一分。一些平時(shí)看似很簡單的業(yè)務(wù)處理起來也會(huì)遇到意想不到的困難。就在電算化的模擬實(shí)習(xí)中，我很不幸地在陰溝里翻了船。因?yàn)槲颐靼纂娝慊械臄?shù)據(jù)都是緊密相連的，牽一發(fā)而動(dòng)全身，所以我在做的時(shí)候不停地提醒自己要留意謹(jǐn)慎，似乎也沒有遇到什么困難。正當(dāng)我慶幸把資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表做出來時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)它們與答案相距甚遠(yuǎn)，更麻煩的是我做出來的現(xiàn)金流量表居然沒有任何數(shù)據(jù)?？磥砻靼鬃鍪且换厥拢芊癯晒Φ刈龀鰜硎橇硪换厥铝恕＝窈笪业迷谶@方面多加練習(xí)，提高自己的動(dòng)手潛力。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的心得篇三
近年來，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)已成為企業(yè)管理的重要工具和業(yè)績考核的核心內(nèi)容。在我們學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的過程中，閱讀對(duì)于培養(yǎng)我們的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)能力起到了非常重要的作用。在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有了更深入的了解，并從中受益匪淺。下面我將分享我的一些閱讀心得和體會(huì)。
首先，在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的閱讀中，我學(xué)到了會(huì)計(jì)的基本原理和規(guī)范。會(huì)計(jì)是財(cái)務(wù)管理的核心，而會(huì)計(jì)的基本原理和規(guī)范是我們進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的指導(dǎo)方針。閱讀中介紹的會(huì)計(jì)基本原理和規(guī)范不僅幫助我理解了會(huì)計(jì)的本質(zhì)和目標(biāo)，還使我能夠運(yùn)用這些原則和規(guī)范來解決實(shí)際問題。例如，在處理企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表時(shí)，我根據(jù)閱讀中的指導(dǎo)，將企業(yè)的資產(chǎn)和負(fù)債按照合理和公允的原則進(jìn)行分類和計(jì)量，從而更準(zhǔn)確地反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。
其次，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的閱讀還開闊了我的視野，使我能夠深入了解企業(yè)的經(jīng)營和財(cái)務(wù)管理。通過閱讀不同企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)告和分析，我對(duì)企業(yè)的運(yùn)營模式、盈利能力和成本構(gòu)成有了更全面的認(rèn)識(shí)。閱讀中我還了解到了一些特定行業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)特點(diǎn)，如金融機(jī)構(gòu)的資產(chǎn)質(zhì)量和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，制造業(yè)的生產(chǎn)成本和存貨管理等。這些知識(shí)使我能夠更好地理解企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析，從而更好地為企業(yè)的經(jīng)營決策提供支持。
第三，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的閱讀讓我認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的實(shí)際應(yīng)用意義。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)是企業(yè)管理的重要工具，它不僅可以反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果，而且可以為企業(yè)的經(jīng)營決策和內(nèi)部控制提供參考依據(jù)。通過閱讀實(shí)際案例和企業(yè)的財(cái)務(wù)分析報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)在企業(yè)經(jīng)營管理中的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我之前的認(rèn)識(shí)。它不僅可以幫助企業(yè)評(píng)估盈利能力，還可以指導(dǎo)企業(yè)制定合理的投資和融資策略。這些都使我深刻認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性。
其次，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的閱讀提高了我的財(cái)務(wù)分析和決策能力。通過閱讀案例和財(cái)務(wù)報(bào)告，我學(xué)習(xí)到了如何通過財(cái)務(wù)指標(biāo)和比率分析企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營情況。通過對(duì)企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的綜合分析，我能夠?qū)ζ髽I(yè)的償債能力、盈利能力和成長能力有一個(gè)全面的了解。這種財(cái)務(wù)分析的能力讓我能夠更好地為企業(yè)的經(jīng)營決策提供支持，并幫助企業(yè)管理層制定具有針對(duì)性的戰(zhàn)略計(jì)劃。
最后，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的閱讀還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在閱讀中，我常常與同學(xué)們一起討論、解決問題，并與他人分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作和溝通的訓(xùn)練使我學(xué)會(huì)了與他人合作，虛心聽取他人的意見，并及時(shí)進(jìn)行反饋和改進(jìn)。這對(duì)于今后的工作和生活都是非常重要的能力。
綜上所述，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的閱讀讓我受益匪淺。通過閱讀，我不僅學(xué)到了會(huì)計(jì)原理和規(guī)范，開闊了視野，認(rèn)識(shí)到了實(shí)際應(yīng)用意義，還提高了財(cái)務(wù)分析和決策能力，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的心得篇四
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)是財(cái)務(wù)人員必備的一門學(xué)科，掌握好實(shí)務(wù)操作和理論知識(shí)對(duì)于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。通過閱讀財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)相關(guān)的書籍，我深刻體會(huì)到了實(shí)務(wù)操作背后的原理與思維方式，有了一些新的收獲和感悟。
首先，閱讀這類書籍讓我明白了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的核心目標(biāo)是準(zhǔn)確計(jì)算財(cái)務(wù)報(bào)表。在這個(gè)過程中，會(huì)計(jì)人員應(yīng)遵循一系列的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和規(guī)范，確保財(cái)務(wù)信息的真實(shí)可靠。同時(shí)，要善于運(yùn)用會(huì)計(jì)處理方法，將復(fù)雜的交易過程轉(zhuǎn)化為簡潔明晰的報(bào)表。實(shí)務(wù)操作中要注重審慎處理，嚴(yán)格遵守規(guī)定，做到“一實(shí)、一錄、一據(jù)”不僅能保證個(gè)人利益，更能維護(hù)公司利益，形成良好的企業(yè)形象。
其次，閱讀讓我認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的時(shí)間價(jià)值。在實(shí)務(wù)操作中，時(shí)間很重要，任何財(cái)務(wù)處理都需要嚴(yán)格按照時(shí)間順序進(jìn)行。例如，核算利潤和損失時(shí)需要按照收入和費(fèi)用發(fā)生的時(shí)間記錄，計(jì)算利潤時(shí)需要考慮折舊和攤銷對(duì)公司稅務(wù)和利潤的影響。因此，會(huì)計(jì)人員要具備良好的時(shí)間管理能力，善于合理安排和分配時(shí)間，確保財(cái)務(wù)報(bào)表準(zhǔn)確無誤地按時(shí)提交。
第三，閱讀讓我意識(shí)到會(huì)計(jì)人員需要具備一定的財(cái)務(wù)分析能力。財(cái)務(wù)報(bào)表不僅是一份反映公司實(shí)際經(jīng)營狀況的文件，也是進(jìn)行財(cái)務(wù)分析的重要依據(jù)。在分析報(bào)表數(shù)據(jù)時(shí)，需要從多個(gè)角度綜合考慮，精確把握企業(yè)的經(jīng)濟(jì)狀況和發(fā)展趨勢。例如，通過比較不同期間的報(bào)表數(shù)據(jù)來評(píng)估企業(yè)的發(fā)展情況，通過對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)的分析來判斷企業(yè)的運(yùn)營能力和盈利水平。因此，會(huì)計(jì)人員要善于運(yùn)用各種財(cái)務(wù)分析工具，深入了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，為決策層提供準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)支持。
第四，閱讀讓我認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的規(guī)范要求和紀(jì)律執(zhí)行對(duì)于工作的重要性。在實(shí)務(wù)操作中，會(huì)計(jì)人員要嚴(yán)格按照公司和國家相關(guān)的財(cái)務(wù)制度和法律法規(guī)進(jìn)行操作，確保報(bào)表的合規(guī)性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，要保持良好的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，遵守職業(yè)操守，維護(hù)行業(yè)的聲譽(yù)和形象。例如，不能虛假記賬、操縱財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，不能泄露公司的商業(yè)機(jī)密。因此，會(huì)計(jì)人員要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，提高自身素質(zhì)和職業(yè)能力，嚴(yán)格自律，做到言行一致。
最后，閱讀讓我認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作離不開團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)。在實(shí)務(wù)操作中，會(huì)計(jì)人員需要與公司的其他部門密切配合，共同完成財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和審核工作。在這個(gè)過程中，要加強(qiáng)溝通交流，及時(shí)反饋問題和困惑，協(xié)調(diào)解決各項(xiàng)工作中的矛盾和沖突。同時(shí)，要建立良好的溝通機(jī)制和協(xié)作機(jī)制，確保相關(guān)信息的準(zhǔn)確傳達(dá)和協(xié)作工作的順利進(jìn)行。只有團(tuán)隊(duì)合作良好，才能夠提高工作效率和質(zhì)量。
通過閱讀財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)方面的書籍，我對(duì)實(shí)務(wù)背后的原理和思維方式有了更深入的了解，也對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作中的問題和挑戰(zhàn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)逐步提高自己的操作能力和分析能力，為企業(yè)的財(cái)務(wù)工作貢獻(xiàn)更大的價(jià)值。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的心得篇五
從這學(xué)期開始，我們會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生要做一個(gè)初級(jí)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)。短短的幾周時(shí)間，要做完一個(gè)初級(jí)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)，感覺會(huì)計(jì)的任務(wù)很繁重。在平時(shí)的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中，從一點(diǎn)都不了解到慢慢了解，從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)到中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，從考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證到準(zhǔn)備考初級(jí)助理會(huì)計(jì)師，就覺得學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)很繁重。不過，只有親身經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。初級(jí)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)，讓我們各方面都有一定程度的提高。
一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
首先，要清楚了解初級(jí)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)中企業(yè)的重要信息。老師要求每個(gè)人都要寫分錄，一開始在寫分錄的時(shí)候，由于沒有了解企業(yè)的概況，所以寫到應(yīng)交所得稅的時(shí)候就不知道稅率是多少，問了之后才發(fā)現(xiàn)是自己沒有了解企業(yè)的重要信息。因此，要清楚實(shí)習(xí)企業(yè)的概況，包括企業(yè)類型與經(jīng)營范圍，內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)及人員分布，最重要的是生產(chǎn)工藝的流程，還要知道企業(yè)會(huì)計(jì)政策與內(nèi)部會(huì)計(jì)核算辦法，這些都是我們工作的基礎(chǔ)，我們的工作要圍繞著這些重要信息展開。
其次，對(duì)會(huì)計(jì)做賬基本程序要清楚了解。開始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果對(duì)會(huì)計(jì)做賬的基本程序都不了解的話，就好難入手，覺得不知道怎樣開始。通過這次的手工記賬，我大概知道會(huì)計(jì)的做賬的基本程序。第一，建立賬套資料，包括總賬，現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，各類明細(xì)賬，填寫期初余額。第二，填制原始憑證、轉(zhuǎn)賬現(xiàn)金支票；審核無誤的原始憑證，填記賬憑證；編制科目匯總表；根據(jù)科目匯總表登總賬；最后結(jié)賬，編制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表，現(xiàn)金流量表以及其他相關(guān)的資料。最后，裝訂憑證，各類明細(xì)賬以及上交有關(guān)作業(yè)。
最后，會(huì)計(jì)的分工嚴(yán)格清晰。會(huì)計(jì)的每個(gè)崗位都有嚴(yán)格的要求，各有各的分工，既互相依賴又互相牽制，管錢不管賬，管賬不管錢。這次的手工做賬是分小組進(jìn)行的，每三人一個(gè)小組，一個(gè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，一個(gè)成本會(huì)計(jì)，一個(gè)出納。在這次的手工記賬實(shí)訓(xùn)中，我的工作是出納。
二、實(shí)訓(xùn)不足。
在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩；特別是在做銀行存款日記賬時(shí)，更是每一步都認(rèn)真仔細(xì)地做，出一點(diǎn)錯(cuò)誤可能會(huì)導(dǎo)致最后的結(jié)果不對(duì)；雖然在實(shí)訓(xùn)過程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都會(huì)校對(duì)，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，得繼續(xù)加油努力地學(xué)習(xí)。
三、實(shí)訓(xùn)體會(huì)。
以前的同學(xué)曾經(jīng)說過，讀會(huì)計(jì)的人比較容易老，選擇會(huì)計(jì)就選擇了終生考試。雖然會(huì)計(jì)比較繁重，不過我覺得學(xué)會(huì)計(jì)比較充實(shí)。只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味，可以說通過上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課，真真切切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是通過細(xì)心、耐心和責(zé)任心從而達(dá)到人生價(jià)值的詮釋。通過實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)。
我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的心得篇六
從做出納審核原始憑證到做憑證，最后登記日記賬，再到做存貨核算，這特殊的一周時(shí)間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會(huì)。
的印象，當(dāng)指導(dǎo)老師一聲話下開始登記憑證時(shí)，應(yīng)對(duì)著實(shí)訓(xùn)時(shí)自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點(diǎn)無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，之后在指導(dǎo)老師的耐心直到下，我開始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺得漫長的上午飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到達(dá)老師要求的進(jìn)度。匆匆在食堂扒了幾口飯，又回到了自己的辦公室前之后做。為了方便在實(shí)訓(xùn)室做賬，我們要求值班老師在晚間也開放實(shí)訓(xùn)室給我們完成作業(yè)。一天下來，除了吃飯、睡覺，幾乎整天都是呆在實(shí)訓(xùn)室里做賬，眼睛盯著生疼。晚上回到寢室，往往是身心的疲憊。
有了第一天的經(jīng)驗(yàn)，接下來的兩天還是出納的工作就相對(duì)熟練多了。在規(guī)定的周三上午我就全部結(jié)束了出納的有關(guān)工作。在下午便開始了存貨崗位的工作，存貨涉及到成本、單價(jià)的計(jì)算，原本已經(jīng)遺忘的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)又重新浮此刻我的腦海里。由于是初次接觸到存貨的核算，單單是明細(xì)賬的登記便足足花費(fèi)了我一個(gè)下午的時(shí)間，功夫不負(fù)有心人，最后讓我在晚上完成了對(duì)存貨核算的全部業(yè)務(wù)，能夠好好地睡個(gè)好覺了。
實(shí)習(xí)的最后一天，早上是裝訂憑證以及上交有關(guān)作業(yè)，下午是搞笑激烈的點(diǎn)鈔比賽，就這樣，連續(xù)五天的實(shí)習(xí)結(jié)束了!
五天下來，消耗的筆相當(dāng)與正常學(xué)習(xí)狀況下三個(gè)月的用量，煤田一張數(shù)字書寫練習(xí)，練就了我的一手快字。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，進(jìn)一步深刻了我對(duì)會(huì)計(jì)的了解。并具備了必須的基本實(shí)際操作潛力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)常看錯(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩;2、雖然這五天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著必須的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。3、點(diǎn)鈔不夠?qū)I(yè)熟練，日后還須勤勞練習(xí)。
總而言之，五天的實(shí)習(xí)讓我對(duì)出納和存貨核算崗位的工作有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。期望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些普高桑來的多開開實(shí)訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫忙我們財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的心得篇七
(1)一般情況下：
借：(營業(yè))稅金及附加。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)。
(2)自產(chǎn)自用應(yīng)稅產(chǎn)品應(yīng)交的資源稅，自產(chǎn)自用應(yīng)稅消費(fèi)品應(yīng)交的消費(fèi)稅：
借：生產(chǎn)成本。
制造費(fèi)用。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交資源稅。
借：在建工程等。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交消費(fèi)稅。
2.土地增值稅。
(1)房地產(chǎn)公司銷售商品房：
借：(營業(yè))稅金及附加。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交土地增值稅。
(2)企業(yè)轉(zhuǎn)讓的土地使用權(quán)連同地上建筑物及其附著物一并在“固定資產(chǎn)”科目核算的，轉(zhuǎn)讓時(shí)應(yīng)交的土地增值稅：
借：固定資產(chǎn)清理。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交土地增值稅。
(3)土地使用權(quán)在“無形資產(chǎn)”科目核算的：
借：銀行存款。
累計(jì)攤銷。
無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備。
營業(yè)外支出。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交土地增值稅。
無形資產(chǎn)。
營業(yè)外收入。
3.委托方委托加工應(yīng)交的消費(fèi)稅。
(1)委托加工物資收回后，直接用于銷售的，應(yīng)將受托方代收代繳的消費(fèi)稅計(jì)入委托加工物資的成本：
借：委托加工物資。
貸：應(yīng)付賬款。
銀行存款等。
(2)委托加工物資收回后用于連續(xù)生產(chǎn)應(yīng)稅消費(fèi)品，按規(guī)定準(zhǔn)予抵扣的，應(yīng)按已由受托方代收代繳的消費(fèi)稅：
借：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交消費(fèi)稅。
貸：應(yīng)付賬款。
銀行存款等。
4.代扣個(gè)人所得稅。
借：應(yīng)付職工薪酬—短期薪酬—工資。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交個(gè)人所得稅。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的心得篇八
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)科的基礎(chǔ)和核心，也是學(xué)生們?nèi)蘸髲氖仑?cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作必需掌握的核心素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到要成為優(yōu)秀的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)從業(yè)者，不僅要掌握基本理論知識(shí)，更要提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和技能。因此，本文將介紹我的中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)心得體會(huì)，以期對(duì)未來從業(yè)者提供指導(dǎo)和借鑒。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法。
在學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的過程中，首先要設(shè)立明確的目標(biāo)，制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。同時(shí)，要積極拓展自己的學(xué)習(xí)方法，如多閱讀相關(guān)書籍、參加交流活動(dòng)、實(shí)地操作和模擬訓(xùn)練等。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐的相互配合，可以幫助更好地理解和掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的內(nèi)容和技能。
三、實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)際操作中，要注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真分析財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的細(xì)節(jié)和問題，針對(duì)性地反復(fù)演練，強(qiáng)化應(yīng)用能力和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。例如，對(duì)于固定資產(chǎn)的折舊攤銷等具體業(yè)務(wù)的處理，需嚴(yán)格按照法律法規(guī)和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行處理。同時(shí)，還要注重?cái)?shù)據(jù)的精準(zhǔn)性和可靠性，留意經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)過程中的細(xì)節(jié)和可能形成的風(fēng)險(xiǎn)，合理分析和應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問題。
四、提高思考和創(chuàng)造力。
在學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的過程中，還需注意開展思維訓(xùn)練，提高思維的敏捷性和創(chuàng)造性。首先要學(xué)會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的各種問題進(jìn)行分析和分類，尋找規(guī)律并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行判斷和處理。其次，要注重多角度的思考和問題解決，不僅考慮實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，還要考慮過程中可能面臨的困難和挑戰(zhàn)，提前制定應(yīng)對(duì)策略，久而久之就能變得游刃有余。
五、總結(jié)。
學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)是一項(xiàng)長期的實(shí)踐過程，需要時(shí)刻不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，反復(fù)推敲和完善自己的技能。在這個(gè)過程中，不僅要具備專業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，還要具有優(yōu)秀的操作能力和靈活的思維創(chuàng)造力，擁有良好的行業(yè)背景和人際關(guān)系。通過不懈的努力和實(shí)踐，相信大家一定可以成為出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)從業(yè)者，為企業(yè)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的心得篇九
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到預(yù)算會(huì)計(jì)屬于非盈利組織會(huì)計(jì)系統(tǒng),是政府,使用國家財(cái)政預(yù)算撥款的行政事業(yè)單位,核算監(jiān)督預(yù)算資金運(yùn)動(dòng)過程和結(jié)果以及經(jīng)營收支情況的專業(yè)會(huì)計(jì).預(yù)算會(huì)計(jì)主體是政府和行政事業(yè)單位。預(yù)算會(huì)計(jì)是現(xiàn)代會(huì)計(jì)中與企業(yè)會(huì)計(jì)相對(duì)應(yīng)的另一分支，是適用于各級(jí)政府部門、行政單位和各類非營利組織的會(huì)計(jì)體系。政府與非營利組織會(huì)計(jì)不以營利為目的，一般不直接生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品，而是通過各自的業(yè)務(wù)(服務(wù))活動(dòng)，為上層建筑、生產(chǎn)建設(shè)和人民生活服務(wù)。預(yù)算會(huì)計(jì)是以預(yù)算(政府預(yù)算和單位預(yù)算)管理為中心，以經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展為目的，以預(yù)算收支核算為重點(diǎn)，用于核算社會(huì)再生產(chǎn)過程中屬于分配領(lǐng)域中的各級(jí)政府部門、行政單位、非營利組織預(yù)算資金運(yùn)動(dòng)過程和結(jié)果的會(huì)計(jì)體系。
預(yù)算會(huì)計(jì)核算應(yīng)遵循的基本原則：真實(shí)性原則、相關(guān)性原則、可比性原則、一貫性原則、及時(shí)性原則、重要性原則、明晰性原則、收付實(shí)現(xiàn)制和權(quán)責(zé)發(fā)生制、歷史成本原則、配比原則、?？顚Ｓ迷瓌t;收入和支出兩個(gè)要素構(gòu)筑收入支出表，所以也稱為收入支出表要素。在資產(chǎn)負(fù)債表三個(gè)要素資產(chǎn)、負(fù)債和凈資產(chǎn)中，資產(chǎn)、負(fù)債是所在組織(營利組織一企業(yè)、非營利組織一財(cái)政、行政和事業(yè)單位)共有的會(huì)計(jì)要素，而凈資產(chǎn)是預(yù)算會(huì)計(jì)中特有的。它們之間的關(guān)系等式為：資產(chǎn)=負(fù)債+凈資產(chǎn)。在預(yù)算會(huì)計(jì)中，資產(chǎn)、負(fù)債和凈資產(chǎn)(企業(yè)會(huì)計(jì)中稱為所有者權(quán)益)三個(gè)要素有著不同于在企業(yè)會(huì)計(jì)中的特點(diǎn)。預(yù)算會(huì)計(jì)中收入支出表的等式關(guān)系為：收入-支出=結(jié)余。其中，收入要素與營利組織的收入要素有著顯著的差別，而支出要素是其特有的，“結(jié)余”沒有作為一個(gè)會(huì)計(jì)要素。預(yù)算會(huì)計(jì)的核算基礎(chǔ)是以收付實(shí)現(xiàn)制為主，強(qiáng)調(diào)預(yù)算收支的會(huì)計(jì)處理。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，將會(huì)計(jì)理論知識(shí)和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作有機(jī)地結(jié)合在一起。上課時(shí)講的理論基礎(chǔ)總以為簡單記住就可以了，但在實(shí)踐面前，我們似乎真成了紙上談兵。實(shí)訓(xùn)就是為了讓我們擺脫掉死學(xué)書本的結(jié)果，所以當(dāng)心領(lǐng)神會(huì)時(shí)，也要做到心靈手巧，做出一本符合要求的賬簿也是一件不容易的事。
通過此次實(shí)訓(xùn)，使我增長了預(yù)算會(huì)計(jì)知識(shí)，對(duì)預(yù)算會(huì)計(jì)也產(chǎn)生了更濃厚的興趣，同時(shí)更讓我看到了自己的不足。不過我信心克服不足，學(xué)好預(yù)算會(huì)計(jì)。并且對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。我們必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜每次學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)的最終目的也是為了更好地服務(wù)于社會(huì)，更好地做好會(huì)計(jì)工作，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)有所用、學(xué)以致用。把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作當(dāng)中，不斷提高會(huì)計(jì)的能力和會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)會(huì)計(jì)事業(yè)發(fā)展的要求，從而為今后更好的工作奠定基礎(chǔ)。
會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的心得篇十
2xx—x—2xx—x年度第一學(xué)期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》集體備課也在本學(xué)期得以全面貫穿各專業(yè)班級(jí)，在取得了一定階段性教學(xué)成果的同時(shí)也對(duì)專業(yè)教學(xué)提出了更高的要求。總體而言，集體備課方式是提高教師教學(xué)水平，拓展教師教學(xué)思路的極好途徑。下面就本學(xué)期集體備課的心得體會(huì)作一個(gè)簡要的總結(jié)：
2、保質(zhì)保量。由于在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重教學(xué)策略的研究，從“備教材、備課堂、備學(xué)生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對(duì)會(huì)計(jì)課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)以往教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時(shí)不斷變化教學(xué)方式，力求完善教學(xué)方式，達(dá)到了教學(xué)方式探索實(shí)驗(yàn)的效果。
3、檢驗(yàn)自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗(yàn)自編校本教材《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的專業(yè)可行性和實(shí)用性。探討研究更好的教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和進(jìn)度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修訂教學(xué)內(nèi)容。也因?yàn)槿绱?，教材在期末學(xué)生使用滿意度調(diào)查中受到好評(píng)，教學(xué)效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負(fù)責(zé)撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識(shí)的'同時(shí)，更多的引入實(shí)際財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的實(shí)際操作流程，并配以更多的形象化、生動(dòng)化的案例。在針對(duì)具體教學(xué)過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學(xué)提綱對(duì)具體專業(yè)班級(jí)的具體情況再做相應(yīng)具體細(xì)節(jié)調(diào)整。
5、信息反饋在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會(huì)根據(jù)備課提綱實(shí)施教學(xué)過程中反映出來的重難點(diǎn)問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學(xué)中所反映出來的學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點(diǎn)，劉老師和榮老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，用集體備課的方式加以強(qiáng)化，并在教學(xué)過程中不斷完善補(bǔ)充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進(jìn)了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認(rèn)知水平，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
當(dāng)然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進(jìn)和完善，在授課方式、課堂互動(dòng)等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們?cè)诩w協(xié)作中提升教學(xué)質(zhì)量和水平，體驗(yàn)教研活動(dòng)帶來的成功與快樂。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的心得篇十一
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課是大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)中非常重要的一門課程，它涵蓋了會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)等方面的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)這門課，我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在這門課上，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將從不同的角度來談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課中的收獲和體會(huì)。
首先，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課讓我了解到實(shí)際工作中的會(huì)計(jì)核算流程。在課堂上，老師通過實(shí)際案例和模擬操作等方式，向我們介紹了會(huì)計(jì)核算的具體步驟以及相關(guān)的工具和技巧。通過實(shí)踐操作，我們能夠更好地理解會(huì)計(jì)核算的流程，并且能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我感覺到了會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與日常工作的緊密聯(lián)系，讓我更加有信心去應(yīng)對(duì)未來的工作挑戰(zhàn)。
其次，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課提升了我的溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力。在課堂上，我們經(jīng)常要進(jìn)行小組討論和案例分析，這要求我們主動(dòng)與他人交流合作。通過和同學(xué)們的討論和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會(huì)了如何與他人有效地溝通和合作。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于將來從事會(huì)計(jì)工作非常重要，因?yàn)闀?huì)計(jì)工作通常需要與其他部門和同事進(jìn)行良好的溝通和合作。
此外，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課還培養(yǎng)了我的邏輯思維和問題解決能力。在課堂上，老師經(jīng)常給我們布置一些會(huì)計(jì)案例和習(xí)題，這些案例和習(xí)題旨在考察我們對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。通過反復(fù)練習(xí)，我逐漸提高了我的邏輯思維和問題解決能力。當(dāng)面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的會(huì)計(jì)問題時(shí)，我能夠迅速分析問題的本質(zhì)，并找出解決問題的方法。這對(duì)我以后從事會(huì)計(jì)工作非常有幫助，因?yàn)闀?huì)計(jì)工作中經(jīng)常需要處理各種復(fù)雜的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和問題。
最后，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課讓我重視細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都非常重要，任何一個(gè)錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。通過實(shí)際操作和案例分析，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)會(huì)計(jì)核算的錯(cuò)誤。因此，我學(xué)會(huì)了在處理財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和記錄時(shí)要非常細(xì)心和準(zhǔn)確。我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行審核和核對(duì)，以確保所做的會(huì)計(jì)處理和記錄是準(zhǔn)確無誤的。這樣的細(xì)致和準(zhǔn)確的工作態(tài)度對(duì)我今后的會(huì)計(jì)工作至關(guān)重要。
綜上所述，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過學(xué)習(xí)這門課，我不僅了解了實(shí)際工作中的會(huì)計(jì)核算流程，還提升了我的溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)了我的邏輯思維和問題解決能力，以及重視細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。這些收獲和體會(huì)將對(duì)我未來的會(huì)計(jì)工作產(chǎn)生積極的影響，我相信會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將成為我職業(yè)發(fā)展的重要資本。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的心得篇十二
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)的一門重要課程，我通過學(xué)習(xí)這門課程，不僅學(xué)到了會(huì)計(jì)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，而且對(duì)實(shí)際操作也有了更深的認(rèn)識(shí)。在這門課上，我體會(huì)到了會(huì)計(jì)的重要性和應(yīng)用的廣泛性，同時(shí)也有了更加深入的思考。以下是我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課的一些心得體會(huì)。
首先，在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課上，我學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)的基本理論知識(shí)。這門課程講解了會(huì)計(jì)的基本概念和原則，教授了會(huì)計(jì)的基本準(zhǔn)則和核算方法。通過學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，我對(duì)會(huì)計(jì)的基本概念和原則有了更深入的了解，對(duì)會(huì)計(jì)的基本核算方法和報(bào)表編制有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的幫助。
其次，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課也讓我學(xué)習(xí)到了會(huì)計(jì)的專業(yè)技能。這門課程組織了多次的模擬會(huì)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的核算方法和報(bào)表編制。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何正確地填寫會(huì)計(jì)憑證和記錄會(huì)計(jì)憑證，掌握了會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法和步驟。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我對(duì)會(huì)計(jì)的實(shí)際操作有了更深入的了解，而且培養(yǎng)了我動(dòng)手實(shí)踐的能力和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
此外，在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課上，我也意識(shí)到了會(huì)計(jì)的重要性和應(yīng)用的廣泛性。會(huì)計(jì)是企業(yè)管理的重要工具，通過會(huì)計(jì)可以了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果。會(huì)計(jì)的廣泛應(yīng)用不僅局限于企業(yè)，也涉及到個(gè)人和國家的財(cái)務(wù)管理。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課讓我明白了會(huì)計(jì)的價(jià)值和作用，也激發(fā)了我對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的興趣。
最后，在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課上，我思考了會(huì)計(jì)所面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機(jī)遇。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際化的進(jìn)程，會(huì)計(jì)面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。會(huì)計(jì)已經(jīng)從以前的簡單核算轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代會(huì)計(jì)管理，更加注重財(cái)務(wù)分析和決策支持。我意識(shí)到，作為一個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和能力，以適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的發(fā)展。
綜上所述，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)的一門重要課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅學(xué)到了會(huì)計(jì)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，而且對(duì)實(shí)際操作也有了更深的認(rèn)識(shí)。我體會(huì)到了會(huì)計(jì)的重要性和應(yīng)用的廣泛性，也對(duì)會(huì)計(jì)所面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機(jī)遇有了更深入的思考。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這門課程所帶給我的啟示和收獲將會(huì)起到重要的指導(dǎo)作用。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的心得篇十三
隨著會(huì)計(jì)制度的日趨完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會(huì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力。于是，這個(gè)學(xué)期老師給我們安排了三周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間，我有幸進(jìn)入永康麥特爾金屬制品有限公司財(cái)務(wù)部開始自己的實(shí)訓(xùn)生活?，F(xiàn)在該公司已呆了將近21天的時(shí)間，在這短暫的期間，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，逐漸對(duì)公司的業(yè)務(wù)操作流程有了一定的認(rèn)識(shí)和掌握。
實(shí)訓(xùn)剛開始的第一個(gè)星期，帶我的郎經(jīng)理給了我一大堆會(huì)計(jì)憑證，整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，我也靜下心來看每一筆憑證。郎經(jīng)理還告訴我說做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
看了一個(gè)星期的會(huì)計(jì)憑證后，我開始負(fù)責(zé)做會(huì)計(jì)憑證，我覺得其實(shí)會(huì)計(jì)憑證的'填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。在做了上月份的會(huì)計(jì)憑證后，感覺計(jì)算的工作量非常的大，數(shù)據(jù)也不像我們平常做的作業(yè)那樣一般都是整數(shù)，有些程序上面也和我們學(xué)的有差別，在實(shí)際做帳的時(shí)候是要經(jīng)過一定的歸類的，有時(shí)候一大串應(yīng)付帳款下來，要讓它借貸平衡都可以讓我查一個(gè)下午，這也讓我體會(huì)到了做為財(cái)會(huì)人員仔細(xì)是多么的重要。
學(xué)習(xí)完制作憑證，學(xué)習(xí)編制報(bào)表，實(shí)訓(xùn)單位全部使用的是會(huì)計(jì)電算化，使用的是銀色新中大軟件，于是在朗經(jīng)理身邊也學(xué)了不少會(huì)計(jì)電算化的內(nèi)容。如如何建賬，制憑證，審核，出報(bào)表等一系列流程。很遺憾的是一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)很快就結(jié)束了，好多東西我還沒有學(xué)到，比如做所得稅報(bào)表，填總分類等。
在實(shí)訓(xùn)期間也讓我知道了一些書本上學(xué)不到的東西，例如說增值稅專用發(fā)票不像我們通常的保留兩位小數(shù)而是需要保留6位小數(shù)。這是我從來不知道的。因?yàn)槲覍?shí)訓(xùn)的公司是對(duì)外貿(mào)易的，一些電動(dòng)工具及配件都是銷往國外的。剛好國家在上月份出臺(tái)了新政策降低了出口退稅的百分比，這使我們公司遭受到沉重的打擊，甚至有些定單已經(jīng)是虧本經(jīng)營了。這一事件我感受到了國家政策與一個(gè)企業(yè)的發(fā)展是息息相關(guān)的。做為我們財(cái)會(huì)專業(yè)人員的工作范圍不僅僅是記帳，算帳，報(bào)帳，那么簡單，了解國家的政策趨向也是非常重要和有必要的工作之一。這可以使企業(yè)避免一些不必要的損失和掙取更大的收益。
這次實(shí)訓(xùn)是有益的，它讓我知道自己在什么方面有欠缺，還需要加強(qiáng)，使我在以后大二，大三的學(xué)習(xí)更加有目標(biāo)，也為我以后踏入社會(huì)工作準(zhǔn)備了很多良好的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的心得篇十四
xxxx—xxxx年度第一學(xué)期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》集體備課也在本學(xué)期得以全面貫穿各專業(yè)班級(jí)，在取得了一定階段性教學(xué)成果的同時(shí)也對(duì)專業(yè)教學(xué)提出了更高的要求。總體而言，集體備課方式是提高教師教學(xué)水平，拓展教師教學(xué)思路的極好途徑。下面就本學(xué)期集體備課的心得體會(huì)作一個(gè)簡要的總結(jié)：
2、保質(zhì)保量。由于在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重教學(xué)策略的研究，從“備教材、備課堂、備學(xué)生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對(duì)會(huì)計(jì)課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的`指導(dǎo)下，不斷總結(jié)以往教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時(shí)不斷變化教學(xué)方式，力求完善教學(xué)方式，達(dá)到了教學(xué)方式探索實(shí)驗(yàn)的效果。
3、檢驗(yàn)自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗(yàn)自編校本教材《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的專業(yè)可行性和實(shí)用性。探討研究更好的教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和進(jìn)度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修訂教學(xué)內(nèi)容。也因?yàn)槿绱耍滩脑谄谀W(xué)生使用滿意度調(diào)查中受到好評(píng)，教學(xué)效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負(fù)責(zé)撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識(shí)的同時(shí)，更多的引入實(shí)際財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的實(shí)際操作流程，并配以更多的形象化、生動(dòng)化的案例。在針對(duì)具體教學(xué)過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學(xué)提綱對(duì)具體專業(yè)班級(jí)的具體情況再做相應(yīng)具體細(xì)節(jié)調(diào)整。
5、信息反饋在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會(huì)根據(jù)備課提綱實(shí)施教學(xué)過程中反映出來的重難點(diǎn)問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學(xué)中所反映出來的學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點(diǎn)，劉老師和榮老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，用集體備課的方式加以強(qiáng)化，并在教學(xué)過程中不斷完善補(bǔ)充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進(jìn)了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認(rèn)知水平，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
當(dāng)然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進(jìn)和完善，在授課方式、課堂互動(dòng)等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們?cè)诩w協(xié)作中提升教學(xué)質(zhì)量和水平，體驗(yàn)教研活動(dòng)帶來的成功與快樂。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的心得篇十五
（1）一般情況下：
借：（營業(yè)）稅金及附加。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)。
（2）自產(chǎn)自用應(yīng)稅產(chǎn)品應(yīng)交的資源稅，自產(chǎn)自用應(yīng)稅消費(fèi)品應(yīng)交的消費(fèi)稅：
借：生產(chǎn)成本。
制造費(fèi)用。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交資源稅。
借：在建工程等。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交消費(fèi)稅。
2、土地增值稅。
（1）房地產(chǎn)公司銷售商品房：
借：（營業(yè)）稅金及附加。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交土地增值稅。
（2）企業(yè)轉(zhuǎn)讓的土地使用權(quán)連同地上建筑物及其附著物一并在“固定資產(chǎn)”科目核算的，轉(zhuǎn)讓時(shí)應(yīng)交的土地增值稅：
借：固定資產(chǎn)清理。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交土地增值稅。
（3）土地使用權(quán)在“無形資產(chǎn)”科目核算的：
借：銀行存款。
累計(jì)攤銷。
無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備。
營業(yè)外支出。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交土地增值稅。
無形資產(chǎn)。
營業(yè)外收入。
3、委托方委托加工應(yīng)交的消費(fèi)稅。
（1）委托加工物資收回后，直接用于銷售的，應(yīng)將受托方代收代繳的`消費(fèi)稅計(jì)入委托加工物資的成本：
借：委托加工物資。
貸：應(yīng)付賬款。
銀行存款等。
（2）委托加工物資收回后用于連續(xù)生產(chǎn)應(yīng)稅消費(fèi)品，按規(guī)定準(zhǔn)予抵扣的，應(yīng)按已由受托方代收代繳的消費(fèi)稅：
借：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交消費(fèi)稅。
貸：應(yīng)付賬款。
銀行存款等。
4、代扣個(gè)人所得稅。
借：應(yīng)付職工薪酬—短期薪酬—工資。
貸：應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交個(gè)人所得稅。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的心得篇十六
年后學(xué)習(xí)的時(shí)間規(guī)劃分為兩大階段，過渡階段和備考階段。過渡階段是指假期剛剛結(jié)束，重新進(jìn)入備考狀態(tài)的前幾天。這幾天對(duì)大家來說都是一個(gè)比較難熬的時(shí)期，很多小伙伴們還未走出春節(jié)的氛圍，還沒有完全把心收回到學(xué)習(xí)中去，那么在這一時(shí)期的學(xué)習(xí)怎樣來安排呢?對(duì)過渡時(shí)期給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、將中心放在復(fù)習(xí)較為基礎(chǔ)的知識(shí)和較為簡單的科目上去，比如看一看經(jīng)濟(jì)法，復(fù)習(xí)一下初/中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)章節(jié)等。
2、將有效學(xué)習(xí)的時(shí)間盡可能的延長，比如第一天工作日你認(rèn)真看書的時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，那么第二天你就盡可能的延長到兩個(gè)小時(shí)。
3、將年前已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行一遍復(fù)習(xí)鞏固。年前學(xué)習(xí)的知識(shí)可能經(jīng)過一個(gè)假期就忘掉，如果繼續(xù)趕進(jìn)度學(xué)習(xí)就會(huì)嚴(yán)重影響效率，所以為起到承上啟下的作用，需要在這個(gè)過渡時(shí)期對(duì)之前所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一遍復(fù)習(xí)。
針對(duì)備考階段的建議：
經(jīng)過幾天的過度，當(dāng)我們的生活作息步入了正軌，我們就順利進(jìn)入了備考階段。備考階段比較漫長，直至考試結(jié)束。在這一階段，我們可以將它分成幾個(gè)小階段，比如報(bào)名前階段、學(xué)習(xí)新教材階段、復(fù)習(xí)階段、沖刺階段等。小階段可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、喜好、學(xué)習(xí)方法自由劃分，但是最重要的是每個(gè)小階段都要有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)目標(biāo)，度過每個(gè)階段后都要完成該階段的任務(wù)，達(dá)到這個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如在報(bào)名前階段，我的任務(wù)目標(biāo)是完成我的預(yù)習(xí)計(jì)劃，將舊教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)新教材階段我都有我每天的任務(wù)和時(shí)間的規(guī)劃，這樣才能將時(shí)間規(guī)劃好，達(dá)到高效學(xué)習(xí)。
二、每天的學(xué)習(xí)安排。
在過渡階段，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不做固定的安排，只有一點(diǎn)：盡可能的延長有效學(xué)習(xí)時(shí)間，每天最好達(dá)到2~3個(gè)小時(shí)。
在備考階段，每天的學(xué)習(xí)安排如下：
固定學(xué)習(xí)安排：每天晚上的7：30到11：00左右(共三個(gè)半小時(shí)，可根據(jù)自身情況調(diào)整)大致分配為：單科精讀學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)、做練習(xí)題一個(gè)小時(shí)、回顧復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)半個(gè)小時(shí);周末兩天整，可以分時(shí)段，反復(fù)進(jìn)行精讀、練習(xí)和復(fù)習(xí)。
自由學(xué)習(xí)安排：早上6：00起床學(xué)習(xí)到7：30;午休中的一個(gè)小時(shí);上下班在公交、到地鐵上的2~3小時(shí)。不要小看了這些擠出來的時(shí)間，加起來每天有近5個(gè)小時(shí)呢，早上起床后的時(shí)間可以用來溫習(xí)知識(shí)點(diǎn)，午休時(shí)間做一些小練習(xí)，長期的積累，積少成多。
以上是針對(duì)上班族學(xué)員們的一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表，針對(duì)全職學(xué)員時(shí)間比較充裕，可自行安排，建議全職學(xué)員每天的學(xué)習(xí)時(shí)間能達(dá)到6個(gè)小時(shí)。
三、學(xué)習(xí)進(jìn)度的計(jì)劃。
關(guān)于學(xué)習(xí)進(jìn)度的計(jì)劃，學(xué)員們可以根據(jù)每個(gè)科目的難以程度、考試難度和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行安排。
可以為你提供一個(gè)框架，幫助你來對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行安排：
1、在20__年會(huì)計(jì)職稱考試報(bào)名之前對(duì)20__年的舊教材進(jìn)行全面預(yù)習(xí)。
2、在新教材出版后進(jìn)行新教材的精讀計(jì)劃，以重點(diǎn)章節(jié)為主。具體的重點(diǎn)章節(jié)總結(jié)以及學(xué)習(xí)方法可參考鏈接中的其他文章以及相關(guān)資料。
3、對(duì)教材進(jìn)行全面性的復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)。進(jìn)度可根據(jù)時(shí)間和學(xué)習(xí)效率自行安排。
最后祝所有考生20__年馬上有證，馬到成功!讓我們一起努力。
20__年度第一學(xué)期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》集體備課也在本學(xué)期得以全面貫穿各專業(yè)班級(jí)，在取得了一定階段性教學(xué)成果的同時(shí)也對(duì)專業(yè)教學(xué)提出了更高的要求?？傮w而言，集體備課方式是提高教師教學(xué)水平，拓展教師教學(xué)思路的極好途徑。下面就本學(xué)期集體備課的心得體會(huì)作一個(gè)簡要的總結(jié)：
1、準(zhǔn)備充分。在本學(xué)期開學(xué)初就制定了如落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、參與人等切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。堅(jiān)持“以教材為基礎(chǔ)，以實(shí)用為目標(biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨”的指導(dǎo)思想，樹立正確的備課觀。并在第一次集體備課活動(dòng)中認(rèn)真地加以貫徹，為今后集體備課活動(dòng)的順利開展提供了堅(jiān)實(shí)的保證。
2、保質(zhì)保量。由于在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重教學(xué)策略的研究，從“備教材、備課堂、備學(xué)生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對(duì)會(huì)計(jì)課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)以往教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時(shí)不斷變化教學(xué)方式，力求完善教學(xué)方式，達(dá)到了教學(xué)方式探索實(shí)驗(yàn)的效果。
3、檢驗(yàn)自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗(yàn)自編校本教材《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的專業(yè)可行性和實(shí)用性。探討研究更好的教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和進(jìn)度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修訂教學(xué)內(nèi)容。也因?yàn)槿绱?，教材在期末學(xué)生使用滿意度調(diào)查中受到好評(píng)，教學(xué)效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負(fù)責(zé)撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識(shí)的同時(shí)，更多的引入實(shí)際財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的實(shí)際操作流程，并配以更多的形象化、生動(dòng)化的案例。在針對(duì)具體教學(xué)過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學(xué)提綱對(duì)具體專業(yè)班級(jí)的具體情況再做相應(yīng)具體細(xì)節(jié)調(diào)整。
5、信息反潰在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會(huì)根據(jù)備課提綱實(shí)施教學(xué)過程中反映出來的重難點(diǎn)問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學(xué)中所反映出來的學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點(diǎn)，劉老師和榮老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，用集體備課的方式加以強(qiáng)化，并在教學(xué)過程中不斷完善補(bǔ)充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進(jìn)了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認(rèn)知水平，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
當(dāng)然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進(jìn)和完善，在授課方式、課堂互動(dòng)等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們?cè)诩w協(xié)作中提升教學(xué)質(zhì)量和水平，體驗(yàn)教研活動(dòng)帶來的成功與快樂。
不知不覺，一個(gè)學(xué)期又過去了。為期一個(gè)學(xué)期的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程也結(jié)束了。會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)這個(gè)課程，主要是教我們會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，以此來加強(qiáng)學(xué)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平。我現(xiàn)在深感后悔沒有每節(jié)課都去上，估算一下我的損失，只能用慘不忍睹來形容。不過呢，我還是有所收獲，接下來，我來談?wù)勎疑蠒?huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程的心得體會(huì)。
一方面，上完會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，我發(fā)現(xiàn)自己會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)做賬能力非常差，亟待加強(qiáng)。平時(shí)上一些理論課程的時(shí)候總感覺自己什么都懂，就算直接上崗也是輕輕松松。然而，等到老師發(fā)會(huì)計(jì)資料讓我進(jìn)行會(huì)計(jì)模擬做賬時(shí)，我卻無從下手，腦袋一片混亂，甚至連最基本的做賬流程都搞錯(cuò)，讓我很是苦惱。不過呢，在同學(xué)的幫助下，我慢慢理清了思路，做起賬來還算順利，雖然過程還是很艱辛，但是在艱辛中學(xué)到了很多，這種困難可能也是我在以后工作中會(huì)遇到的，所以也算收獲頗豐。通過這次實(shí)務(wù)做賬，我得到一個(gè)結(jié)論，那就是理論知識(shí)必須聯(lián)系實(shí)際，只有把理論付之于行動(dòng)，我們才能有所收獲。一味的進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，到了實(shí)際工作中往往無法勝任。
另一方面，通過會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)做會(huì)計(jì)很需要細(xì)心與耐心，稍有差錯(cuò)就可能導(dǎo)致整個(gè)會(huì)計(jì)信息失去真實(shí)性與完整性。在這次模擬記賬中，主要內(nèi)容有：根據(jù)審核無誤的原始憑證登記記賬憑證、在編制記賬憑證時(shí)同時(shí)也對(duì)記賬憑證進(jìn)行編號(hào)、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好、對(duì)已登好的記賬憑證和原始憑證進(jìn)行核對(duì)、根據(jù)審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記并日清月結(jié)、根據(jù)審核無誤的記賬憑證登記各種明細(xì)分類賬、在登記賬簿時(shí)應(yīng)注意在記賬憑證上做好已記賬的標(biāo)志、根據(jù)記賬憑證登記總分類賬以及對(duì)賬。這么多的過程，出現(xiàn)錯(cuò)誤是在所難免的，不過呢，多次耐心、細(xì)心的檢查往往能少犯錯(cuò)誤。這就要求會(huì)計(jì)人員必須在工作中保持十二分的警惕，以細(xì)心、耐心的態(tài)度對(duì)待自己的工作，只有如此才能成為一個(gè)合格的會(huì)計(jì)人員。
以上就是我上完會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的心得體會(huì)，可能有點(diǎn)膚淺，分析的不是很深入，但是我真的只有這種水平了。通過這次會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)，我真的學(xué)到很多，但是并不代表我以后工作上久可以順風(fēng)順?biāo)?，困難還是會(huì)有很多的，而我現(xiàn)在唯一能做的就是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)把會(huì)計(jì)理論付之于行動(dòng)，，在以后工作中一步一解決，并在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，爭取做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)人員。謝謝!
通過大概一學(xué)期的《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的教學(xué)工作，我獲得了以下一些心得與體會(huì)：
為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我們的教學(xué)改革應(yīng)轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，通過對(duì)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核方法等進(jìn)行改革，以達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。
1、教學(xué)內(nèi)容不斷改革和創(chuàng)新。
由于教材具有相對(duì)的穩(wěn)定性，但會(huì)計(jì)理論與方法將隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等環(huán)境的變化而不斷發(fā)展變化，且會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者的最新研究成果也將不斷涌現(xiàn)，這就要求教育工作者要不斷關(guān)注，了解會(huì)計(jì)的最新動(dòng)態(tài)，且能在第一時(shí)間內(nèi)將這些新知識(shí)傳授給學(xué)生，因此，要及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)編寫補(bǔ)充教材。尤其是我們應(yīng)緊密結(jié)合國家會(huì)計(jì)制度的修訂和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的出臺(tái)，對(duì)教材進(jìn)行及時(shí)的修訂，將新內(nèi)容及時(shí)貫穿到課堂教學(xué)中去，讓學(xué)生學(xué)到最新的知識(shí)。教師在授課中注重給學(xué)生介紹國內(nèi)外會(huì)計(jì)學(xué)界的最新動(dòng)態(tài)，以使學(xué)生及時(shí)了解會(huì)計(jì)學(xué)界的前沿信息，為他們進(jìn)行學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。
2、開展多樣化教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，應(yīng)重視開展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動(dòng)式教學(xué)，提高了同學(xué)們的參與意識(shí)和動(dòng)手能力。
(1)傳統(tǒng)的講授教學(xué)法與討論教學(xué)法相結(jié)合：會(huì)計(jì)學(xué)原理是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的入門課程，所以對(duì)其中的基本原理、基本的會(huì)計(jì)處理技術(shù)和方法，我們?nèi)匀徊捎脗鹘y(tǒng)的講授教學(xué)法，這樣做的原因是為了提高教學(xué)的效率。但考慮到講授法是一種由教師到學(xué)生的單向的知識(shí)傳授，為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，提高學(xué)習(xí)的興趣與積極性，對(duì)該課程中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，專門與學(xué)生進(jìn)行討論，效果良好。
(2)以問題導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向?yàn)橹黧w的導(dǎo)向式教學(xué)法：學(xué)習(xí)過程始于問題，針對(duì)這門課程專業(yè)性、實(shí)踐應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，我們首先通過實(shí)際案例導(dǎo)入本課程所要介紹的基本問題，比如說如何記賬，如何成為一名合格的會(huì)計(jì)人員，來引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望和興趣。知識(shí)的掌握固然重要，但能力的培養(yǎng)更不容忽視，在這門課的教學(xué)過程中，我們主要注重對(duì)學(xué)生的應(yīng)試能力與動(dòng)手能力的培養(yǎng)。會(huì)計(jì)學(xué)這門課程的內(nèi)容既來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐，因此我們?cè)诮虒W(xué)過程中一直堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向的原則，無論是原理與方法的介紹，還是例題和作業(yè)的選擇，都盡量切合實(shí)際，讓學(xué)生從一開始就感受到會(huì)計(jì)工作的真實(shí)脈動(dòng)。
(3)案例教學(xué)法：在本課程教學(xué)過程中，我們應(yīng)盡可能地進(jìn)行一些案例討論，讓學(xué)生去分析和解決一些實(shí)際問題。在這些案例中，既有書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的典型的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，也有一些學(xué)生在課堂上從未接觸過的新興一些問題和領(lǐng)域，且不提供標(biāo)準(zhǔn)答案，讓學(xué)生自己去判斷和思考，這對(duì)于學(xué)生畢業(yè)后走向?qū)嶋H工作是很有幫助的。
(4)批判性思維教學(xué)法：會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生給人的一般印象就是謹(jǐn)小慎微，循規(guī)蹈矩，缺乏批判性思維，這對(duì)他們的未來發(fā)展其實(shí)是非常有害的。因?yàn)闆]有批判，就不會(huì)創(chuàng)新，而沒有創(chuàng)新，就很難有大的發(fā)展。在會(huì)計(jì)學(xué)這門課程的教學(xué)中，我們對(duì)學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)主要從以下幾個(gè)方面入手，首選篩選出要討論的問題，例如會(huì)計(jì)信息失真的原因這個(gè)在現(xiàn)實(shí)工作中普遍存在的難題，然后讓學(xué)生針對(duì)問題的方方面面進(jìn)行逆向分析思考，實(shí)踐證明，逆向分析思考是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維非常容易和可行的方法;最后，針對(duì)問題要求學(xué)生根據(jù)思考的結(jié)果寫出書面的評(píng)論或短文。寫作是提高思維能力的有效工具，因?yàn)閷懽魇紫葧?huì)促進(jìn)學(xué)生去閱讀、瀏覽相關(guān)資料，擴(kuò)展知識(shí)面，其次，通過寫作還能將思考得出的結(jié)論條理化，鍛煉學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。
3、教學(xué)手段的創(chuàng)新。
多媒體以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：多媒體教學(xué)充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)對(duì)文字、圖形、動(dòng)畫、視頻、音頻強(qiáng)大的綜合處理能力的優(yōu)勢，具有信息量大，人機(jī)對(duì)話靈活等特點(diǎn)。在本課程的教學(xué)中，多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用尤為重要，因?yàn)楸菊n程具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，前后內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，講課時(shí)經(jīng)常要前后貫穿，并涉及到眾多的證、賬、表，用傳統(tǒng)的口述、板書很難表達(dá)清楚。因此我們利用事先制作的多媒體課件和電子教案，有效地化解這些難點(diǎn)，收到了較好的教學(xué)效果。
由于學(xué)生眾多，一般情況下，課下師生之間直接的交流機(jī)會(huì)有限。所以我們利用e-mail、qq等時(shí)興的網(wǎng)絡(luò)溝通方式，與學(xué)生進(jìn)行交流討論，答疑解惑。此外，本課程應(yīng)增教學(xué)網(wǎng)站，提供豐富的教學(xué)資源，供學(xué)生上網(wǎng)瀏覽、下載。
4、考試方式的轉(zhuǎn)變。
在考試方式上，應(yīng)改變以往死記硬背的方式，轉(zhuǎn)變?yōu)榭疾鞂W(xué)生研究問題、分析問題、解決問題的能力。試題應(yīng)盡量靈活。另外適當(dāng)減少編制會(huì)計(jì)分錄的題量，因?yàn)樗麄儺吘共皇菚?huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，將來可能并不接觸具體的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，而更多地是對(duì)會(huì)計(jì)信息的使用和理解。
總之，希望通過這些措施，使會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程形式更加多樣化，內(nèi)容更加豐富，成為受學(xué)生歡迎的一門課。
在做賬過程中，我覺得最重要的是：要有耐心和細(xì)心。做賬是一個(gè)復(fù)雜的`過程。在這次模擬做賬中，我要根據(jù)審核無誤的原始憑證登記記賬憑證、在編制記賬憑證時(shí)同時(shí)也對(duì)記賬憑證進(jìn)行編號(hào)、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好、對(duì)已登好的記賬憑證和原始憑證進(jìn)行核對(duì)、根據(jù)審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記并日清月結(jié)、根據(jù)審核無誤的記賬憑證登記各種明細(xì)分類賬、在登記賬簿時(shí)應(yīng)注意在記賬憑證上做好已記賬的標(biāo)志、最后，根據(jù)登記好的明細(xì)賬登記總分類賬以及對(duì)賬。在這期間難免會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤與漏記等，但我并沒有因此敷衍應(yīng)付。經(jīng)過我一次次耐心、細(xì)心的核對(duì)，糾正錯(cuò)誤，現(xiàn)在，我對(duì)于我所做的賬目感到滿意。雖然，可能還存在一些不足之處，但是我相信在經(jīng)過以后更多的實(shí)踐經(jīng)歷之后，我可以成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員。
在這次模擬做賬中，我發(fā)現(xiàn)理論跟實(shí)際存在很大的距離。在上會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程之前，我們都是學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識(shí)。在一開始做賬時(shí)，我滿懷好奇、欣喜之心，但是在一次次面對(duì)錯(cuò)誤之后，我徹底發(fā)現(xiàn)我的理論知識(shí)太過僵硬，不能靈活運(yùn)用。做賬期間，有時(shí)看到原始憑證時(shí)會(huì)感到無從下手;有時(shí)對(duì)某些科目會(huì)不懂如何劃分;也不能凄楚、靈活的運(yùn)用各項(xiàng)稅率等。不過，成功是從一次次的失敗中建立起來的。經(jīng)過這些錯(cuò)誤后，讓我對(duì)這些知識(shí)有了更深入的了解。在以后的工作中，當(dāng)遇到類似的問題時(shí)，我可以成功的完成。
在這次的做賬過程中，感謝高老師和我的同學(xué)們給予了我很多幫助。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，耐心、細(xì)心的做好每一筆帳。不辜負(fù)學(xué)校及老師辛苦的培養(yǎng)。謝謝!
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的心得篇十七
2、保質(zhì)保量。由于在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重教學(xué)策略的研究，從“備教材、備課堂、備學(xué)生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對(duì)會(huì)計(jì)課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)以往教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時(shí)不斷變化教學(xué)方式，力求完善教學(xué)方式，達(dá)到了教學(xué)方式探索實(shí)驗(yàn)的效果。
3、檢驗(yàn)自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗(yàn)自編校本教材《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的專業(yè)可行性和實(shí)用性。探討研究更好的教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和進(jìn)度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修訂教學(xué)內(nèi)容。也因?yàn)槿绱?，教材在期末學(xué)生使用滿意度調(diào)查中受到好評(píng)，教學(xué)效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負(fù)責(zé)撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識(shí)的同時(shí)，更多的引入實(shí)際財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的實(shí)際操作流程，并配以更多的'形象化、生動(dòng)化的案例。在針對(duì)具體教學(xué)過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學(xué)提綱對(duì)具體專業(yè)班級(jí)的具體情況再做相應(yīng)具體細(xì)節(jié)調(diào)整。
5、信息反饋在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會(huì)根據(jù)備課提綱實(shí)施教學(xué)過程中反映出來的重難點(diǎn)問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學(xué)中所反映出來的學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點(diǎn)，劉老師和榮老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，用集體備課的方式加以強(qiáng)化，并在教學(xué)過程中不斷完善補(bǔ)充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進(jìn)了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認(rèn)知水平，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
當(dāng)然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進(jìn)和完善，在授課方式、課堂互動(dòng)等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們?cè)诩w協(xié)作中提升教學(xué)質(zhì)量和水平，體驗(yàn)教研活動(dòng)帶來的成功與快樂。
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