創(chuàng)新是指在完成任務(wù)或達成目標(biāo)的過程中能夠提出新思路和創(chuàng)造性解決方案。在總結(jié)中，我們可以回顧過去，展望未來，為自己制定新的目標(biāo)。小編精心挑選了一些總結(jié)范文，希望能為你的總結(jié)寫作提供幫助。
青年相關(guān)感想和體會心得篇一
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，越來越多的青年教師加入教育行業(yè)，他們承載著創(chuàng)新與希望的重任。青年教師以其熱情、朝氣和創(chuàng)造力，給學(xué)生帶來了新的教育方式，同時也從中獲得了許多感想、心得和體會。在這篇文章中，我將分享一些我作為一名青年教師所體會到的一些心得和感悟。
首先，作為一名青年教師，我深刻體會到教師的責(zé)任重大。教師不僅僅是知識的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生的引路人和良師益友。在我教學(xué)的過程中，我始終將學(xué)生的全面發(fā)展放在首位，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思辨能力。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我積極主動地引導(dǎo)學(xué)生思考問題、解決問題時，他們會變得更加主動和積極。教師除了傳授知識，還需要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，從而更好地引導(dǎo)他們健康成長。
其次，教師的角色不僅限于教室，還包括家長和社會的角色。青年教師應(yīng)該積極與學(xué)生的家長溝通，了解他們的期望和需求，共同努力幫助學(xué)生成長。同時，青年教師也要加強與社會的聯(lián)系，了解社會對教育的需求，以更好地適應(yīng)社會變化和發(fā)展。通過與家長和社會的互動，我更加深刻地意識到教師的責(zé)任不只是在學(xué)校里，還要走出去，承擔(dān)更多的社會責(zé)任。
再次，作為一名青年教師，我深切感受到學(xué)習(xí)的重要性。教師需要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，以跟上時代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)和自我提升，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。我參加各種教育培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)講座，時刻保持求知的狀態(tài)。通過不斷學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的教育水平，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與潛能。
最后，作為一名青年教師，我意識到在教育事業(yè)中要保持一顆平常心。教師工作是一份充滿挑戰(zhàn)的工作，需要面對各種各樣的情況和問題。但只要保持平常心，積極應(yīng)對，我們就能夠在困難中成長，在挫折中前行。在教學(xué)過程中，我遇到了許多困難和挫折，但通過不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗，我逐漸掌握了更多解決問題的方法和技巧。教育是一項長期的事業(yè)，只有保持一顆平常心才能走得更遠(yuǎn)。
總之，作為一名青年教師，我深深地感受到教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。通過這段時間的工作，我積累了許多感想、心得和體會。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只要我們青年教師團結(jié)一心，努力拼搏，就能夠為教育事業(yè)帶來更多的創(chuàng)新和希望。
青年相關(guān)感想和體會心得篇二
近期，我有幸參加鄉(xiāng)村小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升集中培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我覺得充實而愉快。我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師，使我受益匪淺。
一、服從管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真履行培訓(xùn)要求，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，積極主動的做了很多相關(guān)的工作，如學(xué)習(xí)教育理論、做隨堂筆記、聽專家課、答疑、攥寫教學(xué)反思、參與論壇、案例大賽、閱讀簡報等等。隨著課程深入研究，讓我重新審視我的學(xué)生和我的育人理念：教師真誠的愛更會影響、感染、愛護每一個學(xué)生，這份愛會產(chǎn)生巨大的作用力，讓干涸的心靈不再缺少雨露，讓陰霾的日子不再缺少陽光。學(xué)習(xí)期間，使我更加深刻地認(rèn)識到當(dāng)一名現(xiàn)代的好老師，尤其是當(dāng)前課改下的好老師是一件不容易的事。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
培訓(xùn)期間，我參與了五個模塊的學(xué)習(xí)，每個模塊里都有專家教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述、睿智的觀點、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范。還有優(yōu)秀教師的課例，讓我更直觀的學(xué)習(xí)到站在第一線教師應(yīng)有的面貌和方法，使我從觀念上、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進步。
三、在學(xué)習(xí)中交流。
我非常珍惜這一次的培訓(xùn)機會，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們偏遠(yuǎn)教師提供了一次這樣的學(xué)習(xí)方式，讓我們坐在家里就可以學(xué)到各位教授和名師最新的教育理念。培訓(xùn)中我學(xué)到了很多自己欠缺的知識，這其中有教育教學(xué)方面的知識，還有師生間溝通的技能技巧等，同時非常感謝各位教授、各位老師辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通過這次培訓(xùn)，我對語文教學(xué)有了更深的認(rèn)識，在今后的語文教學(xué)中，我會結(jié)合實際，運用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識，盡量按照老師教的方法進行教學(xué)。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的語文教學(xué)上一個新的臺階。
在學(xué)習(xí)中，也結(jié)識了很多專業(yè)上的伙伴，我們也進行了很多溝通交流。我慶幸自己擁有這次機會，我也很好地把握了這次機會，在收獲知識的同時，也收獲了珍貴的友誼。
總之，這次培訓(xùn)對于我將有很大的幫助，有付出才有回報，有工作才有快樂。在以后的工作中我會不斷鉆研、努力學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，忘我工作，在語文教學(xué)的道路上，即使將來有風(fēng)有雨，我也將披荊斬棘，踏歌前行。
青年相關(guān)感想和體會心得篇三
作為一名青年教師，我深切地認(rèn)識到教育的重要性以及教師的責(zé)任。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的職業(yè)中，我感到自己肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生未來的任務(wù)。每一天，我都不斷地在實踐中學(xué)習(xí)，不僅需要傳授學(xué)生知識，還要引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。作為青年教師，我努力提升自己的專業(yè)能力，不斷充實自己的知識，并結(jié)合自身的經(jīng)驗總結(jié)出一些心得和體會。
段二：傳授的知識和傳遞的價值觀均具有重要性。
在教育過程中，我意識到不僅僅是傳授知識，更重要的是傳遞正確的價值觀。學(xué)生們是社會的未來，他們所接受的教育將在未來發(fā)揮重要作用。因此，在課堂上，我不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，還致力于讓他們樹立正確的人生觀和價值觀。我鼓勵學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判思維能力。我希望我的學(xué)生不僅懂得觀察和理解世界，還能在面對挫折時保持樂觀和堅韌的品質(zhì)。
段三：與學(xué)生建立良好的關(guān)系和提高溝通能力。
除了傳授知識和價值觀，與學(xué)生建立良好的關(guān)系也是我關(guān)注的重點。我努力與每個學(xué)生保持良好的溝通和互動，了解他們的需求和問題。通過與學(xué)生建立緊密的聯(lián)系，我能更好地把握他們的學(xué)習(xí)進度和心理變化，并根據(jù)他們的特點采取相應(yīng)的教學(xué)方法。通過與學(xué)生的交流和互動，我也提高了自己的溝通能力和人際關(guān)系處理能力，這對于成為一名優(yōu)秀的教師至關(guān)重要。
段四：培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展他們的個性特長。
在教育過程中，我堅信每個學(xué)生都是獨一無二的個體，都有自己的個性特長和潛力。因此，我致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并鼓勵他們發(fā)展自己的特長。不論是在課堂上還是在課外活動中，我都尊重學(xué)生的個人差異，注重發(fā)掘他們的潛能。我鼓勵學(xué)生參加各類比賽和活動，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。通過這樣的教育方式，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，讓他們在充實多樣的教育環(huán)境中成長。
段五：不斷學(xué)習(xí)和反思提升自己。
作為一名青年教師，我深刻認(rèn)識到教學(xué)工作需要不斷學(xué)習(xí)和反思。只有不斷更新自己的知識和教育理念，才能更好地滿足學(xué)生的需求。因此，我積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，不斷提升自己的教育水平。同時，我也在課后反思自己的教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過這樣的自我反思和不斷學(xué)習(xí)，我相信自己能夠成為一名更優(yōu)秀的教師，不斷進步并影響更多的學(xué)生。
總結(jié)：作為一名青年教師，我深切地認(rèn)識到教育的重要性以及自己的責(zé)任。我不僅致力于傳授知識，還注重傳遞正確的價值觀，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和個性特長。同時，我也不斷學(xué)習(xí)和反思，提升自己的教育水平。通過這樣的努力和探索，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的青年教師，為學(xué)生的成長和未來貢獻自己的力量。
青年相關(guān)感想和體會心得篇四
作為青年教育工作者者的我們，必須首先學(xué)會學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念非常重要，只有我們教師學(xué)會學(xué)習(xí)，才能更好的把這個觀念傳授給學(xué)生，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時代的步伐，在此分享心得體會感想及收獲。下面是本站小編為大家收集整理的青年教師心得體會感想及收獲，歡迎大家閱讀。
迎著晨光，我們的腳步踏上了鋪滿金光的路上;帶著憧憬，我們欣然走入了擁有無數(shù)輝煌的菁菁校園;振著羽翼，我們的搏擊掀開莘莘學(xué)子們向上的翱翔的天穹;披著彩虹，我們的歌聲飄向明媚的前方!每位涉世之初的青年人，都血氣方剛，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。
然而，任何成績的取得和理想的實現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必須要學(xué)會冷靜的思考我們的成長過程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探索，大膽實踐，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛從高校的畢業(yè)的學(xué)生變成一個骨干教師，其中必定要經(jīng)歷一個成長過程，這個過程未必就那么一帆風(fēng)順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是我們應(yīng)當(dāng)需要我們應(yīng)當(dāng)如何去面對和處理。作為青年教師中的一員我想從下面幾個方面簡單談?wù)勎业膫€人體會。
一、學(xué)會做人。
學(xué)會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。學(xué)會做人，是一們很大的學(xué)問，對于各人來說，非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。作為青年教師來講，我自己認(rèn)為有幾個方面是特別應(yīng)該注意一下的。
1.心中擁有夢想。
夢想的力量是無窮的，它可以給前進的人們以無窮的力量。夢想是黑夜里的航標(biāo)燈，可以指引著我們的方舟躲過暗礁，駛向成功彼岸;夢想是每個人心中的太陽，能驅(qū)走云霾，讓心空朗照。人生可以沒有財富，但是人生不可以沒有夢想。有夢就有了方向，有夢就有了期許，有了夢想的人生，才會不為一時小利所趨;有了夢想的人生，才會不為一時小礙所擋;有了夢想的人生，會咬定夢想不放松，任爾東南西北風(fēng);有了夢想的人生，會風(fēng)雨無阻，風(fēng)雨兼程;有了夢想的人生，才會笑對坎坷，所向披靡。作為從教者的我們，尤其是深圳中學(xué)的每位青年教師更應(yīng)該是擁夢而前，心中總有偉大的夢想的召喚，讓我們用人格感染人格，用智慧點燃智慧，讓我們在成就學(xué)生的同時也在不斷的成就自己，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上!
2.心中充滿愛。
愛的浸潤中，學(xué)會愛屋及烏，關(guān)愛我們身邊的每個人，無論是我們的朋友還是我們的對手;愛我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處!沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每位學(xué)生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點的。真正的使我們的教育做到為了每位學(xué)生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛”這個人類最美麗的語言，時時蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學(xué)生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散布到美麗的人世間!
3.學(xué)會合作。
年輕教師無論是什么學(xué)歷，不管你來自哪所名校，都要切記心高氣傲，目中無人。因為在全球化的今天任何領(lǐng)域當(dāng)中的成功都要靠一個團隊的合作奮斗，沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的，作為教師的我們要把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，僅僅靠一個教師單打獨斗是覺對不行的。在《沒有人能獨自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達到某一特定的目標(biāo)，而把他們自己聯(lián)合在一起。拿破侖·希爾把這種合作稱之為“團結(jié)努力”。面對新課程改革的逐步推進，面對鮮活靈動的教育對象，這些對要求我們從教者要學(xué)會合作，合作雙贏。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕，就需要學(xué)會合作，學(xué)會與組內(nèi)教師合作，切磋技藝;學(xué)會于同一個班內(nèi)的教師群體合作，各科協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)會與家長合作，共育棟梁。
4.要有感恩之心。
教師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè)，是用愛激勵愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學(xué)會常懷感恩之心，才能讓我們的學(xué)生學(xué)會感恩，使他們的人格得到完善。我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的學(xué)校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地，沒有學(xué)校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來，也很難實現(xiàn)自己心中的夢想。感恩是一種美好圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命，給了我們強健的身體和聰慧的頭腦，使我們在激烈的競爭中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。
人，從本質(zhì)上講，是社會的人，學(xué)會做人，離不開現(xiàn)實社會。面對千變?nèi)f化的現(xiàn)實社會而言，做人，是一個永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)的過程。
二、學(xué)會學(xué)習(xí)。
“教育的核心即學(xué)習(xí)”，聯(lián)合國教科文組織教育規(guī)劃研究所負(fù)責(zé)人庫姆斯提出的這一論斷標(biāo)志著教育發(fā)展史上教學(xué)重心的根本轉(zhuǎn)變——從傳統(tǒng)的以教師“教”為主過渡到現(xiàn)代的以學(xué)生“學(xué)”為主。我們?nèi)绾卧诠ぷ髦凶龊眠@一點呢，我想至少有兩個方面很重要。
1.我們自己要“學(xué)會學(xué)習(xí)”
作為青年教師可能有許多引以為豪的榮譽。例如你畢業(yè)于著名的高校，你的畢業(yè)成績非常優(yōu)秀，你擁有高學(xué)歷等等。但是，處于信息化時代的今天，科學(xué)技術(shù)日新月異，你所擁有的這些知識或許很快將會過時，你原有的知識未必就是你的財富，甚至?xí)蔀槟闱斑M的絆腳石。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)新能力的話你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展。正如美國著名未來學(xué)家約奈比斯特斷言：“在不斷變動的世界上，沒有一門或一套課程可以供可見的未來使用或可供終生受用，現(xiàn)在需要的最重要的技能是學(xué)會如何學(xué)習(xí)。所以作為教育工作者者的我們，必須首先學(xué)會學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念非常重要，只有我們學(xué)會學(xué)習(xí)，才能更好的把這個觀念傳授給學(xué)生，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時代的步伐。
2.教會學(xué)生如何“學(xué)會學(xué)習(xí)”
正如我上面所講，為了跟上時代步伐，教育必須引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。埃德加·富爾則在《學(xué)會生存》一書中表達了寫到：“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。”那么，怎樣才算學(xué)會學(xué)習(xí)呢?一言以蔽之，在學(xué)習(xí)方式上，由知識性的記誦學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔凼降摹?chuàng)新性的學(xué)習(xí);在教育目標(biāo)上，由單純的學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閱⒌现腔?，讓教育真正成為學(xué)生享受幸福生活的過程。
客觀的講，我們今天還有不少地方，不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復(fù)記誦式的教育。我們年輕教師一定要從一開始就要注意到這個問題，不要再走彎路，教育理念一定要跟上新時代的要求。追求知識理所當(dāng)然，無可厚非。但是，當(dāng)我們把知識的獲得作為教育之全部，為知識而知識，進而希冀以教育為手段把學(xué)生塑造成“知識人”，這便釀成了知識對智慧、知識對生活的虛妄僭越。在“知識人”理念的支配下，學(xué)生被看作是用知識一片一片搭構(gòu)起來的，唯一充塞于心靈的就是知識，人性中的其他部分，如倫理道德、審美情操等則被虛無化，這不可避免地異化了教育的實踐追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神。
所以，我覺得培根的。
名言。
“知識就是力量”應(yīng)轉(zhuǎn)化為“怎樣使知識有力量”，“哪些知識真正有力量”的追問。簡答之，只有那些切實關(guān)涉?zhèn)€人幸福，能轉(zhuǎn)識成智，臻達人生智慧的知識才真正有力量，才更值得學(xué)生學(xué)習(xí)。因此，把學(xué)生從知識至上、分?jǐn)?shù)至上的苦海中解救出來，讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會根據(jù)自己的興趣、特長、能力有選擇地獲取知識，學(xué)校在這個方面已經(jīng)做了很多有益的探索和嘗試，并且也取得了很多成績，那么如何繼續(xù)探索、完善和推廣就成為我們青年教師的一項重要使命。
三、學(xué)會創(chuàng)造。
努力的學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗。努力實現(xiàn)教學(xué)育人目標(biāo)的過程中，一定要把自己的思想結(jié)合進去，經(jīng)過不懈努力最終在教學(xué)工作中形成自己的特色，并且能夠創(chuàng)造出前人沒有的東西。只有學(xué)會創(chuàng)造才能使自己的工作不是簡單枯燥的重復(fù)勞動，只有創(chuàng)造才能體現(xiàn)出一個教師的真正價值所在。不但能使我們的教學(xué)更加精彩，也使的學(xué)生受益匪淺。
5篇心得體會，學(xué)習(xí)心得教師是教材的實施者，更準(zhǔn)確地說是教材的開發(fā)者。教師在教學(xué)設(shè)計中應(yīng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，完美地反映教材的思想?，F(xiàn)行的教材并沒有把教師教什么、怎樣教、學(xué)生做什么都規(guī)定的非常詳細(xì)，而應(yīng)是粗線條式的，要留給教師足夠的創(chuàng)造空間。在教學(xué)過程中使用什么樣的教學(xué)策略和手段，教學(xué)情景設(shè)計、教師和學(xué)生活動的設(shè)計等等，都需要我們體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性，我認(rèn)為，教材的編寫已經(jīng)為教師的教學(xué)留下創(chuàng)造的空間，再加上現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的普及和發(fā)展，教學(xué)資源日益豐富，教師必須要學(xué)會創(chuàng)造性地使用教材，最大程度地發(fā)揮自己的聰明才智，使教學(xué)成為具有個性特征的藝術(shù)創(chuàng)造。這樣的教學(xué)才是真正體現(xiàn)教師價值的教學(xué)。
除了教學(xué)外，作為班主任的青年教師，更要注意對學(xué)生的德育工作體現(xiàn)創(chuàng)造性，因為教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，且由于其工作對象的動態(tài)特征，把握和操作難度都很大。雖然經(jīng)過廣大教育工作者的不懈努力，在理論和實踐上都有了許多行之有效的成果。但是，時代在變，學(xué)生的心理和所處的外部環(huán)境都在變，已有的教育成果并不能代替一線教育工作者在實踐中的深入探索;所以，要根據(jù)每個學(xué)年學(xué)生的不同特點，認(rèn)真研究有針對性的教育方法，結(jié)合教育教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造性的完成好班級的教育教學(xué)任務(wù)。這件事，說起來輕松，實際操作起來可不是件容易的事情，需要我們時時事事的創(chuàng)新、實踐、總結(jié)和反思。偉大的教育家陶行知說過“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！敝灰覀冏鰝€有心人，勇于努力，善于學(xué)習(xí)。敢于實踐，我們就一定能夠在自己的教學(xué)教育中，不斷突破自己，走出一條屬于自己的無悔青春之路。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數(shù)的困難，針對具體的問題有具體的解決方法。但是拋開這些具體的東西，在我的成長過程中，我始終認(rèn)為學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機，力量之源。只有從一開始就注意學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，我們才能在開始時少走很多彎路，在今后的發(fā)展中少犯錯誤，最終順利的走向成熟，變成一個優(yōu)秀的中學(xué)教師。
3月14日，我參加了我校青年教師培訓(xùn)。通過這半天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。
在培訓(xùn)中，馬廷芳校長為我們主講了青年教師成長的基本過程和基本規(guī)律，以及影響青年教師成長的主要因素和培養(yǎng)青年教師的建議;張?zhí)K校長對我們進行了教學(xué)技能的培訓(xùn);佟欣銘老師給我們講述了她在美國教學(xué)的經(jīng)歷。
通過學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。
在培訓(xùn)后，我更感覺到教育工作任重而道遠(yuǎn)。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。
1.強化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。
教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會責(zé)任感，以及教師的人生觀、世界觀和價值觀的發(fā)展。這幾個要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達到的最高預(yù)期目標(biāo)，是教師對自己從事教育事業(yè)的價值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對于教師的專業(yè)成長來說，就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動力。職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活”，實際就是這個意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。
職業(yè)情感是教師對待教育職業(yè)，對待自己的本職工作，對待教育對象—學(xué)生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當(dāng)然，這里說的職業(yè)情緒不是我們平時所理解的那種臨時波動的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的學(xué)生，是否自愛，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。
教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會工作者，承擔(dān)著社會教育的責(zé)任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會的人才，因此教師也應(yīng)具有強烈的社會責(zé)任感，要立志為祖國為社會培養(yǎng)出合格的有用的人才。陶行知說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，說的就是教師的社會責(zé)任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強烈的社會責(zé)任感是分不開的。此外教師的人生觀、世界觀、價值觀也是一個教師專業(yè)成長必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價值觀可以幫教師成為一個合格的教育人才，一個脫離了低級趣味的教育家。教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來的，而是在后天的教育實踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進的發(fā)展過程。當(dāng)一個教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無怨無悔無惑時，說明自己也就達到了教育家的境界了。
2.努力提高專業(yè)水平，積極參與新課程改革。
新課程改革乃是我國基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流，誰也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務(wù)能力強，專業(yè)理論高，實踐再實踐、。學(xué)生的老師”和“老師的學(xué)生”都將不復(fù)存在，老師不再僅僅是教，學(xué)生在被教的同時也在教，師生在平等交流、相互探討的對話中共同成長。每節(jié)課通過學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)，將教材內(nèi)容以問題的形式列出來，小問題自行解決，大問題、疑難問題通過課堂討論、辯論、師生對話解決，這種開放式教學(xué)，能使學(xué)生意識到自己智慧的價值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學(xué)貴知疑，小疑則小進，大疑則大進”的效果。
新課程改革呼喚，教師必須關(guān)注如何最大限度地開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生通過互動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗和感悟。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系”，也就是說，新課程改革把教學(xué)過程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動過程。在互動的課堂教學(xué)過程中，教師不再是單純的知識傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，學(xué)生也不再是被動的知識接受者，而是新課程的開發(fā)者、研究者和實踐者。因此，教師在教學(xué)過程中，要積極創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。
百年大計，教育為本;國運興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國家的命運。新課程改革任重而道遠(yuǎn)，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學(xué)改革與實踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說的是：“待到山花爛漫時，我在叢中笑。”
青年相關(guān)感想和體會心得篇五
隨著中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，越來越多的留學(xué)生選擇回國發(fā)展。作為歸國青年，我深感責(zé)任重大，我將以1200字的篇幅，從自身成長、職業(yè)機遇、文化沖突、社會責(zé)任和未來展望五個方面來談?wù)勎业母邢胄牡皿w會。
首先，我想分享一下自己從留學(xué)到回國的成長感受。在國外求學(xué)期間，我不僅學(xué)會了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的獨立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。這些寶貴經(jīng)驗讓我更好地適應(yīng)了回國后的工作和生活。同時，我也看到了國內(nèi)的機遇，發(fā)現(xiàn)中國正經(jīng)歷著前所未有的快速發(fā)展，這讓我更加堅定了回國創(chuàng)業(yè)的決心。
其次，回國給予了我更多的職業(yè)機遇。中國的經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，各行各業(yè)都呈現(xiàn)出巨大的發(fā)展空間，為歸國青年提供了廣闊的舞臺?；貒?，我成功加入了一家創(chuàng)業(yè)公司，親身參與了產(chǎn)品研發(fā)和市場拓展，不斷培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識和團隊合作精神。我相信，在中國這片熱土上，每一個年輕人都有機會實現(xiàn)自己的夢想。
然而，回國也不可避免地會遇到一些文化沖突。在海外留學(xué)期間，我習(xí)慣了西方的思維方式和工作方式，回國后需要逐漸適應(yīng)中國的文化環(huán)境和職場規(guī)則。與此同時，我也看到了一些留學(xué)生背井離鄉(xiāng)回國卻不愿融入中國文化的現(xiàn)象，這種心態(tài)不僅局限了他們的發(fā)展空間，也造成了與國內(nèi)同行的矛盾。我深知只有融入國內(nèi)的文化，才能更好地與國內(nèi)的同事合作，實現(xiàn)個人和團隊的共同目標(biāo)。
作為一名歸國青年，我也感到了自己的社會責(zé)任?；貒蟮膸啄陼r間里，我積極參與公益活動，希望能弘揚社會正能量，傳遞正面價值觀。我相信，一顆善良的心能夠影響身邊的人，改變社會的態(tài)度和觀念。通過自己的努力，我希望能夠成為一名有社會責(zé)任感的職業(yè)人士，為社會進步貢獻自己的一份力量。
最后，我對未來有著積極的展望。中國正在成為世界的中心，我相信未來幾年將會有更多的機遇等待著歸國青年。我希望自己能夠不斷學(xué)習(xí)和成長，積累更多的知識和經(jīng)驗，努力實現(xiàn)自己的人生價值。同時，我也期待能夠為中國的發(fā)展做出更大的貢獻，成為國家建設(shè)的中堅力量。
總之，作為一名歸國青年，我深感自己肩負(fù)著重大使命?；貒?，我不僅發(fā)現(xiàn)職業(yè)機遇廣闊，也遇到了一些文化沖突。然而，通過自我成長和社會責(zé)任的意識，我相信自己能夠克服這些困難，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。展望未來，我對中國的發(fā)展充滿信心，并愿意為之努力奮斗。
青年相關(guān)感想和體會心得篇六
通過團課學(xué)習(xí)使我第一次真解到團的發(fā)展歷史及輝煌成就己明白了要想成名合格的共產(chǎn)黨員道德要從成為一名合格共青團員做起。
在學(xué)習(xí)了團章團史之后，我深切得感受到中國共產(chǎn)主義青年團經(jīng)歷了一段不尋常的發(fā)展歷程，從成立之初到遭遇挫折再到走入正軌，到成就中華民族的偉大復(fù)興。
充分顯示了中國共產(chǎn)主義青年團強大生命力。
那么如何成為一名合格的共青團員，我想應(yīng)該具備幾個方面。
1、要具有先進政治思想，努力_，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
2、要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習(xí)和生活，切實為同學(xué)，為班級服務(wù)。
3、要具有“以紀(jì)律己，以紀(jì)律人”的作風(fēng)，要在學(xué)習(xí)，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。
4、在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到，中國共青團是以工人階級為基礎(chǔ)的，由工人階級的先進分子組成。
中國共青團同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，團在增強先進性的同時，必須不斷擴大團的群眾基礎(chǔ)。
通過這次團校學(xué)習(xí)還增強了我的團隊精神，培養(yǎng)了我們的集體榮譽感。
班級是一個基本單位，我們要以它為中心，共同建設(shè)好我們可愛的班集體;時代精神，我們要把當(dāng)代中華青年最廣泛地團結(jié)在黨的周圍，凝聚在愛國主義和社會主義的旗幟下，為實現(xiàn)祖國富強、民族振興做貢獻。
當(dāng)前，我國正處于必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，需要最廣泛最充分地調(diào)動一切積極因素，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量共同奮斗。
共青團要充分發(fā)揮聯(lián)系青年的橋梁紐帶作用，大力增強凝聚能力，努力實現(xiàn)中華青年的大團結(jié)、大凝聚。
同時，要在工作中逐漸增強學(xué)習(xí)能力。
當(dāng)今時代，是學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的時代，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社會已成為社會發(fā)展的潮流。
共青團員更應(yīng)該大力提高學(xué)習(xí)能力，既加強自身的文化技能學(xué)習(xí)，努力形成學(xué)習(xí)型組織，又要積極推動整個社會的學(xué)習(xí)氛圍，不僅保持共青團組織的生機和活力，更要在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新，為社會的進步，國家的發(fā)展注入動力。
這次的學(xué)習(xí)使我收獲頗豐，進一步提高了責(zé)任感和使命感。
在以后的日子中，我要積極參加團委組織的活動，更好的發(fā)揮自己的作用，并且不斷提高政治意識，做好自己的工作，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，做最好的自己，在黨和團支部的正確指引下，讓共青團員這個烙印在自己身上熠熠生輝。
開展團課活動是很有必要的，是提升我們自身素質(zhì)的有效方式。
我要在實際學(xué)習(xí)，工作中發(fā)揮模范帶頭作用，要有飽滿的精神。
充滿斗志，要積極向上，認(rèn)真主動工作，團結(jié)互助，互相關(guān)心，勇于探索，莫過于奉獻等。
為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化而奮斗，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
總之，在這次團課中我知道了作為一名合格的團員，一定要有理想，有抱負(fù)，遵紀(jì)守法，實事求是，與時俱進，做到能幫助別人，團結(jié)別人，從而能影響別人，為建設(shè)中國特色的社會主義貢獻自己的力量。
青年相關(guān)感想和體會心得篇七
隨著改革開放的深入，越來越多的留學(xué)生選擇回國發(fā)展。這些歸國青年經(jīng)歷了在國外的學(xué)習(xí)生活，積累了寶貴的知識和經(jīng)驗，也面臨著不同程度的適應(yīng)問題和挑戰(zhàn)。然而，通過這段經(jīng)歷，他們獲得了更加清晰的人生目標(biāo)，提高了自身能力和素質(zhì)，也為國家的發(fā)展做出了重要貢獻。
首先，歸國青年在國外的學(xué)習(xí)生活中，接觸到了先進的教育理念和知識體系。他們在國外的大學(xué)或研究機構(gòu)中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了與自身專業(yè)相關(guān)的課程，深耕細(xì)作，掌握了一流的學(xué)術(shù)研究方法和技巧。同時，在國外的友人們的交往中，他們學(xué)會了尊重、包容和合作。通過這些經(jīng)歷，歸國青年靈活運用國際化視角解決問題的能力得到了極大的提升。
其次，歸國青年在國外生活中的獨立自主性也得到了培養(yǎng)。在國內(nèi)，大部分留學(xué)生在家長的關(guān)愛和朋友的陪伴下度過陽光般的日子，但在國外，歸國青年們必須學(xué)會獨立生活。他們在一個陌生的環(huán)境中，需要自己解決生活的大小事務(wù)，照顧自己的生活起居。這樣的經(jīng)歷鍛煉了他們的堅韌和自律意識。
然而，歸國青年也面臨著適應(yīng)問題和挑戰(zhàn)。國內(nèi)的就業(yè)市場競爭激烈，不同的教育背景和文化熏陶使得他們和國內(nèi)大學(xué)生之間存在著差異。同時，由于國內(nèi)的創(chuàng)新環(huán)境和國外存在明顯差距，歸國青年在技術(shù)和經(jīng)驗方面可能存在一定的短板。然而，這些挑戰(zhàn)并沒有打消他們回國發(fā)展的決心，而是激勵他們努力提升自己，迎接挑戰(zhàn)。
另外，歸國青年對于國家的發(fā)展做出了積極的貢獻。他們將國外的先進經(jīng)驗和知識帶回國內(nèi)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為國家的發(fā)展注入了新的活力。他們積極參與各類社會活動，推動社會進步和發(fā)展。例如，一些歸國青年將在國外學(xué)到的技術(shù)和科學(xué)知識運用到農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，為解決國內(nèi)的糧食安全問題貢獻力量。他們還積極投身社會公益事業(yè)，關(guān)注弱勢群體的權(quán)益，爭取社會公正。
總的來說，歸國青年通過在國外的學(xué)習(xí)生活，獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，提高了自身的素質(zhì)和能力。盡管面臨適應(yīng)問題和挑戰(zhàn)，他們依然堅定地回到國內(nèi)，為國家的發(fā)展做出了重要貢獻?？梢灶A(yù)見，隨著更多的留學(xué)生回國發(fā)展，歸國青年將會在各自的領(lǐng)域中展現(xiàn)出更大的成就，為中國的現(xiàn)代化建設(shè)做出更大的貢獻。
青年相關(guān)感想和體會心得篇八
在這不同尋常的日子里，一群黨員干部堅定“逆行”，風(fēng)雨兼程奮斗在疫情防控一線，他們治療救助、隔離監(jiān)測、卡點輪值、宣傳動員……沒有一個冬天可以逾越，沒有一個春天不會到來。面對疫情，黨員干部要厚植五份情懷，播撒星光，匯聚戰(zhàn)勝疫情的希望之火。
濃厚一份初心使命——哪來什么歲月靜好，旗幟鮮明負(fù)重前行。突發(fā)的疫情已嚴(yán)重影響了人民群眾的生命安全和身體健康，聽之任之，歲月靜好就只是未能實現(xiàn)的愿景。中國共產(chǎn)黨成立至今，為人民服務(wù)的根本宗旨未有絲毫改變。疫情就是命令、防控就是責(zé)任。面對疫情嚴(yán)峻的形勢，黨員干部要濃厚一份初心使然、使命使然的情懷，自覺肩負(fù)起共克時艱之重，以義無反顧、沖鋒在前、迎難而上的奮斗姿態(tài)，做到任務(wù)繁重有黨員干部引領(lǐng)、工作薄弱有黨員干部支撐。
歷練一份坦然從容——哪來什么三頭六臂，躬身一線善作善成。從病毒手里搶人，不僅是在和時間賽跑，更是在和防疫一線紛繁復(fù)雜的情況斗智斗勇。身處一線的黨員干部并沒有三頭六臂，卻要同時救治眾多確診病例，監(jiān)護疑似隔離人員，排查數(shù)量龐大的人群……面對疫情嚴(yán)峻的形勢，黨員干部不僅要盡力而為只爭朝夕，更要從中深入總結(jié)思考，不斷探尋治病的良藥，不斷發(fā)現(xiàn)工作的規(guī)律，不斷找到破題的良方，讓自己能夠更加從容應(yīng)對工作壓力和各類突發(fā)狀況。
堅定一份求真求是——哪來什么吶喊聲援，力戒四風(fēng)踏石留印。打開手機搜索疫情，滿屏一線黨員干部擔(dān)當(dāng)奉獻的正能量報道激蕩心靈。然而，有時也會出現(xiàn)“上級報表應(yīng)接不暇”“口頭吶喊接連不斷”等批評聲音。一線工作需要的是實打?qū)嵉男袆?，一線人員需要的是實打?qū)嵉谋Ｕ?。面對疫情?yán)峻的形勢，黨員干部萬不能“造盆景”“造成績”“造聲勢”，要把精力聚焦到防疫工作當(dāng)中，用部署落實的“干貨”作為最亮成績，用物資保障的“干貨”作為最好聲援。
詮釋一份示范引領(lǐng)——哪來什么我行我素，亮明身份踐行承諾。針對新型冠狀病毒肺炎潛伏期長、傳染性高等特點，各地紛紛出臺“娛樂場所關(guān)?！薄靶^(qū)封閉式管理”等禁令。黨員干部的一言一行對群眾有著極強的引導(dǎo)作用，號召動員、群起效仿，就能“聯(lián)心隔病”、戰(zhàn)勝疫情。面對疫情嚴(yán)峻的形勢，黨員干部要主動亮明身份、慎獨慎初慎微，無論在何時何地，嚴(yán)格按照防疫工作各項要求，率先承諾、對表踐行，帶頭做到不各行其是、不聚會宴請、不信謠傳謠。
守好一份生命敬畏——哪來什么金剛不壞，保證健康接續(xù)奮斗。在防疫一線工作中，黨員干部極可能遇到被動感染的“大危險”、知而不報的“大隱患”、尋而無果的“大阻礙”、群眾不解的“煩”等挑戰(zhàn)。任重責(zé)艱，切不可讓“倒在工作一線”的悲劇重演。面對疫情嚴(yán)峻的形勢，黨員干部要提高警惕，在工作中選準(zhǔn)戴對口罩，勤洗手、多消毒，確?；A(chǔ)防護。注重勞逸結(jié)合，工作之余，豐富一些防疫知識，多喝水、早休息，以更加飽滿的工作狀態(tài)攻堅克難。
青年相關(guān)感想和體會心得篇九
20__年無疑是牽動人心的一年，新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，全國上下，守望相助。疫情當(dāng)前，蘭州理工大學(xué)學(xué)生會的同學(xué)們并沒有被病毒的肆虐所打敗，為堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，通過積極組織各種線上活動，使同學(xué)們堅定必勝信心，為奮斗在一線的醫(yī)護人員加油打氣;用實際行動做榜樣，深入社區(qū)、村委會等戰(zhàn)“疫”一線爭當(dāng)志愿者，用奉獻與擔(dān)當(dāng)展現(xiàn)青年風(fēng)采，為抗疫貢獻“蘭理力量”。
在這個特殊的時期，蘭州理工大學(xué)學(xué)生會舉辦紅柳文化體育藝術(shù)節(jié)系列活動，開展了“紅柳好聲音”歌手大賽、抗疫短視頻大賽、“抗疫”文創(chuàng)大賽、蘭理戰(zhàn)“疫”作品展、“宅家美食大賽”、志愿服務(wù)工作線上交流研討會等一系列主題活動，使同學(xué)們堅定抗“疫”信心，傳遞正能量，團結(jié)引領(lǐng)全體學(xué)生齊心協(xié)力戰(zhàn)勝疫情，共同打好防控新型冠狀病毒的阻擊戰(zhàn)。
活動期間全校學(xué)生以樂觀積極的態(tài)度參加活動，興起了人人爭做抗疫先鋒的浪潮，將自己最光彩奪目地綻放在全校師生的視野中，驅(qū)散了病魔籠罩的陰霾。
舉辦了甘肅援鄂“白衣戰(zhàn)士”抗疫故事線上分享會，甘肅援鄂醫(yī)療隊劉曉菊、張浩軍、馬鴻翔深情講述在武漢戰(zhàn)“疫”的英勇動人故事，全校18000余師生參加，《中國青年報》、甘肅文明網(wǎng)等多家媒體報道此事。
白衣當(dāng)戰(zhàn)袍，荊楚斗病魔。面對在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，白衣天使一次次同時間賽跑，一次次從死亡線上挽回生命，是新時代最可愛的人!
這樣的分享會和活動不但讓同學(xué)們更了解疫情和背后感人的故事，同時，也激勵了一批同學(xué)挺身而出，為防疫防控做出力所能及的貢獻。李波、劉碩、謝天宇、馬鋒、常恩兵等3000余名同學(xué)，毅然放棄假期挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，報名社區(qū)志愿者，積極參與宣傳引導(dǎo)工作，夜以繼日地奮斗在疫情防控第一線，他們用實際行動體現(xiàn)了新時代蘭理工青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，充分展示出蘭理學(xué)子優(yōu)良的精神風(fēng)貌，也受到了當(dāng)?shù)攸h團組織的肯定和表彰。
青年相關(guān)感想和體會心得篇十
政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。堅持以人民為中心，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容。兩會期間，習(xí)近平總書記在參加內(nèi)蒙古代表團審議時強調(diào)，“必須堅持人民至上、緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民，并落實到各項決策部署和實際工作之中，落實到做好統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作中去”，為廣大黨員干部堅持和踐行以人民為中心的初心提供了遵循。
堅持以人民為中心，是中國共產(chǎn)黨始終不變的初心。我們黨作為馬克思主義政黨，來自人民、植根人民、服務(wù)人民，任何時候都把群眾利益放在第一位?；仡櫸覀凕h走過近1的光輝歷程，就是一部黨與人民群眾的關(guān)系史，就是一部來自群眾、扎根群眾、依靠群眾、發(fā)動群眾、服務(wù)群眾的歷史，就是一部全心全意為人民服務(wù)的奮斗史。近100年的奮斗歷程，中華民族逐步實現(xiàn)了從“站起來”到“富起來”的飛躍，形成了“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把人民放在心中最高的位置，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持把“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”作為出發(fā)點和落腳點，真正做到了“發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享”，讓人民群眾在國家的發(fā)展和強盛中收獲了幸福感，增強了獲得感。新時代新征程，廣大黨員干部，就應(yīng)始終涵養(yǎng)“以人民為中心”的初心，始終回應(yīng)人民需要、反映人民意愿、保障人民權(quán)益、增進人民福祉。
站穩(wěn)“人民立場”，始終依靠人民?！盀槭裁慈恕钡膯栴}，是根本問題、原則問題。我們黨從誕生之日起，就把“全心全意為人民服務(wù)”作為根本宗旨。在危急關(guān)頭、困難時期、關(guān)鍵時刻，把什么擺在首位，最能檢驗一個政黨、一個政權(quán)的性質(zhì)和底色，也可以看出其努力和奮斗為了誰、依靠誰。正因為我們黨來自人民、植根人民，始終選擇與人民站在一起，才有了土地革命時期“喚起工農(nóng)千百萬，同心干”，才有了群眾用手推車贏得淮海戰(zhàn)役的勝利，才有了革命和建設(shè)的勝利。特別是在抗擊新冠肺炎疫情中，無論是剛出生不久的嬰兒，還是100余歲的老人，均沒有放棄、沒有遺漏，并對治療費用進行了報銷，以實際行動詮釋了“人民至上”的理念。廣大黨員干部必須時常思考、用心回答好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，始終突出人民的主體地位，牢固樹立人民立場，走好“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線。
回應(yīng)“人民期盼”，積極改善民生。群眾的期待，是呼聲、是信號;回應(yīng)好人民的期待，是工作的落腳點，是踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。習(xí)近平總書記強調(diào)，“共產(chǎn)黨就是為人民謀幸福的，人民群眾什么方面感覺不幸福、不快樂、不滿意，我們就在哪方面下功夫，千方百計為群眾排憂解難?！比罕姷母惺苁恰扒缬瓯怼?，群眾的呼聲是“信號器”。廣大黨員、干部應(yīng)始終堅持以人民為中心的理念，緊盯人民群眾在教育醫(yī)療、就業(yè)收入、社會保障、居住環(huán)境、生態(tài)環(huán)保等方面的呼聲，聽取群眾意見和建議，不斷校準(zhǔn)干事創(chuàng)業(yè)“坐標(biāo)”，在落實好“六穩(wěn)”“六?！惫ぷ髦谢貞?yīng)群眾期待，實施更多民生工程、拿出更多惠民舉措，真正做到把人民高興不高興、滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)作為檢驗一切工作的標(biāo)準(zhǔn)，用心用情用力為民辦實事、辦好事、辦成事，更好滿足人民實現(xiàn)美好生活的愿望和需求。
對標(biāo)“人民滿意”，努力造福人民。“群眾對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”一直以來，讓老百姓過上好日子是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。干部工作干得好不好、有沒有為老百姓帶來實實在在的變化，不是說出來的，也不是干部自己評價的，而是人民群眾評判的，群眾自身感受到的。踐行“以人民為中心”的理念，就是要把人民滿意作為檢驗工作成效的標(biāo)尺，作為要求和努力的方向。這就要求，廣大黨員、干部，要始終樹立正確的權(quán)力觀和政績觀，始終做到在謀劃發(fā)展思路中問計于民，在查找問題中聽取意見于民，在改進工作舉措中求教于民，在落實發(fā)展任務(wù)中依靠于民，把一切為民、全心全意為人民服務(wù)融入到工作實踐的始終，落實到具體行動上，用心用力辦好為民服務(wù)之事，用“辛苦指數(shù)”換取群眾“幸福指數(shù)”，以擔(dān)當(dāng)實干提升群眾滿意度，使各項工作達到群眾滿意的標(biāo)準(zhǔn)，以一往無前的奮斗姿態(tài)和只爭朝夕的拼搏精神，讓人民群眾過上更加幸福美好的生活。
“與天下同利者，天下持之;擅天下之利者，天下謀之?！睆V大黨員干部須始終堅持人民至上的價值理念，踐行服務(wù)人民的錚錚誓言，始終與億萬人民一起，實干擔(dān)當(dāng)、無私奉獻，砥礪前行，在新時代新征程中交上人民滿意的合格答卷，創(chuàng)造出更加美好的生活，帶領(lǐng)人民奔向更加美好的明天。
青年相關(guān)感想和體會心得篇十一
現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。
青年朋友們，人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直道也有彎路。青年面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價值觀來指導(dǎo)自己的選擇。無數(shù)人生成功的事實表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路。要歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅定百折不撓的進取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越?？傊?，只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。
——5月，習(xí)近平同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話。
206月，我大學(xué)畢業(yè)，成為一名普通的新華書店員工。工作的第一本筆記本中，我把習(xí)近平總書記的這段話抄寫在了第一頁!在外人看來或許書店的工作平淡、枯燥、乏味，而我從工作的第一天起，時刻告訴自己要立足本職工作，腳踏實地做好每一件小事，牢記總書記的教誨。我的崗位是辦公室文宣員，雖然小小的崗位我卻覺得非常重要，策劃每一次書店活動我都積極參與，積極配合，時刻保持最高昂的心態(tài)去完成每一件事?；蛟S如今的社會大家都頂著生活的壓力，很難真心的說出：“我真的很喜歡我的工作”這樣的話，可是我，真的發(fā)自內(nèi)心喜歡我的工作。從工作第一天起到現(xiàn)在，整整六年，還有今后的日日年年，我相信都會是這樣子。一個城市的文化地標(biāo)就是書店，而我作為書店的一員，更要努力做好本職工作，才對得起自己的這份熱愛和喜歡。
今年3月1日，是整個余姚人民為之驕傲的一個日子，因為從北京傳來了習(xí)近平總書記給余姚梁弄鎮(zhèn)橫坎頭村全體黨員的回信，勉勵我們傳承好紅色基因，發(fā)揮好黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，同鄉(xiāng)親們一道，再接再厲、苦干實干，努力建設(shè)富裕、文明、宜居的美麗鄉(xiāng)村。而作為基層文化工作者，像是打了一枚強心針一樣興奮?；叵脒@一年的工作，每一天都很充實。新年伊始，余姚新華書店為了擴大新華書店的影響、提高書店知名度，對賣場進行了裝飾，烘托了濃厚的節(jié)慶氣氛，并詳細(xì)安排了春節(jié)期間營銷活動，取得了很好的效果，圖書銷售比去年增長13.3%，多元經(jīng)營同樣有所增長。我負(fù)責(zé)運營的公眾號也取得了很多顧客的關(guān)注。時代在進步，而這些多元的促銷方式，更需要我們這些年輕人去開發(fā)，去創(chuàng)造。接下來的慶元宵活動，我們書店以“踐行十九大，燈謎會經(jīng)典”為主題，開展了猜燈謎、送獎品等一系列有趣的活動。賣場還組織小讀者一起了解元宵節(jié)傳統(tǒng)民俗知識。家長們對書店的活動大加贊賞，她認(rèn)為，這些年“年味”越來越淡化，好多孩子都不知道元宵節(jié)還有賞燈猜燈謎的傳統(tǒng)習(xí)俗，書店的活動不僅給孩子們普及了民俗傳統(tǒng)，也鍛煉了他們的思維能力，增長了見識。每當(dāng)聽到這樣的肯定，我們書店的工作人員都很開心。
3月底，余姚市新華書店深入宣傳貫徹黨的十九大和十九屆二中全會精神，把它們作為當(dāng)前的首要政治任務(wù)。二月初開始，市新華書店黨支部高度重視，由黨員干部積極帶頭，志愿在全市各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直部門黨委開展《習(xí)近平談治國理政第二卷》及《理論面對面》的配送。新華書店黨員提前籌劃，積極備戰(zhàn)，確保了書籍的正常配送，在第一時間將這兩種政治讀物送到全市黨員的手中。至3月底，共在全市各級黨委黨組織配送《習(xí)近平談治國理政第二卷》3500冊，《理論面對面》2000余冊。作為志愿者的我也參與其中，下鄉(xiāng)送書的舟車勞頓一點都沒讓我覺得辛苦，把一摞摞書送到讀者手上的剎那，我覺得自己特別的光榮。
每一次的書店黨員志愿者流動書店進校園、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)我都第一個報名，因為每當(dāng)看到我們的流動供應(yīng)車被讀者圍住，大家爭先恐后的買書，這種感覺就是被需要的感覺。全面都倡導(dǎo)閱讀，書香余姚更要從我們做起，因為我們是文化的橋梁、紐帶?？嗟睦鄣臅r候，大家都用習(xí)近平總書記的話互相鼓勵“擼起袖子加油干啊!”瞬間充滿了活力!
往后的歲月里，在平凡的崗位中做好每一件平凡的小事，做好基層閱讀推廣工作，我堅信，我的一點點努力和堅持，會讓全民閱讀之花開的更加絢爛。嗯，遠(yuǎn)在北京的習(xí)近平總書記要是知道在小縣城，有這么一個努力工作熱愛崗位的姑娘，也一定會感到很欣慰的。最后，不要辜負(fù)自己的夢想，不要辜負(fù)自己，不要辜負(fù)這場青春。不忘初心者，歲月終成詩。
青年相關(guān)感想和體會心得篇十二
胡錦濤總書記給安塞縣侯溝門村的復(fù)信，飽含著濃厚的親民愛民情感，表現(xiàn)了對民生和三農(nóng)問題的高度關(guān)切，不僅是對侯溝門村鄉(xiāng)親們的關(guān)懷和鼓舞，更是對我省各級黨組織和全省人民的激勵和鞭策。
胡總書記在復(fù)信中說：黨和政府十分關(guān)心農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，十分關(guān)心廣大農(nóng)民群眾的生產(chǎn)生活，將繼續(xù)采取各項支農(nóng)惠農(nóng)政策幫助大家發(fā)展生產(chǎn)、改善生活。真切的言辭，殷實的政策，充分體現(xiàn)了胡總書記親民愛民的一貫作風(fēng)，凸顯出發(fā)展生產(chǎn)的目的是為了改善民生，為了改善民生則必須發(fā)展生產(chǎn)的辯證思想。
關(guān)注民生，發(fā)展生產(chǎn)是我們黨執(zhí)政的宗旨和要務(wù)，是科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的出發(fā)點和歸宿，而三農(nóng)問題則是中國關(guān)注民生、發(fā)展生產(chǎn)的一個重要方針和根本任務(wù)。我們只有高度關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，切實解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，才能真正踐行立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念。
一年來，省委、省政府忠實踐行胡錦濤總書記去年視察陜西時的囑托，矢志艱苦奮斗，勇于開拓創(chuàng)新，為農(nóng)村發(fā)展生產(chǎn)不斷創(chuàng)造良好的條件和優(yōu)惠政策。同時，積極弘揚胡錦濤總書記大力倡導(dǎo)的親民愛民作風(fēng)，從實際出發(fā)，尊重群眾意愿，著力解決了許多群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的民生問題。在農(nóng)村，__年全面減免了農(nóng)業(yè)稅，新增農(nóng)村新型合作醫(yī)療試點縣32個，補助標(biāo)準(zhǔn)由人均20元提高到40元，參合率居中西部前列。除了實施國家西部地區(qū)全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)費外，還為513萬學(xué)生免除了雜費，為158萬貧困生免費提供教科書，為55.5萬貧困寄宿生補助生活費。解決了貧困農(nóng)民的一些燃眉之急，使農(nóng)民共享黨的惠民政策的陽光。
沐浴在胡總書記復(fù)信的和煦春風(fēng)之中，我們更要深刻領(lǐng)會和貫徹復(fù)信精神，以人為本，關(guān)注民生，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展，繼續(xù)解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題;我們要按照胡總書記的囑托和復(fù)信精神，進一步落實中央四個一號文件精神，又好又快地建設(shè)新農(nóng)村，幫助農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)，改善生活;我們還要在各條戰(zhàn)線上繼續(xù)發(fā)揚延安精神，團結(jié)一心，艱苦奮斗，埋頭工作，開拓創(chuàng)新，堅持一個中心兩大主題，進一步鞏固和發(fā)展我省在堅持科學(xué)發(fā)展中業(yè)已形成的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展新局面，集中精力把陜西的事情辦得更實更好。
青年相關(guān)感想和體會心得篇十三
新中國70年，特別是改革開放40多年一路走來，之所以能始終保持昂揚奮進的前行姿態(tài)，實現(xiàn)“風(fēng)景這邊獨好”的治理成就，就在于我們不僅有嚴(yán)密的制度，還有嚴(yán)格的執(zhí)行;不僅有嚴(yán)肅的紀(jì)律，還有嚴(yán)格的遵守;不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計，還有嚴(yán)格的落實。國家治理體系和治理能力同頻共振、緊密嵌合，在各個領(lǐng)域取得了實實在在的成果。
中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議昨天閉幕。全會聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。在新中國成立70周年的重要節(jié)點，十九屆四中全會為“中國之治”進一步明確了重要原則和“時間表”“路線圖”，體現(xiàn)了我們黨高度的政治自信和政治自覺，凝聚了全黨全社會對于當(dāng)前改革發(fā)展的最大共識。
立治有體，施治有序。中國特色社會主義制度是黨和人民在長期實踐探索中形成的科學(xué)制度體系，我國國家治理一切工作和活動都依照中國特色社會主義制度展開，我國國家治理體系和治理能力是中國特色社會主義制度及其執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)人民統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，推動中國特色社會主義進入新時代。實踐證明，中國特色社會主義制度和國家治理體系，是具有強大生命力和巨大優(yōu)越性的制度和治理體系，能夠持續(xù)推動擁有近十四億人口大國進步和發(fā)展。
如今，走過夯基壘臺、立柱架梁的積厚成勢階段，繼續(xù)向著國家治理現(xiàn)代化奮進，必須著力固根基、揚優(yōu)勢、補短板、強弱項，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效的制度體系，加強系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，把我國制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為國家治理效能，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力保證。
“物有甘苦，嘗之者識;道有夷險，履之者知”。我國今天的國家治理體系，是在我國歷史傳承、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)上長期發(fā)展、漸進改進、內(nèi)生性演化的結(jié)果。環(huán)顧當(dāng)今世界，各國自有其治理體系，而治理能力參差不齊。一些自詡制度設(shè)計精妙完善的西方國家，反而時常陷入政治內(nèi)耗、黨爭極化、效率低下的漩渦。
一個國家的現(xiàn)代化程度越高，對制度化程度的要求也必然越高。早在1992年，鄧小平同志就曾指出：“恐怕再有三十年的時間，我們才會在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。
在這個制度下的方針、政策，也將更加定型化?！倍?，身處新的歷史方位，落實這一戰(zhàn)略構(gòu)想恰逢其時。一方面，中國特色社會主義制度是從中國的社會土壤中生長起來的，行得通、有生命力、有效率，不僅可靠而且管用;一方面，中國特色社會主義制度是一個與時俱進的制度體系，源于長期實踐的總結(jié)，又滿足長期實踐的需要，不僅管根本而且管長遠(yuǎn)。
眺望前路，我們?nèi)孕璺晟介_路、遇水架橋，以更加科學(xué)完備的制度不斷開創(chuàng)“中國之治”新境界。
青年相關(guān)感想和體會心得篇十四
時光如水。轉(zhuǎn)眼間我們緊張、充實而又愉快的中青班生活就要正式結(jié)束了。時間雖短，但收獲豐厚。一個月的集中學(xué)習(xí)，不僅讓我們積淀了知識、洗禮了心靈、收獲了友誼，更讓我們深深地感受到了組織的關(guān)愛。學(xué)業(yè)即將結(jié)束，在這里謹(jǐn)代表全體學(xué)員真切表達我們共同的心聲。
首先，是濃濃的感恩。州委組織部和州委黨校的關(guān)懷、厚愛及精心組織，為我們創(chuàng)造了這次難得的學(xué)習(xí)提升機會，對每位學(xué)員來說，是榮幸和偏得，更是鞭策和鼓舞，雖不能說讓我們徹底脫胎換骨，但足以使我們受益終生。每一位授課老師的精心準(zhǔn)備、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、不辭辛苦，以及深入淺出的細(xì)致講解，都為我們留下了深刻印象，無不令我們醍醐灌頂、茅塞頓開。這些都是我們干好工作、成長進步的強勁動力。今后，我們定將深懷感恩組織培養(yǎng)教育之情，努力將所學(xué)與工作實踐相結(jié)合，真正做到學(xué)而思，思而踐，踐而悟。
第二，是滿滿的收獲?！伴_班破冰、集中學(xué)習(xí)、現(xiàn)場教學(xué)、外出考察、五同教育”，州委組織部和州委黨校多元化的教學(xué)安排，形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的課程設(shè)置，即豐富了我們的理論素養(yǎng)，提高了我們的思想水平和業(yè)務(wù)能力，同時也開闊了我們的視野，增強了思維創(chuàng)新和實踐的能力。搭建的“讀書推薦、小組討論、工作交流、排球聯(lián)賽、文藝演出”等多角度互動交流平臺，讓我們彼此了解、增進友誼、相互學(xué)習(xí)、凝聚力量。這些都為我們加快成長為一名專業(yè)型、實踐型、復(fù)合型干部打下了堅實的基礎(chǔ)。我們定將把這滿滿的收獲化作工作中的強大推力，真正做到學(xué)在深處、干在實處，走在前列。
第三，是堅定的決心。培訓(xùn)的時間雖然短暫，但對于我們個人而言，是一次難得的“充電”和“加油”，回到工作崗位后，我們將把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為一個新的起點，以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為標(biāo)尺，指導(dǎo)規(guī)范自己的言行，真正做到勤奮致學(xué)、敬業(yè)奉獻、求真務(wù)實、廉潔自律；在工作中不斷將理論知識提煉升華，學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，不斷在工作崗位上打開新局面、取得新進步、推動新發(fā)展，用出色的工作業(yè)績回報組織的培養(yǎng)和期望。
望君煙水闊，揮手淚沾巾。分別在即，既有留戀亦有不舍。留戀的是美好的學(xué)習(xí)時光，不舍的是結(jié)識的各位好領(lǐng)導(dǎo)、好老師、好同學(xué)。聚是一團火，散是滿天星，遺憾和失落是暫時的，因為我們又將帶著希望上路，帶著對理想的不懈追求，滿載著組織的殷切期盼踏上征程。我們必將把這次中青班養(yǎng)成的優(yōu)良作風(fēng)秉承下去，不斷學(xué)習(xí)思考，不斷提升踐行，在自己的崗位上與時俱進，銳意創(chuàng)新，為實現(xiàn)大美延邊夢做出新的更大貢獻。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們身體健康、事業(yè)順利、友誼長存。祝州委黨校的明天越來越好！謝謝大家！
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