總結(jié)是一個不斷提醒和警醒自己的過程，讓我們時刻保持進步和自我要求。在撰寫總結(jié)的同時，要給予自己足夠的時間和思考空間。希望這些總結(jié)范文能夠激發(fā)大家寫總結(jié)的靈感，提供寫作的思路和方法。
小學教導處學年第一學期工作總結(jié)篇一
一個學期以來，我們學校以《江蘇省教育廳關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的若干意見》為指導，按照《關(guān)于深入推進減負增效全面實施素質(zhì)教育積極開展教育創(chuàng)新工作的指導意見》（常教發(fā)〔20xx〕17號文件）的總體要求，認真貫徹實施關(guān)于"減負增效提質(zhì)"的各項意見和建議，為營造和創(chuàng)建積極、健康、活潑、向上的校園而不懈努力！具體做到了以下幾個方面：
學校通過一定的形式組織全校教師認真學習討論有關(guān)減負增效的文件通知，統(tǒng)一思想，充分認識到負擔過重是全面推進素質(zhì)教育的嚴重阻礙，也直接影響到學校和教師的形象，必須增強依法治校的觀念，嚴格按教育部和市教委有關(guān)文件規(guī)定，規(guī)范辦學行為，加強師德修養(yǎng)，真心真意地全面實施素質(zhì)教育。
1、學校嚴格執(zhí)行市教委頒發(fā)的中小學課程計劃，不增減課程，不增減課時。根據(jù)學生學習和生活規(guī)律均衡安排每天在校的作息時間，8：00開始安排教育教學活動，學生一天的在校時間不超過6小時。三表上網(wǎng)上墻公布，任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學生上課權(quán)。外出調(diào)課也要上網(wǎng)公布，并經(jīng)教導處審查。
2、加強課堂教學管理，優(yōu)化教學過程，提高教學效益。
減負增效的落腳點是課堂，但關(guān)鍵因素是教師，所以我們細化了課堂教學管理的各個環(huán)節(jié)，對教師提出了更細的要求。
（1）加強備課管理。一是建立相關(guān)制度。一開學，就對備課要求作了詳盡的規(guī)范。根據(jù)《常州市小學學科教學建議》，要求寫好教學內(nèi)容、教學目標、教學重點、教學難點、教具準備和教后反思這六個環(huán)節(jié)。每個月教導處組織人員檢查，信息及時反饋。二是備課有重點。要求突出學習過程的預設(shè)，突出教學行為的反思。無論是課前、課中還是課后，都有針對性的根據(jù)教學中的成與敗，進行反思，強調(diào)二次備課的重要性，達到反思的真正目的。
（2）在課堂教學中顯身手。李校長身先士卒，首先在全校教師會議上結(jié)合學校的教育特色作了一場生動的講座，題目是"讓每堂課都富有創(chuàng)造力"。他提出：在實現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實際能力為目標，充分利用校內(nèi)外一切資源和機會，全面提高師生素養(yǎng)。他倡導六種課型：以探究為主導的課型、以合作為主導的課型、以合作為主到的課型、以自我為主導的課型、以體驗為主導的課型、以生成為主導的課型、以問題為主導的課型。
在校長室的安排下，教導處的全體成員和學校部分骨干教師共同探討了適合我們學校的"中心小學創(chuàng)造力課堂教學能力評分標準"，幾經(jīng)討論，最后由趙校長親自動筆最后定稿，并出臺了相應的"評分標準解讀"。具體有四個方面的標準：1.能體現(xiàn)創(chuàng)造性的教學目標。2.教學內(nèi)容能有機重組和整合。3.善于打破傳統(tǒng)的教學模式，教學方法具有獨特性。4.能在培養(yǎng)學生的發(fā)展的某一方面具有有效性。對于每一個方面，又給予了更細化的指標。
在接下來的時間里，各個教研組對照這份評分表，創(chuàng)新來審視我們的課堂。在教師個性化的備課修改中，我們可以發(fā)現(xiàn)其意圖，在課后的反思環(huán)節(jié)中，我們可以見到其痕跡，顯示的最突出的當屬我們的課堂上的熱烈、課后評課的熱情。教師們經(jīng)常要捫心自問："今天，你放手給學生創(chuàng)造的機會了嗎？"。
（3）加強作業(yè)布置與批改的管理。一是控制學科作業(yè)量。嚴格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量；倡導學科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè)；提倡學科作業(yè)的質(zhì)、針對學情，高質(zhì)優(yōu)效，減少不必要的重復。二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學科特點的不同，根據(jù)作業(yè)類型的不同分別提出不同的要求。教師不得擅自向?qū)W生推薦或組織學生集體購買各類學習輔導資料。
3.采用合理的評價體制。
我們控制學生的考試次數(shù)，對學生的評價以形成性評價為主，采用多元評價標準，對學生的評價強調(diào)等級制和。
評語。
評價的相互補充、相互結(jié)合，充分體現(xiàn)各類評定方式科學性和互補性。杜絕以學生的成績好壞來論定學生的好壞，杜絕為學生排名次。
1、積極組織各類興趣小組。
這一學期，我們繼續(xù)組織音樂、美術(shù)、航模等6個課外活動興趣小組，凡有某些愛好的學生在這里可以充分展示他們的才華和能力。我們還組織開展各類競賽活動，發(fā)展學生的能力。
2、校園環(huán)境重布置。
我們特別注重了校園櫥窗的布置：從各種特色活動圖片到英語小報乃至學生的剪貼畫，整個學校處于一種非常融洽、和諧的氛圍之中。每月一次的健康小報和科技之窗的更換，都會吸引無數(shù)孩子的眼球。
隨著減負增效工作的深入展開，我們也將一如既往追求高效、有創(chuàng)造力的課堂，進一步更嚴格地規(guī)范各方面的教育教學行為，實現(xiàn)真正的師生共贏。
小學教導處學年第一學期工作總結(jié)篇二
1、加強師資培訓，更新教育觀念。
要更新促進教師觀念的進步，老師要適應新的課程標準，使自己的教學理念得到進一步的提高。要使教師意識到，扎實的教學基本功是做好教育教學的關(guān)鍵。為此，本學期教導處以教研組為單位，積極有效的開展課改研討活動。各學科要根據(jù)本學科的實際，組織好新課程改革的教學研討、觀摩活動。對新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決，為課改工作積累經(jīng)驗。
在本學期的市教壇新秀評比中，我校取得了在史以來最好的成績：汪杰、江盈娜分獲小學數(shù)學高、低段一等獎，竺葉兒獲小學語文低段三等獎。
2、加強常規(guī)管理，對教學質(zhì)量的形成過程進行有效的'指導監(jiān)督。
（1）落實課程計劃。
定位于課堂教育，扎扎實實、認認真真地把課開齊、上足、上好。對學期中出現(xiàn)的減課時、隨意調(diào)課時等情況隨時了解并督促改正。真正把課上好了，學生素質(zhì)的提高就有了根本上的保證。
（2）教導處對教師備課情況進行了檢查，從檢查情況來看，教師們能在鉆研教材、領(lǐng)會大綱精神的基礎(chǔ)上認真地備好課。相比以前抄老走教案、備課無創(chuàng)新的狀況，已有了改善。
（3）開展全街道語、數(shù)教研活動。在這次教研活動中，青年教師共開課6節(jié)，起到了研討、共同進步的效果。
3、加強對青年教師的鍛煉和培養(yǎng)。
本學期在青年教師的鍛煉和培養(yǎng)上收獲頗大，
總結(jié)。
這學期我校又有許多新教師充實到了教師隊伍中，英語、科學、音樂等均有了專職教師，這對我校第二課堂的開展有著重要的意義。新班主任成長比較快，班級管理工作井井有條。
5、加強與學生家長的聯(lián)系，努力創(chuàng)造良好的家庭與社會育人環(huán)境。
教育是一個系統(tǒng)工程，學校歷來就十分重視學校、家庭、社會三結(jié)合的育人之路，并充分發(fā)揮主導作用。這學期，學校分年級段召開了全體家長會。這次家長會，學校領(lǐng)導與班主任著重向各位家長介紹了學校的情況，向家長提出了配合學校，共同教育的要求，效果較為明顯。為創(chuàng)造良好的家庭與社會育人環(huán)境和提高家長對學校的信任度起到了積極的作用。
6、組織各類學生測試，促進學生素質(zhì)的全面提高。
本學期，繼續(xù)對學生的基本素質(zhì)面向全體做了測試。本學期進行了一年級拼音測試，90%的學生通過了拼音測試；低段口算過關(guān)；高段計算過關(guān)，同時開展了興趣小組活動，在奉化市迎元旦書畫比賽中，獲得了兩個三等獎的成績。
二、存在問題。
教學工作艱巨繁雜，教改工作任重而道遠，在本學期的教學工作中，教師的科研水平未得到有效的培訓、落實。特別是論文上交情況本學期問題突出，很多教師未能很好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗、感想等，寫成論文。論文質(zhì)量不高，更有教師直接從網(wǎng)絡上下載文章，應付學校論文征集活動。這是對教師教學與教研上的一種荒廢，有待解決。
教學質(zhì)量不甚樂觀。在期末的質(zhì)量抽測中，我校的教學質(zhì)量讓人不容樂觀，還有待提高。下學期查找原因，拿出措施，以期有所改變。
三、工作展望。
下學期的工作重點：提高教學質(zhì)量、完善教學管理、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師教學與教研水平。
蕭王廟中心小學。
xx年1月17日。
小學教導處學年第一學期工作總結(jié)篇三
本學期，教導處堅持“務本”理念，采取“精致化”管理策略，在校長室的領(lǐng)導下，在教導處成員的.通力合作下，我們主要做了如下的工作：
本學期，我們積極研究促進教師專業(yè)成長的方法和手段，努力為教師在業(yè)務上的成長提供幫助，為青年教師的脫穎而出搭建舞臺。
本學期，認真做好中青年骨干教師的師徒結(jié)對工作，開展各個層次的課堂教學研討活動。九月份開展骨干教師教學示范教學活動，由被評為吳江市級教學能手的6名教師向全校教師各上了一節(jié)精彩的示范教學；十一月份，組織5名校級骨干教師到北厙中心小學進行課堂教學交流活動，鍛煉教師的課堂教學能力；十二月份，4名青年教師為全校教師上了一節(jié)展示課。同時本學期結(jié)合各教研組的研究課題，每位教師上好一節(jié)課堂教學評價課。通過一系列的課堂教學研討活動，形成了良好的教研氣氛，教師的課堂教學能力得到了提升，學校的骨干教師隊伍更加壯大，本學期我校有三位教師被評為市級學科帶頭人，一位教師成為教學能手，二位教師被評為教壇新秀。其中王美芳老師在蘇州市小學體育課堂教學比賽中榮獲一等獎。
本學期和學校教科室合作，開展了青年教師基本功競賽活動，通過培訓、學科知識書面比賽、教學設(shè)計和說課比賽等一系列活動，青年教師的業(yè)務水平均有提升。
本學期，根據(jù)學校制定的教學六認真考核細則和《教師一日常規(guī)》等要求，強化對教師日常教學行為的要求和檢查，定期對教師的教學六認真工作進行檢查，每月一個重點，并對檢查的情況，及時向教師反饋。學校加強教學質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，本學期，期中、期末對各年級的語文、數(shù)學、英語進行了教學質(zhì)量調(diào)研。還組織科學、美術(shù)、音樂的質(zhì)量調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時跟蹤反饋。
本學期，根據(jù)蘇州市關(guān)于在義務教學階段執(zhí)行“三項規(guī)定”的通知，學校利用下午3：20后分兩個層次開展了興趣小組活動。以班級為單位開展了收看電視、閱讀、體育、棋類等興趣活動；組織電腦、文學社、繪畫、舞蹈、合唱、評彈、田徑、航模等10多個校級興趣小組。通過活動，學生的各方面能力得到了提高，在本學期中，在上級組織的各類比賽中，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的選手，為學校贏得了榮譽。
本學期，認真抓好學校綜合實踐活動的課程研究，成立了綜合實踐活動教研組，由分管教導擔任組長。教研組根據(jù)綜合實踐活動的要求，融合學校“垂虹文化”資源，開展豐富多彩的活動，使學校的特色和亮點更加顯現(xiàn)。學校在蘇州市課改展示活動中，獲得了一等獎。
學校認真組織好兩操兩課兩活動，認真上好每一節(jié)體育課和健康教育課，組織好防近、防艾等專題教育。學生衛(wèi)生知識的知曉率達到98%以上，衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成率達到98%以上。本學期還開展了廣播操比賽和校運動會。
小學教導處學年第一學期工作總結(jié)篇四
本學期，我校教導處在學校領(lǐng)導的正確指導下，以學校工作總體精神為指導，規(guī)范課程管理，從學校的實際情況出發(fā)，立足課堂，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，扎實有效地開展各項教育教學（此文來自斐斐課件園）工作，全面提升教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園），深入教學一線，為教師和學生服務，圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了預期的工作目標。
一、有條不紊地做好日常工作。
教導處工作千頭萬緒，本學期，我們按計劃完成了相應工作，主要表現(xiàn)在：
1.課程管理。
我校能貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)的“減負”文件精神，規(guī)范課程計劃，在期初嚴格按要求安排好總課程表、教師課務表、作息時間表等，確保學生的休息和鍛煉時間。我校能嚴格控制學生每天在校時間總量。學生8:20到校，保證學生在中午有1.5小時的自主活動時間；傍晚，按時靜校，依法保障學生在法定節(jié)假日享有充分的休假權(quán)利。嚴格執(zhí)行體育與健康（體育）課程的課時安排，確保每天“體育大課間”的活動時間，保證學生每天有不少于1小時的體育鍛煉活動時間。平時加強檢查，保證各項課程計劃和活動安排落實到位。
開學前我們教導處合理安排全校各班及每位老師的課務，平時有老師因病因事請假或公出，做好老師間課務的調(diào)節(jié)工作。
2.資料發(fā)放和回收。
開學時我們要根據(jù)排課情況發(fā)放老師需要的教學資料，期末及時回收。
3.資料征訂。
根據(jù)需要，陸續(xù)征訂了下學期的學生課本、教輔資料、老師的教材教參、音像資料、學籍資料等等。
4.常規(guī)檢查。
本學期我們在期初、期中、期末分別進行了教學常規(guī)檢查，檢查了老師們的備課筆記，課堂作業(yè)本、大作文的完成和批改情況，點名冊、班主任手冊的使用等。
5.結(jié)算績效工資。
每個月量化考核所有老師的績效工資，期末統(tǒng)計老師們的教學成果獎等。
6.學籍管理。
按要求做好學籍管理工作，包括電子學籍和義務教育登記卡的建卡制度。
7.資料整理。
為配合各級各類驗收、檢查，做好相關(guān)資料整理工作，每次活動后或期末按常規(guī)要求收好各類資料。平時還要及時登記學校教學成果，及時收集集體和師生的獲獎、榮譽等的'復印件，期末進行全面整理。
8.組織開展課程超市。
為全面推進素質(zhì)教育，提高學生綜合素養(yǎng)，滿足學生的個性化發(fā)展需求，學校除了充分利用校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的資源以外，還挖掘家長資源，尋求校外資源，強勢推出了“課程超市”。學校開發(fā)了學科競賽類、興趣發(fā)展類、特色品牌類等“校本課程”供學生自主選擇，旨在不斷增強課程的綜合性、實踐性，是在確保國家規(guī)定課程開齊、上足、教好的前提下開設(shè)的。既體現(xiàn)學生的自主性，又體現(xiàn)學校的發(fā)展性。課程的多樣性，使每個學生都能享受到學習的快樂，興趣的滿足.
9.組織驗收及學生考核、比賽活動。
為了切實提高學科質(zhì)量，本學期還組織了一年級拼音驗收，二年級口算驗收，三四五六年級閱讀競賽三—六年級趣味數(shù)學競賽等活動，各類驗收或競賽活動按月有條不紊地進行，操作規(guī)范，評獎公平公正。
10.規(guī)范操作學生轉(zhuǎn)學、休學。
對于轉(zhuǎn)學、休學的學生，按越城區(qū)教育局規(guī)定規(guī)范操作，讓我校不出現(xiàn)一個流生。
二、積極推行免考制度。
對于班中那些平時學科成績優(yōu)秀、學習態(tài)度認真的學生，我校繼續(xù)實行免考政策。每個班級語數(shù)英各學科每個項目3名學生，語文分為基礎(chǔ)知識和閱讀，寫作各3名，數(shù)學分為基礎(chǔ)知識和計算，應用操作各3名，英語筆試3名。免考名單由任課老師、班主任核準，最后教導處進行公示。免考制度更好地調(diào)動學生注重學習的過程，也得到了家長、學生和社會的關(guān)注和支持。
三、積極提倡古詩詞誦讀和成語故事閱讀。
為了加強學生在古詩詞方面的學習，提高學生的文化底蘊，弘揚國學精粹，我校繼續(xù)將古詩詞學習作為傳統(tǒng)內(nèi)容在不斷地完善。全校各班按《古詩背誦方案》的要求進行古詩考核，平時要先理解，再背誦，詩詞作者及朝代也應一并背誦。期末進行了過關(guān)測試。一二年級每班抽背10名學生，三—六年級進行了筆試。除了學校推薦的篇目以外，各班還可以根據(jù)班級實際情況引導學生閱讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、經(jīng)典文言文等。
教導處的工作是瑣碎而又繁重的，我們教導處成員在領(lǐng)導的關(guān)心和老師們的支持下，周到而又細致地做好了相關(guān)工作。“累并快樂著，累并收獲著”，有了這樣的共識，我們一定會更好地為教師和學生服務，以保證學校教學工作的順利開展。
小學教導處學年第一學期工作總結(jié)篇五
半年來，我們豎新小學在教育局的領(lǐng)導下，在進修學校專家的引領(lǐng)下，在虹口區(qū)行家的指點下，認真貫徹落實課改精神，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，向管理要質(zhì)量，深化教學改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的積極性，圓滿完成了上級交給我們的任務?，F(xiàn)將半年來我們學校教學工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范課程設(shè)置，推進課程改革。
全面規(guī)范的開設(shè)學校課程是學校正常開展教育教學工作的保證，是全面推進課程改革的基礎(chǔ)，是提升教育教學質(zhì)量的保障。
（一）嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開足開好三類課程。
嚴格執(zhí)行課程計劃，堅決做到開齊課程，上足課時，實現(xiàn)學科安排合理，課表設(shè)計有效，為高質(zhì)量完成各科教育教學任務奠定基礎(chǔ)。加強巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。繼續(xù)加強活動課程的教學與管理，綜合實踐活動能制定切實可行的實施方案，重視過程，讓學生得到感受和體驗。
（二）全面更新教學理念，扎實推進課程實施。
課程改革為課堂教學注入了新的活力，為快速轉(zhuǎn)變教學觀念，全面更新教學理念，有效組織課堂教學，我們組織教師認真學習領(lǐng)悟各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學行為，優(yōu)化各科教學過程。積極開展新教材的培訓和使用工作，不但全面組織教師積極參加課程培訓，而且努力開展好校本培訓工作，各科在課標引領(lǐng)下，用好教材，加強教學研究工作。本學期，我們?nèi)＝處熑珕T參加了校本培訓，較好地推進了新課程的實施。
（三）充分重視分層教學，努力減輕學生負擔。
減輕學生課業(yè)負擔，全面提高教育教學質(zhì)量，是當前全社會普遍關(guān)注的一個焦點。為把這項工作落到實處，我們學校把優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，實施分層教學，減少課內(nèi)損失，作為減輕學生的課業(yè)負擔關(guān)鍵，倡導教師在優(yōu)化教學設(shè)計、實施分層教學，推進多樣方法、開拓多元渠道、精心設(shè)計作業(yè)等方面下功夫，減少低效勞動，提高課堂35分鐘效率。這樣，優(yōu)生吃得飽，潛能生吃得好，學困生吃得了，真正滿足了各個層次學生的發(fā)展。為確保“提優(yōu)、補差”工作卓有成效進行，我們精心設(shè)計了“提優(yōu)、補差”記錄表，讓教師及時記錄操作過程，呈現(xiàn)學生成長進程。
二、教學管理追求精細，務實求真謀求發(fā)展。
教學管理推崇精細化，務實求真謀求發(fā)展。在工作中我們以教學質(zhì)量為中心，倡導教風嚴謹，工作細致的精神，強化質(zhì)量意識和責任意識，著力提高教學水平和教學質(zhì)量，謀求學校發(fā)展。
（一）教務管理制度化，教學行為規(guī)范化。
我們教師嚴格按照制度實施教學，規(guī)范自己的教學行為——端正教風，嚴謹治學，優(yōu)化課堂教學，規(guī)范作業(yè)的布置與批改，精心備課，抓住重點，突破難點，設(shè)計自主的學習方式，構(gòu)建開放的學習環(huán)境，注重個性教學設(shè)計形成。目前，教學常規(guī)在實踐中已形成良好態(tài)勢。
（二）聚焦課堂教學，提高教學效果。
課堂教學是基礎(chǔ)教育的生命線，是全面推進素質(zhì)教育的主陣地、切入點和突破口。關(guān)注課堂教學改革，提高課堂教學效率是有效減輕學生學業(yè)負擔全面實施素質(zhì)教育的重點、難點和關(guān)鍵。我們學校以校本研修為載體，以主題式研修活動為形式，立足課堂教學，加強教研組工作，營造良好的研討氛圍，積極開展豐富多彩的教學研討活動，打造“主動有效”課堂：
1、落實“五字”教學方法，打造“主動有效”課堂。
我們依托虹口三中心的優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)合我們學校實際，繼續(xù)以“嚴、實、活、樂、新”作為基本教學要求，在貫徹中探索，在探索中發(fā)展，努力構(gòu)建符合我校實際的“主動有效”的課堂教學之路。
2、扎實開展教研活動，確保教學環(huán)節(jié)有效推進。
為提高課堂教學實效，促進教師專業(yè)成長。我們積極依托三中心優(yōu)質(zhì)教學資源，在專家的引領(lǐng)下，與虹口三中心小學的各個教研組結(jié)對開展“聚焦課堂、同課異構(gòu)”教學研討活動，用虹口優(yōu)秀教研組的經(jīng)驗輻射我校的教研組工作，促進了我校合格教研組建設(shè)，推進了我校教學工作的開展：
3、小班化教育背景下，打造“主動有效”課堂實踐研討活動有聲有色。
（1）主題教學設(shè)計的撰寫，有序進行。
a．宣傳：明確目的要求。開學初，我們學校的校長、書記通過學習向全體教師宣傳開展打造“主動有效”課堂教學的目的，并提出了我校開展這項活動的具體要求。
b．學習：理論實踐結(jié)合。借助集體學習、教研組學習、個體學習等途徑，組織教師重溫小班化教育理論，學習“主動有效”相關(guān)理論，結(jié)合教學實際暢談自己的認識，撰寫學習心得，真正做到理論與實際結(jié)合。
c．指導：密切聯(lián)系教學。分管校長黃琴利用業(yè)務學習時間，以課堂教學實踐經(jīng)驗為例子，對全體教師進行“小班化教育背景下，打造‘主動有效’課堂教學設(shè)計的指導工作，具體，貼近教學，教師受益匪淺。
d.撰寫：認真踏實細致。所有教師以“小班化教育”理念為引導，以“嚴、實、活、樂、新”為基本教學要求，以教學研究與課堂教學實踐為抓手，撰寫“主動有效”課堂設(shè)計，展現(xiàn)了自己的教學思想，形成了自己的教學風格，為打造“主動有效”課堂奠定扎實基礎(chǔ)。
e．成果：公開公正共享。我們學校成立小班化教育背景下，撰寫“主動有效”課堂教學設(shè)計領(lǐng)導小組，公開每個教師的教學設(shè)計，對每個教師撰寫的教學設(shè)計進行公正評價，推薦優(yōu)秀教學設(shè)計供大家學習，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
（2）小班化教育活動，蓬勃開展。
每個學期，我們根據(jù)縣研訓部的要求，以學科為單位積極落實小班化教育相關(guān)工作——學期伊始撰寫學科小班化教育推進方案，撰寫小班化教育主題研修方案，接著學科組落實具體工作，最后學期行將結(jié)束，分管領(lǐng)導撰寫推進總結(jié)、主題研修活動總結(jié)，所有教師結(jié)合學科教學特點撰寫小班化教育論文、案例，學校組織相關(guān)人員進行評比，以激勵先進，促進這項工作推進。
小班化教育背景下，“主動有效”課堂教學設(shè)計系列活動的開展，推進了學校小班化教育的進程，促進了“主動有效”課堂的實施。
4、“今天行動計劃”融入日常教學，成績喜人。
（三）特殊學生受關(guān)注，各種能力有提高。
輔讀班、隨班就讀這些特殊學生教學管理規(guī)范——有副校長親自抓，班主任制定計劃，相關(guān)教師具體落實的管理模式，使這些學生的各方面能力均有所提高。特別在動手能力方面，學生表現(xiàn)令人稱奇。教師的教學方式多樣，學生的學習素養(yǎng)有所提高。
辛勤的工作換來豐碩的成果。
1、“教務管理精細化”評比中，我校獲得優(yōu)秀獎。
2、教學質(zhì)量穩(wěn)步上升：
三、科研管理重實效，研究教學一體化。
（一）科研管理專業(yè)化。
我們學校的教科研工作不僅有專業(yè)人士——教科室主任管理，而且有專家——虹口區(qū)三中心小學科研專家的引領(lǐng)與指導。每個年度伊始，我們學校教科組在教科室主任的帶領(lǐng)下根據(jù)縣教科室的要求，結(jié)合我們學校的實際情況，制定切實可行的學校教學科研計劃，確定我們學校的主課題，任課教師結(jié)合教學實際確定分課題，形成人人參與教學研究的局面。本年，我們學校的主課題《新課程背景下農(nóng)村學生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究》已經(jīng)結(jié)題，新的縣級課題《有效利用托管資源，創(chuàng)新校本研修的實踐研究》已經(jīng)產(chǎn)生，相應的工作正在逐步推進。
（二）課題研究日?；?。
課題研究以教學工作為中心，以課堂教學為主陣地，把教學研究活動與日常教學活動有機地結(jié)合起來，堅持教研結(jié)合，教研日?；?。一方面，教師們通過相互觀摩各自組織的研究活動，認真分析課題研究進展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程(每一細小環(huán)節(jié))，可以是文字記載，也可以是音像畫面，以追求研究的實效性、科學性。加強對課題研究經(jīng)驗的積累和反思，引領(lǐng)老師們在反思中提升科研素養(yǎng)。通過課題研究提高教師的科研意識，培養(yǎng)科研型教師，從整體上提升教師的教育教學和科研能力，進而提高學校整體辦學水平。
（三）科研成果有進步。
張琴撰寫的科研文章《農(nóng)村學校開展“三禮”教育的實踐研究》獲縣級課題三等獎，并即將發(fā)表在《崇明教育》上。
薛忠平撰寫的科研文章《小學校園文化環(huán)境建設(shè)的思考》發(fā)表在《崇明縣小學教育教學精細化管理文萃》上。
王麗英撰寫的科研文章《小學生信息收集習慣的培養(yǎng)》即將發(fā)表在崇明縣小學學習習慣經(jīng)驗集上。
四、學生活動豐富多彩。
（一）藝術(shù)節(jié)。
在一個多月的藝術(shù)節(jié)活動中，學校先后開展了“校園十佳小歌手”比賽、書畫比賽、經(jīng)典誦讀比賽等活動，全校師生積極參與，校園充滿了濃厚的藝術(shù)氛圍。藝術(shù)節(jié)活動中，學校還將每周二、四早上的廣播操改成了跳校園集體舞。輕松活潑、富有時代特點的校園集體舞讓全體學生充分感受到了學校生活的快樂，也成為了學校一道亮麗的風景。
（二）科技節(jié)。
在一個多月的科技節(jié)活動中，學校先后開展了“讀科普書寫征文”比賽、車模制作比賽等活動，全校師生積極參與，校園充滿了濃厚的學科學用科學氛圍。
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小學教導處學年第一學期工作總結(jié)篇六
一期來，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學生素質(zhì)為目標；以課程改革，校本培訓、校本教研為契機；以狠抓教育教學管理、狠抓學生養(yǎng)成習慣教育為落腳點；以實施《教師目標管理責任制》、《xx縣中小學教學常規(guī)要求》、《沙河學區(qū)20xx年常規(guī)教學檢查評分細則》為重點。在上級部門，學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細致的工作。現(xiàn)我將自己一學期來的教育教學工作做如下的小結(jié)。
一、錘煉教師隊伍，促進專業(yè)發(fā)展。
1、實施《xx縣中小學教學常規(guī)要求》，發(fā)揮教師的積極性。
學生良好行為習慣的養(yǎng)成，良好校風校紀的形成，是一項長期的、復雜的、系統(tǒng)的工程。沒有老師的齊抓共管是不可能完成的。本學期開學第一個大動作就是以《目標管理責任制》《xx學區(qū)20xx年常規(guī)教學檢查評分細則》為基點，在原有的基礎(chǔ)上進一步深化、細化，并堅定不移的實施，調(diào)動了廣大教師的能動性、創(chuàng)造性。
2、強化了思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念。
要全面提高工作質(zhì)量和效率，首先，我們加強了教師的思想政治工作，堅持每周三進行政治和業(yè)務理論學習。這樣，溝通了學校與教師之間思想與情感，達到相互理解的目的。同時，對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》的評比，每天檢查，做到一周一小評，一月一總評，對工作突出的同志給予物質(zhì)獎勵。其次，利用班級板報進行宣傳了愛國主義教育、廉潔教育、嚴防溺水教育、行為規(guī)范教育、習慣養(yǎng)成教育等。使學生能夠曉之以理、動之以情，起著潛移默化的思想教育。
二、在學校常規(guī)管理方面。
1、制定好奮斗目標和各種計劃，使工作有條不紊地進行。
在本學年度的工作中，積極為學校的發(fā)展、進步出謀劃策，把學校的教育教學工作做好。每學期都制定了切實可行的教導工作計劃；制定學校工作月歷表、周工作安排表；教師任課方案；畢業(yè)班工作計劃；課改工作計劃；教研組管理計劃；實驗室、遠教室的管理等，為學校的工作能正常開展打下良好的開端。
2、認真抓好教學常規(guī)管理，促進教學工作的正常開展。
平時除了安排好各教師的工作外，經(jīng)常采取定期和不定期檢查的方法，督促教師按計劃完成教育教學任務。于每學期開學前檢查工作計劃，開學的第一周、期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況，每學期不定期檢查教師的作業(yè)批改情況，每學期進行一次全校性的評教評學活動，在每一次檢查中均進行通報，對于不能按時完成或不負責任的給予批評，大大促進了教育教學的正常開展。
3、認真抓好課改的組織工作，提高我校的'素質(zhì)教育水平。
在課程改革的指導方面，我擔任課改工作領(lǐng)導小組的具體負責人，平時認真組織教師參加各級舉辦的新教材培訓，每個月至少舉辦一次校本培訓，分別對我校各年級的任課教師進行繼續(xù)教育，特別是對語文、數(shù)學等科目，親自參加這些科目的研討活動。在課改活動中把任務落實到人，明確目標任務。平時認真組織教師上示范課、探導課，把課改培訓與教研結(jié)合起來，使用權(quán)教師能充分地把學到的教學理論應用到教學實踐活動中去。特別是今年五月份舉行了課堂教學競賽，使校本教研活動推上了一個新臺階。
4、認真抓好畢業(yè)工作，力爭明年中考上一個新臺階。
在畢業(yè)班工作方面，對畢業(yè)班工作的計劃實施及指導工作，本人在畢業(yè)班工作的領(lǐng)導方面，負責對畢業(yè)班工作的計劃實施與檢查，親自組織畢業(yè)班的摸底考試、模擬考試，多次組織召開畢業(yè)班教師會、班主任會、學生會等，使師生思想緊跟學校步伐。今年六月份以來，召開了二次畢業(yè)班教師會，通過會議，使畢業(yè)班的老師們拿出最大的勁頭，做好畢業(yè)班工作；通過兩次學生會，使學生們認清了方向，努力學習。
5、認真抓好第二課堂，豐富學生的課余生活。
這學期來，我校在教導處的指導下開展了第五屆“天地杯”少兒作文競賽、“念親恩，暢夢想”書信感恩征文活動、廉潔文化進校園、書法、乒乓球、學生才藝展、體操比賽等各種有意義的活動。成立有校男女乒乓球隊、男女田徑隊、體操表演隊。舉辦了慶祝20xx年“六一”文藝會演。通過各種活動豐富了學生的課余生活，提高了學生的綜合素質(zhì)。
6、認真抓好教學常規(guī)管理工作。
在教導處工作中，認真做好教學常規(guī)管理工作，及時做好新生的編班工作，提前做好任課計劃及班主任的工作安排，開學時“三表”及時上墻，及時制定《教師管理細則》。平時能按計劃檢查各種計劃、總結(jié)、備課、作業(yè)批改聽課情況，經(jīng)常檢查上課情況。認真組織好每一次的素質(zhì)教育綜合檢評工作。定期檢查實驗室、遠教室。
三、努力方向。
綜上所述，本期的工作取得了突破性的進展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓，學校特色等方方面面的工作還有待進一步加強，改進。在今后的工作中一定揚長避短，在工作中總結(jié)，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。
今后，我還要進一步加強學習，明確教導主任的工作職責，協(xié)助校長獨立地、主動地、創(chuàng)造性地進行工作，使一切工作進一步規(guī)范。
總之，這些成績是領(lǐng)導和師生共同取得的結(jié)果，在今后的旅程上要進一步努力工作和學習，爭取得更優(yōu)異的成績。
小學教導處學年第一學期工作總結(jié)篇七
本學期，認真貫徹落實期初制定的工作計劃，以進一步提升教師教學效率和學校教育教學質(zhì)量為中心，踏踏實實地做了一些工作，下面進行一下小結(jié)。
一、夯實教學常規(guī)，精致教學管理。
1.規(guī)范教學行為，加強流程管理。
由于學校有經(jīng)驗的教師多，因此日常教學能按常規(guī)要求自覺去做好，但教導處沒有放松管理，仍然通過定期檢查強化了教師的規(guī)范意識，切實抓好了備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等方面的管理，以此來提高教師的教學有效性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2.加強質(zhì)量監(jiān)控，重視培優(yōu)補差。
本學期，教導處通過深入課堂，加強課堂教學研究以及進行學科教學質(zhì)量調(diào)研相結(jié)合的方式進行了教學質(zhì)量監(jiān)控。教導處每周列出互觀課表，組織教師相互聽課評課，及時總結(jié)得失，發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策，圍繞有效課堂進行積極探索。課堂教學效率高了，教學質(zhì)量就有了保證。
本學期，教導處按常規(guī)組織了若干次語數(shù)英學科質(zhì)量調(diào)研，通過與二署其他學校的對比，我校各年級各學科的教學質(zhì)量總的來說是很不錯的，但仍有薄弱環(huán)節(jié)。對抽測中發(fā)現(xiàn)的存在問題，教導處組織了分學科的質(zhì)量分析會，與任課教師一起尋找原因，并提出了整改意見。五月份，我校五年級全體學生參加了新區(qū)語數(shù)英三門學科的質(zhì)量調(diào)研，平均成績較好，合格率達到了100%。
本學期的培優(yōu)補差工作也卓有成效，輔優(yōu)班上課規(guī)范有序，保證了辦班質(zhì)量，五年級學生考入優(yōu)秀學校比例上升，創(chuàng)歷年來新高。對學困生和隨班就讀學生，要求教師加強個別輔導，加強與家長的聯(lián)系溝通，部分年級與學科現(xiàn)要達到100%的合格率雖然仍存在一定困難，但教師們沒有放棄，仍在利用一切資源努力“對癥下藥”。我們也不斷督促各備課組和教研組充分發(fā)揮團隊的力量，使各年級教師均衡發(fā)展，各班齊頭并進，從而使各年級、各學科的整體質(zhì)量得到提升。
二、有效培訓管理，提升專業(yè)水平。
1.骨干引領(lǐng)，分層培養(yǎng)。
為給骨干教師更多的亮相機會，充分發(fā)揮他們的示范及引領(lǐng)作用，本學期增設(shè)了“教師講壇”，由王麟和丁炯老師為全校教師開設(shè)了專題講座。兩位教師結(jié)合自身的優(yōu)勢，就學科前沿知識和教育教學理論、方法等舉辦了通識性講座，拓展了教師的知識面，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了另一種學習途徑。
本學期，繼續(xù)加強了青年教師和轉(zhuǎn)崗教師的培養(yǎng)，不僅要求校內(nèi)骨干帶教好他們，而且邀請區(qū)教研員和其他學校的骨干教師指導他們的教學，提高他們的綜合教學能力。本學期為沈艷、張薇薇、張莉等教師搭建了平臺，在區(qū)級、署級范圍上了公開課，取得了良好的效果。
參觀學習，教導處安排孫耘、陳蓉莉、倪如玉、張彩萍和韓瑋老師為他們上了展示課，讓這些老師在開放課堂的過程中進一步得到鍛煉。
2.校本教研，自主發(fā)展。
本學期，教導處繼續(xù)采取集中與分散相結(jié)合的形式，開展校本培訓。在教研組內(nèi)堅持備課研討制，充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，圍繞學校課題教研互動，資源共享，提高教研效益。我們還將行政安排進各個教研組，共同參與并檢查教研組活動，確保了單周教研的有序開展。
本學期教導處還以學校課題“培養(yǎng)學生自主學習能力”為主題，開展了兩次全員參與的校級校本教研活動，要求教師跨學科聽課，評課，在觀摩和學習中互相切磋，觸類旁通，使我校教研活動的“常規(guī)化”、“主題化”和“互動化”得到保證，同時促進了教師的專業(yè)發(fā)展。
三、開展各類活動，提升學生素質(zhì)。
1.學科競賽，凸顯特長。
本學期五月，教導處按常規(guī)開展了數(shù)學周活動，
2.愉快閱讀，加強積累。
培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，豐富學生的知識積累。為了檢驗學生的閱讀成果，我們還組織二至五年級學生參加了由上海市小語會舉辦的“閱讀新天地”杯閱讀大賽，結(jié)果我校學生表現(xiàn)優(yōu)異，5人獲得了特等獎，15人獲得了一等獎，25人獲得了二等獎，28人獲得了三等獎。下學期，我們將在閱讀方法上對學生進行進一步指導。
3.社團活動，豐富生活。
本學期，根據(jù)校本課程開發(fā)方案繼續(xù)認真實施校本課程，組建了30多個社團，豐富學生校園生活，發(fā)展學生個性。還要加強校本課程教學研討，從主題確定的自主性、活動開展的規(guī)范化、成果表現(xiàn)的多樣化、活動評價的科學化等方面著力進行探究，積極撰寫校本教學案例和教學論文。
4.藝體活動，發(fā)展特色。
本學期繼續(xù)發(fā)展了學校藝術(shù)體育特色，繼續(xù)推進了我校陽光體育活動，定期組織各年級擂臺賽，讓學生學會了很多體育鍛煉項目。四月份，我們還舉辦了以“愉快鍛煉、健康成長”為主題的體育節(jié)系列活動，舉辦了廣播操比賽、田徑運動會、體育征文評比、師生體育攝影大賽、棋類比賽以及教工健身比賽等，我們還吸引廣大家長與孩子一起走向操場、走進自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，共同發(fā)展，愉悅身心。在運動會上，我校小熒星舞蹈團，花色橡筋隊，抖空竹、體操、蹦床等社團一一展現(xiàn)了他們出色的技能，藝體結(jié)合，活力無限，迎來了師生與家長的陣陣掌聲。
五月至六月，藝術(shù)節(jié)系列活動在校園里如火如荼地開展起來，“唱響心中的歌----迎建黨九十周年紅歌大匯唱”師生同樂，“童心向黨頌祖國”主題書畫展和“親子彩泥”作品秀創(chuàng)意無限，“慶六一藝術(shù)游園樂”活動讓學生體驗到了從未有過的快樂和自由。本學期，我校合唱團還參加了第七屆藝術(shù)節(jié)活動，獲得了新區(qū)合唱比賽一等獎。
系列藝體活動深化了學?！八圀w育人，快樂成長”的實驗項目，滿足了學生的個性發(fā)展需求，讓校園充滿藝術(shù)氣息，讓學生充滿運動活力。
以上是本學期教導處的工作小結(jié)。雖然工作按部就班，踏踏實實，也取得了一些成績，但工作要上新臺階，必須要有新突破。下學期，我們還將繼續(xù)以課堂教學質(zhì)量為抓手，進一步提高教師教育教學水平，提高教導處工作的針對性和實效性。
小學教導處學年第一學期工作總結(jié)篇八
本學期，教導處緊緊圍繞學校工作目標，以提高教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在校長室的堅強領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，完成了本學期教導處的工作任務。為總結(jié)經(jīng)驗，推進工作，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學校教導處工作總結(jié)如下：
工作千頭萬緒，接下來我將就個人本學期教導處的工作分教務、教研、競賽、活動、學籍五個部分進行簡單概述。
1、教務
本學期教務工作主要有教師招聘、均衡分班、制作課表、調(diào)課、采買、填寫基礎(chǔ)年度報表、教學檢查、績效統(tǒng)計、教師差旅費報銷、一二年級期末實行無紙化測試、開展兩次全校大考（期中考試、三年級教學質(zhì)量檢測和四到六年級綠色評價考試）等。
2、教研
關(guān)于教研工作主要分為五個方面：一是縣教體局通知的教師外出教研活動；二是學校內(nèi)的日常教研活動；三是我校自己的大教研活動；四是西園新村小學南校組織的教研活動：跟崗、青藍結(jié)對等；五是我校兩個縣級課題開題后展開研究。
3、競賽
本學期我們組織了教師參加了肥西縣第四屆新媒體新技術(shù)教學課例大賽、肥西縣語文優(yōu)質(zhì)課大賽、肥西縣英語繪本課比賽等；組織學生參加了機器人縣賽、省賽、世界賽，縣運動會，縣足球聯(lián)賽等活動、啦啦操比賽等。
4、活動
本學期教學部門一共開展了三大類活動：體質(zhì)健康測試、課程超市和學科競賽活動周。
5、學籍
學籍方面本學期主要進行了一年級學生的學籍建立（首先要導入所有一年級學生信息，之后要為一年學生逐個采集照片。）和二到六年級學生的轉(zhuǎn)入工作（轉(zhuǎn)入分省內(nèi)和省外兩種，還處理了一些學生的問題學籍）。
1、肥西縣第四屆新媒體新技術(shù)教學課例大賽獲評優(yōu)秀組織單位，獲獎總課例數(shù)領(lǐng)先周邊其他小學，孫夏茹、付翔兩位老師優(yōu)秀課例縣云平臺展播。
2、肥西縣第五屆機器人競賽斬獲3項一等獎，總獲獎數(shù)17項；第五屆安徽省青少年機器人普及賽收獲1項一等獎；世界機器人大賽華東地區(qū)選拔賽獲得2項二等獎和1項三等獎。
3、教師個人成長：黃萍萍、王菲菲、張艷、付翔、何楠等年輕教師開始在縣內(nèi)的各類比賽中嶄露頭角。學校圍繞付翔和何楠老師的英語繪本課開展了大教研活動。
4、體質(zhì)健康測試繼去年收到縣領(lǐng)導褒獎后，再創(chuàng)佳績：及格率全縣第一，優(yōu)秀率全縣第二。
1、教導處教務教研工作千頭萬緒，我的工作經(jīng)驗有限，又兼任主課，一人有時無法兼顧，造成部分工作完成不夠細致。
2、教研活動形式?jīng)]有多大創(chuàng)新，同時缺少專家的引領(lǐng)，活動效果不明顯。
3、部分教師參加教研活動、課例評比等活動的積極性有所降低。
4、深入課堂、深入班級聽課不夠，未能全盤了解教師教學動態(tài)。
5、教學管理水平還有待進一步提高，還不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導。
教學工作艱巨而復雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：
1、進一步提高管理水平，明確分工，把工作做得更細，考慮得更全面，扎扎實實地把教學管理工作做到位，從而使教導處的常規(guī)管理更科學、更有效。
2、認真抓實、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。
3、積極構(gòu)建教師發(fā)展平臺，在“請進來”的同時，多讓教師“走出去”，促進年輕教師的快速成長。
4、切實做好教學質(zhì)量檢測工作。建立班級教學質(zhì)量跟蹤表，對各班學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績。
總之，在過去的一學期中，我的工作取得了一定的成績，但也存在著許多不足之處。我將在盤點過去的同時，以更加積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃未來的工作，通過改革和創(chuàng)新，積極推動工作，努力創(chuàng)造新的輝煌!
最后，謝謝大家長期以來的配合與支持！學期即將結(jié)束，各位辛苦了，感恩！
**教導處
20xx年1月14日
小學教導處學年第一學期工作總結(jié)篇九
根據(jù)學校辦學理念和開學初制訂的工作計劃，結(jié)合本學期所做的實際工作，現(xiàn)對本學期的工作做如下小結(jié)：
本學期繼續(xù)貫徹國家課程要求，開齊開足開好規(guī)定課程。學校組織教師編寫校本培訓教材6本，具體有《天目郵韻》、《心靈之舟》、《身邊的135個科學小實驗》、《科技創(chuàng)新與科學實踐培訓教程》、《電腦動漫制作》、《影視音欣賞與英語聽力訓練》等，分解到三個年級，安排專人上好校本、綜合實踐等課程。在常州市優(yōu)質(zhì)學校復評中我校開發(fā)的校本課程受到專家的好評。
只制訂計劃不落實等于零。本學期，重點加強了教學五認真的檢查督促力度。
組織行政人員推門隨堂聽課24節(jié)，準確評價教師的課堂教學水平；10月9日邀請教研室領(lǐng)導及全體教研員來校指導教學；行政分工指導教學較差的教師提高教學質(zhì)量；同時檢查副課的'上課情況，嚴格禁止主課教師占用副課時間講主課內(nèi)容，進一步規(guī)范班主任占用副課時間上主課。
要求教師每節(jié)課講課時間不得超過30分鐘，留出10分鐘時間進行訓練、反饋。
從備課、作業(yè)批改、聽課、公開課開設(shè)、出勤、考試成績、功能室管理等方面加強考核。本學期先后檢查3次，抽查7次，每次均進行了反饋，表揚先進，對較差的教師除批評外，還要求相關(guān)備課組長予以指導。從考核結(jié)果來看，絕大多數(shù)教職工工作均很認真。
為了及時檢驗教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣，本學期繼續(xù)組織實施了周末有效作業(yè)，一共組織了16次；同時進一步完善了周末有效作業(yè)的管理工作。在原來做法的基礎(chǔ)上，進一步形成了班主任---各任課教師---家長---學生全員參與的良好機制，取得了良好的效果。
根據(jù)班主任和任課教師的要求，本學期對學習上有困難的學生以及作業(yè)態(tài)度差的學生進行了集中整治，共6次。這一工作也得到了學生家長的支持，教師反應效果非常好。
本學期先后組織了4次考試，考務工作一次比一次完善，學生考風、教師監(jiān)考工作均有一定的提高。從監(jiān)考、閱卷、登分等方面都制定了詳細的細則，比如每張試卷加蓋座位號，成績輸機不看學生姓名等做法，使得我校的考試工作又上了一個新臺階。在每次質(zhì)量調(diào)研中，我們狠抓考風考紀，及時通報考試情況，使得全體教師高度重視、執(zhí)行規(guī)范。
根據(jù)上級學籍管理工作要求，進一步規(guī)范學籍管理，專人專柜專機，紙質(zhì)學籍資料整理規(guī)范美觀。**年12月接受局學籍管理檢查受到好評，**年1月按時和全國學籍管理系統(tǒng)對接。
1、堅持每天鍛煉一小時，開展陽光體育活動，合理安排每天鍛煉一小時活動，學生課外活動形式多樣，深受學生喜愛。繼續(xù)抓好大課間，期中考試后組織了學生跑操活動。組織學生參加市級比賽，獲得了較好的成績。在**年市“中小學生田徑運動會”上**獲得400米第一名、200米第二名；**獲得100米第六名；在**年市“中小學生羽毛球賽”中獲初中乙組團體第三名，其中**獲男子第一名、**獲女子第二名**獲女子第三名、**獲女子第八名；在**年市“促進會杯羽毛球賽”中獲初中組團體第四名，其中**獲女子第三名；在**年11月市“中小學跳繩踢毽比賽”中獲團體初中組第七名。
小學教導處學年第一學期工作總結(jié)篇十
20xx學年的第一學期是不平凡的一學期，在這一學期內(nèi)，我們在委托管理的機制下又輸入了組團發(fā)展的新鮮血液，學校教導處作為教學管理的一線部門，在種種機遇和挑戰(zhàn)面前，圍繞教育局、教師進修學院和學校教學工作的要求，以提高課堂教學效益為核心，以課程改革為中心，以改進課堂教學為抓手，以畢業(yè)班工作為重點，加強教學研究，深化教學改革，提升教師隊伍基本素養(yǎng)，努力提高教學質(zhì)量。
常言說，沒有規(guī)矩不成方圓，用人管人，不如用制度約束人。本學期，在原有教學管理制度的基礎(chǔ)上進行了進一步的完善和修訂。
進一步規(guī)范考務制度，建立了階段性質(zhì)量質(zhì)量分析制度。為了強化責任意識，本學期教導處實行了考務工作流程制：命題、審核、檢測、閱卷、輸分、分析、反思、表彰、資料匯總。無論是階段性測試、考察科目測試、期中期末考試、會考等，均嚴格按照本工作流程行事，意在進一步強化責任意識，同時為了加強檢測的針對性和矯正性，教導處修改了校以往的質(zhì)量分析表，在多次檢測中，嘗試了多角度分析：如卷面、答題、教與學、措施與目標等；體現(xiàn)了多維度參與：學校行政、教研組、年級組、教研員、搭班老師。
完善了期中（末）行政聽課反饋制度、教學常規(guī)檢查制度、聽評課制度。為強化教學工作的中心地位,加強教學過程的質(zhì)量管理，同時，也為了促進學校行政管理人員樹立為教學服務的意識、深入課堂了解教學情況，督促指導教學工作，建立了多種聽課制度，聽課形式為隨堂聽課，聽教師的常態(tài)課，也有針對性地跟蹤聽課。要求行政人員對相應學科課程標準及課堂教學評價熟悉，重點聽學校青年教師和薄弱班級、薄弱學科的課。了解和掌握教師講課與學生聽課的基本情況；教師、學生對教學和教學管理工作的意見和要求；有關(guān)教學和教學管理、教學后勤工作中的其它問題，針對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與授課教師交流，并提出改進教學的合理建議，以達到不斷促進教師提高教學水平的目的。
畢業(yè)班教學工作是學校工作的重中之重，因此教導處堅持每月召開一次初三教學工作研討會議，討論研究初三畢業(yè)工作，不斷鼓勁動員，本著初三工作的重要性形成一股勁，奮發(fā)向上。要求各位老師認真研究中考方向、形勢，制訂好教學計劃、復習計劃，提出合理、可行，有效的中考復習模式和方法。做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因。尋找對策，確定學科偏差學生，找到學科潛力生，幫助初三學生平衡發(fā)展。教導處還主動請纓，邀請學科專家對我校初三進行教學整體視導活動，得到了教師進修學院的大力支持和幫助，在學期末的統(tǒng)考統(tǒng)閱中呂巷中學不負眾望終于有所進步。
本學期的公開課活動有主題，有特色，分別開展了三類教師的展示課、青年教師的評優(yōu)課、新進教師的亮相課、職初教師的推門課。比如：高級教師、支教教師、骨干教師三類教師的展示課活動活動歷時三周（第七、八、九周），共有15位教師開課，涉及語、數(shù)、英、物、化、政治、班會多門學科。開課教師精心準備，努力展現(xiàn)自己的教學風采，各教研組在組長的組織下，全員參與聽課、評課活動，本次活動累計開課15節(jié)，聽課267節(jié)，取得了較好的示范、研討效果。15位教師為我們呈現(xiàn)了豐富多彩的課堂。語文課堂：教學設(shè)計新穎，情感豐富，關(guān)注學生，關(guān)注文本，讓學生在感悟體驗中感受語文的魅力。數(shù)學課堂：知識產(chǎn)生充分自然，例題編排精挑細選，舉一反三，充分關(guān)注學生數(shù)學思想的滲透和數(shù)學思維品質(zhì)的培養(yǎng)。英語課堂：精心預設(shè)，學生活動豐富多彩，知識點落實扎實有效?；瘜W課堂：生動有趣，知識與生活緊密聯(lián)系，師生互動愉悅、有效。三類教師公開課活動，為我們的課堂教學注入了生機，為我們的教學研討提供了案例。期中考試后第十二周我們還將在全校進行青年教師的評優(yōu)活動，到時希望各位教師積極參與聽課活動。
這些主題活動的開展，真正體現(xiàn)了教師聚焦課堂，但功在課外。
本學期還有一項主題活動：作業(yè)改進推進工作。為了進一步落實《市教育委員會關(guān)于進一步規(guī)范中小學課程教學工作深入實施素質(zhì)教育的若干意見》和《關(guān)于進一步加強我區(qū)中小學作業(yè)改進工作的若干意見》文件精神，充分發(fā)揮作業(yè)對教學的促進作用，提高教學有效性，結(jié)合我校實際，教導處制定學校作業(yè)改進推進工作實施方案。
召開了工作研討會和推進會，加強了組織領(lǐng)導，建立了激勵機制，各教研組在此基礎(chǔ)上也制定了本教研組的作業(yè)改進細則，在此項工作推進過程中加以有效落實，立足抓準知識點和訓練點，突出知識間的相互聯(lián)系，注重知識的系統(tǒng)性和規(guī)律性，加強對不同層次的學生的研究，強化分層作業(yè)，強化學生對新知識的鞏固、遷移和運用，體現(xiàn)真正落實作業(yè)研究“輕負擔、高效率”的功效。
我校是科技特色學校，本學期再次開展低碳生活校園行系列活動，拓展活動中開展科普知識宣傳、科技知識傳授、學生調(diào)查活動，利用學校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報、利用學校廣播普及科學知識等，與區(qū)、鎮(zhèn)科協(xié)合作，多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。在師生中開展學?？破照魑馁悾M織開展相關(guān)小制作、太陽能、機器人大賽、船模等項目的比賽。
倡導探究性學習已成為學校教育及其課程改革的主要內(nèi)容，分年級設(shè)立了探究性課程，預備年級以《我愛我家》為探究主題，從我家姓氏由來、我家的家譜、我家的生活變遷、夸夸我的父輩們等內(nèi)容進行探究活動；初一年級則以《我愛我?！窞橹黝}，分別開展了校史探究、校園低碳行為等探究活動；初二年級以《我愛家鄉(xiāng)》為主題，以家鄉(xiāng)古樹古橋的現(xiàn)狀調(diào)查、家鄉(xiāng)的歷史文化名人等作為探究內(nèi)容，在老師的指導下，學生各小組都完成了階段性探究任務。
我校與中學共同舉行了四次聯(lián)合活動。其中兩次在舉行。
初三數(shù)學聯(lián)合教研活動中，兩校老師一起聽了我校初三年級唐老師所開的一堂《二次函數(shù)復習課》，課后又一起集中進行了相關(guān)的教學研討。在研討過程中，各位老師各抒己見，形成了濃厚的探討氛圍。之后又針對我校四位青年教師為本次二次函數(shù)復習課所設(shè)計的教案和復習卷進行了探討。。
初三化學聯(lián)合教研活動有兩?；瘜W老師和全區(qū)0-3年的青年化學教師。采取的是同課異構(gòu)研討形式。中學的資深教師夏老師和新教師杜老師分別送上的兩堂的《碳的同素異形體》新授課。夏老師精心設(shè)計的小實驗即吸引了學生的注意力，又巧妙的和知識點糅合起來，尤其是課中的一段視頻，使整個教學過程升華。也給予這位新教師很多中肯的意見。
在我校舉行的青年教師評優(yōu)課活動，本著公開、公平、公正的原則，特邀了蒙山中學、田林三中的專家教師擔任評委，在評優(yōu)活動中，特別設(shè)立了答辯環(huán)節(jié)，讓我們的青年教師和專家面對面溝通交流。
每一次聯(lián)合教研活動為我們每一位教師，尤其是青年教師搭建了一個很好的學習、交流的平臺。青年教師都表示通過這次活動，學到了很多，對于自己的今后的教學有很大的幫助。
小學教導處學年第一學期工作總結(jié)篇十一
慌忙而充足的一學期又靠近了尾聲，為使放學期工作的順利開展，現(xiàn)將本學期如下。
一、學習榜樣精神，以德育人，居心做好各項工作。
本學期在學校領(lǐng)導的組織下，認真學習李芳同志、張玉滾同志的先進古跡，學習他們無怨無悔，奉獻教導，精心育人，心懷大愛的高尚師德，在實際工作中處處嚴格要求本身的言行，以認真負責的態(tài)度上好每一堂課，用愛心和責任心關(guān)切學生的學習生活，居心做勤學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人，與同事連合協(xié)作，主動完成學校的各項工作。
二、認真?zhèn)湔n，關(guān)注學情，激發(fā)興趣，注重講堂的實效性。
1、以嚴謹認真的態(tài)度觀待每一節(jié)課，課前認真研讀課本，教師教授教化用書，了解各章節(jié)的基礎(chǔ)思想，基礎(chǔ)觀點，精確把握每節(jié)課的重難點，結(jié)合本班學生實際環(huán)境，機動運用導學案，有時適當彌補相關(guān)材料，使學生的數(shù)學知識，能有效連接，使講堂更具實效性。2、三年級學生的語言表述才能及抽象思維才能對照弱，學生之間的知識差異對照明顯，因此課前實時把握學情，了解學生原有的知識技能，學習新知可能會有哪些艱苦，采取相應的步伐，上課發(fā)明已經(jīng)學過的知識控制不牢固時，就適當彌補溫習，做好知識的連接與拓展。
3、依據(jù)不合的知識特點，用不合的措施激發(fā)學生的興趣，為了形象直看的教授教化，在學習時、分、秒的認識時，充分應用多媒體及實物鐘表，結(jié)合生活情境，讓學生體驗感知光陰的長短。學習噸的認識，讓學生互相背一背，從游戲中讓學生理解，如果一個學生重25千克，全班40個學生的體重便是一噸，在具體的體驗中學生對抽象的觀點有了清晰的認識。結(jié)合課型特點，課上穿插和本節(jié)學習內(nèi)容有關(guān)的小運動，充分調(diào)動學生的學習興趣，從而進步講堂的實效性。
一、注重學生的思想教導。
今年班級部分學生存在性格偏激、任性、自私、自由渙散等不良現(xiàn)象，我和郅先生、張先生攜手認真察觀了解這些特殊學生的基礎(chǔ)環(huán)境，針對他們的學習、生活等問題，賡續(xù)調(diào)劑課堂、餐廳的座位、寢室的床鋪等，發(fā)明問題實時溝通實時處置懲罰，不敢有絲毫的懈怠，隨時做好與家長的溝通，取得家長的理解和支持，配合引導正面管教，現(xiàn)在這些學生的任性的次數(shù)在漸漸削減，明辨是非的才能及規(guī)則意識正在逐步進步。
二、班級的衛(wèi)生、紀律、平安工作明確分工，責任到人，開學初依據(jù)對學生的了解，使各人都能介入班級治理，培養(yǎng)學生的主人翁意識，結(jié)合學校的各項老例反省逐一落實，發(fā)明問題實時辦理，周末評比，獎懲分明，結(jié)合班級的文化墻及養(yǎng)成教導作業(yè)，增強對學生文明行為規(guī)范教導，加強了學生的感德意識，規(guī)則意識及集體看念。
1、部分學生的自私、任性、懶散、不良現(xiàn)象時常會呈現(xiàn)重復。2、學生認真細心的良勤學習習慣有待進一步增強，闡發(fā)辦理問題、觸類旁通的才能有待進步。3、培優(yōu)補差的后果不敷明顯。4、總結(jié)反思專業(yè)理論知識的念書學習力度還應增強。
1、繼承抓好老例教授教化及治理工作，匆匆使學生樂學勤學，2、繼承增強學生嚴謹認真的良勤學習習慣的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生知識回首與反思的習慣。3、加大培優(yōu)補差的力度，多一份愛心，耐心和責任心。4、繼承增強并拓寬念書學習的深度和廣度，學習先進的教導理論，并指導本身的教授教化實踐，認真做好念書筆記及教授教化反思，賡續(xù)改進教法，使講堂教授教化更扎實有效,匆匆使教授教化相長。
小學教導處學年第一學期工作總結(jié)篇十二
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學期的工作就將結(jié)束，一學期來，我校教導處在學校校長領(lǐng)導下，在各位老師的大力支持和幫助下，教導處的教學管理工作進行得非常順利，總結(jié)過去，展望未來，盤點一學期來的工作，我可以用用三句話小結(jié)我們教導處的工作：一是做好日常工作，保證教學秩序；二是開展教研活動，促進教師發(fā)展；三是嚴格教學管理，促進學校發(fā)展。
2、課程綱要的編寫，是我們每個學期都要堅持的，開學初，先將此項工作布置下去，讓老師們提前做好準備，在開學第一節(jié)課上與學生分享，讓學生明白本學期要學習什么內(nèi)容，重點是什么？要采用什么的學習方式等。
3、作業(yè)日志的編寫，這是每位老師要做的功課，老師們在布置作業(yè)之前，都提前做一遍，看看作業(yè)的量是否合適，難易程度是否恰當？避免了原來作業(yè)布置沒有目的性，盲目而低效的狀態(tài)。
4、培優(yōu)補差工作，此項工作是我校的傳統(tǒng)項目，每位老師都能根據(jù)本班學生實際，制定切實可行的培優(yōu)補差計劃，按要求，按時進行此項工作。
7、積極組織好每周的周測工作，自去年以來，我校堅持周測，這項教學活動雖然很累，但得到了學生家長以及教育科王科長的贊譽。本學期一共進行了周測15次，中考學校組織一次和中小聯(lián)考一次。
8、開展了英語單詞比賽，數(shù)學口算比賽，語文口語交際以及小作文比賽。讓學生在教學活動中得到鍛煉，教師在活動中有所反思是開展此項活動的目的。教導處在活動中能發(fā)現(xiàn)各班各學科在教學中的問題。
9、每周例會學習教學內(nèi)容，校長主持領(lǐng)著學效果真的不一般。教師都能認真聽，認真記。
10、開展了班主任研討會，中考分析會，期末復習交流會等專題活動，促進學校教師見得交流，達到同伴互助，共同成長的目的。
11、本學期組織了全體教師的校內(nèi)觀摩課兩次，共計講校內(nèi)觀摩課22節(jié)，為參加上級組織的優(yōu)質(zhì)課以及新教師達標課活動，我校又多次組織研討打磨趙夢，李俊杰的課。為參加鄭州市教育現(xiàn)代化督導，我校積極安排組織打磨了5節(jié)迎驗課，并得到了前來驗收組的高度贊譽。
12、組織學生參加河南省第八屆青少年科學素質(zhì)網(wǎng)絡知識競賽活動，并取得優(yōu)異的成績，組織學生參加河南省安全知識競賽活動，組織學生參加河南省未成年保護法知識競賽活動。安排學生參加計算機測評活動。
13、認真完成上級安排的各種檔案整理工作。以及各種臨時性工作。別的不說本期替課就替了40余節(jié)。李俊杰老師外出培訓十幾天，帶三年級的數(shù)學課，胡建平老師家中有事到外地幾天，我就包住五年級，邵老師有病我又帶五年級數(shù)學和英語課，真正做到一塊磚。
所有這些工作量大而繁雜，但在全體教師的支持下都能圓滿地完成，使學校教學正常有序地開展。
本學期在校本教研中，我校緊緊圍繞如何提高教學質(zhì)量開展教研，每周必定學習教學資料，豐富教師的教學能力，開闊教師的視野。每周寫一篇教學反思，督促教師反思自己的教學水平，幫助教師快速成長為骨干教師。實行每周各科教學必測來檢驗自己的教學效果。定時開展同學科周測反饋專題會，鞭策教師對教學質(zhì)量的緊迫感。組織校內(nèi)觀摩課提高教師的講課水平，通過講課、評課活動提高教師業(yè)務的整體水平。
管理就是質(zhì)量，管理就是效益。教學檢查是教學管理過程中的重要環(huán)節(jié)，對于加強教學管理，全面貫徹教育方針，落實教學計劃，提高教學質(zhì)量都具有極其重要的作用。為此，教導處每學期按要求開展對全校的教育教學工作進行檢查。
1、每學期按要求每月檢查一次，檢查內(nèi)容包括教案、導學案、作業(yè)日志、培優(yōu)補差記錄、自主學習筆記……認真填寫檢查記錄，如實記錄檢查結(jié)果，真誠寫出評價或改進意見，并在全體教師會上及時反饋給老師們。
2、我們還認真嚴格做好期中的教育教學質(zhì)量檢測工作，認真組織考試，認真組織閱卷，認真做好試卷分析，教導處及時反饋檢查結(jié)果，反饋采取集體反饋和單個交流相結(jié)合的形式。充分肯定成績同時指出不足，以發(fā)展的眼光看待老師，幫助其改正，以達到真正意義上的檢查目的。
綜上所述：我們應清楚地認識到，教導處工作并非十全十美，是成績與問題并存，但我們相信，在全體教師的大力支持下，我們教導處面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，一定會更加積極工作，銳意進取，讓我們?yōu)楸：险W更加美好的明天而共同努力。
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