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建設(shè)文明校園策劃書篇一
為傳承雷鋒精神，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，農(nóng)牧系以《高專xx年學(xué)雷鋒活動(dòng)月實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以“學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生，獻(xiàn)溫暖愛心”為主題的教育活動(dòng)，提高學(xué)生青年志愿者志愿服務(wù)能力，為全面推動(dòng)青年志愿者服務(wù)的健康發(fā)展，努力提升學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建和諧校園添磚加瓦。
二、活動(dòng)主題。
“學(xué)雷鋒精神、做志愿服務(wù)、獻(xiàn)溫暖愛心、倡勤儉傳統(tǒng)”
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：周。
組員：張。
四、活動(dòng)安排。
(一)第一階段：動(dòng)員階段(xx年3月10日—17日)。
1、制訂《系xx年學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案》，并下發(fā)到各班。
2、以我系宣傳欄等為陣地，進(jìn)行“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”、“青年志愿服務(wù)”、“文明行為展示”、“勤儉節(jié)約行動(dòng)”等宣傳。
3、以班級(jí)為單位，召開以“學(xué)雷鋒、倡節(jié)儉、獻(xiàn)愛心、做志愿”為主題的班會(huì)、團(tuán)會(huì)，營(yíng)造活動(dòng)教育氛圍。
(二)第二階段：實(shí)施階段(xx年3月18日-3月26日)。
以系為單位開展“跟著郭明義學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)：
初期活動(dòng)：組織學(xué)生收看電影《雷鋒1959》、“郭明義先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”
中期活動(dòng)：
1、深入開展“何為雷鋒精神、新時(shí)代下如何踐行雷鋒精神”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。
(2)開展“畫雷鋒，寫雷鋒，學(xué)雷鋒”手抄報(bào)活動(dòng)。
(3)開展“像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)——讀一本好書”活動(dòng)，形成讀后感，刊登在農(nóng)牧系網(wǎng)站上。
(1)開展“拒絕室外吸煙、拒絕室內(nèi)垃圾”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自愿打掃我系階梯教室，杜絕在公共場(chǎng)所吸煙等良好習(xí)慣養(yǎng)成。
(2)聯(lián)系環(huán)保單位，進(jìn)行綠色植樹活動(dòng)(根據(jù)季節(jié)，可推遲到四月份)。
(3)擬定去博淇老人院進(jìn)行獻(xiàn)愛心志愿服務(wù)活動(dòng)。
終期活動(dòng)：組織各班級(jí)召開座談會(huì)，再談雷鋒精神和中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系，解讀雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。形成書面材料。評(píng)選出學(xué)雷鋒活動(dòng)月雷鋒班級(jí)、雷鋒服務(wù)隊(duì)及雷鋒標(biāo)兵。
(三)第三階段：總結(jié)交流階段(xx年3月27日—31日)。
1、整理活動(dòng)記錄、視頻、圖片，總結(jié)活動(dòng)效果。
2、將活動(dòng)總結(jié)上報(bào)學(xué)生處。
系
建設(shè)文明校園策劃書篇二
——臨澧縣新安鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建方案為深入貫徹落實(shí)黨關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的要求，大力弘揚(yáng)生態(tài)文明建設(shè)，提高校園綠化水平，現(xiàn)結(jié)合我校教育工作實(shí)際，開展生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以優(yōu)化育人環(huán)境、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以“環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)優(yōu)化、質(zhì)量提升、關(guān)系融洽、服務(wù)高效、文明和諧”為目標(biāo)，將生態(tài)文明理念貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于教育教學(xué)工作的全過程，努力打造綠色、生態(tài)、和諧的育人環(huán)境，促進(jìn)教育內(nèi)涵與質(zhì)量提升。
二、目標(biāo)任務(wù)。
生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)的總體目標(biāo)是：在我校普及生態(tài)文明知識(shí)，倡導(dǎo)樹立生態(tài)文明理念，提高廣大師生的生態(tài)文明意識(shí)，尊重自然，保護(hù)環(huán)境，在我校形成崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚。力爭(zhēng)三年內(nèi)學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善，生態(tài)環(huán)境明顯優(yōu)化，校園文化特色逐步彰顯，生態(tài)文明理念牢固樹立，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，教育服務(wù)功能顯著增強(qiáng)，人民群眾對(duì)教育的滿意度進(jìn)一步提高。
(一)加強(qiáng)生態(tài)文明教育，增強(qiáng)師生生態(tài)文明理念。
與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)和技能，養(yǎng)成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，做生態(tài)文明教育的宣傳者、促進(jìn)者，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，成為有責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力的合格公民。
(二)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化師生社會(huì)公德意識(shí)。
教育學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》，遵守社會(huì)公德，遵守交通規(guī)則，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共財(cái)物，倡導(dǎo)環(huán)保生活方式，自覺愛綠植綠護(hù)綠，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，降低污染，節(jié)約能源。組織成立愛護(hù)花草、文明禮儀、衛(wèi)生督查等活動(dòng)小組，結(jié)合世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥日等環(huán)保日，開展“與環(huán)保同行”、“建言環(huán)境保護(hù)，獻(xiàn)策節(jié)能減排”等生態(tài)文明宣傳活動(dòng)，參與各類環(huán)境保護(hù)主題實(shí)踐活動(dòng)。
(三)加快學(xué)校改造建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
把生態(tài)文明理念滲透于學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)綠色生態(tài)校園建設(shè)工程，通過綠地、樹林、雕塑等有機(jī)連接，彰顯“校在林中，林在校中，三季有花，四季常綠”的特色。加強(qiáng)校園綠化美化，學(xué)校綠化覆蓋率年內(nèi)達(dá)到50%，綠地率達(dá)到36%。拓展校園文化內(nèi)涵，突出特色，提升品位?；钴S學(xué)校文化生活，實(shí)現(xiàn)文化育人。
(四)深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
和育人效益。健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，建立基于素質(zhì)教育背景下的學(xué)校發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系，完善學(xué)校辦學(xué)行為指導(dǎo)監(jiān)控體系，用完善的機(jī)制引領(lǐng)素質(zhì)教育實(shí)施。
(五)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立民主和諧的現(xiàn)代學(xué)校人際關(guān)系。深入實(shí)施教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。積極推進(jìn)依法辦學(xué)、民主治校、依法施教，完善學(xué)校法人制度，促進(jìn)學(xué)校建立健全自我發(fā)展、自我約束的機(jī)制。完善教代會(huì)制度，密切干群、師生關(guān)系，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、榮辱與共、共處共融的人際氛圍。
(六)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提高文化育人水平。
用文化的'思維謀劃學(xué)校的發(fā)展，著力構(gòu)建以開放、民主、和諧、進(jìn)取為精神內(nèi)核的現(xiàn)代學(xué)校文化，努力提升辦學(xué)品位。大力加強(qiáng)校園廣播、電視網(wǎng)絡(luò)、班校報(bào)等文化陣地和藝術(shù)節(jié)等文化載體建設(shè)，繼續(xù)抓好校園綠化、美化、知識(shí)化，推動(dòng)文化興校、文化育人戰(zhàn)略實(shí)施。
(七)推進(jìn)平安學(xué)校建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校安全發(fā)展能力。
健全學(xué)校安全制度和安全應(yīng)急機(jī)制，層層落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。深入開展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。廣泛開展平安和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作，營(yíng)造學(xué)校發(fā)展的良好外部環(huán)境。
(八)加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校良好的品牌與形象。
廉潔從教的風(fēng)氣，凝聚人心，鼓舞士氣，以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)，打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境。嚴(yán)格學(xué)校收費(fèi)管理，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造積極向上、文明健康的學(xué)校發(fā)展氛圍。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
建設(shè)生態(tài)文明學(xué)校，是全新的理念，是宏偉的目標(biāo)，是長(zhǎng)期的工作任務(wù)，我校高度重視，認(rèn)真組織，務(wù)求實(shí)效。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
我校師生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，高度重視生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建工作，將其列入學(xué)校工作的重要議事日程。成立生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。蘇哲高校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，楊新民任副組長(zhǎng)，劉海云任創(chuàng)建辦公室主任，成員：高志紅、涂昌菊、李玉清、崔云、各班班主任。把工作任務(wù)具體分解、量化，落實(shí)到相關(guān)人員，實(shí)行目標(biāo)管理，采取有力措施，切實(shí)抓出成效。我校結(jié)合創(chuàng)建工作要求，加強(qiáng)調(diào)查研究，理清創(chuàng)建思路，制定創(chuàng)建方案，并將其納入到學(xué)校教育教學(xué)工作總體規(guī)劃，與學(xué)校精神文明建設(shè)、和諧學(xué)校創(chuàng)建等工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，整體推進(jìn)。
(二)齊抓共管，全員參與。
生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程，需要上下一致，齊心協(xié)力。我校召集老師、學(xué)生開好動(dòng)員會(huì)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，了學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的方案、方法，開闊眼界，提高品位。同時(shí)，調(diào)動(dòng)廣大師生參與積極性，形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面。
(三)營(yíng)造氛圍，強(qiáng)力推進(jìn)。
要加大宣傳力度，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師、學(xué)生，大力宣傳，隆重表彰;對(duì)措施不力、工作進(jìn)展緩慢、工作成效不明顯的要曝光約談，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍，推動(dòng)建設(shè)工作的深入開展。
保障創(chuàng)建工作的經(jīng)費(fèi)，在創(chuàng)建期間，組織宣傳活動(dòng)，創(chuàng)建設(shè)施，活動(dòng)表彰與獎(jiǎng)勵(lì)等，計(jì)劃投資13.5萬元。
建設(shè)文明校園策劃書篇三
摘要：隨著國(guó)家教育信息化建設(shè)步伐加快，計(jì)算機(jī)及多媒體設(shè)備大量進(jìn)入學(xué)校，寧夏部分條件較好的學(xué)校開始嘗試數(shù)字化校園建設(shè)，但在實(shí)際建設(shè)中卻有眾多困惑。本文將從政策、管理、應(yīng)用等不同層面對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)予以解釋。
國(guó)家召開全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議，確定“三通兩平臺(tái)”建設(shè)目標(biāo)以來，寧夏回族自治區(qū)及各地政府加大資金投入，教育信息化建設(shè)步伐大幅加快。寧夏中小學(xué)校80%實(shí)現(xiàn)了寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)接入、60%中小學(xué)的班級(jí)安裝了多媒體信息化教學(xué)設(shè)備、20%中小學(xué)的教師開通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通空間。大武口、惠農(nóng)區(qū)、賀蘭縣、靈武市等縣區(qū)的所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)光纖接入“校校通”，轄區(qū)所有學(xué)校的教室都安裝了多媒體信息化教學(xué)設(shè)備并網(wǎng)絡(luò)連通，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源“班班通”，所有教師每人配備了1臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備，學(xué)?；A(chǔ)信息化教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已全部完成。下一步，這些地區(qū)的學(xué)校將進(jìn)入數(shù)字化校園的建設(shè)階段。
數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來的對(duì)教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用，使教學(xué)資源得到充分優(yōu)化和利用。通過實(shí)現(xiàn)從環(huán)境(包括設(shè)備，教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應(yīng)用(包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等)的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，以拓展校園的時(shí)間和空間，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化，達(dá)到提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和能力。
那么具體到一所學(xué)校該如何實(shí)施數(shù)字化校園的建設(shè)，筆者根據(jù)長(zhǎng)期從事教育信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為寧夏中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)不要面面俱到、全面實(shí)施，而應(yīng)講究策略、重點(diǎn)突破，具體如下。
掌握國(guó)家教育信息化建設(shè)方針政策的目的，是為了學(xué)校在建設(shè)數(shù)字化校園的工作上少走彎路、避免重復(fù)建設(shè)和資金浪費(fèi)。按照國(guó)家“三通兩平臺(tái)”建設(shè)的整體安排部署，教育資源平臺(tái)和教育管理平臺(tái)由國(guó)家和自治區(qū)(省)級(jí)建設(shè)，中小學(xué)校不進(jìn)行教育資源平臺(tái)和教育管理平臺(tái)的建設(shè)。目前，寧夏已初步建設(shè)了“寧夏數(shù)字化教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”，正按照國(guó)家要求進(jìn)行不斷完善服務(wù)功能，免費(fèi)為寧夏中小學(xué)校提供數(shù)字教育資源、教師個(gè)人學(xué)習(xí)空間、學(xué)校綜合服務(wù)空間、優(yōu)質(zhì)教育資源交易等服務(wù)。同時(shí)，按照教育部的安排，建設(shè)了“寧夏教育數(shù)據(jù)中心”，全面部署教育部的各項(xiàng)教育管理信息系統(tǒng)，目前已部署了學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)、學(xué)校安全信息系統(tǒng)、學(xué)前教育管理系統(tǒng)、學(xué)生資助管理系統(tǒng)等6項(xiàng)教育管理信息系統(tǒng)，其他教育管理系統(tǒng)也在逐步安排部署之中。
掌握和了解了國(guó)家以及自治區(qū)(省)的教育信息化建設(shè)方針政策和內(nèi)容，學(xué)校在實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)時(shí)，一方面可避開國(guó)家或自治區(qū)計(jì)劃建設(shè)的項(xiàng)目，避免重復(fù)建設(shè)和資金浪費(fèi)。另一方面，在國(guó)家和自治區(qū)教育信息化建設(shè)整體規(guī)劃下，實(shí)施學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)，不僅可以少走彎路，還可爭(zhēng)取國(guó)家和自治區(qū)的政府資金支持。例如：學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)時(shí)，就不再進(jìn)行教育資源平臺(tái)、個(gè)人學(xué)習(xí)空間、行政辦公oa等系統(tǒng)的建設(shè)。
二、量體裁衣，數(shù)字化校園建設(shè)要有針對(duì)性。
盡管中小學(xué)校具有太多的共性特點(diǎn)，但就每個(gè)具體的學(xué)校而言，學(xué)校與學(xué)校之間依然存在明顯的個(gè)體差異性特點(diǎn)，因此，制定學(xué)校數(shù)字化校園實(shí)施方案時(shí)，學(xué)校必須清楚地知道自己的特點(diǎn)、特色、優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，以及不足之處。中小學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)不一定面面俱到，但一定要有重點(diǎn)、有針對(duì)性，其重點(diǎn)是發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色，使其亮點(diǎn)更亮。例如：興慶區(qū)回民二小的辦學(xué)特色是多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，他們?cè)跀?shù)字化校園建設(shè)的重點(diǎn)依然是多媒體技術(shù)的應(yīng)用，即實(shí)施“數(shù)字化(魔方)科技體驗(yàn)中心”建設(shè)項(xiàng)目，以體驗(yàn)教學(xué)為主，融入電磁、聲光電、力學(xué)、能源、人工智能、自然等新奇趣味元素，使學(xué)生通過實(shí)物與多媒體鮮明的感官刺激，促進(jìn)學(xué)生各方面能力的提高，通過數(shù)字化校園的建設(shè)進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)校的亮點(diǎn)更亮。因此，學(xué)校數(shù)字化校園的建設(shè)重點(diǎn)要放在完善校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外部環(huán)境、圍繞課堂教育教學(xué)、圍繞學(xué)校最具特色的亮點(diǎn)工作而開展。而在大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、與其他學(xué)校相比共性特點(diǎn)較強(qiáng)的教學(xué)管理應(yīng)用方面，就要考慮上級(jí)教育主管部門有可能統(tǒng)一建設(shè)和部署。
三、以一線教師為中心，開展數(shù)字化校園建設(shè)。
教師是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校發(fā)展的助推器，同時(shí)也是數(shù)字化校園的直接使用者和應(yīng)用者，數(shù)字化校園應(yīng)用工作開展的好壞，關(guān)鍵在教師。所以，學(xué)校開展數(shù)字化校園建設(shè)，必須以學(xué)校教師的實(shí)際為基礎(chǔ)，廣泛征求和聽取他們的意見與建議，尤其是一線教師的意見。只有這樣，數(shù)字化校園的建設(shè)才更貼近實(shí)際，建成后的效果才最好。以固原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例，該校在第一次設(shè)計(jì)的數(shù)字化校園建設(shè)方案中，面面俱到、包羅萬象，后經(jīng)學(xué)校教師專題討論商議后，學(xué)校對(duì)方案進(jìn)行重新調(diào)整：以發(fā)揮學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資優(yōu)勢(shì)(學(xué)校擁有“塞上名師”1名、自治區(qū)級(jí)骨干教師4名、固原市級(jí)骨干教師4名)為中心，在完善學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同時(shí)，重點(diǎn)建設(shè)名師工作室和學(xué)校數(shù)字化微課堂教室，以發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用，用數(shù)字化手段不斷提高本校教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)幫扶固原市山區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平的提高。這樣既可調(diào)動(dòng)教師參與的積極性，也可充分發(fā)揮骨干教師廣泛服務(wù)的作用。
四、數(shù)字化校園建設(shè)要面向?qū)W校實(shí)際，具有可操作性。
數(shù)字化校園建設(shè)不是務(wù)虛、不是理論研究，而是實(shí)實(shí)在在的務(wù)實(shí)，用信息化手段、用網(wǎng)絡(luò)解決實(shí)際問題、達(dá)到實(shí)際效果。此類問題具有普遍性，學(xué)校開始實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)之初經(jīng)常容易出現(xiàn)此類問題。例如，某中學(xué)，千人左右學(xué)生無住宿生(全部走讀)，學(xué)校沒有公車、有1間會(huì)議室等等，而在學(xué)校的數(shù)字化校園實(shí)施方案中，卻看到以下建設(shè)內(nèi)容：住宿學(xué)生管理系統(tǒng)、車輛管理系統(tǒng)、會(huì)議室管理系統(tǒng)等等。這種典型脫離學(xué)習(xí)實(shí)際情況、盲目準(zhǔn)備建設(shè)的案例，在實(shí)際工作中、尤其是在現(xiàn)階段經(jīng)常會(huì)遇到，因此筆者在此加以強(qiáng)調(diào)：學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)一定要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，不要貪大、貪全。希望其他學(xué)校加以注意，避免出現(xiàn)類似問題。
五、數(shù)字化校園建設(shè)要向企業(yè)學(xué)習(xí)，嘗試校企合作。
《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》提出“積極吸引企業(yè)參與教育信息化建設(shè)，引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，營(yíng)造開放靈活的合作環(huán)境，推動(dòng)校企之間、區(qū)域之間、企業(yè)之間廣泛合作?！睂W(xué)校相對(duì)it企業(yè)而言，技術(shù)力量相對(duì)較弱、對(duì)信息技術(shù)的掌握和了解程度相對(duì)不足;而it企業(yè)卻對(duì)學(xué)校教學(xué)工作了解相對(duì)不足。因此，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)校不僅要積極主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)絡(luò)，而且要全面了解信息技術(shù)在教育教學(xué)中的各種應(yīng)用，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從中選取最適合學(xué)校的應(yīng)用，與企業(yè)開展信息技術(shù)應(yīng)用合作。
綜上所述，中小學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)方面，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國(guó)家教育信息化建設(shè)方針政策，在上級(jí)教育行政主管部門的指導(dǎo)下，廣泛聽取教師的意見與建議，將具有共性化特點(diǎn)的數(shù)字教育資源建設(shè)、大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)建設(shè)、教育行政管理信息系統(tǒng)建設(shè)交給國(guó)家、自治區(qū)(省)和上級(jí)教育行政主管部門進(jìn)行建設(shè)，學(xué)校將精力主要用于不斷完善校內(nèi)、外網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)在課堂教育教學(xué)上的應(yīng)用、學(xué)校最具特色的亮點(diǎn)工作等方面，積極與it企業(yè)取長(zhǎng)補(bǔ)短，以共贏方式開展合作，開展具有特色的數(shù)字化校園建設(shè)。
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建設(shè)文明校園策劃書篇四
在我校拒絕游煙的過程中，要達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)，創(chuàng)建一所綠色學(xué)校”的目的，參與性的教育很重要。因?yàn)榻逃闹匾蛩卦谟趨⑴c，參與本身就是在接受教育。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)，吸煙的人群也在日益壯大，年齡不斷縮校吸煙嚴(yán)重?fù)p害身體健康，會(huì)帶來各種疾病，還會(huì)造成壽命的縮短等嚴(yán)重問題。為什么吸煙人群會(huì)不斷增長(zhǎng)，很大的因素就是受身邊吸煙人群的帶動(dòng)。如果要治理這個(gè)問題，不僅僅要開展健康知識(shí)的教育，還應(yīng)該真抓實(shí)干，努力打造無流動(dòng)吸煙情況的校園環(huán)境。
為此，我中心組織一次“建設(shè)文明校園，拒絕流動(dòng)吸煙”的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的及意義。
2、打造綠色清新的校園環(huán)境，樹立貴大學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。
3、響應(yīng)國(guó)家禁止在公共場(chǎng)所吸煙的推行，起好帶頭的作用，推動(dòng)我校禁煙活動(dòng)的深入開展。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：貴州大學(xué)。
四、活動(dòng)對(duì)象：貴州大學(xué)全體老師和學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間：xx年3月。
六、活動(dòng)流程。
1：召集中心所有成員召開動(dòng)員大會(huì)。
2：各校區(qū)在人流量大的地方設(shè)立文明監(jiān)督崗，值班人員佩戴中心工作證和紅色袖章，遇見流動(dòng)吸煙的`情況就進(jìn)行勸阻。
3：設(shè)立流動(dòng)崗，部分同學(xué)們有固定的值班地點(diǎn)，在校園走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)流動(dòng)吸煙的現(xiàn)象立即進(jìn)行勸阻。
4：每天值班時(shí)間為中午和下午，安排相關(guān)的負(fù)責(zé)人，實(shí)行責(zé)任落實(shí)制。
5：每次值班將遇見的情況及時(shí)上報(bào)，由主任將新出現(xiàn)的難以處理的情況上報(bào)貴州大學(xué)精神文明建設(shè)辦公室，由文明辦作出處理的意見。
6、每天都撰寫新聞稿發(fā)布，擴(kuò)大這件事情的影響力，讓更多的老師同學(xué)樹立禁止游煙的意識(shí)。
7、活動(dòng)結(jié)束后，召開總結(jié)會(huì)議，并制作簡(jiǎn)報(bào)。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
（1）注意要保證值班人員及時(shí)、無誤的文明監(jiān)督。
（2）活動(dòng)涉及到的部門要認(rèn)真協(xié)調(diào)溝通，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。
（3）值班的同學(xué)要注意勸阻的方式和語言，要樹立良好的禁煙形象。
（4）注意活動(dòng)開展過程要注意按照要求嚴(yán)格執(zhí)行。
策劃書貴州大學(xué)精神文明中心。
xx年3月15號(hào)。
建設(shè)文明校園策劃書篇五
加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校園環(huán)境、教學(xué)資源、教育管理、教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化，推進(jìn)教育現(xiàn)代化。到，創(chuàng)建100所以上市級(jí)數(shù)字化示范校，建成覆蓋全市的數(shù)字化教育服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)教育管理、教育內(nèi)容、教學(xué)組織與手段現(xiàn)代化，教育信息化管理和應(yīng)用走在全省前列。
（一）校園環(huán)境數(shù)字化。構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園環(huán)境網(wǎng)絡(luò)，到20實(shí)現(xiàn)“校校網(wǎng)、班班通”，全市生機(jī)比、多媒體教學(xué)小平臺(tái)班機(jī)比、建網(wǎng)率、應(yīng)用使用率等主要指標(biāo)達(dá)到或超過全省一流水平。
（二）教學(xué)資源數(shù)字化。加快建設(shè)教學(xué)資源網(wǎng)、學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)資源庫(kù)、校本網(wǎng)絡(luò)課程資源庫(kù)等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)共建共享。
（三）教育管理數(shù)字化。整合完善學(xué)校oa、學(xué)校主頁、廣播、一卡通系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控等系統(tǒng)，強(qiáng)化信息技術(shù)在教育管理領(lǐng)域中的應(yīng)用。
（四）教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化。建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)；加強(qiáng)教育信息化組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，完善技術(shù)支撐服務(wù)體系。
二、實(shí)施步驟。
（一）啟動(dòng)部署階段。
1、20xx年1至4月。研究制定工程實(shí)施方案，各地各校根據(jù)方案制定配套實(shí)施計(jì)劃，分步推進(jìn)實(shí)施。召開全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)工程推進(jìn)會(huì)，統(tǒng)一部署實(shí)施工程。
2、20xx年3月至5月。從全市中小學(xué)推選確定示范數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校，組織試點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)考察學(xué)習(xí)全國(guó)數(shù)字化校園建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)有關(guān)專家來溫指導(dǎo)講座，明確數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容。
（二）全面推進(jìn)階段。
1、20xx年6月，制定《溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評(píng)估細(xì)則》，開發(fā)“溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評(píng)估”的軟件平臺(tái)。成立全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組，調(diào)查指導(dǎo)試點(diǎn)學(xué)校并做好評(píng)估細(xì)則審核完善工作。
2、20xx年9月，組織示范數(shù)字化校園創(chuàng)建申報(bào)。申報(bào)學(xué)校利用開發(fā)的“溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評(píng)估”的軟件平臺(tái)，根據(jù)《溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評(píng)估細(xì)則》上傳參評(píng)的相關(guān)材料。
3、20**年12月，成立由市教育局督導(dǎo)、中教、小教、職教和電教館（教育信息中心）人員組成的專家評(píng)審組。以“評(píng)估細(xì)則”為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)申報(bào)學(xué)校上傳的創(chuàng)建材料，結(jié)合實(shí)地查驗(yàn)，開展創(chuàng)建評(píng)審，對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)校進(jìn)行發(fā)牌、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年至20**年，每年創(chuàng)建不少于25所數(shù)字化校園示范校。
4、20xx年-20xx年建立和完善覆蓋全市的教育oa系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控平臺(tái)；20xx年-建立和完善教師信息管理系統(tǒng)、教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)；逐步形成教育信息化管理服務(wù)大平臺(tái)。
5、從20xx年開始，每年上半年，從上一年數(shù)字化校園建設(shè)成效顯著的學(xué)校中評(píng)選出創(chuàng)建工作先進(jìn)，每年評(píng)選25所共評(píng)選100所先進(jìn)學(xué)校。由學(xué)校申請(qǐng)，縣（市、區(qū)）教育局初評(píng)推薦，市教育局審核表彰。
6、20xx年10月，召開全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)研討推進(jìn)會(huì)，總結(jié)兩年以來數(shù)字化校園建設(shè)成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，分析解決存在的問題和困難，采取針對(duì)性措施，繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建工作。
（二）總結(jié)推廣階段。
20xx年，完成100所示范數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，召開全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)工作總結(jié)表彰大會(huì)。在全市總結(jié)推廣“示范數(shù)字化校園學(xué)?！毕冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)工作。
三、保障措施。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)保障。市教育局成立中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全市中小學(xué)數(shù)字化校園工作組織領(lǐng)導(dǎo)和督查。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市電化教育館、教育信息中心，負(fù)責(zé)日常管理。中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組提供技術(shù)服務(wù)支撐，做好技術(shù)指導(dǎo)、咨詢等工作。各縣（市、區(qū)）教育局、學(xué)校應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)把數(shù)字化校園建設(shè)納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全力推動(dòng)中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)。
（二）切實(shí)保障數(shù)字化校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)。各地要將中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)、維護(hù)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，制定本地區(qū)五年專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入方案，并建立保障機(jī)制，在全市形成共同建設(shè)，同步發(fā)展的局面。各中小學(xué)要充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程、新農(nóng)村新校園改造工程、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。市教育局根據(jù)創(chuàng)建計(jì)劃，對(duì)數(shù)字化校園示范校和創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校予以項(xiàng)目獎(jiǎng)補(bǔ)。
（二）課題引領(lǐng)數(shù)字化校園建設(shè)。市電化教育館、教育信息中心要把區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)作為研究課題，以研究引領(lǐng)和推動(dòng)全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)。各地各校要把數(shù)字化校園建設(shè)作為“十二五”教育系統(tǒng)重要課題，加強(qiáng)研究和探討，及時(shí)解決存在問題。
（三）加強(qiáng)教育培訓(xùn)和考核督查。全面落實(shí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提升中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的意見》溫教電〔20xx〕84號(hào)，進(jìn)一步提升中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，為推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)。加大督查力度，把數(shù)字化校園建設(shè)作為現(xiàn)代化學(xué)校、素質(zhì)教育示范校、重點(diǎn)示范學(xué)校、評(píng)估內(nèi)容，并納入縣（市、區(qū)）教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績(jī)考核。
建設(shè)文明校園策劃書篇六
最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)高效地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須要有一整套文章來自月亮船 規(guī)章制度，使學(xué)校一切工作和所有師生員工有規(guī)可循，有矩可蹈。實(shí)踐也證明，凡是這樣做的學(xué)校，也就會(huì)有一個(gè)正常的學(xué)習(xí)和工作秩序，學(xué)校的各項(xiàng)工作就能按規(guī)律有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、有助于調(diào)動(dòng)師生員工的積極性。對(duì)于每一所學(xué)校來說，只有在它的每一位師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時(shí)，這所學(xué)校才能辦得好。當(dāng)學(xué)校建立起符合教育規(guī)律，符合現(xiàn)代管理原理，并能充分體現(xiàn)社會(huì)主義的道德觀念和行為規(guī)范規(guī)章制度時(shí)，就會(huì)使全體師生員工知道：應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么;應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做;以及自己的主要職責(zé)是什么，它對(duì)整個(gè)學(xué)校工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全校師生員工的工作積極性充分地調(diào)動(dòng)越來，成為推動(dòng)學(xué)校工作不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力。
3、有助于學(xué)校形成良好的校風(fēng)。井然有序，蓬勃向上的校風(fēng)是辦好學(xué)校的重要條件，也是學(xué)校辦得好的重要標(biāo)志。學(xué)校規(guī)章制度的顯著特點(diǎn)是具有實(shí)踐性。規(guī)章制度一經(jīng)制訂，就要求師生員工按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復(fù)實(shí)踐的過程中，形成一種良好的風(fēng)氣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)。而良好的校風(fēng)是任何學(xué)校辦學(xué)成功的關(guān)鍵。
4、制度管理與人本管理的最佳結(jié)合。
人本管理與制度管理的區(qū)別就在于人本管理重視的是“人”，而制度管理重視的是一些“條條款款”，尤其是當(dāng)這些“條條款款”制訂得太多大細(xì)時(shí)，它又會(huì)越來越束縛人的思想和行為，難以張揚(yáng)人的個(gè)性，使學(xué)校變得像一潭無波的水，難以形成學(xué)校的特色。這也與教育的根本宗旨——發(fā)展人是相悖的。當(dāng)前，大力推進(jìn)的課程改革，在課程管理上就突出了人的發(fā)展的思想，這集中體現(xiàn)在課程評(píng)價(jià)制度的改革上，它要求逐漸淡化評(píng)價(jià)的淘汰功能，強(qiáng)化評(píng)價(jià)制度要促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生共同發(fā)展的.功能，這就鮮明地體現(xiàn)了“以人為本”的思想。
象我們這樣的新建校來說，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)仍是首選之路。因它可以使學(xué)校迅速走向規(guī)范化、科學(xué)化管理的路子，當(dāng)以后學(xué)校管理逐漸走向正規(guī)化之后，學(xué)校就將各項(xiàng)制度簡(jiǎn)化，只為師生在一些方面提出了奮斗的目標(biāo)，在師生的評(píng)價(jià)上也采取了“宏觀、綜合、模糊”的方法，強(qiáng)化了管理的人文因素，師生的個(gè)性得到了充分的張揚(yáng)，才能使學(xué)校、教師和學(xué)生得到整體的發(fā)展。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)多元平等的社會(huì)，是一個(gè)民主與法制的社會(huì)，以人為本的管理思想已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)層面，讓我們?cè)趯?shí)踐中繼續(xù)探索學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)與人本管理的最佳結(jié)合點(diǎn)，共同推動(dòng)人，包括教師和學(xué)生，甚至校長(zhǎng)本人的全面發(fā)展吧。
(三)校園物質(zhì)文化與精神文化的有機(jī)統(tǒng)一
北大百年校慶時(shí)，哈佛大學(xué)陸登庭校長(zhǎng)在發(fā)言中提示：“人文學(xué)科是引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)的火車頭。在這樣一個(gè)瞬息萬變、一日千里的時(shí)代，世界顯得太過復(fù)雜，我們太易迷失。人們似乎已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了一個(gè)普遍事實(shí)：保持清醒與理智的人將走在時(shí)代的前列，思想與智慧將成為利器甚至在絕大多數(shù)時(shí)候比金錢等物質(zhì)更加重要?！毙@文化是豐富的人文課程資源，是“無墻”的課堂，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育改革中整體推進(jìn)，全面發(fā)展的思想之歌。
秉著“厚德載物，智慧人生”的辦學(xué)校訓(xùn)，特策劃建構(gòu)以四大板塊和四條文脈組成的城南校園多元文化藍(lán)圖，便于在今后幾年中，在各類教育活動(dòng)中，有方向，有規(guī)律，有思想，有方法。
一、校訓(xùn)：“厚德載物，智慧人生”
二、辦學(xué)目標(biāo)：科學(xué)與人文的完美結(jié)合，學(xué)生與教師的充分發(fā)展。
三、教學(xué)口號(hào)：快樂成長(zhǎng)，和諧發(fā)展。(或“我快樂!我成長(zhǎng)!我發(fā)展!”)
四、校標(biāo)：
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校旗：
學(xué)生社團(tuán)旗：
五、四大板塊：
四大文化板塊。
建設(shè)文明校園策劃書篇七
暑假，是各大高校部署更新數(shù)據(jù)中心的集中階段，選擇高性能、高可用的解決方案，建設(shè)一個(gè)穩(wěn)定可靠的信息基礎(chǔ)架構(gòu)平臺(tái)無疑是各大高校的新一階段數(shù)據(jù)中心建設(shè)的重點(diǎn)。教你四招快速抓住高校數(shù)據(jù)中心建設(shè)需求。
分析高校通常會(huì)趁著暑假時(shí)間更新數(shù)據(jù)中心，而這時(shí)選擇高性能、高可用的解決方案，建設(shè)一個(gè)穩(wěn)定可靠的信息基礎(chǔ)架構(gòu)平臺(tái)無疑是各大高校的新一階段數(shù)據(jù)中心建設(shè)的重點(diǎn)。
認(rèn)為各大高校校園信息化建設(shè)中復(fù)旦大學(xué)是值得借鑒學(xué)習(xí)的，如：虛擬化建設(shè)、運(yùn)維管理、數(shù)據(jù)備份、快速處理故障，數(shù)據(jù)恢復(fù)。
虛擬化建設(shè)，虛擬化可以提高it資源的利用率，提高機(jī)房空間效率，降低it成本，同時(shí)為業(yè)務(wù)應(yīng)用提供更好的服務(wù)：
從復(fù)旦大學(xué)就開始數(shù)據(jù)中心虛擬化的.嘗試。，全校開展節(jié)能減排評(píng)比，復(fù)旦大學(xué)信息辦為此還獲得“節(jié)能減排先進(jìn)單位”的稱號(hào)。復(fù)旦大學(xué)信息辦一直在穩(wěn)步推進(jìn)數(shù)據(jù)中心虛擬化的工作，據(jù)復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦大學(xué)信息化辦公室項(xiàng)目主管介紹：“盡管在虛擬化方面已經(jīng)擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于關(guān)鍵業(yè)務(wù)的虛擬化，復(fù)旦大學(xué)還是高度重視，選擇高性能、高可用的解決方案，因此復(fù)旦大學(xué)決定建設(shè)一個(gè)穩(wěn)定可靠的信息基礎(chǔ)架構(gòu)平臺(tái)?！?/p>
目前，復(fù)旦大學(xué)總共有300多個(gè)應(yīng)用，其中70%以上的應(yīng)用已經(jīng)運(yùn)行在虛擬化環(huán)境。對(duì)復(fù)旦大學(xué)來說，虛擬化的好處除了提高it資源利用率、簡(jiǎn)化管理、提高系統(tǒng)可用性外，最明顯的好處是節(jié)省機(jī)房空間。早在20，全校開展節(jié)能減排評(píng)比時(shí)，信息辦做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)。通過虛擬化替換了50多臺(tái)物理服務(wù)器。從那時(shí)開始，新的應(yīng)用全部運(yùn)行在虛擬化環(huán)境，再也不用為每個(gè)應(yīng)用單獨(dú)部署物理服務(wù)器。而且又逐步替換了一批老舊的物理服務(wù)器。服務(wù)器減少了，機(jī)架、制冷、供電等設(shè)施也相應(yīng)減少。粗略估算，通過虛擬化，機(jī)房空間節(jié)省了30%以上。
除了節(jié)省機(jī)房空間外，虛擬化還能提高it服務(wù)效率。虛擬化之前，每上一個(gè)新應(yīng)用通常都要新采購(gòu)服務(wù)器，從選型、采購(gòu)流程到安裝部署，少則1周，長(zhǎng)則1個(gè)月，虛擬化之后，為一個(gè)新應(yīng)用分配it資源，最多1天就能完成。
運(yùn)維管理：
一卡-通應(yīng)用是大學(xué)校園的關(guān)鍵應(yīng)用，關(guān)系到對(duì)復(fù)旦大學(xué)16萬一卡-通賬戶的可靠服務(wù)，關(guān)系到復(fù)旦大學(xué)數(shù)萬多師生及家屬的工作和生活。為了保障關(guān)鍵應(yīng)用的虛擬化，復(fù)旦大學(xué)決定采用emc公司領(lǐng)先的解決方案，以emcclariioncx4存儲(chǔ)系統(tǒng)作為虛擬化環(huán)境的主要存儲(chǔ)平臺(tái)，采用emcrecovercdp本地?cái)?shù)據(jù)保護(hù)以保障業(yè)務(wù)連續(xù)性，同時(shí)采用emcrecoverpointcrr進(jìn)行異地?cái)?shù)據(jù)保護(hù);采用emcavamar數(shù)據(jù)消重系統(tǒng)備份虛擬化環(huán)境。
跟之前的存儲(chǔ)產(chǎn)品相比，emc解決方案最大的好處是穩(wěn)定可靠、可用性高。根據(jù)第三方認(rèn)證，emcclariion存儲(chǔ)系統(tǒng)可以達(dá)到99.999%的可用性。以前采用低端設(shè)備，每周需要巡檢一次，例如查看備份是否正常、設(shè)備運(yùn)行是否正常、有沒有壞盤等等。現(xiàn)在現(xiàn)在大部分維護(hù)工作都會(huì)由設(shè)備自動(dòng)處理完成，例如，emc的管理軟件會(huì)自動(dòng)把告警發(fā)給e-mail給管-理-員。人工巡檢只需要三個(gè)月一次就可以了。從一周7天到三個(gè)月90天，可用性提高10倍以上?？捎眯蕴岣邔?duì)it人員來說是一個(gè)巨大的福音。
數(shù)據(jù)備份：采用emcavamar數(shù)據(jù)消重備份系統(tǒng)后，數(shù)據(jù)備份的理念和模式發(fā)生了根本的變化。以前主要是備份業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。因?yàn)椴僮飨到y(tǒng)、應(yīng)用軟件壞了可以重新安裝，磁盤空間有限，所以只用來備份數(shù)據(jù)，用it人員的時(shí)間來換磁盤空間。同樣道理，為了節(jié)省空間，不能總是做全備份，一般都是增量備份和全備份交替進(jìn)行。恢復(fù)時(shí)，以某個(gè)全備份為基礎(chǔ)，一步一步往回恢復(fù)，也是用it人員時(shí)間換磁盤空間的模式。
采用emcavamar以后，磁盤空間不成問題，因?yàn)樗梢宰詣?dòng)消除重復(fù)數(shù)據(jù)，最高可達(dá)300：1的消重率。不同的虛擬機(jī)，操作系統(tǒng)基本是一樣的，備份2個(gè)虛擬機(jī)和備份1個(gè)虛擬機(jī)，占用的空間相差不大。昨天備份過的虛擬機(jī)今天再備份，emcavamar也不會(huì)保存重復(fù)數(shù)據(jù)。因此，用emcavamar做備份時(shí)，是將整個(gè)虛擬環(huán)境一起備份的，虛擬機(jī)上的操作系統(tǒng)、業(yè)務(wù)應(yīng)用、應(yīng)用數(shù)據(jù)一股腦兒備份到emcavamar，占用的空間并不多。而且，emcavamar備份下來的數(shù)據(jù)，總是一個(gè)全備份，恢復(fù)時(shí)只需要做一次。
這樣，備份對(duì)應(yīng)用變得透明了。it人員再也不需要去關(guān)心應(yīng)用，哪些數(shù)據(jù)需要備份，要備份的數(shù)據(jù)在什么位置，極大地減輕了it人員的負(fù)擔(dān)，也減輕了業(yè)務(wù)人員的負(fù)擔(dān)。以前，要讓業(yè)務(wù)人員回復(fù)哪些數(shù)據(jù)需要備份、備份數(shù)據(jù)放在什么位置，也不是一件容易的事兒。
以前，為應(yīng)用制定一套備份流程，需要多次觀察、調(diào)試，備份是否正常?備份數(shù)據(jù)量有多少?分配的空間夠不夠?等等。一個(gè)新應(yīng)用下來，至少需要2小時(shí)。復(fù)旦大學(xué)有300多個(gè)應(yīng)用，如果為所有應(yīng)用都制定備份流程，要頗費(fèi)一番精力。事實(shí)上，以前很多系統(tǒng)備份依賴于it人員甚至業(yè)務(wù)人員，實(shí)施完善的流程有較大難度。
現(xiàn)在，為新應(yīng)用制定一套備份流程只需要10分鐘。而且不需要業(yè)務(wù)人員關(guān)心，it人員直接就可以完成。有了emcavamar，運(yùn)行服務(wù)中心可以為更多業(yè)務(wù)應(yīng)用提供保護(hù)。從兩小時(shí)到10分鐘，時(shí)間縮短到十二分之一。
快速處理故障，數(shù)據(jù)恢復(fù)：
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建設(shè)文明校園策劃書篇八
一．活動(dòng)主題：文明建設(shè)，從你我抓起；凈化校園，從你我做起。
二．活動(dòng)背景：
為積極投身到建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐中，創(chuàng)建一個(gè)文明潔凈的校園生活，我系青年志愿者協(xié)會(huì)與我系學(xué)生會(huì)經(jīng)一致協(xié)商和策劃此次活動(dòng)，我們兩會(huì)大力倡導(dǎo)我系所有青年志愿者和全體同學(xué)都能參加此次活動(dòng)，投身到美化校園的行列中來。
三．活動(dòng)目的：
為給同學(xué)們一個(gè)潔凈文明的學(xué)習(xí)氣氛，提高同學(xué)環(huán)保意識(shí)，希望此次活動(dòng)能成為我?！懊阑@，從我做起”的一股文明之風(fēng)，讓這種風(fēng)氣吹遍校園，走向社會(huì)。
四．活動(dòng)意義：
開展先進(jìn)性教育，實(shí)踐黨的服務(wù)宗旨，立足身邊小事，美化校園環(huán)境；弘揚(yáng)志愿精神，為校園的清潔衛(wèi)生貢獻(xiàn)一份力量。
五．活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓（2）棟周邊草地及道路。
六．活動(dòng)時(shí)間：
xx年4月15日下午。
七．活動(dòng)參與：
建資系學(xué)生會(huì)與建資系青年志愿者。
八．活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
金鑫（學(xué)生會(huì)主席）與朱沛東(青協(xié)會(huì)長(zhǎng))。
九．活動(dòng)流程：
1.按時(shí)到指定地點(diǎn)集合，并將參加活動(dòng)的人員分成4組，每組設(shè)一個(gè)負(fù)責(zé)人。
2.參與人員自帶勞動(dòng)工具。
3.將勞動(dòng)任務(wù)量化（每小組都負(fù)責(zé)自己的部分）。
4.各小組任務(wù)完成后由專人負(fù)責(zé)檢查清掃結(jié)果，宣布任務(wù)完成后方可解散。
十．注意事項(xiàng)：1.注意遵守活動(dòng)紀(jì)律；
2.活動(dòng)用具不遺忘，不丟失，不亂拿；
3.突發(fā)事件及時(shí)向負(fù)責(zé)人報(bào)告。
建設(shè)文明校園策劃書篇九
在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，學(xué)校網(wǎng)站制作正成為學(xué)校進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、網(wǎng)站服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地，它不但具有快捷、無距離及隨時(shí)隨地均可更新的特性，更能提供一些互動(dòng)性的功能。以下是本站小編為大家精心整理的“校園網(wǎng)站建設(shè)策劃書”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請(qǐng)關(guān)注本站!
在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)站正成為學(xué)校、公司、企業(yè)、政府及團(tuán)體進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、客戶服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地，可以說網(wǎng)站的快捷、無距離及互動(dòng)性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。
一、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的意義
1、學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的“商標(biāo)“，每一所學(xué)校都有自己特色，每一所學(xué)校都有自己的個(gè)性。在這個(gè)高度信息化的社會(huì)里，建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。
2、是實(shí)現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫(kù)，它集全社會(huì)力量，使教育資源無限增長(zhǎng)。這對(duì)于發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，高投入學(xué)校和條件差的學(xué)校在獲取教育資源權(quán)力上達(dá)成平等，使每一位教師和學(xué)生都能均等得到培訓(xùn)和受教育的機(jī)會(huì)，不再會(huì)受到學(xué)校水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學(xué)效率，而且能實(shí)現(xiàn)教育公平的社會(huì)理想。
3、學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂制約。它可以使廣州與北京、城市與鄉(xiāng)村學(xué)校同處一室，共同討論，共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了，學(xué)校網(wǎng)站是真正沒有圍墻的家園。
二、學(xué)校策劃方案的基本模塊及功能擴(kuò)展
“學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)策劃方案“包括學(xué)生自助網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)、教師系統(tǒng)等部分。學(xué)?？梢酝ㄟ^“學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)“管理集群網(wǎng)站，使用網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)，即可實(shí)時(shí)地申請(qǐng)域名、進(jìn)行即建、即覽、即得式的部署、架構(gòu)調(diào)整、模板修改、欄目管理、內(nèi)容發(fā)布、文件管理、狀態(tài)監(jiān)測(cè)，并可選配在線交流、論壇等可定制服務(wù)。
在這個(gè)高度信息化的社會(huì)里，建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。的超時(shí)空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，更可讓世界了解你的學(xué)校。學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式使得教師與教師，教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。地理上界限在這里模糊和消失了，是真正沒有圍墻的學(xué)校。在制作學(xué)校網(wǎng)站策劃方案要多加入學(xué)校本身特點(diǎn)，綜合自身優(yōu)點(diǎn)，一些特殊的優(yōu)點(diǎn)可專欄來吸引瀏覽者。
主頁面導(dǎo)航欄：
學(xué)校簡(jiǎn)介、校園新聞、學(xué)校特色、師資力量、師生博客、學(xué)生作品、在線招生、教師招聘。
主頁包含學(xué)院概況，信息中心，專業(yè)設(shè)置，師資力量，教學(xué)視窗，實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生工作，招生就業(yè)，作品展示等連接。
1.學(xué)校簡(jiǎn)介：主要介紹學(xué)校發(fā)展概況。
2.校園新聞：展示校園里的新聞趣事、學(xué)生活動(dòng)、。
3.學(xué)校特色：包括網(wǎng)絡(luò)學(xué)院下面的不同專業(yè)。各個(gè)專業(yè)的課程，就業(yè)前景等。
4.師資力量：網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的優(yōu)秀教師，學(xué)生最喜愛的教師等，最好有照片，更能拉近學(xué)生與老師的距離。
5.教學(xué)視窗：網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的教師教研情況，教學(xué)反思，精品課程展示等等。
6.實(shí)訓(xùn)基地：網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的有較好的學(xué)習(xí)條件提供給學(xué)生，讓學(xué)生更大范圍的發(fā)揮自己。
7.學(xué)生工作：網(wǎng)絡(luò)學(xué)院下，各個(gè)專業(yè)學(xué)生參加的一些有意義的活動(dòng)工作展示。
9.作品展示：網(wǎng)絡(luò)媒學(xué)院下各個(gè)專業(yè)同學(xué)的優(yōu)秀作品展覽。
網(wǎng)站分類欄目：
學(xué)院概況：a學(xué)院概況b學(xué)院簡(jiǎn)介c學(xué)院新聞d通知通告e師資力量f機(jī)構(gòu)設(shè)置g專業(yè)設(shè)置
信息中心：a通知通告b學(xué)院要聞c多彩學(xué)院
師資力量：a優(yōu)秀教師b最受學(xué)生喜愛的教師
教學(xué)視窗：a教育科研b教學(xué)反思c精品課程
作品展示：a網(wǎng)頁作品b軟件作品c平面作品d其他作品
(三)欄目設(shè)置
1、展示頻道
學(xué)校簡(jiǎn)介：(一篇介紹學(xué)校基本情況的文章)
領(lǐng)導(dǎo)班子：簡(jiǎn)介現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子成員榮譽(yù)、教學(xué)(管理)理念，顯示出我校班子團(tuán)結(jié)、勤政廉潔。(每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的照片、基本情況)
辦學(xué)碩果：近幾年學(xué)校獲得的各種表彰獎(jiǎng)勵(lì)。(表彰圖片及簡(jiǎn)介)(近幾年的表彰獎(jiǎng)勵(lì))管理制度：我校的一些學(xué)校管理制度。
文小風(fēng)采：以圖片為主展示學(xué)校優(yōu)美的育人環(huán)境和優(yōu)良的硬件設(shè)施。
2、新聞?lì)l道
教育新聞：轉(zhuǎn)摘各教育網(wǎng)站時(shí)事報(bào)道
校園簡(jiǎn)訊：學(xué)校最新報(bào)道
校務(wù)公開：各處室文件通知(校長(zhǎng)辦、教務(wù)處、政保處、總務(wù)處)
3、教師之友
教師風(fēng)采：我校教師在各種活動(dòng)比賽場(chǎng)面的動(dòng)人、驕人形象。我校省、市、縣優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介(每位教師的照片和簡(jiǎn)介)
科研成果：我?？蒲姓n題等方面的成果展示 優(yōu)秀教案：學(xué)校教師的一些優(yōu)秀教案
優(yōu)秀論文：學(xué)校教師最近發(fā)表或獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教學(xué)論文
4、學(xué)生園地
校園之星：介紹學(xué)校最近表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀升旗手等 科普?qǐng)@地：科普方面的知識(shí)
學(xué)生作品：學(xué)生在各級(jí)比賽中的獲獎(jiǎng)作文，電腦作品、繪畫、書法作品等優(yōu)秀作品展示
5、家長(zhǎng)頻道
專家指導(dǎo)：教育專家給家長(zhǎng)提出的一些建議，指導(dǎo)怎樣教育孩子 名人教子：怎樣教育自己的孩子的一些文章、實(shí)例、故事 家教心得：學(xué)生家長(zhǎng)、老師在教育孩子方面的心得體會(huì)。
6、下載中心：學(xué)校組織的活動(dòng)，用攝像機(jī)記錄下并上傳到網(wǎng)上供大家觀看。(視頻)
7、教師博客：
8、學(xué)校論壇：
9、留言： 家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見和建議
10、網(wǎng)站調(diào)查：對(duì)某一個(gè)問題進(jìn)行調(diào)查
建設(shè)文明校園策劃書篇十
一、指導(dǎo)思想：
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛讀書，善于讀書的氛圍，把讀書活動(dòng)、營(yíng)造書香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。
二、具體目標(biāo)：
1.構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，激發(fā)師生不斷學(xué)習(xí)的自覺性，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，發(fā)自內(nèi)心地把學(xué)習(xí)當(dāng)作生存的基本需要。
2.通過讀書活動(dòng)，使教師樹立享受讀書，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，一生以書香為伴。
3.堅(jiān)持以人為本，通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生真正與好書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成“人人愛讀書，以讀書育人”的校園讀書氛圍，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
三、年度實(shí)施目標(biāo)：
按照“書香校園”特色方案，整體建構(gòu)校園書香氛圍，構(gòu)架教師、學(xué)生、家庭三個(gè)讀書活動(dòng)體系，扎實(shí)書香的常規(guī)工作，有序開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)，凸現(xiàn)學(xué)?！皶恪碧厣纬伞皶恪逼放?。
1.完善校園書香大環(huán)境建設(shè)。根據(jù)學(xué)校文化頂層設(shè)計(jì)，布置文化墻、文化走廊，將古今中外的經(jīng)典詩詞、名言警句、諺語等名人書畫、師生優(yōu)秀書畫作品、以及學(xué)校校訓(xùn)等懸掛其間，使校園每面墻壁都充溢著書香，使師生隨時(shí)都能跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行心靈的對(duì)話。
2.班級(jí)書香小環(huán)境建設(shè)。班級(jí)設(shè)立個(gè)性化班名，體現(xiàn)班級(jí)特色。建立班級(jí)圖書角，創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍。每期黑板報(bào)開辟讀書專欄，進(jìn)行好書推薦或賞析等。黑板上開辟“古詩角”，每周更換內(nèi)容。
3.利用媒體等擴(kuò)大宣傳面。學(xué)校電視臺(tái)開設(shè)讀書的相關(guān)欄目，一方面利用微課進(jìn)行好書推薦，一方面宣傳學(xué)生們的美文佳作、讀書筆記、讀后感等。利用學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)、校刊等刊登師生的優(yōu)秀習(xí)作等，并積極向雜志社投稿。
(二)開展教師讀書活動(dòng)。
學(xué)校要書香四溢，學(xué)生要讀書，教師更要讀書。教師要讓自已成為活水源頭，與學(xué)生共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。通過聆聽名師的講座，讓讀書成為教師獲取知識(shí)的源頭活水，使我們的老師眼界更開闊、知識(shí)更淵博、提升更多，用讀書合理釋放教師的工作壓力。
1.鼓勵(lì)教師訂購(gòu)書報(bào)。每年，鼓勵(lì)教師訂購(gòu)書籍、報(bào)刊，同時(shí)鼓勵(lì)教師盡量多購(gòu)買一些教育類書籍。堅(jiān)持每學(xué)期給每位教師購(gòu)買一本教育專著。堅(jiān)持校長(zhǎng)帶頭讀書，向教師們推薦優(yōu)秀的閱讀書目，共享成長(zhǎng)的快樂。
2.努力構(gòu)建有效課堂。積極開展“教材解讀專題閱讀”、“單元整體備課專題閱讀”、“課堂教學(xué)有效性專題閱讀”、“解讀教育名家”等閱讀活動(dòng)，并開設(shè)“青年教師閱讀沙龍”，定期開展閱讀交流和問題討論。
3.豐富多種讀書形式。
(1)自由閱讀，豐富博客。教師每天保證半小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上重點(diǎn)精讀經(jīng)典名著，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，經(jīng)常性進(jìn)行教育反思，形成優(yōu)秀的教育隨筆豐富自己的博客，讓大家分享。
(2)教研組集中閱讀。學(xué)校間周一次開展讀書交流活動(dòng)，共同交流研讀，談感受，談收獲，談疑惑。
4.開展教師“讀書俱樂部”活動(dòng)。根據(jù)“讀書俱樂部”的計(jì)劃和要求，定期開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)，并組織教師積極撰寫讀書筆記和讀書心得。
(三)建立學(xué)生大閱讀制度，保證閱讀實(shí)效。
1.規(guī)定閱讀內(nèi)容。
(1)背誦小學(xué)生必背古詩。
一二年級(jí)：熟讀背誦較淺顯、易理解的詩詞30首;三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞50首;五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞75首。
(2)必讀書目。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書目100本，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。一二年級(jí)：每生每期必讀學(xué)校推薦書目2本;三四年級(jí)：每生每期必讀學(xué)校推薦書目3-4本;五六年級(jí)：每生每期必讀學(xué)校推薦書目4-5本。
(3)校本教材《詩文誦讀》。
2.確保書源。
充分利用學(xué)習(xí)圖書館的圖書資源，圖書館全天對(duì)學(xué)生開放，制定好圖書館使用方案，各級(jí)部科學(xué)合理安排好借閱的時(shí)間，每班每?jī)芍芙M織學(xué)生到圖書館借閱一次圖書。確保每個(gè)學(xué)生每學(xué)期的借閱量不少于8本。
3.確保閱讀時(shí)間。堅(jiān)持落實(shí)每天的“課前一誦”、“午間一閱”、“晚間一讀”。利用零碎時(shí)間背誦，化整為零，養(yǎng)成讀書、積累的良好習(xí)慣。
(1)“課前一誦”：為確?！氨乇彻旁姟币约靶１窘滩摹对娢恼b讀》的背誦，學(xué)校要求每周上午語文課前3分鐘為固定的經(jīng)典背誦時(shí)間，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩。學(xué)生利用課余時(shí)間熟練背誦。一周內(nèi)檢查評(píng)價(jià)，檢查情況記入學(xué)生古詩背誦檔案。檢查及評(píng)價(jià)人包括：教師、家長(zhǎng)、組長(zhǎng)。
(2)“午間一閱”：每天午輔的前20分鐘，為學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，不允許做與讀書無關(guān)的事情。學(xué)校將定期進(jìn)行抽查，級(jí)部互查等形式確保學(xué)生閱讀時(shí)間，做到專時(shí)專用。
(3)“晚間一讀”：在家里，要求學(xué)生課外閱讀的時(shí)間一般在三十分鐘以上，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守計(jì)劃的規(guī)定，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
(4)利用好閱覽室的資源，每?jī)芍芨靼嘟M織學(xué)生到閱覽室進(jìn)行一次閱讀，并及時(shí)做好記錄。
4.開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。
(1)針對(duì)必讀書目，各班開展各種小型讀書活動(dòng)。以級(jí)部為單位，各年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡段的特點(diǎn)以及班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，組織活動(dòng)展示班級(jí)讀書成果。一年級(jí)：表演誦;二年級(jí)：故事講述;三年級(jí)：讀書小報(bào)評(píng)比;四年級(jí)：讀后感;五年級(jí)：班級(jí)讀書會(huì);六年級(jí)：讀書知識(shí)競(jìng)賽等形式為主。通過豐富多彩的活動(dòng)，不斷激發(fā)、提高學(xué)生讀書的興趣，形成良好的書香氛圍。
(2)開展“詩文點(diǎn)背”活動(dòng)。為了檢查與督促校本教材《詩文誦讀》的誦讀情況，學(xué)校將定期開展“詩文點(diǎn)背”活動(dòng)。每周一，利用升旗儀式的時(shí)間，現(xiàn)場(chǎng)抽取各個(gè)年級(jí)的部分學(xué)生，對(duì)《詩文誦讀》的背誦情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)背，背誦情況及時(shí)記錄并反饋。期中、期末組織教師對(duì)各年級(jí)每個(gè)班的所有學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)背，背誦情況及時(shí)記錄并反饋。
(3)開展“好書推薦”活動(dòng)。利用學(xué)校電視臺(tái)，以微課的形式，每?jī)芍苓M(jìn)行一次“好書推薦”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(4)開展“國(guó)學(xué)開講了”活動(dòng)。利用學(xué)校優(yōu)秀教師的資源，開展國(guó)學(xué)經(jīng)典講座。一年級(jí)講座內(nèi)容為“漢字的魅力”，二年級(jí)講座內(nèi)容為“漫游圖畫書世界”，三年級(jí)講座內(nèi)容為“神話”，四年級(jí)講座內(nèi)容為“成語趣談”，五年級(jí)講座內(nèi)容為“有趣的小古文”，六年級(jí)講座內(nèi)容為“有趣的對(duì)聯(lián)”。各個(gè)年級(jí)，每月開設(shè)一次講座。通過活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。同時(shí)，學(xué)期末讓學(xué)生選出最受歡迎的講課老師。
(5)開展“親子共讀”活動(dòng)。將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行列中來。學(xué)校每年結(jié)合“校園書香節(jié)”，開展全校性的“親子讀書”、“讀書節(jié)家長(zhǎng)論壇”、“家長(zhǎng)讀書講座”、“家長(zhǎng)讀書征文”活動(dòng)等，努力提升家長(zhǎng)整體素質(zhì)。
學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)們宣講孩子良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的道理，激發(fā)家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀，踴躍參與“親子共讀”活動(dòng);同時(shí)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助檢查學(xué)生在家的的誦讀情況，也讓學(xué)生幫助父母學(xué)習(xí)古詩、經(jīng)典、中外名著等。學(xué)期末，組織開展“書香家庭”的評(píng)選活動(dòng)，對(duì)其中的佼佼者進(jìn)行表彰。
家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校，督促孩子每天閱讀課外書(時(shí)間不少于30分鐘)，給予一定的指導(dǎo)按要求做好讀書筆記(形式不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體由班主任確定)，并在《華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)誦讀積累卡》上簽字;經(jīng)常為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書籍(可參考學(xué)?！靶W(xué)生讀書目錄”);積極參與學(xué)校讀書活動(dòng)，開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)，努力構(gòu)建書香家庭。
(6)舉辦讀書節(jié)系列活動(dòng)。為了將我校的書香校園的建設(shè)工作不斷推向深入，每年4月積極開展豐富多彩的讀書系列活動(dòng)，讀書筆記流動(dòng)展、閱讀卡展示、繪本圖書制作賽、美文誦讀活動(dòng)、讀書征文比賽、書香班級(jí)、閱讀之星評(píng)比活動(dòng)等。
5.建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。
(1)建立學(xué)校考核評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。積極健全“書香教師”、“書香班級(jí)”“小書蟲”等的評(píng)選制度和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
(2)結(jié)合“悅讀悅樂”，及時(shí)了解掌握學(xué)生的閱讀情況情況。
建設(shè)文明校園策劃書篇十一
創(chuàng)建安全文明校園，是落實(shí)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施的載體，是校園精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是深化教育體制改革、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、加速學(xué)校發(fā)展、增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力的重要保障。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為首的安全文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)師生為宗旨，以落實(shí)責(zé)任、制度和措施為切入點(diǎn)，深入開展創(chuàng)建活動(dòng)，各部門齊抓共管，進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，切實(shí)創(chuàng)建學(xué)校及周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明育人環(huán)境。
二、創(chuàng)建總體目標(biāo)。
通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，建立安全文明校園的有效工作機(jī)制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止治安案件和安全事故的發(fā)生，積極實(shí)施責(zé)任教育，努力實(shí)現(xiàn)師生公民道德素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高，實(shí)現(xiàn)以良好的校園秩序和育人環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度的顯著提高。
三、創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：彭小朋(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：廖志(副校長(zhǎng))廖波(副校長(zhǎng))。
成員：周躍華賀文華熊猛朱金鳳吳紅劍何小花。
四、創(chuàng)建具體措施。
(一)建立健全學(xué)校綜治工作管理制度。
1.修改、制定所有保衛(wèi)人員簽訂責(zé)任目標(biāo)書和聘用合同，使之有章可循，增強(qiáng)工作責(zé)任感。
2.校園內(nèi)成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識(shí)。
3.門衛(wèi)切實(shí)履行外來人員登記制度，不講情面，堅(jiān)持原則，要始終如一地做好此項(xiàng)工作。閑雜人員一律謝絕入內(nèi)。
(二)加強(qiáng)思想教育，提高治安管理人員的責(zé)任意識(shí)。
1.堅(jiān)持一月召開一次創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作會(huì)議，在會(huì)議上由全體成員匯報(bào)本月工作，提出存在問題，由校長(zhǎng)室布置下階段工作，提出新的要求。
2.組織法制教育報(bào)告會(huì)和安全知識(shí)講座，以提高師生的法制觀點(diǎn)和安全意識(shí)。
3.校長(zhǎng)室、總務(wù)處每學(xué)期不定期地對(duì)照安全工作責(zé)任書檢查兩次，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。
4.建立重大事件匯報(bào)制度。不管在什么時(shí)候、什么情況下如出現(xiàn)重大治安事故要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。由學(xué)校采取緊急措施，將事故盡快解決、制止。
(三)加大校園內(nèi)部環(huán)境整治，杜絕安全隱患。
1.實(shí)行全天候的門衛(wèi)值班制度和值周老師值日制度，維持正常教學(xué)秩序，確保師生人身安全。
2.學(xué)校上課時(shí)間，嚴(yán)禁學(xué)生中途離校(如有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)等特殊情況例外。)嚴(yán)禁學(xué)生家長(zhǎng)、閑雜人員進(jìn)入教學(xué)樓。
3.加強(qiáng)對(duì)騎自行車學(xué)生的管理，十二周歲以下的學(xué)生一律不得騎車上學(xué)。
4.總務(wù)處定期加強(qiáng)電線電路、消防設(shè)施的管理與檢修，及時(shí)更換破損、老化的電線。
5.班主任要加強(qiáng)日常規(guī)范管理工作，關(guān)注學(xué)生中不良苗頭的出現(xiàn)，工作要細(xì)致深入，努力把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的整治。
1.依靠政府執(zhí)能部門，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周圍因附近居民擺攤所造成的臟、亂現(xiàn)象。要制止周邊門市在學(xué)校圍墻旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生。
2.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校門前道路、街道的管理。
3.繼續(xù)與社渚派出所建立警校聯(lián)防制度，加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系，保證綜合治理工作順利開展。
建設(shè)文明校園策劃書篇十二
吳安明。
本人2008年12月光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2010年7月開始任教于邊城高級(jí)中學(xué)，一直嚴(yán)格要求自己，積極上進(jìn)，堅(jiān)守個(gè)人工作崗位，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不論是在業(yè)務(wù)能力方面，還是在政治理論學(xué)習(xí)，專業(yè)技術(shù)提高和遵紀(jì)守法等方面較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，潛心鉆研業(yè)務(wù)，積極投身于課改的洪流中。以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)得到了家長(zhǎng)、學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)等社會(huì)的普遍好評(píng)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)?，F(xiàn)將其先進(jìn)事跡介紹如下：
一、注重理論學(xué)習(xí)，提高政治覺悟，保持共產(chǎn)黨員思想先進(jìn)性。
同志堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己的頭腦，牢固樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，踐行宗旨教育和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，積極主動(dòng)，自覺查找自己的不足，并虛心接受同志們的批評(píng)和幫助，努力改進(jìn)和提高自己。處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，在工作中能率先垂范，注意發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范和帶頭作用。
做為一名教師，注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。提寫“高中生音體美特長(zhǎng)生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)”課題，榮獲教研成果一等獎(jiǎng)，教學(xué)論文《高中美術(shù)教學(xué)中人文精神的缺失與重構(gòu)》在“課程與創(chuàng)新教育”中榮獲一等獎(jiǎng)，2015.11執(zhí)教《公益招貼設(shè)計(jì)》教師培訓(xùn)案例課競(jìng)賽中，榮獲二等獎(jiǎng)2015.12在花垣縣“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”全員培訓(xùn)中，評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，2016.4執(zhí)教的《審美自律》被評(píng)為省級(jí)“學(xué)科德育精品課程”。積極參與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。2016年6月所寫軟筆書法作品被學(xué)校推薦參加縣“兩學(xué)一做”書法比賽。
二、做好本職工作，銳意進(jìn)取，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和管理水平。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動(dòng)脈，把教學(xué)質(zhì)量放在首位，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。在2016年高考中美術(shù)專業(yè)生取得了優(yōu)異的成績(jī)應(yīng)屆本科上線達(dá)44人，上線率達(dá)68%。其中滿興林同學(xué)，專業(yè)清華美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)全國(guó)排名33名，中國(guó)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)排名全國(guó)第1名，中央美術(shù)學(xué)院造型專業(yè)213名，四川美術(shù)學(xué)院，山東大學(xué)，華南師范等優(yōu)異成績(jī)；吳青松同學(xué)聯(lián)考成線246分和廣州美術(shù)學(xué)院240分的高分成績(jī)；黃海同學(xué)聯(lián)考成績(jī)251分，專業(yè)通過魯迅美術(shù)學(xué)院，西安交通大學(xué)，景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院等做異成績(jī)。在填報(bào)自愿時(shí)認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生專業(yè)情況，文化情況，以及外省每個(gè)學(xué)校錄取原則為每個(gè)學(xué)生做好志愿填報(bào)工作，滿興林同學(xué)有望在2016年高考錄取中被清華大學(xué)錄取。
三、熱愛學(xué)生，樹師德。
師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志，也是對(duì)老師最基本的要求。作為高中教師，對(duì)學(xué)生的教育更是不容忽視的，有了好的教風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。自參加工作到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任高考專業(yè)教師工作，我認(rèn)為高考專業(yè)教師的日常工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)護(hù)、管理和指導(dǎo)，然而要把所有畫室學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，就需要專業(yè)教師用“心”去營(yíng)造一個(gè)“家”，一個(gè)能讓他們感覺溫馨，生活愉快的集體，一個(gè)能激發(fā)學(xué)生追求自我實(shí)現(xiàn)，有安全感、自尊感、幸福感、充實(shí)感的一個(gè)真正的家。
在生活中，充分體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員吃苦耐勞、甘愿奉獻(xiàn)、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。對(duì)待學(xué)生，我是老師，也是朋友，更是長(zhǎng)輩，學(xué)生們的心里話總愿跟我說。關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，始終把服務(wù)學(xué)生，教書育人放在第一位。經(jīng)常利用閑暇時(shí)間與學(xué)生談心，了解他們的實(shí)際情況。當(dāng)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，總是耐心地開導(dǎo)，盡自己最大力量去幫助學(xué)生渡過難關(guān)。
四、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。
一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在家做個(gè)孝敬父母的好孩子，在校做好尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展。
在從事教學(xué)工作的時(shí)間里，一直工作在教育教學(xué)的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著自己。我無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。我不分晝夜地辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析創(chuàng)新課、研究課，在老教師的幫助下不斷完善自己的教學(xué)方法。每次聽課后，我都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，找出自己授課優(yōu)缺點(diǎn)，使我明確自己的努力方向。一份耕耘，一份收獲。作為一名普通的人民教師，我將會(huì)一如既往，孜孜不倦地繼續(xù)為我們花垣縣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力。
回顧走過的日子，工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。
建設(shè)文明校園策劃書篇十三
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領(lǐng)下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，構(gòu)建具有百小特色的校園文化體系，營(yíng)造師生成長(zhǎng)的精神家園。
二、愿景目標(biāo)：
1、凝煉學(xué)校精神文化。傳承和創(chuàng)新校園文化十大系列，突出環(huán)境教育功能，凸現(xiàn)人文氛圍，豐富精神生活，提高學(xué)生在校的生活質(zhì)量，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愉悅，感受成長(zhǎng)的快樂。培育學(xué)生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主學(xué)習(xí)做能人，自主鍛煉做強(qiáng)人”，為每個(gè)學(xué)生的幸福人生奠基。
2、建立校本教研文化。構(gòu)成濃厚的教科研風(fēng)氣，使教科研成為教師的一種職業(yè)生活方式，在教研中尋找工作的樂趣，在科研中獲取生命的價(jià)值，從而以教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的自主發(fā)展。
3、全面深入創(chuàng)立“新型課程、新型課堂、新型班級(jí)、新型校園”辦學(xué)模式，逐步構(gòu)成“四新”文化，“十一五”后期，成為省市知名的“四新”品牌學(xué)校。
三、整體規(guī)劃：
(一)一個(gè)精神引領(lǐng)：
用心營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神文化，以“校園精神三句話”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士氣。
校園精神三句話：
第一句：為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們要爭(zhēng)當(dāng)(創(chuàng)新人才)。
第二句：應(yīng)對(duì)生活中的困難和挫折，我們要敢說(我能行)。
第三句：從小立志興中華(長(zhǎng)大建功走天下)。
每日晨會(huì)升旗全體學(xué)生必呼，引導(dǎo)、鼓舞、激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。
百花形象十六字：
團(tuán)結(jié)進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)、追求卓越、高效創(chuàng)新。
統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校管理的各個(gè)層面，引導(dǎo)、提升、鞭策每一位教師。
(二)兩項(xiàng)主體建設(shè)：
1、以校本教研為切入口，建立自我反思、合作共創(chuàng)的教師文化。
2、以新型課程為載體，營(yíng)造自我體驗(yàn)、自主發(fā)展的學(xué)生文化。
(三)十大系列創(chuàng)新：
建立以貼合時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)生個(gè)性的新校園文化十大系列：?；铡⑿Ｏ?、?；ā⑿Ｓ?xùn)、校歌、校舞、校儀、校操、校報(bào)、校電視臺(tái)。將教書育人的豐富內(nèi)涵孕育其中，影響激勵(lì)每個(gè)孩子。
1、?；眨喊倩?zhēng)春;。
2、校儀：小百花儀仗隊(duì)。
3、校像：我愛祖國(guó)我愛黨;。
4、校操：我真的很棒(低)。
5、校花：一串紅;快樂跳跳跳(中)。
6、校訓(xùn)：禮貌、勤奮;雛鷹展翅(高)。
7、校歌：飛向祖國(guó)的明天;。
8、校報(bào)：《百花園》。
9、校舞：我是一棵苗;。
10、校電視臺(tái)：小百花電視臺(tái)。
(四)四新文化構(gòu)建：
新型課程：隨著新形勢(shì)發(fā)展的需要，不斷完善充實(shí)大課表的管理資料(三級(jí)課程管理和長(zhǎng)短課結(jié)合、大課間、大活動(dòng)的安排)，二次開發(fā)整合原有課程資源(國(guó)家課程、地方課程和校本課程)，逐步建立一種新的開放式課程結(jié)構(gòu)，成為受學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)和專家認(rèn)可的、適合現(xiàn)代發(fā)展需要的充滿活力和張力的新型課程。(20--年完成)。
新型課堂：其特點(diǎn)是：民主和諧的教學(xué)氛圍，用心活躍的對(duì)話互動(dòng)，自主思考的探究合作，“三維”落實(shí)的教學(xué)實(shí)效，成為教師研究的工作室，學(xué)生演練的大舞臺(tái)，師生智慧碰撞、動(dòng)態(tài)生成的快樂課堂。(20--年基本完成)。
新型班級(jí)：其特點(diǎn)是：知榮明恥的班風(fēng)，團(tuán)結(jié)友愛的群眾，溫馨活躍的班級(jí)文化，身心雙健的群體，成為每個(gè)孩子“我進(jìn)步，我成長(zhǎng)”快樂大家庭。(200--年基本完成)。
新型校園：其特點(diǎn)是：和諧的禮貌校風(fēng)，凈美的成長(zhǎng)環(huán)境，多彩的文化墻，活躍的社團(tuán)活動(dòng)，成為一個(gè)充滿活力和靈動(dòng)的精神家園。(20--年基本完成)。
(五)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)：
活動(dòng)年：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)。
活動(dòng)月：弘揚(yáng)和培育民族精神月。
活動(dòng)周：趣味體育健身周歡樂圣誕英語周。
自主管理值日周班級(jí)文化展示周。
活動(dòng)日：校園文化開放日、紀(jì)念日、節(jié)慶日。
四、保障機(jī)制：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，校長(zhǎng)是校園文化的引領(lǐng)者，親自構(gòu)建學(xué)校發(fā)展愿景，以共同愿景營(yíng)造學(xué)校團(tuán)隊(duì)，確保校園文化建設(shè)工作的順利開展。
2、成立由校領(lǐng)導(dǎo)、師生代表組成的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)。
導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)和任務(wù)，明確各處、室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作落到實(shí)處。
具體分工：
黨支部：精神文化宣傳輿論。
教導(dǎo)處：教風(fēng)學(xué)風(fēng)教學(xué)科研。
政教處：校風(fēng)班風(fēng)主題活動(dòng)。
總務(wù)處：物質(zhì)文化美化綠化。
工會(huì)：關(guān)心教工優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3、加大投入，分步實(shí)施。將校園文化建設(shè)規(guī)劃納入學(xué)校十一五發(fā)展規(guī)劃中，將規(guī)劃的目標(biāo)分解落實(shí)到每年的學(xué)校工作計(jì)劃中，分步實(shí)施，多渠道籌集資金，加大對(duì)校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動(dòng)等資金的投入，改善開展校本教研的條件，保障科研經(jīng)費(fèi)。
4、深化管理，制度保障。教師是校園文化建設(shè)的主體，要充分調(diào)動(dòng)教師的用心性、創(chuàng)造性，創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機(jī)制，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，關(guān)心愛護(hù)每一位教師，使人才創(chuàng)造有機(jī)會(huì)、干事有平臺(tái)、發(fā)展有空間、績(jī)效有獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，構(gòu)成比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)、比教研、比成長(zhǎng)、比業(yè)績(jī)的用心進(jìn)取的良好局面。
建設(shè)文明校園策劃書篇十四
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一、微信網(wǎng)站特征：
1.推廣成本低廉2.定位精準(zhǔn)3.方式多元化4.方式人性化5.信息到達(dá)率高;。
微信網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀：
微信網(wǎng)站是基于龐大的微信用戶而建立的網(wǎng)站。目前微信用戶已經(jīng)達(dá)到6億，并且有不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)。
有一些人錯(cuò)把微信網(wǎng)站認(rèn)為就是微信公眾平臺(tái)，其實(shí)微信網(wǎng)站并不是微信公眾平臺(tái)，他是一種基于手機(jī)網(wǎng)站，和微信公眾平臺(tái)綁定在一起的獨(dú)立網(wǎng)站。
微信將成為真正跟生活相關(guān)的平臺(tái)，過去還沒有這樣從線上到走出家門的生活平臺(tái)出現(xiàn)，從這個(gè)角度來說，微信將成為生活的基礎(chǔ)設(shè)施。
為什么要做微信網(wǎng)站：
科技越來越發(fā)達(dá)，通訊日益進(jìn)步，微信是目前最流行的通訊工具之一。行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，要把自己的品牌打出去，要占有市場(chǎng)，提高市場(chǎng)占有率塑造自己的品牌，讓更多的人知道我們的產(chǎn)品，讓更多的人了解我們的產(chǎn)品，尋求新的增長(zhǎng)點(diǎn)，就要尋求更多更新的網(wǎng)站推廣方式。目前微信網(wǎng)站營(yíng)銷是最有潛力的盈利增長(zhǎng)點(diǎn)。
1.選擇合適的網(wǎng)站建設(shè)商。
2.要做一個(gè)適合時(shí)代的微網(wǎng)站。
3.選擇一個(gè)費(fèi)用合理的網(wǎng)站建設(shè)商。
做一個(gè)網(wǎng)站什么樣的費(fèi)用才算合理?有人做一個(gè)網(wǎng)站幾千塊，有人做一個(gè)網(wǎng)站上萬塊，更有人做一個(gè)幾十萬。
當(dāng)然一個(gè)網(wǎng)站的價(jià)格是要看網(wǎng)站的功能而定的，而現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)都是漫天叫價(jià)，隨便幫你套一個(gè)模板就收你幾千塊。
建設(shè)文明校園策劃書篇十五
一、指導(dǎo)思想：
書是人類進(jìn)步的階梯，“腹有詩書氣自華”，20xx年以來，市教育局提出并樹立“用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身”的管理理念，教育成就碩果累累，教育事業(yè)欣欣向榮。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領(lǐng)下，讀書學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，教師形象日益高雅，學(xué)生思維更加開闊，注重塑造內(nèi)涵發(fā)展，教育學(xué)習(xí)向規(guī)律靠攏。
為進(jìn)一步落實(shí)教育局提出的建設(shè)書香校園的要求，完善學(xué)校書香校園建設(shè)工作，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。努力創(chuàng)建“書香個(gè)人”“書香集體”“書香家庭”，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活，促進(jìn)教師健康詩意的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
二、活動(dòng)主題。
潤(rùn)澤書香，塑造高尚靈魂。
三、活動(dòng)目的：
讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂趣、一種習(xí)慣、一種收獲，把學(xué)習(xí)變成師生的自覺行動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展?；顒?dòng)總思路：讀好書，塑美德，立良行。
1、培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。從閱讀起步，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，與好書相伴，獲得知識(shí)，開闊視野，陶冶情操、培育情趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)品位，把師生讀書的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，持之以恒地開展下去，推動(dòng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建和諧校園。
2、使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和反思習(xí)慣，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師的精神生活，享受休閑、享受精神洗禮、享受美好人生。
3、在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“讀書伴我成長(zhǎng)”的思想意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，教給閱讀方法、激發(fā)學(xué)生自發(fā)閱讀、自覺閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，好讀書。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣，為學(xué)生的幸福人生奠基。
4、通過開展讀書活動(dòng)，逐漸形成教師、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體，共同參與讀書的活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)“書香個(gè)人、書香集體、書香家庭”的建設(shè)。
四、開展閱讀活動(dòng)。
1、學(xué)生讀書活動(dòng)。
（1）開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“潤(rùn)澤書香，塑造高尚靈魂”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。
（2）各個(gè)年級(jí)學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計(jì)劃。
（3）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周不少于800字的摘抄，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。
（4）周末、清明節(jié)、端午節(jié)、暑假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，摘抄精彩句段，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。
（5）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。
（6）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“我的讀書名言”征集活動(dòng)，“膠河書韻”電子報(bào)刊學(xué)生作品展覽，等等。
2、教師讀書活動(dòng)。
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
（1）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)心理學(xué)書籍，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
（2）學(xué)校圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
（3）定時(shí)開放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。
3、家庭親子共讀：
家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者、重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于紙牌、麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
（1）要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
（2）建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。
（3）向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合各個(gè)年級(jí)段學(xué)生讀的書籍、報(bào)紙和刊物，像青少年系列的文學(xué)名著等等。
（4）定期舉行“經(jīng)典美文、親子誦讀”“我讀書、我快樂”“我讀過的一本好書”“讀書伴我成長(zhǎng)”等活動(dòng)。
建設(shè)文明校園策劃書篇十六
為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安、文明、健康的和諧校園，根據(jù)縣教體局的要求和我校工作實(shí)際，特制定實(shí)施方案如下：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“與真知為伴，與蒙德為友”的辦學(xué)方針，以構(gòu)建文明校園為主題，以不斷提升師生的綜合素質(zhì)為主要任務(wù)，營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境，為創(chuàng)建文明進(jìn)賢城打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
創(chuàng)建文明校園的總體工作目標(biāo)是：自20xx年3月——20xx年xx月，利用近一年時(shí)間，在全校師生員工的共同努力下，在“文明乘車，做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)的引導(dǎo)下，以“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德”為主要內(nèi)容，緊密結(jié)合我縣創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城活動(dòng)和程式管理提升年活動(dòng)，教育引導(dǎo)全校師生認(rèn)真?zhèn)鞒兄腥A民族的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)文明的現(xiàn)代人，使學(xué)校的精神文明工作再上一個(gè)新臺(tái)階，校園文化氛圍健康向上。
為有效落實(shí)“文明校園”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：付四平。
副組長(zhǎng)：付芳湯裕祥曹原熊建華。
成員：龔聯(lián)名朱瑤全校班主任四、活動(dòng)內(nèi)容。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年2月~20xx年3月）。
此階段主要為宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍，引領(lǐng)教育。
1、建立、健全創(chuàng)建文明校園活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)小組及班級(jí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定《創(chuàng)建“文明校園”活動(dòng)實(shí)施方案》、《創(chuàng)建“文明中隊(duì)”評(píng)比實(shí)施方案》、《文明乘車倡議書》、《校園文明行為準(zhǔn)則》。
3、展開宣傳活動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。在校園內(nèi)張貼文明用語、行為準(zhǔn)則等方面條幅標(biāo)語。出一期以“創(chuàng)建文明校園”為主題的黑板報(bào)。
4、四月初，召開動(dòng)員大會(huì)，向全校師生提出倡議，組織學(xué)習(xí)《校園文明行為準(zhǔn)則》。引導(dǎo)全校師生員工積極主動(dòng)地參與到“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中來，明確目標(biāo)，提高認(rèn)識(shí)，在全校迅速掀起活動(dòng)的高潮。
第二階段：組織實(shí)施階段（20xx年3月~xx月）。
1、根據(jù)我校的實(shí)際，制定了各項(xiàng)活動(dòng)方案，切實(shí)深入的開展創(chuàng)建“文明校園”工作。將各項(xiàng)活動(dòng)方案在校職工大會(huì)、班主任會(huì)、班隊(duì)會(huì)上等深入解讀。號(hào)召全校師生共同行動(dòng)起來，身體力行，做到“心到、口到、手到”，為營(yíng)造文明、和諧的校園貢獻(xiàn)出自己的力量。
2、各項(xiàng)活動(dòng)組織負(fù)責(zé)的.教師要認(rèn)真、細(xì)致的完成實(shí)踐活動(dòng)，要突出四小的特色，創(chuàng)出成效。平時(shí)活動(dòng)實(shí)施的方案及相關(guān)的各項(xiàng)資料都要分類整理收集，做好存檔。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，切實(shí)履行自己的職責(zé)。把創(chuàng)建“文明校園”任務(wù)納入學(xué)校年度工作目標(biāo)管理體系，逐級(jí)分解，責(zé)任到人。校黨委書記是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人。
4、努力營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。要進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)媒體的管理和建設(shè)，充分利用國(guó)旗下的講話、廣播站、宣傳欄等宣傳輿論工具，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。積極宣傳各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，塑造美好心靈，進(jìn)行典型引導(dǎo)，促進(jìn)創(chuàng)建工作全面開展。
5、認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況并鞏固創(chuàng)建成果，在不斷提高和完善的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺、鞏固提高。
第三階段：總結(jié)表彰階段（20xx年xx月）。
1、根據(jù)創(chuàng)建工作責(zé)任分工，各部門每月制定計(jì)劃開展工作，月末將材料匯總上交到少先隊(duì)審核、存檔，同時(shí)定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作進(jìn)展情況。
2、“文明校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校開展的各項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià)驗(yàn)收。
3、對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，樹立典型，進(jìn)行表彰。xx月份：全面匯總活動(dòng)情況，創(chuàng)建文明校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選出年度文明班級(jí)、文明星、文明年級(jí)等。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將對(duì)創(chuàng)建“文明校園”工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，明確職責(zé)，責(zé)任到人，不走過場(chǎng)。對(duì)創(chuàng)建工作出現(xiàn)的新情況、新問題，要及時(shí)采取有力措施，及時(shí)整改到位，對(duì)創(chuàng)建工作抓得不力的，給予通報(bào)批評(píng)。學(xué)校將創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容納入教職工（包括班主任）年終考核以及評(píng)先評(píng)優(yōu)。對(duì)工作成績(jī)突出的班級(jí)和教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
建設(shè)文明校園策劃書篇十七
1、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的'標(biāo)志。
2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
1、"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問：
(1)故事里有誰?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：
3、誰對(duì)誰不對(duì)
(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)
(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。
建設(shè)文明校園策劃書篇十八
各學(xué)院、學(xué)生班級(jí)：
為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，加強(qiáng)大學(xué)生的基礎(chǔ)文明建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定以基礎(chǔ)文明建設(shè)為主要內(nèi)容,在全校學(xué)生中開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校將通過有針對(duì)性的開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，在廣大學(xué)生中營(yíng)造“堅(jiān)持什么、提倡什么”，“反對(duì)什么、抵制什么”，“什么是榮、什么是恥”的輿論導(dǎo)向，從大學(xué)生身邊的小事抓起，從具體事情抓起，引導(dǎo)和幫助學(xué)生明辯美丑、革除陋習(xí)，推動(dòng)大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高和良好校園風(fēng)氣的形成。
一、創(chuàng)建內(nèi)容。
以提高廣大同學(xué)的文明素養(yǎng)為宗旨，以創(chuàng)建“六百個(gè)文明”(即：創(chuàng)建百處文明宣傳點(diǎn)、征集百條文明用語、建設(shè)百個(gè)文明督察流動(dòng)崗、爭(zhēng)當(dāng)百名文明個(gè)人標(biāo)兵、爭(zhēng)創(chuàng)百個(gè)文明標(biāo)兵宿舍、評(píng)選百例文明示范典型事跡)為主要?jiǎng)?chuàng)建內(nèi)容，通過在學(xué)生中有針對(duì)性地開展“文明校園”系列創(chuàng)建活動(dòng)，逐步減少校園內(nèi)“語言粗俗”、“儀表不整”、“隨地吐痰”、“睡懶覺”、“破壞公物”、“浪費(fèi)糧食、水、電”、“公共場(chǎng)所大聲喧嘩”、“違規(guī)違紀(jì)”、“誠(chéng)信缺失”、“網(wǎng)絡(luò)不文明”等不文明現(xiàn)象，努力形成“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的良好校園風(fēng)氣。
二、教育、創(chuàng)建活動(dòng)。
1.在全校學(xué)生中深入開展向李瑩同學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。以李瑩同學(xué)為榜樣，學(xué)習(xí)她對(duì)黨忠誠(chéng)、堅(jiān)定執(zhí)著的理想信念;學(xué)習(xí)她充滿愛心、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)她與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?、?jiān)韌不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志;學(xué)習(xí)她健康向上、積極樂觀的人生態(tài)度;學(xué)習(xí)她心系他人、回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感。引導(dǎo)廣大學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從愛護(hù)一草一木、一磚一瓦做起，逐步培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
2.針對(duì)校園中偷竊、賭博、酗酒、打架斗毆等法紀(jì)意識(shí)淡薄現(xiàn)象，大力開展校紀(jì)校規(guī)、法制安全教育活動(dòng),加大對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育和查處力度。
3.針對(duì)亂刻亂畫、踐踏草坪等破壞公物現(xiàn)象，以遠(yuǎn)離“課桌文化”為重點(diǎn)，定期組織學(xué)生參加清理桌面、校園綠化等公益性勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的公德意識(shí)。
4.針對(duì)語言粗俗、儀表不整、隨地吐痰、上課睡覺、吃東西、接聽手機(jī)、教學(xué)和休息場(chǎng)所大聲喧嘩以及公共場(chǎng)合男女舉止行為不得體等現(xiàn)象，加強(qiáng)大學(xué)生的禮儀教育。在校園內(nèi)創(chuàng)建文明宣傳點(diǎn)，在全校學(xué)生中開展征集文明用語活動(dòng)。
5.針對(duì)宿舍衛(wèi)生臟、亂、差等現(xiàn)象，進(jìn)一步抓好學(xué)生公寓衛(wèi)生管理和文化建設(shè)工作，廣泛開展文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)。
6.針對(duì)打飯插隊(duì)、自習(xí)室占座等擾亂公共秩序現(xiàn)象，在餐廳、圖書館等公共場(chǎng)所設(shè)立文明督察流動(dòng)崗，加大文明監(jiān)管監(jiān)察力度。
7.針對(duì)大學(xué)生作業(yè)抄襲、考試作弊、惡意欠費(fèi)等誠(chéng)信缺失現(xiàn)象，深入開展誠(chéng)信教育活動(dòng)，與學(xué)生簽訂“行為誠(chéng)信承諾書”，引導(dǎo)學(xué)生在考風(fēng)考紀(jì)、繳納學(xué)費(fèi)、助學(xué)貸款還貸、撰寫論文、就業(yè)和人際交往等方面主動(dòng)做出誠(chéng)信承諾。
8.針對(duì)網(wǎng)上欺騙、網(wǎng)戀越軌、亂發(fā)帖子甚至留言粗俗等網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象，在學(xué)生中加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育，開展文明上網(wǎng)和文明網(wǎng)站創(chuàng)建活動(dòng)。
三、活動(dòng)步驟與要求。
1.20xx年**月正式啟動(dòng)“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。團(tuán)委、學(xué)生處及各學(xué)院要充分利用廣播、電視、校報(bào)、宣傳板、校園網(wǎng)、學(xué)生刊物等宣傳工具，廣泛宣傳“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)的意義，使廣大學(xué)生充分了解創(chuàng)建活動(dòng)的主要內(nèi)容，積極投入到“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中來。
2.-**月份，在校園內(nèi)選定設(shè)置文明宣傳點(diǎn)，在全校學(xué)生中征集文明用語，推薦和選拔文明督察流動(dòng)崗成員上崗。各學(xué)院確定一批文明標(biāo)兵宿舍創(chuàng)建集體，有重點(diǎn)地選拔一批文明個(gè)人標(biāo)兵候選人進(jìn)行培養(yǎng)。
3.在文明創(chuàng)建過程中，學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)、宿舍要組織開展“文明學(xué)院”、“文明班級(jí)”、“文明宿舍”創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動(dòng)。學(xué)校及學(xué)院都要確立具體的創(chuàng)建目標(biāo)，并采取“月重點(diǎn)”的辦法，即每月重點(diǎn)突出一個(gè)創(chuàng)建目標(biāo)，通過按計(jì)劃、有步驟、分層次、有重點(diǎn)地開展活動(dòng)，力爭(zhēng)在每年內(nèi)實(shí)現(xiàn)確立的創(chuàng)建目標(biāo)。
4.各學(xué)院要根據(jù)學(xué)校“創(chuàng)建活動(dòng)方案”的要求，結(jié)合本學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況，制定活動(dòng)方案，分層次、有針對(duì)性地開展豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)。
5.要通過制定切實(shí)可行的規(guī)章制度、建立不文明行為檔案庫(kù)、獎(jiǎng)罰機(jī)制等措施，約束和制止學(xué)生不文明行為的發(fā)生。要充分發(fā)揮大學(xué)生文明督察隊(duì)、學(xué)生會(huì)、大學(xué)生自我管理委員會(huì)、學(xué)生黨員等學(xué)生骨干的作用，對(duì)校園內(nèi)不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和管理，促進(jìn)校園文明風(fēng)氣的形成。
6.要十分注重發(fā)現(xiàn)、挖掘典型，培養(yǎng)、宣傳典型，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，向不文明行為告別，爭(zhēng)當(dāng)文明個(gè)人，爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍，共同創(chuàng)建文明校園。
四、評(píng)選辦法。
1.學(xué)校每學(xué)年在全校學(xué)生范圍內(nèi)評(píng)選出“百名文明個(gè)人標(biāo)兵”、“百個(gè)文明標(biāo)兵宿舍”、“百例文明示范典型事跡”。評(píng)選時(shí)間為每年9—**月份。
(1)“百名文明個(gè)人標(biāo)兵”的參評(píng)條件：在“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的文明個(gè)人和優(yōu)秀工作者。
參評(píng)個(gè)人由班級(jí)推選，學(xué)院審核后報(bào)學(xué)校參評(píng)。(評(píng)選辦法另發(fā))。
(2)“百個(gè)文明標(biāo)兵宿舍”參評(píng)條件：在“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中，宿舍成員積極參與各項(xiàng)文明創(chuàng)建活動(dòng)，表現(xiàn)突出。
參評(píng)宿舍先由宿舍申報(bào)，班級(jí)推薦，學(xué)院審核后上報(bào)學(xué)校參評(píng)。(評(píng)選辦法另發(fā))。
(3)學(xué)校每年將把在“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個(gè)人整理匯編，形成“百例文明示范典型事跡”材料，通過網(wǎng)絡(luò)、期刊、宣傳冊(cè)等方式進(jìn)行宣傳。
2.學(xué)校每年將對(duì)各學(xué)院“文明校園”創(chuàng)建工作開展情況進(jìn)行檢查和考核，對(duì)在創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將各學(xué)院開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)情況作為年終學(xué)生工作的重要考核指標(biāo)。
建設(shè)文明校園策劃書篇十九
校園是學(xué)校精神、學(xué)術(shù)和文化的載體。創(chuàng)建極具品位、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁，并適于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的文明校園是一所學(xué)校綜合辦學(xué)水平和管理水平的直接體現(xiàn)，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育最高目標(biāo)的重要保證，是精神文明建設(shè)和文化建設(shè)在學(xué)校的具體落實(shí)，也是建設(shè)一流學(xué)校的必要條件。文明校園所積淀的文化內(nèi)涵既是師生員工精神生活的寄托，也是學(xué)校攻克各種難關(guān)的力量源泉和不竭動(dòng)力。一所學(xué)校，無論從哪個(gè)角度上講，都應(yīng)具有文明、幽雅、文化濃郁的環(huán)境。為此，我校從建校之初起就狠抓了文明校園工作。為使此項(xiàng)工作長(zhǎng)期扎實(shí)有效有序地進(jìn)行，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的、xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照縣委、縣政府的總體教育思路，以創(chuàng)建文明校園為抓手，抓好養(yǎng)成教育，提升育人環(huán)境，全面增強(qiáng)全縣師生文明意識(shí)，為全力推進(jìn)全國(guó)文明校園創(chuàng)建工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《東安縣文明校園評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案》的總體要求，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際，不斷加強(qiáng)校園文明建設(shè)，塑造學(xué)校良好形象，維護(hù)校園穩(wěn)定，提高管理水平，改善育人環(huán)境，努力創(chuàng)建一個(gè)具有濃厚文化氛圍、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然的高品位校園。
二、創(chuàng)建目標(biāo)。
學(xué)校師生員工的思想道德和文化素質(zhì)明顯提高;學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)取得明顯成效;教育質(zhì)量、教研水平、辦學(xué)效益明顯提高;校園環(huán)境建設(shè)和諧優(yōu)美，校園文化氛圍濃厚;學(xué)校的整體凝聚力、創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力明顯提高。學(xué)校涌現(xiàn)出一批精神文明建設(shè)先進(jìn)集體和竽個(gè)人，取得精神文明創(chuàng)建優(yōu)秀成果。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
為將縣委創(chuàng)建全縣文明校園的目標(biāo)落到實(shí)處，完成文明校園創(chuàng)建任務(wù)，特成立文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：唐輝。
副組長(zhǎng)：蔣飛錫、滕文政。
組員：蔣艷奎、陳柏忠、朱海峰、李衛(wèi)民、龍甲林、榮云紅、蔣國(guó)榮、蔣紹軍。
四、工作步驟。
1、制定目標(biāo)。學(xué)校于8月**日前制定好文明校園創(chuàng)建工作實(shí)施方案，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。8月30日前召集全體教職員工召開動(dòng)員會(huì)。
2、全面啟動(dòng)。對(duì)照《東安縣文明校園評(píng)比細(xì)則》要求和我校制定的實(shí)施方案、規(guī)劃，于9月至**月積極開展創(chuàng)建工作。
3、考核驗(yàn)收。學(xué)校要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，按制定的實(shí)施方進(jìn)行創(chuàng)建，并按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)考核和建檔工作，迎接縣教育局文明校園評(píng)比小組的考核驗(yàn)收。
五、實(shí)施措施。
1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
一是召開動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，逐級(jí)傳達(dá)上級(jí)部門關(guān)于創(chuàng)建文明校園的文件精神;二是強(qiáng)化宣傳，大造聲勢(shì)。充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等，做好宣傳發(fā)動(dòng)，使校園做到“十無”：一是墻上無腳印等污損現(xiàn)象;二是地上無亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象;三是課桌無亂刻畫現(xiàn)象;四是無常流水常明燈現(xiàn)象;五是校園內(nèi)無攀爬現(xiàn)象;六是午餐無喧嘩擁擠現(xiàn)象;七是校園無追逐打鬧、小偷小摸現(xiàn)象;八是集合時(shí)無不守秩序現(xiàn)象;九是公共財(cái)物無損壞現(xiàn)象;十是無粗話臟話現(xiàn)象。
2、抓好精神文明建設(shè)活動(dòng)的硬件建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一是進(jìn)一步完善校內(nèi)綠化工程，達(dá)到綠化、美化的要求;二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)在學(xué)校主要部位安裝名人、名家標(biāo)語;三是要開展“學(xué)習(xí)雷鋒”“做美德青少年”“做一個(gè)有道德的人”等主題活動(dòng)，要有方案、有資料、有結(jié)果;四是每月要開展道德講堂活動(dòng)，有場(chǎng)地、有方案、有活動(dòng)臺(tái)賬。
3、加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)“文明教師”。
以師德建設(shè)為核心，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，采用評(píng)選“師德標(biāo)兵”、“德藝雙馨教師”等多種方式樹立典型，培養(yǎng)有良好職業(yè)道德的“文明教師”隊(duì)伍。
4、講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境。
廚房管理規(guī)范，廚具清潔衛(wèi)生，地面干凈衛(wèi)生，無油垢;宿舍整潔，室內(nèi)空氣好，無異味等。5、積極維護(hù)校園及周邊安全穩(wěn)定。
一是深入開展經(jīng)常性的法制教育。班主任，值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識(shí)上有一個(gè)大的提高;二是不斷完善學(xué)校安全綜合治理體系，加強(qiáng)護(hù)校隊(duì)的工作力度;三是進(jìn)一步加強(qiáng)與周邊鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村治保組織的聯(lián)系，配合派出所在學(xué)校周邊地區(qū)開展綜合治理工作，嚴(yán)厲打擊不法份子滋擾校園內(nèi)外的違法活動(dòng)，確保學(xué)校周邊治安秩序良好，杜絕侵害師生員工人身權(quán)利的刑事治安案件和各類犯罪活動(dòng)。
6、科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，確保生源，拓展學(xué)校的生存空間。
川巖學(xué)校。
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