計劃可以幫助我們衡量和評估自己的進展和成果，及時做出調(diào)整和改進。對計劃的執(zhí)行過程進行適時的評估和監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。與你分享幾個制定計劃的技巧和經(jīng)驗，幫助你更好地規(guī)劃未來。
存在問題及下一步工作計劃篇一
對照貫徹落實***新時代中國特色社會主義思想，學習領會還不深入，思想認識還跟不上去。主要表現(xiàn)是：
一是作為支部書記，學校基層黨組織的主體責任人，履職盡責不到位，政治核心意識不強，經(jīng)常性拿學校職能工作繁忙作為借口，不能及時組織支部黨員準時、足時開展集中學習、集中討論，還存在走形式、走過場的現(xiàn)象。
二是在政治意識形態(tài)和經(jīng)濟意識形態(tài)上還處于模糊認識狀態(tài)。***新時代中國特色社會主義思想，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展、國家民主富強指明了方向，以人民為中心的治國理念，學的不深、悟的不透。
三是總是以個人水平低找借口，不能結合學習和工作實際，給黨員講黨課。存在著等靠的思想，上邊組織部門給黨課稿，就講;不給現(xiàn)成的稿子;就不講。只會照本宣科，不會理論聯(lián)系實際講黨課。
造成的原因：
一是學習不深入，沒有真正學懂弄通***新時代中國特色社會主義思想。
二是學習的態(tài)度還不夠端正，政治敏感性不夠強。
三是理論聯(lián)系實際的水平低。
2、黨建工作沒有形成系統(tǒng)化、規(guī)范化。
按照薊州區(qū)教育局黨建辦工作要求，沒有落實落地抓好黨建工作，具體存在的問題：
一是沒有形成規(guī)范性強、運行有序的檔案管理資料，東抓一把、西抓一把的現(xiàn)象非常嚴重。
二是“三會一課”的錄入不規(guī)范，支部書記監(jiān)督不到位、管理不到位。歸根到底是重視不夠，工作缺乏積極性、主動性。
三是黨建工作還是停留在簡單的“黨建+學校管理”上，沒有把黨的建設與學校管理的各個職能工作有機的結合起來，書記與校長的職能還沒有形成統(tǒng)一的整體。造成抓黨建，校長就變成了書記;抓學校管理，書記就變成了校長。造成工作上的脫節(jié)。
造成的原因：
一是校長還沒有升級到書記的層面，水平低、能力差，對黨建工作缺乏系統(tǒng)的研究，總是認為單位小，沒有專職黨務干部，作為搪塞的借口。
二是書記作為黨建的主體責任人，思想認識跟不上。長期以來，處于被動工作狀態(tài)，缺乏在復雜、瑣碎的工作中，凝練出工作主線，被牽著鼻子走的現(xiàn)象嚴重。
三是學校職能工作分工還缺乏具體性、明確性，對學校中層管理人員缺乏培訓，對職責分工研究不夠透徹。對某一件事，由誰來管，怎么管，管到什么標準，都還停留在模糊狀態(tài)，沒有一竿子插到底的具體措施。
1、落實支部書記主體責任人責任，黨建工作統(tǒng)領學校的各項工作。
堅持把***新時代中國特色社會主義思想貫穿于學校的各項工作中，進一步完善主體責任，把黨建工作作為學校的主要工作，充分發(fā)揮黨建的統(tǒng)領地位。
一要支部書記帶頭，大力加強***新時代中國特色社會主義思想的學習，做到有內(nèi)容保證，有時間保證。讀原文，悟原理，學懂弄通***新時代中國特色社會主義思想，不斷提高全體黨員在“四個意識”、“四個自信”、“兩個維護”上的深刻理解和準確把握，堅決落實十九屆六中全會提出的“兩個確定”。
二要進一步完善黨員學習日活動，把黨員的政治學習真正實實在在抓起來。正確處理政治學習與教育教學的矛盾沖突，把政治學習當做教育教學的催化劑、源動力。
三要完善黨員思想交流機制，引導黨員講真話、辦實事?？朔鞣N形式主義、假大空;克服口頭講政治，工作消極怠工的不務實際的做法。充分發(fā)揮黨員的典型示范作用。
四要鞏固黨性鍛煉周活動成果，讓全體黨員接受黨性鍛煉，不斷提高為人民服務的水平。
2、統(tǒng)籌學校各項職能分工，完善運行機制，不斷提升黨建工作水平。
堅持把黨建工作與學校管理有機結合，加強學校黨的領導，統(tǒng)籌學校各項職能分工。
一要培養(yǎng)一名愛崗敬業(yè)、事業(yè)心強、具備獨立工作能力的合格的黨務干部，代表支部管理黨務工作。
二要不斷提高支部委員的業(yè)務能力，充分發(fā)揮黨支部委員會的職能作用，堅決克服只留虛名、不圖實績的形同虛設的支部委員會，讓學校黨的組織真正發(fā)揮領導、監(jiān)督、帶動作用。
三要進一步理清學校的職能分工，分管人員完善職責權的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。打造一支敢于履職，敢于擔責、敢于行使管理權力的學校中層干部，使學校各項工作，在黨的堅強領導下，教書育人，培養(yǎng)一代又一代合格的建設者和接班人。
3、堅持問題導向，具體問題具體分析。
本支部的基本情況是：本校有2名黨員，青甸小學有5名黨員;兩所學校之間人事上、財務上、日常管理上沒有隸屬關系。黨支部設在我校，我作為這個支部的書記，面臨的壓力和挑戰(zhàn)很大。結合這一實際現(xiàn)狀，在近半年的思考與實踐中，堅持問題導向，堅持一切從實際出發(fā)，堅持具體問題具體分析，是唯一的出路。
下一步，我們將充分發(fā)揮支部的組織功能，抓好黨員的學習，抓好支部的活動。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。引導黨員教師充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，團結帶領廣大教職工銳意進取，不折不扣的落實黨的教育方針，堅持立德樹人根本思想，積極辦好老百姓身邊滿意的學校。
存在問題及下一步工作計劃篇二
死記硬背，讓學習變得事倍功半。
學習時缺乏概念聯(lián)系，單靠反復背誦達到記憶，由于不理解事物的意義，沒有與已有知識聯(lián)系，新知識難于納入個人的認知結構，不易融化為個人的知識成分，所以記憶效果差，費時多，效率低，遺忘快。
沒有經(jīng)過理解所記憶的知識是不可能靈活運用的，機械記憶付出了比別人多的學士時間卻沒有獲得好成績。
機械記憶的危害：
1、容易養(yǎng)成不愛思考，不動腦的不良學習習慣。
2、遇到復雜多樣的學習內(nèi)容便難以接受，不能適應，以致學習困難。
機械記憶的原因。
1、注意力不集中，沒有用心去記憶知識。
2、知識積累過多，像“狗熊掰棒子”一樣背一個忘一個。
3、學習方法不靈活，生搬硬套，過于死記硬背。
4、思維不成體系，記憶方法不得當。
5、興趣不足，存在抵觸心理，沒有聯(lián)想的進行記憶。
缺乏思路。
沒思路就沒有辦法上升更高層次。
很多學生認為，做題純粹是“跟著感覺走，緊抓住夢的手”，做時憑直覺，做完憑運氣，“文無定法”。由于對知識不熟悉、認識不深刻，導致在做題的時候缺乏思路，往往想當然的來回答，造成結果偏差很大。重大的升學考試中思路決定效率，能夠為我們爭取更多的做題時間，贏得更多的分數(shù)。
缺乏思路的.危害：
1、不能形成清晰的解題脈絡，找不出已知和所求的關系。
2、解題方法單一，方法死板，遇到難題解不出，到時學習興趣下降。
3、綜合分析能力較弱，邏輯思維體系不完善。
缺乏思路的原因：
1、學習計劃性不強，所學知識一知半解。
2、缺少學習方法，聽課時精力不集中，缺乏思考。
3、沒有勤學好問，預習和復習的好習慣。
4、對解題的目的不明確，不會從題目入手，尋找關鍵要素和突破口。
5、練習少，不能掌握知識要點。
效率低下。
效率低下：孩子一生的痛。
明明給自己制定了計劃，但復習時總是走神，
自主學習效率很低，我該怎么辦好呢?很多同學都有這樣的問題——學習效率低，尤其是面臨重大考試的學生，低效率嚴重影響了復習的進度和備考計劃是否能按時完成。較低的學習效率讓我們學習目標不明確、學習時間分配不合理、學習時間分配不合理。學習效率低和學習習慣是分不開的，而在重大的考試前，靠幾天的突擊復習是無法僥幸過關的，從而影響最后的成績。
效率低下的危害：
1、聽課反應慢，容易走神。
2、課后復習慢，沒有頭緒。
3、作業(yè)完成慢，影響睡眠。
4、考試速度慢，答不完卷。
5、學習動機和學習興趣不濃。
效率低下的原因：
1、缺少學習動機，沒有端正學習態(tài)度。
2、缺乏良好的學習習慣和學習方法。
3、學習無壓力，對待學習不重視。
眼高手低。
眼高手低：看似是完整的知識網(wǎng)，實則暗藏漏洞。
學習應是一個穩(wěn)中有升的過程。可現(xiàn)實卻有好多學生眼高手低，做題時，一看都會，可對照答案后，錯誤百出，粗心、大意、馬虎等頻頻出現(xiàn)。而這類學生的成績往往都是中上游，自尊心和自信心都比較強，成績的起伏，直接影響學生情緒的波動。
眼高手低的危害：
1、知識存在漏洞，學習成績忽高忽低，呈波浪型。
2、情緒和學習心態(tài)極易受成績影響而波動起伏。
3、錯誤的估分，直接影響學生填報考志愿。
眼高手低的原因：
1、學習不扎實。
2、沒有及時復習，知識面上有漏洞。
3、學習只求一知半解，沒有深入研究。
4、沒有良好的學習方法和習慣。
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高考狀元學習攻略大學高數(shù)學習方法。
如何高效學習？個人總結。
學習中存在的問題怎么寫個人學習總結。
存在問題及下一步工作計劃篇三
（福建省南安第一中學）。
一、背景篇。
高一年級上學期快結束了，截至期末考前，我們高一歷史備課組組織了三次考試：兩次單元考和一次期中考。這三次考試前后學生提問的頻率波動很大，尤其是期中考前后。在平常我值班的自修時間里，來問問題的學生寥寥無幾，但是期中考試前的一周，在我值班時很多學生很頻繁地拿書、拿練習冊來問我，甚至有學生還跟我預約，要我在其他自修時間里來班級為他們答疑解惑，學生學習、鉆研的熱情讓我動容，我也在所教的幾個班級來回奔波，忙得不亦樂乎。期中考試結束后，學生又回到了考前的平靜狀態(tài)，我坐了一節(jié)課，都沒有一個學生上來問問題。我曾戲謔他們說：“考試真是靈丹妙藥啊，一場考試就可將考前所有的問題全都解決了?！痹趯W生會心的歡笑聲中，我卻陷入了深深的思考，學生這種考試前后問問題頻率大波動現(xiàn)象背后，暴露了高一年級歷史學習中存在著許多嚴重的問題。
二、問題篇。
1.不重視歷史學科的學習，學習態(tài)度不端正。
盡管已經(jīng)進入高中，但大多數(shù)學生還是帶著初中的`心態(tài)對待高中的各門功課，認為除了語、數(shù)、英是主科，其他都是副科。此外，由于社會上重理輕文風氣嚴重，很多學生抱定讀理科的心態(tài)。所以，很多學生平常不重視歷史學科的學習，上課不用心聽，不愿意做筆記，下課后就將書和筆記扔到一邊去，等到下次上課才再拿起來。所以，平常不鉆研也就沒問題可問。
2.不重視基礎知識的積累，學習方法不科學。
初中歷史是開卷考試，很多學生在考前的幾天熟悉知識點在課本的位置就能考個不錯的分數(shù)。因此，很多學生是帶著初中學歷史的方法來進行學習的，以為考前背一背，練習冊做一做、看一看就可以了，平常不重視復習、消化知識并發(fā)現(xiàn)學習中的問題，因此也就沒有問題來討教老師。
3.不重視學科能力的訓練和培養(yǎng)，學習效率不高。
在平時學習的過程中部分學生存在“三個被動”，即被動聽課、被動記筆記、被動寫作業(yè)，沒有發(fā)揮學習的主動性，沒有研究知識點的內(nèi)在聯(lián)系，所以，無法培養(yǎng)閱讀、分析、歸納材料以及論從史出等學科能力。沒有自己主動對知識點整理、理解和應用的過程性訓練，就沒辦法發(fā)現(xiàn)學習上的問題，更談不上提出建設性問題來與老師交流。
所以，盡管考前有很多學生來找老師問了很多書本、練習冊上的問題，但期中考試成績并不盡如人意，很多學生甚至考出了非常低的分數(shù)，主要是因為學生不重視平常的積累和鉆研。
針對高一年級學生在歷史科的學習中暴露出的種種問題，作為歷史老師，我們有必要在反思的基礎上調(diào)整教學策略，引導學生更科學、合理地進行歷史學科的學習。
三、對策篇。
1.重視開學第一課的引導。
在高一年級上學期開學第一堂歷史課上，最好不要教授課本內(nèi)容，而是要做好初、高中歷史學習的銜接工作。比如，要講講初高中歷史學習的內(nèi)容、難度要求、考試形式等方面的差異，讓學生對高中歷史學習有整體全面的了解，改變輕視歷史學科的初中思維，做好適應高中歷史學習的準備。
2.重視課堂教學中學習方法的引導。
在平時的課堂教學中，既要講得生動有趣，吸引學生愛上歷史課，更要注意滲透歷史學習方法的引導。在教學中可以采用比較法，引導學生對同一時間段的不同歷史事件、現(xiàn)象進行橫向比較，對相似、相同的歷史事件、現(xiàn)象進行縱向比較，還可以引導學生用表格等圖示法來歸納知識點，等等。通過種種學習方法的啟發(fā)、應用，引導學生學得更深入透徹，這樣可以在深入的學習中激發(fā)和培養(yǎng)學生的問題意識，同時也實現(xiàn)對學生歷史學習能力的逐步培養(yǎng)。例如，比較公元前3世紀左右的中國和希臘地區(qū)的政治制度。在學習第二單元的內(nèi)容時，能將第一單元的知識點聯(lián)系起來，起到復習舊知識的作用。
3.重視練習的訓練和落實。
很多學生平常不重視做歷史練習冊，被動抄寫應付，因此，平常要加強對學生練習冊的檢查，既要他們及時做完，還要求他們用紅筆對答案批改，老師再定時抽查批閱，不合要求的要重做或者另外布置作業(yè)。此外，還要由備課組老師結合實際教學情況定時定量組練習卷，學生做完后要第一時間收上來批改并挑出典型題目來講評，做到及時、保質、保量、有針對性、常規(guī)化訓練，讓學生能及時應用、消化知識點，在練習中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，這樣才不至于所有的問題都積壓到考前那幾天，而平常無題可問。
總之，在平常的教學中，我們要做個有心人，及時發(fā)現(xiàn)教學中出現(xiàn)的一些不合理的現(xiàn)象，并對他們進行深入的剖析，分析現(xiàn)象背后隱藏的問題，從中找出解決的辦法，不斷地調(diào)整我們的教學工作，提高教育教學質量和效果。
編輯張珍珍。
存在問題及下一步工作計劃篇四
存在的不足及問題：一是服務意識還有待于進一步增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業(yè)和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益。
二是精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。
三是工作作風還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待對國家安全生產(chǎn)法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。
關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際。
五是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先。下一步的工作打算：一是要不當“浮萍”作“潛艇”，經(jīng)常走出機關大門，撲下身子、深入基層，與群眾“零距離”、“面對面”，拜群眾為師，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入群眾中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問題和不足，與群眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。要尊重群眾的首創(chuàng)精神，在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結經(jīng)驗，推動組織工作創(chuàng)新發(fā)展。
三是始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項審批服務工作，全心全意為人民服務。
存在問題及下一步工作計劃篇五
我任教的地方是一所鄉(xiāng)村小學，那兒地處偏遠，交通不是很方便。我被分配到那兒任教，我沒有灰心和沮喪，埋怨命運對我的考驗，我相信那是命運對我人生的眷顧與垂青，我兢兢業(yè)業(yè)于我不悔的人生選擇，精心地耕耘在我鐘愛的教育事業(yè)。
我課堂上認真地上課，看著他們一雙雙求知若渴的明眸，我教學的無限激情此刻被迅速地釋放；課后我專心地備課，寫教學后記，記錄下我一天下來有感觸的教學體驗；課后我還要和他一塊兒聊天，做游戲，看書。為他們的健康成長辛勤著。在對這些孩子珍愛的同時，我更希望我的努力能夠換來豐碩的果實，我在期待。
教育的路上并非不是一帆風順的，那些孩子天真頑皮，富有活潑好動的天性，但也有些孩子受到家庭環(huán)境等各方面的影響，他們變得很執(zhí)拗，任性和倔強，我嘗試著用我的真情，愛心去教導他們，感化他們，對于這一切，我付出了很多?？墒俏业母冻鰠s是逝水東流，我苦惱著，在我成長的路上上，我躊躇著行進，感到教育的路上坎坎坷坷，一路上走得好艱辛！
目睹同事們的教鞭式的，填鴨式的教學，我不寒而栗.學生的成長受到了嚴重的摧殘！長此下去教育的傷痕不堪忍睹?？山逃晒臋z測＿＿那排名的成績卻束縛了他們振翅欲飛的翅膀，教育體制不改革，沒有創(chuàng)新，教育的大鳥永遠長著一只“素質教育”，一只“應試教育”的翅膀。飛不高，飛不遠的。
有時我也很想棍棒相加，軟硬兼施，讓我的課堂鴉雀無聲，期末考試成績遙遙領先。可這卻有違背于我的初衷。
我覺得這關健是我們教育體制的問題，教育的大鳥只有長著一對健康的雙翅才能永遠翱翔在教育的晴空中。作者郵箱：
存在問題及下一步工作計劃篇六
作者對為其科研工作和論文寫作做過實質性貢獻，但尚不足在文章上署名者，一般在文尾以公開致謝的形式來肯定給予的幫助和貢獻。這雖無明文規(guī)定，但已約定俗成。它既是搞科研做學問的職業(yè)道德，又是編輯出版管理的需要，理應遵循和嚴肅對待。
總的說來，這個問題上論文作者處理是好的。但也常出現(xiàn)兩種不良傾向，一是對確實給過實質性幫助的人，不公開致謝。論文的致謝，實質上是作者署名的補充，涉及被致謝者諸如榮譽等權益問題，不公開致謝是一種侵權行為。二是致謝中寫上未曾參與甚至未曾閱讀過論文的名教授、專家、領導的大名。論文作者和被致謝者不同程度地對論文都承擔著責任，那些莫名其妙在致謝中寫上別人名字的作者，實質上是推卸責任、強加于人的做法，是對讀者，對社會不負責任的行為。
“致謝”中出現(xiàn)的不良傾向，究其原因主要有:一是獨占成果和榮譽;二是欲借名人的名氣，使其論文在審查時過關;三是送人情，搞關系學。這些做法，損害健康的學風，違反了科學道德規(guī)范，影響搞科研、做學問的正常秩序，也造成編輯工作的被動。
要克服這種現(xiàn)象，需要作者、編輯乃至有關部門的共同努力。筆者認為有幾點做法可供參考:。
1.搞好宣傳教育。使作者及有關人員都懂得上述做法的危害性，對于那些已造成一定后果的行為者，除批評教育外，還應給予必要的經(jīng)濟處罰等。
2.編輯人員要提高職業(yè)道德和業(yè)務素質。錄用稿件要以質量為標淮，不把名人推薦和參與作為用稿的依據(jù)。要有一定的專業(yè)知識和較廣博的學識，能辨別稿件質量的優(yōu)劣，擇優(yōu)用稿。要與一大批作者和專家保持聯(lián)系和溝通，隨時了解他們的科研、學術情況，使自己信息靈通，還應有職業(yè)的敏感性，能識別無中生有的“致謝”。
3.嚴格審稿制度。審稿是保證論文和期刊質量的重要途徑，特別是一些學術水平要求較高的科技期刊，更應把好審稿關。實踐證明，稿件實行三級審稿制度是有效和切實可行的，應當提倡。
4.進一步健全編輯出版管理制度?？萍颊撐牡闹轮x，其原則雖已約定俗成，但畢克無明文規(guī)定，執(zhí)行起來難免有隨意性，無約束力。建議有關部門盡快制定一個比較完善的規(guī)定，以便有章可循。一些切實有效的措施在制文時可考慮采用。如文中涉及“致謝”的，應附被致謝者的親筆影印件;編輯部在最后確定用稿前，對作者和被致謝者均要進行核實。核實的方法，可采取發(fā)用稿通知回執(zhí)，作者、被致謝者均應親筆填寫后寄回編輯部，如冒填回執(zhí)，就是偽造證明文件的行為，應當受到追究。
存在問題及下一步工作計劃篇七
為進一步貫徹《中華人民共和國科學技術普及法》，落實胡錦濤提出的“要注重從青少年入手培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力”，“鼓勵青少年參加豐富多彩的科普活動和社會實踐”的指示以及市縣關于科普工作會議精神；激發(fā)學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣；以提高學生科技素質、增強探索創(chuàng)新精神、培養(yǎng)動手操作能力為宗旨，努力探索常規(guī)教學與科普教育相整合；以科普活動促進素質教育全面實施，使教育教學質量大幅度提高，構建和諧校園。
二、工作目標。
1、加強領導。學校已經(jīng)成立的科普工作領導小組，全面組織領導科技教育工作，做到不斷統(tǒng)一認識，轉變工作理念，高效完成學校科技教育工作任務。
2、加強學習。按照科技輔導員素質要求，不失時機地安排科技輔導員到外地學習和培訓，力爭提高輔導員的業(yè)務能力，做到一專多能，充分發(fā)揮科技輔導的能動作用。
3、優(yōu)化工作環(huán)境。積極建設科技工作基礎設施，構建良好的校園科普氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
4、健全制度。建立各項規(guī)章制度，構建行之有效的評估機制，充分發(fā)揮其導向和激勵作用，做到人員落實，經(jīng)費落實，科普活動落實。
三、主要措施和方法。
(一)抓校園環(huán)境建設，營造良好的育人環(huán)境。
1、加強領導，高度重視。在校長正確領導下，我校經(jīng)過多年的艱苦探索，認識到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、優(yōu)化學生創(chuàng)新品格和提升學生創(chuàng)新能力，是我們教育工作者的重大責任。因此，學校配備了科技輔導員負責科技教育工作。
2、加強硬件環(huán)境建設。學校設立科普辦公室，建設科普櫥窗，努力營造濃厚的科普教育氛圍，使學生在校內(nèi)有更多的科普活動場所。
3、加強校園軟環(huán)境建設。利用墻壁、宣傳櫥窗、黑板專刊、紅領巾廣播站、等及時播報(放)科普新聞，宣傳科普知識，將科普氣息滲透到校園的每一處。
(二)建設科普教師隊伍，培養(yǎng)高素質的師資。
學校將健全校內(nèi)科普教育網(wǎng)絡。由校長親自抓，教導處全面負責,并確定科技輔導員具體抓，工會、少先隊和班主任配合抓，全體師生積極參與。學校還將選送有科技特長的老師外出學習，并積極為教師訂閱科普圖書，努力為教師做到“三個一”作好保障服務工作(即訂閱一本科普報刊，輔導一個科技課外興趣小組，每周摘錄一條科普信息)。
(三)抓科學滲透，做到科普教育“學科化”
1、重視科普教育與學科教學的整合?，F(xiàn)有各門學科具有科普教育的豐富內(nèi)容，而且滲透的科普教育內(nèi)容既是相對獨立的，又是相互聯(lián)系的，他們構成了科普教育的啟蒙基礎體系。充分挖掘學科教學中的科普教育內(nèi)涵，是學校開展科普教育的堅實基礎。一是做到科普教育在各學科中的有機滲透，要組織教師分學科，分系列，分層次整理編制了學科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透的目的。二是重視各學科間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學科教師能齊頭并進、相互貫通進行科普教育，使科普教育真正落實于各科教學之中。
2、改革課堂教學模式。使新課程改革工作與科技教育得到整合且落到實處，我們的課堂教學目標要以學生為主體，能使學生主動地提出問題，解決問題，培養(yǎng)能力。對此我們要做到：
(1)突出探求過程，給學生以豐富的感性知識；
(2)重視問題討論，讓學生在熱烈的氣氛中交流自己的觀點；
(3)強化活動體驗，激發(fā)學生學習的內(nèi)趨力。
3、抓科技綜合實踐活動，做到科技教育“課程化”。綜合實踐活動課程中蘊涵著豐富的科技教育內(nèi)容，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑、為此，我們要做到科技教育與校本課程開發(fā)相整合。
(1)上好科技活動課。
(2)建好科技興趣小組，積極組織學生開展“四小”活動(小制作、小實驗、小論文、小發(fā)明)。
(3)做好科學課程中科技教育的滲透工作。
(四)開展形式多樣的科技教育活動，促進學生全面發(fā)展。
落實科技教育的實質在于體現(xiàn)“全面、主動”，即面向全體學生，讓學生主動發(fā)展。而開展科技活動是促使學生全面、主動發(fā)展的最有效的途徑之一，更是實施科技教育不可缺少的關鍵環(huán)節(jié)。為了抓好全體學生的科技教育工作，學校結合實際，充分利用各種宣傳陣地開展各項科技活動：
1、以科技競賽為載體，認真組織輔導積極參加比賽。
2、以校園科技節(jié)為載體，圍繞《小探索者》、《少年百科知識報》、《科學大眾》開展科技系列活動：中高年級的科普黑板報比賽、科普演講賽；低年級的科技小報(剪報)比賽；航天科普知識競賽，我的夢想飛翔在藍天。
3、以校園能手評比為載體，開展繪畫、貼畫、剪紙、手抄報、板報設計、科技小論文等能手比賽。
4、以科技類興趣小組活動為載體，開辦“科技實驗小組”、“科技制作小組”、“紙模型飛機”等科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個性特長。
5、以紅領巾廣播站為載體，專門開辟一個《科技博覽》欄目，定期利用午間活動，組織學生閱讀、學習《科學大眾》、《少年百科知識報》、《小哥白尼》(趣味科學)、《學習方法報》(自然科學版)、《小探索者》等報刊的科普知識。
6、營造濃厚的班級、校園文化科技氛圍。學校精心布置“科技櫥窗”展現(xiàn)學校科技教育方面的特色，是學校科普宣傳的窗口。宣傳櫥窗，有老師專門負責宣傳資料的選擇、張貼、更新和管理；各班開辟“生物角”，讓學生觀察動植物；同時利用班級黑板報這個平臺，各年級在黑板報中，專門開辟一個“科普角”，作好科普知識的宣傳。
(五)重視評價的推動激勵作用。
依據(jù)多元智慧理論，努力實現(xiàn)評價的多元化，評價要促進學生、教師、學校共同發(fā)展。對于學生要重視過程評價。在學生參與的過程中激發(fā)他們自主活動的興趣，鍛煉和發(fā)展他們的各種能力。在每一個學期末開展“科普之星”評選活動。對于教師的評價。要重視師德，重科普素養(yǎng)，重視過程，重成果。抓實教學“六認真”，推動教師對教學實踐進行不斷的探索、反思、改進，促進教師的專業(yè)成長?？破战處熞皶r總結年度工作，學校進行考核。
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存在問題及下一步工作計劃篇八
2021年上半年，全縣司法行政系統(tǒng)始終堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九屆五中全會精神，全面落實考察重要講話精神及法治思想，把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務新發(fā)展格局，為“十四五”時期開好局、起好步提供堅強法治保障。
一是聚焦“兩個維護”，思想政治建設扎實深入。堅持理論學習常態(tài)化，嚴格落實黨組中心組理論（擴大）學習、黨支部學習、自學，用好用活“學習強國”“干部教育在線”等平臺，組織黨員干部習交流，提高理論學習質量。二是嚴格落實黨風廉政建設責任制。司法局堅持履行主要負責人“第一責任人”責任和班子其他成員“一崗雙責”責任，年初制定《黨風廉政建設和反腐敗工作要點》，定期召開全縣司法行政系統(tǒng)黨風廉政建設專題工作會議，層層明確任務、壓實責任，建立起了主要領導負總責、分管領導具體抓，一級抓一級，一級向一級負責的工作制度。三是不斷加強紀律作風建設。始終堅持把紀律挺在前面，全面深入學習貫徹《黨委(黨組)落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》等黨內(nèi)法規(guī)，切實把從嚴治黨各項制度規(guī)定落到實處；堅決強化紀律剛性約束，全面加強關鍵環(huán)節(jié)重點階段廉政風險防控，切實以執(zhí)紀促落實，以問責促整改；四是著力打造點燃激情提效能，正風肅紀樹形象升級版。制定司法局打造升級版實施方案，進一步強化重實干、敢擔當、勇爭先的工作導向，提升工作效能。
堅決貫徹中央、省、市和縣委及上級單位決策部署，把教育整頓擺在全局工作的重要位置。精心組織、周密部署，壓實責任、強勢推進，以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺，打好這場刀刃向內(nèi)、正風肅紀的攻堅戰(zhàn)。
扎實做好“我為群眾辦實事”實踐活動。局主要負責人切實履行工作責任，赴包保黃圩鎮(zhèn)劉宅村開展黨史專題宣講4場次。結合工作實際，組織干警開展“學雷鋒紀念日”“送法下鄉(xiāng)”“企業(yè)法治體檢”等，了解群眾的所思、所盼、所急、所憂，切實解決一批群眾“急難愁盼”的問題。自政法隊伍教育整頓工作開展以來，調(diào)解糾紛案件23起，重點排查矛盾糾紛43件，幫助困難群眾申請法律援助8件，開展普法宣傳8場，發(fā)放宣傳手冊5000份，現(xiàn)場解答法律咨詢300人次，開展法治宣傳進校園活動2場，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感和安全感。
一是不斷推動法治政府率先突破。把法治政府建設作為全面依法治縣的重點任務和主體工程來抓，爭創(chuàng)法治建設示范為動力，帶動依法履職能力提升。嚴格執(zhí)行《省重大行政決策程序規(guī)定》，提升依法行政決策水平，做到合法性審查應審盡審，審核各類文件50余件，開展合法性審查19件，并及時向市局報備，備案率100%。二是依法開展行政復議工作。今年上半年受理行政復議案件35件，已辦結27件，維持26件，駁回申請1件。積極做好行政訴訟案件應訴工作，共應訴34件，我局均派員參加。三是扎實開展行政執(zhí)法監(jiān)督。今年4月對2020年度全縣已辦結的行政許可案卷、行政處罰案卷和行政強制案卷進行評查，共評查62卷，其中行政處罰類案卷39卷，行政許可類案卷23卷，優(yōu)良案卷20卷，合格案卷42卷，占比卷宗總量68%。四是不斷加強鄉(xiāng)村法治文化陣地建設。積極開展送法下鄉(xiāng)活動，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，深入司法局包保劉宅村走村入戶開展法治宣傳活動，以法律服務和法治保障助力鄉(xiāng)村振興。組織開展第八批省及市“民主法治示范村（社區(qū)）”的推薦申報工作。經(jīng)逐級推薦、認真審核，我縣泗城鎮(zhèn)彭鋪社區(qū)、花園井社區(qū)、山頭鎮(zhèn)山頭村、墩集鎮(zhèn)墩集村被命為第八批“省民主法治示范村（社區(qū)）”；開發(fā)區(qū)衡尤社區(qū)、黃圩鎮(zhèn)王宅村、墩集鎮(zhèn)界牌張村被命名為第八批“市民主法治示范村（社區(qū)）”。
堅持為民利民便民導向，不斷滿足多層次、多領域、多樣化的法律服務需求，推進法律服務均等化、多元化、專業(yè)化。一是不斷完善公共法律服務。聚焦資源均衡配置，推動公共法律服務不斷延伸。今年4月，我局與杭州識度科技共同研制引入了全市首臺人工智能公共法律服務超市正式“開門營業(yè)”，加快形成全業(yè)務、全時空的智能化公共法律服務網(wǎng)絡。二是持續(xù)深化“法援惠民生”系列品牌建設。全面推行經(jīng)濟困難證明告知承諾制，截止目前，我縣共受理各類法律援助案件數(shù)815件（任務數(shù)884件），完成案件任務數(shù)的92％。三是不斷強化基層法律服務。持續(xù)推進村(居)法律顧問制度，做大、做強、做實法律顧問工作。村居法律顧問建立以來共解答法律咨詢5635次、修訂、完善村規(guī)民約149份、提供書面法律意見294件、審查合同75件、調(diào)解糾紛672件、上法治課和法律培訓274次，走訪群眾（戶）1601人次。不斷開展公證減證便民活動，推行公證當事人承諾制，今年共辦理各類公證事項623件，收費42萬余元，辦理公證法律援助31件。四是不斷提升現(xiàn)代法律服務。聚力服務縣委縣政府重大部署，圍繞縣委“一城兩區(qū)三基地一中心”戰(zhàn)略定位，做好法律服務保障工作，組織開展“法律服務進萬企”活動，進一步增強企業(yè)經(jīng)營者守法經(jīng)營和依法治企意識，幫助企業(yè)防范化解法律風險，努力提升法律服務貢獻。2021年4月底以來，已實地走訪民營企業(yè)12家，政策宣講解讀2場，提出預防風險、解決糾紛意見建議18條。
一是筑牢社會大局防線。切實加強重點人群服務管理，規(guī)范刑滿釋放人員銜接，開展刑滿釋放人員信息大排查專項行動，共核查*人，有重新犯罪風險的*人，落實管控措施的*人。深化遠程幫教會見系統(tǒng)應用，上半年申請遠程會見共654人次，探視成功579次。堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”，積極構建大調(diào)解工作格局，今年以來，全縣各級調(diào)解組織共調(diào)解各類矛盾糾紛案件2417件，調(diào)解成功2391件。二是筑牢安全穩(wěn)定底線。圍繞社區(qū)矯正規(guī)范化、精細化、信息化監(jiān)督管理，縣司法局、縣檢察院、縣公安局聯(lián)合印發(fā)了《關于建立工作聯(lián)動機制的意見》，針對隊伍教育整頓中存在的問題，制定出臺《社區(qū)矯正對象外出管理辦法》、《關于規(guī)范社區(qū)矯正對象人性化管理教育的通知》強化人性化安全監(jiān)管，全面摸排社區(qū)矯正安全隱患，截止目前已排查423人次。
一是運用科技賦能發(fā)展。不斷推動“12348”法網(wǎng)與政務服務網(wǎng)融合應用，強化數(shù)據(jù)共享對接，61項政務服務辦理事項全部實現(xiàn)網(wǎng)辦，其中21項實現(xiàn)跨層級全程網(wǎng)辦。二是夯實基礎支撐發(fā)展。加大司法行政業(yè)務用房建設和基本業(yè)務裝備配備，提升基層司法行政經(jīng)費向基層傾斜力度，深化司法所建設提檔升級三年行動，擬開展司法行政輔助崗位招聘21人，進一步增強基層工作力量。
一是常態(tài)化做好疫情防控工作。落實中高風險地區(qū)返泗服刑人員管控措施，督促開展疫苗接種工作。截止目前，我局機關工作人員、律師法律服務工作者及社區(qū)服刑人員符合條件的均完成第二劑疫苗接種，第二劑接種率100%。二是扎實開展招商引資工作。全面落實招商引資工作責任，截止目前，局主要負責人外出招商6次，梳理上報有價值投資線索2條。三是全力做好鄉(xiāng)村振興。完成全省第八批選派干部壓茬對接工作，目前我局5名選派干部均駐村開展工作，實現(xiàn)無縫對接。
一、根據(jù)中央、省市、縣委決策部署，高質量編制“八五”普法規(guī)劃，持續(xù)開展憲法、民法典和黨內(nèi)法規(guī)宣傳教育活動，深入學習宣傳貫徹法治思想和關于學習民法典相關重要講話精神，繁榮發(fā)展社會主義法治文藝。
二、扎實做好隊伍教育整頓總結提升。強化自評和復評驗收，用行動作答、以成效說話，確保徹底整改到位。要以問題整改為契機，全面做好成效鞏固和建章立制，堅決防止問題反彈，確保整改常抓常新，讓教育整頓成果體現(xiàn)在推動事業(yè)改革、促進事業(yè)發(fā)展的實效上。
三、持續(xù)推進依法治縣進程?？茖W制定《法治中國建設規(guī)劃（2020——2025）重要舉措分工落實方案》，貫徹落實中央依法治國委員會《關于切實加強黨政機關法律顧問工作充分發(fā)揮黨政機關法律顧問作用的意見》，全力推動黨政機關法律顧問全覆蓋。
存在問題及下一步工作計劃篇九
通過對自查自糾、民意調(diào)查和省核查組反饋、省委書記點評反映出來的問題進行梳理歸納，我市在基層黨建工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，主要有八個方面。
1.個別縣市區(qū)和基層黨組織對黨建工作重視不夠，存在重經(jīng)濟、輕黨建的傾向，對黨建工作組織不力、抓得不緊。
2.一些縣、鄉(xiāng)黨組織對基層黨建工作指導不夠，少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))黨組織負責人和工作人員業(yè)務不是很熟悉，工作思路不夠清晰，辦法措施不夠多。
3.少數(shù)基層黨組織沒有嚴格堅持“三會一課”制度，發(fā)展黨員工作的程序執(zhí)行得不嚴，少數(shù)村“四議兩公開”等民主管理制度堅持得不夠好。
4.雖然市、縣在基層黨建經(jīng)費保障方面想了很多辦法，加大了投入，達到了省定標準，但少數(shù)村、社區(qū)運的運轉經(jīng)費與工作需要還存在一定差距。
5.村級集體經(jīng)濟底子薄，發(fā)展村級集體經(jīng)濟的步伐不夠快，全市尚有52%的村集體經(jīng)濟空白村。
6.少數(shù)村級組織活動場所管理不善，維護不到位，作用發(fā)揮得不夠好。
7.部分非公有制經(jīng)濟組織黨組織作用發(fā)揮不夠明顯。
8.一些基層黨組織對流動黨員管理不夠到位，少數(shù)流動黨員組織生活不正常，個別甚至與黨組織處于失聯(lián)狀態(tài)。
針對存在的問題，我們將立足邵陽實際，堅持突出重點、狠抓落實，增強針對性、實效性，對存在的問題一個一個整改、一項一項落實。全市基層黨建工作重點抓好“三三三”工程。
(一)實現(xiàn)三大目標：
1.下派1000名“第一書記”。從市、縣、鄉(xiāng)三級機關選派政治素質好、工作能力強的黨員干部到軟弱渙散、貧困落后村擔任“第一書記”，建強基層黨組織書記隊伍，推進社會主義新農(nóng)村建設。
2.消滅1000個集體經(jīng)濟收入空白村。加大扶持力度，引導村集體經(jīng)濟空白村盤活資源，因地制宜發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，增加村集體經(jīng)濟收入，消滅村級集體經(jīng)濟收入空白村1000個，3年實現(xiàn)村級集體經(jīng)濟空白村清零。
3.財政投入增加1億元。市、縣市區(qū)財政增加投入1億元，用于提高村級運轉保障經(jīng)費、建設改造村(社區(qū))活動場所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)“五小設施”建設、提高村(社區(qū))干部待遇，確保每村(社區(qū))運轉保障經(jīng)費比20__年增加1萬元以上，達到每村(貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū))不低于7萬元，非貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)運轉保障經(jīng)費經(jīng)費不低于8萬元。縣(市)城區(qū)社區(qū)不低于12萬元、中心城市社區(qū)不低于20萬元。村(社區(qū))干部基本報酬比20__年增長10%左右。
(二)做到三個全覆蓋：
1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)(社區(qū))便民服務中心(站)全覆蓋。全市197個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、24個街道全部建立“一站式”便民服務中心，全市5507個行政村、399個社區(qū)按要求建立便民服務站。
2.村(社區(qū))活動場所全覆蓋。全市新建村級組織活動場所300個、維修改造500個，新建社區(qū)辦公用房50個、維修改造100個，實現(xiàn)租賃活動場所的村(社區(qū))清零。
3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)“五小設施”全覆蓋。改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公用房50個，新修、改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)“五小設施”100個，全面完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)“五小設施”改造提質任務，配齊必要的設備設施，改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作和生活條件，從源頭上根治鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“走讀”風。
(三)開展三大重點活動：
1.深化黨員干部聯(lián)系服務群眾，繼續(xù)開展“快車教育兩訪一幫”活動。組織500名市、縣級領導聯(lián)系群眾工作站，1000個市直、縣市區(qū)直單位聯(lián)系村(社區(qū))、10萬黨員干部聯(lián)系幫扶困難群眾，推動干部作風不斷轉變，促進各項工作落實到基層一線，鞏固教育實踐活動成果。
2.農(nóng)村黨員教育管理服務平臺建設活動。全面落實每個遠教站點每年2000元的維護改造經(jīng)費，更新改造1000個遠教站點;全面開通“黨員e信通”和《共產(chǎn)黨員手機報》(短信);高標準管好用好《邵陽黨建網(wǎng)》。
3.美好社區(qū)創(chuàng)建活動。按照“設施完備、體系重構、治理創(chuàng)新、居民自治、生活美好”的標準，開展美好社區(qū)創(chuàng)建活動。全市創(chuàng)建美好社區(qū)50個，其中市中心城區(qū)30個、縣市城區(qū)社區(qū)20個，建好“一站一園一場五室”(每個社區(qū)公共服務用房不低于300平方米，按標準配備服務站服務大廳、幼兒園、室外文體活動場、警務室、衛(wèi)生計生健康服務室、文體活動室、代表議事室、檔案室)，建設以黨組織為核心的社區(qū)管理服務體系，實現(xiàn)信息化支撐、網(wǎng)格化管理、社會化服務和居民自治、生活美好的目標。
按照“把抓好黨建作為最大政績”的要求，根據(jù)全省市州委書記履行基層黨建工作職責述職評議會議和全省社區(qū)黨建與社區(qū)建設工作會議精神，進一步強化主體責任，夯實基層基礎，加大保障力度，推動全市基層黨建工作各項任務落實。
(一)加強組織領導。把黨建工作擺在更加突出的位置，及時調(diào)整充實市委基層黨建工作領導小組，加強對全市基層黨建工作的領導。領導小組成員和各責任單位按照職責分工，各司其職、協(xié)同配合，扎實推進整改落實各項任務的完成。各級黨組織書記切實履行“第一責任人”職責，定期研究部署基層黨建工作，統(tǒng)籌推進各項工作落實，構建齊抓共管的工作機制。
(二)堅持辦點示范。市、縣、鄉(xiāng)三級黨組織領導班子成員繼續(xù)辦好聯(lián)系點、示范點，充分發(fā)揮示范帶動作用，以點帶面、點面結合推動整改落實工作。市中心城區(qū)30個美好社區(qū)建設全部由市委掛點聯(lián)系，20個縣(市)城區(qū)美好社區(qū)建設全部由縣(市)委書記掛點聯(lián)系，其他市級、縣級領導干部都按要求建立聯(lián)系點、示范點。
(三)強化督促檢查。針對存在的問題建立整改落實臺賬，實行“銷號”管理，完成一項銷號一項。對基層黨建工作重點項目落實情況實行定期調(diào)度、定期通報，市委書記定期約談工作進展遲緩的縣(市、區(qū))委書記，縣(市、區(qū))委書記定期約談工作進展遲緩的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委書記，一級抓一級、層層抓落實。
不力的單位和個人，實行嚴格問責，強化述職述黨建、考核考黨建、評議評黨建、任用干部看黨建的導向。
存在問題及下一步工作計劃篇十
“兩學一做”學習教育開展以來，通過認真學習《黨章》、習近平總書記系列重要講話精神以及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等文件指示和規(guī)章制度，聯(lián)系自身思想實際反思，對照規(guī)章制度要求檢查，總的感到，自己在思想道德上嚴格要求，在遵紀廉政上能夠自律，在履行崗位職責上認真負責。但同時也感到，自己的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。
一是理論學習不夠深入。突出表現(xiàn)在：對創(chuàng)新理論學習和理解還不夠深刻。
(一)精神狀態(tài)與黨員干部要求還不夠適應。任公司書記以來，能與同志們團結共事，兢兢業(yè)業(yè)，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了各項工作任務。但嚴格按照黨員干部的標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，學習也不夠系統(tǒng)，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。二是高標準的意識還不強。應該說自己對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足于過得去、還行的現(xiàn)象。順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。
二)素質能力與黨員干部要求還不夠適應。工作中，我堅持把提高素質、增強本領作為十分。
緊迫的任務，自己理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質能力還有較大差距：一方面提高素質能力的緊迫感不夠強。坦白講，自己對提高自身能力素質是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和領導、工作實踐中汲取營養(yǎng)，增長才干。但因為恒心毅力不夠，深鉆細研、解剖麻雀勁頭時冷時熱，憑經(jīng)驗抓工作，導致素質能力與科學發(fā)展觀不相適應。從整體情況看，自己與自己比有進步，但與別人比，感到差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內(nèi)涵知之不全，學得不深、悟得不透，表現(xiàn)在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后感到有所缺憾。雖然大多數(shù)時候能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分管的工作想得更周全，辦得更縝密，對分管以外想得多，積極想辦法、出主意，有時感覺建議雖對上了路，但操作性還不太強。
三)工作方法與黨員干部要求還不夠適應。這半年以來，對分管工作的特點、規(guī)律有所理解和把握，但系統(tǒng)學習、研究和探索自己感覺還很不夠，運籌謀劃工作上，有時憑經(jīng)驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。新形勢下管理工作出現(xiàn)了許多新情況新問題，對基層在貫徹落實條令條例中和以人為本相結合出現(xiàn)的一些問題，自己平時有所思考，但往往思考多，自覺運用指導實踐少了一些。有時局限于某地某時抓管理，著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠，站立點還不夠高。存在的原因：一是學習上鉆得不夠深。形勢逼著學、任務壓著學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足于“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上下功夫不夠;有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現(xiàn)象;有時還“學歸學，用歸用”，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節(jié)。
二是創(chuàng)新精神不夠強。由于有求穩(wěn)思想，有時認為現(xiàn)在事務繁雜，創(chuàng)新顧不過來，能按部就班就行了;有時存在滿足思想，認為現(xiàn)在千頭萬緒，不出事就不錯了;有時存在畏難思想，認為制約公司發(fā)展的因素多，創(chuàng)新意識不強，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養(yǎng)。黨的理論知識，更是工作的指南，自覺把學習當作履行職責的內(nèi)在動力，當作提升自己全面素質，加強理論素養(yǎng)的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現(xiàn)象，保證在周而復始的良性循環(huán)過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。
二是不斷增強個人全面素質。堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發(fā)展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，既高標準高質量完成任務，又牢固樹立“基層在心中、服務是天職”的觀念。
存在問題及下一步工作計劃篇十一
科技的產(chǎn)生與發(fā)展是世界各國的福音，在現(xiàn)代社會體現(xiàn)的更加明顯，信息科技的作用已經(jīng)滲透到各行各業(yè)，人們的生活也越來越需要科技作為保障?？萍挤沼谏鐣瑫r也要求社會及時向科技反饋信息，這樣才能不斷實現(xiàn)科技的更新，解決現(xiàn)實的問題，但是我們應當看到科技的發(fā)展并不時刻能夠解決社會中的所有問題，其也存在著一些問題急需解決。本文就從我國科技發(fā)展過程中的相關問題出發(fā)，分析科技發(fā)展對我國的影響，以及如何更好的解決其中存在的問題，為我國科技的發(fā)展提供一些理論探討。
從上世紀我國實施改革開放的政策以來，通過積極引進國外科技、加大國內(nèi)科技創(chuàng)新力度，逐漸形成了我國特有的科技發(fā)展體系，并為我國社會的發(fā)展提供了重要的動力。但是相比較同時期發(fā)達國家科技發(fā)展和對社會的保障能力，我國科技發(fā)展水平還比較有限，而且在科技發(fā)展過程中還存在著許多的問題亟待解決。我國是一個發(fā)展中國家，也是一個大國，科技的發(fā)展從資金、人才、系統(tǒng)性等方面都存在問題，只有及時解決了這些問題才能有效的解除科技發(fā)展過程中存在的誤區(qū)和問題，不斷完善我國科技發(fā)展的范圍和內(nèi)容，為我國現(xiàn)代社會的發(fā)展提供源源不斷的動力保障。
一、我國科技發(fā)展的成就。
科技已經(jīng)成為現(xiàn)代社會的重要詞匯，也同時代表著各行各業(yè)的水平，經(jīng)過近四十年的發(fā)展，我國科技發(fā)展取得了重要的成就。
1.科技發(fā)展體系化更加明顯。
科技發(fā)展的體系化代表著該行業(yè)科技發(fā)展的長久性以及繼續(xù)研發(fā)創(chuàng)新的保障性，隨著我國改革開放的深入我國科技發(fā)展的體系化正在加深，比如在某一領域的科技創(chuàng)新已經(jīng)不再是單純的創(chuàng)造，而是在原有技術的基礎上進行的創(chuàng)新，這種源源不斷的發(fā)展方式能夠為我國科技發(fā)展提供重要的保障，積累科技創(chuàng)新的厚度。
2.涉及領域更多。
現(xiàn)代科技越來越深入到人們的生活之中，不論是衣食住行還是辦公交流都需要運用到現(xiàn)代科技，另外不論政府部門、學校等單位，還是作為市場主體的企業(yè)或者個人都在通過現(xiàn)代科技進行活動，而且除此之外，科技涉及的領域不僅僅在范圍上更加廣泛，而且在深度上也有明顯進步，高精尖技術成為現(xiàn)代科技發(fā)展的重點。
3.科技的專業(yè)化程度更高。
進入二十一世紀，科技的發(fā)展尤其是信息技術的發(fā)展已經(jīng)開始體現(xiàn)專業(yè)化的程度，傳統(tǒng)技術的特征發(fā)生了變化，比如某一領域的技術不僅僅在該領域具有重要的作用，而且運用的專業(yè)化程度更高，能夠體現(xiàn)出科技的重要發(fā)展方向。科技的另外一個專業(yè)化就是在各項技術之間的聯(lián)合運用程度更高，雖然技術的使用領域具有專業(yè)性，但是其涉及的專業(yè)領域已不再單一。
我國科技的發(fā)展是社會主義現(xiàn)代化建設的重要推動力，但是結合我國科技發(fā)展的歷程來看，我國現(xiàn)代科技的發(fā)展還存在著一些問題：
1.人才基礎有限。
任何力量的對比最終都會落到人才的對比方面，科技的發(fā)展也是如此，最終科技的進步與創(chuàng)新都需要人才來完成，因此具有良好的人才儲備是發(fā)展現(xiàn)代科技的重要力量，但是現(xiàn)代我國科技的發(fā)展在人才方面還存在基礎薄弱的問題，一方面是我國現(xiàn)代人才培養(yǎng)的環(huán)境存在一些問題，另一方面是高層次人才國外流失嚴重等。人才基礎有限的問題現(xiàn)在也必是長時間影響我國科技創(chuàng)新發(fā)展的阻礙因素。
科技的發(fā)展除了要求專業(yè)的人才之外，還需要有相應的資金作為保障，我國在近些年來一直不斷加大資金的支持，以促進我國科技的進一步發(fā)展，但是相比于國外發(fā)達國家的對科技的資金支持力度，我國的研發(fā)自己數(shù)量還不足;另外我國研發(fā)自己的利用程度也存在問題，比如一些科研院所、學校等對于研發(fā)自己的利用率有限，造成有限的資金無法運用到更廣的領域。
3.科技產(chǎn)出不足。
科技發(fā)展的另外一個重要表現(xiàn)就是現(xiàn)代科技產(chǎn)出的問題，只有不斷的通過產(chǎn)出的方式才能逐步的促進科技的發(fā)展和更顯，這種產(chǎn)出不僅僅只技術方面的創(chuàng)造和更新，而且包括理論科研文章的`發(fā)表和被引用問題，我國近些年不斷加大科技產(chǎn)出，并且規(guī)定了明確的目標，但是仍顯不足。
三、應對措施。
針對我國科技發(fā)展中存在的問題，筆者認為應當從以下幾個方面進行解決;。
1.加大人才培養(yǎng)。
人才強國是現(xiàn)代許多國家選擇的發(fā)展方式，我國也應當繼續(xù)堅持培養(yǎng)高水平的人才，為我國科技的發(fā)展提供源源不斷的人才力量，一方面是改善我國當前的教育環(huán)境，從學校教育到社會教育，從教育內(nèi)容到教育方法都應當更加貼近現(xiàn)代科技發(fā)展的實際;另一方面是加大人才回籠政策，鼓勵更多的人在國內(nèi)發(fā)展，促進我國科技的發(fā)展。
2.優(yōu)化資金支持。
資金是開展科技活動的重要基礎，很多國家對于科技發(fā)展規(guī)劃給予了明確的資金保障。我國一方面要進一步加大資金對科技的支持力度，另一方面就是加強對于資金使用的監(jiān)管力度，保障資金的使用能夠達到預期的目的，對資金使用的每個環(huán)節(jié)等進行管理。
3.進一步實現(xiàn)產(chǎn)學研結合。
產(chǎn)學研合作是把科研成果轉化為產(chǎn)品和經(jīng)濟效益的重要手段，一些國家的科技發(fā)展規(guī)劃中提出要推進和加強產(chǎn)學研之間的合作，以便讓科技成果的經(jīng)濟效益最大化，我國科技的發(fā)展在也應當堅持這種思路，促進三者的良性循環(huán)。
存在問題及下一步工作計劃篇十二
自從開展保持黨員先進性教育活動以來,在中心黨支部的帶領下,在教育活動學習動員階段,我認真學習保持_員先進性教育讀本,學習了有關方針政策,思想認識有了很大的提高,深深認識到開展先進性教育活動的必要性和重要性,在“分析評議”這一階段里,我認真反思了自己在思想、作風、工作、紀律等方面的情況,感到存在許多不足和差距.為此,制定了如下的整改方案.
(一)、個人對照先進性標準存在的問題。
1、主動學習的意識有待提高.主要表現(xiàn)是學習理論不夠,理論水平、素質能力還不能適應新形勢發(fā)展的需要.對馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”的重要思想深鉆細研不夠,有時只停留在學過、看過,學習不深不透,特別是在理解和實踐上都有一定的差距.
2、工作方法缺乏創(chuàng)新,服務意識還有待于進一步增強.由于對這一職責的理解和體會不深不透,所以在工作中服務意識不夠強,有些工作做的還不是那么令人滿意,另外開拓創(chuàng)新意識不強.在思維方式上,有時習慣于憑經(jīng)驗考慮問題,想事情干工作立足實際,大膽探索的方式方法比較少.
3、生活上有待于進一步完善.雖然時刻保持清醒的頭腦做到時時處處事事嚴格要求、勤政務實.信奉“言必行,行必果”,做到一身正氣,沒有任何違紀違規(guī)的問題,但是,有時候生活還不太節(jié)儉,艱苦創(chuàng)業(yè)的精神發(fā)揚得還不夠,有時滋長了攀比思想,在慎獨、慎行、慎微、慎欲方面還有差距.
三、整改措施。
1、進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念,增強宗旨意識.理想信念是一個人奮發(fā)向上的源動力.共產(chǎn)主義信念是社會主義信念,是建立在馬克思主義揭示的人類社會發(fā)展規(guī)律的基礎之上的,因而是科學的理想信念.因此,在今后的工作中我一定要堅定共產(chǎn)主義理想信念,并時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨.
2、進一步加強理論學習.今后,我一定要按照“學習、學習、再學習,提高、提高、再提高”的要求,持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的_精神.對照新時期_員先進性標準要求約束自己,認真整改,掌握發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、全面建設小康社會的基本知識、現(xiàn)代科技及業(yè)務知識,注重學以致用,理論聯(lián)系實際.
3、牢記兩個務必,樹立廉政意識,時刻保持清醒頭腦,樹立艱苦樸素的作風.
針對存在的問題,我提出了整改措施和努力方向,今后,我一定要對照_員的先進性標準要求,繼續(xù)認真查找和克服自身存在的問題與不足,努力做好自己的本職工作懇請黨組織和同志們監(jiān)督我.
通過學習在黨的以來的一系列重要講話精神以及批評與自我批評,我認真總結了自己存在的問題,并且針對問題提出了解決措施.
存在不足:較少參加活動,處理問題比較急躁,脾氣不是很好.
整改措施:以后要積極主動參加活動,鍛煉自己的實踐能力,盡可能的將理論與實踐結合起來;在遇到問題是冷靜分析,考慮多種因素,妥善處理問題.在遇到棘手問題時,如果與他人有矛盾,盡量控制自己的脾氣,心平氣和的與他人交流,注意自己的言辭.
在以后的日子里,我定將更加嚴格要求自己,努力彌補自己的不足,發(fā)揮自己的優(yōu)勢.多聽取他人的意見,對于別人給我提出的缺點,要虛心接受,盡力改正.
通過學習在黨的以來的重要講話,我對照檢查了自身所存在的問題,并提出了整改措施.存在不足:在日常的工作中,我認為自己還不夠大膽,有時遇事過于謹慎,做事有些拖泥帶水,因而會導致工作效率不夠高.
整改措施:在今后的工作中,我要虛心接受老師與同學的建議,多培養(yǎng)自己的工作能力,不僅要追求追求工作質量,也要追求工作效率,從而更好的為人民群眾服務,同時起到黨員的先鋒模范帶頭作用.
存在不足:。
1、對于校級院級舉辦的各類活動參與不足;。
2、參與的社會實踐少,所學的理論與實踐不能很好的結合;。
3、對自己缺乏足夠的自信;等等.
整改措施:。
1、平時多注意學習各類知識,培養(yǎng)自己的各方面才能,讓自己全面發(fā)展;。
2、認真學習理論知識的同時,要尋找機會多參與社會實踐,將自己的所學運用到實踐中,在實踐中培養(yǎng)自己的自信心與工作能力.
在以后的日子里,我定將更加嚴格要求自己,努力彌補自己的不足,發(fā)揮自己的優(yōu)勢.多聽取他人的意見,對于別人給我提出的缺點,要虛心接受,盡力改正.
存在不足:在學校與同學的交流不夠,因為家比較近,周末一般都會回家,平時在學校上課學習也比較忙,很少有時間在學習和生活上進行交流,參加同學之間的活動也比較少,對于他人的需求了解太少.
覺性,以后盡量不回家,在學校多跟同學進行交流,不管在學習上還是在生活上,積極了解他人的需要,盡自己最大的努力幫助他人.
存在不足:生活中,性格有些急躁,遇事不能冷靜分析,因而導致考慮問題不夠全面.
整改措施:為了改正自身不足,我認為我今后首先應該改變自己的不良作息習慣,制定規(guī)律的作息時間表;其次,要多去參與學生工作,在工作的過程中去培養(yǎng)自己的耐心,完善自己的性格缺點;同時還要多看書,多思考,不斷去充實自己.
敬愛的黨組織:。
時光飛逝,轉眼研一就已過去了大半,算算到現(xiàn)在,我成為_黨員已經(jīng)有將近一年的時間了,在這一年里,我時時刻刻以優(yōu)秀_員的標準嚴格要求自己,積極向身邊的優(yōu)秀黨員學習,恪守全心全意為人民服務的宗旨,盡自己的全力去為他人服務,為社會做貢獻,唯恐因自己的懈怠和不作為給我們黨的形象帶來不良影響.
下面我將從思想、學習、工作、生活等四個方面,將近一年來的情況向黨組織進行匯報,同時對自己存在的問題進行檢查剖析,請領導和同志們批評指正,以幫助我在今后的學習工作中改正缺點和不足,提高水平:。
首先,在思想上:一年以來,在學校、院系黨委領導下,在黨支部的指導下,本人能夠積極參加每次的政治學習,自覺學習馬列主義、_思想,學習_理論,學習江同志“三個代表”重要思想和保持_員先進性教育活動及黨員紀律處分條例等各類文件精神,結合黨章的要求深入學習科學發(fā)展觀的精神實質,不斷提高思想認識和政治覺悟,在思想上、政治上與黨高度保持一致.平時,我積極參加黨組織的各項活動,自覺交納黨費,并以_員的標準嚴格要求自己,注意加強自身的政治道德修養(yǎng).做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊敬老師、團結同學,一言一行起到_員的先鋒模范作用.我深知,作為一名合格的_員,不僅要有正確的理論知識,更要勇于去實踐.要活學活用,把先進的思想化做先進的生產(chǎn)力和先進的創(chuàng)造力,把黨的思想同自己的實際工作生活緊密聯(lián)系起來.
其次,在學習上,作為一名研究生,現(xiàn)階段重要的核心任務仍然是學習.正如_所說的,“做好自己的本職工作,就是最大的愛國”.作為一名正式黨員,我深知學習的重要性.在平日的學習中,我始終嚴格要求自己,不遲到,不早退,遵守課堂紀律,除了做到上課認真聽講,認真完成作業(yè),牢固掌握專業(yè)知識和技能外,我還充分利用圖書館的資源,拓寬自己的知識面,開闊自己的視野.我會經(jīng)常叫學習不太積極的同學一起去上自習,以促進他們的學習;對于學習有困難的同學,我也會積極主動地幫助他們.
第三,在工作上,剛剛進入研究生時,由于本科階段的經(jīng)驗,我擔任了班級生活委員和院研究生會宣傳部副部長一職.在班級里,我盡職盡責,關心同學學習生活的各個方面,并盡量協(xié)助班長和團支書處理好班內(nèi)的各項事務,全心全意為同學服務,熱情幫助他人.在研會中,我積極主動完成自己的工作,并協(xié)助部長完成各項活動的海報設計和前期宣傳工作,取得了一定成果.
第四,在生活上,平時的日常生活里,我一直抱著一顆真誠的心與大家相處,在碰到生活上有困難或者心里有苦惱的同學時,我會毫不猶豫的幫助他們,同時關心身邊需要幫助的同學,及時的盡自己最大的能力去解決他們的問題.遇到個人與同學利益發(fā)生沖突時,首先考慮的還是他人利益.做到真正體現(xiàn)一名黨員的作用,切實體現(xiàn)全心全意為人民服務的宗旨.全心全意付出的同時也獲得了大家真誠的心,具有較好的群眾基礎.我始終抱著“全心全意為人民服務”的信念,在生活中主動幫助他人,嚴格要求自己,用我的行動影響周圍的人,更好的體現(xiàn)一名黨員應有的先進性,讓黨放心,讓人民群眾滿意.
研一時間已過去大半,雖然我取得了一定成績,但對照黨章自我剖析,發(fā)現(xiàn)自身仍存在很多的缺點和不足,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:。
一、在思想上:雖然能關心時事,關心國家大事,能積極參加院黨委、黨支部組織的學習活動,但是學習主動性和自覺性不強,理論學習缺乏深度和系統(tǒng)性,不能經(jīng)常堅持,有時緊有時松,政治覺悟還有待進一步提高.主要表現(xiàn)在:主動學習的意識弱,自覺性差.對理論學習沒有擺在相應的高度,沒有從一名黨員應有的思想政治水平和政治理論修養(yǎng)的高度出發(fā),政治水平和思想意識有待進一步提高.
二、服務意識還有待于進一步增強.服務的主動性和積極性還不夠,還沒有自覺地把人民對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準.
三、學習還不夠自覺,學習毅力有待進一步加強,學習成績有待進一步提高.
四、工作能力有待進一步加強,工作技巧有待進一步提高.在擔任生活委員期間,工作技巧性不強,處理問題時還存在考慮不周的情況,直接影響的工作效果;在擔任院研會宣傳部副部長期間,有時只是滿足于完成上面布置的工作,而對完成的效果和質量沒有重視.作為一名黨員,這是很不應該的.
針對自身的問題和不足,在以后的學習工作生活中,我一定會更嚴格地要求自己,加強鍛煉各方面的能力,增強服務意識,虛心向先進的黨員同志學習,注意克服自己的缺點和不足,爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步.我會不斷向黨組織匯報我的所思所想,希望組織不斷教導、幫助我,使我在黨這個大家庭中茁壯成長.
以上是我一年來基本情況的小結,不妥之處,懇請組織批評指正.
存在問題及下一步工作計劃篇十三
通過這次深入系統(tǒng)學習《中國_黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》，我由衷地感到，的確是“學與不學不一樣、學多學少不一樣、學深學淺不一樣”，從中也映射出自己以前在黨章黨規(guī)的學習上不深不透，與中央“學懂弄通做實”、“往深里走，往心里走，往實里走”、“學思用貫通，知信行統(tǒng)一”的要求還有一定差距。歸納起來，主要有三點認識和體會：
——黨章黨規(guī)是一面鏡子。這面鏡子，可以照出我們的內(nèi)心有沒有污垢、臉上沾沒沾灰塵、五官是不是端正，是否具有一名_員的素養(yǎng)，是否符合一名_員的形象，提醒我們要勤照鏡子正衣冠，常用理想信念的清泉澆灌心田、凈化靈魂，始終做一個干干凈凈、清清爽爽的人。
——黨章黨規(guī)是一把尺子。這把尺子，能考量出我們的一思一念、一言一行、一舉一動是否符合黨章黨規(guī)的要求，有沒有破底線、越黃線、踩紅線、碰高壓線，是處于健康狀態(tài)還是亞健康狀態(tài)，告誡我們要以黨章黨規(guī)為戒尺，經(jīng)常校一校自己的思想有沒有跑偏，量一量自己的言行有沒有出格，測一測自己的舉止有沒有破規(guī)，始終做一個規(guī)規(guī)矩矩、方方正正的人。
——黨章黨規(guī)是一根鞭子。這根鞭子，時刻警示我們不能做“比普通群眾還落后”的“假黨員”，不能做“我的地盤我做主”的“單干戶”，不能做“無法無天、傲嬌任性”的“孫行者”，不能做“自大狂妄、專橫驕傲”的“任我行”，鞭策我們要定心正身、知規(guī)守矩，始終做一個老老實實、本本分分的人。
按照“對照黨章黨規(guī)找差距”要求對照的3個方面16個問題，我堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，深入開展檢視自查，查找出了下列突出問題：
——在對照黨章方面。主要存在以下問題和不足：
1、在貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略上仍有差距，對_新時代中國特色社會主義思想學得不深不透。比如，對“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略只停留在淺層次的了解上，對如何結合自身工作實際貫徹落實心中無數(shù)、手中無招。再如，在用__關于xx工作的重要論述批示指導實踐上，思考得不深，研究得不透，在做好“上與下”結合文章上仍有欠缺。
2、對黨員的八項義務雖然知道但沒有完全做到，在踐行入黨誓言上存在一定差距。比如，在黨費的繳納上不主動不自覺，存在等人催收、不能按月及時繳納的問題。再如，有時把自己混同于普通群眾，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用不夠。
3、對照黨員干部六項基本條件，大部分都能做到，但還有做得不夠好的地方。比如，在調(diào)查研究上存在不經(jīng)常不深入的問題，在用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力欠缺。再如，在抓工作中缺乏頂真碰硬的擔當精神，思想上有多一事不如少一事的惰性心理，作風上偶然還有官僚主義和形式主義現(xiàn)象。
4、能夠嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，但政治敏銳性和政治鑒別力還不夠強，習慣就事論事，不善于從政治上觀察問題、分析問題。比如，對身邊同志的一些不當言行，缺乏斗爭精神，認為無礙大局、無關緊要，不能挺身而出嚴肅地給予批評和糾正。再如，平時對黨員的教育管理監(jiān)督不夠，只注重從工作上提要求、定任務，而對黨員的思想政治教育重視不夠、措施乏力。
5、以人民為中心的思想樹立得還不牢固，為人民服務的宗旨意識較前有所淡化，堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法上執(zhí)行得不夠好，對做好新形勢下的群眾工作存在“老辦法不管用、新辦法不會用”的本領恐慌和能力危機。比如，在抓工作中過于強調(diào)速度和效率，習慣“兩步并作一步走”，出臺一些辦法征求群眾的意見和建議不夠，未能很好地做到問政于民、問需于民、問計于民、問效于民。
——在對照準則方面。主要存在以下問題和不足：
存在問題及下一步工作計劃篇十四
黨員意識理論水平不高。對馬列主義、_思想、_理論、三個代表重要思想理解不夠深刻，把握不夠系統(tǒng)、運用不夠自覺;對黨的十九大精神吃得不透、研究不深、把握不準;對新形勢、新情況、新任務、新問題，有時候不能從理論高度去分析、去把握、去處理、去總結，對大量涌現(xiàn)的新知識、新理論、新觀念、新情況，有時缺乏敏銳性，不能及時了解和掌握，不能很好地運用到實際工作中。加強理論學習作為堅定理想信念的首要途徑。認真地、全面地、系統(tǒng)地學習馬列主義、_思想、_理論和三個代表重要思想，深入學習十九大精神，深刻領會，用心研究;學習金融知識和法律法規(guī);向書本學習，向群眾學習，向老同志學習，不拘門戶、不持偏見，能者即師，廣征博采，學習一切先進的、文明的東西，不斷武裝頭腦、豐富內(nèi)涵、增進修養(yǎng)、提高素質，提高境界和眼界，提高馬克思主義理論素養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，更加堅定共產(chǎn)主義遠大理想，提高運用理論知識指導工作實踐的實際工作能力，提高工作水平，做一個政治上堅定、思想上清醒、工作上有為的_員。認真學習了十九大精神，_新時代中國特色社會主義思想；學習__在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話精神；并認真做好筆記。
擔當作為擔當意識不夠，建言獻策不夠。積極主動提出好的建議和意見，把好的工作經(jīng)驗帶到實際工作中去，對自己負責的工作，制定工作計劃，大膽開展工作，敢于管理。結合本職工作職責要求，組織制定運營管理工作相關管理辦法，提升工作質量和效率。
服務群眾對宗旨意識理解不深，服務意識不夠。在實際工作工作中僅僅滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做，為同事服務的意識不強，全心全意為人民服務的宗旨觀念意識淡薄，關心整體不夠。服務群眾最終還要體現(xiàn)在為群眾辦事謀利益上，必須具備這種能力才能真正為群眾服務，要認真學習業(yè)務知識，努力提升服務群眾的能力和水平。做到真學、實學、深學，不斷強化理論武裝，補足理想信念這個精神之“鈣”，努力提高自身綜合素質，增強組織領導能力，不斷提升服務群眾的能力和水平。要抓好學習教育，廣泛聽取意見，堅持邊學邊改，做實做細，促進服務水平的整體提升。認真學習業(yè)務知識，嚴格履行工作職責，堅持服務基層、服務一線工作作風。
遵守紀律黨風廉政建設方面對自己要求的標準不高。對黨的組織紀律的重要性認真不足，對《黨章》理解不深，掌握不牢。加強對黨風廉政建設有關規(guī)定的學習，進一步提高廉政意識。加強黨性修養(yǎng)，在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要嚴格遵守黨紀黨規(guī)，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。增強拒腐防變的責任感和緊迫感。嚴格執(zhí)行黨風廉政四大紀律、八項要求等有關規(guī)定，落實好黨風廉政責任制。在工作、生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為。自覺接受組織和職工群眾的監(jiān)督。堅持學習了《中國_廉潔自律準則》《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國_紀律處分條例》的相關內(nèi)容，并嚴格遵守黨紀黨規(guī)，從小事做起，防微杜漸，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線。
作用發(fā)揮平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他同事交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。對待工作有時只滿足于認真完成行領導交給的任務，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態(tài)度，改進學習方法，理論聯(lián)系實際，抓住學習重點。不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調(diào)客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力發(fā)揮黨員模范帶頭作用。堅持政治理論學習，進一步端正了學習態(tài)度，努力提高自身素質。增強發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的本領，努力踐行“從我做起”的工作精神，積極發(fā)揮黨員模范的帶頭作用。
存在問題及下一步工作計劃篇十五
黨的報告提出新時代黨的建設總要求，不斷提高黨的建設質量。創(chuàng)建基層黨建品牌，讓品牌起到示范效應，是提高黨建質量的一種有效途徑。
（一）統(tǒng)籌推進，突出基層黨建品牌建設的針對性。一是創(chuàng)建黨組織品牌“拳頭”產(chǎn)品，圍繞人社基層黨組織中心工作，科學定位，加強組織文化、陣地建設、民主建設黨員教育管理方面的黨建品牌培育。二是創(chuàng)建黨員服務“示范”產(chǎn)品，通過創(chuàng)建黨員先鋒、素質提升、為民服務等方面的黨建品牌，發(fā)揮先進黨員先鋒模范作用，引領人社系統(tǒng)科學發(fā)展。（二）豐富載體，凸顯基層黨建品牌建設的示范性。引領基層支部開展各具特色的爭創(chuàng)活動，積極開展“亮身份、亮職責、亮承諾”活動，營造創(chuàng)品牌、爭一流的濃厚氛圍，干部職工積極參與，在載體豐富、內(nèi)容充實的可視可感的黨員服務品牌引領下，黨建品牌示范引領紅利不斷呈現(xiàn)。（三）落實責任，保證基層黨建品牌建設的實效性。將基層黨建品牌建設納入考核內(nèi)容，保證基層黨建品牌建設落實到位。一是總結提煉黨支部好的經(jīng)驗好做法，發(fā)揮輻射示范作用，引領全人社系統(tǒng)學習、爭創(chuàng)黨建品牌。二是激勵關懷積極創(chuàng)樹但效果不明顯的黨支部，幫助找方法、尋突破；主動幫扶黨建薄弱的黨支部，做好傳幫帶，組織他們走出去學習先進經(jīng)驗，積淀品牌文化，夯實特色品牌創(chuàng)建基礎。
（一）黨建品牌建設輻射范圍不夠寬廣。少數(shù)單位存在重業(yè)務輕黨建現(xiàn)象，認為做好人社中心工作是主責，對基層黨建品牌建設的重視度更加不夠，對研究部署黨建品牌建設不上心、不走腦，有些單位規(guī)模小、黨員人數(shù)少，黨建品牌建設活力不夠，僅是應付了事。（二）黨建品牌創(chuàng)建形式較單調(diào)。部分基層黨組織負責人及班子成員對于黨建品牌如何有效培樹思考不多，思路不清，方法不多，導致創(chuàng)樹不力，特色不鮮明，創(chuàng)建呈被動狀態(tài)，形式單調(diào)，效果不明顯。
新時代呼喚新作為，新使命開啟新征程。黨建要在新時代中國特色社會主義思想指導下，推行偉大工程，黨建品牌建設更要下功夫、強動力，使人社系統(tǒng)基層黨建品牌創(chuàng)建真正成為推動偉大工程的“動力源”。（一）常抓長抓，堅持“三個結合”。一是把黨建品牌創(chuàng)建與建設學習型黨組織相結合。在品牌創(chuàng)建中加大學習型基層黨組織構建，在品牌創(chuàng)建中學習中國特色社會主義理論，提升基層人社系統(tǒng)黨員干部的政治素養(yǎng)和業(yè)務素質，促進學習成果轉化，彰顯品牌效應。二是把黨建品牌創(chuàng)建與夯基固本工程相結合。積極適應新時代人社事業(yè)發(fā)展的新要求、新思想，在夯實基層基礎中巧借品牌創(chuàng)建之力，在探索黨建創(chuàng)新項目、創(chuàng)新舉措中，實現(xiàn)黨建品牌內(nèi)涵的豐富、感召力的提升，在品牌的創(chuàng)建中凝聚愿景的統(tǒng)一，推進基層黨組織建設，形成黨建工作的強大合力。三是把黨建品牌創(chuàng)建與人社事業(yè)發(fā)展相結合。要始終堅持黨建促進人社中心工作這一基本原則，品牌創(chuàng)建要緊緊圍繞加強黨的先進性建設和執(zhí)政能力建設這根主線，在準確定位、認準方向、厘清思路的基礎上，打造黨建品牌，使人社基層黨建品牌在更加具有生機和活力的前提下實現(xiàn)新時代人社事業(yè)的新發(fā)展。（二）實效時效，抓好“三個創(chuàng)新”。一是方法方式創(chuàng)新。結合基層人社單位實際工作，積極探索黨建品牌創(chuàng)建的新思路，廣泛開展“大愛黨員工程”“先鋒黨員工程”等主題活動，進一步創(chuàng)新“黨員承諾”“黨員責任區(qū)”“黨員亮化工程”等活動的方法方式，吸引廣大黨員干部熱心品牌創(chuàng)建、參與品牌創(chuàng)建，確保推出一批有特色、有亮點、有成效的人社基層黨建品牌。二是工作思路創(chuàng)新。牢記使命、不忘初心，積極研究新時代黨建工作所面臨的新形勢和新問題，把新時代新思想注入黨建品牌的肌體，在品牌建設中解決問題、促進發(fā)展，賦予黨建工作活力，確保黨建品牌生機，推動黨建工作不斷上新水平。三是內(nèi)容載體創(chuàng)新。結合實際對黨建品牌不斷進行充實、豐富和完善，積極嘗試新陣地的拓展、新載體的運用，使黨建品牌的內(nèi)容不斷優(yōu)化，多塑造人社黨建品牌的獨特形象，提升人社的美譽度，增強群眾的獲得感。（三）謀劃擘畫，做好“三個強化”。第一強化組織領導。要高度重視，堅持把黨建品牌建設作為基層組織建設的重要工作來謀劃，明確責任，分解任務，制定時間表，繪出計劃圖，定期研判黨建品牌建設情況，評估黨建品牌效用效應，確保黨建品牌創(chuàng)建效果。第二強化機制落實。建立健全人社黨建品牌建設制度機制，提升品牌建設的保障力，確保專人負責，全員行動，以品牌創(chuàng)建提升人社服務水平、提升品牌影響力，把特色品牌經(jīng)驗延伸拓展到各個黨建領域。第三強化輿情引導。品牌的力量來源于公眾的認可，要利用各種媒體，對具有人社特色的優(yōu)秀黨建品牌典型進行廣泛宣傳，實現(xiàn)黨建品牌的具象化、實踐化，不斷擴大黨建品牌效應，切實做到用身邊的事教育身邊的人、用身邊的典型召喚身邊的人。同時將人社的新形象通過宣傳展示給社會各界，確保人社工作不斷滿足人民對美好生活的需要。
【參考文獻】。
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存在問題及下一步工作計劃篇十六
召開開展形式主義、官僚主義問題集中排查活動自查自糾工作動員部署會，實行主要領導親自抓、分管領導具體抓、領導班子成員共同抓、股室、局屬單位負責人協(xié)助抓的工作機制，細化責任分工，明確自查自糾要求，層層傳導壓力，堅決把自查自糾工作貫徹落實，執(zhí)行到位。
區(qū)發(fā)改局黨組認真履行黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任，強化責任意識和看齊意識，明確黨組書記、班子成員牽頭，嚴格按照自查工作要求，積極開展自查自糾，深入細致查死角、防細節(jié)、排隱患，確保自查自糾不漏項，不走過場。
經(jīng)對照自查，截至目前，在形式主義、官僚主義問題表現(xiàn)方面，共發(fā)現(xiàn)我局主要存在以下幾個方面的問題:。
1.執(zhí)行黨章黨規(guī)不堅決、搞變通，不按組織程序辦事，黨內(nèi)無原則“一團和氣”，黨內(nèi)政治生活制度不落實。主要表現(xiàn)在:一是沒有認真學習研究黨章黨規(guī)，學得不深不透，導致執(zhí)行不到位;二是開展批評與自我批評沒有紅臉出汗;三是上黨課沒有落實到位。
2.以文件落實文件，寫文件、制文件機械照搬照抄,內(nèi)容不是來自調(diào)查研究,而是源自抄襲拚湊，超篇幅、超范圍發(fā)文，文種、文號、簡報該精簡的不精簡，已精簡的違規(guī)啟用。主要表現(xiàn)在:市級下發(fā)的方案，往往是改頭換面就變成我區(qū)的方案，而不是和我區(qū)的實際有機結合。
3、存在浮在機關多，走進基層少;習慣于辦公室聽匯報、電話中問情況、資料上找數(shù)據(jù)，致使對實情摸得不準，對底子吃得不透，影響到?jīng)Q策的科學性和措施的精準性。
4.調(diào)查研究搞形式、走過場，打造“經(jīng)典調(diào)研線路”，搞走秀式調(diào)研。主要表現(xiàn)在:到企業(yè)調(diào)研的時候，沒有詳細地了解企業(yè)建設生產(chǎn)的情況，存在的困難，沒有為企業(yè)提出有用的意見。
5.漠視群眾疾苦，不作為、慢作為，“門好進、臉好看”，但還是“事難辦”，甚至故意刁難。主要表現(xiàn)在:對貧困戶幫扶得少，沒能在產(chǎn)業(yè)扶貧方面幫助群眾謀求出路;在項目的審批過程中，跟蹤服務不到位的情況時有發(fā)生。
通過開展形式主義、官僚主義問題自查自糾工作，經(jīng)過分析存在問題、表現(xiàn)形式和產(chǎn)生的原因主要有以下幾點：
(一)對加強思想建設和理論學習的極端重要性認識不足。對思想建設和理論學習重視不夠，缺乏剛性規(guī)范的制度和有力有效的舉措，不能很好地運用哲學思維觀察事物、思考問題、研判形勢、指導實踐。
(二)“為民人服務”的宗旨意識樹立得還不牢固。世界觀、人生觀、價值觀改造得還不徹底，與群眾的感情不夠深厚，不能很好地做到“鄉(xiāng)村屋舍看實情、田間地頭找辦法”。
(三)“抓鐵有痕、踏石留印”的作風養(yǎng)成不夠。滿足于開開會、發(fā)發(fā)文、講講話的傳統(tǒng)領導方式，缺乏步步為營、環(huán)環(huán)相扣的跟進措施，未能很好地做到“扛著責任往前走、帶著大家一起干”。
針對我局在自查自糾工作中存在的問題，將從以下方面整改提高：
第一，強化政治理論學習。健全完善黨組中心組學習制度，自覺把加強學習作為一種責任來履行、一種習慣來培養(yǎng)、一種能力來提升，切實做到學以致用、學用相長，切實提高班子的整體理論素養(yǎng)和政策水平。
第二強化干事創(chuàng)業(yè)中的擔當精神。牢固樹立“干就干大事，爭就爭一流”的高遠之志，真抓實干，提高領導的擔當意識。
第三強化“為民服務意識”。切實踐行群眾路線，堅持作決策前看一看、干工作時問一問、看成效時想一想，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最急盼的地方做起，確保各項工作建立在深厚的群眾基礎之上。
我局將認真履行“兩個責任”，進一步健全完善各項工作制度，實現(xiàn)以制度規(guī)范行為，以制度管權管事管人，對發(fā)現(xiàn)存在的問題，找準差距，認真整改，持之以恒開展作風教育，推動作風建設常態(tài)化、長效化。
存在問題及下一步工作計劃篇十七
【摘。
核算。
核算體系提出建議及完善的措施。
隨著我國林業(yè)經(jīng)濟的快速迅速,傳統(tǒng)的林業(yè)會計核算體系是以林業(yè)的經(jīng)濟效益為中心,忽視了生態(tài)及社會效益,我國的林業(yè)會計體系所暴露出的問題也日益嚴重,因此,注重林業(yè)的經(jīng)濟效益,從社會及生態(tài)效益出發(fā),對當前的林業(yè)會計核算體系進行探討。是我們林業(yè)財務工作者需要關注的話題。
生態(tài)林業(yè)理論指導我國林業(yè)會計核算體系及會計制度的完善,。
（二）完善林業(yè)會計核算對象。
將森林資源從宏觀上劃分為兩大類:商品林和公益林。這兩類森林具有各自不同的特點,在會計核算上應根據(jù)林資源的不同特點分別核算。
1、生態(tài)林業(yè)的目標,林業(yè)會計核算要把生態(tài)、經(jīng)濟、社會結合在一起,三大效益相互促進,構成循環(huán)的整體。林業(yè)會計必須與這一客觀要求相適應,把對生態(tài)環(huán)境的損害納入林業(yè)會計核算體系,記錄綜合收益收益,有效地協(xié)調(diào)林業(yè)經(jīng)濟目標與社會目標之間的關系。2、商品林和商品林。商品林在采伐前同樣具有社會功能價值,必須在確保林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的狀態(tài)下持續(xù)地供給木材等林產(chǎn)品,對商品林的會計核算除了計量其產(chǎn)品貨幣收益外,應將森林資源消耗的價值計入木材產(chǎn)品成本。公益林在會計核算上重點要求反映其生態(tài)價值,同時計量為社會功能價值補償提供依據(jù)。
（三）完善林業(yè)會計核算信息披露制度。
1、強化資金管理。專項資金做到不違反規(guī)定擴大開支范圍,不提高開支標準,嚴格控制資金支出,按照林業(yè)資金相互對應的會計核算辦法,正確、規(guī)范的設立專賬,提高會計信息的質量,確保帳務處理達到規(guī)范有序,科學合理。
2、抓住林業(yè)會計信息披露的側重點。林木企業(yè)財政資金的使用情況,必須反映生態(tài)環(huán)境和自然資源等方面的信息。采用獨立報告與補充報告相結合的模式來反映定量的貨幣信息,在原有披露內(nèi)容基礎上,實現(xiàn)生態(tài)保護發(fā)生的成本,揭示林業(yè)企業(yè)的森林資源資產(chǎn)存量與耗用以及其價值等。
3、完善林業(yè)會計核算信息披露制度,以價值量為基礎的財務制度為準則,揭示環(huán)境績效狀況的實物反映。在信息披露內(nèi)容上,應該增加反映生態(tài)和社會效益的內(nèi)容,以生態(tài)保護為目標,,維持生態(tài)平衡的社會功能。提高生態(tài)環(huán)境質量,對林業(yè)的生態(tài)資源成本進行全面的計量,擴大對林業(yè)發(fā)展的監(jiān)督范圍。以實現(xiàn)林業(yè)經(jīng)營的永續(xù)利用。
林業(yè)企業(yè)會計核算離不開特定的林業(yè)環(huán)境,要遵循林業(yè)內(nèi)在發(fā)展規(guī)律,不斷完善我國的林業(yè)會計核算大學網(wǎng)體系,確保林業(yè)客觀環(huán)境與林業(yè)財會實踐的統(tǒng)一性,實現(xiàn)對林業(yè)會計核算進行和完善。充分發(fā)揮林業(yè)的生態(tài)、經(jīng)濟、社會效益。
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師來完成,也可以根據(jù)審計工作需要確定審計小組,從相應崗位抽調(diào)人員在審計部門指導下共同完成審計任務。
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一、我國林業(yè)會計核算存在的問題。
1、缺乏統(tǒng)一的林業(yè)會計制度。林業(yè)的核算制度是按照企業(yè)會計制度和事業(yè)會計制度進行設計的,在育林基金提取與使用的循環(huán)過程中,未能體現(xiàn)資本保全原則。育林費用無法掌控住生產(chǎn)時期出現(xiàn)的'一些不合理的耗損,阻礙了資源的高效運行,造成費用緊缺,此時就使得林業(yè)運作機構無法保全。還有的缺乏統(tǒng)一的林業(yè)會計制度,導致林業(yè)經(jīng)營會計核算較為混亂。
2、林業(yè)會計核算對象不完善。林業(yè)會計核算沒有把生態(tài)效益納入會計核算體系,導致森林資源的日益枯竭,目前的財會收益單純的體現(xiàn)了利潤要素,一些生態(tài)要素等都不具有有效的核算措施。沒有涵蓋運作活動對于環(huán)境等要素的干擾,此時就導致了核算體系存在問題,要積極的探索核算的實際措施。傳統(tǒng)林業(yè)會計計量忽視了生產(chǎn)經(jīng)營活動所引起的生態(tài)、社會效益部分,就是只包含經(jīng)濟成本,不包含對環(huán)境資源、環(huán)境質量的消耗,造成林業(yè)生產(chǎn)個別成本與社會成本不一致。
3、核算信息披露不全面.?稽查打擊力度不夠。重視對林產(chǎn)品收購企業(yè)的控管,只注重單純從賬面上檢查問題,造成違法行為長期得不到及時有效的遏制和打擊。在會計核算上,只包含了在市場上可以進行交換的貨幣性收益,致使林業(yè)會計核算所反映的會計信息不完全。缺乏有效性及準確性度量,導致現(xiàn)行的林業(yè)會計核算體系披露的信息不全面。獨立計算不能享受減免稅,由于沒有統(tǒng)一規(guī)定不能分別核算的計算方法,減免增值稅的會計處理也過于簡單,影響了減免稅金的準確計算,造成會計信息失真和核算混亂。
（一）利用生態(tài)林業(yè)理論建立科學統(tǒng)一的林業(yè)會計制度林業(yè)會計核算離不開特定的林業(yè)經(jīng)濟環(huán)境,用生態(tài)林業(yè)理論指導林業(yè)會計核算體系,會計制度的完善必須實現(xiàn)林業(yè)客觀環(huán)境與財務管理之間的統(tǒng)一。釋放林業(yè)的經(jīng)濟、生態(tài)及社會效益。對商品林進行會計核算時,把對森林資源消耗的價值計入木材產(chǎn)品的成本之中,生態(tài)林的核算重點就在于反映其生態(tài)及社會價值,同時計量經(jīng)營單位對生態(tài)維護的作用。由此可見,在對生態(tài)林進行會計核算時,應通過政府的行為來實現(xiàn),而不應通過市場進行相關解決方法的實現(xiàn)。作為林業(yè)經(jīng)濟學的重要分支的林業(yè)會計核算,明確林業(yè)與生態(tài)環(huán)境之間的關系,從我國特定的林業(yè)狀況出發(fā),充分釋放林業(yè)的經(jīng)濟、生態(tài)及社會效益。（上接第239頁）。
與內(nèi)部審計部門基本屬于平行關系,有利于內(nèi)部審計部門工作按照頒布的內(nèi)部審計章程來獨立開展審計工作,同時審計意見可以直達企業(yè)董事會,使內(nèi)部審計工作具有較高的權威性。
是否有利于企業(yè)價值增加的原則,可以積極推。
將內(nèi)審工作外包給外部審計師或咨詢。
行內(nèi)部審計職業(yè)化,也可以根。
240economicvision2014.2。
存在問題及下一步工作計劃篇十八
“兩學一做”精準發(fā)力解決黨員“五個問題”
開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”(以下簡稱“兩學一做”)學習教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常、落在實處，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步提高黨員思想政治素養(yǎng)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用的重要遵循。
精準發(fā)力著力解決黨員五個問題。
解決問題是最好的學習教育。當前，廣大黨員立足本崗，在各項工作中發(fā)揮了模范作用，同時，黨員隊伍中也存在著一些不容忽視的突出問題。開展“兩學一做”的學習教育，就是針對當前黨員隊伍中存在的五個方面的突出問題，精準發(fā)力。
五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。
機制引導四個方面強化制度保障。
制度是學習教育的保障?！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，抓在日常、嚴在經(jīng)常，有針對性地解決問題。開展“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。以“兩學一做”為抓手，以學用結合的制度為保障，以知行合一的檢查督促機制為引導，進一步增強黨的各項建設的協(xié)同性、整體性、系統(tǒng)性。
一是嚴明黨建工作職責制。
黨委書記要時刻牢記，抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職。要在落實主體職責上下功夫，履行好“第一職責人”職責，健全從嚴治黨的問責機制;要在加強基層黨組織建設上下功夫，抓好黨員隊伍的思想政治建設，充分發(fā)揮黨員的模范作用。
二是嚴格落實“三會一課”制度。
根據(jù)部署，定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。不斷改善資料和形式，注重質量，避免流于形式。使黨員經(jīng)常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風教育、做一個合格黨員的教育，健全黨的組織生活，嚴格黨員教育管理。
三是健全和落實組織領導制度。
用制度確?！皟蓪W一做”學習教育有人抓、有人管;確保開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情景，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育;確保對基層黨組織書記、組織委員等黨務骨干普遍進行培訓，幫忙他們掌握工作方法，明確工作要求。
四是嚴格落實黨員立足崗位、履職盡責制度。
在農(nóng)村、社區(qū)，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員職責區(qū)制度;在窗口單位和服務行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關事業(yè)單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務群眾制度，等等。
學用結合理論學習重在指導實踐。
水滴石穿，繩鋸木斷。昨日的成就來自落實，今日的任務需要落實，明天的期望在于落實。堅持學用結合，知行合一，用心用力，抓細抓實。
一是要把學習教育落在實處。
學習黨章黨規(guī)，重在明確基本標準、樹立行為規(guī)范;**系列重要講話精神，重在加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。開展學習教育，要堅持正面教育為主，引導黨員通讀熟讀黨章黨規(guī)，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，把握_員為人做事的基準和底線;引導黨員理解掌握**系列重要講話精神的豐富內(nèi)涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為黨在思想上政治上行動上的團結統(tǒng)一夯實基礎。
二是把做合格黨員落在實處。
學習教育的著眼點和落腳點，就是要引導廣大黨員做合格_員。經(jīng)過學習教育，使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定夢想信念、堅持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，無論在何時何地，都要牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
三是把領導干部帶頭落在實處。
堅持領導帶頭，以上率下。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面。以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一齊學習討論、一齊查擺解決問題、一齊理解教育、一齊參加黨員民主評議。黨委(黨組)要堅持兩手抓，防止“兩張皮”，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，激發(fā)廣大黨員奮發(fā)進取、干事創(chuàng)業(yè)的精神，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念供給堅強組織保證。
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