教案設(shè)計應(yīng)考慮學(xué)生的認知規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，使學(xué)生更好地掌握知識。教師編寫教案時，可以參考相關(guān)的教材和教學(xué)參考資料，靈活運用各種教學(xué)資源。接下來是一份精心準備的教案模板，供大家參考和使用。
全國助殘日教案篇一
1.引導(dǎo)學(xué)生認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人。使學(xué)生燃起對殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。
2.能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。
3.幫助學(xué)生了解社會對殘疾人的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力。
感悟討論、表演等多種形式結(jié)合活動準備：
1.學(xué)生搜集殘疾人資料，準備蒙眼布。
2.歌曲《愛的奉獻》。
(一)游戲觸情，引入主題。
毫無疑問，殘疾人是最弱勢的卻又是為數(shù)不少的一個群體。目前世界上有殘疾人6.5億僅在中國就有3000萬殘疾人，其中包括778萬肢體殘疾人。而殘疾兒童就有600多萬。
同學(xué)們，你們知道什么樣的人叫殘疾人嗎?(眼睛看不見的人，沒有手的人，嘴巴不會說話的人等)。
同學(xué)們說得對，由于先天或后天的意外，而使身體器官或功能有了缺陷的人，我們稱為殘疾人。殘疾人又是怎樣生活的呢?下面就讓我們來體驗體驗吧!
1.同學(xué)們，請閉上眼睛，半分鐘后談?wù)撃愕母惺?如果在黑暗中做事情，又會有什么感受呢?下面我們一起做個游戲：請兩位同學(xué)蒙上眼睛找座位。
2.請同學(xué)們把書包里的書本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理書包。
3.游戲結(jié)束后，談體會。與平時比較有什么不同。
結(jié)論：我們應(yīng)關(guān)心愛護殘疾兒童。
春有百花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪。我們個個是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養(yǎng)，父母的疼愛，多么幸福呀!當我們盡情享受這個世界的無限美好時，可曾想過，還有一些小伙伴，他們的一生，只能以黑暗為伴，與無聲為侶。甚至有的人，精神世界一片混沌。他們有一個共同的名字——殘疾兒童。今天，就讓我們走近他們，關(guān)注他們特別的生活。
(二)身殘志堅故事會。
在這短短的幾分鐘里，同學(xué)們就感到了許多不便，而殘疾人卻天天如此，年年如此，多么不容易。可他們戰(zhàn)勝了生活的困難，克服自身的殘疾，用自立自強譜寫了一篇篇感人的故事。請同學(xué)們講講殘疾人身殘志堅的故事。聽后學(xué)生談感受。
結(jié)論：很多殘疾兒童，克服常人難以想象的困難，取得了輝煌的成功，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時我們更應(yīng)該多方面地了解他們，關(guān)心幫助他們。說說如何幫助殘疾人。
(三)小結(jié)。
同學(xué)們，今天我們交流了殘疾人自強不息的故事，討論了在日常生活中我們應(yīng)如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧。走近這個特殊的群體，我們有了太多的感悟。也許，他們的要求并不多。一個善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。愿愛心常在，感動常在。讓我們用自己的實際行動，伸出溫暖的手，奉獻自己的愛心，這世界將永遠成為美好的春天。我不由地想起一句話：“愛心一小步，道德成長一大步”。當我們每個人都愿意伸出自己熱情的手，這個世界將會變得多么溫暖啊!
讓我們在《愛的奉獻》歌聲中結(jié)束今天的班隊會。播放歌曲《愛的奉獻》，投影顯示歌詞，全班同學(xué)齊聲歌唱。
全國助殘日教案篇二
在現(xiàn)代社會生活中，幼兒大多是獨生子女，他們從小得到家庭、社會的關(guān)愛多，照顧多，而關(guān)心他人、幫助他人的意識比較淡漠。有的孩子甚至嘲笑殘疾人，歧視殘疾人，討厭殘疾人，看見殘疾兒童甚至直呼他們?nèi)匙?、瞎子、傻子。因此，引?dǎo)幼兒正確對待殘疾人，讓他們從小學(xué)會關(guān)心、愛護他人是迫在眉睫的事。我們結(jié)合5。20全國助殘日，組織幼兒參觀兒童福利院，慰問那里的殘疾兒童，并為他們捐錢、捐物，獻上一份愛心。讓幼兒親眼看到，親身感受到殘疾兒童失去健康的痛苦，學(xué)習(xí)和生活的艱難；看到福利院的叔叔、阿姨，以及社會各界對殘疾兒童的精心照顧和關(guān)心。同時，這兒許多血淋林的、悲慘而真實的故事，對幼兒幼小心靈具有強烈的震撼作用，能積極有效地對孩子進行生動、直觀的安全教育和自我保護教育。
1、在活動中接觸殘疾人，了解殘疾人，增強對殘疾人的同情心和樂于助人的思想品德，學(xué)習(xí)殘疾人堅強勇敢、克服困難的精神。
2、進一步增強安全意識和自我保護意識。
3、從身邊做起，關(guān)心、幫助隨班就讀的弱智兒童。
4、樂于探索、交流與分享。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
1、帶領(lǐng)幼兒參觀社會福利院，并拍參觀活動錄像片。
2、為殘疾兒童做一件好事。
1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
師：前幾天，我們參觀了社會福利院，你們在那里看到了什么？
幼a：社會福利院里有許多小朋友不會講話，只會哇哇地叫，老師在為他們做手勢。
幼b：我看到幾個小朋友不會走路，手腳都特別短，還有的腳沒有了，只能坐在輪椅上。
幼c：有的小朋友眼睛看不見，他們讀書用手摸，走路用一根棒敲著走，真可憐。師：這些身體有缺陷的人我們叫他“殘疾人”，這些孩子身體殘疾以后非常痛苦，生活、學(xué)習(xí)都很困難。你愿意自己變成殘疾人嗎？幼：不愿意！師：讓我們來看看這些小哥哥、小姐姐是怎么變成殘疾人的。
2、觀看參觀活動的錄像片（選段1），對幼兒進行安全教育。
幼a：哥哥小時候玩炮仗把眼睛炸傷了，他說，現(xiàn)在我什么也看不見，心里真后悔。
幼b：小弟弟說，他生下來眼睛就看不見。
幼c：小姐姐說，前幾年他們家里發(fā)生火災(zāi)，身體燒壞了，眼睛也燒瞎了。
幼a：不能玩火，要燒起來的，人會燒傷，房子也要燒掉的。
幼b：發(fā)生火災(zāi)的時候馬上打110救火，人要跑到安全的地方去。
幼c：我們不能一個人玩炮仗、會發(fā)生危險的。
幼d：炮仗爆炸很厲害，爸爸說，有人結(jié)婚放炮仗，一個炮仗掉在新娘的頭上，新娘也炸傷了！我從來不玩煙花爆竹。
幼e：不能從高的地方往下跳，會摔壞的。
幼f：爸爸、媽媽不在家時，不能隨便開煤氣、玩帶電的東西。師：小朋友講得很好，很對。我們不能玩火、玩電、玩煤氣，不能爬得很高，不要做危險的事兒。（評：通過殘疾人的現(xiàn)身說法和幼兒充分的討論，震撼幼兒心靈的嚴酷事實使他們進一步明確不注意安全的嚴重危害性，從而對此留下深刻的印象。）。
3、觀看活動錄像片（選段2），繼續(xù)對幼兒進行安全教育。
師：明明在干什么？他為什么拄著拐杖？
幼：明明說，有一次，爸爸騎摩托車帶明明和媽媽出去玩，遇上了車禍，爸爸、媽媽都去世了，明明的腿也斷了，再也站不起來了。
師：明明告訴我們什么？
錄像：小朋友，我本來有一個溫暖、幸福的家庭，然而現(xiàn)在我卻變成了孤兒，我現(xiàn)在最大的痛苦不是失去了雙腿，而是沒有了父母的關(guān)愛，沒有了家的溫暖。你們提醒爸爸、媽媽外出開車一定要注意安全。
師：聽了明明哥哥講的話，你們會怎么做呢？
幼a：我們在馬路上行走時要遵守交通規(guī)則。
幼b：走路要看紅綠燈，要走人行道，不亂穿馬路。
幼c：不在馬路上玩，會被車子撞傷的。
幼d：告訴爸爸、媽媽開車時不要超速，注意安全。師：馬路上車輛很多，一不當心就會發(fā)生危險，我們必須時時刻刻都要注意安全。（評：從交通等方面進一步拓寬安全教育的范圍，豐富教育內(nèi)容。）。
4、看錄像片（選段3），引導(dǎo)幼兒感受殘疾人自強不息的精神。
1）張海迪阿姨人殘志堅，坐在輪椅上看書、讀報、寫文章，自學(xué)成材。
2）歌手鄭智化自強不息，成為家喻戶曉、大家喜歡的歌唱家。
3）殘運會上，我國運動員在比賽項目中勇奪冠軍，走上領(lǐng)獎臺。
師：小朋友，看了這三段錄像，你想說些什么呢？
幼a：這些殘疾人叔叔、阿姨真了不起，我很佩服。
幼b：他們雖然身體殘疾了，但是他們很努力，很堅強。
幼c：我還看到過只有一條腿的人跳舞，坐在輪椅上打籃球。
師：我們要向他們學(xué)習(xí)，不怕困難，通過自己的努力做好身邊的事。
5、看錄像片（選段4），社會各界關(guān)心幫助殘疾人。
1）警察叔叔攙扶盲人阿姨過馬路。
幼a：不許罵他傻子，和他一起玩，幫他上下樓梯。
幼b：幫他上廁所，和他一起畫畫、游戲。（評：通過啟發(fā)幼兒討論、交流，引導(dǎo)他們增強關(guān)心、幫助殘疾人的意識。）。
6、結(jié)束活動師：讓我們來聽聽大家喜歡的歌曲《愛的奉獻》，互相說說在福利院做了什么好事，今后怎樣對待殘疾人，也可以到外面，邊玩邊說。
定期帶領(lǐng)幼兒去福利院，盲聾啞學(xué)校等去參觀、交流，為那里的孩子做好事。使健康的孩子和殘疾的孩子聯(lián)系更多，接觸更多。
幼兒園的安全工作以及對幼兒進行安全教育，責任重于泰山。組織幼兒參觀福利院是一次很有意義的社會活動，也是十分有效的教育活動，并且把認知、情感、意志、品質(zhì)、行為等教育融為一體，孩子們感觸深，記得牢。
1、福利院集中了因各種安全事故造成傷殘的人員，有火災(zāi)，交通事故等，這對幼兒來說，是一種活生生的反面教材，一個個慘痛的事實，會對孩子留下十分深刻的印象，使他們終身難忘。同時孩子們通過參觀、討論、看錄像等活動，進一步明白了注意安全和自我保護的重要性，增長了有關(guān)知識，學(xué)會了一些自我保護的方法。
2、通過活動使孩子知道，應(yīng)該正確對待殘疾人，同情、照顧、關(guān)心、幫助殘疾人，從身邊做起，從點點滴滴做起。使幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關(guān)心的重要性，感受到幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂。同時，要學(xué)習(xí)殘疾人自強不息，奮發(fā)進取的可貴精神。
全國助殘日教案篇三
一、談話導(dǎo)入，回顧馬路上的殘疾人設(shè)施。
1、小朋友們有沒有看到過殘疾人啊？那你覺得什么是殘疾人?。浚埣踩耸悄切┥眢w有缺陷的人，眼睛看不見或者耳朵聽不見）。
2、爸爸媽媽帶你們過馬路時，你們有沒發(fā)現(xiàn)馬路上有哪些殘疾人設(shè)施？
（1）盲道；
（2）輪椅走道（公共場所任何有臺階的地方）；
（3）紅綠燈處加聲音信號，以方便盲人過馬路。
二、了解馬路上的殘疾人設(shè)施。
1、說說馬路上的盲道。
出示圖片，馬路旁的人行道上有什么？（黃色的瓷磚）。
那你們仔細觀察一下這些黃色的瓷磚跟旁邊的白色地磚有什么不一樣的地方？（黃色的圓圓的一條條的橫線）。
你覺得這些線是為誰而設(shè)置的？（回答不出，就引導(dǎo)他們是凸出來的）。
你知道這些圓和線是用來干嘛的嗎？（其實這些圓圓和橫線是凸起來的，而凸起來你眼睛閉上是不是也能感到路的變化啊，所以這個是為盲人設(shè)置的。
其實他有一個好聽和名字，你們猜猜叫什么名字。
那有些地方是直條紋的，有些地方式圓圈的，為什么要這樣設(shè)置呢？
教師小結(jié)：直條紋的盲道是告訴盲人直著走，有點點的盲道是告訴盲人前方的路有變化了，需要小心。盲人就會用手中的盲杖先試探一下再走，這樣就能避免危險了。
2、了解馬路上的'無障礙設(shè)施。
繼續(xù)出示其它圖片，中間的那些階梯到哪里去了？（變成了一個斜坡）這個斜坡是干什么用的？（那些坐在輪椅上的殘疾人，方便有輪椅的通行），我們把這個叫做無障礙設(shè)施。
你在哪里也見過這些無障礙設(shè)施？（在一些酒店門口、醫(yī)院、廁所、公園、賓館、超市）。
小結(jié)：無障礙設(shè)施給很多人帶來了方便，讓那些有困難的人出門方便多了。
3、說說我知道的助殘設(shè)施。
你還在城市里見過其他的幫助殘疾人的設(shè)施嗎？它們是什么樣的？是怎么用的？（盲道、無障礙設(shè)施、給殘疾人用的專門廁所，電話廳）。
三、討論如何幫助殘疾人。
1、你覺得這些設(shè)施好嗎？為什么？
2、引導(dǎo)幼兒相互商量，能為這些生活不方便的人做些什么呢？所以我們以后要關(guān)愛殘疾人。
全國助殘日教案篇四
今年5月17日是第xx次全國助殘日。為開展好第xx個助殘日活動，壽光市人民政府和教育局專門為此下發(fā)了通知文件，為了貫徹落實上級有關(guān)通知精神，特制定我校第xx次全國助殘日活動方案：
關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。
進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍，營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進特教事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。
(一)開展有針對性、有深度、有影響力的宣傳報道，加強人道主義思想的宣傳教育，并通過多種形式支持特教學(xué)校的教學(xué)活動，為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件。
1.以開展“全國助殘日”活動為契機，緊緊圍繞活動主題，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、板報、宣傳欄、橫幅、標語等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，深入報道扶殘助殘先進集體與個人的動人事跡，引導(dǎo)學(xué)生進一步關(guān)注、關(guān)心殘疾人，積極營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。
2.進行一次國旗下講話。在助殘日前以全國助殘日為主題進行一次國旗下講話，號召全體師生積極參加助殘活動。
3.召開一次主題班會。以班級為單位組織一次以“全國助殘日”為主題的班會，內(nèi)容可以為介紹全國助殘日的由來和意義，或以“理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人。
(二)突出主題，采取有效措施，關(guān)心幫助殘疾人。
1.通過倡議書的形式，廣泛發(fā)動，積極開展“關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢”助學(xué)活動，鼓勵和動員全班師生積極參與。對身邊的殘疾人，不歧視，不躲避，把他們當成自己的兄弟姐妹，給予力所能及的幫助;通過書信交往，節(jié)假日看望等活動，與他們交朋友，溫暖他們孤寂的心靈。
2.要加強對“愛心助殘”活動的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻一份愛心、幫扶殘疾人的重要意義。本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生員工參與“愛心助殘”活動的熱情，切實做好助殘工作。
3.開展與貧困殘疾學(xué)生“結(jié)對幫扶”活動;學(xué)校組織志愿者助殘活動，將助殘活動納入學(xué)生的社會實踐活動之中，統(tǒng)籌安排，致力于為殘疾人多做好事，多辦實事，著力推動助殘工作深入有效地開展下去。
3.幫助一位身邊的殘疾人。以班級為單位，在助殘日前后動員學(xué)生深入了解身邊的殘疾人的人生經(jīng)歷、生活境況，為他們做一件力所能及的好事。
(三)結(jié)合“助殘日”活動開展情況，評選一批“愛心助殘”先進個人。
1.提高認識。全體師生要深入領(lǐng)會上級文件精神，積極參加助殘日相關(guān)活動，培育愛心，促進成長，打造“愛心如皋”、“愛心校園”。
2.加強組織。各處室、班級對照上級文件要求認真組織落實，要精心設(shè)計和組織好相關(guān)活動，通過活動真正起到育人作用。活動結(jié)束后，相關(guān)部門和班級要及時將活動成果記入教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生成長檔案。
3.強化宣傳。在活動中，各處室、各班級要善于發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型、表彰典型。通過各種新聞媒體廣泛宣傳，爭取社會廣泛關(guān)注和大力支持。
全國助殘日教案篇五
1.引導(dǎo)學(xué)生認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人。使學(xué)生燃起對殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。
2.能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。
3.幫助學(xué)生了解社會對殘疾人的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力。
全國助殘日教案篇六
活動目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生走近殘疾伙伴，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，燃起對他們的同情與關(guān)愛之情，并力所能及地協(xié)助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。
2、了解殘疾伙伴身殘志堅的故事，激勵學(xué)生向他們學(xué)習(xí)不向命運低頭、自強不息的精神。
活動形式：
參加對象：
班級學(xué)生。
活動準備：殘疾孩子的生活資料，身殘志堅的勵志故事。
活動時間：一課時。
活動過程：
同學(xué)們，我們都有著一個健康的體魄，不過這世界上有一些人，生來就帶著或多或少的缺陷，有的生活在無聲的世界里，從來聽不到蟲鳴鳥唱、歡聲笑語;有的.生活在無邊的黑暗中，從來就不知道什么是紅黃藍綠。今天，咱們來聽聽他們的故事。
《心相連，愛相隨》主題班會課現(xiàn)在開始。
1、同在一片藍天下，同樣是花季少年，理應(yīng)和我們一樣享有快樂、幸福，但命運的不公讓一些孩子過早地品嘗到了人生的艱辛與坎坷。作為一個健全人，他們的世界對我們來說陌生而遙遠，現(xiàn)在就聽老師給大家介紹一下。
(老師分別介紹照片)(投影照片)。
照片內(nèi)容：學(xué)習(xí)情景——盲生練習(xí)摸讀盲文、學(xué)習(xí)按摩。
生活情景——洗衣服、上下樓梯。
2、聽了老師的介紹，你對這些同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有了哪些了解?
(學(xué)生交流感受)。
催開美麗的花朵;愛像冬日的暖陽，能融化沉積的冰雪。對于這些遭受不幸的同學(xué)來說，愛是心靈的慰藉。
2、全班同學(xué)實行自發(fā)用零用錢捐款活動。
全國助殘日教案篇七
一、談話導(dǎo)入，引入主題。
2、生：他們真的太可憐了！
生：老天對他們真的太不公平了。
生：我們應(yīng)該去幫助他們。
3、小結(jié)：是的。當我們在享受世界的美好的同時，應(yīng)該想到還有許多人他們因為自身的殘疾而不能看到藍天，而不能看到光明，他們太需要幫助了。
二、講解故事，勵志教育。
1、課件出示張海迪的圖片。
2、師講解殘疾人張海迪成才的故事。
3、師：聽了她的感人故事你們有什么感受？
生談自己的感受。
4、師小結(jié)：有許多像張海迪一樣的殘疾人，雖然他們身體殘疾了，但他們的志不殘，他們積極進取，以堅強的毅力戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造出許多令我們都震撼的成績。
三、捐獻錢物，送去溫暖。
1、師：通過剛才的活動，我們深深地體會到了他們太需要我們的幫助了，“贈人玫瑰，手有余香”只要我們?yōu)樗麄儷I出我們的一點關(guān)懷，他們就會看到我們這個世界的光明和感受到世界的溫暖，現(xiàn)在捐獻活動開始，你們盡力而為，不要去趁能，畢竟我們現(xiàn)在是學(xué)生。
2、捐獻活動開始。
全國助殘日教案篇八
開展全國助殘日主題班會，讓我們?nèi)リP(guān)心身邊的殘疾人，與他們共享同一片藍天!下面是語文迷為大家提供的班會教案，希望對你有幫助。
疾人事業(yè)的發(fā)展，是一個國家文明進步的標志，只有把關(guān)心殘疾人事業(yè)變成全社會的自覺行動，殘疾人事業(yè)才會有更大的發(fā)展，全社會的文明程度才會真正提高。但是，我們現(xiàn)在看到的情況卻不盡如人意。在社會上，歧視殘疾人的事件屢屢發(fā)生。就在我們的身邊，也經(jīng)常會看到一些不尊重殘疾人的現(xiàn)象，甚至在校園里，一些人還取笑同學(xué)的生理缺陷，背地里稱他們“小瘸子”、“小四眼兒”等等。他們對殘疾同學(xué)的綽號叫得是那么輕松有趣兒，一點兒也沒有意識到殘疾同學(xué)內(nèi)心有多么痛苦，一點兒也不理解殘疾同學(xué)每天來上學(xué)，需要多么大的勇氣，需要克服多么大的困難。教師教學(xué)生幫助殘疾同學(xué)做點兒事，大多數(shù)學(xué)生也愿意去做，不少人還很積極。但是，他們在做好事時，往往出于“我能幫助你”的優(yōu)越心理，并沒有意識到扶殘助殘是“平等關(guān)懷”殘疾人的自覺行動，而不是轟轟烈烈的突擊行為。從社會上看，這方面的教育也是薄弱的。因此，我們很有必要搞一次班會活動，來增強學(xué)生們的扶殘助殘意識。
希望通過活動，使每個學(xué)生都建立起自覺的社會公德意識。把扶殘助殘當成同學(xué)們的自覺行動，這是我們每個人的責任。我們班主任要幫助學(xué)生們提高對殘疾人事業(yè)的認識，在每個學(xué)生心里深深埋下“平等關(guān)懷”的種子，把扶殘助殘變成自己的自覺行動。
1.宣布班會開始。
2.匯報“做一天殘疾人”的感受及社會調(diào)查。
3.討論今后如何為身邊的殘疾人朋友做好事。
4.詩朗誦、唱歌。
5.宣布班會結(jié)束。
班長宣布《關(guān)愛殘疾人》主題班會現(xiàn)在開始。
a：那天，我體驗了一天做盲人的感覺。從早上起床開始，我就蒙上了雙眼。開始，我還覺得挺好玩，可衣服還沒穿完，我就憋得受不了了。眼前一片漆黑，還得摸這摸那的，一會兒碰到頭，一會兒碰到腳，想找什么都找不到。最讓我難受的是，我不知道這時天亮到什么程度了，我就喊：“媽媽，今天天氣怎么樣?”“半陰。”我心想：半陰是個什么天?偷偷看一眼吧。后來又一想，不行，要堅持，我給自己鼓著勁。吃早點時，我竟把手伸進了媽媽的牛奶杯里。聽電視的滋味也不好受……這一天怎么這么漫長，眼睛看不見，真是太痛苦了。
b：我也體驗了一天做盲人的感受，還在爸爸的攙扶下，去樓下散了步。這一路上我能聽見汽車從路上駛過，聽見小朋友們追逐嬉戲，爸爸拉著我不住地說：“往左點，那里有一堆木料;往右點，那里有一個坑;再往這邊點，前方有個井蓋子翹著;再往那邊點，前方停著一輛車……”唉，怎么我一蒙上眼睛，爸爸的話就這么多呢?現(xiàn)在我知道了，那不是爸爸的話多，而是街道的障礙太多，情況太復(fù)雜了。
c：我原來以為做殘疾人沒什么了不起的，以為盲人就只是看不見東西而已。我想我睡覺時，不也是閉著眼睛，什么也看不見嗎?我躺在床上不是照樣挺舒服的嗎?結(jié)果卻和我想的不一樣。那一天，我用一塊黑布遮住了眼睛之后，才真的知道什么是一片漆黑。吃飯的時候，我用鼻子在桌子上聞了又聞，想找一找我愛吃的菜在哪里，可是，這鼻子太不爭氣了!
媽媽告訴我：“你愛吃的土豆絲就擺在你的碗前呢!”我夾了又夾，費了好大力氣才夾上一點。
爸爸說：“等你吃完飯，你的衣服可以當抹布了!”菜湯弄了一身。
d：那一天，我體驗了一天雙腿殘疾的殘疾人生活。我在屋子里拄著雙拐從這屋走到那屋，拐杖打地的聲音“嗒、嗒、嗒”地響。開始，我覺得這聲音挺好玩的，我就不斷地走呀走呀。爸爸媽媽看見了，誰也不理我?？斐燥埩?，我像往常一樣進了廚房，想幫助媽媽拿碗筷。我一伸手，忘記了我的重心在雙拐上，“啪”的一聲，我和碗筷一起全都摔在了地上。
e：我也體驗了一天做肢殘人的感覺。媽媽幫我把右臂吊起，像打著沉沉的石膏。我原想，在電視里，我看見過殘疾人用雙腳寫字、繪畫、吃飯、工作。我只是右臂暫時“殘”了，我還有左手呢!我試著用左手寫字，一筆一畫，我可認真了?？芍钡嚼鄣脻M頭大汗時，我連20個生字也沒寫完。再看看自己寫的字，天哪!這叫字嗎?簡直就是蟲子爬!中午，我用左手拿筷子吃飯，根本就夾不上飯菜。改用勺子吧!我左手攥住勺把，就像狗熊耍馬叉，連把飯送進嘴里都找不準方向!
f：我體驗了一天做耳聾殘疾人的感受。雖說耳聾不耽誤吃，不耽誤喝，也能走，還能跳。但是在周圍一點聲音都沒有的情況下，我的心好寂寞呀!爸爸是相聲迷，他在看相聲的時候，我也湊過去看。只見電視畫面上，兩個相聲演員的嘴一張一合的，爸爸笑得前仰后合，可我就是不知道他在笑什么!真是急死我了!
g：我做了一天聾啞殘疾人。以前我最討厭媽媽總是嘮叨我，我都煩死了。我本想做一天聾啞人，媽媽嘮叨什么我都聽不見，可以清靜一天了，那多好呀!可我沒想到媽媽好像看透了我的心思，整整一天，也沒跟我說一句話。我的心里真是難受。有好幾次，我想跟媽媽說話，可話到嘴邊又咽回去了?！拔沂敲@啞人”，我提醒著自己。不能說，也聽不見，失去了與別人交流的能力，真痛苦啊!
那位開始認為坐輪椅好玩的同學(xué)不好意思地站起來說：“我現(xiàn)在改變觀點了，坐輪椅真不舒服，腰酸腿疼不說，這輪子可沒有腿腳好使……”
“我也坐了一天的輪椅，我還去買了趟冷飲。我的體會是：別人的'冷眼比腰酸腿疼更難受，殘疾人渴望被尊重?！?/p>
“通過這一天的體驗，我真的理解了殘疾人朋友，他們的生活真是不容易啊!”
“殘疾朋友太需要關(guān)心了?！?/p>
“他們更需要理解!”一個同學(xué)搶著說。
“他們也不是自愿當殘疾人的。他們在跟特殊的困難作斗爭。他們能頑強地生活著，自食其力，不給社會增添麻煩，特別值得我們尊重?！?/p>
“2000年悉尼殘疾人奧林匹克運動會上，我國運動員獲得了那么多金牌，為祖國增添了榮譽，這個分量，到今天我才知道有多重?！?/p>
這時，《愛心之歌》的樂曲輕輕地響了起來。
同學(xué)們情不自禁地和著樂曲，借助手語深情地唱起了《愛心之歌》。大家不約而同地站了起來。
當班長再次把班會活動的中心議題“我能為殘疾人做點兒什么?”提出來時，會場又一次熱烈起來，大家紛紛表示：
“從現(xiàn)在開始，我要自覺做一個扶殘、助殘的志愿者?！?/p>
“我要主動和我們院兒的殘疾阿姨做朋友。”
“我要主動為盲人引路。”
“我要主動幫坐輪椅的殘疾人推車?！?/p>
“我姥姥家附近就有一個福利工廠，我要到那里幫殘疾人做些事。我和爸爸媽媽都商量好了，他們可支持我了?！?/p>
“我要……”
“我要……”
同學(xué)們的情緒達到了高潮。
班長宣布：“下面，我們班的‘表演藝術(shù)家’為大家表演詩朗誦?！?/p>
(略)。
一個同學(xué)已經(jīng)悄悄地坐在了鋼琴旁，她深情地抬起雙手，輕輕地擊鍵，優(yōu)美的聲音像小河的水一樣淌了出來，同學(xué)們和著熟悉的旋律，動情地唱起了《讓世界充滿愛》(略)。
在《讓世界充滿愛》的真摯歌聲中，班長宣布班會結(jié)束。大家還深深地沉浸在《讓世界充滿愛》的歌聲中。
“愛”這個字說說容易，但如何讓當今的學(xué)生們真正體會這個字的分量，如何用真心去愛別人，卻不是一件簡單的事。當學(xué)生們提出“體驗做一天殘疾人的感覺”的設(shè)想時，我就想：這是一個非常好的創(chuàng)意，一定要抓住。今天的學(xué)生，幾年后就是國家建設(shè)的主力軍，他們的公德意識，他們的精神文明程度，將是整個國家文明的標志。公德意識的教育，就要從小開始，才能深入人心。搞好這個活動，教育意義將是深遠的、廣泛的。我積極支持并引導(dǎo)他們深入思考活動的意義，幫助他們設(shè)計好活動的步驟。在輔導(dǎo)學(xué)生們深入搞好活動的同時，我自己的心靈也同孩子們一起得到了一次洗禮，感情得到了一次升華?；顒咏Y(jié)束后，我看到愛心的種子深深地埋在了學(xué)生們的心里，想到它將同學(xué)生們的理想一起升騰，我感到無比的快樂。
路遇殘疾人需要幫助時，主動上前。家長們感覺，孩子們說的文明禮貌用語都顯得比過去自然、親切了。
通過一天的體驗，學(xué)生們將有一生的收獲。在今后的學(xué)習(xí)、工作中，他們會把對殘疾人“理解、尊重、關(guān)心、幫助”的行為準則貫穿一生，并能自覺地成為殘疾人平等參與社會生活和殘疾人事業(yè)發(fā)展的義務(wù)宣傳員，進而為促進整個社會的文明進程做出貢獻。
心相連愛相隨。
——小學(xué)生社會主義人道主義精神教育活動之一。
1、引導(dǎo)學(xué)生走近殘疾伙伴，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，燃起對他們的同情與關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。
2、了解殘疾伙伴身殘志堅的故事，激勵學(xué)生向他們學(xué)習(xí)不向命運低頭、自強不息的精神。
全國助殘日教案篇九
:
關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。
進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍，營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進特教事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。
(一)開展有針對性、有深度、有影響力的宣傳報道，加強人道主義思想的宣傳教育，并通過多種形式支持特教學(xué)校的教學(xué)活動，為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件。
1.以開展“全國助殘日”活動為契機，緊緊圍繞活動主題，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、板報、宣傳欄、橫幅、標語等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，深入報道扶殘助殘先進集體與個人的動人事跡，引導(dǎo)學(xué)生進一步關(guān)注、關(guān)心殘疾人，積極營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。
2.進行一次國旗下講話。在助殘日前以全國助殘日為主題進行一次國旗下講話，號召全體師生積極參加助殘活動。
3.召開一次主題班會。以班級為單位組織一次以“全國助殘日”為主題的班會，內(nèi)容可以為介紹全國助殘日的由來和意義，或以“理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人。
(二)突出主題，采取有效措施，關(guān)心幫助殘疾人。
1.通過倡議書的形式，廣泛發(fā)動，積極開展“關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢”助學(xué)活動，鼓勵和動員全班師生積極參與。對身邊的殘疾人，不歧視，不躲避，把他們當成自己的兄弟姐妹，給予力所能及的幫助;通過書信交往，節(jié)假日看望等活動，與他們交朋友，溫暖他們孤寂的心靈。
2.要加強對“愛心助殘”活動的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻一份愛心、幫扶殘疾人的重要意義。本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生員工參與“愛心助殘”活動的熱情，切實做好助殘工作。
3.開展與貧困殘疾學(xué)生“結(jié)對幫扶”活動;學(xué)校組織志愿者助殘活動，將助殘活動納入學(xué)生的社會實踐活動之中，統(tǒng)籌安排，致力于為殘疾人多做好事，多辦實事，著力推動助殘工作深入有效地開展下去。
3.幫助一位身邊的殘疾人。以班級為單位，在助殘日前后動員學(xué)生深入了解身邊的殘疾人的人生經(jīng)歷、生活境況，為他們做一件力所能及的好事。
(三)結(jié)合“助殘日”活動開展情況，評選一批“愛心助殘”先進個人。
1.提高認識。全體師生要深入領(lǐng)會上級文件精神，積極參加助殘日相關(guān)活動，培育愛心，促進成長，打造“愛心如皋”、“愛心校園”。
2.加強組織。各處室、班級對照上級文件要求認真組織落實，要精心設(shè)計和組織好相關(guān)活動，通過活動真正起到育人作用?；顒咏Y(jié)束后，相關(guān)部門和班級要及時將活動成果記入教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生成長檔案。
3.強化宣傳。在活動中，各處室、各班級要善于發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型、表彰典型。通過各種新聞媒體廣泛宣傳，爭取社會廣泛關(guān)注和大力支持。
全國助殘日教案篇十
20xx年5月21日，是第xx個“全國助殘日”。今年的主題是：關(guān)愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間。為做好我區(qū)“全國助殘日”的慶?；顒?，結(jié)合“五宜”城區(qū)建設(shè)和黨的群眾路線教育實踐活動，制定如下實施方案：
(一)參加市殘聯(lián)舉辦的活動。
第xx個助殘日期間，市殘聯(lián)將評選表彰一批扶殘助殘先進個人和基層殘疾人先進工作者，我區(qū)殘聯(lián)按照文件要求，已上報xx為基層殘疾人先進工作者。
(二)開展輔助器具發(fā)放活動。
以城區(qū)殘聯(lián)牽頭，開展大型殘疾人輔助器具捐贈活動。品種包括：輪椅、座便椅、助行器、手杖、助聽器等。
(三)組織開展殘疾人文化活動。
5月21日，由城區(qū)殘聯(lián)主辦，下x區(qū)承辦的.殘疾人文化藝術(shù)節(jié)，將在市師范學(xué)院舉辦。
(四)組織開展殘疾人體育活動。
1.為促進我區(qū)殘疾人體育事業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展，為選撥優(yōu)秀殘疾人運動員，經(jīng)區(qū)殘聯(lián)研究決定，擬定于20xx年5月下旬舉辦xx市城區(qū)第xx殘疾人運動會，地點待定。
2.各街道殘聯(lián)要結(jié)合實際，組織開展殘疾人文化進社區(qū)活動。結(jié)合助殘日活動主題，通過舉辦殘疾人書畫攝影展、文藝表演、體育健身比賽、觀看自強勵志電影等系列活動，鼓勵更多的殘疾人走出家門，參與公共文化生活，將殘疾人文化進社區(qū)活動擴展成為殘疾人身邊的舞臺和展示才華的窗口。
1.各街道、社區(qū)及有關(guān)單位要按活動內(nèi)容進行具體籌劃并落到實處。
2.區(qū)殘聯(lián)組織的活動，按活動內(nèi)容及時間逐一舉辦;街道以及社區(qū)、有關(guān)單位進行的活動，于助殘日前實施。
3.助殘日活動期間，各街道殘聯(lián)要充分利用廣播、電視、報刊等各種媒體進行廣泛宣傳。
4.各單位要將活動情況于活動后兩天內(nèi)以文字形式報區(qū)殘聯(lián)。
全國助殘日教案篇十一
為了給社區(qū)殘疾人提供切實有效的扶持和幫助，及時、準確反映他們的需求和愿望;提高殘疾人的生活質(zhì)量、促進殘疾人平等參與社會生活及本社區(qū)殘疾人事業(yè)的發(fā)展。4月28日，江溪街道太二社區(qū)召開迎接第27個全國助殘日暨太二社區(qū)殘疾人協(xié)會成立大會。社區(qū)殘疾人協(xié)會會員、社區(qū)殘疾人家屬代表共計20多人參加。
會議首先由社區(qū)書記桑梅對轄區(qū)殘疾人總體情況作簡要介紹，說明成立社區(qū)殘疾人協(xié)會的`重要性和緊迫性。宣讀《太二社區(qū)殘疾人協(xié)會章程、職責》和解讀修訂后的《殘疾人教育條例》和最新《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》。而后，社區(qū)殘疾人協(xié)會會長殷亞紅介紹了太二社區(qū)迎接第二十七個全國助殘日活動計劃。最后全體會員觀看微電影《最美的舞者》，講述一個殘疾女孩懷揣太平鼓的夢想，在一次偶然的機遇下參加了比賽，幫助北京門頭溝太平鼓獲得了冠軍，她用意志和堅強告訴我們，她是最美舞者。
社區(qū)殘疾人協(xié)會是社區(qū)聯(lián)系殘疾人的紐帶，是殘疾人在日常生活中休閑的另一個家。今后，殘疾人協(xié)會將協(xié)助社區(qū)開展各項殘疾人活動，配合社區(qū)做好殘疾人工作，密切聯(lián)系社區(qū)殘疾人，傾聽其呼聲，反映其需求，維護其合法權(quán)益;團結(jié)、教育殘疾人發(fā)揚樂觀進取精神，樹立"自尊、自信、自強、自立"的精神，帶領(lǐng)殘疾人參與社區(qū)建設(shè)和社會生活，促進殘疾人與社會各界的共融,為建設(shè)和諧社區(qū)創(chuàng)造有利條件。
全國助殘日教案篇十二
5月17日是第xx次全國助殘日。按照市殘工委文件精神，高陽縣殘聯(lián)根據(jù)具體情況制定了活動方案，并在一周內(nèi)全部落實完成：
一、在高陽電視臺播放第二十五次全國助殘日宣傳口號，報道該縣扶殘助殘工作，在縣城主要街道懸掛標語口號，在邢南精神病院開展孤獨癥防治宣傳活動，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。
二、5月13日縣殘聯(lián)籌資3萬元，由縣領(lǐng)導(dǎo)帶隊，走訪慰問貧困殘疾人家庭110戶，送去了面、油等生活用品;為特教學(xué)校的學(xué)生送去了鉛筆、作業(yè)本、水壺等學(xué)習(xí)生活用品，廣大殘疾人深受感動。
三、5月13日和15日分兩批為成年殘疾人發(fā)放價值2萬余元輪椅、拐杖、手搖三輪車等輔助用具40件。
四、5月15日，縣殘聯(lián)為腦癱兒童采購了兒童站立架、助行器等價值1.5萬元的輔助器具送到溫馨家園腦癱兒童康復(fù)機構(gòu)和兒童家中進行了慰問。
五、5月19日，縣殘聯(lián)邀請冀興輔具公司的專家到該縣為0—7歲腦癱兒童免費體檢、裝配矯形器，并為他們今后的康復(fù)訓(xùn)練進行指導(dǎo)。
全國助殘日教案篇十三
1、為殘疾人創(chuàng)造一個平等就業(yè)機會。
2、保護殘疾人的合法權(quán)益。
3、保障殘疾人就業(yè)，改善殘疾人生活。
4、保障殘疾人合法權(quán)益，共建和諧社會。
5、扶殘助殘，有你有我。
6、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
7、提供保障與服務(wù)，情系農(nóng)村貧困殘疾人。
8、維護殘疾人合法權(quán)益。
9、關(guān)注殘疾人文化需求、打造殘疾人精神家園。
10、全社會都來關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
全國助殘日教案篇十四
1.弘揚人道主義思想，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚。
2.人只能活一次！千萬別委屈自己！無論身體健全與否，保持健康的心態(tài)，保持平衡的心理，讓我們以最美好的心情來對待每一天，那每一天都會充滿陽光，洋溢希望。全國助殘日，朋友，愿快樂幸福永遠把你陪伴。
3.改善貧困殘疾人生存和生活狀況，是全社會的共同職責。
4.人生難免不遭受風(fēng)雨，天空晴朗有時也有陰云，別因雨水濕透衣衫而難過，別為坎坷阻力而嘆息，國際殘疾人日，讓我們用樂觀的心態(tài)面對人生遭遇，用積極的拼搏迎接雨后的彩虹。
5.特殊的藝術(shù)、特殊的魅力。
6.法律援助在行動。
7.平等教育，共享未來。
8.幫扶農(nóng)村貧困殘疾人，共享社會關(guān)愛陽光。
9.有夢，希望長存；有愛，溫暖常在；知滿足，快樂自然來；放寬心，生活常自在！國際殘疾人日，不管你是否完美，都愿你有夢、有愛、知滿足、放寬心，幸幸福福樂開心！
10.全民動員，精心籌辦，確保第八屆殘運會圓滿成功。
11.關(guān)心貧困殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
12.用真誠的愛拂去他們心頭的陰霾，用平等的心增添他們自信的力量，用尊重的目光營造陽光燦爛的環(huán)境，用溫暖的手為他們創(chuàng)造光明的前途。全國助殘日，關(guān)愛殘疾人，讓他們的生活同樣精彩！
13.愛不因殘缺而丟失，愛不因外表而缺失，愛不因付出而損失，愛不因奉獻而消失，世界殘疾人日到了，請不要吝嗇你的愛，讓我們一起來關(guān)愛殘疾朋友們。
14.助人為樂，助殘為榮。
15.人不能自慚形穢，更不能抱殘守缺，俗話說“人自助，天才助”，俗話還說“天道酬勤，苦盡甘來”。全國助殘日，愿同在藍天下，每一個生命都自強不息，努力奮斗，創(chuàng)造奇跡，得到尊重，實現(xiàn)理想，心隨所愿，幸福快樂！
16.文學(xué)因悲劇而流傳，人類因殘缺而精彩。殘缺不可怕，關(guān)鍵在于引導(dǎo)。說話顛三倒四，可以娛樂大眾。做事一根筋，只需找對領(lǐng)袖。為人浮光掠影，可以做做銷售。地球是圓的，只有偏執(zhí)狂才能成功。國際殘疾人日，變廢為寶，殘缺也能成功。祝您成功！
17.天空的關(guān)懷，是一朵朵潔白的云；大地的關(guān)懷，是一顆顆嫩綠的草；大海的關(guān)懷，是一條條歡快的魚。而人與人之間的關(guān)懷，則是一顆顆溫暖的心。世界殘疾人日，讓我們用自己的心，溫暖世界！
18.站直堅強的脊梁，讓快樂回歸；撐起自信的天空，讓幸福包裹；挺起樂觀的胸膛，讓勇氣倍增；蕩起奮發(fā)的雙槳，讓精彩綻放。世界殘疾人日，讓我們一起為殘疾人加油鼓勁，喝彩祝福吧！
19.生命雖然剝奪了你們健康但生活會給你們理想、奮斗、也會給你們幸福和快樂。如果生活中沒了夢想、幻想、那生命便只是一堆空架子。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。世界殘疾日愿你們的夢想早日實現(xiàn)。
20.捧出一顆心，獻出一份愛，伸出一雙手，付出一份暖。全國助殘日，古道熱腸，心在給力，愛在接力，大愛無疆，希望閃亮，愛暖人間！
21.特殊的群體，特別的.關(guān)愛。
22.關(guān)注殘疾人文化需求、打造殘疾人精神家園。
23.我們幫助你們，獻出一份愛心；你們卻也幫助了我們，因為你們比我們遭遇更加艱辛的磨難，歷練中具有更為頑強的意志和更為完美的品格。身殘志不殘，經(jīng)霜心彌堅，向你們學(xué)習(xí)，意志的巨人，心靈的楷模！全國助殘日，讓我們互相幫助，共同進步！
24.身體殘疾意志堅強，團結(jié)友愛夜空閃亮，互幫互助和睦體諒，和諧社會殘疾朋友也出彩，理想也鏗鏘。愿大家都愛護幫助殘疾人，共建友好的大家庭。
25.讓我做你的眼，帶你領(lǐng)略四季的變換；讓我做你的腿，帶你穿越歲月的明媚；讓我做你的耳，帶你聆聽生活的音樂。國際殘疾人日，獻出一片愛心，關(guān)注身邊的殘疾人！
26.倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚，營造文明進步社會環(huán)境。
27.維護殘疾人合法權(quán)益。
28.全社會動員起來，認真搞好殘疾人抽樣調(diào)查工作。
29.失肢的痛苦是昨天的陰霾，春風(fēng)拂過便會滴滴落下，滋潤心田便長出堅強的果。每個人經(jīng)歷的人生考驗都不一樣，讓我們攜手并肩共渡“世界殘疾人日”，明天的起跑線上，我們一同前進。
30.保障殘疾人接受教育的合法權(quán)益。
31.為殘疾人創(chuàng)造一個平等就業(yè)機會。
32.依法保護殘疾人勞動就業(yè)權(quán)利。
33.保護殘疾人的合法權(quán)益。
34.保障殘疾人的合法權(quán)益。
35.沒有什么都不能沒有活著的動力，失去什么都不要失去前進的勇氣，不要因為缺失自暴自棄，面對現(xiàn)實才能通過人生考驗。國際殘疾人日，看見你的成功我就要為你喝彩，加油！
全國助殘日教案篇十五
“文化助殘”活動的內(nèi)涵豐富，可操作性強，開展的形式也很多。
各地開展各種助殘活動其中主要有：“扶殘助學(xué)”、“科技助殘”、“愛心贈刊”、“愛心贈書”、“愛心送戲”等。
“扶殘助學(xué)”：推動、協(xié)助政府和社會人士扶助殘疾人入學(xué);倡導(dǎo)大、中、小學(xué)生和社會中的知識分子義務(wù)為殘疾人和殘疾人子女提供教育服務(wù)，幫助其提高文化水平。
科技助殘“：倡導(dǎo)科技工作者尤其是農(nóng)村科技工作者義務(wù)為殘疾人傳授科學(xué)技術(shù)知識，開展科技扶貧，幫助其提高生活和工作能力，實現(xiàn)科技致富。
“愛心贈刊”、“愛心贈書”：倡導(dǎo)雜志社、出版社及全社會向殘疾人和殘疾人文化設(shè)施贈送書刊及音像制品;倡導(dǎo)大學(xué)生義務(wù)為盲人錄制有聲讀物。
“愛心送戲”：倡導(dǎo)文藝團體深入殘疾人相對集中的特教學(xué)校、福利工廠和基層社區(qū)，義務(wù)為殘疾人演出文藝節(jié)目，以豐富殘疾人的精神文化生活。倡導(dǎo)公共文化活動場所如圖書館、文化館有無障礙設(shè)施，提供無障礙服務(wù);各類公共文化活動吸納殘疾人參加。
全國助殘日教案篇十六
20xx年5月17日是第xx次法定“中國助殘日”，今年的主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。為弘揚人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚，社區(qū)擬開展“關(guān)愛殘疾人，溫情滿社區(qū)”為主題的“全國助殘日”活動。社區(qū)通過入戶慰問等方式，用實際行動給生活在白坭坑的殘疾人朋友送上關(guān)懷和祝福，將他們的夢想與中國夢聯(lián)結(jié)，共筑美好中國夢。
村委（集合地點）。
社區(qū)工作人員、社工、黨員志愿者。
（一）活動參與人員集合。
1、時間：5月17日9：00。
2、地點：社區(qū)村委門口。
清點慰問品、宣傳資料等活動物資，活動負責人現(xiàn)場分工，安排工作。
（二）入戶慰問。
1、為殘疾人朋友送上慰問品。
2、結(jié)合殘疾人朋友生活情況，為其打掃衛(wèi)生，整理生活用品。
3、與殘疾人朋友及其家人聊天，詢問家庭情況，有無困難，并給予情感支持。
4、發(fā)放宣傳資料，宣傳殘疾人權(quán)益保障、殘疾人康復(fù)知識，心理健康知識，了解殘疾人就業(yè)和就業(yè)服務(wù)方面的需求。
1、了解所慰問的殘疾人朋友的基本資料。
2、由于我們服務(wù)的對象是殘疾人，需要了解他們大致的心理及性格特征，運用好交流技巧，避免在接觸、交談的過程中有所冒犯。
3、保持良好的精神風(fēng)貌和個人形象，言談舉止文明禮貌。
5、有特殊情況及時與活動負責人聯(lián)系解決。
（一）慰問品。
（二）宣傳資料。
（三）活動對象名單（附件）。
（四）相機。
以下三個方案供參考選定。
經(jīng)費方案一：
（一）1份慰問品：1袋大米（50元）+1桶食用油（70元）=120元。
共需15份。
共計：1800。
經(jīng)費方案二：
（二）一份慰問品：臺燈98元。
共需15份。
共計：1470元。
經(jīng)費方案三：
（三）一份慰問品：冰墊床墊（90x90cm）118元。
共需15份。
共計：1770元。
全國助殘日教案篇十七
為進一步推動壽光市殘疾人事業(yè)全面發(fā)展。壽光市殘聯(lián)緊緊圍繞助殘日活動主題，充分利用報紙、電視等媒體，通過開辟專欄、制作專題、制作公益廣告等形式，大張旗鼓地宣傳殘疾人典型事跡，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚，營造和諧文明進步的社會環(huán)境。
首先，從5月14日開始在壽光日報開辟殘疾人事業(yè)專欄，宣傳殘疾人在自主創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)、體育、扶殘助殘等方面的典型事跡進行了系列宣傳報道。
5月15日，壽光市政府黨組成員李慶友刊登署名文章，殘聯(lián)理事長寇興志答記者問的形式開辟專版對壽光市殘疾人工作進行了全面宣傳，在壽光日報a6版面刊登了"全國助殘日、關(guān)愛殘疾人"的.公益廣告。
隨后，壽光市殘聯(lián)與電視臺聯(lián)合推出了電視手語欄目，對助殘日期間宣傳的殘疾人典型及殘疾人工作增加了手語主持人，對電視手語欄目做了創(chuàng)新和嘗試。
助殘日期間選取部分自主創(chuàng)業(yè)的殘疾人桑洪全、畢美花、張玉泉等先進典型，壽光市田苑果菜殘疾人就業(yè)扶貧基地等扶殘助殘先進單位及殘疾人康復(fù)、教育就業(yè)、殘疾人托養(yǎng)等工作，結(jié)合助殘日主題，在壽光電視臺《新聞頻道》和《菜鄉(xiāng)播報》制作了專題節(jié)目，進行了系列宣傳報道。
全國助殘日教案篇十八
1、蹣跚的步伐登上夢想的階梯，燦爛的笑容驅(qū)走失明的陰霾，誠信的力量把財富匯集，真愛的光芒照亮幸福的大地。殘疾朋友和我們一起分享生活的美麗，全國助殘日，愿和殘疾朋友心協(xié)力心手相依，生活越來越甜蜜。
2、殘疾沒有什么了不起，春暖花開愛不移。伸出你的雙手，能感受春天般的溫暖；睜開你的雙眼，能看到五彩的世界；靜下心來傾聽，能聽到最美的聲音。全國助殘日到了，每個人都獻出一份愛，這個社會會更加和諧！
3、你的身體雖然已經(jīng)殘疾，你頑強的精神卻值得我們來學(xué)習(xí)，讓我們推著你的輪椅，讓你去曬一曬太陽，感受社會的溫暖，全國助殘日讓我們伸出助人為樂的雙手，讓殘疾朋友和我們一道前行。
4、手拉手走過繁華的街市，共同唱響快樂的暢想曲。手把手歡跳美麗的舞姿，共同蹈舞喜悅的風(fēng)采。暢揚共同的心聲演譯身殘志不殘的誓言，他們沒了光明聽力，但我們心里有春天般的溫暖。因為有更多好心人，為殘疾人引路導(dǎo)航啟耳。全國助殘日：關(guān)愛殘友，和諧共進。
5、殘疾朋友是折翼天使，我們拉著他們飛翔，愛護殘疾朋友，我們的心靈得以純凈，把愛的陽光灑向他們，編織一條幸福的彩帶，我們一起被歡樂包圍。全國助殘日，愿殘疾朋友如意，大家都順心。
6、伸出你的援手，幫助他們，讓愛的陽光盡情釋放，拿出你的關(guān)愛，照顧他們，讓溫情之花盡情綻放，全國助殘日，傳遞正能量，讓愛心遍布各個角落！
7、中華文明要發(fā)揚，扶危救困人善良。救死扶傷愛心漾，社會和諧暖洋洋。人人都把愛傳揚，社會充滿正能量。全國助殘日到了，幫助殘疾人，是每一個公民義不容辭的責任，讓每一個人的臉上都笑容蕩漾！
8、中國是禮儀之邦，心地要善良，別忘救死扶傷；心中有陽光，弱小貧困咱得幫；愛心做導(dǎo)航，危難殘疾咱要幫；中國助殘日，人人加入“快樂幫”，傳遞愛心正能量，幸福生活更吉祥！
9、殘缺的軀體擋不住遠大的志向，理想之花會在堅強的奮斗中發(fā)芽。只要呼吸不止，執(zhí)著的腳步絕不退縮。全國助殘日到了，伸出溫暖的雙手，幫助殘疾人澆灌理想之花！
10、理解，無需言語，會心一笑就夠；關(guān)愛，無需言語，一個眼神就夠；體貼，無需言語，一件外衣就夠；奉獻，無需言語，一條短信就夠。全國助殘日，一起轉(zhuǎn)！
11、理想的星星不墜落，執(zhí)著的追求不退縮，殘缺的身體心強大，遺憾的人生愛磅礴。愿人人獻出愛心，關(guān)懷殘疾朋友，每一天都是愛的匯集。全國助殘日，祝福殘疾朋友生活快樂。
12、善良點亮溫暖，執(zhí)著鑄就頑強，關(guān)愛牽手和諧，毅力萌芽夢想，大愛譜寫輝煌，殘缺譜寫絕唱，心靈相互依偎，暖流大家徜徉。全國助殘日，關(guān)心殘疾朋友，續(xù)寫人類美好篇章，祝福殘疾朋友生活幸福，快樂閃光。
13、我們要用愛心感動心靈，我們要用理解建立互信；我們要用溝通交流生活，我們要用真誠彼此靠近；我們要用關(guān)懷撫慰傷害，我們要用關(guān)愛溫暖心地。助殘日，讓愛互動讓心交融，祝殘疾朋友們樂觀向上，生活美滿幸福！
14、人間處處充滿愛，寒冬雖冷暖陽在。身體殘疾志不倒，互幫互助幸福來。世界美麗又多彩，團結(jié)友愛花盛開。全國助殘日到來，快快獻出你的愛，快樂生活春常在！
15、給予殘疾人平等的權(quán)利，給予殘疾人同等的機會，活著都要有一樣的尊嚴，努力就會有相似的驚喜。理解殘疾人生活的艱難，同情殘疾人人生的困苦，時刻要致以崇高的敬意，分秒要真誠友好地相待。助殘日，讓我們祝福關(guān)愛殘疾朋友，愿人人幸福人人快樂。
16、將博愛的陽光播灑，讓愛心傳遍每一個角落，將情意的清風(fēng)飛揚，讓友誼遍及每一個地點，全國殘疾人日，獻出關(guān)愛的心，伸出援助的手，愿殘疾朋友節(jié)日快樂，生活幸福！
17、在痛苦中微笑，我們坦然了；在絕望中重生，我們成熟了；在厄運中崛起，我們堅強了；沒有陽光，學(xué)會享受風(fēng)雨的洗禮；沒有鮮花，學(xué)會感受泥土的芬芳；沒有掌聲，學(xué)會領(lǐng)悟獨處的境界。全國助殘日，理解鼓勵支持給力殘疾人朋友，一起加油！因為關(guān)愛相信明天會更好！
18、身殘不能意志殘，人間處處充滿愛?；突ブ劢鐝V，團結(jié)友愛道路寬。殘疾朋友志向遠，貢獻社會也爭先。全國助殘日到了，愿大家愛護幫助殘疾人，讓社會更加美好和諧！
19、苦難是一筆財富，它會錘煉人的意志，使人獲得生活的真諦。有句成語說，苦盡甘來；另一句又說，吃的苦中苦，方為人上人。這些都是鼓勵我們要經(jīng)受住苦難的考驗，在面對苦難的時候要忍耐，要有希望，只有保持這樣一種心態(tài)，才會走向人生的輝煌。全國助殘日，幫助殘疾人，從理解關(guān)愛開始！
20、痛苦，是一種磨難，伸出一雙手，就是一份暖；挫折，是一種歷練，付出一份情，就是一份甜；真情，在互補互助中流轉(zhuǎn)；真愛，在無私奉獻中體驗。全國助殘日，獻出自己的一份心，讓愛溫暖人間！
21、"伸出溫暖的手，傳遞關(guān)懷的薪火；捧出真誠的心，積蓄愛的正能量；拿出熾熱的情，繼續(xù)幫助的多米諾骨牌。全國助殘日，(幫助他人，溫暖他人，延續(xù)愛的力量。"。
22、輕輕吻你的額頭，不讓孤單的淚流；悄悄拉住你的手，不讓無助擋路口；默默站在你左右，風(fēng)雨路上并肩走。殘疾朋友是兄弟，生活有你更美麗。全國殘疾日，關(guān)愛殘疾朋友，共同譜寫大愛的歌曲。
23、愛的陽光照遍每個角落，折翼的天使不再悲傷。天涯海角布滿芬芳，快樂的歌聲四處傳揚。中國助殘日，伸出援助的雙手，傳播愛心正能量，讓溫情之花盡情綻放！
24、折翼的天使需要溫暖的陽光，愛心普照就會生出隱形的翅膀。伸出你的雙手，幫助他們完成浴火重生的愿望，這個社會將會永遠堅強如剛。全國助殘日，讓愛心充滿每個地方！
25、一雙關(guān)愛援助殘疾的無形大手，折射著無限愛心幫扶的燦爛陽光，普照在他們的心田暖意融融，情意濃濃，讓關(guān)愛讓善舉的睦麗花朵永遠綻開輝煌。全國助殘日：讓愛的陽光處處閃亮。
26、上帝在關(guān)閉一扇門的同時為你打開了一扇窗，不必為了身體的殘缺終日自怨自艾，坎坷的人生會給你帶來新的輝煌。全國助殘日，自立自強，你將會展開隱形的翅膀，在藍天翱翔！
27、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，讓殘疾人自尊、自信、自強、自立。扶殘助殘，有你有我。平等教育，共享未來。倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會，肢體的殘缺不是最可怕的，心靈的沉淪才是最值得關(guān)注的！
28、不要用鄙夷的目光看待殘疾人，殘缺的肢體本來就是他們無盡的傷痛；不要用可憐的眼神看待殘疾人，身體的殘缺不會奪走他們的自尊和榮辱。全國助殘日到了，愿你伸出溫暖的雙手，用平等的態(tài)度去幫助每一個殘疾人，讓他們的生活同樣快樂幸福！
29、殘疾人朋友可以游泳可以跳遠可以得奧運冠軍，可以唱歌可以跳舞可以當文藝明星。全國助殘日，幫助身邊的殘疾人朋友，也讓我們學(xué)習(xí)身邊的殘疾人朋友，共同前進，共同奮斗！
30、樹的茂盛依靠根，人的堅強全憑心，殘缺的維納斯顯示美的形式，高尚的靈魂顯示美的真諦。殘疾朋友只是多了瞬間的陰影，用心看生活，一樣的滿眼輝煌燦爛。全國助殘日，祝愿大家和殘疾朋友心手相牽，共創(chuàng)新天。
全國助殘日教案篇十九
1、人無完人，金無赤足，我們常人有太多的向往，殘疾人和我們一樣有太多的向往。他們身殘志堅，他們的成功要比我們常人艱難的多，這些精神可佳的殘疾人，在滿是荊棘的人生之路上奮勇向前。為了遠大的志向，實現(xiàn)自己的人生價值，他們在前進中有的成功了，有的失敗了，當然成功者我們翹起大拇指，失敗者我們要鼓勵，讓他們在不平坦的人生之路上努力向前行，讓他們過的幸福，活的開心。關(guān)愛殘疾人，獻出您的愛心，積善成德嘛！
2、捧出一顆心，獻出一份愛，伸出一雙手，付出一份暖。全國助殘日，古道熱腸，心在給力，愛在接力，大愛無疆，希望閃亮，愛暖人間！
3、保護殘疾人的合法權(quán)益。
4、也許身體殘缺，夢想?yún)s很完整；也許視覺缺陷，心靈卻一直光明；也許耳力衰弱，勇氣卻在吶喊；也許道路崎嶇，幸福卻很完整，世界殘疾人日，將關(guān)愛進行到底！
5、只要心理健康，每一步都走得堅強；只要胸有丘壑，殘缺的筆也能描慕夢想；只要愛心傳遞，社會就會充滿正能量。全國助殘日，多一份關(guān)愛，世界更美好！
6、做好殘疾人抽樣調(diào)查，促進殘疾人事業(yè)發(fā)展。
7、加強殘疾人服務(wù)，保障殘疾人權(quán)益。
8、每年5月的第三個星期日是法定全國助殘日。
9、殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。
10、我走不進你的心，寫不出你的夢，不管我付出多少都是個外人。
11、擎住藍天的是志向的高遠，握住幸福的是無私的奉獻，駕馭命運的是執(zhí)著的信念，奮斗拼搏的汗水折射的是燦爛，殘疾朋友的心靈有多美，生活就給他們多少美的回饋。祝福殘疾朋友用心撰寫成功的佳話。全國助殘日，都來關(guān)愛殘疾朋友，讓我們的大家充滿愛。
12、明白尊重關(guān)心幫忙殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
13、殘疾人是咱們中的一員，咱們要幫忙殘疾人。
14、依法保護殘疾人勞動就業(yè)權(quán)利。
15、倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚，營造文明進步社會環(huán)境。
16、文化助殘、放飛夢想。
17、別人可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去爭取。全國助殘日，天助自助者，成功靠自己奮斗！
18、改善貧困殘疾人生存和生活狀況，是全社會的共同職責。
19、特殊的藝術(shù)、特殊的魅力。
20、弘揚人道主義思想，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚。
21、有陽光的春天才會有花朵，有江河的滋潤大地才會肥沃，有愛心的凝聚生活才會有碩果，今天是全國助殘日，理解、尊重、幫助殘疾人，盡我所能，讓世界更美好！
22、輪椅也能飛上天，獨臂也能舞絢爛，無聲也能唱大愛，咫尺也能穿越遙遠，搭起真愛的天梯，殘疾朋友都是天使降人間。全國助殘日，關(guān)愛幫助殘疾朋友吧，握在一起的幸福是共同的心愿。
23、理解、尊重、關(guān)心，幫助殘疾人。
24、有夢，希望長存；有愛，溫暖常在；知滿足，快樂自然來；放寬心，生活常自在！國際殘疾人日，不管你是否完美，都愿你有夢、有愛、知滿足、放寬心，幸幸福福樂開心！
25、共享文明成果，實現(xiàn)同步小康。
26、他們都是一個個的驕傲，堪稱人間榜樣。
27、提供保障與服務(wù)，情系農(nóng)村貧困殘疾人。
28、人生障礙苦難千千萬，堅強迎來艷陽天，殘疾的山峰高不過心靈的天，只要大家都把愛奉獻，人間到處是溫暖，心連心暖連暖，共建和諧好家園。全國助殘日，關(guān)愛殘疾朋友，心手相牽愛無邊。
29、關(guān)愛的心可以點亮生活的希望，關(guān)心的情可以筑起友誼的橋梁，關(guān)注的眼可以撐起夢想的天空。世界殘疾日，讓我們獻出自己的愛心，與殘疾人一起創(chuàng)造輝煌！
30、你的堅持是我奮斗的力量，你的熱情是我堅持的方向，你的夢想時常把我從困難中照亮，你的微笑總讓我堅持遠航，殘疾人日，謝謝你的不放棄，讓我為夢想努力。
31、撐起一張無形的大傘，為殘疾人遮風(fēng)擋雨。筑起一座寬闊的大橋，使失明患者暢通無阻。鋪就一條平坦的大道，為殘肢的朋友打造通途。全國助殘日：獻出愛心幫助殘疾群體共同走向輝煌。
32、殘疾朋友是社會的財富，給他們熱情的禮讓幫扶，友好的牽手關(guān)注，體貼的關(guān)心呵護，真誠的理解信任，善意的勸解鼓舞。全國助殘日，愿我們共創(chuàng)大家庭的和睦幸福。
33、折翼的天使，墜落人間，不忘傳遞溫暖。斷臂的維納斯，生于浪花，呵護人類愛情。殘缺的紅樓夢，冠絕文壇，凈化國人心靈。殘缺即完美，殘疾是機會，是上帝預(yù)防的枷鎖。國際殘疾人日，打開枷鎖，獲得自由，一飛沖天！
34、法律援助在行動。
35、身殘志堅有榜樣，殘疾英雄人贊揚。無腿可以走天下，無聲可以歌聲揚，無眼心里亮堂堂，無手也可有擔當。人人獻出一片愛，人生之路更寬廣。世界助殘日，愿你伸出雙手，讓世界充滿陽光！
36、世界殘疾人日：請關(guān)注殘疾人，關(guān)注殘疾人的生活，關(guān)注殘疾人的疾苦，奉獻自己的愛心去幫助殘疾人，讓他們的生活充滿陽光，充滿快樂，充滿希望，這個世界因為有愛而精彩，因為有你而美麗。
37、殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴受法律保護。
38、奉獻愛心，扶殘助殘，推動殘疾人事業(yè)再上新臺階。
39、把溫暖送進每一個殘疾人家庭。
40、面前黑暗，心中陽光燦爛；無聲世界，渴望真愛關(guān)懷；身體殘疾，卻有堅強毅力；智障人士，需要我們用愛心扶持；國際殘疾人日，愿所有殘疾人，幸福開心，祝你們節(jié)日快樂。
41、弘揚自強，傳遞關(guān)愛。
42、樹立自我防范意識，共同預(yù)防意外事故致殘。
全國助殘日教案篇二十
1.致富路上并肩走，“助殘”不分你我他。
2.身體會有缺陷，心靈沒有距離。伸出友愛之手，無數(shù)人感激你一生。
3.關(guān)愛殘疾人員，共建和諧社會。
4.有了你的關(guān)懷，人生路上不孤獨！
5.奉獻點滴的關(guān)愛，共享一樣的藍天。
6.扶殘助殘是社會文明進步的標志。
7.扶殘助殘，有你有我。
8.伸出你的手，讓別人幸福。
9.倡導(dǎo)助殘新風(fēng)尚，開辟愛心新天地。
10.我昨天的殘缺，是你關(guān)注的；我今天的完整，是你修復(fù)的。
11.天空曾有缺，煉石補足；人間總有殘，用愛圓滿。
12.禮貌不用花錢，卻能贏得一切。
13.給心靈一個空間，給自己尋找一個方向，給生活一份希望。
14.關(guān)愛殘疾人，獻出一份愛，勇敢嘗試，爭取勝利。
15.幫扶殘疾人厚德如海深，助殘公益心博愛似山重。
16.扶殘助殘時時刻刻，和諧平湖歲歲年年。
17.手牽手同撐助殘保護傘，心連心共筑和諧新家園。
18.生活離不開陽光，殘疾人最需要關(guān)愛。
19.金貴銀貴愛心最貴，千好萬好助殘最好。
20.助殘意識人人擁有，和諧家園天長地久。
21.一點一滴關(guān)愛殘疾群體，一言一行彰顯平湖文明。
22.愛的世界里沒有殘疾。
23.平等共享，促進殘疾人就業(yè)。
24.傾注愛心一點，收獲溫馨無限。
25.趙錢孫李百家姓，扶殘助殘一家親。
26.助人為樂，助殘為榮。
27.社會都來關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
28.把溫暖送進每一個殘疾人家庭。
29.殘疾人權(quán)利：我們關(guān)注。
30.殘疾人要自尊、自信、自強、自立。
31.全社會都來關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
32.殘疾人是我們的兄弟姐妹。
33.扶助弱勢群體，構(gòu)建和諧社會。
34.維護殘疾人合法權(quán)益。
35.扶助殘疾人，有你有我。
36.依法發(fā)展殘疾人事業(yè)，共建和諧社會。
37.保護殘疾人的合法權(quán)益。
38.關(guān)愛殘疾人，從了解開始。
39.保障殘疾人的合法權(quán)益。
40.扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德。
全國助殘日教案篇二十一
1、保障殘疾人的合法權(quán)益。
2、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會。
3、扶助殘疾人，共建和諧社會。
4、殘疾人是我們的兄弟姐妹。
5、知識改變命運教育改善人生。
6、讓每一個殘疾孩子走進教室。
7、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚、構(gòu)建和諧社會。
8、平等共享，促進殘疾人就業(yè)。
9、扶助殘疾人，共建和諧社會。
10、把溫暖送進每一個殘疾人家庭。
11、弘揚人道主義，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚。
12、把溫暖送進每一個殘疾人家庭。
13、普及“保障法”，關(guān)系你我他。
14、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
15、扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德。
16、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
17、理解，尊重，關(guān)心，幫助殘疾人。
18、讓殘疾人均等享有公共文化服務(wù)。
19、關(guān)注貧困殘疾人，攜手共建小康社會。
20、加強殘疾人服務(wù)，保障殘疾人權(quán)益。
21、發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
22、幫扶貧困殘疾人，攜手建成小康社會。
23、弘揚人道主義思想，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚。
24、弘揚人道主義思想，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
25、把溫暖送進每一個貧困殘疾人家庭。
26、殘疾人要自尊、自信、自強、自立。
27、提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人。
28、弘揚自強的'精神，播撒關(guān)愛的陽光。
29、保障殘疾人合法權(quán)益維護社會和諧穩(wěn)定。
30、關(guān)注貧困殘疾人，攜手共建小康社會。
31、堅決打擊針對殘疾人的違法犯罪活動。
32、弘揚人道主義思想，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
33、情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人。
34、提供保障與服務(wù)，情系農(nóng)村貧困殘疾人。
35、殘疾人抽樣調(diào)查需要您的理解與支持。
36、全社會都來關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
37、加強殘疾孩子教育，創(chuàng)造殘疾天庭未來。
38、幫扶農(nóng)村貧困殘疾人，共享社會關(guān)愛陽光。
39、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。
40、攜手共進，共奔小康。
41、殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴受法律保護。
42、社會都來關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
43、全社會都來關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
44、開展志愿者助殘活動，迎接國際志愿者年。
45、做好殘疾人抽樣調(diào)查，促進殘疾人事業(yè)發(fā)展。
46、加強殘疾人文化服務(wù)，保障殘疾人文化權(quán)益。
47、倡導(dǎo)扶殘助殘優(yōu)良風(fēng)尚，營造文雅前進社會環(huán)境。
48、關(guān)心、關(guān)愛殘疾人，是社會文雅前進的重要宣傳。
49、廣泛開展志愿者助殘活動，迎接國際志愿者年。
50、全社會動員起來，認真搞好殘疾人抽樣調(diào)查工作。
51、保障殘疾人平等參與社會生活共享社會物質(zhì)文化成果。
52、自尊、自信、自強、自立，為構(gòu)建和諧十堰貢獻力量。
53、20xx年4月xx日0時是第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查的標準時間。
54、改善貧困殘疾人生存和生活狀況，是全社會的共同責任。
55、弘揚扶殘助殘的社會風(fēng)尚，促進全社會更加理解，尊重，關(guān)愛，幫助殘疾人。
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