讀后感可以讓我們更深入地理解書中的故事和人物，感受作者的用心與思想。如何寫一篇有深度和獨(dú)到見解的讀后感呢？首先我們要認(rèn)真閱讀，并在讀書過程中做好筆記。其次，要注意回顧每個章節(jié)的重點和邏輯關(guān)系。最后，要結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，加入個人觀點和評價。小編為大家整理了一些讀后感范文，供大家參考，希望能夠幫助到大家寫出優(yōu)秀的讀后感。
跨越式成長讀后感篇一
中華民族是一個有五千年歷史的文明古國。每一個中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。
寒假期間我讀了《文明美德 伴我成長》這本書深有感觸。
從第10課“老師，您好”我知道了：在課堂上認(rèn)真聽講是尊重老師教學(xué)成果的體現(xiàn)；虛心接受www。老師的批評，千萬不要頂撞老師或心中埋怨，一定要有則改之，無則加勉；與老師見面要主動問好，要用尊稱，不要直呼老師姓名。節(jié)日時向老師表示節(jié)日的祝福，老師生病時要前去探望；當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師的失誤時，要選擇恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)、場合，委婉地提出，從善意出發(fā)。當(dāng)與老師的意見不同時，應(yīng)該用平和的語氣和老師坦誠交流。
從這本書里，我不僅明白了許多道理，還認(rèn)識了許多令人敬佩的人物。
少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我要為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，要為創(chuàng)造祖國輝煌未來而學(xué)習(xí)。我要從生活中的點點滴滴做起。傳承并發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
跨越式成長讀后感篇二
“嘀嗒嘀嗒”時間老人飛快奔跑，不知不覺已經(jīng)到了十點半。我不禁感慨：時間過得如此之快，如果我們不能讓時間停止，那就做追時間的人，比時間更快。
“時過然后學(xué)，則勤苦而難成?！爆F(xiàn)如今雖是冬季，但春天馬上就會來臨。整個世界都在趕時間，而正處于初一階段的我，更應(yīng)如此。俗話說；“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”作為下一任接班人的我們，更應(yīng)珍惜時光。
莎士比亞曾說過這樣一句話：“放棄時間的人，時間也放棄他?！背踔猩钔鹑缫粓鲴R拉松，只有堅持不懈，爭分奪秒才可獲得成功。當(dāng)你停下的時候，別忘了，別人還在奔跑。我們不能因為一時的松懈，成為持久的懶惰，因為懶惰，最后一無是處，然后因為一無是處，放棄了自己，走向人生的低谷。
我們應(yīng)該做那個追時間的人，努力的`奔跑。即使再累，忍忍也就過去了，再苦，咬咬牙也就挺過去了。你要向勝利邁進(jìn)，即使你不是第一名，但你做到了，也邁進(jìn)了成功的殿堂，也可以成為家長口中別人家的孩子。這時候，你完全可以大吼一句：“我成功了，我追上了時間，我成功了！”
最亮的東西是陽光，最寶貴的東西是時光。
我就是那個追時間的人。
跨越式成長讀后感篇三
“初中成績不錯，到了高中，連續(xù)幾次考試失利，平時都在努力讀書，換不來一個滿意的分?jǐn)?shù)，對未來憂心，家長老師對自己關(guān)注，大多是在學(xué)習(xí)方面，壓力很大……”
“與人交往，接觸的人沒有禮貌對待我，幫了他們，反而遭到指責(zé)謾罵，和家長溝通，得不到理解，從此對社交有一定的悲觀想法……”
“他人對我的評價，傷害到了我的自尊心，平時，在一起玩的好友，經(jīng)常以開玩笑的方式打擊我，有時候想把我排除到圈子外面，我很苦惱……”
上面的幾個同學(xué)遇到的問題，都是處在青少年經(jīng)常會遇到的情況，有些同學(xué)遇到挫折，便會祥林嫂附體，變成一個負(fù)能量滿滿的缺少魅力的人，讓人覺得，開心的事好像從來不會在這樣的腦海里留下痕跡。
書中寫道：“進(jìn)入青少年時期，隨著對外界認(rèn)識得不斷提高，生活經(jīng)驗的積累，開始對自己的內(nèi)心世界和個性品質(zhì)方面進(jìn)行關(guān)注和評價，并因此支配自己和調(diào)節(jié)自己的言行，慢慢變得有心事……對自己做出評價時有時會過分夸張自己的能力，突出優(yōu)點，對自我的評價過高，沾沾自喜，或者由于對事物的識別能力不足，看問題往往片面主觀，一旦遇到挫折和失敗，往往走入另一個極端，產(chǎn)生灰心喪氣，怯懦自卑，抑郁不振，甚至自暴自棄等不良情緒。”
我覺得作者分析青少年心理有關(guān)外界評價和自身評價的內(nèi)容是到位的，觀察過身邊的同學(xué)和自己的內(nèi)心感受，高中階段是各種情感最敏感的時期，開始關(guān)注化妝品，借用媽媽的口紅化淡妝，閱讀有關(guān)時尚的書籍，為沒有漂亮合適的衣服而煩惱，去理發(fā)店燙頭發(fā)，關(guān)注暗戀對象等，可是這些都被學(xué)校的教條視為禁止項目。沒有好看的衣服會自卑，特別是當(dāng)聽到別人在背后議論穿著老土?xí)r，不自覺的會聯(lián)想到自己，這些負(fù)面情緒會想稻草越積越多，缺少應(yīng)對的策略和方法，抑郁的情緒將慢慢放大，嚴(yán)重時傷害自己或他人。
如何處理遇到挫折后的壞情緒呢？
1、壞情緒必須得到合理發(fā)泄，不用等到?jīng)Q堤，有一個最好的解決方式：寫日記，把我在想什么完整公正的寫出來，不帶一絲情緒，包括自己在這件事中的不足表現(xiàn)，都要完整記錄，然后接受這樣的自己，平靜分析每個帶來情緒的細(xì)節(jié)，積累經(jīng)驗，保持樂觀的心態(tài)。
2、關(guān)于學(xué)習(xí)，不要給自己設(shè)定太大的目標(biāo)，而是把大目標(biāo)分為每天都能完成的小目標(biāo)，提升自信，因為選擇一時無法達(dá)到的目標(biāo)，遭受的打擊會越大。不要特別在意每次的考試分?jǐn)?shù)，而更應(yīng)關(guān)注學(xué)到的知識，是否在考試中都運(yùn)用起來了。
3、與人交往，敢于暴露自己的真性情，待人真誠，語言幽默，知識豐富，嫉妒之心不能有，最后一點，交友須慎重。
跨越式成長讀后感篇四
隨著社會的發(fā)展，書籍對于個人的成長和發(fā)展起著舉足輕重的作用。通過閱讀，人們可以不斷擴(kuò)展自己的知識儲備、拓寬思維邊界，從而實現(xiàn)跨越式的成長，成為更好的自己。本文將從三個方面闡述我在跨越式成長過程中閱讀所帶給我的心得體會。
第二段：擴(kuò)展視野，拓寬思維。
閱讀讓我更加廣泛地接觸到世界各種各樣的觀點和思想。不同的作者、不同的書籍都進(jìn)一步開闊了我的視野，使我能夠更全面地思考問題。通過閱讀，我相信每一個人都可以跨越自己原有的思維框架，因為書籍永遠(yuǎn)都有著無限的可能性。閱讀取代了我表面的認(rèn)識和簡單的經(jīng)驗，為我的思維提供了新的方向。尤其是在如今信息爆炸的時代，只有不斷地閱讀才能保持頭腦的活躍和敏感。因此，通過不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗，我讓自己實現(xiàn)了思維的跨越式成長。
第三段：積淀知識，提升能力。
閱讀對于個人的成長來說，不僅僅是為了學(xué)習(xí)新的知識，更是為了提升自己的能力。通過讀書，我了解到不同領(lǐng)域知識的連續(xù)性和聯(lián)系，從而培養(yǎng)了自己的辯證思維能力。閱讀讓我能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，并且不斷地完善自己的解決問題的能力。同時，閱讀也為我提供了不同領(lǐng)域的專業(yè)知識，培養(yǎng)了我綜合運(yùn)用知識的能力。因此，通過不斷地學(xué)習(xí)書籍，我提高了自己的智力水平，成為了一個擁有跨越式成長的人。
第四段：感悟人生，塑造人格。
閱讀的過程，也是一個認(rèn)識自我、理清人生方向的過程。通過接觸不同的人物形象、經(jīng)歷他們的思想和情感變化，我對人性有了更加深刻的理解。通過書籍，我不斷地思考人生的意義和價值，形塑了自己的價值觀和人格。閱讀教會了我積極向上、樂觀向上的人生態(tài)度，并樹立追求真理、追求卓越的價值觀。在書籍的指引下，我不斷成長，成為一個擁有積極人生態(tài)度和堅韌品質(zhì)的人。
第五段：總結(jié)。
通過閱讀，我不僅僅是接觸到了世界的多樣性，了解了不同領(lǐng)域的知識，同時也塑造了自己的思維方式和人生態(tài)度。閱讀不僅是我跨越式成長的途徑，也是我成為更好的自己的關(guān)鍵。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持對書籍的熱愛，并更加努力地讀書，讓自己不斷跨越成長，成為一個更有價值和意義的人。
總之，通過擴(kuò)展視野、積淀知識以及感悟人生，閱讀讓我跨越式成長。閱讀不僅僅是為了充實自己的頭腦，更是為了成為一個更有意義和價值的個體。在如今信息爆炸的時代，我們應(yīng)該更加重視閱讀的力量，并將其作為自己跨越式成長的關(guān)鍵。閱讀不僅能夠讓我們獲得知識，還能讓我們成長為更好的自己。我相信通過持續(xù)不斷地閱讀，每一個人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己跨越式的成長。
跨越式成長讀后感篇五
非常榮幸地閱讀了美國心理學(xué)家、人本主義心理學(xué)家卡爾·羅杰斯的著作《論人的成長》一書。
作者慷慨地和大家分享了他對于人本主義的理解，他在各種活動中的經(jīng)歷、感觸和對教育問題的看法等。
羅杰斯認(rèn)為，在人與人的溝通中，傾聽不僅是讓你懂得別人，也是讓你成長。
學(xué)會傾聽不僅是對他人的`尊重，是一種能力，更是一種成長。
羅杰斯肯定共情的力量。
我也深刻地體會認(rèn)為共情是一個過程，而不是一個狀態(tài)。作為教育工作者的我們，或許曾因為學(xué)生的各種問題而感到力不從心。試想如果我們肯蹲下身子和孩子耐心地去交流、溝通，去傾聽孩子的聲音，好比自己就是這個學(xué)生，這樣有助于我們更加真切地體會到他們的各種感受，察覺問題的原因，從而對癥下藥，幫助孩子解決各種問題。
在生活中，我們上有老下有小，這是人生的一種最幸福的狀態(tài)。
對待自己的娃與父母，也能用上共情這一技術(shù)，那就是一種幸福了。當(dāng)孩子生氣時，能接納他的情緒。當(dāng)孩子愉快時，能與他一起感受他的快樂。對待老人，我們要能傾聽他們的嘮叨，感受他們的責(zé)備話語中的愛意。
學(xué)會共情，不斷在生活中提醒自己，實踐訓(xùn)練。不論多大年齡，當(dāng)你學(xué)會了共情，你就成長了。這就是我讀《論人的成長》的一點體會。
跨越式成長讀后感篇六
讀書是一種跨越時空的成長方式，通過閱讀可以一窺世界的多彩之處以及拓寬內(nèi)心的思維空間。然而，僅僅停留在閱讀理論層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在長期的讀書實踐中，我深刻體會到了理論指引與實踐結(jié)合的重要性。書籍往往是一種思想的導(dǎo)引，而實踐則是這種導(dǎo)引在現(xiàn)實生活中得以應(yīng)用與實現(xiàn)的具體方式。理論指引可以幫助我明確閱讀的方向以及目標(biāo)，而一定的實踐則能夠幫助我鞏固知識，形成對閱讀所獲得經(jīng)驗的思考與總結(jié)。只有理論指引與實踐結(jié)合，讀書才會成為一種跨越式的成長體驗。
第二段：擴(kuò)大視野與拓寬思維。
讀一本好書，就像是與作者的靈魂進(jìn)行一場對話。通過與書中的人物、故事和思想的對話，我在閱讀中不斷擴(kuò)大自己的視野，拓寬自己的思維。在閱讀中，我能夠與不同國家、不同年代的人們進(jìn)行交流，了解他們的生活、文化和思考方式。這種通過閱讀獲得的跨越時空的體驗，不僅可以拓寬我對世界的認(rèn)知，也使我能夠更深刻地理解人性、社會和人生的意義。讀書可以將我從自己的小世界中解放出來，讓我更好地理解和體驗這個廣闊而多元的世界。
第三段：啟迪智慧與塑造品格。
成長是一個不斷完善自我的過程，而讀書是一個培養(yǎng)智慧和塑造品格的重要手段。通過閱讀，我接觸到了各個領(lǐng)域的知識。與此同時，我也借助于書中的智慧來指導(dǎo)自己的行為和思維方式。書中的人物形象和他們的經(jīng)歷成為了我學(xué)習(xí)和借鑒的榜樣，他們的思想和智慧進(jìn)一步啟發(fā)了我的內(nèi)在潛能。通過閱讀，我學(xué)會了如何面對諸多的困境和挑戰(zhàn)，如何去構(gòu)建自己獨(dú)特的世界觀和價值觀。在讀書的過程中，我不僅是在獲取知識，更是在培養(yǎng)智慧與塑造品格。
第四段：分享與傳遞。
讀書的成長路徑上，并不只有自我突破和提升。讀書也是一種分享與傳遞的過程，通過與他人分享讀書心得，我們能夠開拓更廣闊的交流空間，同時也能夠在與他人的交流中不斷強(qiáng)化自己的理解和思考。與他人分享讀書心得不僅可以幫助我更好地整理和梳理自己的思維，還能夠讓我不斷從他人的視角思考問題、吸收新的觀點和見解。讀書不僅僅是為了自己的成長，更是為了與他人的共同進(jìn)步。
第五段：讀書的人生意義。
讀書是人生中一種富有意義和內(nèi)涵的行為，它能夠為我們帶來無盡的收獲和快樂。閱讀不僅能夠給予我們寶貴的知識和智慧，還能夠提供內(nèi)心的平靜與力量。通過讀書，我們不僅能夠豐富自己的人生經(jīng)驗，更能夠在跨越式的成長中找到人生的意義和價值。讀書使我成長，也使我更加熱愛生活，更加熱愛這個世界。
總結(jié)：
通過理論指引與實踐結(jié)合、擴(kuò)大視野與拓寬思維、啟迪智慧與塑造品格、分享與傳遞，以及讀書的人生意義等五個方面的站位，我們能夠從不同的角度來審視讀書對我們的成長意義。通過讀書，我們能夠不斷完善自己，提高智慧，培養(yǎng)品質(zhì)，享受快樂，感悟人生的意義。讀書帶給我們的是一種跨越式的成長體驗，它是我們?nèi)松斜夭豢缮俚娘L(fēng)景線，也是我們不斷追求進(jìn)步的一種方式。
跨越式成長讀后感篇七
讀書是我們成長過程中必不可少的一部分，它不僅能拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力，更重要的是，通過讀書我們可以實現(xiàn)跨越式的成長。在我讀書的過程中，我獲得了很多寶貴的心得體會。
第二段：豐富的知識。
通過讀書，我們可以獲得豐富的知識。書籍涉及各種各樣的主題，從歷史和科學(xué)到文學(xué)和哲學(xué)，每一本書都是一個知識的寶庫。通過閱讀，我們了解到世界的各個方面，積累了大量的知識。這些知識的積累有助于我們建立對事物的全面認(rèn)識，提升我們的思辨能力和分析問題的能力。同時，它也為我們的成長和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第三段：開拓的思維。
讀書能夠開拓我們的思維。書籍中的字符和情節(jié)，往往會引發(fā)我們的思考。例如，當(dāng)我們讀到一本關(guān)于人性的小說時，我們會思考什么是道德，什么是善惡，為什么會有人類的痛苦和快樂等等。這些思考和問題促使我們?nèi)ヌ剿?、探索世界和生活的意義。通過思考和閱讀，我們的思維不再局限于表面現(xiàn)象，而是更加深入、獨(dú)立和創(chuàng)造性。
第四段：啟發(fā)的智慧。
讀書也能夠啟發(fā)我們的智慧。書中蘊(yùn)含著作者的思想和經(jīng)驗，這些思想和經(jīng)驗可以引發(fā)我們的共鳴，并激發(fā)我們的智慧。例如，當(dāng)我們讀到一本關(guān)于成功之道的書時，我們可能從中獲得一些對成功的思考和方法。這些智慧將指引我們?nèi)绾胃玫孛鎸μ魬?zhàn)、克服困難和實現(xiàn)目標(biāo)。智慧啟迪我們的思維，教會我們?nèi)绾涡袆?，并幫助我們成為更好的人?/p>
第五段：成長的力量。
通過閱讀，我們可以實現(xiàn)跨越式的成長。每一本書都是一個窗口，讓我們?nèi)タ吹绞澜绾蛢?nèi)心的不同面貌。通過書籍，我們和優(yōu)秀的人思想碰撞，與歷史巨人對話，和文學(xué)巨匠一起感受人生的喜怒哀樂。這種交流和碰撞的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們所能想象的。它們不僅能夠影響我們的認(rèn)知和觀念，更重要的是，它們能改變我們的態(tài)度和行為。而這種改變正是我認(rèn)為跨越式成長的源動力。
結(jié)論：
通過讀書，我們獲得了豐富的知識，拓寬了視野，開拓了思維，啟迪了智慧，并實現(xiàn)了成長。讀書不僅是我們成長過程中必不可少的一部分，更是我們?nèi)松豢苫蛉钡囊徊糠?。所以，讓我們保持讀書的習(xí)慣，讓讀書成為我們跨越式成長的動力源泉。
跨越式成長讀后感篇八
讀《跨越式成長》很順利，當(dāng)疫情在石家莊蔓延的日子里，它陪伴我度過了最開始有些恐慌的幾天。
總得來說，這本書用幾個故事給我們講述了人在對職業(yè)和人生迷茫困惑的情況下，通過思維轉(zhuǎn)換來實現(xiàn)人生的跨越。其實思維轉(zhuǎn)換，就是對自己身體和信念的敏銳的感知，然后做出超乎尋常的努力，最終都取得了好的結(jié)果。
我覺得對當(dāng)前生活或者職場的迷茫對現(xiàn)實的判斷和覺察很重要，比如克勞迪亞，一個患有抑郁癥的公交車司機(jī)，當(dāng)她在一次車禍后她失去了工作，在面對每天無聊度日的經(jīng)歷，她中午忍不住，出去閑逛接觸陽光，看到廣場上跳舞的那些人，克勞迪亞有了跳舞的沖動，一開始她跟不上節(jié)奏，老師鼓勵她，能完整跳下來就可以，慢慢地，她喜歡上了這個舞蹈，不但抑郁癥治愈了，后來在舞蹈這個行業(yè)也有一定的建樹。還記得她的心理醫(yī)生給她的忠告運(yùn)動比任何給她開的藥療效好一百倍！在以后的日子里克勞迪亞越來越快樂，閱讀運(yùn)動，希米舞等都堅持了下來，原來她可是一個胖子呢！
對于你想在人生中做出的任何思維轉(zhuǎn)換來說，運(yùn)動都是一種強(qiáng)大的增強(qiáng)劑，堅持不懈，再輔之以運(yùn)動，對于學(xué)習(xí)和情緒都大有裨益。其實對于現(xiàn)在的我，多少有一點抑郁傾向，這句話對我來說也屬于對癥的良方，運(yùn)動、閱讀、多接觸大自然，都是很不錯的免費(fèi)的選擇。
還有一個印象比較深的是一項研究，這個人的名字叫瓊.麥考德，她對400位隨機(jī)選中的小盆友，經(jīng)過30年的追蹤，得出了教育對孩子人生重要抉擇時的影響。她得出了這些我們認(rèn)為的教育，并不能真正地對人在面對選擇面對困難的時候勇于抉擇的幫助。反而那些放縱的，混社會的孩子們在面對挫折的時候更能“抗打”。
扎克就是她研究對象中的一員，小時候在傳統(tǒng)教育的體質(zhì)下收到同學(xué)的威脅，甚至侮辱，在九年級的時候選擇輟學(xué)在家，14歲就進(jìn)入了職場，但是他對輟學(xué)的態(tài)度并不是逃避學(xué)習(xí)，而是換一種環(huán)境來達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，他在圖書館打工，閱讀了很多的書籍，這為他取得后來的成就奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)遲緩者，但是他在后來的學(xué)習(xí)中發(fā)明了“思維導(dǎo)圖”，這個方法讓他在學(xué)習(xí)中更注重去探索更適合自己和人的大腦結(jié)構(gòu)更符合的學(xué)習(xí)方法，這種方法在后來的求學(xué)過程中，獲得就認(rèn)可，還在父母的幫助下，把他的方法出了書，成為了大眾追捧的學(xué)習(xí)方法。
帕特里克提倡的第二技能，也許是新加坡特有的一個思維方式。因為在新加坡，同樣一個職位可能有幾萬人來爭，所以培養(yǎng)自己的的第二技能會對自己的職場生涯更有開闊的選擇擇?；蛘哒f每一種職業(yè)的發(fā)展都有一定的壽命或者周期，在不太紅的時候讓第二技能來做替補(bǔ)，更能在競爭很大的新加坡不至于落魄。
另外還有格雷厄姆從音樂家轉(zhuǎn)換成一名醫(yī)生；荷蘭的塔妮婭講視頻游戲里的術(shù)語“水軍”“噴子”運(yùn)用到課程里，開發(fā)課程，從行政助理實現(xiàn)職場的躍遷；特倫斯從物理學(xué)博士轉(zhuǎn)換為神經(jīng)生物學(xué)博士，因為當(dāng)時生物學(xué)是遠(yuǎn)不及物理學(xué)的冷門，還因為這個選擇，他的女友提出了分手，不過這一切都在他的不懈努力下變成了另一個偉大的成就，生活也很幸福；阿洛蒂是一名內(nèi)向的普通的女性，在自己的每一項成就面前她都覺得自己是一名“冒名頂替者”，但最終，她放下了這個固有的念頭，不斷把精力投注到自己所學(xué)的領(lǐng)域，最終這項“冒名頂替綜合癥”再也不是困擾她發(fā)現(xiàn)的病癥。
很多的例子都充分證明了一件事，只要下定決心去轉(zhuǎn)變，投入足夠大的精力去改變，有計劃有目的地進(jìn)行，都會取得不錯的成績。不要把自己置身于一個做決策的無底洞，按照自身的直覺做出判斷，然后再去修正。
跨越式成長讀后感篇九
這個星期我們學(xué)了一篇新課文，標(biāo)題叫做《成長》，課文里講述了一個意大利小孩約翰的成長經(jīng)歷。
一開始，課文就說明了約翰的生活情況。他平時每天都會去到面包房買香腸。約翰的舉動使作者覺得他的父母不太喜歡他，他家里的經(jīng)濟(jì)條件也不是太好。約翰來面包房都想買兩根香腸，可為了節(jié)約，他努力克制了香腸對自己的誘惑。
最后，通過一件事情，作者才恍然大悟，約翰家不是沒有錢，也不是父母不愛他，而是通過送報紙來培養(yǎng)他生活的能力，因為這樣更有利于他的成長。
讀完這篇課文，我非常欣賞約翰的這種品質(zhì)。一個人，需要勤奮和努力，也要注意簡樸和節(jié)約。我要在自己的成長道路上養(yǎng)成這些良好的品質(zhì)。
跨越式成長讀后感篇十
夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。
生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。
草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大?！S著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。
一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。
翻開這篇課文，你會看到這篇課文的內(nèi)容其實并不長，仔細(xì)閱讀卻發(fā)現(xiàn)他就蘊(yùn)含著如此深厚的哲理?！稗r(nóng)作物到了該長的時候不長或是長得太慢就沒有收成的希望，人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長?！边@句話深深地刻在了我的心間！
讀了這篇課文我感觸頗深，不禁想到了自己。自己與農(nóng)作物相比，農(nóng)作物都在努力克服重重，困難積極向上的生長，而我在漫長的學(xué)習(xí)路中不應(yīng)該像農(nóng)作物一樣嗎？雖然學(xué)習(xí)路上會遇到許多挫折和困難，但是打起精神，堅定信念，乘風(fēng)破浪，就能逆風(fēng)翻盤，達(dá)到理想的彼岸！
現(xiàn)在想想我其實是一次次放棄了使自己進(jìn)步的機(jī)會，我老想一口吃成一個大胖子，卻忘記了應(yīng)該踏踏實實的去做每一件事。“成功者之所以成功，不是由于比別人聰明多少，而是因為他們每天都在堅持不懈的不斷努力?！毕肫饡械倪@句話，我覺得是多么貼切??！成功的秘訣無非就是每天進(jìn)步一點點。它會使你天天都品嘗到收獲的喜悅與滿足，感受到超越自我的一種快樂！
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！睂W(xué)習(xí)雖然是無趣的，是痛苦的，但是學(xué)習(xí)的痛苦是短暫的，不學(xué)無術(shù)的痛苦卻是終生的；上課睡覺時在做白日夢，努力學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)心中的夢想。
所以我們一定要在學(xué)習(xí)的黃金時期，珍惜時間，勤學(xué)苦讀，不能錯過好時機(jī)，否則就會成為一事無成的人。
跨越式成長讀后感篇十一
《美德故事》這本書內(nèi)含豐富，教會了我們應(yīng)該誠實有信、善良仁愛、堅韌勇敢、正直真誠。
我最喜歡《永不缺席的康乃馨》這個故事主要講了有一年的`母親節(jié)，在外工作的野村去花店買了一束花，準(zhǔn)備趕往母親家，可是在路上野村開車拐彎時發(fā)生了事故，就在醫(yī)生抬他上救護(hù)車時，他始終念念不忘自己的母親，請醫(yī)生把花轉(zhuǎn)交給母親。這篇故事是多么的感人呀！讀完后我感到了母親是那樣的偉大，她為我們付出的太多太多了，我們和她比起來竟是天壤之別，我們對母親的祝福與感激永遠(yuǎn)不在一束花中，表示在節(jié)日里，我們應(yīng)該多幫她分擔(dān)些家務(wù)等事情，不要讓她為我們費(fèi)心，操勞。
這本書每個故事都生動感人，閃耀著人生的光輝，我喜歡這本書。
跨越式成長讀后感篇十二
《跨越式成長》是一個非常值得閱讀的書籍，該書不僅僅是一本商業(yè)理論的書籍，更是一本實戰(zhàn)性很強(qiáng)的指導(dǎo)手冊，幫助企業(yè)家和管理者實現(xiàn)成功。本篇文章將著重介紹該書中的第五章——“深化戰(zhàn)略和品牌”，并談?wù)勛约旱捏w會和感受。
第二段：戰(zhàn)略和品牌的重要性。
在這個日新月異的商業(yè)社會中，如何讓企業(yè)保持活力和競爭力是每個企業(yè)家和管理者必須深思的問題。戰(zhàn)略和品牌是企業(yè)創(chuàng)造差異化競爭，提高市場占有率的關(guān)鍵因素。戰(zhàn)略作為企業(yè)的方向指引，旨在達(dá)到企業(yè)目標(biāo)和利益最大化；品牌作為企業(yè)的形象代表，是企業(yè)價值和文化的傳承者。因此，深化戰(zhàn)略和品牌意味著企業(yè)能夠在復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中揚(yáng)長避短、提升自身的核心競爭力。
第三段：書籍中的策略。
在《跨越式成長》的第五章中，作者詳細(xì)講述了深化戰(zhàn)略和品牌的策略。其中，值得注意的是將“策略落地”提上了重要位置。企業(yè)往往容易只停留在戰(zhàn)略制定階段，卻忽視了戰(zhàn)略的落地、執(zhí)行和監(jiān)測，導(dǎo)致企業(yè)的戰(zhàn)略變得沒有真正意義。另外，書籍中強(qiáng)調(diào)了品牌標(biāo)準(zhǔn)化的重要性，品牌本質(zhì)上是一種信任，是企業(yè)與客戶建立和維護(hù)關(guān)系的紐帶，因此企業(yè)需要根據(jù)自身文化和目標(biāo)，打造標(biāo)準(zhǔn)化的品牌形象和體驗。
第四段：落實到實際中。
作為一名管理者，我深刻領(lǐng)悟到了深化戰(zhàn)略和品牌的重要性。在我們的企業(yè)中，我們著重關(guān)注策略的執(zhí)行，并對每個戰(zhàn)略環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的分解和責(zé)任劃分，保證戰(zhàn)略不只停留于紙面，真正落地。同時，我們也在品牌管理方面不斷加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)和推廣，讓顧客在任何一家門店都能享受到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和完善的體驗。
第五段：結(jié)語。
深化戰(zhàn)略和品牌是企業(yè)成長的必由之路。它可以激發(fā)企業(yè)管理者不斷提升思維和執(zhí)行能力，推動企業(yè)具有更好的市場競爭力和發(fā)展空間。誠然，在實踐中一切皆有可能，但是一定要堅持良好的戰(zhàn)略和品牌理念，方能在商業(yè)風(fēng)云中獲得成功。
跨越式成長讀后感篇十三
《跨越式成長第六章心得體會》是一部深入探討人們成長過程的心理學(xué)著作。這本書分為六個章節(jié)，第六章是其中一個關(guān)鍵部分，探討了我們在成長過程中所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這篇文章中，我將分享我在閱讀第六章后得出的一些體會和心得。
第二段：從適應(yīng)改變的角度看待成長。
第六章中，作者強(qiáng)調(diào)了適應(yīng)改變在我們成長中的重要性。他列舉了一系列適應(yīng)改變的例子，包括面對新環(huán)境、接受挑戰(zhàn)、克服困難等。通過這些案例，我意識到克服困難和適應(yīng)改變并不容易，但它們是我們成長的重要一環(huán)。每當(dāng)我們遇到困難和變化時，我們需要調(diào)整自己的思維方式，學(xué)會面對新的局面。只有當(dāng)我們真正適應(yīng)改變時，我們才能以更好的方式成長并迎接新的挑戰(zhàn)。
第三段：成長的兩重性。
第六章還討論了成長的兩重性。作者指出，成長不僅僅是積極的、愉快的過程，它也伴隨著痛苦和挑戰(zhàn)。他強(qiáng)調(diào)了在成長過程中遇到困難和痛苦時的重要性，并提出了一些解決方法。通過深思熟慮并將問題視為機(jī)會來成長，我們可以更好地應(yīng)對與成長相關(guān)的困難。這教會了我如何改變我對困難的看法，將其視為一個學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，而不是一種阻礙。
第四段：接納自己和他人。
在第六章中，作者討論了接納自己和他人的重要性。他指出，這種接納是成長的基礎(chǔ)，可以幫助我們建立更健康、積極的關(guān)系。同時，作者還提出了如何在面對自我和他人中的挑戰(zhàn)時，保持接納的態(tài)度。在我的理解中，接納并不是容忍或順從，而是理解、包容和尊重。它需要我們努力從別人和自己的角度去思考，對待他人和自己保持開放和寬容的心態(tài)。
第五段：探索未知和尋找平衡。
第六章還強(qiáng)調(diào)了探索未知和尋找平衡的重要性。作者提到，不斷探索未知世界、試錯和學(xué)習(xí)新事物是成長不可或缺的一部分。然而，我們也需要注意在探索過程中尋找平衡，以免過度追求新事物而忽視了其他方面的重要性。我發(fā)現(xiàn)在成長的過程中，我們需要時刻保持好奇心和探索的精神，但也要有意識地尋找平衡，避免陷入單一的追求。
總結(jié)：
通過閱讀《跨越式成長第六章心得體會》，我獲得了許多關(guān)于成長的啟示和感悟。適應(yīng)改變、成長的痛苦、接納自己和他人、探索未知和尋找平衡等方面是成長過程中的重要環(huán)節(jié)。這本書幫助我更好地理解成長的本質(zhì)和挑戰(zhàn)，同時也激勵我在成長的道路上不斷前進(jìn)。我相信，通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我們都可以實現(xiàn)跨越式的成長。
跨越式成長讀后感篇十四
第一段：引言（150字）。
成長是人生的一種必然過程。然而，并非所有的成長都是平穩(wěn)的、漸進(jìn)的。有時，我們會經(jīng)歷一段激烈的、突然的成長，這就是所謂的跨越式成長。跨越式成長是一種令人難忘的經(jīng)歷，它能帶給我們深刻的體驗和寶貴的教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我自己的跨越式成長心得體會。
第二段：面對挑戰(zhàn)（300字）。
跨越式成長的標(biāo)志之一就是面對巨大的挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)有一次經(jīng)歷，當(dāng)時我被派去領(lǐng)導(dǎo)一個龐大的項目，而且時間緊迫，任務(wù)艱巨。一開始，我感到完全不知所措，情緒低落。然而，我決定站起來面對挑戰(zhàn)，而不是退縮。我抓住每一次機(jī)會學(xué)習(xí)和提高自己，并尋找解決問題的方法。我發(fā)現(xiàn)自己擁有的潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我曾經(jīng)想象的。通過努力和毅力，我成功地完成了項目，同時也獲得了一個全新的自我認(rèn)知。
第三段：適應(yīng)變化（300字）。
跨越式成長的另一個要素是適應(yīng)變化。生活中的變化是無法避免的，有時候我們會發(fā)現(xiàn)自己突然面臨著熟悉而又不可預(yù)測的環(huán)境。我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一個情境：我突然被調(diào)往一個新的工作環(huán)境，和完全陌生的同事合作。在一開始，我感到非常不適應(yīng)，而且存在很大的困難。然而，我漸漸發(fā)現(xiàn)，在這個過程中我必須要忍受不確定性，并且尋找應(yīng)對的方法。我開始主動與同事合作，通過交流和合作，我很快融入了新環(huán)境并取得了成功。這個經(jīng)歷讓我明白，適應(yīng)變化是成長過程中的一部分，只要我們有積極的態(tài)度和靈活的思維，我們就能夠克服一切困難。
第四段：積極展望未來（300字）。
跨越式成長之后，我們會變得更加成熟和自信。我們的視野會變得更加寬廣，我們會對未來充滿期待。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次跨越式成長后的轉(zhuǎn)變。在那之后，我看到了自己的潛力和能力，我愿意嘗試新的事物，并勇敢地面對未知。我開始制定目標(biāo)，并為之努力奮斗。我相信，只要保持積極的態(tài)度，堅持不懈地努力，我將能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想，并最終取得成功。
第五段：結(jié)語（150字）。
跨越式成長是一段艱難而又值得回憶的旅程。它帶給我們困難，但也讓我們獲得成長和收獲。通過面對挑戰(zhàn)和適應(yīng)變化，我們能夠超越自我，展現(xiàn)出我們最好的一面?？缭绞匠砷L不僅改變了我們的思維方式，還改變了我們對未來的態(tài)度。它鼓勵我們勇敢嘗試，相信自己的能力。在未來的旅程中，我們應(yīng)該一直追隨跨越式成長的腳步，繼續(xù)探索和成長，成為最好的自己。
跨越式成長讀后感篇十五
從小到大，我們都在經(jīng)歷著成長和變化。而在跨越式成長第五章中，作者通過講述許多真實的故事和案例，向我們展示了跨越式成長的意義和方法。在閱讀完這一章節(jié)后，我深有體會，今天我要分享我的心得和體會。
跨越式成長是指我們可以在短時間內(nèi)迅速地獲取知識和技能，以應(yīng)對某種突發(fā)情況或面臨新的挑戰(zhàn)。這種成長可以是激活我們的心智能力，也可以增強(qiáng)我們動手能力等等。僅有好的學(xué)歷和經(jīng)驗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要不斷開拓自己的視野，主動拓寬自己的能力和知識面，從而實現(xiàn)跨越式成長。
第三段：從他人的例子中獲得經(jīng)驗。
在跨越式成長的過程中，我們可以從許多他人的成功和失敗中獲得寶貴的經(jīng)驗。比如，在學(xué)習(xí)英語方面，我們可以從一些英語達(dá)人的成功經(jīng)歷中獲得靈感和啟示。在這個過程中，我學(xué)到了如何更高效地學(xué)習(xí)英語，如今，我已經(jīng)習(xí)慣每天聽英文電臺、看英語電影，在學(xué)習(xí)英語方面達(dá)到了跨越式成長。
實踐是跨越式成長的關(guān)鍵。通過實踐，我們會發(fā)現(xiàn)問題所在，找到解決問題的正確途徑，并最終實現(xiàn)跨越式的成長。在學(xué)校里，我們可以嘗試參加一些團(tuán)隊活動，拓寬自己的知識和技能?；蛘吣憧梢栽谌毠ぷ骱螅瑖L試自己從零開始創(chuàng)建一個業(yè)務(wù)，從中獲取關(guān)于商業(yè)的重要經(jīng)驗。
第五段：結(jié)語。
總之，跨越式成長并非在一朝一夕間就能實現(xiàn)的，它需要不斷地去學(xué)習(xí)和嘗試、反思和總結(jié)，并以此來指導(dǎo)我們的人生選擇和未來的發(fā)展。在這個過程中，不僅需要努力，還需要充滿信心和勇氣去面對挑戰(zhàn)和困難。我相信只要立志學(xué)習(xí)，堅持實踐，就會在跨越式成長的人生道路上越走越遠(yuǎn)！
跨越式成長讀后感篇十六
人生是一場旅行，而成長是這場旅行中不可或缺的一部分。每個人都希望能夠以跨越式的方式成長，邁出更大的步伐，實現(xiàn)自己更高的目標(biāo)。跨越式成長是一種積極向上的心態(tài)和行動，讓我們擁抱挑戰(zhàn)并超越自我。在這篇文章中，我將分享我在跨越式成長過程中的一些心得體會。
第一段：接受挑戰(zhàn)。
跨越式成長的第一步是接受挑戰(zhàn)。在生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的困難和障礙，而我們應(yīng)該積極地面對它們，而不是退縮。當(dāng)我們接受挑戰(zhàn)時，我們會發(fā)現(xiàn)我們擁有無限的潛能來應(yīng)對任何困難。就像冰山只有10%的部分露在水面上，我們的潛力也只有一小部分被開發(fā)出來。當(dāng)我們接受挑戰(zhàn)時，我們就能夠發(fā)掘出更多的可能性，并突破我們過去的局限。
第二段：超越舒適區(qū)。
跨越式成長需要我們超越我們的舒適區(qū)。人們通常會在安于現(xiàn)狀的狀態(tài)下舒適，但是超越舒適區(qū)是我們成長的必經(jīng)之路。舒適區(qū)是一個讓我們感到安全和習(xí)慣的區(qū)域，但它也限制了我們的發(fā)展。只有當(dāng)我們勇敢地沖破這個舒適區(qū)，去嘗試新的事物和迎接新的挑戰(zhàn)時，我們才能夠真正地成長。超越舒適區(qū)雖然會帶來一些不適和恐懼，但是正是這不適和恐懼讓我們變得更加強(qiáng)大和自信。
第三段：不斷學(xué)習(xí)。
跨越式成長需要我們不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，它可以幫助我們獲取新的知識和技能。通過不斷地學(xué)習(xí)，我們可以提升自己的能力并拓寬自己的視野。學(xué)習(xí)可以是讀書、上課或者對周圍世界的觀察和思考。不管是什么方式，重要的是我們要保持好奇心和求知欲，不斷追求更高的目標(biāo)，并努力成為更好的自己。
第四段：接觸不同的人和環(huán)境。
跨越式成長需要我們接觸不同的人和環(huán)境。當(dāng)我們與不同的人交往時，我們可以從他們身上學(xué)到很多東西。每個人都有自己的獨(dú)特之處和經(jīng)驗，通過與他們交流，我們可以拓寬自己的視野，了解不同的觀點和想法。此外，接觸不同的環(huán)境也可以給我們帶來新的體驗和啟發(fā)。不同的環(huán)境會激發(fā)我們的創(chuàng)造力，并幫助我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對不同的情況。
第五段：堅持與反思。
跨越式成長需要我們堅持和反思。成長的道路上往往充滿坎坷和挑戰(zhàn)，但只有堅持下去，才能達(dá)到更高的高度。同時，我們還需要反思自己的行為和所取得的成果。通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并找到仍需提升的地方。堅持和反思是跨越式成長的重要一環(huán)，它們能夠幫助我們不斷調(diào)整我們的方向和目標(biāo)，確保我們在成長的道路上不斷前行。
總結(jié)：
跨越式成長是一種積極向上的生活態(tài)度，它需要我們接受挑戰(zhàn)、超越舒適區(qū)、不斷學(xué)習(xí)、接觸不同的人和環(huán)境以及堅持和反思。成長的道路上永遠(yuǎn)不會一帆風(fēng)順，但只要我們擁有堅定的決心和信心，相信自己的潛力，我們就能夠跨越自己，實現(xiàn)更大的成就。讓我們擁抱挑戰(zhàn)，追求成長，成為更好的自己！
跨越式成長讀后感篇十七
第一段：引言（200字）。
在人的成長過程中，常常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這些困難和挑戰(zhàn)就像一座座高山，需要我們不斷攀登。而當(dāng)我們成功攀登過一座高山后，便會感受到一種跨越式的成長?？缭绞匠砷L是指人在一次次的成長中，突破了自己的限制，取得了明顯的進(jìn)步和提高。近期，我也經(jīng)歷了一次跨越式成長，這是我生命中的一個重要章節(jié)，給了我重要的啟示和體會。
第二段：困境與挑戰(zhàn)（200字）。
在跨越式成長的過程中，我經(jīng)歷了許多困境和挑戰(zhàn)。有一次，我參加了校級的演講比賽，這是我第一次站在舞臺上演講。當(dāng)我站在那里，面對臺下的觀眾和評委時，我感到緊張和焦慮，嗓子也突然變得干澀起來。但是，我意識到這是一次成長的機(jī)會，所以我深呼吸了一口氣，平靜下來，開始了我的演講。雖然過程中有些小錯誤，但我堅持到了最后，最終贏得了第三名的好成績。這個經(jīng)歷讓我明白，只有面對困難和挑戰(zhàn)，才能突破自己，獲得成長。
第三段：努力與堅持（200字）。
跨越式成長需要努力和堅持。當(dāng)我參加高中數(shù)學(xué)競賽時，我發(fā)現(xiàn)自己在某些難題上無法繼續(xù)前進(jìn)。但是，我知道如果我放棄，就會止步不前，因此我決定要努力尋找答案。我花了很多時間自學(xué)，找老師請教，參加補(bǔ)習(xí)班等，最終我終于找到了解題的突破口。這種努力和堅持使我在競賽中取得了可喜的成績，同時也讓我明白只有持續(xù)地努力，才能跨越自己之前的局限。
第四段：自我認(rèn)知與反思（200字）。
跨越式成長不僅需要努力和堅持，也需要進(jìn)行自我認(rèn)知和反思。我意識到，在跨越式成長的過程中，我們需要不斷地審視自己，了解自己的優(yōu)點和不足。通過認(rèn)識自己的不足，我們可以找到改進(jìn)的方向，并制定相應(yīng)的計劃。在一次寫作比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己的文章結(jié)構(gòu)不夠清晰，文筆也不夠流暢。于是我開始自我反思，通過閱讀優(yōu)秀的文章和請教老師，逐漸改善了我的文寫能力。自我認(rèn)知和反思使我明白只有不斷接受自身的不足并努力彌補(bǔ)，才能不斷地邁向成長。
第五段：成就與收獲（200字）。
通過這次跨越式的成長，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和成就。首先，我明白了困難和挑戰(zhàn)是成長的良機(jī)，只有在面對困難時我們才能突破自己。其次，我知道只有努力和堅持才能跨越自己的限制，獲得更大的進(jìn)步。此外，我深刻地認(rèn)識到自我認(rèn)知和反思對成長的重要性，只有真正了解自己并且不斷改進(jìn)自己，才能不斷地成長。通過這次跨越式成長，我在問題解決能力、自信心和學(xué)習(xí)能力等方面都取得了顯著的提高。
總結(jié)（100字）。
跨越式成長是人生中豐富多彩的一部分，它需要我們面對困難、努力和堅持，進(jìn)行自我認(rèn)知和反思。在這個過程中，我們不斷突破自己的限制，取得了明顯的進(jìn)步。我希望通過我的這次經(jīng)歷，能夠鼓勵更多的人去迎接挑戰(zhàn)，不斷跨越自己，實現(xiàn)更加美好的人生。
跨越式成長讀后感篇十八
跨越式成長是指在短時間內(nèi)迅速成長并突破自身的一種情況，它通常伴隨著人生的重大轉(zhuǎn)變或者特定環(huán)境的變化，對個人的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。我個人也曾經(jīng)經(jīng)歷了一次跨越式成長的過程，帶給我許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
跨越式成長往往源自于某些特殊的原因或者事件。在我個人的經(jīng)歷中，跨越式成長是在一次突如其來的挑戰(zhàn)面前觸發(fā)的。當(dāng)時，我所面臨的問題使我感到束手無策和無助，但我意識到，如果我不主動去面對和解決，這個問題將會一直困擾我。于是，我開始研究有關(guān)這個問題的資料和信息，并尋求他人的幫助和建議。通過不斷努力和嘗試，我逐漸找到了解決這個問題的方法，并最終成功地克服了困擾我多年的難題。這個過程中，我不僅提升了自己的解決問題的能力，同時也成長為一個更加堅強(qiáng)和自信的人。
跨越式成長的過程是一個學(xué)習(xí)的過程。在我經(jīng)歷的那個特殊事件中，我學(xué)會了如何面對困難，學(xué)會了如何主動尋求解決問題的方法，學(xué)會了從困境中走出來。這個過程中，我不斷嘗試和調(diào)整自己的方法，不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn)。同時，我也通過閱讀相關(guān)的書籍和資料，向他人請教和借鑒，提升自己的知識水平和技能。這個學(xué)習(xí)的過程讓我認(rèn)識到，成長就是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，而跨越式成長則需要更加努力和全面的學(xué)習(xí)。
跨越式成長帶給我許多積極的影響。首先，它增強(qiáng)了我的自信心和勇氣。通過成功地解決一個個問題，我逐漸對自己的能力和智慧有了更深的認(rèn)識，從而增強(qiáng)了自信心和勇氣。其次，它改變了我的思維方式和行為習(xí)慣。我學(xué)會了更加積極和樂觀的思考方式，摒棄了以往的消極和被動的習(xí)慣。再次，它提高了我的處理問題的能力和技巧。通過不斷地解決各種問題，我逐漸培養(yǎng)了分析和解決問題的能力，成為一個更加成熟和有條理的人。
第五段：總結(jié)體會。
跨越式成長是一個全面和深遠(yuǎn)的過程，它需要我們在面對困難時保持積極的態(tài)度和勇氣，主動尋求解決問題的方法，并通過不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步提升自己的能力和水平。在經(jīng)歷了跨越式成長的過程中，我受益良多，收獲了自信心、勇氣和處理問題的能力，這些經(jīng)驗和教訓(xùn)將指引著我在未來的人生道路上繼續(xù)成長和進(jìn)步。通過這次跨越式成長，我學(xué)會了不斷挑戰(zhàn)自己和突破自己的極限，相信我將能夠在人生的道路上取得更大的成就和更多的進(jìn)步。
跨越式成長讀后感篇十九
這本書講述了古今中外一些名人的成長故事，有認(rèn)真學(xué)習(xí)的陳景潤、有水滴石穿的童第周、有橋梁專家茅以升、喜歡實驗的諾貝爾等等，其中我印象最深的就是西漢著名的經(jīng)學(xué)家匡衡鑿壁借光的故事。
這個故事講的是，匡衡小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學(xué)，也買不起書，只好借書來讀。他白天種莊稼，沒有時間看書，想利用一些晚上的時間來看書?？墒羌依锖芨F，買不起點燈的油，他就鑿開鄰居家的墻壁，湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。
從此，匡衡白天干活晚上借著鄰居家那一點小光線，孜孜不倦地讀書，經(jīng)過不懈的努力，他終于成了一代學(xué)者。
讀了這個故事我懂了：喜歡讀書的他在很差的條件下都能借光讀書，現(xiàn)在我們有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
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