總結是一個充分發(fā)揮自己的思維能力和創(chuàng)造力的機會，可以拓寬自己的思路。在寫作過程中，注意條理清晰、語言簡練，突出重點，盡量避免冗長和啰嗦。希望以下的總結范文能夠給大家提供一些寫作思路和啟發(fā)。
實訓心得總結篇一
信管專業(yè)是一個與時俱進的學科，在不斷的發(fā)展與研究中，涵蓋了許多前沿領域，例如人工智能、大數據、物聯網等等。在這個學科中，實訓是非常重要的一部分。在實踐中，我們不僅可以掌握理論，更能鍛煉自己的操作能力和創(chuàng)新思維。接下來，我將分享我在信管專業(yè)實訓中的心得體會總結。
第二段：理論知識轉化能力的培養(yǎng)。
在實訓課程中，我們不僅學習了諸多的理論知識，還學習了如何把這些知識轉化為實踐能力。這種轉化能力對于我們未來的學習和工作都是非常有幫助的。在課程中，老師們總是會耐心地解釋各種概念，教給我們如何運用這些知識去解決實際問題。同時，在實際操作中，我們也會遇到各種各樣的問題，需要我們通過整理思路、搜索資料才能解決。這種能力的培養(yǎng)，對我們以后的學習和工作都非常重要。
第三段：創(chuàng)新思維的鍛煉。
實訓課程中，我們往往會遇到一些沒有標準答案的問題，最好的解決方法也需要我們自己去探索。這時候，就需要我們發(fā)揮創(chuàng)新思維。我們要學會從不同的角度去看待問題，從中產生出新的創(chuàng)意和新的解決方案。實訓課程中，有很多的小組討論，老師會特別強調大家的思想碰撞和創(chuàng)新思維。通過這種討論，我們不僅可以鍛煉自己的思維能力，還可以從小組成員中學習到不同的觀點，拓寬自己的視野。
第四段：團隊合作的重要性。
在實訓過程中，我們也學會了團隊合作的重要性。從小小的代碼調試到大至的項目開發(fā)，都需要我們和團隊成員合作進行。在團隊合作中，我們要遵循一定的規(guī)則和流程，明確分工，互相協調合作。這種合作能力，在以后的工作和生活中都非常重要。我們也學到了團隊合作中的一些技巧，例如如何有效溝通、如何管理時間、如何平衡個人利益與團隊目標等等。
第五段：實踐體驗與成就感的獲得。
在實訓過程中，我們不僅學會了掌握新知識，也學會了如何用所學的知識去解決實際問題。這個過程中，我們不僅可以把所學的理論運用到實踐中，也可以體驗到實際中的成就感。例如，在大家普遍認為困難重重的項目中，我們的團隊成功完成了任務，這種成就感是非常有意義的。這種體驗和成就感，對于我們的專業(yè)理解和成長是非常有幫助的。
總結：
信管專業(yè)實訓是非常重要的一部分。在實踐中，我們不僅可以掌握理論，更能鍛煉自己的操作能力和創(chuàng)新思維。通過實習課程，我們學到了理論知識轉化能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新思維的鍛煉、團隊合作的重要性以及實踐體驗與成就感的獲得。這些能力都是我們未來發(fā)展的重要基石。
實訓心得總結篇二
在現代醫(yī)學領域中，口腔醫(yī)學已成為一個日益繁榮發(fā)展的分支。為了提高口腔專業(yè)學生的實用技能和專業(yè)素養(yǎng)，大多數高等學府都會設立口腔實訓基地，讓學生通過實踐來鞏固理論知識。作為一名口腔專業(yè)的學生，我有幸在上學期參加了學院的實訓課程，并取得了一定的收獲。本文將會從三個方面總結我的實訓心得體會。
第二段：關于實訓設備的認識和使用。
在整個實訓過程中，我們首先需要了解和掌握各種口腔實訓設備。在學院配備完善的實訓中心里，我們可以使用各類牙齒模型、感應燈、治療機以及手術工具等。這些設備在實踐操作中對于我們幫助巨大，但是在使用時也需要保持細心、耐心，仔細操作。例如，一些牙齒的模型表面很光滑，需要小心防止磕碰；治療機的輸出功率也需要根據病人情況和手術種類進行合理調配。掌握這些使用技能，既能提高我們的操作效率，也降低了病人所帶來的風險和誤操作率。
第三段：關于演練技能和實際操作。
在學院的口腔實訓基地，我們進行了大量的演練操作，而這些訓練不僅考驗著我們的耐心和毅力，也鍛煉了我們的技術水平。比如，各種填充和修復牙齒的方法，咬合的調整和矯正，對于多年的病患數據的統(tǒng)計和分析等。雖然這些訓練過程可能很枯燥，但他們顯然是錘煉我們技術的磨刀石。同時，我們還需要面對實際的手術操作，需要面對的情況有很多，比如術前問診、用藥注意事項等等。這也是檢驗我們現實工作能力和心態(tài)的大考驗。在實際操作中，我們需要從教師和臨床醫(yī)生的實踐經驗中學習，并在不斷的實操中逐漸體會到具體的感受以及靈活的應變思維。
第四段：團隊協作和溝通。
在真實工作環(huán)境中，我們往往不是一個人獨立完成所有的工作，而是需要與其他醫(yī)生和工作人員協作。因此，在實訓中我們需要付出更多的努力來學習與其他人合作工作。不難發(fā)現，在我們的實訓過程中，我們經常都會和同學進行配合演練，共同解決問題。針對性地分配任務，互相協作，形成團隊的氛圍顯然是至關重要的。另外，學會了與患者良好的溝通方式，可以從全面的角度來考慮患者的實際情況，也體現了我們在工作中具備更廣闊的視野和更強的適應力。
第五段：結尾與總結。
在口腔專業(yè)實訓課程的學習中，我們依靠實踐操作來錘煉我們的技術，同時也提高了我們的團隊協作和實際操作能力。今天，我們的社會經濟迅速發(fā)展，醫(yī)療行業(yè)也擁有著更廣闊的前景。因此，口腔專業(yè)人才需要理論和實際操作能力的雙重提升。相信在未來的工作中，我們能夠將所學知識融入到工作中，并不斷自我教育和提升。
實訓心得總結篇三
信管專業(yè)是一個適應互聯網時代的新興專業(yè)，如果不經歷實際操作，學生們紙上談兵很容易產生隔閡。實訓能夠充分補充我們的專業(yè)知識，使我們學習到更多實際的問題解決方案。以下是我在信管專業(yè)實訓中的心得體會總結：
一、實訓讓我擁有了更多的項目實踐經驗。
在信管專業(yè)的實訓中，我們不僅僅是在理論上學習知識，更多的是在實際項目中進行練習。實踐中我們發(fā)現，很多難題在理論上是很難解決的，實踐中我們才能真正發(fā)揮我們的想象力和能力去解決問題。這種練習不僅讓我們學習到知識，也讓我們應對壓力的能力得到了鍛煉。
二、實訓讓我學會了如何合作。
在實踐中，我們需要與他人緊密合作才能順利完成項目，從而讓我們學到了團隊協作的經驗。在實訓中，我們需要互相理解，共享經驗，不怕犯錯，相信彼此，這樣我們才能完成項目，也才能達到我們的目標。實訓不僅培養(yǎng)了我們的交際能力，也讓我們學會了如何更好地與人合作。
三、實訓更深入地了解了行業(yè)。
在實訓中，我們接觸到了的不僅僅是理論。我們能夠更身臨其境地接觸行業(yè)，發(fā)掘行業(yè)更多的細節(jié)，更好地了解行業(yè)的變化與發(fā)展趨勢。同時，我們也了解到不同組織的管理和協調的作用，這樣才能指導我們更好地發(fā)揮我們的能力。
四、實訓提高了我們的技術水平。
在實踐過程中，我們需要不斷研究技術解決方案，逐步加深對技術的掌握。這讓我們了解到了真正的技術水平是需要實踐和積累才能達到的。通過實踐，我們能夠更深入地掌握技術知識，并運用到實際行業(yè)中。
五、實訓讓我們更深地反思自己的專業(yè)知識。
在實踐過程中，我們不僅要了解行業(yè)變化和發(fā)展趨勢，還需要思考和質疑我們已經了解的知識。我們需要思考這些知識能否幫助我們更好地處理和解決實際問題。通過思考，我們不斷進步，不斷反思自己的專業(yè)知識和能力。
總之，信管專業(yè)的實訓是非常重要和必要的，因為只有在實際操作中學習到的知識才能真正幫助我們成為專業(yè)人才。不僅能讓我們更好地高效學習知識，還能讓我們更好地適應和發(fā)展行業(yè)，同時也要注重積淀自身能力和技能，以達到追求真正意義上的專業(yè)發(fā)展。
實訓心得總結篇四
繪畫專業(yè)實訓是培養(yǎng)學生繪畫技能和審美能力的重要環(huán)節(jié)。通過實際的繪畫實踐，我們不僅提高了繪畫技巧，也增進了對藝術的理解和感悟。下面是我對繪畫專業(yè)實訓的心得體會總結。
首先，通過實踐我們深刻認識到“勤奮是藝術之母”。繪畫需要大量的時間和精力去投入，只有付出足夠的努力，才能取得好的成果。在實訓過程中，我們每天堅持練習，即使遇到困難和挫折，也不輕言放棄。正是因為堅持不懈的努力，我們逐漸糾正了很多繪畫中的錯誤，提高了繪畫的準確性和技術性。每一次實踐都是對藝術天賦和學習能力的考驗，我們認識到只有通過不斷的實訓才能成為一名真正的繪畫專業(yè)人才。
其次，實訓讓我們深入了解繪畫的各個方面。在實踐中，我們不僅學習了繪畫的基本技巧，還學習了繪畫的理論知識和藝術史。通過研讀經典繪畫作品和名家的繪畫風格，我們能夠更好地理解繪畫的內涵和表現形式。同時，實訓還提供了一個與教授和同學交流的平臺，我們可以向教授請教問題，也可以互相評判和欣賞彼此的作品。這種交流和互動促使我們加深了對繪畫的理解和掌握。
第三，實訓激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力。繪畫是一個充滿自由創(chuàng)作的藝術形式，我們可以通過繪畫表達無限的想象和感受。在實踐中，我們被鼓勵不斷探索新的繪畫方法和風格，不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的繪畫觀念和技能。通過創(chuàng)新和實驗，我們能夠不斷提高繪畫的藝術性和個人風格。實訓中的每一次嘗試都是對自我的突破和超越，激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和潛能。
第四，實訓加深了我們對美的感悟和鑒賞能力。在實踐中，我們需要不斷觀察和揣摩自然界的景物和人物，通過繪畫表現出美的本質。實訓過程中，我們不斷觀察和學習大師的作品，從中領悟到藝術的內在價值和美的特點。我們逐漸培養(yǎng)出對繪畫的敏感性和洞察力，能夠發(fā)現和欣賞他人作品中的美。實踐的過程也是對我們審美觀念不斷提升和完善的過程，讓我們逐漸成為有藝術眼光的人。
最后，實訓讓我們更加堅定了繪畫的信心和熱愛。在實踐中，我們能夠親身感受到繪畫帶給我們的快樂和滿足感。每一次成功的繪畫作品都是對自己能力的肯定和對繪畫愛好的激勵。實踐中的挑戰(zhàn)和困難也成為我們越挫越勇的動力，讓我們更加堅定地將繪畫作為未來的職業(yè)發(fā)展方向。實訓中的成長和進步也讓我們更加熱愛繪畫，愿意為之付出更多的努力和時間。
綜上所述，通過繪畫專業(yè)實訓，我們不僅提高了繪畫技巧，也增進了對藝術的理解和感悟。實踐中的付出和努力，讓我們取得了良好的成果和收獲，同時也鞏固了我們對繪畫的信心和熱愛。繪畫專業(yè)實訓是鍛煉我們繪畫能力的重要機會，也是我們成為優(yōu)秀繪畫人才的重要階段。通過這次實訓，我們在繪畫的道路上邁出了堅實的一步。
實訓心得總結篇五
繪畫專業(yè)的實訓課程是培養(yǎng)我們繪畫技巧和藝術創(chuàng)作能力的重要環(huán)節(jié)。在這段時間里，我通過大量的實際練習和嚴密的實驗，在各個方面得到了很大的成長。在此，我將總結我的實訓心得和體會，以期能夠對同學們有所啟發(fā)。
第一段：開始之初的困惑與挫折。
在剛開始實訓課程時，我深感自己在繪畫方面的基礎知識與技巧較為欠缺。在進行素描訓練時，常常難以把握出線條和陰影的準確比例。即便是在使用調色板時，我常常會誤選顏色，導致作品整體失去表現力。這些困惑和挫折，使我在實訓課程初期缺乏信心。然而，老師的引導與同學們的支持激發(fā)了我對繪畫的熱情，我不再畏懼失敗，而是積極尋找解決方案。
第二段：藝術創(chuàng)作的積極探索。
在實訓課程的過程中，我發(fā)現繪畫是一門藝術，需要我們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。在進行水彩畫實訓時，我找到了自己最擅長的表現形式，我嘗試通過色彩的運用和畫面的構圖，來表達自己的情感和理念。此外，我還積極參與各個主題的創(chuàng)作，如寫生畫、抽象畫等，這些不同形式的作品讓我不斷探索繪畫的無限可能。
第三段：實訓中的互助和合作。
在實訓過程中，我意識到繪畫并不是一項孤獨的藝術。與同學們的互動與合作，讓我受益良多。我們不僅在課堂上相互交流，分享技巧和經驗，還在每周的作品展示中互相欣賞、評價和改進自己的作品。這種合作和互助使我更加開闊了在繪畫領域中的視野，也讓我對自己的作品有更加客觀的認知和評價。
第四段：實踐與理論的相結合。
實訓課程并不僅僅是畫畫的機會，我們還學習了許多與繪畫相關的理論知識。通過學習繪畫史和藝術理論，我對西方繪畫的發(fā)展和不同流派有了更深入的了解。這為我作品的創(chuàng)作提供了更加廣闊的思路和素材來源。同時，實驗課程中的教學模塊，包括繪畫材料的使用和實驗，讓我能夠更加熟練地掌握繪畫技巧。實踐與理論的相結合，讓我綜合提高了繪畫能力。
第五段：對未來的展望。
通過繪畫專業(yè)的實訓，我不僅提升了自己的技巧和能力，更重要的是激發(fā)了我的藝術潛能。在實訓過程中，我清楚地意識到繪畫是我未來職業(yè)發(fā)展的方向。我希望在這個領域中繼續(xù)深耕，不斷提高自己的繪畫水平，并將自己的作品帶給更多的人。我相信，通過不懈的努力和持續(xù)的學習，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的藝術家。
總結起來，繪畫專業(yè)實訓是一次兼具挑戰(zhàn)與機遇的成長之旅。在這其中，我經歷了困惑與挫折，積極探索藝術創(chuàng)作，體會了互助和合作的力量，并充分融合了實踐與理論。通過這些經歷，我對未來充滿了希望和信心。我相信，通過不斷努力，我能夠實現自己在繪畫領域的夢想。同時，我也希望能夠通過我的實訓心得和體會，對同學們有所啟發(fā)，讓我們共同追求藝術的美好。
實訓心得總結篇六
計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知潛力、必須的思考與決定潛力及必須的自然語言潛力。除了帶給自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產生身臨其境感覺的各種交互設備已經出現，虛擬現實技術是這一領域發(fā)展的集中體現。這天人們談到計算機必然地和網絡聯系起來，一方面孤立的未加入網絡的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網絡所擴展。二十世紀九十年代興起的internet在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像internet一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網絡直接或間接地與internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯網絡。人們能夠透過internet與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從internet中獲得各種信息。人們已充分領略到網絡的魅力，internet大大縮小了時空界限，透過網絡人們能夠共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源?！熬W絡就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步理解。
為了掌握一些計算機的軟，硬件知識，為今后學習計算機原理，計算機網絡課打下良好的基礎，由學校統(tǒng)一組織，我們進行了為期一周的計算機組網與網絡技術實習。
實習步驟:。
第一步是拆機。首先將機箱背面的各連線拔下。打開機箱后，先拔下硬盤和光驅的電源線，數據線，然后依次拔下網卡，顯卡，內存條，最后留意拔出cpu。拆完電腦后，我認真研究了一下各個硬件:網卡很好認，即使不看它的d-link標志，看一下它附帶水晶頭的插口即知;內存條也很好辨認，是直尺大小的一個綠色長條;鼠標是雙飛燕的雙鍵鼠標，手感自然比不上三鍵鼠標;光驅是nec的vcd光驅;硬盤是madein馬來西亞的西部數據;至于機箱，我們的是臥式的，還有一些是立式的。
第二步進行裝機實習。先安裝amd的cpu。將零插拔力的插口的橫桿拉起，然后將cpu無針的三角對準插口無孔的三角處放下去拉下橫桿即告完成。接下來是裝風扇——將風扇基座的簧片卡住cpu插口側端亦固定完畢。只是由于供我們拆裝的機子是較早前的電腦，其風扇接線并不是像常規(guī)的接法一樣接在主板上，而是接在電源線上，這讓我略微思考了一會。很簡單地將顯卡和網卡插在(白色的)pci插槽上，內存條插在黑色的插槽后，便要開始數據線的安裝了。軟驅的數據線最為明顯，是分叉的，不用費勁就能夠找出并裝好。接下來是光驅，硬盤的數據線，因為我在家中安裝過刻錄機，安裝它們自然不在話下。當然，那里有一個訣竅:將數據線的紅色邊緣朝向電源線接口那一方就不會接錯了。另外，接鼠標的和鍵盤時發(fā)現其接口不是主流機箱接口中的綠色接口和紫色接口。
第三步是進行安裝系統(tǒng)的實習。由于機子本身已經裝有windows98系統(tǒng)，我們打算格式化系統(tǒng)盤后重新安裝。先是直接在c盤下輸入以下命令:formatc:/q，即快速格式化c盤。格式化完畢重啟電腦，按del鍵進入bios設置界面，將啟動順序設置為cd-rom優(yōu)先。保存設置退出后再次重啟電腦，在光驅中放入win98安裝盤，光盤引導后選取startwithcd-rom。。。。。。一項，片刻后即進入win98安裝界面。設置后便進入30來分鐘的系統(tǒng)安裝過程。安裝過程進行到某一階段后，系統(tǒng)會重啟。重啟三次后，win98操作系統(tǒng)便基本安裝完畢。
第四步是安裝硬件驅動程序。由于不熟悉各驅動安裝盤的資料，又沒有說明書可供參考，所以幾乎是挨個嘗試著安裝的，而且失敗了多次。其中有一次網卡的驅動程序安裝完畢后無故障和沖突，但卻無法正常使用網卡。之后找到了d-link的驅動重裝了一遍才算安裝成功。
第五步是練習分區(qū)。那里要用到dos的fdisk命令。在安裝盤的win98目錄下調用該命令后即進入分區(qū)菜單。首先是刪除分區(qū)。選取第三項即是刪除分區(qū)功能。新的菜單里又有子菜單供你選取，依次是刪除基本分區(qū)，刪除擴展分區(qū)和刪除邏輯分區(qū)。需要注意的是，刪除分區(qū)時務必先刪除邏輯分區(qū)，再刪除擴展分區(qū)，最后才刪除基本分區(qū)，否則系統(tǒng)會提示刪除分區(qū)無效。刪除完分區(qū)后，就該回到主菜單選第一項建立分區(qū)。建立分區(qū)的順序正好和刪除分區(qū)的順序相反。即先建立基本分區(qū)，再建立擴展分區(qū)，最后建立邏輯分區(qū)。值得注意的是，建立基本分區(qū)時系統(tǒng)會提示你是否將所有空間分配到該分區(qū)，那里選否，然后就能夠自我定義分區(qū)的空間大小。另外在建立分區(qū)時不要設置卷標，否則系統(tǒng)可能會不識別分區(qū)。萬一不留意設置了卷標也不要緊，再格式化一遍設置了卷標的分區(qū)，然后在系統(tǒng)提示是否清楚卷標時選取是即可。建立完全部分區(qū)后，就需要選取主菜單的第二項把基本分區(qū)設置成活動分區(qū)，最后退出fdisk的菜單，用format命令依次把各分區(qū)格式化一遍即可。
第六步是制作網線。網線的制作方法比較獨特，先是用特制的鉗子在網線的外皮上輕劃一圈，即可用手把外皮剝掉。接下來是分線，剝離外皮的網線會露出八條小線，白色和彩色的小線兩兩繞在一齊。只需將八條小線從左到右按以下順序分好即可:白，橙，白，藍，白，綠，白，棕(沒錯，白線總是在左邊)。最后，將藍線和綠線左邊的白線交換一下位置，一根網線就分好線了。分好線以后就能夠安裝水晶頭了，將分好線的一頭插入水晶頭里，然后用剛才劃外皮的特制鉗子加緊水晶頭即可。安裝水晶頭前必須要注意將八根小線弄平弄齊，否則裝入水晶頭時可能會出現個別小線套不上水晶頭里的金屬觸片的狀況，從而導致整根網線作廢(只能剪掉水晶頭重裝)。
第七步是連接局域網。這一步倒沒有什么太難的地方，只但是需要反復調試?？上仍陂_始-運行里輸入cmd進入命令提示符，然后輸入ipconfig查看本機或是其它機子的ip地址。然后在網上鄰居里設置好網關，子網掩碼和ip地址就能夠嘗試著連接目標計算機了。如果連接不上能夠思考在命令提示符里ping一下，看是否網絡連接通暢。如果第四步和第六步工作沒做好的話，都有可能導致這一步無法完成。
體論壇的時尚數碼，看看豆豆技術網里的電腦技術。。。。。。。最后是維護自我的網站。先回復留言本里的留言，更新一下建站日志，然后用寫字板寫下一篇已經構思好的文章，在網上發(fā)布。
實訓心得總結篇七
繪畫專業(yè)實訓是我在大學期間的重要課程之一，通過這門課程的學習，我深刻領悟到了繪畫技藝的精髓和創(chuàng)作過程中的艱辛。在這里，我不僅獲得了專業(yè)知識的積累和技能的提升，還體會到了繪畫的樂趣和創(chuàng)造的激情。以下是我在繪畫專業(yè)實訓中的心得和體會。
第一段：探索繪畫藝術的奧秘。
繪畫專業(yè)實訓是讓我首次接觸到繪畫創(chuàng)作這個神奇世界的機會。在實驗室里，我學習到了繪畫的基本功，如線條、色彩等。通過切身實踐，我逐漸感受到繪畫藝術的無窮魅力和無限可能。在繪畫的過程中，我可以通過筆觸的運用和色彩的搭配形成豐富的表現意義，把自己的情感和思想融入其中。繪畫不僅是一種手藝，更是一種創(chuàng)造的藝術，通過繪畫，我可以表達自己內心的感受和思考，與觀者進行心靈的交流。
第二段：鍛煉繪畫技巧的重要性。
繪畫專業(yè)實訓對于我的繪畫技巧的提升起到了重要作用。在實訓中，我學會了如何運用不同的畫筆和工具來完成不同的繪畫效果。我了解到繪畫過程中的細節(jié)處理和構圖設計對于作品的整體表現有著重要影響。通過反復的實踐和老師的指導，我的線條變得更加流暢，色彩的運用更加準確，畫面的立體感和層次感也更加突出。實踐是學習的最好方式，只有不斷實踐和磨煉，才能從中獲得進步和提升。
第三段：創(chuàng)作中的艱辛和困難。
繪畫專業(yè)實訓中，我也遇到了許多創(chuàng)作中的困難和挑戰(zhàn)。首先，要想完成一幅好的作品，需要不斷地調整和改進，進行多次的修改和重作。有時候，我的創(chuàng)作進程遇到了瓶頸，不知道如何進行下去。這時，我要學會冷靜思考和尋找靈感的途徑，例如觀察大師的作品，思考他們的構圖和色彩運用等。此外，時間的限制也是一個挑戰(zhàn)，有時候需要在短時間內完成大量的作業(yè)和任務，這要求我要有高效的時間管理和組織能力。
第四段：與同學的合作與交流。
在實訓中，我和同學們進行了大量的合作與交流。通過與同學們的互動和討論，我不僅學到了很多繪畫技巧和經驗，還開拓了自己的思路和眼界。在小組合作的過程中，我們相互學習，相互幫助，共同解決問題。通過觀摩和討論同學們的作品，我發(fā)現了自己的不足和改進的方向，并從中獲得靈感和啟發(fā)。合作與交流不僅提高了我的繪畫水平，更促進了我與同學之間的友誼和團隊精神的培養(yǎng)。
繪畫專業(yè)實訓是我大學學習生涯中的重要部分，對我未來的學習和工作起到了重要的指導和影響。通過這門課程的學習，我不僅掌握了繪畫的技巧和方法，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和想象力。我相信，在今后的繪畫創(chuàng)作和藝術研究中，我能夠更加深入地理解繪畫的奧秘，更加熟練地運用各種技巧和表現手法，創(chuàng)作出具有個人風格和思想內涵的優(yōu)秀作品。
繪畫專業(yè)實訓是我在大學期間的一段寶貴經歷，通過這段經歷，我懂得了繪畫藝術的真諦和魅力，也鍛煉了自己的繪畫技巧和創(chuàng)作能力。實踐中的困難和挑戰(zhàn)使我更加堅定了對繪畫藝術的熱愛和追求，在未來的道路上，我將繼續(xù)努力學習和探索，成為一名優(yōu)秀的繪畫藝術家。
實訓心得總結篇八
園藝專業(yè)是近年來備受矚目的熱門專業(yè)之一，它不僅與人們的生活息息相關，而且具有廣闊的就業(yè)前景。作為一名園藝專業(yè)的學生，實訓是提升自己技能的重要途徑。在這一年來的實訓中，我深深感受到了園藝專業(yè)的魅力以及自身的不足，并通過總結體會，為自己的未來發(fā)展提出了明確的目標。
首先，園藝專業(yè)實訓讓我深入了解了植物的生命周期和成長環(huán)境對其生長的影響。在實訓期間，我們從播種開始，親手培育植物，通過觀察每一個階段的變化，學習了植物的生長規(guī)律以及適宜的生長環(huán)境。我們了解到陽光、水分、溫度和土壤等因素對植物生長的重要性，并學會調控這些因素以促進植物的生長。通過實際操作，我深刻體會到植物生長需要耐心和細心，并意識到了自己在這方面的不足。在未來的學習和實踐中，我將努力彌補自己的不足之處，提高自己的技能水平。
其次，園藝專業(yè)實訓培養(yǎng)了我對植物病蟲害的識別和防治能力。在實訓過程中，我們接觸了各種各樣的病蟲害，并學會了如何迅速識別和防治它們。我們學到了如何選用合適的農藥和防治方法，并且通過實踐驗證了它們的有效性。在實訓中，我養(yǎng)成了定期檢查植物健康狀況的習慣，并學會了如何預防和應對植物病蟲害的發(fā)生。實踐中的問題和挑戰(zhàn)讓我更加認識到了植物保健的重要性，我將繼續(xù)學習和提升自己，為今后的職業(yè)發(fā)展做好準備。
第三，園藝專業(yè)實訓提高了我團隊合作和溝通能力。在實訓過程中，我們學會了與同學互相合作，共同分工并共同努力完成任務。團隊合作的經驗讓我更好地理解了分享和合作的重要性，也提升了我的溝通能力和人際關系技巧。在未來的工作中，這些能力將對我有很大的幫助，我將繼續(xù)加強與他人的合作和溝通，不斷提高自己的團隊協作能力。
第四，園藝專業(yè)實訓讓我對現代農業(yè)技術有了更深入的了解。在實訓中，我們接觸了一系列現代農業(yè)技術，如溫室種植、水培技術和無土栽培等。這些技術的應用使我對未來農業(yè)發(fā)展方向有了更清晰的認識，并激發(fā)了我在這個領域的興趣。我會深入學習這些技術，不斷跟進現代農業(yè)的發(fā)展動態(tài)，為未來的工作做好準備。
最后，園藝專業(yè)實訓讓我認識到園藝事業(yè)對環(huán)境保護的重要性。在實訓過程中，我們學習了綠化植物的種植和管理，并深入了解了綠化對生態(tài)環(huán)境的積極影響。園藝事業(yè)不僅能美化人居環(huán)境，還能改善空氣質量和生態(tài)環(huán)境，保護大自然的生態(tài)平衡。我將以環(huán)保的理念為指導，將來在工作中積極推廣綠化事業(yè)，為建設美麗中國貢獻自己的力量。
綜上所述，園藝專業(yè)實訓是我大學生涯中具有重要意義的一部分。通過實踐的機會，我不僅學習到了專業(yè)知識和技能，而且增長了見識，完善了自我。在未來的發(fā)展中，我會持續(xù)努力學習，不斷提高自己的實踐能力和專業(yè)素質，為園藝事業(yè)做出應有的貢獻。
實訓心得總結篇九
園藝專業(yè)是一門綜合性的學科，需要掌握各種植物栽培、園藝設計和管理技能。為了提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，我們園藝專業(yè)組織了一系列實訓課程。通過這些實訓，我深刻認識到了園藝專業(yè)的重要性，同時也積累了一些寶貴的心得體會。
首先，實訓課程增強了我對園藝專業(yè)的興趣。在實訓中，我親身參與了植物栽培和管理的全過程，從播種開始，到相關設備使用，再到收獲和銷售。通過親手操作和實際觀察，我逐漸對植物生長規(guī)律和園藝技術有了更深入的了解。在這個過程中，我看到了植物的生命力和美麗，對園藝專業(yè)的興趣也不斷加深。
其次，實訓課程提高了我的實踐能力。園藝專業(yè)需要具備實際操作的能力，通過實訓我學會了如何正確地修剪、播種和澆水，熟悉了各種設備的使用方法。在實訓課程中，我不斷練習、鞏固技能，逐漸掌握了一些基本的園藝技術。同時，實訓還培養(yǎng)了我對植物的細致觀察和分析能力，讓我能夠更好地判斷植物的健康狀況和應采取的措施。
再次，實訓課程培養(yǎng)了我的團隊協作能力。在實訓中，我們通常需要分組完成一些園藝項目，如設計花壇、布置景觀等。這時，團隊的合作就顯得尤為重要了。通過與同學們的合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了合理分工和有效溝通。這種團隊協作的經驗對我未來的職業(yè)發(fā)展大有裨益。
隨后，實訓課程讓我認識到園藝專業(yè)的挑戰(zhàn)和機遇。園藝專業(yè)不僅需要掌握專業(yè)知識和技能，還需要關注時代的發(fā)展趨勢和市場的變化。在實訓中，我了解到了現代園藝的新技術和新理念，比如垂直種植、植物提取物的利用等。同時，我也看到了園藝市場的巨大潛力，有些高端的園藝產品已經成為當地的一個新興產業(yè)。因此，我深感園藝專業(yè)既充滿挑戰(zhàn)，也充滿機遇。
最后，實訓課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。園藝專業(yè)需要不斷探索新的品種、新的技術和新的應用領域。在實訓中，我們經常被要求進行相關的研究和試驗。通過這些實踐，我學會了如何提出問題、制定實驗方案、收集數據和分析結果。這種鍛煉讓我有了更大的創(chuàng)新自信，也培養(yǎng)了我對園藝行業(yè)發(fā)展的前瞻性思維。
通過園藝專業(yè)的實訓課程，我的興趣得到了培養(yǎng)，實踐能力得到了提高，團隊協作能力得到了鍛煉，對行業(yè)的認識和機遇得到了拓寬，創(chuàng)新能力得到了培養(yǎng)。我相信，這些寶貴的體驗和心得將會成為我未來在園藝行業(yè)發(fā)展中的堅實基礎和持久動力。
實訓心得總結篇十
在經過一段時間的實訓后，我深深感到自己在理論方面的欠缺。這次實訓，我在老師的指導下，完成了對某個行業(yè)、企業(yè)的實訓。通過這次實訓，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡的了解，并增強了自己的實踐能力，下面是我的總結。
首先，我對實訓的企業(yè)環(huán)境和行業(yè)背景有了深入的了解。這次實訓的企業(yè)是一家著名的電子產品制造商，其在行業(yè)內的地位舉足輕重。在了解企業(yè)的過程中，我深入學習了企業(yè)的文化、歷史和業(yè)務流程，從而對整個行業(yè)有了更為全面的認識。
其次，我在實訓過程中，深化了對專業(yè)知識的理解。在企業(yè)的實訓中，我接觸到了大量的實際工作，從而對理論知識有了更為深刻的理解。例如，我在生產線上，了解到電子產品制造的嚴謹性和規(guī)范性；在銷售部門，我對市場營銷的理念有了更深的理解。這些實踐經驗讓我更加深入地理解了理論知識，并增強了其運用能力。
再次，我在實訓過程中，提高了自己的專業(yè)技能。在企業(yè)的實訓中，我接觸到了各種電子產品制造和銷售的技能，通過不斷地實踐，我提高了自己的操作技能，并發(fā)現了自己在技能上的不足之處。這次實訓讓我看到了自己的差距，并明確了今后要努力的方向。
最后，我在實訓過程中，增強了解決問題的能力。在實訓過程中，我遇到了許多問題，如生產線上設備故障、客戶投訴等。通過老師的指導，我學會了運用所學的理論知識，去解決實際問題。這些經驗讓我學會了如何運用專業(yè)知識，去解決實際問題，提高了自己的解決問題的能力。
總之，這次實訓讓我受益匪淺。我更加深入地了解了行業(yè)和專業(yè)知識，提高了自己的專業(yè)技能和解決問題的能力。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，爭取在專業(yè)技能上更上一層樓。
實訓心得總結篇十一
為期四天的外貿英語函電實訓已經結束，在這四天里，我們嚴格按照實訓要求操作，完成了一系列有關于外貿英語函電寫作的步驟，在實訓過程中我們不斷鞏固和提高了英語函電的寫作知識，使我們的專業(yè)技術水平得到了有效的提高。
通過實訓，使我對外貿英語函電寫作有了進一步了解和認識，進一步掌握了寫作函電的基本知識，基本格式和基本技能。本次實訓，也是一筆珍貴的財富，帶給了我們許多快樂。雖然天氣比較寒冷，但同學們每天都能按時到教室自覺上機操作，在操作中同學們積極交流寫作經驗，使得知識互補，達到共贏。
外貿英語函電寫作是一個復雜的過程，涉及的外貿知識多、商務禮儀多、寫作范圍廣、英語語法標準等方面，它要求對外貿函電寫作的從業(yè)人員不僅要熟練地掌握英語知識和外貿專業(yè)知識，還應加強我們對實際函電寫作的了解和動手能力。
在這次實訓中我們所寫作的外貿函電有：建立業(yè)務關系信函的翻譯與寫作、詢盤及回復信函的翻譯與寫作、申訴、索賠和理賠信函的翻譯與寫作、訂單、接受和拒絕信函的翻譯與寫作、催開信用證和修改信用證信函的翻譯與寫作、裝運及保險信函的翻譯與寫作、報盤、發(fā)盤與還盤信函的翻譯與寫作。通過寫作這些函電我們不僅對外貿英語函電寫作進行了練習而且我們對國際貿易實務的有關知識進行了鞏固，為以后工作打下了良好基礎。
本次實訓的主要目的是：通過實訓，使學生系統(tǒng)掌握《外貿英語函電》的知識體系，學習商務函電寫作的基本技巧和方法，能夠靈活運用商務函電的專業(yè)術語、常用詞匯、相關句型和習慣表達方式進行外貿交易洽談中主要環(huán)節(jié)信息的撰寫和交流，從而培養(yǎng)學生的閱讀、翻譯和寫作能力，使學生能用英語處理進出口業(yè)務往來函電，為其今后參與畢業(yè)實習、順利求職就業(yè)，并熟練掌握本專業(yè)崗位工作奠定基礎。
我們作為國際貿易實務專業(yè)的學生，對這方面知識的了解和學習就顯得十分必要和重要了。因此，從大一我們國際貿易實務專業(yè)就開設國際貿易、大二就開設了外貿英語函電這門課程，為了使我們更好地，更加深刻地了解和掌握本學期這門課程加強理論知識和實踐的相互聯系，能夠順利地與外商進行磋商和貿易往來。專業(yè)老師為我們安排的這個為期四天的外貿英語函電寫作實訓。讓我們真正地認識到了和接觸到了實際寫作方面的知識，讓我們能更好地理論去聯系實際。在這幾天的寫作實訓當中，在老師的指導下，在同學們的幫助以及自己的努力下，我把老師交給我們的實訓任務圓滿地完成了。
在實訓的過程中，我對外貿英語函電寫作的一些基本的知識有了更加深刻的了解，通過實訓，我對進出口貿易交易過程中的具體流程有了一個清楚的認識，同時也明白了平時努力學習理論知識的重要性以及實際操作的必要性。外貿英語函電寫作在國際貿易中占據著重要的地位。隨著國際貿易的發(fā)展，國際間貿易往來的頻繁，國際貿易將會有較大的發(fā)展前景，而在國際貿易中發(fā)揮重大作用的英語函電也會直接關系到企業(yè)外貿業(yè)務的完成和經濟效益的實現。一份正確的，完整的，規(guī)范的函電，需要相關工作人員認真負責、細心耐心地完成。作為一名國際貿易實務的學生，對于有關國際貿易具體操作的過程都應該有所了解，外貿英語函電的寫作是一名從事外貿工作人員必不可少的職業(yè)技能之一，所以，我們要重視這項技能，認真學習這項技能，只有這樣，才能在以后的職業(yè)生涯中發(fā)揮出它重要的功能。
實訓心得總結篇十二
三、指導老師：
四、同組人：
五、本項目實訓目的：
通過案例形式密切聯系實際，潛移默化地進行綜合素質、職業(yè)素質教育，增強我們綜合運用所學的知識去解決實際問題的能力。
六、實訓內容：
實訓的'第一天，老師對我們進行了秘書實訓安排的告知，之后由我們自行分配小組的抽簽決定所要模擬的秘書接待案例，分配角色。下午我們進行編劇，排練。第二天上午老師對我們進行了考核，指出不足之處同時抽取第三天上午所要模擬的案例并在當天下午編劇，排練。第三天上午，我們進行了第二天下午所抽取的案例的演練，老師進行指導，下午要考秘書中級的同學聽了講座，而沒有報考的同學則在寢室做老師布置的題目。第四天我們再一次的進行了模擬演練，老師進行考核。第五天上午我們聽了各組組長的總結以及老師對我們的評價，同時前幾天沒有通過老師考核的組留下來繼續(xù)補考。一周的秘書實訓讓我們都感到很充實，學到很多！
實訓心得總結篇十三
在進行專業(yè)實訓的過程中，我們小組選擇了與公司進行合作，共同設計并開發(fā)一個項目。本次實訓的主要目標是讓我們更好地理解和應用所學的專業(yè)知識，同時提高我們的團隊協作和項目管理能力。
在實訓開始之前，我們首先進行了理論學習，掌握了相關的專業(yè)知識和技能。接著，我們開始了實際操作，與公司團隊合作，按照計劃逐步推進項目。在開發(fā)過程中，我們遇到了許多問題，但通過不斷地學習和討論，我們最終成功地解決了這些問題。
在這次實訓中，我們學到了很多有用的技能和經驗。首先，我們明白了理論知識與實際操作之間的關系，以及如何將它們結合起來。其次，我們學會了如何有效地與團隊成員溝通和協作，共同解決問題。最后，我們也提高了自己的解決問題的能力，以及我們在項目管理方面的能力。
在實訓過程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，我們在開發(fā)過程中遇到了技術難題，但我們通過查閱資料和請教他人，最終克服了這些難題。此外，我們也遇到了項目管理方面的挑戰(zhàn)，如時間管理、任務分配等，但我們通過不斷地溝通和協商，最終解決了這些問題。
在這次實訓中，我們獲得了很多寶貴的經驗教訓。例如，我們意識到了理論與實踐相結合的重要性，以及團隊合作和項目管理的重要性。此外，我們也學會了如何有效地解決問題，并從中獲得了寶貴的經驗教訓。
總之，這次實訓對我們來說是一次非常寶貴的經歷。通過這次實訓，我們不僅學到了很多有用的技能和經驗，還提高了我們的團隊協作和項目管理能力。在未來，我們將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提高自己的專業(yè)水平。
實訓心得總結篇十四
為了將所學的理論知識與實踐結合起來，我們參加了這次的物流實訓。
為了以后能更好的適應工作和學習，學校組織到____流配送中心進行為期30天的實習。主要是熟悉物流的作業(yè)流程，掌握物流的工作流程，以便對我國的物流業(yè)能有更深的了解。
二、實訓要求。
了解物流特點，物流工作流程，工作設備，并針對這些實踐依靠自我所學的理論提出自我的觀點和看法。
隨著世界經濟一體化步伐的加快，國際經濟貿易發(fā)展日益活躍，我國的物流行業(yè)得到迅速發(fā)展。雖然這次實習時間很短，卻給我上了人生歷程中不可或缺的一課。對于物流，我只是明白它是集：運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施的有機結合。但沒有想到它的實際操作卻沒有這么的簡單。透過十一點作為國人的物流人士有著切膚的體會。
貨物運轉速度慢，貨差貨損率高難以避免，高層貨架利用率嚴天的簡單了解，使我對于物流配送有了更加深刻的認識。中國的物流業(yè)雖然沒有國外發(fā)達，但這并代表中國物流業(yè)的落后，一些原則性嚴重的制約了中國物流業(yè)信息技術化的發(fā)展速度。野蠻的裝卸態(tài)度更是制約中國物流業(yè)發(fā)展的瓶頸之一。這次實習讓我從實踐中了解到了物流，使實踐與理論更好的結合。在那里我深刻的領悟到了一個觀點：推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你。
四、實訓結論及推薦。
1、進貨堆放貨物時不能只顧著一時的方便，就應思考到出貨時的方便，不能耽誤客戶的時間，因此要按照標準把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。
2、要嚴格按照倉儲管理的要求，對于過期的貨物要及時與廠家聯系，并得到應允后及時銷毀，不要堆積在倉庫中，浪費倉庫容積，更不要和正常的商品同放一齊，帶給人一種雜亂無章的感覺。就應另外準備一間倉庫，使那些一時無法銷毀的商品有地方儲存。
4、倉庫高層貨架的利用率過低，有的不到三分之一；野蠻裝卸導致貨損、貨差率過高。推薦：加強各部門之間溝通和聯系力度，合理分配各部門之間的物流作業(yè)，有效利用物流配送中心的作業(yè)區(qū)域，利用空間、設備、人員和能源；限度地減少物料搬運；簡化作業(yè)流程；縮短生產周期；力求投資最低；為職工帶給方便、舒適、安全和衛(wèi)生的工作環(huán)境。
透過這次實習，我學會了許多書本上學不到的知識，能夠把書本上的理論運用到實際上，實踐是檢驗真理的方法，只有到實際中去，才能真正認識理論其中的好處。十分感謝__物流配送中心能給我這個難得的機會，讓我收益匪淺。也十分感謝學校給了我這個機會，為我的工作積累了經驗，奠定了基礎。
實訓心得總結篇十五
機加實訓基地承接著機械制造與自動化和數控專業(yè)實訓任務，在院、處領導的大力支持和指導下，本學期完成兩個專業(yè)3個班共計105人數控實訓教學任務，其中機械制造與自動化專業(yè)四周、數控專業(yè)六周。實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質得到了較大的提高。同時實訓實習也為推動實訓教學改革提供了豐富的經驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：
一、明確實訓實習的目的安排數控實習的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟練地掌握數控車床的手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數控機床加工操作方法，初步掌握數控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級的水平。
具體表現在以下三個方面：
1、重視學生良好習慣的培養(yǎng)。
學生開始實訓時先進行為期半天的入廠教育，主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實訓日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學習方法教育，擦機床訓練、打掃車間衛(wèi)生訓練、工量具擺放訓練。通過教育，有助于學生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習慣。
2、因材施教。
級訓練達到要求。同時為優(yōu)秀的學生創(chuàng)造脫穎而出的機會，鼓勵他們參加高級工考試。
3、盡量為學生提供較多的訓練時間。
實訓教師克服機床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機床供學生訓練；同時盡可能延長實訓時間。
二、精心組織，認真做好實習教學。
1、選擇合適培訓教材。
我們實訓教師通過多次篩選，最后選擇了國家職業(yè)教育技能培訓教材《數控車床培訓教程》，該書以國家職業(yè)技能鑒定為主，突出了實踐操作和編程技能，突出了學生對所學知識的應用能力和綜合能力。
2、高起點設計訓練目標。
此次實訓跨躍了初級階段，直接進入中級階段，訓練題目難度按中級工設計。學生加工零件的精度高于部分機床的定位精度，為實現與就業(yè)的零距離對接打下了堅實的基礎。
3、教學方法多樣。
實習教學不能局限于簡單的講解操作示范，要在短時間內，讓學生熟練的掌握設備的操作使用，完成教學計劃，就得在教學方法和方式上多想辦法。經過多年的實踐摸索得的方法有：
突出、語言表達條理清晰、現場示范要領到位。根據實習時間的長短，合理安排教學內容。分解實習內容的重點與難點，分段講解，學生分段練習。這樣學生練習難度相對小了，相應練習的時間就會變長了，掌握起來就容易了。
(2)多互動。
互動式的教學方法，是很多課堂教學都會采用的一種方法。在數控實習教學中根據學生的實習情況設計了一些小問題與學生互動，取得了好的效果。例如在講解數控機床銘牌含義時，我就問他們在普通機床實習時的機床銘牌是怎樣的？在講解數控機床結構組成時，教師可以有意識地與普通機床的結構組成進行比較，這樣對學生會起到很好的提示作用，學生學習思考的主動性高了，學習的效果就好多了。
(3)勤指導多鼓勵。
實習教學中老師的指導貫穿整個實習過程。指導過程不僅要積極解答學生的疑點問題同時要多給予技巧的指導，正所謂的授之與魚不如授之與漁。多注意勤巡視，及時發(fā)現學生有可能在下步操作中出現的問題，糾正他們的錯誤。一旦出現問題，不要一味地指責學生，畢竟他們還是沒有熟練的掌握基本的要領，尤其是一些膽小的學生，要多鼓勵他們，做事要膽大心細，同時反復示范給他們看，解除他們的心理障礙，使他們盡快的上手操作。同時在思維方式和知識導向性上多給學生以指點。讓學生有更多的想象空間，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
4、新老結合，互相促進，互相提高。
虛心請教老教師，很快進入角色，迅速成為一名受學生歡迎的老師，出色地完成了本次教學任務。
5、實習成績的評定。
為調動實習學生的積極性，保證實習效果，本處對實習學生的成績評定分為兩部分：
（1）是實習期間，由任課老師對學生的平時表現和加工情況做出評定。
（2）是由任課教師對學生完成的實習總測驗進行評定，用百分制打分。兩者的結合最后形成學生實習的期末成績計入學生實訓總成績。
三、實習教學取得的效果、實習教學是理論與實踐相結合的一種教學手段，有力的促進了我處人才培養(yǎng)計劃的完善，是高職教育的重要組成部分。2、實習教學達到了專業(yè)教學的預期目的。在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學生達到了數控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎。
四、存在的問題。
在每期結束后，我們都做了認真的總結和反饋。大部分學生對我們安排的實習表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評價，但學生普遍也反映出一些不足。根據我們現有的情況，目前我們存在不足有：
1、師資隊伍不足，已嚴重制約了教學質量的進一步提高。
目前，我們數控實訓教師只有3人，而本次參加實訓的學生有105人，現在的師生比是1：35，與高職院校師資隊伍建設規(guī)劃中要求還相差甚遠。學生人數多在實訓期間出現的問題也隨之增多，且出現的問題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解釋，這樣的話就影響了教學質量的提高。
2、設備品種太繁雜，一個教師要掌握2～3個系統(tǒng)和機床，不利于教學。
目前，我們有29臺數控機床，其中fanuc系統(tǒng)數控車床11臺、西門子系統(tǒng)數控車床7臺、華中系統(tǒng)系統(tǒng)數控車床8臺、華興數控銑床1臺、華中系統(tǒng)系統(tǒng)數控銑床2臺，面對如此繁雜的系統(tǒng)和機床，加之我們的教師過少，每種機床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機床的時候對于另一種系統(tǒng)的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學質量的進一步提高。
五、今后努力的方向和采取的措施。
有效，并沿著產、學、研方向良性發(fā)展。
2010年1月15日。
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