人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
適合高中的作文 剛上高中的作文篇一
成長(zhǎng)離不開(kāi)生活，生活中的我們正在成長(zhǎng)。然而，有的青少年會(huì)好好學(xué)習(xí)，為自己以后的幸福生活而奮斗;還有些青少年就只是這樣虛度年華，只顧自己現(xiàn)在吃好，喝好，穿好。成長(zhǎng)中的我們，一定要努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要讓自己在成長(zhǎng)過(guò)程中有所遺憾。只要抓住自己的美好青春，抓住機(jī)會(huì)，你就會(huì)成功。
是什么讓我們改變了這么多?是什么讓我們抓住每一分每一秒?又是什么讓我們從幼稚走向成熟?答案是什么。是成長(zhǎng)，是成長(zhǎng)······如果沒(méi)有成長(zhǎng)我們就會(huì)一步一步接近死亡，就會(huì)使自己變成一個(gè)植物人一樣。植物人，也許有的植物人，會(huì)有思想，有自己的夢(mèng)想。而有的青少年，就會(huì)茫然的過(guò)完自己的一生，直到老了，快離開(kāi)人世間了，才會(huì)突然想起自己在成長(zhǎng)中，是多么的無(wú)知吧?
毛毛蟲(chóng)，在世間是多么的渺小啊!等它長(zhǎng)大后，就會(huì)變成蝴蝶，在空中自由的飛翔。蝌蚪，在水中也是多么渺小啊!等它長(zhǎng)大后，就會(huì)變成青蛙，為人類(lèi)造福。在不斷成長(zhǎng)過(guò)程中，我們也會(huì)變成國(guó)家的棟梁之材，也會(huì)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，所以性格差異較大。這就使得我們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到較大煩惱。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們都少不了與他人的交流，只有在與他人的交流中，我們才能不斷地完善自己。
在成長(zhǎng)中，我們會(huì)遇到多多少少的煩惱。比如，我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就和父母，老師，同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵?？赡苣銜?huì)默默的承受著，可能你會(huì)發(fā)脾氣，這都是正常的，不可避免的。只要你能揚(yáng)長(zhǎng)避短，那么你就進(jìn)步了，你在成長(zhǎng)中又前進(jìn)了一小步。
成長(zhǎng)中的我們一定要知道知錯(cuò)就改，千萬(wàn)不能誤入歧途。成長(zhǎng)中的我們，正處在半成熟半幼稚的心理狀態(tài)中，一方面會(huì)有成人之舉，另一方面會(huì)有受到自身能力的限制。因此，在日常生活中，我們要從自身能力出發(fā)，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴作起。
適合高中的作文 剛上高中的作文篇二
當(dāng)雛鷹嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天之時(shí)，它已經(jīng)有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也有了夢(mèng)想，那便是奮蹄原野，馳騁天下。
每個(gè)人都應(yīng)擁有自己遠(yuǎn)大的理想，我的理想便是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。有人說(shuō)：老師就像一只蠟燭，不斷的燃燒自己，照亮別人前進(jìn)的路；又像一只粉筆播種著智慧的種子把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確如此，每個(gè)老師都是如此。記得當(dāng)我第一次踏入教室，第一次聽(tīng)課時(shí)，我的老師將課堂變得生動(dòng)有趣，一堂課下來(lái)，我意猶未盡，呆呆的坐在椅子上回味著。與此同時(shí)，一顆理想的種子在我內(nèi)心深處埋下了。
在我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，老師的一次鼓勵(lì)，讓我內(nèi)心深處的種子發(fā)芽了。那次老師有事不能上課，讓我代上了一次課，根據(jù)我以前的經(jīng)驗(yàn)，很順利的完成了，老師把我表?yè)P(yáng)了一番，于是，我想成為一名老師的理想更加強(qiáng)烈了。
我想，只有理想而不爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)的人，他的理想是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。為了我的理想，我要先跨入大學(xué)的校園。在大學(xué)的課堂上、圖書(shū)館里，在那可親可敬的導(dǎo)師和教授的幫助下，像一只快樂(lè)的小魚(yú)兒，在廣闊又豐富的知識(shí)海洋里汲取豐富的知識(shí)，在大海的懷抱里暢游。最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)走出大學(xué)的校園，走進(jìn)社會(huì)，去傳授知識(shí)。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定要好好學(xué)習(xí)將知識(shí)牢記于心，又要認(rèn)真讀書(shū)以豐富我的知識(shí)。雖然我要走的路上將會(huì)布滿荊棘，但我要用知識(shí)的利劍去砍掉它們。我堅(jiān)信，只要我在生活中堅(jiān)韌不拔，鍥而不舍，我我的理想就不會(huì)落空。
雖然我現(xiàn)在是一匹小馬，一只雛鷹，但我相信，終有一天我會(huì)馳騁天下，終有一天我會(huì)振翅九霄，擁有自己的世界。
適合高中的作文 剛上高中的作文篇三
蒲公英種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，處處生根、開(kāi)花，它被人們遺忘于角落，這大千世界卻都是它的落腳地。滄海桑田也無(wú)法磨滅的痕跡。
當(dāng)暖流在心間最深處蕩漾起層層漣漪，當(dāng)澀澀寒風(fēng)散不走記憶中美好彼岸時(shí)是愛(ài)。
回憶總有謎一般的荒涼魅力，美麗又另人生畏，徘徊門(mén)口不敢進(jìn)入?？傆行┤艘苍S你不熟悉，但他的名字耳熟能詳。當(dāng)一家人圍著飯桌而坐時(shí)，當(dāng)電視機(jī)獨(dú)自述說(shuō)著嚴(yán)肅而驕傲的事件時(shí)，你面對(duì)著眼前熱騰騰的碗，是否會(huì)想那些感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)人的最美英雄他們家中飯桌上將永遠(yuǎn)有一個(gè)空碗，冷冰冰的。
不會(huì)有人知道吳斌在最后一分鐘如何忍受劇烈的疼痛，不會(huì)有人明白張莉莉怎樣堅(jiān)定伸出雙手挽救兩個(gè)生命。在我的意識(shí)里，總認(rèn)為這些所謂偉大的事情換做此刻步行在嘈雜大街上的黙黙無(wú)聞的任何人遇到都會(huì)這樣做?？纱蠖鄶?shù)人的生活都是一泓沉靜的河水，與其激起一兩朵一閃即逝的水花，發(fā)生一場(chǎng)轟轟烈烈的海暴，還 不如讓它以習(xí)慣了的方式翩然前行。
我們真正要做的，只是在簡(jiǎn)單的軌道上做自己力所能及的事。可還 記得上個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在紅白相交的跑道上，在天邊烏云揮散的一瞬間，在哨聲吹響的一剎那，一聲聲“加油”揮舞的是他們的汗水，他們的拼搏，盡管我們失敗、彷徨、無(wú)措過(guò)，但凝聚的是我們的團(tuán)結(jié)。一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅、咬著牙盯著前方的終點(diǎn)，那是我們渴望的決心，賽場(chǎng)上涌動(dòng)的是運(yùn)動(dòng)健兒的拼搏美，是我們的團(tuán)結(jié)美。長(zhǎng)跑比賽時(shí)，你們也許剩下的只有毅力，拖著如鉛重的腿，擺著慣性般的手，操場(chǎng)中央竄來(lái)竄去的身影是班級(jí)陪跑的同學(xué)，空中洋溢著你們堅(jiān)持的云彩。
當(dāng)粗寬的筆在同樣粗寬的格子紙上行走，當(dāng)窗外一股清淡的熟悉的 香滑入鼻間時(shí)，激蕩魂魄，不禁停筆往外走，在密密的樹(shù)葉后，米粒大小的嫩黃的花兒正如黎明時(shí)分的星星，卻又顯得靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。它們暗暗飄香，香了整個(gè)世界，卻似手邊劃過(guò)的一陣柔風(fēng)般悄無(wú)聲息，靜靜地立在枝頭，悄悄等待凋零。也讓我的思緒觸到一個(gè)溫柔的記憶?！拔蚁氯チ伺?！”“嗯……”輕輕一聲回答瞬間淹沒(méi)在狹窄的幾十平方米的寢室里，獨(dú)留在此的只有她——寢室長(zhǎng)，每天持續(xù)著，一盞孤燈，一個(gè)彎著腰檢查著衛(wèi)生，等待著宿管員的寢室長(zhǎng)，還 記得那天動(dòng)作拖沓的我急匆匆的下樓，猛然憶及蚊帳還 亂蓬蓬的塌在床邊。晚上報(bào)扣分單時(shí)卻也沒(méi)聽(tīng)到一絲我們寢室的動(dòng)靜，腦中閃現(xiàn)出她那兇巴巴的卻又溫柔的神情，回到寢室，只見(jiàn)床單整得一絲不茍，似乎在這暗淡的寢室內(nèi)有一股幽香在蔓延……
窗外無(wú)風(fēng)，我的心也平靜如水。美。是什么，誰(shuí)也說(shuō)不清，抹不了的印在心間，深處，開(kāi)出了最淡雅而清新的花朵。
適合高中的作文 剛上高中的作文篇四
行走，是永無(wú)止境的。
——題記
當(dāng)我踏上這條眾多人可望而不可及的川藏線時(shí)，心情是無(wú)法言語(yǔ)的。
我們是幾家人一起去的，雖然是開(kāi)車(chē)，卻也能感受到這川藏線的威力。車(chē)內(nèi)，是暖和的；車(chē)外，是寒冷的。可每到一處令人震撼的風(fēng)景時(shí)，大家都會(huì)下車(chē)去感受自然的魅力。這一路來(lái)，沒(méi)有多少車(chē)輛，最多的是自行車(chē)隊(duì)和傳說(shuō)中的徒步者。我們遇到許多徒步者坐在路邊休息，他們的臉上滿是疲憊，可眼角卻是藏不住的滿足。我驚詫于他們的耐力和樂(lè)觀的精神，是什么讓他們能夠堅(jiān)持下去，一直不停的到達(dá)目的地才停歇。雖然不知道原因，但我還是敬佩他們的勇氣和決心。
晚上，我們到達(dá)了目的地：稻城亞丁。聽(tīng)說(shuō)，這里是世界上唯一的一塊凈土。我不解，這世上不是還有這么多美麗又潔凈的風(fēng)景名勝嗎？為什么只有這里才是凈土呢？找不到答案，也只好作罷。我們住的客棧里有許多徒步者也住在這里，其中有一個(gè)姐姐，二十幾歲的樣子，在這些三四十歲的叔叔阿姨中特別顯眼。在大家都聚在一起談?wù)撁谰?，吃喝玩?lè)時(shí)，只有她一個(gè)人默默的坐在一邊，不說(shuō)話，也不笑，只是緊緊的看著。我默然，走過(guò)去坐在她旁邊，輕聲說(shuō)：“今天可真是冷??！”她微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)沉默。我等著她開(kāi)口，可她卻什么也沒(méi)說(shuō)。漸漸地，外面開(kāi)始飄雪了，我興奮地叫了起來(lái)，她看外面，微笑，“是嗎？”我側(cè)過(guò)身看著她，她便收斂了笑，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去了。也許，她不愿在別人面前笑吧，我這樣想。
第二天，我們便要去景區(qū)了。首先坐觀光車(chē)上山，最后自己走到景區(qū)里?？粗请[在草地之間的木板路，我開(kāi)始覺(jué)得不遠(yuǎn)，可真正走起來(lái)卻累得要命。但這磨人的小路之中卻藏有許多驚喜：有時(shí)會(huì)是一條清澈蜿蜒的小溪；有時(shí)會(huì)是一座搖搖晃晃的獨(dú)木橋。在這里，行走都變成了一種樂(lè)趣。我正興致勃勃地走著，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我眼前，是昨晚那個(gè)姐姐。我快步跟上了她，和她并排走著，良久，她才開(kāi)口：“我叫顧西行我沒(méi)有父母，我的故事你也許不會(huì)想聽(tīng)?！蔽宜妓髁撕芫?，問(wèn)了一個(gè)跟她說(shuō)的話毫不相的問(wèn)題：“為什么要來(lái)這里？”“因?yàn)樾凶撸彼匆?jiàn)我疑惑的表情，笑了，“我沒(méi)有父母，從小就在人們的議論和嫌棄的眼神中快速逃竄，我總覺(jué)得，這樣一直行走下去，會(huì)形成一股力量，將流言蜚語(yǔ)都隔絕開(kāi)。這樣，我就可以毫無(wú)顧慮，一直勇敢的走下去?！蔽衣?tīng)完她的話，抬眼看了看前方的路，原來(lái)，行走是一種力量。
在這次川藏線旅途結(jié)束后，我站在公路上望著藍(lán)藍(lán)的天空和潔白的云朵，再看看來(lái)時(shí)走過(guò)的路，我第一次明白了——在茫茫人海中，我們不斷前行，這不是逃避而是磨礪，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中歷經(jīng)艱辛，最終成為一棵傲立獨(dú)行的仙人掌。所以這是一種無(wú)形的強(qiáng)盾，是一種有形的鍛煉。
行走的力量很強(qiáng)大！
適合高中的作文 剛上高中的作文篇五
幸福是在草場(chǎng)中，快跑過(guò)去，快跑過(guò)去。幸福是在草場(chǎng)中，快跑過(guò)去，它就要溜了。
有人問(wèn)我幸福是什么？我不能回答是什么，但能回答它像什么。它像一句安慰的話，像一段耐心指導(dǎo)，像一番刻骨銘心的教誨。
在八年級(jí)的時(shí)，我不知因何緣故每次考試都考第十名，好像被人困在第十名的詛咒中，無(wú)法自拔。
一朵，二朵……十朵。我望著外面的花壇數(shù)著開(kāi)著的小花，又是十……
因?yàn)榻裉煳夷玫搅艘粡埵刮摇耙粋€(gè)腦袋兩個(gè)大”的試卷，當(dāng)然，我又得了第十名。我非常傷心，甚至有些憎恨批試卷的老師。我每天不說(shuō)話，不笑，不哭，同學(xué)們說(shuō)我得了抑郁癥了。我的好友阿琪來(lái)勸我說(shuō)：“你，你這個(gè)童鞋，怎么能不高興呢？生活如此美好，你卻如此糟糕，這可如何是好?！蔽倚α?。我品味到了第十名的味道，它是幸福的，讓我重拾信心。
我的老師對(duì)我這次考試很失望，說(shuō)：“這次怎么回事？”我只是低下頭，沒(méi)有回答。老師嘆了口氣又說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，失敗是成功之母，老師相信你會(huì)更上一層樓的?！蔽姨痤^，望著老師的眼睛，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我品味到了第十名帶給我的味道。它是幸福的，讓我重拾信心。
我拿著那張成績(jī)單，走在回家的路上。我走得越來(lái)越慢，好像快要停止了。我艱難地跨進(jìn)家門(mén)，遞給媽媽成績(jī)單。我的媽媽是個(gè)既講究過(guò)程，又講究結(jié)果的人。她讓我總結(jié)錯(cuò)題為什么錯(cuò)的原因，是馬虎還是真的不會(huì)。媽媽還要我多掌握題型，學(xué)習(xí)答題技巧，不要再同一個(gè)坑里摔倒兩次。這時(shí)，我品味到了第十名帶給我的味道。它是幸福的，讓我重拾信心。
我品味到了第十名的味道，是幸福的味道，明白到了第十名的形式，是幸福的形式。朋友的安慰是一種幸福，老師的鼓勵(lì)是一種幸福，媽媽的指導(dǎo)、教育是一種幸福，坎坷的經(jīng)歷是一種幸福。
幸福是最美、最真、最純的味道。
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