總結(jié)不僅僅是一種表面上的總結(jié)，更是對自身的深度思考和自省。寫總結(jié)時，可以注重獨立思考和個人見解，以展示自己的思考能力和分析能力?？偨Y(jié)范文對我起到了很大的啟發(fā)和幫助，它為我提供了一個參照和借鑒的范本，讓我更好地理解總結(jié)的要點和特點。
中職新班主任工作總結(jié)篇一
回憶這一個學(xué)期，在做班主任的過程中，雖然遇到了許多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了許多東西，不斷總結(jié)，提升自我的班主任工作本領(lǐng)。以下是我對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。
調(diào)整班干人選及班干團干隊伍建立。強調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為團體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局的'品質(zhì)，明確班干部職責(zé)，定期召開班委會進展，制定階段性工作打算等。鼓舞學(xué)生干部積極參加學(xué)生會和團委工作。
針對班級的實際情景，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生治理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分數(shù)，計入學(xué)期總評，準(zhǔn)時與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系；使班級堅持較高出勤率。
每周堅持召開一次主題班會課，依據(jù)學(xué)校要求，有打算地、準(zhǔn)時地對學(xué)生開展“典范就在我身邊”、加強學(xué)生春季安全訓(xùn)練治理工作、感恩訓(xùn)練、“誠懇守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題訓(xùn)練等活動。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費中支出一局部費用，用于購置學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內(nèi)的跳繩競賽，春游登山等活動。學(xué)生感受到了暖和的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進展。
預(yù)防可能消失的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生消失過夜不歸宿、逃課等情景。針對消失的問題，我都準(zhǔn)時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作閱歷。消失違紀(jì)大事后，準(zhǔn)時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。
本學(xué)期經(jīng)過請教其他班主任，我初步建立了自我的一套治理學(xué)生的方法，那就是：嚴抓行為習(xí)慣、關(guān)懷學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教閱歷、溝通聯(lián)系家長。我信任，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，將來必需會有好的前途與光明將來。
中職新班主任工作總結(jié)篇二
學(xué)生的思想教育是非常重要的，一個人只有懂得才會去做，個人覺得學(xué)生的思想層次上去了，對于學(xué)習(xí)的認識和重要性才會重視，可以說技校的學(xué)生總是覺得自己什么都懂得了，可經(jīng)過我的觀察懂是懂，他們也能說出來，但認識的層次都是比擬淺薄，不能正確的認識事情的本質(zhì)，所以在對學(xué)生的思想教育上要讓他根本的明白和認識事情的本質(zhì)。學(xué)生的思想認識上去了非常有利于班主任的工作。
作為一個班集體，首先應(yīng)該有一個良好的`班干部隊伍。良好的班干部隊伍對于整個班集體的運轉(zhuǎn)有著至關(guān)重要的作用。技校的學(xué)生尤其是高中畢業(yè)的學(xué)生，每個人都有自己獨立的想法。這樣以來就給班干部的管理帶來諸多不便，很多班干部因為班級的淘氣學(xué)生不聽其管理而辭職。因此，作為班主任就要積極的支持班干部開展日常工作，為班干部在班級樹立威信。使班干部成為班級管理實體的一個重要組成局部。在班干部與班級學(xué)生發(fā)生沖突時，要考慮到班干部的特殊性進而進行處理。不能盲目的“各打五十大板〞，當(dāng)然也不能一心偏向班干部而不理普通學(xué)生的意愿，做到公平處理。在對班干部支持的同時也要增強班干部的效勞意識。一個優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)該懂得如何去更好的為學(xué)生效勞。因此，作為班主任來說，要定期對班干部進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。以便使班干部更好的融入到班級的管理工作中去，要讓班干部懂得自己是一個“效勞者〞，自己的工作就是“為班級學(xué)生效勞〞，而不是一個管理者，去管理訓(xùn)斥其他學(xué)生。
班干部作為班級管理的主干力量不可無視。我每月召開一次班干部會議，通過會議加強班干部和班主任的溝通。在會議中，班干部暢所欲言，提出了很多對班級具有建設(shè)性的意見。同時，通過班干部會議來進一步的制定班級的一些規(guī)章制度，也可以了解班級中大局部學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的情況。
成教育，學(xué)生的考試發(fā)動、學(xué)生的平安、穩(wěn)定教育等。當(dāng)然還有一些特色鮮明的特色主題班會，如：“我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)〞，“愛學(xué)習(xí)需要理由嗎？〞在班級中發(fā)現(xiàn)問題時，我總是和學(xué)生進行心與心的交流。每次把學(xué)生喊到辦公室時總是讓其坐在我的旁邊，緩解氣氛，讓學(xué)生感覺不是要批評他什么而是要告訴他，老師要教會他做人的道理。在和學(xué)生的交談過程中，我有時候也談一些自己上學(xué)時的困惑，和現(xiàn)在看到過去上學(xué)時的一些看法，因如何正當(dāng)處理這些問題，通過比照自己和學(xué)生的行為，來進一步告訴他們：什么可以做，什么不可以做。同時，要傾聽學(xué)生的心聲，要學(xué)會認真的聽學(xué)生講完自己的困惑，要讓學(xué)生明白：老師沒有放棄他！老師真的想幫助他！不要讓學(xué)生覺得自己在老師面前講話有壓力。而放棄和老師心靈溝通的時機。
每一個學(xué)生都有自己不同的學(xué)習(xí)和處事方式。如果對待每一個學(xué)生都采取“一刀切〞的方式，必然會造成學(xué)生的不服管教。因此，我認為對待學(xué)生要具體對待。再比方，我們班有個同學(xué)上課不認真聽講，睡覺等。對此我采取對該學(xué)生鼓勵與懲罰相結(jié)合的方式，如果他認真聽課就多表揚他，如果他不認真聽課就讓他多參加一些班級衛(wèi)生清掃工作，同時我也讓那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生多幫助他?，F(xiàn)在，這個學(xué)生明顯的改善了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。
以上是我對本學(xué)期的班主任工作的總結(jié)，在工作中還有很多的缺乏，以后我會不斷的總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
中職新班主任工作總結(jié)篇三
中職學(xué)校的班主任應(yīng)對15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都期望勝任這項工作并把自我從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下頭我談?wù)勛晕疫@學(xué)期來工作的體會。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，僅有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到教師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是經(jīng)過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括本事、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是異常需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的教師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
一個班的團體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班團體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理本事。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙班干部樹立威信;。
其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個班團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構(gòu)成團體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個團體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班團體的利益。所以，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要經(jīng)過團體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情景選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從團體，服從命令”的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個班團體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情景，擬定全班與小組在知識、本事、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強團體的凝聚力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標(biāo)，將團體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫忙和鼓勵每一個人提高，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自我。
目標(biāo)的制定不是目的，如何經(jīng)過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。所以，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能到達或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的提高。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從團體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給教師的印象以及個人獲將情景等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種團體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：
以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式)、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高，共同實現(xiàn)個人、小組與團體奮斗的目標(biāo)。
中職新班主任工作總結(jié)篇四
時光匆匆，一個學(xué)期的時間過去了，回顧這一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自我的班主任工作本事。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。
1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實，并且有一部分同學(xué)比較活躍，始班級的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有必須差距，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點，我經(jīng)過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。
(1)經(jīng)過團體活動，樹立團結(jié)、班級榮譽等意識。進取整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。
(2)對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，經(jīng)過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。
(3)嚴格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系。
(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，以進取的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
經(jīng)過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最終到達學(xué)到一技之長的目標(biāo)。
2、常到教室，進取督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動機及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情景，結(jié)合與科任教師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。
(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以必須的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。
(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情景，及時的制止并做相應(yīng)的教育。
(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情景，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。
經(jīng)過這一個學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、組織活動，豐富學(xué)生課余生活，提升團體意識感。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面進取參加學(xué)校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。
經(jīng)過活動的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機會，有了展示個人本事的平臺，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進行。
4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學(xué)生的嚴重違紀(jì)，及時有效的做好處理和教育工作。
本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情景。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。
(1)每一天晚上10點查就寢時，同時檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴肅處理和教育。
(2)定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和必須危機情景處理本事。
(3)安排一些學(xué)生做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理。
(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。
5、加強和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。
我班學(xué)生年齡從17—21之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫忙等等情景下，和學(xué)生交談，及時的關(guān)心幫忙學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。經(jīng)過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。
在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。
這學(xué)期是我?guī)У谝粋€班級，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對自我本事的一個考驗。經(jīng)過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自我的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫忙困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，未來必須會有好的前途與光明未來。
中職新班主任工作總結(jié)篇五
記得在一本書上看過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
在我見同學(xué)們的第一天，我設(shè)計了三個活動：
1．自我介紹，就是首先像大家介紹我自己，讓大家認識我，和大家進行親切的互動。
3．?dāng)M定班級工作目標(biāo)。努力奮斗，不斷朝著既定目標(biāo)發(fā)展。
營造家的氛圍。
1．開班會。進行每周一次的班會，進行班級互動，不僅是班級安排，更重要的是和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動態(tài)。
2、安排值日生和值日組長，按時進行班級衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、和兩個班的同學(xué)進行每周的心里座談。在每周和兩個班的部分同學(xué)進行一次心里座談會，了解他們心中所想，以及他們對班級的意見和建議，尊重鼓勵他們學(xué)習(xí)上進，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
爭當(dāng)文明班級。
在這一個學(xué)期，兩個班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作，不斷爭做優(yōu)秀班集體。
0931班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指示，先后進行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè)。
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。
所以在每周的班會上我都會為大家講一些積極向上的故事，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀、價值觀。
特色之二：有較強的組織紀(jì)律性。
1．規(guī)范課堂、自習(xí)紀(jì)律。
自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
總之;校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
2、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣（班主任工作）。
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。
要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉。
為兩個班的每個班委安排一定的工作，鍛煉他們的思維能力、辦公能力以及人際交往能力，同時注重培養(yǎng)其合作的意識，積極為班級體服務(wù)。
相應(yīng)下策劃的活動有：中秋節(jié)包餃子活動，讀。
讀書月讀書活動，班級主題班會，紅歌會班級大合唱等，這些活動不僅鍛煉了他們的組織能力，同時也為兩個班帶來了活力，豐富了班級課間活動氣氛，位同學(xué)們帶來了無數(shù)歡樂！
特色之四：注重師生的情感交流。
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。
心里講壇，是我和學(xué)生交流的主要渠道。我常會在課余時間和兩個班的同學(xué)進行互動交流，以此拉近和同學(xué)間的交流。
共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；
共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很x心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！
工作著是美麗的！
中職新班主任工作總結(jié)篇六
時間過得很快，同學(xué)實習(xí)接近尾聲了。經(jīng)過伴隨學(xué)進行三個月的工作實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不簡潔。從同學(xué)進入工廠的那一天開頭我擔(dān)負起12級中專6班的班主任，三個月下來，我總結(jié)如下幾方面。
一個班集體，有四十名同學(xué)，我還沒來得及在教室熟識她們，就分了兩批進入工廠開頭了實習(xí)工作，對我來說接手一個二手班級，之前又沒有班主任工作閱歷，管理起來真是難上加難，我開頭了匆忙的奔波，去熟識她們，從記錄她們的手機號和姓名開頭。慢慢熟知，不到了兩天的時間對每一位同學(xué)都生疏起來，但是還不是特殊的了解，相互的了解是需要時間的累積的。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
當(dāng)有的同學(xué)不適合一個崗位或者感覺太累時，準(zhǔn)時跟廠子領(lǐng)導(dǎo)溝通，進行調(diào)崗，當(dāng)有的老員工對同學(xué)不疼惜時，要準(zhǔn)時跟他們領(lǐng)導(dǎo)溝通，進行換崗或者與老員工做好溝通。
想讓同學(xué)切實依據(jù)老師的要求做，就必需在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想訓(xùn)練是特殊重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
1、歡快式管理。
現(xiàn)階段的大部分同學(xué)感到實習(xí)是不歡快的或?qū)嵙?xí)沒興趣，依據(jù)此狀況我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由同學(xué)自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進行訓(xùn)練。最終做集體玩耍，在玩耍中鼓舞同學(xué)讓同學(xué)在不影響集體的狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與力氣，達到讓同學(xué)們感受到在集體生活、實習(xí)是歡快的，通過實習(xí)找到自己應(yīng)有的位置。
2、做好個別同學(xué)的思想工作。
有些同學(xué)擺不準(zhǔn)自己的位置，總覺得自己不適合在工廠干活，應(yīng)當(dāng)在辦公室玩著電腦，還有的同學(xué)嫌實習(xí)工資少，不情愿去實習(xí)，不能正確的對待實習(xí)，這就要做思想工作。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我選擇實行冷靜法，先不找同學(xué)談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找同學(xué)談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到很好的效果。
職業(yè)院校的同學(xué)的實習(xí)是特殊重要的，，因此班主任如何抓好同學(xué)們的.實習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍很好，競爭意識強，但是由于大部分都是女生，進工廠實習(xí)對一部分女生來說是很難的。針對這種狀況，我在與同學(xué)談心之余，了解他們的想法，并且鼓舞她們堅持完成實習(xí)。在鼓舞的基礎(chǔ)上，提出更高目標(biāo)。在此期間，對一些不愿再工廠實習(xí)，去外面打工的進行了與家長的溝通，家長與我站在了同一戰(zhàn)線，最終都能回來，使班級整體在實習(xí)上有了進步。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會?？傊齻€月的班主任工作使我學(xué)到了許多，力氣也得到了加強。但是我也糊涂地知道，自己做得還很不夠，由于本人閱歷不足，心有余而力不足，離那些閱歷豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中，我會不斷地積累閱歷和教訓(xùn)，盡快提高自己。
中職新班主任工作總結(jié)篇七
班主任的工作是一件十分繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧；不僅僅是教書，還要育人；不僅僅是教師，還要是朋友?；仡欉@這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)：
一、親近學(xué)生愛護學(xué)生展現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ)。
“誰愛學(xué)生，學(xué)生就會愛他，僅有用愛才能教育學(xué)生。”我認為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到教師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，經(jīng)常一到下課我就來到班級，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。
在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解學(xué)生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；同時還研究學(xué)生的個性特征（包括本事、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。
“桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一向堅信這一點。我要以自我的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的教師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。
二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則。
加強學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展方向，影響他的一生，所以，我首先抓思想教育。
1、新生到校，我要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾不因為成績好而放棄對其嚴格要求。
2、公平寬容地對待每一個學(xué)生，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學(xué)生一齊坐，互相幫忙，共同提高。
3、圍繞《中職學(xué)生十不準(zhǔn)》制定了較細的班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守。并且成立五人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管本事。學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律，如午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會紀(jì)律等。
4、開學(xué)不久，我就開始家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué)，密切與家長聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動向，及時供給幫忙，向良性發(fā)展。
5、經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時予以調(diào)整。做好學(xué)生的思想工作。
6、努力培養(yǎng)班干部管理本事，多談心，多討論，放手讓他們?nèi)ス芾恚鰪妭€人的獨立本事和管理本事。
三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風(fēng)的`保證。
創(chuàng)立良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干決定的。班干對班團體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理本事。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構(gòu)成團體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。
除了選準(zhǔn)班干以外，班級分為五個組，以自然座位為準(zhǔn)，每組設(shè)立一個組長，由學(xué)生推選，組長全權(quán)負責(zé)各組的各項事務(wù)。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級準(zhǔn)時進入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時，由各組組長自行負責(zé)。在學(xué)校制度震懾下，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動，各組表現(xiàn)出空前的團結(jié)和競爭本事，使各組無論是衛(wèi)生、出勤，還是學(xué)習(xí)熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“學(xué)生能夠管學(xué)生的，班主任不要插手?！苯o學(xué)生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個很大的驚喜。
四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成績提高的關(guān)鍵。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，所以班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。所以，我對學(xué)生提出了“真聽、多做、好問、求精”口號，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，鼓勵他們既能夠勤奮好學(xué)又樂于互相討論精益求精，從而養(yǎng)成樂學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個學(xué)習(xí)小組，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于個別差生還針對性提出“改變自我什么時候都不晚”的口號，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心，并鼓勵他們參加特長生的培訓(xùn)，揚長避短，發(fā)揮自我優(yōu)勢。目前有2個同學(xué)參加了美術(shù)特長生，4個同學(xué)參加了體育特長生。
各個學(xué)科有各個學(xué)科的特點，它們教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同，那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不一樣，我把它們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿英語學(xué)科記單詞背課文的習(xí)慣來說，這是學(xué)生一項特殊的但又十分重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為英語單詞和句型的記憶是任何人替代不了的。
所以，我經(jīng)常提醒督促學(xué)生，如果學(xué)生養(yǎng)成每一天利用“邊角料”的時間來記記單詞背背課文，那么三年下來，英語就不再是“狀元之路”的絆腳石了。另外學(xué)科教師有哪些要求，作為班主任教師也該了解并配合到位。在和科任教師長期相處中，我逐步明白了各科教師的具體要求。各科教師需要什么，有什么要求，我盡量做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查，慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。在班主任工作實踐中，還使我認識到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個長期的過程。
但只要教師遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從細微入手，從低年級開始訓(xùn)練，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣必須能養(yǎng)成。所以，每一年的新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班團體，必須具有凝聚力，吸引力，必須會給學(xué)生供給一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是經(jīng)過抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生的學(xué)習(xí)本事也得到了發(fā)展。
由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展。我認為，班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師構(gòu)成教育合力，共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
中職新班主任工作總結(jié)篇八
中職學(xué)校的班主任面對15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重。
我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。
下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。
這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。
研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。
班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。
干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;
其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。
因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。
并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強化學(xué)生內(nèi)在。
日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動力。
班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。
然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。
因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。
班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。
必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。
這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：
以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
不經(jīng)意間一學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了，一個學(xué)期來， 我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設(shè)， 我知道班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的`紐帶。
班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。
結(jié)合我所帶的班的實際情況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、建設(shè)良好班集體，增強班級的內(nèi)吸力
良好的班集體是完成教學(xué)任務(wù)的保證，是學(xué)生進行自我教育的力量源泉、是個性得以充分發(fā)展的搖籃。
因此，在班級管理工作中，我比較注重班干部隊伍建設(shè)，結(jié)合班級實際制定好班級管理制度，讓班干部執(zhí)行落實班級的管理制度，并起監(jiān)督和帶頭作用，我也有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，從而形成民主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強，最終通過大家的共同努力建設(shè)一個良好的班集體，增強班級的內(nèi)吸力，發(fā)揮班集體的團結(jié)力量在控流工作中的作用。
二、時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)
在平時生活中，我經(jīng)常和同學(xué)們在一起聊天，了解他們的思想動態(tài)，與他們拉近距離，使得他們能夠?qū)ξ页ㄩ_心門。
平時，透過和同學(xué)們的聊天還有對他們的觀察，盡量做到知道他們在想什么做什么，如發(fā)現(xiàn)問題，要對癥下藥及時解決學(xué)生中的問題。
在平時的班級管理中，我還經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，做好與學(xué)生家長的溝通，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合，來引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向發(fā)展。
三、多與科任老師進行溝通
我經(jīng)常會向一些科任老師打聽我們班的同學(xué)的上課情況，我也很感謝幾個科任老師，……老師有時上課回來會向我反映的我們班集的上課紀(jì)律，還有個別學(xué)生的一些情況，這讓我及時了解到學(xué)生的思想動態(tài)和一些不良的行為習(xí)慣，這給我對管理班集有很大的幫助，我會針對出現(xiàn)的問題對個別學(xué)生進行教育，加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，形成良好的行為習(xí)慣，努力培養(yǎng)他們成為合格的中職畢業(yè)生。
四、關(guān)心后進生，照顧特困生。
俗話說“十個指頭各有長短“。
一個班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的，難免會存在一些后進生。
對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認識，增強他們的自信心和自尊心。
我一般利用課余時間找他們個別談心，對他們表現(xiàn)好的地方，做出表揚，對后進生更要加倍關(guān)心愛護，多作思想工作，多加表揚鼓勵。
同時，配合學(xué)校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。
鼓勵他們參加豐富多彩的文體娛樂活動，通過參加這些活動，陶冶他們的情操，增長才干，使他們深切感受到校園生活豐富多彩，其樂無窮。
有些時候，我會開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責(zé)任感。
前段時間，我們班有兩位同學(xué)，和汽修部的一個同學(xué)打了一架，這兩個同學(xué)是為了幫朋友出氣，動手打了汽修部的同學(xué)，我當(dāng)時就他們的行為狠狠地進行了批評，同時也對他倆進行了處分，不過他兩的認錯態(tài)度還挺好的，我也不想放棄他們。
因為他們也有接受教育的權(quán)利，雖然平時績不好，紀(jì)律也較差，但我依然堅持“仁愛”相待，“坦誠相對”，我想用仁愛感化他們，激勵他們，他們能為了朋友那么夠義氣，我估計像他們這樣的孩子也是最懂得感恩的，現(xiàn)在其中一個同學(xué)在我們班里擔(dān)任副班長，專門管理紀(jì)律，目前效果還不錯 。
對于家庭貧困的學(xué)生我會給予更多關(guān)心，從人格上尊重，心理上關(guān)愛，學(xué)業(yè)上多幫助。
我會經(jīng)常和一些同學(xué)聊天，鼓勵他們參加學(xué)校的勤工儉學(xué)，或是幫助他們申請國家助學(xué)金、學(xué)校的愛心基金，讓他們感受到學(xué)校、班級對他們的關(guān)愛，讓他們有歸屬感，從而使他們能自立自強，身懷感恩之心，希望他們最終順順利利去完成學(xué)業(yè)。
我們班有個貧困生，家庭環(huán)境比較復(fù)雜，且自身從小患有殘疾，在一次查看宿舍時，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)的床上用品特別寒酸，我當(dāng)時就單獨和他聊了會，他說家里沒有什么床被可帶了，我也清楚他家庭情況，我當(dāng)時也很想幫助他，我就把情況跟李偉洪部長反映了，在李偉洪部長的幫助下，成功向?qū)W校申請到了300元慰問金，然后由我?guī)退I齊了所有床上用品。
這個同學(xué)在平時生活中也表現(xiàn)的比較堅強，相信他也能感受到學(xué)校帶給他這份無微不至的溫暖。
五、鼓勵學(xué)生參加各種各樣的校園活動
通過參加各種豐富多彩的活動，可以讓后進生看到自己的閃光點，找回自信。
我在這學(xué)期組織班里學(xué)生參加了"校運動會、2015畢業(yè)晚會、元旦晚會、組織本班學(xué)生與物流班學(xué)生打了場籃球挑戰(zhàn)賽。
同時我經(jīng)常鼓勵他們多點參加社團活動，豐富多彩的活動讓更多的學(xué)生得到了體驗、增進交流、激發(fā)他們的求知欲。
各種活動的開展，也為特長學(xué)生的自主發(fā)展開辟了廣闊天地，使他們的身心得到了陶冶，通過這些活動，讓所謂的后進生找到自己的位置，發(fā)揮他們的專長，讓他們找到成就感，從而把他們的心留在校園里。
也使他們贏得同學(xué)的尊重，找回自信，并通過他們影響其他的后進生，以同學(xué)間的感情，班集體的凝聚力，以此留住學(xué)生的心，讓家長放心，學(xué)生開心，同時，充分發(fā)揮各種教育渠道的作用，利用班會課，結(jié)合班級實際進行“文明禮貌”教育、學(xué)習(xí)目的教育、安全教育、法制教育等。
班級每周一次班會進行有的放矢的教育。
我會定時，組織學(xué)生開展形式多樣的班級活動，帶領(lǐng)他們一起玩戶外拓展游戲、一起去打掃社區(qū)街道、也可以在班上開大吃會。
六、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。
這個學(xué)期以來，已召開多個以安全教育為主題的班會課，如交通安全教育、登革熱疾病防預(yù)教育、雷電安全及防預(yù)、消防安全教育、預(yù)防踩人事件發(fā)生的教育等，我班未發(fā)生任何安全事故。
七、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，班主任同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。
因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。
在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，爭做一個優(yōu)秀的班主任。
中職新班主任工作總結(jié)篇九
我班學(xué)生年齡從17—21之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。
在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。
這學(xué)期是我?guī)У谝粋€班級，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。
20xx年6月31日。
中職新班主任工作總結(jié)篇十
今年9月我通過努力走上了工作崗位，走上了三尺講臺，成為一名教師。并擔(dān)任xx物流中專班的班主任工作，我深知班主任工作對于班級的重要性，接受了一個全新班級，對于一個剛剛畢業(yè)的我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，班主任工作對我來就是一張白紙，也沒有做好班主任工作的思想準(zhǔn)備。因此，我倍感肩上的壓力，但我相信適度的壓力就是成功的動力，所以我不斷要求自己，盡可能不斷成長和進步，盡快成為一名合格的班主任。通過自己做了快一年的班主任實踐，談一下做班主任的幾點體會：
對我這個菜鳥來說，班主任工作毫無頭緒可言，系里給我安排了帶中專班經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任潘老師，說來慚愧到現(xiàn)在也沒學(xué)到潘老師帶班經(jīng)驗的皮毛，但在班級管理方面潘老師給予我很大的幫助。
我們班是中專班，也是財經(jīng)系僅有的兩個中專班之一，大多數(shù)學(xué)生初中時的學(xué)習(xí)較差、行為習(xí)慣，遵守紀(jì)律方面做得不夠好，基本上都是所謂的"差生"。有四分之一的學(xué)生來自離異家庭。這些學(xué)生有著不一般的叛逆心理，學(xué)習(xí)上不是很重視。
開學(xué)之初，召開班會讓他們學(xué)習(xí)本校的學(xué)生管理手冊，熟悉學(xué)校的管理規(guī)定，從思想上認識遵守紀(jì)律的重要性。在熟悉學(xué)生的過程中，我告訴他們，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望，希望他們?yōu)榘嗉墵幑狻Ｍㄟ^表達老師的感情期待，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅實的基石。隨后的幾次班會、個別交談、課前集體談話時，我結(jié)合個人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個觀點：只要努力就會有收獲，從現(xiàn)在確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，繼續(xù)讀大專，找到更好的工作。
班級建設(shè)初始，百事待舉，我采取全程、嚴密跟蹤的方法：常去班級看看。在做眼保健操時進行檢查和下午第三節(jié)課后到班上檢查衛(wèi)生情況，每天到班級走一走，看一看，不僅可以檢查學(xué)生上課時的精神面貌和班級紀(jì)律，而且利用下課時間與同學(xué)可作一些簡單的交流。堅持每個晚上自修時都下到班級，尤其是臨下課時，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成認真自修的習(xí)慣。我堅持每周不定期下到宿舍三四次，不僅可以了解學(xué)生的宿舍生活和相關(guān)一些事，也可預(yù)防違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。有時也會發(fā)現(xiàn)一些人在做違紀(jì)的事，及時處理后做耐心的溝通交流并在班上通報批評，使其在全班面前檢討，達到了警示效果，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕。
學(xué)生來自不同的地域不同的家庭不同的學(xué)校，很多的同學(xué)不懂得理解尊重別人，平時抄襲作業(yè)的現(xiàn)象較嚴重，通過班會和平時的教育，給學(xué)生灌輸尊重和誠實的思想，教育他們"不管你成績怎樣，一定要學(xué)會做人，這點很重要，尊重和誠實是做人最基本的道理。通過小的事件逐漸使他們變成尊重他人并誠實的人。
遵守紀(jì)律是學(xué)生正常學(xué)習(xí)的前提，維護紀(jì)律方面，我充分發(fā)揮班主任的作用，經(jīng)常教育學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課。上課要認真聽講，遵守課堂紀(jì)律，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時上交作業(yè)。做違紀(jì)的學(xué)生進行教育并主動與家長聯(lián)系，以達到學(xué)校教育與家庭教育，班主任與家長相互配合共同教育，達到教育好學(xué)生為目的教育。
班集體是通過活動逐漸形成的，本學(xué)期利用班會課開展了兩次團體輔導(dǎo)活動和校運動會，通過兩次的團體輔導(dǎo)活動和校運動讓同學(xué)們認識到大家是一個班集體，班級同學(xué)之間應(yīng)該充分了解，相互合作，建立友誼，形成集體主義精神和班級榮譽感。
通過一學(xué)年的班主任工作，我了解到班主任工作是艱辛而繁瑣的，同時又是神圣和光榮的，這學(xué)期潘老師和顧老師及其他幾位有經(jīng)驗的老教師傳授我班主任工作的經(jīng)驗，同時幫我處理班級的大大小小的事件，在此向各位老師表示感謝。
同時我也發(fā)現(xiàn)了工作上的很多的不足：
中職新班主任工作總結(jié)篇十一
我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。
通過活動的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機會，有了展示個人能力的平臺，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進行。
中職新班主任工作總結(jié)篇十二
今年9月，作為一個剛剛踏上教師這個工作崗位的新人，我擔(dān)任了綜合職業(yè)培訓(xùn)中心11秋釀造(2)班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導(dǎo)和幫助下，我比較順利的完成了本學(xué)期班主任工作任務(wù)，在此過程中，有辛酸、有歡笑，同時自己也學(xué)習(xí)到了不少在課本上沒有的知識。為了以后更好開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
班級情況：
我班11秋釀造(2)班，開學(xué)初全班共有46人，其中男生31人，女生15人，但由于種種原因，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，到期末結(jié)束，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人，其中男生31人，女生13人。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不太端正，所以整體文化、思想素質(zhì)較差。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過不良記錄，有一部分人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、玩手機，說話、打鬧等。遲到、曠課、早退等現(xiàn)象也較為嚴重，還有個別患有吸煙的惡習(xí)，還有一些治理生活的能力較差。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴重，加上很多家長平時對總結(jié)的孩子不嚴格，抱著無所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。
學(xué)生情況：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情很低，大多數(shù)學(xué)生都抱混的態(tài)度，目標(biāo)不明確，平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。
2、好高騖遠，不切實際，大多數(shù)學(xué)生都認為自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了，價值觀缺乏，自尊心不高、自信心不強、覺悟很低。
3、在初中時，大多數(shù)都是成績班級差的學(xué)生，經(jīng)常被老師批評，都習(xí)慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會因為差而感覺很羞愧，因此，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的認識和習(xí)慣。
4、引人注意，逆反心理比較強。
5、大多數(shù)學(xué)生怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。
剛組建這個班時，首先成立班委會，選出班委成員，制定班規(guī)(獎懲條例)，對班干部工作進行指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和安全教育，重視思想建設(shè)，完善學(xué)生人格，但在選舉確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，給班級工作的開展帶來了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性，同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，在下半學(xué)期，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好、覺悟高、責(zé)任心強的學(xué)生，為以后的班級管理準(zhǔn)備人才。
本班學(xué)生特點是兩極化，學(xué)習(xí)兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等、成績差的、雙差。對優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄，及時聯(lián)系家長，掌握學(xué)生的動向。
1、本班大多數(shù)都是走讀生，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多，但是有很多學(xué)生，當(dāng)問及到遲到曠課原因時，理由都很牽強，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。從一個側(cè)面也反映出，家長對自己的孩子關(guān)注不夠。
2、違紀(jì)學(xué)生非常多，剛接手這個班級時，雖然在班級管理上有些不足，但基本上還算正常，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為學(xué)生，明顯的班級后面垃圾開始多了，記得有一段時間里，學(xué)校盛行扔紙飛機，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄，為此，做為班主任責(zé)任不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生，但我也清楚的知道，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時間內(nèi)改變過來是很難的，他必須在學(xué)校、社會、家庭等的密切配合下才能完成，3、制定操行考核章程及登記表冊，對違規(guī)、違紀(jì)學(xué)生進行教育、減分和處罰，同時對表現(xiàn)良好，有進步的學(xué)生進行表揚和加分，實行獎懲分明制度。
根據(jù)上述的.原因，主要采取如下一些對策：
1、改善學(xué)習(xí)行為。
(1)、改進學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識，建立學(xué)生的興趣和信心。
(2)、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實。
(3)、對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自己成功的意識。
2、尊重相信學(xué)生，發(fā)揮自我暗示的積極作用，重視人格的發(fā)展與完善。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象、抓典型，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，運動戰(zhàn)，聲東擊西，恩威并重，讓學(xué)生無法揣摩班主任的出招心思。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè)，爭做有道德、有品格的中職生。
本次家長會采取重點對象逐個面談和全體談話的形式進行，方法是這樣的：重點對象逐個面談的對象分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生，對這些學(xué)生的家長進行重點面談，得到家長方面的支持，共同促進學(xué)生的發(fā)展。深入一層談心進一步了解學(xué)生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經(jīng)驗不足，.要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我相信在以后的時間里還是可以帶好，同時注意與學(xué)校配合，多些與學(xué)校行政匯報情況，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力，加大約束力，及時處理違紀(jì)的學(xué)生。經(jīng)過一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我自認為做了很多班級工作，但效果很不好，讓我深思，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助支持下，我相信在的工作中一定能做得很好。
中職新班主任工作總結(jié)篇十三
不經(jīng)意間本學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了，回顧本期來所做的各項工作感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意?？傊?，回顧一學(xué)期的工作使我想了很多，現(xiàn)將本期的各項工作總結(jié)如下，不足之處謹請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
一.班級管理工作
班級管理工作，對于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生，但管理方法是否得當(dāng)，手段是否切合實際是做好班級管理工作的關(guān)健，對于學(xué)生而言，每個不同的學(xué)習(xí)階段都有不同的管理方法，做為我們職業(yè)學(xué)校來說，管理學(xué)生更是做好各項工作的重中之首，做為民辦學(xué)校，更要有獨特的管理方法，因此上我覺得在班級管理中應(yīng)該做好以下幾點：
1、全面了解學(xué)生的思想動態(tài)，因材施教，對癥下藥，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長。每個學(xué)生在不同的年齡階段，都有自己對事物認識的獨特見解及想法，但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著，因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要。
我認為，在一個班集中，要想使學(xué)生做一個規(guī)規(guī)距距的學(xué)生，光靠各種制度的振攝是遠遠不夠的，要讓他們遵守各種制度，就要讓其先接受制度，但學(xué)生的個性差異，總會有些搗亂分子出現(xiàn)，那么就要讓這些學(xué)生接受這樣那樣的制度，就要對其說服教育，但我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生，隨隨便便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖，那是不容易的事情，所以就得先對學(xué)生做一個全面的了解，了解其是一個內(nèi)向的學(xué)生，還是一個外向型的學(xué)生，或是一個壓根就聽不進去道理的學(xué)生，只有這樣才能對癥下藥，做好學(xué)生的思想教育工作就會更加湊效。
2.正確引導(dǎo)，擴展德育工作范圍，抓好行為養(yǎng)成教育，全面提升道德品質(zhì)教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學(xué)生們在一起從個人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想;從今天怎樣做學(xué)生，談到將來的人生。
談話中我特別側(cè)重一點，那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才?，F(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段，換句話講，就是怎么要求，怎么來，不要求就會自由生長，所在，我覺得平時就要正確引導(dǎo)，特別是教育學(xué)生心理健康，熱愛班集體，不抽煙、不打架、不說臟話努力提高自身素質(zhì)，以學(xué)校開展的“周末喜相逢”及各種競賽為出發(fā)點，把學(xué)生引導(dǎo)到正確的思維上來，開展班級才藝比拼活動，讓學(xué)生有個健康的思想，以班規(guī)為碼，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生知道什么事不該做，什么事該作，才能保證學(xué)生有個良好的行為養(yǎng)成，只要嚴格要求，多在學(xué)生當(dāng)中去，利用晚自習(xí)或閑余時間加深和學(xué)生的溝通，就有加法能做好學(xué)生的思想德育教育。
3.培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好。經(jīng)調(diào)查，我們班學(xué)生最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實際，先后對本班學(xué)生講文體課的重要性，努力修正學(xué)生各種行為，使同學(xué)們愿意好好學(xué)習(xí)。
4、 堅持在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。我自身是這么認為的，但在實際操作過程中，卻對后進生處理的更點嚴肅些，有些時候出口大罵，甚至有時候大打出手，但我明白在班級管理中要一碗水端平，如處理不當(dāng)，則會無形中助長了好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑了后進生的上進心。
但職業(yè)學(xué)校有職業(yè)學(xué)校的.特點，這些學(xué)生馬上要踏入社會，參加工作，但整天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃，買手機，上課時間曠課，和家長聯(lián)系，家長說他也沒辦，他也經(jīng)常去網(wǎng)吧找，這些學(xué)生經(jīng)常曠課，說服教育根本就不起作用。但于對其它學(xué)生我都堅持一個標(biāo)準(zhǔn)，對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進生的錯誤和表現(xiàn)不足一視同仁，贏得大部分學(xué)生的信任，扭轉(zhuǎn)“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”。
5、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個學(xué)會”。(1)學(xué)會做人、做事、感恩;(2)學(xué)會知識和技能;(3)學(xué)會生存。使學(xué)生明確其“三個學(xué)會”，體會和悟出新的道理?，F(xiàn)今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”，就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時期，不掌握一定的求生技能是難以在世立足。并結(jié)合當(dāng)今的社會現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo)，使學(xué)生明白、準(zhǔn)確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在，讓他們受益終生。
6、調(diào)動“兩個積極性”。
(1)要尊重每個學(xué)生在課余時間、晚自習(xí)，要盡可能地深入到學(xué)生中去，多去宿舍，與他們交談、聊天和參與活動，了解學(xué)生的思想動態(tài)，為學(xué)生們分憂解難，同時加深與同學(xué)之間的情感。
(2)發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生都有自己的發(fā)言權(quán)，都展現(xiàn)自己才能的機會，通過“周末大放送、普通話演講、《弟子歸》學(xué)等形式，發(fā)動全班同學(xué)的積極性，參與獻言獻策，增強學(xué)生對班集體榮譽感。
7、切實調(diào)動班干部的管理作用。不管在職業(yè)學(xué)校還是在其它教育機構(gòu)，不可能一個學(xué)生跟一個老師，但每個學(xué)生都有他的個性特長，如若不管，就像地里的野草一樣，就把莊稼吃光了，必需打除劃劑。對于學(xué)生我覺得也是這樣，我的主要手段就是設(shè)立班干部，增添紀(jì)律委員，明確分工，落實責(zé)任。
讓學(xué)生去管學(xué)生，管理更全面，更周到，隨時都有人在監(jiān)督。同時設(shè)立了綜合素質(zhì)評比欄，實行學(xué)分制，加強班級考核，從而強制性不讓學(xué)生違紀(jì)，達到做好班級管理的目的。
二、教學(xué)工作
本期以來，擔(dān)任831、924電子商務(wù)和931flash這兩門課，從上第一節(jié)課開始我的思想上非常積極，也樂于教授，想法是要以電子商務(wù)專業(yè)是在“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針指導(dǎo)下，為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，滿足社會對電子商務(wù)專門人才的需要,本著以普及internet 技術(shù)為核心，加強學(xué)生的實踐與理論相結(jié)合的步伐，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力為出發(fā)點的指導(dǎo)思想下制定了教學(xué)計劃。一切教學(xué)過程正在按計劃有條不紊的進行著。
在加強平時的課堂教學(xué)以外，對我國電子商務(wù)方面的形勢做了分析，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，按時上下課，精心設(shè)計作業(yè)，在課堂教學(xué)上抓住實例講解，讓學(xué)生明白了電子商務(wù)真正的用意所在。同時進行電子商務(wù)類相關(guān)概念學(xué)習(xí)，以課本上的知識為主，重點講了電子商務(wù)系統(tǒng)與效益、商務(wù)網(wǎng)站的策劃與設(shè)立、決策信息支持體系的建立、電子商務(wù)安全、電子支付、網(wǎng)絡(luò)廣告。
實習(xí)以在淘寶網(wǎng)上申請網(wǎng)站為主，學(xué)會店鋪的日常管理，商品交易的基本流程，各種即時交流工具以及貨源管理工具的使用，后面還、要讓學(xué)生練習(xí)在百度上申請，相互嵌套，相互推廣、互刷信譽。同時輻射以internet的構(gòu)成，網(wǎng)絡(luò)連接與設(shè)置、ie的使用，域名的申請、電子郵件的申請與使用、搜索引擎的利用以及上網(wǎng)的綜合利用等。與此同時，我還不斷學(xué)習(xí)，充實自己，達到教學(xué)需求?！耙o別人一碗水，自己要有一桶水”。
我時刻都是這么想，也是這么做的，為了適應(yīng)課堂教學(xué)的需要，我對平時不課堂中不懂的問題多研究，加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)獲取，向資深專家張校長和其他高級講師請教等方法，不斷充實自己，努力學(xué)習(xí)，以身示教。為了取得更好的效果，平時加強學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)。
在上機實習(xí)過程中，我采用了用投影儀講解，做例子，單獨輔導(dǎo)等方式，加強了學(xué)生上機實踐操作能力，向既會說又會做的方向邁進。
在上flash課時，我主要以多媒體手段為主，重在給學(xué)生授于制做的方法，因為動畫是需要在電腦上表現(xiàn)出來的課程，在課堂呆板的學(xué)習(xí)，無穎是紙上談兵，從元件實例到逐幀動畫、動作補間到形狀補間動畫，我都采用了比較有代表的實例去進行了講解，這樣做的成果確實非常好，雖說開課晚，但基本的動畫形式學(xué)生都能做出來，唯獨讓我覺得就是太累，不停的要學(xué)習(xí)，要準(zhǔn)備實例。
但不管怎樣，在后半期中，我還是努力做好動畫這門課的教學(xué)工作。利用上課之外的時間，從專業(yè)的 flash設(shè)計師培訓(xùn)網(wǎng)站下載實例，努力自學(xué)，不斷給自己充電，actionscript腳本和交互式動畫成了做出優(yōu)秀作品的重點，我多講解實例，學(xué)生還是充分的掌握了這些知識，也可以做出一些比較專業(yè)級的動畫效果了，也達到預(yù)期的目的，同時也為我在以后的動畫教學(xué)中積累了非常寶貴的經(jīng)驗。
歲月蹉跎，總體而言，不管如何，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，我也盡全力去做了，但還存在許多的問題，我會在以后目標(biāo)計劃中努力去改正和實施，爭取為取得更大的教育成果而努力。在以后的班級管理中，我將會合理的把握尺度，并在此基礎(chǔ)上進行嚴格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論是"規(guī)矩" 還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。我想只有這樣，各項工作才能干好。
中職生班主任工作總結(jié)范文
顧這一學(xué)期的工作，雖沒有驚天動地的成績，但也還算欣慰。
1、安全工作取得實效，確保了平安。
對于安全，做到了有要求，有強調(diào)，有記錄，為防止安全教育的空洞說教，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽，有時也由學(xué)生之口講出來，起到了警示作用。
2、德育工作不放松。本著“先成人，后成才”的教育理念，我把對學(xué)生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝會課時間，通過身邊事例，名人故事等，讓學(xué)生明白做一個有道德的人有多重要。
3、和學(xué)生交心，促進成長。要想使教育取得好的教育效果，就必須和學(xué)生交朋友，和學(xué)生交朋友，就必須以真心對待他們。平日里，我做到了關(guān)心學(xué)生的生活、家庭、學(xué)習(xí)等情況，讓他們感覺到老師對他的關(guān)注，這樣他們才會對你敞開心扉。同時，我要求學(xué)生寫周記，以這種特殊的形式和學(xué)生交心，了解他們的生活，思想，并給他們一些指導(dǎo)，收效良好。
4、常規(guī)管理常抓不懈。對學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練，從小事中跟學(xué)生講大道理，使其養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，采用朝會不提名，個別談話，重點強調(diào)的形式，新生學(xué)生自尊，同時又指出不文明行為的嚴重性。讓學(xué)生每天睡覺前總結(jié)自己一天的行為，一周一次大總結(jié)(周記)，敦促每個人進步。
5、以活動為載體，增強了班級凝聚力。每周結(jié)合學(xué)校布置的主題教育活動，開展主題班會，集體學(xué)習(xí)，講座交流，節(jié)目表演等形式，使學(xué)生真正受到教育。本期的運動會，十佳歌手比賽，詩歌朗誦比賽，我班學(xué)生認真準(zhǔn)備，積極參與，體現(xiàn)了強烈的集體榮譽感，在大家的努力下，各項都取得了好的成績。其中女子籃球賽獲得第三名的好成績，***(一女生)獲得十佳歌手第二名。
6、學(xué)生留言現(xiàn)真情。面對學(xué)生的離別，心中難免不舍，我讓學(xué)生每人給我一份留言，從他們的留言中，我讀懂了他們對我的理解，對他們自己曾經(jīng)的調(diào)皮給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕?，還有對我的祝福，對我工作的建議等，更多地，讀懂了他們對我的喜歡。我知道，那是我用真心換來的。
7、工作中的不足：
(1)對犯錯誤的學(xué)生不勉勵嚴厲(這也是學(xué)生對我的建議)
(2)班級活動開展偏少
8、對自身今后工作要求：
(1)加強學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)
(2)該兇(嚴厲)時要兇些。
雖然我剛成為班主任，但在這個學(xué)期制定自己的工作計劃。這個學(xué)期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責(zé)，加強責(zé)任感
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生，增強他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習(xí)。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。
4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
三、實施班級管理，形成良好的班風(fēng)
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在上學(xué)期，同班同學(xué)彼此之間不熟悉，通過同學(xué)的主動競爭來選班干，但因部分班干能力不足，導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因此在這個學(xué)期以投票選舉的方式來選擇班干。
4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風(fēng)形成。
6、加強班級文化建設(shè)
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
(1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。
總之做好一個中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所進步，形成良好的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲。
我認為，班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
中職新班主任工作總結(jié)篇十四
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任班主任工作。為了在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：
我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生，可以說，在起點上是要比普通高中的學(xué)生差的。甚至說差的遠也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段，端正學(xué)生的思想。我們需要的是怎么樣的學(xué)生?毫無疑問，首先是要有技術(shù)的，這是他們以后謀生的手段。其次一點的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。至于說不打架，不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個認真學(xué)習(xí)技術(shù)，并且富有吃苦耐勞精神的人，不會把時間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。針對種種狀況，下面就是我的幾點做法和體會。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)。但是事實的表現(xiàn)確實不會跟我們的想法完全一致?？傆心敲葱┤藭驗檫@樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了，明天宿舍起爭執(zhí)了，后天又怎么怎么了。很是熱鬧。
好多書上教導(dǎo)我們說“以德抱怨”，這句話是孔子說的，但是還有下半句“以德報怨，何以報德?以直報怨，以德報德!”孔子說的很明白了，不需要你以德報怨，你用正確的態(tài)度對待“怨”就可以了，需要用“德”來“報”的是“德”。我們的'學(xué)生，你指望他“以德報怨”那更是不可能了。我只要求他們，碰到所謂的“怨”采取合理的手段，比如說告訴老師，或者讓班委調(diào)解都可以，但不能沖動。
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。“感人心者，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助學(xué)生。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受學(xué)生們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!
心理學(xué)研究表明，學(xué)生對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。我認為，首先要做的就是以學(xué)生的視角觀察事物，用學(xué)生能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！毙氯雽W(xué)的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。
五、及時表揚，延遲批評。
德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^多年的老師都知道：有些孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。
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