總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所做事情的一個(gè)梳理和總結(jié)，是我們進(jìn)步的一種方式?？偨Y(jié)應(yīng)該圍繞核心內(nèi)容展開(kāi)，避免偏離主題。以下是一些名人的名言，讓我們一起來(lái)領(lǐng)悟其中的智慧。
我的樂(lè)園班級(jí)圖書(shū)角篇一
我有一個(gè)樂(lè)園，它不像嶗山一樣山清水秀，也不像臺(tái)東美食街一樣繁華熱鬧，更不像古代王宮貴族住的豪宅一樣精致華麗。它，只是我所擁有的一個(gè)小房間。但是，它卻成為了我的樂(lè)園。
推開(kāi)一扇木門(mén)，旁邊是我最自豪，也是最值得驕傲的書(shū)柜，那里面收藏著我不同種類(lèi)的書(shū)。如：偵探類(lèi)、歷史類(lèi)、幻想類(lèi)等。往里面看有一個(gè)小書(shū)桌，別看它小，這里可是我每天奮斗許久的“工作崗位”?。∥颐刻煸谶@里遨游知識(shí)的海洋。房間里還有一張帥氣、柔軟的藍(lán)色大床，一個(gè)擁有藍(lán)色窗簾的飄窗和原木色的`衣柜，但是，我還是最?lèi)?ài)我那裝滿“知識(shí)”的書(shū)柜。
閑暇時(shí)，我會(huì)從書(shū)柜里挑選一本愛(ài)書(shū)，就比如那本《三國(guó)諜影暗戰(zhàn)定軍山》，帶著它，來(lái)到我的書(shū)桌前，認(rèn)真地讀起來(lái)。這是一本講述《三國(guó)演義》中，被忽略的情報(bào)暗戰(zhàn)，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。
書(shū)柜里的每一本書(shū)，都是我的精品，是我小樂(lè)園的重要組成部分。它讓我的心靈在這里飛翔，把我?guī)нM(jìn)書(shū)香的世界、知識(shí)的海洋。
我的樂(lè)園班級(jí)圖書(shū)角篇二
我們家附近的圖書(shū)館是我經(jīng)常去光顧的地方，因?yàn)槟莾菏俏业臉?lè)園。
這個(gè)圖書(shū)館很大，白色的外墻，棕色的書(shū)架；非常安靜，連一根針掉地上都能聽(tīng)得見(jiàn)；還很干凈，看不出一絲灰塵，空氣中彌漫著一股書(shū)香。
在這里，書(shū)給我?guī)?lái)不少樂(lè)趣，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢地跟你講。
記得有一次，我去圖書(shū)館看一本書(shū)，當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我便把自己想象成主人公，跟著隊(duì)伍一起去看變幻莫測(cè)的雨林?？粗粗曳路鹫娴膩?lái)到了樹(shù)木茂盛，危機(jī)四伏的雨林，不時(shí)捏緊拳頭，不時(shí)咬緊牙關(guān)，不時(shí)又感覺(jué)很刺激……我在那兒一坐就是幾個(gè)小時(shí)，不到腿腳發(fā)麻，圖書(shū)館關(guān)門(mén)，我絕不回家。每次回到家，都會(huì)回味無(wú)窮。
圖書(shū)館，藏著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘和快樂(lè)，它就是我的樂(lè)園。
我的樂(lè)園班級(jí)圖書(shū)角篇三
我的樂(lè)園是我們教室后面的圖書(shū)角，哪里的書(shū)都是我們班的同學(xué)自己帶來(lái)供大家閱讀的，每當(dāng)我考試沒(méi)考好的`時(shí)候或是有空閑時(shí)間的時(shí)候，我就會(huì)來(lái)到圖書(shū)角，看看自己喜歡的書(shū)，或?qū)W習(xí)資料。
還記得有一次我考試沒(méi)考好，心情很不好，十分低落，看著別人都拿到了自己滿意的成績(jī)，我的心里更難過(guò)了，我一個(gè)人默默地走到圖書(shū)角，拿了一本考卷上考的書(shū)，做最座位上默默的讀了起來(lái)，同時(shí)也在心里默默的決定下一次一定要考到自己滿意的成績(jī)。
我仔細(xì)地閱讀了這本書(shū)，還把重點(diǎn)的句段做了摘抄，寫(xiě)上了批注，做完這些必備工作后，我已經(jīng)把整本書(shū)了解通透了。這一次的考試又來(lái)臨了，考的和上一次的拓展題一樣，這一次我可以大顯身手了，我完整又簡(jiǎn)潔的把整個(gè)題目答完，這一會(huì)我的心里沒(méi)有上一次的緊張，而是信心滿滿。果然通過(guò)我自己的努力，我們拓展題打了滿分，還被老師表?yè)P(yáng)了。
小小的圖書(shū)角是我小小的樂(lè)園，我在圖書(shū)角里學(xué)到了很多有用的知識(shí)，也讓我開(kāi)心了許多。
我的樂(lè)園班級(jí)圖書(shū)角篇四
不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了看書(shū)，而酷愛(ài)看書(shū)的我，對(duì)讀書(shū)來(lái)源的首選地便是圖書(shū)館。于是，江浦路的一個(gè)圖書(shū)館，便成為了我的樂(lè)園。
它位于江浦社區(qū)服務(wù)中心的5樓，它的面積不大，但，里面還是有許多區(qū)域，比如：新書(shū)區(qū)、老年人閱覽室，青少年閱讀區(qū)、兒童閱讀區(qū)等等的各種區(qū)域?？梢哉f(shuō)是“麻雀雖小，五臟俱全”呢！
也許是對(duì)書(shū)有一種神圣感吧，每當(dāng)我走進(jìn)寬敞的圖書(shū)館時(shí)，總有一種走進(jìn)知識(shí)海洋的親切、愉悅。當(dāng)我懷著期待的心情走進(jìn)大門(mén)，聞到那股熟悉的油墨香味，感受著眾多書(shū)籍散發(fā)出來(lái)的韻味，溫馨感也就油然而生了，對(duì)于愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種享受。
開(kāi)始是對(duì)處在圖書(shū)館里的書(shū)感興趣，不久，我就喜歡上了這個(gè)充滿光彩的神秘之地。說(shuō)它神秘，因?yàn)閳D書(shū)館里的書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太多了，站在這片茫茫書(shū)海中，自己會(huì)變得極其渺小。媽媽看我對(duì)書(shū)如此癡迷，索性在我給我辦了一張借書(shū)證，從那以后，圖書(shū)館更是我的常去之地。雙休日，我經(jīng)常蹦蹦跳跳地拿著借書(shū)證，興致勃勃地來(lái)到圖書(shū)館挑選我喜愛(ài)的書(shū)，而借了書(shū)后，又會(huì)經(jīng)常賴(lài)在那兒不走，將“看書(shū)”進(jìn)行到底！
可以說(shuō)，圖書(shū)館是我的一位益友，它揚(yáng)起了我讀書(shū)的風(fēng)帆，圖書(shū)館是我的樂(lè)園，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
我的樂(lè)園班級(jí)圖書(shū)角篇五
我的樂(lè)園，很普通，但卻是我最?lèi)?ài)去的地方；我的樂(lè)園，很簡(jiǎn)單，但卻是我精神的加油站。我的樂(lè)園就是班級(jí)圖書(shū)角，它是一個(gè)可以讓我獲得快樂(lè)的地方。
我們班的圖書(shū)角在教室的后面，有兩個(gè)書(shū)架。書(shū)架有三層，外沿是綠的，像給書(shū)架穿上了一層綠色的漂亮外衣，里層是白色的。書(shū)架陪伴了我們四年，一直默默地為我們服務(wù)上面整齊的放著各種各樣的書(shū)。這些書(shū)有些同學(xué)捐的，有些是學(xué)校送的，還有些是老師買(mǎi)的，可好看了！別看這書(shū)架很小，可它實(shí)際上是個(gè)“大胖子”，小說(shuō)、故事書(shū)、科學(xué)書(shū)……該有的應(yīng)有盡有，而且還有號(hào)稱(chēng)“百寶箱”的《十萬(wàn)個(gè)沒(méi)什么》，每一本都讓我和同學(xué)愛(ài)不釋手。
因?yàn)槲覉?jiān)持每天在圖書(shū)角讀書(shū)，并且每次都讀得很入迷，所以同學(xué)送我外號(hào)“小書(shū)蟲(chóng)”。隨著讀書(shū)越來(lái)越多，我的語(yǔ)文成績(jī)也一步一個(gè)腳印，越來(lái)越好。我的閱讀速度變快了，知識(shí)面也擴(kuò)大了。在我的帶動(dòng)下，班里越來(lái)越多的同學(xué)都喜歡上了讀書(shū)，喜歡上了我的樂(lè)園——班級(jí)圖書(shū)角。為此，我感到非常自豪。
我的樂(lè)園就是班級(jí)圖書(shū)角，我喜歡它，你喜歡嗎？如果你喜歡的話，就請(qǐng)你也來(lái)我的樂(lè)園，我們一起“吃書(shū)”吧！
我的樂(lè)園班級(jí)圖書(shū)角篇六
每個(gè)人都有自己的.樂(lè)園，有的是花園，有的是公園，有的是游樂(lè)園，而我的樂(lè)園是圖書(shū)館。
大家肯定很好奇，為什么是圖書(shū)館呢？因?yàn)槟抢锓浅０察o，別人的呼吸聲都可以聽(tīng)得見(jiàn)，而且圖書(shū)館里面的書(shū)架上各式各樣的書(shū)應(yīng)有盡有。在那里，我經(jīng)常會(huì)找一些歷史、神話故事或作文之類(lèi)的書(shū)來(lái)看。
到了那里，我就好像到了一個(gè)知識(shí)的海洋。我總喜歡待在圖書(shū)館的一個(gè)角落里，悠閑地坐下來(lái)。每打開(kāi)一本書(shū)，一股油墨氣息就會(huì)撲面而來(lái)，仿佛一縷柳風(fēng)、一絲杏花雨，讓人心曠神怡。有時(shí)讀一本書(shū)，剛翻幾頁(yè)看不出頭緒，像有一簾濃霧橫在你面前，但只要你靜心讀下去，慢慢掀開(kāi)它，眼前便是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀的畫(huà)面。好奇妙的世界！
每次看書(shū)，如果我沒(méi)看完，我就會(huì)把那本書(shū)借回家繼續(xù)看。
因?yàn)榻?jīng)常去看書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友。我和曹操、劉備一起煮酒論英雄討論天下大勢(shì)，知道了《四面楚歌》的故事。劉邦把項(xiàng)羽圍在垓下，而夜里四周包圍的軍隊(duì)唱的都是楚地民歌，可見(jiàn)戰(zhàn)事形勢(shì)并不樂(lè)觀，最后項(xiàng)羽帶八百騎兵突圍，落得個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)，結(jié)局還是悲涼的。
圖書(shū)館是我成長(zhǎng)路上的良師益友，也是我快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
我的樂(lè)園班級(jí)圖書(shū)角篇七
我的樂(lè)園不是城里的游樂(lè)園，也不是鄉(xiāng)下的小菜園，更不會(huì)是小區(qū)旁邊的小公園，而是充滿書(shū)香和人文氣息，怎么看也看不完的網(wǎng)上圖書(shū)館。
在我很小的候爸爸媽媽就教過(guò)一句話，是這樣說(shuō)的：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我當(dāng)時(shí)并不知道這句話的意思，只是懵懂中有一種感覺(jué)，讀書(shū)一定是一件讓人快樂(lè)的事，因?yàn)楣湃瞬粫?huì)欺騙我們，書(shū)中會(huì)有我們想要的一切，于是我在家里看了很多書(shū)，當(dāng)家里最后一本書(shū)看完的時(shí)候，爸爸將神奇的網(wǎng)上圖書(shū)館給了我。就這樣，我一下子掉進(jìn)了書(shū)的海洋里，書(shū)海泛舟，望斷天涯，天涯處又現(xiàn)柳暗花明，漸漸地我學(xué)會(huì)了分門(mén)別類(lèi)。
春天里，我會(huì)看和春天有關(guān)的書(shū)籍，春天代表著生長(zhǎng)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春水繁星，我可以發(fā)自?xún)?nèi)心隨意看書(shū)，看到芳草地，看到東風(fēng)吹，看到細(xì)雨如絲，看到柳絮滿天飛，看得自己與春天一起生發(fā)，融入大自然的喜怒哀樂(lè)。
夏天里，我會(huì)看各種描寫(xiě)花果相關(guān)植物的書(shū)籍，跟著感覺(jué)走，仿佛我來(lái)到了鄉(xiāng)下人家的果園，品嘗美味的桃子，咬一口酸的讓人流口水的杏子，還有郁郁蔥蔥的梨樹(shù)，一下子走進(jìn)了作者的世界，在綠蔭庇護(hù)的梨樹(shù)下乘涼，聊天，喝茶，下棋，放松身心，擯棄一切雜念，使得一切隨心。
秋天里，我會(huì)讀一些寫(xiě)收獲的書(shū)，因?yàn)榍锾焓且粋€(gè)收獲的季節(jié)，秋高氣爽，漫山遍野一片金黃，稻谷含羞，明明是腹中滿滿卻要做出謙虛低調(diào)的樣子，大雁在天空中飛著它們能夠組合的形狀，飛往南方，卻不斷留連，果子們也都成熟了，特別是柿子，紅紅地咧著嘴在笑，這個(gè)季節(jié)也是學(xué)生們的開(kāi)學(xué)季，家事國(guó)事天下事，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，可能就是在這個(gè)季節(jié)說(shuō)的吧。
冬天里，風(fēng)霜冰劍，生物進(jìn)入了閉關(guān)躲藏的階段，卻也有意志堅(jiān)定的梅花，松，竹，傲立冰霜，難怪古人總喜歡寫(xiě)梅，寫(xiě)松，寫(xiě)竹，不愧為歲寒三友，因?yàn)闅q寒而知松竹之后凋，因?yàn)闅q寒而知蠟梅的清香仍隨冷風(fēng)飄，詩(shī)情畫(huà)意里，我看到了一位位詩(shī)人迎面而來(lái)，王安石在詠梅，蘇軾在寫(xiě)松，鄭板橋在誦竹，栩栩也，如生也。
我深?lèi)?ài)著互聯(lián)網(wǎng)上書(shū)的海洋，如果有一件事情，可以使人們想象力豐富起來(lái)，可以使人們知識(shí)豐富起來(lái)，可以使人們精神世界豐富起來(lái)，那我一定會(huì)推薦大家多讀書(shū)。老師也一再告訴我們，特別是我們學(xué)生，找到作文的素材，提高作文水平，提升學(xué)習(xí)成績(jī)，明事懂理，都從書(shū)中來(lái)，那么，還等什么呢，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧！
我的樂(lè)園班級(jí)圖書(shū)角篇八
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，什么籃球場(chǎng)啊，什么游樂(lè)場(chǎng)，什么科技館，什么太行山啊……我的樂(lè)園是“新華書(shū)店”。
新華書(shū)店有三層樓。一樓是賣(mài)學(xué)習(xí)用品的，許多學(xué)生聚在這里買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，二樓是成年人的書(shū)海，有武俠小說(shuō)，《愛(ài)情公寓》、《資治通鑒》、《孫子兵法》、《練兵史記》、《紀(jì)效新書(shū)》，《大宋少年志》等等。三樓就是小孩子們的園地了，有科普類(lèi)的，有名著類(lèi)的，有課文類(lèi)的，有詩(shī)詞類(lèi)的，有親子類(lèi)的，有漫畫(huà)類(lèi)的，當(dāng)然，還有不少歷史和童話類(lèi)的。
看書(shū)的孩子們有的趴在地上看，有的趴在椅子上，有的趴在書(shū)架子，有的站著看，還有的淘氣得把書(shū)頂在頭上看。
我挑了了一本名叫《優(yōu)點(diǎn)放大鏡》。津津有味地讀了起來(lái)，讀著讀著，我仿佛變成了故事的主人公，心情像坐過(guò)山車(chē)一般，他高興，我的臉上也掛上了笑容；他傷心，我的臉頰上也多了兩行淚；他生氣，我也為他憤憤不平；他害怕，我也嚇得閉上了雙眼，不敢想后面的結(jié)果；他緊張，我的手心也出了一把汗，心里像有一只小兔子咚咚咚地跳。
我又看了本《笑貓日記》講的是一只會(huì)笑的貓的生活。還看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》知道了長(zhǎng)頸鹿的脖子為什么那么長(zhǎng)；小熊座是什么；木星的大紅斑、土星的大白斑，水星上的大黑斑分別起著什么作用等等，讓我了解了世界中的秘密。
圖書(shū)館里的書(shū)讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓，這是我的樂(lè)園，最棒最棒的樂(lè)園。
我的樂(lè)園班級(jí)圖書(shū)角篇九
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。圖書(shū)是知識(shí)的一種載體。所含內(nèi)容多種多樣，科學(xué)類(lèi)，自然類(lèi)，童話類(lèi)，文學(xué)類(lèi)等等。涉及到這些知識(shí)的書(shū)也是數(shù)不勝數(shù)。我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好習(xí)慣。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們班主任上課期間突發(fā)奇想，為了能讓同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)，培養(yǎng)同學(xué)們的主動(dòng)性和積極性，說(shuō)要在講臺(tái)邊有限的空間里建一個(gè)小小的圖書(shū)角。一開(kāi)始同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)課，教室里鴉雀無(wú)聲，聽(tīng)到老師這么一說(shuō)，因?yàn)槭窃谏险n，都不敢大聲喧嘩，只能竊竊私語(yǔ)，這時(shí)老師接著說(shuō)需要準(zhǔn)備一個(gè)小書(shū)柜和同學(xué)們自己的書(shū)，課堂上也沒(méi)能抑制住我們心中的那點(diǎn)小興奮，一個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言我要帶這個(gè)書(shū)，我要帶那個(gè)書(shū)。下課后，同學(xué)們興奮勁兒上來(lái)了，圍成一團(tuán)開(kāi)始了熱烈的討論。只聽(tīng)他們說(shuō)，我就已經(jīng)想看他們的書(shū)了。中午放學(xué)后，回到家，飯還沒(méi)吃就跑到書(shū)柜里找書(shū)，到底拿哪本好呢，選了好久終于選好了《小巴掌童話》，是我小時(shí)候特別愛(ài)看的，我在那本書(shū)里學(xué)到了很多，它的內(nèi)容雖然短小，但很唯美，字里行間都充滿了愛(ài)。心想，希望同學(xué)們也喜歡吧。
下午來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)一個(gè)小書(shū)柜已經(jīng)在講臺(tái)的旁邊放好了，同學(xué)們都拿著自己的書(shū)陸續(xù)往小書(shū)柜放書(shū)，但書(shū)柜太小了，書(shū)已經(jīng)放不下了，這可怎么辦呀？大家討論了一下回家找找有沒(méi)有合適的書(shū)架再放一個(gè)，這么點(diǎn)困難肯定難不倒我們的。第二天一早進(jìn)了班級(jí)，映入眼簾的是兩個(gè)書(shū)架。同學(xué)從自己家又拿了一個(gè)。這下書(shū)就夠放了。還制定了表格，借書(shū)流程，還要做好記錄。圖書(shū)角圓滿完成。
自從有了這個(gè)圖書(shū)角，同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的熱情也高漲了起來(lái)，每天課余時(shí)間都借來(lái)看一看，讀一讀。只要是一本適合我們的好書(shū)，它會(huì)散發(fā)一種魔力吸引著我們。讓我們?cè)跁?shū)的海洋不斷地發(fā)現(xiàn)，探索，感悟。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè)。
我的樂(lè)園班級(jí)圖書(shū)角篇十
在我們學(xué)校的講臺(tái)旁邊，有一個(gè)書(shū)桌，書(shū)桌邊還有一行字“圖書(shū)角”，書(shū)桌上整齊地?cái)[放了好多好多的書(shū)，這個(gè)圖書(shū)角不僅是我的樂(lè)園，也是我們?nèi)嗳说臉?lè)園。
圖書(shū)角的書(shū)有兩種來(lái)源：一部分是同學(xué)們捐的，剩下的一部分是老師給我們買(mǎi)的班級(jí)公用圖書(shū)。別看我們的圖書(shū)角不大，可是圖書(shū)的類(lèi)別卻不少。
有關(guān)于歷史的漫畫(huà)，也有好笑的笑話書(shū)，還有經(jīng)典的作文書(shū)，當(dāng)然也有號(hào)稱(chēng)百寶箱”的《十萬(wàn)個(gè)為什么》……每一本都讓我們愛(ài)不釋手，每一本都讓我們受益匪淺。我們?cè)谥R(shí)的世界里漫步，吮吸著豐富的營(yíng)養(yǎng)，感受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
在這里，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，有機(jī)靈活潑的馬小跳，有喜歡噴火的神獸，還有吃過(guò)天下美食的月半……我向大家推薦兩本我特別喜歡看的書(shū)，《中華上下五千年》和《大華尋寶記》。其中一本講了從公元前30世紀(jì)初到公元前1616年的故事，另一本講的就是各省、各自治區(qū)、還有各個(gè)直轄市的'寶物，甘肅的夜光杯就是我在這本書(shū)上認(rèn)識(shí)的。
我非常喜歡我們的圖書(shū)角，它是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
我的樂(lè)園班級(jí)圖書(shū)角篇十一
如果有人問(wèn)我：“你的樂(lè)園在哪里？”我會(huì)毫不猶豫的告訴他：“在家里的圖書(shū)角！”圖書(shū)角怎么會(huì)成為你的樂(lè)園呢？那你就太不了解我了，下面，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
當(dāng)你打開(kāi)我家大門(mén)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)第一眼看見(jiàn)的就不是電視機(jī)，也不是餐廳，而是圖書(shū)角，你會(huì)發(fā)現(xiàn)干凈透明的玻璃里擺滿了一排排整齊的書(shū)，你知道嗎？我可是一位赤裸裸的“愛(ài)書(shū)人士”呢。
我在書(shū)中交到了不少朋友，比如神機(jī)妙算的諸葛亮，三頭六臂的哪吒和刀槍不入的孫悟空，我經(jīng)常看得忘了正事呢。
我還和福爾摩斯一起去案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，破開(kāi)一個(gè)個(gè)撲朔迷離的.案件，和唐僧他們一起去西邊取經(jīng)和殘狼灰滿一起回味自己精彩的一生。
圖書(shū)角是我成長(zhǎng)路上的良師益友，是我的樂(lè)園，我愿意在他知識(shí)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。
我的樂(lè)園班級(jí)圖書(shū)角篇十二
大家知道我的“樂(lè)園”在哪兒?jiǎn)?？沒(méi)錯(cuò)，就在我們教室的西北方。那兒有我最?lèi)?ài)的夢(mèng)幻一般的讀書(shū)角。
我初次見(jiàn)到它時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)柜子是我見(jiàn)到最美的書(shū)柜了！剛走到柜前我就看見(jiàn)一扇扇玻璃門(mén)兒閃閃發(fā)光，好像一顆顆耀眼的大寶石。打開(kāi)柜門(mén)，一本本長(zhǎng)方形五彩繽紛的書(shū)本馬上在我的腦海中飛來(lái)飛去了。他們好像齊聲說(shuō)：“選我！選我！我會(huì)給你的生活添加更多快樂(lè)！”
這些樣式繁多、五顏六色的書(shū)本把我深深地吸引過(guò)來(lái)。于是我拿了一本《紅樓夢(mèng)》，和寶玉、寶釵等人暢游其中。我快樂(lè)地發(fā)出一聲贊嘆：“??！這真不愧是四大名著之首啊！這么有品位！這個(gè)樂(lè)園我選定了！”想到這兒，我激動(dòng)地笑了起來(lái)。我又抓起一本看了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我就覺(jué)得自己身輕如云，一切煩惱都沒(méi)有了。我換了幾本，津津有味地讀了起來(lái)。我一會(huì)兒和福爾摩斯撥開(kāi)重重迷霧尋找真相，一會(huì)兒和神機(jī)妙算、未卜先知的諸葛亮，勇猛善戰(zhàn)、獎(jiǎng)罰分明的劉備一起討論戰(zhàn)術(shù)，一會(huì)兒又與唐僧師徒四人在取經(jīng)路上和孫悟空一起趕跑妖魔鬼怪。書(shū)中有趣的情節(jié)讓我情不自禁地?fù)P起了嘴角。
在這個(gè)樂(lè)園里，書(shū)本能給我在課堂上所不能給的知識(shí)，讓我開(kāi)闊眼界，帶給我無(wú)限的快樂(lè)。你也來(lái)加入這個(gè)樂(lè)園吧！
我的樂(lè)園班級(jí)圖書(shū)角篇十三
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像是沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！币虼耍覀儜?yīng)該多讀書(shū)，開(kāi)闊自己的視野。而圖書(shū)館就是知識(shí)的殿堂、通向真理的寶庫(kù)、書(shū)的小窩。
踏進(jìn)寬敞清靜的圖書(shū)館，一陣淡雅的書(shū)香便會(huì)撲面而來(lái)，令人神清氣爽。我徑直走進(jìn)一排排整齊的書(shū)架中，尋找著今天將與我談話的“知心朋友”。書(shū)架上陳列著各式各樣的書(shū)本，每一本都蘊(yùn)含著自己的精髓，等待著人們探索。
我捧起沒(méi)有欣賞完的《老人與?！?，繼續(xù)與海明威談話。我的心隨著小說(shuō)波瀾起伏，仿佛已經(jīng)與書(shū)融為一體。我與書(shū)本近距離接觸，感受著每一個(gè)字眼的.氣息。一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫桑提亞哥，在八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)后，有一天出海，運(yùn)氣極好地釣到一條巨大的馬林魚(yú)。漁夫原以為能夠安全返航帶回大魚(yú)，卻引來(lái)了鯊魚(yú)的圍攻，而他沒(méi)有退縮，即使馬林魚(yú)已經(jīng)被吃得精光，只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨，他也把這條魚(yú)帶回了港口。
翻著一頁(yè)又一頁(yè)的薄紙張，我盡情地穿梭于這本神奇的書(shū)中，感受著它深?yuàn)W的哲理。這些哲理使人受益終身，取之不盡用之不竭。
對(duì)我而言，美好的情感就是欣賞圖書(shū)館里的每一本書(shū)，書(shū)里的文字綻放如花，散盡枝葉的芳香令人神清氣爽，每片花瓣都蘊(yùn)含著奧秘，需要我們用心體會(huì)。中國(guó)宋代偉大的詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知?！痹谏衩氐膱D書(shū)館里，我們可以回憶古老的歷史，憧憬未來(lái)，探索世界的奧秘……因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?/p>
圖書(shū)館是神圣的，里面的每一本書(shū)都像一枚果實(shí)，是作者們嘔心瀝血、經(jīng)過(guò)多次的修改，創(chuàng)就了它。因此，我們結(jié)下了不解之緣。
我的樂(lè)園班級(jí)圖書(shū)角篇十四
如果有人問(wèn)我：“你的樂(lè)園在哪里？”那我一定會(huì)大聲的告訴他：“我們班的圖書(shū)角?！?/p>
我們班的圖書(shū)角在教室的東北方，由噴著光滑油漆的木板組成，木板上有交錯(cuò)的線條，書(shū)架上擺著琳瑯滿目的書(shū)。
每當(dāng)下課時(shí)，我喜歡一個(gè)人靜靜的泡在書(shū)的海洋里遨游。我并不喜歡外界的喧囂，更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在角落里看書(shū)，好像天塌下來(lái)都與我無(wú)關(guān)。記得有一次小玉約我去打球，我暢游在書(shū)的海洋里根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，小玉生氣的跑到我身邊推了一下，生氣的說(shuō)：“你在干嘛呀？”這時(shí)我才轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，不好意思地對(duì)小玉說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我在看書(shū)，沒(méi)聽(tīng)到你的話?！毙∮褚哺吲d的說(shuō)：“你真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)??！”從此這個(gè)外號(hào)就在班里傳開(kāi)了，我也順理成章的得了這個(gè)外號(hào)?！皶?shū)老師”教給我課堂上學(xué)不到的知識(shí)，讓我的學(xué)識(shí)更豐富，也能讓我的詞庫(kù)像樹(shù)葉一樣密。
在“書(shū)”的指導(dǎo)下，我可以和維尼一起想辦法救屹耳；還可以和著名的凡爾納一起寫(xiě)科幻小說(shuō)；和魯濱遜爺爺一起漂流，和愛(ài)麗絲一起穿越地心，做一個(gè)奇妙的夢(mèng)……總之，在圖書(shū)角里，我能體會(huì)到前所未有的快樂(lè)。
圖書(shū)角是我成長(zhǎng)的良師益友，也是我的樂(lè)園，我愿意在它知識(shí)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)！
我的樂(lè)園班級(jí)圖書(shū)角篇十五
圖書(shū)館是知識(shí)的海洋，我們這些讀者就是大海中的一條條小魚(yú)，在這浩瀚的知識(shí)海洋中遨游，領(lǐng)略這其中奇異的地方。
我心目中的圖書(shū)館就是高科技的`圖書(shū)館，是快樂(lè)的圖書(shū)館。
現(xiàn)在的圖書(shū)館閱讀條件十分不好，給讀者帶來(lái)了極大的不便。例如，一些讀者閱讀完書(shū)籍后隨便亂放圖書(shū)，使書(shū)籍雜亂無(wú)章，尋找起來(lái)很困難；甚至還有的讀者不愛(ài)護(hù)圖書(shū)，將圖書(shū)弄得破爛不堪。
我心目中的圖書(shū)館與這是截然不同的，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。圖書(shū)館里不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在圖書(shū)館存在的一系列問(wèn)題。
圖書(shū)館中沒(méi)有管理員，只有一些機(jī)器人。當(dāng)你需要尋找什么書(shū)籍時(shí)，你可以告訴它，他會(huì)很快地拿來(lái)你所需要的書(shū)籍，但你必須很有禮貌地同他說(shuō)，否則，他就不會(huì)理你，更不會(huì)幫助你。要是你亂放書(shū)籍的話，它會(huì)立刻來(lái)到你面前，要求你把書(shū)籍放回原處。
圖書(shū)館中還存在一種消聲空氣，當(dāng)你大聲說(shuō)話時(shí)，它會(huì)阻斷聲音的傳播，圖書(shū)館中沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，這時(shí)，機(jī)器人就會(huì)過(guò)來(lái)讓你不要大聲喧嘩。
圖書(shū)館中有許多座位，你可以舒服地坐在上面閱讀，當(dāng)你對(duì)書(shū)中的內(nèi)容不理解時(shí)，你可以向旁邊的機(jī)器人請(qǐng)教，它會(huì)耐心地為你講解，直到你懂了為止。并且當(dāng)你口渴時(shí)，你可以對(duì)機(jī)器人說(shuō)，他會(huì)為你端上一杯可口的果汁，當(dāng)然不要忘了禮貌地說(shuō)聲謝謝。
圖書(shū)館的環(huán)境十分好，圖書(shū)館四周都是綠色植物和鮮花，使圖書(shū)館有不斷的新鮮空氣。圖書(shū)館還有一種隱身的專(zhuān)門(mén)打掃衛(wèi)生的機(jī)器人，當(dāng)然，它不會(huì)和你碰在一起，這樣一來(lái)，圖書(shū)館的衛(wèi)生總是很好。
這就是我心目中的圖書(shū)館。雖然還沒(méi)有這種圖書(shū)館，但我會(huì)為建造這樣的圖書(shū)館而努力。
我的樂(lè)園班級(jí)圖書(shū)角篇十六
樂(lè)園，是給予我們快樂(lè)的地方，學(xué)習(xí)和玩耍對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最快樂(lè)的。當(dāng)然，能同時(shí)做這兩件事的地方就只有圖書(shū)館了，所以圖書(shū)館是我的樂(lè)園。
我在圖書(shū)館里交到了許多朋友，當(dāng)我無(wú)趣的時(shí)候，漫畫(huà)書(shū)會(huì)給我趣味；當(dāng)我傷心的時(shí)候，心理學(xué)會(huì)給我安慰；當(dāng)我遇到問(wèn)題的時(shí)候，科普書(shū)會(huì)給我答案。不僅這些書(shū)會(huì)幫助我，還有許多書(shū)能教育我。
如果圖書(shū)館是湛藍(lán)的天空，那么我就是在天空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒；如果圖書(shū)館是寬闊的海洋，那么我就是海洋里悠閑自在的魚(yú)兒；如果圖書(shū)館是遼闊的大地，那么我就是大地上美麗鮮艷的花兒?？偟膩?lái)說(shuō)，圖書(shū)館是我獲得知識(shí)、獲得快樂(lè)的好地方。
每次到圖書(shū)館，我都會(huì)很認(rèn)真地讀書(shū)，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)作家。記得媽媽說(shuō)過(guò)，從前有一個(gè)小男孩，他很喜歡讀書(shū)，知道他把一個(gè)圖書(shū)館里的書(shū)全部看完了，他現(xiàn)在是一個(gè)很有名的作家。我把“看完圖書(shū)館里所有的`書(shū)”定位目標(biāo)。
圖書(shū)館，是知識(shí)的海洋，懵懂的我就像小魚(yú)一樣快活地游著。圖書(shū)館——我的樂(lè)園。
我的樂(lè)園班級(jí)圖書(shū)角篇十七
漆黑的圖書(shū)館里，窗外透出慘白的亮光，幾個(gè)長(zhǎng)方形的柜子在四周立著，中間有個(gè)復(fù)雜的紫色五角花紋，而我就站在這中央目瞪口呆地看著眼前的一切。
正當(dāng)我琢磨著要搞清楚這是怎么回事時(shí)，突然，墻壁的上方出現(xiàn)了一個(gè)綠色的影子在書(shū)上，閃閃亮著瑩瑩綠光，更不可思議的是，它竟然自動(dòng)地翻起了書(shū)本，這可讓在圖書(shū)館尋找開(kāi)關(guān)的我嚇了一跳，連忙扶著后面的柜子，嚇得差點(diǎn)跌坐在地上。
當(dāng)我還沒(méi)緩過(guò)氣來(lái)時(shí)，書(shū)本的翻動(dòng)竟然停了，與此同時(shí)，墻壁上又冒出一個(gè)人影，就像皮影戲一樣，出現(xiàn)更多的影，皮影表演的故事越來(lái)越生動(dòng)形象，看到一半，我突然覺(jué)得這演的不就是8歲時(shí)電腦上看的一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的小故事嗎？想起這些，我頓時(shí)陷入了回憶當(dāng)中：一個(gè)窮爸爸，為了能讓自己的孩子有出息，竟不惜做小偷偷了圖書(shū)館的'幾本名書(shū)。從此以后，他更加不要命地掙錢(qián)讓孩子上名校。
當(dāng)我從回憶當(dāng)中脫離出來(lái)時(shí)，“皮影戲”也演完了，閃著綠光的書(shū)也消失了。漸漸的，我好像明白了什么，猛然想起了媽媽之前教育我的話，猛然想起了我快要近視的眼睛，猛然想起了我一塌糊涂的成績(jī)，我更想到了我要努力學(xué)習(xí)！
當(dāng)我做完了決定，卻發(fā)現(xiàn)自己正躺在沙發(fā)上，電視開(kāi)著，作業(yè)也在茶幾上放著，房間是那樣凌亂，一切都像做夢(mèng)一樣。我猛然站起來(lái)，把電視關(guān)了，抱起書(shū)本，抱著必勝的決心，鉆進(jìn)房間勤奮學(xué)習(xí)去了。
我的樂(lè)園班級(jí)圖書(shū)角篇十八
我的樂(lè)園是臥室的圖書(shū)角。那里充滿了知識(shí)的氣息，令我陶醉于此。
每天早上起床，我就會(huì)翻開(kāi)一本滿是文字的書(shū)，剛開(kāi)始看的時(shí)候，我覺(jué)得好像有許多螞蟻在上面胡亂地爬來(lái)爬去不禁讓我感到心煩?？煽粗粗?，那些文宇就一直笑瞇瞇地向我招手，好像在說(shuō)：“怎么樣？是不是很有趣呢？有趣的話就快吸收我學(xué)習(xí)更多的知識(shí)吧！每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)拋開(kāi)一切雜念，馬上埋頭看了起來(lái)。
在這個(gè)充滿知識(shí)的樂(lè)園里，我可是結(jié)交了不少的“朋友”呢！在書(shū)中我可以和可愛(ài)的小豬啼哩呼嚕一起破解大灰狼的陰謀；可以和瑪麗一起，讓秘密花園的花越開(kāi)越茂盛；可以和劉備一起“桃園結(jié)義”；可以和一些大將軍商量戰(zhàn)術(shù)；可以和廈洛克福爾摩斯一起去到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，尋找證據(jù)找到兇手……總之，我的圖書(shū)角能讓我時(shí)刻暢游在知識(shí)的海洋里。
我的圖書(shū)角，不僅讓我學(xué)到很多知識(shí)，也讓我的語(yǔ)文成績(jī)提高，每次見(jiàn)到它就仿佛看見(jiàn)一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘在向我招手，叫我去吸收知識(shí)。
這就是我的樂(lè)園――臥室的圖書(shū)角。你的樂(lè)園是什么呢？快來(lái)向我介紹吧。
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