一個(gè)科學(xué)合理的方案可以提高工作效率和質(zhì)量。制定方案不是一蹴而就的過程，要不斷進(jìn)行監(jiān)督和評估，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。通過對方案制定和實(shí)施過程的總結(jié)和反思，我們可以不斷提高方案制定和執(zhí)行的能力。
閱讀書的活動方案篇一
活動主題：
閱讀給力幸福生活。
主辦單位：
__市委宣傳部、__市文廣新局。
承辦單位：
__市劍英圖書館。
時(shí)間：
4月22—30日。
地點(diǎn)：
__市劍英圖書館。
橫幅標(biāo)語：
正門：“423”世界讀書日暨“書香客都”全民閱讀活動啟動儀式。
后門：閱讀給力幸福生活。
活動內(nèi)容：
1、在96169部隊(duì)舉行“市劍英圖書館圖書流動點(diǎn)”的揭幕儀式，滿足部隊(duì)官兵閱讀需求。
活動時(shí)間：4月22日。
活動地點(diǎn)：__縣南口鎮(zhèn)96169部隊(duì)駐地。
參加人員：市文廣新局楊秀微副局長、市文廣新局社文科丘岳科長、市劍英圖書館鄔巧容館長、市劍英圖書館侯錦秀副館長及部隊(duì)官兵。
2、啟動“423”世界讀書日“書香客都”全民閱讀系列活動。
(1)舉行“有獎(jiǎng)知識問答、趣味猜謎語”等系列活動。
活動時(shí)間：4月23日。
活動地點(diǎn)：市劍英圖書館一樓。
(2)舉行好書推薦借閱活動，并同步推出一批新書。為紀(jì)念“中國共產(chǎn)黨成立__周年、辛亥革命__周年”外借部設(shè)立紅色書籍的專架。
活動時(shí)間：4月23—30日。
活動地點(diǎn)：市劍英圖書館二樓外借處。
(3)組織讀者到多媒體閱覽室聽紅歌，看紅色系列片等活動。
活動時(shí)間：4月23日。
活動地點(diǎn)：市劍英圖書館三樓多媒體閱覽室。
3、宣傳周期間派出工作人員給學(xué)校、部隊(duì)、鎮(zhèn)村、社區(qū)贈送一批書籍。
閱讀書的活動方案篇二
1、利用黑板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等宣傳讀書專題內(nèi)容，營造濃濃的讀書氛圍。
活動組織：德育處、團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
2、張貼活動海報(bào)。
活動組織：德育處負(fù)責(zé)。
3、讀書節(jié)國旗下專題動員。第7周初中部升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話;小學(xué)部升旗儀式作《讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園》的動員講話。
活動組織：德育處、團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
4、各班級在隊(duì)會、班會活動時(shí)布置班級讀書活動內(nèi)容，制訂班級讀書活動計(jì)劃，刊出讀書節(jié)?？?。
活動組織：班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)負(fù)責(zé)。
活動一：邀請“知名少兒作家講座”系列活動。
1、“兒童詩歌創(chuàng)作”主題講座(第六周)。
邀請市作協(xié)主席、著名詩人林新榮老師進(jìn)行“兒童詩歌創(chuàng)作”講座。
活動組織：校xx文學(xué)社。
2、“寓言劇創(chuàng)作”主題講座。(第十一周)。
邀請著名寓言作家xx先生進(jìn)行“代言體”寓言劇創(chuàng)作探索和實(shí)踐專題講座。
活動組織：校xx文學(xué)社、xx文學(xué)社。
活動二：舉辦“愛心圖書捐獻(xiàn)”活動(第七周)。
活動以班級為單位，開展“愛心圖書捐獻(xiàn)”活動。
活動組織：德育處、團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
活動三：舉辦“數(shù)學(xué)家傳奇故事”展覽活動(第七周)。
為讓學(xué)生了解古今中外數(shù)學(xué)家故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)識，豐富學(xué)生對數(shù)學(xué)認(rèn)識，舉辦“數(shù)學(xué)家傳奇故事”展覽活動。
活動組織：小學(xué)數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)。
活動四：舉辦“分級提升語文素養(yǎng)”系列活動。
為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，根據(jù)學(xué)生的年齡特征及知識儲備特點(diǎn)，分不同年級開展各類活動，提高我校學(xué)生閱讀興趣，習(xí)作水平，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、一年級講兒童故事比賽(十二周)。
2、二年級古詩配畫活動(第九周)。
3、三年級消滅錯(cuò)別字活動(十三周)。
4、四—六年級讀書征文比賽(十一周)。
5、七—九年級現(xiàn)場作文比賽(第十二周)。
6、七—九年級閱讀競賽(第十三周)。
活動組織：小學(xué)語文組、初中語文組分別負(fù)責(zé)。
活動五：開展“讀書小博士”“藏書小博士”評比活動。
1、開展“讀書小博士”評比活動(第十四周)。
評比標(biāo)準(zhǔn)：讀書量大，知識面廣，積極參加讀書節(jié)各類活動并成績優(yōu)異;有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在全班起“讀書活動”的模范帶頭作用。
評比辦法：學(xué)生填寫申報(bào)表，語文老師組織班級同學(xué)根據(jù)申報(bào)表和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行評選，各班評選出“讀書小博士”3名。各年級在此基礎(chǔ)上評選出十名年級“讀書小博士”。
活動組織：小學(xué)各班語文教師和小學(xué)各年級組語文備課組長。
2、開展“藏書小博士”評比活動(第十五周)。
評比標(biāo)準(zhǔn)：要達(dá)到4個(gè)有：有良好的讀書環(huán)境(有書房或書柜、書架;有書桌、臺燈等);有一定的藏書數(shù)量(有適合孩子閱讀的課外讀物50冊以上，每年購買新書不少于5冊，至少訂有一種報(bào)刊雜志);有明確的讀書計(jì)劃(家長，和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書);有一定的閱讀時(shí)間(“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間或孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí))。
評比辦法：學(xué)生填寫申報(bào)表并結(jié)合“四有”標(biāo)準(zhǔn)在班級進(jìn)行藏書情況介紹，班主任組織班級同學(xué)根據(jù)申報(bào)表、藏書實(shí)際以及申報(bào)學(xué)生介紹進(jìn)行評選，各班評選出“藏書小博士”2名。學(xué)校在此基礎(chǔ)上評選出十名校級“藏書小博士”。校級藏書小博士評選時(shí)，需上報(bào)學(xué)生書房讀書照一張和藏書情況文字稿一份。
活動組織：小學(xué)各班班主任、大隊(duì)部。
活動六：開展校園“十佳書香班級”評比活動(第十五周)。
評比標(biāo)準(zhǔn)：要達(dá)到八有(有書架;有人均一冊的圖書;有專人管理;有一定的`流通量;有一個(gè)愛好讀書的氛圍;有讀書專欄;有讀書活動計(jì)劃，有讀書活動總結(jié))占80%;各項(xiàng)活動比賽成績占20%。
評選辦法：查看現(xiàn)場，翻看資料，由學(xué)校根據(jù)事跡聯(lián)評。
活動組織：小學(xué)大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
1、表彰在各項(xiàng)活動中獲獎(jiǎng)的同學(xué)。
2、表彰校級“讀書小博士”、“藏書小博士”和“十佳書香班級”。
活動組織：德育處、團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動搞得扎扎實(shí)實(shí)。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展各類小型的班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)”的一項(xiàng)重要工作來抓，要各司其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。
閱讀書的活動方案篇三
在世界讀書日即將到來之際，_學(xué)院以“芳菲迎四月書香滿校園”為主題舉辦第一屆校園讀書節(jié)系列活動。我們通過讀書節(jié)系列活動的開展，讓學(xué)生在閱讀推廣活動中展示才華、拓展思維、放飛理想、憧憬未來，讓書香充滿學(xué)前學(xué)院、充滿整個(gè)校園，從而形成愛讀書、讀好書的熱潮，營造校園書香文化氛圍，努力打造“學(xué)習(xí)在學(xué)前，成長在幼?！钡膶W(xué)院品牌，爭做最美幼專人。
一、活動主題：
芳菲迎四月書香滿校園。
二、主題活動時(shí)間：
20_年4月9日—20_年4月30日。
三、活動內(nèi)容及安排：
(一)啟動階段：4.3-4.8。
(二)主題活動階段：4.9-4.30。
(三)總結(jié)表彰階段：4.28-4.30。
第一階段——啟動階段(4月3日—4月8日)。
2.讀書節(jié)活動宣傳：學(xué)院制作讀書節(jié)活動條幅、展板、海報(bào);發(fā)放讀書節(jié)活動宣傳彩頁;利用學(xué)院網(wǎng)站、qq群、學(xué)院微信公眾號平臺等多種方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大第一屆讀書節(jié)活動的影響力，讓更多的學(xué)生參與到活動中來。
3.負(fù)責(zé)人：
第二階段——主題活動階段(4月9日—4月30日)。
【主題活動一：會閱讀，慧悅讀——名句集錦手抄報(bào)比賽】。
活動對象：16級五年制大專學(xué)生。
作品要求：文字部分體現(xiàn)閱讀智慧，圖畫部分貼合主題內(nèi)容。
提交時(shí)間：4月9日——4月23日。
負(fù)責(zé)人：美術(shù)教研組。
當(dāng)你閱讀雅思貝爾斯的《什么是教育》，是否會用心思考教育的真諦?當(dāng)你讀到盧梭對自然教育的詮釋，是否也會激起內(nèi)心的波瀾?當(dāng)你讀到龍應(yīng)臺與安德烈之間的溫暖親情，是否也如沐春風(fēng)?當(dāng)你讀到蘇霍姆林斯基把整個(gè)心靈都獻(xiàn)給孩子，是否也沉醉其中、渴望成為像他那么優(yōu)秀的教師?同學(xué)們，閱讀是一次思想的碰撞，也是一番愉悅的體驗(yàn)。你會閱讀嗎?你的閱讀會思考嗎?你的閱讀充滿智慧和愉悅嗎?為激勵(lì)我院學(xué)生讀好書、會讀書、悅讀書，現(xiàn)面向16級五年制大專學(xué)生舉行“會閱讀慧悅讀”名句集錦手抄報(bào)比賽，屆時(shí)將評選一二三等獎(jiǎng)，并對作品予以獎(jiǎng)勵(lì)和展示。
【主題活動二：小身材大創(chuàng)意——書簽設(shè)計(jì)大賽】。
活動對象：17級五年制大專學(xué)生。
作品要求：書簽應(yīng)新穎獨(dú)特，具有實(shí)用性。
提交時(shí)間：4月9日—4月23日。
負(fù)責(zé)人：美術(shù)教研組。
書簽就像一個(gè)驛站，給閱讀的人歇歇腳;書簽就像一頁小舟，在翰墨書香里漂流;書簽就像一位密友，保守著你閱讀的秘密。小小的一片書簽，暖暖地相伴書籍，為我們帶來下一次閱讀的欣喜。為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，動員學(xué)生愛護(hù)書籍，現(xiàn)面向17級五年制大專學(xué)生舉行“小身材大創(chuàng)意”書簽設(shè)計(jì)大賽，形狀、大小、色彩、材質(zhì)等自擬，作品積極向上，符合讀書節(jié)主題。屆時(shí)將評選一、二、三等獎(jiǎng)，并對獲獎(jiǎng)作品予以展示和獎(jiǎng)勵(lì)。
【主題活動三：閱讀經(jīng)典品茗書香——讀后感征文比賽】。
活動對象：14、15級五年制大專學(xué)生。
作品要求：作品以經(jīng)典的教育書目讀后感為佳。
提交時(shí)間：4月9日—4月23日。
負(fù)責(zé)人：語文教研組。
開卷有益。讀書，能讓綿延的時(shí)光穿越我們的身體，能讓我們的身后聳立起人類文化的巨石，能讓幾千年來積淀的智慧在我們每個(gè)人的血液里汩汩流淌?？墒侨松醒臅鵁o涯，在那浩如煙渺的書海中，究竟哪些才能夠蘊(yùn)藉我們短暫的一生呢?毫無疑問，經(jīng)過歷史的黃沙蕩滌仍余香悠遠(yuǎn)的經(jīng)典之作是當(dāng)之無愧的，因此我們需要閱讀經(jīng)典。為鼓勵(lì)學(xué)生閱讀經(jīng)典教育著作，現(xiàn)面向14、15級五年制大專學(xué)生舉行“閱讀經(jīng)典品茗書香”讀后感征文比賽，閱讀書目自選，經(jīng)典教育著作最佳，應(yīng)具有理性判斷和深度思考。屆時(shí)將評選一、二、三等獎(jiǎng)，并對獲獎(jiǎng)作品予以展示和獎(jiǎng)勵(lì)。
【主題活動四：我喜歡的童話故事——講故事比賽】。
活動對象：15級五年制大專學(xué)生。
活動時(shí)間：4月9日—4月30日。
活動地點(diǎn)：各班教室。
負(fù)責(zé)人：嚴(yán)x主任、陳x主任。
講故事是幼師生的專業(yè)技能之一，為鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)、生動演繹童話故事，提高學(xué)生的語言表現(xiàn)力和感染力，同時(shí)配合專業(yè)認(rèn)證的要求，考查學(xué)生的講故事水平，現(xiàn)面向15級五年制大專學(xué)生舉行“我最喜歡的童話故事”的講故事比賽，要求各班推選2名同學(xué)參賽，做好相應(yīng)的道具、服裝、墊樂等準(zhǔn)備，比賽期間應(yīng)拍攝活動照片、錄制相關(guān)視頻。屆時(shí)將評選一、二、三等獎(jiǎng)，并對獲獎(jiǎng)作品予以展示和獎(jiǎng)勵(lì)。
閱讀書的活動方案篇四
以“世界閱讀日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動，讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵(lì)孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。
快樂閱讀，快樂成長。
1、分發(fā)讀書節(jié)倡議書（4月22日上午8：40——8：50）。
各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。（附表格1）。
2、語言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)（4月22日）。
語言組制作宣傳海報(bào)，形式語言組自定。
3、“我愛閱讀、我愛我家”（4月22日——4月25日）。
各班設(shè)計(jì)“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、“繪本漂流進(jìn)我家”活動（4月23日——4月27日）。
以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。
平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次類推。
5、“故事大王或成語情景劇”巡演（4月24日—4月28日晨間談話）。
大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演。
6、繪本教學(xué)走進(jìn)課堂。
老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。
7、讀書節(jié)閉幕式（4月28日8：40——8：50）。
xx。
xx。
閱讀書的活動方案篇五
一、活動目的：
1、通過閱讀政治理論書籍，努力實(shí)現(xiàn)用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、通過閱讀，加快群眾的知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富知識儲備，提高文化素質(zhì)。
3、通過閱讀，提交廣大社區(qū)干部依法行政和廉潔行政的能力和素質(zhì)。
二、活動主題。
營造書香氛圍，創(chuàng)建書香社區(qū)。
三、活動內(nèi)容和形式。
1、內(nèi)容：
“讀書月”活動按照“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的原則，從實(shí)際工作實(shí)際出發(fā)，力爭做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長。我社區(qū)結(jié)合實(shí)際，選定了《春風(fēng)伴我行讀好書》和《名人、名篇音樂朗誦會》兩大主題，并根據(jù)所選定的主題全面開展讀書月活動。
2、活動形式：
(1)讀書采用個(gè)人閱讀、團(tuán)隊(duì)閱讀和集中導(dǎo)讀等形式，全面開展《百姓講壇》活動，每一名社區(qū)干部都為講壇的組織者，將自己讀書的體會與居民交流，并且不斷主動地接受新知識，并把此作為一個(gè)不斷實(shí)踐的過程。
(2)召開《名人、名篇音樂朗誦會》活動。組織廣大社區(qū)干部和居民自由選材，自己選配音樂，召開音樂朗誦會，讓大家在欣賞和學(xué)習(xí)名篇名作的同時(shí)，培養(yǎng)良好的文化修養(yǎng)，不斷增厚文化底蘊(yùn)。
四、活動的措施和要求：
1、建立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)一把手任組長，設(shè)專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動，制定學(xué)習(xí)方案、閱讀計(jì)劃、記錄閱讀心得，在轄區(qū)內(nèi)樹立“學(xué)習(xí)為榮，讀書高尚”的文化理念，培養(yǎng)群眾良好的讀書習(xí)慣，從而更加積極進(jìn)取地工作和生活，全力打造和諧、美好、文明的書香社區(qū)。
2、處理好關(guān)系，掌握正確的閱讀方法，以個(gè)人閱讀為主，團(tuán)隊(duì)閱讀與導(dǎo)讀相結(jié)合，在讀與思、讀與用上下功夫。
3、組織專題活動，努力營造全面向上和奮進(jìn)的良好氛圍，開展閱讀心得評選活動，以檢驗(yàn)大家的讀書效果。
4、在社區(qū)內(nèi)評選讀書家庭和書香之家。
5、及時(shí)上報(bào)各類信息。
閱讀書的活動方案篇六
社區(qū)圖書館成立于20__年12月27日，圖書館位于__街道__社區(qū)工作站內(nèi)，由揚(yáng)州市圖書館和__社區(qū)共同建設(shè)。社區(qū)分館下設(shè)圖書外借、報(bào)刊閱讀、電子閱覽等服務(wù)窗口，館舍面積200平方米，擁有藏書2600冊，報(bào)刊20種，閱覽座位50個(gè)，涉及圖書總類有政治、經(jīng)濟(jì)、文化、少兒、生活、技術(shù)培訓(xùn)等方面，采用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了與市圖書館書目數(shù)據(jù)共享。
為了響應(yīng)揚(yáng)州市創(chuàng)“書香社區(qū)”的號召，社區(qū)制定了如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
為營造積極向上，健康文明的社區(qū)文化氛圍，加強(qiáng)“做文化人，建和諧社區(qū)”文化建設(shè)，樹立“以人為本”為宗旨，開展讀書活動，豐富他們的知識，活躍他們的思維，真正使他們體驗(yàn)到在讀書中的快樂!
二、讀書口號：
品味書香文化社區(qū)。
三、活動措施：
1、做好宣傳發(fā)動工作，使社區(qū)居民認(rèn)識讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2、營造書香環(huán)境：利用圖書館布置，布置一些讀書的名言，讀書小報(bào)，營造圖書館的書香氛圍。
3、配有專門的圖書管理人員，免費(fèi)為小區(qū)居民辦理圖書借閱證，并記錄借書情況。
4、開展圖書交換活動,每次交換由圖書管理員作好記錄。
5、鼓勵(lì)居民將書中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記本中，鼓勵(lì)居民多寫讀后感日記。
6、開展家庭讀書樂活動，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，評選書香家庭,讓家長引領(lǐng)孩子選擇合適的讀物，家長和孩子一起讀書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
7、開展朗讀比賽、故事比賽、讀書心得評比、讀書分享會、好書推薦會等活動，激發(fā)居民的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂。此次活動將會進(jìn)一步提高全社區(qū)居民的整體素質(zhì)、推進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，為和諧社區(qū)建設(shè)提供了文化保障，讓更多的居民充分享受知識，享受文化，享受閱讀的快樂(好玩的游戲，白領(lǐng)最愛)，為建設(shè)創(chuàng)建文明城市打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
《家國天下》、《道德先鋒》、《熱血軍魂》、《雪山女兵》、
《哈利波特》、《一千零一夜》、《男生賈里》、《女生賈梅》、
《淘寶網(wǎng)開店做贏家》、《電動自行車檢修問答》、《觀賞魚飼養(yǎng)400答》、《茄果類蔬菜病蟲害診斷與防治原色圖譜》。
閱讀書的活動方案篇七
20xx年，省分公司組織了讀《象第一天那樣去工作》一書的活動，取得了明顯成效，廣大員工創(chuàng)業(yè)的激情得到了鞏固，為公司各項(xiàng)指標(biāo)的好轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ)。20xx年，是我司第三個(gè)完整經(jīng)營年度，是實(shí)現(xiàn)公司盈利經(jīng)營的起步之年、是向行業(yè)第一軍團(tuán)邁進(jìn)的關(guān)鍵之年，面對新的挑戰(zhàn)和更巨的任務(wù)，干部員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)已成為公司發(fā)展的重要前提。為此，省分分公司決定繼續(xù)開展全員讀書活動，通過全員讀《責(zé)任與忠誠》（白金版、慕小剛編著）、高管人員讀《干部素養(yǎng)讀本》（宋希仁、鄯愛紅編著）一書，開展以“牢記責(zé)任忠誠履職提高素養(yǎng)”的為主題讀書活動，進(jìn)一步正確引導(dǎo)員工樹立主人翁意識，培養(yǎng)員工對企業(yè)的忠誠度，提升員工責(zé)任心，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。
一是通過開展讀書活動，使員工深刻認(rèn)識忠誠、責(zé)任、素養(yǎng)在個(gè)人成長和企業(yè)發(fā)展的重要性；深刻認(rèn)識到忠誠是一種責(zé)任，更是一種操守和品德；深刻認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)要具有德才兼?zhèn)涞钠焚|(zhì)和操守。
二是通過開展讀書活動，促使干部員工將理論和實(shí)踐有效結(jié)合，將讀書的心得體會融入到實(shí)際工作中，增強(qiáng)工作能力。
三是通過開展讀書活動，進(jìn)一步提高員工的學(xué)習(xí)熱情，增長知識，營造“人人愛讀書，個(gè)個(gè)都爭先”的濃烈學(xué)習(xí)氛圍。
四是通過開展讀書活動，發(fā)掘經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)發(fā)展中的充分體現(xiàn)干部員工忠誠、責(zé)任、素養(yǎng)的先進(jìn)事跡和典型，樹立比學(xué)趕超的目標(biāo)，為打造一支高素質(zhì)人才隊(duì)伍提供有力保證。
20xx年9月1日—20xx年12月31日。
主任：xx。
成員：xxx、xxx。
時(shí)間自9月1日至10月31日，全省各級領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合學(xué)習(xí)中央、保監(jiān)會以及上級公司有關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，學(xué)習(xí)推薦了兩本書，增強(qiáng)對責(zé)任、忠誠、素養(yǎng)的認(rèn)識，結(jié)合本單位、本人實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會。
時(shí)間自11月1日到12月1日。各單位圍繞學(xué)習(xí)主題，充分結(jié)合公司實(shí)際，舉辦演講比賽、展開討論，以及開展形式多樣的研討活動。省分公司將于12月召開全省系統(tǒng)總經(jīng)理讀書班，集中研討20xx年全省系統(tǒng)工作思路和發(fā)展目標(biāo)。
時(shí)間自12月1日到12月31日。各個(gè)單位根據(jù)研討結(jié)果，圍繞如何引進(jìn)人才、如何提高員工的凝聚力和歸屬感、如何增強(qiáng)員工忠誠度、如何提高干部的素養(yǎng)、如何改善經(jīng)營指標(biāo)等，提出各單位、部門的20xx年工作設(shè)想。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。讀書活動是培養(yǎng)員工讀書興趣，提高廣大員工精神素養(yǎng)、思想情操和文化素養(yǎng)的重要途徑，具有很強(qiáng)的針對性、必要性，是國壽財(cái)險(xiǎn)xx公司提升核心能力的重要舉措。各機(jī)構(gòu)、各部門、各條線要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確專人，落實(shí)責(zé)任，周密部署，確保各項(xiàng)活動圓滿順利開展。
（二）加大宣傳，營造氛圍。要充分利用各類新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)，開展多種形式的宣傳活動，不斷擴(kuò)大社會影響，營造良好的輿論氛圍。要提升與打造“頂級集團(tuán)、一流財(cái)險(xiǎn)”相適應(yīng)的核心競爭能力，把開展讀書活動與爭創(chuàng)文明單位、全面提升企業(yè)文化水平結(jié)合起來，與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)型黨組織和“三型企業(yè)”創(chuàng)建活動結(jié)合起來，促使廣大干部員工創(chuàng)先爭優(yōu)，營造人人、時(shí)時(shí)、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
（三）有的放矢，力求實(shí)效。各地要從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的讀書活動方案。要充分激發(fā)廣大干部員工學(xué)習(xí)的自覺性、主動性，吸引廣大員工積極投身讀書活動中來，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，形成學(xué)習(xí)型的企業(yè)。
（四）以人為本，和諧發(fā)展。各級機(jī)構(gòu)要始終堅(jiān)持以人為本，通過讀書活動，切實(shí)抓好員工管理，努力改善員工的收入待遇，為每一名員工提供更廣闊的發(fā)展空間，切實(shí)增強(qiáng)員工的成就感、自豪感、榮譽(yù)感、歸宿感，引導(dǎo)員工獻(xiàn)身公司發(fā)展。
（五）加強(qiáng)管理，提升素養(yǎng)。注重提升全體干部員工的能力和素質(zhì)，建立與公司快速發(fā)展相適應(yīng)的人才隊(duì)伍，增強(qiáng)企業(yè)綜合競爭優(yōu)勢，增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展后勁。要加強(qiáng)管理人員特別是分支機(jī)構(gòu)班子的建設(shè)，形成結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì)。
（六）牢記責(zé)任，忠誠履職。廣大干部員工要始終保持著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，忠于職守，努力工作，迎難而上，敢打敢拼，要以堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和持續(xù)不斷的工作激情，在推動公司事業(yè)向前發(fā)展的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同步增長。
閱讀書的活動方案篇八
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時(shí)結(jié)合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人，讓教師、學(xué)生與書本為友，與大師生對話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
二、活動時(shí)間。
三、活動過程。
1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級活動場地，安排放書的地點(diǎn)。五、六年級在前操場。三、四年級在后操場。一、二年級在側(cè)院操場。
2.參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人：各班班主任。
3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入。
場地開展置換活動，結(jié)束后所有班級都有秩序帶回各班教室，準(zhǔn)備放學(xué)。
四、活動準(zhǔn)備：
1.以班級為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限)。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書。
2.各級部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書目，防治遺失。
3.每班設(shè)置兩名管理員，可邀請家長擔(dān)任，負(fù)責(zé)圖書置換(所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認(rèn)定，避免書的價(jià)值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)進(jìn)行圖書置換)。學(xué)生進(jìn)行圖書置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。
4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解。
【范例】。
一、活動目的：
聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的4月23日定為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個(gè)節(jié)日。正值我校成為潮安縣書香校園，借此次鎮(zhèn)性讀書日活動期間，推動我校師生讀書新高潮，也為我鎮(zhèn)的校園文化錦上添花。圍繞特色辦學(xué)理念，豐富特色校園建設(shè);推廣經(jīng)典誦讀活動;延伸兒童文學(xué)校本課程;推廣兒童文學(xué)閱讀;與世界讀書日接軌，讓書中的每一個(gè)亮點(diǎn)在心靈深處閃光，讓學(xué)生在滋潤心靈的讀書活動中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，熱愛生活。
二、活動主題：
翰墨飄香，領(lǐng)略讀書風(fēng)采。
三、活動時(shí)間：
四、活動過程：
第一階段：感受魅力，領(lǐng)略風(fēng)采。
“我。
讀書，我快樂，我成長”主題班會課。
時(shí)間：下午第一節(jié)地點(diǎn)：402班教室。
第二階段：啟動儀式，提出倡議。
1、校長致辭。
2、宣布上學(xué)期“書香教師”、“書香班級”“書香之星”名單。
3、宣讀讀書倡議書。
4、紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)場播出讀書主題節(jié)目《最是書香能致遠(yuǎn)》。
時(shí)間：第一節(jié)后至眼保健操時(shí)段地點(diǎn)：廣播室、辦公室。
第三階段：品讀經(jīng)典，展示成果。
1、由語文老師向本班同學(xué)推薦經(jīng)典美文，師生共賞。
時(shí)間：第二節(jié)課地點(diǎn)：各班教室。
2、展示讀書成果：黑板報(bào)、手抄報(bào)、讀書卡、讀書筆記冊、師生讀書作品等。
時(shí)間：第二節(jié)課地點(diǎn)：陳列室、校史館。
第四階段：個(gè)性閱讀，經(jīng)驗(yàn)交流。
1、學(xué)生自主選擇喜愛的圖書，暢游書海。
時(shí)間：第三節(jié)課地點(diǎn)：各班教室。
2、本校負(fù)責(zé)人與領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓交流探討關(guān)于開展書香校園的經(jīng)驗(yàn)，提出發(fā)展思路與做法。
第五階段：捐獻(xiàn)圖書，遨游書海。
由班主任組織學(xué)生開展為班級圖書角捐書儀式。
第六階段：閉幕式。
公布各班捐獻(xiàn)圖書冊數(shù)，負(fù)責(zé)人宣讀寄語，活動結(jié)束。
閱讀書的活動方案篇九
為貫徹落實(shí)黨的十九大提出的“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對廣大學(xué)生的愛國主義教育，在慶祝中華人民共和國成立70周年之際，按照婁底市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)生中開展2019年“我和我的祖國”主題讀書教育活動的通知》要求，決定在小學(xué)部開展“我和我的祖國”主題讀書征文活動?，F(xiàn)制定方案如下：
全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，緊緊圍繞慶祝中華人民共和國成立70周年，以“我和我的祖國”為主題，以立德樹人為根本，以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為主線，在全市中小學(xué)生中進(jìn)行革命傳統(tǒng)和愛國主義教育，厚植青少年紅色基因和愛國意識，通過主題讀書教育活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生忠于祖國、忠于人民，把自己的理想同祖國的前途，把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。
1.主要閱讀。圍繞《國旗法》、《國歌法》和黨史國史軍史、紅色經(jīng)典故事、愛國主義等主題書籍，利用秋季開學(xué)、烈士紀(jì)念日、國慶節(jié)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展形式多樣的主題讀書活動。
2.主題征文。組織學(xué)生踴躍參與省里組織的“我和我的祖國”紅色經(jīng)典閱讀主題征文活動，書寫新中國70年的變遷和風(fēng)貌，書寫書中的英雄人物、身邊的先進(jìn)典型，充分表達(dá)廣大學(xué)生對黨的感恩、對偉大祖國的熱愛、對美好生活的向往。屆時(shí)將評選一批主題鮮明、內(nèi)容深刻、積極向上的好文章，上報(bào)上級部門，通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、期刊等集中展示，由《十幾歲》編輯部結(jié)集成?？?/p>
1.提高思想認(rèn)識。各班要切實(shí)提高認(rèn)識，深刻領(lǐng)會開展主題讀書教育活動的重要意義，把此項(xiàng)活動作為學(xué)生思想道德教育和愛國主義教育的重要載體，精心謀劃，深入開展，切實(shí)提高活動覆蓋面和參與度。
2.加強(qiáng)活動管理。要嚴(yán)格落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)活動的引導(dǎo)、規(guī)范和管理，把好政治關(guān)，管好輿論場，確?；顒勇涞綄?shí)處，取得實(shí)效。活動堅(jiān)持公益性原則，不得向?qū)W生收取任何費(fèi)用，不得植入商業(yè)廣告。
3.落實(shí)工作責(zé)任。各班要?jiǎng)訂T學(xué)生廣泛參與，確保征文、讀書等活動落地落實(shí)。征文請各班主任統(tǒng)一收集并初評后報(bào)教務(wù)處。征文截止日期：2019年9月30日。
閱讀書的活動方案篇十
我校書香校園的創(chuàng)建將學(xué)生的讀書活動、校園文化建設(shè)、教師專業(yè)化成長以及學(xué)生的健康成長有機(jī)地結(jié)合起來，并凸顯出強(qiáng)有力的教育功能，促進(jìn)了學(xué)校和諧發(fā)展。打造書香校園，為我們學(xué)校的品牌發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn)。我們在校園內(nèi)播撒讀書的種子，強(qiáng)化閱讀的理念，營造閱讀的氛圍，構(gòu)建閱讀的課程，開展閱讀的活動，努力使閱讀成為師生的生活方式，成為師生的自覺習(xí)慣。讀書活動，使教師樹立享受讀書，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，一生與書香為伴；讀書活動，使學(xué)生真正地認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，要與好書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成濃厚的校園讀書氛圍，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。我校將在元旦積極開展“閱讀成就夢想”智慧園活動，方案如下：
：20xx年x月x日——x日（周一、二）。
：xx小學(xué)至善廳及各班教室。
：全體少先隊(duì)員。
：為推進(jìn)全民閱讀，尤其是在少先隊(duì)員中倡導(dǎo)閱讀風(fēng)尚，我校大隊(duì)部推出“我的一本課外書”達(dá)人秀活動。
：閱讀是精神意義上的存儲，希望全體少先隊(duì)員能多讀書、讀好書，這樣在人生的道路上就可以隨時(shí)提取所需要的經(jīng)驗(yàn)、智慧和能力。我們此次活動的目的，就是“今天存儲知識，明天提取智慧，讀書成就夢想”。
一、每個(gè)中隊(duì)選出小河八大家“小小安徒生”、“小小李白”、“小小司馬遷”、“小小朱自清”、“小小哥白尼”、“小小曹禺”、“小小華羅庚”及“小小曹雪芹”等八個(gè)方面的優(yōu)秀小讀者各一名作為選手。
二、每個(gè)參加的選手需要準(zhǔn)備：
一本課外書及介紹本書中的主要內(nèi)容的演講詞。
我最喜愛的十本課外書的書單。
小河紅領(lǐng)巾“閱讀銀行”儲蓄冊。
三、活動過程：
第一階段：（20xx年x月x日——x日）。
以各中隊(duì)為單位開展“我的一本課外書”活動，評選出優(yōu)秀的代表參加xx小學(xué)20xx年元旦“讀書成就夢想”智慧園活動，每個(gè)中隊(duì)推薦參加選手，劇作類、小說類、散文類、童話類、數(shù)學(xué)類、科學(xué)類、歷史類、詩歌類各一名。
第二階段：（20xx年x月x日——x日）。
1、在各中隊(duì)推薦的基礎(chǔ)上，開展學(xué)校海選工作，評選出優(yōu)秀選手進(jìn)行組合訓(xùn)練，準(zhǔn)備智慧園匯報(bào)展示。
2、方案制定策劃組織成員：
趙紅校長、高愛玲校長、劉麗萍主任、孫麗麗主任、聶峻梅老師、
評委組成員：
韓芳老師（“小小曹禺”劇作類）、郝暁怡老師（“小小曹雪芹”小說類）、
趙蓓老師（“小小安徒生”童話類）、許學(xué)梅老師（“小小朱自清”散文類）、
常林老師（“小小華羅庚”數(shù)學(xué)類）、杜磊老師（“小小哥白尼”科學(xué)類）、
任眾老師（“小小司馬遷”歷史類）、白志紅老師（“小小李白”詩歌類）。
3、“我的一本課外書”達(dá)人秀活動考核細(xì)則：
“小小李白”（詩歌類）。
低段：1、學(xué)生能熟讀熟記書中內(nèi)容。
2、學(xué)生要了解書中的作者、朝代，了解大意。
3、學(xué)生會用歌曲的形式演唱、表演古詩。
中段：1、學(xué)生能夠背誦書中的好段落，熟知作者、朝代、大意。
2、學(xué)生要了解有代表性的詩人，并且能夠講出詩人的歷史故事。
3、學(xué)生能夠歸納總結(jié)出詩歌的分類，例如：描寫四季詩、出塞詩、送別詩等等。
4、學(xué)生能夠創(chuàng)作出簡單的詩歌，能夠?qū)?chuàng)作的詩歌集匯集成冊。
高段：1、學(xué)生能夠在熟記書中內(nèi)容的基礎(chǔ)上，非常熟悉本書的作者、創(chuàng)作朝代、大意、寫作背景。
2、學(xué)生能夠知道古詩、詞、現(xiàn)代詩歌等等各類詩歌的特點(diǎn)，積累創(chuàng)作詩歌的知識，掌握詩歌的規(guī)律特點(diǎn)，創(chuàng)作出不同風(fēng)格的作品，匯集成冊。
3、能夠?qū)⒔?jīng)典名作，誦、演、說、唱等等形式呈現(xiàn)。
“小小曹雪芹”（小說類）。
低段：1、了解所讀小說的人物形象，故事情節(jié)和環(huán)境描寫。（三要素）。
2、能夠流利的朗讀小說中自己喜歡的片段。
3、能將所讀的小說插圖并匯集成冊。
中段：1、了解小說的分類：按篇幅長短分類、按作品類型分類、按藝術(shù)表現(xiàn)分類、按寫作語言分類、按作品內(nèi)容分類、按寫作風(fēng)格分類、按文字語言分類、按作品載體分類、按寫作人稱分類、按主義流派分類、按年代分類、按進(jìn)程分類分類。
2、知道一些著名小說作者及著作、朗讀小說精彩片段并積累。
3、將自己讀過的小說制作成“好書推薦”交流冊。
高段：1、了解創(chuàng)作小說的細(xì)節(jié)、創(chuàng)作的技巧、創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)作的誤區(qū)。能知道網(wǎng)絡(luò)小說創(chuàng)作技巧及分類，（玄幻類奇幻類武俠類仙俠類）掌握一些當(dāng)代作者、古今小說主要作品、古代小說、現(xiàn)當(dāng)代小說的知識。創(chuàng)作小說匯集成《小說集》。
2、背誦積累經(jīng)典片段。
“小小司馬遷”（歷史類）。
低段：通過閱讀歷史類書籍學(xué)生可以繪制歷史人物形象，
寫出歷史人物姓名。
中段：通過閱讀歷史類書籍學(xué)生可以根據(jù)歷史故事情節(jié)繪制小報(bào)。
高段：通過閱讀歷史類書籍學(xué)生要進(jìn)行經(jīng)典故事演讀。
“小小曹禺”中隊(duì)、個(gè)人（劇作類）。
低段：了解什么是劇作，知道一些著名的劇作家和劇作類書籍。
中段：通過讀劇作類的書籍，表演喜歡的故事情節(jié)。
高段：閱讀劇作類的書籍，以閱讀指導(dǎo)的形式呈現(xiàn)閱讀班會課。
“小小安徒生”（童話類）。
低段：1、喜愛閱讀童話故事，能借助拼音自己讀童話故事。
2、可以以親子共讀與師生共讀的形式閱讀童話類書籍，并共同寫出閱讀感受。
中段：1、有閱讀童話故事的濃厚興趣，主動閱讀中外童話故事。
2、將自己讀過的童話制作成“好書推薦”交流冊。
高段：1、能夠主動而獨(dú)立的去閱讀童話類的書籍，能從童話中感受人物性格特點(diǎn)，體會作者表達(dá)的思想感情。
2、通過閱讀積累童話的寫作特點(diǎn)，創(chuàng)作各類童話匯集成冊，以各種形式體現(xiàn)所閱讀的童話故事。
“小小朱自清”（散文類）。
低段：1、閱讀經(jīng)典散文，精讀精彩的片段。
2、能夠有感情的配樂朗誦優(yōu)美片段。
中段：1、了解散文的基礎(chǔ)知識，名人名作。
2、精讀散文名著，交流心得，創(chuàng)作簡單的散文匯集成冊。
高段：1、能背誦名家名作，開展漫步散文殿堂知識競賽。
2、了解作品的主要內(nèi)容、文章中的優(yōu)美語言，結(jié)合具體的描寫能說出自己的獨(dú)特感受。
“小小華羅庚”（數(shù)學(xué)類）。
低段：1、有興趣的去閱讀數(shù)學(xué)類書籍，了解書籍中的數(shù)學(xué)知識及數(shù)學(xué)家的故事。
2、用親自共讀、師生共讀的形式讓學(xué)生掌握更多的生活中的數(shù)學(xué)。
中段：1、主動去閱讀數(shù)學(xué)類的書籍，在閱讀的過程中結(jié)合課本上的知識掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的技巧。
2、通過閱讀數(shù)學(xué)類的書籍，養(yǎng)成良好的數(shù)序?qū)W習(xí)習(xí)慣。
高段：1、結(jié)合閱讀數(shù)學(xué)類的書籍，講出成功數(shù)學(xué)家的故事。
2、通過閱讀數(shù)學(xué)類的書籍，解決生活中的數(shù)學(xué)問題，以《生活中的數(shù)學(xué)》編輯成冊進(jìn)行智力競賽。
“小小哥白尼”（科學(xué)類）。
低段：1、通過閱讀科學(xué)類書籍，了解中外的科學(xué)家及著作。
2、制作所讀書籍的讀書卡。匯集成冊《我知道的科學(xué)家》。
中段：1、通過閱讀科學(xué)類書籍，能夠讓學(xué)生有創(chuàng)作和研究的愿望。
2、以班級為單位集體制作小發(fā)明或小創(chuàng)作。
高段：1、主動的去閱讀科學(xué)類書籍，能夠了解科學(xué)家的分類及科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)課題，掌握科學(xué)家對發(fā)明及創(chuàng)作的歷程。
2、對科學(xué)知識要熟悉，智力競賽。
第三階段（20xx年x月x日——x日）。
xx小學(xué)20xx年元旦“智慧園”活動，選出的選手匯報(bào)展示、頒獎(jiǎng)活動。
閱讀書的活動方案篇十一
閱讀·書香·和諧。
校團(tuán)委、圖書館。
讀書協(xié)會。
1、你選書，我買單。
制作宣傳板，請同學(xué)們將自己需要的圖書寫在便箋紙上，圖書館收集匯總后做為采購圖書的依據(jù)。
2、“好書共品讀”讀書交流會。
活動內(nèi)容：針對大學(xué)生關(guān)注的社會閱讀熱點(diǎn)，選定若干專題，指定閱讀書名邀請有共同興趣的學(xué)生開展討論，通過討論交流提升認(rèn)識，加深感悟。本次指定書名為《平凡的世界》《帶燈》《明朝那些事》《紅樓夢》《蛙》《魯濱孫漂流記》。
活動時(shí)間：11月27日和11月28日。
3、評選20xx年河南城建學(xué)院大學(xué)生“讀書之星”
從讀者書刊借閱量、學(xué)習(xí)成績、社團(tuán)活動等方面綜合評選出大學(xué)生“讀書之星”30名，在網(wǎng)站上公示并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、“誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)核心價(jià)值”詩文誦讀比賽。
為培養(yǎng)讀書興趣，感悟中華文明，提高自身修養(yǎng)，樹立遠(yuǎn)大理想，用積極態(tài)度面對人生，在大學(xué)生中舉辦中華經(jīng)典詩文誦讀比賽，設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)15名。
讀書協(xié)會與碧野文學(xué)社聯(lián)合舉辦以“與書約會，伴夢飛翔”為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?，設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)15名。
6、經(jīng)典影片展播。
形式：選取中外經(jīng)典影視供同學(xué)們觀摩。
時(shí)間：11月每周六晚7：00。
地點(diǎn)：圖書館報(bào)告廳。
7、移動圖書館宣傳與推廣活動。
移動圖書館已在我校開通，為使讀者盡快了解移動圖書館，熟練利用移動平臺檢索、瀏覽館藏電子書刊、學(xué)位論文等資源，利用歌德電子圖書借閱機(jī)下載電子書，我們將在現(xiàn)場舉辦移動圖書館宣傳與推廣活動。
8、“圖書館達(dá)人”知識競賽。
采用知識競賽的形式，宣傳圖書館的資源與服務(wù)，參賽題涉及圖書館基本常識和日常生活、文史、網(wǎng)絡(luò)等方面。設(shè)1等獎(jiǎng)3名、2等獎(jiǎng)5名、3等獎(jiǎng)10名、優(yōu)秀獎(jiǎng)15名。
9、流年。留影。
在紀(jì)念墻下拍下入學(xué)之初的青春容顏，粘貼在心語心愿紀(jì)念墻，同時(shí)發(fā)表在讀書協(xié)會微博、微信。
10、讀書月頒獎(jiǎng)儀式暨讀書經(jīng)驗(yàn)交流會。
閱讀書的活動方案篇十二
活動背景：
我們班的孩子喜歡看書，而且喜歡看老師講過故事的圖書，但拿著一本書他們不知道該怎樣去看?新《綱要》小班語言領(lǐng)域目標(biāo)明確指出：讓幼兒喜歡聽故事、喜歡看書，學(xué)會一頁一頁地翻書，利用圖書，引發(fā)幼兒對閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒閱讀的技能。《好朋友》故事內(nèi)容簡單，栩栩如生地描繪了好朋友在一起的情形，適合小班幼兒閱讀。針對以上問題，我預(yù)設(shè)的活動以“好朋友”貫穿全線，通過“封面導(dǎo)讀--教師帯讀--自由閱讀--師幼共讀”等形式，層層深入，帶領(lǐng)幼兒通過閱讀理解故事主題，即好朋友總是要互相幫助的、好朋友總是把東西分著吃、好朋友在一起玩是最快樂的、好朋友在夢里也是要在一起的，感受好朋友之間的互相關(guān)愛之情。
活動目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察畫面，鼓勵(lì)幼兒用簡單語句表述畫面內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒大膽猜測故事情節(jié)。
2、通過閱讀幫助幼兒初步了解故事的主題，感受好朋友之間的關(guān)愛之情。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確掌握閱讀的方法，體驗(yàn)自由閱讀的快樂。
活動準(zhǔn)備：
ppt、小圖書人手一本。
活動重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒正確翻閱圖書，仔細(xì)觀察畫面，大膽表述畫面內(nèi)容。
活動難點(diǎn)：通過閱讀幫助幼兒初步了解故事的主題，感受好朋友之間的關(guān)愛之情。
活動過程：
一、封面導(dǎo)讀，調(diào)動幼兒積極參與閱讀的興趣。
1、(播放《找朋友》的伴奏音樂)小朋友，你有好朋友嗎?
三、教師帶讀，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測閱讀的表述。
1、出示ppt1：天亮了，小公雞在干什么?(喔喔喔!喔喔喔!)小老鼠和小豬會怎么做呢?(起床羅!起床羅!)。
教師小結(jié)：好朋友總是要互相幫助的。
教師小結(jié)：好朋友在一起玩真快樂。
二、自由閱讀，培養(yǎng)幼兒繼續(xù)掌握閱讀的方法。
好朋友在一起真好，接下來還發(fā)生了什么故事呢?請小朋友們自己打開書本來看一看吧。
1、提出看書的要求：看書的時(shí)候應(yīng)該怎么看呀?怎么翻書?一頁一頁的翻，每張圖都要看仔細(xì)，這樣才能看明白。
2、自由閱讀，教師引導(dǎo)幼兒有序地閱讀。
3、集體交流。(針對幼兒的回答翻看相應(yīng)的畫面)。
咦，你剛才看到三個(gè)好朋友在一起還發(fā)生了什么故事呀?在哪一頁?(請全體幼兒翻到相應(yīng)的頁碼)。
2、p4小公雞、小老鼠和小豬看見了一堆果子，它們會怎么做呢?
教師小結(jié)：好朋友總是把東西分著吃。
4、p8天黑了，小公雞、小老鼠和小豬都回家睡覺了。它們做夢了，夢到了誰呀?
教師小結(jié)：好朋友在夢里也是要在一起的。
四、師幼共讀，幫助幼兒了解提升閱讀的主題。
1、閱讀圖書，師幼合作講述故事。
2、提升主題“好朋友在一起要怎么樣?”
3、在音樂《找朋友》中找自己的好朋友手拉手結(jié)束。
閱讀書的活動方案篇十三
一、活動宗旨：
為了全面推進(jìn)學(xué)校的環(huán)境教育、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)學(xué)生形成對學(xué)校、對生活、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶學(xué)生的情操，規(guī)范學(xué)生的環(huán)境法制意識，為達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ)。二、活動內(nèi)容：
圍繞環(huán)保這一主題，開展以下幾方面的活動。
1、“節(jié)約，讓社會更美好”小調(diào)查活動。
通過網(wǎng)絡(luò)查詢，社會、家庭小調(diào)查，了解“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會的真正意義。2、環(huán)保主題班會活動。
各年級、班級積極營造良好的環(huán)境保護(hù)教育宣傳氛圍，利用板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，利用主題班會，教育學(xué)生節(jié)約糧食、隨手關(guān)燈、少用一次性制品、堅(jiān)持垃圾分類回收等，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為環(huán)保教育多出金點(diǎn)子，并把自己知道的、學(xué)到的環(huán)保知識向同學(xué)、向朋友、向家人、向社會進(jìn)行宣傳。
3、“變廢為寶”環(huán)保創(chuàng)意及制作活動。
利用身邊的廢舊物品創(chuàng)造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情。4、人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。全體學(xué)生行動起來，“從我做起、從身邊做起”，不亂折花草樹木、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不隨處吐口香糖……用實(shí)際行動踐行良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
5、環(huán)保征文和環(huán)保手抄報(bào)評比活動。
以“地球，我們共同的家園”為主題開展環(huán)保征文和手抄報(bào)比賽。（以年段為單位進(jìn)行評比，在年段墻報(bào)上展示）。
7、開展做一件有益于環(huán)保的實(shí)事。
各年級要積極宣傳環(huán)保知識，認(rèn)真組織學(xué)生開展系列活動，并將開展環(huán)保教育月活動進(jìn)行總結(jié)。
城頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
2014.6。
報(bào)告實(shí)施辦法。
各級教育行政部門每年全面總結(jié)各級各類學(xué)校體育工作，組織編制和公示本地區(qū)學(xué)校體育工作年度報(bào)告，并逐級上報(bào)；上級教育行政部門對所報(bào)情況進(jìn)行分析、反饋，并向社會公開。
二、報(bào)告內(nèi)容。
年度報(bào)告重點(diǎn)反映本地區(qū)學(xué)校體育開課率、
教學(xué)。
實(shí)施總體情況、陽光體育運(yùn)動開展情況、學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入、教學(xué)條件改善、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生體質(zhì)健康狀況等關(guān)鍵指標(biāo)。
三、工作安排。
1.年度報(bào)告內(nèi)容和報(bào)表數(shù)據(jù)信息的采集計(jì)算時(shí)間為本年度的1月1日至12月31日。
2.各地各校要認(rèn)真分析學(xué)校體育工作關(guān)鍵指標(biāo)信息，按要求填報(bào)《學(xué)校體育工作年度報(bào)表》（見附表）。
3.各市、省直管縣教育局于次年1月5日前，提交本年度學(xué)校體育工作報(bào)告及報(bào)表，同時(shí)報(bào)送一式三份加蓋教育行政部門印章的紙質(zhì)文件，省教育廳在次年1月15日前向教育部報(bào)送本年度學(xué)校體育工作報(bào)告及報(bào)表，請登錄省教育廳指定網(wǎng)站下載有關(guān)電子表格。
四、有關(guān)要求。
各級教育行政部門要研究、分析本地區(qū)學(xué)校體育工作基本情況、充分利用互聯(lián)網(wǎng)站等信息技術(shù)匯總和動態(tài)發(fā)布學(xué)校體育工作年度報(bào)告。學(xué)校體育工作年度報(bào)告要全面、客觀、真實(shí)地反映本地區(qū)學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況，持續(xù)推動各地交流體育工作經(jīng)驗(yàn)，展示體育改革成果，共享優(yōu)質(zhì)信息資源。同時(shí)，通過全面總結(jié)和建立健全年度報(bào)告制度，動態(tài)監(jiān)測學(xué)校體育工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，針對性地改進(jìn)工作，提高學(xué)校體育工作水平。
填表說明。
1.本表為學(xué)校體育工作年度報(bào)表，由省級教育行政部門匯總后完成最終填寫。
2.學(xué)校等級評估等情況一欄，請各地在學(xué)校自評、上級復(fù)核后，逐級匯總統(tǒng)計(jì)縣、市有關(guān)數(shù)據(jù)后得出。
3.達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)請參照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝〔2008〕5號）。
*體育課開足數(shù)：是指按照國家要求開足開齊體育課的學(xué)校數(shù)。*大課間體育活動數(shù)：是指每天統(tǒng)一安排全校性25-30分鐘的大課間體育活動學(xué)校數(shù)。*體育教師缺額百分比：是指根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定以及工作量計(jì)算辦法，短缺的體育教師人數(shù)占國家規(guī)定教師總?cè)藬?shù)的比例，達(dá)標(biāo)人數(shù)可以參照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。
*體育教師參訓(xùn)人數(shù)：是指體育教師參加縣級（含縣級）以上培訓(xùn)，并獲得培訓(xùn)證書的人數(shù)。
*體育場地經(jīng)費(fèi)支出：是指學(xué)校每年在體育場地建設(shè)、修繕等方面的費(fèi)用支出。
*體育專用器材經(jīng)費(fèi)支出：是指學(xué)校用于購置并按財(cái)會制度規(guī)定納入固定資產(chǎn)核算范圍的體育專用器材支出及大件器材補(bǔ)充、添置的費(fèi)用。
*體育工作經(jīng)費(fèi)：是指學(xué)校組織定期體育活動、課余訓(xùn)練、體質(zhì)測試、比賽、教師培訓(xùn)等方面的費(fèi)用以及地方財(cái)政專項(xiàng)用于學(xué)校體育的費(fèi)用。
*體育專項(xiàng)督導(dǎo)覆蓋率：是指地方教育督導(dǎo)中對學(xué)校體育工作督導(dǎo)的學(xué)校數(shù)量占地方學(xué)校數(shù)量的比例。
*職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校包含在相應(yīng)辦學(xué)層次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中。
閱讀書的活動方案篇十四
二、活動時(shí)間。
三、舉辦單位。
主辦：文體站。
承辦：斜橋圖書館。
四、主要內(nèi)容。
1、啟動儀式。
3月初，贈書，開展圖書漂流，“全家共讀一本書”活動。
選購適量圖書，每個(gè)村(社區(qū))贈書，開展圖書漂流活動，通過經(jīng)典誦讀、親子閱讀、微評論、微分享等各種形式鼓勵(lì)家庭閱讀，開展“全家共讀一本書”活動。
2、征文活動。
通過圖書漂流，“全家共讀一本書”，走進(jìn)圖書館(室)閱讀等閱讀方式，倡導(dǎo)全民閱讀，開展“圖書館就在我身邊”主題征文活動。
1)分為小學(xué)組、中學(xué)組和成人組三個(gè)組別。
2)體裁不限，散文、記敘文、小說等均可。
3)原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁剽竊。
4)稿件需注明作者姓名、聯(lián)系方式，并寫明組別、單位(村、社區(qū))。
5)3月28日前，報(bào)斜橋圖書館。
3、攝影比賽。
開展“我身邊的圖書館”手機(jī)攝影作品征集活動。要求用手機(jī)隨手拍，與圖書館有關(guān)的具有圖書館元素(包括建筑外觀、閱讀場景、閱讀姿態(tài)等)的照片。3月28日前，報(bào)斜橋圖書館，每個(gè)村(社區(qū))不少于3張。要求注明作品名字，作者姓名、聯(lián)系方式、單位(村、社區(qū))。
4、評比階段。
對征集到的征文稿件、攝影作品在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)初評頒獎(jiǎng)。擇優(yōu)選送稿件、作品參加市、省里比賽。
閱讀書的活動方案篇十五
一、組建社區(qū)讀書中隊(duì)。學(xué)校以轄區(qū)內(nèi)的各生活小區(qū)為活動范圍建立若干周末讀書活動中隊(duì)，并根據(jù)學(xué)生的年齡及讀書興趣組建若干讀書活動小隊(duì)，形成周末讀書網(wǎng)絡(luò)，使各個(gè)年齡的學(xué)生都積極參與其中，讓每一個(gè)學(xué)生的周末讀書情況都處在彼此的視線之中。
二、落實(shí)周末讀書內(nèi)容。各中隊(duì)建立背在身上的書包圖書室，周末期間以小隊(duì)為單位組織讀書、讀報(bào)，每名參與學(xué)生認(rèn)真填寫讀書記錄卡，摘抄優(yōu)美句子。各小隊(duì)成員填寫讀書星級評價(jià)表，學(xué)生自評、互評、小隊(duì)評、家長評等多種評價(jià)方式結(jié)合，評選出每次活動的“讀書星”。
三、加強(qiáng)周末讀書管理。學(xué)校聘請熱愛讀書的家長、熱心教育的退休老干部們組成校外讀書輔導(dǎo)隊(duì)伍，分層活動，力求產(chǎn)生良好的社會效應(yīng)。
一、老少同讀一本書活動。學(xué)校與本地關(guān)工委共同舉辦老少同讀一本書活動，關(guān)工委為學(xué)生們提供周末讀書的場所和圖書，讓學(xué)生們在社區(qū)這個(gè)大課堂上自由汲取書籍的營養(yǎng)。退休老人們將與我校的學(xué)生共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書籍，并撰寫讀書隨筆，交流讀書體會。
二、學(xué)習(xí)《論語讀本》活動。為了更好地繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校將《論語》定為校本課程，組織老師編寫了適合小學(xué)生閱讀的《論語讀本》，從《論語》中摘錄了適合師生誦讀的句子，分為學(xué)而篇、為政篇、里仁篇等16篇，從仁、義、禮、智、信等5個(gè)方面，通過原文、譯文、圖解三結(jié)合的方式，讓師生共同學(xué)習(xí)、誦讀。學(xué)生們將利用周末的時(shí)間，通過書簽展、知識手抄報(bào)展等多種形式在社區(qū)中進(jìn)行宣傳，掀起學(xué)習(xí)《論語讀本》、誦讀《論語讀本》的社區(qū)讀書氛圍。
三、開展周末圖書漂流活動。各社區(qū)讀書中隊(duì)將每月組織一次“好書交換看”的活動，同時(shí)開展“獻(xiàn)兩本看百本”圖書捐獻(xiàn)活動，力求加大好書閱讀效率，通過換一本好書、交一個(gè)書友、長一點(diǎn)知識活動，促進(jìn)學(xué)生之間的圖書交流。
四、經(jīng)典詩文社區(qū)誦讀活動。學(xué)校于世界讀書日舉行“中華誦——經(jīng)典詩文社區(qū)誦讀活動”。在學(xué)校誦讀比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)生將在社區(qū)舉行誦讀展演，誦讀《論語讀本》中的經(jīng)典篇章，并在其中穿插學(xué)生的舞蹈與太極拳表演。
五、“齊國故事我來講”講故事比賽。尤其鼓勵(lì)家庭集體參賽，故事取材要圍繞齊國的歷史、人物及事件等為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
六、社區(qū)讀書活動成果展示會。本學(xué)期期末，學(xué)校將組織社區(qū)讀書活動成果展示會。成果展示內(nèi)容包括讀后感、讀書手抄報(bào)、詩歌畫、剪報(bào)、書簽、摘抄精華、讀書筆記等，并評選出社區(qū)讀書活動的優(yōu)秀輔導(dǎo)者，對每次周末活動的“讀書星”予以表彰。
一、構(gòu)建“書香伴我成長”閱讀星級擂臺。閱讀星級擂臺分古詩、書籍、報(bào)刊等項(xiàng)，對學(xué)生實(shí)施星級評價(jià)，表現(xiàn)最好的可獲得五顆星，然后以此類推，讓學(xué)生在參與中不斷認(rèn)識自我。
二、注重老師的引導(dǎo)。推薦適合各年級學(xué)生閱讀的書目，引導(dǎo)學(xué)生自覺參與到讀書的行列中來。
閱讀書的活動方案篇十六
一、活動背景:。
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富，它激勵(lì)著我們一代又一代的青年人健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。作為新時(shí)代的青年人，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)雷鋒精神。使大家更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗(yàn)雷鋒同志艱苦樸素的作風(fēng)?？炭嚆@研的精神，樂于助人的品格，忘我勞動的情操，結(jié)合分公司實(shí)際，引導(dǎo)青年員工從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，展現(xiàn)分公司青年員工朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌。
二、活動主題：
“情系雷鋒月，愛灑三月天”
三、活動目的：
1.了解雷鋒精神的含義。
2.開展各種學(xué)雷鋒活動，弘揚(yáng)雷鋒精神。
3.通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強(qiáng)分公司集體凝聚力。
4.在我們身邊弘揚(yáng)雷鋒精神，使員工能夠把助人為樂的精神真正實(shí)踐，而非掛在嘴邊。
5.通過本次外出活動，一方面增強(qiáng)分公司員工學(xué)習(xí)雷鋒的意識，激發(fā)當(dāng)代青年員工學(xué)習(xí)雷鋒勁射的熱情，提升分公司員工的思想境界。另一方面利用三月學(xué)雷鋒活動月，激發(fā)青年員工的志愿者服務(wù)精神，促進(jìn)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神的傳播，將志愿服務(wù)與我們身邊的環(huán)境結(jié)合起來。
四、活動時(shí)間：xxxx。
五、活動地點(diǎn)：xxxx。
六、活動組織及成員：
xxx團(tuán)支部。
七、前期準(zhǔn)備：
團(tuán)支部事先完成好活動策劃，并召開會議確定人員名單，將志愿者分組并安排好分工。
2.要注意落實(shí)好活動的前期各種準(zhǔn)備工作。
3.準(zhǔn)備好活動需要物品。
4.安排好活動的流程和活動路線。
5.事先應(yīng)安排有關(guān)人員事先聯(lián)系好市委廣場周邊相關(guān)工作人員，并商量具體活動細(xì)節(jié)。
八、活動內(nèi)容:。
活動意義：在3月17日義務(wù)前往市委廣場周邊清潔，開展清潔志愿服務(wù)活動，通過在學(xué)雷鋒日開展志愿服務(wù)活動，進(jìn)一步宣傳“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。
乘車安排：包車直達(dá)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:包車(300)+礦泉水等(200)+其它(100)=約600元(具體的在回來時(shí)統(tǒng)一結(jié)算)。
八、活動流程：
1.前期聯(lián)系：提前一個(gè)星期去市委廣場那邊聯(lián)系好相關(guān)工作人員，并做好策劃工作。
2.前期購買物資：提前幾天準(zhǔn)備所需物資。
3.利用宣傳資料(如橫幅等)充分做好宣傳工作。
閱讀書的活動方案篇十七
活動形式：好書放漂、共享閱讀樂趣，千人共閱讀、讀書破萬卷。
一、活動背景：
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”，開展“經(jīng)典名著閱讀”活動，結(jié)合學(xué)校書香校園建設(shè)，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使其形成高尚的閱讀情趣，優(yōu)秀的閱讀品格，積淀底蘊(yùn)，開闊視野，豐富情感，修養(yǎng)德行，磨煉意志，學(xué)會審美和創(chuàng)造，樹立終身讀書學(xué)習(xí)的信念，努力成為一個(gè)有教養(yǎng)，有學(xué)力、有品味、有智慧的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的優(yōu)秀公民。在學(xué)校掀起讀經(jīng)誦典親近名著的熱潮，創(chuàng)造優(yōu)良的讀書環(huán)境，教會學(xué)生閱讀的方法，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校的閱讀教學(xué)，提升學(xué)校的文化品位，建設(shè)書香校園，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
二、活動目標(biāo)。
(一)通過經(jīng)典名著閱讀，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊視野，提高文化品位和審美情趣，全面提升語文素養(yǎng)。
(二)通過經(jīng)典名著閱讀，陶冶高尚情操，養(yǎng)成健全人格，使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大志向，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
(三)通過經(jīng)典名著閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念，激發(fā)學(xué)生一生對經(jīng)典文化的向往。
(一)閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)：
1、完善閱讀的環(huán)境文化。在學(xué)?；虬嗉壍娘@要位置設(shè)置實(shí)學(xué)生讀書宣言、讀書名言錄、讀書明星榜、讀書成果展示窗等。
2、重塑閱讀的精神文化。充分利用板報(bào)、廣播站、學(xué)校網(wǎng)站宣傳優(yōu)勢，全面營造“讀書的學(xué)生最快樂、讀書的學(xué)生最幸福，讀書是高雅的事情”的輿論氛圍。重塑閱讀的精神文化，在學(xué)生的心田里播下“與書為友、與書為伴，品味書香，成就人生”的種子。
1、明確目標(biāo)。
(4)養(yǎng)成復(fù)述作品的情節(jié)，對作品中的人物能進(jìn)行個(gè)性化的評價(jià)的習(xí)慣;(5)積累形象材料、情感材料、思維材料及佳詞、佳句、佳段(佳句、佳段的基本標(biāo)準(zhǔn)：啟迪性、哲理性、感人性、語言的藝術(shù)性、影響性);(6)會做摘錄筆記，會寫故事梗概。
3、重視閱讀方法、技巧指導(dǎo)。
四閱讀形式和時(shí)間的安排。
閱讀形式的安排：以同年級兩個(gè)班為一個(gè)閱讀小組，同讀一部經(jīng)典名著，一個(gè)年級同時(shí)進(jìn)行六部名著的閱讀，四周完成一部名著的閱讀，一部名著閱讀結(jié)束之后開始進(jìn)行名著的本年級內(nèi)的循環(huán)，具體循環(huán)是：一二班的名著傳至三四班;三四班的傳至五六班;五六班的傳至七八班;七八班的傳至九十班;九十班的傳至十一十二班;十一十二班的傳至一二班。
1、統(tǒng)籌安排學(xué)生閱讀的時(shí)間，從地方課中抽出一節(jié)作為閱讀課;隔周小作文的兩節(jié)作文課作為名著閱讀課，進(jìn)行兩節(jié)連續(xù)閱讀;每班下午的課活時(shí)間安排兩次閱讀;學(xué)生自由閱讀——校內(nèi)閑暇時(shí)間、周末;假期閱讀、親子閱讀——暑假、年假等。
2、周二課活時(shí)間定為全校課外閱讀課時(shí)間，師生共同閱讀經(jīng)典名著，語文老師進(jìn)行指導(dǎo)。名著中的一些觀點(diǎn)學(xué)生不懂，既不能強(qiáng)求全懂，也不能置之不理，教師要有選擇地加以指導(dǎo)、點(diǎn)撥，使學(xué)生是在閱讀經(jīng)典中的“經(jīng)典”。
3、得法于課內(nèi)，得益于課外。閱讀課不能擠用、挪用，確保效率;。
2、名著閱讀活動設(shè)計(jì)：一節(jié)——校園名著讀書節(jié);三會——名著故事演講會、佳作欣賞分析會、讀書心得會;三賽——名著經(jīng)典段落朗誦賽、名著經(jīng)典情節(jié)表演賽、名著經(jīng)典知識競賽;三展——讀書筆記、讀書報(bào)、讀書成長手冊;三評——書香年級、書香班級、讀書標(biāo)兵。
六名著閱讀的評價(jià)。
對學(xué)生初中三個(gè)年級名著閱讀進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)施分級、分段評價(jià)：
七年級為閱讀萌發(fā)期：通過講中評價(jià)(故事在線)，演中評價(jià)(天才演吧);八年級為閱讀發(fā)展期：通過展中評價(jià)(大顯身手)，讀中評價(jià)(心靈之聲);九年級為閱讀提高期：通過說中評價(jià)(千言萬語)，寫中評價(jià)(心靈手記)。
2、教師——讀書輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
3、班級、家庭——書香班級、書香家庭。
我校希望通過開展“誦讀經(jīng)典名著，打造書香校園”活動，在校園內(nèi)形成“讀名著，誦經(jīng)典”的良好氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在直面經(jīng)典中汲取民族文化精華，拓寬視野，積累知識，充實(shí)文化底蘊(yùn)，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
閱讀書的活動方案篇十八
“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無窮。通過幾年的書香校園的建設(shè)，我校已形成濃郁的書香氛圍。為了把讀書活動更好從學(xué)校走向家庭，學(xué)校開展“點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園”低段親子閱讀活動，旨在讓更多的家長與同學(xué)以書為友，共享親子閱讀的獨(dú)特魅力。
二、活動對象：一、二年級全體學(xué)生及家長
三、活動口號：點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園
四、活動組織：
組 長：萬英華
副組長：張 堰 何 飛 余會強(qiáng)
成 員 ：一、二年級 語文教師
五、活動步驟：
(一)啟動階段。(10月份)
通過家校交流，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認(rèn)識到閱讀在一個(gè)人成長中的重要作用，認(rèn)識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法 利用家長會等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。
(二)共讀階段。(11—次年5月份)
1、營造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。
2、家庭藏書豐富,在“讀書時(shí)間”開展親子共讀一本書或幾本書活動。
4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文活動，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的'故事等。
5、積極開展“閱讀小明星”的評比活動，促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、熱愛閱讀的好習(xí)慣。
(三)總結(jié)階段(6月份)
1、上交“親子共讀”反饋表。
3、評選表彰“親子閱讀媽媽(爸爸)評選
4、“閱讀小明星”評選。
一、活動宗旨
閱讀書的活動方案篇十九
為豐富社區(qū)居民的精神生活，激發(fā)讀書的積極性，社區(qū)將開展讀書月活動，如何策劃活動方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于社區(qū)讀書月活動方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
自從全民讀書活動開展以來，望花四社區(qū)黨支部提高認(rèn)識、精心安排、周密組織，使讀書活動開展的有聲有色，取得了良好的效果。居民群眾的精神面貌煥然一新，文明風(fēng)氣不斷提升，社區(qū)更加和諧、穩(wěn)定，現(xiàn)將讀書活動方案歸納如下：
一、高度重視、認(rèn)真組織。
這次讀書活動是市、區(qū)和街道部署的一項(xiàng)重大思想教育活動。對提高全民素質(zhì)、加強(qiáng)和諧社區(qū)建設(shè)，具有非常重要的作用。社區(qū)黨支部對這項(xiàng)工作非常重視，召開了社區(qū)全體人員會議，研究制定了活動方案，成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由社區(qū)書記田娟擔(dān)任，副組長由社區(qū)副書記林偉擔(dān)任，成員由社區(qū)干部組成。同時(shí)社區(qū)利用各種宣傳手段對讀書活動做了宣傳，如：刊出宣傳板報(bào)2期，掛出宣傳橫幅一條等，使居民都能了解讀書活動的意義，都愿意參加到讀書活動中來。
二、指導(dǎo)思想。
通過研討，我們社區(qū)確定這次讀書活動的主題是：以“讀好書、提素質(zhì)、促和諧”為主題，讓讀書活動“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)大腦”為目標(biāo)，營造出健康向上的書香社區(qū)，書香家庭，書香居民，從而提高全社區(qū)居民的整體素質(zhì)，為創(chuàng)建和諧社區(qū)、文明家庭打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、
開展活動的原則。
經(jīng)過我們的認(rèn)真思考，確立讀書活動的原則是：
1、為本、廣泛參與。面向居民群眾，深入宣傳讀書的重要意義，吸引群眾參與到活動中來。讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動活動的深入開展。
2、資源共享，優(yōu)化氛圍。整合社區(qū)現(xiàn)有資源，社區(qū)圖書室，家庭小書屋開展讀書活動，并號召居民把好書拿出來，互相交換著看，相互交流讀書體會，創(chuàng)造“全民讀書、全社區(qū)支持”的良好氛圍。
3、形式多樣、寓教于樂。針對社區(qū)內(nèi)不同群體，不同層次、不同年齡的居民，采取豐富多彩、形式多樣的活動，激發(fā)他們的讀書樂趣，把他們養(yǎng)成想讀書、愛讀書、終身讀書、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，推動讀書活動的發(fā)展。
4、結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效。將讀書活動同社區(qū)各項(xiàng)實(shí)際工作緊密結(jié)合，促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的開展，為創(chuàng)建和諧社區(qū)打基礎(chǔ)。
四、活動開展情況。
在活動中，將讀書與開展“道德、科技、文體、法律、衛(wèi)生、服務(wù)”六進(jìn)社區(qū)相結(jié)合，與創(chuàng)建和諧社區(qū)活動相結(jié)合，針對居民的讀書興趣，引導(dǎo)他們閱讀有關(guān)道德、法律、社科、科普、養(yǎng)生保健、藝術(shù)、革命歷史等各類書籍，并舉辦小型的讀書交流活動，使讀書活動得到了深化。
在活動中，我們開展了“五個(gè)一”活動，即“讀一本好書、寫一篇心得、捐贈一本書、講一個(gè)革命故事、背誦一首紅詩”，通過這“五個(gè)一”活動，使讀書活動豐富多彩、形式多樣。在5月22日，在我們社區(qū)轄區(qū)內(nèi)組織的了大東區(qū)讀書月閉幕式活動，在這次活動中，我們社區(qū)選送的舞蹈“花樣年華”獲得了參會領(lǐng)導(dǎo)及市民的熱烈掌聲。
總之，通過這次讀書活動，我們?nèi)〉昧素S碩成果。今后，我們社區(qū)將把這項(xiàng)活動堅(jiān)持下去，通過讀書活動，促和諧、促穩(wěn)定把我們阿金社區(qū)建設(shè)成文明祥和的美好家園。
全民閱讀水平是衡量一個(gè)國家一個(gè)地區(qū)社會文明程度的重要標(biāo)志，讀書活動是一項(xiàng)社會性、群眾性、公益性活動。根據(jù)市委宣傳部的要求，經(jīng)街道黨工委研究，決定在2014年開展以“點(diǎn)燃讀書激情,書香溢滿草鋪”為主題的全民讀書月活動，持續(xù)提升我街道全民閱讀熱情，確保讀書活動“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村組、進(jìn)家庭”取得實(shí)效，在全街道形成多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚。為保障此次活動順利開展，現(xiàn)結(jié)合我街道實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。
一、活動宗旨。
通過開展“全民讀書月”活動，充分利用圖書館及農(nóng)家書屋等作為讀書活動的主要陣地，抓住學(xué)習(xí)空間構(gòu)建、學(xué)習(xí)活動開展、學(xué)習(xí)機(jī)制健全三個(gè)環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)全民讀書，不斷完善學(xué)習(xí)設(shè)施，創(chuàng)造獲取知識、信息的便利條件。匯聚各方力量，整合社會資源，優(yōu)化讀書環(huán)境，形成人人讀書、人人學(xué)習(xí)的文化氛圍，拓展文化內(nèi)涵。
二、活動主題。
點(diǎn)燃讀書激情,書香溢滿草鋪。
三、活動內(nèi)容。
全民閱讀活動將以形式多樣、內(nèi)容豐富的各項(xiàng)具體活動貫穿全年，每年3—4月集中倡導(dǎo)街道全民閱讀。
1.讀一本好書分享一份快樂活動。
“讀書”已經(jīng)成為當(dāng)代中國最響亮的聲音之一。為加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化黨員干部的知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提升精神境界，草鋪街道在全街道機(jī)關(guān)干部職工、村干部、街道企事業(yè)單位干部職工中開展讀一本好書分享一份快樂活動，讀一本好書，撰寫。
心得體會。
分享閱讀的快樂。
牽頭單位及責(zé)任人：黨工委辦李春榮。
各黨總支書記。
2.舉行“我的夢中國夢”讀書征文大賽。
開展以“中國夢我的夢”為主題的讀書征文大賽。參賽作品要求內(nèi)容積極健康、中文原創(chuàng)，采用專家評比的方式，評選出若干獎(jiǎng)項(xiàng)。
牽頭單位及責(zé)任人：街道工會朱紹宏。
團(tuán)工委曹志泠。
婦聯(lián)陳玉萍。
3.開展“閱讀伴我成長”讀書系列活動。
在草鋪小學(xué)組織開展“閱讀伴我成長”讀書活動。活動以引導(dǎo)小學(xué)生自主讀書為主要形式。閱讀書目包括個(gè)人自選書目和團(tuán)支部推薦書目。做到至少通讀一本書，要精讀、細(xì)讀，誦經(jīng)典、品名著，讀好書、好讀書。舉行一次讀書交流會、推薦一本“對我影響最大”的好書、舉辦讀書心得比賽等形式，將此次讀書活動與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織結(jié)合起來，提升學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，從而促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。
牽頭單位及責(zé)任人：草鋪小學(xué)武金友。
團(tuán)工委曹志泠。
學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動。
1.理論下基層宣講活動。深入各村、街道企事業(yè)單位開展以重大時(shí)政、傳統(tǒng)文化為主的集中宣講活動，重點(diǎn)宣講黨的、十八屆三中全會、市委全會等重要精神以及傳統(tǒng)文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)。
牽頭單位及責(zé)任人：黨工委辦李春榮。
各黨總支書記。
2.開展“微型課堂”活動。通過開展微型課堂活動，發(fā)揮黨員主體作用，提高黨員教育效果，展示黨員理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)工作、語言表達(dá)等綜合能力。各黨組織要結(jié)合各階段理論學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，讓每一個(gè)黨員都能夠上講臺、當(dāng)教員、講黨課。
責(zé)任單位及責(zé)任人：街道各黨總支書記。
捐一本好書充實(shí)書香昆明閱讀點(diǎn)書籍。
發(fā)動街道機(jī)關(guān)干部職工、各村干部、各企事業(yè)單位職工捐贈一本好書，充實(shí)草鋪街道書香昆明閱讀點(diǎn)書籍，吸引更多群眾閱讀。
牽頭單位及責(zé)任人：黨工委辦李春榮。
街道工會朱紹宏。
四、工作要求。
高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門、各單位要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)和諧社會建設(shè)的高度，從滿足人民群眾讀書求知的文化權(quán)利，提高群眾素質(zhì)，推動文明城市創(chuàng)建的角度，充分認(rèn)識活動的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問，舉辦好各項(xiàng)活動，著力提高群眾的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。
精心組織，積極落實(shí)。涉及工作任務(wù)的單位及部門必須充分發(fā)動廣大干部群眾、按總體要求精心制定細(xì)化活動方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。
注重。
總結(jié)。
不斷創(chuàng)新。讀書活動是一項(xiàng)綜合性社會工程涉及面廣持續(xù)時(shí)間長。要在活動中積極探索不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)開拓創(chuàng)新載體。堅(jiān)持學(xué)以致用增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果。要廣泛開發(fā)社會資源努力形成群眾自覺參與、全社會齊抓共管的良好態(tài)勢深入持久地開展全面閱讀活動。
宣傳報(bào)道，營造氛圍。注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范導(dǎo)向作用，通過挖掘、樹立和宣傳讀書活動先進(jìn)集體、個(gè)人典型和先進(jìn)事跡，為讀書月活動營造良好的輿論氛圍。
及時(shí)上報(bào)活動材料。各責(zé)任單位、各黨總支于2014年3月31日前上報(bào)開展活動的簡報(bào)、信息及工作總結(jié)，并挑選上報(bào)不少于10份讀書心得體會到街道黨工委辦公室。
一、活動目的：
1、通過閱讀政治理論書籍，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，努力實(shí)現(xiàn)用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、通過閱讀，加快群眾的知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富知識儲備，提高文化素質(zhì)。
3、通過閱讀，提交廣大社區(qū)干部依法行政和廉潔行政的能力和素質(zhì)。
二、活動主題。
營造書香氛圍，創(chuàng)建書香社區(qū)。
三、活動內(nèi)容和形式。
1、內(nèi)容：
“讀書月”活動按照“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的原則，從實(shí)際工作實(shí)際出發(fā)，力爭做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長。我社區(qū)結(jié)合實(shí)際，選定了《春風(fēng)伴我行讀好書》和《名人、名篇音樂朗誦會》兩大主題，并根據(jù)所選定的主題全面開展讀書月活動。
2、活動形式：
讀書采用個(gè)人閱讀、團(tuán)隊(duì)閱讀和集中導(dǎo)讀等形式，全面開展《百姓講壇》活動，每一名社區(qū)干部都為講壇的組織者，將自己讀書的體會與居民交流，并且不斷主動地接受新知識，并把此作為一個(gè)不斷實(shí)踐的過程。
召開《名人、名篇音樂朗誦會》活動。組織廣大社區(qū)干部和居民自由選材，自己選配音樂，召開音樂朗誦會，讓大家在欣賞和學(xué)習(xí)名篇名作的同時(shí)，培養(yǎng)良好的文化修養(yǎng)，不斷增厚文化底蘊(yùn)。
四、活動的措施和要求：
1、建立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)一把手任組長，設(shè)專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動，制定學(xué)習(xí)方案、閱讀計(jì)劃、記錄閱讀心得，在轄區(qū)內(nèi)樹立“學(xué)習(xí)為榮，讀書高尚”的文化理念，培養(yǎng)群眾良好的讀書習(xí)慣，從而更加積極進(jìn)取地工作和生活，全力打造和諧、美好、文明的書香社區(qū)。
2、處理好關(guān)系，掌握正確的閱讀方法，以個(gè)人閱讀為主，團(tuán)隊(duì)閱讀與導(dǎo)讀相結(jié)合，在讀與思、讀與用上下功夫。
3、組織專題活動，努力營造全面向上和奮進(jìn)的良好氛圍，開展閱讀心得評選活動，以檢驗(yàn)大家的讀書效果。
4、在社區(qū)內(nèi)評選讀書家庭和書香之家。
5、及時(shí)上報(bào)各類信息。
閱讀書的活動方案篇二十
經(jīng)典詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠(yuǎn)流長。它積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝，對于塑造少年兒童的靈魂，增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無與倫比的作用。我社區(qū)積極響應(yīng)海陵區(qū)城南街道關(guān)于開展“中華誦經(jīng)典誦讀行動”的號召，將扎實(shí)而有效地開展主題為“讀中華文化經(jīng)典、做文明有禮蓮花人”中華美文經(jīng)典誦讀活動，利用多渠道、多形式的活動平臺弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)未成年人的民族自信心和自豪感，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長。
教育和引導(dǎo)廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中感受傳統(tǒng)文化博大精深和巨大魅力，認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)愛國情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感，建設(shè)中華民族共有精神家園。教育和引導(dǎo)廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中受到高尚道德品格的熏陶，在與古人關(guān)于勵(lì)志、修身、勉學(xué)、處世的經(jīng)典對話中，鍛煉人格、塑造品德，提高人文修養(yǎng)。教育和引導(dǎo)廣大未成年人把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念，自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
“讀中華文化經(jīng)典、做文明有禮蓮花人”
1、堅(jiān)持“三貼近”原則。遵循未成年人身心特點(diǎn)的成長規(guī)律，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，根據(jù)未成年人認(rèn)知特點(diǎn)和接受能力，精選內(nèi)容、創(chuàng)新形式，增強(qiáng)誦讀的針對性和實(shí)效性。
2、堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)文化和弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。緊密結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)組織開展誦讀活動，使廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)愛黨愛國愛社會主義情感，樹立正確的道德觀念和理想信念，促進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
3、堅(jiān)持知行統(tǒng)一、教育與實(shí)踐相結(jié)合的原則。引導(dǎo)未成年人在經(jīng)典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念和行為規(guī)范，讓未成年人從“讀圣賢書”到“行君子事”，強(qiáng)化誦讀活動效果。
誦讀活動的基本內(nèi)容是學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典。主要誦讀中國古代和近現(xiàn)代經(jīng)典文獻(xiàn)中的名家名篇或格言警句。推薦誦讀書目見附件。
蓮花社區(qū)未成年人。
第一輪為經(jīng)典誦讀，每位活動參與者根據(jù)事先準(zhǔn)備的材料現(xiàn)場誦讀，由評委老師現(xiàn)場打分，滿分100分。
第二輪為背誦題，每位活動參與者從社區(qū)預(yù)設(shè)的材料箱中隨機(jī)抽出一份誦讀材料，每人準(zhǔn)備5分鐘后現(xiàn)場背誦，由評委老師現(xiàn)場打分，滿分100分。
兩輪總分最高者為獲勝者。
20xx年7月27日下午14：30。
城南街道蓮花社區(qū)市民學(xué)校。
在選手背誦時(shí)，其他人不得提醒，違者取消獲獎(jiǎng)資格。
1、活動主持人：蔡蕾。
2、現(xiàn)場秩序：高弘、陳娟娟。
3、計(jì)時(shí)計(jì)分人員的安排：張永勝、管曉珍。
4、組織觀眾：社區(qū)居委會成員要接待好前來觀賽的觀眾，做到有序進(jìn)行張海陵。
5、新聞媒體：陳娟娟。
閱讀書的活動方案篇二十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、能細(xì)致地觀察畫面，較清楚地描述出松利和小動物之間的游戲情景，理解故事的前半部分。
2、能正確運(yùn)用“咯咯”、“哞哞”等象聲詞，學(xué)習(xí)小動物的“__，我要和你一起玩”句型。
3、樂意自主閱讀，并大膽分享閱讀成果。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，引起興趣。
1、師做噓狀，請幼兒模仿：并探討“噓”的意思嗎(靜下來，不要有聲音)。
2、師：今天老師就帶來了一本好看的書，書名就叫“噓”。
二、通過觀看ppt，進(jìn)行重要頁面的導(dǎo)讀，了解事件的起因。
1、師出示ppt扉頁，引導(dǎo)幼兒觀察：畫面上有誰?她在干嗎?
2、師小結(jié)。
3、師ppt第3頁：松利這是在哪里?有人和她一起玩嗎?
4、師小結(jié)：今天，松利的媽媽生病了，躺在房間里休息，爸爸很忙，所以松利只能一個(gè)人在房間玩。
三、引導(dǎo)幼兒自由閱讀，發(fā)現(xiàn)房間里發(fā)生的有趣的事。
1、師：可是今天，松利一個(gè)人在房間玩的時(shí)候發(fā)生了一些有趣的事情，是什么呢?答案就在這本好看的書里，請你從第3頁一直看到有回形針別住的地方，等下把你的發(fā)現(xiàn)和大家一起分享。
2、幼兒自由閱讀圖書，師作巡回觀察、指導(dǎo)。
3、閱讀后交流，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)角色的語言與動作，理解內(nèi)容。
——誰來說說你發(fā)現(xiàn)了什么(師隨幼兒的發(fā)現(xiàn)用ppt展示相應(yīng)頁面引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容)。
——誰來了，猜猜它會說什么。
4、師：那到底松利有沒有和它們一起玩呢?讓我們來看一看吧。
四、集體閱讀p17\19。
2、師小結(jié)。
五、結(jié)束延伸部分。
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