總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
暑期社會實踐總結(jié)篇一
此次暑假學車，是原本訂好的暑期社會實踐計劃，之所以用這個暑假學車，是因為時間的緊迫已不容許我再拖延這一計劃。大二的暑假我將會忙于更重要的事情――離校實習，而今后將更加沒有時間。雖然說近幾年還不至于開車往返于"住所與工作場所之間"，但技能的有用性是可以保鮮的。
說是學車，我在學的過程中還注意觀察駕校教練的教學方式，對此頗有改進意見。此次實踐是學習與觀察反思的結(jié)合。
其實，學車不僅僅是一個學習某一樣專用技能的過程。學車學的還是心態(tài)調(diào)整、還是從容不迫。當駕駛熟練之后，在道路上形勢已如常人騎行自行車一樣，根據(jù)個人體會，第三四趟上道路開車已比較從容，實際上，初學者如何在教練的斥責聲中茁壯成長是最值得關(guān)注的，也是一個隱藏的歷練機會。
據(jù)我個人觀察，目前機動車教練在教學方式上普遍存在急躁的現(xiàn)象。如果學員悟性高，學得快還好，一旦學員學得慢，那后果就不堪設(shè)想。我有一位三十多歲的車友，經(jīng)常忽略細節(jié)問題，時常要承受教練的斥責，而作為學習者的我們都明白，這種情況下斥責只能增加其心理壓力，使其操作更不聽使喚，甚至原本熟練的，已經(jīng)會的動作都要忘記。他和我們聊他的體會時說："年紀越是大，就越放不下面子，被教練斥責已不是什么光彩的事情，一個三十多的人與十幾二十多的孩子一樣被訓斥，自覺地不舒服，況且一斥責腦子里面一片空白，什么也做不對了"那是一位老師，自己也有教育經(jīng)驗，明白如何把握學生心理，”我教的學生也是這樣，尤其是臉皮薄的人，最不能在錯題的時候一味訓斥，也不可在考試時在其身旁長時間逗留。"
我的確看到了這位中年車友在教練訓斥下的操作實況。他有一個明顯的特點，在緊張時特別會不知所措尤其是在教練的訓斥下。我自己也被斥責過，責備的語氣下的確會影響操作的靈活性，操作變得僵硬，效果當然不理想了，不理想的效果帶來的是下一輪的斥責，而不理想的效果就次次放大，一直到學員感到無力為止。不過，經(jīng)過休息時的總結(jié)下次開車時會好得多，這也許就是嚴師出高徒的體現(xiàn)吧。
所以我也認為，學車也是一個鍛煉心理素質(zhì)的過程。開車本身就是這么一個過程，尤其是道路駕駛，一定要沉著冷靜。但道路上的冷靜是對物化情況處理過程中的冷靜。場地駕駛沒有道路駕駛的緊張感，然而面對這么一個駕駛室訓練環(huán)境，實際上就要求學員能很好地進行人化情況處理的心理能力和承受力。個人認為，后者對于將來從事需要在社會上進行溝通的職業(yè)的年輕人帶來的鍛煉效率更高，鍛煉方式也更契合。很多人只會在遇到教練斥責時抱怨，但他們沒想到，無論如何，機動車初學者都會犯這樣那樣的錯誤，而連續(xù)犯錯的幾率都很大，所以被教練斥責的概率也很高，只是次數(shù)多少而已。所以，為什么不想想，怎樣能在教練斥責時保持一顆謹慎但放松的心，將因斥責而帶來的心理陰云和學習的專注從容分開呢？這樣做最直接的是會使你學得更好更快，更有駕駛技巧的體會。而更重要的是，你將在此過程中多多少少掌握面對人為造成的緊張關(guān)系的處理方式，至少會有一種相對熟練的處理心態(tài)，使自己在將來的發(fā)展道路中走得更為輕松。
這只不過是我的一些小小感受而已。我必須提出另一個問題：做什么事，都不可只拘泥于一件事本身，必須在理性上有發(fā)散性思維，而在感性上有一雙敏銳的眼睛。發(fā)散性思維和洞察力也是對一個人的發(fā)展至關(guān)重要的。話又說回來，我做的只不過是學車而已，其他的只是誘發(fā)的思考。如何把思考變?yōu)槿松呢敻?，就要問我自己了。同樣地，這是每個人都要思考的問題。
暑期社會實踐總結(jié)篇二
在黨的十八大、建團90周年和110周年校慶之際，我們團隊一行11人以“和諧商漫路，紅色山陽情”為活動主題，帶著“公路交通條件對欠發(fā)達地區(qū)工業(yè)經(jīng)濟的影響——以商洛市山陽縣為例”調(diào)研課題，前往商洛市山陽縣，進行了為期9天的實地調(diào)研活動。
此次“三下鄉(xiāng)”活動從六月開始，到九月基本結(jié)束，可分為前期立項策劃、實地調(diào)研和后期論文寫作三個階段。這個過程是漫長和復雜的，但每個階段的參與都讓我獲益匪淺。
驕陽似火的六月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉(xiāng)”活動在我校拉開了序幕。為扎實做好“三下鄉(xiāng)”活動，在前期立項策劃階段，我們團隊查閱資料、確定課題、聘請指導老師、確定團隊人員和撰寫策劃書等各項工作有條不紊地展開。1、收集了山陽縣當?shù)氐慕?jīng)濟，人文，地理等方面信息，并對信息進行分析與比較，初步確定了調(diào)研題目。2、明確隊員分工，著手準備各自事宜。制定詳細的活動日程、活動路線等，做到經(jīng)濟，安全，詳盡，可行性強。制定一份切實可行的食宿安排方案，在保證活動正常進行的情況下，確保參與實踐的人員有良好的生活工作條件。根據(jù)策劃情況進行經(jīng)費預算。3、設(shè)計制作出調(diào)查表，調(diào)查問卷;制作好宣傳所需標語，旗幟等，寫好宣傳材料。同時，向?qū)W長學姐了解相關(guān)事宜，學習經(jīng)驗，進而對策劃書、調(diào)查問卷以及相關(guān)工作進行改進。在制定農(nóng)村調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，擬定了比較詳細的部門座談提綱，為實踐活動的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
出發(fā)前，我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。結(jié)合課題，邀請老師進行指導，指導老師的專業(yè)指導讓我們方向明確，團隊立項成功讓我們的心情無比激動。
7月11日，全隊人員參加了學校舉行的xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動出征授旗儀式，我們滿懷信心，整裝待發(fā)。指導老師因為臨時有重要工作，不能帶領(lǐng)我們團隊去山陽實地調(diào)研，我們11人在沒有老師的帶隊的情況下，17日下午出發(fā)去目的地!
7月17日晚，我們懷揣著期盼與探索的心情抵達山陽，開始了為期九天的調(diào)研活動。
在山陽調(diào)研9天時間里，我們與山陽縣委辦及七個縣直部門(交通局、城建局、財政局、經(jīng)貿(mào)局、招商局、統(tǒng)計局和發(fā)改局)的領(lǐng)導進行了座談，參觀了山陽縣縣域工業(yè)集中區(qū)、污水處理廠、袁家溝鄂陜邊蘇區(qū)政府遺址和四家企業(yè)，到兩個村子進行了入戶問卷調(diào)查。調(diào)研期間，我們得到了山陽縣委辦、組織部以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門企業(yè)的大力支持，使我們的活動順利完成。調(diào)研期間，我一直擔任參觀座談的主提問人和全程的記錄;每天晚上，我們?nèi)牰紩幸粋€座談形式的總結(jié)會議，總結(jié)當天活動，整理錄入資料，并安排第二天的行程。
到達山陽的第二天上午，我們首先來到了山陽縣委辦，與縣委辦領(lǐng)導見面并進行來了座談。會上，縣委辦領(lǐng)導向我們簡要介紹了山陽縣情、全縣經(jīng)濟社會發(fā)展情況、工業(yè)主導產(chǎn)業(yè)、交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀以及xx交通建設(shè)規(guī)劃。之后，我們結(jié)合所學專業(yè)知識，提出問題與疑惑，與會領(lǐng)導為我們進行了詳細分析和解釋?？h委辦領(lǐng)導認為：商漫高速可提升原路網(wǎng)的通行能力，推動沿線交通、衛(wèi)生、教育、旅游、等公共事業(yè)發(fā)展，提高資源配置效率。山陽縣委辦的熱情接待和配合，讓我們感受到了地方政府對大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的支持以及對我們大學生的關(guān)愛，這也為我們的活動提供了更大的動力。
暑期社會實踐總結(jié)篇三
7月4日，為響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯(lián)等聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)社會實踐的通知》，工商管理學院以“育人才發(fā)展電商，促創(chuàng)業(yè)助推扶貧”為主題，在校團委和院團總支的帶領(lǐng)下，七名志愿者來到平頂山新華區(qū)西果店村進行實踐考察活動。
7月6日，平頂山市新華區(qū)西果店村電商支農(nóng)啟動儀式在西果店村村委會順利舉行。參加本次啟動儀式的有河南廣播電視大學黨委副書記、工會主席、鄭州信息科技職業(yè)學院黨委書記，河南廣播電視大學團委書記，平頂山西果店村村支書，西果店村支部委員，村委委員盛學民，監(jiān)委會主任，以及西果店村村民代表和三下鄉(xiāng)電商支農(nóng)社會實踐隊全體成員。
儀式開始前，支農(nóng)小組成員們對西果店村的村干部和村民們進行了口頭和發(fā)放問卷形式的調(diào)查，更加具體地講述了農(nóng)村電商現(xiàn)狀，期間實踐隊成員們對鄉(xiāng)親們的問題進行一對一熱心的解答，現(xiàn)場氣氛活躍，然后我們隊調(diào)查問卷進行了手機、匯總并分析，進一步了解西果店村對電商的需求。
儀式開始，先由我們電商支農(nóng)社會實踐隊學生代表進行發(fā)言，對我們學校進行了簡單的介紹，介紹了電商支農(nóng)社會實踐隊來到西果店村的主要目的，讓大家了解我們這個項目的針對性以及能夠給村民帶來的好處。書記也在會上發(fā)表了重要的講話，指出我們這個電商支農(nóng)就是要干實事，并且是持續(xù)性的，并不只是紙上談兵，并對我們電商支農(nóng)社會實踐隊的工作做出了指導，不僅給我們指明了項目未來的發(fā)展方向，也給予我們隊伍莫大的鼓勵。西果店村村長表示對此次活動的大力支持和對實踐隊成員的衷心感謝和信任。
儀式結(jié)束后，書記和張書記到電商支農(nóng)社會實踐隊的住所進行了考察，表示對實踐隊辛苦工作的高度認同，并帶來了一些慰問品，讓實踐隊的成員們感動不已。隨后去實踐基地西果村桃園進行了實地考察，對我們此次工作進行了評價和后續(xù)的發(fā)展進行了指導。
本次社會實踐活動圓滿完成，我院由此和西果店村達成初步的合作意向，未來將會幫助他們銷售冬桃和其他農(nóng)產(chǎn)品。
暑期社會實踐總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。這個假期是我上大學以來過得最有意義的假期,因為我去參加社會實踐了.
一個月的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構(gòu)。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。
這次實踐是我大學生活中不可缺少的一段重要經(jīng)歷,也是自己踏入社會所獲得的第一筆財富,是我第一次直面社會,體驗社會萬象.通過實踐,我將自己所學的運用到實際的工作中,開闊了我的視野,對英語在現(xiàn)實中的運作有了較好的理解.
我相信，經(jīng)過社會實踐的磨練，我們會變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設(shè)國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動！在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經(jīng)驗和組織活動能力。我相信，這對我以后的學習,生活和工作都將起到重要的影響作用。
大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
暑期社會實踐總結(jié)篇五
社會主義高校辦學的根本目標是培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實現(xiàn)這一目標的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。因此，各高校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應(yīng)能力的同時，服務(wù)社會的目的。在親身經(jīng)歷了大一，大二兩年的暑期社會實踐后，我不由的要對大學生暑期社會實踐發(fā)表一下自己的看法和體會！
在現(xiàn)在的社會就業(yè)中，往往用人單位希望招聘那些有一定業(yè)務(wù)素質(zhì)的，有工作經(jīng)驗的人才，如今大學生就業(yè)難的問題早已成為社會每年都在關(guān)注的問題，其中主要原因便是如今大學生沒有工作經(jīng)歷，而要適應(yīng)各個用人單位的具體業(yè)務(wù)操作則需要經(jīng)過幾個月以上的培訓，往往用人單位不愿意花時間用于培訓業(yè)務(wù)人員，而是希望在招聘的時候就能夠招到已經(jīng)在本行業(yè)具有一定工作經(jīng)驗的人員，這也就是為什么在招聘的時候，在招聘信息上，常常是有“是否具有本行業(yè)工作經(jīng)歷”一攔。
今年暑假，我只身前往深圳，希望找到一家能夠提供暑期社會實踐的單位，來增強本專業(yè)的知識，同時也作為自己的實習經(jīng)歷，但是事與愿違，在跑了7、8個人才市場后，竟然沒有一家愿意提供此方面的職位，詢問其原因，概括起來主要有以下幾條：
一、短短兩個月的時間，對于一般業(yè)務(wù)培訓來說，過于短暫，即使對于個人來說能夠提高能力，但是兩個月之后，個人依然要回到學校當中從事學習，這樣，對于用人單位來說無疑是一種損失，。
二、即使某個單位提供了某方面的職位，那么，培訓經(jīng)費則要該單位自己承擔，但是，畢竟對于暑期的大學生來說，暑期實踐只是暫時性的，還未等到其給單位創(chuàng)收，其將離開單位返回學校，這種虧本的買賣，是很少有哪個單位愿意做的。
三、短短的兩個月暑假時間，用人單位也常認為，對于大學生所需要的實習經(jīng)驗來說，太微不足道，對于大學生的發(fā)展，幫助甚微。
暑期社會實踐總結(jié)篇六
7月24日清晨，我起了個大早，六點過后就來到學校，準備跟隨學校團委組織一起去參加“張家口學院赴康?？h蘆家營鄉(xiāng)賈家營村基層建設(shè)年調(diào)研及幫扶活動”。由于來到學校較早，所以我先在籃球場周邊慢跑了幾圈。六點五十，學校即將參加幫扶活動的各位領(lǐng)導、老師，以及各系學生干部在學校“教師培訓中心”前面集合，這時，我和人文社科系的三名團學干部開始往學校大巴車上裝載礦泉水、方便面、音響設(shè)備等物品，等到裝載完畢后，我們乘車即刻出發(fā)！
清晨，氣溫有一絲涼爽，旭日東升，晴空萬里，我倚靠車窗坐著，望著外面的風景，默不作聲，內(nèi)心里有一絲興奮。畢竟我還沒有跟隨學校參加過幫扶活動，以前在張家口電視臺《新聞聯(lián)播》上看到過學校部分師生下鄉(xiāng)參加幫扶活動的新聞！只是當時，我還沒有上大學，如今，我也有機會參加下鄉(xiāng)幫扶活動了。我是人文社科系級新聞采編與制作專業(yè)的一名學生。能夠跟隨學校團委組織參加這次暑假團隊社會實踐活動，針對當前社會問題深入到基層開展調(diào)查研究，并分析數(shù)據(jù)，研究結(jié)果，我感到非常榮幸！我明白，自己作為一名新聞專業(yè)的學生，只有多到基層實踐與體驗，才會獲取更多有價值的新聞。走基層，聽民聲，這對自己的閱歷增長、社會經(jīng)驗、思考事物的能力以及親身感受等多方面會有不斷的`提高！也對自己以后從事新聞媒介行業(yè)有著積極意義和幫助作用，并打下堅實基礎(chǔ)！
我認為，這次參加暑假社會實踐活動，我首先具備擁有一手筆桿子的才華與本領(lǐng)，也擁有記者具備的“第一現(xiàn)場反應(yīng)”的素養(yǎng)與能力。簡談而言，就是親臨活動現(xiàn)場之后，能夠及時抓住現(xiàn)場中正在發(fā)生的事實，然后記錄下來，等活動一旦結(jié)束后，我可以在最短的時間內(nèi)發(fā)布關(guān)于活動的文字報道、微博和照片，以最快的速度傳播新近發(fā)生事實的報道，確保新聞不失時效性！
暑期社會實踐總結(jié)篇七
滿心歡喜的考完一學期后，我開始了我的長假。作為每個假期的先鋒，我都很開心。同時為了不在長假期間頹廢，我決定在社會上實踐。在招聘網(wǎng)站上放了簡歷，不斷面試選擇，終于在華潤萬家的活體店安頓下來。
當你走出社會，你總是看起來不成熟，關(guān)于你的行為，言行，關(guān)于你的思想，關(guān)于你。完成一系列入職手續(xù)后，我開始了第一天的工作。剛開始很輕松，主管和同事都很好。他們主要熟悉下一家商店，了解產(chǎn)品的具體展示，并學習如何銷售他們的產(chǎn)品。我很高興在礦業(yè)見到杰夫。她很善良。她總是不厭其煩地教我，耐心地回答我不懂的東西。我在她身上感受到母愛的溫暖，就像教育自己的孩子一樣。她經(jīng)驗豐富，從事邊貿(mào)，懂日語和俄語，讓我佩服。她經(jīng)常對我說：盡你的責任就好，不要要求你所有的努力，只要求不后悔。這句話我一直記得，也學會了釋懷。
熟悉了店里的環(huán)境后，也和同事相處融洽。在他們的指導和幫助下，我慢慢學會了如何注冊、指導和推廣產(chǎn)品。剛開始的時候，我一直害怕自己做不好。比如我結(jié)賬的時候怕收錯錢，怕收假錢，怕某個環(huán)節(jié)出錯。后來發(fā)現(xiàn)，這些都不是問題，只要我有正確的判斷。也缺乏接受度。上班幾天，有客戶問起一些產(chǎn)品，我還在不知所措。我不太清楚他們的具體展示方式，當客戶詢問一些產(chǎn)品的功效時，我無法組織語言向她展示。這也是因為我的態(tài)度，覺得順其自然就好。為此，我專門反省了一下自己，對店里的產(chǎn)品逐一熟悉，研究了他們的系列產(chǎn)品介紹。后來遇到這些問題，我就像魚一樣。
我不敢說我在接工作的20天里學到了很多，但我對這個世界了解很多。在走出社會之前，我覺得大家都很善良。即使我做了壞事，我也有困難。然而，當我在工作場所時，我發(fā)現(xiàn)許多潛規(guī)則。就算我笑，也不一定是為了你，因為他會為自己的利益著想，然后你就潛規(guī)則了?？赡芪矣X得這有點消極。剛開始的時候我以為自己反正只是個暑假打工的，不用太認真，自己的事情做好就行了，但是遇到了一系列不如意的事情。比如店長回來后，我和他看待事情的角度和立場總是不一樣，可能有時候我太激進了，但我真的覺得他的`管理方式太老套，一成不變，他沒有站在員工的立場考慮問題。我覺得一個團隊最忌諱的就是不近人情的管理風格。在與上級和下級的相處方式上，多溝通理解，聽取員工的意見，把團隊的力量發(fā)揮到極致，是極好的。
雖然工作時間不長，但還是有收獲的。其實我發(fā)現(xiàn)很多事情不需要太在意。努力就好，不要留下遺憾，勇敢就大膽走一步！
暑期社會實踐總結(jié)篇八
受金融危機的影響，出口需求嚴重下降，擴大內(nèi)需成為各方共識，“家電下鄉(xiāng)”政策在這樣的背景下的應(yīng)運而生。它是促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)、提高農(nóng)民生活質(zhì)量、擴大農(nóng)村消費的一項重要舉措，對擴大內(nèi)需、改善民生、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展具有重要意義。
為了解我們家鄉(xiāng)“家電下鄉(xiāng)”政策運行情況和現(xiàn)狀，利用暑假回家時間對“家電下鄉(xiāng)”基本情況進行了調(diào)查。采用學校統(tǒng)一的問卷調(diào)查表對家鄉(xiāng)的村民和“家電下鄉(xiāng)”指定銷售點通過電話和面談幾種方式進行了調(diào)查，共調(diào)查了10多個家電銷售指定點，60多戶農(nóng)戶。結(jié)果顯示：家電下鄉(xiāng)”得到了大多數(shù)農(nóng)民的積極響應(yīng)，大大調(diào)動了農(nóng)民購買家電的積極性，對刺激消費，改善農(nóng)民生活起到了積極的作用?？梢哉f“家電下鄉(xiāng)”政策的確一項是惠及廣大農(nóng)民的民心工程。
現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：
其次是商家得市場。調(diào)查結(jié)果顯示，部分商家在政策實行之后，產(chǎn)量增加50%之多。在國際金融危機來臨之后，產(chǎn)品出口受到嚴重制約，而我國是世界最大的家電生產(chǎn)和出口國，彩電、冰箱、洗衣機、手機產(chǎn)量均居世界第一，出口受阻，企業(yè)發(fā)展遇到較大困難。推廣家電下鄉(xiāng)，使得農(nóng)村市場被激活，很大程度上消化了家電產(chǎn)品過剩產(chǎn)能，為企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、促進行業(yè)健康發(fā)展拓開了新的道路。
最后是政府在農(nóng)村的政策得到更靈活的運用。推廣“家電下鄉(xiāng)”政策政府不僅僅是給一些財政支持，一“補”了之。而是通過發(fā)揮財政資金的杠桿作用，引導更多的企業(yè)關(guān)注農(nóng)村市場，不斷建立和完善面向農(nóng)村的生產(chǎn)、流通和售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，改變長期形成的以單一供給結(jié)構(gòu)面向差別很大的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的狀況，實現(xiàn)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
調(diào)查顯示“家電下鄉(xiāng)”政策運行中也存在一些問題。
首先是農(nóng)民的收入低制約著家電產(chǎn)品的消費。我們的調(diào)查范圍均在西部貧困農(nóng)村，根據(jù)調(diào)查者反映，近幾年農(nóng)民收入雖然有所增長，但收入水平仍然較低。自然災害的頻繁發(fā)生更使農(nóng)民對未來幾年的收入增長難以確定，導致目前雖然手里有資金，但也不敢輕易去消費。另外電費支出高也是制約著家電消費。據(jù)測算，如果一個家庭正常使用電視、冰箱、洗衣機等各一臺（件），一年的費用最低要達到800、最高的達3000元左右，一個相當于農(nóng)民純收入的90％左右，相當于農(nóng)民家庭一年的消費支出。因此一部分農(nóng)民家庭表示可以買得起電器，但用不起電器。
其次農(nóng)民對“家電下鄉(xiāng)”的政策存在著不信任的情況，喪失消費熱情。據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果顯示95%的農(nóng)戶知道政府對農(nóng)民購買家電實行補貼，但是對其運行模式、補貼程序和范圍等不太了解。同時，部分廠家出現(xiàn)的以假充真、以次充好，銷售積壓產(chǎn)品，標高價格現(xiàn)象使得農(nóng)民對該政策的信任度不高。
針對調(diào)查中的一些問題我們形成了幾點建議。
首先政府應(yīng)在宣傳上加大力度。各級部門定期開展宣傳活動，通過廣播電視、報紙、向農(nóng)民發(fā)放明白紙、設(shè)立村級宣傳欄等方式，讓老百姓能夠清楚地了解“家電下鄉(xiāng)”的政策、品種、補貼標準、申領(lǐng)辦法等，讓農(nóng)民清楚，讓農(nóng)民放心，讓政策家喻戶曉。
其次應(yīng)拓寬產(chǎn)品范圍。增加下鄉(xiāng)產(chǎn)品種類及品牌，適當提升部分產(chǎn)品檔次，增加農(nóng)民選擇權(quán)，同時增加每戶可購買數(shù)量或者取消購買數(shù)量限制。
再者應(yīng)該進一步簡化補貼程序，方便農(nóng)民購買。要鼓勵和支持銷售網(wǎng)點對購買“家電下鄉(xiāng)”產(chǎn)品實行選擇、購買、領(lǐng)取補貼、送貨、安裝集中辦理的“一站式”服務(wù)。
然后加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐。做好農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強農(nóng)村社會保障工作，解決農(nóng)民的后顧之憂，提升農(nóng)民的消費信心，想方設(shè)法為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收服務(wù)從而提高農(nóng)民的消費能力。
綜上述所，我國農(nóng)民有一定的家電消費潛力，推廣家電下鄉(xiāng)，能夠讓農(nóng)民用上性價比高、服務(wù)有保障的名牌家電產(chǎn)品，豐富農(nóng)民精神文化生活，享受經(jīng)濟社會發(fā)展的成果，同時，推廣家電下鄉(xiāng)很好的擴大了內(nèi)需，激發(fā)了農(nóng)村潛在的巨大的購買力，我國經(jīng)濟發(fā)展提供有力支撐。但受各種因素的制約，短期內(nèi)要使農(nóng)民快速增加家電消費是比較困難的。各級政府應(yīng)因地制宜的制訂出各種具體措施，確保這項工程穩(wěn)步推進。
暑期社會實踐總結(jié)篇九
今年暑假我第一次參加了大學生社會實踐活動。不同于中學時代的社會實踐，我們到了大學，學習的知識具有了專業(yè)性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業(yè)可行性。這次，我把實踐地點選定在a醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長見識;提供服務(wù)，奉獻愛心;培養(yǎng)能力，鍛煉自我;宣揚醫(yī)學，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。
我這次的實踐內(nèi)容一共分為五大部分。
一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。
我第一天獨自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實踐活動的順利進行。同時我認真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合。
二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導。
我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對醫(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會。同時，醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。
三、積極與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取學習。
我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學知識和寶貴的工作經(jīng)驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學實踐生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫(yī)學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累。可即使如此，我們依舊會學好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。
四、運用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作。
我們在老師的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、宣揚醫(yī)學養(yǎng)生之道。
在現(xiàn)代社會，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準備好的醫(yī)學養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學知識和有關(guān)冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問，在老師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。
為期一周的社會實踐活動結(jié)束了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點。
一、掙錢的辛苦。
二、人際關(guān)系。
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。因為工作的特性，我們更需學會的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復。
三、自強自立。
俗話說：“在家千日好，出門半日難!”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧、關(guān)心和呵護，我們的日子都過得無慮，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。
四、認識于實踐。
一切認識都于實踐。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
暑期社會實踐總結(jié)篇十
剛放暑假，我就跟父母商量出去打工，以打工作為這個暑假的社會實踐。作為一個大一學生，馬上就要進入大二了，卻還不曾到社會上實踐過，這于自己未來去工作其實是很不利的。因而暑假一來，我就迫不及待的去離家很近的奶茶店工作。這樣就可以住在家里，也就省了很多的時間。
這份工作開始前，我還進行了一個禮拜的培訓。以前看著奶茶店的服務(wù)，很好，也很好奇是怎么訓練出來的，如今我真正的去體會了，才發(fā)現(xiàn)其實也是有難度的。管這個店的人給了我一份工作守則，里面詳細的說了做奶茶的過程，以及每種奶茶的'量，全部都要記下來，還有一個重要的就是對顧客的服務(wù)，真的是讓我感覺十分艱難，我要把上面寫的所有服務(wù)的話全部背下來，然后工作的時候顧客來店要說“歡迎”等詞，顧客離開要說“謝謝顧客”等話，不管是什么情況，這些口號還要全部喊齊，真是為難我了。我自己去買的時候，看到這樣的服務(wù)，沒有什么太大的感觸，可是自己真正的去工作時，才發(fā)現(xiàn)真的是很考驗人的。雖然難為情，可是也必須要咬牙堅持，畢竟好不容易找的工作，可不能隨便放棄。
一次經(jīng)過一周的培訓，我順利的上崗了。雖然沒有老員工那么熟練，但是也在慢慢的進步著。開始或許覺得說那些話很難以接受，可是店里的氣氛是真的好，逐漸的就被感染了，在下一次面對到來的顧客能夠清晰大聲的說出來了，這讓自己很開心。別看在奶茶店工作看著輕松，實際上是真的很難，那些個配方全部都要準確無誤的背全，也是很難的，我在這兩個月的暑期工作里，也是一步步的去做，忘記了，就又去反復的背，實在不行，就把配方直接貼在墻壁上，一點點的進行實踐，這樣也就慢慢掌握了配方。如今我工作即將結(jié)束，我再去回顧自己的工作時，才發(fā)現(xiàn)我竟然學會了多種奶茶的制作，簡直就是個驚喜，回家自己都能夠做了，這都是因為自己在店里天天一如既往的做著奶茶，每天回家之后也還會去背一背，所以工作才會那么順利。
這次打工的社會實踐就這樣落幕了，對于我而言收獲不小，真正的體會到打工很難，對工作的理解也更深了。這讓快進入大二的我，更加堅定了以后要去努力學習，參加社會實踐的決心，這樣才能為自己畢業(yè)以后真正的工作有足夠的經(jīng)驗積累。
暑期社會實踐總結(jié)篇十一
20_年7月9日，對我來說是極為特別的一天。在這一天，我們一行二十人滿懷著激情、少許的不安，踏上了我們的征程。經(jīng)過很長時間的顛簸輾轉(zhuǎn)，終于在我校老師的帶領(lǐng)下到達了我們的目的地--咸寧市通山縣洪港小學。在這所美麗的學校，我們贏得了學生的喜愛，受到了家長的好評，得到了學校的肯定，對于我們?nèi)魏我粋€人來說都是無限的榮耀與莫大的安慰。在這三十多天中，我們有辛苦地付出，有幸福地收獲，感受著支教賦予我們生命的精彩。
當?shù)谝淮翁と牒楦坌W的校園時，我感覺這和我想象中的小學完全不一樣，我以為會有像電視中那樣的小學映入我的眼簾，會有破舊的教室，會有渾濁的水源，會有以磚為椅、以木為筆、以地為紙的情形，但環(huán)繞校園一周后，我發(fā)現(xiàn)這里沒有極為艱苦的環(huán)境，雖說相對于平時的生活來說是比較艱苦，但是我相信我們定能堅持這一個月，相對較好的環(huán)境絕對不是用來享受的，這是為我們能夠全身心地投入教學而提供的堅實保障。
留守兒童一直是社會上比較普遍的現(xiàn)象，但是到了這里我才真正地切身感受到這個問題。作為五年級的班主任，單說我們班都有大概一半的學生是留守兒童，更何況整個學校，甚至整個農(nóng)村了。這些學生沒有家長在家悉心教導，只有爺爺奶奶進行管教，當學生遇到不懂的問題時，只能去找哥哥或姐姐?？扇魶]有哥哥姐姐的話，他們的問題只能依舊是問題，得不到解決，成績也提高不上，日復一日，學生對學習的興趣也會驟減，就又會成績下降，如此便陷入了這個惡性循環(huán)之中。
所以，為緩解這個嚴峻的問題，我們只能在暑假盡我們的可能來幫助他們，拓寬他們的見識，提高他們的交往能力，保證他們的心理健康，開發(fā)他們的學習能力。并且在支教結(jié)束后，留下了我們的聯(lián)系方式，這樣，以后學生們遇到問題就不愁沒有地方問了，我們也會耐心地幫助他們，助他們成才，也能夠一定程度上彌補我們支教時間不長的遺憾。
“志愿于心，奉獻于行?！笔俏掖舜沃Ы趟械囊痪湓挘叵脒@一個月的時間，竟然這樣過去了?，F(xiàn)在想想，只要勇敢樂觀地直面困難、解決困難，天下是沒有過不去的坎。我們在一起有說有笑，我們說是苦中作樂，但我不這樣認為，如果說有一種先進叫落后的話，那么就有一種吃苦叫幸福，因為我們累并快樂著。
三十天下來，我們,累了，乏了，卻掩飾不了我們內(nèi)心的喜悅與踏實，我們收獲了友誼，收獲了感動，收獲了成熟，收獲了堅強，收獲了成長。在這過程中，辛酸的淚水、真心的微笑、堅強的背影，也構(gòu)成了我生命里最珍貴的回憶。我們?nèi)チ?，帶著激情與不安，我們回來了，帶著感動與收獲，中間只有短暫卻亦永恒的三十，這三十天注定是不平凡的三十天，三十天里我們在汗水中學會了許多，經(jīng)歷就是成長，我親身見證了我們每天都在實踐中堅強，在實踐中成長。只因自己滿腔的激情，只因自己曾許下的諾言，只因自己心中那最原始的真誠。我們不虛此行。
暑期社會實踐總結(jié)篇十二
在我真正把目光投向家教實踐前，其實是有一段心酸插曲的。早在暑假開始前，我就打算要充分利用這寶貴的兩個月來進行社會實踐活動。由于院校規(guī)定假期不能住宿，因此包住成了我的首選條件。各種因素限制，兼職是沒法做了。而跟兩個室友花了兩天時間將校外半邊街及周邊幾乎所有的飯店、茶樓、火鍋店、服裝店、水吧、話廊跑完以后，結(jié)果又都被“不招假期工”而拒之門外。當不再顧及所謂的大學生面子而信心又一次次遭受打擊時，拖著疲憊的身軀，我們開始為去哪里實踐而發(fā)愁。是留下來繼續(xù)去市中心找還是各自回老家再做打算?無奈我們選擇了后者。想想連那些最基本的工作崗位都沒我們的容身之地，又何況其它公司或單位呢?畢竟沒誰肯收一個沒有工作經(jīng)驗的人，哪怕只是實踐。
其實我一直比較向往做與專業(yè)相關(guān)的家教工作，但考慮到剛大一能力尚不足也沒人請，這個想法也只能成為遺憾。而我們外語系假期作業(yè)向來挺多，我本想放棄找工作而安心完成作業(yè)的?？梢淮闻既坏臋C會還是讓我欣然開始了家教生活。我姑媽是我們當?shù)刂行男W的一名教師，回家后不久無意間跟她提及學院要求假期參加實踐活動卻找不到合適工作的煩惱時，她卻寬慰的問我是否愿意做家教。原來她一同事正好趁放假在校辦了一個假期家教班，家教對象是即將升入中學的學生。在跟那個老師談妥后，我終于能家教英語了。萬般感激和興奮之后，我開始準備如何進行這項充滿期待又不一般的家教實踐。
結(jié)合自身的英語學習經(jīng)驗，我還是有自己的一套教學方法。首先在進行家教活動之前，我在網(wǎng)上查了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點，并了解了一下家教學生的個性類型和對癥的要求等。我作為這個家教班的新成員，正式家教的第一天我并沒真正教學生什么，而是先跟主辦老師進行了交流，初步了解了學生的學習情況、課程進度以及在英語方面的學習態(tài)度。再逐一跟那幾個學生隨便聊了聊，從簡單的交談中加深一下彼此的印象，讓他們對我化解陌生把握當作朋友而不是老師。
一切準備就緒后，教學工作也隨之展開。自身作為一名英語愛好者和學習者，我深深了解這門課程的特點：英語要學好，基礎(chǔ)得打牢!在抓住課程特性的基礎(chǔ)上再對個體學生對癥下藥。而談到基礎(chǔ)知識，我想在教材的基礎(chǔ)上將聽、說、讀、寫這四個缺一不可的部分有機結(jié)合起來。
對于這些英語剛?cè)腴T的小學畢業(yè)生來講，再聯(lián)想到自身剛接觸英語就對其產(chǎn)生了濃厚的興趣，我將“興趣是最好的老師”融入到我的教學理念中?？紤]到城鄉(xiāng)差距，鄉(xiāng)下英語教學設(shè)施的限制本讓我已深受其苦。我不能再眼睜睜的看著這些求知的學生以后像我一樣羨慕城里孩子那流利的口語。教學過程中我極力強調(diào)的“聽”、“說”的重要性?！奥牎弊匀徊皇窍裎乙粯勇爒oa，而是聽我以前買的最新果際音標的磁帶;“說”也就是讓那幾個孩子一遍遍的跟讀標準音標，并常練一些簡單的交際口語。針對個別學生，我再逐一糾正其發(fā)音問題，目的就是要讓他們從最基本的開始打牢基礎(chǔ)。
而“讀”又是受我高中英語老師的影響，那就是每天早晨堅持帶孩子去戶外放聲朗讀英語。而讀的內(nèi)容最好是含有新單詞、新短語的句子或課文，通過讀來記單詞、記短語，總之要監(jiān)督他們幾個讀來熟悉到最好是能背誦的程度。這樣做的目的是要讓他們通過朗讀來摸索提高自身的語音、語調(diào)及語感。英語學習本來就是一個循序漸進的過程，雖然一個月下來他們只是有所改進，但我相信只要他們能將這一個月以來養(yǎng)成的習慣一直堅持下去，他們就一定能帶著興趣主動去學并顯著提高的。
對于“寫”這一部分，我則將重點放在單詞上面，再輔以一些簡單的語法知識及課本的內(nèi)容。我為他們制定了一個計劃：每天我會堅持以抽查方式聽寫課本上的單詞。這就要求那幾個學生每天都得準備次日的聽寫，這就鞏固了他們的單詞量。除此之外，我還會上網(wǎng)找一些比較有針對性的練習題給他們練筆，之后我再做系統(tǒng)的講解。有兩個基礎(chǔ)稍差的學生，我會經(jīng)常抽時間給他的單獨輔導，鼓勵他們有什么不懂的就盡管問，以此努力提高他們對英語學習的信心。
在教學過程中我總結(jié)了幾點：首先是在學生最基礎(chǔ)方面，音標的掌握極其重要;其次是在講課方面，要把握重點，并對學生對癥下藥;再者是講解方面，要特別有耐心，切忌“簡單不負責”;然后是習題選擇方面，要有針對性，并先強化基礎(chǔ);最后就是要和學生處好關(guān)系，這里是指朋友關(guān)系而非師生關(guān)系，以便更好溝通。
一個月的家教生活還算順利，我也從中學到了不少東西。我體會到了作為一名教師的辛苦與不容易。我也了解到遇到問題要耐心解決，絕不能草率處理。同時，家教也讓我認識到自身的不足，好些學生貌似懂了問題其實自己似乎也不能講解得特別清楚，以后仍需不斷鉆研。但我堅信我這一個月的努力并沒白費，因為那幾個孩子跟我都在英語學習和生活上有了更多的收獲和體會。而這次難得的家教實踐將影響我以后的學習生活，也會對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
暑期社會實踐總結(jié)篇十三
大學生暑期社會實踐是高等教育引導當代大學生在實踐中增長才干、鍛煉能力、服務(wù)社會，增強歷史使命感和社會責任感的重要途徑。我們13名來自08級旅游管理專業(yè)的同學在院團委和景區(qū)管委會的安排下，8月19日，來到天柱山風景區(qū)，本著深入景區(qū)，體驗生活，提高能力，服務(wù)社會的理念，進行了為期6天暑期社會實踐活動。
天柱山風景區(qū)正值開發(fā)建設(shè)的關(guān)鍵時期，各項工作都具有一定的代表性。我們通過客源情況調(diào)查問卷的大規(guī)模發(fā)放、景區(qū)周邊居民的訪問、文明旅游簽名活動、文明旅游倡議書的發(fā)放、景區(qū)崗位體驗、景區(qū)清潔、路線咨詢、景點講解、旅游知識宣講等活動，積極探索、努力創(chuàng)新、鞏固專業(yè)學習、全心全意服務(wù)社會、思考擇業(yè)就業(yè)，取得了豐碩的成果。
一、在六天的實踐活動開展中，我們主要進行了以下方面內(nèi)容：
1、深入景區(qū)調(diào)研，了解景區(qū)動態(tài);
8月19日，大家到達景區(qū)得到景區(qū)領(lǐng)導的親切接待后，就拋卻旅途跋涉后的勞累，立即就進入認真的工作狀態(tài)。首先開展的為期2天的天柱山客源情況調(diào)查。工作人員簡單的問候，游客親切的交談，耐心的填寫，讓我們感到了溫暖。雖然聽不懂各地方言帶來了一些麻煩，但隊員們的不懈努力還是讓二天的問卷進展無比順利，盡管依然會時不時地碰到冷眼相待的閉門羹，依然會言語生澀的無法回答上問題，依然會手忙腳亂，但這慌亂無序的前奏序曲是不會影響到美妙樂章的躍動，因為我們知道，一切才剛剛開始，努力仍需繼續(xù)。通過問卷，我們得到了大量有價值的數(shù)據(jù)和信息。我們在20日晚通過spss軟件對所得數(shù)據(jù)進行了整理分析，完成了《天柱山風景區(qū)客源情況分析報告》。
白天我們對游客進行問卷調(diào)查，晚上我們就對附近居民進行走訪。調(diào)查景區(qū)對他們在經(jīng)濟、文化、環(huán)境、治安等方面的影響。我們4人一組開展走訪。首先我們通過耐心的溝通解釋，打消居民的戒備心理，然后通過對人口、職業(yè)(職業(yè)的變化和職業(yè)的分布狀況)，文化(傳統(tǒng)、宗教、語言等方面發(fā)生的變化)，社會準則的改變(價值觀、道德等)，消費形式的變化(基礎(chǔ)設(shè)施，消費商品)以及環(huán)境(污染、交通堵塞)方面的.咨詢完成我們的調(diào)研。在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)了景區(qū)與這些居民的眾多矛盾。景區(qū)的部分規(guī)定措施，讓我們思索頗多。同時，這些居民的純樸和配合，讓我們無比感動。通過調(diào)查走訪和總結(jié)，我們完成了《天柱山風景區(qū)對周邊居民影響的報告》。
2、倡導文明旅游，建設(shè)和諧天柱;
8月21日，我們攜手化材學院的8名實踐隊員，開展了“匯聚點滴力量，共創(chuàng)和諧天柱”大型宣傳活動。該活動以倡導文明旅游，文明旅游從我做起為主旨，由“文明旅游，從我做起”大型簽名活動和發(fā)放文明旅游倡議書兩部分組成。該活動得到了潛山縣政府、潛山縣電視臺、天柱山風景區(qū)管委會的大力支持。令我們記憶深刻的是一個韓國旅游團中的一個老爺爺，在得知我們的活動目的后，爽快的簽下了姓名，并用韓文說了很多話，雖然不動他到底說了什么，但我們看懂了他在臨走時豎起的大拇指!雖然烈日當空，人群川流，但游客朋友們的支持使我們信心百倍!我們不僅展現(xiàn)了當代大學生的風采，旅游人的風采，更向外國朋友展示了我們中國人的風采!
3、專業(yè)聯(lián)系實際，真心服務(wù)社會;
在開展了一系列大型活動后，我們將注意力轉(zhuǎn)移到細節(jié)部分。通過幾天的摸索，我們對天柱山的結(jié)構(gòu)、路線已經(jīng)熟悉。于是我們分布在道路的分岔口和一些景點，幫助沒有散客朋友們指路和景點講解。有時候，他們會誤會我們要收費。但當他們了解我們是安師大旅游管理的學生，在這里免費擔當導游的時候，他們既驚訝又感動。說真的，我們自己也為自己的行為驕傲不已，每一句贊賞就是一股暖流，雖然很累，但我們的笑容一直掛在臉上，這，是會心的笑容。或許這時我們才真正明白，服務(wù)他人是何等的快樂!
4、體驗崗位生活，完善職業(yè)觀念;
8月24日，我們在景區(qū)的最后一天。早上5點隊員們就都起了床，因為我們今天要體驗一個神圣的崗位。在此之前，景區(qū)領(lǐng)導說可以安排我們在市場推廣部體驗一下，但我們婉言拒絕了。我們?nèi)w隊員選擇了另一個崗位――景區(qū)清潔工?；蛟S您想象不到我們會體驗這樣一個崗位，或許很多人沒有意識到景區(qū)還有這樣一個崗位。前幾天我們在爬山爬的氣喘吁吁的時候，看到一些老爺爺老奶奶不僅要爬山，還要彎下腰去撿起那些垃圾?？吹竭@一幕幕的隊員們真的于心不忍，于是我們決定不在景區(qū)丟下一個垃圾，并且我們要當一回景區(qū)清潔工。
二、活動特色及亮點：
1、進行充分調(diào)研，學術(shù)性強;
我們開展的天柱山客源情況問卷調(diào)查和天柱山對周邊居民的影響調(diào)查，具有很強的學術(shù)性。在活動開展之前，我們進行了大量的準備工作。從問卷的設(shè)計到訪問居民的內(nèi)容，從天柱山的開發(fā)歷史到發(fā)展目標，我都經(jīng)過了多次討論和請教，在掌握了大量的材料和一次又一次的研討后最終出爐。
我們完成的《天柱山風景區(qū)客源情況分析報告》和《天柱山風景區(qū)對周邊居民影響的報告》都有一定的實際價值，對景區(qū)發(fā)展有一定的借鑒意義。
2、宣傳文明旅游，發(fā)放文明旅游倡議書;
該活動憑借簽名和發(fā)放倡議書的載體，以通俗易懂、簡潔明了、圖文并茂、科學說理的形式向游客展示文明旅游的要求和迫切性。表達建設(shè)和諧景區(qū)為目標。在游客的自我承諾中，真真實實的為其服務(wù)。
3、開展多項服務(wù)活動，專業(yè)聯(lián)系實踐;
景區(qū)清潔、路線咨詢、景點講解、旅游知識宣講等活動緊密聯(lián)系專業(yè)知識，在服務(wù)游客的同時，對隊員的專業(yè)能力也有很大提升。
4、活動受眾多，舉辦質(zhì)量高，好評如潮;
活動共歷時6天，受眾游客逾千人。在景區(qū)中推行無償服務(wù)和宣傳文明旅游作為推進文明禮儀教育的切入點，不靠監(jiān)督，不靠懲罰，以自身行動感動游客，從而切實提升道德水平。得到了游客和景區(qū)工作人員的一致好評!
是誰說過，美好的事物總易消逝。時間短暫的暑期實踐結(jié)束得令人措手不及。只是那時的倨然與活力，欣喜與企盼，至今仍覺余音繞梁。那些烈日焦灼的日子雖已過去，卻總也難以忘懷，因為知道，不管辛苦還是微笑，都需用最深的記憶來銘刻。
通過此次社會實踐活動，提高了我們的社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了責任感和使命感。也擴帶大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發(fā)。
感謝這一次所見，將十三顆心放在一起，去共同完成這個夏日里的實踐;感謝這一回經(jīng)歷，讓象牙塔里的我們品嘗，青青校園外社會人生的不易。
至此，對那些支持我們，默默地為我們服務(wù)的老師、院領(lǐng)導和景區(qū)工作人員表示忠心的感謝很崇高的敬意。
暑期社會實踐總結(jié)篇十四
背景一：
為了響應(yīng)國家的號召，落實大學生“三下鄉(xiāng)”實踐活動，我院舉行了“三下鄉(xiāng)”啟動儀式，主題為“青春獻祖國，永遠跟黨走”。我系學生會發(fā)揮所長組成一支團隊展開為期三天的以“食品安全與健康”為活動中心實踐活動。我有幸參與其中，一起參加了此次暑期實踐活動。
背景二：
辣醬、石蠟火鍋底料、瘦肉精等"問題食品"接二連三。
據(jù)新華網(wǎng)消息，中國衛(wèi)生部2008 年12 月1 日通報指出，截至11 月27 日8 時，全國累計報告因食用三鹿牌奶粉和其他個別問題奶粉導致泌尿系統(tǒng)出現(xiàn)異常的兒童達29 萬余人。另外，大量不合理使用化肥、農(nóng)藥、激素以及一些地區(qū)由于環(huán)境遭受嚴重污染、生態(tài)狀況被破壞，造成土地重金屬嚴重超標，以至于當?shù)禺a(chǎn)出的糧、肉、禽、蛋危害人體健康。不安全食品嚴重威脅著廣大消費者的身體健康與生命安全，重視食品安全刻不容緩。
鑒于目前嚴峻的食品安全問題，重視食品安全問題可不容緩，我們10人組建食品安全調(diào)查小隊，有針對性的對巢湖周邊的鐵道小區(qū)，各大商場展開食品安全調(diào)查。我們旨在通過本次調(diào)查活動，在用另一種形式宣傳食品安全問題，從而能夠在社會上引起反響，吸引大眾將食品安全與健康放在首要位臵。
活動時間:2011年7月1日 --2011年7月3日
活動內(nèi)容及流程：
一、7月1日，上午我們由學院出發(fā)到達巢湖市鐵道小區(qū)，針對小區(qū)居民進行問卷以及訪談?wù){(diào)查。下午，與周圍群眾進行食品安全方面的訪談，以及小區(qū)醫(yī)院的工作人員了解關(guān)于食品安全衛(wèi)生方面的相關(guān)問題。
二、7月2日，我們繼續(xù)對巢湖周圍各主要路段的行人隨機問
卷調(diào)查，關(guān)于是否有因食品問題而致病或致傷的經(jīng)歷，食品過期問題，虛假或夸大宣傳問題，虛假或錯誤標簽標識，以假充真、以次充好等問題。
三、7月3日，我們團隊對某些各大超市的食品也進行實地考察。返回學院。針對這次活動所得的成果進行整理與統(tǒng)計。
當然，活動過程中，我們也遭遇很多困難，例如：某些不了解我們活動的群眾不能配合我們的問卷調(diào)查活動。另外，超市是不準針對食品私自拍照，所以在對食品調(diào)查時我們遭遇到阻攔，不得不嘗試去超市食品部門的經(jīng)理溝通。
工作一：統(tǒng)計數(shù)據(jù)，整理問卷回答，有針對性的就其中的問題制出圖標，直觀反映問題。
工作二：向有關(guān)部門反映我們所得的問卷結(jié)果，以期其能就某些問題做出政策整改
工作三：活動小結(jié)
一連數(shù)日的實踐活動使我們對市場上所存在的食品安全問題有了一個清醒的認識。分為三個方面來看待問題：
也使得消費者在不能分辨的情況下對安全食品也產(chǎn)生懷疑，就會影響到安全食品的正常銷售，從而使市場出現(xiàn)不穩(wěn)定因素。所以，這就需要充分發(fā)揮食品安全監(jiān)管部門的作用，建立健全定期檢查制度，積極參與食品市場監(jiān)督檢查和食品市場整治。
（2）提高經(jīng)營者的食品衛(wèi)生安全意識：廠家與商家等自身對于食品監(jiān)管與嚴格把關(guān)。通過強化經(jīng)營者的食品安全責任意識，養(yǎng)成自覺維護消費者利益的良好經(jīng)營習慣。從根本上減少甚至消滅食品安全隱患的目的。
（3）消費者對于食品的安全辨別意識：努力拓展消費維權(quán)網(wǎng)絡(luò)，再進一步加強食品安全意識和自我保護能力的基礎(chǔ)上，延伸12315網(wǎng)絡(luò)，將受理投訴、舉報，向大中型商場、超市和社區(qū)學校，建立食品安全義務(wù)監(jiān)督制度，發(fā)揮社會監(jiān)督作用。
現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應(yīng)社會的需要。通過社會實踐，大學生能以現(xiàn)實主義的眼睛，以人文關(guān)懷的深度，去觀察、體驗這個我們既熟悉又陌生的社會。
幾天的社會實踐活動，對我個人而言是一筆寶貴的財富和一份不可多得的回憶。走向社會參加實踐，親身體驗生活；在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，與此同時思想得到升華，社會責任感和使命感也得到了加強?！皥猿帧薄柏熑巍薄靶湃巍比齻€詞在我們心中都存下了深深的烙印。同時，我在活動中積累了經(jīng)驗，增長了才干。在與群眾的接觸中我能更加清醒的認識這個社會，同時也在一定程度上影響了一部分群眾，為構(gòu)建和諧社會獻出了我的綿薄之力。
暑期社會實踐總結(jié)篇十五
俗話說：“百聞不如一見，百見不如一看，百看不如一干”，在這個暑期中，我有幸來到湖南省茶陵縣第一中學進行我的暑期社會實踐，將理論運用于實踐。在這里，我學到了很多課堂上沒有的東西，也第一次對將來當一名優(yōu)秀音樂教師的志向進行審悅的思考。
這次暑假社會實踐活動，對我個人來說，無疑是一筆巨大的人生財富，也是一次勵煉自己的好機會，在大學期間，老師傳授給我們先進的理論知識，教給我們專業(yè)技能，但是，這些知識都出自課本，而我們要想在這競爭激烈的社會上立足，就得懂得如何運用知識，將它轉(zhuǎn)變成我們在社會上的立足之本，這樣才能體現(xiàn)它的價值，進而實現(xiàn)人生價值。的確如此，在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，一個人要想走出校門，踏入社會能有所作為，那么，現(xiàn)在就得學會親身社會實踐，自覺主動去求知，不能一味“紙上談兵”。
作為一名當代大學生，除了要學好專業(yè)知識和專業(yè)技能外，許多東西還需要我們自己去探索，要我們自己親自去創(chuàng)造，俗話說“實踐出真知”，其意思就是通過實踐可以明白事物飲食的真理，還可以探究出解決問題的辦法，老師只是一個引路人，一個放飛我們夢想的人，一個點燃我們激情的人，一個激發(fā)我們斗志的人，然而真正的實踐者只有一個，就是我們自己。
在社會實踐期間，我去了高中時的母校，由于學校老師的信任，他讓我對高二音樂特長生進行樂理這門課程的教授，剛開始我既激動又緊張，感覺自己沒經(jīng)驗也不知道是否能教好，但是我對自己說：沒關(guān)系，邁出第一步就好了，于是我從備課開始，把第二天要講的內(nèi)容提前準備好，這樣就不會毫無頭緒，上課的第一天，由學校老師向同學們介紹后，我便走上了講臺，當時許多雙眼睛望著我，我感覺尤其的不自然，頓時才發(fā)現(xiàn)老師平時在講臺上為我們上課是如此的偉大，就是小小的一個舉動、談吐、言行、站姿，包括一些細節(jié)都是值得我去學習，上課的時間一天又一天的過去了，當然在講課的過程中遇到了不少問題，但是我還是堅持下來了，由開始生澀的表達方式到流利的表達，由放不開到很自然，講課的方式也得到了同學們的認可，看著同學們一天天的進步，這時一種小小的自豪感由然而生，原來當老師的滿足感是很簡單的——只要能讓自己的學生聽懂并且學到知識就足夠了。要是能和學生很好的溝通和交流，那是最好不過了，我很慶幸，在給學生上課時，他們會很認真地聽講，上課的效率也很高，下課的時候我也和他們一起聊天，交流感情。到了快結(jié)束時，學校要求出一套試題讓學生們考試，我把所講的內(nèi)容都翻出來了，先把要出的題型用一張紙列出來，然后開始一道道的出，等全部都弄好了，還要劃好分值，看了看時間，試卷花了差不多3個小時，看著出好的試卷，那種滿足感又冒了出來，心里感到無比的高興。第二天拿著出好的試卷到學校復印30份，讓同學們測試，看著同學們認真的做題，心里想著老師每出一套題是多么地不容易，所以以后得珍惜每一次的考試機會，還有看到自己的勞動成果被重視，心里也是無比的開心，等考試結(jié)束后，第一次批改試卷，看了又看，算了又算，生怕給學生們少算一分，原來在老師改卷的過程中，是非常希望每個學生都能得高分，不希望看到滿滿的“”，因為這是衡量老師教學水平的標準，它就取決于學生的成績，批改完試卷，總體情況還是不錯的，大部分同學都及格了，還有部分同學取得了不錯的成績，所以我感到十分欣慰。
通過一個月的社會實踐教學活動，一方面，鍛煉了自己的能力，在實踐中學會了成長。另一方面，為社會也做出了自己的貢獻，但也存在著不足，所以在以后的日子里，我會更加珍惜在大學學習的時光，努力掌握更多的專業(yè)知識，并不斷的深入到實踐中去，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為以后更好的服務(wù)社會打下堅實的基礎(chǔ)，我相信“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁兒，胸懷“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志，不斷提高自身的素質(zhì)，在與社會的接觸過程中減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，這樣才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
總之，我從這一次教學實踐中收獲了不少，明白了許多做老師的要求，也知道怎樣和學生相處，懂得了講課的方法，積累了經(jīng)驗，因此我在大學期間要更加努力學習，不斷充實自己、豐富自己，開拓自己的視野。做一個有理想的人，一個有責任心的人，一個積極進取的人!同時，也讓我更好地認識到了實踐的重要性，讓我能夠在今后的學習中、工作中可以學以致用。
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