心得體會是對自己在學習、工作或生活中的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)。寫心得體會時，我們可以圍繞自己的學習或者工作經(jīng)歷展開，突出重點和亮點，凸顯自己的獨特見解。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考和學習。
小學二年級課外閱讀心得體會篇一
到了。咚咚咚！野豬去敲長頸鹿的門。
敲了好一會兒，沒人來開門。
野豬大聲問：“長頸鹿大哥不在家嗎？”
“在家呢?！遍L頸鹿在里面答應。
“咦，在家為什么不開門？”
“野豬兄弟，你往上瞧，我新裝了一個門鈴。有誰來找我，要先按門鈴。我聽見鈴響以后，就會來開門。”
野豬沒話說了，但又怎么也想不出能按到門鈴的辦法，只好嘟嘟囔囔回家去了。
過了一些日子，野豬又來看長頸鹿。這回他“哼哧哼哧”地扛來了一架梯子。
野豬把梯子架在長頸鹿門外，爬上去，一伸手，夠著了那個門鈴。
可是，怎么按也不響。急得野豬哇哇叫。
“對不起，野豬兄弟，”長頸鹿在里面解釋說，“門鈴壞了。只好麻煩你敲幾下門了。”
“這怎么行！”野豬叫起來，“只敲幾下門？那我這梯子下是白扛來了！”
小學二年級課外閱讀心得體會篇二
書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。著名文學家高爾基先生曾說過：“書是人類進步的階梯，”可見，書對人類是多么重要!在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會，這讓我們更加飛快成長。
在這一年中，我們學校開展的書會，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長。像在今年，我們每個班每個星期都會開展一次：讀好書，記筆記的活動，每個人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。
總之，它是獨一無二的。在書海中，道理是心羅棋布的：勤奮學習的道理;關(guān)愛老人的道理;孝敬父母的道理;愛護環(huán)境的道理······讓我們能好好做人的書很多，很多。
我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進，前進!最后，我把著名文學家莎士比亞先生的一句話贈給大家：“書籍是全世界的營養(yǎng)品!
小學二年級課外閱讀心得體會篇三
主峰，這是一個既平凡又特殊的字眼，今天我們學習了《主峰》這篇文章，我感觸很深，我想我今后應以這篇文章來激勵自己,讓我走屬于我自己的主峰.
本文記敘作者在登山時,看見一個小姑娘,正在哭泣,一問才知道是走散了,而這個小姑娘是個中隊委,她雖然扭傷了腳,但她卻不甘屈服,要完成她的任務,盡管這個任務在成年人看來未必重要,但在這位可愛的紅領(lǐng)巾心中卻是神圣的!作者幫助小姑娘登上主峰，小姑娘找到她的伙伴，但也不忘感謝這位幫助她的叔叔，在文中的結(jié)尾中，作者發(fā)出了這樣一句感嘆：“呵，他們是我們民族未來的主峰!”他們，他們是誰?他們不就是我們這群紅領(lǐng)巾嗎?我非常佩服文中這位小姑娘，我想這個紅領(lǐng)巾是我的榜樣，也是大家的榜樣，因為她登上了屬于她自己的主峰!
我的一句多么適合的名言啊，我爬了起來，繼續(xù)練習，我這不是在為爸爸練習，不是在為國家練習，而是在為我的主峰!終于，工夫不負有心人，我練成了，那時我是多么高興，不是因為爸爸不會罵我了，也不是因為國家后繼有人了，是因為我登上了我自己的主峰!
人生中有許多主峰，而登上這些主峰是要靠自己的力量登上去，讓我們?yōu)槲覀內(nèi)松械闹鞣宥鴬^斗吧!
小學二年級課外閱讀心得體會篇四
《悲慘世界》中有親情、友情、愛情。我曾為之震撼，為之感動。就像冉阿讓一樣，以自己的方式生存，不會因為誰而改變自己的初衷。冉阿讓因偷了一片面包而被沙威一直窮追欲將其投進監(jiān)獄。冉阿讓只是犯了一個小錯，根本不至于要一直背負苦役犯的罪責，頑固的沙威卻還是立誓將他抓獲，即使在他痛改前非之后。但是，沉默之后才會真正發(fā)現(xiàn)，這些并不是沙威的錯，這是時代的錯，是社會的錯。生活在任何一個時代，都有這個時代背景，以及它的社會環(huán)境留下的印記。
冉阿讓有冉阿讓的悲哀，沙威也有沙威的無奈，說他們有錯，他們都有錯，若說他們沒錯，其實也都沒錯。沙威只是以自己的方式來維持他的生活模式而已。即使是正確的人，在錯誤的時間、錯誤的地點出現(xiàn)了，他就成了所有人都痛斥的對象。這對沙威也是很不公平的待遇。
在這樣荒唐的時代里，珂賽特實際上是個幸運兒，有芳汀這樣愛她，為她付出的母親，失去了母親之后，還有冉阿讓這樣保護她的父親。我記得冉阿讓把珂賽特就出來之后，他那份不惜任何代價都要保護她、照顧她，不讓任何人傷害她的毅力，讓他的整個人生變得完整了。他說，只要有我在，我不會讓任何你動你一根頭發(fā)的。一個真正意義上的男人，就該有所擔當，就像冉阿讓對珂賽特的一種責任，也是冉阿讓對她媽媽的一個承諾。這成了冉阿讓后來生活的重心。
小學二年級課外閱讀心得體會篇五
初次打開《駱駝祥子》這本書，它那濃郁的古都風情立刻吸引了我，當我讀到祥子因買車的夢想屢屢破滅而最終墮落，我不禁扼腕。讀到祥子，我仿佛看到了自己的一點影子。
曾經(jīng)，我也像祥子一樣，是一個有過奮斗目標的初學者。我渴望在父親單位一年一度的奧數(shù)競賽中嶄露頭角。可是，面對父親帶回來的一張張往年的試卷，我傻了眼，與難題的搏斗令我絕望，仿佛要沉沒在茫茫題海中。最終我放棄了，把那疊試卷丟在一邊兒，自顧自地看電視去了?？荚囎匀皇敲鋵O山。記得父親一臉陰沉地讓我來看成績，臉上皺紋是那么密集，眉頭皺成了一團，我卻滿不在乎地“哦”了一聲，看了一眼就又去玩了。此后，由于種種原因，我再也無緣該競賽的獎項。
我曾想：這些題目這么難，本來學習就辛苦，哪里搞得好?直至認識了祥子，才發(fā)現(xiàn)自己是多么幼稚。祥子在現(xiàn)代都市白手起家，與人性的冷漠、社會的黑暗、戰(zhàn)亂的動蕩等斗爭，靠著拉車和一顆純樸的心，兩次買到了車。這需要多大的毅力啊!是夢想支撐著祥子前進，夢想的毀滅就是祥子的毀滅，而當時社會環(huán)境卻絕對不允許祥子這樣的夢想成真，他和他的夢都被黑暗的現(xiàn)實擊敗了。
古今中外，與祥子相似的人有很多：王羲之每日練字筆墨染黑池水，終成一代大師;達芬奇訓練畫技，素描雞蛋無數(shù)，繪畫作品世界一流;華羅庚攻克難題，用去一袋稿紙，成功摘取數(shù)學明珠……祥子是不幸的特例，受到時代的局限而失敗。
今后，我會堅定信念，像祥子一樣拉著夢想的車馳聘于天地，懷揣夢想，砥礪前行!
我讀完了老舍先生寫的小說《駱駝祥子》后，心中泛起一股同情之情，里面描寫了一位名叫祥自的如駱駝般勤勞的黃包車夫的辛酸故事。這部優(yōu)秀的現(xiàn)實主義小說也是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典，書中對祥子的描寫，尖銳地提出了半殖民地半封建社會的舊中國下層勞動人民的歷史命運的問題。
祥子，擁有最平凡的夢想，卻從未被別人所尊重過，這是他的不幸。
如今的我們都會說一個有夢想的人是值得我們尊重的，即使他生活在社會的底層，即使他的夢想無法實現(xiàn)，他仍然值得尊重。然而在這個時代，像祥子一樣，雖生活在貧困之中但勤懇努力，有夢想有追求的還大有人在，他們甚至同祥子一樣，夢想樸實簡單：吃飽飯，穿件暖和的衣裳。但他們被逐漸遺忘。這，又有什么尊重可言呢!難道，所謂的尊重夢想，就只是一個口號而沒有行動。
但是反過來說祥子是一個經(jīng)不住生活的考驗，而失去生活的人。俗話說：“路慢慢之遠兮，吾將上下之求索?！彼麨楹尾辉賹で笮碌穆?，而成為社會的敗類?他為何不做生活的主宰者，去自謀生活呢?我想，他也是害怕了，因為他是農(nóng)民出身，他受不了生活一次次對他的打擊，他放棄了。所以釀成了書中的人物一直走下坡路的原因后果啊!
所以說，在以后的生活與學習中，不僅要懷揣著夢想，更要一直為著夢想努力前進這，并且抵御住來自生活上的所有困難，因為我們不是輸給困難的，我們是為理想而活著的。
小學二年級課外閱讀心得體會篇六
在寒假里，我看了一本名叫《世界未來》的課外書。書里告訴我們，未來的人類面臨兩種選?。阂环N是和平、友誼、科學發(fā)達的完美未來;一種是戰(zhàn)爭、死亡、面臨毀滅的未來。我被這本書深深地吸引住了。個性是書里描繪的戰(zhàn)爭場面太可怕了!合上書，我的眼前好像出現(xiàn)了一幅幅槍林彈雨、戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭場面，一想起來我就感到害怕。
人類歷，已經(jīng)經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)中使用了步槍、機關(guān)槍，死亡了1000多萬人。第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模更大，幾十個國家，十幾億人們被卷入戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火紛飛，血流成河，死亡了5000多萬人。在日本鬼子的_下，中國人犧牲了近2000萬人。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，美國在日本的兩個城市投下了_，一瞬間，城市變成了廢墟，十幾萬人成了受害者。戰(zhàn)爭給人們帶來了多么大的災難啊!
戰(zhàn)爭真可怕，我們要制止戰(zhàn)爭，消滅戰(zhàn)爭。
此刻我們生活在和平環(huán)境下，清晨我們高興地背著書包上學，假日我們和爸爸、媽媽去公園游覽，過著無憂無慮的幸福生活。我多么期望世界永無戰(zhàn)爭，人們永久過著和平幸福的生活。我想：這不僅僅僅是我一個少年的愿望，也是全世界少年兒童的心愿。愿全世界少年兒童團結(jié)在一齊，反對戰(zhàn)爭，保衛(wèi)世界和平。
小學二年級課外閱讀心得體會篇七
寒假的時候，看了一本書叫《神奇橡皮擦-快樂》的故事書。這本書主要受路了六十多篇充滿人生哲理的故事，告訴我們許多的道理，讓我們感知世間純真的溫暖與光明，品味幸福與溫情。書中故事取材于生活，更貼近人心，感人至深，蘊含哲理。
讓讀者擺脫困境，面對困難，永不言棄。在人生道路上，要有自信和志向，懂得快樂的真諦，讓人生更加精彩。不管是哪一篇文章，都有獨特真實的道理要體現(xiàn)出來。所以，我對這本書總的看法就是給人重拾自信，面對生活，總之快樂才是生活的泉源。讓我們撇掉不開心，用神奇橡皮擦擦去不快樂，去尋找言真的的快樂?；蚴前颜嬲目鞓贩獯嬖谀阄业男睦?，在神奇的橡皮擦也擦不去。
知道嗎?當有一種力量在背后默默鼓勵你的時候，我們要相信生活，因為我們要快樂，要告別當前。
記得有一次，我考試失利了，不理想的成績讓我苦悶了好幾天，雖然爸媽沒有批評我，但我也覺得不好意思。在學校里悶悶不樂的就在這時，一位同學走過來安慰我，她說：“沒關(guān)系的，誰考試沒失利過。再說，成績并不重要，最重要的是學習的過程，學習得快樂才是真正的學習呀!盡管你認真過了……”聽了同學的這些話，我似乎印象最深的是“試著在學習中去尋找快樂，并將快樂珍藏于記憶深處”這一句話。它讓我懂得了學習最重要的是什么，快樂既是此書給我的啟發(fā)，又是同學給予我的學習技巧，生活本質(zhì)。
生活中的各種道理都需要自己去親身體驗，正所謂“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”要嘗試各種考驗，方知其奧秘!去享受真實的快樂。
小學二年級課外閱讀心得體會篇八
暑假是一個放飛思緒的季節(jié)，而課外閱讀則成為了小學生們放飛思緒的翅膀。在度過這個愉快的假期后，我深深感受到了閱讀帶給我的樂趣和收獲。通過五本經(jīng)典名著的閱讀，我豐富了自己的閱讀視野，提高了對文學藝術(shù)的欣賞和理解能力，感受到了閱讀給我?guī)淼膯⒌虾统砷L。
在這個暑假，我讀了《小王子》、《格林童話》、《中國寓言精選》、《成語故事》和《愛麗絲夢游奇境記》。每一本書都讓我充分感受到了作者的智慧和文化的博大精深。我喜歡《小王子》里小王子對風車的關(guān)注，那種為了自己所相信的事物勇敢地去行動的奮發(fā)精神深深地打動了我。格林童話則是一個個神奇的故事，給了我無窮的想象力。而中國寓言則讓我明白到道德與行為的關(guān)系。成語故事給我了解到成語的寓意以及由來，為我的詞匯量增添了不少內(nèi)容。而《愛麗絲夢游奇境記》則帶我進入一個奇幻的世界，任由我的想象飛翔。
通過這些閱讀，我豐富了自己的閱讀視野?！缎⊥踝印方o我展示了茫茫宇宙中的奧妙，讓我看到了更廣闊的世界?！陡窳滞挕穭t教會我從更多的角度看待事物，調(diào)整我的眼光?！吨袊⒀跃x》則讓我領(lǐng)會到傳統(tǒng)文化的智慧。在閱讀成語故事的同時，我了解到了古代智者們的思想和智慧。而《愛麗絲夢游奇境記》讓我意識到想象力的無限可能性。
通過這些閱讀，我也進一步提高了對文學藝術(shù)的欣賞和理解能力。閱讀《小王子》時，我體會到了作者通過簡單的語言和細膩的情感表達了深刻的思考?！陡窳滞挕分械脑S多故事都具有寓意，讀后讓我感受到了大自然和人性的奇妙之處?！吨袊⒀跃x》是我首次接觸到寓言，通過寓言，我理解到了作者通過簡單的物象描寫，極富哲理地表達了自己對人性和生活的獨特見解。通過閱讀成語故事，我了解到了每個成語背后的故事，對成語的理解也更加深入。而《愛麗絲夢游奇境記》對我而言是一種挑戰(zhàn)，它需要我們跳躍思維，領(lǐng)會其中的奇思妙想。
通過這些閱讀，我感受到了閱讀給我?guī)淼膯⒌虾统砷L。閱讀使我開始思考人生的意義，培養(yǎng)了我對美的追求。閱讀讓我明白了思考的重要性，引發(fā)了我對生活中各種問題的思考。閱讀讓我變得更加自信，更加獨立，更加堅定地追求自己的夢想。
通過暑假的課外閱讀，我不僅僅是看了幾本書，而是通過這些閱讀豐富了閱讀視野，提高了對文學藝術(shù)的欣賞和理解能力，感受到了閱讀給我?guī)淼膯⒌虾统砷L。閱讀可以開拓人們的思維，豐富內(nèi)心的世界。希望每個小學生都能把握住暑期閱讀的機會，在課外閱讀中成長、進步，快樂度過一個有意義的暑假。
小學二年級課外閱讀心得體會篇九
隨著時代的發(fā)展，農(nóng)村小學教育面臨著諸多挑戰(zhàn)。課堂上的知識教育遠不能滿足孩子們?nèi)娴陌l(fā)展需要。因此，課外閱讀的重要性不可忽視。在這篇文章中，我將分享我在農(nóng)村小學課外閱讀中的心得體會。
首先，課外閱讀拓寬了我的視野。在課外閱讀的過程中，我接觸到了許多與學科知識沒有太大關(guān)聯(lián)的圖書。這些書籍不僅僅擴展了我的知識面，還引發(fā)了我對更廣闊世界的思考。例如，我讀了一本關(guān)于亞馬遜雨林的書，了解到那里的生態(tài)環(huán)境以及各種珍稀動植物。這些知識不僅僅是紙上談兵，而是讓我對自然界產(chǎn)生了更深刻的敬畏之情。
其次，課外閱讀培養(yǎng)了我的閱讀能力。在閱讀的過程中，我需要理解書中的內(nèi)容，學會分析故事中的情節(jié)，將自己代入主人公的角色中。這不僅要求我具備扎實的文字理解能力，還需要我培養(yǎng)自己的想象力。通過大量的閱讀，我漸漸學會了處理文字信息的能力，不僅提高了我的閱讀速度，也讓我對不同風格的文學作品有了更深入的了解。
再次，課外閱讀培養(yǎng)了我獨立思考的能力。在課外閱讀過程中，我常常會跟隨主人公的思維進行推理，獨立分析事件的發(fā)展和結(jié)果。這種思考方式不僅僅是為了閱讀的需要，更是培養(yǎng)了我對事物的思辨能力。例如，我讀了一本講述國際運動會的書籍，我不但了解到了不同國家的體育文化，還思考了體育對國家的影響和重要性。這種獨立思考的能力讓我在解決問題和面對挑戰(zhàn)時游刃有余。
最后，課外閱讀還加強了我的觀察和理解能力。在閱讀故事中，我常常需要通過描述和細節(jié)來想象場景，理解人物的情感和行為。這為我培養(yǎng)了敏銳的觀察力和理解能力。例如，在讀一本關(guān)于生活在非洲的孩子的書籍時，我通過描述和插圖來了解他們的生活環(huán)境和困境，這讓我能夠更好地理解和同情他們。這樣的觀察和理解能力，對我在與他人的交往中也大有幫助，讓我能更好地理解他人的思想和情感。
總之，農(nóng)村小學課外閱讀對我個人的成長產(chǎn)生了重要影響。它不僅拓寬了我的視野，提高了我的閱讀能力，培養(yǎng)了我的獨立思考能力，還加強了我的觀察和理解能力。在今后的學習中，我將繼續(xù)堅持課外閱讀，不斷豐富自己的知識，培養(yǎng)自己的能力，為更好地面對未來的挑戰(zhàn)做好準備。
小學二年級課外閱讀心得體會篇十
農(nóng)村小學課外閱讀是培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的重要途徑，通過閱讀，學生可以拓寬視野、增長知識、培養(yǎng)興趣。下面我將就農(nóng)村小學課外閱讀所帶來的好處、如何培養(yǎng)學生的閱讀興趣、如何引導學生正確閱讀、如何用心體會閱讀的樂趣以及我個人的閱讀體驗進行闡述。
首先，農(nóng)村小學課外閱讀給學生帶來了許多好處。閱讀可以幫助學生拓寬視野，了解更多的事物和世界。通過閱讀，我了解了許多我以前從未聽說過的事情，比如外國習俗、世界名著、科學技術(shù)等等。閱讀還可以增長知識，提高學生的學習水平。閱讀可以用來娛樂、休閑，幫助學生釋放壓力，緩解心理疲勞，放松身心。近年來，閱讀已經(jīng)成為許多人追求精神享受的一種方式，通過閱讀，人們可以感受到文字的美麗和力量。閱讀還可以培養(yǎng)學生的語言表達能力、思維能力和創(chuàng)造力。通過閱讀，我能夠更好地表達自己的思想和觀點，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，并積累豐富的想象力。
其次，如何培養(yǎng)學生的閱讀興趣也是很重要的。為了讓學生對閱讀產(chǎn)生興趣，學校可以在課堂上引導學生多閱讀精彩的文章，展示閱讀的樂趣。同時，學校還可以組織各類閱讀活動，比如圖書館開展的閱讀月活動、閱讀比賽等等，讓學生有機會與其他同學一起分享閱讀的快樂。此外，家長的關(guān)注和引導也是很重要的。家長可以多給孩子買一些好書，鼓勵孩子多讀書、多看報，幫助他們培養(yǎng)持久的閱讀興趣。
再次，如何引導學生正確閱讀也是非常重要的。閱讀可以培養(yǎng)學生的想象力，但在想象的同時，我們也要注重邏輯思維。在閱讀時，我會嘗試將作者的思想與我的思想進行對比和對話，思考其合理性和可行性。同時，我還會注意審視自己的閱讀習慣，比如是否有讀書筆記、是否有讀后感等等。讀書筆記可以幫助我更好地理解書中的內(nèi)容，讀后感可以幫助我更好地總結(jié)和歸納文字中的思想觀點。
再次，如何用心體會閱讀的樂趣也很重要。閱讀的樂趣不僅僅在于獲取知識和信息，更在于體驗文字的美感和思想的力量。閱讀時，我會細細品味文字的味道，感受作者所表達的情感和思想。同時，閱讀還可以讓我沉浸在一個全新的世界里，和作者一起經(jīng)歷各種精彩的冒險和故事。通過閱讀，我的世界變得豐富多彩，充滿了各種可能性。
最后，我想談一下我的個人閱讀體驗。閱讀給了我很多快樂和滿足感。每當我沉浸在一本好書中，忘記了時間的流逝，我會感到一種莫名的滿足和幸福感。通過閱讀，我不僅獲取了豐富的知識，還培養(yǎng)了豐富的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀，我更好地理解了人性和社會，并鍛煉了自己的思維和表達能力。閱讀讓我成為一個更好的人，讓我擁有了更多的生活智慧和見識。
綜上所述，農(nóng)村小學課外閱讀對學生的發(fā)展有著重要的意義。通過閱讀，學生可以拓寬視野，增長知識，培養(yǎng)興趣。為了培養(yǎng)學生的閱讀興趣，學校和家長共同努力是必需的。引導學生正確閱讀是有效提高閱讀水平的途徑。用心體會閱讀的樂趣，讓閱讀成為一種享受。最后，個人的閱讀體驗是無法言喻的快樂和滿足感。在未來的學習和生活中，我將堅持閱讀，不斷提升自己的閱讀能力和素養(yǎng)。
小學二年級課外閱讀心得體會篇十一
小時候總喜歡自己小小的手中捧著大大的連環(huán)畫，一邊津津有味地吃著糕點，一邊神色莊重的讀著手中的書籍。那個時候仿佛書籍是我的全部，小時候的全部是書籍。年齡稍長，對于書籍的要求似乎也大大提高，我丟棄了連環(huán)畫，想遨游于那些偉人作家的世界中，追尋他們的步伐、思想。那時候書籍是我的全部，年少的全部是書籍。
你好，讀書。是你讓我們慢慢體會別人眼中的世界。
我們會在看到《背影》時，眼角泛著淚光，因為里面的文字會使我們想起那日漸年邁的父母他們現(xiàn)在、抑或是往昔的關(guān)心與疼愛；我們會在看到《孔乙己》時，內(nèi)心充盈著嘲弄與心疼，因為里面的文字會使我們對當時社會產(chǎn)生強烈的憤怒之感；我們會在看到《鋼鐵是怎樣煉成的》時，嘴角蓄著笑，因為里面的文字會使我們驚訝與欽佩主人公。
我們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生這些難以名狀的情緒？因為那些文字，讓我們產(chǎn)生強烈的共鳴。
你好，讀書。是你讓我們慢慢塑造自己的個性。
列寧曾說：“書籍是巨大的力量?！钡拇_，書籍確實有這般強大的力量。這股力量可以使得我們擁有有價值思想的人群。它使得我們帶著感性的“情”與理性的“法”去尋覓生活的真諦；它使得我們在沖動面前加上一個休止符；它使得我們更有思想，更有深度，更有素質(zhì)去做生活中的任何一件事情。
我們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生這些難以名狀的情緒？因為那些文字，五彩了我們空白的人生。
你好，讀書。是你讓我們慢慢增長知識。
在這個信息高速運轉(zhuǎn)的時代，知識的需求量快速前進，而這些的取得，離不開我們青少年的社會責任意識。我們要做的，是廣泛的閱讀有用的書籍。在滾滾歷史長河中，在滔滔中華文化中，使中國再次站在巨人的肩膀上。蘇聯(lián)有回諺語：書籍是了望世界的窗口。讀書首先就是為了擁有豐富知識。一本好書中，記載著有關(guān)生活、科學等多方面的知識。要獲得這些知識，首先就得讀書。知識給了我們一個精神的世界，知識給了我們一個展現(xiàn)的舞臺，知識給了我們一個絢麗的平臺。我們在上面自由揮舞著知識，在這個精神世界、舞臺、平臺上演繹出最動人的劇目。
我們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生這些難以名狀的情緒？因為那些文字，充實了我們年少的美夢。
小時候的回憶漸漸遠去，我始終記得我貪吃的模樣與我貪婪地享受文字所給與我的一切。那種快樂，甚至無法同言語所帶給我的快樂相提并論，那是一種什么東西也無可取代的幸?！，F(xiàn)在年少的自己也一如從前喜歡著，愛著這項改變?nèi)艘簧膭幼鳌x書。如果可以，我希望在世界的每一個角落都有一個圖書館，不需要很大，但里面的書卻終身受用。
小學二年級課外閱讀心得體會篇十二
課外閱讀是小學生全面發(fā)展的重要組成部分，它不僅能夠開拓視野，提高語言表達能力，還能培養(yǎng)學生的情感與人生態(tài)度。在過去的學期里，我積極參與了各種類型的課外閱讀活動，深受其益。在這些閱讀中，我收獲了許多，也從中得到了很多心得體會。
第二段：廣泛閱讀拓寬視野。
課外閱讀讓我擁有了一個廣闊的閱讀空間，讓我走進了一個個令人神往的故事。在《西游記》中，我看到了孫悟空的機智與勇氣；在《福爾摩斯探案集》中，我了解了偵探的機智與推理能力。這些故事不僅激發(fā)了我的想象力，也讓我認識到世界之大、人生之廣闊。通過這些閱讀，我漸漸明白了自己在這個世界上的位置，也對人生有了更深入的理解。
第三段：提升語言能力。
課外閱讀對我的語言能力的提升非常明顯。在閱讀中，我接觸到了不同風格和類型的文字，學習到了豐富多彩的表達方式。通過模仿和學習優(yōu)秀的作品，我的寫作水平也得到了提高。此外，閱讀還豐富了我的詞匯量和語感，讓我在日常交流中能夠更自然地運用語言表達思想和感受。
第四段：培養(yǎng)情感與人生態(tài)度。
課外閱讀還培養(yǎng)了我對情感的理解和審美品味。在《小王子》中，我看到了純真和珍視友誼的重要性；在《紅樓夢》中，我深刻體會到了人間百態(tài)和生命的無常。這些作品引導我用更加全面和深刻的視角看待世界，學會關(guān)心他人，尊重他人，與他人和諧相處。通過閱讀，我明白了快樂與幸福來自于內(nèi)心的滿足與感激，明白了人生的價值與意義。
第五段：總結(jié)回顧。
通過這些課外閱讀，我不僅拓寬了視野、提高了語言能力，更重要的是，培養(yǎng)了我的情感和人生態(tài)度。我明白了人生是一段旅程，需要不斷學習與成長。閱讀讓我認識到自己的優(yōu)點和不足，也讓我在書海中找到了成長的方向。我相信，通過不斷閱讀，我將會成為一個有才華、有責任心、有人情味的人。
總體而言，小學生的課外閱讀心得體會，可以總結(jié)為廣闊視野、提升語言能力、培養(yǎng)情感與人生態(tài)度等方面的收獲。閱讀不僅是一種學習的方式，更是一種成長的途徑。我相信，在以后的學習生活中，我會一如既往地堅持閱讀，繼續(xù)從書中獲取智慧和快樂，不斷成長和進步。
小學二年級課外閱讀心得體會篇十三
作為小學生，閱讀是我們學習和成長的重要途徑。課外閱讀可以開拓視野，豐富我們的知識，并且培養(yǎng)我們的閱讀興趣和創(chuàng)造力。每一個小學生都應該重視課外閱讀，將其作為一種習慣。通過閱讀，我們不僅能夠提高語言表達能力，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力。
第二段：閱讀對我們的影響。
閱讀讓我們在書中探索未知的世界，激發(fā)我們的想象力。通過閱讀，我們可以認識到各個領(lǐng)域的知識和文化。這些知識不僅可以幫助我們更好地理解課本知識，還可以擴大我們的知識面，豐富我們的見識。此外，閱讀還可以培養(yǎng)我們的情感，讓我們更加理解人性。在閱讀中，我們可以了解各種各樣的情感，學會關(guān)懷他人，培養(yǎng)我們的同理心。
在課外閱讀的過程中，我有許多的收獲和體會。首先，我發(fā)現(xiàn)自己對閱讀越來越感興趣。以前，我認為閱讀是一件很枯燥無味的事情，但是通過閱讀各種各樣的好書，我慢慢發(fā)現(xiàn)原來閱讀可以帶給我很多樂趣。其次，閱讀提高了我的語言表達能力。通過讀書，我接觸到了許多富有想象力和有趣的故事，在閱讀這些故事的同時，我也學會了如何去用自己的話語來講述一個故事。最后，閱讀幫助我培養(yǎng)了良好的思維習慣。在閱讀的過程中，我需要理解故事情節(jié)，分析人物性格，思考故事背后的道理。這一系列的思考讓我逐漸培養(yǎng)起了批判性思維的習慣。
為了更好地利用課外閱讀，我們可以制定一個合理的閱讀計劃。首先，要有目標。我們可以確定每周或每月計劃讀幾本書，然后根據(jù)自己的閱讀能力制定具體的閱讀目標。其次，要選擇合適的閱讀材料。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好、閱讀水平來選擇適合自己的書籍。同時，我們可以向老師、家長或者圖書館的工作人員尋求推薦。最后，要做好讀后總結(jié)。我們可以通過寫讀書筆記、參加讀書分享會等方式來總結(jié)和分享自己的閱讀心得。
第五段：課外閱讀的重要性和希望。
課外閱讀不僅能夠幫助我們開闊眼界，培養(yǎng)我們的閱讀興趣和創(chuàng)造力，還可以促進我們的全面發(fā)展。希望每一個小學生都可以重視課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。通過閱讀，我們可以拓展我們的知識，提高我們的思維能力，培養(yǎng)我們的情感。相信通過持續(xù)的學習和努力，我們一定可以在閱讀中獲得更多的收獲，并且在未來的學習和生活中取得更好的成績。
通過以上五段式的連貫文章，我們可以了解到小學生對課外閱讀的認識和體會。同時，文章也給出了如何更好地利用課外閱讀的建議和希望。希望這篇文章能夠讓更多的小學生重視起課外閱讀，從中獲得更多的知識和成長。
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