學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)范文（24篇）

透過總結(jié)，我們能更好地理解事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。怎樣才能克服困難，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢？面對總結(jié)的任務(wù)時(shí)，參考范文是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它可以帶給我們一些新的思路和靈感。

學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇一

為積極做好迎接督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)水平，在教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校的各項(xiàng)工作正在緊鑼密鼓的開展。

劉集完小中心建成于xx年8月，座落在劉集孔里村東，占地23畝，建筑面積1848平方米，運(yùn)動(dòng)場地6400平方米，該校合并了原來的劉集完小，馬解小學(xué)。高莊小學(xué)三所學(xué)校，現(xiàn)有1—6年級(jí)12個(gè)教學(xué)班，雙軌制，在校生500多人，覆蓋23個(gè)自然村，入學(xué)率100%。學(xué)校綠化面積1200平方米，生均綠化2.4平。我校校舍標(biāo)準(zhǔn)高，布局合理，建有教學(xué)用房和其他輔助用房78間。設(shè)有微機(jī)室、電子備課室、語音室、多媒體教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、少兒活動(dòng)室等，各室都已布置完備并投入使用。同時(shí)，我校已建立校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，現(xiàn)代化的信息技術(shù)已使用。

我?，F(xiàn)有教職工26人，本科學(xué)歷者10人，比例為38.46％；?？茖W(xué)歷者7人，比例為26.92％；中師9人，比例高達(dá)34.61％，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。小學(xué)高級(jí)教師11人，占42.3%，初職15人，占57.69%。35歲以下教師12人，比例僅為46.15％；36－40歲教師3人，比例為11.54％；41-45歲教師1人。比例為3.85％，46-50歲教師為4人，比例為15.38%，51-55歲教師5人，比例為19.23%，56歲以上教師1人，比例為3.85%?？h級(jí)以上骨干教師3人，比例僅為11.53％。普通話達(dá)標(biāo)率100%。所有的教師基本能勝任教學(xué)工作。

為讓學(xué)生有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們在今春安置了校園廣播系統(tǒng)，還對校園墻壁進(jìn)行了粉刷，同時(shí)重新布置花池4個(gè)，安置雕塑2個(gè)，對教室門窗和室內(nèi)的破損墻壁進(jìn)行了補(bǔ)刷，我們打算到5月底完成校園文化建，力求體現(xiàn)潤物細(xì)無聲的教育功效，營造出和諧的、有品位的德育氛圍。

為充實(shí)實(shí)驗(yàn)室、圖書室，我們新進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材1224件，圖書1497冊。為做好學(xué)生的素質(zhì)教育，我們又購置了音體美器材79件。同時(shí)，我們師生動(dòng)手共同搞小制作和美術(shù)作品，力求使各室的布置達(dá)到藝術(shù)化。

目前，我校的檔案管理在“普九”的基礎(chǔ)上基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化，但仍存在裝訂不規(guī)范，分類隨意的現(xiàn)象，為此，我們根據(jù)新的標(biāo)準(zhǔn)又做了查漏補(bǔ)缺工作，對個(gè)別檔案，進(jìn)行了重新整理。

我校每個(gè)班都有自己的特色，有自己的活動(dòng)板塊，每個(gè)班主任對此都作了精心布置，從欄目的設(shè)計(jì)、到裝飾物的點(diǎn)綴，都富有教育意義和美化創(chuàng)意；每個(gè)教室內(nèi)的墻上，都掛有個(gè)性化的宣傳欄，用于展示學(xué)生的`美術(shù)作品和書法作品。這些，裝點(diǎn)出了個(gè)性，同時(shí)也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

平整操場，完善各室，整治校園環(huán)境衛(wèi)生，完成校園文化整體布局。

督導(dǎo)評(píng)估對我們來說是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也為我校的發(fā)展提供了一個(gè)良好的契機(jī)，面對迎評(píng)工作，我們來不得半點(diǎn)的懈怠，我們一定會(huì)以扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和求真務(wù)實(shí)的工作精神投入到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作之中，用我們的工作實(shí)績確保高標(biāo)準(zhǔn)的通過這次評(píng)估。

學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)年我擔(dān)任土xx小學(xué)教導(dǎo)主任工作，教導(dǎo)主任的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現(xiàn)將一學(xué)年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：

能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自己的學(xué)校，心系教育。

課余時(shí)間認(rèn)真細(xì)致地對差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

(一)日常工作。

1、及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的上報(bào)工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，建立學(xué)生流動(dòng)臺(tái)帳，學(xué)籍管理規(guī)范。

2、學(xué)年初重新編排課表。

3、安排好教師外出參加聽課、上課、學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)。

4、認(rèn)真完成各項(xiàng)電子表格檔案上報(bào)工作。

1、精心制訂教學(xué)工作計(jì)劃，工作目標(biāo)明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學(xué)具有指導(dǎo)性。

2、對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。

3、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評(píng)課活動(dòng)。

4、提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目標(biāo)，學(xué)期中，對各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測與質(zhì)量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作準(zhǔn)備。

(三)其它工作。

1、值周做到按時(shí)到崗，全身心投入管理。

2、及時(shí)做好學(xué)校信息上報(bào)工作。

3、配合校長完成多項(xiàng)校園工作。

任何事情都是在不斷的。反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如：

1、工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。

2、管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。

3、個(gè)人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。

作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。

此致

敬禮！

述職人：xx。

20xx年x月x日。

學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇三

我們寨上小學(xué)以幽雅的環(huán)境，和諧的校園氛圍，濃厚的校園文化坐落在寨上村的最北端。黌舍共有教師7人。5個(gè)傳授班。一年來，我校在各級(jí)帶領(lǐng)的關(guān)懷和贊成下，以增進(jìn)每一名門生的周全成長為根本，竭力進(jìn)步教師教誨傳授程度；以小本特點(diǎn)構(gòu)筑為沖破，切當(dāng)打造可連續(xù)成長的黌舍咀嚼；以教誨科研為引領(lǐng)，當(dāng)真摸索鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)系統(tǒng)；以高效、結(jié)壯的辦事，辦優(yōu)良如意的教誨為目標(biāo)，竭力創(chuàng)辦社會(huì)如意的黌舍。

1、“以工錢本，以教為先’’的辦理模式。

本學(xué)年初，黌舍在細(xì)致明白每位教師的專業(yè)水溫和本身特長的環(huán)境下，以成長每位教師的優(yōu)勢為根本，以進(jìn)步教誨傳授質(zhì)量為主線，訂定了行之有效的傳授籌劃，使每位教師在接納傳授任務(wù)時(shí)都感觸了黌舍為本身供給了闡揚(yáng)才華的舞臺(tái)，以愉悅的心情走上本身的工作崗?fù)?。同時(shí)，各教師又根據(jù)傳授綱領(lǐng)、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求訂定了本身的學(xué)科傳授籌劃，為傳授工作的展開打下了堅(jiān)固的根本。

其次，教研工作是進(jìn)步傳授質(zhì)量的緊張關(guān)鍵，兩年來，我校每周四晚的.教研活動(dòng)堅(jiān)定不懈。教研會(huì)上各教師提題目、解疑問，取長補(bǔ)短，是傳授中一系列堅(jiān)苦水到渠成。教師專業(yè)本質(zhì)連續(xù)進(jìn)步，他們的一個(gè)個(gè)論文證、博客上的漫筆、反思都是見證。

一所可連續(xù)成長的黌舍，門生的周全成長是必須的前提。是以，黌舍要求教師開齊開全課程，在課程配置上，任何教師不得隨便調(diào)換課程。為此，我校的音、體、美、信息技巧等講堂也是繪聲繪色，門生的進(jìn)修糊口生涯更是充裕多彩。

我校的評(píng)價(jià)系統(tǒng)更加美滿，黌舍在教師的評(píng)價(jià)上表現(xiàn)了人文性和周全性，教師的評(píng)價(jià)系統(tǒng)不但是以傳授成績?yōu)楦鶕?jù)，而是根據(jù)各教師的綜合本領(lǐng)、行動(dòng)典范和門生的評(píng)價(jià)及家長的反響綜合起來評(píng)價(jià)每位教師。對付門生的評(píng)價(jià)也是如此，我校堅(jiān)定禁止了以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)門生的軌制，而是從門生的德、智、體、美、勞方面，從門生、教授、家長三方面的信息綜合評(píng)價(jià)門生。使每個(gè)門生都能在學(xué)期末獲得剛正剛正的評(píng)價(jià)。

2、“勇于立異、穩(wěn)步結(jié)壯”的老例辦理。

老例工作是進(jìn)步傳授質(zhì)量的有力保險(xiǎn)，我校的老例工作以“勇于立異、穩(wěn)步結(jié)壯”為目標(biāo)，切當(dāng)?shù)脑鲞M(jìn)了教誨傳授工作的展開。

1、備課以“八項(xiàng)”內(nèi)容為特點(diǎn)，以擴(kuò)大講堂知識(shí)、充裕門生文化“為目標(biāo)，每節(jié)課計(jì)劃一到兩分鐘考核題，使講堂傳授當(dāng)堂驗(yàn)證。

2、批改沖破過去死板的“甲、乙、丙”的評(píng)價(jià)式樣，罷了“星級(jí)”標(biāo)記為標(biāo)準(zhǔn)鼓勵(lì)門生，進(jìn)步了門生進(jìn)修自動(dòng)性。

3、聽課活動(dòng)根據(jù)本校特點(diǎn)，采取“結(jié)隊(duì)子”方法進(jìn)行，各教師根據(jù)本身所帶學(xué)科特點(diǎn)，和別的教師商定聽課時(shí)候、學(xué)科。而講課教師則必須起碼將一到兩節(jié)多媒體課，如許互聽互講，互評(píng)共改的方法，每位教師每學(xué)年聽課到達(dá)了45節(jié)，到達(dá)了互助增進(jìn)的傳授結(jié)果。

4、各教師每晚必須利用半個(gè)小不時(shí)候進(jìn)行交易進(jìn)修大略寫出本身當(dāng)天的傳授漫筆，必須做到有進(jìn)修、有記錄、有改革、有落實(shí)，黌舍則是每天必查必核實(shí)。每學(xué)年我們各教師的漫筆到達(dá)了30篇。

3、“多彩的手工、五彩的丹青”特點(diǎn)。

我校在搞好各項(xiàng)工作的根本上，展開“手工建造”和繪畫特點(diǎn)，使門生的身心獲得了健康的成長，門生的進(jìn)修糊口生涯變得充裕多彩，門生的動(dòng)抄本領(lǐng)和想象力都獲得了響應(yīng)的熬煉和進(jìn)步，進(jìn)一步鞭策了本質(zhì)教誨的成長。

4、“搏斗與光輝同行”

比年來，在全校師生的互助竭力下，我們各項(xiàng)工作獲得了可喜的成績，并獲得了家長和門生的同等好評(píng)，我們在感觸欣慰的同時(shí)，更要提醒本身“競爭無時(shí)不在，中斷便是退步”，新世紀(jì)的教誨奇跡還必要我們連續(xù)立異，連續(xù)美滿本身，篡奪在新的學(xué)年，各項(xiàng)工作有沖破性進(jìn)展，連續(xù)摸索屬于我們本身的模式，盡力打造一所優(yōu)良的寨上小學(xué)。

學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇四

xx小學(xué)分南、北兩個(gè)學(xué)區(qū)，南校區(qū)占地面積4500平方米，建筑面積3500平方米，現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2435名，北校區(qū)占地3000平方米，建筑面積1000平方米，現(xiàn)有9個(gè)幼兒班，在園幼兒900多人。學(xué)校有教職工127人，其中大專及以上學(xué)歷98人。

多年來，學(xué)校堅(jiān)持以黨的教育方針為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，抓常規(guī)、夯基礎(chǔ)、重實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)特色，深化教育改革，優(yōu)化教學(xué)管理，全面實(shí)行素質(zhì)教育。全體師生團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，勇創(chuàng)一流成績。學(xué)校被授于“市規(guī)范學(xué)校、縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、激勵(lì)教育發(fā)展基地、少先隊(duì)先進(jìn)紅旗大隊(duì)等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)年來，我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。全校教師達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取，現(xiàn)將一學(xué)年來的教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào)如下：

一、主要做法與成效：

1、課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃情況。

我校能嚴(yán)格執(zhí)行省頒的課程計(jì)劃，合理編排課程表，開足上齊各門課程，不隨意增刪課程，增減課時(shí)。配備了專職音、體、美、安全課的教師，各科計(jì)劃制定完整，學(xué)情分析合理，學(xué)期教學(xué)目標(biāo)明確，對教學(xué)內(nèi)容的把握比較到位，就如何提高課堂效率、培優(yōu)補(bǔ)差等措施有著自己的思考和認(rèn)識(shí)，教學(xué)進(jìn)度安排合理。

2、編寫教案情況。

我校教師能根據(jù)學(xué)情、課型，緊靠《課標(biāo)》，重點(diǎn)突出，體現(xiàn)特點(diǎn)，落實(shí)目標(biāo)，滲透理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實(shí)用性。

3、課堂教學(xué)和作業(yè)批改情況。

各班的課堂秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，發(fā)言踴躍，教師教學(xué)認(rèn)真，教學(xué)態(tài)度端正，課堂氛圍和諧、民主。

學(xué)生的作業(yè)，教師能認(rèn)真批改、及時(shí)反饋。特別是評(píng)價(jià)方面，形式多樣、有用分?jǐn)?shù)量化，有用等級(jí)，有用恰當(dāng)?shù)呐Z。教導(dǎo)處每月組織常規(guī)檢查，并根據(jù)檢查情況舉辦專題教研活動(dòng)。

4、學(xué)生評(píng)價(jià)情況。

學(xué)校制定了學(xué)生評(píng)價(jià)辦法，除了學(xué)科考試外，還對學(xué)生進(jìn)行全面考查，通過家庭通知書與家長聯(lián)系。

（二）教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校制定了《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則100條》，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，開展了“傳承中華美德，爭當(dāng)四好少年”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，應(yīng)用知識(shí)能力強(qiáng)，期末檢測成績較好。通過開展體育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，選拔的運(yùn)動(dòng)員參加了全縣學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了優(yōu)秀的成績。

開足了音樂美術(shù)課，幼兒繪畫在銀城幼兒繪畫比賽中獲一等獎(jiǎng)，學(xué)生的手工制作在家長會(huì)上做了展示，慶六一文藝演出在縣電視臺(tái)播出。

（三）教學(xué)手段。

學(xué)校擁有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)，新裝備多媒體教室、微機(jī)室，安裝了校園廣播系統(tǒng)，配備了一定數(shù)量的圖書、實(shí)驗(yàn)儀器及音體美器材，為英語和音樂教師配備了高質(zhì)量的語音座，為每位教師購置了u盤。老師們?nèi)巳藢W(xué)會(huì)了利用課件講課，青年教師人人學(xué)會(huì)了自己制作課件。

學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇五

近年來，我校堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹立“以師生發(fā)展為本，為師生成長服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，確立“促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量多年來被評(píng)為xx區(qū)“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。常規(guī)管理貴在堅(jiān)持，重在落實(shí)，我校在教學(xué)常規(guī)管理方面做了一些嘗試和探索，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

1、靠的是我校長期以來形成的優(yōu)勢——學(xué)校文化。學(xué)校文化是無聲的課堂，是一種隱性的教育力量，是一所學(xué)校的靈魂。深厚的文化底蘊(yùn)、高尚的文明修養(yǎng)、良好的精神面貌，特別是優(yōu)良的校風(fēng)、敬業(yè)的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)一直為我們引以自豪，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量長勝不敗的法寶。同時(shí)在校舍的布局規(guī)劃、色彩搭配、校園的美化綠化等方面，都注重體現(xiàn)地域文化特征，初步形成了我校特有的辦公室文化、教室文化、宿舍文化和餐廳文化。

2、靠的是管理。管理出效益！這是學(xué)校校委會(huì)一班人形成的共識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。為了讓這一理念在教師中得到落實(shí)，我們利用政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等會(huì)議宣傳動(dòng)員，組織學(xué)習(xí)《東寶區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，還專門舉行了一次“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)常規(guī)”的大討論活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，現(xiàn)在教師危機(jī)感有了，責(zé)任感強(qiáng)了，使命感濃了，干群關(guān)系也更和諧了，做好常規(guī)工作已經(jīng)成了教師成就自我，發(fā)展學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生成才的教師自覺行動(dòng)。

二、民主決策，建章立制，是抓好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)。

1、建章立制。建立科學(xué)的教學(xué)管理制度和量化考評(píng)細(xì)則，是提高質(zhì)量的保證。近幾年來，我校在管理實(shí)踐中，勇于探索，不斷完善，逐步形成了一套切實(shí)可行的教學(xué)管理制度和量化評(píng)定制度。先后制定了《安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校章程》、安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工月考評(píng)方案、安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)管理制度、安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案、安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校班級(jí)考評(píng)辦法、安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則、《安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師年度考評(píng)細(xì)則》等，印發(fā)給教職工討論和醞釀，讓廣大教師充分發(fā)表意見或建議。在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)反饋情況再次進(jìn)行認(rèn)真的磋商，反復(fù)的修改，然后在教代會(huì)上表決通過，最后付諸實(shí)施。通過一系列辦法、制度的制定，使學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)更加明確、過程管理更趨細(xì)化、領(lǐng)導(dǎo)教師職權(quán)更加明晰、管理更加透明，使學(xué)校的教學(xué)管理工作邁上了科學(xué)化、制度化的軌道，克服了過去工作中的隨意性，使學(xué)校教學(xué)工作實(shí)實(shí)在在是“千斤重?fù)?dān)人人挑，個(gè)個(gè)頭上有量標(biāo)”。

2、民主決策，多方參與。制度的制定與落實(shí)，目的在于服務(wù)大多數(shù)人，以有利于維護(hù)廣大師生切身利益，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。因此，對于重大決策制度的執(zhí)行，我們始終堅(jiān)持多傾聽教職員工的意見和建議，少一些獨(dú)斷專行，多一些民主決策，讓廣大教師在學(xué)校里有強(qiáng)烈的被信任感和受尊重感，切實(shí)體會(huì)到他們的主人翁地位；在制度的執(zhí)行過程中，我們讓教師參與常規(guī)檢查，調(diào)動(dòng)大家共同遵守常規(guī)，民主管理學(xué)校的熱情，且注意讓學(xué)生參與管理，形成教、學(xué)、管的良性運(yùn)行機(jī)制。

三、措施具體，操作規(guī)范，是抓好教學(xué)常規(guī)的關(guān)鍵好的制度不是掛在墻上，而是要在現(xiàn)實(shí)中落實(shí)。在工作中，我們著重抓好教學(xué)常規(guī)的七個(gè)環(huán)節(jié)：備、教、輔、改、考、評(píng)、研。

（一）、抓實(shí)集體備課。我們一方面采用課時(shí)教案法，規(guī)定任何人都不得使用舊備課筆記，舊教案上課；一方面在備課內(nèi)容的深入上花力氣。我校每周的集體備課活動(dòng)采用同年級(jí)同學(xué)科備課組集體備課制，做到“五定”：定時(shí)間，定內(nèi)容，定對象，定場所，定主持人?；顒?dòng)過程按集體備課的五個(gè)基本環(huán)節(jié)“學(xué)、研、寫、說、評(píng)”進(jìn)行。

1、學(xué)：要求每位教師參加活動(dòng)前要先認(rèn)真鉆研下一周的教學(xué)內(nèi)容，熟悉，研究教材，總體上了解教材的知識(shí)體系，各部分知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真分析每個(gè)章節(jié)知識(shí)的的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確課程目標(biāo)要求，尋求突破知識(shí)難點(diǎn)教學(xué)的方法或手段。教法的選擇應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容、教學(xué)目的，學(xué)生的年齡特征，知識(shí)基礎(chǔ)和接受能力，做到因材施教。練習(xí)的設(shè)計(jì)、安排，既要調(diào)動(dòng)優(yōu)等生的思維，又要誘發(fā)差生的學(xué)習(xí)動(dòng)因，做到層次清楚，重點(diǎn)突出，前后銜接，過渡自然。充分利用教具，實(shí)驗(yàn)和多媒體手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際擬寫一課時(shí)的初步教學(xué)預(yù)案，思考并記錄個(gè)人備課過程中遇到的困惑或問題。

2、研：研討時(shí)，教師把自己備課過程中遇到的困惑或問題提出來與同伴互相交流，大家暢所欲言，各抒已見，談自己的看法或經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

3、寫：在集體討論的基礎(chǔ)上，老師們重視審視自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，再次進(jìn)行修改。

4、說：重新修定后，一節(jié)教學(xué)內(nèi)容指定一位教師說課。

5、評(píng)：聽完一節(jié)的說課后，其余老師及時(shí)進(jìn)行評(píng)議，并根據(jù)本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談各自的看法和建議，以達(dá)到集思廣益，優(yōu)勢互補(bǔ)的目的。即使統(tǒng)一備課，集體備課。自己也要根據(jù)本班實(shí)際及自身素質(zhì)再進(jìn)行整合，二度設(shè)計(jì)，讓教學(xué)“個(gè)性化”。這樣的備課形式，可以充分發(fā)揮老教師的作用，以老帶新，取長補(bǔ)短，對重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行深入研究，研究突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)的方案。對備課中的疑點(diǎn)問題提到教研組活動(dòng)中進(jìn)一步探討，從而確定既有利于學(xué)生接受，又遵循科學(xué)規(guī)律的講法和做法。通過集體的力量使教師的業(yè)務(wù)水平得到不斷地提高，同時(shí)也能避免讓教師做一些重復(fù)的無意義的勞動(dòng)，讓教師們省下抄教案的時(shí)間，開展教學(xué)研究，從而真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）、實(shí)施“培尖補(bǔ)差”戰(zhàn)略。我校學(xué)生生源復(fù)雜，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，因此做好培尖補(bǔ)差工作對提高我校教學(xué)質(zhì)量具有戰(zhàn)略意義。我們具體辦法是“三定”：定輔導(dǎo)對象、定輔導(dǎo)時(shí)間、定輔導(dǎo)措施。“兩結(jié)合”：實(shí)行課內(nèi)和課外相結(jié)合、校內(nèi)和校外相結(jié)合。輔導(dǎo)措施主要有三點(diǎn)：第一，課堂上，教師重點(diǎn)輔導(dǎo)這些對象。教師上課，起點(diǎn)是差生，課堂上提問，黑板上板演習(xí)題，作實(shí)驗(yàn)都是差生來打“頭陣”。第二，讓優(yōu)秀生帶好后進(jìn)生。每個(gè)班主任在排座位時(shí)，堅(jiān)持好生、差生同桌，便于優(yōu)勝幫助差生。課堂討論時(shí)，前后同桌相互配合，好生發(fā)現(xiàn)差生對思考題的回答有偏差或錯(cuò)誤時(shí)給予幫助糾正。這樣不僅是優(yōu)差生同時(shí)得到提高，而且營造出良好的互相學(xué)習(xí)氛圍。第三，實(shí)施差生過關(guān)制度。他們堅(jiān)持利用課堂上的“邊角時(shí)間”，有重點(diǎn)地檢查差生的自學(xué)情況，差生的作業(yè)優(yōu)先批閱。課堂上實(shí)施“培類”，“補(bǔ)差”的戰(zhàn)略，大大提高了課堂教學(xué)效果，學(xué)生學(xué)的緊張，學(xué)的生動(dòng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。

（三）、扎實(shí)開展校本研訓(xùn)。校本研訓(xùn)是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。我們從三個(gè)方面著手。

1、規(guī)范培訓(xùn)資料管理。我們從教師檔案的包裝、培訓(xùn)內(nèi)容、材料收集、學(xué)分登記上都做到嚴(yán)格、規(guī)范：每位教師的個(gè)人檔案袋上都貼有“繼續(xù)教育校本培訓(xùn)資料袋”，并具體注明教師個(gè)人信息；在培訓(xùn)內(nèi)容的收集、登記上，我們堅(jiān)持只要體現(xiàn)教師教育教學(xué)能力、提高教師素質(zhì)的教育繼教學(xué)活動(dòng)過程資料，都及時(shí)裝入教師個(gè)人檔案，做好登記，年終根據(jù)教師培訓(xùn)內(nèi)容材料逐項(xiàng)加分。

2、精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方式。一是接受上級(jí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，必須有書面匯報(bào)或匯報(bào)課。二是學(xué)校集體培訓(xùn)。每周五利用下午放學(xué)后例會(huì)半小時(shí)時(shí)間，集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容。三是定時(shí)間開展以校為本的教研活動(dòng)。四是教師自學(xué)。整體要求每位教師必須訂閱一份教學(xué)書刊，平時(shí)互相借閱，做好筆記。五是“幫教結(jié)對子”。實(shí)現(xiàn)捆綁式發(fā)展，每學(xué)期評(píng)選表彰優(yōu)秀“幫教結(jié)對子”。六是每學(xué)期組織一次教學(xué)水平展示月活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力。

3、提高遠(yuǎn)教資源運(yùn)用能力。我們做法是：在時(shí)間上，根據(jù)“工作、學(xué)習(xí)兩不誤”原則，把集中培訓(xùn)定在晚上；在內(nèi)容上重點(diǎn)培訓(xùn)“如何利用模式二輔助教學(xué)”等；在培訓(xùn)形式上采取集中與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。提高培訓(xùn)我們教師都能利用遠(yuǎn)程資源組織教學(xué)。

（四）、落實(shí)校本課程開發(fā)。我們主要利用漳河和本地資源優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開發(fā)了滿足實(shí)際教學(xué)需要的校本課程。在落實(shí)地方課程上我們“三定”：定教材、定時(shí)間、定教案。同時(shí)將綜合實(shí)踐活動(dòng)作為納入課表，組織教師有計(jì)劃、有步驟地帶領(lǐng)學(xué)生到校外開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

四、率先垂范，身體力行，是抓好教學(xué)常規(guī)的前提領(lǐng)導(dǎo)深入基層，吃苦在前，享受在后，公平公正，誠懇待人，廉潔自律，給教師充分的信任，為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，構(gòu)建施展才華的平臺(tái)，營造一個(gè)平等團(tuán)結(jié)、尊重的氛圍，創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，這樣教師就會(huì)心情愉快地為學(xué)校工作。近年來，我們學(xué)校中層以上干部在工作中率先垂范，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，凡是要求教師、學(xué)生做到的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須先做到。例如我校領(lǐng)導(dǎo)在帶課上都主動(dòng)承擔(dān)初三教學(xué)；在聽課、參加教研活動(dòng)方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂教學(xué)隨機(jī)聽課，了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，檢查課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)展?fàn)顩r，與教師一起在教學(xué)實(shí)踐中探索，積極參加教研活動(dòng)，參與實(shí)驗(yàn)教師的備課、聽課、評(píng)課，交流研討。

面對課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，與老師們一起認(rèn)真分析探討，尋求積極的對策。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了學(xué)校基本分工外，每人蹲一個(gè)年級(jí)，每個(gè)中層干部包一個(gè)教研組。作為年級(jí)負(fù)責(zé)人，分工領(lǐng)導(dǎo)要參與到年級(jí)和教研組的具體教學(xué)活動(dòng)中，從教學(xué)計(jì)劃的制定、師資的配備到常規(guī)檢查、日常檢測、教學(xué)質(zhì)量分析、教研活動(dòng)的開展都要全程參與，決不做“旁觀者”。另外我校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員包1-2名留守學(xué)生和學(xué)困生，平時(shí)與他們談心，交流學(xué)習(xí)、思想，關(guān)心他們生活，從而使這些學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭感受到家的溫暖。領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范，身體力行，營造了管理者與教師和諧的氛圍。

五、加強(qiáng)監(jiān)控，督查落實(shí)，是抓好教學(xué)常規(guī)的保證在教學(xué)常規(guī)管理中，建立一整套規(guī)章制度固然重要，但要使制度得以貫徹，質(zhì)量得到提高，必須加強(qiáng)教學(xué)全過程的管理。因此，學(xué)校主要實(shí)行定期檢查、不定期抽查。

學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇六

在校長室和黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“三全”質(zhì)量觀，認(rèn)真實(shí)踐“創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生”的理念，秉持“質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展、學(xué)校自主發(fā)展、教育科學(xué)發(fā)展”的思路，以服務(wù)質(zhì)量為宗旨，以服務(wù)效率為前提，以服務(wù)效益為根本，繼續(xù)堅(jiān)持“加快發(fā)展，強(qiáng)化管理，服務(wù)全局，有所作為”的基本思路，繼續(xù)推行“科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化”管理策略，強(qiáng)化管理力度，促進(jìn)了后勤服務(wù)，認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、保障到位、檢查到位、考績到位。

工作目標(biāo)。

強(qiáng)化后勤管理力度，提升后勤服務(wù)水平；提高后勤服務(wù)的品質(zhì)；配合“績效考核”方案，做到工作“精致有效”。規(guī)范財(cái)務(wù)制度，提升財(cái)務(wù)預(yù)算的執(zhí)行力；規(guī)范食堂管理，提高服務(wù)水平，提升師生滿意度；規(guī)范高效完成主樓加固工程，為學(xué)校的教育和教學(xué)質(zhì)量的提升作出貢獻(xiàn)；執(zhí)行物品采購制度，完善固定資產(chǎn)管理制度；全力以赴，保質(zhì)保量做好各部門和各學(xué)部后勤服務(wù)工作。

工作措施。

一、規(guī)范高效完成主樓加固工程。

在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校主樓抗震加固工程終于在8月18日開工。為了盡快完成政府確定的“校安工程”工作任務(wù)，我們高效、科學(xué)做好工程開工建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作，把校安工程對教學(xué)的影響降到最低。在建設(shè)過程中，本著“管理出效率、管理出質(zhì)量、管理出品牌”的思想，在工程進(jìn)展過程中科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、廉潔開展各項(xiàng)工作，所有有關(guān)建設(shè)的工作，我們都本著按程序辦事，按規(guī)范執(zhí)行，在保證工程質(zhì)量的前提下加快建設(shè)，盡快完成主樓加固工程項(xiàng)目。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高總務(wù)后勤人員的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。

本學(xué)期我們繼續(xù)把后勤隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重點(diǎn)，強(qiáng)化思想教育工作，樹立主人翁意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。切實(shí)落實(shí)校長室提出的“全員育人、過程考核、質(zhì)量績效”的績效工資評(píng)價(jià)考核體系。明確總務(wù)人員的崗位責(zé)任制，實(shí)行逐級(jí)管理責(zé)任制和完善崗位目標(biāo)責(zé)任制。

落實(shí)總務(wù)后勤工作的過程管理，繼續(xù)推行總務(wù)后勤人員的《工作日志》制度，要求每位同志對每天的工作內(nèi)容認(rèn)真記錄，利用總務(wù)例會(huì)的時(shí)間進(jìn)行集中交流，并與每位人員的過程考核相結(jié)合。繼續(xù)定期發(fā)放《總務(wù)后勤人員工作意見評(píng)價(jià)表》，征求廣大教師對總務(wù)后勤人員工作意見評(píng)價(jià)，提高服務(wù)水平和服務(wù)成效。

三、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理制度，提升財(cái)務(wù)預(yù)算的執(zhí)行力。

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校財(cái)務(wù)管理制度的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)財(cái)會(huì)人員的崗位責(zé)任培訓(xùn)，確立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。配合校長室做好本年度學(xué)校各項(xiàng)財(cái)政預(yù)算的.落實(shí)工作和2012年度學(xué)校學(xué)校各項(xiàng)財(cái)政預(yù)算工作，規(guī)范財(cái)務(wù)檔案和帳目處理。嚴(yán)格按教育局、物價(jià)局收費(fèi)政策，認(rèn)真落實(shí)收費(fèi)等各項(xiàng)有關(guān)措施，實(shí)行收費(fèi)公示制度，杜絕一切亂收費(fèi)行為。繼續(xù)加強(qiáng)民主理財(cái)，讓學(xué)校的財(cái)務(wù)活動(dòng)在民主監(jiān)督下正常進(jìn)行。配合校長室做好2011年度學(xué)校各項(xiàng)財(cái)政預(yù)算工作的執(zhí)行審計(jì)工作，并及時(shí)上報(bào)教育局財(cái)政主管部門。

四、加強(qiáng)物資采購和資產(chǎn)管理。

五、規(guī)范食堂管理，提高服務(wù)水平，提升師生滿意度。

在以宦校長為組長的“食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下，我們繼續(xù)加強(qiáng)食堂工作服務(wù)育人的機(jī)制，充分發(fā)揮食堂的服務(wù)功效與育人作用，在學(xué)校的食堂管理工作、食品安全工作中，我們繼續(xù)把學(xué)生的健康放在第一，把為師生的服務(wù)放在第一，認(rèn)真貫徹省教育廳及上級(jí)部門關(guān)于做好學(xué)生食堂工作的有關(guān)精神，積極穩(wěn)妥地做好我校學(xué)生食堂及伙食保障等方面工作，規(guī)范食堂財(cái)務(wù)管理，規(guī)范食堂生產(chǎn)的秩序，切實(shí)保證食品安全，努力豐富菜肴品種，提高菜肴質(zhì)量。

六、加強(qiáng)“三個(gè)”教學(xué)點(diǎn)的環(huán)境管理，提供有力后勤保障。

根據(jù)目前學(xué)校的特殊情況，我們將主動(dòng)對“三個(gè)教學(xué)點(diǎn)”校園環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、設(shè)備使用等進(jìn)行巡視，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)做好處理。確保三個(gè)教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)物資供應(yīng)，保證不因教學(xué)主樓加固導(dǎo)致教學(xué)點(diǎn)“分散”對教學(xué)質(zhì)量的影響。我們將對三個(gè)教學(xué)點(diǎn)提供有效、優(yōu)質(zhì)、及時(shí)的后勤服務(wù)。同時(shí)我們將要求水電工增加主動(dòng)巡查力度，確保今年創(chuàng)建成“節(jié)水型”學(xué)校。

七、認(rèn)真扎實(shí)做好總務(wù)常規(guī)工作。

認(rèn)真按計(jì)劃做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，積極配合教務(wù)部門、學(xué)工部門做好各項(xiàng)考務(wù)、迎查大型活動(dòng)工作；積極做好迎接“創(chuàng)建國家文明城市”的各項(xiàng)工作工作；定期對校內(nèi)各種設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，加強(qiáng)設(shè)備維修保養(yǎng)工作；定期對學(xué)校的水路、電路進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，杜絕發(fā)生各類安全事故；積極做好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)籌備工作。

總之，我們總務(wù)后勤工作努力做到主動(dòng)熱情，后勤工作緊跟學(xué)校。

教育教學(xué)工作的需要，我們的后勤工作將進(jìn)一步貼近廣大教職工，當(dāng)然我們的后勤工作還要依靠全體教職工，這樣才能把我們的后勤工作做好，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇七

為了進(jìn)一步落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)教育業(yè)務(wù)重點(diǎn)工作進(jìn)度，規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)常規(guī)管理，現(xiàn)將我校近期各項(xiàng)工作匯報(bào)如下。

一、貫徹會(huì)議精神，抓好謀篇布局

學(xué)比武正在進(jìn)行；《學(xué)生互助合作能力培養(yǎng)研究》課題項(xiàng)目在李佰宏老師的帶領(lǐng)下已有起色；學(xué)科競賽培優(yōu)工作責(zé)任人加班加點(diǎn)，正在積極備戰(zhàn)；師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)已全面推開，論壇人員已定，征文活動(dòng)報(bào)名也已結(jié)束；讀書活動(dòng)示范校建設(shè)、安全校園建設(shè)、大課間活動(dòng)、少年宮活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，做到時(shí)間、人員、設(shè)施有保障，定責(zé)、結(jié)果、考核有規(guī)章；中心幼兒園工程主體三層已封頂，工程進(jìn)度井然；學(xué)生餐廳改建工程、教師周轉(zhuǎn)宿舍工程開工手續(xù)已辦齊全，招標(biāo)工作已經(jīng)結(jié)束，前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成。

二、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)全面發(fā)展

本學(xué)期按照課程標(biāo)準(zhǔn)已開足開齊所有課程，學(xué)生在校時(shí)間符合國家規(guī)定，統(tǒng)一使用人教版免費(fèi)教材，作業(yè)布置按照學(xué)科和學(xué)生年齡特點(diǎn)科學(xué)合理，小學(xué)一至二年級(jí)無書面家庭作業(yè)，課堂作業(yè)難中易搭配，作業(yè)量適中，注重學(xué)法指導(dǎo)，體現(xiàn)精講精練，嚴(yán)禁布置重復(fù)機(jī)械式及懲罰性家庭作業(yè)。

三、打造三防體系，創(chuàng)建安全校園

做到安全工作預(yù)防為主，教育為先，活動(dòng)引領(lǐng)，人人有責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)積極創(chuàng)建安全校園，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中健康、快樂、全面成長。針對開學(xué)初四大家分管領(lǐng)導(dǎo)對我校督查時(shí)簽發(fā)的整改通知，學(xué)校第一時(shí)間召開行政會(huì)，分解整改任務(wù)，明確整改責(zé)任，制定整改措施，限定整改期限，及時(shí)做到回頭看，確保整改工作收到實(shí)效。為做好全市校園安全現(xiàn)場會(huì)參觀點(diǎn)準(zhǔn)備工作，學(xué)校提前介入，精心安排，校長帶隊(duì)，班子成員集體對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，抓細(xì)節(jié)，展亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，修定相關(guān)制度，完善過程性資料，努力給此次現(xiàn)場會(huì)上交一份滿意的答卷。

四、強(qiáng)化收費(fèi)管理，嚴(yán)防搭車收費(fèi)

我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)生免收一切費(fèi)用，堅(jiān)決禁止老師與書商串通強(qiáng)迫學(xué)生購買指定書籍，加強(qiáng)收費(fèi)管理，不存在任何亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)現(xiàn)象。

五、加強(qiáng)人員管理，提升育人水平

教師良好的形象，有效地杜絕了體罰及變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生。各教學(xué)點(diǎn)、幼兒園按照師生年級(jí)比例配足配齊教師，確保教學(xué)點(diǎn)、幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)順利有序開展。

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學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:。

大家好！很高興能借這次機(jī)會(huì)和一起大家探討學(xué)校管理與發(fā)展這個(gè)永恒的話題.在管理的道路上,我一直在思考,如何讓一個(gè)學(xué)校有年輕的活力和自己的品牌呢？伏案回眸,反思梳理,略有感觸.我們劉集中心完小是2005年建成的,這是一所三校合一的新建學(xué)校,有12個(gè)教學(xué)班,500名學(xué)生.自建校以來,我們始終堅(jiān)持“校以育人為本,師以敬業(yè)為樂,生以成才為志,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo),提出了“以人為本抓管理,自我提高爭名師,品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好,更新理念促質(zhì)量,開拓進(jìn)取求發(fā)展”的新的工作思路,經(jīng)過全體教職工的齊心努力,近幾年學(xué)校各項(xiàng)工作均有了一定的發(fā)展.

一、以學(xué)校管理為重點(diǎn),提升學(xué)校辦學(xué)品味。

（一）重視人文環(huán)境建設(shè),促進(jìn)教師發(fā)展。

我們十分重視人文環(huán)境的建設(shè),注重為教師創(chuàng)設(shè)寬松親和的氛圍,搭建自主發(fā)展的平臺(tái).

熟悉我們學(xué)校的人都知道,這所新建學(xué)校校舍雖然都是新的,但學(xué)校05年8月底剛建成我們就搬遷了進(jìn)去,當(dāng)時(shí)院內(nèi)一片狼籍,三校合來的學(xué)生紀(jì)律散亂,三校湊到一起的老師都很陌生.但是,要真正管理好學(xué)校,建設(shè)好學(xué)校,僅靠制度那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,那么,如何讓來自四面八方的老師都團(tuán)結(jié)在一起,使他們在校長的領(lǐng)導(dǎo)下都擰成一股繩,形成一種凝聚力？幾年的管理經(jīng)驗(yàn)告訴我,要使集體有一種親和力,就要把自己全部的愛心都奉獻(xiàn)給學(xué)校,奉獻(xiàn)給老師.于是在工作中,我盡量做到多一些商量,少一些命令,將自己溶于教職工之中,營造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍.因?yàn)橹挥性诹己玫沫h(huán)境中,教師才能發(fā)揮積極性,才能奮發(fā)進(jìn)取.

工作中,我們注重發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)教師的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)其潛在優(yōu)勢,引導(dǎo)大家把握機(jī)遇,并通過教學(xué)觀摩活動(dòng),形成你追我趕的競爭局面.在友好公平的競爭中,我校青年教師得到迅速成長.

（二）優(yōu)化校園環(huán)境,營造育人氛圍。

1．讓班級(jí)成為學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)樂園.

我校每個(gè)班都有自己的特色,有自己的活動(dòng)板塊,每個(gè)班主任對此都作了精心布置,從欄目的設(shè)計(jì)、到裝飾物的點(diǎn)綴,都富有教育意義和美化創(chuàng)意；每個(gè)教室內(nèi)的墻上,都掛有個(gè)性化的宣傳欄,用于展示學(xué)生的美術(shù)作品和書法作品.這些,裝點(diǎn)出了個(gè)性,同時(shí)也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍.

2．讓校園成為學(xué)生接受文化熏陶的精神樂園.

搬入新校后我們充分利用校園的建筑環(huán)境,把育人因素滲透其中,我們安置了12塊不同內(nèi)容的文化展牌,砌了八個(gè)造型優(yōu)美的花池,每個(gè)花池內(nèi)都設(shè)有不同的主題,以此,將我校的辦學(xué)理念與特色化建設(shè)通過校園文化景點(diǎn)的布置顯現(xiàn)出來,使孩子們耳濡目染受到熏陶.

（三）強(qiáng)化現(xiàn)代技術(shù)裝備,凸顯現(xiàn)代化學(xué)校氣息。

我們新添了30臺(tái)電腦,用于學(xué)生機(jī)房,學(xué)校還安裝了語音室、多媒體教室、電子備課室、dvd播放室、衛(wèi)星接收室,現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,為教師課堂教學(xué)提供了便利,也為教師提供了服務(wù)的平臺(tái).

二、務(wù)實(shí)教研活動(dòng),突出校本培訓(xùn)。

1．協(xié)作組活動(dòng),為校本教研注入活力.

幾年來,我校積極推行校本教研,讓教師體驗(yàn)教學(xué)相長之樂.在我們學(xué)校,活躍著這樣一支年輕的隊(duì)伍,他們一起交流新的教學(xué)信息,一起備課、說課、上課、評(píng)課,常常為了一個(gè)教學(xué)的細(xì)節(jié)爭得不可開交.這也形成了一種隨時(shí)隨地交流研討的“聊文化”,當(dāng)一個(gè)老師接受了任務(wù),全體成員就一起出謀劃策,團(tuán)結(jié)一致努力完成.這,就是我校的教科研協(xié)作組！這個(gè)組由學(xué)校校長掛帥,教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé),組內(nèi)的十幾位教師有剛踏上小學(xué)教學(xué)崗位才一兩年的新人,有工作了五六年的教學(xué)骨干.

2．“請進(jìn)走出”活動(dòng),為校本培訓(xùn)指引方向.

為了拓寬教師的視野,搭建交流的.平臺(tái),我們著力做好“請進(jìn)走出”的活動(dòng).我們一方面主動(dòng)向上級(jí)教研部門要求,爭取外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),另一方面留意各種教研信息,積極參加各地舉辦的研討活動(dòng).在走出的同時(shí),我們還邀請了一些有知名度的教師來校作課講座,使更多的教師有機(jī)會(huì)直接和名家對話,以此促進(jìn)我校教師的思考,引領(lǐng)他們努力的方向.

3．“校際交流”活動(dòng),為校本培訓(xùn)拓寬渠道.

我們認(rèn)為,校本培訓(xùn)并非閉門造車,應(yīng)該廣為吸取兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),從而使我校校本培訓(xùn)更為有效.為此,我們聯(lián)系了一些比較不錯(cuò)的學(xué)校,了解他們校本培訓(xùn)的措施；比如景州聯(lián)小的劉曉紅老師來我校作課,為我們展示了新課程的理念；龍華完小的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),讓我們開闊了眼界,找到了差距.

三、以養(yǎng)成教育為出發(fā),開掘德育教育新途徑。

我們學(xué)校剛剛合并一來,學(xué)生紀(jì)律散亂,不懂文明禮儀……這一系列的問題使我校的德育工作遇到了挑戰(zhàn).于是我們就從“養(yǎng)成教育”出發(fā),開掘我校德育工作的新途徑.

（一）制度先行,確保德育工作的順利開展。

在常規(guī)管理實(shí)踐工作中,我們圍繞學(xué)校教育工作制定了一整套規(guī)章制度,并裝訂成冊,比如《校本教研制度》《學(xué)校安全制度》、《安全工作預(yù)案》等.這些規(guī)章制度的出臺(tái),使全校教師更加明確了各自的育人職責(zé),于是各施其責(zé),使教育教學(xué)工作做到井然有序.

另外,我們還制定了《學(xué)生一日常規(guī)》,利用各種渠道,如升旗儀式、班會(huì)、黑板報(bào)等陣地向孩子們進(jìn)行各種法律法規(guī)以及《小學(xué)生守則》的教育,讓孩子們明確什么是應(yīng)該做的,什么是不該做得,扎扎實(shí)實(shí)幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.

（二）隊(duì)伍保障,確保德育工作的有效開展。

1．鍛造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍.

在學(xué)校工作中,影響教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教師的素質(zhì).俗話說:“要給學(xué)生一碗水,教師就必須有一桶水.”實(shí)際上這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,教師必須有一條永不枯竭的知識(shí)和信息的長河,才能適應(yīng)發(fā)展的需要,才能培養(yǎng)出真正有創(chuàng)造力的人才.為全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),我們堅(jiān)持“學(xué)、練、研”三位一體,在“學(xué)”字上做文章,在“練”字上下功夫,在“研”字上求實(shí)效,取得了良好的效果.幾年來,我校的年輕教師脫穎而出,有4名教師被聘為市級(jí)學(xué)科核心組成員,2名市級(jí)學(xué)科帶頭人,1名省級(jí)骨干教師,縣級(jí)優(yōu)秀教師數(shù)名,幾年來獲得的市、縣級(jí)榮譽(yù)達(dá)70多個(gè).

2．培訓(xùn)一支關(guān)心支持教育的家長隊(duì)伍.

家長是孩子的第一任教師,他們的言行舉止直接影響了孩子的行為習(xí)慣.而農(nóng)村家長的整體素質(zhì)不高,他們關(guān)心和支持教育的程度也不高.為了防止“學(xué)校教育抓得緊,回到家里都落空”的現(xiàn)象出現(xiàn),我們將把家長學(xué)校的工作放在了德育工作的重要議程.通過開家長會(huì),定主題向家長介紹先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn),讓家長了解學(xué)校育人的目標(biāo)和學(xué)校教育的情況；利用登門家訪,更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……這一系列的舉措,使家長重視并關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和在校行為表現(xiàn),并能開始配合學(xué)校做好育人工作.

（三）陣地開發(fā),豐富德育教育的途徑。

國旗下講話是每星期一升旗儀式后的一項(xiàng)議程,我們認(rèn)為這是一個(gè)非常好的育人陣地,于是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每日捕捉一些可教育的素材,在升旗后進(jìn)行簡短的“一分鐘講話”,總結(jié)主要針對孩子們的行為表現(xiàn),如某班紀(jì)律好；某班的班級(jí)衛(wèi)生經(jīng)得起檢查；某班文明禮儀好,見到老師、客人能主動(dòng)打招呼……這一個(gè)個(gè)表揚(yáng),給孩子們樹立了身邊的榜樣,規(guī)范著孩子們的日常行為.

另外,我們還堅(jiān)持開展了“校園廣播”活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)都參與,把自己看到的,聽到的,想到的都寫成稿件,經(jīng)老師修改定稿,然后在每周五的廣播時(shí)間進(jìn)行廣播,“好人好事、幽默天地、快樂十分鐘、愛校如家、英語小博士”等不同的板塊為學(xué)生提供了一個(gè)交流心靈的平臺(tái),一個(gè)綻放思想的機(jī)會(huì).小播音員甜美的語音在校園回蕩,這已成為我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景.

（四）活動(dòng)開展,活化德育教育的內(nèi)容。

干巴巴的說教不能起到良好的育人作用,為此,我們開展豐富多樣的活動(dòng),將德育滲透到其中.

結(jié)合改革開放三十年和建國六十周年開展了豐富多彩的系列教育活動(dòng).如:紀(jì)念改革開放三十年讀書征文活動(dòng)、講故事比賽；紀(jì)念建國六十周年演講比賽活動(dòng)、黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)、繪畫比賽等.去年,我校六年級(jí)學(xué)生王天驕、解馥瑋在參加教育局和宣傳部組織的“改革開放三十年”講故事比賽中都獲得了二等獎(jiǎng).

以學(xué)生的養(yǎng)成教育為目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn),我們組織一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如“助人為樂好少年”評(píng)選活動(dòng)；“孝親敬親小模范”舉薦活動(dòng)；“爭做文明小天使”行動(dòng)等.通過主題式的宣傳教育,全校上下形成了一股濃厚的德育氛圍,使孩子們在潛移默化中受到了如何做一名愛國、愛校、愛家的好少年的教育,并收到了良好的效果.后來一些家長跟我們說,你們搞的這些活動(dòng)真好,孩子在家懂事了,真的長大了.

（五）繼續(xù)發(fā)揮學(xué)?！肮芗摇睂W(xué)生會(huì)的作用,開展“優(yōu)秀班集體”建設(shè),實(shí)行“班級(jí)流動(dòng)紅旗制”.近年來,我們始終把班集體作為指導(dǎo)學(xué)生成長的一個(gè)平臺(tái)去認(rèn)真建設(shè)和經(jīng)營.學(xué)生會(huì)成員每天檢查紀(jì)律、衛(wèi)生、自行車排放等情況,通過評(píng)比,表彰優(yōu)秀、每周流動(dòng)一次的紅旗,已經(jīng)成為激勵(lì)學(xué)生的一面旗幟.正是在這種活動(dòng)的開展中,學(xué)生的自主管理能力逐漸加強(qiáng).

四、加強(qiáng)法制安全管理,打造平安校園。

安全問題重于泰山,我校時(shí)刻將安全教育放在首位.每學(xué)期初組織上好“開學(xué)的第一課”,讓安全教育進(jìn)課堂.同時(shí)我們通過國旗下講話,對學(xué)生進(jìn)行安全教育；通過主題班會(huì),向?qū)W生宣傳安全文明知識(shí)；通過邀請有關(guān)專業(yè)人士,以講座的形式,向?qū)W生介紹安全小常識(shí)；定期組織人員進(jìn)行校園安全大檢查,對存有安全隱患的場所、設(shè)施進(jìn)行排查；每學(xué)期,我們都開展防震、防火演練,為預(yù)防甲流感和手足口病的侵害,學(xué)校定期消毒并堅(jiān)持晨、午、晚檢,進(jìn)行病疫排查.我們實(shí)行24小時(shí)無縫隙管理,每個(gè)時(shí)間段、每個(gè)部位,都由教師護(hù)導(dǎo).由于工作到位,我校自合并以來沒有出安全事故.

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,經(jīng)過師生的共同努力,我校于2006年順利通過了省級(jí)普九達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和省級(jí)普通話驗(yàn)收,并被評(píng)為市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校和市級(jí)校本課程開發(fā)基地.2008年被評(píng)為衡水市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校和景縣常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校,2009年被評(píng)為衡水市德育先進(jìn)學(xué)校和景縣常規(guī)管理先進(jìn)單位,2010年被評(píng)為景縣德育先進(jìn)單位.

今年,站在新的起點(diǎn)上,我們有了新的目標(biāo),我們準(zhǔn)備利用半年的時(shí)間,把我校打造成景縣的一個(gè)特色學(xué)校,一顆熠熠生輝的明珠.

總之,我們這所學(xué)校因?yàn)榘徇w而有了新的發(fā)展機(jī)遇,因?yàn)橛布l件的改善而面臨新的挑戰(zhàn),我們必定抓住機(jī)遇、勇于挑戰(zhàn),結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,夯實(shí)常規(guī)管理,積極推進(jìn)課程改革,形成辦學(xué)特色,打造一支樂于奉獻(xiàn)、樂于探究、樂于分享的教師隊(duì)伍,培養(yǎng)一批會(huì)思考、會(huì)交流的學(xué)生群體,努力使我校成為活力校園、智慧校園、和諧校園.

謝謝大家！

文章。

學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇九

作為一名中國共產(chǎn)黨員，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放，始終和黨中央保持高度一致，始終嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)政治意識(shí)，樹立大局觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，廉潔自律，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書育人。

能：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，加快知識(shí)更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平；結(jié)合實(shí)際教學(xué)和科研情況，積極申報(bào)教學(xué)科研項(xiàng)目，參與教學(xué)研究，努力提高教學(xué)科研能力和組織管理能力；在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識(shí)，上力求創(chuàng)新。

勤：對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、樂觀向上，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)中，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，及時(shí)輔導(dǎo)答疑。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律。

績：在教學(xué)方面，本年度上半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《工程制圖》、兩個(gè)班的《畫法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)以及兩個(gè)班的機(jī)械制圖大作業(yè)，同時(shí)指導(dǎo)了十個(gè)本科同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)。下半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《工程制圖》和一個(gè)班的《畫法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)。在科研方面，本年度主持了一項(xiàng)校級(jí)和一項(xiàng)院級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目，發(fā)表了四篇科研論文。本年度繼續(xù)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任工作，在班級(jí)管理中積極開展德育建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，兩個(gè)班級(jí)都取得了多項(xiàng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。作為工會(huì)小組長，本著為人民服務(wù)的原則，在做好日常工作的同時(shí)，積極組織了多項(xiàng)活動(dòng)，取得了很好的效果。本年度工作量約630學(xué)時(shí)。

總結(jié)一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，有成績也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進(jìn)步。

學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇十

學(xué)校常規(guī)管理的建立和完善是全面執(zhí)行國家教育方針，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序的基本保證，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理能夠使學(xué)校工作有章可循、有據(jù)可依，有利于提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

為適應(yīng)素質(zhì)教育和新基礎(chǔ)教育課程改革的需要，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展，我校高度重視學(xué)校常規(guī)工作管理，積極探索適應(yīng)新課程改革需要、有利于師生生命發(fā)展的學(xué)校常規(guī)管理體系?，F(xiàn)將我校常規(guī)管理工作匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，建立學(xué)校常規(guī)工作保障體系。

我們首先通過加強(qiáng)教師政治思想教育和師德教育，來提高教師的政治思想水平和職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師樹立愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的道德情操，我們組織教師組織學(xué)習(xí)了《大通縣教育局教學(xué)常規(guī)管理辦法》及中心學(xué)校有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定，使教師明確做好常規(guī)工作對學(xué)校發(fā)展、提高質(zhì)量、促進(jìn)師生發(fā)展都具有十分重要的意義，同時(shí)也是自己應(yīng)盡心做好、責(zé)無旁貸的分內(nèi)工作，從而樹立做好常規(guī)工作的責(zé)任意識(shí)，并內(nèi)化為自己專業(yè)成長的內(nèi)在需要。其次是加強(qiáng)學(xué)校管理制度建設(shè)。我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理制度，對各項(xiàng)工作管理提出了具體要求，明確了教師的崗位職責(zé)，使學(xué)校的教學(xué)管理工作做到有章可循、有規(guī)可依，做到用制度管理全員，依制度辦學(xué)治教，積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。我們也感到學(xué)校管理是面對師生個(gè)體的深層次工作，學(xué)校管理要充分考慮學(xué)校實(shí)際和師生個(gè)性特征，使管理過程充滿人文關(guān)懷，同時(shí)必須深入到教學(xué)過程中去管理教學(xué)，加強(qiáng)對教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和檢查，努力達(dá)到管理過程的最優(yōu)化。

二、堅(jiān)持德育為首，做好德育常規(guī)工作。

德育網(wǎng)絡(luò)。制訂了《學(xué)校德育工作管理制度》、《師德教育實(shí)施辦法》、《教職工一日生活要求》、《文明班級(jí)、文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》、《四項(xiàng)評(píng)比實(shí)施細(xì)則》等一系列德育管理制度，為學(xué)校德育工作保駕護(hù)航。

2、拓寬德育渠道，創(chuàng)新德育載體，豐富德育內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。充分發(fā)揮學(xué)校德育園地、紅領(lǐng)巾廣播站、班級(jí)學(xué)習(xí)園地的教育功能，加強(qiáng)愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，加強(qiáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育，把養(yǎng)成教育、法制安全教育、心理健康教育、《守則》、《規(guī)范》教育貫穿始終，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生健全的人格。充分利用重要節(jié)日、紀(jì)念日，如清明節(jié)、“5·1”、“6·1”、“7·1”和教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等，開展征文演講比賽、手抄報(bào)比賽、卡拉ok比賽等多種多樣的慶祝、紀(jì)念活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的思想感情，樹立遠(yuǎn)大的理想。

3、建立健全少先大隊(duì)組織、班隊(duì)組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)班隊(duì)干部個(gè)性特長，合理分工、科學(xué)安排、責(zé)任到人，如宣傳委員負(fù)責(zé)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、德育宣傳欄出版工作；學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織各種競賽活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站的采稿編輯工作；勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)農(nóng)基地、學(xué)?；ㄆ怨芾砉ぷ鳎恍l(wèi)生委員負(fù)責(zé)“綠色銀行”、垃圾桶管理；治安委員負(fù)責(zé)糾察隊(duì)、四項(xiàng)評(píng)比工作等。應(yīng)該說，學(xué)校良好的教學(xué)秩序和整潔的校容校貌離不開班隊(duì)干部的辛勤勞動(dòng)和榜樣帶頭作用，尤其是學(xué)校的糾察隊(duì)更是功不可沒。

4、抓好校園環(huán)境常規(guī)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我校校園布置樸實(shí)美觀，有明確的校訓(xùn)、標(biāo)語，懸掛名人名言，張貼中華人民共和國地圖、世界地圖、教育方針、教師職業(yè)道德和中、小學(xué)生日常行為規(guī)范、守則，設(shè)置德育宣傳欄和文明宣傳標(biāo)語，開辟圖書室、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室和校史展覽室等。教室布置美觀大方，富有個(gè)性創(chuàng)意，班班設(shè)置圖書角、文明登記本、出席簿，人人設(shè)置文明儲(chǔ)蓄本，有名人警句，每月更新一次學(xué)習(xí)園地，并經(jīng)常性地進(jìn)行檢查評(píng)比。堅(jiān)持每天的教室和學(xué)校衛(wèi)生區(qū)的清潔衛(wèi)生工作，做到校園無雜草，墻壁無污漬，校園無衛(wèi)生死角。教室里桌椅擺放整齊、窗明幾凈。宿舍空氣流通、被褥干凈、物件安置有序。設(shè)置少先隊(duì)“綠色銀行”，回收廢紙及其他可回收垃圾，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。做到環(huán)境整潔優(yōu)美、風(fēng)氣積極向上、設(shè)施完好、秩序正常。學(xué)校各功能室配備齊全，科學(xué)合理，并能得到充分利用。

5、建立學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。定期家訪或召開家長座談會(huì)、舉辦家長學(xué)?；蚣彝ソ逃v座等。聘請校外輔導(dǎo)員、法制副校長對學(xué)生開展教育活動(dòng)。充分發(fā)揮“家長學(xué)?！钡淖饔茫七M(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。

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學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇十一

我校位于西埌鎮(zhèn)東南部，離北流城區(qū)6公里，鎮(zhèn)級(jí)公路經(jīng)過校旁直通北流城區(qū)，交通十分方便。校園占地面積6844平方米，建筑面積3929平方米；現(xiàn)有在校學(xué)生389人，共分12個(gè)教學(xué)班，有教師20多人。一年以來，在上級(jí)教育行政主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育路線、方針、政策，堅(jiān)持德育教育為首，以教育教學(xué)工作為中心，依法辦學(xué)，努力改善辦學(xué)條件，深化教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，積極營造團(tuán)結(jié)和諧，奮發(fā)向上的教學(xué)氛圍，教學(xué)工作取得較好 的成績。我校在創(chuàng)建自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)比工作中，能組織全體師生認(rèn)真工作，積極抓好學(xué)校軟件和硬件建設(shè)，各方面工作均取得較好的成績，下面作匯報(bào)。

一、成立有學(xué)校常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門組織實(shí)施該項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)工作。

學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于開展廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣(市、區(qū))評(píng)估方案的通知》和玉林市、北流市教育局有關(guān)開展義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理的各類文件，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的思想認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改善辦學(xué)條件，積極抓好學(xué)校軟硬件建設(shè)，對我校不斷提高教學(xué)質(zhì)量具有重大意義。另外，我校領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)行分工負(fù)責(zé)，有計(jì)劃地做好各項(xiàng)籌備工作。

二、認(rèn)真抓好硬件與軟件建設(shè)工作。

(一)抓好校園硬件建設(shè)，創(chuàng)造有利的教學(xué)環(huán)境。

1

近兩年以來，我校依靠上級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)，依靠群眾的支持，共籌措資金24萬元，用于校園維修建設(shè)。其中爭取到國家2017年度校園維修項(xiàng)目?？?0萬元：用修公共廁所一個(gè)，建筑面積109平方米，造價(jià)15萬元；維修辦公樓、教室等5萬多元。在學(xué)校自籌和社會(huì)群眾大力支持下，修建有羽毛球場兩個(gè)，硬化校道及場地，增添書臺(tái)和各室設(shè)備共計(jì)4萬多元。我校的硬化、美化、綠化工作取得較好成績，教學(xué)環(huán)境十分優(yōu)美。

(二)抓好軟件材料建檔工作。

我校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工分組負(fù)責(zé)制度，按學(xué)校常規(guī)管理中的七大項(xiàng)42小項(xiàng)要求，認(rèn)真進(jìn)行材料分類整理歸檔工作。為了做好軟件材料歸檔工作，我校根據(jù)實(shí)際，先后制訂和建立有行政、教師、學(xué)生、德育工作、安全工作、財(cái)務(wù)管理等規(guī)章制度。按照《師德六條》要求，要求教師平常 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、布置批改作業(yè)。學(xué)校定期檢查教學(xué)常規(guī)工作，并把檢查結(jié)果作為教師獎(jiǎng)懲及績效工資發(fā)放依據(jù)。積極抓好少先隊(duì)建設(shè)，組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活。抓好《學(xué)生日常行為規(guī)范管理》，要求學(xué)生按時(shí)來校學(xué)習(xí)，參加早操及升旗活動(dòng)。大力加強(qiáng)學(xué)生思想教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、勞全面發(fā)展的一代新人。

三、為確保我校能順利通過自治區(qū)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估驗(yàn)收，我校主要做到以下幾點(diǎn)：

人，教導(dǎo)主任為各小組的負(fù)責(zé)人；班主任及教師分組負(fù)責(zé)各項(xiàng)資料整理歸檔；班主任及科任教師負(fù)責(zé)抓好各班轄區(qū)的清潔衛(wèi)生及安全管理工作；各功能室人員恭候檢查組評(píng)估驗(yàn)收，安排有人負(fù)責(zé)接待工作、向?qū)Чぷ骷百Y料匯報(bào)工作。

(二)確保經(jīng)費(fèi)到位。在加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理創(chuàng)建達(dá)標(biāo)學(xué)校中，我校優(yōu)先經(jīng)費(fèi)使用，學(xué)校新增廚窗面積50多平方米，并出版好有關(guān)文化內(nèi)容，辦好班級(jí)學(xué)習(xí)園地12個(gè)；校道場地硬化、宣傳標(biāo)語、綠化、美化，增加各功能室等共用去經(jīng)費(fèi)4萬多元。

(三)確保檢查達(dá)標(biāo)。在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在我校師生共同努力下，我校按學(xué)校常規(guī)管理有關(guān)材料要求，將資料分類歸檔，完善材料建設(shè)。通過北流市、西埌鎮(zhèn)、中心學(xué)校多次組織評(píng)比檢查，我校獲得486分的好成績。我們相信，通過全體師生的努力，我校常規(guī)管理工作定能達(dá)到自治區(qū)檢查評(píng)估要求，成為達(dá)標(biāo)學(xué)校。

四、我校辦學(xué)的幾個(gè)特色。

1、校園環(huán)境幽美。我校面積大，場地開闊，校內(nèi)教學(xué)大樓、辦公大樓，教工宿舍樓排列整齊有序；校道硬化，場地綠化美化較好，校外有水泥燈光球場兩個(gè)，排球場一個(gè)，環(huán)形跑道等設(shè)施較齊全；整個(gè)學(xué)校的布置建設(shè)在市農(nóng)村小學(xué)中屬園林式比較美麗的校園。

2、各種管理規(guī)章制度比較完善：老師、學(xué)生、后勤、清潔衛(wèi)生、安全、財(cái)務(wù)等管理有章可循；學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)要求具體；名人警句、標(biāo)語牌等排列于校園之內(nèi)，增加校園文化學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)師生教學(xué)熱情。

3、學(xué)校管理及教學(xué)成績顯著：2017年我校在校長建設(shè)年活動(dòng)中被北流市評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)?！?，2017年度被北流市評(píng)為“平安校園”；2017年度北流市評(píng)我校少先隊(duì)大隊(duì)為“少先隊(duì)先進(jìn)大隊(duì)部”；2017年玉林市授予我校72班少先隊(duì)中隊(duì)為“優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”稱號(hào)。2017年秋期我校五年級(jí)語文、數(shù)學(xué)科市組織質(zhì)量檢查被評(píng)為市級(jí)“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)?！保唤M織學(xué)生參加市組織“我守法，我成長”讀書活動(dòng)我校共有12人獲獎(jiǎng)；教師參加鎮(zhèn)舉辦的語文、數(shù)學(xué)教課比賽均獲一等獎(jiǎng)。

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學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇十二

自查報(bào)告。

一年以來，我校教職工在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》、《天等縣中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》，結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、行政管理常規(guī)。

1、我校以教育改革為動(dòng)力，創(chuàng)建科學(xué)的管理體系，創(chuàng)建適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機(jī)制，構(gòu)建“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式。

2、認(rèn)真執(zhí)行國家教育方針、政策，遵循教育規(guī)律，從嚴(yán)治學(xué)，體現(xiàn)出了正確的辦學(xué)方向和教育導(dǎo)向，健全各項(xiàng)規(guī)章制度并按制度辦事，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，定期召開校長辦公會(huì)議，充分發(fā)揮黨、團(tuán)、少先隊(duì)等群眾團(tuán)體在工作中的作用。

3、學(xué)校制定中長期發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，并做到按章辦事。

4、著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過各種渠道努力提高教。

師的政治素養(yǎng)和教學(xué)水平，建立教師業(yè)務(wù)檔案和各項(xiàng)考核制度，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。

5、堅(jiān)持實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，其他領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作，相互配合，使我校的和諧校園建設(shè)初見成效。

二、教職工管理常規(guī)。

對青少年健康成長和學(xué)校的工作起到導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。因此，學(xué)校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，堅(jiān)持不懈地做好師生的政治思想教育工作。

師的業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過每周一次的全校教師參與學(xué)習(xí)，探討，提高我校教師的教學(xué)能力。加強(qiáng)課改培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)。在新的教材不斷改革的形勢下，每位教師不斷面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

2、學(xué)校認(rèn)真抓好師風(fēng)師德工作。學(xué)校成立師風(fēng)師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有計(jì)劃、有目標(biāo)地開展師風(fēng)師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了教師的師德修養(yǎng)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)、師德等制度，教師的政治思想意識(shí)覺悟不斷提高，學(xué)校、教師從沒出現(xiàn)過違法違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象。

3、學(xué)校制定了考勤制度，教職工出勤工作由校長親自負(fù)責(zé)檢查、記錄、公布。

學(xué)雜費(fèi)等辦法，保證了學(xué)生的入學(xué)。

3、做好學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)的建立和維護(hù)工作。由各班主任收集好學(xué)生的個(gè)人信息并錄入系統(tǒng)，再由教務(wù)處何主任做好系統(tǒng)的日常管理和維護(hù)，做好畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)學(xué)生學(xué)籍完善工作。

2、學(xué)校制定了學(xué)生考勤制度，政教處、班主任、班干部認(rèn)真檢查、公布。

三、教育教學(xué)工作管理常規(guī)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理工作，保證了正常的教學(xué)秩序。各校嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門的有關(guān)規(guī)定，開足課程，開足課時(shí)。為了做好減負(fù)不減質(zhì)工作。學(xué)校制定了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的具體方案，并規(guī)定了作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行課程表、按照全縣統(tǒng)一作息時(shí)間開展教學(xué)活動(dòng)，按規(guī)定保證了學(xué)生的休息時(shí)間，杜絕節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課現(xiàn)象。對推薦的各種課外輔助讀物，都必須堅(jiān)持學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上征訂，沒有強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一購買。

2、狠抓學(xué)校教學(xué)管理工作。學(xué)校制定了教學(xué)管理制度，狠抓備、講、輔、改、考五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷改變教學(xué)模式，提高課堂質(zhì)量。各教師都注重備課、上課，講究課堂實(shí)效等環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)成績。學(xué)校制定了學(xué)習(xí)公約，教師備課、上課制度、教師教案、批改作業(yè)情況檢查制度，要求教師有教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。并按照進(jìn)遠(yuǎn)鄉(xiāng)中心校下發(fā)的《教學(xué)管理五項(xiàng)工作制度》在期中、期末對教師檢查并公示，讓全體教師互相交流、參閱、評(píng)議。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，大大提高了課堂效益。

教研教改活動(dòng)。重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，先后派出7位老師先后到南寧觀摩名師課堂，到崇左聆聽專家講座，以此提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，開展每周一次的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課。開展匯報(bào)課，新秀課，過關(guān)課，交流課等的課堂展示活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)交流和發(fā)展，并為下個(gè)學(xué)期初的大學(xué)區(qū)展示交流活動(dòng)作準(zhǔn)備。堅(jiān)持每個(gè)教師每學(xué)期要上一節(jié)公開示范課，寫好一篇教學(xué)論文，寫好一篇優(yōu)質(zhì)教案，并經(jīng)常通過“走出去，請進(jìn)來”的辦法，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高學(xué)科的教學(xué)水平，從而提高了學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

以上，優(yōu)秀學(xué)生干部占5%以上。

5、校每天做廣播體操韻律操和眼保健操，指導(dǎo)學(xué)生開展陽光體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生有著規(guī)定的活動(dòng)時(shí)間。創(chuàng)造條件開設(shè)音、體、美課程，選聘有能力的教師任課，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和特長。

五、安全管理常規(guī)。

好常見病、傳染病和食物中毒預(yù)防工作，保持校園和個(gè)人衛(wèi)生。學(xué)校為學(xué)生體檢，建立健康卡，及時(shí)預(yù)防各種常見病。

2、認(rèn)真搞好衛(wèi)生保健工作。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家食品衛(wèi)生法，建立健全了衛(wèi)生管理制度。加強(qiáng)了學(xué)生健康檔案的管理，組織學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)檢測，切實(shí)把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真做好學(xué)生近視、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲等常見疾病的預(yù)防和矯治工作。

檢自糾，排查安全隱患，建立健全學(xué)校安全保衛(wèi)制度，廣泛開展對師生進(jìn)行各種安全教育，提高安全責(zé)任和防范意識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，保一方平安。積極開展“安全活動(dòng)周”和“安全活動(dòng)月活動(dòng)”,加強(qiáng)學(xué)生的安全技能的演練工作,不斷提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力。深入開展普法宣傳活動(dòng)，利用國旗下講話、早會(huì)、板報(bào)、宣傳欄等場合對學(xué)生進(jìn)行法制教育。一直來我學(xué)校沒有發(fā)生意外學(xué)生傷亡事故等現(xiàn)象。

1、學(xué)校是育人的地方，是青少年兒童學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場所，為改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，我們認(rèn)真抓好校園整體布局及規(guī)劃，對學(xué)校進(jìn)行了整體規(guī)劃，并制作出學(xué)校的平面規(guī)劃圖。今年我校還在建了一座學(xué)生飯?zhí)茫粭澖處熤苻D(zhuǎn)房，建成之后，將大大地改善了全校師生的學(xué)習(xí)工作條件。并修繕了學(xué)校后面的圍墻，為師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。保障學(xué)生的人身及財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

夯實(shí)內(nèi)涵求特色立足創(chuàng)新促發(fā)展。

我?，F(xiàn)有六個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生35人，教職工16人，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，各種教育教學(xué)設(shè)施基本齊全，為教育教學(xué)有序進(jìn)行提供了有利的資源保障。我校實(shí)施了精細(xì)化管理制度，緊緊圍繞教育教學(xué)這一重心，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，管理興?！钡霓k學(xué)大思路，苦練教師素質(zhì)，嚴(yán)抓課堂教學(xué)目標(biāo)管理，借助現(xiàn)代技術(shù)教育手段，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，健全教科研體系，強(qiáng)化教學(xué)研究，規(guī)范師生教學(xué)行為，完善校園管理制度。學(xué)校的辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到了社會(huì)的認(rèn)同。我們小學(xué)以“建一流班子、帶一流隊(duì)伍、育一流學(xué)生、辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流業(yè)績”為辦學(xué)總目標(biāo)，充分發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政、高效”的領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、探索、奉獻(xiàn)”教師工作作風(fēng)，教書育人，全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的根本保障。本學(xué)期，我校堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將我校半學(xué)期來的教學(xué)常規(guī)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、抓德育管理，做好管理育人。

我們根據(jù)《小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各班級(jí)、各學(xué)科各展其長、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。

﹙2﹚嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅(jiān)持每周一次推薦優(yōu)秀班級(jí)代表國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義的教育和熏陶。得知鎮(zhèn)頭小學(xué)二年級(jí)學(xué)一名學(xué)生患骨髓綜合癥，為了培養(yǎng)學(xué)生獻(xiàn)一份愛心，培養(yǎng)愛家、愛國的情感，發(fā)動(dòng)全校師生捐款，為患者獻(xiàn)上一份愛心，陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和面對困難的堅(jiān)忍不拔的精神。為培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情。舉行了迎國慶詩歌朗誦。

﹙3﹚加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

﹙4﹚以少先隊(duì)為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。

﹙5﹚通過家長學(xué)校、學(xué)生家長委員會(huì)、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會(huì)的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長一封信、召開座談會(huì)，廣泛地、誠懇地征求意見和建議，及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營造一個(gè)和諧的教育氛圍。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

﹙1﹚立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。

﹙2﹚綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

﹙3﹚加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣。

﹙4﹚加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。

﹙1﹚嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，重視語文、數(shù)學(xué)，突出藝體特長，活動(dòng)類課程按規(guī)定開設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

﹙2﹚規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)。

節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實(shí)行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入。

﹙3﹚以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建書法、武術(shù)、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

四、強(qiáng)化高效課堂的研究，濃厚教研氛圍。

第一步，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”的有關(guān)資料，明確了“高效課堂”是課堂教學(xué)的發(fā)展趨勢之一。我們應(yīng)該提高教學(xué)效率，改進(jìn)教學(xué)方法，做到去粗取精。通過學(xué)習(xí)，全體教師一致認(rèn)為，課堂的高效必須以學(xué)生的學(xué)來評(píng)價(jià)教師的教。能讓學(xué)生學(xué)得進(jìn)，學(xué)得會(huì)的教師才是好教師！能讓學(xué)生學(xué)得好并快樂的課堂才是高效的課堂。

高效課堂采取的措施：

練等。精心設(shè)計(jì)屬于自己的教案。這樣效果顯著，創(chuàng)建了高效課堂。

2、課堂上一定要激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的參與欲望和分秒必爭的競爭意識(shí)，安排緊湊的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，教師適時(shí)引導(dǎo)，使學(xué)生真正做到“形動(dòng)”、“心動(dòng)”、“神動(dòng)”，達(dá)到教學(xué)信息量最大化的交流，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，在適當(dāng)?shù)挠?xùn)練之中，最終提高學(xué)生的能力，而“訓(xùn)練”則是對學(xué)生學(xué)習(xí)的最好反饋和檢查。

第二步，實(shí)施階段。教師在明確了高效課堂研究的思路后，充分運(yùn)用自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)真進(jìn)行高效課堂的研究。做到了人人上好一節(jié)專題研討課，效果顯著。具體體驗(yàn)是：

1、以有效的課前準(zhǔn)備保障高效的課堂。

作好教學(xué)所必須的教具或課件、學(xué)生操作的學(xué)具等。

2、優(yōu)化時(shí)間安排，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型課堂。

分構(gòu)成。講的時(shí)間不宜超過15分鐘，練的時(shí)間不宜少于15分鐘。這里的練包括教學(xué)過程中的訓(xùn)練。課堂上要少講精講，多學(xué)多練。教師要精心安排學(xué)、講、練的內(nèi)容，以保證各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。教師要在課堂上惜時(shí)如金，同時(shí)還要學(xué)會(huì)節(jié)約時(shí)間上。教師要以自己的時(shí)間觀念影響學(xué)生時(shí)間觀念，幫助學(xué)生制訂時(shí)間安排，反思時(shí)間利用情況，讓學(xué)生學(xué)會(huì)經(jīng)營課堂40分鐘，讓它產(chǎn)生最大的效益。

3、優(yōu)化督促機(jī)制，保證學(xué)生全員高效參與。

按時(shí)交，哪怕是交白卷，完成情況不好的要反思學(xué)習(xí)過程。在小組學(xué)習(xí)中，每位學(xué)生都必須參與，每位同學(xué)每天至少舉手發(fā)言一次。課堂上各項(xiàng)活動(dòng)必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，不得拖沓。寫錯(cuò)的作業(yè)必須更正，更正時(shí)要分析錯(cuò)誤原因。每位教師可以依據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)風(fēng)格制訂相應(yīng)可行措施，督促學(xué)生全員高效地參與到課堂學(xué)習(xí)中去。對缺課、不交作業(yè)的學(xué)生，任課教師要及時(shí)了解情況，找學(xué)生談話，做好思想教育工作，決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

第三步，“高效課堂的研究”交流與展示階段。

本階段通過聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，交流教師自己在“高效課堂的研究”中所取得的經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)高效課堂的最終目的總結(jié)路子，為我校教學(xué)改革奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，制定了《巨甸鎮(zhèn)中心完小學(xué)校管理工作計(jì)劃》,我校在教育局的指導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府、中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織師生學(xué)習(xí)《巨甸鎮(zhèn)中心完小學(xué)校管理工作計(jì)劃》，并認(rèn)真貫徹落實(shí)，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)教育等方面取得了顯著的成績?，F(xiàn)在把工作情況總結(jié)如下。

一、依法治教、認(rèn)真貫徹落實(shí)《巨甸鎮(zhèn)中心完小學(xué)校管。

理工作計(jì)劃》《巨甸鎮(zhèn)中心完小學(xué)校管理工作計(jì)劃》制定后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，首先由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)將《計(jì)劃》在全體教職工傳達(dá)，組織教職工學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會(huì)《計(jì)劃》的精神，對照本校的實(shí)際情況，制定出學(xué)校的工作計(jì)劃，學(xué)校各種規(guī)章制度，教育教學(xué)奮斗目標(biāo)，教導(dǎo)處定出教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作制度，然后各科、各組根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的計(jì)劃制定各組的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校現(xiàn)有工作計(jì)劃、教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃、上下班簽到制度、備課、上課、聽課制度，制定了學(xué)習(xí)制度、安全制度、學(xué)習(xí)公約等，使學(xué)校的管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益收到了良好的效果。

二、抓好德育工作做好教書育人。

我校歷來注重德育工作，把德育工作列入議事日程。學(xué)校每年每期都成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長親自擔(dān)任，付組長由校領(lǐng)導(dǎo)成員組成、組員由各教研組長及班主任組成，學(xué)校制定德育工作計(jì)劃。

想教育，周周有主題，從而提高了政治思想，改變政治面目。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，堅(jiān)信共產(chǎn)主義的信念，提高教書育人的覺悟，忠誠黨的教育事業(yè)，教師們愛生敬業(yè)，學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)發(fā)生了深刻的變化。

三、狠抓教育教學(xué)管理、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

教師的出勤記錄。規(guī)定每個(gè)教師開學(xué)要寫出教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度交教導(dǎo)處，教師的教案每月要交教導(dǎo)審查，每學(xué)期期中、期終進(jìn)行公示，讓全體教師參閱評(píng)議，這樣大大促進(jìn)了教師們備好課寫好教案的自覺性，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。

開足課時(shí)，按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃。教育質(zhì)量不斷提高是學(xué)校重要工作。學(xué)校采取果斷措施，制定有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的方案，具體是一、二年級(jí)不準(zhǔn)布置課外作業(yè)、三至五年級(jí)課外作業(yè)不超過半小時(shí)，不準(zhǔn)放學(xué)后補(bǔ)課，不準(zhǔn)利用節(jié)假日補(bǔ)課，強(qiáng)調(diào)教師備好課，上好課，向四十分鐘要質(zhì)量、要效益，做到減負(fù)不減質(zhì)，同時(shí)組織開展教學(xué)研究課、示范課及電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，嚴(yán)格課程管理，展開教學(xué)法研究大討論，各級(jí)開設(shè)教改試驗(yàn)班，推動(dòng)課堂教學(xué)改革.開展教師繼續(xù)教育，鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，人人完成學(xué)分要求，學(xué)校有專任教師21人，大專學(xué)歷15人，本科學(xué)歷6人，專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，具有一支品德高尚、思想先進(jìn)、理論深厚、能力突出、特色鮮明的素質(zhì)教育成果豐碩的教師隊(duì)伍。從根本上提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校是育人的地方，是青少年兒童學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場所，為了讓師生在優(yōu)美的環(huán)境里生活、工作、學(xué)習(xí)，鎮(zhèn)黨委、政府、學(xué)校歷來重視學(xué)校的建設(shè)，引進(jìn)外來資金，由中免集團(tuán)和縣教育局的共同協(xié)調(diào)籌資建設(shè)了教學(xué)大樓，已投入使用，在原大理州州長，現(xiàn)任教育廳廳長何金平的支持下，建造了一棟教師宿舍樓，極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

教師的住宅樓，大部份教師住上樓房，大大地解決了教。

師的住。

房問題。學(xué)校的地面進(jìn)行大部份硬化，部份地方種上了花草樹木，修建舞臺(tái)、文化長廊等，大大地改變了學(xué)校面貌，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校安全衛(wèi)生工作得到了根治，多年來學(xué)校無重大事故的發(fā)生，安全工作校領(lǐng)導(dǎo)全體教職工非常重視，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，與鎮(zhèn)政府簽訂“社會(huì)治安綜合治理責(zé)任狀”，又與中心校簽訂安全責(zé)任書，班主任與學(xué)生、學(xué)生家長簽訂安全協(xié)議書書，學(xué)校統(tǒng)一制定安全公約，制定安全防范措施，安全工作列入值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師的重要工作來抓，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“八防”教育，做到天天講安全、人人講安全，安全工作天天檢查，同時(shí)還安排2名專職學(xué)校治安保衛(wèi)人員，負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。

抓好后勤管理、財(cái)務(wù)公開，各種帳目清楚，沒有違反財(cái)。

經(jīng)紀(jì)律，收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)符合有關(guān)規(guī)定要求，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。辦公經(jīng)費(fèi)使用情況，及時(shí)公示。

學(xué)校的常規(guī)管理抓得好不好,關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展.我校在抓常規(guī)管理的實(shí)踐中,充分體現(xiàn)了管理工作的重要性和必要性,因此,管理工作要制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，才能把學(xué)校工作搞好。在以后的工作中，我校將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)把學(xué)校的管理工作做好，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建一流示范學(xué)校的目標(biāo)。

學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇十三

我?，F(xiàn)有六個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生35人，教職工16人，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，各種教育教學(xué)設(shè)施基本齊全，為教育教學(xué)有序進(jìn)行提供了有利的資源保障。我校實(shí)施了精細(xì)化管理制度，緊緊圍繞教育教學(xué)這一重心，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，管理興?！钡霓k學(xué)大思路，苦練教師素質(zhì)，嚴(yán)抓課堂教學(xué)目標(biāo)管理，借助現(xiàn)代技術(shù)教育手段，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，健全教科研體系，強(qiáng)化教學(xué)研究，規(guī)范師生教學(xué)行為，完善校園管理制度。學(xué)校的辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到了社會(huì)的認(rèn)同。我們小學(xué)以“建一流班子、帶一流隊(duì)伍、育一流學(xué)生、辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流業(yè)績”為辦學(xué)總目標(biāo)，充分發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政、高效”的領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、探索、奉獻(xiàn)”教師工作作風(fēng)，教書育人，全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的根本保障。本學(xué)期，我校堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績。現(xiàn)將我校半學(xué)期來的教學(xué)常規(guī)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、抓德育管理，做好管理育人

我們根據(jù)《小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各班級(jí)、各學(xué)科各展其長、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。

﹙2﹚嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅(jiān)持每周一次推薦優(yōu)秀班級(jí)代表國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義的教育和熏陶。得知鎮(zhèn)頭小學(xué)二年級(jí)學(xué)一名學(xué)生患骨髓綜合癥，為了培養(yǎng)學(xué)生獻(xiàn)一份愛心，培養(yǎng)愛家、愛國的情感，發(fā)動(dòng)全校師生捐款，為患者獻(xiàn)上一份愛心，陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和面對困難的堅(jiān)忍不拔的精神。為培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情。舉行了迎國慶詩歌朗誦。

﹙3﹚加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

﹙4﹚以少先隊(duì)為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。

﹙5﹚通過家長學(xué)校、學(xué)生家長委員會(huì)、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會(huì)的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長一封信、召開座談會(huì)，廣泛地、誠懇地征求意見和建議，及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營造一個(gè)和諧的教育氛圍。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

﹙1﹚立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。

﹙2﹚綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

﹙3﹚加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置櫥窗、

板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣。

﹙4﹚加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。

﹙1﹚嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，重視語文、數(shù)學(xué)，突出藝體特長，活動(dòng)類課程按規(guī)定開設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

﹙2﹚規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全 面。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實(shí)行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入。

﹙3﹚以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建書法、武術(shù)、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

四、強(qiáng)化高效課堂的研究，濃厚教研氛圍

第一步，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”的有關(guān)資料，明確了“高效課堂”是課堂教學(xué)的發(fā)展趨勢之一。我們應(yīng)該提高教學(xué)效率，改進(jìn)教學(xué)方法，做到去粗取精。通過學(xué)習(xí)，全體教師一致認(rèn)為，課堂的高效必須以學(xué)生的學(xué)來評(píng)價(jià)教師的教。能讓學(xué)生學(xué)得進(jìn)，學(xué)得會(huì)的教師才是好教師！能讓學(xué)生學(xué)得好并快樂的課堂才是高效的課堂。

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學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位輔導(dǎo)員：

在過去的學(xué)期里，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，喬建鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作取得了一些成果，主要開展幾個(gè)方面的工作：

1.堅(jiān)持對村校教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行抽查，學(xué)期末對各校的教學(xué)管理及教師的。

教案。

聽課學(xué)生作業(yè)等各環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，有針對性地對期末檢測成績偏低的學(xué)校和教師進(jìn)行檢查，并在教師大會(huì)上進(jìn)行反饋。

2.加強(qiáng)喬小教師的示范作用，喬小語文、數(shù)學(xué)教研組的教研活動(dòng)面向村校公開，要求各村校教師參加喬小相應(yīng)年級(jí)、科目的教學(xué)研討活動(dòng)。

3.抓好的畢業(yè)班備考。

(3)組織統(tǒng)一檢測，語文、數(shù)學(xué)兩科都進(jìn)行統(tǒng)一的檢測近10次(包括縣級(jí)2次)，并集中學(xué)生對檢測進(jìn)行分析，給成績優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和競爭向上的意識(shí)。

(4)對村校畢業(yè)班實(shí)行統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一測驗(yàn)試卷。從中心校設(shè)計(jì)的語文、數(shù)學(xué)練習(xí)中選取適于村校的部分練習(xí)印發(fā)給村校，增大村校畢業(yè)班的練習(xí)量，提高練習(xí)的質(zhì)量和效果。

1.要求村校教師通過觀看教學(xué)錄相課進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，開闊視野，接受新的教學(xué)理念，并做好聽課記錄和教學(xué)分析。

2.開展和完善專題研討課和專題學(xué)習(xí)講座活動(dòng)，促使教師就教學(xué)的某個(gè)方面進(jìn)行探索、實(shí)踐、交流，引導(dǎo)教學(xué)改革的深入開展，提高教師的教學(xué)理論水平。要求每位教師每學(xué)期上一節(jié)研討課，并由指定的教師評(píng)課，要求每位教師每學(xué)期主評(píng)一節(jié)公開課，上交一篇評(píng)課稿，喬小教師每人每學(xué)期至少用多媒體上一節(jié)公開課，促進(jìn)教師課堂實(shí)踐能力的提高。

3.教育科研促進(jìn)教師專業(yè)成長。

喬小要求教師人人制定科研課題意向，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐開展研究工作，關(guān)注學(xué)習(xí)與本課題相關(guān)的理論，收集相關(guān)素材，學(xué)期末上交研究論文?？蒲薪M成員擬定課題研究計(jì)劃，定期開展課題研討課活動(dòng)，并收集課題相關(guān)資料素材提供給教師們參閱學(xué)習(xí)。

要求每一位教師每學(xué)期至少完成一篇教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)。

心得體會(huì)。

1.關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

通過《農(nóng)村中、小學(xué)六七年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣銜接的研究》這個(gè)課題工作的開展，引起廣大師生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重視，通過課題研究課的觀摩、研討、交流，引導(dǎo)教師對語文、數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行實(shí)踐探索，開展主題講座，探討交流培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法、經(jīng)驗(yàn)，課題組的研究成果之一——《喬建鎮(zhèn)中小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)守則》對培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有重要指導(dǎo)作用。

2.注重課前5分鐘學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如語文課前的說話、朗誦、聽寫，數(shù)學(xué)課前的口算、聽算訓(xùn)練等學(xué)生自主進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.上好寫字課，加強(qiáng)學(xué)生書寫訓(xùn)練。

從老師做起，每日一練，練字5分鐘，引起教師對書寫的重視，要求認(rèn)真上好寫字課，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、取得的成果。

1.在20xx年隆安縣低年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場聽寫、識(shí)字比賽中2人獲特等獎(jiǎng)，1人獲一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng);在20xx年隆安縣小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)場操作、解決問題比賽中，4人獲一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng)。

2.新光小學(xué)的羅彩芳老師代表隆安縣參加南寧市農(nóng)村教師賽課獲得二等獎(jiǎng)，喬小潘佳芳老師獲隆安縣首屆小學(xué)語文教師美文誦讀比賽二等獎(jiǎng)。

3.20xx年畢業(yè)班成績：190分以上20人(鄉(xiāng)鎮(zhèn)最多);數(shù)學(xué)100分14人(列鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二);全鎮(zhèn)語文均分78.3(鄉(xiāng)鎮(zhèn)最高)，數(shù)學(xué)均分81.7(鄉(xiāng)鎮(zhèn)第四);喬小語文均分81.5分，數(shù)學(xué)均分85分，均列同類學(xué)校首列。

4.新課程改理念深入廣大教師心中，自覺化為教學(xué)行為，課堂教學(xué)呈現(xiàn)豐富多彩的景象，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，各年級(jí)期末檢測成績穩(wěn)中有升。

5.國家級(jí)課題《農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)銜接研究》的子課題《農(nóng)村中小學(xué)六七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣銜接的研究》順利通過結(jié)題。

能在這里總結(jié)發(fā)言，這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和在座各位對我們的一種鼓勵(lì)，也是一種鞭策，我們將教學(xué)常規(guī)工作做得更好。發(fā)言完畢，謝謝!

我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體老師的共同努力下，以促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展為根本，以教育科研為引領(lǐng)，以校本特色建設(shè)為突破，緊緊圍繞教育教學(xué)工作這一中心，狠抓常規(guī)管理，深化課堂改革，并取得了初步成效，課堂教學(xué)有了明顯的改觀，教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步提升，現(xiàn)將我校教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)如下：

1、改善教師辦公條件。為了讓教師安心愉快地工作，我校設(shè)立了低段組、高段組和藝術(shù)組三個(gè)辦公室，不僅為每位教師購置了辦公桌椅，檔案柜，還為每個(gè)辦公室安裝了電腦、空調(diào)、飲水機(jī)，為教師的備課、批改提供了良好的工作環(huán)境。

2、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。為了更好地利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)效率，我校給每個(gè)教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，教學(xué)效果有了明顯提升。為給全校師生營造一個(gè)舒適、溫馨的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，今年暑假，我校給24個(gè)教室和24間宿舍全部刮仿瓷、上漆圍，開學(xué)初，又為每個(gè)教室投資百余元進(jìn)行布置，極大地改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。

1、嚴(yán)格的制度管理是搞好教學(xué)工作的前提和保障，為了加強(qiáng)制度化管理，我校實(shí)行集體辦公制度和簽到、查課制度，由專人負(fù)責(zé)檢查登記，并進(jìn)行量化打分，將結(jié)果納入教師年度評(píng)估總分。

2、堅(jiān)持執(zhí)行集體備課制度。為提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持以教研組為單位，采取同級(jí)集體備課形式，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。在討論中，獲得別人對教材的獨(dú)到理解，聽取別人對教材的個(gè)性化處理，不斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到“五全一有，”五全即五個(gè)環(huán)節(jié)齊全：教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)步驟，一有即課課有教學(xué)反思。要求各教研組長定期對備課進(jìn)行認(rèn)真檢查與指導(dǎo)，并做到查后有登記，及時(shí)了解備課情況及教學(xué)進(jìn)度，做到問題當(dāng)面指出，經(jīng)驗(yàn)當(dāng)眾推廣。為了順應(yīng)形勢的需要，促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的更新，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，更好地利用好現(xiàn)代教育設(shè)備，提高備課效率，從去年開始，我校改革了教師備課方法，變傳統(tǒng)的抄寫備課為電腦無紙化備課，電子備課實(shí)施以來，大大減輕了教師的機(jī)械勞動(dòng)強(qiáng)度，使教師有更多的時(shí)間和精力去鉆研教材，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)困生。

3、建立校長巡課制度。我校在開足、開全國家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，還特設(shè)了寫字課和讀書課，由校長親自督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)檢查是否按課表上課，并采取聽推門課、檢查備課等形式對教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)控。經(jīng)過督察與指導(dǎo)，常規(guī)管理的規(guī)定已轉(zhuǎn)化為教師自覺的教學(xué)行為，也為學(xué)生的全面發(fā)展提供了保障。

4、建立教師評(píng)價(jià)制度和學(xué)生評(píng)價(jià)制度。建立完善的教師發(fā)展評(píng)價(jià)體系。教師的評(píng)價(jià)體系不單是以教學(xué)成績?yōu)橐罁?jù)，而是根據(jù)各教師的綜合能力、行為規(guī)范和教學(xué)效果等綜合起來評(píng)價(jià)每位教師。對于學(xué)生的評(píng)價(jià)也是如此，我校堅(jiān)決抵制了以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的制度，而是從學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。使每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)期末得到公正公平的評(píng)價(jià)。平時(shí)的作業(yè)采用等級(jí)+評(píng)價(jià)，注意恰當(dāng)運(yùn)用鼓勵(lì)性。

評(píng)語。

對學(xué)生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

幾年來，我校一直把教研工作作為全面開展教育教學(xué)工作的重點(diǎn)來抓，教研活動(dòng)的開展，促進(jìn)了教師專業(yè)成長及教育理念的轉(zhuǎn)變。通過集中學(xué)習(xí)、集體研討、同級(jí)交流、匯報(bào)展示、經(jīng)驗(yàn)傳授、課例分析等形式，及時(shí)為老師指引教育教學(xué)方向，不斷為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展注入活力。

開學(xué)初，由學(xué)校教研組成員依據(jù)中心校。

在全面分析學(xué)情、校情的基礎(chǔ)上共同研究商榷制定出我校的語數(shù)教研大課題并圍繞大課題制定出詳細(xì)的小課題每周一按計(jì)劃進(jìn)行語、數(shù)、英教研已成為我校雷打不動(dòng)的常規(guī)。各老師針對每周教研課題充分準(zhǔn)備在教研時(shí)把自己的好方法、好思路以及困惑進(jìn)行交流討論并認(rèn)真寫好教研記錄。通過教研各老師取長補(bǔ)短互相學(xué)習(xí)達(dá)到共同提高的目的。

另外，教研為我校教師的專業(yè)成長搭建了平臺(tái)。只要有機(jī)會(huì)，我校經(jīng)常派老師外出聽課、學(xué)習(xí)，回來后利用教研時(shí)間進(jìn)行匯報(bào)交流，在這一點(diǎn)上，我們的老師做的很好，每次外出，他們不是抱著游玩放松的心態(tài)，而是認(rèn)真筆記，虛心學(xué)習(xí)，不斷把好思想、好經(jīng)驗(yàn)帶回來，在教研時(shí)與全體老師共同分享，也帶動(dòng)著全校教師不斷進(jìn)步，迅速成長。每個(gè)人外出學(xué)習(xí)，都會(huì)有很多感慨，很多收獲，很大變化。比如孫紅梅老師國培半年回來，她本人的內(nèi)在素質(zhì)提高了很多，并且把讀書的好經(jīng)驗(yàn)帶回來，在全校很快推廣開來，她引導(dǎo)孩子們在誦讀中理解，在理解后交流，在交流中創(chuàng)造。如今，他們班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自主閱讀、認(rèn)真誦讀的好習(xí)慣，說的興趣高了，說的話題廣了，語言豐富了，內(nèi)容充實(shí)了，整體素質(zhì)提高了，她本人也從此養(yǎng)成了堅(jiān)持每天閱讀、誦讀的好習(xí)慣，并帶動(dòng)起好多年輕教師與書為伴，走進(jìn)詩歌、走進(jìn)童話、走進(jìn)每個(gè)孩子的心田。如今，每天晨誦時(shí)間師生共同配樂誦讀已成為我校清晨一道靚麗的風(fēng)景。還有英語老師高偉玲，從北京學(xué)習(xí)回來，把用英語進(jìn)行口語表達(dá)的習(xí)慣傳播下來，在交流中，訓(xùn)練學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，使學(xué)生的英語水平迅速提高。

教研興校，的確如此。有了學(xué)校的大力督促和全體教師的積極參與，我校的教研工作開展得如火如荼，取得了顯著的效果。如今，教學(xué)研究在我校已形成風(fēng)氣，不論是辦公時(shí)間，還是課間休息，經(jīng)常會(huì)看到同級(jí)幾個(gè)教師在為一個(gè)問題爭論不休。這些爭論，真正反映出教研的境界：問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長。

課堂是教育教學(xué)的主陣地，課堂育名師，名師創(chuàng)名校，每次“說講評(píng)”活動(dòng)的開展對老師的成長都是一次促進(jìn)。每一位名師就是在一次次講評(píng)活動(dòng)中得到鍛煉，不斷成長，不斷成熟起來的。為了讓更多的老師成為名師，很快成長起來，我校每學(xué)期都要舉行兩次“說講評(píng)”活動(dòng)，要求任課教師人人參與講評(píng)。在講評(píng)活動(dòng)中，會(huì)發(fā)現(xiàn)別人在教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)上的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足。也能從其他教師的點(diǎn)評(píng)中受到啟發(fā)，得到點(diǎn)撥，學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。

新一輪“說講評(píng)”活動(dòng)是新模式實(shí)施以來第八次講評(píng)活動(dòng)，也是課堂教學(xué)新模式在我校教師課堂中日趨成熟的一次活動(dòng)。從這次活動(dòng)中，我們真的可以說看到了希望，看到了成效。從說課中，聽出教師的設(shè)計(jì)理念變了，注重了讀、說的訓(xùn)練;從聽課中看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式變了，成了課堂的主人;從評(píng)課中，再也聽不到哪位教師會(huì)說：“誰的課講得真生動(dòng)，把課文分析的真透徹”之類的評(píng)價(jià)，而是評(píng)價(jià)哪個(gè)班的學(xué)生說的好，提的問題精彩，教師引導(dǎo)到位。細(xì)細(xì)回憶一下，每位老師都有其獨(dú)特的一面，都有別人可學(xué)習(xí)、借鑒之處。走進(jìn)一、二年級(jí)趙萍、劉潤榮、劉文良等老師的課堂，你會(huì)聽到細(xì)膩溫和的語言如潺潺溪水流進(jìn)孩子們的心田，那一聲聲稚嫩而天真的話語中，充滿了好奇、欣喜與快樂，多么溫馨愉快的課堂呀!五、六年級(jí)姚麗、孫紅梅、王芬、盧秀珍、胡志屏等老師的課，又會(huì)把你帶入激烈的討論中，一個(gè)個(gè)尖銳的問題令人深思，一種種科學(xué)的推理令人欣喜，這樣的課堂活而不亂，這樣的課堂充滿活力。教學(xué)思路清晰，教學(xué)語言嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，善于化難為易，深入淺出，是張麗、陰玲娟、馮江懷等老師的教學(xué)風(fēng)采。李娜老師一節(jié)別開生面的英語課，將師生互動(dòng)，生生互動(dòng)帶到了高潮，使人從中得到享受。盡管還有個(gè)別老師沒有真正理解“引導(dǎo)者”的含義，整堂課完全帶領(lǐng)學(xué)生跟著自己的教學(xué)預(yù)設(shè)走，唯恐旁生枝節(jié);盡管部分老師還缺乏教學(xué)機(jī)智，有些自主合作與探究活動(dòng)還流于形式，效果還不太明顯，但他們比以前已經(jīng)有了很大變化，只是步子還沒有邁起來，相信通過這次講評(píng)活動(dòng)，對他們會(huì)是一次幫助，一次鍛煉。

手抄報(bào)。

展、書法作品展、趣味體育比賽等各種豐富多彩的活動(dòng)。充分展示了城內(nèi)小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍，營造了良好的育人環(huán)境。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，從而提高工作效率，重塑教育形象。按照《城關(guān)中心?！稗D(zhuǎn)作風(fēng)、樹師德”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，我校召開了全體教師會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《八項(xiàng)規(guī)定》、《六項(xiàng)禁令》、《運(yùn)城市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十要”規(guī)定》、《運(yùn)城市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十禁”規(guī)定》和《城關(guān)中心?！稗D(zhuǎn)作風(fēng)、樹師德”活動(dòng)實(shí)施方案》，并決定從課間操、教師辦公、和放學(xué)路隊(duì)三方面進(jìn)行作風(fēng)整治，具體要求如下:。

一、課間操：要求各班整隊(duì)迅速、整齊，正副班主任必須跟班做操，正班主任站在隊(duì)伍前面，副班主任站在隊(duì)伍后面，音體美和英語老師站在大花池的兩側(cè)，各老師要做到動(dòng)作規(guī)范，給學(xué)生起到好的示范作用。

二、教師辦公：要求各老師按時(shí)上課，不上課時(shí)間在自己的辦公室認(rèn)真辦公，早上前三節(jié)課和下午前兩節(jié)課為必須辦公時(shí)間，禁止在辦公室閑聊或上網(wǎng)。有事請假，以假條為準(zhǔn)。

三、放學(xué)路隊(duì)：組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“1530”安全教育法，明確安全教育的重要意義，嚴(yán)格落實(shí)班主任和各任課老師的安全責(zé)任，要求各班放學(xué)后整好隊(duì)伍方可離校，每天上最后一節(jié)課的老師必須落實(shí)好學(xué)生人數(shù)，把學(xué)生送出校門，各值周班級(jí)和值班教師積極配合門衛(wèi)做好監(jiān)督協(xié)調(diào)和登記，確保學(xué)生安全、有序地放學(xué)回家。

總之，在全體教師的共同努力下，我校的各項(xiàng)常規(guī)工作都搞得扎扎實(shí)實(shí)且成績顯著，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到：成績屬于過去，在今后的教育教學(xué)工作中，我們會(huì)克服困難，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范和改進(jìn)教師的教育教學(xué)方式，努力構(gòu)建高效課堂，是我校的教育教學(xué)水平邁向新的高度。

學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇十五

20xx年，是開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年、提升教育質(zhì)量年”的關(guān)鍵年，是執(zhí)行上級(jí)部門的實(shí)施教師績效工資第二年，我校高度重視，緊緊抓住這個(gè)契機(jī)，迅速制定實(shí)施方案，組建領(lǐng)導(dǎo)小組。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，以教學(xué)常規(guī)管理為主線，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我校教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)如下：

1、優(yōu)化教學(xué)管理制度。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度，修訂了《教師綜合考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》、《教學(xué)論文與師生競賽及輔導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《教職工考勤制度》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，這樣對教學(xué)管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。

2、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工，把教學(xué)工作落到實(shí)處。

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，采取分線管理，分年級(jí)包干，條塊結(jié)合的管理模式，保證了年級(jí)組內(nèi)部事事有人管，人人有事干，強(qiáng)化了責(zé)任，每位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科，參加一個(gè)教研組，開展聽課、評(píng)課等教學(xué)教研活動(dòng)。

3、強(qiáng)化教研組建設(shè)。

逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理，改進(jìn)備課組活動(dòng)的管理和形式，推進(jìn)集體備課，做到教案學(xué)案一體化，以老帶新，共同探討教材，形成一個(gè)良好的教學(xué)研究氛圍，以利于教師整體素質(zhì)的提高。

4、開展“三定三研究三環(huán)節(jié)”。

發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，提高全體教師駕馭教材的能力?！叭ā敝付〞r(shí)、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人；“三研究”，研究學(xué)生、研究教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)、研究教法學(xué)法；“三環(huán)節(jié)”，一是個(gè)人自備，將自己的質(zhì)疑、困惑提列出來；二是集體討論，每位教師都相互補(bǔ)充、取長補(bǔ)短；三是在達(dá)成共識(shí)的情況下達(dá)成共鳴。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及集體備課，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

5、大力鼓勵(lì)教師開課、推門聽課，促進(jìn)教學(xué)水平提升。

學(xué)校重視督促教學(xué)過程。變以往安排聽課的檢查方式為“推門”聽課方式，每周分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)攜相關(guān)老師隨機(jī)進(jìn)教室聽課，并及時(shí)檢查其教學(xué)方面相關(guān)資料，及時(shí)進(jìn)行聽課反饋，指出存在問題，并多予以青年同志以鼓勵(lì)，使教學(xué)監(jiān)控更富實(shí)效。

6、深入開展“教學(xué)開放月”活動(dòng)。

學(xué)校決定在規(guī)定時(shí)間向村級(jí)小學(xué)開放課堂，歡迎村小教師來蘆小觀摩教學(xué)，和老師交流，老師將認(rèn)真聽取建議，以便在教育教學(xué)方面進(jìn)一步加強(qiáng)配合。

7、教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促，主要從五個(gè)方面進(jìn)行：

一是各教研組每月檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思；為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量,負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對教師進(jìn)行抽查；抽查結(jié)果公布，各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。

二是教務(wù)處加大教學(xué)中的“備（課）、教（學(xué)）、輔（導(dǎo)）、批（改）、考（試）、研（討）”等六個(gè)環(huán)節(jié)工作的抽查力度,每學(xué)期抽查2次。抽查結(jié)果顯示，各組教師作業(yè)適量,補(bǔ)救措施具體；每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié),進(jìn)行評(píng)比,并在教職工大會(huì)上分析公布。

三是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時(shí),每學(xué)期的均聽課在30節(jié)以上。

四是每學(xué)期抓好教案、課件、作業(yè)等的展評(píng)，建立學(xué)生作業(yè)反思、錯(cuò)題難題記錄本，評(píng)出優(yōu)秀教案、記錄本、作業(yè)等，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

五是對每個(gè)教師進(jìn)行學(xué)生滿意度民主測評(píng)。

8、積極開展閱讀課教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，開闊學(xué)生眼界，提升學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備量。學(xué)生讀書活動(dòng)“經(jīng)典名著，陽光閱讀”深入開展，要求學(xué)生書寫讀書心得。

1、積極開展全員讀書活動(dòng)。為適應(yīng)時(shí)代對教師的要求，我們必須努力提高自身素質(zhì)，而提高自身素質(zhì)的唯一途徑是不斷學(xué)習(xí)。為此我校全體教師根據(jù)縣教研室、學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在閱讀完指定書目的基礎(chǔ)上，選一些自己愛好閱讀的文章、刊物或教育專著，并制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。學(xué)校為每位教師配備一本讀書筆記、一本讀書心得。學(xué)校閱覽室還征訂了一定數(shù)量的教育刊物，提供教育教學(xué)電子期刊閱覽的網(wǎng)址，以切實(shí)提高師資水平。

2、蘆溪小學(xué)以課題研究為平臺(tái)，大力開展教研教改工作，促進(jìn)了教育的專業(yè)化成長，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。20xx年12月，蘆溪小學(xué)20xx年4月申報(bào)的教育部“十一.五”規(guī)劃課題《發(fā)展性課堂教學(xué)手段的研究》中的《發(fā)展性課堂教學(xué)手段與學(xué)生動(dòng)手操作能力培養(yǎng)的研究》這一子課題，通過中央教科所專家們的鑒定，審批合格，順利結(jié)題?，F(xiàn)在，學(xué)校教研處正在籌劃申報(bào)省級(jí)小學(xué)語文及小學(xué)英語課題。

3、認(rèn)真組織蘆溪源南片區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)。蘆溪源南片區(qū)實(shí)現(xiàn)了資源共享與互補(bǔ)，提高了協(xié)同作戰(zhàn)的能力。通過蘆溪源南片區(qū)活動(dòng)，使教師從學(xué)習(xí)到反思再到教育教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)識(shí)真正得以內(nèi)化，極大地推進(jìn)了教師素質(zhì)的全面提高。

4、組織教師外出學(xué)習(xí)。定期選派骨干教師參加國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)的培訓(xùn)。這些派出培訓(xùn)的骨干教師參加培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實(shí)際開講座、上示范課，培訓(xùn)其他教師，在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用。學(xué)校派出業(yè)務(wù)校長（教學(xué)、政教兩線）前往洋思中學(xué)、東橋中學(xué)等考察學(xué)習(xí)、組織教師到南昌、萍鄉(xiāng)等地參加教研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)達(dá)60多人次、多次組織教師參加蘆溪教研活動(dòng)，多次組織教師前往兄弟學(xué)校聽課。

5、做好“青藍(lán)工程”工作。結(jié)合教育質(zhì)量提升年，我校積極開展師徒結(jié)對活動(dòng)，一方面充分發(fā)揮名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長搭臺(tái)子，輔路子，壓擔(dān)子，通過青藍(lán)工程促進(jìn)青年教師盡快成長。

6、舉辦青年教師講課大賽。每學(xué)期一次的大賽已初步形成特色，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)。切實(shí)加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)與能力。（上學(xué)期舉辦了面向全縣的課題匯報(bào)課，本學(xué)期上周進(jìn)行了80后教師課堂教學(xué)大比武）。

7、建立健全教師業(yè)務(wù)成長檔案。方便對教師的各類考核，也有利于教師的迅速成長。

8、鼓勵(lì)倡導(dǎo)教師創(chuàng)建教學(xué)博客或qq群。教師在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上堅(jiān)持寫教學(xué)日志，這是學(xué)校既經(jīng)濟(jì)又高效的信息化措施，也是學(xué)校教研教學(xué)制度的創(chuàng)新和進(jìn)步。塑造出互動(dòng)、自主、寬松、求真的網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)氛圍，從而推動(dòng)學(xué)校的信息化教育發(fā)展。

我校教師的教科研水平相當(dāng)高，每年教師撰寫的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等獲得了很多高級(jí)別不計(jì)其數(shù)的獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生的手抄報(bào)、書法、繪畫、作文比賽、聽力比賽等也獲得很多的獎(jiǎng)勵(lì)，尤其值得一提的教師在近兩年來公開發(fā)表在省級(jí)以上刊物（正刊并且有稿費(fèi)的`）以上近30篇（僅20xx年就有11篇公開發(fā)表），學(xué)生習(xí)作發(fā)表在省級(jí)以上報(bào)刊30多篇。

國家級(jí)課題《發(fā)展性課堂教學(xué)手段與學(xué)生動(dòng)手操作能力培養(yǎng)的研究》順利結(jié)題，取得了很好的成果，被中央教科所評(píng)為優(yōu)秀課題。

當(dāng)然，我們還有很多的不足，我們要在下列幾個(gè)方面做得更好。

1、落實(shí)常規(guī)方面，在講時(shí)效上尚有一定差距，速度不夠，在常規(guī)工作抓落實(shí)方面不能以快制勝。

2、在常規(guī)落實(shí)的實(shí)施上，創(chuàng)造性不夠，還不能夠跨越更進(jìn)一步的門檻。

3、教研上還不能把其他教師的優(yōu)點(diǎn)化作自己的經(jīng)驗(yàn)。對他人的做法不能更深入地去體會(huì)，一談便過，沒有結(jié)合自己的教學(xué)去尋求豁然開朗的內(nèi)心體驗(yàn)，因此，教師的整體課堂教學(xué)質(zhì)量要提高尚需一段時(shí)日。

4、在“三名工程”上，深入力度不夠；今后擬將建立學(xué)校名師工作室，引導(dǎo)教師潛心鉆研，加大科研力度，以科研興校。

1、加強(qiáng)教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅(jiān)持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)教師的校本研究，嚴(yán)格要求全校教師的隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)我校師資隊(duì)伍的實(shí)際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求?？梢哉f，一次考評(píng)活動(dòng)的開展，就會(huì)有一些促進(jìn)，我們力爭一如既往地把教學(xué)常規(guī)工作做好，使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)更大的提高?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！苯逃|(zhì)量提升活動(dòng)為我校的發(fā)展提供了契機(jī)。我們蘆小人將緊抓機(jī)遇，凝心聚力，揚(yáng)長補(bǔ)短，力爭在短期內(nèi)有更大的發(fā)展，打造蘆溪小學(xué)的新品牌。

懇請考評(píng)組專家對我校的各項(xiàng)工作提出寶貴的意見！

學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇十六

屈家?guī)X管理區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，本著"以人為本，以質(zhì)立校"的辦學(xué)思想，始終堅(jiān)持把教育教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作我校發(fā)展的生命線，不斷深入貫徹《荊門市教學(xué)常規(guī)管理辦法》，即注重"常規(guī)"的學(xué)習(xí)與內(nèi)化，又注重"常規(guī)"的落實(shí)與檢查。我校充分利用《荊門市教學(xué)常規(guī)管理辦法》，規(guī)范我校教學(xué)科研管理工作，規(guī)范全體教師教育教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作更細(xì)致化，科學(xué)化，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我校教學(xué)常規(guī)管理工作，匯報(bào)如下:。

我校全面貫徹落實(shí)新課程計(jì)劃，開齊、開足每一門課程，每一學(xué)科能按教學(xué)計(jì)劃落實(shí)；全面實(shí)施課表上課制、侯課制，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生作息時(shí)間表，控制學(xué)生在校時(shí)間；關(guān)注學(xué)生身心健康積極利用學(xué)生在校時(shí)間開展陽光體育活動(dòng)和眼保健操、課間操活動(dòng)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

我?，F(xiàn)有教師89名，中教高級(jí)教師2名，小教高級(jí)教師44名，已形成了以青年教師為主的高學(xué)歷高職稱的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。為了把這樣一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍打造成一支專家型的隊(duì)伍，我校立足本校制定了長期的教師培養(yǎng)和繼續(xù)教育計(jì)劃，通過實(shí)施名師工程，發(fā)揮名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，開展幫、教、學(xué)的互幫互助活動(dòng)，每一項(xiàng)活動(dòng)都能做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)、有反思，全面提高教師素質(zhì)。

1、我校嚴(yán)格執(zhí)行"荊門市教師十不準(zhǔn)"不歧視、挖苦、諷刺學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生。

2、我校為加強(qiáng)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，專門配備了一名主管教學(xué)的副校長，主抓教學(xué)，同時(shí)建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)包保責(zé)任制，每一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)一個(gè)教研組，參與到該組聽課、評(píng)課等活動(dòng)之中。我校教學(xué)常規(guī)制度化，每一位教學(xué)常規(guī)管理者都有崗位責(zé)任制和工作考核制，每一個(gè)教學(xué)常規(guī)程序如備、教、批、輔、考都有相應(yīng)的細(xì)則，教師、教學(xué)管理制度完善。我校教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制科學(xué)化，引入多種評(píng)價(jià)方式，把評(píng)價(jià)與年度綜合考核結(jié)合起來，全面開展教學(xué)評(píng)價(jià)總結(jié)工作。

3、實(shí)施備、教、批、輔細(xì)則制。我校定期對備、教、批、輔教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，將檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)并納入到教學(xué)工作考評(píng)之中。我校積極推進(jìn)備課方式轉(zhuǎn)變，采取電腦打印備課、手寫備課與電子文檔備課相結(jié)合，大力鼓勵(lì)電子文檔備課，備課流程要清晰，養(yǎng)成常反思的習(xí)慣；繼續(xù)實(shí)施隨堂聽課制，對于教師的課堂教學(xué)實(shí)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能圍繞三維目標(biāo)進(jìn)行，既注重過程又注重結(jié)果，既注重教法又注重學(xué)法，既注重教學(xué)又注重反饋與評(píng)價(jià)，既注重多媒體信息技術(shù)的運(yùn)用又注重其與其它學(xué)科的融合，全面提高課堂教學(xué)效率，打造有效課堂；繼續(xù)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)的時(shí)間，提高作業(yè)布置的科學(xué)性與針對性，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做筆記、勤糾錯(cuò)、寫反思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的檢查，教師在批改作業(yè)的過程中能做到及時(shí)評(píng)價(jià)并以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主；繼續(xù)在全校實(shí)施后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，全面關(guān)愛后進(jìn)生的成長，特別是進(jìn)城務(wù)工子女，返鄉(xiāng)民工子女和留守學(xué)生的教育工作。

4、做好教學(xué)質(zhì)量檢測，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我校充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、是我校發(fā)展的生命力。我校對于各年級(jí)各學(xué)科把好質(zhì)量關(guān)，結(jié)合上年度考試情況，跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

我校質(zhì)量檢測采取多種方式進(jìn)行，各項(xiàng)檢測都做好質(zhì)量分析，對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，認(rèn)真開好學(xué)情分析會(huì)，各班班主任每月組織本班任課教師開好學(xué)情分析會(huì)，把握班級(jí)動(dòng)態(tài)。充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，對班級(jí)和學(xué)生中發(fā)現(xiàn)的不良的現(xiàn)象，班主任和科任教師齊抓共管，做到防微杜漸。各學(xué)科及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。我校扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量"，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)等待；早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，少一點(diǎn)埋怨。逐步提高了合格率與優(yōu)秀率，特別是合格率，確保了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),即學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)聽、說、讀、寫、思等習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)要求,教師在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上注重了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生也逐漸養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)，課堂上記好筆記，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

6、我校重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。質(zhì)量是一個(gè)品牌的生命線，而教學(xué)質(zhì)量也是我校成長的生命線，是學(xué)生和諧、全面發(fā)展不可缺少的一部分。為了更好的體現(xiàn)"以質(zhì)立校"這一理念，教務(wù)處制定了質(zhì)量監(jiān)控措施，細(xì)致的明確了監(jiān)控的對象、方式、辦法和評(píng)估體系。依照這一措施，教務(wù)處對部分年級(jí)進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)控，分別對集體備課、作業(yè)批改、考試考評(píng)、課堂教學(xué)等幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行定時(shí)和不定時(shí)的監(jiān)控。每星期教務(wù)處都要深入監(jiān)控年級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)，作業(yè)批改的研討，每次考試后都要開質(zhì)量分析會(huì)，在會(huì)中以"試"為鏡，反思自己工作的優(yōu)缺，并在今后的教學(xué)中進(jìn)行有針對性的教學(xué)改進(jìn)，每次集體備課后都要與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到從理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使備課更有效，課堂更有效。

1、我校建立了教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)長效機(jī)制，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，以教研組為單位，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)的方式組織教師學(xué)習(xí)，每學(xué)期師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，聽課筆記分老、中、青教師每學(xué)期都能聽到10、15、20節(jié)，我校也定期進(jìn)行檢查通報(bào)并納入教學(xué)考核。

2、我校積極落實(shí)同課異構(gòu)方案，切實(shí)抓好集體備課工作，以學(xué)科和年級(jí)為主要分組原則，成立備課組，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主持人主配人全面實(shí)施集體備課智，同時(shí)積極推進(jìn)"同課異構(gòu)"課堂教學(xué)實(shí)踐，即發(fā)揮集體的智慧，以體現(xiàn)教師個(gè)性，打造真正有效的課堂。

3、我校充分利用網(wǎng)絡(luò)教研，在全校教師中形成網(wǎng)上教研的氛圍，積極開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，充分利用教研室"校本教研"平臺(tái)，開展校際間的學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)，加強(qiáng)與兄弟我校的信息溝通。通過請進(jìn)來，走出去的方法，創(chuàng)造條件為教師提供外出學(xué)習(xí)與聽課的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了我校教學(xué)研究工作跨越式發(fā)展。

4、我校加大對校本科研課題的研究力度。每月組織一次相關(guān)課題的研討活動(dòng)，做好記錄記載，加強(qiáng)對課題研究中課題的申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施過程的不定期檢查，提高課題研究的成效，近兩年來我校已有國家級(jí)十一五重點(diǎn)課題《培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育研究》和市級(jí)課題《在小學(xué)學(xué)科中滲透心理健康教育》兩個(gè)課題結(jié)題。我校鼓勵(lì)教師積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評(píng)工作，鼓勵(lì)教師積極投稿。

5、我校認(rèn)真組織好教師和學(xué)生參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各類活動(dòng)，如學(xué)科知識(shí)競賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓(xùn)進(jìn)修等。通過各種活動(dòng)的參與，讓教師的專業(yè)能力得以大幅提高。近兩年來我校參加各級(jí)各類競賽并獲獎(jiǎng)的教師和學(xué)生共有300多人次.

綜上所述，是我校教學(xué)常規(guī)管理工作的方方面面，如有做得不到的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)，專家多多予以指導(dǎo)。

學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇十七

1、教研室工作有計(jì)劃、有步驟，并按要求進(jìn)行。

（2）按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時(shí)與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學(xué)文件資料齊全、管理規(guī)范。上報(bào)資料及時(shí)、準(zhǔn)確。

4、教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無重大教學(xué)事故。重視教學(xué)方法、內(nèi)容改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。在整個(gè)的學(xué)期教學(xué)工作過程中多次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)工作，本學(xué)年教研室所有教師均承擔(dān)了08級(jí)畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作并對于08級(jí)學(xué)生的就業(yè)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出了很多保貴和中肯的意見。

學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇十八

教學(xué)常規(guī)工作的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保障，基于這一認(rèn)識(shí)，我校則做如下的管理體制及工作：

思想是行為的先前指使，因而每位教師皆充分認(rèn)識(shí)到常規(guī)工作的重要性，要嚴(yán)格要求自我依著學(xué)校的管理體制進(jìn)行工作。

a、認(rèn)真?zhèn)湔n。

1、教師必須端正教學(xué)思想，面向全體學(xué)生，做到既教學(xué)又育人，把思想政治教育工作寓于傳授知識(shí)的教育活動(dòng)中。

2、教師要明確教學(xué)大要求，深入鉆研，弄清教材內(nèi)容及要求，了解上下年級(jí)以至學(xué)段知識(shí)體系訓(xùn)練內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，設(shè)計(jì)教法，寫好教案。

3、備課要綜觀全局，備整單元。本學(xué)期依著教科局的集體備課方案開展備課。

4、要堅(jiān)持集體備課制度，在個(gè)人鉆研基礎(chǔ)上，各科組每周四都要進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，研討教法。活動(dòng)要有計(jì)劃，有準(zhǔn)備。落實(shí)中心發(fā)言人，認(rèn)真鉆研探討，提高備課質(zhì)量。

b、認(rèn)真上課。

1、預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)即到達(dá)教室，上課時(shí)，非特殊事故，不能中途離開課室。講課時(shí)，一般應(yīng)站著聽。教師不要在課室自己看書或批改作業(yè)，自習(xí)課也應(yīng)加強(qiáng)檢查、督促、輔導(dǎo)。

2、要堅(jiān)持用普通話講課。

3、要堅(jiān)持在課堂教學(xué)中體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)兩個(gè)積極性。

4、對學(xué)生應(yīng)貫徹多表揚(yáng)、鼓勵(lì)，少批評(píng)的原則，在課堂上發(fā)生的問題，科任老師有責(zé)任教育解決，并與班主任聯(lián)系，共同加強(qiáng)對學(xué)生教育，不能互相推諉。

5、講課時(shí)要盡量避免知識(shí)錯(cuò)誤，發(fā)覺錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)糾正。

6、教師應(yīng)按學(xué)校編定的課程表上課，非經(jīng)學(xué)校同意，不能隨意調(diào)課，同時(shí)，還要擔(dān)負(fù)好代課任務(wù)。

7、嚴(yán)禁體罰及變相體罰學(xué)生。

c、認(rèn)真批改作業(yè)。

1、批改作業(yè)要及時(shí)，一般要求，語文科作業(yè)在教完另一課之前批改，每次大作文批改不少于三之一，要在另一篇寫前批改好；數(shù)學(xué)科作業(yè)在教下一課之前批改好。

2、批改作業(yè)要認(rèn)真，作業(yè)有布置，不管課內(nèi)外都應(yīng)檢查。書寫要端正，讓學(xué)生看懂，作學(xué)生示范。評(píng)分要恰當(dāng)，評(píng)語批語應(yīng)以表揚(yáng)，指出錯(cuò)誤、缺點(diǎn)為輔，注意指出努力方向。語言要通俗易懂，嚴(yán)禁讓學(xué)生代勞，要從認(rèn)真批改中掌握教學(xué)反饋信息。

3、批改作業(yè)要嚴(yán)格要求。教師應(yīng)教育學(xué)生做到書寫端正，內(nèi)容正確，不錯(cuò)不漏，不抄襲，按時(shí)繳交，書寫潦草的要退回重做。教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，教給改進(jìn)方法，以保證作業(yè)正確、整潔、美觀。

d、定期考察。

教師應(yīng)重視教學(xué)效果的檢查，考察的'目的是為了檢查教學(xué)效果，研究改進(jìn)教學(xué)的方法，檢查不偏限于書面考試，必須重視說話、朗讀、識(shí)字的教學(xué)效果的檢查。

1、除全校統(tǒng)一進(jìn)行的學(xué)年、學(xué)期質(zhì)量考察外，一般每單元進(jìn)行單元測驗(yàn)。平時(shí)測驗(yàn)可以結(jié)合教學(xué)實(shí)際，適當(dāng)安排，就此學(xué)校每月進(jìn)行月考。

2、考察后要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，通過分?jǐn)?shù)和卷面看到教學(xué)上的成績與問題進(jìn)而探討改進(jìn)辦法。

e、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。

課外輔導(dǎo)是因材施教、把好質(zhì)量關(guān)的一種有效形式，特別是對中下生提供高學(xué)習(xí)質(zhì)量有重要作用。輔導(dǎo)內(nèi)容要安排適當(dāng)，時(shí)間不宜太長，要求方法和效果切實(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、督促。

f、積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

1、教師應(yīng)積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐校內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大膽探索，勇于改革，要認(rèn)真訂好改革計(jì)劃，選好專題，切實(shí)開展教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

2、聽課是教師互相學(xué)習(xí)，特別是同級(jí)科之間，應(yīng)多互相聽課，每位教師每學(xué)期最少聽課10節(jié)以上，教師應(yīng)積極開實(shí)驗(yàn)課、公開課，提高教學(xué)水平。

3、要認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期個(gè)人都要做一次較系統(tǒng)的專題總結(jié)或論文進(jìn)行匯報(bào)交流，上送存檔。

g、安全衛(wèi)生工作時(shí)時(shí)牢記，責(zé)任制切實(shí)措施。

1、安全工作，班主任及科任教師要做到時(shí)時(shí)講。

2、衛(wèi)生要認(rèn)真做到每天一小掃，每一周一大掃，且衛(wèi)生區(qū)落實(shí)責(zé)任。每天進(jìn)行量分評(píng)比。

3、學(xué)生無故曠課教師有責(zé)任去了解情況。

h、少先隊(duì)工作要有計(jì)劃且切切落實(shí)。

1、少先隊(duì)制定可行的工作計(jì)劃并發(fā)給每一班級(jí)。

2、少先隊(duì)成立監(jiān)督小組對各班的表現(xiàn)進(jìn)行量分評(píng)比。

1、常規(guī)工作制分?jǐn)?shù)是化。于職效工作量化制度為措施。

2、常規(guī)檢查的工作量化列入評(píng)優(yōu)依據(jù)。

3、常規(guī)檢查的工作是化列入職效工資的憑據(jù)。

如上所述的工作內(nèi)容是我校的常規(guī)工作的內(nèi)容及做法，依此，我校全體教師勤懇地工作。如今我校教學(xué)工作有序地開展，教學(xué)成績遂步上進(jìn)。但離我校的教學(xué)目標(biāo)還甚遠(yuǎn)。可我們有信心只要不懈的努力把常規(guī)工作做好就會(huì)達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇十九

一． 學(xué)校教師工作如不服從學(xué)校安排，年度考核定為不稱職。

二． 每月每個(gè)教師發(fā)50元滿勤獎(jiǎng)。教師實(shí)行全天候坐班制，即周一至周五每天8：:30—16:00，堅(jiān)持全天在校按學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間教學(xué)和辦公。正常上班期間教師有事需離開學(xué)校要履行請假手續(xù)。上班時(shí)間為8：30前簽到，遲到五分鐘扣年終績效考核分1分（加扣當(dāng)月獎(jiǎng)金10元），早退扣年終績效考核2分（加扣當(dāng)月獎(jiǎng)金20元）。

三． 教師有事請假者，由本人寫出請假條經(jīng)校長簽名批準(zhǔn)后，即可生效，特殊情況不能到校辦理請假手續(xù)者，可事先電話或代人請假，到校后立即補(bǔ)辦請假手續(xù)?？?分（并扣當(dāng)月獎(jiǎng)金10元）。無請假手續(xù)者一律按曠工論處。（本人主辦婚喪假不扣分，產(chǎn)假在辦理請假手續(xù)后不扣分，病假須醫(yī)院證明（包括疾病證明書及病歷復(fù)印件），不扣分，超過三天以上報(bào)中心校和教育局審批按教育局規(guī)定文件辦理。

四． 教師無故不到校或未經(jīng)學(xué)校同意不到校，視為曠工?？劭冃Э己顺煽?分。（并扣當(dāng)月滿勤獎(jiǎng)50元）

五． 教師上班時(shí)間及教職工會(huì)議（含政治，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校集會(huì)，教研活動(dòng)等）不到者，同樣視為曠工處理。

六.早讀課的安排為每天早上第一節(jié)課的任課教師負(fù)責(zé)。不到者扣年度考核分1分（加扣當(dāng)月獎(jiǎng)金5元）。

七、一學(xué)期有曠工、早退現(xiàn)象之一者，個(gè)人評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)一票否決。

常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)性工作，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和師生在校園的生活狀況，提高常規(guī)管理水平是提高學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)鍵措施之一。盡管人們普遍認(rèn)同常規(guī)管理的重要性，但學(xué)校常規(guī)管理到底包括哪些內(nèi)容，如何推動(dòng)常規(guī)管理制度建設(shè)，對這方面的系統(tǒng)探索并不多，已有成果更多是建立在經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，本文結(jié)合中小學(xué)管理實(shí)踐，試圖對學(xué)校常規(guī)管理制度建設(shè)進(jìn)行探討。

學(xué)校管理制度在周而復(fù)始的常規(guī)運(yùn)行中對教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

學(xué)校常規(guī)管理制度，顧名思義就是學(xué)校最基本的日常運(yùn)行管理制度，這樣的運(yùn)行隨著時(shí)間推移不斷循環(huán)往復(fù)，基本制度在這種周而復(fù)始的常規(guī)運(yùn)行中對教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮著關(guān)鍵作用。學(xué)校常規(guī)管理制度主要指學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度、德育常規(guī)管理制度、行政常規(guī)管理制度等方面的制度，還包括教師常規(guī)管理制度、課程常規(guī)管理制度、教科研常規(guī)管理制度、學(xué)校文化管理制度等。具體說來學(xué)校常規(guī)管理制度主要發(fā)揮以下作用：

一是對日常工作的規(guī)范。學(xué)校常規(guī)管理制度規(guī)定各類經(jīng)常性工作的相應(yīng)要求，規(guī)范的都是經(jīng)常發(fā)生的日常學(xué)?；顒?dòng)，是每天學(xué)校運(yùn)行的基本依據(jù)，常規(guī)制度建設(shè)可以保證學(xué)校有序、高效運(yùn)行，是學(xué)校管理的工作基礎(chǔ)，沒有良好的常規(guī)管理難以保證學(xué)校穩(wěn)定的質(zhì)量和正常的運(yùn)行。

二是對教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范。教育教學(xué)是學(xué)校最為主要的工作，是學(xué)校常規(guī)管理的主要內(nèi)容。常規(guī)管理規(guī)范教育教學(xué)行為、內(nèi)容、流程、基本方法等方面，因此是保證教育教學(xué)穩(wěn)定有序運(yùn)行的基本手段，常規(guī)管理水平?jīng)Q定教育教學(xué)的基本質(zhì)量。

三是師生習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)校文化形成的重要基礎(chǔ)。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成是教育的重點(diǎn)，教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高、學(xué)校文化形成都需要在常規(guī)管理中不斷完善和積累。因此，學(xué)校管理要把日常的常規(guī)工作做細(xì)、做好，平常的工作做到精細(xì)就不平常。

四是教育教學(xué)質(zhì)量的最重要來源。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量主要靠常規(guī)管理的不斷積累。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課積累的，差生是一節(jié)課一節(jié)課落后下來的，行為習(xí)慣是一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的。必須把常規(guī)管理作為保障學(xué)校質(zhì)量的重點(diǎn)，注重在日常的管理中生成和體現(xiàn)。

五是考核的主要依據(jù)。學(xué)校的考核評(píng)價(jià)、教師和學(xué)生的考核評(píng)價(jià)最主要依據(jù)就是常規(guī)管理，完善的常規(guī)管理是獲取學(xué)校運(yùn)行信息、建立完善考核評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)。

制度服從目的原則。學(xué)校常規(guī)管理制度建設(shè)必須充分考慮每一項(xiàng)制度的目的和可能產(chǎn)生的影響，不制定沒有明確目的指向的制度。防止“為制度而制度”，制定了制度卻不清楚要達(dá)到的目的、或無人執(zhí)行落實(shí)的尷尬情況。學(xué)校常規(guī)管理制度不能像“打補(bǔ)丁”一樣，有什么問題就制定什么樣的制度，需要更多從總體出發(fā)和思考，根據(jù)總體需要和安排進(jìn)行制度建設(shè)。

制度自恰原則。學(xué)校常規(guī)管理的制度有很多，不同制度之間不應(yīng)當(dāng)是沖突和矛盾的，應(yīng)當(dāng)相互銜接包容，如果發(fā)現(xiàn)制度有沖突，就應(yīng)當(dāng)盡快啟動(dòng)制度的修訂工作，解決相應(yīng)沖突。

制定制度的協(xié)商原則。學(xué)校常規(guī)管理制度與廣大教職工的日常教育生活息息相關(guān)，常規(guī)管理制度在制定過程中應(yīng)當(dāng)充分聽取各方面的意見，允許所有人表達(dá)不同的看法和意見，要堅(jiān)持充分協(xié)商的原則。制度的出臺(tái)應(yīng)當(dāng)先得到大多數(shù)相關(guān)人員理解和認(rèn)可，對不同意見進(jìn)行充分協(xié)商，在取得絕大多數(shù)支持后再采用少數(shù)服從多數(shù)原則，要避免因簡單多數(shù)通過高爭議原則的制度所導(dǎo)致的'執(zhí)行困難。

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學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇二十

為了了解期初備批常規(guī)工作的落實(shí)情況，以便加強(qiáng)指導(dǎo)與管理，增強(qiáng)其針對性，學(xué)校于九月末對開學(xué)以來的備批情況做了檢查?，F(xiàn)就檢查情況予以通報(bào)。

（一）存在問題。

目前，各科、各位教師備課成果的展示形式分別為：手寫式、打印式、經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)新式。從檢查結(jié)果來看，三種備課形式都不同程度地存在問題，并且問題還很突出：

1、對備課的重要性認(rèn)識(shí)不夠。

有的教師未將自己的備課成果展示不出來。聽課后，拿不出教案，或者教案預(yù)設(shè)與課堂教學(xué)實(shí)際根本不著邊。（學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在期初聽課檢查時(shí)就提出了這個(gè)問題）。從積極意義上講，由于工作忙，光輔導(dǎo)學(xué)生批改作業(yè)，或者是說，對自己的課堂教學(xué)非常有自信，課雖然備了，但是沒有書寫教案?？梢远ㄐ詾闆]時(shí)間寫或沒必要寫。從消極角度看，可能未研究教材，未設(shè)計(jì)教學(xué)過程，未對學(xué)生情況進(jìn)行分析。沒有任何準(zhǔn)備就上課了。兩種角度看問題，哪個(gè)角度更貼近當(dāng)前備課的實(shí)際狀況。教師自有公論。

2、三種備課形式，都存在達(dá)不到學(xué)校要求的問題。

打印式、經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)新式教案，原封不動(dòng)的多。打印式教案，還有課堂實(shí)錄的影子。經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)新式教案問題更為突出，學(xué)生變了，你未做任何修改，未做任何創(chuàng)新設(shè)計(jì)。不說你上課如何用，如果領(lǐng)導(dǎo)問我，創(chuàng)新在哪？我如何向領(lǐng)導(dǎo)解釋？手寫式教案，過于簡單，基本的教學(xué)過程都看不出來。

（二）今后要求。

1、必須重視：認(rèn)真研讀教材，讀明白教材，讀透教材。教師首先明白教材；充分弄明白教材的編寫意圖，如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，體現(xiàn)其意圖。實(shí)際上，備課就是你要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)什么，這些知識(shí)分在幾個(gè)課時(shí)完成，每節(jié)的內(nèi)容是什么，這些內(nèi)容在課堂分幾個(gè)步驟來落實(shí)。想一想，你的備課是這樣進(jìn)行的嗎？（個(gè)人認(rèn)為，對教學(xué)光盤中的教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用可以，但也要研究一下如何適應(yīng)本班學(xué)生）。

2、重溫要求：見《新學(xué)期備課要求》板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課后反思。

3、聽后必查：每節(jié)聽課后，在與教師交換意見前，要先看一看教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、自查整改：每位教師要對照備課要求，結(jié)合今天點(diǎn)出的問題，進(jìn)行一周的自查，確保教案是合格的。必要時(shí)，需要做一下彌補(bǔ)。

（一）總體情況。

1、作業(yè)整體情況較好?；旧线_(dá)到了學(xué)校的要求。共查了語文作業(yè)本、同步訓(xùn)練、習(xí)作（低年級(jí)小本本）；數(shù)學(xué)作業(yè)（低年級(jí)教師同步訓(xùn)練）；英語、科學(xué)同步訓(xùn)練、作業(yè)。未考試科目未查。主作業(yè)都得到了重視，特別是語文同步訓(xùn)練完成效果及重視程度明顯提高。

2、學(xué)生完成質(zhì)量較高（書寫及正確率），老師批改及時(shí)。學(xué)生及時(shí)做了修改，有教師改后再批的過程。當(dāng)然，各班送的基本上上很突出學(xué)生的作業(yè)。

（二）今后要求。

1、語文、科學(xué)、英語同步訓(xùn)練做到統(tǒng)一要求，集體講評(píng)，重點(diǎn)輔導(dǎo)（重點(diǎn)題型、重點(diǎn)學(xué)生）。語文習(xí)作（小本本）必須保證每月兩次。可以實(shí)現(xiàn)每學(xué)期8次的最低任務(wù)。

2、數(shù)學(xué)作業(yè)量應(yīng)該大一點(diǎn)，用教輔用書中的一些題型彌補(bǔ)其不足。同步訓(xùn)練，教單班的老師要統(tǒng)一批改，教雙班、雙科的教師可以靈活處理（同學(xué)互批、重點(diǎn)講解、習(xí)題選用等角度）。

3、美術(shù)、社會(huì)等學(xué)科也要按照要求有作業(yè)。保證每課一次。

4、必須強(qiáng)調(diào)書寫，學(xué)生的書寫態(tài)度、書寫技能應(yīng)在平時(shí)作業(yè)中特別加以重視?！耙痪氁挥被顒?dòng)的提出，為的是引起全體教師、各科教師的重視，為學(xué)生提供集中練，老師集中指導(dǎo)，在教師書寫范本的過程中找到指導(dǎo)的方法，提高自己的書寫水平。作業(yè)書寫重在平時(shí)練，“一練一育”重在指導(dǎo)、重在提醒師生重視。

教學(xué)常規(guī)落實(shí)的有效性，是關(guān)教學(xué)效率的高低，是關(guān)學(xué)生成績的高低，是關(guān)全校教學(xué)質(zhì)量的高低。希望大家高度重視，把提高教學(xué)質(zhì)量的理想在平時(shí)教學(xué)常規(guī)工作中實(shí)現(xiàn)。

學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇二十一

我?，F(xiàn)有十二個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生400多人，教職工28人，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，各種教育教學(xué)設(shè)施基本齊全，為教育教學(xué)有序進(jìn)行提供了有利的資源保障。我校實(shí)施了精細(xì)化管理制度，緊緊圍繞教育教學(xué)這一重心，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，管理興?！钡霓k學(xué)大思路，苦練教師素質(zhì)，嚴(yán)抓課堂教學(xué)目標(biāo)管理，借助現(xiàn)代技術(shù)教育手段，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，健全教科研體系，強(qiáng)化教學(xué)研究，規(guī)范師生教學(xué)行為，完善校園管理制度。學(xué)校的辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到了社會(huì)的認(rèn)同。我們小學(xué)以“建一流班子、帶一流隊(duì)伍、育一流學(xué)生、辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流業(yè)績”為辦學(xué)總目標(biāo)，充分發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政、高效”的領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、探索、奉獻(xiàn)”教師工作作風(fēng)，教書育人，全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的根本保障。本學(xué)期，我校堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將我校一學(xué)期來的教學(xué)常規(guī)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 一直以來，我校堅(jiān)持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1. 抓行政管理，做到服務(wù)育人

學(xué)校健立健全各種制度，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作；有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練；完善各種制度，依法按章治理學(xué)校；嚴(yán)控學(xué)籍管理，控制流生、取消重復(fù)教育現(xiàn)象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

（1）完善請假制度、考勤制度、帶值班制度 、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度、教師目標(biāo)責(zé)任書和 班主任目標(biāo)責(zé)任書等。

（2）我校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班日查、教師值周時(shí)時(shí)查等以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

（3）加強(qiáng)對班主任考核與管理，定期組織校委會(huì)成員和全體教師對班主任進(jìn)行考核，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，促使教師做好班主任工作。

（4）學(xué)校充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、少先大隊(duì)的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。

二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。

1.嚴(yán)格執(zhí)行教育體育局的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然有序，完善教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度，積極實(shí)施教案作業(yè)暫行規(guī)定，對教師的 教案實(shí)行周查，學(xué)生的 作業(yè)實(shí)行月查，并 對教案作業(yè)優(yōu)秀的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。所有的活動(dòng)都是有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高教師隊(duì)伍和學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.為了優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率，我笑組織領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課 ，并堅(jiān)持校委會(huì)成員每學(xué)期不少于30節(jié)，其他教師不少于20節(jié)等。

3.另外，我校還加強(qiáng)對教學(xué)點(diǎn)的管理，在校委會(huì)成員中抽調(diào)一個(gè)專人負(fù)責(zé)聯(lián)系教學(xué)點(diǎn)工作，深入教學(xué)點(diǎn)聽課并指導(dǎo)工作。

三、加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。

1.在教研活動(dòng)中，我校做到嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，能力提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。經(jīng)常召開教研組會(huì)議，創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

2.本期開展以“多彩課堂，展我風(fēng)采”主題教研活動(dòng)，要求每位教師做到“上好一節(jié)公開課、評(píng)好一節(jié)公開課、寫好一節(jié)好教案”。

3.另外，要求教師積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，積極參與教研室組織的各類論文，教學(xué)設(shè)計(jì)、教育敘事的撰寫等。

四、教書育人，德育為先，堅(jiān)守德育陣地

1．多種形式促進(jìn)德育工作。

學(xué)校不僅要抓好智育工作，更應(yīng)該重視德育教育，要不斷改進(jìn)德育工作的方式方法，這就要求我們在學(xué)校教育的過程中，，不斷加強(qiáng)德育研究。十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高，不斷結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

2．注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、黑板報(bào)、宣傳欄、櫥窗等，內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都成為育人的場所，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的`窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分，通過豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

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五、扎實(shí)有序進(jìn)行總務(wù)工作，協(xié)調(diào)學(xué)校各項(xiàng)工作

1．扎實(shí)抓好學(xué)校安全工作，做好各種安全防范措施。

堅(jiān)持每周進(jìn)行一次安全檢查，并認(rèn)真做好記錄，對不合安全規(guī)范的設(shè)施及時(shí)進(jìn)行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格實(shí)行外來人員進(jìn)校登記制度。生活管理教師在生活管理中要重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)白天巡視和夜間巡查，以杜絕一些偶發(fā)事件擴(kuò)大化，對學(xué)生離返校情況作詳細(xì)記載，嚴(yán)格交接-班手續(xù)。

2．抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，加強(qiáng)對校園環(huán)境和綠化的管理。

繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)，與教導(dǎo)處、團(tuán)隊(duì)協(xié)同開展多種環(huán)境教育活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。對校園衛(wèi)生包干區(qū)進(jìn)行調(diào)整，明確要求，責(zé)任到人。心理健康教師要抓好學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí)教育，充分利用櫥窗、板報(bào)等對學(xué)生宣傳有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)，做好環(huán)境消毒和季節(jié)流感、傳染病等防治工作。

3．堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格把好日常經(jīng)費(fèi)使用關(guān)，杜絕一切浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

在經(jīng)費(fèi)使用上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，做好校長參謀，嚴(yán)格核算，做到合理開支，統(tǒng)籌兼顧保證重點(diǎn)。嚴(yán)守財(cái)務(wù)制度，辦事堅(jiān)持廉潔奉公，嚴(yán)格采辦手續(xù)，積極推行財(cái)務(wù)公開，增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的透明度。

4．加強(qiáng)校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。

進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度,尤其是一些損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，并與考核掛鉤。強(qiáng)化維修管理意識(shí)，對學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長促用壽命，提高使用效率。

5．嚴(yán)格收費(fèi)管理。嚴(yán)格按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公布上墻，增強(qiáng)收費(fèi)工作的透明度。

六、改進(jìn)的措施

1．積極整合教育資源，合理配置教學(xué)力量，改善教師的學(xué)科配置，培養(yǎng)骨干教師，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，全面提高師資隊(duì)伍質(zhì)量，積極融合新課程改革浪潮。

2．積極爭取多方籌措資金，努力改善辦學(xué)條件，增加軟硬件投入。

3．加大宣傳力度，把家訪工作落到實(shí)處；加大家長學(xué)校工作力度，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭的溝通、交流，形成齊抓共管的教育大環(huán)境。

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機(jī)遇，變困難為動(dòng)力，變過程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以發(fā)展主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面的推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

春蕾學(xué)校是山東省婦聯(lián)實(shí)施的春蕾項(xiàng)目學(xué)校，服務(wù)高樓鄉(xiāng)利民村、昭陽村、翁樓村、王樓等村。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生145名，六個(gè)教學(xué)班，（并附設(shè)一所幼兒園，在園幼兒45名），學(xué)校教職工小學(xué)部11人，幼兒園4人。學(xué)校本著“以教學(xué)質(zhì)量求生存，以教學(xué)質(zhì)量求發(fā)展”的工作宗旨，加大教育投資力度，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，裝備了多媒體教室一個(gè)，電腦室一個(gè)，開放了圖書室，籌建了新的實(shí)驗(yàn)室（計(jì)劃創(chuàng)市級(jí)規(guī)范化實(shí)驗(yàn)室），為學(xué)校實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，以一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校連續(xù)幾年在鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測中都是名列前茅，今年教師節(jié)被鄉(xiāng)政府評(píng)為教育教學(xué)工作先進(jìn)單位并受到表彰。

一、 教學(xué)管理不斷完善。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的主題，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的生命線，為此，我校深化教育教學(xué)管理，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上做文章。學(xué)校遵循教育教學(xué)規(guī)律，深入實(shí)際，健全機(jī)構(gòu)，成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的學(xué)校教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，保障教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

1、 以人為本促進(jìn)和諧管理。

學(xué)校首先以人為本，以尊重人關(guān)愛人為前提，做到以誠相待，以

理服人，講究民主，注意協(xié)調(diào)促進(jìn)和諧管理，為保障學(xué)校的教學(xué)工作正常運(yùn)行，學(xué)校嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生管理，以教師《八個(gè)核心》、《教師工作目標(biāo)》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》等各種常規(guī)為準(zhǔn)繩，規(guī)范教師和學(xué)生的常規(guī)行為，建立較完善的教師常規(guī)檔案，用發(fā)展的眼光看待教師，因此教師的專業(yè)成長在不斷學(xué)習(xí)中得到鍛煉成長。

2、 課程管理

（1） 我校扎實(shí)推行義務(wù)教育課程的實(shí)施，從素質(zhì)教育的質(zhì)量關(guān)出發(fā)，

制定學(xué)期課程實(shí)施方案，開全課程開足課時(shí)，教師不得隨意增減課時(shí)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)安排課時(shí)。各科教師嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置作業(yè)，在抓好學(xué)生學(xué)科教育教學(xué)的同時(shí)，我校還開展一些有意義的活動(dòng)，如象棋比賽、書法比賽、古詩文誦讀等。每逢節(jié)日辦黑板報(bào)、專欄等進(jìn)行慶祝，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的趣味和熱情。

（2） 結(jié)合我曉得地理環(huán)境，開發(fā)了校本課程，上學(xué)期進(jìn)行了養(yǎng)魚知

識(shí)教育，這學(xué)期開展了“讓經(jīng)典走進(jìn)心靈”的活動(dòng)，小學(xué)從二年級(jí)到六年級(jí)人手一本《弟-子規(guī)》，教育學(xué)生從小做人的道理。

二、 抓校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力

的幫助，青年教師充分發(fā)揮微機(jī)和電化教學(xué)的知識(shí)，即助年長教師制作課件。同時(shí)給青年教師提供外出聽課的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教導(dǎo)處經(jīng)常會(huì)同教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)，從聽、評(píng)、說課入手，整體提高學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

三、 做好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校一提高教學(xué)質(zhì)量為總要求，嚴(yán)格按課標(biāo)開課，校長親自帶主課，給教師制定教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量與績效工資掛鉤，每月一次對教師業(yè)務(wù)工作進(jìn)行檢查，教導(dǎo)處組織兩次集體業(yè)務(wù)活動(dòng)，舉行聽課、評(píng)課、說課。教研組組織重點(diǎn)課時(shí)備課。認(rèn)真去聽教師聽課的匯報(bào)課。每位教師按照“六個(gè)一”的要求鍛煉自己提高自身業(yè)務(wù)能力，期中進(jìn)行統(tǒng)考，大部分學(xué)科列全鄉(xiāng)前一到二名。

總之，在抓素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量的今天，我校教師齊力做好并提高各項(xiàng)教育教學(xué)工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量求生存求發(fā)展。

學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇二十二

一、圍繞“一個(gè)中心”

提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心

二、注重“兩種準(zhǔn)備”

１、青年教師的常規(guī)教學(xué)方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在每年暑期開學(xué)前，新分配到曲高的大學(xué)畢業(yè)生都要進(jìn)行為期兩周的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有教育思想和觀念，學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度和要求，包括編寫教案，試講，做高考試卷等。最后對于相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容如教學(xué)理論等要進(jìn)行筆試，培訓(xùn)考試合格的方能上崗任教。

２、中青年教師的師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。師德培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容評(píng)選常規(guī)教學(xué)標(biāo)兵，打造榜樣示范，以人格引領(lǐng)人格。業(yè)務(wù)培訓(xùn)有教學(xué)理論和技能方面。例如08年的理論培訓(xùn)有《教學(xué)藝術(shù)36計(jì)》《如何用好教材》《教案編寫“五要”》《有效課堂：從“上課”開始》《教學(xué)謀略三則》《說課及策略》等，技能培訓(xùn)有制作課件，電子教案和多媒體設(shè)備操作技術(shù)培訓(xùn)等。

三、強(qiáng)調(diào)“三個(gè)落實(shí)”

檢查方式：根據(jù)學(xué)?！冻Ｒ?guī)教學(xué)管理制度》的要求，為加大對常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查落實(shí)力度，學(xué)校提出梯級(jí)檢查模式。校長檢查主任，年級(jí)檢查備課組，備課組長檢查老師。主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以身示范，帶頭搞好常規(guī)教學(xué)，每月親自檢查；教務(wù)處蹲點(diǎn)年級(jí)，檢查督導(dǎo)，著重抓好備課組長的常規(guī)工作；年級(jí)主任、備課組長狠抓本年級(jí)老師們的常規(guī)教學(xué)。對教學(xué)中存在較為突出的問題，進(jìn)行全面剖析，即查即改，對拒絕授受檢查或查后改進(jìn)不及時(shí)者，通報(bào)批評(píng)。

常規(guī)教學(xué)實(shí)行量化管理，執(zhí)行學(xué)生周報(bào)、年級(jí)月查、教務(wù)處抽查制度，落實(shí)到備、教、輔、改、研各個(gè)環(huán)節(jié)，要求量化數(shù)據(jù)客觀、信度高，信息反饋及時(shí)，并將量化積分和每月的津貼掛鉤。對于備課和作業(yè)，周報(bào)和月查相結(jié)合，學(xué)期末匯總、評(píng)比。

檢查內(nèi)容：

（１）各類教學(xué)教研計(jì)劃的有效性，可行性的科學(xué)性。每月每周檢查計(jì)劃的執(zhí)行，教學(xué)進(jìn)度的落實(shí)情況。在每學(xué)期初將教務(wù)處、教科室、各年級(jí)備課組的計(jì)劃匯編成冊，體現(xiàn)整體作戰(zhàn)和連續(xù)作戰(zhàn)的思想，即三年一盤棋，每年有重點(diǎn)。

（２）嚴(yán)格要求教師規(guī)范備課，備課做到“四有”即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目上有學(xué)生”。要求全體教師立足課本，注重基礎(chǔ)。教案編寫要充分展示如何激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)，同時(shí)，提倡老師們寫教后感，對課堂教學(xué)進(jìn)行反思總結(jié)。 （３）檢查作業(yè)的規(guī)范和教學(xué)要求?！八木本x、精講、精練、精評(píng)。精選，即教師在選擇課堂教學(xué)內(nèi)容，選編習(xí)題和測試卷上要 “精”。精講，即教師在授課時(shí)要講重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)語言要 “精”，要求老師講話的語速必須要快。精練，即教師給學(xué)生提供的習(xí)題要 “精”。精評(píng)，即教師在講評(píng)作業(yè)和試卷時(shí)要 “精”。為提高作文講評(píng)的質(zhì)量和針對性，教科室每月編輯一期《曲陽高中學(xué)生語文英語優(yōu)秀作文集》，供全校學(xué)生閱讀、欣賞和借鑒。本學(xué)期我們已經(jīng)出了兩期，很受全校師生的歡迎。今后，我們還打算編輯理科教研，收集學(xué)生在作業(yè)，試卷中的一些奇思妙想和解題技巧。

（４）檢查課堂教學(xué)和早晚自習(xí)，做到“五個(gè)一點(diǎn)”。到校早一點(diǎn)；微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；講課內(nèi)容實(shí)在一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)。

２、落實(shí)備課組工作

（1）備課組組織教師學(xué)習(xí)大綱、考綱、研讀教材編排體系和鉆研教法。

（2）備課組教師的青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。結(jié)師徒，明責(zé)任。制定“一、二、三培養(yǎng)計(jì)劃”即一年基本規(guī)范、二年站穩(wěn)講臺(tái)、三年教有特長。

（3）抓集體備課，說課活動(dòng)，集思廣益，資源共享。要求各備課組針對不同班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，教師之間要針對單元、章節(jié)教學(xué)中的重難點(diǎn)，互相交流對大綱、教材的理解，探討教法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。集體備課要有詳細(xì)的備課記錄，每位教師在此基礎(chǔ)上必須寫出體現(xiàn)班上學(xué)生實(shí)際情況的個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，還必須有教學(xué)后記。為了達(dá)到聽課評(píng)課的最佳效果，每個(gè)教研組通常先說課，即主講課人在本組教師中進(jìn)行說課，簡析教材分析教學(xué)目的、重難點(diǎn)，闡述教學(xué)方法和手段，指導(dǎo)學(xué)法及教學(xué)程序和教學(xué)環(huán)節(jié)。本組教師集體討論，發(fā)表不同意見，群策群力，確定最佳方案，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

（4）聽課和評(píng)課活動(dòng)評(píng)課時(shí)，要評(píng)出上課教師的優(yōu)點(diǎn)和長處，更主要的是指出其缺點(diǎn)和不足。評(píng)課要不留情面，要評(píng)出方向，評(píng)出思路。之后還要通過跟蹤聽課的方式，看其是否改進(jìn)與提高了、提高的程度如何。

（5）抓常規(guī)性的教研活動(dòng)

備課組教科研活動(dòng)以提高課堂教學(xué)效益為主要目的，以反思實(shí)踐為主要方法，立足于課堂教學(xué)主要陣地，立足于解決實(shí)際問題。教研活動(dòng)采取一周一申報(bào)，經(jīng)教科室審核后公示。每次活動(dòng)都要有詳細(xì)的文字材料，記載過程和經(jīng)驗(yàn)，力爭寫成經(jīng)驗(yàn)文章發(fā)表。

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學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇二十三

根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理評(píng)估細(xì)則》的七大板塊42條評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校認(rèn)真對一年來落實(shí)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評(píng)，自評(píng)總分491分。得分情況如下：

（一）行政管理（105分）：自評(píng)分105分。

（二）教職工管理（58分）：自評(píng)分56分。

（三）學(xué)生管理（40分）：自評(píng)分40分。

（四）教育教學(xué)管理（112分）：自評(píng)分110分。

（五）安全管理（70分）：自評(píng)分68分。

（六）校園管理（65分）:自評(píng)分65分。

（七）財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理（50分）:自評(píng)分47分。

總分491分

三、活動(dòng)年工作成效

標(biāo)要求，重點(diǎn)抓好學(xué)校內(nèi)部管理和校園文化建設(shè)，把常規(guī)管理的理論和“環(huán)境育人”的理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。校園環(huán)境煥然一新，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。

（一）提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，統(tǒng)籌行動(dòng)，確保創(chuàng)建活動(dòng)順利開展。 為了提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，學(xué)校成立了常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，做到各司其職。同時(shí)，我校多次組織教師學(xué)習(xí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》及有關(guān)的教育政策法規(guī)、創(chuàng)建活動(dòng)文件、方案等。通過學(xué)習(xí)，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的認(rèn)識(shí)，明確新形勢對教育提出的新要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開展中小學(xué)常規(guī)管理活動(dòng)“是學(xué)校的保本工程，是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是順民心合民-意的民心工程，是樹立和維護(hù)教育系統(tǒng)良好形象的形象工程”。認(rèn)識(shí)到狠抓常規(guī)管理對推進(jìn)學(xué)校管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要意義，從而增強(qiáng)了做好學(xué)校常規(guī)管理工作的自覺性、積極性和主動(dòng)性，確保了創(chuàng)建活動(dòng)順利開展。

（二）切實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作，使學(xué)校管理制度化、正常化、規(guī)范化。

1.建章立制，規(guī)范行為。

去年以來組織班子成員和部分教職工代表重新建章立制。重新修訂了《敬德初中黨建管理常規(guī)》《敬德初中行政管理常規(guī)》《敬德初中德育工作常規(guī)》《敬德初中教學(xué)管理常規(guī)》《敬德初中科研管理常規(guī)》《敬德初中后勤管理常規(guī)》《敬德初中崗位職責(zé)》等42個(gè)制度、職責(zé)，學(xué)校管理制度逐步得到完善，同時(shí)學(xué)校班子分塊負(fù)責(zé)，分層管理，確保制度、職責(zé)順利實(shí)施。

2.德育工作取得良好的成效。

校的德育計(jì)劃，開展豐富多彩的德育活動(dòng)并形成系列，對逐項(xiàng)開展的德育工作教師們心中有數(shù)。德育陣地定點(diǎn)、內(nèi)容定期更換，各方面的功能發(fā)揮良好，德育形式和方法不斷創(chuàng)新，德育效果令人滿意。三是各學(xué)科注意滲透德育教育。四是在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，有針對性地開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義、文化傳統(tǒng)、心理健康、倫理道德、文明習(xí)慣養(yǎng)成等教育。學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強(qiáng)，遵紀(jì)守法，心理健康。一年來在校生犯罪率為0；學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%；三好學(xué)生占學(xué)生總數(shù)15%以上，優(yōu)秀學(xué)生干部占15%以上。學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)比開展“常規(guī)管理”活動(dòng)年之前有了明顯的變化。

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學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)篇二十四

繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，是學(xué)校管理的一部分。下面小編就和大家分享學(xué)校常規(guī)管理工作總結(jié)，來欣賞一下吧。

一、制度健全、組織落實(shí)、責(zé)任到位。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持兩手抓、兩手硬，高度重視安全綜治工作，不僅黨政一把手親自掛帥，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，各部門主要負(fù)責(zé)為組員，學(xué)校辦公室主任具體負(fù)責(zé)日常工作)，而且確保綜治工作的資金投入。對學(xué)校的綜治工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，共同商量，作出決策。先后制訂了《安全保衛(wèi)檢查制度》、《自行車停放規(guī)定》、《學(xué)校防火安全制度》、《學(xué)校安全問題緊急預(yù)案》、《學(xué)生校外住宿安全管理。

責(zé)任書。

》、《學(xué)校安全管理相關(guān)人員違紀(jì)責(zé)任追究辦法》等。每學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要和各處室、各班級(jí)簽定《安全責(zé)任目標(biāo)書》，層層夯實(shí)安全責(zé)任。

2、學(xué)校成立了安全綜治領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)綜治委、調(diào)委會(huì)、治安股，組建成立食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組、紅十字會(huì)、夜間巡邏隊(duì)、義務(wù)消防隊(duì)、護(hù)樓隊(duì)、護(hù)路隊(duì)等。

3、為加強(qiáng)對綜治工作的日常管理，積極營造文明、安全、有序、和諧的育人氛圍，我校還針對學(xué)校的特點(diǎn)，有的放矢，組成三級(jí)護(hù)導(dǎo)小組，每天由領(lǐng)導(dǎo)帶班、值日教師巡視、門衛(wèi)人員參與，從早晨學(xué)生入校一直到晚間學(xué)生放學(xué)始終進(jìn)行規(guī)范管理，嚴(yán)禁師生摩托車、自行車堵塞學(xué)校通道，教育學(xué)生課間休息都要靠右慢走，每個(gè)上、下樓梯口都有安全警示牌，給學(xué)生以提醒。嚴(yán)禁在走廊、過道、樓梯奔跑、沖撞，每逢集會(huì)和晚間放學(xué)都有護(hù)樓人員疏導(dǎo)，防止因擁擠而誤踩誤傷。

二、教育活動(dòng)常抓不懈。

1、以創(chuàng)安全文明單位為契機(jī)，進(jìn)一步提高校園文明程度。學(xué)校堅(jiān)持精神文明建設(shè)，目標(biāo)明確、措施有力。幾年來，學(xué)校在營造校園精神文明建設(shè)的良好氛圍上取得了一定成效，全體師生員工在說文明話、辦文明事、做文明人方面有新的氣色。年年涌現(xiàn)出一批先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和文明先進(jìn)教工。學(xué)校成立四年來，圍繞兩創(chuàng)(創(chuàng)省級(jí)重點(diǎn)職校，創(chuàng)省級(jí)文明校園)，狠抓安全工作，成效顯著。

2、學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成為中心，以實(shí)施心理健康教育和實(shí)踐教育為重點(diǎn)，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，將學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成與綜合實(shí)踐緊密結(jié)合，緊密聯(lián)系團(tuán)委、政教處的主題班、團(tuán)會(huì)教育，寓教于活動(dòng)、體驗(yàn)中。認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)》，把職中的學(xué)生培養(yǎng)成自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的四有公民。

不斷開展五合格公民活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，做到月月有重點(diǎn)，月月有檢查，月月有評(píng)比，根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)制訂好習(xí)慣培養(yǎng)序列，設(shè)計(jì)培養(yǎng)內(nèi)容及方式方法，有目的、有針對地加強(qiáng)學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

結(jié)合班會(huì)、學(xué)科教育及文體活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮德育陣地和課堂教學(xué)在學(xué)生道德建設(shè)中的主陣地和主渠道作用，充分發(fā)揮學(xué)校廣播室、宣傳櫥窗、墻報(bào)、班級(jí)。

黑板報(bào)。

網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳公民道德建設(shè)的意義和培養(yǎng)廣大師生的安全文明意識(shí)。

近年來我校結(jié)合安全教育在學(xué)生中開展了如下活動(dòng)：

(1)小手拉大手，共同除陋習(xí)活動(dòng)，在縣局文件精神指引下，我校學(xué)生走向村組、家庭向大人們宣傳良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、遵守社會(huì)秩序、遵守交通規(guī)則等，收到了較好的社會(huì)效應(yīng)。

(2)開展了文明交通，生命之友的交通安全教育月活動(dòng)。請縣交警大隊(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來校為學(xué)生講解交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通危害，預(yù)防交通不安全事故。

(3)倡導(dǎo)自救自護(hù)，各年級(jí)各班結(jié)合各自實(shí)際，采取形式多樣的活動(dòng)(如怎樣預(yù)防煤氣中毒，怎樣預(yù)防溺水等)，培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)能力和意識(shí)。

(4)在學(xué)生中開展了校園安全教育月、消防安全知識(shí)講座、學(xué)生緊急逃生訓(xùn)練、寒暑假假前學(xué)生法制教育等活動(dòng)。

3、重視加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，把學(xué)生的健康教育納入課表，有教學(xué)計(jì)劃、有備課、有考核，每周一次在班會(huì)上對學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)講座，加強(qiáng)對學(xué)生疫苗、傳染并流行病的防治工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并及時(shí)向疫控中心等部門匯報(bào)，汲取防非典和防禽流感工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真指導(dǎo)工作。

三、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，實(shí)行規(guī)范化管理。

(一)美化優(yōu)化校園環(huán)境，創(chuàng)建安全和諧校園。

1、門前三包，門內(nèi)達(dá)標(biāo)，責(zé)任到人，健全衛(wèi)生檢查制度，做到一天三小掃，一周一大掃，校教導(dǎo)處、衛(wèi)生干事每天組織檢查，檢查情況逐日公布與目標(biāo)管理相掛鉤。

2、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)力度，擴(kuò)大校園綠化面積，不斷增添新的樹種、花苗，做到室外黃土不朝天，室內(nèi)常有盆花香，力爭把學(xué)校建成花園式學(xué)校。

3、保持校園環(huán)境整潔，生活垃圾袋裝化，特種垃圾定點(diǎn)堆放及時(shí)清除，廁所走廊專人打掃，隨時(shí)保潔。

(二)重點(diǎn)部位防范措施到位。

學(xué)校認(rèn)真貫徹預(yù)防為主的方針，切實(shí)采取各種有效的防范措施，強(qiáng)化內(nèi)部防范安全工作。

1、把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，由于近期全國許多地方連續(xù)發(fā)生了學(xué)校暴力事件，嚴(yán)重威脅了學(xué)生的身體和身心，學(xué)校加強(qiáng)門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員，處理工作在門衛(wèi)進(jìn)行，學(xué)生在校期間家長不得進(jìn)入校園。

2、每天安排好三層級(jí)護(hù)導(dǎo)值勤工作，有中層干部帶班，教師定點(diǎn)定崗，巡邏隊(duì)進(jìn)行巡視、檢查，晚上安排教師值班護(hù)送學(xué)生平安返家，節(jié)假日、寒暑假值班工作也安排了教職員工參與，并由領(lǐng)導(dǎo)帶班，督促檢查。

3、重視消防工作，各樓均安排好了消防通道，各專用教室和學(xué)校過道都配置了滅火器，近年來新添滅火器40個(gè)，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達(dá)到要求。學(xué)校成立了義務(wù)消防隊(duì)，還請來縣消防中隊(duì)的教官來我校為師生進(jìn)行消防知識(shí)講座。與各班、各處室、門面房簽定消防有安全責(zé)任書。

4、進(jìn)一步做好學(xué)生的飲食飲水工作，認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，從未發(fā)生食物中毒事故。宣傳食品衛(wèi)生，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作力度，生產(chǎn)實(shí)習(xí)處、總務(wù)處定期召開食堂工作例會(huì)，把好學(xué)校食品關(guān)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周對食堂衛(wèi)生工作進(jìn)行一次全面檢查，提出隱患問題，及時(shí)進(jìn)行整改。要求工作人員持證上崗，每年兩次對員工進(jìn)行體檢，加強(qiáng)了工作人員個(gè)人衛(wèi)生的檢查，做好餐飲的消毒工作，每天用餐做到48小時(shí)留樣。安排專門人員對進(jìn)貨渠道嚴(yán)格把關(guān)，確保師生用餐安全。

5、總務(wù)后勤人員及時(shí)對學(xué)生的活動(dòng)器械、電路等進(jìn)行檢查和維修，消除安全隱患。

由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位，巡查得力，多年來，學(xué)校未發(fā)生重大事故。幾年來，學(xué)校在研究、探索思想教育，做好綜合治理工作等方面，取得了一些成效和經(jīng)驗(yàn)，但許多地方需要進(jìn)一步完善與提高，力爭使學(xué)校的綜治工作再跨上一個(gè)新的臺(tái)階。

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了。在這一學(xué)年里我負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)校檔案管理、教科書管理、綜合學(xué)科的教學(xué)研究、體育藝術(shù)管理等工作，并擔(dān)任體育教學(xué)和訓(xùn)練工作。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。

一、政治思想工作。

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟提出的榮辱觀，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。努力在實(shí)踐中鍛煉和提高自己。使自己的知識(shí)、能力適應(yīng)于所負(fù)責(zé)的工作。在作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，尊重老教師，關(guān)心青年教師，團(tuán)結(jié)同事。不搬弄事非，愛崗敬業(yè)。在積極完成自己的主要職責(zé)之外，協(xié)助其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員完成學(xué)校的各項(xiàng)事宜。以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人得失。上班從不遲到、早退，能嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度。

二、教育教學(xué)工作。

平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。全面貫徹“健康第一”的原則，讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動(dòng)時(shí)了解健康知識(shí)。精心安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)程序，平時(shí)不斷捕捉新的教學(xué)信息，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實(shí)到教學(xué)中來，使教學(xué)過程充滿活力積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分利用學(xué)校的各種資源拓寬個(gè)人的視野。努力鉆研教材，探索新的教學(xué)方法，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生獲取知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。xx年11月在區(qū)體育教研活動(dòng)中執(zhí)教“奧運(yùn)與我同行”一課受到領(lǐng)導(dǎo)、同行一致好評(píng)。20xx年3月對全區(qū)體育教師進(jìn)行集體舞教學(xué)，4月?lián)螀^(qū)體育基本功競賽說課評(píng)委，6月經(jīng)區(qū)教研室推薦參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

在注重教學(xué)的同時(shí)我利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己，用所學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)自身的教育教學(xué)工作。在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)我積極撰寫課改心得、案例反思、教學(xué)論文并向報(bào)紙、刊物投稿，今年所撰寫論文二篇獲市二等獎(jiǎng)，二篇獲市三等獎(jiǎng)、一篇發(fā)表在《潤州教育》一篇發(fā)表在《鎮(zhèn)江教工》。

三、體育藝術(shù)工作。

學(xué)校安排我負(fù)責(zé)羽毛球、田徑、萬人長跑等訓(xùn)練，我努力協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，國慶節(jié)、元旦放棄休息認(rèn)真組織訓(xùn)練，在體育組共同努力下田徑獲得區(qū)團(tuán)體第八，長跑方陣獲得市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。和體育組一起克服學(xué)校搞基建無場地的情況下，分年級(jí)舉行了各種趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)豐富學(xué)生校園生活，讓陽光體育運(yùn)動(dòng)切實(shí)在我校開展，撰寫的《開展陽光體育運(yùn)動(dòng)營造健康和諧校園》作為四個(gè)代表學(xué)校之一在區(qū)體育工作會(huì)議上發(fā)言交流，撰寫的《20xx年藝術(shù)教育工作發(fā)展規(guī)劃》在體育藝術(shù)工作會(huì)議上發(fā)言交流。

08、4月在校長室的安排下協(xié)助金星社區(qū)、七里甸街道舉辦了“”第三屆社區(qū)藝術(shù)節(jié)，學(xué)校師生表演的節(jié)目受到觀眾的嘖嘖稱贊。

20xx年4月在校長室的關(guān)心下完成鎮(zhèn)江市旭日少年兒童俱樂部的資料整理工作，由市體育局推薦向省體育局申報(bào)羽毛球俱樂部爭創(chuàng)我校精品特色。

通過五年體育專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，20xx年2月取得國家一級(jí)體育社會(huì)指導(dǎo)員證書。20xx年4月在區(qū)文體局推薦和校長的支持下準(zhǔn)備參加國家一級(jí)羽毛球裁判員考核。

四、其他工作。

在教導(dǎo)處，可以說每天都有干不完的瑣瑣碎碎事，我能與其他同事協(xié)調(diào)工作相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研、競賽活動(dòng)。積極主動(dòng)的處理日常事務(wù)寫好每周。

工作計(jì)劃。

平時(shí)加班加點(diǎn)理清全校學(xué)籍?dāng)?shù)學(xué)年初協(xié)助校長做好招生，編班、等工作，認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)及時(shí)準(zhǔn)確的上報(bào)各項(xiàng)學(xué)籍報(bào)表學(xué)期結(jié)束審核畢業(yè)班學(xué)籍，整理信息采集表上報(bào)畢業(yè)班信息。

一學(xué)年以來我校以xx大精神為指南，在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心學(xué)校的帶領(lǐng)下，我校的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)鄉(xiāng)中心學(xué)校制訂的工作計(jì)劃精神，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑，取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，努力打造學(xué)習(xí)型組織，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校多年來形成的一項(xiàng)重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度，也是我校進(jìn)行教育教學(xué)過程管理的一個(gè)重要機(jī)制，逐漸成為我校進(jìn)行教育教學(xué)管理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)不可缺少的平臺(tái)，本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的組織安排。學(xué)校認(rèn)真組織安排政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學(xué)校的管理思想等，及時(shí)宣傳到每一位教師的心中。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，努力塑造我校教師新形象。本學(xué)期，以安全教育為中心，全面落實(shí)好上級(jí)各項(xiàng)安全教育要求和措施。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，安全事故責(zé)任到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)行了安全工作檢查，教師充分利用班會(huì)、集會(huì)、站路隊(duì)時(shí)對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。在工作中，明確要求教師要樹立學(xué)生安全第一，教學(xué)質(zhì)量至上的思想，依法治教，從嚴(yán)治教。教師的思想水平和文明從教意識(shí)有所提高。

3、認(rèn)真開展“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”，每周都舉行升降旗儀式，認(rèn)真上好思想品德課和班會(huì)課，為全校學(xué)生建立了學(xué)籍檔案，對學(xué)生進(jìn)行了操行評(píng)定。

4、學(xué)校加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)，這學(xué)期主要是認(rèn)真地做了“六清”工作。使學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)常保持在一個(gè)美化、綠化、凈化的水平，為師生提供了良好的教學(xué)環(huán)境。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以中心小學(xué)制定的《學(xué)校教育教學(xué)工作綜合評(píng)估方案》等相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)等嚴(yán)格按照中心小學(xué)的要求來完成。做到常規(guī)抓實(shí)、抓嚴(yán)。

2、夯實(shí)課改，積極推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。學(xué)校在中心教研組的帶領(lǐng)下，定期開展活動(dòng)，積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會(huì)新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求;面向全體學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式，建立并積極完善以校為本的教研機(jī)制，營造良好教研氛圍;以課題研究為突破，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在期末鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)一檢測中，一、二、三、六年級(jí)語數(shù)都進(jìn)入全鎮(zhèn)前三名。其中一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)雙科成績都位列全鎮(zhèn)第一。

3、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，有序有效地組織起各類活動(dòng)課。

4、素質(zhì)教育活動(dòng)開展有聲有色。本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)抓好興趣小組的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，常抓不懈，取得了較好的成果。在“迎奧運(yùn)、促和諧”征文、繪畫、知識(shí)競賽中，我校學(xué)生均取得了可喜的成績。其中，六年級(jí)張斌同學(xué)參加了奧運(yùn)知識(shí)競賽的市級(jí)比賽，獲得了市特等獎(jiǎng)，胡新基老師也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”。五年級(jí)徐義生同學(xué)在征文比賽中榮獲縣二等獎(jiǎng)。在“20xx石臺(tái)縣第四屆中小學(xué)生書信大賽”中，五年級(jí)張良同學(xué)榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。七里鎮(zhèn)“慶六一”小學(xué)生乒乓球比賽中，我校選手張瑩、張咪兩位選手榮獲女子團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

5、強(qiáng)化教研、考研，堅(jiān)持效率第一。各班認(rèn)真組織了單元測驗(yàn)、期中和期末檢測。一學(xué)期來，全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實(shí)行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、感悟、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時(shí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。

6、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了教學(xué)工作抽查的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教育教學(xué)中突出的問題，檢查的結(jié)果與學(xué)期考核掛鉤。同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。一學(xué)年來每位教師聽課不少于20節(jié)，負(fù)責(zé)人的聽課不少于30節(jié)。

7、學(xué)校在每學(xué)期期中考試后，認(rèn)真組織教師進(jìn)行了教學(xué)工作小結(jié)，開展了評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。使每位教師都能反思自己的教育教學(xué)，明確自已在教育教學(xué)上的不足之處，以對今后的教育教學(xué)有良好的促進(jìn)作用。

三、關(guān)愛“留守兒童”，進(jìn)一步開展“愛灑留守兒童”等系列活動(dòng)。

1、學(xué)校成立了以查正孝為組長，鄭樂華為副組長的“留守兒童關(guān)愛工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立了工作機(jī)制，實(shí)行目標(biāo)管理，層層管理。

2、在開學(xué)初，學(xué)校如實(shí)地建立了留守兒童花名冊等表冊。

3、各班主任都能經(jīng)常與相關(guān)的留守兒童談心，并填寫好談心記錄卡。

4、在節(jié)日里開展了關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)。

5、加強(qiáng)與留守兒童的父母及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系。

四、存在問題及改進(jìn)措施。

1、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。今后，我校將采取積極有效措施，千方百計(jì)，通過多種渠道多方籌措資金，搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作。

2、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識(shí)不濃，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，利用多種途徑有效方式，如加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。

過去的成績是我們今天工作的起點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全體教師團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，才能把我們學(xué)校推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。

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